懂得總結(jié)經(jīng)驗，才能讓自己不斷進(jìn)步；在寫作過程中，我們需要系統(tǒng)性地對我們的寫作主題進(jìn)行分析和拆解，以便更好地理解和掌握它。以下是相關(guān)資料中的總結(jié)范文，供大家參考和借鑒。
合理利用網(wǎng)絡(luò)篇一
各位市民：
互聯(lián)網(wǎng)作為人們獲取信息、生活娛樂、互動交流的新興媒體，已滲透到經(jīng)濟(jì)社會生活的各個方面，改變著人們的生活方式、行為方式和價值觀念。
為加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)，倡導(dǎo)文明新風(fēng)，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，促進(jìn)和諧穩(wěn)定，共創(chuàng)共享幸福白銀，我們向轄區(qū)互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)從業(yè)人員以及轄區(qū)網(wǎng)民作出如下倡議：
嚴(yán)格規(guī)范建設(shè)與管理，自覺遵守國家關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展和管理的法律、法規(guī)和政策，接受政府主管部門的行政管理和業(yè)務(wù)指導(dǎo)，不違法違規(guī)開展業(yè)務(wù)。以文明辦網(wǎng)、上網(wǎng)為榮，不文明辦網(wǎng)、上網(wǎng)為恥，倡導(dǎo)文明辦網(wǎng)、文明上網(wǎng)，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，抵制不文明行為，積極營造網(wǎng)絡(luò)文明新風(fēng)。
堅決清理淫穢色情及庸俗、低俗、媚俗等信息，始終把社會效益放在首位，引領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)道德風(fēng)尚，為廣大網(wǎng)民提供健康的.網(wǎng)上空間。不制作、不傳播危害國家安全和社會穩(wěn)定、違反法律法規(guī)以及淫穢、色情、迷信等有害的信息、圖片，不開設(shè)不健康聲訊服務(wù)，不登載不健康廣告，不鏈接不健康，不運(yùn)行帶有兇殺、色情內(nèi)容的游戲，堅決抵制與中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)和道德相違背的信息內(nèi)容。
建立、健全、網(wǎng)吧內(nèi)部管理規(guī)章制度，規(guī)范信息發(fā)布，堅持提供客觀、真實、健康的信息內(nèi)容，堅持提供健康的上網(wǎng)環(huán)境和內(nèi)容鏈接；強(qiáng)化行業(yè)自律，恪守行業(yè)規(guī)范，主動開展自查自糾，對違反法律法規(guī)、違背社會公德的有害內(nèi)容不鏈接、不發(fā)送、不登載，抵制一切有悖于網(wǎng)絡(luò)文明、有礙社會穩(wěn)定的行為。真誠接受社會監(jiān)督，建立舉報受理機(jī)制，暢通舉報渠道。
我市互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)、廣大網(wǎng)民都要堅守“七條底線”，積極承擔(dān)社會責(zé)任，共同營造一個健康向上的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境?！捌邨l底線”：一是法律法規(guī)底線；二是社會主義制度底線；三是國家利益底線；四是公民合法權(quán)益底線；五是社會公共秩序底線；六是道德風(fēng)尚底線；七是信息真實性底線。
不在上發(fā)表、轉(zhuǎn)載違法、庸俗、格調(diào)低下的言論、圖片、信息等，自覺倡導(dǎo)文明言行、傳播文明觀念，做文明上網(wǎng)人，為建設(shè)和諧文明白銀出一份力，盡一份責(zé)。
文明上網(wǎng)是我們每位網(wǎng)民的責(zé)任，文明辦網(wǎng)是保證互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)持續(xù)健康發(fā)展的必由之路，營造健康向上的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境是互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)從業(yè)人員和廣大網(wǎng)民共同的社會責(zé)任。讓我們迅速行動起來，為把互聯(lián)網(wǎng)建設(shè)成為傳播社會主義先進(jìn)文化、提升市民素質(zhì)，為創(chuàng)建全國文明城市作出積極的貢獻(xiàn)！
xx路社區(qū)。
10月12日。
合理利用網(wǎng)絡(luò)篇二
早在上個世紀(jì)，就有了網(wǎng)絡(luò)。雖然當(dāng)時網(wǎng)絡(luò)還不發(fā)達(dá)，但它鼓舞了人們，于是無數(shù)的信息技術(shù)工程師開始改進(jìn)和發(fā)展網(wǎng)絡(luò)。今天，21世紀(jì)，信息時代，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)非常發(fā)達(dá)。人們不僅可以在網(wǎng)上下載軟件，還可以聽歌、看視頻?？梢哉f，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為人們生活中不可或缺的工具。然而，互聯(lián)網(wǎng)就像一把雙刃劍。當(dāng)你用它來切東西的時候，對你有幫助，但是一旦你用另一只手按它，希望切更硬的東西，它就會切到你的手掌。
那么，應(yīng)該如何看待網(wǎng)絡(luò)呢？我覺得無論做什么都要掌握一個學(xué)位，就像用火做飯一樣。如果水太多，湯就會出來，弄得到處都是；水太少，鍋就干了，飯就糊了，湯還是喝不下去。無論你做什么，如果你走得太遠(yuǎn)，你都會受傷。所以，我們要好好利用網(wǎng)絡(luò)，不要把它變成“唯游戲”。整天玩游戲肯定不合適。雖然有些人放松了一天，但他們應(yīng)該做出合理的安排。就算他們想玩12個小時的電腦，也要分幾個部分，或者玩一個小時就休息一下。即使是利用網(wǎng)絡(luò)查找信息，寫作文，聽音樂，看電影，也要把握好時間。雖然這是一個很好的用途，但如果你堅持工作12個小時，你會頭暈和眼冒金星。這樣不好好利用網(wǎng)絡(luò)，因為對自己造成了傷害。雖然這不是致命的，但也會讓你精疲力盡。
但是我們在瀏覽網(wǎng)頁的時候，會不小心打開一些不好的網(wǎng)頁(包含有用的信息但彈出非法內(nèi)容)。所以要增強(qiáng)心理抵抗力，不要受不良環(huán)境的影響。一旦被污染，他們就會荒廢學(xué)業(yè)，喪失斗志。長此以往，他們會沉浸在虛擬世界中，無法自拔。也許，等你老了，你會想到“年輕人不努力，老年人傷心”。到那時，就太晚了！
網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)劣取決于如何使用。當(dāng)然有可能把它作為一種工具，讓生活變得便利。但是沉迷網(wǎng)絡(luò)是必須的，所以要自律，學(xué)會自律，讓網(wǎng)絡(luò)發(fā)揮它有用的一面。最后給那些沉迷網(wǎng)絡(luò)的同學(xué)發(fā)兩句:網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，你要知道它是好是壞。想用好，可以，但不能沉迷網(wǎng)絡(luò)。
合理利用網(wǎng)絡(luò)篇三
網(wǎng)絡(luò)很常見，它分布在我們的各個地方。網(wǎng)絡(luò)可以給我們帶來快樂，也可以讓我們沉浸在網(wǎng)絡(luò)中，讓我們荒廢學(xué)業(yè)。網(wǎng)絡(luò)可以說是有利有弊。
互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)可以說給我們的生活帶來了便利和歡樂。人們可以用互聯(lián)網(wǎng)購買他們需要的東西，但他們可以呆在家里。網(wǎng)絡(luò)可以拉近自己和親人的距離，從而節(jié)約成本。我們可以用互聯(lián)網(wǎng)看我們想看的電視或電影，這樣我們就不必在電視上尋找我們想看的電視或電影。當(dāng)我們遇到問題時，我們可以在網(wǎng)上查看，知道我們想要的答案。
網(wǎng)絡(luò)有很多“優(yōu)點(diǎn)”，但也有很多“缺點(diǎn)”:學(xué)生偷偷出去上網(wǎng)是常事，甚至在學(xué)校也是如此。沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲就像吸毒一樣，讓你欲罷不能。很多學(xué)生因為早上落下了功課而忘記了學(xué)習(xí)，有些人沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。他們整天在網(wǎng)吧打游戲，他們失控了，甚至在游戲里偷家里的錢買武器。有些游戲一把槍要888元。
有的人就是瞎玩游戲。他們對網(wǎng)絡(luò)缺乏積極的理解。網(wǎng)絡(luò)不僅僅是為了玩游戲。我們需要提高我們的識別和思考能力。同時，我相信我們可以在老師的指導(dǎo)下，以正確的心理去面對。祝那些沉迷網(wǎng)絡(luò)的人清醒過來，不要把時間都花在網(wǎng)絡(luò)上！
合理利用網(wǎng)絡(luò)篇四
同學(xué)們：
上網(wǎng)已經(jīng)成為人們工作學(xué)習(xí)生活不可或缺的一個重要方面。然而，任何先進(jìn)技術(shù)都有其兩面性?；ヂ?lián)網(wǎng)一方面能夠給人們獲取信息、娛樂身心、交流思想、表達(dá)意愿提供了方便，另一方面，由于互聯(lián)網(wǎng)的開放性，網(wǎng)上的不良、不實信息混淆視聽，容易影響和誤導(dǎo)人們對事物的正確判斷，甚至釀成不良后果，乃至于影響社會健康發(fā)展。一些別人用心者制造“瘟疫事件”等嚴(yán)重侵犯公民權(quán)益，損害公共利益，危害國家安全和社會穩(wěn)定，令人深惡痛絕。共同抵制網(wǎng)絡(luò)謠言，營造健康文明的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，已經(jīng)成為網(wǎng)民們共同關(guān)注的問題。上網(wǎng)文明，人人有責(zé)。為抵制網(wǎng)絡(luò)謠言，營造健康文明的'網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，讓互聯(lián)網(wǎng)世界真正成為人們獲取真實信息、學(xué)習(xí)科學(xué)知識、提升生活質(zhì)量的百花園、知識窗、服務(wù)臺，本人特向網(wǎng)友們發(fā)出如下倡議：
一、自覺遵守國家政策法令，堅決維護(hù)國家利益和民族利益。加強(qiáng)自身修養(yǎng)，堅持客觀真實、文責(zé)自負(fù)，文明發(fā)言，決不發(fā)表有辱國格人格的言論。
二、積極響應(yīng)“增強(qiáng)國家文化軟實力，弘揚(yáng)中華文化，努力建設(shè)社會主義文化強(qiáng)國”的戰(zhàn)略部署，自覺宣傳科學(xué)理論、傳播先進(jìn)文化、塑造美好心靈、弘揚(yáng)社會正氣。
三、獨(dú)立思考、理性對待，擦亮眼睛，不被別有用心的人所利用。對那些無中生有、歪曲事實、造謠誹謗、瞎編亂造的貼子，堅持不跟貼、不轉(zhuǎn)貼。
四、積極支持互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)抵制網(wǎng)絡(luò)謠言的行動，自覺做到不造謠、不傳謠、不信謠，不助長謠言的流傳、蔓延，發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)謠言予以揭露、并積極舉報，人人爭做網(wǎng)絡(luò)健康環(huán)境的維護(hù)者。
五、文明上網(wǎng)，上文明網(wǎng)，上安全網(wǎng)，做有正義感、責(zé)任感、上進(jìn)心的網(wǎng)民。要增強(qiáng)自護(hù)意識，不隨便約見網(wǎng)友；牢記學(xué)生身份，只擷取有益的信息和資料，自覺文明上網(wǎng)，爭當(dāng)新時代的好青年、好少年。
青少年是祖國的未來和希望，是最具科技意識和創(chuàng)新能力的一代，青少年是網(wǎng)絡(luò)活動中的主體，我們要信守倡議，從現(xiàn)在做起，從自我做起，自尊、自律、自強(qiáng)，自覺遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，弘揚(yáng)網(wǎng)絡(luò)文明，上文明網(wǎng)，文明上網(wǎng)，讓網(wǎng)絡(luò)伴隨我們健康成長。
xx中學(xué)。
時間：20xx年xx月xx日。
合理利用網(wǎng)絡(luò)篇五
親愛的同學(xué)們：
在我們建設(shè)和諧社會、和諧學(xué)校、和諧課堂的今天，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)得到迅速普及并逐漸滲透到學(xué)習(xí)、生活的各個領(lǐng)域，網(wǎng)絡(luò)已成為學(xué)習(xí)知識、交流思想、休閑娛樂的重要平臺。然而網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，它在給我們生活帶來方便的同時，網(wǎng)上的腐朽文化，對同學(xué)們的人生觀、價值觀、道德觀進(jìn)行侵略；網(wǎng)上的黃色流毒，對同學(xué)們身心進(jìn)行摧殘；網(wǎng)上的暴力文化，對我們的行為進(jìn)行誤導(dǎo)。營造健康文明的網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境，清除不健康信息已成為社會的共同呼喚、家長的強(qiáng)烈要求和保障同學(xué)們健康成長的迫切需要，為此我們向同學(xué)們發(fā)出如下倡議：
一、要認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹和踐行以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀，堅持文明上網(wǎng)。
二、把互聯(lián)網(wǎng)做為崇尚科學(xué)知識，傳播先進(jìn)文化，塑造美好心靈，弘揚(yáng)社會正氣的主陣地，我們有責(zé)任和義務(wù)來共同營造積極向上、和諧文明的網(wǎng)上輿論氛圍。
三、從自身做起，在主觀思想上建立一道防線，抵制網(wǎng)絡(luò)上反動、腐朽、不健康的內(nèi)容對自己精神上的.侵蝕，樹立與之斗爭的信念與決心。
四、上網(wǎng)要做到“三不”和“三上”，即：不進(jìn)營業(yè)性網(wǎng)吧；不進(jìn)色情、垃圾；不沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲；健康上網(wǎng)，把網(wǎng)絡(luò)作為獲取知識的園地；文明上網(wǎng)，正確處理上網(wǎng)與學(xué)習(xí)的關(guān)系；綠色上網(wǎng)，熟悉上網(wǎng)的安全通道。
親愛的同學(xué)們，讓我們信守倡議，從現(xiàn)在做起，從自我做起，堅持自尊、自律、自強(qiáng)，努力弘揚(yáng)網(wǎng)絡(luò)文明，讓我們高舉網(wǎng)絡(luò)文明的大旗，努力促進(jìn)網(wǎng)上健康文明的道德規(guī)范和社會網(wǎng)絡(luò)文明的良好氛圍的形成，追求健康時尚的網(wǎng)絡(luò)新生活，為社會的和諧健康發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)！
xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院團(tuán)委。
合理利用網(wǎng)絡(luò)篇六
隨著現(xiàn)代社會的快速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為一個重要的產(chǎn)業(yè)。它可以獲取有用的信息，但也會讓很多人沉迷于游戲。網(wǎng)絡(luò)是有益還是有害？為此，我們班分成兩組進(jìn)行討論。
研討會開始了。陳說:“我覺得上網(wǎng)不好，因為上網(wǎng)浪費(fèi)人才。前段時間很多人的電腦里都有‘熊貓燒香’病毒。新聞報道說，這種病毒的創(chuàng)造者是一個非常聰明的人。如果它能在正確的地方使用智能，它一定會成為國家的支柱，所以上網(wǎng)是對人才的浪費(fèi)。”這時，持相反意見的黃說:“上網(wǎng)也不錯！你可以在網(wǎng)上查資料，不用翻書也能找到。多方便！”郭鑫源走上舞臺說:“我也覺得上網(wǎng)不錯。你可以在網(wǎng)上購物，所以你不必出去在街上買。互聯(lián)網(wǎng)為人們提供了便利?！蓖蹊骱f:“我認(rèn)為上網(wǎng)的壞處大于好處。網(wǎng)上找到的信息不一定都是正確的，從網(wǎng)上買的東西沒有質(zhì)量保證，不能退貨，沒有電話和地址?！蓖鯐赠i說:“我也認(rèn)為上網(wǎng)有缺點(diǎn)?；ヂ?lián)網(wǎng)會暴露個人隱私。有一次一個男人在百度上搜索自己的名字，互聯(lián)網(wǎng)居然把他所有的隱私都暴露了！所以我覺得上網(wǎng)有壞處?！鄙暇W(wǎng)支持度差的同學(xué)說上網(wǎng)會降低視力，上網(wǎng)支持度好的同學(xué)說上網(wǎng)可以快速方便的聊天。
上網(wǎng)是一把雙刃劍，有利也有弊。如果你想抓住自己的心態(tài)，正確對待，互聯(lián)網(wǎng)將成為我們的好幫手。
合理利用網(wǎng)絡(luò)篇七
親愛的爺爺、奶奶、叔叔、阿姨們：
大家好！
如果這一刻我問大家：我們小學(xué)生學(xué)習(xí)知識，交流思想，休閑娛樂的重要平臺是什么？大家立即都會想到“網(wǎng)絡(luò)”這個名詞?，F(xiàn)在的小學(xué)生們都非常喜歡上網(wǎng)，網(wǎng)絡(luò)給我們提供了一把打開外面廣闊世界大門的鑰匙。然而，它在帶來多彩的同時，也給我們帶來了陰霾；在帶來溝通的同時，也帶來了謊言；在帶來自由的同時，也帶來了放縱……因此，我們常能看到，有的同學(xué)因為沉迷網(wǎng)絡(luò)，荒廢了學(xué)業(yè)，缺失了道德，甚至還犯下了讓人無法原諒的錯誤。網(wǎng)絡(luò)就像一把雙刃劍，它的負(fù)面影響已經(jīng)成為老師、家長、學(xué)校、以及全社會共同關(guān)注的一個社會問題。
今天我要向各位同學(xué)發(fā)出倡議：規(guī)范上網(wǎng)、綠色上網(wǎng)、文明上網(wǎng)從我做起。
一、要規(guī)范自身行為，自覺抵制誘惑，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧；
二、要明確上網(wǎng)目的，利用網(wǎng)絡(luò)充實、提高、完善自我；
三、要綠色上網(wǎng)，訪問文明網(wǎng)站，做文明上網(wǎng)的模范和榜樣；
四、要參與監(jiān)督管理，做黑網(wǎng)吧的舉報者，為創(chuàng)造健康潔凈的網(wǎng)絡(luò)空間貢獻(xiàn)力量。
同學(xué)們，我們青少年是網(wǎng)絡(luò)文明的收益者，更應(yīng)該成為網(wǎng)絡(luò)文明的建設(shè)者。文明上網(wǎng)要從我做起，自覺成為文明網(wǎng)民；要互相監(jiān)督，互相幫助，共同倡導(dǎo)和建設(shè)網(wǎng)絡(luò)文明新風(fēng)；要開展網(wǎng)上的學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，更要注重網(wǎng)下的學(xué)習(xí)和實踐。為此，我們要齊心協(xié)力自覺遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，弘揚(yáng)網(wǎng)絡(luò)文明，倡導(dǎo)健康生活，為營造綠色網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，做出我們新時代青少年應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
合理利用網(wǎng)絡(luò)篇八
各位市民：
互聯(lián)網(wǎng)作為人們獲取信息、生活娛樂、互動交流的新興媒體，已滲透到經(jīng)濟(jì)社會生活的各個方面，改變著人們的生活方式、行為方式和價值觀念。
為加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)，倡導(dǎo)文明新風(fēng)，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，促進(jìn)和諧穩(wěn)定，共創(chuàng)共享幸福白銀，我們向轄區(qū)互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)從業(yè)人員以及轄區(qū)網(wǎng)民作出如下倡議：
嚴(yán)格規(guī)范建設(shè)與管理，自覺遵守國家關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展和管理的法律、法規(guī)和政策，接受政府主管部門的行政管理和業(yè)務(wù)指導(dǎo)，不違法違規(guī)開展業(yè)務(wù)。以文明辦網(wǎng)、上網(wǎng)為榮，不文明辦網(wǎng)、上網(wǎng)為恥，倡導(dǎo)文明辦網(wǎng)、文明上網(wǎng)，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，抵制不文明行為，積極營造網(wǎng)絡(luò)文明新風(fēng)。
堅決清理淫穢色情及庸俗、低俗、媚俗等信息，始終把社會效益放在首位，引領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)道德風(fēng)尚，為廣大網(wǎng)民提供健康的網(wǎng)上空間。不制作、不傳播危害國家安全和社會穩(wěn)定、違反法律法規(guī)以及淫穢、色情、迷信等有害的信息、圖片，不開設(shè)不健康聲訊服務(wù)，不登載不健康廣告，不鏈接不健康，不運(yùn)行帶有兇殺、色情內(nèi)容的游戲，堅決抵制與中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)和道德相違背的信息內(nèi)容。
建立、健全、網(wǎng)吧內(nèi)部管理規(guī)章制度，規(guī)范信息發(fā)布，堅持提供客觀、真實、健康的'信息內(nèi)容，堅持提供健康的上網(wǎng)環(huán)境和內(nèi)容鏈接；強(qiáng)化行業(yè)自律，恪守行業(yè)規(guī)范，主動開展自查自糾，對違反法律法規(guī)、違背社會公德的有害內(nèi)容不鏈接、不發(fā)送、不登載，抵制一切有悖于網(wǎng)絡(luò)文明、有礙社會穩(wěn)定的行為。真誠接受社會監(jiān)督，建立舉報受理機(jī)制，暢通舉報渠道。
我市互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)、廣大網(wǎng)民都要堅守“七條底線”，積極承擔(dān)社會責(zé)任，共同營造一個健康向上的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。“七條底線”：一是法律法規(guī)底線；二是社會主義制度底線；三是國家利益底線；四是公民合法權(quán)益底線；五是社會公共秩序底線；六是道德風(fēng)尚底線；七是信息真實性底線。
不在上發(fā)表、轉(zhuǎn)載違法、庸俗、格調(diào)低下的言論、圖片、信息等，自覺倡導(dǎo)文明言行、傳播文明觀念，做文明上網(wǎng)人，為建設(shè)和諧文明白銀出一份力，盡一份責(zé)。
文明上網(wǎng)是我們每位網(wǎng)民的責(zé)任，文明辦網(wǎng)是保證互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)持續(xù)健康發(fā)展的必由之路，營造健康向上的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境是互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)從業(yè)人員和廣大網(wǎng)民共同的社會責(zé)任。讓我們迅速行動起來，為把互聯(lián)網(wǎng)建設(shè)成為傳播社會主義先進(jìn)文化、提升市民素質(zhì)，為創(chuàng)建全國文明城市作出積極的貢獻(xiàn)！
xx路社區(qū)。
時間：20xx年xx月xx日。
合理利用網(wǎng)絡(luò)篇九
青少年朋友們：
為引導(dǎo)廣大青少年形成文明健康的網(wǎng)絡(luò)生活方式，培育崇德向善的網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范，鼓勵青少年傳播正能量，弘揚(yáng)網(wǎng)上主旋律，爭做“四有”中國好網(wǎng)民，自治區(qū)黨委宣傳部聯(lián)合自治區(qū)文明辦、網(wǎng)信辦、團(tuán)委、婦聯(lián)、教育廳、關(guān)工委共同開展“我參與，我成長，一起爭做中國好網(wǎng)民活動”，現(xiàn)向全區(qū)青少年提出如下倡議：
1、自覺維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，學(xué)習(xí)必備的'防護(hù)技能，養(yǎng)成必要的安全意識，安全用網(wǎng)、文明上網(wǎng)，爭做維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全的踐行者。
2、上網(wǎng)學(xué)習(xí)有益的信息資料，主動傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，養(yǎng)成文明的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，塑造美好心靈，弘揚(yáng)社會正氣，爭做網(wǎng)上正能量的傳播者。
3、上網(wǎng)要誠實友好交流，不造謠、不信謠、不傳謠，不侮辱欺詐他人。要合理用網(wǎng)、健康用網(wǎng)，不沉溺虛擬時空，不隨便約見網(wǎng)友，爭做網(wǎng)絡(luò)誠信的先行者。
4、網(wǎng)上網(wǎng)下友善相處，互相關(guān)心、互相幫助，做有正義感、責(zé)任感、上進(jìn)心的好學(xué)生、好網(wǎng)民，爭做清朗網(wǎng)絡(luò)空間的建設(shè)者。
讓我們信守倡議，從現(xiàn)在做起，從自我做起，自尊、自律、自強(qiáng)、自覺，抵制不良互聯(lián)網(wǎng)行為，弘揚(yáng)網(wǎng)絡(luò)文明，共建“清朗”網(wǎng)絡(luò)空間，共享互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展成果。
倡議人：xxx。
時間：20xx年xx月xx日。
合理利用網(wǎng)絡(luò)篇十
近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅速普及，人們對于網(wǎng)絡(luò)的依賴程度越來越高。借助網(wǎng)絡(luò)，人們可以獲取各種各樣的信息，進(jìn)行線上交流與學(xué)習(xí)。然而，網(wǎng)絡(luò)時代的利與弊并存。在長期的使用中，我漸漸認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)的利用之道，獲得了一些寶貴的心得體會。
首先，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，我們需要學(xué)會正確合理地利用它?；ヂ?lián)網(wǎng)擁有無窮無盡的資源，可以為我們提供各種信息和知識。例如，我們可以通過搜索引擎隨時查閱各類書籍、論文、資料，來滿足我們?nèi)粘W(xué)習(xí)和工作中的需求。同時，互聯(lián)網(wǎng)還提供了許多線上學(xué)習(xí)的機(jī)會，比如各類在線課程、培訓(xùn)班等。通過輕輕一點(diǎn)，我們就可以學(xué)習(xí)到自己感興趣的知識，獲得專業(yè)的技能。
其次，網(wǎng)絡(luò)的利用也需要一定的技巧和策略。在信息爆炸的時代，我們需要學(xué)會篩選和鑒別信息。不是所有的信息都能夠被相信，因此，在使用網(wǎng)絡(luò)時我們要慎重選擇數(shù)據(jù)的來源，多角度比對，以確保信息的準(zhǔn)確性和可信度。此外，我們還需要學(xué)會合理分配時間。網(wǎng)上的各種游戲和社交平臺可以讓我們迷失在其中，消磨大量的時間和精力。因此，在利用網(wǎng)絡(luò)時，我們要時刻提醒自己注意時間的掌控，合理規(guī)劃，不要沉迷其中。
另外，網(wǎng)絡(luò)也帶來了很多社交的機(jī)會和改變。通過社交網(wǎng)絡(luò)，我們可以與全世界的人進(jìn)行交流和互動，拓寬我們的社交圈。無論是與朋友、家人的聯(lián)系，還是與陌生人的交流，常常都離不開網(wǎng)絡(luò)工具。通過網(wǎng)絡(luò)社交，我們可以獲取更多的信息和觀點(diǎn)，開闊自己的眼界。此外，網(wǎng)絡(luò)社交也可以幫助我們培養(yǎng)表達(dá)能力和掌握社交技巧，對于一些害羞內(nèi)向的人來說，這是一個很好的嘗試和提高的機(jī)會。
然而，網(wǎng)絡(luò)時代也帶來了一些問題和挑戰(zhàn)。首先，網(wǎng)絡(luò)安全問題日益凸顯。網(wǎng)絡(luò)上的個人信息泄露、隱私被侵犯等問題時有發(fā)生，我們要加強(qiáng)對于個人信息的保護(hù)意識，注意個人隱私的保護(hù)。此外，網(wǎng)絡(luò)上也存在著各類不良信息和不法行為，涉黃、暴力、詐騙等問題仍然屢禁不止。面對這些問題，個人應(yīng)培養(yǎng)辨別和甄別的能力，遠(yuǎn)離不良信息，保護(hù)自己和他人的合法權(quán)益。
最后，我們還應(yīng)該關(guān)注網(wǎng)絡(luò)對于我們思維和行為習(xí)慣的影響。網(wǎng)絡(luò)的高速度和碎片化特點(diǎn)，使得我們的思維變得急躁、浮躁。長期以來，人們越來越難以集中注意力，閱讀和思考的能力也受到了極大的沖擊。因此，我們要養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)使用習(xí)慣，避免沉迷于碎片化的信息和娛樂，更加注重思考和深度閱讀，保持良好的學(xué)習(xí)和思考能力。
綜上所述，網(wǎng)絡(luò)時代給我們帶來了無數(shù)的機(jī)遇和便利，而我們在利用網(wǎng)絡(luò)的過程中也應(yīng)加強(qiáng)自身的意識和技能。利用網(wǎng)絡(luò)需要正確的思維和行為模式，需要選擇適合自己的信息資源，需要合理保護(hù)個人信息和隱私權(quán)利。只有這樣，我們才能更好地利用網(wǎng)絡(luò)，規(guī)避網(wǎng)絡(luò)帶來的弊端，真正享受到網(wǎng)絡(luò)帶給我們的便利和快樂。
合理利用網(wǎng)絡(luò)篇十一
親愛的同學(xué)們：
互聯(lián)網(wǎng)是一個豐富多彩的美麗世界，人們可以在上面查閱資料、看電影、買東西……可是，互聯(lián)網(wǎng)的進(jìn)步也帶來了害處。有些同學(xué)經(jīng)常偷偷玩和平精英、王者榮耀、荒野行動……為此，我向同學(xué)們發(fā)出倡議：
1、學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，減少上網(wǎng)的`時間，將精力放在學(xué)習(xí)功課上，不能沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。
2、有的同學(xué)有電話手表。電話手表上也是有很多游戲的。有電話手表的同不能下載游戲，更不能玩。
3、我們可以適當(dāng)?shù)耐嬉恍┮嬷穷愑螒?，如圍棋、?shù)獨(dú)、中國象棋……。
4、學(xué)?？梢灾谱鞑堎N一些“文明上網(wǎng)”海報、公益用語。
5、如果有同學(xué)看見有學(xué)生放學(xué)后去網(wǎng)吧，一定要上前制止，并告訴他（她）要安全上網(wǎng)。
文明上網(wǎng)，不玩游戲；一個承諾，一種責(zé)任。同學(xué)們，讓我們一起行動起來吧！
xxx學(xué)校xx班。
20xx年xx月xx日。
合理利用網(wǎng)絡(luò)篇十二
以網(wǎng)絡(luò)、多媒體為核心的信息技術(shù)正日益深刻地影響著我們的新課程改革。它為新課程改革注入了新的教育資源，在教學(xué)活動中，教師利用網(wǎng)絡(luò)教育資源下載學(xué)習(xí)內(nèi)容，豐富課堂實踐，擴(kuò)大了師生學(xué)習(xí)的信息量，使師生更多的享受到優(yōu)質(zhì)資源的機(jī)會，有利于提高教育教學(xué)水平。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展快，涉及面廣，必然會影響到教學(xué)過程的各個環(huán)節(jié)，尤其對于教師的備課起到了很大的促進(jìn)作用。備課在整個教學(xué)工作中是十分重要的一環(huán)。教師能否備好課，是能否教好課的前提和迅速提高教學(xué)水平的重要環(huán)節(jié)。網(wǎng)絡(luò)備課給廣大教師提供了無限廣闊的空間，吸取多方面的知識，在提供備課資料方面是一位好幫手。
我想我們首先會利用網(wǎng)絡(luò)資源。利用網(wǎng)絡(luò)資源必須要有一定的網(wǎng)絡(luò)知識。怎么使用瀏覽器瀏覽網(wǎng)頁？怎么下載一些資源？怎么使用一些搜索工具等？這些都是利用網(wǎng)絡(luò)資源所必備的。因此我們要學(xué)一些計算機(jī)的基礎(chǔ)知識。等到熟練這一切之后，你就可以利用網(wǎng)絡(luò)資源為你的教學(xué)服務(wù)了。
一、利用網(wǎng)絡(luò)熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，掌握教學(xué)內(nèi)容。
教師把教材中的知識轉(zhuǎn)化為自己頭腦中的精神財富，就必須在課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，感知教材，理解教材，進(jìn)而牢固地掌握教材所規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容。
熟悉，意味著對課程標(biāo)準(zhǔn)和教材多層次地從具體到抽象，從抽象到具體的過程，而網(wǎng)絡(luò)能提供給我們這個環(huán)境。在網(wǎng)上，很多有識學(xué)者對課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了深入探討，對其優(yōu)越性和不足都提出了各自的觀點(diǎn)，其他老師可以贊同，也可以反對，自己的意見可以及時的反饋到網(wǎng)上。在以前若是遇到知識上的盲點(diǎn)，其探討的范圍是狹窄的，而如今，只要你在網(wǎng)上提出疑問，諸多解釋即會紛至沓來，使問題迎刃而解。網(wǎng)絡(luò)使天南海北的距離縮短，寧夏的老師和海南的老師足不出戶、共同探討以成為可能，使以前一位老師或是一個區(qū)域內(nèi)的老師閉門造車的時代終結(jié)，而這些發(fā)表、探討、爭論等，其最終結(jié)果是教師對課程標(biāo)準(zhǔn)的深入認(rèn)識，具體掌握。
二、利用網(wǎng)絡(luò)掌握教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn)。
教師駕馭教材，是指教師在鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的基礎(chǔ)上，掌握教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn)作為自己教學(xué)實踐的指導(dǎo)思想，能在實際教學(xué)活動中，自覺地意識到所教的內(nèi)容，是使學(xué)生明確什么，突出什么，解決什么，能抓住重點(diǎn)，解決疑點(diǎn)，突破難點(diǎn)，使教學(xué)內(nèi)容有效地為實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)服務(wù)。
網(wǎng)絡(luò)在此方面對于教師的幫助是巨大的，首先體現(xiàn)在對教學(xué)目的、要求、重點(diǎn)的掌握上，對于教師來講，這是教學(xué)的突破口，但同是一本教材，同是一個年齡段的學(xué)生，由于社會環(huán)境的不同，這三點(diǎn)勢必會有所改變，網(wǎng)絡(luò)恰好給我們提供了一個了解學(xué)生的渠道，這為我們進(jìn)行知識、能力、品德的教育擺正了方向。我們不難看到，網(wǎng)絡(luò)把文字、圖形、影象、聲音、動畫等先進(jìn)技術(shù)有機(jī)地融合在一起，在科技、新聞等方面對于學(xué)生的沖擊力和感染力是極大的，也使他們對于高科技的認(rèn)識上比以往的學(xué)生接受的更快、更多。如，學(xué)到“金屬材料”時，播放有光澤的首飾、能導(dǎo)電導(dǎo)熱的生活用品的圖片、有關(guān)金屬資源儲藏量、金屬資源的利用和保護(hù)的資料及解說；學(xué)到“化學(xué)元素與人體健康”時，播放佝僂病患者、甲狀腺腫大患者的圖片；一些微量元素對人體的作用及適宜攝入量、幾種元素的事物來源的圖表；有關(guān)“綠色化學(xué)”的材料、圖片及解說等。既讓學(xué)生開闊了眼界，又鞏固了學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時讓學(xué)生感悟到“知識就是力量”，正是科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，改善了我們的生存環(huán)境，保護(hù)我們身體健康。這就為如今我們的教師在確定教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn)時多了一點(diǎn)，即正確的引導(dǎo)學(xué)生的人生觀、價值觀已成為當(dāng)今教育的重中之重，“十年樹木，百年樹人”，在開放的網(wǎng)絡(luò)時代，德育二字變得尤為重要，這也是教師在備課時所不可忽視的重要方面。
三、利用網(wǎng)絡(luò)教研和掌握教學(xué)方法。
備課中，對教學(xué)方法的選擇，要遵循教學(xué)規(guī)律，貫徹教學(xué)原則，使學(xué)生循序漸進(jìn)地掌握知識，發(fā)展智力，形成正確的思想觀念。
在以前閉塞的教學(xué)時代，教師通過固有模式的教學(xué)，所掌握的無非是講授法、討論法等等，即便某位老師通過自己的不懈努力鉆研出一套新的教學(xué)方法，因為時間、空間的局限也只能“獨(dú)自享用”了。但現(xiàn)在，只要你找到相關(guān)的網(wǎng)站，多種多樣有實效的教學(xué)方法多如繁星，目標(biāo)教學(xué)、實驗探究、三點(diǎn)一線、三段法、創(chuàng)境導(dǎo)入??比比皆是，而相關(guān)的論文、探討、專題研究更是堆成如山的雜志所無法比擬的，先進(jìn)的教學(xué)方法在網(wǎng)絡(luò)時代得到了極大限度的共享，為教師對教學(xué)方法的準(zhǔn)備和研究提供了廣闊的空間。
教案是教師實施教學(xué)活動的具體方案，對于能否上成一節(jié)好課起到舉足輕重的作用。拿化學(xué)學(xué)科為例，以前的教案無非是——閱讀——實驗——鞏固，使得整堂課乏味，平淡，但網(wǎng)絡(luò)為我們提供了大量的素材，首先在教學(xué)內(nèi)容上，大量的科技、社會等最新資料可以使學(xué)生更好的理解教材，了解化學(xué)的作用，為德育的實施提供了環(huán)境，同時激發(fā)了學(xué)生的興趣。其二，網(wǎng)上優(yōu)秀教師的教案更給我們提供了大量的參考，為優(yōu)化教案、轉(zhuǎn)換思想提供了依據(jù)。
在提倡現(xiàn)代化教育技術(shù)的今天，網(wǎng)絡(luò)課與多媒體課件已成為潮流，網(wǎng)絡(luò)更為我們提供了大量的素材，網(wǎng)絡(luò)備課、網(wǎng)絡(luò)教研在網(wǎng)上以成為熱門的討論話題，為我們更好的探討提供了極佳的環(huán)境。同時，網(wǎng)絡(luò)資源為我們提供了大量有益的可借鑒的教學(xué)圖片和課件，下載現(xiàn)成的課件，應(yīng)用到備課中來，教學(xué)效果肯定會有明顯的提高，達(dá)到事半功倍的目的。
備課直接決定著上課及其最終的效果，是十分重要的，它需要深入的鉆研和探討，而網(wǎng)絡(luò)恰恰適用于備課的需要。探索面向現(xiàn)代化、信息化和知識經(jīng)濟(jì)的教學(xué)問題，為我國未來教學(xué)工作探討和創(chuàng)造出科學(xué)合理、優(yōu)質(zhì)高效的新模式，是當(dāng)前教學(xué)改革的一項開拓性事業(yè)，是一項創(chuàng)造未來，保持教學(xué)體系生機(jī)活力的事業(yè)。我們要做到的就是更加深入地探討，以便更好地利用網(wǎng)絡(luò)資源，順應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時代，以更好地實現(xiàn)我們“教書育人”的最終目的。
五、通過網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，提高網(wǎng)絡(luò)在教學(xué)中的利用率。
信息時代的到來，讓我們一些教師措手不及，對網(wǎng)絡(luò)的了解只局限于“百度”，在飛速發(fā)展的今天來說是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們教師要充分利用網(wǎng)絡(luò)，讓教學(xué)變得更加有有趣，吸引學(xué)生的注意，提高教學(xué)效率。網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)有針對性的培訓(xùn)，可以讓教師在一定時間內(nèi)，學(xué)習(xí)利用網(wǎng)絡(luò)查找資料、制作課件、了解一些專業(yè)性的網(wǎng)站等等，收益匪淺。通過這次學(xué)習(xí)不僅僅自己的網(wǎng)絡(luò)知識能夠提高，而且最重要的是在今后的教學(xué)中遇到問題，不會如此慌張，解決問題的方法和途徑比較多。再次網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，可能是今后教育教學(xué)形式的主流，我們不能因為自身局限性而不去學(xué)習(xí)，不要求自己進(jìn)步，與時俱進(jìn)接受并學(xué)習(xí)新型的教學(xué)方式，才是教師今后教學(xué)中提高教學(xué)效率的最佳方法。
合理利用網(wǎng)絡(luò)篇十三
摘要：通信技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)近年來在我國農(nóng)村得到了迅速的發(fā)展，正深刻地影響著人們的思想、學(xué)習(xí)和工作，給我們的教學(xué)工作提出了新的課題。本文結(jié)合農(nóng)村實際情況，研究網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的農(nóng)村初中語文教學(xué)，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，提高我們的教學(xué)質(zhì)量。
關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)、農(nóng)村、初中語文教學(xué)。
隨著我國經(jīng)濟(jì)和科技的飛速發(fā)展，信息技術(shù)、計算機(jī)技術(shù)以及通信技術(shù)飛速發(fā)展，給人們的生活帶來了偉大的變革。相較于城市而言，農(nóng)村的計算機(jī)通信網(wǎng)絡(luò)起步晚、早期發(fā)展相對緩慢，但近年來發(fā)展相當(dāng)迅速，已經(jīng)對我國農(nóng)村的工作、學(xué)習(xí)和生活也帶來了巨大的沖擊。如何應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)給農(nóng)村教育帶來的變化，是我們農(nóng)村教師當(dāng)前的一個重要課題。
一、農(nóng)村計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展情況簡述。
1）計算機(jī)硬件設(shè)施還很落后。雖然近幾年信息技術(shù)和計算機(jī)技術(shù)在農(nóng)村正飛速發(fā)展，但由于起步慢，相較于城市而言，還很落后。當(dāng)前農(nóng)村上網(wǎng)的主要途徑是網(wǎng)吧，[文獻(xiàn)1]數(shù)據(jù)顯示，根據(jù)cnnic的調(diào)查顯示，農(nóng)村網(wǎng)民在網(wǎng)吧上網(wǎng)的比例達(dá)到48.5%，自己擁有計算機(jī)和上網(wǎng)設(shè)施的家庭不多。學(xué)校為了開展計算機(jī)教育，購置了一些計算機(jī)，但其數(shù)量有限，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生的需要，同時農(nóng)村教師的計算機(jī)知識和技術(shù)。
2）娛樂是當(dāng)前農(nóng)村網(wǎng)絡(luò)媒體的主要功能。網(wǎng)絡(luò)在人們的工作生活中具有工具性和消遣。
參考文獻(xiàn)。
隨著我國科技的發(fā)展，計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。
引導(dǎo)學(xué)生正確利用網(wǎng)絡(luò)資源將進(jìn)一步擴(kuò)大語文的外延。同時，進(jìn)一步還自主學(xué)習(xí)權(quán)力于學(xué)生。我是學(xué)語文的，現(xiàn)在也在從事語文教學(xué)工作。我以為，進(jìn)入好的網(wǎng)站，尤其語文論壇，以語文學(xué)習(xí)和教學(xué)工作大有好處。它既可以充實我們的教學(xué)資源，更新我們的教育觀念，豐富我們的業(yè)余生活，又可以在廣泛的交流中認(rèn)識自己，建立友誼?？傊痪湓?，網(wǎng)絡(luò)對語文是有好處的。前提是：擇其善者而行之，其不善者而棄之。
aaaa。
近年來，隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，電腦的使用日益普及，正深刻地影響著人們的思想、學(xué)習(xí)和工作。這種影響既有正面的、積極的一面，也有負(fù)面的、消極的一面。本文擬就電腦網(wǎng)絡(luò)對中學(xué)生語文學(xué)習(xí)的負(fù)面影響略談淺見，以期引起語文界同行的關(guān)注，共謀良策，趨利避害，促進(jìn)語文教學(xué)。
筆者作為一名中學(xué)語文教師，使用電腦已有多年，對電腦網(wǎng)絡(luò)有切身的感受，教學(xué)之余比較關(guān)注中學(xué)生使用電腦的情況，并作過一些調(diào)查和訪談。通過了解和反饋，發(fā)現(xiàn)電腦網(wǎng)絡(luò)對中學(xué)生語文學(xué)習(xí)的負(fù)面影響主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
一、影響語文學(xué)習(xí)的興趣。
電腦作為高科技產(chǎn)品，以其新穎、直觀、互動、高效的特點(diǎn)深深地吸引著人們，而網(wǎng)絡(luò)更是憑借其信息量大、開放性強(qiáng)等特點(diǎn)風(fēng)靡一時。中學(xué)生的心理特征普遍比較好奇，求知欲強(qiáng)，渴望交際，電腦網(wǎng)絡(luò)成為滿足他們心理需求的最佳載體。一旦接觸電腦，學(xué)會上網(wǎng)，往往樂此不疲，欲罷不能。游戲、聊天、下載是他們的最愛，欣賞光碟、瀏覽網(wǎng)頁則是最好的調(diào)節(jié)。沉溺其中，他們對包括語文學(xué)習(xí)在內(nèi)的其它活動的興趣往往減弱。反觀我們的語文教學(xué)，內(nèi)容陳舊，手段單一，信息量小，吸引力本就不強(qiáng)，在電腦網(wǎng)絡(luò)的強(qiáng)大“攻勢”面前，相當(dāng)部分自制力差的學(xué)生自然就更不重視語文學(xué)習(xí)，有的甚至認(rèn)為聽語文課還不如網(wǎng)上閱讀和借助軟件學(xué)語文。
二、影響語習(xí)的習(xí)慣。
語習(xí)有一個十分重要的任務(wù)――培養(yǎng)良好的語習(xí)習(xí)慣，如書寫的習(xí)慣、遣詞造句的習(xí)慣、查閱工具書的習(xí)慣、誦讀的習(xí)慣等等。電腦網(wǎng)絡(luò)的長期使用會逐漸改變學(xué)生的這些習(xí)慣。比如，電腦靠鍵盤輸入文字，長期使用鍵盤的人，寫字的質(zhì)量、速度都會受到一定影響，這已被研究所證明。有的學(xué)生受某些傳媒誤導(dǎo)，以為隨著電腦科技的發(fā)展，將來有比鍵盤輸入、語音輸入更先進(jìn)的手段，字寫不寫好不關(guān)緊要。他們不明白漢字不僅是一種書寫符號，更是我們民族文化傳承不可或缺、不可替代的載體，寫好它是一種義務(wù)、一種責(zé)任。至于說到學(xué)生遣詞造句，受網(wǎng)絡(luò)媒體的影響就更為明顯：三句話不離拷貝、美目，作文中常見共享、域名，連給同學(xué)取綽號也叫黑客、伊妹兒。當(dāng)然，對這些伴隨電腦衍生的新詞，并非不可用，用得好、用得妙還會令口才出采，作文生輝。但如果濫用，或者離了這些詞兒就似乎找不到別的詞兒來表情達(dá)意，恐怕就成了不好的習(xí)慣了。
三、影響的心理品質(zhì)。
電腦網(wǎng)絡(luò)信息量大、交互性強(qiáng)、鏈接豐富、操作便捷的特點(diǎn)易于造成學(xué)生耽于獵奇、急功近利的心態(tài)，他們在網(wǎng)上快速穿梭沖浪的同時，或許已失掉了閱讀最可寶貴的心理品質(zhì)――心態(tài)平和，耐得寂寞，專一持久。也難怪，我們所處的這個時代最大的特征就一個“快”字：快人、快語、快車、快餐、快遞……有一個最尋常的現(xiàn)象可以為證－－坐在電視機(jī)前，中學(xué)生哪個不是手握遙控器不停地“翻”著電視？心浮氣躁、用心不專、不能持久正是當(dāng)前不少中學(xué)生的閱讀心態(tài)，這也是語文閱讀的大敵。
四、影響文風(fēng)。
中學(xué)生正處于風(fēng)華正茂、茁壯成長的青年時代，他們的作文理應(yīng)展現(xiàn)出朝氣蓬勃、清純健康的文風(fēng)。然而，以發(fā)泄和煽情為主流的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)對中學(xué)生的作文產(chǎn)生了不可忽視的沖擊，他們往往不自覺的去模仿。或憤世嫉俗，不滿現(xiàn)實，滿篇充滿叛逆與詛咒；或顧影自憐，故作深沉，發(fā)泄內(nèi)心莫名的寂寞和空虛，一派頹廢風(fēng)格。有的走得更遠(yuǎn)，完全不屑于寫老師布置的作文，而是閉門造車，胡思亂想，寫一些脫離現(xiàn)實、文體模糊的“異文”。表面看有思想、有創(chuàng)新，實則內(nèi)容空泛，思維混亂，文句不通，令人不忍卒讀。
五、影響文學(xué)欣賞與藝術(shù)審美。
語文教學(xué)除了進(jìn)行語言方面的訓(xùn)練，還承擔(dān)著陶冶情操、凈化心靈、培養(yǎng)學(xué)生具備一定的文學(xué)欣賞水平和高尚的審美觀的重任。新修訂的《大綱》和教材對此提出了更高的要求。然而，課堂教學(xué)在這方面的努力正被一點(diǎn)點(diǎn)抵消，洶涌而來的網(wǎng)絡(luò)浪潮泥沙俱下，令人眼花繚亂的軟件良莠不齊，不少網(wǎng)站花俏有余，內(nèi)蘊(yùn)不足，思想性、藝術(shù)性較弱，有的甚至充斥著色情與暴力?？伤苄詮?qiáng)、鑒別力差的中學(xué)生耳濡目染，勢必影響他們的欣賞水平和審美傾向。不少中學(xué)生迷戀卡通、漫畫，視傳統(tǒng)為保守，把另類當(dāng)時髦，真善不分，美丑莫辨，連起碼的同情心與人文關(guān)懷都丟掉了，哪里還談得上文學(xué)欣賞與藝術(shù)審美。
直面現(xiàn)實，語文教師不能回避。試提出如下對策：
一、語文教師要轉(zhuǎn)變觀念，與時俱進(jìn)，主動學(xué)習(xí)、研究、駕馭電腦網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，才能揚(yáng)長避短，因勢利導(dǎo)，對學(xué)生使用電腦網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行科學(xué)指導(dǎo)，幫助他們走出誤區(qū)，獲取新知。
三、拓展語文教育天地，加強(qiáng)對學(xué)生課外語文學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，走“大語文學(xué)習(xí)”之路：
1、拓寬課外，結(jié)合新編《語文讀本》，推薦佳作，以高品位的精神食糧去感染學(xué)生，使他們自覺抵制那些低級媚俗的“快餐文化”的誘惑。
2、定期舉行網(wǎng)絡(luò)、影視作品專題討論，引導(dǎo)學(xué)生客觀、辨證地分析、鑒賞網(wǎng)絡(luò)和影視作品，提高學(xué)生的文學(xué)鑒賞水平和審美能力。
3、開展豐富多彩的語文課外活動，如舉辦辯論賽、演講賽、沙龍，組織社團(tuán)，外出采風(fēng)，進(jìn)行社會文化調(diào)查等等，培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生語文綜合素質(zhì)。
語文教學(xué)與信息技術(shù)的整合——談網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對語文實踐活動的影響。
摘要：語文實踐活動是提高學(xué)生語文素養(yǎng)的重要途徑。網(wǎng)絡(luò)以其巨大的信息量，方便快捷的途徑、即時互動的方式，虛擬的環(huán)境正在影響著我們的生活，當(dāng)然也就沖擊著作為工具的語文學(xué)科。語文實踐活動如何在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和傳統(tǒng)教學(xué)之間尋找交融的空間，是我們探索的課題。利用網(wǎng)絡(luò)，通過自主學(xué)習(xí)，合作探究的方式開展語文實踐活動，是學(xué)生快快樂樂開展學(xué)習(xí)，輕輕松松提高語文素養(yǎng)的重要途徑。
《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確地指出：“語文綜合性學(xué)習(xí)有利于學(xué)生在感興趣的自主活動中全面提高語文素養(yǎng)，是培養(yǎng)學(xué)生主動探究、團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的重要途徑，應(yīng)積極提倡?！边@些思想告誡我們，語文教學(xué)應(yīng)該用大語文思想作指導(dǎo)，為學(xué)生開辟廣闊的語文實踐活動的天地，關(guān)注其個性差異，激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，學(xué)得有滋有味。
網(wǎng)絡(luò)以其巨大的信息量，方便快捷的途徑、即時互動的方式，虛擬的環(huán)境正在影響著我們的生活，當(dāng)然也就沖擊著作為工具的語文學(xué)科。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)則將虛擬的網(wǎng)絡(luò)與現(xiàn)實的語文教學(xué)整合起來，逐步實現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、教師的教學(xué)方式和師生的互動方式的變革，充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富多彩的教育環(huán)境和有力的學(xué)習(xí)工具。
我校從2002年開始開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)實驗活動，建立了完善了自己的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，在利用網(wǎng)絡(luò)組織實踐的教學(xué)過程中不僅實現(xiàn)了“教師——學(xué)生”的交流，而且增加了“學(xué)生——計算機(jī)”雙向交流，真正實現(xiàn)了從“以教師為中心向以學(xué)生為中心”的轉(zhuǎn)變，網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)用為學(xué)生創(chuàng)造了輕松學(xué)習(xí)、體驗、運(yùn)用的環(huán)境，使語文實踐活動教學(xué)有聲有色、有情有景，提高了課堂教學(xué)效果，增加了語文的興趣，激發(fā)了的學(xué)習(xí)積極性，提高了語文素養(yǎng)，為大語文的快樂學(xué)習(xí)，提供了一個快樂活動的平臺。
一、網(wǎng)絡(luò)，為語文實踐活動提供一個廣闊的平臺。
《我愛文學(xué)》網(wǎng)絡(luò)實踐活動是一次語文實踐課活動與信息技術(shù)整合的活動案例。這次語文實踐活動，是7年級語文（上）第一單元的語文實踐活動，第一單元的主題是“親近文學(xué)”。所謂“親近”，是指一方對另一方存在著不可抗拒的魅力而使另一方愿意與之親密、接近。而文學(xué)作品的魅力在于它美的形式，美的形象，美的情感，美的語言。本單元所選的六篇文章，文質(zhì)兼美，體裁多樣，有序言《為你打開一扇門》、有詩文《冰心詩三首》、有小說《“諾曼底”號遇難記》、有寓言《古代寓言二則》，展示了多姿多彩的人生畫卷，又各有側(cè)重。設(shè)計這個活動的目的就是：通過網(wǎng)上讀書心得的借鑒和寫作交流，初步培養(yǎng)文學(xué)的鑒賞分析能力；通過仿寫散文，改寫、演繹詩歌，培養(yǎng)學(xué)生借景抒情和托物言志的表達(dá)能力.其實，這個活動，就是要學(xué)生在感受了別人作品的魅力后，給學(xué)生一個書寫自己情懷的機(jī)會，讓他們?nèi)L試用美的語言，美的形式來抒寫那些自己心目中要表達(dá)的美的形象，美的情感，進(jìn)一步感受美的魅力。
根據(jù)課例的內(nèi)容情況，我們將活動分為“我的讀書體會”“我寫散文”“讀詩、寫詩、畫詩”“我當(dāng)編輯”四大塊，全班同學(xué)分為8個大組，各大組共有5同學(xué)，設(shè)有一名組長，大家通過個人活動、分工合作及相互討論等形式，分別完成“讀書心得、片段描寫、寫詩畫詩”等相關(guān)任務(wù)，大家設(shè)置共享后，再由組長匯總個人學(xué)習(xí)成果，共同編輯好一分“小小文學(xué)手抄報”，交流整個活動的學(xué)習(xí)成果。
而這四個版塊的本活動，全部是借助網(wǎng)絡(luò)來實現(xiàn)各自的學(xué)習(xí)和交流的，設(shè)計中將各種閱讀和展示活動與網(wǎng)絡(luò)結(jié)合起來，讓學(xué)生借助網(wǎng)絡(luò)資源去進(jìn)一步領(lǐng)略文學(xué)的魅力，并激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作的激情，將文學(xué)變成為活生生的生活，將活生生的生活轉(zhuǎn)化為美麗的文字和圖片，盡量縮短學(xué)生與文學(xué)之間的距離。
這時，網(wǎng)絡(luò)為實踐活動的開展，提供了一個完整的活動平臺，廣闊的活動空間。
1、網(wǎng)絡(luò)——搜集資料，自主學(xué)習(xí)的平臺。
合理利用網(wǎng)絡(luò)篇十四
進(jìn)行音樂欣賞教學(xué),不僅要引導(dǎo)學(xué)生注重直覺的認(rèn)知,還要注重情感的表現(xiàn),更要注重理智的認(rèn)同。而網(wǎng)絡(luò)為學(xué)生學(xué)習(xí)提供了圖文并茂、豐富多彩的動態(tài)畫面,在教師引導(dǎo)下,學(xué)生可以發(fā)揮聯(lián)想和想象,拓展思維和記憶的空間。更有聽辯曲目、網(wǎng)上題解、名詞解釋、答案選擇等活動項目,豐富了教學(xué)內(nèi)容,了解了音樂理論知識,激發(fā)了學(xué)生對音樂教學(xué)的興趣,培養(yǎng)了探索精神和創(chuàng)新意識。
現(xiàn)代生活中,知識學(xué)習(xí)成為人們生活的一部分,某種程度上成為衡量生活質(zhì)量的指標(biāo)。鼓勵創(chuàng)新與創(chuàng)造寫入世界各國中小學(xué)教科書中,我國基礎(chǔ)教育已經(jīng)進(jìn)入注重學(xué)生素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的時代。教師通過理論知識的傳授,引導(dǎo)并培養(yǎng)學(xué)生的探索、反思與創(chuàng)造能力。而這一切依賴于網(wǎng)絡(luò)的發(fā)達(dá)與普及。網(wǎng)絡(luò)作為教育傳媒,龐大的教育資源儲備,迅捷的傳播速度,活潑生動的界面,給教學(xué)創(chuàng)設(shè)了傳統(tǒng)傳媒無法比擬的優(yōu)勢,給師生教學(xué)提供了創(chuàng)造性的條件。
小學(xué)音樂欣賞教學(xué)中,師生通過網(wǎng)絡(luò),按照預(yù)先的設(shè)計,構(gòu)建出互動合作學(xué)習(xí)的環(huán)境,學(xué)生首先對感興趣的音樂自主學(xué)習(xí),在老師的幫助下,完成提出問題、分析問題、解決問題的思維過程。同時,學(xué)生借助網(wǎng)絡(luò)通訊平臺聯(lián)系其他同學(xué)、教師,就自己不理解的某一問題展開探討,為解決問題提供了方便,迅速而及時。最后,拓展延伸,學(xué)生根據(jù)課堂所學(xué),開拓思維空間,動手動腦,在網(wǎng)絡(luò)上搜索資料,制作、整合有利的學(xué)習(xí)資源,這一過程提高了學(xué)習(xí)的有效性。如能形成良性循環(huán),最終學(xué)生的協(xié)作能力、探索能力、創(chuàng)造能力必將得到大大提高,增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的勇氣和自信。這樣的活動得到了學(xué)生的歡迎,學(xué)生們積極主動探究學(xué)習(xí),獲益匪淺。難能可貴的是,學(xué)生們通過自己的解讀,對音樂進(jìn)行了創(chuàng)作,培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力。
二、開放性、動態(tài)性的網(wǎng)絡(luò)教學(xué),迅捷反映音樂資訊。
網(wǎng)絡(luò)迅速及時反映全球的音樂資訊,具有動態(tài)和開放的特點(diǎn)。作為音樂欣賞課,其教學(xué)也應(yīng)當(dāng)具有動態(tài)和開放的特點(diǎn)。網(wǎng)絡(luò)資源是音樂欣賞課堂教學(xué)的內(nèi)容,品種齊全,風(fēng)格各異,特點(diǎn)齊備,從不同層次滿足了不同學(xué)生的欣賞口味,完全可以說是一場網(wǎng)絡(luò)大餐。
如欣賞圣-桑的音樂作品《天鵝》時,我要求學(xué)生,除了在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行音樂欣賞外,還要借助網(wǎng)絡(luò)搜索了解樂曲的演奏形式,查找作為作品主要演奏樂器的大提琴的音色,了解作曲家圣-桑的生平簡介和主要代表作品。這樣要求布置下去之后,教學(xué)內(nèi)容立刻豐富起來,學(xué)生覺得有事可做,有知識可學(xué)。要求不分前后,這就比較靈活。這種開放、動態(tài)性充分體現(xiàn)了時代發(fā)展的特征和利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行音樂欣賞教學(xué)的優(yōu)勢。為了鞏固教學(xué)的成果,便于學(xué)生以后方便利用,可以指導(dǎo)學(xué)生建立一個班級音樂資源庫。豐富而全面、深刻而專業(yè)的班級教學(xué)資源庫,某種程度上能夠影響教師利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行音樂欣賞教學(xué)的效果。
合理利用網(wǎng)絡(luò)篇十五
同學(xué)們，經(jīng)過科技的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)也對我們的生活影響越來越大，我們也不能離開網(wǎng)絡(luò)了，因為網(wǎng)絡(luò)對我們的生活提供了很大的作用。
比如說我們可以利用網(wǎng)絡(luò)來傳達(dá)自己的信息，而不用書信來表達(dá)了，用網(wǎng)絡(luò)還更方便快捷?，F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)的通訊技術(shù)發(fā)達(dá)，我們可以通過網(wǎng)絡(luò)來查找資料，聽音樂，玩游戲等，網(wǎng)絡(luò)對我們的生活影響非常的大。沒有網(wǎng)絡(luò)，我甚至還覺得這個世界還是這么的無聊。可能是還沒有發(fā)現(xiàn)書中的樂趣吧。當(dāng)然上網(wǎng)有一定的危害，尤其是對未成年人，如果長時間上網(wǎng)會對思想沖擊，而且對視力有一定的影響，所以說同學(xué)們要合理上網(wǎng)，只有合理規(guī)劃上網(wǎng)時間才能使上網(wǎng)變得更加的合理有效。在網(wǎng)絡(luò)上我們無法辨別有些信息是真的還是假的，如果沒有很多的知識，我們不知道這個信息到底是真的還假的，導(dǎo)致有些網(wǎng)絡(luò)上的回答是半真半假的。網(wǎng)絡(luò)就像把雙刃劍，如果你利用的好的話，你就可以在短時間內(nèi)完成自己的目標(biāo)。使事情變得更加的高效快捷。所以說如果把網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用好的話，網(wǎng)絡(luò)其實也是可以提高我們的工作效率的。
如果你不想墮落，那你就要合理應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)，合理規(guī)劃自己的上網(wǎng)時間。
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