總結是對過去經(jīng)驗和教訓的總結，可以幫助我們不斷進步和成長。在寫一篇較為完美的總結時，我們要注重思考和提煉出關鍵信息?？纯匆韵碌囊恍┓段暮蛯懽靼咐?，或許能給大家?guī)硪恍┬碌乃悸泛蛦⑹尽?/p>
三資管理匯報材料篇一
江蘇省菁南高級中學辦學歷史悠久，其前身為創(chuàng)建于1882年的菁南書院，學校依山傍水，環(huán)境典雅，底蘊深厚。老校區(qū)地處江陰市中心，新校區(qū)位于新城東敔山灣。新校區(qū)占地308畝，校舍建筑面積112300㎡，綠化總面積為122300㎡。多年來，學校秉承“重實、求嚴、圖新”的菁南精神，以推動精神文明建設和素質教育為契機，不斷強化環(huán)保理念，狠抓綠色生態(tài)校園建設，取得了不俗成效——一是廣大師生的環(huán)境意識顯著增強，愛護環(huán)境已成為廣大師生的自覺行為；二是學生的環(huán)保能力也有了一定的提高，部分學生能夠就江陰環(huán)境資源的開發(fā)、保護等選擇相應的課題進行研究；三是學生環(huán)保意識的增強也影響了學校周邊的社區(qū)，產(chǎn)生了良好的社會聲譽；四是創(chuàng)建“綠色學校”工作也推動了學校各方面的工作，學校的辦學水平不斷地提高——菁南已然成為充滿綠色氛圍、健康氣息、文明風尚的美麗花苑。
在獲得省文明單位、省文明學校、省德育先進學校、省教育科研先進單位等多項綜合及專業(yè)榮譽的同時，學校在2006年被評為江陰市綠色學校，2007年9月被國家教育部、人事部授予“全國教育系統(tǒng)先進集體”光榮稱號。
為營造更加宜人的育人環(huán)境，學校抓住新校搬遷的機遇，在全面推行素質教育、深入實施課程改革的同時，高度重視“綠色生態(tài)校園”建設，形成了菁南特色的“綠色生態(tài)文化”。目前，一種“崇尚自然，優(yōu)化環(huán)境；因地制宜，特色鮮明；以人為本，天人合一”的生態(tài)意識在全校已初步形成，菁南正在完善“人文化、生態(tài)化、數(shù)字化”校園的征途上高歌猛進、奮蹄前行！
創(chuàng)建過程和成果。
從菁南新校區(qū)規(guī)劃、設計的那一天起，我校就把“人文化、生態(tài)化、數(shù)字化”作為基本思想貫徹在學校建設的每一個過程中，并積極圍繞“生態(tài)化”從新校建設、校園管理、教育教學、實踐活動等四個方面作了積極的努力！
我校新校區(qū)最初由江陰規(guī)劃設計院的專家進行整體規(guī)劃，學校參與意見。校園現(xiàn)代軸線和歷史軸線相得益彰，樹木與花卉并存，自然山水和人工景致結合。教學區(qū)、活動區(qū)、宿舍區(qū)布局合理。走在校園內，時時處處都能體味到百年老校的深厚底蘊和現(xiàn)代校園的靈動神韻。
立體綠化。校園植物配置以常綠植物為主，點綴部分落葉觀賞植物，豐富校區(qū)環(huán)境色彩。同時，充分利用空間實施垂直綠化、空中綠化。在南方菁華巨石、沈鵬藝術館等外立面周邊栽種爬山虎300多株，在食堂頂樓種植草坪，整個校園四周全部掛綠，實現(xiàn)垂直綠化、立體綠化。
節(jié)能減耗。學校教學樓、辦公樓都采用了大面積窗戶或玻璃墻的設計，在保證采光的同時，有利于通風，大大降低了學校的能源消耗。學校采用節(jié)水型水龍頭、感應式水箱和節(jié)能燈。學校在建設的時候，預留了收集雨水的管道，充從分利用收集的雨水進行綠化的養(yǎng)護及景觀用水，大大提高了節(jié)水工作效率。學校有柳池、漱蘭池、西花園三個池塘，池塘里的水都是文山流下來的雨水。新校啟用至今，我校沒有一次向池塘中注入過自來水。
垃圾處理。學校在公共場所和主干道邊同一位置設置兩種垃圾箱，一種為可回收垃圾箱，另一種為不可回收的垃圾箱；在個別地方（實驗室、醫(yī)務室）設置有毒有害垃圾箱。標明“可回收”、“不可回收”、“有毒有害”等標志。
在創(chuàng)建過程中，我校緊緊圍繞生態(tài)教育這一主題，把創(chuàng)建綠色學校與創(chuàng)建文明校園結合起來、與創(chuàng)建平安校園結合起來、與創(chuàng)建節(jié)約型校園結合起來，把創(chuàng)建綠色學校融入常規(guī)管理之中，使它們起到了相互促進、相互協(xié)調的作用。
1、把創(chuàng)建綠色學校與創(chuàng)建節(jié)約型校園結合起來。
在創(chuàng)建綠色學校的過程中，我校充分認識到勤儉節(jié)約的重要性，要求全體師生從現(xiàn)在做起，從自身做起，從身邊事做起，勤儉辦事，厲行節(jié)約，養(yǎng)成自覺節(jié)約一度電、一杯水、一張紙的良好習慣，在全校形成以節(jié)約為榮、以浪費為恥的良好風尚。如節(jié)約用水，學校浴室、開水房實行計時刷卡收費，引導老師和學生自覺做到愛水、惜水、節(jié)水，做到人走水斷。學校還充分利用自然光照，盡可能關閉照明電源或減少照明源數(shù)量，杜絕長明燈，做到人走燈滅，放學放假前都提醒師生及時關掉飲水機、電腦多媒體電源等；針對學校食堂糧食浪費嚴重的現(xiàn)象，學校向學生提出“愛惜糧食，杜絕浪費”的倡議，要求學生節(jié)約每一粒米，節(jié)約每一盆菜，減少剩飯剩菜；學校還健全辦公用品購買、領用制度，充分利用校園網(wǎng)積極推行無紙化辦公，節(jié)約使用稿紙、信封和復印紙，提倡雙面用紙，對使用過的復印紙盡量進行再利用。
2、把創(chuàng)建綠色學校與創(chuàng)建文明校園結合起來。
我校注重校園環(huán)境的育人功能，力求學校的每一個地方、每一個角落、每一塊墻壁、每一個走道、每一個樓梯口都會說話，都有溫馨提示，都有教育意義。學校在教室走廊、樓道邊分別掛上學生名人名言、安全溫馨提示等，使師生在文明優(yōu)雅的校園里，情操得到陶冶，行為也自覺地與良好的生態(tài)環(huán)境相和諧，從而促進學生、學校的持續(xù)發(fā)展全面發(fā)展。
為了整治環(huán)境，提高師生素養(yǎng)，樹立文明新風，我校還堅持開展了文明科室、教研組和文明班級評比活動。每天評分量化，每月累計評估，評出文明科室、文明班級，一個學期之后再進行綜合評估，被評為先進的給予適當獎勵。
三資管理匯報材料篇二
各位領導、各位專家：
首先，我代表六塔鄉(xiāng)初級中學全體師生對各位領導、專家不辭勞苦來我校檢查指導工作表示熱烈歡迎。近四年來，我校以家庭教育領導機構為組織保障的教育體系，增強家長的科學育人意識，提高家長學校的家庭教育質量及效果，推動我校爭創(chuàng)省級示范家長學?；顒拥陌l(fā)展?，F(xiàn)將我們這方面的工作匯報如下。
我校組建于1979年，位于六塔鄉(xiāng)政府南0.5公里處，現(xiàn)有教學班14個，學生658人，教師50人。教師學歷合格率100℅，本科達78℅，高、中級職稱教師占65℅，省、市級骨干教師10人。國家、省、市級優(yōu)秀教師9人。家長學校創(chuàng)辦于2006年9月，20xx年3月被評為省級先進家長學校。
1、領導重視。
家長學校辦學近四年來，學校領導始終把辦好家長學校作為學校的一項重要工作來抓。每開學初學校領導班子研究家長學校工作，結合農(nóng)村實際解決家教工作中的困難，共解決難題15個。
2、組織落實。
學校成立了以韓宏圖校長為組長，家長委員會主任、法制副校長為副組長，教導主任、團支部書記、授課教師為組員的家教領導小組。邀請了六塔鄉(xiāng)政府吳繼宏干部等九位家長組成了校級家長委員會，與此同時還聘請了六塔鄉(xiāng)派出所的婁玉兵同志為法制副校長，退休老教師晁修長老師為德育輔導員，老教育組長劉少貢老師為校外輔導員，為學校、社會、家庭三方面的教育形成活力搭建了平臺。
3、制度完善。
我校結合上級文件精神和征求50名教師的建議，建立和完善了家長學校的《文明家庭評比細則》等48項規(guī)章制度，制度的完善使學校管理逐步邁向系統(tǒng)化、規(guī)范化和序列化。
每年按生均經(jīng)費。
15元投入，共投入6余萬元，確保教學的需要，達到每位學員一本教材。
促進專業(yè)化水平的提升。
對我校專、兼職教師，要求他們每年寫5萬字以上的學習筆記。定期接受了縣級以上培訓：
20xx年12月、20xx年4月、20xx年8月、20xx年3月分別接受縣專家、國家家教專家馬耀昌、中國就業(yè)培訓技術指導中心、國家專家顧曉鳴教授的培訓。同時鄉(xiāng)級、校內培訓做到每年不少于七次。近四年來，家長學校的教師隊伍形成以陳紅旗國家級家教指導師為骨干，以晁忠強為成員的13名教師隊伍，教師共接受各級培訓182人次。
實現(xiàn)家教的規(guī)范性。
1、規(guī)范管理。
確保家教工作有序進行。
首先，學年初校長與各線具體負責領導簽訂管理目標責任書。其次，每學期開學初，領導班子、教師、家長委員會等制定好工作計劃和具體的工作安排。其三，對家長教師的教案，學員的出勤率等都由各線主抓人員檢查、督導和落實。其四、檔案資料由郭培防教師專任負責，視頻材料由任鐵穩(wěn)教師專任負責。
2、突出留守兒童的管理。
如今，我校有169名留守學生，對不同類型的留守兒童進行分類建立檔案，通過電話、校信通等渠道與家長聯(lián)系。其次，注意收集有關的家教資料，并匯編成冊，成為自己的教材。其三，要求班主任教師每學期至少要三次到留守兒童的家去了解家的情況，以便及時改變教育的方法。
3、分階段對家長學員有側重的教育。
確保家教工作有針對性。
七年級家長學員的主題：新生教育、學習方法教育、學生思維、習慣的培養(yǎng)。八年級家長學員的主題：學生學習情況分析、后進生教育。畢業(yè)班家長學員的主題：思想教育。符合農(nóng)村實際，使其家長學員學習有針對性。
提高教育的持續(xù)性。
1、專題講座活動。
根據(jù)學生不同年級、同一年級不同階段，同一年級的不同類型學生等出現(xiàn)的問題情況，確定專題。共召開《如何解決青少年的心理問題》、《考前焦慮問題》、《后進生轉化的秘訣》等42個專題講座。這樣，家長會帶著問題而來聽報告，回家后就能實踐，很實用，受益家長2000余人。
2、開展家庭教育知識宣傳活動。
為營造有利于青少年家庭健康成長的家庭環(huán)境和社會環(huán)境，我校每年舉辦“爭做合格家長，培養(yǎng)合格人才”家庭教育宣傳活動。共拉宣傳條幅78幅，宣傳標語368條，宣傳“文明家庭”“優(yōu)秀家長”報告23場。
3、感恩教育活動。
提高家教實效。
20xx年12月份，我校安排了全校學生利用周六進行對父母、長輩進行感恩活動。我們校長組織領導班子、晁忠強主任組織家教教師進入家庭，并用照相機拍攝了郭一靜學生等8名學生對父母、長輩感恩的實際情況。我校給家長、學生上了生動別致的一課。
4、孝道文化教育活動。
傳承中華文明。
在全國2000多個縣中，我縣是以隋末唐初的張清豐而彪炳千秋、聞名遐邇的孝廉義舉的典范。20xx年12月份，我校由郭培防家教教師組織，各班家長代表，26名團員學生參加到六塔鄉(xiāng)敬老院進行對長輩老人進行感恩活動。20xx年3月份，開展了對家長、學生以“孝道文化”為主題的征文、演講比賽活動。有36家長、63名學生獲獎。家長認識到現(xiàn)在的學生很有必要進行孝道教育，傳承我們中華的文明，對促進和諧社會起著重要作用。
實現(xiàn)教育的廣泛性。
我們在農(nóng)村實際教育過程中，會暴露出許許多多的問題，如果全盤照著上級的安排部署去做，會使農(nóng)村家長學員學到枯燥的理論，和一些不太適應的方法。為此，我校采用的主要教學方式有：
1、情景入門的教學方式。
如陳忠聯(lián)的《將成功傳給下一代》王金戰(zhàn)的《我眼里沒有差生》。很淺顯很直觀很生動地向家長學員上了入門的一課。
2、打破班級分類學習更有實效性。
沉迷于網(wǎng)絡的學生，其家長的學習，由晁紅偉教師來上課；經(jīng)常遲到、甚至曠課的學生，其家長的學習，由李麗冉教師來上課；有心理問題的學生，由馬軍霞教師來上課。這樣以來家長們可以一起互動共同與教師研討學生，共解決了325個家長學員的難題，更具有實效性。
3、家長來校上課與教師去家指導相結合的方式學習。
針對有的家長工作的特殊性，不能及時趕到學校學習，教師就到學生家送課。每學年都有100多人次送課。這種方式彌補了有的家長不能到校學習的不足，極大地覆蓋所有家長都能接受家庭教育知識。
4、電話聯(lián)系方式進行學習家教知識。
教材發(fā)給了家長，家長學員在家學習中，一遇到了難題，就到學校去解決，也不太現(xiàn)實。為方便教師與家長的聯(lián)系，專門開通了三部家長學校包月電話（0393—7732389、0393—7733369，0393—7732959），供教師給家長學員傳送知識。解決了有的家長隨有問題隨時解答的難題，解決了我們六塔鄉(xiāng)南北窄長路途較遠到校難的難題。
5、有效的家庭教育個案研究。
孩子身上存在的問題有些是源于不良的家庭教育，為了解決孩子身上存在的問題，進行了教育個案研究。比如《孩子厭學怎么辦》，郝會敏老師在她的年級里做調查，并針對這個問題進行了分析：首先明白了什么是厭學？那又為什么厭學？然后用教育理論來分析。加上與家長和學生的接觸，找到了答案：對孩子缺乏學習品質的教育是最根本的原因。通過個案研究把一些現(xiàn)代家庭教育的科學知識與方法普及到了家庭。共做了127個個案分析研究課題。
家長學校創(chuàng)辦近四年來，不斷總結經(jīng)驗，撰寫家教論文，使實踐與理論相結合，共寫家教方面的論文36篇，并裝訂成冊；經(jīng)過認真考核、評估，先后有210名家長學員榮獲“優(yōu)秀家長”稱號，156戶家庭被評為“文明家庭”,48名家長教師被評為“優(yōu)秀教師”。年級各班家長學員出勤鞏固率都在90%以上，講授知識掌握率在85%以上。
有了家庭、社會教育的配合，我們學校的教育、教學質量年年都上新臺階、都有新突破：四年來，我校后進生轉化246名，真正地推動了素質教育。在普通高中招收升學總量及七八年級質量評估方面均取得了優(yōu)異的成績；學校被評為省先進家長學校、市規(guī)范化學校、市學校管理先進單位、市“安全文明校園”、市實施“教研賽考評”先進單位、縣初中教學質量先進學校、縣先進語文教研組、縣運動會男子組獲第五名；有10名教師被評為省、市骨干教師，1名教師被評為國家優(yōu)秀教師，教師獲得的各種獎項共386個，僅國家、省、市級有109個。
可是，面對不斷發(fā)展變化的新形勢和新任務的要求，我們作為農(nóng)村家長學校還面對一些新問題或不足，還需要積極改進和完善。還需上級領導、專家提出寶貴意見和建議。
三資管理匯報材料篇三
近幾年來，我區(qū)教育系統(tǒng)未發(fā)生一起重大校園安全管理責任事故，學校安全管理、安全教育取得了一定成效。如何抓好中小學校安全管理，我們的做法和體會是：
為確保教育穩(wěn)定，我們把學校安全管理工作當作了頭等大事來抓，成立了由一把手任組長，分管副局長任副組長，各股室長為成員的安全穩(wěn)定工作領導小組，形成了良好的領導機制。全區(qū)所有學校都相應建立了由學校一把手任組長的工作班子，并成立了護校隊137個，培養(yǎng)了綜治骨干500余人，形成了強大的綜治隊伍和創(chuàng)安網(wǎng)絡。
同時，我們積極建章立制，完善了有關安全教育、道路交通、飲食飲水、用電用火用氣、學生宿舍、集合集會、樓道疏散、疾病防控等一系列安全管理制度，真正做到了各項工作有章可循，并重點完善了安全工作責任制度：一是層層簽訂綜治目標管理責任狀，實行了一級抓一級，一級管一級的責任包干制；二是強化了預防領導瀆職的一把手負責制、責任追究制和“一票否決制”；三是將安全管理工作與學校、教師評估考核緊密掛鉤并堅決執(zhí)行“一票否決制”。這樣，讓人人都增強了“一崗雙責”意識，認真履行好自己的職責，從而構建了點面結合、人人參與、整體聯(lián)動的長效工作機制。
學校安全管理是一項長期而細致的工作，貴在堅持，重在常規(guī)。在日常管理中，我們主要抓好了以下工作。
一是定期研究創(chuàng)安工作。我局對學校創(chuàng)安工作堅持定期研究、專題布署、及時反饋，充分發(fā)揮了指揮、統(tǒng)籌的作用。每年召開的有關安全工作的專題會議不低于30次，及時發(fā)布安全預警，傳達上級精神，部署工作任務，確保了工作的及時有效。各校則緊扣我局的工作安排，由政教處牽頭認真抓好校內日常安全管理，及時向我局反饋情況，并堅持把創(chuàng)建平安校園與加強學校教育教學管理、未成年人思想道德建設、校園文化建設、文明班級（學生）評比等有機結合起來，取得了良好成效。
二是適時開展隱患排查。我們十分重視學校安全隱患的排查，開學、期中、期末三個重要時期都派出了由局領導帶隊、各股室干部參與的校園安全工作檢查小組，到全區(qū)130多所學校就飲食、飲水、交通、消防、用電、危房等各個方面進行全方位、拉網(wǎng)式的排查，真正做到了“排患務盡”，不留死角。平時則隨時組織工作人員下校明查暗訪，對于發(fā)現(xiàn)的問題都當即向校方一一指出，并責令整改。
三是狠抓整改督辦落實。對于排查出的重大校園安全隱患，我們除了向學校口頭指出和責令整改外，還專門以教育局的名義下發(fā)整改通知書，要求學校限期整改，并實行跟蹤督辦，嚴格驗收，對措施不力、整改不到位的學校，我們嚴肅追究一把手的責任。如去年我們就整改了40多處安全隱患，及時排除了安全管理中的“定時炸彈”，并對3名校長進行了誡勉談話，確保了整改工作落實到位。
四是嚴格堅持值班巡查。局機關和各學校在節(jié)假日均實行了領導帶班值班制，特防期實行24小時值班，做到有事報事無事報平安。除做好值班守護外，各校護校隊還特別注重對“三無”人員、外來人員的盤查和學校周邊的巡查，有效防止了違法犯罪分子入校滋事和校園周邊搶劫、勒索師生事件的發(fā)生。
在抓好常規(guī)管理的同時，我們還積極拓寬思路，認真抓好與學校安全管理有關的其它工作，實現(xiàn)了學校安全管理工作的綜合治理。
三資管理匯報材料篇四
近幾年來，在市教體局支持和關心下，我校的硬件和軟件建設都躍上了一個新的臺階，固定資產(chǎn)增幅明顯。財產(chǎn)物資的管理是保證學校教學工作順利進行的物質基礎，也是學校管理的重要組成部分。結合我校實際現(xiàn)將我校校產(chǎn)管理進行如下總結：
一、健全組織結構
學校非常重視財產(chǎn)管理工作，學校成立以校長為組長的財產(chǎn)物資管理領導小組和以分管校長任組長的財產(chǎn)物資管理工作小組。構建分管校長、總務主任和相關辦公室及專用教室財產(chǎn)物資管理有效網(wǎng)絡，財產(chǎn)總管-理-員、部門管-理-員和庫房管-理-員由專人負責。
學校加強各部門管-理-員隊伍的領導，經(jīng)常召開各部門管-理-員會議，學習市教體局和鎮(zhèn)教委校產(chǎn)管理的有關規(guī)定，提高認識，強化責任，學校分管的主要領導還不定期的抽查各部門管-理-員工作情況。
二、健全學校各項資產(chǎn)管理制度
我們學校從自身實際出發(fā)，建立健全一套符合本校實際、科學、嚴密的規(guī)章制度來確保資產(chǎn)管理體系良性運轉。如完善資產(chǎn)的購置、驗收、登記、領用、保管、使用、賠償、核算、報告等管理制度，嚴格按照市財政局、教體局固定資產(chǎn)配置、購置、處置的辦法辦理校產(chǎn)檔案。加強財務監(jiān)督，認真貫徹“統(tǒng)一領導，分工管理，層層負責，合理調配，管用結合，物盡其用”的原則，實現(xiàn)學校資產(chǎn)的優(yōu)化配置，防止資產(chǎn)的浪費和流失。本著誰主管誰負責誰使用誰負責的原則，構成物物有人管、人人有責任的管理網(wǎng)絡。
三、完善固定資產(chǎn)管理平臺
學校嚴格按照固定資產(chǎn)管理平臺的操作辦法使用固定資產(chǎn)管理平臺管理校產(chǎn)。固定資產(chǎn)信息管理平臺資料齊全、用戶管理規(guī)范，固定資產(chǎn)信息管理平臺資產(chǎn)總金額和會計帳、會計科目固定資產(chǎn)金額一致。固定資產(chǎn)增減憑單和卡片錄入規(guī)范、內容齊全。管-理-員和財務人員對平臺操作熟練，總賬、明細賬清楚。
四、材料和低值易耗品管理規(guī)范
學校每學期召開專門會議研究材料和低值易耗品購置會議，財產(chǎn)物資管理工作小組盤點學校庫存材料，并征求各部門管-理-員意見制定學期購置計劃。
學校購置的所有物品都是按照市教體局和鎮(zhèn)教委關于購置物品的規(guī)定辦理的。由各部門申請、總務主任簽字、分管領導批準、校長核準的程序操作，上報鎮(zhèn)教委審批，學校不存在不審批就購置的現(xiàn)象。
總而言之，在市教體局和鎮(zhèn)教委的領導下，在學校全體員工，特別是各部門管-理-員的共同努力下，我校的財產(chǎn)管理工作上了一個新的臺階，為教育教學工作提供了有力的后勤保障。
xx-xx中心小學在各級領導的大力支持下，在學校后勤工作人員的積極配合下，不斷提高辦學效益，改善辦學條件，增強保障能力，緊緊圍繞學校教育、教學工作為主題，以配角意識、服務意識的思想，完善后勤保障工作，力求把各項工作做到實處，落實到實處，提高后勤工作的服務水平和服務質量，達到了校長放心、師生滿意的效果，促進學校健康良好的發(fā)展?，F(xiàn)對我校的后勤管理工作匯報如下：
一、認真執(zhí)行收費標準，嚴格財經(jīng)管理制度。
我校認真執(zhí)行縣物價局、縣教育局收費文件精神，做到“一次性收費兩公開”，按要求召開收費領導小組會、召開家長會、發(fā)收費通知單，在收費工作中體現(xiàn)公開、透明，并沒有亂收費事情發(fā)生。我校的創(chuàng)收渠道主要是學校商店和學前班。學校商店一年的收入加上學前班一年兩個學期的收入一共在20000元左右。
由于學校資金緊張，學校一把手和后勤主任壓縮各方面開支，把錢花在刀刃上，為教學發(fā)展提供物質保障，改善辦學條件。為節(jié)約資金，學校設有待客食堂，大部分客人在食堂就餐，每學期我校的招待費在1.5萬元左右。財會人員能夠當好學校領導的參謀，做到帳目日清月結，做到賬物相符，收支平衡，開支合理，并做到每月按時向校長報告收支情況，做到“管家”工作心中有數(shù)。
二、建立健全后勤管理制度，搞好學校固定資產(chǎn)管理。
學校為了更加全面、科學地實施后勤管理，建立健全了各項后勤管理制度。如《學校節(jié)約用水制度》、《節(jié)約用電制度》、《學校公共財物管理制度》、《寢室管理制度》、《學校設施管理制度》等相關制度，并按照各項制度來實施管理。如嚴格學校財產(chǎn)的管理制度，對學校財產(chǎn)全部登記建賬。實行了出借登記手續(xù)，損壞照價賠償機制。做到每周檢查一次電燈、開關、水龍頭等設施。繼續(xù)實行班級財產(chǎn)的登記、管理制度。針對班級管理的漏洞，要求各班制定班級管理制度。
學校后勤人員，根據(jù)班級桌椅板凳容易損壞的`情況，本著修舊利廢，節(jié)約資金的原則，實行了早發(fā)現(xiàn)早維修的策略，采取從報廢桌凳中拼湊修復桌椅板凳的方法。同時，維修教室燈具，讓每個教室六盞燈全亮，保證教室采光條件。維修門鎖、掏水井、維修水泥地面、安教學樓玻璃等，自己能維修的親自維修，學校后勤主任和校長都能做一個后勤的好管家。雖然這些都是一般小亊，可是能為學校節(jié)約一分一厘，也算盡到自己的一份責任了。
三、嚴格履行購物審批手續(xù)，把好食品質量關。
在購物方面嚴格履行審批手續(xù)。實行校長一支筆審批制度，購物單據(jù)有經(jīng)手人簽字，校長批示方可生效。一些大型采購都由行政會討論通過并派人購買。我校是寄宿制學校，因此，常常要購買糧、油、菜。為把好食品質量關，學校一直在口碑很好的大峪橋糧店購糧、在四季香油坊買油、在菜市場擇優(yōu)選購菜類。并要求炊事班長嚴格執(zhí)行操作規(guī)程及進貨渠道，把好質量關，杜絕三無食品進校。堅持每周菜譜審批、注重營養(yǎng)搭配合理，努力提高師生膳食質量。學校購物平均價格比市場價格稍低一些，相對節(jié)約了部分開支。
每學期初，學校就與食堂相關責任人分別簽定《xx-xx鎮(zhèn)xx-xx中心小學食品衛(wèi)生安全管理目標責任書》，以此強化后勤員工的服務和安全意識，不斷提高服務質量，堅決防止發(fā)生食品中毒等安全事故。在食品衛(wèi)生抽查中學校后勤始終堅持“六個三”的原則：食堂經(jīng)營持“三證”：衛(wèi)生許可證、從業(yè)人員健康證、衛(wèi)生知識合格證；食品衛(wèi)生把“三關”：采購關、貯存關、加工、出售關；食堂設施有“三防”：防塵、防鼠、防蠅；用具清洗施“三招”：一洗，三沖，三消毒；環(huán)境衛(wèi)生搞“三定”：定人，定時，定責；個人衛(wèi)生要“三勤”：勤洗澡理發(fā)剪指甲，勤洗衣服和被褥，勤換工作服。為加強監(jiān)管,學校后勤處每天對對師生食堂進行隨機抽查,發(fā)現(xiàn)問題,強令整改,絕不手軟。
四、對食堂工人落實分工，明確職責，實施績效考核。
學校認真協(xié)調布置各后勤人員的分工，讓每個人各司其職，各盡其能，并要求每位后勤人員忠于職守，堅持原則，認真做好本職工作和各種臨時性勤雜工作，服從分配，隨叫隨到。學校校長首先做到以身作則，經(jīng)常放棄休息時間，加班加點，毫無怨言，盡責盡心，保障學校教學工作正常運轉。堅持 “后勤工作必須服務于教學工作中心”的原則，讓每一位食堂人員做到吃苦在前，享受在后，盡心盡力做好后勤服務工作。
學校對食堂工人的評價和獎勵措施與教師們一樣從德、能、勤、績四大方面實施績效考核，效果良好，我校的后勤員工都能從學校利益出發(fā)，時時處處以主人翁精神，對待工作，以“勤奮，務實”的工作作風，開源節(jié)流，加強管理。
以上是我校后勤管理的一些好的做法，在看到成績的同時，我們也看到了自己的差距。今后，我們決心以更加飽滿的熱情投入到后勤管理工作中去，嚴格自律，提高服務質量和效益，大家齊心協(xié)力，使后勤管理工作再上一個新臺階。
三資管理匯報材料篇五
近年來，農(nóng)村集體資金、資產(chǎn)、資源成為農(nóng)民群眾關注的熱點、焦點，也是農(nóng)村基層干部產(chǎn)生違紀違法的主要誘因。加強對農(nóng)村集體所擁有的資產(chǎn)、資源、資金（簡稱“三資”）的管理，是認真貫徹《財政部農(nóng)業(yè)部關于進一步加強和規(guī)范村級財務管理工作的意見》的具體體現(xiàn)。大莫古鎮(zhèn)黨委政府為加強三資管理、防止集體資產(chǎn)流失，于2017年下發(fā)《大莫古鎮(zhèn)資金資產(chǎn)資源管理辦法》，同時抽調人員對全鎮(zhèn)展開“三資”摸底調查，取得了較好的成果，現(xiàn)將情況匯報如下：
一、健全組織，宣傳發(fā)動，為“三資”委托代理服務工作奠定堅實的干群基礎。過去由于實行分散財務管理，會計管理體制和監(jiān)督制約機制不健全，造成一些村組財務、資產(chǎn)、資源管理混亂，干群關系緊張，正常工作難以開展等問題不斷發(fā)生，影響黨的方針政策在農(nóng)村的貫徹執(zhí)行，制約全鄉(xiāng)經(jīng)濟社會的健康快速發(fā)展。黨委、政府把 “三資”委托代理服務工作視為鞏固稅費改革成果，密切黨群干群關系，踐行“三個代表”思想的重大舉措，放在心上，抓在手上，落在實處。
二、深入調查，集思廣益，制定切實可行的“三資”委托代理服務工作實施方案，在開展“三資”委托代理服務工作前，我們結合我鎮(zhèn)各村實際情況，借鑒村級財務委托經(jīng)驗，制定出《大莫古鎮(zhèn)資金資產(chǎn)資源管理辦法》。在辦法中，明確了“三資”工作的指導思想、目標、原則及職責。為我鎮(zhèn)開展農(nóng)村“三資”委托服務工作指明了方向。
刷，并配齊了電腦、打印機、檔案柜、辦公桌椅等辦公設備，建成設備齊全、服務優(yōu)良、電算化程度高的辦公場所。
資產(chǎn)及其實有價值。七是設計并制做“大莫古鎮(zhèn)‘三資’管理流程示意圖”展板13塊，懸掛到每個村委會，讓村組干部在處置集體資產(chǎn)時以制度辦事、讓村民對村集體資產(chǎn)資源的處置過程進行行之有效的監(jiān)督。以上工作的順利完成，進一步摸清了村組的家底。
五、完善制度，加強管理，鞏固“三資”委托代理服務工作成果 為使農(nóng)村“三資”委托代理服務工作真正實現(xiàn)“開花結果”，我們加強了對農(nóng)村“三資”委托代理服務中心工作人員、村報帳員的資格審查和業(yè)務培訓。同時建立健全了工作制度、工作程序、工作人員崗位職責、服務承諾、責任追究制等一系列管理制度，使“三資”管理有章可循，有規(guī)可依，確保了“三資”委托代理工作的規(guī)范運行。
在制度建設中，實行村財鎮(zhèn)管，我們突出抓好財務開支申報審批、審計制度，堵塞漏洞，拒絕不合理開支，做到“八個不付款”：即沒有單據(jù)不付款；未經(jīng)主管領導審批不付款；超越權限不付款；開支不當不付款；用途不明不付款；印章不全不付款；數(shù)量、金額不清不付款；單據(jù)涂改不付款。委托代理服務中心始終堅持“三權不變、統(tǒng)一管理、集中支付、分戶核算”，不干涉單位的內部事務，依靠制度、票據(jù)、技術手段完成工作，實行以制度管人，以制度管事，不但規(guī)范了管理，加強了約束，同時有效地從源頭上防止腐敗現(xiàn)象的發(fā)生。
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三資管理匯報材料篇六
我縣師資參差不齊，發(fā)展極不均衡，自運用有效教學框架以來，有相當一部分老師在教學目標，預習作業(yè)的設定，課堂練習、單元練習題的選擇等方面感到力不從心，困難重重，鑒于這種狀況，20xx年2月份，我們成立了小學語文、小學數(shù)學、小學教師英語、農(nóng)歷課程四個共同體，開成了一個合作、互動、分享的協(xié)作組織，編寫文字120余萬字，每次的研討結果都發(fā)至絳縣教育信息網(wǎng)，供老師們參考、借鑒，減輕了廣大一線老師的備課負擔，提高了備課的質量。為進一步加大共同體的建設力度，實現(xiàn)我縣教育的均衡發(fā)展，縮小城鄉(xiāng)差距，本學期工作室數(shù)量原來的四個增加到八個，(增設晨誦、午讀、讀寫繪、每月一事四個工作室)。
基本情況：
這八工作室由縣教研室學科教研員和新教育榜樣教師牽頭，她們分別是：小學語文：xxx，小學數(shù)學：xxx，小學英語：xxx，晨誦：xx，午讀：xx，讀寫繪：xx，農(nóng)歷課程：xxx，每月一事：xx。
每個工作室成員3――6人不等，人員的選聘打破學校界限，不搞平均主義，沒有名額規(guī)定與限制，從師德優(yōu)良，業(yè)務精湛，敬業(yè)愛崗，樂于奉獻的基層骨干教師中選用。
晨誦、午讀、讀寫繪、農(nóng)歷課程、每月一事這五個工作室中，實驗二孝古絳中心校推選的人員最多，其次是衛(wèi)莊、陳村、安峪中心校，中信、育英學校各推選了一人參與此項了工作。
工作室目前的進展情況：
晨誦、午讀、讀寫繪、農(nóng)歷課程、每月一事這五個工作室春節(jié)前已做好了工作計劃，實施方案、項目簡介，每一個成員分配給了工作任務?，F(xiàn)已將計劃中的任務全部完成，逐步上傳至各自的工作室。
小學語文、數(shù)學、英語因節(jié)前教材沒有到位，三位負責人已做好了計劃,調節(jié)器整了今年的工作重點,并將任務分解發(fā)至每一個單位,大家手中拿到的表格中是各自的任務,對于工作要求會后她們還要具體說明，望各單位明確自己的任務，做好先期備課及研討工作、按時、高質完成此工作。
要求：
1、各單位要做好網(wǎng)絡工作室的宣傳工作。
2、用好工作室。
一是瀏覽8個工作室，二是了解工作室的內容，三是能參考的盡量參考，能借鑒的盡量借鑒，這必定是眾多老師共同的智慧，四是能下載的不要摘抄，五是晨誦、讀寫繪、農(nóng)歷課程，網(wǎng)上課件如不清晰，找各組牽頭人拷取原版，以保障課件的質量及課堂的效果。
1、加強老師備課的指導與督導，用好有效教學框架,確保課堂教學質量
數(shù)量上：做到不備課不上課。
2、加強學生作業(yè)的督導
對作業(yè)書寫、批改的數(shù)量、質量提出要求,定期檢查及點評.
3、加強寫字課的指導
每周必須上好一節(jié)寫字指導課，用好寫字教材，結合“寫好一手好漢字”的學生成材計劃，組織不同形式、不同層次、不同規(guī)模的寫字競賽活動，達到練就一手漂亮字的目的。
4、晨誦、午讀進入常態(tài)。關于晨誦的內容、方法、操作步驟工作室成員都做了精心的挑選屯設計，老師一般只需用好工作室的教案即可。晨誦要做到：一周一首現(xiàn)代詩不動搖，一天20分種不動搖，參考工作室做法不動遙午讀要做到：一學期兩本共讀不動搖，一天30分鐘閱讀不動搖，對考名師做法不動遙以期達到練就一副好口才，熟記一肚子好詩文的目的。
5、做好課堂教學的指導工作。教研主任每周至少聽兩節(jié)課，并給予點評。定期召開課堂教學研討會。
6、加強校本教研，落實一周一研不動遙
三月份、五月份的兩次小學重點工作開放周活動，開放單位要做好充分的準備工作：一是選準項目，在做好縣局安排的每項工作的同時，要明白自己工作中的強人之處，或先人之處;二是做好資料的收集展示;三是做好學校簡介;四是做項目簡介。學校簡介與項目簡介要打印好下發(fā)至每一位參會人員?？傊_放周要象上次那樣，(上次的開放周是比較成功的)讓與會人員有收獲。此項活動的目的是為了推動各校的工作上臺階上水平。
另外，各單位在重點項目匯報時，全部使用多媒體，以提高會議的效果與檔次。
三資管理匯報材料篇七
首先，我代表券橋鄉(xiāng)十二里河小學全體師生對各位領導蒞臨我校指導工作表示熱烈的歡迎!下面就我?；厩闆r、教學管理、課程改革、標準化建設、學校品牌創(chuàng)建等方面的工作向大家匯報如下：
一、學?；厩闆r。
券橋鄉(xiāng)十二里河小學東臨方社快速通道，南臨南水北調運河，交通便利，環(huán)境優(yōu)美。學校始建于1975年，占地面積約5500平方米，建筑面積1680平方米?，F(xiàn)有教職工13人，全部為大專以上學歷，其中本科以上學歷10人，小學高級教師5人?，F(xiàn)有教學班7個(含附屬幼兒園2個班)，小學階段學生209人。
近年來，在社會各界以及各級領導的關心和支持下，在我校全體生師的共同努力下，學校先后被評為縣教育質量建設先進單位、教育質量提升顯著單位、師德師風先進學校、德育工作先進單位，鄉(xiāng)教育教學管理先進單位、安全工作先進單位、師德創(chuàng)建先進單位、服務中心工作先進單位。
學校自辦校以來，始終堅持全面貫徹黨的教育方針政策，2009年秋期，我校新一屆領導班子審時度勢，確立了“育人為本、立德為先”的辦學思路，教育學生“學會做人、學會求知”，以“辦人民滿意的教育、創(chuàng)人民滿意的學校”為目標，全面實施素質教育，深入推進課堂教學改革，努力提高課堂效益。
1、完善教學常規(guī)管理的制度，抓實教學流程管理，我校教學常規(guī)管理的做法是：執(zhí)行計劃突出“嚴”;檢查工作堅持“細”;課堂巡視隨機“察”;獎懲兌現(xiàn)體現(xiàn)“實”。
2、加強教學常規(guī)管理，我們重點加強“五求”管理,即備課求精，上課求新，批語求變，輔導求實，測評求嚴。備課求精是要求教師認真鉆研教材，精心設計教案;上課求新就是要用創(chuàng)新的教學理念，引導學生進行自主、合作、探究學習;批語求變就是改變挑刺批評的評價方式，重在發(fā)現(xiàn)亮點，進行表揚激勵;輔導求實就是要落實培優(yōu)補差措施，重視培優(yōu)補差效果;測評求嚴就是嚴肅考風考紀，杜絕考試舞弊。
三、課改管理教學。
1、成立以校長為組長的課改領導小組，在局課改精神的指導下，按照中心校課改工作的步署，制訂學校課改方案，強力推進課程改革，確立“一把手”課改工程。
2、解放思想，提高認識。通過業(yè)務學習，讓教師認清我校課堂教學改革的重要性，正視存在的問題，切實把推進課改作為提高教育教學質量的根本著力點，進一步聚焦課堂，向課改要質量，向課堂要效益，積極開展課改探索。要求教師理解新課改內涵，轉變教學理念，真正形成師主導、生主體的課堂定位，將課改理念轉化為課堂教學行為。
3、課改工作分六步走：一學，二幫，三觀，四賽，五議，六獎。
(1)、理論學習：每期開學前，集中全體教師學習《課程標準》、《方城縣中小學教學常規(guī)管理細則》、《方城縣課堂教學評價標準》，增強教師課改意識。
(2)、幫扶帶動：以課改骨干教師為主導，組織教研活動，切磋交流課改經(jīng)驗，相互學習，共同進步。
(3)、觀摩學習：學校創(chuàng)造條件，積極支持教師參加縣、鄉(xiāng)組織的課改觀摩活動，組織全體教師分批到縣實驗小學、城關三小、厚德學校、二郎廟鄉(xiāng)小聽課學習，以多層面的觀摹學習，拓寬教師課改視野，加快教師專業(yè)成長。
(4)、賽中評優(yōu)：全員參與，開展賽課活動。賽課每學期兩輪，互聽互評，量化打分，每輪評出賽課教師名次。
(5)、研討提升：賽課過程由教導處統(tǒng)一組織，按照“三探一練”課堂教學模式，對授課教師的課即時評議，多分析不足，多指出問題，讓授課教師即時寫下評課記錄，提升“三探一練”課堂教學模式在課堂中的應用。
(6)、總結表彰：每學期期末，學校根據(jù)賽課結果和教師在課改活動中的綜合表現(xiàn)，對課改活動中表現(xiàn)突出的教師給予物質和榮譽獎勵，為下一步的課改工作營造良好的氛圍。
四、辦學特色。
依照橫平豎直寫好字、一撇一捺學做人的基本理念，寫好漢字，這既是學生學好科學文化知識的基礎，也是學生文化素質的一個重要標志。寫字教育對提高學生科學素質，促進學生身心健康有著直接功能，對學生意志的磨煉、情操的陶冶，良好習慣的形成，意志的培養(yǎng)、想象力、創(chuàng)造力的開發(fā)都會產(chǎn)生潛移默化的作用。近年來，我校深挖寫字教學這一項目，作為培育學校特色的著力點，劃出固定的田字格，每天由教師示例、學生練習。我們采取培訓師資優(yōu)化隊伍，營造濃厚的習字氛圍，建立獎勵機制等措施，把寫字教育與學科教學、品德教育有機結合，拓展教育內容，服務學校常規(guī)，努力提高學校辦學質量，收到了良好效果。
五、存在問題及下步工作思路。
1、學校的基礎設施和配套設備不足，需繼續(xù)投入資金改善辦學條件。文化氛圍和品牌創(chuàng)建需大力加強。
2、課堂改革有待深入推進，學科建設有待加強，教師課改素養(yǎng)有待再提升。
3、學校東臨公路，南臨運河，學生交通安全隱患較大，家長急需標準校車接送學生。
4、學校所在行政村公路線長6公里，每學期有1/5時間需投入到鄉(xiāng)秸稈禁燒工作中，嚴重影響了正常的教學秩序。
我們將以此次觀摩檢查為動力，深入分析、查找不足，切實把學校管理的各項規(guī)定落到實處、落到細處。實現(xiàn)學校管理的規(guī)范化、精細化和特色化，推動學校各項工作再上新臺階，為辦好人民群眾滿意的學校而努力!
三資管理匯報材料篇八
甲方：乙方：
身份證號碼：身份證號碼：
地址：地址：
聯(lián)系電話：聯(lián)系電話：
甲方王子（犬種m名字m芯片號）：年齡（?）月。
乙方公主（犬種m名字m芯片號）：年齡（?）月。
乙方因犬只繁殖需要而同甲方合作，雙方在平等互利、誠實守信的原則下，經(jīng)過充分協(xié)商，自愿簽訂本協(xié)議，以便共同遵照執(zhí)行。
第一條：合作方式。
（一）甲方向乙方提供種公配種服務。乙方須將種母運到甲方處配種（運費自理）。
（二）甲方將向乙方同一只種母提供配種兩次，間隔時間由乙方自行決定。
第二條：交易方式。
（一）采用貨幣方式，乙方支付此次配種服務費用人民幣元。
乙方將在種母待產(chǎn)當日羊水破出后立即聯(lián)系甲方反饋生產(chǎn)情況，并在生產(chǎn)完畢后?天后，由甲方首先挑選犬（）只，所選犬只歸甲方所有；甲方于幼犬日齡向乙方交還押金并帶走所選犬只；乙方如在種母產(chǎn)后將甲方所選犬只售于他人，則押金不退。
第三條：補充協(xié)議。
（一）在甲乙雙方達成共識情況下產(chǎn)后母犬實生犬只為?只時，則甲方將退還乙方押金。
人民?幣元，或乙方不再向甲方提供母犬所產(chǎn)幼崽。
（二）如乙方種母在配種六十日后未成功受孕生產(chǎn)，并由甲方確認后，則甲方將提供乙方。
同母犬或其他母犬無償補配服務一次或退乙方押金人民幣?元，由乙方自行決定。
（三）甲方挑選的犬只，如在產(chǎn)后天內因意外或不可預見的原因夭折，則乙方應于第。
一時間內通知甲方并保留犬尸給甲方確認，并視情況由甲方重新選擇犬只或做等值的售出處理。如乙方所產(chǎn)幼犬全部夭折，則待甲方確認后參考第三條第二點執(zhí)行。
本協(xié)議一式二份，雙方各執(zhí)一份，具有同等法律效力。
甲方簽字：乙方簽字：
日期:年月日?日期:年月日
1.就業(yè)協(xié)議書樣本。
2.暑期工協(xié)議書。
3.解除同居協(xié)議書。
4.合作辦廠協(xié)議書。
5.會員入會協(xié)議書。
6.裝修協(xié)議書。
7.實習就業(yè)協(xié)議書。
8.裝修包工協(xié)議書。
9.買賣車協(xié)議書。
10.績效協(xié)議書。
三資管理匯報材料篇九
為了更好地全面落實素質教育，推進課程改革，營造濃厚的寫字教育氛圍，提高師生寫字水平，爭取創(chuàng)建工作一年見成效，三年成特色，創(chuàng)建成具有寫字教育特色的學校，現(xiàn)匯報如下：
組長：xx。
成員：全體教師。
建設有寫字特色的教師隊伍，造就學生的書法特長，師生的寫字水平全面提高。寫字特色的項目明顯突出，寫字特色的內容廣泛和諧，寫字育人的影響深入人心，創(chuàng)建成縣內有一定影響的寫字教育特色學校。
1、營造濃厚的寫字教育氛圍。
（1）遵循“環(huán)境育人”的辦學思想，學校的校園文化進行專項設計、布置，體現(xiàn)寫字教育氛圍。
（2）校園的任何場所都是老師、學生展示書法才華的地方。選擇師生優(yōu)秀寫字作品經(jīng)裝裱并懸掛在班級門前、公共場所、辦公室等，營造良好的寫字特色創(chuàng)建氛圍，真正達到“讓優(yōu)秀的作品鼓舞人”。
（3）充分利用校報、網(wǎng)站等途徑展示師生的寫字作品，交流寫字教育經(jīng)驗。
（4）加強宣傳，動員廣大家長積極參加到創(chuàng)建中來，多方指導學生寫字訓練。
2、培養(yǎng)優(yōu)秀的寫字教學師資。
（1）全體教師不但在創(chuàng)建認識和思路上形成一致，更要注重自身寫字水平的提高和寫字指導能力的增強。全體教師要堅持“天天練好字，周周交作業(yè)，月月出作品，學期一考核”――每周硬筆練習不少于一張，語文教師還要練習毛筆字不少于20個。
（2）全體教師都要重視對學生寫字習慣的培養(yǎng)和寫字“雙姿”的指導，積極主動參與到寫字創(chuàng)建工作中來，其他教師協(xié)助語文教師做好學生寫字競賽、作業(yè)展覽、現(xiàn)場表演等各項工作，為實現(xiàn)以寫字為載體的全員育人目標而竭盡自己的力量。
（3）積極開展寫字教研活動，提高寫字教學水平。
（4）加強教師專業(yè)培訓，每學年組織教師參加寫字教學外出培訓一次或邀請專家到校講課一次。
3、建設完善寫字訓練陣地。
（1）全體老師平時注重提高學生的整體寫字水平，培養(yǎng)學生良好的寫字習慣，把握正確的寫字姿勢。學生的寫字能力與水平主要體現(xiàn)在平時作業(yè)中，所以學校要求老師布置課內外作業(yè)的量要適中，學生的書寫要規(guī)范，每次對作業(yè)的正確率成績評定后，必須對作業(yè)書寫作客觀評定，讓學生真正做到“提筆便是練字時”。
（2）每天三十分鐘的習字課和每周一節(jié)的書法課，要求每位教師必須準時到班，嚴格進行寫字專項訓練。
（3）學校成立了書法興趣小組，學校要求每班至少向書法班輸送寫字能手4名。包括硬筆和軟筆，設立了專門的寫字指導老師便于對學生進行更高層次的寫字指導。
（4）開展豐富多彩的活動，為師生提供交流展示的平臺。每年進行一次現(xiàn)場師生寫字比賽，定期舉行優(yōu)秀作業(yè)展等。
4、建立全面的激勵評價體系。
學校定期舉行小學生寫字比賽，及時對特長生的書法水準和全體學生的整體寫字水平作出階段性評估和客觀性評價。
三資管理匯報材料篇十
尊敬的各位領導和各位代表：
今天，你們不辭辛勞來到學校，對我們學校教育工作進行視察和評議，這是對我們教育工作的關心、鼓勵和幫助。在此，我代表全鄉(xiāng)三所學校，1千多名師生，向各位領導和同志們表示衷心的感謝和誠摯的敬意！感謝鄉(xiāng)黨委、政府以及兩萬一千多父老鄉(xiāng)親多年來對我們學校教育的關心與支持。
鄉(xiāng)現(xiàn)有中心小學1所，初級中學1所，九義校1所，村級小學3所，民辦幼兒園5個。中學有教職工總數(shù)43人，專任教師41人，?？?8人，本科25人；中級職稱15人，高級職稱3人；教學班9個，在校學生361人。小學有教職工總數(shù)51人，專任教師50人，中師17人，?？?4人，本科10人；小學高級教師13人，有小學高高級教師2人；教學班21個，在校學生808人。
1、鄉(xiāng)黨委政府把教育事業(yè)的發(fā)展納入了經(jīng)濟發(fā)展的總體規(guī)劃，作為完善配套功能的重要基礎，分年落實重點建設，并逐步按規(guī)劃實施，每年籌集一定資金用于改善教學設施、中小學畢業(yè)班的獎勵以及慰問教師。
2、黨委、政府經(jīng)常召開教育工作專題會議。每期開校或期末，鄉(xiāng)黨委政府的夏書記、楊鄉(xiāng)長以及分管教育的田鄉(xiāng)長等領導同志親自深入學校檢查開校工作，并明察暗訪，狠抓安全與收費工作，發(fā)現(xiàn)問題現(xiàn)場辦公，及時糾正、指導、解決，并慰問全體教師，提出新學期的要求。平時也經(jīng)常深入學校檢查安全工作，了解教學工作進展情況，解決學校發(fā)生的重大問題。
3、實施目標管理，學年初學校與黨委政府簽定了《學校安全工作目標責任書》、《學校畢業(yè)班工作目標責任書》等，明確任務，責任到頭，年終考核獎勤罰懶，有效調動了學校管理和教師教書育人的積極性。
學校先后制定了《關于加強學校內部管理的意見》、《中小學教學過程管理意見》、《學校安全工作管理實施意見》、《中小學畢業(yè)班評估獎懲制度》等內部管理制度，完善了校長、主任、教研組長、班主任職責，擬定并完善了教職工崗位聘任方案和各級崗位職責，制定了有關教育教學常規(guī)管理等實施意見和教育科研規(guī)程等，有效地保證了整個教育教學工作的正常開展。
近年來，我鄉(xiāng)學校多次獲縣委縣府及教育主管部門教育工作目標考核等級獎。小學被縣評為學校安全工作先進集體；中學獲教育教學質量綜合評估縣三等獎，評為“縣文明單位”；翻水九義校獲小學教育教學質量綜合評估縣三等獎。我鄉(xiāng)獲安全工作先進集體，翻水九義校獲縣中職送生一等獎。我鄉(xiāng)評為學校安全工作先進集體、縣愛國主義教育先進單位、“縣素質教育示范學?！保恢袑W教學質量綜合評估分別獲縣二等獎、中職送生二等獎；翻水九義校中、小學教育教學質量綜合評估分別獲縣一等獎。20xx年度小學被評為少年百科知識競賽集體一等獎，翻水九義校初中教育教學綜合評估獲縣三等獎。我鄉(xiāng)有市級學科帶頭人1人，市級骨干教師4人，縣級知名教師1人，縣級骨干教師14人；近年來，獲縣表彰的優(yōu)秀班主任14人次，獲縣表彰的優(yōu)秀學科教師27人次；獲縣表彰的優(yōu)秀班集體10次，獲市表彰的優(yōu)秀班集體4次；獲縣中小學生綜合素質競賽先進集體獎；中小學生參加百科知識競賽獲省級獎15人次，獲縣級獎28人次；積極開展教育科研，主研的縣級課題《課題導入中愉快教育實驗研究》順利結題，課題成果獲得縣教育教學成果二等獎；主研的市級課題《初中學生主動參與課堂學習活動的實驗研究》順利結題，課題成果獲得資陽市第二屆教育教學成果三等獎，其成果正在推廣。其成果正在推廣。廣大教師積極撰寫科研論文，近年來，論文獲國家級等級獎6篇，獲省級獎7篇，獲市級獎26篇，獲縣級獎99篇，在省級以上報刊上發(fā)表20余篇。
1、萬家溝村與鼓樓村兩所村小校舍均是七十年代末修建的石木結構校舍，每年維修經(jīng)費太大。急需改建。
2、翻水小學的學校無學生公寓，學生住宿條件差、簡陋；無規(guī)范的學生食堂。
3、翻水小學綜合樓樓蓋彩鋼嚴重銹蝕、腐爛，長期漏雨、積水，無力維修更換，設備受到嚴重影響，師生在水中上課學習；學校圍墻無法完善，無公示欄，無文化長廊。
1、進一步向上級爭取專項資金，完善硬件設施，使我校教育硬件設施進一步趨于規(guī)范、完善，逐步邁上一個新的臺階。
2、進一步強化學校內部管理，加強干部隊伍和教師隊伍建設，提升學校管理水平，全面推進以課改為核心的素質教育，使我鄉(xiāng)教育教學質量再上新臺階，為鄉(xiāng)域經(jīng)濟的騰飛再做新貢獻。
幾年來，在鄉(xiāng)黨委政府及上級部門領導大力支持下，通過全體教職工共同努力，教育教學工作取得了一定的成績，但由于各種自然因素的制約，工作存在很多不足之處，離組織與人民的要求相差甚遠，懇請各位領導與代表批評指正，并提出寶貴意見。工作不盡人意之處，還望檢查團的各位領導諒解！
三資管理匯報材料篇十一
開學三個月來，回顧一下真覺得喜悅與憂慮共存，歡樂與悲傷摻半，望著可憐的成績，我真覺得無顏在這里發(fā)言。但在領導的關心下，我不得不將僅有的一點經(jīng)驗與大家共同探討，不足之處，請各位批評指正。
班級管理要系統(tǒng)化，即建立一套完整的系統(tǒng)。如計劃系統(tǒng)、監(jiān)督檢查系統(tǒng)和信息反饋系統(tǒng)。
首先，我說我班的第一個系統(tǒng)，計劃系統(tǒng)，接班以來的第一次月考后，我發(fā)現(xiàn)我班的學習情況是有頭有尾、中尖力量薄弱，針對這種情況，我鼓勵同學們不灰心、不泄氣，一步一個腳印走好每一步。要想走好每一步就必須建立一套完整的計劃系統(tǒng)。使同學們有目的的學習和生活，于是我同班委和許多同學建立了幾步走的戰(zhàn)略。每個人都制訂自己三年后的長期目標，然后根據(jù)自己的實際情況確定本年度目標，每月月初制訂本月計劃，每周制訂本周計劃，每天晚上制訂出第二天的計劃，使學生每時每刻都有事做，即按空間范疇的時時有事做。
其次是建立一套監(jiān)督檢查系統(tǒng)，因為計劃制訂的再好，不去落實就是一句空話，人往往容易原諒自己而導致最后一事無成?；谶@種情況必須建立一套完整的監(jiān)督檢查系統(tǒng)來保證計劃的有效實施。在班上建立一套以班長為首、學習委員為輔，課代表為基石的學習檢查系統(tǒng)，建立建全了值日班長制度，個人積分制度，及一些常規(guī)的請假、遲到、曠課制度。
最后是建立一套信息反饋系統(tǒng)，制度要落實，但是哪方面過嚴過松，所以必須有一套信息反饋系統(tǒng)，它可查漏補缺、適時修改，即針灸可以治病，但必須適當，扎之當扎之處，如進針過淺，則達不到效果，如進針過深則會導致人死。所以必須建立一套信息反饋系統(tǒng)。
我們的班級在這三個系統(tǒng)的作用下取得了一點成績，即由第二次月考的第17名進到第三次月考的第14名。第二次月考年級前50名進入4個到第二次月考進入6個，現(xiàn)各任課教師反映學風濃、班風正，就是成績不十分中。但我相信17班一定會一步一步走向成功的，我相信落后是暫時的，進步是永遠的，我們一定會成為最優(yōu)秀的。
三資管理匯報材料篇十二
我校擁有一個教育觀念新、管理能力強、年齡結構合理、勇于改革創(chuàng)新、團結協(xié)作的領導班子和一支教育理念超前、富有開拓意識、教育科研能力較強、愛崗敬業(yè)、朝氣蓬勃的教師隊伍。經(jīng)過多年的發(fā)展，在各級領導的關心支持下，辦學條件得到不斷改善，如今我校正以“科學發(fā)展觀”為契機，為建設管理一流、質量一流的人民滿意學校而努力奮斗。
一、抓班子、帶隊伍、求發(fā)展。
首先是抓班子的建設。一所優(yōu)秀的學校離不開一支強有力、善于創(chuàng)造、懂得欣賞、樂于協(xié)作的領導班子。我們一直在努力打造一支“學習型”“精英型”“服務型”的領導隊伍。如通過學習活動加強隊伍的自身素質，提高政治修養(yǎng)和領導修養(yǎng);實行集體匯報制度，每周集中匯報和總結，加大對自己工作的反思和總結;領導之間取長補短，揚長避短，改進工作方法;采用“走出去，請進來”的方式，聆聽專家講座，更新理念;加大對領導的考核力度，建立《領導班子考核細則》，實行責任制，從資料的送交、計劃完成情況、創(chuàng)造性開展工作等方面，按照“誰主管誰負責”的原則，進行評價，這樣形成層層有責任，事事有人管的良好運行機制。
二、樹立評價觀、責任觀、形成以人為本的管理觀。
二是從教師專業(yè)成長的角度，構建教師工作的責任觀。教師的健康持續(xù)成長是教育力量的源泉，沒有教師個人的專業(yè)成長，就沒有高品質的教育。我們一再強調，教師的責任不只是來自于工資和其它物質待遇，而應是一個綜合體現(xiàn)。教師在人際關系和諧的工作環(huán)境中生活是幸福的;教師在有序的校本教研中進行教研是一種責任的;教師與新課改成長是一種責任觀;通過一些前沿思想的熏陶，從根本上改變了教師陳舊的責任觀，樹立了新型的綜合的“大責任觀”，從而在處理小家與大家、個人與集體的矛盾上，教師們都能擺正位置，辨明主次，以“學校利益高于一切”、“學校發(fā)展是個人幸福的保障”等觀點來指導自己的行為，促進學校事業(yè)的發(fā)展。
三是人本關懷，管理立校。以人為本，無論是作為一個口號，還是一種理念或一種管理方式，它都是符合人的心理需求的，它是學校管理者與教師、學生的情感紐帶。我們認為堅持管理立校必須是以領導示范、人文關懷、民主管理為基礎，努力在工作中讓師生感受到發(fā)展上的關注，物質上的關懷，心理上的關心。
首先是發(fā)揚領導的身先士卒表率作用，以人格魅力鼓舞人心。“榜樣的力量是無窮的”、“群眾看干部”，這已經(jīng)成了約定俗成的道理。我們學校有一支銳意進取、刻苦務實、求真團結的領導班子，每個行政班子成員工作上愛崗敬業(yè)，業(yè)務上務實求精，作風上廉潔自律，要求職工做到的，行政領導務必先做到。例如每天早晨，行政人員中總是先于師生在晨光中迎接一天工作的到來，保證學生優(yōu)良的學習環(huán)境;堅決杜絕工作之中的一切娛樂活動等等。
其次是實行“民心”工程，以人文關懷感動人心。要想教師能夠集中精力，全力以赴到教育教學中去，學校一定要知其需，知其想，解決他們在工作生活中的實際困難，讓他們幸福生活，愉快工作。學校事無巨細，處處想教師所想，急教師所急。無論是教師家中有困難還是教師生病住院，學校班子成員都會親自登門看望，一聲祝福，一個祝愿??但都能讓職工充分感到學校的溫暖。這些做法極大激發(fā)了教師努力工作的責任心，教書育人的進取心。
再就是實施民主管理，以主人翁精神調動人心。學校的管理不是“卡、壓”，是走科學、規(guī)范、民主之路，是營造一種美好、信任、關懷、理解的和諧健康氛圍，這樣才能充分調動其積極性，讓每個教師愉快工作。學校充分發(fā)揮教代會的民主監(jiān)督職能，在學校重大問題上，集體討論，民主決策，交由教代會表決，形成決議后，再實施。學校廣納良言，對工作中存在的問題，及時改進。學校制定了《考勤制度》和《考勤制度實施細則》，學校還建立校務公開制度，全面監(jiān)督學校經(jīng)費的使用。
三、特色辦學，特色立校。
在教師的指導下學生自主辦黑板報，我校圍繞語文學習研究課題，結合學校自身的實際情況，在校領導的反復研究下，逐步確定了“學生自主辦報，提高綜合實踐能力”這一辦學特色。我們深刻認識到學好語文，要科學有序的“多讀多寫”，由課內延伸到課外，聯(lián)系現(xiàn)實生活來“積累”活的語文材料和運用語文的經(jīng)驗，從而來培養(yǎng)學生敏捷的語感，真正使知識化為能力并形成習慣。寫文章是表達人們的思想，要有思想內容，才能東西可寫。學校通過自主辦報，引導學生由近及遠、由靜到動、由淺入深地觀察周圍事物。通過觀察，打開他們一扇扇知識的窗口，他們的視野開闊了，思維活躍了，就能打開寫作的源泉，開拓寫作的思路，就可以解決多年來學生寫作難的問題。通過自主辦報，喚起學生的主體意識，讓學生自主學習，提高語文綜合能力。
學校的發(fā)展靠科學的管理，先進的教育理念，愛崗敬業(yè)、朝氣蓬勃的教師隊伍，我們將不斷開拓進取，辦好人民滿意的教育。
三資管理匯報材料篇十三
州永四中創(chuàng)建于1943年，學校位于州永市冷水灘城區(qū)湘江東岸。學?，F(xiàn)有64個教學班級，4078名學生。整個校園占地170多畝，學校綠化面積48470平方米，覆蓋率高達60%。校園地環(huán)境幽雅、綠草如茵、繁花似錦，亭臺掩映，自然景觀、人文景觀和諧一體。學校先后成為湖南省重點中學、省現(xiàn)代教育技術實驗學校、省園林式單位、全省和全國群眾體育先進單位。
綠色學校是21世紀教育的一個新模式，是實施科教興國和可持續(xù)發(fā)展基本戰(zhàn)略的具體體現(xiàn)，是學校實施素質教育的必要途徑和載體。為此，近幾年來，學校牢固樹立“綠色教育”理念，從環(huán)境管理、環(huán)境教育、提升綠色生活觀念等幾個方面致力于打造綠色學校。并在學?，F(xiàn)有的環(huán)境條件下，投資近900萬元，大力加強校園物質文化建設的力度，進一步加強環(huán)境教育建設，充分利用校內外教育資源，堅持不懈地加強環(huán)境教育課程滲透，精心設計開展豐富多彩的環(huán)境教育實踐活動，提高全體教職員工和學生的環(huán)境素養(yǎng)；實行有效的環(huán)境管理，改善校園環(huán)境質量，營造環(huán)境保護的氛圍，強化師生的環(huán)保意識，切實做到撒播綠色理念，打造綠色四中。在校園文化建設和校園綠化方面取得了可喜的成績。現(xiàn)將爭創(chuàng)省市綠色學校有關工作向各位領導匯報如下：
我校領導班子一向十分重視校園綠色工程建設，把它作為教育工作的一個重要組成部分，長期列入學校重要的議事日程。自97年起，學校便專門成立了一個校園綠化工作領導小組，由主管后勤工作的副校長和總務主任正副組長，有關方面的教師職員（5人）為成員；學校每學年每學期制訂工作計劃，均把學校的綠化美化工作作為一個重要方面，同時學校綠化工作領導小組制訂出相應的具體計劃，并負責組織實施。學校在經(jīng)濟不很寬裕的情況下，每年仍撥出10萬元以上投入綠色工程建設。2000年6月，為了進一步做好綠色學校的創(chuàng)建工作，學校成立了創(chuàng)建綠色學校工作領導小組，領導小組由校長任組長，分管副校長任副組長，成員包括各處室主任及各教研組組長、年級段長。機構健全，職責到位。領導小組率先學習有關理論，不斷強化“綠色學?！杯h(huán)境教育的理念；制定環(huán)境教育實施方案和以《州永四中十年遠景規(guī)劃》為藍本的校園建設的近期、中長期方案和校園文化建設的總體目標，建立健全了目標管理責任制。方案具體、規(guī)范、可行性強，對近期方案進行了認真的組織實施。制定了開展環(huán)境教育、爭創(chuàng)“綠色學?！钡挠媱潱龅搅谁h(huán)境教育工作有計劃，有安排，有總結，有檢查。學校建設也同時考慮校園環(huán)境和文化，把環(huán)境教育納入了學校整體工作之中。全校師生齊行動，在實施創(chuàng)建中全面整治校園環(huán)境，使我校的綠色學校建設工作連年躍上新臺階。
近幾年來，學?；舜罅康呢斄Α⑽锪ν度氲絼?chuàng)建優(yōu)良的環(huán)境活動場所中。校園規(guī)劃既立足于現(xiàn)有條件，又有創(chuàng)新意識，設計規(guī)劃高標準、高起點。整個校園環(huán)境優(yōu)美，風景宜人。綠樹成蔭，小徑通幽，噴泉吐彩，百花溢香，草地呈碧，怪石嶙峋；還有名人雕塑、文化路牌、宣傳窗櫥等。置身其中，情趣無限。充分展現(xiàn)了一個“綠化、亮化、詩化、人文化”的校園環(huán)境，使校園呈現(xiàn)濃郁的校園文化氛圍和優(yōu)美、整潔、典雅、向上的育人意境。
（一）校園凈化。
學校領導充分認識到干凈、整潔的校園是學校文明的第一標志。多年來我校通過整體規(guī)劃，充分論證，加大投入，積極實施，努力提高學校外部環(huán)境。為了更好地做好這一工作，經(jīng)過多次考察和規(guī)劃，學校從有限的經(jīng)費中拔出專項建設資金，每年暑假期間，對校舍及其有關設施進行了一次全面維修和粉刷，包括教學樓、辦公樓、寢室樓、食堂等內外墻面刷白，所有門窗維修和更新，對部分已老化的電線線路進行重新布線；對一些破損的路段進行硬化?；咀龅睫k公室、寢室、食堂、廁所等生活設施符合衛(wèi)生標準，整個校園無衛(wèi)生死角。
（二）校園美化。
1、校園內建設布局比較合理。圖書辦公樓，整齊統(tǒng)一；寢室、食堂、浴室等生活區(qū)功能齊全，操場、水泥場地等活動區(qū)分布合理。
2、學校的各種校牌制作規(guī)范精致，在走廊過道和不同功能的室內，分別飾以與環(huán)境相協(xié)調的名人畫像、名人名言、名家字畫。特別是充分發(fā)揮我校美術教師和美術特長生的特長，將他們的書畫美工作品經(jīng)精心包裝后，懸掛在教學樓走廊、過道及宣傳窗上，既展示師生的藝術技藝，又營造和襯托了深厚的校園文化氣氛。在學校教學樓、寢室樓旁邊建造了八只宣傳窗，發(fā)揮了多種功能。
3、教室是學生學習、生活的主要場所，也是校園文化建設的一個重要窗口，為此學校在評出最佳美化教室的基礎上，結合藝術性和科學性，統(tǒng)一制訂了《州永四中教室布置規(guī)范》下發(fā)各班級，按統(tǒng)一要求布置，同時又提倡各班級在兼顧規(guī)范的同時，可適當創(chuàng)新。并組織全校性評比和參觀示范教室等活動，進一步提高了各班級美化檔次，為全校同學營造了一個優(yōu)美的育人環(huán)境。
4、寢室內務管理是校園文化建設的重要組成部分，也是養(yǎng)成教育和重要內容，為使我校住校生管理進一步走向規(guī)范化讓學生養(yǎng)成良好的生活行為、習慣，在原有《學生寢室規(guī)則》的基礎上，參照各示范寢室的內務布置，總結制定了《州永四中學生寢室內務規(guī)范》。本規(guī)范既提出了各寢室樓清潔、美化、內務布置的共同規(guī)范要求，又考慮到各寢室樓層的結構和生活設施配備的差異，分別提出了不同寢室樓的具體規(guī)范要求，富有實際意義和操作性。通過評比——制定規(guī)范——總結提高——再評比的過程，很大程度提高了我校寢室內務布置的規(guī)范化和整潔度，為住校生營造了一個良好的生活環(huán)境，同時進一步提高了學生的文明意識和道德規(guī)范，形成了一種“講衛(wèi)生、講文明”的意識，“人人講衛(wèi)生，室室創(chuàng)示范”的行動蔚然成風。
三資管理匯報材料篇十四
學校食堂工作事關每一個學生的身心健康，事關學校的聲譽與發(fā)展。我校食堂工作秉承“公益性”“服務性”“安全性”原則，抓平時、重細節(jié)，認真做好學校的食堂工作?，F(xiàn)將我校食堂管理工作情況匯報如下：
學期初，學校要召開專門食堂工作會議，明確職責和具體分工，成立以各學校校長為首的學校食堂工作領導小組，統(tǒng)籌各項工作，針對各項具體工作制定計劃、明確責任，讓食堂的全面工作制度化、規(guī)范化。各學校的總務處負責具體落實，校領導不定時到食堂和學生餐廳巡視，以便隨時發(fā)現(xiàn)問題，及時進行改進。平時能積極配合、主動接受衛(wèi)生行政部門和食品監(jiān)督部門的監(jiān)督與指導，每次提出的整改意見我們都能及時進行整改。
近年來，學校不斷加大對食堂的投入，力爭使學校食堂的硬件達標。xx學校先后對餐廳、廚房進行了改造，配備了環(huán)保節(jié)能灶、抽排油煙機、不銹鋼灶具、餐桌椅等，食堂地面全部改成了磨石地面；xx學校對食堂的屋頂和墻面作了改造，配備了就餐用具；各學校均購置了食品留樣柜等設備，對食堂的電路進行了徹底的更新。食堂硬件條件的改善，為學校食品安全工作提供了必要的物質保證。
食品安全衛(wèi)生工作是食堂工作的重中之重，為確保無一例食物中毒事件的發(fā)生，我們主要采取了以下措施：
1、食堂能嚴格執(zhí)行國家的《食品衛(wèi)生法》，有各項衛(wèi)生安全制度和措施，并不定期進行檢查，工作人員能自覺按要求上崗和操作。
2、各類安全衛(wèi)生管理制度完善，建立規(guī)范的食堂管理制度，要求從業(yè)人員嚴格按照制度辦事，確保不發(fā)生安全責任事故。
3、認真細致做好過程管理：采購做好驗收工作，加工做到燒熟煮透，做好食品留樣工作。嚴格把好食品進貨關，建立了食堂安全臺賬，食品進貨由專門的人員進行統(tǒng)一采購，對采購的食品索取三證（營業(yè)執(zhí)照、衛(wèi)生許可證、生產(chǎn)許可證）復印件和質量檢驗報告，進出貨手續(xù)齊全。
4、做好消毒工作：每次用餐后所有的餐具、用具都用開水消毒，并放消毒柜進行消毒，確保干凈衛(wèi)生。定期對食堂和飲用水進行用專用消毒用品進行消毒處理，并做好了記錄。
5、庫房由專人保管，庫存物品能按要求分類儲存，確保安全衛(wèi)生。
6、食堂工作人員每年都進行體檢，按要求持證上崗。要求炊事員每天在更衣間更衣后上崗，上崗時必須穿工作服。同時嚴格要求食堂工作人員搞好個人衛(wèi)生，勤剪指甲、勤洗手、勤洗工作服。
7、學生就餐時有教師到食堂維持紀律，低年級學生由老師帶領就餐，督促學生文明用餐，并要求學生搞好食堂就餐的衛(wèi)生，餐后由專人打掃餐廳衛(wèi)生。
8、食堂不允許給師生吃舊飯菜，對每餐后餐桌上吃剩的飯菜，每天由專門人員及時進行處理。
9、后勤負責人和伙食管理員每周不定時檢查食堂的衛(wèi)生及安全隱患，并做好檢查記錄，切實保證食堂的清潔、衛(wèi)生、安全。
10、閑雜人員不準進入廚房，廚房內不準接待客人、聊天；下班后必須關好門窗后上鎖，鑰匙由專人保管。
我校食堂在賬務管理上，嚴格按照三局收費文件及xx市教育局制訂的《xx市學校食堂財務管理制度》要求，設立專賬，獨立核算。各學校在日常管理中注重了嚴格控制成本和開支范圍，學校食堂一直堅持師生共餐制，日常招待用餐由學校行政核算成本后按實撥入經(jīng)費，確保食堂做到：專款專用、保本不盈利。
“民以食為天，食以安為先”，我們堅持“細節(jié)決定成敗”、“過程決定一切”的方針，堅持從細節(jié)入手，從小處著手，從每個環(huán)節(jié)抓起，堅持事事抓，時時抓，力爭使我校的食堂管理工作逐步走上規(guī)范化、科學化的軌道。在今后的工作中我們將繼續(xù)堅持不懈，常抓嚴管，全力構建健康、安全、高效、優(yōu)質的飲食服務體系，切實為學校的穩(wěn)定和發(fā)展做出應有的貢獻。
根據(jù)省、市相關文件精神要求，近期我局聯(lián)合區(qū)教育局對轄區(qū)內的中小學、幼兒園集中開展了一次學校食堂食品安全專項檢查。特匯報如下：
作為一項人民群眾關注度較高的工作，我局高度重視此次校園食堂食品安全專項檢查，為此特意分階段部署工作，分步驟扎實推進。
四月下旬，我局聯(lián)合區(qū)教育局制定專項檢查工作方案并發(fā)文，將學校自查、學校間交叉互查、督察組抽查三者相結合，要求各學校、幼兒園在五月上旬前完成校內檢查。同時，我局通過短信平臺，給轄區(qū)77所學校、幼兒園的負責人群發(fā)短信，告知檢查的重點、注意事項及相應的法律責任。
五月上旬，我局剛剛完成餐飲監(jiān)管職能的調整，面臨人員短缺的困難，但依然抽調執(zhí)法人員通過前期指導、當日駐點巡查的工作機制圓滿完成了xx二中百年校慶的餐飲安全保障工作。同時監(jiān)督人員分組對轄區(qū)15所學校、幼兒園食堂進行了先期抽查，并陪同市、區(qū)相關領導進行檢查。
五月中旬，該專項行動進入最后驗收階段。我局聯(lián)合區(qū)教育局等部門分赴轄區(qū)幼兒園、中小學，聯(lián)合開展校園食堂食品安全檢查和風險排查。從檢查結果看，通過前期有計劃、分步驟的部署安排，我區(qū)各學校（幼兒園）校內食品安全管理情況較好，達到了專項檢查預期的效果。
本次檢查重點檢查學校食堂是否開展食品安全自查，是否落實各項管理制度，是否配備食品安全管理人員，是否嚴格執(zhí)行人員健康管理要求，是否嚴格執(zhí)行原料采購和加工制作要求，是否規(guī)范使用食品添加劑，是否嚴格執(zhí)行餐飲具清洗消毒規(guī)定，發(fā)生食物中毒事件時是否按規(guī)定及時上報等等。
從檢查結果看，我區(qū)各學校（幼兒園）校內食品安全管理情況較好，各類索證索票、驗收、保潔制度執(zhí)行正常情況良好。
要創(chuàng)造良好的校園食堂食品安全氛圍，除了硬件的投入，更不應該忽視軟件的提高。在這當中，人是最不容小視的因素。
為此，我局從宣傳層面入手，加強引導，通過個別交流和集體開會的方式向各學校、幼兒園負責人宣傳相關的法律法規(guī)要求，普及在原材料采購、貯存、餐飲具消毒、添加劑使用等方面的科學知識。要求其牢固樹立起校園食品安全第一責任人的意識，把校園食堂食品安全作為一項重要日常工作常抓不懈。在檢查中，我們也發(fā)現(xiàn)部分校園食堂存在外包的情況，這類食堂的負責人往往承包了多個食堂，管理上存在漏洞，雇傭的食堂從業(yè)人員普遍文化程度不高，衛(wèi)生意識較差，從一定程度上制約了校園食品安全環(huán)境的保持和進步。針對這一情況，我局將利用時間分期分批對轄區(qū)學校食堂從業(yè)人員開展培訓，提高人員整體素質，發(fā)揮從業(yè)人員的主動性和自覺性，共同努力把校園食品安全工作做好。
對于在檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，我局將督促相關學校及時整改，由于硬件設施落后造成的學校食堂隱患，也積極建議相關學校利用即將到來的暑假對食堂進行修繕和改建。
此次檢查得到了區(qū)教育局的大力支持，因此轄區(qū)各學校的配合程度比較高，校方領導大都親自安排，發(fā)現(xiàn)的問題基本都能第一時間予以解決，確保了檢查的要求不走過場，檢查的過程不流于形式，基本達到了專項行動的目的。聯(lián)合部門之力開展專項行動，為我局今后開展此類工作提供了寶貴的經(jīng)驗。
三資管理匯報材料篇十五
全市“三資”委托代理服務工作開展以來，鄲城縣汲冢鎮(zhèn)立足本地實際、認真研究制定切實可行的“三資”管理實施方案，規(guī)范管理、有效監(jiān)督，使村級“三資”管理工作步入制度化、規(guī)范化軌道，有力推動了基層黨風廉政建設深入開展，取得了良好的經(jīng)濟效益和社會效益。
一、健全組織，宣傳發(fā)動，為“三資”委托代理服務工作奠定堅實的干群基礎
用刷寫墻體標語、懸掛橫幅等方式，廣泛宣傳實行“三資”委托代理服務工作的必要性和迫切性，極大地調動了群眾的理財責任意識和參與意識，從而使鎮(zhèn)、村干部和具體工作人員充分認識到，當前開展農(nóng)村“三資”委托代理服務工作是加強農(nóng)村基層黨風廉政建設的迫切需要，是實現(xiàn)村民自治，科學運用“4+2”工作法，的一種有效形式，是提高辦事效率的一種有效手段，為全鎮(zhèn)“三資”工作順利開展，創(chuàng)造了良好的思想認識基礎。
我鎮(zhèn)在尊重群眾的民主權利和意愿的基礎上，按照所有權、使用權、收益權不變，使用權和監(jiān)督權分離的原則，由各村委會與鎮(zhèn)農(nóng)村“三資”委托代理服務中心共同協(xié)商，將本村的“三資”管理事項委托代理服務中心代為管理，并簽訂委托代理合同，明確雙方的責任和權利。
二、深入調查，集思廣益，制定切實可行的“三資”委托代理服務工作實施方案
4、規(guī)范管理；5、總結經(jīng)驗；6、建立長效機制。實施方案的制定為我鎮(zhèn)開展農(nóng)村“三資”委托服務工作指明了方向。
三、明確責任，強化措施，順利推進農(nóng)村“三資”委托代理服務工作
我們依托鎮(zhèn)財政所，成立了農(nóng)村“三資”委托代理服務中心，紀委書記親自兼任服務中心主任。鎮(zhèn)政府按照現(xiàn)代化辦公要求，投資2萬多元對辦公場地進行了裝修，并配齊了電腦、打印機、檔案柜、辦公桌椅等辦公設備，建成設備齊全、服務優(yōu)良、電算化程度高的委托代理務中心辦公場所。
為順利完成“三資”清理工作，我們主要抓好了四個環(huán)節(jié)：1、召開專題會議，研究制定摸底方案；2、成立財務審計小組，按照“紀委監(jiān)督、‘三資’委托代理服務中心具體實施”的原則，切實做好村級清產(chǎn)核資工作；4、落實專人負責，鎮(zhèn)農(nóng)村“三資”委托代理服務中心設立一名會計、一名出納員，負責村級“三資”委托代理服務工作。具體措施是：
致的清查摸底工作，已清理清查出全鎮(zhèn)33個村委會債權xx-x萬元，債務xx-x萬元，固定資產(chǎn)xx-x萬元。
(二)公示明細，接受監(jiān)督。清理工作結束后，我們要求各村對清理情況及時向群眾公示，在公示時我們統(tǒng)一公示格式，統(tǒng)一下發(fā)公示通知，統(tǒng)一公示咨詢電話。
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