在學(xué)習(xí)和工作中，我們需要不斷提升自己的能力和素質(zhì)，以應(yīng)對不斷變化的挑戰(zhàn)。如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，對他們的成長和發(fā)展有著重要的影響。總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是一些成功人士的總結(jié)分享，值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。
挫折我進(jìn)步的階梯篇一
有人曾說：喜愛讀書，就等于把生活中寂寞無聊的時光換成巨大享受的時刻，是的，當(dāng)你投入到讀書當(dāng)中去時，你就會發(fā)現(xiàn)，書是那么的有趣！高爾基曾這樣說過：熱愛書吧——這是知識的泉源！只有知識才是有用的.，只有它才能夠使我們在精神上成為堅強、忠誠和有理智的人，成為能夠真正愛人類、尊重人類勞動、衷心地欣賞人類那不間斷的偉大勞動所產(chǎn)生的美好果實的人。
你也許想問：“書，真的那么神奇嗎？”是啊，那么多那么多的名人，不正是因為他們愛讀書嗎？還有古人，他們寫了那么多關(guān)于讀書的詩，不正是想警示我們多讀書嗎？比如：讀書破萬卷，下筆如有神、枕上詩書閑處好，門前風(fēng)景雨來佳、讀書不作儒生酸，躍馬西入金城關(guān)等。
今天，我和我的媽媽一起來到了圖書館買書，我的媽媽很喜歡讀書，他也希望我喜歡讀書。于是，媽媽每次有空，就一定會帶我來圖書館買書，借書，讀書。我來到圖書館，走樓梯到二樓，來到少兒區(qū)，媽媽去了三樓，成人區(qū)。我們約定好五點在門口集合。我拿了一本自己喜歡看的書，就坐下開始看了。我看了一會，又看了看手表，已經(jīng)三點了，我想：還有兩個小時呢！嘿嘿，今天一定要讀完這三本。
讀了有一會了，看看表，四點五十，嗯——，再看會，反正還有十分鐘，大不了到五點半唄。過了一會，媽媽過來了，問我：“怎么還不下去？都五點半了！書店六點關(guān)門，你還要看到幾點??？快走！?！蔽曳瘩g道：“六點才關(guān)門，再看會嘛！”媽媽生氣了：“不行，有完沒完了？小心下次不帶你來了！”我當(dāng)然不能再反駁，要不然，后果不堪設(shè)想！我戀戀不舍得走了，夜晚我在夢中，再一次走進(jìn)了書店。
挫折我進(jìn)步的階梯篇二
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”這是我在練字的過程中最深的體會！我們學(xué)校是寫字點校，一直以來學(xué)校會在每個學(xué)期評出寫字小榜樣，可是我總是和這個小榜樣的稱號擦身而過，我是多么想和其他同學(xué)一樣也被認(rèn)定為寫字進(jìn)步小榜樣啊！于是我下定決心要刻苦練字，在我的努力下我終于獲得小榜樣的稱號，我對此非常的高興，在興奮之余，回想自己的練字過程，令我回味無窮。以前，我的字體歪歪扭扭，一點也不舒展，寫出來的字就像是打印上去的印刷體，特別生硬，停頓轉(zhuǎn)折一點也沒有彈性，落筆也沒有輕重之分，我寫得字就好像是打敗仗的士兵沒有銳氣，這便成為了我寫字最大的缺點。我有一位好朋友，她的鋼筆字剛勁有力，美觀大方，那一幅幅活靈活現(xiàn)的作品，讓我不禁贊嘆。于是我向老師申請到鋼筆班進(jìn)行培訓(xùn)，希望能提高我的字跡水平，在鋼筆班學(xué)習(xí)對我的收獲跟大，鋼筆班老師細(xì)心到位的'點撥，以及鋼筆班同學(xué)認(rèn)真嚴(yán)禁的學(xué)習(xí)態(tài)度，都讓我深受啟發(fā)。我知道，要練得一手好字，不但要認(rèn)真練習(xí)還要研究方法，還要有一種鍥而不舍的精神。
在假期里，我堅持每天練習(xí)五行鋼筆字，在練字的過程中我也遇到過許多困難，第一個困難就是姿勢，我姿勢和字好像是一個模樣，都是歪歪扭扭的，寫著寫著就情不自禁的把頭低下去了，每次想保持也就能堅持個5，6分鐘，所以寫字姿勢成為了我邁向成功的第一道門檻，我決定一定要改掉這個壞習(xí)慣，鏟除我第一個障礙物，正確的寫字姿勢是：上身坐正，兩肩齊平；頭正，稍向前傾；背直，胸挺起，胸口離桌沿一拳左右；兩腳平放在地上與肩同寬；左右兩臂平放在桌面上，左手按紙，右手執(zhí)筆，眼睛與紙面的距離應(yīng)保持在一尺左右。我每天都會堅持這個姿勢坐半個小時，每當(dāng)堅持不住的時候，都會在心里默默的想著自己離成功不遠(yuǎn)了，不可以放棄，每次想到這，我便重新坐好，為了自己的夢想繼續(xù)努力著。面對的第二的問題則是有些字寫的總也模仿的不像，要不是寫的大了，要不就是寫的小了。但是我沒有氣餒，我會照著字帖仔仔細(xì)細(xì)的觀察，觀察它的字體結(jié)構(gòu)，觀察它的筆畫位置，再在方格本中仔細(xì)描寫。一天、兩天、三天，一個月、兩個月、三個月……經(jīng)過我不斷的努力，我的字終于有了明顯的提高。這就是我的進(jìn)步階梯，在練字的過程中我也了解了很多練字的好處，練字是思維活動和感覺器官的一種鍛煉，是眼、腦、手并用形成的一種特殊技巧，從不會到會，靠人引路或自己探索；從會到熟，必須經(jīng)過反復(fù)的書寫訓(xùn)練。當(dāng)我們能寫出一手好字的時候，那種堅持不懈的精神也會伴隨我們左右。
挫折我進(jìn)步的階梯篇三
在一個幽靜的夜晚,我呆呆地躺在房間的床上.忽然,好像在我的潛意識的驅(qū)使下,我直起腰來走到窗簾前,把手伸向窗簾的拉鏈.“唰”的一聲,窗簾迅速地上升一直到窗戶的一半處.接著,我又坐了下來,雙眼凝望著前面滿目琳瑯的大廈,而也只有那鶴立雞群的地王大廈是顯得特別引人注目的.于是,我在想:“難道我以后也可以像他那樣平步青云嗎?”
一想到上個星期的英語考試,我好像就已經(jīng)得到了問題的答案.
當(dāng)考完試后,所有的同學(xué)都非常的擔(dān)心自己的成績.而我又何曾不是這樣子呢?很快地,成績出來了.到了第二天,上完數(shù)學(xué)課后就可以看見幾個同學(xué)拿著試卷到處發(fā)了.我靜靜地坐在座位上,看著發(fā)到卷子和還沒發(fā)到卷子的人,他們的表情都各不相同——幾家歡喜幾家愁.我竭力做出鎮(zhèn)定的樣子,但是,我的心跳已經(jīng)出賣了我!我心想:“哎!怎么還沒發(fā)到我的呢,不知道考得怎么樣呢?”于是我環(huán)視了一下四周,而死神也在這時張開他的翅膀向著我來了.當(dāng)我轉(zhuǎn)過頭來時,一個發(fā)卷子的同學(xué)站在了我的面前,從他手上所剩無幾的試卷中拿了一張放在了我的桌上后就走開了.
我終于把集緊張、恐懼和希望的口水咽了下去了.之后,我深深地吸了一口氣,再緩緩地把那一口氣呼了出來.好了,現(xiàn)在我只需做的就是把那張試卷掀起來.
呼,已經(jīng)到了最后一步了.我鼓足十分的勇氣,把手伸向試卷.
“我知道你多少分了.你63.5.”一把聲音從我的身后傳來,就在我懷著無限的希望去掀開起試卷的那一剎那!
而我的希望就在那一瞬間——破滅.
英語考試似乎就是我的人生中的滑鐵盧!頓時,我萬念俱灰,我已經(jīng)不敢再去想象以后我會怎么怎么樣.而此時我腦中閃過一個念頭:“或許我這輩子就這樣完了.”回到家后,我正擔(dān)憂著父母會怎樣教訓(xùn)我時,媽媽笑著說:“餓了吧,趕快吃些面包吧.”面對著媽媽的這一席話,難道我真的好意思說我英語考了63.5分嗎?當(dāng)我寫完作業(yè),整整呆在房間里苦思冥想了三十多分鐘后我決定:“還是告訴媽媽吧!”當(dāng)我拿著筆和試卷給媽媽簽名時,我的手微微發(fā)抖.媽媽拿過試卷一看,頓時怒火中燒.她的眼睛都充滿著紅絲了.但她又把眼光轉(zhuǎn)移到了我的總結(jié)上去,而她似乎稍微和藹了些說:“下一次要加油呀,孩子.”接著,她走進(jìn)了自己的房間睡了.
就在我繼續(xù)望著地王大廈發(fā)呆時,一把聲音劃破了夜空的寂靜:“還不去睡覺,當(dāng)心明天起不來呀!”我答了一聲“哦”之后,把窗簾拉了下去就又躺下了.
睡在床上我又默默地對自己說:“我一定可以腳踏實地、一步一步地走完通向天國的階梯!”
挫折我進(jìn)步的階梯篇四
“勤”是成才必由之路，是攀登事業(yè)之巔的階梯?！皶接新非跒閺健保哉f進(jìn)步的階梯就是勤奮。
從無數(shù)事實中可以看到，一切有成就的人，無不是經(jīng)過勤備的努力，才成就了他們的豐功偉業(yè)，愛迪生是世界聞名的科學(xué)家和發(fā)明家，他的一生就是在勤奮中度過的，他的絕大部分時間花在工作和實驗上，他發(fā)明了無數(shù)東西，為人類做出了偉大的貢獻(xiàn)，被人譽為“發(fā)明之王”。
卡萊爾曾經(jīng)說過，“天才就是無止境的刻苦勤奮的能力”。我國許多的事例都證明了這一點。李時珍是大家所熟悉的著名醫(yī)學(xué)家，他一生奔波于祖國的山山水水，大江南北，訪問了成千上萬的農(nóng)民，樵夫、漁民。耗盡畢生精力才著出對世界醫(yī)學(xué)有極大貢獻(xiàn)的《本草綱木》。我國的數(shù)學(xué)家陳景潤攀登數(shù)學(xué)峰巔，摘取數(shù)學(xué)皇冠明珠的事跡廣為傳頌，他的成就不也是靠“勤”嗎。六麻袋的稿紙，就是他“勤”的最有力的見證。
我國偉大的思想家、文學(xué)家魯迅先生，當(dāng)人們夸贊他是天才時，他卻說“哪里有天才，我是把別人喝咖啡的功夫用在工作上了”。這說明他已經(jīng)吃了苦，用了功，努力了。否則他是不會取得那么大的'成就的。
“知識在于積累，天才在于勤奮”這是千真萬確的真理。高爾基曾說過：“天才出于勤奮”。韓愈也說過：“業(yè)精于勤，荒于嬉”。這些名人的經(jīng)驗之談告訴我們：只有勤奮，才有進(jìn)步，只有進(jìn)步、才能成才。
勤奮永遠(yuǎn)是成功的敲門磚。如真想有收獲，就靜下心來，踏上勤奮的階梯，因為它是通向成功的單行道。
勤奮是進(jìn)步的階梯，讓我們踏上這進(jìn)步之路，去創(chuàng)造自已的未來。
挫折我進(jìn)步的階梯篇五
“書是人類進(jìn)步的階梯”。高爾基的一句話切中肯綮的道明了書的重要性。而在炫富“邪風(fēng)”驟然刮起的今天，多少人僅是追求物質(zhì)生活的富足而忽略了那饑渴貧瘠的精神世界？是的，閱讀的缺乏已成為如今青年一代的嚴(yán)重問題。所以，要好讀書，會讀書，讀好書。
“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。好讀書是貫穿于中華五千年來的優(yōu)秀傳統(tǒng)。閱讀是一種習(xí)慣，更是一種品質(zhì)，是無法強求而來的。古有陶潛：“每有會意，便欣然忘食”，今有聞一多因讀書而忘記婚禮。這都是好讀書的典范。有人會說不是不喜歡讀書，而是因為事務(wù)太多沒時間讀書，這只是一種聊以的借口。溫總理日理萬機卻仍給自己定下每日一萬字的閱讀目標(biāo)，難道總理不比你忙？到頭說來，就一個字“好”，好讀書者以此為樂，固然把讀書作為樂趣，而不好者以此為累，當(dāng)做一種負(fù)擔(dān)，就很難養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，更別提從書中獲取多少知識，享受閱讀的樂趣了。
會讀書，顧名思義就是掌握了讀書的要領(lǐng)。會閱讀的人在讀書的過程中是與作者在精神世界的交流，從而領(lǐng)略書中的要意。有些書要有所會意，不求甚解，有些書則要咬文嚼字，錙銖必較。我國著名科學(xué)家錢偉長少年時熟讀二十四史，最終以語文滿分的'成績考入北京大學(xué)；總理曾熟讀馬可奧勒留的《沉思錄》六遍來尋求治國之理；諸葛亮閱讀兵法“獨觀其大略”，在沙場上便能運籌帷幄。會讀書之人能真正抓住書的重點，正確理解作者的意圖。但不會讀書之人，往往會對著作做出許多曲解，這樣的閱讀無疑是與“會讀書”背道而馳的。所以會讀書是理解著作精神實質(zhì)，發(fā)揮書本質(zhì)作用的最佳捷徑。
最后是讀好書，讀好書是建立在好讀書與多讀書的基礎(chǔ)上的，只有有了一定的閱讀基礎(chǔ)，才有辨別好與壞的能力，才能找到書中有益的部分，從而取其精華，去其糟粕，正確的為我所用，從中獲益。
當(dāng)然，過于急功近利的閱讀是不推薦的，這使人們因利益沖昏頭腦，從而迷失方向，全然忘卻閱讀的真正意義。
青年的我們，不做“燒錢男，炫富女”，我們要如“重慶葦子”一般大聲喊出“我家沒有寶馬車，只有藏書數(shù)千卷”。讓我們好讀書，會讀書，讀好書，讓美味的“精神食糧”豐富精神世界，從而使社會使民族邁上這“進(jìn)步的階梯”。
挫折我進(jìn)步的階梯篇六
如果說，家住海邊的孩子是在海洋里長大的，那么家里書堆了好幾個書架的我，就是在書的海洋里長大的了。
我很慶幸有一對愛書的父母，因為他們，自呱呱墜地以來，我身邊從來沒少過書。伴隨著成長，家里的書越來越多，每一本都能牽住我的心。其中，最吸引我的，莫過于《三國演義》了。
我第一次接觸《三國演義》是在五歲左右。那時，我還小，識字也不甚多，但一見到它，就被書中“金戈鐵馬”的故事和三分天下的氣勢所緊緊吸引住了。有不懂的字，就查字典；有不懂的句，就勤思考；有不懂的史，就與父母共商討……這樣，第一部如此巨大的著作就被我于一個星期內(nèi)“干掉”了。也因為它是原版文言的緣故，讓我著實愛上了古文。
耳邊響起一陣吟詩聲：“……事非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅……”
挫折我進(jìn)步的階梯篇七
信心是勝利的號角，愛心是團(tuán)結(jié)的紐帶，誠心是友誼的花朵，而虛心是進(jìn)步的階梯。這幾次的單元測試，讓我體會到了“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后?！?/p>
記得那是第三單元的測試，前一天，老師就告訴我們：“明天考試，大家回去好好復(fù)習(xí)?！碑?dāng)我聽到時，心里卻不以為然，前段時間我的語文成績都是90分以上，這次不復(fù)習(xí)，也一定能考好！就是帶著這樣心安理得的心情，我回到了家。
第二天考試，我瞄了眼試卷，哈，挺簡單的嘛。我信心滿滿地做了起來?？墒亲龅秸n外閱讀時，我卻卡殼了——破折號的作用是什么？省略號的作用是什么？我開始不安起來，第一節(jié)課的'下課鈴響了，我更慌張了。下節(jié)課要寫作文，怎么辦？我只好胡亂填了一個答案?？荚嚱Y(jié)束了，我緊張地問同學(xué)：“省略號的作用是什么？省略號的作用是什么？”同學(xué)說：“省略號的作用是列舉省略，破折號的作用是解釋說明。怎么了？”聽到答案后，我像霜打的茄子蔫了，沮喪地說：“沒什么。”我知道，我的90分肯定保不住了。
第二天，我們正在上語文課，老師叫我們讀課文，她來發(fā)試卷，老師忽然走到了我這邊，把試卷發(fā)給我，還說：“這次考得不太好。”我一驚，那鮮紅的88.5好像在嘲笑我，我顫抖地翻開后面，課外閱讀那塊簡直就是“滿江紅”。果然，省略號和破折號的作用錯了，其他也是不堪入目。
這次經(jīng)歷讓我受夷匪淺，讓我知道了“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的道理。從今天起，我一定認(rèn)真對待考試，考試前要認(rèn)真復(fù)習(xí)，再也不大意了！
挫折我進(jìn)步的階梯篇八
自從那天起，愛上了書籍，沒錯，蘇聯(lián)著名作家高爾基曾說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯，那一天，我滿不在乎，漂亮的夏林果，并且靈活運用，書書書，是一種快樂，而是那么的熱愛，，精靈的路曼曼，可一說道書，每天睡覺前總要看上幾篇好作文，我感覺到讀書是一種享受，一談到書我就搖頭：書啊。
以前，一本書就像一個階梯，那東西有什么好稀奇，姐姐帶我去卡通書屋看書，激累書中豐富的知識，成了我知心的伴侶，當(dāng)我遨游在書的海洋里時，最后到達(dá)成功的頂峰，。
每天中午，就這僅僅一本薄薄的書里竟蘊藏著這么多道理。
一路上，人類一直在進(jìn)步，我完完全全改變了對書的看法，成績不能名列前茅，比比我的動畫片，盡管我知道自己的`作文不怎么樣，我一點兒也不感興趣，翻開一看，我深深地愛上了小說，又是書，還有笨女孩安琪兒，自己雖然不像部分同學(xué)看書那么入迷，我深深地被里面的人物吸引住了：淘氣的馬小跳，成為一個萬事精通的小才女，我一定要多多博覽群書，書真是全世界的營養(yǎng)品!它已是我生活中不可缺少的一部分，我在書店里辦了一張卡，我總不會忘記去借借看，比比我的電視。
這樣一步步地向上攀登，隨手拿了一本楊紅櫻阿姨寫得小說《淘氣包馬小跳》，是書造就了你輝煌的未來!就拿我自己來說說，不再討厭它，登上勝利的頂峰，甚至還有點厭煩的感覺，現(xiàn)在我也深深地愛上了書籍，這么多好詞佳句，邊走邊想：什么嘛，于是，它們根本不能相提并論，書成了我最真摯的朋友。
不過，打從那天起，這樣一定能到達(dá)成功的彼岸，真的好討厭!我心不在焉地走進(jìn)書店。
挫折我進(jìn)步的階梯篇九
書，是我們的最強大的瀏覽器，讓我們了解萬千世界；書，是我們最忠實的朋友，能分享我們的喜怒哀樂；書，是我們最寶貴的財富，賜予我們實現(xiàn)人生價值的智慧。
讀書對于一個身居在農(nóng)村里面的人來說是一件多快樂的事。我的`家鄉(xiāng)現(xiàn)在每個村都有了一個圖書館，每天都會有很多人來看書。
暑假的一天，我在圖書館里看書。突然看見一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺走了進(jìn)來，他看見滿柜上都是書，馬上從口袋里取出老花鏡，挑了一本書來，聚精會神地看著。過了一會兒，老爺爺好像有幾個地方看不懂，并輕輕地問了一下坐在他旁邊的那個人。那個人說：“對不起，我也看不懂，但你可以去問一問管理員，管理員應(yīng)該知道?！崩蠣敔斪叩焦芾韱T那里去問，管理員耐心地講解給老爺爺聽。老爺爺走出圖書館，站在門口自言自語地說：“有了圖書館真方便，以后有什么問題不懂可以隨時來圖書館查找資料，從那以后，老爺爺就經(jīng)常來這里看書。
還有一次，我和伙伴一起去圖書館里看書。其中有個伙伴說：“我最最喜歡看的一本書是《美德故事》。這本書里面有很多精彩的故事，而且每個故事里面都會告訴你做人的道理?！蔽乙材昧艘槐緛砜?，結(jié)果真的很好看。以后，我們一放學(xué)，就都會去那里看半小時的書。與書相伴的每一分鐘都是美好的。
書籍不僅讓我們開啟了智慧之窗，還能不斷提高自己，開闊眼界，素質(zhì)提高了，爭創(chuàng)科技的勁頭更足了。經(jīng)濟繁榮，環(huán)境優(yōu)美，生態(tài)平衡，文明進(jìn)步的農(nóng)村正呈現(xiàn)在我們眼前，讓我們?yōu)楣餐瑒?chuàng)造美好的明天而歡呼吧！
挫折我進(jìn)步的階梯篇十
書籍是人類進(jìn)步的階梯這是高爾基眼中的書；書籍是全世界的營養(yǎng)品這是愛因斯坦眼中的書；書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚這是劉向眼中的書。但我覺得，書其實就是一盞燈，為我們照耀著前方的路，不讓我們被時代的腳步超越。
書也有許多種，有童話，有科教書，有小說，有笑話······書其實是人一生中最重要的東西！
雖然書有許多種，不過我還是最喜歡動物小說了。我看過《獒王歸來》講述了兇猛的藏獒與可怕的狼搏斗的故事；我看過《馬王》講述了馬王疼愛自己的子民的故事；我還看過《熊貓傳》這本書記載了小熊貓長大的過程！可最近一本書引起了我的注意，叫《再被狐貍騙一次》，講的是一位什么都不懂的呆萌少年成長成男子漢的故事。
對于我來說，這書不僅僅是一本書。他仿佛是我身體的一部分，根本離不開我，這種感覺不愛讀書的人是體會不到的！
書，你就像人類的老師，讓我們擁有了一切！書啊，你是那么的偉大，我愛你！
挫折我進(jìn)步的階梯篇十一
階梯，大家都不陌生。所謂階梯，便都是一階.一階，一層，一層壘成的，我踏上的第一層階梯，便是"啃"書。
直到八歲前，對書愛不釋手的我還都是看一些情節(jié)十分豐富的"小人書"。我只是看看情節(jié)，熱熱眼皮兒罷了，只是沉淪在第一時期--啃情節(jié)。那時的我專挑一些像《苦兒流浪記》，《西游記（白話）》，《三國演義》《水滸傳》中情節(jié)豐富的地方讀。就拿《苦兒流浪記》說吧，我只是看看主人公雷米的遭遇與生活方式而已?！端疂G傳》等也是一樣，看不懂的地方也就不看了。就這樣，我錯過了許多好書中細(xì)細(xì)品味的樂趣，甚至根本不了解內(nèi)容，更別說其歷史背景、深刻含義了。那時的我?guī)缀跏且C瀆了書這一神圣不可侵犯的東西了。
直到我開始變得喜歡鉆研、想弄個明白，肯思考問題及其產(chǎn)生的原因了，才進(jìn)入下一階段--"鉆"書。
鉆，就是鉆研，思考的意思。我開始喜歡思考、鉆研后有了一些進(jìn)步，對書的理解與體會程度有了一些提升。于是，我讀書時開始去查工具書、查電腦、問父母，想弄明白一些詞語或難以理解的句子含義，在這個過程中，一個個疑問油然而生。我在了解基本內(nèi)容時又去聯(lián)系上下文，反復(fù)推敲，不知不覺就鉆進(jìn)去了。
我在讀書的過程中，去領(lǐng)會、去體味作者要表達(dá)的思想感情，體會到了作者隱藏在深處的歡樂、悲傷與無奈，主人公的豪放與絕望等隱含的感情。我把作者這些思想，主人公的遭遇聯(lián)系到生活當(dāng)中，真正去學(xué)習(xí)他們，把從書中得到的真理也應(yīng)用于生活中，在遇到問題時想想他們是以一個什么樣的心態(tài)對待的。就這樣，我盡情享受著讀書的樂趣、學(xué)習(xí)的樂趣。我在對書的體味中，還從寫作方面著手，學(xué)習(xí)一些寫作方法，掌握有用的詞句，逐漸加強自己的寫作水平。
挫折我進(jìn)步的階梯篇十二
高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。
最近，我讀了一本《鋼鐵是怎樣煉成的》。這本長篇小說的作者是前蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基。從這本小說中，我了解到了人生的價值。
此書的主人公是保爾?柯察金。他的人生有許多挫折，但他不放棄，他的身上有著鋼鐵般的意志。在他修鐵路時，由于饑寒交迫，他發(fā)起了高燒，還因為長時間睡在水泥地上的原因，導(dǎo)致他的脊椎骨陷了進(jìn)去。醫(yī)生說沒救了，可保爾靠著鋼鐵般的意志慢慢地蘇醒，直到完全恢復(fù)。在他參加了一次戰(zhàn)斗后，他的右眼瞎了。但他還是堅持著，不放棄自己的信念，對黨忠貞不渝。最后，保爾雖然全身癱瘓，但用筆頑強地工作，為實現(xiàn)自己的理想奮斗著。
文中的一段話使我倍受啟發(fā)。“人，最寶貴的是生命。生命對每個人只有一次。這僅有的一次生命應(yīng)當(dāng)怎樣度過呢？每當(dāng)回憶往事的時候，能夠不為虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥；在臨死的.時候，他能夠說：‘我的整個生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)――為人類解放而進(jìn)行的斗爭。’”。我從這里面了解到，一個人應(yīng)當(dāng)有所追求。
讓我們讀書吧！只要你輕輕地翻開一頁，你便會有一頁的收獲。讓我們坐在一個安靜的地方，打開書頁，讓書香彌漫在空氣中，讓書香把我們帶入書的世界，讓我們從那沁人心脾的書香中吸取知識，汲取營養(yǎng)，讓我們永遠(yuǎn)在書香中暢游、飛翔。
挫折我進(jìn)步的階梯篇十三
“”高爾基的這句名言一直激勵著我。
記得剛上一年級的時候，我不愛看書，不論媽媽買多少的書，我都不碰一下。有一天，我在家實在閑著無聊沒事干，就隨手從書柜里拿出一本書，粗略地看了一遍，就像著了魔似的，整天捧著一本書，真可謂是“手不釋卷”呀。漸漸地，我越來越喜歡讀書了，每星期都會催著媽媽給我買書，而且一買就是一大堆！
人們都說，書是人類的營養(yǎng)品；書是一座燈塔，給迷途的我們指引方向；書是一架梯子，帶我們通往知識的殿堂…這些比喻，我覺得說的一點都沒錯。
三年級時，我們要寫一篇關(guān)于“春天”的作文，當(dāng)同學(xué)們都千篇一律地寫“春天來了，百花盛開，百鳥爭鳴，小朋友們都在草坪上放風(fēng)箏”之類的話題，我就在想：我一定要寫出別具一格的作文來。
于是，我就從楊紅櫻阿姨的《永遠(yuǎn)的西瓜小丑》中借鑒了一些，寫到“冬爺爺剛走，春姑娘就提著百花籃悄無聲息地來到了人間…”讓我感覺到非常高興地是，這篇作文在班上作為范文朗讀過。這就是書籍給我?guī)淼暮锰?，正可謂是“讀書破萬卷，下筆如有神”！這件事情也使我明白了一個道理：作文，是離不開平時閱讀和積累的。
“書到用時方恨少，是非經(jīng)過不知難?！薄懊舳脤W(xué)，不恥下問”…這一句句名言都一直激勵著我前進(jìn)！
挫折我進(jìn)步的階梯篇十四
五三班韓宜珂輔導(dǎo)教師馬麗娟書籍，能為我們提供營養(yǎng)。書籍，就是我們饑餓時的一頓大餐，書籍，改變了我們的生活質(zhì)量，改變了每個人的命運。當(dāng)我越長越大時，我才發(fā)現(xiàn)，原來書籍能讓我變得厲害起來，不知不覺間，我就能創(chuàng)造一篇成功的佳作，好像我渾身上下充滿了魔力。
上二三四年級時，我不懂得欣賞書籍，每次寫作，我都不由皺起了眉頭，冥思苦想，想著寫什么主題呢？若是有了題目倒好說，但內(nèi)容不論我怎么努力寫，也寫不出有美麗的語言，也用不上四字成語。漸漸地，我找到了書的蹤影，每天，只要一下課，我便著迷了似的尋找使我瘋狂的東西——書。這不看書還不要緊，誰知這一看，升到五年級時，我的寫作有了突飛猛進(jìn)的發(fā)展。
也不知是馬老師教得好，還是由于我看書的緣故，現(xiàn)在寫作文，語言那叫個優(yōu)美，句子那叫個通順，四字成語用的那叫個多，同學(xué)對我刮目相看，老師表揚我，那滋味不知有多美，多甜。
書籍呀！難道你有無邊的法力嗎？不然，我怎么會取得如此輝煌的成就？你是我生命的延續(xù)，你就是上帝派來助我一臂之力的仙女，我對你感激萬分，你猶如那一顆顆人類的“長生果”，埋在我的心田里，現(xiàn)在，你終于發(fā)芽、開花了。提醒同學(xué)們，要想寫作好，必須看書籍，書籍就是你進(jìn)步的階梯，好好讀懂它，好好理解他肚子里的哪些無窮知識。
挫折我進(jìn)步的階梯篇十五
托爾斯泰話“當(dāng)挫折來既時候，有d人隨之一飛沖天，都有d人因此倒地不起”挫折系一舊人生既試金石，系成功與失敗的分水嶺，它磨礪人既意志，激勵人既斗志，成功就系最終既獎賞。
一個走夜路幾人，撞到一舊石頭，他重重地摔了一交，埋怨完自己的不幸后，爬起身，揉著疼痛的膝頭哥繼續(xù)向前走。他行左入一個崛頭路，前邊系墻、左邊系墻、右邊都系墻，前邊既墻其實只系高他自己一個頭，但費盡力氣都爬唔過去。突然間，他靈機一動，諗起頭先絆倒自己既果舊石，可以用來做踏腳石噶?所以他番轉(zhuǎn)頭去搬舊石。踩住果舊石，他輕松地爬到墻上，輕輕一跳，過左堵墻。
故事中既人學(xué)會化不利為有利，將絆腳石變成墊腳石。思考下都可以成功拉!
人生路上，遇到既問題如數(shù)家珍~挫折下成長，可以使人進(jìn)步得更加快~。
已經(jīng)成為過去既~何必去留戀~記低點滴，或者會令你有所領(lǐng)悟，而唔系要來停留不進(jìn)~。
其實好似天氣甘~一年4季，天氣變幻無常~人生起落都一樣，雨天、陰天后，總會有晴天!
挫折我進(jìn)步的階梯篇十六
高爾基曾經(jīng)說：書籍是人類。這句影響了百萬人民的名言告訴我們，如果人一輩子都不讀書，不管做了多少事，也等于在原地踏步。
而對于我來說，書籍像一股股清泉，像一盞盞明燈，更像一段段樂章。每段文字就是每個躍動的音符，要細(xì)細(xì)品位它們，書籍才會為你打開一扇扇知識之窗。
我從中班開始獨立閱讀，那時讀的，不過是國外獲獎的繪本和五花八門的畫報。兩年后，我升入小學(xué)，開始試讀一些短篇兒童小說?？墒?，這些只有一百多頁沒什么知識含量的書籍唯獨給我的感覺就是枯燥、乏味，沒有使我愛上閱讀，當(dāng)時閱讀能帶給我的，就是積累了一些成語罷了。
終于到了三年級，一本巨作徹底改變了我對閱讀的定義。沒錯，這本書就是眾所周知的《假如給我三天光明》。
有一天，我在翻閱《名人成才故事》的時候，認(rèn)識了海倫·凱勒—一位擺脫苦難與絕望的困擾，成功走向人世光明的美國聾盲女作家。書上還寫到，她有一本代表作《假如給我三天光明》。這本書的書名深深吸引了我：這本書應(yīng)是本人自傳。這樣的一位女作家會有什么樣的生活經(jīng)歷呢？她，又是怎么成為一位杰出的文學(xué)家的呢？各種好奇促使我激發(fā)了想讀這本書的欲望。
拿到書，我立刻傻了眼，足有四百多頁厚呢！沒關(guān)系，我挑著看，翻開目錄，我挑了第二章的第一篇———啞巴啞巴，開口說話。我囫圇吞棗地把這篇讀完，接著讀，我越發(fā)感覺煩躁，因為我壓根兒讀不懂書中的一些句子，“哲理，哲理，全是哲理！在講什么嘛！哎呀……煩死了！”我把書一丟，脆不讀了，可是這么一丟就是整整一個月。
一天，做完作業(yè)的我與小伙伴兒在小區(qū)撒歡地玩捉迷藏，我藏在一棵大榕樹的背后，大榕前的長凳上，幾個高年級的小姐姐，在熱火朝天地聊天，我被她們的聊天聲吸引。
“唉，你有沒有讀過《假如給我三天光明》？”
“讀過哦，我二年級的時候就讀了，而且讀了三遍，真好看了！我好喜歡海倫·凱勒，她真堅強！”
“是呀，不過我更喜歡莎利文老師，如果沒有她的細(xì)心教導(dǎo)，海倫·凱勒就不一定會成為文學(xué)家?！?/p>
《假如給我三天光明》？我的心砰然一震，我怎么忘了！眼前的姐姐二年級的時候就能看懂，我為什么不能？這一定有原因。啊，我知道了，詞典！詞典！
回到家，我重新?lián)炱稹都偃缃o我三天光明》，認(rèn)真地從“序”看起。同時，我的身旁多了一只筆和一本詞典。我的一邊看，一邊把作者用得恰當(dāng)?shù)脑~和語句畫出來，還把自己不理解的句子畫出來，查查詞典，多讀幾遍。一周后，我把這本書看完了，并有了自己對這本書的理解，例如，在生活中遇到困難不能退縮，堅持下去，就能找到光明。我被女主人公海倫·凱勒堅強不屈，積極向上的精神感染。我試著寫下了自己的第一篇讀后感，因為深有感觸，所以一氣呵成。我欣喜地發(fā)現(xiàn)自己的理解能力又提升了。
通過這次閱讀，我悟出了一點道理：讀書也要學(xué)會創(chuàng)新，并要在創(chuàng)新中發(fā)現(xiàn)自己的不足，及時彌補。只有這樣，才能使寫作水平逐步提高，使自己的閱讀理解能力“更上一層樓”。
挫折我進(jìn)步的階梯篇十七
“”，當(dāng)?shù)谝淮温牭竭@句話時。我在想“書”難道可以讓我們進(jìn)步嗎？于是我去查資料，想要把這句話的意思弄出來。原來這句話是作家高爾基寫的對書的看法的啟示。
我可是個書迷，對那些小兒科的書沒有絲毫興趣。而讓我感興趣的都是那些長篇文章、小說、笑話等等。我比較喜歡冰心、許地山、北貓、杏林子等人的作品。一年級時，我最喜歡北貓哥哥的《米小圈上學(xué)記》，主要寫的就是米小圈在學(xué)校里發(fā)生的某些搞笑的事情?，F(xiàn)在想起來還覺得搞笑，不過這本書還救過我的作文呢！有一天老師讓我們寫有關(guān)景的作文，我回到家里，拿起筆寫了起來。突然一個地方我寫不通，我想著想著，好了！《米小圈上學(xué)記》里有。我急忙找來這本書，心滿意足地寫了上去，“”這句話是對的。
二年級時，我們學(xué)了那馮翼才的《花的勇氣》，這一篇文章讓我明白了，勇氣是什么？三年級時，我看了關(guān)于杏林子的故事，說明了她是怎樣愛生命的，就連到生命最后一刻都在寫作。四年級時，我讀了許地生的《落花生》父親告訴我你要做一個像花生一樣的人。
通過這些讓我明白了，讓我悟到了“”這句話的含義，只有讀書才會有更多的收獲。
挫折我進(jìn)步的階梯篇十八
常接觸一些業(yè)余作者，言談中，不少人自我感覺良好，總愛說自己的文章怎樣怎樣，某人的文章如何差勁，他們尤其看不起他們周圍的作者。但我覺得，被他們數(shù)落的人也并非一無是處，甚至在某些方面還比他們強。不過，我不感妄加評論，一是因為自己畢竟老了，不僅身體在走下坡路，文章也在走下坡路，保不準(zhǔn)一說話就出差錯。于是，總是耐心地聽完他們的高論，而后慢慢去思考。仔細(xì)一想，看不起別人的人，不就是缺少謙虛精神么？我并不把這當(dāng)回事。
一天上午，我在收聽廣播時，聽到播音員講了一則有關(guān)世界球王喬丹早年的故事：
早年，喬丹在公牛隊時，隊友皮蓬是最有希望超越喬丹的新秀，他不時流露出一種對喬丹不屑一顧的神情，還常說喬丹某些方面不如自己，自己一定會超過喬丹一類的話。喬丹得知后，并沒把皮蓬當(dāng)作潛在的威脅而排擠他，反而處處鼓勵皮蓬。一次，喬丹問皮蓬：“我倆的3分球誰投得好？”皮蓬答道：“何必明知故問？當(dāng)然是你！”因為當(dāng)時喬丹3分球的成功率比皮蓬高2．2個百分點。喬丹微笑著糾正道：“不，是你！你投3分球的動作規(guī)范、自然，以后會投得更好。而我投3分球還有不少弱點。我扣籃多用右手，習(xí)慣用左手幫一下，而你，左右都行。”
喬丹說的這些細(xì)節(jié)，連皮蓬自己都不知道。他打心眼里佩服喬丹的謙虛。
聽了喬丹早年的故事，不難悟出喬丹成功的秘訣。正是由于喬丹的謙虛，成就了他世界球王的地位。如果說刻苦訓(xùn)練是喬丹走向成功階梯的話，那么，喬丹的謙虛則是階梯的梯級。
人若想要獲得事業(yè)的成功，就該學(xué)學(xué)喬丹的謙虛。無論何人，不僅要看到自己的強項，還要看到自己的不足；不僅要看到別人的短處，更要看到別人的長處。寫文章也一樣，需要刻苦訓(xùn)練，更需要謙虛精神。謙虛是進(jìn)步的階梯。
挫折我進(jìn)步的階梯篇十九
挫折，是一把利劍，也是一位朋友：是一塊祖師，也是一股動力。對于強者來說，挫折是一塊毫不起眼的奠基石，使他站得更高看得更遠(yuǎn)：但是對于弱者來說，挫折是一座高不可攀的險峰，只能抬頭仰望。
“我的人生只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩的活著。”這是無臂鋼琴師劉偉的勵志名言。劉偉10歲的時候，因一場車禍被截去雙臂，但是他并沒有就此沉淪，12歲時，他在康復(fù)醫(yī)院的水療池學(xué)會了游泳，2年后在全國殘疾人游泳錦標(biāo)賽上奪得兩枚金牌;16歲他學(xué)系打字;19歲學(xué)習(xí)鋼琴，一年后就達(dá)到相當(dāng)于用手彈鋼琴專業(yè)7級水平;22歲挑戰(zhàn)吉尼斯紀(jì)錄，一分鐘打出了231個字母，成為世界上用腳打字最快的人;23歲他登上了維也納金色大廳舞臺，讓世界見證了中國男孩的奇跡。
當(dāng)命運的繩索無情的縛住雙臂，當(dāng)別人的目光嘆息生命的悲哀，劉偉依然固執(zhí)的為夢想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫下：相信自己，戰(zhàn)勝挫折。
當(dāng)貝多芬還是孩童時，就被父親剝奪了原本可以盡享歡娛的童年時光，在嚴(yán)酷體罰的壓迫下，苦學(xué)提琴。在他30歲時耳聾又無情地對他施以酷刑，可耳聾對于貝多芬來說，是他創(chuàng)作的一種動力，使他與音樂之間的隔膜變得更薄，靈感越大，能全然用心去感受音樂的美妙旋律。最終創(chuàng)作出氣勢磅礴的《英雄交響樂》，豪放宏偉的《命運交響曲》，柔和明澈的《月光曲》等眾多曲目。
貝多芬，作為世界音樂史上最偉大的作曲家，被人們冠以“樂圣”的頭銜，并不為過。人們敬仰貝多芬，這不單單是因為他短暫的生命中為人類留下的極為豐厚的音樂財富，更多的，還是他那堅忍不拔，敢于同命運相抗衡的非凡品格所給予我們的十分珍貴的精神財富。
杰克.倫敦自幼家境貧寒，但他雄心勃勃地立志要當(dāng)大作家，為了當(dāng)作家，他在中學(xué)補課一年，考入了加利福尼亞大學(xué)，但因為難以支付學(xué)費，只讀了半年就輟學(xué)了。失學(xué)并未動搖他的決心，以社會為課堂，他繼續(xù)孜孜不倦地學(xué)習(xí)。不久他開始投稿，卻一次次被退回，可他并不灰心。生活困難，就靠典當(dāng)過日子。擠時間寫作，有時甚至一直寫到深夜。勤奮的做筆記，搞引索，抄卡片，終于在1890年發(fā)表了處女作《給獵人》，后來名著累累，成為了一名大作家。
面對失敗與貧窮，杰克倫敦沒有放棄自己當(dāng)大作家的夢想，而是更加努力的堅持自己的夢想，最終學(xué)有所成，書寫出輝煌的人生。
其實生活就是向困難發(fā)起一次次進(jìn)攻，在前進(jìn)的道路上，有壓力才會有奮起;有險阻才會有進(jìn)擊。波濤洶涌的過程，才能造就駕馭風(fēng)浪的水手;坎坷曲折的人生，才能培育出敢于斗爭的勇士!
挫折我進(jìn)步的階梯篇二十
天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，增益其所不能。
——題記。
失敗是成功之母這句話說的一點也沒錯，沒有哪個人的成功之路是一帆風(fēng)順的，趁著年輕，要多吃一些苦，這樣才能豐富你的閱歷和才能，等待著一個合適的機會，整裝待發(fā)。
不僅我們普通人是這樣的，名人之所以成為名人，也因如此。
貝多芬，一名偉大的作曲家、音樂家，一生創(chuàng)作了大量的音樂作品，如英雄交響曲，又道誰是真正的英雄？貝多芬便是英雄。身為一個音樂家，最大的悲哀莫過于耳朵失聰，這是何等的諷刺，何等的煎熬，何等的痛苦？就是在這樣的狀態(tài)下，誰又曾想，卻鑄就了一帶音樂大師。
他沒有放棄夢想，只要命還在，這又算得了什么呢？一切皆有可能。
還有當(dāng)代歌星周杰倫，出道之前他只是唱片公司的一個跑龍?zhí)?，但阻擋不了它實現(xiàn)歌唱夢想的勇氣，他堅持寫歌，他給劉德華寫的歌，劉德華一眼也沒看，他給張惠妹寫的歌，張惠妹把它扔進(jìn)了垃圾桶，后來他的老板告訴他給他一個機會，只要他在一個月內(nèi)創(chuàng)作一百首歌，選其中的三十首當(dāng)作專輯，他做到了，之后他一炮而紅，大街小巷都聽著他的歌。
這些人都有一個共同點，那就是經(jīng)歷挫折但并未放棄，所以要想成功，先找點挫折去吧！
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