愛(ài)情是美好的，讓人陶醉于其中，但有時(shí)也會(huì)帶來(lái)痛苦和無(wú)奈。"寫一篇完美的總結(jié)需要我們?nèi)娴鼗仡櫤涂偨Y(jié)過(guò)去的工作或?qū)W習(xí)經(jīng)歷。"通過(guò)閱讀這些總結(jié)范文，我們可以發(fā)現(xiàn)一些共通點(diǎn)和相似之處，從中學(xué)習(xí)到更多的經(jīng)驗(yàn)和智慧。
讀地心游記有感篇一
朋友，你喜歡幻想嗎？你喜歡冒險(xiǎn)嗎？然后你會(huì)喜歡我接下來(lái)要介紹給你的書——《地心之旅》。這本書的作者是19世紀(jì)法國(guó)著名的科幻小說(shuō)和冒險(xiǎn)小說(shuō)家儒勒。凡爾納。
故事講述了礦物學(xué)教授里登布洛克偶然收到了一本薩克努塞姆的書，在書中發(fā)現(xiàn)了一封密碼信。在侄子阿克賽爾的幫助下，他終于成功地破譯了密碼信。薩克努塞姆在密碼信中說(shuō)，他去過(guò)深處，并指出了路線。為了了解情況，里登布洛克帶著侄子和冰島導(dǎo)游漢斯從斯奈菲爾火山口下來(lái)，開始了一次冒險(xiǎn)。
讀到這里，我的`心不禁懸了起來(lái)，以為里登布洛克瘋了，用書中的紙條冒險(xiǎn)，如果火山突然爆發(fā)怎么辦？此外，如果薩克努賽姆沒(méi)有繼續(xù)下去，只是根據(jù)猜測(cè)和猜測(cè)留下的紙條呢？那不是徒勞的嗎？但再想想，如果你總是害怕死亡，你怎么能成為一名探險(xiǎn)家呢？這樣，我就不能欽佩里登布洛克教授了。
當(dāng)他們?nèi)齻€(gè)繼續(xù)沿著火山管向下滑到底部時(shí)，他們已經(jīng)在海上以下一萬(wàn)英尺了。這時(shí)，他們面前出現(xiàn)了兩個(gè)岔口。他們走了其中一個(gè)，但結(jié)果發(fā)現(xiàn)他們走進(jìn)了一條死胡同。這時(shí)，他們沒(méi)有飲用水，所以他們不得不回去選擇另一條通道。然而，他們?nèi)匀粵](méi)有在另一條通道找到水，所以他們不得不接受自己的命運(yùn)，繼續(xù)下去，在一塊巖石墻后面，他們聽到了水的聲音，鑿開了石墻，終于得到了泉水。在接下來(lái)的旅程中，他們迷路了，遭遇了暴風(fēng)雨，然后沒(méi)有食物。最后，他們偶然從西西里島的火山管里噴了回來(lái)。看到這里，我懸著的心稍微平靜下來(lái)，心想:他們的經(jīng)歷真的是曲折，要趕上唐僧師徒在取經(jīng)的路上遇到的9981難！幸好他們平安歸來(lái)了。
好了，朋友，聽了我的介紹，你迫不及待地想看這本書嗎？你還在等什么？讓我們和書中的主人公一起開始探險(xiǎn)之旅吧！
讀地心游記有感篇二
假期中我讀了很多有趣的書，其中就有這一本書，講述了去地心歷險(xiǎn)的故事，我們來(lái)看看吧。
1863年五月德國(guó)漢堡的地質(zhì)學(xué)家李登布洛克教授在一本古本編年史中，發(fā)現(xiàn)了一封密碼信，經(jīng)過(guò)多日的解讀后，但知該信是一個(gè)冰島的煉金術(shù)士所寫，信中表示冰島的其中一個(gè)火山口能通往地心，教授得知后隨即帶同侄子阿克賽爾出發(fā)。
在路上，他們?cè)诒鶏u上聘請(qǐng)了一名當(dāng)?shù)氐膶?dǎo)游漢斯，三人千辛萬(wàn)苦終于跟隨前人的足跡從冰島的史奈非捷酷爾火山下去到火山底部，他們沿著熔巖的通道前進(jìn)，在地底中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)巨大的海，海岸生長(zhǎng)了超巨型的植物，而海底里更生存了第二紀(jì)的古生物，他們又發(fā)現(xiàn)了古人類的骸骨。繼續(xù)前行的途中，他們遇到巨石的阻礙，他們使用炸藥炸開通道，三人隨海水沖到更深的地底。不過(guò)激烈的.震動(dòng)引發(fā)了火山爆發(fā)，他們被火山的氣流噴出地底?；氐降孛妗?/p>
這本書中許多人物都告訴我了我許多話，比如李登布洛克，他告訴了我為了科學(xué)研究而堅(jiān)持不懈地向目標(biāo)前進(jìn)，表現(xiàn)出百折不撓的勇氣和毅力，才會(huì)成功。阿克塞爾告訴我，要機(jī)智勇敢，勇于面對(duì)困難，最終才能化險(xiǎn)為夷。而他們?nèi)烁嬖V無(wú)論遇到什么困難都不要怕，微笑的面對(duì)它，消除恐怖的最好辦法就是面對(duì)恐懼，堅(jiān)持才是勝利。
這本書也屬于我在寒假讀的五本書之一。內(nèi)容也是十分的清奇，希望你有時(shí)候也能來(lái)讀一讀。
讀地心游記有感篇三
我今年生日的時(shí)候，爸爸送給我一本《地心游記》。我特別喜歡這本書，簡(jiǎn)直愛(ài)不釋手，每天看的如癡如醉。
這本書里有一位脾氣暴躁，但對(duì)科學(xué)癡迷的黎登布洛克教授。他雖然看起來(lái)很自私，但是實(shí)際上特別重感情;有一位喜愛(ài)科學(xué)，循規(guī)蹈矩的學(xué)生阿克塞;還有一位沉靜、穩(wěn)重、充滿熱情的漢恩斯。
故事主要講了師生二人無(wú)意中在舊書攤找到了一張羊皮卷，這張羊皮卷將師生二人帶進(jìn)了另一個(gè)聞所未聞的世界——冰島。在這里他們遇到了導(dǎo)游漢恩斯。三人歷經(jīng)了重重困難，沒(méi)有錢財(cái)，饑渴難耐，顛沛流離。阿克塞和教授漢恩斯走失的時(shí)候，阿克塞心里恐懼極了，就像自己行走在無(wú)人世界。遇到了瘋狂的暴風(fēng)雨之夜時(shí)，他們互相依偎，互相鼓勵(lì)，互相打氣。在旅途中他們還碰到了令人毛骨悚然的骷髏頭、骷髏殘骸……但是他們都堅(jiān)持了下來(lái)，終于歷險(xiǎn)成功了。
讀完這本書，讓我悟到了一個(gè)道理：不管在什么時(shí)候，遇到什么困難，都不能慌亂、害怕。一定要冷靜面對(duì)，開動(dòng)腦筋，不畏艱辛。作為一個(gè)學(xué)生，我們要不斷磨礪自己，勇敢的接受生活、學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)，堅(jiān)持不懈的努力追求更好的自己。
書籍是人類進(jìn)步的.階梯。人的一生需要不斷從書中汲取知識(shí)來(lái)充實(shí)自己，完善自己，而且也要像書中的主人公學(xué)習(xí)他們那可貴的精神。
讀地心游記有感篇四
最近我讀了法國(guó)科幻小說(shuō)家凡爾納的代表作之一《地心游記》。
第二部分是這本書的重點(diǎn)，敘述了地心探險(xiǎn)的全過(guò)程，作者以緊張，快速的手法寫了主人公們的艱險(xiǎn)經(jīng)歷和種種奇觀。第三部分和第一部分的陰沉凄涼形成了鮮明的對(duì)比，主人公們?cè)诮?jīng)歷了地獄般的旅程之后，突然回到了陽(yáng)光明媚、泉水清澈、鮮果豐美的天堂。整篇小說(shuō)就像凡爾納以后的所有作品一樣，不僅文筆流暢、情節(jié)波瀾起伏，而且有著浪漫而合乎科學(xué)的非凡想象力，把讀者帶進(jìn)了一個(gè)超越時(shí)空的幻想世界。我在讀這篇小說(shuō)時(shí)，就好象親自經(jīng)歷了一次探索地心的冒險(xiǎn)，隨著主人公的命運(yùn)而為他們的勇敢和互幫互諒的精神而折服。在跟隨這本書歷險(xiǎn)的同時(shí)，我知道了許多有關(guān)地層結(jié)構(gòu)及考古學(xué)的知識(shí)。但我認(rèn)為，地心沒(méi)有另一個(gè)世界，只有巖漿和熾熱的地核，因?yàn)榈匦牡臏囟茸屓藷o(wú)法忍受，所以動(dòng)植物不可以生存?？茖W(xué)的真理總是從幻想開始，展開想象的翅膀，堅(jiān)定自己的信念，將智慧與勇氣結(jié)合起來(lái)，任何人都可以成功。這本書語(yǔ)言幽默，情節(jié)扣人心弦。
我認(rèn)為最驚心動(dòng)魄的是第三十五章。本章講述向?qū)h斯、阿克賽爾和李登布洛克教授在離地心不遠(yuǎn)的地下河遇到了風(fēng)暴，大風(fēng)把他們的小船吹得差點(diǎn)沉下河。后來(lái)，一個(gè)火球襲擊了他們，這個(gè)帶電的火球落下后，將木筏上所有的鐵器都磁化了。書中寫道：“儀器和武器顫動(dòng)著、碰擊著，發(fā)出尖利的聲音。我的鞋釘和一塊嵌入木頭的鐵板牢牢地吸在一起。難怪我無(wú)法收回我的腳?！薄鞍氚装胨{(lán)的火球如同一刻直徑10英寸的巨大炸彈，慢慢的移動(dòng)著，在風(fēng)暴的抽打下急速旋轉(zhuǎn)。它朝我們來(lái)了，它爬上木筏的骨架，然后跳到食品包上，然后又輕輕飄下，一個(gè)反彈，掠過(guò)火藥箱。多么恐怖!我們都要被炸上天了?！狈矤柤{是一位敢于堅(jiān)持科學(xué)真理的勇士，更是一位善于刻畫人物的文學(xué)大師。
讀地心游記有感篇五
"書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥兒沒(méi)有翅膀"，這是著名戲劇家和詩(shī)人威廉。莎士比亞的一句名言。我十分愛(ài)讀書，在我眼里，飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，但書不可以一日不讀。我每天都會(huì)有百分之八十的時(shí)間在讀書或?qū)W習(xí)，就像中國(guó)著名作家——魯迅所說(shuō)："時(shí)間就像海綿的水，只要愿意擠，總還是有的。"在這讀書與學(xué)習(xí)中，最令我難忘，從書海中"脫穎而出"的不是什么世界名著，也不是什么經(jīng)典佳作，下面就讓我來(lái)介紹這本我所喜愛(ài)的書吧。
這本書的作者是一位舉世聞名的法國(guó)科幻小說(shuō)家，他最初學(xué)法律，1863年出版了他的第一部小說(shuō)《氣球上的五星期》，獲得巨大成功，從此一發(fā)不可收。他一生共出版了六十六部長(zhǎng)篇小說(shuō)，其中包括代表作：三部曲《格蘭特船長(zhǎng)的`兒女》、《海底兩萬(wàn)里》和《神秘島》。他的小說(shuō)可分兩大類：一類在未知的世界中漫游，另一類在已知世界的世界中漫游。他的作品景色壯觀、情節(jié)驚險(xiǎn)、構(gòu)思巧妙、引人入勝。他被公認(rèn)為現(xiàn)代科幻小說(shuō)之父。
你們應(yīng)該猜到了，作者是儒爾·凡爾納（1828—1905），我要介紹的就是《地心游記》。
這本書記敘了德國(guó)科學(xué)家李登布洛克教授受前人薩克努塞姆一封密碼信的啟發(fā)。偕同侄子阿克塞爾和向?qū)h斯，進(jìn)行了一次穿越地心的探險(xiǎn)旅行。他們從冰島的斯奈菲爾火山口下降，一路上克服了缺水、迷路、風(fēng)暴、受傷，被困等各種困難，終于在一次火山噴發(fā)中從西西里島的斯德隆布利火山回到地面。
《地心游記》的主要內(nèi)容共有三個(gè)，他們性格鮮明，栩栩如生。書中的"我"——阿克塞爾起初是一個(gè)年僅十九歲的優(yōu)柔寡斷的大孩子，在叔叔李登布洛克教授的逼迫下，他不得不離開了自己在漢堡的溫暖的家，糊里糊涂地踏上了地心探險(xiǎn)的征程，那時(shí)候的他是一個(gè)地道的一個(gè)叛逆英雄，腦子里除了吃喝和睡之外，沒(méi)有任何其他想法，更談不上為榮譽(yù)和真理而獻(xiàn)身了。他無(wú)力把握自己的命運(yùn)，只能像小說(shuō)第三十二章所提到的原始海洋里的盲魚一樣隨波逐流。但是，在經(jīng)歷了暈眩、饑渴、黑暗、迷路、熾熱等一系列考驗(yàn)之后，他逐漸成長(zhǎng)了起來(lái)，并且從最初對(duì)叔叔的惟命是從，逐漸發(fā)展到與他平等地討論問(wèn)題，最后竟然對(duì)他發(fā)號(hào)施令起來(lái)。
李登布洛克教授是一個(gè)精力充沛卻又性格急躁的人物，他是科學(xué)界泰斗，他急躁、專制的性格使他理所當(dāng)然地成為了三人探索小隊(duì)的首領(lǐng)。但是，這位固執(zhí)得有時(shí)顯得可笑的教授，卻有著堅(jiān)定的信念和頑強(qiáng)的毅力，他相信科學(xué)，相信數(shù)字。
冰島向?qū)h斯是李登布洛克教授的對(duì)立面，他冷靜、平和，對(duì)一切都顯得漠不關(guān)心，甚至連說(shuō)話都簡(jiǎn)潔到了極點(diǎn)。他參加探險(xiǎn)的動(dòng)機(jī)與他的同伴們毫無(wú)相同之處。如果說(shuō)后者進(jìn)行這次探險(xiǎn)純粹是為了知識(shí)，那么漢斯則是為了謀生。正是出于這個(gè)原因，即使是在最艱難、最危險(xiǎn)的時(shí)刻，他也會(huì)雷打不動(dòng)地向教授索取自己三塊銀幣的周薪。
在書中，每個(gè)人都成長(zhǎng)了，無(wú)論是阿克賽爾，還是李登布洛克教授，他們都成長(zhǎng)了，阿克賽爾從一個(gè)從叔叔惟命是從的毛小子到成了一個(gè)聰明，勇敢的男子漢，李登布洛克教授從一個(gè)固執(zhí)的可笑的急躁人成了十分幽默，愛(ài)笑的科學(xué)泰斗。漢斯從一個(gè)沉默，對(duì)于什么都漠不關(guān)心的"閑"人成了一個(gè)勇敢，開朗的向?qū)?。但他們都遇見了坎坷，挫折，他們都克服了。在生活中我也有這樣的經(jīng)歷，我剛學(xué)自行車時(shí)一騎就摔，還要爸爸媽媽幫我掌握平衡，終于功夫不負(fù)有心人，如今我可以熟練的駕馭自行車了。我懂了只有磨練，才能成長(zhǎng)。
《地心游記》是我最喜歡的書，我向大家推薦它。我希望大家多讀書，讀好書！
讀地心游記有感篇六
最近，我讀了《地心游記》這本書，讓我學(xué)到了很多的科學(xué)知識(shí)，我非常的喜歡，下面我給大家介紹一下這本書吧。
這篇文章主要講了在地底深處波濤洶涌的大海、巨大的蘑菇林、狂風(fēng)暴雨、耀眼的電閃雷鳴、攝人心魂的巖漿奔騰……一個(gè)神奇的地下世界躍然紙上，展示曲折生動(dòng)、饒有趣味的情節(jié)。同時(shí)，又讓我們讀者在不知不覺(jué)中學(xué)到了許多科學(xué)知識(shí)，其實(shí)，雖然是些，“地心游記”這個(gè)游記兩次，會(huì)讓我們大家發(fā)覺(jué)，是旅游，其實(shí)，我剛看的時(shí)候呀，也是這么認(rèn)為的，可是，如果你細(xì)心品讀的時(shí)候呢，你卻覺(jué)得，其實(shí)，它是在給你講知識(shí)呢!我覺(jué)得，在一百多年后的今天，地心之旅可能將變成現(xiàn)實(shí)。目前，美國(guó)科學(xué)家正在籌劃一項(xiàng)耗資一百億美元的宏偉計(jì)劃，向地心發(fā)射一個(gè)探測(cè)器。整個(gè)探險(xiǎn)過(guò)程需要大約一個(gè)星期的時(shí)間，這些都是不可揭曉的事情，在我看來(lái)，地心已經(jīng)深深吸引了全人類的好奇心，不管這計(jì)劃究竟是否可行，但其提出的地心秘密的.設(shè)想再度引起了人們的關(guān)注，因?yàn)榈匦闹i是人類最感興趣的領(lǐng)域之一。
這篇文章不僅讓我學(xué)到了很多的科學(xué)知識(shí)，而且，也讓我有所想象，將來(lái)的時(shí)代會(huì)是什么樣的，也能讓我明白地心游記的這個(gè)過(guò)程事件，如果有好奇心的讀者，請(qǐng)跟著作者的腳步，去探尋地心的奧秘吧。
讀地心游記有感篇七
《地心游記》的標(biāo)題似乎名不副實(shí)，畢竟主人公們并沒(méi)有到達(dá)地心，而是在那之前就被火山噴出來(lái)了，或許改為《地底游記》更為貼切。不過(guò)瑕不掩瑜，《地心游記》不失為一部佳作。
前往地心的團(tuán)隊(duì)由三個(gè)人組成，分別是富有探索精神的李登布洛克叔叔、時(shí)刻冷靜沉著的獵人漢斯以及怯懦的主人公艾克塞，三者相輔相成，使這趟地心之旅格外動(dòng)人。
李登布洛克是一個(gè)地質(zhì)學(xué)教授，他一發(fā)現(xiàn)薩克努森留下的信息，便大膽質(zhì)疑當(dāng)今流行的地?zé)嵴f(shuō)，不懼權(quán)威，為了前往地心而一往無(wú)前。他很頑固，絲毫不聽侄子的勸告，脾氣也很大，但卻不是一個(gè)討厭鬼。他在缺水時(shí)留了一口給侄子，在侄子迷路后焦急尋找，關(guān)心愛(ài)護(hù)侄子。更重要的是，他那非凡的勇氣和意志力是他們前進(jìn)的動(dòng)力。
“因?yàn)椋魈炀蜁?huì)滴水不剩了。”“那勇氣也一絲不剩了嗎?”教授用嚴(yán)厲的眼神看著我。
當(dāng)然是往上，永遠(yuǎn)都要往上。
“什么都不剩，艾克塞，什么都不剩。但是光用眼睛看，你就比較飽了嗎?只有灰心喪志、精疲力盡的人才會(huì)像你那樣想！”“您難道不絕望嗎?”我憤憤喊道?！安唤^望！”教授堅(jiān)定地響應(yīng)?！笆裁?您還相信我們有活命的機(jī)會(huì)?”“對(duì)！那當(dāng)然！一個(gè)人只要心臟還在跳，皮膚還在顫動(dòng)，我就不相信一個(gè)意志堅(jiān)定的人會(huì)向絕望屈服。”
漢斯堅(jiān)守職責(zé)，執(zhí)行力極強(qiáng)，是一位優(yōu)秀的向?qū)?。冒險(xiǎn)者因缺水而瀕臨絕境時(shí)，漢斯發(fā)現(xiàn)開掘出一條“漢斯溪”，給他們帶來(lái)了點(diǎn)亮明天的希望。
“漢斯用冰島人的秘方，一種我不曉得是什么玩意兒的藥膏摩擦你的傷口，現(xiàn)在傷口都愈合了。我們的獵人真是個(gè)了不起的人才！”
因此，看到一道光倏地在我身邊閃耀，我大吃一驚。漢斯鎮(zhèn)靜的`臉龐亮了起來(lái)，靈巧的獵人總算點(diǎn)亮了燈籠，盡管火苗跳動(dòng)到快熄滅，但仍往這可怕的黑暗之中灑了幾點(diǎn)光明。
艾克塞開始時(shí)不希望去地心冒這個(gè)險(xiǎn)，但他無(wú)法拒絕李登布洛克叔叔和他心愛(ài)的歌洛白的要求，這才勉強(qiáng)上路。他一直與叔叔爭(zhēng)辯，尋找各種論據(jù)，希望他放棄旅途，與叔叔無(wú)邊的熱情和學(xué)識(shí)正面較量，這些對(duì)決給這次冒險(xiǎn)添加了不少趣味。
“聽我說(shuō)，”我語(yǔ)氣堅(jiān)定地對(duì)他說(shuō)，“在這人世間，再大的野心都有個(gè)極限，我們不應(yīng)該鉆冰取火。我們的設(shè)備差，沒(méi)辦法在海上旅行，拿被子當(dāng)帆，棍子做桅桿，還有拼拼湊湊的橫木，這樣子沒(méi)辦法對(duì)抗狂風(fēng)，走完這兩千公里。我們無(wú)法駕馭，我們是暴風(fēng)雨的玩物，要橫渡大海是不可能的，只有瘋子才會(huì)再試一次！”
我可以接連提出這些無(wú)法反駁的理由整整十分鐘而不被打斷，但這只是因?yàn)榻淌谛牟辉谘?，我講的道理他一句也沒(méi)聽進(jìn)去。
“上船！”他喊道。
這就是他的回答。盡管我爭(zhēng)論了，懇求了，發(fā)火了，還是無(wú)法動(dòng)搖叔叔比花崗巖還堅(jiān)硬的意志力。
叔叔是團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)袖，漢斯是忠誠(chéng)的護(hù)衛(wèi)，艾克塞則是一個(gè)情感豐富的年輕人，他們之間穿插一些地質(zhì)學(xué)知識(shí)，共同奏響一篇和諧的樂(lè)章。
《地心游記》中的角色相當(dāng)豐滿，給我們展示了高傲的學(xué)者、柔情的叔叔、怯懦的爭(zhēng)辯者以及自然的探索家等諸多形象，令人格外親切。
讀地心游記有感篇八
《地心游記》一書，充滿了傳奇色彩。作者儒勒?凡爾納，一定是個(gè)富于想象，敢于創(chuàng)作的作家。
本書講述了黎登布洛克教授在一本古老的書籍中，偶然發(fā)現(xiàn)一張羊皮紙，發(fā)現(xiàn)前人曾到地心探險(xiǎn)。教授也決心作同樣的旅行。他帶著侄子和冰島向?qū)h恩斯，由冰島的一個(gè)火山口下降。他們途中歷經(jīng)艱險(xiǎn)，看到種種奇觀，經(jīng)歷迷路、缺水、生物襲擊等種種險(xiǎn)情。但“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，他們得到了地下海、史前人骨骸等驚世的.發(fā)現(xiàn)。經(jīng)過(guò)三個(gè)月的旅行，最后回到了地面。
在本書的第六章――“辯論”中，侄子曾提出地心內(nèi)部具有高溫，但教授否認(rèn)這種說(shuō)法，并稱：“這是錯(cuò)誤的?！苯Y(jié)果，他們到達(dá)地心后，溫度真的沒(méi)有繼續(xù)上升！這向我們說(shuō)明：古代人們的猜測(cè)是要經(jīng)過(guò)證實(shí)和說(shuō)明的。
距今五百年前，西方仍相信天圓地方之說(shuō)。古希臘著名航海家和探險(xiǎn)家麥哲倫就曾經(jīng)向西行，環(huán)繞地球一周，證明地球是圓的。在第二十一章中，由于黎登布洛克教授的錯(cuò)誤引導(dǎo)，使大家共同面對(duì)著缺水危機(jī)。在這關(guān)鍵時(shí)刻，教授卻把僅剩的最后一口水留給了侄子。這是一種怎樣的親情??！在地球深處，死亡的危機(jī)無(wú)時(shí)無(wú)刻在威脅著探險(xiǎn)者們。當(dāng)侄子退縮時(shí)，教授卻愿把安全留給侄子，把危險(xiǎn)留給自己。人的一生應(yīng)該不斷地去探索，為了自己的目標(biāo)去奮斗。雖然結(jié)果可能不太理想，但享受這個(gè)過(guò)程是最重要的。
讀地心游記有感篇九
你去過(guò)地心嗎？你想象過(guò)地心是什么樣的嗎？如果你看過(guò)十九世紀(jì)法國(guó)著名科幻作家儒勒?凡爾納寫的《地心游記》的話，一定會(huì)被這些景象所震撼的。
這是一本十分好看的書。它主要講的是：1863年5月的一天，黎登布洛克教授偶然發(fā)現(xiàn)了一張羊皮密碼紙，在解讀了它的內(nèi)容后，依然決定帶上侄子阿克塞去地心探險(xiǎn)。在向?qū)h斯的帶領(lǐng)下，三人從冰島斯奈菲爾火山的噴發(fā)口開始了這次奇妙的地心之旅。他們?cè)诮?jīng)歷種種磨難之后，終于重見天日，回到地面上。
直到整本書看完，我的心情也久久不能平復(fù)?？赐暾緯?，我從黎登布洛克教授身上學(xué)到了堅(jiān)持不懈的探險(xiǎn)精神、樂(lè)觀向上的人生態(tài)度和極其寶貴的團(tuán)結(jié)精神……總而言之，這是一本非常精彩的書。同學(xué)們還等什么呢？快來(lái)閱讀凡爾納的科幻系列作品吧！
讀地心游記有感篇十
三人進(jìn)入火山口后，侄子阿克賽爾一直惶恐不安，因?yàn)樗禄鹕诫S時(shí)都可能噴發(fā)，又想起戴維的地?zé)崂碚?，就是地心溫度高達(dá)幾千度。他巴不得現(xiàn)在就回去，就在他想回去的同時(shí)，漢斯和李登布洛克教授正在為從那個(gè)火山口進(jìn)去而發(fā)愁，這使阿克賽爾看到了一絲希望，但又馬上破滅，因?yàn)橛幸粋€(gè)火山口上竟然有薩克怒塞姆做的標(biāo)記，這完全證明了，密碼信的真實(shí)。
他們進(jìn)入洞口后，經(jīng)歷了迷路、暴風(fēng)雨、缺水等等在地面上難以想象的困難，而都被向?qū)h斯解決了，他是個(gè)很聰明的向?qū)В谒麄優(yōu)樵趺椿氐降孛嫔隙鴵?dān)憂的時(shí)候，“轟隆、轟隆”的聲音不約而同的想起，火山噴發(fā)了！他們很幸運(yùn)，直接被火山?jīng)_到了地面上，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦終于回到家園。
讀地心游記有感篇十一
一天，在電腦上查閱資料時(shí)，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了儒勒?凡爾納和他的《地心游記》。書名讓我萌生了許多疑問(wèn)：人類怎么能去地心呢？地心里到底是什么樣子的呢？懷揣好奇的我火急火燎地在書柜里翻出了這本書，并如癡如醉地讀了起來(lái)。
這篇科幻小說(shuō)主要講述的是阿克塞爾的科學(xué)家叔叔偶然得到了一張16世紀(jì)一名探險(xiǎn)家的手稿，破譯出手稿的意義之后便立刻啟程，從德國(guó)飛奔至冰島的雷克雅未克。在當(dāng)?shù)匾幻驅(qū)У闹敢拢瑥囊粋€(gè)死火山口前往地心，一路歷盡艱辛，九死一生。但他們沒(méi)有放棄，堅(jiān)持探險(xiǎn)，最后受巖流的沖擊從意大利的一個(gè)火山口回到地面，結(jié)束了本次旅行。歷經(jīng)三個(gè)月的時(shí)間，他們共跋涉了1萬(wàn)多英里，最深達(dá)6000多英里。
這本小說(shuō)最讓我感興趣的是，他們一行三人建木舟在“地下洋”航行時(shí)經(jīng)歷的神秘怪事和見到的奇特景觀：地底有波濤洶涌的大海、漂浮在空中的磁力火球、長(zhǎng)相怪異的遠(yuǎn)古魚類……作者豐富的想象讓整個(gè)旅行變得奇幻瑰麗，淵博的知科學(xué)知識(shí)也讓我大開眼界，受益匪淺。
書中我最喜歡的人物就是李登布羅克教授，他身上堅(jiān)韌不拔的科研探索精神令我佩服，他破譯出手稿后不聽侄子的勸告，義無(wú)反顧地前往地心。在旅途中，無(wú)論遇到什么危險(xiǎn)，他總是保持沉著冷靜，在面對(duì)駭人的暴風(fēng)雨、湍急的驚濤怒浪、干渴的生命威脅時(shí)，他從容不迫，冷靜地想出應(yīng)對(duì)之策，化解危機(jī)，最后憑借探索獲得的科研成果功成名就。教授淵博的知識(shí)也令我折服，上知天文，下知地理，他的書房仿佛就是一個(gè)小型圖書館，包羅萬(wàn)象。在侄子與他爭(zhēng)辯時(shí)能有理有據(jù)地回?fù)?，讓侄子啞口無(wú)言。
通過(guò)閱讀這本書，我明白了堅(jiān)持的可貴。什么事只要堅(jiān)持不懈就能成功，同時(shí)，我們也應(yīng)該保持想象力，對(duì)世界的未知進(jìn)行探索，比如在人類未曾到達(dá)的地方會(huì)有什么呢？每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)習(xí)教授的品質(zhì)，百折不撓；還要博覽群書，努力充實(shí)自己。
讀地心游記有感篇十二
早就聽說(shuō)儒勒凡爾納是全世界最有名的科幻作家。他的作品讓人百看不厭，被稱為科學(xué)與文學(xué)碰撞的精品。放假前媽媽也給我購(gòu)置了一套凡爾納的科幻小說(shuō)，這可把我高興壞了。寒假里，我就和這套科幻精品來(lái)了個(gè)親密接觸。
凡爾納的小說(shuō)總會(huì)給我以天馬行空的想象，文中生動(dòng)的描寫往往讓我有一種身臨其境的感覺(jué)，尤其是《地心游記》讓我好幾個(gè)晚上都?jí)粢娮约焊S主人公一起前往地心探險(xiǎn)。我似乎也和他們一起飽覽了地下海雄偉風(fēng)光，見識(shí)了異常珍貴的古生物化石，還遇到了放牧大象的遠(yuǎn)古巨人，但我們也經(jīng)歷了探險(xiǎn)途中的炙熱、眩暈、饑渴、黑暗、迷路。雖然途中千難萬(wàn)險(xiǎn)，但在里登布洛克教授的帶領(lǐng)下，我們以驚人的毅力堅(jiān)持了下來(lái)，最終獲得了這次地心探險(xiǎn)的成功。
跟著凡爾納經(jīng)歷了這次地心游記后，讓我懂得了堅(jiān)持就是勝利。在生活中我們只要有恒心、決心和毅力，就一定能獲得成功。無(wú)論任何時(shí)候都要不怕困難、勇往直前、相信自己一定能行，不能放棄，哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)的希望。
這也不由得讓我想起了一個(gè)真實(shí)的故事，二戰(zhàn)期間，一個(gè)12歲的猶太小女孩被法西斯抓了關(guān)在一個(gè)漆黑狹小的房子里，但她在里面并不害怕，雖然飽受折磨，但她還是以一種樂(lè)觀、積極的態(tài)度堅(jiān)持著，生活著。在“房子”里生活了兩年，終于等到了法西斯的下臺(tái)，看見了新生活的曙光。這讓我再一次看到了堅(jiān)持就有成功的希望，放棄只能和成功擦肩而過(guò)。
讀地心游記有感篇十三
《地心游記》是科幻小說(shuō)作家儒勒?凡爾納早期的作品，書中的奇思妙想令我大開眼界。
《地心游記》講述了“我”的養(yǎng)父李登布洛克叔叔從冰島借來(lái)的一本古老的書中發(fā)現(xiàn)了一卷羊皮紙，上面用密碼的形式記述了冰島16世紀(jì)的一個(gè)煉金術(shù)士阿爾納?薩克努賽姆進(jìn)入地心的方法和通往地心的通道。因此，叔叔在“我”的幫助下解開了密碼信之后，雇傭了冰島人漢斯為向?qū)нM(jìn)入地心。在通往地心的途中，“我”們遇到了許多困難，如缺水、迷路、蛇頸龍和滄龍之間的爭(zhēng)斗、暴風(fēng)雨、球狀閃電等。就在“我”們即將抵達(dá)地心時(shí)，一塊巨大的石頭擋住了“我”們的去路。由于他們對(duì)炸開石頭的火藥用量估計(jì)錯(cuò)誤，導(dǎo)致“我”們被海水卷入了一個(gè)火山口，丟失了大多數(shù)測(cè)量?jī)x器和食物，最后在一次火山噴發(fā)中重新回到地面的故事。
在書中，叔叔用種種理論把“我”這個(gè)優(yōu)柔寡斷的毛頭少年帶去了地心，在地心經(jīng)歷了九死一生后，重新回到地面的“我”已經(jīng)變成了一個(gè)堅(jiān)決果斷的男子漢。
讀地心游記有感篇十四
對(duì)于我而言――一個(gè)儒勒?凡爾納的忠實(shí)粉絲，他的書我自然一本都不會(huì)放過(guò)，這不《地心游記》就是他的著作之一。
這本書主要講述了德國(guó)漢堡的利登布洛克教授意外得到了一張年代久遠(yuǎn)的羊皮紙，從紙上的神秘符號(hào)中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)穩(wěn)藏了三百年的秘密：有人曾到地心旅行。他與侄子準(zhǔn)備好所需物品并雇了向?qū)h斯一起同行。一路上他們經(jīng)歷種種困難與驚險(xiǎn)，最后成功旅行地心。全書情節(jié)緊扣，想象瑰麗，精彩地呈現(xiàn)了一段亦真亦幻的探險(xiǎn)旅程。
讀了這本書，我收獲頗多?！兜匦挠斡洝犯嬖V我們“實(shí)踐出真知”要有勇于探索，不畏艱難的勇氣。文言文《雖有佳肴》中說(shuō)：“雖有佳肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學(xué)，不知其善也?！币粋€(gè)人口頭語(yǔ)言再好，如果不去實(shí)踐，一切都是虛無(wú)。學(xué)習(xí)也正是如此，制定的計(jì)劃再詳細(xì)，寫的再豪言壯志，不去努力，不去付出，不去行動(dòng)，一切都是空談罷了。
《地心游記》這本書能給人很多啟迪。在生活中有很多這樣類似的問(wèn)題――看似一件荒唐的事，成功機(jī)率較低但很有意義，你會(huì)怎樣選擇？有時(shí)，一個(gè)人往往不是聰明與愚蠢的差別，而是勇氣與懦弱的抗?fàn)帲 坝職饪杉选边@個(gè)詞也就源于此。勇氣，是除聰明之外智慧的象征！書中有很多經(jīng)歷也許有些夸張，但儒勒?凡爾納先生通過(guò)幻想勵(lì)志人們要我實(shí)踐，多冒險(xiǎn)，多思考！不能在遇到困難時(shí)退縮，不能當(dāng)“懦弱君子”！
儒勒?凡爾納先生現(xiàn)代科學(xué)幻想小說(shuō)家之父，身為您的“粉絲”，我希望您的小說(shuō)能給后人留下深刻的啟迪，《地心游記》這本書能夠給我樂(lè)趣、勇氣以及做人的道理，感想頗多。
讀地心游記有感篇十五
“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥兒沒(méi)有翅膀”,這是著名戲劇家和詩(shī)人威廉。莎士比亞的一句名言。我十分愛(ài)讀書，在我眼里，飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，但書不可以一日不讀。我每天都會(huì)有百分之八十的時(shí)間在讀書或?qū)W習(xí)，就像中國(guó)著名作家――魯迅所說(shuō)：“時(shí)間就像海綿的水，只要愿意擠，總還是有的?！痹谶@讀書與學(xué)習(xí)中，最令我難忘，從書海中“脫穎而出”的不是什么世界名著，也不是什么經(jīng)典佳作，下面就讓我來(lái)介紹這本我所喜愛(ài)的書吧。
這本書的作者是一位舉世聞名的法國(guó)科幻小說(shuō)家，他最初學(xué)法律，1863年出版了他的第一部小說(shuō)《氣球上的五星期》，獲得巨大成功，從此一發(fā)不可收。他一生共出版了六十六部長(zhǎng)篇小說(shuō)，其中包括代表作：三部曲《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》、《海底兩萬(wàn)里》和《神秘島》。他的小說(shuō)可分兩大類：一類在未知的世界中漫游，另一類在已知世界的世界中漫游。他的作品景色壯觀、情節(jié)驚險(xiǎn)、構(gòu)思巧妙、引人入勝。他被公認(rèn)為現(xiàn)代科幻小說(shuō)之父。
你們應(yīng)該猜到了，作者是儒爾?凡爾納（1828―1905），我要介紹的就是《地心游記》。
這本書記敘了德國(guó)科學(xué)家李登布洛克教授受前人薩克努塞姆一封密碼信的啟發(fā)。偕同侄子阿克塞爾和向?qū)h斯，進(jìn)行了一次穿越地心的探險(xiǎn)旅行。他們從冰島的斯奈菲爾火山口下降，一路上克服了缺水、迷路、風(fēng)暴、受傷，被困等各種困難，終于在一次火山噴發(fā)中從西西里島的斯德隆布利火山回到地面。
《地心游記》的主要內(nèi)容共有三個(gè)，他們性格鮮明，栩栩如生。書中的“我”――阿克塞爾起初是一個(gè)年僅十九歲的優(yōu)柔寡斷的大孩子，在叔叔李登布洛克教授的逼迫下，他不得不離開了自己在漢堡的溫暖的家，糊里糊涂地踏上了地心探險(xiǎn)的征程，那時(shí)候的他是一個(gè)地道的一個(gè)叛逆英雄，腦子里除了吃喝和睡之外，沒(méi)有任何其他想法，更談不上為榮譽(yù)和真理而獻(xiàn)身了。他無(wú)力把握自己的命運(yùn)，只能像小說(shuō)第三十二章所提到的原始海洋里的盲魚一樣隨波逐流。但是，在經(jīng)歷了暈眩、饑渴、黑暗、迷路、熾熱等一系列考驗(yàn)之后，他逐漸成長(zhǎng)了起來(lái)，并且從最初對(duì)叔叔的惟命是從，逐漸發(fā)展到與他平等地討論問(wèn)題，最后竟然對(duì)他發(fā)號(hào)施令起來(lái)。
李登布洛克教授是一個(gè)精力充沛卻又性格急躁的人物，他是科學(xué)界泰斗，他急躁、專制的性格使他理所當(dāng)然地成為了三人探索小隊(duì)的首領(lǐng)。但是，這位固執(zhí)得有時(shí)顯得可笑的'教授，卻有著堅(jiān)定的信念和頑強(qiáng)的毅力，他相信科學(xué)，相信數(shù)字。
冰島向?qū)h斯是李登布洛克教授的對(duì)立面，他冷靜、平和，對(duì)一切都顯得漠不關(guān)心，甚至連說(shuō)話都簡(jiǎn)潔到了極點(diǎn)。他參加探險(xiǎn)的動(dòng)機(jī)與他的同伴們毫無(wú)相同之處。如果說(shuō)后者進(jìn)行這次探險(xiǎn)純粹是為了知識(shí)，那么漢斯則是為了謀生。正是出于這個(gè)原因，即使是在最艱難、最危險(xiǎn)的時(shí)刻，他也會(huì)雷打不動(dòng)地向教授索取自己三塊銀幣的周薪。
在書中，每個(gè)人都成長(zhǎng)了，無(wú)論是阿克賽爾，還是李登布洛克教授，他們都成長(zhǎng)了，阿克賽爾從一個(gè)從叔叔惟命是從的毛小子到成了一個(gè)聰明，勇敢的男子漢，李登布洛克教授從一個(gè)固執(zhí)的可笑的急躁人成了十分幽默，愛(ài)笑的科學(xué)泰斗。漢斯從一個(gè)沉默，對(duì)于什么都漠不關(guān)心的“閑”人成了一個(gè)勇敢，開朗的向?qū)А５麄兌加鲆娏丝部?，挫折，他們都克服了。在生活中我也有這樣的經(jīng)歷，我剛學(xué)自行車時(shí)一騎就摔，還要爸爸媽媽幫我掌握平衡，終于功夫不負(fù)有心人，如今我可以熟練的駕馭自行車了。我懂了只有磨練，才能成長(zhǎng)。
《地心游記》是我最喜歡的書，我向大家推薦它。我希望大家多讀書，讀好書！
教師孔慶偉點(diǎn)評(píng)：
敬敬可是班里的“小博士”,上課發(fā)言滔滔不絕，常有驚人之佳言佳句。而在課下，博覽群書的敬敬也常常會(huì)成為同學(xué)們的“焦點(diǎn)”.“腹有詩(shī)書氣自華”,一直以來(lái)對(duì)于新知的渴望使他常常沉浸在書籍的海洋中自由遨游。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)這篇習(xí)作，“小書蟲”寫起讀書的故事自然是文思泉涌。洋洋灑灑千余字一氣呵成，把一本很多同學(xué)都讀過(guò)的《地心游記》擺的頭頭是道，從頭至尾讀完真的有想要再讀一遍而后能與之交流的想法。所以，我覺(jué)得敬敬推薦了《地心游記》，而我要全力推薦愛(ài)讀書、樂(lè)讀書的李梓敬同學(xué)。
讀地心游記有感篇十六
眾所周知，地心，顧名思義，就是地球的中心。這對(duì)我們來(lái)說(shuō)，是一個(gè)既熟悉，而又陌生的地方。我們都知道地心的存在，對(duì)于地心引力也很熟悉，可地球的內(nèi)部乃至中心，究竟是什么？目前還是眾說(shuō)紛紜，難下定論。
最近我讀了一本書，名叫《地心游記》。這本書是被譽(yù)為“科學(xué)時(shí)代的預(yù)言家”的法國(guó)著名作家儒勒?凡爾納寫的一本科幻小說(shuō)。主要內(nèi)容是：德國(guó)科學(xué)家李登布洛克教授，受前人阿爾納?薩克努塞姆一封密碼信的啟發(fā)，偕同侄子阿克賽爾和向?qū)h斯，進(jìn)行了一次穿越地心的探險(xiǎn)旅行。他們從冰島的斯奈菲爾火山口下降，一路上克服了缺水、迷路、風(fēng)暴等各種困難，終于在一次火山噴發(fā)中從西西里島的斯德隆布利火山回到了地面。
在這部小說(shuō)中，儒勒?凡爾納不僅向讀者講述了一個(gè)充滿傳奇色彩的科幻故事，還用獨(dú)特的方式，向讀者闡述了許多自然科學(xué)原理。這讓我在讀故事的的同時(shí)，學(xué)到了許多科學(xué)知識(shí)，受益匪淺。
在《地心游記》中，作者刻畫了三個(gè)性格鮮明的人物，栩栩如生，惟妙惟肖。我從他們身上學(xué)到了許多。故事中的“我”，阿克賽爾是一個(gè)年僅十九歲的優(yōu)柔寡斷的孩子，和許多人一樣，他本來(lái)也希望生活在一個(gè)溫暖的環(huán)境中，并不想接受風(fēng)吹雨打，認(rèn)為叔叔想到地心探險(xiǎn)根本就是無(wú)稽之談，并且有些畏懼?？稍谑迨宓谋破认拢坏貌浑x開溫暖的家，稀里糊涂開始了地心探險(xiǎn)，他腦子里除了吃、睡和對(duì)未來(lái)的擔(dān)憂之外，沒(méi)有別的想法，更談不上什么為科學(xué)和真理獻(xiàn)身了。他無(wú)力把握自己的命運(yùn)，只能像盲魚一樣隨波逐流?？墒?，在經(jīng)歷了一系列考驗(yàn)，克服了一系列困難后，他逐漸成長(zhǎng)了起來(lái)。從剛開始對(duì)叔叔的惟命是從，到之后和叔叔平等的討論問(wèn)題，再到后來(lái)對(duì)叔叔發(fā)號(hào)施令……盡管他們最后并沒(méi)有到達(dá)地心，但整個(gè)過(guò)程，讓阿克賽爾歷盡磨難，成為了一名真正的男子漢。
李登布洛克教授是一個(gè)精力充沛，而脾氣又十分暴躁的人物，他很專制，很急躁。可這位固執(zhí)得有些可笑教授，卻有著堅(jiān)定地信念和頑強(qiáng)的意志，他相信科學(xué)、相信數(shù)字，對(duì)未知事物十分好奇，并敢于去探索，是一位令人敬佩的科學(xué)家。
還有一位主人公，就是冰島向?qū)h斯，他冷靜、平和、忠誠(chéng)、睿智，對(duì)一切顯得漠不關(guān)心，可他臨危不懼，在危機(jī)面前毫不退縮。大家缺水時(shí)，是他找到了水源；遇到風(fēng)暴時(shí)，是他制造了木筏……可以說(shuō)，如果沒(méi)有漢斯，這次探險(xiǎn)不可能進(jìn)行。
有人說(shuō)，我們所觸摸到的地球，實(shí)際就像吃蘋果時(shí)用刀子劃開的果皮，僅限于薄薄的一層?？晒适轮械娜恢魅斯瑓s能堅(jiān)持探索真理。雖然故事中的事情并不是真實(shí)發(fā)生的，可他們的精神值得我們學(xué)習(xí)。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？人的一生，應(yīng)該要經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，為自己的目標(biāo)堅(jiān)持不懈的努力，敢于冒險(xiǎn)，不斷地磨練自己，勇敢迎接挑戰(zhàn)，這樣才能成功！
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讀地心游記有感篇十七
初識(shí)此書，是從故事的末尾看起的。沒(méi)看幾眼，就撇下一句“沒(méi)意思”離去。一個(gè)月過(guò)去了，眼角不經(jīng)意瞄見書架上的它，從眾書中抽出，拂去書上些許塵埃，靠著椅背，細(xì)細(xì)品讀，字字句句斟酌畢，竟已過(guò)了了好幾個(gè)時(shí)辰。放下書，不禁覺(jué)得之前淺薄了它。
從最初的神秘信件到最后克服障礙重返地面，探險(xiǎn)三人組歷經(jīng)了形形色色的艱難險(xiǎn)阻，一波三折，使我的心也跟著跌宕起伏，好一部考驗(yàn)想象力的著作！一張六七百年前的羊皮紙成就了這次旅行――里登布洛克教授廢寢忘食地探究其中的奧秘，當(dāng)破解玄機(jī)后，拉著侄子阿克賽爾，要去“地心”！在執(zhí)拗的叔叔面前，阿克賽爾只能順其自然了。
他們輾轉(zhuǎn)來(lái)到了冰島，聘了向?qū)h斯，準(zhǔn)備去斯奈菲爾的相關(guān)事宜。他們穿越了人跡罕至的草場(chǎng)和熔巖地帶，望見了那座將帶給他們奇遇的斯奈菲爾火山，并登上了頂峰。之后的故事才是險(xiǎn)象環(huán)生：“真正的探險(xiǎn)之旅開始了。在這之前，我們所經(jīng)歷的只是勞累疲乏，而不是什么困難，可從現(xiàn)在開始，每時(shí)每刻，每走一步，都會(huì)遇上困難的?！闭\(chéng)如他所說(shuō)的，缺水、迷路、大風(fēng)暴、海怪大戰(zhàn)，各種難以想象的事都接二連三地發(fā)生，都被他們以堅(jiān)韌的毅力一一克服了。但是，命運(yùn)又為他們出了一道難題：經(jīng)歷千難萬(wàn)險(xiǎn)后，就在他們馬上就要到達(dá)地心的時(shí)候，火山爆發(fā)了！在炙熱巖漿的翻滾下，幸運(yùn)女神再次眷顧了他們，他們從意大利的斯德隆布利島逃出生天并成功回國(guó)。
放下書本，這些故事就像是神話一樣刺激著我的大腦皮層，回蕩在腦海，久久不能散去，真是不止不休的探險(xiǎn)精神哪！我全身心浸泡在這種寶貴的精神之中，雖然他們沒(méi)有更深入地心，但是卻做出了一種無(wú)所畏懼的科學(xué)奉獻(xiàn)之舉，實(shí)為難能可貴?！兜匦挠斡洝氛侨绱朔斄宋业男?，使我有了一顆勇往直前、永不放棄的決心！
讀地心游記有感篇十八
作文在親情缺乏溫情的時(shí)候，也許不是廝守而是分開?750字作文”只聽媽媽一叫。我的媽媽很關(guān)心我，也很溫柔，只有一點(diǎn)不好，就是有些嘮叨。老奶奶聽完，眼睛里充滿了淚珠！那里住著一戶人家，家里原先有兩個(gè)人，都是靠打獵過(guò)生活的。幾天后，媽媽又買了一串香蕉。
是呀！堅(jiān)持的威力真是太大了！里登布洛克教授在一本羊皮書里發(fā)現(xiàn)了一張羊皮密信，而紙的內(nèi)容卻道出一番驚天大秘密！從冰島的一座火山下去可以到達(dá)地心！執(zhí)著的教授力挫群雄用自己的地質(zhì)學(xué)知識(shí)駁倒了所有懷疑與嘲笑他的人。到地底，他和向?qū)А⒅蹲佑挚朔巳笔?、缺水等等逆境，并將其化為無(wú)窮動(dòng)力，支持著他們?nèi)?shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想。
可是，他們并未實(shí)現(xiàn)，火山的噴發(fā)把將要到達(dá)地心的他們送回地面。他們失敗了嗎？沒(méi)有！他們憑自己堅(jiān)持不懈的品格為國(guó)家乃至世界作出了卓越的貢獻(xiàn)！
文中的“我”想要退縮，便勸教授回地面，教授仍然堅(jiān)信能找到水源拯救大家繼續(xù)探險(xiǎn)。一陣昏迷后，向?qū)h斯被一陣流水聲所驚醒，便貼石壁循聲而去，功夫不負(fù)有心人，他們終于找到水，解了燃眉之急。
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