人生是一本書(shū)，總結(jié)是書(shū)寫(xiě)人生時(shí)必不可少的一頁(yè)?？偨Y(jié)是回顧過(guò)去、展望未來(lái)的橋梁，我想我們需要運(yùn)用總結(jié)的思維方式做出更好的決策。下面是一些優(yōu)秀總結(jié)的案例，希望能給大家?guī)?lái)啟示和靈感。
被表?yè)P(yáng)的感覺(jué)真好篇一
被表?yè)P(yáng)的感覺(jué)可真好！我長(zhǎng)這么大，被表?yè)P(yáng)了許許多多次，記都記不清了。
讓我印象最深刻，最難忘的一次是我寫(xiě)了一篇作文，題目是我的課余生活。那是一天下午，我們班主任、語(yǔ)文老師張巖在語(yǔ)文課上，讀了我們班同學(xué)本周寫(xiě)的好的作文。
讀第一個(gè)同學(xué)的作文，我覺(jué)得她的作文寫(xiě)的很不錯(cuò)。我一邊聽(tīng)著朗讀，一邊想，會(huì)不會(huì)我的作文也被老師選做范文啊！時(shí)間一分一秒的過(guò)，我很著急。
其實(shí)從上一年級(jí)開(kāi)始，我就經(jīng)常被老師和爸爸媽媽表?yè)P(yáng)。我只要有一點(diǎn)進(jìn)步，做一件好事，都會(huì)受到表?yè)P(yáng)。我感覺(jué)我在被表?yè)P(yáng)的日子里一天天長(zhǎng)大。就是這種感覺(jué)使我把每件事做得更好，爭(zhēng)取得到表?yè)P(yáng)。我想把這種感覺(jué)分享給大家，期望同學(xué)們也能有這種感覺(jué)，讓這樣的美好感覺(jué)陪伴我們?nèi)プ龊檬拢?/p>
被表?yè)P(yáng)的感覺(jué)真好篇二
什么時(shí)候是自己的感覺(jué)最好呢?很多人都會(huì)這樣想。我認(rèn)為當(dāng)然是被表?yè)P(yáng)時(shí)的感覺(jué)啦!
在學(xué)校，被老師表?yè)P(yáng)，同學(xué)們都會(huì)露出羨慕的目光，特別是開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，連父母都會(huì)感到驕傲，這種滋味真的很難忘懷。
有一次是星期五，老師讓我們每個(gè)人回家做一份關(guān)于讀書(shū)的手抄報(bào)。我心想，我畫(huà)畫(huà)本來(lái)就不好，現(xiàn)在又讓畫(huà)手抄報(bào)，這不是雪上加霜嘛!想到這里，我不禁長(zhǎng)嘆了口氣?；氐郊遥易谏嘲l(fā)上苦思冥想，也沒(méi)有個(gè)好的構(gòu)思。媽媽看見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“你怎么啦?是哪兒不舒服?”我說(shuō)：“老師讓我們做手抄報(bào)，可我不會(huì)呀!”媽媽說(shuō)：“這有什么關(guān)系，你先用鉛筆畫(huà)草稿，畫(huà)得不好擦掉重來(lái)，多比較就會(huì)有結(jié)果的?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。
第二天，我坐在椅子上，努力想象著怎么畫(huà)。突然，我看到窗外小區(qū)的文化廣場(chǎng)上一幅巨畫(huà)上的一句話“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”，頓時(shí)眼前一亮，我知道怎么畫(huà)了。我先畫(huà)好報(bào)眉，然后畫(huà)一個(gè)方框，里面寫(xiě)著“讀書(shū)，讓人生更充實(shí)”，接著我又畫(huà)幾個(gè)大小不等形狀框架，里面分別寫(xiě)一些名人名言、好詞好句，還畫(huà)了幾個(gè)小朋友在讀書(shū)的畫(huà)面，手抄報(bào)的主體就完成了。
接下來(lái)是描顏色，這是美化的關(guān)鍵。我小心翼翼，生怕描得不好。媽媽叫我去小區(qū)花園里看一看，我仔細(xì)觀看了各種顏色的花草，終于又鼓起了信心，回家認(rèn)真為手抄報(bào)涂上了滿意的顏色。
星期一，到了學(xué)校，我把手抄報(bào)交給老師，老師不但表?yè)P(yáng)了我，還展示給全班同學(xué)看，并說(shuō)要代表班級(jí)參加學(xué)校組織的評(píng)獎(jiǎng)呢!
被表?yè)P(yáng)的感覺(jué)真好篇三
那天早晨，東方剛剛泛出魚(yú)肚白，我就背起書(shū)包急匆匆地往學(xué)校趕。到了學(xué)校，看著空無(wú)一人、大門(mén)緊閉的教室，我不由得在心里罵開(kāi)了：該死的袁浩，怎么還沒(méi)有到？昨天放晚學(xué)時(shí)，我就跟他說(shuō)好，今天早點(diǎn)來(lái)，一起打乒乓球去。
我一個(gè)人玩得正起勁，“咚咚咚……”一陣急促的腳步聲從教室右側(cè)的樓梯上傳來(lái)。我慌了，因?yàn)槲衣?tīng)出這腳步聲不像是袁浩的，很像班主任李老師的。這時(shí)，我一眼瞧見(jiàn)了放在門(mén)后的拖把，就迅速將球收回兜里，把球拍插回腰間，一個(gè)箭步跨到門(mén)后，將拖把抓在手里。
門(mén)開(kāi)了，進(jìn)來(lái)的正是李老師?！袄蠋熀?！”我恭敬地叫了一聲，仍感到心里“撲通撲通”地跳個(gè)不停?？粗荒橌@疑的李老師，我連忙說(shuō)：“老師，昨天放學(xué)時(shí)，我看到地上滿是灰塵，今天就早早趕來(lái)拖地?！崩蠋熆戳宋沂种械耐习岩谎?，笑了，我第一次看到老師瞧我的眼神是那么好看，那么動(dòng)人。
我扛著拖把，跑到水池前，擰開(kāi)水龍頭將拖把沖洗得干干凈凈，然后回到教室，將教室的地面拖得一塵不染。
晨會(huì)時(shí)，李老師對(duì)大家說(shuō)：“全體同學(xué)都要學(xué)習(xí)張穎同學(xué)熱愛(ài)集體，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，是她今天早早來(lái)校將教室拖得這樣干凈！”同學(xué)們噼噼啪啪地鼓起掌來(lái)。
頓時(shí)，我感到有股暖流涌動(dòng)全身，好舒暢呀！腳下仿佛有團(tuán)云霧在升騰，整個(gè)身子像要飄起來(lái)——被表?yè)P(yáng)的感覺(jué)真好！
被表?yè)P(yáng)的感覺(jué)真好篇四
當(dāng)春天來(lái)到，河水沖破冰封的固執(zhí)潺潺東流，感覺(jué)真好；當(dāng)夏天降臨，花草不屑身高穿透成長(zhǎng)，感覺(jué)真好；當(dāng)秋天飛舞，楓葉正紅突破昏黃的長(zhǎng)空，感覺(jué)真好；當(dāng)雪天漫步，雪人招手向大地微笑，感覺(jué)真好；當(dāng)我出現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)高歌icanfly感覺(jué)真好！
小時(shí)侯，我不敢飛翔，不敢歌唱，不敢為天下先，但因?yàn)橐淮谓?jīng)歷使我振作敢于高歌飛翔：
幼兒園里來(lái)了位新老師，她漂亮的眼睛挑動(dòng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，高挺的鼻梁承載著鋼制的眼鏡仿佛天使一般在嘴角掛著笑容。一剎那間，所有的小孩都蜂擁而至，而我盡管也喜歡他但卻不敢靠近他，唯恐幸福像肥皂泡一樣破滅。在他的大手下一群小燕子說(shuō)個(gè)不停，而我這因?yàn)樽员岸嘣谒砗蟮哪硞€(gè)角落。黃昏了，太陽(yáng)努力將最后的光芒照進(jìn)我的心房而我卻怕被灼傷而躲在黑暗的屋子里不出來(lái)。
突然，康乃馨的味道越來(lái)越逼近，她邁著輕盈的步伐來(lái)到我的身旁雪白的衣服上仿佛長(zhǎng)著一雙翅膀，甜美的聲音傳來(lái)：這是你自己制作的嗎？好漂亮。他指著一堆不成形的泥巴造的桌椅柔聲的說(shuō)。我怔怔的看著他，這個(gè)早已被我命名為天使的老師。仿佛過(guò)了一億年，甜美的聲音能再次震動(dòng)著我的耳膜：可以讓我加入你的制造行列嗎？他或許不知道，這是第一次有人不吝嗇的給我鼓勵(lì)，而我也怔怔的跟著他忙活起來(lái)。時(shí)間一分一秒的仿佛流不完的大海，而他恰恰用一堆黃土塑造了一顆愛(ài)心，點(diǎn)亮了我的世界。他完成了一個(gè)栩栩如生的天使，然后把她送給了我。那一刻，我多么希望時(shí)光停留，好讓我享受他的愛(ài)。
他送我回家時(shí)，一路上拉著我的手，仿佛要把力量傳遞給我一樣。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)她雪白的衣服已經(jīng)便陳泥土的顏色但那雙翅膀卻更加絢麗奪目。我不敢呼吸唯恐驚動(dòng)了身邊這位天使。他教會(huì)我飛翔。
夕陽(yáng)西下，日落黃昏，他的呼吸仿佛近在咫尺，告訴我：icanfiy！
被表?yè)P(yáng)的感覺(jué)真好篇五
同學(xué)們都被表?yè)P(yáng)過(guò)吧?被表?yè)P(yáng)的感覺(jué)很好吧?我也是這樣認(rèn)為的。
那天下午考了一張三單元的卷。老師剛發(fā)下卷紙，我的筆便在卷紙上飛快的舞動(dòng)著。答完卷我反復(fù)的檢查。不一會(huì)，“叮?！?，鈴響了，我胸有成竹的把卷紙交到老師手里。老師說(shuō)：“這次測(cè)試誰(shuí)得了第一名，他會(huì)得到獎(jiǎng)品?！蔽以谛睦锇底愿吲d。這次測(cè)試的第一名非我莫屬，我一定會(huì)得到獎(jiǎng)品的。
回到家里，我興沖沖地對(duì)媽媽說(shuō);“媽媽，今天下午我們答了一張卷……”還沒(méi)等我說(shuō)完話呢，媽媽就迫不及待地對(duì)我說(shuō)：“考得怎樣?”我胸有成竹地對(duì)媽媽說(shuō)：“放心吧，我一定會(huì)得到第一名的?！?/p>
第二天一早。老師發(fā)布成績(jī)了，我心里就像十五個(gè)吊桶打水一樣——七上八下，當(dāng)我發(fā)到我的卷紙的時(shí)候，我看到了用鮮紅的鋼筆在卷紙上打了一百分的字樣。老師對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“咱們班上唯一的滿分就是白佳欣，讓我們用熱烈的掌聲祝賀她……”教師里響起了祝福的掌聲!我的心里那個(gè)美呀!
表?yè)P(yáng)有很多種，媽媽對(duì)我的表?yè)P(yáng)是嚴(yán)厲的。她對(duì)我說(shuō)：“偶爾一次的成功并不代表永遠(yuǎn)的成績(jī)，永遠(yuǎn)不要驕傲，虛心學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處，多看自己的短處，只有孜孜不倦的努力，成功才會(huì)經(jīng)常伴隨你。”聽(tīng)了媽媽的“表?yè)P(yáng)”，我的心一下子平靜了許多。這也讓我想起了老師的一段話：一個(gè)人心有多大，舞臺(tái)就有多大。心有多高，你的位置就有多高，不斷鞭策自己，把心放高一點(diǎn)，再放高一點(diǎn)。去做一只展翅凌空的雄鷹吧!
我每天都會(huì)一步一個(gè)腳印去爭(zhēng)取一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，我要每天都品嘗被表?yè)P(yáng)的滋味，被表?yè)P(yáng)的感覺(jué)真好!
被表?yè)P(yáng)的感覺(jué)真好篇六
暖暖的夏風(fēng)拂過(guò)楊柳，楊柳揮舞著枝葉；暖暖的夏風(fēng)拂過(guò)池邊，池水蕩起了圈圈漣漪；暖暖的夏風(fēng)拂過(guò)我心，泛起了絲絲暖意。
那感覺(jué)真好。
那天午后，我和詩(shī)兒在池塘邊的柳樹(shù)下玩兒。那時(shí)已是小升初考階段了，雖不及中考、高考那般重要，卻也忙碌。
可我倆去因愛(ài)池邊柳景，抓住時(shí)間就去看柳，賞柳，讀柳。也因此，我們兩個(gè)相遇相知，成了朋友，成了知己。
同樣的風(fēng)景，同樣的人物，可為何，我沒(méi)來(lái)由地有些煩躁呢？
我這樣疑惑著，只見(jiàn)詩(shī)兒折了一支柳來(lái)，雙手靈巧的編織著小花環(huán)，夏風(fēng)暖暖的吹來(lái)，先前煩躁的心，瞬間安分下來(lái)，那感覺(jué)真好。
“我得走了，我要去外地上學(xué)了。”詩(shī)兒沒(méi)來(lái)由的說(shuō)道，但她手中編花環(huán)的動(dòng)作，卻沒(méi)有任何停滯。
她的父母在外地打工，即使以前我也想過(guò)會(huì)發(fā)生這樣的事；即使我以前也想過(guò)不會(huì)再見(jiàn)；即使以前我也想過(guò)，沒(méi)了她，我會(huì)去找另一個(gè)朋友，重新開(kāi)始一段生命旅程。
可是現(xiàn)在，我有點(diǎn)茫昧了。她真的要走嗎？我的鼻子，不免泛起了酸?！拔覀円院髸?huì)在見(jiàn)面嗎？”我傻傻的問(wèn)了句?？稍?shī)兒又怎么會(huì)知道呢？世事難料，天下又不是沒(méi)有不散之宴。
“我們會(huì)的?！边@是我第一次聽(tīng)到她那樣肯定的語(yǔ)氣，那樣堅(jiān)定的眼神直直的戳進(jìn)了我的心窩。我的心也忍不住的堅(jiān)信了起來(lái)。那感覺(jué)真好！
我想，當(dāng)我們?cè)俅尉凼讜r(shí)，也還會(huì)認(rèn)出彼此，再次開(kāi)啟生命旅程。
勿忘初心，方得始終。
后來(lái)她把小花環(huán)送給了我，我想那就是感情的信物吧。雖然那花環(huán)早已枯萎，不知去哪兒了，但我們感情仍在?！昂?nèi)存知己，天涯若比鄰?！?/p>
世間有一種感情，不像愛(ài)情般炙烈，也不像親情般濃郁，但它最溫暖人心。暖暖的夏風(fēng)吹過(guò)，那感覺(jué)真好。
被表?yè)P(yáng)的感覺(jué)真好篇七
我是一個(gè)搗蛋鬼，課間10分鐘，別人上個(gè)廁所喝個(gè)水，我則抱著個(gè)籃球急急忙忙去球場(chǎng)投幾個(gè)球，上課時(shí)間到了，我又滿頭大汗回到教室上課，往往上課很久才能平復(fù)下來(lái)。班主任老田毫不客氣連續(xù)繳獲了我兩個(gè)球。
再也不敢了，手上也沒(méi)有球了?？墒切陌W癢的，手癢癢的，不能打球的日子不好過(guò)呀。離期末考試還有一段時(shí)間，我磨磨蹭蹭來(lái)到老師辦公室，不好意思地說(shuō)：”老田啊，我知道錯(cuò)了，您看我平時(shí)考試語(yǔ)文從來(lái)不及格，期末考試我考上72分及格分，您還我一個(gè)球好不好？”
老田笑了：“72分太少，這樣吧，考上80分我還你一個(gè)球，考上90分我還你兩個(gè)球，你覺(jué)得如何？”
有點(diǎn)困難，但我不敢不答應(yīng)。就擲地有聲地說(shuō)：“好的，老田，我保證拿回一個(gè)球?！薄跋嘈拍阋欢梢缘??！崩咸锊煌a(bǔ)一句。
平時(shí)沒(méi)把讀書(shū)放在心上，很多該讀的書(shū)沒(méi)讀好，為了籃球，是該發(fā)奮了。
考試下來(lái)，自我感覺(jué)還不錯(cuò)，至少比平時(shí)好多了。心中還是忐忑不安，80分，80分，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)歷史新高度，90分暫時(shí)還不可能。萬(wàn)一差1分，差2分……不敢想了。
過(guò)幾天，是我回學(xué)校取通知書(shū)的日子，我早早來(lái)到學(xué)校，等待著老田的到來(lái)。來(lái)了，來(lái)了，老田終于來(lái)了，手上拿著一個(gè)籃球，我在心里笑了。
老田不忘表?yè)P(yáng)我：“劉子銘，說(shuō)到做到，你是真正的男子漢，繼續(xù)加油！”
被老師表?yè)P(yáng)的感覺(jué)真好。老田，請(qǐng)放心，您幫我好好保管另一個(gè)球，待我下次考上90分的時(shí)候，您記得要還我喲。
被表?yè)P(yáng)的感覺(jué)真好篇八
今天，媽媽讓我讀司馬光的《孫權(quán)勸學(xué)》。我先讀了兩遍，發(fā)現(xiàn)不僅詩(shī)文很長(zhǎng)，還特別拗口：“孤豈卿治經(jīng)為博士耶！……”這分明就是繞口令嘛！我一下子被繞暈了。要換作以前，我早就放棄了?？涩F(xiàn)在的我，長(zhǎng)大了，不想再對(duì)困難低頭。
于是，我開(kāi)始研究《孫權(quán)勸學(xué)》。嗯，先從孫權(quán)與呂蒙開(kāi)始研究吧。我開(kāi)始查詞典，翻史料，搜百度，讀典故……家中的史書(shū)幾乎被我翻了個(gè)遍，終于我弄明白了這段歷史。在讀到當(dāng)魯肅前去拜訪時(shí)，呂蒙已是滿腹經(jīng)綸了，我不禁感嘆：讀書(shū)原來(lái)真的很使人受益??！讀到孫權(quán)勸呂蒙讀書(shū)時(shí)，我了解到，呂蒙原來(lái)是孫權(quán)的一個(gè)最親的手下呀！
了解完歷史，就要知道每一個(gè)字的意思了，只有知道了每個(gè)字的意思，才能更好地理解、背誦，于是，背誦講義上便留下了我的字跡，每個(gè)字的意思我通過(guò)查閱資料一一得知。用筆清晰、認(rèn)真地寫(xiě)出來(lái)，把詞與詞之間的重讀、停頓畫(huà)出來(lái)……就這樣，一分鐘，兩分鐘，一小時(shí)，兩小時(shí)……我就這樣沉浸在了詩(shī)文的海洋中，以前覺(jué)得特別生澀的詩(shī)文漸漸變得生動(dòng)起來(lái)，有趣起來(lái)！我突然覺(jué)得，我真的長(zhǎng)大了！
理解完，背誦就容易多了。不出十分鐘，我就信心滿滿地站在了媽媽面前?！俺?，權(quán)謂呂蒙曰……”句子就如珠子般，一下子傾灑出來(lái)。背完后我發(fā)現(xiàn)：我竟然一個(gè)字都沒(méi)有錯(cuò)！媽媽笑著夸我：“其其，你長(zhǎng)大了，能自己學(xué)習(xí)、理解、背誦古詩(shī)文了，真棒！”
聽(tīng)著媽媽的贊美，我心里像抹了蜜似的。突然，我覺(jué)得：長(zhǎng)大，真好！
被表?yè)P(yáng)的感覺(jué)真好篇九
在長(zhǎng)大的過(guò)程中，每個(gè)人都會(huì)遇到不如意的事，如遭受挫折、失敗等。當(dāng)時(shí)的感覺(jué)，無(wú)疑是一道難以愈合的傷痕。但是現(xiàn)在驀然回首，那只不過(guò)是人生長(zhǎng)河中的一朵浪花，多彩歲月的一縷馨香。
小學(xué)三年級(jí)時(shí)，一次征文競(jìng)賽，雖然一開(kāi)始就受到打擊——被老師退稿，要求我重寫(xiě)，但我也獲得了不少東西。
回到家，經(jīng)過(guò)一番思考后，我重寫(xiě)。于是我充分發(fā)揮沉睡了許久已經(jīng)快要荒廢的這種能力。很幸運(yùn)，我描繪出了一個(gè)有趣的故事，寫(xiě)完后，連我自己都感到十分驚訝。在經(jīng)過(guò)一個(gè)晚上的激動(dòng)后，第二天，我交了作文。
等待的時(shí)間真是太難熬了，眼看一個(gè)個(gè)同學(xué)捧著被認(rèn)可的作文喜滋滋地回來(lái)謄寫(xiě)清楚，我對(duì)自己的作文越來(lái)越不抱有希望了。很快，有人對(duì)我說(shuō)，老師請(qǐng)你去一趟。去辦公室前，我安慰自己：無(wú)論是什么樣的挫折，我都能承受。一番準(zhǔn)備之后，我來(lái)到老師跟前，老師是面帶微笑的，我甚至懷疑自己想錯(cuò)了。結(jié)果，一句“很抱歉”，敲碎了我的美夢(mèng)，老師對(duì)我說(shuō)：“你的作文寫(xiě)得不錯(cuò)，與其他人相比并不差，可惜名額已經(jīng)滿了。這樣吧，我把你的作文在班上表?yè)P(yáng)一下?！笔裁?？老師怎么能這樣？一肚子的委屈充斥了我的心，似肥皂泡破滅了，以至于放學(xué)，老師到底講了什么，我都沒(méi)聽(tīng)到。我，完全被委屈包圍了。
每每想起這件事時(shí)，心里總是酸酸的，空空的，因?yàn)樗刮沂チ艘淮沃匾臋C(jī)會(huì)。這時(shí)媽媽也勸慰了我，我也似乎能理解老師的做法。幽默與幻想時(shí)刻伴隨我。
我想：若人人都像我當(dāng)時(shí)的我一樣，人與人之間會(huì)產(chǎn)生心結(jié)、甚至結(jié)冰。反這，理解他人，換位思考，冰才會(huì)融化，心結(jié)才會(huì)解開(kāi)。再想想，世界上有多少事，正是因?yàn)楸舜瞬焕斫舛髣?dòng)干戈的，經(jīng)過(guò)這件事后，我覺(jué)得世界是多么美好，潔白的和平鴿自由地飛翔，生機(jī)盎然的橄欖樹(shù)自由地生長(zhǎng)，理解的光芒會(huì)像太陽(yáng)一樣，普照大地．我反而敬佩老師的原則和方法，長(zhǎng)大的哇！這不僅是年齡的增長(zhǎng)，更重要的是思想覺(jué)悟的提高。
被表?yè)P(yáng)的感覺(jué)真好篇十
俗話說(shuō)得好：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。多讀書(shū)，就可以使人不斷增長(zhǎng)智慧。每個(gè)人都是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的。讀書(shū)的。至今，有兩種讀書(shū)的感覺(jué)一直在我的腦海里深深地印著。
媽媽給我買了一套新書(shū)——《拇指班長(zhǎng)》。書(shū)一拿到手，我樂(lè)得合不攏嘴，迫不及待地打開(kāi)書(shū)，津津有味地看了起來(lái)。在書(shū)里，我跟孔東東、孔西西一起制造變大變小的藥水。那天，孔東東正邁著悠閑的步子走向?qū)W校，一位調(diào)皮的同學(xué)想捉弄孔東東，我急得大聲呼喊，可孔東東沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，我怒瞪雙眼直跺腳，但孔東東還是被陷害了……我氣得雙手直捶桌子，哎呀！好痛！原來(lái)，我把自己當(dāng)成故事中的一員了。想到這，我不禁傻笑了一下，又埋頭看起書(shū)來(lái)。一看到描寫(xiě)婀娜多姿的柳樹(shù)，我便搖頭晃腦地讀起來(lái)：“柳樹(shù)姑娘早早地起了床，在河邊梳理著自己長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)……”仿佛我就是樹(shù)上的一片葉子，在春風(fēng)中翩翩起舞。
這就是我讀書(shū)的第一種感覺(jué)——如癡如醉。但是，好景不長(zhǎng)，好夢(mèng)易醒。
那一次，我在專心致志地看著雨果寫(xiě)的《悲慘世界》，看得太投入了，忘了早已到了睡覺(jué)時(shí)間，媽媽催了我好幾次，我都只是回答了一聲“哦”，又繼續(xù)看起書(shū)來(lái)。媽媽忍無(wú)可忍，氣沖沖地向我走來(lái)，一把抓起書(shū)，扔到外面鞋柜上。我只好乖乖去睡覺(jué)了?？捎纸蛔?shū)的誘惑，所以，等媽媽也進(jìn)屋關(guān)燈睡覺(jué)時(shí)，我就偷偷地爬起床，躡手躡腳來(lái)到鞋柜旁，把書(shū)拿進(jìn)房間，躲在被窩里看。怕驚動(dòng)?jì)寢?，我一手拿?shū)，一手撐著床板，盡量不發(fā)出聲響，結(jié)果一本書(shū)看完，我的手就麻得失去了知覺(jué)，最慘的是我的眼睛都快近視了。但我樂(lè)此不疲，因?yàn)?，我被琴棋?shū)畫(huà)占用的課余時(shí)間才能“失而復(fù)得”，我才能在書(shū)的海洋里盡情遨游。
這就是我讀書(shū)的第二種感覺(jué)——苦中作樂(lè)！
?。∽x書(shū)的。一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪。書(shū)已經(jīng)成為我生活中不可缺少的一部分，讓書(shū)伴著我去創(chuàng)造輝煌的人生吧！
被表?yè)P(yáng)的感覺(jué)真好篇十一
讀書(shū)，是一種學(xué)習(xí)，也是一種生活。捧起書(shū)，墨香滋養(yǎng)起大寫(xiě)的人；翻開(kāi)書(shū)，閱讀真善美；品讀書(shū)，美妙驚奇包羅萬(wàn)象。
孩提時(shí)，我就和書(shū)結(jié)下了不解之緣。奶奶說(shuō)我小時(shí)候抓起繪本，居然能安安靜靜的“看”上一半個(gè)小時(shí)呢！
上幼兒園時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)，書(shū)中有好多人等著和我交朋友！我有點(diǎn)不相信，不過(guò)我還是拿出了媽媽早就為我買來(lái)的《白雪公主》，這是我的第一本課外書(shū)！坐在媽媽的膝蓋上和媽媽一起讀了起來(lái)，讀著讀著，覺(jué)得還真有點(diǎn)意思。從那以后，我真的喜歡上了讀書(shū)，書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。
上小學(xué)后，漫游書(shū)海，我嘗到了更多的甜，結(jié)識(shí)了更多的“人”，跟隨他們的腳步也去了很多地方。我真真切切的體會(huì)到他們的悲歡離合。讀安徒生的童話《賣火柴的小女孩》時(shí)，我曾為小女孩的命運(yùn)做過(guò)祈禱；讀《狼牙山五壯士》時(shí)，我為他們的壯舉流過(guò)淚；讀《三國(guó)演義》，我被諸葛亮運(yùn)籌帷幄，決勝千里的計(jì)謀所折服；讀《魯賓遜漂流記》，我仿佛跟著他在海上航行，見(jiàn)證他在孤島上努力生活，不向困難低頭……我深深地沉迷于書(shū)中，不局限讀名著名家經(jīng)典，還看一些漫畫(huà)、腦筋急轉(zhuǎn)彎之類的。
雖然我沒(méi)有去過(guò)長(zhǎng)城，但我感受到了長(zhǎng)城的雄偉；雖然我沒(méi)有去過(guò)海邊，但讀書(shū)能讓我領(lǐng)略大海的浩瀚；雖然我沒(méi)有去過(guò)黃山，但我從課文中見(jiàn)識(shí)了天都峰的高、陡。閱讀，讓我嘗到了什么是酸，什么是甜，什么是苦，什么是辣！讀書(shū)讓我知道了怎么為人處事，讓我知道了世間萬(wàn)千的變化。
讀書(shū)給我最大的感受就是：它豐富了我的知識(shí)，增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)。讀書(shū)給了我自信，讀書(shū)給了我歡樂(lè)，讀書(shū)更給了我力量。讀書(shū)時(shí)，我愿在每一個(gè)美好的畫(huà)面前停留，就像在欣賞春天的嫩枝一樣。我愛(ài)讀書(shū)，就這樣一直讀下去！
同學(xué)們，讀書(shū)吧！書(shū)是智慧的源泉，書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯！我想說(shuō)——讀書(shū)的！
被表?yè)P(yáng)的感覺(jué)真好篇十二
被別人“監(jiān)視”著的感覺(jué)總是不舒服的，有些許“不自然”；些許“不安感”；些許“不自然”。
當(dāng)我在家寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我身旁放著一個(gè)“電子設(shè)備”，也許是父母不信任我，以為我會(huì)寫(xiě)一兩個(gè)字就會(huì)摸個(gè)那么一兩下——不自律。所以當(dāng)我寫(xiě)的正有靈感呢，也許就會(huì)聽(tīng)到“噔噔噔”的敲門(mén)聲，緊隨著聲音，竄進(jìn)來(lái)一個(gè)人影，在我旁邊“守候”個(gè)幾分鐘。才會(huì)再次離去，這種看著你的一舉一動(dòng)、一聲一響的“監(jiān)視”感，也不是人人都能夠受得了的。
學(xué)校組織外出游學(xué)的時(shí)候，我隨身攜帶的“旅行包”總會(huì)在我臨走前來(lái)一個(gè)“冷不丁”的檢查，當(dāng)確認(rèn)我沒(méi)有帶某些“違禁物品”時(shí)，才會(huì)憂心忡忡的放我離去。其實(shí)我的包里無(wú)非就是一些必要的水和飲料而已，說(shuō)到底就是不夠信任我。
有時(shí)就當(dāng)我*常上學(xué)時(shí)，都會(huì)時(shí)不時(shí)的來(lái)一個(gè)檢查。
這種感覺(jué)，這種生活，讓我哭笑不得，當(dāng)然我也不大喜歡。所以我正渴望自由！渴望獨(dú)立！向著自由的道路努力而奮斗！當(dāng)*日里爸爸媽媽不再監(jiān)視著我時(shí)，就是我變的更加自律更加優(yōu)秀的時(shí)刻！讓本在萬(wàn)分忙碌中的爸爸媽媽不在擔(dān)心，讓他們放下我這一塊沉重的石頭，加油吧！少年！
被表?yè)P(yáng)的感覺(jué)真好篇十三
人生中總有許許多多美好回憶，帶給你無(wú)比奇妙的感受。我也不例外，因?yàn)槲沂冀K覺(jué)得那次發(fā)表作文的。
那是一個(gè)平常的中午，誰(shuí)也不會(huì)想到好運(yùn)即將“砸”到我頭上。當(dāng)施老師拿著一張報(bào)紙走進(jìn)教室時(shí)，我們立刻明白了——又有誰(shuí)的作文發(fā)表了。“陳佳睿，過(guò)來(lái)下?！薄疤炷模∈窃诮形覇?？”我心中不由的一震，手掐了掐大腿，不敢相信這是真的。“難道是我的作文發(fā)表了？”我半信半疑地走到老師身邊，一眼就看見(jiàn)報(bào)紙上印著我的名字?！肮材愕淖魑陌l(fā)表了……”不等老師說(shuō)完，我已給“啊”的一聲叫了出來(lái)。
我心花怒放，高興和激動(dòng)的心情簡(jiǎn)直無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。我高舉著報(bào)紙，就像運(yùn)動(dòng)員高舉獎(jiǎng)杯一樣。我歡呼著，聲音響得恨不得令全世界都叫到。我眉飛色舞，做出勝利時(shí)沖拳的樣子，做出喜悅時(shí)“剪刀手”的樣子。我為我自己慶祝著，忘記了時(shí)間，忘記了別人。我翻來(lái)覆去地?cái)[弄著報(bào)紙，愛(ài)不釋手，一直不肯放下，不厭其煩地讀著我的“絕世美文”。我已被喜悅的海洋淹沒(méi)了，被激動(dòng)的源泉灌醉了。
這時(shí)其他同學(xué)聞?dòng)嵹s來(lái)，見(jiàn)到我的作文發(fā)表了，都紛紛一擁而上，搶過(guò)我的報(bào)紙，一一閱讀，還不時(shí)發(fā)出陣陣贊嘆和掌聲?！肮舶。 薄鞍l(fā)表了，你真行”祝賀聲一串接著一串，聽(tīng)得我心中樂(lè)開(kāi)了花。
回到家，媽媽叫說(shuō)了此事，也表?yè)P(yáng)了我起來(lái)，又給我的美好感覺(jué)錦上添花。聽(tīng)到媽媽的表?yè)P(yáng)，我偷偷地走進(jìn)臥室，咯咯地傻笑起來(lái)，笑得嘴合都合不攏。窗外的夜色變得更美麗，我心中的煙火更絢爛了。窗外的樹(shù)枝搖曳的更輕盈了，我心中的小溪流得更歡了。窗外的燈火變得明亮了，我心中的喜悅越發(fā)強(qiáng)烈了。一切都是那么美好，那么美妙！
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/15023653.html】
