總結(jié)可以提高我們的思維能力和組織能力，是我們在學(xué)習(xí)和工作過程中的重要技能。堅持正確認識自己的優(yōu)點和劣勢，才能更好地成長。如果你對總結(jié)范文感興趣，不妨閱讀以下內(nèi)容，或許能夠幫助你更好地寫出一篇完美的總結(jié)。
學(xué)校民族教育工作匯報篇一
本年度，我鄉(xiāng)民族教育工作在各級教育主管部門的指導(dǎo)下，在全鄉(xiāng)教職員工的共同努力下，圓滿地完成了各項工作任務(wù)。簡要小結(jié)如下：
一、基本情況。
族鄉(xiāng)所轄15個行政村，現(xiàn)有人口15322人，其中瑤族人口5680人。族鄉(xiāng)中心學(xué)校共分7所學(xué)校：1所九年制學(xué)校，1所完全小學(xué)，2所村小，3個教學(xué)點。小學(xué)學(xué)生899人，其中女生442人，瑤族學(xué)生518人，占57.6%瑤女257人；初中學(xué)生304人，其中女生140人，瑤族學(xué)生111人，占36.5%，瑤族女生48人。在職教師66人，其中女教師24人，瑤族教師22人，瑤族女教師6人，回族女教師1人。
1、近年來，族鄉(xiāng)中心學(xué)校著手進行《花瑤文化進入課堂實踐研究》課題的實施?；ì幬幕_始進入族鄉(xiāng)中心學(xué)校課堂，該校中小學(xué)的美術(shù)課以花瑤挑花課為主，體育課上花瑤舞蹈課，音樂課上花瑤山歌課，并編寫了一冊花瑤文化基礎(chǔ)教材。經(jīng)過幾年來的探索實踐，花瑤文化走進課堂獲得了初步成功，花瑤文化教學(xué)內(nèi)容形成了可推廣的理論體系。
3、以“花瑤”品牌來抓學(xué)校特色教育?；ì幬幕┐缶?，花瑤挑花是國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)之一，在校學(xué)生的挑花作品，在每年的中小學(xué)藝術(shù)節(jié)評比活動中，連獲大獎；花瑤歌舞，獨樹一幟。今年我校師生自編自演的舞蹈《瑤山金銀花》參加了隆回縣第三屆語言藝術(shù)節(jié)暨紅色主題教育公演，得到了領(lǐng)導(dǎo)和觀眾的.一致好評，反響很大。
4、中心學(xué)校對“花瑤”特色教育建立了評估機制，要求各校師生人人會唱花瑤山歌，個個會跳花瑤舞蹈，班班都有花瑤挑花藝術(shù)作品，校校都有花瑤文化研究課題，年終進行測評，對做得好的單位進行表彰獎勵。
5、在師生中廣泛開展民族大團結(jié)教育。利用民族精神活動月和團隊、班級活動，在學(xué)生中廣泛開展“我是瑤山文明小主人”、“我為瑤鄉(xiāng)旅游獻力量”等系列活動。
6、中心學(xué)校為“花瑤”特色教育籌備了。
專門經(jīng)費。盡管辦公經(jīng)費相當緊張，對花瑤挑花布匹、針線材料的采買，對花瑤舞蹈服飾制作和租賃等等，中心學(xué)校每年均安排了不少經(jīng)費。
三、存在的困難與不足。
1、在“花瑤”特色教育方面，沒有樣板，我們每走一步都是嶄新的，理論體系有待進一步完善，成果有待進一步鞏固。
2、在民族文化課題研究和“花瑤”特色教育實施過程中，人力、物力、財力有限，很多方面不能到位。
3、在民族教育工作中，我們對師資隊伍的培訓(xùn)還遠遠不夠。
4、民族教育工作成效不太顯著，在以后的工作中，我們堅持加強學(xué)習(xí)、提高素質(zhì)、轉(zhuǎn)變觀念、注重服務(wù)、促進發(fā)展的理念，努力縮小同山界回族鄉(xiāng)的差距，不斷推進我鄉(xiāng)民族教育事業(yè)健康、和諧、快速發(fā)展。
學(xué)校民族教育工作匯報篇二
加強民族團結(jié)教育，更是學(xué)校工作的重中之重。一年來學(xué)校大力推進民族團結(jié)教育，將其融入學(xué)校工作的方方面面，以豐富多彩、形式多樣的教育活動為載體，積極開展了民族團結(jié)教育工作，增進了全體師生對中華民族大家庭的認同感，增強了師生維護民族團結(jié)、維護祖國統(tǒng)一的責(zé)任感。現(xiàn)將我校在民族團結(jié)工作中的一些做法匯報如下：
一、基本情況。
xxx小學(xué)是一所民漢合校的寄宿制小學(xué)。學(xué)校占地面積30畝。共有17個教學(xué)班，學(xué)生602名，其中少數(shù)名族人。全校教職工34人，專任教師34人，本科學(xué)歷15人，大專學(xué)歷19人、中專學(xué)歷6人。小教高級教師23人，小教一級教師11人，教師學(xué)歷、職稱均達到標準。學(xué)校借“八化”建設(shè)之機，先后建起了微機室、10個簡易多媒體教室、德育室、少隊室、圖書室、美術(shù)室、音樂教室、書法教室、儀器室、實驗室等，如今的xxx小學(xué)是羅平縣一所標準化的完全小學(xué)。
二、基本做法及成效(一)加強領(lǐng)導(dǎo)。
組長：xxx（xxx小學(xué)校長）副組長：xxx（xxx小學(xué)教務(wù)主任）。
xxx（xxx小學(xué)教務(wù)副主任）。
xxx（xxx小學(xué)大隊輔導(dǎo)員）。
成員：xxx（xxx小學(xué)中段教學(xué)教師）xxx（xxx小學(xué)中段教學(xué)教師）。
xxx（xxx小學(xué)高段教學(xué)教師）xxx（xxx小學(xué)高段教學(xué)教師）xxx（xxx小學(xué)高段教學(xué)教師）。
（二）做到七個結(jié)合1、民族團結(jié)教育與德育教育相結(jié)合我校把開展民族團結(jié)教育活動與學(xué)校的德育工作相結(jié)合，給大隊部注入了新的生機和活力，迎來了一片生計盎然的蓬勃景象，學(xué)生的愛國主義情感進一步加深，學(xué)生的民族政策常識水平明顯提高，參加社會實踐，不僅激發(fā)了大家熱愛家鄉(xiāng)的感情，更重要的是學(xué)生學(xué)習(xí)增長了見識，了解了社會，提高了社會適應(yīng)能力，特別是偏遠地區(qū)平田和勒泥朵的少數(shù)民孩子們在艱苦的學(xué)習(xí)環(huán)境下，堅持刻苦求學(xué)的精神給同學(xué)們以極大的激勵和觸動，同學(xué)們更加珍惜自己優(yōu)越的生活學(xué)習(xí)條件，以更大的熱情投入到學(xué)習(xí)中去，從而增強了同學(xué)之間的有愛，共同進步。
2、民族團結(jié)教育與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合在學(xué)科教學(xué)中滲透民族常識教育，是民族教育的必要補充和延伸。各科教師在學(xué)科教學(xué)中積極發(fā)掘民族團結(jié)教育素材，充分利用思品、語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、體育、美術(shù)、音樂等學(xué)科的民族常識教育因素，使民族團結(jié)教育各相關(guān)學(xué)科有機地結(jié)合起來。讓學(xué)生在欣賞與參與的過程中，了解民族風(fēng)俗、地域風(fēng)情，增進民族交流，培養(yǎng)各民族學(xué)生間的感情。
3、民族團結(jié)教育與課外活動相結(jié)合有趣的活動是最能吸引學(xué)生的。如何設(shè)計和組織形式多樣的活動，讓他們在參與中體味教育的內(nèi)涵并且受到鼓舞，這是我們一直關(guān)注并努力探索的重點。民族團結(jié)教育不僅體現(xiàn)在黨的民族政策、民族風(fēng)俗習(xí)慣的傳播中，更多的應(yīng)體現(xiàn)在學(xué)生喜聞樂見的民族團結(jié)教育實驗活動中，為此，我們努力抓好民族團結(jié)教育與民族傳統(tǒng)節(jié)日、民族體育、藝術(shù)之間的結(jié)合。各班級積極組織，廣泛開展了學(xué)唱一首民族歌曲，學(xué)跳一個民族舞蹈，畫一幅民族風(fēng)情畫，講一個民族英雄故事，看一部民族故事片，做一件民族工藝作品等“六個一”活動。本學(xué)期我校全體師生學(xué)習(xí)了一套彝族舞蹈，在每天早上課間激情舞蹈。
4、民族團結(jié)教育與社會實踐相結(jié)合民族教育，是搞好民族團結(jié)教育的可靠保證，開展民族團結(jié)教育課是提升學(xué)生認知水平的有效手段，加強社會實踐體驗是促進學(xué)生知情意行協(xié)調(diào)發(fā)展的根本途徑，抓住重點，突出特色是民族教育針對性和實效性的必然要求。組織學(xué)生走出校園，投身社會，開展社區(qū)服務(wù)、社會調(diào)查等實踐活動，讓學(xué)生接觸社會、認識家鄉(xiāng)、增強社會責(zé)任和使命感，到回民聚居地參加社會實踐，體驗生活等等。通過開展民族團結(jié)教育實踐活動，使班級成為積極向上、團結(jié)戰(zhàn)斗的集體，增強班集體凝聚力及師生之間、同學(xué)之間的互助互愛的集體主義精神。
5、民族團結(jié)教育與法制教育相結(jié)合法制教育是學(xué)校對學(xué)生進行法律法規(guī)的宣講和傳授，我校每學(xué)年都會聘請校外輔導(dǎo)員進行民族知識的講座，同時也要請鎮(zhèn)派出所的民警對民族常識的講解，讓學(xué)生感受法律的威嚴，了解國家對民族團結(jié)做了法律上的規(guī)定。
6、民族團結(jié)教育與當?shù)氐拿褡逄厣嘟Y(jié)合我校地處彝族和漢族想混的地方，民族主要是彝族，所以我校的民族團結(jié)教育主要與彝族的民族特色為相結(jié)合，讓彝族學(xué)生唱一唱他們彝族話的歌曲，翻譯一些常用的生活用語，共同學(xué)習(xí)，增強了學(xué)生的團結(jié)，特別是利用重大節(jié)日的文藝演出都少不了彝族同學(xué)自編自演的彝族節(jié)目，既展示民族的習(xí)俗，又展示辦民族的特色。課堂上教師有意的推廣彝族的話，既活躍課堂氣氛，又為民族學(xué)生展示自己的語言提供了機會，為同學(xué)之間的和睦相處奠定了堅實的基礎(chǔ)。
三、下步工作。
（一）進一步加強民族團結(jié)教育師資力量建設(shè)。組織教師進行職業(yè)道德培訓(xùn)，教師業(yè)務(wù)、教師基本功技能等校本培訓(xùn)。要求輔導(dǎo)教師認真?zhèn)湔n編寫詳細教案，做好點評、記錄、總結(jié)工作，大面積提高全校教師業(yè)務(wù)能力。
（二）學(xué)校定期開展“各民族小伙伴手拉手結(jié)對子”、“普通話推廣月”、“我是維護民族團結(jié)小使者”、“說說我的少數(shù)民族小伙伴”等活動，維護了民族團結(jié)，增進了彼此間的友誼，形成了各民族學(xué)生互幫互助、快樂學(xué)習(xí)、健康成長的良好氛圍。
四、存在的問題。
民族教育活動如何做到內(nèi)容與形式的統(tǒng)一、課內(nèi)與課外的結(jié)合，如何對此項教育活動的質(zhì)量進行評價，如何改進教育手段和方法等一系列問題都還有待我們共同去探索和實踐。
總之，在學(xué)校開展民族團結(jié)教育活動，對青少年從小進行民族政策的教育，可以使青少年逐步樹立起科學(xué)民族觀，不斷增強民族團結(jié)意識，具備正確處理民族關(guān)系和解決民族問題的基本素質(zhì)。只要我們抓住重點、突出特色，xxx小學(xué)必然會走出一條符合校情的民族團結(jié)教育之路，學(xué)校民族團結(jié)教育之花的綻放必將更加絢麗多姿。
謝謝。
學(xué)校民族教育工作匯報篇三
我校地處尼勒克縣最東部，學(xué)校始建于1974年。2005年合并為一所漢、哈合校的一貫九年制學(xué)校。學(xué)校占地面積55畝，目前有17個教學(xué)班，在校生762名，小學(xué)557人，初中205人。寄宿生241人。教職工70人，少數(shù)民族教師38人，大專以上學(xué)歷30人，黨員32人，少數(shù)民族黨員15人。雙語幼兒園221人，共設(shè)5個班。學(xué)校是一個由漢、哈、回、維、蒙等多民族師生共同組成的民族團結(jié)大家庭。
近年來，我校榮獲了獲自治區(qū)教育科技系統(tǒng)“模范職工之家”、“收費達標?！薄ⅰ傲鶄€好學(xué)校黨支部”、“先進黨組織”、“綠色學(xué)?！薄⒛崂湛丝h民族團結(jié)“先進集體”、教育工會工作“先進集體”等榮譽稱號。
我校高度重視民族團結(jié)教育工作，始終把加強學(xué)校民族團結(jié)教育工作擺在重要位置，把民族團結(jié)教育貫穿于學(xué)校教育工作的各個環(huán)節(jié)，廣泛開展豐富多彩的活動，切實提高師生民族團結(jié)意識，取得了一定的成效。
以管理為抓手，落實工作職責(zé)。
開展民族團結(jié)教育政治性、政策性強。學(xué)校不斷加強管理，強化領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任，完善運行機制。一是加強組織領(lǐng)導(dǎo)。為加強和規(guī)范民族團結(jié)教育工作，學(xué)校成立了以校長為組長的民族團結(jié)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，每學(xué)期對民族團結(jié)教育工作進行了周密部署，加強全面協(xié)調(diào)，促進落實。二是健全工作制度。制定并完善了《教職工政治學(xué)習(xí)制度》、《學(xué)校維護民族團結(jié)與穩(wěn)定的責(zé)任追究制度》等相關(guān)制度，形成了責(zé)任明確化、工作具體化、校長親自抓、分管副校長具體抓的良好工作格局，有效促進了學(xué)校民族團結(jié)教育工作。三是認真組織實施。將民族團結(jié)教育工作納入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，列入學(xué)校計劃，同時專門出臺了《種蜂場九年制學(xué)校開展民族團結(jié)教育活動實施方案》，明確了學(xué)校民族團結(jié)教育工作目標任務(wù)、主要內(nèi)容、實施辦法與途徑，對開展民族團結(jié)教育工作進行統(tǒng)一安排。
二、以宣傳為手段，營造濃厚氛圍。
為使民族團結(jié)教育活動深入開展，學(xué)校充分利用各種輿論宣傳工具，大力宣傳民族團結(jié)教育工作。一是在“看”上下功夫。學(xué)校懸掛橫幅、張貼標語、學(xué)校還制作了“民族團結(jié)教育”主題展板，每學(xué)期以“民族團結(jié)教育”為主題的板報是班級必不可少的工作之一。二是在“聽”上下功夫。學(xué)校利用校園廣播站每周一次大力宣傳各民族知識，宣傳各族人民在民族團結(jié)工作中取得的豐碩成果及涌現(xiàn)出的先進事跡。學(xué)校每學(xué)期舉辦一次民族團結(jié)教育專題講座、知識競賽、演講比賽等活動，讓廣大學(xué)生在了解民族知識中增強民族的自豪感，提高民族團結(jié)意識。充分利用升旗儀式、班隊會等形式大力宣傳，以營造濃厚的氛圍，形成了強有力的宣傳聲勢，使民族團結(jié)教育工作深入全校師生心中。三是在“宣傳月”上下功夫。學(xué)校以每年的五月“民族團結(jié)教育月”為契機，把經(jīng)常教育與集中教育結(jié)合起來，通過舉辦演講比賽、民族團結(jié)手拉手活動、主題班會，利用黑板報、廣播站等宣傳媒體，大造聲勢，使宣傳教育活動有聲有色。
三、以培訓(xùn)為平臺，提升教師素質(zhì)。
開展學(xué)校民族團結(jié)教育，師資培訓(xùn)工作是關(guān)鍵。一方面積極開展理論學(xué)習(xí)。學(xué)校定期組織教師認真學(xué)習(xí)一系列民族教育相關(guān)文件精神，使廣大教職工進一步統(tǒng)一思想，全面正確地理解黨的民族政策，增強全體教職工開展民族團結(jié)教育的責(zé)任意識和使命意識。另一方面積極開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)。為了提高教師民族團結(jié)教學(xué)業(yè)務(wù)水平，今年，學(xué)校專門聘請了縣民族宗教局專家，對全體教師進行《黨和國家民族政策》專題講座。各教研組結(jié)合《學(xué)校民族團結(jié)教育指導(dǎo)綱要（試行）》及新課標的要求，定期組織各科任教師進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進一步細化各學(xué)科、各年級的民族團結(jié)教育的滲透點、結(jié)合點，適時融入、補充和延伸，把民族團結(jié)教育內(nèi)容有機融入課堂教學(xué)之中。
四、以課堂為主渠道，豐富教育內(nèi)涵。
學(xué)校的中心工作是教學(xué)工作，課堂教學(xué)是實施素質(zhì)教育的主渠道。因此，在課堂教學(xué)中加強民族團結(jié)方面的教學(xué)，是深化民族團結(jié)教育的重要方法。一是充分利用民族教材。學(xué)校根據(jù)實際情況在三至六年級開設(shè)了民族團結(jié)教育課程，每學(xué)期5課時，納入地方課程，由班主任負責(zé)授課，在保證師資、教材、課時的基礎(chǔ)上，按時完成教育教學(xué)任務(wù)，發(fā)揮了課堂教學(xué)的主渠道作用。二是學(xué)科教學(xué)注重滲透。在各學(xué)科教材中，有著豐富的民族團結(jié)教育的素材，學(xué)校主要采取學(xué)科知識滲透民族團結(jié)教育內(nèi)容的方法實施教育。教研組根據(jù)各學(xué)科的特點，組織專題研討，深入發(fā)掘民族團結(jié)教育滲透點，分解任務(wù)落實內(nèi)容。
五、以活動為載體，提升教育成效。
去年以來，學(xué)校圍繞“民族歌曲大家唱、民族文化大家傳、民族情懷大家抒、民族團結(jié)手牽手”的主題，積極開展豐富多彩的民族團結(jié)教育主題實踐活動。一是開展“五個一”活動。充分發(fā)揮文體活動的德育載體功能，在學(xué)生中廣泛開展了會說一句民族語言，會畫一幅民族題材畫，會唱一首民族歌曲，會跳一個民族舞蹈，會講一個民族故事，等“五個一”活動。二是開展系列評比活動。在各年級舉行民族團結(jié)教育系列評比活動：“民族精神代代傳”手抄報比賽、“民族之花齊開放”作文比賽、“知我中華、愛我中華”知識競賽、“歌頌中華大家庭”民族歌舞匯演、評選“民族團結(jié)之星”等。三是開展家長教育活動。利用家長學(xué)校、家長會向家長宣傳民族政策法規(guī)，宣傳黨的富民政策，增強家長的政治意識和大局意識，加大民族團結(jié)教育力度，拓寬民族團結(jié)教育范圍。四是開展民族團結(jié)進社區(qū)活動。為拓寬學(xué)生民族知識視野，增強學(xué)生的社會責(zé)任感，提高學(xué)生社會實踐活動能力，學(xué)校組織學(xué)生走出校園，走進社區(qū)，讓學(xué)生在民族團結(jié)進步示范社區(qū)接受更為直觀的民族團結(jié)教育。五是開展民族團結(jié)“結(jié)對幫扶”活動。實行“三級結(jié)對”，即每一位校領(lǐng)導(dǎo)與一名少數(shù)民族學(xué)生“結(jié)對”、班主任與班上少數(shù)民族學(xué)生“結(jié)對”、一名班干部與一名少數(shù)民族學(xué)生“結(jié)對”，學(xué)校少數(shù)民族學(xué)生時時處處都能得到大家的關(guān)心。
通過開展“民族團結(jié)教育進校園”活動，學(xué)校全體師生增長了民族知識，提高了民族意識，融洽了民族氛圍，深切地感受到“漢族離不開少數(shù)民族，少數(shù)民族離不開漢族，各少數(shù)民族之間也相互離不開”，樹立了民族自尊心和民族自豪感，增強了民族向心力和凝聚力。在全體師生的共同培育下，民族團結(jié)教育之花正開遍校園。
雖然我校在民族團結(jié)教育工作中進行了積極有效地探索，取得了一些成績，但我們也清醒地認識到，民族團結(jié)教育工作作為一項系統(tǒng)工程，不是一朝一夕的事，不可一蹴而就，許多問題和困難需要去思考、去實踐、去解決。在今后的工作中，我校將以此次活動為契機，認真聽取各位領(lǐng)導(dǎo)及同仁的意見和建議，充分利用各方面資源，客服困難，積極創(chuàng)新，努力使學(xué)校的民族團結(jié)教育工作更上一個新的臺階。
學(xué)校民族教育工作匯報篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：你們好??！
一年來，在縣教育局和鎮(zhèn)中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，廣大師生深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，以“質(zhì)量為中心，安全是核心，發(fā)展是根本”思路統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工作。整頓作風(fēng)，規(guī)范行為；強化管理，細化措施；加強隊伍，提高素質(zhì)；狠抓安穩(wěn)，創(chuàng)建和諧。全校師生精神飽滿，團結(jié)拼搏，各項工作健康快步發(fā)展。通過自查現(xiàn)將本年度學(xué)校工作匯報如下：
一、基本情況。
1、我校中等規(guī)模，現(xiàn)在校學(xué)生756名。其中女生368名。1～6年級為12個教學(xué)班，7～9年級4個教學(xué)班195人，他們分別來自四川、安徽、江西、湖北、湖南、貴州等地，文化差異和育人環(huán)境都有很大不同.特別是中學(xué)生，成人意識較強，管理難度大。
2、校舍獨立、規(guī)劃合理，安全、無危房，環(huán)境整潔、采光通風(fēng)，并裝有電扇、日光燈及廣播。
3、安全制度健全，學(xué)生安全工作到位。學(xué)校與教師簽訂“安全目標管理責(zé)任書”。學(xué)校制定了安全、衛(wèi)生工作計劃和制度。以及突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。自籌建以來無重大事件發(fā)生，學(xué)校有校車6部接送學(xué)生，乘車學(xué)生定員、定點、定時，并有固定的隨車教師負責(zé)，做到進校登記，出校有記錄，萬無一失，幾年來、無一次事故發(fā)生。校內(nèi)將安全管理納入教師考評。
4、學(xué)校實行法人負責(zé)制，我們的辦學(xué)宗旨與理念，“以人為本、依法治校、全面育人”。堅持科學(xué)發(fā)展觀的教育方向，積極參加各項有意義的活動，本年度在鎮(zhèn)中心學(xué)校組織的少先大隊工作目標評選中榮獲三等獎、青少年科幻繪畫大賽中，六年級邰金和四年級陳帥分別獲得一等獎和三等獎，四年級數(shù)學(xué)競賽余克勇同學(xué)榮獲二等獎，李紅飛等12位同學(xué)在鎮(zhèn)中心學(xué)?！傲ひ弧北碚脮媳辉u為“優(yōu)秀少先隊員”，楊俊強老師在小學(xué)數(shù)學(xué)說課比賽中獲得二等獎，薛奕璇、陳偉如老師被評為少先隊優(yōu)秀輔導(dǎo)員，林麗娜、田志軍被評為指導(dǎo)老師一等獎和三等獎。潮安縣民辦學(xué)校校風(fēng)檢查中被評為“表揚單位”。
二、教師隊伍。
1、學(xué)校機構(gòu)健全，校長李xx及學(xué)校專職管理人員共五名，法人代表、校長、教導(dǎo)主任、總務(wù)主任、學(xué)科組長、少先隊輔導(dǎo)員。在職教師24人，其中本科4人，中師3人，大專17人，后勤職員14人。
制定的標準任務(wù)。
3、學(xué)校加強師德建設(shè)，嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生，師生關(guān)系良好，要求老師做到“四好”、“四心”。即上好每一堂課，批好每一次作業(yè)，輔導(dǎo)好每一位差生，接待好每一位家長。對事業(yè)傾心，對學(xué)生關(guān)心，對差生耐心，對家長熱心。
三、教學(xué)管理。
1、我校有發(fā)展規(guī)劃和學(xué)期、年度計劃、總結(jié)。有各項工作計劃和各學(xué)科計劃，有完整的規(guī)章制度和各項工作職責(zé)。
2、建立檔案制度，檔案材料分類管理，齊全規(guī)范。現(xiàn)已建立了學(xué)生學(xué)籍。
3嚴格按照國家基礎(chǔ)教育課程計劃開足開齊課程。使用統(tǒng)一人教版的學(xué)生課本和教師用書。
4、學(xué)校認真組織實施新課程改革，做到認真上課，批改作業(yè)、輔導(dǎo)、考核、評定，學(xué)年有總結(jié)，有考勤、考評、考核、獎罰制度。
5、學(xué)校成立語文、數(shù)學(xué)、英語、藝體綜合教研組。積極開展校本教研。經(jīng)常開展觀摩教學(xué)、聽課、評課、說課、研討等活動，并進行評議評價，備課、作業(yè)批改每月不定期抽查。期末總評，作為“評優(yōu)”、“評先”，的重要依據(jù)。
6、鼓勵教師撰寫教學(xué)后記、反思日記及教科研論文，對教師、班主任進行培訓(xùn)和繼續(xù)教育。
7、重視班集體建設(shè)，開學(xué)初選聘班主任，開展班與班進行競賽，建立學(xué)校常規(guī)管理評比欄，每天由值日師生按“禮儀、安全、紀律、衛(wèi)生”四方面檢查評分。
1、學(xué)校有完善的德育機制。健全德育隊伍，少先大隊輔導(dǎo)員負責(zé)德育工作，利用每周集體晨會、班會、板報等形式加強德育教育并把德育工作滲透到各科教學(xué)之中，學(xué)生習(xí)慣良好，一年內(nèi)無違法犯罪案件發(fā)生。
2、積極組織學(xué)生參加道德實踐及體育、衛(wèi)生、文藝、環(huán)保、科技等有益身心健康的活動，認真組織“三大節(jié)”活動。本學(xué)年組織“規(guī)范漢字比賽、作文競賽、作業(yè)展覽。美術(shù)競賽、六一文藝演出，冬運會”等。
3、加強了家校聯(lián)系。建立了家長學(xué)校。每期召開一次家長會議，每月一次月考，通過《家校聯(lián)系卡》及時反映和了解學(xué)生家校的表現(xiàn)與成績，幫助家長樹立正確的教育觀。使學(xué)生在正確教育和引導(dǎo)下健康成長。
4、建立學(xué)校-----家庭-----社會教育機制，每月10—20次的.電訪和不定期的家訪，盡可能地每期每生家訪一次。真正做到學(xué)校、家庭齊抓共管，達到教育好孩子的目的。
5、加強疫情的防控，結(jié)合我校的具體情況和當?shù)丶竟?jié)的特點，面對這一特殊群體，加強飲食衛(wèi)生、個人衛(wèi)生及環(huán)境衛(wèi)生的監(jiān)督管理，配合衛(wèi)生管理部門做好《衛(wèi)生許可證》的年審工作，接受檢查監(jiān)督，不定期抽查食堂衛(wèi)生，營養(yǎng)菜單、消防設(shè)施及食品留樣等。認真做好晨檢、午檢工作，防止季節(jié)性與突發(fā)性傳染病的發(fā)生與蔓延，發(fā)現(xiàn)問題及時上報、及時處理把安全隱患降到最低點。
五、財務(wù)監(jiān)管與招生。
1、針對本校自收自支的特點，學(xué)校對進出資金制定了相關(guān)制度和賬目建立，不于任何人以任何理由貪污、挪用學(xué)校經(jīng)費，?？顚Ｓ?。擴大辦學(xué)規(guī)模，添置教學(xué)設(shè)備和設(shè)施，改善辦學(xué)條件，為學(xué)生營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
2、招生廣告實事求是，不夸大、不做假、不欺騙。誠信辦學(xué)，以安全求生存，以質(zhì)量求發(fā)展。
六、存在的問題。
1、師生流動、文化差異，家庭教育、成人思想等極為嚴重，給我們的管理帶來了諸多不便。
學(xué)校民族教育工作匯報篇五
西高平民族小學(xué)是新泰市三處民族小學(xué)之一，占地面積6664平方米，校舍建筑面積747平方米，在校學(xué)生120人，5個教學(xué)班。教師10人。
二、指導(dǎo)思想。
堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以“弘揚民族精神活動”為載體,大力宣傳全國少數(shù)民族地區(qū)在黨的領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)生的翻天覆地的變化的歷史業(yè)績,大力唱響共產(chǎn)黨好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好的時代主旋律;以促進各民族團結(jié)進步，建設(shè)健康、文明、安全和諧的校園為目標，全面貫徹黨的民族政策，鞏固和發(fā)展平等、團結(jié)、互助的民族關(guān)系，結(jié)合學(xué)校實際工作，深入開展師生之間、生與生之間、校與校之間、家長與家長間的民族團結(jié)進步活動，爭創(chuàng)泰安市規(guī)范化學(xué)校。
二、主要內(nèi)容。
在教育教學(xué)正常開展的同時，加大宣傳“民族團結(jié)”主題教育，并進一步把它們貫穿于整個教育教學(xué)活動中，開展以下主題活動。
（1）開展一次“愛我中華，建設(shè)新校園”為主題的主題班隊會活動。
（2）組織一次民族團結(jié)黑板報比賽。
（3）舉行一次民族團結(jié)的學(xué)生手抄報比賽。
（4）舉辦一次民俗知識競賽。
（5）校園內(nèi)懸掛民族團結(jié)標語。
三、具體要求。
1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)。從加強民族團結(jié)進步、維護社會穩(wěn)定的戰(zhàn)略高度，充分認識開展民族團結(jié)教育活動的重大意義，把師生教育活動擺在重要位置，加強領(lǐng)導(dǎo)認識、認真組織教師學(xué)習(xí)、狠抓活動落實，確保教育活動取得實效。
2、豐富活動載體。每年六一期間為為我校的校園文化藝術(shù)節(jié)，學(xué)生在藝術(shù)節(jié)上各顯其能，各展其才，展現(xiàn)多才多藝的素質(zhì)。
3、形成工作合力。認真制訂校級活動方案，把教育教。
學(xué)活動與民族團結(jié)教育活動相結(jié)合，與創(chuàng)建和諧相結(jié)合，為學(xué)校各項工作的發(fā)展創(chuàng)造穩(wěn)定的環(huán)境。
4、加大安全工作力度。層次簽訂安全目標責(zé)任書，加強安全教育，開展安全知識主題班會，定期進行防火、防雷電、防溺水、防惡性事件發(fā)生、防交通事故發(fā)生等方面的知識講座與演練。
5、編輯《民族團結(jié)是一家》的校本課程。
在當前國際局勢復(fù)雜多變的新形勢下開展民族團結(jié)教育活動具有十分重要的意義，因此針對民族團結(jié)教育月將開展切實有效、針對性強的活動。任務(wù)分解到班級，責(zé)任明確到人員。
西高平民族小學(xué)。
2014.6.5。
學(xué)校民族教育工作匯報篇六
辦教育，充分發(fā)揮教職工的主體作用，調(diào)動全體教職工工作積極性，發(fā)揮創(chuàng)造性至關(guān)重要。多年來，**小教支部、行政領(lǐng)導(dǎo)班子，十分重視小教工會和教代會工作，工會、教代會工作以“為學(xué)生終身發(fā)展奠基，為成就教師幸福鋪路”為宗旨，圍繞學(xué)校中心工作有序、生動開展豐富多彩的活動，取得了明顯成效。下面向大家做個簡要匯報。
一、參政議政，民主決策、民主評議。
學(xué)校工會長期以來，堅持教代會制度，充分發(fā)揮教代會的橋梁、紐帶作用，增強教師的主人翁精神，積極參與學(xué)校的民主管理。
沒有規(guī)矩就不成方圓。在建章立制中，學(xué)校充分發(fā)揮工會教代會的作用。實施民主管理。每學(xué)期開學(xué)前，學(xué)校都要召開教職工代表大會。會前由學(xué)校黨支部及工會委員會提出教代會討論的提案主題及要點，列出學(xué)校發(fā)展的規(guī)劃和目標、管理體制的改革與設(shè)想、各項工作的計劃，讓全體教師參與討論并發(fā)表意見。再由小教工會、教代會將老師的意見和建議收集起來，再進行反復(fù)的討論、研究。在此基礎(chǔ)上制定學(xué)校工作計劃，完善相應(yīng)的規(guī)章制度，并要求教師積極參與學(xué)校各項規(guī)章制度及評價細則的起草、討論、修改、完善工作。教師評價、學(xué)校評價、班級體系評價，都以平日積分為主要方式。重要的涉及學(xué)校整體發(fā)展、教師成長發(fā)展的計劃、規(guī)章、評價均由教代會討論研究交教師大會討論通過，一經(jīng)行文，對號入座，極大地提高了規(guī)章制度的權(quán)威性，評價體系的透明度。
評議學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部，除縣屬組織測評外，為進一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，促進管理者的管理水平，每期由工會和教代會組織一次寄語式評議，并組織部分教師對評議意見或建議進行整理歸納，書面轉(zhuǎn)交被評議的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人，讓各人看看自己在群眾中的樣子，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，有則改之，無則加勉。在教代會上被評議領(lǐng)導(dǎo)要作表態(tài)性發(fā)言，隨即在公示欄公示被評議領(lǐng)導(dǎo)的承諾，將信息反饋給全體教師。
二、以人為本、凝集力量、提升素質(zhì)。
三、關(guān)心和愛護每一位教師。
組織教師體檢，慰問生病教師，春節(jié)、重陽節(jié)組織部分人員慰問退休教師、部分生活有困難的教師，這些是工會例行日常公務(wù)，起到什么作用這里不加多述。值得一提的是，我校何湖生老師聰明、勤奮、務(wù)實，性格比較內(nèi)向。2011年下半年，妻子被查出患癌，手術(shù)、化療、回家養(yǎng)病一段時間，精神和經(jīng)濟上的壓力，使何老師難以承受，父母是七十年紀的老農(nóng)，身體不好常年吃藥，幫不了他多大忙。兒子剛大學(xué)畢業(yè)，一時間他精神反常明顯病態(tài)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)后，采取果斷措施，一邊派人慰問，一邊聯(lián)系車輛組織幾名教師，并征得親屬相關(guān)親戚的同意，在親屬、教師的陪護下，將何老師的妻子送往合肥大醫(yī)院住院，將何湖生老師送安慶精神病醫(yī)院住院治療。住院期間，工會多次派人去看望慰問何老師。何湖生老師出院后，當與同事談到妻子和他本人生病時，他總是說：“是袁犬應(yīng)校長采取果斷措施救了我一家人，是老師們的慰問關(guān)心讓我鼓起活下去的勇氣?！焙魏蠋熒习嗪?，一如既往扎實工作，成績突出，學(xué)生、家長、同事、領(lǐng)導(dǎo)都給予很高的評價。
四、堅持校務(wù)公開，促進民主管理，充分發(fā)揮工會職能。
校務(wù)公開是取信于民的重要手段。校務(wù)公開，就是要讓教師明白生活，明白工作。學(xué)校工會全面貫徹執(zhí)行縣教育局、教育工會關(guān)于“校務(wù)公開”的意見精神，積極組織實施學(xué)校校務(wù)公開。為切實將校務(wù)公開落到實處，使之規(guī)范化、制度化，每學(xué)期學(xué)校都要求做到三個公開，即黨務(wù)公開、政務(wù)公開、財務(wù)公開。公開內(nèi)容力求全面，公開形式要多樣化。像學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃、學(xué)校每學(xué)期的收入與支出都是教師非常關(guān)心的大事，為了讓每一位教師都明白、放心，三年發(fā)展規(guī)劃要經(jīng)過教代會審議，學(xué)校財務(wù)上的賬目、營養(yǎng)餐的收支情況等等在學(xué)期結(jié)束均由工會、教代會代表參加結(jié)算核實，并在教師會上進行通報，操作程序規(guī)范、賬目透明。
評優(yōu)、評模、晉級，以平日積分為標尺，印發(fā)評選結(jié)果到各校，張貼在公示欄，規(guī)定公示期限內(nèi)提出意見。
校務(wù)公開使教職工對學(xué)校發(fā)展前途、改革的目標、管理的方法、工作的程序進行了全面、深入地了解，調(diào)運了廣大教職員的積極性，增強了廣大教職工參與學(xué)校管理的意識，加強了學(xué)校的民主建設(shè)和廉政建設(shè)。
**小學(xué)教師工作很累，但明明白白生活，明明白白工作，感覺也就很輕松、很愉快、很和諧。
五、以活動促發(fā)展，努力開創(chuàng)工會工作新局面。
教職工是學(xué)校的主人，學(xué)校的發(fā)展離不開教職工的參與和支持。學(xué)校也是一個大家庭，為了讓老師們來到學(xué)校有一種家的感覺，我校在努力營造一種“凝心聚力、團結(jié)一心”的和諧氛圍，開展豐富多彩的教職工活動。
每年我們在一些特定的節(jié)日，都開展一些特色的活動?！叭恕惫?jié)我們邀請女教師家屬到學(xué)校開茶話會，進行座談、交流，及時了解她們的家庭情況，為她們排憂解難;“五一”節(jié)，我們組織全體教職員工開展粉板字比賽、乒乓球比賽、跳繩比賽，讓每一位教師都感覺到既過得充實，又過得快樂;重陽節(jié)，我們把退休老教師請回學(xué)校，舉辦重陽筆會，讓老先生繼續(xù)發(fā)揮他們的余熱;“七一”建黨節(jié)，我們舉辦師德演講，弘揚師德精神，為教師補充正能量;教師節(jié)，學(xué)校每年都會召開慶祝大會，對上學(xué)年工作積極、成績突出的教師予以獎勵，努力提高教師的職業(yè)幸福指數(shù)。
工會活動中，練習(xí)書法是**小學(xué)教師最喜歡的活動之一，也是次數(shù)最多的活動之一。板書粉筆字，一人一塊小黑板，每天必寫;練字每天中午20分鐘必須堅持;書法比賽，我們號召老師積極參加;義務(wù)寫春聯(lián)，我們請毛筆字寫的較好的老師和退休教師設(shè)案街頭;我們還請來望江縣老年大學(xué)的教師為我們的老師上課，指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)書法。
我校開展的安慶市特色學(xué)校創(chuàng)建工作，從起步到市里授牌，我們歷時十年，現(xiàn)仍在鞏固深化。特色創(chuàng)建，全員參與。**的老師、學(xué)生大部分寫字認真，這個習(xí)慣不是一日能養(yǎng)成的，冰凍三尺，非一日之寒。老師是學(xué)生的榜樣，創(chuàng)建工作，要學(xué)生堅持，要學(xué)生認真。教師要做出樣子，工會和教代會在這方面積極協(xié)助學(xué)校為創(chuàng)建工作付出了努力。
豐富多彩的活動不僅豐富了教職工的業(yè)余生活，更是全體教職工凝心聚力的有效載體。活動能把教職工組織起來，讓工會成為教職工真正的溫馨的家。
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁，我們的工作沒有轟轟烈烈的大事，很平凡。要干好平凡事還真不容易，難在一輩子這么平平凡凡的干下去。平平凡凡的人，平平凡凡的事，就這么平平凡凡的干下去，我們就會無愧于我們從事的教育事業(yè)，無愧于光榮的人民教師這個稱號。
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學(xué)校民族教育工作匯報篇七
四、特色工作見成效，整體工作上水平。由于全面落實了崗位職責(zé)，形成了可喜的向心力和凝聚力，學(xué)校已初步達到了整體工作上水平，單項工作爭第一的奮斗目標。一是三月份我校為全處提供了學(xué)校管理工作檔案現(xiàn)場會，辦事處全體成員、各學(xué)校校長及檔案管理員參加了會議，與會的領(lǐng)導(dǎo)對我校的管理工作給予了高度評價。二是作為泰山區(qū)和辦事處的窗口，泰安市教育督導(dǎo)團于三月七日來我校督導(dǎo)教育教學(xué)工作，市教育局張局長在泰山區(qū)高區(qū)長、教育局張局長、辦事處孫書記、宋主任、教委辦玄主任的陪同下對學(xué)校各項工作進行了全面檢查，得到了與會領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。三是三月十五日泰山區(qū)教研室在我校安排了就如何合理開發(fā)體育教學(xué)資源、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的大型研討會現(xiàn)場，我校在會上作了典型報告，對學(xué)校今后的.工作起到了強有力的作用。四是三月十九日我校為全辦事處固定資產(chǎn)管理工作提供了參觀現(xiàn)場，作為樣板工程今后將在全處推廣。
近期工作：一是繼續(xù)抓好常規(guī)管理，牢固樹立全體教師的質(zhì)量意識，已實際行動感謝領(lǐng)導(dǎo)特別是社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)校的大力支持和關(guān)懷。二是請教育專家來學(xué)校作專題報告。三是請求教委辦教研員來我校蹲點，就提高教師的教學(xué)基本功和教學(xué)質(zhì)量，特別是“怎樣上課、怎樣上好一節(jié)課”進行面對面的聽評，以此來拉動學(xué)校教育教學(xué)工作的快速發(fā)展。
五、本學(xué)期創(chuàng)五大品牌工作：一是確保參加辦事處春季田徑運動會保證進入前三名的奮斗目標（已完成）；二是堅持高標準、高質(zhì)量積極為泰山區(qū)提供規(guī)模大的現(xiàn)場會，為進一步提高學(xué)校知名度而積極努力；三是進一步完善學(xué)校計算機網(wǎng)站的改進和充實工作，為家庭教育現(xiàn)代化提供優(yōu)良的、及時的、全方位的窗口陣地；四是啟動編排校本特色教材（初稿已完成），進一步完善學(xué)校素質(zhì)教育工作；五是高質(zhì)量定位，積極籌備“慶祝六一兒童節(jié)暨首屆英語節(jié)”活動，更好地展示學(xué)校新形象。每項活動都安排了第一責(zé)任人，并制定了相應(yīng)的完成任務(wù)的措施，以保證全面地按計劃有條不紊的實施。在各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我們有信心為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高、為塑造學(xué)校新形象，為打造學(xué)校品牌、創(chuàng)建市區(qū)名校而努力奮斗。
學(xué)校民族教育工作匯報篇八
在教育局黨委、上級行政主管部門正確領(lǐng)導(dǎo)及上級業(yè)務(wù)部門、基層民族學(xué)校的大力支持下，民教股（部）全體研訓(xùn)員積極參加第二批黨的群眾路線教育實踐活動，思想認識有了較大幅度的提高，工作作風(fēng)更加扎實，以飽滿的工作熱情圓滿完成了計劃預(yù)期的各項任務(wù)，工作成效顯著。
一、積極參加了黨的群眾路線教育實踐活動。
1、按照上級統(tǒng)一部署，民教股（部）全體同志認真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記的一系列重要講話、新黨章和相關(guān)學(xué)習(xí)材料，參加局機關(guān)統(tǒng)一組織的政治學(xué)習(xí)并認真自學(xué)，撰寫心得體會文章，積極開展批評和自我批評，才思想上認識到了形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風(fēng)的危害，宗旨意識得到了加強，工作作風(fēng)有了切實的轉(zhuǎn)變。
2、黨員同志參加了局黨委統(tǒng)一組織的落實教育實踐精神赴十二德堡扶貧助困活動。
二、繼續(xù)狠抓了民族教育相關(guān)政策法規(guī)的貫徹落實。
3、年初，會同民宗局對部分民族學(xué)校落實《喀左縣民族教育條例》《蒙古語文工作條例》、開展雙“六個一”活動的情況進行了調(diào)研與檢查。從檢查情況看，各校均能做到高度重視民族教育和蒙古語文教學(xué)工作，開展豐富多彩的活動，形成了本校的特色。
4、1月份接待了主管民族工作的崔金成副縣長對草場蒙古族中心小學(xué)的檢查。崔縣長對草場鄉(xiāng)乃至全縣的民族教育工作給予了高度的評價，并對教師培訓(xùn)、“六個一”工程的實施等工作提出了指導(dǎo)意見。
5、4月15日，接待了遼寧省基礎(chǔ)教育研究培訓(xùn)中心蒙教部主任佟立，遼寧省蒙古語文學(xué)會會長李志杰對東哨蒙古族小學(xué)的視察調(diào)研?？h委常委、組織部長陳孝政、教育局局長烏桂英陪同視察。
6、5月22日，接待了朝陽市人大常委會對喀左縣民族教育的專題視察。市人大副主任鮑曉華等11名人大代表在市政府副秘書長任杰及喀左縣人大主任魏宏遠等人陪同下視察了我縣新城蒙古族幼兒園、第一蒙古族小學(xué)、蒙古族高中和蒙古族初中，對我縣民族教育幾年來取得的成績給予了充分肯定。
7、11月18日，接待了市教育局副局長李淑惠、民教科長付景新對喀左縣民族教育的.調(diào)研考察。分別參觀了草場蒙古族中心小學(xué)和南公營子九年一貫制學(xué)校。
8、遼寧省教育廳少數(shù)民族教育調(diào)研（喀左片區(qū)）座談會在蒙古族高中召開，省教育廳和市教育局負責(zé)民族教育工作的領(lǐng)導(dǎo)參加會議征求了基層學(xué)校對民族教育發(fā)展的建議和意見。全縣民族學(xué)校校長參加了座談會。
9、10月份，會同民宗局對部分民族學(xué)校進行了調(diào)研，調(diào)研重點是各校教師隊伍、教育教學(xué)改革等專題內(nèi)容。
10、加強了蒙語文教師培訓(xùn)基地建設(shè)和蒙語文學(xué)科教育教學(xué)研究基地建設(shè)。在東哨蒙古族中心小學(xué)建立了能承擔(dān)全市蒙語文教師培訓(xùn)任務(wù)的“喀左縣民族教育基地”并舉辦了首個蒙文書法培訓(xùn)班。
11、應(yīng)縣蒙語委咨詢，為縣人大常委會提供了對《蒙古語文工作條例》的評估意見和建議。
二、加強了蒙語文教師及民族教育管理者的繼續(xù)教育。
12、7月4日――9日，組織20名民族學(xué)校的校長、主任參加了教育廳在阜新舉辦的遼寧省少數(shù)民族學(xué)校管理者培訓(xùn)班，接受了系統(tǒng)的民族政策、理論的培訓(xùn)。
13、暑假期間，組織蒙古族幼兒園園長參加了國務(wù)院蒙古語文“八協(xié)”組織在青海舉辦的理論培訓(xùn)班。
14、3月13――14日，在東哨蒙古族中心小學(xué)舉辦了喀左縣首屆蒙文書法培訓(xùn)班，60多名蒙古語文教師參加了培訓(xùn)，特邀教育部命名的蒙文書法家、遼寧民族高等?？茖W(xué)校的特木爾老師授課，市教育局民教科科長付景新參加了開班典禮。
15、4月1日，會同民宗局、蒙古象棋協(xié)會、體育局在官大海農(nóng)場舉辦了蒙古象棋教練員、裁判員培訓(xùn)班。喀左縣40余名蒙古語文教師或體育教師參加了培訓(xùn)，凌源市、北票市等有關(guān)學(xué)校派出人員參加了培訓(xùn)。
16、4月24日，在文化大廈舉辦了蒙古語文教師民族歌舞技能培訓(xùn)班，60多名教師參加了培訓(xùn)。
17、為提高民族歌舞的舞臺化妝水平，4月25日，會同縣民族文工團在文化大廈舉辦了舞臺化妝師培訓(xùn)班，50多名教師參加了培訓(xùn)。
18、為提高民族幼兒園的管理水平、并考察蒙古語文幼兒教材的編寫情況，7月15――7月18日，組織蒙古族幼兒園園長和部分教材編寫組成員，考察了沈陽朝鮮族幼兒園、吉林省前郭爾羅斯蒙古族自治縣實驗小學(xué)、蒙古族幼兒園和通遼蒙古族幼兒園。
19、10月15日，推薦兩名體育教師參加了省教育廳、體育局在鐵嶺市舉辦的傳統(tǒng)體育項目學(xué)校教師培訓(xùn)班。
20、11月17――18日，部分民族教育管理者參加遼寧省民族教育考察團赴河北省平泉縣進行了考察。參觀了河北省蒙古族高級中學(xué)并與教育、民族部門領(lǐng)導(dǎo)進行了座談。
21、12月26日，在四初中舉行了市教師進修學(xué)院民教部向我縣蒙古語文教師贈送“隨身聽”及蒙語教材范讀語音軟件儀式。并錄制了四初中蒙古語文教師陳冬麗的示范課，用以在全市民族學(xué)校交流。
三、穩(wěn)步推進了雙“六個一”活動。
22、5月11日，遼寧省首屆蒙古象棋大賽在我縣官大海農(nóng)場舉行，教育局協(xié)同民宗局、體育局、婦聯(lián)、蒙古象棋協(xié)會、官大海農(nóng)場等部門承辦了本次賽事。來自全省的14支代表隊的80名選手參加了比賽。遼寧省基礎(chǔ)教育研究培訓(xùn)中心蒙教部主任佟立，遼寧省蒙古語文學(xué)會會長李志杰、副會長吳玉龍、白玉林以及朝陽市民委有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)蒞臨現(xiàn)場指導(dǎo)?？ψ罂h委常委、縣人民政府副縣長任化卿，縣委常委、組織部長陳孝政，縣人民政府副縣長白春艷出席了大賽開幕式。經(jīng)過激烈角逐，以官大海九年一貫制學(xué)校選手組成的代表隊獲初中組冠軍，以東哨蒙古族小學(xué)選手組成的代表隊獲得小學(xué)組冠軍。
23、會同縣民宗局、團縣委組織了“建設(shè)偉大祖國、建設(shè)美麗家鄉(xiāng)”主題征文活動。
24、會同民宗局舉辦了蒙古語文“八協(xié)”組織的全國蒙古語文文學(xué)作品“八駿杯”征文大賽。
25、加強了蒙古族文化傳承保護基地建設(shè)，繼大城子鎮(zhèn)四小學(xué)、五小學(xué)、羊角溝中心小學(xué)、東哨中心小學(xué)被確定為馬頭琴培訓(xùn)基地后，又確定了蒙古族高中、第四高中、蒙古族初中、南公營子九年一貫制學(xué)校及縣城內(nèi)一、二、三小學(xué)為第二批培訓(xùn)基地。
四、深入開展教研、教育科研和學(xué)術(shù)交流。
26、7月15日，組織中小學(xué)生代表隊參加了在沈陽舉行的中小學(xué)生蒙古語誦讀大賽。喀左縣兩個代表隊計15日參加了比賽，選手共獲一等獎3個、二等獎5個，并獲得“最佳組織獎”.
27、啟動了幼兒園蒙古語文教材編寫工作，2月20日召開了編寫座談會，對編寫體例進行了研討，并組織部分編寫人員赴外地進行了考察?，F(xiàn)教材編寫已經(jīng)基本定稿，正在征詢專家意見。
28、3月26日，組織部分高中教師參加了在阜新舉辦的蒙古語文學(xué)科高考研討會。
29、7月23――28日，組織14名高中教師和局民教部研訓(xùn)員參加了省骨干教師培訓(xùn)班。
30、9月23日，遼寧省第七屆蒙古族少兒藝術(shù)節(jié)在阜蒙縣舉行，我縣派出兩個隊參加。選手共獲一等獎6個、二等獎4個并獲“最佳組織獎”,蒙古象棋選手勇奪第一名，書畫作品獲一等獎14件。
31、10月10日協(xié)助蒙古族高中承辦了遼寧省蒙古族高中漢語文教學(xué)觀摩研討會。
32、10月21――23日，在第四初中組織了縣城內(nèi)初中蒙古語文教師觀摩研討活動，30余名蒙語教師參加了活動。
33、12月16日，喀左縣蒙古語文教師代表隊參加了在朝陽舉行的市蒙古語文教師基本功大賽，獲團體總分第三名。
34、12月17日――19日，省基礎(chǔ)教育研究培訓(xùn)中心蒙教部及市教師進修學(xué)院民教部領(lǐng)導(dǎo)來我縣驗收民族學(xué)校優(yōu)質(zhì)課。
35、6月26日，遼寧民族高專校長助理趙艷杰等一行3人到喀左縣進行考察交流。
36、9月4日，建平縣蒙古語文教師24人到喀左縣進行考察交流。分別在二中、二小學(xué)、四小學(xué)聽課并與領(lǐng)導(dǎo)教師進行了座談。
37、11月11日，河北省民族教育考察團來我縣考察，分別參觀考察了縣蒙古族小學(xué)、東哨蒙古族中心小學(xué)，聽取了校長的工作匯報并舉行了座談。
五、取得的成績。
喀左縣民族教育提到穩(wěn)步發(fā)展受到了上級領(lǐng)導(dǎo)的好評。
38、繼去年榮獲遼寧省“民族團結(jié)進步創(chuàng)建活動先進集體”稱號后，今年又獲得遼寧省“民族體育先進集體”稱號。
39、一小學(xué)、蒙古族高中被推薦為省、市民族團結(jié)教育示范基地。
40、在遼寧省首屆喜塔爾大賽獲得“突出貢獻獎”和“最佳組織獎”,在遼寧省中小學(xué)生蒙古語誦讀大賽、第七屆遼寧省蒙古族少兒藝術(shù)節(jié)上均獲得“最佳組織獎”.
41、榮獲朝陽市人民政府表彰的“民族團結(jié)進步先進集體”稱號。
喀左蒙古族自治縣教育局民教股（部）。
月
學(xué)校民族教育工作匯報篇九
今年是我區(qū)民族團結(jié)教育月，結(jié)合我校的實際情況，我校開展了一系列民族團結(jié)教育活動，達到了預(yù)期的目的，收到了明顯的效果，現(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下：
我校成立了以校長為組長,黨支部書記為副組長,德育主任、團支部書記、大隊輔導(dǎo)員、年級組長為成員的“民族團結(jié)教育教育”領(lǐng)導(dǎo)小組,形成了校長總責(zé)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)主要抓，大隊輔導(dǎo)員、團支部書記、年級組長直接抓，全體老師共同抓的良好格局，保障民族團結(jié)教育活動落到實處，收到實效。
1、將民族團結(jié)教育課常規(guī)性開展，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，上好“民族團結(jié)教育課”，并在各學(xué)科教學(xué)活動中有機滲透，把民族團結(jié)教育納入到學(xué)校工作中，做到有計劃、有領(lǐng)導(dǎo)、有布置，使民族團結(jié)教育工作依計劃而行。
2、利用班隊會時間開展形式多樣的民族團結(jié)手拉手活動。民漢學(xué)生一起制作填寫連心卡，表達彼此的心愿寄語；組織民漢學(xué)生共同開展各種文娛活動，為他們提供更多更廣的交流空間和時間，使他們在活動中增進了解和培養(yǎng)伙伴感情，深化民族團結(jié)觀念。
3、大隊部向全體師生發(fā)出倡議，倡議在本月內(nèi)每人至少做一件民族團結(jié)的好人好事，把民族團結(jié)的教育滲透到生活實踐中。
4、各班級出版以“民族團結(jié)教育”為主題的板報，增強民族團結(jié)教育的文化氛圍。
5、開展了不同民族學(xué)生“手拉手，結(jié)對子”活動。倡導(dǎo)不同民族學(xué)生結(jié)成互幫互學(xué)的對子，在結(jié)合中引導(dǎo)和教育學(xué)生相互尊重、互相幫助、共同學(xué)習(xí)、共同進步。
6、加強對學(xué)生“五觀”“四個認同”“三愛”“三個離不開”的教育，讓廣大學(xué)生樹立正確的理想信念和社會主義核心價值體系。
7、開展了一次民族團結(jié)征文活動。讓同學(xué)們以散文、詩歌、記敘文等不同體裁表達自己對于民族團結(jié)進步的理解，對于祖國的熱愛。
我校的民族團結(jié)教育活動是十分有效的。一是領(lǐng)導(dǎo)重視，二是制度健全，三是責(zé)任明確，四是班級落實，五是宣傳廣泛，六是檢查到位，七是獎懲明確。
一是個別師生還不重視，參與意識不強，二是個別班級的主題班會組織準備不太充分，效果不是很好，三是學(xué)校樹立的先進典型的事跡宣傳還不夠廣泛。
總而言之，這次民族團結(jié)教育月活動組織得力，內(nèi)容豐富，措施到位，效果良好。我們將深入持久地開展好這項活動，使民族團結(jié)之花開遍校園內(nèi)外。
民族團結(jié)和祖國統(tǒng)一是促進各民族共同繁榮，是關(guān)系國家前途命運的重大問題，讓我國各民族大團結(jié)的優(yōu)良傳統(tǒng)代代相傳，讓尊重民族、團結(jié)民族意識在少處兒童的心底扎下根成為學(xué)校的艱巨任務(wù)，我校在以后的工作中，將不斷總結(jié)工作經(jīng)驗，認真組織開展民族團結(jié)教育活動，讓56個民族的燦爛文化在他們的心靈中播下“中華民族是一家”的種子。
學(xué)校民族教育工作匯報篇十
根據(jù)國家《學(xué)校民族團結(jié)教育指導(dǎo)綱要（試行）》的精神，為響應(yīng)中央宣傳部、教育部、國家民委聯(lián)合發(fā)出要求各級各類學(xué)校深入開展“民族團結(jié)教育”主題活動通知，進一步加強學(xué)校民族團結(jié)教育工作，扎實有效地做好民族團結(jié)工作，使全體師生進一步增強“漢族離不開少數(shù)民族、少數(shù)民族離不開漢族、各少數(shù)民族之間也相互離不開”的觀念，牢固樹立自覺維護祖國統(tǒng)一、反對民族歧視、反對民族分裂的思想意識。今年我校民族團結(jié)教育工作根據(jù)縣委縣政府、縣教育局對民族團結(jié)工作的要求和學(xué)校實際，特制定本工作計劃，具體如下：
我校民族團結(jié)教育工作將以黨的十九大精神和新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，以促進各民族團結(jié)進步，建設(shè)健康、文明、安全和諧的校園為目標，全面貫徹黨的民族政策，鞏固和發(fā)展平等、團結(jié)、互助的民族關(guān)系，結(jié)合學(xué)校實際工作，深入開展師生之間、生與生之間、校與校之間、家長與家長間的民族團結(jié)進步活動，爭創(chuàng)民族團結(jié)模范集體。
通過深入開展民族團結(jié)教育活動，促進我校民族團結(jié)發(fā)展，使全校師生樹立正確的民族觀，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)。
組長：潘三校長。
王家良黨總支書記、副校長。
副組長：劉夢靜副校長。
蔡大吉副校長。
謝朝亮副校長。
張加希副書記。
成員：各處室負責(zé)人、年級部長、班主任。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在黨總支部，由王家良同志兼任辦公室主任，張加希同志負責(zé)聯(lián)系工作。
2、加大宣傳力度，營造氛圍，提高認識，把民族團結(jié)教育工作納入學(xué)校工作議事日程。充分利用校內(nèi)外資源，廣泛宣傳民族團結(jié)進步活動在國家繁榮進步、社會和諧穩(wěn)定中的巨大作用。
3、設(shè)置課程，強化教學(xué)。開設(shè)民族團結(jié)教育課程至少5節(jié)，確立和確保課程設(shè)置、課堂教學(xué)的主導(dǎo)地位，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主陣地和主渠道作用。
4、開展具有民族特色的體育活動，促使學(xué)生了解傳統(tǒng)民族體育項目，以繼承民族體育精神。
（1）開一次主題班會活動。（3月）。
（2）讓學(xué)生觀看一部民族團結(jié)的電影，并寫下觀后感。（4月）。
（3）讓學(xué)生寫一篇關(guān)于民族團結(jié)的作文。（5月）。
（4）出一期民族團結(jié)專題黑板報。（5月）。
（5）舉行一次民族團結(jié)為主題的演講。（5月）。
（6）組織學(xué)生看一次民族團結(jié)的專題片。（6月）。
（7）教會學(xué)生唱一首少數(shù)民族歌曲。（6月）。
5、做好民族糾紛排查和調(diào)解工作，加強教師之間、教師與家長之間、師生之間、學(xué)生之間的團結(jié)與和諧，促進社會穩(wěn)定發(fā)展。
6、開展教師與學(xué)生之間、學(xué)生與學(xué)生之間、學(xué)校與學(xué)校之間、教師與家長之間的民族團結(jié)進步活動。大力倡導(dǎo)在工作中互相支持、在學(xué)習(xí)上互相幫助、在生活上互相關(guān)心的團結(jié)協(xié)作精神。充分利用友好學(xué)校進行民族團結(jié)教育，營造各民族大團結(jié)的良好氛圍，為維護社會穩(wěn)定、創(chuàng)建和諧校園、創(chuàng)建和諧校園做出貢獻。
7、利用班會、政治課堂、校園電視、校園網(wǎng)站、校園廣播站、校園文化墻等教育資源開展活動，做好民族團結(jié)教育工作，促進廣大師生的團結(jié)協(xié)作，共同進步，促進學(xué)校的全面發(fā)展。
學(xué)校民族教育工作匯報篇十一
今年，是自治區(qū)民族團結(jié)環(huán)境月，我鎮(zhèn)根據(jù)《xx縣民族團結(jié)環(huán)境月活動安排意見》，并結(jié)合本鎮(zhèn)實際情況制定了xx鎮(zhèn)《關(guān)于開展民族團結(jié)環(huán)境月活動的安排意見》，而且印發(fā)到了各村（場）、各站所、中心校。從而全鎮(zhèn)各單位掀起了以“共產(chǎn)黨好、社會主義好、祖國大家庭好、民族團結(jié)好”為主題的宣傳環(huán)境活動。
一在民族團結(jié)教育活動中，鎮(zhèn)黨委中心組，各村（場）、各站所、中心校都分別組織黨員、領(lǐng)導(dǎo)干部、方方面面干部群眾認真學(xué)習(xí)了《自治區(qū)民族團結(jié)教育月宣傳教育提綱》及《新疆日報》、《新疆經(jīng)濟報》配發(fā)的有關(guān)文章，通過學(xué)習(xí)使我鎮(zhèn)各族干部群眾進一步認識到了民族團結(jié)的重要性，就是中華民族精神和民族凝聚力的充分展示，是愛國主義、集體主義和社會主義精神的重要體現(xiàn)，是我們黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)的大發(fā)揚。
二在民族團結(jié)教育月中，鎮(zhèn)黨委召開了民族團結(jié)教育座談會。鎮(zhèn)黨政主要領(lǐng)導(dǎo)向各村（場）宗教人士通報了全鎮(zhèn)各項事業(yè)的發(fā)展情況，使少數(shù)民族代表和宗教人士認識到社會主義制度具有巨大的優(yōu)越性，它使我國各族人民建立了平等、團結(jié)、互助的新型關(guān)系，走上了共同發(fā)展的道路。各村（場）也相繼召開了以民族團結(jié)教育為主要內(nèi)容的座談會，暢談了搞好民族團結(jié)所帶來的好處。
三在民族團結(jié)教育活動中，鎮(zhèn)黨委采取多種措施，認真開展民族團結(jié)教育活動。
一是組織機關(guān)、站所干部把民族團結(jié)知識作為5月的學(xué)習(xí)內(nèi)容，每個干部寫出一篇心得體會。
二是印制了4條布標，張貼317條標語，并且制作了4盤關(guān)于民族團結(jié)教育的宣傳磁帶在民族村每天進行播放。
三是組織本鎮(zhèn)機關(guān)、站所干部職工100余名參加了由州委宣傳部等單位聯(lián)合舉辦的民族團結(jié)進步知識競賽活動。
四是采取層層評癬上報了在民族團結(jié)教育月活動中表現(xiàn)突出的1名先進集體和1名先進個人。
五是鎮(zhèn)黨委組織機關(guān)站所干部與我鎮(zhèn)南疆掛職干部開展了結(jié)對活動，通過互學(xué)語，互學(xué)工作方法，進一步增進了南北疆干部的交流和學(xué)習(xí)，為今后兩地干部提高工作能力打下良好基礎(chǔ)，五是鎮(zhèn)黨委組織有關(guān)人員對各村（場）的宗教場所進行了走訪慰問，在走訪過程中還詢問了各村（場）宗教場所開展各項宗教活動情況，并要求他們要從思想上、行動上與上級部門保持一致。
六是我鎮(zhèn)中心校結(jié)合本次民族團結(jié)教育月，組織各校民族教師，開展了一次德育工作研討會，會上，各族教師對如何通過課堂來向?qū)W生進行思想教育，使學(xué)生能夠真正認識到各民族在祖國大家庭中同呼吸、共命運、心連心，誰也離不誰，只有緊密地團結(jié)在祖國的大家庭中，才能過上幸福的生活展開了研討。
七是xx鎮(zhèn)中心小學(xué)與xx村小學(xué)開展了以“民漢一家親”為主題的聯(lián)誼活動，使不同民族的教師和學(xué)生建立了深厚的友誼。
八是鎮(zhèn)黨委為改變xx村四組回族村民的生活環(huán)境組織本隊回族群眾集體搬遷，為他們創(chuàng)造了舒適的生活條件。
九是鎮(zhèn)黨委慰問了全鎮(zhèn)54戶貧困戶，發(fā)放面粉2225公斤，清油220公斤，發(fā)放救濟金1100元。
十是xx村與xx村為友好單位，在鎮(zhèn)中心小學(xué)舉辦了那吾爾孜聯(lián)誼活動和邀請殘疾人文藝團在小學(xué)為農(nóng)牧民奉獻了一臺別開生面的文藝演出。
學(xué)校民族教育工作匯報篇十二
我局對全市民族教育情況進行了調(diào)研，現(xiàn)將調(diào)研情況總結(jié)如下：
我市民族教育工作在市委、政府的高度重視下，在上級教育部門和民族事務(wù)部門的大力支持下，各項工作開展的井然有序，取得了較好的成績，主要表現(xiàn)在族學(xué)校和族幼兒園的發(fā)展上。
（一）組織領(lǐng)導(dǎo)和工作機構(gòu)。
根據(jù)自治區(qū)人民政府辦公廳《關(guān)于印發(fā)內(nèi)自治區(qū)民族教育工作實施方案的通知》和錫盟行署《關(guān)于進一步加強民族教育工作的實施意見》發(fā)文件精神，我局制定了《市民族教育發(fā)展工程實施方案（征求意見稿）》，成立了由副市長任組長，教育局局長任副組長，教育局各科室負責(zé)人為組員的民族教育發(fā)展工程領(lǐng)導(dǎo)小組。目前，市教育局未設(shè)民族教育工作機構(gòu)，暫由教育科負責(zé)開展民族教育工作。
（二）全面落實方針政策。
我局始終將民族教育作為教育工作的重中之重，優(yōu)先重點發(fā)展民族教育，按照國家、自治區(qū)、盟級文件要求，站在民族教育事關(guān)民族發(fā)展和民族團結(jié)的高度和位置來思考，及時研究新情況、新問題，并認真解決。
（三）認真落實民族教育專項經(jīng)費。
我市財政每年撥付20萬元作為民族教育專項經(jīng)費。今年4月份已撥付10萬元民族助學(xué)金。5月份我局向自治區(qū)申請民族教育專項資金100萬元。
（四）加大民族學(xué)生扶困助學(xué)力度。
1.落實民族學(xué)前教育階段補助資金。根據(jù)《盟語授課學(xué)前教育補助暫行辦法》要求，我局按照年初教育統(tǒng)計報表人數(shù)為準，受助人數(shù)為258人，春季補助資金萬元，其中%由錫盟財政支付，即萬元，每人每月補助28元，資金已全面到位。同時，我局加大對語授課學(xué)前教育補助范圍，對牧民子女免去全部保教費和管理費，對城市語授課幼兒補助每人每月元，二連財政預(yù)算補助資金達萬元，資金將于近期到位。
2.義務(wù)教育階段住宿生生活補助資金。我市財政每年安排民族助學(xué)金10萬元，補助住宿生生活費。春季自治區(qū)寄宿制學(xué)校學(xué)生生活費補助還未到位。
按照自治區(qū)人民政府辦公廳《關(guān)于印發(fā)內(nèi)自治區(qū)生源地財政貼息助學(xué)貸款管理辦法》和《市生源地助學(xué)貸款實施辦法》要求，我市已經(jīng)享受過助學(xué)貸款大學(xué)生累計9人（已還清貸款的2人），現(xiàn)有享受生源地助學(xué)貸款大學(xué)生7人，發(fā)放金額為萬元。二連市農(nóng)村信用合作社為大學(xué)生生源地貸款指定經(jīng)辦單位；我市牧區(qū)戶籍正式考錄普通高等院校學(xué)生，由市政府予以資助。資助標準為：考上本科每人每年資助元，?？泼咳嗣磕曩Y助元，每年發(fā)放一次，發(fā)放到學(xué)生完成學(xué)業(yè)。共資助24名大學(xué)生，發(fā)放補助資金萬元。
學(xué)校民族教育工作匯報篇十三
各位領(lǐng)導(dǎo)：
您們好！首先對各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。學(xué)校開辦以來，在上級部門的領(lǐng)導(dǎo)和幫助下，通過全體教職工的共同努力，學(xué)校各方面工作正常高效運轉(zhuǎn)，并取得了一定的成績?，F(xiàn)將學(xué)校相關(guān)工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報如下：
一、基本情況
民族中學(xué)是縣政府全力實施教育強縣戰(zhàn)略，積極爭取各類項目資金建成的一所普通高級中學(xué)，占地面積140畝、總投資1.2億元，建筑面積3.9萬平方米，建成教學(xué)樓、實驗樓、辦公樓、圖書樓、多功能廳、男女生宿舍樓、學(xué)生餐廳各1幢，理化生實驗室10個、多媒體教室4個、書法室、語音室、美術(shù)室各1個、計算機教室4個、電子備課室5個、電腦200多臺，并建成了多媒體雙向教學(xué)系統(tǒng)，開通了寬帶數(shù)字化校園網(wǎng)絡(luò)，教學(xué)辦公實現(xiàn)了自動化、信息化。學(xué)校布局合理，教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、活動區(qū)錯落有致，環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施完善，可設(shè)60個教學(xué)班，容納學(xué)生3000人。
我校自2017年秋季學(xué)期開辦招生以來，經(jīng)過各方面的努力，現(xiàn)有教職工70人，其中專任教師47人（研究生4人，第一學(xué)歷本科的43人），教師隊伍學(xué)歷層次高、年輕富有活力，是從全縣各中小學(xué)抽調(diào)的西北師大等高校畢業(yè)的教學(xué)骨干，這學(xué)期共設(shè)有10個教學(xué)班，在校學(xué)生404人。
二、特色強校
一所學(xué)校，決定其品質(zhì)的不是高樓大廈，不是先進的教學(xué)設(shè)施，而 1
是學(xué)校的辦學(xué)理念和教育教學(xué)質(zhì)量。為了提高教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校開辦之處，我們校班子多次開會討論，外學(xué)先進、內(nèi)強素質(zhì)、結(jié)合實際、積極探索，初步形成了一整套適合我校的辦學(xué)模式——封閉式管理，開放式辦學(xué)。
1.封閉式管理
學(xué)生安全工作是各級政府高度關(guān)心，全社會高度關(guān)注，學(xué)校高度重視的核心任務(wù)。為了對學(xué)生進行有效的管理，確保學(xué)生有充足的學(xué)習(xí)時間、有安全舒心的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，根據(jù)我校的實際情形，對學(xué)生實行全員住宿封閉式管理，宿舍采用與教學(xué)分離的賓館式獨立管理模式，由一名德育室副主任負責(zé)，七名男女生活輔導(dǎo)老師組成宿管部；要求學(xué)生周一至周五全部吃住在學(xué)校，除特殊情況外不得外出。學(xué)生請假采用嚴格審查制度，除生病等特殊情況外一律不隨便準假，請假條要求一式三份，一份班級保管，一份留宿舍，一份留門衛(wèi)。這樣，保證了學(xué)生充足的學(xué)習(xí)時間，杜絕了學(xué)生逛街道、進網(wǎng)吧、結(jié)識社會閑散人員等行為的發(fā)生。
2.開放式辦學(xué)
我校把學(xué)習(xí)借鑒先進的辦學(xué)經(jīng)驗作為提升辦學(xué)品味的'重點工作，實行“名師來學(xué)校、教師進名?！钡霓k法，校班子和部分教師先后到臨夏中學(xué)、臨夏回民中學(xué)、永靖移民中學(xué)等學(xué)校進行了觀摩學(xué)習(xí)，同時邀請臨夏回中、臨夏中學(xué)等學(xué)校骨干教師和教育專家來校，對全體教師進行了系統(tǒng)全面的培訓(xùn)，使我校教師盡快熟悉了教材和教學(xué)重點，為教學(xué)工作順利開展奠定了堅實基礎(chǔ)。并積極探索符合我校實際的管理模式和辦學(xué)理念，在學(xué)校管理方面有了很多收獲。
會、參觀學(xué)校、隨堂聽課、陪同學(xué)生就餐、查看學(xué)生作業(yè)、查看教師教案等形式，對學(xué)校的各項工作進行全面督查，征求他們對學(xué)校工作的意見建議，通過這種措施，有力地提升學(xué)校的管理水平。
3.實行“全員管理、管理全員”方式
為了切實落實管理責(zé)任，做到各司其職、各負其責(zé)，我校在廣泛追求意見建議的基礎(chǔ)上，制定了一系列管理制度，特別是在管理中實行“校長包年級、中層領(lǐng)導(dǎo)包班級、教師包學(xué)生、生活輔導(dǎo)老師包宿舍”的管理方式，要求每名教職工均把自己作為學(xué)校的主人，每名教職工均有管理學(xué)生的義務(wù)，不論是誰，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不文明行為，都要進行制止和管理，形成了全員參與、多元管理的模式。
三、以德治校
德育工作是國家、民族的靈魂，因此，始終把德育工作放在首位，這是民族中學(xué)的立校之本。
無違規(guī)犯罪的學(xué)生。
四、質(zhì)量立校
我?！耙再|(zhì)量求生存，以質(zhì)量求發(fā)展”，扎實落實向常規(guī)要質(zhì)量，向課堂教學(xué)要效率，把“實”的理念滲透到每個管理環(huán)節(jié)之中，徹底改變搞浮夸、走形式的教學(xué)模式，使學(xué)生真正成為課堂的主人。因材施教，因人施教，針對不同層面的學(xué)生，在教學(xué)上，布置作業(yè)分檔次進行，促使后進生的轉(zhuǎn)化，并加強對課堂、作業(yè)、質(zhì)量的調(diào)控。
認真開展聽課評課活動，各教研組要根據(jù)教務(wù)處規(guī)定，保證聽課節(jié)數(shù)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅持不打招呼進課堂聽課，并舉行示范課，公開課、個人展示課，匯報課、觀摩課等活動，從而提高教師的授課能力和課堂藝術(shù)。不論是學(xué)校組織聽課活動，還是教研組組織的聽課活動一定做到聽后必評，評出優(yōu)點和不足，之后還要跟蹤聽課，看其改進效果如何。
科學(xué)的管理，優(yōu)質(zhì)的教育，使教學(xué)質(zhì)量逐漸穩(wěn)步提升，成績喜人。特別是在2017至2017學(xué)年第一學(xué)期高一年級全縣統(tǒng)一檢測考試中，我校馬慧敏同學(xué)名列全縣第二名，王麗霞、焦世秀、曹懷福三名同學(xué)進入全縣前十名，有31名同學(xué)進入全縣前100名，全縣人民有口皆碑。
五、教研興校
以教研促教學(xué)，以教學(xué)促發(fā)展。我校教研室以教師集體學(xué)習(xí)和個人學(xué)習(xí)為抓手，以課題研究為載體，增強教研活動的針對性，堅持貼近教師和學(xué)生，以基層為主，以教研為主，以課堂為主，以當前為主，注重及時解決那些急需解決的問題，為教學(xué)服務(wù)。切實有效地進行實效教學(xué)研究，以此提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和教研能力，為學(xué)校發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
回顧過去，我校尚有不足和需要改進的方面，需要進一步提高、規(guī)范和完善各項工作。展望未來，我們將繼續(xù)以教學(xué)為中心，向管理要效率，向管理要質(zhì)量，全面更新教育觀念，以發(fā)展學(xué)生特長，張揚學(xué)生個性，培養(yǎng)適應(yīng)未來社會發(fā)展的人才為己任，朝著“規(guī)范加特色”學(xué)校、培養(yǎng)“合格加特長”人才的目標，努力把學(xué)校辦成教風(fēng)優(yōu)良，學(xué)風(fēng)勤奮，校風(fēng)文明的特色化學(xué)校，真正使學(xué)校成為學(xué)生茁壯成長的樂園。
有不足之處，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)批評指正，誠懇請求各位領(lǐng)導(dǎo)提出寶貴建議和意見。
謝謝！
民族中學(xué)
2017年3月5日
學(xué)校民族教育工作匯報篇十四
1、厚重的歷史：松桃民族中學(xué)是我縣第一民族中學(xué)，是銅仁市第三所省級二類示范性普通高級中學(xué)。始建于1934年，8月遷校至新區(qū)希望城。學(xué)校占地500畝，投資5個億，是一所有底蘊而具備大學(xué)雛形的老牌新校。建校80年來，為黨和國家培養(yǎng)了4萬余名優(yōu)秀畢業(yè)生，時任國務(wù)委員戴秉國，中紀委中組部國有企業(yè)巡視組組長（正部級）滕久明等均是優(yōu)秀畢業(yè)生代表。
2、學(xué)生、教師情況：學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班86個，在校生4606人，337名教職工，中共黨員76人，有特級教師2名，高級教師98名，中級教師87名；全國優(yōu)秀教師2名，省級骨干教師5名，省級優(yōu)秀教師8名；市首批中小學(xué)名校長、梵凈山名師1名；市骨干教師、首批“烏江園丁”18名，市優(yōu)秀教師6名；縣骨干教師28名，縣優(yōu)秀教育工作者5名，縣優(yōu)秀班主任6名，縣“松江名師”3名。
3、教師、學(xué)生培養(yǎng)：每年縣教育局通過招考、招聘等形式引進全國各地優(yōu)秀大學(xué)生，派遣參加省市縣各級各類培訓(xùn)等方式幫扶新教師快速成長的同時，學(xué)校也致力于培養(yǎng)最優(yōu)秀學(xué)生，實施“學(xué)生培養(yǎng)計劃”、“賢英計劃”，建立對學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、升學(xué)全方位關(guān)心和指導(dǎo)制度。
4、高考情況：2013屆畢業(yè)生是全省實施新課改的第一屆畢業(yè)生，高考一本錄取159人，二本以上錄取698人；20高考穩(wěn)中求升，一本錄取171人，二本以上錄取779人。近年來，每年均有六至八百人被省內(nèi)外大學(xué)錄取。
5、取得的榮譽：得到市級以上表彰和榮譽有全國民族團結(jié)進步先進集體、全國教育系統(tǒng)先進集體、全國中學(xué)課堂管理先進學(xué)校等20多項。
（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)。
學(xué)校成立了以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，安排專人負責(zé)，制定年度工作計劃和總結(jié)，創(chuàng)造性地開展民族團結(jié)進步創(chuàng)建活動，建立各族貧困學(xué)生的救助計劃，并以資料、圖片及音像等方式進行記錄并歸檔，學(xué)生基本信息檔案資料齊全，底數(shù)清、情況明。
（二）細化工作職責(zé)。
一是將民族團結(jié)進步創(chuàng)建活動與校園文化建設(shè)有機結(jié)合，營造民族團結(jié)進步教育活動和諧氛圍。
將民族團結(jié)進步創(chuàng)建活動與校園文化建設(shè)、學(xué)?！傲聋惞こ獭苯Y(jié)合起來，開辟了民族文化藝術(shù)長廊，將部分雕塑、走廊文化、教寢文化、餐廳文化等合理布局，并整修成帶有民族特色的育人環(huán)境；修建了苗族文化陳列室，校情校史陳列室；設(shè)計并制作了象征團結(jié)、和諧、壯美的八面鼓，改造了充滿激情、喜悅、友愛的“八人秋”等。
二是將民族團結(jié)進步創(chuàng)建活動與扎實開展黨的群眾路線教育實踐活動有機結(jié)合，促使民族團結(jié)進步教育活動深入人心。
通過國旗下講話、黨團活動、教職工會議、班會等教育活動，學(xué)習(xí)馬克思主義民族觀、宗教觀和黨的民族理論、民族政策，搞好“三個離不開”思想教育、愛國主義和反分裂教育等。利用學(xué)校民族文化節(jié)、民族體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)、感恩節(jié)、科技節(jié)等，營造民族團結(jié)進步創(chuàng)建活動氛圍。利用文化長廊、黑板報、校園網(wǎng)、電視臺、廣播站、校刊、簡報等載體，宣傳黨的民族政策和民族團結(jié)進步先進事跡，展示民族團結(jié)進步創(chuàng)建效果。
三是將民族團結(jié)進步創(chuàng)建活動與民族民間文化進課堂工作有機結(jié)合，推動民族團結(jié)進步創(chuàng)建活動全面開展。
學(xué)校將“民族理論與政策”納入教學(xué)計劃，排入課程表，將民族文化研究列入綜合實踐課題研究，每班成立課題研究小組，探究本縣已經(jīng)列入和未列入非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的相關(guān)課題，開展民族文化搜救和實踐活動，讓民族團結(jié)進步教育真正進教材、進課堂、進頭腦。
四是將民族團結(jié)進步創(chuàng)建活動與落實黨的民族教育政策有機結(jié)合，切實為少數(shù)民族師生辦好事、辦實事。
學(xué)校設(shè)立民族班2個，通過省、市民委，縣民宗局?？钯Y助，為品學(xué)兼優(yōu)、家庭困難的學(xué)生搭建更好地學(xué)習(xí)的平臺。與復(fù)旦大學(xué)附屬中學(xué)、大連開發(fā)區(qū)第八高級中學(xué)等知名學(xué)校建立了友好學(xué)校；開展了“大手拉小手”活動，成為了華東理工大學(xué)優(yōu)質(zhì)生源基地；與諸如北京羅麥科技有限公司聯(lián)絡(luò)舉辦啟明班、韓國衣戀陽光集團舉辦陽光班、縣委政府舉辦民政班、著名校友滕久明聯(lián)絡(luò)江蘇中遠助學(xué)幫老基金會舉辦圓夢班等，促進了學(xué)校民族團結(jié)進步創(chuàng)建活動跨越式發(fā)展。同時，學(xué)校通過幫扶長坪鄉(xiāng)羅牛村、冷水鄉(xiāng)山陽村、沙壩河鄉(xiāng)中學(xué)等掛牌扶貧幫教工作，推動了民族平等、民族團結(jié)、各民族共同繁榮。
五是將民族團結(jié)進步教育工作與學(xué)校社團活動有機結(jié)合，搭建民族團結(jié)進步先進教育展示平臺。
學(xué)校緊扣“理想信念引領(lǐng)方向，校規(guī)校紀規(guī)范行為，情感體驗陶冶人性，人文關(guān)懷滋潤心靈”的德育四部曲和“自主松中、智慧松中、特色松中、活力松中”文化四重奏開展社團活動，組建有民族文化研究社、綠洲文學(xué)社、書畫社，開辦有民族班、刺繡班、舞蹈班，成立有花鼓隊、秋千隊、蘆笙隊、滾龍隊、籃球隊、足球隊等多支社團隊伍。通過社團活動的開展，極大地滿足了民族學(xué)生的特殊文化需求，為每一位學(xué)生的個性發(fā)展與張揚提供平等的學(xué)習(xí)和鍛煉機會，為每位學(xué)生都具備一技之長、走上不同的成才之路搭建了平臺，并將這種優(yōu)秀的文化滲透到所有學(xué)科的教學(xué)中，促進學(xué)生其他文化課的學(xué)習(xí)，達到學(xué)習(xí)的最佳效果。
在第九屆全國少數(shù)民族傳統(tǒng)運動會和第十一屆中國民間文藝山花獎中，松桃民族中學(xué)“八人秋”隊24名少數(shù)民族同學(xué)勇奪大獎，學(xué)生吳月明在第九屆全國民運會獨竹漂女子60米和100米直道競速榮獲雙料冠軍。金秋十月，學(xué)?！鞍嗣婀摹氨硌蓓椖吭诳h民宗局的指導(dǎo)下，一舉奪得貴州省第八屆少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運動會一等獎。
一是結(jié)合“民族團結(jié)月”活動，積極開展以民族團結(jié)進步為主題的團隊活動、公益活動和校園文化活動，營造“知榮辱、講團結(jié)、樹新風(fēng)、促進步”的校園氛圍。
二是在新遷學(xué)校區(qū)校園內(nèi)布局民族團結(jié)進步為主題的雕塑、文化墻、宣傳標語，校園電視臺、廣播站每周有主題宣傳內(nèi)容，圖書館、閱覽室有供師生借閱的民族團結(jié)進步圖書、報刊雜志。
三是認真貫徹學(xué)校德育教育工作，并把民族團結(jié)進步創(chuàng)建內(nèi)容融入其中，切實加強和改進師生思想道德建設(shè)，充分利用學(xué)校、家庭、社會“三位一體”教育網(wǎng)絡(luò)和道德講堂，不斷提升師生的道德素質(zhì)，尊重民俗，尊師愛校，遵紀守法。
四是落實高中教師遴選優(yōu)化組合工作及招聘制、聘任制、績效工資制和崗位責(zé)任制為主要內(nèi)容的人事制度改革，教師聘任擇優(yōu)錄用，并向優(yōu)秀少數(shù)民族畢業(yè)生傾斜，堅持以人為本，尊重和維護各族師生的合法權(quán)益，創(chuàng)設(shè)民主、民族、平等、和諧、互動的師生關(guān)系和教學(xué)環(huán)境。
五是致力于建設(shè)無安全隱患、無民族沖突，健康、文明、安全、團結(jié)的周邊教學(xué)環(huán)境，并建立學(xué)校與社區(qū)的合作機制，發(fā)揮自身優(yōu)勢，組織學(xué)生參加社區(qū)各類文體活動和社會公益活動，傳播先進文化，促進民族團結(jié)進步。
六是堅持公平、公正、公開的原則，妥善調(diào)處影響民族團結(jié)的各類矛盾糾紛，促進和諧校園的構(gòu)建和發(fā)展。
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