閱讀是提高自己思維能力的有效途徑。對于那些邊界模糊的情況，我們應該如何確定其分類？為了提高效率，以下是一些高效學習方法供大家參考。
下雪的高中篇一
今天，可是一個前無古人，后無來者的日子。因為奶奶說明天會有雨夾雪，太棒了！正好明天有體育課，還有足球賽，這樣我不就可以邊在雪地里打滾邊看足球賽了。
一大早，我就早早地起來了?！斑?？”說好的下雪呢？別說雪，就連雨都沒有，奶奶騙我玩呢！沒錯，肯定是這樣的?？晌疫€是滿懷期待的上學了。
每節(jié)課下，我時不時就往窗戶外盼望，生怕我錯過了下雪，時間如流水般飛逝著。很快到了中午放學，剛到家就大步流星地沖向奶奶：“奶奶，雪呢？”奶奶一臉懵圈的說：“這，我怎么知道，我是看天氣預報才知道今天有雪?！薄翱蓯旱碾娨暸_，為什么謊報“軍情”，我要投訴你，讓你倒閉，竟虛報天氣”。我氣狠狠地說著。奶奶撫摸著我的頭上說：“別急，天氣預報肯定是準的，只不過還沒到下雪的時候，我們要耐心等待?！?/p>
終于，我的盼望感動了老天爺，在最后一節(jié)課時，下起了毛毛細雪，若有若無，雖然和我想象的“白雪茫?！庇幸欢ú罹啵軡M足地等到了下雪。
下雪的高中篇二
這天是元宵節(jié)的前一天。早晨，我拉開窗簾，看見外面白茫茫的一片。我高興的一蹦三尺高大叫：“哦！下雪了！”
飯后，我急忙下樓準備感受一下雪中慢步。走到門口，我深深的呼吸了一下，?。】諝庹嫘迈r！我遠遠望去，松針，柳枝都披上了銀裝，可真謂是銀松雪柳。把世界打扮的真美！
漸漸的，雪越下越大，由花瓣大到鵝毛大，一向下個不停。今年一個冬天沒下雪，空氣很干燥，對環(huán)境和農作物都很不利，這下可好了，能夠濕潤空氣還能夠減輕旱災，一舉兩得。老人們說的好：“瑞雪兆豐年”，今年肯定又是一個豐收年。
雖然天氣比較冷，但馬路上到處都是行人，人們都在享受著大自然的恩賜。
公園里，小朋友們有的打雪仗，有的滾雪球，還有的堆雪人，真熱鬧。我也情不自禁的加入到他們打雪仗的隊伍。你打我，我打你，不一會兒，我們一個個都成了白老頭了，小朋友們互相看了看對方的滑稽樣，都忍不住哈哈大笑，玩累了，我一屁股做在地上。放眼看去，雪把整個世界打扮的銀裝素裹。我真想唱一支歌，來贊美這大自然的美。
下雪的高中篇三
今天，我們迎來了新年后的第一場大雪。上午第三節(jié)課，上官老師決定帶我們到操場上感受這紛飛的大雪。一聽這個消息，同學們抑制不住內心的喜悅，個個像出籠的小鳥一樣奔向操場。
剛走出樓門，一股寒風撲面而來，我趕緊拉緊衣領。只見大雪紛紛揚揚地從天而降，像絨毛，像玉屑，輕飄飄的，好美！有的翻著滾打著旋，好像十分留戀天空，慢悠悠地落下；有的直線降落，好像急著要找雪地上的孩子們玩耍。千姿百態(tài)，潔白無瑕，真是大自然的杰作。站著沒幾分鐘，雪花這頑皮的小精靈，早已把我們化妝成“老頭老太太”了，頭發(fā)、眉毛全都白了，大家互相看看，咯咯地笑個不停。
遠處，樹木、房屋魔術般的穿上了白襖。眼前，操場也被蓋上了一床厚厚的被子。望著銀裝素裹的世界，大家都沉醉了。有的在雪地上撒腿奔跑打起了雪仗，有的在雪地上打開了滾，有的抬頭張嘴盡情地品嘗可愛的小雪花……我不禁蹲下來撫摸著這白白的大地，軟軟的，涼涼的，如同潔白的棉花一般。和小伙伴們并肩走走，踩著松軟的雪地，聽著“咯吱咯吱”的聲音，好悅耳，真愜意！
一會兒，老師提議我們借助雪花完成一個創(chuàng)意作品。于是，手指樹、花朵、雪人等等全部登場了。最后，我們還齊心協(xié)力在雪中畫了個大大的愛心送給上官老師。老師看了，臉上露出了欣慰的笑容，我們心里也美滋滋的。
下課鈴響了，我們依依不舍地回到教室，雖然手腳冰涼，但我們心里卻是暖意融融的。感謝雪花帶給我們的無窮快樂，感謝上官老師給我們這次難得的機會。我喜歡下雪！
下雪的高中篇四
(1)。
早晨我起床了。推開門一看，玻璃窗上這么多水花，它們有的像寶塔，有的像房子，有的像小人，還有的像長城我好奇的伸出手指一模。啊!好涼啊!我透過指縫往外看，外面白茫茫的一片。我禁不住興奮地喊起來，下雪了，下雪了!
于是我趕緊洗刷，又急匆匆的吃完了飯，對媽媽說了聲拜拜就飛似的跑了。
我興奮地跑在雪白的地毯上，腳下發(fā)出咯吱咯吱的響聲。在這冰天雪地里，雪花無拘無束的在空中飛舞。有的雪花自由自在的躺在房屋上，像是給房屋換上了盛裝;有的雪花掛在樹上，像是給小樹系上了已從紗裙;有的把冬青樹團團圍住，好甘愿化成清水，讓小樹喝個夠。在這白色的世界里，雪花很快的把我圍了起來。有的落在衣服上，好像在陪我玩。有的沙沙地落在我的肩膀上，好想親切的問我冷不冷;有的調皮的趴在我的眉毛上，想要讓我變成小老頭;還有的敏捷的擦過臉龐，給我一個轉轉地吻。他們在我眼前晃動著，讓我欣賞他們那優(yōu)美的舞姿?？粗@可愛的雪花，我伸手按住它，想和它玩一會，可他總是跟我捉迷藏。我想捧起一團打雪仗，一陣行風卷起雪花朝我涌來，好像催我快回家。
下吧，下吧，望你給莊稼帶來豐收，給老農帶來喜悅。
(2)。
今天，冬爺爺感冒了，他很生氣，覺得不公平，也想把我們也弄感冒，于是，他抖了抖胡子，一場大雪就下起來了。
那雪，似鵝毛一般，紛紛揚揚，晶瑩如玉、潔白無瑕。雪有柔和而又美麗，它慢慢的飄落下來如同鵝毛又如同棉花。把大地弄得滿身白色;把光禿禿的樹弄了一件白銀色的衣裳;把紅紅的屋頂染了一層銀白;還給小孩們帶來了許多樂趣，讓小孩打雪仗堆雪人，在冰上滑冰，還可以滾雪球。雪還有兇暴、兇殘的。隨著暴風推倒樹木，冷死植物讓小動物們無處可回，淹沒房屋，讓人們連門都出不了。冰凍馬路讓車子打滑撞車。讓同學們的手凍得通紅通紅的，它把整片地球弄得銀銀白白的。
我最喜歡的是柔和的冬天，因為那時我們就可以打雪仗堆雪人，滾雪球。我們有一次堆雪人把一個大人氣得渾身冒火。我們把一手的雪捏成一個小雪球;再慢慢地在地上有雪的地方亂滾一團，把大雪人的身體滾好了還要滾她的頭，也是用同樣的辦法。再用一個胡蘿卜頭插在頭的正中間，再用兩個乒乓球大小樣的果子放在鼻子的上。再用一個掃把插在身體的左邊，再用木頭插在身體右邊，再用一個鐵放在頭上。一個大人走了出來他氣得鼻子里面噴火來追著我們亂罵一通，因為用的工具全是他家的。
下雪了!下雪了!我盼望下雪。
(3)。
我早晨起來，拉開窗簾，只見天地間白茫茫的一片，仿佛拉起了白色的帳篷。哦，原來下雪了!
我仔細地看著，雪花紛紛揚揚地從天上飄落下來，像一個個可愛的小精靈從天而降。雪花像美麗的玉蝴蝶在展示它豐富的跳舞才華，它一下子來個空中翻滾，一會兒又來一個隨風飄舞;他又像吹落的蒲公英，在北風中飛揚;它還像天使賞賜的小白花兒，忽聚忽散，飄飄悠悠，輕輕盈盈，無愧是大自然的杰作。雪花越下越大，就像是一片鵝毛，真美啊!我接了幾片雪花，仔細地觀察發(fā)現(xiàn)雪花的形狀各不相同:有的'像一朵白花，有的像一顆星星我往嘴里塞了幾片雪花，呵!冰冰涼涼的，還帶有一絲絲的甜味，讓我精神振奮。
第二天，我起來一看，雪停了大地鋪上了一層厚厚的雪毯，樹枝、樹葉穿上了棉襖，田野上麥苗蓋上了雪被子，不怕受凍了，小花、小草戴上了白帽子。從遠處看，到處白雪一片，像是變成了白色的天地。我心癢癢地堆起了雪人。我先在地上攬一小堆雪，然后揉成一個雪球，放在雪地面，把手放在雪球上面。準備好了，我往前沖，雪球在雪地里歡快地滾著，發(fā)出沙沙的聲音，雪球越滾越大，當雪球有我的膝蓋那么高的時候，我把雪球平穩(wěn)地放在了地上，我用同樣的方法滾了一個小一點的雪球，當作頭，放在大雪球的上面。我用紐扣做眼睛，把一根胡蘿卜插在頭上，做鼻子，用辣椒當它的嘴巴，還找了兩根樹枝，插在兩邊做手。最后，我把水桶倒扣在它的頭上，給它圍上了一條毛巾，這樣，一個笑嘻嘻的雪人就大功告成了!
我愛下雪天的涼爽，下雪天的美麗!我更愛下雪天的歡樂!
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下雪的高中篇五
我陶醉于這雪的世界之中，仿佛自已也變成了一片潔白的雪花，在天空中盤旋，在樹枝上飛舞。我高興，我吶喊，我是一片潔白的雪花，我是自由的天使！
有人喜愛南國的花香，有人眷戀藍色的海洋，而我――生活在南方海濱小鎮(zhèn)的小女孩，卻為北方那紛紛揚揚，飄飄灑灑的雪花而日日魂牽夢縈。在每一個寒冷的冬夜，同樣的雪景都會如期而至，飄然入夢。
南方罕見有雪。當20xx年那一場十多年未曾有過的大雪紛紛揚揚進入我的記憶世界的時候，我剛上幼兒園中班。茫然的記憶更加深了我對雪的憧憬和幻想。
今年無雪。當耳邊再次回響刀郎的《20xx年的`第一場雪》，我不在新疆，而是在溫暖的南方，又刻骨銘心地思念起那一場南方特有的大雪。
下雪的高中篇六
禱下雪。我盼望下雪，因為我喜歡世界穿上樸素的外衣，看天與地的白相互交織，銀裝素囊的大地，是別有一番風味的。
最近，媽媽總是抱怨，說：“今年的冬天可真怪。凍得了我們可那地里的害蟲卻一點兒都沒事;看我最近剛收獲的青菜，大是大。但是，你看這葉子上，全是蟲咬的，把爛葉挑掉，就只剩下菜心了?！蔽胰粲兴迹嚎隙ㄊ且驗闆]下雪，怪不得人們才說：“瑞雪豐年”啊!
或許還要等很久才能下雪，或許今年的雪已經停止跳舞，但我依舊笑容滿面。具實真正的雪已經下了，并且永遠不會融化，它，就落在了我心中。
下雪的高中篇七
盼望著，盼望著，在下午，我盼望的那年的第一場雪終于降臨了。我靜靜地站在雪花紛紛的操場上，抬起頭，任憑雪花飄落在自己的身上，細細地感受著雪花的撫摸，默默地品嘗著雪的味道。
雪，像煙一樣輕，像銀一樣白，飄飄搖搖，紛紛揚揚，從天空中灑下來。每一朵雪花就像蝴蝶在翩翩起舞，調皮地撞在同學們的衣服上、車子上；沾在人們的眉毛上、頭發(fā)上，很是有趣。
我伸出手，一片雪花落在我的手掌里，那雪花像被專業(yè)的雕刻家刻畫的一樣，那么的精美、精致，可是，它卻不容我多看一眼，瞬間便融化了，變成了一兩滴小水珠，安靜地躺在我的手里。
當我在抬起頭時，我的嘴竟撞上了一片雪花，頓時，一股清涼的水流入口中，?。∥覈L到了雪的味道，雖不甜也不咸但卻如此的清涼可口。
不知不覺，上課鈴驚醒了正在發(fā)呆的我，抖抖肩上積了厚厚一層的雪，戀戀不舍的走進了教室。
想著想著，下課時間到了，我迫不及待的沖出教室門，浮現(xiàn)在眼前的景象讓我大吃一驚。
僅僅的一節(jié)課時間，大雪覆蓋了整個校園，白雪皚皚，校園變成了銀白色的世界，大樹好似開遍了梨花，房屋也躲在白色的棉被地下……雪花把我們的校園裝點得很是美麗。同學們呢，各各臉上都掛著燦爛的笑容，打著雪仗，滾著小小的雪球，好不快活！
而我，只是站在這美妙的意境中靜靜地看著，再次的感受第一場雪的溫度，再次品味著清涼可口的雪花。
下雪的高中篇八
緊張有序的高中生活即將與我告別。回想三年里有過多少酸甜苦辣，曾經付出了多少辛勤的汗水，但也得到了相應的匯報。在老師的啟發(fā)教導下，我在德智體方面全面發(fā)展，逐漸從幼稚走向成熟。
在政治上，我有堅定正確的立場，熱愛祖國，熱愛黨，認真學習并擁護黨的各項方針政策，積極要求進步，思想覺悟高，愛憎分明，踴躍參加各項社會公益活動，主動投入捐款救災行列，用微薄的力量，表達自己的愛心，做一個文明市民。在學習上，我有刻苦鉆研的學習精神，學習態(tài)度端正，目的明確，專心上課并做好筆記，注重理解和掌握，強化練習，學會分類歸納，不斷總結，摸索出適合自己的學習方法，養(yǎng)成良好的學習習慣。在學習中知難而進，敢于正視自己的弱點并及時糾正，同時我也積極參加社會實踐，將書本知識與實踐知識相結合，使自己有適應社會的能力，應變能力有進一步提高。
在課余時間里，我喜歡博覽群書，開拓視野，增長知識，不斷充實自己。生活上，我擁有嚴謹認真的作風，為人樸實真誠，勤儉節(jié)約，生活獨立性較強。熱愛集體，尊敬師長，團結同學，對班級交給的任務都能認真及時完成。高中三年生活有使我清醒地認識到自己的不足之處，如有時學習時間抓不緊，各科學習時間安排不盡合理。因此，我將加倍努力，不斷改正缺點，挖掘潛力，以開拓進取、熱情務實的精神面貌去迎接未來的挑戰(zhàn)。
回首三年歷程，我從一個懵懂頑童成長為一名品學兼優(yōu)的高中畢業(yè)生，即將面臨高考的選拔，我首先感謝培養(yǎng)我的學校、社會及養(yǎng)育我的父母。作為一名高中生，我明辨是非，關心國家大事，為使自己成為社會主義偉大事業(yè)的接班人而努力學習。我熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產黨，忠心擁護黨和國家的重大方針、政策。平時關心國家大事，總是盡力去做有益于國家、社會的事。
我嚴格遵守《中學生守則》和《中學生行為規(guī)范》，平時勤儉樸素，謙虛謹慎，尊敬師長，孝敬父母，團結同學，樂于助人，愛護公物，而且作風正派，是非觀念強，道德品質優(yōu)良，行為文明，作為班級的一分子，我有強烈的集體榮譽感。我學習自覺、認真，思維敏捷，知識面廣，善于質疑、析疑、解疑，摸索出一套適合自己的學習方法。高中三年間，我在學習方面獲得長足的進步，各科成績優(yōu)秀。我熱愛體育，在平時更是注重鍛煉身體，體鍛達標。我的興趣廣泛，總是積極參加各種課外活動。我熱愛勞動，總是一絲不茍地完成學校布置的各種衛(wèi)生工作，不怕臟，不怕累。但我在學習方面時間抓得還不夠緊，我將更嚴格地要求自己，改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點。相信在不久的將來，我將成為社會主義合格的建設者，更好地報效祖國。我們是跨世紀的人才，任重道遠。今后我將朝“四有”方向繼續(xù)努力。
自我鑒定范文模板。
朝吟幕頌，幕鼓晨鐘，在理想之光雜照耀下，我走過了最美好的三年高中時光.帶著無限的依戀，輕輕撥響回憶的風鈴，一幅幅永垂于心的畫面展示在我的眼前。
學習成績不是最好，但在學習過程中獲得了很的多.首先是端正了學習態(tài)度.在老師的教導下，看到周圍的同學都努力學習，我毅然打消了“好好玩”的初衷，開始了高中的學習旅程.古人云：“授之以魚不如授之以漁”，我知道自己來這里就是為了獲得“漁”。在三年的高中生活中，我認真積極地參加每次實驗和討論會，鍛煉了自己動手和分析問題的能力，受益匪淺。
一直在追求人格的升華，注重自己的品行.平時注重與同學之間的關系，是一位友愛同學，尊師重道，樂于助人的好學生.我現(xiàn)在領悟到，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的責任。
身為學生的我在修好學業(yè)的同時也注重自己的社會實踐能力.三年來，我參加了不少的校內活動和一些社會實踐.參加校內的活動可以認識到更多的同學，也就增加了與其他同學交流和向其學習的機會，鍛煉了自己的交際能力，學到別人的長處，認清自己的短處.我喜歡做一些社會活動，會讓高中生活更豐富多彩，有時會感到累些，但樂此不彼。
我的優(yōu)點是誠實，熱情，性格堅毅.我認為誠信是立身之本，所以我一直是以言出必行來要求自己的，答應別人的事一定按時完成，這給老師和同學們都留下了深刻的映像.我這個人有個特點，就是不喜歡虎頭蛇尾，做事從來都是有始有終，就算再難的事也全力以赴，追求最好的結果，一個人最大的敵人是自己，因此我一直嚴格要求自己，努力把自己鞭策成為一個適應瞬息萬變的社會的人。
通過三年的高中生活，學到了很多知識，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力.思想變成熟了許多，性格更堅毅了.認識了許多同學和老師，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質，認清了自身的一些短處并盡力改正.社會實踐能力也有很大提高，為將來走向社會奠定基礎。
三年的高中生活是我人生這條線上的一小段，是閃閃發(fā)光的一小段，它包含了汗水和收獲，為我劃平人生的線起著至關重要的作用。
自我鑒定高中生活。
下雪的高中篇九
一月末急迫地逼近了。天最黑的時候應該是過去了，我逐日可感受到漸漸拉長的白晝和懸浮在外套表面點點上升的溫度。天還是干巴巴的冷，似乎是在為春節(jié)前的第一場雪悄然做著準備。沒錯，走向盡頭的冬天只要能下上一場雪，就不會有什么未遂的遺愿了。
我雖是東北出生的人，卻異常地怕冷，或許是父母過度“保護”的緣故，冬天我很少出門。但每當外面飄起白絨雪花的時候，我總是第一個沖出門，在雪地里滾來滾去，隨即跟出來的一定是給我送圍巾和手套喋喋不休的媽媽?？v然每次回家后不免大病一場，也病得情愿，病得痛快。
后來似乎下雪少了，我出去的次數(shù)也少了。對于雪這種東西不再有曾經純真的歡喜和幼稚的期盼。其實我當然知道，并不是下雪的次數(shù)真得減少了，而是我有了更多諸如作業(yè)和成績一類的事情去思考。雪和學校生活儼如兩個世界里的事，是不可以相提并論的。直到聽了我中學語文老師一篇關于冬天的文章，我才對雪產生了一種更熾熱持久的情結。
錢老師是個極不尋常的人，在期末考試前那段極為慌亂的`時期我似乎每次都可以從她從容淡定的微笑里找出一點安全感和自信來平慰自己。好像她在無言中對我們說著“跟著我復習是沒錯的，面包會有的，一切都會有的?！被蛟S是我這個人喜歡胡思亂想，或許錢老師的意思被我猜錯了。但她卻很不一般，平時上課同學們越是大聲喧嘩，她越是壓低聲音講課，最終大家為了聽清楚不得不安靜下來。她就具有這種不怒自威的神力，也是我如此崇敬她的原因。
記得當時的世界是白晃晃的一片，幾十張桌子和一個講臺，棚上吊著幾個燈管發(fā)出刺眼的光，照在書本上，照在每一張疲倦的臉上，燈下的我們沒日沒夜地讀著、背誦著、默寫著。具體寫了些什么內容，每一個人記得。而那個晝短夜長的冬季，冬季里下的鋪天蓋地的雪，雪地里跑著鬧著，瘋一般地笑著的我們，卻沒有一個人忘過。
如果說寒冷有顏色，那顏色一定是黑的。因為在白皚皚的雪花中，人感覺不到冷。
濕淋淋的大衣，一縷一縷的頭發(fā)，沾上黑泥的靴子，在霧茫茫的空氣中隱匿著雪的味道，還有教室里不知是誰吃的“牛羊配”和葡萄果糖的氣味，都一直存在記憶的某個深處。我將這一切，像一個密封的手提箱一樣，定義為下雪的季節(jié)。
雪是一種時代，一種回憶。
后來錢老是去生小孩了，不繼續(xù)教我們了。最后的那段日子，我并沒感到如何遺憾與不舍，像是下了麻藥，一時緩不過來了。直到她教我們的最后一天，我才突然有所感應。原來她要走了，那個我暗暗地依賴卻毫無察覺的人要離開了。
有些調皮的學生喜歡把手表調得和學校的下課鈴一秒不差，然后倒計時“3——2——1——0！”鈴聲果然響起，只是那次格外沉重。我七零八碎地哭著，也不知是怎么了。我不想讓她走。周圍同學說“那你就去送送她吧，最后一次了。”我坐在原位，沒有動。我知道這是丟人的事情，為這么一點事情哭更讓人笑話。可錢老師還是看到我滿臉眼淚的樣子，什么也沒說，就走了。想必她也沒有才出原因，所以如果這些年她認為我是個怪癖的孩子，那么也正常。
很多事情就從這里斷了念，似乎是一切結束的開始。大約是在冬季吧，我記不清了。一定是的！不然她的那篇冬想不會給我留下如此深的印象。全班都異常安靜地聽著，我想，他們的心中也一定下著綿軟的雪吧。
她的故事似乎一張黑白老照片，無聲地展映著一個純樸童真的時代。雖然我無法退回到那個時間里同她們一起玩從山頂俯沖下來的驚險游戲，卻可以隔著這么久遠的歲月之墻觸摸到她們欣喜的悸動。
這冬季的校園。
也像往日一般安祥寧靜。
也像往日。
有漂亮的女生。
白發(fā)的先生。
只是再沒有人來。
唱往日的歌。
她說，雪和當年的一樣，當年的人也聚在了一起?？墒?，卻沒有人唱起當年的歌……我想象未來，當十班人在聚一堂，仍請錢老師來讀這篇文章，會不會是另外一種滋味呢？當我們都紛紛長大，我們的日記里，博客里，還會不會出現(xiàn)像“忍俊不禁的早春”、“百花爭鳴的夏天”、“收割麥子的秋天”這樣的句子呢？還會不會有人吃起“牛羊配”和葡萄果糖？還會不會下雪？還會不會有人打雪仗？還會不會笑得沒心沒肺，像沒有雜質的鈴鐺一樣響亮？我也只能是像著，畢竟，未來還很遠。
冬天就這樣平淡地過去了，一點也不張揚，一點也不華麗，甚至安謐得令人有些失望。大家都順利地通過了期末考，順利地度過初中的第一年。然后各放各的假，各回各的家，各找各的媽。我不甘心，總覺得在這樣一個特殊的季節(jié)里，在我們這樣一群有著遙遠夢想的孩子身上，應該發(fā)生一些驚天動地的事。
幾個月后，我站在弗羅里達一個小城市的暖暖陽光下，望著那些拔地而起常綠的亞熱帶椰子樹，霎時感覺冬天距離我很遠很遠。那時我在學校的網(wǎng)站中翻出來錢老師留給我們的文章，每一字一句都更加灼熱地燃燒著，把整個冬日之憶照得通亮。
雪是一種心情，是一種希望。
下雪的季節(jié)，未必是冬天。
下雪的高中篇十
一個人坐在一簾雪霧的背后，聽雪落的聲音。飄墜的枯葉很快被積雪掩蓋，如同一粒微塵瞬間消失，隨同我的記憶，一起沉淪。
似乎每一年的冬天都是這樣度過，蜷縮在自己溫暖的小屋，點一盞裊裊的燈，聽著音樂，啜著熱氣騰騰的茶，讀著喜歡的書，看著窗外滑過的風霜雨雪，一年一年，周而復始。我愿就這樣棲息在自己的城堡中，靜靜地看歲月年華，如水流逝。不知歲月的痕跡，是否已掛上了我的臉，是否已刻在了我的心頭。我知道終有一天，我的眼睛不再如雪花般清澈。
抬眼望路上的行人，個個腳步匆匆。冬至還未到，此刻的寒冷尚不算刺骨，想必一個人孤零零地走在路上，看那些將落未落的殘葉飄搖欲墜，會感到稍許的凄涼，會頓覺家的溫暖，會不由自主加快了腳步。又想起了那句古詩，“柴門聞犬吠，風雪夜歸人”。想到這，便不由得想笑，不是笑別人，而是自己。終日坐在屋中胡思亂想，真實與虛幻已模糊得分辨不清，許多情景明明從未經歷過，也永難實現(xiàn)，卻又不可名狀地熟悉與驚悸。仿若心中生出了翅膀，穿越時空，飄飄蕩蕩，替我飛過了一程又一程。原來想象也可以如此真實，也可以如此荒唐。
忽然想起多年前的一首老歌：把情感收藏起來，讓回憶留下空白，忘了曾經擁有的過去，永遠永遠不再說愛……喜歡這些淳淳的老歌，只言片語便解盡所有的憂愁。當年飄渺的諾言，能實現(xiàn)的會有幾句?不得而知，也無力證明。只是知道它再也帶不來絲毫的興奮或是暈眩，便如夜空中綻放的煙花，美麗屬于她只有一瞬，狂風吹散，繁華落幕，一切歸于空無。
月色雪影搖窗而入，灑在窗畔桌前，灑上我的額頭，沁潤我的靈魂。指尖再度飛舞，傾訴她的寂寞。不過是一場游戲一場夢，只是這樣的游戲規(guī)則無常，這樣的夢，看得到彼岸，卻無法泅渡。這場戲很精彩，該上演的時候上演，該落幕的時候落幕。這場游戲很無奈，從清晰到模糊，從春花到秋露。如風一縷，雪一幕，隨意沉浮，不知方向如何，不知終點何處。
“去的盡管去了，來的'盡管來著;去來的中間，又怎樣的匆匆呢?”朱自清先生筆下的《匆匆》讓我嘆息不已，原來一切注定匆匆，窮我一生，也無法追逐。
窗外的雪已住。我停在原地，像是一只舞倦的蝴蝶，無力飛。
【例文2】。
中午，我們和往常一樣，吃完飯后準備休息。突然。我們班的林胤濤飛奔進來，興奮地說：“下雪啦!”頓時，大多數(shù)人都跑出去賞雪。
只見雪紛紛揚揚地落了下來，從小雪花逐漸變成了大雪花，最后，鵝毛般的雪漫天飛舞，美麗極了!有的像一只只白蝴蝶在空中翩翩起舞，有的像小精靈一樣追逐嬉戲，還有的像一位仙女在跳舞，真有趣!小雪花白白的，小小的，甜甜的。
這場雪帶給了我們許多快樂，我也不例外。我扒在欄桿上伸手接雪，準備做一個大雪球，可是雪一到手上就融化了。于是，我跑到操場上，用尺子把地上的雪放到我做好了的小盒子里。我再把雪給揉成一個個雪球。當我拿起一個雪球向對方扔去時，他就迅速地躲開。同學們也玩得不亦樂乎，有的一把抓起地上的雪，猛地向對方一扔，在玩打雪仗呢!有的張開了雙臂，想跟雪擁抱，可是總是撲個空，還有的也扒在欄桿上呆呆地望著潔白無瑕的小雪花呢!
天色漸漸暗了。可是雪還是沒停。我真希望這場雪可以陪伴我們度過這個冬天。
下雪的高中篇十一
下雪啦！下雪啦！下午剛一上學，操場上就站滿了打雪仗的人，當然我也不例外。
我拿起一些學，團了團，便團成了江湖上打雪仗用的秘密武器。不好了！大事不妙！魏堯突然拿起一個雪球朝我砸來。算了，還是三十六計，走為上策。誰知魏堯還不罷休，又隨手抓了一大把雪朝我砸來。這回我可沒有上會那么幸運了，魏堯團的雪球正中我的肚子。我趕忙上去追趕，魏堯扔下手里生的雪球就溜，我立即上前去追，只見他走到了操場的正中間，剛跑了兩三步，就失去了重心，要跌倒似的。但是他怕我來追他，又跑了起來，跑到了操場邊。誰知剛一到邊上，他立即又給了我一雪球。但是當時我沒勁了，就和他一起進班，準備上課。但是這一砸，我會記住的，以后會回報他的！
這場雪下得可真痛快啊！下午放學，我和同學們又打了一下午的雪仗，真是玩得不亦樂乎！回家后，頭發(fā)濕漉漉的，但覺得很開心。希望雪一直下。
下雪的高中篇十二
今天早上7點左右，我睡眼蒙蒙的擦了擦眼睛，在將我伸出被子外，一句話，太冷了，再睡會兒，過了一會兒，我穿好衣服，看來爸爸說的沒錯，我走到窗邊，往外一看，我不感相信，在一夜之間，附近的大山變成了民富其實的‘雪山’。我又往下面看看，昨天還是光禿禿的樹上立刻開起了‘梨花’每戶人家的屋頂上都戴了‘白帽子’鄰居家剛生6個月的小黑狗都變成了半黑半白的了。
吃完早飯，我要去賞雪了。遠看雪花它像鵝毛在天空中飄飄揚揚，它又像一個喝醉的老人在空中走八仙，近看大多數(shù)的雪花都是有六個花瓣的。
現(xiàn)在雪下的很大，一出去我可就要變成‘雪人’了。
不知不覺，雪停了，我便跑出去找我的小伙伴們，我們各自做了幾個雪球，商量著怎樣做雪人，我在家里找到了幾顆彈珠做眼睛，又在鄰居家找到又尖又長的石頭來做鼻子。我們又滾了一個大雪球，把它們組裝起來，一個漂亮的雪人就這樣誕生了，我們注視著它，心里留下美好的一刻。
這次的寒潮給我?guī)砹撕芏嗪芏?，特別是這個雪人。
下雪的高中篇十三
11月2號這天，天空中飄下了紛紛揚揚的雪，它們的身體這就是那么潔白，那么柔軟，只要輕輕的碰它一下，它就會從你手中消失，變成一滴水。
記得這天，我和同學們一齊在操場上玩，突然，我感覺到手有些涼，我們有的堆雪人，有的打雪仗……我聽到李鑫說：“雪，你能下多一點嗎？”王一鳴那邊又傳來嘻嘻哈哈的笑聲，他們玩得多么開心?。?/p>
雪一向下了很長時光，一向下到晚上5時，雪停了，整個世界就像這就是換了一個場景，全部被潔白的雪包圍了。
我十分感謝這場雪，因為它給田野、樹木披上了雪白色棉襖，也把害蟲都凍死了，還有，還有也給孩子們帶來了無盡的歡樂。
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