每次總結(jié)都是我們逐步走向成功的里程碑，也是對自己成長的見證。寫作技巧和方法。感恩是一種美德，我們應(yīng)該常懷感恩之心，感激身邊的一切。
我和書的故事主篇一
今天我們還在磚店走親戚，哥哥的朋友打電話說我們回家的路快封完了，嚇得我們趕緊開車往家趕。
為了搶時間我們走的是高速，剛到高速路口就看到一群穿白色衣服的人在那檢查行人體溫，記車牌號，問家庭住址。下了高速，又有人檢查，看來這肺炎影響力挺大的。
爸爸習(xí)慣性地走老地方，我和哥哥都在猜測路封沒封，不過我和哥哥猜測的都是被封了。爸爸非要去看一看，結(jié)果路口全被挖掘機用土給堵上了，堵得還很高。爸爸把車倒出來，想了很久也沒個萬全之策，無奈之下我們只能繞道大劉莊。還不錯，沒被堵，誰說路被封完了，這不好好的嘛！等車走近一些，我定睛一看，又被堵住了，挖掘機還在旁邊，看來是剛堵的。唉！你說我們運氣怎么這么背??！沒辦法，只能繞路從佛閣寺走了，偌大的省道竟然看不到車來車往，看來大事不妙??！果然沒走多久，噩夢出現(xiàn)了——又被堵了?？磥硪粫r半會回不了家了。算了，繼續(xù)找路吧，我就不信今天回不了家！
我們往回走，右邊有一條小路，我們一家人爭論了半天，才決定試試。這條路兩邊全是樹，我越看越覺得眼熟，哦，對了，是去南洋雙語學(xué)校的路！我跟爸爸說這條路可以通向兩個地方，一個是學(xué)校，一個是村莊，都是小路，以我的經(jīng)驗小路不會被封。那條路目測沒有被堵，可把我高興壞了，終于可以回家了。但人算不如天算，幾個中老年人在那，路中間還堵著一輛三輪車。什么鬼？挖掘機不干了，換人工堵車了？夠狠！
爸爸和他們聊了一會，知道了大致情況，這條路今早七點半就被封了。唉！看來又沒希望了。
哥哥實在忍不住了，打電話叫他朋友來接他。爸爸把我們送到被堵的那個地方。我和哥哥下了車，等哥哥朋友來接我們，爸爸媽媽則踏上了“新的征程”。
我們剛等不到一分鐘，就望見哥哥朋友開著三輪車來了。我和哥哥以迅雷不及掩耳之勢從土堆旁邊穿過，安全“登機”
“回家的感覺，真好！”一語未了，我們已沖進(jìn)了院子。?。
我和書的故事主篇二
《科學(xué)改變?nèi)祟惿畹?19個偉大瞬間》中列舉119個改變我們生活環(huán)境的發(fā)明，有我們身邊常見的洗衣機、冰箱、空調(diào)等;也有用于醫(yī)療手術(shù)的斷指縫合技術(shù)與x射線……這些都為我們的生活環(huán)境和健康以及未來的科技發(fā)展作了極大的保障。
其中最令我難忘的一篇還要數(shù)人類第一次環(huán)球旅行的事。那是發(fā)生在1924年4月，四架飛機組成一個機隊向世界的另一端出發(fā)。出發(fā)地在美國的西雅圖，四架飛機起航了。在路途中，“波士頓”號和“西雅圖”號飛機分別在英吉利海峽、阿拉斯加時出現(xiàn)故障停飛，環(huán)球旅行的重任交給了“芝加哥”號和“新奧爾良”號飛機身上了。
它們看上去風(fēng)塵仆仆，其實內(nèi)心還是活力無窮。終于，經(jīng)過176天的飛行，在這176天中，它們共著陸57次，行程44340千米，最終成功回到了西雅圖上空，完成了人類的第一次環(huán)球旅行!這次環(huán)球旅行的成功為人們帶動世界科技領(lǐng)域航空技術(shù)市場化的進(jìn)程做出了杰出的貢獻(xiàn)。
生活中有許多科學(xué)家不也是在盡心盡力地改善我們的生活嗎?如袁隆平爺爺，發(fā)明了超級雜交水稻，用20%的田地救活了世界上60%的人口，卻從沒有一件得體的西裝;還有居里夫人，從兩頓重的金屬提取了0。2千克的放射鐳，獲得了諾貝爾獎，待人還是像往常一樣謙虛有禮。
萊特兄弟發(fā)明了飛機，為之后的工業(yè)、戰(zhàn)爭、交通等各個領(lǐng)域做出了巨大的貢獻(xiàn)……他們?yōu)槲覀兊纳顜砹藰O大的便利，卻默默無聞，讓我們永遠(yuǎn)銘記他們的名字。
來吧，讓我們一起用科學(xué)改變生活，用知識改變世界!科學(xué)就是最強武裝力量，知識就是生活的最高保障!
我和書的故事主篇三
有時候，我們會覺得科學(xué)離我們很遠(yuǎn);有時候，它又好像就在我們身邊。它既神秘又實在，或許我們不懂它，但其實只要我們能欣賞科學(xué)之美，就夠了。就像欣賞那些高深而神秘的詩一樣，不必懂。
今晚的《開講啦》為我們演講的是王貽芳，一位科學(xué)家?？茖W(xué)家是什么?是學(xué)霸、是物理男還是科學(xué)怪人，又或是話題終結(jié)者?反正，就是一種很高大上的生物就對了。
正如大多數(shù)科學(xué)家給人的印象一樣，的確不大會聊天，而今天的演講呢，也只給我一種半明不白的感覺。我等一介文科生，科學(xué)似乎真的很遙遠(yuǎn)，遙遠(yuǎn)得就像引力波，可耳聞而不能意會。
到了青年提問環(huán)節(jié)，一位曾經(jīng)的理科妹子就講，她當(dāng)年高考，物理9分?！拔锢磉@個東西，除了給我的心靈帶來嚴(yán)重的創(chuàng)傷外，好像真的就沒什么用了”。我想，這應(yīng)該不只是她一個人的想法吧，她代表著社會上的一類人，這也是社會上普遍的一種現(xiàn)象：“物理，學(xué)來到底有什么用?”
“其實學(xué)習(xí)科學(xué)到一定的程度，它帶來的就不僅僅是這門學(xué)科中的一些知識了，更多的，是它能讓人更懂得去鉆研，去創(chuàng)造。這是無論哪個行業(yè)都有用的”。
“或許它就像一幅畫，一首詩，我們不一定能懂，但我們都會去欣賞它?？茖W(xué)也一樣，欣賞二字，夠了?！?/p>
想象一下，在遙遠(yuǎn)的13億光年之外，有兩個黑洞相撞了，產(chǎn)生了引力波。相隔13億光年，只為讓我們見一面。這難道不比一首詩美嗎?難道不是很浪漫嗎?就像文學(xué)，就像愛情，就像穿越世界的旅行。
于我們而言，或許物理只是書本上的一條條高深莫測的定律和奇怪的公式，枯燥無味。但于有些人而言，那不僅僅是教科書上的一個名字，也不僅僅是為了面子，那是內(nèi)心中的一份信念——科學(xué)，是值得為之投入一生精力的。于國家于民族而言，則是一個時代的進(jìn)步與文明的體現(xiàn)。
而我們要做的并不都是要成為很厲害的科學(xué)達(dá)人，只是我們都應(yīng)該抱著一種面對美的態(tài)度，去欣賞它，就像欣賞一首美麗的詩一樣。畢竟，科學(xué)，也如詩。
我和書的故事主篇四
兒時，翻開五彩的畫卷，美人魚的善良、壞皇后的惡毒、唐老鴨的幽默，在其中辨明了真善美，分清了假丑惡。
魯迅讓我看見他“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛?！钡木?，看見當(dāng)時社會迂腐、人的麻木，他不僅只驚醒當(dāng)時之人，也喚醒幾十年后的我，不再無知愚味。余秋雨讓我看見世界之廣、地域之寬、文化之深。敦煌不僅有輝煌，也有恥辱?，F(xiàn)在我開市讀詩，一行行長短句在洗滌我的靈魂。在其中，我讀得更多，想得更多，書使我漸漸成長。
書是我的朋友，在我有難題時，它給我?guī)椭?；?dāng)我失去信心時，它給我鼓舞；當(dāng)我失意時，它給我快樂。書給了我無窮的知識，我愛書！
我和書的故事主篇五
一塊標(biāo)準(zhǔn)磚的重量大約有2.63kg，一塊標(biāo)準(zhǔn)磚尺寸為240mmx115mmx53mm。
__月__日，一場突如其來的疫情，線下教學(xué)緊急停止。面對疫情侵?jǐn)_，鶴城區(qū)教育系統(tǒng)的全體教師，以無懼危險的勇氣，“疫不散我不退”的決心，“若有召必戰(zhàn)”的擔(dān)當(dāng)，做沖鋒陷陣的抗疫斗士，用舍身忘我的精神踐行初心使命，積極參與志愿服務(wù)活動。三尺講臺教書育人，他們是可親可敬的人民教師；疫情來襲身先士卒，他們是義無反顧的抗疫先行者。
梁小玉是鶴城區(qū)幼兒園的園長，同時也是中二班科學(xué)活動老師。疫情來襲，這位園長老師轉(zhuǎn)變“多重角色”，從“園長”到“值班員”。部署校園防控工作是“指導(dǎo)員”，安排學(xué)校角角落落消殺，值班值守；到社區(qū)入戶摸排疫情數(shù)據(jù)，又做起了“數(shù)據(jù)收集員”，為抗疫工作提供一線數(shù)據(jù)；開展線上教學(xué)研討，她是學(xué)校教師的“教培員”，線上直播課時她又轉(zhuǎn)變?yōu)楹⒆友劾锖吞@可愛的梁老師。里里外外擔(dān)當(dāng)起“一家之長”的責(zé)任，精進(jìn)細(xì)致統(tǒng)籌學(xué)?？挂吖ぷ?。“作為一名老師，我們的角色是多樣的，不管怎么變，肩上的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，責(zé)任心不變，愛孩子的心不變”，這是梁小玉作新進(jìn)教師培訓(xùn)時說的話。到今天疫情來襲的特殊時間里，她用行動踐行著一名老師的初心和使命。
疫情就是命令，防控就是責(zé)任。在鶴城區(qū)教師隊伍里，還有很多如梁小玉般的人民教師，如“一塊轉(zhuǎn)”，用“哪里需要哪里搬”的行動，從講臺到社區(qū)，到隔離賓館，到封控區(qū)，到交通卡點，到轉(zhuǎn)運藥房……在各自抗疫崗位上堅持堅守，發(fā)光發(fā)熱，共抗疫情。
連日來，鶴城區(qū)教育系統(tǒng)教師隊伍發(fā)揮示范作用，他們從晨曦微露到更深露重，奮戰(zhàn)在最前線，堅守在不同的疫點位上。在核酸采樣點，他們協(xié)助維護(hù)現(xiàn)場秩序、現(xiàn)場導(dǎo)引、解答疑惑，幫助大爺大媽掃碼，為一線醫(yī)護(hù)人員提供助力支持，為疫情防護(hù)構(gòu)建堅實屏障。在“敲門行動”中，他們走街串巷，逐層掃樓，挨家挨戶敲門，摸排清楚每一戶人家的具體情況及動向，及時收集信息，為降低疫情擴(kuò)散提供基本保障。在封控校園里，他們盡職盡責(zé)值守，不辭辛苦為小區(qū)居民轉(zhuǎn)運生活物資，不厭其煩回答各種咨詢，同時還要做好校園環(huán)境的消殺，為來日復(fù)學(xué)做好準(zhǔn)備。
在這場沒有硝煙的戰(zhàn)斗中，鶴城區(qū)教育教師隊伍爭當(dāng)抗疫“急先鋒、“點燈人“，用“一塊磚，哪里需要哪里搬”的精神傳遞，在抗疫一線熠熠生輝，發(fā)生著一個又一個的感人故事；一張張抗疫圖片，是時光瞬間愛的永恒的記憶。
這是鶴城區(qū)教育教師隊伍與時間賽跑、沖在一線的縮影，還有更多的教師身先士卒，如鶴城區(qū)幼兒園的周利、寧博，大漢小學(xué)的王音，人民路小學(xué)的劉彪……他們的行動詮釋著“游刃有余三尺講臺育良才，抗擊疫情執(zhí)著堅守不退縮”的鶴城教師精神，期待抗疫勝利的集結(jié)。
一塊磚到底有多重？相信在你我心里都有了答案。
我和書的故事主篇六
以前，爸爸的微信名居然叫“平安好運666”，我問爸爸為什么取這個名字，爸爸說他想不出再好的名字。但當(dāng)時的我讀書少，也想不出再好的名字。
我沒讀書的時候，聽爸爸說過頭懸梁錐刺股的故事，好像是勤奮好學(xué)的。那時的我一聽人夸我就美滋滋的，所以想證明一下我的勤奮。當(dāng)時我還很矮，只能夠到桌子高的位置。我站在桌子下一動不動，還不時搖晃，引人注意，爸爸看見了，大笑起來，對我講了這個故事。
自從這件事后，我就認(rèn)識了書這個新朋友，我們之間，還發(fā)生了許多有趣的故事。
現(xiàn)在，我漸漸喜歡讀書了，記得最深的一次，我邊刷牙還邊看著書。媽媽著急上廁所，站在外面大聲催促我快一些，我看著書，叼著牙刷說：“馬上！”媽媽一連催了我三遍，我才刷完牙。
現(xiàn)在我和書的感情十分濃厚，我們的故事也沒有結(jié)束，書將伴我成長……。
我和書的故事主篇七
古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”可見，古人對書的情有獨鐘。其實，對任何人而言，讀書最大的好處在于：它讓求知的人從中獲知，讓無知的人變得有知。書是朋友，帶你打開知識的大門；書是老師，讓你懂得更多道理；書是人類補課缺少的精神食糧。
記得我八歲的時候，發(fā)生了一件令人難忘的事。下午，我漫步在新世紀(jì)廣場旁，看見不遠(yuǎn)處有家書店，我立馬跑了過去，我抓著樓梯扶手，來到二樓，踏著輕快的腳步走了進(jìn)去。我在書的海洋里遨游了一會，突然眼前一亮，看到了一本書，心想：這不是媽媽常說的四大名著之一的《三國演義》嘛。我懷著好奇的心情走了上去，瞄了瞄價格，不貴！才二十多而已，我又摸了摸口袋，只有五塊錢，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠呢！
我十分想買那本書，立刻跑回家，叫媽媽幫我買下來，可哪想到，家長們都去上班啦！我絞盡腦汁，突然想出了一個餿主意：拿媽媽的錢去買！反正媽媽很支持我看課外書。我躡手躡腳地走進(jìn)媽媽的房間，小心翼翼地拿起錢包，望了望后面，就抽出二十塊錢，一溜煙地跑去了書店。
到達(dá)目的地后，我迅速拿起《三國演義》，給了錢就跑回家了?；氐郊液?，我把書藏進(jìn)了書柜，不一會媽媽就回來了，她走進(jìn)房間，沒過多久就怒氣沖沖地走了出來，我的心頓時砰砰直跳，心想：不會讓媽媽知道我拿錢買書了吧？媽媽看了我一下，下一秒，便爆發(fā)了：“你！是不是拿了我的錢？”我嚇得毛骨悚然，用顫抖的聲音說：“我……我去買書了……是《三國演義》……”聽了我的解釋后，媽媽立刻平靜了下來，對我說：“呀，是這樣啊，媽媽向你道歉，不過，下次買書要記得跟我說??！”我也露出了笑容，說：“嗯！”
書是我的益友，書是我的良伴，跟書在一起，我感到了無比的充實和無限的快樂。
我和書的故事主篇八
享受著春雨的滋潤，漫步在夏夜的星空下，拾取秋日火紅的楓葉，享受著冬雪的自由紛飛，四季的美麗編織著我和書的故事。
小時候的我從來不看書，因為我覺得書太枯燥乏味，一點兒意思也沒有，所以書從來都激不起我的興趣。媽媽覺得這樣下去怎么能行，就給我買許多書讓我看，而我總說：“我不看，我不想看！還不如給我買一些好吃的呢！”媽媽總是嘆著氣，搖著頭離開。而我則開開心心地跑到電腦跟前“踏踏實實”地玩起游戲來。直到有一次，姐姐硬拖著我去買書。
“哎喲，姐姐，我不想去，為什么硬要拖著我去呀？”我極不情愿地說。而結(jié)果依然是我被姐姐強行拖到書店。姐姐在認(rèn)真地挑選著書籍，而我則蹲在一旁“思考人生”。姐姐問我要不要買，我把頭扭到另一邊，說：“不要！”姐姐則不理會我，繼續(xù)去挑選書。
最后姐姐買三本書：《狼王夢》《魯濱孫漂流記》《湯姆索亞歷險記》。我就一路上抱怨姐姐買書慢，姐姐只是笑笑?；氐郊液?，姐姐拿起《狼王夢》，津津有味地看起來，如癡如醉。這倒是勾起我的興趣：這本書有那么吸引人嗎？后來我越來越好奇：到底是什么內(nèi)容讓姐姐這么入迷？好奇心驅(qū)使我去看這些書。當(dāng)我看完這些書，父母開心地笑，而我也明白讓姐姐如此著迷于書籍的原因：作家高超的寫作水平，使人著迷；緊張的故事情節(jié)，使人著迷；文中人物高尚的精神，使人著迷。從此以后，我讓媽媽給我買很多書：《唐詩三百首》《海的女兒》《男生賈里》。我愛上看書，和書交上朋友。
書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。書猶如一杯清茶，令人回味無窮；書猶如一泓清泉，滋潤干渴的心田；書猶如一盞照明燈，照亮前進(jìn)的方向。
我和書的故事主篇九
書是知識的海洋，而我是一葉小舟，自由的在書的海洋里遨游，莎士比亞曾經(jīng)說過：〃生活里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！ㄎ覀兲焯旌蜁蚪坏溃瑫匀欢坏某蔀榱宋易詈玫呐笥?。
冰心曾說過：“多讀書，讀好書，好讀書?！ㄟ@句話讓我記憶猶新，并一直努力地這樣做著.
我和書的故事主篇十
一、卷首語。
各位老師，大家下午好！
“小時候，我以為你很神秘，讓所有的難題成了樂趣??長大后我就成了你??”一首優(yōu)美的歌曲，充滿了對教師、對教育事業(yè)的熱切向往，當(dāng)我們成為一名人民教師，在長期的。
教學(xué)。
生涯中，總有一些故事，令我們感動、令我們深思；總有一些記憶，讓我們珍藏、讓我們銘刻。今天我們相聚在這里，舉辦梅山學(xué)校第二次教師論壇———“我的教育教學(xué)故事”演講會。讓我們敞開心扉，聆聽教師們生動有趣的教育故事，感受教師喜怒哀樂的斑斕人生。
二、卷中曲。
1、沈海紅。
（演講前）她是一位有著20幾年教學(xué)經(jīng)驗的老教師。她是一個平凡的人，做著平凡的事，但她卻在平淡的教學(xué)生涯中體會到了，教師的真諦需要愛來詮釋，學(xué)生美好心靈的形成，需要教師的愛來示范。下面我們一起來聆聽沈海紅老師的敘述《美好的心靈》大家歡迎！(演講后)小結(jié)：是呀，“桃李不言，下自成蹊”。如果沒有海老師在課堂上的親力親為；如果沒有她的循循善誘，耐心教育。又怎能培養(yǎng)出具有美好心靈的學(xué)生呢？我相信海老師用她人格的魅力，已經(jīng)在她的學(xué)生心中形成了一個瑰麗的光環(huán)。掌聲感謝海老師的精彩故事。
2、盛勇翔。
他雖是一位上崗不久的年輕老師，卻用自己的人格魅力和豐富的專業(yè)知識。讓一群美術(shù)知識匱乏的學(xué)生，逐步走近了美術(shù)，喜歡上了美術(shù)，領(lǐng)略到了美術(shù)的風(fēng)采。下面請分享盛勇翔老師的故事《畫出來的故事》。大家歡迎！
小結(jié)：從基礎(chǔ)知識到繪畫技法，從美術(shù)欣賞到討論交流。盛老師都能腳踏實地走好教學(xué)的每一步。我們相信在他的辛勤培育下，梅山學(xué)校的孩子，一定會更加熱愛美術(shù)，在他的不懈努力下，梅山學(xué)校的美術(shù)課堂，將會更加精彩紛呈。掌聲感謝盛老師的精彩演講。
3、顧春萍。
一次難忘的生日派對，一盒精致漂亮的大蛋糕，一張張純真的笑臉，一聲聲動聽的生日祝福。這一幅動人的畫面永遠(yuǎn)定格在她的腦海中，成為她永久的珍貴的回憶。下面請聽顧春萍老師的故事《感恩學(xué)生》。大家歡迎。
小結(jié)：一群懂得“感恩老師”的學(xué)生，他的老師一定是最幸福的;而一個懂得“感恩學(xué)生”的老師，他的學(xué)生無疑是最幸運的。顧老師正是懷著一顆“感恩學(xué)生”的心，去從事這個平凡而又偉大的職業(yè)，用心去愛她的學(xué)生。因此，她的心中始終流淌著做教師的幸福。掌聲感謝顧老師的精彩演講。
4、王成燕。
“沙子不像金子那樣熠熠生輝，但這并不代表沙子沒有自己的夢想”她始終堅信，即使是一粒沙子，只要用心陶冶，也會有閃光的一天。下面請欣賞王成燕老師的故事《用心陶冶沙子亦可發(fā)光》大家歡迎。
小結(jié)：在“細(xì)微之處投真情”，王老師用她寬容的微笑，贊許的目光，誠懇的話語，一次次地融化了“沙子”們心中的堅冰。又仔細(xì)地捕捉著每一粒沙子的每一個閃光點，讓微弱的光芒變得明亮，讓瞬間的光芒變成永恒。掌聲感謝王老師的精彩演講。
5、徐富良。
從一個懷揣教師夢想的懵懂男孩，到夢想成真的人民教師。從一個面對學(xué)生只會簡單說教的青年，到充滿父愛、懂得欣賞，受學(xué)生愛戴的好老師。他經(jīng)歷了怎樣的心路歷程，又是什么改變了他對學(xué)生的教育方法？下面請聽徐富良老師的演講《境由心生，做一名“水”一樣的教師》聽聽他會給我們帶來怎樣的震撼和感動。大家歡迎。
小結(jié)：徐老師的故事給了我們這樣的一個啟示：只有把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子來看待，我們才能悲傷著他們的悲傷，幸福著他們的幸福。我們的教育才真正地具有生命力！掌聲感謝徐老師的精彩演講。
6、任靜君。
她始終把感恩教育放在學(xué)生發(fā)展的戰(zhàn)略高度，把感恩看成是善良的最高境界。讓學(xué)生們擁有一顆感恩的心，成了她不懈追求的目標(biāo)。下面請聽任靜君老師的故事《巧借“節(jié)日”話感恩》大家歡迎！
小結(jié)：任老師巧借一次次的節(jié)日，撥動學(xué)生心中的一根根感情之弦，讓他們懂得感恩，學(xué)會感恩，用一顆感恩的心去關(guān)心同學(xué)，感謝老師，孝敬父母。當(dāng)任老師的學(xué)生懷著感恩之心，參加工作的時侯，這將是我們教師之福，社會之福。掌聲感謝任老師的精彩演講。
7、賀旭科。
時隔8年，他再次走上了班主任的工作崗位。他春風(fēng)化雨般的柔情，深入每一位孩子的內(nèi)心，他潤物細(xì)無聲的話語，化解了學(xué)生心中一個又一個的心結(jié)。下面我們一起來聆聽賀旭科老師的故事《走進(jìn)每一個學(xué)生的家庭，走入每一個孩子的內(nèi)心》大家歡迎。
小結(jié)：賀老師正是抱著一個也不能少的教師責(zé)任感，讓他能走進(jìn)每一個學(xué)生的家庭，全面細(xì)致地去了解每一位學(xué)生，從而走入每一個孩子的內(nèi)心。去幫助他們，改變他們。掌聲感謝賀老師的精彩演講。
8、陳桂玲。
師生沖突，在學(xué)生們越來越有主見的今天，幾乎是不可避免的。當(dāng)師生雙方都無法冷靜處理矛盾之時，作為第三方的她又是如何用智慧，去撫平師生關(guān)系這汪“春水”的呢？下面請分享陳桂玲老師的故事《巧借“東風(fēng)”，撫平一池春水》大家歡迎！
小結(jié)：借來東風(fēng)一縷，贏得春色滿園。當(dāng)我們與學(xué)生的沖突僵持不下時，何不借借像陳老師一樣的東風(fēng)，到那時，你一定會有“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村?！钡母锌腕@喜。一定也會讓和諧的師生關(guān)系這汪“春水”，風(fēng)平浪靜，景色宜人的！掌聲感謝陳老師的精彩演講。
三、
尾聲。
每一位老師都有一個精彩的故事，每一個故事背后都有一段動人的旋律。聽著一個個真實的故事，感受著演講者一份份真摯的情懷，我們?yōu)樗齻儩鉂獾膼凵槎袆?，為她們閃光的教育智慧所折服，為她們恒久的不懈努力而喝彩??我相信如果我們能給孩子創(chuàng)造一個寬容、理解、信任的充滿愛心的環(huán)境，孩子們定會還給我們一個萬紫千紅的春天。
四、校長。
總結(jié)。
下面我們把話筒交給我們的校長，請朱校長為我們作總結(jié)，大家歡迎。（校長總結(jié)）。
最后讓我們再次用熱烈的掌聲感謝八位老師的精彩故事。謝謝各位老師的積極參與！謝謝！本次論壇到此結(jié)束。
我和書的故事主篇十一
“書是人類進(jìn)步的階梯”，這句話大家一定很熟悉吧，沒錯，它就是出自大名鼎鼎的史學(xué)家高爾基之口。書籍，能帶給我們源源不絕的智慧，能引導(dǎo)人類邁著堅定的步子向前發(fā)展。沒有了書，世界也許會陷入恐慌——許多人是通過書籍來了解世界，如果沒有了書，那他們豈不是與世界失去了聯(lián)系？孩子們在學(xué)校里學(xué)習(xí)，沒了書本，就也沒有了學(xué)習(xí)目標(biāo)，那孩子們在學(xué)校里豈不是只能不知所措地坐著？書籍，它傳承給我們知識、開拓我們的眼界。
從小到大，我一直生活在書海之中。學(xué)校里的課本、媽媽給買的課外書，我都看得津津有味。因為每一次閱讀，都能從中發(fā)現(xiàn)新的東西，一個詞語，一個句子，初次理解時比較生疏，但過了一段時間，再把書拿出來看一看，就發(fā)現(xiàn)不僅自己理解得更透徹了，而且有時還會發(fā)現(xiàn)詞或句子如果從另一個角度來理解，有可能會體會到一種不一樣的境界。
從只看一些小畫書到閱讀古今中外的名著，看書讓我認(rèn)識了許多以前不認(rèn)識的字，懂得一些以前比較懵懂的道理，書籍給予了我智慧與力量，拓展了我的見識，書陪伴我成長！
我和書的故事主篇十二
我和書我可是個超級書呆子。那書房里有我一本本心愛的書，差不多快一百本了。我愛看書，也鬧出過笑話。我愛書如命，看書看得入迷的時候還會忘記吃飯、時間。我早上起來第一件事情就是看書，俗話說一日之計在于晨，一年之計在于春。我常常一起床就到書房里拿起一本《安徒生童話》，看得津津有味。
這不，里面的情節(jié)把我深深地吸引住了，忘記了時間。等我看完后抬頭一看，“什么！已經(jīng)9點了，我要趕快去睡覺了！”快到房間里的時候，媽媽問我：“曉杭，到房間去干什么？”“去睡覺唄，已經(jīng)這么晚了，不早點睡明天就要爬不起來了！”“笑話！請注意了，現(xiàn)在是北京時間早上9點整！”我恍然大悟，“哦！原來我看書入迷了。”然后，我又進(jìn)書房里繼續(xù)看書，正看得聚精會神時，媽媽叫我：“里面的書呆子出來吃飯啦！”我沒聽見。媽媽提高嗓門，又叫了第二次、第三次……無論叫幾次我都沒聽見。媽媽生氣地說：“他餓了，自己就會出來的吧！”果然不出媽媽意料之外。
我感到肚子“咕?！币宦暯袉?，我心想：我也餓了，今天就到此為止吧！可我出來看到飯桌上什么東西也沒有的時候，我感到莫名其妙：怎么飯還沒有煮好，難道今天中邪了不成？后來媽媽從房間里走了出來，告訴了我真相：“就知道你會自己走出來，所以我已經(jīng)把剛才吃的飯菜留給了你，拿去吃吧?！薄肮?，連我自己也不由得笑了起來。“書是人類進(jìn)步的階梯”。它將引領(lǐng)人類走向美好的世界和未來。讓我們愛書吧！
我和書的故事主篇十三
今天，我學(xué)習(xí)了一片課文《自然之道》。
這篇課文講的是：“我”和向?qū)ЫY(jié)隊來到南太平洋加拉巴哥島觀察幼龜是怎樣離巢進(jìn)入大海的，而我們自作聰明的救了一只幼龜“偵察兵”使得成千上萬的幼龜遭到滅頂之災(zāi)。論而事實，其實我也做了一件類似的事情。
去年暑假的一天，烈日當(dāng)空。我來到姥姥家玩，剛一進(jìn)家門，我注意到了姥姥家靠墻的雞籠子：里面裝了很多雞和雞蛋，我忍不住好奇問姥姥：“姥姥，這個雞蛋能吃嗎？”姥姥笑瞇瞇地說：“恩，這個嘛，還不能吃，因為啊，這個雞蛋是能生出小雞仔的。”我點了點頭。于是，我心中暗暗生了一計。今天，萬里無云，我?guī)е舻肚那膩淼诫u籠子這，打開雞籠子，偷偷拿出來一個雞蛋，用剪刀剪開了一條縫，然后，再把小雞拿回雞籠子。之后，我連續(xù)幾天一直觀察“它”的活動情況，發(fā)現(xiàn)“它”無論是吃飯還是活動都比不過其他的小雞仔，我滿臉茫然地去問姥姥，姥姥聽了，哈哈大笑地說：“傻小子！這小雞仔是不能這樣輔助的，”“它”天生就是要靠自己啄殼而出的，不然，“它”就會失去抵抗力，沒過幾天就死了。我聽了姥姥這番話恍然大悟，同時也為自己的行為而感到悔恨，而且我也領(lǐng)悟了一個道理：做事情一定要按自然規(guī)律去辦事不要自作聰明、自以為是，反而會把事情辦糟。
我輕輕地合上語文書，從而我知道——書是知識的海洋，力量的源泉，生活的方向盤，書是知識海洋中的燈塔，讓我們一起走進(jìn)書的世界，在知識的海洋中遨游吧??！
我和書的故事主篇十四
它是一把鑰匙，幫我們開啟智慧的大門；它是一只小船，把我們帶到知識的海洋里遨游；它是一顆啟明星，把我們指向正確的道路；它是一位忠誠的朋友，在我們無助時，伸出雙手幫助我們……它就是——書，它讓我懂得了知識，獲得了快樂。
我看書可“有”過癮了。有一次，我看書看得太晚了，媽媽三番五次地催我睡覺，我只是漫不經(jīng)心地應(yīng)了一句，仍然再看書。過了一會兒媽媽來看我睡覺沒，就走進(jìn)了我的房間，結(jié)果我沒有注意到她，這時媽媽發(fā)火了，對我吼道：“你再看書的話，我就把你的書沒收了。”哎“軍令如山”我只好依依不舍地把書放回書架，鉆進(jìn)被窩里，可是我怎么也睡不著，就翻來覆去地想辦法看書，突然，我靈機一動，把書裝進(jìn)懷里，然后就“哎喲哎喲”地叫肚子痛，不一會兒媽媽聞聲趕來，問我怎么了，“我肚子痛，媽媽?！蔽摇巴纯唷钡卣f道，可媽媽卻要我吃藥，我連忙說：“不用了不用了，我只上個廁所就行了?！眿寢屗斓卮饝?yīng)到。我趕快跑進(jìn)廁所，翻開書，我像一匹餓狼貪婪地讀著讀著......一直讀到了深更半夜，我的眼皮也像鉛塊一樣重，然后就回房睡覺了，順手把書放進(jìn)了洗衣機里，第二天，媽媽來洗衣服時發(fā)現(xiàn)了一本書，把我叫了起來，問我怎么回事，我只好把事情的來龍去脈說了出來，媽媽聽后哭笑不得。
讀書不但讓我鬧了許多笑話，還讓我嘗到了許多甜頭。
一次，科學(xué)老師問了我們許多有關(guān)于人體的知識。這時，同學(xué)們聽后都目瞪口呆，而我卻不假思索地回答出來，像三月的春風(fēng)，像小溪的流水，滔滔不絕、連綿不斷地說了出來。結(jié)果得到了老師的贊許，同學(xué)們投來羨慕的眼神，我的心里像喝了蜜一樣甜。
科羅廖夫說：“人們不讀書就像離開了空氣一樣，不能生活。”而我說：“人們不讀書，就像魚兒離開了水一樣不能呼吸?！?/p>
我和書的故事主篇十五
高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”莎士比亞說：“書是人類的營養(yǎng)品?！倍覀兊闹芏鱽砜偫碚f：“為中華之崛起而讀書?！倍鴦⑾蛘f過：“書猶藥也，善讀之可醫(yī)愚?！彼晕覀円煤脤W(xué)習(xí)，天天向上。
有一次，爸爸和媽媽都不在家，就我和弟弟在家，紙條上寫著：“兒子，今天我們?nèi)プ鍪虑?，午餐和晚餐，你自己搞定，那就這樣啦。今晚我們才會回來，不要亂跑出去，不然會被壞人給抓走的。哦，對了，一定要照顧好弟弟呀，不然就會丟的！要記住呀！媽媽和爸爸都會相信你的能力的，加油！”
我一吃完早飯，就去看書了，弟弟卻在看電視。我看著、看著，就入迷了，就像我是孫悟空在一旁上刀山，下火海，在東海龍王那里拿了金箍棒，到了天宮大鬧了一回，又去了花果山，結(jié)果被如來佛祖壓在了五指山下，最后和唐僧一起去西天取經(jīng)。先遇上了豬八戒，接著又到了通天河遇上了沙和尚，接著又去了各個地區(qū)消滅了那一些妖魔鬼怪。最難消滅的妖魔鬼怪就是那個白骨精，那個老奸巨猾的白骨精，竟然假裝用人來迷惑人，打了三天三夜才被我收服。
突然，有人把我叫醒了，原來是爸爸和媽媽，媽媽問我中午、晚飯吃了沒有？我說沒有。爸爸和媽媽都很驚訝！我竟然因為看書而沒吃飯。我被表揚了，真令人忍俊不禁。
我知道了，米飯使我們的身體日益健壯，讀書卻令我們的頭腦不斷充實，所以我們要與書為伴，博覽群書，取百家之長！
我和書的故事主篇十六
合：大家下午好！
男：一篇好的故事，就是一杯香醇濃厚的美酒，讀來總是令人回味無窮。
合：今天，讓我們共同走進(jìn)多姿多彩的校園故事中吧！
男：瞧，今天這里人才濟(jì)濟(jì)，選手們精神飽滿，讓我們期待著各位選手出色的發(fā)揮。
合：現(xiàn)在開始！
結(jié)束語：
男：選手們一個個生動的校園故事伴隨我們度過了快樂的時光。
女：選手們出色的表現(xiàn)本身就是一個動人的故事，一首美妙的詩篇。男：讓我們在金色的童年里與故事相伴，讓故事永遠(yuǎn)伴隨我們幸福成長！女：讓我們再次把熱烈的掌聲送給所有選手！
男：祝賀他們！
合：尊敬的老師、親愛的同學(xué)們！小學(xué)低年級講故事比賽到此結(jié)束！謝謝大家的參與！再見！
我和書的故事主篇十七
“書是人類進(jìn)步的階梯”這句話出自前蘇聯(lián)作家高爾基之口。他告訴我們要多看書才能進(jìn)步的道理。
書是人類的精神食糧，人的一生不管缺少了什么都不要緊，但是如果缺少了書籍的話，生活就會變得乏味、枯燥了。
現(xiàn)在人人都喜歡看書作文，也把書當(dāng)作自己生命中的一部分，并且為了看書而廢寢忘食。比如說我就是這樣的一個人。
我已經(jīng)把書當(dāng)作了我生命中的一部分，我只要一拿起書就進(jìn)入了忘我的境界，在書的海洋里遨游，在知識的宮殿里探索，我很快樂。
那是一個陽光明媚的星期天，我吃完了早飯就去看書，我看了一篇又一篇作文，吸取了別的同學(xué)的長出來彌補自己的.短處，并且記下了好詞好句，這讓我受用不盡。不知不覺地，太陽公公從我的腳下升到了額頭，不是飄來一陣陣飯菜香。媽媽的聲音傳來了：“俊俊別看了吃飯了！”媽媽這一嗓子把我叢書的懷抱里拉出來，一看表，原來到了十二點了，肚子也唱起了空城計。
還有一天晚上，我正再看《哈爾羅杰歷險記》這本書，我猶如身臨其境一般，正看在興頭上，媽媽一把奪過書說：“還看書，都不看看幾點了，快睡覺！”這我才發(fā)覺到了九點了，我只好不情愿的躺下睡覺，可是故事中的情節(jié)深深地吸引著我，等媽媽睡著了我又拿起書看了個通宵。哎！真爽！
我經(jīng)過長期看書明白了一個道理：書中有優(yōu)美的詞句，動人的故事，為人處事的方法……看書就是好！
書現(xiàn)在和我寸步不離，就這樣，我和它結(jié)下了不解之緣。
我和書的故事主篇十八
孤單時我看看書，她能解除我的寂寞；委屈之后，我會獨自一個人跑回房間，靜靜的看會兒書，她能讓我更加明智；想爸爸媽媽時，我也會看書，她能將我?guī)雺艋镁辰?；高興時，也會拿起書，我會變的更加理性……總之，書給我?guī)砗芏嗫鞓酚幸淮危以跁峡吹疥愐阈r侯讀書時，把墨水當(dāng)成了盞蒜的東西，我不禁覺得很好笑，他怎么會盞墨水吃東西呢？難道自己不知道嗎？然而在我后來親身經(jīng)歷了一件事情后，我改變了這個看法。
一個星期六的下午，媽媽讓我去買鹽，而那時我正在看書，沒辦法我這個“看書狂”只能帶書去了。轉(zhuǎn)了一圈我回來了。剛一進(jìn)家門，媽媽就喊了起來：“我的小祖宗，我讓你買鹽去了，你到兩手空空回來了，真值不著！”這時我才想起來了——買鹽。哎呀，我的確忘了我干什么去了。沒辦法，媽媽只好沒收我的書，讓我再去買鹽。通過這件事后，我知道了我和陳毅叔叔一樣——看書太入迷。書常常和我作伴，是我形影不離的摯友。我在書的幫助下，一天天成長、一天天進(jìn)步?，F(xiàn)在我越來越喜歡她，離不開她了。
我和書的故事主篇十九
合：親愛的爺爺奶奶、爸爸媽媽、小朋友們，大家上午好！
劉歡樂：在這金桔飄香，草色微黃的初冬時節(jié)，我們快樂家庭俱樂部迎來了第一屆講故事比賽。
董一家：參加今天講故事比賽的小朋友可多了。
徐一航：有我們以前經(jīng)常在一起玩的小朋友。
徐子羨：也有剛剛加入我們快樂家庭俱樂部的新朋友。
王霖杰：我們的大家庭人氣越來越旺了哦！
朱泓昊：讓我們用熱烈的掌聲歡迎新朋友的到來！
（第一篇章主持：劉歡樂、董一家）。
劉歡樂：下面，我宣布：快樂家庭俱樂部講故事比賽正式開始！首先，請董一家給我們講《公主和宇宙戰(zhàn)士》的故事，大家歡迎。
董一家：當(dāng)然看過呀，相信很多小朋友都很喜歡看吧！
劉歡樂：是啊，那我們趕緊請李非唐上來給我們講一講《三國演義之赤壁之戰(zhàn)》的故事吧！
劉歡樂：李非唐的三國講得真棒?。∥叶悸牭萌朊岳?！
董一家：是啊，聽說徐子羨講故事的水平也很高哦！
劉歡樂：就是那個電子琴彈得很棒的徐子羨嗎？
董一家：是啊，下面有請徐子羨給我們講《包公審石頭》。
劉歡樂：董一家，你知道周恩來是誰嗎？
董一家：當(dāng)然知道啊，他是我們新中國成立時的第一任總理嘛！
劉歡樂：回答正確！下面歡迎王霖杰為我們帶來《周恩來智取九龍杯》的故事。
董一家：當(dāng)然啦！下面有請藍(lán)雅婷為我們講《敲門的破綻》。
（第二篇章主持：徐子羨、徐一航）。
徐子羨：拉拉哥哥，你知道熱氣球是怎樣飛上天的嗎？
徐一航：不知道啊！
徐子羨：那趕緊有請朱泓昊給我們講一講科普知識《熱氣球是怎樣飛上天的》吧！
徐一航：想不到朱泓昊不但會彈鋼琴，課外知識也這么豐富??！徐子羨：我們的鋼琴小王子周路也很會講故事哦！
徐一航：是啊，我知道他最喜歡看課外書啦！下面有請周路給大家講神話故事《盤古開天地》。
徐子羨：拉拉哥哥，你知道嗎？玉米是粗糧，多吃我們身體會更棒哦！徐一航：這樣啊，那我以后要學(xué)著吃了。
徐子羨：對啊，只要對身體有益的食物，我們小朋友都要學(xué)著吃才對??！下面有請劉紫怡給我們講《神奇的玉米種子》。
徐子羨：劉紫怡故事講得好棒??！
徐一航：是啊，添添，你猜狐貍和山羊在一起會發(fā)生什么樣的故事嗎？徐子羨：不知道??！
徐一航：那有請劉歡樂給我們帶來《狐貍與山羊》的故事。
徐子羨：以前，我只知道劉歡樂架子鼓敲的好，小主持人當(dāng)?shù)陌?，想不到講故事也這么厲害?。?/p>
徐一航：是啊。添添，你知道成語“名落孫山”是怎么來的嗎？徐子羨：不知道??！
徐一航：那趕緊請袁佳浩給我們講講由來吧！
（第三篇章主持：王霖杰、朱泓昊）。
王霖杰：袁佳浩故事講得可真棒??！
朱泓昊：是啊，王霖杰，你知道世界上誰最厲害嗎？
王霖杰：不知道啊！
朱泓昊：陳藝寧小朋友知道哦！聽說陳藝寧可能干啦，一年級的時候就自己上下學(xué)了，最近做作業(yè)也越來越主動啦！
王霖杰：那就趕緊請她上來為我們揭開謎底吧！
朱泓昊：原來世界上最厲害的是我們自己呀！
王霖杰：朱泓昊，我知道徐一航架子鼓敲得挺棒的，不知道故事講的怎樣。朱泓昊：那肯定不錯的啦！
王霖杰：下面有請徐一航給大家講《狐假虎威》的故事。
朱泓昊：王霖杰，你知道圓明園嗎？
王霖杰：知道啊，它是清朝時期的皇家園林嘛！
朱泓昊：那它又是被誰燒毀的呢？請聽周恬靜給大家講《圓明園的毀滅》。
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