總結(jié)是對(duì)過去一段時(shí)間內(nèi)的經(jīng)驗(yàn)和成果進(jìn)行整理和概括?？偨Y(jié)要具備一定的可操作性，方便實(shí)施改進(jìn)措施。在下面列舉了一些關(guān)于總結(jié)的優(yōu)秀范文，希望能夠給大家?guī)硪恍╈`感和借鑒。
期末學(xué)期工作總結(jié)篇一
本學(xué)期我擔(dān)任六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作，在一學(xué)期的實(shí)際教學(xué)中我按照教學(xué)大綱的要求結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織、有步驟地開展。全面實(shí)施素質(zhì)教育，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)。同時(shí)努力提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。為了發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：
備好課是上好課的有力保證。我充分利用數(shù)學(xué)組活動(dòng)這一平臺(tái)，和同級(jí)數(shù)學(xué)老師相互交流，集聚教師集體的智慧，優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，彌補(bǔ)了新課程標(biāo)準(zhǔn)下我的獨(dú)立思維。個(gè)性化補(bǔ)充中我又結(jié)合教材的內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際情況，精心設(shè)計(jì)每一堂課的教學(xué)過程，設(shè)計(jì)教學(xué)時(shí)，敢于突破教材，不但要考慮知識(shí)的相互聯(lián)系，而且擬定采用的教學(xué)方法，以及各教學(xué)環(huán)節(jié)的自然銜接；既要突出本節(jié)課的難點(diǎn)，又要突破本節(jié)課的重點(diǎn)。真正做到每一課都有備而來每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對(duì)新授的知識(shí)做出總結(jié)。
共同思考，總結(jié)。這樣不斷可以培養(yǎng)學(xué)生的各種能力，而且還可以培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)合作的能力等。就教學(xué)方法來說，我們可以采取小組合作學(xué)習(xí)法，這種學(xué)習(xí)法共享一個(gè)觀念：學(xué)生們一起學(xué)習(xí)，既要為別人的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，又要為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，學(xué)生在既有利于自己又有利于他人前提下進(jìn)行學(xué)習(xí)。在這種情景中，學(xué)生會(huì)意識(shí)到個(gè)人目標(biāo)與小組目標(biāo)之間是相互依賴關(guān)系，只有在小組其他成員都成功的前提下，才能取得法制滲透教育的良好效果。
作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸，是反饋教學(xué)信息的最好見證。對(duì)于學(xué)生作業(yè)的布置，我本著適中適量的原則進(jìn)行，既要使作業(yè)有基礎(chǔ)性針對(duì)性、綜合性又要考慮學(xué)生的不同實(shí)際突出層次性堅(jiān)決，不做毫無意義的作業(yè)。學(xué)生的每次作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，并做到了數(shù)學(xué)書面作業(yè)、《同步練習(xí)》全批全改，一單元一考，個(gè)別錯(cuò)題當(dāng)面講解，及時(shí)改正，對(duì)于大面積錯(cuò)題我認(rèn)真做出分析并進(jìn)行集體講評(píng)、訂正。
本學(xué)期，我除了在課堂上多照顧學(xué)困生外，課后還為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時(shí)加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度，從心理上去疏導(dǎo)他們，拉近我們師生之間的距離，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使他們對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣，建立了自信心；對(duì)于他們遺漏的知識(shí)，我主動(dòng)為他們彌補(bǔ)，對(duì)于新學(xué)內(nèi)容，我耐心為他們講解，并讓他們每天為自己制定一個(gè)目標(biāo)，同時(shí)我還對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步及時(shí)給予鼓勵(lì)表揚(yáng)，激發(fā)了他們的求知欲和上進(jìn)心，使他們對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣，也取得了較好的成績(jī)。
1、對(duì)于新課標(biāo)的學(xué)習(xí)不夠深入，學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)得不夠好。教學(xué)中既要讓學(xué)生掌握知識(shí)，又要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，但在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣方面存在缺憾。
2、小組合作學(xué)習(xí)應(yīng)用得不夠得體，新課標(biāo)提得最響的是大力提倡小組合作學(xué)習(xí)。要真正落實(shí)好小組合作學(xué)習(xí)，把它體現(xiàn)在課堂上，也不是一件很難的事，關(guān)鍵是能不能體現(xiàn)得體。在平時(shí)的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，我試圖讓學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)，但收效甚微，可能是我組織的不得體，使得自己處于被動(dòng)局面，是小組學(xué)習(xí)沒有真正起到應(yīng)用的價(jià)值。
3、學(xué)生課堂提問者太少。新課標(biāo)提倡，課堂教學(xué)要以學(xué)生為主體，面向全體學(xué)生。教學(xué)中要調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，要問題讓學(xué)生提，規(guī)律讓學(xué)生找，結(jié)論讓學(xué)生下。在我的課堂教學(xué)中，會(huì)提問題的同學(xué)很少，雖然我多次鼓勵(lì)：回答錯(cuò)或說錯(cuò)都沒關(guān)系，只要你敢發(fā)表自己的見解就是好樣的。但是總有學(xué)生表現(xiàn)不夠主動(dòng)，致使課堂教學(xué)中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)冷場(chǎng)現(xiàn)象。
總之，一學(xué)期的教學(xué)工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成績(jī)，但也存在不少的缺點(diǎn)，在今后教學(xué)中我不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，多聽課，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，反思自己教學(xué)中的課堂評(píng)價(jià)，調(diào)整自己的教學(xué)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，增強(qiáng)教學(xué)機(jī)智，靈活運(yùn)用教學(xué)方法，提高自身素質(zhì)，為以后的教學(xué)工作打下良好的基礎(chǔ)，力爭(zhēng)取得更好的成績(jī)。
期末學(xué)期工作總結(jié)篇二
回顧兩個(gè)班的情況，各有不同，學(xué)生的水平也不一樣，最后得出的教學(xué)成果也不一樣，我想，下學(xué)期還是要調(diào)整一下我的教學(xué)輔導(dǎo)方法。
我所帶的班級(jí)是二年級(jí)（6）班。學(xué)期開始時(shí)，開展xx說明家長(zhǎng)動(dòng)員會(huì)，主要工作是向家長(zhǎng)說明xx的理念與要求、同時(shí)孩子向家長(zhǎng)展示xx英語節(jié)目。要求學(xué)生背誦及表演英語小故事，小舞臺(tái)展示xx故事。在環(huán)境布置這塊，根據(jù)實(shí)驗(yàn)和課堂的教學(xué)要求的需要對(duì)黑板評(píng)價(jià)欄，墻壁評(píng)價(jià)欄、掛圖、等進(jìn)合理的布置。并充分的利用。鼓勵(lì)學(xué)生課下用英語進(jìn)行對(duì)話。課堂上創(chuàng)設(shè)輕松的環(huán)境，讓學(xué)生在快樂的分為學(xué)習(xí)。
課堂上，有效組織學(xué)生學(xué)習(xí)英語。如：靜聽、積極跟讀、認(rèn)真觀看、大膽表演等。
堅(jiān)持englishonly原則。每個(gè)學(xué)生讀有自己的英文名字。課堂無死角，調(diào)動(dòng)、關(guān)注每一個(gè)學(xué)生。與學(xué)生一起表演、做游戲。發(fā)揮同伴互動(dòng)作用。將評(píng)價(jià)貫穿始終。教學(xué)有創(chuàng)新。能利用多種激勵(lì)性評(píng)價(jià)機(jī)制。教學(xué)技能能用簡(jiǎn)單的英語、體態(tài)語有效組織教學(xué)。善于駕馭課堂，做到活而不亂。能編排一些簡(jiǎn)單的比賽和游戲。能熟練使用單腦及相關(guān)軟。
課內(nèi)外，及時(shí)積極開展豐富多彩的英語活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)好英語的自信心。
平時(shí)我校的“校園十分秀”和一些活動(dòng)，及圣誕、元旦等節(jié)假日表演都會(huì)結(jié)合xx英語開展englishshow活動(dòng)，向家長(zhǎng)、學(xué)校展示匯報(bào)，讓家長(zhǎng)看到孩子所取得的進(jìn)步。
在家校協(xié)同這一塊，有部分家長(zhǎng)由于家庭條件限制或者自身的'懈怠，沒有播放光碟給孩子學(xué)習(xí)。有些家長(zhǎng)則是因?yàn)椴挥每荚嚕员е眠^且過的態(tài)度，但是在我校，大多數(shù)的家長(zhǎng)能配合學(xué)校的工作，及時(shí)督促孩子完成家庭作業(yè)。
三年級(jí)的教學(xué)工作比較細(xì)致，小學(xué)階段英語教學(xué)的目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，使他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。一二年級(jí)孩子是很感興趣地英語，不用抄寫，表演為主，有些孩子成了只會(huì)聽說，讀寫較慢。比如三（1）班的孩子，聽說能力很強(qiáng)，上課時(shí)候都能說得出，背的下，讀寫能力較差。導(dǎo)致考起試來，很馬虎，不思考。三（3）班的孩子基礎(chǔ)不錯(cuò)，但是只要考得稍微難一點(diǎn)，孩子比較難把握，說明我平時(shí)給他們練的少了，拓展得還是少了。
在平時(shí)教學(xué)中，我能夠認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真閱讀各種教科參考書，結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與學(xué)生的學(xué)習(xí)情況教學(xué)，特別是差生，課堂密切注意他們，一節(jié)課點(diǎn)很多次名，表揚(yáng)和批評(píng)結(jié)合。利用課下的時(shí)間，還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識(shí)。使他們的學(xué)習(xí)成績(jī)跟上班里的其他同學(xué)。
但是還是發(fā)現(xiàn)了自己教學(xué)輔導(dǎo)的不足，即使我這么督促著，但是三年級(jí)1班里有四五個(gè)孩子態(tài)度及學(xué)習(xí)的效率很差，所以下個(gè)學(xué)期，給他們單獨(dú)制定計(jì)劃、單獨(dú)實(shí)施，聽說讀寫一起實(shí)行，保證他們跟的上節(jié)奏。
在課堂上，能認(rèn)真授課，采用多媒體教學(xué)及運(yùn)用實(shí)物教具、簡(jiǎn)筆畫，情景教學(xué)、手勢(shì)語言等方法來啟發(fā)、教育學(xué)生。教學(xué)生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重以學(xué)生為主體、教師為導(dǎo)的教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭(zhēng)讓他們學(xué)了就懂，懂了會(huì)用。
由于時(shí)間和精力有限，在課堂上，對(duì)于每個(gè)學(xué)生的的關(guān)注可能還不夠，課堂上缺少了練和寫，只顧著趕進(jìn)度和使大多孩子開心，沒落實(shí)到寫，明年四年級(jí)開始要落實(shí)學(xué)生的書寫，單詞的書寫。
在批改作業(yè)方面，學(xué)生的作業(yè)我能及時(shí)地批改，并詳細(xì)地做好批注，對(duì)普遍性錯(cuò)誤，在全班重復(fù)講解、分析。針對(duì)個(gè)別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法，也有二次批改。
錯(cuò)題能在課堂上集中講練，但是還是沒有出成試卷統(tǒng)一復(fù)習(xí)。下次，還是要以試卷的方式集中考試題，因?yàn)橛行┖⒆臃磸?fù)講也不見得在試卷上效果來的明顯。
為提高學(xué)生的聽力水平，常讓學(xué)生聽唱英語歌曲及課文對(duì)話，并且能夠在課堂上經(jīng)常讓學(xué)生完成對(duì)話，自編自演。還讓學(xué)生表演對(duì)話，背書。
一學(xué)期以來，本人雖努力地做好各項(xiàng)教學(xué)工作，取得了一定的成效，但是并沒有達(dá)到我的目標(biāo)，我的目標(biāo)希望三（1）班沒有80分以下的成績(jī)，保證及格率。三（3）班沒有90分以下的學(xué)生，保證優(yōu)秀率。雖然由于個(gè)體差異，實(shí)現(xiàn)起來有一定的難度，但是我還是不斷找方法，朝這個(gè)目標(biāo)努力、奮斗。
期末學(xué)期工作總結(jié)篇三
一學(xué)期來，我校少先隊(duì)緊緊圍繞工作目標(biāo)，擺正少先隊(duì)位置，加強(qiáng)少先隊(duì)工作，帶動(dòng)少先隊(duì)員們?nèi)婕訌?qiáng)思想道德建設(shè)，深入開展豐富多彩的主題教育活動(dòng)，繼續(xù)加強(qiáng)養(yǎng)成教育、誠(chéng)信教育及行為習(xí)慣等的培養(yǎng)，同時(shí)也加強(qiáng)基礎(chǔ)教育的陣地建設(shè)，使少先隊(duì)工作有了進(jìn)一步的提高，也使少先隊(duì)員在這個(gè)大家庭里健康成長(zhǎng)。現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：
大隊(duì)部工作千頭萬緒，日常事務(wù)極其繁瑣，因此，學(xué)期一開始就制定好工作計(jì)劃，明確輔導(dǎo)員職責(zé)，統(tǒng)籌安排好各項(xiàng)日常的規(guī)范工作。
每周一舉行升旗儀式，讓國(guó)歌來震撼每一個(gè)學(xué)生心靈，讓每個(gè)學(xué)生感受到作為一名中國(guó)人的驕傲，時(shí)刻要求自己各方面都要向胸前的紅領(lǐng)巾看齊。并安排學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生在國(guó)旗下發(fā)言，給其他學(xué)生起到模范作用。
學(xué)校以各中隊(duì)為單位，積極向廣播站投稿，廣播站的發(fā)展和壯大，既培養(yǎng)了學(xué)生的“主人翁意識(shí)”，又豐富了校園文化生活得到全體師生的認(rèn)可和支持，作為學(xué)校文化傳媒，既是一種現(xiàn)代化教育手段，又能讓學(xué)生獲得鍛煉的機(jī)會(huì)。
實(shí)現(xiàn)了學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生的溝通。
此活動(dòng)為少先隊(duì)員開辟了廣闊的體驗(yàn)空間，隊(duì)員們的行為習(xí)慣逐步得到改進(jìn)。
抓好學(xué)生行為常規(guī)是少先隊(duì)工作的重點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的教育就成為了重中之重。一學(xué)期來，各班主任、輔導(dǎo)員充分利用晨會(huì)課、班隊(duì)課，對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣加以正面宣傳和教育。
為切實(shí)消除校園安全故事的發(fā)生，少先隊(duì)積極開展安全教育工作，值周教師、學(xué)生督察隊(duì)認(rèn)真開展學(xué)生在校紀(jì)律維護(hù)，防止學(xué)生發(fā)生意外傷害事故本學(xué)期，我們還利用防震演練對(duì)學(xué)生加強(qiáng)宣傳教育。
學(xué)校各中隊(duì)每月定期更換黑板報(bào)，根據(jù)節(jié)日和現(xiàn)實(shí)需要安排黑板報(bào)主題，進(jìn)行檢查、評(píng)比，效果明顯。各班出的黑板報(bào)立意新穎，布局精巧，得到了廣大師生的一致好評(píng)。
為提高德育工作效果，本學(xué)期，少先隊(duì)通過舉行內(nèi)容豐富、形式多樣的德育教育活動(dòng)，努力促進(jìn)校園文化建設(shè)。
1、出版了《迎新學(xué)期，慶教師節(jié)》主題黑板報(bào)。
2、利用晚課時(shí)間，少先隊(duì)大隊(duì)部組織寄宿生觀看勵(lì)志電影《綻放》，通過觀看，激勵(lì)學(xué)生自立自強(qiáng)、奮發(fā)求進(jìn)的意識(shí)。
3、少先隊(duì)大隊(duì)部開展校外實(shí)踐活動(dòng)，四至六年級(jí)班主任帶領(lǐng)本班學(xué)生有序走向街道，清理路邊垃圾，表現(xiàn)突出的班級(jí)有；五年二班，六年二班，六年一班。
1、各班級(jí)出版了《我愛祖國(guó)》主題黑板報(bào)。
2、出刊了本學(xué)期第一期學(xué)報(bào)。
2、１０月１5日，少先隊(duì)大隊(duì)部舉行新隊(duì)員入隊(duì)儀式，本次入隊(duì)１０２名少先隊(duì)員。壯大了少先隊(duì)組織，為紅領(lǐng)巾增添了新鮮的血液。
3、我校六年二班學(xué)生王詩蕊參加了縣教體局舉辦的“頌歌獻(xiàn)給黨”主題讀書演講比賽并榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。
受領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。
5、小紅帽一直在行動(dòng)，堅(jiān)持每天到指定的區(qū)域做義工，表現(xiàn)突出的班級(jí)有：四年二班，五年一班，三年二班。各中隊(duì)長(zhǎng)能每天檢查紅領(lǐng)巾佩戴，表現(xiàn)好的班級(jí)有：二年一班，四年二班，五年一班。
1、出刊了本學(xué)期第二期《浪花朵朵》學(xué)報(bào)。
2、四至六年級(jí)各班出版以“感恩”為主題的黑板報(bào)。板報(bào)內(nèi)容充實(shí)，主題突出，圖文并茂，使學(xué)生對(duì)感恩更多了份了解與親近，更加懂得心存感激，回報(bào)社會(huì)。
3、少先隊(duì)大隊(duì)部組織全校學(xué)生到操場(chǎng)上堆雪人比賽，13個(gè)班主任全部深入到學(xué)生中去，師生齊動(dòng)手，滾動(dòng)著雪球，堆出形式各樣的雪娃娃，六年二中隊(duì)的卡通形象大使---泡泡朵朵兩個(gè)小雪人格外的醒目，并為泡泡朵朵佩戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，無與倫比的成就感充斥著孩子們天真的內(nèi)心，隊(duì)員們寄托自己對(duì)冬天的祈望，留下最美好的游戲回憶。
4、科普月活動(dòng)中，進(jìn)行了泡泡朵朵故事接龍比賽，每班3名選手，同學(xué)們充分發(fā)揮了自己的奇思秒想，讓故事變得天馬行空般。獲得團(tuán)體優(yōu)勝班有4.25.16.2。個(gè)人優(yōu)秀創(chuàng)作獎(jiǎng)有：于佳瑤、張秉豐、劉明、趙多佳、楊鴻陽、王詩蕊。
1、樺南縣婦聯(lián)為我校三位“春蕾女童”送來600元救助金。工會(huì)主席秦月華為三名“春蕾女童”發(fā)放了救助款。
2、我校舉行了“朵朵愛心基金”募捐儀式，奉獻(xiàn)愛心，教師捐款：960元，學(xué)生捐款808元，共計(jì)1768元。此項(xiàng)基金用于幫助弱勢(shì)群體。為孤寡老人和在校貧困生解決生活中實(shí)際困難。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及男教師為孤寡老人捆玉米桿解決冬季燒柴問題；為八名品學(xué)兼優(yōu)的貧困生（常宏吉、周金友、王澤、宋玉婷、李羽坤、劉繼宇、陳永元）購買了棉衣、棉手套、棉鞋，共計(jì)花銷498元。購買了棉衣、棉鞋等冬季生活所需要用品）。
3、各班級(jí)出版12月份“向期末沖刺”主題黑板報(bào)。
4、截止12月末泡泡朵朵故事接龍續(xù)寫到第26集，積極創(chuàng)新寫作的學(xué)生有六年二班的車天月同學(xué)，六年一班高佳茹同學(xué)，五年二班的趙多佳同學(xué)。一樓走廊拐角處“泡泡朵朵故事接龍”屏風(fēng)上展示學(xué)生創(chuàng)作的故事接龍，課下孩子們閱讀著、欣賞著故事，并積極投身想象和創(chuàng)作中。
期末學(xué)期工作總結(jié)篇四
回想起一年前的我還沒當(dāng)生活部長(zhǎng)，那時(shí)是那么懵懂，似乎不知道當(dāng)部長(zhǎng)到底要做什么要承擔(dān)什么，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)當(dāng)了一年的部長(zhǎng)了?，F(xiàn)在發(fā)覺我真的成熟了許多，對(duì)很多事情都考慮得比較全面了，似乎團(tuán)學(xué)會(huì)里也沒什么困難是解決不了的了，基本都能通過各種途徑找到解決辦法。這與一年前的我簡(jiǎn)直是有天壤之別。
那么這一年以來我究竟做了什么又進(jìn)步了多少呢?
先是去年九月份的時(shí)候我去競(jìng)選部長(zhǎng)，當(dāng)時(shí)沒什么經(jīng)驗(yàn)，也不抱太大的希望能進(jìn)，還好最后進(jìn)了。剛上任的我第一次團(tuán)學(xué)動(dòng)員大會(huì)就沒去，因?yàn)檫€在家里，就叫副部代替我去了。還好后來很快就跟團(tuán)學(xué)會(huì)的其他骨干熟悉了。
開學(xué)后，部門工作也慢慢開展了。先是擺攤招部員，主要是自己班里的人來填志愿，然后是我拉了兩個(gè)大二的，主動(dòng)來填報(bào)生活部的還一個(gè)都沒有。這才見識(shí)到了招人難啊，根本不用面試的。
生活部要做的第一件事情就是制定本年度的衛(wèi)生檢查條例，評(píng)分規(guī)則，評(píng)分表格等，開始開展衛(wèi)生檢查，兩周一次。衛(wèi)生檢查方面我的想法是能提高獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定的加分，以引起同學(xué)們的重視，做好衛(wèi)生工作?？上Ш髞韺W(xué)院沒通過，因?yàn)榧臃终卟荒茈S意改動(dòng)，所以包括我制定的紅綠黃牌政策也是沒能實(shí)施，因?yàn)闆]有相應(yīng)加分的話這個(gè)政策就沒實(shí)際意義了。衛(wèi)生檢查上我比上一年的一個(gè)改進(jìn)就是評(píng)分更加具體化，成績(jī)公布也是精確到每個(gè)寢室的分?jǐn)?shù)，這樣讓各個(gè)寢室之間有個(gè)可比性，也可以增加點(diǎn)攀比意識(shí)。
本學(xué)年生活部還新增了一個(gè)樓層長(zhǎng)管理，因?yàn)槭堑谝荒?，什么?jīng)驗(yàn)都沒有，而團(tuán)學(xué)會(huì)也直接把招募樓層長(zhǎng)這整個(gè)工作交給我，所以從報(bào)名到面試都是我們生活部在操作，最后其他團(tuán)學(xué)干部就連樓層長(zhǎng)的面都沒見到過。所以就這樣整學(xué)年樓層長(zhǎng)這方面一直都是生活部在聯(lián)系著，起到一個(gè)橋梁作用。樓層長(zhǎng)方面我開學(xué)初也有制定樓層長(zhǎng)管理?xiàng)l例和樓層長(zhǎng)考核條例，只是最后沒有很好地實(shí)施，因?yàn)檫@整個(gè)工作對(duì)一個(gè)部門來說還是有些困難的。感覺樓層長(zhǎng)的工作還是很艱難的，剛開始的時(shí)候還好，大家都是通過面試進(jìn)來的，所以也都比較想把工作做好。只是有一些男生寢室的同學(xué)對(duì)樓層長(zhǎng)進(jìn)門發(fā)通知等的反應(yīng)不是很好，一般不怎么理會(huì)，到了下學(xué)期的時(shí)候，男生這邊樓層長(zhǎng)也感覺工作比較難做，所以積極性都不高，勉強(qiáng)接受任務(wù)，工作效率也不高。個(gè)人感覺樓層長(zhǎng)需要有一些既定的常務(wù)工作，來提高樓層長(zhǎng)在各自樓層的威信，這樣一些臨時(shí)工作也會(huì)比較好做。這方面我沒能做好，也有一定責(zé)任。希望以后可以改善。
我覺得我獲得最多的還是在辦活動(dòng)方面。慢慢接觸生活部發(fā)現(xiàn)生活部既是常務(wù)性部門也是活動(dòng)性部門。這一年來我主要辦了三次活動(dòng)，好的地方就不說了，主要總結(jié)一下活動(dòng)中存在的不足之處，引以為鑒。生活知識(shí)競(jìng)賽，寢室互動(dòng)淘寶，寢室羽毛球大賽。第一次辦生活知識(shí)競(jìng)賽，活動(dòng)策劃和宣傳就花了很大功夫，動(dòng)用了樓層長(zhǎng)發(fā)傳單，也打印了噴繪掛到藍(lán)橋，不過可能是同學(xué)們興趣不大，也可能就是宣傳得不夠有吸引力，到最后報(bào)名的只有9個(gè)隊(duì)伍，還有幾個(gè)是我拉來的。活動(dòng)中，我請(qǐng)來三位主席團(tuán)成員作為評(píng)委，只是完全沒有觀眾，缺少氣氛。還有個(gè)缺陷就是工作人員沒有分配到位，到后來計(jì)分還出現(xiàn)了錯(cuò)誤，現(xiàn)場(chǎng)也比較混亂。就現(xiàn)在的我來說，當(dāng)時(shí)這個(gè)活動(dòng)真是辦得一塌糊涂。不過當(dāng)時(shí)主席團(tuán)還說我辦的不錯(cuò)，現(xiàn)在想想，應(yīng)該是鼓勵(lì)吧。第二個(gè)活動(dòng)是寢室互動(dòng)淘寶，也就是二手書收購，整個(gè)活動(dòng)策劃的比較有新意，以前也沒有過，三折回收三折出售，在同學(xué)老師中的反響都很好，最后也受到了表揚(yáng)。這次活動(dòng)算是生活部最成功的一個(gè)活動(dòng)，操作比較簡(jiǎn)單，只要注意書上的標(biāo)簽要貼好，最好貼在書內(nèi)頁。其他也沒出現(xiàn)什么問題，就不詳述了。第三個(gè)活動(dòng)是寢室羽毛球賽，策劃的還好，參賽的隊(duì)伍也有20支，比起生活知識(shí)競(jìng)賽算是成功了很多，這次活動(dòng)我還可以做的改進(jìn)就是人員安排好后不宜隨意變動(dòng)，這樣容易導(dǎo)致混亂。既然是辦比賽就要注意規(guī)則要具體化，公平化，不能讓參賽選手覺得對(duì)自己不公平。另外頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)我設(shè)計(jì)的不夠規(guī)范?？梢愿右?guī)范化，以增加獲獎(jiǎng)選手的榮譽(yù)感。
總的來說，這一年來我做了很多工作，辦了很多活動(dòng)，也獲得了很多，各種能力的提升，人際關(guān)系也變好了。不足的地方是用人方面，因?yàn)椴繂T是班里同學(xué)的比較多，太熟了。所以拉班里同學(xué)進(jìn)部門是利弊都有的。在用人方面，建議先做好部門凝聚力建設(shè)，這是個(gè)永恒的主題，值得花很多時(shí)間去經(jīng)營(yíng)。還有個(gè)不足是學(xué)習(xí)退步了，如果學(xué)習(xí)也能像以前一樣好就更完美了。希望下一屆生活部能對(duì)我這一屆取其精華去其糟粕，更上一層樓!
期末學(xué)期工作總結(jié)篇五
一、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。
二、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
三、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
四、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，四年級(jí)數(shù)學(xué)更重要的是學(xué)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡(jiǎn)單、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。
教師不能只把教案寫得詳細(xì)周全，滿足于“今天我上完課了，改完作業(yè)了，完成教學(xué)任務(wù)了。”而應(yīng)該常常反思自己的教育教學(xué)行為，記錄教育教學(xué)過程中的所得、所失、所感，為不斷創(chuàng)新，不斷地完善自己，為不斷提高教育教學(xué)水平。教師要反思的內(nèi)容很多，但以下幾個(gè)方面經(jīng)常反思常重要的。
一堂成功的數(shù)學(xué)課，往往給人以自然，和諧，舒服的享受。每一位教師在教材處理，教學(xué)方法，指導(dǎo)等諸方面都有自己的獨(dú)特設(shè)計(jì)，在教學(xué)過程會(huì)出現(xiàn)閃光點(diǎn)。能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的精彩導(dǎo)課語，在教學(xué)過程中對(duì)知識(shí)的重難點(diǎn)創(chuàng)新的突破點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生參與學(xué)習(xí)過渡語，對(duì)學(xué)生做出的合理贊賞的`評(píng)價(jià)語等諸方面都應(yīng)該進(jìn)行詳細(xì)記錄，供日后參考。在教學(xué)過程中，每節(jié)課總會(huì)有這有那的一些不盡人意的地方，有時(shí)候是語言說話不當(dāng)，有時(shí)候是教學(xué)內(nèi)容處理不妥，有時(shí)候是教學(xué)方法處理不當(dāng)，有時(shí)候練習(xí)習(xí)題層次不夠，難易不當(dāng)。等等對(duì)于這些情況，教師課后要冷靜思考，仔細(xì)分析學(xué)生冷場(chǎng)、不能很好掌握知識(shí)這方面的原因。對(duì)情況分析之后，要做出日后的改進(jìn)措施，以利于在日后的教學(xué)中不斷提高，不斷完善。
應(yīng)該怎樣對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，教師會(huì)說要因材施教。可實(shí)際教學(xué)中，又用一樣的標(biāo)準(zhǔn)去衡量每一位，要求每一位學(xué)生都應(yīng)該掌握哪些知識(shí)，要求每一位學(xué)生完成同樣難度的作業(yè)等等每一位學(xué)生固有的素質(zhì)，學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)能力都不一樣，對(duì)學(xué)習(xí)有余力的要幫學(xué)生助他們要更高層次前進(jìn)。平時(shí)布置作業(yè)時(shí)，讓優(yōu)生做完書上的習(xí)題后，再加上兩三道有難度的題目，讓學(xué)生多多思考，提高思含量。對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，則要降低學(xué)習(xí)要求，努力達(dá)到基本要求。布置作業(yè)時(shí)，讓學(xué)困生，盡量完成書上的習(xí)題，課后習(xí)題不在加做，對(duì)于書各別特難的題目可以不做練習(xí)。
《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》明確了義務(wù)教育階段數(shù)學(xué)課程的總目標(biāo)，提出從知識(shí)與技能，數(shù)學(xué)思考，解決問題，情感與態(tài)度等四個(gè)方面來進(jìn)一步闡述。
第一種教法是教師教知識(shí)，學(xué)生記知識(shí)，是一種填鴨式的教學(xué)。第二種教法，教師試圖幫助學(xué)生理解所學(xué)的知識(shí)，但是忽略了學(xué)習(xí)的主體是學(xué)生，教師替代了的學(xué)生學(xué)習(xí)，無法使每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)有意義，有興趣，使學(xué)生全心的投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)。第三種教法，學(xué)生通過自己操作，自己學(xué)習(xí)，來理解和掌握知識(shí)。在完成知識(shí)與技能，數(shù)學(xué)思考，方面有較好的作用。但對(duì)于后面兩個(gè)目標(biāo)有所欠缺。學(xué)生的情感，興趣沒有盡情發(fā)展。第四種教法，通過學(xué)生的聯(lián)想，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，通過驗(yàn)證聯(lián)想，使學(xué)生全身心的投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中，教師給了足夠的思考空間，通過驗(yàn)證進(jìn)而概括，使學(xué)生體驗(yàn)到成功的喜悅。從而積極愉快的進(jìn)入到運(yùn)用。幫助學(xué)生理解和掌握了知識(shí)，同時(shí)又培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，也幫助學(xué)生在乘法與加法進(jìn)行建構(gòu)，使學(xué)生獲得了真正的發(fā)展。人無，我們只有在教學(xué)工作中，多多反思，改正教學(xué)中的缺點(diǎn)與不足，不斷進(jìn)步，不斷完善，才能使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。
記得在一本書上看到，老師分四種類型：智慧愛心型，愛心操勞型，操勞型，應(yīng)付型。多年以來，我一直積極思考如何做好本職工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀教師。我認(rèn)為，成人比成材更重要，要培養(yǎng)對(duì)社會(huì)有用的人，要讓學(xué)生成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁，必須要有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，積極向上的團(tuán)隊(duì)合作，豐富的文化科學(xué)知識(shí)以及健康的身體和心理。
通過各種方式的教育，同學(xué)們的思想覺悟有了很大的提高。有較強(qiáng)的組織紀(jì)律性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要求學(xué)生“學(xué)會(huì)傾聽”，在課堂上，尊重老師的勞動(dòng)，尊重知識(shí)，也遵守了紀(jì)律。要求學(xué)生要放得開，收得住。要配合老師上好每一節(jié)課。注重能力的培養(yǎng)和鍛煉，注重師生的情感交流。沒有交流，就沒有教育，就沒有感悟，就沒有情感。走進(jìn)學(xué)生，和每一個(gè)學(xué)生成為朋友，讓他們尊重我，喜歡我，理解我。每件事情我都先做好并且用自己的行動(dòng)告訴學(xué)生，對(duì)工作要投入，認(rèn)真，負(fù)責(zé)。利用課間和學(xué)生一起談笑，一起溝通思想，了解情況。記得有這樣一首詩：我到河邊飲水的時(shí)候，我覺得那水也渴著，我飲水的時(shí)候，水也飲我我和學(xué)生之間，有三個(gè)共同：共同感受：感受學(xué)習(xí)的過程;感受同學(xué)的情誼，感受生活的美好;共同分享：分享學(xué)習(xí)的快樂，分享友情的快樂，分享成功的喜悅;共同成長(zhǎng)：不停的學(xué)習(xí)新的知識(shí)，更新觀念，和時(shí)代同步和學(xué)生共同成長(zhǎng)。
當(dāng)教師很累，事情很多，很操心，有的時(shí)候還會(huì)很心煩，這都是免不了的，但是，當(dāng)你走上講臺(tái)，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂的談笑，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友，當(dāng)家長(zhǎng)打電話來告訴你，孩子變了，變的懂事聽話了那快樂是從心里往外涌的。教師要用個(gè)人的魅力征服學(xué)生，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生，無論是服裝還是言談，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任，需要付出很多的心血。但是，這一切都很值得，因?yàn)椋愕玫降膶⑹且粋€(gè)美麗的世界!
對(duì)于優(yōu)生有的聰明男生很好動(dòng)，要想抓住他的思維必須給他留有懸念，而且是最能吸引他的還得不要讓他處在勝利之中。我曾經(jīng)教過楊錦，他就常聰明。我經(jīng)常在中午出題留給他們做。由于他的不細(xì)心，很少全做對(duì)。所以我就用這點(diǎn)來教育他不要總認(rèn)為自己聰明就可以不虛心學(xué)習(xí)。如果打擊他一次上課就能好幾天。所以對(duì)于優(yōu)生上課也應(yīng)該多關(guān)注一些。
對(duì)于中等生，他們不擾亂課堂紀(jì)律。有時(shí)你把他叫起來。他根本不知道你講哪啦。對(duì)他們來說心不在焉。要不斷提醒他們注意聽，多組織課堂教學(xué)。
而對(duì)于后進(jìn)生，首先給他們訂的目標(biāo)就不要太高讓他們跳一跳夠得著。這樣不止他們自己覺得有希望，嘗到成功的喜悅。只要他們?nèi)〉靡稽c(diǎn)點(diǎn)成績(jī)就要適時(shí)的表揚(yáng)。讓他們覺得老師并沒有放棄他們，覺得自己還是很有希望的。用愛心溫暖他們，讓他們體驗(yàn)到愛。并且要想他們成功就得在課下時(shí)間多幫助他們。本身他們基礎(chǔ)不好很容易堅(jiān)持不住所以多給他們講一些非常簡(jiǎn)單的知識(shí)，讓他們一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步。除了這些之外，作為教師在上課的時(shí)候說話要和聲細(xì)語。營(yíng)造一種輕松和諧的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生講課時(shí)不管你多生氣，多著急，在給學(xué)生講課時(shí)都要忍住，要耐心的講解。永遠(yuǎn)記?。簺]有教不會(huì)的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師。要做一名學(xué)生喜歡的老師。他喜歡你才會(huì)愿意學(xué)這門學(xué)科。
除了這些我覺得有一種方法對(duì)任何學(xué)生都實(shí)用那就是——競(jìng)賽。競(jìng)賽可以使參賽者加足馬力，鏢著勁兒去爭(zhēng)、去奪，可以加快速度、提高效率，激起他們的學(xué)習(xí)興趣。爭(zhēng)強(qiáng)好勝本來是青少年的天性，所以我就廣泛開展多種多樣的競(jìng)賽活動(dòng)，通過這些競(jìng)賽活動(dòng)讓差生有展示自己才能的機(jī)會(huì)，在多種嘗試中尋求到自己的“對(duì)應(yīng)點(diǎn)”，一旦發(fā)現(xiàn)自己在某些方面表現(xiàn)突出，因此而被別人尊重，便產(chǎn)生了上進(jìn)心，以這種上進(jìn)心為契機(jī)，從而達(dá)到進(jìn)步的目的。但將競(jìng)賽法運(yùn)用于差生的轉(zhuǎn)化一定要巧妙靈活一些。爭(zhēng)強(qiáng)好勝本來是青少年的天性，但由于差生也“好臉兒”、“愛面子”，如果覺得自己沒有取勝的機(jī)會(huì)，便自動(dòng)退出了競(jìng)賽，這就達(dá)不到激勵(lì)其志的目的了，但要對(duì)癥下藥，針對(duì)他們的優(yōu)點(diǎn)展開各式各樣的活動(dòng)。
首先，根據(jù)我所任教班級(jí)的實(shí)際情況，優(yōu)生不是很多，中差生卻比比皆是。因而對(duì)占相對(duì)多數(shù)的中差生，我更應(yīng)變嫌棄為喜愛，變忽視為重視，變冷漠為關(guān)注，變薄待為厚待。
應(yīng)該說任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，對(duì)差生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，而看不到優(yōu)點(diǎn)，這種不正常的現(xiàn)象有礙學(xué)生進(jìn)步。我注意幫助他們找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。其次是以平常的心態(tài)對(duì)待：差生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛，我作為一個(gè)教育者，在對(duì)待中差生時(shí)應(yīng)該具有自我調(diào)控的能力。
厚愛差生，我真正做到以情動(dòng)人：首先做到“真誠(chéng)”二字，即我在學(xué)生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄，做到言出必行;其次做到“接受”，即能感受差生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對(duì)學(xué)習(xí)的、猶豫、滿足、冷漠，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等，信任中差生，鼓勵(lì)他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物。由于我能善意理解他們，高興地接受他們，因此促進(jìn)了中差生不同程度的進(jìn)步和發(fā)展。
其次，認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，注重研究教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。按照小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好學(xué)科知識(shí)。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。
在業(yè)務(wù)上，積極利用各種機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理念，鉆研教材教法，堅(jiān)持不懈地進(jìn)行“自我充電”，以提高自己的業(yè)務(wù)理論水平。課堂上，我把學(xué)到的新課程理念結(jié)合本班實(shí)際，努力貫徹到課堂教學(xué)中去，以期提高課堂40分鐘的效率。課余，我向有經(jīng)驗(yàn)的老師探討教學(xué)過程中遇到的各種問題，互相學(xué)習(xí)，共同提高;我們還創(chuàng)建了自己的博客，偶爾寫一些自己平時(shí)的教學(xué)反思和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)點(diǎn)滴等等，供同行們參考、指導(dǎo)。從中，我更是感受到了學(xué)無止境的道理。
親其師，才能信其道。在平時(shí)與學(xué)生接觸的過程中，我不以“師長(zhǎng)”自居，盡量與學(xué)生平等交往，建立“朋友式”的深厚友誼，努力關(guān)愛每一位學(xué)生的成長(zhǎng)。與學(xué)生多談心，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上與生活上的各種困惑。同時(shí)，面對(duì)個(gè)別調(diào)皮的學(xué)生，也實(shí)行嚴(yán)格要求、正確導(dǎo)向的辦法，讓他們樹立起正確的榮辱觀。面對(duì)各層次的學(xué)生，我既要關(guān)愛大部分學(xué)生，又要面對(duì)個(gè)別不守紀(jì)律的搗蛋實(shí)行嚴(yán)格要求。課堂上，我盡量做到分層施教與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合;課余，我讓優(yōu)秀學(xué)生與“待進(jìn)生”實(shí)行“一幫一”結(jié)對(duì)子，互幫互助，共同提高。
最后，能制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助差生。但由于本學(xué)期授課時(shí)間較短，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多，復(fù)習(xí)比較倉促，同時(shí)發(fā)覺很大一部分學(xué)生接受能力較差，學(xué)習(xí)自覺性不高，班級(jí)的差生面積較大，致使無暇顧及，導(dǎo)致本學(xué)期教學(xué)成績(jī)未達(dá)所想。
在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo)，相信一切問題都會(huì)迎刃而解，我也相信有耕耘總會(huì)有收獲!
今后，本人將繼續(xù)本著“教到老，學(xué)到老”的，不斷探討提高學(xué)生興趣，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的有效機(jī)制;繼續(xù)保持與學(xué)生家長(zhǎng)的緊密聯(lián)系，共同配合，把我們一代教育好，培養(yǎng)好，爭(zhēng)取個(gè)人成長(zhǎng)與學(xué)生成長(zhǎng)實(shí)現(xiàn)雙豐收。
期末學(xué)期工作總結(jié)篇六
1、積極響應(yīng)學(xué)?；?qū)W院要求組織和發(fā)動(dòng)同學(xué)們參加了各種形式的科研實(shí)踐和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如科研立項(xiàng)，日常社會(huì)實(shí)踐，寒暑期社會(huì)實(shí)踐等。雖然在數(shù)量和質(zhì)量上我們都不是很好，但是相應(yīng)的實(shí)踐也起到了鍛煉同學(xué)能力的作用。下面我就我們班的科研和實(shí)踐情況作了如下整理：
科研立本班共有12人參加本屆科研立項(xiàng)，參與率達(dá)項(xiàng)參與30。8%。其中于同學(xué)的項(xiàng)目獲準(zhǔn)立項(xiàng)，占本班同情況學(xué)2。6%。項(xiàng)目名稱：關(guān)于高校教材回收利用問題的探究，指導(dǎo)老師：商院副院長(zhǎng)呂愛權(quán)本學(xué)期共召開2次科研班會(huì)，分別是：召開科1、09年10月10號(hào)，主題：新學(xué)期新科研班主研班會(huì)任與學(xué)生見面交流會(huì)班會(huì)達(dá)到預(yù)期效果，情況也解答了同學(xué)們關(guān)于生活、學(xué)習(xí)、科研實(shí)踐調(diào)研等方面的許多疑惑。
科研方面立項(xiàng)及社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)的積極性產(chǎn)生了良好作用。本次寒假共有十幾名同學(xué)參加了不同類型的社寒暑期會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，包括社會(huì)調(diào)研，崗位體驗(yàn)、服務(wù)科研實(shí)一方、主題征文寫作等，其中王謙同學(xué)的調(diào)研踐情況論文獲得校級(jí)三等獎(jiǎng)的好成績(jī)，協(xié)助班長(zhǎng)、團(tuán)支書和其他班委開展工作。協(xié)助團(tuán)支書成功召開了兩次主題團(tuán)日，協(xié)助心理宣傳委員成功召開了本學(xué)期的心理班會(huì)等。所有班干部正在共同努力把班級(jí)建設(shè)的更好。
3、此外，做好同學(xué)與學(xué)生會(huì)及學(xué)院的溝通交流工作，做好他們的橋梁，及時(shí)將學(xué)院的要求及工作傳達(dá)給班級(jí)同學(xué)，并及時(shí)做好發(fā)動(dòng)組織工作。定時(shí)撰寫科研日志，并積極與科研辦主任溝通交流，共同把班級(jí)的科研實(shí)踐工作做好。除此之外，我還定時(shí)抄白板上的通知并及時(shí)傳達(dá)給相應(yīng)的職能委員等。
總之，我知道在自己任職期間我們管三的同學(xué)在科研實(shí)踐方面表現(xiàn)的不是太積極，這是我的工作中的最主要失誤，沒有做好班級(jí)同學(xué)的發(fā)動(dòng)組織工作，但成長(zhǎng)中的08工商管理類三班會(huì)在科研和社會(huì)實(shí)踐方面有進(jìn)一步的提高，也相信在學(xué)校和團(tuán)總支的領(lǐng)導(dǎo)下我們會(huì)收獲更多知識(shí)，更多實(shí)踐經(jīng)歷。
期末學(xué)期工作總結(jié)篇七
我們的終極目標(biāo)和宗旨就是、“全心全意為同學(xué)服務(wù)，盡己之力能搏得學(xué)生們的健康和發(fā)展其興趣愛好和各項(xiàng)體育項(xiàng)目的圓滿”。積極認(rèn)真配合好學(xué)校，貫徹學(xué)校的軍事化管理方針和鍛煉為本的宗旨，積極開展各項(xiàng)工作，并逐漸加強(qiáng)自身的閱歷和鍛煉，同時(shí)也為別人更為自己一個(gè)發(fā)揮和展現(xiàn)自己的舞臺(tái)，為了學(xué)校美好的明天，奉獻(xiàn)出自己一份真誠(chéng)的心和力。
1、開學(xué)慶新生晚會(huì)的場(chǎng)地布置和協(xié)調(diào)各部門的工作。
2、對(duì)實(shí)習(xí)管理員、校牌委員的照例開會(huì)點(diǎn)名。
3、團(tuán)委學(xué)生會(huì)內(nèi)部招新引進(jìn)新成員的工作。
1、校運(yùn)動(dòng)會(huì)（彩旗隊(duì)選拔，開幕式，拔河比賽，籃球比賽等各項(xiàng)目的實(shí)施和全程監(jiān)督）。
2、12.9運(yùn)動(dòng)會(huì)的協(xié)調(diào)和配合各部門工作。
3、全體學(xué)生會(huì)成員對(duì)全校老師和同學(xué)20xx年的祝福。
活動(dòng)培養(yǎng)了我們的興趣，也培養(yǎng)了我們的品質(zhì)。
一、團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助
二、努力學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)上游
三、勤奮刻苦，認(rèn)真做事
四、服務(wù)同學(xué)，甘于奉獻(xiàn)
五、打造平臺(tái)，勇于鍛煉
六、周密安排，激情十足
其中收獲很多，但仍有不足之處。我們會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)積極向上的熱情，克服不足之處，努力爭(zhēng)取一個(gè)優(yōu)秀的部門。
臨場(chǎng)應(yīng)變很重要，人員調(diào)配等都要落實(shí)做好。既定的人，既定的任務(wù)，既定的事，由于天氣原因，適時(shí)改變賽場(chǎng)的環(huán)境，并通知到位，事后要寫好總結(jié)，積累經(jīng)驗(yàn)，對(duì)下一學(xué)期我將帶著我飽滿的激情和經(jīng)驗(yàn)投身于我的體育工作中去，去成就一個(gè)更好的部門，展現(xiàn)一個(gè)不一樣風(fēng)采的少岷學(xué)生會(huì)-體育部。
我們感謝昨天，努力今天，展望明天……
期末學(xué)期工作總結(jié)篇八
時(shí)光飛逝，不知不覺，我的團(tuán)支書工作已經(jīng)開展了三年之久。兼職團(tuán)支書工作和學(xué)習(xí)充實(shí)豐富了我的生活，也伴我走向了一個(gè)新的人生高度。
在擔(dān)任團(tuán)支書的工作生活中，挫折與釘子沒有少遇到，可是我卻不想要抱怨，正是因?yàn)檫@些使我對(duì)人生、對(duì)自己思考了許多。挫折總是能夠讓人成長(zhǎng)，也許這就是人生的必修課。從思考中收獲了許多做人的哲理，頗有感慨。隨著鐵路的不斷發(fā)展，新入路的青年團(tuán)員日益增加，我們團(tuán)支部的隊(duì)伍也逐漸成長(zhǎng)壯起來，同樣由于團(tuán)支部大多都是剛參加工作青年團(tuán)員，對(duì)鐵路生活還很懵懂，對(duì)鐵路電務(wù)系統(tǒng)工作性質(zhì)還不是很明確，對(duì)設(shè)備專業(yè)維護(hù)維修知識(shí)還不熟悉。所以青年團(tuán)員的思想動(dòng)態(tài)、行為方向、業(yè)務(wù)素質(zhì)、專業(yè)技術(shù)水平都需要我們來正確的指導(dǎo)與引領(lǐng)。
下面按照我們近年來開展的團(tuán)支部活動(dòng)將我們的團(tuán)支部工作總結(jié)如下：
2、優(yōu)秀團(tuán)干。隨著團(tuán)支部的日益壯大，團(tuán)支部結(jié)合本地實(shí)際，本著公正、民主、公平的原則選出團(tuán)干三人，這也是團(tuán)支部工作順利開展的先決條件，團(tuán)委的分工明確，使每個(gè)人有效地起到作用，大家作為年輕人，有問題積極討論，大家都努力為團(tuán)支部健康發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。同樣每次團(tuán)委會(huì)，大家都對(duì)自己進(jìn)行了深刻的反思，為什么近期會(huì)出現(xiàn)這么多的問題?如何改正？怎樣使團(tuán)支部更加完善、出色。
3、特色團(tuán)日活動(dòng)。作為社會(huì)新鮮血液的鐵路青年團(tuán)員職工，我們定要堅(jiān)持我們國(guó)家的優(yōu)良傳統(tǒng)，有責(zé)任也有義務(wù)為社會(huì)做貢獻(xiàn)，我團(tuán)支部近期響應(yīng)上級(jí)團(tuán)總支的號(hào)召，積極獻(xiàn)愛心，參與志愿者活動(dòng)，結(jié)合本地實(shí)際，我們團(tuán)支部聯(lián)合滄州車務(wù)段團(tuán)支部、滄州車輛段團(tuán)支部共同開展了暑期志愿者活動(dòng)，效果良好，作為年輕的團(tuán)支部，我們?cè)谥驹刚吖ぷ魃线€不成熟，但我們會(huì)積極揚(yáng)長(zhǎng)避短，努力做好志愿者工作。
4、安全生產(chǎn)。團(tuán)員青年在除了在自己工區(qū)進(jìn)行基本學(xué)習(xí)和日常工作外，還多次參加車間管內(nèi)其他工區(qū)的大修施工，特別是吳橋大修施工，作為車間單獨(dú)完成的大修施工，在車間的幫助下，青年團(tuán)員共完成了電纜盒電纜配線工作、電機(jī)配線工作、機(jī)械室室內(nèi)配線等工作。為吳橋站大修施工貢獻(xiàn)了自己的力量，受到車間及上級(jí)段領(lǐng)導(dǎo)的一直好評(píng)。
5、日常生活。團(tuán)支部注重青年團(tuán)員的日常生活，有問題積極向車間書記反映，會(huì)同車間一同解決，由于多數(shù)都是未婚異地青年團(tuán)員，結(jié)合本地實(shí)際，在20xx年于德二信號(hào)工區(qū)組織了小部分團(tuán)員青年進(jìn)行了“冬至”包餃子活動(dòng)，在近年我們也有舉辦“乒乓球”“送涼爽”“象棋”“微生活征文”“我的中國(guó)夢(mèng)征文”等活動(dòng)，所有的活動(dòng)有序的開展使得我們團(tuán)支部更加積極健康向上。
6、除了上述基本工作以外，團(tuán)支部還有一些瑣碎的'事情，比如團(tuán)費(fèi)收繳工作，團(tuán)員證注冊(cè)以及團(tuán)員證補(bǔ)辦工作，再就是日常通知等都在有條不紊的進(jìn)行。
然而榮譽(yù)屬于過去，放眼未來，我們團(tuán)支部還有許多需要完善的地方，團(tuán)日活動(dòng)有待加強(qiáng)，由于工作的局限性以及團(tuán)員青年的分散性，使得團(tuán)日活動(dòng)運(yùn)行起來有點(diǎn)麻煩，但在日后我們定會(huì)客服外在的客觀原因，積極的搞好各項(xiàng)活動(dòng)，使得團(tuán)支部更加健康、茁長(zhǎng)的成長(zhǎng)發(fā)展。
千里之行，始于足下。xx團(tuán)支部定會(huì)在上級(jí)團(tuán)總支的指引下，在車間領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，一步一個(gè)腳印的，堅(jiān)持不懈的走好每一步，迎接更加美好的明天！
期末學(xué)期工作總結(jié)篇九
本學(xué)期，根據(jù)學(xué)期初少先隊(duì)工作計(jì)劃，從學(xué)生日常行為規(guī)范教育入手，以學(xué)生文明禮儀教育為基礎(chǔ)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅(jiān)持突出重點(diǎn)，注重實(shí)效地開展少先隊(duì)工作，積極開展各類主題教育活動(dòng)，努力培養(yǎng)舉止文明、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：
本學(xué)期來，我校堅(jiān)持做好少先隊(duì)的各項(xiàng)常規(guī)工作，促使少先隊(duì)組織充滿活力。
1、堅(jiān)持規(guī)范的升、降旗儀式。升旗儀式，是激發(fā)學(xué)生愛國(guó)情感，培養(yǎng)少先隊(duì)員競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，增強(qiáng)其榮譽(yù)感的最佳時(shí)期，本學(xué)期的升旗儀式更加規(guī)范，在開學(xué)初就制定了本學(xué)期升旗儀式的計(jì)劃及安排表，各中隊(duì)每周按計(jì)劃提前準(zhǔn)備，升旗儀式更加到位。
2、舉行了新一屆的大隊(duì)干部競(jìng)選，召開大隊(duì)委員會(huì)議，讓他們?cè)诟鞣矫娑计鸬綆ь^作用，堅(jiān)持在隊(duì)員中貫徹執(zhí)行《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，及時(shí)糾正學(xué)生中的不良風(fēng)氣，用科學(xué)的考核制度評(píng)價(jià)隊(duì)干部的工作，并能自主地管理少先隊(duì)的各項(xiàng)事務(wù)。確立大隊(duì)委激勵(lì)制度，激發(fā)學(xué)生的工作熱情。
3、根據(jù)各節(jié)慶日來開展少先隊(duì)主題活動(dòng)。圍繞四好少年這個(gè)大的主題舉行了一系列的活動(dòng)，全校少先隊(duì)員在生動(dòng)活潑的形式中受到良好的思想教育。
4、加強(qiáng)少先隊(duì)宣傳建設(shè)，繼續(xù)辦好學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站，完善各個(gè)欄目，發(fā)動(dòng)全校各班學(xué)生投稿，極大地推動(dòng)了學(xué)生的寫稿積極性。
日常管理是學(xué)校少先隊(duì)工作最基本的組成部分,是安定學(xué)生學(xué)習(xí)生活環(huán)境,使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣的保障，也是組織和開展少先隊(duì)活動(dòng)的必要前提。
日常管理工作包括學(xué)生良好的生活習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成。少先隊(duì)大隊(duì)部每天都對(duì)學(xué)生的衛(wèi)生、紀(jì)律等一系列學(xué)生日常管理工作,進(jìn)行落實(shí)、檢查、通報(bào)。一星期一小結(jié)并評(píng)比，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生集體榮譽(yù)感,班級(jí)凝聚力,并大力加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀習(xí)慣教育,集體問候等文明習(xí)慣的檢查,樹立了學(xué)生的良好的文明禮儀習(xí)慣。
少先隊(duì)活動(dòng)是對(duì)少先隊(duì)員進(jìn)行思想道德教育的載體，精心設(shè)計(jì)和組織開展內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強(qiáng)的道德實(shí)踐活動(dòng)，教育引導(dǎo)少年兒童增強(qiáng)愛國(guó)情感、確立遠(yuǎn)大志向、規(guī)范行為習(xí)慣、提高基本素質(zhì)，讓少先隊(duì)員在體驗(yàn)和感悟中成長(zhǎng)，是我們努力的目標(biāo)和方向。
1、九月，教師節(jié)慶?；顒?dòng)。
2、十月，一年級(jí)新生入學(xué)儀式暨讀經(jīng)典、唱紅歌比賽活動(dòng)。
3、十一月，紀(jì)念11.27主題隊(duì)會(huì)比賽活動(dòng)。
總之，我校本學(xué)期的少先隊(duì)工作在全校師生的共同努力下取得了一定的進(jìn)步，但也還存在許多不足。比如：一些學(xué)生還是不能養(yǎng)成愛護(hù)公共衛(wèi)生的習(xí)慣;紅領(lǐng)巾值日崗崗員責(zé)任心還不夠。因此，下個(gè)學(xué)期，我們要更重視少先隊(duì)工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，認(rèn)真向別校學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，以便讓我校的少先隊(duì)工作更上一層樓，更好地為學(xué)校的教學(xué)工作服務(wù)，培養(yǎng)出德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
期末學(xué)期工作總結(jié)篇十
時(shí)間過得飛快，一轉(zhuǎn)眼，一學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)接近尾聲。回顧這一學(xué)期的教育教學(xué)工作，思緒萬千，現(xiàn)將本學(xué)期的具體工作總結(jié)如下：
1、以課堂教學(xué)為主陣地，扎實(shí)抓好學(xué)生責(zé)任感的培養(yǎng)。
課堂教學(xué)是教育的主陣地，除去睡眠，學(xué)生一天在課堂里消耗的時(shí)間約占他們生活時(shí)間的1/2，在這長(zhǎng)長(zhǎng)的時(shí)間里，他們的個(gè)性迅速發(fā)展。因此我從上好每一節(jié)課、回答好每一個(gè)問題、做好每一次作業(yè)，寫好每一個(gè)字、參加好每一次活動(dòng)開始，大力倡導(dǎo)學(xué)生凡事做到“專心踏實(shí)、認(rèn)真仔細(xì)”，把德育本身的目標(biāo)與學(xué)科所蘊(yùn)含的德育因素自然地結(jié)合起來，從而培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感。
2、以情感教育為突破口，激發(fā)學(xué)生責(zé)任感的形成。
心理學(xué)研究表明：兒童對(duì)命令式的方式不樂于接受。這點(diǎn)啟發(fā)我是從學(xué)生整理抽屜這件事而獲得的。我讓學(xué)生把整理抽屜看成是“我要做的事”，而不是“要我做的事”，于是我讓學(xué)生從身邊找榜樣，找找哪些同學(xué)平時(shí)自覺地整理抽屜。榜樣的力量是無窮的，聽了榜樣的介紹，學(xué)生們都流露出欽佩的神情。于是我趁機(jī)總結(jié)，告訴學(xué)生：做事貴在堅(jiān)持，堅(jiān)持天天整理抽屜，這可不是件容易的事，學(xué)生的責(zé)任感被完全激發(fā)起來。
一個(gè)班級(jí)的管理工作做得好，除了班主任的竭盡全力外，在班級(jí)的管理中，家長(zhǎng)的力量也是不可忽視的。因此我特別重視每期召開的家長(zhǎng)會(huì)和每個(gè)月家校聯(lián)系卡家長(zhǎng)的反饋情況，在溝通和合作的過程中，讓家長(zhǎng)參與到孩子的管理中，并讓家長(zhǎng)明白自己的職責(zé)：僅有美好的愿望是不夠的，要積極行動(dòng)起來，給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭氛圍，從而達(dá)到家校合一，齊抓共管的目的。
1、虛心向其他教師學(xué)習(xí)和求教。通過不斷地學(xué)習(xí)，提高自身的水平和修養(yǎng)。每次聽完別的老師的課后，我都會(huì)結(jié)合本班的實(shí)際，取長(zhǎng)補(bǔ)短，力求讓自己傳授給學(xué)生知識(shí)的方法更靈活、更簡(jiǎn)單、更容易掌握，遇到一些難解的問題，我們組的老師都會(huì)團(tuán)結(jié)合作，共同尋找解決問題的方法。
2、吃透教材，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，讓理論和實(shí)踐真正相結(jié)合。
每次上課前，我們都會(huì)集體研討，制訂科學(xué)合理的教學(xué)計(jì)劃，力求讓每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都更精準(zhǔn)確切，但實(shí)踐的操作由于缺乏了理論的依據(jù)和指導(dǎo)，也讓我們?cè)谡w的把握上走了些許彎路，新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，讓我不僅有了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，更讓我掌握了許多理論知識(shí)，今后我還應(yīng)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的理論知識(shí)水平。
總之，本學(xué)期我盡了自己的責(zé)任和能力去努力完成了教學(xué)工作任務(wù)，通過這一學(xué)期的工作，我們的孩子在思維方式上、在學(xué)習(xí)能力上、在學(xué)習(xí)成績(jī)上都有或多或少的進(jìn)步。而且孩子們也更懂事更可愛了......今后我將繼續(xù)加倍地努力工作，不斷更新自己的教學(xué)理念，嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻注意汲取他人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的不足，做好自己的工作。
鄭xx。
20xx.1。
期末學(xué)期工作總結(jié)篇十一
在教務(wù)處和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在教務(wù)處全體同仁共同努力下，在學(xué)校各部門的通力配合下，教務(wù)處完成了本學(xué)期的教學(xué)工作任務(wù)，取得了一定的工作成績(jī)。下面從我自身成長(zhǎng)方面對(duì)本學(xué)年工作進(jìn)行總結(jié)：
從新學(xué)期開始，教務(wù)處堅(jiān)持每天檢查上課情況三--四次，做好檢查記錄。記錄每位授課教師授課情況，包括理論課和實(shí)訓(xùn)課；記錄學(xué)生出勤、聽課情況。每次查課，我看到了老師的付出和努力，學(xué)生的進(jìn)步；但也看到了其中仍然存在著問題，這就要求我們教務(wù)人員和學(xué)管人員在教學(xué)和管理上對(duì)學(xué)生加強(qiáng)管理。在這其中，顧主任教導(dǎo)我作為教務(wù)查課人員，在巡查中觀察什么、怎么觀察、必須處理好與老師、與學(xué)生的關(guān)系，不能打擾老師上課，要學(xué)會(huì)示意不聽課學(xué)生聽課，讓我逐漸善于觀察，不斷提高自己的處事能力。
從我工作以來，在實(shí)習(xí)期間我對(duì)學(xué)校管理、運(yùn)營(yíng)模式、專業(yè)設(shè)置進(jìn)行大概掌握，但那些只是皮毛。隨著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的培訓(xùn)以及在我所接觸的工作中，我對(duì)學(xué)校了解逐步加深。在顧主任的有序安排下，全體教務(wù)處成員參加了我校部分專業(yè)課培訓(xùn)，這對(duì)我加強(qiáng)自身崗位素質(zhì)有了專業(yè)引導(dǎo)。
我這幾個(gè)月做的是國(guó)家職業(yè)資格等級(jí)考試考證資料。在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，對(duì)國(guó)家職業(yè)資格等級(jí)考試有了較深入的了解，其中包括報(bào)考流程、考試時(shí)間、注意事項(xiàng)等等，這對(duì)我以后在教務(wù)處的工作有很大幫助。
作為一名新員工，所有的地方都是要學(xué)習(xí)的，正如陳校開例會(huì)時(shí)教導(dǎo)我們的，要多聽、多看、多想，時(shí)刻反省自己，做事邁開步子，但每個(gè)細(xì)節(jié)卻要謹(jǐn)慎處理，把工作做到實(shí)處。尤其是教務(wù)工作，我們更應(yīng)該把工作做在前面，不能因?yàn)槲覀儌€(gè)人的一時(shí)疏忽而耽誤學(xué)校其他工作的正常有序運(yùn)行，我將緊記這一點(diǎn)。至理名言，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和好的工作習(xí)慣，每個(gè)人都值得我學(xué)習(xí)，三人行，必有我?guī)煛?/p>
最后，預(yù)祝我校全體師生春節(jié)愉快！
楊瑛。
2011年12月29日。
期末學(xué)期工作總結(jié)篇十二
本學(xué)期，我負(fù)責(zé)小學(xué)四年級(jí)的英語教學(xué)。作為一個(gè)長(zhǎng)期從事小學(xué)英語教學(xué)的人，我可以說我沒有低水平英語教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。在英語課堂教學(xué)中，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是小學(xué)英語教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。因此，本學(xué)期我注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。以下是我這學(xué)期的教學(xué)情況：
期末學(xué)期工作總結(jié)篇十三
2010年9月，我正式開始了我的教育生涯，回首逝去的4個(gè)月中，有辛酸也有快樂，但我更多的是收獲，收獲了經(jīng)驗(yàn)，收獲了與學(xué)生、與同事之間的情感，在這短短的幾個(gè)月中，我深深地體味到了做老師的滋味??人們常說“干一行，愛一行”，作為教師的我熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，雖然生活中存在著許多的困難，但作為特崗教師的我早已堅(jiān)定了我的意志，無論如何我都會(huì)微笑的走下去，我正在努力地將自己的角色扮演最好。現(xiàn)在，我已經(jīng)適應(yīng)了這里的環(huán)境，喜歡上了這種氛圍，現(xiàn)在，我將本人這一學(xué)期的工作情況作如下總結(jié)：
一、我的職責(zé)。
這學(xué)期，我負(fù)責(zé)教授《品德與社會(huì)》，三、六年級(jí)的《科學(xué)》，五、六年級(jí)的《校本》，這對(duì)初為人師的我無疑是一次嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，雖然沒有擔(dān)當(dāng)班主任，但我并沒有輕視?？平虒W(xué)，教師的責(zé)任感告訴自己，一定要將這幾個(gè)看似簡(jiǎn)單的科目教好。我根據(jù)品社學(xué)科的教學(xué)特點(diǎn)緊緊抓住學(xué)生身心特點(diǎn)，引導(dǎo)和培養(yǎng)他們良好的思想品質(zhì)和高尚的道德情操，一是重在課堂教學(xué)貼近學(xué)生生活實(shí)際上下功夫，構(gòu)建生活課堂，規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣。二是突出課改重點(diǎn)，深化教研內(nèi)涵，充分利用遠(yuǎn)程資源，多媒體課件，優(yōu)化教學(xué)行為。
科學(xué)課上培養(yǎng)學(xué)生觀察、發(fā)現(xiàn)能力，學(xué)生自主動(dòng)手進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，小組合作探究，共同發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。全員參與到學(xué)習(xí)當(dāng)中，以達(dá)到提優(yōu)補(bǔ)差目的。
本學(xué)期的每周一節(jié)校本課，主要針對(duì)的是“小學(xué)生必備古詩詞80首”，課上，摒除了以前固有的學(xué)習(xí)模式，而是注重培養(yǎng)學(xué)生的思維想象能力，在識(shí)記背誦古詩的基礎(chǔ)上，更重要的是情感上的升華，對(duì)詩意的理解感悟，用繪畫的方式表現(xiàn)出來，在“詩情畫意”作品展中，孩子們都能發(fā)揮想象，參與到活動(dòng)中，將詩畫完美的結(jié)合。
無論是品社，科學(xué)還是校本，我的課堂上均以激發(fā)學(xué)生的自主性、積極性為主，使學(xué)生產(chǎn)生興趣主動(dòng)去學(xué)，而不是在老師的督促下被動(dòng)去學(xué)。
都需要鍛煉，組織一些學(xué)?；顒?dòng)就是很好的一種鍛煉方式。每周一次的國(guó)旗下講話，組織安排學(xué)生進(jìn)行演講，這不僅可以增強(qiáng)學(xué)生的朗讀水平，也可以鍛煉學(xué)生的膽量，做到上臺(tái)發(fā)言不緊張。本學(xué)期大力開展的“規(guī)范你我，文明大家”活動(dòng)也得到了具體落實(shí)，在所有班主任老師的配合下，我組織了以“規(guī)范你我，文明大家”為主題，以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《小學(xué)生守則》為主要內(nèi)容的知識(shí)競(jìng)賽。經(jīng)過初賽，決賽的層層考核，學(xué)生們都很好的掌握了相關(guān)內(nèi)容，并取得了較好的成績(jī)，這不僅是對(duì)知識(shí)的掌握，更是養(yǎng)成良好習(xí)慣的前提。學(xué)生們可以根據(jù)《規(guī)范》《守則》來要求自己的行為。除此之外，我還會(huì)利用自己的閑暇時(shí)間幫其他老師打打資料，這些都是我生活中的樂趣，都是促進(jìn)我成長(zhǎng)的必要條件。總之，作為一名年輕的教師，我明白自己的職責(zé)，我會(huì)更加努力的完善自己。
二、我的成長(zhǎng)。
這一年，我的思想上逐漸成熟。教師是人類靈魂的工程師，能成為一名人民教師我感到由衷的自豪，也深知肩負(fù)的責(zé)任和應(yīng)具備的素質(zhì)。教師的職責(zé)是傳道授業(yè)解惑，為此我就要不斷地提高自身的修養(yǎng)，勤于學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新。作為新教師，我很珍惜每次聽課的機(jī)會(huì)，中心校組織的特崗教師拜師儀式讓我受益匪淺，不僅領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我進(jìn)行了聽評(píng)課，使我本身得到了突破，而且我也聽了其他特崗教師的課，覺得有很多值得我學(xué)習(xí)的地方。
這個(gè)學(xué)期我也講了幾次公開課，每次公開課我都精心備課，設(shè)計(jì)課件，課后聽取各位老師的寶貴意見，在這樣的反復(fù)鍛煉中，我看到了自己的成長(zhǎng)。
三、我的感悟。
這一學(xué)期以來，我學(xué)到了很多，教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)，生活中的為人處事??這里的每一位老師都以其自身獨(dú)特的魅力影響著我，啟發(fā)著我，每次講完公開課之后給我的忠懇的意見和建議都著實(shí)讓我進(jìn)步著。
今后，我會(huì)更加努力的完善自己，提升個(gè)人素養(yǎng)，加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)與老師們對(duì)我的期望。回顧這一學(xué)期有欣慰也有慚愧。欣慰的是我生活在一個(gè)團(tuán)結(jié)的教師群體中，有尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，熱情的同事和活潑的孩子，慚愧的是自己并沒有取得特別顯著的成績(jī)，本學(xué)期即將結(jié)束了，但是今天的結(jié)束意味著明天的開始，在將來的工作中，我會(huì)更加努力，相信我會(huì)用自己的努力換回好的成績(jī)。
期末學(xué)期工作總結(jié)篇十四
又過了一個(gè)學(xué)期，大班的孩子即將離開幼兒園，進(jìn)入一個(gè)新的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。本學(xué)期，我們將進(jìn)一步學(xué)習(xí)《綱要》的分析，通過為期一天的活動(dòng)貫徹《綱要》精神，通過《綱要》指導(dǎo)我們的教學(xué)工作，從課堂實(shí)際出發(fā)，鼓勵(lì)孩子獨(dú)立自理，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中愉快地、獨(dú)立地接受新知識(shí)。總結(jié)如下：
繼續(xù)引導(dǎo)孩子在活動(dòng)中保持良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，安排值班學(xué)生和小助手上課，監(jiān)督和糾正孩子，形成孩子之間相互監(jiān)督的習(xí)慣。要求孩子在活動(dòng)中自覺遵守。兒童的自理能力有了很大的提高，特別是當(dāng)班時(shí)，他們可以幫助分發(fā)餐具、擺放桌椅、整理教室、掛毛巾等，在日常活動(dòng)中滲透到兒童安全意識(shí)和自我保護(hù)能力的培養(yǎng)中，并從兒童身邊的事例或相關(guān)教材中進(jìn)行科學(xué)有效的教育，使兒童懂得保護(hù)自己，愛他人，避免危險(xiǎn)事故的發(fā)生。在換季期間，注意提醒孩子適當(dāng)飲水，根據(jù)班上孩子的情況增減衣服，特別注意病童和困難兒童。平時(shí)積極鼓勵(lì)孩子大膽參加各種體育活動(dòng)，增強(qiáng)孩子的體質(zhì)。重視課堂消毒工作，加強(qiáng)兒童衛(wèi)生教育，兒童學(xué)會(huì)正確洗手，良好的衛(wèi)生習(xí)慣有了很大改善。日常作業(yè)：
本學(xué)期根據(jù)班級(jí)的日常情況進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，并統(tǒng)一了各環(huán)節(jié)組織的音樂，讓孩子們自己討論形成各種日常規(guī)則。每天在班上選出一名班長(zhǎng)，共同督促孩子們自覺遵守。強(qiáng)調(diào)生活各方面的自理能力指導(dǎo)，與照顧者共同做好嬰幼兒健康工作。利用早上的談話和午餐前的時(shí)間，向孩子們介紹自我保護(hù)行為的.簡(jiǎn)單常識(shí)。請(qǐng)與家長(zhǎng)合作，對(duì)孩子進(jìn)行自我保護(hù)和安全保護(hù)教育。特別是對(duì)于即將進(jìn)入小學(xué)生活的兒童來說。
兒童在各種活動(dòng)中通?；顫姟⒒钴S、思維敏捷。在體育活動(dòng)中，孩子們充滿了情感，較好地掌握了攀爬、擊打、跳躍、平衡等運(yùn)動(dòng)技能，學(xué)會(huì)了幾種擊球方法。他們的動(dòng)作協(xié)調(diào)，反應(yīng)靈敏。本學(xué)期，結(jié)合主題，孩子們還掌握了各種體育器材活動(dòng)。
大班孩子對(duì)知識(shí)的渴求強(qiáng)烈，他們的知識(shí)不斷擴(kuò)展，吸收新知識(shí)的速度很快。在教育教學(xué)中，先探究后講解的教學(xué)形式極大地激發(fā)了兒童的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，尤其是在計(jì)算方面。從操作物理卡到小數(shù)字卡，孩子們已經(jīng)掌握了單變量加數(shù)、減法、雙變量加數(shù)和減法練習(xí)。
到目前為止，他們完全可以脫離實(shí)物，用心算練習(xí)十位數(shù)的加減法。兒童的數(shù)學(xué)思維能力得到了極大的發(fā)展。有時(shí)，我們也讓孩子們互相檢查作業(yè)。這樣，孩子們又有了一次練習(xí)的機(jī)會(huì)，熱情也得到了調(diào)動(dòng)。學(xué)習(xí)通過視覺和自然測(cè)量比較物體的高度、厚度、寬度、距離和厚度；重要的是，孩子們要學(xué)會(huì)將這些知識(shí)應(yīng)用到生活中，能夠區(qū)分各種形式，學(xué)會(huì)平等地劃分，并進(jìn)一步理解整體和部分之間的包容關(guān)系。孩子們喜歡仔細(xì)地探索和觀察事物。
通過了解家鄉(xiāng)和祖國(guó)的快速變化，他們懂得了如何熱愛和保護(hù)環(huán)境，初步形成了環(huán)保意識(shí)和熱愛家鄉(xiāng)和祖國(guó)的情感。在老師的指導(dǎo)下，孩子們學(xué)習(xí)嘗試簡(jiǎn)單的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，如“磁鐵的特性”、“彈性”和“聲音”，了解常見的自然科學(xué)現(xiàn)象及其與人的關(guān)系，具有初步的動(dòng)手操作能力，同時(shí)獲得成功的經(jīng)驗(yàn)。利用藝術(shù)節(jié)的活動(dòng)開展故事、唱歌等活動(dòng)，極大地提高了兒童的手工藝術(shù)技能，如切割、折疊、揉捏和粘貼。他們知道如何綜合運(yùn)用所學(xué)的藝術(shù)技巧完成作品，并與老師一起制作主題墻裝飾。
在每次主題活動(dòng)開展之前，我們根據(jù)兒童的興趣點(diǎn)，通過家長(zhǎng)問卷調(diào)查、兒童測(cè)試等多種方法，調(diào)查兒童對(duì)主題內(nèi)容的原始掌握情況，進(jìn)一步挖掘兒童產(chǎn)生的新主題，并以兒童想象的方式與兒童一起設(shè)計(jì)主題網(wǎng)絡(luò)圖，同時(shí)在家庭欄目中向家長(zhǎng)介紹主題信息，讓家長(zhǎng)了解我們的活動(dòng)，支持孩子的活動(dòng)。孩子的興趣激發(fā)了父母的熱情。家長(zhǎng)們很樂意參加我們的活動(dòng)，并為我們的活動(dòng)提供強(qiáng)有力的幫助。例如，在“各行各業(yè)的人”的主題中，我們充分利用了家長(zhǎng)和社區(qū)資源，得到了家長(zhǎng)的大力支持。
我們邀請(qǐng)了幾位具有代表性職業(yè)的家長(zhǎng)介紹他們的工作，讓孩子們體驗(yàn)各種工作的艱辛。我們還舉辦了“鞋帶比賽”和“詩歌朗誦”比賽。在自然角活動(dòng)中，家長(zhǎng)和孩子們一起在我們的自然觀察角添加了許多植物，這也滿足了孩子們的好奇探索。結(jié)合童年與童年的對(duì)接活動(dòng)，開展“我在小學(xué)”主題活動(dòng)。在與孩子和家長(zhǎng)的互動(dòng)中，我們深深體會(huì)到家庭教育的有效整合。六、反思與調(diào)整：總結(jié)本學(xué)期的每一點(diǎn)，在我們忙碌的生活中，我們的工作向前邁出了一大步。
孩子們不僅在各個(gè)方面都得到了發(fā)展，我們也在孩子們身上取得了進(jìn)步。在我們的工作中，我們獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，增加了許多知識(shí)。除了喜悅之外，我們也在反思其不足之處，如：教師在區(qū)域活動(dòng)中的觀察注重全面性，個(gè)體性和深度不夠；創(chuàng)造性游戲發(fā)展薄弱，兒童自主性差；個(gè)別兒童有很強(qiáng)的惰性和依賴性。在今后的工作中，我們將認(rèn)真反思并根據(jù)上述不足進(jìn)行調(diào)整，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和管理方法，揚(yáng)長(zhǎng)避短。
期末學(xué)期工作總結(jié)篇十五
時(shí)間飛逝，本學(xué)期的教學(xué)工作接近尾聲。作為一名小學(xué)教師，我覺得這份工作肩負(fù)著很大的責(zé)任，所以，自工作以來，我始終以勤懇、踏實(shí)的態(tài)度來對(duì)待我的工作，并不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己各方面的能力?，F(xiàn)將本學(xué)年的工作總結(jié)如下：
我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記，提高自己的思想覺悟。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》，從書本中汲取營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，努力使學(xué)生能接受我、喜歡我。
小學(xué)科學(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，目前越來越受到各界的重視，我們學(xué)校也申請(qǐng)了科普學(xué)校，我深知自己肩上的擔(dān)子的重要性，并下決心以我微薄的力量來推進(jìn)我?？茖W(xué)教育向前發(fā)展。我知道，要想提高教學(xué)質(zhì)量，首先要立足課堂，教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量?！把性谡n前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一直指導(dǎo)著我的教學(xué)思想，我嚴(yán)格要求自己，精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課，盡量使教學(xué)工作更加完善。我是這樣進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的：
1、課前準(zhǔn)備：課前要備好課，一定要準(zhǔn)備好科學(xué)課上所需要的實(shí)驗(yàn)材料，這對(duì)學(xué)生的探究和實(shí)驗(yàn)非常重要，所以，我會(huì)提前準(zhǔn)備好，如果儀器室沒有的材料，但是為了上好課，我就自己找材料或動(dòng)手制作。認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每節(jié)課的總拿了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
2、了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況：我會(huì)在根據(jù)每節(jié)課堂上的情況，了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的指導(dǎo)措施。并考慮到學(xué)生的個(gè)體差異，盡量因材施教，有效地對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)。
3、研究教學(xué)方法：考慮教法，解決如何把新知識(shí)傳授給學(xué)生，而且，我教了三個(gè)年級(jí)，學(xué)生的年齡和各年級(jí)的科學(xué)教學(xué)內(nèi)容及重點(diǎn)培養(yǎng)方向不同，所以要采取不同的教學(xué)方法。另外，一個(gè)年級(jí)的幾個(gè)班情況各不相同，所以要根據(jù)各班學(xué)生已有的知識(shí)和技能進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和輔導(dǎo)，包括如何組織教學(xué)、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
4、課堂上的情況：組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生能夠自覺地從學(xué)習(xí)態(tài)度上重視科學(xué)課，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡(jiǎn)潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生，特別是實(shí)驗(yàn)操作，要注意觀察每位學(xué)生，使每一位學(xué)生都參與到科學(xué)探究活動(dòng)中，多鼓勵(lì)，多使用加到好處的評(píng)價(jià)性語言，使學(xué)生對(duì)科學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性，從而做到自主探究，使科學(xué)課成為孩子們心目中一門有趣、重要的學(xué)科。
5、做到熱愛學(xué)生：平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
6、不斷學(xué)習(xí)：積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，不懂就問，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。
科普活動(dòng)是科普教育的載體、沒有活動(dòng)就沒有活力，我們根據(jù)小學(xué)生的特點(diǎn)，積極開展具有思想性、科學(xué)性、趣味性、實(shí)踐性、創(chuàng)造性，內(nèi)容豐富、形式多樣的科普教育活動(dòng)。
我熱愛自己的工作，自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度，注重自身道德修養(yǎng)的提高，待人真誠(chéng)和善，努力樹立良好的師德形象。做到按時(shí)上下班，不遲到不早退，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間，并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。這學(xué)期為了扎實(shí)地推進(jìn)新課程，我積極地去外校聽科學(xué)交流課，多學(xué)習(xí)，以提高自己的教學(xué)水平。除了認(rèn)真做好自己的教學(xué)工作之外，還積極參與學(xué)校分配的各項(xiàng)活動(dòng)，協(xié)助其他老師做好學(xué)校的各項(xiàng)工作；有老師請(qǐng)假，也能夠服從學(xué)校安排，認(rèn)真代課，批改作業(yè)，盡自己最大的努力把教育教學(xué)工作做到更好。平時(shí)能及時(shí)把工作情況、問題、困難向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示、匯報(bào)，并得到領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)和指導(dǎo)。同事之間能做到顧全大局，服從安排，互相關(guān)心，互相幫助，互相溝通。
在緊張工作之余，時(shí)刻覺得自己有一種被淘汰的緊迫感受，要為自己充充電，特別是作為一名小學(xué)的科學(xué)教師，在學(xué)生的心目中似乎懂得要更多一些，然而在教學(xué)過程中，由于對(duì)科學(xué)學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，總覺得自己在各個(gè)方面的知識(shí)還欠缺，教學(xué)上時(shí)常遇到一些知識(shí)上的難點(diǎn)，書到用時(shí)方恨少，沒辦法，只能平時(shí)自己多看些雜書了，在頭腦中多儲(chǔ)備一些知識(shí)，這樣面對(duì)學(xué)生的難題時(shí)，能夠坦然相對(duì)。
總之，在這一學(xué)年中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。
金無足赤，人無完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，語言不夠生動(dòng)，理論知識(shí)不夠，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，組織教學(xué)能力還有待提高。在今后的工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師。
期末學(xué)期工作總結(jié)篇十六
一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)接近尾聲。為了確保以后的工作能夠完成得更加順利，本人現(xiàn)將本學(xué)期以來的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)總結(jié)如下：
本人一直堅(jiān)持擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵循黨的教育方針、忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)。能認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”。做好整治學(xué)習(xí)筆記、寫好學(xué)習(xí)心得；服從學(xué)校的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)；把自己有限的精力都投入教育教學(xué)工作中。與此同時(shí)，本人更是自覺遵守教師職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象。
首先，能認(rèn)真把握教材。把課表、教參和課本有機(jī)結(jié)合起來，以提高學(xué)生自主分析問題和解決問題的能力為目標(biāo)，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，并且利用課堂學(xué)習(xí)時(shí)間不斷以熱點(diǎn)時(shí)事材料為背景，創(chuàng)設(shè)貼近時(shí)代的學(xué)習(xí)場(chǎng)景，幫助學(xué)生拓展思路。
其次，能準(zhǔn)確把握學(xué)生的認(rèn)知水平和能力。重視對(duì)已學(xué)知識(shí)的鞏固及新舊知識(shí)的串聯(lián)。幫助學(xué)生不斷提高認(rèn)知水平。
最后，充分尊重學(xué)生。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴(yán)格管理的同事尊重學(xué)生的興趣愛好和個(gè)人認(rèn)知程度，提出與學(xué)生自身認(rèn)知水平平行的問題，鼓勵(lì)他們大膽探索、共同提高。
每學(xué)期根據(jù)學(xué)校實(shí)際認(rèn)真制定學(xué)校工作計(jì)劃并督促實(shí)施，撰寫學(xué)校工作總結(jié)，突出反映學(xué)校師生成果；統(tǒng)籌安排學(xué)校的教學(xué)工作，注重通過組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、開展校本教研、進(jìn)行業(yè)務(wù)競(jìng)賽、組織外出學(xué)習(xí)等途徑抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)；能認(rèn)真參加市小學(xué)校長(zhǎng)高級(jí)研修班的學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)都能提前安排好工作，做到學(xué)習(xí)、工作兩不誤；創(chuàng)建博客，把平時(shí)的教學(xué)得失、聽課感受、培訓(xùn)心得、教學(xué)困惑和生活隨想等內(nèi)容上傳和同行交流分享，豐富業(yè)余生活，記錄教育人生；個(gè)人撰寫的《數(shù)據(jù)的“力量”》發(fā)表于《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》、九年級(jí)（上）《“解決問題的策略”教學(xué)設(shè)計(jì)》發(fā)表于《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》。
在新的一年中，我將以優(yōu)秀同行為榜樣，加強(qiáng)自身政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)錘煉，不斷提高教育教學(xué)水平和學(xué)校管理能力，為學(xué)校的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。
期末學(xué)期工作總結(jié)篇十七
第一、在識(shí)字寫字教學(xué)中，講究方法，提高質(zhì)量。在識(shí)字教學(xué)中，充分利用學(xué)生已有的識(shí)字經(jīng)驗(yàn)和熟識(shí)的語言因素，教給學(xué)生識(shí)字方法，鼓勵(lì)學(xué)生用自己喜愛的方式去識(shí)字，做到五個(gè)有機(jī)結(jié)合：一是盡量聯(lián)系具體的語言環(huán)境，把字的音、形、義有機(jī)結(jié)合起來，力求識(shí)用結(jié)合；二是引導(dǎo)他們聯(lián)系生活實(shí)際和已有生活經(jīng)驗(yàn)，多觀察，多想象，把識(shí)字和認(rèn)識(shí)事物有機(jī)結(jié)合起來；三是學(xué)過的字力求在語言訓(xùn)練時(shí)反復(fù)運(yùn)用，把識(shí)字和聽說讀寫有機(jī)地結(jié)合起來；四是在識(shí)字過程中一定重視寫字的指導(dǎo)，把識(shí)字和寫字有機(jī)結(jié)合起來；五是在識(shí)字過程中加強(qiáng)對(duì)已認(rèn)識(shí)的字的復(fù)習(xí)、鞏固工作，防止回生，把新授與復(fù)習(xí)結(jié)合起來。
第二，在口語交際中，聯(lián)系實(shí)際，創(chuàng)設(shè)情境，使學(xué)生入情入境地進(jìn)行口語交際，達(dá)到有話可說，有話愿說。
第三、在教學(xué)策略上，整體關(guān)顧，靈活處理。人教社新教材以專題形式編排，每個(gè)單元，從導(dǎo)語到識(shí)字課，到課文，到語文園地，乃至語文園地中的閱讀短文、口語交際、實(shí)踐活動(dòng)，都是圍繞本單元的專題合理安排的，工作總結(jié)《xx年春季語文教學(xué)工作總結(jié)》。因此，教學(xué)中一定要具有整體教學(xué)思路，做到前后貫通，整體優(yōu)化。在每組教學(xué)中，什么時(shí)候安排什么內(nèi)容、布置學(xué)生進(jìn)行那些學(xué)習(xí)準(zhǔn)備、運(yùn)用什么方法施教，必須心中有數(shù)。
第四、新課標(biāo)倡導(dǎo)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，提倡學(xué)生自主、合作、探究性學(xué)習(xí)。而新教材又十分重視學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。因此，我充分利用好教材本身創(chuàng)設(shè)的“我的發(fā)現(xiàn)”，“我會(huì)認(rèn)”，“展示平臺(tái)”，等教學(xué)有效資源，放手讓學(xué)生自主識(shí)字，自主閱讀，自主交際。讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)活動(dòng)中自得自悟、主動(dòng)參與、探究發(fā)現(xiàn)，從小激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的成就感。
“新課標(biāo)”指出：“培養(yǎng)兒童高尚的道德情操和健康的審美情趣，形成正確的價(jià)值觀和積極的人生態(tài)度，是語文學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，應(yīng)該因勢(shì)利導(dǎo)，貫穿于日常的教學(xué)過程之中，通過熏陶感染，收到潛移默化的功效?！蔽以诮虒W(xué)中積極貫徹了這一思想。我在教學(xué)中，一方面要充分利用教材蘊(yùn)藏的德育因素，適時(shí)、適度地進(jìn)行德育滲透，達(dá)到“潤(rùn)物細(xì)無聲”的效果。另一方面，充分挖掘教材中的情感因素，強(qiáng)化人文素質(zhì)教育，做到“披文入情，以情悟文，情文結(jié)合”。
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