總結(jié)可以幫助我們把握問題的關(guān)鍵，找到解決的辦法?？偨Y(jié)時(shí)可以從自己的親身經(jīng)歷和感受出發(fā)，增加可讀性。借鑒這些總結(jié)范文的優(yōu)點(diǎn)和特點(diǎn)，我們可以提升自己的總結(jié)寫作水平。
高中心靈者工作體會篇一
第一段：引言（簡述在高中工作的體驗(yàn)和感受）。
高中是一個(gè)人成長的重要階段，為了提升自己的綜合素質(zhì)和為未來做好準(zhǔn)備，我積極參加了學(xué)校的工作學(xué)習(xí)，并在這個(gè)過程中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。通過與老師、同學(xué)合作，并參與一系列志愿活動，我不僅學(xué)到了實(shí)用的技能，還增強(qiáng)了自己的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)意識。下面我將從個(gè)人成長、專業(yè)技能、人際關(guān)系和時(shí)間管理四個(gè)方面來總結(jié)我在高中工作中的心得體會。
第二段：個(gè)人成長（闡述在工作中的自我提升）。
通過參加學(xué)校的工作學(xué)習(xí)，我逐漸明白了在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中扮演的是何種角色，以及每個(gè)人的努力如何促進(jìn)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的發(fā)展。我學(xué)會了自我管理，明確目標(biāo)并制定合理的計(jì)劃，以及培養(yǎng)了自我激勵(lì)的習(xí)慣。此外，我還深刻意識到努力和堅(jiān)持是取得成功的關(guān)鍵，只有付出更多的努力才能贏得更多的回報(bào)。這些個(gè)人成長的經(jīng)歷讓我更加自信，為自己的未來奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三段：專業(yè)技能（探討在工作中的專業(yè)技能提升）。
在高中工作學(xué)習(xí)的過程中，我深入學(xué)習(xí)并運(yùn)用了多項(xiàng)專業(yè)技能。首先，我通過課堂學(xué)習(xí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高了我的組織能力和表達(dá)能力。在團(tuán)隊(duì)合作中，我不僅有能力清晰明確地傳達(dá)自己的想法，也能夠聽取他人的建議并進(jìn)行有效地溝通。其次，我也通過實(shí)踐學(xué)習(xí)了一些實(shí)用的技能，例如使用計(jì)算機(jī)軟件、數(shù)據(jù)分析和演示等。這些技能的提升不僅提高了我在工作中的效率，也讓我對自己未來職業(yè)的選擇有更加明確的認(rèn)識。
第四段：人際關(guān)系（分析在工作中建立良好的人際關(guān)系的重要性）。
在高中工作學(xué)習(xí)中，與老師和同學(xué)的合作是成功的關(guān)鍵。通過與他們的交流和合作，我更好地理解了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并學(xué)會了如何與不同類型的人建立良好的關(guān)系。在面對沖突和挑戰(zhàn)時(shí)，我學(xué)會了換位思考，并尊重他人的意見，以達(dá)成共識。良好的人際關(guān)系不僅能夠在工作中提高效率，也使工作變得更加愉快和有成就感。
第五段：時(shí)間管理（強(qiáng)調(diào)合理安排時(shí)間的重要性）。
在高中的工作學(xué)習(xí)中，時(shí)間管理是必不可少的一項(xiàng)技能。通過經(jīng)歷，我深刻認(rèn)識到時(shí)間是有限的，只有有效地規(guī)劃和安排好才能充分利用。我學(xué)會了設(shè)定優(yōu)先級和制定計(jì)劃，以及克服拖延的習(xí)慣。得益于良好的時(shí)間管理，我能夠更多地投入學(xué)習(xí)和工作中，提高效率，并在有限的時(shí)間內(nèi)完成更多的任務(wù)。
結(jié)論：總結(jié)相關(guān)觀點(diǎn)（強(qiáng)調(diào)工作學(xué)習(xí)給我?guī)淼某砷L和收獲）。
參與高中的工作學(xué)習(xí)，讓我受益匪淺。個(gè)人成長、專業(yè)技能的提升以及良好的人際關(guān)系和時(shí)間管理能力，都使我變得更加全面和成熟。這些經(jīng)驗(yàn)和體會將對我未來的學(xué)習(xí)和工作具有長遠(yuǎn)的影響和意義。我將繼續(xù)努力提升自己，并為將來的工作和社會做好充分準(zhǔn)備。
高中心靈者工作體會篇二
（內(nèi)蒙古扎蘭屯市第一中學(xué)）。
摘要：教師要首先注意到學(xué)生的人格和教師的人格是一樣的平等。在尊重的前提下開展工作才會收到好的效果，不能讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，不管這個(gè)學(xué)生的家庭背景是高貴還是普通，教師對他們?nèi)烁竦淖鹬厥瞧降鹊摹?/p>
關(guān)鍵詞：班主任；師德；人格。
高中學(xué)生面臨高考，他們的學(xué)習(xí)目的非常明確，就是為了能進(jìn)入高等學(xué)校進(jìn)一步深造。在這樣的目標(biāo)下，教師如何引導(dǎo)學(xué)生向著正確的方向走，為他們在未來的學(xué)習(xí)生活中形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和優(yōu)良的道德品質(zhì)打下基礎(chǔ)。這是高中班主任工作的重點(diǎn)，也是班主任工作的目的。下面談?wù)勛鳛橐幻咧邪嘀魅蔚墓ぷ黧w會。
一、為每一名學(xué)生負(fù)責(zé)。
每位學(xué)生都是來自一個(gè)家庭，他們的肩膀上承載著家長的重托和期望，家長自己沒實(shí)現(xiàn)的愿望都壓學(xué)生的肩膀上，他們托付著兩代人的.夢想，所以一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)就意味著一個(gè)家庭的夢想毀滅。教師要替每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)，也就是替每一個(gè)家庭負(fù)責(zé)，讓每一個(gè)學(xué)生都能正確行進(jìn)在通往人生最高目標(biāo)的道路上。一切為了學(xué)生、為了學(xué)生的一切，這是我做高中班主任工作的體會。不能讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，不管這個(gè)學(xué)生的家庭背景是高貴還是普通，教師對他們?nèi)烁竦淖鹬厥瞧降鹊摹Ｓ绕涫菍W(xué)困生，幫助他們形成學(xué)習(xí)的興趣，找到學(xué)習(xí)高效的方法，是班主任的責(zé)任和義務(wù)。只有教師擁有一顆博愛的心，才可以真正為每一個(gè)學(xué)生著想。
二、提高自身的師德形象。
教師要想使班主任工作有效開展，就要樹立自己的良好形象，用高尚的師德武裝自己，用高尚的人格影響學(xué)生，讓學(xué)生敬佩自己，那么對學(xué)生開展的一切教育活動才會奏效。高中生，他們具有一定的是非判斷能力，他們的眼睛就是教師師德形象的鏡子，所以教師要時(shí)刻保持自己的良好形象，為學(xué)生良好品德學(xué)習(xí)做出表率。俗話說：“打鐵需要本身硬?！睂W(xué)生實(shí)施教育自己就要先擁有一身正氣。
三、善于和學(xué)生處理好關(guān)系。
高中生的年齡接近成人，在他們心中被尊重的渴望更大，所以教師要首先注意到學(xué)生的人格和教師的人格是一樣的平等。在尊重的前提下開展工作才會收到好的效果，學(xué)生在感受到教師的尊重后，他們反倒不好意思違反紀(jì)律。進(jìn)而在鼓勵(lì)和鼓舞中，幫助和引導(dǎo)每一名學(xué)生進(jìn)步。
高中班主任的工作是很復(fù)雜的，主要是因?yàn)閷W(xué)生的年齡大了，簡單粗暴的手段是不會收到好的教育效果的，教師要設(shè)法贏得學(xué)生的尊重，讓學(xué)生信服自己的教育，這樣才可能引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)步，才可以為學(xué)生營造一個(gè)健康向上的班級環(huán)境，因?yàn)檫@是學(xué)生在校的另一個(gè)家，班主任就是這個(gè)家的家長。
參考文獻(xiàn)：
許開永。高中班主任工作策略初探[j].中學(xué)時(shí)代，（02）。
高中心靈者工作體會篇三
當(dāng)我經(jīng)過不懈努力，看著自己的名字在?？汲煽儐紊衔痪芫拥谝幻麜r(shí)，我感到快樂；當(dāng)我?guī)鸵晃皇迨灏褲M載貨物的三輪車推上坡，看到他回頭沖我笑時(shí)，我感到快樂；其實(shí)快樂是一件很簡單的事，可是有一種快樂是在我成為心靈使者之后才體味到的，它是一種心與心的交流。
其實(shí)，當(dāng)我坐在溫馨交流區(qū)的椅子上，我有一點(diǎn)害怕，我害怕別人不相信自己，害怕別人不是真心地想要與我交流，而找一些問題來刁難我；我害怕自己的解答不能令對方滿意，汗水一點(diǎn)一點(diǎn)從我的掌心滲出，我悄悄地往褲子上抹，可當(dāng)我低頭看見自己胸前的工作牌時(shí)，我莫名地有了勇氣和信心，工作牌上有一個(gè)微笑的太陽公公，一顆萌動的幼芽享受著它溫暖的光輝，旁邊有一顆帶翅膀的心，我明白了心靈使者就要向太陽一樣，為他人帶去陽光和溫暖，哪怕只是黑暗星空中的.點(diǎn)點(diǎn)星光，哪怕只是浩渺大海上的那一微弱的燈盞，可是只要用自己的真心去與他人交流，就一定會得到別人的肯定的。
剛開始時(shí)，我們這里的氣氛可以用“冷清”來形容，沒有同學(xué)“光顧”，可是我在心里默默地為自己加油打氣，告訴自己：劉潔，你可以的。在和第一位“顧客”交流完后，就感到周圍的氣氛變得壓抑起來，不知不覺，面前為了一圈的人，真有點(diǎn)“門庭若市”的感覺。
我盡量對每一個(gè)人保持微笑，因?yàn)槲蚁嘈盼⑿κ强梢栽跓o形間拉近彼此的距離的，來與我交流的同學(xué)也會對我微笑，讓我覺得很開心。
因?yàn)樽约阂矝]有經(jīng)過專業(yè)的輔導(dǎo)，所以只能從自身的經(jīng)驗(yàn)談起，可是出乎我意料的是我得到了許多人的認(rèn)可，有的人豎起大拇指，有的人滿意地鼓掌說“說得好”，更為甚者，有人問我：“你是不是經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)？”這時(shí)候我就會覺得心里的快樂裝的滿滿的，似乎都快要溢出來。
盡管每次交流完我就會覺得口干舌燥，可當(dāng)我看到這一切都值得。其實(shí)，人與人之間的交流很簡單，只要彼此都捧著一顆真誠的心，那樣也將會的到最真誠的回報(bào)。
第一次覺得自己被那么多人需要，第一次和那么多張陌生但友好的面孔進(jìn)行心與心的交流，第一次看到那么多張滿意的笑臉，第一次感受到這種前所未有的快樂：暖暖的、甜甜的。
我讀過這樣的一段話：我們身邊的每個(gè)人都是天使，他們也許是你的朋友，也許是你的父母，也許是你僅僅見過一面的陌生人，這些人安靜地出現(xiàn)在你的生命里，陪你度過一小段快樂的時(shí)光，然后再不動聲色地離開，于是你的人生就有了幸福的回憶，即使你以后的道路上布滿了風(fēng)雪，一想起曾經(jīng)幸福的事情，你就依然可以勇敢。
如果你沒有發(fā)現(xiàn)身邊的天使，那是因?yàn)槟愕男拇耙廊唤]，打開心窗吧！愿每一位善良的天使永遠(yuǎn)快樂。
高中心靈者工作體會篇四
當(dāng)心理游園的大門打開的那一刻，我成了一名心靈使者，一種不曾有過的榮譽(yù)感和責(zé)任感降臨在心頭。
我所負(fù)責(zé)的區(qū)域名稱叫做“趣味測試區(qū)”，在這里同學(xué)們將自己選好、填好的表格交給我，再由我來為他們所做的選擇進(jìn)行解釋、說明。
有的.同學(xué)比較活潑開朗。選、填一氣呵成，而通常答案也頗為讓人放心，就是他們的心理狀態(tài)都是優(yōu)等的。當(dāng)然，除了這些同學(xué)以外，還有一些性格稍微內(nèi)向一些的同學(xué)，他們會很謹(jǐn)慎地向你問問題，借筆。之后會很耐心且認(rèn)真地聽著測評結(jié)果，有的同學(xué)總體心理狀態(tài)還好，但是在某些方面還有一些困惑，通常情況下我會給他提一些小建議，諸如“笑一笑，生活多美好”之類的話語?？傊康木褪枪膭?lì)他們，從側(cè)面“打聽”到他們?nèi)狈π┦裁?？從而進(jìn)一步地幫助同學(xué)減輕困惑。除了以上兩類同學(xué)之外，在活動中，還讓我遇見了一些“靦腆型”的同學(xué)，他們喜歡張大眼睛，面帶微笑地聽我們說話，而自己卻是怎么也不愿吐露“只言片語”。我相信這些不肯說話的同學(xué)，他們心里肯定醞釀著很多很多的想法，只是缺少一個(gè)表現(xiàn)的機(jī)會罷了。也許對于他們來說，我是個(gè)陌生人，但對于我來說他們又何嘗不是陌生人呢？對！用鼓勵(lì)，生活常識告訴我，陌生人的鼓勵(lì)很重要。我開始嘗試這個(gè)方法。結(jié)果還算令人舒心，有的同學(xué)一臉愁容地向我走來卻終可以面帶微笑地走向下一個(gè)站點(diǎn)。當(dāng)看到同伴們用信任的希望的眼神看著我，等待結(jié)果時(shí)，我會感覺我的選擇沒有錯(cuò)，看到有的同學(xué)和我曾今一樣地壓抑時(shí)，我不會告訴他前方是你唯一的路，我只希望他能把自己從事件中抽離出來，用一個(gè)旁觀者的視角來看待問題，到時(shí)候，他定會發(fā)現(xiàn)，曾今自己以為天要塌下來的事不過如此。
在活動期間，讓我有了很多的收獲，同時(shí)也讓我看到了身邊很多的“問題”，更讓我明白身上所擔(dān)負(fù)的重任。
希望可以通過我的生活點(diǎn)滴去把一顆積極向上的心傳遞給更多的人，讓他們對自己的心理有所了解，學(xué)會用心靈的力量，開發(fā)自身的潛力，創(chuàng)造美好的未來!
高中心靈者工作體會篇五
高中生是學(xué)生時(shí)代中處于轉(zhuǎn)折期的群體，除了要承擔(dān)學(xué)習(xí)的壓力之外，還要考慮到人生規(guī)劃和職業(yè)發(fā)展等方面的問題。因此，很多高中生都開始嘗試在學(xué)校外找工作來增加自己的經(jīng)驗(yàn)和收入。本文將會談到高中生工作的意義和心得體會，希望能給同齡人提供一些參考與思考。
高中生工作不僅僅可以獲得收入，更重要的是可以鍛煉自己的社交和溝通能力，提高自己的自理能力和獨(dú)立思考能力，以及學(xué)習(xí)如何管理時(shí)間和金錢等基本技能。這些經(jīng)驗(yàn)不僅會對高中生未來的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生有益的影響，同時(shí)也會豐富他們的人生經(jīng)驗(yàn)，并使他們更深入地了解社會的真實(shí)情況。
在我工作的兩年時(shí)間里，我獲得了很多不同的體驗(yàn)和教訓(xùn)。首先，工作是一種責(zé)任和承諾。我必須在我應(yīng)該做的時(shí)間內(nèi)完成我的工作，并且要注意自己的形象和言談舉止。其次，我還認(rèn)識到團(tuán)隊(duì)合作和溝通的重要性，尤其是當(dāng)我在交易時(shí)和同事朝夕相處時(shí)。我學(xué)會了如何尊重并欣賞每個(gè)人的不同意見和觀點(diǎn)，并用更好的方式互相學(xué)習(xí)和支持對方。最后，我體會到了工作的藝術(shù)，如在繁忙的工作中如何保持冷靜，在面對困難和挑戰(zhàn)時(shí)如何積極樂觀，以及如何維護(hù)自己的工作和生活的平衡。
當(dāng)然，高中生工作也存在很多問題和困難，尤其是在時(shí)間管理和精力方面。如果不合理地安排時(shí)間，可能會影響任務(wù)的執(zhí)行和學(xué)業(yè)的進(jìn)展，甚至?xí)屗麄兤v不堪。同樣，工作也會影響到他們與家人和朋友的交流和溝通，也會引發(fā)其它不必要的問題。因此，高中生在工作之前，需要先充分考慮自己的能力、時(shí)間和目的，并與家人和老師進(jìn)行溝通和協(xié)商，確保自己的決定是明智和正確的。
第五段：結(jié)論。
總之，高中生工作是否有意義，取決于每個(gè)人的具體情況和需求。如果他們能夠合理地安排時(shí)間和精力，并把握好人際關(guān)系和團(tuán)隊(duì)合作的機(jī)會，那么工作對他們的成長和未來的職業(yè)發(fā)展會產(chǎn)生很大的積極影響。因此，高中生應(yīng)該認(rèn)真考慮是否需要工作，并在家人和學(xué)校的支持下做出明智的選擇和決定。只有在理性和負(fù)責(zé)的前提下，才能收獲工作和人生中應(yīng)有的喜悅和成就。
高中心靈者工作體會篇六
近年來，隨著社會的不斷發(fā)展和經(jīng)濟(jì)的迅猛增長，越來越多的高中生開始在課余時(shí)間選擇打工獲得經(jīng)濟(jì)收益，以自己的方式為家庭負(fù)擔(dān)分擔(dān)著經(jīng)濟(jì)壓力，同時(shí)也積累了許多寶貴的工作體會和人生經(jīng)驗(yàn)。本文將探討高中生工作的心得體會。
從經(jīng)濟(jì)和成長兩方面來看，高中生工作都有其積極的一面。首先，打工可以讓學(xué)生通過勞動來實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，獲得人生經(jīng)驗(yàn)；其次，工作也可以緩解學(xué)生所承受的經(jīng)濟(jì)壓力，同時(shí)也能培養(yǎng)學(xué)生較好的財(cái)務(wù)管理能力和自理能力。經(jīng)濟(jì)和成長上的雙重益處讓高中生對工作的興趣越來越大。
相比于單純的經(jīng)濟(jì)效益，高中生在工作中所學(xué)到的美德更加珍貴。首先，學(xué)生的耐心、細(xì)心、責(zé)任心等美德在工作中得到很好的培養(yǎng)和表現(xiàn)；其次，通過工作，學(xué)生也會遇到各種人際關(guān)系和人際矛盾，學(xué)生需要學(xué)習(xí)解決問題的能力和自我管理的技巧，這些都是非常實(shí)用的美德和能力。
盡管工作對高中生有諸多益處，但是在工作中也有不少困難需面對。繁忙的工作、沉重的責(zé)任、工作與學(xué)習(xí)之間的平衡等等，都需要學(xué)生學(xué)習(xí)適應(yīng)并尋求合理的解決方案。只有在克服困難的過程中，學(xué)生才能更好的成長和取得更好的效益。
第五段：總結(jié)。
綜合以上所述，高中生工作帶來的經(jīng)濟(jì)和成長上的雙重益處在其吸引了越來越多的高中生走向職場，但是，在鵝肝這些益處外，一定會遭遇困難和問題。我們高中生需要在工作中堅(jiān)韌不拔，保持成長的勇氣，并學(xué)會從實(shí)踐中獲取經(jīng)驗(yàn)和不斷總結(jié)完善。只有這樣，才能為將來的職場生涯打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
參考詞匯：
職場-corporateworld。
自我價(jià)值-self-value。
財(cái)務(wù)管理能力-financialmanagementskills。
適應(yīng)-adaptto。
勇氣-courage。
高中心靈者工作體會篇七
首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這么一個(gè)機(jī)會談?wù)勎覍Π嘀魅喂ぷ鞯囊恍┛捶ǎ瑥娜ツ臧嗽乱恢泵Φ浆F(xiàn)在，今天離高考還有108天，中間正好可以喘喘氣，整理一下自己的工作思路，因?yàn)楦呖歼€沒結(jié)束，所以談不上什么經(jīng)驗(yàn)，只是把我在具體的班主任工作中遇到的問題、困難以及自己解決這些問題的一點(diǎn)體會拿出來聊一聊，希望能得到廣大領(lǐng)導(dǎo)、老師尤其是富有經(jīng)驗(yàn)的班主任老師的指導(dǎo)。
一、改變學(xué)生，首先從改變自己開始做了幾年班主任，現(xiàn)在做的有點(diǎn)開竅了。其實(shí)很多時(shí)候改變學(xué)生首先要從改變自己開始的，否則，你的工作總是良苦用心，事倍功半。比如，我過去的生活挺沒有規(guī)律的，說白了就有些自由散漫，有時(shí)頭天和朋友聚會，喝得暈暈哉哉，不用說，第二天至少半天的功夫就給耽誤了，而平時(shí)總是挺嚴(yán)肅的教育學(xué)生如何才能做到生活有規(guī)律，如何才能作到不遲到，不早退。可是學(xué)生三天兩頭的見不著你，然后，每個(gè)月教師考勤一公布，自己即使不是遲到最多的，也是遲到最多的之一，學(xué)生沒事溜達(dá)到一樓會議室一看，心里肯定嘀咕：這個(gè)班主任怎么這樣?。拷逃ЧⅠR就完了。又比如，過去我的性格有些急燥，有時(shí)學(xué)生一犯事，特別希望能夠很快地把事態(tài)“鎮(zhèn)壓”下去，甚至有些做法帶有一些“暴力色彩”，但學(xué)生絕對是口服心不服，表面上畏懼，其實(shí)只要你一走，他們脫離了你的“勢力范圍”，保準(zhǔn)立馬炸開了鍋，什么千奇百怪的事都會冒出來，弄得你和救火隊(duì)員一樣，整天疲于奔命。所以有人經(jīng)常引用“失敗是成功之母”的時(shí)候，我認(rèn)為這句話至少是不精確的，經(jīng)歷失敗只是最后成功的必要條件之一，如果失敗后仍執(zhí)迷不悟，繼續(xù)重復(fù)以前的思維和行為模式，那么你預(yù)想的成功是遙遙無期的，更確切的說，我認(rèn)為檢討才是成功之母，所以要做成一些事情，首先是要檢討自己，反思自己，自己的個(gè)性、想法、思路、做法以及一些具體的細(xì)節(jié)操作是不是還存在影響成功的負(fù)面因素。然后，就很簡單了，立刻去調(diào)整。所以，我在要求學(xué)生訂計(jì)劃，生活有規(guī)律的同時(shí)，也要求自己改掉自己以前辦事拖沓，散漫的態(tài)度，老師有規(guī)律的工作必然對學(xué)生養(yǎng)成有規(guī)律的學(xué)習(xí)產(chǎn)生驅(qū)動作用。過去自己脾氣不好，現(xiàn)在碰見學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，我首先考慮的不是要求學(xué)生應(yīng)該怎么怎么做，而是要求自己千萬別發(fā)火，即使有時(shí)說了一些過頭的話，我也事后找機(jī)會和學(xué)生溝通，大膽向?qū)W生做檢討，避免留下“后遺癥”。
心得。
否則，無動機(jī)或動機(jī)太弱，勢必會使學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏內(nèi)驅(qū)力，學(xué)習(xí)的狀態(tài)過多的依賴自己個(gè)體的興趣和外部環(huán)境的刺激，在學(xué)習(xí)遇到困難或某些誘惑時(shí)，他會想，我這么辛苦圖的是什么？值不值得？從而較易放棄。所以基于以上考慮，我在與學(xué)生作好較充分的溝通后，要求每個(gè)學(xué)生寫出升大的至少十大理由，理由越具體生動越好，同時(shí)，我邀請上屆畢業(yè)的學(xué)生回到班里，開了兩節(jié)記者招待會式的班會，讓學(xué)生向他們自由發(fā)問，通過他們繪聲繪色的回答，學(xué)生能夠去具體地憧憬自己未來的大學(xué)生活。我批閱之后，發(fā)現(xiàn)大部分理由都很有意思，我給予了充分的贊賞，對有些諸如“讀大學(xué)是為了去大學(xué)看看大學(xué)女生到底漂不漂亮”，也給予恰如其分的肯定?？傊酁槌晒φ依碛?，不為失敗找借口。理由寫好之后，重要的就是老師引導(dǎo)他們?yōu)樯髽淞⒕唧w的目標(biāo)。這個(gè)方面需要老師耗費(fèi)大量的時(shí)間和精力。我簡單說一下工作流程。首先，肯定和強(qiáng)化學(xué)生升大理由，激勵(lì)他的自信心和對未來的憧憬，要求他根據(jù)自己的具體學(xué)習(xí)狀況，為自己高考設(shè)置一個(gè)目標(biāo)，其次，要求他要善于把一個(gè)大目標(biāo)分解為若干小目標(biāo)，假如一個(gè)學(xué)生現(xiàn)在的水平是原始分420分左右，那他的高考目標(biāo)就不能僅僅定在本科b線，應(yīng)該鼓勵(lì)他向本科a沖擊，大概還差40分左右，那這40分的差距從那里找？還有幾次模擬考，每次的目標(biāo)是多少？甚至每次模擬考試的每門課應(yīng)該是保持，還是進(jìn)步，或者允許暫時(shí)的回落。都必須明確，這就叫“把大目標(biāo)分解為小目標(biāo)”，最后就是要求他們把目標(biāo)放在桌上，天天督促自己。
三、力爭塑造“民主”型管理模式前兩天，我看到一本雜志，介紹班主任有三種：嚴(yán)厲型、民主型和放縱型。我對此深有體會，我現(xiàn)在感覺就處在從嚴(yán)厲型向民主型的一個(gè)轉(zhuǎn)變過程。我改變以往班里只依靠幾個(gè)班干部的管理模式，把班里的大事小事共設(shè)立23個(gè)職位，如負(fù)責(zé)天氣預(yù)報(bào)的、監(jiān)督跑步的、管理高考資料的、主持班會的，然后專門用一節(jié)課時(shí)間召開了“競爭上崗招標(biāo)大會”，學(xué)生們開始態(tài)度有些猶豫，但我能看出有相當(dāng)部分同學(xué)是有些躍躍欲試的，因此我在充分闡述了我的理由后，開始有幾個(gè)膽大的上臺演講，后來。隨著活動的深入，場面越來越熱烈，出現(xiàn)了數(shù)個(gè)職位4，5個(gè)人，輪流上臺演講競爭，爭取同學(xué)們的支持。最后23個(gè)職位有21個(gè)都落實(shí)到人，但有少數(shù)幾個(gè)職位被學(xué)生集體否決，如我特別想設(shè)置一個(gè)同學(xué)專門負(fù)責(zé)檢查錯(cuò)題集，但是無人應(yīng)聘，而且舉手只有10個(gè)學(xué)生認(rèn)為有必要這樣做，我表示尊重大家的意見，因?yàn)槊裰鞯膬r(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于某個(gè)具體做法得以貫徹的價(jià)值?，F(xiàn)在看來，通過這種方式喚醒和樹立每個(gè)學(xué)生在班級體中的自信和自主意識，效果還是比較明顯的。
小學(xué)班主任工作總結(jié)。
黨員個(gè)人評議工作總結(jié)。
小學(xué)五年級班主任總結(jié)。
幼兒園班主任工作總結(jié)。
幼兒園小班班主任工作總結(jié)。
新班主任工作總結(jié)。
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高中心靈者工作體會篇八
在20__—20__學(xué)年度下學(xué)期，本人擔(dān)任高一(1)、(2)、(8)、(9)、(10)五個(gè)班的歷史教學(xué)工作。這五個(gè)班中，除了(8)班系重點(diǎn)班之外，都是普通班，其中(1)、(2)、(10)三個(gè)班的歷史基礎(chǔ)很差，在上一學(xué)期期末考試平均分均排在最靠近尾數(shù)，(9班)為中上，(1)班排在第25名，(2)班排在第26名，(10)班則為倒數(shù)第一?？傮w來說，學(xué)生的歷史科整體基礎(chǔ)都不是很好，良莠參差。教學(xué)中，既要讓普通班的學(xué)生能聽明白，又要讓重點(diǎn)班的學(xué)生能吃的飽，這給備課增添了一定的難度!現(xiàn)對整個(gè)學(xué)年度的教學(xué)工作做個(gè)總結(jié)!
一、想法提高自己的教育教學(xué)水平!
俗話說的好：欲給學(xué)生一滴水，老師須有一桶水。在當(dāng)代社會，知識不斷更新，教學(xué)理論理念也要不斷的跟進(jìn)，才能適應(yīng)時(shí)代教學(xué)發(fā)展的需求。本人深知這個(gè)道理，在教育教學(xué)過程中注意不斷的學(xué)習(xí)新的知識新的理論新觀念以及史學(xué)研究的發(fā)展動態(tài)，提高自己的教育教學(xué)水平!主動積極的訂購相關(guān)科目的書刊，并充分利用，借鑒、吸取名師大家的清華，提升自己，發(fā)展自己。學(xué)習(xí)的同時(shí)，也增長了自己的見識，提高自己的教學(xué)理論。
積極參加教研活動和備課組活動，上好公開課和研討課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。爭取每一節(jié)課都是自己上的的一節(jié)課。
二、虛心請教。
教師須有一桶水，這桶水應(yīng)該是取之不完的一桶水，是源泉!教師要成為學(xué)生獲取知識的源泉，就必須要不斷的學(xué)習(xí)，虛心請教，多聽其他老師的課，互相交流上課的思路，互換教案，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，改進(jìn)自己。
三、備好課!
因?yàn)榻痰陌嗉扔兄攸c(diǎn)班又有普通班，而且普通班的層次又不一樣，備課時(shí)，就必須得照顧到全體，備教案備教法更得備學(xué)生!認(rèn)真的寫好教案，并主動與同行切磋，交流教案!課前先對該課的思路作出總結(jié)分析，明確重難點(diǎn)，課后及時(shí)寫好后記，總結(jié)優(yōu)點(diǎn)及不足，爭取下一節(jié)有所改進(jìn)!
四、改進(jìn)教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的歷史實(shí)踐能力。
死教書、教死書不能適應(yīng)社會對教育的需要，新課程改革正是對今天教師教學(xué)觀念的挑戰(zhàn)。教師應(yīng)由知識的'占有者轉(zhuǎn)化為知識的組織者，由知識的傳遞者轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，超越課堂的藩籬，將現(xiàn)代教學(xué)過程演化為“培養(yǎng)學(xué)習(xí)者”的過程，實(shí)現(xiàn)由“授之以魚”到“授之以漁”的根本轉(zhuǎn)變。
這就要求我們教師必須不斷的改進(jìn)自己的教育教學(xué)方式方法，多方面提高學(xué)生的歷史素養(yǎng)，努力培養(yǎng)學(xué)生的歷史實(shí)踐能力，使學(xué)生獲得一定的終身學(xué)習(xí)的本領(lǐng)。
“授之以魚，僅供一飯之需;授之以漁，則終身受用無窮”。教育的意旨并非知識的累積，而是心智上的能力的發(fā)育。學(xué)生在學(xué)校的時(shí)間是有限的，所學(xué)的知識也受時(shí)代的局限，他們要在未來有所作為，要在未來跟上時(shí)代，就一定要不斷地學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)，去吸收新東西，更新知識結(jié)構(gòu)。正確的學(xué)習(xí)方法也就顯得尤為重要。教學(xué)，教授方法才是教學(xué)的根本。為此，我針對不同的知識版塊，采取不同的訓(xùn)練方法：如作圖、采用討論作出答案等。授之以漁的同時(shí)，也有意識的慢慢地培養(yǎng)學(xué)生對歷史的興趣。
教學(xué)有法，教無定法，從基礎(chǔ)入手到提高能力直至學(xué)以致用，生動、活潑，扎實(shí)、系統(tǒng)，有序、有恒的訓(xùn)練，使學(xué)生在不同內(nèi)容和方法的相互交叉、滲透和整合中開闊了視野，提高了學(xué)習(xí)效率，初步獲得了一些現(xiàn)代社會所需要的歷史實(shí)踐能力。
高中心靈者工作體會篇九
高中生對于工作既有熱情也有迷茫，我也不例外。不過，在我走過的工作路上，我也有自己的一些心得體會。接下來，我將談?wù)勥@些經(jīng)歷和體會。
【正文1：初戀工作】。
第一次工作是在初二的暑假，我做的是推銷員。當(dāng)時(shí)，我對于工作的熱情是前所未有的。因?yàn)槲移诖軌虬l(fā)揮自己的長處和學(xué)習(xí)到新的技能。但是，現(xiàn)實(shí)往往和憧憬是有差距的。我要面對的是無情的銷售任務(wù)和客戶的擺脫。經(jīng)過一個(gè)月的推銷工作，我不得不承認(rèn)我的憧憬被現(xiàn)實(shí)打了個(gè)“大”大結(jié)。
【正文2：中規(guī)中矩的打工】。
高一、高二的我漸漸變得成熟和理智，我找到了一份在衣服店做銷售員的工作。在這家店里，我有一份穩(wěn)定的工作，也有朝九晚五之間的可掌控的自由時(shí)間。雖然這份工作并沒有我推銷員時(shí)所想象的那么有趣，并且也不能給我?guī)矶嗌俳疱X上的獎(jiǎng)勵(lì)，但我也學(xué)到了很多值得珍視的東西。
【正文3：走出自己的舒適區(qū)】。
然而，不久后，我發(fā)現(xiàn)自己的思路變得狹窄，似乎停滯不前。于是，我決定冒險(xiǎn)試試不同的工作。我找到了一家新的餐館，在這里我變成了一個(gè)服務(wù)員。初期的時(shí)候，我對于這份工作很是困惑，因?yàn)槲也⒉簧瞄L服務(wù),需要用一個(gè)不同的方式來作為溝通。但是，我發(fā)現(xiàn)自己選擇這份工作十分英明。在這家餐館里，我學(xué)到了如何在高壓力情況下工作和如何應(yīng)對各種客人的需求。這份工作帶給我的收獲不僅是經(jīng)歷，也是自信。
【正文4：活到老學(xué)到老】。
高三的時(shí)候，我又找到了一份新的工作，成為了一名編程助理。在這份工作中，我遇到了領(lǐng)導(dǎo)和工作中明顯的挑戰(zhàn)，因?yàn)槲覜]有編程的基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)體系。在變成我的助理之后，領(lǐng)導(dǎo)給了我很多時(shí)間和空間去學(xué)習(xí)編程的基礎(chǔ)知識。以至于我能夠熟練地運(yùn)用各種編程語言來解決問題。這份工作對我的幫助不僅僅是學(xué)習(xí)新東西，還讓我對未來的職業(yè)規(guī)劃有了一定的方向性。
【結(jié)論】。
站在高中畢業(yè)的分水嶺，我對工作的態(tài)度和理解也隨之改變。我學(xué)到了負(fù)責(zé)任，自立自強(qiáng)和敢于冒險(xiǎn)。我更清晰了自己的能力和生活的目標(biāo)，相信我的這些經(jīng)歷必將在未來的職場中得到更好的體現(xiàn)。適當(dāng)?shù)毓ぷ髟谖业姆秶呛芎玫模窃谧约合胍毦托枰粩嗟膶W(xué)習(xí)和進(jìn)步。我要保持睜著眼睛并且保持謹(jǐn)慎，但同時(shí)我也要持續(xù)地挑戰(zhàn)自己，探索世界，為未來的職業(yè)生涯打理好自己的道路。
高中心靈者工作體會篇十
高中學(xué)生面臨高考，他們的學(xué)習(xí)目的非常明確，就是為了能進(jìn)入高等學(xué)校進(jìn)一步深造。在這樣的目標(biāo)下，教師如何引導(dǎo)學(xué)生向著正確的方向走，為他們在未來的學(xué)習(xí)生活中形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和優(yōu)良的道德品質(zhì)打下基礎(chǔ)。這是高中班主任工作的重點(diǎn)，也是班主任工作的目的。下面談?wù)勛鳛橐幻咧邪嘀魅蔚墓ぷ黧w會。
一、為每一名學(xué)生負(fù)責(zé)。
每位學(xué)生都是來自一個(gè)家庭，他們的肩膀上承載著家長的重托和期望，家長自己沒實(shí)現(xiàn)的愿望都壓學(xué)生的肩膀上，他們托付著兩代人的夢想，所以一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)就意味著一個(gè)家庭的夢想毀滅。教師要替每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)，也就是替每一個(gè)家庭負(fù)責(zé)，讓每一個(gè)學(xué)生都能正確行進(jìn)在通往人生最高目標(biāo)的道路上。一切為了學(xué)生、為了學(xué)生的一切，這是我做高中班主任工作的體會。不能讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，不管這個(gè)學(xué)生的家庭背景是高貴還是普通，教師對他們?nèi)烁竦淖鹬厥瞧降鹊?。尤其是對學(xué)困生，幫助他們形成學(xué)習(xí)的興趣，找到學(xué)習(xí)高效的方法，是班主任的責(zé)任和義務(wù)。只有教師擁有一顆博愛的心，才可以真正為每一個(gè)學(xué)生著想。
二、提高自身的師德形象。
教師要想使班主任工作有效開展，就要樹立自己的良好形象，用高尚的師德武裝自己，用高尚的人格影響學(xué)生，讓學(xué)生敬佩自己，那么對學(xué)生開展的一切教育活動才會奏效。高中生，他們具有一定的`是非判斷能力，他們的眼睛就是教師師德形象的鏡子，所以教師要時(shí)刻保持自己的良好形象，為學(xué)生良好品德學(xué)習(xí)做出表率。俗話說：“打鐵需要本身硬?！睂W(xué)生實(shí)施教育自己就要先擁有一身正氣。
三、善于和學(xué)生處理好關(guān)系。
高中生的年齡接近成人，在他們心中被尊重的渴望更大，所以教師要首先注意到學(xué)生的人格和教師的人格是一樣的平等。在尊重的前提下開展工作才會收到好的效果，學(xué)生在感受到教師的尊重后，他們反倒不好意思違反紀(jì)律。進(jìn)而在鼓勵(lì)和鼓舞中，幫助和引導(dǎo)每一名學(xué)生進(jìn)步。
高中班主任的工作是很復(fù)雜的，主要是因?yàn)閷W(xué)生的年齡大了，簡單粗暴的手段是不會收到好的教育效果的，教師要設(shè)法贏得學(xué)生的尊重，讓學(xué)生信服自己的教育，這樣才可能引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)步，才可以為學(xué)生營造一個(gè)健康向上的班級環(huán)境，因?yàn)檫@是學(xué)生在校的另一個(gè)家，班主任就是這個(gè)家的家長。
高中心靈者工作體會篇十一
高中是一個(gè)人成長的重要階段，也是一個(gè)人第一次接觸工作的時(shí)期。在高中期間，我通過一些兼職工作的經(jīng)驗(yàn)，積累了許多寶貴的工作心得。接下來，我將分享我在高中兼職工作中所體會到的一些關(guān)鍵要素。
第二段：態(tài)度決定一切。
在工作中，態(tài)度決定了一切，尤其是對于高中生來說更是如此。我發(fā)現(xiàn)，只有保持積極的工作態(tài)度和熱情，才能更好地完成工作任務(wù)。無論是面對一些繁瑣的工作，還是與客戶進(jìn)行交流，我都會用積極的心態(tài)來面對。這樣的工作態(tài)度不僅會給自己帶來工作的滿足感和成就感，也會讓他人對我的工作印象更深刻。
第三段：時(shí)間管理。
高中生面臨著考試、學(xué)業(yè)和社交等多重壓力，如何合理利用時(shí)間成為了我們需要面對的問題。通過工作，我學(xué)到了時(shí)間管理的重要性。在工作中，每天都有許多不同的任務(wù)需要完成，合理安排時(shí)間變得尤為關(guān)鍵。我學(xué)會了制定優(yōu)先級，將重要的任務(wù)放在前面，并對任務(wù)進(jìn)行合理的時(shí)間分配。通過這樣的時(shí)間管理，我不僅能夠更好地完成工作任務(wù)，還能夠有更多的時(shí)間和精力去應(yīng)對學(xué)業(yè)上的挑戰(zhàn)。
第四段：溝通技巧的培養(yǎng)。
工作中，與各種各樣的人進(jìn)行溝通是必不可少的。通過工作，我學(xué)會了與不同性格和背景的人進(jìn)行溝通，并且鍛煉了自己的溝通能力。我注意到，真摯的笑容、認(rèn)真的傾聽以及適當(dāng)?shù)臏贤记赡軌虼蚱茰贤ㄕ系K，幫助更好地理解和被理解。這些溝通技巧在將來對我求職、面試以及人際交往等方面都有著重要的作用。
第五段：責(zé)任與成長。
高中工作除了賺取一些額外的收入，更重要的是培養(yǎng)我們的責(zé)任心和成長。在工作中，我意識到工作不只是為了賺錢，更是一種責(zé)任和承諾。每次接受工作任務(wù)，我都會認(rèn)真對待，盡力去完成。在這個(gè)過程中，我明白到只有把工作當(dāng)作一種責(zé)任去對待，才能不斷地提升自己的能力和技能。同時(shí)，工作也讓我更好地了解自己的長處和短處，并且激發(fā)了我不斷提升自己的動力。
結(jié)尾段：總結(jié)。
通過高中兼職工作，我收獲了很多。我學(xué)會了積極的工作態(tài)度和熱情，并且懂得了合理利用時(shí)間的重要性。工作也讓我培養(yǎng)了良好的溝通技巧，并讓我體驗(yàn)到責(zé)任心和成長的重要性。這些經(jīng)驗(yàn)不僅對我高中生活有著積極的影響，對我的未來發(fā)展也將起到重要的作用。我相信，通過高中兼職工作的體驗(yàn)，我能夠更好地面對未來的挑戰(zhàn)，并成為更加優(yōu)秀和成功的人。
高中心靈者工作體會篇十二
高中時(shí)期是人生中的一個(gè)重要階段，也是學(xué)生開始接觸社會和工作的一個(gè)窗口。在這個(gè)階段，學(xué)生不僅要充分發(fā)展自己的學(xué)術(shù)能力，還要學(xué)會與他人合作、處理問題和管理時(shí)間等。通過參加各類工作實(shí)踐活動，我從中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。
第二段：激發(fā)潛力與培養(yǎng)技能。
參加工作實(shí)踐活動可以激發(fā)學(xué)生的潛力和培養(yǎng)實(shí)際操作的技能。比如，我曾參加學(xué)校的科技社團(tuán)，擔(dān)任部長，負(fù)責(zé)組織各種科技活動。在這個(gè)過程中，我學(xué)會了與團(tuán)隊(duì)成員合作、處理緊急情況和公共演講等技能。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和興趣，激勵(lì)我更加努力地學(xué)習(xí)和探索。
第三段：鍛煉解決問題的能力。
工作實(shí)踐活動讓我學(xué)會了如何解決問題。在參與學(xué)校的學(xué)生會工作中，我遇到了許多棘手的問題，比如組織一場慶典活動、解決學(xué)生之間的矛盾等。通過面對這些問題，我學(xué)會了分析問題、制定解決方案和積極溝通。這些經(jīng)驗(yàn)幫助我成長為一個(gè)能夠主動解決問題并找出最佳解決方案的人。
第四段：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。
參加工作實(shí)踐活動還培養(yǎng)了我團(tuán)隊(duì)合作的精神。在學(xué)校的志愿者活動中，我和其他志愿者一同為社區(qū)居民提供服務(wù)。在這個(gè)過程中，我學(xué)到了與他人溝通、協(xié)調(diào)和分工合作的重要性。我也明白了只有通過團(tuán)隊(duì)合作，我們才能達(dá)到更大的成就。
第五段：管理時(shí)間與平衡生活。
工作實(shí)踐活動教會了我如何管理時(shí)間和平衡生活。在忙碌的高中生活中，我需要同時(shí)應(yīng)對學(xué)業(yè)、工作和個(gè)人生活。通過參與各種活動，我學(xué)到了分配時(shí)間、制定計(jì)劃和充分利用每一刻的重要性。我發(fā)現(xiàn)，只有合理地安排時(shí)間，充分利用每一天，才能事半功倍，并且在繁忙中保持身心健康。
結(jié)論：
工作實(shí)踐活動是高中生活中的重要組成部分，它能夠激發(fā)學(xué)生的潛力、培養(yǎng)實(shí)際操作的技能、鍛煉解決問題的能力、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神以及管理時(shí)間與平衡生活。通過這些活動，我們不僅能夠提升自己的各種素養(yǎng)，還能夠?yàn)槲磥淼陌l(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，在高中階段，我們應(yīng)該積極參與各種工作實(shí)踐活動，學(xué)會反思整理經(jīng)驗(yàn)，不斷提升自我，為將來的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
高中心靈者工作體會篇十三
第一段：介紹雙新工作的背景和重要性（200字）。
高中雙新工作是指在高中階段，對新生和轉(zhuǎn)學(xué)生進(jìn)行管理和輔導(dǎo)的工作。在這一階段，學(xué)生們從初中步入高中，他們需要適應(yīng)新的環(huán)境，面對新的學(xué)科和老師。因此，高中雙新工作顯得尤為重要。作為一個(gè)高中生，我參與了雙新工作，并通過這個(gè)經(jīng)歷，我認(rèn)識到了它的重要性和對自己的成長的影響。
第二段：個(gè)人經(jīng)歷和收獲（300字）。
在參與高中雙新工作的過程中，我擔(dān)任了輔導(dǎo)員的角色。首先，作為一個(gè)輔導(dǎo)員，我需要幫助新生和轉(zhuǎn)學(xué)生熟悉校園環(huán)境和學(xué)校制度。我制定了一系列的活動，包括帶領(lǐng)他們參觀校園、介紹學(xué)校各個(gè)部門的功能和職責(zé)等。通過這些活動，我與新生們建立了密切的聯(lián)系，也讓他們對學(xué)校有了更深入的了解。其次，我在輔導(dǎo)員的角色中，扮演了一個(gè)監(jiān)督和引導(dǎo)的角色。我負(fù)責(zé)組織學(xué)生參加公益活動和課外輔導(dǎo)，幫助他們安排學(xué)習(xí)計(jì)劃。通過這個(gè)過程，我培養(yǎng)了自己的領(lǐng)導(dǎo)和組織能力，并學(xué)會了如何處理學(xué)生們的問題和困惑。此外，我還獲得了與學(xué)生建立親密關(guān)系的機(jī)會，我們互相成長并互相支持。
通過參與高中雙新工作，我深刻認(rèn)識到了這項(xiàng)工作的意義和價(jià)值。首先，高中雙新工作是為了幫助學(xué)生的順利過渡，解決他們在初中到高中階段可能遇到的困惑和問題。通過與新生建立聯(lián)系，了解他們的需求并提供相應(yīng)的支持，我們可以幫助他們適應(yīng)新的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。其次，高中雙新工作是培養(yǎng)學(xué)生終身發(fā)展素質(zhì)的重要途徑。作為輔導(dǎo)員，我們不僅要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的成績，還要關(guān)注他們的全面發(fā)展。通過參與雙新工作，學(xué)生能夠培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)和組織能力，增強(qiáng)與他人合作的能力，并且了解到自己的興趣和潛能。
第四段：對自身成長的思考和感悟（300字）。
通過參與高中雙新工作，我不僅對這項(xiàng)工作有了深刻的認(rèn)識，也對自己的成長有了更多的思考。首先，作為一個(gè)輔導(dǎo)員，我需要發(fā)揮自己的領(lǐng)導(dǎo)和組織能力。在組織各種活動和課外輔導(dǎo)的過程中，我學(xué)會了如何與他人合作，協(xié)調(diào)時(shí)間和資源，并有效地解決問題。此外，我還學(xué)會了傾聽和理解他人的需求，并提供幫助和支持。通過這些經(jīng)歷，我提高了我的個(gè)人能力和溝通能力。其次，通過與新生建立密切的聯(lián)系，我了解到每個(gè)人都有自己的困惑和問題。作為輔導(dǎo)員，我需要傾聽他們的想法，并提供積極的建議和指導(dǎo)。通過這個(gè)過程，我不僅幫助了他人，也學(xué)會了關(guān)心他人，并提供幫助的重要性。
第五段：總結(jié)和展望（200字）。
參與高中雙新工作是一次寶貴的經(jīng)歷，讓我收獲了許多。通過這個(gè)經(jīng)歷，我不僅對高中雙新工作有了更深入的了解，也對自己成長的重要性有了更深刻的認(rèn)識。我將繼續(xù)關(guān)注和參與高中雙新工作，并且希望通過這個(gè)過程，繼續(xù)培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)和組織能力，提高自己的個(gè)人能力，并幫助更多的學(xué)生順利度過從初中到高中的轉(zhuǎn)變。
高中心靈者工作體會篇十四
我是20_年大學(xué)畢業(yè)的,到如今已經(jīng)當(dāng)了十一年的老師，而高中班主任工作就做了八年。在這八年班主任工作生涯中，我深深體會到一個(gè)好的班主任對高中學(xué)生的影響有多大，而只有學(xué)生和家長都認(rèn)可你，你才是一個(gè)合格稱職的班主任。可以說一個(gè)成功的班主任，就是一個(gè)藝術(shù)家，因?yàn)樗淖髌肥且粋€(gè)個(gè)活生生的人，是給社會創(chuàng)造無窮財(cái)富和價(jià)值的人。這就決定了好的班主任必須是自身素質(zhì)高且具有高度責(zé)任心的老師。在多年的班主任工作實(shí)踐中，我摸索了一些方法和措施，下面就是我的幾點(diǎn)體會：
第一、以身作則，為人為表，做到言傳身教。
教師要做到愛而有度，嚴(yán)而有格。教師的一舉一動、一言一行都直接對學(xué)生起著潛移默化的作用。古人云：“其身正，不令則行;其身不正，雖令不行?！弊鳛榘嘀魅?，必須時(shí)刻注意自身的品格、學(xué)識、涵養(yǎng)對學(xué)生潛移默化的影響，特別要注意一些小事和細(xì)節(jié)，不要自己覺得沒什么，無所謂，其實(shí)學(xué)生的眼睛一直盯著呢，他們在心中評價(jià)你，在背后議論你。如果老師行不正，舉不雅，就容易失去威信。所以班主任一定要特別自尊、自愛、自信、自強(qiáng)，在言行中教育學(xué)生，在行為中感染學(xué)生，以身作則，真正做到教書育人。
第二、要抓好班干部隊(duì)伍建設(shè)。
選拔好班干部，是班集體形成的重要條件。學(xué)生干部是班上的積極分子，是班主任的助手，能及時(shí)溝通班主任和學(xué)生這間的聯(lián)系。班主任的工作意圖往往首先變成學(xué)生干部的具體行動，然后再去教育和影響全體學(xué)生。學(xué)生干部在學(xué)生中具有特殊的號召力和影響作用。只有選拔好班干部，形成班集體的領(lǐng)導(dǎo)核心，才能有力地帶動全班去共同努力，團(tuán)結(jié)奮斗。
第三、形成正確的集體輿論，培養(yǎng)優(yōu)良班風(fēng)。
優(yōu)良的班風(fēng)是指在集體成員中普遍具有的符合社會主義道德標(biāo)準(zhǔn)的良好行為和習(xí)慣。正確的集體輿論和良好的班風(fēng)是良好班集體形成的重要標(biāo)志。它以無形的力量幫助班主任影響和教育學(xué)生，對個(gè)別學(xué)生的影響，往往比班主任個(gè)人的力量要有效得多。
第四、作為班主任要做個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的天平，平等地對等每個(gè)學(xué)生，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，不偏袒優(yōu)生，漠視差生，愛心應(yīng)一視同仁。
班主任在管理過程中，對于那些學(xué)習(xí)成績不突出的學(xué)生犯了規(guī)，要嚴(yán)肅處理，對于那些學(xué)習(xí)成績突出的學(xué)生犯了規(guī)，同樣要嚴(yán)肅處理。后進(jìn)生心理脆弱，本身就有強(qiáng)烈的自卑感，又最容易犯錯(cuò)，因而處理過程中，切忌傷害他們的自尊，要心平氣和地對他們進(jìn)行說理教育，有耐心地去引導(dǎo)他們才是最好的方法。他們一當(dāng)有一點(diǎn)進(jìn)步就要大力表揚(yáng)，讓他們感覺到班主任很在意他們，班集體離不開他們，從而讓他們找會自尊，樹立自信。
第五、傾聽學(xué)生心聲，主動和他們溝通。
班主任工作中，取得的成績明擺著，而存在的問題自己往往不易察覺。所以作為班主任應(yīng)主動溝通。與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)溝通，得到指點(diǎn)，爭取支持;與任課教師溝通，了解情況，爭取合作;與家長溝通，互相理解，爭取配合;更要與學(xué)生溝通，聆聽呼聲，改進(jìn)方法。值得注意的是，千萬不要為一小事，一時(shí)沖動，與領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長或?qū)W生翻臉，傷及感情，這會對自己以后的工作帶來許多麻煩。
班主任是一項(xiàng)富有挑戰(zhàn)性的工作，它是一門科學(xué)，一門藝術(shù)，需要每位班主任用心地去把握、體會。我會在以后實(shí)際工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷的反思，不斷的提高、完善。
高中心靈者工作體會篇十五
雖然我們一直倡導(dǎo)素質(zhì)教育，但是囿目前的國情，高中班級仍然頂著升學(xué)率的巨大壓力。這個(gè)壓力一部分分解給了家長和學(xué)生，一部分分解給了學(xué)校和老師。而這其中班主任的壓力難以想象。作為高中班級的班主任，一方面要做好管理班級的各項(xiàng)常規(guī)工作，另一方面要時(shí)刻關(guān)注同學(xué)們在校期間的各種表現(xiàn)，尤其是學(xué)習(xí)成績。為此，班主任需要經(jīng)常找學(xué)生談話，找家長溝通，找課任老師了解，全天候的陪著學(xué)生。我做班主任這么多年來，每天早出晚歸，有時(shí)節(jié)假日也不休息。沒有一點(diǎn)吃苦耐勞的精神，是做不到的。現(xiàn)在，有些學(xué)生不愿意考師范，覺得做老師辛苦是很重要的一點(diǎn)原因。
二、不甘落后的雄心。
三、不屈不撓的恒心。
有不少人認(rèn)為，班主任上任伊始，大刀闊斧，各種措施齊上，規(guī)章制度齊下，以為這樣以后就天下太平，高枕無憂了，其實(shí)不然，教育是長期而復(fù)雜的`系統(tǒng)工程，思想工作的反復(fù)性是行家們皆知的，學(xué)生的成長不是一蹴而就、指日可待的，它不是木匠運(yùn)斧，三下兩下即可完工。它需要一個(gè)潛移默化的過程。再說，有些措施不是一個(gè)循環(huán)就能解決，其間還會有反復(fù)。這時(shí)班主任如果沒有恒心，那么班級管理好了幾天后必然新貌變舊顏。對此我在思想上有充分的認(rèn)識，心理上作好打持久戰(zhàn)的準(zhǔn)備，天天檢查，不斷小結(jié)，常抓不懈。在這持久過程中，培養(yǎng)了學(xué)生良好的習(xí)慣，養(yǎng)成了學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的作風(fēng)，把常規(guī)管理程序化，真正把行為管理內(nèi)化為學(xué)生的素質(zhì)。
四、不舍不棄的愛心。
高中心靈者工作體會篇十六
作為高中生活中的一項(xiàng)重要組成部分，雙新工作是學(xué)生們參與學(xué)校管理和服務(wù)的重要途徑。通過自己的親身經(jīng)歷，我深刻體會到了雙新工作的意義和價(jià)值。在這一過程中，我不僅學(xué)到了很多如何與人相處、如何處理問題的方法，還培養(yǎng)了自主管理和團(tuán)隊(duì)合作能力。在此，我將結(jié)合自己的經(jīng)歷總結(jié)出五點(diǎn)體會。
首先，雙新工作使我學(xué)會了更好地與人溝通和相處。在雙新工作中，我與來自不同年級、不同班級的同學(xué)們共同合作。在與他們的交往中，我學(xué)會了如何傾聽和尊重他人的意見，學(xué)會了如何用平等的態(tài)度與他人交流。在解決問題時(shí)，我也學(xué)會了更好地協(xié)調(diào)各方利益，妥善處理矛盾，使每一個(gè)人都能得到公正的對待。通過這樣的交往和溝通，我收獲了更多的理解和包容，也結(jié)交了更多的朋友。
其次，雙新工作讓我學(xué)會了獨(dú)立自主的管理能力。在擔(dān)任雙新工作時(shí)，我需要負(fù)責(zé)管理和維護(hù)一個(gè)區(qū)域的秩序和衛(wèi)生，這需要我自己制定計(jì)劃、安排時(shí)間、調(diào)配資源。這種自主管理的經(jīng)歷，鍛煉了我的組織能力、時(shí)間管理能力和資源配置能力。我學(xué)會了如何根據(jù)具體情況制定計(jì)劃，如何利用有效的方法提高工作效率。這些能力是我在高中生活中非常寶貴的財(cái)富，也將對我未來的發(fā)展產(chǎn)生重要的影響。
再次，雙新工作培養(yǎng)了我團(tuán)隊(duì)合作的意識和能力。在雙新工作中，我們經(jīng)常需要與他人合作完成一些任務(wù)。這就要求我們要有很好的團(tuán)隊(duì)合作意識和相互信任，明確分工和任務(wù)目標(biāo)，配合默契地完成任務(wù)。在團(tuán)隊(duì)合作的過程中，我不僅學(xué)會了傾聽和接納他人的意見，學(xué)會了充分發(fā)揮每一個(gè)人的優(yōu)勢，還學(xué)會了承擔(dān)責(zé)任和包容團(tuán)隊(duì)中的不足。這種團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)歷使我更加深刻地理解到集體的力量和團(tuán)隊(duì)的重要性。
此外，雙新工作也教會了我如何處理問題和解決困難。在工作中，我們難免會遇到各種各樣的問題和難題，這就要求我們要有解決問題的能力。通過與同學(xué)們共同討論和思考，我學(xué)會了從不同的角度來看待問題，學(xué)會了用多種方法來解決問題。在這個(gè)過程中，我明確了問題的關(guān)鍵所在，培養(yǎng)了分析和解決問題的能力。這些在雙新工作中培養(yǎng)的問題解決能力也將對我的未來學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生積極的影響。
最后，雙新工作使我樹立了正確的價(jià)值觀和人生觀。通過參與學(xué)校管理和服務(wù)，我逐漸明白了一個(gè)人對他人的影響力和責(zé)任感。我明白了一個(gè)人應(yīng)該有熱愛和關(guān)心他人、服務(wù)他人的精神；我也明白了一個(gè)人不能只顧自己的利益，也要考慮別人的感受和需要；我更明白了只有付出，才會有更多的回報(bào)。這些正確的價(jià)值觀和人生觀將指導(dǎo)我在今后的學(xué)習(xí)和生活中更好地成長和發(fā)展。
總之，高中雙新工作是一次寶貴的經(jīng)歷，它不僅教會了我與人相處與溝通的技巧，鍛煉了我自主管理和團(tuán)隊(duì)合作的能力，也培養(yǎng)了我解決問題和處理困難的能力，更重要的是它塑造了我正確的價(jià)值觀和人生觀。我相信這些收獲將會伴隨我一生，對我未來的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
高中心靈者工作體會篇十七
來到威縣二中頂崗實(shí)習(xí)的這半年時(shí)間，真的成長很多。我們在學(xué)校里雖然也學(xué)到了很多教學(xué)方面的知識，但畢竟只是一紙空談，即使教法課的微格教學(xué)也只是一種模擬課，遠(yuǎn)不如在這里的真槍實(shí)干的實(shí)踐來的深刻。接下來，我就自己的教學(xué)技能的提高做一下總結(jié)匯報(bào)。
一，教學(xué)模式應(yīng)用的技能。
威縣二中初二年級使用的是洋思模式，共分為五個(gè)教學(xué)步驟：教學(xué)目標(biāo)展示;自學(xué)指導(dǎo);自學(xué)效果展示;教師點(diǎn)撥;堂堂練。
教學(xué)目標(biāo)展示，告訴學(xué)生本節(jié)課主要學(xué)習(xí)哪些知識，讓學(xué)生有目的的有選擇的學(xué)習(xí);自學(xué)指導(dǎo)，展示本節(jié)課的重點(diǎn)詞組，幫助學(xué)生更加準(zhǔn)確的理解課文內(nèi)容;自學(xué)效果展示，展示本節(jié)課的主干問題，如果學(xué)生都能回答上來，那就表示學(xué)生真的將課文理解透了;教師點(diǎn)撥，在深刻理解課文的基礎(chǔ)上，挑選2到3個(gè)重點(diǎn)知識點(diǎn)講解;堂堂練，當(dāng)堂練習(xí)，對學(xué)生進(jìn)行當(dāng)堂檢測，同時(shí)，鞏固學(xué)生新接受的知識。
二，提問技能。
教學(xué)初期，我為了保證活躍順暢的課堂氣氛，我比較喜歡讓學(xué)生集體回答問題，或者挑選一些學(xué)習(xí)成績不錯(cuò)的學(xué)生來回答比較有難度的問題。但后來我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的作業(yè)情況很糟糕，課堂效果也非常不好，要想更加準(zhǔn)確的了解學(xué)生的接受知識的能力，以及運(yùn)用知識的能力，我必須把提問的對象范圍擴(kuò)大。于是，我開始改變我的策略。
定自我的機(jī)會;為了激勵(lì)優(yōu)生更加奮進(jìn)，我也會專門為他們設(shè)臵一些稍有挑戰(zhàn)性的問題;為了照顧到每一位學(xué)生的感受，我每節(jié)課的提問范圍達(dá)到班級的百分之六十左右?；卮鹫_，我會帶頭鼓掌，肯定學(xué)生的行為;回答錯(cuò)誤，我會引導(dǎo)、委婉的幫助學(xué)生完成自己的任務(wù)。
總之，現(xiàn)在學(xué)生在我的課上，無論什么程度的學(xué)生，在回答問題方面都很積極，并且，學(xué)生也敢于向我表達(dá)自己的困惑與不解，敢于在我面前大膽嘗試運(yùn)用新知識。
三，知識點(diǎn)講解技能。
教學(xué)初期，知識點(diǎn)無論大小，我都事無巨細(xì)的講。東西多而雜，學(xué)生混亂，眉毛胡子一把抓，一節(jié)課結(jié)束反而一無所獲，連重點(diǎn)是什么都不知道。
后來，我一節(jié)課只選三個(gè)知識點(diǎn)。而且，我把主動權(quán)交給學(xué)生。我先展示幾組句子，讓學(xué)生自己觀察，找出相似點(diǎn)或不同點(diǎn)。然后，我再通過提問、提示，一步一步引導(dǎo)學(xué)生自己歸納總結(jié)。最后，我再出幾道練習(xí)，讓學(xué)生鞏固新學(xué)到的知識。
總之，現(xiàn)在學(xué)生對于每節(jié)課重點(diǎn)學(xué)習(xí)了什么，都掌握的一清二楚，整個(gè)上課思路非常清晰。學(xué)生對自己總結(jié)出來的知識，印象很深刻，而且樂在其中，課堂效率明顯提高。
四，課堂管理技能。
我所帶的班級班風(fēng)有些不正，學(xué)生喜歡嘲笑失敗者，奚落成功者。女生不敢舉手回答問題，男生狂妄自大。于是，我著重于培養(yǎng)優(yōu)秀代表，建立課堂楷模。
班里差生越來越積極地回答問題，其他同學(xué)也越來越大方地肯定他們的行為，甚至他們還會舉薦那些差生回答問題，甚至他們還會讓其他學(xué)生噤聲讓差生好好回答問題。
總之，現(xiàn)在的班風(fēng)已經(jīng)大大改善。學(xué)生不再嘲笑失敗者，也不再看不起成功者。大家齊心合力，其樂融融。
五，處理突發(fā)情況技能。
在處理課堂突發(fā)情況時(shí)，我本著不打斷課堂氣氛，維護(hù)學(xué)生的原則，盡量將不良影響化大為小，化小為無。
比如說，有一次，在別的同學(xué)回答問題的時(shí)候，班里有一部分學(xué)生覺得不關(guān)自己的事了，于是一直在小聲嘟囔，導(dǎo)致課堂很混亂。于是，我選了一個(gè)說話聲音很大的學(xué)生，讓他把這個(gè)問題再回答一遍。結(jié)果，他回答完全正確。于是，我就夸獎(jiǎng)他，說他上課認(rèn)真，尊重同學(xué)，還讓其他學(xué)生向他學(xué)習(xí)，絕口不提他的不良表現(xiàn)。于是，這個(gè)學(xué)生羞愧的地下了頭。于是，接下來的課很順暢，也很配合。
高中心靈者工作體會篇十八
本學(xué)期，們處于升級階段，任務(wù)非常艱巨。不光要學(xué)習(xí)新的知識，對上一學(xué)期的知識也要回顧溫習(xí)，時(shí)間顯得頗為緊張。加之新接手這個(gè)，學(xué)生整體素質(zhì)不一，多多。學(xué)習(xí)上和生活上要互相兼顧，作為班主任可謂是絞盡了腦汁。
本學(xué)期的班級工作總體是有序開展的，但是很艱難，非常艱難，從未有過的艱難。本著從重的角度，這里著重談艱難，略談成就。
(一)艱難。
一、心態(tài)輔導(dǎo)必須是重中之重。
在接手這個(gè)新班級之前，加上以往的班主任經(jīng)驗(yàn)，我是絕對想不到本班的同學(xué)心理有多復(fù)雜，各種不良的心態(tài)縱橫交叉，除了以往常見的不自信以外，還有很多莫名其妙的心理問題。本學(xué)期在通過單獨(dú)談話、班會課學(xué)習(xí)等方式，大部分學(xué)生的心態(tài)上有了很好地轉(zhuǎn)變，但是也有幾名同學(xué)的工作極其困難，下學(xué)期這方面仍然要加強(qiáng)。
二、學(xué)科差距極大。
我用了4個(gè)月的時(shí)間總算意識到本班的實(shí)力是美其名曰“重點(diǎn)班”，相較于以往而言，本班同學(xué)的起點(diǎn)真的不太高，學(xué)科的差距相當(dāng)大，每個(gè)同學(xué)幾乎都有絕對偏科的現(xiàn)象，為了研究這一現(xiàn)象，我常常到__市其他同類學(xué)校去聽課，對比學(xué)生之間的差距，同時(shí)把高二用到的一些學(xué)習(xí)上傳文檔賺錢的方法通過班會課學(xué)習(xí)向?qū)W生滲透，雖然目前還未看到明顯的收效，但是經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，班級的前十名基本上能確定，下學(xué)期的重點(diǎn)就是補(bǔ)弱增強(qiáng)。
三、班級的凝聚力有待加強(qiáng)。
本學(xué)期有幾次大的活動，由于是新組建的班級，開展起來有點(diǎn)困難，好在都能堅(jiān)持下來，結(jié)果比預(yù)期的要好得。
四、學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)仍然要繼續(xù)強(qiáng)化。
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的研究，我找到了本班學(xué)生問題的最大根源就在目標(biāo)，若在以前我最多碰到的是目標(biāo)低淺，但是本班學(xué)生一開始表現(xiàn)出來的卻是沒有目標(biāo)，于是問題從高低變成了有無，難度加大一倍。在不斷的疏導(dǎo)和引導(dǎo)中，加上班級投放的大學(xué)資料和錄取信息，目前班級的同學(xué)都基本能正視這個(gè)問題，不斷地在樹立自己的目標(biāo)，雖然比常規(guī)的晚了些，但總好過沒有，相信下學(xué)期會收到很好地效果的。
(二)成就。
一、以班會重教育。
班會一直是當(dāng)班主任的殺手锏，本學(xué)期設(shè)計(jì)的班會基本能完成，尤其是安全教育，無論學(xué)校是否要求，我都會在第一或第二課強(qiáng)調(diào)安全問題，并且找了過去的畢業(yè)生做義務(wù)講解，利用文檔賺錢的效果極好。除此外，學(xué)法指導(dǎo)、學(xué)科分析、考試分析等都是每學(xué)期必講的'內(nèi)容。
二、以學(xué)法重教學(xué)。
本學(xué)期班級的學(xué)習(xí)活動非常多，都是以基礎(chǔ)為主，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的知識記憶情況，還有通過座位、回答問題等很多方式促進(jìn)學(xué)生的自學(xué)文檔分享賺錢能力培養(yǎng)，效果已經(jīng)顯現(xiàn)，但是還要一個(gè)積累時(shí)間。
三、集體活動表現(xiàn)不賴。
集體獎(jiǎng)：黑板報(bào)評選二等獎(jiǎng)，女生節(jié)跳繩賽二等獎(jiǎng)，廣播操一等獎(jiǎng)，排球比賽優(yōu)勝獎(jiǎng)，“七一”大合唱比賽三等獎(jiǎng)。個(gè)人獎(jiǎng)若干(略)。
四、基本能營造書香教室。
五、班級美化極好。
六、學(xué)生學(xué)習(xí)生活規(guī)矩基本養(yǎng)成。
基本規(guī)定一些固定的讀書和進(jìn)教室的時(shí)間，一個(gè)學(xué)期下來學(xué)生基本都能早到晚走，學(xué)習(xí)的狀態(tài)相當(dāng)令人滿意，下個(gè)學(xué)期繼續(xù)鞏固。
七、以安全教育和雙創(chuàng)為契機(jī)，基本形成良好的禮儀和行為風(fēng)貌。
八、研學(xué)活動效果很顯著。本學(xué)期一開學(xué)，班級就組織了一次自發(fā)的研學(xué)活動，既檢驗(yàn)了班級的凝聚力，同時(shí)又完成了社會實(shí)踐和綜合素質(zhì)學(xué)習(xí)，學(xué)生了解到了課堂上了解不到的知識，反響極好。
九、自信能力大大加強(qiáng)。
通過接手班級班主任，這一學(xué)期雖然很艱難，但是我依然堅(jiān)持了下來，因?yàn)槲抑?，學(xué)生的問題再多，也需要有效的引導(dǎo)。每個(gè)學(xué)生都有極高的可塑性，作為一名班主任，首先我是一名教師。我不能放棄我的每一個(gè)學(xué)生。通過與學(xué)生們貼心的交流和有效的管理，學(xué)生們非常信任我，成績也得到了明顯的提高。教學(xué)工作有苦有甜，也需要不斷的創(chuàng)新和開拓，總結(jié)這些經(jīng)驗(yàn)，與各位同事共享。
高中心靈者工作體會篇十九
都說時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼的工作又接近尾聲了。在這一年里我更加深刻地體會到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。一年來，無論是思想方面，還是工作、學(xué)習(xí)和生活方面，我都有了長足的進(jìn)步，在自己的職業(yè)畫卷上描繪了絢麗的一筆。下面我從思想、工作和生活方面加以總結(jié)：
一、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高個(gè)人師德修養(yǎng)。
在思想上，自己能認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想及科學(xué)發(fā)展觀，平常利用電視、電腦、報(bào)紙、雜志等媒體關(guān)注國內(nèi)國際形勢，學(xué)習(xí)黨章黨史知識和有關(guān)黨的政策文件、書籍，并把它作為思想的綱領(lǐng)，行動的指南;積極參加黨支部組織的各種政治學(xué)習(xí)及科學(xué)發(fā)展觀實(shí)踐學(xué)習(xí)教育活動;時(shí)刻牢記為人民服務(wù)的宗旨，明白自己所肩負(fù)的責(zé)任;積極參加各項(xiàng)黨的活動會議，在工作中起到模范帶頭作用，努力做教師的表率。同時(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，不斷提高自己的教育教學(xué)理論水平和綜合素質(zhì)。
作為一名共產(chǎn)黨員，我積極要求進(jìn)步，在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，時(shí)時(shí)處處以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用。另外，我積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會在黨組織的關(guān)懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。
二、立足崗位，勤奮工作，樂于奉獻(xiàn)、
作為一名共產(chǎn)黨員，在工作和學(xué)習(xí)中，自己一貫堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，不斷開拓創(chuàng)新，自己堅(jiān)決順應(yīng)時(shí)代要求，更新自我，完善自我，無論作什么事，特別是涉及到人民群眾根本利益和事，都能保持清醒的頭腦，以嚴(yán)格的紀(jì)律要求自己。在自己的工作崗位上，自己能以教師的職業(yè)道德嚴(yán)格要求自己，愛校愛教，愛崗愛生。踏踏實(shí)實(shí)工作，力爭在平凡的崗位上做出不平凡的成績。
作為一名教育工作者，我十分注重自己的一言一行，時(shí)刻提醒自己要有愛崗敬業(yè)的高尚師德，以黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，努力為廣大教職工樹立一個(gè)學(xué)習(xí)的榜樣。在班級里為了給同學(xué)們樹立一名教師“傳道、授業(yè)、解惑”的教書育人的良好形象，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的工作安排和教學(xué)計(jì)劃，遵守校紀(jì)校規(guī)，按時(shí)到校，認(rèn)真做好教學(xué)的每一項(xiàng)工作，使自己能在正確認(rèn)真地傳授知識的同時(shí)，努力地學(xué)習(xí)專業(yè)知識，不斷地充實(shí)、更新教育教學(xué)理念。在我工作有缺點(diǎn)的時(shí)候，有許多領(lǐng)導(dǎo)給予我很大的幫助;在我工作進(jìn)步時(shí)給予我認(rèn)可和鼓勵(lì)。此時(shí)，我才深刻地體會到得到他人幫助的幸福。所謂滴水之恩應(yīng)涌泉相報(bào)，我將把這一份恩情轉(zhuǎn)化到以后的工作中去，將共產(chǎn)黨的宗旨牢記心間――全心全意為人民服務(wù)，為學(xué)校服務(wù)，為孩子服務(wù)，為家長服務(wù)。
12月13號在邊校長、高書記的帶領(lǐng)下，我們參觀學(xué)習(xí)了xx功力機(jī)械制造有限公司和xx十中，17號參觀學(xué)習(xí)了xx28中。現(xiàn)將外出學(xué)習(xí)中自己的所見、所聞、體會及今后努力的方向總結(jié)如下：
一、xx功力機(jī)械制造有限公司潔凈的環(huán)境，精細(xì)化、人文化的管理、規(guī)范化的工作流程，嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的工作態(tài)度，忙中有序、一絲不茍、兢兢業(yè)業(yè)的工作精神給我留下了深刻的印象。
工廠生產(chǎn)的是產(chǎn)品，學(xué)校培養(yǎng)的是學(xué)生。工廠要想生產(chǎn)出優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品要有一支有思想、技術(shù)過硬、作風(fēng)優(yōu)良、進(jìn)取心強(qiáng)的高素質(zhì)的員工隊(duì)伍。而學(xué)校要想培養(yǎng)出優(yōu)秀的、合格的學(xué)生需要打造一支品德高尚、團(tuán)結(jié)、和諧、善于學(xué)習(xí)、有思想、有愛心、有奉獻(xiàn)精神的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。
二、xx十中的辦學(xué)理念給我留下的深刻的印象。李校長圍繞打造“特色高中”、創(chuàng)辦“精品初中”談了學(xué)校的一些新的變化和措施，對我的啟發(fā)很大。特別要注重培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，這一點(diǎn)對學(xué)生以后的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。
三、xx28中濃厚的人文環(huán)境、高效的“和諧互助”的課堂教學(xué)模式、課堂上學(xué)生的自信都給我留下了深刻的印象。
我們一早來到xx28中，首先參加了學(xué)校的升旗儀式，然后參觀了學(xué)生的作品展，學(xué)校的榮譽(yù)展室、檔案室，觀看了學(xué)校的發(fā)展史、教育教學(xué)成果的展板，德育工作展室等。然后觀看了專題片《靈動的課堂》，聽了孫校長的報(bào)告《和諧互助讓課堂充滿靈動》，讓我們了解了“和諧互助”創(chuàng)建高效課堂的原因;“和諧互助”創(chuàng)建高效課堂的過程;“和諧互助”創(chuàng)建高效課堂的展示;“和諧互助”教學(xué)策略的具體措施;“和諧互助”高效課堂創(chuàng)建的管理機(jī)制等等。*后我們走進(jìn)課堂，我聽了二十八中一節(jié)數(shù)學(xué)課。
通過聽課讓我進(jìn)一步明確了高效的“和諧互助”的課堂教學(xué)模式。這種課堂模式是以“五步十環(huán)節(jié)”模式為載體，同桌兩人為小組，師生互助為特征，通過交流預(yù)習(xí)、互助探究、分層提高、總結(jié)歸納、鞏固提高五個(gè)環(huán)節(jié)，充分體現(xiàn)學(xué)生自覺探究、合作學(xué)習(xí)、師生互動、精講多練、當(dāng)堂鞏固的和諧教學(xué)理念。和諧互助模式遵循一個(gè)原則，就是“學(xué)友”會的先讓“學(xué)友”講，“學(xué)友”不會的時(shí)候“小師傅”再給“學(xué)友”講，“學(xué)友”會了再講給“小師傅”聽。師徒都不會的時(shí)候，再由“小師傅”自主地向其他“小師傅”請教后再講給自己的“學(xué)友”聽。教師及時(shí)了解情況后，就重難點(diǎn)進(jìn)行糾正點(diǎn)評。這樣，就特別關(guān)注了“學(xué)友”學(xué)習(xí)的主動性與積極性，這樣的課堂培養(yǎng)了學(xué)生的探究能力，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性?？梢允箮煾蹈玫恼莆罩R，激勵(lì)他們進(jìn)行進(jìn)一步的探索，學(xué)友在掌握基礎(chǔ)知識的過程中能獲得成功的喜悅，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣。
四、今后努力的方向：
1、學(xué)生管理方面：
做好學(xué)生的德育工作。我們所走過的地方有一個(gè)共同的特點(diǎn)：學(xué)生有禮貌，校園里到處干凈整齊，這些都來源于學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。因此我們將繼續(xù)嚴(yán)抓學(xué)生的日常行為習(xí)慣。
2、教學(xué)方面：
課堂上盡量做到：1、將時(shí)間權(quán)還給學(xué)生，讓學(xué)生之間的互助學(xué)習(xí)占據(jù)整個(gè)課堂，學(xué)生的參與度要高。2、將學(xué)習(xí)權(quán)還給了學(xué)生，課堂上出現(xiàn)學(xué)生兩兩成對在一起邊講邊練的場面，讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)解決問題。3、將話語權(quán)還給學(xué)生，學(xué)生說出來的才是學(xué)生的，課堂上讓學(xué)生去表達(dá);耐心的聽學(xué)生回答、細(xì)心的觀察學(xué)生交流、精心的指導(dǎo)學(xué)生互助。4、將探究權(quán)還給學(xué)生。老師要選準(zhǔn)探究學(xué)習(xí)的切入點(diǎn)，盡量讓學(xué)生經(jīng)歷探究的過程，培養(yǎng)學(xué)生探索精神和創(chuàng)新能力，老師不要害怕時(shí)間不夠用。5、將教學(xué)權(quán)送給學(xué)生。首先是學(xué)友講，如果“學(xué)友”遇到不會的問題，“師傅”就負(fù)責(zé)把“學(xué)友”教會，如果“師傅”也不會，先向其他“師傅”請教，再教會自己的“學(xué)友”，如果“師傅”們都不會，*后由老師講解。整堂課以學(xué)生自學(xué)互助為主，以學(xué)生教學(xué)生為主。努力打造適合我們學(xué)生的高效課堂。
是黨中央審時(shí)度勢，全面從嚴(yán)治黨的的又一重大的新舉措。黨的十八大以來，新一代黨中央集體高度重視黨的建設(shè)與治理。打“老虎”、拍“蒼蠅”行動，黨的群眾路線教育實(shí)踐活動，“三嚴(yán)三實(shí)”，專題教育活動，堪稱史上最嚴(yán)黨紀(jì)《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》的修訂實(shí)行……無不體現(xiàn)著新一代領(lǐng)導(dǎo)集體全面從嚴(yán)治黨的決心。作為一名基層黨員教師，更要和黨中央保持一致，戮力同心，認(rèn)真貫徹落實(shí)“”專題教育活動。具體做到：
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，樹立規(guī)矩意識。
知為行之始。學(xué)校黨總支積極引導(dǎo)，采取形式多樣的學(xué)習(xí)方式組織全體黨員教師深入學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)。書記上黨課對黨章黨規(guī)的進(jìn)行解讀，并組織黨員開展專題學(xué)習(xí)、知識競賽以及個(gè)人自學(xué)等活動學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，還開展了學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)的交流活動，讓大家分享心得，強(qiáng)化學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)的感受。通過學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，讓我時(shí)刻牢記對黨的承諾，時(shí)刻樹立嚴(yán)格的規(guī)矩意識。
二、深入學(xué)習(xí)系列講話，樹立大局意識。
作為普通黨員，我認(rèn)真學(xué)習(xí)并充分認(rèn)識到總書記系列重要講話的重大意義、豐富內(nèi)涵和思想精髓，切實(shí)把思想和行動統(tǒng)一到黨中央最新精神上來。學(xué)校專門購置的習(xí)總書記系列重要講話讀本，我課余時(shí)間做到精讀細(xì)讀、原原本本的讀。與此同時(shí)，我還積極參與學(xué)校開展的多次專題學(xué)習(xí)會、書記上黨課、黨章知識測試和撰寫心得體會等活動，使自身受到一次次教育和感召。在學(xué)習(xí)中，我也努力把學(xué)習(xí)心得和自身工作結(jié)合起來，從系列講話中汲取正能量，不斷促進(jìn)自身素質(zhì)的提升。
三、努力爭做合格黨員，樹立責(zé)任意識。
共產(chǎn)黨員是一個(gè)光榮的稱號，更是先進(jìn)和模范的代名詞。我們每一位黨員教師應(yīng)該時(shí)刻謹(jǐn)記入黨誓詞，將現(xiàn)階段工作與《黨章》“對表”，不辱使命;更要以總書記系列重要講話精神為指導(dǎo)，爭做“忠誠干凈擔(dān)當(dāng)”的好黨員;還要將“三嚴(yán)三實(shí)”的精神時(shí)刻貫穿于自己的工作、生活、學(xué)習(xí)中來，將自己打造成為具有鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀(jì)律、鐵一般擔(dān)當(dāng)?shù)摹八蔫F”好黨員……無愧人民教師的光榮使命!我要立足自身崗位，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)自己的力量!
高中心靈者工作體會篇二十
一個(gè)合格的教師應(yīng)該有良好的職業(yè)道德、健康的心理素質(zhì)。今天小編跟大家分享高中教師教學(xué)。
希望對大家有所幫助。
都說時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼20xx年的工作又接近尾聲了。在這一年里我更加深刻地體會到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。一年來，無論是思想方面，還是工作、學(xué)習(xí)和生活方面，我都有了長足的進(jìn)步，在自己的職業(yè)畫卷上描繪了絢麗的一筆。下面我從思想、工作和生活方面加以總結(jié)：
一、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高個(gè)人師德修養(yǎng)。
在思想上，自己能認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想及科學(xué)發(fā)展觀，平常利用電視、電腦、報(bào)紙、雜志等媒體關(guān)注國內(nèi)國際形勢，學(xué)習(xí)黨章黨史知識和有關(guān)黨的政策文件、書籍，并把它作為思想的綱領(lǐng)，行動的指南;積極參加黨支部組織的各種政治學(xué)習(xí)及科學(xué)發(fā)展觀實(shí)踐學(xué)習(xí)教育活動;時(shí)刻牢記為人民服務(wù)的宗旨，明白自己所肩負(fù)的責(zé)任;積極參加各項(xiàng)黨的活動會議，在工作中起到模范帶頭作用，努力做教師的表率。同時(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，不斷提高自己的教育教學(xué)理論水平和綜合素質(zhì)。
作為一名共產(chǎn)黨員，我積極要求進(jìn)步，在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，時(shí)時(shí)處處以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用。另外，我積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會在黨組織的關(guān)懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。
二、立足崗位，勤奮工作，樂于奉獻(xiàn)、
作為一名共產(chǎn)黨員，在工作和學(xué)習(xí)中，自己一貫堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，不斷開拓創(chuàng)新，自己堅(jiān)決順應(yīng)時(shí)代要求，更新自我，完善自我，無論作什么事，特別是涉及到人民群眾根本利益和事，都能保持清醒的頭腦，以嚴(yán)格的紀(jì)律要求自己。在自己的工作崗位上，自己能以教師的職業(yè)道德嚴(yán)格要求自己，愛校愛教，愛崗愛生。踏踏實(shí)實(shí)工作，力爭在平凡的崗位上做出不平凡的成績。
作為一名教育工作者，我十分注重自己的一言一行，時(shí)刻提醒自己要有愛崗敬業(yè)的高尚師德，以黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，努力為廣大教職工樹立一個(gè)學(xué)習(xí)的榜樣。在班級里為了給同學(xué)們樹立一名教師“傳道、授業(yè)、解惑”的教書育人的良好形象，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的工作安排和教學(xué)計(jì)劃，遵守校紀(jì)校規(guī)，按時(shí)到校，認(rèn)真做好教學(xué)的每一項(xiàng)工作，使自己能在正確認(rèn)真地傳授知識的同時(shí)，努力地學(xué)習(xí)專業(yè)知識，不斷地充實(shí)、更新教育教學(xué)理念。在我工作有缺點(diǎn)的時(shí)候，有許多領(lǐng)導(dǎo)給予我很大的幫助;在我工作進(jìn)步時(shí)給予我認(rèn)可和鼓勵(lì)。此時(shí)，我才深刻地體會到得到他人幫助的幸福。所謂滴水之恩應(yīng)涌泉相報(bào)，我將把這一份恩情轉(zhuǎn)化到以后的工作中去，將共產(chǎn)黨的宗旨牢記心間――全心全意為人民服務(wù)，為學(xué)校服務(wù)，為孩子服務(wù)，為家長服務(wù)。
12月13號在邊校長、高書記的帶領(lǐng)下，我們參觀學(xué)習(xí)了功力機(jī)械制造有限公司和十中，17號參觀學(xué)習(xí)了xx28中?，F(xiàn)將外出學(xué)習(xí)中自己的所見、所聞、體會及今后努力的方向總結(jié)如下：
一、功力機(jī)械制造有限公司潔凈的環(huán)境，精細(xì)化、人文化的管理、規(guī)范化的工作流程，嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的工作態(tài)度，忙中有序、一絲不茍、兢兢業(yè)業(yè)的工作精神給我留下了深刻的印象。
工廠生產(chǎn)的是產(chǎn)品，學(xué)校培養(yǎng)的是學(xué)生。工廠要想生產(chǎn)出優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品要有一支有思想、技術(shù)過硬、作風(fēng)優(yōu)良、進(jìn)取心強(qiáng)的高素質(zhì)的員工隊(duì)伍。而學(xué)校要想培養(yǎng)出優(yōu)秀的、合格的學(xué)生需要打造一支品德高尚、團(tuán)結(jié)、和諧、善于學(xué)習(xí)、有思想、有愛心、有奉獻(xiàn)精神的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。
二、十中的辦學(xué)理念給我留下的深刻的印象。李校長圍繞打造“特色高中”、創(chuàng)辦“精品初中”談了學(xué)校的一些新的變化和措施，對我的啟發(fā)很大。特別要注重培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，這一點(diǎn)對學(xué)生以后的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。
三、xx28中濃厚的人文環(huán)境、高效的“和諧互助”的課堂教學(xué)模式、課堂上學(xué)生的自信都給我留下了深刻的印象。
我們一早來到xx28中，首先參加了學(xué)校的升旗儀式，然后參觀了學(xué)生的作品展，學(xué)校的榮譽(yù)展室、檔案室，觀看了學(xué)校的發(fā)展史、教育教學(xué)成果的展板，德育工作展室等。然后觀看了專題片《靈動的課堂》，聽了孫校長的報(bào)告《和諧互助讓課堂充滿靈動》，讓我們了解了“和諧互助”創(chuàng)建高效課堂的原因;“和諧互助”創(chuàng)建高效課堂的過程;“和諧互助”創(chuàng)建高效課堂的展示;“和諧互助”教學(xué)策略的具體措施;“和諧互助”高效課堂創(chuàng)建的管理機(jī)制等等。*后我們走進(jìn)課堂，我聽了二十八中一節(jié)數(shù)學(xué)課。
通過聽課讓我進(jìn)一步明確了高效的“和諧互助”的課堂教學(xué)模式。這種課堂模式是以“五步十環(huán)節(jié)”模式為載體，同桌兩人為小組，師生互助為特征，通過交流預(yù)習(xí)、互助探究、分層提高、總結(jié)歸納、鞏固提高五個(gè)環(huán)節(jié)，充分體現(xiàn)學(xué)生自覺探究、合作學(xué)習(xí)、師生互動、精講多練、當(dāng)堂鞏固的和諧教學(xué)理念。和諧互助模式遵循一個(gè)原則，就是“學(xué)友”會的先讓“學(xué)友”講，“學(xué)友”不會的時(shí)候“小師傅”再給“學(xué)友”講，“學(xué)友”會了再講給“小師傅”聽。師徒都不會的時(shí)候，再由“小師傅”自主地向其他“小師傅”請教后再講給自己的“學(xué)友”聽。教師及時(shí)了解情況后，就重難點(diǎn)進(jìn)行糾正點(diǎn)評。這樣，就特別關(guān)注了“學(xué)友”學(xué)習(xí)的主動性與積極性，這樣的課堂培養(yǎng)了學(xué)生的探究能力，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。可以使師傅更好的掌握知識，激勵(lì)他們進(jìn)行進(jìn)一步的探索，學(xué)友在掌握基礎(chǔ)知識的過程中能獲得成功的喜悅，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣。
四、今后努力的方向：
1、學(xué)生管理方面：
做好學(xué)生的德育工作。我們所走過的地方有一個(gè)共同的特點(diǎn)：學(xué)生有禮貌，校園里到處干凈整齊，這些都來源于學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。因此我們將繼續(xù)嚴(yán)抓學(xué)生的日常行為習(xí)慣。
2、教學(xué)方面：
課堂上盡量做到：1、將時(shí)間權(quán)還給學(xué)生，讓學(xué)生之間的互助學(xué)習(xí)占據(jù)整個(gè)課堂，學(xué)生的參與度要高。2、將學(xué)習(xí)權(quán)還給了學(xué)生，課堂上出現(xiàn)學(xué)生兩兩成對在一起邊講邊練的場面，讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)解決問題。3、將話語權(quán)還給學(xué)生，學(xué)生說出來的才是學(xué)生的，課堂上讓學(xué)生去表達(dá);耐心的聽學(xué)生回答、細(xì)心的觀察學(xué)生交流、精心的指導(dǎo)學(xué)生互助。4、將探究權(quán)還給學(xué)生。老師要選準(zhǔn)探究學(xué)習(xí)的切入點(diǎn)，盡量讓學(xué)生經(jīng)歷探究的過程，培養(yǎng)學(xué)生探索精神和創(chuàng)新能力，老師不要害怕時(shí)間不夠用。5、將教學(xué)權(quán)送給學(xué)生。首先是學(xué)友講，如果“學(xué)友”遇到不會的問題，“師傅”就負(fù)責(zé)把“學(xué)友”教會，如果“師傅”也不會，先向其他“師傅”請教，再教會自己的“學(xué)友”，如果“師傅”們都不會，*后由老師講解。整堂課以學(xué)生自學(xué)互助為主，以學(xué)生教學(xué)生為主。努力打造適合我們學(xué)生的高效課堂。
是黨中央審時(shí)度勢，全面從嚴(yán)治黨的的又一重大的新舉措。黨的xx大以來，新一代黨中央集體高度重視黨的建設(shè)與治理。打“老虎”、拍“蒼蠅”行動，黨的群眾路線教育實(shí)踐活動，“三嚴(yán)三實(shí)”，專題教育活動，堪稱史上最嚴(yán)黨紀(jì)《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》的修訂實(shí)行……無不體現(xiàn)著新一代領(lǐng)導(dǎo)集體全面從嚴(yán)治黨的決心。作為一名基層黨員教師，更要和黨中央保持一致，戮力同心，認(rèn)真貫徹落實(shí)“”專題教育活動。具體做到：
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，樹立規(guī)矩意識。
知為行之始。學(xué)校黨總支積極引導(dǎo)，采取形式多樣的學(xué)習(xí)方式組織全體黨員教師深入學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)。書記上黨課對黨章黨規(guī)的進(jìn)行解讀，并組織黨員開展專題學(xué)習(xí)、知識競賽以及個(gè)人自學(xué)等活動學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，還開展了學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)的交流活動，讓大家分享心得，強(qiáng)化學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)的感受。通過學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，讓我時(shí)刻牢記對黨的承諾，時(shí)刻樹立嚴(yán)格的規(guī)矩意識。
二、深入學(xué)習(xí)系列講話，樹立大局意識。
作為普通黨員，我認(rèn)真學(xué)習(xí)并充分認(rèn)識到系列重要講話的重大意義、豐富內(nèi)涵和思想精髓，切實(shí)把思想和行動統(tǒng)一到黨中央最新精神上來。學(xué)校專門購置的系列重要講話讀本，我課余時(shí)間做到精讀細(xì)讀、原原本本的讀。與此同時(shí)，我還積極參與學(xué)校開展的多次專題學(xué)習(xí)會、書記上黨課、黨章知識測試和撰寫心得體會等活動，使自身受到一次次教育和感召。在學(xué)習(xí)中，我也努力把學(xué)習(xí)心得和自身工作結(jié)合起來，從系列講話中汲取正能量，不斷促進(jìn)自身素質(zhì)的提升。
三、努力爭做合格黨員，樹立責(zé)任意識。
共產(chǎn)黨員是一個(gè)光榮的稱號，更是先進(jìn)和模范的代名詞。我們每一位黨員教師應(yīng)該時(shí)刻謹(jǐn)記入黨誓言，將現(xiàn)階段工作與《黨章》“對表”，不辱使命;更要以系列重要講話精神為指導(dǎo)，爭做“忠誠干凈擔(dān)當(dāng)”的好黨員;還要將“三嚴(yán)三實(shí)”的精神時(shí)刻貫穿于自己的工作、生活、學(xué)習(xí)中來，將自己打造成為具有鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀(jì)律、鐵一般擔(dān)當(dāng)?shù)摹八蔫F”好黨員……無愧人民教師的光榮使命!我要立足自身崗位，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)自己的力量!
高中心靈者工作體會篇二十一
工作對于每個(gè)人來說都是人生中必不可少的一部分。然而，光是在崗位上默默地付出卻未必能夠走得更遠(yuǎn)。工作心靈是指我們對于工作的態(tài)度、追求和支撐，它是我們在工作崗位上不斷進(jìn)步和完善自己的精神動力。在競爭激烈的工作環(huán)境中，有一個(gè)強(qiáng)大的工作心靈將為我們贏得更多的機(jī)會和未來的發(fā)展。
第二段：努力做到行動和思想?yún)f(xié)調(diào)。
對于我們每個(gè)人而言，在工作中最為重要的是努力調(diào)整好切入角度，以更為積極的心態(tài)來面對每一個(gè)工作任務(wù)。要從行動和思想兩個(gè)方面上進(jìn)行協(xié)調(diào)，激勵(lì)自己不斷進(jìn)取。作為一名職場新人，我們要珍惜每一個(gè)機(jī)會，并且在學(xué)習(xí)過程中不斷尋找自身崗位的優(yōu)勢和專業(yè)性，從而在工作中達(dá)到“心中有數(shù)”的完美狀態(tài)。
第三段：不斷學(xué)習(xí)，保持好奇心。
職場中最需要持續(xù)保持的是學(xué)習(xí)的心態(tài)和好奇心，只有不斷地學(xué)習(xí)才能夠不斷地提升自己的能力和技能。鉆研專業(yè)知識和不斷探索新領(lǐng)域，是增強(qiáng)工作力、追求職業(yè)發(fā)展的重要途徑。在這一過程中，我們要細(xì)心觀察工作中的每個(gè)細(xì)節(jié)，并不斷地完善和調(diào)整自己的工作技巧，積累更多的工作經(jīng)驗(yàn)，不斷實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想。
第四段：培養(yǎng)和增強(qiáng)自信。
工作中的自信是完成工作的必備條件之一。對于工作中的每一個(gè)挑戰(zhàn)和機(jī)遇，我們都需要用自信的態(tài)度來迎接。當(dāng)然，在工作過程中，每個(gè)人都會遇到各種挫折和失敗，但只要我們保持樂觀態(tài)度、自信正面的心態(tài)，就能讓自己展現(xiàn)出更為出色的工作表現(xiàn)，并且瞪開眼，關(guān)注職場中的重要?jiǎng)討B(tài)和發(fā)展趨勢，為自己構(gòu)建更為堅(jiān)實(shí)的職業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)。
第五段：把握機(jī)會，切勿放棄。
在工作中，有時(shí)需要付出艱辛的努力，但這些人人同行的艱辛經(jīng)歷最終往往都能夠轉(zhuǎn)化為工作史上的美好回憶。每一個(gè)成功人士都必須要經(jīng)歷失敗和惡劣環(huán)境帶來的困難，而這些，只有在看起來毫無出路和堵塞的情況下才有可能培養(yǎng)出頑強(qiáng)抗壓、無畏前行的工作精神。只有拋開恐懼和焦慮，才能夠擁抱一切機(jī)遇，不斷完善自己，不斷提升自己的競爭力，最終實(shí)現(xiàn)領(lǐng)域內(nèi)的勝利。
總結(jié)：以上五個(gè)點(diǎn)正是工作成功的關(guān)鍵所在，只有在持續(xù)的學(xué)習(xí)、適應(yīng)強(qiáng)烈競爭的職場環(huán)境、提升自己的個(gè)人能力和才華同時(shí)持續(xù)探索新的工作藍(lán)圖，并將其轉(zhuǎn)化為動力，并將所學(xué)運(yùn)用到實(shí)際工作中去，我們才有可能在職場的大舞臺上迎來最終的勝利！
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