每個人的經(jīng)歷都值得總結(jié)，因為每個人的人生都是獨一無二的。在寫總結(jié)時，我們可以通過分析和歸納的方式來總結(jié)所要總結(jié)的內(nèi)容。這里有一些寫作的技巧和經(jīng)驗，希望對大家的寫作有所啟發(fā)。
以為話題的七年級篇一
除夕夜，我們?nèi)胰硕紵釤狒[鬧地圍著桌子吃年夜飯，然后放煙花、收壓歲錢，心里憧憬著一個洋溢著歡樂的春節(jié)。
第二天一大早就聽見消息，武漢出現(xiàn)了很多患有新型冠狀病毒感染肺炎的病人，在東陽已確診一例。
爸爸媽媽的第一反應(yīng)，就是讓我和妹妹勤洗手。一開始，我覺得沒什么，一點也不重視。后來又瞧見衛(wèi)生間里放著洗手液，我就乖乖地用洗手液洗手了。媽媽為了增強我們對疫情的防范意識，讓我們輪流開窗通風(fēng)，還要求我們不去人群密集的地方，出門要戴口罩，口罩也得定期換。爸爸媽媽還反復(fù)在我耳邊強調(diào)疫情的嚴(yán)重性：“口罩在瘋狂搶購中，很難買到，價格也高了幾倍!”我聽了，不由得感到吃驚：口罩竟然不是買不起，而是沒處買!
“要封村了，要封村了!”不知誰喊了這么一句。消息一傳出，舅舅、舅媽立馬戴上了口罩，開車前往超市。一轉(zhuǎn)眼功夫，背回兩袋大米和油等許多物資。只聽舅舅說：“這些食物我們要堅持吃一個月，接下來不能出門了!”我聽了，在旁邊愣了半天，心里直犯嘀咕：有這么嚴(yán)重嗎?接著他們又轉(zhuǎn)身跑到東陽菜市場，大包小包的，拎了一大堆東西回來。就這樣，未來很多天的菜全買回了。此時，我才真正明白了疫情的嚴(yán)重。
但外公外婆對這種事不怎么上心。比如外公，現(xiàn)在還在盤算：“今天去小阿姨家，明天去舅舅家……”我上前阻止：“外公，現(xiàn)在是非常時期，為了自己，也為了他人，不要去串門、拜年。拜年可以改天，萬一我們被感染了，可是要去隔離的。這段時間要安安靜靜地待在家里。”外公不屑地擺擺手，搖搖頭說：“你還是小孩子，不懂。什么非常時期，什么隔離，沒有這么夸張，我才不怕!”我堅定地喊：“是真的。可不是鬧著玩的?？?，馬路上的人寥寥無幾，每家每戶都關(guān)著門?！彼闹芩坪醢察o了許多，只有我的聲音，外公好像有點被說服了。剛好，電視里也在播放著疫情的新聞。我指了指電視，接著說：“您看看電視，好多頻道都在播放有關(guān)抗擊疫情的事。外公，我們大家都要安心待在家里，勤洗手，堅決不要去串門!”“好吧?！蓖夤劬粗娨暎又D(zhuǎn)頭又看了看我們。終于被我說服了，他像個小孩子般向我們點點頭。看著這番情景，我很是高興。太好了!我不僅自己做到了防范疫情，還教會了外公外婆防范疫情。
宅在家里的這些日子，我和妹妹發(fā)明了很多游戲：我們兩個人把房間改造成了“秘密基地”，除了生活設(shè)施，還有“訓(xùn)練場”和“煉制武器”的地方，假裝自己可以和新型冠狀病毒激烈戰(zhàn)斗。我們還發(fā)明了“蛇棋”，拉上外公外婆和爸爸媽媽一起玩。全家人難得有時間在一起玩，這也算宅家里的一點樂趣了。
時光就這樣一點一點溜走。突然有一天，我看到了院子里綻放的迎春花。呵，春天已經(jīng)在向我們招手了。我突然有了一個信念：等到櫻花盛放的時候，陰霾定會散去，陽光依舊溫暖!
以為話題的七年級篇二
期中考試的前一天晚上，我的心像一只活潑可愛的小兔子般怦怦直跳，生怕考不好。這時，爸爸好像看出了我的心思，走過來語重心長地對我說：“張一鳴，沒關(guān)系，只要你懷著一顆像水流般平靜的心，就肯定能考好?！甭犃税职值囊环瑒窀?，我焦躁不安的心頓時平靜了許多。第二天考試開始了，當(dāng)試卷發(fā)到我手里時，我便飛快地提筆答題，一切似乎都很順利。
就在即將馬到成功時，一道題就像一塊硬邦邦的絆腳石把我惡狠狠地絆住了。我便絞盡腦汁，左思右想，用盡一切辦法對付這塊可惡的“絆腳石”。此時，豆大的汗珠像斷了線的珠子一樣向試卷紙迅速蔓延，手里的筆迅速失去了馬良的威風(fēng)，可時間卻在不停地跑，怎么辦?難道就這樣不堪一擊被這道坎輕易擊垮?不，決不!我想可能是太急于求成了，所以才亂了方寸。
我及時調(diào)整思路，反復(fù)讀題，腦袋里像過電影一樣，認(rèn)真仔細(xì)查找每一個知識點，終于一條清晰的思路從我腦海中閃過，我急中生智，反復(fù)試驗，咬緊牙關(guān)把這塊盤根錯節(jié)的絆腳石給解決了。我的心也隨之從天上落到了地上，清脆的鈴聲仿佛為我歌唱。
遠(yuǎn)眺窗外，感覺太陽無比燦爛，天空更加湛藍(lán)。
通過這次考試，我悟出了一個深刻的道理：不管遇到什么困難，只要有信心，不放棄就一定能跨過那道坎。
以為話題的七年級篇三
月花”的美麗景致。吹著愜意的晚風(fēng)，聞著淡淡的花香，婆娑的月光下，灰色的石凳上，我與星星一起分享——讀書的樂趣。
自古以來，書被無數(shù)人視為珍寶。是啊，在中華千年文化的銀河中，書好似一顆璀璨的明星，格外的奪人眼球。高爾基說過“書是人類進(jìn)步的階梯”。毛澤東也說過，書是精神食糧。我愛讀書，因為在那片天地里，我收獲了無盡的快樂。
承載書的飛船，穿越時空。我讀李清照在“風(fēng)住塵香花已盡”的青晨，默默承受“物是人非事事休”“只恐雙溪舴艋舟”的哀愁；我在“斜暉脈脈水悠悠”的黃昏，靜靜慨嘆癡情女子“過盡千帆皆不是”“腸斷白蘋洲”的綿綿情意；我在“明月幾時有”的夜晚，細(xì)細(xì)咀嚼蘇軾“但愿人長久”“千里共嬋娟”的期許。
我與書中的人一起悲傷，一起快樂，留下的是心中片片美好的回憶！書是海洋，那里有我求知的雙槳；書是天空，那里有我放飛夢想的翅膀。
書是我心靈的凈化地，書是我快樂的尋覓所！分享快樂，快樂分享。
以為話題的七年級篇四
給予是快樂，收獲是快樂，學(xué)習(xí)是快樂，玩耍也是快樂。但是，我認(rèn)為分享是最快樂的。
分享可以是同學(xué)沒帶書時，大家借給他看；可以是同學(xué)遇到困難時，大家?guī)椭?；可以是同學(xué)不會題時，大家仔細(xì)講給他。甚至借鉛筆、借橡皮、借尺子都是分享。
涓涓細(xì)流，無私地與斑斕的魚兒草兒共同分享她的甘甜，才醞釀了她的生機勃勃。
巍巍青山，以他博大的胸懷與山間俏松共同分享他的挺拔，才成就了他的雄偉壯麗。
分享，往往能帶來意想不到的驚喜。
居里夫人與全世界共同分享了她自己發(fā)現(xiàn)的鐳，從此她的名字便刻在了所有人的心里。愛因斯坦也因此發(fā)自肺腑地咋贊嘆道：“在一切可以贊美的事物中，唯居里夫人的名聲，是永遠(yuǎn)不毀滅的?！笨梢?，分享之后，是人類的一大進(jìn)步，也是精神的升華，人格的發(fā)揚。
大海，與百川分享它的博大胸襟，百川因此泛起陣陣洶涌波濤；
陽光，與萬物分享它的溫暖與光明，萬物因此蓬勃發(fā)展，生意盎然；
春雨，與禾苗分享它的甘甜與滋潤，禾苗因此吐芽生長；
大地，與莊稼分享它的肥沃與營養(yǎng)，莊稼因此抽苗吐穗。
分享，讓我們共同成長，共同進(jìn)步！
分享快樂，分享悲傷，分享喜悅，分享寂寞……分享心情！只要你學(xué)會與別人共同分享，那么你將會獲得更多。
以為話題的七年級篇五
意外，一個人人都不陌生的詞匯，每個人一生中多多少少都會有那么點意外，或大或小，或好或壞。我們總以為意外是天意而為，殊不知，在很多時候，意外，都是必然的。
想必大家都知道牛頓吧？這位偉大的科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一個不平凡的規(guī)律——萬有引力。我們天天生活在地球上，所有的人和物，都受萬有引力的約束?？墒?，為什么沒有人在牛頓之前發(fā)現(xiàn)萬有引力呢？難道僅僅是牛頓被蘋果砸那一下的原因？如此說來倒真像個意外?？墒牵驇资畠|人口，就偏偏他被砸過？可以想象，會有多少人走在路上，頭被樓上扔下的雜物砸中過，這些人頂多也就是罵兩句?？墒桥ｎD，他被砸中之后，沒有氣憤地一腳踢開蘋果，而是積極地去思考，思考蘋果為什么落地，而不是到處亂飛，也就是這思考的一小步，推動了人類文明的一大步。如果，牛頓當(dāng)時心情不好，像很多人一樣，一腳踩碎蘋果，也就沒有了后面發(fā)現(xiàn)的萬有引力了?？墒巧顩]有如果，也不會有隨隨便便的意外，當(dāng)牛頓去思考為什么時，意外和偶然已經(jīng)變成了必然。
有人說了，人家牛頓是外國人，他所接受的家庭教育和學(xué)校教育的主旨就是要多問為什么。那么，我們就來看一看我們的祖先所經(jīng)歷過的“意外”吧。
東漢末年，政局混亂，各地軍事勢力混戰(zhàn)。曹操統(tǒng)一北方后，就想南下一統(tǒng)全國，而南方孫權(quán)和劉備各自的勢力遠(yuǎn)不敵曹軍，于是雙方就達(dá)成共識，聯(lián)手抗曹。這才有了后來無比精彩的五萬人勝幾十萬人的赤壁之戰(zhàn)。至今，這段以少勝多的典故依然膾炙人口，精彩絕倫！
學(xué)過歷史的我們都知道，孫劉聯(lián)軍最終能大敗曹軍的原因，從客觀上講，的確是北方人不習(xí)慣水戰(zhàn)，但從主觀上說，當(dāng)天的東風(fēng)，才是取勝的關(guān)鍵。咦？那豈不是一個巧合，一個意外？不！當(dāng)晚刮的東風(fēng)，那或許是一個巧合，也許次日還會刮東風(fēng)?？墒牵展螙|風(fēng)就能將曹軍刮走？這場戰(zhàn)役勝利的根源，是要追溯到黃蓋“連環(huán)戰(zhàn)船計”上。戰(zhàn)船一連，雖穩(wěn)固，但單獨行動卻不方便了。周瑜、諸葛亮也正是借助了這一點，利用火攻的戰(zhàn)術(shù)，一舉將八十萬曹軍擊潰。如果說東風(fēng)是天意的巧合，那么連環(huán)戰(zhàn)船和火攻，就是確確實實人為的必然。意外？曹軍確實應(yīng)該感到意外，意外的是八十萬人卻被五萬人打敗；意外？孫劉聯(lián)軍也確實應(yīng)該感到意外，意外的是恰到好處的東風(fēng)幫助他們打得曹操落花流水。意外嗎？不意外，這一切一切都是各方努力后的必然！
意外，不僅僅在偉人身上有，我們平凡人身上也有意外。或許是一次考試的突然失利，或許是一場比賽的突然入選……我們總是覺得一切的一切都是天意而為，都是一次又一次的巧合與意外，豈不知人生從來沒有意外，我們所擁有的一切，所失去的一切，所獲得的一切，所改變的一切，都是必然的。主動在我們自己手中，努力才能獲得心中所想的“必然的意外”！
以為話題的七年級篇六
在我們的一生中，除了父母便只剩下老師教育我們，陪伴我們成長。老師教我們讀書、寫字、做題，還給予我們寶貴的知識，教我們做人的道理，并為我們的'一生墊下良好基礎(chǔ)，為我們的一生所用。古人云：“一日為師，終身為父?！彼晕覀儗蠋煈?yīng)該就像對自己的親生父母一樣尊重，愛護(hù)。
我的老師，一張充滿威嚴(yán)的面孔，身材并不高大反而很瘦弱，給人一種文弱書生的感覺，但他確是十分嚴(yán)厲。課上他十分嚴(yán)厲，不允許任何人說話，做小動作，課下他十分慈祥和藹可親，讓人忍不住的想親近他。
“上課！”“起立！”“老師好！”“同學(xué)們好，請坐下！”唉！一聽這個聲音，不用想都知道是我那個令我們又愛又怕的語文老師！只見他拿著語文課本，翻到我們今天要學(xué)的課程，于是在課上，你便會發(fā)現(xiàn)一個有趣的現(xiàn)象，一位嚴(yán)厲，年過半百的老人家，正在給一群稚氣未脫的學(xué)生講課。
然而，當(dāng)你一旦下課，你便會發(fā)現(xiàn)剛剛在課上那位嚴(yán)厲的老師，變成了一位和藹可親的老人。哈哈！不要驚訝啊，我們的語文老師只有在上課時才會變成嚴(yán)厲的老師，在其他業(yè)余時間它更像是一位慈祥的鄰家老人。
確定，我們老師又開始欺負(fù)人了，“某某，這么熱的天，你怎么還穿這么多？明天再穿那么多，看我怎么罰你？”聽了這話，你一定想不到他就是我們嚴(yán)厲的語文老師吧？這就是我們的語文老師——一位年過半百，卻童心未泯的老頑童。
老師，是我們學(xué)習(xí)的榜樣；是我們?nèi)松缆返囊龑?dǎo)者。我們的語文老師，一個以成績?yōu)闇?zhǔn)的老師，一個與我們學(xué)習(xí)為重的老師，一個處處為我們著想的好老師。
這就是我的老師，一個年過半百，卻童心未泯的老頑童。
以為話題的七年級篇七
在當(dāng)今社會上,有禮貌的人才會被人欣賞，因為，禮貌是一種象征，象征著自已是一個有品味，有氣質(zhì)的人。所以，我們要做個有禮貌的好孩子。
我以前是一個沒有禮貌的人，見到老師的時候，很少會說；“老師好”，回家也不會說：“爸爸媽媽我回來了，”更不會說：“拜拜”，“你好”，這一類的詞語，所以我媽媽就總是批評我沒禮貌。
不過，當(dāng)陳老師教了我們以后，她讓我們學(xué)《國學(xué)》背《弟子規(guī)》花了很多的功夫教我們養(yǎng)成講禮貌的好習(xí)慣?，F(xiàn)在，無論在學(xué)校還是在家里，我們都懂得說：“您好”“再見”“謝謝”“沒關(guān)系”等禮貌用語。
那次，老師在發(fā)表揚條子，里面也有我的份，當(dāng)老師念到我的名字時，我站起來，走上講臺，接過老師手中的表揚條，正想轉(zhuǎn)身回座位。突然教師叫住我，我轉(zhuǎn)回頭，看見老師一臉嚴(yán)峻，我嚇了一大跳，猛然想起還沒有說謝謝，我就馬上說道：“謝謝老師！”
從此，我再也不敢不講禮貌了。所以說，沒禮貌的人會令別人感到厭煩，讓自己變得不高雅。
我們班就有一個十分沒禮貌的人，他的名字叫做葉錦昌。那次上英語課，本來上課上得好好的，但是葉錦昌突然和同桌鐘佩珊打起來，打亂了上課的秩序。這太不文明了，既表現(xiàn)出自己沒文化，沒家教，又妨礙別人。一件不禮貌的舉動會影響自己與集體。
一個有禮貌的人會讓自己形象高雅，得到更多的朋友，所以，我們應(yīng)該做個有禮貌的好孩子。
以為話題的七年級篇八
中國有句民諺：“良言一句三冬暖，惡言傷人六月寒?！币馑际钦f，善意的話語即使在冬天也能讓人心里暖暖的，惡毒的話語雖然在夏天卻讓人心里陣陣寒意。曾經(jīng)就有這么一個故事，講述了一句良言拯救了一個墮落沉淪的靈魂。
有一個犯人，他在服刑期間撿到一些錢，上交給獄官，但獄官卻輕視他，認(rèn)為犯人是為了討好他好減刑，還惡毒地攻擊犯人。犯人心灰意冷，當(dāng)晚越獄出逃。逃亡途中他以搶劫放火來報復(fù)社會。一次他在街頭游蕩時，遇見一個孩子，孩子親切地問候了他，并禮貌地向他問路。望著孩子天真無邪的面孔，犯人的心顫抖了，和孩子告別后他就去投案自首了。由此可見，一句禮貌的問候，往往能喚醒人們沉寂空洞的心靈，架起溝通的橋梁。正如溫特所說：“禮貌是高貴的品格中最美麗的花朵?！?/p>
還有一次，我去上學(xué)的路上目睹了這一場景，那天刮大風(fēng)，三樓上一戶人家擺放在陽臺上的一盆花掉了下來，差點砸中一位路人。主人知道后，趕忙跑下樓，向路人連連道歉。路人笑了一下，“沒關(guān)系”。一次可能發(fā)生的爭吵就這樣化解了，可見相互理解，就能創(chuàng)造出美好的境界，寬容、諒解、禮貌鑄就的是人們對你的敬愛！
面對一個人的惡言中傷，你是同樣地出言不遜、憤怒斥責(zé)，還是付之一笑？要學(xué)會寬容，先要學(xué)會對自己的寬容。如果因為別人的傲慢無禮而大發(fā)雷霆，只是在和自己過不去。心平氣和地禮貌待人，才是解決之良策，其實下至鄰里之間爭吵不休，上至各國之間武力沖突，都是因為缺乏諒解，沒有采取理性的態(tài)度看待問題。
生活就像一面鏡子，反映出一個人的修養(yǎng)與涵養(yǎng)，禮貌謙和地為人處事，人們的生活就會更加和睦、和諧。
以為話題的七年級篇九
有人說孩子的眼睛是最純潔的，那么，我認(rèn)為孩子的`心便是最可貴的。
我曾經(jīng)讀過一篇文章，有兩個小女孩，一個叫ama，一個叫any。她們既是鄰居，又是好朋友。有一天，any的家著火了，她的父母在那場火災(zāi)中離開了她，這幾天里，ama每天都想給any準(zhǔn)備禮物。幾天后ama和她的媽媽來到了any家，ama突然將媽媽的手塞給any說：“媽媽給你，希望她能給你愛，我想了好幾天，覺得媽媽比爸爸好，所以媽媽給你。”說完她就含著眼淚跑開了……聽完故事，可能會笑孩子傻，自己的媽媽是不能隨便送人的，但是孩子的童心是可貴的，她能為了自己的好朋友，而將自己最親的媽媽送出去。我想，只有天真無邪的孩子才會這么做吧！
在每個孩子童年的時候，因為有一顆童心，所以小朋友與小朋友間的友情才是最珍貴的。因為童心中沒有隔閡，沒有猜疑，沒有顧忌，所以友情才是最真的?？偪匆娦∨笥言诜隼先诉^馬路，或許他們自己過馬路時心里都有恐懼，但看到老人過馬路時的吃力，他們會毫不猶豫的將老人扶過馬路。因為孩子有一顆童心，所以他們是最善良，最美麗的。
孩子的童心像水晶般晶瑩剔透，孩子的童心像雪花般純潔無瑕，孩子的童心像彩虹般五彩斑斕。孩子的童心就像一滴水珠可以洗滌人們的心，凈化人們的靈魂。讓我們擦亮眼睛去珍惜童心的可貴吧！
以為話題的七年級篇十
“姐，姐，今天天氣這么好，去海邊吧!”妹妹穿著休閑，連帽子都戴上了!“去什么呀!這么熱，累都累死了!”我繼續(xù)躺在床上······好吧，最后我還是來到了海邊。
抬起頭，這片海依舊湛藍(lán)如前，浩瀚無邊，多少個春秋，將人們逼著快步向前，但這片海唯獨不變，仍舊看著雁兒冬去春來······就是這片海，那年的那個小女孩在這片海灘上拾貝殼，建寶塔，抓螃蟹;就是這片海，那年那個小女孩在兩邊的山上挖田螺，抓小魚;就是這片海，那年那個小女孩學(xué)會了自創(chuàng)的游泳姿勢?，F(xiàn)在，小女孩望著海的那一邊，童年隱隱呈現(xiàn)。
聽，那腳丫聲伴著海聲奏著樂。是妹妹在追著浪去，躲著浪回，我也加入其中，當(dāng)那海水觸到了我的腳時，就像那燃著的火焰滲入滴滴冰水，我嚇得大聲尖叫。讓那聲音傳到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，把童年召回。我拉著妹妹的手，盡情地迎著陽光，躲著浪花，聽著海聲。累了，我們就坐在閃著金光的沙灘上，用手抓起沙，撒著沙，樂呼呼地笑個不停。
那從遠(yuǎn)處飄來的魚腥味立馬刺激了我的嗅覺，那令人作嘔的氣味是從那群在烈日下解網(wǎng)的婦女中傳來。記得小時候，我并不討厭那種氣味，反而能在月黑風(fēng)高之夜，聞著這氣味，伴著她們的動手聲，談話聲，倚在船邊睡過去?，F(xiàn)在，她們也都出現(xiàn)絲絲白發(fā)，手也因做多了家務(wù)，變得重了一些，但那技術(shù)卻并未減弱，麻利的雙手持著小彎鉤，在網(wǎng)中將小魚小蝦釋放出來，而那些過于小巧的家伙們就變成我們的士兵。我和妹妹各挑出一只螃蟹進(jìn)行賽跑，決斗·······嬉戲著童年的樂趣。
如此回首，才發(fā)現(xiàn)童心并未離開，它躲在了心里的某個角落，平時，你并不能發(fā)現(xiàn)它，但光一亮，它變感動著整個身體，將那久違的童心重新召喚出來。
以為話題的七年級篇十一
六歲的我焦急地在等一次繪畫考級的成績。雖說考試艱難，但等待成績卻更加煎熬。
今天終于到了出成績的時候了。媽媽帶我奔赴文化宮，一路上我心里不斷地想：“我努力了一年，萬一沒過怎么辦?過了又會有什么獎勵?”擔(dān)憂、興奮中，文化宮終于到了。我慢騰騰地走上樓梯，一邊走一邊想心事，結(jié)果差點摔了一跤。我大口喘著氣，加快了上樓地腳步。
到了等候大廳，前面已經(jīng)坐了幾個人在排隊，我便坐下來，拿出一本書開始看。雖說是看書，但一頁也沒翻，腦子一直在想到底是過還是沒過。不知不覺中，前面地人都走光了，終于到我了。
進(jìn)了老師辦公室，我們說明了來歷。老師便開始找起我的成績單了。老師一邊找一邊說：“希望你們能通過考試，今年的有點低，很多小朋友都沒有過……?！笔裁绰?，這不是存心毀滅我的信心嗎?哼，我一定要過，就算為了獎勵吧。(其實，我更想獲得那個代表榮譽的考級證書)我心里暗暗地想。
“啊!找到了?！蹦且豢?，我仿佛把所有的力量都放在耳朵上，生怕漏了半個字，在這個快要窒息的環(huán)境，簡直度秒如年?！昂苓z憾……”那時我已經(jīng)失望地低下頭，暗暗地想：“肯定沒過?！本驮谖夷亲詈笠唤z希望即將灰飛煙滅之時，答案終于揭曉了?！澳氵^了，過了……”老師調(diào)皮地開了個玩笑。我開心極了，緊張而又興奮地拿過了證書。
路上，我狠狠地抓了一下自己地手背，“啊，好疼!”原來不是夢!我緊緊地抓著裝有證書的袋子，時不時地看幾眼，生怕它會跑掉似的?；氐郊?，我連忙拿出一個文件夾把證書收了起來，可千萬要保存好。
想想真是難忘，失望和興奮集于一刻，而幸運之神又眷顧了我，真是難忘的一刻。
以為話題的七年級篇十二
智慧的銹蝕，多要靠野性思維修復(fù)。野性思維牽引常規(guī)思維離開已經(jīng)銹蝕的軸心，把它變?yōu)榭梢杂行У卮蚰ニ季S軸心的“砂布”，以使其重新變得光鮮，運轉(zhuǎn)自如。情感的銹蝕也是，也需要靠野性思維抖落銹蝕的包裹，還它以奔放、雋秀的原貌。
心靈的放牧，不是一般心緒的松弛。心緒的松弛，求的是心緒的內(nèi)在的平和，心靈的放牧，是要把靈魂趕出精神的、肉體的軀殼，讓它盡情地野一野，盡性地游一游，讓它遠(yuǎn)離世俗的網(wǎng)罩，紅塵的煩惱，在自然的甘霖里洗一洗，在清凈的綠色中泡一泡，還它以野性的關(guān)與自在的貌。所謂“心同野鶴與塵遠(yuǎn)”，狀寫的正是這樣的詩意。
天賦優(yōu)美的女性體態(tài)，可以構(gòu)成生理解剖型的人體模特兒，但卻不可能生發(fā)持久迷人的魅力。熱情向上的人生態(tài)度，善于動員潛在的美質(zhì)，使外在的美更富于靈性，也更加瑰麗。
熱情向上的人生態(tài)度。善于彌補形體的平凡和缺憾。使人們的視線更富于穿透力，能夠看到心靈中活躍著的那個倍加可愛的天使。
智慧在夜間“冷靜平淡”著，這姿態(tài)很好。正是智慧的“冷靜平淡”，開啟著“一切原動力的伏根”，使之像高原上愛之火，大海中情之波，熾熾然，濤濤然，在夜之朦朧中使生命如明燭高懸，透明r燦爛!在神之欲醉時使靈魂如醒智之仙，脫組而不失之野性縱欲之馬。這是一種很高超的人生境界，是生命執(zhí)導(dǎo)者成功的紀(jì)錄。
大千世界中，女性的風(fēng)姿、美質(zhì)是人類千百萬年來進(jìn)化的精品之一，她們的風(fēng)姿，她們的魅力，引人矚目，令人傾例，促人神往。優(yōu)秀的女性，和女性所擁有的優(yōu)美的素質(zhì)，構(gòu)成了人類兩性倫理世界中最生動、最活潑、最美麗、最深刻的畫卷。以卓絕的女性文化歷史積淀為基石的母親形象，歷來被視為哺育我們這個智慧星球的母親；她們世世代代不斷流傳、不斷升華的美質(zhì)，歷來被視為推進(jìn)人類美學(xué)價值的乳泉。
以為話題的七年級篇十三
一個人，在某個被人遺忘的角落里，靜靜地讀一本好書，那種滋味是妙不可言的。我就有幸有了這樣一次機會，讀了《城南舊事》這本書。
這本書描寫了二十世紀(jì)二十年代初，在北京城南的一座舊院里，林英子一家所經(jīng)歷的事情。6歲的英子天真爛漫，純潔無暇。她不相信大人口中所謂的“瘋子”，她也分不清好人和壞人。她為了媽媽的幸福，做了一回“狡猾”的“月下老人”。她也不知道重男輕女的封建社會，只知道宋媽將孩子送給了別人。最后，英子也隨著父親的離世，得到了成長。
整篇文章讓我印象最深刻的，無非是《我們看海去》的那一段。那一段講述了一個人為了供弟弟讀書而去偷東西，卻被英子發(fā)現(xiàn)了，英子分不清他是好人還是壞人，但英子無意間出賣了他，他被抓起來了，英子感到十分愧疚。大家都說他是壞人，可英子不這么認(rèn)為。英子去用她那顆純潔的童心去發(fā)現(xiàn)了那個人好的一面，英子拋開了人們眼中那個偷東西的他，英子看到的是他是一個負(fù)責(zé)任的哥哥，他在為他弟弟出國打拼。我們是否也應(yīng)該擁有這么一顆童心？去看到每個人“善”的那一面，而不是只放大每個人“惡”的那一面。不要因為一個人因為一個迫不得已的原因而去犯下的一個錯誤使得我們?nèi)フ`解他、去認(rèn)為他是一個“壞”人。我們應(yīng)該去學(xué)習(xí)英子，去擁有那顆最純粹的童心，去發(fā)現(xiàn)這個社會最美的一面。
擁有一顆純粹的童心，你可以不再煩惱；擁有一顆純粹的童心，你可以找到幸福；最重要的，擁有一顆純粹的'童心，你可以發(fā)現(xiàn)人性的最美之處。試著像英子那樣，擁有一顆純粹的童心吧！
以為話題的七年級篇十四
一晃十二年過去，我已經(jīng)是一名快要升初中的男孩。在十二年里，發(fā)生了許多事情：當(dāng)我呱呱落地誕生之時，到現(xiàn)在在寬敞明亮的教室里讀書;當(dāng)我鸚鵡學(xué)舌，叫了第一聲“爸爸媽媽”之時，到現(xiàn)在我能流利地朗讀文章;當(dāng)我蹣跚學(xué)步，艱難地邁出第一步之時，到現(xiàn)在可以在跑道上自由地奔跑……這段時間，發(fā)生了許許多多的事情。其中，有一件事使我刻骨銘心。
那是一個風(fēng)和日麗的下午，我們一家人懷著滿懷的好心情去杭州游玩。我們駕駛著汽車行在車輛來來往往的滬杭甬高速公路上。就在我們的肚子咕咕作響時，我們的汽車駛?cè)肓思闻d服務(wù)區(qū)。到了那里，我們分頭尋找超市，到超市先買些東西吃，再到杭州品嘗美食。于是，我們找到了超市舊址，詢問在那里的工作人員，問:“超市在哪兒?”那位工作人員并不理睬我，我沒發(fā)覺我在哪個方面做得不對，便再問：“超市在哪兒?”那位工作人員心平氣和地說：“你到底叫誰?”聽了這句話之后，我改變了以往的態(tài)度，恭恭敬敬地問：“阿姨，超市在哪兒?”阿姨語重心長地對我講：“超市在對面，我用手指指著的地方。做人要講禮貌，講文明，要是不講禮貌，別人就會把你視為沒有教養(yǎng)的孩子?！边@句話讓我垂下了頭，十分羞愧，我便連忙說了一聲：“謝謝!”再向超市奔去。
就這樣一句樸實的話語，讓我受益匪淺，還悟出了一個道理：做人需要講禮貌、講文明，才能成為一個由公德心和社會責(zé)任心的人。
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以為話題的七年級篇十五
“啦啦啦啦---”這是什么聲音？準(zhǔn)是哪個上幼兒園的小女孩在哄她的洋娃娃呢！其實是我----五年級的大姐姐。講到這兒，你們一定會嘲笑我幼稚?？墒撬鼌s是我的童心。這個娃娃是媽媽前不久送給我的。要知道，之前我可是天天去超市看望它，百看不厭。這個娃娃其實是現(xiàn)在最火的《喜洋洋與灰太狼》中的主角之一----美洋洋。她可愛極了：雪白的羊毛，每一撮都燙成了卷發(fā)；又大又圓的眼睛永遠(yuǎn)睜著，就這么一直瞅著你；小小的鼻子；彎彎的嘴巴，好像要對你說話。美洋洋的羊角與眾不同，是粉色的，一環(huán)深一環(huán)淺，兩個蝴蝶結(jié)系在羊角的末端。她圍著粉色的圍巾，腳穿粉色鞋子，好一副淑女樣！
我因此被她深深地吸引了！
這一天，我就纏著媽媽給我買。當(dāng)我迫不及待地奔到柜臺邊，看見靜靜躺在里面的美洋洋，心中的喜悅油然而生。我緊緊抱住她，唯恐被別人搶先一步買走。
我承認(rèn)我的確有些幼稚，但我希望能一直這樣?，F(xiàn)在的青少年都很早熟，似乎誰也不想留住童年。可我總覺得還是小時候最好，我愿留住這顆永遠(yuǎn)的童心。
以為話題的七年級篇十六
老師給我講了這樣一個故事：一位明代哲學(xué)家王廷相一次乘轎進(jìn)城，途中遇雨，轎子走的很慢。原來轎夫穿了雙新鞋，正在小心地躲避著泥水。不料到了長安街后，路更加難走，轎夫一不小心一腳踩進(jìn)了泥坑。自此，他不再愛惜自己。后來不僅鞋子全被泥水弄臟，渾身上下也沒有一點干凈的地方。
這個故事告訴了我們要走好第一步的道理。正如故事開始所述，開始，轎夫尚在“小心地躲避著泥水”，力求一身清白，然而，當(dāng)他“一不小心踩進(jìn)了泥坑”后，他便破罐子破摔，“不再愛惜自己”，直到“全身上下沒有一點兒干凈的地方”?？梢姟耙徊恍⌒摹钡摹耙弧痹斐闪硕嗝磹毫拥暮蠊＿@個故事告訴我們要謹(jǐn)慎走好人生的第一步，特別是第一步。
人生有很多的第一次。它們有的是有意義的，是值得紀(jì)念的，如第一次考試，第一次受表揚，第一次作家務(wù)等；也有的是“泥坑”，是墮落的開始，像第一次開小差，第一次打架，第一次賭博等。
我們現(xiàn)在正處在學(xué)習(xí)求知的道路上，人生之路上還面臨著許多的第一次。我們更應(yīng)該分清第一次的是與非，尤其對于學(xué)習(xí)生活那些“泥坑”，“污水”要遠(yuǎn)遠(yuǎn)避開才好。
以為話題的七年級篇十七
每個人心中都有各自認(rèn)為最可貴的一樣?xùn)|西，可能是一個小玩意兒，也可能是一種精神品質(zhì)，而我心目中最可貴的是那顆純真的童心。
例如，豐子愷就說過，每當(dāng)他見到小孩們穿著打扮像大人，一舉一動也都像大人時，他都想掉淚。因為他認(rèn)為孩子就應(yīng)該有一顆童心。我認(rèn)為這很對，我覺得整天端坐在書桌前，奮筆疾書地寫作業(yè)，這不叫孩子，叫小大人！一個有著童心的孩子，就是應(yīng)該每天互相打鬧玩耍，無憂無慮地步入黃金時代，開始快樂地學(xué)習(xí)，可如今，五六歲的孩子背著書包在補習(xí)班中進(jìn)出，已成了尋常之事，這些失去童心的孩子，其實早已都不是“孩子”。
美國有一部由書改編的電影《查理和巧克力工廠》，受到了世界人民的喜愛。電影中找到金獎券的有五個孩子：奧古斯塔，一個大胖子；維奧莉特，一個特別會打的口香糖大王；維魯卡，一個典型的“蜜罐孩”；邁克，一個雖然智商特高，但很自大的男孩；以及主角查理。這五個電影人物看似普通，但我認(rèn)為，這其實暗藏玄機。
童心，并不是像大多數(shù)人想的那樣“無用”。相反，你可以想想，如果一個三歲的小朋友，捧著一本哲學(xué)書津津有味地在看，你不覺得奇怪嗎？七歲以前，是人一生中最好的時段，七歲、六歲和更小的其他年齡，是屬于天堂的年齡。希望所有人都能夠擁有這樣一種珍貴的東西——那就是童心。
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