這本書啟發(fā)了我對生活和人性的深刻思考。那么，如何寫一篇有深度和含金量的讀后感呢？首先，我們需要認(rèn)真閱讀作品，理解其主題和內(nèi)容。然后，探索自己對作品的理解和感受，可以思考作品中的人物形象、情節(jié)發(fā)展以及背后的意義。最后，用清晰、準(zhǔn)確的語言表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感想，可以結(jié)合自身經(jīng)歷或現(xiàn)實(shí)生活中的類似情境來論述。只有在深入理解和個(gè)人思考的基礎(chǔ)上，才能寫出一篇有思想深度和獨(dú)特見解的讀后感。這些讀后感范文或許能夠給大家提供一些寫作思路和靈感。
小學(xué)五年級(jí)讀后感篇一
最近，我讀了一本叫《綠山墻的安妮》的書。
這本書講的是一個(gè)父母雙亡的孤兒——安妮的故事，馬修和瑪麗拉收養(yǎng)了她。本來馬修夫婦是想領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩的，但陰差陽錯(cuò)，卻把一個(gè)長相并不好看的小女孩領(lǐng)了回來。安妮一開始差點(diǎn)被瑪麗拉退回去……后來安妮長大了，馬修不幸死去，瑪麗拉也幾近眼瞎，于是她放棄了學(xué)業(yè)，留在家鄉(xiāng)當(dāng)了老師。
讀了這本書后，我覺得安妮的個(gè)性極其鮮明，她純潔正直，性格倔強(qiáng)，感情充沛，喜歡說話，對于大自然的美具有敏銳的感受力。尤其突出的'是，她的想象力極為豐富。而瑪麗拉則是個(gè)“刀子嘴豆腐心”的人，但她也有一個(gè)慈善的心。對安妮她十分嚴(yán)格，有時(shí)甚至近于苛刻。
成語刀子嘴豆腐心：形容人說話尖刻，但心腸很軟弱如：王朔《千萬別把我當(dāng)人》：“我們這些人吶，也都是刀子嘴豆腐心，如果不是身在這個(gè)崗位上，感情要服從需要，要考慮到全局的利益，哪會(huì)這么人面獸心？”
成語陰差陽錯(cuò)：比喻由于偶然的因素而造成了差錯(cuò)。如：明·王逵《蠡海集·歷數(shù)》：“陰錯(cuò)陽差，有十二月，蓋六十甲子分為四段，自甲子、己卯、甲午、己酉，各得十五辰?！鬃印⒓孜鐬殛柍?，故有陰錯(cuò)；己卯、己酉為陰辰，故有陽差也?！庇秩纾核麄冴幉铌栧e(cuò)地把多年渴望見面的機(jī)會(huì)失掉了。
小學(xué)五年級(jí)讀后感篇二
這個(gè)學(xué)期，我讀了很多書，其中印象最深得是《我要做好孩子》。
書中的主人公金玲聰明伶俐、為人善良，而且十分可愛，就是學(xué)習(xí)成績一般，還很頑皮。她一直努力要做一個(gè)好孩子。后來她經(jīng)歷了很多事：她幫助小女孩幸幸，又結(jié)識(shí)了孫老師。幾經(jīng)周折，最終，她用行動(dòng)讓老師和同學(xué)們都認(rèn)同她是個(gè)好孩子。
和媽媽一起讀書，使我對這本書有了更深的體會(huì)：分?jǐn)?shù)并不代表一切，更重要的是一個(gè)人是否有高尚的品質(zhì)。一個(gè)人善良、誠實(shí)、無私、博愛，不論卑賤、不論成績，他都是優(yōu)秀的好孩子！
當(dāng)然，對學(xué)習(xí)也要十分認(rèn)真，就像書里的小主人公金玲，她后來刻苦用功，不跟同學(xué)一起看她最愛的貼畫，一有空余時(shí)間她就會(huì)去學(xué)習(xí)和做作業(yè)，她一點(diǎn)一滴地進(jìn)步，從不驕傲，一步一步，腳踏實(shí)地……最終，金玲信心滿滿地走進(jìn)了升學(xué)考試的`考場?！坝H子共讀”讓我的讀書更有效果，我愛這種讀書的方法！
我也要做一個(gè)真正的好孩子，不僅僅是在單方面的“好孩子”。我會(huì)像金玲一樣，向真正的好孩子“進(jìn)發(fā)”！
小學(xué)五年級(jí)讀后感篇三
《狼》是有“動(dòng)物小說之父”之稱得西頓所著?！独恰凤L(fēng)靡全世界近百年，全世界銷量近億冊。與他獨(dú)特的觀察視野和新穎的敘述方式密不可分。
《狼》講的是：在喀倫泡草原上，春天一到，層層凍土融化了。小草探出了腦袋，野牛、羚羊在喀倫泡休息，人們也開始牧業(yè)。但有個(gè)狼族卻讓這充滿了生氣的原野充滿了殺機(jī)。
老暴，這個(gè)狼族首領(lǐng)。渾身油亮油亮的，灰黑色的皮毛透射出陣陣寒氣。對于狼族來說，大家對老暴身邊的“白姐”羨慕不已。白姐，一只皮毛銀白銀白的，她是老暴的希望，為老暴所保護(hù)。狼族里的突出分子還有一只黃狼，他可是糧草征收者。專門為狼族捕獵，據(jù)說他曾多次為狼族捕捉過羚羊。
這支狼族的崛起可引起了牧民的反對，牧民們對他們的整治從沒有停過。最開始先用馬錢子堿、氰化物等下毒，后來又用獵狗、獵*捕殺，最后又用了捕狼機(jī)、套索?？墒沁@狼群竟一次也沒上當(dāng)，反而把不少獵狗和馬打的粉身碎骨。
人們頒布了一封殺狼懸賞令。人們在懸賞令面前顯得十分無策。
小學(xué)五年級(jí)讀后感篇四
書籍也不必分什么界限。看一本引人入勝的書，它若是敘說愛與孤獨(dú)，即使國別不同，我也果真能聽見，那從人心底傳來的最真誠的對愛的渴求，感同身受。
簡·愛自小以來便寄人籬下，那座黑沉沉的宅子——蓋茨黑德府，便是她受盡責(zé)罵與傷痛的地方，舅母對她漠不關(guān)心，只當(dāng)是不得不承擔(dān)的責(zé)任；仆從說她是不勞而獲、最狡猾不過的壞孩子；而她的表兄，將她看作連牲畜也不如的一個(gè)無關(guān)緊要的發(fā)泄物品。毫無疑問，她從未從她周圍的人們身上感受到一點(diǎn)溫情。
于是當(dāng)女仆貝茜對她好言好語，醫(yī)生勞埃德先生對她展現(xiàn)出明顯善意的時(shí)候，她竟不知所措了。
她近乎瘋狂的渴求他人的認(rèn)同。她的摯友海倫告訴她，只要你是問心無愧的，你就不需要害怕別人的風(fēng)言風(fēng)語。但她實(shí)在渴望著愛。
我雖然未曾體會(huì)過徹骨的孤獨(dú)，卻也有些感同身受。皆因?yàn)槲抑溃羰枪律硪蝗诵新?，不僅是寂寞的事情，卻因著孑然一身，無人過問，竟好像是不存在于世間一般。
她如此渴望愛，但當(dāng)羅切斯特設(shè)局使我袒露心跡時(shí)，她卻又像變了個(gè)人似的，她說，“難道就因?yàn)槲邑毟F、低微、長相平庸、個(gè)子瘦小，就沒有靈魂，沒有心靈嗎？——你想錯(cuò)了！——我和你一樣有靈魂，我的心和你一樣充實(shí)！如果上帝賦予我一些美貌和財(cái)富，我也會(huì)讓你難以離開我，就像我現(xiàn)在我難以離開你一樣。”
愛由心而生，是兩顆心互相靠近，兩個(gè)靈魂互相吸引。她畢生所求，愛與自由，你與溫柔。
小學(xué)五年級(jí)讀后感篇五
〈假如給我三天光明〉是美國著名殘障教育家海倫凱勒的一部自傳。
海倫凱勒靠著堅(jiān)強(qiáng)的意志，頑強(qiáng)的信念，克服了巨大的困境，走出了人生的從圍，度過了黑暗的青春，迎來了光明。雖然命運(yùn)有時(shí)很不公平，可她還是靠著自己的努力去改變了自己的命運(yùn)！迎來了一個(gè)全新的人生！
面對這些偉人，我不禁覺得羞愧！在學(xué)習(xí)上，我未能堅(jiān)持完成計(jì)劃，往往是半途而廢；遇到困難，我會(huì)想辦法解決，可是自己又不相信自己，最終還是失敗。在生活中，我比較依賴，我不敢去面對失敗，不敢去向困難挑戰(zhàn)，不愿相信改變，往往我迎來的都是失??！
告訴自己學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)！像海倫凱勒一樣，去改變自己的命運(yùn)！命運(yùn)掌握在你手中，你可以去改變它，使它被金邊包圍；你也可以放棄它，使人生變得灰暗無光。
失敗乃成功之母，堅(jiān)強(qiáng)的意志是成功的前提，有助你登上高峰！
朋友，跌倒了不用怕！懂得站起來的，就是好樣的！
小學(xué)五年級(jí)讀后感篇六
家鄉(xiāng)，也許不能常?；厝ィ⒍〞?huì)時(shí)時(shí)想念。只要房子不倒，只要親情還在，家鄉(xiāng)就在。
一縷微風(fēng)將我放在陽臺(tái)上的小說吹了下來，我走近一看那不是我最喜歡的王勇英寫的小說《回家》嗎？我可是愛不釋手，里面的人物、場景，都深深的吸引著我，使我沉浸其中。
《回家》這部小說的觸動(dòng)了我的心靈，里面的'小主人公“木七”認(rèn)為自己沒有家鄉(xiāng)，甚至不承認(rèn)自己有家鄉(xiāng)，他的性格非常固執(zhí)，像我們班的小米，小米要做的事，誰也別想輕易改變，有一次他為了幫自己的好兄弟小杰背鍋，一直說那件事是他干的，跟小杰沒有關(guān)系，直到老師查出到底是誰干的，他才肯承認(rèn)，我覺得小米是個(gè)重情重義“好兄弟”，木七的爺爺“伯爺”為了讓孫子承認(rèn)并認(rèn)可自己的家鄉(xiāng)是一個(gè)叫不假寒的地方，他傷透了腦筋，各種方法制造回家的機(jī)會(huì)，可木七并不領(lǐng)情，只回去一次就因?yàn)樯绞锹菲閸珉y行所以不愿再回去，伯爺因此大病了一場。因?yàn)椴患僬锏娜瞬辉俾?lián)系了，所以信息不通，就建立了“不假寨微信群”以便溝通，大家就商量著中秋節(jié)回一趟不假寨，那天的中秋節(jié)雖然下了一場大雨，但大雨過后，那月亮格外的明亮。
從城里回來的人們，多多少少都還帶有幾分怯生生的感覺，像陌生人一樣的回到陌生的家鄉(xiāng)。寨子和老屋也在慢慢接受外出太久已經(jīng)成為陌生人的親人。.。.。.
小學(xué)五年級(jí)讀后感篇七
這幾天，我看了《上下五千年》這本書，書中刻畫了很多英雄人物，有岳飛、關(guān)云長等。
他們退到了邊關(guān)外，但仍然不敢輕易與岳飛交戰(zhàn)，怕再次慘敗，就一直和岳飛對峙著。丞相秦檜向趙構(gòu)進(jìn)讒言，說以后岳飛要是抗金成功，一定會(huì)對他們造成威脅的，要皇上把岳飛召來，再殺掉。趙構(gòu)說：“那有什么罪名呢？”秦檜說：“不需要罪名，‘莫須有’三個(gè)字足夠了！”于是，宋高宗下了十二道加急金牌，讓岳飛立即回京，岳飛回京后，就被關(guān)在了牢獄之中，又被秦檜在牢中殺害。一代抗金名將，竟會(huì)死在秦檜這等奸臣手下，罪名還沒有！
文天祥是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人中豪杰，他在皇上投降敵人時(shí)，他卻致死不屈，結(jié)果定了死刑。死前，文天祥朝南拜了三拜，寫下了《過零丁洋》，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”更是成了千古名句。大家也來看這本書吧！
小學(xué)五年級(jí)讀后感篇八
這本書是我讀過所有書中最精彩的一本，也是最感動(dòng)的一本書！
故事中說道：“有一群城里人來到一片蘆葦蕩來工作。葵花是城里人，因?yàn)樗职窒矚g葵花（植物）而著迷，就因?yàn)檫@樣而被淹死在那茫茫的大河里。蘆葦蕩的另一邊是一個(gè)村莊，那里還有一片地叫大麥地，那里非常窮，大麥地的村長知道后馬上把葵花接過來說”誰家愿意把葵花接回去養(yǎng)？“一開始誰家都不愿意，青銅家也不愿意，后來青銅家同意了，可是還有一個(gè)家庭也同意了，最后青銅家撫養(yǎng)了這個(gè)可愛又漂亮的小姑娘。
青銅對葵花就像親妹妹一樣，整天帶著她到處玩耍：挖野菜，吃蘆根，雖然家里很貧窮，但是日子過的還是快快樂樂的。從青銅做出的事都讓人記著。青銅是一個(gè)多么關(guān)心，喜愛家人的人啊！雖然是一個(gè)啞巴，但是很聰明，奶奶最讓感動(dòng)，因?yàn)槟棠套钕矚g青銅和葵花。爸爸媽媽也很溫和。
他們一家有一種說不出的愛。我們也應(yīng)該這樣，家里不管多窮，但是，只要我們有一顆真誠善良的心，這一點(diǎn)是值得學(xué)習(xí)的。
正如奶奶所說的，只要每人少吃一口飯，那些貧窮的人就可以多吃一口飯了。
我們要學(xué)習(xí)青銅和葵花那種不怕吃苦的精神！
小學(xué)五年級(jí)讀后感篇九
這是一本神奇的故事書，充滿了魔幻色彩，我挺喜歡。
這本書的作者是愛德華伊格，20世紀(jì)世界上著名的幻想文學(xué)作家之一，哈佛大學(xué)畢業(yè)的高材生哦！神奇的是，這些故事是作者本人用來講給自己的孩子聽的，覺得孩子沒有好聽的故事，就自己編，想編故事就編故事，有才就是任性！真讓人佩服！
可以說，這本書展現(xiàn)了一個(gè)神奇的世界，里面有旖旎的自然、壯麗的史詩、宇宙洪荒、星辰山川、花草鳥獸、蟲蟻塵埃、動(dòng)人的成長之旅、精彩的冒險(xiǎn)故事……是一本讓我愛不釋手的故事書。
如果有一天我也能像瑪莎和馬克他們那樣有一段神奇經(jīng)歷就好了，如果我也能遇到一只會(huì)魔法的烏龜，如果我也能找到魔法湖畔……不敢想像，那該是多么美妙??！也許夢里會(huì)見到。
這本書讓我喜歡的地方還有，這是一本很有懸疑感的故事書，故事情節(jié)讓你想像不到。比如說，她們用洗碗盆裝了一些水，突然簡靈光一閃，她認(rèn)為這些落在盆里的水就是太陽把湖里的水變成水蒸氣，然后在天上凝結(jié)，再落下來形成雨水，而且因?yàn)楹心ЯΓ敲催@臉盆里的水一定也會(huì)有魔力，而且有可能魔法會(huì)更強(qiáng)。于是他們竟然想試著做在桶里的尼亞加拉瀑布？瓶子里的特拉法加爾海域？尤利西斯？誰知道他們最終用臉盆里水的魔法來到了冰天雪地北極，這樣的故事情節(jié)真是讓我大跌眼鏡了！讓我情不自禁地想立刻看完它。
如果你也喜歡魔幻故事書，這套書值得一看哦！
小學(xué)五年級(jí)讀后感篇十
許是午后，初春的鄉(xiāng)間，寒意遮不住滿目繁華。
春色正好，惠風(fēng)和暢。那濃厚的綠，幾分放肆，幾分張狂。暖陽搖搖欲墜，一片酡紅鋪在田野上，漫散著微光，給零星慵懶的野花鍍上一圈金邊，晃人的眼。
母親許久沒出來了。她如孩子般，微揚(yáng)起嘴角，幽深的黑瞳，仿佛能望過時(shí)間，望過流年。
時(shí)光亦是如此，新與舊之間，幾許嫣然，幾許嘆息。
母親老了，她笑靨如花的日子仿佛在昨天，時(shí)光從她身邊流過，她如一棵掉光葉子的樹，風(fēng)雨裹挾著她的樹葉。但她依舊不緊不慢地走，一如老樹的沉穩(wěn)。
豐子愷在文章中寫道：使人生圓滑進(jìn)行的微妙的要素，莫如漸。我們的時(shí)間無從把握，不可挽留，只有在過去與未來渺茫之間不絕地互相追逐而已。母親因?yàn)榧膊∧赀~，被動(dòng)地失去自己的活力。而現(xiàn)實(shí)中有多少人漸漸失去夢想而不自知。英國詩人艾略特曾在詩中寫道：戰(zhàn)勝時(shí)間只有一個(gè)方法，那就是穿透它。人類中能穿透時(shí)間的人，正是不為漸所迷，不為造物所欺的人。
小學(xué)五年級(jí)讀后感篇十一
小學(xué)五年級(jí)讀后感，關(guān)于小學(xué)生寫讀后感例文，下面小編為你帶來小學(xué)讀后感大全450，歡迎閱讀參考，謝謝!
讀了《駱駝祥子》這本書后，我從中了解到當(dāng)時(shí)社會(huì)的混亂和勞動(dòng)人民的苦難與辛酸。這是一個(gè)講述舊中國北平城里一個(gè)人力車夫祥子的悲慘故事，讀后令我頗為心酸。
祥子初到城市，渴望以自己誠懇的勞動(dòng)創(chuàng)造屬于自己的美好生活。他懷著買車的信念，努力地賺錢。經(jīng)過了3年的努力，祥子終于買到了夢寐以求的車。那輛車對祥子來說，是不知磨破了多少雙鞋和花費(fèi)了多少心血換來的。
但沒過多久，那輛新車被野蠻的大兵搶走，緊接著又被反動(dòng)政府的偵探騙去了他所有的積蓄，命運(yùn)一次次捉弄著祥子，他的夢想之火一次次被熄滅，但祥子仍不放棄，重新振作起來面對生活.繼續(xù)奮斗。
在此，我不由地感動(dòng)和憐憫，對祥子那種堅(jiān)持不懈，為夢想而努力拼搏的精神而感動(dòng)，對祥子一次次遭受厄運(yùn)，飽受命運(yùn)的折磨而只能無奈地沮喪感受憐憫。這更加讓我領(lǐng)悟到人生要堅(jiān)強(qiáng)地面對困難，要學(xué)會(huì)失敗后自己站起。
之后，祥子與虎妞在了一起，他用虎妞的錢重新買了一輛車。但好景不長，虎妞因難產(chǎn)而死，祥子不得已賣掉新車來料理喪事。祥子的心靈深受打擊，他的一切都化為了烏有。
祥子的生活又如同一張白紙了，但他的里卻烙下了深深的.印跡，他買車的愿望經(jīng)過一次次挫折后，終于破滅了。
那個(gè)黑暗社會(huì)的生活面目，展示了上層人民的丑惡面目，他們的統(tǒng)治毀滅了勞動(dòng)青年的希望，壓迫者下層人民。當(dāng)時(shí)的社會(huì)是那么黑暗，希望是那么渺茫，生活是那么艱難。
我曾翻閱了許多文章，也讀過不少名著，但當(dāng)我面對一篇文章時(shí)，我不禁潸然淚下。
《孝心無價(jià)》，這是畢淑敏的一部著作，文章開頭便否定了兩種人：一是苦苦求學(xué)的孩子，為了當(dāng)研究生，母親只能輸血賣。二是漂泊在外的游子，父母重病在床卻因身在他鄉(xiāng)不能及時(shí)趕回，使父母抱憾終生。是啊，他們是自私的，為了自己的理想努力奮斗卻忘記了父母，忘記了父母幾十年來含辛茹苦的付出。
“ 我相信每一個(gè)赤誠忠厚的孩子，都曾在心底許下“孝”的宏愿?！薄翱墒侨藗兺?，忘了時(shí)間的殘酷，忘了人生的短暫”“父母走了，帶著對我們深深的掛念?！薄澳憔陀肋h(yuǎn)無以言孝了”，難道不是嗎?我也曾不止一次的想過，我現(xiàn)在還小，等有一天我長大了一定要像爸媽對我一樣對他們，給他們買好多好吃的。
可是，這一等就要等幾十年呀，父母等得起嗎?有些東西，以后還可以彌補(bǔ)，但有些東西一旦失去就永遠(yuǎn)無法彌補(bǔ)。
同齡的孩子們，趕快為你的父母盡一片孝心吧，不需要貴重的東西，只要一杯茶，一塊兒手帕或是一頓溫暖的早餐。父母對我們的愛是世界上最無私最真摯的愛，他們愛自己的孩子勝過愛自己。同學(xué)們，一定要快行動(dòng)起來，不要等到為時(shí)已晚而后悔莫及!
小學(xué)五年級(jí)讀后感篇十二
《草房子》這本書，是由兒童作家曹文軒創(chuàng)作的。比起他寫的《楓林渡》，《草房子》的筆觸更加細(xì)膩，韻味更加悠長。
《草房子》講述的是發(fā)生在油麻地的一個(gè)個(gè)故事?？雌饋黼m平凡瑣碎，從曹文軒的筆下經(jīng)過之后就變得很有味道。既不會(huì)意猶未盡，又不會(huì)狗尾續(xù)貂。書中有友情：《紙?jiān)隆?、《?xì)馬》;有親情：《藥寮》;有人情：《艾地》;有愛情：《白雀》;有世故：《紅門》……以桑桑在油麻地的生活為主線，故事不一，但全篇渾然一體，趣味盎然。
書中的情節(jié)雖跌宕起伏，但始終籠罩著一種朦朦朧朧的情懷。寫快樂不會(huì)春風(fēng)得意，寫悲傷不會(huì)無病呻吟，寫危險(xiǎn)不會(huì)心驚肉跳，寫幸福不會(huì)平淡無味……也許有人不能理解這樣的文學(xué)，但是我認(rèn)為，蜻蜓點(diǎn)水會(huì)比風(fēng)起狂瀾更感動(dòng)人心。
整本書充滿著鄉(xiāng)村的樸實(shí)氣息，沒有很多華麗的辭藻、動(dòng)人的美景，卻有感人至深的人情，有鄰里守望。書中的情景，在田野上奔跑，趕著雪白的羊群，在河水中嬉戲，在打麥場上玩耍……是現(xiàn)在高樓溫室里的孩子所想象不到的。于是，這些純美樸實(shí)、有趣神奇的故事深深地吸引了他們，使他們麻木的感情得到釋放，使他們繃緊的神經(jīng)得到放松。他們又學(xué)會(huì)了怎樣生活，怎樣待人——不是死宅不出，而是活潑好動(dòng);不是寡言少語，而是熱情誠懇——文學(xué)，為現(xiàn)在的孩子營造了一片奇妙的天地，在這天地之中心靈得到神圣的凈化。
《草房子》的故事——走進(jìn)它，讓你的身心沐浴文學(xué)的春風(fēng)。
小學(xué)五年級(jí)讀后感篇十三
這篇文章雖然樸素，但卻生動(dòng)形象地表現(xiàn)了朱自清對自己曾經(jīng)虛度光陰的惋惜，以及對前途未明的徘徊。所以，作者朱自清寫出此文來勸戒我們不要虛度光陰，要珍惜時(shí)間，及早努力，不要等到老了再來像他那樣徒然嘆息。這正應(yīng)驗(yàn)了那句老話：“少壯不努力，老大徒傷悲”
說實(shí)話，我曾經(jīng)也虛度過光陰；我經(jīng)?？措娨?，上網(wǎng)玩游戲，一點(diǎn)也沒有想到要多擠出一點(diǎn)時(shí)間來學(xué)習(xí)。俗話說得好：時(shí)間是擠出來的，如果我把這些時(shí)間都擠出來學(xué)習(xí)的話，我學(xué)習(xí)的時(shí)間將大大地增加，就能夠提高自己的學(xué)習(xí)成績。如今，讀了《匆匆》一文后，我不會(huì)再像以前一樣虛度光陰了。“時(shí)間就是金錢”，我如果再虛度光陰，我就相當(dāng)于在市場上花掉大筆大筆的金錢買回來一些費(fèi)銅爛鐵嗎？另外，讀了這篇課文后，我有了一個(gè)新的座右銘dd匆匆。我相信，“匆匆”一定會(huì)激勵(lì)我不再虛度光陰的。
既然時(shí)間如此匆匆，我們也要像作者朱自清那樣徘徊猶豫嗎？不，時(shí)間匆匆，我們也要匆匆，我們要踩上時(shí)間的節(jié)奏，在自己有限的生命里努力學(xué)習(xí)，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，不要赤裸裸地來又赤裸裸地去。時(shí)間是無情的，等到老了，你就算是有所醒悟，時(shí)光老人也不可能多給你一分一秒。
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