一個(gè)好的方案應(yīng)該具備可行性、實(shí)施性和適應(yīng)性。在制定一個(gè)完美的方案之前，我們需要充分了解問題的背景和目標(biāo)。以下是一些關(guān)于方案制定的實(shí)用建議和方法，希望能對(duì)你的工作有所啟發(fā)。
老年人特色活動(dòng)方案篇一
認(rèn)識(shí)可回收、不可回收標(biāo)記，學(xué)習(xí)將垃圾分類為可回收垃圾和不可回收垃圾。
體驗(yàn)環(huán)境污染帶來的影響，知道亂扔垃圾會(huì)污染環(huán)境，有初步的環(huán)保意識(shí)。
初步了解垃圾的危害。
學(xué)會(huì)愛護(hù)環(huán)境，不做“禁止”的事。
布置臟亂的小熊家和潔凈的小兔家。
舊報(bào)紙、飲料瓶、廢紙盒、廢電池、果皮、枯樹葉、菜葉等。
可回收垃圾箱、不可回收垃圾箱、廢電池回收垃圾箱各一個(gè)。
1、教師帶領(lǐng)幼兒觀察小熊家和小兔家，請(qǐng)幼兒說說自己的感受，比較兩個(gè)小動(dòng)物家的不同。激發(fā)幼兒收拾垃圾的.欲望。
2、教師出示可回收、不可回收的標(biāo)記。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)分類。
(出示可回收標(biāo)記)，提問：什么叫可回收?我們的生活中有哪些垃圾是可回收的?
(出示不可回收標(biāo)記)，提問：為什么叫不可回收?有哪些垃圾是不可回收的?
3、幫助小熊整理垃圾。
4、集體檢查，進(jìn)一步加深幼兒對(duì)可回收與不可回收垃圾的了解。
5、組成“環(huán)保小分隊(duì)”，檢查幼兒園的垃圾分類情況。
“垃圾”是環(huán)保教育中首選的教育資源，教師抓住了垃圾的“可回收”與“不可回收”幫助幼兒體驗(yàn)垃圾對(duì)環(huán)境的影響，對(duì)培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意思起到了積極的作用。由此可見，周圍生活中的資源，我們加以巧妙利用都能成為幼兒園的教育資源，生活處處是教育。
小百科：垃圾是不被需要或無用的固體、流體物質(zhì)。在人口密集的大城市，垃圾處理是一個(gè)令人頭痛的問題。常見的做法是收集后送往堆填區(qū)進(jìn)行填埋處理，或是用焚化爐焚化。
老年人特色活動(dòng)方案篇二
中國兒童少年基金會(huì)成立于1981年7月28日，全國婦聯(lián)為支持單位，在中國是第一個(gè)以募集資金的形式，為兒童少年教育福利事業(yè)服務(wù)的非營利性社會(huì)公益組織，具有獨(dú)立法人代表資格。
中國兒童少年基金會(huì)知名公益品牌項(xiàng)目：
《1》1989年設(shè)立的女童助學(xué)公益項(xiàng)目“春蕾計(jì)劃”，至今已救助失。
學(xué)女童135萬余人返校讀書。
《2》__年啟動(dòng)的大型社會(huì)公益項(xiàng)目“安康計(jì)劃”，以幫助全國的兒。
童少年“遠(yuǎn)離失學(xué)、遠(yuǎn)離疾病、遠(yuǎn)離傷害、遠(yuǎn)離犯罪”為宗旨，
全力打造兒童少年安全健康成長環(huán)境。
__年，根據(jù)全國各地的教育需求，在大型公益項(xiàng)目“安康計(jì)劃”四個(gè)遠(yuǎn)離的基礎(chǔ)上，延伸出了救助貧困地區(qū)兒童教學(xué)，改善貧困地區(qū)教學(xué)條件的“安康教室”和宣傳、推廣、兒童安全教育、城市精神文明建設(shè)的“安康益家”兩個(gè)大型公益項(xiàng)目。
目的。
通過在全國城鎮(zhèn)社區(qū)開展的各類公益活動(dòng)，幫助更多的少年。
兒童健康快樂成長;。
通過企業(yè)對(duì)公益活動(dòng)的參與，提高企業(yè)的知名度、美譽(yù)度;。
通過各類公益活動(dòng)的開展，吸引更多的人都來關(guān)注中國兒童。
福利事業(yè)，關(guān)注積極參與到公益活動(dòng)中來的企業(yè)。
一、知識(shí)講座培訓(xùn)：
1.法律知識(shí)講座;2.才藝技能。
培訓(xùn);3.健康知識(shí)講座;4.安全知識(shí)講座。
二、文藝表演。
1.家庭才藝表演比賽;2.兒童音樂比賽;3.社區(qū)文藝演出等。
三、知識(shí)、技能競(jìng)賽。
1.兒童攝影競(jìng)賽;2.兒童智力競(jìng)賽;4.兒童繪畫比賽;5.兒童手工藝品比賽;。
作用：通過生動(dòng)、活潑的社區(qū)公益活動(dòng)，提高社區(qū)居民的注意力，提高社會(huì)的影響力;通過社區(qū)居民的踴躍參與，拉近企業(yè)與社區(qū)大眾的距離;社區(qū)公益活動(dòng)的連續(xù)性、時(shí)效性所產(chǎn)生的社會(huì)效應(yīng)和感染力，是一般廣告達(dá)不到的。是樹立企業(yè)形象，讓社區(qū)居民更好地了解企業(yè)、了解企業(yè)產(chǎn)品的理想選擇。
禮品冠名贊助。
內(nèi)容：禮品贊助主要有。
一、過節(jié)禮品。
1.掛歷;2.臺(tái)歷;3.賀卡等。
二、活動(dòng)禮品。
1.馬賽克口杯;2.圓珠筆;3.鼠標(biāo)墊;4.真皮硬抄;。
三、其它。
1.印刷兒童安全健康知識(shí)宣傳冊(cè)(口袋本);2.印刷兒童安全健康公。
益海報(bào)。
作用：通過企業(yè)參與到生動(dòng)、活潑的社區(qū)公益活動(dòng)，提高社區(qū)居民的注意力，提高社會(huì)的影響力;通過社區(qū)居民的踴躍參與，拉近企業(yè)與社區(qū)大眾的距離;是樹立企業(yè)形象，讓社區(qū)居民更好地了解企業(yè)、了解企業(yè)產(chǎn)品的理想選擇。
老年人特色活動(dòng)方案篇三
為落實(shí)市十三屆人大三次會(huì)議審議透過的《關(guān)于依法加強(qiáng)居民小區(qū)物業(yè)管理的議案》，進(jìn)一步規(guī)范物業(yè)管理活動(dòng)，切實(shí)維護(hù)業(yè)主和物業(yè)管理企業(yè)的合法權(quán)益，努力提高物業(yè)管理水平，根據(jù)《物業(yè)管理?xiàng)l例》及有關(guān)法律、法規(guī)，結(jié)合我市物業(yè)管理工作實(shí)際，特制定本方案:。
一、指導(dǎo)思想。
以國家《物業(yè)管理?xiàng)l例》為依據(jù)，以沈陽市城市管理工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，以落實(shí)《關(guān)于依法加強(qiáng)居民小區(qū)物業(yè)管理的議案》為重點(diǎn)，以規(guī)范管理、提高物業(yè)服務(wù)水平為宗旨，進(jìn)一步加強(qiáng)居民小區(qū)物業(yè)管理工作，推動(dòng)我市物業(yè)管理健康發(fā)展。
二、目標(biāo)和范圍。
(一)目標(biāo):。
1、有效解決開發(fā)遺留問題，年底前整改率到達(dá)90%;對(duì)存在工程質(zhì)量問題的房屋要及時(shí)維修，維修及時(shí)率到達(dá)90%。
2、新建住宅小區(qū)推行招投標(biāo)率到達(dá)100%;2015年新進(jìn)入市場(chǎng)的樓盤，在商品房銷售前要100%簽訂《前期物業(yè)管理合同》和《業(yè)主臨時(shí)公約》。
3、凡從事物業(yè)管理活動(dòng)的企業(yè)，要100%取得《物業(yè)企業(yè)資質(zhì)證書》。
4、強(qiáng)化對(duì)物業(yè)管理行為的監(jiān)督及從業(yè)人員的培訓(xùn)，物業(yè)企業(yè)經(jīng)理持證率到達(dá)100%，并建立起物業(yè)管理企業(yè)誠信檔案、物業(yè)管理企業(yè)經(jīng)理信用檔案。
5、大力推行物業(yè)管理，年底前對(duì)具備物業(yè)管理?xiàng)l件的住宅小區(qū)物業(yè)化率到達(dá)100%。
6、加強(qiáng)業(yè)主自治自律行為，具備條件的住宅小區(qū)年底前要到達(dá)80%以上成立業(yè)主大會(huì)和業(yè)主委員會(huì)。
(二)范圍:對(duì)全市實(shí)行物業(yè)管理的244個(gè)住宅小區(qū)進(jìn)行排查。根據(jù)排查結(jié)果，進(jìn)行清理整頓，進(jìn)一步規(guī)范物業(yè)管理行為。
三、工作資料。
(一)完善我市物業(yè)管理地方性規(guī)章建設(shè)。依據(jù)國家《物業(yè)管理?xiàng)l例》及相關(guān)配套法規(guī)、規(guī)章，結(jié)合我市物業(yè)管理實(shí)際狀況，透過調(diào)研，同時(shí)借鑒國內(nèi)先進(jìn)城市取得的成功經(jīng)驗(yàn)，盡快頒布實(shí)施《沈陽市物業(yè)管理規(guī)定》，依法加強(qiáng)我市物業(yè)管理活動(dòng)的監(jiān)督管理。
(二)全力解決開發(fā)建設(shè)遺留問題。開發(fā)建設(shè)單位作為行為主體要切實(shí)承擔(dān)起職責(zé)，按照規(guī)劃設(shè)計(jì)和施工標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)住宅小區(qū)存在的問題從新進(jìn)行完善，建委、規(guī)劃、房產(chǎn)等相關(guān)部門，按照各部門職責(zé)，落實(shí)到職責(zé)單位，做到誰的問題、誰負(fù)責(zé)、誰解決。并對(duì)存在開發(fā)建設(shè)遺留問題的住宅小區(qū)，逐個(gè)建立整改檔案，制定整改措施，整改合格后再行消號(hào)。個(gè)性是存在工程質(zhì)量問題的房屋要確保及時(shí)維修，年底前房屋維修職責(zé)要全實(shí)到單位、到個(gè)人，維修及時(shí)率確保在90%以上。同時(shí)，有關(guān)部門要抓緊制定相應(yīng)的規(guī)定和措施，明確住宅區(qū)的交付使用制度，杜絕新建住宅小區(qū)產(chǎn)生開發(fā)建設(shè)遺留問題。
(三)加大對(duì)物業(yè)市場(chǎng)的監(jiān)督。
1、管理、服務(wù)人員的工資和按規(guī)定提取的福利費(fèi)。
2、清潔衛(wèi)生費(fèi)清潔衛(wèi)生費(fèi)測(cè)算表(04)。
3、保安費(fèi):保安費(fèi)測(cè)算表(05)。
老年人特色活動(dòng)方案篇四
（一）許多新生懷揣著對(duì)大學(xué)生活的美好憧憬進(jìn)入到象牙塔，但感受到理想與現(xiàn)實(shí)的差距，即使有如此多的理論課充實(shí)基礎(chǔ)，但課堂的教學(xué)模式枯燥乏味，理論與實(shí)踐的嚴(yán)重脫節(jié)，學(xué)習(xí)任務(wù)艱巨，沒有豐富的課余活動(dòng)，以致出現(xiàn)了兩類極端的學(xué)生群體，一是排斥現(xiàn)有的純理論教育模式而不學(xué)無術(shù)，過著“有課就上課，沒課宅宿舍”的生活；另一種是不甘頹廢墮落，成日泡在自習(xí)室看書寫作，希望通過這唯一的舉動(dòng)來體現(xiàn)四年的價(jià)值。這兩種極端的現(xiàn)象都與我們的教學(xué)目的相背離，大學(xué)教育更應(yīng)注重自身才能的發(fā)揮，綜合素質(zhì)的全面提升。
（二）為了培養(yǎng)綜合型人才，法學(xué)院應(yīng)當(dāng)為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的平臺(tái)，充分發(fā)揮學(xué)生的特長，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性，集眾人才智，創(chuàng)特色品牌！
（一）加大法治宣傳，弘揚(yáng)法治精神，推動(dòng)國家法治化進(jìn)程，努力實(shí)現(xiàn)中國法治夢(mèng)。
（二）老師指導(dǎo)，學(xué)生思考，加強(qiáng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力。
（三）以法學(xué)院為牽引，豐富大學(xué)校園的法律文化，普及法律知識(shí)，力爭(zhēng)使節(jié)目成為貫徹落實(shí)黨和國家“依法治國”這一基本治國方略的優(yōu)秀精神產(chǎn)品。
（一）立足于法，傳達(dá)法治理念?！胺ā笔请娨暦ㄖ乒?jié)目的根本，是創(chuàng)作的立足點(diǎn)。離開了法，電視法制節(jié)目將是無源之水，無本之木。欄目要緊跟國家法治建設(shè)的步伐，扣緊社會(huì)熱點(diǎn)，從法律和道德的視角觀察社會(huì)現(xiàn)象，揭示報(bào)道對(duì)象所蘊(yùn)含的法律與道德價(jià)值，著重宣傳社會(huì)主義法治精神，努力提高受眾的法律水平和道德素質(zhì)。
（二）加強(qiáng)人文關(guān)懷，凸現(xiàn)學(xué)院特色。加強(qiáng)人文關(guān)懷，在欄目選材上密切關(guān)注發(fā)生在老百姓身邊、與他們生活息息相關(guān)的案件，特別近期審理的案件。同時(shí)，不忘作為法學(xué)院的學(xué)生，理論功底應(yīng)該是深厚的，在案件的解說以及后期工作中更要體現(xiàn)作為專業(yè)團(tuán)隊(duì)的法律素養(yǎng)。
（三）善于借鑒，不盲目攀比。作為一檔學(xué)生自己創(chuàng)辦的欄目，無論在畫面制作，設(shè)施設(shè)備，還是錄制效果上都不能一躍趕上電視臺(tái)，但應(yīng)該借鑒收視率高的法制節(jié)目，如《今日說法》、《懺悔錄》等。
（一)全院分組：將全體法學(xué)院學(xué)生分成a、b兩個(gè)小組，本科四個(gè)年級(jí)的1班、2班知識(shí)產(chǎn)權(quán)班以及刑法學(xué)、訴訟法研究生為a組，本科四個(gè)年級(jí)3班、4班以及法碩(法學(xué)）、法碩（非法學(xué)）研究生為b組。a、b組分別由各自的指導(dǎo)老師帶領(lǐng)。
（二)學(xué)習(xí)興趣討論班(每組各30人）：對(duì)于本次活動(dòng)有濃厚興趣，善于思考和總結(jié)，經(jīng)常開展本次活動(dòng)案例或者相關(guān)案例法律學(xué)習(xí)的討論活動(dòng)。每組各班級(jí)采取自由報(bào)名的方式組成興趣班，不定期（活動(dòng)過程中至少一次）自行組織形式多樣的案件討論交流會(huì)。
（三）欄目組主要成員
（1）總策劃負(fù)責(zé)人：由資深老師擔(dān)任，有大局意識(shí)、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)指揮能力，理論功底深厚，公關(guān)能力強(qiáng)，在“公檢法”有一定的人脈關(guān)系。
（2）欄目監(jiān)制2人：由法學(xué)院分管研究生與本科生的院領(lǐng)導(dǎo)組織協(xié)調(diào)各個(gè)年級(jí)同學(xué)間的合作，監(jiān)督本欄目各項(xiàng)工作的進(jìn)行。
(3)a、b組組長指導(dǎo)老師（各1人）：首先，必須是法學(xué)院老師，責(zé)任心強(qiáng)，應(yīng)變能力強(qiáng)，有良好的溝通能力，有較深的法學(xué)理論功底，同時(shí)對(duì)采訪和拍攝有一定程度的了解，負(fù)責(zé)帶領(lǐng)組員進(jìn)行案件的外景采訪、調(diào)研，負(fù)責(zé)組織安排本組的各項(xiàng)具體活動(dòng)，處理在欄目制作過程中的突發(fā)事件，保證本組成員在采訪過程中的人身安全。
（4）秘書長1人：由法學(xué)院研究生擔(dān)任，具有良好的溝通協(xié)調(diào)能力和組織能力，給各組傳達(dá)和落實(shí)總負(fù)責(zé)人和欄目顧問的工作安排。
（5）小組副秘書長（每組各3人）：每組由法學(xué)院2名研究生會(huì)干部和1名本科學(xué)生會(huì)干部擔(dān)任，負(fù)責(zé)協(xié)助指導(dǎo)老師工作，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)本小組各各個(gè)環(huán)節(jié)活動(dòng)的分工安排和組織活動(dòng)。
（6）副組長（各班班長）：由組織協(xié)調(diào)能力較強(qiáng)，有強(qiáng)烈責(zé)任心和集體榮譽(yù)感，理論知識(shí)較為扎實(shí)的同學(xué)擔(dān)任，服從組長和欄目顧問及指導(dǎo)老師的的指導(dǎo)，打理日常工作事物，對(duì)具體活動(dòng)進(jìn)行策劃、安排。
（7）外景調(diào)研采訪記者（每組各3人）：各組指導(dǎo)老師和副組長負(fù)責(zé)從本小組班級(jí)中遴選吃苦耐勞、口才好、思維敏捷、善于交際的.同學(xué)擔(dān)任。
（8）演播廳節(jié)目主持人（各1人）：各組指導(dǎo)老師和副組長負(fù)責(zé)從本小組班級(jí)中遴選表達(dá)能力強(qiáng)、普通話標(biāo)準(zhǔn)的同學(xué)擔(dān)任。
（9）攝像（各2人）：能夠靈活掌握攝像技術(shù)，對(duì)攝像工作有較大的興趣，能夠勝任外出采訪，以男同學(xué)為宜。主要負(fù)責(zé)拍到符合要求的素材，但是這也不是簡(jiǎn)單的攝像機(jī)操作者，他應(yīng)該充分理解編導(dǎo)意圖，積極參與節(jié)目的制作，協(xié)助編導(dǎo)完成對(duì)事件的報(bào)道。
（10）攝影（各2人）：嫻熟掌握攝影技術(shù)。對(duì)攝影工作充滿興趣，能夠勝任外出采訪，做好有自己的單反。主要負(fù)責(zé)拍到符合要求的素材，充分理解編導(dǎo)意圖，積極參與節(jié)目的制作，協(xié)助編導(dǎo)完成對(duì)事件的報(bào)道。
（11）后期制作技術(shù)人員（各2人）：技術(shù)水平較高，責(zé)任心強(qiáng)，有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感。按照編導(dǎo)和電視節(jié)目劇本（或分鏡頭腳本）的要求，將前期采錄的節(jié)目素材資料進(jìn)行編輯組合、制作“片頭”和“片尾”、疊加幕、配畫外音等藝術(shù)處理，以達(dá)到播出要求的過程。
以上9――11項(xiàng)工作人員由法學(xué)院新聞中心負(fù)責(zé)。
1、兩個(gè)小組的案例均來自公檢法部門的真實(shí)案例。案例須滿足以下幾個(gè)要求：
第一，必須是公檢法部門均同意公開的；
第二，必須是已經(jīng)審結(jié)的；
第三，必須具有一定的復(fù)雜性、具有較多的爭(zhēng)議焦點(diǎn)、值得討論的
2、活動(dòng)第一期的案例為一個(gè)刑事案件和一個(gè)民事案件。ab組各負(fù)責(zé)一個(gè)案例，由各組組長抽簽決定案例。
（一）學(xué)院常年與“公檢法”等單位保持密切聯(lián)系，并與部分單位建立了合作伙伴關(guān)系，保證了對(duì)各種案源的需求，也保證欄目各項(xiàng)工作的順利展開。
（二）學(xué)院的老師法學(xué)理論功底深厚，有強(qiáng)烈的的責(zé)任感、使命感，有豐富的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，能夠帶領(lǐng)學(xué)生有效的將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為社會(huì)實(shí)踐。
（三）法學(xué)院的學(xué)生多才多藝，學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，思維較為縝密，興趣愛好廣泛，部分同學(xué)還具有較強(qiáng)的演繹能力、策劃能力，所以這就保證了欄目將擁有豐富的人才資源。在剪輯或者后期制作技術(shù)上，與法學(xué)院新聞中心協(xié)同合作。
老年人特色活動(dòng)方案篇五
一、指導(dǎo)思想：
為了加強(qiáng)班級(jí)管理,培養(yǎng)小學(xué)生主人翁意識(shí),根據(jù)學(xué)生的特長和能力，根據(jù)班級(jí)管理的需求，設(shè)置的不同管理崗位，學(xué)生自由選擇班級(jí)管理任務(wù)。這樣班級(jí)中人人有事做，人人可以為班級(jí)、為同學(xué)做力所能及的事；人人有管理和被管理的權(quán)利與義務(wù)；人人有服務(wù)與被服務(wù)的樂趣。通過這活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生自我約束、自我管理的意識(shí)，提高學(xué)生自信心，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感。
二、目標(biāo)要求：
1、班級(jí)的事，事事有人做，時(shí)時(shí)有人做；
2、班級(jí)的事，事事有人管，時(shí)時(shí)有人管。
形成了一個(gè)“人人有事做，事事有人管，事事時(shí)時(shí)有人查”的全方位管理體制。
三、具體措施：
1、共同協(xié)商擬定班規(guī)。
“沒有規(guī)矩不成方圓”，班規(guī)大家定，有利于充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與班級(jí)管理的熱情，班規(guī)自己訂，是學(xué)生自己認(rèn)同的，有利班規(guī)的執(zhí)行。
2、科學(xué)設(shè)崗自主選崗。
班級(jí)崗位根據(jù)性質(zhì)可分為服務(wù)性崗位和管理性崗位，教師根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)來設(shè)置班級(jí)的管理崗位，崗位人員的確定堅(jiān)持學(xué)生自報(bào)與班主任指定相結(jié)合的原則，開展初期考慮學(xué)生的工作積極性，可以一人多崗，也可一崗多人。
3、示范指導(dǎo)檢查監(jiān)督。
班級(jí)管理工作堅(jiān)持三步走：一幫、二扶、三放手；班主任對(duì)于班級(jí)的每一項(xiàng)工作，首先要指導(dǎo)學(xué)生如何工作、如何管理，必要時(shí)要做好示范（尤其是低年級(jí)學(xué)生），其次，要做好工作開展情況的階段性督查，樹立管理者的班級(jí)威信。
4、綜合評(píng)價(jià)定期輪崗。
綜合評(píng)比：通過學(xué)生的自評(píng)、學(xué)生間的互評(píng)、班主任（有時(shí)還包括家長）的客觀評(píng)價(jià)，激發(fā)學(xué)生參與班級(jí)自主管理的積極性?？赏ㄟ^樹立典型辦法。對(duì)學(xué)生在班級(jí)自主管理中涌現(xiàn)出的好人好事，班主任及時(shí)發(fā)現(xiàn)并運(yùn)用有效手段加以總結(jié)、推廣、帶動(dòng)大家共同進(jìn)步。
定期輪崗：通過一段時(shí)間的崗位運(yùn)行，根據(jù)學(xué)生在不同崗位的工作表現(xiàn)，及時(shí)調(diào)整崗位分工，最大限度地發(fā)揮全班同學(xué)的管理才能。
四、具體步驟：
1.宣傳發(fā)動(dòng)階段，在一周內(nèi)宣傳到位。
2.崗位落實(shí)階段,十月八日前將“崗位分工表”中崗位落實(shí)到位。
3.實(shí)施階段。
4.檢查評(píng)比階段﹙學(xué)期末結(jié)合平時(shí)檢查﹚。
評(píng)價(jià)辦法參考：
一：學(xué)生評(píng)價(jià)采用積分制。對(duì)學(xué)生的各方面表現(xiàn)采取加、減分的模式進(jìn)行評(píng)價(jià)（包括課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成、遵守紀(jì)律、打掃衛(wèi)生、文明禮貌等各個(gè)方面），由組長及時(shí)根據(jù)老師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)予以加、減分，記錄在專門的本子上，另由衛(wèi)生委員專門對(duì)衛(wèi)生打掃進(jìn)行檢查、予以評(píng)分。每周總結(jié)，由班委會(huì)成員共同研究討論一周得分，在班會(huì)上對(duì)各方面表現(xiàn)予以總結(jié)，表揚(yáng)先進(jìn)，指出存在問題，指導(dǎo)、監(jiān)督相關(guān)人員改進(jìn)。
二：運(yùn)用班級(jí)量化積分對(duì)學(xué)生的各方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。將學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn)分成11項(xiàng)：兩操、課前準(zhǔn)備、課堂紀(jì)律、整隊(duì)、路隊(duì)、紅領(lǐng)巾佩戴、衛(wèi)生打掃、待人接物、課桌擺放及衛(wèi)生、課間活動(dòng)、作業(yè)等。平時(shí)分派專人對(duì)每一項(xiàng)進(jìn)行考察并進(jìn)行公布和記錄。一個(gè)星期統(tǒng)計(jì)一次，總分95分以上可以在教室“群星閃爍”板塊上加一顆星星。
一、活動(dòng)目的：打造文明、自信、快樂的中心人，全面提升師生的精神風(fēng)貌、學(xué)校的人文內(nèi)涵。
二、活動(dòng)主題：圍繞著“我努力，我能行，做文明、自信、快樂的中心人”為主題的德育創(chuàng)建活動(dòng)，創(chuàng)新思路，創(chuàng)新德育活動(dòng)形式和方法，創(chuàng)新德育評(píng)價(jià)體系，創(chuàng)建和諧、文明、快樂的校園。
三、主要活動(dòng)內(nèi)容：
（1）微笑進(jìn)校園微笑進(jìn)課堂活動(dòng)，打造學(xué)?！拔⑿ι鷳B(tài)文化”。
（2）“禮儀伴我行”教育實(shí)踐活動(dòng)，規(guī)范學(xué)生禮儀要求，培養(yǎng)文明的禮儀習(xí)慣，展示自信、快樂的精神風(fēng)貌。
（3）“榜樣在身邊”教育實(shí)踐活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)身邊的好人好事，樹榜樣，立自信，揚(yáng)正氣。引導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)優(yōu)競(jìng)優(yōu)，形成良好的校風(fēng)。
四、活動(dòng)步驟：
第一階段：宣傳、實(shí)踐（時(shí)間：11周至14周）。
1、“我努力，我能行，做文明、自信、快樂的中心人”為主題的德育創(chuàng)建活動(dòng)學(xué)校動(dòng)員會(huì)和班級(jí)動(dòng)員會(huì)。
2、編印《學(xué)校文明禮儀歌謠》，供各班開展禮儀教育活動(dòng)使用，要求學(xué)生熟讀歌謠，同時(shí)利用學(xué)校板報(bào)、主題班會(huì)等進(jìn)行廣泛宣傳。
3、制訂文明禮儀規(guī)范。制定學(xué)生在校文明禮儀規(guī)范要求，并以公約形式公布。編印家庭生活禮儀規(guī)范、社交禮儀規(guī)范（購物、旅游、餐飲、文體娛樂、出行乘車等公共場(chǎng)所）及外國基本禮儀常識(shí)等學(xué)習(xí)資料，形成較為完整的禮儀規(guī)范體系。
4、加強(qiáng)文明禮儀教育培訓(xùn)。通過學(xué)習(xí)、示范培訓(xùn)等多種形式的活動(dòng)，全面開展文明禮儀教育，開辦文明禮儀講座，普及文明禮儀知識(shí)。
5、微笑進(jìn)校園，踐行學(xué)?？鞓防砟?。要求師生見面、交往時(shí)，與人為善，臉帶微笑。
6、規(guī)范課堂語言。明確要求，教師全員參與落實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生上課做到積極回答問題，大膽發(fā)言。回答問題時(shí)逐步做到準(zhǔn)確地表達(dá)自己的思想，語言要完整，聲音響亮，通順流暢。與同學(xué)交流討論時(shí)，能大膽發(fā)表自己的觀點(diǎn)，并能隨時(shí)糾正別人不正確不嚴(yán)密的語言等。教師多鼓勵(lì)、多幫助學(xué)生發(fā)表自己的見解，培養(yǎng)學(xué)生的自信，多讓學(xué)生用“我覺得…”“我認(rèn)為…”等表達(dá)和回答問題。
7、實(shí)踐文明禮儀行為，創(chuàng)新文明禮儀評(píng)價(jià)體系，形成以“講禮儀、有修養(yǎng)”為榮的良好風(fēng)尚。階梯式評(píng)價(jià)方式體系：
文明小天使：凡文明禮儀規(guī)范，表現(xiàn)良好的學(xué)生，給予授章，教師全員參與評(píng)價(jià)，即時(shí)授章。
禮儀標(biāo)兵：獲5枚文明小天使章，參加學(xué)校組織的家庭生活禮儀規(guī)范和社交禮儀規(guī)范講座并取得禮儀知識(shí)測(cè)評(píng)及格的，學(xué)校組織集體表彰授章，成為學(xué)校禮儀標(biāo)兵。學(xué)校禮儀標(biāo)兵設(shè)崗并負(fù)責(zé)規(guī)范學(xué)生在校基本禮儀，并賦有授章權(quán)。
形象大使：獲3枚禮儀標(biāo)兵章，參加學(xué)校組織的國外禮儀常識(shí)講座并取得禮儀常識(shí)測(cè)評(píng)及格的，學(xué)校組織集體表彰授章，成為學(xué)校形象大使。形象大使直接成為學(xué)校禮儀隊(duì)成員，負(fù)責(zé)規(guī)范學(xué)生在?；径Y儀，賦有授章權(quán)，并作為學(xué)校形象代表參與學(xué)校大型慶典活動(dòng)。
違反學(xué)校文明禮儀有關(guān)規(guī)定的學(xué)生，視情節(jié)給予撤章，班主任享有文明小天使的撤章權(quán)，德育處享有禮儀標(biāo)兵、形象大使的撤章權(quán)。
第二階段：深化、提升（時(shí)間：14周至18周）。
1、小結(jié)階段情況，調(diào)整工作部署。
2、微笑進(jìn)課堂活動(dòng)，打造快樂課堂。要求教師在教學(xué)過程中運(yùn)用互動(dòng)合作、教學(xué)語言、組織教學(xué)、教學(xué)節(jié)奏控制以及課堂評(píng)價(jià)等元素構(gòu)建“快樂課堂”，落實(shí)“三帶進(jìn)”——把微笑帶進(jìn)課堂，把寬容帶進(jìn)課堂，把激勵(lì)帶進(jìn)課堂。多一分笑容，少一點(diǎn)動(dòng)怒；多一分鼓勵(lì)，少一點(diǎn)埋怨；多一分表揚(yáng)，少一點(diǎn)批評(píng)；讓學(xué)生學(xué)得舒心，學(xué)得有信心，提高學(xué)習(xí)的有效性。
3、組織家庭生活禮儀、社交禮儀講座，進(jìn)行禮儀知識(shí)測(cè)評(píng)。
4、組織文明禮儀標(biāo)兵集體授章表彰會(huì)。
5、“榜樣在身邊”教育實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校多利用校會(huì)課、課間操、廣播、板報(bào)等宣傳陣地，表彰校內(nèi)好人好事，樹榜樣，揚(yáng)正氣。
第三階段：鞏固、總結(jié)（時(shí)間：18周）。
1、小結(jié)階段情況，調(diào)整工作部署。
2、組織的國外社交禮儀常識(shí)講座和國外禮儀常識(shí)測(cè)評(píng)。
3、組織學(xué)校形象大使集體授章表彰會(huì)。
4、深化“榜樣在身邊”教育實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)加大對(duì)校內(nèi)班內(nèi)好人好事、榜樣的表彰力度，利用好宣傳欄公榜粘貼，引導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)優(yōu)競(jìng)優(yōu)，形成良好的校風(fēng)。
5、師生問卷調(diào)查，了解活動(dòng)效果。
6、活動(dòng)開展情況交流總結(jié)。
五、活動(dòng)要求。
1、高度重視，精心組織。各班要充分認(rèn)識(shí)，本次教育活動(dòng)是學(xué)校是精神文明建設(shè)的重要組成部分，是塑造學(xué)校形象、培育師生良好素質(zhì)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作，也是促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展中，德育工作的突破口，意義重大。要把教育實(shí)踐活動(dòng)作為今明兩年加強(qiáng)德育建設(shè)的一個(gè)新的抓手、新的著力點(diǎn)認(rèn)真抓好。少先隊(duì)要切實(shí)下大力氣，精心策劃工作方案，認(rèn)真組織和實(shí)踐，全方位地開展好各項(xiàng)活動(dòng)。
2、廣泛動(dòng)員，積極引導(dǎo)。提高學(xué)生文明素養(yǎng)是現(xiàn)代化都市生活和公共道德的內(nèi)在需求，也是展示良好形象的客觀要求。要引導(dǎo)師生增強(qiáng)文明、自信意識(shí)，自覺參與教育實(shí)踐活動(dòng)，從儀容儀表、言談舉止、待人接物、生活往來等等方面做起，培養(yǎng)和提高自身素質(zhì)。
3、加大宣傳，營造氛圍。要大張旗鼓進(jìn)行宣傳，樹榜樣，揚(yáng)正氣，加強(qiáng)學(xué)生輿論與監(jiān)督，推舉并宣傳“禮儀標(biāo)兵”“形象大使”等，創(chuàng)新階梯式評(píng)價(jià)機(jī)制，營造宣傳熱點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生爭(zhēng)優(yōu)競(jìng)優(yōu)意識(shí)，形成你追我趕的良好局面。
4、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，著眼長遠(yuǎn)。要注意貼近師生，貼近實(shí)際，突出特色，創(chuàng)造性地開展好各項(xiàng)活動(dòng)，持之以恒地抓下去，力求每年有明顯變化，取得顯著效果。還要注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷創(chuàng)新，做好長遠(yuǎn)規(guī)劃，著眼整體提高學(xué)生的文明素質(zhì)。
活動(dòng)目的：
1、學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》，和修改后的《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。幫助學(xué)生樹立正確的理想信念，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，促進(jìn)他們身心健康發(fā)展。
2、提高學(xué)生的道德修養(yǎng)，牢固樹立規(guī)范意識(shí)，增強(qiáng)自覺性。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)照規(guī)范找差距，從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，做講文明守規(guī)范的好學(xué)生。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、組織學(xué)生排練有關(guān)規(guī)范方面的節(jié)目。
2、“規(guī)范學(xué)生”光榮花若干朵。
活動(dòng)內(nèi)容：小品、歌舞、故事、詩朗誦等。
活動(dòng)過程：
1、以班會(huì)儀式組織開展活動(dòng)。
2、由主持人上場(chǎng)組織活動(dòng)過程。
（一）揭示主題：
班主任：同學(xué)們，我們先講一個(gè)真實(shí)的故事：北京有一家外資企業(yè)高薪招聘應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生，對(duì)學(xué)歷、外語的要求都很高。應(yīng)聘的大學(xué)生過五關(guān)斬六將，到了最后一關(guān)：總經(jīng)理面試。一見面，總經(jīng)理說：“很抱歉，年輕人，我有點(diǎn)急事，要出去10分鐘，你們能不能等我？”這僅剩的幾位大學(xué)生們都說：“沒問題，您去吧，我們等您?！苯?jīng)理走了，大學(xué)生們閑著沒事，圍著經(jīng)理的大寫字臺(tái)看，只見上面文件一疊，信一疊，資料一疊。都是些什么呢？他們你看這一疊，我看這一疊，看完了還交換：哎喲，這個(gè)好看，哎喲，那個(gè)好看。10分鐘后，總經(jīng)理回來了，他說：“面試已經(jīng)結(jié)束，你們?nèi)紱]有被錄用。”大學(xué)生們個(gè)個(gè)瞪大了眼睛，“這是怎么回事，面試還沒開始呢？”我們公司不會(huì)錄用隨便翻別人東西的人。中國有句古話，“沒有規(guī)矩不成方圓”。意思是做什么事情都得講個(gè)規(guī)則。一個(gè)公司這樣，學(xué)校也是如此，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》對(duì)我們小學(xué)生的日常行為提出了規(guī)范的要求。我們按照去做，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做全面發(fā)展的一代新人。
三四班“學(xué)行為規(guī)范，做文明學(xué)生”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
主持人：老師們，同學(xué)們，大家好！文明規(guī)范是一塊金子，擁有的人，他的人生便會(huì)閃閃發(fā)光。文明規(guī)范是美德，是美妙人生享之不盡的一筆財(cái)富。四二班的全體同學(xué)們，在學(xué)規(guī)范的號(hào)角吹響了整個(gè)校園之際。讓我們認(rèn)真學(xué)習(xí)規(guī)范，把規(guī)范落實(shí)在自己的行動(dòng)中。
說到學(xué)習(xí)規(guī)范，大家準(zhǔn)備的怎么樣？
文明公約，大家學(xué)得怎么樣。（我們記得可清楚了）。
同學(xué)們真厲害，對(duì)規(guī)范的內(nèi)容了如指掌。讓我佩服，大家一定花了不少的時(shí)間去學(xué)、去背，值得我學(xué)習(xí)啊。
讓我們一起背一背，用心溫習(xí)一下《文明公約》《小學(xué)生守則》。
反思自己《不講衛(wèi)生的小紅》。
注意個(gè)人衛(wèi)生是《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求。
《值日生》。
主持人：大家發(fā)現(xiàn)的問題就是我們平時(shí)所常見的，要做好學(xué)生就要做規(guī)范學(xué)生，讓我們時(shí)時(shí)刻刻注意自己的言行，從一點(diǎn)一滴做起。
主持人：同學(xué)們，聽了對(duì)照規(guī)范找差距，還沒有發(fā)言的同學(xué)心里有什么想法呢？規(guī)范的遵守需要大家的參與，我們要從身邊做起，從小事做起，從舉手投足的細(xì)微之處做起。
6、請(qǐng)聽詩朗誦《養(yǎng)成好習(xí)慣》。世界汽車大王卡耐基曾說：“種下一種行為，收獲一個(gè)習(xí)慣；種下一種習(xí)慣，收獲一個(gè)性格；種下一種性格，收獲一種命運(yùn)?！?/p>
每個(gè)人都希望自己一生幸福，那么，快快種下一個(gè)好習(xí)慣吧！
我做完作業(yè)就幫家長做事——。
這是愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。
我一有空閑就看課外書——這是愛讀書的好習(xí)慣。
我每天早晨都到室外進(jìn)行體育鍛煉——這是愛運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。
媽媽給我的零花錢我都攢起來——這是勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
課堂上我能嚴(yán)格要求自己——這是遵守紀(jì)錄的好習(xí)慣。
習(xí)慣和我們朝夕相處，
良好的習(xí)慣幫我們打開成功的大門。
中華民族是禮儀之幫，
傳統(tǒng)美德應(yīng)該發(fā)揚(yáng)。
讓我們從點(diǎn)滴做起，
學(xué)規(guī)范，用規(guī)范，
爭(zhēng)做文明好少年！
主持人：有些同學(xué)在學(xué)校很乖，但是回到家就是小老爺、小公主，大家可千萬別向小品里小明學(xué)習(xí)啊，在家也要向在學(xué)校一樣乖，也要對(duì)照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，嚴(yán)格執(zhí)行。
宣讀“規(guī)范學(xué)生”獲得者名單和獲獎(jiǎng)理由。
一個(gè)多月以來，很多同學(xué)在遵守規(guī)范方面取得了很大進(jìn)步，還涌現(xiàn)出很多好人好事，在今天的主題班會(huì)上，要對(duì)在行為規(guī)范方面表現(xiàn)突出的同學(xué)進(jìn)行表彰。
主持人：今天，我們四（2）的全體同學(xué)在這里鄭重宣誓：（全班學(xué)生起立，主持人領(lǐng)呼，全體齊呼）學(xué)守則，守規(guī)范，做文明規(guī)范的好學(xué)生。
老師講話:習(xí)慣是忘不掉的，它是一種穩(wěn)定的甚至是自動(dòng)化的行為，比如，做作業(yè)，一旦養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，就會(huì)自然而然地，可以說是自動(dòng)化地按時(shí)完成，不需要?jiǎng)e人的提醒和督促，更不會(huì)拖拉了，良好的習(xí)慣有助于身心的健康發(fā)展和有效地掌握文化知識(shí)，因?yàn)樗刮覀冏杂X地去做有價(jià)值的事情。一般地說，優(yōu)秀學(xué)生都具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，不論何時(shí)呵地都能自覺地把該做的事做好。
“大家請(qǐng)看，這是一張“習(xí)慣養(yǎng)成表”，在表格的左方是選擇區(qū)，是一些我們經(jīng)常做但還不太好的事情，當(dāng)然，你還需要培養(yǎng)其他好的習(xí)慣，歡迎你把它加進(jìn)下面的空白表格中；表格的左下方是活動(dòng)安排，大家可以根據(jù)自己的情況，自由選擇，合理安排；表格的右方是一周的執(zhí)行情況的反饋，每天晚上把你們當(dāng)天執(zhí)行的情況做真實(shí)地記錄。”
只要我們能堅(jiān)持下去，認(rèn)真地完成每天的計(jì)劃，這些活動(dòng)就會(huì)一定變成你們新的好習(xí)慣，請(qǐng)大家下個(gè)周二將表格及時(shí)返回到老師這里。
（三）宣布活動(dòng)結(jié)束。
主持人：三四班“學(xué)行為規(guī)范，做文明學(xué)生”主題班會(huì)到此結(jié)束。
班會(huì)教育反思。
本次班會(huì)，是新接班來的第一次主題班會(huì)。這次班會(huì)我從平時(shí)觀察到的，學(xué)生日常習(xí)慣入手，從學(xué)生的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律等各方面進(jìn)行了回顧，結(jié)合學(xué)生的表現(xiàn)，根據(jù)學(xué)校本學(xué)期的德育要求開展的。通過這次班會(huì)，學(xué)生對(duì)《小學(xué)守則》、《文明公約》的內(nèi)容有了更深刻地理解，認(rèn)識(shí)到自己身上與守則要求的差距，為今后的努力指名了方向。一個(gè)月來，學(xué)生的課上聽講的紀(jì)律、精神狀態(tài)、課間秩序都有了顯著進(jìn)步，尤其，學(xué)習(xí)成績(jī)的進(jìn)步是最大的，這一切都源于學(xué)生行為的改變，認(rèn)識(shí)的改變，因此，這次班會(huì)以及這個(gè)學(xué)期的德育工作的開展成效是非常顯著的。
老年人特色活動(dòng)方案篇六
好奇、好問、好探究是兒童與生俱來的特點(diǎn),也是他們終身學(xué)習(xí)和持續(xù)發(fā)展的原動(dòng)力。我們也知道，并不是每個(gè)兒童都會(huì)自發(fā)的去發(fā)現(xiàn)問題。在探究活動(dòng)中，經(jīng)常有一些兒童無所事事，對(duì)任何材料都不感興趣。怎樣引發(fā)這些兒童主動(dòng)進(jìn)行探究呢？我認(rèn)為關(guān)鍵在于教師要根據(jù)兒童的具體情況尋找適當(dāng)?shù)奶骄壳腥朦c(diǎn)，由此出發(fā)，引導(dǎo)兒童進(jìn)行探究。兒童感興趣的領(lǐng)域，兒童的智力強(qiáng)項(xiàng)，兒童熟悉的知識(shí)技能，一些較淺顯，較容易完成工作，這些都可以是引導(dǎo)兒童主動(dòng)探究的切入點(diǎn)。
二、目標(biāo)和措施。
1、首先，當(dāng)教師發(fā)現(xiàn)兒童對(duì)工作失去興趣，已不能專心于工作時(shí)，要進(jìn)行師生互動(dòng)。教師可以走到兒童的工作中去，詢問兒童已經(jīng)做了哪些工作，還要進(jìn)行哪些工作等。在詢問過程中，要對(duì)兒童已取得的工作成果給予肯定，鼓勵(lì)兒童繼續(xù)進(jìn)行工作。教師也可以陪兒童共同探究，引導(dǎo)兒童重新對(duì)工作產(chǎn)生興趣。如果兒童確實(shí)不愿進(jìn)行原來的工作，教師也應(yīng)允許他選擇其他活動(dòng)，或參與到其他兒童的探究活動(dòng)中去。
2、其次，當(dāng)兒童的工作遇到困難時(shí)要進(jìn)行師生互動(dòng)。如果教師能夠很快發(fā)現(xiàn)兒童的困難所在，那么可通過提問的方式或言語點(diǎn)撥的方式點(diǎn)醒困惑中的兒童，也可以通過實(shí)際操作的方式或指導(dǎo)兒童操作的方式來幫助兒童，但要注意，這種操作或指導(dǎo)操作不是把全部過程都演示出來，而應(yīng)通過一兩個(gè)步驟來引導(dǎo)兒童繼續(xù)進(jìn)行探究。有的時(shí)候，兒童遇到的困難教師一時(shí)也難以解決，這時(shí)教師應(yīng)秉承提供工具和路徑的思路來幫助兒童。教師可以指點(diǎn)給兒童可能用來解決問題的工具、書籍以及具備相關(guān)知識(shí)的人才，讓兒童自己決定下一步的工作。
3、當(dāng)兒童的探究只停留在表面問題，難以深入進(jìn)行時(shí)，也需要進(jìn)行師生互動(dòng)。這時(shí)教師可以通過提問的方式，提出具有引導(dǎo)性的問題讓兒童去探究，在兒童解決這一問題的過程中就可能把探究深入下去；教師也可拿來相關(guān)的材料，讓其與兒童原有的材料之間生成矛盾或問題，引導(dǎo)兒童進(jìn)行探究；教師還可以改變兒童原有材料的操作方式，通過這一變化來引發(fā)新的問題。
4、另外教師應(yīng)該有意識(shí)地增加生生互動(dòng)的機(jī)會(huì)。當(dāng)兒童遇到的困難和問題可以通過與同伴的共同探究來解決時(shí)，教師就應(yīng)該讓兒童去尋求幫助。同時(shí)在給兒童分組時(shí)，教師應(yīng)注意引導(dǎo)具備不同能力，擁有不同智力優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域的兒童在同一個(gè)小組中進(jìn)行工作，以增加兒童之間進(jìn)行互動(dòng)的機(jī)會(huì)。
5、在多個(gè)同伴進(jìn)行互動(dòng)的過程中，教師可以指派在該領(lǐng)域擁有智力傾向的兒童做領(lǐng)導(dǎo)者，負(fù)責(zé)組織同伴間的探究活動(dòng)，在自己的智力強(qiáng)項(xiàng)領(lǐng)域擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)者的經(jīng)歷，可以幫助提高兒童對(duì)自己的自信心，培養(yǎng)他們?cè)诤献髦型瓿晒ぷ鞯哪芰?，這種方式不僅可以發(fā)展兒童的智力強(qiáng)項(xiàng)，而且有助于形成兒童合作學(xué)習(xí)的態(tài)度。
6、教師應(yīng)注意增加同伴探究中的引導(dǎo)性。由于同一年齡兒童的能力水平多處于同一層次上，所以，當(dāng)他們遇到了共同的難題時(shí)還需要進(jìn)行師生之間的互動(dòng)，需要教師來引導(dǎo)他們的探究活動(dòng)。
7、最后，教師要善于解決同伴之間在探究中出現(xiàn)的意見分歧。對(duì)于探究的問題，經(jīng)常不同的兒童持有不同的觀點(diǎn)，并通常會(huì)為了誰對(duì)誰錯(cuò)爭(zhēng)得面紅耳赤，當(dāng)遇到這種情況時(shí)，教師應(yīng)注意以理服人，讓事實(shí)來說話。但是也要注意，在探究過程中，多數(shù)問題都是開放性的問題，沒有確切的不可更改的答案，同時(shí)，探究活動(dòng)最根本的目的不是讓兒童發(fā)現(xiàn)科學(xué)真理，獲得相關(guān)的知識(shí)，而在于讓兒童體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的過程，讓兒童了解知識(shí)產(chǎn)生的過程。因而，對(duì)于兒童之間的分歧，教師最好采取鼓勵(lì)其繼續(xù)探究的做法，它同樣會(huì)讓兒童通過自己的實(shí)踐來感受知識(shí)的由來。
四小火箭上天十三好玩的紙球。
五讓物體站立的方法十四連接。
六吹泡泡十五氣球吃什么。
七我和瓶子一起玩十六小鴨動(dòng)起來（磁鐵）八蔬菜游泳比賽十七玩冰。
九顏色變變變十八紙片轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)。
通過對(duì)二期課改的學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)和實(shí)施，我們力求把美術(shù)活動(dòng)與其它活動(dòng)進(jìn)行有利的整合對(duì)孩子進(jìn)行美的熏陶。讓孩子在藝術(shù)教育中獲得發(fā)展，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)美、利于自身發(fā)展的環(huán)境。力圖讓我們的孩子在一個(gè)更寬松、更平等、更互動(dòng)的環(huán)境中學(xué)得更多的本領(lǐng)。本學(xué)期我們根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，制定了中班第一學(xué)期的美術(shù)特色計(jì)劃如下：
一、教師情況。
我班兩位教師是第一次合作，在工作中力求互相學(xué)習(xí)、互相切磋。我們對(duì)美術(shù)都有很大的興趣，并樂意對(duì)美術(shù)特色教學(xué)進(jìn)行新的嘗試，探索新方法，能接受新信息、新方法。在平時(shí)的工作中，不斷汲取別的老師的經(jīng)驗(yàn)，不斷取經(jīng)，充實(shí)自己美術(shù)功底。我們也注意自身的素質(zhì)提高,通過學(xué)習(xí)理論和進(jìn)行實(shí)踐的操作以及相互學(xué)習(xí)交流中，對(duì)美術(shù)教學(xué)積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期,我們將結(jié)合二期課改的精神,以主題活動(dòng)為主線去選取題材,組織活動(dòng)。開展各種豐富的活動(dòng)。并把陶藝教學(xué)納入工作的重點(diǎn)。在活動(dòng)中將更多關(guān)注孩子們參與的過程，并及時(shí)地把學(xué)得的經(jīng)驗(yàn)和獲得的信息與各位教師交流，共同探討并努力研究出適合本班幼兒發(fā)展的教學(xué)內(nèi)容，體現(xiàn)自己班級(jí)教師的個(gè)性和特色。同時(shí)努力做到二期課改提出的整合性、創(chuàng)造性等特點(diǎn)。
二、學(xué)期目標(biāo)。
1、在了解本班幼兒發(fā)展情況下,注重幼兒的經(jīng)驗(yàn)積累,開展多種活動(dòng)方式、方法，加強(qiáng)幼兒與老師、幼兒與幼兒之間的互動(dòng)學(xué)習(xí)。
2、在幼兒的生活中尋找孩子關(guān)注的主題內(nèi)容，開創(chuàng)幼兒的思維，使之成為新的主題內(nèi)容。
3、在美工活動(dòng)中，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力、動(dòng)手能力、和對(duì)色彩的辨別能力。
4、注意提醒幼兒養(yǎng)成良好的繪畫習(xí)慣，加強(qiáng)幼兒對(duì)油畫棒、記號(hào)筆、毛筆、顏料等繪畫用具的使用，培養(yǎng)孩子參與各種形式美術(shù)活動(dòng)及用多種材料表現(xiàn)美容的積極性和探索的欲望。
5、由課本學(xué)習(xí)變?yōu)槿吮緦W(xué)習(xí)，加強(qiáng)幼兒的自主性學(xué)習(xí)，多讓幼兒觀察、討論，發(fā)揮他們的創(chuàng)造性和想象力，對(duì)進(jìn)步幼兒要以鼓勵(lì)的正面態(tài)度對(duì)待，發(fā)現(xiàn)幼兒的長處，增強(qiáng)他們的自信心和表現(xiàn)欲。
6、在日常生活中，鼓勵(lì)孩子有意識(shí)的去收集各種優(yōu)秀作品，引導(dǎo)他們?nèi)ビ^察、探索美術(shù)作品中的繪畫技巧，鼓勵(lì)他們?nèi)ツ７拢瑫r(shí)培養(yǎng)孩子欣賞美的能力。
三、具體措施。
1、重視美術(shù)活動(dòng)內(nèi)容的整合性,探究性，選擇性，開展一系列以主題活動(dòng)為主的美術(shù)活動(dòng)。
2、從本班幼兒實(shí)際情況出發(fā)設(shè)計(jì)活動(dòng)，并及時(shí)調(diào)整計(jì)劃。
3、設(shè)計(jì)好每周的美術(shù)活動(dòng)內(nèi)容，并提前做好相應(yīng)的教具。
4、認(rèn)真參與每次的美術(shù)特色教研組活動(dòng)，學(xué)習(xí)新信息及教育的好方法，加強(qiáng)自身的素質(zhì)。
5、利用空余時(shí)間互相觀摩美術(shù)活動(dòng)，認(rèn)真記錄和做好評(píng)析，努力吸取她人的長處，彌補(bǔ)自身的不足。
四．教學(xué)內(nèi)容。
4南瓜先生找領(lǐng)居（用各種圖形組合）葡萄水墨畫5健康娃娃（畫大物體，讓畫面飽滿），放焰火，大碗面（剪紙），小鳥的家（棉簽）。
8小豬蓋房子，大熊貓（變化圖形，表現(xiàn)物體形狀的變化）手工：秋葉飄飄。
9過橋（運(yùn)用圖形組合）。
開汽車，水墨畫小花被（棉簽）。
10滑滑梯（運(yùn)用圖形位置變化，改變垂直水平）翻跟斗手工：動(dòng)物園（泥工塑造各種動(dòng)物）。
14冬娃娃，大頭娃娃跳舞（表現(xiàn)熱鬧畫面）太空的云撕紙粘貼：雙層車。
15秋天的樹葉玩色：水彩。
16降落傘，熱氣球（學(xué)習(xí)有規(guī)律間隔涂色）愛心魚泥工；點(diǎn)心師（團(tuán)，壓，搓技能）。
22總復(fù)習(xí)兒童網(wǎng)站。
（1）蠟筆畫。
這學(xué)期我們將通過區(qū)域活動(dòng)來延伸我們特色活動(dòng)的發(fā)展，例如：拓?。ㄗ屝∨笥褌円罁?jù)老師給的圖案進(jìn)行印畫）、手指點(diǎn)畫（讓小朋友們通過手指來點(diǎn)畫出各種形狀、物體）、橡皮泥（讓小朋友們自己動(dòng)手捏出各種物體、形狀，了解物體間的比例），讓小朋友們?cè)趨^(qū)域活動(dòng)時(shí)也能夠提高自己的繪畫能力。
中二班。
有的家長認(rèn)為幼兒不認(rèn)識(shí)字，只會(huì)簡(jiǎn)單機(jī)械的死背，這會(huì)限制幼兒智力的發(fā)展，將來只會(huì)死讀書。也有人說幼兒淺顯的感官及領(lǐng)悟力不可能穿透古詩詞的文學(xué)意境，會(huì)產(chǎn)生錯(cuò)誤的表象和思維，以至影響以后的學(xué)習(xí)，所以幼兒不宜多學(xué)古詩。我認(rèn)為這種看法有些偏頗，我感到幼兒學(xué)古詩益處多多：
1、古詩是幼兒背誦、記憶的好素材；
2、古詩是幼兒學(xué)習(xí)語言的極好范例；
3、古詩是幼兒自由想象的載體。
具體措施：
1、每周學(xué)習(xí)一首古詩，2、提供給幼兒朗誦詩歌的機(jī)會(huì)。
中三班。
我班特色定為手工。通過一年的學(xué)習(xí)培養(yǎng)，幼兒已經(jīng)對(duì)這個(gè)活動(dòng)非常感興趣。他們一有空就會(huì)自覺地拿手工紙折、撕出各種東西。本學(xué)期我們還將在幼兒做手工同時(shí)增加指紋添畫等技能訓(xùn)練，使我班的手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級(jí)特色。
中四班。
開展音樂、舞蹈特色活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒興趣。讓幼兒在音樂活動(dòng)中感受美，表現(xiàn)美。鍛煉幼兒大膽、自信、善于表現(xiàn)自我。
中五班。
本學(xué)期我班繼續(xù)開展音樂活動(dòng)計(jì)劃，目標(biāo)如下：
1、通過玩游戲熟悉旋律，初步學(xué)唱歌曲。
2、學(xué)習(xí)用緩慢衰傷與歡快跳躍兩種歌唱方法表現(xiàn)歌曲。
3、反復(fù)聆聽，逐步體驗(yàn)歌曲的兩段歌詞。
4、觀察教師的動(dòng)作提示，嘗試用拍手的方法掌握歌曲中休止符的時(shí)值。
5、在熟悉樂曲的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)看教師指揮演奏打擊樂器。
6、依據(jù)數(shù)量遞減的規(guī)律學(xué)唱歌詞。
7、積極參與游戲，感受樂曲溫馨舒緩、輕松愉快的情緒。
8、學(xué)習(xí)借助教師的表情、體態(tài)的暗示，控制自己的動(dòng)作幅度及強(qiáng)度，表現(xiàn)相應(yīng)的游戲情節(jié)。
9、借助圖片及語言的提示創(chuàng)編相應(yīng)動(dòng)作，并體會(huì)等待最后一拍靜止做造型所帶來的驚喜。
10、感受音樂優(yōu)美動(dòng)人的旋律，努力用連慣、優(yōu)美的肢體動(dòng)作表達(dá)。
11、在集體合作演奏的過程中，體驗(yàn)有序地合作演奏帶來的音色的美妙。
12、學(xué)會(huì)傾聽他人說話，體驗(yàn)與同伴講悄悄話的樂趣，知道尊重別人，不打攏別人。
中六班。
創(chuàng)意手工，孩子對(duì)手工很有興趣，本學(xué)期我們還將在折紙的同時(shí)加一些撕貼、涂色等技能訓(xùn)練。
中七班。
韻律操是根據(jù)我們班孩子的性格、和能力，以及以上個(gè)學(xué)期童謠串燒的延伸。具體安排如下：
九月份：擺烏龍。
十月份：瘋狂大請(qǐng)客。
十一月份：鈴兒響叮當(dāng)十二月份：巧克力。
元月份：一千零一個(gè)愿望。
上學(xué)年，我們的班級(jí)計(jì)劃得到了較好的實(shí)施，使得班級(jí)管理工作取得了一些成績(jī)。本學(xué)期我與新教師搭班，我們?nèi)槐＝倘藛T將更加嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真。
總結(jié)。
上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗(yàn)，反省不足，根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論，制定了以下具有本班特色的班級(jí)工作計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想。
根據(jù)學(xué)校指導(dǎo)思想，緊緊圍繞街道黨工委提出的“打造江陰教育高地，建設(shè)臨港新城教育中心”的目標(biāo)，轉(zhuǎn)變教育觀念，落實(shí)教育行為，本著可持續(xù)發(fā)展的原則，放大園本特色，優(yōu)化教育環(huán)境，強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)。同時(shí)注重對(duì)教育特色的加強(qiáng)，爭(zhēng)取做實(shí)一日教學(xué)，做深特色教育。
二、班況分析。
在經(jīng)過小班一年的集體生活，班級(jí)幼兒已初步了解一定的常規(guī)要求，養(yǎng)成了較好的行為習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。現(xiàn)對(duì)本班幼兒進(jìn)行分析，具體如下：
1、優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)。
小班下學(xué)期的幼兒其思維方式主要還是建立在直覺行動(dòng)思維的基礎(chǔ)上，但是在認(rèn)識(shí)活動(dòng)中，幼兒開始出現(xiàn)具體形象思維的萌芽，并且行為的有意性也開始發(fā)展。通過一系列的主題活動(dòng)、區(qū)角活動(dòng)及游戲活動(dòng)，幼兒的有意注意、有意記憶等水平有所增強(qiáng)。特別是在區(qū)角活動(dòng)及創(chuàng)造性游戲中，幼兒的責(zé)任感、行為的目的性、堅(jiān)持性均得到了一定的鍛煉和提高。
在語言方面，班級(jí)幼兒學(xué)會(huì)了安靜的傾聽，能用普通話較完整的表達(dá)自己的想法，語言的連貫性及理解能力有了一定的提高。
在社會(huì)性發(fā)展方面，大多數(shù)幼兒喜歡幼兒園，愿意親近老師，能主動(dòng)參加集體活動(dòng)，樂意和同伴一起游戲，并且嘗試與同伴一起分享玩具，并體驗(yàn)其中的快樂。
在科學(xué)方面，幼兒對(duì)周圍事物的探索欲望不斷增強(qiáng)，并且在老師的引導(dǎo)下樂意用多種感官感知周圍的事物，嘗試進(jìn)行簡(jiǎn)單的比較、分類。在日常活動(dòng)中，幼兒喜歡操作，并能在操作的過程中發(fā)現(xiàn)一些簡(jiǎn)單的知識(shí)，會(huì)和同伴一起分享自己的所見所聞。
在藝術(shù)方面，幼兒能用自己喜歡的顏色、材料和工具大膽的進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。班級(jí)大部分幼兒喜歡音樂活動(dòng)，能大膽的進(jìn)行歌唱和表演。
2、努力方向：
我們將針對(duì)不同年齡、不同特點(diǎn)的幼兒開展個(gè)性化教育。加強(qiáng)瘦弱幼兒的體育鍛煉，特別要讓幼兒多練習(xí)觸物跳、奔跑等體育活動(dòng)，多給幼兒機(jī)會(huì)進(jìn)行體育競(jìng)賽；鼓勵(lì)瘦弱的幼兒早點(diǎn)上幼兒園參加豐富多彩的晨間活動(dòng)；針對(duì)班級(jí)幼兒語句連貫性不夠、大膽表述能力不夠的情況，本學(xué)期要加強(qiáng)幼兒的閱讀訓(xùn)練，有計(jì)劃、有步驟地實(shí)施早期閱讀，豐富幼兒詞匯，著重培養(yǎng)幼兒的傾聽能力和大膽表述能力。通過講故事比賽、小小主持人等一系列活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的講述欲望，從而使幼兒在語言表達(dá)的連貫性、完整性及大膽方面得到有效的鍛煉和提高；在美術(shù)活動(dòng)中，要特別注意幾個(gè)膽小孩子的個(gè)別教育，注意家園的密切聯(lián)系，以確保教師與家長教育方法的一致性，逐步讓孩子想畫、敢畫、喜歡畫。爭(zhēng)取通過新學(xué)期的努力，使幼兒各方面的能力上一個(gè)新臺(tái)階。
三、學(xué)期目標(biāo)。
本學(xué)期將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的基礎(chǔ)上認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，努力做好保教工作，注重禮儀、養(yǎng)成教育，切實(shí)落實(shí)進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的自我服務(wù)能力及助人為樂、尊敬師長、和同伴友好相處等情感，使他們?cè)谧约涸械幕A(chǔ)上都得到更好的發(fā)展。
四、保育工作。
1、嚴(yán)格遵守園內(nèi)規(guī)章制度與時(shí)間安排，結(jié)合全園性活動(dòng)開展好班內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，時(shí)時(shí)不忘安全教育，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
2、提醒幼兒剪指甲，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手，保持衣服、手臉干凈。
3、幫助幼兒養(yǎng)成正確洗手的習(xí)慣，并自覺在餐前便后洗手。在成人提示下按時(shí)進(jìn)餐、午睡、活動(dòng)。
4、幫助幼兒形成愛護(hù)公共衛(wèi)生的意識(shí)，做事有條理。活動(dòng)后能收拾、整理物品。
5、切實(shí)為幼兒提供潔凈舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，按照?qǐng)@內(nèi)衛(wèi)生保健要求，作好掃、拖、擦、洗、消毒等衛(wèi)生工作，整理和保管好幼兒的玩具、圖書、衣物等學(xué)習(xí)生活用品。
6、認(rèn)真作好各類記載及登記工作，配合保健室和婦幼保健站做好幼兒體檢的工作和疾病預(yù)防工作。
五、教育教學(xué)工作。
在教育教學(xué)工作中，要做到認(rèn)真?zhèn)湔n、精心選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)內(nèi)容、設(shè)計(jì)合理的活動(dòng)教學(xué)方案，充分準(zhǔn)備好活動(dòng)所需的材料，扎實(shí)認(rèn)真地對(duì)待每節(jié)活動(dòng)，把對(duì)幼兒的思想教育、情感教育、安全衛(wèi)生教育、知識(shí)積累和技能培養(yǎng)貫穿于各科教學(xué)中，滲透在一日活動(dòng)中，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。堅(jiān)持教書育人相結(jié)合、寓教與玩、寓教于樂、把活動(dòng)的趣味性、知識(shí)性、實(shí)踐性與幼兒的主動(dòng)操作結(jié)合起來，力爭(zhēng)使教學(xué)活動(dòng)豐富多彩，充分發(fā)揮教學(xué)活動(dòng)的優(yōu)勢(shì)。
五、家長工作：
家庭是幼兒園的重要合作伙伴，應(yīng)本著尊重平等合作的原則，爭(zhēng)取家長的理解支持和主動(dòng)參與，并積極支持，幫助家長提高教育能力。我們?nèi)槐＝倘藛T將牢牢樹立為家長服務(wù)，為孩子服務(wù)的意識(shí)，利用各種途徑積極做好不同家長的思想工作，讓家長放心，安心的把孩子交給我們。這學(xué)期我們主要從這幾方面開展家長工作：
1、每天利用家長接送孩子的時(shí)間，相互交換，傳遞信息，取得家長的密切配合。
2、幼兒兩天不來園，電話及時(shí)了解不來園情況原因，對(duì)生病幼兒及時(shí)進(jìn)行家訪和電話聯(lián)系，在幼兒園進(jìn)行個(gè)別照顧。
3、有針對(duì)性地召開家長會(huì)，讓家長了解新的“主題活動(dòng)”，說明我們的觀點(diǎn)、做法及建議。誠懇邀家長參與、配合。更深入地了解幼兒園、教師、孩子發(fā)展情況。
4、針對(duì)孩子不同性格﹑特點(diǎn)﹑特長，有目的有計(jì)劃進(jìn)行多種形式家訪。
5、及時(shí)更換家長園地的內(nèi)容，讓家長了解更多育兒信息；及時(shí)做好臨時(shí)的通知工作。
6、加強(qiáng)家園聯(lián)系窗的力度和網(wǎng)絡(luò)作用，上傳班級(jí)活動(dòng)的資料，讓每個(gè)家長都關(guān)心，參與家園工作中。
7、請(qǐng)家長幫助收集廢舊物品﹑半成品材料，豐富班級(jí)活動(dòng)區(qū)。
六、工作重點(diǎn)。
1、開學(xué)工作安排，幼兒一日常規(guī)訓(xùn)練。
2、各班搞好室內(nèi)外環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
3、各班召開家長會(huì)。
4、對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,提高自我保護(hù)能力。
5、制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃以及課題研究計(jì)劃。
6、慶祝教師節(jié)。
7、師資培訓(xùn)。
1、親子游戲活動(dòng)。
2、結(jié)合“國慶”節(jié)，對(duì)孩子進(jìn)行愛國教育。
3、加強(qiáng)幼兒安全教育工作。
4、各班創(chuàng)設(shè)活動(dòng)區(qū)角。
5、各班學(xué)習(xí)律動(dòng)。
6、觀摩教學(xué)活動(dòng)。
7、安全疏散演練活動(dòng)。
8、師資培訓(xùn)。
1、學(xué)習(xí)新律動(dòng)。
2、組織教師外出參觀學(xué)習(xí)。
3、各班開展“家園互動(dòng)”活動(dòng)。
4、開展“自己的事情自己做”活動(dòng)（穿衣、穿鞋、疊被子比賽）。
5、對(duì)幼兒進(jìn)行講文明、懂禮貌教育等養(yǎng)成教育跟班觀察。
6、觀摩教學(xué)活動(dòng)。
7、教學(xué)大比武。
1、為慶“元旦”活動(dòng)做準(zhǔn)備。
2、開展“小手真棒”活動(dòng)，展示幼兒作業(yè)及美術(shù)作品。
4、對(duì)幼兒進(jìn)行團(tuán)結(jié)友愛教育。
5、區(qū)域活動(dòng)交流。
1、開展“慶元旦”系列活動(dòng)。
2、各班玩教具制作評(píng)比活動(dòng)。
3、觀摩教學(xué)活動(dòng)。
4、學(xué)期面臨結(jié)束，對(duì)幼兒進(jìn)行假期安全教育。
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確規(guī)定:“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒健康放在工作的首位?！倍變浩谑墙⑷姘l(fā)展的身體素質(zhì)和健康行為的關(guān)鍵期,大多數(shù)家和老師長都注意引導(dǎo)孩子盡可能的多參加體育鍛煉,并且嘗試采取多種方法。我們通過多方思考與實(shí)踐發(fā)現(xiàn)“滑板”能激發(fā)幼兒參與身體鍛煉的興趣,是增強(qiáng)幼兒體質(zhì)的一條行之有效的途徑,因而根據(jù)中班幼兒身心發(fā)展的要求,確定班級(jí)特色活動(dòng)是玩滑板,旨在通過游戲活動(dòng)的創(chuàng)設(shè),讓幼兒掌握滑板的多種玩法,訓(xùn)練多種技能。具體計(jì)劃如下:。
一、工作目標(biāo):。
1、在游戲中促進(jìn)幼兒手腳著地交替向前行進(jìn)和雙臂用力撐地前劃的能力。
2、通過活動(dòng)發(fā)展幼兒上、下肢的協(xié)調(diào)能力和平衡能力。
3、引導(dǎo)幼兒掌握滑板的多種玩法。
二、具體措施:。
1、利用晨間活動(dòng),戶外活動(dòng)時(shí)間開展滑板游戲活動(dòng)。
2、利用集體時(shí)間對(duì)幼兒進(jìn)行具體的指導(dǎo)和練習(xí)。
3、請(qǐng)家長協(xié)助指導(dǎo)幼兒掌握玩滑板的動(dòng)作要領(lǐng)。
4、加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo),教師每天具體指導(dǎo)幾名幼兒。
5、保證每天一定的時(shí)間供幼兒練習(xí)。
三、具體實(shí)施:。
1、運(yùn)用游戲化的教學(xué)法,增強(qiáng)活動(dòng)的趣味性,激發(fā)幼兒參與的積極性和主動(dòng)性。
2、注意個(gè)體差異,使每個(gè)幼兒在原有的水平上均有不同程度的提高。
3、在玩滑板活動(dòng)中控制運(yùn)動(dòng)量,注重動(dòng)靜交替。
4、通過獨(dú)立玩與合作玩相結(jié)合的方法,多角度的促進(jìn)幼兒體質(zhì)的的增強(qiáng)。
具體安排如下:九月份:游戲《小賽艇》(一)目標(biāo):。
1、熟悉滑板,嘗試坐在滑板上兩臂在滑板兩邊劃行。
2、提高手臂的協(xié)調(diào)性和身體的平衡能力。十月份:游戲《小賽艇》(二)目標(biāo):。
1、雙膝盤屈坐在滑板上,練習(xí)雙臂用力撐地在滑板一側(cè)向前劃。
2、增強(qiáng)雙臂的協(xié)調(diào)性。
十一月份:游戲《小騎手》(一)目標(biāo):。
1、坐在滑板上,手腳著地交替向前行進(jìn)。
2、訓(xùn)練手腳交替向前行駛的技能。
十二月份:游戲《小騎手》(二)目標(biāo):。
1、繼續(xù)鞏固手腳著地交替向前行進(jìn)的技能,嘗試?yán)@障礙物行進(jìn)。
2、嘗試多人合作游戲。
元月份:游戲《快樂的小烏龜》(一)目標(biāo):在游戲中練習(xí)獨(dú)立原地?fù)蔚嘏赖募寄?沿直線爬行。
二月份:游戲《快樂的小烏龜》(二)目標(biāo):在掌握動(dòng)作要領(lǐng)的基礎(chǔ)上,嘗試兩兩結(jié)伴撐地爬,沿曲線爬行。
三月份:游戲《送報(bào)紙》(一)目標(biāo):練習(xí)原地?fù)蔚嘏?、原地俯臥旋轉(zhuǎn)、撐地爬綜合技能。四月份:游戲《送報(bào)紙》(二)目標(biāo):鞏固多種技能,增強(qiáng)身體的平衡和動(dòng)作的靈敏。
五月份:游戲《開飛機(jī)》。
目標(biāo):。
1、腹部趴在滑板上,伸平兩臂作開飛機(jī)狀,從斜坡上往下沖。
2、提高控制滑板的能力。六月份:游戲《滑板賽》。
目標(biāo):在游戲中鞏固所學(xué)的技能,比比誰的滑板最靈活。
老年人特色活動(dòng)方案篇七
為弘揚(yáng)尊老敬老的文明新風(fēng)，培育“老吾老以及人之老”的道德風(fēng)尚，切實(shí)為老年人排憂解難，開展形式多樣的`志愿服務(wù)活動(dòng)，營造歡樂喜慶、溫馨和諧的節(jié)日氛圍。現(xiàn)制定重陽節(jié)“關(guān)愛空巢老人”志愿服務(wù)活動(dòng)方案如下：
一、志愿服務(wù)時(shí)間。
二、志愿服務(wù)地點(diǎn)。
初步擬定為__。
三、參加單位及領(lǐng)導(dǎo)。
參加單位：縣委宣傳部、縣__新局、縣人民醫(yī)院。
參加領(lǐng)導(dǎo)：縣委常委、宣傳部長__。
四、志愿服務(wù)項(xiàng)目。
突出送文化、送健康、送溫暖三項(xiàng)志愿服務(wù)活動(dòng)：
1、慰問農(nóng)村空巢老人。為空巢老人送棉被。
2、衛(wèi)生志愿服務(wù)。開展健康體檢活動(dòng)，主要包括量血壓、聽心肺、量體溫、骨骼檢查、血糖檢驗(yàn)，開展各項(xiàng)診治活動(dòng)，進(jìn)行健康保健知識(shí)宣傳。
3、文化下鄉(xiāng)。開展文藝演出活動(dòng)，豐富農(nóng)村精神文化生活。
五、任務(wù)分工。
1、縣__新局負(fù)責(zé)組織文藝演出隊(duì)，到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行演出。節(jié)目要求健康向上，反映伊川建設(shè)成就，歌頌社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)。
2、縣人民醫(yī)院組織6名醫(yī)術(shù)精湛的醫(yī)務(wù)人員，自帶醫(yī)療器材和簡(jiǎn)單常用藥物，成立衛(wèi)生志愿服務(wù)隊(duì)，開展送醫(yī)送藥活動(dòng)。
3、縣委宣傳部準(zhǔn)備25份慰問品，慰問25位空巢老人。其中要有5位年老體弱、行動(dòng)不便者，宣傳部領(lǐng)導(dǎo)入戶慰問。
4、酒后鄉(xiāng)確定20位空巢老人，組織他們到慰問現(xiàn)場(chǎng)，并將名單報(bào)縣文明辦。
5、酒后鄉(xiāng)負(fù)責(zé)布置現(xiàn)場(chǎng)及人員組織。
六、要求。
1、每個(gè)單位要制作一條志愿服務(wù)宣傳標(biāo)語，并有本單位落款，在服務(wù)點(diǎn)醒目位置自行懸掛。__新局要有文化志愿服務(wù)隊(duì)的條幅?？h醫(yī)院要有衛(wèi)生志愿服務(wù)隊(duì)的條幅。
2、每個(gè)志愿者都要戴志愿服務(wù)的帽子和袖章。
3、每個(gè)單位乘坐的車輛由本單位安排。
4、各單位于10日上午8：50準(zhǔn)時(shí)在酒后鄉(xiāng)集中。
5、服務(wù)點(diǎn)的溝通協(xié)調(diào)工作由酒后鄉(xiāng)負(fù)責(zé)。
6、各項(xiàng)準(zhǔn)備工作由縣文明辦負(fù)責(zé)?？h委宣傳部為牽頭單位。
7、各單位注意維護(hù)志愿者良好的社會(huì)形象，聽從指揮，服從安排，維護(hù)周圍的環(huán)境衛(wèi)生，注意交通和人身安全。
老年人特色活動(dòng)方案篇八
以“強(qiáng)化紅線意識(shí)、促進(jìn)安全發(fā)展”為主題，堅(jiān)持“三貼近”(貼近實(shí)際、貼近校園、貼近師生)、“三面向”(面向基層、面向?qū)W校、面向師生)，創(chuàng)新形式、方法和內(nèi)容，切實(shí)增強(qiáng)宣傳教育工作的針對(duì)性、有效性，普及安全知識(shí)、常識(shí)，弘揚(yáng)安全文化，促進(jìn)“依法治安”、“打非治違”、夯實(shí)安全基礎(chǔ)等工作有效落實(shí)，有效防范各類安全事故，確保校園平安。
二、活動(dòng)主題：
強(qiáng)化紅線意識(shí)、促進(jìn)安全發(fā)展。
三、活動(dòng)內(nèi)容。
(一)開展校園安全知識(shí)宣教活動(dòng)。
1、發(fā)放校園安全知識(shí)宣傳資料。
2、分別出一期安全法規(guī)、安全防護(hù)知識(shí)宣傳板報(bào)。
3、組織學(xué)生觀看《安全與我同行》安全教育光碟，并寫出觀后感。
4、以"強(qiáng)化紅線意識(shí)、促進(jìn)安全發(fā)展"為主題召開一次主題班會(huì)。
5、開展安全知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。
6、組織一次消防演練、突發(fā)事件人群緊急疏散及緊急事故逃生、救生演示活動(dòng)。
(二)開展安全查擺整改活動(dòng)。
1、開展校園安全生產(chǎn)大檢查。對(duì)校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點(diǎn)部位保護(hù)、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識(shí)與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對(duì)地扎實(shí)地開展教育和防范工作。安全生產(chǎn)月期間，要根據(jù)實(shí)際情況，圍繞貫徹實(shí)施安全生產(chǎn)法律法規(guī)、落實(shí)安全管理責(zé)任制，查找和消除事故隱患，組織校園安全大檢查，邊查邊改，徹底根治各種隱患。
2、開展群眾性的安全自查活動(dòng)。組織全體教職員工全員參與安全自查活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)一處隱患，提一條安全管理建議，看一本安全知識(shí)讀物，搞一次校園安全問題座談。
老年人特色活動(dòng)方案篇九
加強(qiáng)改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，是加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的基礎(chǔ)性工程。為了進(jìn)一步貫徹中共中央國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，遵循未成年人教育“貼近生活、貼近實(shí)際、貼近未成年人”的原則，我校與庫木代爾瓦扎街道文化路社區(qū)聯(lián)系，希望能充分利用社區(qū)教育資源，拓展教育空間。為學(xué)生提供廣闊的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)平臺(tái)，在達(dá)成共識(shí)的情況下。我校初一年級(jí)積極參加文化路社區(qū)小衛(wèi)士活動(dòng)崗。為保證此項(xiàng)活動(dòng)有序、高效地進(jìn)行，特制訂此方案。
一、根據(jù)我校學(xué)生的具體情況，將社區(qū)小衛(wèi)士活動(dòng)崗設(shè)在初一年級(jí)。根據(jù)社區(qū)提供的服務(wù)崗位，成立了六個(gè)“小衛(wèi)士服務(wù)隊(duì)”，分別為：文化路社區(qū)小衛(wèi)士網(wǎng)吧清理崗、文化路社區(qū)小衛(wèi)士衛(wèi)生監(jiān)督崗、文化路社區(qū)小衛(wèi)士保潔崗、文化路社區(qū)小衛(wèi)士交通疏導(dǎo)崗、文化路社區(qū)小衛(wèi)士消防安全監(jiān)督崗、文化路社區(qū)愛心捐助崗。
二、社區(qū)小衛(wèi)士活動(dòng)崗上崗班級(jí)及時(shí)間安排：
(一)、文化路社區(qū)小衛(wèi)士網(wǎng)吧清理崗：每周五第八節(jié)課， 初一(3)班;
(五)、文化路社區(qū)小衛(wèi)士消防安全監(jiān)督崗：每月第一周的周一班會(huì)課時(shí)間，初一(6)班。
(六)、文化路社區(qū)愛心捐助崗：每月第一周的周三第七、八節(jié)課， 初一(8)班。
以上六個(gè)小衛(wèi)士活動(dòng)崗將在文化路社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校政教科、初一年級(jí)級(jí)部的組織和領(lǐng)導(dǎo)下，按期對(duì)文化路社區(qū)的網(wǎng)吧進(jìn)行清理;配合社區(qū)對(duì)轄區(qū)衛(wèi)生清潔進(jìn)行監(jiān)督檢查;定期清理轄區(qū)衛(wèi)生，確保環(huán)境整潔;對(duì)轄區(qū)交通進(jìn)行疏導(dǎo)，學(xué)習(xí)掌握交通知識(shí);對(duì)轄區(qū)單位及小區(qū)的消防安全進(jìn)行監(jiān)督檢查，提出整改意見，并學(xué)習(xí)和掌握消防知識(shí);動(dòng)員轄區(qū)居民奉獻(xiàn)愛心，培養(yǎng)青少年愛心，為社區(qū)愛心超市籌集愛心捐助資金。
老年人特色活動(dòng)方案篇十
院屬各科室：
目前，我市已進(jìn)入創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市決戰(zhàn)決勝?zèng)_刺階段，根據(jù)市創(chuàng)衛(wèi)總指揮部、市衛(wèi)生局黨委的統(tǒng)一部署，按照“找差距、抓提升，盯弱點(diǎn)、抓突擊，建機(jī)制、抓管理”的工作要求，決定在全院開展為期兩周的環(huán)境衛(wèi)生大掃除活動(dòng)。
一、活動(dòng)主題。
愛國衛(wèi)生大掃除，我為創(chuàng)衛(wèi)做貢獻(xiàn)。
二、活動(dòng)時(shí)間。
20_年6月24日至7月7日，每天下午16:30分到19時(shí)，除值班人員外，統(tǒng)一安排環(huán)境衛(wèi)生大掃除，每天不少于2小時(shí)。利用早、中、晚業(yè)余時(shí)間開展的衛(wèi)生大掃除活動(dòng)，具體安排由各科室結(jié)合實(shí)際自行確定。
三、活動(dòng)內(nèi)容。
以凈化環(huán)境衛(wèi)生為重點(diǎn)，落實(shí)“門前五包”(包衛(wèi)生、包綠化、包美化、包秩序、包看護(hù))責(zé)任制，以院區(qū)、各病房區(qū)、就診診療區(qū)、宿舍區(qū)、活動(dòng)區(qū)、廁所等為重點(diǎn)，開展地毯式的環(huán)境衛(wèi)生大掃除活動(dòng)，對(duì)垃圾、煙頭、小廣告、四害孳生地等進(jìn)行清掃整治，徹底清理衛(wèi)生死角，主動(dòng)開展控?zé)煿ぷ?，確保達(dá)到創(chuàng)衛(wèi)標(biāo)準(zhǔn)。
四、有關(guān)要求。
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各科室要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，深入發(fā)動(dòng)職工全員參與大掃除活動(dòng)，力求活動(dòng)取得實(shí)效?；顒?dòng)所需工具由各科室自行解決。
(二)清理衛(wèi)生死角。各科室要嚴(yán)格按照創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)衛(wèi)生整治，清除積存的各類垃圾、亂堆亂放等雜物和亂貼亂畫的小廣告。進(jìn)一步清除四害孳生地，做好除四害工作。要通過大掃除徹底清理衛(wèi)生死角，同時(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生日常管理，建立衛(wèi)生保潔長效機(jī)制，嚴(yán)防反彈。詳細(xì)標(biāo)準(zhǔn)參加《濟(jì)南市創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市技術(shù)指南》。
老年人特色活動(dòng)方案篇十一
傳承和弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，規(guī)范學(xué)生的書寫，推動(dòng)小學(xué)生熱愛書法、學(xué)習(xí)書法活動(dòng)的長效性機(jī)制，使書法成為推進(jìn)小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育的一項(xiàng)有力措施。
二、比賽目的。
為檢驗(yàn)寫字課的效果，進(jìn)一步提高學(xué)生對(duì)書寫的重視程度，培養(yǎng)學(xué)生正確的書寫習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，讓學(xué)生從小就練就一手好字，受益終生。四年一班特舉辦本次書法比賽。
三、比賽要求。
1.參賽對(duì)象：四年一班全體學(xué)生。
2.參賽字體：硬筆楷體(漢字書寫)。
3.參賽用筆：鋼筆或簽字筆。
4.參賽內(nèi)容：學(xué)生自行在家書寫，草頭格練字本，老師布置的作業(yè)為主要內(nèi)容，在參賽紙的指定位置寫好自己的姓名。參賽作品的卷面須整潔，無折皺、不卷曲。
四、比賽方式。
1.比賽時(shí)間：即日起至5月底。前期石老師已經(jīng)布置這項(xiàng)作業(yè)。截止5月9日前，孩子們必須把寫好的書法作品，署好名拍照發(fā)送到家長微信群里，有專人負(fù)責(zé)下載，拼圖，制作成微信公眾號(hào)，設(shè)置評(píng)選。5月30日前，公布比賽結(jié)果，具體評(píng)選過程會(huì)在微信平臺(tái)上與各位家長及時(shí)公開信息。
2.比賽地點(diǎn)：教室、家庭等。
五、評(píng)選方式。
由四年一班全體家長在微信平臺(tái)上直接選出一、二、三等獎(jiǎng)，每個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)以得票由多到少排序，決定獲獎(jiǎng)名次，票數(shù)為32票，以此類推。家長要實(shí)事求是，不得給自己小孩或拉攏其他家長評(píng)選。
六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立。
一等獎(jiǎng)5名;。
二等獎(jiǎng)10名;。
三等獎(jiǎng)18名。
七、評(píng)委。
主評(píng)委：石老師。
成員：全體家長。
八、獎(jiǎng)品。
建議：購買獎(jiǎng)品的費(fèi)用由全體家長集資，由家委會(huì)集中采購禮品，具體集資標(biāo)準(zhǔn)及禮品種類，大家可以在微信群內(nèi)討論商量決定。
九、頒獎(jiǎng)。
在學(xué)期末散學(xué)典禮儀式上進(jìn)行頒發(fā)獎(jiǎng)品。
天使一班家委會(huì)。
二〇_年五月二日。
老年人特色活動(dòng)方案篇十二
根據(jù)國家體育總局和教育部《關(guān)于開展全國青少年校園足球活動(dòng)的通知》(體群字[20xx]54號(hào))文件精神為了推動(dòng)我校青少年校園足球活動(dòng)的開展經(jīng)校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組同意及學(xué)校行政辦公會(huì)研究特制定本實(shí)施方案。
以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)培養(yǎng)青少年拼搏進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作的體育精神為宗旨通過廣泛開展校園足球活動(dòng)建立和完善校內(nèi)足球聯(lián)賽從而培養(yǎng)全面發(fā)展、特長突出的青少年足球后備人才.
按《校園足球活動(dòng)實(shí)施方案》要求將啟動(dòng)校園足球活動(dòng).學(xué)校將充分利用現(xiàn)有條件為校園足球活動(dòng)的開展提供保障.逐步形成和不斷完善各項(xiàng)工作及聯(lián)賽制度為全市校園足球活動(dòng)開展予以有力配合.
為加強(qiáng)校園足球工作的領(lǐng)導(dǎo)，現(xiàn)成立棗莊二中校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：
副組長：
主任：
成員：
1、校長全面負(fù)責(zé)，分管副校長專項(xiàng)管理學(xué)校足球工作。
2、藝體部負(fù)責(zé)利用課外活動(dòng)時(shí)間和節(jié)假日，組織學(xué)生開展各種形式的校園足球活動(dòng)和比賽;負(fù)責(zé)參賽運(yùn)動(dòng)員的學(xué)籍及注冊(cè)管理;負(fù)責(zé)足球教學(xué)落實(shí)到體育課堂教學(xué)中。
3、總務(wù)處負(fù)責(zé)經(jīng)費(fèi)籌措和經(jīng)費(fèi)管理;負(fù)責(zé)器材和裝備購置。
4、教研組負(fù)責(zé)組織體育教研組全體教師協(xié)同落實(shí)方案。并制定足球聯(lián)賽實(shí)施辦法，組織實(shí)施年級(jí)班級(jí)間得足球比賽。
5、教練組制定我校足球隊(duì)的組隊(duì)，訓(xùn)練及參賽計(jì)劃。
6、領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室負(fù)責(zé)校園足球活動(dòng)的組織、協(xié)調(diào)和落實(shí)。
(一)學(xué)校通過“天行健”足球社團(tuán)挑選熱愛足球的同學(xué)及有這方面特長的同學(xué)組建(校隊(duì))，組織利用陽光活動(dòng)進(jìn)行訓(xùn)練。
(二)每學(xué)年度第一學(xué)期，以高二年級(jí)為主舉辦班級(jí)間聯(lián)賽，賽制采取5人制，此賽分上、下半時(shí)各20分鐘，要求以兩組不同學(xué)生上場(chǎng)比賽，以利更多學(xué)生參與活動(dòng)，聯(lián)賽于月開始啟動(dòng)至月結(jié)束。每學(xué)年第二學(xué)期舉辦高一年級(jí)班級(jí)間聯(lián)賽，其他辦法相同，聯(lián)賽與月到月結(jié)束。
(三)在足球活動(dòng)各種比賽中成績(jī)優(yōu)秀的部分學(xué)生入選校足球隊(duì)并參加課外足球訓(xùn)練。
(一)組織足球訓(xùn)練的教師參加相關(guān)培訓(xùn)，強(qiáng)化專業(yè)素質(zhì)。
(二)足球教學(xué)在教學(xué)內(nèi)容中的比例逐漸加大。
(三)保證學(xué)生每周有不少于2小時(shí)足球活動(dòng)時(shí)間，并且全校更多的學(xué)生參加足球活動(dòng)。
(四)定期組織班級(jí)間的足球比賽。
(五)組織參加市級(jí)足球聯(lián)賽，力爭(zhēng)隊(duì)伍取得好成績(jī)，同時(shí)培養(yǎng)出一批有特質(zhì)的球員。
(一)經(jīng)費(fèi)來源
1、通過其它渠道開發(fā)市場(chǎng)資源
2、社會(huì)團(tuán)體資助
(二)經(jīng)費(fèi)管理
1、建立獨(dú)立的賬目確保?？顚Ｓ谩?/p>
2、嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)管理制度和審計(jì)規(guī)定。
(三)經(jīng)費(fèi)用途
用于校內(nèi)聯(lián)賽組織、器材和裝備購置、學(xué)校場(chǎng)地維修保養(yǎng)、教師的培訓(xùn)、宣傳推廣、辦事機(jī)構(gòu)工作運(yùn)轉(zhuǎn)和獎(jiǎng)勵(lì)等。
1、獲得亞足聯(lián)和中國足協(xié)頒發(fā)的a、b、c、d級(jí)足球教練員證書的教師在學(xué)校評(píng)聘職稱時(shí)作為重要條件之一。
2、對(duì)于在校園足球活動(dòng)中貢獻(xiàn)突出的教師、學(xué)生、班主任及其它相關(guān)人員給予獎(jiǎng)勵(lì)。
老年人特色活動(dòng)方案篇十三
平安吉祥新春游xx祈福過大年。
(一)“跨年迎新”系列活動(dòng)。
1、“鳴鐘祈福迎新年”活動(dòng)：集中組織人員20xx年12月31日晚八點(diǎn)前到達(dá)普照寺，由僧侶、信眾敲響祈福鐘聲，象征迎接20xx年的到來，并為新年祈福。岱廟、普照寺、弘德樓零點(diǎn)時(shí)分別安排人員敲響祈福鐘聲。
2、“岱頂迎接新年第一縷曙光”活動(dòng)：日出時(shí)刻，在拱北石活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)懸掛“20xxxx之巔迎接新年第一縷曙光”條幅，烘托優(yōu)良的節(jié)日氛圍。組織參加活動(dòng)人員在岱頂迎接新年的第一縷曙光，同時(shí)展開國旗，以表達(dá)對(duì)祖國新年的祝愿、對(duì)人民新年的祝福。
3、天地廣場(chǎng)慶新春美陳展示。
20xx年春節(jié)期間，在xx天地廣場(chǎng)，設(shè)置大型美陳展示。
(二)“萬名香客春節(jié)祈?！毕盗谢顒?dòng)。
1、岱廟祈福迎春過大年系列活動(dòng)。
(1)地方傳統(tǒng)戲曲專場(chǎng)演出。
時(shí)間：正月初一至正月初二。
地點(diǎn)：唐槐院。
活動(dòng)：特邀請(qǐng)?zhí)┌舶鹱觿F(tuán)的專業(yè)演員，舉辦山東梆子戲曲專場(chǎng)，每天定時(shí)演出傳統(tǒng)經(jīng)典曲目，讓游人充分領(lǐng)略地方傳統(tǒng)戲曲的獨(dú)有魅力。
(2)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目、民間曲藝雜技表演。
時(shí)間：正月初一至正月初二。
地點(diǎn)：漢柏院。
活動(dòng):以高蹺、中幡、中華武術(shù)等民間技藝為主要展演內(nèi)容。為增加本次年慶活動(dòng)的趣味性，將邀濟(jì)南小超高蹺隊(duì)赴泰進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)表演，演出內(nèi)容豐富多彩，有文有武，有單人有集體，節(jié)目短小精湛，驚險(xiǎn)刺激，并可與游客進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)，讓游客參與其中，陶醉其間。
(3)舞龍舞獅表演。
時(shí)間：正月初一至初二。
地點(diǎn)：岱廟天貺殿大露臺(tái)。
活動(dòng)：龍是中國古代神話傳說中形象化的動(dòng)物，是華夏民族世世代代所崇拜的精神圖騰。獅是中國人心目中象征吉祥的瑞獸，獅吼群獸懾伏。春節(jié)期間，將邀請(qǐng)專業(yè)舞龍舞獅團(tuán)隊(duì)為游客呈現(xiàn)一場(chǎng)精彩的具有獨(dú)特民族韻味的舞龍舞獅表演，展示偉大祖國的龍騰盛世和繁榮富強(qiáng)。
(4)地方特色傳統(tǒng)小吃。
時(shí)間：正月初一至初六。
地點(diǎn)：遙參亭東側(cè)。
活動(dòng)：設(shè)置xx驢油火燒、xx煎餅、冰糖葫蘆等多個(gè)具有地方特色的美味小吃攤點(diǎn)，使游客在感受傳統(tǒng)民間文化精髓的同時(shí)，品味地方獨(dú)有的傳統(tǒng)飲食文化，豐富喜迎新春的旅游體驗(yàn)。
(5)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)產(chǎn)品展銷。
時(shí)間：正月初一至正月初六。
地點(diǎn)：岱廟仁安門。
活動(dòng)：邀請(qǐng)xx及xx周邊地區(qū)的市級(jí)、省級(jí)、國家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目傳承人現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行展示、展銷，借助景區(qū)平臺(tái)弘揚(yáng)民俗文化，用地方文化豐富景區(qū)內(nèi)涵。展示展銷項(xiàng)目主要有：xx剪紙、xx泥塑、xx墨玉藝術(shù)、濟(jì)南社火臉譜、蛋殼雕刻、xx布衣、xx竹龍等。
(6)行為藝術(shù)——活雕泥塑藝術(shù)表演。
時(shí)間：正月初一至正月初二。
地點(diǎn)：后寢宮。
活動(dòng)：邀請(qǐng)行為藝術(shù)家以銅人的形式裝扮成書生、冰糖葫蘆小販等栩栩如生的傳統(tǒng)人物，為游人展示古代36行經(jīng)典形象。
(7)迎新春名人字畫拍賣會(huì)。
時(shí)間：正月初一至正月初二。
地點(diǎn)：雨花道院魯班殿前。
活動(dòng)：為了弘揚(yáng)書畫藝術(shù)，傳承中華文明，推動(dòng)書畫藝術(shù)緊跟時(shí)代發(fā)展，活動(dòng)期間將邀請(qǐng)我市書畫界名家提供書畫精品，進(jìn)行拍賣活動(dòng)。在吉慶祥和的環(huán)境中，為廣大書畫愛好者提供一個(gè)近距離交流、欣賞、收藏的平臺(tái)。
(8)動(dòng)漫真人秀表演。
時(shí)間：正月初一至正月初二。
地點(diǎn)：雨花道院。
活動(dòng)：邀請(qǐng)?zhí)┏歉鞔笤盒５膭?dòng)漫社團(tuán)為游客表演動(dòng)漫人物真人秀，設(shè)置動(dòng)漫展板供孩子拍照，以吸引廣大青少年參與。
(9)兒童文娛活動(dòng)。
時(shí)間：正月初一至正月初二。
地點(diǎn)：唐槐院。
活動(dòng)：春節(jié)期間，我們將在唐槐院設(shè)置一片專門以兒童為參與對(duì)象的文娛活動(dòng)區(qū)域，項(xiàng)目包括淘氣堡、滾鐵環(huán)、跳房子等，以增加孩子們的游樂興趣。
(10)猜燈謎活動(dòng)。
時(shí)間：正月初一至正月初二。
地點(diǎn)：仁安門前。
活動(dòng)：在仁安門前甬道上方懸掛燈謎，游客猜中燈謎可獲得景區(qū)贈(zèng)送的精美禮品一份。
(11)“走福路繞福石摸福樹”活動(dòng)。
時(shí)間：正月初一至正月初六。
地點(diǎn)：岱廟天貺殿前扶桑石。
活動(dòng)：岱廟扶桑石摸樹游戲，距今已有400余年的歷史，摸樹象征摸福，“摸?！边@個(gè)游戲本身蘊(yùn)含著祈禱幸福的意義。為進(jìn)一步弘揚(yáng)這一傳統(tǒng)文化，本屆廟會(huì)將采取有獎(jiǎng)競(jìng)猜的方法，吸引游客主動(dòng)參與。
(12)“新年祝福”語林。
時(shí)間：正月初一至正月十五。
地點(diǎn)：岱廟天貺殿大露臺(tái)。
活動(dòng)：春節(jié)期間，在岱廟天貺殿大露臺(tái)設(shè)置留言區(qū)，游人可留下對(duì)親人、朋友在新的一年中的美好祝福。
(13)xx攝影大賽作品展。
時(shí)間：正月初一至正月十六。
地點(diǎn)：岱廟配天門。
活動(dòng)：為使廣大游客充分感受xx的文化魅力，擬在配天門推出以xx為主題的攝影作品展。使游客徜徉于藝術(shù)的長廊，感受精神的自由與愉悅。
2、后石塢元君廟祈福。
農(nóng)歷臘月十五，在后石塢元君廟，組織淄博大橋村香客xx祈福。
3、關(guān)帝廟古戲樓“祈?！び椤背髴颉?/p>
老年人特色活動(dòng)方案篇十四
引言：為隆重紀(jì)念偉大的五四運(yùn)動(dòng)__周年，弘揚(yáng)五四愛國、民主、科學(xué)精神，營造良好的校園文化氣氛，同時(shí)大力加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)、提高學(xué)生的綜合素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生健康成長，結(jié)合我校共青團(tuán)和學(xué)生工作實(shí)際，決定從五月初到五月底，舉行紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)系列活動(dòng)?；顒?dòng)方案擬定如下：
一、活動(dòng)主題：
紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)繼承光榮傳統(tǒng)，展現(xiàn)青年風(fēng)采，成就輝煌學(xué)業(yè)，塑造綠色人生。
二、活動(dòng)時(shí)間：
__年5月4日__年5月31日。
三、活動(dòng)內(nèi)容：
1、與山東中醫(yī)藥大學(xué)知心小屋(心理健康輔導(dǎo)組織)建立合作關(guān)系，定于五月為我校心理健康輔導(dǎo)月，開展系列活動(dòng)。
2、組織五月的鮮花演講比賽。
3、組織團(tuán)支部與學(xué)生會(huì)到崮山敬老院義務(wù)勞動(dòng)。
4、播放愛國教育影片。
濟(jì)南工業(yè)技工學(xué)校首屆心理健康教育活動(dòng)月策劃書。
為了更好地宣傳、普及心理健康知識(shí)，在全校范圍內(nèi)營造心理健康教育的氛圍，幫助同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)心理健康意識(shí)，解決心理困擾，引導(dǎo)同學(xué)們更好的認(rèn)識(shí)自我，調(diào)整自我，發(fā)展自我，增強(qiáng)預(yù)防和克服心理問題的能力，經(jīng)研究，決定把5月份定為我校的`心理健康教育活動(dòng)月，與山東中醫(yī)藥大學(xué)知心小屋(心理健康輔導(dǎo)組織)建立起合作關(guān)系。具體的活動(dòng)方案如下：
一、活動(dòng)主題：
關(guān)愛自我，拾獲精彩。
二、活動(dòng)時(shí)間：
__年5月4日__年5月31日。
三、活動(dòng)內(nèi)容：
1.關(guān)愛自我，拾獲精彩心理健康教育講座。
2.班級(jí)心理輔導(dǎo)活動(dòng)、主題班會(huì)及主題手抄報(bào)。
3.心理電影放映。
4.全校范圍內(nèi)的心理調(diào)查、現(xiàn)場(chǎng)心理咨詢、心理測(cè)試。
四、活動(dòng)安排。
1、5月5日下午班會(huì)時(shí)間邀請(qǐng)山東中醫(yī)藥大學(xué)知心小屋來我校舉行心理健康教育活動(dòng)月啟動(dòng)儀式，并用海報(bào)等形式對(duì)心理健康問題進(jìn)行宣傳。
2、五月五日晚7：餐廳前會(huì)議室舉辦關(guān)愛自我，拾獲精彩心理健康教育講座。在心理健康教育活動(dòng)月中安排開展心理健康知識(shí)講座。針對(duì)我校學(xué)生的特點(diǎn)力爭(zhēng)使學(xué)生在聆聽講座的過程中真正有所收獲。
3、五月11日前由心理教師提供活動(dòng)內(nèi)容，班主任做好各班主題班會(huì)。各班以關(guān)愛自我，拾獲精彩為主題，做一期手抄報(bào)。并于5月26日中午報(bào)團(tuán)委，參加學(xué)校統(tǒng)一組織的評(píng)比。
4、心理電影放映及講評(píng)。
5月8日(周四)晚在餐廳前大會(huì)議室播放心理電影《美麗心靈》、《愛德華大夫》。播放心理電影是一種學(xué)生喜聞樂見的心理健康教育形式，使學(xué)生于輕松自然間領(lǐng)略心理學(xué)的內(nèi)涵。由心理教師負(fù)責(zé)影片講評(píng)工作。
5、全校范圍內(nèi)的心理調(diào)查。由知心小屋工作人員利用周末時(shí)間在學(xué)校進(jìn)行形式多樣的心理調(diào)查。
6、現(xiàn)場(chǎng)心理咨詢、心理測(cè)試。
利用周末時(shí)間在校會(huì)議室與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，準(zhǔn)備氣質(zhì)類型測(cè)試，人際關(guān)系自測(cè)，考試焦慮自測(cè)，職業(yè)傾向測(cè)試等。
慶五四、我為濟(jì)南工業(yè)技工學(xué)校做貢獻(xiàn)演講比賽方案。
為發(fā)揚(yáng)五四光榮傳統(tǒng)，弘揚(yáng)校本精神，激發(fā)學(xué)生愛校的熱情，促進(jìn)我?？沙掷m(xù)發(fā)展。校團(tuán)委經(jīng)研究決定舉辦本次演講比賽。
老年人特色活動(dòng)方案篇十五
激發(fā)學(xué)生讀書地興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛讀書、會(huì)讀書，從小養(yǎng)成熱愛讀書、博覽群書好的好習(xí)慣并在讀書活動(dòng)中陶冶情操、獲取真知積極營造班級(jí)讀書氛圍努力打造書香班級(jí)的班級(jí)將以新穎活潑、形式多樣的讀書活動(dòng)為載體教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)創(chuàng)造。
讀書好、好讀書、讀好書。
快樂閱讀、點(diǎn)燃智慧、健康成長。
1、板報(bào)的設(shè)計(jì)：
整個(gè)板報(bào)貫穿我們讀書主題：讀書好、好讀書、讀好書。
2、墻報(bào)的設(shè)計(jì)。
充分體現(xiàn)出班級(jí)的特色，突出彩虹中隊(duì)的特色。
3、講故事，現(xiàn)場(chǎng)由學(xué)生表演。
每周的一節(jié)閱讀課時(shí)間和每周三的早讀課時(shí)間，課余時(shí)間。
老年人特色活動(dòng)方案篇十六
學(xué)生的成長需要多方面因素的共同影響，有家庭的引導(dǎo)、學(xué)校的教育、社會(huì)的滲透等等。當(dāng)前，針對(duì)仍然作為主導(dǎo)因素的學(xué)校教育如何發(fā)展的問題，一系列改革創(chuàng)新的理念和方法應(yīng)運(yùn)而生。反對(duì)應(yīng)試教育和以分?jǐn)?shù)為唯一評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的強(qiáng)烈呼聲，促使學(xué)校教育逐漸步入素質(zhì)化、多樣化、個(gè)性化的良性發(fā)展軌道。其中，班級(jí)教育作為學(xué)校教育的基礎(chǔ)和重要組成部分，更是成為了學(xué)生創(chuàng)造機(jī)會(huì)、開發(fā)潛能的重要場(chǎng)所和改革的前沿陣地。因此，班級(jí)管理特色化便成為了教育創(chuàng)新的理想選擇之一。
在這一背景的引導(dǎo)下分析本班在組建以來取得的成績(jī)和存在的問題，可以得出如下結(jié)論：首先，學(xué)生集體榮譽(yù)感較強(qiáng)，團(tuán)結(jié)向上，在建班之初，就得到了軍訓(xùn)標(biāo)兵連的稱號(hào)，極大地鼓舞了士氣；其次，班級(jí)氛圍十分活躍，大多數(shù)學(xué)生無論是在課堂表現(xiàn)上還是在班級(jí)管理中都能積極建言獻(xiàn)策。然而，不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為規(guī)范細(xì)節(jié)的缺失仍然是班級(jí)中的普遍現(xiàn)象。結(jié)合本班的實(shí)際和特點(diǎn)，通過和學(xué)生的反復(fù)研究和討論，現(xiàn)決定以班級(jí)的薄弱點(diǎn)為突破口，將學(xué)生自主管理班級(jí)，并使之責(zé)任化、制度化作為班級(jí)特色。
如果這一理念能夠成功運(yùn)用到班級(jí)的日常管理之中，則可使學(xué)生從“要我學(xué)、要我做”變成“我要學(xué)、我要做”，常態(tài)化的自主管理讓學(xué)生真正成為班級(jí)的主人，自己命運(yùn)的主宰者。這樣的教育教學(xué)效果必將達(dá)到最大化。
1、特色定位和規(guī)劃：圍繞“學(xué)生自主管理”這一主題，以高中三年為期制定三年規(guī)劃，制定規(guī)劃要科學(xué)、有體系，重點(diǎn)做好第一年的近期規(guī)劃。
2、特色打造：在打造特色中要以制度為依托，充分利用班級(jí)同學(xué)的不同優(yōu)勢(shì)，使自主管理體系化，常規(guī)化。此外，作為班級(jí)的掌舵人，班主任在特色打造的過程中，不僅要以“生”為本，鼓勵(lì)學(xué)生廣開言路，更重要的是，要多些觀察，多些耐心，適當(dāng)?shù)攸c(diǎn)撥，智慧地指引，引導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)踐，真正學(xué)會(huì)有效地管理班級(jí)。
目前，在基本上以學(xué)生為主導(dǎo)的情況下，本班的《班規(guī)》和《班干部、課代表、組長職責(zé)》已經(jīng)出臺(tái)。接下來，由于班干部的強(qiáng)弱對(duì)班級(jí)建設(shè)影響非常大，對(duì)班干部的定期培訓(xùn)將適時(shí)展開，從而逐步強(qiáng)化班干隊(duì)伍，提升班干部的自主管理能力。
3、特色活動(dòng)展示：每?jī)蓚€(gè)月組織一次班級(jí)特色活動(dòng)匯報(bào)會(huì)，邀請(qǐng)老師家長共同參與，在展示的同時(shí)，促使學(xué)生在反思中改進(jìn)方法。
4、特色整理：做好特色班級(jí)創(chuàng)建資料的收集和整理工作，將班級(jí)管理日志、各類活動(dòng)記錄、活動(dòng)心得體會(huì)等等妥善保存并深入分析整理，從而得出一套行之有效的班級(jí)自主管理策略，以促進(jìn)和完善這一班級(jí)特色。
通過積極引導(dǎo)班級(jí)特色創(chuàng)建活動(dòng)，要求每一位都積極參與，發(fā)揮自己的特長，力求通過幾年時(shí)間的建設(shè)，更大程度地發(fā)掘?qū)W生包括管理能力在內(nèi)的各方面的能，促進(jìn)他們綜合素質(zhì)的提高，使整個(gè)班級(jí)真正在良性循環(huán)的道路上不斷邁進(jìn)。
老年人特色活動(dòng)方案篇十七
落實(shí)計(jì)劃，認(rèn)真學(xué)習(xí)“學(xué)校體育工作條例”的重要思想，在訓(xùn)練中堅(jiān)持依法治教，以德治教，加大教學(xué)，訓(xùn)練有素,理論聯(lián)系實(shí)際，體育科組分步實(shí)施訓(xùn)練教學(xué)目標(biāo)；訂出計(jì)劃，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步培養(yǎng)和鞏固學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣和愛好，培養(yǎng)集體主義觀念，對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，以提高他們的身體素質(zhì)和技術(shù)技能水平。
1、培養(yǎng)學(xué)生的足球興趣和良好的體驗(yàn)素養(yǎng)，掌握足球相關(guān)的技術(shù)動(dòng)作。
2、通過足球?qū)W習(xí)，通過少年宮的活動(dòng)，使學(xué)生的足球特長得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解足球的基本知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力。
3、通過足球技術(shù)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神及吃苦耐勞的精神。
1、采取小組與全體相結(jié)合訓(xùn)練的模式。
2、適當(dāng)采取游戲與教學(xué)相結(jié)合的模式。
3、訓(xùn)練學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力，使學(xué)生體態(tài)、動(dòng)作協(xié)調(diào)優(yōu)美。
4、提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力，對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感教育，提高運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)力。
5、根據(jù)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力和身體素質(zhì)情況采取靈活的訓(xùn)練模式。
1、教師認(rèn)真的準(zhǔn)備好每一次活動(dòng)，要求知識(shí)通俗易懂，并有一定的興趣性。
2、學(xué)生積極和輔導(dǎo)教師進(jìn)行配合，以便使足球興趣活動(dòng)開展的具有生動(dòng)性、活潑性。
3、長督促學(xué)生完成一些學(xué)習(xí)體育的好習(xí)慣，并使之不斷鞏固、加強(qiáng)。培養(yǎng)足球基本技術(shù)為主要內(nèi)容，不讓學(xué)生放任自由。
4、督促學(xué)生基本掌握技術(shù)動(dòng)作和一些足球基本知識(shí)。
鄉(xiāng)村少年宮足球社團(tuán)是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸，與課堂教學(xué)相比更加具有靈活性和可塑性，因而學(xué)生非常喜歡參加。教師和學(xué)生要有始有終，保質(zhì)保量地堅(jiān)持到底。要辦好鄉(xiāng)村少年宮足球社團(tuán)，教師必須根據(jù)學(xué)生的具體情況有計(jì)劃有目的地進(jìn)行，將鄉(xiāng)村少年宮足球社團(tuán)辦的有聲有色。所以我覺得應(yīng)該從以下幾方面去著手。
老年人特色活動(dòng)方案篇十八
各團(tuán)支部視具體情況而定，在5月31日前完成載體建設(shè)方案，年內(nèi)至少開展一次特色活動(dòng)，活動(dòng)開展情況通過團(tuán)青月報(bào)表報(bào)送公司團(tuán)委。
2.活動(dòng)內(nèi)容。
各團(tuán)支部通過搭建富有時(shí)代氣息、面向團(tuán)員青年、突出自身特色的載體活動(dòng)，強(qiáng)化基層團(tuán)組織職能，增強(qiáng)團(tuán)青工作的吸引力、凝聚力和創(chuàng)造力，服務(wù)企業(yè)中心任務(wù)，服務(wù)青年成長成才。
發(fā)掘和運(yùn)用社會(huì)資源和青工資源，因企制宜組建青工qc小組、青工講師團(tuán)、青工讀書協(xié)會(huì)、青工文體組織、青年志愿服務(wù)隊(duì)等為載體，拓展服務(wù)青年、服務(wù)企業(yè)的平臺(tái)和渠道。
機(jī)關(guān)團(tuán)支部建設(shè)一支“星動(dòng)力”志愿服務(wù)隊(duì)，在生產(chǎn)經(jīng)營工作中，深化公司青年志愿者活動(dòng)，增強(qiáng)了青年志愿者服務(wù)行動(dòng)的廣泛性，加強(qiáng)青年志愿者隊(duì)伍建設(shè)和規(guī)范管理，使志愿者服務(wù)活動(dòng)在服務(wù)公司生產(chǎn)經(jīng)營中心工作上有所作為。
運(yùn)行團(tuán)支部建設(shè)一支“青工講師團(tuán)”，發(fā)揮青年技術(shù)骨干帶頭作用，開展定期多種形式的講課活動(dòng)?？梢栽诮淌遥抡鏅C(jī)室，檢修現(xiàn)場(chǎng)，運(yùn)行啟停機(jī)現(xiàn)場(chǎng)等，靈活時(shí)間，靈活地點(diǎn)，靈活形式，為提高運(yùn)行全員技能做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
老年人特色活動(dòng)方案篇十九
為了適應(yīng)廣大群眾根深蒂固的民族習(xí)慣，根據(jù)廣大游客的信仰需求，為您安排有：迎神接福、撞頭鐘燃火香、賀歲等活動(dòng)。當(dāng)新年的鐘聲響起，是那樣的祥和、嘹亮，宣示著一切美好事物重寫開始，我們懷著之心，恭迎眾神臨壇，降祥瑞賜福人間，在這神圣的莊嚴(yán)的時(shí)刻，親自點(diǎn)燃臨香，讓我們的心愿伴隨這悠揚(yáng)的鐘聲，乘著裊裊青煙，上達(dá)九天，祈愿佛的恩澤，降臨在自己的身旁，慮誠的祝福，閃亮的明燈，將洗滌舊歲的塵勞，注入勃勃生機(jī)。從此，你不再孤單，不再徘徊，向著您選定的人生目標(biāo)，大步邁進(jìn)，愿綿山的鐘聲永遠(yuǎn)與您相伴，吉祥的光芒照亮您的錦繡之路，愿神佛的恩澤將您圍繞，好事連連，好夢(mèng)圓圓。
撞新年頭鐘鐘報(bào)平安，來年大吉。
焚大年第一爐香靈香達(dá)信，如愿成真。
賀新歲迎財(cái)納福大型法事道場(chǎng)為施主灑甘露、誦吉祥咒、繞佛祈愿、法力加持。
綿山鐘靈毓秀，物華天寶，而有求必應(yīng)的“綿山三寶”圣物，更成為眾多善信的追求與向往。千百年來經(jīng)久不衰?！熬d山三寶”指：祥鈴、祥云、祥燈，分別代表：靈、運(yùn)、福，蘊(yùn)含豐富，法力無邊。
1、新年掛祥鈴神佛靈應(yīng)，吉祥如意。
2、新年掛祥云平步青云，運(yùn)旺吉祥。
3、新年掛祥燈光明錦繡，仕途光華。
初一至十五期間，根據(jù)信眾祈求愿望，結(jié)合神佛神職神能，我們準(zhǔn)備有：祝國迎祥、祈福謝恩，斗轉(zhuǎn)星移、增福延壽、流年幸運(yùn)等佛事道場(chǎng)，通過虔誠莊嚴(yán)的道場(chǎng)法事，可以為您求仕途，祛災(zāi)厄，增財(cái)源，長智慧，使您的人生之路得到神佛保佑。一帆風(fēng)順，心想事成。
春節(jié)十七，為使您的假日生活更加生動(dòng)有趣，我們?yōu)槟才帕司实母挥芯d山地域特色的文藝節(jié)目，在宴會(huì)、晚會(huì)中為您展示。
《貞觀御宴》是一種宴會(huì)助興表演，節(jié)目主要以唐代樂舞為軸線，結(jié)合唐太宗謝雨？鈴史記內(nèi)容，在現(xiàn)輝煌的貞觀盛世，精美畫卷，舞臺(tái)畫面經(jīng)典大氣、絢麗多姿，反映出貞觀時(shí)期綿山欣欣向榮的歷史風(fēng)貌，自推出以來，得到社會(huì)各界、專家學(xué)者的高度贊揚(yáng)，是綿山最尊貴、豪華的品牌名宴。
《文公宴》是綿山開發(fā)的又一文化大餐，此宴以晉文公敕封寒食節(jié)，祭拜介子推為契機(jī)，盡展歷朝歷代帝王將相，追賢思考朝拜介公之風(fēng)采，通過宏大而精美的舞臺(tái)畫面，歌頌了介子推割股奉君、功不言祿、無私奉獻(xiàn)的高尚情操，揭示了介子推“十六字箴言”的精神實(shí)質(zhì)，以及寒食清明節(jié)俗的核心文化價(jià)值——構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，促進(jìn)中華民族文化的偉大復(fù)興，場(chǎng)面壯觀，氣壯山河，是不可多得的'文化精品。
《寒食宴》根據(jù)寒食節(jié)食品而制的特色名宴，席間有樂人進(jìn)行禮樂演奏，曲調(diào)古樸、典雅、清悠悅耳，與寒食名宴相映成趣，頗具春秋金石特色?！扒逡襞迅璐呵铩钡莱隽舜搜缰疅o限情思。
《秦王宴》圣德合天地，五星連珠現(xiàn)，和風(fēng)拂世民，上下同歡宴。一首優(yōu)美的賀捷詞，把我們帶入遠(yuǎn)古的隋唐時(shí)期，武德三年，秦王李世民得介神點(diǎn)化，雀鼠谷一役，大敗劉武周，收降尉遲恭，為李唐王朝的崛起立下了汗馬功勞，秦王綿山設(shè)宴勞師，犒賞三軍，席間觥籌交錯(cuò)，將帥相和，一曲《秦王破陣樂》拉開了“秦王宴”的帷幕，通過《秦王劍舞》《秦王點(diǎn)兵》等精美絕倫的畫卷，展示了一代英主氣壯山河的豪情壯志，觀后使人有一日夢(mèng)回千年之感。
晚會(huì)演出：
為給您創(chuàng)造輕松愉快的節(jié)日旅游生活，春節(jié)期間，我們?yōu)槟鷾?zhǔn)備了精彩的文藝節(jié)目，敬請(qǐng)觀賞。晚會(huì)形式多樣，內(nèi)容豐富，獨(dú)具綿山地域特色的表演，時(shí)而雋永悠揚(yáng)，時(shí)而幽默歡騰，把年的喜慶氛圍，推向高潮，使人目不暇接，流連忘返。
宗教表演《道和諧》。
現(xiàn)在社會(huì)倡導(dǎo)和諧，而做為中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分的道德文化，具有豐厚的文化資源，因?yàn)樽非蠛椭C始終是道家思想和言行的重要內(nèi)容，是道之所以為道的完美體現(xiàn)，宗教表演，《道和諧》這個(gè)節(jié)目是根據(jù)道家的手印和踏罡改編而成，手印和踏罡是宗教義理中祈福迎祥的重要手段，以它特有的方式表達(dá)道家敬天法祖的樸素思想。
手印與踏罡融合了五行、八卦、陰陽、五氣中的基本義理，有著博大精深的道家理論，高功腳穿云鞋，隨著道曲沉思九天，按星辰斗宿之方位，招請(qǐng)神靈，溝通三界，用我們虔誠之心祈愿世界和平，天下大同，國家昌盛，人民幸福，為弘揚(yáng)祖國傳統(tǒng)文化，我們將這美好的祈禱形式展示在大家面前，忠心祝福各位，身體健康、事業(yè)發(fā)達(dá)、全家幸福、萬事吉祥。
手印以特殊的方式顯示宗教人士的內(nèi)心世界，是一種特色鮮明的中國宗教文化，主要表達(dá)了宗教界對(duì)和平的祈求與向往，也表達(dá)了人們對(duì)平安吉祥的祈盼，手印不僅為宗教徒活動(dòng)中所具有的宗教功用，而且具有醫(yī)病強(qiáng)體的保健作用。
老年人特色活動(dòng)方案篇二十
一、研修目標(biāo)：
1、已經(jīng)工作了五年的我，在平時(shí)的教學(xué)中不斷提高自己的教育教學(xué)專業(yè)水平，對(duì)不斷完善、更新的教育理念有著較強(qiáng)的適應(yīng)能力。
2、在教學(xué)中熟練地運(yùn)用現(xiàn)代信息化來制作精美的教學(xué)課件，并在工作中進(jìn)行摸索、探究。堅(jiān)持美術(shù)作品的原創(chuàng)，堅(jiān)持教學(xué)工作的創(chuàng)新。
3、在每次培訓(xùn)學(xué)習(xí)后認(rèn)真總結(jié)反思并做記錄，再認(rèn)真鉆研教育理論來運(yùn)用在自己課堂中的教學(xué)，逐漸形成具有自己特色的教育方式。
4、大膽在美術(shù)教學(xué)中做嘗試，努力鉆研，實(shí)行符合學(xué)生特點(diǎn)的教育方式，利用好高效課堂模式，做到因材施教。
5、尊重愛護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和強(qiáng)烈的求知欲，保護(hù)學(xué)生的探索精神、創(chuàng)新思維，營造愉悅的學(xué)習(xí)氛圍。
二、研修措施：
1、在課堂教學(xué)中積極開拓創(chuàng)新，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。把美術(shù)技法訓(xùn)練與創(chuàng)新教學(xué)相結(jié)合尊重個(gè)性發(fā)展，努力讓孩子們體會(huì)美術(shù)的快樂。
2、注重美術(shù)特色學(xué)生的專業(yè)成長，努力拓寬學(xué)習(xí)美術(shù)的新方法，利用好現(xiàn)代化教學(xué)手段。
3、努力把下學(xué)期工作坊的工作全面開展起來，形成具有我們學(xué)校自己特色的社團(tuán)活動(dòng)。
4、通過平時(shí)的聽課、講公開課、交流、培訓(xùn)學(xué)習(xí)其他教師在教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)并認(rèn)真記錄下來，努力探索鉆研出屬于自己的一套特色的教育方式。
5、堅(jiān)持參加各項(xiàng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成布置的各項(xiàng)作業(yè)，利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)提高并寫教學(xué)日志，在不斷的反思中進(jìn)步。
三、自我定位。
在以后的工作中，努力提升自身的專業(yè)知識(shí)技能，教學(xué)中積極探索因材施教的美術(shù)特色教育發(fā)展方式，希望成為知識(shí)豐厚、美術(shù)專業(yè)知識(shí)扎實(shí)、教學(xué)技藝精湛的教師。
四、自我成長。
學(xué)習(xí)方面。
1、堅(jiān)持向有經(jīng)驗(yàn)教師學(xué)習(xí)，通過對(duì)美術(shù)學(xué)科現(xiàn)狀與發(fā)展的學(xué)習(xí)和了解，促進(jìn)美術(shù)學(xué)科與學(xué)校特色建設(shè)的聯(lián)系與協(xié)調(diào)發(fā)展，尋找教學(xué)規(guī)律，為培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
2、利用課下的時(shí)間認(rèn)真研讀全國名師的教學(xué)主張，并且認(rèn)真研讀名家的教育教學(xué)理論名著，從名師中汲取先進(jìn)的教育教學(xué)理論，吸收成功的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探討教育教學(xué)工作中的得與失，并做記錄和交流心得體會(huì)，從而快速提高自己的美術(shù)教育教學(xué)水平。
3、每學(xué)期堅(jiān)持撰寫和發(fā)表高質(zhì)量的論文。
教學(xué)方面。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)繼續(xù)教育新理念，應(yīng)用于平時(shí)的高效課堂改革中，摸索出適合自己教學(xué)的教法，通過多看、多學(xué)、多聽、多做來提高自己的業(yè)務(wù)能力。
2、在教學(xué)中堅(jiān)持面向全體學(xué)生，實(shí)施啟發(fā)、探索和討論式教學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，尊重和保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和積極性。在課堂上營造民主和諧的氛圍，讓孩子真正成為課堂學(xué)習(xí)的主人。
3、教學(xué)中注重因材施教。尊重學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。積極想辦法提高生生互動(dòng)、師生互動(dòng)的有效性。還給課堂生命氣息，努力提高課堂效益，注重知識(shí)的積累，及時(shí)總結(jié)反思每堂課的優(yōu)缺點(diǎn)，及時(shí)加以調(diào)整及改進(jìn)。
4、向身邊的每一位老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)技巧。關(guān)注每個(gè)孩子的成長。以一顆寬容的心對(duì)待班級(jí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。及時(shí)與學(xué)生進(jìn)行交流與溝通，幫助學(xué)生找出學(xué)習(xí)中薄弱的原因。
同時(shí)，我還將結(jié)合學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃，堅(jiān)持以校為本，積極投入校本課堂課題研究，踴躍參加校本教研，盡我所能，讓工作發(fā)展做出自己貢獻(xiàn)。
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