讀后感是讀者對作品中情節(jié)、人物和議題的深入思考和理解，通過文字表達自己的觀點和感受。寫一篇較為完美的讀后感，首先需要認真閱讀并理解所讀的書籍或文章。以下是小編為大家收集的讀后感范文，希望能夠給大家提供一些寫作的啟示和參考。
一個讀后感篇一
育英學(xué)校三（五）班劉子瑩。
今天，張老師給我們讀了一個故事，題目叫：《一個木碗》。這個故事發(fā)人深思，是說一個老人身體虛弱，生活無法自理。就和兒子、兒媳、孫子一同居住，兒子、兒媳發(fā)現(xiàn)老人不能順利進食，就讓老人獨自拿一個木碗盛飯菜。四歲的孫子想做個木碗，長大后給自己的父母親用。兒字聽后，不再嫌棄老人，老人又可以和兒子、兒媳、孫子一起用食了。
這讓我想到了《孝順的兒子》中猶太老人說的一段話：“愛你的'父親與母親，有一天你的孩子也會像你愛你的父母親一樣愛你，尊敬你?！?/p>
讀了《一個木碗》的故事，我懂得了要孝順父母，疼愛父母的道理。
指導(dǎo)老師：張健琴。
(投稿：bobolong于2006-7-217:56:32編審:)。
一個讀后感篇二
永遠保持一個人的力量，活成自己想要的樣子。
有一天，當你面臨了諸如是否繼續(xù)求學(xué)，或者是否改行之類的人生大難題時，你會怎樣解決問題呢？一般來說，面對問題有三種解決方式，一種是不去管它，船到橋頭自然直；一種是找別人要答案，父母親人、朋友或者專業(yè)人士；第三種方式是自己找自己要答案。
不去管它，問題仿佛會自然而然消失……其實只是潛伏成更棘手的問題；找別人要答案，除非你是沒有自己思想的提線木偶，否則他人的建議，怎么能那么合你心意？到最后，我們終究還是要學(xué)會自己給自己答案。
學(xué)會自己向自己提問，自己思考，自己解決，自己承擔——是劉同認為一個人獨立最重要的呈現(xiàn)方式。獨立是指單獨的站立或者指關(guān)系上不依附、不隸屬。依靠自己的力量去做某事。很多人談：經(jīng)濟獨立、精神獨立、思想獨立……但不論是哪種獨立，其實都代表著一個人依靠自己解決問題的能力。
劉同在《一個人就一個人》這本書中，將獨立的能力化為個體“一個人”的能力。一個獨立的人，不是單純地和身邊人相互扶持相互依靠；而是因其足夠獨立，所以能夠吸引獨立的他們。很多人認識劉同，是從《誰的青春不迷?！贰ⅰ赌愕墓陋?，雖敗猶榮》開始，這兩本書指引了無數(shù)年輕人成長。而《一個人就一個人》，更加展現(xiàn)了劉同思想的成熟。
若說前兩本如烈酒入喉，能夠激起人一時的激情；那《一個人就一個人》便如佳釀，余味無窮。
有兩種階段你必須度過：難過的事情找不到人傾訴；開心的事情找不到人分享?！獎⑼?。
人天生就有集群屬性。出生希望有小家、大家一起組成家庭，學(xué)習(xí)希望有班級群體，進入社會希望有守望相助的小團體……很多初入社會的青年覺得自己要做的第一件事是找?guī)讉€人，建立幾段穩(wěn)固的社會關(guān)系，獲得友情、愛情、事業(yè)，才算不枉走一遭。但其實一個人只有不再依賴任何關(guān)系，都能獨立面對世界，才能與外面的世界平等對待；否則，我們在世界面前永遠是渺小無力的。
你站在那里，就是一個人，是一道風景。如果你失去一個人的能力，那你哪怕在自己的世界里，也是扮演配角；而配角，永遠是依賴主角生存的。劉同筆下的所有人，賣魚粉鳳姐也好，陳默也好，劉同本人也好，他們都有一種共同的能力：在自己的世界里，做主角；在他人的世界里，做配角。
無論相遇時間短長，遇見過，珍惜過；雖然最后我還是一個人走，但不遺憾，也不惶恐。一個人，那就一個人；一個人是所有世界，也是所有生活。
獨立是每個人都應(yīng)該具備的能力，但獨立并不等于孤獨。親情、友情、事業(yè)，并不應(yīng)以獨立之名不被重視。劉同要強調(diào)的是：哪怕你是兩個人，也要保持一個人。在任何親密關(guān)系中，都要保持自己獨立的狀態(tài)。這是讓任何親密關(guān)系保鮮最重要的原則。就像婚姻，有人婚后漸漸麻木，覺得失去了自己，全靠小孩維持婚姻；而有的夫妻，每天都有各自的世界，不時互相分享，仿佛在過兩段人生。
好的親密關(guān)系，親密又疏離，相互依賴又相互獨立。在你的世界里，你做主角，我做配角；在我的世界里，你也要主動地做配角。這本書流露出的人生感慨和豁達情懷，非處世不深的年輕人所能經(jīng)歷。就像劉同本人說的：多年前的“孤獨”，能讓他逐漸擁有自己的世界，不羨慕別人；現(xiàn)在的《一個人就一個人》，則是他擁有了自己的世界之后，開始用這樣的目光去欣賞和探索外界。
每個人的人生都足夠精彩，我們都要活成自己想要的樣子。
一個讀后感篇三
今天，我讀了《一個蘋果》這篇文章。文章的時代背景是在那戰(zhàn)火紛飛的艱難年代，我軍某部五連的一個火線運輸員在給前線的連隊送彈藥的危險途中，撿到了一個蘋果，他自己舍不得吃，把這個蘋果連同彈藥一起送到了前線連隊。在前線的防炮洞里，不管是連長、步話員，還是衛(wèi)生員、傷員，都舍不得、也不愿意自己一人吃掉這個珍貴的、來之不易的蘋果。于是，連長決定，防炮洞里的所有的人分吃這個蘋果。就這樣，在連長的動員和帶動下，每個人都吃了一口蘋果。到最后，蘋果還剩下一大半。
看完這篇文章，我深深地被感動了：這個蘋果在八個人中互相傳著吃，居然還剩下大半個。蘋果，大家都很熟悉，也都吃過，現(xiàn)在在市場一年四季都能買到。但在那個防空洞里，八個人吃一個蘋果還剩下大半個，難道是他們不想吃嗎？不是！他們這個時候誰都需要這個蘋果！但是他們都想把生的希望留給別人，把死的危險留給自己！一個蘋果，在現(xiàn)在看來，是那么的平凡，那么的不起眼，但是在那個兵荒馬亂、物質(zhì)匱乏的特殊年代，一個小小的、平凡的蘋果，就顯得特別珍貴、特別稀罕！正是因為它的珍貴和稀罕，所以，故事中的戰(zhàn)士們都不愿獨自享有，而是所有人分吃了一個蘋果。這在今天，是多么難以想象??！
在物質(zhì)貧乏的年代，人的精神面貌是豐富多彩的。特別是在戰(zhàn)爭年代的部隊里，革命戰(zhàn)友之間相互關(guān)懷，彼此照應(yīng)，舍小我，為大我，舍個人，為國家。正是在這樣的精神鼓舞下，才開創(chuàng)了當今的繁榮昌盛的局面。
相比之下，我們21世紀的兒童是多么幸福??！生活上，我們有父母悉心照顧，各種各樣的水果任憑我們吃個夠。學(xué)習(xí)上，我們有老師耐心教導(dǎo)。打開文具盒，鉛筆、鋼筆、圓珠筆樣樣都有，橡皮擦五顏六色。我們每天都過著無憂無慮、自由自在的生活。這些都是革命烈士用鮮血和生命換來的，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，將來做個對祖國有用的人。
一個讀后感篇四
記得上大學(xué)時，班里有一個同學(xué)很喜歡獨來獨往，他很少往人多的地方鉆。記得有一次跟他聊天，他說了一句話：“其實我們每一個人都是孤獨的?！蔽乙宦牐褂X得很有道理。人是群居動物，如果只有一個人，便很難生存下去，但是，在熙熙攘攘的人群中，為生活奔波了一整天之后，回到自己的一隅小天地，總會有某個時刻，讓你感覺到孤獨。
有時候，明明朋友很多，明明生活很精彩，明明笑容很燦爛，卻仍會覺得獨孤，也常常會在喧囂的人群中，莫名地想要擁有一個人的獨處時光。青年作家劉同在新書《一個人就一個人》中寫道：一個人，是歲月成長，是人生日常，一個人是所有生活，也是全世界。
細細想來，確實如此。一個人想要成長，就要學(xué)會獨自面對更多問題。
劉同在上中學(xué)的時候，總是跟在班里的一位同學(xué)身后，他們放學(xué)后經(jīng)常在一起玩。有一天放學(xué)了，那位同學(xué)突然對他說：“我要回家了，不玩了?！眲⑼瑔査骸澳俏以趺崔k？”同學(xué)很疑惑地看著他，之后很嚴肅地回答道：“我是你爸嗎？你該去哪就去哪，問我干嗎？我又不是你，真的太可笑了。”
聽同學(xué)這樣說，他一時之間感到很難過。那一天，他獨自在學(xué)校的花壇上坐了很久，終于意識到自己太想和別人建立某種關(guān)系，就像什么都不懂的小孩子，總喜歡說“我和你是一邊的”“我是你的人”之類的話，只是因為太沒有安全感，所以希望能和他人抱團取暖。
因為這件事情，他明白了什么是獨立。你可以和另一個人情投意合，可以和另一個結(jié)伴同行，但是不要去依賴這些關(guān)系，你應(yīng)該要有獨自面對問題的能力。一個人只有不再依賴任何關(guān)系，能夠獨立面對世界，他才能與外面的世界平等對談，不然與世界相比，你永遠是渺小的。如果你看過《你的孤獨，雖敗猶榮》，并且喜歡它，那么，你還可以看一看《一個人就一個人》。
如果說《你的孤獨，雖敗猶榮》寫的是一個人面對世界時的各種復(fù)雜情緒，而后明白，原來孤獨能讓自己成長，讓自己擁有獨立的世界，不再羨慕別人，那么，《一個人就一個人》便是以這樣不再羨慕他人的目光，去欣賞、探索世界后寫下的全新感悟。
就如文中所說的：孤獨也好，寂寞也罷，都是我們成為獨立個體的掙扎過程，不要因為痛苦、、害怕就一頭鉆進別人的世界。你站在這里，就代表著自己，是一道風景。
突然想起這首詩：你站在橋上看風景，看風景的人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢。
一個讀后感篇五
知道申賦漁，是孩子的小學(xué)校長在他們畢業(yè)的時候推薦了申賦漁的《諸神的蹤跡》一書。經(jīng)了解發(fā)現(xiàn)申賦漁當過記者，是一名專欄作家，代表作有《不哭》、《逝者如渡渡》《匠人》等，去圖書館發(fā)現(xiàn)了這本小書《一個一個人》。
這本書看起來很舊，看完才知道是專門請人設(shè)計的?！澳愕倪@些人不都是過去時光里的嗎？我們讓歷史和時間來說話?！边@是設(shè)計者的初衷。
書里的一個一個人都是小人物，是作者1979-20xx年間遇到的，當然也是作者的歷史?？赡芤驗槲液妥髡咄瑲q的緣故吧，故事里的小人物都似曾相識，讀起來感覺也像在回憶自己的過往。
“偶爾會看到流星，奶奶就會站住腳，念一句阿彌陀佛。她說，又一個人走了。所以我從小就知道，天上的一顆星就是地上一個人?！?/p>
作者剛上小學(xué)的時候，應(yīng)該是七十年代，隔壁大網(wǎng)嬸鍋蓋上的肉丟了，作者因為經(jīng)常出入大嬸家廚房收集火柴盒就被懷疑了。作者的爸爸是典型的農(nóng)村人，對作者披頭就是一巴掌，對大網(wǎng)嬸說“不要急，你不要在這里哭，我給你找去，找不到我稱肉還你?！毙姨?，幸虧最后發(fā)現(xiàn)是貓把肉吊到了豬圈里，才算還了作者一個清白。
1987年，作者高二的時候情竇初開，喜歡女同學(xué)舜華。學(xué)校組織掃墓活動的路上，舜華放在自行車后架上的衣服丟了，“你掉了。”作者撿了起來。“她接過棉襖的一瞬間，臉色一紅。我趕忙跑掉?！边@就是那個年代的愛情吧！
“有人說小狗追自己的尾巴叫有趣，大狗追自己的尾巴叫無聊。理想真就像那個永遠逗著你轉(zhuǎn)的尾巴。聰明的狗作罷了，給貓兒搶食，躺在墻角曬太陽，于是成熟了。執(zhí)拗的狗，總被面前搖晃的影子弄得寢食難安，激動不已，竟然抵抗了衰老。各有各的選擇，人生只有一次，因此誰也不知道正確答案究竟是什么?！?/p>
“人生的意義根本不在形而上的精神領(lǐng)域，而在生活中的堅守與堅持?！?/p>
一個讀后感篇六
春天，唱著春天自己的歌。原來，又是一年春天了。又是一個，姹紫嫣紅的春天啊。感覺心情平淡了很多，第二學(xué)期的色彩很濃烈，晃花了雙眼。生活本是不搭調(diào)的畫卷，淡與濃，清與朦，簡單與復(fù)雜。從油畫到素描，從勾畫到上色，從規(guī)整到凌亂。這一年，翻天覆地的變化，讓畫卷顏色陡然加深。
兩年前的今天，我正在積極地備戰(zhàn)高考，和大家在一起，背歷史，背政治，解數(shù)學(xué)題，講英語語法，瘋狂考試，偶爾苦中作樂。雨天的時候，整座城市陷入灰色；晴天的時候，又是一片亮藍。生活就是一種淡淡的青色。
知道么，我從未猜想到，原來我們可以那么堅強，揮手告別的時候，不流一滴眼淚，都那么笑容燦爛。畢業(yè)晚會那天，我們回憶了一起走過的日子，玩得很瘋。然后，我們就這樣各分東西了。只是，說好的畢業(yè)旅行，就那么不了了之了。我們興奮地想象青藏高原，期待喜馬拉雅山的壯觀，描繪煙雨朦朧的江南水鄉(xiāng)。卻恍然發(fā)現(xiàn)，許多念頭在仍未付諸行動之際，已被東升西落的太陽收藏，成為回憶，僅僅回憶而已……這，便是畫卷轉(zhuǎn)為灰色調(diào)的轉(zhuǎn)折點。
最單純的信念，在這個地方顯得那么無力。我第一次知道，我們始終是需要依靠自己的。信念，一次一次破滅，又一次一次重鑄，但是被揉成團的紙張永遠不可能被撫平。
寒假，我們散步到了武江橋，在那里，能看到的色彩是無法描述的。是小城市別有風味的繁華與溫馨。果然，還是家的顏色，才讓我感到舒適。是飄渺的七彩，內(nèi)心卻不會有不安定。
現(xiàn)在的我，還是重視著和身邊每一個人的感情；還是牽絆著過去的美好記憶；還是知道自己的明確目標；還是清楚怎樣的胡思亂想需要被拋棄；還是能感受到被溫暖的時候；還是知道誰是值得信任的誰是不可以再信任的；還是有著對一些人和事的喜歡……但是，我真的開始改變，但不是完美的蛻變。
喜歡一個人去書店。《一個人的好天氣》，是某天上午啃完的書。很淡的文字，像是寧靜的好天氣，但是僅屬于作者一個人。文中的主人公和老太婆吟子的同住生活，主人公最終懂得，這是僅屬于她一個人的好天氣。
是啊，我也是。一個人的好天氣，僅屬于我內(nèi)心的小小世界的幸福感和一些僅存的信仰，還有那些，僅屬于我的美好記憶。即使生活改變了軌跡，不像某人正在學(xué)習(xí)各種技術(shù)知識，不像某人幸幸福福地和好朋友在別處旅游，不像某人每天睡得日上三竿時間顛倒，不像某人已經(jīng)落下了包袱，悠閑地搭乘著火車，也不像回憶中的我們，正火熱地準備著考試。但是我也有，我一個人的好天氣。僅屬于自己的，一個人的好心情。不論窗外是陽光明媚，還是暴雨狂作，仍給自己留一份能生成幸福的能力。
調(diào)色盤里的形形色色，揮灑在畫卷上，不知會落成如何的色彩。作過一副櫻花的油彩，用刷子隨意灑下的點，作為櫻花的瓣，各種的大小和形狀，隱藏著一個一個令人意想不到的驚喜。
一個人的春，夏，秋，冬，蛻變，誰也不知道會蛻變成什么樣子。
一個讀后感篇七
假期過去一半了，這一個多月來，我一直是一個人。一個人去做兼職，一個人吃飯，一個人泡圖書館，一個人吃飯。然后常常一個人感覺被巨大的孤獨感包圍，或是陷入深深的泥潭，越陷越深。
暑假不回家留在學(xué)校找份兼職做是我自己要求的?；蛟S在很多人看來就是找虐吧，他們都說，大一做什么兼職，出去旅游吧，去參加暑期實踐活動吧，回家玩吧。我只微微一笑，我會出去旅行去看看這個世界，但不是現(xiàn)在，因為我不想拿爸媽辛苦勞動換來的錢出去揮灑自己的青春。曾有個很棒的暑假實踐活動，但媽媽不放心我一個人出去，我也不想不顧一切阻擾說走就走讓她傷心，于是我要證明給她看我可以一個人離開庇護很好地生活。我更不想待在家吃飯睡覺無所事事喪失斗志。所以我一個人開始找工作，在絕大多數(shù)同學(xué)開始自己美好的假期生活時，我也開始了自己的工作。
我的工作很普通，餐廳服務(wù)員。店子在市中心高檔的購物廣場頂層，因此要求有點嚴格。粗糙活了的我開始學(xué)習(xí)化妝和盤發(fā)，因為每天上班前都要檢查儀容儀表;生物鐘被打亂，十點早餐四點午餐九點晚餐;每天站立七八個小時重復(fù)一樣的話和一樣的動作;九點半下班小跑回學(xué)校宿舍在宿管阿姨鎖門前兩分鐘回到寢室，腳痛到不想落地還得抓緊時間洗澡洗衣服因為只有一套工作服，一不小心第二天就得用體溫烘干襯衣。我覺得我不算很嬌氣的那種女生，但還是在干了三天之后覺得就要堅持不下去了。不僅僅是累，還得應(yīng)付各種各樣形形色色的顧客，作為新員工而且是兼職很難融入到固定的圈子，漫長的工作時間和微薄的工資形成鮮明對比讓自己瞬間覺得成了廉價勞動力?？墒俏覜]有辦法，我沒有人傾訴，我不想去跟爸媽叫苦，這是我自己苦苦爭取來的工作，再不滿意也只能說自己當初想法太天真;我也不想因為他們的一句“干不了就回家吧”而輕易說放棄。所以我選擇不說，定期每周一次給家里打個電話，報喜不報憂，把好事放大壞事縮小，讓他們覺得我還過得不錯然后對我放心。
什么時候感覺最孤獨呢?
當我拖著疲憊的身體從那幢燈火通明的建筑物的員工通道里走出來時，天空下起了小雨。這座城市還沒有準備入眠，人來人往。我不想打傘，只想快點跑回去，不想喊阿姨幫我開門對她說抱歉啊我回來晚了。跑到校門口時我停了下來，路邊有兩個女孩在彈唱，一個彈吉他一個唱歌，很溫暖的小清新情歌，在她們不遠處，一個男孩擁抱了一個女孩。她和她靜靜地彈唱著，他和她靜靜地擁抱著。那一幕美好得像一個電影中的慢鏡頭，美好地，讓我覺得自己連個背景都不算，無比狼狽。我就那樣毫無防備地哭了，哭著走回宿舍，我沒有力氣奔跑了?；氐剿奚崾矣言诳礆g快的視頻，她問我怎么了，我說我怕自己堅持不下去了，她頭也沒回，“自己既然選擇了就要堅持吧”。
沒過幾天我簽下了協(xié)議書，做到八月底，否則我只能打道回府了。繼續(xù)一天又一天重復(fù)乏味枯燥的工作，孤獨感不會減弱，我開始利用一個人的時間思考。
我想要這樣的生活嗎?這樣過一個暑假自己會收獲什么?
還記得當初放假時和老師聊到暑假規(guī)劃時，老師問我：“你覺得這樣不會很浪費時間嗎?”我沒有說話，或許我也害怕是這樣的。
而當我真正感到看不見明天等不到假期結(jié)束時，我開始想要改變。時間已到七月上旬，所有的學(xué)生都已放假了，再找其他的、更好的兼職變得越來越難。但我沒有想過回家，從來沒有。綜合考慮自己的情況后，我決定試一試自己一直沒有信心嘗試的工作———家教。我的專業(yè)是學(xué)生不可能請家教補習(xí)的科目，我也才讀完大一，沒有任何家教經(jīng)驗，在這座大學(xué)生遍地都是的城市，甚至研究生都在做家教。所以我當初找工作時就把它排除了，我覺得自己沒有半點優(yōu)勢沒有一點競爭力。但當我決定跨出這一步時，我找到了說服自己去嘗試的理由。首先，我在讀的大學(xué)是一所不錯的師范大學(xué)，在這座城市小有名氣;其次，我是一名師范生。
于是，我向同學(xué)打聽，上網(wǎng)搜集信息，慎重考慮后覺得靠譜的就去投簡歷。
連續(xù)三四天的瘋狂搜尋，當再也刷新不出新的信息時，我停止了。
還是繼續(xù)工作，雖然辛苦但還是能堅持，在沒找到更好的之前我不會輕易放棄的。
我也沒有停止思考，從這個暑假到我將來的生活。
店里一大批全職是十七八歲的男孩，店長是個三十歲左右的單身女子。我知道我只是這里的一個過客，最多干完兩個月后拿錢走人，沒有人會記得。在那個十七歲的實習(xí)生跟我感嘆生活的艱難時我愣住了，相比之下我住在象牙塔，雖然我們在一個地方工作，但他是為了生活，我是為了體驗生活。那一刻突然就覺得沒那么辛苦了。店長很年輕卻很刻薄，員工都恨不得躲著她，在我眼里她的領(lǐng)導(dǎo)能力不足，不懂領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，缺乏人格魅力，所以店里留不住人，三天兩頭員工辭職再繼續(xù)招人?？粗揖统３Ｏ胱约荷线^的《領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)》，還有我想要成為一個什么樣的人，如何成為一個受歡迎的人。每天下班時和一群年輕的女子乘電梯，我喜歡觀察她們，觀察她們的表情，聽她們的聊天內(nèi)容。銷售員，收銀員，畫著精致的妝容，穿著得體的正裝。這個時候我就思考我將來的職業(yè)。
大概十天之后，我接到一個電話，請我做家教。
我在中午的休息時間去見了小孩和家長，談好后已過了上班時間。我回去把工作服交給了主管，跟她講謝謝，我不做了。至于工資，我在準備辭職的那一刻就決定不要了，因為要不到。當初簽協(xié)議的時候主管講的很直白“這樣做的原因很簡單，不要想走就走還想要工資”。除非做到八月底，否則任何時間走都會扣半個月的工資。一千塊左右的樣子，對我來說算一大筆錢了。但我已經(jīng)想明白了，錢買不來我的時間和青春。
我開始了新的生活，上午家教兩小時，工資比在餐廳干一天還多一點。下午泡圖書館，看書、備考計算機二級和英語四級。晚上散步、上網(wǎng)。開始幾天的落差很大，總覺得自己過得太幸福了，會不會遭天譴。
當然，自己可以支配的時間越長越容易感到孤獨。
孤獨像混雜在空氣中的精靈，無處不在，無孔不入。
一個人一天又一天在同一個食堂同一個窗口打飯的時候，一個人繞著校園一圈一圈散步的時候，一個人在圖書館看書到犯困睡著的時候。
但這就是我曾經(jīng)求之不得的生活啊，有工作可以養(yǎng)活自己，有時間可以看書學(xué)習(xí)，有閑暇去發(fā)呆散步。
習(xí)慣每天上網(wǎng)看看朋友同學(xué)在干嘛，出門旅游曬美食和自拍的，在家喊無聊吼著要找點事做的，做游泳教練賺錢了曬rmb的，支教回來抒發(fā)成長感嘆的……多么精彩。我只是喜歡看看他們在干嘛過的怎么樣，從不發(fā)表言論。我不想說話，我過的不好不壞。既沒有無所事事也沒有很多的精彩，更沒有去小山村教學(xué)生顯得無私高尚。
家教的工作也讓我有了一點思考。我的學(xué)生是個七歲的小女孩，在一所重點大學(xué)的附屬小學(xué)上二年級。成績在我看來屬于中等偏上吧，沒想要她爸爸告訴我說她很差勁因為班上平均分都是95而她卻只考八十幾。我在課間休息時間喜歡和她聊天，聊得越多知道的越多心里也就更加沉重。不僅僅要學(xué)好學(xué)校課程，還得被逼著學(xué)自己并不喜歡的鋼琴，周末上培優(yōu)英語。還沒上三年級的小孩，學(xué)的單詞是我初中才學(xué)的，單詞表中竟然還有我都見過的。每次提到背單詞她就撅起了小嘴，說到英語考試更是郁悶。語文造句時想用她熟悉的事物造句，便于理解，無奈的是，她沒見過星星，月亮，甚至沒見過落地的雨水，更別說彩虹了。有點悲傷，一個七歲的小女孩，富裕的家庭，從小到大物質(zhì)上可能一直處于被滿足的狀態(tài)，什么都不缺。但她真的快樂嗎?我問她喜不喜歡我每天來家教，她說喜歡，問及原因，竟然是因為我來了她就不至于一個人做無聊的作業(yè)。她會對我小聲地抱怨爸爸媽媽會打她，也會說到她小時候去香港的旅行，很快樂，因為在游樂園吃了一個冰淇淋甜筒。我答應(yīng)她做全對作業(yè)就給她畫朵小紅花，集到10個就給她買禮物，她就高興得跳起來。昨天因為三個相近單詞一直記混我有點急，裝著生氣只是想激勵她，沒想到她就委屈的哭了，告訴我因為太難了。我很不忍心，抱住她安慰她，卻又不能說“好吧，是太難了，我們不學(xué)了”。
很慶幸我是生在90年代的農(nóng)村，小學(xué)時沒有補課不用學(xué)英語，我見過很多種太陽月亮和星星，我淋過幾場大雨，我的物質(zhì)很貧乏甚至拮據(jù)，但因為心中有自己的追求所以一直自愿去學(xué)習(xí)，才到達今天。
最近在網(wǎng)上看到安妮寶貝寫的一篇關(guān)于她女兒的文章，很喜歡里面說的幾段話：
“有什么可以著急的呢?孩子總是要按照她自己內(nèi)在的節(jié)奏慢慢生長起來的。對他們來說，沒有什么是比保護天性和保持愉悅和活力更重要的事情。我現(xiàn)在唯一所想的，就是讓她時時覺得欣喜，按照自己的想象力和天性去成長。她的快樂和自尊是重要的。至于其他，終有一天她會知道。而且，她現(xiàn)在知道的事情，已經(jīng)超過一些標準化答案太多太多?！?/p>
“她有時回家，自己看繪本、畫畫、做手工，就忘記做數(shù)學(xué)和拼音的作業(yè)，我也并不催促。因為終有一天她會正式學(xué)習(xí)這些?！?/p>
在我成為一名高中老師后我希望我的學(xué)生都是一個個乖乖的讀書機器碼?
如果不出大的意外，我會成為一名人民教師，我想要成為一個什么樣的老師呢?
有那么多時間，我覺得我真的很孤獨。
但正因為我在這段時間找不到人去傾訴，我就自己說給自己聽，自己問自己，自己思考，自己尋找答案。
然后我發(fā)現(xiàn)我慢慢明了我想要成為什么樣的人了，更重要的是，我知道我該做什么了?；蛟S這就是上天賜予我的禮物。
一個讀后感篇八
一個旅行者來沙漠探險，沒想到卻遇到了沙塵暴，并且，自己的背包、水和食物全都丟失了，在失望中，他驚喜的發(fā)現(xiàn)了一個泛青的蘋果，他決定走出沙漠，每當他想放棄時，他都會說：“我還有一個蘋果?！痹诮?jīng)過了72小時的長途跋涉后，他憑著這個泛青的蘋果，走出了沙漠。
讀了這篇文章后，我陷入了沉思：一個人，一個遇到沙塵暴，食物和水都不見了，只有一個泛青的蘋果的人，他卻能依靠這個唯一個蘋果走出沙漠。我想，這就是有一種樂觀的精神支撐著吧！
我曾經(jīng)在網(wǎng)上看到過這樣一篇報道，一個小女孩因一場車禍，截去了雙手，在醫(yī)院，她的臉上始終面帶著微笑，當別人問她為什么總是微笑，而不是沮喪，她笑著說：“我為什么要沮喪呢？我還有雙腳啊，我并不認為我失去了雙手是件痛苦的事！”
還有，汶川大地震之后，許多學(xué)生失去了學(xué)校，那些學(xué)生都到其他地方讀書，當記者去采訪時，看到的都是一張張充滿笑容的臉，那些孩子說：“在這里學(xué)習(xí)，認識了許多新朋友，并且，在經(jīng)過了地震的洗禮后，我們有了更多面對困難的勇氣和信心?！?/p>
為什么他們面對事情總是能樂觀面對，因為他們看事情，總是先看到事情的好，對于那些不好的事情，他們也只是笑笑了過，正是這種永不言棄的精神給了他們不怕挫折的勇氣。
我想，那個旅行者在走出沙漠以后，他一定也有了這種精神。
一個讀后感篇九
《一個蘋果》為我們講述了抗美援朝時期一個感人肺腑的小故事。坑道內(nèi)的戰(zhàn)士們在美軍的狂轟濫炸下早已斷水、斷糧、缺氧七晝夜，在這樣的艱苦、卓絕的條件下，戰(zhàn)士們沒有一個人去碰坑道內(nèi)僅存的一個蘋果，而是留給他人。
一個蘋果，在我們現(xiàn)在的生活中是再平常不過了，沒人再把蘋果視為珍品了。人們的目光都向稀少的竹蓀、菠蘿蜜這些熱帶水果聚去。那豐滿圓潤的國光蘋果也在市場上少見了。但在抗美援朝時期，那一個蘋果對于堅守在坑道內(nèi)的戰(zhàn)士們是多么的珍貴??！要知道，他們你推我讓，他們推的是生的希望，卻毫不猶豫的把死的威脅留給了自己。這是多么偉大的戰(zhàn)友情??！
這只是抗美援朝戰(zhàn)爭中上甘嶺戰(zhàn)役發(fā)生在坑道內(nèi)的一個小故事，在這幾名戰(zhàn)士身上我清晰地看到千千萬萬名志愿軍戰(zhàn)士身上那團結(jié)協(xié)作、忘我勇敢、先人后己的高尚品質(zhì)。
我終于理解了在戰(zhàn)火紛飛的朝鮮戰(zhàn)場，中朝人民和軍隊并肩作戰(zhàn)，以劣勢裝備打敗了“世界上最強大的”美國侵略者的原因。他們靠的是對祖國無比的忠誠；靠的是對人民無比的熱愛；靠的是對敵人刻骨的仇恨；更靠的是戰(zhàn)士們堅定的意志和戰(zhàn)友間無私的奉獻。
一個讀后感篇十
自己對自己說：“失敗了，放棄吧?！蹦敲茨阏娴臅上?，再也起不來。如果你說：“不，還能堅持!!!”那么，你就會有接著走下去的力量。我們可以自己打敗自己，也可以自己成全自己，有時候，一個微不足道的蘋果，也會有神奇的力量。一場突然而至的風暴，讓一位獨自穿行大漠的旅行者迷失了方向，翻遍所有的衣袋，只找到一個泛青的蘋果。
他緊攥著那個蘋果，深一腳淺一腳地尋找出路，每當覺得快要執(zhí)撐不住時，看一眼手里的蘋果，又會陡然添了些許力量。他正是懷著：“我還有一個蘋果”的一線希望，才在三個晝夜以后，走出了茫茫大漠。那個他始終未曾咬一口的青蘋果，已干巴的不成樣子，但還被寶貝似的擎在他手中，久久的凝視著。是那一個小小的、青青的蘋果救他走出沙漠的嗎?不!是旅行著自己幫助自己走出了那空曠的大漠。確切的'說，應(yīng)該是他自己的意志與思想挽救了自己的生命。試想，同樣是有一個蘋果，那個旅行著卻想，我僅有一個蘋果，還能干什么呢?他會失去求生的欲望，對所存在的生機置之不理，只是絕望的徘徊在大漠中，他還能活下來嗎?“哦，我還有一個蘋果?！痹谏穆猛局?，我們常常會遭遇各種挫折和失敗，會身陷困境。這時，不要輕易的說自己什么都沒了，其實只要有堅定的信念，努力地去尋找，總會發(fā)現(xiàn)能幫助自己渡過難關(guān)的那“一個蘋果”。握緊它，就沒有穿不過的風雨，涉不過的險灘。勇敢的面對挫折吧!“我還有一個蘋果”的信念，將決定你的人生。
一個讀后感篇十一
有一個旅行者獨自在沙漠中長時穿行，一場突如其來的沙塵暴，把他裝干糧和水的背包卷走了，他翻遍了衣服的各個口袋，最后在褲子口袋里找出了一個泛青的蘋果。他看到了這個泛青的蘋果，仿佛看到了一絲一縷的希望，他又開始了跋涉，24個小時的跋涉，饑餓、干渴、疲憊一起向他涌來，涌入他的身體?？伤恢痹谛睦锬睿何疫€有一個蘋果。每當他口唇干裂時，他都會看一眼蘋果，那個泛青的蘋果給了他一種力量，使他堅持了三天三夜，走出了沙漠。而這種力量其實是一種信念。
為什么他可以走出沙漠呢?因為他有一種信念，一種堅強的信念支撐著。泰戈爾說過：“有了堅定的信念，就能活下去。”
著名的.愛迪生之所以發(fā)明成功了電燈，是因為他受挫折不放棄;袁隆平爺爺發(fā)明雜交水稻也經(jīng)歷了大大小小的失敗，但他沒有放棄;帕爾曼在上千萬觀眾面前站起來，也失敗了幾次，因為他不放棄，所以他成功了;貝多芬40歲后失聰又聾了，但他從未放棄才成就了他的偉大業(yè)績，越王戰(zhàn)敗后，回國不放棄，所以打敗了吳王夫差;霍金雖然只有一根手指可以動，但他也不放棄。
之所以他們可以成功，是因為他們不放棄。我們要像他們一樣，有不放棄的精神，同時也要有信念，堅定的信念。正所謂貝多芬說：“我要扼住命運的咽喉，決不能讓命運使我屈服?！?/p>
一個讀后感篇十二
《一個紅蘋果》這篇文章主要講了作者和和兩個朋友一起去參加軍事演習(xí)，給了12天的壓縮餅干、罐頭、咸菜和水。那時她們?nèi)齻€女兵哪里有什么節(jié)水意識，稀里嘩啦的就把水用光了，給連長打電話請求送水來。。連長火了，說：你們以為這是在玩嗎？這是在演習(xí)！演習(xí)就是打仗！涼水是定人定量的，你們知道嗎？并嚴令我們必須無條件的保證通訊的暢通，保證演習(xí)的圓滿完成，否則按戰(zhàn)時軍律從重嚴懲。
站長提議去兩公里外的接力站要點水，她們沒有同意，因為這是違反演習(xí)紀律的，被發(fā)現(xiàn)了那可不是一般的處理。站長想了想，吩咐她們兩個值班，他拿了一個小鐵鍬，找了一個低凹的地方，挖啊挖，，挖了兩米多深，沙雖然是是的，但去沒有一滴水。黃昏的時候，突然，從沙丘后面冒出一個人，嚇了她一大跳。他好像是從泥土里鉆出來的，頭上拉上都是泥，只有那雙眼睛在眨。肯定是線兵在查線路，她想。他走進了，取下挎包打開，挎包里有一個紅紅的蘋果。她們一直珍藏著這個蘋果，直到演習(xí)結(jié)束才拿出來吃。
這篇文章告訴我們要幫助別人。
一個讀后感篇十三
看了《一個饅頭》這篇文章，我心中有了深深的感觸。
十三歲那年，作者考進了離家二十多里的縣三中，成了母親最大的驕傲。有一次，他父親吃剩了一個白面饅頭，母親便拿紗布包好，興沖沖地冒著雨去把饅頭送給正在學(xué)校的作者?？墒?，到了學(xué)校后，母親再把饅頭扔給我時，不小心把它丟在了地上，引起了同學(xué)的們嘲笑。作者的自尊心受到了踐踏，憤怒地撿起饅頭，當著母親的面把它扔掉了。母親的嘴抖了半晌，最后一聲不響的轉(zhuǎn)身走了。
看到這兒，我真替那位母親感到難過。自己辛辛苦苦冒雨走了二十里路，只是為了給自己的孩子送些吃的，而自己的孩子竟然不理解母親的苦心，把它扔了。這白面饅頭在他們家可是難得的美食??！作者在扔掉這來之不易的饅頭的.時候，有沒有想過母親的感受？有沒有想到母親冒雨走了二十多里路？有沒有想過母親沒有自己享用，而是把饅頭給了自己？這一時的沖動，會給母親帶來多少傷害??！
而我也想起了自己。上周，當媽媽興沖沖地把自己花了不少時間擬定好的“獎勵表”拿給我看時，我卻因為不滿意其中的一句話而把表撕了！這是多么不尊敬媽媽啊！媽媽花不少時間做這個表，就是希望我能養(yǎng)成好的習(xí)慣，改掉壞毛病啊！而我卻因為一時沖動把表撕了！我在撕得時候，卻沒有想到，這么做媽媽會有多傷心??！我就像文中的作者一樣，不顧別人的感受！
作者最后后悔了，他寫道，“許多年來我一直不敢正視我母親的那雙眼睛，忍受著自己良心日復(fù)一日深深地自責”。我也應(yīng)該改掉脾氣暴躁的毛病，尊重他人。
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一個讀后感篇十四
自從我讀了《一個蘋果》這篇課文之后，我被文中英雄所深深的感動，他們那種強烈的感情深深地烙在我的心中。
這種深深的戰(zhàn)友情在一個蘋果上得到了凸現(xiàn)。一個蘋果是火線運輸員冒著槍林彈雨帶來的。他把蘋果遞給了尊敬的連長，想讓他潤潤干渴冒煙的嗓子，好指揮戰(zhàn)斗。
然而，連長面對鮮紅的蘋果，卻在心中想著其他戰(zhàn)友，他難以下咽，遞給了小李，小李又遞給了小張、小趙……一個蘋果在7個人的手中，傳遞，沒有一個人開口去品嘗。最后在連長的命令下，大家每人都吃了，但是又一圈下來，還剩大半個。戰(zhàn)友們面對防空洞中壯舉，個個眼含淚水。
防空洞中感人的故事，向我們傳遞著一種崇高的精神。戰(zhàn)士們感人的.舉動讓我明白了，我們每個人時刻心中都要想著別人，尤其在危難時刻更要以人為先，這樣我們的社會將更加文明，祖國更加富強。
在我們的身邊，互幫互助的人越來越多。2008年5。12地震讓我們居住的家園受到了巨大的創(chuàng)傷。許多村民居所被毀，居無定所。在這“村民痛，國家急”的時刻，全國各地萬民一心情系災(zāi)區(qū)，捐錢捐物。讓我們很快開展了災(zāi)后家園重建。短短的一年多時間，整個村子發(fā)生了翻天覆地的變化。村民心中的傷痛漸漸地撫平。
每當看到村民們漂亮的房子，面對農(nóng)民叔叔燦爛的笑臉時，我會在心中對那些不曾謀面不曾知名的援助之人，產(chǎn)生一種崇敬的感恩之情。我想這就是《一個蘋果》的精神播下的種子，我們會在新的人生征程中把它牢記在心中，世代相傳，讓我們的中華民族更加繁榮昌盛！
一個讀后感篇十五
今天，我讀了《還有一個蘋果》這篇文章，它讓我感受頗深。
這篇文章主要講了：一場突如其來的沙暴，讓一位獨行沙漠者迷失了方向，他的裝干糧的背包不見了。翻遍了所有的衣服，他只找到了一個泛青的蘋果。他拿著那個蘋果，深一腳，淺一腳地在大漠里尋找著出路。望著無邊無際的沙海，有幾次他都快支撐不下去了，可是他看一眼手中的蘋果，又覺得有了力量。頂著炎熱的太陽，他不知摔了多少跟頭，他終于走出了大漠。
是的，在我生活中也有這樣的例子：在一次數(shù)學(xué)考試中，由于我的粗心，影響了我的成績，只考了98分，但是我不泄氣，所以下決心下一次一定比這次好，因為我有能力考好。在第二次考試中，我仔細檢查，認真讀題，終于考了一個紅艷艷的.100分。
是的，在生命的旅行中，我們常常會遭遇到各種挫折和失敗，會身陷某些意想不到的困境。這時，不要輕易說自己什么都沒有了，其實只要你的心頭有一個不熄滅的信念，就會有幫助你自己度過難關(guān)的那個事物，握緊它，就沒有穿不過的風雨，涉不過的險途。
一個讀后感篇十六
今天，就在今天，我讀了一篇名叫《一個蘋果》的文章，受到了很大觸動。
《一個蘋果》主要講了是在抗美援朝的戰(zhàn)場上，防炮洞里的八名口渴的（得）厲害的志愿軍戰(zhàn)士互相謙讓，誰也舍不得吃下唯一的.蘋果的故事。最后，戰(zhàn)士們每人咬了一小口，蘋果竟然沒有吃完！那八名戰(zhàn)士都被這深厚的友誼感動不已。
當我讀到被炮彈打斷右腿的重傷員小藍時，盡管他的臉黑黃黑黃的，嘴唇干得發(fā)紫，但仍是舍不得吃掉這個蘋果，他又遞給了連長。小藍受傷那么嚴重，他理應(yīng)得到其他戰(zhàn)士的優(yōu)先照顧，可他卻先想到了自己的戰(zhàn)友。記得有一次，我的同桌小a，跟我借一只鋼筆，可我就只有一只，我還要用呀，猶豫了一下，最后我決定把鋼筆水給他灌了一些，這樣，我們就都可以用了。這讓我知道“給與（給予）是快樂的。”
文章中連長分吃蘋果前還需要做一番動員。連長咬一口，小李咬一口，小藍咬一口……這樣一個挨一個傳下去，轉(zhuǎn)了一圈，蘋果還剩下一大半，這究竟是為什么呢？戰(zhàn)士們吃不下一個蘋果？不，這是戰(zhàn)友間深厚的友誼啊！這時，那個蘋果仿佛不是蘋果，而是他們之間友情的接力棒！記得有一次，坐在我前面的小c被一道“千年一遇”的難題困住了，我和小k、小t不約而同地跑了過去幫他解答，只是巧合嗎？不是，這是同學(xué)之間的純真的友誼！
讀了《一個蘋果》這篇文章，我深刻的明白了人與人之間不能自私自利，要心中有他人，要學(xué)會關(guān)心他人。這樣，你才能收到其他人對你的關(guān)愛，獲得友誼。
一個讀后感篇十七
一個處在沙漠的旅行者迷路了，他把行李翻了翻，除衣服外，就只剩下一個泛青的蘋果。這個蘋果使他走出死亡，使他重獲新生，使他變得堅強勇敢。
自己對自己說：我失敗了，放棄吧！那么你真的會躺下永遠起不來。如果你說：我還能堅持。那么你真會有接著走下去的力量。人可以自己打敗自己，也可以自己成全自己?，F(xiàn)今社會往往又許多懦者，他們在遇到困難時，會第一時間退縮；或許有些人本來可以堅持的，但卻怕苦怕難，半途而廢。軟弱者的典范，他們總不夠膽踏如困難一步，以致人生的不到充實，永遠停在原地悠轉(zhuǎn)。
支持生命源于生命的動力，人是自己最大的心魔，如果稍有思想上的偏差，足以令你后悔終生！
相信自己的能力，你將會踏如一個全新的世界，看到生命可愛的一面！
一個讀后感篇十八
那天晚上，我讀了《愛因斯坦成功的秘訣》這篇文章后，我深受啟發(fā)。
愛因斯坦對成功的秘訣做了一個科學(xué)的概括：w=x+y+z，即成功等于艱苦的勞動、正確的方法及少說廢話。這正是他成功的秘訣。我認為，這3個條件中艱苦的勞動，既“勤”是首要的條件。因為“勤”能補“拙”。
愛因斯坦小時侯并不聰明，也不是什么“天才”，甚至有人說他是“笨蛋”?？墒谴偈埂氨康啊背蔀椤疤觳拧钡?，不就是“勤”這個字嗎?愛因斯坦深信“才能來自勤奮”。為了更透地弄清一個題目，他比別人多花了幾倍的時間，終于用汗水澆開了成功之花，對科學(xué)技術(shù)做出了巨大的貢獻。
對于“勤能補拙”，我也有深深的體會。我以前有一個同學(xué)叫張絲云，我們經(jīng)常再一起玩，她的性格比較內(nèi)向。大家都說我比較聰明。就說平時背書，我總是比她先背好，但是背完后書一扔，就算完事;可張絲云卻拿著書一直背，直到徹底背熟為止。結(jié)果，老師檢查背課文的情況，我的成績總是比她低1、2分。
這使我知道：“勤能補拙”，這是一條名副其實的真理。我們每一個人都應(yīng)該用勤奮去彌補自己的過失，用汗水澆開那絢麗的成功之花!
一個讀后感篇十九
育英學(xué)校三（五）班劉子瑩。
今天，張老師給我們讀了一個故事，題目叫：《一個木碗》。這個故事發(fā)人深思，是說一個老人身體虛弱，生活無法自理。就和兒子、兒媳、孫子一同居住，兒子、兒媳發(fā)現(xiàn)老人不能順利進食，就讓老人獨自拿一個木碗盛飯菜。四歲的孫子想做個木碗，長大后給自己的父母親用。兒字聽后，不再嫌棄老人，老人又可以和兒子、兒媳、孫子一起用食了。
這讓我想到了《孝順的兒子》中猶太老人說的一段話：“愛你的'父親與母親，有一天你的孩子也會像你愛你的父母親一樣愛你，尊敬你。”
讀了《一個木碗》的故事，我懂得了要孝順父母，疼愛父母的道理。
指導(dǎo)老師：張健琴。
(投稿：bobolong于-7-217:56:32編審:)。
一個讀后感篇二十
剛看了一篇文章——《一個美麗的故事》，給了我特別多的啟示。
他大概講的是：有一個塌鼻子智力受損的男孩，有次，老師讓孩子們寫一篇以《愿望》為題的作文，而他那篇只有3句話的作文卻深深打動了他的老師、媽媽。
那個男孩在寫這篇文章時，是經(jīng)過考慮的，他寫的是那樣真誠，那樣認真，那樣豐富，他寫的'每一個字，每一個筆畫，每一個符號都是發(fā)自內(nèi)心的。他是個懂事的好孩子，他心中時時刻刻都有著愛！
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