計劃的實施需要全力以赴和不斷的監(jiān)督和反饋。制定計劃時可以使用一些工具和技術(shù)，如番茄工作法、時間分塊等。制定計劃時要兼顧長期目標和短期目標，將它們有機地結(jié)合起來。
八年級生物教師個人教學工作計劃篇一
本學期我擔任八年級-班的生物教學工作，為了提高教學質(zhì)量，做到“低負擔，高質(zhì)量”，促進素質(zhì)教育的全面實施，進一步深化初中生物課堂教學改革，切實解決和研究教育教學改革中出現(xiàn)的新問題和新情景。本學期的主要任務如下：
1、深入鉆研課改理論，更新教學觀念，結(jié)合教學實踐，堅持“以學生的發(fā)展為本”的理念，努力提高教學理論水平。本學期計劃學習一些教育科研專著，并結(jié)合教學實際交流學習心得。
2、在教研組長的指導下完成初二年級的教學、教研、教改工作。
3、每周開展一次團體備課、研討新教材，輪流說課活動。
4、教學要做到“低負擔，高質(zhì)量”。
一、指導思想。
經(jīng)過課堂教學和課外實踐活動，力求更加關(guān)注學生已有的生活經(jīng)驗;強調(diào)學生的主動學習，使每一個學生經(jīng)過學習生物，能夠?qū)ι飳W知識有更深入的理解，能夠?qū)窈蟮膶W習方向有更多的思考;能夠在探究本事、學習本事和解決問題本事方面有更多的發(fā)展;能夠在職責感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。同時為學生們將來適應社會和繼續(xù)學習，打下必要的基礎(chǔ)。
二、教學任務。
本學期講授義務教育課程標準實驗教材——《生物學》-版(八年級上下冊)。
三、學生情景。
本年度學生面臨生物結(jié)業(yè)，學生整體素質(zhì)一般，學生學習生物的興趣尚可，上學期生物的平均成績走在了中間，有些班高分還不突出。這個學期要想辦法調(diào)動學生的學習進取性，爭取成績有較大的提高，能夠順利結(jié)業(yè)。
四、教材分析。
過觀察與思考，提出了一些值得思考討論的問題，促使學生多動腦、多開口。
五、具體措施。
要做到“低負擔，高質(zhì)量”關(guān)鍵在于課堂教學，關(guān)鍵在于練習的設(shè)計。僅有真正提高課堂教學的效益，提高練習的有效性，才有可能做到“低負擔，高質(zhì)量”。
1、深入學習有關(guān)的教育理論和轉(zhuǎn)變教育觀念，在繼承傳統(tǒng)教育優(yōu)勢的基礎(chǔ)上力爭使自我的課堂教學有所創(chuàng)新和提高。探究貼合新課標的課堂教學模式，并注意及時收集和整理相關(guān)的資料和模式。爭取呈現(xiàn)全新的課堂教學模式，學習和應用現(xiàn)代教學手段和技術(shù)并運用到課堂教學中，提高課時效率和教學質(zhì)量。進取參加校本教研，上好課，設(shè)計好教案，寫好教學反思。結(jié)合具體的教學資料，采用多種不一樣的教學策略和方法，達成課程目標。
2、教材資料的呈現(xiàn)方式要改過去傳統(tǒng)的注入式寫法，注重從學生生活經(jīng)驗出發(fā)，創(chuàng)設(shè)情景，引導學生自主學習，主動探究知識的發(fā)生和發(fā)展，培養(yǎng)學生不斷探索、勇于創(chuàng)新的科學精神，實事求是的科學態(tài)度，以及終身學習的本事，同時，要安排豐富多彩的有利于學生發(fā)展的學生活動。在引導和組織學生進行探究性學習時應注意以下幾點。
(1)為探究性學習創(chuàng)設(shè)情景。
(2)鼓勵學生自我觀察、思考、提問，并在提出假設(shè)的基礎(chǔ)上進行探究性方案的設(shè)計和實施。不包辦代替。
(3)注意課內(nèi)外活動的結(jié)合。打破課堂內(nèi)外的約束，有計劃地安排需要較長時間才能完成的活動，包括必要的調(diào)查、訪問、參觀等，充分利用多種教學資源，引導學生分工合作，樂于交流。
(4)重視探究性報告的撰寫和交流。培養(yǎng)學生經(jīng)過文字描述、數(shù)字表格、示意圖、曲線圖等方式完成報告，并組織交流探究的過程和結(jié)果。
(5)結(jié)合具體的教學資料，采用多種不一樣的教學策略和方法，達成課程目標。
(6)應尊重學生的人格，關(guān)注個體差異，滿足學生不一樣的學習需要。
3、激發(fā)學生學習興趣。精心設(shè)計導語;運用生動的語言;加強情感教育;精心誘導、強化教學。
4、對生物學困生，要真正了解他們對生物學習的態(tài)度，分析學習不好的原因，個別找來談心，上課隨時關(guān)注他們的反應，看他們是否參與到學習中，是否對生物有興趣，鼓勵他們多回答問題，對于他們的變化做好記錄。課外走進他們的生活，帶領(lǐng)他們?nèi)チ私庖恍嶋H性的生物問題，從而激發(fā)他們的學習興趣。
5、制定復習計劃，做好結(jié)業(yè)考復習工作，爭取取得夢想成績。
八年級生物教師個人教學工作計劃篇二
新的一學期開始了，為了使本學期的工作能夠有序進行，以便今后更好地工作，我對本學期的工作制定計劃如下。
本學期我擔任八（2）班數(shù)學、八年級生物教學工作。八年級現(xiàn)有學生82人，其中八（1）班41人，八（2）班41人。八年級有部分學生學習比較勤奮，有勤學好問的習慣，但大多數(shù)人沒有明確的學習目標，普遍存在貪玩的不良習慣。
本學期打算從以下幾方面做起：
1、認真鉆研教材和教輔資料，準確把握考點，并將考點貫穿到課堂教學中去，做到有的放矢。
2、想盡一切辦法提高學生學習數(shù)學的興趣，培養(yǎng)學生運用數(shù)學知識解決實際問題的能力。
3．要求學生熟記基本公式、概念、如三角形內(nèi)角和定理、全等三角形的判定定理、分式的性質(zhì)等。
4．充分利用課余時間抓好學生基礎(chǔ)知識的掌握，通過大量的習題及過關(guān)制來鞏固學生所學知識，通過做題，讓學生掌握做題方法，通過記憶，讓學生掌握基本知識點。
5、加大練習量，培養(yǎng)學生的計算能力，提高做題準確度，多搜集考試的熱點題型讓學生練習，搜集題型應力求簡單，以增強學生做題的自信。
6、經(jīng)常進行單元檢測或課時檢測，讓學生適應考場，掌握考試方法和技巧，閱卷時要認真、細致，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
7、重點抓好待優(yōu)生轉(zhuǎn)化及尖子生培養(yǎng)工作，努力提高合格率和優(yōu)秀率。
通過努力，八（2）班數(shù)學、八年級生物在期中考試中成績高于聯(lián)校。
總而言之，只要按照以上措施去做，自己的目標就一定會實現(xiàn)。
八年級生物教師個人教學工作計劃篇三
記得有這樣一則寓言：北風和南風比試，看誰能把行人身上的大衣脫掉。北風首先發(fā)威，行人為了抵御北風侵襲，把大衣裹得緊緊的，南風則徐徐吹拂，頓時，行人覺得春暖衣厚，始則解開紐扣，繼而脫掉大衣。新課程理念要求我們要一切為了青少年學生的發(fā)展，不能再采用體罰、變相體罰等手段來教育青少年學生。現(xiàn)代的青少年學生越來越懂事，他們不再以為老師是權(quán)威，他們已逐漸有自己的觀點。因此，在新課程改革實驗中，我總是通過創(chuàng)設(shè)一定的道德情境，讓青少年學生在想象性的情感體驗中，經(jīng)歷動機的沖突，情感的激蕩，認識的升華。蘇聯(lián)教育家贊可夫指出：教學法必須觸及學生的情感領(lǐng)域，觸及學生的精神需要，才能發(fā)揮高度有效的功能。因此，教師要善于誘發(fā)青少年學生對道德現(xiàn)象的情感體驗。我們要逐步培養(yǎng)青少年學生善感的心靈，讓青少年學生真正地感動，以自覺的行動克服不良的行為。
植樹造林，保護每一片綠葉，是每一個公民的義務;提高了青少年學生的環(huán)境保護意識。
青少年學生思想道德建設(shè)要鮮明地體現(xiàn)服務的思想，從關(guān)心愛護青少年學生的角度出發(fā)，在滿腔熱情地關(guān)注、解決青少年學生學習、生活、成長遇到的問題中進行教育和引導，在耐心細致地解疑釋惑中幫助青少年學生辨別是非、美丑、善惡，把思想道德教育做到青少年學生的心坎上。如在學習“人的生殖和發(fā)育”時，根據(jù)青春期一個人生長發(fā)育和黃金時期，初中青少年學生正處在青春期發(fā)育中，面對突如其來的生理、心理變化，很多青少年學生感到不知所措。為此我們開展了以“青春期衛(wèi)生”為主題的知識講座，播放有關(guān)青春期發(fā)育的教學光盤，及時讓學生了解青春期方面的知識，解釋他們心中的困惑，指導他們正確對待青春期出現(xiàn)的生理變化，正視自己的性別“身份”;幫助青少年學生樹立正確的人生觀、世界觀，讓青少年學生認識到在青春期應把主要的精力放在學習。
愛國主義是人們對自己祖國的熱愛，是一種崇高的思想感情，一個人光有淵博的知識沒有愛國精神就不是一個真正馬克思主義者，就不是一個合格的公民。在新課程改革實驗中，我們利用教材中的小資料、“課外閱讀”等有關(guān)內(nèi)容向青少年學生介紹我國的陸地面積不到世界的3%。但卻有高等植物近3萬多種，其中珍稀樹種居世界之首，如金錢松、銀杏等。有占世界總數(shù)13%的鳥類和占世界總數(shù)10%的陸棲脊椎動物資源，其中特別珍貴的動物有大熊貓、金絲猴、揚子鱷、等。1965年，我國科學工作者人工合成了結(jié)晶牛胰島素(一種含有51個氨基酸的蛋白質(zhì))。我國在繪制人類基因圖譜時占了1%的份額，標志著此項研究已達到世界領(lǐng)先水平。所有這些都極大地激發(fā)了青少年學生的民族自豪感和愛國熱情，從而樹立為祖國富強而努力學習的遠大理想。
青少年是祖國的未來和民族的希望，加強和改進青少年學生思想道德建設(shè)是一項長期的社會系統(tǒng)工程。作為一名中學生物教師，在生物教學中，擺正德育工作在素質(zhì)教育的首要位置，在教學中做到有機滲透，耳濡目染，潛移默化，把德育貫穿于生物教育教學的全過程。
八年級生物教師個人教學工作計劃篇四
認真反思過去經(jīng)驗的成功與不足，初二的英語教師制定了教學計劃。下面是本站小編收集整理關(guān)于八年級英語教師。
工作計劃。
的資料，希望大家喜歡。
一、現(xiàn)狀分析。
我們初二年級共14個班，共有英語老師7位。在下學期的工作中，備課組的老師們將會齊心協(xié)力，制定行之有效的計劃，爭取在本學期提高課堂教學質(zhì)量、提升學生英語學習的興趣和水平。
二、工作目標。
總目標：縮短差距整體推進。
具體目標：
1、在初二階段的日常教學過程中注重基礎(chǔ)知識訓練，強化聽說讀背練習，重點落實合格率和優(yōu)秀率的提高問題。
2、積極參與英語組內(nèi)培訓，提高老師業(yè)務水平從而全面提高學生的聽、說、讀、寫能力。
3、開展各類與英語有關(guān)的活動，在培養(yǎng)學生興趣的同時增強學生學習英語的能力。
三、工作重點。
1.繼續(xù)培養(yǎng)學生學習英語的興趣。有了內(nèi)在的動力，學生能夠主動積極地學習英語，而不是靠老師來逼著學。上學期，我們備課組成功舉行了外語文化節(jié)活動，活動的舉行在相當大的程度上調(diào)動了學生的積極性。本學期，我們初二備課組將會繼續(xù)組織學生參與。
手抄報。
比賽，單詞過級，書法等比賽。
2.繼續(xù)堅持每單集體備課，發(fā)揮集體智慧，認真鉆研教材，改進教法，提高課堂效率。
初二英語組教師將珍惜每周備課時間，共同研究教法，經(jīng)常性進行組內(nèi)互聽互評，不斷提升自身業(yè)務水平。針對新教材的特點，備課組全體成員要做到精心備課，吃透教材，根據(jù)每個單元各自特征和學生的實際能力，制定出不同教學設(shè)計方案和任務單，以此促進學生的積極性。在平時的常規(guī)課堂教學時，力求教學明確目標，突出重點，抓住關(guān)鍵點和難點，充分調(diào)動學生的積極性，發(fā)揮學習主動性。
3、針對學生英語學習“兩極分化”現(xiàn)象，我們將采取如下措施：
1)、結(jié)合各班實際，仔細研究教材，制定切實可行的教學方法。特別注意面向全體，隨時調(diào)整教學密度、深度、廣度，提出的問題要注意深淺結(jié)合、因人而異，増強學生學習英語的信心，順利完成教學計劃。
2)、對待每一位學生都滿腔熱情、一視同仁，為每位學生的成長負責。對學習困難生要加倍關(guān)心、特殊愛護，耐心輔導差生，耐心解答他們學習疑難問題，使之掌握有效的學習策略。讓每位學生真正感到教師是她們的知音，產(chǎn)生親近感，有利于師生間的情感交流、教學和諧。
3)、嘗試分層教學?？梢試L試分班分層或班內(nèi)分層等形式實施分層教學。針對不同層次的同學確立不同的教學目標，采用不同的教學方法，既要照顧到優(yōu)秀學生“吃不飽”的現(xiàn)象，又可以解決一般學生“吃不了”的問題，促使每一個學生能發(fā)揮出最佳水平。
我們將繼續(xù)本著團結(jié)一致，多溝通，多研究，重探索，重實效的原則，在總結(jié)上學期經(jīng)驗教訓的前提下，出色地完成初二英語組備課任務。
【一】、本學期的指導思想：
在本學期的英語教學中，堅持以下理念的應用：第一要面向全體學生，關(guān)注每個學生的情感，激發(fā)他們學習英語的興趣，幫助他們建立學習的成就感和自信心,培養(yǎng)創(chuàng)新精神;第二目標設(shè)計要以學生技能，語言知識，情感態(tài)度，學習策略和文化意識的發(fā)展為基礎(chǔ);突出學生主體，尊重個體差異;第三要注重過程評價，促進學生發(fā)展，建立能激勵學生學習興趣和自主學習能力發(fā)展的評價體系?？傊寣W生在使用英語中學習英語，讓學生成為gooduser而不僅僅learner。讓他們在使用和學習英語的過程中，體味到輕松和成功的快樂.
【二】教材分析。
八年級教材在編排上由sectiona、section。
b、self-check和reading五個方面分析。
1、單詞量。
八年級詞匯量較大,詞匯量大會給學生尤其是學習困難生帶來一定的壓力。
2、sectiona部分。
a部分是每單元基本的語言內(nèi)容，比較注重學生的聽說能力。
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八年級生物教師個人教學工作計劃篇五
以《初中數(shù)學新課程標準》為準繩，將“126”教學策略落到實處。以提高學生的基礎(chǔ)知識和基本技能為根本任務，制定切實可行的教學計劃，重點培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維和應用數(shù)學的能力。通過本學期的數(shù)學教學，進一步培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣，激發(fā)其求知欲望。同時，完成八年級上冊數(shù)學教學任務。
二、學情分析。
從上學期的期末成績來看，班上的學生數(shù)學基礎(chǔ)一般，兩極分化現(xiàn)象較為嚴重，一部分學生解題作答比較粗心，不能很好的發(fā)揮出自己應有的水平。加之，這學期兩名優(yōu)秀學生轉(zhuǎn)學，班級整體不容樂觀，平時的教學中應該特別注重基礎(chǔ)。
三、教學目標。
知識技能目標：學生通過探究實際問題，認識三角形、全等三角形、軸對稱、整式乘除和因式分解、分式，掌握有關(guān)規(guī)律、概念、性質(zhì)和定理，并能進行簡單的應用。進一步提高必要的運算技能和推理技能，提高應用數(shù)學語言的應用能力。
過程方法目標：掌握提取實際問題中的數(shù)學信息的能力，并用有關(guān)的代數(shù)和幾何知識表達數(shù)量之間的相互關(guān)系；通過探究三角形的邊角關(guān)系、全等三角形的判定、軸對稱性質(zhì)進一步培養(yǎng)學生的識圖能力；通過對整式乘除和因式分解的探究，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)規(guī)律和總結(jié)規(guī)律的能力，建立數(shù)學類比思想。
態(tài)度情感目標：通過對數(shù)學知識的探究，進一步認識數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，明確學習數(shù)學的意義，并用數(shù)學知識去解決實際問題。體會到數(shù)學是解決實際問題的重要工具，了解數(shù)學對促進社會進步和發(fā)展的重要作用。
四、教材分析。
第十一章三角形。
本章主要學習與三角形有關(guān)的線段、角及多邊形的內(nèi)角和等內(nèi)容。
本章重點：三角形有關(guān)線段、角及多邊形的內(nèi)角和的性質(zhì)與應用。
本章難點：正確理解三角形的高、中線及角平分線的性質(zhì)并能作圖，及三角形內(nèi)角和的證明與多邊形內(nèi)角和的探究。
第十二章全等三角形。
本章主要學習全等三角形的性質(zhì)與判定方法，學習應用全等三角形的性質(zhì)與判定解決實際問題的思維方式。
教學重點：全等三角形性質(zhì)與判定方法及其應用；掌握綜合法證明的格式。
教學難點：領(lǐng)會證明的分析思路、學會運用綜合法證明的格式。
第十三章軸對稱。
本章主要學習軸對稱及其基本性質(zhì)，同時利用軸對稱變換，探究等腰三角形和正三角形的性質(zhì)。
教學重點：軸對稱的性質(zhì)與應用，等腰三角形、正三角形的性質(zhì)與判定。
教學難點：軸對稱性質(zhì)的應用。
第十四章整式的乘法和因式分解。
本章主要學習整式的乘除運算和乘法公式，學習對多項式進行因式分解。
教學重點：整式的乘除運算以及因式分解。
教學難點：對多項式進行因式分解及其思路。
第十五章分式。
本章主要學習分式及其基本性質(zhì)，分式的約分、通分，分式的基本運算，分式方程的概念及可化為一元一次方程的分式方程的解法。
教學重點：運用分式的`基本性質(zhì)進行約分和通分；分式的基本運算；解分式方程。教學難點：分式的約分和通分；分式的混合運算；解分式方程及分式方程的實際應用。
五、具體措施。
1．認真研讀新課程標準，鉆研新教材，根據(jù)新課程標準，擴充教材內(nèi)容，認真上課，批改作業(yè)，認真輔導，讓學生學會認真學習。
2．興趣是最好的老師，給學生介紹相應的數(shù)學趣題，激發(fā)學生的興趣。
3．引導學生積極參與知識的構(gòu)建，營造民主、和諧、自主、探究、合作、交流、分享發(fā)現(xiàn)快樂的高效的學習課堂，讓學生體會學習的快樂，享受學習。
4．引導學生積極歸納解題規(guī)律，引導學生一題多解，多解歸一，培養(yǎng)學生透過現(xiàn)象看本質(zhì)，提高學生舉一反三的能力，培養(yǎng)學生的發(fā)散思維.
5．培養(yǎng)學生良好的學習習慣，發(fā)展學生的非智力因素，彌補智力上的不足。
6．進行個別輔導，優(yōu)生提升能力，扎實打牢基礎(chǔ)知識，對差生，一些關(guān)鍵知識，輔導差生過關(guān)，為差生以后的發(fā)展鋪平道路。
7．搞好單元測試及試卷分析，針對試卷中存在的問題，及時采取行之有效的補救措施，切實解決學生數(shù)學學習中存在的困惑。
八年級生物教師個人教學工作計劃篇六
學生應有較明確的英語學習動機和積極主動的學習態(tài)度。能聽懂教師對有關(guān)熟悉話題的陳述并能參與討論。能讀供八年級學生閱讀的簡單讀物和報紙雜志，克服生詞障礙，理解大意。能根據(jù)閱讀目的運用適當?shù)拈喿x策略。能與他人合作，解決問題并報告結(jié)果，共同完成學習任務。能在學習中互相幫助，克服困難。能合理計劃和安排學習任務，積極探索適合自己的學習方法。在學習和日常交際中能注意到的差異。
3、突出學生主體，尊重個體差異;。
5、注重過程評價，促進學生發(fā)展，建立能激勵學生學習興趣和自主學習能力發(fā)展的評價體系。
總之，讓學生在使用英語中學習英語，讓學生成為gooduser而不僅是learner。讓英語成為學生學習生活中最實用的工具而非累贅，讓他們在使用和學習英語的過程中體味到輕松和成功的快樂，而不是無盡的擔憂和恐懼。
二、學生基本情況分析。
本學期我擔任初二(3/4)英語教學工作，經(jīng)過上學期我的不懈努力，大部分學生學習目的明確，態(tài)度端正，掌握了英語學習的一些基本方法，能夠積極主動認真地學習，學習成績較好。但還有少部分學生沒有明確的學習目的，缺少學習的熱情和主動性，自覺性較差，相應的學習習慣也差。主要原因是沒有激發(fā)學生學習英語的興趣，學生覺得英語學習是一種負擔，一部分學生沒有掌握記憶單詞的方法，連基本的單詞聽不懂，學不會，但是學生整體的惰性還是很強，自覺性很差。
經(jīng)過一學期的學習，聽力方面失分也較多，主要是聽的時間太少。針對種種問題，在本期的英語教學中，應加強基礎(chǔ)知識的講解和基本技能的訓練，讓學生掌握詞匯、語法、句型等基礎(chǔ)知識和聽、說、讀、寫等基本技能;另外，注意培養(yǎng)學生對英語的興趣;讓學生掌握記憶單詞、聽力、寫作等英語學習技能，培養(yǎng)良好的學習習慣和自主探索、合作學習能力。充分調(diào)動學生的學習積極性和主動性，使每一位學生都能在學習中有所收獲、有所進步。
另外，學生在情感態(tài)度,學習策略方面還存在諸多需要進一步解決的問題。例如：很多學生不能明確學習英語的目的，沒有真正認識到學習英語的目的在于交流;有些同學在學習中缺乏小組合作意識;大多數(shù)同學沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，不能做好課前預習課后復習，學習沒有計劃性和策略性;不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語言規(guī)律，不注意知識的鞏固和積累。
三、教材分析。
這套教材采用任務型語言教學模式，融匯話題、交際功能和語言結(jié)構(gòu)，形成了一套循序漸進的生活化的學習程序。本書每個單元都列出明確的語言目標、主要的功能項目與語法結(jié)構(gòu)、需要掌握的基本詞匯，并分為a和b兩部分。a部分是基本的語言內(nèi)容，b部分是知識的擴展和綜合的語言運用。這套教材是基于城市學生的狀況編寫的，對于我們農(nóng)村學生來說，由于小學基礎(chǔ)不好，到初中以后學起來的確有些吃力，光是一千多個單詞就嚇退了不少學生學習英語的興趣。但我們還必須知難而上，為了提高農(nóng)村的英語教學成績而努力。
本冊教材的重點是現(xiàn)在完成時的用法;反義疑問句;過去進行時的用法;表感官和直覺的系動詞的用法;動詞不定式的用法;情態(tài)動詞maymightmustcan的用法。
本冊教材的難點是：現(xiàn)在完成時的用法;動詞不定式的用法;情態(tài)動詞maymightmustcan的用法。
四、教學研究內(nèi)容。
本學期教學研究的重點是繼續(xù)推行345優(yōu)質(zhì)高效課堂教學模式，向45分鐘要質(zhì)量.
八年級生物教師個人教學工作計劃篇七
一、學情分析：
本期八年級共計一個教學班，c154班有學生36人。八年級學生剛接觸物理，有些概念很抽象，對于由感性思維到抽象思維轉(zhuǎn)變的同學來說理解是很不容易的。同學們都來自農(nóng)村知識面比較窄，兩級分化較突出。上課時，有的學生的學習積極性不高，不夠靈活這就需要教師在教法和學生的學習方法上作進一步改進，讓學生成為學習的主人，進行探究性的學習，從而培養(yǎng)學生的學習興趣，啟發(fā)思維，提高學習的積極性，培養(yǎng)良好的學習習慣及分析問題，解決問題的能力。
二、教材分析：
本期使用的是義務教育教科書物理八年級上冊。
教材結(jié)構(gòu)特點：以學生興趣、認識規(guī)律和探究的方便出發(fā)設(shè)計教材的結(jié)構(gòu)，考慮到聲、光、熱、力的知識不僅能吸引學生，而且便于循序漸進地安排多種探究活動，對學生實驗感興趣，滿足學生探究的*。
本冊教材共六章分別是：機械運動、聲現(xiàn)象、物態(tài)變化、光現(xiàn)象、透鏡及其應用、質(zhì)量與密度。具體章節(jié)又可分為：實驗、演示、想想做做、想想議議、sts、科學世界、擴展性實驗、動手動腦學物理、學到了什么幾大個板塊。全書共計：實驗13次、演示13次、想想做做18次、想想議議14次、sts4個、科學世界112次、動手動腦學物理26次、擴展性實驗1次、學到了什么5個、小資料12個、注意7個。
書中包含許多開放性問題和實踐性課題，充分體現(xiàn)sts思想，同時注意擴大學生的知識面，設(shè)立“科學世界”欄目，收入一些十分有用且有趣的知識，力求形式生動活潑。
八年級生物教師個人教學工作計劃篇八
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
你清楚八年級數(shù)學教師教學工作計劃個人怎么寫嗎？教師要注意引導和解決學生遇到的問題，讓學生在數(shù)學課程的學習中開展自我思考，促進自身綜合素質(zhì)的發(fā)展。你是否在找正準備撰寫“八年級數(shù)學教師教學工作計劃個人”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
今年，我順利的進入到了20x年，在新的一年，我有很多的事情要做。在總結(jié)過去一年的工作得與失之后，我想到了20x年我要做的事情，就是要對20x年的不足之處做出更大的改進，為了更好的發(fā)展，我決定要這樣做。20x年，我在總結(jié)自己的不足之處和不斷的發(fā)展后，我對自己說，應該做的更好一點，這是一直以來對我自己的要求，我能夠做好，我也必須做好!送走了上學期的教育教學工作，我們迎來了新的學期，回顧過去，展望未來，為使本學期的工作更有成效，特制定計劃如下：
一、指導思想。
以新課改啟動為主要契機，以提高自己的師德水平、教育教學效果為主要目標，全面貫徹學校的各項任務，通過自主鉆研、學習等方式，全面提高自身的綜合素質(zhì)。
二、重點工作。
1、通過對《教師法》《義務教育法》校規(guī)、校紀的學習，用自檢、自查的方式提高師德水平。
2、提高課堂教學質(zhì)量，提高教學效率。
3、積極進行基本功的訓練，提高基本功的水平。
4、認真學習、結(jié)合新課改的理論，進行資源包的學習。
5、抽時間進行校園網(wǎng)的建設(shè)，爭取評出先進。
三、奮斗目標。
1、師德考核達到良好以上。
2、使全班學生的考試成績?nèi)亢细瘛?/p>
3、基本功驗收合格。
4、認真完成繼續(xù)教育任務，真正學有所得、學有所獲，結(jié)合新課改的精神理念，逐漸改變教育教學模式。
5、努力更改校園網(wǎng)的建設(shè)，提高自身的綜合素質(zhì)，盡快使校園網(wǎng)建成為“綠網(wǎng)校園”。
四、具體措施。
1、利用業(yè)務學習等時機，深入學習《規(guī)范》，經(jīng)常向師德先進的教師，對照先進人找差距，從而不斷提高自身的師德水平。
2、處處嚴格要求自己，以身作則，為人師表，時時做學生的表率。
3、課前認真鉆研教材、學生，深刻領(lǐng)會教材內(nèi)涵，準確把握教材的深淺度。
4、在課堂教學中，大膽創(chuàng)新，努力創(chuàng)設(shè)寬松、民主和諧的氣氛，充分發(fā)揮學生的主體作用，把課上45分鐘還給學生。
5、堅持用標準音、規(guī)范字教學，認真搞好基本功訓練。
6、參加學習時認真記錄，認真完成隨感，案例等書面材料。
7、改進教育教學方法，從心靈上與學生溝通，既做他們的良師、又做他們的益友。
8、搶時間大力推進校園網(wǎng)的建設(shè)，盡早實現(xiàn)綠網(wǎng)工程。
現(xiàn)實情況下，我在一年里取得很大的發(fā)展，也是一個不大現(xiàn)實的事情。任何事物的發(fā)展都是從量變到質(zhì)變的過程。我相信只要我在平時的時候能夠認真做好自己的工作，努力每一天，能夠每天進步一點點，那么在經(jīng)過長時間的積累后，我一定會取得更大的進步的，這是我一直以來最認可的事情，相信在今后的工作中，我能夠做的更好，我會在經(jīng)過長時間的積累后完成質(zhì)變的過程的!
一、班級情景分析。
我們班現(xiàn)有43名幼兒，經(jīng)過上學期的學習，各方面本事都有很大的提高，自理本事強，并且能夠?qū)W會關(guān)心，幫忙別人，能夠熟練的掌握所學知識，可是，由于我班男孩較多，自制力較差，所以需要加強常規(guī)方面的訓練，努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學習習慣和課堂注意力，為小學打好堅實的基礎(chǔ)。
二、教育教學方面。
我們將繼續(xù)貫徹《幼兒園教育綱要》，根據(jù)課改精神，完成教育教學目標，并根據(jù)我班孩子的年齡特點，興趣愛好，以及本土文化和時事信息，開展生成課程，以豐富孩子的知識，拓展他們的視野，另外，根據(jù)孩子即將升入小學的需要，可適當?shù)慕毯⒆右恍┥?，書寫簡單的字以及拼音，并加?到10的加減法運算，使孩子們能夠熟練掌握。在英語方面，除了完成預定的教育教學目標之外，還要加強孩子的語感啟蒙方面的訓練，提高孩子的口語表達本事。
三、教師專業(yè)成長方面。
教師的一言一行直接影響到孩子，所以，僅有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子，所以，自我在新的一年里，要繼續(xù)努力學習專業(yè)知識，提高專業(yè)水平，勤練基本功，多看，多學，多想，多思考，不斷的追求創(chuàng)新意識，為班級開設(shè)有特色的教育方式和活動，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育。
四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面。
為孩子創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用。所以，我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境，也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境，為孩子供給與主題相關(guān)的資料，滲透到活動區(qū)活動和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探索知識。根據(jù)時事新聞等傳授孩子社會信息，使孩子了解社會，組織孩子進行各種愛國活動，了解祖國大好河山，培養(yǎng)孩子的愛國情感。此刻提倡的和諧社會，更應當培養(yǎng)孩子關(guān)愛他人，幫忙有困難的人，從生活的點點滴滴的小事做起。為孩子創(chuàng)造條件去幫忙有困難的人。
五、家長工作方面。
父母是孩子的第一任教師，教育好孩子離不開家長的配合。要努力做好家長的工作，及時和家長溝通，以電話，書信，家園聯(lián)系冊和家訪的形式與家長探討教子經(jīng)驗，及時反映幼兒在園情景，了解在家表現(xiàn)。請家長及時了解幼兒園所教的知識，配合收集相關(guān)的主題資料，豐富相關(guān)的知識，及時指導督促孩子完成作業(yè)，增進親子關(guān)系。培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和生活習慣。
一、指導思想。
以教育科研為龍頭，以課程改革為基本依托，以課堂教學為突破口，以管理評價改革為保障，進一步提高服務意識、質(zhì)量意識、科研意識，致力于推進全鎮(zhèn)小學教學改革，推進素質(zhì)教育的突破性進展，促進自身教育教學質(zhì)量的提高。
二、工作任務。
(一)、加強學習，提高自身素養(yǎng)。
1、加強理論學習。認真貫徹黨的教育方針，學習各級教育行政部門的有關(guān)文件，學習教育教學理論，學習各地先進經(jīng)驗。利用網(wǎng)絡媒體及手中的報刊雜志、業(yè)務專著，認真加強學習、研究，及時掌握所負責學科教學發(fā)展的動態(tài)和趨勢，時刻站在學科教研領(lǐng)域的前沿陣地。
2、練好五項基本功。一練“三筆一話”基本功，二練駕馭大綱(課程標準)和教材的基本功，三練指導教學工作計劃的基本功，四練指導課堂教學的基本功，五練掌握、運用現(xiàn)代教育信息技術(shù)的基本功。
(二)加強師德建設(shè)，樹立現(xiàn)代主體教育思想。
2、落實個人業(yè)務工作計劃，關(guān)注教師專業(yè)化發(fā)展。進行分層次落實培養(yǎng)計劃，在新學期初，我要對照個人三年發(fā)展規(guī)劃，認真制定工作計劃，并像領(lǐng)導班子帶頭人匯報新學年的各項工作目標，求真務實，真抓實干，把個人的日常工作落實。
(三)、推進課改，提高課堂教學效率。
1、加強一年級課改研究和實驗工作。經(jīng)常性地深入課堂對學生進行調(diào)研、指導，并收集一年級課改實驗教師碰到的疑難和問題，組織教師進行研究解決，及時為實驗教師排憂解難，不斷總結(jié)經(jīng)驗，切實提高實驗質(zhì)量;要求一年級實驗教師學期內(nèi)要完成“三個一”(寫一篇自己最滿意的教學設(shè)計，上一節(jié)校內(nèi)課改研究課，寫一篇課改實驗學期工作總結(jié))。
2、用先進理念指導課堂教學改革活動。積極深入課堂聽課、評課，引導教師繼續(xù)實踐“一主”“兩式”“三維”“四以”“五讓”的教育理念。
3、指導開展好“教學質(zhì)量月”活動。制訂切實可行的計劃，繼續(xù)圍繞“學、看、做、寫”,認真指導班級開展好各項活動。
(四)、加大科研，推動教育創(chuàng)新。
1、樹立正確的教育科研觀。通過會議、培訓、研討活動和課堂教學觀摩，讓自己進一步明白：提高教育教學質(zhì)量，不能只憑“熱情拼搏”，不能僅靠“時間汗水”，要研究、掌握教育教學規(guī)律，運用更好的方法途徑抓教育教學，收到事半功倍的效果。促使自身將科研認識上升到科研為教育決策科學化服務、為學校發(fā)展提供目標導向和動力支持服務、。
2、完善制度，營造科研活動的良好氛圍。協(xié)助領(lǐng)導修訂好《x心校關(guān)于教育科研工作的若干規(guī)定》，建立鼓勵教師參與科研的制度，引導學校、教師積極開展教育科研研討與實踐活動，營造校校重科研、人人做實驗、處處有科研活動的良好氛圍。
3、帶頭參與，抓好課題、專題研究。認真抓好本人作為課題負責人申報立項的區(qū)級子課題《小學語文探究性閱讀教學策略的研究》和市級重點課題《農(nóng)村小學語文探究性閱讀教學的研究與實踐》的研究、實驗工作。同時，加強各校申報的各級課題管理，指導開展實驗研究，整理研究資料，寫好階段總結(jié)，保證按時結(jié)題，推廣科研成果。加大校本課題研究的力度，指導各校結(jié)合教育教學的實際開展專題研究。
(五)、夯實常規(guī)，規(guī)范教學工作。
1、抓好教學常規(guī)檢查，加強教學動態(tài)管理。認真抓好教學常規(guī)檢查，全期普檢不少于三次，抽檢每月不少于一次，并及時進行總結(jié)反饋。平時深入學校，除了做好調(diào)研指導、聽課評課外，繼續(xù)認真抓好“六檢查”。
2、抓好聽課、評課活動。經(jīng)常必性地深入課堂聽課、評課，全期聽課不少于40節(jié)，參與評課、專題研究活動不少于15次。
3、抓好考試質(zhì)量分析，加強教學質(zhì)量監(jiān)控。認真做好平時的單元檢測，做到嚴考嚴改，并認真做好檢測質(zhì)量分析，不斷反思和調(diào)整自己的教學工作;抓好學校、班科期中、期末試的質(zhì)量分析，對教學情況進行全面總結(jié)，不斷加強教學動態(tài)管理。有計劃地對部分學校、班級、學科的單元檢測、期中、期末考試的質(zhì)量分析進行抽查。
為了認真貫徹落實學校的工作計劃，使本學期的各方面工作能夠更好的開展，本人結(jié)合自身的實際情景，特制定以下教學計劃。
一、思想政治方面。
1、加強政治理論學習，提高自身素質(zhì)。
認真學習黨的路線、方針和政策，堅持正確的思想政治方向。關(guān)心國家大事，經(jīng)常和教師們共同探討學習體會，提高自我的思想政治覺悟。熱愛自我的事業(yè)，關(guān)心愛護每一個學生，讓學生把學?？闯梢粋€溫暖的大家庭，對學生一視同仁，一切從學生的實際出發(fā)，讓每一個學生在學校中都能健康歡樂的成長。
2、加強學習交流，提高師德修養(yǎng)。
本學期，我將經(jīng)過網(wǎng)絡、刊物等渠道，搜集名師的。
事跡。
材料，認真學習體會他人優(yōu)秀的教育經(jīng)驗，在名師的引領(lǐng)下，進一步用愛心、耐心去呵護每一顆幼小的心靈。在班級工作中如有不懂的地方，及時虛心的向周圍的教師請教。時刻注意自我的言談舉止，嚴格要求自我，做到言傳身教、為人師表。
二、教育教學方面。
1、認真學習教育教學理論。
二十一世紀是信息時代，科技知識不斷更新，新的理念不斷涌現(xiàn)，學習成為我們現(xiàn)代社會生活的重要方式之一。教師從事著教書育人的重要工作，更需要不斷學習。在工作中，我會繼續(xù)認真學習教育教學理論，認真研究課程標準，研究學法和教法，研究教材重點與難點，做到理論指導實踐，實踐充實理論，把一些好的教育教學理論方法運用到具體實踐中。認真貫徹國家基礎(chǔ)教育工作會議的精神，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機，全面推進素質(zhì)教育，深化教育改革。以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐本事為重點，深化課堂教學改革。
2、努力提高學生成績。
要提高學習成績，學困生是關(guān)鍵，我準備根據(jù)具體情景，有針對性地采取多種方式幫忙、提高學困生的學習成績。
3、充分發(fā)揮家長的作用。
多與家長溝通，與家長建立良好的關(guān)系，認真聽取家長的意見或提議，滿足家長的合理需求，努力縮短家長和教師之間的距離。充分調(diào)動家長的進取性，使他們成為學校教育的堅實后盾。
4、常規(guī)業(yè)務方面。
力爭按時完成各項任務，認真?zhèn)湔n，為40分鐘的課堂教學做充分準備。認真上好每一堂課，課后及時認真反思教學中的得與失，以便在今后的教學中揚長避短。
5、自主學習，開闊視野。
進取參加學校組織的各項培訓、學習，并做好學習記錄。課余時間多閱讀些教育教學刊物，摘錄些對自身工作、學習等有益處的篇章段落，進取參加學校組織的教育教研活動。平時多讀書，多看報，不斷充實自我，提高自身素質(zhì)和水平。利用網(wǎng)絡媒體、報刊雜志、業(yè)務專著等，加強學習、研究，及時掌握所教學科教學發(fā)展的動態(tài)和趨勢。
總之，我要處處嚴格要求自我，努力提高自我，為更好地完成教育教學工作而努力。
隨著我國教育體制改革、教育觀念和教育手段的更新，對現(xiàn)代教師素質(zhì)的要求也越來越高，異常是對教師的教學本事和教學手段有著更高的要求，才能適應現(xiàn)代教育發(fā)展形式的需要。為了提高學生的整體速度。特制定地方課程計劃：
一、總體目標。
1、幫忙學生養(yǎng)成良好的生活習慣、基本的安全意識，獲得一些與生活實際密切相關(guān)的安全知識和技能。
2、樂于合群，把自我融入到團體生活之中去。在謙讓、友善的交往中體驗友情。
3、懂得珍愛生命，懂得生命的意義和價值。
4、學會禮貌用語，學做一個禮貌觀眾。
5、拓展知識領(lǐng)域，提高綜合素質(zhì)，促進文化學習、了解家鄉(xiāng)、熱愛家鄉(xiāng)。
6、樹立健康第一的指導思想，樂于參與各種體育活動，懂得關(guān)心和養(yǎng)護自我的身體，提高自我保健意識。
7、樹立“居安思危”的國防觀念，激發(fā)愛軍習武、獻身國防的思想感情，培養(yǎng)吃苦耐勞精神。
二、科學德育滲透教育目標實施原則。
1、教學資料的組織應體現(xiàn)綜合的特點。
2、突出從學習者的生活經(jīng)驗出發(fā)，注重實踐性。
3、增強學生思考和探究問題情境的開放性。
4、關(guān)注學習過程的生成性，教學資料的表達應避免成人化。
三、各部分時間安排。
安全教育：六課時。
愛國教育：六課時。
公民道德教育：四課時。
法制教育：四課時。
心理健康教育：六課時。
《地方課程》教學提議。
一、安全教育。
1、了解乘坐交通工具和電梯的一些基本知識。明白不乘坐超載車船的道理，重視嘗試性、模枋性實踐活動的組織，激發(fā)學生學習的興趣，寓教于樂。
2、教學中應重視結(jié)合學生實際生活中碰到的安全問題展開教學活動，并在教學安全知識的同時，重視具體方法的教學和討論，重視嘗試性、模仿性實踐活動的組織。
3、明白游泳、放風箏時應注意的安全事項。收集一些與生活實際密切相關(guān)戶外活動的安全知識圖片，讓學生展開討論。
4、經(jīng)過學生收集觸電、煤氣中毒、火災等災難性一些案例，獲得一些與生活實際密切相關(guān)的安全知識和技能，并能在日常生活中實踐，提高學生防護自救本事。
5、使學生初步適應現(xiàn)代生活，在教學中拓展教材，應注意與相關(guān)的課程、活動的結(jié)合，校內(nèi)教育與校外教育的結(jié)合，提高教育、教學效率。
6、經(jīng)過剖析、互評平時飲食習慣，讓學生認識到吃的安全有益于身心健康的道理，構(gòu)成良好的個人衛(wèi)生習慣。讓學生在已有知識的基礎(chǔ)上展開一些討論。
二、愛國教育。
1、經(jīng)過學習有關(guān)少年周恩來的故事，感受他們?yōu)閲鵀槊褡詮姴幌ⅰ⒂⒂虏磺木?。教學中結(jié)合班隊活動、觀看影像資料、故事會、演講會、讀書會等形式活動，鼓勵他們愛學習，培養(yǎng)長大報效國家意識，增強實現(xiàn)中華民族偉大復興的使命感。
2、經(jīng)過故事交流、資料搜集、小組討論了解王羲之、王獻之、王冕等勤奮好學、敢于創(chuàng)新事跡。從而激發(fā)學生學習科學的興趣，讓學生明白學習的重要性。
3、介紹。
人物。
的教學資料，要以“故事”為主要依托，運用教材和其他資源中的生動形象的“事”來感悟人物的“德”。
三、公民道德教育。
1、聯(lián)系電視、報刊上一些事例，與青少年相關(guān)的一些案例(指發(fā)生在我們周圍，尤其是本省安例)，有針對性地學生進行生動直觀、形式多樣的法制教育，千萬避免純理論說教。
2、注重道德行為的引導和落實。要在實踐中強化道德體驗和自覺習慣的逐步構(gòu)成。利用班隊活動課、趣味性游戲活動將德育滲透進去。
3、教學中從學生日常生活細節(jié)出發(fā)，結(jié)合實際學生思想實際，生活實際和社會實際，采用活動式對話、小故事、辨論式、情景設(shè)計活動等教學方式。
4、經(jīng)過故事、情景設(shè)計活動等多種教學形式，使學生明白做人誠實的重要性，懂得說到做到、言出必行。引導學生用比較的方法去思考誠實這一做人的基本品質(zhì)問題。
四、法制教育。
1、經(jīng)過。
學習。
引導。
學生。
開展尋訪、調(diào)查、觀察、研究小動物的活動，培養(yǎng)學生保護環(huán)境的意識、態(tài)度和價值觀，增強環(huán)境保護的職責感。教學中要充分調(diào)動學生的已知經(jīng)驗，發(fā)揮學生的信息收集本事，如回憶自我明白的環(huán)保事件，交流收集到的環(huán)保資料，介紹自我明白的珍稀瀕危動物等，從而提高學生參與教學活動的進取性。
2、教師在教學中應注重從學生日常生活細節(jié)出發(fā)，結(jié)合學生的思想實際、生活實際和社會實際，采用小組討論、活動式對話等多種教學方式，注重參與式和啟發(fā)式教學。使學生具有強烈的道德意識、能夠辨別是非，正確選擇。學會自省自律。
五、心理健康教育。
1、采用談話式、賞式教育法讓學生了解人的內(nèi)在美比外表美更重要，消除自卑心理。學會說不，學會開放自我、表露自我，增強自信心。
悅納自我，認識自我，發(fā)現(xiàn)自我的長處。
2、教師在教學中應從學生實際出發(fā)，把重點放在組織和引導學生活動方面，如能夠用小組討論、情景設(shè)計活動、小品表演等方式讓學生在活動中獲得真實的感受和體驗，并促進自身的心理狀態(tài)的變化和改善。
3、了解友誼的意義，并學習如何交朋友。引導學生嘗試運用不一樣的方法開展與同學、教師的交往活動，在學習與生活中遇到問題時愿意幫忙同學想辦法解決，讓自我成為一個受歡迎的人。教學中要采用小組討論、活動式對話、情景設(shè)計以探討要成為他人的好朋友應具備哪些品質(zhì)。
父母所付出的艱辛。懂得要心存感激，學會關(guān)心父母。
六、體育與保健教育。
1、教師在。
教學。
中應重視學生的生活經(jīng)驗和學習經(jīng)驗，要注重實踐、注重過程、注重體驗、強化情感、態(tài)度和參與，讓學生在玩中學、玩中樂、玩中育。
在游戲中滿足學生的需求和興趣，如觀看一些運動錄像片，讓學生從中觀察到有哪些不安全因素，明白運動與比賽要注意的事項、了解哪些體育活動不適宜兒童參加。可與體育活動結(jié)合起來。
2、明白處理一般輕微擦傷的方法，并在實踐中應用。
在教學中應把握適當?shù)纳疃龋怀鰬眯院统Ｒ?guī)性資料的介紹，以幫忙學生構(gòu)成有利于自身健康的行為模式。
實施開放式的教學方式，采用講解、模仿、自學、討論、合作、等多種方式，構(gòu)成課內(nèi)與課外、學校與家庭、學校與社區(qū)相結(jié)合的新課程觀，才能提高教學效益、實現(xiàn)課程目標。
七、國防。
教育。
2、經(jīng)過查閱資料，搜集英雄保衛(wèi)祖國的故事等形式，了解我國解放軍演變歷史的情景;讓學生豐富感性知識。在此基礎(chǔ)上學習課文，不僅僅能使學生產(chǎn)生濃厚的學習興趣，更有利于深化認識。
2.教學時，要發(fā)揮圖片及多媒體的輔助教學作用，要發(fā)掘身邊擁護解放軍、苦練衛(wèi)國本領(lǐng)的實例，讓學生經(jīng)過生動形象的教學手段和資料，拉近與教材知識的距離，進一步了解教材的要求。
八年級生物教師個人教學工作計劃篇九
一、指導思想：
本學期初二年級組將進一步加強和改進學生的思想道德教育，努力促進學生素質(zhì)全面提高和個性的健康發(fā)展，更新教育理念，，以“教學質(zhì)量”為核心，以開展多種形式、多功能的主題班會及各項活動為教育載體，以建設(shè)一支戰(zhàn)斗力強、團結(jié)合作的班主任隊伍為突破口，以如何促進學生形成文明規(guī)范的行為習慣和良好學習習慣為教育主攻方向，進一步加強教育教學常規(guī)管理，為即將進入初三年級打下扎實的基礎(chǔ)。
二、工作目標。
1、開展年級組建設(shè),增強年級組的凝聚力,形成一個和諧發(fā)展的集體。
2、加強師德建設(shè),落實全員德育,增強老師們的責任意識，確保學生犯罪率為零。
3、加強學習,提高業(yè)務能力,提高教學質(zhì)量，力爭期末考試成績有所突破。
4.注重班主任隊伍建設(shè),鞏固年級組的穩(wěn)定。
三、主要工作及措施。
1、依據(jù)學校的規(guī)章制度，規(guī)范年級組的各項管理工作；增進教師之間的相互交流，共同探索、研究教育教學方法，形成教書育人，激勵育人，不斷學習，潛心教研，積極進取的組室氛圍，使年級組工作再上新臺階。
2、繼續(xù)抓好常規(guī)教育，堅持以德育為首，落實《公民道德建設(shè)實施綱要》，樹立學生正確的理想、道德觀念，在對學生進行《日常行為規(guī)范》及《文明禮儀》教育的基礎(chǔ)上，繼續(xù)加強對學生進行公民道德教育和養(yǎng)成訓練。引導學生遵守道德規(guī)范，要從我做起，從日常小事做起，自覺糾正不良習慣，以道德規(guī)范嚴格要求自己，加強對學生的誠信教育，對學生的儀表、儀容的教育，展示青少年良好的道德風貌和精神風貌。抓好抓實班風、學風的建設(shè)，加強學生的安全教育。
3、加強與各班主任的及時溝通，了解各班級情況，研究德育教育對策，反饋班級德育工作進展，做到互相通氣，互相學習，完成學校各項德育工作。
4、根據(jù)各班級實際情況，以“一分鐘演講”、手抄報、黑板報等形式，圍繞“學會怎樣做人”的主題，開展活動，并通過班會、墻報和學校大會等形式進行交流、學習、展示。
5、以求真務實的工作作風、，努力推行研究性學習和合作學習，促進有效教學，嚴謹工作，求真務實，重視學生科學精神，創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng)，確立教師的真誠、優(yōu)質(zhì)教育服務的理念和學生在學習中的主體地位，切實提高課堂教學效益，營造良好的學習氛圍。
6、定期了解備課組的備課情況，組織安排協(xié)調(diào)好周課時計劃工作，及時了解課改情況，并商討對策，使課堂改革有效進行。
7、抓好教學常規(guī)工作，以課改理念提高45分鐘效益。關(guān)心學生的思想狀況，學習態(tài)度、學習方法，不斷提高教學效率，積極開展導學課堂的教學模式和教學方法的研究，激發(fā)學生學習興趣，促進學生主動學習。教師備好每一節(jié)課，上好每一堂課，讓每一位學生學有所得，努力使學生的基本學力（基礎(chǔ)知識、基本技能）、發(fā)展性學力、創(chuàng)造性學力得到培養(yǎng)和提升。真正確立為了學生的一切的教學思想。
8、積極貫徹及配合學校做好試行以班級為單位，以備課組為單位的教研模式，努力使班主任協(xié)調(diào)好班級各學科之間的平衡，提高課堂效應和教育教學質(zhì)量。
9、加強對學生的思想教育和理想教育，配合學校做好法制教育，組織多種形式的教育活動。
10、努力溝通和學生家長的聯(lián)系，本學期計劃召開各班學生家長會，以期得到學生家長的理解和配合。
11、配合學校做好各班的學籍統(tǒng)計，考試成績的匯總，成績單的填寫以及對學生的評價等工作，各班的小結(jié)工作。
總之，本學期工作任重而道遠，是整個初中階段最關(guān)鍵的時期。本學期工作好壞將直接影響到20__年中考質(zhì)量，所以各項工作要抓緊、抓嚴、抓細、抓實。我深信經(jīng)過全組老師的共同努力，大家心往一起想，勁往起一起使，力往一起出，我們的各項目標一定會實現(xiàn)！
八年級生物教師個人教學工作計劃篇十
為學生的終身發(fā)展著想，幫助學生學會學習并形成適合自己的學習方法，幫助學生樹立明確的目標(學習目標甚至人生目標)，培養(yǎng)良好的習慣，做學生的良師益友。
1、指導學生學會有目的的學習、生活，將班級學習目標和自己的學習目標結(jié)合起來;。
3、繼續(xù)加強學習習慣的養(yǎng)成教育，提高閱讀和背誦能力;。
4、教會學生循序漸進、逐步積累的學習方法，進而根據(jù)每位同學的特點，指導其尋找適合自己的學習方法。
5、教育學生懂得珍惜時間、珍惜來自父母親人和師友的關(guān)愛，并懂得以實際行動回報，懂得感恩。
6、力爭本學期學生語文成績有大幅度的提升。
這兩個班學生語文底子薄弱，成績始終不太理想。但經(jīng)過一年的努力，情況稍有改觀，學生學習語文積極性很高，很多學生進步很大。
八年級語文上冊教材分為五個板塊六個單元，這是從以往教材的基礎(chǔ)上繼承和發(fā)展而來，而且新教材所有的教材都采用了這種模式。五個板塊分別是閱讀、綜合性學習口語交際、課外古詩詞背誦、名著導讀、附錄。六個單元是指根據(jù)文章的內(nèi)容或體裁把入選課文分為六個單元。
閱讀：新教材的一至四冊都是30篇課文，五冊、六冊是25篇課文。本冊教材六個單元共有30篇課文，根據(jù)內(nèi)容和體裁分為：一單元，關(guān)于戰(zhàn)爭題材的文章;二單元，以為主題的文章;三單元，事物說明文;四單元，事理說明文;五單元，文言文單元(沒有明確的`劃分標準);六單元，關(guān)于自然景物的文言文單元。共有精讀課文16篇，略讀課文14篇，由于說明文的閱讀是本冊教材的重點，所以三、四單元是教學的重點，而且《中國石拱橋》、《蘇州園林》、《故宮博物館》、《大自然的語言》一直都是重點篇目，也是教學的重點。
綜合性學習口語交際：在每個單元的后面，安排與單元相適應的綜合性學習口語交際，這種模式貫穿整個新教材的始終。每個單元的側(cè)重點有所不同，本冊教材中一、三、五單元以綜合性學習為主，以寫作、口語交際為輔，通過活動來感受戰(zhàn)爭的殘酷與和平的可貴，思考調(diào)查的歷史，領(lǐng)略的文化魅力;而二、四、六單元以寫作為主，以口語交際、綜合性學習為輔，通過練筆來感悟的世界，走上辯論臺，收集資料來撰寫小論文。
課外古詩詞背誦課外古詩詞背誦也是貫穿整個新教材始終的一個板塊，每冊教材都有十首古詩詞供學生背誦，在背誦中，領(lǐng)略傳統(tǒng)文化的魅力，感受詩詞的語言美、形象美、意境美，體現(xiàn)了語文的熏陶感染作用。
名著導讀名著導讀和課外古詩詞一樣，都是新教材的亮點，是最能體現(xiàn)培養(yǎng)學生語文素養(yǎng)的一種教學手段。
1、從語文學科的特點和社會發(fā)展對語文的新要求出發(fā)，使學生在潛移默化的過程中，提高思想認識，陶冶道德情操，培養(yǎng)審美情趣，培養(yǎng)學生知恥、明榮，做到既教書又育人。
2、在語文教學的過程中，指導學生運用比較、分析、歸納等方法，發(fā)展他們的觀察、記憶、思考、聯(lián)想和想象的能力，尤其要重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維。本學期的重點放在基礎(chǔ)較差學生身上，做好轉(zhuǎn)差促優(yōu)的工作，提高優(yōu)等生的水平，帶動中等生，鼓勵后進生，盡量縮小差距，使其與優(yōu)秀的距離有所接近。
3、教學過程應突出學生的實踐活動，指導學生主動地獲取知識，科學地訓練技能，全面提高語文能力。每堂課教師根據(jù)學生實際精心備課，尤其要備好學生，改變繁瑣的教學方式，突出重點和難點。引導學生把知識系統(tǒng)化，比如古詩詞，可按作者、按類別、按主題分別進行分類，形成經(jīng)緯交織的網(wǎng)絡。要提倡靈活多樣的教學方式，尤其是啟發(fā)式和討論式，鼓勵運用探究性的學習方式。
5、強化作業(yè)管理，逐步培養(yǎng)學生按時完成作業(yè)的習慣，力爭做到每課過關(guān)，單元過關(guān)，要避免繁瑣的分析和瑣碎機械的練習。
6、堅持晨教口語表達訓練活動(約3分鐘)，教育學生懂得自尊自強，爭取做一個有志青年。踏實鍛煉學生的口頭表達能力。
7、做好糾偏工作，培養(yǎng)良好的學習習慣和行為習慣。鼓勵學生利用課余時間常練習字，養(yǎng)成書寫規(guī)范、端正、整潔的習慣。
8、優(yōu)化作業(yè)管理,培養(yǎng)學生自主學習,自我管理,加強課代表,小組長的模范帶頭作用和監(jiān)督作用,力爭做到每課過關(guān),單元過關(guān)。作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別,要因人而異，充分照顧到不同學生的特點。
9、鼓勵和指導他們利用網(wǎng)絡手段學習，將班級博客利用起來，指導學生利用每周的信息技術(shù)課寫一篇隨筆或感言，發(fā)表在班級的博客空間，提高學生的綜合能力。
1、業(yè)務提高計劃。
(1)定期參加聽課活動以及教研組的各項活動，搜集優(yōu)秀的課例進行研究。
(2)寫好教學反思、教學日記并及時進行整理，升華為隨筆和經(jīng)驗。
(3)上好每一節(jié)課，精心的科學設(shè)計、思路創(chuàng)新的探索以適應大多數(shù)學生的實際。
(4)課堂結(jié)構(gòu)要嚴謹有序，絲絲入扣，生動有趣，讓學生系統(tǒng)地掌握知識。
(5)黑板上的板書爭取大方簡練，既有利于學生對生字詞的掌握，又鍛煉學生的書法。
2、計劃閱讀書目。
(1)外國名著：《安娜愛》。
(3)教育教學：《今天怎樣做教師》、《優(yōu)秀班主任一定要知道的12件事》、《陶行知名片精選》、《走進新課程系列叢書》、《寫作學》等。
八年級生物教師個人教學工作計劃篇十一
本學期的語文教學工作以語文新課程標準為指導，以學校的工作計劃為依據(jù)，切實提高自身的業(yè)務知識水平和教育教學能力，落實常規(guī)工作，扎實基礎(chǔ)。對于八年級學生一方面繼續(xù)堅持語文基礎(chǔ)知識的教學;一方面增加課外閱讀量，豐富學生的閱讀積累，有的放矢地進行寫作訓練，口語交際訓練,開展綜合性學習活動,全面提高學生的語文素養(yǎng)。使學生的現(xiàn)代文閱讀能力、寫作能力和口語交際能力得到提高，具有初步的文學鑒賞能力和閱讀課外文言文的能力。掌握語文學習的基本方法，養(yǎng)成自學語文的習慣。
【學情分析】。
從學生的基礎(chǔ)來看，學生的語文成績和語文素養(yǎng)很不樂觀。學生的口頭表達和書面表達能力都不高，自主探究合作的能力也不行，大多學生在以前都是接受式學習，所以，八年級語文教學的道路可謂任重而道遠。本學年按照新課標的理念和要求認真工作，著眼于全面培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)，正確把握語文教育的特點，積極倡導自主、合作、探究的方式，為社會主義建設(shè)培養(yǎng)有用的人才。
【教材分析】。
本冊教材為20_年全新改版,共分為六個單元。
本學期記敘類文本增加了科學環(huán)保和民俗文化的相關(guān)內(nèi)容;文言文篇幅長度增加，理解難度增大;詩歌單元增加了宋詞和元曲。這些變化，有助于學生思考語文與生活、與科學、與傳統(tǒng)文化的聯(lián)系，擴寬語文學習和運用的領(lǐng)域。
八年級下學期，絕大部分學生已能比較準確地概括文本內(nèi)容，評析人物形象;能借助工具書和注釋讀懂淺易古詩文的大意;書面表達能做到敘事完整，并能初步運用記敘、描寫、抒情等多種表達方式。但在品味語言的含義及妙處，評價文本的思想內(nèi)涵，賞析文本的藝術(shù)手法，理解、鑒賞相對復雜的古詩文等方面的能力有待提高，對古詩文學習的興趣尚需激發(fā)和培養(yǎng);根據(jù)表情達意的需要恰當運用多種表達方式的能力和寫作興趣也有待提高。
【教學目標】。
1.能準確確認讀本冊教材“讀一讀寫一下”中表現(xiàn)的字詞并正確、規(guī)范地書寫;能結(jié)合語境體味和推敲重要詞語在文中的含義。
2.能根據(jù)不同的閱讀目的和文本類型選用朗讀、默讀、瀏覽、略讀、精讀等閱讀方式;朗讀做到流暢自然，并能通過恰當?shù)恼Z氣語調(diào)傳達語言背后的情味。課外閱讀量不少于80萬字。
3.在通讀文本、梳理文章內(nèi)容結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，能針對課文內(nèi)容和表達方面不易理解之處發(fā)表自己的看法，并通過有效的合作解決疑難問題，發(fā)展獨立閱讀能力與合作學習能力。
4.通過研讀文本，能辨析和鑒賞敘述、描寫、議論、抒情等表達方式和常用修辭手法，能對作品中感人的情境和形象有所體驗，對自然、社會、人生、傳統(tǒng)文化等有正確的認識。
5.能再讀懂古詩文大意的基礎(chǔ)上，積累本冊教材中出現(xiàn)的常見文言語言，客觀評價作品的思想內(nèi)容，初步欣賞古人寫景、敘事、議論的藝術(shù)。至少背誦優(yōu)秀古詩文27篇(首)。
6.能在45分鐘內(nèi)完成600字左右的記敘文;能根據(jù)需要恰當選用多種表達方式，做到內(nèi)容具體充實。口語交際中，能有中心、有根據(jù)、有條理地表達看法。能運用知識積累和生活經(jīng)驗完成綜合性學習活動。
【教學重、難點】。
八年級生物教師個人教學工作計劃篇十二
我們教師可以通過與學生談話等方式，使學生認清學習語文的重要性及趣味性，讓學生知道學習語文的好處。你清楚怎么寫關(guān)于八年級語文教師教學工作計劃個人嗎？下面是小編為大家收集有關(guān)于八年級語文教師教學工作計劃個人，希望你喜歡。
根據(jù)《初中語文教學大綱》的內(nèi)容，通過深入學習體會，并結(jié)合自己的教學工作實際，特制定本期教學工作計劃，以便使自己的工作能有序地開展。
一、教材簡析。
本學期所使用的是鄂教版實驗教科書。本教材分為閱讀、綜合性學習、口語交際和寫作四大部分，其中閱讀按話題編排，分為以下六個專題，即幸福的滋味、大海、豐碑、創(chuàng)造的樂趣、生命的救助、理想的印痕;綜合性學習也有五個專題，分別是：中秋佳話、讓世界充滿愛、說不盡的橋、流行歌曲的歌詞、我的發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造等。該教材有以下突出特點：
(1)立足學生實際。
(2)體現(xiàn)現(xiàn)代意識。
(3)弘揚人文精神。
(4)突出開放性。
(5)注重策略引導。
二、班級學生現(xiàn)狀分析。
通過七年級一年的教學,從整體來看,這個班的學生大多數(shù)同學愛好語文學習，好的習慣(課堂聽講,記筆記,發(fā)言提問)正在逐步養(yǎng)成,學習興趣和學習態(tài)度也有了明顯的轉(zhuǎn)變,語文的綜合能力也在原來的基礎(chǔ)上有了較大的提高。有七分之一的同學語文基礎(chǔ)較好，語文成績優(yōu)異。另有十分之三的同學語文基礎(chǔ)較差，成績?nèi)匀徊焕硐耄饕憩F(xiàn)在不能正確地理解所閱讀的文章內(nèi)容，不敢大膽表述自己的觀點，寫文章詞不達意，材料成舊，抓不住要領(lǐng)，對語文學習興趣不是十分濃厚。
三、教學目標。
1、德育滲透：在語文教學過程中，進一步培養(yǎng)學生的愛國主義精神，激發(fā)學生熱愛祖國語言文字的感情，培養(yǎng)學生社會主義的思想品質(zhì)，努力開拓學生的視野，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，發(fā)展學生的智力，培養(yǎng)學生健康高深的審美情趣，提高學生的文化品位。發(fā)展健康個性，逐步形成健全人格。
2、學習目標：課程目標根據(jù)知識和能力、過程和方法、情感態(tài)度和價值觀三個維度設(shè)計。本冊教材在培養(yǎng)學生的知識和技能并使他們掌握一定的方法方面設(shè)計的學習目標如下。
a.要注意把握敘事性作品中的人物和事件，對作品中感人肺腑的形象、驚心動魄的情景和各具特色的語言，有自己的心得和評價;還要努力提高默讀的質(zhì)量和速度。
b.熟讀這些課文，要從中了解敘述、描寫等表達方式，揣摩記敘文語言的特點。
c.要注意課文怎樣抓住特征來介紹事物，理清說明順序，了解常用的說明方法，體會說明文準確、周密的語言。
d.要注意說明的順序和方法;默讀有一定的速度;能按照要求篩選信息。
e.要先借助注釋和工具書讀懂課文大意，然后在反復誦讀中領(lǐng)會它們豐富的內(nèi)涵和精莢的語言，并積累一些常用的文言詞語。
f.要能借助注釋和工具書，整體感知內(nèi)容大意。在反復誦讀中，了解借景抒情的寫法，體會作品的語言特色。
g.多角度地觀察生活、品味生活，捕捉事物的特征，力求有創(chuàng)意的表達，能根據(jù)表達的中心選擇恰當?shù)谋磉_方式，寫出感情真摯的文章。
h.能根據(jù)對象和場合，學習文明得體、大膽地進行交流。以提高口語表達能力。
i.能夠主動參加綜合性學習，掌握查找資料、搜集信息的基本方法，能與同學合作探究，體驗合作與成功的喜悅。
四、教學措施。
1、本學期的重點放在基礎(chǔ)較差學生身上，做好轉(zhuǎn)差促優(yōu)的工作，提高優(yōu)等生的水平，帶動中等生，鼓勵后進生，盡量縮小差距，使其與優(yōu)秀的距離有所接近。
2、課堂結(jié)構(gòu)和時間的把握需進一步提高，向單位時間要產(chǎn)量。
3、引導學生把知識系統(tǒng)化，比如古詩詞，可按作者、按類別、按主題分別進行分類，形成經(jīng)緯交織的網(wǎng)絡。
4、根據(jù)農(nóng)村中學的實際情況，在講解新知識的同時注意對舊知識的回顧。
5、經(jīng)常督促學生養(yǎng)成一些學習語文的好習慣，并使之不斷鞏固、加強。如要求學生學會課前預習、學會對課文中關(guān)鍵字詞進行圈點句畫;養(yǎng)成勤查字典的習慣，盡量減少對老師的依賴心理等。
6、語文學習重在積累。因此，平時將定期不定期地向?qū)W生推薦一些好的文章、好的詩詞等。增加學生的日常積累。同時，要求學生盡可能多接觸一些課外讀物，多關(guān)心一些時事，多看一些報紙雜志、時文，以拓展學生的眼界。
7、、鼓勵學生利用課余時間常練習字，養(yǎng)成書寫規(guī)范、端正、整潔的習慣。
8、、除課堂的大作文外，鼓勵學生平時多練筆，從句段開始，多寫一些短小精悍的文章來，使學生寫作能力能漸漸地得以提高。
9、多給學生一些實踐的機會。如讓學生自己辦手抄報等，讓學生在實踐中提高自己的能力。
10、優(yōu)化作業(yè)管理,培養(yǎng)學生自主學習,自我管理,加強課代表,小組長的模范帶頭作用和監(jiān)督作用,力爭做到每課過關(guān),單元過關(guān)。作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別,要因人而異，充分照顧到不同學生的特點。
五、教學進度安排。
一、班級基本情況分析。
本班在實施新課改中，教師熱心進行語文教學改革，培養(yǎng)學生的自學能力，開展自主、合作、探究的教改實驗，取得了很好的效果，提高了學生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)了綜合實踐能力，對推進新一輪教學改革積累了成功的經(jīng)驗。但是，部分學生對新教材新教法仍然不能適應。受應試教育的慣性影響，教師在實施教學中，仍然有重知識輕能力的現(xiàn)象，沒有進入課改規(guī)定的情境，處于無所適從的茫然狀態(tài)。
二、教材分析。
本冊教材是按照《課程標準》編排的新教材，體現(xiàn)了新理念和新目標，致力于構(gòu)建新的教材系統(tǒng)，促進學生綜合素質(zhì)的提高，確立學生在學習中的主體地位。
全書按主題合成單元，每個單元按照主題進行綜合訓練，努力吸引學生，提高學生的學習積極性。在綜合學科中提高學生的語文素養(yǎng)，在不斷的實踐中，提高學生學習語文的積極性，培養(yǎng)實踐能力、創(chuàng)新能力和探究能力。
三、教學的總要求。
認真學習新課程標準，更新教學理念，大膽進行教學改革，實施“自主、合作、探究”的學習方法，確立學生在學習中的主體地位，為學生自主學習、合作學習、探究學習、創(chuàng)造性學習，創(chuàng)造必要的條件，促進學生語文素養(yǎng)的進一步提高，為其他學科的學習打好堅實的基礎(chǔ)。
四、教改措施。
1、以深化語文教學改革為契機，加大課堂教學改革力度，積極投身新課改，運用先進教學理念和多媒體手段進行教學，在減輕學生負擔的同時，激發(fā)學生地學習興趣，喚起問題意識，實施教學民主化，努力提高課堂教學質(zhì)量。
2、教師要做到從整體上把握教科書，弄清編輯者的意圖及內(nèi)在聯(lián)系，從本校本地的實際情況出發(fā)，實施集體備課，集思廣益，總攬全局，面向全體。做好試卷分析，找出教學中的薄弱環(huán)節(jié)，注重補差補缺，爭取教學大面積豐收。
3、認真抓好聽說。讀寫訓練，進行口語交際訓練，結(jié)合教材中的名著欣賞，誦讀欣賞、引導學生進行綜合訓練，尤其要注重培養(yǎng)語言交際能力和寫作能力。
4、注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣，掌握良好的學習方法，增強學習的后勁，為學生今后的發(fā)展打下基礎(chǔ)，重視人文精神和科學精神的培養(yǎng)，確立語文教學的新理念。
5、搞好第二課堂活動，進行網(wǎng)上學習的探索，運用現(xiàn)代多媒體技術(shù)提高教學的效率，引導學生擴大閱讀面，多讀文學名著，多讀健康有益的課外讀物，提高文學修養(yǎng)，陶冶高尚情操，使學生獲得社會所需要的終身受用的語文能力。
6、注重學科之間的聯(lián)系和相互滲透，強化綜合能力的培養(yǎng)，積極開發(fā)課堂學習資源和課外學習資源，溝通課堂內(nèi)外，溝通平行學科，創(chuàng)造性地開展各種活動，努力提高語文素養(yǎng)。
五、教學進度表時間單元教學重點難點。
1—3周第一單元閱讀9課時，誦讀欣賞1課時，寫作3課時，口語交際1課時了解紅軍長征的光輝業(yè)績和偉大意義，繼承和發(fā)揚長征的精神。了解不同樣式的作品表現(xiàn)同一題材的方法，感受紅軍指戰(zhàn)員的高大形象和豐富的內(nèi)心世界。記誦品味作品富有表現(xiàn)力的句子。學習理清一件事的來龍去脈，寫清楚事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果。學習當節(jié)目主持人，做到有信心，有口才，有連綴語，有服務意識。
4-6周第二單元閱讀9課時，誦讀欣賞1課時，寫作3課時，口語交際1——2課時了解作品中人物活動的背景傾聽他們愛國主義心聲。感受作品中富有個性的人物和特定的事情，引發(fā)熱愛家園，報效祖國的情思。記誦、品味作品中精警，含蓄的句子。學習有詳有略地記敘的方法，以更好地表達文章的中心思想。積極參與訪問愛國主義教育基地的全過程，展示勞動成果，培養(yǎng)愛國主義情操。
7-9周第三單元閱讀9課時，誦讀欣賞1課時，寫作3課時，口語交際1課時了解父母兄弟的至愛親情，愛我親人，熱愛生活，熱愛社會。感受作品中的人物和事情，引起自己對家庭生活的回憶和共鳴。品味記敘散文中的選材構(gòu)思的方法。懂得合理安排文章的順序。學習口語交際中善于察言觀色、掌握對方的心理活動。
10周期中考試復習、中測、分析、評講11-13周第四單元閱讀9課時誦讀欣賞1課時，寫作3課時語文實踐活動2課時體會江山的美麗多嬌，愛我中華，熱愛世界。欣賞散文優(yōu)美的語言，體會課文真切的感情。
了解課文移步換景。融情于景的寫作方法。學習寫參觀游覽的文章學習如何向游人介紹當?shù)氐木拔铩?/p>
14-16周第五單元閱讀10課時，誦讀欣賞1課時，寫作3課時，標點符號的修改1課時，語文實踐活動2課時正確了解人與自然的關(guān)系，明確人與自然應該和諧相處的道理和意義。體會課文流露出來的對花鳥蟲魚的真情，學習在記敘說明中結(jié)合抒情和議論的寫法。
了解標點符號的使用的常見的錯誤，修改用錯的標點符號。開展有意義的視聽活動，提高視聽效果。
17-18周第六單元閱讀7課時。師生自薦1課時，誦讀欣賞1課時，寫作3課時，語文實踐活動1課時，報告會1課時懂得科技是第一生產(chǎn)力的意義，從小立志做一個熱愛科學的人。理解高新科技代表了人類最高的科技水平，給人民的生產(chǎn)、生活、生存和發(fā)展帶來革命性的變化。開展了解、學習、展望高科技的社會實踐活動，激發(fā)科學創(chuàng)新意識。明白自己在學習生活中的主體地位，能根據(jù)主客觀需要自由閱讀和寫作。
一、總體要求。
1.學習課程標準，轉(zhuǎn)變教學觀念。
新課標變化較大，進一步強調(diào)了語文教學的人文性。語文教學的終極目的，從“全面提高學生的語文素質(zhì)”，變?yōu)椤叭嫣岣邔W生的語文素養(yǎng)”，要認真研究課標，明確教學目的，轉(zhuǎn)變教學觀念，跟上時代步伐。課堂教學要從傳統(tǒng)的傳授知識型向培養(yǎng)思維能力型轉(zhuǎn)變。
2.重視閱讀教學，擴大閱讀視野。
新課標對閱讀教學極為重視，并提出了非常具體的要求。因此，要認真組織好閱讀教學，每周安排一節(jié)閱讀課，除此之外，每周還要補充一定量的精美時文，以拓寬學生視野，增加學生積累，提高閱讀能力。
3.加強作文指導，提高作文能力。
作文訓練題要貼近學生生活，讓學生有話說、想說話，要鼓勵學生表達真情實感，創(chuàng)作激情作文;作文評改也要形式多樣;大力提倡周記、隨筆、日記等作文形式。
4.精選訓練材料，明確訓練目的。
對課外參考資料進行篩選，認真訓練、及時批改、仔細分析、講評落實。
二、具體措施。
(一)關(guān)于閱讀。
1.開放閱讀，盡快學完統(tǒng)編教材，將課外閱讀引入課堂。利用網(wǎng)絡，瀏覽電子圖書館，將優(yōu)秀文章印發(fā)給學生，共同學習探討。
2.課堂盡量少講，加強誦讀，培養(yǎng)語感。生字詞有作業(yè)，會注音、默寫。
3.關(guān)于語感培養(yǎng)的設(shè)想：
a.誦讀吟詠，感知語言神妙。
b.揣摩品味，領(lǐng)悟語言精髓。
c.探究規(guī)律，把握語言理趣。
d.強化實踐，增進運用習慣。
(二)關(guān)于寫作。
1.針對學生怕作文的心理，糾正他們對作文的錯誤認識，培養(yǎng)其寫作興趣，鼓勵學生多寫。
2.改革作文評改方法。
采取互評法。(詳見具體方案)。
3.培養(yǎng)學生。
(三)口語交際教學。
普通話朗讀及發(fā)言。一次普通話朗讀比賽。若干次討論課或?qū)嵲拰嵳f課。以學習方法、學校生活、改善家庭成員關(guān)系、同學之間如何相處、社會公德等接近學生生活的內(nèi)容為主題。
(四)語文綜合能力的培養(yǎng)。
1.硬筆書法作業(yè):每日一篇，并督促學生學用結(jié)合，搞一次書法作品比賽。
2.手抄報:每月一期,搞一次展覽,鼓勵學生發(fā)表自己的作品。
3.流行音樂、影視作品討論：促進聽說能力的發(fā)展，提高對影視作品的辨別選擇能力，提高學生對影視作品的鑒賞能力，培養(yǎng)高尚的審美情趣,讓學生遠離庸俗淺薄的東西。
4.詩詞抄背：——文學教育是素質(zhì)教育的一項重要內(nèi)容。中小學語文課要加強人文教育，培養(yǎng)學生的審美情趣和一定的審美能力，提高學生的文化品味，發(fā)展健康個性，形成健全人格，就必須增加語文課的文化內(nèi)涵，讓學生盡可能多地接觸一些優(yōu)秀的文學精品。
(五)、思想教育。
寓于閱讀和聽說訓練之中，并通過藝術(shù)作品欣賞陶冶學生情操。逐步使學生的感情豐富、敏感、純潔、高尚、充滿正義感、愛憎分明。
(六)、教學評價。
平時多考，規(guī)模小，難度小，反饋快，以促進記憶為主要目的。
成績記入期末總成績。其他各項語文活動，也應考評,記分或獎勵。
做好學生學習動態(tài)觀察資料的搜集整理。
學生各方面的進步及時通知家長。
做好家訪工作，盡最大可能降低學生流失率。
三、課時安排。
精讀課文:34課時略讀課文:14課時寫作訓練:21課時。
口語交際:7課時綜合性學習:3課時寫字練習:2課時。
課內(nèi)閱讀:18課時復習測試:14課時機動安排:7課時。
四、教改專題。
1.作文評改的新模式探索。
2.“情趣導學”中的激趣。
八年級生物教師個人教學工作計劃篇十三
1，首先要調(diào)整好心態(tài)，使自己情緒穩(wěn)定，充滿激情、愛心地投入到工作中去。要增加耐心，減少沖動。多與學生私下談心交流，珍惜學生對自己的依賴。
2，家訪要多一些，爭取更多的家長的理解與支持。要讓他們明白家庭教育的重要性，要讓家長們與我們既同心，又同步。學生在學校的表現(xiàn)基本上還可以，但在家里就不行了。以前之所以消極，部分學生不懂事是其一，部分家長不支持也是其一。一定要通過家長，讓學生在家也養(yǎng)成良好的學習習慣。
3，建全班規(guī)，特別是違紀的處罰辦法要具體。具體內(nèi)容拿出初步意見后，可與學生商定。
a：違紀的界定。學習方面：如作業(yè)上交不及時，上課做小動作，睡覺，隨便說話影響老師講課學生聽課。衛(wèi)生方面：如不認真值日，個人衛(wèi)生、儀表不好，環(huán)保意識不好。紀律方面：如說臟話，與同學打架，在校內(nèi)吸煙，不尊敬、頂撞老師，上課、出操、集會到位不及時，曠課，早退等情況。
b：處罰辦法。
第一次違紀，寫說明書，敘述清楚違紀經(jīng)過，反思為何會有這樣的錯，今后咋避免犯同樣的錯。記入檔案。(不讓寫保證書)
第二次，寫說明書并當眾(晨會或班會)宣讀，記入檔案。
第三次，寫說明書并當眾(晨會或班會)宣讀，記入檔案。并告知家長或家訪一次。
第四次，寫說明書并當眾宣讀，記入檔案，請家長或停課反思或讓家長到校聽課一天。
4，補充獎勵辦法。優(yōu)秀干部爭取三個名額，班委主要成員一個，組長一人，課代表一個。三好學生與文明學生的評定，最少要有8次被評為優(yōu)秀學生。
5，努力培養(yǎng)班干部，甚至是小組長。要多開會，多與他們交流，統(tǒng)一思想，提高工作能力與效率。
6，繼續(xù)補差工作，重點是數(shù)學與英語。要促成互助小組，或搞好一幫一活動。在八年級上期，盡量不讓學生在學習上掉隊，最大限度地防止兩極分化。
1，班會時的優(yōu)秀小組與組員評定，要堅持。這是在表揚，在樹正氣，在樹榜樣。
2，每天早上7：20-7：30的晨會也要堅持下去。但要比以前更務實。我也要積極參與，身先士卒，對組長、班干部言傳身教，先多表揚，少批評;先從自身開始，多反思，最終向坦誠、直言不諱前進。與班會一樣，這是樹正氣，掌握集體輿論導向的關(guān)鍵。我們要發(fā)揮學生集體的力量。
3，坐班的做法也不錯，至少可以使課堂紀律好一些，要堅持。午休時也可以提前到班。
4，堅持給學生整理檔案。
5，與家長、老師建立起的統(tǒng)一戰(zhàn)線要鞏固。沒建立起來的，要加大努力，爭取更加廣泛，爭取更多的家長支持學校的工作。
6，在堅持讀書的同時，堅持記下班內(nèi)發(fā)生的大小故事(班主任工作日記或?qū)懖┛?，也要不斷反思自己的言行，總結(jié)自己的經(jīng)驗與教訓。
八年級生物教師個人教學工作計劃篇十四
以培養(yǎng)學生的學習興趣、教會學生如何學習、提高學生綜合成績?yōu)橹攸c，更加強調(diào)學生的`主動學習，增加實踐環(huán)節(jié)。以促進學生轉(zhuǎn)變學習方式——變被動接受式學習為主動探究式學習為突破口。
生物知識、現(xiàn)象與人類密切相聯(lián)，學生對生物現(xiàn)象產(chǎn)生疑問多，但學生通過一學年對生物學的學習，對生物學的基礎(chǔ)知識掌握較好，已具備一定的實驗能力，大部分對本科的學習興趣濃厚。
本學期中學習的第五單元，是整個初中二年級生物所要掌握的一個重要單元。其中涉及的內(nèi)容廣，需要掌握的知識點多。
第一章至第三章內(nèi)容，主要涉及動物的分類以及這些動物的運動和行為。其中重點在第三章動物在生物圈中的作用，這一章節(jié)強調(diào)了動物在自然界中的作用，重點闡述了動物與人類生活得關(guān)系。第四章和第五章主要講解了在生物圈中扮演了分解者的細菌和真菌在生物圈中的作用。通過這兩個章節(jié)的學習，使學生對我們生存的環(huán)境更加熟悉，同時也更加了解在我們生存的環(huán)境中很多渺小的東西往往在生活中起著重要的作用。
第六單元認識生物的多樣性，是中學生必備的生物學基礎(chǔ)知識，是其行為的基礎(chǔ)之一，保護生物的多樣性，是其認識和行動的必然結(jié)果。作為一個現(xiàn)代公民，應當理解每種生物都有其存在的價值，保護生物多樣性就是保護人類自己，并且應當身體力行。因此，第六單元生物的多樣性及其保護，在本冊教材中占有相當重要的地位，他既是對前面所學知識的總結(jié)、回顧和發(fā)展，是學生生物科學素養(yǎng)的重要的組成部分，也是現(xiàn)代公民必備的基礎(chǔ)知識和基本行為，同時，為學生的持續(xù)發(fā)展，由自然人轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣舜蛳铝艘欢ǖ幕A(chǔ)。
重點：
1、各種動物的適應性特征。
2、細菌和真菌的主要特征以及與人類的關(guān)系。
3、生物多樣性的內(nèi)涵。
難點：
1、運動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和形成機制。
2、細菌和真菌在自然界的作用。
3、根據(jù)生物特征進行分類。
1、重視提高學生的生物科學素養(yǎng)。
2、改進教法，加強課堂教學。
（1）注重提高學生學習的自覺性。
（2）組織好學生進行討論學習并提高其質(zhì)量。
（3）督促學生做好當堂知識的背誦與記憶。
3、注重學法指導，教會學生學習。
（1）指導學生理論聯(lián)系實際。
在新教材的教學中，讓學生掌握生物學學習方法，對培養(yǎng)學生能力，提高學生素養(yǎng)有很大作用。指導學生學會運用學到的生物學知識來解釋日常生活和生產(chǎn)勞動中所遇到的生物學現(xiàn)象，加深對書本知識的理解。
（2）比較、歸納學習法：
通過對知識的比較歸納，可找出知識之間內(nèi)在聯(lián)系，使知識間的關(guān)系更明了。
4、精心采取先進的教學方法，充分利用好白板教學。
5、精心組織和策劃好課堂教案。
6、探索新的教學方法，做到課堂質(zhì)量高效率。
7、認真批改作業(yè)，從中解決學生存在的問題。
8、培養(yǎng)優(yōu)生，轉(zhuǎn)化后進生。
八年級生物教師個人教學工作計劃篇十五
以《全日制義務教育中生物課程標準》為依據(jù)，在繼承我國現(xiàn)行生物教學優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，力求更加關(guān)注學生已有的生活經(jīng)驗;更加強調(diào)學生的`主動學習，增加實踐環(huán)節(jié)，使每一個學生通過學習生物，能夠?qū)ι飳W知識有更深刻的理解，能夠?qū)窈蟮膶W習方向有更多的思考;能夠在探究能力、學習能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展;能夠在責任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。為學生們參加社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，適應社會和繼續(xù)學習，打下必要的基礎(chǔ)。
本學期講授義務教育課程標準實驗教材——《生物學》(七年級下冊)(八年級下冊)，并且初二為了迎接會考還要全面復習。
1、繼續(xù)深入學習有關(guān)的教育理論和轉(zhuǎn)變教育觀念，在繼承傳統(tǒng)教育優(yōu)勢的基礎(chǔ)上力爭使自己的課堂教學有所創(chuàng)新和提高。
2、繼續(xù)探究符合新課標的課堂教學模式，并注意及時收集和整理相關(guān)的資料和模式。
3、組織好學生進行探究性學習并提高其質(zhì)量，引導學生分工合作，樂于交流。
4、學習和應用現(xiàn)代教學手段和技術(shù)并運用到課堂教學中，提高課時效率和教學質(zhì)量。積極參加教研教改。上好課，設(shè)計好教案，寫好教學反思。
5、激發(fā)學生學習興趣。精心設(shè)計導語;運用生動的語言;加強情感教育;精心誘導、強化教學。
6、為探究性學習創(chuàng)設(shè)情景。例如，提供相關(guān)的圖文信息資料、數(shù)據(jù);或呈現(xiàn)生物標本、模型、生活環(huán)境;或從學生的生活經(jīng)驗、經(jīng)歷中提出探究性的問題;或從社會關(guān)注的與生物學有關(guān)的熱點問題切入，等等。
7、鼓勵學生自己觀察、思考、提問，并在提出假設(shè)的基礎(chǔ)上進行探究性方案的設(shè)計和實施。
8、重視探究性報告的撰寫和交流。培養(yǎng)學生通過文字描述、數(shù)字表格、示意圖、曲線圖等方式完成報告，并組織交流探究的過程和結(jié)果。
9、結(jié)合具體的教學內(nèi)容，采用多種不同的教學策略和方法，達成課程目標。
1、在教學中要注意繼續(xù)落實《生物課程標準》提出的課程理念：面向全體學生，實現(xiàn)因材施教，促進每個學生的充分發(fā)展;努力提高學生們的生物科學素養(yǎng)，教學目標、內(nèi)容和評價都應有利于提高每個學生的生物科學素養(yǎng)。
2、教學中要使學生在知識、能力、情感、態(tài)度和價值觀等方面有所發(fā)展，必須引導學生主動參與和體驗各種科學探究活動。
3、在傳授知識的同時要特別注意科學研究方法的培養(yǎng)。要注意對學生綜合能力的培養(yǎng)。要通過組織學生參加各種實踐活動，培養(yǎng)學生的學習興趣。力爭創(chuàng)造條件盡可能多開教材中提出的調(diào)查、技能訓練、練習、探究和資料分析活動。
4、教學中要注意合理選擇和組合好直觀教具與現(xiàn)代教學手段的應用。
5、按學校要求積極組織好生物課外興趣小組活動，能夠?qū)τ刑厥馀d趣的學生進行個別指導。
本學期總課時為22周，初一、初二每周3課時。
教學內(nèi)容及參考課時如下：
初一生物本學期的內(nèi)容比較重要、難度也是比較大，重要內(nèi)容幾乎占初中生物全部內(nèi)容的一半，所以初一本學期教學任務就比較重。課時安排如下：要在期中考試前兩周學完七年級上冊第三單元《生物圈中的人》第一章《人的生活需要營養(yǎng)》、第二章《人的生活需要空氣第三章《人體內(nèi)的物資運輸》以及第四章《人體內(nèi)廢物的排出》的內(nèi)容，留兩周的復習時間。
初二要在期中考試前大概第七周學習完八年級下冊的所有內(nèi)容，即第五單元《生命的演化》、第六單元《生物和環(huán)境》和第七單元《生物技術(shù)》的內(nèi)容，留一周的時間進行考試復習。
初一要在期末考試前兩周學完《七年級上冊》后一半的內(nèi)容，留兩周的時間進行考前復習。
初一在期末考試結(jié)束后就進入對于《七年級上冊》全冊內(nèi)容的綜合復習，分章節(jié)分專題對問題全面提升綜合，以便學生對知識的全面掌握以及對知識的應用，真正把知識轉(zhuǎn)化為能力，在期末考試的檢測中考個好的成績。
初二要在初二會考之前時間復習《七年級下冊》的全部內(nèi)容，期中考試之后要對初中的所有內(nèi)容進行全面、系統(tǒng)的復習鞏固提高，為初二生物會考做準備。彌補初一所學生物內(nèi)容不系統(tǒng)、不全面的現(xiàn)實。在復習過程中主要通過練習題來引導學生自主復習，在給學生分析講解練習題的過程中系統(tǒng)地、全面地、分章節(jié)分專題對問題全面提升綜合，以便學生對知識的全面掌握以及對知識的應用，真正把知識轉(zhuǎn)化為能力。最后在會考之前兩個周，要對初二學生進行大量的模擬訓練，我們生物備課組全體教師盡全力、想盡各種辦法，努力使得每一個初二學生都在會考中取得一個良好的、自己和家長都滿意的成績。
八年級生物教師個人教學工作計劃篇十六
本學期我擔任八年級(5)、(6)、(7)、(8)班的生物教學工作，為了提高教學質(zhì)量，做到“低負擔，高質(zhì)量”，促進素質(zhì)教育的全面實施，進一步深化初中生物課堂教學改革，切實解決和研究教育教學改革中出現(xiàn)的新問題和新情景。本學期的主要任務如下：
2、在教研組長的指導下完成初二年級的教學、教研、教改工作。
3、每周開展一次團體備課、研討新教材，輪流說課活動。
4、教學要做到“低負擔，高質(zhì)量”。
本學期講授義務教育課程標準實驗教材——《生物學》濟南版(八年級上下冊)。
本年度學生面臨生物結(jié)業(yè)，學生整體素質(zhì)一般，學生學習生物的興趣尚可，上學期生物的平均成績走在了中間，有些班高分還不突出。這個學期要想辦法調(diào)動學生的學習進取性，爭取成績有較大的提高，能夠順利結(jié)業(yè)。
過觀察與思考，提出了一些值得思考討論的問題，促使學生多動腦、多開口。
要做到“低負擔，高質(zhì)量”關(guān)鍵在于課堂教學，關(guān)鍵在于練習的設(shè)計。僅有真正提高課堂教學的效益，提高練習的有效性，才有可能做到“低負擔，高質(zhì)量”。
(1)為探究性學習創(chuàng)設(shè)情景。
(3)注意課內(nèi)外活動的結(jié)合。打破課堂內(nèi)外的約束，有計劃地安排需要較長時間才能完成的活動，包括必要的調(diào)查、訪問、參觀等，充分利用多種教學資源，引導學生分工合作，樂于交流。
(4)重視探究性報告的撰寫和交流。培養(yǎng)學生經(jīng)過文字描述、數(shù)字表格、示意圖、曲線圖等方式完成報告，并組織交流探究的過程和結(jié)果。
(5)結(jié)合具體的教學資料，采用多種不一樣的教學策略和方法，達成課程目標。
(6)應尊重學生的人格，關(guān)注個體差異，滿足學生不一樣的學習需要。
4、對生物學困生，要真正了解他們對生物學習的態(tài)度，分析學習不好的原因，個別找來談心，上課隨時關(guān)注他們的反應，看他們是否參與到學習中，是否對生物有興趣，鼓勵他們多回答問題，對于他們的變化做好記錄。課外走進他們的生活，帶領(lǐng)他們?nèi)チ私庖恍嶋H性的生物問題，從而激發(fā)他們的學習興趣。
5、制定復習計劃，做好結(jié)業(yè)考復習工作，爭取取得夢想成績。
八年級生物教師個人教學工作計劃篇十七
經(jīng)過實驗教學培養(yǎng)學生觀察問題、思考問題和分析問題的能力及小組的協(xié)作精神。讓學生經(jīng)過現(xiàn)象觀察事物的本質(zhì)，從而認識和揭示自然科學規(guī)律，培養(yǎng)學生嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度和追求真理的意識，切實讓素質(zhì)教育落實到實處。
1.倡導“以科學探究為主的多樣化的學習方式。
2.使學生有“親身經(jīng)歷和體驗“，同時能夠樹立實事求是的科學精神。
1.演示實驗必須按大綱要求開足，教師在課堂上用演示的方法面向全體學生進行實驗。經(jīng)過觀察實驗現(xiàn)象，使學生能夠獲得感性的認識和驗證，以加深對理論知識的理解。若有條件可改成分組實驗，增強學生的切身體驗。
2.學生分組實驗，也要按教學大綱的要求把學生實驗全部開齊。對于學生實驗，若能當堂看清實驗結(jié)果的須在實驗室里教師指導下進行，教師監(jiān)督學生對每個實驗到達操作規(guī)范、熟練的程度；培養(yǎng)他們濃厚的生物學興趣和語言表達能力。
實驗課教學應根據(jù)教學目的'、教學資料、學生實際和設(shè)備條件等因素，采取探究式教學方法。讓學生多動腦、多思考，鍛煉自我能找到一些新方法、新步驟；在講授理論知識時，最好讓學生經(jīng)過實驗的方法去歸納出這些知識，這樣做重在培養(yǎng)學生的科學素質(zhì)，培養(yǎng)學生科學研究的思路與方法；加強能力的培養(yǎng)和知識的遷移，有利于充分發(fā)揮其科學思維和想象力。
1.制定出本學期實驗教學進度計劃，并寫明實驗目錄，寫明實驗的日期、班級、節(jié)次、名稱，教學中按計劃安排實驗。
2.任課教師須將實驗通知單提前送交實驗室，實驗教師必須將每個實驗用到的儀器、藥品以及其他有關(guān)事宜提前準備好，做到有備無患。
1.讓學生在實驗過程中明確相互協(xié)助的重要性，培養(yǎng)學生在實驗過程中團結(jié)合作的精神。
2.要教育學生遵守實驗規(guī)則，愛護財務，節(jié)儉用水、電、藥品，從而養(yǎng)成勤儉節(jié)儉的美德。
3.要求學生嚴格認真的按照實驗要求來操作，細心觀察、發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題，培養(yǎng)他們嚴謹?shù)目茖W態(tài)度。
4.培養(yǎng)學生井然有序的工作習慣。實驗結(jié)束后，把儀器放回原處，整理好實驗臺，填寫好實驗記錄。
八年級生物教師個人教學工作計劃篇十八
本學期教學內(nèi)容介紹生物的生殖和發(fā)育、生物的遺傳和變異及生物的進化、傳染病和免疫，用藥和急救、了解自己、增進健康。共6章，內(nèi)容較上一個學期少了一些，探究實驗減少了一些，增加了觀察和思考，科學、社會、技術(shù)欄目。增加了學生的閱讀量，擴大了知識面。
1、全面提高學生的科學素養(yǎng)為宗旨，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
2、通過學習使學生更清楚地知道生物的生殖和發(fā)育，從而更有意識地保護生物，促進社會發(fā)展。
3、通過學習使學生知道如何健康地生活。
4、對學生進行唯物主義和愛國主義教育。
初二(6)班有68個學生，學生學習生物的興趣還不很高，上學期生物的平均成績在全年級排名最后，雖然高分還可以，但由于不愛學習的學生較多，因此班平均被拉下來了。這個學期要想辦法調(diào)動學生的學習積極性，爭取成績有較大的提高。
1、精心采取先進的教學方法，對新教材進行培訓。
2、精心組織和策劃好課堂教案。
3、探索新的教學方法，做到課堂質(zhì)量高效率。
4、進行課外輔導和寫小論文及做小制作，提高學生的興趣。
5、認真批改作業(yè)，從中解決學生存在的問題。
6、培養(yǎng)優(yōu)生，轉(zhuǎn)化后進生。
周次授課內(nèi)容。
1----2生物的生殖和發(fā)育。
3----5生物的遺傳和變異。
6----7生物的進化。
8----9傳染病和免疫。
10--11復習期中考試。
12--13用藥和急救。
14--15了解自己增進健康。
16--20期末復習、期末考試。
八年級生物教師個人教學工作計劃篇十九
一、學情簡況。
上學期生物的平均成績在八年級全學科排名靠后，雖然高分還可以，但由于不愛學習的學生較多，因此班平均被拉下來了。這個學期要想辦法調(diào)動學生的學習積極性，爭取成績有較大的提高。
二、教材分析。
本學期教學內(nèi)容介紹生物的生殖和發(fā)育、生物的遺傳和變異及生物的進化、傳染病和免疫，用藥和急救、了解自己、增進健康。共6章，內(nèi)容較上一個學期少了一些，探究實驗減少了一些，增加了觀察和思考，科學、社會、技術(shù)欄目。增加了學生的閱讀量，擴大了知識面。
三、教學目標。
1、全面提高學生的科學素養(yǎng)為宗旨，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
2、在繼續(xù)抓好“課改”實驗的過程中，努力學習有關(guān)教育理論，不斷提高對“課改”的認識，力爭在原有的基礎(chǔ)上，使自己的高效快樂課堂教學有所創(chuàng)新、有所突破。
3、繼續(xù)探究試教過程中新的教學模式，積極吸取上一年的“課改”經(jīng)驗，繼續(xù)收集和整理相關(guān)的資料，固化“課改”新成果，并完成好相關(guān)的課題。
4、繼續(xù)研究和推廣校本教研的內(nèi)涵和經(jīng)驗，充分調(diào)動教師們的積極性，發(fā)輝學校教研組群體優(yōu)勢，繼續(xù)嘗試開展學校開放日活動。
5、繼續(xù)探究新課程的評價體系，特別是建立學生學習過程的評價和終結(jié)性評價標準，并在初二完成教學任務的基礎(chǔ)上，總結(jié)試教二年的經(jīng)驗和體會，初步歸納整理出適合我校校情的評價體系。
6、通過學習使學生更清楚地知道生物的生殖和發(fā)育，從而更有意識地保護生物，促進社會發(fā)展。
7、通過學習使學生知道如何健康地生活。
8、對學生進行唯物主義和愛國主義教育。
四、教學要求。
1、教師在教學中要繼續(xù)認真落實《課程》提出的課程理念：面向全體學生，實現(xiàn)因材施教，促進每個學生的充分發(fā)展;努力提高學生們的生物科學素養(yǎng)，教學目標、內(nèi)容和評價都應有利于提高每個學生的生物科學素養(yǎng)。
2、大力倡導“問題即課題，教學即研究，成果即成長”的教育科研觀。教學中要有科研意識，要邊實驗、邊研究，力爭做一名科研型快樂的教育工作者。
3、在教學中，要努力使學生在知識、能力、情感、態(tài)度和價值觀等方面有所發(fā)展，必須引導學生主動參與和體驗各種科學探究活動。
4、教師在傳授知識的同時要特別注意科學研究方法的培養(yǎng)。要注意對學生綜合能力的培養(yǎng)。教師要通過組織學生參加各種實踐活動，培養(yǎng)學生的學習興趣。教師要力爭創(chuàng)造條件開全教材中提出的調(diào)查、技能訓練、練習、探究和資料分析活動。
5、教學中要注意合理選擇和組合好直觀教具與現(xiàn)代教學手段的整合。
6、積極組織好生物小組活動，能夠?qū)ι飳W有特殊興趣的學生進行個別指導。
五、提高措施。
1、精心采取先進的教學方法，對新教材進行培訓。
2、精心組織和策劃好課堂教案。
3、探索新的教學方法，做到課堂質(zhì)量高效率。
4、進行課外輔導和寫小論文及做小制作，提高學生的興趣。
5、認真批改作業(yè)，從中解決學生存在的問題。
6、培養(yǎng)優(yōu)生，轉(zhuǎn)化后進生。
六、進度安排(略)。
在新的學期里本人將擔任八年級1、2、3、4班的生物教學工作，為了出色的完成本學期的工作，特將本學期的教學工作計劃如下：
一、學生現(xiàn)狀分析。
面臨會考，作為教師應喚起他們的熱忱，讓學生對知識產(chǎn)生興趣，產(chǎn)生學習動力，以達到提高學生成績的目的。
二、課程理念。
三、指導思想。
本學期將繼續(xù)深入貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神，深化教育改革，構(gòu)建“雙思三環(huán)六步”課堂教學模式，努力提高課堂教學的有效性和實效性。
“雙思”是指教師反思教學、學生反思學習;“三環(huán)”就是定向、內(nèi)化、發(fā)展;“六步”分別是指：提供資源(入境生趣)、了解學情(自學生疑)、弄清疑難(學習釋疑)、點難撥疑(練習解難)、反思教學(反思學習)、引導實踐(遷移創(chuàng)新)。
教師要在反思中成長，學生要在反思中進步;教師要反思的主要內(nèi)容是怎樣優(yōu)化“三環(huán)六步”教學設(shè)計，不斷提高課堂教學效率;學生要反思的主要內(nèi)容學習積極性、學習策略和學習方法運用是否得當、不斷提高學習效率。
四、教材分析。
教材的編寫注重從生活實踐出發(fā)，避免了從理論到理論;注重創(chuàng)設(shè)問題情景，引導學生探究;給學生更多的自主學習空間，學生生活情景圖片化;進一步加強了可讀性。
五、提高教學質(zhì)量的措施。
1、備課標、備教材。
認真鉆研新課標和教材，明確教學要求，把握教學的重點和難點，明確本單元本節(jié)課在整冊教材中的地位，弄清知識的內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律，全面深入理解和掌握教材內(nèi)容。
確定“三基內(nèi)容”同時挖掘教材固有的思想教育因素，寓思想教育于教學過程之中。
2、備學生。
(1)深入了解學生思想實際和知識、能力水平，充分估計學生接受新知識可能遇到的問題。
(2)根據(jù)學生的認識規(guī)律和心理特點，精心設(shè)計教學程序和教學方法。
(3)教師能在每一堂課上找到與學生能產(chǎn)生共鳴。
3、備教法、備學法。
根據(jù)新課標，教材內(nèi)容、學生實際、突出設(shè)計重點、突破難點，解決關(guān)鍵的教學方法和學生學習的方法。
4、備作業(yè)。
要精選習題，以消化、鞏固當堂所學知識為基礎(chǔ)，培養(yǎng)學生能力、開發(fā)學生智力。5、在教學過程中需要為探究性學習創(chuàng)設(shè)情景;鼓勵學生自己觀察、思考、提問;注意課內(nèi)外活動相結(jié)合，加強對學生基本實驗技能的培養(yǎng)。
六、實踐活動的安排。
注重學生的實驗與探究的設(shè)計和操作，從而鍛煉學生的動手能力、思維能力、合作能力。充分利用網(wǎng)絡資源，發(fā)揮現(xiàn)代教學手段的功能和作用，與學生一起，共同探究，共同學習，共同進步。
初中生物改為八年級會考后，對八年級的生物教學方式產(chǎn)生了很大的影響，原先很輕松的一個教學段，現(xiàn)在改成了上學期學完八年級全部內(nèi)容，下學期復習初中全部內(nèi)容的方式，針對當前教學實際，對這一學期的生物教學設(shè)想如下：
一、依托同步學習(總復習卷)開展復習教學。
由于時間及教學方式的轉(zhuǎn)變，這次復習不再同于以往的初三年級的一輪二輪安排，在教學上依托同步學習的設(shè)計，老師簡介完考點掃描后，學生對照課本填寫“知識梳理”，這是一個學生復習基礎(chǔ)知識的過程，必須學生在課上獨立完成，才能達到復習的效果。如果安排學生周末做或課下預習，即使學生做完也很難保證質(zhì)量與效果?！暗湫屠}”項可以師生一塊做，重點分析其考察的知識點是什么，指導學生分析問題，學會做題的方法?！爸悄軝z測”作為鞏固練習，要求學生課上以考試的方式做題，而且要保證課上及時講評答案，及時反饋，確保效果。
同步學習上有十個專題訓練，可以用來進行專題訓練，一定要讓學生以試題的形式完成，切不可按排成周末作業(yè)或?qū)W生課下預習的方式。
二、做到高效課堂，確保學習效率。
學生課上復習，課上做題，課上對答案講析，看起來一節(jié)課完成的知識任務不多，但可以確保學習效果，如果安排課下做，學生預習，課上對答案講評，學生的印象不深，效果差，更重要的是這樣做，占用了學生的課余時間，最終好像是成績很好，但是是以學生的大量時間為代價的。學生的學習任務很重，要學習很多學科，所以我們不要占用學生的課余時間，學生已經(jīng)夠累的了。
三、全面夯實基礎(chǔ)，不猜題押題。
學生有時會問：老師你給劃劃重點吧。其實我從來是不劃重點的，生物中考本身不劃范圍，現(xiàn)在分數(shù)變大，題量變多，知識覆蓋面變大，可考察的知識點變多，更不可能劃范圍了。其實，生物中考本身就有“重點知識重點考察”的說法。所謂的重點知識，在我們的復習中，練習中其實已經(jīng)很好的體現(xiàn)了，已經(jīng)穿插在平時的復習和練習中了，所以說沒有必要再劃重點了，我以為如果老師劃了重點后，沒劃進去的內(nèi)容學生是不是會放棄呢。
四、課上課下聯(lián)動，保持學生適度緊張。
課上學生活動頻繁，學習效率高，但并不是所有的學生都能完成知識任務的。我們不能占用學生的課余時間，但可以利用課余的3分鐘的時間對學生剛學過的內(nèi)容進行抽測，抽測的特點是對課上內(nèi)容的重復，甚至是原題。目的是讓不認真的學生不敢放松，而課上認真的學生則完全不用擔心，如果用難題或者量大，或者抽查的學生數(shù)量很多，則變成了對學生加課了，背離了抽測是督促的初衷。
五、面向全體學生，提高及格率。
分析年前的期末考試情況，學生的及格率和得分率很高，但特優(yōu)率和高分率不高，這與平時上課時的特點有關(guān)，在我們這樣的學校，即要提高特優(yōu)率，又要提高得分率，是比較難的，如果不能兼顧，則寧愿面向全體學生，或者說要以面向全體學生為教學主導向，注重基礎(chǔ)知識和基本能力的培養(yǎng)。
一、指導思想。
以培養(yǎng)學生的學習興趣、教會學生如何學習、提高學生綜合成績?yōu)橹攸c，更加強調(diào)學生的'主動學習，增加實踐環(huán)節(jié)。以促進學生轉(zhuǎn)變學習方式——變被動接受式學習為主動探究式學習為突破口。
二、學生情況分析。
生物知識、現(xiàn)象與人類密切相聯(lián)，學生對生物現(xiàn)象產(chǎn)生疑問多，但學生通過一學年對生物學的學習，對生物學的基礎(chǔ)知識掌握較好，已具備一定的實驗能力，大部分對本科的學習興趣濃厚。
三、教材分析。
本學期中學習的第五單元，是整個初中二年級生物所要掌握的一個重要單元。其中涉及的內(nèi)容廣，需要掌握的知識點多。
第一章至第三章內(nèi)容，主要涉及動物的分類以及這些動物的運動和行為。其中重點在第三章動物在生物圈中的作用，這一章節(jié)強調(diào)了動物在自然界中的作用，重點闡述了動物與人類生活得關(guān)系。第四章和第五章主要講解了在生物圈中扮演了分解者的細菌和真菌在生物圈中的作用。通過這兩個章節(jié)的學習，使學生對我們生存的環(huán)境更加熟悉，同時也更加了解在我們生存的環(huán)境中很多渺小的東西往往在生活中起著重要的作用。
第六單元認識生物的多樣性，是中學生必備的生物學基礎(chǔ)知識，是其行為的基礎(chǔ)之一，保護生物的多樣性，是其認識和行動的必然結(jié)果。作為一個現(xiàn)代公民，應當理解每種生物都有其存在的價值，保護生物多樣性就是保護人類自己，并且應當身體力行。因此，第六單元生物的多樣性及其保護，在本冊教材中占有相當重要的地位，他既是對前面所學知識的總結(jié)、回顧和發(fā)展，是學生生物科學素養(yǎng)的重要的組成部分，也是現(xiàn)代公民必備的基礎(chǔ)知識和基本行為，同時，為學生的持續(xù)發(fā)展，由自然人轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣舜蛳铝艘欢ǖ幕A(chǔ)。
四、教材重點、難點。
重點：
1、各種動物的適應性特征;。
2、細菌和真菌的主要特征以及與人類的關(guān)系;。
3、生物多樣性的內(nèi)涵。
難點：
1、運動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和形成機制;。
2、細菌和真菌在自然界的作用;。
3、根據(jù)生物特征進行分類。
五、主要措施：
1、重視提高學生的生物科學素養(yǎng)。
2、改進教法，加強課堂教學。
(1)注重提高學生學習的自覺性;。
(2)組織好學生進行討論學習并提高其質(zhì)量;。
(3)督促學生做好當堂知識的背誦與記憶。
3、注重學法指導，教會學生學習。
(1)指導學生理論聯(lián)系實際。
在新教材的教學中，讓學生掌握生物學學習方法，對培養(yǎng)學生能力，提高學生素養(yǎng)有很大作用。指導學生學會運用學到的生物學知識來解釋日常生活和生產(chǎn)勞動中所遇到的生物學現(xiàn)象，加深對書本知識的理解。
(2)比較、歸納學習法。
通過對知識的比較歸納，可找出知識之間內(nèi)在聯(lián)系，使知識間的關(guān)系更明了。
4、精心采取先進的教學方法，充分利用好白板教學。
5、精心組織和策劃好課堂教案。
6、探索新的教學方法，做到課堂質(zhì)量高效率。
7、認真批改作業(yè)，從中解決學生存在的問題。
8、培養(yǎng)優(yōu)生，轉(zhuǎn)化后進生。
一、學生情況分析。
本學期繼續(xù)擔任八年級(4)—(8)五個班的生物教學任務。經(jīng)過一學期來師生的共同努力圓滿完成了教育教學任務并取得較好的成績。雖如此，但仍有極少數(shù)學生學習生物的興趣不高，故還需要加強對他們的教育，提高他們對生物的重視程度。這個學期要想辦法繼續(xù)調(diào)動學生的學習積極性，爭取教學質(zhì)量有進一步的提高。
二、教材分析。
本學期教學內(nèi)容介紹生物的生殖和發(fā)育、生物的遺傳和變異及生物的進化、傳染病和免疫，用藥和急救、了解自己、增進健康。共6章，內(nèi)容較上一個學期少了一些，探究實驗減少了一些，增加了觀察和思考，科學、社會、技術(shù)欄目。增加了學生的閱讀量，擴大了知識面。
三、教學目標。
1、在傳授知識的同時要特別注意科學研究方法的培養(yǎng)，注意對學生綜合能力的培養(yǎng)，通過組織學生參加各種實踐活動，培養(yǎng)學生的學習興趣。力爭創(chuàng)造條件盡可能多開教材中提出的調(diào)查、技能訓練、練習、探究和資料分析活動。從而達到全面提高學生的科學素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
2、通過學習使學生更清楚地知道生物的生殖和發(fā)育，使學生更有意識地保護生物，促進社會發(fā)展。
3、通過學習使學生知道如何健康地生活。
4、對學生進行唯物主義和愛國主義教育。
四、具體措施和方法。
1、繼續(xù)深入學習有關(guān)的教育理論和轉(zhuǎn)變教育觀念，在繼承傳統(tǒng)教育優(yōu)勢的基礎(chǔ)上力爭使自己的課堂教學有所提高和創(chuàng)新。
2、繼續(xù)探究符合新課標的課堂教學模式，并注意及時收集和整理相關(guān)的資料和模式。
3、組織好學生進行探究性學習并提高其質(zhì)量，引導學生分工合作,樂于交流。
4、學習和應用現(xiàn)代教學手段和技術(shù)并運用到課堂教學中，提高課時效率和教學質(zhì)量，積極參加教研教改。上好課，設(shè)計好教案，寫好教學反思。
5、激發(fā)學生學習興趣，精心設(shè)計#工作計劃#導語，運用生動的語言，加強情感教育;精心誘導，強化教學。
6、為探究性學習創(chuàng)設(shè)情景。例如，提供相關(guān)的圖文信息資料，數(shù)據(jù);或呈現(xiàn)生物標本、模型、生活環(huán)境;或從學生的生活經(jīng)驗，經(jīng)歷中提出探究性的問題;或從社會關(guān)注的與生物學有關(guān)的熱點問題切入，等等。
7、鼓勵學生自己觀察、思考、提問，并在提出假設(shè)的基礎(chǔ)上進行探究性方案的設(shè)計和實施。
8、重視探究性報告的撰寫和交流。培養(yǎng)學生通過文字描述，數(shù)字表格，示意圖，曲線圖等方式完成報告，并組織交流探究的過程和結(jié)果。
結(jié)合具體的教學內(nèi)容，采用多種不同的教學策略和方法，達成課程目標。
八年級生物教師個人教學工作計劃篇二十
本人所任學科有三個班，分別是802、803、804三個班，在一年級剛接觸生物這門學科時學習的興趣很高，氣氛活躍。上學期的生物期末成績與全縣比差距很大，班與班之間還有較大的差距，原因是學生習慣了原來死記硬背的學習方法和注入式教學方式，對新課程下的新教學方式一時還不適應，形勢非常嚴峻。
本學期教學內(nèi)容介紹生物的生殖和發(fā)育、生物的遺傳和變異及生物的進化、傳染病和免疫，用藥和急救、了解自己、增進健康。共6章，內(nèi)容較上一個學期少了一些，探究實驗減少了一些，增加了觀察和思考，科學、社會、技術(shù)欄目。增加了學生的閱讀量，擴大了知識面。
1、全面提高學生的科學素養(yǎng)為宗旨，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
2、通過學習使學生更清楚地知道生物的生殖和發(fā)育，從而更有意識地保護生物，促進社會發(fā)展。
3、通過學習使學生知道如何健康地生活。
4、對學生進行唯物主義和愛國主義教育。
1、精心采取先進的教學方法，對新教材進行培訓。
2、精心組織和策劃好課堂教案。
3、探索新的教學方法，做到課堂質(zhì)量高效率。
4、進行課外輔導和寫小論文及做小制作，提高學生的興趣。
5、認真批改作業(yè)，從中解決學生存在的問題。
6、培養(yǎng)優(yōu)生，轉(zhuǎn)化后進生。
周次、授課內(nèi)容
1——2生物的生殖和發(fā)育
3——5生物的遺傳和變異
6——7生物的進化
8——9傳染病和免疫
10——11復習期中考試
12——13用藥和急救
14——15了解自己增進健康
16——20期末復習、期末考試
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