方案的評定標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該明確清晰，以便對方案進(jìn)行客觀公正的評價(jià)和比較。制定方案時(shí)，需要團(tuán)隊(duì)協(xié)作和有序溝通，避免信息斷裂和誤解。隨著社會不斷發(fā)展，各行各業(yè)都在探索創(chuàng)新的方案，以應(yīng)對變化和挑戰(zhàn)。
文明誠信伴我行活動方案篇一
在我們的生活中，文明禮儀是無處不在的，它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼，作用太多太多。意大利詩人但丁說過：“一個(gè)知識不全的人可以用道德去彌補(bǔ)，而一個(gè)道德不全的人卻難于用知識去彌補(bǔ)?！笨梢?，一個(gè)人的道德修養(yǎng)是多么的重要。我園從下周起將集中開展“文明禮儀伴我行”主題教育，具體活動方案如下：
一、活動時(shí)間：4月11日-6月20日。
二、活動內(nèi)容：
1、繼續(xù)實(shí)行“我是禮儀小天使”晨接、晚送工作。每天由四位幼兒身披彩綢，在大門口早晨迎接問好，晚上送離再見。早上7：50-8：00;下午5：15-5：25;要求幼兒準(zhǔn)時(shí)到位，立正站立，精神飽滿;入園時(shí)，向家長、幼兒問早問好，離園時(shí)與家長和小朋友說再見，主動大膽，聲音明亮清晰。
2、組織一次文明禮儀主題教育。(故事、兒歌、歌曲、繪畫……)，要求每位教師提交一篇活動教案。
3、在日常活動中進(jìn)行文明行為的培養(yǎng)。就是要求小朋友遵守幼兒園一日生活各環(huán)節(jié)的行為規(guī)范，養(yǎng)成文明禮儀好習(xí)慣，做到人人講文明，處處有禮儀，感受文明禮儀帶給我們的快樂，讓文明禮儀伴隨孩子們快樂成長。如：自覺使用禮貌用語;遵守班級常規(guī);人多時(shí)學(xué)會排隊(duì);活動時(shí)學(xué)習(xí)謙讓、幫助、協(xié)商、合作;不亂丟果皮紙屑;學(xué)會輕聲說話，不大聲喧嘩等等。每班提交3-5張幼兒日常活動中的文明禮儀行為照片。
三、表彰與展示：
每班評選出文明禮儀小天使，名額每班5-8人。幼兒園組織頒獎(jiǎng)、拍照、展示。
“禮儀是歌，一首煥發(fā)向上的歌;禮儀是詩，一首沒有結(jié)尾的詩;禮儀是泉，一股清澈透亮的泉;遵守禮儀，是你生活中的亮點(diǎn);”讓我們行動起來，從身邊小事做起，講文明話、做文明事、當(dāng)文明人!
文明誠信伴我行活動方案篇二
一、指導(dǎo)思想：
傳統(tǒng)美德，是學(xué)校德育的重要內(nèi)容，是學(xué)生道德素養(yǎng)的重要。
體現(xiàn)。為了弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德和文明禮儀素養(yǎng)，結(jié)合縣教育局文件精神，決定在全校師生中開展傳統(tǒng)美德宣傳教育活動。
二、活動目標(biāo)：
以“傳統(tǒng)美德在我心中”為主題，大力開展傳統(tǒng)美德宣傳活動。
三、活動形式：
手抄報(bào)。
四、活動安排：
第一階段：宣傳發(fā)動（8月）。
第二階段：組織實(shí)施（9月）。
第三階段：鞏固推廣（月）。
文明誠信伴我行活動方案篇三
為了進(jìn)一步推進(jìn)校風(fēng)建設(shè)，優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，我校決定在三月份開展“文明禮貌月”活動。
一、指導(dǎo)思想：
根據(jù)初中部學(xué)生實(shí)際，通過開展多種形式的教育活動，弘揚(yáng)雷鋒精神，重點(diǎn)搞好兩個(gè)文明一建設(shè)工程，即：“環(huán)境文明”、“行為文明”、“學(xué)風(fēng)建設(shè)”，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，努力創(chuàng)建一個(gè)優(yōu)美和諧的校園環(huán)境。
二、活動目標(biāo)：
1.提高全體學(xué)生的文明水平，使全校學(xué)生的語言更文明，行為更規(guī)范。
2.增強(qiáng)全體學(xué)生的環(huán)衛(wèi)意識，讓全體學(xué)生從自身做起，從小事做起，勤儉節(jié)約，艱苦奮斗，愛護(hù)校園的花草樹木，精心營造優(yōu)美的校園環(huán)境。
3.學(xué)生能夠遵守公德、嚴(yán)于律己、禮貌待人，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做真正文明的中學(xué)生。
4.振奮全體學(xué)生的精神，使其以飽滿的熱情、昂揚(yáng)的斗志，嶄新的姿態(tài)投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)和工作中。
三、活動安排及要求。
1.3月5日(周六)學(xué)習(xí)雷鋒日，3月3日(周四)班主任通過談話時(shí)間向班級學(xué)生發(fā)起“學(xué)雷鋒精神，做文明學(xué)生”主題活動的倡議。3月7日(周一)國旗下講話向全校學(xué)生發(fā)起“學(xué)雷鋒精神”倡議。
2.各班在3月4日—9日利用午會時(shí)間學(xué)習(xí)文明禮貌用語及學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。
3.3月10日午會課開展一次“學(xué)雷鋒，見行動，告別不良行為，我為班級添光彩”主題班會，并作好班會記錄。
(1)主題班會必須具備：內(nèi)容充實(shí)、形象生動、形式多樣、人人參與。
(2)主題班會會場布置要求：講臺前方的.黑板上應(yīng)寫上主題班會的標(biāo)語，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)乃囆g(shù)裝飾，做到美觀大方。
(3)搞好教室內(nèi)外的清潔衛(wèi)生，教室應(yīng)做到美觀整潔。
4.3月8日是婦女節(jié)，是媽媽、學(xué)校女教師的節(jié)日。結(jié)合這個(gè)節(jié)日開展向媽媽、老師獻(xiàn)愛心：即”向媽媽說一句祝福的話“;”幫助女老師做一件有意義的事"?；顒雍?，將體會以日記的形式寫出來并在班級展示，特別優(yōu)秀的將在我?！白o(hù)航青春”微信公眾平臺上展示。
5.各班在3月15日以前辦一期板報(bào)，主題為“青春，與雷鋒同行”，3月16日政教處檢查并評比。
文明誠信伴我行活動方案篇四
一、活動目的：
二、活動時(shí)間：三月份為學(xué)雷鋒活動月，行動貫穿整個(gè)學(xué)期。
三、活動過程：
第一階段：宣傳學(xué)習(xí)階段。
一）營造學(xué)雷鋒氛圍。
1、各中隊(duì)開展“雷鋒精神伴我行”主題班隊(duì)會。
2、利用周一升旗儀式進(jìn)行學(xué)雷鋒動員。
3、學(xué)唱歌曲《我們要做雷鋒式的好少年》。
二）了解雷鋒。
觀看有關(guān)雷鋒的電影、讀雷鋒故事、摘抄雷鋒日記。
第二階段：體驗(yàn)實(shí)踐階段。
1、將愛心獻(xiàn)給社會，開展“日行一善”活動。
動員步行上、放學(xué)的同學(xué)每天在上學(xué)的路上主動撿取垃圾。乘坐校車上、放學(xué)的同學(xué)每天主動撿取校園雜物。
2、將愛心獻(xiàn)給媽媽，開展“愛心獻(xiàn)長輩”活動。
以“三八婦女節(jié)”為教育契機(jī)，開展“愛心獻(xiàn)長輩”活動。在三八婦女節(jié)期間夸夸自己的媽媽，并為媽媽寫一封信或做一張賀卡，干一件力所能及的事情（如幫媽媽洗碗、洗衣、洗腳、捶背、做一道可口的飯菜等）。
3、將愛心獻(xiàn)給地球。開展“愛校護(hù)綠”活動。
結(jié)合“3·12”植樹節(jié)，開展“愛校護(hù)綠”活動。主要內(nèi)容為：
（1）愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不亂拋垃圾。
（2）愛護(hù)學(xué)校的花草樹木，不隨便踩草地。
（3）節(jié)約資源，不隨便浪費(fèi)水、電。
（4）積極參加各項(xiàng)有意義的綠化、環(huán)保活動。
4、將愛心獻(xiàn)給他人，開展“手拉手”、“一幫一”扶困助學(xué)活動。
為了幫助學(xué)習(xí)困難的同學(xué)提高學(xué)習(xí)成績，每個(gè)中隊(duì)組成學(xué)雷鋒志愿小分隊(duì)，開展“手拉手”、“一幫一”扶困助學(xué)活動，用先進(jìn)帶后進(jìn)，互幫互學(xué)，共同進(jìn)步。每個(gè)學(xué)雷鋒志愿小分隊(duì)要制定幫扶計(jì)劃、記錄幫扶過程，最后小結(jié)幫扶心得體會并在中隊(duì)交流。
5、完善自我，開展“做雷鋒式的好少年”活動。
（1）像雷鋒一樣珍惜時(shí)間。
（2）像雷鋒一樣勤奮學(xué)習(xí)。
（3）像雷鋒一樣勤儉節(jié)約。
6、開展“我與雷鋒精神”征文活動（每班上交3份作品）。
第三階段：總結(jié)表彰階段。
1、各中隊(duì)對本中隊(duì)的好人好事要有記錄并及時(shí)寫成稿件上交廣播站，對表現(xiàn)出來的好人好事、典型事跡進(jìn)行宣傳報(bào)道或在班級博客中進(jìn)行宣傳報(bào)道。
2、針對本次活動，表彰一批優(yōu)秀學(xué)雷鋒積極分子、優(yōu)秀學(xué)雷鋒志愿小分隊(duì)。
3、各中隊(duì)做好”學(xué)雷鋒”月活動總結(jié)，于3月30日前交學(xué)校。
文明誠信伴我行活動方案篇五
一、活動目的：
通過本次德育活動課，使學(xué)生對文明禮貌用語有一個(gè)認(rèn)識和了解，同時(shí)體會文明的重要性。在日常生活中會正確運(yùn)用禮貌用語，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從―點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)，做一個(gè)“講文明、懂禮貌”的好孩子。
二、活動準(zhǔn)備：
1收集禮貌用語。
2排練文明禮貌拍手歌、宣誓等節(jié)目。
三、活動過程：
男主持：秋風(fēng)爽，陽光照，語言美，行為美，
女主持：尊師長,愛同學(xué)。
合：讓我們從小講文明，講禮貌，泗陽雙語實(shí)驗(yàn)學(xué)?！拔拿鞫Y儀伴我行”啟動儀式現(xiàn)在開始。
女主持：請欣賞童謠《小學(xué)生文明禮儀公約》：
（一）請欣賞童謠《小學(xué)生文明禮儀公約》：
小手拍，心情好，我要把文明的學(xué)校表一表，我的學(xué)校叫--雙語實(shí)驗(yàn)學(xué)校。
晨光照，到學(xué)校，來到樓內(nèi)看墻報(bào)，內(nèi)容多，形式好，色彩明麗真美妙。
課間文明守秩序，講衛(wèi)生，愛環(huán)境，樂于助人數(shù)第一，同學(xué)們，笑開顏，比學(xué)趕幫勇向前。
學(xué)校像個(gè)大花園，充滿生機(jī)與盎然。
地上有紙我撿起，樓道臟了我清理。墻磚黑了我去擦，花草枯萎我施肥。
學(xué)校是個(gè)大花園，我要用心愛護(hù)她。全校同學(xué)齊努力，愛她就像愛媽媽！
雙語是我家，靠你，靠我，靠大家！文明公約記心上，
幸福的花兒茁壯長--茁壯長。
（二）學(xué)習(xí)禮貌用語。
男主持：剛才同學(xué)說的真是好，我們中華民族素有禮儀之邦的美稱，
女主持:我們從小要“學(xué)禮儀，用禮儀、要重言，更重行”讓文明之花處處開放。您看，
他們來了;。
禮貌用語：您好，對不起……。
（三）國旗下莊嚴(yán)宣誓:。
女主持：文明用語牢記心間，
男主持：文明行為時(shí)刻牢記，
合：親愛的同學(xué)們，讓我們在國旗下莊嚴(yán)的宣誓吧！
宣誓詞：
我決定積極參加文明禮儀活動，發(fā)揚(yáng)奧運(yùn)精神，秉承中華傳統(tǒng)，
從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，爭做文明學(xué)生，用微笑迎接每一天。
（四）播放歌曲《歌聲與微笑》，四年級全體師生簽名：
男主持：請把我的歌帶回你的家，請把你的微笑留下，
女主持：看，四年級的老師正神采奕奕地向我們走來呢！
男主持：他們將在這數(shù)米長卷上留下自己的烙印，
女主持：留下自己心中最甜美的回憶！
男主持：親愛的同學(xué)們，希望你們每個(gè)都能加入到這個(gè)隊(duì)伍中來，
合：希望文明之花開遍我們校園的每個(gè)角落！
合：泗陽雙語實(shí)驗(yàn)學(xué)校“文明禮儀伴我行”啟動儀式到此結(jié)束。
文明誠信伴我行活動方案篇六
養(yǎng)成明禮誠信的道德規(guī)范，是每位學(xué)生教育的一個(gè)重要方面，學(xué)校教育的責(zé)任就是：必須讓每一名學(xué)生從小養(yǎng)成誠信這種最基本的道德習(xí)慣。學(xué)校作為育人場所，首先學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師和管理人員要做到誠實(shí)守信，按照教育政策，學(xué)校規(guī)章和計(jì)劃辦事、不違章、不失信、不毀約、不亂收費(fèi)，倡導(dǎo)和發(fā)揚(yáng)誠樸的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，發(fā)揮學(xué)校教育優(yōu)勢，把誠信作為素質(zhì)教育的基本內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)生人格健康，人生快樂和幸福。
一、指導(dǎo)思想。
誠信應(yīng)該是每一個(gè)學(xué)生必須具備的基本修養(yǎng)，為此，開展誠信教育是新時(shí)期學(xué)生道德教育的時(shí)代主題。誠實(shí)守信是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和當(dāng)今社會需要大力弘揚(yáng)的道德規(guī)范。從古至今，人們都把誠信視為修身養(yǎng)性，立業(yè)交友的根本，只有以誠待人，以信立業(yè)，才能贏得他人的尊重和信賴，才能使人與人之間更加和諧，才能使社會處于良性發(fā)展之中，因此，在社會積極弘揚(yáng)誠信精神，大力提倡誠信教育有著十分重要的意義。學(xué)校是培養(yǎng)人才基地，而誠信教育是學(xué)校道德教育中的重要內(nèi)容之一，只有教育學(xué)生從小明禮誠信，實(shí)事求是，堅(jiān)持說老實(shí)話，辦老實(shí)事，做老實(shí)人，才能培養(yǎng)出全面發(fā)展人。
二、誠信教育的主要內(nèi)容。
誠認(rèn)教育要以社會主義核心價(jià)值觀為指導(dǎo)，重點(diǎn)做好誠實(shí)教育和守信教育。堅(jiān)持以誠實(shí)守信為榮，以見利忘利為恥，誠信指導(dǎo)下，通過多種形式教育活動，使學(xué)生基本掌握明禮誠信的基本內(nèi)容，懂得誠信是做人的基本準(zhǔn)則，增強(qiáng)學(xué)生法律意識和誠信意識，提高遵規(guī)守法守紀(jì)的自覺性，牢固樹立守信光榮，失信可恥的道德觀念，從小立志講誠信、講道德的人。
（一）在誠實(shí)教育方面：培養(yǎng)學(xué)生誠實(shí)待人，以真誠的言行對待他人、關(guān)心他人，對他人富有同情心，樂于助人。嚴(yán)格要求自己，言行一致，不說謊話，作業(yè)和檢測求真實(shí)，不抄襲、不作弊。
（二）在守信教育方面：培養(yǎng)學(xué)生守時(shí)、守信、有責(zé)任心，承諾的事情一定要做到，言必信、行必果。遇到失誤，勇于承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任，知錯(cuò)就改。
質(zhì)。
三、途徑和方法。
教育活動要根據(jù)中學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，遵循生動活潑、形式多樣、小型為主的原則，既要有聲勢、影響，又要扎扎實(shí)實(shí)。
（一）將誠信教育作為弘揚(yáng)和培育民族精神教育、思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容，納入學(xué)校德育工作計(jì)劃。誠信教育要與社會公德教育、法制教育、心理健康教育有機(jī)融合，提高整體教育效果。
（二）以學(xué)生為主體，組織豐富多彩的教育活動。誠信教育重點(diǎn)在知行統(tǒng)一，關(guān)鍵在導(dǎo)行。精心安排貼近生活、貼近實(shí)際、貼近學(xué)生的誠信教育活動。
（三）將誠信教育滲透到學(xué)科教學(xué)中。教師在教學(xué)中要善于抓住時(shí)機(jī)，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，將誠信教育有機(jī)滲透到教育教學(xué)活動之中，培養(yǎng)學(xué)生誠實(shí)守信的品質(zhì)。
四、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)健全制度。
（一）統(tǒng)籌規(guī)劃，完善機(jī)制。樹立以誠信立校、以誠信立教、以誠信育人的思想，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，將誠信落實(shí)到學(xué)校教育教學(xué)和學(xué)校管理的各個(gè)環(huán)節(jié)之中，建立健全誠信教育的各項(xiàng)制度。活動由學(xué)校政教處和團(tuán)委具體落實(shí)負(fù)責(zé)。要將誠信教育納入創(chuàng)建“文明禮儀示范?！钡幕顒又校颜\信作為學(xué)校對各條線的管理和考評、對教師的管理和考評、對學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)的重要內(nèi)容之一。
（二）為人師表，率先垂范。教職員工要帶頭講誠信，做到“言必信，行必果”，要求學(xué)生做到的，自己首先做到，為人師表、身體力行、有諾必行，以教師高尚的品行、人格的魅力、誠信的作風(fēng)取信于學(xué)生、學(xué)生家長和社會，提高公信力，做誠信的表率。要加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，通過各項(xiàng)制度建設(shè)，將誠實(shí)守信落實(shí)到全體教師的教育行為上。
（三）走向社區(qū)、進(jìn)入家庭。誠信教育要取得實(shí)效，僅僅停留在學(xué)校教育是不夠的，要通過多種活動形式，將學(xué)校誠信教育與社會道德和家庭道德建設(shè)結(jié)合起來。社區(qū)和家庭是學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的重要場所，對學(xué)生健康成長起著非常重要的作用，學(xué)校要主動與家庭、社區(qū)緊密配合，擴(kuò)大學(xué)校教育對社會和家庭的影響，特別是要重視和加強(qiáng)對家庭教育的指導(dǎo)，幫助學(xué)生家長充分認(rèn)識誠信對學(xué)生成長的重要性，以身作則，積極配合學(xué)校共同抓好誠信教育，促進(jìn)學(xué)生誠信素養(yǎng)的提高。
五、具體安排。
1、利用黑板報(bào)、校園廣播、宣傳圖片大力宣傳誠信教育的基本內(nèi)容、要求和重要意義，形成“人人知誠信”的良好氛圍，為“人人講誠信”打下輿論基礎(chǔ)。
2、各班組織好一次“我們與誠信同行”為內(nèi)容的主題班隊(duì)會。
堅(jiān)持誠信教育與傳統(tǒng)美德教育相結(jié)合，充分挖掘和利用傳統(tǒng)美德中有關(guān)誠信內(nèi)容的格言、楷模、典故、故事等，通過誦讀、故事會、表演等形式，調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，在喜聞樂見、寓教于樂的`活動中，使學(xué)生感受、體會誠信是做人的根本。
文明誠信伴我行活動方案篇七
力求通過這次活動，讓學(xué)生在思想上對誠信的重要性及其意義有所認(rèn)識，在行動上有所落實(shí)。
活動準(zhǔn)備。
1、確定好主持人的人選（2人），并進(jìn)行必要的培訓(xùn)。
2、收集現(xiàn)實(shí)生活中不誠信的例子，并對這些例子進(jìn)行討論。
3、收集關(guān)于誠信的名人名言，進(jìn)行比賽。
4、為誠信做廣告，擬好廣告詞。
活動過程。
主持人引入正題，講誠信是人們生活中人們交流的橋梁，是干好工作的前提。
合：誠信是你一生的幸福。
甲：如果人們喝牛奶時(shí)擔(dān)心摻了水。
乙：如果人們買東西是擔(dān)心是偽劣產(chǎn)品。
甲：如果人與人之間互不信任，相互提防，那么我們的社會將會變的多么糟糕。
乙：如果這一切的“如果”都是真的，那么這個(gè)世界將會多么灰暗啊。
甲：朋友，您希望你自己的一生充滿詩意嗎？那就請尊重誠信，因?yàn)槿绻麤]有它，您的一生將寸步難行。
下面請同學(xué)講述身邊關(guān)于誠信的事，并從中得出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，引以為戒。
甲：聽完了這些故事，不知大家有沒有樹立起誠信的真正概念呢？
乙：沒有誠信那將是怎樣的一種局面啊。
下面請大家一起欣賞小品劇本（事先印好發(fā)給學(xué)生每人一份）。
分別請六位同學(xué)分階段朗讀，每位同學(xué)讀完后，都請同學(xué)們參與討論，總結(jié)。
下面讓我們大家來做個(gè)游戲：為誠信做廣告。
班級學(xué)生自由討論，并踴躍發(fā)言。
下面進(jìn)行誠信名言大比拼。
具體可分成若干小組，進(jìn)行比賽并計(jì)分，以總分多者為優(yōu)勝。
班主任講話。（針對活動情況評價(jià)、總結(jié)）。
五、活動分析和總結(jié)。
通過活動，使學(xué)生懂得了誠信對于人生的重要性，要培養(yǎng)誠信的良好道德品質(zhì)，就要從身邊的每一件小事做起。
誠信教育主題班會小結(jié)。
誠信，自古有之，中華民族文化之精華。
對學(xué)問的誠信?？鬃釉弧叭诵斜赜形?guī)熝伞薄ⅰ安粣u下問”等等就是很好的佐證，沒有貧富貴賤、地位高低之分。在談到這個(gè)問題時(shí)，同學(xué)們對考試作弊現(xiàn)象提出了自己的看法，總的認(rèn)為，中學(xué)里要學(xué)的不僅僅就是書本知識，而且考試成績也不能說明一切，一味地因追求高分而不擇手段，這不僅是對其他同學(xué)的不公平，更是對自己不自信和不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。一個(gè)對自己都不講誠信的人，談何取信于人，更談何立足于當(dāng)今社會？所以誠信是為人之本，誠心教育刻不容緩。
對消費(fèi)的誠信，當(dāng)3月15日的消費(fèi)者維權(quán)日變成商家商品促銷日的時(shí)候，我們能做的好象只有觀望，那種心情真的是非常無奈。因?yàn)閷οM(fèi)市場的缺斤少兩、以次充好、虛假打折，早已習(xí)以為常了。都說社會是一個(gè)大染缸，而我們怎樣做才能出淤泥而不染？你對別人以誠相待，而別人卻把你當(dāng)傻瓜一樣騙，這對初涉人生的我們無疑是一種殘酷的考驗(yàn)。但是，我們應(yīng)該相信，未來是我們的，正因?yàn)榍叭嗽谶@方面做得不夠好，我們就更應(yīng)該努力，身體力行、行將必信，不為我們的子孫后代留下同樣的遺憾。
通過這次主題班會，“誠信”一詞已經(jīng)成為我們班使用頻率最高的詞匯。當(dāng)誠信形成一種氛圍，成為一種習(xí)慣，深入到我們的骨髓里，烙在我們的靈魂深處。那個(gè)時(shí)候，誠信教育就可以悄然退場了。
所需素材：
一、小品：《吳誠信的就診報(bào)告》。
1.姓名：吳（無）誠信。
性別：男亦可，女亦可。
年齡：生于20世紀(jì)60年代或70年代。
職業(yè)：待定。
確診方法：中西醫(yī)結(jié)合。
2.望診。
臉色：無甚大礙，就是不會臉紅，即使是“落井下石后”，也是臉不變色。
眼睛：眼珠缺乏靈活性，只能側(cè)視或者向“錢”看，目光狡黠。
鼻子：鼻頭上翹，鼻孔變大，嗅覺間歇性失靈，只能聞官氣，貴氣、而不能聞民氣，貧氣。
舌頭：發(fā)生變質(zhì)，發(fā)音不準(zhǔn)確，說“謊話”發(fā)音清晰，說“真話”則發(fā)生含糊，吐字不清。
把脈：脈搏沉、快、促、緊、滑、澀……典型的.吹牛皮后心悸。早博導(dǎo)致的心臟衰竭的兆頭。
血樣采集：血色分子結(jié)構(gòu)多種多樣，有才、有貌、有錢、有思，唯獨(dú)沒有“信”、“誠”細(xì)胞和血小板。
基因鑒定：經(jīng)過精密儀器測試，患者的基因已經(jīng)發(fā)生異變，已不能顯示系何族子孫，“信、義、忠”結(jié)構(gòu)已被破壞，表現(xiàn)了五斗米就折腰，勾心斗角，爾虞我詐，挖人墻角，落井下石。
治療方法：1、換血：注入大量“人文”氧氣，替換體內(nèi)有害健康的“拜金主義”的氧化碳。2、每天早晚一次捫心自問，摸摸自己的良心再否。3、閱讀大量雜文，喚醒誠信意識。
醫(yī)生建議：此病例不是首次發(fā)現(xiàn)，十分具有代表性，望患者注意，切莫相互傳染。
醫(yī)生：成（誠）信。
二、誠信名言大比拼。
言不信者，行不果――――墨子。
民無信不立――――孔子。
沒有誠實(shí)哪來尊嚴(yán)――――西塞羅。
真話說一半常是彌天大謊――――富蘭克林。
誠者，天之道也；思誠者，人之道也――――孟子。
失信就是失敗――――左拉。
真誠是一種心靈的開放――――拉羅什富科。
欺人只能一時(shí)，而誠信才是長久之策――――約翰?雷。
誠信是一枚凝重的砝碼，放上它生命不再搖擺不定，天平立即穩(wěn)穩(wěn)地傾向一端。
誠信是一輪朗耀的明月，惟有與高處的皎潔對視，才能沉淀出對待生命的真正態(tài)度。
誠信是一道山巔的流水，能夠洗盡浮華，洗盡躁動，洗盡虛假，留下啟悟心靈的妙諦。
當(dāng)信用消失的時(shí)候，肉體就沒有生命――――大仲馬。
如果要?jiǎng)e人誠信，首先要自己誠信――――莎士比亞。
隱瞞真實(shí)，就是騙自己。
君子一言，駟馬難追。
坦誠是最明智的策略。
一言九鼎。
一諾千金。
言而有信。
金口玉言。
我要求別人誠實(shí)，我自己就得誠實(shí)。
兩心不可以得一人，一心不得百人。――――《淮南子?繆稱訓(xùn)》。
真誠才是人生最高的美德――――喬叟。
實(shí)話可能令人傷心，但勝過謊言――――瓦?阿扎耶夫。
在一切道德品質(zhì)中，善良的本性是世界上最需要的――――羅素。
金錢比起一分純潔的良心來，算得了什么呢？――――哈代。
老老實(shí)實(shí)最能打動人心――――莎士比亞。
真誠與樸實(shí)是天才的寶貴品質(zhì)――――斯坦尼斯拉夫斯基。
紙包不住火，錯(cuò)誤是隱瞞不了的。
真實(shí)的、十分理智的友誼，是人生最美好的無價(jià)之寶。
引用的小品。
文明誠信伴我行活動方案篇八
班會背景：
對小學(xué)生進(jìn)行禮貌教育，是一個(gè)巨大的工程。講文明、有禮貌、重禮儀是孩子們健康成長的需要，是他們個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的表現(xiàn)，也是他們將來走向社會人際交往的必備素質(zhì)。如果從一點(diǎn)一滴做起，從小養(yǎng)成了良好的文明禮貌行為習(xí)慣，將來在社會生活和工作中，就能收到別人的尊重，就能建立一種良好的人際關(guān)系，就能成為一番大事業(yè)。要從小抓好這一教育，因?yàn)椴粌H關(guān)系著一個(gè)少年兒童的健康成長，更關(guān)系著我們中華民族的文明程度。學(xué)校本學(xué)期的德育工作重點(diǎn)：讓文明禮儀道德規(guī)范形成習(xí)慣。因此“講文明，重禮儀”班會課就應(yīng)運(yùn)而生了。
班會目的：
1、使學(xué)生懂得講文明、講禮貌是小學(xué)生必須遵守的日常行為規(guī)范。
2、培養(yǎng)學(xué)生講文明、講禮貌的好品質(zhì)。
3、使學(xué)生從身邊的小事做起，做一個(gè)講文明禮貌的.好孩子。
班會準(zhǔn)備：
1、分組排練童謠、小品、相聲、三句半。
2、搜集關(guān)于文明禮貌的知識和童謠。
班會過程：
一：播放音樂，引入班會。
(播《咱們從小講禮貌》歌曲，在歌曲中主持人上場)。
主持甲：各位老師。
主持乙：各位同學(xué)。
主持合：下午好!
文明誠信伴我行活動方案篇九
一、班會目的：
讓學(xué)生了解文明禮儀的知識，了解文明禮儀包括哪些方面。明白文明禮儀體現(xiàn)在語言、行為、生活、待人處事等方面。并對比文明禮儀的標(biāo)準(zhǔn)及學(xué)生近段時(shí)間的表現(xiàn)，由師生共同評出文明小標(biāo)兵，力爭全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)。
二、班會準(zhǔn)備：
1、召集班委討論、決定班會程序，構(gòu)思班會主題、內(nèi)容，確定主持人。
3．把收集到的文明不文明行為和文明禮儀知識制成幻燈片。
三、班會的'過程：
1、主持人宣布班會活動開始開始。
2、教師講話。給學(xué)生講《孔融讓梨》的故事。禮儀就是律己，敬人。作為小學(xué)生的我們應(yīng)該怎么做呢。生各抒己見。（語言、行為、課堂課間、待人處事等方面指導(dǎo)回答）。師總結(jié)。
3、主持人介紹文明禮儀知識。節(jié)目表演：
小品《富人與窮人》，并讓同學(xué)進(jìn)行討論誰是真正的富人；
4、朗誦《爭做文明小學(xué)生》，《文明禮儀之歌》；
5、討論同學(xué)之間的禮儀還要注意哪些?
6、小品《電話禮儀》。
7、分組展示收集到的禮貌用語和有關(guān)文明行為的事例。放映事先做好的幻燈片。
8、對照各組的表現(xiàn)，評選出幾名文明標(biāo)兵。
7、班主任總結(jié)：
8、主持人致辭，宣布班會結(jié)束。
文明誠信伴我行活動方案篇十
1、通過活動，了解日常禮儀常識，文明舉止。
2、在具體行動中做到講文明、懂禮儀，努力提高自己的文明修養(yǎng)。
3、引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)講文明、有禮貌的孩子。
1、學(xué)習(xí)《小學(xué)生行為規(guī)范》
2、收集講文明，懂禮貌的詩歌、故事。
3、對學(xué)生中不講禮貌利益的現(xiàn)象進(jìn)行觀察和調(diào)查，了解學(xué)生的現(xiàn)狀進(jìn)行分項(xiàng)教育（不講謙讓、樓道里亂跑、借東西不打招呼）
4、明確主持人
5、準(zhǔn)備文明競猜題
1、宣布活動主題。
2、報(bào)告人數(shù)。
3、出旗、唱隊(duì)歌。
4、中隊(duì)活動經(jīng)過。
（一）主持人開場白：
（二）文明競猜
（三）表演唱 《歌聲與微笑》
（四）爭做文明禮儀小學(xué)生，學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》
（五）講故事《講禮貌的小動物》
5、輔導(dǎo)員講話。
6、呼號。
7、退旗。
8、宣布活動結(jié)束。
文明誠信伴我行活動方案篇十一
隊(duì):六（1）。
班主任：吳太芳。
輔導(dǎo)員:包。
娟
【活動目的】。
1、讓學(xué)生知道新世紀(jì)的小學(xué)生應(yīng)該知禮儀、懂禮儀，學(xué)會友好交往，快樂地與人相處。
2、培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì),根據(jù)自己的禮儀認(rèn)知能力道、道德判斷能力，在具體的環(huán)境具體情況下作出最佳判斷，并作出相應(yīng)的符合禮儀的行為。
3、幫助學(xué)生樹立正確的人際交往意識，提高學(xué)生的社會交往能力?！净顒有问健俊?/p>
以中隊(duì)主題隊(duì)會的形式，現(xiàn)場表演、多媒體展示等反映主題?！净顒訒r(shí)間】。
第五周星期二下午第二節(jié)課【活動準(zhǔn)備】。
1、互動環(huán)節(jié)《神秘語言》。
2、情景劇表演。
3、禮儀故事大比拼。
4、相聲表演《講文明，懂禮貌》。
6、《歌聲與微笑》。
7、現(xiàn)場采訪。
8、詩朗誦《手拉手，為文明歌唱》【活動儀式】。
1、宣布活動主題。
2、報(bào)告人數(shù)。
3、出旗唱隊(duì)歌。
4、中隊(duì)長講話。
5、中隊(duì)會活動經(jīng)過。
6、輔導(dǎo)員講話。
7、呼號。
8、退旗。
9、宣布活動結(jié)束?！净顒硬牧稀?。
隊(duì)旗、音樂、背景、道具、演示文稿等?！救藛T安排】。
活動主持人：馮嬿霖。
中隊(duì)長：馮嬿霖小隊(duì)長：
旗
手：張韓。
護(hù)旗手：吳詩雪。
秦小青【活動過程】。
一、預(yù)備部分。
中隊(duì)長：各小隊(duì)清點(diǎn)人數(shù)。
預(yù)備部分為：集合列隊(duì)，整理隊(duì)伍。
（一）小隊(duì)長向中隊(duì)長報(bào)告人數(shù)。
（報(bào)告時(shí)，小隊(duì)長先向本小隊(duì)員發(fā)出“立正稍息立正”的口令，然后跑步到中隊(duì)長面前，敬隊(duì)禮報(bào)告）。
1隊(duì)長1：“報(bào)告中隊(duì)長，第一小隊(duì)?wèi)?yīng)到8人，實(shí)到8人，無缺席，報(bào)告完畢。”中隊(duì)長：“接受你的報(bào)告”。（小隊(duì)長跑回原的位置，立正向小隊(duì)員發(fā)出“全小隊(duì)稍息”的口令。）（小隊(duì)長2：“第二小隊(duì)全體隊(duì)員，稍息。）。
（二）中隊(duì)長向中隊(duì)輔導(dǎo)員報(bào)告。
1）中隊(duì)長：“全體立正。報(bào)告輔導(dǎo)員，六一中隊(duì)?wèi)?yīng)到74人，實(shí)到74人，無缺席，各項(xiàng)準(zhǔn)備工作均已就緒，請準(zhǔn)予我們開會并參加本次中隊(duì)活動，報(bào)告完畢?！?）輔導(dǎo)員：“接受你的報(bào)告，希望你們圓滿開好本次隊(duì)會，預(yù)祝你們成功?！?）中隊(duì)長：謝謝輔導(dǎo)員老師。（敬隊(duì)禮）（中隊(duì)長回原位）中隊(duì)長：“全體立正?！?/p>
（三）中隊(duì)長要向全體隊(duì)員報(bào)告。
二、正式儀式。
（一）（播《咱們從小講禮貌》歌曲，在歌曲中主持人上場）主持甲：各位老師主持乙：各位同學(xué)主持合：下午好！
主持甲：歡迎參加七色光中隊(duì)《文明禮儀伴我行》主題隊(duì)會。主持乙：下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎領(lǐng)導(dǎo)和老師的到來。主持甲：朝霞托著紅日，徐徐從東方升起。主持乙：一個(gè)燦爛的日子，撒滿大地。
主持甲：春風(fēng)吹，陽光照，語言美，行為美，主持乙：尊師長,愛同學(xué)。
主持合：讓我們從小講文明，講禮貌，六一中隊(duì)《文明禮儀伴我行》主題隊(duì)會現(xiàn)在開始。
主持人乙：下面進(jìn)行活動第一項(xiàng)，出旗。
1、出旗，全體肅立，敬禮。（奏出旗曲。全體隊(duì)員要靜立、敬隊(duì)禮，目送中隊(duì)旗入會場。）
主持人乙：接下來進(jìn)行活動第二項(xiàng)：
2、齊唱隊(duì)歌《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》（播放演示文稿）。
3、中隊(duì)長講話。中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的青少年，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭做一個(gè)講文明、懂禮禮儀的好學(xué)生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！
（二）互動環(huán)節(jié)神秘語言。
主持人甲：古老的中國是文明的國度，現(xiàn)代社會的中國更是個(gè)禮儀之邦，從孔子的學(xué)《禮》到我們現(xiàn)在的日常交往，禮儀都扮演著奇妙的角色。
主持人乙：人們都說“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。”下面就請同學(xué)們來想一想，是哪些文明用語來裝點(diǎn)著我們的生活，溫暖著彼此的心？下面進(jìn)入“神秘語言”環(huán)節(jié)。請主考官出題，請隊(duì)員舉手回答。（“神秘語言”環(huán)節(jié)是出題人提出出語境或場合，請同學(xué)們說出禮貌用語的四個(gè)情景。）。
主持人甲：我們班的同學(xué)們真的是很棒，都會在不同的場合和情況下使用文明禮儀用語。作為新世紀(jì)的小學(xué)生，我想大家也會用英語禮貌用語吧。
主持人乙：請英語科代表領(lǐng)讀禮貌用語請:please!您好:.hello.謝謝:thanks!
不用謝:you’rewelcome.對不起:sorry.沒關(guān)系:notatall.再見:goodbye!
主持人乙:語言是心靈的一扇窗戶、一面鏡子，能映照出你的修養(yǎng)與文明程度。俗語說得好：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒?！弊屛覀兌紝W(xué)會說一聲：請、您好、謝謝、對不起、沒關(guān)系、再見，讓溫暖的人際新風(fēng)，吹遍神州大地。
（三)情景劇：
主持人甲：人與人之間相處時(shí)難免有磕磕碰碰，犯錯(cuò)之后的一聲“對不起”就能使對方的怒氣煙消云散，不然會產(chǎn)生意想不到的后果。
主持人乙：請欣賞情景?。ū硌菡撸海┕适乱唬和鯑|中午在教室做作業(yè)，小剛從他身邊走過，不小心把王東的鉛筆盒弄到地上，鋼筆摔壞了。可小剛并不向王華道歉，并說起了風(fēng)涼話，“是你不把筆盒放好，我走我的路??”這樣王東強(qiáng)忍著的心中怒火終于點(diǎn)燃了，他追上去，就是“一拳定音”，這樣兩人就打起架來。
主持人甲：同學(xué)們，如果你是這位小剛同學(xué)，你們會怎么說，怎么做呢？
主持人乙：下面，就讓我們情景再現(xiàn)，看一看這次結(jié)果如何？
故事二：小麗中午在教室做作業(yè)，小紅從他身邊走過，不小心把小麗的鉛筆盒弄到地上，鋼筆摔壞了，小紅連忙向他道歉并聲稱過后買把鋼筆賠他，小麗看到此情境，強(qiáng)壓在心理即將爆發(fā)的氣一下子消失得無影無蹤，并說“沒關(guān)系，修理一下就好了”，于是又恢復(fù)了往常的平靜。
主持甲：同樣的一件小事，卻有兩種截然不同的結(jié)果，其中就是“對不起”在起作用。生活中，人際交往時(shí)學(xué)會文明用語，是我們從小學(xué)做人的很重要的一項(xiàng)道德修養(yǎng)。下面請欣賞《文明禮儀三句半》（表演者：）我們四人臺上站！要把禮儀常規(guī)談！你還別嫌我麻煩！往這兒看！今天上臺說一說，文明禮儀怎么做。大家認(rèn)真聽一聽，快快說。
文明禮儀不簡單，想要做好不麻煩關(guān)鍵看你咋對待，那不難！五星紅旗飄呀飄,升旗降旗要站好,高唱國歌要整齊！敬禮！自尊自愛重儀表！誠實(shí)守信講禮貌！遵規(guī)守紀(jì)勤學(xué)習(xí)！很重要！預(yù)備鈴響進(jìn)教室！課本文具擺放好！不吵不鬧坐端正！真安靜！校園內(nèi)外不亂跑！自覺排隊(duì)往右靠！危險(xiǎn)游戲我不做！要記牢天天來把衛(wèi)生搞！貴在保持習(xí)慣好！遇到廢紙不放過！重環(huán)保！同學(xué)之間要尊重！互幫互助樹新風(fēng)！不打架來不罵人！講文明！
五星班級屬優(yōu)秀,每周別把分去丟,嚴(yán)于律己把分保,真光榮??！!文明禮儀搞得好！好人好事真不少！禮儀之花哪最多？數(shù)三合！數(shù)——三——合！
說到這里停一停，小朋友們可聽清？你做我做大家做，齊歡迎?。R）我們大家齊歡迎。
（五）拍手歌。
主持人甲：在學(xué)習(xí)生活中我們都要遵守文明禮儀，這樣才能受人尊重。請聽各小隊(duì)帶來的《文明禮貌，拍手歌》：第一組：你拍一，我拍一。文明禮儀排第一。第二組：你拍二，我拍二。同學(xué)之間是伙伴。第三組：你拍三，我拍三。尊老愛幼記心間。第四組：你拍四，我拍四。關(guān)心集體做好事。第五組：你拍五，我拍五。同學(xué)之間不動武。第六組：你拍六，我拍六。果皮垃圾不亂丟。第七組：你拍七，我拍七。誠實(shí)守信不忘記。第八組：你拍八，我拍八。言談舉止要文雅。第九組：你拍九，我拍九。遵守紀(jì)律要長久。齊說：你拍十，我拍十。爭當(dāng)禮儀小衛(wèi)士。
主持人乙：文明花兒屬于你，禮貌的花兒屬于我，文明禮貌的花兒屬于我們大家。主持人甲：同學(xué)們，努力吧，讓人見人愛的文明禮貌花在我們班級盛開，開滿我們的校園。
合：從小養(yǎng)成好習(xí)慣。言行處處都規(guī)范。
主持乙：告訴大家一個(gè)好消息，電視臺的記者姐姐來啦！讓我們以熱烈的掌聲歡迎記者的到來。
小記者：嗨,大家好！我是中國少年報(bào)的小記者我姓，叫。聽說六一中隊(duì)正在開文明禮儀班會，所以我們特地來采訪采訪大家。
小記者：現(xiàn)在，我要考考大家。請問，你到書店買書時(shí)，怎么對營業(yè)員阿姨說話？甲：阿姨，我想買書架上那套《小學(xué)生十萬個(gè)為什么》，請您拿給我看看，好嗎小記者：你真有禮貌。甲：謝謝！
小記者：請問，當(dāng)你在十字路口迷路時(shí)，你怎么問警察叔叔？
乙：警察叔叔，我迷路了您能告訴我天華路怎么走嗎？并且我還要對警察叔叔說聲謝謝。
小記者：嗯！有禮貌，真棒呀！
小記者：這位同學(xué)說話真有禮貌，我有筆也愿意借給你。
等一會，我去給您倒茶。
小記者：ok！你真是一個(gè)講文明，有禮貌的好孩子。
小記者：看來同學(xué)們個(gè)個(gè)語言優(yōu)美頂呱呱！我的采訪就到這里，謝謝你們的合作！再見。
主持甲：謝謝小記者的采訪。
（七）歌曲《歌聲與微笑》。
主持乙：聽著這美麗的歌謠，我們感受到無比的快樂。是啊，講禮貌的孩子，多么可愛！
（八）詩朗誦《手拉手，為文明歌唱》。
讓我們手拉手，一起來為文明歌唱，唱文明的大潮流奔涌激蕩，唱文明的道路一天天寬廣，讓我們把文明禮貌、禮儀道德永記在心間。
（九）表演結(jié)束。
主持人甲：黃香暖被教育人。
主持人合：中國禮儀代代傳。
主持人甲：如果禮儀已經(jīng)在你心中成長，那么用真誠去澆灌，用熱情去哺育，用理解去培養(yǎng)！
主持人乙：在它茁壯成長的同時(shí)，我們也在成長！主持人合：本次中隊(duì)會到次結(jié)束，下面請輔導(dǎo)員講話。
三、輔導(dǎo)員講話。
孩子們，你給別人一個(gè)微笑，別人給你一個(gè)春天。你給別人一份溫暖，別人給你快樂無限。你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念。我們是祖國的小雛鷹，讓我們插上文明的翅膀，人人都來爭做文明使者。我希望你們能以此為契機(jī)，從自我做起，從身邊的小事做起，講文明，用文明，真正成為21世紀(jì)，文明的小主人！
四、呼號。
中隊(duì)長：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！
全體隊(duì)員：時(shí)刻準(zhǔn)備著。
五、退旗。
主持人乙：現(xiàn)在進(jìn)行活動最后一項(xiàng)：退旗。全體肅立，敬禮。（按原路退回）
六、中隊(duì)長宣布隊(duì)會結(jié)束。
文明誠信伴我行活動方案篇十二
文明禮貌是人們在社會交往活動中的行為規(guī)范與準(zhǔn)則，良好的文明禮貌是人必備的基本素質(zhì)。然而我們幼兒園的孩子年齡較小，大多是獨(dú)生子女，受家庭的過多呵護(hù)，形成很強(qiáng)的自我意識，以自我為中心，不太會使用禮貌語，為了給孩子營造一個(gè)健康、文明、安全的學(xué)習(xí)、活動環(huán)境、為了培養(yǎng)孩子良好的文明禮儀習(xí)慣，我們將文明禮貌習(xí)慣的養(yǎng)成滲透在—日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，開展“文明禮儀伴我行”主題活動，我們將嘗試通過學(xué)習(xí)兒歌、童謠等，讓孩子們從中了解文明禮儀，促進(jìn)好習(xí)慣的養(yǎng)成。
一、活動目標(biāo)：
1、讓幼兒了解基本的禮貌用語，養(yǎng)成良好的文明禮貌習(xí)慣。
2、通過開展“文明禮儀伴我行”主題活動，提高教師、家長自身素養(yǎng)，以教師為榜樣，帶動幼兒，影響家庭。
3、通過看看、說說、畫畫、玩玩的方式，幫助孩子懂得文明禮貌的重要性。
4、鼓勵(lì)幼兒積極參與各類活動，并能用語言大膽表達(dá)自己參與活動的體驗(yàn)。
二、活動過程：
1、幼兒加強(qiáng)禮儀教育的必要性。
亞里士多德說過：“幼年時(shí)形成的良好習(xí)慣可以改變一生。”學(xué)前期幼兒，可塑性強(qiáng)，易接受外界的各種信息，因而也是了解社會、學(xué)習(xí)各種行為要求的理想時(shí)期，更是禮儀等良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的最佳時(shí)期。對幼兒進(jìn)行禮儀啟蒙教育，有助于促進(jìn)幼兒社會化的進(jìn)程，對幼兒今后的學(xué)習(xí)和整個(gè)人生的發(fā)展將產(chǎn)生積極的影響，尤其對幼兒的個(gè)性、社會性及道德品質(zhì)的發(fā)展具有重要意義。
是家長和教師對幼兒禮儀教育的重視不夠和教育方法的不當(dāng)。我們在與教師、家長和幼兒的接觸中，發(fā)現(xiàn)不少家長較多的重視幼兒的認(rèn)知發(fā)展，疏忽了幼兒的禮儀培養(yǎng)。
針對禮儀教育中存在的問題，通過幼兒在園的一日活動及家庭、社會生活中進(jìn)行禮儀教育的嘗試，探討適合幼兒身心特點(diǎn)的禮儀教育方法、原則和途徑，以豐富幼兒禮儀啟蒙教育的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
2、禮儀教育的措施。
第一、對教師進(jìn)行禮儀培訓(xùn)。幼兒園教師是幼兒的啟蒙老師，要培養(yǎng)和引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，教師應(yīng)該率先垂范。對全體教職工進(jìn)行“禮儀培訓(xùn)”，以此提高教師的自身修養(yǎng)和社會交往能力。重點(diǎn)對教師進(jìn)行了著裝、化妝、家訪、接電話等方面的禮儀培訓(xùn)。對教師的儀表、公共場所的一些基本禮儀常識作進(jìn)一步的要求。
第二、教師們按幼兒的成長規(guī)律和年齡特征，各班通過講故事、看圖書、畫畫、玩游戲等活動，了解雷鋒叔叔的事跡，體會助人為樂的精神。通過探索性主題教育、生活化的利益教育以及豐富多彩的禮儀實(shí)踐活動，將禮儀行為養(yǎng)成內(nèi)容滲透到幼兒一日活動中，寓禮儀教育與健康、社會、語言、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域的游戲活動中，變理性的說教活動為感性的趣味活動。通過實(shí)踐開展“環(huán)保小衛(wèi)士”活動，在老師的帶領(lǐng)下，巡查校園及小區(qū)環(huán)境，將垃圾撿起扔進(jìn)垃圾桶，用自己的行動來感染家長和幼兒，起到良好的榜樣作用。
禮儀游戲“請你來我家做客”讓幼兒樂意邀請朋友到家做客，學(xué)習(xí)一些簡單的主客禮儀，并用適當(dāng)?shù)恼Z言向客人介紹家人、家里的環(huán)境。學(xué)習(xí)有禮貌地拜訪，有禮貌地招待客人。并與同伴分享去拜訪別人時(shí)好玩的事。禮儀行為得到規(guī)范同伴之間團(tuán)結(jié)友愛、禮讓友好、互相合作，養(yǎng)成了愛清潔、講衛(wèi)生的良好生活習(xí)慣。
第
三、
家園合作、攜手共進(jìn)。
1、我們向家長發(fā)出“文明禮儀伴我行”倡議書，倡議家長積極參與“爭做文明家長”活動，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，言行舉止文明，做孩子表率。積極參與文明禮儀教育活動，培養(yǎng)孩子良好的文明禮儀行為習(xí)慣。并以宣傳欄和書信的形式對家長進(jìn)行了禮儀培訓(xùn)?！岸Y儀教育”使家長在言行舉止上有了很多的改變，許多家庭禮儀氛圍濃厚，家庭也更加和睦，尤其是在這一過程中，促使家長樹立了正確的兒童觀和教育觀。
3、送孩子來園時(shí)，記得和孩子說“再見”；放學(xué)回家時(shí)拉著孩子的手，記得跟老師、門衛(wèi)叔叔說“再見”
4、為孩子營造一個(gè)健康、文明、安全的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑、不抽煙、不亂扔煙蒂等。
第四、加強(qiáng)幼兒園文化建設(shè)，為幼兒園禮儀教育實(shí)踐提供環(huán)境支撐。首先是積極營造和諧優(yōu)美的幼兒園育人環(huán)境。幼兒園環(huán)境直接關(guān)系到師幼文明習(xí)慣的養(yǎng)成，幼兒園努力讓每一個(gè)地方都成為教育的場所，使每一堵墻都發(fā)揮潛在的教育作用。為此，我們對幼兒園的人文環(huán)境做了精心規(guī)劃與設(shè)計(jì)，充分利用墻壁上的宣傳櫥窗、走廊上的圖畫故事、綠草地理溫馨的提示語??讓環(huán)境的每個(gè)細(xì)節(jié)都無聲地、靜態(tài)的傳達(dá)著幼兒園的辦園理念、辦園精神。
第五、注重創(chuàng)設(shè)禮儀活動環(huán)境，開展“跟我學(xué)禮儀”等宣傳教育活動。
1、開展“跟我學(xué)禮儀”宣傳教育活動和主題。
教學(xué)。
活動，培養(yǎng)幼兒文明行為習(xí)慣。從“站、坐、蹲、走、遞、接”等基本動作入手，通過規(guī)范的指導(dǎo)和訓(xùn)練，逐步使之內(nèi)化為幼兒的品質(zhì)，養(yǎng)成文明行為習(xí)慣。
2、通過誦讀《弟子規(guī)》等啟蒙讀物，對幼兒進(jìn)行傳統(tǒng)禮儀教育。
3、開展“尊長互敬”活動，培養(yǎng)幼兒文明的人際交往習(xí)慣。從孝敬父母、尊敬老師、關(guān)愛同伴入手，通過開展主題實(shí)踐教育活動，培養(yǎng)文明的人際交往習(xí)慣。
4、開展“文明寶寶”、“能干寶寶”、“禮貌寶寶”以及“文明班級”的評選活動，還以班級為單位開展“文明禮儀”畫展。
讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，通過禮儀溝通心靈，讓文明成為習(xí)慣，拉起小手，筑起大愛，讓文明之花在家園盛開。
附：師生禮貌用語：
1、謝謝！不客氣！
2、您好！早上好！老師好！老師早上好！
3、對不起！沒關(guān)系！
4、（爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、老師）再見！
5、（男孩）你好帥?。ㄅⅲ┠汩L的好漂亮！
6、你很棒！你很優(yōu)秀！
7、你是一個(gè)聽話（懂事、愛學(xué)習(xí)）的孩子！
文明誠信伴我行活動方案篇十三
開設(shè)年級：四年級上下學(xué)期：上學(xué)期設(shè)計(jì)者：學(xué)校姓名：
一、背景分析。
對小學(xué)生進(jìn)行禮貌教育，是一個(gè)巨大的工程。講文明、有禮貌、重禮儀是孩子們健康成長的需要，是他們個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的表現(xiàn)，也是他們將來走向社會人際交往的必備素質(zhì)。如果從一點(diǎn)一滴做起，從小養(yǎng)成了良好的文明禮貌行為習(xí)慣，將來在社會生活和工作中，就能收到別人的尊重，就能建立一種良好的人際關(guān)系，就能成為一番大事業(yè)。要從小抓好這一教育，因?yàn)椴粌H關(guān)系著一個(gè)少年兒童的健康成長，更關(guān)系著我們中華民族的文明程度。學(xué)校本學(xué)期的德育工作重點(diǎn)：讓文明禮儀道德規(guī)范形成習(xí)慣。因此“文明禮儀伴我行”班會課就應(yīng)運(yùn)而生了。
二、教學(xué)目標(biāo)。
1．知識與技能：使學(xué)生懂得講文明、講禮貌是小學(xué)生必須遵守的日常行為規(guī)范。2．過程與方法：通過講故事、小品、知識競答、討論交流、歌曲等活動培學(xué)生講文明、講禮貌的好品質(zhì)。
3．情感態(tài)度價(jià)值觀：通過學(xué)生的自我剖析，使他們發(fā)現(xiàn)自己存在的不足之處，使學(xué)生從身邊的小事做起，做一個(gè)講文明禮貌的好孩子。
三、班會課準(zhǔn)備。
1、分組排練講故事、小品、朗誦、知識競答、歌曲等。
2、搜集關(guān)于古代文明禮貌的故事。
3、設(shè)計(jì)主題班會課件。
四、班會課實(shí)施過程。
1、環(huán)節(jié)一：播放音樂，引入班會。
《咱們從小講禮貌》歌曲，在歌曲中宣布班會開始。2．環(huán)節(jié)二：家庭文明禮儀。
（1）歷史故事：《孔融讓梨》（a同學(xué)）、《黃香誠心敬父母》（b同學(xué)）。
（1）小品表演：《尋找不文明行為》。
討論1：他們有那些不文明的行為和語言,我們現(xiàn)在找同學(xué)來說一說。
1.我們升國旗是我們要做到哪些禮儀？2.我們在學(xué)校內(nèi)要做到哪些？(3)表演:最基本的禮儀形式。
表演校園禮儀：正確的走姿、正確的站姿、正確的坐姿、交往禮儀、課堂禮儀、課間禮儀、遞物與接物。
(4)朗誦《小學(xué)生日常行為規(guī)范三字歌》4．環(huán)節(jié)四：實(shí)踐禮儀。
（1）“八禮四儀”知識競賽。（2）齊唱《拍手歌》。
5．班主任總結(jié)講話：同學(xué)們，你給別人一個(gè)微笑，別人給你一個(gè)春天。你給別人一份溫暖，別人給你快樂無限。你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念。我們是祖國的小雛鷹，讓我們插上文明的翅膀，人人都來爭做文明使者。我希望你們能以此為契機(jī)，從自我做起，從身邊的小事做起，講文明，用文明，真正成為21世紀(jì)，文明的小主人！
五、班會課反思。
這次主題班會，使學(xué)生懂得我們中華民族是世界聞名的“禮儀之邦”，增強(qiáng)愛國情感，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，初步樹立社會責(zé)任感。學(xué)生樂意參與到活動中來，連平時(shí)從不發(fā)言的學(xué)生也搶著說，搶著演，讓他們體會到了成功的喜悅。課后的一段時(shí)間，學(xué)生也能把禮貌用語常掛在嘴邊，文明之花開遍班級。當(dāng)然，也有小部分學(xué)生自覺性不夠，只能堅(jiān)持很短的時(shí)間，一旦沒有提醒，他們就會忘記，尤其是在上放學(xué)路上，不能主動向老師問早、問好。同學(xué)之間沒能禮貌相讓、使用禮貌用語。其實(shí)要真正讓文明禮儀之花開遍班級、開遍校園，不能只靠一節(jié)班會課的，而應(yīng)在平時(shí)的教育、教學(xué)中常抓不懈。
六、活動延伸。
在日常生活和學(xué)習(xí)中踐行禮儀，爭做文明小主人。
文明誠信伴我行活動方案篇十四
鄭炎是我班年齡最小的孩子。每次我組織孩子們排隊(duì)時(shí)，常情不自禁地拉起他的小手。漸漸地每次排隊(duì)，他總是早早地等在我面前和我拉手。開始我還沒覺得怎樣，直到有一天，我聽見小朋友在悄悄地說“王老師最喜歡鄭炎了”，才引起了我的思索。
往常，在排隊(duì)時(shí)我常選擇和以下三種孩子拉手：一種是年齡小、動作發(fā)展不太好的孩子；另一種是當(dāng)天情緒不太穩(wěn)定的孩子；還有一種是較調(diào)皮的孩子。我自以為這樣做已經(jīng)是很“盡職”了，可是我卻忽略了別的孩子的情感世界。孩子的內(nèi)心是多么渴望老師與他們親近呀！牽手，雖然只是表達(dá)教師微小的關(guān)注，卻讓孩子心中得到這么大的滿足！我開始責(zé)怪自己的粗心，責(zé)怪自己怎么就沒有發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我牽著鄭炎的'小手時(shí)，有多少孩子的目光中透著羨慕和失落！
這學(xué)期我專門在家園角開辟了“大手拉小手”專欄，像輪流請值日生那樣，每天在專欄里公布和我拉手的小朋友名字（如果遇到特殊情況則注明原因）。這樣，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會和我拉手，家長也感到他們的孩子不再是“被遺忘的角落”。從此，每當(dāng)我的大手拉起孩子軟軟的小手時(shí)，我的感覺總是特別好。相信孩子們也會真切地感受到我更愛他們了。
文明誠信伴我行活動方案篇十五
一、指導(dǎo)思想：
文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，是學(xué)校德育的重要內(nèi)容，是學(xué)生道德素養(yǎng)的重要體現(xiàn)。在創(chuàng)建“福田區(qū)行為規(guī)范示范學(xué)?！钡幕顒踊A(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，以福田區(qū)《關(guān)于開展文明禮儀主題教育實(shí)施方案》為指導(dǎo)，引導(dǎo)全體隊(duì)員開展“說文明話，做文明事，當(dāng)文明人”主題教育，養(yǎng)成十個(gè)文明禮儀好習(xí)慣,將主題宣傳教育實(shí)踐活動與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育、行為規(guī)范教育及學(xué)校的其他教育教學(xué)活動有機(jī)結(jié)合起來，促進(jìn)學(xué)生健康成長，全面發(fā)展。
二、活動目標(biāo)：
活動總目標(biāo)：通過活動，面向全體隊(duì)員，引導(dǎo)養(yǎng)成十個(gè)文明好習(xí)慣――唱響國歌；主動問好；不隨地吐痰；不亂扔雜物；不說臟話；不破壞環(huán)境；公共場所，輕聲交談，右行禮讓；乘車購物，不擁不擠；觀看演出、比賽文明喝彩；遵守規(guī)則，走人行橫道，不闖紅燈。
具體來說，引導(dǎo)學(xué)生從兩方面入手，做到三熱愛、七個(gè)不，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極實(shí)踐，培養(yǎng)良好習(xí)慣。
1、七個(gè)不：不說臟話；公共場所，不大聲喧嘩；觀看比賽，不亂喝彩；不隨地吐痰；不亂扔雜物；乘車購物，不擁不擠；遵守規(guī)則，不闖紅燈。
2、三熱愛：熱愛祖國，唱響國歌；熱愛學(xué)校，愛護(hù)環(huán)境；關(guān)愛他人，主動問好。
三、活動內(nèi)容：
開展“學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀、展示禮儀、宣傳禮儀”的主題教育系列活動。
1、學(xué)習(xí)禮儀。
以“十個(gè)文明好習(xí)慣”為重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生了解和掌握與自己日常生活和學(xué)習(xí)密切相關(guān)的校園禮儀、家庭禮儀、社會禮儀和涉外禮儀等方面的知識，觀看文明禮儀影視教材，人人做到三個(gè)學(xué)會：人人學(xué)會背“十個(gè)文明好習(xí)慣”內(nèi)容，人人學(xué)會講文明禮儀的故事，人人學(xué)會文明禮儀好習(xí)慣的要求。
2、實(shí)踐禮儀。
以“十個(gè)文明好習(xí)慣”為訓(xùn)練重點(diǎn)，引導(dǎo)開展實(shí)踐體驗(yàn)活動，著力開展三大活動――開展“我身邊的不文明行為”調(diào)查活動；開展“文明禮儀我知道”知識競賽活動；開展“文明禮儀伴我行”主題教育（根據(jù)年級段學(xué)生特點(diǎn)，低年級開展“文明禮儀伴我行”書畫比賽；中年級開展“文明禮儀伴我行”故事演講比賽；高年級開展“文明禮儀伴我行”征文、詩詞比賽。）。
3、展示禮儀。
結(jié)合文明禮儀實(shí)踐活動的開展，引導(dǎo)全體學(xué)生做文明禮儀的踐行者，做文明禮儀的宣傳者，做文明禮儀的示范者，開展“文明禮儀伴我行”主題宣傳活動。每個(gè)中隊(duì)結(jié)合班級實(shí)際，開展系列展示活動：班班評選“文明好學(xué)生”，班班出版“文明禮儀”專題板報(bào)，班班開展“我是文明好學(xué)生”風(fēng)采展示班會課活動。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校評選“十佳文明禮儀之星”，展示十佳之星的風(fēng)采，利用集體晨會、黑板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播等陣地予以展示。
4、宣傳禮儀。
面向全體隊(duì)員，面向家庭和社會進(jìn)行禮儀知識的宣傳，著力營造爭創(chuàng)“和諧家庭”、“文明校園”的良好氛圍，全校各個(gè)班級結(jié)合實(shí)際，開展“文明禮儀進(jìn)家庭”、“文明禮儀進(jìn)社區(qū)”實(shí)踐活動，開展“小手拉大手，文明伴我行”宣傳教育活動。班級可制作“文明好學(xué)生”宣傳資料，在班級進(jìn)行宣傳展示。
四、活動安排：
第一階段：宣傳發(fā)動（2010年9月）。
1、各班制訂班級“文明禮儀伴我行”活動方案。開展“文明禮儀伴我行”活動案例設(shè)計(jì)、評比活動。（準(zhǔn)1——６年級各班9月20日前交活動方案、活動案例各一份到少先隊(duì)大隊(duì)部）第二階段：組織實(shí)施（2010年10月――2010年11月）。
1、開展“我身邊的不文明行為”調(diào)查活動。
3、班級開展“我是文明好學(xué)生”風(fēng)采展示系列晨會課活動。第三階段：
總結(jié)。
評比（2010年11月――2010年12月）。
1、開展“文明禮儀伴我行”主題教育，評比優(yōu)秀書畫、優(yōu)秀征文、詩詞等。
2、開展“十佳文明禮儀之星”和“文明禮儀形象大使”評選活動，期末表彰。第四階段：鞏固推廣（2007年12月――2007年1月）。
2、開展“文明禮儀進(jìn)家庭”、“文明禮儀進(jìn)社區(qū)”實(shí)踐活動。
3、開展優(yōu)秀活動展示、交流活動。
文明誠信伴我行活動方案篇十六
活動目的：
1、結(jié)合實(shí)際體驗(yàn)說禮儀的重要，掌握一般常用的文明語言及幾點(diǎn)說話禮儀的技巧，經(jīng)過一段時(shí)間的努力，使校園里呈現(xiàn)出一派祥和的氣氛，到處可聞文明語言，使文明禮儀教育見成效。
2、通過本次活動，培養(yǎng)學(xué)生合作的意識。
3、通過親身的體驗(yàn)活動，使學(xué)生了解更多的校園禮儀。
活動重點(diǎn)：
本次活動，提出希望，希望學(xué)生能把校園禮儀的一些規(guī)范應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)生活中去。
活動形式
知識學(xué)習(xí)與實(shí)踐體驗(yàn)相集合
活動過程：
一、引入話題--說話禮儀：
為營造和諧友善的人際環(huán)境，讓每位學(xué)生成為文明禮儀的示范者，民族文化的傳播者，我們將針對校園內(nèi)普遍存在的一些不文明現(xiàn)象，例如大聲喧嘩、衣冠不整、課桌文化、廁所文學(xué)、長流水、長明燈等現(xiàn)象開展"文明禮儀伴我行”活動，力爭讓大家養(yǎng)成文明習(xí)慣，使大家的文明禮儀素養(yǎng)得到普遍提高。文明禮儀教育要從說話做起，學(xué)習(xí)，生活，交往無不需要說話."良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。"正是文明禮貌語言在生活中的重要性的寫照。因此，我們要重視文明禮貌語言的訓(xùn)練，把它當(dāng)做文明禮儀教育的第一站。
二、討論：話怎樣說更得體？
三、師生小結(jié)：
1、跟什么人說什么話
2、干什么事說什么話
3、到什么地方說什么話
4、最重要的是對話的前言后語，交際對象的文化素養(yǎng)和當(dāng)時(shí)的社會時(shí)尚
四、介紹一般常用的文明語言及幾點(diǎn)說話禮儀的技巧：
1、文明禮貌語言一般有：
問候語語："老師好！""爸爸好！""爺爺你身體好嗎？"等。
送別語："老師再見！""媽媽再見！"等。
請求語："小靜同學(xué)，這道數(shù)學(xué)題能教我一下嗎？""請把你的橡皮借我用一下，好嗎？"等。
安慰語："小弟弟，別哭，我?guī)阏覌寢專?"奶奶，您放心，您的身體會好起來的！"
贊美語："媽媽您真漂亮！""王剛，你真厲害，真不愧是小作家。"
提醒語："小飛，請你把你的蘋果皮放進(jìn)垃圾箱好嗎？"
勸戒語："洪麗，請你不要與她打架好嗎？都是同學(xué)，有理總是可以講清楚的。"
2、幾點(diǎn)說話禮儀的技巧：
（1）擺正位置，端正態(tài)度
（2）交談的禁忌和技巧
1忌打斷對方2忌補(bǔ)充對方3忌糾正對方
4忌質(zhì)疑對方5使用稱呼就高不就低
6入鄉(xiāng)隨俗7擺正位置4以對方為中心
（3）言之有禮，談吐文雅，主要有以下幾層含意。
一、是態(tài)度誠懇、親切。
二、是用語謙遜、文雅。
三、是聲音大小要適當(dāng)，語調(diào)應(yīng)平和沉穩(wěn)。
四、文明禮貌的五句話和十字用語
文明禮貌的五句話：文明禮貌，使你添風(fēng)采；進(jìn)步成績，使你增自信；周到服務(wù)，使你受尊敬；熱情助人，使你更快樂；勤奮向上，使你永充實(shí)。
十字用語；"請、你好、謝謝、對不起、再見"
總之，語言文明看似簡單，但要真正做到并非易事。這就需要我們平時(shí)多加學(xué)習(xí)，加強(qiáng)修養(yǎng)，使我們中華民族"禮儀之邦"的優(yōu)良傳統(tǒng)，能得到進(jìn)一步的發(fā)揚(yáng)光大。
第二部分收集與整理
圍繞"文明禮儀"調(diào)查情況，將學(xué)生收集的資料分類、整理、展示并進(jìn)行交流，感受文明的魅力。
第三部分感受和體驗(yàn)
結(jié)合文明禮儀教育活動，開展以服務(wù)社區(qū)、服務(wù)群眾為重點(diǎn)的進(jìn)社區(qū)活動，組織學(xué)生在"十一"假期為社區(qū)的群眾或單位做三件好事，體驗(yàn)助人為樂的喜悅。
第四部分探索與創(chuàng)作
通過文明、禮儀知識競賽，為后面寫感悟打下基礎(chǔ)；創(chuàng)設(shè)具體的情景，進(jìn)行辯論賽或征文，演講比賽。
第五部分展示與交流
第六部分提出希望
結(jié)束本次活動，提出希望，希望學(xué)生能把校園禮儀的一些規(guī)范應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)生活中去.
文明誠信伴我行活動方案篇十七
通過本次主題隊(duì)會，讓隊(duì)員們對中國古代傳統(tǒng)美德有所認(rèn)識，了解日常禮儀常識，并能夠發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，在具體行動中做到講文明、懂禮儀，努力提高自己的文明修養(yǎng)。
詩朗誦、童謠、三句半、歌舞等。
（輕音樂）。
主持甲：合著歡樂的節(jié)拍，我們成為了三年級的學(xué)生。
主持乙：做一個(gè)文明的好少年，是我們共同的心愿。
主持甲：文明人要有良好的行為，
主持乙：文明人要有良好的習(xí)慣，
主持甲：今天，就讓我們一起遨游文明的世界！
合：老師、同學(xué)們，大家好！“文明禮儀伴我行”——三（2）中隊(duì)主題隊(duì)會現(xiàn)在開始！
主持甲；我們中華民族素有禮儀之邦的美稱，
主持乙：五千年悠久的歷史，不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。
主持甲：是啊，被稱為“文明古國”的中華民族創(chuàng)造出了世界矚目的、輝煌燦爛的文明，以勤勞智慧、好學(xué)上進(jìn)、彬彬有禮的風(fēng)貌而著稱于世。
主持乙：在我國古代，禮儀是中華文明重要的組成部分。古代社會形成了尊禮、守禮、重禮、行禮的風(fēng)氣。
1.請聽《新三字經(jīng)》。
主持甲：古老的神州向世界展示了文明古國的風(fēng)采。
乙：悠久的歷史給我們帶來了博大精深的文化遺產(chǎn)。
甲：黃香溫席、孔融讓梨、程門立雪，一個(gè)又一個(gè)的故事如群星璀璨的銀河奕奕閃光。
乙：古人在禮儀上為我們作出了表率，一輩又一輩的精神成了民族的傳統(tǒng)美德代代相傳。
２。三句半：《校園禮儀》。
我們四人臺上站！要把禮儀常規(guī)談！大家別嫌咱啰嗦，看，看，看！穿戴干凈又整齊！拉鏈紐扣要系好！胸卡領(lǐng)巾天天戴！講儀表！
校園內(nèi)外別亂跑，自覺排隊(duì)往右靠，危險(xiǎn)游戲不要做，別忘掉！
自尊自愛重儀表，誠實(shí)守信講禮貌，遵規(guī)守紀(jì)勤學(xué)習(xí)，要記牢！
天天來把衛(wèi)生搞，貴在保持習(xí)慣好，遇到廢紙不放過，重環(huán)保！
文明是一種美德，做一個(gè)文明觀眾則是尊重他人的行為。
鼓掌是細(xì)雨，濕潤著表演者緊張的心田，使之長出更美的小苗。
手機(jī)狂響是斧頭，打碎了表演者自信的玻璃，使演出支離破碎。
靜心聆聽是清風(fēng)，吹拂著表演者希望的樹葉，使大樹更加茂盛。
起哄是橡皮，擦除了表演者精心準(zhǔn)備的圖畫，使之沒有一切生機(jī)。讓我們用文明的言行給演出者編織出一片自信成功的天空。
文明不是拘束，文明也不是紀(jì)律。
文明是思想，是意識，是自覺的行為。
做文明觀眾，創(chuàng)尊重的舞臺吧！
主持甲：樂隊(duì)有了指揮，聲音才會優(yōu)美；
主持乙：生活有了規(guī)則，才能安全來回。
合：我們要語言美、行為美、心靈美，才算真正的美！
主持甲：你給別人一個(gè)微笑，別人給你一個(gè)春天。
主持乙：你給別人一份溫暖，別人給你快樂無限。
主持甲：你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。
主持乙：你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念——。
合：文明，讓人舉止文雅；禮儀，讓人風(fēng)度翩翩。
4.主持甲：這邊來了一位同學(xué)，請介紹一下自己。
（1）我覺得在生活中使用文明禮貌用語很重要，它可以使人與人之間的關(guān)系更親密。
（2）我學(xué)到了許多以前不知道的文明用語，在以后的學(xué)習(xí)生活中我要邊學(xué)邊用。
（3）以前我也有許多不文明不禮貌的地方，以后我要改正，做一個(gè)講文明懂禮貌的好學(xué)生。
同學(xué)們說的真好，希望你們以后作的更好，也祝愿我們?nèi)昙壎喑蔀榘艘唤中W(xué)的文明禮儀模范班，好嗎？謝謝大家接受我的采訪，同學(xué)們再見！
同學(xué)們，你們的表現(xiàn)很出色，我覺得你們各個(gè)都是好樣的，在這里我真心希望大家能通過這次主題班會，改掉自己的一些不文明行為，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，讓文明的語言、文明的行為，伴隨我們的一生。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/15020841.html】
