總結(jié)不僅是一種知識整理的方式，更是對我們經(jīng)驗和智慧的沉淀。怎樣規(guī)劃一次有意義的旅行，體驗不同地方的風(fēng)土人情？接下來將呈現(xiàn)一些具體實(shí)例，希望能夠為您提供一些思路和參考。
定義童年初二篇一
記得年幼時跟伙伴一起去放牛，騎在牛背上那種興奮的心情，就像真的騎在馬背上，在田地上奔跑；潺潺的小溪從田間流過，溪中有幾個小p孩赤著雙腳，雙手在溪里摸來摸去，突然轉(zhuǎn)來一聲：捉到了！聽那聲音就知道他有多高興，原來他們在比賽捉魚；田埂上坐著一個吹笛小人，悠悠的笛聲從笛口流瀉出來，優(yōu)美動聽的音符在半空中旋舞。年少那支牧歌，伴我們走過了春季。
夏天的時候，我又跟伙伴一起游泳，噗咚一聲，原先干裂的石塊上濺滿了水花，玩完后去花生地里偷摘一堆花生充饑，然后挺著個圓溜溜的肚子躺在早地上看夕陽，總是忘了回家的時間。
秋天的時候，有幾個小人在山林里偷摘水果，被蜜蜂叮到怕了，還傳來爽朗的笑聲。田地那邊，又有幾個小人在稻草堆里竄來竄去，把剛推好的稻草堆又搞亂了，大人氣急的叫罵，還在一傍如無其事的嘿嘿笑。
冬天，雪又如期而至，我跟伙伴又相約好了去打雪仗。臘月的冷風(fēng)在肆無忌憚的狂嘯，我們的雙手凍得通紅，臉上又被吹開了幾條小裂。我們還在不亦樂乎！
嘿~別忘了咋還有個草樣的童年！
定義童年初二篇二
有人說：“在大海中游泳是最舒服不過了。”要知道暢游在書“?！币矂e有一番風(fēng)味。從還不知道記事的時候，我就與書結(jié)下了不解之緣。記得小時候，我最開心的事莫過于捧起一本嶄新的新書了。讀幼兒園時，書一發(fā)下來，回家第一件事便是把新發(fā)的書看個夠。這幾年來，書架上的書從屈指可數(shù)到裝滿了整個書柜。書架見證了我的書“?！敝?。
我的遐思，曾遨游過大海與魯濱遜去孤島探險；曾伴著保爾去見證奇跡；曾見證過赫思嘉只屬于她一個人的美；曾驚呀過歐也妮人生的曲折；曾追隨過多蘿茜尋找回家的路；曾欣賞過法布爾奇妙的昆蟲世界；曾感嘆過伊麗莎白沖破“階級欄柵”的愛戀。
每一本書，每一個故事，都是一個世界。
從許許多多讀過的書中，我最愛的還是伊麗莎白。英國女作家簡奧斯汀筆下的《傲慢與偏見》中的三段婚姻可謂是惟妙惟肖，兩段美滿，一段失敗。伊麗莎白與達(dá)西的那段尤其有回味。從討厭到喜歡，多么神奇。
也許最富傳奇性的，恐怕只有赫思嘉了。她的人生像一座連綿起伏的山，越看越有味道。
記得高爾基說過，“書是人類進(jìn)步的階梯。”看來的確如此，書對我們非常重要。書是知識的海洋，書是童年的樂園。書是我們最知心的朋友，把一切一切的不快，全部傾訴出來，拋到九霄云外。書籍伴我成長，我的每一步腳印都有它的一份。不能有個快樂無憂的童年，有個充滿書香的童年也不錯！
我的書“?！敝眠€在繼續(xù)……。
定義童年初二篇三
對于已升入八年級的我們來說，過去的時光早已化為一幕幕或喜或悲的印象。這印象有的似風(fēng)，清新而美好；有的似火，熱烈而活潑；有的似水，寧靜而優(yōu)雅。它們色彩繽紛，五彩斑斕。
而這一幕幕或喜或悲的印象，印刻在我心中，組成了我五彩的童年。
它快樂。記得那一次，半年杳無音訊的作文比賽終于有了回音：我獲得了個人三等獎?？粗@努力換來的果實(shí)，我感到了什么是有付出才有回報。頓時，激動的心情充滿全身，我高興的無以言表。這一幕，作為快樂的印象鐫刻在我的腦中。
它輕松。有一次放假，作業(yè)出奇的少?？臻e之余，可以斜倚床頭，翻開一部小說，忘乎所以的讀下去，直到腰僵眼澀，才肯起來伸一個懶腰，活動一下腿腳，邊走邊回想著小說里的情節(jié)，心情格外的輕松、舒暢。這一幕，作為輕松的印象，珍藏在心中。
它還會是傷心的。那一次，我隨父母去北京旅游，當(dāng)我們游覽完故宮之后，大人們找了一個地方休息下來，我卻按捺不住自己的好奇心，偷溜了出去。等我發(fā)現(xiàn)迷路時，為時已晚。幸好我沒有亂跑，父母才找到了我，但當(dāng)時望著熙熙攘攘的人群，卻感到偌大個故宮了只有孤單的一個我的情景，傷心、著急的心情和欲哭無淚的感覺。讓我永生難忘。
童年的印象不止這么多，還有生氣的，憂愁的，無奈的，迷惑的，勇敢的……童年正因為這些印象而豐富多彩，也正因為其豐富多彩，才是人生中最美好的回憶。
深刻的印象組成美好的童年，這是我一生寶貴的財富。
定義童年初二篇四
寒風(fēng)如同一把利刃在街上每個行人的臉上任意切割著。使街上每一個人都緊了緊衣領(lǐng)，加快了腳步。我也不例外匆匆地急步向不遠(yuǎn)外的小站小跑而去。
呵！運(yùn)氣不懶，原本急駛而來地公交似乎也被這零下的氣溫感染，降低了速度悠悠而來。我似乎不想在這車外多待1秒，沒有待車門完全打開，就已搶步蹬車而上，還沒有將眼鏡上的水霧抹干，就已經(jīng)享受般地向第一個座位順勢一倒之后，閉目養(yǎng)神。
再次開眼之時，車已經(jīng)行駛了一半，揉揉雙眼，方才打量著這輛新車，才發(fā)現(xiàn)車上就我一人。這才第一次感覺家的路途之遙遠(yuǎn)。
“醒了啊？”一個穩(wěn)重的男聲打破我的想法。我一瞧原來是那位司機(jī)透過車內(nèi)后視鏡正朝我滿面笑意的問道?！班藕?？”我含糊地應(yīng)了一聲。隨著一句“哪里下車？”我們便開始了一段閑談。
“這也沒什么不好，累了一天了，晚上有個人陪著說說話也挺好?！毕嘈潘緳C(jī)也是這么覺著的，盡管如此，我還是對這時不時的兩句閑話不很在意，只不過是一個社會苦力對于社會的抱怨而已，不以為然。
但是，慢慢地，我就覺得這個司機(jī)挺有想法的，至少不至于是那么的俗氣，回味一下，那幾句經(jīng)典的話還是很有道理地。漸漸地，我就慢慢的注意起他說的話來，這才發(fā)現(xiàn)，有的個別兩句，甚至還包含哲理。
這個時候，我忙去掉耳中的耳機(jī)，專心而小心地與他進(jìn)行交談，好的是，中途幾站上的人們，雖然不少，但是我們所在的這趟車卻無人問津，自然就是沒有人打斷我們的談話。
只聽他說道：“孩子呀！你瞧如今這個世道，有學(xué)歷就是王道，我們家當(dāng)時有錢讀書，但那時只知道早些進(jìn)城賺錢，不知道那不是長久之計呀！所以，你看看，干我們這行，人沒到立足之年，身下骨就吃不消了呀。我見的'許多學(xué)生，不三不四地，不知道他們?nèi)蘸?，啊真是后悔都來不及呀……我不知你成績?nèi)绾?，但是不努力的話，在這個社會上，只能掙扎在溫飽線上的?！闭f罷，臉上流露出一種很無奈的表情。我知道那就是后悔！
我已感覺出，那是他的肺腑之言，只是因為不善言辭才聽上去有些假。但我早已被這股后悔與期望之情感化，讓我重新理解了“后悔”兩個讓人心痛的字。
在下車之前我猛地從書包中撤出同學(xué)給我的英語答案，抱成團(tuán)，狠狠地扔入車門旁的垃圾桶。因為，聽了司機(jī)的話我知道等到后悔之日，為時已晚矣！
定義童年初二篇五
我一直不明白幸福到底是什么，我一直很向往幸福，很渴望永遠(yuǎn)享受別人口中的那個一觸碰到就感覺很快樂的幸福，我一直以為我不曾享受過幸福，卻不知道原來幸福一直光顧著每一個人，包括我。
兒時的我對于幸福很模糊的感覺就是我可以吃到許多許多的糖，可是我一直都沒有感覺到幸福，因為我每天只能吃兩顆，而其它的糖永遠(yuǎn)都在高高的柜子上。于是我總是和父母賭氣?？晌覅s不知道，當(dāng)時的我已經(jīng)很幸福了，因為這個世界上，還有許多貧窮的人們?nèi)筒焕^，甚至衣不蔽體。而我卻衣食無憂，還可以整天吃到他們認(rèn)為奢侈的食物--糖!我有時候還糟蹋食物，常常把飯灑的到處都是，有時還把飯偷偷倒掉，被家人強(qiáng)迫著吃飯的時候，我很討厭他們強(qiáng)迫我吃飯，感到厭惡。如今十三歲的我已經(jīng)漸漸懂事，如今的我為我當(dāng)初的幼稚而感到恥辱，因為我當(dāng)時真的很幸福了，比許多許多人都幸福。
還記得我上三年級的時候，我很討厭上課，因為上課不可以跟同學(xué)說話，不可以玩游戲，又不可以吃東西，還要坐得端端正正的聽老師講枯燥的課文，不守紀(jì)律還要被老師責(zé)罵。當(dāng)時我覺得自己很痛苦，被人強(qiáng)逼著來上課，放學(xué)后還有許多作業(yè)等我做，又不可以選擇退學(xué)...我不知道此時此刻，我的父母為了供我上學(xué)正頂著炎炎酷日在辛苦工作呢;還有一些人，他們渴望著讀書，卻因為貧窮，疾病等種種原因而不能上學(xué)。我是多么幸福呢，我不必顧慮一切，就可以來到許多人夢寐以求的校園接受良好的教育。
現(xiàn)在我覺得自己好幸福，下暴雨時，我不必四處找躲雨的地方;生病了，有父母悉心的照料;永遠(yuǎn)不會孤獨(dú)，因為我有許多朋友和家人。也許還有許多人不知道幸福的定義是什么，其實(shí)幸福的主宰者是自己，幸福與否在于你的心態(tài)，你怎樣想的，你有十元錢，怨天尤人的人會說錢太少，不足以買什么;知足長樂的人則以為已經(jīng)很幸福了，因為你不用擔(dān)心吃飯穿衣問題的同時還有零錢花。
每個人都應(yīng)該學(xué)會知足，我們可以活下來，本來就是一種幸運(yùn)，一種幸福，我們不應(yīng)該把幸福的定義弄得太高，那樣永遠(yuǎn)也不會快樂;不懂得知足，我們每個人都不會感覺到幸福的存在!
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定義童年初二篇六
每當(dāng)別人問我：“你的童年快樂嗎？”我總會自豪的回答：“當(dāng)然，我很快樂”童年的我們很幼稚，幼稚到用肥皂幫泥鰍洗澡，童年的我們很我無知，無知到和朝夕相處的朋友大打出手，童年的我們很純真，純真到要照顧媽媽一輩子。
沒有色彩的渲染，漆黑的夜空，寂靜地只剩下青蛙的哇叫聲。站在田野享受風(fēng)帶來的凄涼，我們躺在田野里，沒有煩惱，沒有憂郁，自由自在的呼吸大自然的空氣，“不如，我們來玩?zhèn)€游戲吧，數(shù)星星咋樣？”，“呃，這個主意不錯”大家歡呼道?！耙活w，二顆，三顆…”無知我們總以為可以把天上的星星數(shù)完，但數(shù)了許久，卻不是我們想象的那么簡單。
回憶童年，我用純真、幼稚來描畫它的五彩斑斕，今天的我們雖然離開了它，離開了那片田野，離開了那個歡聲笑語的夜空，明天的我們將會加倍努力的奮斗，譜寫人生輝煌的篇章！
定義童年初二篇七
左轉(zhuǎn)，三十五步，右轉(zhuǎn)，四十二步，直走，一百零一步，第二排，第三間，那只叫：麥子的貓還是乖乖地趴在李奶奶的腿上，聽著奶奶一遍一遍地講著曾經(jīng)的那個年代，那里！邱包子又在欺負(fù)張家的小孩，關(guān)于那個老院的回憶像爺爺給我的水果糖一樣，酸酸甜甜。
爺爺有一輛三輪車，每每坐在上面緩緩地穿過老院，接受小朋友們眼神的洗禮，那便是我最驕傲的時刻。那輛車有些年頭，忘了是多少歲，但起碼是我的前輩。爺爺總是騎著它帶我轉(zhuǎn)變這座城市的街頭巷口，小攤小販，超市大樓，我猜貝肯街18號的.紅房子里，一定住著一只長長鼻子的小狗。
爺爺?shù)能嚿嫌袀€綠棚子，墨綠墨綠的，像是染上墨水的樹葉一般，透著一絲可愛的生機(jī)。爺爺總喜歡用水沖刷上面的塵土，恢復(fù)他原來那墨綠色的塑膠皮。爺爺有時會把這小玩意晾在單杠上，晶瑩的水滴，從棚子上滴下來，一滴滴，像下雨一樣，每當(dāng)此時我總會一邊跑一邊大叫：“棚棚雨，棚棚雨，棚棚下雨了······”揮舞著藕色的手臂，瓦藍(lán)色的小裙子在風(fēng)中搖曳著，給這個古老的院子，添上一抹爛漫的色彩。我喜歡在小棚子下面和小狗講話，爺爺總會在一個個我忘記回家的夜晚一遍一遍地喊我出來，“乖乖，快出來，莫進(jìn)去，呆久了，不長個的······”我總乖乖地出來爬上爺爺?shù)募绨?，我喜歡爺爺寬厚的脊背，那種安逸與甜蜜像那可水果糖一樣，化在舌尖。
我的童年印在那對單杠上面，印在那年的雨中，留在那個老院里······他沒有價值不菲的巧克力，但卻異常甜膩，那是一個個滋生在陽光下甜蜜的回憶。
定義童年初二篇八
童年的記憶有快樂、有純真、有好奇、有冒險，童年就像嘴里的跳跳糖一樣，讓我回味無窮。
四歲時，我迷戀上了動畫片里的豬豬俠，變成了十足的豬豬迷。一天，我決心要變成豬豬俠，于是我用紙制作了豬鼻子貼在鼻子上，又用玩具劍作成豬豬寶劍，用手帕作成豬豬俠帽，拿媽媽的絲巾作成披風(fēng)，全副武裝后，我唱著豬豬俠的歌，伸展雙臂快樂的在房間里來回跑著，剛好下班回來的媽媽看著我的樣子笑彎了腰，而我卻跑得更歡了，那一刻我佛真的變成了豬豬俠。
五歲那年的冬天，哥哥捉了一只小麻雀送給我，因為看到童話故事里小松鼠蓋著厚厚的棉被冬眠，所以也用棉被把小麻雀捂得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，想讓小麻雀冬眠，可是第二天早上一看，小麻雀已經(jīng)死了，我傷心的哇哇大哭，這時我才知道不是所有的動物都會冬眠。
六歲時，在電視里看到海龜游泳，于是我把自己養(yǎng)的小旱龜放進(jìn)魚缸里游泳，看著小旱龜在水里掙扎，我以為他是在游泳，雖然游泳的姿勢不像魚兒一樣優(yōu)美，我還是拍著手高興地叫著：“小烏龜游泳了！小烏龜游泳了”，老爸聽到了趕緊把小烏龜撈了出來，老爸告訴我：“這是旱龜，它可不會游泳?！闭媸俏ｋU啊，小烏龜差點(diǎn)就被淹死了！
隨著我一天天的長大，童年也正漸漸離我遠(yuǎn)去，但是，童年的記憶就像是那一顆顆閃亮的小星星，會永遠(yuǎn)閃耀在我記憶的天空。
定義童年初二篇九
清晨我收拾屋子時，眼睛不經(jīng)意間停留在角落里一本厚厚的相冊上。我記得這相冊自從塞滿照片后就再也沒打開過。這本相冊記錄著我的成長，我的童年。
映入眼簾的第一張照片是一張全家福。那是有一年的除夕，當(dāng)時的我不過四五歲，所有人幸福地圍在餐桌旁，爸爸用相機(jī)拍下了這張照片。照片上的我穿著新棉襖，在爺爺?shù)膽牙铮Φ瞄_心極了。
我迫不及待地翻到下一頁。照片背景是遼闊的大海，媽媽牽著我，挽著褲腿站在海里，我則頑皮地踢打著身邊的海水。我記得當(dāng)時在海里，我只顧著躲避接連襲來的浪，浪一來，我就跑向沙灘，以致我在水中差點(diǎn)被石頭絆倒，還好媽媽扶住了我。那一年我七歲。
眼睛又不由自主地滑到另一張照片上，媽媽安撫著鼻涕一把淚一把的我，而當(dāng)時我為什么會哭呢？這原因我現(xiàn)在想起來都覺得好笑，就因為我在學(xué)系鞋帶，但任我怎么學(xué)也沒媽媽系的那般漂亮牢固，我一急，眼淚就冒了出來。小時候的我總會因為一些小事而哭鬧，現(xiàn)在想想真是好笑。
一張張照片在眼前滑過，一件件趣事在腦海里浮現(xiàn)，不知不覺，就翻到了相冊的最后一頁，而童年卻在腦中過了個遍。輕輕合上相冊，我突然覺得童年好像早已離我遠(yuǎn)去，六一兒童節(jié)早已不是我的節(jié)日，但這樣的想法轉(zhuǎn)瞬即逝，童年不僅指某一個時間段，不管何時，童心未泯，童年亦長存。
讓我們永遠(yuǎn)保持童心，以單純的眼光看世界，做一個快樂的大小孩。
定義童年初二篇十
面對初中，我想起了自己的童年，想起了童年時無憂無慮的生活，想起了調(diào)皮搞笑的自己，想起了父母對我奇怪舉動的嘲笑。心里總有莫名其妙的感覺：喜、悲或激動。童年就像一幅彩色的畫卷，童年的足跡構(gòu)成了這條路上最美的風(fēng)景。
推開與童年分離的窗戶，童年的場景似乎又重新出現(xiàn)在我面前。過去歷歷在目，是我們記憶中一顆璀璨的明珠。太多了，其中我記得最深的是：那一年，我和舅舅的表弟一起玩。他十歲，我八歲。我們本來要去河邊玩，但是水不多，所以我們的注意力從河邊轉(zhuǎn)移到了離它不遠(yuǎn)的古井上。井邊是人造水泥做的，前不久做的。所以井口邊的原貌看不清（上次是上學(xué)期），但好像原來的青苔已經(jīng)枯萎變成現(xiàn)在的灰質(zhì)了。站在井口側(cè)往里看，井里的石頭經(jīng)過幾十年的沖刷，看起來光滑整齊。從內(nèi)到外看，井里的石頭呈現(xiàn)模糊的灰棕色，井水深不見底。井口邊緣長滿苔蘚和一株無名植物（葉子呈三角形，顏色為深綠色，散發(fā)出淡淡的香氣）。我和哥哥都很想要。于是，——年開始了一場冒險。我們分工明確。哥哥準(zhǔn)備摘（胳膊長），我們綁在一起。哥哥把手慢慢靠近井邊，詢問手臂和植物的位置，說：“往前走，往前走?！笨粗湟稽c(diǎn)一點(diǎn)從我手里掙脫出來，我忍不住害怕起來。我用手握緊小樹，開始在心里默默數(shù)：一、二、三、四、五、六。不知道什么時候算的，總覺得時間好像在爬行，直到聽到哥哥叫我的名字。當(dāng)我睜開眼睛的時候，我發(fā)現(xiàn)哥哥用‘戰(zhàn)利品’向我炫耀的很帥。我們各有三個，覺得很奇怪。我們?nèi)ヒ虌尲覇柫艘幌?，連一向資歷深的姨媽都沒看出來。我漸漸對它失望了，就隨便放在家里陽臺上和哥哥玩別的。
這件事發(fā)生后，我越想越害怕。從此我當(dāng)時就沒有勇氣了。我甚至不敢去井邊玩，怕自己一不小心掉進(jìn)水里。
童年很普通。但是，有很多樂趣和難忘。
童年短暫而珍貴。珍惜你的童年。
定義童年初二篇十一
每到春色昭然時，便是風(fēng)箏滿天飛的時節(jié)。
田野里，廣場上到處都是放風(fēng)箏的熙攘人群。天空中滿是自由飛翔的快樂風(fēng)箏。而我，卻只能在一個靜謐的角落里，獨(dú)自窺視著人們的快樂，窺視那些自由、輕盈的風(fēng)箏……我的童年是在書香中度過的。爸爸媽媽從小對我的要求就很嚴(yán)格，這使得最輕松最純真最快樂的童年時光，對我來說，只是一場灰色的夢。年幼的我，在心里是那么地渴望自由奔放的風(fēng)箏，和漫天繽紛的色彩。
上三年級的時候，我迷上了放風(fēng)箏。看到自己那只五彩斑斕的風(fēng)箏，在春風(fēng)小心地呵護(hù)、陽光溫柔地愛護(hù)下，點(diǎn)綴著廣袤的藍(lán)天，我仿佛也在輕盈地飛翔。
風(fēng)箏無憂無慮地飛著，用它的翅膀去接觸燦爛的霞光，美麗而幸福。而我，只要看著它飛翔，就已滿足。
每段音樂在高潮時都會有間歇的空白，那空白后的蓬勃歌聲會更令人振奮，而我的快樂卻在爸爸媽媽填寫的空白后，蕩然無存。
爸爸媽媽最終發(fā)現(xiàn)了那只風(fēng)箏，爸爸氣憤地奪過它。我緊緊抱在懷里試圖保護(hù)它，用力地抓著，不想松開?！案嬖V過你，好好學(xué)習(xí)，把心思都用在學(xué)習(xí)上，你就是這么做的嗎？”他把風(fēng)箏狠狠摔在地上，不顧我的哀求。眼看著風(fēng)箏即將慘遭被踐踏的厄運(yùn)，媽媽攔住了盛怒中的爸爸，看著忍住淚水的我輕輕地說：“把它掛在墻上吧。”于是，那只在天空中綻放過輕盈舞姿的風(fēng)箏，隨后被爸爸“殘酷”地定格在蒼白的墻上，飛翔的自由被徹底限制。而我，再也沒有違背過父母的任何要求。
每年春天到來的時候，天空中滿是勇敢的風(fēng)箏、快樂的精靈。我的快樂早已被掛在了墻上，沉沒于蒼白無力的生命。
定義童年初二篇十二
小時候，我是極為調(diào)皮的。不喜歡跟女孩子一起玩耍，覺著小姑娘太嬌氣了。我有一群小伙伴，卻總是闖禍囧事不斷。
記得有一次，自己跟伙伴們在幼稚園的院子里玩耍。這時，有一個老師走了過來，手中拿一個似擠壓的東西。擠了下，便出來些透明的東西【洗潔精】自己跟小伙伴們感到很好奇，便等到老師走了，小跑過去，拿起洗潔精往地上的一個塑料盆壓。【忘了壓了多少，反正不算少】然后拿起盆子往水龍頭接水。然后又在地上撿了一根木棍，往盆中里攪。攪了一會兒，盆子里便有了些泡泡，在陽光的照耀下顯得尤為好看。我們便把小手伸進(jìn)盆子里面，一人捧一把，揚(yáng)了院子里。玩到盡興。便聽到后面一陣聲音”你們在干什么“轉(zhuǎn)過頭去，面面相覷。答案可想而知----我們在院子里站了好一會兒。
這件事是我記得比較清晰的事兒了。
七歲那年，我曾以為捉過一只蟬，便可捉住整個夏天。
童年對現(xiàn)在的我們就像一場夢，太過漂浮，無法捉住。所以我希望這場夢不會有醒來的那天。
定義童年初二篇十三
那七彩的童年，歡樂的童年，令人留戀的童年。雖然這段金色時光正慢慢離我遠(yuǎn)去，我已不那么傻，我相信童年趣事一定會成為我人生中最美的回憶。
在20xx年的7月份，我和媽媽來到了秦皇島的北戴河。
剛到北戴河的岸邊，我看到浪花你爭我搶地從遠(yuǎn)處涌來，媽媽拿著救生圈對我說：“你不要到水深的地方玩，在水中摔倒要憋著氣……”我不等媽媽說完，不管三七二十一，興奮地甩掉鞋子，從媽媽手中搶過救生圈，光著小腳丫，歡呼著撲向大海的懷抱中。
我一個人劃著小船，在海上游，忽然，一個大浪向我沖了過來，我坐的小船被這個無阻的大浪推翻了，我一下子掉到了海里，這時，救生圈從海面上飄到了岸邊，而我卻被海浪淹沒了，我掙扎著爬上了岸，想說話，但耳朵里好像有東西，說不出來，我側(cè)著頭，單腳蹦了幾下后，一大股海水從我的耳朵里倒出來了，這下，我能說話了。
定義童年初二篇十四
音樂，一直都在伴隨著我成長。我知道，它無法言語，亦無法伸出雙手與我肩搭肩親密地一起走，可是它卻如空氣般成為了我生命中的一部分。它知道，我什么時候傷心，什么時候快樂，它知識默默地陪伴著我?；貞浲?，陪伴我最久的是什么？不是三天兩頭出差的爸爸，也不是工作至深夜的媽媽，陪伴于我身邊的，只是它，只是它呀！
總說，人會忽略眼前的事物，而盲目地追求那漂浮不定的浮云。從前的我總覺得那些人真傻，可如今才發(fā)現(xiàn)，我的童年都是如此“傻”過來的吧。
稚嫩的手指在桌子上隨節(jié)奏跳起生澀的舞蹈，盡管跳得不好，它還是很努力，很努力地跟著音樂的步伐。它在“放水”吧，有時那手指還能跟上它一大段。
一個人有什么關(guān)系？我的音樂伴我成長！陷入困境有什么關(guān)系？我的音樂同我翻轉(zhuǎn)！跌到路上有什么關(guān)系？我的音樂隨我重新邁入天堂！它沒有雙手，無法言語，卻是我至童年起最親密的伴侶！它會伴我哭，陪我笑，隨我鬧。假如你問，我的童年是什么？那么，我告訴你，鄭重其事地告訴你：
我的童年是音樂。
定義童年初二篇十五
已不屬于童年的天空，能做的，只有回憶。每個人的童年只有一個，失去不在有，倘能回到過去，我定好好珍惜這段時光。記得兒時，天空是那么的藍(lán)，藍(lán)得純真，藍(lán)的可愛。月，斜掛著，周圍雀躍著星星。我常常對著天空發(fā)呆，要是我也住在天上，多好?？晌抑啦豢赡?，但真的做不到，幻想總可以吧！于是，幻想了一次又一次，終覺乏味，便停止了。殊不知，那一刻起，我便與童年疏遠(yuǎn)了。
不忘那時的生活，我曾在鄉(xiāng)下住過，那段時光，或許是最快樂的吧！鄉(xiāng)下有山有水，可以去釣魚，可以爬山進(jìn)行鍛煉，可以在一望無垠的田野上放風(fēng)箏……那樣的生活是多樣的，有趣的，新奇的。記得有一次，和幾個朋友一起去考番薯。幾個人忙活了半天，才將番薯烤好。上天不負(fù)有心人，我依稀記得那滋味是很美味的。甜甜的烤番薯飄蕩著濃濃的香氣，其間還滲透著我們的友誼。
我也做過不少錯事，慚愧，我可不是很乖。在與伙伴的嬉鬧中，摩擦還是有的?；蛟S我天生就有著一股傲氣，與某些好勝的人和不來。一次，為此我還和一人大打出手，俗話說“不打不相識”，看來的確是這個道理。事后，不但我倆和好初中，還做了好朋友。
慢慢回憶起來，似乎一切都顯得近在眼前。童年一切的一切都深深地印在了我的腦海中，使我無法割舍。一個個美好的夢，又怎么舍得去破壞它？夢，不過是一段美好的延續(xù)，另一段美好的開始。天下沒有不散的席，我終于還是走出了這個美好的夢，告別了童年。
夢，既已消失，便隨它去吧！
定義童年初二篇十六
30年前是父母，30年后是孩子。就30年的光陰，分了兩代人，也區(qū)分了不同的生活。
我是無意翻到那張黑白照片的，也說不清是什么時候照的，總之年代應(yīng)很久遠(yuǎn)了只能隱約看見幾個人影。我小心翼翼地拂去一層灰塵，才看清了少許：幾個小男孩在樹下手里拿著什么我仔細(xì)看了看，似乎是彈弓，這才見樹上有幾個鳥的小影，興許他們想打鳥？我只好再用紙巾拂了拂，這才清晰地見了照片。照片上的男孩穿著不是大就是小一號的衣服，還打滿了補(bǔ)丁，一看就是“新三年，舊三年，縫縫補(bǔ)補(bǔ)又三年”下來的。我拿著照片問爸爸照片上是誰，爸爸笑了笑，頓了十幾秒才開了口。
“這是我呀！”他指著照片中間的男孩說道，“我在和同伴打鳥！這是我們家有相機(jī)后拍的第一張照?！钡谝粡?？喲，古董！不過我有顯得很驚訝，盯著中間的男孩說：“你？”爸爸笑，點(diǎn)頭。天哪，30年變化這么大！照片上那個瘦子竟是現(xiàn)在的大胖經(jīng)理！
我看得更仔細(xì)了，他的穿著很樸素，我認(rèn)為盡管是彩色照片，他的衣服任然是灰的。看另外幾個男孩，他們似乎很興奮，舉著彈弓躍躍欲試。或許，30年前這玩意兒的游戲確實(shí)能給這些頑皮的孩子許多樂趣。而一側(cè)的板房，卻那么簡陋，令人不敢想30年前的生活。
我將這張照片輕放在一邊，心想：我們現(xiàn)在的生活質(zhì)量又如何？我翻翻抽屜，捧出一張我的“玉照”，相比前面那張，這張照片顏色豐富，連人物的神態(tài)也淋漓盡致的表現(xiàn)了出來，我真是這么想：若是黑白照片，我的衣服任然是鮮艷的。照片中的我在公園中，一只眼微閉，一只斜斜地瞄著什么，我似在戰(zhàn)場，從手上的玩具槍可以看出。當(dāng)然，這只是一場與同伴假假的槍戰(zhàn)罷了。但我從照片中看到了另一種氣象：高高的樓房，飛馳的汽車，捧著掌上電腦，休閑的人群，甚至公園外的柏油路。
兩張照片，兩種游戲，兩類建筑，兩類人群，兩個時代?；蛟S只是彈弓到塑料子彈槍。其實(shí)，30年的變化卻顯現(xiàn)出來，無處不在。
人們所想看到的是，30年的變化應(yīng)給人們帶來利益，帶來歡樂，帶來希望。
定義童年初二篇十七
曾經(jīng)有多少個寧靜的夜晚，我枕著兒時的照片進(jìn)入甜蜜的夢鄉(xiāng)：我搖身變出了一對翅膀，載著童年的歌，載著童年的舞，飛回了“外婆的澎湖灣”……在我上小學(xué)前，因為爸爸媽媽工作忙，于是便把我送到外婆家，讓外婆照顧我。就這樣，我和外婆之間的趣事發(fā)生了。那是一個插秧的時節(jié)，我跟隨著外婆來到田間。外婆卷起褲子，抓了一大把秧苗下田了。她插秧時的動作是那么熟練，不一會兒就把五分之一田都插滿了。我坐在田畔，心里很是發(fā)癢，好想下田去親身體驗?！巴馄?，我要和你一起插秧?！睂χ锬穷^的外婆，我大聲地嚷道。外婆搖了搖頭?？墒亲罱K，外婆還是執(zhí)拗不過我，只好答應(yīng)讓我下田。
“哈，這田好像沼澤地哦?！蔽矣檬至闷鹚蛲馄艥娙?。外婆并沒有生氣，語重心長地跟我說：“都下田了，還那么愛玩。現(xiàn)在，外婆開始教你插秧了，認(rèn)真學(xué)?！蔽矣昧Φ攸c(diǎn)點(diǎn)頭。只見外婆拿了四五株秧苗，握成一把，按在泥土下。著看起來好簡單，于是，我便學(xué)著外婆的樣子插秧。哈哈，我插得不錯呀，秧苗立起來了初中，和外婆插的一樣嘛。我甚是高興，外婆也如此。很快，我們就完工了，離太陽落山遠(yuǎn)著呢。
那夜，風(fēng)兒有些猛，吹得那玻璃“砰砰”地響，吹得那心兒“怦怦”地跳。
第二天，我醒來見不到外婆，便跑到田間去尋她。咦？外婆怎么還在插秧?這秧苗什么時候倒的，昨天不是還好好的嗎？這到底是怎么回事？……一連串的問號將我深陷疑海中。一問外婆才知道原來我插秧時用力不夠大，秧苗只是剛剛站立住，經(jīng)不起一點(diǎn)兒“磨煉”。我十分抱歉，原本的洋洋得意蕩然無存了，但外婆卻不怪我，只說是自己的疏忽。我和外婆你看看我，我看看你，都笑了。
“呵呵?！彼瘔糁械奈倚Τ雎晛?。但隨后，眼前的一幅幅畫面逐漸模糊，模糊。別，別消失，我的童年夢。
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