在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
對教師的表揚信 學(xué)校給教師表揚信篇一
我是劉xx寶寶的家長,從進(jìn)入xx幼兒園到現(xiàn)在已有一年的時間了.從入園前一個什么都不懂的孩子，成長為一名懂得規(guī)矩，懂得禮貌，學(xué)會自己的事情自己做的好孩子.作為家長，我們感到非常的高興，也對老師的付出表示由衷的感謝.
尤其在這段時間以來，我們發(fā)現(xiàn)他在很多方面都有了新的進(jìn)步和提高.我們覺得多多在各位老師和家長的幫助下，真的開始長大了.例如，漱口過去總是在家長的監(jiān)督下才能完成，現(xiàn)在自己的起床后自己搬小凳子漱口.他不僅講究自己的衛(wèi)生，平時也是媽媽的好幫手.做家務(wù)時，他也能搭上兩把手，家長也是看在眼里，喜在心里.
多多不但是個愛勞動的好孩子，還很好學(xué).每天晚上睡覺前他總是主動背幾首唐詩，成語接龍，學(xué)習(xí)一些英語單詞，認(rèn)字，在不斷的學(xué)習(xí)中提高自己.此外，他還變得講禮貌了，見到老師，同學(xué)，周圍的朋友都能主動地打招呼.我們知道，這些與各位老師的悉心關(guān)懷和精心照料是分不開的
總之，進(jìn)步很多，就不一一舉例了.希望以后在各位老師的指導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)，和每一個小朋友友好相處，做一個自尊，自信，自強的小朋友.
此致
敬禮！
姓名：
日期：
對教師的表揚信 學(xué)校給教師表揚信篇二
尊敬的小王同學(xué)：
見信好!
您的孩子，小王，四年級上半學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)積極性較高，和以往二、三年級相比，有非常大的進(jìn)步。
特別是在學(xué)習(xí)《角的度量》這一單元時，小王的課堂學(xué)習(xí)效率非常高。他課堂準(zhǔn)備充分，不會在課堂上老師要求畫角、量角、用三角板拼角時四處找三角尺、量角器;他在老師要求開始作圖、拼角后動作迅速，非常好地完成這些畫圖與拼角的操作;他認(rèn)真聽老師講解重點知識，仔細(xì)觀察老師的示范動作;他不忘傾聽其他同學(xué)的課堂發(fā)言，也能積極舉手回答問題，并且回答得層次分明，重點突出。
總之，在這上半學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中，小王同學(xué)學(xué)習(xí)非常努力，同時也取得了非常大的進(jìn)步。作為數(shù)學(xué)老師，我感到非常高興，特此寫表揚信給你，以示鼓勵!
希望在今后的學(xué)習(xí)過程中，小王能繼續(xù)保持上半學(xué)期的學(xué)習(xí)熱情，把基礎(chǔ)知識打牢，堅持每天口算，完成兩道解決問題，堅持每天復(fù)習(xí)所學(xué)過的知識，預(yù)習(xí)第二天所要學(xué)習(xí)的新知識，(即認(rèn)真完成每天的家庭作業(yè)，做到弄懂弄通)，堅持每天進(jìn)步一點，取得更大的進(jìn)步!
此致
敬禮!
xxx
20xx年x月x日
對教師的表揚信 學(xué)校給教師表揚信篇三
敬愛的老師們、親愛的同學(xué)們：
你們好!
衷心感謝你們的慷慨解囊和無私幫助。
老師系xxx鎮(zhèn)中學(xué)高中一名優(yōu)秀的骨干教師，長期以來恪守教師職責(zé)，認(rèn)真篤學(xué)。然而，就是這么一位值得人敬重的好老師，卻偏偏碰上了人世間最為不幸的事情。
xx年11月4號，老師的丈夫因車禍造成腿骨骨折，入院動手術(shù)治療。11月8日公爹因癌癥病逝。后來，老師10歲的兒子xxx，突然出現(xiàn)抽搐、顫抖等癥狀。先后住進(jìn)新疆各大醫(yī)院,也沒查出原因。兒子的病情越發(fā)嚴(yán)重。于是又轉(zhuǎn)院到北京兒童醫(yī)院，初步診斷為椎體外形變異。醫(yī)生說：這種病癥目前在我國還沒有有效治療的藥物，只能用成人的藥物試用，若起效，也只有終身服用才能防止肌肉萎縮?，F(xiàn)在，小xxx生活不能自理，說話含糊，動作緩慢，雙手僵硬，連襪子都不能自行穿脫。吃飯、上廁所都需要專人護(hù)理。因此每日護(hù)理費、住院費與治療費特別貴。老師在攜兒子前往北京救治的日子里，已向親戚朋友借款五萬余元。“屋漏偏逢連夜雨”，丈夫xxx車禍?zhǔn)中g(shù)后四個月，腿的傷勢一點沒有好轉(zhuǎn)，反而開始發(fā)炎。醫(yī)生告誡如再不轉(zhuǎn)院，受傷的腿可能被截肢。無奈，年邁的婆婆只好陪丈夫前往烏魯木齊住進(jìn)軍區(qū)總院。經(jīng)檢查要再次手術(shù)后才可治愈，可入院費用就得貳萬元。對于這樣一個優(yōu)秀的人民教師所遭遇的兒子將要終身服藥才能控制肌肉萎縮，丈夫車禍腿斷兩次手術(shù)的不幸，我校領(lǐng)導(dǎo)、同事深表同情。僅用兩天時間便自發(fā)捐款9490(玖仟四佰玖十元整)。我們的捐款對于急需用錢的老師而言，可謂是杯水車薪，但卻表達(dá)了我們濃濃的牽掛，深深的祝福。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，xxx鎮(zhèn)中學(xué)德育處在全校范圍內(nèi)發(fā)起了“人人獻(xiàn)出一點愛”的募捐倡議活動。這猶如冬日里最燦爛的一縷陽光，照亮了我們每個北鎮(zhèn)學(xué)子的心懷，那如波濤洶涌般的愛的暖流久久地在我們每個人的內(nèi)心深處滌蕩。
此次捐款活動共募集善款xxxxxx元人民幣，我們感謝所有捐獻(xiàn)善款的老師同學(xué)們，感謝你們的愛心捐助。老師是不幸的，命運的打擊讓她身心俱疲。然而老師更是幸運的：
因為她幸運地生活在xx;因為她幸運地生活在我們xxx鎮(zhèn)中學(xué);因為她幸運地生活在我們這些敬愛的老師，可愛的同學(xué)們之間，生活在溫暖的真情之中!
都說大恩不言謝，但除了謝謝，我們不知道還能做什么，我們不能一一向老師和同學(xué)們說聲謝謝，就在此向所有伸出援助之手的老師和同學(xué)們表示衷心的謝意，向所有關(guān)注xxx的老師和同學(xué)們表示感謝!是你們用愛心溫暖了校園，謝謝你們!祝愿好人一生平安!
xxx
xx年x月x日
對教師的表揚信 學(xué)校給教師表揚信篇四
感謝信
尊敬的金豆豆學(xué)前班校長、國二班老師及全體教職工：
您們好！
我孩子柴xx是20xx年9月份來貴校學(xué)習(xí)的，就讀于國際二班。光陰似箭，日月如梭，不知不覺已在貴校度過了一個春秋，在貴校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的辛勤教育及幫助下，我孩子在拼音識字、數(shù)學(xué)口算、邏輯思維、語言表達(dá)、生活自理、禮節(jié)禮貌、安全防護(hù)和體質(zhì)健康等方面都有了很大的進(jìn)步和提高，我們?nèi)覍λ谳^短的時間內(nèi)能取得這樣的驕人成績感到由衷的高興。對此，我們對你們的辛勤付出表示衷心的感謝！
首先，要感謝金豆豆這個優(yōu)秀的團(tuán)體，從拿到課程表的那一天起，從課程體系的設(shè)置上看，我們就堅定地認(rèn)為金豆豆的教育理念、教育方法能為孩子的發(fā)展做出最好的保障。數(shù)學(xué)、語文、英語、科學(xué)、體育、音樂、美術(shù)、全腦、圍棋、奧數(shù)、軟陶、感統(tǒng)、手工、快樂語言、跆拳道等，這些課程相互交叉、合理組合，使孩子對每天的課程都有所期待、學(xué)而不厭。
其次，要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師對孩子的關(guān)心、照顧和體貼。孩子在金豆豆的近一年里進(jìn)步之大，完全出乎了我的意料。
（1）、在學(xué)習(xí)語文、英語時，老師從口形、從發(fā)音，一點點講起，耐心細(xì)致，不厭其煩，通過新知、鞏固、應(yīng)用等教學(xué)環(huán)節(jié)，給孩子打下了堅實的基礎(chǔ)。通過學(xué)習(xí)，孩子學(xué)會了漢語拼音、自己能夠主動閱讀帶注音的讀物，現(xiàn)在能夠認(rèn)識400-500百個漢字，不帶拼音
的《幼兒畫報》也能夠自己閱讀；在英語方面能夠基本的口語表達(dá)，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，聽力比我還要好，英語詞匯量也達(dá)到上百個，大段的英文短文也能夠熟練背誦。
（2）、在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、奧數(shù)等科目時，老師總是循循善誘，讓孩子理解涵義，從圖形圖象入手，不斷地在孩子心中建立從形象到抽象的數(shù)學(xué)模型，不斷地把知識內(nèi)化于心。孩子不僅知道怎么做題，而且還能夠講出為什么來，在家里聽著孩子給我當(dāng)小老師，心里別提多高興了。
（3）、在學(xué)習(xí)寫字、繪畫、做手工時，老師能夠手把手的教，心貼心的帶，直到孩子聽懂、學(xué)會、理解、牢記為止；一天天看著孩子的字越來越漂亮，畫的畫越來越多彩，做的手工越來越精致，還真是變成了心靈手巧的小姑娘了呢。
（4）、在學(xué)習(xí)金豆豆設(shè)置的音樂、美術(shù)、圍棋、感統(tǒng)、全腦、快樂語言、跆拳道等多姿多彩的課程中，孩子不僅得到了全面發(fā)展，同時也讓家長和老師發(fā)現(xiàn)了孩子的長處及愛好，更難能可貴的是孩子從細(xì)聲細(xì)語、不聲不吭變得活潑開朗了。
（5）、在生活中，老師像孩子的母親一樣，每天對她噓寒問暖。體貼入微，尤其是孩子在校期間的午休、就餐、飲水、課外活動和安全等問題，老師們始終能以強烈的事業(yè)心責(zé)任感，盯在一線，守在身邊，精心呵護(hù)，細(xì)心照料，時刻幫助孩子解決學(xué)習(xí)和生活中遇到的困難和問題，讓孩子始終在安全、愉快、舒適、和諧的環(huán)境中得到成長和進(jìn)步。
再次，感謝貴校領(lǐng)導(dǎo)和老師對待孩子不僅能夠耐心細(xì)心的言傳身教，答疑解惑，而且能夠從嚴(yán)管理，熱情服務(wù)，潛心教學(xué)，尤其是教育的方式方法更具特色，讓孩子樂于接受，讓家長感到滿意。如：為激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)習(xí)熱情，老師對學(xué)習(xí)認(rèn)真、積極上進(jìn)，表現(xiàn)突出的孩子實施小貼畫獎勵，批改作業(yè)時，不忘附上激勵的話語：為提高孩子責(zé)任心和表率意識，讓孩子們輪流當(dāng)組長，協(xié)助老師負(fù)責(zé)班里的日常小事，孩子反映較好；為督促孩子完成作業(yè)，讓家長及時了解孩子學(xué)習(xí)情況，每天放學(xué)時，老師都要交流孩子當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況，共同實施共教共管；為鍛煉孩子自理能力，并讓其開闊視野，接觸生活，熱愛自然，貴校定期組織孩子走出課堂，走進(jìn)生活，進(jìn)行社會活動，讓孩子在社會實踐的耳濡目染中觀察事物，思考問題，汲取營養(yǎng)，學(xué)到知識。
總之，近一年來，孩子在貴校不僅學(xué)到了知識，提高了本領(lǐng)，增強了素質(zhì)，得到了鍛煉。而且在日常養(yǎng)成、禮節(jié)禮貌、動腦做事、析事明理、安全常識、主動學(xué)習(xí)等方面都有了很大的提高，“德、智、體、美、勞”得到了全面發(fā)展。有時孩子說他所學(xué)的一些典故、諺語、成語、字句、字經(jīng)、英語和書本內(nèi)外的知識，讓全家倍感欣慰和自豪，我們?yōu)楹⒆幽茉诮鸲苟惯@樣好的環(huán)境中學(xué)習(xí)、成長、進(jìn)步感到特別的幸福。我想孩子半年來之所以能夠取得這樣大的進(jìn)步，是貴校領(lǐng)導(dǎo)和老師們團(tuán)結(jié)一心，不懈努力，不辭辛苦，熱心愛護(hù)，精心培養(yǎng)的結(jié)果！
天涯海角有盡處，唯有師恩無窮期。最后，再一次衷心感謝金豆豆的校長、國際二班的全體老師及全校的教職員工對我孩子的關(guān)心，培養(yǎng)和教育！深情的道一聲“你們辛苦了，謝謝您們”??！
國際二班：柴xx
爸爸媽媽：柴xx、成xx
20xx年6月13日
對教師的表揚信 學(xué)校給教師表揚信篇五
xxx學(xué)院：
智者擇校而讀。xxx學(xué)院是一所設(shè)施齊備，功能齊全，培養(yǎng)各類技能型人才的搖籃。氣勢恢宏的教學(xué)樓布局合理，教室寬敞明亮，散發(fā)著書香的圖書館是同學(xué)們吸取知識的殿堂，幽雅的環(huán)境是名副其實的生態(tài)校園。學(xué)院不僅有優(yōu)美的校園環(huán)境，且有良好的人文環(huán)境，通過各種文化活動激發(fā)學(xué)生讀書，服務(wù)于祖國的豪情，時時鼓舞廣大學(xué)子不斷拼搏進(jìn)取，營造了濃厚的校園文化氛圍，對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的教育功效。校園環(huán)境為莘莘學(xué)子們的學(xué)習(xí)與生活提供了保障。
特色的“三元制”教學(xué)模式和“雙證”就業(yè)“訂單學(xué)院”的特色提高了學(xué)院的知名度，成績突出，獲得社會的認(rèn)可和好評。
冬去夏來，轉(zhuǎn)眼間學(xué)生就要離校走上實習(xí)崗位。入學(xué)以來，在學(xué)院教師培養(yǎng)教育下，學(xué)生的思想品德、文化技能和綜合素質(zhì)得到全面提高，成為一技之長的有用之人。這個客觀存在的事實，說明舍近求遠(yuǎn)當(dāng)初的擇校是無悔的選擇。
古人云：“好酒不怕巷子深”就是這個道理，花開技師學(xué)院省外香。
在升學(xué)道路上，每個學(xué)生家長都會根據(jù)個人條件有自己的選擇，尤其是經(jīng)過認(rèn)真對比后的選擇。__學(xué)院招生辦的幾位老師工作都主動熱情，接電話首問老師更是有問必答，有求必應(yīng)，且效率快。其中的一位溫老師和另一位李文朝老師給人留下親切、熱情的良好印象。招生辦老師之所以能互相配合，把團(tuán)隊精神發(fā)揮好，一定有一位身教勝于言教的好帶頭人。
學(xué)院汽車工程系班主任王建老師，也是一位工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師。他管理的幾個班共有100多名學(xué)生，而作為一名學(xué)生家長，每次打電話想了解學(xué)生在校情況時，他總能把學(xué)生思想品德、紀(jì)律、學(xué)習(xí)情況給予詳細(xì)介紹，這是很不容易的?！氨鶅鋈撸且蝗罩?，這位王建老師日常工作只有做到以班為家，能深入細(xì)致地和同學(xué)們談心，交流，做好思想工作，才能心中有數(shù)，了解學(xué)生情況。
從家長角度看，學(xué)院招生辦和王建老師是學(xué)院文明窗口的代表。從外省人角度看，學(xué)院招生辦和王建老師又是山東文明窗口的代表之一。
從目前情況看，我國大多數(shù)企業(yè)已逐漸由依靠傳統(tǒng)的資本勞動力等基礎(chǔ)生產(chǎn)要素轉(zhuǎn)向倚重于知識信息、技術(shù)專業(yè)化的人才力資本等生產(chǎn)要素，企業(yè)人力資源管理不斷重視。
學(xué)院好比一座工廠，學(xué)生就是產(chǎn)品，學(xué)生素質(zhì)差，不適銷對路，就不會受市場歡迎。學(xué)院不僅把學(xué)生招得進(jìn)，而且必須讓符合條件的學(xué)生就業(yè)有望。學(xué)院根據(jù)市場需求，立足于辦學(xué)應(yīng)該辦有特色學(xué)院，設(shè)有特色的專業(yè)，培養(yǎng)有特長的學(xué)生，以經(jīng)得起市場的檢驗。
學(xué)院在完成正常教學(xué)任務(wù)的同時，通過課程整合，利用現(xiàn)有幾個實訓(xùn)中心來滿足各專業(yè)學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)的需求。使學(xué)生們既是擁有一定理論功底和身懷一門或多門技能的中級工、高級工和技師。學(xué)院與省內(nèi)外多家知名企業(yè)聯(lián)姻交流合作，使學(xué)生持“雙證”畢業(yè)，能選擇到自己較滿意的企業(yè)就業(yè)，增加學(xué)生就業(yè)的競爭力，為學(xué)生構(gòu)筑更為廣闊的就業(yè)空間。
訂單學(xué)院“雙證”就業(yè)特色，是技師學(xué)院把招生、畢業(yè)、就業(yè)完美的結(jié)合，解除了學(xué)生入學(xué)的后顧之憂，做到市場需求滿意，用人企業(yè)滿意，學(xué)生家長滿意。
技師學(xué)院黨委、技師學(xué)院在省黨委、省政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全院教職工的努力，用他們辛勤的勞動交了一份完整的答卷。
國以才立，政以才治，業(yè)以才興，人力資源具有戰(zhàn)略性，決定性，基礎(chǔ)性的作用。人才強國戰(zhàn)略促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，技術(shù)進(jìn)步。經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長對人力資源提出質(zhì)和量的要求?？梢哉f，人力資源與經(jīng)濟(jì)發(fā)展是互相促進(jìn)，相輔相成。我國對技術(shù)力量需求已從初級型轉(zhuǎn)向高級工、技師、高級技師，這就是市場的變化和需求。從歷史看，雖然技師學(xué)院在過去的幾年里為社會培養(yǎng)、輸送大批高級工、技師，取得了較大成績，但在現(xiàn)有的教學(xué)層次上增設(shè)一至兩年制高級技師進(jìn)修班是可行而必要的。目前，在全國高等技能教育院（校）開設(shè)高級技師進(jìn)修班尚屬少有。
另：建議技師學(xué)院在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，開設(shè)下列短期培訓(xùn)班：
1、已獲得中級工需向高級工升級的；
2、已獲得高級工需向技師升級的；
3、已獲得技師需向高級技師升級的。
個人認(rèn)為，現(xiàn)有的有利條件是：
1、有雄厚的師資力量和潛力，有一支高素質(zhì)“雙師”型教師隊伍，有全體教師愛崗敬業(yè)和踏實努力工作的作風(fēng)；
2、學(xué)院擁有先進(jìn)的教學(xué)和實訓(xùn)設(shè)施；
3、信息化建設(shè)在同類院校中居領(lǐng)先地位；
4、多年積累和努力有完善的管理制度和良好的后勤服務(wù)。
學(xué)院的資源優(yōu)勢和兩個假期的利用都是辦好短期培訓(xùn)的有利條件?；仡櫦紟煂W(xué)院多年努力工作所取得的各項成績，展望技師學(xué)院明天美好的前景，都是省委、省政府領(lǐng)導(dǎo)的必然結(jié)果。
今天的技師學(xué)院正以其管理嚴(yán)、教風(fēng)良、學(xué)風(fēng)好、校風(fēng)優(yōu)、質(zhì)量高而聞名海內(nèi)外，得到了社會各界和廣大家長的贊譽。
此致
敬禮！
xxx
日期：20xx年xx月xx日
對教師的表揚信 學(xué)校給教師表揚信篇六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和老師：
您好！
兒童節(jié)快到了。首先對學(xué)校所有的孩子說：兒童節(jié)快樂！同時，我要對園區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和所有老師的辛勤工作和關(guān)心表示誠摯的感謝。是你的教育和關(guān)愛讓孩子笑得燦爛，讓他們茁壯成長。
三年前，我家三口來到xx。第一件事就是給女兒找幼兒園。幾經(jīng)挑選，走進(jìn)了xx幼兒園xx班。到現(xiàn)在，我一直慶幸自己沒有選錯學(xué)校。
每次從幼兒園接孩子，我都發(fā)自內(nèi)心的感謝她的老師。孩子的小嘴一直在說自己在幼兒園的瑣事。從她稚嫩的敘述中，我感受到了老師從學(xué)習(xí)到生活，從自己的孩子到別人的孩子，對孩子無微不至的關(guān)懷。正是老師的敬業(yè)精神和對生活的廣泛熱愛讓這些孩子感受到當(dāng)他們的父母很忙，沒有時間照顧他們的時候。老師就像慈愛的母親溫暖。作為父母，最幸福的是老師把孩子當(dāng)寶貝。孩子們在幼兒園學(xué)習(xí)，玩得很開心。我們父母對老師感激不盡。在此，我代表全家，向幼兒園所有的領(lǐng)導(dǎo)和老師，真誠地說聲謝謝。我真的很欣賞老師和孩子一起度過的幼兒園生活。是他們進(jìn)入社會的第一步，讓他們學(xué)會與人相處，學(xué)會尊重，學(xué)會孝順。
孩子總是要長大的?？吹絰x要上小學(xué)，我既高興又擔(dān)心。令人高興的是，孩子們長大后可以學(xué)到更多的知識。擔(dān)心的是，進(jìn)入小學(xué)后，她會遇到幼兒園這么好的老師嗎？她會像幼兒園時一樣快樂嗎？每次她問孩子是否愿意繼續(xù)在這里學(xué)習(xí)，她都毫不猶豫地說愿意。但是，歲月跟不上孩子成長的步伐，孩子不得不踏入另一個充滿未知和挑戰(zhàn)的世界，無論這一步看起來多么猶豫和不甘。xx下半年回xx上小學(xué)。不知道還有沒有機會再回來看你，但我相信xx不會忘記你的。她會記得這個幼兒園，這里的老師，還有這個美好的童年。再次感謝x主任，x主任，xx老師，xx老師，xx老師，xx老師！感謝所有關(guān)心教育xx的老師們！再次祝所有的孩子六一快樂！
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
對教師的表揚信 學(xué)校給教師表揚信篇七
尊敬的xx老師：
我是xx的家長，從xx年9月6日開學(xué)典禮至今，小豪仔在這里渡過了快樂、開心的兩個月時間，在老師的教導(dǎo)下，孩子在各方面都有了不少的進(jìn)步，不但增長了知識，而且懂得了愛心。我們作為孩子的家長十分感謝一汽實驗幼兒園老師們對孩子的愛心、關(guān)懷、辛勤的教育和幫助。
回想起孩子剛剛從安順幼兒園轉(zhuǎn)到實驗幼兒園時，孩子突然間離開了熟悉的環(huán)境、離開了熟悉的老師和小朋友們，來到了一個陌生的環(huán)境中，這里沒有他熟悉的老師和小朋友，孩子的內(nèi)心世界會是怎樣的呢？作為媽媽的我再一次懷著忐忑不安的心情把小豪仔送到了實驗幼兒園。第一天，第二天，孩子覺得這里到處是新鮮的，居然沒有哭沒有鬧！可是接下來的日子，小豪仔天天早上跟我哭鬧沒完，直到我狠狠地把孩子送到老師跟前扭頭離開幼兒園。那時我再想，是不是我這個當(dāng)媽媽的心太狠了，原本孩子已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的生活了，我確偏偏又給孩子換了一個幼兒園。我只是想盡媽媽的所能給孩子一個最好的教育環(huán)境。實驗幼兒園無論是硬件設(shè)施還是師資力量都是最好的。看來我的擔(dān)心是多余的，xx一班的老師們以極大的愛心、耐心、信心、責(zé)任心關(guān)心著他、愛護(hù)著他，用鼓勵、賞識、參與等教育方法幫助他，把愛滲透到小豪仔幼小的心里。兩個月的時間過去了，有時豪仔回家跟我說老師教他們認(rèn)字了，他還模仿著老師樣子，在家里的識字掛圖教我認(rèn)字。有時豪仔回家給我背兒歌，還一句一句的教媽媽?？粗⒆右稽c一滴的進(jìn)步，我的心里別提有多高興了！孩子的這些變化都離不開老師們辛勤的、諄諄教誨。xx一班的班級博客，是我每日例行公事必看的網(wǎng)頁。xx一班的博客聲畫并茂，內(nèi)容豐富，更新及時。通過博客，我看到了小豪仔在幼兒園里的生活學(xué)習(xí)片段，他開心地學(xué)習(xí)，愉快地生活。我已經(jīng)深深地感受到了孩子心智的變化，獨立性和自理能的增強。
實驗幼兒園注重孩子的全面教育，除了重教，更重育人。有一次，小豪仔拿著玩具汽車不小心碰到我的額頭，孩子馬上說“對不起媽媽！”小豪仔不但對家人很有禮貌，對外面的爺爺奶奶、叔叔阿姨也很有禮貌。
我不會用一些華麗的詞藻來表達(dá)我的感受，更不會違心的說不實際的話語，這封感謝信也許早該寫給您們了，在這里它確是一封遲到的感謝信，是您們給了我的豪仔快樂的時光，教會了他很多做人的道理，對您們的感激之情將與日俱增。作為孩子的家長我在這里感謝教育過、關(guān)心過、幫助過小豪仔的丁老師、何老師、徐老師及園長和為孩子們做出又有營養(yǎng)又好吃的可口飯菜的老師們。感謝您們?yōu)楹⒆觽兊臒o私奉獻(xiàn)和付出。
寫信人：xxx
日期：20xx年xx月xx日
對教師的表揚信 學(xué)校給教師表揚信篇八
尊敬的老師、親愛的同學(xué)：
您們好!
20xx年2月29號是一個值得信科人永遠(yuǎn)銘記的日子。這一天，北京大學(xué)信科院研究生會在信科院07級電子碩士班的協(xié)助下，舉辦了幫助李霞的“獻(xiàn)愛心”募捐活動。原本是針對學(xué)院內(nèi)部的活動，許多非本院的老師同學(xué)也紛紛相助，使得此次捐款的總額達(dá)到53,461.70元。這個數(shù)字讓我們非常感動，我們知道，大家的善舉不僅代表著對李霞同學(xué)的關(guān)心，也凝聚著大家真心的祝福和一片真情。
我們無法忘記那一個個觸動人心的細(xì)節(jié)： 陳江老師中午一直在理科二號樓門口親自發(fā)傳單，很辛苦，我們想給他拍幾張照片，他怎么也不肯，還說：“這是我應(yīng)該做的”;朱老師在理科二號樓募捐點捐款時，我們的資料和簽名冊都還未準(zhǔn)備好;不少老師專門為取錢來回跑了一趟，還有一些已經(jīng)走遠(yuǎn)了的老教授，看到傳單又折了回來;很多同學(xué)是專程跑過來替朋友捐款的，更有一些同學(xué)剛知道便掏空了自己的錢包，又問我們后續(xù)活動的情況，以便動員更多的朋友來捐款。
捐款吸引了許多人，包括很多熱心的路人。有一個看起來單薄而柔弱的女同學(xué)，看見我們的捐款箱，問我們：一箱牛奶多少錢?然后就留下了30元錢;有一個小妹妹，還由她母親帶著，看了我們的傳單，自己跑過來捐款，走遠(yuǎn)的時候我們才發(fā)現(xiàn)她的腿腳有些不便。很想為他們留下點什么，很遺憾的是多數(shù)人都是默默的捐了錢，悄然的離開，不曾留下任何痕跡。我們無法一一書寫每一個閃耀人性光芒的瞬間，也無力描繪每一份溫暖人心的關(guān)愛與真情，在捐款的這一天，我們說了仿佛自己一輩子所能說的“謝謝”，然而再多的感謝又怎能回報這樣的愛與真心?三千塊，是那款心儀已久的手機，或是計劃了半年的一次旅行;一千五百塊，可以換掉那套已陳舊的廚浴設(shè)備;三百塊，是送給情侶的漂亮銀飾，是那件想了許久的新衣;一百塊，一周的伙食費啊，或是兩人甜蜜的一場電影……然而，為了一個生命的延續(xù)，面對身邊姐妹的困苦，大家卻毅然的拿出來了。
這是怎樣可愛的老師和同學(xué)們啊，如同四月的芳菲，使這所凝結(jié)了百年魅力的校園愈發(fā)光彩奪目! 面對痛苦，絕望，除了自身的堅強和勇敢，來自他人乃至社會的關(guān)懷，卻最能給悲者以希望，給弱者以力量。正是老師和同學(xué)們的關(guān)懷，給了李霞堅持下去的勇氣;正是老師和同學(xué)們的愛心，給了一個生命延續(xù)下去的希望。 李霞同學(xué)是不幸的，命運的打擊讓她身心俱疲。然而李霞同學(xué)更是幸運的： 因為她幸運地生活在北大; 因為她幸運地生活在我們信科; 因為她幸運地生活在我們這些敬愛的老師，可愛的同學(xué)們之間，生活在溫暖的真情之中! 都說大恩不言謝，但除了謝謝，我們不知道還能做什么，我們不能一一向老師和同學(xué)們說聲謝謝，就在此向所有伸出援助之手的老師。
xxx
xx年x月x日
對教師的表揚信 學(xué)校給教師表揚信篇九
xxxx：
我是劉宇軒寶寶的家長，從進(jìn)入晨光幼兒園到現(xiàn)在已有一年的時間了。從入園前一個什么都不懂的孩子，成長為一名懂得規(guī)矩，懂得禮貌，學(xué)會自己的事情自己做的好孩子。作為家長，我們感到非常的高興，也對老師的付出表示由衷的感謝。
尤其在這段時間以來，我們發(fā)現(xiàn)他在很多方面都有了新的進(jìn)步和提高。我們覺得多多在各位老師和家長的幫助下，真的開始長大了。例如，漱口過去總是在家長的監(jiān)督下才能完成，現(xiàn)在自己的起床后自己搬小凳子漱口。他不僅講究自己的衛(wèi)生，平時也是媽媽的好幫手。做家務(wù)時，他也能搭上兩把手，家長也是看在眼里，喜在心里。
多多不但是個愛勞動的好孩子，還很好學(xué)。每天晚上睡覺前他總是主動背幾首唐詩，成語接龍，學(xué)習(xí)一些英語單詞，認(rèn)字，在不斷的學(xué)習(xí)中提高自己。此外，他還變得講禮貌了，見到老師，同學(xué)，周圍的朋友都能主動地打招呼。我們知道，這些與各位老師的悉心關(guān)懷和精心照料是分不開的。
總之，進(jìn)步很多，就不一一舉例了。希望以后在各位老師的指導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)，和每一個小朋友友好相處，做一個自尊，自信，自強的小朋友。
此致
敬禮！
xxx
xxxx年xx月xx日
對教師的表揚信 學(xué)校給教師表揚信篇十
尊敬的老師、親愛的小朋友們:
我是劉xx寶寶的家長,從進(jìn)入xx幼兒園到現(xiàn)在已有一年的時間了.從入園前一個什么都不懂的孩子，成長為一名懂得規(guī)矩，懂得禮貌，學(xué)會自己的事情自己做的好孩子.作為家長，我們感到非常的高興，也對老師的付出表示由衷的感謝.
尤其在這段時間以來，我們發(fā)現(xiàn)他在很多方面都有了新的進(jìn)步和提高.我們覺得多多在各位老師和家長的.幫助下，真的開始長大了.例如，漱口過去總是在家長的監(jiān)督下才能完成，現(xiàn)在自己的起床后自己搬小凳子漱口.他不僅講究自己的衛(wèi)生，平時也是媽媽的好幫手.做家務(wù)時，他也能搭上兩把手，家長也是看在眼里，喜在心里.
多多不但是個愛勞動的好孩子，還很好學(xué).每天晚上睡覺前他總是主動背幾首唐詩，成語接龍，學(xué)習(xí)一些英語單詞，認(rèn)字，在不斷的學(xué)習(xí)中提高自己.此外，他還變得講禮貌了，見到老師，同學(xué)，周圍的朋友都能主動地打招呼.我們知道，這些與各位老師的悉心關(guān)懷和精心照料是分不開的
總之，進(jìn)步很多，就不一一舉例了.希望以后在各位老師的指導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)，和每一個小朋友友好相處，做一個自尊，自信，自強的小朋友.
橡樹二班劉xx家長
尊敬的各位老師：
于點是去年7月份入園的，入園的時候還只有2歲多，作為母親，我擔(dān)心他稚嫩的心理能否接受一個陌生的環(huán)境，他年紀(jì)小，生活方面還不能完全自理。剛?cè)雸@的時候我每天站在監(jiān)控器前觀察著孩子的一舉一動，看到孩子離開媽媽焦慮的哭的時候，花花老師一直耐心的抱著他，安慰他，孩子慢慢地安靜下來了。王老師一直是到處忙碌著，清潔工具不離手，一遍遍的清潔，一遍遍的消毒，看到這樣的環(huán)境，作為家長我放心了。慢慢的，孩子接受了幼兒園的生活，倩倩老師教他們唱歌跳舞做游戲，兒子更是直接告訴我說：是倩倩姐姐教給我的?？磥?，他已經(jīng)把老師都看成了家里人那么親切。在孩子入園的一年中，老師們的教育循循善誘和精心入微的照顧，讓我天天都能看到孩子的燦爛笑臉。
在她們辛勤的培養(yǎng)與備至的關(guān)懷中，孩子一天天長大，我真切地感受著孩子一點一滴的變化，真是高興在心里，感激在心中。幼兒園學(xué)到了很多東西，幼兒園給孩子提供了一個全面教育的機會，不同時期，不同的教育，沒有錯過孩子的最佳時期。最重要的是老師能針對孩子不同時期的不同變化即使與我們家長進(jìn)行溝通，有很多細(xì)節(jié)的東西比我們家長想的還周到，幫助孩子克服了很多困難，我們要感謝老師，她們是真心去愛孩子，去幫助孩子。作為家長我們時刻關(guān)注著孩子的成長與進(jìn)步，孩子的每一點進(jìn)步都與老師們的努力是分不開的幼兒園的園長和老師們對孩子們成長所付出的辛勞與汗水。一直想要表達(dá)謝意，今天就借這錦旗獻(xiàn)上我們衷心的謝意與無上的敬意吧！謝謝你們用愛心滋潤著這顆幼小的嫩芽。
xxx
20xx月xx日
對教師的表揚信 學(xué)校給教師表揚信篇十一
大家好！我是一班韓的媽媽，我想通過紅星幼兒園的育兒網(wǎng)站向所有的幼兒園老師，尤其是一班的老師們表示衷心的感謝。(孟老師、于老師、宋老師、李老師)
隨著兒童的成長，兒童啟蒙教育逐漸被提上日程。小時候家里人都是寶(韓)，特別是我，把他慣壞了。只要他哭，我就不知所措，更別說有計劃的培養(yǎng)孩子了。
之前我心里一直忐忑不安。一方面，我以為我的孩子已經(jīng)到了上幼兒園的年齡。另一方面，我是真的舍不得。因為孩子小，自理能力差，我更怕他吃不下飯。排便不暢怎么辦？但是一想到孩子的未來，我就不得不安定下來，送孩子上幼兒園。經(jīng)過多次詢問，父母對紅星幼兒園評價很高，我就把孩子送到了這里。雖然我的家人韓只在公園里呆了兩個月，但我感覺他發(fā)生了很大的變化。每當(dāng)他興高采烈地走出幼兒園，我就從心底感謝老師們。是他們崇高的獻(xiàn)身精神和對生活的熱愛改變了我的兒子。
在宋先生和李先生耐心的照顧和正確的指導(dǎo)下，孩子似乎變了一個人。突然，他變得寬多了，懂事多了，改掉了壞習(xí)慣。他們從不對孩子大吼大叫，而是像對自己的孩子一樣不厭其煩地引導(dǎo)孩子?，F(xiàn)在孩子不用喂奶就能自己吃飯了，我夸兒子說:“兒子，你真棒！多好吃的好孩子??！”當(dāng)孩子們回來時，他們會向我們展示孟老師和于老師在幼兒園教的舞蹈，尤其是鴨舞。我兒子舞跳得很好！還有老師教的兒歌:“幼兒園像我家，老師像我媽。”看著兒子幸福的笑臉，真的很欣慰，我的石頭落地了。送孩子上紅星幼兒園，我是發(fā)自內(nèi)心的慶幸。我感謝你們幼兒園的老師教我的孩子，我也真誠地感謝韓的第一任老師。你真棒。
相信每個孩子的父母都會像我一樣感激你！再華麗的詞藻也無法表達(dá)我對你的感激。我謹(jǐn)對你的成功教育致以誠摯的祝愿。
此致
敬禮！
xx
xxxx年xx月xx日
對教師的表揚信 學(xué)校給教師表揚信篇十二
中國扶貧基金會及五礦集團(tuán)：
您們好!
首先，請接受湖南省湘西自治州花垣縣雅橋?qū)W校巖科片村小全體師生對您們的愛心行動表示由衷的感謝和崇高的敬意!
今天，一個個裝滿愛心的“愛心包裹”來到了巖科片小， 每一位同學(xué)的手中都有一份“愛心包裹”，當(dāng)同學(xué)們打開裝滿了各種學(xué)習(xí)用品的包裹時，從他們笑開了花的臉上可以看出內(nèi)心的喜悅，他們紛紛在回音卡上向捐贈者們書寫了發(fā)自肺腑的感謝信，并表示一定不辜負(fù)社會各界的關(guān)愛。我們相信：通過這樣的愛心熏染，同學(xué)們一定會真切的感受到這個充滿愛的世界的無限美好，一定會激勵同學(xué)們加倍發(fā)憤學(xué)習(xí)、刻苦鍛煉，將來用一顆感恩的心勤奮工作、感恩祖國、回報社會。
在此，巖科片小的全體師生，向中國扶貧基金會及五礦集團(tuán)表示衷心的感謝并致以最崇高的敬意!感謝你們，這些踴躍捐獻(xiàn)“愛心包裹”、滿懷愛心的好心人，是你們的慷慨相助，傾注著同舟共濟(jì)的無價情誼;你們的無私奉獻(xiàn)，彰顯著世界最美好的愛心接力。
我們相信，這些飽含著愛心與希望的包裹會給同學(xué)們帶來更多笑臉，必將為他們注入更多放飛理想，探索前行的動力。
再次衷心感謝你們，祝愿你們身體健康，事業(yè)興旺，家庭幸福，萬事如意!你們的愛心捐贈將為中華民族的傳統(tǒng)美德增添新的光輝!
xxx
xx年x月x日
對教師的表揚信 學(xué)校給教師表揚信篇十三
老師和學(xué)生:
我真誠地感謝你的慷慨和無私幫助。我們學(xué)校的xx同學(xué)不幸，卻在人生最輝煌的時候被疾病束縛；但她很幸運，因為她有我們學(xué)校最純潔的師生之愛陪伴。孫玉京，普通大學(xué)生，出身農(nóng)村家庭。她被發(fā)現(xiàn)患有嚴(yán)重的再生障礙性貧血，急需骨髓移植。但是，當(dāng)她因為家境貧寒而無力承擔(dān)巨額醫(yī)藥費的時候，卻是我們所有人。我們所有關(guān)心她的老師和同學(xué)都給了她新的生活希望。您的善舉極大地鼓舞了病榻上與病魔抗?fàn)幍膶O玉京，讓所有參與其中的人看到了希望的曙光。我們相信，在大家的祝福、關(guān)心和幫助下，孫玉京一定會創(chuàng)造出人生的奇跡。
在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，事務(wù)中心與財會學(xué)院合作，推出募捐活動，讓大家獻(xiàn)出一點愛心。就像冬天最明亮的陽光，照亮了每一個師范大學(xué)生的心，愛的暖流，就像波濤洶涌，在我們每一個人的心里沖刷了很久。
我們感謝所有捐款的老師和學(xué)生，感謝你們的愛心捐款。是你給了xx重新?lián)碛忻篮蒙畹南Ｍ≡诖?，我們?jǐn)代表xx學(xué)生及其家人，向所有給予他們關(guān)愛的人表示最誠摯的感謝！謝謝你們！
xxx
xx年x月x日
對教師的表揚信 學(xué)校給教師表揚信篇十四
大哥大姐：
您好，我不能不把今天的好事告訴您。
在今天的英語課上，李波同學(xué)得了一個全班最好的成績。在中午的聽力訓(xùn)練中，您的孩子又取得了20分的好成績。最可喜的是從這一周開始李波同學(xué)中午從沒有遲到。我做為班主任真為他的快速進(jìn)步而高興，我想把這三個好消息第一時間告訴您二位，請您與我共同分享。我猜想李波同學(xué)可能具有學(xué)英語的天賦。
還有，就是今天我們的李波被物理老師關(guān)心了一下，也是一個好事啊!
從以上的表現(xiàn)中，我們能看到李波同學(xué)給我們的希望。請相信他，一定會實現(xiàn)自己的夢想。
真為您有這樣的好孩子子而高興!
此致
敬禮!
xxx
20xx年x月x日
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