演講稿是一種通過(guò)演講來(lái)表達(dá)自己思想和情感的藝術(shù)形式。最后，寫(xiě)完演講稿后，還需要多次朗讀和修改，以提高演講的流暢度和效果。演講稿范例展示了演講者如何運(yùn)用修辭手法和情感表達(dá)，以引起聽(tīng)眾的共鳴。
演講稿的書(shū)寫(xiě)篇一
格式：
1.頂格寫(xiě)稱(chēng)謂語(yǔ)(如：親愛(ài)的老師)
2.下一行空兩格寫(xiě)問(wèn)候(如：大家好)
3.正文
4.結(jié)尾(如：謝謝大家)
寫(xiě)法：
演講稿是為了說(shuō)明一定的觀點(diǎn)和態(tài)度的。這個(gè)觀點(diǎn)和態(tài)度一定要與現(xiàn)實(shí)生活緊密相關(guān)。它討論的應(yīng)該是現(xiàn)實(shí)生活中存在的并為人們所關(guān)心的問(wèn)題。它的'觀點(diǎn)要來(lái)自身邊的生活或?qū)W習(xí)，材料也是如此。它得是真實(shí)可信，是為了解決身邊的問(wèn)題而提出和討論的。
演講的目的和作用就在于打動(dòng)聽(tīng)眾，使聽(tīng)者對(duì)講話者的觀點(diǎn)或態(tài)度產(chǎn)生認(rèn)可或同情。演講稿作為這種具有特定目的的講話稿，一定要具有說(shuō)服力和感染力。很多著名的政治家都是很好的演講者，他們往往借肋于自己出色的演講，為自己的政治斗爭(zhēng)鋪路。
演講稿是為演講服務(wù)的，不同的演講有不同的目的、情緒，有不同的場(chǎng)合和不同的聽(tīng)眾，這些構(gòu)成演講的情景，演講稿的寫(xiě)作要與這些特定情景相適應(yīng)。
演講稿的最終目的是用于講話，所以，它是有聲語(yǔ)言，是書(shū)面化的口語(yǔ)。因此，演講稿要“上口”、“入耳”，它一方面是把口頭語(yǔ)言變?yōu)闀?shū)面語(yǔ)言，即化聲音為文字，起到規(guī)范文字、有助演講的作用；另一方面，演講稿要把較為正規(guī)嚴(yán)肅的書(shū)面語(yǔ)言轉(zhuǎn)化為易聽(tīng)易明的口語(yǔ)，以便演講。同時(shí)，演講稿的語(yǔ)言應(yīng)適應(yīng)演講人的講話習(xí)慣，同演講者的自然講話節(jié)奏一致。
演講稿對(duì)于演講都有哪些作用呢?主要體現(xiàn)在以下幾方面：
(1)整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度；
(2)引導(dǎo)聽(tīng)眾，使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內(nèi)容；
(3)通過(guò)對(duì)語(yǔ)言的推究提高語(yǔ)言的表現(xiàn)力，增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力。
演講稿的書(shū)寫(xiě)篇二
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!
風(fēng)再冷，不會(huì)永遠(yuǎn)不息;霧再濃，不會(huì)經(jīng)久不散;風(fēng)息霧散，仍是陽(yáng)光明媚。如今我們年少的青春，只有希望，向著遠(yuǎn)方的未來(lái)，我們?cè)笍堥_(kāi)雙臂，迎接新的未來(lái)。相信自己，明天是美麗的。
學(xué)習(xí)，是一個(gè)艱苦求知的過(guò)程。它像是一座陡峭，充滿挑戰(zhàn)的高山。當(dāng)你決定攀登這座高山時(shí)，抬頭仰望，它仿佛是那么的雄偉。那么的不可逾越，心里不免產(chǎn)生一絲恐懼，但更多的是興奮與好奇，不禁讓我們躍躍欲試。
當(dāng)你經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次跌倒，又爬起后，你的意志就會(huì)變得愈加堅(jiān)強(qiáng)。
因?yàn)槟闶遣晃菲D難險(xiǎn)阻，克服種種困難挫折登上山頂?shù)膭倮摺?/p>
向著美好的未來(lái)沖刺把，成功永遠(yuǎn)屬于不懈努力的人!
謝謝大家!
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演講稿的書(shū)寫(xiě)篇三
訃告也叫訃聞，是人死后報(bào)喪的兇信。訃告應(yīng)該在向遺體告別以前盡早發(fā)出，以便親友即時(shí)做好赴喪準(zhǔn)備。
我國(guó)現(xiàn)代訃告形式有三種：一般式、公告式、簡(jiǎn)便式。一般式最常見(jiàn)，公告式隆重、莊重，往往由高級(jí)機(jī)關(guān)團(tuán)體作出決定發(fā)出。簡(jiǎn)便式的訃告常作為消息在傳播媒介上公布，旨在曉諭社會(huì)。一般來(lái)說(shuō)民間常用一般式訃告，內(nèi)容主要有以下幾個(gè)方面。
標(biāo)題寫(xiě)“訃告”二字，或冠以亡人名字“×××訃告”，字應(yīng)大于正文。宜用楷、隸書(shū)體。
寫(xiě)明亡人姓名、身份、民族、因何逝世、逝世的日期、地點(diǎn)、終年歲數(shù)。
簡(jiǎn)介亡人生平。主要寫(xiě)其生前重要事跡、具有代表性的經(jīng)歷。
通知吊唁、舉行追悼會(huì)的時(shí)間、地點(diǎn)。
署明發(fā)訃告的個(gè)人、團(tuán)體名稱(chēng)及發(fā)訃告的時(shí)間。
訃封。
就是報(bào)喪的白色信封，不同于一般的信封。它是白紙印制、字體為黑色，上下為10公分，左右為16公分，不宜太大，一般的訃封的`左上角印上六個(gè)小方框，以便填寫(xiě)寄達(dá)地方的郵政編碼。在中間位置的右側(cè)印上“同志”二字，在下端印上××單位×××同志治喪小組，或××單位×××同志治喪辦公室及電話號(hào)碼，在右下角印上所在地區(qū)的郵政編碼。訃告的封口多在背面，呈弧形三角形。示例：
訃告。
×××同志因病于×月×日×?xí)r在×××不幸逝世，享壽(終年)××歲?！痢痢镣尽聊陞⒓印凉ぷ鳎聊辍猎录尤胫袊?guó)共產(chǎn)黨，曾任×××等職。
×××同志追悼大會(huì)于×年×月×日在×××地舉行，其親朋戚友與×××同志生前好友，如送花圈或參加吊唁者請(qǐng)按時(shí)前往。
×××同志治喪委員會(huì)。
×年×月×日。
演講稿的書(shū)寫(xiě)篇四
大體有如下四種：照讀式演講、背誦式演講、提綱式演講，即興式演講。
演講者預(yù)先沒(méi)有充分準(zhǔn)備而臨場(chǎng)生情動(dòng)意所發(fā)表的演講，它是一種難度最大、要求最高、效果最佳的演講方式，可以根據(jù)實(shí)際情況，針對(duì)聽(tīng)眾的心理和需要，靈活機(jī)動(dòng)，迅速調(diào)動(dòng)語(yǔ)言的一切積極因素，以懸河之口生動(dòng)的直觀和形象的直感染力，是其它各種演講方式都無(wú)法比擬的。
使用演講方式需要演講者具有德、才、學(xué)、識(shí)、膽諸方面很高的修養(yǎng)，具有很強(qiáng)的記憶力、豐富的想象力和聯(lián)想力、敏捷的思維能力、大量的語(yǔ)言和材料儲(chǔ)備……如果不具備這些條件，即使使用這種演講方式，也不會(huì)取得理想的演講效果。
相反，往往還會(huì)出現(xiàn)信口開(kāi)河，漫無(wú)邊際，邏輯混亂，漏洞百出的現(xiàn)象。
這樣反倒影響了演講的效果。
雖然如此，每個(gè)演講者必須爭(zhēng)取掌握這種演講方式。
只要下苦功，肯定是會(huì)學(xué)到手的。
演講稿的書(shū)寫(xiě)篇五
1.頂格寫(xiě)稱(chēng)謂語(yǔ)(如：親愛(ài)的老師)。
2.下一行空兩格寫(xiě)問(wèn)候(如：大家好)。
3.正文。
4.結(jié)尾(如：謝謝大家)。
講演稿的結(jié)構(gòu)由標(biāo)題、稱(chēng)呼和正文三部分構(gòu)成。
(1)標(biāo)題。
講演稿的'標(biāo)題無(wú)固定格式，一般有四種類(lèi)型。
1)揭示主題型，如《人應(yīng)該有奉獻(xiàn)精神》。
2)揭示內(nèi)容型，如《在省科技工作會(huì)議的講話》。
3)提出問(wèn)題型，如《當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)具備什么素質(zhì)》。
4)思考問(wèn)題型，如《象牙塔與蝸牛廬》。
(2)稱(chēng)呼。
提行頂格加冒號(hào)，根據(jù)受聽(tīng)對(duì)象和講演內(nèi)容需要決定稱(chēng)呼。常用“同志們：”“朋友們：”等，也可加定語(yǔ)渲染氣氛，如“年輕的朋友們：”等。
(3)正文。
正文由開(kāi)頭語(yǔ)、主體和結(jié)語(yǔ)三部分構(gòu)成。
1)開(kāi)頭語(yǔ)。開(kāi)頭語(yǔ)的任務(wù)是吸引聽(tīng)眾、引出下文。有六種形式：a.由背景和問(wèn)候、感謝語(yǔ)開(kāi)始;b.概括講演內(nèi)容或揭示中心論點(diǎn);c.從講演題目談起;d.從講演緣由引起;e.從另件事引入正題;f.用發(fā)人深思問(wèn)題開(kāi)頭。
2)主體。主體即中心內(nèi)容。一般有三種類(lèi)型：a.記敘性講演稿。以對(duì)人物事件的敘述和生活畫(huà)面描述行文;b.議論性講演稿。以典型事例和理論為論據(jù)，用邏輯方式行文，用觀點(diǎn)說(shuō)服聽(tīng)眾;c.抒情性講演稿。用熱烈抒情性語(yǔ)言表明觀點(diǎn)，以情感人，說(shuō)服聽(tīng)眾，寓情于事、寓情于理、寓情于物。
3)結(jié)語(yǔ)。是講演能否走向成功的關(guān)鍵，常用總結(jié)全文，加深印象;提出希望，給人鼓舞;表示決心，誓言結(jié)束;照應(yīng)題目，完整文意等方法在激動(dòng)人心的結(jié)語(yǔ)中結(jié)束全文。
演講稿的結(jié)構(gòu)通常包括開(kāi)場(chǎng)白、正文、結(jié)尾三部分。
開(kāi)場(chǎng)白是演講稿中很重要的部分。好的開(kāi)場(chǎng)白能夠緊緊地抓住聽(tīng)眾的注意力?為整場(chǎng)演講的成功打下基礎(chǔ)。常用的開(kāi)場(chǎng)白有點(diǎn)明主題、交代背景、提出問(wèn)題等。不論哪種開(kāi)場(chǎng)白?目的都是使聽(tīng)眾立即了解演講主題、引入正文、引起思考等。
演講稿的正文也是整篇演講的主體。主體必須有重點(diǎn)、有層次、有中心語(yǔ)句。由于演講材料是通過(guò)口頭表達(dá)的?為了便于聽(tīng)眾理解?各段落應(yīng)上下連貫?段與段之間有適當(dāng)?shù)倪^(guò)渡和照應(yīng)。
結(jié)尾是演講內(nèi)容的收束。它起著深化主題的作用。結(jié)尾的方法有歸納法、引文法、反問(wèn)法等。歸納法是概括一篇演講的中心思想?總結(jié)強(qiáng)調(diào)主要觀點(diǎn)?引文法則是引用名言警句?升華主題、留下思考?反問(wèn)法是以問(wèn)句引發(fā)聽(tīng)眾思考和對(duì)演講者觀點(diǎn)的認(rèn)同。演講稿的結(jié)尾也可以用感謝、展望、鼓舞等語(yǔ)句作結(jié)?使演講能自然收束?給人留下深刻印象。
演講稿的書(shū)寫(xiě)篇六
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
小的時(shí)候，暑假里最快樂(lè)的事就是約上好伙伴一同騎著自行車(chē)去圖書(shū)館看書(shū)，一塊錢(qián)的閱覽證，讓我在書(shū)的海洋里暢游了兩個(gè)月，那時(shí)的生活，單純而認(rèn)真，現(xiàn)在想來(lái)，一塊錢(qián)買(mǎi)來(lái)兩個(gè)月的快樂(lè)，這是我人生里最高的交易了。
讀書(shū)大致是為了悅己或是教人，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，只能是悅己了。武俠小說(shuō)等一些消磨時(shí)光的書(shū)我是不看的，平日城喜歡看文學(xué)小說(shuō)，一字一句之間體會(huì)作者細(xì)膩的情感和文筆，同樣的事務(wù)在他們的筆下，就是那么躍然紙上，栩栩如生，這實(shí)在是一門(mén)學(xué)問(wèn)，對(duì)照自己，感慨之余，還是受益非淺的。
既然享受讀書(shū)的快樂(lè)，那么就不能太累，一是不要強(qiáng)迫自己去讀，再者太累的書(shū)我是不看的，詼諧的語(yǔ)調(diào)加上獨(dú)特細(xì)膩的文筆是我最欣賞的，有時(shí)候如饑似渴地讀一本好書(shū)，廢寢忘食，撫掌大笑，那種心境，想起來(lái)真是意味悠長(zhǎng)。讀到好書(shū)，我喜歡讀一遍兩遍甚至更多，而且會(huì)介紹給周邊的朋友讀，讓他們分享我的快樂(lè)，讀得熟了，朋友間聊天，有時(shí)就用書(shū)里面的語(yǔ)句來(lái)對(duì)答，相視一笑，有趣得很。
書(shū)讀得多了，自己也會(huì)小試牛刀，拿起筆來(lái)自己寫(xiě)一寫(xiě)，體會(huì)著剛才讀書(shū)的有感而發(fā)，把突發(fā)奇想寫(xiě)在紙上，發(fā)表出去，有時(shí)候竟然變成了鉛字發(fā)表出來(lái)，嘿，我那個(gè)高興勁兒，于是越發(fā)不可收拾，一年下來(lái)，竟然得了不少稿費(fèi)，這是讀書(shū)帶給我最大的快樂(lè)了。
謝謝大家!
演講稿的書(shū)寫(xiě)篇七
五四運(yùn)動(dòng)是我國(guó)近現(xiàn)代史上具有里程碑意義的重大事件,五四精神是五四運(yùn)動(dòng)創(chuàng)造的寶貴精神財(cái)富中國(guó)青年運(yùn)動(dòng)的成長(zhǎng)實(shí)踐告訴我們,一切有理想有抱負(fù)的中國(guó)青年,只有為祖國(guó)奉獻(xiàn)青春,才能大有作為。習(xí)近平總書(shū)記對(duì)青年一代寄予厚望。在此,筆者認(rèn)為,新時(shí)代的中國(guó)青年既要仰望星空,又要腳踏實(shí)地,知行合一。
做志存高遠(yuǎn)、堅(jiān)定理想信念的青年。青年要樹(shù)立起對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的信念,增強(qiáng)對(duì)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的信心,讓理想信念在干事創(chuàng)業(yè)中升華,讓青春在創(chuàng)新創(chuàng)造中閃光。當(dāng)然,怎樣立志和立什么志也很重要。關(guān)于怎么樣立志的問(wèn)題,要立長(zhǎng)志,不可以常立志。關(guān)于立什么志的問(wèn)題,一個(gè)人的理想志愿只有同國(guó)家的前途、民族的命運(yùn)相結(jié)合才有價(jià)值,只有同社會(huì)的需要和人民的利益相一致才有意義。要有“以天下為己任”的抱負(fù),要立志做社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。
做求知若渴、努力增長(zhǎng)才干的青年。把學(xué)習(xí)作為首要任務(wù),作為一種責(zé)任,一種精神追求、一種生活方式,樹(shù)立夢(mèng)想從學(xué)習(xí)開(kāi)始、事業(yè)靠本領(lǐng)成就的觀念,讓勤奮學(xué)習(xí)成為青春遠(yuǎn)航的動(dòng)力,讓增長(zhǎng)本領(lǐng)成為青春搏擊的能量。廣大青年增長(zhǎng)才干要做到“四個(gè)博”,一要“博覽群書(shū)”,就是要多讀書(shū);二要“博聞強(qiáng)記”,就是要不斷積累,厚積薄發(fā);三要“博采眾長(zhǎng)”,就是要取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短;四要“博學(xué)多才”,就是要努力使自己成為通才。同時(shí),還要做到“三個(gè)勤”,即勤于學(xué)習(xí)、勤于思考、勤于積累。
做品德優(yōu)良、倡導(dǎo)文明新風(fēng)的青年。青年一代背負(fù)著國(guó)家和人民所寄予的無(wú)限期望和使命擔(dān)當(dāng),不僅要求有廣博的知識(shí)、過(guò)硬的本領(lǐng),還要有優(yōu)良的作風(fēng)、高尚的情操,更要強(qiáng)化自我修煉、自我約束、自我改造,錘煉優(yōu)良品德。要牢固樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀,堅(jiān)持知行合一,不斷提高思想境界,升華道德情操。要適應(yīng)新‘形勢(shì)的需要,加強(qiáng)修養(yǎng),陶冶情操,砥礪意志,錘煉品格,努力成為中華民族傳統(tǒng)美德的傳承者,體現(xiàn)新時(shí)代道德規(guī)范的實(shí)踐者,塑造和展示當(dāng)代青年的良好形象。要把正確的道德認(rèn)知、自覺(jué)的道德養(yǎng)成、積極的道德實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái),做到學(xué)以明德,通過(guò)深入的學(xué)習(xí)明事理,辨是非,知得失,識(shí)廉恥;做到靜以修身、儉以養(yǎng)德,力戒浮躁;做到秉德以恒,堅(jiān)持真理和正義。
做勇于擔(dān)當(dāng)、求實(shí)創(chuàng)新奮進(jìn)的青年。敢于擔(dān)當(dāng)是青年應(yīng)有的品質(zhì),也是青年的“魂”,新時(shí)代賦予青年新的使命,也為青年成才提供了更廣大的舞臺(tái)。要有敢于爭(zhēng)先的銳氣,自加壓力的勇氣,負(fù)重奮進(jìn)的志氣,刻苦鉆研,求實(shí)創(chuàng)新。要把樹(shù)立遠(yuǎn)大理想和腳踏實(shí)地統(tǒng)一起來(lái),發(fā)揚(yáng)“艱苦奮斗、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、負(fù)重致遠(yuǎn)”的貴財(cái)精神,在改革發(fā)展中大顯身手,在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中奉獻(xiàn)才智,在開(kāi)創(chuàng)多彩貴州新未來(lái)中施展抱負(fù),在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大潮流中競(jìng)展風(fēng)采,在新時(shí)代的廣闊舞臺(tái)上干事創(chuàng)業(yè)、建功立業(yè),書(shū)寫(xiě)青春的絢麗華章。要在擔(dān)當(dāng)中歷練,在盡責(zé)中成長(zhǎng),讓青春在新時(shí)代改革開(kāi)放的廣闊天地中綻放,努力成為社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人。
演講稿的書(shū)寫(xiě)篇八
1.標(biāo)明會(huì)議性質(zhì)、演講內(nèi)容。
2.正面提出自己的觀點(diǎn)。
3.前兩者的結(jié)合。
正文部分有開(kāi)頭，主體，結(jié)尾。開(kāi)頭除了對(duì)不同對(duì)象加上不同的稱(chēng)呼外，開(kāi)頭一句要開(kāi)門(mén)見(jiàn)山提出全文的中心論點(diǎn)或主要內(nèi)容，說(shuō)明演講意圖。主體要突出和強(qiáng)調(diào)講話的中心問(wèn)題，不可輕重不分，面面俱到。結(jié)尾要總結(jié)全文，給聽(tīng)眾留下深刻的印象，可以給人以啟示，充滿激情給人以鼓舞，提出奮斗口號(hào)，發(fā)出號(hào)召，展示美好前景等。
寫(xiě)作要求。
1.演講，首先要了解聽(tīng)眾，注意聽(tīng)眾的組成，了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地，分析他們的觀點(diǎn)、態(tài)度、希望和要求。掌握這些以后，就可以決定采取什么方式來(lái)吸引聽(tīng)眾，說(shuō)服聽(tīng)眾，取得好的效果。
2.一篇演講稿要有一個(gè)集中、鮮明的主題。無(wú)中心、無(wú)主次、雜亂無(wú)章的演講是沒(méi)有人愿聽(tīng)的。一篇演講稿只能有一個(gè)中心，全篇內(nèi)容都必須緊緊圍繞著這個(gè)中心去鋪陳，這樣才能使聽(tīng)眾得到深刻的印象。
3.好的演講稿，應(yīng)該既有熱情的鼓動(dòng)，又有冷靜的分析，要把抒情和說(shuō)理有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，做到動(dòng)之以情，曉之以理。
4.演講稿的語(yǔ)言要求做到準(zhǔn)確、精練、生動(dòng)形象、通俗易懂，不能講假話、大話、空話，也不能講過(guò)于抽象的`話。要多用比喻，多用口語(yǔ)化的語(yǔ)言，深入淺出，把抽象的道理具體化，把概念的東西形象化，讓聽(tīng)眾聽(tīng)得入耳、聽(tīng)得明白。
演講稿按照體裁分為敘述式、議論式、說(shuō)明式;按照內(nèi)容分政治演講稿、學(xué)術(shù)演講稿、社會(huì)生活演講稿和課堂演講稿。應(yīng)試者只需有大致了解即可，這里不作詳細(xì)講解。
1.針對(duì)性。
演講是一種社會(huì)活動(dòng)，是用于公眾場(chǎng)合的宣傳形式。它為了以思想、感情、事例和理論來(lái)曉喻聽(tīng)眾，打動(dòng)聽(tīng)眾，“征服”群眾，必須要有現(xiàn)實(shí)的針對(duì)性。所謂針對(duì)性，首先是作者提出的問(wèn)題是聽(tīng)眾所關(guān)心的問(wèn)題，評(píng)論和論辨要有雄辯的邏輯力量，要能為聽(tīng)眾所接受并心悅誠(chéng)服，這樣，才能起到應(yīng)有的社會(huì)效果;其次是要懂得聽(tīng)眾有不同的對(duì)象和不同的層次，而“公眾場(chǎng)合”也有不同的類(lèi)型，如黨團(tuán)集會(huì)、專(zhuān)業(yè)性會(huì)議、服務(wù)性俱樂(lè)部、學(xué)校、社會(huì)團(tuán)體、宗教團(tuán)體、各類(lèi)競(jìng)賽場(chǎng)合，寫(xiě)作時(shí)要根據(jù)不同場(chǎng)合和不同對(duì)象，為聽(tīng)眾設(shè)計(jì)不同的演講內(nèi)容。
2.可講性。
演講的本質(zhì)在于“講”，而不在于“演”，它以“講”為主、以“演”為輔。由于演講要訴諸口頭，擬稿時(shí)必須以易說(shuō)能講為前提。如果說(shuō)，有些文章和作品主要通過(guò)閱讀欣賞，領(lǐng)略其中意義和情味，那么，演講稿的要求則是“上口入耳”。一篇好的演講稿對(duì)演講者來(lái)說(shuō)要可講;對(duì)聽(tīng)講者來(lái)說(shuō)應(yīng)好聽(tīng)。因此，演講稿寫(xiě)成之后，作者最好能通過(guò)試講或默念加以檢查，凡是講不順口或聽(tīng)不清楚之處(如句子過(guò)長(zhǎng))，均應(yīng)修改與調(diào)整。
3.鼓動(dòng)性。
演講是一門(mén)藝術(shù)。好的演講自有一種激發(fā)聽(tīng)眾情緒、贏得好感的鼓動(dòng)性。要做到這一點(diǎn)，首先要依靠演講稿思想內(nèi)容的豐富、深刻，見(jiàn)解精辟，有獨(dú)到之處，發(fā)人深思，語(yǔ)言表達(dá)要形象、生動(dòng)，富有感染力。如果演講稿寫(xiě)得平淡無(wú)味，毫無(wú)新意，即使在現(xiàn)場(chǎng)“演”得再賣(mài)力，效果也不會(huì)好，甚至相反。
演講稿的書(shū)寫(xiě)篇九
大家好！今天，我演講的題目是《用奉獻(xiàn)書(shū)寫(xiě)忠誠(chéng)》。在座的各位一定還記得20xx年5月12日14時(shí)28分那個(gè)令人震驚的時(shí)刻。一場(chǎng)發(fā)生在四川汶川的特大地震頃刻間把全國(guó)人民的心緊緊連在了一起。在這場(chǎng)突如其來(lái)的災(zāi)難中，**省地質(zhì)勘查局黨委積極響應(yīng)黨中央“一方有難、八方支援”的號(hào)召，在積極組織善款募集的同時(shí)，根據(jù)上級(jí)統(tǒng)一安排部署，決定派遣由局副總工程師郭振中、三勘院總工程師趙小平、水工地質(zhì)高級(jí)工程師梁樹(shù)雄、張國(guó)文，測(cè)量工程師高玉昌及司機(jī)崔超組成的抗震救災(zāi)小分隊(duì)，在第一時(shí)間趕赴對(duì)口援建地茂縣，協(xié)助有關(guān)部門(mén)開(kāi)展地質(zhì)災(zāi)害排查和調(diào)查評(píng)估工作。
7月25號(hào)，小分隊(duì)踏上了赴川抗震救災(zāi)的光榮之旅。7月27號(hào)中午11點(diǎn)，經(jīng)過(guò)3天1300多公里的長(zhǎng)途跋涉，小分隊(duì)抵達(dá)了援建地茂縣。為盡早圓滿完成任務(wù)，隊(duì)員們顧不上長(zhǎng)途跋涉的勞頓，立即投入到緊張的工作中。當(dāng)大家進(jìn)入工作區(qū)后才發(fā)現(xiàn)，工作環(huán)境的惡劣程度遠(yuǎn)比想象的要復(fù)雜得多：山體崩塌，滑坡頻發(fā)，災(zāi)害形成的堰塞湖致使河道堵塞，水位上升，時(shí)刻威脅著下游災(zāi)民安置點(diǎn)，威脅著隊(duì)員們的生命安全。這且不說(shuō)，在這樣殘酷的環(huán)境中工作，就連起碼的吃住行都成了問(wèn)題。由于同胞的寨子大部分位于半山腰上，道路呈之字形，最小相對(duì)高差也有500米，最大相對(duì)高差則達(dá)1300米，車(chē)輛根本無(wú)法通行，因此，每次外出都是一次艱難跋涉。路被山石擋住了，橋被震斷了，隊(duì)員們就攀巖登山而上，硬是趟出一條屬于自己的路，有的隊(duì)員腳趾嚴(yán)重充血，疼痛鉆心，但卻從沒(méi)有叫苦喊累；餓了，就啃塊餅干，渴了，就喝一口礦泉水。憑著這種堅(jiān)忍不拔的精神，我們的隊(duì)員硬是創(chuàng)下了徒步一天往返10公里、累計(jì)高差1500米、順利完成兩個(gè)村寨調(diào)查任務(wù)的記錄?？帱c(diǎn)累點(diǎn)倒還不算什么，在這么惡劣的條件下工作，危險(xiǎn)是可想而知的。一天中午，隊(duì)員們新發(fā)現(xiàn)了一處滑坡體，為盡快查清原因，大家立刻追蹤滑坡的行蹤，思索著需要采取的避險(xiǎn)措施……忙完了這些工作，已經(jīng)是下午4點(diǎn)多。午飯都沒(méi)顧上吃。為趕在起風(fēng)之前回到駐地，大家決定冒險(xiǎn)走小路。山路一側(cè)是懸崖峭壁，另一側(cè)是萬(wàn)丈深淵，突出的`危石高高懸在頭頂上方，似乎像張開(kāi)血口的怪獸，令人毛骨悚然……可讓人想不到的是，剛走了沒(méi)多久，余震就發(fā)生了，大地顫抖起來(lái)，危石紛紛落下，第一次感受到地震威力的隊(duì)員們，心里不由得掠過(guò)一絲驚慌。見(jiàn)多識(shí)廣的趙總工要求大家不要亂跑，按照正確方法避震。隊(duì)長(zhǎng)的從容和鎮(zhèn)定，穩(wěn)定了大家的情緒，隊(duì)員們忐忑不安的心慢慢平靜下來(lái)。一公里的險(xiǎn)路好一陣子才慢慢熬過(guò)去。
除了工作的極端危險(xiǎn)外，隊(duì)員們還必須面對(duì)個(gè)人意志的嚴(yán)峻考驗(yàn)。由于飲食習(xí)慣的不同和無(wú)法滿足的衛(wèi)生條件，第五、六天的時(shí)候，有的隊(duì)員就出現(xiàn)了發(fā)燒、腹瀉的癥狀。在重重困難面前，大家不約而同選擇了迎難而上，白天進(jìn)行野外調(diào)查，晚上加班加點(diǎn)整理資料，幾乎放棄了所有的休息時(shí)間。身體的不適加上嚴(yán)重的體力透支和超負(fù)荷的工作，每個(gè)同志的體重都不同程度有所下降。
功夫不負(fù)有心人。經(jīng)過(guò)20多天艱苦卓絕的工作，原計(jì)劃8月底結(jié)束的任務(wù)于8月15號(hào)就提前圓滿完成。這次工作對(duì)茂縣6個(gè)鄉(xiāng)30個(gè)村83個(gè)組107個(gè)寨進(jìn)行了地質(zhì)災(zāi)害危險(xiǎn)性調(diào)查評(píng)估工作，為災(zāi)區(qū)重建的適宜性提供了重要的技術(shù)依據(jù)。離開(kāi)四川時(shí)，面對(duì)災(zāi)區(qū)群眾那一雙雙期盼和信任的眼睛，面對(duì)茂縣對(duì)口辦的高度好評(píng)和一再感謝，隊(duì)員們只是說(shuō)：這是我們應(yīng)該做的！希望災(zāi)區(qū)人民能早日重建家園！這簡(jiǎn)單的話語(yǔ)充分體現(xiàn)了新時(shí)期地質(zhì)隊(duì)員對(duì)黨、對(duì)人民、對(duì)祖國(guó)、對(duì)社會(huì)高度負(fù)責(zé)的高尚品質(zhì)。
滄海橫流，方顯英雄本色。經(jīng)歷了大地震而巍然屹立的巴山作證，融進(jìn)了無(wú)數(shù)悲愴和感動(dòng)淚水的蜀雨作證，那千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)地震災(zāi)區(qū)的普通百姓作證，我們可以當(dāng)之無(wú)愧地說(shuō)：小分隊(duì)的每一位隊(duì)員都是經(jīng)過(guò)艱險(xiǎn)和困苦考驗(yàn)而奮勇向前、敢于勝利的英雄！
地震，讓我們走進(jìn)四川！
四川，讓我們感動(dòng)中國(guó)！
中國(guó)，讓我們?yōu)榭拐鹁葹?zāi)的英雄謳歌！
演講稿的書(shū)寫(xiě)篇十
演講稿
要有以下特點(diǎn):1,針對(duì)性和社會(huì)性.
2,現(xiàn)場(chǎng)交流性和鼓動(dòng)性.
3,語(yǔ)言表達(dá)口語(yǔ)化.
演講稿的寫(xiě)作:
選題
選擇適合演講者自己的題目.
選擇聽(tīng)眾歡迎的題目.
考慮場(chǎng)合,背景選題.
考慮時(shí)間長(zhǎng)短選題.
確立鮮明,集中,深刻的主旨
選擇典型,生動(dòng),具體的材料
重情重理,情理交融
合理安排演講稿的結(jié)構(gòu)
標(biāo)題:多數(shù)對(duì)演講內(nèi)容的集中和概括,幫助聽(tīng)眾明確演講的主旨.包括四個(gè)前提條件:告訴或告知,折服或取信,勸誘或勸行,取樂(lè)或招待.
開(kāi)頭
溝通與聽(tīng)眾的感情,即"套近乎".
為調(diào)節(jié)氣氛而設(shè)計(jì)"楔子".
為吸引和抓住聽(tīng)眾而設(shè)計(jì)"楔子".
開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,開(kāi)宗明義.
總之,開(kāi)頭應(yīng)避免:
其一,例行套話
其二,故作謙虛
其三,長(zhǎng)篇大論
其四,夸耀自己
主體
要內(nèi)容豐富,層次清楚,邏輯嚴(yán)密.
結(jié)尾
要簡(jiǎn)潔有力,啟發(fā)思維.
(1)號(hào)召性的'結(jié)束語(yǔ)
(2)表達(dá)決心和意志的結(jié)束語(yǔ)
(3)展示形象畫(huà)面的結(jié)束語(yǔ)
(4)以名言或詩(shī)句作為結(jié)束語(yǔ)
(5)以結(jié)束全文作為結(jié)束語(yǔ)
總之,結(jié)尾應(yīng)避免
其一,拖沓冗長(zhǎng)
其二,畫(huà)蛇添足
其三,枯燥無(wú)味
其四,陳言俗套
(六)語(yǔ)言表達(dá)要口語(yǔ)化,流暢生動(dòng),簡(jiǎn)潔明了,形象幽默.
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓： 老師
同學(xué)
們： 天高云淡，秋風(fēng)送爽。值此黃金季節(jié)，我市第十一中學(xué)隆重舉行第十七屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。請(qǐng)?jiān)试S我代表市第十一中學(xué)全體師生，向百忙之中前來(lái)我校參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和來(lái)賓，表示衷心感謝，并致以崇高的敬禮。! 本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)是，把我們貫徹落實(shí)黨的教育方針的情況和素質(zhì)教育情況，向各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和來(lái)賓做以全面匯報(bào)的大會(huì)。 幾年來(lái) ，我校在上級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下，在各兄弟學(xué)校和廣大學(xué)生家長(zhǎng)以及社會(huì)各界仁人志士的關(guān)心和支持下，在廣大師生齊心努力下，教育教學(xué)工作取得了可喜的成績(jī)
。特別是連續(xù)幾年大專(zhuān)院校升學(xué)率趨于穩(wěn)步上升階段。這一點(diǎn)，是值得我們大家慶賀。 但是，我們要認(rèn)識(shí)到 “逆水行舟，不進(jìn)則退 ”的道理。我們決不能滿足現(xiàn)狀、停滯不前。我們的社會(huì)日新月異，正處在急速發(fā)展時(shí)期。我國(guó)加入世貿(mào)組織之后，各行各業(yè)都力爭(zhēng)在短時(shí)期內(nèi)與世界接軌。我校作為省重點(diǎn)中學(xué)，如果要想保持其榮譽(yù)和地位，就要不斷深入進(jìn)行教 育教學(xué)改革，就要開(kāi)拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，就要不斷加強(qiáng)素質(zhì)教育，就要不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，就要不斷提高升學(xué)率，把更多的學(xué)生送往好大學(xué)、名牌大學(xué)。我們還要充分認(rèn)識(shí)到， “教育也是一種產(chǎn)業(yè) ”的道理。我們要以這種理念去謀求我們的生存和發(fā)展。 為此，我們師生員工就要加倍努力奮斗。我們的教師，要從以增強(qiáng)科技知識(shí)教課的純授業(yè)型教師轉(zhuǎn)化為研究使學(xué)生怎樣
學(xué)習(xí)
，研究培養(yǎng)什么
樣的學(xué)生的研究型教師;我們的學(xué)生，要從一味跟著老師的鸚鵡學(xué)舌型轉(zhuǎn)化為怎樣學(xué)習(xí)，將來(lái)要做怎樣的人這樣一類(lèi)主動(dòng)型學(xué)生。 這是我借本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)向全校師生發(fā)自內(nèi)心的忠告。 我希望全體師生人人以愛(ài)
為本，以誠(chéng)相待，齊心協(xié)力開(kāi)好運(yùn)動(dòng)會(huì)。本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)應(yīng)該是一個(gè)教職員工全身心為學(xué)生服務(wù)的大課堂，是一個(gè)全體學(xué)生充分發(fā)揮各自特長(zhǎng)的大課堂。 “不到長(zhǎng)城非好漢。 ”我相信，我們只要團(tuán)結(jié)一致，共同努力，我們所想到的就定能一個(gè)一個(gè)變成現(xiàn)實(shí)。 預(yù)祝大會(huì)圓滿成功。演講稿的書(shū)寫(xiě)篇十一
人生百年，幾多春秋。向前看，仿佛時(shí)間悠悠無(wú)邊；再回首，方知生命揮手瞬間。校運(yùn)會(huì)的吶喊還在耳邊回蕩，期中考試的硝煙還不曾完全消散，一切仿佛都在昨天，而時(shí)間就這樣真真切切地一去不返。
他認(rèn)為是最寶貴的時(shí)間，用來(lái)安排重要的工作。第二天是下午兩點(diǎn)至晚上六點(diǎn)，在這段時(shí)間里他認(rèn)為做較輕松的工作為宜。如寫(xiě)書(shū)評(píng)或各種筆記等。第三天是從晚上六點(diǎn)到夜里十二點(diǎn)，用來(lái)參加會(huì)議、看書(shū)。他說(shuō)，這是等于把自己的生命延長(zhǎng)了。
美國(guó)夏威夷島上學(xué)生們上課時(shí)，總是先背誦一段祈禱詞：今天已經(jīng)和你在一起，但很快會(huì)過(guò)去。明天就要到來(lái)，也會(huì)消逝。抓緊時(shí)間吧，一生只有二天。
魯迅先生說(shuō)：“真正的.猛士敢于直面慘淡的人生?！睘榱思缲?fù)的責(zé)任我們必須在逆境中努力拼搏，永不放棄。唯有如此，才會(huì)使山窮水盡變得柳暗花明，才會(huì)創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)生命的奇跡。因?yàn)椴环艞?，史鐵生坐在輪椅上講述了清平灣的故事；因?yàn)椴环艞?，殘臂抱筆的朱彥夫?qū)懗隽?0萬(wàn)字的極限人生；因?yàn)椴环艞?，“面?duì)癱瘓我不哭”的桑蘭用迷人的笑容征服了世界；因?yàn)椴环艞?，阿炳譜出了那首如泣如訴的《二泉映月》。生命的責(zé)任讓我們懂得珍惜，珍惜每一天，每一陣風(fēng)雨，每一泓秋水，甚至每一次飄零……不同的人生態(tài)度將決定不同的人生結(jié)局。大浪淘沙，方顯真金本色，暴雨沖過(guò)，更見(jiàn)青松巍峨!
樹(shù)枯了，有再青的時(shí)候；花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候；燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；然而，時(shí)間過(guò)去了，還會(huì)回來(lái)嗎？有人說(shuō)：時(shí)間的大鐘上，只有兩個(gè)字：”現(xiàn)在“。誰(shuí)重視現(xiàn)在，誰(shuí)就擁有將來(lái)。用”分“來(lái)計(jì)算時(shí)間的人，比用”時(shí)"來(lái)計(jì)算時(shí)間的人，多出了59倍。比如我們可以利用吃早餐的那一段時(shí)間來(lái)記單詞，二十分鐘就可以記住許多。魯迅先生說(shuō)，時(shí)間，每人每天得到的都是二十四小時(shí)，可是一天的時(shí)間給勤勞的人帶來(lái)智慧與力量，給懶散的人卻留下悔恨一片。正所謂“少壯不努力，老大徒傷悲”?。?/p>
“百金買(mǎi)駿馬，千金買(mǎi)美人;萬(wàn)金買(mǎi)高爵，何處買(mǎi)青春?”
同學(xué)們，現(xiàn)在我們沐浴著時(shí)代的陽(yáng)光雨露，享受著一流的學(xué)習(xí)資源，我們還有什么理由拋開(kāi)學(xué)習(xí)而恣意攀比，還有什么理由沉迷于物質(zhì)而徘徊不前。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，努力學(xué)習(xí)，這是我們成長(zhǎng)的必修課，只爭(zhēng)朝夕，這是我們義不容辭的義務(wù)和責(zé)任。青春是人生道路上最美的一段旅程，是現(xiàn)階段我們擁有的最珍貴的資本，無(wú)論遇到什么樣的挫折，我們都可以一笑而過(guò)，請(qǐng)牢牢記住老師的教誨，父母的叮嚀，肩負(fù)的責(zé)任，承載的期望。就讓我們從這一分鐘開(kāi)始，刻苦努力、不懈追求，在學(xué)習(xí)的道路上將一點(diǎn)一滴的知識(shí)積累，在人生的旅途中將一方一寸的風(fēng)景珍藏，用拼搏和汗水實(shí)現(xiàn)自己人生的理想，讓生命放射出燦爛而耀眼的光芒！
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演講稿的書(shū)寫(xiě)篇十二
尊敬的老師們、同學(xué)們：
早上好！
自信心，是一種相信自己的心態(tài)，是相信自己，是相信自己有能力實(shí)現(xiàn)自己的愿望的心態(tài)，是對(duì)自己力量的充分肯定。
在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)上，我們要不被淘汰，就一定要具備成功的心理素質(zhì)——自信。
己的誤區(qū)。人需要自信，也需要?jiǎng)e人的信任，只有你自己相信自己，然后別人才會(huì)相信自己。
設(shè)計(jì)的“圈套”。小澤征爾因?yàn)槌錆M自信而摘取了桂冠。
這個(gè)故事讓我們看到了自信的重要性，自信是成功者必備的條件，可以說(shuō)只有自信，才能成功！
可以說(shuō)自信是的解決方法。相信自己的能力，并從現(xiàn)在開(kāi)始不斷努力，必然回一步步接近成功！
我的演講完畢，謝謝大家！
演講稿的書(shū)寫(xiě)篇十三
秉持黨性書(shū)寫(xiě)人生演講稿。
“如果你沒(méi)有離開(kāi)，依然會(huì)，帶吳鉤，巡萬(wàn)里關(guān)山。多希望你只是小憩，醉一下再挑燈看劍，夢(mèng)一回再吹角連營(yíng)。你聽(tīng)到了么？那戰(zhàn)機(jī)的呼嘯，沒(méi)有悲傷，是為你而奏響！”這是感動(dòng)中國(guó)寫(xiě)給人物羅陽(yáng)的頒獎(jiǎng)詞。
沈飛集團(tuán)的羅陽(yáng)何以感動(dòng)中國(guó)？他憑借的是入黨20多年來(lái)，秉持黨性，忠于誓言，無(wú)愧良心的堅(jiān)定信念；他憑借的是投身航空事業(yè)30多年來(lái)心系祖國(guó)，埋頭苦干，鞠躬盡瘁的奉獻(xiàn)精神。在碧海藍(lán)天間的航母上，殲15成功起飛了，羅陽(yáng)突然倒下了，他用寶貴的生命為我們共產(chǎn)黨人樹(shù)起了一座不朽的豐碑。
是的，英雄羅陽(yáng)用生命感動(dòng)了中國(guó)，為我們鮮艷的黨旗注入自己的熱血。羅陽(yáng)倒下了，但是還有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)羅陽(yáng)堅(jiān)守著他的信仰和追求，在危機(jī)關(guān)頭奮不顧身，在災(zāi)難面前勇往直前，在平凡的崗位上默默奉獻(xiàn)。他們有著一個(gè)共同的名字――共產(chǎn)黨人，他們是社會(huì)的精英，國(guó)家的脊梁，民族的基石。他們心上，都銘刻著秉持黨性、忠于誓言的烙??；他們身上，都閃爍著服務(wù)人民、精忠報(bào)國(guó)的光輝。
中國(guó)夢(mèng)的宏偉藍(lán)圖已經(jīng)繪就，在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的偉大歷史征程上，作為共產(chǎn)黨員的我們，更應(yīng)該像羅陽(yáng)那樣心系祖國(guó)、秉持黨性，以踏石留印、抓鐵有痕的扎實(shí)作風(fēng)，履行時(shí)代賦予我們的神圣使命，書(shū)寫(xiě)光輝燦爛的精彩人生。
那么什么是黨性呢？黨性是共產(chǎn)黨人英勇奮斗，忘我犧牲，開(kāi)拓進(jìn)取精神的升華。黨性是共產(chǎn)黨人的信念基石，精神支柱，終身恪守的道德操守。革命先烈之所以留名千古，永垂不朽，成為我們的精神偶像，就在于他們秉持黨性，堅(jiān)守信仰，克己奉公，頑強(qiáng)拼搏，用生命書(shū)寫(xiě)了自己的精彩人生。
請(qǐng)各位閉上眼睛，讓思緒回到我們?cè)谇f嚴(yán)的.黨旗下宣誓的那一刻……想必很多人都會(huì)感慨萬(wàn)千。因?yàn)閺哪且豢唐?，我們脫胎換骨，破繭成蝶，成了一名光榮的共產(chǎn)黨員，黨性也融入了我們的靈魂和血液。
作為黨員，不管在什么工作崗位，只要秉持黨性，淡泊名利，懷揣責(zé)任，腳踏實(shí)地，用滿腔熱情去工作，自己的人生就不會(huì)暗淡。如果每一位共產(chǎn)黨員，都能站在黨的千秋大業(yè)的高度對(duì)待工作，用天地間的浩然正氣滌蕩心靈，以強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感，克服前進(jìn)道路上的一切艱難險(xiǎn)阻，偉大的中國(guó)夢(mèng)就不會(huì)遙遠(yuǎn)。
秉持黨性，是共產(chǎn)黨人畢生的堅(jiān)守和不懈的追求，更是辦公室工作崗位上的我永恒的信念。
秉持黨性，書(shū)寫(xiě)精彩人生，需要我們無(wú)愧良心干事?！傲夹氖屈h性的基礎(chǔ)，黨性是良心的高級(jí)階段”。憑良心干事，是做人的起碼要求，更是共產(chǎn)黨員人的基本操守。憑良心干事，就是端正工作態(tài)度，克服應(yīng)付情緒，追求卓越品質(zhì)，寫(xiě)出一流文稿。
秉持黨性，書(shū)寫(xiě)精彩人生，需要我們開(kāi)拓創(chuàng)新工作。作為辦公室工作人員，既要勤學(xué)苦練，增長(zhǎng)才干，不斷適應(yīng)各種挑戰(zhàn)，又更要志存高遠(yuǎn)，創(chuàng)新實(shí)踐，爭(zhēng)創(chuàng)一流典范。力爭(zhēng)不讓工作在我手里延誤，不讓差錯(cuò)在我身上發(fā)生，不讓單位形象在我這里受損。
記凡山河“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！蔽乙獡我恢?mèng)的長(zhǎng)篙，向青草更青處漫溯。我深信，終有一天，我會(huì)“滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌”。
我是一名普通的共產(chǎn)黨員，雖然我沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，但我擁有對(duì)黨的永恒信念。雖然我沒(méi)有豐功偉績(jī)，但我擁有對(duì)工作的無(wú)限熱忱。我的熱血與祖國(guó)的未來(lái)相融，我的理想與祖國(guó)的夢(mèng)想同行，我要用自己的行動(dòng)為我平凡的人生畫(huà)上濃抹重彩的一筆。
也許，我淺薄的人生經(jīng)歷和短暫的黨齡還肩負(fù)不起時(shí)代的重托，但是我深信，只要秉持黨性，一往無(wú)前，勤奮工作，一定會(huì)擁有一個(gè)精彩的人生。只要每個(gè)人都擁有這樣的信念，眾志成城，萬(wàn)眾一心，長(zhǎng)風(fēng)破浪，我們一定能在不久的將來(lái)，實(shí)現(xiàn)讓人怦然心動(dòng)的中國(guó)夢(mèng)。
演講稿的書(shū)寫(xiě)篇十四
演講已成為優(yōu)秀人才走上領(lǐng)導(dǎo)崗位必不可少的途徑。因而,在某種意義上,競(jìng)聘演講是優(yōu)秀人才獲得成功的重要橋梁。下面是小編為大家收集關(guān)于。
書(shū)寫(xiě)技巧，希望能幫到你。
1.目標(biāo)的明確性。
2.內(nèi)容的競(jìng)爭(zhēng)性。
1.標(biāo)題。
2.稱(chēng)謂。
3.正文。
(1)開(kāi)頭。
(2)主體。
a.介紹。
個(gè)人簡(jiǎn)歷。
b.擺出競(jìng)聘條件。
c.提出施政目標(biāo)、施政構(gòu)想、施政方案。
(3)結(jié)尾。
1.實(shí)事求是，明確具體。
2.調(diào)查研究，有的放矢。
3.謙虛誠(chéng)懇，平和禮貌。
1、選擇演講的題目是寫(xiě)演講稿的第一步，簡(jiǎn)稱(chēng)為選題。
2、人們普遍關(guān)心的話題。
3、傳播科學(xué)文化知識(shí)的話題。
4、聽(tīng)眾感興趣的話題。
5、親身經(jīng)歷的話題。
說(shuō)服聽(tīng)眾改變行為;。
傳播知識(shí)或信息;。
激起聽(tīng)眾的共鳴和使其理解;。
讓聽(tīng)眾感到愉快。
了解聽(tīng)眾的心理。
1.希望提供解決疑難問(wèn)題的知識(shí)、態(tài)度和方法。
2.希望能有感情上的共鳴和相互理解。
3.聽(tīng)眾希望自身受到尊重。
三、確立主題和收集材料。
1.確立主題。
2.材料的收集和選擇。
怎樣選擇材料呢?
選擇有力地支持主題的材料。
選擇典型材料。
競(jìng)聘演講者應(yīng)精心設(shè)計(jì)演講開(kāi)頭，把聽(tīng)眾帶進(jìn)自己創(chuàng)設(shè)的演講情境中，從而提升自己的人氣，在競(jìng)聘中勝出。但是現(xiàn)實(shí)中，常見(jiàn)一些演講者由于開(kāi)頭不當(dāng)，引起聽(tīng)眾的反感，不但沒(méi)有助上競(jìng)聘者“一臂之力”，反而事與愿違，拖了競(jìng)聘者的“后腿”。
聽(tīng)完這段競(jìng)聘演講的開(kāi)頭，各位感覺(jué)如何呢?
客觀地說(shuō)，這樣開(kāi)頭，也有一定的可取之處，簡(jiǎn)潔明了，樸實(shí)莊重。但難免刻板平淡，缺乏新意，不僅難以激發(fā)聽(tīng)眾興趣，而且會(huì)使人感覺(jué)：這個(gè)人不善創(chuàng)新，不適合做領(lǐng)導(dǎo)。這種先入為主的印象一旦形成，將對(duì)接下來(lái)的演講內(nèi)容產(chǎn)生不利的影響。
令人遺憾的是，類(lèi)似這樣鱉腳的競(jìng)聘演講開(kāi)頭方式，還有很多呢!如——。
盲目自信型。
一名年輕的公務(wù)員在競(jìng)聘某縣宣傳科副科長(zhǎng)時(shí)，開(kāi)頭便講道：
我在大學(xué)參加過(guò)多次演講，受到老師和同學(xué)們的熱烈歡迎，他們都認(rèn)為我的演講非常精彩，我感到無(wú)限的欣慰。我相信，我今天的演講也一定會(huì)很精彩，能夠給評(píng)委領(lǐng)導(dǎo)和同志們交一份滿意的答卷。
分析：競(jìng)聘者走上講臺(tái)應(yīng)該有一定的自信，但是，要把握好度，不能過(guò)分，否則就會(huì)演變成自傲。要知道，“王婆賣(mài)瓜，自賣(mài)自夸”，是很招人厭的。因?yàn)檠葜v者十分強(qiáng)烈的自我肯定語(yǔ)氣，容易導(dǎo)致聽(tīng)眾的逆反心理，即使演講的確很成功，聽(tīng)眾的滿意度也會(huì)大打折扣。而且，萬(wàn)一這份答卷不怎么令人‘精彩”，這個(gè)“臺(tái)”就很難下了。
建議：不要么話說(shuō)得太‘滿”，要留有余地，把滿意與不滿意留給聽(tīng)眾評(píng)說(shuō)。
一味抱怨型。
一名在高校工作的同志競(jìng)聘德育處副處長(zhǎng)，其演講開(kāi)頭是這樣的：
我是政法系副主任、副教授。我1973年參加工作，1975年加入偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨，1986年從師范大學(xué)政教系畢業(yè)，1989年被學(xué)院任命為政法系副主任，至今已有20xx年了。與我同時(shí)任命為副主任的同志早已當(dāng)上了處長(zhǎng)，有的甚至當(dāng)上了副廳長(zhǎng);比我晚提拔的同志也早已當(dāng)上了正處長(zhǎng)。是我能力差嗎?不是!其根本原因是我不善于同領(lǐng)導(dǎo)交際，所以有些同志對(duì)我說(shuō)：“你啊，不善于聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)，誰(shuí)賞識(shí)你啊!”
建議：把牢騷話收起來(lái)，抓住眼前的機(jī)會(huì)，用實(shí)力向大家證朋：投我一票是沒(méi)錯(cuò)的。
臨場(chǎng)感恩型。
一名企業(yè)中層干部在作競(jìng)聘副廠長(zhǎng)的演講時(shí)，這樣開(kāi)頭：
大家對(duì)我非常熟悉，因?yàn)槟銈兌际俏业睦项I(lǐng)導(dǎo)、老同事。在過(guò)去5年的三作和生活中，你們給了我親切的關(guān)懷和大力的支持。張書(shū)記一直關(guān)心我政治上的進(jìn)步，還親自做我的入黨介紹人;王廠長(zhǎng)、李主任等，曾手把手教我業(yè)務(wù)技能……各位的恩情，我一定銘記在心，永世不忘。今天借此機(jī)會(huì)，我對(duì)你們的關(guān)心和支持表示衷心的感謝，并致以崇高的敬意。(鞠躬)。
分析：對(duì)曾經(jīng)幫助、關(guān)心過(guò)自己的老領(lǐng)導(dǎo)、老同事表達(dá)感恩之情，是很有必要的，但是，必須看清楚場(chǎng)合再開(kāi)口。站在競(jìng)聘演講臺(tái)上說(shuō)這番話，怎么聽(tīng)都像是在“套近乎”，老領(lǐng)導(dǎo)會(huì)感覺(jué)這個(gè)人“現(xiàn)用現(xiàn)交，不可靠”，老同事會(huì)感覺(jué)這個(gè)人“不失時(shí)機(jī)地討好領(lǐng)導(dǎo)，不怎么樣”即便是真情，也變成了假意，得不償失，弄巧成拙。
建議：換個(gè)場(chǎng)合表達(dá)感恩，此刻要做的，是告訴大家你具備哪些才能勝任這一職務(wù)。
古人云：“善于始者，成功已半?！币欢尉实?。
開(kāi)場(chǎng)白。
能為你的競(jìng)聘演講錦上添花助你走上事業(yè)的坦途。可千萬(wàn)要記住別犯上面的錯(cuò)誤讓自己與成功失之交臂.
演講稿的書(shū)寫(xiě)篇十五
如果你有機(jī)會(huì)去演講，一定要自信地去面對(duì)，因?yàn)檠葜v其實(shí)是一件非常值得自豪的事情。演講對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)也是一次非常好的展示自我的機(jī)會(huì)。這里先從演講稿說(shuō)起。
1、一步是字?jǐn)?shù)估計(jì)，因?yàn)檎Z(yǔ)速可以調(diào)整所以字?jǐn)?shù)是一個(gè)范圍值。字?jǐn)?shù)是根據(jù)要求的演講時(shí)間×語(yǔ)速而來(lái)的。比如5分鐘演講每分鐘200字，那么就是1000字的樣子。
青春和夢(mèng)想有什么聯(lián)系。青春是夢(mèng)想綻放的能量，夢(mèng)想是青春散發(fā)的光芒......
3、第三步就是分段講述了，第一段是客套話階段。這里可以表達(dá)對(duì)聽(tīng)眾的感謝，表達(dá)自己的心情。然后說(shuō)自己演講的.題目和主題。
4、第二段開(kāi)始渲染自己的主題，也就是用比較鋪陳的手法開(kāi)始寫(xiě)主題。比如排比駢文等比較有氣勢(shì)一點(diǎn)的話語(yǔ)，在配上口號(hào)。演講的時(shí)候也同樣的用你的語(yǔ)氣先聲奪人。
5、然后是引用實(shí)例的階段，實(shí)例的話可以長(zhǎng)可短但是最好精簡(jiǎn)易懂。引完例子又回到了最后進(jìn)行說(shuō)明和重申主題的階段。
6、最后結(jié)尾則可以表達(dá)自己的一些想法，將主題提高一點(diǎn)。
最后的圖片是一個(gè)實(shí)例當(dāng)然寫(xiě)的不是很好，但是相對(duì)于用百度搜索現(xiàn)成文章再去拼接效果還是要好很多的。
演講稿的書(shū)寫(xiě)篇十六
1.頂格寫(xiě)稱(chēng)謂語(yǔ)(如：親愛(ài)的老師)2.下一行空兩格寫(xiě)問(wèn)候(如：大家好)。
3.正文4.結(jié)尾(如：謝謝大家)這個(gè)是格式，
再看下文章吧!一篇競(jìng)選辦公室副主任的演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、同事：大家好!首先感謝黨委給我提供這樣一個(gè)良好的機(jī)會(huì)，讓我有幸參加今天的競(jìng)選。
領(lǐng)導(dǎo)干部競(jìng)爭(zhēng)上崗，是大勢(shì)所趨，是時(shí)代的呼喚、現(xiàn)實(shí)的選擇，是貫徹落實(shí)《黨政干部選拔任用工作條例》的要求，是新時(shí)期人事制度改革的迫切需要。
并積極化壓力為動(dòng)力，勇挑更重的擔(dān)子，敢負(fù)更大的責(zé)任，更好地為工作服務(wù)，為本單位的文秘工作作出更大的貢獻(xiàn)，同時(shí)也通過(guò)自己勤奮的工作來(lái)實(shí)現(xiàn)新的人生價(jià)值。
我今天參加主管文秘的辦公室副主任這一職位的競(jìng)選，我認(rèn)為自己主要有以下幾點(diǎn)優(yōu)勢(shì)：一是思想上進(jìn)，具有較高的政治思想覺(jué)悟。
我能積極參加各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想，不斷提高政治覺(jué)悟和思想境界，以一個(gè)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以身作則，模范帶頭，依法辦事，為警清廉。
二是努力工作，具有較豐富的工作經(jīng)驗(yàn)。
做到干一行、愛(ài)一行、鉆一行，并能認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫(xiě)工作論文，在省級(jí)以上刊物發(fā)表論文三篇，其中，《試論新時(shí)期教育改造工作的主要矛盾及其對(duì)策》一文獲全省系統(tǒng)論文比賽三等獎(jiǎng)。
在平時(shí)的工作中，吃苦耐勞、踏實(shí)肯干，力求把每一項(xiàng)工作作得更出色，盡量把領(lǐng)導(dǎo)交付的每一次任務(wù)完成得更好，調(diào)入本單位后，在近四年的考核中，有兩年被評(píng)為優(yōu)秀公務(wù)員。
三是勤奮學(xué)習(xí)，較熟悉文秘工作業(yè)務(wù)。
幾乎所有的公文文種和日常的事務(wù)文書(shū)，我都得到了具體實(shí)踐和很好的鍛練，所寫(xiě)的材料多次獲得領(lǐng)導(dǎo)和同志們的好評(píng)。
四是熱愛(ài)寫(xiě)作，具有較扎實(shí)的文字基本功。
勤奮練筆，積極宣傳單位好事新風(fēng)，僅去年就在《南方日?qǐng)?bào)》、《羊城晚報(bào)》、《黨風(fēng)》、《清遠(yuǎn)日?qǐng)?bào)》等報(bào)刊上發(fā)表各類(lèi)文章30多篇，其中《囚犯給獄警上課》獲廣東省好新聞二等獎(jiǎng)。
加強(qiáng)問(wèn)題當(dāng)然，成績(jī)和經(jīng)歷只能說(shuō)明過(guò)去，關(guān)鍵在于如何開(kāi)創(chuàng)未來(lái)。
雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。
如果這次競(jìng)選能夠如愿以償，我將努力做到：一是擺正位置。
辦公室副主任只是一個(gè)副手，要找準(zhǔn)自己的坐標(biāo)，把握好為副的'角色。
首先要增強(qiáng)正職的核心意識(shí)，明確自己的從屬地位，在主任的領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展工作;其次要牢固樹(shù)立配合意識(shí)，積極主動(dòng)，全力以赴支持一把手的工作。
自覺(jué)做到多匯報(bào)、多維護(hù)，不爭(zhēng)紅花，甘當(dāng)綠葉。
二是理順關(guān)系。
正確處理好為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)、為科室服務(wù)、為基層服務(wù)之間的關(guān)系，既要積極為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)，又要熱情為群眾辦事，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)做到急事急辦、特事特辦，讓領(lǐng)導(dǎo)感到可*，對(duì)科室、基層做到有求必應(yīng)、有問(wèn)必答，讓大家感到可信。
三是加強(qiáng)修養(yǎng)。
辦公室角色復(fù)雜，頭緒紛繁，任務(wù)艱巨，作為辦公室領(lǐng)導(dǎo)，要特別加強(qiáng)個(gè)性修養(yǎng)，敢受壓力，敢擔(dān)責(zé)任，不怕苦，不怕累，不怕委屈，磨煉堅(jiān)強(qiáng)的意志，培養(yǎng)良好的性格。
多與領(lǐng)導(dǎo)交心，多溝通、多交流，做到配合默契、工作得力。
懂得理解人、寬容人，與下屬和諧相處、團(tuán)結(jié)一心。
四是規(guī)范辦文。
重點(diǎn)把握好兩關(guān)，第一關(guān)是公文審核關(guān)，堅(jiān)持實(shí)事求是、精簡(jiǎn)高效原則，做到行文確有必要，用語(yǔ)規(guī)范，結(jié)構(gòu)合理，重點(diǎn)突出。
第二關(guān)是公文制作關(guān)，嚴(yán)格按照公文制作新標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步規(guī)范公文格式，加強(qiáng)文秘人員公文制作學(xué)習(xí)培訓(xùn)，確保有關(guān)人員熟練掌握公文制作知識(shí)，共同促進(jìn)我獄公文規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化。
五是勇于創(chuàng)新。
為領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好參謀，不僅要善于領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)意圖，還要深入進(jìn)行調(diào)查研。
演講稿的書(shū)寫(xiě)篇十七
格式：
1.頂格寫(xiě)稱(chēng)謂語(yǔ)(如：親愛(ài)的老師)。
2.下一行空兩格寫(xiě)問(wèn)候(如：大家好)。
3.正文。
4.結(jié)尾(如：謝謝大家)。
寫(xiě)法：
1、內(nèi)容上的現(xiàn)實(shí)性。
演講稿是為了說(shuō)明一定的觀點(diǎn)和態(tài)度的。這個(gè)觀點(diǎn)和態(tài)度一定要與現(xiàn)實(shí)生活緊密相關(guān)。它討論的應(yīng)該是現(xiàn)實(shí)生活中存在的并為人們所關(guān)心的問(wèn)題。它的觀點(diǎn)要來(lái)自身邊的生活或?qū)W習(xí)，材料也是如此。它得是真實(shí)可信，是為了解決身邊的問(wèn)題而提出和討論的。
2、情感上的說(shuō)服性。
演講的目的和作用就在于打動(dòng)聽(tīng)眾，使聽(tīng)者對(duì)講話者的.觀點(diǎn)或態(tài)度產(chǎn)生認(rèn)可或同情。演講稿作為這種具有特定目的的講話稿，一定要具有說(shuō)服力和感染力。很多著名的政治家都是很好的演講者，他們往往借肋于自己出色的演講，為自己的政治斗爭(zhēng)鋪路。
3、特定情景性。
演講稿是為演講服務(wù)的，不同的演講有不同的目的、情緒，有不同的場(chǎng)合和不同的聽(tīng)眾，這些構(gòu)成演講的情景，演講稿的寫(xiě)作要與這些特定情景相適應(yīng)。
4、口語(yǔ)化。
演講稿的最終目的是用于講話，所以，它是有聲語(yǔ)言，是書(shū)面化的口語(yǔ)。因此，演講稿要“上口”、“入耳”，它一方面是把口頭語(yǔ)言變?yōu)闀?shū)面語(yǔ)言，即化聲音為文字，起到規(guī)范文字、有助演講的作用;另一方面，演講稿要把較為正規(guī)嚴(yán)肅的書(shū)面語(yǔ)言轉(zhuǎn)化為易聽(tīng)易明的口語(yǔ)，以便演講。同時(shí)，演講稿的語(yǔ)言應(yīng)適應(yīng)演講人的講話習(xí)慣，同演講者的自然講話節(jié)奏一致。
演講稿對(duì)于演講都有哪些作用呢?主要體現(xiàn)在以下幾方面：
(1)整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度;。
(2)引導(dǎo)聽(tīng)眾，使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內(nèi)容;。
(3)通過(guò)對(duì)語(yǔ)言的推究提高語(yǔ)言的表現(xiàn)力，增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力。
演講稿的書(shū)寫(xiě)篇十八
2.內(nèi)容的競(jìng)爭(zhēng)性。
1.標(biāo)題。
2.稱(chēng)謂。
3.正文。
(1)開(kāi)頭。
(2)主體。
a.介紹個(gè)人簡(jiǎn)歷。
b.擺出競(jìng)聘條件。
c.提出施政目標(biāo)、施政構(gòu)想、施政方案。
(3)結(jié)尾。
競(jìng)聘演講稿的寫(xiě)作要求:。
1.實(shí)事求是，明確具體。
2.調(diào)查研究，有的放矢。
3.謙虛誠(chéng)懇，平和禮貌。
競(jìng)聘演講稿如何選題，怎么收集材料?
1、選擇演講的題目是寫(xiě)演講稿的第一步，簡(jiǎn)稱(chēng)為選題。
2、人們普遍關(guān)心的話題。
3、傳播科學(xué)文化知識(shí)的話題。
4、聽(tīng)眾感興趣的話題。
5、親身經(jīng)歷的話題。
二、確定演講的目的。
說(shuō)服聽(tīng)眾改變行為;。
傳播知識(shí)或信息;。
激起聽(tīng)眾的共鳴和使其理解;。
讓聽(tīng)眾感到愉快。
了解聽(tīng)眾的心理。
1.希望提供解決疑難問(wèn)題的知識(shí)、態(tài)度和方法。
2.希望能有感情上的共鳴和相互理解。
3.聽(tīng)眾希望自身受到尊重。
三、確立主題和收集材料。
1.確立主題。
2.材料的收集和選擇。
怎樣選擇材料呢?
選擇有力地支持主題的材料。
選擇典型材料。
選擇真實(shí)、準(zhǔn)確的材料。
選擇新穎、生動(dòng)的材料。
1.競(jìng)聘上崗演講稿。
4.學(xué)校教師崗位競(jìng)聘方案精選。
5.管理崗位演講稿三篇。
7.總經(jīng)理競(jìng)聘演講稿。
8.鐵路中間站站長(zhǎng)競(jìng)爭(zhēng)上崗演講稿。
9.中層干部競(jìng)聘演講稿范文精選篇。
演講稿的書(shū)寫(xiě)篇十九
老師：
大家好！
老師最幸福的日子是桃李飄香的季節(jié)，人生最大的價(jià)值是在逆境中崛起，今天我演講的題目是《三寸粉筆寫(xiě)人生，三尺講臺(tái)鑄輝煌》。
首先，讓我用最誠(chéng)摯的祝福，祝愿普天之下為人師表的園丁們，教師節(jié)快樂(lè)！
老師，是孩子心中神秘、廣袤的偶像，是培養(yǎng)孩子寫(xiě)出未來(lái)金戈鐵馬、氣吞萬(wàn)里英雄史詩(shī)的奠基人，老師既可以讓學(xué)生領(lǐng)略“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”的美景，又可讓孩童在朗誦著“黃河之水天上來(lái)，奔騰到海不復(fù)回”的詩(shī)句中暢游在1+1的境界中。
為我們“走進(jìn)新課程”搭建出璀璨的實(shí)踐舞臺(tái)。
中央對(duì)我們教師的激勵(lì)，都是社會(huì)對(duì)我們教師的認(rèn)可與期望，站在這三尺講臺(tái)上，我們體驗(yàn)到了在家中無(wú)法體驗(yàn)到的純真、真誠(chéng)、高雅與幸福。我在心中默默發(fā)誓，不為名、不為利，只為這些天真無(wú)邪的學(xué)生，我也要把這陣地守好，不求轟轟烈烈，但求踏踏實(shí)實(shí)，不求涓滴相報(bào)，，但求人生無(wú)悔。
三寸粉筆是我們手中的鋼槍?zhuān)咧v臺(tái)是我們堅(jiān)守的陣地，偉大的教育家陶行知先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的饑笑中有愛(ài)迪生”。為了祖國(guó)未來(lái)無(wú)數(shù)的瓦特、牛頓、愛(ài)迪生，我們將滿腔的愛(ài)心情賦予了我們的學(xué)生，學(xué)生們產(chǎn)生厭學(xué)情緒，我們動(dòng)之以情，學(xué)生犯了錯(cuò)誤，我們曉之以理，多少個(gè)夜晚，當(dāng)家人被精彩的電視節(jié)目吸引的時(shí)候，我們還在燈下認(rèn)真的備課、批改，當(dāng)啟明星還眨著眼睛流連于清晨時(shí)，我們已經(jīng)走出家門(mén)，奔向我們的陣地，因?yàn)槲覀儺?dāng)老師的都相信，每個(gè)孩子的心靈都是一顆純凈的種子，都會(huì)在教師愛(ài)的沐浴下，長(zhǎng)成參天大樹(shù)，每一雙稚嫩的腳步都會(huì)在教師愛(ài)的牽引下變成我們民族巨龍的鱗爪，也正因?yàn)槿绱?，我們吃苦受累，甘受其?lè)。
有一首詩(shī)最為動(dòng)人，那就是師德；有一種人生最為美麗，那就是老師；有一種風(fēng)景最為亮麗，那就是師魂；有一種魔棒最為神奇，那就是粉筆；有一種平臺(tái)最為神圣，那就是講臺(tái)。不要說(shuō)我們一無(wú)所有，我們擁有同一顆熾熱的太陽(yáng)，我們擁有同一片廣博的天空，在同一片天空下，我們用愛(ài)播撒出希望。
三雨粉筆寫(xiě)出人生風(fēng)流，三尺講臺(tái)化做千頃苗圃。我們既然選擇了老師這一高尚的職業(yè)，那就應(yīng)該忘掉老板和經(jīng)理，我們既然選擇育人這一忘我的事業(yè)，就應(yīng)該勇敢的錘煉自己，如果，我們是一塊磚，那就應(yīng)該屬于巍峨的.萬(wàn)里長(zhǎng)城，如果我們是一抹紅霞，那就應(yīng)該染遍祖國(guó)的萬(wàn)里山河。
三寸粉筆寫(xiě)信仰，三尺講臺(tái)謀發(fā)展。信仰是浩瀚海洋的明燈，是漫漫黑夜里渴望的黎明，發(fā)展是對(duì)學(xué)術(shù)的追求，是對(duì)人生的錘煉。只要我們拿穩(wěn)三寸粉筆，站穩(wěn)三尺講臺(tái)，用心血與汗水去澆注祖國(guó)的花朵，讓種子發(fā)芽，讓小雞出殼，那么我們的信仰就會(huì)在發(fā)展中謀求輝煌。
仰視翱翔長(zhǎng)空的雄鷹，遠(yuǎn)眺耕耘滄海的海鷗。親愛(ài)的老師們，三寸粉筆在指揮著我們教育改革與時(shí)俱進(jìn)的交響，三尺講臺(tái)在傳承著我們努力創(chuàng)新繼往開(kāi)來(lái)的斗志，我們不畏嚴(yán)寒，我們傲視風(fēng)霜，拼搏吧，親愛(ài)的戰(zhàn)友們！為了我們的夢(mèng)想與希望。奮斗吧，老師們，我們的選擇無(wú)尚光榮！
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