心得體會(huì)是思考與總結(jié)的重要方式，它有助于提高個(gè)人的反思能力。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，可以使用一些適當(dāng)?shù)男揶o手法和修辭語(yǔ)言，讓文章更具吸引力和表現(xiàn)力。下面是從各行各業(yè)的人中收集的心得體會(huì)，或許能夠給您一些不同的視角和思考。
繁星春水的讀書(shū)心得體會(huì)篇一
從《繁星春水》中“童年呵，是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑。”可想而知，冰心的童年充滿(mǎn)著夢(mèng)，充滿(mǎn)著童稚的幻想?！靶〉艿芎牵`魂深處的孩子呵。”更詮釋冰心與兄弟姐妹之間那不可言喻的深情厚誼。這些是冰心充滿(mǎn)童稚的渴望與幸福。她后來(lái)出洋留學(xué)，一去便是多年，她便通過(guò)筆來(lái)敘述自己的思念，迫切希望能夠早點(diǎn)回家。她幻想著與母親見(jiàn)面，幻想著回家，她很快樂(lè)。但是一旦沒(méi)了幻想，那么她就會(huì)變得更加的失落與失望。背井離鄉(xiāng)，又離開(kāi)了至愛(ài)的母親，怎會(huì)沒(méi)有思鄉(xiāng)之情呢？“故鄉(xiāng)的波浪呵！你那飛濺的浪花，從前是怎么一滴滴的敲我的盤(pán)石，現(xiàn)在也怎么一滴滴的敲我的心弦?！蹦遣ɡ瞬粩嗟呐拇虬?，我無(wú)動(dòng)于衷，我不曾離開(kāi)過(guò)家鄉(xiāng)。
冰心的短詩(shī)，給了我萬(wàn)千的感慨。她的詩(shī)不含絲毫的虛偽，全是出自?xún)?nèi)心的真實(shí)感受，能夠感人至深，也可見(jiàn)冰心的童年幻想中度過(guò)的，她的幻想是那么美，那么引人入勝，那么富有童趣。
繁星春水的讀書(shū)心得體會(huì)篇二
《繁星》主要描寫(xiě)了作者觀察傍晚、夜晚、黎明等天空中的天文現(xiàn)象帶給我們的想象和啟示。下面是小編為大家收集關(guān)于讀書(shū)。
500字，歡迎借鑒參考。
《繁星》主要描寫(xiě)了作者觀察傍晚、夜晚、黎明等天空中的天文現(xiàn)象帶給我們的想象和啟示?！洞核分饕獙?xiě)了作者與春水之間的故事以及由春水引發(fā)的聯(lián)想。作者冰心，用了詩(shī)歌的題材，通過(guò)豐富的想象，用兒童般的視角，寫(xiě)出了一篇篇通往心靈的暖文，指引我們前行的道路。
小學(xué)階段我們學(xué)過(guò)冰心的《只揀兒童多處行》，我們就了解到冰心是個(gè)童心未泯的人，她對(duì)童年和美好青春十分眷戀。
通過(guò)讀《繁星春水》我發(fā)現(xiàn)冰心的文章很隨性，不做作，但是可以讓人感悟到很多道理。我又閱讀了泰戈?duì)柕脑?shī)《仿佛》。我發(fā)現(xiàn)冰心的文風(fēng)很像泰戈?duì)枺麄兊脑?shī)都像是。
散文。
唯美溫暖。后來(lái)我才知道冰心受過(guò)泰戈?duì)柕挠绊憣儆谝幻}相承。
讀著字字珠璣、富有哲理的佳句，品味著那份愛(ài)母親、愛(ài)自然、愛(ài)童年的心情，從冰心奶奶繁星體春水格的小詩(shī)中體會(huì)到許多，學(xué)到了許多。
“母親啊!天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到他的巢里;心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里?！痹谒墓P下，孩子都是鳥(niǎo)兒，在風(fēng)雨中向母親索求庇護(hù)。寥寥幾句就贊揚(yáng)了最無(wú)私、最偉大的母愛(ài)，雖然十分簡(jiǎn)樸，但字里行間都體現(xiàn)出她對(duì)母親的愛(ài)和由衷的感激之情。母親是孩子的守護(hù)神，是孩子的天使，是人生永遠(yuǎn)的避難之地。
冰心愛(ài)著大自然的一切，一句“我們都是自然的嬰孩，臥在宇宙的搖籃里”，將人與自然緊緊地聯(lián)系在了一起。在她眼中，人類(lèi)源于自然，也歸于自然，人與自然應(yīng)該是和諧一致的，互相依存的。
在詩(shī)集中多次提到了童年：“童年呵!是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑”，幾個(gè)字就讓人體會(huì)到作者對(duì)童年的懷念與向往?；貞涀约旱睦_紛童年，不禁莞爾一笑，覺(jué)得那時(shí)的自己是多么的天真;一想到童年一去不復(fù)返，又讓人覺(jué)得有些遺憾。
一句“青年人，珍重的描寫(xiě)罷，時(shí)間正翻著書(shū)頁(yè)，請(qǐng)你著筆?！备嬖V我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，正如《金縷衣》中寫(xiě)的“有花堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝”，要去做該做的，在時(shí)間的書(shū)上用成績(jī)寫(xiě)下你的輝煌。
在書(shū)中我學(xué)會(huì)了如何去愛(ài)，愛(ài)父母，愛(ài)自然，愛(ài)生活……就像作家杏林子所說(shuō)的：“除了愛(ài)我什么都沒(méi)有!”因?yàn)橹灰獡碛袗?ài)就擁有了一切，正是因?yàn)橛袗?ài)，我們才有這五彩繽紛的人生。
去讀讀《繁星春水》吧，去學(xué)學(xué)如何去愛(ài)，用愛(ài)描繪出自己的美好人生!
繁星，是冰心奶奶的作品，我從小就有聽(tīng)說(shuō)過(guò)，現(xiàn)在我上7年級(jí)了，學(xué)校組織看這本書(shū)，我驚喜而自豪的感到高興!
這的確是一本好書(shū)，這里，有我向往，懷念的童年，是那樣融融的，讓我如癡如醉的童夢(mèng)啊!“童年啊!是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑。”她的作品，語(yǔ)言是多么簡(jiǎn)潔啊，一個(gè)字，蘊(yùn)含了幾千字的意義，偉大不?茫茫的星空，讓人心中滿(mǎn)無(wú)限的遐想，流連忘返，不正是那小星星里邊的“一閃一閃亮晶晶，滿(mǎn)天都是小星星……”一遍一遍的回味，星空，童趣，就像純牛奶加了糖，回味無(wú)窮，滋潤(rùn)你那干枯的心田……。
繁星里面，多次提到過(guò)朋友二字，的確，童年中，少不了朋友，朋友，是我們笑臉的來(lái)源，他是我們快樂(lè)的甘泉，也是我們的棒棒糖!朋友在繁星里，在冰心里，都是那樣美好，他，就像我的朋友，我的情感，我的心跳，我的一切，都被他讀出來(lái)了!我的知音啊!
我深知，母愛(ài)勝與天!母親呵，敞開(kāi)你的憂愁，容我沉酣在你懷里，只有你是我靈魂的安頓。除了繁星，哪能找出這字眼兒!母愛(ài)啊，是你讓我溫暖，讓我在夢(mèng)中呼吸仙露!你是我生命的血液啊。繁星，就是如此在我血液中流淌嗎。
繁星，讓我讀了母愛(ài)，讓我度除了童年，那一個(gè)個(gè)笑聲，啊!就是一個(gè)回音嗎?母親，你的微笑，好深沉，我永遠(yuǎn)忘不了，我是童年中的孩兒，我是母愛(ài)中的幸兒，我是繁星的讀者，深沉與他!
繁星春水的讀書(shū)心得體會(huì)篇三
繁星春水讀書(shū)，是一種深具韻味的心靈修養(yǎng)。在紛擾囂張的現(xiàn)實(shí)生活中，人們很少有時(shí)間停下腳步，去欣賞一本書(shū)中的文字，去品味其中的深意。然而，當(dāng)我們真正將自己沉浸在書(shū)中的時(shí)候，仿佛一切塵世瑣碎皆已煙消云散，唯有清風(fēng)繞耳、篇章流轉(zhuǎn)。通過(guò)讀書(shū)，我們可以看到世界的多樣性，體驗(yàn)到人生的真諦，進(jìn)而提升自己的心智和情感。下面，我將分享我在讀書(shū)過(guò)程中所體會(huì)到的一些感悟。
第二段：繁星予我力量。
繁星中的每一顆星都有著獨(dú)特的光芒，投射出可以穿越時(shí)空的力量。而讀書(shū)也有著相似的魔力。每當(dāng)我拿起一本書(shū)，站在繁星下靜靜翻閱，心中便仿佛充滿(mǎn)了力量。書(shū)中的文字如同繁星閃爍，極具吸引力。無(wú)論是那些忍辱負(fù)重的英雄人物，還是那些智慧深邃的哲學(xué)思考，都令我為之心動(dòng)。讀書(shū)讓我深刻領(lǐng)悟到，無(wú)論身處何種境地，我們都能夠發(fā)揮強(qiáng)大的力量，去改變自己和周?chē)氖澜纭７毙遣粌H僅是夜空中的美好圖景，更是對(duì)夢(mèng)想的一種鼓勵(lì)，喚醒了我對(duì)美好生活的向往和追求。
第三段：春水給我洗禮。
讀書(shū)如同春水一樣，給予我內(nèi)心深處的洗禮。書(shū)中的每一個(gè)故事都是一片湛藍(lán)的池塘，當(dāng)我將自己投身其中，便像魚(yú)兒在水中暢游般自由自在。每當(dāng)心情低落或迷茫時(shí)，我常常會(huì)找一本書(shū)，坐在靜謐的角落，讀一讀其中的文字，感受書(shū)中人物的喜怒哀樂(lè)，進(jìn)而沉浸其中，找到自己心靈的寄托。讀書(shū)讓我從容不迫地面對(duì)人生的起起落落，更加清醒地認(rèn)識(shí)到世界的無(wú)常和生命的可貴。書(shū)中的故事不僅僅是別人的經(jīng)歷，更是我內(nèi)心成長(zhǎng)的見(jiàn)證。
第四段：讀書(shū)能夠改變命運(yùn)。
細(xì)細(xì)品味書(shū)中的每一句話，每一段描寫(xiě)，讀書(shū)的意義便會(huì)從字里行間滲透進(jìn)來(lái)。讀書(shū)能夠開(kāi)拓我們的思維，培養(yǎng)我們的情商，提升我們的能力。一個(gè)人的知識(shí)水平?jīng)Q定了他的人生格局，知識(shí)是我們追求成功的利器。通過(guò)讀書(shū)，我們可以積累各種各樣的知識(shí)，不僅能夠更加理解世界，也能夠更好地理解自己。無(wú)論是家庭貧寒還是社會(huì)失意，只要讀書(shū)，便能夠在改變自己的同時(shí)，改變未來(lái)的可能性。讀書(shū)不僅僅是一種娛樂(lè)方式，更是對(duì)自己的一種投資。
第五段：讀書(shū)是一場(chǎng)心靈的盛宴。
在繁忙的生活中，讀書(shū)成為了我尋找寧?kù)o的港灣。每當(dāng)我被瑣事所困擾，情緒低落時(shí)，我便會(huì)打開(kāi)書(shū)籍，重返屬于我的世界。怡然自得地投入書(shū)中的世界，書(shū)中的景象、人物、思想帶給我無(wú)盡的心靈盛宴。在書(shū)的世界里，我可以聽(tīng)到作者的心聲，感受到作品的溫度。讀書(shū)幫助我安撫內(nèi)心的不安，為我?guī)?lái)深沉的情感體驗(yàn)。通過(guò)讀書(shū)，我享受到了心靈的升華與凈化，同時(shí)也收獲到了關(guān)于世界的智慧與啟示。
總結(jié)：繁星春水讀書(shū)，不僅僅是一種修身養(yǎng)性的樂(lè)趣，更是我們心靈的一種洗禮和療愈。通過(guò)繁星春水讀書(shū)，我們可以感受到力量的噴涌、心靈的凈化、自由的舒展。讀書(shū)可以拓寬我們的視野、啟迪我們的智慧、改變我們的人生。讓我們把書(shū)當(dāng)成一種永不枯竭的寶藏，讓繁星春水讀書(shū)成為我們內(nèi)心的永久驅(qū)動(dòng)力，繼續(xù)追尋人生的精彩。
繁星春水的讀書(shū)心得體會(huì)篇四
“憑欄久，涼風(fēng)漸生?！蔽龅耐盹L(fēng)輕拂亭臺(tái)樓閣，倚在欄桿上的女子眼神寂寞地望向遠(yuǎn)方。不知是“何處是天冢”的凄涼還是“乘風(fēng)歸去”的無(wú)牽無(wú)掛，勾起了西方漸沉的彎月，夾帶著咸澀潮濕的海風(fēng)，飛騰至海面上，化作了一片朦朧的光云，隨著滿(mǎn)天星斗一起傾斜，輕輕地飛在海濤之上。
這就是冰心。如此空靈透明的文字，似乎并不屬于這個(gè)世界。“何處是天冢?真要乘風(fēng)歸去!”似乎已經(jīng)撇下人世間一切紛擾，乘著夜風(fēng)，扶搖直上九萬(wàn)里，直到消失在漫天星光肆意流淌的銀河中。
首次讀冰心，便迷上她的詩(shī)歌。那樣一個(gè)冷傲如同雪中幽梅的女詩(shī)人，詩(shī)就如同她的人一樣，帶了一絲若有若無(wú)的冰清玉潔，往往，還有幽深的魂兒，意蘊(yùn)著比梅，比冬，更深更冷的哲理。徘徊在那微寒的字里行間，不知是手捧著書(shū)閱讀呢，還是深深迷醉在夢(mèng)里。我早已不能夠分辨，只能看見(jiàn)頭頂星光如水，明月高懸。
“一轉(zhuǎn)身忽驚，西山月落涼階上，照著樹(shù)兒，射著草兒?！痹鹿猓凇斗毙谴核防餆o(wú)處不在。定是詩(shī)人本人常常佇立于月光下吧，于是詩(shī)也帶了一絲月光的意境，似乎那潔白的清輝萬(wàn)縷，透過(guò)文字，撒在我的手臂上。于是，我感受到一種從內(nèi)心深處散發(fā)的冰涼，就像這本書(shū)一樣的冰涼，這就是《繁星春水》，母愛(ài)，童真，自然，貫穿了整本書(shū)，也貫穿了冰心的心。想必，在那無(wú)數(shù)個(gè)難眠之夜，詩(shī)歌就是她心靈的支柱吧。
“情之深，語(yǔ)至美?！边@便是《繁星春水》，囊括了春水的平靜和繁星的耀眼。我不知道，自己的靈魂深處，是否也有這樣一片星空。
我拾起了一籃子的星光，抬頭看時(shí)，月已西垂，繁星暗淡。春水順著晨曦流來(lái)了，和繁星一起，閃爍在這廣闊的天地之間。
誰(shuí)能看見(jiàn)，它的起點(diǎn)，是太陽(yáng)升起的地方?
繁星春水的讀書(shū)心得體會(huì)篇五
社會(huì)動(dòng)蕩時(shí)的華而不實(shí)，自私自利的現(xiàn)象。也許，冰心常常輕撫花瓣細(xì)數(shù)花紋靜賞花艷傾聽(tīng)花開(kāi)花合的細(xì)微聲音，所以她的文章才如此細(xì)膩精致溫婉馨香。我往往是伴隨著芬芳來(lái)品味她的文章和詩(shī)篇。
也許，冰心常常偷瞧小草的頑強(qiáng)與調(diào)。
皮，倔強(qiáng)與堅(jiān)韌，她被小草旺盛的生命力所感染。所以她的詩(shī)篇讓人感受到了她對(duì)信念的執(zhí)著追求，對(duì)家庭幸福美好的渴望，對(duì)大自然中生意盎然的一切的一切的堅(jiān)持。她的文章有那么一股青春的熱血在沸騰，還有少女年華時(shí)天真單純的向往和感情。
也許，冰心常常淺淌溪流，愜意地潑灑。
體和靈魂。她把一切都在洞悉，所有的偽裝。
和逃避都逃不過(guò)冰心如同清流一樣湛藍(lán)的眼眸。
也許，冰心常常在午夜的露臺(tái)上凝視燦。
爛的星辰，任自己的思緒在遠(yuǎn)古和現(xiàn)代游。
離，任自己的思緒飄蕩在玄奧神秘的太空。所以，她的文字就像那閃爍不定的晨星，瞬間綻放出璀璨的光芒，那光芒令所有人臣服，讓所有人目不暇接。
也許，也許……眾多的也許是因?yàn)楸摹?/p>
女士同自然融為一體。她在享受自然的時(shí)候也使自己文字的無(wú)限魅力散發(fā)出來(lái)。
我喜歡她的詩(shī)篇，可愛(ài)小巧;我喜歡她。
的人，溫柔沉靜;我喜歡她的文筆，細(xì)膩清新;我喜歡《繁星春水》，因?yàn)槠渲刑N(yùn)涵的愛(ài)讓我體會(huì)到家庭的溫暖，讓我同冰心一樣熱愛(ài)家庭!
繁星春水的讀書(shū)心得體會(huì)篇六
二十二歲時(shí)的青春是怎樣美麗的呵。她沒(méi)有了花季的躁動(dòng)與不安，磨去了尖刻的棱角，依舊是熱情如火的歲月，卻平添了幾絲溫柔和沉靜。
《繁星春水》這本書(shū)當(dāng)中冰心多以花朵、小草、清流、、流星作為鋪墊來(lái)訴說(shuō)一個(gè)個(gè)藏匿在細(xì)心處的信念或是箴言?？此茰厝崽煺嫫鋵?shí)揭露了社會(huì)動(dòng)蕩時(shí)的華而不實(shí)，自私自利的現(xiàn)象。
也許，冰心常常輕撫花瓣細(xì)數(shù)花紋靜賞花艷傾聽(tīng)花開(kāi)花合的細(xì)微聲音，所以她的文章《繁星春水》才如此細(xì)膩精致溫婉馨香。我往往是伴隨著芬芳來(lái)品味她的文章和詩(shī)篇《繁星春水》。
也許，冰心常常偷瞧小草的頑強(qiáng)與調(diào)皮，倔強(qiáng)與堅(jiān)韌，她被小草旺盛的生命力所感染。所以她的詩(shī)篇讓人感受到了她對(duì)信念的執(zhí)著追求，對(duì)家庭幸福美好的渴望，對(duì)大自然中生意盎然的一切的一切的堅(jiān)持。她的文章有那么一股青春的熱血在沸騰，還有少女年華時(shí)天真單純的向往和感情。
也許，冰心常常淺淌溪流，愜意地潑灑著清澈的溪水，讓圣潔的水沾濕她的百褶裙角，祈求水對(duì)她的祝福，讓水沒(méi)過(guò)她的腳腕。所以冰心的文筆如此得清亮，如此得透徹，仿佛把大自然的清新與純潔注入了她的身體和靈魂。她把一切都在洞悉，所有的偽裝和逃避都逃不過(guò)冰心如同清流一樣湛藍(lán)的眼眸。
也許，冰心常常在午夜的露臺(tái)上凝視燦爛的星辰，任自己緒在遠(yuǎn)古和現(xiàn)代游離，任自己的思緒飄蕩在玄奧神秘的太空，所以，她的文字就像那閃爍不定的晨星，瞬間綻放出璀璨的光芒，那光芒令所有人臣服，讓所有人目不暇接。
也許，也許……眾多的也許是因?yàn)楸呐客匀蝗跒橐惑w。她在享受自然的時(shí)候也使自己文字的無(wú)限魅力散發(fā)出來(lái)。
我喜歡她的詩(shī)篇《繁星春水》，可愛(ài)小巧;我喜歡她的人，溫柔沉靜;我喜歡她的文筆，細(xì)膩清新;我喜歡《繁星春水》，因?yàn)槠渲刑N(yùn)涵的愛(ài)讓我體會(huì)到家庭的溫暖，讓我同冰心一樣熱愛(ài)家庭!
繁星春水的讀書(shū)心得體會(huì)篇七
《繁星春水》是一篇現(xiàn)代詩(shī)文，也是冰心的經(jīng)典作品，讀完之后，會(huì)讓人有一種從未有過(guò)的感受在心中蕩漾。下面是本站小編為大家?guī)?lái)繁星春水讀書(shū)心得，供你參考!
冰心以其特有的女性纖柔、清新秀麗的語(yǔ)言寫(xiě)成了《繁星》、《春水》兩本詩(shī)集，語(yǔ)言清新淡雅而又晶瑩明麗，明白通暢而又情韻悠長(zhǎng)，并形成獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。詩(shī)集《繁星》《春水》，為無(wú)標(biāo)題的自由體小詩(shī)，以“自然”“童真”與“母愛(ài)”為主題，以對(duì)母愛(ài)與童真的歌頌、對(duì)自然的贊頌以及對(duì)人生的思考和感悟?yàn)橹饕獌?nèi)容，表達(dá)了她對(duì)母親的情感、對(duì)孩子的喜愛(ài)、對(duì)自然的贊嘆及對(duì)人生的理解，被著名作家茅盾稱(chēng)為繁星格與春水體。
哲理性強(qiáng)是《繁星》和《春水》的一大藝術(shù)特點(diǎn)?！斗毙恰泛汀洞核分?，有許多詩(shī)都是蘊(yùn)涵著深刻思想的哲理詩(shī)。這些深刻的思想往往都是和詩(shī)中描繪的具體形象以及詩(shī)人深沉的思緒揉合在一起的，因而仍然具備著詩(shī)的情緒，有著詩(shī)的美感。
其次，纖柔是冰心詩(shī)歌的另一個(gè)顯著特色。冰心的詩(shī)，無(wú)處不表現(xiàn)出一種女性的纖柔。以她“滿(mǎn)蘊(yùn)著溫柔，帶著憂愁”的抒情風(fēng)格，感情深沉濃烈地歌吟著純真的愛(ài)，描繪著大自然的美;同時(shí)也以獨(dú)特的方式表達(dá)了對(duì)某些社會(huì)丑惡現(xiàn)象的譴責(zé)。
最后，文字輕柔雅麗，韻律渾然天成，意境優(yōu)美清麗?！斗毙恰泛汀洞核分性~句的運(yùn)用，仿佛是信手拈來(lái)，處處透露著輕柔雅麗的風(fēng)格。
《繁星》和《春水》是冰心在印度詩(shī)人泰戈?duì)枴讹w鳥(niǎo)集》的影響下寫(xiě)成的，用她自己的話說(shuō)，是將一些“零碎的思想”收集在一個(gè)集子里?？偟膩?lái)說(shuō)，它們大致包括三方面的內(nèi)容。
二是對(duì)大自然的崇拜與贊頌。在冰心看來(lái)，人類(lèi)來(lái)自自然，歸于自然，人與自然應(yīng)該是和諧一致的。
三是對(duì)人生的感悟和思考。在藝術(shù)上，《繁星》和《春水》兼采中國(guó)古典。
詩(shī)詞。
和泰戈?duì)栒芾硇≡?shī)之長(zhǎng)，善于捕捉霎那間的靈感，以三言?xún)烧Z(yǔ)書(shū)寫(xiě)內(nèi)心的感受和思考，形式短小而意味深長(zhǎng)。特別是在語(yǔ)言上，清新淡雅而又晶瑩明麗，明白曉暢而又清韻悠長(zhǎng)，具有獨(dú)特的藝術(shù)魅力。它又被茅盾稱(chēng)為“繁星格，春水體”!
在寒假里，我閱讀了一本書(shū)，就叫做《繁星·春水》。這本書(shū)的作者是現(xiàn)代著名的女作家冰心奶奶，冰心奶奶的原名叫做謝婉瑩，是福州長(zhǎng)樂(lè)人。冰心奶奶學(xué)富五車(chē)，《繁星·春水》是她將平時(shí)寫(xiě)的詩(shī)聚集在一起而編成的詩(shī)集。
冰心奶奶的詩(shī)主要以母愛(ài)、童真以及自然著稱(chēng)，內(nèi)容雖然簡(jiǎn)單精煉，但是字字千金;語(yǔ)言雖然樸實(shí)無(wú)華，但是意義深刻。從《繁星》中：
“童年呵，是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑。”
可想而知，冰心的童年充滿(mǎn)著夢(mèng)，充滿(mǎn)著童稚的幻想：
“小弟弟呵，……靈魂深處的孩子呵?！?/p>
更詮釋冰心與兄弟姐妹之間那不可言喻的深情厚誼。這些是冰心充滿(mǎn)童稚的幸福。
不久后，冰心奶奶背井離鄉(xiāng)，來(lái)到遙遠(yuǎn)的國(guó)外留學(xué)，她一去就是多年：
“故鄉(xiāng)的波浪呵!你那飛濺的浪花，從前是怎么一滴滴的敲我的盤(pán)石，現(xiàn)在也怎么一滴滴的敲我的心弦?！?/p>
等很多的詩(shī)中都能讓我們感受到冰心奶奶思念家鄉(xiāng)迫切希望能夠早點(diǎn)回家。她幻想著與母親見(jiàn)面，幻想著回家的思想感情。短短的幾句，卻勾勒了一幅清幽、明麗、自然和諧的圖畫(huà)。幾句這么短的詩(shī)句，卻能夠出讓我們體會(huì)出冰心奶奶寫(xiě)詩(shī)時(shí)的思想。
在《繁星·春水》中的三百四十六首詩(shī)中，我最喜歡的莫過(guò)于這首詩(shī)了：
“母親啊!天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到他的巢里;心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里。”
寥寥幾句，卻贊揚(yáng)了最崇高、最無(wú)私的母愛(ài)，冰心奶奶熱誠(chéng)贊美母愛(ài)，對(duì)母親表示了由衷的感激之情。
生活中，幸運(yùn)娃娃無(wú)處不在——多彩繽紛的小學(xué)，遇到一位優(yōu)秀的老師，是幸運(yùn)的;交到一位知心的好朋友，是幸運(yùn)的;讀到一本好書(shū)，更是幸運(yùn)的。翻開(kāi)《繁星·春水》，我就成了一個(gè)幸運(yùn)兒。
《繁星·春水》里充盈著許多精美，而富有哲理的小詩(shī)，每一首都宛若夜空中的繁星，宛若荷葉上的露珠，晶瑩純凈，清新雋永，有著獨(dú)具特色的藝術(shù)美感，令人迷醉其中，給人一種美的享受。
而書(shū)中最觸動(dòng)我心靈深處的是冰心對(duì)母親傾注的那永恒的愛(ài)。在《繁星》里有這樣一段，令我熱淚盈眶：
母親啊!
天上的風(fēng)雨來(lái)了。
鳥(niǎo)兒躲到它的巢里;。
心中的風(fēng)雨來(lái)了，
我只躲到你的懷里。
多么情真意切呀!冰心奶奶的原名是謝婉瑩，“冰心”是她的筆名，是根據(jù)“瑩”字的含義而取的。冰心奶奶從小體弱多病，害怕生人，都是依偎在母親懷抱里的。久而久之，神圣的母愛(ài)深深的植入冰心的心靈中，成為了她一生歌頌的永恒主題!
的確，母愛(ài)是偉大無(wú)私的——當(dāng)媽媽給我盛好一碗飯時(shí)，當(dāng)媽媽做我愛(ài)吃的菜時(shí)，當(dāng)媽媽給我蓋被子時(shí)，我知道——這是媽媽的愛(ài)，它時(shí)刻縈繞在我耳邊，成為我生活的旋律。
《繁星·春水》不止有愛(ài)的篇章，還有蘊(yùn)含生活哲理的樂(lè)章：
我不會(huì)彈琴，
我只靜默地聽(tīng)著;。
我不會(huì)繪畫(huà)，
我只沉寂地看著;。
我不會(huì)表現(xiàn)萬(wàn)全的愛(ài)，
我只虔誠(chéng)地禱告著。
是的，接受別人的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會(huì)欣賞，就是最好的辦法!
當(dāng)我們漫步山林，看著美麗的夕陽(yáng)，看著那一抹抹霞光;當(dāng)我們走進(jìn)大山，看著奔騰的瀑布，看著那一股股山泉。這時(shí)，你用心去欣賞，去感受，那夕陽(yáng)傾瀉的山林和飛流而下的瀑布帶給你美的享受。
《繁星·春水》如一杯茶，似濃又似淡。
它濃濃的，芳香無(wú)比，像一朵傲雪的臘梅;。
它淡淡的，沁人心脾，如一枝出谷的幽蘭。
讀它，就像品味一杯醇香、甘美的茶。
繁星春水的讀書(shū)心得體會(huì)篇八
第一次在書(shū)柜里找到這本書(shū)，立刻都被它那至美的名字吸引了。繁星春水，這是一幅多么美好的畫(huà)面，浮現(xiàn)在我眼前的是淡遠(yuǎn)、深沉、自然、清新，還有什么比這個(gè)更愜意的呢?伴隨著這種愜意寫(xiě)下了繁星春水讀后感。
輕輕掀開(kāi)扉頁(yè)，讀著一段段輕巧的文字，似乎也帶我走進(jìn)了文章的最高境界——詩(shī)歌的天堂。把本不十分喜歡詩(shī)歌的我，靜靜地也愛(ài)上了這種文字，喜歡上了這種情趣。
“繁星閃爍著——深藍(lán)的太空，何曾聽(tīng)得見(jiàn)它們對(duì)語(yǔ)?沉默中，微光里，它們深深的互相頌贊了?！钡谝欢瘟闼榈乃枷耄哪棠贪堰@繁星描寫(xiě)的如此可愛(ài)，在我面前勾勒出一幅寧?kù)o的、自然和諧的圖畫(huà)。冷冷的天空被作者豐富的想象描繪得那樣溫馨，它們互相頌贊，互相交談，給大自然添了許多清幽、明麗，富有了更多的魅力，也十分含蓄地抒發(fā)了自己對(duì)“人類(lèi)之愛(ài)”的追求。
讀著另一段話，我發(fā)覺(jué)作者又流露出了一種感受?！帮L(fēng)雨后——花兒的芬芳過(guò)去了，花兒的顏色過(guò)去了，果兒沉默的在枝上懸著?；ǖ膬r(jià)值，就因著果兒而定了!”也許這是世間最好明白的一個(gè)道理。人們就如花兒一般，有風(fēng)光，年輕的時(shí)候，但是我們卻會(huì)經(jīng)受著生命的磨練，當(dāng)風(fēng)風(fēng)雨雨過(guò)去后，我們就不再年輕，現(xiàn)在我們的價(jià)值就將得到體現(xiàn)，到底我們醞釀的果子是如何的呢?短短的幾行話卻把這人生的大道理婉轉(zhuǎn)的表達(dá)了出來(lái)，我也仿佛明白了作者的追求，我們也都要證明自己的價(jià)值。
了解作者的，都知道冰心是思念母親，贊揚(yáng)媽媽的。她又一篇著名詩(shī)作《紙船寄母親》，詩(shī)人憑借疊紙船嬉水這種孩提時(shí)常玩的游戲，遙寄自己對(duì)母親的懷戀，不禁令人凄然淚下。然而在《繁星春水》中母愛(ài)又是作品的主旋律：
母親啊!天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到他的巢里;。
心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里。
真的只是簡(jiǎn)短的幾句，也充分寫(xiě)出了作者對(duì)母親的思念，對(duì)母親無(wú)私的愛(ài)的贊頌，對(duì)母親培養(yǎng)的感激之情。寥寥幾筆，把這份感情描寫(xiě)的淋漓盡致，讓讀者們由衷地感覺(jué)母愛(ài)是偉大的!
在《春水》中，有那么一段令我久久不能忘懷?！按簭奈⒕G的小草里和青年說(shuō)：‘我的光照臨著你了，從枯冷的環(huán)境中創(chuàng)造你有生命的人格罷!’”詩(shī)人描寫(xiě)了這段話，我似乎也看見(jiàn)了未來(lái)美好的生活，我將要去創(chuàng)造燦爛美好而且輝煌的人生。冰心奶奶她借春光也告訴人們命勝利的曙光已經(jīng)來(lái)臨。由此我們也看出了詩(shī)人對(duì)革命樂(lè)觀，熱情的精神。
讀《繁星春木》是一種享受。讀它不必太拘謹(jǐn)，更不必刻意去追求什么。這本詩(shī)集中有許多富有哲理、充滿(mǎn)靈性、晶瑩清麗的句子，內(nèi)容有著作者對(duì)母愛(ài)與童真的歌頌，對(duì)大自然的崇拜和贊頌，對(duì)人生的思考和感悟等等。帶給我很多道理，也給了我人生很多啟示。
繁星春水的讀書(shū)心得體會(huì)篇九
如果問(wèn)世界上最偉大的愛(ài)是什么?那莫過(guò)于純潔的母愛(ài)!對(duì)此，我國(guó)著名女作家冰心也唱出了對(duì)慈母的愛(ài)的贊歌《繁星春水》。
在靈魂的深處，有一種快樂(lè)在冥冥中跳躍。輕輕地?fù)軇?dòng)著我的心弦，在一次次靜謐中的夜里滋潤(rùn)我干涸的新。感動(dòng)，洗滌著我雀躍的靈魂，我安靜的聆聽(tīng)。哦。我聽(tīng)到了童年銀鈴般的歡笑與父母慈愛(ài)的教誨。于是，我悄悄的將其譜寫(xiě)成童年與母愛(ài)的'五線譜。在繁星閃爍下一遍又一遍的彈奏。
媽媽把我們帶到這個(gè)美好的世界來(lái)，讓我們?nèi)ハ硎軇e人的愛(ài)護(hù);媽媽是我們的第一位老師，辛苦地把我們撫養(yǎng);媽媽是我們的精神支柱，總是支持著我們，鼓勵(lì)著我們，當(dāng)我們摔倒了流血，最痛的不是我們，是媽媽的心;當(dāng)我們不聽(tīng)話，媽媽動(dòng)手打我們，最痛的同樣是媽媽?zhuān)^打在兒身痛在娘心。可是，當(dāng)媽媽幫我們補(bǔ)衣服刺到手指，媽媽仍然會(huì)覺(jué)得開(kāi)心，因?yàn)槿绻耐茨軌驌Q來(lái)我們的快樂(lè)，就算是痛不欲生，對(duì)于媽媽來(lái)說(shuō)也是值得的。這使我想起一首詩(shī)：
慈母手中線，游子身上衣。
臨行密密縫，意恐遲遲歸。
誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。《游子吟》。
媽媽對(duì)我們所付出的實(shí)在太多了，而這是我們做子女的一生也沒(méi)辦法報(bào)答的。
可憐天下父母心，媽媽真的真的是世界上最最最最偉大的人，而這怎么可以用三言?xún)烧Z(yǔ)表達(dá)出來(lái)呢?在這個(gè)地球里，每個(gè)人只有一個(gè)親媽媽?zhuān)覀儽仨殸?zhēng)取在有限的時(shí)間中為媽媽做自己力所能及的事情在媽媽生日的時(shí)候送上最真摯的祝福，唱出《世上只有媽媽好》，就這么簡(jiǎn)單，媽媽也會(huì)覺(jué)的心滿(mǎn)意足!
在《春水》中有一段詩(shī)：自然的微笑里，融化了人類(lèi)的埋怨。我讀懂了自然用它的微笑化解了人類(lèi)的怨怒。還有它博大的胸懷容納我們，讓我們洗盡鉛化，重獲新生。這是對(duì)自然多么崇高的禮贊!人類(lèi)的枯燥與冷漠和大自然的新鮮與熱情，如此鮮明的對(duì)比!在廣博、崇高的大自然面前，人類(lèi)該是多么渺小啊!去愛(ài)自然吧!與自然融為一體。那該是何等美妙的境界啊!
書(shū)中這樣寫(xiě)著：別了，春水。感謝你一春潺潺的細(xì)流，你帶去我許多思緒。向你揮手了。緩緩地流到人間去吧，我要坐在泉邊，靜聽(tīng)回響。這讓我浮想聯(lián)翩：春天的山澗里，清涼潺潺的溪流。涓涓的流向田野、樹(shù)莊，流向人間。它帶來(lái)的信息向山泉天穹無(wú)盡的流響，其中既有春水的溫柔和清冷，也有詩(shī)人冷暖不定的心情意緒詩(shī)人天意。流水有情，一幅交相融合的春溪圖躍然紙上。
書(shū)中的詩(shī)歌情至深，語(yǔ)至美。以含蓄、溫婉、典雅、美麗著稱(chēng)。還有淡淡的憂愁。每一首詩(shī)都如天空中的星星，荷葉上的露珠，晶瑩剔透，有著特具的美術(shù)感。
在歲月的輪回中，時(shí)間的枯葉永遠(yuǎn)無(wú)法將我的童年與母愛(ài)埋沒(méi)。我在生命道途中采拮童年的朝花，拾起一片片童真的夢(mèng)想與慈愛(ài)的教誨。朋友，我又拾起了多少甜蜜呵!
繁星春水的讀書(shū)心得體會(huì)篇十
繁星春水是一種生命的象征，無(wú)論是在大自然還是在人們的文化中都扮演著重要的角色。在中國(guó)傳統(tǒng)文化中，繁星和春水常被認(rèn)為是吉祥和美好的象征。它們代表著人們對(duì)于追求美好和幸福的向往。這些符號(hào)不僅僅在文化中存在，更是可以在生活中感受到。在我們的生活中，也會(huì)出現(xiàn)類(lèi)似于繁星春水的象征，今天我就來(lái)談?wù)勎业囊恍└形颉?/p>
星星和水都有著不同的象征意義。星星在文化中往往代表著智慧、指南針和引導(dǎo)。它們似乎在夜空中閃閃發(fā)亮，提醒我們?cè)谌松穆猛局袘?yīng)該如何前進(jìn)。而水則代表著生命、治愈、清涼和新生。在大自然中，水是生命之源。在文化中，水也經(jīng)常被用作吉祥的象征，意味著生命和新的開(kāi)始。
在我們的生活中，繁星春水的象征常常呈現(xiàn)出很多形式。例如，繁星在夜晚的天空中美麗而迷人，一閃一閃的星光可以讓你想起那些追求夢(mèng)想者的勇氣和信念。而在生活中的新生和治愈，也可以通過(guò)一些文化傳統(tǒng)來(lái)表現(xiàn)。比如在中國(guó)，春節(jié)期間是全家團(tuán)聚、傳統(tǒng)飲食、紅包賞錢(qián)的時(shí)節(jié)，而在日本的櫻花季，每年數(shù)以萬(wàn)計(jì)的人會(huì)聚集在公園中，觀賞開(kāi)滿(mǎn)櫻花的樹(shù)林，也體現(xiàn)了人們對(duì)新生和治愈的向往和期許。
繁星春水所體現(xiàn)的精神和意義，在人們的心中獨(dú)具一格。繁星春水代表著對(duì)于未來(lái)生命的信念，代表著希望，包括對(duì)于個(gè)人和社會(huì)的期許和努力。無(wú)論是在艱難困苦的時(shí)候，還是在取得成功的勝利之后，人們都需要一些精神支持來(lái)繼續(xù)前行。繁星和春水的象征就是這份精神支持之一。
對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，繁星春水的影響也是非常大的。在困難時(shí)期，繁星春水可以給予我們信念和勇氣。在追逐夢(mèng)想的過(guò)程中，繁星春水是指路明燈。在身心俱疲之時(shí)，繁星春水是治愈的源泉。在取得成功之后，繁星春水是讓我們時(shí)刻保持謙虛和感恩之心的提醒。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
總的來(lái)說(shuō)，繁星春水所代表的意義很深遠(yuǎn)，其實(shí)體現(xiàn)著人類(lèi)對(duì)于美好與希望的向往。在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，繁星春水也是我們不斷前進(jìn)、不斷追求美好的助力之一。讓我們一起鼓起勇氣，砥礪前行，用繁星春水的意義來(lái)豐富我們的心智和生活。
繁星春水的讀書(shū)心得體會(huì)篇十一
詩(shī)歌，一種美妙的體裁，用寥寥幾行字就可以創(chuàng)造出瑯瑯上口的句子，飽含豐富的道理和情感。
《繁星春水》在我面前展現(xiàn)了詩(shī)歌的魅力，它用優(yōu)美的.語(yǔ)句贊美著親情，細(xì)膩地描繪出各種情感，讓我在字里行間感受到了母愛(ài)、親情……腦中也頓時(shí)受到啟發(fā)，明白了許多。文中有如荷葉護(hù)著紅蓮的母親，有收獲碩果的文學(xué)家，有指明黑暗的“自信”燈，有互相贊頌的繁星，有豐富多彩的童年，有靈魂深處的孩子，有植物們對(duì)著青年，說(shuō)出人生的意義何在……許多小詩(shī)給了我人生的啟迪，告訴我該做些什么。
它告訴了我母愛(ài)的偉大。
母親，在詩(shī)中，她永遠(yuǎn)注視著自己的孩子，“母親呵！/撇開(kāi)你的憂愁/容我沉酣在你的懷里/只有你是我靈魂的安頓”僅僅四句話，卻寫(xiě)出了孩子對(duì)母親的依戀，母愛(ài)可以在任何時(shí)候，都可以把一切拋在腦后，接受孩子的任性，的一切。說(shuō)家是避風(fēng)的港灣，也許就是因?yàn)檫@里有愛(ài)，有個(gè)人可以讓孩子找到自己的歸宿。這讓我想到了，在自己身邊也有2個(gè)這樣的人，默默守護(hù)著我，一個(gè)是母親，另一個(gè)便是祖國(guó)。把我們保護(hù)在她的懷抱里。平日里，生活中的每時(shí)每刻，都有她們的氣息，只不過(guò)有時(shí)，我們并沒(méi)意識(shí)到。
它喚起了我們的意識(shí)。
像種子一樣，在心靈的土壤中生根發(fā)芽。它告訴我們要自信，要堅(jiān)強(qiáng)，要懂得奉獻(xiàn)、回報(bào)。“弱小的草呵！/驕傲些吧/只有你普遍地裝點(diǎn)了世界”簡(jiǎn)單的一首詩(shī)歌，卻讓我們自信起來(lái)，我們雖渺小，但也能夠發(fā)揮別人不可取代的力量?，F(xiàn)實(shí)中也是一樣的，我們要在生活中做強(qiáng)者，做智者，做懂得奉獻(xiàn)，懂得感恩的人。
它教給我們做人的道理。
就是這樣，詩(shī)歌中繁星一般的篇章，蘊(yùn)藏著如此多的玄妙，帶著我體驗(yàn)人生。告訴我們要愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)家鄉(xiāng)，愛(ài)自然，愛(ài)父母并發(fā)脹自己，在未來(lái)為自己，為祖國(guó)，為家人開(kāi)辟新天地。
繁星春水的讀書(shū)心得體會(huì)篇十二
繁星春水是一部情感紛繞的作品，通過(guò)描繪年輕時(shí)代的激情和淡忘后的回憶，展現(xiàn)了人生的苦澀與甘甜。這部電視劇不僅受到了觀眾的熱烈追捧，也給我們帶來(lái)了一些關(guān)于感情、親情和人生的深刻思考。通過(guò)觀看這部電視劇，我有了一些深刻的體會(huì)和心得，下面我將就重要的情節(jié)和人物形象來(lái)談?wù)勎业母惺堋?/p>
第一段：初識(shí)。
繁星春水主要講述了劉暄在泰國(guó)的求學(xué)之旅，以及一系列發(fā)生在他和他的家人之間的故事。一開(kāi)始，劉暄是一個(gè)天真爛漫、充滿(mǎn)理想的年輕人，對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)希望與渴望。他想要實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，但卻因?yàn)橐淮诬?chē)禍而失去了自己的記憶。這一情節(jié)讓我深思，生活中一切都是那么無(wú)常，一瞬間的差錯(cuò)可能會(huì)改變一個(gè)人的一生。劉暄的失憶使得他變得迷茫，不知道自己想要的是什么，對(duì)周?chē)娜耸挛镆彩チ伺d趣。這也提醒著我，我們要珍惜眼前人和事，因?yàn)槲磥?lái)我們都無(wú)法預(yù)料。
第二段：成長(zhǎng)。
隨著故事的發(fā)展，劉暄在春水的幫助下逐漸恢復(fù)了記憶，并找到了自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。同時(shí)，他也經(jīng)歷了一系列的挫折和成長(zhǎng)。劉暄在泰國(guó)的求學(xué)之旅并不如他所想的那樣如意，他遇到了很多掙扎和困難。但正是這些挫折，讓他逐漸成熟，并去重新審視自己對(duì)夢(mèng)想的追求。這讓我明白了，所謂的成長(zhǎng)并不是一帆風(fēng)順，而是在困境中的堅(jiān)持和努力。
第三段：友情。
在繁星春水中，劉暄結(jié)識(shí)了一群非常好的朋友，他們一起經(jīng)歷了青春、夢(mèng)想以及對(duì)生活的探索。這些朋友彼此相互扶持，共同度過(guò)了許多難忘的時(shí)光。他們的友情令人感動(dòng)，也令我流連忘返。通過(guò)觀看這部電視劇，我深深體會(huì)到了友情的珍貴和重要性。在我們走過(guò)一生中的艱難時(shí)刻，朋友的陪伴是不可或缺的。無(wú)論是在快樂(lè)的時(shí)光中還是在痛苦的時(shí)刻，彼此的陪伴和支持都是我們最大的力量。
第四段：親情。
劉暄和他的家人之間的重要性也是這部電視劇所突出的。劉暄雖然是一個(gè)留學(xué)生，但他始終關(guān)心著家人，并盡力保護(hù)他們。在他們相對(duì)陌生的國(guó)度里，他們相互支持著，互相幫助著。這使我想起了自己和家人之間的關(guān)系。血濃于水的親情是我們生活中最重要的東西之一，它是我們心靈的溫暖避風(fēng)港。無(wú)論何時(shí)何地，我們都應(yīng)該感激并保護(hù)好這份珍貴的親情。
第五段：生活的意義。
繁星春水中主人公經(jīng)歷了一系列的挫折和困難，但他們依然堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想并最終實(shí)現(xiàn)了它。這讓我明白了，生活的意義在于不斷地努力和追求。無(wú)論我們遇到了什么樣的困難和挫折，我們都需要堅(jiān)持下去。因?yàn)橹挥薪?jīng)歷了磨難和付出了努力，才能真正領(lǐng)悟到生活的真諦。
總的來(lái)說(shuō)，繁星春水這部電視劇給予了我們關(guān)于感情、親情和人生的許多思考。通過(guò)劇中的情節(jié)和人物形象，我明白了生活的不易和珍貴，也懂得了友情和親情的重要性。這些體會(huì)讓我在不斷成長(zhǎng)中更加珍惜身邊的人和事，同時(shí)也不斷努力去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。因此，我相信，只要我們堅(jiān)定不移地走在正確的道路上，就能夠?qū)崿F(xiàn)自己的價(jià)值和人生的美好。
繁星春水的讀書(shū)心得體會(huì)篇十三
《繁星春水》這本書(shū)是詩(shī)集，我沒(méi)看過(guò)詩(shī)集，剛看就覺(jué)得有點(diǎn)不適應(yīng)，不過(guò)也別有一番滋味。
翻開(kāi)書(shū)，首篇導(dǎo)讀便吸引了我。講到冰心是如何創(chuàng)作詩(shī)集，從小到長(zhǎng)大，充分體現(xiàn)了冰心在寫(xiě)作方面的天賦。
她的詩(shī)主要以母愛(ài)，童真，自然著稱(chēng)。其中母愛(ài)的比重較大，的確，世上只有媽媽好，母愛(ài)的愛(ài)是最偉大，母親的愛(ài)是最純潔的。但，她那深深的母愛(ài)，思母心切是我們所不能企及的。母愛(ài)是那么圣潔，它是世界上任何一種愛(ài)，所不能企及的。冰心是母愛(ài)的代名詞，通過(guò)冰心我讀懂了母愛(ài)。
從《繁星》中“童年呵，是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑?！笨上攵?，冰心的童年充滿(mǎn)著夢(mèng)，充滿(mǎn)著童稚的幻想?！靶〉艿芎?，……靈魂深處的孩子呵?！备忈尡呐c兄弟姐妹之間那不可言喻的深情厚誼。這些是冰心充滿(mǎn)童稚的渴望與幸福。
她后來(lái)出洋留學(xué)，一去便是多年，她便通過(guò)筆來(lái)敘述自己的思念，迫切希望能夠早點(diǎn)回家。她幻想著與母親見(jiàn)面，幻想著回家，她很快樂(lè)。但是一旦沒(méi)了幻想，那么她就會(huì)變得更加的'失落與失望。背井離鄉(xiāng)，又離開(kāi)了至愛(ài)的母親，怎會(huì)沒(méi)有思鄉(xiāng)之情呢？“故鄉(xiāng)的波浪呵！你那飛濺的浪花，從前是怎么一滴滴的敲我的盤(pán)石，現(xiàn)在也怎么一滴滴的敲我的心弦?！蹦遣ɡ瞬粩嗟呐拇虬?，我無(wú)動(dòng)于衷，我不曾離開(kāi)過(guò)家鄉(xiāng)。
冰心的短詩(shī)，給了我萬(wàn)千的感慨。她的詩(shī)不含絲毫的虛偽，全是出自?xún)?nèi)心的真實(shí)感受，能夠感人至深，也可見(jiàn)冰心的童年幻想中度過(guò)的，她的幻想是那么美，那么引人入勝，那么富有童趣。
看完這本書(shū)的我，心潮澎湃，無(wú)法平靜，萬(wàn)千感受，無(wú)法溢于言表。
《繁星》、《春水》的內(nèi)容是詩(shī)人平時(shí)隨便記下的隨時(shí)隨地的感想和回憶，后來(lái)她受到泰戈?duì)枴讹w鳥(niǎo)集》的啟發(fā)后，才整理起來(lái)的兩本小詩(shī)集。
平時(shí)讀慣文言文、現(xiàn)代文的我對(duì)詩(shī)的接觸幾乎沒(méi)有過(guò)，所以今年暑假充滿(mǎn)新鮮感和好奇心的我不由地在書(shū)城里買(mǎi)了這本冰心的詩(shī)集?；氐郊抑校移炔患按胤_(kāi)詩(shī)集，《繁星》的前幾篇就吸引住了我的眼球：“青年人呵！為后來(lái)的回憶，小心著意的描你現(xiàn)在的圖畫(huà)。”這首詩(shī)展現(xiàn)冰心多愁善感的心情，她為青年人的前途而感到擔(dān)憂，也衷心希望他們能夠幸福、快樂(lè)地工作、學(xué)習(xí)。在冰心看來(lái)，母愛(ài)是博大無(wú)邊、偉大無(wú)窮的，為了表現(xiàn)對(duì)母親的頌揚(yáng)，這首詩(shī)：“母親呵！你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的陰蔽?！本褪亲詈玫囊?jiàn)證，母親，在冰心的心目中一直是人生唯一可靠的避難所。
冰心的詩(shī)中無(wú)一不反映出對(duì)母愛(ài)、童真和自然的歌頌，可除此之外，她的作品中，也廣泛地展現(xiàn)了一種“愛(ài)的哲學(xué)”，就是人們以誠(chéng)相見(jiàn)，以愛(ài)相濡，來(lái)消泯社會(huì)中丑惡的思想，我想這首詩(shī)：“人類(lèi)呵！相愛(ài)罷，我們都是長(zhǎng)行的旅客，向著同一的歸宿?！本褪亲詈玫睦C。
隨著夕陽(yáng)漸漸染紅了天際，我慢慢地合上了詩(shī)集，腦中不?？M繞著冰心的幾首詩(shī)，它們雖短，可也許將會(huì)成為我以后的指航燈。
繁星春水的讀書(shū)心得體會(huì)篇十四
星空下的春水，在那一刻被我深深地觸動(dòng)了。這讓我想起了一句古詩(shī)：“繁星點(diǎn)點(diǎn)映春水，星星勾勒出夜的詩(shī)意?！痹谶@片寧?kù)o的夜空之下，我真切地感受到了生命的多樣和宇宙的廣袤。這次經(jīng)歷給了我很多的啟迪和思考，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到自然界的偉大和人類(lèi)的渺小。
首先，星空下的春水讓我意識(shí)到了生命的多樣與無(wú)窮。當(dāng)我仰望星空的時(shí)候，層層疊疊的星星就像璀璨的鉆石，亮閃閃的。而在春水的倒影下，每一顆星星都仿佛成了它們的孿生姐妹，一一呈現(xiàn)在人們的眼前。這讓我深切地感受到了自然界的美妙無(wú)限，也讓我想起了人類(lèi)之間的聯(lián)系與共通。每一顆星星都代表著一個(gè)獨(dú)立而又獨(dú)特的存在，如同每個(gè)人都有其獨(dú)特的生命軌跡和價(jià)值。而這樣的多樣性使星空和春水交相輝映，構(gòu)成了一幅美麗的畫(huà)卷。
其次，星空下的春水使我認(rèn)識(shí)到了宇宙的廣袤與人類(lèi)的渺小。當(dāng)我凝視星空時(shí)，感受到了宇宙的浩瀚無(wú)垠。星星們遙遠(yuǎn)而充滿(mǎn)神秘感，猶如一顆顆鉆石散落在深邃的夜空中。而春水的倒影又讓我感受到了自然的奇妙與變幻。這無(wú)時(shí)無(wú)刻不在提醒我，人類(lèi)只是宇宙大家庭中的一員，我們與這浩瀚宇宙相比只是微不足道的塵埃。放在這樣的背景下，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)更加謙虛與堅(jiān)韌，不斷鉆研與探索，才能更好地認(rèn)識(shí)世界，認(rèn)識(shí)自己。
再者，星空下的春水給我?guī)?lái)了對(duì)生態(tài)環(huán)境的思考。在星空的璀璨下，我們應(yīng)當(dāng)意識(shí)到保護(hù)生態(tài)環(huán)境的重要性。星星們?cè)谔炜罩虚W爍著獨(dú)特的光芒，而我們的行為卻可能會(huì)照亮其生態(tài)環(huán)境的寂靜。春水的倒影清澈透明，我們的行為是否會(huì)給她帶來(lái)污染呢？人類(lèi)應(yīng)該意識(shí)到自己的責(zé)任，積極參與到生態(tài)環(huán)境的保護(hù)中。只有每個(gè)人都意識(shí)到自己的力量在保護(hù)生態(tài)環(huán)境中的重要性，我們才能有一個(gè)更美好的未來(lái)。
最后，星空下的春水喚起了我對(duì)思想和信念的思索。在星空下，人們?nèi)菀桩a(chǎn)生對(duì)宇宙、人生和自我的思考。我們可以放下凡塵，沉浸在這美麗的夜空中，反思自己的生活和愿望。而春水的倒影又給予我們鏡中的自己，讓我們認(rèn)識(shí)自己的內(nèi)在世界。這樣的體驗(yàn)，使我領(lǐng)悟到了內(nèi)心的力量和自己的使命，也激勵(lì)我追求更高尚的目標(biāo)，不斷超越自己。畢竟，生命的意義在于不斷超越與追求。
在星空下的春水之下，我深刻地感受到了生命的多樣與自然的偉大，也意識(shí)到了宇宙的廣袤與人類(lèi)的渺小。這一切讓我對(duì)生活和世界有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)與自然共生，保護(hù)環(huán)境，成為宇宙的一部分。同時(shí)，我們也應(yīng)該反思自己的生活和信仰，追求更有意義的人生。希望每個(gè)人都能夠用心去感受繁星春水帶來(lái)的美妙，從而在星空下找到自己真正的意義。
繁星春水的讀書(shū)心得體會(huì)篇十五
繁星·春水是高中必修課程中十分重要的篇章。這篇文章源自唐代神仙袁州司馬江峰所寫(xiě)的《繁星賦》，通過(guò)描述璀璨的星空和春水的美妙，表達(dá)詩(shī)人對(duì)大自然的贊美之情。在閱讀這篇文章的過(guò)程中，我深受啟發(fā)，對(duì)于自然與人類(lèi)的關(guān)系、人生的意義等方面都有所體會(huì)。
第一段，我深刻領(lǐng)悟到人類(lèi)與大自然的緊密聯(lián)系。在《繁星·春水》中，作者用豐富細(xì)致的筆墨描繪出繁星閃耀的景象和春水的悠閑流轉(zhuǎn)，讓讀者感受到自然之美的獨(dú)特魅力。這些壯麗的自然景觀，不僅僅是讓我們傾心贊嘆，更是提醒我們?nèi)祟?lèi)與大自然的緊密聯(lián)系。我們?nèi)祟?lèi)不能無(wú)視大自然的存在，反而應(yīng)該保護(hù)它，在保護(hù)自然的同時(shí)，讓其中的瑰麗景色更為綻放。
第二段，我認(rèn)為《繁星·春水》中的禮儀、誠(chéng)信等精神是值得學(xué)習(xí)的。在這篇文章中，作者通過(guò)形容繁星各自閃耀，春水流轉(zhuǎn)不息等景象，體現(xiàn)出了自然界萬(wàn)物之間的相互關(guān)聯(lián)，相互尊重的和諧之美。這個(gè)美好的和諧景象深深啟迪著我，讓我認(rèn)識(shí)到建立完美的人際關(guān)系必須重視禮儀與誠(chéng)信。只有踐行“以誠(chéng)待人、以禮相待”的原則，倡導(dǎo)友好良好的關(guān)系，才能保持美好的社會(huì)和諧。
第三段，我體悟到人生的意義和價(jià)值。在《繁星·春水》中，作者用宏大的自然景觀來(lái)表現(xiàn)人類(lèi)的渺小，提醒人們不要因個(gè)人小利而忽略大局。我們每個(gè)人都應(yīng)該明白，在大自然面前我們是微不足道的生靈。由此反思自己的人生目標(biāo)和人生價(jià)值，一味地追求個(gè)人的成就和利益，不能滿(mǎn)足我們內(nèi)心深處的渴求，我們應(yīng)該更加關(guān)注自己的人生態(tài)度，以更好地與大自然相融合，才能找到屬于自己的價(jià)值與意義。
第四段，我想表達(dá)的是詩(shī)歌的魅力?！斗毙恰ご核分械纳耥嵑枉攘α钊颂兆恚ㄟ^(guò)華麗的詞藻，深刻的思想內(nèi)涵，跨越時(shí)空地展示出它的美妙。詩(shī)歌跨越了種族、文化和歷史的差異，突顯出詩(shī)歌的普遍性和永恒性。讀詩(shī)可以使人沉醉其中，感受到深層次的思想和美好的意境，更能帶給人們智慧和啟迪。
第五段，我想談的是我的閱讀體會(huì)。閱讀《繁星·春水》是一次啟迪心靈的旅程，我從中學(xué)到了人類(lèi)與自然的關(guān)系、人際關(guān)系的重要性、人生的意義和價(jià)值、以及詩(shī)歌的魅力等等。我深深感受到作者對(duì)大自然的熱愛(ài)和贊美，在作者的筆下大自然呈現(xiàn)出不可替代的美和價(jià)值。在詩(shī)歌的啟示下，我已經(jīng)感受到了美好生活中的許多方面，成為了一個(gè)更加優(yōu)秀的自己。
綜上所述，《繁星·春水》是一篇優(yōu)美的詩(shī)文，它將自然的美妙和人類(lèi)的美好完美融合，在我們生活中有著重要的教育意義。我們需要關(guān)注這些教育意義，秉持一顆敬畏自然、尊重禮儀、勇?lián)松缆返男膽B(tài)，讓自己生命中伴隨著美好的體驗(yàn)。
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