通過(guò)總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和不足，找到提升自我的關(guān)鍵點(diǎn)。寫(xiě)一篇完美的總結(jié)，首先要明確總結(jié)的目的和范圍。以下是一些寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)的分享，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)吧。
讀夏洛的網(wǎng)有感小學(xué)篇一
當(dāng)我翻開(kāi)《夏洛的網(wǎng)》第一頁(yè)，本以為那只小豬是《夏洛的網(wǎng)》的主人公，不明白題目為什么要叫《夏洛的網(wǎng)》那只小豬不是叫威爾伯嗎？我?guī)е蓡?wèn)看完了這本書(shū)。
原來(lái)夏洛是只蜘蛛，她和小豬威爾伯是好朋友，它們的友誼是無(wú)私的，沒(méi)有功利的，哪怕獻(xiàn)出生命也不可惜，只為成就朋友的幸福。在想《夏洛的網(wǎng)》第7章壞消息里，威爾伯歇斯底里的“我不想死啊，我不想死??！”的哀號(hào)中，夏洛那“我會(huì)救你的！”讓不知誠(chéng)信的人汗顏。為了這個(gè)承諾，夏洛把畢生的精力都投入其中，直到死亡的那一刻。在現(xiàn)實(shí)里我們已經(jīng)很難找尋到這樣的真誠(chéng)和努力，很多人的承諾都會(huì)在殘酷的現(xiàn)實(shí)面前煙消云散。蜘蛛夏洛教會(huì)我們堅(jiān)持的美、堅(jiān)守的一生。
嚴(yán)肅的生命，嚴(yán)肅的死亡，農(nóng)場(chǎng)的四季，猶如紛雜人生，繁華和喧囂終于落幕，只留下平淡的現(xiàn)實(shí)。對(duì)于夏洛來(lái)說(shuō)，死亡不是一個(gè)可悲的結(jié)束，在這樣的死亡中，夏洛得到了永生。善良的一生，有意義的一生，便是永恒。
讀了《夏洛的網(wǎng)》除了感動(dòng)，我們還有什么！人的生命里沒(méi)有真正的朋友，該是怎樣的孤獨(dú)，蜘蛛夏洛不僅教會(huì)了我們不孤獨(dú)的方式還讓我明白了友誼的寶貴。
蜘蛛夏洛無(wú)私奉獻(xiàn)，只求耕耘不求收獲的精神，怎么不會(huì)讓人永生難忘。
希望我的朋友們喜歡《夏洛的網(wǎng)》。
讀夏洛的網(wǎng)有感小學(xué)篇二
千萬(wàn)別被我的大標(biāo)題與小標(biāo)題迷惑了，今天我不是來(lái)談《夏洛的網(wǎng)》怎么怎么樣的，今天我是來(lái)說(shuō)一說(shuō)寫(xiě)讀后感的。
不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，養(yǎng)成了一種叫做被迫的習(xí)慣，被迫去學(xué)習(xí)，被迫去看書(shū)，被迫在看完書(shū)后寫(xiě)讀后感。一般寫(xiě)讀后感有兩大類(lèi)：論人物、講感受。像我以前寫(xiě)的讀后感都是湊字?jǐn)?shù)，然后草草了事。談到人物、情節(jié)、心理什么的偶爾會(huì)說(shuō)幾句，然后呢?結(jié)尾、全文終……我相信每一個(gè)人，最起碼又一次用我剛剛講的方法寫(xiě)一篇讀后感，我承認(rèn)，我們都忽略了“感”。
老師說(shuō)的'什么把自己當(dāng)做主人公或者把自己也投到故事里面去的寫(xiě)作方法根本沒(méi)有用。你不是他(她、它)，極少有人會(huì)體會(huì)到什么微弱的情緒。然后老師又提出了一個(gè)方法——寫(xiě)備注。其實(shí)歌德說(shuō)的很好：讀一本好書(shū)就像在與一個(gè)高尚的人談話。那我也用歌德的名言來(lái)作個(gè)底子，我也來(lái)說(shuō)一個(gè)比喻：讀一本好書(shū)，就像在與一個(gè)高尚的人談話，而中間任何的插足，都足以破壞掉談話。我的意思其實(shí)就是認(rèn)為寫(xiě)備注就是中間任何的插足，你寫(xiě)完一個(gè)備注，有可能就沒(méi)心情了。到這里又要說(shuō)到書(shū)本身的魅力問(wèn)題了。一本好書(shū)，會(huì)吸引你再一次回到談話。
與其斷斷續(xù)續(xù)，還不如一口氣讀完，淋漓盡致，有感有想，然后想寫(xiě)就寫(xiě)，不寫(xiě)就不寫(xiě)，一本書(shū)好看不在于讀者的讀后感，而在于書(shū)的內(nèi)容與本身，讀后感，只會(huì)拉開(kāi)讀者與書(shū)的距離。
讀后感，在于這個(gè)感。有感而發(fā)、自由選擇，才是明道。
讀夏洛的網(wǎng)有感小學(xué)篇三
這本書(shū)主要講了在阿拉布爾家的豬圈里，威爾伯作為落腳豬，差點(diǎn)被弗恩的爸爸殺死，弗恩救了它，并愛(ài)著它，讓它幸福地生長(zhǎng)。后來(lái)它被賣(mài)到了弗恩的舅舅朱克曼的谷倉(cāng)里。在谷倉(cāng)里，它和其它動(dòng)物們快樂(lè)地生活，并和聰明的蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼。然而，一個(gè)噩耗打破了谷倉(cāng)的平靜，威爾伯未來(lái)的命運(yùn)竟是成為熏肉火腿，只有被人宰割了?？墒?，看似渺小的夏洛卻英勇地站出來(lái)，用自己的絲在豬欄上織出被人類(lèi)視為奇跡的網(wǎng)上文字，徹底扭轉(zhuǎn)了威爾伯的命運(yùn)，讓它安享天命。但，蜘蛛夏洛的生命卻走到了盡頭。
感動(dòng)之余，我懂得在我們的生活里，有一種寶貴的財(cái)富叫友誼，它是用無(wú)數(shù)金錢(qián)也買(mǎi)不到的。要是我們的人生里沒(méi)有真正的朋友，沒(méi)有真摯的友誼，你將會(huì)是多么的孤獨(dú)呀！所以，從今以后，我們大家一定要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，和自己的同學(xué)、朋友建立真摯、深厚的友誼，讓友誼之樹(shù)萬(wàn)古長(zhǎng)青！
讀夏洛的網(wǎng)有感小學(xué)篇四
讀《夏洛的網(wǎng)》有感《夏洛的網(wǎng)》講述了在朱克曼家的谷倉(cāng)里，快樂(lè)的生活著一群動(dòng)物。其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛結(jié)下了最真摯的友誼。
然而，快樂(lè)的生活并沒(méi)能持續(xù)多久，威爾伯即將成為熏肉火腿。而作為一只手無(wú)縛雞之力的小豬，悲痛絕望的威爾伯只能接受任人宰割的命運(yùn)。這這時(shí)，看似渺小的夏洛卻說(shuō)：“我救你?！庇谑?，夏洛用自己的絲在豬欄上織出了被人類(lèi)視為奇跡的網(wǎng)上文字，徹底逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運(yùn)，終于讓它在集市的大賽中贏得特別獎(jiǎng)，和一個(gè)安享天年的未來(lái)。但，這時(shí)，夏洛的生命卻走到了盡頭……夏洛用蜘蛛絲編織了一張愛(ài)的大網(wǎng)，這網(wǎng)挽救了威爾伯的生命，也讓我們懂得了許多道理。
他們從不求回報(bào)，只是時(shí)刻渴望看到我們燦爛的笑臉。難道這還不夠嗎?不，已經(jīng)足夠了。我們每個(gè)人，都在感恩中成長(zhǎng)。一個(gè)蜘蛛和小豬的故事，寫(xiě)給孩子，也寫(xiě)給大人。——這，就是《夏洛的網(wǎng)》。
讀夏洛的網(wǎng)有感小學(xué)篇五
在朱克曼家的谷倉(cāng)里，快樂(lè)地生活著一群動(dòng)物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼。然而，一個(gè)最丑惡的消息打破了谷倉(cāng)的平靜：威爾伯未來(lái)的命運(yùn)竟是成為熏肉火腿。作為一只豬，悲痛絕望的威爾伯似乎只能接受任人宰割的命運(yùn)了，然而，看似渺小的夏洛卻說(shuō)：“我救你?！庇谑牵穆逵米约旱慕z在豬欄上織出了被人類(lèi)視為奇跡的網(wǎng)上文字，徹底逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運(yùn)，終于讓它在集市的大賽中贏得特別獎(jiǎng)，和一個(gè)安享天命的未來(lái)。但在時(shí)，蜘蛛夏洛的生命卻走到了盡頭。
這是一篇凄美的童話故事，它深深的感動(dòng)了我。我終于明白世界上還有一種財(cái)富叫友誼，夏洛這種舍己為人的美妙肉體，讓我敬仰。一個(gè)人假如沒(méi)有了友誼，將會(huì)多么寂寞呀!但是這只春天出生的小豬是多么幸福啊!他具有一個(gè)肯為他付出生命的.朋友。
當(dāng)然我也有個(gè)像這樣的朋友。
那是個(gè)雨天，讓人措手不及的一個(gè)雨天。雨，不斷地下，隨時(shí)變化著，有時(shí)大，有時(shí)小。雯子和我，面對(duì)這場(chǎng)突如其來(lái)的雨，一籌莫展。天漸漸邊黑了，雨還沒(méi)有停的意思，正當(dāng)我和雯子決定沖出去的時(shí)候，一把傘遮在我們的頭頂上，我驚奇地回頭一看，原來(lái)是坨坨她像知道我在想什么，還沒(méi)等我開(kāi)口就說(shuō)道：“一起走吧!”我開(kāi)心地笑了笑。就這樣我們?nèi)齻€(gè)說(shuō)說(shuō)笑笑，一路打破了校園此刻的寂靜。那一刻，永遠(yuǎn)保存在我的心靈深處，因?yàn)槟且豢?，讓我明白了什么才是真正的友誼。
讀完這本書(shū)，我懂得了：友誼的份量是無(wú)比重要的，一定要珍惜這份友誼。不要因?yàn)橐患∈戮秃秃门笥阳[翻天，這樣的友誼是最經(jīng)不住考驗(yàn)的，所以我們一定要好好眼前的這份友誼。
讀夏洛的網(wǎng)有感小學(xué)篇六
我在寒假中，讀了三本書(shū)，它的作者是——“懷特”。
夏洛用一張愛(ài)的打網(wǎng)幫威爾伯逃過(guò)了被做成熏肉火腿的命運(yùn)，而夏洛卻獻(xiàn)出了生命，這是朋友之間的約定，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)這份友誼，學(xué)習(xí)夏洛為朋友肯附出、肯幫住，這就是真正的友誼。
讀了《夏洛的網(wǎng)》，我們?cè)跄懿槐幌穆搴屯柌挠延H感動(dòng)呢？我們應(yīng)該像夏洛和威爾伯一樣珍惜友親。
讀夏洛的網(wǎng)有感小學(xué)篇七
夏洛很平靜地閉上了眼，一切都仿佛如落葉歸根般無(wú)聲無(wú)息。我在心頭涌上了一陣悲傷，一陣惋惜，還有，深思。
外表、身份，不能夠完全代表一個(gè)人的品德和情操，內(nèi)涵才是一種不可多得的美。
其實(shí)，每個(gè)人心中，都有一張夏洛的網(wǎng)，一張雖平凡卻美好充實(shí)的網(wǎng)。
隨著時(shí)間的流逝，小豬威爾伯終于發(fā)現(xiàn)了夏洛這些無(wú)與倫比的有點(diǎn)，同時(shí)，他也得到了他即將被宰殺的消息。
夏洛又出現(xiàn)了，她安撫著威爾伯，用自己的一技之長(zhǎng)——織網(wǎng)幫助了威爾伯，此時(shí)她也走向了生命的盡頭。威爾伯曾問(wèn)夏洛為什么要幫什么事情都不做什么都不付出的他，夏洛說(shuō)：生命到底是什么?。课覀兂錾?，我們活上一陣子，我們死去。一只蜘蛛，一生只忙著捕捉和吃蒼蠅是毫無(wú)意義的，通過(guò)幫助你，也許可以提升一點(diǎn)我生命的價(jià)值。誰(shuí)都知道人活著應(yīng)該做一點(diǎn)有意義的事情。
讀夏洛的網(wǎng)有感小學(xué)篇八
e·b·懷特他是美國(guó)當(dāng)代著名散文家、評(píng)論家，以散文名世。他的作品有：《斯圖爾特鼠小弟》（又譯《精靈鼠小弟》）、《夏洛的網(wǎng)》與《吹小號(hào)的天鵝》，其中我最喜歡的就是《夏洛的網(wǎng)》。
讀完這本書(shū)讓我深刻地知道了友誼是多么的珍貴。友誼的力量是偉大的，她可以改變一個(gè)人的命運(yùn)，也可以改變自己的命運(yùn)。如果你有這樣的友誼，就應(yīng)該好好地珍惜，非常寶貴。
朋友是真誠(chéng)的花，是幸福的橋，只要大家都伸出雙手獻(xiàn)出真誠(chéng)的友誼，那么，這個(gè)世界會(huì)更加美好！
讀夏洛的網(wǎng)有感小學(xué)篇九
什么是友誼？友誼是一張網(wǎng)。什么是真正的朋友？一個(gè)真正的朋友，就像威爾伯和夏洛特一樣，是一個(gè)真正的朋友，有著夏洛特?zé)o盡的付出和威爾伯無(wú)盡的回報(bào)，善良，互相幫助。
看完這本書(shū)，我哭了！因?yàn)橄穆逄氐男袨樯钌畲騽?dòng)了我。威爾伯活著是日日夜夜的累，不顧自己的生命，卻無(wú)怨無(wú)悔。它在干什么？?jī)H僅是為了它對(duì)威爾伯的承諾，朋友之間的善意是值得的！
這本書(shū)讓我受益匪淺。下午，我獨(dú)自坐在樹(shù)下乘涼。突然，一個(gè)老婦人拍了拍我的肩膀，用嘶啞的聲音說(shuō)：“小姑娘，你能幫我抬一下嗎？”我轉(zhuǎn)過(guò)身，看到這是一個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜的白發(fā)素衣的老奶奶。這一刻，我想到了夏洛特，想到了夏洛特對(duì)威爾伯的幫助。于是，我立刻站起來(lái)，拿起奶奶的東西，和奶奶一起向她家走去。外婆家到了，拿著我手里的東西，連連謝我。這時(shí)候我和夏洛特一樣開(kāi)心！
耶！幫助別人是一種樂(lè)趣。雖然我沒(méi)有夏洛特付出的多，但我會(huì)盡我所能幫助那些需要幫助的人，幫助他們實(shí)現(xiàn)我的“夏洛特夢(mèng)”。
夏洛特的離開(kāi)給威爾伯留下了一群小蜘蛛，卻在我心里留下了一張“網(wǎng)”。
讀夏洛的網(wǎng)有感小學(xué)篇十
每當(dāng)我合上這本書(shū)，就會(huì)有種莫名其妙的感覺(jué)。自私，愧疚，還是尷尬......沒(méi)錯(cuò)，這就是《夏洛的網(wǎng)》。
原來(lái)夏洛拼盡全部力氣在小豬威爾伯的豬欄里織了一些字。這樣，小豬威爾伯不僅沒(méi)死，而且成為了大明星。從這里我們可以看出，夏洛是一只聰明、充滿愛(ài)心的小蜘蛛。而威爾伯，是一只調(diào)皮而又可愛(ài)的小豬。一只小小的蜘蛛，一些看似簡(jiǎn)單的網(wǎng)，卻改變了一頭豬的命運(yùn)。但是，蜘蛛夏洛卻為此而死亡?？吹竭@，我的心便有一種酸痛感。
想想現(xiàn)實(shí)生活中，我們的所作所為：別人讓你幫一個(gè)忙你都不幫。更別說(shuō)犧牲了......如果我們都在現(xiàn)實(shí)當(dāng)中來(lái)幫助別人，那么這次樂(lè)于助人的回報(bào)一定大于你所想象的報(bào)酬。
在真正的生活中，每個(gè)人都有尊嚴(yán)。但是你不尊重他人，別人也一定不會(huì)尊重你，這樣你的尊嚴(yán)就會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)地下降，直到所有人都不再相信你。
讀夏洛的網(wǎng)有感小學(xué)篇十一
這個(gè)夏天，媽媽送我了一本書(shū)，名叫《夏洛的網(wǎng)》。讀了這本書(shū)，使我懂得了一個(gè)道理。
《夏洛的網(wǎng)》主要講了這樣一個(gè)故事：在朱克曼的倉(cāng)谷里，快樂(lè)地生活著一群動(dòng)物。其中，蜘蛛夏洛和小豬威爾伯是很要好的朋友。一天威你伯即將被宰殺做成火腿，為了挽救好朋友威爾伯的生命，夏洛用蛛絲在豬欄上織出了奇跡般的文字，使人們認(rèn)為威伯爾是一頭神奇的豬，因而名聲遠(yuǎn)揚(yáng)。后來(lái)威爾伯在人們崇拜下活了下來(lái)，夏洛的生命卻走到了盡頭。
夏洛雖然是一只很平常的蜘蛛，但它是多么的偉大??！為了自己的朋友，用自己那寶貴的生命來(lái)挽救朋友的`性命。此時(shí)，我領(lǐng)悟到了：要想擁有真正的友誼，就應(yīng)該盡到朋友的責(zé)任。當(dāng)朋友有困難的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)盡自己所能，患難與共；當(dāng)朋友有喜事時(shí)，應(yīng)該真心祝福，與之同樂(lè)。
這使我想起了曾經(jīng)讀到過(guò)這樣的一個(gè)故事：在一所被炮彈狂轟濫炸后的孤兒院中，一個(gè)小女孩因失血過(guò)多而休克，在場(chǎng)的小孩中，有一些人能為她輸血，卻都不愿意，只有一個(gè)小男孩在幾經(jīng)猶豫后愿意為這個(gè)小女孩輸血。輸血完畢后，那個(gè)小男孩對(duì)醫(yī)生說(shuō)：“我還以為我會(huì)死掉呢！”醫(yī)生問(wèn)他為什么以為要犧牲性命卻還愿意幫助那個(gè)小女孩。那個(gè)小男孩說(shuō)：“因?yàn)樗俏业呐笥选！边@短短的一句話深深地觸動(dòng)了我的心，多么真摯的友誼啊！真正的友誼，是會(huì)為了挽救朋友不惜自己的一切甚至生命的。
真正的友誼，有時(shí)比生命還重要。真正的友誼需要用忠誠(chéng)去播種，用熱情去灌溉，用包容去維護(hù)。擁有真正的友誼還需要用真心去經(jīng)營(yíng)，淡忘爭(zhēng)執(zhí)，銘記給予。這樣，友誼才能天長(zhǎng)地久。讓我們用友誼這支美妙的旋律來(lái)譜寫(xiě)人生的樂(lè)章吧！
讀夏洛的網(wǎng)有感小學(xué)篇十二
浩瀚的書(shū)海面前，我如滄海一粟，行將溺水，幸而搭乘浮木或扁舟。啟明星閃爍不曾抬頭辨識(shí)，漂流的惶恐靜靜遮掩了星光。路過(guò)的風(fēng)景就像玄遠(yuǎn)之學(xué)，意義還未參透。夏蟲(chóng)不可以語(yǔ)于冰，我之謂也。
生活在別處，詩(shī)人在星光下，去尋求采集完美的神所撒下的花朵——十五歲就如太陽(yáng)般燃燒的天才詩(shī)人蘭波——被彩虹罰下地獄。世間最無(wú)奈的事大概就是天才二字吧，她也遵循質(zhì)量能量守恒，既有了天才，就有了凡人。他們的光芒照耀我們，我們卻不能靠近他們的光源。
如果神話是早期人類(lèi)對(duì)自己孩童時(shí)期各種現(xiàn)象進(jìn)行的創(chuàng)造性的想象，不乏血腥的戰(zhàn)斗殺戮，是成人間的利益紛爭(zhēng)。那童話是人類(lèi)走向成熟后去除野蠻氣息，用文明鑄就的文化。
童話永遠(yuǎn)是人類(lèi)靈魂的洗滌者，那些為我們呈現(xiàn)美麗文字的作家擁有悲天憫人的情懷。他們是離我們最近的星，我們可以對(duì)著它許愿。沒(méi)有拗口的文字，不需要讀者博學(xué)的知識(shí)儲(chǔ)備。我知道即使生活清貧，桌上不會(huì)有燕子銜來(lái)快樂(lè)王子的藍(lán)寶石，可王子心碎的時(shí)刻，多少人為之流淚。
成人后接觸的童話讓我相信，她們?cè)皇巧钌莩奁罚瑓s成為匱乏品。童話寫(xiě)給所有的人，不是只小朋友。薄薄的書(shū)本，簡(jiǎn)單的文字，跳動(dòng)的是與你同步的韻律，訴求的是與你靈魂的共鳴。
喜歡天使艾美麗，她的眼睛靈動(dòng)更像是精靈。糟糕的生活，周遭不開(kāi)心的人……她走過(guò)了孤獨(dú)的童年之后，用笑容和行動(dòng)改變了別人。如果我是她，或者身邊有一個(gè)這樣的朋友，即是美好的生活。
懷特的筆下有一只不被農(nóng)場(chǎng)動(dòng)物喜歡的蜘蛛夏洛特，一只出生在春天的小豬?？蓜?dòng)物們都知道小豬是注定看不到冬天的雪花，因?yàn)槭フQ節(jié)他會(huì)成為培根熏肉。
小豬對(duì)農(nóng)場(chǎng)的動(dòng)物很友善，總能發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，他的世界很美好，直到他聽(tīng)到了那個(gè)關(guān)于圣誕節(jié)的噩耗，他命中注定看不到美麗的雪花。讀后感·小豬表現(xiàn)出對(duì)夏洛特的尊敬與贊美，讓她認(rèn)識(shí)到這是一只善良謙遜的小豬。智慧的夏洛特在老鼠的幫助下用網(wǎng)分別織出了somepig、terrific、radiant、humble四個(gè)贊美小豬的詞。即使小豬認(rèn)為自己配不上這些詞，夏洛特告訴他，小豬與眾不同的地方就是那份自己并不知道的愛(ài)和謙遜。
對(duì)于蜘蛛網(wǎng)上的詞，人類(lèi)認(rèn)為這是神跡，這是一只帶來(lái)上帝旨意的小豬，沒(méi)人再去想著吃掉他。美麗的夏洛特織完最后一張網(wǎng)后，產(chǎn)下了孩子，筋疲力盡的死去了。小豬帶著夏洛特的孩子回到農(nóng)場(chǎng)。小豬終于開(kāi)心地看到了冬天的第一場(chǎng)雪，第二年春天夏洛特的孩子出生了，小豬給他們講他們智慧美麗勇敢的媽媽的故事。小豬的確是普通的，但他給人帶來(lái)溫暖的話語(yǔ)，也因?yàn)槊篮玫男撵`救贖自己，就如同那只被農(nóng)場(chǎng)拋棄的白天鵝，他們都有謙遜美好的心靈。
貢獻(xiàn)童話的作家就像慈祥的外婆，在你和兄弟姐妹爭(zhēng)搶失去糖果而哭泣時(shí)。她們用手撫摸你的額頭，擦去你的淚水，笑瞇瞇地像魔法師般拿出一大罐你最?lèi)?ài)的各口味的糖果。你并不急于吃掉它們，因?yàn)榇藭r(shí)失去后再擁有的幸福已經(jīng)超過(guò)那甜甜的味道。你就這樣緊緊抱著一大罐糖果睡著了，嘴角還帶著笑，就像維尼吃過(guò)蜜。
只駐扎在內(nèi)心的小童話，這片土地上，王爾德并不是作者，執(zhí)筆用自己的夢(mèng)想，謙遜來(lái)敘述。我們的生活用幸福來(lái)結(jié)尾。
讀夏洛的網(wǎng)有感小學(xué)篇十三
這本書(shū)中有兩個(gè)最主要的人物：夏洛阿卡瓦蒂卡——一只蜘蛛；威爾伯——一頭小豬。文章講述了這一只蜘蛛和這一頭小豬的友誼。女主人公弗恩救下了一頭出生后非常孱弱的小豬，把它帶回了家并給它起名威爾伯。威爾伯長(zhǎng)大以后，被賣(mài)到了豬圈，半年后，它知道了自己的命運(yùn)，即將會(huì)被殺死，被人們當(dāng)做餐桌上的美味吃掉，就傷心的哭了一天一夜。它的好朋友夏洛不忍心看著自己的朋友如此難過(guò)，于是利用自己的網(wǎng)救了威爾伯，但自己也因此而死去。
故事結(jié)局非常感人，我看一次哭一次，可以說(shuō)這本書(shū)成了我的“催淚彈”了！文章中表達(dá)出來(lái)的濃厚深切的朋友情誼，讓人難以忘記，說(shuō)它是世界名著，確實(shí)是名至實(shí)歸。
夏洛雖然死了，但是它那五百一十四個(gè)兒女——未孵化出來(lái)的蜘蛛卵，在威爾伯的精心呵護(hù)下，得以保存并平安孵化出來(lái)，他們?nèi)拷〗】悼档拈L(zhǎng)大。他們中的每一個(gè)都和母親夏洛長(zhǎng)得一模一樣，但是它們中的哪一個(gè)都不能替代夏洛在威爾伯心中的位置，這就是夏洛和威爾伯之間鉆石般的友誼。
我們應(yīng)該多看這樣的書(shū)，多多珍藏這樣的書(shū)，多多感受品味經(jīng)典名著帶給我們的溫暖與感動(dòng)。
讀夏洛的網(wǎng)有感小學(xué)篇十四
俗話說(shuō)的好，書(shū)中自有黃金屋。最近幾天，我讀了《夏洛的網(wǎng)》這本書(shū)。我原以為夏洛是一個(gè)人，后來(lái)我才知道夏洛原來(lái)是一只蜘蛛。
這本書(shū)是美國(guó)的大作家懷特寫(xiě)的，這本書(shū)講了：在朱克曼家的谷倉(cāng)里，快樂(lè)地生活著一群活潑可愛(ài)的動(dòng)物。其中，小豬威爾伯和夏洛建立了最真摯的友誼。然而，當(dāng)小豬威爾伯知道自己的命運(yùn)竟是成為熏肉火腿時(shí)，威爾伯非常悲痛絕望，夜里會(huì)感到恐怖。但是，看似渺小的夏洛卻說(shuō)：“我救你！”于是，夏洛用自己的絲在豬欄上織出了被人類(lèi)視為奇跡的網(wǎng)上文字，從而徹底逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運(yùn)。它成了人們非常關(guān)注的“王牌豬”，在集市上他贏得了一個(gè)特別獎(jiǎng)和一個(gè)安享天命、幸福美好的未來(lái)。但，這時(shí)，蜘蛛夏洛的生命卻走到了盡頭。當(dāng)威爾伯知道這件事之后，它很傷心，感到凄涼，不再像以前那樣快樂(lè)，因?yàn)樗チ怂钭钜玫呐笥选穆濉?/p>
在夏洛走后的日子里，就算是喂它多么好吃的食，它也不想吃，它始終想著和夏洛在一起的美好的時(shí)光。它們嬉戲、玩耍時(shí)多么幸福。
可是現(xiàn)在，有好多人都為了自己，去傷害自己的朋友，他們根本就沒(méi)有想過(guò)會(huì)把自己的朋友傷得多深。
我們要向蜘蛛夏洛學(xué)習(xí)，不能傷害自己的朋友哦！現(xiàn)在就行動(dòng)起來(lái)，去幫助朋友吧！
讀夏洛的網(wǎng)有感小學(xué)篇十五
最近，我讀了一本書(shū)，書(shū)名叫《夏洛的網(wǎng)》，這本書(shū)是美國(guó)作家e·b·懷特寫(xiě)的。
這本書(shū)講了在朱克曼家的谷倉(cāng)里，快樂(lè)的生活著一群動(dòng)物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼。然而，一個(gè)最丑惡的消息打破了谷倉(cāng)的平靜：威爾伯未來(lái)的命運(yùn)竟是成為熏肉火腿。作為一只豬，悲痛絕望的威爾伯似乎只能接受任人宰割的命運(yùn)了，然而，看似渺小的夏洛卻說(shuō)：“我救你?！庇谑?，夏洛用自己的絲在豬欄上織出了被人類(lèi)視為奇跡的網(wǎng)絡(luò)文字，徹底逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運(yùn)，終于讓它在集市的大賽中贏得特別獎(jiǎng)和一個(gè)安享天年的未來(lái)。但這時(shí)，夏洛的命運(yùn)卻走到了盡頭……夏洛死后，威爾伯懷著感恩的心盡心地照顧著夏洛的'后代。
讀著讀著，我不禁流下了眼淚，我永遠(yuǎn)也忘不了夏洛臨死前對(duì)威爾伯說(shuō)的那句話：“我為你結(jié)網(wǎng)，因?yàn)槲蚁矚g你。再說(shuō)，生命到底是什么??？我們出生，我們活上一陣子，我們死去。一只蜘蛛，一生只忙著捕捉和吃蒼蠅是毫無(wú)意義的，通過(guò)幫助你，也許可以提升一點(diǎn)我生命的價(jià)值。誰(shuí)知道人活著該做一點(diǎn)有意義的事情。”
讀了這本書(shū)，我學(xué)會(huì)了珍惜生命和友情，學(xué)會(huì)去愛(ài)身邊的人，做一個(gè)忠誠(chéng)的人。
讀夏洛的網(wǎng)有感小學(xué)篇十六
在朱克曼家的谷倉(cāng)里，生活著一群快樂(lè)的動(dòng)物們，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼，而一個(gè)可怕的消息打破了谷倉(cāng)的平靜。威爾伯未來(lái)要被人宰殺，而夏洛用自已的絲在豬上織出了被人們視為奇跡的網(wǎng)上文字，讓小豬威爾伯活了下來(lái)，可是蜘蛛夏洛的生命卻已經(jīng)了盡頭。
這本書(shū)讓我知道人們認(rèn)為只有自已擁有最豐富的感情，而動(dòng)物們也是和我們?nèi)祟?lèi)一樣。夏洛用絲織出了王牌豬、了不起、光彩照人。動(dòng)物們的感情同樣是深厚的，不然的話小豬威爾不會(huì)活著。很多動(dòng)物也是這樣，大象家里一頭剛剛出生的小象生母如果死去的話，大象就會(huì)來(lái)當(dāng)小象的后媽?zhuān)疫€會(huì)和小象死去的生母一樣很好的對(duì)待這頭可憐的小象，這就是在動(dòng)物界里有著比人類(lèi)更偉大、豐富感情、寬容和愛(ài)的事情的例子了。
作者懷特用這本書(shū)讓我激起了心中無(wú)盡的'愛(ài)與溫情。
讀夏洛的網(wǎng)有感小學(xué)篇十七
我讀了一個(gè)感人的故事叫《夏洛的網(wǎng)》，這個(gè)故事講的.是一只小豬與一只蜘蛛。
文章主要講了，一只快要死了的春豬，被一個(gè)小女孩所救，并取名威爾伯。幾個(gè)月后威爾伯越長(zhǎng)越大，小女孩便把威爾伯送給了他的舅舅。威爾伯在豬圈里認(rèn)識(shí)了一只老鼠和一只蜘蛛夏洛，夏洛在老鼠的幫助下織了一個(gè)大網(wǎng)，在大網(wǎng)上織了光彩照人，了不起等字樣，因此引來(lái)了許多人。有一天，小女孩一家?guī)е柌郊猩显u(píng)獎(jiǎng)。到了集市上，夏洛又編織了幾個(gè)大字，結(jié)果威爾伯得到了一塊金牌。結(jié)束后夏洛把自己生的卵交給了威爾伯，讓它帶回去，之后夏洛就去世了。幾個(gè)月后，小蜘蛛出生了，它們各奔東西，只有4只小蜘蛛留下來(lái)陪威爾伯。
文章令我感動(dòng)的是夏洛不惜一切代價(jià)去幫助威爾伯，而且還讓威爾伯變成了‘’明星‘’讓眾人都知道，還讓威爾伯到集市上評(píng)選的時(shí)候獲得金牌。夏洛幫助了威爾伯，卻沒(méi)有向威爾伯索取什么東西，反而說(shuō)這是自己應(yīng)該做的。夏洛這種為朋友付出的高尚的品質(zhì)，讓人敬佩，讓人感動(dòng)。夏洛之所以愿意為威爾伯付出，那是因?yàn)樗鼝?ài)威爾伯，它不想讓威爾伯死，它想記住這個(gè)好朋友。
我要像夏洛一樣為別人付出，幫助別人，不求回報(bào)，只求對(duì)方快樂(lè)。
讀夏洛的網(wǎng)有感小學(xué)篇十八
我合上書(shū)，眼淚不禁要奪眶而出，友誼的花朵在我心中綻放，懷特筆下，夏洛編織了一張又一張的愛(ài)的大網(wǎng)，那被人們視為的奇跡，其實(shí)是友誼創(chuàng)造出來(lái)的，是夏洛用自己渺小的身軀，偉大的胸懷，創(chuàng)造出來(lái)的。人們看在表面，那張網(wǎng)被一滴滴晶瑩的霧水襯托著，顯得很美妙，而人們往往忽視了那背后隱藏的圣潔友誼。實(shí)際上，那張網(wǎng)比天空更大，這張網(wǎng)，因愛(ài)而美！
讀了《夏洛的網(wǎng)》我似乎發(fā)現(xiàn)了一位點(diǎn)燈人，他讓我知道：友誼也許是苦的，因?yàn)樘煜聸](méi)有不散的筵席；友誼也許是舔得，因?yàn)橛颜x之愛(ài)如蜜一般甜而不膩?？傊?，友誼是珍貴的，雖然它是紐帶，折不斷，雖然它是藕，藕斷絲卻連，可總有一天，殘酷的現(xiàn)實(shí)會(huì)像一把剪刀把一切剪斷，所以，請(qǐng)珍惜友誼吧！友誼一去不復(fù)返！這也正是《夏洛的網(wǎng)》所要告訴我們的！
讀夏洛的網(wǎng)有感小學(xué)篇十九
昨天，我讀了《夏洛的網(wǎng)》這本書(shū)，它讓我感慨萬(wàn)分。
書(shū)的大意是這樣的：一個(gè)叫弗恩的小女孩救了一只瘦小的落腳豬，給它取名威爾伯。當(dāng)她將它養(yǎng)得不能再養(yǎng)時(shí)，送到了叔叔家的谷倉(cāng)里。威爾伯在這段時(shí)間里和蜘蛛夏洛建立了深厚的友誼。當(dāng)夏洛知道威爾伯的命運(yùn)將是變成熏肉火腿時(shí)，用自己的絲編織了許多種贊美豬的奇異文字，使威爾伯有一個(gè)安享天年的未來(lái)。而這時(shí)，蜘蛛夏洛的生命卻走到了盡頭。
看了這本書(shū)，我不禁深受感動(dòng)。這不是友誼的贊歌嗎?當(dāng)小豬孤獨(dú)、沒(méi)有動(dòng)物愿做它的朋友時(shí)，是夏洛，陪伴它走過(guò)了黑暗而難熬的日子，使小豬的生活充滿快樂(lè);當(dāng)小豬面臨宰殺時(shí)，又是夏洛，用她那愛(ài)的大網(wǎng)，編織了生命的奇跡，拯救了威爾伯……至今，我仍然可以記得夏洛在臨死前用盡氣力所編織的字——“謙卑”。這兩個(gè)字，是為拯救威爾伯所寫(xiě)的，可它們?cè)谖业难壑?，卻是在贊美夏洛。是呀，她為小豬所做的一切，為了什么?她并不圖回報(bào)。依我看，夏洛不僅謙卑，而且有著奉獻(xiàn)精神，這難道不珍貴嗎?一切的黑暗，一切的孤獨(dú)，在友誼的力量下，都會(huì)被沖走。
想到這里，我又不禁想到了：即使在生命的最后一刻，夏洛也不忘安慰威爾伯，讓它不要傷心。這難道可以說(shuō)不感人至深嗎?讀了這本書(shū)，我明白了友誼是永恒的，還知道了：做別人的朋友要學(xué)會(huì)幫別人著想。同學(xué)們，一起來(lái)讀讀這本書(shū)吧!讓我們一起來(lái)感受友誼的力量!
讀《夏洛的網(wǎng)》有感600字夏洛的網(wǎng)讀后感（4）|返回目錄
我很喜歡懷特的作品，你可能對(duì)他不熟悉，但提到《精靈鼠小弟》，你還會(huì)陌生嗎？寒假里，我把他的另一本小說(shuō)《夏洛的網(wǎng)》讀了三遍，這是我非常非常喜歡的一部小說(shuō)。
《夏洛的網(wǎng)》講述的是在朱克曼家的谷倉(cāng)里，生活著一群快樂(lè)的小動(dòng)物。小豬威爾伯結(jié)識(shí)了名叫夏洛的蜘蛛，她們成了最好的朋友。夏洛為了避免威爾伯被人宰殺成為“熏肉火腿”，決定要救威爾伯。她在豬欄上先后結(jié)出了“王牌豬”、“了不起”、“光彩照人”，“謙卑”等夸耀小豬威爾伯的詞語(yǔ)，使人們認(rèn)定威爾伯是一頭神奇的小豬，最后威爾伯在集市上贏得了特別獎(jiǎng)，并得到了一個(gè)安樂(lè)的未來(lái)。小豬得救了，而夏洛的生命過(guò)早地走到了盡頭。
一只渺小的蜘蛛在威爾伯最傷心的時(shí)候，她選擇了鼓勵(lì)與幫助，給小豬以溫暖、自信，在緊要關(guān)頭她用智慧拯救了威爾伯的生命。夏洛結(jié)出的是一張充滿愛(ài)心的網(wǎng)，不僅挽救了小豬威爾伯的生命，還挽救了人世間一些冷漠人的心。
書(shū)中還寫(xiě)了個(gè)叫坦普爾曼的老鼠，我很討厭他，因?yàn)樗运搅恕Ｔ谏钪?，我?yīng)該像夏洛那樣，對(duì)朋友多關(guān)心、多愛(ài)護(hù)，特別是在別人遇到困難的時(shí)候，更要盡自己的全力去幫助他們。我們千萬(wàn)不要學(xué)習(xí)坦普爾曼的自私。
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