在制定方案之前，我們應該對問題進行全面的分析和調(diào)研。為了寫一篇較為完美的方案，我們需要深入分析問題，并充分考慮各種可能性。面對各種挑戰(zhàn)和問題，以下方案實施案例或許能夠給我們帶來一些啟示。
學風建設的實施方案篇一
良好的學風、教風是提高育人質(zhì)量、樹立良好校風的重要條件。學風、教風建設是深化大學文化建設，提高核心競爭力的迫切需要，對于促進學校的改革發(fā)展具有重要的意義。為切實加強學風、教風建設，現(xiàn)根據(jù)學?！八娘L”建設工作部署的有關精神，制定我院學風建設主題教育活動的實施方案。
開展學風、教風建設主題教育活動，要牢固樹立“育人為本、以德為先”的理念，以加強和改進思想意識教育為抓手，堅持集中教育與自我教育相結合、制度管理與道德自律相結合，緊緊圍繞人才培養(yǎng)這個主題，推進學風、教風建設的深入開展。
這次學風、教風建設主題教育活動的主題是：嚴肅認真進課堂，誠實守信正紀律。
學院成立學風、教風建設主題教育活動領導小組：
組長：何村汪家庚。
副組長：王俊峰。
成員：鄭春梅、慶武、余姚、閆朋輝、李坤。
秘書：汪路金。
學生會成立學風、教風建設督查小組，組長由團委書記擔任，副組長由學生會主席擔任，成員由學生會主席團成員擔任。學院學風、教風建設督查小組根據(jù)學院活動領導小組的工作安排開展相應工作。
（一）以班級為單位，通過召開學風、教風建設動員大會、主題班會等形式，認真學習《黃山學院學生考勤管理規(guī)定》和《黃山學院學生違紀處分辦法（試行）》等文件，營造活動氛圍，大力推進學風、教風建設。
（二）輔導員、學生會監(jiān)督小組隨機檢查教師、學生上課情況，力求檢查覆蓋全院各班級，并實行檢查結果周報制。
（三）重點落實課堂考勤制度，每節(jié)專業(yè)課以及非選課的公共課（與外院學生合班上課的公共課除外）都需考勤，并將學生遲到、曠課、早退等情況記錄在《學生考勤記錄表》，交由學習委員每周匯總報院教學秘書處。班級對教師上課情況，也要填寫《教師課堂教學狀況記錄表》，每周匯總報院教學秘書處。院里把考勤情況每周通報一次。
注：課堂考勤中的“課堂”也包含我院專業(yè)實踐教學的各類活動，如實踐課堂教學活動、專業(yè)實踐團隊活動等。
（四）對于違紀學生嚴格按照《黃山學院學生違紀處分辦法（試行）》等文件的有關規(guī)定嚴肅處理。
（五）對于經(jīng)常遲到、早退等學生，根據(jù)具體情況，在學生綜合素質(zhì)考核中給予相應扣分處理。
（六）對于出全勤的學生，在綜合素質(zhì)考核中給予加分鼓勵。
（七）請假學生必須向任課教師提供必要的請假審批表，否則視為曠課。意外突發(fā)情況除外。
此項工作要將工作重點放在特殊群體對象上，以提高活動的實效；工作中按照抓典型、抓重點、抓難點，以點帶面，全面推進的工作思路，爭取在一定時期內(nèi)樹立起學院學生遵紀守紀，踏實學習的良好風尚。
學風建設的實施方案篇二
優(yōu)良的學風可以保證和促進學生高質(zhì)量圓滿地完成學業(yè),可以為我班塑造一個好的學習氛圍.因此為貫徹我院關于加強學風建設活動的有關決定，結合我班的具體情況特制定關于如何建設班級學風的具體計劃。
一、總體目標。
積極營造濃厚的學習、學術氛圍和生動活潑、健康上進的良好風氣，努力培養(yǎng)具有扎實的專業(yè)知識、良好的專業(yè)技能和明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業(yè)奉獻的基本道德規(guī)范，使同學們養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和文明行為，促進思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。為同學們創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，使同學們達到樂學、勤學、會學，早日形成班級長期有效的學習氛圍。
二、指導思想。
以營造良好的學習、學術氛圍為基礎，以抓學生考風考紀、專業(yè)技能、職業(yè)素質(zhì)為核心，以提高同學們的成績?yōu)橹攸c，真正實現(xiàn)同學們變被動學習為主動學習，形成濃厚的學習學術風氣。
三、活動方案。
1）常規(guī)工作。
1學風建設動員會：全面深入動員，開一班會。
2征集活動：可贊揚的優(yōu)良風氣、可批駁班級里的不良現(xiàn)象、可對班風學風建設提出建設性意見。
3座談會：學生與專業(yè)老師座談會。
4設立班級信息員和負責人，班長為信息員，及時傳遞學生動態(tài)信息，班委為負責人，負責糾正違紀現(xiàn)象。
5.設立宿舍衛(wèi)生檢查組，以班委為主體，定期對班級各個宿舍進行宿舍衛(wèi)生評比。積極為同學營造一個整潔，干凈的生活環(huán)境。
2）團支部工作。
1.不斷提高同學們對加強學風建設工作的認識。
2.團員示范月活動。
團員從我做起，從小事做起，重在影響身邊的同學，在關鍵時刻充分發(fā)揮好團員的先鋒模范作用。要求帶動一個寢室，樹立優(yōu)秀的班風，并進行調(diào)查反饋。
3.“模范團員”評選活動。
在全班范圍內(nèi)評選身邊的好團員，樹立德智體全方面發(fā)展的優(yōu)秀典型，各寢室評選1名，進行材料收集后進行展出。
3）個人規(guī)劃。
班級所有成員根據(jù)個人情況制定一個適合自己的大學規(guī)劃，以書面形式上交班主任。班主任審閱后給出相應的建議和意見，促使同學們都能夠度過一個充實的大學生活。
四、活動要求。
1、班級所有成員要嚴格遵守該計劃，積極參加各項活動。
2、班干部是各班創(chuàng)優(yōu)良班風活動的負責人，必須以認真負責的態(tài)度投入此項活動中。
3、班委|和團員要充分發(fā)揮模范表率作用，同時要宣傳、組織、帶領好同學，促進班風建設，體現(xiàn)班委、團員的先進性。
學風建設的實施方案篇三
“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙，兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”。 風箏作為民俗文化之一，在我國有著悠久的歷史。放飛風箏活動也是我校的傳統(tǒng)特色項目。每年一度風箏節(jié)的舉辦，為學生搭建了愉悅身心的舞臺，豐富了學生的課余生活。
弘揚民族文化，彰顯學生個性，培養(yǎng)動手能力，激發(fā)對科學、對生活的熱愛。以風箏為載體，給學生提供一個展示自我的舞臺，通過風箏制作，培養(yǎng)學生動手、動腦和審美等綜合能力，體現(xiàn)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識；通過放飛風箏，培養(yǎng)學生團隊精神，活躍身心。
4月9日——4月13日
黑板報 征文 手抄報、繪畫比賽 風箏制作、美化，風箏放飛
學生攝影比賽
魅力風箏，精彩展現(xiàn)。
放飛夢想，彰顯個性。
組長：xx 副組長：xx
成員：xxx
1.營造氛圍——我們的“風箏節(jié)”。每班在4月9前以《多彩的“風箏節(jié)”》為主題出一期黑板報。（具體督查：xx）
2.繪畫、手抄報比賽——多彩的“風箏節(jié)” 。以放飛風箏的場景為主題，進行繪畫，以《多彩的“風箏節(jié)”》為主題，設計一份手抄報。4月13日前，三——六年級每班各送交5份作品。（具體督查：xx）
3. 師生征文——心中的“風箏節(jié)”。 三至六年級語文教師以“暢想春天、放飛希望”為主題，上一節(jié)習作指導課，指導學生把親身經(jīng)歷的風箏節(jié)的體驗和感受，用自己的優(yōu)美文筆描繪下來。4月16日前三至六年級每班送交5份優(yōu)秀習作，學校將組織評選。鼓勵教師尤其是青年教師撰寫風箏節(jié)隨感。（具體督查：xx）
4.制作比賽——手中的“風箏節(jié)” 。三到六年級各班要發(fā)動、指導學生開展“做一只自己的風箏”活動，在此基礎上，各班在4月12日放學前送交2只精品風箏（注意式樣、畫工不要千篇一律）參加精品風箏展評活動。（具體督查：xx）
5、放飛比賽——舞動的“風箏節(jié)” 。4月13日下午，組織集體放飛風箏活動。
（總指揮：xx 籃球場： xx 足球場：xx）
6、攝影比賽——永遠的“風箏節(jié)”。組織攝影小組的同學，及時捕捉精彩鏡頭，留下美好瞬間。 （負責人：xx）
及時上傳風箏節(jié)期間的各項活動，擴大影響。
學風建設的實施方案篇四
通過開展學風教風建設系列活動，進一步落實教師教學規(guī)范、學生行為規(guī)范和院（系）學風教風建設目標；加強教學資源建設，完善教學管理，推進教學改革，切實提高教學質(zhì)量；加強校園文化建設，優(yōu)化校園育人環(huán)境，努力營造和諧校園；達到樹立典型、取得實效、形成機制、服務長遠的目的。
學風建設的實施方案篇五
塑校風、抓教風、促學風建設活動，是落實科學發(fā)展觀，堅持以人為本，促進學生全面發(fā)展，結合學校實際提出的一項事關學校發(fā)展大計的重大政治任務。我校結合工作實際，著重突出“安全穩(wěn)定”這一主題，開展“校風、教風、學風”的建設活動?，F(xiàn)就活動的具體實施制定如下方案。
組長：陳平生。
副組長：黃祖聲劉嵐蘭森茂曾強薛建成。
鄭平光。
成員：阮云慶羅銳聲馮恒春王德平郭平。
劉標晟鄭明。
校風是一所學校整體的風氣，是師生綜合素質(zhì)的集中表現(xiàn)。
教風是一所學校教師的風范，是教師職業(yè)道德的集中反映。
學風是一所學校學生的風貌，是學生在學習過程中所表現(xiàn)出來的一種精神的狀態(tài)。
優(yōu)良的校風和學風是保證提高教育質(zhì)量的重要條件，校風、教風、學風建設好壞直接影響學校品牌聲譽。
我校把校風、教風、學風建設作為現(xiàn)階段的工作重點。倡導樹立“學風是讀書之風，更是做人之風”的理念。堅持以“崇德厚學求實創(chuàng)新”的校風及“誠實守紀勤學進取”的學風為統(tǒng)領，掀起校風學風建設的熱潮。
校風學風建設要堅持實際、實用、實效原則，立足學校實際，立足崗位，營造“穩(wěn)定、和諧、學風濃、校風正”工作氛圍。
1、在校風建設上，樹立大的德育觀教育理念。
大德育觀理念，其內(nèi)容包括六點：
（1）政治教育是方向；
（2）思想教育是靈魂；
（3）道德教育是核心；
（4）心理健康教育是基礎；
（5）養(yǎng)成教育是主線；
（6）德育教化是保障。
樹立優(yōu)良校風學風，構建文明和諧校園：貴在提高認識，加強正面宣傳，追求真善美，拋棄假丑惡；貴在以身作則，做到學思并重，知行合一；貴在持之以恒，養(yǎng)成習慣，提升素質(zhì)；貴在共同文明，形成強大的輿論壓力和心理壓力；貴在獎罰分明，加大監(jiān)督、管理力度；貴在綜合治理，通過老師對學生思想道德進行的正確引導、科學疏導。
2、在教風建設上，走素質(zhì)教育之路。
我們認為在教風建設上：
（1）要有明確的方向，如“以人為本，德育為先”等為素質(zhì)教育培養(yǎng)方向。
（2）要有具體的培養(yǎng)目標，如以“培養(yǎng)健全人格，追求自主發(fā)展”為培養(yǎng)目標。
（3）要有明確的實踐途徑，如以“三環(huán)自主”課堂教學模式為途徑開展素質(zhì)教育”，
（4）要有一定的辦學特色，如“倡導生態(tài)文明，打造生態(tài)校園”等辦學特色。
3、在學風建設中，確立分階段德育目標。
各年段設立不同的德育目標：高一以“養(yǎng)成教育”為主線，注重學生文明行為規(guī)范的養(yǎng)成教育；高二以“人格培養(yǎng)”為側(cè)重點，側(cè)重培養(yǎng)學生健全的人格，為使學生形成較強的自我控制力、強烈的責任感和使命感提供幫助；高三以“挫折教育”及“感恩教育”為側(cè)重點，圍繞學生步入成年所面臨的諸多嚴肅的人生課題，指出積極向上、奉獻社會、回報祖國的人生正確航程。
1、開展“校風、教風、學風”建設活動，在學校形成宣傳欄，構建文化陣地。從“關愛學生、全員育人”角度建設積極向上的校園文化。形成強大的輿論影響力和心理影響力。突出強化校風、教風、學風內(nèi)容，對師生進行啟發(fā)引導，形成健康的校風學風良好氛圍。
2、服務全體師生，樹立教師形象。開展校風學風建設活動同師德建設結合起來，以塑校風促學風活動為主線，開展形式多樣師德教育，弘揚愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻精神，繼續(xù)深入開展愛崗、愛生、愛己“三愛”師德師風教育活動，通過開展“愛崗位”活動，重建教師的敬業(yè)精神；通過開展“愛學生”活動，重建教師的博愛心靈；通過開展“愛自己”活動，提升教師的人格魅力。以確保校風學風建設活動扎實推進，取得實效。
3、加強對教師課堂教學的考勤和管理，督促教師加強課堂考勤，嚴肅教風。在“抓教風、促學風、塑校風”活動中肩負學院重托，要敢抓敢管，嚴明課堂紀律，不能疏于管理，更不能放任自流。要對每一堂課負責，不放棄任何一個學生，對每一個學生負責。
4、要求年段長、班主任把工作從教室延伸到學生宿舍。堅決做到一日“三查”“三到位”?！叭椤笔牵翰閷W生按時就寢、按時起床；查學生按時上課、按時自習；查學生是否在宿舍吸煙、亂拉電線和到網(wǎng)吧上網(wǎng)；“三到位”是：學生生病、遇到困難時到位；學生出現(xiàn)不文明行為與違紀行為時到位；學生自習與開展活動時到位。
5、安保人員要加強門衛(wèi)管理及治安巡邏，嚴格值班紀律，認真做好記錄，做好防火、防盜等工作，切實保證生安全。利用警民聯(lián)動機構加強校園安全管理。
學風建設的實施方案篇六
學風，特別是大學的學風，近些年來，一直為社會所詬詰。何謂“學風”？狹義講，是指學生的“學習之風”，教師的“學術之風”；廣義說，乃為學校的“為學之風”，國家的“辦學之風”。學風是學校治學精神、治學態(tài)度和治學原則的綜合體現(xiàn)，是形成良好校風的基礎和前提，是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的關鍵。學風,是讀書之風，是治學之風，更是做人之風，是一所學校的氣質(zhì)和靈魂，也是一所學校的立校之本。優(yōu)良學風是保證教學質(zhì)量的重要條件，學風的好壞直接影響到教學改革的步伐和教學質(zhì)量的提高，影響到校風的形成和人才培養(yǎng)目標的實現(xiàn)。而班級是學生的第一家園，加強班級學風建設，才能為學生的成長成才營造良好的育人環(huán)境，增強學生學習的積極性和主動性，促進學生的健康成長和綜合素質(zhì)的全面提高。建設和諧班級則要以人為本，管理親和于人，打造廣泛的學生基礎，“不戰(zhàn)而屈人之兵為上上策”，收服人心是工作順利開展的必要條件，人心齊，泰山移。不要讓形式化的管理或操作把同學與自己的距離踢得太遠。
體驗，把教育看作是為學生未來職業(yè)生活的準備?，F(xiàn)代的教育觀則認為：教育即生活，生活即教育，兩者應該是相輔相成的。將教育過程視為學生素質(zhì)提高、人格建構、生命體驗和生活意義創(chuàng)造與實現(xiàn)的生成過程。從這個意義上講，大學的學風建設、學風的狀況和質(zhì)量就不僅僅限于學生認知的層面，而是具有了生活和生命的意義與創(chuàng)造。
為促進我班學風建設的深入開展，進一步推動良好校風的形成，制定了此班級學風建設計劃。
營造了一個“團結互助、活潑進取、求真務實、勇于創(chuàng)新”的班級氛圍；形成“勤學、善學、樂學”的良好學風。
堅持以“端正教風、培養(yǎng)學風、整治班風”科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，形成“勤學、善學、樂學”的良好學風。促進我班“科學管理、規(guī)范治班、嚴謹治學、勤奮學習、積極向上”的良好班風的形成，努力構建和諧、平安、文明班級，促進同學們?nèi)姘l(fā)展，不斷提高自身素質(zhì)和良好學習習慣。
1、 部分同學自制力欠佳，沉迷于電玩；
2、 很多同學學習目標不明確，學習目的就為通過考試，學習不認真；
3、 由于大學的寬松式管理，導致許多學生自由散漫，時間觀念淡薄，學生的日常行為習慣、文明禮貌、良好品德的形成還需加強。文明用語、尊重謙讓、致意問候、輕步右行等文明言行還未完全成為習慣，出言成臟、好奇圍觀、亂扔垃圾等不文明言行偶爾發(fā)生，這些都與我們的目標還有一定差距。
我們現(xiàn)在要做的工作的重點就是“抓學風、促學習、正班風”。從我們的角度來講，學風就是學生思想作風在業(yè)務學習上的具體體現(xiàn)，是學生學習過程中表現(xiàn)的風貌，是學生在學習方面所展示的精神、態(tài)度、風格、方法和習慣等要素的綜合體現(xiàn)。因此，學風包括了學習精神、學習態(tài)度、學習品格、學習方法、學習習慣、學習效益、學習環(huán)境等各個方面。
為了促進我們的學風建設，目前以及今后的時間中，各班在以下幾方面加強工作：
1、思想方面：
（3）讓同學們清楚地認識到:學風正、班風好、凝聚力強，能給學生多方面的正面教育和積極影響，對培養(yǎng)學生的集體主義精神、遵紀守法意識、文明行為習慣及團結、勤奮、互助、坦誠、自信、樂觀、豁達的優(yōu)良品質(zhì)都有良好的促進作用.
2、學習方面
（3）抓好本班學生干部的帶頭作用，不定期進行學困生互幫互學成效檢查；
（4） 經(jīng)常與各任課老師交流，了解同學們的學習狀態(tài)和要求。
具體安排
a、任課教師布置作業(yè)后，課間及時的把作業(yè)記錄在作業(yè)本上；
b、自習課高效做作業(yè)，盡量能完成作業(yè)。
學風建設的實施方案篇七
本文目錄。
為認真貫徹落實《xx省高校工委xx省教育廳關于認真學習貫徹省委領導重要批示精神切實加強和改進校風教風學風建設的通知》（云高工〔〕30號文）的有關要求，進一步加強全縣教育系統(tǒng)校風、教風、學風（以下簡稱“三風”）建設，積極引導各級各類學校將“三風”建設往更高層次上發(fā)展，提升教育形象，提高教育教學質(zhì)量及辦學效益，以推動我縣教育事業(yè)又好又快發(fā)展，制定本實施方案。
一、工作目標。
各校把校風、教風、學風建設作為提升學校品位、提高教育質(zhì)量的突破口，切實做到以領導工作作風帶動師德師風，以教風促進學風，以優(yōu)良的工作作風、教風、學風鑄就良好的校風，形成“作風硬、教風正、學風濃、校風好”的新局面。
二、主要任務。
教師的“教風”、學生的“學風”與學校整體“校風”，既是一所學校辦學理念、辦學風格、辦學氛圍的體現(xiàn),也是教育教學實踐活動本身。通過加強“三風”建設，有針對性地解決目前我縣在校風、教風、學風中存在的突出問題，促使廣大教師為人師表，教書育人，同時，教育廣大學生提高遵紀守法的自覺性，端正學習態(tài)度，明確學習目的，倡導自主學習，探究學習和創(chuàng)新學習以及合作學習，提高自身素質(zhì)。教風建設的重點是教師治學作風，培養(yǎng)教師“愛崗敬業(yè)、從嚴執(zhí)教，嚴謹治學，教書育人”的優(yōu)良師德師風；學風建設重點是學生的學習態(tài)度和學習紀律等方面的建設。
三、工作措施。
（一）加強作風建設，努力打造一支作風過硬的領導班子。
校風是一所學校在長期的教育教學實踐中形成相對穩(wěn)定的辦學風格、精神風貌、工作作風、教學風氣和校園風尚的總和。學校領導班子作風是直接影響校風的關鍵，要形成良好的校風，就必須從作風建設抓起，并抓出成效。
1.在全縣教育系統(tǒng)開展“深入學校、走進課堂、訪談師生”主題實踐活動，著力開展和“三走三查”，走進學校、走近師生、走訪家長，查隱患、查實情、查問題。通過系列主題實踐活動，切實轉(zhuǎn)變學校領導干部的工作作風，提高學校領導班子的親和力和創(chuàng)造力。
2.強化“三抓”要求。一是抓學習：要學習管理學、現(xiàn)代教育技術、新課程理論等內(nèi)容，更新觀念，創(chuàng)新思路，優(yōu)化方法。學校領導要帶頭加強政治理論和業(yè)務學習，每人每天自學不少于1小時，每學期寫學習筆記不少于一萬，聯(lián)系思想實際和工作實際寫心得體會不少于2篇。二是抓作風：領導班子每學期至少召開一次民主生活會，個人對照檢查，相互批評幫助，有針對性地解決工作低標準、作風漂浮，工作效率低和不能廉潔自律等方面的問題。三是抓落實：走精細化管理之路，做到合理分工，勤檢查落實，實行周工作任務檢查匯報制，每周一校行政例會，各分管領導主動匯報上周工作任務完成情況，并提出本周主要工作任務。
3.推進“四講”工作。一是講原則、樹正氣。學校管理要制度化，對制度執(zhí)行要不打折扣，不做老好人，不隨心所欲；不優(yōu)親厚友，不損公肥私，強化大局意識、服務意識，班子成員處處要率先垂范，高風亮節(jié)。二是講團結，促和諧。領導班子成員相互間精誠團結，互諒互解，互幫互助，不勾心斗角，不陽奉陰違，不口是心非。三是講務實，比貢獻。校領導分管的工作，要精心謀劃，務求實效，努力干出好成績；工作不搞花架子，不擺虛樣子，不賣空嘴皮子，一律講求實際效果。四是講主動，善創(chuàng)新。要求每位學校領導積極謀劃工作，主動干工作，克服懶散思想，打消被動應付心理。在工作中，善于創(chuàng)新實踐，探索新路，善于發(fā)現(xiàn)和解決問題，要善于總結和積累經(jīng)驗，在改革創(chuàng)新中提高。
（二）加強師德建設，打造一支德才兼?zhèn)涞慕處熽犖椤?/p>
教風是教師在長期教育實踐活動中形成的教育教學特點、作風和風格，是教師的教育理念、師德風范、專業(yè)水平、治學態(tài)度、學術規(guī)范、教學技能等素質(zhì)的綜合表現(xiàn)。良好教風包括：敬業(yè)愛生，甘為人梯；嚴謹治學，誨人不倦；言傳身教，為人師表；開拓進取，勇于創(chuàng)新等。優(yōu)良的教風重在建設，貴在激勵。
1.強化師德教育。各校要認真組織教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教師法》、《義務教育法》等法律法規(guī)，落實《十八屆中央政治局關于改進作風密切聯(lián)系群眾的八項規(guī)定》認真執(zhí)行梁教〔〕4號，xx縣教育局關于進一步加強師風師德建設的通知，引導廣大教師深刻認識開展師德教育的重要意義。重點抓好“六個一”，即：每月召開一次全體教師大會，學習有關師德建設規(guī)定和要求；每學年組織一次師德讀書心得座談會；每學期開展一次師德主題教育實踐活動；每月組織一次政治理論專題學習；教師每學年閱讀一本有關師德方面的書籍或論著。
2.打造名師工程。各校要積極創(chuàng)造條件，著力打造以骨干教師為主體的名師工程，以成立“名師工作室”為主陣地，通過團隊引領、同伴合作、實踐反思等形式，以“帶一支隊伍、抓一批項目、出一批成果”為目標，將“教學、研究、培訓”有機整合，把學校骨干教師隊伍建設成為“實踐型、研究型”的發(fā)展共同體，為全縣培養(yǎng)一批會研究、善研究、有建樹、有獨特風格、能獨樹一幟的教師隊伍群體，為創(chuàng)建省級教育強縣、促進義務教育師資均衡發(fā)展提供保障。
3.狠抓師德建設。師德建設重點抓好六個禁止。即:禁止體罰和變相體罰學生；禁止從事營業(yè)性家教；禁止收受學生、家長的錢物和謝師宴請；禁止怠慢甚至斥責家長；禁止利用職務之便謀取私利；禁止推銷報刊、教輔材料及其它用品。
4.注重教師成長。各校要制定教師培訓計劃，開展多層次、多形式的學習研討；加強專題學習和集中學習，抓好學科教師課改達標、課改論壇交流、讀講寫算等教學基本功訓練活動；建立教師專業(yè)發(fā)展日，引導教師制定專業(yè)發(fā)展計劃，把學習理論與教學實踐緊密結合起來。注重青年教師培養(yǎng)，通過“拜師結對”、觀摩教學、評課研討等活動，促進青年教師整體教學水平的提高，同時給他們搭建施展才華的舞臺，盡快成才。
（三）加強學風建設，努力培養(yǎng)下一代高素質(zhì)的接班人。
學風是學生集體在學習過程中表現(xiàn)出來的學習風氣、學習態(tài)度、學習行為方式和習慣養(yǎng)成。良好的學風包括：認真學習，勤于實踐；大膽質(zhì)疑，虛心求教；行為規(guī)范、勇于創(chuàng)新；一專多能，全面發(fā)展等。優(yōu)良的學風重在教育，貴在養(yǎng)成。
1.注重教學管理。各校要通過加強教學管理和學生管理來加強學風建設。教務處要嚴格執(zhí)行教學督導制度和保證教學質(zhì)量評價制度，嚴抓教風建設。各任課教師要牢固樹立起教書育人的觀念、積極參與學風建設，教師要對學生的學習質(zhì)量負責，努力提高教學水平，增強責任感，提高教書育人的自覺性，積極維護課堂的教學秩序，有責任和義務監(jiān)督學生的學習行為，檢查和監(jiān)督學生的出勤情況，做好答疑工作，按要求認真批改作業(yè)，及時了解每個學生的學習情況，幫助學生解決學習和思想上的問題等。加強對特殊生特別是留守流動兒童的教育管理，適時關心、關注、關愛這一群體的學習與生活，促進他們健康快樂全面成長。
2.繁榮校園文化。大力開展豐富多彩、健康向上的校園文化活動，引導學生學會學習、熱愛學習。學校共青團、少先隊、學生會都要發(fā)揮自身優(yōu)勢，每學期制定切實可行的。
工作計劃。
開展各種形式、豐富多彩、寓教于樂的活動努力培養(yǎng)學生的愛國主義、集體主義情感；通過持續(xù)深化書香校園創(chuàng)建工作繼續(xù)開展“讀我喜愛的書”系列活動進一步形成廣大師生“讀好書、好讀書”的濃厚氛圍；通過舉辦運動會、歌詠比賽、演講比賽、經(jīng)典誦讀比賽、主題隊會等把法制、安全、環(huán)保、誠信、文明禮貌、熱愛勞動、助人為樂等教育融入各項活動中使校園充滿生機與活力努力營造崇尚科學、學習文化、鍛煉能力、提高素質(zhì)、全面成才的積極健康的校園文化氛圍。
3.強化德育常規(guī)。各校要遵循堅持育人為本、德育為先，貼近實際、貼近生活、貼近學生，以促進學生全面發(fā)展、健康成長為目標，以加強社會主義核心價值觀教育為主題，以培養(yǎng)高尚道德情操為重點，以養(yǎng)成良好行為習慣為基礎，創(chuàng)新德育形式，豐富德育內(nèi)容，優(yōu)化育人環(huán)境，大力開展學雷鋒活動，推動學雷鋒活動常態(tài)化、機制化，著力提高學生服務國家服務人民的社會責任感、勇于探索的創(chuàng)新精神和善于解決問題的實踐能力，進一步提升德育工作的針對性和實效性。
4.注重學生養(yǎng)成。各校要組織學生重新學習《中小學生守則》《中小學生行為規(guī)范》，要求三年級以上學生要記牢背會，并利用周會組織學生對照檢查、尋找差距。中小學政教（德育）處要結合本校實情，制定中小學生校內(nèi)一日常規(guī)，約束規(guī)范學生的言行。將每學期的第一個月作為“行為規(guī)范養(yǎng)成強化教育月”。各校要注重實踐育人，積極組織學生參加社會實踐活動，不斷增進青少年學生熱愛勞動、熱愛生活、熱愛大自然的情感。通過檢查評比促進學生良好行為規(guī)范的養(yǎng)成，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀。
5.推進家校共育。各中小學、幼兒園要健全“三位一體”育人平臺，成立家長委員會，辦好家長學校并發(fā)揮作用。學校要為家長委員會開展工作提供必要的條件。建立學校與家長委員聯(lián)席會議制度，定期通報情況，保障溝通渠道暢通，確保家長委員會依法、規(guī)范、有序、有效地開展工作。學校要在期中、期末定期召開兩次家長會，每學期開辦一期家長培訓會，達到學校教育與家庭教育相統(tǒng)一的目的，通過家庭、社會力量促進學風好轉(zhuǎn)。
四、工作要求。
（一）加強領導，提高認識。
持續(xù)深化“三風”建設是進一步辦好人民滿意教育的根本保證，是全面提高學校內(nèi)部管理和教育教學質(zhì)量的客觀要求，全縣各級各類學校要充分認識深化“三風”建設的現(xiàn)實意義和長遠意義，以更加扎實的工作作風和科學態(tài)度，抓好學校“三風”建設，并抓出成效、抓出特色。為此，我局成立以局長余文龍為組長，副局長周德旭為副組長，各股室負責人為成員的工作領導小組。同時，領導小組下設辦公室在基教股，具體負責學?！叭L”建設的監(jiān)督、檢查、協(xié)調(diào)等工作。各校也要成立或調(diào)整相關領導小組或工作結構，確?！叭L”建設持續(xù)深入開展。
（二）精心組織，認真落實。
各校要結合實際制定切實可行的工作實施方案，該方案于xx年xx月xx日前報縣教育局基教股備案。不報備的，視為工作未落實；方案未能體現(xiàn)可操作性、創(chuàng)新性、實際性或應付了事的，退回重新制定。要采取各種有效措施，不斷創(chuàng)新活動載體與形式，切實將深化“三風”建設作為學校的一項重點工作來抓,著力抓實、抓好，抓出成效，并形成自己的工作特色。要加強正面宣傳，各校要經(jīng)常發(fā)現(xiàn)教師和學生中的閃光點，及時給予鼓勵，每周利用例會、板報、升旗儀式、短信等多種適當形式正面宣傳，弘揚正氣。各校要及時向縣教育局報送推進“三風”建設的相關信息，縣教育局將通過教育網(wǎng)站和梁河教育刊物等大力宣傳各校的好做法、好經(jīng)驗。
（三）加強督查，嚴格考核。
由基教股、督導室、相關人員組成全縣學校“三風”建設督查小組，開展“三風”建設督查。同時將“三風”建設納入學校考核，作為衡量校長工作能力和業(yè)績的主要標準。各校還要把“三風”建設列入教師績效和師德師風考評的重要內(nèi)容，記入教師業(yè)務檔案，作為評優(yōu)評先的主要依據(jù)。
五、本方案從xx年2月19日起執(zhí)行。
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本學期學風建設主要以促進課堂文明建設為目標，以創(chuàng)建“優(yōu)良學風班”、評選“學風建設積極分子”為活動主體，營造我院良好的教學環(huán)境和學習氛圍，具體實施方案如下：
希望同學們做到“三按時”、“五不”；養(yǎng)成自主自覺、自我管理意識；杜絕飲食、污漬等對教室的污染和實驗設備的破壞；形成課堂講文明、重禮儀的行為規(guī)范。
1、定期檢查學生出勤記錄。輔導員每周登錄考勤系統(tǒng)，了解學生出勤情況。對在學習或生活中有不良傾向的學生，特別是缺課較多的學生，及時向其家長緊急提示或預先告知，加強學校、學生、家長之間的多方溝通與協(xié)作；對遲到、曠課達到一定學時數(shù)的學生，配合相關部門按照學校學籍管理有關條款處理。
2、集中治理學生不良行為。輔導員、班主任要圍繞“三按時”、“五不”要求培養(yǎng)學生良好行為習慣和課堂禮儀。狠抓宿舍“晚歸”、“夜不歸宿”和上課遲到、曠課、吃東西現(xiàn)象。對有不良行為的學生進行教育，定期進行系內(nèi)通報。
3、學生黨員和共青團、學生會組織的干部要充分發(fā)揮先鋒模范作用，發(fā)出倡議，帶領全體同學創(chuàng)建“踏實嚴謹、務實上進”的學風，實現(xiàn)學生黨員、入黨積極分子、學生干部的以點帶面作用。
4、建立學風建設聯(lián)席會議制度，定期召開會議，齊抓共管，研究分析學風建設工作。
2、抓課堂，促班風。課堂是學生學習掌握專業(yè)知識和技能的主渠道。學生上課應起立問好講禮儀；回答問題要起立，堂上提問要舉手；上課、自習時必須關閉手機等通訊工具；不在教室里吃零食、吸煙、喝酒；不亂扔果皮、紙屑等。
4、抓環(huán)境建設，營造良好氛圍。一是要建好軟環(huán)境，充分發(fā)揮團總支、學生會、學生社團在校園文化建設中的作用，廣泛開展各類有利于學風建設的活動。二是要建好硬環(huán)境，教室是學習的主陣地，公寓是課堂的再延伸，學生應遵守《學生公寓管理規(guī)定》，要強化“文明寢室”的建設評比工作，把教室、寢室用學風建設這根主線貫穿起來。
3、學院對“優(yōu)良學風班”獎勵班級活動經(jīng)費。
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學風是師生的治學精神、治學態(tài)度和治學方法；學風建設不僅是高校教學基本建設和教育管理工作的重要內(nèi)容，更是提高學生科學文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì)的重要途徑。為積極響應學校關于開展第六屆“學風建設月”的號召，扎實推進學風制度建設、提升教育服務質(zhì)量、弘揚校園優(yōu)良文化；根據(jù)學校黨委《關于開展第六屆“學風建設月”活動的通知》精神，結合我院的實際情況，特制定如下。
活動方案。
本屆“學風建設月”的指導思想：堅持以科學發(fā)展觀為指導，深入學習貫徹黨的十八大精神，總結經(jīng)驗，形成規(guī)范，立足于建立健全學風建設長效機制，不斷創(chuàng)新活動載體和形式，彰顯愛國情懷，弘揚優(yōu)良學風，深入推進立德樹人工程。
主要任務是：開展“命題大討論”活動，引導學生積極思考；宣傳表彰在考研、保研、出國留學、就業(yè)等方向有突出成績的同學，以經(jīng)驗交流會的形式弘揚先進、分享成果；整理優(yōu)秀學研小組成果，分類組織指導，推進學研小組活動深入開展；總結大學生社會實踐經(jīng)驗，挖掘和表彰社會實踐方面的優(yōu)秀成果；對班級和個人學風建設進行系統(tǒng)打分和評比，評選“學風標兵”和“優(yōu)良學風班”；圍繞“我的中國夢”開展主題活動；組織開展學院特色活動—“夢工廠”系列活動。通過以上活動將“學風建設月”打造成學生學習和實踐的風向標和指揮棒，以此帶動全院學生在學風建設方面的更大進步。
1、輔導員召開各班班長、團支書、學習委員會議，印發(fā)學院“學風建設月”活動實施方案，全面部署本屆“學風建設月”活動的各項任務和要求，進行深入的思想發(fā)動和組織動員。
2、由班級學生干部主持召開以班級為單位的學風建設主題班會和團會，組織學生學習學風建設相關文件，進行學風建設動員，部署安排具體工作。
3、在學生會、團委、各協(xié)會中開展學風建設大討論。重點是學風建設的重大意義及學風建設中存在的問題，應采取的對策等。在討論的基礎上，將意見和建議編輯成冊，作為搞好好學風建設月活動，加強學風建設的重要依據(jù)。
4、多渠道宣傳，在學院網(wǎng)站上開設“學風建設月”專欄，及時全面的報道學院“學風建設月”的有關工作動態(tài)。
“命題大討論”活動是今年學風建設月系列活動中的一個亮點，對于思維活躍的青年學子來講，無疑是一個智慧碰撞、靈魂交流的平臺，更是讓學生著眼于現(xiàn)在，從實際問題上升到思維的高度，培養(yǎng)學生的提出問題、分析問題、解決問題的能力，鍛煉學生的思維能力和辨識能力。
我院將分兩個層面：一、廣泛征集大討論命題。在教師中，利用周三例會針對十八大中提出的熱點問題、與學生相關的教育、學習問題等方面征集熱點命題。在學生中以班級為單位廣泛征集討論命題，命題范圍涵蓋學生相關的生活、工作、學習等方面，學生關心的時事、政治、經(jīng)濟、軍事、文學等領域，旨在通過全方位的征集信息提出具有共性和普遍意義的典型命題，同時申報給學校。二、多種形式深入開展命題大討論。在學校下發(fā)的命題中，選取適合本學院學生特點和實際需要的命題進行班級討論、年級討論、師生共論，最終形成優(yōu)秀的討論報告，并在學校進行交流展示，以此帶動全體學生提升發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的實踐能力和思辨水平。
我院將組織參加過xx年考研并取得優(yōu)異成績的學生向準備考研的同學介紹他們切身體會及在考研備考方面的寶貴經(jīng)驗。經(jīng)驗交流旨在為準備考研的同學解決考研過程中遇到的各種問題，激勵同學們的學習熱情和考研激情，提供成功的考研經(jīng)驗，讓他們能夠準備的更充分、表現(xiàn)更出色。同時，我們在張榜公布考研成績和心得的同時，在學院網(wǎng)站開辦“榜樣在身邊”專欄，發(fā)布高分考生的專訪，深入解析成功考研學生的經(jīng)驗，為更多地學生提供借鑒。
我院將組織xx年成功保研的學生，向即將參加考研以及有條件、有意向通過申請保送方式免試攻讀研究生的同學，介紹他們的切身體會以及在保研準備方面的寶貴經(jīng)驗。
我院將組織xx級成功申請出國留學的學生，向有出國意向的同學介紹他們在留學申請過程中所做的準備，他們的切身體會以及寶貴經(jīng)驗。就如何選擇國家與學校、如何有效安排考試時間、如何在留學中介中挑選適合自己的機構等眾多問題進行講解和經(jīng)驗交流。
我院將組織xx級在就業(yè)中表現(xiàn)突出的學生，往屆畢業(yè)生或職業(yè)規(guī)劃師為同學們進行就業(yè)指導?；顒又饕槍蜆I(yè)面試以及參加公務員考試兩大方面，對不同的就業(yè)去向進行分析，同時針對畢業(yè)之后直接就業(yè)的同學，介紹不同行業(yè)所面臨的工作環(huán)境，對國企、民企、外企的利弊詳細闡述，關于事務所、企事業(yè)單位和銀行的工作特點進行分析，供更多的同學借鑒參考。
為營造良好學風，樹立先進典型，學院將對在xx年研究生考試中初試成績優(yōu)異的學生進行表彰，以媒介宣傳（學院網(wǎng)站、校內(nèi)櫥窗等）和經(jīng)驗交流（如前文所述）為主要手段。充分發(fā)揮考研成績優(yōu)異學生的榜樣示范作用。
根據(jù)學校關于“學風標兵”的評選條件，在各年級進行評選，采取學院推薦和自薦相結合的方式，在學習成績、學科競賽、科研活動、社會公益、文體活動等方面綜合考察進而上報，發(fā)揮榜樣的作用，鼓舞廣大學生向先進看齊。
根據(jù)學校關于“優(yōu)良學風班”的評選條件，對各班級進行綜合考評，以今年新發(fā)布的班級學風考核體系為依據(jù)，給各班各方面進行打分，評選最優(yōu)班級，作為班級優(yōu)良學風建設的風向標。
學研小組活動是增強學生自主學習能力與合作探究意識的重要途徑，也是學風建設方面的有特色、有影響、有成效的一項重要活動。我院的學研小組活動已初見成效，在不斷地探索和實踐過程中，我們交流知識、積累經(jīng)驗、綜合評比、表彰先進，在重點總結過去一年學研小組的活動成果的同時，根據(jù)各個小組特點和方向逐一進行總結完善，并將此次學研成果展作為之后學研小組活動的風向標和助推器。
在本屆“學風建設月”活動中，我們還將結合學生的實際和專業(yè)特點繼續(xù)創(chuàng)辦具有特色的學研小組，動員更多地同學加入學研小組行列中來。要加大對學研小組的指導和支持力度，力求取得實效。
社會實踐活動是學生將所學知識應用到實踐中去的有效途徑，是檢驗學生學習成果的重要形式，是鍛煉學生實踐能力的必要手段。根絕學校關于社會實踐成果展的相關要求，我們擬進行以下工作安排：
搜集xx年以來寒暑假學生社會實踐的材料，在獲得各類獎項的實踐成果中，再次評選，擇優(yōu)上報。
由學院組織，挑選具備一定專業(yè)知識和實踐能力的學生組成調(diào)研小組，針對某一有價值的社會課題進行深入調(diào)研。在本次活動中，我們將結合地方經(jīng)濟發(fā)展、社會建設等課題組織3次社會調(diào)研，讓學生感受社會發(fā)展的成果，受到教育，并努力形成了有指導和借鑒意義的。
調(diào)研報告。
大力支持大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目。搜集學生在校內(nèi)外自己或團隊創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐的相關成果，幫助有專利發(fā)明成果、參加校內(nèi)外創(chuàng)業(yè)大賽學生，形成高質(zhì)量創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐報告，取得優(yōu)異成績。
發(fā)掘參加義工和志愿服務的學生或團隊，在全院進行廣泛宣傳，激勵先進，推動活動。我們還將在此次活動中，繼續(xù)組織開展自愿服務活動，對其活動給予一定程度的指導和幫助，動員更多地同學參加自愿服務活動，形成自覺奉獻，服務社會的良好風氣。
圍繞“我的中國夢”這一主題，在全院學生中以年級為單位由輔導員召開主要學生干部會議，由班級學生干部主持召開學習班會、團會，征集“我的中國夢”并就此開展討論。
組織開展“我的中國夢”征文大賽。圍繞近代以來中國人民坎坷追夢歷程的深刻啟示，圍繞新中國建立以來特別是改革開放30多年來的輝煌成就，廣泛發(fā)動廣大學生講述自己親歷親見的“中國夢”，用文章記錄和表達愛國之心、強國之愿、報國之志，樹立以實干興邦精神奮力實現(xiàn)中華民族偉大復興的光榮夢想。
組織開展“我的中國夢”主題宣講。圍繞深入學習貫徹黨的十八大精神和全國兩會精神。重點結合學生思想實際，解讀“中國夢”的歷史底蘊和時代內(nèi)涵，宣講近代以來中華民族生生不息、不斷求索、不懈奮斗的歷史，宣講我國革命、建設和改革的歷史進程、輝煌成就、寶貴經(jīng)驗和前進方向，教育和引導學生全面準確地理解黨的路線、方針和政策。
“夢工廠”系列活動，旨在以“學風建設月”為契機，以特色活動為載體，為我院學生提供交流學研經(jīng)驗、展現(xiàn)自身價值、實現(xiàn)個人夢想、樹立專業(yè)信念、提高專業(yè)水平的多元化平臺，從而增強全院學生學習的積極性和主動性，促進學生綜合素質(zhì)的全面提高，營造“愛學、會學、善學、比學”的學習氛圍，努力開創(chuàng)學風建設新局面。
活動介紹：給明年今日的自己寫一封信，立下自己在學習知識、成長成才等方面的夙愿和誓言，通過一次與心靈穿越時空的對話，引導學生樹立學業(yè)責任感、職業(yè)使命感，在對夢想的闡述中逐步明晰自己大學生活的目標與規(guī)劃。
活動時間：xx年4月7日——xx年4月13日。
活動地點：之遠樓前廣場。
活動安排：
進行包括條幅、人人主頁、彩噴在內(nèi)的宣傳工作，創(chuàng)新宣傳途徑，增強宣傳效果。各個班級有序組織開展對“寫給未來自己的一封信”的話題討論，描繪對未來學業(yè)的期許、和大學生活的憧憬。
4月9日在之遠樓前舉行“夢想時光機——會計學院‘夢工廠’系列活動啟幕儀式”。
4月10日——4月12日，將同學們的信件收集到“夢想時間囊”封存，留待一年后寄送給本人。
做好同學們信件的收集和保存工作，在選定的日期啟封發(fā)回本人，讓同學們總結一年來自己的收獲與成長。
活動介紹：由學院師生圍繞自己接觸過的會計知識、行業(yè)新聞、學界觀點，自主選題、自主拍攝“我的學研講堂”系列視頻。為老師與學生進行深入廣泛的學術交流提供創(chuàng)新平臺，啟發(fā)學生對專業(yè)知識的關注與討論、鍛煉對問題的分析與表達能力，從而提升專業(yè)素養(yǎng)和學研能力。
活動時間：xx年4月8日——xx年4月30日。
活動安排：
各班級組織在課余時間與任課老師深入交流專業(yè)知識，廣泛涉獵時事熱點，選出合適的學研命題，學院組織進行“我所關心的學研命題”投票活動，最終選出6-8個問題，學生與老師一同進行學研講堂的視頻拍攝。
充分調(diào)動全院學生的參與，加深師生間的交流，鍛煉學生的思維能力和辨識能力。以當下流行的視頻短片為載體，以社交網(wǎng)絡為途徑，將學研成果、學研氛圍更加深入廣泛的帶到學生中間。
展示參與活動的所有學研命題和學研講堂的視頻，為師生繼續(xù)討論提供便利，供學生深入研習，達到鼓勵學術討論長效化、常態(tài)化，營造“以學為先、以學為榮”優(yōu)良學風的目的。
活動介紹：邀請優(yōu)秀校友與在校學生溝通交流，傳授職場經(jīng)驗；為同學提供事務所實習機會，參與實習的同學在活動結束后將自己的經(jīng)歷經(jīng)驗形成實踐報告與同學們共同交流，并編輯成冊。將經(jīng)驗交流與實踐活動結合起來，真正做到“坐而論道、起而行之”。
活動時間：xx年4月8日——xx年4月26日。
活動安排：
舉辦校友座談會，講述成功校友職場經(jīng)驗、人生感悟，提高同學們對于會計職業(yè)的自我認同、樹立專業(yè)信念。
選拔部分同學道會計師事務所進行短期實習，強化專業(yè)訓練，將理論應用于實踐，形成。
實習報告。
進行展示，與全院師生交流分享。
活動介紹：邀請五十到九十年代的老師和同學，講述自己當年在東財?shù)那髮W經(jīng)歷，重溫青年時代的中國夢。在談話中領略事隔經(jīng)年滄桑巨變，明確個人的規(guī)劃應與祖國的發(fā)展相結合，學研的方向要以社會的需求為原點。
活動時間：xx年4月24日。
活動安排：
確定講述人，擬選出7位各年代在學校求學的代表人物，圍繞暢談主旨精心準備。
召開座談會，話題圍繞不同年代的中國夢，發(fā)掘話題中與“我的中國夢”相關的重點。通過新老觀點的交鋒激發(fā)學生的責任感、使命感，引導學生將擔當責任和端正學風聯(lián)系在一起，勤勉讀書，學以致用。以“好學風”傳遞“正能量”，用“青年夢”托舉“中國夢”。
“學風建設月”的開展，“大討論”、考研、學研小組、社會實踐、“我的中國夢”、會計學院“夢工廠”特色活動等一系列活動的進行，對營造良好的學風和學生成長成才有重要意義。但學風建設不能只局限于“建設月”，更要把功夫下在平時，把“學風建設月”打造成檢驗年度學風建設成果的匯報展，指揮學院工作的指揮棒，引導學生成才的風向標。
院團委要做好協(xié)調(diào)組織工作，各輔導員、院團委、學生會各有關部門，各班級負責人要提高認識、注重實效、密切配合。做到計劃周密，記錄詳細，總結全面。讓每個活動成為“學生建設月”中的精品，為建立健全學風建設長效機制做出應有貢獻。
東北財經(jīng)大學。
會計學院。
xx年4月2日。
學風建設的實施方案篇八
認真貫徹落實“xx大”文件精神，堅持和落實科學發(fā)展觀，大力發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟，加強農(nóng)村文化陣地建設，倡導積極向上的社會主義新事物、新風尚及中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，把北臺子村建設成立“文明、富裕、民主、和諧”的社會義新農(nóng)村。
二、工作措施。
(一)、抓好經(jīng)濟發(fā)展，發(fā)展本村特色產(chǎn)業(yè)。
北臺子村為擴大“一村一品”特色產(chǎn)業(yè)經(jīng)營，增加村民收入，將現(xiàn)有70畝李子基地，擴大到200多畝。大力推行科技興農(nóng)、富農(nóng)步伐，大力發(fā)展科技型農(nóng)業(yè)，增加農(nóng)業(yè)收入。同時多渠道拓寬群眾收入，人均收入、集體收入有較大提高。
(二)、大力推進新農(nóng)村建設。
錯落有致、美觀大方;四是加強水利、生活設施建設。經(jīng)過一年多時間建設，北臺子村建設基本完成驗收，村容、村貌大改善，一個暫新的北臺子村展現(xiàn)在人們面前。
(三)加強精神文明建設。
北臺子村通過發(fā)展本村主導產(chǎn)業(yè)，走上一條致富之路，但群眾精神生活匱乏，矛盾糾紛較多村黨支部針對這一情況，大力加強精神文明建設，積極倡導社會主義新風尚。一是成立“北臺子村矛盾糾紛調(diào)處工作小組”等機構，主抓北臺子村精神文明建設;二是制定《北臺子村鄉(xiāng)規(guī)民約》，指導群眾行為規(guī)范;三是大力建設文化設施，用社會主義先時思想占領農(nóng)村文化市場。
三、加強督查，確保創(chuàng)建工作順利開展。
北臺子村“兩委”把創(chuàng)建工作作為今年重要的村務工作之一，成立了以村支書為組長，副書記為副組長，村“兩委”干部、社主任為成員的工作小組，按照實施方案的各項內(nèi)容抓好落實，文明村創(chuàng)建工作順利開展。
北臺子村民委員會。
20xx年2月**月。
學風建設的實施方案篇九
貫徹落實科學發(fā)展觀，以“我是法制小主人”為主題，以“12·4”全國法制教育日為契機，深入開展校園法律文化節(jié)活動。增強師生的法制觀念和學法、知法、守法、用法的自覺性，積極營造濃厚的法制教育氛圍。
二、活動主題。
我是法制小主人。
三、活動時間。
__年__月__日。
四、活動內(nèi)容。
1、完善校外法制教育體系：
法制副校長：
法制輔導員：
2、各班上好法制教育課。
3、中高年級安排一次模擬法庭活動。
4、組織年級家長法制教育報告會。
5、展示法制教育成果圖片。
6、各班組織學生觀看法制專題片。
7、年級間開展法律知識答題活動。
8、各班開展“我是法制小主人”主題活動。
9、給全校學生家長發(fā)一封有關法制宣傳的信。
五、活動形式。
各班自主靈活利用班會、活動課等時間，通過組織開展專題班會、知識競賽、測試問答、現(xiàn)場演示、法制宣傳等各種形式，認真落實法制教育活動：
1、班主任對學生進行《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》兩法的一次宣傳和教育。
2、各班在板報合適的地方，布置一塊法制教育的專題知識宣傳欄目。
3、每班上一節(jié)法制教育活動課。(低年級可以組織以生動形象的專題童謠表演為形式的創(chuàng)作活動，中高年級可以開展以案例剖析、壞習慣與違法行為的關系探討等為形式的教育活動。)。
4、學校請法制副校長做一場法制教育專題報告。
5、組織學生開展“我是法制小主人”活動，人人爭做小小法制宣傳員。
6、組織中高年級學生進行有關知識競賽。
學風建設的實施方案篇十
以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為指導，深入貫徹黨的xx大精神，圍繞“環(huán)境優(yōu)化、效率提高、作風過硬、服務到位、客商滿意、社會認可”的總體目標，按照“流程再造、鑄優(yōu)作風、廉潔高效、誠信守諾、服務發(fā)展”的基本要求，著力打造“三優(yōu)(服務優(yōu)質(zhì)、誠信優(yōu)良、創(chuàng)新優(yōu)秀)機關”，為進一步轉(zhuǎn)變工作作風，提高工作效率、服務質(zhì)量和依法行政水平，切實加強我辦的軟環(huán)境建設，為助推全市科學發(fā)展、跨越發(fā)展做出貢獻。
軟環(huán)境建設是涉及我辦整體建設的一項重要工作，全辦上下要站在全局的高度，講政治、講紀律。思想上要達到市委、市政府有關軟環(huán)境建設的規(guī)定和要求，自覺做到內(nèi)化于心，外化于形，固化于崗，真正從思想上重視起來;行動上要在全辦形成人人關心軟環(huán)境，事事關系軟環(huán)境，處處體現(xiàn)軟環(huán)境，時時注意軟環(huán)境建設的良好氛圍。
1、加強制度建設。嚴格執(zhí)行首問負責制、崗位責任制限時辦結制，掛牌上崗制、一次性告知制，ab角崗位制、服務承諾制、責任追究制等規(guī)章制度，形成結構合理、程序嚴密、配置科學、制約有效的機制，堅持用制度管人，用制度管權、用制度管事。
2、深入開展“四個一”活動。在全辦干部職工中開展“一張笑臉迎人、一句祝福相送、一把椅子相讓、一杯熱茶相遞”四個一活動，促進“四個一”活動制度化、規(guī)范化、經(jīng)常化，進一步增強干部職工的服務意識，改進工作作風，提高工作效率。
3、提升單位形象。以軟環(huán)境建設活動為契機，進一步提升僑務部門的形象。一是深入開展優(yōu)質(zhì)服務處室創(chuàng)建活動，在全辦現(xiàn)有三個處室中積極培育和選樹先進典型;二是利用報紙、廣播、電視、網(wǎng)絡等媒介，廣泛宣傳全辦軟環(huán)境建設的先進個人、典型做法，大力弘揚正氣;三是加大僑港資企業(yè)服務中心力度，在優(yōu)化投資軟環(huán)境、破解僑企發(fā)展難題等方面做出扎實有效的業(yè)績;四是做好歸僑僑眷法律援助中心和定點醫(yī)院服務僑界工作，為廣大歸僑僑眷和僑港資企業(yè)提供信息咨詢、法律援助和醫(yī)療服務。
4、嚴格監(jiān)督考核。切實解決“三亂”等不正之風，整改突出問題，對反映較多的熱點、焦點問題進行認真分析和研究，梳理出傾向性和典型性問題，有針對性開展專項治理。把黨風廉政建設作為年終考核干部的重要內(nèi)容之一，對因服務態(tài)度、服務質(zhì)量等人為原因引發(fā)投訴的人員和全年被投訴超過2次以上的處室取消評優(yōu)評先資格。
5、暢通群眾訴求渠道。聘請人大代表、政協(xié)委員、媒體記者、基層單位及社會各界人士作為社會監(jiān)督員，開展社會監(jiān)督。充分發(fā)揮辦網(wǎng)站、投訴箱等平臺，積極開展領導干部大接訪活動，進一步健全完善投訴網(wǎng)絡，暢通群眾訴求渠道，切實做到“有訴必接，有接必查，有查必果，快速反應”。把不作為、亂作為、慢作為和“中梗阻”問題作為查處重點，加大懲處力度，維護全辦良好的對外形象。
6、加強機關作風建設。一是以“六個最”即辦事理念最先進，辦事態(tài)度最熱情，辦事程序最簡化，辦事時間最快捷，辦事成本最低廉，工作成效最顯著為基本要求，積極參與開展創(chuàng)建最優(yōu)辦事環(huán)境活動;二是繼續(xù)開展領導干部“三解三促”活動，著力治理散、懶、庸、浮、滿，提升隊伍執(zhí)行力;三是按照“重教育、定規(guī)范、建制度、出實效”工作思路，開展職業(yè)道德教育，堅持優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚新風正氣，抵制歪風邪氣，做到辦事要公、作風要實、為政要廉。
1、強化組織領導，落實工作責任。建立健全領導責任制，努力形成上下貫通、左右協(xié)調(diào)、齊心協(xié)力抓軟環(huán)境的工作運行機制。由分管領導負責其主管處室，把黨風廉政建設和軟環(huán)境建設與業(yè)務工作一同部署、一同落實、一同檢查、實行一級抓一級、一級對一級負責的工作機制;軟環(huán)境建設辦公室要定期召開例會，分析情況、研究問題、制定對策、部署工作。特別是要深入開展自查自糾，重點查找軟環(huán)境方面的深層次問題，有針對性地進行整改。
2、嚴格督促檢查，嚴肅責任追究。為確保此項工作不走過場，各處室要嚴格按照本方案的要求，抓好落實工作，要設計采取具有本處室特色的、切實可行的政策措施，確保方案的落實不走樣，進度不落后，工作不放松;辦要加大對損害軟環(huán)境行為的查處問責力度，做到發(fā)現(xiàn)一起，查處一起。
3、注重宣傳引導，營造良好氛圍。為保證此項工作達到預期效果，各分管領導要深入責任處室，了解情況，掌握動態(tài)，把握進度，科學指導，抓好典型，充分利用辦網(wǎng)站、創(chuàng)先爭優(yōu)活動園地等載體，及時把全辦在軟環(huán)境建設過程中的好做法、好經(jīng)驗進行推廣，以發(fā)揮典型的示范作用，在全辦努力營造一個人人關心軟環(huán)境，人人致力改善軟環(huán)境的良好氛圍，使軟環(huán)境建設成為全辦上下的共識和自覺行動。
學風建設的實施方案篇十一
作者：日期：
2/7。
個人收集整理，勿做商業(yè)用途。
4/7。
5/7。
個人收集整理，勿做商業(yè)用途組網(wǎng)設備。在硬件方面配置電腦、交換機、光纖接入等，滿足入網(wǎng)需要。充分發(fā)揮網(wǎng)絡整合優(yōu)勢，對公司機關原有網(wǎng)絡要進行集中清理，統(tǒng)一并入公司信息化網(wǎng)絡系統(tǒng)。(2)、完善制度，強化網(wǎng)絡運行管理。信息標準和網(wǎng)絡管理制度建設是信息化建設的重要保證。
6/7。
任何時候公司的基礎管理工作都只能加強,不能削弱。只有把信息管理和基礎管理有機地結合起來,才能形成最大合力，更好的實現(xiàn)既定的經(jīng)營目標，從而推動公司持續(xù)快速向前發(fā)展。
7/7。
學風建設的實施方案篇十二
各級部、各班級根據(jù)學校學風建設活動實施意見，結合本級部學生學習狀況制定級部“學習習慣規(guī)范月活動實施意見”，指導各班級學好文件精神，開好主題班會，對學生進行、信心教育，感恩教育，熟悉各項要求。各級部同時制定本級部實施方案，并形成書面材料，9月7日前上交教導處。
學風建設的實施方案篇十三
1、定期檢查學生出勤記錄。輔導員每周登錄考勤系統(tǒng)，了解學生出勤情況。對在學習或生活中有不良傾向的學生，特別是缺課較多的學生，及時向其家長緊急提示或預先告知，加強學校、學生、家長之間的多方溝通與協(xié)作；對遲到、曠課達到一定學時數(shù)的學生，配合相關部門按照學校學籍管理有關條款處理。
2、集中治理學生不良行為。輔導員、班主任要圍繞“三按時”、“五不”要求培養(yǎng)學生良好行為習慣和課堂禮儀。狠抓宿舍“晚歸”、“夜不歸宿”和上課遲到、曠課、吃東西現(xiàn)象。對有不良行為的學生進行教育，定期進行系內(nèi)通報。
3、學生黨員和共青團、學生會組織的干部要充分發(fā)揮先鋒模范作用，發(fā)出倡議，帶領全體同學創(chuàng)建“踏實嚴謹、務實上進”的學風，實現(xiàn)學生黨員、入黨積極分子、學生干部的以點帶面作用。
4、建立學風建設聯(lián)席會議制度，定期召開會議，齊抓共管，研究分析學風建設工作。
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