心得體會的撰寫過程可以提高我們的文字表達和組織能力。寫心得體會時可以參考一些優(yōu)秀的范文，借鑒他人的經驗和寫作技巧。參考以下心得體會，或許能夠給大家提供一些寫作上的思路和技巧。
消防安全公開課觀看心得體會篇一
火是溫暖的，它給人們帶來春天般的暖意。
火是美麗的，它使人們走進一個朦朧溫馨的世界。
火是無私的，它為人們犧牲自己，創(chuàng)造奇跡。
火卻是無情的，它時而違背了普羅米修斯的初衷，毫不留情帶來災難。多少家庭因為它而破碎，多少條生命因為它而失去;有“萬園之園”美譽的“圓明圓”因為烈火頃刻化成一片灰燼;它使多少人的心靈蒙上了如炭一般焦黑的陰影!
我永遠不會忘記那張臉。那張斑駁的臉。也永遠不會忘記那雙手。那雙斑駁的手，那雙寫滿了烈火無情的手。
那是我奶奶的臉。那是我奶奶的手。
三年前，因為煤氣爆炸，奶奶的身上留下了這永不可退的痕跡。為什么會爆炸?原因很簡單，也很致命：煤氣泄漏。在奶奶家不足一平方米的小廚房內，小小的窗門緊閉，煤氣悄悄泄漏，無聲無息。當奶奶踏進廚房，習慣性打開那盞老舊的燈時，不知災難已經釀成。那盞燈如往常一樣跳了幾下，濺出了小小的火花，屋內的煤氣瞬間被引爆，頓時火光四現，奶奶反應再快也比不上狂躁的火，被深度燒傷。
火，總是來得那么不經意又那么危險。
小時候，總喜歡買蠟燭。看著小小的燭光在月色下微微搖曳，我會感到溫暖和滿足。媽媽是不贊同我買蠟燭的：“一不小心就會引發(fā)火災!”我總不以為然，心想著小心一點就沒事了。有一個晚上，我看著燭光迷迷糊糊睡著了，第二天醒來，看見那蠟燭仍燃著，邊上的窗簾已經熏得焦黑，不免有些后怕——再離窗簾近一點兒，恐怕就會釀成火災。
由此可見，人人學消防知識懂消防知識的形勢刻不容緩。發(fā)生火災的罪魁禍首當然是火，那么我們不用火不就行了嗎?那肯定是不可能的，我們的日常生活和國民生產都離不開火。那該怎么辦?那一定要防!電，是我們日常生活接觸最親密的能源之一，但一旦發(fā)生短路，它會瞬間產生高溫，使電線包皮起火，引燃周圍的可燃物，而發(fā)生火災。所以我們一定要小心用電，殘舊的電線要把它換掉，不用的電器將它的插座上撥下來，如果長期不在家時，一定要關掉電源的總開關。煤氣是人們取代木柴的又一種重要能源，為我們加工食物和取暖之用，被儲存在鋼瓶或管道中，在密閉的室內情況下發(fā)生涉漏的話，煤氣的濃度會越來越高，達到一定濃度時，遇到火星就會發(fā)生爆炸，所以每天用完煤氣時牢記關好氣閥，并要保持室內通風。
火是把雙刃刀，如果懂得利用，那么它就會給我們帶來好處，如果不懂得利用，那么它就會給我們不定期來傷害。所以我們要加強對火的認識，讓它給我們還來的只有幸福，而不是傷害。
消防安全公開課觀看心得體會篇二
我看了廣東新聞頻道《消防安全公開課》，學習了很多消防知識，受益匪淺，讓我們來看一看吧：
第一是常識介紹：比如遇到火災逃生時需要用濕毛巾捂住口鼻，彎腰靠墻行走，因為濕毛巾可以過濾有毒氣體，并且給高溫的空氣降溫以免灼傷我們的氣管；彎腰行走則是因為有毒氣體比空氣輕，浮在空間上層，如果像平常那樣直立行走就會吸進更多的有毒氣體。
第二是模擬消防隱患場景：比如蚊香放在紙箱上方，有可能引起紙皮燃燒造成火災；還有充電結束要拔下插頭，如果僅拔掉充電的電器，電流繼續(xù)在電線中流動會使電器元件老化甚至漏電引發(fā)火災；還有更重要的一點就是電動車不能在室內充電，如果長期充電可能引發(fā)火災，電動車就變成“電老虎”了。
看到這里我想到爸爸每次給手機充電結束只拿走手機卻并不拔掉插頭，我一定鄭重地警告他并且督促他改正；媽媽一直在家里給電動車充電也是非常危險的，因為有的小區(qū)沒有提供外面的公共充電樁，前段時間我們這里貼出通知要設置充電樁，媽媽說裝好以后就去外面充，我還要提醒有電動車的鄰居，一定要保證家里的安全。
安全無小事，火災防范更重要，希望大家一定重視，防范于未“燃?！?/p>
消防安全公開課觀看心得體會篇三
隨著一年一度的“119消防宣傳日”的到來，在“安全第一，消防為主”的方針下，于20__年11月9日開展了全園“消防演練”活動。秋冬是火災多發(fā)季節(jié)，一個小小的火星便可以輕而易舉地奪走可貴的生命。然而幼兒作為最脆弱最需要保護的生命，同時也是最缺乏相應的防火知識和自我保護能力的。孩子平安快樂是每位家長和教師的心愿。為了提高幼兒的防火意識和自我保護能力，懂得基本的防火常識及火災逃生方法，本園舉行了一系列的消防演習活動。
11月9日上午9點30分，每班派出一名老師學習講座：如何防火及遇到火災要如何應對的知識。在講座中，我認識到火災的可怕，通過這次學習培訓，掌握的也很多，受益匪淺，讓我進一步知識，也提高認識，增強了工作實踐操作經驗，在以后的工作中要掌握以下教師如何面對火災：
2、自己在救援他人中，要首先，采取啥辦法，用被子或者其他絕緣空氣物體來為別人逃生，逃生的方向是否可行。在室內要采取趴在地上，用濕毛巾放到嘴鼻子之間用來呼吸，過濾那煙霧和干燥環(huán)境，等待救援，必要時，不間斷呼叫救援，千萬要保持冷靜態(tài)度，不能慌亂。
3、帶領幼兒逃生時要教師間要相互配合，安排幼兒安全疏散，預防幼兒相互擁擠發(fā)生;要及時清點人數，保證每一位幼兒的安全。
4、平時要多加強幼兒的消防知識及逃生知識，加強幼兒的認知能力，培養(yǎng)他們面對火災能鎮(zhèn)靜的進行疏散。
5、為了讓我們新老師能全面的認識滅火器而不是當它是個擺設，還在安全的地方準備了一堆火，讓每個新老師都要學會用滅火器進行滅火，為了讓我們更好的記憶，還編了個順口溜：一拉二壓三對準，這樣讓我們操作起來的更快熟練。11月9日上午，各班都進行了不同形式的主題教育課，還有教育幼兒，如果在家中發(fā)生火災，懂得打119報警電話，教給孩子們自救的方法和相關消防安全知識。相信通過此次“119消防演習活動”，幼兒的防火意識和自我保護能力會得到大大提高，懂得了火災發(fā)生時要如何逃生、如何自救，學會遇事不慌張不害怕，而是盡量保持沉著冷靜。老師帶領小朋友們開展了“火災發(fā)生時，我要怎么做”的教育活動。通過把課堂教學和實際生活相結合的教育活動，幼兒們對基本的消防安全知識有了感性認識，是消防知識真正滲透進了孩子們的生活中。上午10點30分，隨著警報的響起，我班幼兒們在老師的帶領下迅速用濕毛巾捂住口鼻，彎腰俯身，緊張而有序的按預定疏散程序下樓，跑到操場上，一個老師在前帶領幼兒，一個在中間看住幼兒防止推擠，一個老師墊后以保證每個幼兒都離開教室。集中在操場后，老師趕緊點名確保每位幼兒都到齊，園長也讓各班老師報出“沖出火場”的幼兒人數和班上實際來到的人數，教師不停在樓道內巡視，以保證不落下一名幼兒和教師。為保障全體師生的安全，全園教職工分工明確，各行其責，特別在疏散演習時，他們做得井然有序，防止了的發(fā)生，從報警的哨聲響起到集合完成，全園共用了2分多的時間。
這次的學習讓我了解到火災的可怕，更加決心在以后的教學中，要進一步將安全教育滲透日常教學中，作為首要工作來常抓不懈，為孩子們的健康快樂成長創(chuàng)造安全的環(huán)境;更要讓幼兒學會自我保護，安全自救的知識技能。
消防安全公開課觀看心得體會篇四
直觀表達的意思：指揮有方、大火被撲滅、一位消防戰(zhàn)士不幸意外溺亡（溺亡原因：長時間浸泡在海水中、海面原油厚度5厘米）、挽救了一個頻臨滅火的城市......當然還有其他（自行腦補）。
電影中火場的幾個原素：
環(huán)境：火場中心溫度超過2000攝氏度。
人員：消防戰(zhàn)士、滅火指揮人員、庫區(qū)技術人員、通訊及保障人員；
設備：重型消防車、泡沫消防車、水罐消防車、前置泵式消防車、云梯消防車......
材料：海水、泡沫滅火劑、混泥土、沙。
方案：海水冷卻近火場的罐體、管道、閥門；混泥土和沙子阻止流淌火的蔓延；雖然現場的火流及爆燃的沖擊波把泡沫滅火劑一度地反撲向滅火人員，但這也是唯一可以大量使用的滅火材料；所有這一切都是為了關閥門阻止原油繼續(xù)外泄、保證?；饭迏^(qū)的安全，確保一個城市的安危。
嘴長在別人身上，別人說什么都不重要，但當你寒了這些蹈火者的心時，也是你人格最卑踐的時候。
馬后炮的心態(tài)就省了吧，若有心，拿出你可行的儲油庫大面積滅火方案；若沒有，潛心研發(fā)，早日把先進可行的滅火方案出臺，才不妄來世上一場。
這些蹈火者，不需要你的贊美，也不需要你的亂噴，因為你無論贊美或不贊美，亂噴或不亂噴，有了火情，是他們沖向火場；而你可以安守自己的小確幸，能管住口就是支持了。
消防安全公開課觀看心得體會篇五
今天上午的大課間，本來我要和同學們到教室外面去玩兒一會兒的，這時火警的警鈴聲忽然急促的響了起來。
我聞到了一股刺鼻的煙味，第一時間就意識到可能是哪里著火了。于是我的腦海里出現了以前我們進行過的防火演練的一些知識。我趕緊取下了戴在脖子上的紅領巾向衛(wèi)生間方向跑去，心里想著要把紅領巾打濕，然后趕緊從旁邊最近的樓道下樓。當時我向身邊看了一下，和我相同做法的基本都是我們班的同學，而其他班的大部分同學都是出教室后直接從最近的樓道往樓下跑。
當我跑下樓后，回頭看到是四樓一個教室里往外冒煙，一個男學生正打開窗戶向外揮手求救。沒多大一會兒，兩輛消防車和一輛救護車就拉著警笛從校外快速地開了進來。然后其中一輛帶升降梯的消防車選擇位置停好，并做好準備后。升降梯就帶著兩名消防員叔叔緩緩的來到了求救的學生窗戶外。一個消防員叔叔就開始用鉗子把安全窗的鎖打開，另一個消防員叔叔趕緊把求救的學生抱到了升降梯上。我們看到升降梯穩(wěn)穩(wěn)地落下后，我們提著的心也放了下來。最后，我們看到急救人員把這名學生抬到了車上開走了。
到最后我們才知道這只是一次消防演練，通過這次消防演練讓我們認識到消防知識的重要性。當我和同學們聽到火警鈴聲的時候，大部分的同學都能正確的進行自救，這才是消防演練的重點和目的。這次的消防演練讓我們認識到，進行消防演練的確是可以救命的。
消防安全公開課觀看心得體會篇六
通過這一節(jié)課的學習，讓我懂得許多消防知識，如：用電安全、防火安全等。我還學會了一些滅火的方法，如：火勢較小時，可用水或滅火器滅火，火勢較大時，不要慌忙，可打火警電話119，同時要說明著火的地點。
用電安全常識有：1、家庭用的保險絲，不要用銅絲或鐵絲代替。2、在家庭中外出時關閉家中所有電源開關，放學時關閉教室里的電源。3、平時要注意電視機不能一次開機時間太長。4、濕手不能摸開關、插頭。5、如有情況及時向家長、老師報告。
防火安全常識有：1、發(fā)生火災，不圍觀，迅速離開火災場地。2、中小學生不參與滅火活動消防知識講座心得體會及感受消防知識講座心得體會及感受。3、如果在火災之中，采取必要的自救措施，如：用濕毛巾捂住口鼻，沿墻角匍匐前進。如火勢不大，用濕棉被或濕毛巾裹在身上，沖出火災區(qū)。如果火勢較大，想辦法進入衛(wèi)生間或廚房。如果確實要跳-樓逃生，用身體貼著墻壁往下滑，以免發(fā)生意外。
通過這一節(jié)課的學習，讓我受益非淺，我懂得了許多消防知識。
看著一幅幅凄慘的畫面，聽著一則則揪心的報道，我久久不能平靜?；馂牡奈：Γ巳硕级?，但是日常生活中卻往往被忽視，被麻痹、僥幸心理代替，往往要等到確實發(fā)生了事故造成了損失，才會回過頭來警醒。消防工作應該是以消除火災隱患，提高防火意識為目的，不能做口頭文章，要以實際行動和措施來切實做好。
通過這次講座，我對消防知識有了新的了解，進一步鞏固了一些消防安全工作的基本理論知識。例如：消防法律法規(guī)、單位內部消防安全管理、怎樣識別消防安全標識、正確使用各類消防器材、如何做好火災預防、火災中逃生自救的方法等。
痛定思痛，我認為消防工作應該從以下幾個方面入手：
一、消防安全應做到“安全第一，預防為主”。消防設施，要定期的檢查。電源要天天查看，重點是：有無漏電的現象，下班后電源是否斷開，雷雨天要電源是否及時的關掉等。
二、單位分工明確，責任到人。領導們要對可能存在火災隱患的崗位和部門及相應消防通道等重點部位進行明確的分工，包保到位，落實責任。要抓緊制定火災應急預案，遇到緊急的情況時，要及時的啟動應急預案，進行合理的部署，及時撲救，減少損失。
三、常抓不懈，加強培訓和演練，提高防范意識。消防工作不是一時的，不是喊喊口號，走形式，要把消防工作當成重中之重，常抓不懈，警鐘長鳴。經常學習消防法規(guī)，消防安全制度。要加強火災救災和逃生演練，落實消防安全的操作規(guī)程，熟練運用消防設施，熟練掌握逃生自救技能。
消防安全公開課觀看心得體會篇七
支隊公安消防警示教育開始以來，我按照支隊的部署要求，學習了"公安消防警示教育"指定的學習篇目和有關文章，經過認真學習、思考和討論，使我的理論知識豐富了，思想認識提高了。下面我對這次教育中發(fā)現的主要問題進行自我剖析。
（一）對理論學習重視不夠，學習缺乏全面深入、系統(tǒng)。"兩個教育"開展以來，我自認為有一定的政治理論基礎和業(yè)務基礎，可以應付日常工作的需要，因而對深入學習馬列主義、毛*東思想和鄧小平理論抓得不緊，自覺性不高，學習缺乏系統(tǒng)性、全面性。表現在三個方面：一是在學習標準上要求不高。對時勢學習比較多，學習馬列著作、毛*東思想、鄧小平理論、江*民論述比較少；二是在學習態(tài)度上，不夠刻苦自覺，參加組織上統(tǒng)一布置的學習多，自覺主動地學習少；三是在學風上理論聯(lián)系實際結合得不夠緊，一般化記錄多，結合建審工作實際深入進行理性思考少。
（二）對業(yè)務學習重視不夠。建審工作是一項面廣、量大、高技術的專業(yè)性監(jiān)督工作，隨著社會的不斷發(fā)展，建筑工程領域的新情況、新問題不斷出現，光靠吃老本，對于簡單工程的審核綽綽有余，對于大型復雜工程，就有些力不從心了。每當這時，就想下定決心把教材、規(guī)范拿出來，從頭啃一遍，但每次都給自己找出不同的理由，如工作太忙、晚上要加班、沒有時間等等。因此從畢業(yè)以來，我就一直沒有對業(yè)務知識進行過一次全面的、系統(tǒng)的學習。
（三）工作作風不夠扎實，熱情服務做得不夠。主要表現在以下六個方面：一是對建審工作失去以住的光榮感、自豪感，面對圖紙有時產生厭煩心理，看一遍就丟在一邊不想再看；二是存在臉難看現象，有時對建設單位不熱情，冷言冷語，只注重嚴格執(zhí)法，不注重熱情服務；三是工作中有急躁情緒，對待違法工程的執(zhí)法時，易沖動，造成不好印象；四是工作任務繁重時，對一般建筑工程疏于管理，審核時，只注重較大工程，對較小工程的審核不重視，有時放在一邊，長時間不下發(fā)審核意見書；五是有時參加建設單位吃請，認為喝酒也是工作；六是創(chuàng)新意識不強，創(chuàng)造性的開展工作做得不夠，閉門造車，對新時期、新形勢下建筑工程消防設計提不出新思路、新方法，在某些方面，不能較好的當好建設單位、設計單位的參謀。
1.自己對理論學習的重要性認識不夠。有重工作、輕學習的思想，理論功底不深、水平不高，沒有從"三講"這一高度，把政治理論學習作為提高思想政治素質和工作水平的第一位任務來抓。沒有擺正學習與工作的關系，錯誤地認為學習是軟任務，忙起來少學一點影響不大，完成工作是硬任務，工作做不好，無法向領導和建設單位交待。沒有強烈的求知欲望和探索的韌勁，滿足于一知半解。有關的學，無關的不學，學習有片面性、局限性。沒有把這一極其嚴肅的政治問題上升到足夠的高度。理論學習也是工程，是思想建設工程，沒有這個工程做保障，馬列主義的政治方向及世界觀、人生觀、價值觀就掌握得不夠。
2.為人民服務意識不強。加強公安隊伍素質建設，根本就是堅持全心全意為人民服務的宗旨，最終必然體現在嚴格、公正、文明執(zhí)法上。建審工作主要是面向社會，為建筑工程消防方面服務，面對社會上形形色色的人物，有時擺不正個人與國家、個人利益與國家利益、個人形象與支隊形象的天平。在工作中，不能克服工作量大，時間要求嚴格的現狀，存在消極心理，面對工作缺少奮不顧身拼命三朗的精神，沒有把一切為了人民、一切服務于人民作為工作的出發(fā)點和落腳點。沒能擺正"公仆"與群眾的位置。工作忙了，對自己不能夠高標準、嚴要求，求真務實，致使形式主義、主觀主義等難以根除，這也是改造客觀世界的同時沒能改造主觀世界的原因。
對照江"三個代表"的重要論述，結合"公安消防警示教育"的要求，在今后的工作中自己要加強做好以下幾個方面：
1.認真學習政治理論和現代科學知識，不斷提高自己的政治思想水平。認真、刻苦、自覺地學習馬列主義、毛*東思想和鄧小平理論，在精讀原著上下功夫，在領會精神上下功夫，在理論聯(lián)系實際上下功夫。尤其要注意把學習鄧小平建設有中國特色社會主義理論同加強自己的世界觀、人生觀和價值觀的改造結合起來，堅定信念，不斷提高政治鑒別力和政治敏銳性，提高處理復雜局面和解決現實問題的能力。學會運用馬克思主義立場、觀點，方法來觀察和解決問題，增強工作的原則性、系統(tǒng)性、預見性和創(chuàng)造性，做一名合格的共產黨員。
2.進一步改進工作作風，用"三個代表"的要求審視自己的各項工作，牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨，時刻把黨和人民的利益放在高于一切的位置。自覺抵制一切落后腐朽思想的侵蝕，堅決糾正思想作風、工作作風中的缺點和錯誤，堅決消除一切不正確的思想顧慮，克服一切私心雜念，輕裝上陣，重新樹立迎難而上、敢闖敢冒的決心和信心，鑄起防腐倡廉的"銅墻鐵壁".
以上是我個人初步的剖析，不到地方請大家批評幫助，我將虛心聽取大家的批評，并盡快改正。
消防安全公開課觀看心得體會篇八
全國中小學消防安全公開課讓我們了解到“火”的雙面性，也懂得了消防安全對每一個人來說都是很重要的。
火，給予人光明;火，給予人溫暖;火，給予人美食……然而，火，也能吞噬一個個生命!
當烈焰蔓延全身時，當生靈在垂死掙扎時，當一個個生命化做灰燼時，你是否想過，除了悲傷流淚，我們還能做什么?我們可以預防，可以這“兇手”的產生我們可以挽救，哪怕只有一個也好。我們必須了解消防安全，這將是我們生命的一個保障。
回顧歷史，我們“淚流成河”：__年5月6日，漠河、塔河兩縣境內特大森林火災的發(fā)生，吞并了西林吉、圖強、阿木爾3個林業(yè)局局址和9個林場，使5萬余人痛失家園，211人葬身火海，266人燒傷。整個林區(qū)過火面積達104.3萬公頃(其中有林地面積近78%)!然而，一切慘痛都是因為人為用火不當造成的。如果是天災，我們只能惋惜;但這是人為造成的，我們更應當反思：試問，我們當時重視消防安全嗎?顯然沒有，正是有了那次血的教訓，我們才重視起消防安全的。我們必須時時刻刻關注消防安全，它和我們的生命是掛上等號的。也就在那時，人們也才猛然醒悟：在火面前，自己的生命竟是如此的脆弱，如此的渺小，似乎一碰就碎，人們往日的寧死不屈、堅貞剛強到哪了?在大自然的鬼斧神工的造化中，我們只能退讓，只能任其宰割嗎?不?我們可以制止，我們可以從身邊小事做起。都說“星星之火，可以燎原”，哪怕是小小的火苗，我們都輕視不得，我們必須防止任何一點星星之火落入易燃之處，不在荒郊野外燃起火種，不隨地仍煙蒂，不留下未完全熄滅的火源……關注每一個小細節(jié)，才能為消防安全盡一分心。
現實生活中,到外野炊時架起的柴禾;家中長期插著的飲水機插頭;無電之夜的蠟燭焰苗;忘了取下的充電器……這一系列的小問題，都可能引起大火，危及人們的生命。
當火災發(fā)生時，拯救人們性命的是消防戰(zhàn)士。他們一次次沖進火海，身體的溫度一次次上升，眼睛被濃煙一次次“蒙”住，卻堅持一次次救出火中受難的人，誰也不知道，下次，他們是否能安全地出來?一切只是未知，一切都無法預料。每次火災救援，都是去了一趟鬼門關，或許，他們會留下陪閻羅王聊天，“流連忘返”;或許，他們不甘生命的逝去，會再回來!
一個個生命戰(zhàn)士的背后，流過多少淚!他們的家人在操煩、在落淚、在嘆息……為了自身的生命安全，為了不給消防隊員帶來那么多的“危險任務”，也為了不讓愛自己的人流淚，我們必須深入了解消防安全，從根本上抵制火災，讓生命延續(xù)!
焰火，你吞噬了生命;消防戰(zhàn)士，你挽救著生命!讓我們共同關注消防安全;共同驅走無情的烈火!
消防安全公開課觀看心得體會篇九
火，無情地吞噬了無辜的生命，無情地什么也沒留下，只留下一片殘墟，俗話說：“水火無情”;“賊偷一半，火燒全光”。
當我還是個孩子的時候，我不明智，不知道什么是火災，也不知道火災有多危險，但我真的沒有看到火災。
我只是隱約記得火就是火，但事實并沒有那么簡單！你有沒有想過，當我遇到火災時，我會怎么做？你會打119嗎？你會使用滅火器嗎？還是會逃跑嗎？......不可知。
然而，學校組織的消防安全教育給了我很大的啟示。如今的火災已不能用生動的詞語來描述，來重復，雖然是“瘋狂蔓延”、“吞噬”、“夕陽如血”、整個世界似乎都是紅色的.”、“滾滾濃煙彌漫了大半天”還是“分不清天地界限”——只有經驗豐富的人才能體會到眼前的世界！這種教育告訴我們：我們太不在乎防火了，不得不在最后一刻后悔。
電影中的各種消防器具是什么，用來做什么，我不知道，我就像丈夫什么時候不知道，但我知道，這些知識可能有一天，我會用它們，我會為幾年前的班會感到驕傲，也許不記得哪一年，但我會記得我們看了“消防安全教育電影”。
總之，不怕一萬就怕萬一，為了避免萬一發(fā)生，記住它們，是的！生命是寶貴的，遇到事情要小心。
消防安全公開課觀看心得體會篇十
安全工作重于泰山！為進一步普及消防安全知識，提高教師的安全防護意識，我園于2022。4。22中午，特邀消防安全知識宣傳人員，到園為教師們進行2022年春期消防安全宣傳活動。
消防宣傳員以近年來發(fā)生的一些嚴重火患為案例，向全體職工講述了火患的破壞力和帶來的嚴重后果，讓老師們了解了防火安全、撲救火患、逃生和自救的基本知識與方法。
消防宣傳員針對目前幼兒園的`消防安全器材滅火器，從結構、使用方法等進行了全面講解。
通過消防安全培訓，全園教職工增強了安全防范意識，進一步掌握了消防安全知識，讓老師們在日常保教活動中，能夠更加正確的向幼兒傳達相關安全防護常識，提高幼兒面對危機的處置能力。
消防安全公開課觀看心得體會篇十一
隨著一年一度的“119消防宣傳日”的到來，在“安全第一，消防為主”的方針下，于xx年11月9日開展了全園“消防演練”活動。秋冬是火災多發(fā)季節(jié)，一個小小的火星便可以輕而易舉地奪走可貴的生命。然而幼兒作為最脆弱最需要保護的生命，同時也是最缺乏相應的防火知識和自我保護能力的。孩子平安快樂是每位家長和教師的心愿。為了提高幼兒的防火意識和自我保護能力，懂得基本的防火常識及火災逃生方法，本園舉行了一系列的消防演習活動。
11月9日上午9點30分，每班派出一名老師學習講座：如何防火及遇到火災要如何應對的知識。在講座中，我認識到火災的可怕，通過這次學習培訓，掌握的也很多，受益匪淺，讓我進一步知識，也提高認識，增強了工作實踐操作經驗，在以后的工作中要掌握以下教師如何面對火災：
1、當你面對、或者突然發(fā)生火災，要保持鎮(zhèn)靜，冷靜，認真客觀的對待面前所發(fā)生一切，首先，看外環(huán)境災情大小，怎樣采取有效辦法，及時是否打報警電話119，要準確匯報時間、地點、火情范圍，在現場中要維護秩序，了解火災范圍內人員和一些實際情況。
2、自己在救援他人中，要首先，采取啥辦法，用被子或者其他絕緣空氣物體來為別人逃生，逃生的方向是否可行。在室內要采取趴在地上，用濕毛巾放到嘴鼻子之間用來呼吸，過濾那煙霧和干燥環(huán)境，等待救援，必要時，不間斷呼叫救援，千萬要保持冷靜態(tài)度，不能慌亂。
3、帶領幼兒逃生時要教師間要相互配合，安排幼兒安全疏散，預防幼兒相互擁擠發(fā)生踩踏事件;要及時清點人數，保證每一位幼兒的安全。
4、平時要多加強幼兒的消防知識及逃生知識，加強幼兒的認知能力，培養(yǎng)他們面對火災能鎮(zhèn)靜的進行疏散。
5、為了讓我們新老師能全面的認識滅火器而不是當它是個擺設，還在安全的地方準備了一堆火，讓每個新老師都要學會用滅火器進行滅火，為了讓我們更好的記憶，還編了個順口溜：一拉二壓三對準，這樣讓我們操作起來的更快熟練。11月9日上午，各班都進行了不同形式的主題教育課，還有教育幼兒，如果在家中發(fā)生火災，懂得打119報警電話，教給孩子們自救的方法和相關消防安全知識。相信通過此次“119消防演習活動”，幼兒的防火意識和自我保護能力會得到大大提高，懂得了火災發(fā)生時要如何逃生、如何自救，學會遇事不慌張不害怕，而是盡量保持沉著冷靜。老師帶領小朋友們開展了“火災發(fā)生時，我要怎么做”的教育活動。通過把課堂教學和實際生活相結合的教育活動，幼兒們對基本的消防安全知識有了感性認識，是消防知識真正滲透進了孩子們的生活中。上午10點30分，隨著警報的響起，我班幼兒們在老師的帶領下迅速用濕毛巾捂住口鼻，彎腰俯身，緊張而有序的按預定疏散程序下樓，跑到操場上，一個老師在前帶領幼兒，一個在中間看住幼兒防止推擠，一個老師墊后以保證每個幼兒都離開教室。集中在操場后，老師趕緊點名確保每位幼兒都到齊，園長也讓各班老師報出“沖出火場”的幼兒人數和班上實際來到的人數，教師不停在樓道內巡視，以保證不落下一名幼兒和教師。為保障全體師生的安全，全園教職工分工明確，各行其責，特別在疏散演習時，他們做得井然有序，防止了踩踏事故的發(fā)生，從報警的'哨聲響起到集合完成，全園共用了2分多的時間。
這次的學習讓我了解到火災的可怕，更加決心在以后的教學中，要進一步將安全教育滲透日常教學中，作為首要工作來常抓不懈，為孩子們的健康快樂成長創(chuàng)造安全的環(huán)境;更要讓幼兒學會自我保護，安全自救的知識技能。
消防安全公開課觀看心得體會篇十二
觀看學校消防安全公開課直播視頻，觀看視頻之后我感觸很深。消防安全工作需做到"安全第一，預防為主”，把消防安全作為頭等大事抓，消除火災隱患的重要途徑之―是做好消防安全管理工作，始終把消防i作作為重要任務來抓?？晌覀儏s在日常工作中忽視火災帶來的危害，往往要等到眼見著火災發(fā)生才意識到其危害性。這就是沒有把防范火災的工作在第一位所導致的。
會”如何防火”、”如何滅火”、"如何逃生”。防火工作做好了，災的'發(fā)生率就很小，災發(fā)生了，如果能夠及時把它撲滅，火勢就不會蔓延，掌握一些基本逃生常識，在火災現場就能順利逃生。消防工作需要大家共同的關心、理解、支持和參與，只要群策群力、齊心協(xié)力，徹底消除火災等隱患，生命和財產才會得到有力的保障。
火海無情，只有充分了解造成火災的原因和火災產生的嚴重后果，我們才能更科學有效的防范火災的發(fā)生！
逃生自救：
1、火災襲來時要迅速逃生，不要貪戀財物。
2、家庭成員平時就要了解掌握火災逃生的基本方法，熟悉幾條逃生路線。
3、受到火勢威脅時，要當機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。
4、穿過濃煙逃生時，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。
5、身上著火，千萬不要奔跑，可就地打滾或用厚重衣物壓滅火苗。
6、遇火災不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。
7、室外著火，門已發(fā)燙時，千萬不要開門，以防大火竄入室內。
要用浸濕的被褥、衣物等堵塞門窗，并潑水降溫。
8、若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內，用手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向窗外發(fā)送求救信號，等待救援。
9、千萬不要盲目跳樓，可利用疏散樓梯、陽臺、排水管等逃生，或把床單、被套撕成條狀連成繩索，緊栓在窗框、鐵欄桿等固定物上，順繩滑下，或下到未著火的樓層脫離險境。
消防安全公開課觀看心得體會篇十三
在校園安全中消防安全可謂重中之重?！盎鹕朴弥畡t為福，不善用之則為禍”，在日常的生活中我們經常會忽視對火災的防護。在宿舍使用違規(guī)電器，吸煙，亂扔煙頭，隨意亂接電線等情況屢見不鮮。這些行為確實讓我們的生活看上去更加方便，但也為火災的發(fā)生埋下了隱患。
在我們的大學日常生活中，我們應當嚴格遵守學校的規(guī)章制度：在宿舍不使用超規(guī)格的電器，不亂扔煙頭、亂接電線，做到“人走電斷”。自主學習消防安全知識，學習消防設施的正確使用方法以及火災自救方法。管好自己，督促他人，防火安全從自己做起。
在大學生活中我們經常會聚集在教室、圖書館、實驗室等學習地點，這些地方一旦不重視可能會發(fā)生重大火災。例如，實驗室違規(guī)操作導致爆燃，圖書館未斷電，產生火花點燃書籍等等。所以，我們在這些地方必須規(guī)范自己的行為，做到在圖書館不吸煙，在實驗室嚴謹操作。
火災是可以離我們是很遠的，多少血的教訓都在告訴我們：“一切非自然災害都是可以預防的”。是啊，只要我們沒有違章作業(yè)，沒有違章指揮，沒有違反勞動紀律，平時注意對各類事故的防范，我們就可以有效地規(guī)避各類非自然災害的發(fā)生，那么火災就會離我們很遙遠。同樣，火災也可以離我們很近，甚至觸手可及，如果我們不按照規(guī)章制度，忽視火災防護，后果將是非常嚴重，特別是出現了“三違反”以后，其產生的'后果是難以預料的，也將是非常嚴重的。
消防安全公開課觀看心得體會篇十四
生活是一首美麗的交響樂，是一首華麗而經典的詩，是一次經歷挫折和困難的航行，生命是寶貴的！我們贊美聲明，因為生命是寶貴的，他只有一次；我們熱愛生活，因為生活是美好的，他讓我們的生活閃耀！這是世界上最繁榮的。
這不足以給我們一個警告嗎？
不珍惜，那么他活在這個世界上又有什么意義呢？
與火災相比，生命是渺小而脆弱的。為什么人們把生命放在一邊？“人，最寶貴的是生命，生命對每個人來說，只有一次。”事實上，只有生命的健康才能有新的生活。尤其是我們祖國的花朵，更是精彩的生活！消防安全就是生命，我們應該永遠記?。荷菍氋F的！
我想起了阿姨家的.火災，因為我不遵循消防安全，粗心大意。那天晚上，火很大。幸運的是，有人及時發(fā)現了它，否則我阿姨的工廠就會被燒毀。那天晚上，四輛消防車來了，消防車的警笛聲讓人們無法安全入睡。消防警笛響了五個小時，火被完全撲滅了。
有人說：“春節(jié)期間最悲慘的四大天王是：售票員、消防員、電工、醫(yī)生，其中最累的是消防員。一開始我不相信，但現在我相信了，因為我的家鄉(xiāng)從農歷正月初一開始就聽到了四五天的火災，要么是這座山，要么是那片火相對猛烈的土地！我阿姨家和這些相比，簡直是小巫見大巫。我看到田野已經被燒毀，路上的雜草消失了。該死的火連后面的兩座山都沒有放過，逼近下一座山。幸運的是，一些消防隊員及時趕到，否則損失將不可估量。追究責任是因為在墳墓里放鞭炮沒有采取防護措施。
每個人都要學會遵守消防安全！只有懂得消防安全，才能有萬家幸福燈火通明。
消防安全陪我行，我把消防帶回家！
消防安全公開課觀看心得體會篇十五
為了貫徹落實上級教育部門有關加強校園安全的文件精神，為加強學校的消防安全，預防火災和減少火災危害，保護人、財、物的安全，本著"預防為主，防消結合"的宗旨，切實做好防火、滅火工作，我校開展了一次消防演練活動，學校的喇叭里傳來了火警聲。
當老師、同學聽到火警聲后，同學們立即按照早上老師預先設計的逃生路線逃生，都用袖口捂住口鼻然后彎著腰快速地，有秩序地向教室外逃生，在我組織學生向外逃生時，心情很緊張，直到確定全校無一人走失。此次演練用時只有二分多鐘，教師、學生全站到了操場指定的位置，全校進入指定位置后，安全員手持滅火器進行滅火救災演示。演練結束后由王園長作性講話。之后學生由各班主任帶至教室進行教育和小結。
在大家的共同努力下，這次消防演練順利完成?？磥韺W生在這次活動中是最大的受益者，而我們老師也從中明白了自己身負重任。今天的演練是讓人難忘的!我明白了，碰到火災不能慌張，要有秩序地排隊出去，不能擁擠，否則事情會不堪設想。通過消防安全演練，讓學生學到有關的安全防護知識，做到有事不慌、積極應對、自我保護的目的。
一進入消防大隊的大門，我就看到了一個車庫，里面有許多消防車，各種各樣。有的上面有一個大水槍，像一名士兵抬著一挺“大炮”;有的后面有一個云梯，像一名軍人拿著一架梯子隨時準備“進攻”正在著火的大樓。我家那些玩具消防車要是跟它們比起來，真是“小巫見大巫”啊!我們來到了消防官兵住的營房，他們的住宿條件雖然很簡樸，但十分干凈整潔。他們疊的被子方方正正的，不愧是名符其實的“豆腐塊”。我們又來到了滿是獎杯和獎狀的榮譽室，我真為消防官兵們感到自豪!我們再來到了二樓的三根鐵桿前，我想：“真奇怪!這三根鐵桿是用來干什么的呀?”消防員告訴我們，這些桿子是他們的“緊急樓梯”，如果有緊急任務時，他們就會從這兒下去。我走到樓下，消防員們還給我們表演了穿脫消防服的全過程。他們的速度十分快，才用了幾分鐘，我都驚呆了!
可能在我們的眼中，時間并不是那么的重要。可是在消防官兵的眼中，時間卻十分的寶貴!這讓我不由得想起了“浪費時間就是浪費我們自己的生命”這樣一句名言!最后，我?guī)е酪啦簧岬男那榛丶伊?，而消防員叔叔的形象卻永遠留在了我的心中!
消防安全公開課觀看心得體會篇十六
各位老師，各位同學：
大家好!今天我演講的題目是《珍愛生命，一生平安》。
我知道，同學們大多會吟唱《祝你平安》、《好人一生平安》等祈禱順利、求報平安的歌曲;我相信，同學們都理解“平安是?！?、“平安是金”等話語所包含的對生命的思考;我斷定，同學們都曾用“平安、健康、幸福、順利”等吉祥詞語對父母、親戚、同學、朋友表達過良好的祝愿。是的，安全重于泰山，它歷來都是個人、家庭、集體、社會最基本的生命線，更是維系個人享受生活和集體保持穩(wěn)定的最重要的保障線。
當前，中小學生中相繼出現了不少因思想、心理、行為上的偏差而引發(fā)的傷亡事件，暴露出了當前學生在思想上、心理上和行為上具有普遍性的安全隱患。一個個觸目驚心、血淚交織的悲劇不能不叫人扼腕嘆息、心有余悸，也更對我們敲響了安全的警鐘。
“生命”，一個多么鮮活的詞語;“安全”，一個多么古老的話題;“幸?！币粋€多么美妙的境界。同學們：一人安全，全家幸福;生命至上，安全為天;安全第一，預防為主。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。在安全的問題上，來不得半點麻痹和僥幸，在安全的問題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規(guī)、慎于行;必須要樹立高度的安全意識，人人講安全，時時講安全，事事講安全;必須要筑起思想、行為和生命的安全長城。
無論是人身安全還是思想安全，亦或是行為安全，它們都有一個共同的特點，那就是結果的殘酷性。交通事故，游泳溺水事故、體育活動意外傷害事故，課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故，輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命，它們造成的后果是殘酷的?？墒撬枷氲赖碌臍埲薄⑿袨榉绞降脑杰壉润w格不健全更可怕。
臧克家先生在《有的人》一詩中寫道：“有的人活著，他已經死了。”我想，那些失去健康的精神追求、迷失正確的人生方向、空有一架活著的軀體行尸走肉的人不就是思想殘缺的產物嗎?這種“產物”充其量只能是沒完沒了地吸取消化父母親血汗的機器，只能成為社會發(fā)展長河中的廢物，甚至成為危害社會發(fā)展的危險物。
各位老師、同學們：我們都生活在一個由親情、道德、責任、義務等等所交織的密切的關系當中。因此，個人就不僅只是個人。每一個人的現在都與未來相連，每一個人的自身都與家庭相連，每一個人的榮辱都與整體相連。珍愛生命，一生平安。為了個人的成長，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的整體，讓我們共同筑起思想、行為和生命的安全長城，做個好人。只有好人，一生才能平安;祝愿好人，一生平平安安。
消防安全公開課觀看心得體會篇十七
火，這個人人皆知的字眼，就像一把變幻莫測的“雙刃劍”。它的正面是能給我們帶來無窮的溫暖、出奇的方便和希望的曙光。不過，它的背面確是能毀滅我們人類的危險物。下面就有著一個觸目驚心的悲慘故事。
在一個看似安詳的節(jié)假日，我家旁的樂家超市不禁熱鬧起來。正當人們高興地拿著沉甸甸的購物袋回家時，“啪啪啪…”一股不尋常的響聲引起了我的注意。只聽一聲：“著火啦!!!”一股刺耳的爆炸聲伴隨著滾滾濃煙“飄”進我的耳朵，一回頭，昔日熱鬧喧嘩的樂家超市被突如其來的火魔一步步的吞噬。周圍的群眾大呼小叫、個個驚慌失措，避著烈火的侵襲。鳴聲響了，消防隊員在群眾的期盼之下來到了，他們以最快的速度滅了火，救出了“人質”。盡管大火已經被撲滅，但還是為時已晚——熊熊大火徹底將超市燒成廢墟，里面的貨物已一無所有。經過仔細的調查，事故的原因竟只是一個小小的電燈泡短路，財產損失高達一百二十萬!所幸沒有人員傷亡。
一百二十萬哪!這是一個多么觸動人心的數字啊!超市的工作人員辛辛苦苦了大半年的勞作就這樣隨著煙霧而去了。而這一切的一切竟然只是個毫不起眼的電燈泡造成的。人們在埋怨這個“不給力”的電燈泡時，不妨想想自己吧!人們對于消防意識還是太過于疏淺。俗話說得好：不怕一萬，就怕萬一。趁現在，多學點消防知識吧!
消防問題，是我們必須關注的安全問題，我們面對火災，只能做到預防和逃生，我們要讓火更好的造福我們，讓我們生活更方便!
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