往日的痕跡在腦海中浮現(xiàn)，是時候總結(jié)一下了。怎樣培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，拓寬自己的知識面？成功離不開堅持和努力，我們應(yīng)該相信自己的潛力，并為之奮斗不止。
讀書破萬卷下筆如有神小學(xué)篇一
書是人類進(jìn)步的階梯。從小，書的概念就深深印在了我的心中：書可以讓人進(jìn)步，可以使人榮光煥發(fā)，更能陶衍人們的性情。所以我從小對書有一種敬仰之情。
在不同的階段，我喜歡看不同類型的書。以前的閱讀史我已經(jīng)模糊了，就說說六年級吧。六年級我比較喜歡《湯姆·索亞歷險記》，《小王子》，《簡愛》等等許多中國和外國的名著。
世界讀書日這天，我本來打算把書拿出來比比身高。正準(zhǔn)備找書的時候才發(fā)現(xiàn)看的書都是在學(xué)校借的。不過疊加起來應(yīng)該有一條腿或半條腿長了吧，《湯姆·索亞歷險記》《簡愛》《草房子》《青銅葵花》《騎鵝旅行記》《愛麗絲漫游奇境記》《小王子》等這些書里面的內(nèi)容非常多彩多藝的。
今天我給大家介紹的書是《湯姆·索亞歷險記》。這本書講的是湯姆幼年喪母，由姨媽收養(yǎng)。聰明頑皮的湯姆受不了姨媽和學(xué)校老師的管束，常常逃學(xué)闖禍。一天深夜，他與好朋友哈克貝里·分到基地玩耍，無意中目睹了一起兇殺案的發(fā)生。因為害怕被兇手發(fā)現(xiàn)他們知道這件事，湯姆，哈克貝里帶著另一個小伙伴一起逃到了一座荒島上做起了海盜，弄得家里人以為他們被淹死了。結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)，他們出現(xiàn)了在自己的葬禮上。
經(jīng)過激烈的恩想斗爭，湯姆終于勇敢地站出來，指證了兇手。不久之后，在一次野餐活動中，他與心愛的姑娘蓓姬在一個巖洞里迷了路。整整三天三夜饑寒交迫，面臨著死亡的威脅，后來終于成功脫險，和好友哈克一起找到了兇手埋藏的寶藏。
洞中歷險這個情節(jié)是我最喜歡的，因為湯姆和蓓姬在山洞中迷失了方向，蓓姬心中很害怕，而湯姆不斷地安慰他幫他消除心中的恐懼，從中可以看出湯姆是一個善良勇敢和藹，為他人著想的孩子。他的這種品格，使我深有感觸：我們每個人都有著一顆善良的心，世界才會更加美好。
我最喜歡書中的湯姆，還特意給他寫了一封信呢！
湯姆·索亞：
你好！你知道嗎？我從小就認(rèn)識你！對你很是崇拜！看到機(jī)智，勇敢的你，有太多話想說。
你還記得嗎？你被莎麗姨媽罰刷圍墻，我真替你擔(dān)心。那么多的活你干得了嗎？后來。你又和夏克以及喬奇逃到荒島上做海盜。你的姨媽以為你們被淹死了。在教堂里為你們舉行葬禮，你們卻躲在教堂的鐘樓上偷聽。
對了，你現(xiàn)在怎么樣了？你不知道薩其爾大法官其實是想讓你成為一個有名的律師或偉大的軍人。他對你的期望很很大哦！不要讓她失望！不要像從前一樣逃學(xué)。
親愛的湯姆·索亞，我知道在我前進(jìn)的路上上也會遇到很多事情，但我不怕，我會向你學(xué)習(xí)，用智慧解決這一切。
親愛的湯姆·索亞，祝你身體健康，快樂。
我每天都把我看的書拿出來和爸爸媽媽一起分享。爸爸媽媽告訴我，我講的很好，希望我繼續(xù)保持。
讀書破萬卷下筆如有神小學(xué)篇二
之前我對此的理解只是簡單，膚淺的了解，從未深入的體會過，但那件事過后，我才理解了這句話的真正含義。
我這個人就是懶，為此媽媽總是批評我，而“懶丫頭，懶丫頭”這個稱號也變成了我的“代名詞“。
馬上就要考試了，我是很著急，可就是懶得花時間去復(fù)習(xí)。也不知平時溺愛我的媽媽怎么了，一反常態(tài)地板著臉在旁邊監(jiān)督我復(fù)習(xí)。我知道媽媽生氣了，便“扮演”好乖女兒的身份，在一旁認(rèn)真的復(fù)習(xí)，手忙腳亂的我第一次體會到復(fù)習(xí)的艱苦和不容易。語文的課文我認(rèn)真體會，數(shù)學(xué)的公式我努力去記。終于，功夫不負(fù)有心人，我復(fù)習(xí)了這學(xué)期的所有知識。
到了考場，我自信滿滿的等待監(jiān)考老師。打開卷子一看，這道題，這道題我昨天都復(fù)習(xí)了“yes！”我小聲說著。這些題，昨天復(fù)習(xí)時我都看了也知道了怎么做，看來復(fù)習(xí)還是有好處的。我高興極了，好簡單的題呀！答題過程中，我沒有遇到一只“攔路虎”，順順利利地穿越題海，而且答題速度極快，不再像以前那樣?xùn)|張西望了，連頭都不抬一下?！斑@還是我嗎？”李玉凡竟然這樣認(rèn)真的考試了，我自己暗暗高興著。
卷子發(fā)下來后，我考得很好，經(jīng)常丟分的閱讀題全對了，還有一些總是錯的題的對了，看著鮮紅的對勾，我滿心歡喜，回到家就給了媽媽一個“限量版”的擁抱。顯然，媽媽被這個莫名其妙的擁抱嚇到了！“媽媽，我這次考得特別好，全靠媽咪大人的監(jiān)督?！蔽掖蠛爸寢屻读藥酌腌?，然后說：“看吧，媽媽說的對吧，考前要認(rèn)真復(fù)習(xí)，多讀一些書，對考試自然有幫助！”“嗯嗯嗯，母親大人所言極是，考前一定要好好復(fù)習(xí)才對！”我高興的說。
讀書破萬卷下筆如有神小學(xué)篇三
書籍是人類進(jìn)步的階梯。小時候，我只知道玩，好像玩是一生中最重要的事情。所以，媽媽天天都逼我看書。
我呢，書是我的瞌睡蟲。每次才看到題目就去玩了，感到書是全世界最可怕的東西，就是個大惡魔，就是個使我與周公時時相會的神器。
終于，一次偶然的偶然，讓我改變了對書的看法。
那天，媽媽帶我去表姐家玩。她家有一個特別大的書房。舅媽說：我家女兒啊，整天嚷著看書。我不給她看，她就偷偷摸摸地看，真是不得了。哎呀，你家星星好，怎么這么愛看書，哪像我女兒?媽媽有些生氣。聽了她們的話，我慚愧地低下了頭，整個臉紅了，恨不得鉆到地洞，再也不出來。
回到家里，我找來一本《拔蘿卜》逼住自己靜下心來。翻開書頁，開始讀：從前，在一座大森林里我讀得有滋有味，好似書是我的菜一樣。
越讀越愛，越愛就越要讀。一天，段小菲來找我。她可是我的死黨，我們無話不談，糖也分開兩瓣吃。聽到她的聲音，我硬是沒出去，因為我太著迷于書中的內(nèi)容。
我愛讀書，就像老鼠愛大米，就像小魚愛海洋，就像小鳥愛藍(lán)天。
讀書破萬卷下筆如有神小學(xué)篇四
大詩人杜甫曾經(jīng)說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”這句話激勵著我，鞭策著我，指引我駛向成功的彼岸。
在一、二年級時，我的成績趾高氣昂地掛在我的卷子上，看著那一次次鮮紅的“100”和“99”向我一次次“微笑”，我那小小的心中便萌發(fā)出了一個想法：不用讀書，我也能考得好成績！
一晃兒兩年就過去了，我進(jìn)了高段，原本讓我引以為傲的語文，和我那引人注目的考試成績，都像滑鐵盧一樣，直線下滑，我對新加入的“伙伴”——作文，束手無策，一籌莫展，現(xiàn)在的我對于作文是“老虎吃天——無從下口?！?/p>
在一次期中考試出來時，我的語文高高地掛起了“紅燈”——我考了個前所未有的分?jǐn)?shù)——78分！
我頓時五雷轟頂，自責(zé)和慚愧擊得我抬不起頭，放學(xué)了，我拖著沉重的步履，回到了家。
回到家后，媽媽并沒有打罵我，而是幫我分析錯題的原因。
“來，你看。你的基礎(chǔ)知識全對，說明你對課上老師講解的內(nèi)容都聽懂了，失分就失在了閱讀和作文上，所以你要在閱讀和作文上多用功了?！眿寢尩囊环捠刮一砣婚_朗，就如同一束陽光，照進(jìn)了我充滿陰霾的內(nèi)心，將我的所有不良情緒都趕走了。我臉一紅，的確，我確實該用點兒功了。
我急切地問道：“那么，怎樣才能寫好呢？”“噢，那就是?！眿寢屬u了賣關(guān)子，又清清嗓子，一字一頓地說：“多讀書！”
什么？多讀書就能好嗎？我將信將疑，但事到如今，只得死馬當(dāng)作活馬醫(yī)了。我抓起一本書，剛瞟了幾眼，就被書中的故事深深地吸引了。
從此，我就手不釋卷，作文更不在話下。
“讀書破萬卷，下筆如有神?！边@句話已伴我走過了無數(shù)個日日夜夜，它無時無刻地鼓勵著我，警示著我，是?。 白x書破萬卷，下筆如有神！”
讀書破萬卷下筆如有神小學(xué)篇五
書是人類進(jìn)步的階梯。只有多多閱讀一些有益的書，才能增長課外知識?？墒牵罱野l(fā)現(xiàn)看課外書的同學(xué)少了。為此，我做了一次調(diào)查。
通過幾天的了解，我知道了以下幾個情況；
1、現(xiàn)在的家長擔(dān)心自己孩子過多的看課外書，而耽誤了學(xué)習(xí)的時間，所以，盡量讓孩子不看或少看課外書，專心學(xué)習(xí)。
我現(xiàn)在想說的是，那些沉迷于電腦游戲的同學(xué)請你們有所節(jié)制，多把這些時間用在看書上面吧！而一些家長們，也許您的孩子多看一些有益的課外書籍，會對您孩子的學(xué)習(xí)有所幫助的。還有一些老師，給學(xué)生們少留一點家庭作業(yè)，好讓同學(xué)們多一點時間看書。
同學(xué)們，讓我們多看一些有益的課外書吧，這樣不僅可以拓寬我們的知識面，還可以增強(qiáng)我們的學(xué)習(xí)理解能力。
河南省駐馬店市實驗小學(xué)五（8）班：劉璐瑤。
讀書破萬卷下筆如有神小學(xué)篇六
“看看這隨筆，十句話里有五句都不通，錯別字一抓一大把，作文能寫好才怪呢！”這是我媽看完我隨筆時給予我的評價，基本上每看完一篇都是這樣的評價。的確，寫隨筆是我語文學(xué)習(xí)中的一大“難題”，但我也在努力把這“一大難題”克服掉。我每天都會閱讀其他同學(xué)上榜的優(yōu)秀作文，記住其中的好詞好句，運用到自己的作文中，但是這并沒有對我寫隨筆有太大的幫助。
有一天，就在我苦思冥想如何才能克服自己寫隨筆這一難題時，想到了之前寫隨筆非常好的幾位同學(xué)，有的時候在學(xué)校會經(jīng)常聽到他們討論一些書籍，而那些書正是我從來沒看過甚至沒聽過的，所以我想，這些“大佬”常常看書，隨筆就寫的行文流水，換做是我的話，會不會也能提升自己的寫作呢？于是，我下定決心，開始看書，從書柜找到初中必讀書目《簡·愛》把它定為半個月一本書計劃的第一個“目標(biāo)”。
為了提升我的寫作水平，養(yǎng)成一個良好的閱讀習(xí)慣，我不得不與我心愛的游戲和電視斷絕關(guān)系。剛開始看書的幾天，我把讀書當(dāng)成了一個我必須要完成的任務(wù)，每天看完了規(guī)定頁數(shù)，就立刻合上書，干別的事去了，但隨著時間的推移，我慢慢被書中的劇情所吸引，漸漸地發(fā)現(xiàn)了讀書的樂趣。每天晚上寫完作業(yè)，只要有時間我就會讀一小會兒。
《簡·愛》這本書主要講述了出身貧寒的簡·愛在當(dāng)家庭教師的時候，與男主人公羅切斯特產(chǎn)生了真摯的愛情。就在兩人的婚禮上，簡愛發(fā)現(xiàn)羅切斯特的閣樓上藏著一個瘋女人，而她竟是羅切斯特的結(jié)發(fā)妻子，簡愛憤怒而離開。但是不久，瘋女人就火燒了莊園，羅切斯特為了救他而雙目失明，并陷入困境，就在羅切斯特對生活感到絕望時，簡·愛又回到了他的身邊。
書確實能給自己的大腦補充“養(yǎng)料”，為什么這么說呢？因為我在最近幾次寫隨筆的時候文思泉涌，就有一種“根本停不下來”的感覺，不僅是在用詞、選材、文章結(jié)構(gòu)上都有了變化?？湛跓o憑，最近寫得幾次隨筆老師都給了我很高的評價，甚至有一篇隨筆老師還讓我打印成電子版發(fā)布到學(xué)校公眾號上了！
雖然現(xiàn)在我讀得書還不多，但我相信，總有那么一天，我讀得書會越壘越高！
讀書破萬卷下筆如有神小學(xué)篇七
書是無窮的寶藏，為我們增添了豐富的知識；書是快樂的天堂，使我們忘記所有憂傷；書是沙漠里的綠洲，給予我們新的希望。書，悄無聲息，輕輕流入我的心間。
記得五六歲時，剛認(rèn)字。讀的是繪本。它如一顆顆小雨滴，滋潤著我的心靈。精美的圖片中雖只有寥寥幾個文字，卻像一個個神奇的小精靈，將我?guī)нM(jìn)了一個奇妙的世界。小時候總覺得很有趣，那些“魔法師”們是怎么想出這一個個小故事的？真有意思！
可后來，一本本繪本已經(jīng)不能滿足我了，圖書角的書便如一股清泉般吸引著我，讓我如獲至寶。大段長篇的故事，再加幾副插圖，讓我隨著作者的腳步，一點點去挖掘，發(fā)現(xiàn)。諸如《魯濱遜漂流記》《湯姆叔叔的小屋》都是我當(dāng)時的最愛?；驕剀?，或傷感，或憤怒，或快樂?！渡衩貚u》看得我如癡如醉，《小鯉魚跳龍門》看得我百感交集。拿了書，我能深夜默讀；拿了書，我能忘記吃喝。
剛開始，我還手不釋卷，可后來，日復(fù)一日，我又不滿足了。
我又發(fā)現(xiàn)了一片大海：一個巨大的圖書館。里面已不再是彩繪了，而是真正的書了。一個個生動的詞語，一句句優(yōu)美的句子躍然紙上。一個個細(xì)節(jié)的描寫，一句句瀟灑的詩詞在字里行間遨游。白紙黑字印在書上，精彩的畫面印在腦海里。現(xiàn)在看的，都是如《三國演義》《水滸傳》等古今聞名的名著。其中，我對“智勇雙全”的《水滸傳》尤為喜歡，書里如豹子頭林沖、行者武松、及時雨宋江等一百零八位好漢，各個栩栩如生，即使只是一些配角，也各個形象鮮明，讓人讀完仍意猶未盡。
讀書，其實也是一門學(xué)問。對于比較注重劇情的偵探小說，我一般只是快速略讀一下——當(dāng)然，除非你是一個偵探小說家。而對于四大名著等，我則會反復(fù)多讀幾遍，可能剛開始還是囫圇吞棗，一知半解，可后來，便會逐字逐字閱讀，才能體會其中的精華。而對于中外聞名的書籍，則會邊閱讀邊做批注，最好寫上閱讀筆記，記錄好詞好句，方便以后閱讀。
讀書種類多了，對寫作的幫助更是不言而喻。當(dāng)你把一本書讀透了，將一本書琢磨完了，好處自然就迎面而來了。記得一次寫桂花，老師讀了范文，全班便一起寫著：桂花金黃金黃的，似滿樹的銀子，秋天的使者。我心里想著：全班都這么寫，多乏味啊！我靈機(jī)一動，把桂花比作碧空里的繁星，耀眼至極！又仿佛一位婀娜多姿、曼妙無比的明艷少女，搖曳不盡風(fēng)情，惹人憐愛。寫罷，上交。被老師傳閱翻看，還被當(dāng)成范文全班朗讀，心里美滋滋的。是啊，寫作，就要寫成自己的風(fēng)格，自己的語言——當(dāng)然，這是無數(shù)書籍教會我的。
還有一次，作文寫秋天發(fā)生的事情。同學(xué)們有的寫豐收的喜悅，有的寫果實的豐滿，無一不贊美。而當(dāng)讀過“夕陽西下，斷腸人在天涯”的思念，“萬事悲秋常作客，百年多病獨登臺”的悲情，“只有一枝梧葉，不知多少秋聲”的傷感后，我心里不由自主的有了悲傷的情緒。先以桂花的沁人的心脾為開頭，筆鋒一轉(zhuǎn)，用芳香反襯一個小女孩的委屈、失落，最后則以漫天飛舞的枯葉結(jié)束。中滿滿的波浪線。讀書，讓我有了新的思路，別出心裁的選材。
閱讀是什么？是吸收。好像每天吃飯吸收營養(yǎng)一樣，閱讀就是吸收精神上的營養(yǎng)。寫作是什么？是表達(dá)。把腦子里的東西拿出來，讓人家知道，或者用嘴說，或者用筆寫。閱讀和寫作，吸收和表達(dá)，一個是進(jìn)，從外到內(nèi)；一個是出，從內(nèi)到外。兩者不可分離，相互吸引“讀書破萬卷，下筆如有神”便很好的詮釋了這一點。
讀書破萬卷下筆如有神小學(xué)篇八
我小的時候，姥姥特別愛看古裝戲，在其中，一般書生的形象都是手里捧著一本很破舊的發(fā)黃的書，來回地看。我就認(rèn)為，有學(xué)問的人一定是常讀一本很破舊的書，才學(xué)會那么多知識，寫出好文章的。于是，那時媽媽給我買的書我都會弄的破舊不堪，還弄上土把它們變黃……。媽媽不解，當(dāng)聽了我的解釋后，媽媽大笑，并認(rèn)真地告訴我：“讀書破萬卷下筆如有神，不是讀破的書，而是多讀書，勤讀書，讀的書多了，知識自然就多了！”
從那以后，愛讀書的我更加勤于讀書了，一目十行，讀書如飛，買書的速度已無法滿足我讀書的速度了。
到了寫作文的年齡時，我信心十足，心想英雄終于有用武之地了，像我讀過這么多書，一定會下筆如有神的?？僧?dāng)我拿起筆時，腦子卻一片空白，簡直是“六神無主”，媽媽也為我著急，于是隨手拿起一本我剛看過的書讓我復(fù)述書上的內(nèi)容，這時我才發(fā)現(xiàn)，原來我只記得大概的故事情節(jié)，細(xì)節(jié)根本說不清，更別說好詞好句了，我真是讀書過萬卷，下筆沒了神了。
隨著年齡的增長，看的書多了，我更加理解這句話的含義——它的精華在“破”字上，讀書破萬卷，不是讀破書萬卷，也不是把書讀成破的書，而是對書中的內(nèi)容讀懂讀透，“破解”文章的精髓，并將它們消化吸收。大文豪魯迅先生記憶力非常好，對讀過的書大多能背過，即便這樣，他對好的文章都會抄下來反復(fù)研讀。只有心中有物，才會下筆有神呀！
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。讓“讀書破萬卷，下筆如有神”這句名言永遠(yuǎn)成為我的座右銘。
讀書破萬卷下筆如有神小學(xué)篇九
在我的.人生路途中，有許多的名人名言在激勵著我，幫助著我，它們就像一盞盞明燈，為我照明人生道路。其中讓我最喜歡，給我啟發(fā)最大的便是——“讀書破萬卷，下筆如有神?！薄白x書破萬卷，下筆如有神?！笔翘拼娙硕鸥λf的一句名言，這句名言是指：我們要多讀書，讀好書，把書讀透，只有這樣，當(dāng)我們在寫作時才會知道該怎樣寫，寫什么，才會讓我們開闊視野，豐富知識，充實大腦。
記得上三年級的時候，我正在看《三國演義》這本書，其實我只是囫圇吞棗的看了一遍，并沒有細(xì)細(xì)品讀，媽媽問我時，我就張冠李戴的亂說一氣，媽媽嚴(yán)厲的批評了我。后來我才知道，讀書不只是看一遍，重要的是要讀懂、讀熟。記得以前的時候，我的作文不好，每當(dāng)老師布置作文時，我不是抄上一篇，就是亂七八糟的編造湊字?jǐn)?shù)。
后來，我看到我們班其他同學(xué)的作文都有進(jìn)步，我便向老師請教寫作文的好方法，老師鄭重的和我說了一句話：“讀書破萬卷，下筆如有神。”我恍然大悟，對啊，只有好好的多讀書才能寫出好文章。從那以后，我就多讀書，把每一本書都讀透，對每本書都會細(xì)細(xì)的品讀其中的含義。我的作文也有了大的進(jìn)步。往后我更加的喜歡讀書，并且每讀一本書都要做筆記，俗話說得好，好記性不如爛筆頭。
現(xiàn)在，老師也表揚我的作文水平比以前好多了。??！是“讀書破萬卷，下筆如有神。”這句話激勵了我，是這句話啟發(fā)了我，是這句話在伴隨著我成長。讓“讀書破萬卷，下筆如有神?！边@句話永遠(yuǎn)成為我們的座右銘，永遠(yuǎn)伴隨我們成長吧！
讀書破萬卷下筆如有神小學(xué)篇十
杜甫曾說：“讀書破萬卷，下筆如有神”。的確如此，只有平時多讀書，并且積累下來，才能在寫作的時候真實、準(zhǔn)確地表達(dá)出自己的思想。
我爸爸也經(jīng)常對我說這句話，尤其是在我作文沒寫好的時候，他總是在書房的臺燈下一邊看書一邊不緊不慢的說：“孩子啊，只要多看點書就能下筆如有神了！”我剛開始對這句話一知半解的，傻乎乎的以為只要寫作文前趕緊看一會兒書就能寫好了。于是，我就被自己的自作聰明和懶勁弄得像個呆子似的，只在寫作前抓緊時間看會兒書。
就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，我的寫作能力不僅沒有得到提高，反而下降了不少。我百思不得其解：這個方法是從哪里聽來的？不對啊，這不是爸爸給我的建議嗎？于是我像一頭憤怒的獅子兇猛地“撲”向了爸爸。一向悠閑的爸爸被我生氣的樣子給嚇壞了，爸爸迷惑的問：“你為什么莫名其妙的生氣？”我生氣的嚷著：“我作文寫得不好的時候，你不是總說‘讀書破萬卷，下筆如有神’的嗎？那為什么我每次寫作文前都看了書，但老師批改下來的結(jié)果，我不但沒有進(jìn)步，反正下降了呢？”爸爸笑呵呵的回答到：“哦，原來你是為了這句話生氣呀！來，坐過來，我給你仔細(xì)講講這句話的含義吧！讀書破萬卷的意思是書要讀得多，不光是數(shù)量多，而且種類也要多，各方面的知識都要了解；而下筆如有神的意思是寫作的時候如有神助，自己內(nèi)心的想法都能找到相應(yīng)的文字表達(dá)出來。兩句話連起來的意思就是書要讀得多、讀得透，并在腦子里積累下來，才能在自己寫作的時候得心應(yīng)手，寫出自己心中最真實的想法。這里說的讀書是指平時的閱讀和積累，并不是臨時抱佛腳??！”聽完爸爸的一席話，我默默的點點頭，好像有點明白了。
后來，只要我把功課做完就看書，彌補我之前所浪費的時間。時間漸漸的移動，移到了現(xiàn)在作文可以得“優(yōu)加星”的我。
書在有些人看來只是一個個僵硬的符號和方塊字填滿的本子，但是如果真心沉浸在書中的話，那本子上僵硬的方塊字就會變成一群活潑可愛的孩子在紙上嬉戲打鬧，像一朵朵婀娜多姿的鮮花愉悅你的眼睛。更重要的是，書能帶給你無限的知識。
如果世界上所有的人都能明白杜甫所說這句話的意思，那世界上或許就會減少很多對作文和書反感的人了。
讀書破萬卷下筆如有神小學(xué)篇十一
我有一個領(lǐng)居，他家的小女孩比我小2歲，作文總是寫不好。我勸她道：“你多讀一些好書，習(xí)作水平就上去了?！薄白x書有什么意思呀，我才不讀呢?！彼@樣回應(yīng)。我見她如此，也不多說些什么。聽說現(xiàn)在她的作還是半天寫不出一個字來。
在生活中，文章寫得好的人很多，寫得差的人也有許多，但只要用心讀書，習(xí)作水平一寫會上升。
在我記憶的心扉里，有著許多方面的名言：道德方面的、思鄉(xiāng)方面的，讀書方面的……在這些名言中，我最喜歡的一句名言是“讀書破萬卷，下筆如有神”這一句。小時候，我不會寫作文，老師一部置作文我就犯難抓耳撓腮不知道怎么寫。
有一次我去問媽媽，怎么樣才能寫好作文，媽媽笑著對我說：“媽媽先給你講個故事吧，在以前有一個秀才平時不喜歡多讀書，一到寫文章時就寫不出來，他的妻子就說你怎么寫文章比女人生孩子還要難，秀才苦喪著臉說：我寫文章就是比你們女人生孩子還要難，因為你們肚里有東西，我肚里沒有東西所以就非常難?！眿寢屨f完看看了我又說：“古人云‘讀書破萬卷，下筆如有神’意思就是說只有平時多看書多積累，到寫作時仿佛就有神仙幫助你一樣簡單。所以，你要多讀書才行喲，可不要像那個秀才那樣到寫文章的時候才知道難。”我恍然大悟，似乎想到了什么，跑到書房就開始讀書，從此我就和書交起了朋友開始大量閱讀書籍。我的作文成績也突飛猛進(jìn)，常常奪得班里作文的貴冠。我終于體會到了讀書給我?guī)淼臉啡ず秃锰帯?/p>
還有一次，當(dāng)我拿著一份寫的不錯的作文給媽媽看時，她說：“你這篇作文運用了許多名句、名言、名段，但是，又有哪一個作家是抄出來的呢？“抄”對于你以前不會定作文時的確是一條不錯的捷徑，但是，真正能打動別人心的東西應(yīng)該是自己嘔心瀝血創(chuàng)作！所以，你應(yīng)該在你“抄”的基礎(chǔ)上再加深些，讓它徹徹底底的’變成你自己的東西，形成自己的寫作風(fēng)格?！睆膵寢尩脑捴?，我再次悟出了一點道理，光抄是沒有用處的.，只有把好的語法、好的詞語運用到我自己的文章里去才行。
從此，我的作文逐漸的有抄到在抄的基礎(chǔ)上進(jìn)行改，又逐漸到自己寫。漸漸地，我的作文也寫出了我自己的風(fēng)采。這些當(dāng)然是那些書給我的饋贈。“讀書破萬卷，下筆如有神”。這句話使我受益不淺，它現(xiàn)在已經(jīng)成為了我的座右銘，它激勵著我怎樣寫作。
讀書破萬卷下筆如有神小學(xué)篇十二
10月22日下午，國家一級寫作專家湯素蘭老師來到湘鄉(xiāng)二中作“讀書”專題講座。同學(xué)們聽到這個振奮人心的好消息，高興得跳起來。我們在學(xué)校的組織下，排著整齊的隊伍來到湘鄉(xiāng)二中的報告廳。隨著陸續(xù)進(jìn)場的人流，報告廳一會兒就熱鬧起來了，有一部分同學(xué)因沒有座位，只好蹲坐在報告席的四周呢！
湯老師意味深長地引出“讀書破萬卷，下筆如有神”的含義：只有豐富的閱讀量，學(xué)以致用，寫起文章來就有素材。哎！湯老師真懂我們，原來我不愛讀書，寫日記、作文如臨大敵，頭痛！傷腦筋！原因就是閱讀量少，覺得無話可寫！湯老師建議小學(xué)生要讀250本左右“有營養(yǎng)”的課外書。所謂的“有營養(yǎng)”指有一定的藝術(shù)價值，能陶冶情操的書，如經(jīng)典文學(xué)名著；能啟迪智慧的科普書籍等。我們要拒絕不“健康”的雜志和讀物，避免對少年兒童的健康成長造成傷害！
讀書破萬卷下筆如有神小學(xué)篇十三
在我記憶的心扉里，有著許多方面的名言：道德方面的、思鄉(xiāng)方面的，讀書方面的……在這些名言中，我最喜歡的一句名言是“”這一句。小時候，我不會寫作文，老師一部置作文我就犯難抓耳撓腮不知道怎么寫。
有一次我去問媽媽，怎么樣才能寫好作文，媽媽笑著對我說：“媽媽先給你講個故事吧，在以前有一個秀才平時不喜歡多讀書，一到寫文章時就寫不出來，他的妻子就說你怎么寫文章比女人生孩子還要難，秀才苦喪著臉說：我寫文章就是比你們女人生孩子還要難，因為你們肚里有東西，我肚里沒有東西所以就非常難。”媽媽說完看看了我又說：“古人云‘’意思就是說只有平時多看書多積累，到寫作時仿佛就有神仙幫助你一樣簡單。所以，你要多讀書才行喲，可不要像那個秀才那樣到寫文章的時候才知道難?！蔽一腥淮笪?，似乎想到了什么，跑到書房就開始讀書，從此我就和書交起了朋友開始大量閱讀書籍。我的作文成績也突飛猛進(jìn)，常常奪得班里作文的貴冠。我終于體會到了讀書給我?guī)淼臉啡ず秃锰帯?/p>
還有一次，當(dāng)我拿著一份寫的不錯的作文給媽媽看時，她說：“你這篇作文運用了許多名句、名言、名段，但是，又有哪一個作家是抄出來的呢？“抄”對于你以前不會定作文時的確是一條不錯的捷徑，但是，真正能打動別人心的東西應(yīng)該是自己嘔心瀝血創(chuàng)作！所以，你應(yīng)該在你“抄”的基礎(chǔ)上再加深些，讓它徹徹底底的變成你自己的東西，形成自己的寫作風(fēng)格?！睆膵寢尩脑捴校以俅挝虺隽艘稽c道理，光抄是沒有用處的，只有把好的語法、好的詞語運用到我自己的文章里去才行。
從此，我的作文逐漸的有抄到在抄的基礎(chǔ)上進(jìn)行改，又逐漸到自己寫。漸漸地，我的作文也寫出了我自己的風(fēng)采。這些當(dāng)然是那些書給我的饋贈?！啊?。這句話使我受益不淺，它現(xiàn)在已經(jīng)成為了我的座右銘，它激勵著我怎樣寫作。
讀書破萬卷下筆如有神小學(xué)篇十四
我讀書，我快樂！
莎士比亞曾經(jīng)說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯。的確，閱讀是我生活的重要組成部分。我接受有趣的書帶給我的陽光和友誼！
書可以帶給我們豐富的知識，帶領(lǐng)我們走進(jìn)知識的海洋，不知不覺地學(xué)會很多好的詞匯和句子，學(xué)會做人的道理，讓我們知道什么是好，什么是壞。好書為我們打開了真善美之門。
我喜歡《福爾摩斯探案集》。在這本書里，驚心動魄的離奇事件和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)邏輯推理吸引著我一頁一頁的閱讀，達(dá)到了忘吃忘睡的地步。我不喜歡看漫畫書。雖然可以放松心情，但是書上的知識不多。二年級的時候?qū)W了拼音，開始看拼音——《越讀越聰明》的故事書，這是我最喜歡的書。每天做完作業(yè)后，我都要看。這是我最珍惜的一本書，直到現(xiàn)在我還在一遍又一遍地讀。
好書有生動的故事，簡潔的.語言，壞書很難讓我們有高尚的情操。希望大家認(rèn)真區(qū)分好書和壞書，不要讓壞書破壞了我們的情緒。
我喜歡讀好書，喜歡讀語言優(yōu)美的書。好書能讓你從困難中解脫出來，讓你看到希望；好書可以讓你忘記煩惱，讓你感到輕松愉快。閱讀是人類走向知識海洋的橋梁。希望我們能天天讀好書，天天在書海里快樂的游泳！
讀書破萬卷下筆如有神小學(xué)篇十五
在我國有“詩圣”之稱的唐代大詩人杜甫寫過這樣一句詩：“。”其實，這句詩用來告誡我們這些寫作文的“新手”是再合適不過的了。
我們身邊的同齡人，甚至我們自己，都可以驗證這句話。倘若不用心讀書，我們的習(xí)作是寫不好的；如果用心讀書，我們的文章就會寫好。
我的作文在每一次考試中總能取得好的成績。因為我愛讀書、用心讀書。我讀過前蘇聯(lián)作家高爾基的《童年》，我國作家老舍先生的《駱駝祥子》……每讀一本書，我總會把書上的好句好段摘抄到本上，如今已經(jīng)有好幾本了。不僅是我，我身邊寫作好的同學(xué)也都很用心地去看書。所以，我們的作文才很好。
我有一個領(lǐng)居，他家的小女孩比我小2歲，作文總是寫不好。我勸她道：“你多讀一些好書，習(xí)作水平就上去了?！薄白x書有什么意思呀，我才不讀呢?！彼@樣回應(yīng)。我見她如此，也不多說些什么。聽說現(xiàn)在她的作還是半天寫不出一個字來。
在生活中，文章寫得好的人很多，寫得差的人也有許多，但只要用心讀書，習(xí)作水平一寫會上升。
讀書破萬卷下筆如有神小學(xué)篇十六
“讀書破萬卷，下筆如有神?！边@就是我的寫作之道，讀書和寫作相輔相成，缺一不可。書讀的廣泛、讀的透徹，知識面才廣，作文才能寫得生動、感人。為了提高自己的寫作能力，我閱讀了大量的書：
記得小時候，我僅能讀得懂《一千零一夜》、《安徒生童話》等幾本童話故事書，雖讀得滾瓜爛熟，但仍愛不釋手，夢想有一天，自己也能寫出這么感人的好文章，那該多好呀！于是，在學(xué)校每次作文我都認(rèn)真去寫，但事與愿違，盡管看書多，可作文仍沒有長進(jìn)，總是枯燥無味，連自己也不愿去看。為什么會出現(xiàn)這種情況呢？老師在作文講評課上幫我查找原因，老師拿我的作文與好同學(xué)的一篇作文比較，才發(fā)現(xiàn)我的文章的不足之處是語言表達(dá)能力差，詞語貧乏，此后，我讀書不再追求故事情節(jié)，而注意摘抄優(yōu)美的詞句，寫作時就盡量運用其中，希望能夠提高寫作水平，但奇怪的是：我自認(rèn)為優(yōu)秀的佳作仍令老師不滿意，我大惑不解，便又去問媽媽，她聽了我的苦衷，便意味深長地說：“讀書不能囫圇吞棗，貪多求快，不能見木不見林！”我聽后恍然大悟，原來自己讀書方法不對，所以才會“撿了芝麻丟了西瓜”。從那以后我就改變了讀書方法，重點抓住文章中心，深入理解，并學(xué)習(xí)文章結(jié)構(gòu)順序，使自己的文章有條理、有層次、不空洞，使文章有真情實感，同時注意語言的精練。
經(jīng)過我的不懈努力，終于在去年暑假由校信通舉辦的“書香班級”活動中，榮獲“閱讀天使”的稱號。從此，我對寫作更感興趣了，也更投入了。當(dāng)然，以后還要不斷的練筆，但我深感：“讀書破萬卷，下筆如有神”是打開寫作之門的一把必不可少的金鑰匙，也是我寫作的成功之道。
格言。
下面，我就與大家一起來分享我與這句格言的故事吧。
記得過去，我很不愛看課外書，就算是看，也是看一些對于寫作很沒用的漫畫書。因此，我最不擅長的，就要屬寫作了。每到寫作文時，我就頭疼了。因為我腦子里一個優(yōu)美的詞句也沒有。
媽媽發(fā)現(xiàn)了這個問題，便對我說：“你呀，就是不愛看課外書，一到寫作文時就知道錯了！”說罷，她給我一本《成長圣經(jīng)》，叫我看完。我翻開第一頁書，只見十個醒目的大字出現(xiàn)在我面前，那就是“讀書破萬卷，下筆如有神”。
我反復(fù)琢磨這十個字的涵義，約莫三分鐘后，我想出來了，它的意思是：只要多讀書，讀到一萬卷左右，寫下的一定是千古美文！我愣住了，心想，是啊，我怎么沒想到呢？要是多讀些書，可以從書上的文章中采集一些優(yōu)美詞、句、段來充實自己的文章，把自己的文章包裝一下啊！思考片刻后，我決定多閱讀一些課外書！
歇后語。
以及。
名人名言。
我都能信手拈來，而在詞語的運用方面，我也有了突飛猛進(jìn)的變化，四字。
成語。
形容詞和一些優(yōu)美的詞語也在我的作文中屢屢出現(xiàn)。而且在文章中老師畫的波浪線也越來越多…有一次我在寫桂花時用上了一個排比句：桂花真黃啊就像樹上結(jié)了金子一樣；桂花真小啊比指甲蓋還??；桂花真多啊數(shù)都數(shù)不清；桂花真香啊相隔十里都能聞得到。老師看了我的句子連連叫好同學(xué)們聽了也贊不絕口。又有一次我在寫一篇水仙花的小短文時想到了一個比喻排比并存的句子“水仙花是凌波仙子。她那無比清香的花瓣浸人心脾；她那無比潔白的花朵令人喜愛；她那無比尊貴的氣質(zhì)令人敬佩?！笨戳宋覂?yōu)美的句子老師直夸我寫得好。
通過多看課外書，我從中吸取了許多“營養(yǎng)”，因此我還在一些作文、征文比賽活動中得了獎呢。
“讀書破萬卷，下筆如有神”。我讀書還沒有破萬卷文章就比以前寫得好多了。同學(xué)們，要是你們也多讀書，一定也能寫出好文章。
在色彩斑斕的童年里，沒個人都干過傻事。我也不例外。
我有個姐姐，4歲時，我不經(jīng)意間聽到了姐姐在說；“讀書破萬卷，下比如有神，”小時候的我不知道這句話的意思是什么，以為把書撕了就可以變天才了。那天我趁老姐不在家的時候，把家中“藏經(jīng)閣”的門鎖了起來。把老姐以前的語文書。數(shù)學(xué)書都搬到了我的面前，盤起了腳，深呼吸準(zhǔn)備“開戰(zhàn)”“撕—撕—”書雖然快撕完了。但手已經(jīng)酸死了，可是為了天才繼續(xù)奮斗吧！
姐姐回來后我驕傲地說：“姐姐你回來了啊，我現(xiàn)在已經(jīng)是天才了，想知道方法么？來。來。我教你！”“你傻了啊，最近怎么老是做百日夢，昨天是俠女，今天是天才。讓我想想你明天還會變成什么好讓我有個心里準(zhǔn)備！”“你不信我是吧，你聽我說，1+1=2、1+2=3你看我怎么聰明，難道不是天才么？”“不是”，姐姐邊翻白眼邊回答。姐姐走進(jìn)在我心中所謂的“藏經(jīng)閣”，看到滿地都是被撕掉的書，生氣地問我：“這些書是隨撕的？”我抬起頭，仿佛看見一只噴火龍正對著我噴火“是我撕的，那是。”，我話還沒說完，老姐就一把拎起正坐在地上在折紙飛機(jī)的我問：“你干什么把我的書全撕了？”“你不是說讀書破萬卷，下筆如有神么，嗎？怎么簡單的道理物品怎么會不懂呢！不就是把書撕了就可以變成天才了么，你對我那么兇是不是我變成天才姐姐你不高興?。 蔽已郯桶偷赝憬?，眼睛正在對姐姐放射可憐光波，姐姐哭笑不得的說：“讀書破萬卷，下筆如有神的意思不是把書撕了就可以變成天才，是只要多看書，多讀書，寫作文的時候才會好寫，有好詞好句可一用，知道了么，以后要干什么事，應(yīng)該和大人說，才會知道哪些事應(yīng)該做，哪些事不應(yīng)該做！”，“哦”我傻傻地點了點頭。
現(xiàn)在如果想起這件事，我還會笑出來。
唐代詩人杜甫在他的《奉贈韋左丞丈二十二韻》一詩中，表達(dá)了自己徒有才華、壯志難酬的滿腔憤激之情。其中的“讀書破萬卷，下筆如有神”兩句，是詩人的自我評價。在此詩中，詩人并無心緒表述讀書與寫作的關(guān)系，而我們卻可以認(rèn)為，杜甫的“下筆如有神”，是得益于他“詩書破萬卷”的。今日細(xì)品此二句，不由不對現(xiàn)今學(xué)生學(xué)寫文章而生發(fā)感慨。
每當(dāng)看到某些同學(xué)們作文時咬著筆桿、托著腮幫，或搔頭撓耳、搜索枯腸的窘態(tài)的時候，每當(dāng)批改他們酷似干巴巴的幾條筋、反來復(fù)去的車轱轆話的“癟三”似的文章的時候，每當(dāng)為修改他們文理不甚通達(dá)的文章而感到力不從心的時候，教師們就不由得為自己沒有搞好作文教學(xué)而內(nèi)疚。同時也常常想到這樣一個問題，一個學(xué)生從小學(xué)到高中，十二年光景，每天披星戴月、來去匆匆，可他們包括拼音、識字在內(nèi)，共讀了二十余本語文教材。近年來，一些語文讀本出版的倒也不少，但許多師生卻無心顧及，難怪他們面對作文題目，要冥思苦想、無從下筆了。
希臘哲學(xué)家蘇格拉底說過：“真正高明的人，就是能夠借助別人的智慧，來使自己不受別人蒙蔽的人?！币粋€學(xué)生，獲得智慧，感悟人生，決不能只靠個人的經(jīng)歷和實踐，而須利用前人已積累的經(jīng)驗。古人云：“凡操千曲而后曉聲，觀百劍而后識器?！背鯇W(xué)書法的人常要臨摹字帖；臨摹多了，自己就要學(xué)會一著，佳者還要獨創(chuàng)一體，成為書法大師。初學(xué)表演的人常要模仿他人，甚至亦步亦趨；模仿多了，自己就會嫻熟自如，佳者還要獨成一派，比師者更高一籌。初學(xué)各種手藝的人都要從師，從一錛一斧、一錘一鑿、一刀一剪，照葫蘆做瓢；照做多了，自己就會巧技在手，佳者更會花樣翻新、獨出心裁。這樣，同理可證，學(xué)寫文章須從多讀文章開始。
魯迅先生說過：“必須如蜜峰一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來。倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了?！鼻啬琳f：“不廣泛地吸收，是談不到博大精深的。一條大河，總得容納無數(shù)小溪、小澗的溪水，一座幾千米的高山總得以一個高度作為它的基座。小小的水源只能形成一個湖泊，蕩蕩平川，也不會有什么戴著冰雪帽子的高峰?！边@些都是文學(xué)大師們在實踐中總結(jié)出來的寶貴經(jīng)驗。
古今中外優(yōu)秀的文學(xué)作品以及其它文章所反映出來的多種知識浩如煙海、博大精深。唯有博讀，才能從書中飲其甘霖瓊漿、嘗其佳肴鮮羹，使思想得到教育、情操得到陶冶、知識得到增補。
只有博讀，才能使學(xué)生從富有邏輯性的論辯文章中不斷地認(rèn)清真理和謬誤，認(rèn)識社會的真善美和假惡丑，這對培養(yǎng)學(xué)生觀察、認(rèn)識、分析事物的能力，樹立正確的世界觀、人生觀有著重要的作用。
只有博讀，才能使學(xué)生從記載著無數(shù)科學(xué)知識的書籍中接受歷史上無數(shù)生活經(jīng)驗的結(jié)晶、豐富的科學(xué)知識，提高學(xué)生的智力，發(fā)展其想象能力。
只有博讀，才能使學(xué)生通過古今中外無數(shù)著名作家的作品來豐富自己的文學(xué)知識，吸收他們清新、優(yōu)美、犀利、辛辣等各種風(fēng)格的語言特色，使學(xué)生從一首詩歌、一篇。
散文。
一則寓言一部游記中得到美的享受，受到美的教育，而這種美育，則對培養(yǎng)學(xué)生奮發(fā)向上純正無私等高尚的品德情操，起著非凡的作用。
古語說：“人目不見青黃曰‘盲’，耳不聞宮商曰‘聾’，鼻不知香臭曰‘癰’，癰、聾、盲不成人也。人不博覽者，不聞古今，不見事類，不知然否，猶目盲、耳聾、鼻癰者也。崐……涉淺水者見蝦，其頗深者察魚鱉，其尤甚者觀蛟龍?！庇纱丝梢?，學(xué)生作文，往往也是以博讀見效，以寡讀見拙?，F(xiàn)今那些已躋身于“小作者群”的典型學(xué)生，不都是由勤奮讀書始，而走進(jìn)文學(xué)殿堂的嗎？擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量，不能不崐作為一個提高學(xué)生寫作能力的重要途徑，要引起我們的注意。
既然博覽群書對提高學(xué)生的寫作能力有如此重要的作用，這多年，作教師的難道不懂得？應(yīng)該說，懂是懂得的，然而，要帶領(lǐng)學(xué)生做到這點，可就難矣哉。
當(dāng)今有的學(xué)校，人們的眼睛往往盯在“升學(xué)率”上，師生們的眼睛往往盯在高考題上。一紙試卷，“狹路相逢”，許多人不由不重知識、輕能力；重分?jǐn)?shù)、輕實用。他發(fā)一頁題簽，他劃書上多少道習(xí)題；他不完成作業(yè)不準(zhǔn)上課，他不完成作業(yè)請來家長。這樣一來，學(xué)生別談博覽，就是看一眼課外書籍，也是奢求了。那么博覽群書有再多的好處，也遠(yuǎn)水難解近渴，顧不得了。
元代程端禮所云“勞于讀書，逸于作文”、宋代蘇軾詩云“退筆如山未足珍，讀書萬卷始通神”等，直到現(xiàn)代文學(xué)巨匠茅盾同志的“讀了再寫，寫了再讀”等名言，無不切中閱讀和寫作關(guān)系。學(xué)生是未來的主人，他們的成長需要營養(yǎng)的滋補。我們要帶領(lǐng)學(xué)生蕩起雙槳，去遨游書海，使學(xué)生嘗讀書破萬卷之甘苦，享“下筆如有神”之樂趣，能切實提高寫作能力，多多寫出言之有物、論之有據(jù)、情真意切的好文章來。
讀書破萬卷下筆如有神小學(xué)篇十七
書是一艘破浪千里，帶我走向成功彼岸的船；書是一對無形的翅膀，帶我走向知識的藍(lán)天；書是我媽的甜奶，讓我慢慢吸。
我從小就愛看書。業(yè)余時間，一拿起心愛的課外書，就被特別的墨香深深吸引，然后迫不及待的看了起來。晚上睡覺前一段時間不看書就睡不著。我記得，《木偶奇遇記》讓我看到了一個聰明勇敢的匹諾曹；丑小鴨經(jīng)歷了一些磨難，變成了美麗善良的白天鵝；小紅帽的故事更驚心動魄.有一個故事讓我難忘，讓我沉浸其中。
我不會厭倦看書。“人真的是五顏六色”讓我明白，這個世界充滿了愛?？吹侥切└卸鞯墓适?，我忍不住哭了。一個真實的故事，讓我深深感受到了老師和家長對孩子的.愛，也讓我明白了“窮則傳風(fēng)”的含義；“風(fēng)景真美”讓我走進(jìn)大自然，仿佛又讓我周游世界；《動物真可愛》里可愛的小動物寫得栩栩如生，讓我進(jìn)入了奇妙的動物世界；“植物很奇妙”讓我走進(jìn)了美麗的植物王國，認(rèn)識了許多奇怪的花草樹木。而那個“童話”就是我幸福的催化劑。童話故事豐富多彩，充滿神秘。怎么才能不流連？以及“思考未來”.
總之，書是沉默的老師，是知識的海洋。我將是一條小魚，在書的海洋中游泳會讓我感到無比快樂。
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