總結(jié)能夠幫助我們更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，形成良好的學(xué)習(xí)和工作習(xí)慣?？偨Y(jié)可以結(jié)合自我評(píng)估和他人的反饋意見(jiàn)，更全面地理解自己在工作和學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)。閱讀這些總結(jié)范文，我們可以學(xué)習(xí)到一些寫作技巧和思維拓展的方法。
初中年度總結(jié)篇一
我校工作以“抓一個(gè)中心，突出三個(gè)重點(diǎn)，突破兩個(gè)難點(diǎn)”為基本手段（一個(gè)中心：教育教學(xué)為中心；三項(xiàng)重點(diǎn)：安全工作、學(xué)生管理工作、初三競(jìng)賽工作；兩個(gè)難點(diǎn)：教師的積極性的調(diào)動(dòng)和學(xué)校的經(jīng)費(fèi)解困）；以“上一流的管理，建一流的學(xué)校，育一流的學(xué)生，創(chuàng)一流的成績(jī)”為目標(biāo)；以“辦人民滿意，社會(huì)稱心”的教育為基本出發(fā)點(diǎn)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力關(guān)懷和支持下，在全體教職工的共同努力下，學(xué)校工作開(kāi)拓進(jìn)取，銳意創(chuàng)新全面落實(shí)了學(xué)校工作計(jì)劃，取得了一定的成績(jī)，表現(xiàn)在：
1、學(xué)校建立健全了安全工作制度，形成了安全工作的網(wǎng)絡(luò)，保證了學(xué)生以及教師的生命財(cái)產(chǎn)安全，全期沒(méi)有安全責(zé)任事故發(fā)生，為正常的教學(xué)秩序保駕護(hù)航。我們出臺(tái)了《閔集中學(xué)安全工作實(shí)施細(xì)則》，該《細(xì)則》涵蓋了學(xué)校安全工作的方方面面，明確了安全管理工作范圍、手段、方法以及責(zé)任。學(xué)校與全體教師以及班主任和相關(guān)的管理人員層層簽訂了安全工作責(zé)任狀。教師的安全意識(shí)和責(zé)任感得到了很好的加強(qiáng)，使我校全期沒(méi)有安全責(zé)任事故以及學(xué)生的人身傷害事故發(fā)生。期末教育局組織的學(xué)校工作綜合評(píng)比檢查中，我校的安全工作以檔案資料齊全，安全防護(hù)措施得力，有關(guān)人員工作到位的優(yōu)點(diǎn)受到檢查組領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
2、學(xué)校注重抓好初三語(yǔ)數(shù)外三科綜合測(cè)評(píng)的輔導(dǎo)工作工作，學(xué)校行政、黨支部支持初三，關(guān)注初三，注重抓好初三的常規(guī)教學(xué)工作以及初三的語(yǔ)數(shù)外三科綜合競(jìng)賽的輔導(dǎo)工作，注意抓好競(jìng)賽輔導(dǎo)工作的針對(duì)性、科學(xué)性，學(xué)校行政注重作好輔導(dǎo)工作的督導(dǎo)工作，就輔導(dǎo)工作多次召開(kāi)專題會(huì)議，保證了輔導(dǎo)確實(shí)有實(shí)際效果。我校在本次競(jìng)賽中，有一名學(xué)生獲綜合二等獎(jiǎng)，兩名學(xué)生獲綜合三等獎(jiǎng)，一名學(xué)生獲數(shù)學(xué)單科一等獎(jiǎng)，一名學(xué)生獲語(yǔ)文單科三等獎(jiǎng)。兩名學(xué)生獲英語(yǔ)單科三等獎(jiǎng)。
3、學(xué)校教育研究工作，取得了一定的進(jìn)展，特別是ku波段以及聯(lián)通寬帶的開(kāi)通使我們學(xué)校的教師獲取教育先進(jìn)信息的熱情獲得了空前高漲。在紙質(zhì)媒體以及電子媒體上經(jīng)?？梢钥匆?jiàn)我們教師的成果。
4、學(xué)校行政依靠黨支部、工會(huì)，在資金極為緊缺的情況下，繼上一學(xué)年度還款15余萬(wàn)元以后，本期又?jǐn)D出資金五萬(wàn)元，退還了教師的一部分建房借款。
5、學(xué)校團(tuán)支部繼續(xù)發(fā)揮青年隊(duì)伍的生力軍以及先鋒隊(duì)的作用，搞好了團(tuán)的組織以及帶頭作用，學(xué)生會(huì)依靠學(xué)生干部自主管理學(xué)生中的事物取得了較好的成績(jī)。
6、學(xué)?？倓?wù)室繼續(xù)進(jìn)行后勤運(yùn)行機(jī)制的改革，辦好了食堂既為師生服務(wù)，又為學(xué)校創(chuàng)收，受到了老師、學(xué)生、家長(zhǎng)的好評(píng)。
7我們組織了全體教師特別是實(shí)驗(yàn)班的教師進(jìn)行了走訪有效的控制了流失，特別是優(yōu)秀學(xué)生的流失。上述成績(jī)的取得，我們主要解決了以下幾個(gè)方面的問(wèn)題：
1、認(rèn)真開(kāi)展以實(shí)踐三個(gè)代表重要思想為主題的“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)”使我們的全體黨員就教師受到了一次觸擊靈魂的思想教育，我們?nèi)w黨員教師能夠全心全意為人民服務(wù)。積極做教書(shū)育人的模范。
2、認(rèn)真開(kāi)展教師道德培訓(xùn)，學(xué)校組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了湖北省教師職業(yè)道德規(guī)范，積極開(kāi)展“十查十看十不準(zhǔn)”活動(dòng)，使師德建設(shè)活動(dòng)在我們學(xué)校不斷掀起高潮。梅建財(cái)、王學(xué)熬、董開(kāi)恩、鄭賢齊等四位教師積極參加義務(wù)鮮血活動(dòng)，受到人們的好評(píng)。董湃、王俊全、鄒四海、董傳林、董德喜、舒培棟等老師組成的義務(wù)巡邏隊(duì)，有力的保障了學(xué)校的安全工作。
3、重班子作風(fēng)轉(zhuǎn)變，力求勤政廉政，務(wù)實(shí)高效。在教師中樹(shù)立率先垂范的榜樣。
我校校委會(huì)的工作宗旨是：對(duì)外樹(shù)立形象，對(duì)內(nèi)理順關(guān)系，對(duì)上請(qǐng)求支持，對(duì)社會(huì)和師生尋求理解和幫助，對(duì)別人寬嚴(yán)適度，對(duì)自己廉潔自律，以人為本，以事為先，以和為貴，講團(tuán)結(jié)，樹(shù)正氣，講穩(wěn)定，求發(fā)展。對(duì)班子成員的作風(fēng)建設(shè)下大力氣，進(jìn)行改進(jìn)，狠抓思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、學(xué)習(xí)作風(fēng)、生活作風(fēng)和經(jīng)濟(jì)作風(fēng)。
主要有：不斷加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，持之以恒，不斷提高政治水平、業(yè)務(wù)能力和依法治校、科學(xué)治校的能力，不斷改進(jìn)了工作藝術(shù)。履行班子成員上班、值班和簽到制度，對(duì)上班和簽到問(wèn)題作出明確規(guī)定：要求教師住校，班子首先必須住校；值日的班子成員除了檢查當(dāng)天的教學(xué)秩序以外，還要求領(lǐng)導(dǎo)和值日教師和學(xué)生搞好值日，維護(hù)好當(dāng)天的生活秩序，處理好當(dāng)天的偶發(fā)事件，搞好治校和督寢巡邏。全體班子成員不當(dāng)甩手干部，必須任課，且做到“備、講、練、輔、改、考”六個(gè)環(huán)節(jié)一絲不茍，有的班子成員還在初三、初一、初二實(shí)驗(yàn)班任主課，重在干中指揮，不搞無(wú)根據(jù)的指手劃腳。不斷加強(qiáng)廉政建設(shè)，俗話說(shuō)“公生正，廉生威”，有威性的領(lǐng)導(dǎo)，必然是一個(gè)廉潔的領(lǐng)導(dǎo)，開(kāi)學(xué)以來(lái)，我校加強(qiáng)對(duì)招待費(fèi)的開(kāi)支管理，并制訂了財(cái)務(wù)管理制度，且嚴(yán)格按制度辦事，并能夠接受教師和教代會(huì)的監(jiān)督。不搞非工作性的娛樂(lè)活動(dòng)，禁止大吃大喝、鋪張浪費(fèi)，堅(jiān)決杜絕各種不道德的和違法亂紀(jì)的行為發(fā)生。還充分發(fā)揮民主，大事要提交教代會(huì)討論。不搞暗箱操作和一個(gè)人說(shuō)了算。
4、關(guān)心教師的生活以及工作的情況，領(lǐng)導(dǎo)與教師之間注重建立和諧的人際關(guān)系，對(duì)教師疾苦進(jìn)行關(guān)心，對(duì)教師的困難及時(shí)的幫助，堅(jiān)持做到情感動(dòng)人，事業(yè)留人。教師家里有紅白喜事工會(huì)主席王學(xué)儉總是親自上門送上學(xué)校的關(guān)心。二、突出中心工作，力爭(zhēng)教育教學(xué)成績(jī)突出。
1、抓教學(xué)常規(guī)工作，促教學(xué)成績(jī)提高。
教務(wù)處制訂了《教師上課制度》、《教學(xué)過(guò)程管理制度》，對(duì)教學(xué)常規(guī)：備、講、練、輔、改、考等環(huán)節(jié)做出了規(guī)定，并且堅(jiān)持一月一檢查、一評(píng)定、一公布、總結(jié)，另外開(kāi)展向?qū)W生問(wèn)卷調(diào)查教師課堂教學(xué)情況，真正做到了向常規(guī)要效益。教導(dǎo)室實(shí)行了月考制度每月對(duì)教師的教和學(xué)生的學(xué)進(jìn)行了一次綜合考評(píng)，及時(shí)指明了教學(xué)的方向，較好的促進(jìn)了教學(xué)工作。
2、抓優(yōu)等生輔導(dǎo)和后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，樹(shù)立學(xué)校良好聲譽(yù)。
為了搞好競(jìng)賽輔導(dǎo)工作，培養(yǎng)優(yōu)等生，學(xué)校著力抓好學(xué)科間配套平衡，設(shè)立總分優(yōu)秀獎(jiǎng)，加大優(yōu)秀率獎(jiǎng)懲力度，注重學(xué)科合格率，專項(xiàng)建立目標(biāo)圈內(nèi)學(xué)生檔案，記錄每個(gè)學(xué)生的家庭情況、思想動(dòng)態(tài)、成績(jī)分析、教師輔導(dǎo)情況，要求每個(gè)教師承包3－5個(gè)特殊生，隨時(shí)掌握情況，確保優(yōu)秀學(xué)生以良好的心態(tài)，積極努力地學(xué)習(xí)。
在優(yōu)等生輔導(dǎo)中，要求教師現(xiàn)在選好苗子，定好位子，利用學(xué)生空余時(shí)間進(jìn)行專項(xiàng)輔導(dǎo)，搞好每日一練，每周一題（一個(gè)專題），每月一考，其效果明顯。
特別是在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科綜合測(cè)評(píng)的輔導(dǎo)中，我校教師鄒功偉、董德喜、王運(yùn)頂、鐘木明、張洋、鄭繼生等六位教師以學(xué)校利益為己任，吃苦受累，不計(jì)私利認(rèn)真搞好輔導(dǎo)工作。
學(xué)校建立后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變責(zé)任制，對(duì)后進(jìn)生責(zé)任到老師，時(shí)時(shí)注意他們的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、心理的變化動(dòng)向，抓反復(fù)，反復(fù)抓，促使學(xué)生人人都成為合格的初中生。
3、抓教育科研，促進(jìn)教師素質(zhì)提高。
學(xué)校以教研組為單位，認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)研究工作，教研做到四有：有計(jì)劃、有專題、有措施、有成果。
學(xué)校還積極選送骨干教師外出參加各級(jí)各類的培訓(xùn)，觀摩學(xué)習(xí)，不斷更新教師的教育思想，激發(fā)教師運(yùn)用新觀念、新手段、新方法進(jìn)行教學(xué)，不斷改善課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力，使教師的課堂教學(xué)深受學(xué)生喜愛(ài)，受到社會(huì)和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的廣泛好評(píng)。我們請(qǐng)來(lái)了教研室的專家到學(xué)校盤課使我校教師的教師的教育研究觀念以及教學(xué)水平有了一定的提高。李久霞、田慧慶、梅永成、董傳清、丁慧玲等一批教師脫穎而出，深得教師家長(zhǎng)好評(píng)。
4、抓初三工作，力保教學(xué)工作的生命線。
初三工作，事關(guān)學(xué)校的聲譽(yù)和前途，它可以說(shuō)是學(xué)校工作的生命線，抓初三工作，我們的具體措施是：（1）加強(qiáng)對(duì)初三工作的管理，搞好制度建設(shè)。本屆初三我們出臺(tái)了初三中考獎(jiǎng)懲制度，動(dòng)用經(jīng)濟(jì)杠桿激活初三教師的工作積極性，做到獎(jiǎng)不紅眼，懲不心痛；制訂了不休假制度，要求教師不休假，積極備考；制訂了寢室管理制度，課余時(shí)間下班輔導(dǎo)制度、考試制度等。（2）加強(qiáng)師生的思想政治工作。（3）加強(qiáng)對(duì)初三教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。（4）狠抓培優(yōu)治跛工作。
在教學(xué)工作中，我校涌現(xiàn)出一大批業(yè)務(wù)精良、善于創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)的教師，他們認(rèn)真作好教學(xué)的常規(guī)工作，孜孜不倦，拼搏進(jìn)取。如鄒功偉、董德喜、鐘木明、王運(yùn)頂、鄭繼生、彭富貴、胡仁義、舒培棟、胡孝美、董亞玲、董傳清、李久霞、易清輝、何東方、王紅梅、董鳳霞、閔劭丹等。他們能盡職盡責(zé)。課堂教學(xué)深受學(xué)生的喜歡。特別是初一的幾位教師能夠認(rèn)真的領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，轉(zhuǎn)化自己的教學(xué)觀念，改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，為我們學(xué)校的課程改革打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
教導(dǎo)主任丁貴州業(yè)務(wù)、組織、指揮能力強(qiáng)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，事無(wú)巨細(xì)，事必躬親，既抓常規(guī)管理又抓教育創(chuàng)新，既抓課堂教學(xué)，又抓考試考核。學(xué)校良好的教學(xué)成績(jī)的取得，他功不可沒(méi)。三、強(qiáng)化德育為先意識(shí)，保證形成良好的校風(fēng)。
五育并舉，德為先。學(xué)校像抓教學(xué)工作一樣，抓好德育工作。
1、制訂德育工作計(jì)劃，組建了德育工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，建立了德育工作網(wǎng)絡(luò)，形成了學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的立體德育工作系統(tǒng)。
2、充分發(fā)揮了班主任在德育工作的關(guān)鍵性作用，制訂了班主任崗位職責(zé)，實(shí)施了班主任工作量化評(píng)比制度，出臺(tái)了文明班級(jí)量化評(píng)比細(xì)則。
我校的班主任是經(jīng)過(guò)反復(fù)篩選聘任的，他們大多年富力強(qiáng)，經(jīng)驗(yàn)豐富，熱愛(ài)本職工作，學(xué)校要求他們的任務(wù)有：管理學(xué)生、催收經(jīng)費(fèi)、維護(hù)安全、打掃衛(wèi)生、抓好宣傳、提高成績(jī)、聯(lián)系家長(zhǎng)、協(xié)調(diào)學(xué)校與社會(huì)的關(guān)系，一期以來(lái)，班主任中有一批佼佼者脫穎而出。
初三鄒功偉、王運(yùn)頂、胡仁義、王迎遠(yuǎn)長(zhǎng)期與學(xué)生打成一片能夠堅(jiān)持與學(xué)生談心，較好的把握學(xué)生的思想動(dòng)向，注意對(duì)學(xué)生在思想上疏導(dǎo)、在方法上指導(dǎo)，在困難上輔導(dǎo)。初二董亞鈴、閔輝萬(wàn)、胡孝美、朱天升、董湃工作認(rèn)真細(xì)致，不計(jì)較個(gè)人的私利，積極配合學(xué)校的整體工作，保證班級(jí)的各項(xiàng)任務(wù)的順利完成。特別是董亞玲老師身體不好，無(wú)到堂一絲不茍，注重學(xué)生的身體、學(xué)習(xí)、情緒，認(rèn)真治班，嚴(yán)謹(jǐn)治教，二（1）班成績(jī)好、班風(fēng)正，為我們?nèi)w班主任樹(shù)立了良好的榜樣。一年級(jí)實(shí)驗(yàn)班的三位班主任能夠很好的團(tuán)結(jié)協(xié)作，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣以及學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，使一年級(jí)的成績(jī)突出。
我校班主任不求名、不求利，發(fā)揮了橋梁和紐帶作用，表現(xiàn)了人梯精神，使我校的學(xué)風(fēng)濃、校風(fēng)正、環(huán)境美。
3、運(yùn)用專題教育形式和活動(dòng)教育形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、共產(chǎn)主義精神教育以及法制安全教育，崇尚科學(xué)，拒絕邪教等教育，形成了專題活動(dòng)系列，德育基地教育系列、班會(huì)活動(dòng)系列，晨會(huì)夕會(huì)活動(dòng)系列。
4、加大了對(duì)學(xué)生的行為管理力度，學(xué)校實(shí)行了領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生會(huì)制度，實(shí)行了出入證制度、寢室管理、教師輪流值班巡邏制度，對(duì)學(xué)生實(shí)行封閉式管理，一學(xué)期以來(lái)，學(xué)校無(wú)重大安全事故發(fā)生，無(wú)重大的傷害事故發(fā)生。
5、堅(jiān)持每周一的升國(guó)旗儀式制度，并堅(jiān)持做好國(guó)旗下講話。
6、堅(jiān)持了政治學(xué)習(xí)例會(huì)制度，并積極貫徹實(shí)行《閔集中學(xué)教師考核辦法》，對(duì)教師的思想政治表現(xiàn)進(jìn)行教育和量化考評(píng)。
7、女生輔導(dǎo)員董鳳霞、女工委員梅建英以及大部分女教師共同關(guān)注我們學(xué)校的女生教育以及管理工作，認(rèn)真作好對(duì)女生的教育以及安全防護(hù)教育。使我們學(xué)校的女生的紀(jì)律以及精神狀態(tài)有良好的轉(zhuǎn)變。使學(xué)生能夠健康快樂(lè)的度過(guò)青春期。
8、充分發(fā)揮家長(zhǎng)代表會(huì)以及委員會(huì)的作用，請(qǐng)來(lái)學(xué)生家長(zhǎng)參加學(xué)校的有關(guān)活動(dòng)，建立了學(xué)校與家長(zhǎng)的溝通平臺(tái)，本期我們多次召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)議，使家長(zhǎng)理解了學(xué)校的工作，使學(xué)校工作有了和諧的人文環(huán)境，多了支持理解，收了扯皮鬧事。
9、充分發(fā)揮學(xué)生組織以及其負(fù)責(zé)人的工作積極性，認(rèn)真開(kāi)展學(xué)生的各項(xiàng)教育管理活動(dòng)，有力的促使我校德育工作的進(jìn)步。團(tuán)支部書(shū)記董德喜擔(dān)任初三一個(gè)班的語(yǔ)文課，還兼任語(yǔ)文教研組長(zhǎng)，他不辭重荷，克服來(lái)自多方面的困難，認(rèn)真作好團(tuán)的工作，強(qiáng)大了我校團(tuán)支部的力量，使廣播室一日三次播音、文化長(zhǎng)廊一月一換，各班黑板報(bào)一月一期，從不間斷。使校園的文化氛圍濃郁。他還督促各班的綠化責(zé)任區(qū)，使校園的樹(shù)木成活率高。
學(xué)生會(huì)輔導(dǎo)員王俊前擔(dān)任初三數(shù)學(xué)教師，他及時(shí)安排學(xué)生值日，還協(xié)助學(xué)校的安全巡邏工作，領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校的衛(wèi)生工作，使學(xué)校的面貌得到了凈化。四、抓好后勤工作，確保后勤服務(wù)于前勤。
1、后勤服務(wù)于前勤，不斷提高服務(wù)質(zhì)量，為學(xué)校的一切工作提供有力的保障，制訂落實(shí)后勤工作計(jì)劃和各項(xiàng)管理制度。
2、抓好校園環(huán)境建設(shè)。爭(zhēng)取各方面的投入，有計(jì)劃、有步驟地繼續(xù)改善辦學(xué)條件，根據(jù)安全需要，逐步搞好校舍維修。在綠化、美化、凈化、香化、規(guī)范化上做文章，給師生創(chuàng)造舒適的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。
3、建立公物管理制度。按教學(xué)設(shè)備、器材、辦公設(shè)備、食堂用具、學(xué)生寢室等清理登記，建立校產(chǎn)檔案，責(zé)任到人。
4、加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，嚴(yán)格執(zhí)行四個(gè)制度（1351財(cái)務(wù)制度、一支筆審批制度、預(yù)算審批和決算審計(jì)制度）；確保五個(gè)“分開(kāi)”（錢、帳、管、用、批）；堅(jiān)持六個(gè)“不”（不設(shè)帳外帳、不設(shè)小金庫(kù)、手續(xù)不齊全的不簽批，用途不明不簽批，分管經(jīng)手不簽不批，票據(jù)要素不齊全和不正規(guī)的不簽批）；做到一個(gè)全：即按照政策精神全額兌現(xiàn)教師工資。
5、辦好了食堂。加強(qiáng)食堂管理，完善管理機(jī)制，端正服務(wù)態(tài)度，提高服務(wù)質(zhì)量，保證開(kāi)水、冷水供應(yīng)，生活做到價(jià)廉飯香、菜可口。
6、加強(qiáng)商店管理，做到價(jià)廉物美，為師生生活服好務(wù)。
安全是大事，學(xué)校明確了安全工作責(zé)任制度，即：校長(zhǎng)為第一責(zé)任人負(fù)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，政教室、辦公室主任為第二責(zé)任人，負(fù)直接責(zé)任，班主任以及科任教師和職工為第三責(zé)任人，負(fù)管理責(zé)任。本期為了抓好安全工作我們做到（1）層層簽訂責(zé)任狀，從領(lǐng)導(dǎo)到老師，從前勤到后勤，責(zé)任明確，各司其職，各負(fù)其責(zé)；（2）加強(qiáng)安全教育，開(kāi)展安全教育日活動(dòng)以及常規(guī)教育；（3）加強(qiáng)了門衛(wèi)管理；（4）建立了安全巡邏制度，平時(shí)、期末考試期間，有教師值班巡邏。
本學(xué)期以來(lái)，我們迎接了一些關(guān)鍵項(xiàng)目的檢查：遠(yuǎn)程教育應(yīng)用情況檢查、期末學(xué)校工作綜合檢查。我們學(xué)校次次都獲得了好評(píng)。
在屢次檢查中，我們的學(xué)校行政、黨支部、工會(huì)、教導(dǎo)室、辦公室、總務(wù)室負(fù)責(zé)人，我們參與迎接檢查的教師都能夠以學(xué)校聲譽(yù)為己任，默默無(wú)聞的工作，規(guī)范各種檔案資料，使我們的工作得到廣泛的好評(píng)。
我校工作已經(jīng)取得了較好的成績(jī)，當(dāng)然我們也清醒的認(rèn)識(shí)到，學(xué)校工作還有一些困難和問(wèn)題：（1）資金緊缺，學(xué)校經(jīng)費(fèi)吃緊；（2）個(gè)別學(xué)生行為習(xí)慣還有待改善；（3）教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)還略嫌滯后有待改善；（4）后勤方面的食堂服務(wù)還有待于進(jìn)一步改善；（5）學(xué)校小個(gè)別小商店的經(jīng)營(yíng)行為有待規(guī)范；（6）學(xué)生管理特別是對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣教育還需要加強(qiáng)和研究。
針對(duì)這些問(wèn)題，我們將積極開(kāi)拓創(chuàng)新，努力克服，把未來(lái)的工作做好。
初中年度總結(jié)篇二
數(shù)學(xué)是家長(zhǎng)和學(xué)生一直很重視的學(xué)科。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)除了要認(rèn)真學(xué)習(xí)外，更重要的是掌握方法。一年的教學(xué)工作即將結(jié)束，想就這一年的.數(shù)學(xué)教學(xué)工作做一個(gè)總結(jié)。
在班主任工作中，我做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。嚴(yán)格管理，積極與家長(zhǎng)配合，研究教育學(xué)生的有效方法。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。在擔(dān)任班主任工作期間，針對(duì)學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈，實(shí)施制度量化制度的管理。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣。努力創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，富有朝氣的班集體。
在教學(xué)工作中，我根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實(shí)際情況通過(guò)鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃，為整個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開(kāi)展。在教學(xué)之前，認(rèn)真貫徹九年義務(wù)教育數(shù)學(xué)教學(xué)大綱》的精神，認(rèn)真細(xì)致地研究教材，通過(guò)鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學(xué)的方法。積極參加市教研室及學(xué)校組織的教研活動(dòng)，通過(guò)參觀學(xué)習(xí)，外出聽(tīng)課等教學(xué)活動(dòng)，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自身的教學(xué)水平。在教學(xué)工作中，有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過(guò)各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)展。
除了日常的教學(xué)工作之外，我還負(fù)責(zé)校內(nèi)部分的德育工作，為了能做好學(xué)校的德育工作，不計(jì)酬勞，任勞任怨、加班加點(diǎn)，按時(shí)保質(zhì)完成學(xué)校安排的工作。
總之，在這一學(xué)年的工作中，我通過(guò)努力提高了自己的數(shù)學(xué)教學(xué)水平，并取得了一定的成績(jī)。但在教學(xué)工作中，自身尚有不足之處，還需繼續(xù)虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力提高自身的能力。
初中年度總結(jié)篇三
首先，應(yīng)從思想工作著手，我覺(jué)得要教好學(xué)生，應(yīng)先讓他們尊重老師，這也是做學(xué)生的基本準(zhǔn)則，所以我第一天當(dāng)他們老師起，就首先要求他們尊重與理解老師的要求，但要達(dá)到這一點(diǎn)，并不容易，因?yàn)閷W(xué)生們大都有厭學(xué)的情緒所以教師要運(yùn)用自己各方面能力，包括個(gè)人品格，口才，知識(shí)各方面吸引孩子，因?yàn)閷W(xué)生喜歡一個(gè)幽默，知識(shí)廣博，品德高尚，善解人意，肯助人的老師，讓他們覺(jué)得老師就是正義與公理的化身，他們也最肯服這樣的老師。有一點(diǎn)要特別注意：就是絕對(duì)禁止打罵學(xué)生，這樣很容易讓學(xué)生對(duì)老師離心離德，那就談不上搞好教學(xué)了，但愛(ài)學(xué)生同時(shí)又應(yīng)對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，他們有錯(cuò)誤絕不可聽(tīng)之任之，該及時(shí)批評(píng)就得批評(píng)，方式就是講道理，影響一個(gè)學(xué)生的最好方式莫過(guò)于真心的關(guān)懷與幫助。有一點(diǎn)也很重要，就是優(yōu)良的班風(fēng)與周圍的學(xué)習(xí)氣氛對(duì)引導(dǎo)后進(jìn)生進(jìn)步起事半功倍的效果，這就需要班主任與課任老師的有效配合，沒(méi)有這些，個(gè)人再努力也是不行，管理學(xué)生是一門藝術(shù)，我目前仍在探索。只有當(dāng)以上思想工作基本過(guò)關(guān)了，奏效了，才能使教學(xué)效果上去。
對(duì)于教學(xué)方面，我主要從以下二點(diǎn)入手。
一、總體把握教學(xué)要點(diǎn)，如該學(xué)年，該學(xué)期有哪些知識(shí)點(diǎn)，重點(diǎn)是什么，難點(diǎn)是什么，這樣在平常教學(xué)中才有目標(biāo)。
二、注意和學(xué)生一起探索各種題型，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生都有探求未知的特點(diǎn)，只要勾起他們的求知欲與興趣，學(xué)習(xí)勁頭就上來(lái)了，如每節(jié)課后如有時(shí)間，我都出幾題有新意，又不難的相關(guān)題型，與學(xué)生一起研究。
初中年度總結(jié)篇四
1、加強(qiáng)日常管理，推動(dòng)教育教學(xué)到了初中第二天，學(xué)生們一下子長(zhǎng)大了很多。
2、創(chuàng)建一個(gè)和諧的類。
本學(xué)期選出的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力。
干部隊(duì)伍的形成不能僅僅作為一種形式存在。班主任要精心培養(yǎng)：一是大力弘揚(yáng)干部的優(yōu)勢(shì)，宣傳干部的先進(jìn)事跡，幫助小干部樹(shù)立威信。例如，吳米雪是一個(gè)能干的小干部。無(wú)論在學(xué)習(xí)和紀(jì)律方面，她都是每個(gè)人學(xué)習(xí)的榜樣。尤其是當(dāng)老師不在時(shí)，她從不違紀(jì)，為全班樹(shù)立榜樣。每當(dāng)我發(fā)現(xiàn)它時(shí)，我都會(huì)稱贊它，學(xué)生們也表現(xiàn)出羨慕和欽佩。我們要在嚴(yán)格紀(jì)律、提高領(lǐng)導(dǎo)能力的同時(shí)，在工作中為全體干部樹(shù)立榜樣，在工作中為干部樹(shù)立更大的榜樣。例如，在試驗(yàn)階段開(kāi)始時(shí)，桓永康對(duì)自己并不嚴(yán)格，學(xué)生們經(jīng)常反映他無(wú)法控制自己。當(dāng)老師不在的時(shí)候，他經(jīng)常帶頭做一些他不該做的事。經(jīng)過(guò)幾次單獨(dú)的批評(píng)和教育，我仍然沒(méi)有好轉(zhuǎn)。后來(lái)，我不得不給別人這個(gè)機(jī)會(huì)。第三，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，要通過(guò)干部小集體樹(shù)立正確健全的輿論，帶動(dòng)全班開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，形成集體組織、紀(jì)律和進(jìn)取精神2.通過(guò)豐富的活動(dòng)促進(jìn)良好課堂氛圍的形成班級(jí)集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土。有了這片肥沃的土壤，學(xué)生的個(gè)性才能茁壯成長(zhǎng)。集體活動(dòng)最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力和集體榮譽(yù)感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)。每天一大早，我總是比學(xué)生們?cè)绲綄W(xué)校。一到學(xué)校，我就先做準(zhǔn)備，然后幫助學(xué)生做好衛(wèi)生工作。這樣，學(xué)生們不僅逐漸養(yǎng)成了熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，而且總想為班級(jí)爭(zhēng)光。同時(shí)，開(kāi)展一些與教學(xué)相關(guān)的活動(dòng)，如誰(shuí)是寫作標(biāo)兵比賽、課文背誦比賽等，讓學(xué)生在比賽中增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)合作的班級(jí)本學(xué)期，學(xué)生的集體榮譽(yù)感逐漸增強(qiáng)，良好的衛(wèi)生習(xí)慣已經(jīng)形成。這主要是基于學(xué)校的`日常健康檢查，與上學(xué)期相比，學(xué)校的健康檢查取得了進(jìn)步，學(xué)生們經(jīng)常關(guān)注我們班的成績(jī)。雖然這學(xué)期我們班的評(píng)估扣了很多分，但我還是很高興，因?yàn)槲一旧献寣W(xué)生完成了這學(xué)期我們班的所有評(píng)估工作。上學(xué)期，我總是要求我提醒學(xué)生們收拾地上的垃圾，整齊地排列桌子，別忘了清潔窗臺(tái)等等。這學(xué)期，學(xué)生們養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)，我也可以相信他們會(huì)自己做這些工作。班干部的管理能力也得到了提高。例如，早上閱讀的習(xí)慣已經(jīng)形成，班長(zhǎng)管理得很好。與上學(xué)期相比，自學(xué)課的紀(jì)律有了很大的進(jìn)步。在自學(xué)課上，學(xué)生們會(huì)在教室里安靜地做作業(yè)。我認(rèn)為只要養(yǎng)成這種習(xí)慣，學(xué)生們就會(huì)更加聽(tīng)話。當(dāng)老師不在的時(shí)候，他們中的大多數(shù)人都會(huì)認(rèn)真地做家庭作業(yè)，而班干部也不必去管理它。
3、做好學(xué)生的安全和健康工作。
1.要經(jīng)常注意安全工作。
4、與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，共同教育學(xué)生教師應(yīng)該教育好學(xué)生。
初中年度總結(jié)篇五
2016年已經(jīng)過(guò)去，可以說(shuō)緊張忙碌而收獲多多?？傮w看，我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，主動(dòng)探索，改革教學(xué)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和物理教室教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來(lái)，轉(zhuǎn)變思想，收到了很好的效果。
怎樣教物理，《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)物理的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方式，教學(xué)評(píng)估教育價(jià)值觀等多方面都提出了許多新的要求。無(wú)疑我們每位物理教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位教師必須重新思考的問(wèn)題。因此我不斷的學(xué)習(xí)讓我有了鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標(biāo)，而有效的學(xué)習(xí)對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，設(shè)計(jì)思路，課程目標(biāo)，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實(shí)施建議有更深的了解，本學(xué)期我在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下教育教學(xué)工作躍上了一個(gè)新的臺(tái)階。
為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)，本學(xué)期我把教室教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí)，在情感，態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把物理教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過(guò)程，我努力吃透教材，認(rèn)真撰寫教案，根據(jù)本班學(xué)生情況，主動(dòng)利用各種教學(xué)資源，創(chuàng)造性地使用教材。在集體備課中，分工協(xié)作，既照顧到本班實(shí)際情況，又吸收其他教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，從而提高備課水平;課前精心備課，撰寫教案，實(shí)施以后趁記憶猶新，回顧，反思寫下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑，作為最寶貴的第一手資料，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和教訓(xùn)的吸取，對(duì)今后改進(jìn)教室教學(xué)和提高教學(xué)水評(píng)是十分有用的。
另外，我努力處理好物理教學(xué)與現(xiàn)實(shí)實(shí)踐的聯(lián)系，努力處理好應(yīng)用認(rèn)識(shí)與解決問(wèn)題的重要性，重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理的認(rèn)識(shí)和能力。重視培養(yǎng)學(xué)生的探究認(rèn)識(shí)和創(chuàng)新能力。常思考，常研究，常總結(jié)，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅(jiān)持"以人為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力"，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量，教室高效率。
怎樣提高學(xué)生成績(jī)，我把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱度，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，抓教室作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級(jí)制，多鼓勵(lì)肯定學(xué)生。堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)，扎實(shí)，高效，科學(xué)的優(yōu)良教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅，勤奮，求真，善問(wèn)的優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成。
通過(guò)我一年來(lái)不斷的工作，我的物理教學(xué)工作取得了一點(diǎn)成績(jī)，也有不足之處，一份耕耘，一份收獲。以上都離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)的支持和全體老師的幫助，教學(xué)工作苦樂(lè)相伴。以后我將本著"勤學(xué)，善思，實(shí)干"的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
初中年度總結(jié)篇六
本學(xué)期我擔(dān)任初一()班的英語(yǔ)教學(xué)。
由于剛剛調(diào)進(jìn)**初中，對(duì)新環(huán)境、新教材的教學(xué)要求知之甚少，加上多年未教初一，教學(xué)上遇到前所未有的挑戰(zhàn)。
因此，本人虛心請(qǐng)教同行、潛心研究教法、在實(shí)踐中摸索前進(jìn)。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，學(xué)到了很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也取得了應(yīng)有的成績(jī)。
以下是對(duì)本學(xué)期教學(xué)情況的簡(jiǎn)要總結(jié)。
一、培養(yǎng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣
英語(yǔ)作為一門外語(yǔ)，對(duì)大多數(shù)學(xué)生而言，既生疏又困難。
在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語(yǔ)，就要讓學(xué)生喜愛(ài)英語(yǔ)，讓他們對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣。
為此，我采取了一些方法，如盡多使用多媒體設(shè)備進(jìn)行教學(xué);開(kāi)展形式多樣、生動(dòng)活潑的課堂語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng);介紹英美國(guó)家的文化，生活故事;幫助班上的同學(xué)改英文名等等。
使他們了解英語(yǔ)、喜歡英語(yǔ)，從而培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。
目前，我們班學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣始終穩(wěn)定在較高水平。
二、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，改進(jìn)教學(xué)方式、注重輔導(dǎo)學(xué)法
在集體備課的基礎(chǔ)上，我能自覺(jué)鉆研教材、研究學(xué)生，進(jìn)行二次備課。
雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。
教態(tài)自然、講課生動(dòng)、難易適中、照顧全部，課堂就能夠吸引住學(xué)生。
本人能做到每天都有積極的精神狀態(tài)，讓學(xué)生感受到一種積極的學(xué)習(xí)氣氛。
我能遵循聽(tīng)說(shuō)領(lǐng)先、讀寫跟上的教學(xué)要求，努力加大課堂訓(xùn)練量，加快課堂節(jié)奏，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。
除保證課堂效果之外，還需要讓學(xué)生課外多讀，多講，多練。
為此，在早讀時(shí)，我堅(jiān)持到班輔導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。
課后堅(jiān)持認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。
對(duì)部分不自覺(jué)的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式，以打好他們的初一基礎(chǔ)。
三、做好“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”
按以往經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)進(jìn)入一定階段后，會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，尤其是7a教材開(kāi)始啟用、學(xué)習(xí)難度加深以后。
為此，我制定了具體的“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”計(jì)劃和目標(biāo)，對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。
例如我把這批同學(xué)分為三個(gè)組。
第一組是有一定基礎(chǔ)，但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué)，對(duì)這些同學(xué)，我采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì)，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;第二組是肯學(xué)、但學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)的同學(xué)。
對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行耐心指導(dǎo)，多加鼓勵(lì)，慢慢提高他們的成績(jī);第三組是紀(jì)律松散、基礎(chǔ)不好、學(xué)習(xí)又不認(rèn)真的同學(xué)。
對(duì)這部分人進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)。
由于實(shí)施了分類輔導(dǎo)，針對(duì)性強(qiáng)，效果比較明顯。
一個(gè)學(xué)期的努力效果如何，期末考試就是一種考驗(yàn)了。
無(wú)論成績(jī)高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。
我明白到這并不是最重要的，重要的是這學(xué)期本人確實(shí)學(xué)到很多，重要的是如何總結(jié)得失，以期在下學(xué)期后做得更好。
因此，無(wú)論怎樣辛苦，我都會(huì)繼續(xù)努力，多問(wèn)、多想、多向書(shū)本、專家、同行學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。
學(xué)生是被教的主體。
因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對(duì)性地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。
最初接觸廣州學(xué)生的時(shí)候，我一點(diǎn)都不了解他們，只是專心研究書(shū)本，教材，想方設(shè)法令課堂生動(dòng)，一廂情愿的認(rèn)為學(xué)生這樣就易接受。
但一開(kāi)始我就碰了釘子。
在講授第一課的時(shí)候，我按照自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，上了一堂自認(rèn)為明白易懂而又不死板的課，認(rèn)為教學(xué)效果如期理想，結(jié)果后來(lái)下課一調(diào)查，一聽(tīng)同學(xué)們反應(yīng)，才知道我講的口語(yǔ)大部分同學(xué)反應(yīng)跟不上，而教學(xué)的部分內(nèi)容同學(xué)們有的以前從來(lái)未學(xué)過(guò)。
于是，我在課后更多的主動(dòng)走近學(xué)生，與他們聊天談心，增進(jìn)彼此的了解，從而更進(jìn)一步了解了學(xué)生的.狀況：
一方面，學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)，說(shuō)的能力相對(duì)較弱，授課采用較深的全英教學(xué)，同學(xué)們還不能適應(yīng)。
另一方面，三、四班的同學(xué)雖然比較活躍，上課氣氛積極，但中差生占較大多數(shù)，尖子生相對(duì)較少。
因此，講得太深，沒(méi)有照顧到整體。
由此可以看出，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)事求是，具體問(wèn)題具體分析，做到因材施教，對(duì)授課效果有直接影響。
這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”。
這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證。
教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。
備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，記得一位優(yōu)秀的老師曾說(shuō)過(guò)：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī)?！?/p>
我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。
雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。
一堂準(zhǔn)備充分的課，會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺。
例如我在教授《9》的時(shí)候，這課的主題是“如何詢問(wèn)和回答時(shí)間”，教學(xué)難度比較大。
如果照本宣科地講授，學(xué)生會(huì)感到困難和沉悶。
為了上好這堂課，我認(rèn)真研究了課文，找出了重點(diǎn)，難點(diǎn)，準(zhǔn)備有針對(duì)性地講。
當(dāng)講到“half”和“quarter”時(shí)的時(shí)候，我通過(guò)畫圖，用數(shù)學(xué)上的“圓”來(lái)加以充分形象的講解和說(shuō)明。
這樣學(xué)生就形象地明白了這兩個(gè)單詞，學(xué)生聽(tīng)懂了，也就顯得頗有積極性。
因此在練習(xí)”what’sthetime?it’s……”的句型時(shí)，學(xué)生特別用功，教學(xué)效果也十分理想。
可見(jiàn)，認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要。
特別是對(duì)英語(yǔ)這門學(xué)生不甚熟悉并感到困難的外語(yǔ)來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。
聽(tīng)課也是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法，新老師只有多聽(tīng)課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。
所以對(duì)每一次聽(tīng)課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜。
聽(tīng)課的主要對(duì)象是我們組的優(yōu)秀老師的課，同時(shí)也聽(tīng)其他老師的課。
本學(xué)期，我聽(tīng)了二十多節(jié)課，我的收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。
聽(tīng)完課之后，把教師們上課時(shí)講到的記在聽(tīng)課記錄上，然后對(duì)我自己的備課教案進(jìn)行修改，將他們很多優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去，取得了較好的效果。
因?yàn)橛⒄Z(yǔ)的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會(huì)出現(xiàn)優(yōu)差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
為此，我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo)，對(duì)同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。
在三班和四班，我把同學(xué)分為三個(gè)組。
第一組是有能力提高，但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué)，對(duì)這些同學(xué)，我采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì)，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;第二組是肯學(xué)，但由于能力不強(qiáng)的同學(xué)。
對(duì)這部分同學(xué)我采取適當(dāng)引導(dǎo)，耐心教導(dǎo)，慢慢提高他們的成績(jī)方法，當(dāng)然不能操之過(guò)急，并且多鼓勵(lì)，只要他們肯努力，成績(jī)有望提高;第三組是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。
對(duì)這部分人我進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)。
因?yàn)檫@部分同學(xué)需要一個(gè)安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會(huì)靜下心來(lái)學(xué)習(xí)。
我想只要堅(jiān)持輔導(dǎo)，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來(lái)，以后授課的效果就會(huì)更好。
英語(yǔ)是語(yǔ)言。
困此，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。
為此，在早讀時(shí)，口語(yǔ)操練時(shí)，我充分利用有效時(shí)間，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。
課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問(wèn)題也及時(shí)解決，及時(shí)講清楚，讓學(xué)生即時(shí)消化。
另外，對(duì)部分不自覺(jué)的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式，提高他們的能力。
精講多練是我采取的另一個(gè)鞏固學(xué)生所學(xué)知識(shí)的方法。
在課堂上，我少講精講，讓每位同學(xué)做好筆記，掌握知識(shí)重點(diǎn)難點(diǎn)，然后給予他們更多的時(shí)間練習(xí)加以鞏固，課后留有適當(dāng)不同層次的作業(yè)讓不同層次的學(xué)生去練習(xí)，這樣通過(guò)精講，多練，讓學(xué)生在聽(tīng)的過(guò)程中掌握知識(shí)，在練的過(guò)程中鞏固知識(shí)。
同時(shí)，我又讓每位同學(xué)準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本，在我每次評(píng)講習(xí)題的過(guò)程中，把他們易錯(cuò)的習(xí)題和知識(shí)點(diǎn)重點(diǎn)記在錯(cuò)題本上，以便于平時(shí)有重點(diǎn)地去記憶和理解。
事實(shí)證明，這一方法切實(shí)可行，也行之有效。
總之，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，期末考試就是一種考驗(yàn)。
無(wú)論成績(jī)高低，都在一定程度上體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)效果，也是我和學(xué)生共同努力的見(jiàn)證，更會(huì)促使我繼續(xù)努力，多問(wèn)，多想，多向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。
以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。
由于經(jīng)驗(yàn)頗淺，許多地方存在不足，希望在未來(lái)的日子里，能有機(jī)會(huì)在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，取得更好成績(jī)。
初中年度總結(jié)篇七
光陰過(guò)的真快，轉(zhuǎn)眼間，一年的教導(dǎo)教授教化工作有靠近了尾聲。本學(xué)期，我任六年級(jí)的數(shù)學(xué)教授教化工作，一年來(lái)，我能認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教導(dǎo)教授教化工作計(jì)劃，改變思想，積極探索，革新教授教化，收到很好的后果。為了降服不夠，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為使往后的工作取得更大的提高，使往后的工作更上一層樓，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教授教化工作作出如下總結(jié)：
為了使教授教化加倍有序，每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的籌備，認(rèn)真?zhèn)湔n，備課時(shí)，不只備學(xué)生，而且備課本、備教法。依據(jù)課本內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采納的教授教化措施，并對(duì)教授教化歷程的法度模范及光陰支配都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。課后實(shí)時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教后感，教授教化反思，寫下本身執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏，記放學(xué)生學(xué)習(xí)中黨肆光點(diǎn)或利誘，實(shí)時(shí)進(jìn)行教授教化經(jīng)驗(yàn)的積累和教訓(xùn)的汲取，以便往后改進(jìn)講堂教授教化和進(jìn)步教授教化程度。
我注重認(rèn)真上好每一節(jié)課。本學(xué)期我把講堂教授教化作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況，把學(xué)生在得到知識(shí)和技能的同時(shí)，在感情、態(tài)度代價(jià)看等方面都可以或許充分成長(zhǎng)作為教授教化革新的基礎(chǔ)指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教授教化當(dāng)作是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，配合成長(zhǎng)的歷程。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的施展，發(fā)散學(xué)生的思維，加強(qiáng)上課技能，進(jìn)步教授教化教授教化質(zhì)量。在講堂上分外注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，增強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，感覺(jué)開(kāi)心，注意精神，培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口著手動(dòng)腦的才能。注重綜合才能的培養(yǎng)，故意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教授教化中進(jìn)步學(xué)生的思維素質(zhì)。包管每一節(jié)課的質(zhì)量。
學(xué)生學(xué)習(xí)才能各有不合，在課后，為不合條理的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的指點(diǎn)，以滿足不合條理的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了落后生的指點(diǎn)力度。落后生通常有些是根基差，存在許多知識(shí)斷層，這些都要分外注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層彌補(bǔ)完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，提高也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。
部署作業(yè)力爭(zhēng)有針對(duì)性，有條理性。有部署就要有反省，因此我實(shí)時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改，認(rèn)真闡發(fā)并記錄學(xué)生的作業(yè)環(huán)境，將他們?cè)谧鳂I(yè)歷程呈現(xiàn)的問(wèn)題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的講評(píng)，并針對(duì)有關(guān)環(huán)境實(shí)時(shí)改進(jìn)教授教化措施，做到對(duì)癥下藥。還有一些是因?yàn)椴煌Ｒ詠?lái)學(xué)習(xí)習(xí)慣差，加上家長(zhǎng)由于工作等各類原因?qū)⒆尤鄙傩枰谋O(jiān)督和指導(dǎo)使孩子耐久以來(lái)自由懶散慣了，形成了不良的習(xí)慣。作業(yè)寫的異常馬虎，更嚴(yán)重的是常常少寫、不寫作業(yè)。對(duì)付這部分學(xué)生不放棄進(jìn)行個(gè)別教導(dǎo)，實(shí)時(shí)督匆匆。
有為數(shù)不少的學(xué)生，因?yàn)榕孪壬u(píng)，學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題不敢問(wèn)先生，作業(yè)也因?yàn)榕录勚嚩覄e人的來(lái)抄，這樣就嚴(yán)重影響了造詣的進(jìn)步。對(duì)此，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級(jí)里倡導(dǎo)一種認(rèn)真、求實(shí)的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)厲批評(píng)剽竊作業(yè)的行為。這樣學(xué)生在學(xué)習(xí)中有難題知道來(lái)問(wèn)先生了。落后生根基太差，考試造詣都很差，有些同學(xué)是常常不及格。我找差生了解原因，提出批評(píng)以后再加以勉勵(lì)，并為他們定放學(xué)習(xí)目標(biāo)，時(shí)時(shí)督匆匆和贊助他們。一些學(xué)生根基太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過(guò)分自卑，考試怯場(chǎng)等，我就贊助他們找出得當(dāng)本身的學(xué)習(xí)措施，闡發(fā)原因，勉勵(lì)他們不要畏懼失敗，要給本身信心，并且要在平時(shí)多問(wèn)幾個(gè)為什么。同時(shí)，一有提高，即使很小，我也實(shí)時(shí)地表?yè)P(yáng)他們。顛末一個(gè)學(xué)期，絕大部分的同學(xué)都有提高，然則還有重復(fù)，我就繼續(xù)地進(jìn)行教導(dǎo)和疏導(dǎo)，要允許學(xué)生在行為上有重復(fù)。
一份墾植，一份勞績(jī)。在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和教師們的贊助下，本學(xué)期在教授教化方面取得了一些造詣，優(yōu)越的造詣將為我往后工作帶來(lái)更大的動(dòng)力。不過(guò)也應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到工作中存在的不夠之處?？傮w而言，這學(xué)期我愛(ài)崗敬業(yè)、盡職盡責(zé)完成各項(xiàng)工作，積極參加教授教化教研運(yùn)動(dòng)，對(duì)付“得”我會(huì)把它觀成本身的財(cái)富，對(duì)付“失”會(huì)在往后的教授教化中盡力去改良。教授教化工作苦樂(lè)相伴，我將一如既往地勤勉，務(wù)實(shí)地工作，我將本著“好學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，奮不顧身，力圖把教授教化工作做得更好。
初中年度總結(jié)篇八
積極參與或組織學(xué)校教育教學(xué)改革與研究，工作上服從組織分配，不講價(jià)錢，顧全大局，為人師表。
在教學(xué)中一直把育人放在首位。時(shí)時(shí)刻刻都既嚴(yán)格要求學(xué)生，又熱愛(ài)關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。能主動(dòng)拜訪學(xué)生家長(zhǎng)，與他們交朋友，求得家長(zhǎng)的信任，求得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持。對(duì)缺乏好的方法管教孩子的家長(zhǎng)，從不加以指責(zé)，而是提供科學(xué)的教育引導(dǎo)與幫助。所以，在我曾教過(guò)的學(xué)生及家長(zhǎng)中，口碑甚好。在日常生活中，我潔身自好，無(wú)不良嗜好，從不賭博，語(yǔ)言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，滿腔熱情地開(kāi)展工作。在工作中，我非常注意融洽同事的關(guān)系，尊重同事，虛心學(xué)習(xí)，互相幫助，各取所長(zhǎng)。
在班級(jí)管理方面：任現(xiàn)職以來(lái)，本人連續(xù)擔(dān)任班主任工作5年。本人堅(jiān)持在教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的同時(shí)，更注重教會(huì)學(xué)生如何做人。誠(chéng)然，班主任工作是繁重且瑣碎的，但我卻樂(lè)此不疲。多年的班主任工作中，我從不倦怠，總是奮發(fā)向上、努力進(jìn)取、腳踏實(shí)地干好每一項(xiàng)工作。我的目標(biāo)就是努力把本班的'學(xué)生培養(yǎng)成家庭中的好孩子、學(xué)校中的好學(xué)生、社會(huì)上的好少年。因此，每年當(dāng)我接到一個(gè)新的班級(jí)，總會(huì)在最短的時(shí)間內(nèi)掌握班級(jí)里學(xué)生的特點(diǎn)，以學(xué)生健康成長(zhǎng)為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，深入學(xué)生生活、深入學(xué)生家庭、組織各式各樣的班隊(duì)活動(dòng)，教育和培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。5年來(lái)，我所教的班都是班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，班級(jí)環(huán)境美，學(xué)生心靈美。因此，我?guī)У陌嗉?jí)多次被評(píng)為先進(jìn)班級(jí)。本人在20xx年被句容市教育局選派到蘇州大學(xué)參加省骨干班主任學(xué)習(xí)。
在教學(xué)方面：平時(shí)，我能加強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)學(xué)科基本知識(shí)和基本理論的學(xué)習(xí)，努力提高和改進(jìn)教育教學(xué)方法。并于20xx參加農(nóng)村骨干英語(yǔ)教師培訓(xùn)。在教學(xué)實(shí)踐中，我堅(jiān)守課堂，抓好課外，還利用課余時(shí)間，耐心輔導(dǎo)后進(jìn)生。在每學(xué)期的期末考試中，我任教的班級(jí)成績(jī)均能列校前茅。在20xx年中考中，更是創(chuàng)造了均分為97.4，合格率87%，優(yōu)秀率76.7%，全市第一的佳績(jī)。在20xx年句容市英語(yǔ)教學(xué)技能競(jìng)賽中，本人榮獲二等獎(jiǎng);20xx年校教學(xué)觀摩活動(dòng)中面向全市開(kāi)設(shè)公開(kāi)課一節(jié);在初一學(xué)科會(huì)上，我的專題講座《融集體智慧，打造高效課堂》獲得一致好評(píng)。
當(dāng)然，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短是我們工作中取得成功的捷徑，多年來(lái)，我每期都進(jìn)班聽(tīng)課不少于30節(jié)，向同事學(xué)習(xí)，認(rèn)真揣摩，仔細(xì)品味，有了廣泛的知識(shí)積累，我覺(jué)得在教學(xué)和班級(jí)管理中都能游刃有余。
任職以來(lái)，我認(rèn)真履行了中學(xué)二級(jí)教師的職責(zé)，取得了優(yōu)異的成績(jī)。
1、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了教育理論及新課程標(biāo)準(zhǔn)以及英語(yǔ)教學(xué)法的基本原理，并能運(yùn)用這些理論處理和解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。
2、在20xx年、20xx、20xx年中考中，本人所帶的班級(jí)的學(xué)生陳凱、魏星星等8人升入省句中。張冕等30余人升入重點(diǎn)高中，班級(jí)升學(xué)率保持在90%以上。
3、20xx—20xx年連續(xù)5年被學(xué)校評(píng)為“先進(jìn)工作者”;20xx年、20xx年被評(píng)為“天王鎮(zhèn)先進(jìn)教育工作者”;20xx年被評(píng)為“句容市先進(jìn)教育工作者”，20xx年被評(píng)為“句容市教壇新秀”;20xx、20xx年連續(xù)兩屆被審定為“鎮(zhèn)江市鄉(xiāng)村優(yōu)秀科技人才”。
4、教改意識(shí)強(qiáng)，教學(xué)論文成果豐碩：任現(xiàn)職以來(lái)共有18片論文發(fā)表獲獲獎(jiǎng)。其中《中學(xué)生該不該辦生日聚會(huì)》發(fā)表在《中國(guó)教育報(bào)》;《勵(lì)志口號(hào)要彰顯勵(lì)志效益》發(fā)表在《德育報(bào)》;《網(wǎng)絡(luò)資源在英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用》獲20xx年鎮(zhèn)江市現(xiàn)代教育化論文評(píng)比一等獎(jiǎng)。
5、在20xx—20xx學(xué)年度中，擔(dān)任初三英語(yǔ)備課組長(zhǎng)期間。帶領(lǐng)本組成員潛心鉆研、負(fù)重拼搏，使得原本薄弱的英語(yǔ)成為本校優(yōu)勢(shì)學(xué)科。20xx年的英語(yǔ)聽(tīng)力口語(yǔ)自動(dòng)化考試獲得全市第8名;校備課組備課評(píng)比集體二等獎(jiǎng)。
初中年度總結(jié)篇九
一年來(lái)，我校以鄧-小-平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞“創(chuàng)建輕負(fù)高質(zhì)的農(nóng)村示范初中”的辦學(xué)目標(biāo)，在縣教育局、深澤鄉(xiāng)黨委政府的關(guān)懷指導(dǎo)，依靠全體教師的共同努力、群策群力，學(xué)校教育教學(xué)工作取得了較好的效果，先后榮獲“金華市治安安全單位”、“金華市綠色學(xué)?！薄ⅰ敖鹑A市文明單位”、“縣黨風(fēng)廉政建設(shè)工作先進(jìn)集體”等榮譽(yù)稱號(hào);在尖子生60人流向城區(qū)學(xué)校的情況下，2014中考，我校有11人被磐安中學(xué)錄取，19人被磐安二中錄取，上二中線以上34人;在縣第25屆中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上榮獲團(tuán)體總分第三名的好成績(jī);期末四校(仁川、冷水、盤山)聯(lián)考中，各項(xiàng)數(shù)據(jù)均有較大進(jìn)步;榮獲縣教育教學(xué)管理二等獎(jiǎng)，初中學(xué)校年度工作總結(jié)。成績(jī)來(lái)之不易，總結(jié)很有必要。現(xiàn)將我校2014年度工作作如下總結(jié)。
一、實(shí)施目標(biāo)管理，促進(jìn)和-諧發(fā)展
1.緊緊圍繞三年發(fā)展規(guī)劃和年度工作計(jì)劃，加強(qiáng)校務(wù)管理，發(fā)展目標(biāo)清晰，爭(zhēng)創(chuàng)“農(nóng)村名?！保h政工團(tuán)學(xué)生會(huì)組織團(tuán)結(jié)協(xié)作，緊密配合，增強(qiáng)凝聚力和戰(zhàn)斗力。
2.建立健全學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，堅(jiān)持依法治校，用制度管人，按制度辦事,加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，充分調(diào)動(dòng)廣大教師的工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。
3.積極穩(wěn)妥推進(jìn)學(xué)校人事制度改革，認(rèn)真貫徹教育局相關(guān)文件精神，將教師的工作成績(jī)、業(yè)務(wù)考核與績(jī)效工資相掛鉤。
二、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提升教師素養(yǎng)
1.加強(qiáng)班子隊(duì)伍建設(shè)
(1)要求班子成員以“四心”抓教育教學(xué)，即身正廉潔得人心，增長(zhǎng)才干服人心，干出事業(yè)聚人心，排憂解難暖人心，努力把學(xué)校辦成以人為本的學(xué)校、與時(shí)俱進(jìn)的學(xué)校、人民滿意的學(xué)校。
(2)勤于學(xué)習(xí)，做專家型管理者。認(rèn)真學(xué)習(xí)并理性地實(shí)踐新的教育理念，掌握科學(xué)的管理方法，提升領(lǐng)導(dǎo)能力。
(3)善于協(xié)調(diào)，做服務(wù)型管理者。做到全方位管理、全天候服務(wù)、全過(guò)程教育、全身心投入。
(4)勇于負(fù)責(zé)，做實(shí)干型管理者。下真功夫、細(xì)功夫、苦功夫，求真務(wù)實(shí)埋頭干，以身作則帶頭干。
2.抓好教師隊(duì)伍建設(shè)
強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，因地制宜地開(kāi)展了一系列活動(dòng)：組織開(kāi)展了“與下崗職工比待遇、與英模人物比貢獻(xiàn)、與人民教師的要求比差距”的三比教育活動(dòng);開(kāi)展了“事業(yè)家庭兼顧型教師”評(píng)選活動(dòng);黨員教師簽訂了廉政承諾書(shū)，積極參加創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng);學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)大會(huì)小會(huì)始終注意引導(dǎo)教師做到五個(gè)學(xué)會(huì)，即：學(xué)會(huì)換位、學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)欣賞、學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)、學(xué)會(huì)合作。
3.關(guān)注青年教師成長(zhǎng)
一是高度重視骨干教師的培養(yǎng)，對(duì)事業(yè)心強(qiáng)、勤于鉆研業(yè)務(wù)、有培養(yǎng)前途的青年教師多壓擔(dān)子，比如對(duì)厲昌東老師，安排他教2個(gè)畢業(yè)班的課務(wù)，同時(shí)委以辦公室主任的工作，在學(xué)校老師面前樹(shù)立了扎實(shí)肯干的中層形象，起到了示范帶頭作用。二是落實(shí)了“青藍(lán)工程”，組織青年教師張賓雅參加了縣中小學(xué)管理干部培訓(xùn)、縣英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。
4.鼓勵(lì)教師繼續(xù)教育
三、加強(qiáng)德育管理，注重德育實(shí)效
1.深化寄宿生管理制度，創(chuàng)新寄宿生管理載體，為寄宿生的快樂(lè)生活、健康成長(zhǎng)，提供良好的環(huán)境，創(chuàng)設(shè)良好的氛圍。注重寄宿生良好習(xí)慣培養(yǎng)，做到寢室墻面、地面潔凈，物品放置規(guī)范有序，整齊劃一;以中小學(xué)生守則和中小學(xué)生日常行為規(guī)范為準(zhǔn)則，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生、禮儀習(xí)慣的檢查考評(píng)。積極開(kāi)展寄宿生的文體娛樂(lè)活動(dòng)，就寢前5分鐘統(tǒng)一規(guī)定為身體鍛煉時(shí)間，男生做俯臥撐，女生做仰臥起坐;學(xué)校成立多種興趣小組，科學(xué)利用課余時(shí)間開(kāi)展活動(dòng)，拓展豐富教育內(nèi)涵，促進(jìn)寄宿生個(gè)性發(fā)展，年度工作總結(jié)《初中學(xué)校年度工作總結(jié)》(http://)。
2.抓現(xiàn)代公民教育。利用校會(huì)、班會(huì)、國(guó)旗下講話、黑板報(bào)和宣傳窗，結(jié)合重大節(jié)日、當(dāng)前國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)的發(fā)展和先進(jìn)人物的優(yōu)秀事跡，開(kāi)展一系列現(xiàn)代公民教育活動(dòng)，如：愛(ài)國(guó)歌曲大家唱、經(jīng)典名句誦讀、入團(tuán)宣誓儀式、校園讀書(shū)節(jié)、歡度中秋節(jié)、為云南災(zāi)區(qū)捐款獻(xiàn)愛(ài)心、設(shè)立節(jié)能減排義務(wù)監(jiān)督員、開(kāi)學(xué)典禮表彰大會(huì)、請(qǐng)消-防-隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校講座、法制專題報(bào)告等。培養(yǎng)學(xué)生的思想道德修養(yǎng)、提高學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力和融合能力、自我保護(hù)能力。
3.抓班級(jí)管理。召開(kāi)班主任工作專題會(huì)議，制定和完善《班主任工作常規(guī)》和《班主任考核量化細(xì)則》，及時(shí)布置和落實(shí)政教線工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出差距，合理安排下步工作計(jì)劃。為了提高班主任管理能力，每月組織班主任向名班主任學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)結(jié)，從而不斷提高班主任的管理水平。一年來(lái)各班主任能本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的`工作責(zé)任感和事業(yè)心開(kāi)展工作。
4.抓家校聯(lián)系。充分利用“家長(zhǎng)會(huì)”、校訊通和“致家長(zhǎng)一封信”等形式，真正做到家校聯(lián)系及時(shí)，信息反饋暢通。分年級(jí)多次召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，向他們了解學(xué)生在家里的表現(xiàn)、引導(dǎo)他們科學(xué)教育孩子。
5.重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。針對(duì)不同年級(jí)后進(jìn)生的不同特點(diǎn)，因材施教。引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)不足，逐步改進(jìn)，爭(zhēng)取做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
四、精細(xì)課堂管理，打造有效課堂
1.真抓教學(xué)模式研究，突出一個(gè)“變”字。借鑒杜郎口教學(xué)模式的經(jīng)驗(yàn)，自定“探索高效課堂，培養(yǎng)世紀(jì)人才”的課題，成立了課題研究領(lǐng)導(dǎo)小組、指導(dǎo)小組和評(píng)價(jià)小組，教師全員參與，使教師成為學(xué)生自主學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，成為學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)者，成為學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)者。以學(xué)生為本，把時(shí)間還給學(xué)生，把學(xué)法教給學(xué)生，把舞臺(tái)搭給學(xué)生，把自信留給學(xué)生。
2.真抓教學(xué)五認(rèn)真，強(qiáng)化一個(gè)“實(shí)”字。今年的備課，力求體現(xiàn)新課程方案中的理念---以學(xué)生發(fā)展為本，以生活為核心，靈活運(yùn)用多種教學(xué)、學(xué)習(xí)方式，主動(dòng)研究教學(xué)活動(dòng)中課堂結(jié)構(gòu)的變化，認(rèn)真設(shè)計(jì)每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，突出“學(xué)生的主動(dòng)性”，突出學(xué)生的親身體驗(yàn)和實(shí)踐，保證有效地完成每節(jié)課的目標(biāo)。加大了教學(xué)檢查力度，每次檢查前，我們都制定了詳細(xì)的實(shí)施方案，以期在客觀公正的前提下對(duì)每位教師的教學(xué)五認(rèn)真有一個(gè)真實(shí)的評(píng)價(jià)，并及時(shí)將評(píng)價(jià)結(jié)果反饋至全體教師，表?yè)P(yáng)了先進(jìn)，鞭策了后進(jìn)。
2.真抓課堂管理，講究一個(gè)“嚴(yán)”字。本年度注重教學(xué)的過(guò)程性管理，加大了隨堂聽(tīng)課力度，在聽(tīng)課過(guò)程中，觀察教師對(duì)新課程的執(zhí)行力度、各環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)和課堂的即時(shí)效果。借全縣抓規(guī)范辦學(xué)的東風(fēng)，下決心按規(guī)范辦學(xué)，嚴(yán)格規(guī)范課程設(shè)置，保證三開(kāi)足開(kāi)齊音、體、美、勞、信息課，嚴(yán)禁其它教師占用這些術(shù)科，確保術(shù)科的正常開(kāi)展;嚴(yán)禁晚自修上課，只安排教師跟班，嚴(yán)格控制作業(yè)量，保證學(xué)生有足夠的時(shí)間消化。
3.真抓作業(yè)管理，追求一個(gè)“新”字。要求老師根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，分層布置作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4.真抓教研組管理，堅(jiān)持一個(gè)“恒”字。完善教研組管理制度和教研組評(píng)價(jià)方法，健全正常高效的學(xué)習(xí)制度，保證教研組的學(xué)習(xí)時(shí)間，以知曉新課程標(biāo)準(zhǔn)和考試大綱為內(nèi)容，進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究，持之以恒地抓好教研組建設(shè)。
5.真抓活動(dòng)課建設(shè)，實(shí)現(xiàn)一個(gè)“活”字?；顒?dòng)課程與學(xué)科課程相輔相成，目標(biāo)上保持一致，內(nèi)容上相互配合，功能上彼此補(bǔ)充，提高整體教育效果。在活動(dòng)課程中體現(xiàn)農(nóng)村學(xué)校特點(diǎn)，在活動(dòng)中教育學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)，引導(dǎo)學(xué)生積極參加家鄉(xiāng)社會(huì)主義建設(shè);貫徹統(tǒng)一要求與靈活性相結(jié)合，在落實(shí)學(xué)校基本要求的前提下，通過(guò)制定活動(dòng)課程計(jì)劃，把升旗儀式、晨會(huì)、主題教育活動(dòng)、班會(huì)、各類興趣小組活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐等均納入課程體系、排入課表，給予時(shí)間保證。同時(shí)，進(jìn)行必要的調(diào)控。
五、關(guān)注課題研究，提高科研水平
1.常規(guī)工作做優(yōu)做精。學(xué)校在教科室的統(tǒng)籌安排下，科學(xué)計(jì)劃，月月落實(shí)，營(yíng)造以學(xué)生為本的科研氛圍。
2.課題研究注重過(guò)程。一年來(lái)，我校申報(bào)的縣級(jí)課題《磐安縣農(nóng)村初中閱讀?模仿?創(chuàng)新系統(tǒng)化作文教學(xué)研究報(bào)告》等5個(gè)課題順利結(jié)題，完成了2個(gè)市級(jí)課題《農(nóng)村學(xué)生提升說(shuō)數(shù)學(xué)的能力研究》《城市化進(jìn)程中的農(nóng)民工子女的家庭教育研究》和《農(nóng)村初中教師職業(yè)倦怠的調(diào)查與研究》等4個(gè)縣級(jí)課題的申報(bào)、立項(xiàng)工作，并根據(jù)課題方案的分工，有計(jì)劃，分層次開(kāi)展課題研究工作。1個(gè)課題獲縣三等獎(jiǎng);2個(gè)課例獲市三等獎(jiǎng)，1個(gè)課例獲市二等獎(jiǎng);論文獲市二等獎(jiǎng)1篇，市三等獎(jiǎng)3篇，縣三等獎(jiǎng)以上共15篇。
3.開(kāi)展校本培訓(xùn)和校本教研活動(dòng)。學(xué)校把學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、學(xué)習(xí)課件制作技術(shù)、利用多媒體進(jìn)行課堂教學(xué)作為校本培訓(xùn)的主要內(nèi)容，校本教研按活動(dòng)表有序進(jìn)行，一年來(lái)每位教師都承擔(dān)了校級(jí)教學(xué)探討課或教學(xué)觀摩課。切入學(xué)習(xí)杜郎口教學(xué)模式，落實(shí)“輕負(fù)高效”工作會(huì)議精神以來(lái)，七年級(jí)教師的教研課精彩紛呈。每堂教研課的操作流程是：發(fā)現(xiàn)問(wèn)題-----確定校本教研的主題-----搜集、學(xué)習(xí)相關(guān)文獻(xiàn)-----制定解決問(wèn)題的方案-----組織說(shuō)課-----課堂探究-----評(píng)課反思-----修改方案-----再實(shí)踐----再總結(jié)反思。通過(guò)校本教研，轉(zhuǎn)變教師教育教學(xué)觀念和行為，提高了新課程的施教能力。
六、加強(qiáng)后勤管理，發(fā)揮服務(wù)保障功能
1.后勤工作人員樹(shù)立了服務(wù)師生、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)學(xué)校發(fā)展的思想，降本增效，開(kāi)源節(jié)流，確保學(xué)校中心工作的順利展開(kāi)。
2.加強(qiáng)財(cái)物管理，執(zhí)行采購(gòu)驗(yàn)收、領(lǐng)物審批制度;嚴(yán)肅財(cái)務(wù)紀(jì)律，適度從緊開(kāi)支，確保學(xué)校各項(xiàng)工作正常運(yùn)行。
3.規(guī)范食堂收費(fèi)行為，杜絕任何亂收費(fèi)現(xiàn)象的發(fā)生。
4.繼續(xù)抓好學(xué)校的綠化和美化工作，努力構(gòu)建環(huán)境友好型學(xué)校。
5.加園硬件設(shè)施建設(shè)力度。創(chuàng)建了心橋圖書(shū)樓、師生閱覽室;完成了食堂項(xiàng)目場(chǎng)地平整，擋土墻建設(shè)與整個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)建設(shè)項(xiàng)目配套實(shí)施，工程正在緊張有序進(jìn)行中。
6.創(chuàng)建c級(jí)學(xué)校食堂工作主動(dòng)而有效。為確保廣大師生的身體健康，杜絕食物中毒事件發(fā)生，我校根據(jù)c級(jí)食堂衛(wèi)生考核標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)食堂管理和創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)重視、投入到位、措施扎實(shí)，軟件資料翔實(shí)全面。
7.繼續(xù)做好愛(ài)心營(yíng)養(yǎng)餐和困難學(xué)生資助工作。
一年來(lái)，我們團(tuán)結(jié)一心，克服困難，艱苦奮斗，保穩(wěn)定，求質(zhì)量，促發(fā)展，較好地完成了學(xué)校期初制訂的年度目標(biāo)任務(wù)。成績(jī)屬于過(guò)去，未來(lái)任重道遠(yuǎn)。在今后的工作中，我們將繼續(xù)以自己的智慧和勤奮編織出更加美麗的花環(huán)，去裝點(diǎn)深澤鄉(xiāng)教育事業(yè)燦爛的明天!。
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初中年度總結(jié)篇十
時(shí)光如電，日月如梭，轉(zhuǎn)眼之間，在高中第一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，作為xx班的衛(wèi)生委員的我，一學(xué)期的風(fēng)雨讓我成長(zhǎng)了許多，在這里我要感謝我的老師和同學(xué)，謝謝你們給了我這個(gè)機(jī)會(huì)?；仡欉@一學(xué)期，在x老師的監(jiān)督指導(dǎo)下，在班干部的共同帶領(lǐng)下，在全班同學(xué)的積極配合下，我班衛(wèi)生情況取得一定的成績(jī)，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、保持自習(xí)室環(huán)境衛(wèi)生，每周安排同學(xué)們打掃自習(xí)室。
2、抓好寢室衛(wèi)生，搞好衛(wèi)生檢查評(píng)比工作，創(chuàng)建文明寢室。
3、負(fù)責(zé)班費(fèi)的管理工作，并定期向全班同學(xué)公布。
4、團(tuán)結(jié)和協(xié)助好其他班委做好班級(jí)其他工作。
5、積極調(diào)動(dòng)班級(jí)同學(xué)積極性，參加生活衛(wèi)生部活動(dòng)。
一學(xué)期以來(lái)，通過(guò)擔(dān)任班級(jí)生活衛(wèi)生委員一職，我有更多的機(jī)會(huì)與班上其他同學(xué)溝通交流，也結(jié)交了更多的朋友，使我更好的融入了這個(gè)班集體，學(xué)會(huì)了怎樣與人友好相處，提高了自己的溝通交流能力，也使我更加認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貙?duì)待每一件事情，增強(qiáng)了自己服務(wù)同學(xué)，服務(wù)大眾的意識(shí)。
回首這一個(gè)學(xué)期的歷程，雖然完成了各項(xiàng)工作，在些優(yōu)秀成績(jī)?nèi)〉玫耐瑫r(shí)，由于時(shí)間短暫，工作經(jīng)驗(yàn)的缺乏，我深知還存在各種各樣的缺點(diǎn)和不足，在以后的工作實(shí)踐中我將會(huì)不斷的努力與探索，揚(yáng)長(zhǎng)避短，更加出色的完成各項(xiàng)工作。
初中年度總結(jié)篇十一
時(shí)間過(guò)得真快，本學(xué)年的教學(xué)工作行將結(jié)束。本學(xué)年，我擔(dān)負(fù)x、x班的教學(xué)工作。根據(jù)開(kāi)學(xué)初制定的，現(xiàn)就本學(xué)年以下：
七年x、x班共有xx人，大部份學(xué)生的基礎(chǔ)非常差，拼寫不規(guī)范，學(xué)習(xí)不主動(dòng)，對(duì)英語(yǔ)的不濃。在我所教班級(jí)學(xué)生當(dāng)中三分之一的學(xué)生的基礎(chǔ)比較扎實(shí)，認(rèn)真，對(duì)英語(yǔ)感愛(ài)好，四名學(xué)生的智力非常低，看著書(shū)抄單詞都抄錯(cuò)，而且除他倆10名學(xué)生干脆都不。
1.教學(xué)進(jìn)程中，留意抓常規(guī)教學(xué)，以學(xué)生為主體，面向全體學(xué)生組織教學(xué)，留意培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫的能力。
2.抓辭匯和句型學(xué)習(xí)，經(jīng)常進(jìn)行聽(tīng)寫練習(xí)，進(jìn)步學(xué)生對(duì)記憶單詞和句型的能力;另外從開(kāi)學(xué)初就開(kāi)始初狠抓英語(yǔ)課文背誦。
3.課內(nèi)外多聽(tīng)多說(shuō)英語(yǔ)。上課時(shí)盡可能用英語(yǔ)授課，這樣能使學(xué)生更多地接觸英語(yǔ)。每堂課要用一定的時(shí)間讓學(xué)生用所學(xué)過(guò)的平經(jīng)常使用語(yǔ)和所學(xué)句型表演不同情勢(shì)的對(duì)話，也能夠結(jié)合實(shí)物和圖片等用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的描寫，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感。
4.抓測(cè)驗(yàn)，重視講評(píng)課，并進(jìn)行考試分析。
5.為了增加學(xué)生的辭匯量，讓學(xué)生天天積累5個(gè)單詞，并每周檢查一次。
6.在教學(xué)進(jìn)程中我發(fā)現(xiàn)師徒結(jié)對(duì)也是好的，因此我采取了師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。
1.教學(xué)工作。
本人對(duì)工作扎扎實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)，以為不管甚么工作只要盡心盡力地去做，都會(huì)有一種成績(jī)感。在這類正確的思想和理念指導(dǎo)下，工作起來(lái)就如魚(yú)得水。首先，我認(rèn)真地分析教材的編寫特點(diǎn)及體系，知道了中學(xué)英語(yǔ)必須要求把握的學(xué)習(xí)內(nèi)容，然后就有的放矢地結(jié)合中學(xué)生的生活實(shí)際進(jìn)行口語(yǔ)、辭匯、句型的練習(xí)。
每次備課時(shí)，我都仔細(xì)研究教材、考慮學(xué)生的分層和知識(shí)差異，穿插一些生動(dòng)有趣的活動(dòng)和中西方差異。通過(guò)這些活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生的熱情和愛(ài)好。而且，我經(jīng)常故意識(shí)地給學(xué)生們創(chuàng)設(shè)說(shuō)英語(yǔ)的環(huán)境，課堂上也盡可能要求他們用英語(yǔ)提問(wèn)?？傊ㄟ^(guò)一系列的手段讓學(xué)生體會(huì)到學(xué)、用英語(yǔ)的樂(lè)趣，養(yǎng)成使用英語(yǔ)的良好習(xí)慣和意識(shí)。
2.學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作。
學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作也是的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。假如老師只重視優(yōu)秀學(xué)生的教學(xué)那末我敢判定他的教學(xué)是失敗的。好的教師應(yīng)是通過(guò)抓兩頭，促中間的方法到達(dá)班級(jí)語(yǔ)言水平的平衡發(fā)展。熟悉到這一點(diǎn)后，我經(jīng)常利用課間給差生補(bǔ)課。每次重點(diǎn)選擇兩個(gè)學(xué)生，根據(jù)課堂里發(fā)現(xiàn)的不足給他們加餐。這樣反復(fù)地重復(fù)所學(xué)知識(shí)，大部份學(xué)生能對(duì)本學(xué)年的內(nèi)容很熟練地應(yīng)用。為了進(jìn)步學(xué)生的成績(jī)，我還組織了英語(yǔ)愛(ài)好小組，采取互幫互助的活動(dòng)情勢(shì)，使他們養(yǎng)成對(duì)英語(yǔ)的濃厚愛(ài)好。
3.其他工作。
在盡可能教好本學(xué)年教學(xué)內(nèi)容的同時(shí)，我還給學(xué)生補(bǔ)充了很多課外知識(shí)，這一切不但擴(kuò)大了學(xué)生的知識(shí)面，而且進(jìn)步了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
總之，本期工作中的成績(jī)是引以為豪的，不足的地方也是在所難免的。我相信大家都一樣，重要的是在下一學(xué)年的工作中戒驕戒躁，各項(xiàng)工作都能以更大的起色去贏得家長(zhǎng)挑剔眼光的贊成、同仁敬佩眼光的羨慕，領(lǐng)導(dǎo)敬佩眼光的認(rèn)同。
初中年度總結(jié)篇十二
20xx年，辦公室在書(shū)記室的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真開(kāi)展后勤保障、組織人事、組織宣傳、區(qū)直機(jī)關(guān)團(tuán)務(wù)、青年企業(yè)家協(xié)會(huì)籌辦等各項(xiàng)工作，積極協(xié)調(diào)各業(yè)務(wù)科室工作關(guān)系，進(jìn)一步強(qiáng)化內(nèi)務(wù)管理和后勤服務(wù)，確保我委各項(xiàng)工作的正常運(yùn)行，現(xiàn)將工作總結(jié)匯報(bào)如下：
克服人少文多的實(shí)際困難，完成日常文件的收發(fā)、擬辦、分配、督辦、復(fù)查和后續(xù)跟蹤工作。截至當(dāng)前，共辦理各類文件1868件，歸檔文件2378宗;組織召開(kāi)支部會(huì)議、周工作例會(huì)、組織生活會(huì)、基層工作會(huì)議、廉政主題教育等會(huì)議76場(chǎng)次;嚴(yán)格落實(shí)保密制度，組織專業(yè)力量對(duì)我委所有計(jì)算機(jī)開(kāi)展3場(chǎng)共70多臺(tái)計(jì)算機(jī)的保密檢查和整改工作，并向各科室工作人員進(jìn)行保密教育。嚴(yán)格按照兩辦要求對(duì)所有工作人員進(jìn)行0a實(shí)操、文件格式規(guī)范、公文辦理程序等教育培訓(xùn)工作。
設(shè)立專人對(duì)各科室辦文辦事加大督辦力度，實(shí)行分級(jí)精細(xì)化管理，普通工作事項(xiàng)由辦公室工作人員登記跟蹤，具體分配到業(yè)務(wù)科室負(fù)責(zé)人;上級(jí)督的重要事項(xiàng)實(shí)行辦公室主任直接負(fù)責(zé)，具體分配到科室經(jīng)辦人員，并進(jìn)行全程監(jiān)督落實(shí)。加強(qiáng)與各科室間的溝通協(xié)調(diào)工作，設(shè)立內(nèi)部工作微信群，與各科室負(fù)責(zé)人實(shí)現(xiàn)全天候?qū)崟r(shí)聯(lián)絡(luò)，及時(shí)傳達(dá)書(shū)記室工作要求，對(duì)日常工作進(jìn)行協(xié)調(diào)溝通;每周編纂《團(tuán)區(qū)委各科室重點(diǎn)工作清單》，由辦公室主任直接跟蹤協(xié)調(diào)，確保重要工作無(wú)一遺漏，確保各科室之間的有效配合和有序協(xié)作;加強(qiáng)對(duì)書(shū)記室的請(qǐng)示匯報(bào)工作，辦公室保證每天安排工作人員到書(shū)記室開(kāi)展請(qǐng)示匯報(bào)工作，及時(shí)獲取領(lǐng)導(dǎo)對(duì)工作的具體批示和意見(jiàn)。
后勤工作既要保障單位工作的正常運(yùn)作，關(guān)鍵還要嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)制度，確保單位和干部的廉政紀(jì)律安全。20xx年，辦公室根據(jù)相關(guān)要求和書(shū)記室指示，在以下幾個(gè)方面狠下功夫，一是完善人事檔案登記，對(duì)我委全部在編干部的人事檔案進(jìn)行逐一復(fù)檢核實(shí)，對(duì)資料不完善的'進(jìn)行補(bǔ)充，對(duì)部分資料不清晰的進(jìn)行核實(shí)，嚴(yán)格杜絕虛假人事檔案的存在;二是配合計(jì)生專干做好計(jì)劃生育工作的宣傳和檢查工作，對(duì)全體干部及工作人員的婚姻、生育情況進(jìn)行摸排和跟蹤，預(yù)防超生超育情況的發(fā)生;三是根據(jù)相關(guān)制度和要求，對(duì)所有支出款項(xiàng)、合同等進(jìn)行規(guī)范化管理，嚴(yán)格落實(shí)網(wǎng)上采購(gòu)、工程招標(biāo)、三公經(jīng)費(fèi)、差旅費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、合同審定、職權(quán)審批、專項(xiàng)資金使用、公務(wù)車管理、預(yù)算執(zhí)行情況等相關(guān)制度，確保財(cái)務(wù)制度執(zhí)行無(wú)漏洞，確保業(yè)務(wù)支出的合法，合紀(jì)和合理。
初中年度總結(jié)篇十三
光陰似箭，回首這半年的.點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，對(duì)我來(lái)說(shuō)真是飛躍的半年。在這半年里，無(wú)論是學(xué)習(xí)方法、態(tài)度還是紀(jì)律都比小學(xué)更上了一層樓。下面，我就這幾簡(jiǎn)單的總結(jié)一下。
學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課認(rèn)真聽(tīng)講，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動(dòng)作，自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律;對(duì)老師布置的作業(yè)，能夠認(rèn)真完成;對(duì)不懂的問(wèn)題，主動(dòng)和同學(xué)商量，或者向老師請(qǐng)教。在這學(xué)期的期中考試中，盡管取得一些成績(jī)，但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn)，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習(xí)。知識(shí)無(wú)止境，探索無(wú)止境，人的發(fā)展亦無(wú)止境，我還有很多的知識(shí)需要學(xué)習(xí)。
中學(xué)的學(xué)習(xí)與小學(xué)有許多不同。小學(xué)時(shí)代我們被老師催著趕著向前走。而初中更注重自主學(xué)習(xí)，老師講的不再滿足我們的需要。我能認(rèn)真對(duì)待考試，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。另外，積極閱讀有關(guān)書(shū)籍和資料，擴(kuò)大自己的知識(shí)面，有較強(qiáng)的求知欲，學(xué)會(huì)了自我反省，檢查，提前預(yù)習(xí)的學(xué)習(xí)方法，獲益匪淺。
在紀(jì)律方面，我可以做到：尊重教師，同學(xué)之間可以真誠(chéng)相待;能遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律，遵守公共秩序，遵守社會(huì)公德;不遲到、不早退、不曠課;上學(xué)穿校服;舉止文明; 有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔廢棄物。 紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證。沒(méi)有紀(jì)律，何談學(xué)習(xí)，下學(xué)期，我會(huì)再接再厲，爭(zhēng)取在紀(jì)律方面做得更好。
但我身上還有各種各樣的問(wèn)題，在下個(gè)學(xué)期中要努力改正，不斷以更加嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，在各個(gè)方面都更上一層樓，揚(yáng)長(zhǎng)避短，深刻地認(rèn)識(shí)，檢討自己，力爭(zhēng)做到讓老師，家長(zhǎng)和自己都感到十分滿意。
這個(gè)學(xué)期結(jié)束了。在這個(gè)學(xué)期里，老師為我們的學(xué)習(xí)付出了許多心血，我們也為自己的學(xué)習(xí)灑下了許多辛勤的汗水。這次期末考試，我的每門功課，成績(jī)都不如意。俗話說(shuō)得好，一份耕耘一份收獲，只能說(shuō)我付出的不夠。在新的學(xué)期里，我會(huì)更加加倍努力學(xué)習(xí)，不會(huì)辜負(fù)老師家長(zhǎng)的期望!
以上就是我對(duì)初一上學(xué)期期末一些方面的個(gè)人總結(jié)，我將結(jié)合這個(gè)小結(jié)回顧過(guò)去，確定未來(lái)的發(fā)展目標(biāo)，我對(duì)未來(lái)充滿信心。自然，這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學(xué)們的真誠(chéng)幫助，在此我要誠(chéng)摯的道一聲：謝謝大家!
初中年度總結(jié)篇十四
本學(xué)期我擔(dān)任八年級(jí)8個(gè)班的地理課教學(xué)。由于中途接手這些班級(jí)，在有限的時(shí)間里，我多方面了解學(xué)生情況，根據(jù)學(xué)生實(shí)際，認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合備課組的教學(xué)計(jì)劃，積極完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。具體總結(jié)如下：
一、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，以當(dāng)前先進(jìn)的教學(xué)理念為指導(dǎo)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。
初中地理課程的總目標(biāo)是要求學(xué)生初步掌握地理的基本知識(shí)和基本原理，獲得地理技能，發(fā)展地理思維能力，掌握學(xué)習(xí)和探究地理問(wèn)題的基本方法和技術(shù)手段；增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義情感，樹(shù)立科學(xué)的人口觀、資源觀、環(huán)境觀和可持續(xù)發(fā)展觀念。在教學(xué)中進(jìn)行目標(biāo)的細(xì)化，從知識(shí)和技能、過(guò)程和方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀三個(gè)角度進(jìn)行落實(shí)。即不但要求學(xué)生掌握基本的地理知識(shí)和學(xué)習(xí)地理的基本技能，同時(shí)還要求學(xué)生掌握獲得知識(shí)的方法或了解知識(shí)獲得的過(guò)程，為了培養(yǎng)合格的社會(huì)主義現(xiàn)代公民，在教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生形成正確的人地關(guān)系、可持續(xù)發(fā)展觀念及愛(ài)國(guó)情感。
教學(xué)中，要視學(xué)生為知識(shí)的創(chuàng)造者，而不僅把學(xué)生當(dāng)作一個(gè)知識(shí)的接受者培養(yǎng)。教學(xué)的目的就是讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，只有學(xué)生學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)，教學(xué)才變得有意義和有希望。要實(shí)現(xiàn)這一教學(xué)理念，教學(xué)手段要靈活多樣，讓學(xué)生學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)。在班級(jí)教學(xué)中，班級(jí)之間有差別，學(xué)生個(gè)體也有差異，教學(xué)中我根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，采用分層教學(xué)，以先帶后，承包互幫，展現(xiàn)學(xué)生個(gè)性風(fēng)采，凸現(xiàn)團(tuán)隊(duì)式學(xué)習(xí)，建立學(xué)習(xí)型小組。遵循進(jìn)步就是優(yōu)秀的原則，突出過(guò)程性評(píng)價(jià)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性。
二、結(jié)合學(xué)生實(shí)際，加強(qiáng)學(xué)生的地理基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的地理思維。
這批學(xué)生在初一沒(méi)有學(xué)好地理，地理基礎(chǔ)較差，甚至一些地理常識(shí)也不具備，更不用說(shuō)養(yǎng)成地理思維和方法，在觀念上他們把地理當(dāng)作副科、次科，對(duì)地理學(xué)習(xí)不重視。對(duì)初二的學(xué)生來(lái)說(shuō)，由于地理是綜合科科目，在中考中所占的分?jǐn)?shù)不多，學(xué)生也輕視地理學(xué)習(xí)。我們的學(xué)生在初一階段成績(jī)也很差，從小沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，缺乏自信。學(xué)生在課堂上注意力不集中，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，練習(xí)作業(yè)應(yīng)付了事。針對(duì)這些情況，我在課堂上時(shí)刻通過(guò)激趣是學(xué)生保持注意，重點(diǎn)要求學(xué)生掌握地理基礎(chǔ)知識(shí)。多從初中生活，地理學(xué)習(xí)等方面給以方法的指導(dǎo)，在教學(xué)中滲透先進(jìn)的學(xué)習(xí)觀念，讓學(xué)生體驗(yàn)成功，培養(yǎng)自信；培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，突出強(qiáng)化地理思維能力的培養(yǎng)。
三、抓緊、抓好課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，搞好常規(guī)教學(xué)，開(kāi)展多樣化的學(xué)習(xí)形式。
由于初中地理強(qiáng)調(diào)對(duì)地理事物原理的分析，重在說(shuō)“理”，難度較大。因此，我在備課前，認(rèn)真研究教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，綜合各種版本教材，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，適當(dāng)增加學(xué)生對(duì)問(wèn)題的理解深度。平時(shí)多收集一些相關(guān)的時(shí)事材料，如“地震”，火山，神州五號(hào)成功返回，臺(tái)風(fēng)事件等，結(jié)合本地的自然環(huán)境和經(jīng)濟(jì)建議成就，注重生活與所學(xué)知識(shí)內(nèi)容的聯(lián)系，以生活中的材料作為知識(shí)興趣的切入點(diǎn)，把握好每節(jié)課的重點(diǎn)、難點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，寫出較好完整而詳細(xì)的教案。
在備好課的基礎(chǔ)上，講好每一節(jié)課，提高課堂45分鐘的教學(xué)效果，是提高地理教學(xué)成績(jī)的關(guān)鍵。在課堂上準(zhǔn)確無(wú)誤的向?qū)W生傳授教材知識(shí)，經(jīng)常啟發(fā)學(xué)生思維，注重教學(xué)語(yǔ)言的生動(dòng)性、趣味性，分析問(wèn)題深入淺出，列舉學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的事例剖析難點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)寬松的課堂氣氛，師生互動(dòng)，極大的提高了學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣性，另一方面，充分利用各種教學(xué)掛圖，圖片，標(biāo)本，有時(shí)借助多媒體展示地理事物的形成過(guò)程，如：地形剖面圖、鋒面雨的形成等。讓學(xué)生增強(qiáng)了感性認(rèn)識(shí)，加深對(duì)教材知識(shí)的理解和記憶，又培養(yǎng)了學(xué)生的讀圖能力，課堂效率有較大提高。第三，在教學(xué)過(guò)程中，結(jié)合有關(guān)章節(jié)內(nèi)容，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護(hù)方面的教育，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境意識(shí)，如大氣污染，自然環(huán)境，自然資源利用與生態(tài)破壞等。
我在教學(xué)中嘗試開(kāi)展多樣化的學(xué)習(xí)形式，培養(yǎng)學(xué)生地理學(xué)習(xí)能力，如開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)，地理小論文，野外考察，調(diào)查報(bào)告等。在學(xué)習(xí)過(guò)程中使學(xué)生獲得收集材料、提取有效信息的能力；利用地圖，綜合分析地理問(wèn)題的能力；辯證的思維方式及其表述能力等。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，使學(xué)生具有活躍的思維，從而達(dá)到培養(yǎng)創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的目。
四、學(xué)科教學(xué)的反思與展望。
1、綜合學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)理論，重點(diǎn)學(xué)習(xí)分層教學(xué)，加強(qiáng)地理教學(xué)的實(shí)踐和理論的探索。
2、通過(guò)多種形式實(shí)現(xiàn)教學(xué)效果的反饋，展現(xiàn)學(xué)生個(gè)性風(fēng)采，凸現(xiàn)團(tuán)隊(duì)式學(xué)習(xí)，建立學(xué)習(xí)型小組。
上崗一年，通過(guò)自己的辛勤努力和同事的幫助，業(yè)務(wù)能力顯著增強(qiáng)，教學(xué)效果明顯，各項(xiàng)工作圓滿完成。在學(xué)校的英明領(lǐng)導(dǎo)之下，德、能、勤、績(jī)?nèi)孢M(jìn)步。
德：教師職業(yè)是光輝的職業(yè)，我為成為一名人民教師而驕傲自豪。身正為范，學(xué)高為師。我時(shí)時(shí)處處都以教師職業(yè)道德規(guī)范自己，積極參加學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)，做到“十要十不準(zhǔn)”，依法執(zhí)教，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，勤奮鉆研，兢兢業(yè)業(yè)。能：業(yè)務(wù)能力的培養(yǎng)是至關(guān)重要的。上崗以來(lái)，我繼續(xù)學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)及專業(yè)知識(shí)，最近還學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)。更新教育觀念，建構(gòu)新的教學(xué)模式，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。就語(yǔ)文教學(xué)來(lái)說(shuō)，要培養(yǎng)學(xué)生的讀寫、聽(tīng)、說(shuō)能力，分板塊教學(xué)，案例教學(xué)。優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)，大力提高學(xué)生的素質(zhì)，既做到備教材、教法，也要備學(xué)生。
教學(xué)的中心環(huán)節(jié)是上課。課堂教學(xué)是主戰(zhàn)場(chǎng)，應(yīng)充分利用。切實(shí)做到以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，教學(xué)為主線。以教學(xué)為平臺(tái)開(kāi)展對(duì)話，進(jìn)行深入探索和研究。通過(guò)遷移法、質(zhì)疑法、歸納法充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性、積極性、創(chuàng)造性。加強(qiáng)師生間的信息交流與互動(dòng)。徹底消解教師的話語(yǔ)霸權(quán)地位，讓學(xué)生活動(dòng)起來(lái)。把握課堂節(jié)奏，集知識(shí)性、生動(dòng)性，趣味性于一體，從而導(dǎo)達(dá)教學(xué)目標(biāo)。
輔導(dǎo)可以算是第二戰(zhàn)場(chǎng)。課后應(yīng)該及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固，充實(shí)提高，學(xué)以致用。做到理論聯(lián)系實(shí)際，樹(shù)立大語(yǔ)文教學(xué)觀，觀察生活，把握生活，生活是最好的學(xué)校。
勤：參加工作以來(lái)，我積極參加政治學(xué)習(xí)，服從學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)與管理，積極的建言獻(xiàn)策。按時(shí)作息，無(wú)礦到，無(wú)遲到，早退現(xiàn)象。備、教、輔、改各個(gè)環(huán)節(jié)都沒(méi)有差錯(cuò)，規(guī)范教學(xué)行為，依法執(zhí)教，不體罰、變相體罰學(xué)生，樹(shù)立安全責(zé)任意識(shí)，在這一年中無(wú)教學(xué)事故發(fā)生。
績(jī)：教學(xué)效果明顯。20xx年秋季榮獲學(xué)校優(yōu)秀教案；在20xx年春優(yōu)質(zhì)課比賽中被學(xué)校評(píng)為二等獎(jiǎng)；兩學(xué)期期中考試、期末考試成績(jī)比較理想，優(yōu)分率、及格率及均分都位居前列，學(xué)生素質(zhì)切實(shí)提高。
在20xx年-20xx上學(xué)期里，我的主要工作是擔(dān)任初一年級(jí)27和28班的英語(yǔ)教學(xué)工作。在過(guò)去的一年里，我認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好自己的本職工作，并協(xié)助學(xué)校其他同事和領(lǐng)導(dǎo)做好學(xué)生的各項(xiàng)管理工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持關(guān)心以及同事們的幫助下，我通過(guò)自己的努力，工作上取得了一定的成績(jī)，在工作能力方面也得到了很大的提高，積累了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，下面我就我上學(xué)期的工作總結(jié)一下。
一、熱愛(ài)教學(xué)，敬業(yè)樂(lè)教。
由于熱愛(ài)教學(xué)事業(yè)，因此在教教書(shū)育過(guò)程中人，以身作則，尊重學(xué)生，自覺(jué)落實(shí)教育方針，給自己制訂了較高的教育教研目標(biāo)。不斷的深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀關(guān)于教育方面的理論，掌握最新的教育發(fā)展動(dòng)態(tài)；在與人相處方面做到了團(tuán)結(jié)協(xié)作，誠(chéng)實(shí)守信，甘于奉獻(xiàn)，樂(lè)于助人。為爭(zhēng)創(chuàng)和諧科室作出了最大的努力；因材施教，具有良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣；遵守校規(guī)校紀(jì)，充分利用工作時(shí)間，在工作時(shí)間從不玩電腦游戲、聊天或做與工作無(wú)關(guān)依法執(zhí)教，無(wú)體罰、侮辱、漫罵學(xué)生的行為，不在校外辦班、不進(jìn)行有償補(bǔ)課、沒(méi)有亂收費(fèi)等違紀(jì)行為；依法執(zhí)教，無(wú)體罰。
二、積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)，全面提高自身的能力。
作為一名優(yōu)秀的教師，要有多方面的能力。上學(xué)期我著重要努力提高自己的自培能力，教學(xué)能力，研究能力，管理能力，協(xié)作能力和溝通能力。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我感覺(jué)自培能力，教學(xué)能力，協(xié)作能力和溝通能力有不同程度的提高，而在研究能力和管理能力方面還有很大的提高余地。我一直都積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn)，也非常喜歡學(xué)校每年搞的教師培訓(xùn)。今年由于特殊原因我們的集體培訓(xùn)取消了，改成我們每個(gè)人在家自培。我每天有計(jì)劃的讀書(shū)，寫讀書(shū)筆記；總結(jié)上學(xué)期教學(xué)的成敗經(jīng)驗(yàn)；準(zhǔn)備下學(xué)期的新課。這種自培形式是在學(xué)校有特殊原因的情況下，校長(zhǎng)給我的一種新的培訓(xùn)方式，也大大的提高了我的自覺(jué)能力。在教研方面我要多向教科室靠攏，多向劉偉華老師學(xué)習(xí)。在管理方面我也應(yīng)該多向溫劍學(xué)習(xí)。
三、勤奮學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，善于總結(jié)。
積極向上的進(jìn)取精神是我們立于不敗之地的有利保障。勤奮學(xué)習(xí)，勤于思考，勇于實(shí)踐，善于總結(jié)是我對(duì)積極進(jìn)取的詮釋。上學(xué)期我是滿出勤率，遵守請(qǐng)假制度，從沒(méi)有遲到、早退現(xiàn)象。上學(xué)期在備課方面做到交待知識(shí)精準(zhǔn)，方法靈活。把繁瑣的東西經(jīng)過(guò)我自己的深加工，以簡(jiǎn)潔明快的方式呈現(xiàn)給學(xué)生，讓學(xué)生感到從老師口中說(shuō)出的東西沒(méi)有晦澀難懂的。
聽(tīng)課也是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法，所以對(duì)每一次聽(tīng)課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜。聽(tīng)完課之后，把教師們上課時(shí)講到的記在聽(tīng)課記錄上，然后對(duì)我自己的備課教案進(jìn)行修改，將他們很多優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去，取得了較好的效果。至于批改、個(gè)別輔導(dǎo)那是決不可少的。我充分利用導(dǎo)師制這一有效機(jī)制對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。我的受導(dǎo)學(xué)生從來(lái)都不是固定的，是我感覺(jué)到成型一個(gè)出手一個(gè)。
四、教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀、教學(xué)成績(jī)突出。
本人在春期擔(dān)任九年級(jí)四、五、六班物理課教學(xué)；秋期擔(dān)任九年級(jí)一、二班物理課教學(xué)，全年擔(dān)任物理科兼職教研員。為使下一年的工作更加富有成效，特將本年度工作總結(jié)如下：
政治思想方面：
一貫擁護(hù)黨的路線、方針、政策，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平同志建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論。熱愛(ài)教師職業(yè)，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，一心撲在工作上，貫徹黨和國(guó)家的教育方針，努力為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)合格人才。能夠模范遵守國(guó)家的法律、教育行政法規(guī)和學(xué)校制定的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德》，不斷加強(qiáng)修養(yǎng)，積極參加學(xué)校及有關(guān)部門組織的政治學(xué)習(xí)和政治活動(dòng)，不斷提高自己的思想政治覺(jué)悟。尊重領(lǐng)導(dǎo)，服從分配團(tuán)結(jié)同志，嚴(yán)于律已，寬以待人，實(shí)事求是，任勞任怨，從不計(jì)較個(gè)人得失。熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，用愛(ài)心滋潤(rùn)學(xué)生心田，真正做到了為人師表，教書(shū)育人，不辱人民靈魂的工程師這個(gè)光榮而偉大的稱號(hào)。
業(yè)務(wù)能力方面：
1、本期我認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)業(yè)務(wù)理論，不斷豐富自己專業(yè)知識(shí)，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)黨的十六大精神和“三個(gè)代表”重要思想，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真學(xué)習(xí)《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》，領(lǐng)會(huì)課標(biāo)精神，貫徹新課標(biāo)運(yùn)用方法，更新教學(xué)理念，并用新的理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)，使自己的教育教學(xué)符合新的教學(xué)理念的要求。
2、研究課程改革，探索新課程教學(xué)方法。課程在學(xué)校教育中處于核心地位，教育的目標(biāo)、價(jià)值全要通過(guò)課程來(lái)體現(xiàn)和實(shí)施。因此，課程改革是教育改革的核心內(nèi)容，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
3、深化課堂教學(xué)改革，提高課堂效益。改革課堂教學(xué)方法，提高課堂效益是目前乃至今后一個(gè)時(shí)期的主題。我們要大力提倡啟發(fā)式、討論式教學(xué)，推進(jìn)研究性學(xué)習(xí)。要求教師把教學(xué)過(guò)程從單向知識(shí)傳授的過(guò)程轉(zhuǎn)變?yōu)樽寣W(xué)生帶著問(wèn)題不斷探索的過(guò)程，把課堂教學(xué)的重點(diǎn)放到培養(yǎng)學(xué)生的好奇心、求知欲、探索精神方向來(lái)。使廣大教師切實(shí)把激發(fā)和保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情，把學(xué)生獲得學(xué)習(xí)能力放在課堂教學(xué)的首要位置。
4、強(qiáng)化教研科活動(dòng)，圓滿完成各種教科研任務(wù)。積極參加聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)、論文評(píng)比活動(dòng)等。
履行職責(zé)方面：
1、在教學(xué)中應(yīng)教會(huì)學(xué)生認(rèn)知，注重學(xué)法指導(dǎo)，這也是素質(zhì)教育的根本要求，不但要教知識(shí)，而且應(yīng)教會(huì)學(xué)生如何學(xué)習(xí)。
2、在教學(xué)中注重教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，切實(shí)向四十五分鐘要質(zhì)量、要效益。為此應(yīng)在課堂研究教學(xué)大綱，分析教材和學(xué)生的基礎(chǔ)上寫出優(yōu)質(zhì)教案，并能在教案中突出教法和學(xué)法指導(dǎo)，講課時(shí)應(yīng)能根據(jù)學(xué)生的反饋情況及時(shí)調(diào)整教學(xué)，不能以教案教學(xué)，而應(yīng)為教學(xué)而寫教案。輔導(dǎo)工作認(rèn)真仔細(xì)，除自習(xí)課全面輔導(dǎo)外，還應(yīng)結(jié)合學(xué)生的不同情況做好個(gè)別輔導(dǎo)，防止出現(xiàn)差生，做好差生的轉(zhuǎn)化工作。作業(yè)及時(shí)批改，每次批改有分?jǐn)?shù)和日期，鼓勵(lì)學(xué)生及時(shí)完成作業(yè)并上交作業(yè)。學(xué)段結(jié)束及時(shí)進(jìn)行考評(píng)工作，利于學(xué)生不斷地在接受新知識(shí)的同時(shí)復(fù)習(xí)舊知識(shí)。
3、堅(jiān)持集體辦公、做好教科研工作。積極承擔(dān)上級(jí)教研室和學(xué)校分配的教科研任務(wù)，在以前集累的經(jīng)驗(yàn)中完成教科研任務(wù)。主動(dòng)幫助年輕教師，使我校物理成績(jī)有一全面的提高。
4、指導(dǎo)好學(xué)生實(shí)驗(yàn)，為中招理化生實(shí)驗(yàn)加試做好準(zhǔn)備。我們物理教師定能團(tuán)結(jié)協(xié)作，指導(dǎo)好學(xué)生實(shí)驗(yàn)，不使學(xué)生做錯(cuò)實(shí)驗(yàn)的每一步。
取得成績(jī)方面：
1、在暑假期間和合作編寫了《20xx年新課程中招物理考點(diǎn)研究》一書(shū)，本書(shū)于20xx年11月在南方出版社出版發(fā)行（書(shū)號(hào)）。
2、參與省級(jí)課題《初中物理考點(diǎn)復(fù)習(xí)優(yōu)化設(shè)計(jì)研究》的研究，所撰寫的《考點(diǎn)二十一家庭用電復(fù)習(xí)優(yōu)化設(shè)計(jì)》于12月26日在南陽(yáng)市初中物理教學(xué)研討會(huì)上做了專題報(bào)告，受到廣大老師的歡迎并獲獎(jiǎng)勵(lì)。
3、本人所撰寫的《多媒體環(huán)境下初中物理課堂教學(xué)模式初探》在20xx年度南陽(yáng)市電教論文評(píng)選活動(dòng)中被南陽(yáng)市教育局評(píng)為優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng)（8月）。
本學(xué)期，我擔(dān)任初一的英語(yǔ)教學(xué)工作。作為一直從事中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的我，雖了解到了一些教學(xué)教法，但在實(shí)際的教育教學(xué)中，我深深感覺(jué)到教中學(xué)英語(yǔ)之難之累，真是苦在其身，樂(lè)在其心!為使今后的教學(xué)工作取得更大進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作作一總結(jié)。
一、學(xué)習(xí)課標(biāo)，明確教學(xué)目標(biāo)。
為了使我的英語(yǔ)教學(xué)適應(yīng)新時(shí)期英語(yǔ)教學(xué)要求，樹(shù)立起新的育人理念，我們英語(yǔ)組集體抽休息時(shí)間對(duì)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行了研讀，了解了目前英語(yǔ)課程改革的目的，掌握了目前英語(yǔ)改革的重點(diǎn)，明確了英語(yǔ)課程各級(jí)的總目標(biāo)和各內(nèi)容的分級(jí)目標(biāo)，理解了英語(yǔ)教學(xué)原則，學(xué)會(huì)了一些科學(xué)評(píng)價(jià)原則等，從而為后面的教學(xué)提供了充分的依據(jù)，奠定了的扎實(shí)的基礎(chǔ)，保證了教學(xué)的順利進(jìn)行。
二、扎實(shí)備課，理清教學(xué)思路。
備課是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，我在備課時(shí)做到了以下幾點(diǎn)：
1、課前備課，做到有備而來(lái)。我認(rèn)真閱讀各種教科參書(shū)，既備教材，教法，又備學(xué)生。結(jié)合學(xué)生的實(shí)際和教材的內(nèi)容，既要考慮知識(shí)的縱向聯(lián)系，又要考慮新知的橫向銜接；既要突出重點(diǎn)，又要突破難點(diǎn)；既要體現(xiàn)出完整的教學(xué)過(guò)程，又要注意好各環(huán)節(jié)的過(guò)渡自然。并制作了各種有趣的教具，如：?jiǎn)卧~卡片，實(shí)物(圖片)，頭飾等教具為課堂教學(xué)做好服務(wù)。
2、課中備課，靈活安排簡(jiǎn)單易操作的游戲活動(dòng)。我通過(guò)游戲引入新課教學(xué)時(shí)，為了不打消學(xué)生的積極性，我在實(shí)施教學(xué)的時(shí)候，總是盡量設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單易操作的游戲及活動(dòng)，將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開(kāi)，把枯燥乏味的課堂變?yōu)樯鷦?dòng)有趣快樂(lè)堡，讓他們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，在玩中獲得新知，通過(guò)反復(fù)的趣味操練(如：唱，演，玩，畫，涂色，做手工等形式)來(lái)鞏固所學(xué)新知。在活動(dòng)中學(xué)生們都樂(lè)于參與，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生們的情感態(tài)度和興趣，學(xué)生的積極性得到了充分發(fā)揮，教學(xué)效果良好。
3、課后備課，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。每上完一單元，我都及時(shí)對(duì)該單元作出總結(jié)和反思，寫出教學(xué)后記，肯定本節(jié)課成功的地方，探討該單元的不足之處，為以后的教學(xué)工作打下基礎(chǔ)。
三、認(rèn)真上課，體現(xiàn)以人為本。
《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》提出讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，通過(guò)感知，體驗(yàn)，實(shí)踐，參與和合作等方式，實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，感受成功。這便要求，英語(yǔ)課的教學(xué)要以學(xué)生為主，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，提高他們對(duì)詞匯，句型的聽(tīng)說(shuō)認(rèn)讀和語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用的能力。為此，我在實(shí)際的課堂教學(xué)中做了以下幾點(diǎn)：
1、巧設(shè)導(dǎo)入，培養(yǎng)興趣。每節(jié)的教學(xué)我首先通過(guò)做游戲，唱英語(yǔ)歌來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生融洽在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氛圍內(nèi)。
2、圖文結(jié)合，掌握新知。根據(jù)教材圖文并茂的特點(diǎn)，充分運(yùn)用單詞卡片，實(shí)物教具，簡(jiǎn)筆畫及肢體語(yǔ)言來(lái)啟發(fā)學(xué)生，使學(xué)生帶著明確的任務(wù)目標(biāo)，并借助圖片，動(dòng)作，表情等手段掌握其義，讓他們積極主動(dòng)參與學(xué)習(xí)獲取新知過(guò)程，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。在遇到難讀的單詞或句子時(shí)，我不厭其煩，耐心教導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀，力爭(zhēng)讓他們學(xué)了就懂，懂了會(huì)用，培養(yǎng)他們認(rèn)讀的能力。在學(xué)習(xí)新知的同時(shí)，還適時(shí)對(duì)他們進(jìn)行思想教育。
3、游戲活動(dòng)，鞏固新知。在完成了每節(jié)課的新授任務(wù)后，抓住學(xué)生爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理，通過(guò)師生互動(dòng)，生生互動(dòng)的游戲活動(dòng)將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開(kāi)；為了尊重學(xué)生的個(gè)體差異，營(yíng)造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，以簡(jiǎn)單易操作的趣味性，多樣化游戲?yàn)橹鱽?lái)實(shí)施教學(xué)，讓學(xué)生進(jìn)行反復(fù)模仿，認(rèn)讀，玩演，視聽(tīng)，從而給他們提供充分的活動(dòng)和交流機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在玩的過(guò)程中獲得新知，提高他們語(yǔ)言的運(yùn)用能力，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。
光陰荏苒，白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)瞬間，已是4年過(guò)去。逝去的4年也是我在教學(xué)領(lǐng)域履行中學(xué)三級(jí)教師職責(zé)，勉力耕耘、不斷進(jìn)取的4年，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)。
過(guò)去的4年中，我一直擔(dān)任初中語(yǔ)文、政治教學(xué)。在實(shí)踐過(guò)程中，我認(rèn)真加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)。我認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想和鄧小平理論，用***總書(shū)記三個(gè)代表的重要思想武裝自己的頭腦；認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)；嚴(yán)格按照有事業(yè)心、有責(zé)任心、有上進(jìn)心、愛(ài)校、愛(ài)崗、愛(ài)生、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂(lè)于奉獻(xiàn)、勇于探索、積極進(jìn)取的要求去規(guī)范自己的行為。對(duì)待學(xué)生做到：民主平等，公正合理，嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)；對(duì)待同事做到：團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處；對(duì)待家長(zhǎng)做到：主動(dòng)協(xié)調(diào)，積極溝通；對(duì)待自己做到：嚴(yán)于律已、以身作則、為人師表。
二、加強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)習(xí)，練好扎實(shí)的教學(xué)基本功。
在教育教學(xué)方面，我努力加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平。要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準(zhǔn)備：備好課。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材。了解教材的基本思想、基本概念、結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯。
了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的措施。
考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教學(xué)、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
2、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好課外作業(yè)，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
3、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。初中的學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，有的不能按時(shí)完成作業(yè)，有的抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
為了不斷提高自己的教學(xué)水平，我都努力去聽(tīng)其他老師的課，以向他們學(xué)習(xí)好的教育理論、方法，彌補(bǔ)自己在教學(xué)過(guò)程中的不足之處。上課時(shí)務(wù)求每一課都上得生動(dòng)、活潑、高效，力爭(zhēng)通俗易懂，深入淺出，耐心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生提出的問(wèn)題。我真正做到了每一位學(xué)生都喜歡我上的每一節(jié)課。幾年下來(lái)，我任教的班級(jí)，學(xué)生成績(jī)明顯上升，每次考試成績(jī)均居全校同學(xué)科前列，得到了師生的好評(píng)。
三、加強(qiáng)素質(zhì)教育理論學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)水平。
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