總結(jié)可以讓我們更清晰地認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。寫總結(jié)時(shí)，我們要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和簡(jiǎn)練性，以便更好地傳達(dá)我們的思想。以下是一些總結(jié)的典型例子，希望能對(duì)您的寫作有所幫助。
生活隨筆小學(xué)生隨筆篇一
一個(gè)電閃雷鳴的夜晚，我在家里無(wú)事可干。突然，我想起來(lái)了家里還有很多很多書。我就拿了一本很厚的書，叫做《魔術(shù)全書》。這本書里有很多立體圖形，也有很多魔術(shù)器材和魔術(shù)理論。我翻開了第一頁(yè)。哇！第一頁(yè)講了用眼睛里的盲區(qū)做出的魔術(shù)，比如說(shuō)：用一張撲克牌放在一面鏡子前，使撲克牌的1消失。第二頁(yè)說(shuō)了用某一個(gè)特定環(huán)境會(huì)讓眼睛糊涂，比如說(shuō)用你的兩根手指相對(duì)，看起來(lái)兩個(gè)手指的第一節(jié)斷掉了，十分神奇，我迫不及待地看了下去。
生活隨筆小學(xué)生隨筆篇二
不久前，無(wú)意之中，我讀到一篇文章，該文內(nèi)容雖然不長(zhǎng)，但道理卻很深刻，它給我留下了難忘的印象，也給了我很多的啟發(fā)。
文章描寫的是：從前，有一個(gè)商人，在外出經(jīng)商的途中，不慎走失了一只駱駝。商人沿途東尋西找，找了半晌，依然沒有找到。商人很沮喪，不甘心失去駱駝，于是到處打聽駱駝的下落。
一連串的發(fā)問(wèn)，問(wèn)得商人簡(jiǎn)直目瞪口呆！老者對(duì)走失的駱駝竟然這么熟悉，一清二楚，秋毫不差。據(jù)此，商人認(rèn)為，這一定是老人撿到了他的駱駝，于是便要求老人趕緊交還駱駝。
老者未做任何辯解，依舊是笑容可掬。商人心急如焚，竟氣不打從一處來(lái)，沖著老人大發(fā)雷霆。
沒想到，受到商人的無(wú)端指責(zé)，老者不但沒跟商人計(jì)較，反而待他友好如初。老者耐心向商人解白：根據(jù)駱駝路上留下來(lái)的腳印，右邊深、左邊淺，于是分析這只駱駝的左腳應(yīng)該有點(diǎn)跛；通過(guò)觀察路上遺落的蜜和米，發(fā)現(xiàn)左邊是蜜、右邊是米，推斷駱駝背上左右邊馱的分別是這兩樣?xùn)|西；再根據(jù)路上駱駝咬過(guò)的樹葉，通過(guò)觀察樹葉留下來(lái)的牙齒印，就判斷出駱駝嘴里少了一顆牙。
聽了老人的介紹，商人大為驚訝。不知是為自己的冒失感到慚愧，還是為老人的解釋感到疑惑將信將疑之中，他向老人繼續(xù)討教。老人滿臉慈祥，毫無(wú)保留地叮囑商人，讓他按照指點(diǎn)，根據(jù)線索，順藤摸瓜趕緊去找。
聽了老人的指教后，商人受益匪淺，果不其然，不久之后便順利找到了自己那只丟失的駱駝。
通過(guò)這篇文章的學(xué)習(xí)，不由得使我對(duì)老者肅然起敬。老者熱愛生活，心態(tài)樂觀，行為積極，他勤于觀察、樂于推理、善于總結(jié)的生活態(tài)度，永遠(yuǎn)值得我學(xué)習(xí)，也永遠(yuǎn)值得我尊敬。
文中老者不僅知識(shí)淵博，經(jīng)驗(yàn)豐富，而且又與人為善，助人為樂。他簡(jiǎn)直就是一座知識(shí)寶庫(kù)，讓人學(xué)而不倦；同時(shí)，他虛懷若谷的高貴品質(zhì)，更加叫人受益無(wú)窮。
這篇課文，對(duì)我的最大啟發(fā)就是：生活中，只要做個(gè)有心人，處處都會(huì)有新發(fā)現(xiàn)。如果我們平時(shí)能夠養(yǎng)成用心觀察、認(rèn)真思考、仔細(xì)總結(jié)的好習(xí)慣，世上一定會(huì)有很多奧妙等著我們?nèi)ネ诰?，也一定?huì)有很多驚喜等著我們?nèi)ナ斋@！
生活隨筆小學(xué)生隨筆篇三
難忘的。
像一首六年才演奏完的歌，里面的每一個(gè)音符都蕩漾著我們的喜怒哀樂，我們的成長(zhǎng)歷程，我們的團(tuán)結(jié)一致。下面是本站小編精心為您整理的回憶的小學(xué)生活隨筆，希望您喜歡!
我的小學(xué)生活充滿了快樂、幸福、與難忘。我的小學(xué)生活是豐富多彩的，星期一早上到校后升旗儀式是那樣的莊重，每當(dāng)看到升旗臺(tái)眼前似乎看到了昔日校園同學(xué)們活潑的身影;似乎看到了升旗臺(tái)的南面場(chǎng)地上同學(xué)們的球操展示，看到了學(xué)校管樂隊(duì)優(yōu)雅的身姿。時(shí)間飛逝，歲月如梭，有一天我們都會(huì)成功畢業(yè)，分散到各個(gè)中學(xué)去，那必然是充滿感慨、相聚、不舍與留戀的一天。
六一兒童節(jié)的前幾天，趙老師高興的宣布學(xué)校要為我們五年級(jí)同學(xué)舉行一次《自助與夢(mèng)想》的畢業(yè)慶典。我聽到這個(gè)消息后高興地一蹦三尺高。臨近畢業(yè)了，這是學(xué)校留給我們最好的禮物，我們都有登臺(tái)展示自己的機(jī)會(huì)，那閃光燈必將留下我們快樂幸福的身影，花枝招展的我們是小學(xué)生活的美好見證。
六一兒童節(jié)的早上八點(diǎn)鐘，同學(xué)們滿懷激動(dòng)的心情聚集在校園，校園里已是人山人海，不過(guò)秩序盎然，每個(gè)班都排著整齊的隊(duì)伍，等待下達(dá)去文化宮演出的命令。八點(diǎn)半我們出發(fā)了，走過(guò)中原橋，拐兩個(gè)彎就到了文化宮，文化宮廣場(chǎng)上布滿了六一做活動(dòng)的商鋪，噴泉也提前開放，它也在為我們演出助興。
隨著燈光慢慢黯淡下來(lái)，演出開始了。屏幕上呈現(xiàn)出《暢響春天》四個(gè)大字，優(yōu)美的配樂伴隨著同學(xué)們演出的身影是那樣和諧和美妙，每演完一個(gè)節(jié)目，臺(tái)下就會(huì)掌聲雷動(dòng)，歡呼聲此起彼伏。我們完成了《春之歌》、《親子互動(dòng)》、《七彩校園》等節(jié)目。在最后的篇章——畢業(yè)典禮上，我看到了獲獎(jiǎng)?wù)郀N爛的微笑，看到了我們更加美好的未來(lái)。
小學(xué)生活是難忘的，是記憶深刻的，是充滿美好的，親愛的老師和同學(xué)們，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記小學(xué)五年的快樂時(shí)光，更不會(huì)忘記辛勤培育我的老師，也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記曾今與我朝夕相處的同學(xué)們。
時(shí)間如白馬過(guò)隙，匆匆而過(guò)。一轉(zhuǎn)眼間，六年的時(shí)光就擦肩而過(guò)，我們又到了畢業(yè)的時(shí)刻。對(duì)于母校，我有太多太多的記憶，太多太多的依依不舍。
小學(xué)是人生的起點(diǎn)，有了她，人生才更加豐富多彩，才更有意義。人們都說(shuō)“人生如一臺(tái)戲”，那么小學(xué)生活就是演戲之前多姿多彩的排練。
學(xué)校里的老師、同學(xué)都給我留下了太多太多的回憶。有甜的，也有酸的;有高興的，也有悲傷的……但最令我難忘的是下面一件事。
在三年級(jí)下學(xué)期，數(shù)學(xué)期末考試時(shí)，由于題很簡(jiǎn)單，又是自己的數(shù)學(xué)老師監(jiān)考，我按照老習(xí)慣，檢查了一遍后，就開始玩兒了起來(lái)。旁邊王老師看到了，便走到我身邊查看題做得怎樣。她看了卷子后，發(fā)現(xiàn)我做的差三落四，不由得著起急來(lái)，瞪了我好幾眼，暗示我再檢查一遍。我認(rèn)為自己已經(jīng)檢查了一遍，沒有錯(cuò)題，就不用再檢查了，便裝模作樣的看卷子幾眼，趁老師不注意的時(shí)候接著玩。后來(lái)，試卷發(fā)下來(lái)了，我竟然只考了88分。那個(gè)刺眼的88分使我感到深深的自責(zé)——這是我有史以來(lái)最低的分?jǐn)?shù)!雖說(shuō)我的數(shù)學(xué)成績(jī)總是在98分上下翻飛，可也沒有過(guò)這么低呀!望著王老師生氣的目光，我感到臉上火辣辣的。從那以后，每場(chǎng)考試我都認(rèn)真仔細(xì)地檢查，再也不犯那樣的錯(cuò)誤了!這也告訴了我“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的道理，三年級(jí)的這次教訓(xùn)使我受益匪淺。
沒想到時(shí)間竟是這么快，昨天的我還是一個(gè)對(duì)一切都充滿好奇的小妹妹，而今天的我就成了別人羨慕的大姐姐。培養(yǎng)了我六年的母校就要與我說(shuō)“再見”了，敬愛的老師們即將與我告別，親愛的同學(xué)們也要與我分別，豐富多彩的童年生活也將成為一個(gè)甜美的回憶……我要踏入一個(gè)新的起跑線——初中。我在一天天成長(zhǎng)，我將要進(jìn)入12歲——青春的殿堂，在那里，我要譜寫一個(gè)新的故事，創(chuàng)造一段新的傳奇!
親愛的母校，無(wú)論走到哪里，我也不會(huì)把您忘懷!
難忘的小學(xué)生活像一首六年才演奏完的歌，里面的每一個(gè)音符都蕩漾著我們的喜怒哀樂，我們的成長(zhǎng)歷程，我們的團(tuán)結(jié)一致。眼看就要終止，不由得再次回憶其中如咖啡般香濃的味道。
敬愛的老師啊，我永遠(yuǎn)忘不了你們的辛勤培育。是您包我?guī)胝Z(yǔ)文世界里，經(jīng)歷著一次次的奇幻旅程：是您把我?guī)霐?shù)學(xué)樂園中，讓我有了理性思維，知道了萬(wàn)物截規(guī)律。李老師，我永遠(yuǎn)忘不了那天下午放學(xué)的一幕。您走到我身邊，問(wèn)我的。
作文。
為什么寫得如此好。那一刻，您慈祥的微笑，親切的話語(yǔ)和肯定，欣賞的眼神，使我感到從未有過(guò)的滿足，我小小的心消融在無(wú)邊的歡樂當(dāng)中發(fā)出不可言說(shuō)的詞調(diào)。
哦，還有親愛的同學(xué)們。也許，我們之間曾有誤會(huì)，我們之間曾有摹檫，但即將分別，就讓我們把一些不開心的事拋出去吧，最后的時(shí)刻讓我們快樂相依。相見相識(shí)是一種緣，讓這奇妙而美好的緣不留遺憾。首先，我要感謝王一。我們都做了四年的英語(yǔ)搭檔了。反正有我倆在的地方，誰(shuí)不向我們鼓掌：其次，我要感謝馮婉娩，你是一個(gè)很有詩(shī)情的女孩，我的作文要感謝你的提拔哦：還有“假小子”張弦，和你在一起總那么無(wú)憂無(wú)慮，而且你的籃球真令我刮目相看：當(dāng)然，那寫班干部也不能忘，如馮茜，肖家豪等，你們都是我超越的對(duì)象，正因?yàn)槿绱耍也艑W(xué)會(huì)的拼搏：最后，和我一起掃清潔區(qū)的同學(xué)也不能忘記。上次我們負(fù)責(zé)的區(qū)域落滿了葉子，還不是我們一次一次接力把它弄進(jìn)垃圾屋的。
要回味的太多了，那么多的幸福瞬間本來(lái)是快樂的，現(xiàn)在想起來(lái)又有些發(fā)酸?，F(xiàn)在還是讓我們從回憶中回到現(xiàn)實(shí)，好好學(xué)習(xí)，大學(xué)再相見!
生活隨筆小學(xué)生隨筆篇四
第一個(gè)人注視著這只螞蟻，禁不住說(shuō)：“一只小小的螞蟻，這樣執(zhí)著頑強(qiáng)，真是百折不回啊!我現(xiàn)在遭到一點(diǎn)挫折，能氣餒退縮嗎?”他覺得自己應(yīng)該振奮起來(lái)，來(lái)勇敢地面對(duì)他在生活中的那些困難。
第二個(gè)人注視著這只螞蟻，也禁不住說(shuō)：“可憐的螞蟻，只要稍微改變一下方位，它就能很容易爬上去；可是．它就是不肯看一看，想一想……唉，可悲的螞蟻!我正在做的那件事，一再地失利，我該學(xué)得聰明一點(diǎn)，不能再蠻干一氣了——我是個(gè)人，是個(gè)有頭腦的人?！惫唬兊美碇橇?，他果斷地放棄了原先錯(cuò)誤的決定，走上了新的道路。
第三個(gè)人也一直觀察著這只螞蟻，他聽到這兩個(gè)人的話，就去問(wèn)智者：“觀察同一只螞蟻，為什么他們兩人的見解和判斷截然相反?他們得到的啟示迥然而異?？删吹腵智者，請(qǐng)您說(shuō)說(shuō)在他們中間，哪一個(gè)對(duì)，哪一個(gè)錯(cuò)呢?”智者回答：“兩個(gè)都對(duì)?！?/p>
生活就是萬(wàn)花筒，每當(dāng)我們換一個(gè)角度，換一次鏡片，我們就能看到不一樣的效果。在生活工作中對(duì)于家人、朋友、同事，遇到一件事我們要在不同的角度看待問(wèn)題，讓生活更加多彩；人與人之間需要理解，需要通過(guò)互換角色來(lái)增進(jìn)理解，這樣社會(huì)才會(huì)和諧，人與人之間的矛盾才能被淡化消失。在平常的工作中，對(duì)待孩子，特別是學(xué)習(xí)比較困難的孩子要多找他們的優(yōu)點(diǎn)，遇到他們的缺點(diǎn)是我們要換個(gè)角度從賞識(shí)的角度幫助孩子，讓他們樹立更多的自信心，覺得可能我的學(xué)習(xí)不是很好，但是我是一個(gè)有很多優(yōu)點(diǎn)的孩子，讓這些孩子的人生更精彩！
當(dāng)然，在這個(gè)社會(huì)中，如果人人都懂得換位思考，那這個(gè)社會(huì)未免也太理想；但同時(shí)我也認(rèn)識(shí)到，懂得換位思考的人，他們的世界色彩繽紛，他們的人生將永無(wú)遺憾。
生活隨筆小學(xué)生隨筆篇五
小朋友，你們喜歡吃餃子嗎？我就特別愛吃，可是難為情的是我還不會(huì)包餃子。
這個(gè)星期天，媽媽在廚房里做好餡，揉好面，準(zhǔn)備包餃子。我可高興，連忙吵著要幫媽媽包餃子。媽媽很爽快地答應(yīng)。我迫不及待地洗手，便忙開。
媽媽拿起刀，先把面切成柱體，然后拿起切好的一塊面，邊搟邊說(shuō)：“晨晨，你搟的時(shí)候，皮不能太薄，也不能厚，薄容易爛，厚不好吃！”搟好皮，媽媽又用筷字夾不多不少的餡，接著，媽媽用左手托著皮，大拇指壓著里面的餡，然后，右手大拇指和食指，一起動(dòng)，把皮對(duì)折捏一捏，左右手的大拇指和食指用力掬一掬，一個(gè)圓鼓鼓的餃子就誕生！
竟如此簡(jiǎn)單，我也迫不及待的準(zhǔn)備搟餃皮，這個(gè)活可不好干，我剛搟兩三下，便有些不耐煩，一不留神，用搟面杖壓一下手，我忍著痛，繼續(xù)搟著。不久，我便弄成一張方不方圓不圓的皮。接著，我也學(xué)著媽媽的樣子，往皮里夾一大團(tuán)餡，媽媽說(shuō)：“晨晨，你不能夾那么多餡，不然皮會(huì)被撐破的！”聽媽媽的話，我把餡弄出一點(diǎn)，然后，又把它包起來(lái)，我的“杰作”就完成！雖然它并不漂亮，但我還是很高興。接下來(lái)，我又包十幾個(gè)，包的越來(lái)越熟練，也越來(lái)越好看。
雖然我的餃子沒有媽媽包的好，但我還是很開心，因?yàn)槲腋惺艿絼趧?dòng)的喜悅。
生活隨筆小學(xué)生隨筆篇六
今天又去干了一天的兼職，感覺累死了，一連干了兩天受不了了，腰酸背痛的，明天得休息一天了。不禁想到以后要是畢業(yè)了，要是整天都得出去上班，那不天天都得累成狗??？我有點(diǎn)慌。我得好好抓緊時(shí)間，享受享受我的大學(xué)生活。今天結(jié)束的的時(shí)候，跟室友還在那條街逛了逛，回來(lái)的時(shí)候找了好長(zhǎng)時(shí)間的公交站牌，我們這邊到處都在修路的感覺，公交路線也都變了，搞的亂七八糟的。
好不容易我們找到了站牌，等了一會(huì)車來(lái)了好幾輛車，我們要坐的那輛車在最后一趟，我們趕緊跑了過(guò)去。看到那滿車的人，還有不斷在擠上車的人，頓時(shí)無(wú)語(yǔ)了，司機(jī)師傅想關(guān)車門都關(guān)不上。沒辦法，我們只能轉(zhuǎn)車了，那輛車人一直都很多?？戳艘幌率寺房梢裕檬寺肪蛠?lái)了。我們就上車了，居然還有兩個(gè)座位。趕緊跑過(guò)去坐上了。坐下后我就趕緊拿出手機(jī)百度一下我們坐的車對(duì)不對(duì)，我就怕路線又改了，得好好確定一下。
果然路線改了，我們?cè)疽降哪且徽静荒苻D(zhuǎn)車到學(xué)校了，可是可以只坐兩站然后下車再轉(zhuǎn)車也行。我就跟我室友說(shuō)了，然后她也拿出手機(jī)查了查，然后跟我講，我們可以坐到另一站，坐遠(yuǎn)一點(diǎn)，太累了不想動(dòng)了，坐到那一站也能回去。我想了想也是，正好當(dāng)時(shí)頭也有點(diǎn)暈就聽她的了。果然人還是得堅(jiān)持最初的自己，我們下車的那一站并不能轉(zhuǎn)車到學(xué)校，必須再走一站。唉，真想打她。這已經(jīng)是第二次因?yàn)槁犓陌l(fā)生這種情況了。
任庭前花開花落，寵辱不驚;看天外云卷云舒，去留無(wú)意。
悠悠歲月奈幾回何？那春夢(mèng)般的校園，樂亦多，愁亦多，歌聲響徹，溢滿著孤獨(dú)和遐思。學(xué)者，乃國(guó)之重任。校園，分秒必爭(zhēng)。又是一次考試風(fēng)云，又是一次唇槍口舌之戰(zhàn)，我那顆忐忑的心已然被考試成績(jī)的公布敲擊的支離破碎。晴空突變，烏云密布，電閃雷鳴。此時(shí)此刻，唯將頭埋得很低，淚，奪眶而出?！昂?！這次你多少名？”“第十，唉，不足掛齒?！眲x那間，校園間最為熱門的話題便是考試了，優(yōu)生眼中的欣喜若狂，中等生的無(wú)所謂，差生的傷感落寞。
拭淚，定神，環(huán)顧四周，學(xué)生無(wú)一貪玩，埋頭苦讀，孫子兵法齊上陣。我，要將自己變成一尾魚，遨游于知識(shí)的海洋。
一分耕耘，一分收獲，未必；九分耕耘，一分收獲，一定。我相信，總有一天，丑小鴨也會(huì)蛻變?yōu)橐恢话滋禊Z！
今夜，有流星劃過(guò)。
朦朧似水的月光傾瀉在這個(gè)小但卻精致的花園里。這是一個(gè)充滿希望與生命的花兒的世界。
花園的主人是一個(gè)純真可愛的小女孩。小女孩把自己的唯一寄托在了這里，因?yàn)樗m然可愛，雖然有一雙藍(lán)汪汪的大眼睛，有鮮艷的花兒和美麗的花園，但這一切全都看不見，因?yàn)樗难劬κ髁恕?/p>
爸爸媽媽因?yàn)樗?，就這樣分離了。媽媽走的那天曾對(duì)她說(shuō)：“孩子，等到那流星落在花園里，長(zhǎng)起流星花的時(shí)候，我就回來(lái)了。”
“等待夜里的流星花，落進(jìn)花園?！边@是小女孩和花兒們的約定。每天小女孩都會(huì)來(lái)到花園，托著腮幫等啊等啊，直到花兒們說(shuō)：“小主人，你回去吧，我們會(huì)等到的，會(huì)的。”就這樣小女孩才戀戀不舍的走進(jìn)屋子。
夜幕又一次降臨。小女孩與花兒們依舊在等，小女孩似乎已經(jīng)沒有了信心。
天上的那顆靚麗的流星已經(jīng)看到了這一切，它仔細(xì)想過(guò)，自己該不該滿足小女孩的愿望。最后，它鼓起了勇氣，雖然它是一位流星中的公主，雖然。
流星公主向自己最要好的朋友——月亮道別?！笆裁?，小公主，你怎么可以這樣傻？”月亮吃驚的瞪大眼睛。流星公主說(shuō)道：“不，我并不認(rèn)為自己傻，我不希望可憐的小女孩就這樣癡癡的流淚！”流星剛要走，月亮攔住了它：“你會(huì)后悔的，你的生命會(huì)在落地的十幾分鐘內(nèi)消失！”“再見”流星揮舞著翅膀飛了下去。
“流星來(lái)了”“來(lái)了”花園里沸騰了，可愛的花兒們跳著，一瞬間，小女孩看見了所有的一切：紛飛舞蹈的話兒，還有滿園星星般眨眼的燦爛的流星花。“你就是流星姐姐嗎？”小女孩朝著園內(nèi)最耀眼的流星花兒?jiǎn)柕?。“是，我是?！毙∨⑴d奮極了，她歡呼著。
夜更深了，看著花園邊充滿笑意的熟睡的女孩與園中鮮艷的花兒，流星慢慢閉上了那雙眼睛。
夜里，流星劃過(guò)，你看到了嗎？
盼望著，新的學(xué)期開始了。高中的學(xué)習(xí)生活由此拉開了序幕。
帶著一份欣喜與好奇，推開了向我半開著的高中生活的大門。好一座圣潔的殿堂！我暗下決心，努力學(xué)習(xí)，為自己在生長(zhǎng)的路上增添輝煌的一筆！
當(dāng)然，一切還是從零開始。高一的學(xué)習(xí)任務(wù)艱巨，科目多得讓你手忙腳亂。老師講的內(nèi)容多如潮水。其實(shí)老師的目的也十分明確，那就是讓我們學(xué)會(huì)做“舟”的本領(lǐng)。“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”嘛！
學(xué)習(xí)一天，效果如何？于是，老師布置作業(yè)。在我看來(lái)，每一篇作業(yè)都是一份能力的考核。例如數(shù)學(xué)，有時(shí)老師竟把鮮為人知的東西搬出來(lái)給我們，讓我們感到茫然。怎么辦？一個(gè)字：學(xué)！于是滿桌子全是參考資料，高高地堆起來(lái)，形成了一座書山。加油吧，快些向上爬，不要畏懼，披荊斬棘。
然而，千辛萬(wàn)苦寫完作業(yè)，抬起朦朧的睡眼看世界，四周的燈火早已經(jīng)變成了漆黑一片。不管三七二十一，往床上一倒，很快睡去。夢(mèng)中依舊演算那白日冥思苦想的數(shù)學(xué)題，說(shuō)夢(mèng)話竟然是一口“流利”的英語(yǔ)。夢(mèng)中夢(mèng)到考上名牌大學(xué)，夢(mèng)到取得博士學(xué)位，夢(mèng)到拿諾貝爾獎(jiǎng)。夢(mèng)醒之后呢？又迎來(lái)了一個(gè)忙忙碌碌的日子。
畢竟是個(gè)高中生，應(yīng)該懂得學(xué)習(xí)的道理。于是各科的復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)全都在晚上進(jìn)行，結(jié)果睡覺的時(shí)間大打折扣。鏡頭轉(zhuǎn)向教室，這是下午第一節(jié)課。地理老師正在講地球自轉(zhuǎn)一節(jié)。老師講得津津有味，同學(xué)們聽得也很“入神”，頻頻“點(diǎn)頭”，眼皮仿佛粘上了一層黏合劑。偶爾回頭向后排望去，早已經(jīng)“臥倒”下一片。忽然老師驚呼“下雨啦！”一位熟睡者立刻從椅子上躍起跑到窗邊，逗得全班哄堂大笑。
盡管我們很累，但我們都說(shuō)，我們能吃這個(gè)苦。
一分耕耘，一分收獲。付出了勞動(dòng)，必會(huì)得到果實(shí)。當(dāng)知道數(shù)學(xué)作業(yè)得了“優(yōu)”，當(dāng)看到自編的英語(yǔ)短文上印出一個(gè)“5分”，心里是那樣暖融融，眼前的一切瞬間都化得美妙之極。人人都渴望得到美好的東西，但美好需要人人自己去創(chuàng)造！
陽(yáng)光正好，我偶有閑心，去樓下散散步。
獨(dú)自一人走在草坪中間的鵝卵石小道上，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)綠地毯上多了幾點(diǎn)別樣的顏色，那是雪一樣的白，我定睛一看，驚喜地發(fā)現(xiàn)原來(lái)是一些蒲公英。
停下閑逛的腳步，俯下身子，靜靜地注視著這些蒲公英，心中有些莫名的激動(dòng)，也許是因?yàn)楹苌僖娺^(guò)吧，一時(shí)間怎么看都覺得十分新奇，嫩綠而又細(xì)小的花莖上頂著一團(tuán)純白的毛絨，那白簡(jiǎn)直就像是沒有雜質(zhì)一般，潔凈無(wú)瑕。如此頭重腳輕的模樣，暫且起個(gè)名字叫做“大頭娃娃”好了，念起來(lái)像個(gè)出生的孩子，感覺清新、可愛。即使在無(wú)風(fēng)的日子里，“大頭娃娃”也可以搖晃著自己的大腦袋，在草地上一左一右地律動(dòng)著，顯眼而又不違和，論誰(shuí)看了都心曠神怡。
我折了一只在手上把玩，愛不釋手。恰在這時(shí)，身邊揚(yáng)起了一陣清風(fēng)，夢(mèng)幻一樣，代表希望的種子就這么在我的手中放飛了。蒲公英小巧的身子乘著輕風(fēng)浮了起來(lái)，在蔚藍(lán)晴空的背景中，仿佛一張張白帆，遨游在波浪之中。風(fēng)一吹就四散開來(lái)，各自飄向遠(yuǎn)方。那一朵朵雪花，一片片鵝絨，在陽(yáng)光下閃耀著希望的色彩，我不禁陶醉于其中，身心也隨之飛翔。然而，唯獨(dú)這一顆種子格格不入，它還是依附在根莖上面，管他清風(fēng)吹拂，我仍依舊不動(dòng)，似乎天生就要與根莖共存亡。
人生也不正如這一粒蒲公英種子么？開始的時(shí)候，我們都是一粒種子，只能被撫養(yǎng)，而時(shí)間就是那陣清風(fēng)，如果我們不能借勢(shì)勇敢地放飛自己，那么就只能故步自封，就如那一粒種子一樣。是放飛，還是放棄？一字之差，卻引導(dǎo)著兩條不同的道路。若我們能勇敢地放飛自己，或許飄蕩的旅程中你會(huì)遭遇風(fēng)雨的阻撓，但也同時(shí)可以見到更燦爛的陽(yáng)光。過(guò)度的依賴，貪圖一時(shí)的享樂，終究只會(huì)是自己沉淪。
我漸漸直起腰來(lái)，繼續(xù)閑逛著，但心中卻暗自感謝這一場(chǎng)生命的禮遇，或許它們只是一群平凡的蒲公英，但是對(duì)于我，它們已有了更獨(dú)特的意義，至少在我的心中留下了一份潔白，提醒著我要勇于放飛自己。
生活隨筆小學(xué)生隨筆篇七
難忘的小學(xué)生活時(shí)間就像流水一般隨著歲月的流逝飄然而去，一轉(zhuǎn)眼六年過(guò)去了，我馬上要畢業(yè)了。馬上將要離開...如果覺得不錯(cuò)，就繼續(xù)查看以下內(nèi)容吧！
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時(shí)間就像流水一般隨著歲月的流逝飄然而去，一轉(zhuǎn)眼六年過(guò)去了，我馬上要畢業(yè)了。馬上將要離開與我息息相通的朋友，離開已經(jīng)生活了六年的校園，與伙伴們玩耍的身影，此時(shí)此刻已清晰地印在我的腦海里，在校園里生活的一幕幕也會(huì)讓我永遠(yuǎn)銘記于心。那些記憶的美好與心痛，如同漂浮在金色陽(yáng)光的彩色氣泡里。使我無(wú)法忘記！
我無(wú)法忘記，我們這個(gè)大家庭和每一個(gè)教過(guò)我們的老師說(shuō)道我們班的同學(xué)那是個(gè)個(gè)陽(yáng)光，個(gè)個(gè)可愛??！還記得2008汶川大地震，那時(shí)正是下課時(shí)間，幾個(gè)頑皮的小男生，沖出了教室向乒乓臺(tái)擁去。教室里十分安靜，同學(xué)們正認(rèn)真地做著作業(yè)呢！突然，我們都感覺到了教室仿佛在晃動(dòng)，開始都以為是鐵路上的火車經(jīng)過(guò)，所以才會(huì)感到一點(diǎn)點(diǎn)震動(dòng)。后來(lái)陳老師慌忙的跑過(guò)來(lái)，大聲地朝我們喊道：“孩子們！快，快到操場(chǎng)集合！”看到老師急急的，我們還笑嘻嘻的呢誰(shuí)知一下操場(chǎng)。哇！全校師生已經(jīng)匯集在了操場(chǎng)中央，幾個(gè)可愛的小女生跑去，奶聲奶氣的說(shuō)：“陳老師！怎么了呀！呵呵！”陳老師說(shuō)：“沒什么只是地震而已，快回班上去?！闭f(shuō)道，將那幾個(gè)女生送回了隊(duì)伍。這時(shí)幾個(gè)打完乒乓的男生回來(lái)了，笑著對(duì)老師說(shuō)：“嘻嘻！陳老師發(fā)生什么事了呀！”陳老師笑了，過(guò)了一會(huì)兒，陳老師便去開會(huì)了，我們班的同學(xué)沒有見到陳老師，便十分著急，當(dāng)陳老師走過(guò)來(lái)時(shí)，幾個(gè)同學(xué)將老師圍著，甚至還有些同學(xué)抱著老師說(shuō)：“陳老師！你去哪里了呀，你一定要和我們?cè)谝黄鹋??！焙呛?，我們班的同學(xué)多可愛呀，還十分依賴?yán)蠋熍叮?/p>
陳老師：是您，給了我們無(wú)窮的知識(shí)；是您，給了我們母親般的關(guān)愛；是您，給了我們學(xué)習(xí)的方法。我萬(wàn)分感謝您?；ㄩ_的時(shí)候是那么絢麗，但終究敵不過(guò)歲月的磨礪，時(shí)間的流逝，難忘的小學(xué)生活，校園里留下了我們成長(zhǎng)的足跡，使我難以忘懷！
時(shí)光如流水般淌過(guò)，轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活就要過(guò)去了。在六年的學(xué)習(xí)中，我有太多的不舍。還有兩個(gè)月，我就要離開親愛的母校，去迎接新的同學(xué)和學(xué)校了。
我的學(xué)校是一個(gè)美麗的大花園，大門前面是一塊紅色的橫碑，上面寫的是九個(gè)大字"南昌外國(guó)語(yǔ)百樹小學(xué)"。進(jìn)大門以后，迎面看到的是一棟紅色的七層的教學(xué)樓，左邊是小花園，現(xiàn)在正是春天，學(xué)?；▓@中間路上的花架上面開滿了紫色的牽?；?，像一個(gè)個(gè)紫色的喇叭，旁邊的花圃里開滿了五顏六色的小花。就如同仙境一般，美極了。學(xué)校右邊是一欄展示欄，上面有同學(xué)精彩連篇的作文，也有精美的手抄報(bào)，還有同學(xué)們美輪美奐的陶瓷工藝品。教學(xué)樓后面還有一棟，是我們五年級(jí)六年級(jí)學(xué)生的教學(xué)樓。后面是一個(gè)大約一千平方米的操場(chǎng)和跑道。右上方是一個(gè)籃球場(chǎng)，同學(xué)們經(jīng)常在那兒打籃球呢！這就是我親愛的母校，讓我依依不舍。
我的同學(xué)有很多，有許多非常好的朋友。比如我的死黨“桃子君”他是一個(gè)害羞的小男孩，他有一點(diǎn)小卷發(fā)，臉蛋紅撲撲的，上面還有一點(diǎn)小雀斑。他這個(gè)人什么都好，就是有一點(diǎn)死腦筋。還記得上一次數(shù)學(xué)課，鄧?yán)蠋熢诮o我們講一個(gè)數(shù)學(xué)圓柱的知識(shí)點(diǎn)。等老師報(bào)完答案以后，桃子看看老師的答案，又看看自己的答案，固執(zhí)的認(rèn)為自己錯(cuò)誤的答案是正確的。害的鄧?yán)蠋熗先嗳说臅r(shí)間給他講了一遍。等鄧?yán)蠋熤v完上講臺(tái)的時(shí)候，我隱隱聽到他在小聲嘀咕著：“難道我這題沒有對(duì)？”唉，真是一個(gè)死腦筋。當(dāng)然，和桃子一樣的讓我不能忘的同學(xué)有很多，比如：班長(zhǎng)徐欣大人、小個(gè)子林誠(chéng)嘉、恐龍迷宋昕穎。他們都讓我難以忘懷。
再見了，親愛的母校。再見了，親愛的同學(xué)們。我一定會(huì)加倍珍惜與你們相處的每一分每一秒。愿我們的友誼天長(zhǎng)地久，也祝愿你們考上一個(gè)好中學(xué)，愿你們前途似錦、鵬程萬(wàn)里。這就是我的小學(xué)生活，這可真讓我難忘??！
六年級(jí):lemon青檸。
時(shí)光如流水般悄然而逝，不知不覺已經(jīng)兩年了，在這短短兩年里，我們的小學(xué)發(fā)生了很大的變化，可以說(shuō)是出人意料的事情。整個(gè)校園煥然一新，再也沒有以前那么破舊，現(xiàn)在已經(jīng)“改頭換面”的校園讓人看了心里都倍加舒暢，從雜草叢生到鮮花怒放，水泥操場(chǎng)到柏油操場(chǎng)，從樹木稀少到綠樹成蔭當(dāng)然，這一切變化都離不開換了個(gè)校長(zhǎng)。以前，一到校園門口，就看見一扇簡(jiǎn)陋的鐵門矗立在眼前，而且因?yàn)橄掠甑木壒?，這扇經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的鐵門已經(jīng)掉了漆，生了銹。走進(jìn)校園，滿地都是石子，全都是石子路。我覺得這樣的石子路很危險(xiǎn)，因?yàn)槿绻湍昙?jí)的小朋友相互追逐打鬧，若是摔了一跤，后果將不堪設(shè)想。向右望去，是一個(gè)小操場(chǎng)，操場(chǎng)是水泥地，天氣晴朗的時(shí)候，如果待在操場(chǎng)上的人比較多的話，就容易滋生灰塵，灰塵進(jìn)入人體對(duì)小朋友的健康也有影響。操場(chǎng)上沒有體育設(shè)備，缺少運(yùn)動(dòng)器材，有的只是一個(gè)孤零零的操場(chǎng)。
環(huán)顧四周，你會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)校里沒有種什么樹，而且雜草叢生，可見校園里的綠化做得并不是很好。望向教學(xué)樓，看上去十分簡(jiǎn)陋。走進(jìn)教室，里面沒有什么先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，有的只是一個(gè)破爛的講臺(tái)，有好有壞的桌椅，連黑板都有裂縫，教室的光線還不是很好，特別是下雨天，即使開了燈也會(huì)顯得很陰暗。教室里只有兩把風(fēng)扇轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，每到夏天，空氣都顯得燥熱，更不用說(shuō)人了，同學(xué)們都自帶小扇子扇啊扇，在這樣的條件下學(xué)習(xí)也很辛苦??！爬上樓梯到了第二樓，老師的辦公室在這里，走進(jìn)去，有幾張桌子拼湊在一起，桌子上擺滿了書，辦公室的空間也不大。再往上走，到了第三層，只是有幾間空蕩蕩的教室，平時(shí)也不會(huì)有什么人，上面還有一個(gè)小房間，是給老師住的。唯一一棟教學(xué)樓，其實(shí)并沒有什么可觀性。
走下樓梯，教學(xué)樓的后面有一條水溝，可是不下雨的時(shí)候，低年級(jí)的小朋友就喜歡玩操場(chǎng)上的石頭，把石頭帶到了水溝里，然后高年級(jí)的學(xué)生就要把里面的石頭全都掃出來(lái)，記得我也掃過(guò)，一條長(zhǎng)長(zhǎng)的水溝，掃干凈真的是不容易。再往前看，就是廁所了，廁所是那種老式的蹲坑，又臟又臭，還需要人每天提著水桶去沖廁所。我認(rèn)為打掃這樣的廁所真的需要忍耐力。平時(shí)，我們學(xué)校也不會(huì)舉行什么活動(dòng)，同學(xué)們也很少參加什么比賽。
終于，在我五年級(jí)的時(shí)候，我們換了個(gè)校長(zhǎng)，他來(lái)了之后，實(shí)施了一系列政策，自此，我們的學(xué)校發(fā)生了翻天覆地的變化。
開學(xué)第一課時(shí)，我們見到了這個(gè)校長(zhǎng)，他說(shuō)話語(yǔ)氣很和藹，看起來(lái)也和藹可親，我們瞬間喜歡上了這個(gè)校長(zhǎng)。通過(guò)與這個(gè)老師的相處，我們發(fā)現(xiàn)他的教學(xué)方式很特別，是我們很喜歡也樂于接受的那種方法，于是，我們的學(xué)習(xí)成績(jī)也直線上升。期末考試時(shí)，我們的數(shù)學(xué)成績(jī)得了全鎮(zhèn)第一，把中心小學(xué)多年的第一給搶了。以前那個(gè)校長(zhǎng)教我們的時(shí)候，沒做好習(xí)題總是打人罵人，教學(xué)方法也不怎么好，所以我們的成績(jī)也是倒數(shù)第幾?，F(xiàn)在我們都十分開心，不僅學(xué)習(xí)成績(jī)提高了，而且我們語(yǔ)數(shù)英的成績(jī)都保持在前三。
現(xiàn)在，你一站在校園門口，就能看到一扇又高又漂亮的校門，還有一面五星紅旗在水面迎風(fēng)飄揚(yáng)。走進(jìn)校園，你會(huì)看到原先的石子操場(chǎng)不見了，它已經(jīng)變成了柏油操場(chǎng)。操場(chǎng)上還有體育設(shè)施，有籃球架，有乒乓球桌，還有羽毛球場(chǎng)。環(huán)顧四周雜草被鏟除干凈了，郁郁蔥蔥的樹木像是校園的守護(hù)者，筆直的挺立在學(xué)校周圍，還修建了花壇，花壇里能看到一朵朵美麗的鮮花綻放，構(gòu)成一條亮麗的風(fēng)景線。
主教學(xué)樓旁邊還建了一個(gè)幼兒園。幼兒園十分漂亮，五顏六色的，教室里有空調(diào)，有電視，一眼望去，圍墻上還有許多標(biāo)語(yǔ)。我們的教學(xué)樓也變得更好了。教室里有了多媒體教學(xué)設(shè)備，換上了新桌椅，講臺(tái)也煥然一新，黑板也更換了。墻上貼了好多字畫供大家欣賞，門也變成了防盜門，窗簾也變得好看了，樓道上還有好多詩(shī)詞和名言警句。教師的辦公室也變得更大了，每個(gè)老師還有一臺(tái)電腦，辦公室還新增了打印機(jī)，換了新的辦公桌。教學(xué)樓也更好看了，五顏六色的，我們還有專門的校歌了。學(xué)校還設(shè)立了音樂室、微機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室、心理咨詢室、少先隊(duì)員活動(dòng)室、留守兒童之家、圖書室、食堂等，總之，我們的學(xué)?，F(xiàn)在什么都應(yīng)有盡有。
這個(gè)校長(zhǎng)還定制了校服，換了一套廣播體操，還有口號(hào)，校園活動(dòng)也漸漸多了起來(lái)，我還經(jīng)常參加比賽呢。我們學(xué)校以竹竿舞為特色，同學(xué)們都變得很積極，很陽(yáng)光，經(jīng)常參加各種各樣的活動(dòng)，興趣也變得廣泛起來(lái)。
我為學(xué)校發(fā)生的巨大變化感到自豪，不僅要感謝這個(gè)英明的校長(zhǎng)，更應(yīng)該感謝的是我們的祖國(guó)。
平時(shí)我們?cè)趯W(xué)校里，老師就像我們的媽媽給了我們無(wú)微不至的關(guān)愛。記得有一次放學(xué)，那天正下著蒙蒙細(xì)雨，雖然雨很小只是雨絲，但刮在皮膚上還是很難受。當(dāng)時(shí)我和我的兩個(gè)小伙伴因?yàn)樽叩耐硭酝瑢W(xué)們都走了。當(dāng)我們經(jīng)過(guò)辦公室時(shí)，我們的芮老師也正好從辦公室走出來(lái)，他看到了我們后微笑著說(shuō)：“你們?cè)趺催€不走？外面下雨了，我這有傘你們用嗎？”這時(shí)我的一個(gè)朋友張口了：“老師，我們不用您用吧！”“沒關(guān)系，我想感受感受大自然的氣息?！蔽覀兌贾?，老師是希望我們用這把傘不被雨淋著才這樣說(shuō)的。我聽了又連忙說(shuō)：“老師，我們也想和你一起感受一下大自然的氣息！”老師輕輕地說(shuō)了一聲“嗯”又露出她那整齊而潔白的牙齒，我們都非常開心?，F(xiàn)在，也許老師已經(jīng)不記得了，但是我們依然會(huì)永遠(yuǎn)記住的。
六年，也許很長(zhǎng)，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，真的很短。謝謝我的老師，和陪伴我六年的同學(xué)！我們的笑容，會(huì)永遠(yuǎn)定格在那張簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的畢業(yè)照上。無(wú)論多少年后，我們依舊還會(huì)記得我們第二個(gè)家—六（1）班！
轉(zhuǎn)眼間我的小學(xué)生活就要結(jié)束了，我也由一個(gè)懵懂幼童成長(zhǎng)成了一個(gè)翩翩少年，回味六年來(lái)的經(jīng)歷可謂酸、甜、苦、辣味味俱全，其間有許多許多最值得我珍惜和回味。
記得我剛?cè)雽W(xué)時(shí)大多數(shù)同學(xué)都不認(rèn)識(shí)，起初連名字都記混了。在這陌生的環(huán)境里，我還鬧出過(guò)不少笑話，記得有一次上學(xué)眼看就要遲到了，急急忙忙往教學(xué)樓里跑，也沒顧的看清門上的牌子推門就往里闖，等進(jìn)了教室門一看可就傻眼了，老師---陌生的面孔！同學(xué)---陌生的面孔！同樣的異樣目光看著我，登時(shí)我的腦袋就大了，糟啦！我走錯(cuò)教室啦！我狼狽地拉開門往外逃……，那個(gè)尷尬勁今天還記憶猶新。
從aoe到文情并茂的散文、記敘文、唐詩(shī)，我曾經(jīng)在語(yǔ)文的天地里聆聽張老師那詩(shī)情畫意的講解，感悟文學(xué)所特有的優(yōu)美意境；從123的簡(jiǎn)單阿拉伯?dāng)?shù)字到xy的一元一次方程式，我也曾在數(shù)學(xué)課上迷上了朱老師循序漸進(jìn)的思辯，漸漸地我喜歡上了這種講道解惑的學(xué)習(xí)生活。在不斷的背、寫、算中我們經(jīng)受了多次的測(cè)試與訓(xùn)練，終于我迎來(lái)了最后學(xué)年的期中考試，面對(duì)這次全縣的統(tǒng)考我一點(diǎn)也不緊張，相反卻有一種興奮的感覺，因?yàn)槲乙炎隽顺浞值臏?zhǔn)備，當(dāng)我拿到試卷時(shí)，心理很踏實(shí)，一串串?dāng)?shù)字，一行行文字，不斷從我的筆下流淌到試卷上，我也真正體會(huì)到了“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”深刻的含義，明白了“梅花香自苦寒來(lái)”的寓意。
不知不覺中我的小學(xué)生活就要結(jié)束了，我就要告別我朝夕相處的老師和熟悉的母校，去開始另一種新的學(xué)習(xí)生活了，心里有說(shuō)不出的依戀與不舍，我想無(wú)論走到哪里，五彩繽紛的小學(xué)生活都永遠(yuǎn)是我心底最美好的記憶。我愛你！我的母校！我的小學(xué)生活！
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生活隨筆小學(xué)生隨筆篇八
輕輕地我走了，正如我輕輕地來(lái)!下面是本站小編精心為您整理的美好的。
隨筆，希望您喜歡!
小學(xué)，一個(gè)多么熟悉的詞語(yǔ)。小學(xué)大家都經(jīng)歷過(guò)，而小學(xué)生活你們用心品嘗過(guò)了嗎?我已學(xué)會(huì)品嘗小學(xué)生活了，那味道是苦苦的、甜甜的、酸酸的、咸咸的……反正什么味道都有，什么，你不信?那你就聽聽我的解說(shuō)吧。
苦苦的：調(diào)皮是孩子的天性，每個(gè)孩子都很調(diào)皮，因此對(duì)學(xué)習(xí)很厭煩。特別是早上，天還沒亮，就要背起書包向那條熟悉的學(xué)校路前進(jìn);晚上，回到家已經(jīng)累得不行了，卻還有那一大堆作業(yè)壓著。當(dāng)然，這是高年級(jí)的學(xué)生才會(huì)出現(xiàn)的景象。特別是六年級(jí)，因?yàn)楸救颂幱诹昙?jí)，所以很了解那些辛酸，每天都上同樣的兩個(gè)科目---語(yǔ)文、數(shù)學(xué)，那兩本書已經(jīng)壓得我喘不過(guò)氣了。這樣的小學(xué)生活的味道是苦苦的。
甜甜的：小學(xué)的六年生活里，我們結(jié)實(shí)了許多朋友，這樣我們懂得了什么叫做友誼。因?yàn)檫@樣，我們生活上增添了許多快樂。同學(xué)們讓我感到了人生的樂趣，讓我知道了友誼是人生道路上不可缺少的東西。因?yàn)橛辛宋业男值芙忝脗?，我感到小學(xué)是這樣甜。
酸酸的：在六年的生活里，難免會(huì)遇到不順心的事，那時(shí)，你沒有依靠，就會(huì)覺得世界只剩下你是孤孤單單的，那時(shí)，心里很酸。特別是同學(xué)弄哭你了、老師批評(píng)你了，那時(shí)沒有一個(gè)來(lái)到你身邊來(lái)安慰你、陪你，你就會(huì)有這個(gè)感覺。就這樣，生活又變成了酸的了，猶如那酸橘子一樣。
小學(xué)生活讓我的人生多姿多彩，添加了生氣。學(xué)校里的兄弟姐妹讓我感到快樂;老師讓我懂得了人生道理。是因?yàn)樾W(xué)生活，我不再是那個(gè)不懂事的小毛孩了，不再是家里的任性小公主。反正就是謝謝你——我的小學(xué)生活。
學(xué)校里，調(diào)皮的春娃娃在與活潑可愛的同學(xué)們，你追我趕地玩耍著，這樣生機(jī)勃勃的景象已陪我走過(guò)了六年的歲月。如今，我即將畢業(yè)離開母校了，離開這生機(jī)盎然，書生瑯瑯的校園了，我可真有些依依不舍呀!
驀然回首，記得我剛來(lái)到學(xué)校時(shí)，對(duì)這陌生的校園感到奇怪，對(duì)學(xué)校的事是丈二和尚——摸不著頭腦。雖然我做事總是一驚一詐的，可我那幫助人為樂的同學(xué)，與和藹可親的大哥哥、大姐姐對(duì)我做的那些亂七八糟的事，一點(diǎn)也不介意，反而對(duì)我關(guān)懷備至，對(duì)我做錯(cuò)了事后總是語(yǔ)重心長(zhǎng)地指導(dǎo)，輕聲細(xì)語(yǔ)地呵護(hù)，我當(dāng)時(shí)真是對(duì)那些大哥哥、大姐姐們的感激涕零。
在小學(xué)的六年生活中，我已不知不覺中度過(guò)了五個(gè)“六一”兒童節(jié)，在這五個(gè)節(jié)日中，發(fā)生的有趣的事，我至今還記憶猶新，那人聲鼎沸，人山人海，興高采烈的激動(dòng)場(chǎng)面隨時(shí)都浮現(xiàn)在我眼前。
我清楚地記得，在五年級(jí)的“六一”兒童節(jié)中，同學(xué)們的勁歌熱舞，同學(xué)們震耳欲聾的吶喊聲;同學(xué)們團(tuán)結(jié)一致的接力賽跑;同學(xué)們?nèi)σ愿暗钠古仪蛸?同學(xué)們振振有詞的演唱比賽;同學(xué)們生動(dòng)有趣的小品表演;同學(xué)們“千軍萬(wàn)馬”的大臺(tái)唱;還有我們使盡全身解術(shù)的拔河比賽，在操場(chǎng)上，同學(xué)們興奮不已的上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，全場(chǎng)上下一片雷鳴般的掌聲，這各藹可親的母校又是多么令人留連忘返呀!
“輕輕地我走了，正如我輕輕地來(lái)”。母校，謝謝你讓我有了那么多永生忘的回憶!母校，謝謝你讓我有了那么”豐富多彩的生活”，你將是我心中最神圣的天地，我一定會(huì)在心底好好珍藏，小學(xué)生活我將永遠(yuǎn)銘記!
時(shí)光老人的車輪慢慢前進(jìn)，身后那深淺不一的印記中，蘊(yùn)藏了多少的快樂，夢(mèng)想和希望，幾十天后，我將是一名六年級(jí)學(xué)生，逐步由幼稚走向了成熟，我的小學(xué)生活永遠(yuǎn)值得我好好珍藏，品味。
小時(shí)候，一二年級(jí)，我們上學(xué)就好像是在娛樂，沒有責(zé)罵和白眼，沒有冷漠和孤獨(dú)，就連上課玩橡皮泥被老師發(fā)現(xiàn)也不至于被趕出教室。我的眼睛里總充滿了幻想、疑問(wèn)、和快樂，那時(shí)的生活無(wú)憂無(wú)慮，自由自在，總是充滿了歡笑。
到了三四年級(jí)，我們就被迫開始重視這兩個(gè)字——學(xué)習(xí)?？措娨暱粗粗捅煌频搅藭厩?，玩電腦玩著玩著就被拉到了桌子前，有時(shí)禁不住要發(fā)牢騷，一個(gè)巴掌就扇過(guò)來(lái)了。隨后就流一長(zhǎng)串“金豆豆”。面對(duì)一切，我們只能無(wú)可奈何。
到了五年級(jí)，就不僅僅是在給自己學(xué)了，全家人都緊盯著我的一舉一動(dòng)，電視、電腦只能在星期天碰，要是表現(xiàn)不好，就被撤免了，有苦不敢說(shuō)啊!可在學(xué)校，漸漸的，學(xué)習(xí)不再是一個(gè)困難，我們已學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)，輕輕松松地聽、讀、寫、背，原來(lái)，這就叫“苦中作樂”啊!
我的小學(xué)生活即將結(jié)束，留給我的是一個(gè)美好的回憶。確實(shí)，學(xué)習(xí)就像賽跑，時(shí)刻都要沖刺，我們?cè)诮窈蟮纳?、學(xué)習(xí)中，一定要跑出自己的速度，跑出自己的成績(jī)!
生活隨筆小學(xué)生隨筆篇九
的種種的回憶至今還歷歷在目，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的快樂時(shí)光無(wú)法遺忘。下面是本站小編精心為您整理的追憶小學(xué)生活隨筆，希望您喜歡!
轉(zhuǎn)眼間我的小學(xué)生活就結(jié)束了，我由一個(gè)懵懂幼童成長(zhǎng)成了一個(gè)翩翩少年。回味六年來(lái)的經(jīng)歷，可謂酸、甜、苦、辣味味俱全，其間有許多許多最值得我珍惜和回味。
記得我剛?cè)雽W(xué)時(shí)大多數(shù)同學(xué)都不認(rèn)識(shí)，起初連名字都記混了。在這陌生的環(huán)境里，我還鬧出過(guò)不少笑話。記得有一次上學(xué)眼看就要遲到了，急急忙忙往教學(xué)樓里跑，也沒顧得看清門上的牌子推門就往里闖。等進(jìn)了教室門一看可就傻眼了，老師，同學(xué)都是些陌生的面孔，無(wú)數(shù)的異樣目光看著我。糟，我走錯(cuò)教室啦!我狼狽地拉開門往外逃……那尷尬就別提了。
我曾經(jīng)在語(yǔ)文的天地里聆聽關(guān)老師那詩(shī)情畫意的講解，感悟文學(xué)所特有的優(yōu)美意境;我也曾在數(shù)學(xué)課上迷上了謝老師循序漸進(jìn)的思辯，漸漸地我喜歡上了這種講道解惑的學(xué)習(xí)生活。在不斷的背、寫、算中我們經(jīng)受了多次的測(cè)試與訓(xùn)練，終于迎來(lái)了最后學(xué)年的期終考試。面對(duì)這次統(tǒng)考我一點(diǎn)也不緊張，相反卻有一種興奮的感覺，因?yàn)槲乙炎隽顺浞值臏?zhǔn)備。當(dāng)我拿到試卷時(shí)，心理很踏實(shí)，一串串?dāng)?shù)字，一行行文字，不斷從我的筆下流淌到試卷上。我也真正體會(huì)到了“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”深刻的含義。
有學(xué)也有樂，在寬敞的操場(chǎng)上我們跑步、做操、盡情地?fù)]灑著我們的童真。而記憶最深刻的是一次拔河比賽，最后一場(chǎng)決賽，我們一班和二班成為最終的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。長(zhǎng)長(zhǎng)的繩子中間栓著鮮紅的綢帶，兩道白線兩邊的小選手們個(gè)個(gè)神采奕奕，憋足了勁。有幸的是我也是其中的一員。只聽“嘟”的一聲，比賽開始了，我雙手緊緊拽住繩子和伙伴們喊著號(hào)使出吃奶的勁往自己這邊拉，旁邊的啦啦隊(duì)更是熱鬧，搖著手幾乎喊破了嗓子。經(jīng)過(guò)緊張爭(zhēng)奪，紅綢帶終于移到了我們這邊，我們激動(dòng)地跳著喊著：“我們贏啦!我們贏啦……”
不知不覺中我的小學(xué)生活就在愉快的節(jié)奏中結(jié)束了。我告別了朝夕相處的老師和熟悉的校園，去開始另一種新的學(xué)習(xí)生活了，心里有說(shuō)不出的依戀與不舍。無(wú)論走到哪里，五彩繽紛的小學(xué)生活都永遠(yuǎn)是我心底最美好的記憶。我愛你，我的母校!我的小學(xué)生活!
在小學(xué)生活的回憶里，從一年級(jí)到現(xiàn)在，種種的回憶至今還是歷歷在目，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的快樂時(shí)光也無(wú)法遺忘。
在小學(xué)里，最快樂的回憶是三、四年級(jí)，班導(dǎo)蔣為燕老師總是有耐心的教導(dǎo)著每一件新的事物;三年級(jí)的音樂老師也用游戲的方式指導(dǎo)我們，讓我開始喜歡上音樂。還有下課時(shí)間和我一起玩耍、嬉戲的好友，使我天天都沉醉在歡樂的笑聲中，雖然現(xiàn)在大家都以分班，但這些快樂的回憶，會(huì)永遠(yuǎn)保存在我的心中。
光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼之間，大家都已升上五年級(jí)，課業(yè)壓力也逐漸增加，升上高年級(jí)，我并沒有和以前的好友同班，不過(guò)也結(jié)交了許多新朋友。新的老師上課方法不一樣，但也是生動(dòng)活潑又有趣，有時(shí)老師會(huì)和我們聊聊她以前學(xué)生時(shí)代的趣事，下課時(shí)，我偶爾也會(huì)找以前的三五好友敘敘舊，有時(shí)寫一下交換。
日記。
還是可以維持過(guò)去的友誼。不過(guò)五六年級(jí)趣事也不比三、四年級(jí)時(shí)少呢!
五年級(jí)下學(xué)期時(shí)，有一天老師向我們宣布了一則重要的喜訊，大家聽到了也感受到了老師的喜悅，原來(lái)老師懷孕了!從那天起，我就常常跟老師聊聊她的小孩和小孩的未來(lái)，老師的預(yù)產(chǎn)期是在暑假，過(guò)了幾個(gè)月后，月考的日期步步逼近，全班都攏罩在月考的壓力下，經(jīng)過(guò)了幾個(gè)禮拜的努力，月考終於結(jié)束了，暑假也離我們?cè)絹?lái)越近，老師的肚子也越來(lái)越大，連玩了幾拜，放暑假了!放玩暑假后，五年級(jí)的我們變成了六年級(jí)的大哥哥大姊姊，老師嬰兒也出生了，滿月時(shí)老師也有請(qǐng)全班吃彌月蛋糕，還拿小嬰兒的照片給我們看，模樣可愛極了，而這件事也收錄在我心中的《國(guó)小回憶錄》里，成為最特別的回憶。
六年級(jí)的趣事可是會(huì)把我的《回憶錄》給塞爆呢!尤其是和大家去畢旅的時(shí)光，雖然知道自己待在北峰國(guó)小的時(shí)間不多，有些感傷，但那三天我還是玩的很快樂。白天的行程和朋友走在一起，邊聊邊走，沿途欣賞風(fēng)景，尤其是清境農(nóng)場(chǎng)和日月潭的風(fēng)景真是美的無(wú)話可說(shuō)，晚上和好麻吉打枕頭戰(zhàn)、吃泡面、打打牌，真是快樂!
如今回想起這些往事，算算自己，也只剩幾個(gè)月就得告別母校，只希望過(guò)去不管是三、四年級(jí)還是五、六年級(jí)的朋友，都可以是永遠(yuǎn)的朋友;三、四年級(jí)和五、六年級(jí)的美好回憶，也可以永遠(yuǎn)存留在我心中。
在六年前，我們是一群天真可愛的小朋友;六年后，我們是小弟弟小妹妹們的師哥師姐。在六年的小學(xué)生活里，我們留下了許多許多珍貴的回憶。在六年的小學(xué)生活結(jié)束時(shí)，我的心中有太多太多不舍。
我舍不得六年朝夕相處的同學(xué)，下課時(shí)我們一起玩耍，一起嬉戲，我們的歡笑超越一切，我們的快樂無(wú)人能比。在團(tuán)體拔河比賽輸了的時(shí)候，班里的女生抱頭痛哭，眼淚揮灑在你追我趕的賽場(chǎng)上，揮灑在還保留著我們手掌溫度的繩子上。那一刻，我們的心里想的只有班級(jí)。
我舍不得溫柔美麗的張老師，她的聲音總是那么好聽，唱起歌來(lái)總是那么讓人癡迷。她教我們唱歌時(shí)，總是那么平易近人。她在彈鋼琴時(shí)，手指和琴鍵的每一次觸碰都像絲綢般柔和動(dòng)聽，扣人心弦。
我舍不得和藹可親的鄭老師，她的數(shù)學(xué)課上，都讓我感覺時(shí)間過(guò)得很快，讓我覺得還沒學(xué)夠就下課了。遇到不懂得題，她總能耐心的給我們講解。雖然六年級(jí)時(shí)她不教我們了，但現(xiàn)在見到她，我們還是會(huì)親切地問(wèn)好。
我舍不得嚴(yán)格的周老師，他是六年級(jí)剛帶我們班的，雖然和我們相處的時(shí)間不長(zhǎng)，但他也給我們留下了深刻的印象。他在我們快要考試的時(shí)候，用激將法，說(shuō)我們這不如人家，那兒不如人家，最后，我們?cè)谥芾蠋煹拇碳は?，考到了全年?jí)第一，超越了我們的勁敵——二班。
我最舍不得的，就是六年來(lái)向母親一樣的岳老師，她性情溫柔，十分善解人意。這六年來(lái)，她對(duì)我們特別好，外班老師都說(shuō)我們只聽班主任的話。岳老師是我們最不舍的一位老師，上初中后，我們肯定不會(huì)忘記她。
上初中了，分別了，以后見面很難了。真舍不得啊!
生活隨筆小學(xué)生隨筆篇十
六年的。
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六年，難忘的六年時(shí)光，竟在一眨眼之間便從指縫中溜走了。六年，難忘的六年，在同學(xué)們一起嬉笑玩耍中匆匆而過(guò)。六年，難忘的六年，在朗朗的讀書聲中，在同學(xué)們談天說(shuō)地中，在考場(chǎng)上奮筆疾書中，悄然流逝?；貞涍^(guò)去，剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候仿佛是發(fā)生在昨天。一閉上眼，滿腦子都是我們?cè)黄鸲冗^(guò)的回憶，那些歡樂的時(shí)光，一起承受老師責(zé)備的日子，那些珍貴的友誼。即使再苦，心里也是甜滋滋的。
六年，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短也不短，在這六年之中，有多少珍貴的回憶，有多少心酸的淚水。伴隨我度過(guò)這六年的，有恩師，有同學(xué)，還有親愛的母校。閉上眼，同學(xué)們可愛的模樣總浮現(xiàn)在我的腦海之中，怪里怪氣的譚耀昆，多才多藝的吳佳妮，伶牙俐齒的李其彥，成績(jī)拔尖的曾紫祎……前幾天，才聽老師說(shuō)起，要照畢業(yè)照了，頓時(shí)，才感覺，原來(lái)，時(shí)間過(guò)的如此之快，剛踏入小學(xué)校門的事，仿佛是發(fā)生在昨天。
這六年，就是我們成長(zhǎng)中的一首歌，雖然會(huì)結(jié)束，但是，每一個(gè)同學(xué)的名字，每一張?zhí)煺娴男δ?，都?huì)珍藏在我的心里。雖然就要離開，可是，我不會(huì)忘記曾經(jīng)教導(dǎo)過(guò)我的每一位老師。
親愛的母校，可敬的老師，可親的同學(xué)們，這六年，會(huì)扎根在我心中，永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記!
記得我剛來(lái)到學(xué)校上學(xué)習(xí)時(shí)，一切都是那么陌生，陌生的面孔，陌生的景物，陌生的教學(xué)樓，一切都令我膽怯。漸漸地，漸漸地，我和周圍的人都熟悉了，不再是那個(gè)只會(huì)躲在角落里看著別人玩的小女孩了，也許在那一刻，我堅(jiān)強(qiáng)了。記得，我初次經(jīng)歷考試，初次坐在考場(chǎng)上，我竟然作弊了?從那次作弊事件后我就變得大膽起來(lái)了，成績(jī)?cè)趺匆埠貌黄饋?lái)。最終是我的啟蒙老師開導(dǎo)了我，我的好成績(jī)都是來(lái)源于他的教導(dǎo)、我的努力。老師，謝謝你。
我的同學(xué)，你還會(huì)記得我們一起走過(guò)的路嗎?還記得我們一起笑過(guò)、哭過(guò)的日子嗎?還會(huì)記得我們?cè)趶?fù)習(xí)階段緊張的情形嗎?還會(huì)記得我們?cè)诳紙?chǎng)上微微露出困難的表情嗎?還會(huì)記得我們拿到分?jǐn)?shù)喜悅或失望的神情嗎?在沒有人們的日子里，我該怎么辦啊!我只能學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。祝你們考上一所好中學(xué)。
再見了，相伴我多年的同學(xué);再見了，對(duì)我有教育之恩的老師;再見了，我敬愛的母校。
光陰似箭，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間我的小學(xué)生就這么結(jié)束了，回憶起難忘的小學(xué)生活，還真有點(diǎn)懷念吶!在我的小學(xué)生里發(fā)生過(guò)許許多多的事情，它們就像寶石一樣，有的光彩奪目，有的黯然無(wú)光。
我已經(jīng)離開了我那充滿回憶的教室，離開了我那可愛的同學(xué)們，離開了我敬愛的老師們，離開了我那充滿快樂的校園。我來(lái)到充滿回憶的教室里，仿佛還有我們瑯瑯的讀書聲，操場(chǎng)上還有我們嬉戲聲，校園里還有我們歡笑的身影。在每個(gè)角落，都留下了我們的足跡。
我忘不了，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，我們矯健的身影。我忘不了，課堂上，同學(xué)們的踴躍發(fā)言。我忘不了，在受傷時(shí)，總有一大群同學(xué)來(lái)關(guān)心你，安慰你。忘不了，忘不了，永遠(yuǎn)忘不了那一幕幕生動(dòng)的畫面，那一件件感人的事跡，這是我終生難忘的。
光陰似箭，歲月如梭，時(shí)間一去不復(fù)返，這六年的小學(xué)生活，歷歷在目的往事，我終身難以忘懷。
生活隨筆小學(xué)生隨筆篇十一
早晨，下課了，教室里的空氣渾濁的很，我一口氣沖下一樓運(yùn)動(dòng)場(chǎng)散心。不知不覺，坐在了那棵在遺忘的角落里的大榕樹下。我被它完全給罩住了，在它眼里，我是多么的小。難道世間不是這樣么?總以為自己是最強(qiáng)的，殊不知，還有多少人比他強(qiáng)呀。正所謂“天外有天，人外有人?！?、“滿招損，謙受益?！边€是謙虛一點(diǎn)兒求學(xué)好呵!
六年了，說(shuō)這么快，二千多個(gè)日子就悄悄溜了去，連這個(gè)榕樹都曾添了不少美髯。默數(shù)著歲月的倒數(shù)，猜測(cè)著老樹的年輪，想想，以后的日子，它可能依然這么挺拔罷。手一碰，碰到了它黑忽忽的根。連著主干的根，少部分暴露在地面。光禿禿的，像八爪魚一樣向大地深處延伸，難道學(xué)習(xí)不是這樣么?只有好好大好扎實(shí)的基礎(chǔ)，才能向更艱難，更沒有水分的地域拼搏，從而走向成功。驀然，我更加喜愛著黑乎乎的根了，不為什么，而是——它把自己埋在泥土深處，從不計(jì)較個(gè)人的得失與別人對(duì)自己的態(tài)度，只是默默無(wú)聞地為換來(lái)榕樹挺拔、蒼翠奉獻(xiàn)自己的一切的寶貴品質(zhì)。
突然，上課鈴聲響了，我這才如夢(mèng)方醒，以最快速度向六樓奔去。
生活隨筆小學(xué)生隨筆篇十二
生活中處處充滿了對(duì)生命的哲思，對(duì)生活的感悟。
和朋友下棋、或是打牌，無(wú)論是棋盤還是牌局上自由乾坤，輸贏勝負(fù)，所有的結(jié)局都是自己給自己設(shè)定的，輸贏的機(jī)會(huì)也是自己爭(zhēng)取的，生活中突然降臨的機(jī)遇如同不能悔棋一樣不再重來(lái)，而人生沒有下次就像歷史沒有如果那樣。
泡一杯濃濃的香茗，看杯中之綠葉的起起伏伏，遂想到人生又何不是如此，平平淡淡，有起有落。初入世事如同第一盞茶水的青澀苦味，隨著一點(diǎn)點(diǎn)的苦澀淡淡消退之后，才漸漸品味出香氣四溢的茶香。這正如人世間知曉人情練達(dá)之后才漸漸悟出生命的真諦。
我想，諸如此類的種種都皆盡如此吧，一部怡人欣悅、驚魂動(dòng)魄的電影，一首溫文爾雅，曲調(diào)婉轉(zhuǎn)的樂曲，一幅風(fēng)景秀麗、景色宜人的畫卷，抑或是一場(chǎng)甜蜜幸福的愛戀，自始至終都蘊(yùn)含著同樣的道理。
美妙的青蔥歲月里，時(shí)光荏苒。你，還在等待這什么，還在迷惑些什么？整裝待發(fā)，只為下一次的揚(yáng)帆起航。
不期冀于老天的刻意垂青，也不留戀于昨日的歡聲笑語(yǔ)讓自己久久不能自拔、精疲力竭。
循著青春的足跡，細(xì)數(shù)花開花落，但愿你我的人生歷程中青春無(wú)悔，踐行無(wú)悔的誓言。
生活隨筆小學(xué)生隨筆篇十三
其實(shí)，這個(gè)星期并沒有發(fā)生什么大事，唯一使我們?nèi)喔吲d的事就是跳八字比賽，我們班得了個(gè)第一。這并不是只有參加比賽的同學(xué)努力了。我們所有的人都為之而付出了努力。第一名是我們努力的結(jié)果。
我不是參加跳繩比賽的同學(xué)。但我也為之付出了努力。我是負(fù)責(zé)計(jì)時(shí)的同學(xué)，因?yàn)槲矣幸粔K很大的，藍(lán)色的手表。每次都是計(jì)時(shí)3分鐘。
還有的同學(xué)數(shù)數(shù)。有的同學(xué)在旁邊打氣、加油。
我們?cè)诒荣惽熬毩?xí)了很多很多次，不過(guò)，只計(jì)了四次時(shí)。第一次，我們?nèi)昼娞硕僖皇鶄€(gè)，第二次，我們?nèi)昼娞硕偃藗€(gè)，第三次，我們?nèi)昼娞硕偎氖藗€(gè)，第四次，我們?nèi)昼娞硕侔耸粋€(gè)。我們每一次試跳都有進(jìn)步。
我們最終的了第一，肯定有很多班不服氣。如果別的班要是看了我們?yōu)檫@次比賽所付出的努力，別的班肯定心服口服。
我們?cè)缫严铝藳Q心，我們一定要?jiǎng)倮?。因?yàn)樯蠈W(xué)期的拔河比賽和跳繩比賽我們就沒勝，這次我們一定要?jiǎng)?，抱著這樣的決心，我們勝了。
在比賽時(shí)。我們跳得非常快。我沒有數(shù)，反正最后是三百零六個(gè)，這速度非常驚人，大概相當(dāng)于每秒鐘就跳一點(diǎn)七五個(gè)。
直到現(xiàn)在，我心里都非常興奮，我們班后面有五張獎(jiǎng)狀，現(xiàn)在，終于可以補(bǔ)上那一角拼成一個(gè)長(zhǎng)方形了。
生活隨筆小學(xué)生隨筆篇十四
一天，我和爺爺吃過(guò)午飯，見他在一堆釣魚竿堆里找來(lái)找去。
我上前去問(wèn)爺爺：“爺爺，你在找什么東西??？”爺爺說(shuō)：“哦，我啊，在找魚竿，看看哪根合適，等一下我去釣魚，你去不去啊？”我聽高興極，爺爺以前都不帶我去的，不是說(shuō)沒魚竿，就是說(shuō)太危險(xiǎn)，總是找各種理由不讓我去。我聽高興地說(shuō)：“好！好！我也去。”于是，爺爺也給我找根短的魚竿，一只小水桶，一起走。爺爺在出門時(shí)。還不忘帶上魚餌。
我和爺爺來(lái)到水塘邊，只見爺爺把魚餌鉤在魚鉤上，然后扔進(jìn)水中，再拿來(lái)小凳子，坐在上面，一動(dòng)不動(dòng)的`，好像個(gè)木頭人。過(guò)一會(huì)兒，魚標(biāo)動(dòng)一下，過(guò)一會(huì)兒，魚標(biāo)動(dòng)得很厲害，于是，爺爺便一把拉起魚竿，只聽“啪”的一聲，一條大魚便上鉤。于是，我便學(xué)著爺爺?shù)臉幼?，先把魚餌鉤在鐵鉤上，再用力一仍，然后耐心地等待?？刹坏绞昼娢揖蜎]耐心。就在這時(shí)候，我的魚竿輕輕地動(dòng)一下，這時(shí)的我早已等不及，馬上提起魚竿，結(jié)果魚是沒釣到，而在魚竿上的魚餌倒讓它給吃。這時(shí)，爺爺走過(guò)來(lái)，告訴我，說(shuō)：“釣魚啊。不可以急，要心平氣和的慢慢來(lái)，像爺爺這樣，不慌不忙，你看，結(jié)果就釣十條魚?！蔽衣牋敔?shù)脑?，受益匪淺。
在這次的釣魚中，我雖然沒有釣到很多的魚，但我在這次的釣魚中，知道我們不管做什么事，都要有耐心。凡事可能都會(huì)做得好，而如果急，那凡事也許會(huì)是一事無(wú)成。
生活隨筆小學(xué)生隨筆篇十五
今天練完琴?gòu)那傩谐鰜?lái)，雨水很配合的從天際滑落。我將手中的傘撐開，可狂暴的雨水卻更加配合的繞過(guò)傘的阻攔，不斷的打在我的身上，直到它們自己變得粉身碎骨。
我無(wú)言，只是默默的將傘收起，從已經(jīng)與衣服親密接觸的兜里拿出鑰匙，打開車鎖，轉(zhuǎn)身上車。
我在雨中飛馳――當(dāng)然，我的飆車技術(shù)一向很好，就連班里的男生也很少有幾個(gè)能和我并駕齊驅(qū)的。我喜歡飛車的感覺，尤其是在雨中飛車的感覺――雖然這是警察叔叔所不允許的，因?yàn)樗梢允刮覓仐?，不，?yīng)該是暫時(shí)忘卻一切煩惱，一切悲傷，一切負(fù)擔(dān)。而只有在雨中，才會(huì)使我更加放松，更加無(wú)拘無(wú)束，甚至可以說(shuō)是放肆――我覺得這是我靈魂的一次解脫。
我們這一代人，每天與考試作戰(zhàn)，在題海中奮斗，再加上來(lái)自老師，家長(zhǎng)，甚至是來(lái)自我們自己，來(lái)自社會(huì)的壓力，讓我們被壓得喘不過(guò)氣來(lái)。我曾在一篇文章中打過(guò)這樣一個(gè)比喻“我們像蝸牛一樣在道路上趲行?！蔽易晕腋杏X這句話很經(jīng)典，雖然我們像蝸牛一樣背負(fù)著重?fù)?dān)，但還得努力快點(diǎn)前行，不能有絲毫松懈，否則，別人就會(huì)毫不留情地超過(guò)你。
我們這一代，在老一輩眼里，是幸福的一代，而其中的酸甜苦辣，是只有我們自己才能體會(huì)得到的。
生活隨筆小學(xué)生隨筆篇十六
記憶是一條金色的小河，充滿了喜悅的浪花。打開記憶的門，呈現(xiàn)的是那難忘的小學(xué)生活。
記得，在五年級(jí)下學(xué)期：班主任黃老師選我去書法比賽。班上的同學(xué)都為我加油，黃老師也流對(duì)我露出信任的目光。第二天，書法比賽出來(lái)了，結(jié)果我并未獲得名次。頓時(shí)，我臉頰流下了兩行晶瑩的淚珠。同學(xué)們紛紛安慰我，“秀寶，其實(shí)你已經(jīng)很努力了，結(jié)果并不主要重要的是在這學(xué)書法的過(guò)程中，你學(xué)到了什么，懂得了什么！”我感動(dòng)的點(diǎn)點(diǎn)頭，“你們放心，以后我一定會(huì)加倍努力，為班級(jí)爭(zhēng)光，為學(xué)校爭(zhēng)光！”
在一次作文比賽前，李秀娥老師挑我去比賽。我為此寫了很多篇作文，卻不知道這作為寫得怎么樣，有沒有需要改正的地方？還是有可以寫得更好的地方？那時(shí)已經(jīng)下午放學(xué)。我讓李老師為我修改作文，本以為李老師會(huì)讓我明天再拿給她，沒想到李老師卻一絲不茍的改起來(lái)。她有時(shí)將好詞好句用波浪線畫起來(lái)：有時(shí)聽下沉思一會(huì)：有時(shí)將錯(cuò)誤的詞語(yǔ)句詞改正過(guò)來(lái)。結(jié)果，一篇作文也改了半個(gè)小時(shí)。李老師關(guān)心的說(shuō)：“秀寶，你先回去吃飯吧！老師明天再拿作文給你。”接著，又專心致志的改寫了起來(lái)。李老師讓我先吃飯，自己卻顧不得吃飯的為我改起作文，李老師是多么得親切、盡責(zé)??！
生活隨筆小學(xué)生隨筆篇十七
那是發(fā)生在去年暑假的一件事。一日，爸爸媽媽帶著我和弟弟一起去南京紅山動(dòng)物園去玩。
一到動(dòng)物園里，我和弟弟就拉爸爸和媽媽去猴山看猴子。一到猴山上，我們就看到很多猴子，足有幾百只吧。有的猴子在山洞里睡覺。而大部分猴子在室外玩耍，這些在玩的猴子們好像非常開心：有的猴子在玩蕩秋千，有的猴子在走鋼絲，有的猴子在向游客討吃的。我忽然看到有一只在玩秋千的猴子，玩很長(zhǎng)時(shí)間也不愿意下來(lái)，而在后面等著玩秋千的猴子早已等不及，突然一只猴子跳出來(lái)，向那只還在蕩著秋千的猴子抓去，而在蕩秋千的"那只猴子也毫不示弱，又向?qū)Ψ綋淙?，于是兩只猴子便開始打起來(lái)，你打它一拳，它打你一拳，還真有點(diǎn)像世界級(jí)拳王比賽的范兒呢。嘿嘿，有一只聰明的猴子卻無(wú)心欣賞同伴的表演，一個(gè)縱身凌空躍起跳到秋千上，趁機(jī)蕩起秋千。真是鷸蚌相爭(zhēng)，漁翁得利呀！
吃游客東西的那些猴子更是機(jī)靈可愛。有的游客將蘋果、梨等一些水果扔給猴子吃，這些猴子機(jī)靈極，它們也知道將水果用手擦擦再吃；有的游客將整個(gè)兒香蕉扔給猴子，猴子也曉得先把香蕉從中間掰斷，然后扒開皮再吃，也有的'猴子是從香蕉頭將香蕉扒開皮后吃的，大人們常說(shuō)猴精猴精真是一點(diǎn)不假；還有些游客將面包、餅干一些東西扔給猴子，猴子也會(huì)將包裝袋撕開來(lái)吃；我呢，將一瓶礦泉水扔給猴子，猴子居然也像人那樣，將蓋子擰開，仰起脖子，“咕咚咕咚”地喝起來(lái)，真有趣！
爸爸幾次叫我們?nèi)タ磩e的動(dòng)物，我們都對(duì)猴子依依不舍。隨后我們又去看威猛的老虎、高大的長(zhǎng)頸鹿、美麗的孔雀……那一天的經(jīng)歷，使我至今難以忘懷。
生活隨筆小學(xué)生隨筆篇十八
啊，春天來(lái)了，我深吸一口氣，那清新的氣息鉆入鼻腔，讓我陶醉其中。
我漫步在小路上，玉蘭花已經(jīng)開了，那盛放的花朵美麗極了，一半粉紅，一半白?？拷虚g花蕊的地方稍稍發(fā)黃，整體看上來(lái)像一個(gè)害羞的仙女一般亭亭玉立，楚楚動(dòng)人。一陣微風(fēng)吹來(lái)，玉蘭輕輕晃動(dòng)，像一片云霞一樣燦爛芬芳。一些花瓣紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下來(lái)，仿佛下了一陣“花瓣雨”。
往前面走，又看見了一棵桃樹。無(wú)數(shù)朵桃花聚在一塊，挨挨擠擠的，周圍彌漫著一股濃郁的花香，卻又不刺鼻，引得一群蜜蜂爭(zhēng)先恐后地來(lái)采蜜。我摘下一朵細(xì)看，桃花有五瓣，每瓣都薄薄的，卻又圓潤(rùn)飽滿，透著淡淡的粉紅和若有若無(wú)的芬芳?xì)庀ⅰ?/p>
走累了，我坐在草地上休息。春天初到時(shí)，土地上就冒出一個(gè)個(gè)嫩綠的小芽，不曾想，這小草長(zhǎng)得又快又茂密，很快就變成一大片草地，還有幾朵不知名的小花搖搖欲墜地開放。我不禁想到了春天的萬(wàn)物，柳樹、桃花、玉蘭花，每一種花都有自己的特點(diǎn)，但是它們又有一個(gè)共同的特點(diǎn)：都沾染上了春的氣息，顯得那么生機(jī)盎然、煥然一新。
再看小池塘，原先在冬天結(jié)冰的水面已是水波蕩漾，小魚也在快樂地嬉戲，對(duì)面的柳樹也泛起點(diǎn)點(diǎn)綠，不時(shí)飛來(lái)幾只鳥兒在歡快地鳴叫。池塘邊有許多人來(lái)游玩、賞春，臉上寫滿了花朵般的燦爛，一邊賞春一邊和同伴說(shuō)說(shuō)笑笑，還有不少人拍照，咔嚓，池塘、柳樹、小亭和魚兒……一切生機(jī)盎然的模樣，都定格在那張歡樂的照片里。
啊，春天來(lái)了，我愛鳥語(yǔ)花香的春天!
生活隨筆小學(xué)生隨筆篇十九
寒假，我坐火車去石家莊去看姥姥。幾經(jīng)周則買到了南下的火車票，隨著春運(yùn)黑壓壓的人流，登上了火車。坐下來(lái)，我便開始欣賞窗外的風(fēng)景。
火車開動(dòng)了，剛開始窗外的景色慢慢的移動(dòng)，后來(lái)越來(lái)越快。再后來(lái)，窗外的風(fēng)景一閃而過(guò)，猶如離弦之箭!
這時(shí)，我已看到真正的“農(nóng)村了”。往遠(yuǎn)看，只見窗外是廣闊的黑褐色的土地，隔一段就會(huì)看到已收割的莊稼桿子一捆捆的碼在一起，配著遠(yuǎn)處點(diǎn)點(diǎn)殘雪真好像一群群南極企鵝擠在一起取暖的樣子。還有些壟臺(tái)上，莊稼收割后留下的茬子還齊齊的立在那里，像一排排精神抖擻的小螞蟻兵，正排著整齊的隊(duì)形回家。有時(shí)，一排掉了葉子的灰色防護(hù)林猝不及防的閃過(guò)眼前，又把農(nóng)田分割成一塊塊的正方形，此時(shí)的農(nóng)田真好像巨大的棋盤，而一捆捆擠在一起的莊稼桿子又好像散落其中的棋子。不時(shí)地，車軌劈開高高低低的小丘陵，從他們中間疾馳而過(guò)。而所有這些風(fēng)景都裹在那灰蒙蒙的天幕下，時(shí)而，讓人覺得這景致好似江南的水墨丹青;時(shí)而，有覺得這景致深沉、粗獷、豪放，恰似中國(guó)山水畫。這些日常生活中難得一見的景色讓我仿佛置身在虛幻的世界中，隨著滾滾的車輪駛向我想象的童話世界，任思緒飛揚(yáng)。
大約過(guò)了個(gè)把鐘頭，車便入關(guān)了。從三海關(guān)站一出來(lái)，景色變換了一個(gè)模樣。農(nóng)田不見了取而代之的是一排排嶄新的樓房、狹長(zhǎng)的街道、古樸的鄉(xiāng)村。這時(shí)農(nóng)田倒成了裝飾，散落在一個(gè)個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間?；叵霂啄暌郧白疖嚾ダ牙鸭?，看到的還是破舊的小鄉(xiāng)鎮(zhèn)。如今已是一排排整齊的小樓林立、主干道越來(lái)越寬、車水馬龍的小型城市了。車進(jìn)北京了，窗外的樓房也像變魔術(shù)一樣越來(lái)越高!那些寫字樓真如電視演的一樣，高的見不到頂!車內(nèi)的陽(yáng)光也少了不少，被這高樓擋住了，忽明忽暗的。窗外首都的街道干凈整潔，高樓林立，此時(shí)火車仿佛又穿梭在鋼筋水泥的叢林中，時(shí)而繞過(guò)圓形的城堡、時(shí)而越過(guò)尖尖的塔樓，對(duì)面呼嘯而來(lái)的火車又讓你切換畫面，心驚膽戰(zhàn)!就像動(dòng)畫片里的情景一樣。我喜歡坐火車，更喜歡看窗外的風(fēng)景!看風(fēng)景在眼前的變換，看城市鄉(xiāng)村的新變化!
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