校園是我們渡過青春時光的地方，留下了無數(shù)美好的回憶。如何管理財務(wù)是每個人都需要學(xué)習(xí)和掌握的技能。以下是一些總結(jié)范文的案例，希望能夠給大家提供一些寫作的啟發(fā)和思路。
小豬洗澡記篇一
豬羅羅胖胖的、白白的，可真討人喜歡啦，小動物們都愛和它做朋友，可是，最近羅羅變得不愛洗澡了，身上臭臭的，小動物們再也不和它玩了。
有一天，它去參加小兔咪咪的生日宴會，它對大家說：“我們一起來跳舞，幫咪咪切蛋糕吧!”可大家都不喜歡它，都說：“快走開，討厭的臭臭!”羅羅傷心地哭起來：“為什么大家都不和我玩，還叫我臭臭呢?”大象伯伯忙說：“這都怪你自己，誰叫你不愛洗澡啊，大家才不和又臟又臭的娃娃玩呢!”羅羅聽完大象伯伯的話，很不好意思，趕緊跑回家洗了個澡。
瞧，現(xiàn)在的羅羅多干凈呀，小動物們又和以前一樣喜歡它了!
其他睡前故事精選：
《小蛋殼的故事》。
“噼噼啪!”小蛋殼裂開了，鉆出一只毛茸茸的雞寶寶。雞媽媽帶著雞寶寶去散步。刮風(fēng)了，雞媽媽張開大翅膀，雞寶寶趕快鉆進去。這是它的新家呀。
小蛋殼有點孤單?！艾F(xiàn)在我不是雞寶寶的家了。對了，我再去找一個小寶寶，做它的家。”它咕嚕咕嚕滾走了。
一只蜜蜂在采花粉?！懊鄯鋵殞?，我做你的新家吧!”“謝謝你，小蛋殼。我不是蜜蜂寶寶，我是蜜蜂阿姨。我的家在大樹上，那個圓圓的蜂巢就是我的家?！?/p>
一只螞蟻在拖蟲子?！拔浵亴殞?，我做你的新家吧!”“謝謝你，小蛋殼。我不是螞蟻寶寶，我是螞蟻姐姐。我的家在田埂上，那個小小的泥洞就是我的家。”
一只小青蛙在唱歌?！扒嗤軐殞?，我做你的新家吧!”“謝謝你，小蛋殼。我不是青蛙寶寶，我是青蛙哥哥。我的家在前面的小池塘里。”
一只小蝸牛在散步?！拔伵殞殻易瞿愕男录野?”“謝謝你，小蛋殼。我有家呀，你看我的家在背上呢?！?/p>
誰也不要它，小蛋殼有點難過。一只金龜子路過這里?！疤美?，我的寶寶正缺個搖籃，這只蛋殼做搖籃剛剛好!”金龜子銜來一片花瓣鋪在小蛋殼里面。多舒服呀!
“快快睡，小寶貝?！苯瘕斪酉蛩诘皻u籃里的小寶寶唱起了歌。小蛋殼聽著聽著，也睡著啦。
《陽光很好的一天》。
下了很多很多天的雨，然后，太陽—下子出來了。
小獅子醒來的時候，看到陽光正從樹葉間漏下來，在樹底下印了好多好多個小光斑。
多么漂亮的陽光啊，小獅子抬頭看看陽光，又看看身邊的這片草地，他小心地挪了挪胖胖的屁股，不讓自己壓到那棵才鉆出地面的小蘑菇。
然后，小獅子舒服地呼了一口氣。
草葉上還沾著雨水，水珠打濕了小獅子的毛，讓小獅子變得亮閃閃的。
小獅子甩了甩腦袋，他喜歡看到水珠從身上跳下來。
“這么好的一天，我應(yīng)該做點什么呢?”
小獅子伸了一個懶腰，看著幾只螞蟻正忙著爬上爬下。
螞蟻們找到了一粒被雨水打落的漿果，急匆匆地往家趕。
一個小小的水坑擋住了螞蟻的路，小獅子伸出手指，讓小螞蟻爬了過去。
正是漿果成熟的時候，果子都沉甸甸地掛在樹梢上，散發(fā)著甜蜜蜜的味兒。
小獅子想，也許，我可以乘著天晴，去采一些野果送給小猴子——。
可是，鳥兒們正在枝頭上蹦跳，它們哼著歌兒，尋找親愛的伙伴。
看烏兒們那么開心，還是不要去打擾它們吧!
躺在這兒，聽到它們的歌聲，那么開心那么好聽，也很棒!
“那么，去找兔子玩，還是拜訪一下刺猬先生，聽他講講有趣的故事?”
小獅子又想了-一會兒。陽光熱乎乎的，不一會兒，就把他的毛曬得暖暖的。
嗯，這么美好的一天，一定要讓自己舒舒服服的!
小獅子看看身邊的植物葉子，它們被雨水洗得好干凈，又被陽光曬得綠油油的。
陽光灑下來，照在一只歡歡喜喜地躺在草地上的小獅子身上。
《小松鼠與小烏鴉》。
從前，有一只勤快的小松鼠，和一只好吃懶做的小烏鴉。它們倆是非常要好的朋友。
小松鼠路過小烏鴉家，看見小烏鴉還在玩，于是對小烏鴉說：“小烏鴉，你怎么還在玩呀?再不趕緊準備食物，不然等到冬天，就會餓死的”!“不要緊，不要緊，冬天還早著呢!”小烏鴉慢條斯理的說。小松鼠搖搖頭，走了。
過了幾天，小松鼠又對小烏鴉說：“你真的不可以再玩了……”話還沒說完，小烏鴉就打斷了小松鼠：“你不用說，不用說，我知道，我知道……”小烏鴉生氣的說道。
春天又來了，小松鼠愉快的在森林里玩耍，小烏鴉卻再也不能出來了……。
小豬洗澡記篇二
1、在觀察尋找中活動中認識數(shù)字，并學(xué)習(xí)正確使用量詞。
2、進一步了解數(shù)的實際意義，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高觀察能力。
（認知準備）區(qū)角活動中玩過按數(shù)取物的游戲。
(材料準備)圖片，數(shù)字卡人手一套。
認識圖片中的數(shù)字。
學(xué)說不同物品的量詞。
一、認識數(shù)字：
1、出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察：
你看到了什么？它在干什么？
天氣真熱呀，小豬真愛干凈，天天洗澡，洗得干干凈凈、香噴噴的。
2、引導(dǎo)幼兒仔細觀察張圖片中的數(shù)字（重點）。
圖片中都有哪些數(shù)字，這些數(shù)字像什么？（認識數(shù)字）。
找一找哪些東西可以用數(shù)字1來表示？找一找哪些東西可以用數(shù)字2來表示？
找一找哪些東西可以用數(shù)字3來表示？
小結(jié)：數(shù)字可以代表這樣?xùn)|西有多少。
3、根據(jù)老師所說的物品，幼兒舉相應(yīng)的數(shù)字卡片。
二、學(xué)說量詞。
1、圖片中不同的東西說法一樣嗎？應(yīng)該怎么說？（難點）。
根據(jù)物品，引導(dǎo)幼兒學(xué)說正確的量詞，反復(fù)進行，幫助幼兒記憶。
2、學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)歌：
你數(shù)2，我數(shù)2,2條毛巾擦擦背；
你數(shù)3，我數(shù)3,3滴水珠淌下來。
3、想一想，還可以編數(shù)數(shù)歌嗎？把剛才我們看到的數(shù)字編進去。
小豬洗澡記篇三
星期六，我和小伙伴打羽毛球，汗水像雨滴似的“嘩啦嘩啦”往外流，我聞了聞，身上一股難聞的味道，像剛從垃圾堆里撿完破爛一樣，我身上到處都是泥巴，也像在泥巴里打了一個滾。
一回到家，媽媽就捂住鼻子說：“你應(yīng)該去洗個澡了?！庇谑俏野亚镆虑镅澏挤藕?，沖進洗澡間，我就打開噴頭，水像瀑布一樣“嘩嘩”的流著，不一會兒整個房間就充滿了白色的水蒸氣，廁所仿佛跟仙境一般。
試了試水溫之后，我就要開始洗澡了，我揚起頭，閉上眼睛，用噴頭把頭發(fā)打濕，水在我的頭上像坐滑滑梯一樣滑了下來。我關(guān)掉噴頭，將它掛在墻上，拿起洗發(fā)水，按了一下，只見洗發(fā)水白白的落在我的手上，軟軟的涼涼的就像棉花糖，聞起來香香的，就像一團香水，放在頭上揉一揉，揉出許多水泡泡，就像一個個可愛的小精靈似的。
呀，泡沫調(diào)皮的跑到我眼睛里去了，我趕緊打開噴頭把這群“調(diào)皮鬼”沖了下去，泡沫好像在對我說：“謝謝你，帶我來游樂場玩！”我又擠了些沐浴露，運用之前的方法一樣把沐浴露涂在身上，我打開噴頭開始沖身上了，我身上的泥巴也慢慢消失，這時，我發(fā)現(xiàn)噴頭里的水越來越小，于是，我開了一下，關(guān)了一下，可是噴頭還是沒水，我心想：完了，肯定停水了?？墒俏疫€看見我身上黑一塊白一塊的，我著急地喊著媽媽：“媽媽停水了！”媽媽說：“你試一下噴頭的開關(guān)?！蔽壹焙艉舻卣f：“媽媽，我已經(jīng)試過了，不行，還是沒水?！币魂囷L(fēng)吹來，凍的我冷嗖嗖的，這時，只聽媽媽腳步聲越來越遠了，不一會媽媽把廚房的開水瓶提了進來，一陣涼風(fēng)把衛(wèi)生間的霧氣吹散了，媽媽把調(diào)好的溫水倒在我身上，終于，我身上的泥巴沖干凈了，泥巴像是被水大軍打的落荒而逃。
這次洗澡可真是歷經(jīng)了千難萬險。
小豬洗澡記篇四
1.初步掌握側(cè)滾翻的動作，能從墊子的一端側(cè)滾到另一端，站立后身體不搖晃。
掌握側(cè)滾翻的動作要領(lǐng)，能從墊子的一端側(cè)滾到另一端，站立后身體不搖晃。
：幼兒有在草地打滾的經(jīng)驗。
一、開始部分。
1.交代角色：老師扮豬媽媽，幼兒扮豬寶寶。
2.預(yù)熱活動：聽音樂《快樂小豬》活動手腳。
二、基本部分。
1.幼兒嘗試自由滾動身體。
幼兒嘗試在墊子上滾動身體，教師觀察幼兒的活動情況。提醒幼兒：必須將身體前后都洗一遍。
2.請個別幼兒示范側(cè)滾的動作。
教師講解側(cè)滾要領(lǐng)：輕輕坐（坐在墊子開始的一端）、慢慢躺（小心躺下以免碰到頭部）、快快滾（有一定速度）、站站穩(wěn)（站立后身體不要晃）。
3.幼兒再次嘗試練習(xí)側(cè)滾翻的動作，在練習(xí)時，教師用語言或肢體語言提醒幼兒不斷掌握動作要領(lǐng)。
豬寶寶們，現(xiàn)在我們要認認真真的一起洗澡啦!幼兒排好隊完整的練習(xí)側(cè)滾動作，配上洗澡歌的音樂。
一二三四，擦肥皂(小手放在胸前做畫圈狀);二二三四，搓一搓(雙手對搓);三二三四，撓一撓(小手分別在身體兩側(cè)做撓癢狀);四二三四，沖一沖(側(cè)滾翻)。香香小豬洗好了!
小豬洗澡記篇五
1、嘗試用直線、螺旋線、圓圈大膽地表現(xiàn)小豬洗澡的情景。
2、體驗洗澡的快樂，愿意做愛清潔的寶寶。
3、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
1、白板課件。
2、小豬畫紙人手一張，油畫棒。
師：小豬們在草地上玩游戲，他們玩的可開心了，可是不一會兒身上就臟兮兮的，豬媽媽把它們都叫回了家，準備幫它們洗個澡。
(分析：通過情境導(dǎo)入活動，提高幼兒參與活動的興趣，為后面的繪畫活動打下基礎(chǔ)。)。
二、教師用情境性的語言引導(dǎo)幼兒作畫，嘗試用簡單的線條，大膽表現(xiàn)小豬洗澡的情景。
1、洗澡的時候先要干什么呢?
師：打開水龍頭，把自己的身上弄濕，開始洗澡。
2、沖完水接下來要做什么了呀?你們知道這是什么線嗎?
小結(jié)：這種一圈一圈的，由里往外畫的線叫螺旋線也叫蝸牛線。
3、肥皂擦在濕濕的身上會出來什么呀?泡泡出來了，真多真好看呀!小豬洗的真開心啊!
4、師：可是還有許多小豬沒洗到澡，你們愿意幫助剩下的小豬洗澡嗎?
5、引導(dǎo)幼兒繪畫，教師巡回指導(dǎo)。
(分析：此環(huán)節(jié)通過教師示范、幼兒自己操作，來幫助幼兒在情境中練習(xí)繪畫直線、螺旋線和圓圈。幼兒在情境中進行自由繪畫，鍛煉了幼兒的繪畫技能。)。
三、展示幼兒作品，引導(dǎo)幼兒共同欣賞。
1、快把你們洗好澡的小豬拿上來，讓我們看看，哪只小豬洗的最干凈呢?教師把幼兒的作品都貼在展示板上，引導(dǎo)幼兒一起觀賞分享。
2、誰來說一說，你幫哪只小豬洗的澡?你是怎樣幫它洗澡的?
3、小豬們都洗的非常干凈，他們真開心啊，還跳起了歡樂的舞呢!我們也一起跳起來吧!
(播放《我愛洗澡》的音樂，教師帶領(lǐng)幼兒一起在空地上跳起律動來，感受洗澡帶來的樂趣。)。
4、小結(jié)：天氣越來越熱了，我們小朋友要勤洗澡哦，做個愛干凈的小寶寶。
(分析：通過引導(dǎo)幼兒欣賞作品，進一步鞏固了幼兒的繪畫技能，同時讓幼兒在活動中感受了美。最后的律動，使幼兒體驗了洗澡的快樂，激發(fā)幼兒做個愛干凈的寶寶。)。
本次活動中幼兒的動手操作能力得到了很好的體現(xiàn)，活動給我最深的體會就是美術(shù)活動要重在引導(dǎo)。以前繪畫的形式都是比較枯燥，孩子們的學(xué)習(xí)也相對呆板。其實，我們美術(shù)教育的目的不是重在學(xué)會多少技能，更多的是要讓幼兒學(xué)會欣賞美，感受美，因為有了這樣的基礎(chǔ)才能真正地懂得創(chuàng)造美。本次活動，我通過小豬洗澡的情景來引導(dǎo)幼兒繪畫直線、螺旋線和圓圈，接著在個別操作之后讓幼兒自由操作，幼兒在以自己為主體的活動中，感受美、創(chuàng)造美。當(dāng)然，活動中還有不足之處，在示范時要注意是否所有的幼兒都能夠觀察到，畫面有沒有被擋住。教師在示范畫線條和泡泡時，可以讓幼兒也到白板上進行繪畫。我想在下次活動的時候還應(yīng)考慮的再充分、具體一些。
小豬洗澡記篇六
小狐貍月月總是一個人孤零零的，她沒有朋友。因為她不愛洗澡，身上臭烘烘的。
一次，烏龜蘭大媽對她說：“月月，幫大媽一個忙吧，你過來。”月月助人為樂，很喜歡幫助別人，二話不說就走了過來。就在月月靠近河岸邊時，蘭大媽一下把月月推入淺淺的河水中。三下五除二的對月月進行清潔工作，月月此時害怕的呆住了。等回過神來，蘭大媽已經(jīng)清潔好自己了。月月聞著香噴噴的自己，趴著河岸邊看著帶著粉紅蝴蝶結(jié)的自己。感到陌生，心想：好漂亮的小狐貍呀，這是我嗎？與此同時，頑皮好動的小猴子和小兔子蹦蹦跳跳的跑來。他們看到改天換面的月月，驚喜極了。拉著月月的手，笑瞇瞇的說：“哇塞，月月，你好漂亮呀，你終于愿意洗澡了，我們一起去玩吧?！闭f完便拉著月月去玩捉迷藏。一個愉快的'下午就這樣度過，回家時，月月身上汗淋淋的，有著難聞的汗臭味。月月一刻都受不了了，回家后立馬洗澡。邊洗邊感慨道，渾身臟兮兮的，多么難受呀。真不知道我以前是怎么忍受下來的，邊想邊恨鐵不成鋼的搖搖頭。煥然一新，愿意洗澡的月月得到了好朋友。
小豬洗澡記篇七
設(shè)計意圖：
在我園課題《幼兒在美術(shù)活動中的材料運用》的課題引領(lǐng)下，我班開展了《小班幼兒運用油畫棒繪畫》的子課題。繪畫工具是幼兒在美術(shù)活動中創(chuàng)造的中介和橋梁，而油畫棒是幼兒平時最常見的繪畫工具，結(jié)合小班幼兒繪畫能力及動手能力，我設(shè)計了本次活動《小豬洗澡》。在活動中孩子們可以鍛煉繪畫技能，提高小肌肉動作的靈活性及幼兒的創(chuàng)造性，本次活動中幼兒可以在輕柔的音樂中大膽繪畫，拓展思維，對作品進行加工，形成富有動態(tài)的畫面，體驗繪畫的樂趣。
活動目標(biāo)：
1.嘗試用直線、螺旋線、圓圈大膽地表現(xiàn)小豬洗澡的情景。
2.體驗洗澡的快樂，愿意清潔的寶寶。
3.培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
4.引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
5.感受作品的美感。
活動重點：
嘗試用直線、螺旋線、圓圈大膽地表現(xiàn)小豬洗澡的情景。
活動準備：
1.白板課件。
2.小豬畫紙人手一張，油畫棒。
活動過程：
一、情境導(dǎo)入，引出給小豬洗澡。
師：小豬們在草地上玩游戲，他們玩的可開心了，可是不一會兒身上就臟兮兮的，豬媽媽把它們都叫回了家，準備幫它們洗個澡。
（分析：通過情境導(dǎo)入活動，提高幼兒參與活動的興趣，為后面的繪畫活動打下基礎(chǔ)。）。
二、教師用情境性的語言引導(dǎo)幼兒作畫，嘗試用簡單的線條，大膽表現(xiàn)小豬洗澡的情景。
1.洗澡的時候先要干什么呢？
師：打開水龍頭，把自己的身上弄濕，開始洗澡。
2.沖完水接下來要做什么了呀？你們知道這是什么線嗎？
小結(jié)：這種一圈一圈的，由里往外畫的線叫螺旋線也叫蝸牛線。
3.肥皂擦在濕濕的身上會出來什么呀？泡泡出來了，真多真好看呀！小豬洗的真開心??！
4.師：可是還有許多小豬沒洗到澡，你們愿意幫助剩下的小豬洗澡嗎？
5.引導(dǎo)幼兒繪畫，教師巡回指導(dǎo)。
（分析：此環(huán)節(jié)通過教師示范、幼兒自己操作，來幫助幼兒在情境中練習(xí)繪畫直線、螺旋線和圓圈。幼兒在情境中進行自由繪畫，鍛煉了幼兒的繪畫技能。）。
三、展示幼兒作品，引導(dǎo)幼兒共同欣賞。
1.快把你們洗好澡的小豬拿上來，讓我們看看，哪只小豬洗的最干凈呢？教師把幼兒的作品都貼在展示板上，引導(dǎo)幼兒一起觀賞分享。
2.誰來說一說，你幫哪只小豬洗的澡？你是怎樣幫它洗澡的？
3.小豬們都洗的非常干凈，他們真開心啊，還跳起了歡樂的舞呢！我們也一起跳起來吧！
（播放《我愛洗澡》的音樂，教師帶領(lǐng)幼兒一起在空地上跳起律動來，感受洗澡帶來的樂趣。）。
4.小結(jié)：天氣越來越熱了，我們小朋友要勤洗澡哦，做個愛干凈的小寶寶。
（分析：通過引導(dǎo)幼兒欣賞作品，進一步鞏固了幼兒的繪畫技能，同時讓幼兒在活動中感受了美。最后的律動，使幼兒體驗了洗澡的快樂，激發(fā)幼兒做個愛干凈的寶寶。）。
小豬洗澡記篇八
1、在操作活動中學(xué)習(xí)3以內(nèi)的數(shù)數(shù)。
2、學(xué)習(xí)單位量詞，了解數(shù)的實際意義。
3、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)觀察能力。
4、引導(dǎo)幼兒對數(shù)字產(chǎn)生興趣。
5、培養(yǎng)幼兒相互合作，有序操作的良好操作習(xí)慣。
一、看圖說話。
1、出示圖片，你們找找看圖片上那些東西只有一樣?(請幼兒上來邊點邊說，教師總結(jié))。
小結(jié)：一只小豬、一個水桶、一塊肥皂、一條褲子……。
2、那你們再看看那些東西是有兩樣?;(讓幼兒個別回答，說出物品的單位量詞。如果幼兒一開始說不出來，教師可以幫忙提醒。)。
3、圖片上有數(shù)字“1”和數(shù)字“2”表示的東西，你們看看有沒有用數(shù)字“3”表示的`呀?(幼兒個別回答)。
二、認識數(shù)字。
1、剛才你們找到圖片里有一只小豬，一塊肥皂，那你們看看這張原點卡片用什么數(shù)字寶寶來表示啊?為什么?(教師出示圓點卡片。)(用“1”來表示，因為有一個圓點。)。
2、很棒，我這里還有兩張原點卡片，你們找找誰是這兩張卡片的好朋友?(幼兒個別上來操作)。
三、編數(shù)數(shù)歌。
1、好，現(xiàn)在老師有一首很好聽的兒歌，你們想不想學(xué)呀?(想)。
2、教師范念：你數(shù)1，我數(shù)1，1只小豬來洗澡;你數(shù)2，我數(shù)2，2條毛巾擦擦背;你數(shù)3，我數(shù)3，3滴水珠淌下來。
3、好，兒歌里說了些什么?(幼兒個別回答，教師總結(jié))。
4、你們一起來跟我念一遍兒歌好不好啊?(好)。
四、總結(jié)。
今天我們學(xué)會了3以內(nèi)的數(shù)數(shù)，還學(xué)了數(shù)數(shù)歌，你們回家?guī)瓦@首數(shù)數(shù)歌編一套動作，明天來幼兒園告訴我好不好啊?(好)。
將數(shù)學(xué)融入到幼兒的生活中去，選擇他們熟悉的情境進行游戲，他們很感興趣。此次的教學(xué)活動進行的很順利，也很完美。
小豬洗澡記篇九
從前有一只小豬，它很玩泥巴，它在泥巴里滾來滾去，它覺得真好玩啊，等它玩完了泥巴，然后小貓小狗過來了，它們對小豬說：“你真臟，每天在泥巴里滾來滾去。
小豬就想去洗澡，可是這會兒大夏天，小河里的水都被曬干了。突然它看見遠處有一條小河。它說我不是在做夢吧！它走過去一看，河這么深！我怎么洗澡啊？博客它就請大象來幫忙，大象拿它的大鼻子一吸水就全進到它的大鼻子里了，大象又拿它的大鼻子里面的往小豬身上噴，洗了一會以后，小豬說，我終于變干凈啦，然后它有去找小貓和小狗，小貓和小狗都驚呆了，小貓和小狗一起，你怎么變的這么干凈的，小豬說你們走了已后我看見……小豬說以后小貓和小狗一起說你真聰明。
小豬洗澡記篇十
教學(xué)目標(biāo)：
1、在操作活動中學(xué)習(xí)3以內(nèi)的數(shù)數(shù)。
2、學(xué)習(xí)單位量詞，了解數(shù)的實際意義。
3、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)觀察能力。
教學(xué)準備：
教學(xué)過程：
一、看圖說話。
2、那你們再看看那些東西是有兩樣？（讓幼兒個別回答，說出物品的單位量詞。如果幼兒一開始說不出來，教師可以幫忙提醒。）。
3、圖片上有數(shù)字“1”和數(shù)字“2”表示的東西，你們看看有沒有用數(shù)字“3”表示的呀？（幼兒個別回答）。
二、認識數(shù)字。
1、剛才你們找到圖片里有一只小豬，一塊肥皂，那你們看看這張原點卡片用什么數(shù)字寶寶來表示??？為什么？（教師出示圓點卡片。）（用“1”來表示，因為有一個圓點。）。
2、很棒，我這里還有兩張原點卡片，你們找找誰是這兩張卡片的好朋友？（幼兒個別上來操作）。
三、編數(shù)數(shù)歌。
1、好，現(xiàn)在老師有一首很好聽的兒歌，你們想不想學(xué)呀？（想）。
2、教師范念：你數(shù)1，我數(shù)1，1只小豬來洗澡；你數(shù)2，我數(shù)2，2條毛巾擦擦背；你數(shù)3，我數(shù)3，3滴水珠淌下來。
小豬洗澡記篇十一
熊熊是個邋遢的孩子，而且不愛洗澡，每次給熊熊洗澡，他都會躲得遠遠的。熊媽媽經(jīng)常為此而煩惱。
一天，熊熊的舅舅從法國給熊熊寄來了一盒帶有淡淡清香的沐浴球，球的色彩也是五顏六色的`。熊熊看到沐浴球后，欣喜若狂．但他還是不愛洗澡。
一天晚上，熊媽媽讓熊熊洗澡，可他就是不肯。媽媽靈機一動，說：“今天啊，我們用舅舅寄來沐浴球洗澡，如果熊熊不洗的話，那媽媽可要用它來洗嘍?！毙苄芤宦?，急了，連忙沖進浴室，跳進浴缸，叫嚷著“我要洗，我要用沐浴球洗”，熊媽媽趕忙拿起刷子，先幫熊熊梳理毛，再幫他洗腋窩，熊熊被洗得開懷大笑。
熊熊洗了一個快樂的泡泡浴。從此，熊熊便愛上了洗澡。作文人網(wǎng)你也可以投稿。
小豬洗澡記篇十二
1、在操作活動中學(xué)習(xí)3以內(nèi)的數(shù)數(shù)。
2、學(xué)習(xí)單位量詞，了解數(shù)的實際意義。
小豬洗澡的圖片，1—5圓點卡片和數(shù)字卡片。
一、看圖說話。
1、出示圖片，你們找找看圖片上那些東西只有一樣?(請幼兒上來邊點邊說，教師總結(jié))。
小結(jié)：一只小豬、一個水桶、一塊肥皂、一條褲子……。
2、那你們再看看那些東西是有兩樣?(讓幼兒個別回答，說出物品的單位量詞。如果幼兒一開始說不出來，教師可以幫忙提醒。)。
3、圖片上有數(shù)字“1”和數(shù)字“2”表示的東西，你們看看有沒有用數(shù)字“3”表示的呀?(幼兒個別回答)。
二、認識數(shù)字。
1、剛才你們找到圖片里有一只小豬，一塊肥皂，那你們看看這張原點卡片用什么數(shù)字寶寶來表示啊?為什么?(教師出示圓點卡片。)(用“1”來表示，因為有一個圓點。)。
2、很棒，我這里還有兩張原點卡片，你們找找誰是這兩張卡片的好朋友?(幼兒個別上來操作)。
三、編數(shù)數(shù)歌。
1、好，現(xiàn)在老師有一首很好聽的兒歌，你們想不想學(xué)呀?(想)。
2、教師范念：你數(shù)1，我數(shù)1，1只小豬來洗澡;你數(shù)2，我數(shù)2，2條毛巾擦擦背;你數(shù)3，我數(shù)3，3滴水珠淌下來。
3、好，兒歌里說了些什么?(幼兒個別回答，教師總結(jié))。
4、你們一起來跟我念一遍兒歌好不好啊?(好)。
四、總結(jié)。
今天我們學(xué)會了3以內(nèi)的數(shù)數(shù)，還學(xué)了數(shù)數(shù)歌，你們回家?guī)瓦@首數(shù)數(shù)歌編一套動作，明天來幼兒園告訴我好不好啊?(好)。
將數(shù)學(xué)融入到幼兒的生活中去，選擇他們熟悉的情境進行游戲，他們很感興趣。此次的教學(xué)活動進行的很順利，也很完美。
小豬洗澡記篇十三
星期天,小豬做好了作業(yè),媽媽給小豬兩只香蕉作為鼓勵.小豬拿著香蕉,高興地出去玩了。它一邊大搖大擺的走著，一邊津津有味地吃著香蕉。它吃完了香蕉就隨手把香蕉皮扔在馬路上。
大象伯伯看見了，連忙走過去用長長的鼻子把香蕉皮撿起扔在垃圾箱里，盯著小豬好像在說：“以后不準再亂扔垃圾了?！毙∝i不以為然地說：“關(guān)你什么事？”小豬它又大搖大擺地走了。
小豬走在半路上看見小熊踩在西瓜皮上滑了一跤。小豬連忙把小熊扶起來，然后把西瓜皮撿起扔進垃圾箱。撿完了垃圾，小豬走到大象伯伯那里很慚愧地說：“對不起，我以后再也不亂扔垃圾了。”大象伯伯夸它是個知錯就改的好孩子。
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小豬洗澡記篇十四
遠古森林里生活著一只可愛的小豬，它叫咕嚕，因為它的肚子“咕嚕咕嚕”會叫。
它的朋友經(jīng)常和它玩，它玩得非常開心，但它有一個壞毛病，懶得連洗澡都不要洗。每次它的朋友叫它去洗澡，每次都是口服心不服的。漸漸地，漸漸地，它變成了一只非常臟的小豬。從此，很少有人喜歡跟小豬玩。一次，大家不和它玩，它在河邊哭泣。河馬大伯看見了，說：“孩子，你怎么了？”小豬說：“它們不和我玩?！焙玉R大伯嘆了口氣說：“你照照自己就知道了！”小豬看見它身上滿身都是跳蚤，慚愧地低下了頭。它就連忙跳進河里洗了個澡，從此，小豬不再是臟小豬了。它的朋友也從此和它玩了。
大家千萬不要像小豬一樣變得那么臟哦！要做一個干凈的孩子。
名師點評：小作者通過講述小豬洗澡這樣一個生動有趣的故事，告訴了讀者要講究衛(wèi)生，做一個干凈的孩子，立意積極，構(gòu)思非常精彩。故事的情節(jié)安排得也非常好，小豬因為不洗澡，漸漸地失去了朋友，小豬經(jīng)常洗澡，又重新找回了自己的朋友，這個過程讓讀者清晰地看到了不講衛(wèi)生的壞處，從而讓讀者意識到，一個壞毛病產(chǎn)生的后果是很嚴重的。
故事寓意深刻，但寫得通俗易懂，小作者的語言表達能力非常強，值得表揚和學(xué)習(xí)。而且這篇文章層次分明，語言流暢，小作者的文章寫得太棒啦！期待小作者給我們帶來更加精彩的文章。
小豬洗澡記篇十五
從前有一座美麗的森林，森林里有許多動物，他們都快活地生活著?？墒怯兄恍∝i很不愛干凈，動物們都不愿意和他玩。
一天，小豬剛睡醒，身上臭臭的就去找小兔玩。小兔捂著鼻子說：“臟死了，快走，快走!”小豬很無奈，又來到了小狗的家門前。小豬大聲叫：“小狗，小狗，快來啊，外面有骨頭!”小狗一聽說有骨頭，立刻跑到小豬面前?！鞍?，好臭……”話沒說完就跑開了。大伙都不跟小豬玩，它含著眼淚回到了家，向媽媽訴說了自己的苦惱。
豬媽媽聽了，神秘地說：“寶貝，別擔(dān)心，媽媽給你變個身，小伙伴們會喜歡你的?！闭f完，豬媽媽打來一盆熱水，拿來一把大刷子，在小豬的身上左刷刷，右刷刷，小豬疼得直皺眉。過了好久，豬媽媽終于給小豬洗完了澡，小豬跳出來往鏡子旁一站，“啊，這是我嗎?”只見鏡子里出現(xiàn)了一只又白又漂亮的小豬，像白白的奶油冰激凌!媽媽用毛巾把小豬身體擦干，換上干凈的衣服，小豬身上都香噴噴的。
小豬很高興，心想：這下我可以出門找朋友玩了吧!說完就向門外跑去……。
小豬洗澡記篇十六
今天，小豬和兔子、公雞、小鴨子、山羊一起在草地上做游戲。
小豬很臟，從來都不冼澡。所以，它的朋友都不跟它玩。
小鴨子說“你太臟了，等你回家冼干凈后再來玩吧”公雞說：“你太臭了，等你回家冼干凈后再來玩吧?！鄙窖蛘f：“你太惡心了，等你回家冼干凈后再來玩吧?！蓖米诱f：“你太丑了，等你回家冼干凈后再來玩吧?！毙游飩兌己苡憛捫∝i。
小豬說：“那好吧?！闭f完它馬上回家冼澡，冼干凈后，它的朋友這才愿意跟它玩。從此以后，小豬很講衛(wèi)生，每天都愛冼澡了。
小豬洗澡記篇十七
小豬不喜歡洗澡，整天在泥巴地里打滾。一天，它去找小猴玩，小猴關(guān)緊了門說：“你太臭了，我不愿意和你玩，除非你洗得干干凈凈我才和你玩?！?/p>
小豬傷心的回到家，對媽媽說：“媽媽我想洗澡，因為我太臭了，沒人愿意和我玩?！?/p>
豬媽媽笑了說道：“傻孩子，我們豬是不洗澡的，再說了，我們家也沒浴缸啊，你還是去別的小伙伴家看看，它們家的浴缸能不能借你洗?！?/p>
小豬走到小熊家，問：“小熊你家有浴缸嗎？”小熊說：“我家沒浴缸，因為我們不洗澡呀！”
小豬又走到小兔家問小兔：“小兔你家有浴缸？”小兔說：“我家有浴缸，可是我家的浴缸太小了，不能借給你洗澡，”
小豬又走到小象家問小象：“你家的浴缸能不能借我洗澡。”小象說：“可以??！”小象把小豬帶到它家的浴室，小豬看了大澡盆說：“你家的澡盆也太大了，我進去會被淹死的?！毙∠笾缓糜盟谋亲游怂畤姷叫∝i身上。小象又拿來了浴巾、肥皂和刷子，小象先用刷子刷掉小豬身上的泥巴，再用肥皂使勁搓呀搓，搓掉小豬身上的泥土。小豬又拿起了浴巾擦干自已身上的水。
現(xiàn)在小豬也喜歡洗澡了，因為它洗得干干凈凈，朋友們都喜歡跟它一起玩了。
小豬洗澡記篇十八
我是一只藍色的玩具小豬，全身毛茸茸的,頭比身子還大,看上去非常可愛。小主人非常喜歡我，經(jīng)常和我說話，還每天抱著我睡覺?？伤袀€“破習(xí)慣”，臟兮兮的手總是往我身上蹭，把我弄得臟臟的，我全身癢癢的難受極了。也許是小主人看見我臟得不成樣，就想給我洗澡。
小主人用衣架夾著我的尾巴，把我倒掛著曬了起來。我大聲提意見，我不是蝙蝠，我不要倒掛！可是小主人早已走了。沒辦法，只能這樣了。不知什么時候，我進入了甜蜜夢鄉(xiāng)。等我醒來，我又變得又干凈又漂亮。
小主人??！以后要改掉壞習(xí)慣，不要再把臟東西弄我身上，我怕洗澡。
小豬洗澡記篇十九
遠古森林里生活著一只可愛的小豬，它叫咕嚕，因為它的肚子“咕嚕咕?！睍小?/p>
它的朋友經(jīng)常和它玩，它玩得非常開心，但它有一個壞毛病，懶得連洗澡都不要洗。每次它的朋友叫它去洗澡，每次都是口服心不服的。漸漸地，漸漸地，它變成了一只非常臟的小豬。從此，很少有人喜歡跟小豬玩。一次，大家不和它玩，它在河邊哭泣。河馬大伯看見了，說：“孩子，你怎么了？”小豬說：“它們不和我玩?！焙玉R大伯嘆了口氣說：“你照照自己就知道了！”小豬看見它身上滿身都是跳蚤，慚愧地低下了頭。它就連忙跳進河里洗了個澡，從此，小豬不再是臟小豬了。它的朋友也從此和它玩了。
大家千萬不要像小豬一樣變得那么臟哦！要做一個干凈的孩子。
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