在生活中，我們應(yīng)該時?？偨Y(jié)心得體會，這有助于我們不斷提升自己。寫心得體會時，要突出重點(diǎn)，表達(dá)個人獨(dú)特的觀點(diǎn)和思考。以下是一些關(guān)于心得體會的典型案例，希望能夠激發(fā)你的靈感。
學(xué)生讀書個人的心得體會篇一
《史記》讀書心得作為炎黃子孫的我們是榮幸的，這是一個有著優(yōu)秀傳統(tǒng)的神秘國度，這是一個物華天寶的泱泱大國，這是一個人杰地靈的文明古國。先賢給我們留下了浩如煙海的古文典籍，作為后世子孫的我們在茫茫書海中尋覓古賢人的蹤跡，感慨曾經(jīng)的驚心動魄，思量曾經(jīng)的紛紛擾擾，而作為華夏兒女的我在品讀《史記》之后，也真切地感受到3500多年歷史中充塞的豪邁、悲壯與辛酸。不過在“少年不識愁滋味”的同時更體會到了中華文化的博大精深。
我敬孔子，畏霸王，頌毛遂，服姜尚，笑幽王，憎紂王，悲韓信，憐李廣。讀書，讀史，讀人，亦是解讀一種精神，蘇武牧羊的愛國與執(zhí)著，張騫出使的'堅(jiān)毅與無畏，陳勝舉兵的大義與凜厲。品味全書，我心中只有一個人可謂為英雄———項(xiàng)羽。是的，就是那個四面楚歌，垓下自刎的落魄之人。魯迅先生曾寫道：中國一向就少有失敗的英雄，少有韌性的反抗，少有敢單身鏖戰(zhàn)的武人。但我想項(xiàng)羽是個例外，遭漢軍重圍，一人殺敵數(shù)百，死戰(zhàn)到底。烏江亭長敬他為豪杰請他渡江再待卷土重來。然“燕鵲安知鴻鵠之志哉”，“寧為玉碎，不為瓦全”，大丈夫豈能茍且偷生!于是，他便成就了一代霸王的悲情，遺恨千古。
然而，劉邦違背鴻溝和約終究成為其一生難以拭去的污點(diǎn)，他終究是個不顧手足之情的劊子手。于他，項(xiàng)羽不過就是冗長而虛渺的過渡之夢。夢醒之時，天下盡在咫尺。于我，他終只是個鳥盡弓藏、為權(quán)勢而活的梟雄。成王敗寇，戰(zhàn)爭儼然成為解救之法，英雄與梟雄無數(shù)次站在風(fēng)口浪尖上角逐，其中一人的失敗便意味著另一個人的成功。然而英雄無所謂清貧抑或富貴，不為名利所趨，所欲追尋的不過“正義”二字，為的只是黎民百姓與江山社稷安危。姬昌父子起兵反商，為的是因炮烙之刑無辜慘死的冤魂，為的是不讓比干一顆赤膽忠心付諸東流，為的是維持天下秩序，國家需要周武王這樣一位領(lǐng)袖。恰恰相反，淮南王劉長醉心權(quán)勢，不滿已有的封地，引發(fā)戰(zhàn)亂，最終也不過是不成氣候的“過江龍”。
學(xué)生讀書個人的心得體會篇二
《理智與情感》讀書心得記得第一次看《理智與情感》的時候，大概還是初中，好喜歡那個活潑潑的妹妹，或許是那時候的凱特滲透了一股子古典純真的美麗，實(shí)在是太過動人。很清晰地記得，瑪麗安說，我讀的書越多，越不可能遇到真正的愛情。然后就想起布蘭登上校跟著歌聲走進(jìn)來，看到鋼琴前的瑪麗安，陽光撒在臉上，光暈一地，那真是如畫一般，入情入景。
所以那個時候選擇了朝氣的瑪麗安去喜歡。仿佛你低眉就有人猜想你是淺笑或是低泣，仿佛你歡笑就能給整個屋子帶來陽光，仿佛你端坐在那里任旋律從指尖汩汩流出而所有人都安靜地淌在你的音符里沉醉，仿佛你可以想笑就笑想哭就哭不必因?yàn)槿魏瓮饨缍缱约旱睦饨?，仿佛因了青春有了朝氣洋溢了才華飛揚(yáng)了俏皮就可以任性地讓全世界都可以繞著你轉(zhuǎn)。
然而那個瑪麗安只在不懂事的年紀(jì)里煥發(fā)著她的光芒。所以時隔多年，看到bbc重新翻拍的三集版《理智與情感》時，我分明地將更多的喜愛給了瑪麗安的姐姐，那個曾經(jīng)在我的世界里沉默著的埃莉諾。沒有那樣環(huán)繞的.光芒，沒有那么俊俏的臉龐，只是安靜地為你分憂，然后忍著自己的悲傷，依然撐起你的希望。
同樣的出身背景、成長經(jīng)歷，然而她們于我就像是成長的兩個階段，盡管她們的差異其實(shí)只是靜態(tài)的性格問題。埃莉諾那樣的人在一個人的初期應(yīng)該很少見吧，隱忍而克制，善解人意。更多的我們都只是瑪麗安。我原來以為最光鮮美好不可企及的事物其實(shí)只是我們生命某個階段的常態(tài)，而終將被扼殺。
那個單純到任性的瑪麗安最后還是心甘情愿地安靜在她曾經(jīng)不屑一顧的人身邊。而我不再迷戀自己為她披上的光暈，理智大于情感，成長真的是一種妥協(xié)。而這種妥協(xié)，我卻不想否定，就如這篇博文并不是為了紀(jì)念每個人都曾經(jīng)是的瑪麗安。我不再那樣依戀張狂的任性。
最近只是途經(jīng)別人的故事，打破曾經(jīng)引為宿命的大概不只是沖動。宿命都沒有了，無處安身，那不是最好的避難所么?突如其來的截然而止讓人并不好受。在我這樣羅嗦完了理智與情感的pk之后，我還是笑自己，或許我才是最幼稚的那一個。
學(xué)生讀書個人的心得體會篇三
閱讀是一種精神享受，也是一種知識的積累。作為小學(xué)生，我樂于閱讀各種書籍，通過閱讀，我獲得了很多的知識，感悟到了生活的真諦。下面我將分享我的讀書心得體會。
閱讀是一扇打開世界的窗戶。通過閱讀，我了解到了許多我從未去過的地方，認(rèn)識到了不同國家和民族的文化，擴(kuò)展了我的視野。比如，在書中我了解到了美國的自由女神像、法國的艾菲爾鐵塔、英國的大本鐘等著名的地標(biāo)建筑，這讓我非常向往去這些地方旅游，親眼見到這些美景。同時，我還了解到了許多的大人物，比如孔子、愛因斯坦、牛頓等科學(xué)家和文化名人，他們的偉大成就給了我很大的鼓舞，讓我知道只要努力就能取得成功。
閱讀是一門造就情感世界的藝術(shù)。在讀書的過程中，我仿佛進(jìn)入了另外一個世界，和書中的人物一起經(jīng)歷著各種各樣的故事和冒險。有時我會感同身受，有時我會共鳴，有時我會對書中的人物喜怒無常，為他們捏了一把汗，心中期盼他們順利度過難關(guān)。通過與書中人物的情感交流，我對人的情感有了更深入的了解。比如，在讀《窗外的美麗世界》這本書時，我和書中的小主人公一樣，感受到了生活的苦難和希望的力量，這讓我更加珍惜眼前的幸福，也讓我學(xué)會成長和堅(jiān)強(qiáng)。
閱讀是一次心靈的啟迪。在讀書的過程中，我不僅獲取了知識，還收獲了許多的思考。有時候，我會暫停下來思考書中的內(nèi)容，思索其中的道理。通過思考，我習(xí)得了理解、分析和解決問題的能力。在閱讀過程中，我發(fā)現(xiàn)了許多問題，而通過思考，我也給出了自己的答案。比如，在讀《小獅子和大象》這本書時，我思考了動物之間為什么要互相幫助、如何和平相處的問題，并從書中中找到了答案：不同的動物有著不同的優(yōu)勢和特點(diǎn)，他們通過互相幫助，才能更好地生存下去。通過這樣的思考，我不僅對動物之間的關(guān)系有了更深入的理解，還了解到理解和寬容是人與人相處的重要基礎(chǔ)。
閱讀是一種人格的塑造。通過閱讀，我接觸到了各種各樣的人物形象，從他們身上我學(xué)到了許多的道理和智慧。比如，讀《安徒生童話》這本書時，我深受主人公們的感情世界和人格魅力的影響。小紅帽勇敢正直，不畏困難；小人魚追求夢想和愛；小泰迪擁有真誠和善良的心等等，這些人物形象都影響著我，讓我學(xué)會了勇敢、真誠和友善。通過閱讀，我也找到了自己身上的一些優(yōu)點(diǎn)和不足，并通過書中的人物來自我調(diào)整和成長。
總之，作為小學(xué)生，我深知閱讀的重要性，我也學(xué)到了很多的知識和智慧。通過閱讀，我對世界有了更廣闊的了解，對情感有了更深刻的體悟，對思考有了更成熟的認(rèn)識，對人格的塑造有了更清晰的目標(biāo)。我會繼續(xù)保持閱讀的習(xí)慣，不斷豐富我的知識，拓展我的思維，成為一名有內(nèi)涵有品味的小學(xué)生。
學(xué)生讀書個人的心得體會篇四
自從我讀了《快樂星球》之太空垃圾站的這本書之后，受益匪淺，對我的所作所為有了深刻的認(rèn)識和體會。同時，我也認(rèn)識到了保護(hù)環(huán)境多么重要。
讀了這本書之后，我知道了我們現(xiàn)在的環(huán)境衛(wèi)生，同時我也明白了社會為何告訴我們把我們的環(huán)境衛(wèi)生搞好。好了，廢話不多說，就讓我們一同走進(jìn)快樂星球吧。
在一次打掃教室的時候，楊陽和何大力竟打掃出了6袋垃圾，正當(dāng)大家伙都覺得奇怪的時候，艾克和艾雪發(fā)現(xiàn)了黑暗星球的飛船在向地球投放垃圾。在這個危急時刻，艾克和艾雪在老師的幫助下，成功的種活了生命之源，這個危機(jī)才消失。
從今往后，我們要團(tuán)結(jié)一心，愛護(hù)環(huán)境，讓我們的更美麗，讓我們這個地球充滿綠色。
學(xué)生讀書個人的心得體會篇五
讀書，讓我擁有一份絕美的心境。
讀小說，我會隨著主人公跌宕起伏的命運(yùn)或喜或悲;讀抒情的散文詩歌，我會在作者淡淡的憂郁中品味他們對生命、生活、自然的態(tài)度;翻閱簡便詼諧的書，我能夠盡情地放聲大笑，把一切煩惱都拋到九霄云外……。
漸漸地我進(jìn)入書的世界，一天學(xué)習(xí)的疲勞和一些生活瑣事的煩惱便頓消大半。此時，我便擁有了一份絕美的愉悅心境。
讀書，讓我的教育理論更豐富。
“書籍是人類提高的階梯”。教師需要讀一些教育理論書籍，經(jīng)過讀書能夠加深自身底蘊(yùn)，提高自身學(xué)養(yǎng)。利用課余時間，我讀了一些教育專著，很有感觸。
劉鐵芳教授的《守望教育》使我有一種豁然開朗的感覺，作者從“關(guān)注我們時代的倫理覺悟”、“走向人對人的理解”、“道德教育”、“從尊重日常生活的德性品格開始”等篇目闡述了自我對道德教育沉重的憂思和對教育問題復(fù)雜性的思考，這實(shí)實(shí)在在是作者以一個學(xué)者的思想在為我們解惑。
李鎮(zhèn)西教師的《愛心與教育》使我的心靈受到激蕩，“隨意或許是一種美麗，而執(zhí)著卻是一片更燦爛的云彩”，讓我重新反思自我的“隨意”與“從容”，突然間我覺得以前的“隨意”是一種逃避，以前的“從容”包含著惰性;博士肖川的《教育的夢想與信念》運(yùn)用了感性的文字表達(dá)理性的思考，用詩意的語言描繪多彩的教育世界，以真摯的情感謳歌人類之愛，以滿腔的熱情高揚(yáng)教育的夢想與信念……他們凝練、雋永的文字和獨(dú)到教育的闡釋給我深深的啟迪，也改變了我的生活觀和教育觀。
讀書，讓我更自信地應(yīng)對生活。
當(dāng)我因辛勤工作而收獲甚微感到牢騷滿腹時，書會告訴我要笑對生活，這時我會渾身充滿工作的活力;當(dāng)我遇到困難，想打退鼓堂時，百折不撓的居里夫人就會浮此刻我的眼前，激勵我鼓起勇氣繼續(xù)努力;當(dāng)我抱怨自我一無是處，“天生我材必有用”這句名言會告誡我。
當(dāng)我志得意滿時，“一杯水的容量”會提醒我，看似滿滿的一杯水還能容納100多個回形針，自我還有許多能量可挖掘;當(dāng)我安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取時，屈原的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，就會在我耳畔響起;當(dāng)我流連于書墨暗香，聆聽諄諄教誨，就會仿佛置身于智者云集中，心靈得以凈化，精神得以弘揚(yáng)。
讀書，讓我體會別樣的樂趣。
讀了一些書，也有了一些自我的想法，禁不住拿起手中拙劣的筆，寫下自我的所見所感，懷著忐忑不安的心境嘗試著投稿，當(dāng)自我的文章在某些報(bào)刊雜志上占有一席之地時，那種感覺，別提有多么的欣喜，這也許就是讀書的另一種樂趣吧!
學(xué)生讀書個人的心得體會篇六
《讀書心得體會》讀書是一種學(xué)習(xí)的過程，一本書就是一個故事，一個故事敘述了一段人生，俗話說“讀萬卷書，行萬里路”說的就是這個道理。書，是人類必不可少的精神支柱。在別人眼里，它卻是比精神支柱還要寶貴的東西，就像高爾基先生，他曾經(jīng)說過：“書是人類進(jìn)步的階梯”，可見，書對他來說就是最寶貴的東西。
書！是我們的朋友，也是我們的家人……讀書，對愛書的人來說是一種享受，尤其是一本情節(jié)曲折動人，語言優(yōu)美生動吸引人的書，那更是一種享受。有的同學(xué)會說，看書有什么好的啊？一大推螞蟻般的字，看得心都煩了?？墒?，當(dāng)你細(xì)細(xì)品讀一本書的時候，你會發(fā)現(xiàn)——眼睛因?yàn)樽x書而明亮，靈魂因?yàn)樽x書而純潔……書是燈，孰能照亮前面的路；書是橋，書接通彼此的岸；書是帆，書推動了人生的船。讀書時一門人生的藝術(shù)，因?yàn)樽x書，人生才更精彩。讀書，是好事，讀大量的書，更值得稱贊。
有一位叫亞克敦的外國人，他的書房里雜亂的堆滿了各科各類的書，而每一本書都有他的手跡，說到這里，是不是有一種敬佩之意呢？讀書就像鳥兒有翅膀可以遨游的飛一樣，自由自在。朱熹說過，“讀書之法，在循序漸進(jìn)，熟讀而精思?！庇纱丝梢?，讀書不在多，而在于是否讀的精。對于書，只有善讀，才能像蠶一樣，吃進(jìn)去的是桑葉，吐出來的是絲一樣。讀書是為靈魂尋找的鏡子，我們必須用心去領(lǐng)會書的思想內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)。讀書給了我知識，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量。
讀書，讓我知道什么是酸？什么是甜？什么是苦？什么是辣？讀書讓我知道了怎么為人處事，讀書給了我最大的東西就是，“知識，它豐富了我的大腦，增長我的見識?！睍?，是打開知識大門的鑰匙，所以我們要像海綿吸水那樣，吸收著知識的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
學(xué)生讀書個人的心得體會篇七
做一位學(xué)生喜歡的教師。
開學(xué)的第一堂課，全班學(xué)生在課堂的表現(xiàn)都很棒，他們筆直端正地坐著，認(rèn)真思考，積極回答問題。可是，學(xué)生和我之間的那種新鮮感很快就沒有了，這種好的狀態(tài)就并沒有持續(xù)多久。最近一段時間，我特別不情愿去上課，學(xué)生們也不樂意聽我的課，我的心里很煩惱。
校長推薦我們?nèi)＠蠋熆础丁邦^疼”，學(xué)生的是與非》，我從這本書里得到啟發(fā)，我想要學(xué)生專心聽講，首先要和他們多溝通，多交流，建立起一種良好的師生關(guān)系，讓我們彼此之間得到相互“理解”。我要站在學(xué)生的角度去想問題，同時多關(guān)心每個學(xué)生，了解他們在學(xué)習(xí)和生活上的難處，多給他們鼓勵及力所能及的幫助；其次，我要用孩子的方式去溝通，傾聽他們內(nèi)心的想法，讓他們找到自己的閃光點(diǎn)和自信，使他們對學(xué)習(xí)更有信心。而不是凌駕于學(xué)生之上，毫無意義地一味指責(zé)；最后，我需要用輕柔的話語和學(xué)生交談，體諒他們的難處，這樣他們就更容易接受我的觀點(diǎn)，讓那些頑皮的學(xué)生真正有一個新的改觀。
做一位學(xué)生喜歡的老師，要待工作以熱忱，待學(xué)生以熱心，待課堂以激情，營造出一個輕松愉悅的學(xué)習(xí)課堂。讓學(xué)生愿意學(xué)習(xí)，樂意學(xué)習(xí)！
學(xué)生讀書個人的心得體會篇八
高曉松曾說過：不讀卡夫卡，算什么文藝青年?我從不認(rèn)為我是文藝，在這之前也沒讀過卡夫卡。記得在高中課本里有節(jié)選過他的《變形記》。對于，卡夫卡，我是聽得多，了解得少。
我覺得吧，很多人說著卡夫卡，有可能卻從未讀過他的書。太為人所知，以至于為人所不知。
《城堡》是卡夫卡最后的長篇小說，是我讀他的第一本書。
這本書講的是：主人公k來城堡入職土地測量員，他經(jīng)過長途跋涉，到了當(dāng)?shù)貐s被告知，沒有進(jìn)入城堡的權(quán)利，為了進(jìn)入城堡，他費(fèi)盡周折，與形形色色的人周旋，客店的老板娘，城堡老爺?shù)那槿?，助手，村長，教師…k奔波得筋疲力盡，可是最終也沒能夠進(jìn)入城堡，也沒見到城堡的老爺。
雖然城堡就在眼前，卻是可望而不可即。小說一開頭就是這樣描敘城堡的：“在濃霧和黑暗的籠罩下，連一絲燈光——這座巨大的城堡的所在之處的標(biāo)志——也沒有。”這就奠定了城堡雖然是真實(shí)存在的，但也是帶有虛幻飄渺的。在第一章里還寫道：“這時城堡上響起了一陣輕松愉快的鐘聲，仿佛是給他的一個暫時告別的信號，但是這鐘聲又充滿著痛苦，至少在這一瞬間使他的心隱隱顫動，仿佛在威脅著他那毫無把握的渴望實(shí)現(xiàn)的東西?！?/p>
城堡象征著什么?；蛟S是當(dāng)時政府集權(quán)的統(tǒng)治，或許是象征他的父親，或許是某種精神層次上的階級…就像加繆說的：如果想把他的作品解說得詳詳細(xì)細(xì)，一絲不差，那就錯了。
那是一種森嚴(yán)，可笑，讓人窒息的社會關(guān)系。城堡本來是不需要土地測量員的，源于一個錯誤，導(dǎo)致了k的到來，沒入職，也給他派來了兩個滑稽的助手，后來甚至還收到了城堡老爺對他工作的表揚(yáng)信。城堡老爺克拉姆是至高無上的，k為了見到克拉姆而勾搭上他的情人，在村子里所有人看來，人們以能夠和克拉姆說上話為榮，女人以做他的情人為榮。即便是見過克拉姆的人，也無法清楚的描敘出他究竟是長什么樣子。可笑的是，信使巴納巴斯他是給克拉姆送信的，他卻不敢確認(rèn)自己見到是不是克拉姆。
信使一家的遭遇也是可悲的，因拒絕了城堡官員，一家人遭到村里所有人排擠，敵視。
……。
k他一次又一次，所追求的，他付出的努力最后仍沒有換來想要的結(jié)果，即便旁人的幫助，也都是形式上的。他在擁有希望的同時，也攜帶著失望，最終或許他會絕望。而小說的結(jié)局是戛然而止的，這種沒有結(jié)局的狀態(tài)，顯得不那么直突突悲愴?；蛟S，可怕的不止是當(dāng)時的官僚主義，也有所有人們不知奮起反抗的人性。人們迷失在那制度的漩渦里。
村子里的人們對城堡里的官老爺們敬畏，他們沉淪于制度里，他們活得機(jī)械，掙脫不了制度。以至于k這個外鄉(xiāng)人的到來，顯得那么突兀。
人類文明的歷程是個徒勞又漫長的過程，文明經(jīng)歷著漫長漫長的變遷，改革，仍不會有絕對意義上的平等，只能說在一步步提升。我們反抗，我們妥協(xié)。周而復(fù)始。突然想起西西弗的神話，那也是一場永不止息的苦役。
現(xiàn)實(shí)生活中，我們也有一些為了自己的合法權(quán)利而努力，卻從未勝利過。一直努力，無限接近卻始終得不到夢寐以求的東西。歷史總是驚人的相似，只是程度不同而已。
——“世上只有一種英雄主義，就是發(fā)現(xiàn)了生活的真相，依然熱愛它。”羅曼·羅蘭。
另，這本書里面破折號比較多，感覺容易出戲，囧。卡夫卡是個帥哥啊，噗。
學(xué)生讀書個人的心得體會篇九
查理和巧克力工廠》是英國著名文學(xué)作家羅爾德.達(dá)爾寫的，這篇文章主要寫了查理在家人的幫助和支持下得到了最后一張金獎券，去參觀了威利.旺卡先生的巧克力工廠，旺卡先生的巧克力工廠很奇特，是一些奧帕倫帕人在工作，他們小小的，喜歡唱歌和大笑，還有可以輸入巧克力的電視房間，有只用小松鼠剝果仁的房間，還有巧克力瀑布河流，非常壯觀。這個工場所有的一切都是用巧克力和糖果做成的，奇妙無比。
讓我感動的是結(jié)尾旺卡先生讓查理放棄家人去管理巧克力工廠，看到這我本以為查理會離開這個貧窮的家，去做巧克力工廠的新繼承人，但是讓我驚訝的是查理并沒有去，而是選擇了在貧窮的家里和自己的親人生活在一起。最后查理幫助旺卡先生和他的爸爸和好重新住在一起，大家過上了幸福溫暖的生活，是查理對家人的點(diǎn)點(diǎn)滴滴和他的幫助，讓旺卡先生有了信心和自己的父親重新在一起，所以我覺得查理很樂于助人，愿意幫助別人。
在這本書中查理準(zhǔn)備把金獎卷換成他們需要的錢時，爺爺說：“錢這個東西每天都會出來，但是金獎卷只有這一張”。從這里我學(xué)到了每個人的夢想都難能可貴，所以我們要珍惜任何一個可以實(shí)現(xiàn)夢想的機(jī)會。
學(xué)生讀書個人的心得體會篇十
終于盼到了日思夜想的寒假，我終于可以動手做一些力所能及的事了，但愿不要再被爸爸媽媽寵成小公主!
爸爸媽媽說，我是快樂而幸福的一代，就像早晨點(diǎn)鐘的太陽，蓬勃向上，充滿能量?？墒撬麄儾恢?，年紀(jì)小小的我也有不小的煩惱呢!
在家里，爸爸媽媽把我寵得像一個小公主，什么事情都事先替我安排好，除了學(xué)習(xí)什么都不用我去做，真是“衣來伸手，飯來張口”啊!每次我提出抗議，讓我做一些力所能及的事，他們總推說我還小長大了再做。唉!爸爸媽媽，你們可知道這種溺愛般的“包干”可讓我獻(xiàn)丑了呀!長這么大，我竟然連梳辮子都不會。還記得上次回家我哭鼻子嗎?就是因?yàn)槲覀儼嗯e行了“巧巧手”比賽，我雖然學(xué)習(xí)成績不錯，可是自理能力和動手能力卻是班里倒數(shù)……其實(shí)，爸爸媽媽你們總教育我要學(xué)會感恩，學(xué)會幫助他人，但我連自己都不能照顧好，怎么去顧全別人呢?所以請你們不要總替我做主，也讓我安排一下我的生活吧!
今年，我已經(jīng)是一名六年級的學(xué)生了，記得爸爸總玩笑他這么大的時候都可以燒飯做菜了，可是您卻忽略了上學(xué)放學(xué)堅(jiān)持接送我的這一習(xí)慣。現(xiàn)在路上雖然車多，不安全的隱患也多，可這也不能作為我不能自主自立的理由呀!我是90后，我也長大了，不是溫室里的花朵。該承擔(dān)的，我可以試著承擔(dān)了，就像小時候您和媽媽鼓勵我學(xué)走路一樣，有些事是不能因?yàn)閾?dān)心和害怕就可以省略的，那是必經(jīng)的體驗(yàn)和鍛煉。每次看到年邁的奶奶風(fēng)里來雨里去地接我回家，我真的感到很慚愧。我真的很想對你們說：“請讓我自己回家吧!”寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，不用擔(dān)心我!我們自信、樂觀、勇敢有擔(dān)當(dāng)，我們是陽光而快樂的90后!我們更希望在你們的一路鼓勵下，“我的童年我做主”!
看了《我是90后》這本書，更讓我懂得了在這物質(zhì)空前繁榮的時代，我們既深感幸福，又肩負(fù)重大責(zé)任。我們應(yīng)該像鎖佳櫻姐姐一樣，不斷追求，不斷完善自我;我們還應(yīng)該像馬鵬飛大哥哥一樣，自信樂觀，勇于承擔(dān)現(xiàn)。我們更應(yīng)該向?yàn)?zāi)區(qū)的小朋友學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的不亢不卑，自強(qiáng)自立，用自己的行動譜寫祖國的騰飛!
我真為自己是90后而備感驕傲!同學(xué)們，讓我們攜起手來一起行動吧—我們的童年我們自己做主，用我們充滿神奇的手勾勒我們明天的色彩!
學(xué)生讀書個人的心得體會篇十一
卡夫卡的小說，每次讀完，會讓我感覺如同做了一個令人窒息的噩夢。對于城堡來說，它在我的夢中是一座設(shè)置隱秘而復(fù)雜的迷宮。順著那些曲折蜿蜒的走道，我一直試圖找到迷宮的出口，但最后還是以失敗告終。直到從夢中醒來，里面情景仍然歷歷在目。
或許你也曾經(jīng)有過這樣的經(jīng)歷，因?yàn)閴艟程^逼真，你仍然想重新回到那個夢境，將夢中未解的難題攻克，因?yàn)槟悴豢赡苊髅餍褋砬逍训卮蟊犞浑p眼睛，回憶起來卻確實(shí)感覺到有一部分被困死在夢中，好像你自己變得不再完整。你不能忍受那種因不完整而造成的撕裂和若有所失。但是你已經(jīng)找不到重新進(jìn)入夢境的入口，于是夢境就那樣一直在那里懸置著。如鯁在喉。上天無路入地?zé)o門。于是這個憑空折斷戛然而止的夢境，就這樣每分每秒，時時刻刻，甚至或許還經(jīng)年累月，殘酷地提醒著你的挫敗。
在一個專制的社會，人能否真正活得完整?這就好比上面所說的那個夢境。像任何一個早晨，一個人在平安無事中醒來。沒有受傷，或許也感覺不到疼痛，或許任何一個此時注意到他的人，都不會相信他是一個不完整的人?？芍挥心莻€人內(nèi)心清楚他確實(shí)是不完整的，因?yàn)樵诮?jīng)過那個夢的提醒之后，他的一半已經(jīng)被永遠(yuǎn)困死在夢境中的迷宮，他一直沒能從夢中走出來。如果他因?yàn)楣陋?dú)，空虛，壓抑而喊叫，他就會被人視為一個瘋子。所以他只能吞聲隱忍。所以答案或許是，他貌似完美地維持著一種表象的平靜與完整，但他的內(nèi)心被糟蹋，被污染了，他靈魂的一半在持續(xù)遭受著那個噩夢細(xì)碎的咬嚙。
不妨把城堡中k.的經(jīng)歷比作那個噩夢。在城堡的夢境中，k.作為一個土地測量員的身份似是而非，村子里人與人之間的協(xié)作模棱兩可，k.的愛情也是晦暗不明……充滿了無盡的荒誕，滑稽和矛盾。
出現(xiàn)在這個夢中的人，與其說他們是人，不如說是一個又一個死板的功能性符號。他們面目模糊，動作機(jī)械，自然也沒有屬于一個人正常的感情和溫度。所有的人仿佛被一種神秘的力量籠罩和制約，就像天空陰霾了太久，所以他們干脆就以為頭頂根本就沒有光一樣。他們甘之如飴并且習(xí)以為常。就像一架構(gòu)思設(shè)計(jì)精密而復(fù)雜的龐大機(jī)器，把一堆微小的零件強(qiáng)有力并且有序地組織起來。沒有人知道機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)了多少年，還將繼續(xù)運(yùn)轉(zhuǎn)多少年;也沒有人知道為什么機(jī)器會是以這樣的一種方式去運(yùn)轉(zhuǎn)。一方面機(jī)器的存在不容置疑，好像因?yàn)樗^于強(qiáng)大所以它的存在就被默認(rèn)成為一種約定俗成，一種公認(rèn)的真理。另一方面，沒有人愿意沒事找事去質(zhì)疑，并且其實(shí)他們也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不得質(zhì)疑的法門。所以日復(fù)一日，他們的職責(zé)漸漸變成了經(jīng)年累月的相安無事，默默無聞發(fā)揮屬于他們自己那一個部件的功能即可。
昆德拉說，“在權(quán)力被神圣化的任何地方，權(quán)力自然而然就生出它自身的神學(xué);在權(quán)力像上帝一樣為所欲為的任何地方，權(quán)力就引起對于它的宗教感情;在這種情況下，世界就可以用一種神學(xué)語言來描繪。”
所以局外人k.針對這個已然自成一統(tǒng)的局內(nèi)的闖入，在旁人看來，就變成了一種狂妄和天真。他竟然敢去碰觸這個沒有任何人敢去碰觸的系統(tǒng)，碰觸他們的宗教，這豈不是癡心妄想?不過，對于龐大而遙遠(yuǎn)的城堡來說，k.顯然微不足道。系統(tǒng)內(nèi)沒有任何一個人會認(rèn)為一個不自量力并且微小如螻蟻的人會對它構(gòu)成絲毫威脅，他甚至不可能看到它的真容或是拜倒在它的腳下。所以他的存在就只是稍稍打破寧靜的一個小小的插曲。并且他無法不讓別人排外。完全可以說，這仿佛就是一段被人愚弄卻又不知道可以跟誰真正分享的荒誕經(jīng)歷。
在這個新的版本中，k.是沒有結(jié)局的，就像那個沒有結(jié)局的夢境。當(dāng)弗里達(dá)的門最后一刻向他關(guān)上之前，k.都始終不曾放棄接近城堡的努力。這顯然容易讓人聯(lián)想到那個受到眾神詛咒，一刻不停地把巨石推向山頂?shù)奈魑鞲ニ?。k.能否最終接近城堡，它是一個懸而未決的謎。真相是，在接近城堡的無限努力中，在跟被權(quán)利異化的村里人的接觸中，無論k.的精神還是意志，都在經(jīng)歷著日復(fù)一日的消耗。
很早之前看紀(jì)錄片，一直記得其中的一個鏡頭。當(dāng)原子彈在廣島爆炸的時候，因?yàn)榫薮鬅崮艿乃矔r擴(kuò)散，一些逛街的行人，突然之間就從一具活生生的肉體被烤化成墻上一抹暗淡的人形陰影。那個畫面當(dāng)時給我?guī)淼恼饎樱屛耶a(chǎn)生了一種強(qiáng)烈的空虛感。如同一個恐怖的幻覺。
在巨大熱能的灼烤之下，熾烈的光耀讓人變得像影子一樣縹緲無力。權(quán)利的烈日如此灼人，赤裸裸的他們無處遁形。兩個原本沒有任何聯(lián)系的意象在此時荒誕地重疊在一起。
在某一天的日記中，卡夫卡說，你活著的時候應(yīng)付不了生活，就應(yīng)該用一只手擋開點(diǎn)兒籠罩著你的命運(yùn)的絕望，同時，用另一只手記下你在廢墟中看到的一切。于是，他把他不被同代人理解的孤獨(dú)修筑成了一座層層嵌套的迷宮，多年以后，讓彷徨無助，在權(quán)利的暗影下蒼白焦灼的靈魂看到了城堡。
學(xué)生讀書個人的心得體會篇十二
《中華上下五千年》這套書主要講的是五千年里的歷史故事，每一篇故事都有必須的道理，其中讓我感受頗深的是：鄭莊公掘地見母。
這個故事主要講的是：鄭莊公是鄭國第三代國君，他的母親生了兩個兒子，他是老大，他還有個弟弟。因?yàn)猷嵡f公長的難看，所以，他的母親就偏愛他的弟弟，一點(diǎn)也不喜歡鄭莊公。之后，父親死后把王位傳給了鄭莊公，所以，他的母親和弟弟很是不滿，就在私底下招兵買馬，準(zhǔn)備奪取王位，鄭莊公用自我的實(shí)力保住了王位，并且把自我的母親趕來出來，還對天發(fā)誓：除非是到黃泉之下，否則永遠(yuǎn)不和母親再相見，可時間長了，鄭莊公就后悔了，穎考叔給他出了一個主意：在地下挖一條地道，一向挖到地下有泉水的涌出，然后在地道上建房屋、通道和庭院，再把母親接到房子里來，鄭莊公按照這個辦法做了，母子相見后都不禁抱頭痛哭。
這個故事告訴我們，母親是我們最親的親人，我們趕誰也不能趕走母親，否則將會后悔莫及、遺憾終身的!
學(xué)生讀書個人的心得體會篇十三
第一段：介紹大學(xué)生讀書班的背景和目的（200字）。
大學(xué)是人生中的一個重要階段，對于培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)起著至關(guān)重要的作用。然而，現(xiàn)如今不少大學(xué)生缺乏對于閱讀的充分重視和理解。為了提高大學(xué)生的閱讀能力和思維能力，很多大學(xué)在課余時間開設(shè)了讀書班。讀書班通常通過讀書討論會或者讀書報(bào)告等形式，讓學(xué)生們共同學(xué)習(xí)、分享和探討，以培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和思辨能力。
作為一個熱愛閱讀的大學(xué)生，參加讀書班成為我充實(shí)課余生活、提高自身素質(zhì)的一個重要途徑。通過讀書班，我不僅結(jié)交了許多志同道合的朋友，還有機(jī)會和他們一起討論和分享我們讀過的好書。這些討論使我受益匪淺，開闊了我的思維，培養(yǎng)了我的批判性思維能力。同時，在讀書班中，我還了解到了許多經(jīng)典文學(xué)作品和文化，豐富了我的知識面。通過讀書班，我也意識到閱讀不止于消遣娛樂，更是一種能夠引導(dǎo)人們思考、開拓視野的工具。
第三段：大學(xué)生讀書班的影響和意義（300字）。
大學(xué)生讀書班對于學(xué)生的意義不僅僅是提高閱讀能力和開拓視野。通過讀書班，學(xué)生們還能夠培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣和思考能力。在忙碌的學(xué)業(yè)和社交生活中，很多大學(xué)生往往沒有時間靜下心來讀書。而參加讀書班，每周都會有一定的時間專注于閱讀和思考，幫助我們逐漸養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。讀書班還鼓勵學(xué)生們積極思考和獨(dú)立思辨，通過與他人討論和交流，培養(yǎng)了我們的批判性思維和創(chuàng)新能力。這些能力對于我們未來的學(xué)習(xí)和工作都將產(chǎn)生積極的影響。
盡管大學(xué)生讀書班擁有許多優(yōu)點(diǎn)和積極的影響，但也存在一些不足之處。首先，讀書班的規(guī)模有限，難以覆蓋全校學(xué)生。其次，讀書班的內(nèi)容和書籍選擇也需要更加注重多樣性和廣泛性。為了改進(jìn)這些問題，學(xué)?？梢栽黾幼x書班的數(shù)量和種類，豐富讀書班的內(nèi)容和形式，以吸引更多學(xué)生的參與。同時，學(xué)校還可以與社會圖書館合作，開展更多的閱讀活動，提供更多的閱讀資源，為學(xué)生提供更多選擇。
大學(xué)生讀書班作為大學(xué)生個人成長和發(fā)展的一個重要環(huán)節(jié)，對于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和思維能力具有重要意義。通過讀書班，學(xué)生們能夠結(jié)交志同道合的朋友，開闊視野，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣和思考能力。然而，為了更好地發(fā)揮讀書班的價值，學(xué)校和學(xué)生需共同努力，提供更多資源和機(jī)會，以促進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展。只有這樣，大學(xué)生讀書班才能真正發(fā)揮其應(yīng)有的作用，培養(yǎng)更多具有思辨能力和創(chuàng)新精神的大學(xué)生。
學(xué)生讀書個人的心得體會篇十四
熱愛書吧——這是知識的泉源!只有知識才是有用的，只有它才能夠使我們在精神上成為堅(jiān)強(qiáng)、忠誠和有理智的人，成為能夠真正愛人類、尊重人類勞動、衷心地欣賞人類那不間斷的偉大勞動所產(chǎn)生的美好果實(shí)的人——高爾基。
或輕于鴻毛”多么精辟的的一句話啊人不是神不會長命百歲不會青春永駐容顏不老只會生死離別長眠于地下。但是我想我可以“不死”。我不會死我知道我會盡我最大的努力好好的過完這段人生我會對得起父親母親和我自己這夠了!我不是毛澤東我不可以領(lǐng)導(dǎo)中國人民站起來反抗侵略;我不是文天祥我不會寧為玉碎不為瓦全。我貪生怕死更不會寫下“人生自古誰無死留取丹心照汗青”的千古名句。但我可以是黃香孝敬父母感恩父母我也能溫席;我可以是孔融關(guān)愛兄弟姐妹我也能讓梨;我可以是司馬光熱愛同學(xué)我也能砸缸。
在書海里暢游，我領(lǐng)略到了學(xué)習(xí)的真技巧!確實(shí)，天才=99%的汗水+1%的靈感。雖然1%的靈感是很重要，但是若沒有99%的汗水，靈感來了又有什么實(shí)際行動來付諸呢。所以，為了今后的安逸生活，我要勤奮。正所謂：“吃得苦中苦，方位人上人”啊。以后，不，從現(xiàn)在起，我是匡衡，我要鑿壁偷光;我是孫敬，我要頭懸梁;我是蘇秦，我要錐刺股;我是王羲之，我要吃墨?！耙环指?，一分收獲;要收獲的好，必須耕耘得好?！薄耙环中量嘁环植拧?。
在書海里暢游，我學(xué)到了做人的道理!是啊“做人要像粽子般包容，生活像咸蛋般圓滿，情誼像艾草般悠長”。所謂做人，當(dāng)然是做個好人，何為好人?正所謂“感激傷害你的人，因?yàn)樗ゾ毩四愕男闹?感激欺騙你的人，因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的見識;感激鞭打你的人，因?yàn)樗四愕臉I(yè)障;感激遺棄你的人，因?yàn)樗虒?dǎo)了你應(yīng)自立;感激絆倒你的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的能力;感激斥責(zé)你的人，因?yàn)樗L了你的定慧;感激所有使你堅(jiān)定成就的人?！八晕覀円獙W(xué)會感恩?！眹?yán)于律己，寬以待人?！八晕覀円獙捜輨e人。”做人的屬下要如土，能謙卑低下;做人的主管要如海，能不揀粗細(xì)。與朋友相交要如林，善含藏萬象;與大眾相處要如水，能屈伸自如。所以我們要謙遜，不驕傲。
我學(xué)會在書海里暢游，我學(xué)會在書海里感悟，我學(xué)會在書海里憤慨，我學(xué)會在書海里學(xué)習(xí)人生，我學(xué)會……因?yàn)槌撩杂跁?，我懂得了寬?因?yàn)槌撩杂跁叶昧苏鎼?因?yàn)槌撩杂跁?，我愛上了學(xué)習(xí);因?yàn)槌撩杂跁蚁胍角笠磺幸磺械膴W秘。因?yàn)闀业玫降奶嗵唷，F(xiàn)在我終于明白了“讀一本好書就是和許多高尚的人談話”的道理。書的海洋里，我將是用永遠(yuǎn)的虔誠的信徒!
書，你勝嚴(yán)冬里的炭火，你勝酷暑里的濃蔭，你勝冬日潔白的雪花，你勝秋日鮮紅的楓葉。你是多么令我向往!如果有機(jī)會，我愿終身與你相伴!
學(xué)生讀書個人的心得體會篇十五
這個寒假是非常愉悅的一個假期，放假之后我便開始在家里閱讀書籍，從小到大，我都是一個喜歡讀書的人。也許是受家庭的影響，我喜歡在書房里安靜看書的感覺，我也喜歡一個人沉浸在書籍海洋里的快感。每次從書房走出來，我都覺得自己心里暖暖的，滿滿的。比起看一天的電視來說，看書更能讓我感受到情感的真摯，文字的力量。所以這個寒假，我也是在書房之中度過的。短短幾十天，我看了不下七八本書，這些書或長或短，但是能夠讓我的心靈有一個棲息的地方，也能夠讓我明確自己的追求。在此，我想談一談我此次讀書的體會。
最開始的時候，我開始看《魯濱遜漂流記》，這本書就像是一個小小的，充滿了各種驚奇的世界，它就如有一股魔力一般，拉攏著我，也無限的吸引著我的眼球和身體，就這樣，我廢寢忘食的讀了兩天，這本書就被我啃得差不多了。在我的眼里，魯濱遜是一個非常神奇的人物，他能夠在如此窘迫的環(huán)境之中找到生存的契機(jī)，能夠在這樣絕望的環(huán)境之中找尋生存的希望，這讓我無比的動容，也讓我感受到原來每個生命都有創(chuàng)造自然的可能。
對于我們這個時代的人來說，大多是安逸享樂慣了的，所以對待一些突如其來的暴雨時，總會承受不住。再回頭看看魯濱遜，就會發(fā)現(xiàn)我們精神上和身體上的脆弱。一個人的能力大小并不是絕對的重要，更重要的是要去懂得發(fā)現(xiàn)自己，懂得靈活運(yùn)用周圍能用的一切。想要成功，就必定要求智慧。
后來接二連三看了很多的書，我也讀了唐詩三百首，看了大宋歷史。雖然我現(xiàn)在年紀(jì)尚小，但是我對書的渴望遠(yuǎn)遠(yuǎn)大過自己的年齡。我父親也會常常和我一起看書，我遇到不懂的就會問他，緊接著我的世界就和很多同齡人的世界有所不一樣了。在學(xué)習(xí)上我也領(lǐng)悟到了更多的不同，在平時的生活中，遇到不同的事情我也會有各種不一樣的見解。我認(rèn)為這是培養(yǎng)我自己獨(dú)立人格的第一步，而書籍也恰恰能讓我邁開腿，去嘗試，去追趕。
寒假的時間在書籍的消耗中，變得很短，但我對書的熱愛不止于現(xiàn)在。未來的每一天我都會堅(jiān)持讀書，我也會繼續(xù)熱愛它，追尋它。時間就像是一只抓不住的風(fēng)箏，但我不會低頭和妥協(xié)，我也會盡力飛翔，和它一同飛翔藍(lán)天，尋找心靈的自由。
學(xué)生讀書個人的心得體會篇十六
這個寒假里，我讀了《山羊不吃天堂草》這本長篇小說，我很喜歡。
《山羊不吃天堂草》這部小說主要講了：明子他們一家養(yǎng)了一群羊，羊把草吃完之后，就沒草可以吃了，主人讓它們?nèi)コ蕴焯貌輹r，它們卻碰都沒碰，最后竟然一口都沒吃直到餓死，可憐的明子因?yàn)榧依锔F，所以只能跟著師傅三和尚去學(xué)木匠活，在外面艱辛地打工，嘗盡了世態(tài)炎涼，卻堅(jiān)守本心、樂觀善良、積極向上。
這本書中，我最敬佩的就是明子了。因?yàn)樗牡厣屏迹攀爻兄Z。有一次，好心人給了明子1500元，讓明子下次去給他做木匠活，本來家里窮的明子可以直接不做工作帶著1500元回家，但他并沒有那樣做，而是去給那位好心人干活。
我也佩服明子積極向上的精神。明子沒有學(xué)可以上，得去學(xué)藝打工。然而他并沒有抱怨家里窮，而是樂觀積極的去工作，遇到困難也會想方設(shè)法去解決，而不是輕言放棄。
反觀現(xiàn)在的我們，現(xiàn)在好多同學(xué)，家里的生活條件都不錯，卻整天想著吃喝玩樂。明明有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境、生活環(huán)境，卻仍然不思進(jìn)取：上課不好好聽講，放學(xué)不好好完成作業(yè)，甚至連吃飯都要挑食……相比之下，會不會覺得自慚形穢?同學(xué)們，我們有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，就要更加努力地讀書;有這么好的生活環(huán)境，就更要好好珍惜，給自己一個更好的明天。
《山羊不吃天堂草》這本書，真是一本生動易懂而又耐人尋味的長篇小說，大家不妨也來看看，相信大家也能和我一樣，從中學(xué)習(xí)到東西。
學(xué)生讀書個人的心得體會篇十七
讀書對大學(xué)生文化修養(yǎng)的提高、積極品質(zhì)的形成和健全人格的塑造以及文化的傳承與創(chuàng)新具有重要意義。下面是本站為大家?guī)淼膶W(xué)生個人讀書。
希望可以幫助大家。
記得第一次看《理智與情感》的時候，大概還是初中，好喜歡那個活潑潑的妹妹，或許是那時候的凱特滲透了一股子古典純真的美麗，實(shí)在是太過動人。很清晰地記得，瑪麗安說，我讀的書越多，越不可能遇到真正的愛情。然后就想起布蘭登上校跟著歌聲走進(jìn)來，看到鋼琴前的瑪麗安，陽光撒在臉上，光暈一地，那真是如畫一般，入情入景。
所以那個時候選擇了朝氣的瑪麗安去喜歡。仿佛你低眉就有人猜想你是淺笑或是低泣，仿佛你歡笑就能給整個屋子帶來陽光，仿佛你端坐在那里任旋律從指尖汩汩流出而所有人都安靜地淌在你的音符里沉醉，仿佛你可以想笑就笑想哭就哭不必因?yàn)槿魏瓮饨缍缱约旱睦饨牵路鹨蛄饲啻河辛顺瘹庋笠缌瞬湃A飛揚(yáng)了俏皮就可以任性地讓全世界都可以繞著你轉(zhuǎn)。
然而那個瑪麗安只在不懂事的年紀(jì)里煥發(fā)著她的光芒。所以時隔多年，看到bbc重新翻拍的三集版《理智與情感》時，我分明地將更多的喜愛給了瑪麗安的姐姐，那個曾經(jīng)在我的世界里沉默著的埃莉諾。沒有那樣環(huán)繞的光芒，沒有那么俊俏的臉龐，只是安靜地為你分憂，然后忍著自己的悲傷，依然撐起你的希望。
同樣的出身背景、成長經(jīng)歷，然而她們于我就像是成長的兩個階段，盡管她們的差異其實(shí)只是靜態(tài)的性格問題。埃莉諾那樣的人在一個人的初期應(yīng)該很少見吧，隱忍而克制，善解人意。更多的我們都只是瑪麗安。我原來以為最光鮮美好不可企及的事物其實(shí)只是我們生命某個階段的常態(tài)，而終將被扼殺。
那個單純到任性的瑪麗安最后還是心甘情愿地安靜在她曾經(jīng)不屑一顧的人身邊。而我不再迷戀自己為她披上的光暈，理智大于情感，成長真的是一種妥協(xié)。而這種妥協(xié)，我卻不想否定，就如這篇博文并不是為了紀(jì)念每個人都曾經(jīng)是的瑪麗安。我不再那樣依戀張狂的任性。
最近只是途經(jīng)別人的故事，打破曾經(jīng)引為宿命的大概不只是沖動。宿命都沒有了，無處安身，那不是最好的避難所么?突如其來的截然而止讓人并不好受。在我這樣羅嗦完了理智與情感的pk之后，我還是笑自己，或許我才是最幼稚的那一個。
作為炎黃子孫的我們是榮幸的，這是一個有著優(yōu)秀傳統(tǒng)的神秘國度，這是一個物華天寶的泱泱大國，這是一個人杰地靈的文明古國。先賢給我們留下了浩如煙海的古文典籍，作為后世子孫的我們在茫茫書海中尋覓古賢人的蹤跡，感慨曾經(jīng)的驚心動魄，思量曾經(jīng)的紛紛擾擾，而作為華夏兒女的我在品讀《史記》之后，也真切地感受到3500多年歷史中充塞的豪邁、悲壯與辛酸。不過在“少年不識愁滋味”的同時更體會到了中華文化的博大精深。
我敬孔子，畏霸王，頌毛遂，服姜尚，笑幽王，憎紂王，悲韓信，憐李廣。讀書，讀史，讀人，亦是解讀一種精神，蘇武牧羊的愛國與執(zhí)著，張騫出使的堅(jiān)毅與無畏，陳勝舉兵的大義與凜厲。品味全書，我心中只有一個人可謂為英雄———項(xiàng)羽。是的，就是那個四面楚歌，垓下自刎的落魄之人。魯迅先生曾寫道：中國一向就少有失敗的英雄，少有韌性的反抗，少有敢單身鏖戰(zhàn)的武人。但我想項(xiàng)羽是個例外，遭漢軍重圍，一人殺敵數(shù)百，死戰(zhàn)到底。烏江亭長敬他為豪杰請他渡江再待卷土重來。然“燕鵲安知鴻鵠之志哉”，“寧為玉碎，不為瓦全”，大丈夫豈能茍且偷生!于是，他便成就了一代霸王的悲情，遺恨千古。
然而，劉邦違背鴻溝和約終究成為其一生難以拭去的污點(diǎn)，他終究是個不顧手足之情的劊子手。于他，項(xiàng)羽不過就是冗長而虛渺的過渡之夢。夢醒之時，天下盡在咫尺。于我，他終只是個鳥盡弓藏、為權(quán)勢而活的梟雄。成王敗寇，戰(zhàn)爭儼然成為解救之法，英雄與梟雄無數(shù)次站在風(fēng)口浪尖上角逐，其中一人的失敗便意味著另一個人的成功。然而英雄無所謂清貧抑或富貴，不為名利所趨，所欲追尋的不過“正義”二字，為的只是黎民百姓與江山社稷安危。姬昌父子起兵反商，為的是因炮烙之刑無辜慘死的冤魂，為的是不讓比干一顆赤膽忠心付諸東流，為的是維持天下秩序，國家需要周武王這樣一位領(lǐng)袖。恰恰相反，淮南王劉長醉心權(quán)勢，不滿已有的封地，引發(fā)戰(zhàn)亂，最終也不過是不成氣候的“過江龍”。
人人皆知，高爾基先生的自傳三部曲是響譽(yù)世界的，其中的《童年》一篇，更是堪稱佳作，昨天剛剛看完，感想頗深。全文高度概括了高爾基先生的童年生活，在沙皇的統(tǒng)治時期，一個可憐的孩子阿繆沙很小就失去了父親，接著失去了母親，唯一的親人——外祖父也家道中落，他卻仍然懷抱著一顆求知的心坎坷而悲慘的生活，讓人感動!
《童年》中有一節(jié)是讓我喜歡的，那是關(guān)于一位化學(xué)家“好事情”的事，幼小的主人公在沒有被老文化完全吸收的時候，與一位奇怪的人交上朋友，很明了，這一定會使阿繆沙的外祖父又狠狠揍他一頓，這僅僅因?yàn)樵诋?dāng)時的社會，不為沙皇服務(wù)，就是無所事事，是邪惡的，相信，這會讓許多人捧腹大笑，但更多的是思考，當(dāng)時的社會真理是那么難以接受嗎?也許這樣的事情太多，為此，有很多科學(xué)家都獻(xiàn)出了生命，但是明智的高爾基先生為他的這段短暫的友誼表現(xiàn)出了高興與惋惜。這也讓我知道了，黑暗的存在就是建立在人們的天真與無知上，而人們是否應(yīng)該主動的去學(xué)習(xí)，應(yīng)該知道，擁有知識的人就是聰明的人，也只有這樣的人可以維護(hù)正義與真理!
《童年》是一本不錯的書，是一本袒露真實(shí)的小說，我有想過寫一本自己的《童年》，即使不能，我也永遠(yuǎn)珍藏這本書，因?yàn)樗^妙的寫作手法，樸實(shí)的語言，深刻的寓意都是值得珍惜的!
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/15072253.html】
