方案不僅需要考慮當(dāng)前的情況，還要預(yù)見未來可能出現(xiàn)的變化和挑戰(zhàn)。在制定方案時，應(yīng)該盡量避免冗余和浪費，做到高效利用資源。以下范文展示了制定方案的一般步驟和方法，可以幫助我們更好地理解方案制定的過程。
小學(xué)教科研活動月方案篇一
1、懂得調(diào)控自已的情緒對于個人行為和生活的重要性。合理宣泄不良情緒，保持積極、向上的情緒狀態(tài)。尊重他人，關(guān)注他人的感受，適時適當(dāng)?shù)乇磉_個人的情緒。
2、逐步掌握一些情緒調(diào)節(jié)的有效方法，構(gòu)成自己調(diào)適，自己控制的潛力，能夠較理智地調(diào)控自已的情緒。
3、了解兒童時期易于波動、不穩(wěn)定的特點，明白情緒需要個人主動調(diào)控的道理。學(xué)會情緒調(diào)控的一些有效方法。
學(xué)會排解不良情，在自己喜怒哀樂時，不忘關(guān)心他人。
一些反映不一樣情緒的圖片。
一、暖身活動：（5分鐘）。
大風(fēng)吹，小風(fēng)吹，臺風(fēng)吹：活動程序：所有人圍成一個圓圈，先由一人站在團體中說：“大風(fēng)吹?！保匀藛枺骸按凳裁?？”，如果那人說：“吹穿紅衣服的人?！保敲此写┘t衣服人就務(wù)必離開位子重新尋找位子。沒有位子的人就著站到中間繼續(xù)進行活動。如果說：“小風(fēng)吹。”就反著進行。如果說：“臺風(fēng)吹。”則所有人都需要離開位子重新尋找。
二、主題活動：（30—35分鐘）。
（一）正常的情緒是人們心理活動的反應(yīng)。
導(dǎo)入：在我們的學(xué)習(xí)和生活中，有些事情會讓我們產(chǎn)生高興或不高興的情緒，這些情緒正常嗎它們會給我們帶來多大的影響呢大家看圖片想一想:。
出示圖片:小明和小紅的情緒表現(xiàn)。
課堂討論：
1、小明落選后的不高興與小紅聽到要去春游的消息后告別高興，是正常的情緒嗎？
2、他們?yōu)槭裁炊急唤處熍u了呢？
3、你有過這樣的經(jīng)歷和心理體驗嗎？
分小組合作討論交流，最終抽代表匯報。
總結(jié)出：情緒與個人的態(tài)度是緊密相連的。
同樣一件事，會因所持的人生態(tài)度不一樣而有不一樣的感受。要想用心地對待生活，就應(yīng)改變自己的觀念，使自己能夠以樂觀的態(tài)度去看待問題、思考問題。另外，生活的。視角也需要調(diào)整。人的眼睛就像是一部攝像機，隨時拍攝生活的各個場面，如果不調(diào)整“拍攝”的視角，總是悲觀地盯著生活中的陰暗面，看不到光明的一面，就會感到煩躁、憂愁、焦慮，許多不良情緒就會產(chǎn)生。如果你能夠關(guān)注生活中用心的、完美的一面，你就會從中體會到生活的完美，從而使你感受到生活的樂趣。樂觀的生活態(tài)度也就會在潛移默化中構(gòu)成。
（三）排解不良情緒。
（情景）：小明畫畫十分好，曾獲得美術(shù)比賽一等獎，他是班級的宣傳委員。一天中午，他正在出版報，很多同學(xué)圍觀，不少同學(xué)贊嘆，小明聽后心里美滋滋的，臉上始終洋溢著微笑，畫得更起勁。這時，小剛過來，對板報提出了一些批評，小明不高興了，回頭生氣地看著小剛，小剛還在說，小明扔下粉筆，沖著小剛大聲地說：“你行，我不干了?！笔Ｏ滦偤推渌瑢W(xué)尷尬地站在那里。
總結(jié)：小學(xué)生情緒容易沖動，多隨情境的變化而變化，“破涕為笑”之類的表現(xiàn)時常見到。
討論：小學(xué)生情緒的特點會對我們產(chǎn)生那些不良影響？
多變的情緒，不能使我們專心做事；這不僅僅影響自己的精神狀態(tài)，并且影響人際交往。甚至有些小學(xué)生不能擺脫情緒的干擾，憑著一時的沖動，做出一些**、違法的事情。所以，我們更就應(yīng)對情緒進行調(diào)節(jié)。
此刻大家想想自己在日常生活中有沒有過不良情緒發(fā)生過請舉例說明。
例：
1、和朋友鬧矛盾，他誤會了我，我十分痛苦；
2、考試成績不夢想，感到悲哀；
3、教師表揚別人而自己不如別人，嫉妒他人；
4、父母、教師批評自己，情緒煩悶；
5、別人有好朋友，自己沒有，感到郁悶；
6、別人在背后說自己壞話，心生怨恨；
7、上課回答問題出錯，覺得自己好笨；
（給學(xué)生幾分鐘時間，讓他們“傾訴”，同時我們教師可明白他們的真實心理）。
2、活動名稱：煩惱大拍賣。
師：一節(jié)課時間畢竟有限，這個“傾訴”的環(huán)節(jié)就先到此結(jié)束，如果大家還有什么要跟我說，能夠?qū)懺诒咀由稀?/p>
過程：分組競賽。學(xué)生大膽發(fā)言，各抒己見，且言之有理。
預(yù)設(shè)目的：
1、讓學(xué)生理解我們兒童時期情緒的主要特點：學(xué)生情緒容易沖動，多隨情境的變化而變化。
2、講解在有不良情緒后的一些常用的調(diào)節(jié)方法：心理放松法（如深呼吸，笑樂放松法，肌肉放松法等）、注意力轉(zhuǎn)移法、合理發(fā)泄法、理智控制法、升華法、心理換位法、自己激勵瑜自己暗示等。
3、明白情緒是能夠調(diào)節(jié)的，是能夠控制的。
（四）喜怒哀樂，不忘關(guān)心他人。
創(chuàng)設(shè)情境，分析交流（課件展示）。
教師提問：他們的情緒表達適宜嗎？為什么？
小組討論：
1、在你悲哀難過時，有沒有人安慰過你？
2、你是否也很善解人意，照顧過別人的情緒？
3、在我們表達自己情緒時，怎樣照顧別人的情緒，做一個善解人意的人？
三、活動總結(jié)：這天我們共同探討了關(guān)于情緒調(diào)節(jié)的話題，從活動中同學(xué)們明白了情緒是人們心理活動的反應(yīng)，不正常的情緒會給自己帶來不一樣程度的影響，期望大家學(xué)會運用我們掌握的方法去排解這些不良的情緒，僅有這樣你的生活才會永遠充滿陽光。
1、正確認(rèn)識地震等自然災(zāi)難。
2、學(xué)會調(diào)節(jié)這種恐慌情緒。
學(xué)生討論：我們該如何克服這種恐慌情緒呢？
講解方法：
第一步：把能引起你緊張、恐懼的各種場面，按由輕到重依次列成表（越具體、細(xì)節(jié)越好），分別抄到不一樣的卡片上，把最不令你恐懼的場面放在最前面，把最令你恐懼的放在最終面，卡片按順序依次排列好。
第二步：進行松弛訓(xùn)練。方法為坐在一個舒服的座位上，有規(guī)律地深呼吸，讓全身放松。進入松弛狀態(tài)后，拿出上述系列卡片的第一張，想像上頭的情景，想像得越逼真、越鮮明越好。
第三步：如果你覺得有點不安、緊張和害怕，就停下來莫再想像，做深呼吸使自己再度松弛下來。完全松弛后，重新想像剛才失敗的情景。若不安和緊張再次發(fā)生，就再停止后放松，如此反復(fù)，直至卡片上的情景不會再使你不安和緊張為止。
第四步：按同樣方法繼續(xù)下一個更使你恐懼的場面（下一張卡片）。注意，每進入下一張卡片的想像，都要以你在想像上一張卡片時不再感到不安和緊張為標(biāo)準(zhǔn)，否則，不得進入下一個階段。
第五步：當(dāng)你想像最令你恐懼的場面也不感到臉紅時，便可再按由輕至重的順序進行現(xiàn)場鍛煉，若在現(xiàn)場出現(xiàn)不安和緊張，亦同樣讓自己做深呼吸放松來對抗，直至不再恐懼、緊張為止。
學(xué)生按上述方法進行練習(xí)，直到感覺情緒舒暢為止。
小學(xué)教科研活動月方案篇二
關(guān)注安全珍惜生命。
20xx年4月18日星期一下午第一節(jié)。
課室。
1、通過安全教育，使學(xué)生對安全注意事項有更明確的認(rèn)識，體會到安全的重要性。
2、通過本次主題班會活動，使學(xué)生認(rèn)識到在我們身邊的許多安全隱患，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自己做起，從一點一滴做起，從每時每刻做起，做個注重安全的小學(xué)生。
1、教師收集相關(guān)的安全事視頻片段和資料和音樂資料。
2、學(xué)生學(xué)校中，可能出現(xiàn)的安全隱患資料。
3、準(zhǔn)備主持人串詞。
（一）、主持人主持活動。
1、全體起立，出旗，敬禮。
2、唱隊歌。
3、宣布活動開始。
（二）、了解什么是安全事故。
1、學(xué)生舉例有哪些安全事項需要注意的。
2、觀看安全事故視頻。
3、總結(jié)身邊可能存在的安全事故類別。
溺水、火災(zāi)、觸電、煤氣中毒、食物中毒。
（三）、認(rèn)識身邊的安全隱患，并題出注意。
1、討論：我們身邊有哪些安全隱患？
2、面對著這些安全隱患，我們該怎么做？
（四）、遇到危險情況，我們該怎么做？
1、模擬火災(zāi)場景：
2、遇到火災(zāi)，你會怎么做？
3、學(xué)生自由發(fā)言。
4、我們還有可能遇到什么樣的危險？你會怎么處理？
5、請學(xué)生講述自己解決危險的方法，其它學(xué)生討論方法的優(yōu)缺點或可行性。
6、評選出有效的方法。
7、觀看《防溺水和游泳自救》視頻。
（五）、我們該怎么樣避免產(chǎn)生危險？
1、舉例子，說說哪些危險可以避免的？怎么避免？
2、學(xué)生舉例子，其余學(xué)生就例子討論，提出自己的看法。
（六）、主持人小結(jié)。
同學(xué)們，在今天的活動中你懂得了什么？
生命無價，災(zāi)難無情，請時時刻刻記住遠離危險，保護自己。
（七）、活動結(jié)束。
1、主持人：今天的“安全教育”隊會活動到此結(jié)束。
2、呼號。
3、退旗。
小學(xué)教科研活動月方案篇三
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，牢固樹立[安全發(fā)展理念，堅持[安全第一、預(yù)防為主、綜合治理方針，以繼續(xù)深入開展[安全生產(chǎn)年活動為主線，以[預(yù)防為主、加強監(jiān)管、落實責(zé)任為重點，大力推進安全文化建設(shè)，突出正面宣傳，強化輿論引導(dǎo)，普及安全生產(chǎn)法律法規(guī)和安全知識，提高全體師生安全文化素質(zhì)，努力保障校園安全。
二、活動主題。
安全發(fā)展，預(yù)防為主。
三、活動時間。
四、活動組織。
組長：王春來。
副組長：xxxxxxxxxx。
組員：xxxx。
五、活動內(nèi)容。
(一)加大宣傳力度，強化師生安全意識。
1、通過校園網(wǎng)、宣傳窗、黑板報等陣地，廣泛宣傳消防、交通、飲食衛(wèi)生等方面安全常識，提高全體師生的自我防護能力，創(chuàng)建良好的輿論環(huán)境氛圍。
2、充分發(fā)揮升旗儀式、主題班會等陣地的作用，大力加強學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，讓學(xué)生牢固樹立[時時講安全、處處講安全的思想。
3、切實組織好以[安全在我心中為主題的征文比賽，提高學(xué)生自我教育、自我管理和自我防護的意識及能力。
4、認(rèn)真組織全體教職員工深入學(xué)習(xí)和貫徹以及等法規(guī)，增強依法執(zhí)教、依法管理的意識，杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的行為，增強責(zé)任和防范意識，提高處理安全問題的能力。
5、圍繞主題，深入開展系列宣傳教育活動，安排專門安全教育課時。
(二)以活動為載體，增強安全教育的效果。
1、開展事故應(yīng)急救援預(yù)案演練活動，提高安全事故災(zāi)難的防范和處置能力。。組織全校師生及職工參加以[樹立安全意識，提高應(yīng)急能力為主題的[全國安全生產(chǎn)應(yīng)急知識競賽活動。
2、各班建立安全檢查小組，由班主任、值日班長組成，負(fù)責(zé)本班安全知識宣傳、常規(guī)檢查及報告工作。
3、繼續(xù)與交警大隊聯(lián)手，維護校園周邊秩序，監(jiān)控學(xué)生的校外行為，保證學(xué)生交通、治安方面的安全。
六、具體活動安排及負(fù)責(zé)人。
七、活動要求。
各級部要高度重視[安全生產(chǎn)月活動，把開展好此次活動提高到全面落實科學(xué)發(fā)展觀，樹立[以人為本觀念，切實把組織好[安全生產(chǎn)月宣傳教育活動擺到安全生產(chǎn)工作的重要位置上。要組織全體師生員工認(rèn)真學(xué)習(xí)生產(chǎn)法律法規(guī)和安全生產(chǎn)知識，宣傳安全生產(chǎn)工作的先進典型和好經(jīng)驗、好做法，力求使活動搞得扎扎實實。
小學(xué)教科研活動月方案篇四
本次活動以“深化課程改革，構(gòu)建高效課堂”為抓手，以校本教研為載體，引導(dǎo)廣大教師積極探究高效課堂教學(xué)策略和方法，全面推進素質(zhì)教育，不斷提高課堂教學(xué)效率。
20xx年11月20日12月10日。
成員：謝芳陳朝陽苗風(fēng)甫。
（二）、教研組：分為語文、數(shù)學(xué)兩個教研組分別負(fù)責(zé)開展活動五、活動內(nèi)容與形式。
（一）、開展“四項”活動1、高效課堂研討活動。
制定方案、學(xué)習(xí)動員，組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)理論、案例，反思課堂教學(xué)現(xiàn)狀，深入剖析課堂教學(xué)中存在的問題和產(chǎn)生問題的根源，以學(xué)科教研組為單位，研究解決問題的方法。
認(rèn)真組織開好理論學(xué)習(xí)培訓(xùn)會、課堂教學(xué)反思會、高效課堂研討會“三個會議”，理論學(xué)習(xí)培訓(xùn)、課堂教學(xué)反思、高效課堂研討不走過場，抓嚴(yán)抓實，每位教師要認(rèn)真做好培訓(xùn)會議記錄，教師反思，各學(xué)科組要認(rèn)真做好討論記錄。
2、高效課堂設(shè)計活動。
在反思、學(xué)習(xí)、研討的基礎(chǔ)上，每位教師要開展高效課堂教學(xué)設(shè)計活動。
第一時段自主學(xué)習(xí)、交流展示：
課前，教師要在研究課標(biāo)、把握教材、分析學(xué)生的前提下，按照學(xué)校要求，集體研究精心設(shè)計出導(dǎo)學(xué)目標(biāo)并在課前布置給學(xué)生，要求學(xué)生充分預(yù)習(xí)，完成導(dǎo)學(xué)中的各項內(nèi)容。學(xué)習(xí)目標(biāo)要嚴(yán)格遵循課標(biāo)、教材的要求，注重知識和能力，要把過程和方法，情感、態(tài)度和價值觀有機融入知識和能力目標(biāo)之中。
課堂上，教師要認(rèn)真檢查、了解學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，然后通過學(xué)生板演、學(xué)生互評、學(xué)生討論和教師點撥等多種形式的課堂教學(xué)活動使學(xué)生進一步掌握課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)習(xí)目標(biāo)。導(dǎo)學(xué)案中題目的設(shè)計要注重基礎(chǔ)知識和基本技能的訓(xùn)練，要充分體現(xiàn)“小臺階、大容量、快節(jié)奏、勤反饋”的教學(xué)策略，使學(xué)生在掌握基礎(chǔ)知識的同時，初步學(xué)會解題的方法和技巧。
在“自主學(xué)習(xí)”的時間里，教師必須使學(xué)生明確學(xué)什么?怎樣學(xué)？學(xué)的是否有效？“先學(xué)”的主要目的是培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力和合作學(xué)習(xí)的能力，要引導(dǎo)學(xué)生在自主學(xué)習(xí)的過程中養(yǎng)成獨立思考問題、分析問題和解決問題的習(xí)慣和能力。在此基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生開展合作學(xué)習(xí)。合作學(xué)習(xí)適宜采用“異質(zhì)分組”的方式，即將不同學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)興趣、性別、個性的學(xué)生分配在同一組內(nèi)，組成學(xué)習(xí)小組，針對個人不能解決的問題共同進行探究。
第二時段釋疑點撥：
本時段重點解決教學(xué)中的“五點”（重點、難點、熱點、易錯點、易混點），使學(xué)生加深對教材的理解，從宏觀的角度構(gòu)建學(xué)科知識體系，從感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識，掌握規(guī)律和方法。
在“釋疑點撥”的環(huán)節(jié)，教師要組織學(xué)生討論、探究教案中設(shè)計的系列問題，這些問題主要是針對教學(xué)中“五點”而設(shè)計的.，問題的設(shè)計一定要有梯度和臺階，要有挑戰(zhàn)性和創(chuàng)新性，接近學(xué)生最近的思維發(fā)展區(qū)，有利于培養(yǎng)學(xué)生的分析、評價、綜合等思維品質(zhì)和批判精神。對于只有部分學(xué)生能解答的問題，先讓學(xué)生討論交流，再由教師補充、更正、評點。此類問題多是有一定難度的傾向性問題，引導(dǎo)學(xué)生開展討論交流，要求學(xué)生敢于質(zhì)疑，爭論和各抒己見，是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維的最佳時機，必須緊緊抓住。
為此，教師要積極創(chuàng)設(shè)民主、寬松的學(xué)習(xí)氛圍，積極引導(dǎo)和鼓勵學(xué)生開動腦筋，各抒已見，鼓勵學(xué)生標(biāo)新立異，敢于向書本和權(quán)威的觀點質(zhì)疑和發(fā)問，甚至提出離奇古怪的問題，表達自己見解和感受。學(xué)生討論后，教師要針對學(xué)生的討論情況進行必要的補充，更正和評點。通過討論即能解決的問題，教師不必重復(fù)講解。對于學(xué)生不能夠解答的問題，可在典型啟發(fā)的前提下進行精當(dāng)?shù)闹v解。此類問題多是難度較大的傾向性疑難問題，但教師不要急于告知現(xiàn)成答案，可以采取師生討論、典型啟發(fā)的方式進行講解。此時不能就問題講問題，而是重在通過講解典型的例題及其變式，由個別到一般，上升到規(guī)律層面，讓學(xué)生知其然也知其所以然，真正掃除疑難。
在解惑結(jié)束后，教師一定要用簡明的語言進行當(dāng)堂小結(jié)。小結(jié)要與課始出示的目標(biāo)相呼應(yīng)，要做到畫龍點睛，分清主次，又要特別注意促使學(xué)生將本節(jié)所學(xué)內(nèi)容化零為整，以達到條理化、系統(tǒng)化，并適時聯(lián)系以前所學(xué)知識，使學(xué)生形成善于整合所學(xué)知識的意識和能力。
第三時段訓(xùn)練檢測：
本時段是在“自主學(xué)習(xí)”和“釋疑點撥”的基礎(chǔ)上對學(xué)生能力的拔高，主要針對學(xué)案中的“能力訓(xùn)練”題進行的當(dāng)堂訓(xùn)練，重在學(xué)生“實戰(zhàn)”能力的培養(yǎng)。當(dāng)堂訓(xùn)練的主要目標(biāo)就是努力化知識為能力，使感性上升為理性，形成規(guī)律，提高運用知識解決實際問題的能力。因此，當(dāng)堂訓(xùn)練要重在鞏固基礎(chǔ)知識和基本技能，向形成發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力方面深化。當(dāng)堂練習(xí)的題量要適度，時間為10分鐘以內(nèi)，要象考試那樣，要求學(xué)生在課內(nèi)獨立、按時地完成，培養(yǎng)學(xué)生在課上全神貫注、緊張積極的學(xué)習(xí)習(xí)慣和善于獨立思考、快速高效地學(xué)習(xí)的能力，從而準(zhǔn)確反饋學(xué)生學(xué)習(xí)情況，有助于減輕學(xué)生的課后作業(yè)負(fù)擔(dān)，還有助于為學(xué)生開展課外活動、預(yù)習(xí)新課創(chuàng)造條件。最后，教師要對學(xué)生的課堂練習(xí)進行點評和總結(jié)，爭取做到“堂堂清”。
課后，將學(xué)生在課堂上出現(xiàn)的錯題記錄在教師的錯題本上，建立錯題檔案，為以后的“周測“或“月結(jié)”做好充分準(zhǔn)備，也便于教師找準(zhǔn)出錯的學(xué)生，進行分類指導(dǎo)。
以上三個時段之間是交叉關(guān)系，自學(xué)有疑才有釋疑和當(dāng)堂訓(xùn)練，自學(xué)之中也有基礎(chǔ)訓(xùn)練，釋疑當(dāng)中更離不開思維和技能訓(xùn)練，訓(xùn)練檢測中也有討論和知識的學(xué)習(xí)運用。絕不能將三者完全割裂開來。
每周星期一由備課組長主持該組成員進行集體備課。（上周五前事先確定人選、內(nèi)容，要求預(yù)先備好課）首先由備課者說課，然后由大家出點子、想策略，共同修改教案。
此項工作，各學(xué)科組要認(rèn)真開展教研組集體備課活動、高效課堂設(shè)計展示活動等“兩項活動”，并將高效課堂優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計學(xué)校存檔。
3、高效課堂達標(biāo)活動。
高效課堂的實施，最終通過全員參與的高效課堂達標(biāo)課活動推廣、深入。以高效課堂達標(biāo)課活動為突破口，引導(dǎo)廣大教師在課中評價、在課中反思、在課中指導(dǎo)、在課中提高，在課中總結(jié)完善，在課中積累經(jīng)驗。以課促培訓(xùn)，以課促進高效課堂探究。學(xué)校要培養(yǎng)典型，樹立典型，發(fā)揮榜樣教師的引導(dǎo)、輻射和帶動作用。此項工作，主要開展好“三項活動”。
全員高效課堂達標(biāo)課活動學(xué)科高效課堂匯報課活動高效課堂評課反思活動（全員參與）等。
4、高效課堂征文活動。
在“教科研月”活動中，緊扣活動主題，組織教師撰寫富有特色的經(jīng)驗總結(jié)、教案設(shè)計、課例研究、案例分析、課后反思、課題研究等教學(xué)教研論文?！敖炭蒲性隆被顒咏Y(jié)束后，學(xué)校要在認(rèn)真總結(jié)的基礎(chǔ)上，開展教學(xué)論文、先進教研個人評選活動。
1、每人寫出教科研活動月工作計劃，注重實效并進行落實。
2、認(rèn)真按照教體局安排的學(xué)習(xí)內(nèi)容進行學(xué)習(xí)，集中和個人自學(xué)相結(jié)合，寫出學(xué)習(xí)記錄及心得體會，活動結(jié)束寫出個人總結(jié)。
3、在學(xué)校確立校級課題的基礎(chǔ)上，教師每人根據(jù)自己教學(xué)實踐和教學(xué)中重點要解決的問題，確定出個人的教研課題，并在教學(xué)實踐中進行解決。
4、進行說課活動，以語文、數(shù)學(xué)兩個教研組組織進行活動。每周一次，并進行記錄，存檔。
5、進行全校公開課交流研討活動，重點是培養(yǎng)年輕老師，以老帶新，并在活動中推出校級各科優(yōu)質(zhì)課教師，以備參加上級組織的各級優(yōu)質(zhì)課評比活動。
小學(xué)教科研活動月方案篇五
以學(xué)校教科研五年發(fā)展規(guī)劃為指導(dǎo)，依據(jù)教育部《關(guān)于實施農(nóng)村中學(xué)教師素質(zhì)提高計劃的意見》和xxx教育局“教科研工作要點”等文件精神，結(jié)合學(xué)校實際，不斷提升教師的師德、師能和教科研水平，切實加強我校教師隊伍建設(shè)，打造一支“師德好、業(yè)務(wù)精”的教師隊伍。
二、總體目標(biāo)。
強化“科研興教、科研強?！钡囊庾R，重視教師隊伍建設(shè)，以建設(shè)一支“師德好、業(yè)務(wù)精”的教師隊伍為目標(biāo)，堅持對教師進行繼續(xù)教育和培訓(xùn)，全面提高教師的專業(yè)技能素養(yǎng)和文化知識素養(yǎng)，開展有學(xué)校特色的多元化校本培訓(xùn)，培養(yǎng)能滿足現(xiàn)代教育發(fā)展要求的研究型教師隊伍，讓全體教師獲得可持續(xù)提升。
1、課題研究：開展“教師教育科研常識”的專題講座、討論，邀請專家指導(dǎo)和引領(lǐng)，力爭有1～2個市級以上的立項課題，圍繞主課題立數(shù)個縣級、校級子課題；做好自治區(qū)級、市級立項課題的過程管理和結(jié)題工作；做到使每位教師都具有教科研常識，創(chuàng)造人人參與課題研究的學(xué)習(xí)型校園。
2、教師培訓(xùn)：依據(jù)計劃，按照以“整體推進、分層發(fā)展、協(xié)同優(yōu)化”的基本策略，通過多形式、廣渠道、大強度推進教師培訓(xùn)，xx年做到每位教師通過校本培訓(xùn)24課時以上，分層培訓(xùn)和上級部門培訓(xùn)達人均24課時以上。通過校本培訓(xùn)和上級部門培訓(xùn)，力爭每個專業(yè)30%的'教師成為校級骨干教師，10%以上的教師成為市級專業(yè)骨干，5名以上教師成為石嘴山市學(xué)校知名教師。通過師徒結(jié)對、教師定期繼續(xù)教育培訓(xùn)，增加學(xué)校專業(yè)化的培訓(xùn)，“研究型”教師比例達85%以上。
三、組織機構(gòu)。
組長：
副組長：
成員：
四、具體措施和工作。
1、營造科研氛圍，強化教育科研作用。
通過宣傳、參與、督促、檢查等措施，強勢推進，使廣大教師充分認(rèn)識到教育科研是實踐先進理論，是解決教學(xué)教育實際的、現(xiàn)實的問題，是提高教育教學(xué)效益的最佳路徑，堅持不懈的努力，使全體教師相信科研、依靠科研，主動的參與科研。比如：開展學(xué)習(xí)教科研培訓(xùn)活動，每月兩周星期五下午為教師的學(xué)習(xí)時間，形式多樣。再比如開展“請進來，走出去”活動，邀請專家、領(lǐng)導(dǎo)來校指導(dǎo)，以教研組為單位一年外出學(xué)習(xí)一次。再如為教研組訂閱《信息快教科研訊息報》，讓教師了解教育最新信息。
2、完善管理體制，加強科研管理工作。
依據(jù)《xxx市教育科學(xué)研究管理制度與工作條例》、《xx年xx區(qū)教育局工作要點》和我校實際情況，修改完善《xx中學(xué)教育科研工作條例》，制訂學(xué)校xx年校本培訓(xùn)計劃，將教科研有關(guān)工作序列化、常規(guī)化，“到什么點就做什么事”，利于教師早明確、早準(zhǔn)備，提高科研工作質(zhì)量。
3、普及課題研究常識，促進教師課題研究意識。
教師課題研究氛圍不濃，極大原因是因為教師不懂、不會，覺得層次高深，難度系數(shù)大。如果普及課題研究常識，比如每位教師都了解教育科研的一般過程和方法，以及課題研究是解決現(xiàn)實教育教學(xué)過程中的困惑與疑慮，是教學(xué)需求，是為有效教學(xué)服務(wù)，是為減輕教師負(fù)擔(dān)服務(wù)，在做中學(xué)，在學(xué)中做，何樂而不為呢？積極組織教師進行“教師教育科研常識”專題系列講座，做好石嘴山市xx區(qū)立項課題的過程管理工作，且及時向教師匯報課題研究內(nèi)容及進程。邀請教科研專家對課題進行指導(dǎo)，提高課題的可操作性。
小學(xué)教科研活動月方案篇六
一、指導(dǎo)思想：
為推進學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量更上一層樓，貫徹落實學(xué)校“科研興?！钡膽?zhàn)略目標(biāo)，以教研為載體，提高教師教科研能力和育人水平，從而全面提高學(xué)生素質(zhì)，不斷提升學(xué)校整體辦學(xué)水平，實現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)，根據(jù)學(xué)校有關(guān)規(guī)定，特制定此獎勵方案。
二、實施辦法：
每學(xué)期末，根據(jù)教導(dǎo)處登記的學(xué)校各級各類教學(xué)競賽及課題研究情況，給相關(guān)人員進行獎勵。獎勵金額依據(jù)校財力定。
三、實施對象：
學(xué)校在崗人員。
四、獎勵細(xì)則。
（一）教師論文、公開課每篇、節(jié)獎勵辦法。
等級級別校區(qū)市省國家。
一2535455580。
二2030405070。
三1525354560。
（二）指導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)科競賽獎勵辦法。
級別等級特等一等二等三等優(yōu)秀指導(dǎo)老師。
區(qū)2015105100。
市35302520150。
省605040200。
國家807060300。
（三）文藝節(jié)目獲一等獎獎勵表。
級別等級一等二等三等。
廠600400200。
區(qū)800600400。
市1000800600。
（四）各組開展課題研究大型活動對擴大學(xué)校辦學(xué)聲譽起到積極作用者獎勵：
片區(qū)100元、區(qū)級200元、市級300元、省級400、國家500。
新進教師團隊：每個組100元。
（五）其它組織活動獎勵辦法說明。
1、新進教師指導(dǎo)老師、優(yōu)秀教案計劃、上校級展示課——每人25元。
2、教師培訓(xùn)講座、常規(guī)指導(dǎo)老師——每次50元。
3、株洲日報、晚報發(fā)文市級《小溪流》發(fā)文省級。
《小讀者》發(fā)文國家語文報杯競賽省級（不計指導(dǎo)老師獎）。
4、弘大數(shù)學(xué)競賽按參加級別記獎走進美妙數(shù)學(xué)花園市級。
5、小新星杯全國兒童英語朗讀大賽、新希望杯英語大賽市級。
注：多人表演同一個項目獎勵辦法。
項目級別區(qū)市省國家。
每人次5101520。
五、獎勵備注。
1、各項獎勵范圍為學(xué)校員工在教育系統(tǒng)組織的各級各類競賽中所取得的成績。
2、同一成績、同一作品參加不同項目、不同等級的競賽按獲獎最高等級計發(fā)。
3、凡按名次計獎的項目，其第一名為一等獎，二、三名為二等獎，四、五、六名為三等獎。
4、逐級選送的.非現(xiàn)場比賽的學(xué)生作品和活動性比賽，獲獎按標(biāo)準(zhǔn)的80%計發(fā)。
5、課題立項和課題成果獎為一次性獎勵，分別獎給該課題組。獎勵依據(jù)為：
（1）課題研究方案和實施計劃，課題立項通知書。
（2）過程資料：階段小結(jié)、課題實施記錄等。
（3）成果資料：結(jié)題報告、成果獲獎證書或通報。
小學(xué)教科研活動月方案篇七
1.各縣(市、區(qū))教體局、局屬中學(xué)負(fù)責(zé)教科研工作的副局長、副校長要親自抓“教科研活動月”工作，并制定出適合本單位實際的活動實施方案。活動負(fù)責(zé)人名單、聯(lián)系電話和活動實施方案請于10月28日前報送至市教科所。
2.各單位要選派專人，對本單位“教科研活動月”活動情況進行報導(dǎo)，屆時將在市教科所網(wǎng)站“教科研活動月”專欄刊登各單位的稿件，或在“平頂山教育科研群”(微信群號)發(fā)布活動信息。
3.活動月期間市教科研專家?guī)斐蓡T和兼職教研員要認(rèn)真履行職責(zé)，積極開展教研、科研的培訓(xùn)和指導(dǎo)工作。
4.各縣(市、區(qū))教體局和局屬中學(xué)要總結(jié)活動情況，并將總結(jié)材料于12月15日前報送至市教科所。市教育局將對各縣(市、區(qū))和局屬學(xué)校的活動開展情況進行考核。考核結(jié)果作為年終評選先進單位的重要依據(jù)。
小學(xué)教科研活動月方案篇八
為進一步加強教風(fēng)建設(shè)，以優(yōu)良的教風(fēng)帶動學(xué)風(fēng)，促進學(xué)生成長成才，提高教育教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量，制定了本實施方案。
一、總體目標(biāo)。
以科學(xué)發(fā)展為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針政策，嚴(yán)格遵守各項教育法律法規(guī)，推進“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化工作要求，強黨風(fēng)，促教風(fēng)，帶學(xué)風(fēng)，加強師德教育，使教師能嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，精心施教;規(guī)范教學(xué)程序，加強教學(xué)監(jiān)督和指導(dǎo)，強化過程管理、優(yōu)化教學(xué)過程，教書育人，關(guān)愛學(xué)生;創(chuàng)造優(yōu)良的教學(xué)環(huán)境，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，促進學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，營造勤奮向上的學(xué)習(xí)氛圍，培育優(yōu)良學(xué)風(fēng)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識的高層次管理人才。
二、對象和內(nèi)容。
活動對象為mba中心全體教師、學(xué)生，重點是__級、__級學(xué)生。活動月的主要內(nèi)容如下：
(一)以師德建設(shè)為切入點，努力形成良好的教風(fēng)。
1、加強教師的思想教育工作，教育和引導(dǎo)教師自覺遵守教師道德行為規(guī)范，建立健全、行之有效的師德評價、考核、激勵機制，對教師的思想作風(fēng)、敬業(yè)精神、治學(xué)態(tài)度、師德修養(yǎng)、知識結(jié)構(gòu)、業(yè)務(wù)素養(yǎng)等方面做出明確的規(guī)定和要求，著力解決師德建設(shè)、教風(fēng)建設(shè)中的突出問題。樹立師德表率和教書育人的先進典型，爭當(dāng)文明教師，形成比、學(xué)、趕、幫、超的良好教風(fēng)。
2、加強教師教學(xué)規(guī)范引導(dǎo)，營造良好教研氛圍。教育和引導(dǎo)教師自覺執(zhí)行中心的各項教學(xué)管理制度，不斷推進教學(xué)管理的科學(xué)化、規(guī)范化。以深化教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量為核心，組織開展經(jīng)常性的說課比賽和教學(xué)觀摩、集體備課、教學(xué)質(zhì)量檢查評比等活動。通過加強教師間互相聽課與評課機制，加強教師聽課制度管理與檢查，促進教師間的交流與學(xué)習(xí);通過開展教學(xué)測評、教學(xué)檢查、教學(xué)督導(dǎo)和教學(xué)質(zhì)量信息反饋活動，實行獎優(yōu)罰劣，促進良好教風(fēng)的形成，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3、建立和諧師生關(guān)系，關(guān)心“困難學(xué)生”群體，以文明教風(fēng)帶動學(xué)風(fēng)建設(shè)。積極倡導(dǎo)建立和諧的師生關(guān)系，在教師中提倡課余時間多與學(xué)生交流，因材施教。同時，加大對學(xué)習(xí)困難生、經(jīng)濟困難生和心理困難生的關(guān)心，促進學(xué)校、家庭、社會共同育人。
(二)采取切實可行的措施，全方位培養(yǎng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)。
1、開展思想政治教育系列講堂，大力加強學(xué)生的思想政治教育，強化思想政治教育的實效性，引導(dǎo)學(xué)生樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，自覺規(guī)范自身行為，促進優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成，確保人才培養(yǎng)目標(biāo)得到落實。
2、嚴(yán)格學(xué)籍管理制度，加強對各種違紀(jì)現(xiàn)象的教育處理;加強學(xué)生誠信教育;完善激勵機制，組織開展先進優(yōu)秀學(xué)生評比活動和各種創(chuàng)先爭優(yōu)活動，表彰先進，鞭策后進，在全中心努力營造積極進取的學(xué)習(xí)氛圍。
3、以活動為載體，加強學(xué)生自我教育，培養(yǎng)學(xué)生自律意識。鼓勵學(xué)生參加各類有益的文體活動，寓教于樂。認(rèn)真組織各班級召開“學(xué)風(fēng)建設(shè)主題班會”活動，大力宣傳學(xué)風(fēng)建設(shè)中的好人好事、先進個人和先進集體。在學(xué)生中開展道德規(guī)范進班級、進寢室活動，開展創(chuàng)建文明班級、文明學(xué)生、文明宿舍，引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》、《高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則》、《廣東財經(jīng)大學(xué)研究生管理規(guī)定》。
三、活動內(nèi)容安排。
1、舉辦教風(fēng)學(xué)風(fēng)論壇，邀請黨政機關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校優(yōu)秀教師參加教風(fēng)學(xué)風(fēng)論壇，共同探討教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，互相學(xué)習(xí)。
2、教學(xué)質(zhì)量檢查。通過巡查教學(xué)課堂、深入聽課、抽查有關(guān)教學(xué)資料、召開師生座談會、問卷調(diào)查等方式，對mba課堂教學(xué)、教學(xué)管理、教學(xué)運行等情況進行一次全面檢查。
3、“我最喜愛的老師”評選活動。為弘揚我中心教師熱愛工作、勇于創(chuàng)新、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)的精神，營造師生默契配合的濃厚學(xué)習(xí)氛圍，促進學(xué)風(fēng)建設(shè)，組織開展“我最喜愛的老師”評選活動。
4、開展mba教育中心教師教學(xué)技能競賽。為激勵教師搞好教學(xué)工作的積極性，不斷提高授課技能和教學(xué)質(zhì)量，開展教師教學(xué)技能競賽。
5、開展主題為“讀書·品味·生活”系列活動。以培養(yǎng)人才為目標(biāo)，結(jié)合專業(yè)和社會需求實際，在學(xué)生中深入開展閱讀活動，向?qū)W生推薦50本必讀書目，舉辦一次mba讀書征文競賽活動，評選10名“閱讀之星”，積極營造愛讀書、讀好書的良好學(xué)習(xí)氛圍，不斷優(yōu)化學(xué)風(fēng)。
6、班主任履職情況綜合檢查。以學(xué)風(fēng)建設(shè)為目標(biāo)，以班級建設(shè)和宿舍管理為切入點，對班主任履職情況進行全面檢查，積極推進學(xué)風(fēng)建設(shè)。
7、活力無限，展示自我。組織在專業(yè)學(xué)習(xí)、科技創(chuàng)新、就業(yè)創(chuàng)業(yè)等方面表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生召開課程學(xué)習(xí)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)等主題經(jīng)驗交流會。
8、評優(yōu)評先活動。開展“優(yōu)秀學(xué)風(fēng)班”、“優(yōu)秀學(xué)風(fēng)標(biāo)兵”評比;規(guī)范學(xué)生文明行為，開展“校園文明之星”和“文明宿舍”評選;組織考風(fēng)考紀(jì)和誠信教育;深化志愿服務(wù)活動。
9、召開“教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)月”主題班會。圍繞學(xué)風(fēng)建設(shè)、教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生活動等話題，在班級內(nèi)部召開主題班會。
四、教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)月領(lǐng)導(dǎo)小組。
為加強組織領(lǐng)導(dǎo)，成立“教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)月”領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)執(zhí)行小組，執(zhí)行小組設(shè)在教學(xué)管理部和學(xué)生事務(wù)部。
組長：李煥榮主任。
副組長：陳迥處長。
嚴(yán)復(fù)淇副主任。
成員：廖穎毅、鐘艷婷、孫麗娜。
職責(zé)：指導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)“教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)月”活動的各項工作。
執(zhí)行小組：教學(xué)管理部——教風(fēng)建設(shè)執(zhí)行組。
成員：廖穎毅、劉召山。
學(xué)生事務(wù)部——學(xué)風(fēng)建設(shè)執(zhí)行組。
成員：鐘艷婷、劉敏捷。
五、活動步驟及開展辦法。
“教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)月”活動時間主要為__年11月1日-11月30日，本次活動的開展分為三個階段。
(一)宣傳動員和前期準(zhǔn)備階段(__年11月1日-11月10日)。
1、宣傳動員。中心各部門學(xué)習(xí)“教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)月”活動方案并向全體師生宣傳，使教師和學(xué)生了解中心開展此項活動的目的、意義及活動安排，充分調(diào)動教師和學(xué)生的積極性和主動性，認(rèn)真參與“教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)月”的各項活動。
2、相關(guān)部門按照工作方案要求，做好有關(guān)項目的前期準(zhǔn)備工作。
3、利用mba官網(wǎng)、公眾號、宣傳欄等做好“教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)月”的宣傳，擴大影響，營造氛圍。
(二)活動正式開展階段(__年11月中旬-11月下旬)。
集中開展相關(guān)活動，周密部署，妥善安排，保證活動順利進行，取得成效。具體安排見《廣東財經(jīng)大學(xué)mba教育中心“教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)月”安排表》。
(三)活動總結(jié)階段(__年11月下旬)。
相關(guān)部門寫出“教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)月”活動總結(jié)報告，認(rèn)真總結(jié)本部門開展活動取得的成效，宣傳典型事例，分析存在問題，提出鞏固“教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)月”活動成果、解決存在問題的措施，并在中心工作會議上報告。
小學(xué)教科研活動月方案篇九
為了做好20*年全縣中小學(xué)“安全教育活動月”工作，提高廣大師生的安全意識，防范和遏制安全事故的發(fā)生，結(jié)合我縣學(xué)校的實際，制訂出本方案。
一、活動的目的。
活動目的：通過“安全教育活動月”，集中開展一系列安全教育和演練活動，普及宣傳校園安全知識，使廣大學(xué)生正確掌握安全防范知識，增強師生安全意識，幫助師生掌握在不同安全環(huán)境和突發(fā)事件中自我保護的技巧，努力提高學(xué)生的自我防范能力和危險情況下的自助自救能力，有力遏制重大安全事故的發(fā)生，為我縣廣大師生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
二、活動時間。
20*年3月份。
三、活動對象和組織。
（一）參加活動的對象：全縣義務(wù)教育、普通高中、中等職業(yè)學(xué)校、幼兒園（含學(xué)前班）在校師生。
（二）教育活動由縣教育行政部門領(lǐng)導(dǎo)并協(xié)調(diào)，由學(xué)校具體組織實施，有關(guān)部門進行指導(dǎo)。
四、活動內(nèi)容。
安全教育活動月活動分三個階段，
（一）第一階段（3月1日—6日）的內(nèi)容是結(jié)合我縣開學(xué)工作的要求進行校園安全檢查。各單位對所在轄區(qū)學(xué)校的生活、教學(xué)、運動設(shè)施和周邊環(huán)境及衛(wèi)生進行檢查，重點檢查學(xué)校的.校舍安全，學(xué)校食堂、飲用水安全，校舍用電和防火設(shè)施等進行一次徹底的排查，及時消除學(xué)校安全隱患。
（二）第二階段（3月7日－15日）的內(nèi)容是安全知識宣傳教育活動。一是對學(xué)生進行防游泳溺水、防交通事故、防踩踏、防火、防觸電、防食物毒、防地質(zhì)災(zāi)害、防綁架、防詐騙、防拐賣等安全知識；二是結(jié)合縣綜治委的要求，通過橫額、標(biāo)語等方式進行社會穩(wěn)定和加強治安工作的政策宣傳，重點對學(xué)生進行非法攜帶管制刀具、遵守交通法律、拒絕毒品、防止校園暴力等法制教育。
（三）第三階段（3月16日—26日）的內(nèi)容是安全技能演練活動。在安全教育活動月中，要以安全知識教育為基礎(chǔ)，以安全技能演練為主。
安全演練活動內(nèi)容的重點：一是加強游泳安全教育和溺水救助技能演練；二是加強交通法規(guī)、交通安全知識教育和交通事故自我救助演練；三是加強消防知識、防地震知識、防踩踏安全知識教育和發(fā)生事故時緊急疏散演練。
（四）第四階段（3月27日－31日）內(nèi)容是總結(jié)經(jīng)驗，主要是對安全教育活動開展的效果及存在問題進行反饋總結(jié)，對相關(guān)的材料、圖片整理歸檔等，為今后安全教育活動的開展提供經(jīng)驗。
五、活動要求。
（一）領(lǐng)導(dǎo)重視，機構(gòu)健全，精心組織。
各學(xué)校要根據(jù)縣教育局的工作部署和活動要求，成立“安全教育活動月”領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合本校實際，制訂詳盡的具體實施方案，要有計劃、有組織、有落實、有檢查、有效果。做到統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，落實責(zé)任，專人負(fù)責(zé)，確保安全月各項活動健康、有序、安全地開展。
（二）注重成效，有針對性地開展安全教育活動。
各學(xué)校要根據(jù)本校的實際情況有針對性地開展安全教育活動，既要注意方式，又要注重效果。如安全知識宣傳，除了采用課堂、班會、校會的模式外，學(xué)校還可通過知識競賽、講演、文藝活動、廣播、墻報、圖片展覽、校園網(wǎng)絡(luò)、參觀考察等喜聞樂見、生動活潑、圖文并茂的形式，多途徑地開展安全知識的宣傳和教育活動。同時，聘請公安、司法、衛(wèi)生、消防等部門的人員到學(xué)校，通過認(rèn)真透析安全事故的成因和安全工作的難點、焦點問題，通過以案說法、以事警人的宣傳方式，達到吸引學(xué)生、教育學(xué)生的目的，使安全知識真正為廣大師生所掌握。
（三）加大安全技能演練活動力度。
1、要加強對安全技能演練的組織工作，確?；顒拥陌踩樌M行。既要克服懼怕演練的心理，又要精心組織，統(tǒng)一部署，確保安全。要嚴(yán)格按照安全技能演練系列掛圖要求和步驟開展演練活動，要事先做好演練方案，對演練場地、所需的器材進行認(rèn)真細(xì)致的檢查，確保安全演練活動萬無一失。
2、在演練中要重視教師的參與。事實上當(dāng)危險發(fā)生時，教師是指揮學(xué)生撤離的重要組織者，教師對安全知識和安全技能的掌握更顯得重要，因此，安全演練必須人人參與，教師也不例外。
3、根據(jù)我縣的實際，靠近公路沿線的學(xué)校要舉行一次防交通事故或交通事故自我救助的演練；1000人以上的學(xué)校要舉行一次防火災(zāi)、地震的緊急疏散演習(xí)；其他學(xué)校可根據(jù)實際選擇演練的內(nèi)容，如火災(zāi)逃生、地震和地質(zhì)災(zāi)害逃生、樓房倒塌逃生、上下樓梯安全、游泳安全、交通安全、用電安全等要多演練。在低年級的學(xué)生中，要針對其年齡特點，多安排演練次數(shù)，直到學(xué)生熟練掌握為止。
4、各學(xué)校要主動與宣傳、公安、衛(wèi)生、消防、地震等部門協(xié)調(diào)，多管齊下，形成合力，爭取社會各界廣泛支持和人民群眾共同參與，共同做好安全教育和安全技能演練活動。學(xué)校在組織安排安全技能演練活動中，要請有關(guān)安全方面的專家進行現(xiàn)場演示和指導(dǎo)，確保安全技能演練活動安全有效。
（四）要注意保存相關(guān)的資料。
開展活動期間，要注意用文字、攝影、錄象等方式對整個過程進行全方面的記錄。如要有安全教育的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)、計劃、方案、教案、講稿、會議記錄等文字材料；橫額、黑板報、宣傳圖片等要有實物相片；學(xué)生活動、安全演練等要安排人攝影或錄象。對記錄的結(jié)果要妥善保存，以備上級檢查。
六、“安全教育活動月”領(lǐng)導(dǎo)小組。
小學(xué)教科研活動月方案篇十
根據(jù)市綜治辦有關(guān)文件要求，認(rèn)真落實教育局《關(guān)于組織開展“安全教育月”活動的通知》，結(jié)合學(xué)校發(fā)展的實際，制定本方案。
貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀和安全發(fā)展的指導(dǎo)原則，以“有效遏制較大事故，堅決防止重特大事故，確保全市學(xué)校安全形勢持續(xù)穩(wěn)定”為目標(biāo)，緊緊圍繞“安全生產(chǎn)月”和星級平安校園建設(shè)的要求，認(rèn)真貫徹落實省、市、縣有關(guān)安全生產(chǎn)會議精神，以開展“八個一”活動為重點，進一步強化學(xué)校安全管理責(zé)任，提高廣大師生的安全意識和素養(yǎng)，推進安全文化建設(shè)，達到以活動促工作，以月促年的目的，促進全縣教育事業(yè)穩(wěn)定持續(xù)健康發(fā)展。
活動時間：
活動主題：根據(jù)情況確定安全主題。
組長：
副組長：
組員：政教主任辦公室主任教研組長班主任。
政教處和少先大隊負(fù)責(zé)組織實施。
藝術(shù)部負(fù)責(zé)宣傳上報。
積極開展“八個一”活動，即召開一次安全教育主題班隊會，開展一場安全知識教育專題講座，組織開展一次應(yīng)急逃生演練活動，開展一次法制教育活動，舉辦一次安全征文評選活動，組織一次安全隱患大整治活動，開展一次安全教育全員培訓(xùn)活動，印發(fā)“致家長一封信”，切實讓“安全第一”的理念深入到廣大學(xué)生及家長。主要內(nèi)容包括：
1、開展一次“安全伴我行”的主題班會大討論活動。學(xué)校要組織各班級開展一次以“安全伴我行“為主題的主題班會。針對汛期安全、食品安全、交通安全等暴力傷害事件，通過師生互動、人人參與安全教育演講等不同形式開展安全教育，普及安全知識，提高安全防范能力。
2、開展一場安全知識教育專題講座。重點教育學(xué)生掌握防溺水、防意外傷害、防踩踏、防食物中毒以及交通、消防等方面的安全常識，進一步增強學(xué)生的安全防范意識。
3、組織一次應(yīng)急預(yù)案演練。學(xué)校要進一步修訂和完善各項應(yīng)急預(yù)案，實現(xiàn)預(yù)案的科學(xué)性、實用性、指導(dǎo)性和規(guī)范性，并根據(jù)有關(guān)要求，在活動月內(nèi)組織全體師生進行一次防震避險應(yīng)急疏散演練活動，在演練中鍛煉學(xué)生的逃生技能和自救意識。
4、開展一次法制教育活動。學(xué)校要邀請法制副校長到校對師生進行法律法規(guī)的宣傳教育，使師生知法、守法，進一步增強師生的法制意識。
5、舉辦一次安全征文評選活動。學(xué)校要以“關(guān)注安全，關(guān)愛生命”等為主題開展征文評選活動，使學(xué)生掌握如何保護自己的人身安全，如何預(yù)防危險事件的發(fā)生等安全常識，使“安全”二字深深印在每個學(xué)生的心中。通過征文評選活動，將“安全教育月”活動推向高潮。
6、開展一次尋找身邊的安全隱患活動。學(xué)校要積極組織相關(guān)人員，對學(xué)校全面進行一次安全隱患排查活動，排查要認(rèn)真、細(xì)致，誰檢查誰簽字，誰簽字誰負(fù)責(zé)，查出的隱患，要按照整改措施、整改資金、責(zé)任人員、整改期限四落實的原則及時進行整改，并填寫隱患排查表。在此基礎(chǔ)上廣泛發(fā)動師生舉報學(xué)校及周邊的安全隱患，對參與積極和成績突出的學(xué)生給予表彰。
7、開展一次安全教育全員培訓(xùn)活動。學(xué)校要在“安全教育月”活動期間，組織教職員工開展以安全法律法規(guī)知識和安全防范基本知識為主要內(nèi)容的全員培訓(xùn)活動，培訓(xùn)情況要記入安全工作檔案。
8、發(fā)放一份“致家長一封信”。通過“致家長一封信”的形式，向?qū)W生家長傳授安全防范的知識和技能，努力實現(xiàn)“學(xué)生安全，家校共管”的良好局面。
（一）各班要將加強對學(xué)生安全教育工作作為深入開展學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的一項重要內(nèi)容，要認(rèn)識到學(xué)生安全教育，關(guān)系到學(xué)生的成長進步，關(guān)系到國家的未來發(fā)展，保證學(xué)生受教育率達到100%。
（二）通過自查自改校園安全隱患，創(chuàng)建安全校園環(huán)境；通過組織學(xué)生開展查找安全隱患活動，在家庭、社會上營造“人人參與學(xué)校安全，人人關(guān)心學(xué)校安全”的良好氛圍，既提高孩子們的安全意識，也通過學(xué)生——家庭——社會這個傳播途徑，提高全社會的安全意識。
（三）立足創(chuàng)新，務(wù)實實效。認(rèn)真總結(jié)學(xué)校安全工作經(jīng)驗，堅持貼近實際，結(jié)合自身特點，創(chuàng)新形式和內(nèi)容，突出特色，增強實效。積極探索以活動促工作、以活動保安全、搞好安全宣傳教育工作的長效機制，為學(xué)校教學(xué)營造良好氛圍。
（四）活動結(jié)束后，各班將開展“安全教育月”活動的情況上報學(xué)校政教處。
小學(xué)教科研活動月方案篇十一
2019年是毛澤東等老一輩無產(chǎn)階級革命家“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”題詞56周年。半個多世紀(jì)以來，雷鋒精神薪火相傳，歷久彌新，發(fā)揮了滋潤心靈、傳承美德、激勵人生、引領(lǐng)風(fēng)尚的重要作用。為進一步弘揚新時期“雷鋒精神”，傳承“雷鋒文化”，推進全市中小學(xué)生學(xué)雷鋒活動常態(tài)化，再掀學(xué)雷鋒活動新高潮，特制定2019年“學(xué)雷鋒”活動月活動方案。
深入貫徹落實黨的講話精神，緊緊圍繞“立德樹人”的教育根本任務(wù)，積極開展社會主義核心價值觀教育，貼近實際、貼近生活、貼近師生，廣泛開展雷鋒事跡、雷鋒精神和雷鋒式人物的宣傳教育，突出學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動，引領(lǐng)廣大師生成為新時期雷鋒精神和社會主義核心價值體系的傳播者、踐行者。
學(xué)雷鋒，做全面發(fā)展的一代新人。
1、廣泛開展學(xué)雷鋒宣傳教育活動。充分利用校報?？?、校園廣播、校園網(wǎng)站、電子屏幕、黑板報、墻報、宣傳欄等，廣泛開展雷鋒事跡、雷鋒精神和當(dāng)前學(xué)雷鋒活動重要意義的宣傳教育，營造濃郁的學(xué)雷鋒活動氛圍，讓學(xué)生真心實意接納雷鋒、認(rèn)同雷鋒，覺得雷鋒事跡可信、可敬、可學(xué)。同時大力發(fā)現(xiàn)、宣傳、表彰學(xué)生身邊學(xué)雷鋒先進事跡，在校園掀起學(xué)先進、趕先進、當(dāng)先進的熱潮。
2、廣泛開展學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動。以關(guān)心關(guān)愛為主題，以積德行善為動力，建立健全學(xué)校學(xué)雷鋒志愿服務(wù)隊伍體系。開展愛心志愿服務(wù)活動。組織學(xué)生到社區(qū)、村組、敬老院、福利院、特殊學(xué)校，通過清潔衛(wèi)生、獻愛心送溫暖、結(jié)對幫扶等形式，開展敬老扶幼、幫困扶弱、助殘助學(xué)道德實踐活動。開展關(guān)愛自然志愿服務(wù)活動。組織學(xué)生走出校門進行環(huán)境調(diào)查體驗，環(huán)保知識宣傳，倡導(dǎo)資源節(jié)約、環(huán)境友好、低碳環(huán)保的生活方式。開展綠化美化志愿服務(wù)。組織學(xué)生參加義務(wù)植樹、認(rèn)養(yǎng)綠地，培育崇尚自然、善待環(huán)境的理念。開展城鄉(xiāng)環(huán)境清潔活動。組織學(xué)生深入社區(qū)、街道、村組開展清掃城市衛(wèi)生死角、清除白色垃圾、清除非法張貼物，倡導(dǎo)垃圾分類，以實際行動凈化美麗家園。組織學(xué)生開展文明風(fēng)尚志愿服務(wù)活動，教育和引導(dǎo)學(xué)生文明用語、文明排隊、文明乘車、文明進餐、文明就寢。
3、廣泛開展學(xué)雷鋒校園文化建設(shè)。把弘揚雷鋒精神作為校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，通過開展學(xué)雷鋒活動促進和帶動優(yōu)良教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)建設(shè)。在學(xué)生中開展“九個一”為主要內(nèi)容的學(xué)雷鋒活動，即讀一本關(guān)于雷鋒的書籍、看一部關(guān)于雷鋒的影視劇、唱一首雷鋒歌曲、講一個雷鋒故事、寫一篇學(xué)雷鋒的體會、辦一期學(xué)雷鋒專欄、開一次學(xué)雷鋒班團隊會、做一件好事、參加一次志愿服務(wù)活動，引導(dǎo)青少年學(xué)生了解雷鋒先進事跡，崇尚雷鋒高尚品德，感悟雷鋒時代精神。通過設(shè)立雷鋒崗、雷鋒小組、雷鋒社團、雷鋒班級等多種形式，教育學(xué)生做全面發(fā)展的一代新人。同時，結(jié)合“三八”國際婦女節(jié)，組織學(xué)生開展“感恩母親”活動，引導(dǎo)學(xué)生體會父母的勞苦；結(jié)合植樹節(jié)，組織學(xué)生開展“美化班級、美化校園”活動，把愛祖國與愛學(xué)校、愛班級結(jié)合起來，引導(dǎo)學(xué)生積極投身植綠、養(yǎng)綠、護綠活動中，不斷增強綠化意識、環(huán)保意識和家園意識。
1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)。各地各校要把組織開展學(xué)習(xí)、宣傳和實踐雷鋒精神擺上重要議事日程，要結(jié)合實際，精心策劃，重點抓好2―3個有特色的活動，積極探索新時期中小學(xué)德育工作的新內(nèi)容、新方法、新途徑。開展學(xué)生校外學(xué)雷鋒活動要制訂周密的方案，確保師生的安全。
2、注重工作實效。開展學(xué)雷鋒活動要堅持求真務(wù)實、真抓實干，嚴(yán)防走過場、搞形式主義。多運用師生喜聞樂見的方式，搭建便于參與的平臺，開辟樂于接受的渠道，調(diào)動廣大學(xué)生的積極性、主動性，擴大活動參與的覆蓋面，增強工作的針對性、實效性。
3、及時總結(jié)反饋。在活動開展期間，各地各校要做好學(xué)雷鋒活動素材的收集和整理，及時總結(jié)開展活動的成效和做法，及時將活動情況、圖片等資料上傳基教科。
小學(xué)教科研活動月方案篇十二
制定工作計劃有利于提高經(jīng)濟效益：為下屬提供明確的工作目標(biāo)和實現(xiàn)目標(biāo)的最佳途徑，提高工作效率和效益。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。四十七年來，它激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明的進步，社會風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)。校園是青少年健康成長的搖籃，提倡“以德育人”，雷鋒精神就是最重要的組成部分。為進一步推動我?！皩W(xué)雷鋒”活動和深入持續(xù)開展，弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，引導(dǎo)廣大少先隊員積極投身于學(xué)校的文明建設(shè)，為共建“和諧社會，和諧校園”作出新的貢獻，少先大隊決定積極響應(yīng)學(xué)校的號召，于2014年3月集中開展紀(jì)念學(xué)習(xí)雷鋒活動四十七周年活動。制定方案如下：
指導(dǎo)思想：在全社會進一步弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，引導(dǎo)廣大少先隊員在奉獻中體現(xiàn)作為，在付出中提升境界，在實踐中傳播文明、促進和諧，從而帶動廣大社會公眾積極參與志愿服務(wù)，促進公民道德素質(zhì)和社會文明程度的不斷提高，為構(gòu)建“和諧社會，和諧校園”發(fā)揮積極作用。活動主題：弘揚雷鋒精神傳遞愛心火炬。
活動口號：雷鋒就是你、我、他。
活動時間：3月。
活動地點：我校校園內(nèi)或校外各公益場所。
活動內(nèi)容：
利用升旗儀式、“校園之聲”廣播、宣傳欄及各班黑板報等宣傳陣地圍繞“學(xué)雷鋒”活動，加大宣傳力度，結(jié)合“感動中國”人物事跡介紹，做好宣傳工作，重點從增強愛國情感做起，在學(xué)生中弘揚和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神;從確立遠大志向做起，樹立和培育正確的理想信念;從規(guī)范行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和文明行為;從提高基本素質(zhì)做起，促進學(xué)生的全面發(fā)展。
1、開展向“感動中國十大人物”學(xué)習(xí)活動，發(fā)揚自強自立精神，弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，不斷地去追尋雷鋒的足跡，感悟雷鋒的德行、體驗雷鋒的心靈，在奉獻中體現(xiàn)作為，在付出中提升境界，在實踐中傳播文明，圍繞如何塑造新時期少先隊員新形象，如何在構(gòu)建和諧校園活動中發(fā)揮少先隊員的模范作用這一中心，各班班主任主持召開一次主題班會，會議內(nèi)容要有記錄，材料于3月16日前上交。
2、各班出一期以“弘揚雷鋒精神，傳遞愛心火炬”為主題的板報。學(xué)校將于3月16日組織開展對板報檢查，檢查結(jié)果加入第三周校園文明督導(dǎo)評比。
3、各年段、各班級要成立“學(xué)雷鋒行動小組”，各年段、各班級要在廣泛發(fā)動的基礎(chǔ)上，切實行動起來，并長期持續(xù)有效地開展學(xué)雷鋒活動，影響和輻射整個社會。
雷鋒對待生活的艱苦樸素精神、對待他人的奉獻精神、對待學(xué)習(xí)的釘子精神是永不過時的精神財富。為了發(fā)揚傳統(tǒng)弘揚雷鋒精神，本學(xué)期在3月開展“學(xué)雷鋒獻愛心”系列活動，具體安排如下：
1、課間音樂播放學(xué)雷鋒歌曲。
2、書寫學(xué)雷鋒標(biāo)語。
3、周一(3月5日)升旗儀式進行學(xué)雷鋒動員。
學(xué)唱雷鋒歌曲、讀雷鋒故事、摘抄雷鋒日記。
1、將愛心獻給社會，全校師生為社會服務(wù)。
時間：周一下午第二節(jié)課。
(1)。
(2)三至六年級清掃校門口東西路和南北路。
2、將愛心獻給媽媽。
以“三八婦女節(jié)”為教育契機，為媽媽寫一封信、做一張賀卡、干一件力所能及的事。
3、將愛心獻給地球。
以“植樹節(jié)”為教育契機，寫一條環(huán)保標(biāo)語、植一棵樹等。
4、將愛心獻給他人。
開展“愛心連接你、我、他——紅領(lǐng)巾義賣活動”。3月上旬和中旬為準(zhǔn)備階段，月底舉行義賣。教師也參與到義賣中，與學(xué)生同擺攤。
5、將愛心獻給自己。
(1)像雷鋒一樣珍惜時間。
(2)像雷鋒一樣勤奮學(xué)習(xí)。
(3)像雷鋒一樣勤儉節(jié)約。
學(xué)雷鋒活動通過學(xué)校統(tǒng)一組織安排與班級自主組織開展相結(jié)合，三月底學(xué)校對各班學(xué)雷鋒情況進行綜合表彰。
今年3月5日，是毛澤東主席題詞號召“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”49周年。近半個世紀(jì)以來，雷鋒精神影響并激勵著一代又一代人們奮勇前行。去年十月，十七屆六中全會再次發(fā)出號召，要求深入開展學(xué)雷鋒活動，采取措施推動學(xué)習(xí)活動常態(tài)化。xxxx以“3·5學(xué)雷鋒”活動日為契機，為深入貫徹黨的十七屆六中全會精神，弘揚雷鋒精神，持久、扎實有效地開展學(xué)雷鋒活動，樹立中心的良好社會形象，進一步促進工作的發(fā)展，結(jié)合實際，制定本方案如下：
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落黨的十七屆六中全會精神，堅持與時俱進的要求，踐行科學(xué)發(fā)展觀，大力推進社會主義核心價值體系建設(shè)，堅持貼近實際、貼近基層、貼近群眾，積極創(chuàng)新內(nèi)容、創(chuàng)新形式、創(chuàng)新手段，推動學(xué)雷鋒活動常態(tài)化、機制化。依據(jù)社會主義核心價值體系和公民道德建設(shè)要求，弘揚雷鋒精神，提升文明理念，推動服務(wù)創(chuàng)新，不斷增強服務(wù)群眾的主動性和自覺性，努力在中心形成踐行雷鋒精神、爭當(dāng)服務(wù)模范的良好風(fēng)尚，為服務(wù)經(jīng)濟社會快速、文明、和諧發(fā)展做出積極貢獻。
崗位學(xué)雷鋒行業(yè)樹新風(fēng)。
(一)全面開展主題教育實踐活動(3月2日至3月31日)。在單。
位廣泛開展“崗位學(xué)雷鋒行業(yè)樹新風(fēng)”為主題的教育實踐活動。圍繞毛澤東同志等老一輩革命家向雷鋒同志學(xué)習(xí)的題詞，認(rèn)真組織全體干部同志通過報告座談、讀書征文等形式集中開展學(xué)雷鋒主題黨日活動，引導(dǎo)中心上下感悟雷鋒新時代精神，著力弘揚和事件雷鋒奉獻精神和敬業(yè)精神，廣泛開展職業(yè)理想、職業(yè)精神和職業(yè)道德大討論，號召以雷鋒精神為引領(lǐng)，做實事、惠群眾。通過主題教育實踐活動的全面開展，使全體工作人員積極投身、踴躍參與學(xué)雷鋒活動，不斷形成學(xué)習(xí)雷鋒、爭當(dāng)先進的生動局面。(二)開展“學(xué)習(xí)雷鋒精神，熱情服務(wù)群眾”服務(wù)活動(4月1日至4月30日)。結(jié)合單位工作實際，立足本職崗位，構(gòu)建更加完整的單位服務(wù)體系，打造具有鮮明特點的服務(wù)品牌，讓“雷鋒精神”在工作不斷升華。
(三)大力選樹宣傳先進典型(3月10日至3月20日)。通過舉辦報告會、座談會等形式，在單位宣傳xx英勇救人的先進事跡，掀起學(xué)道德模范、見實際行動的熱潮;及時發(fā)現(xiàn)和選樹單位為民服務(wù)創(chuàng)先爭優(yōu)的先進典型，以典型人物為示范，推動單位人人學(xué)先進、趕先進、當(dāng)先進。
(四)開展文明服務(wù)活動(5月1日至5月31日)。結(jié)合新時期下的新形勢、新任務(wù)，引導(dǎo)大家把雷鋒精神貫徹落實到本職崗位中，掌握過硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng)，樹立良好形象，平時工作中及時了解和幫助有困難的群眾，自覺做弘揚雷鋒精神的傳承者、實踐者和倡導(dǎo)者。依托窗口平臺，倡導(dǎo)文明禮儀服務(wù)，規(guī)范行政行為，提升行政水平。依據(jù)。
單位實際，積極開展創(chuàng)建“文明單位”、“文明機關(guān)”、“精神文明單位“等活動，全面提升單位的文明理念和文明風(fēng)氣。
1.加強組織領(lǐng)導(dǎo)。單位各支部、各窗口(科室)要充分認(rèn)識深入開展學(xué)習(xí)雷鋒活動的重要意義，把組織開展學(xué)習(xí)、宣傳和實踐雷鋒精神擺上重要議事日程，抓緊抓實抓出成效，努力走在全市學(xué)習(xí)雷鋒活動的前列。要緊密結(jié)合窗口審批工作，對深入開展學(xué)雷鋒活動進行認(rèn)真準(zhǔn)備、周密安排、精心部署，迅速掀起學(xué)習(xí)雷鋒活動的高潮。
2.注重工作實效。單位各支部、各窗口(科室)要堅持求真務(wù)實、真抓實干，嚴(yán)防走過場、搞形式主義。要結(jié)合實際、發(fā)揮優(yōu)勢、突出重點、強化特色，創(chuàng)新服務(wù)方式，搭建便于參與的平臺，開辟樂于接受的渠道，調(diào)動廣大工作人員的積極性、主動性，擴大活動參與的覆蓋面，增強工作的針對性、實效性。
3.營造良好氛圍。要大力宣傳雷鋒事跡、雷鋒精神和身邊涌現(xiàn)出的雷鋒式模范人物，圍繞深入開展學(xué)雷鋒活動的總體要求和主要內(nèi)容，充分利用單位網(wǎng)站、簡報、宣傳欄、大屏幕等宣傳陣地，不斷增強學(xué)雷鋒活動的影響力，努力營造踐行雷鋒精神、爭當(dāng)先進模范的良好氛圍。
4.建立長效機制。單位將把學(xué)習(xí)雷鋒活動當(dāng)作一項常態(tài)的工作來抓，列入年度工作計劃和安排，制定完善考評措施，將學(xué)習(xí)雷鋒活動納入對支部和窗口全年工作考核評價體系。要適應(yīng)企業(yè)發(fā)展和群眾需求，改進和創(chuàng)新學(xué)習(xí)雷鋒活動的內(nèi)容、載體和形式，使之不斷煥發(fā)出。
生機活力。各支部、各窗口要認(rèn)真總結(jié)交流經(jīng)驗，及時完善臺賬資料，研究解決問題，強化督促檢查，確保學(xué)習(xí)雷鋒活動堅持不懈、常抓常新。
小學(xué)教科研活動月方案篇十三
雷鋒是實踐社會主義、共產(chǎn)主義思想道德的楷模，雷鋒精神體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德，是中華民族寶貴的精神財富。是社會主義核心價值體系的生動詮釋，是引領(lǐng)社會道德風(fēng)尚的一面旗幟。今年是毛澤東同志“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”題詞發(fā)表xx周年，為深入開展學(xué)雷鋒活動，大力弘揚雷鋒精神，促進社會主義核心價值體系建設(shè)，不斷提升青少年的道德素質(zhì)和文明程度，我校根據(jù)學(xué)校德育工作重點和思路，結(jié)合上級的有關(guān)精神，制定我校學(xué)雷鋒活動方案。
在紀(jì)念毛澤東為雷鋒題詞52周年前后，認(rèn)真學(xué)習(xí)雷鋒先進事跡，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，貫徹落實十八大精神，以倡導(dǎo)文明新風(fēng)，弘揚社會正氣為目標(biāo)，以開展形式多樣的學(xué)雷鋒服務(wù)活動為載體，大力發(fā)揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，努力提升全校青少年學(xué)生的奉獻精神和服務(wù)意識，為構(gòu)建和諧校園做貢獻。
弘揚雷鋒精神構(gòu)建和諧校園。
1、在輔導(dǎo)員老師的指導(dǎo)下，利用（星期一）校班會時間，做好毛主席向雷鋒同志學(xué)習(xí)題詞52周年的宣傳發(fā)動工作。
2、結(jié)合38國際婦女節(jié)，各學(xué)生要爭做一名感恩小雷鋒，制作一張節(jié)日賀卡送給媽媽，為媽媽做一件家務(wù)活。
3、各班組織學(xué)習(xí)互助小組，發(fā)揚雷鋒釘子精神和助人為樂精神，鼓勵成績好的、有特長的班級干部或同學(xué)與班上學(xué)困生結(jié)成“手拉手學(xué)習(xí)互助小組”，共同克服學(xué)習(xí)上的困難，提高學(xué)習(xí)成績。
4、發(fā)動本班全體少先隊員利用課外時間收集有關(guān)雷鋒事跡的課外讀物，互相傳閱，更深入地理解雷鋒精神的實質(zhì)，更好地向雷鋒同志學(xué)習(xí)。
5、在活動期間，出一期以弘揚雷鋒精神構(gòu)建和諧校園為主題的黑板報，宣傳雷鋒精神，發(fā)揚雷鋒精神。
6、在活動期間，在班級里舉行尋找我們身邊的活雷鋒活動，激勵全班同學(xué)以實際行動向雷鋒學(xué)習(xí)，以便更好地弘揚雷鋒精神，構(gòu)建和諧校園。
活動結(jié)束以后，各中隊對活動期間涌現(xiàn)的好人好事進行總結(jié)表揚。以發(fā)揚先進，落實措施，更好地開展向雷鋒同志學(xué)習(xí)的活動。
小學(xué)教科研活動月方案篇十四
以黨的十六屆六中全會和全國、省、市、區(qū)有關(guān)安全生產(chǎn)工作會議精神為指導(dǎo)，堅持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，突出“安全發(fā)展”這條主線，開展形式多樣、內(nèi)容豐富的安全宣教活動，普及學(xué)校師生安全法律法規(guī)和安全知識，著力強化師生的安全責(zé)任意識，保障學(xué)校正常的教學(xué)秩序。
綜合治理，保障平安。
20xx年6月1日至6月30日。
安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長：郭建明。
副組長：蒲文軍張剛郭艷科。
組員：段長春蔡仲勘程榮輝。
楊文件陳敏各班班主任。
（二）從6月1日起，學(xué)校在門口懸掛安全生產(chǎn)宣傳橫幅，張貼安全宣傳標(biāo)語和主題宣傳畫。各班采用黑板報、宣傳欄、簡報、安全宣傳專刊、夏季飲食衛(wèi)生安全，防中暑、防淹溺、防觸電等知識為主要內(nèi)容，開展安全知識宣傳教育，傳播安全發(fā)展理念，增強安全法制意識。
（三）開展安全教育和請安辦人員對校園周邊環(huán)境進行治理。
（四）開展安全事故隱患梳理排查，對校舍情況進行逐一檢查，及時消除隱患問題。
（五）與教職工簽好初中兩結(jié)合會考目標(biāo)責(zé)任書，小六畢業(yè)考試目標(biāo)責(zé)任書，期末考試目標(biāo)責(zé)任書。
（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。要把“安全生產(chǎn)月”活動擺上重要位置，精心組織好各項活動，形成“綜合治理，保障平安”的濃厚氛圍。各班要積極撰寫“安全生產(chǎn)月”活動相關(guān)內(nèi)容稿件，并及時向?qū)W校小廣播報送。
（二）突出重點，務(wù)求實效。
（三）總結(jié)經(jīng)驗，推動工作。
學(xué)校將認(rèn)真總結(jié)“安全生產(chǎn)月”活動工作經(jīng)驗、成效和不足，通過活動開展，進一步落實好學(xué)校安全生產(chǎn)防范措施，在暑期做好薄弱環(huán)節(jié)的集中整改，確保順利完成全年安全生產(chǎn)目標(biāo)任務(wù)。
小學(xué)教科研活動月方案篇十五
深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八屆六中全會和習(xí)近平總書記、李克強總理關(guān)于安全生產(chǎn)工作的重要指示批示精神，以“全面落實校園安全主體責(zé)任”為主題，聚焦改革發(fā)展、隱患排查、事故預(yù)防和安全法規(guī)知識等內(nèi)容開展系列宣傳教育活動，推動學(xué)校落實安全主體責(zé)任，在全社會凝聚弘揚安全發(fā)展理念，堅決杜絕較大以上事故，努力壓降一般事故，為促進全市學(xué)校安全形勢的穩(wěn)定好轉(zhuǎn)提供思想保證、精神動力和輿論支持。
二、活動主題。
全面落實校園安全主體責(zé)任。
三、活動時間。
2021年6月1日至30日。
四、組織機構(gòu)及工作職責(zé)。
成立由市委教育工委書記、局長夏靈峰任組長，學(xué)校掛鉤聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)任副組長，各科室負(fù)責(zé)人及各校主要負(fù)責(zé)人為成員的靖江市教育系統(tǒng)2021年“安全生產(chǎn)月”活動組織領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在教育局校管中心。負(fù)責(zé)組織部署及指導(dǎo)2021年靖江市中小學(xué)?！鞍踩a(chǎn)月”期間的安全法制宣傳、安全教育活動。
五、活動內(nèi)容。
(一)開展學(xué)校安全宣傳和安全文化建設(shè)活動。積極參加當(dāng)?shù)卣M織開展的安全生產(chǎn)宣傳咨詢?nèi)栈顒樱顒觾?nèi)容要有校園安全警示教育的圖片、有向師生發(fā)放校園安全注意事項等資料。組織開展校園安全文化宣傳、安全培訓(xùn)、法制教育、職業(yè)健康危害防治等活動。全市各級各類學(xué)校要在校門口懸掛以“安全生產(chǎn)月”為主題的宣傳橫幅標(biāo)語，并放置“安全生產(chǎn)月”倒計時牌；在宣傳櫥窗內(nèi)布置以安全知識為主要內(nèi)容的安全教育專欄，充分營造“安全生產(chǎn)月”活動的濃厚氛圍。繼續(xù)開展“夏百賽”“安康杯競賽”“道路交通安全年”“食品、交通、消防安全先進學(xué)?！眲?chuàng)建等活動。
(二)開展學(xué)校安全隱患排查整治活動。夏季是各類火災(zāi)事故的易發(fā)期、頻發(fā)期，各校要認(rèn)真開展消防安全隱患大排查，重點對校內(nèi)的消防設(shè)施、電器線路等進行一次拉網(wǎng)式排查，避免因電路老化、短路、超負(fù)荷、以及集聚用電等問題造成學(xué)?；馂?zāi)及觸電事故。繼續(xù)加強學(xué)校食品安全隱患的排查整治，杜絕“三無”食品等進入校園。在高考、中考前，全市所有高考、中考考點學(xué)校要進行一次全面檢查，重點是對門衛(wèi)安全保衛(wèi)、校園消防安全、食堂食品安全、接送考生的車輛安全等方面進行拉網(wǎng)式排查，發(fā)現(xiàn)隱患立即整改，防止各類安全事故的發(fā)生。
(三)開展學(xué)校安全警示教育活動。各校要深入開展“平安校園”創(chuàng)建活動，突出交通、消防、用電、燃?xì)狻⑹称沸l(wèi)生、接送學(xué)生車輛、學(xué)校門衛(wèi)管理等重點，以觀看警示教育片、召開校園安全事故反思會、主題班隊會和安全知識專題講座等形式，對學(xué)生進行安全教育，深入剖析各類事故案例，分析原因，總結(jié)教訓(xùn)，舉一反三，讓學(xué)生了解和掌握傳染病預(yù)防知識及防震、防火、防踩踏、防雷電、防溺水、防食物中毒、交通安全等方面的常識，進一步增強師生的安全防范意識，提高遵章守紀(jì)的自覺性。
(四)開展學(xué)校安全應(yīng)急演練活動。各校要堅持貼近實戰(zhàn)、注重實效的原則，進一步完善安全應(yīng)急預(yù)案，采取多種形式，積極組織學(xué)生學(xué)習(xí)消防、防溺水知識，進行逃生演練以及突發(fā)事件人群緊急疏散等應(yīng)急演練，進一步提高學(xué)校應(yīng)對突發(fā)事件的應(yīng)急救援能力和學(xué)生應(yīng)對各類安全事故的防范能力。
六、工作要求。
(一)加強組織領(lǐng)導(dǎo)。各校要高度重視“安全生產(chǎn)月”活動，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真謀劃部署，科學(xué)組織實施。主要領(lǐng))(導(dǎo)要親自過問，分管領(lǐng)導(dǎo)直接負(fù)責(zé)，結(jié)合各校實際制定切實可行的活動方案，明確責(zé)任分工，嚴(yán)格責(zé)任落實，保障“安全生產(chǎn)月”活動健康深入開展。
(二)加強宣傳引導(dǎo)。各校要充分發(fā)動主流媒體參與校園安全宣傳報道，發(fā)揮好微博、微信等新媒體作用，擴大宣傳聲勢，形成更加有利于學(xué)校安全的社會氛圍。要豐富路徑，拓寬師生參與渠道，充分調(diào)動廣大師生員工的積極性、主動性、創(chuàng)造性，形成關(guān)注安全、關(guān)愛生命的濃厚氛圍。
(三)加強信息報送。各學(xué)校要注重總結(jié)經(jīng)驗，加強信息交流，要及時將安全生產(chǎn)月期間開展相關(guān)活動的信息報送校管中心，便于在全市各校進行宣傳和推廣?！鞍踩a(chǎn)月”活動方案以紙質(zhì)稿形式于5月27日前上報教育局校管中心；安全生產(chǎn)月期間開展活動的圖片和總結(jié)以紙質(zhì)稿形式于6月30日前報教育局校管中心。
小學(xué)教科研活動月方案篇十六
按照學(xué)生處20××年工作計劃安排，我校擬舉行“陽光護航”心理健康教育宣傳季活動。
一、活動主題。
“陽光護航珍愛生命，心理育人激揚青春”
二、活動時間。
20××年3月25日------20××年5月25日。
三、活動內(nèi)容。
學(xué)校組織開展的活動內(nèi)容、時間、地點參照附件1。各院系可參考和選擇的形式包括:心理電影放映；團體輔導(dǎo)和游戲；心理健康主題班會；心理健康主題征文。各院系自行組織開展心理健康主題征文活動，于5月20日前推選3-5篇征文上報心理咨詢中心xx老師處，參與學(xué)校優(yōu)秀心理健康征文評選；心理健康漫畫、海報、手抄報展覽活動；“我最喜愛的心理委員”評選。各院系自行組織評選，于5月15日前，推薦3名心理委員上報心理咨詢中心xx老師處，附個人簡介和事跡。由學(xué)工部組織對候選人進行網(wǎng)絡(luò)投票（具體辦法另行公布）。表現(xiàn)突出的心理委員被授予“20××年度我最喜愛的心理健康教育宣傳員”榮譽稱號。
四、表彰獎勵。
學(xué)工部將根據(jù)各院系報送材料情況和宣傳季工作實際，對工作突出的院系予以表彰獎勵。評選結(jié)果將做為各院系學(xué)生工作年度考核的一項重要指標(biāo)。本次活動擬評選突出表現(xiàn)集體獎2個，分別獎勵1500元；優(yōu)秀組織獎4個，分別獎勵1000元。
五、活動要求。
（一）、高度重視、精心組織。本屆宣傳季本著“發(fā)揮院系主體地位，彰顯學(xué)院工作特色”的原則，鼓勵各院系結(jié)合專業(yè)特點和學(xué)生實際，精心策劃、組織、開展相關(guān)教育活動。各院系于20××年4月5日之前將“陽光護航”心理健康教育宣傳季活動方案（電子版）報送心理咨詢中心備案。各院系根據(jù)方案安排，及時開展相關(guān)活動，學(xué)院可邀請學(xué)工部對接領(lǐng)導(dǎo)、心理咨詢中心對接教師指導(dǎo)和參與相關(guān)工作，也可以調(diào)動中心分配的朋輩輔導(dǎo)學(xué)生具體指導(dǎo)相關(guān)活動的開展。
（二）、注重宣傳，營造氛圍。各院系要通過線上線下宣傳動員，營造濃郁心理健康活動季氛圍，發(fā)動廣大同學(xué)積極參與。要充分發(fā)揮大學(xué)生在學(xué)校心理健康教育工作中的主體作用。各院系要結(jié)合學(xué)生自主管理改革，充分調(diào)動大學(xué)生在教育活動中的積極性、主體性和主動性，要充分發(fā)揮和依托朋輩心理輔導(dǎo)團隊、學(xué)生社團，班級心理委員、宿舍信息員等學(xué)生骨干隊伍，引導(dǎo)更多學(xué)生組織和參與形式多樣、內(nèi)容豐富，師生喜聞樂見的心理健康教育活動。
（三）、及時總結(jié)、求得實效。各院系要對第十四屆心理健康宣傳季活動開展情況進行認(rèn)真總結(jié)、梳理，查找不足，及時整改，務(wù)必突出教育效果，并于6月1日前將活動總結(jié)（文字+圖片，電子版和紙質(zhì)版）報送心理咨詢中心惠筱處。
小學(xué)教科研活動月方案篇十七
9月7日，吉林省質(zhì)監(jiān)局在歐亞賣場舉行吉林省暨長春市“質(zhì)量月”活動啟動儀式，以此拉開2016年全省“質(zhì)量月”活動的序幕。
據(jù)了解，為深入開展好“質(zhì)量月”活動，提升我國質(zhì)量總體水平、促進經(jīng)濟平穩(wěn)較快發(fā)展起到積極推動作用。國務(wù)院實施《質(zhì)量發(fā)展綱要(2012-2020年)》以來，省委、省政府全面貫徹落實質(zhì)量發(fā)展綱要，深入實施質(zhì)量強省戰(zhàn)略，推動四大質(zhì)量健康發(fā)展，探索長效質(zhì)量發(fā)展規(guī)劃建設(shè)，為經(jīng)濟發(fā)展和社會和諧穩(wěn)定打下良好發(fā)展基礎(chǔ)。
長春市質(zhì)監(jiān)局在市委、市政府的領(lǐng)導(dǎo)下，質(zhì)量工作取得了一系列成果，全市擁有中國質(zhì)量獎提名獎1個，吉林省質(zhì)量獎企業(yè)15戶，吉林名牌產(chǎn)品145個。今年，長春市即將設(shè)立“長春市名牌”和“長春質(zhì)量獎”，充分體現(xiàn)了市委、市政府對質(zhì)量工作的重視。
為使“質(zhì)量月”活動辦的更富成效，更具影響力省質(zhì)監(jiān)局與省發(fā)改委等20個部門聯(lián)合印發(fā)活動方案，在“質(zhì)量月”期間，精心籌劃了“‘質(zhì)量月’啟動儀式”、開展“節(jié)能低碳等綠色產(chǎn)品認(rèn)證宣傳”、“全國有機宣傳周”、“電梯安全宣傳周”“實驗室開放日”、“陽光纖檢”專題系列活動，開展消費品質(zhì)量安全知識“進社區(qū)、進校園、進鄉(xiāng)鎮(zhèn)”消費者教育活動，助推電商企業(yè)開展“吉林質(zhì)造”活動，實施“互聯(lián)網(wǎng)+吉林名牌”行動等二十余項主題活動。其目的就是通過“質(zhì)量月”活動，營造政府重視質(zhì)量、企業(yè)追求質(zhì)量、社會崇尚質(zhì)量、人人關(guān)注質(zhì)量的良好社會氛圍。
小學(xué)教科研活動月方案篇十八
弘揚雷鋒精神，倡導(dǎo)社會文明新風(fēng)，深化學(xué)雷鋒活動，結(jié)合環(huán)保教育、革命傳統(tǒng)教育、民族精神代代傳教育，培養(yǎng)青少年關(guān)愛他人、服務(wù)社會的優(yōu)良品質(zhì)，加強我校精神文明建設(shè)，掀起我校學(xué)雷鋒活動新高潮，我校今年學(xué)雷鋒活動將立足校園，走向社會，不斷豐富和發(fā)展新時期學(xué)雷鋒活動的內(nèi)涵和形式。
要使雷鋒精神鋒深入到每個班級，用實際行為來學(xué)習(xí)雷鋒，從自我做起，從身邊小事做起。
20xx年3月。
第一階段：宣傳發(fā)動（各班召開主題班會，制定方案）。
各班廣泛開展讀雷鋒日記、學(xué)習(xí)雷鋒先進事跡材料，學(xué)唱學(xué)雷鋒主題歌曲等活動，營造學(xué)雷鋒活動氛圍。
1、利用升旗儀式，校大隊部向全校師生發(fā)出倡議，“學(xué)雷鋒活動月”正式拉開帷幕。
2、充分利用學(xué)校的櫥窗、黑板報等宣傳陣地，開展宣傳造勢。同時舉行“雷鋒精神伴我成長”主題板報比賽，各班圍繞該主題出一期主題班報，學(xué)校將于3月15日前進行集中評比。
第二階段：活動開展（各班按照活動內(nèi)容組織實施）。
主題一：用雷鋒精神完善自我。
1、要求學(xué)生全員參與，從日常做起，具體要求做到：“五不”即“不遲到早退、不追逐打鬧、不浪費糧食、不亂扔紙屑、不破壞公物綠化”。
2、繼續(xù)開展“一幫一”幫扶小伙伴活動，倡導(dǎo)同學(xué)之間互幫互助，攜手共進，不僅是在學(xué)習(xí)上相互促進，共同進步，也希望在生活和思想品德上互相影響共同提高，最終提升整個班集體、整個學(xué)校的良好風(fēng)氣。
主題二：學(xué)習(xí)雷鋒，服務(wù)他人，奉獻社會。
1、繼續(xù)開展“愛心超市”活動，為愛心助學(xué)募集善款，號召全體學(xué)生將閑置的各類物品（衣物、書藉、學(xué)習(xí)用品、生活用品等）。并借此活動培養(yǎng)我校學(xué)生節(jié)約、關(guān)愛的道德品質(zhì)，樹立正確的人生觀、價值觀，達到通過活動完善自我、促進成長的作用。
2、組織學(xué)生參加一些校外的公益活動：
（1）走進福利院看望老人，以實際行動去服務(wù)社會。
（2）走向社區(qū)進行宣傳環(huán)保低碳，清除白色垃圾。
（3）創(chuàng)建清潔文明校園，對校園進行一次徹底的打掃除。
第三階段：總結(jié)表彰。
3月底，學(xué)校將進行“學(xué)雷鋒活動月”情況總結(jié)，各中隊將總結(jié)材料（連同活動中照片、影像資料等）于月底前上校大隊部。
大隊部將舉辦“我和雷鋒的距離”校園各年級文明狀況圖片展。在展出反應(yīng)雷鋒精神的圖片的同時，展出同學(xué)們中的一些文明行為照片，同時也展出一些不文明、不和諧行為的照片。通過對比，讓同學(xué)們意識到差距和不足，做到有則改之，無則加勉。
學(xué)校還將根據(jù)班級活動情況評比學(xué)雷鋒先進班集體、先進個人，并進行表彰公示。
小學(xué)教科研活動月方案篇十九
“關(guān)注心理健康、構(gòu)建和諧校園”
二、主題意義。
5即是五，亦是人人口中的“我”字的諧音；2即是二，也是我們常說的“愛”字的諧音。
“525”便是“我愛我”的意思，是指自己珍惜自己，自己呵護自己，自己保護自己，自己熱愛自己。
525活動在高中學(xué)生群體中意義非凡。高中階段是人生發(fā)展的關(guān)鍵階段，也是心理問題的“井噴期”。為了普及心理健康知識，幫助同學(xué)們正確地認(rèn)識自我，同時給自己的心靈解壓，享受青春帶給我們的美好、希望和快樂，所以有了525。
525意在提醒大家在面對新的生活和挑戰(zhàn)的同時，也要學(xué)會在這個奮斗的過程中保護自己，愛護自己。在過于疲累的時候?qū)W會放松和休息，在心靈受傷的時候?qū)W會喘息和療傷。在迷惘的生活里重新尋回自己堅定的步伐，在混亂的思緒中重新找到自己寧靜的天堂。
學(xué)會傾訴，吐出心中所有的不快；學(xué)會放手，停止所有徒勞的追逐。正是因為我們得到的關(guān)懷變得稀少疏遠，我們才要更加地學(xué)會愛惜自己，珍重自己。如果連自己都不照顧好自己，又哪里能更陽光開朗地生活下去呢?佛心自現(xiàn)。
你如何對待自己，就會如何去對待別人，也能讓別人用同樣的方式對待你自己。學(xué)會愛自己，并不只是單純地愛自己。而是透過愛自己的方式，去一并熱愛自己的生活，熱愛自己的同伴，熱愛自己生活的藍天，感染身邊的人，促進人際關(guān)系良性發(fā)展。
讓我們在525活動里，學(xué)會愛生活，愛他人，愛自己，快樂幸福地度過每一天！
三、活動方式。
舉辦“15個1”活動。
一次啟動儀式。
一份演講稿。
一次_大等學(xué)生回母校作榜樣活動。
一次杯水濃情敬茶活動（謝師恩）。
一次“給未來的自己寫封信”活動。
一組小團體輔導(dǎo)。
一次宣傳展覽。
一次教師心理講座。
一部心理電影。
一次心理劇表演。
一個手語操表演。
一期主題黑板報。
一次“我最喜歡的人生格言”征集活動。
一次“不抱怨”活動。
一次成立教師心理協(xié)會的成立儀式。
四、活動時間。
20__年5月6日至20__年5月31日。
“活動”具體安排。
1、“5·25心理健康活動月”啟動儀式。
活動內(nèi)容：舉行“__一中第一屆5.25心理健康活動月”啟動儀式，心理咨詢室發(fā)出活動倡議書。同時將演講稿和活動方案張貼于我校校園網(wǎng)首頁和《__》報，并在校園廣播站廣播，在師生中宣傳第一屆5.25心理健康活動月。為其它“525心理健康活動月”系列活動的開展做好準(zhǔn)備工作。
2、“5·25心理健康活動月”啟動儀式演講稿。
3、一次__大等學(xué)生回母校作榜樣活動。
活動時間：20__年4月27日周六（五一大學(xué)放假期間）。
參與人員：高三部分學(xué)生（下午5點）；高一高二部分學(xué)生（下午2點）。
活動地點：行政樓4樓。
活動內(nèi)容：本次活動邀請了_大的__琦同學(xué)和_大的__同學(xué)，他們將用自己的高中經(jīng)歷來鼓舞師弟師妹們。
4、一次杯水濃情敬茶活動——感謝師恩。
活動時間：20__年5月13日（周一）。
參與人員：全校學(xué)生。
活動地點：本班教室。
活動內(nèi)容：為打造更和諧的師生關(guān)系，舒心苑制作了感謝師恩幻燈片，要求課前播放幻燈片，班長或課代表向老師敬一杯茶，全體學(xué)生起立感謝師恩。要求各班5月10日前帶u盤到拷幻燈片。
5、“給未來的自己寫封信”活動。
嘗試過給未來的自己寫信嗎?每個人都對自己的未來充滿了憧憬，而這些美麗的夢想能否在若干年后實現(xiàn)呢?拿起手中的筆，寫下對未來的自己想說的話。
請在信封上注明__屆_班___（真實姓名）以及希望在什么時間重新收到自己的這封信。心理咨詢室將為每位參加活動的成員保管好信件，并根據(jù)需求及時送回。請有興趣的同學(xué)于截止日期之前將信件上交心理咨詢室。
截止時間：20__年5月31日。
6、一組小團體輔導(dǎo)。
活動時間：20__年5月（具體時間待定）。
參與人員：心理協(xié)會會員。
活動地點：心理咨詢室。
活動內(nèi)容：在學(xué)校首屆“525（我愛我）心理健康活動月”即將到來之際，也為使學(xué)校心理課堂教學(xué)活動能夠更好的開展，舉行一組心理協(xié)會會員的小團體輔導(dǎo)活動。
此次活動旨在讓各班心理協(xié)會會員通過培訓(xùn)，增強語言表達和人際交往能力，更好地發(fā)揮心理協(xié)會會員的作用，以便能更積極組織班級心理健康輔導(dǎo)活動，促進成員之間的交流、合作，為構(gòu)建和諧融洽的班集體盡自己的力量。
7、一次宣傳展覽。
活動時間：20__年5月8日。
參與人員：全校師生。
活動地點：學(xué)校宣傳欄。
活動內(nèi)容：心理健康知識。
8、一次教師心理講座。
活動時間：待定。
參與人員：全校教師。
活動地點：學(xué)校報告廳。
活動主題：激發(fā)正能量，提升幸福感。
活動內(nèi)容：為使全校教師能夠以更好的熱情和良好的身心投入到工作中，我校特別邀請聊大趙富才教授為全體教師作《激發(fā)正能量，提升幸福感》講座。
9、一部心理電影。
活動時間：待定。
參與人員：高一高二各班。
活動地點：教室。
活動內(nèi)容：觀看心理電影是學(xué)生喜聞樂見的方式。為使學(xué)生進一步認(rèn)識和發(fā)掘自我，也使學(xué)生在放松的時間學(xué)到心理學(xué)知識，特別精心選擇了心理電影《心靈捕手》請學(xué)生觀看。使學(xué)生自我探索的同時，不斷完善自己的內(nèi)心，對電影中的問題引發(fā)自己的思考。
10、一次心理劇表演。
活動時間：5月（具體時間待定）。
參與人員：心理協(xié)會會員。
活動內(nèi)容：以高中生的生活和學(xué)習(xí)中發(fā)生的事件為主題，自編自演心理劇。通過觀賞心理劇，學(xué)生自己感悟，獲得成長。
11、一次手語操表演。
活動時間：5月（具體時間待定）。
參與人員：心理協(xié)會會員。
活動內(nèi)容：《來得及的明天》手語操。
12、、一期主題黑板報。
活動時間：20__年5月20日--5月26日。
參與人員：高一、高二各班。
活動主題：呵護心靈、青春飛揚。
活動內(nèi)容：5月20日前將黑板報評比事宜通知各班，各班通過自己搜集或心理老師提供的相關(guān)資料，制作一期以“呵護心靈、青春飛揚”為主題的黑板報。
通過黑板報的制作，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)心理健康知識，并能夠聯(lián)系實際生活，關(guān)愛自己的心靈。27日學(xué)校組織評比小組進行檢查評比，評出一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名。獲獎作品將給予展示。
13、“我最喜歡的人生格言”征集活動。
一句有哲理的人生格言，總會激勵我們積極向上，努力追求。每個人都會有自己喜歡的格言，總會有那么幾句激勵自己的勵志名言。
一起來吧，讓我們來寫下我們最喜歡的人生格言，再次喚起奮斗的心?；顒訁⑴c者可直接發(fā)送到心理咨詢室郵箱。讓我們大家一起“感受人生，分享智慧”吧！
活動時間：20__年5月6日--5月31日。
參與人員：高一、高二各班。
14、“不抱怨”活動。
抱怨是最消耗能量的無益舉動。美國知名牧師威爾.鮑溫，發(fā)起了這項“不抱怨”運動，不到一年，全世界就有八十個國家、六百萬人熱烈參與了這項運動，學(xué)習(xí)為自己創(chuàng)造美好的生活，甚至進而影響了他人，讓這個世界充滿平靜喜樂、活力四射的正面能量。而你也可以成為其中的一分子，就讓我們一起來體驗“不抱怨”的神奇力量吧！
活動方式：心理咨詢室將為每位參與者分發(fā)一個手環(huán)，手環(huán)發(fā)完為止。若發(fā)現(xiàn)自己有抱怨，請立即將手環(huán)換到另一只手，再次抱怨，就再次換手，如此類推，直到這個手環(huán)能持續(xù)在同一只手上21天，那么你就已經(jīng)養(yǎng)成不抱怨的習(xí)慣了。讓我們一起來挑戰(zhàn)一下自己吧，“抱怨”減少了，你會欣喜地發(fā)現(xiàn)自己的生活在悄悄發(fā)生變化！
活動時間：20__年5月6日--5月31日。
參與人員：高一高二各班。
活動地點：請有意向參加者到到心理咨詢室領(lǐng)取手環(huán)。
活動要求：請及時監(jiān)督自己，堅持到底，可將活動的收獲和感受及時寫下，于6月5日前發(fā)送至郵箱。
15、一次成立教師心理協(xié)會的成立儀式。
為了更好的做好學(xué)生的心理健康教育工作，同時為了教師之間心理資源共享，計劃成立我校教師心理協(xié)會，協(xié)會成員為已經(jīng)報考國家心理咨詢師的教師。
成立時間：5月份（具體時間待定）。
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