總結是提升自身素質的關鍵一步，也是實現自我價值的必要步驟?？偨Y需要圍繞主題展開，不要離題太遠或過于泛泛而談。接下來是幾篇經典的總結范文，供大家欣賞和學習。
科學興趣小組活動工作總結參考篇一
本學期的科學興趣小組活動已經順利結束了。在活動中，我鼓勵學生動手、動腦，讓他們進行合作學習，注重培養(yǎng)他們的觀察能力、動手、動腦能力。學生在活動中他們的積極性很高，都能參與到活動中來。他們學得也非常認真，都有很大的收獲。
由于在活動中他們體會到了活動的樂趣，所以對科技小制作的興趣更濃了。俗語說：興趣是最好的老師。在教學中我切身體會到了這一點。學生的各種能力比以前都有明顯的提高，他們現在都能通過對身邊一些事物的觀察，寫出一篇科技短文，了解和掌握了許多以前在課堂上學不到的知識。在活動中我還注重對學生環(huán)保意識的培養(yǎng)。給他們創(chuàng)造合適的機會，引導學生對一些現象進行比較、評價，他們的環(huán)保意識比以前也有很大的提高。在活動中我還注意培養(yǎng)他們的互助合作的精神，當他們遇到問題的時候，其他的同學就會主動幫助他們，現在小組中的學生都已形成互相幫助的良好品質。學生的觀察能力也得到了提高，遇到不明白的事情和現象時，會問為什么了，并想辦法去尋找問題的答案。
在本學期的科學興趣小組活動中更多的是收獲，但也有許多不盡人意的地方，存在很多的不足：如有的學生在活動時會不注意衛(wèi)生，把一些用過的廢紙等東西扔到地上；有的學生在活動前不能把活動時所需要的物品準備好。這些現象和問題，在以后的活動中我會加以注意，努力爭取，把課外興趣活動小組這項工作工作做得更細、更好。
科學興趣小組活動工作總結參考篇二
小學數學課外興趣小組是教學活動課程的一種組織形式、它是數學教學工作不可缺少的一部分。組織靈活多樣的興趣小組學生由于家庭影響不同，學前教育不同，性格特征不同，個人天賦不同，對數學學習的需要程度和能力水平存在很大差異，為解決統(tǒng)一要求與實際差異之間的矛盾，在活動課程中學生可以根據自己的水平和愛好自主選擇興趣小組?？梢詤⒓颖灸昙壟d趣小組，也可以自發(fā)組織興趣小組。打破統(tǒng)一的課堂教學要求，選擇生動有趣的活動內容，激發(fā)學生的習興趣，提高學習興趣就是要喚起和保持學生對知識的追求和好奇心，充分利用外部因素影響學生的學習動機。組織興趣小組活動如果局限于課本內容，學生會感到乏味；如果脫離課本內容太遠，學生會高度焦慮，正常的動機激勵水平應在上述二者之間找到一個平衡點，因此選擇內容應體現綜合應用學科知識的水平學生在課堂教學中學習基本數量關系，并根據這些關系解答簡單的一般應用題和典型應用題。在興趣小組活動中可以應用基本數量關系，采用靈活的解題方法解答有趣的應用題。小組的活動內容來自課本，高于課本，容易引起學生的學習興趣。因此，選擇興趣小組的'活動內容應注意新奇性，實踐性和綜合性，在"趣"字上下功夫。
一、轉變教學理念，以新理念開新局正式上課前，我查閱了關于新的教學方式的一些資料，并盡可能地參考、吸收。
新課標倡導的新的教學理念，如：學生學習內容應該是現實的，有趣的和具有挑戰(zhàn)性的；學習的方式應該包括動手實踐，自主探索和合作交流等等。根據這些認識，我經常向他們舉一些生活中的數學例子，讓他們感受到生活中處處有數學；向他們介紹與小學階段不太一樣的數學課堂，如許多的結論都要由同學們自己去親身經歷或與同伴合作交流，得出自己的結論。另外，我還給他們講了一些數學家的故事，介紹了學習數學的一些參考方法，并提出了新學期的要求和目標。
二、興趣班教學總體思路。
為了提高學習數學的興趣和自學能力，提高課堂教學效率，使數學興趣班學生既打好數學基礎，又開拓視野、開發(fā)智力，我經過探索實踐，力求做到具有特色的以目標教學為中心，以優(yōu)化課堂教學結構為突破口，以全面提高學生素質為目的的教學思路，在實施課程改革的過程中，盡快實現教學方式的更新，積極倡導自主、合作、探究的學習方式。
三、加強興趣課的知識與興趣、能力培養(yǎng)相結合。
加強基礎知識教學，要求學生更深一步地熟練掌握基礎知識，在深入理解的基礎上靈活運用。對于那些抽象的概念、定義、公式，直接給出時的效果總不太理想，在教學中，引導學生的思維從形象逐步過渡、上升到抽象，在獲取知識的同時發(fā)展能力。培養(yǎng)他們對數學難題的直接興趣。合理安排各個競賽知識的先后順序。重點輔導是一個非常重要的問題，也是關鍵問題。興趣班中不可能所有的學生都同等優(yōu)秀，總會有幾個特別出色的，對待他們不可能跟其他同學站在同一角度出發(fā)，要求要高一些，比如對我班的游嘉慧、李昊翔、李哲豪、等同學，在正常的課堂輔導外還要求他們自發(fā)學習和預習有關內容，擴充自己整體的知識面。平常關心他們的學習進度，解決困難問題，合理地梳理各部分的知識。另外，我經常引導學生養(yǎng)成總結的習慣，隨時記錄感受體會，留言點滴靈感，以形成數學知識技能的結構。數學課堂上，我允許學生對問題有不同的理解，愛護學生的好奇心、求知欲，充分激發(fā)學生的主動意識和進取精神，積極培植學生深入探究的熱情。
四、激勵促進學生全面發(fā)展。
全班20名同學，對他們的學習評價，既關注他們對知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展，使評價結果有利于樹立學習數學的自信心，提高學習數學的興趣，促進學生的發(fā)展。這樣在一定程度上調動了學生的學習積極性。
五、成績與收獲。
經過一個學期的努力，本興趣班學生對數學興趣更濃了，一個學年來，學生的數學素養(yǎng)得到了一定的提高，課堂學習氣氛比較濃厚，師生關系融洽和諧。
六、問題與努力方向。
實際操作中，由于教學時間、教學內容、教學方式、學生基礎等因素，有時很難達到預期的效果。
1、繼續(xù)加強專業(yè)理論和教法方面的學習。
2、繼續(xù)培養(yǎng)學生學習數學的興趣。
3、培養(yǎng)學生的自信心和進取心，還有學習習慣。
科學興趣小組活動工作總結參考篇三
“讀好書，寫好字，作好文”，簡單一句話，涵新課改提倡讓學生蓋了語文素養(yǎng)的各個方面。在一個人的成長過程中功不可沒，一個人的自我表達、社會交際等都離不開作文。為了把今后的作文興趣活動搞得更好，特對本學期活動作如下總結。
一、培養(yǎng)興趣。
重視激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的實踐能力。本學期積極為學生創(chuàng)設有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學習環(huán)境，通過思考、討論、對話、等活動，引導學生在寫作的活動中，發(fā)展自己獨特的見解。在老師的指引下更多的學生對作文產生了興趣。
二、訓練技能。
在興趣小組活動中，針對學生實際，在學生可接受的基礎上加深加寬，從易到難，由基礎知識訓練到技能技巧的培養(yǎng)，層層遞進。不但講述一些作文的相關知識還指導了寫作技巧，很多同學在寫作的過程中豐富了語文的功底，知識面得到很大的拓展。
三、增加了實踐的機會。
由于興趣小組不僅有理論學習而且還參與了實踐，所以給很多同學以動手的機會，使他們認識到作文并不是僅僅用在“無聊”的寫作上，而更大是表達自己的感受，表達對生活的體會，使他們意識到學習作文的用處。當然也更增加他們的學習興趣。
四、豐富課余生活。
活動內容，訓練了學生的心理素質，激發(fā)了學生的上進心和創(chuàng)造性思維。尖子的產生，對促進其他學生、其他學科的學習，都有積極作用。他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學習的樂趣，更有興趣學習了。尖子的產生，對促進其他學生、其他學科的學習，都有積極作用。當然，我們的工作還存在不足，我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我們將本著為學生工作的思想更加努力地工作，使我們的學生的素質更好地得到提高。
五、興趣培育初見成效。
經過半個學期的協(xié)調，我們的努力可以說是已經逐漸取得回報，而且我們的學生可以自覺地進行寫作，而且他們再一次敢于拿起手中的筆，去迎接新的挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)自我。具體效果表現在以下幾個方面：
1、學生寫作的積極性提高了。
2、學生思考問題的角度多變。
3、學生的寫作內容豐盛了。
4、學生的欣賞程度上升了。
當然，活動中還存在著一些問題，如學生的水平不一致，參差不齊，這給老師的指導帶來一定的困難。但我一定會努力克服困難，發(fā)揚成績，解決問題，爭取把活動開展得更好。
總之，我們有理由信任，如果學生繼續(xù)堅持下去，他們的作文程度會再上一個臺階，我們也知道自己的工作“任重道遠”，我盼望我們師生共同努力，爭奪把我們的作品展示給別人看，爭奪有更大的提高。
西邑鄉(xiāng)羊邑村完小。
20xx年1月12日。
科學興趣小組活動工作總結參考篇四
作文興趣小組的學習是培養(yǎng)同學們的學習熱情，是讓同學們能有機會再進行學習，而且在這些興趣的指引下，讓學生們在學習中對作文產生濃厚的興趣，所以本學期組織的教學做出以下總結：
一、培養(yǎng)興趣。
重視了激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)了學生的實踐能力。本學期積極的為學生創(chuàng)設有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學習環(huán)境，并通過思考、討論、對話等活動，引導了學生在寫作的活動中，發(fā)展了自己獨特的見解。在老師的指引下更多的學生對作文產生了興趣。
二、訓練技能。
在興趣小組活動中，針對學生實際，在學生可接受的基礎上加深加寬，從易到難，由基礎知識訓練到技能技巧的培養(yǎng)，層層遞進。不但講述了一些作文的相關知識還指導了學生的寫作技巧，更多同學在寫作的過程中豐富了語文的功底，知識面得到了更大的拓展。
三、增加了實踐的機會。
由于興趣小組不僅有理論學習而且還參與實踐，所以給同學們給了動手的機會，讓他們認識到了作文并不是僅僅用在“無聊”的寫作上，更大的是表達自己的感受，表達對生活的體會，使他們意識到了學習作文的用處，同時也增加了他們對學習的興趣。
四、豐富課余生活。
開展了興趣小組活動，從素質的角度豐富了學生的課余生活和課外活動內容，訓練了學生的心理素質，激發(fā)了學生的上進心和創(chuàng)造性思維。尖子的產生，也促進了其他學生、其他學科的學習。使他們的生活不僅限于課堂上，而使他們意識到學習的樂趣，更加有興趣的學習。在學校舉行的作文競賽中，興趣小組的同學都很好的表現了。
我的工作還存在不足，我將在今后工作中不斷的完善、改進，得到更好的發(fā)展，使學生的整體素質更好地得到提高。
科學興趣小組活動工作總結參考篇五
圖中有大大小小不同的長方形，學生需要用頭腦中原有的長方形的表征來判斷，還要觀察每個長方形所處的位置，按照一定的順序不重不漏地數出長方形的個數。
這種看一看、想一想、數一數的學習過程引發(fā)學生的好奇心，激發(fā)了學習興趣。
（二）選擇活動內容應貼近小學生的生活。
根據“切身性策略”，學生如果遇到自己過去經驗中熟悉的東西，與自己未來目標相聯(lián)系的事物或使自己充當主要角色的事情都會產生濃厚的興趣。興趣小組可以應用這一策略選擇與學生生活密切聯(lián)系的內容。如低年級同學遇到這樣的題：小明用電腦打數，從1打到50，一共打了多少次數字鍵？學生在家里學習在學校上課都接觸過電腦，對這道題感到親切，生活中的電腦與數學中的數與數字的有關知識聯(lián)起來，學生不感到枯燥。又如三年級興趣小組有這樣一道題：小華出生那一年，一月份有4個星期二和4個星期六，請制做一張這個月的日歷表。日歷表學生天天見，由自己設計制做卻不是一件容易的事。學生說，在設計制做過程中好象找到了成為數學家的感覺，信心十足。
（三）選擇活動內容應緊密聯(lián)系課堂教學內容。
組織興趣小組活動如果局限于課本內容，學生會感到乏味；如果脫離課本內容太遠，學生會高度焦慮，正常的動機激勵水平應在上述二者之間找到一個平衡點，因此選擇內容應體現綜合應用學科知識的水平。
學生在課堂教學中學習基本的計算法則和運算性質，并根據運算順。
序解答四步以內的四則式題，在小組活動中可以應用計算法則和運算性質進行巧算。
學生在課堂教學中學習基本數量關系，并根據這些關系解答簡單的一般應用題和典型應用題。在興趣小組活動中可以應用基本數量關系，采用靈活的解題方法解答有趣的應用題。小組的活動內容來自課本、高于課本，容易引起學生的學習興趣。
因此，選擇興趣小組的活動內容應注意新奇性，實踐性和綜合性，在“趣”字上下功夫。
科學興趣小組活動工作總結參考篇六
而又充實的學期，回顧一學期的工作，在組織數學小組活動時，我能正確地向學生傳授文化知識，對活動小組成員進行正確的引導，讓每一個參加活動的同學在學習中不斷進步，經過師生的共同努力，活動小組成員取得了優(yōu)異成績，現在我對課外興趣小組工作進行如下總結。
首先，選擇生動有趣的活動內容，激發(fā)學生的學習興趣，提高學。
習興趣就是要喚起和保持學生對知識的追求和好奇心，充分利用外部因素影響學生的學習動機，有一次，趣味小組在年級里舉行“有問必答”活動，搜集和編輯趣味數學題，寫信給外班同學請求答復。同時自己也準備回答別人的問題。在有問必答活動中學生學會查資料、學會編題，學會寫信和發(fā)信，各方面能力都得到提高，同時激發(fā)了學生的學習興趣，與學習熱情，學生們只有對數學感興趣才會去學習數學。
其次選擇活動內容應緊密聯(lián)系課堂教學內容。
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基提出：要滿足學生的精神需要，必須讓學生過著豐富的精神生活。學生在學習活動、體育運動、社會交往和其他方面的活動中，獲得豐富的生活體驗，情緒體驗。
著名心理學家皮亞杰認為，學生的發(fā)展是在與環(huán)境相互作用的過程中實現的。皮亞杰主張組織學生從事各種形式活動，使學生主體與外部環(huán)境客體發(fā)生積極作用，通過思維過程的同化、順應，不斷豐富認識結構，發(fā)展智力。開展活動，目的是讓所有的學生都行動起來，如“數學知識調查活動”、“數學名人事跡”、“數學園地設計”等，人人帶著任務參加，從籌備策劃到具體實施，從查找資料到總結成果，從頭至尾參與，能得到全面鍛煉。開展活動，可以使客觀事物在學生的頭腦中產生感覺形象，并依賴感知覺進行思維，形成抽象概念，使學生認識和理解客觀世物，同時學生在活動中得到自我表現和發(fā)展的機會。因此，組織興趣小組要在“動”字上下功夫。
八人一組，統(tǒng)計組員的身高、體重，計算中位數、眾數，同學們的身高體重，自己都測量過，自己和數學聯(lián)系起來了學生不感到枯燥，提高學生的學習能力。
在興趣小組活動中，學生拓寬了知識視野，適當地滲透一些數學思想和數學思維方法，可以提高學生的學習能力。如滲透集合的思想、對應的思想、統(tǒng)計的思想，可以開闊學生的解題思路。學生接觸一些解答方法，如“假設法”、“圖解法”、“窮舉法”、“代數法”等可以使學生思維更靈活，學生如果逐步學會用數學思想、數學方法解決問題，將為今后的學習和工作打下良好基礎。
最后就是組織興趣小組要挖掘內部因素，使學生的'學習興趣保持長久，在興趣小組活動中，教師應根據活動內容對學生進行思想教育，如號召學生學習楊樂、華羅庚等數學家追求真理、報孝祖國的高尚品質和刻苦學習的精神；教育學生在活動中團結友愛，互相幫助；在競賽中如何正確對待個人榮譽與集體榮譽，如何正確對待成功與失敗等。使學生樹立遠大的理想，勇于克服困難，在集體中健康發(fā)展，給學生創(chuàng)造成功的機會，使學生樹立自信，在興趣小組活動中，教師應創(chuàng)設情境使學生全方位“動”起來，并使同學感覺：“只要我努力一定能成功”。學生在參與數學活動的過程中獲得成功體驗，使他們更樂于參加活動。
通過組織課外興趣小組，激發(fā)了學生學習數學的興趣，陶冶了情感、磨煉了意志、增進了同學間的友誼，數學愛好者和特長生的隊伍擴大了，同時數學課外活動的開展也鍛煉了我的組織協(xié)調能力。我也懂得了一名好的老師應該是博學的，給學生一杯水時，我自己要有一桶水。
科學興趣小組活動工作總結參考篇七
小學數學課外興趣小組是教學活動課程的一種組織形式、它是數學教學工作不可缺少的一部分。
一、組織靈活多樣的興趣小組
學科教學是班級授課制，教學目標面對全體學生，教學過程按照統(tǒng)一的大綱和教材進行。但是，實際上，學生由于家庭影響不同，學前教育不同，性格特征不同，個人天賦不同，對數學學習的需要程度和能力水平存在很大差異，為解決統(tǒng)一要求與實際差異之間的矛盾，在活動課程中學生可以根據自己的水平和愛好自主選擇興趣小組?？梢詤⒓颖灸昙壟d趣小組，也可以自發(fā)組織興趣小組。
二、打破統(tǒng)一的課堂教學要求，選擇生動有趣的活動內容，激發(fā)學生的學習興趣，提高學習興趣就是要喚起和保持學生對知識的追求和好奇心，充分利用外部因素影響學生的學習動機。
（一）選擇新奇的內容，引發(fā)學生的學習興趣
圖83中有大大小小不同的長方形，學生需要用頭腦中原有的長方形的表征來判斷，還要觀察每個長方形所處的位置，按照一定的順序不重不漏地數出長方形的個數。這種看一看、想一想、數一數的學習過程引發(fā)學生的好奇心，激發(fā)了學習興趣。
（二）選擇活動內容應貼近小學生的生活
根據“切身性策略”，學生如果遇到自己過去經驗中熟悉的東西，與自己未來目標相聯(lián)系的事物或使自己充當主要角色的事情都會產生濃厚的興趣。興趣小組可以應用這一策略選擇與學生生活密切聯(lián)系的內容。如低年級同學遇到這樣的題：小明用電腦打數，從1打到50，一共打了多少次數字鍵？學生在家里學習在學校上課都接觸過電腦，對這道題感到親切，生活中的電腦與數學中的數與數字的有關知識聯(lián)起來，學生不感到枯燥。又如三年級興趣小組有這樣一道題：小華出生那一年，一月份有4個星期二和4個星期六，請制做一張這個月的日歷表。日歷表學生天天見，由自己設計制做卻不是一件容易的事。學生說，在設計制做過程中好象找到了成為數學家的感覺，信心十足。
三、選擇活動內容應緊密聯(lián)系課堂教學內容
組織興趣小組活動如果局限于課本內容，學生會感到乏味；如果脫離課本內容太遠，學生會高度焦慮，正常的動機激勵水平應在上述二者之間找到一個平衡點，因此選擇內容應體現綜合應用學科知識的水平。
學生在課堂教學中學習基本的計算法則和運算性質，并根據運算順序解答四步以內的四則式題，在小組活動中可以應用計算法則和運算性質進行巧算。
學生在課堂教學中學習基本數量關系，并根據這些關系解答簡單的一般應用題和典型應用題。在興趣小組活動中可以應用基本數量關系，采用靈活的解題方法解答有趣的應用題。小組的活動內容來自課本、高于課本，容易引起學生的學習興趣。
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基提出：要滿足學生的精神需要，必須讓學生過著豐富的精神生活。學生在學習活動、體育運動、社會交往和其他方面的活動中，獲得豐富的生活體驗，情緒體驗。
著名心理學家皮亞杰認為，兒童的發(fā)展是在與環(huán)境相互作用的過程中實現的。皮亞杰主張組織學生從事各種形式活動，使學生主體與外部環(huán)境客體發(fā)生積極作用，通過思維過程的同化、順應，不斷豐富認識結構，發(fā)展智力。
開展活動，目的是讓所有的學生都行動起來，如“數學知識調查活動”、“故事會”、“數學園地設計”等，人人帶著任務參加，從籌備策劃到具體實施，從查找資料到總結成果，從頭至尾參與，能得到全面鍛煉。有一次，趣味小組在年級里舉行“有問必答”活動，搜集和編輯趣味題，發(fā)信給外班同學請求答復。同時自己也準備回答別人的問題。在有問必答活動中學生學會查資料、學會編題，學會寫信和發(fā)信。各方面能力都得到提高。
開展活動，可以使客觀事物在學生的頭腦中產生感覺形象，并依賴感知覺進行思維，形成抽象概念，使學生認識和理解客觀世物，同時學生在活動中得到自我表現和發(fā)展的機會。因此，組織興趣小組要在“動”字上下功夫。
四、組織興趣小組要挖掘內部因素，使學生的學習興趣保持長久
學生的學習興趣如果只停留在表面的.獵奇，是不能持久的，只有轉向內部動力才能長久保持。
（一）加強思想教育，引發(fā)內部動力
（二）給學生創(chuàng)造成功的機會，使學生樹立自信
在興趣小組活動中，教師應創(chuàng)設情境使學生全方位“動”起來，并使同學感覺：“只要我努力一定能成功”。學生在參與數學活動的過程中獲得成功體驗，使他們更樂于參加活動。
（三）滲透數學的思想方法，提高學生的學習能力
在興趣小組活動中，學生拓寬了知識視野，適當地滲透一些數學思想和數學思維方法，可以提高學生的學習能力。如滲透集合的思想、對應的思想、統(tǒng)計的思想，可以開闊學生的解題思路。學生接觸一些解答方法，如“假設法”、“圖解法”、“窮舉法”、“代數法”等可以使學生思維更靈活。
學生如果逐步學會用數學思想、數學方法解決問題，將為今后的學習和工作打下良好基礎。
通過組織課外興趣小組，激發(fā)了學生學習數學的興趣，陶冶了情感、磨煉了意志、增進了同學間的友誼，數學愛好者和特長生的隊伍擴大了。，實踐性和綜合性，在“趣”字上下功夫。組織課外興趣小組活動可以使學生樂學、會學、健康發(fā)展。正如湯世雄同志所說：“課外活動是當代基礎教育的重要組成部分，也是使受教育者生動活潑。
科學興趣小組活動工作總結參考篇八
本學年，根據我校個性化教育的需要，本人承擔四年級信息技術興趣小組活動的組織與教學工作。經過一年的工作與摸索，積累了一些經驗，下面就小組活動情況、教學組織措施、經驗與提高措施等三方面進行總結。
根據學生自愿報名與教師選拔相結合的原則，本興趣班共開展了36次教學活動。
二、本興趣班的組織與教學進展情況。
電腦應用分支廣泛，為了充分尊重學生的興趣愛好并為將來的電腦作品制作競賽作好準備，本興趣班學員主要學習多媒體的認識和金山演示20xx。
三、經驗總結。
1、注重上機操作能力，使學習興趣持久不熄。計算機學科是一門實踐操作極強的學科，學生上機操作的過程是一個融閱讀、理解思考和觀察驗證于一體的過程。學生的興趣有可能隨著時間的推移而趨淡，這就要求我們教師在活動開展過程中采用任務驅動教學法，明確每次活動的學習目標并設置疑難問題，讓學生自己去思考問題、上機實踐探索解決問題的方法，給學生主動發(fā)展的空間。我們應該大力推行發(fā)現式教學，保證學生充裕的上機實踐，著重培養(yǎng)和鍛煉學生的操作技能。當學生通過自己的努力完成某項任務或發(fā)現某項事實時，必然能夠熟練掌握該項操作技能并增添一份喜悅之情，從而提高學習熱情。
2、發(fā)揮小老師的作用，激發(fā)學習興趣。在上機實踐中，教師由于各種原因不能兼顧到每一位學生，這時可以讓一部分能力較強的學生充當小老師，對其他同學遇到的一些難題給予解答，互幫互助，共同學習。學生當小老師改變了傳統(tǒng)的師生間單向傳遞知識的方式，使學生由知識的被動接受轉變?yōu)橹R的傳授者，發(fā)揮了學生的主體作用。
四、存在的問題與改進措施。
但是，個性化教育實踐也并不是一帆風順的。在興趣班的活動開展活動中，我們也遇到了一些困難。首先是學生的自制力問題，學生的自制力較差，學生在上機實踐時，總有部分自制力較差的學生開小差，不認真聽講，沒有學會內容，只好再此講述，造成很不好的影響。其二，學生視野不開闊，這主要表現在不善于選題，選題之后不善于從大量素材中選擇合用的素材，制作手法不夠大氣，配色所需的美術功底也欠缺。
因此，對于今后的興趣班活動，我打算從以下幾個方面提高興趣小組活動質量：
1、加強管理。通過從技術上和管理制度上減少開小差的行為，對不服從管教并且屢教不改的成員進行懲罰直至勸退，適當地縮小班級規(guī)模。
2、開展優(yōu)秀作品欣賞活動，通過開展市級國家級優(yōu)秀作品欣賞活動，開闊學生視野并提高見識。
3、與美術老師配合工作。在適當的時候請美術教師講授有關色彩搭配的知識，加強學生對色彩的感覺，提高美術功底。
4、加強學生參加比賽的應試能力，在條件許可的條件下，舉行班級之間的多媒體制作比賽，演示文稿制作比賽。
科學興趣小組活動工作總結參考篇九
學生由于家庭影響不同，學前教育不同，性格特征不同，個人天賦不同，對數學學習的需要程度和能力水平存在很大差異，為解決統(tǒng)一要求與實際差異之間的矛盾，在活動課程中學生可以根據自己的水平和愛好自主選擇興趣小組。可以參加本年級興趣小組，也可以自發(fā)組織興趣小組。打破統(tǒng)一的課堂教學要求，選擇生動有趣的活動內容，激發(fā)學生的習興趣，提高學習興趣就是要喚起和保持學生對知識的追求和好奇心，充分利用外部因素影響學生的學習動機。組織興趣小組活動如果局限于課本內容，學生會感到乏味；如果脫離課本內容太遠，學生會高度焦慮，正常的動機激勵水平應在上述二者之間找到一個平衡點，因此選擇內容應體現綜合應用學科知識的水平學生在課堂教學中學習基本數量關系，并根據這些關系解答簡單的一般應用題和典型應用題。在興趣小組活動中可以應用基本數量關系，采用靈活的解題方法解答有趣的應用題。小組的活動內容來自課本，高于課本，容易引起學生的學習興趣。因此，選擇興趣小組的活動內容應注意新奇性，實踐性和綜合性，在“趣”字上下功夫。
一、轉變教學理念，以新理念開新局。
正式上課前，我查閱了關于新的教學方式的一些資料，并盡可能地參考、吸收。新課標倡導的新的教學理念，如：學生學習內容應該是現實的，有趣的和具有挑戰(zhàn)性的；學習的方式應該包括動手實踐，自主探索和合作交流等等。根據這些認識，我經常向他們舉一些生活中的數學例子，讓他們感受到生活中處處有數學；向他們介紹與小學階段不太一樣的數學課堂，如許多的結論都要由同學們自己去親身經歷或與同伴合作交流，得班教學總體思路出自己的結論。另外，我還給他們講了一些數學家的故事，介紹了學習數學的一些參考方法，并提出了新學期的要求和目標。
二、興趣為了提高學習數學的興趣和自學能力。
提高課堂教學效率，使數學興趣班學生既打好數學基礎，又開拓視野、開發(fā)智力，我經過探索實踐，力求做到具有特色的以目標教學為中心，以優(yōu)化課堂教學結構為突破口，以全面提高學生素質為目的的教學思路，在實施課程改革的過程中，盡快實現教學方式的更新，積極倡導自主、合作、探究的學習方式。
三、加強興趣課的知識與興趣、能力培養(yǎng)相結合。
加強基礎知識教學，要求學生更深一步地熟練掌握基礎知識，在深入理解的基礎上靈活運用。對于那些抽象的概念、定義、公式，直接給出時的效果總不太理想，在教學中，引導學生的思維從形象逐步過渡、上升到抽象，在獲取知識的同時發(fā)展能力。培養(yǎng)他們對數學難題的直接興趣。合理安排各個競賽知識的先后順序。重點輔導是一個非常重要的問題，也是關鍵問題。興趣班中不可能所有的學生都同等優(yōu)秀，總會有幾個特別出色的，對待他們不可能跟其他同學站在同一角度出發(fā)，要求要高一些，比如對我班的游嘉慧、李昊翔、李哲豪、等同學，在正常的課堂輔導外還要求他們自發(fā)學習和預習有關內容，擴充自己整體的知識面。平常關心他們的學習進度，解決困難問題，合理地梳理各部分的知識。另外，我經常引導學生養(yǎng)成總結的習慣，隨時記錄感受體會，留言點滴靈感，以形成數學知識技能的結構。數學課堂上，我允許學生對問題有不同的理解，愛護學生的好奇心、求知欲，充分激發(fā)學生的主動意識和進取精神，積極培植學生深入探究的熱情。
四、激勵促進學生全面發(fā)展。
全班16名同學，對他們的學習評價，既關注他們對知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展，使評價結果有利于樹立學習數學的自信心，提高學習數學的興趣，促進學生的發(fā)展。這樣在一定程度上調動了學生的學習積極性。
五、成績與收獲。
經過一個學期的努力，本興趣班學生對數學興趣更濃了，姚雨軒同學在《數學大王》的比賽中獲得了一等獎的好名次。一個學年來，學生的數學素養(yǎng)得到了一定的提高，課堂學習氣氛比較濃厚，師生關系融洽和諧。
科學興趣小組活動工作總結參考篇十
學生的學習興趣如果只停留在表面的獵奇，是不能持久的，只有轉向內部動力才能長久保持。
（一）加強思想教育，引發(fā)內部動力。
在興趣小組活動中，教師應根據活動內容對學生進行思想教育，如號召學生學習楊樂、華羅庚等數學家追求真理、報孝祖國的高尚品質和刻苦學習的精神；教育學生在活動中團結友愛，互相幫助；在競賽中如何正確對待個人榮譽與集體榮譽，如何正確對待成功與失敗等。使學生樹立遠大的理想，勇于克服困難，在集體中健康發(fā)展。
（二）給學生創(chuàng)造成功的機會，使學生樹立自信。
在興趣小組活動中，教師應創(chuàng)設情境使學生全方位“動”起來，并使同學感覺：“只要我努力一定能成功”。學生在參與數學活動的過程中獲得成功體驗，使他們更樂于參加活動。
（三）滲透數學的思想方法，提高學生的學習能力。
在興趣小組活動中，學生拓寬了知識視野，適當地滲透一些數學思想和數學思維方法，可以提高學生的學習能力。如滲透集合的思想、對應的思想、統(tǒng)計的思想，可以開闊學生的解題思路。學生接觸一些解答方法，如“假設法”、“圖解法”、“窮舉法”、“代數法”等可以使學生思維更靈活。
學生如果逐步學會用數學思想、數學方法解決問題，將為今后的學習和工作打下良好基礎。
通過組織課外興趣小組，激發(fā)了學生學習數學的興趣，陶冶了情感、磨煉了意志、增進了同學間的友誼，數學愛好者和特長生的隊伍擴大了。
組織課外興趣小組活動可以使學生樂學、會學、健康發(fā)展。正如湯世雄同志所說：“課外活動是當代基礎教育的重要組成部分，也是使受教育者生動活潑。
科學興趣小組活動工作總結參考篇十一
按照縣政府《通知》精神，縣民政局高度重視，立即召開局黨組會專題研究，及時對“十三五”期間特別是今年以來的各項民政工作進行了認真總結，并研究制定了“十四五”期間的民政工作思路?，F將有關情況總結報告如下：
“十三五”期間，我縣民政工作在縣委、縣政府的正確領導下，在上級民政部門的具體指導和大力支持下，堅持以習****新時代中國特色社會主義思想為指導,緊緊圍繞縣委、縣政府的安排部署，積極履行“以民為本、為民解困、為民服務”的民政宗旨，解放思想，開拓進取，跨越發(fā)展，切實轉變工作作風，加大工作力度，提高工作效能，較好地完成了“十三五”期間確定的各項目標任務，為全縣經濟和社會健康發(fā)展作出了積極貢獻。
（一）困難群眾保障體系進一步完善，困難群眾基本生活保障更有力度。
1.逐步提高困難群眾保障標準。
每年2760元調整提高到每人每年6780元，城市特困人員救助供養(yǎng)標準由每人每月559元調整提高到每人每月975元；孤兒保障標準由每人每月600元提高到每人每月900元；殘疾人兩項補貼標準由每人每月50元提高到每人每月80元。
2.及時精準實施民政各項保障政策。
立足困難群眾實際困難和需求，嚴格按照救助標準，精準實施城鄉(xiāng)低保、特困供養(yǎng)、臨時救助和兒童福利等救助保障政策，確保各類困難群眾應保盡保、應救盡救，全力保障了我縣扶貧工作大局。2016年至2020年10月，累計發(fā)放城鄉(xiāng)低保金30690.621萬元，特困供養(yǎng)金3959.039萬元，孤兒保障金154.02萬元，殘疾人兩項補貼資金1538.815萬元，臨時救助資金1085.843萬元。
3.實施社會救助兜底脫貧攻堅。
（1）充分發(fā)揮社會救助政策對脫貧攻堅兜底作用、持續(xù)抓好農村低保與脫貧攻堅有效銜接、切實做到應保盡保、應救盡救。截止目前，我縣共有在享農村低保對象5523戶19341人，2020年1-10月累計新增納入農村低保515戶、2487人，其中建檔立卡貧困戶349戶1279人，累計發(fā)放農村低保202051人次、4779.357萬元，人均補助水平為236.54元。
低保。全縣共有脫貧監(jiān)測戶和邊緣戶842戶，其中已納入低保457戶、正在申請低保80戶、已獲得臨時救助196戶，發(fā)放臨時救助資金81.5萬元。三是深入實施易地扶貧搬遷后續(xù)扶持工作，符合低保救助條件的及時納入兜底保障范圍。目前全縣927戶易地搬遷貧困戶共納入低保262戶。四是落實增發(fā)極度貧困低保戶救助資金政策。范文寫作我縣共有極度貧困低保戶125戶548人，按自治區(qū)文件要求，每人每月增發(fā)低保金20元，2020年1-10月共增發(fā)低保資金共11.078萬元。
（二）社會事務管理不斷強化，基本社會服務更顯專業(yè)。
1.提高區(qū)劃地名和邊界管理水平。
完成了第二次全國地名普查工作，加快地名命名、更名工作。深化平安邊界創(chuàng)建工作，定期開展湘桂界線、富川與恭城界線的聯(lián)合檢查工作。
2.依法開展婚姻登記和收養(yǎng)登記工作。
加強婚姻登記規(guī)范化建設，規(guī)范登記服務程序，圓滿完成特殊節(jié)日登記工作。2016年至2020年10月，共辦理結婚登記11554對，離婚登記1514對，補發(fā)婚姻登記證2646對，補錄婚姻歷史數據46239條，各類婚姻登記合格率達到100%。嚴格開展孤兒收養(yǎng)登記工作，確保收養(yǎng)登記百分之百符合法律規(guī)范。
3.加強流浪乞討人員救助。
以來，累計實施救助流浪乞討人員807人次。
4.扎實做好養(yǎng)老服務工作。
大力推進養(yǎng)老服務設施建設，狠抓養(yǎng)老服務質量提升，積極推進養(yǎng)老機構公建民營改革，積極推進醫(yī)療衛(wèi)生與養(yǎng)老服務相結合，促進全縣養(yǎng)老服務業(yè)健康發(fā)展。近兩年我縣投入400多萬元，對已實行公建民營的康樂、麥嶺、朝東、柳家等養(yǎng)老機構進行提質改造，進一步完善養(yǎng)老服務設施，目前入住老人180多人。
（三）社會自治功能全面增強，基層治理服務能力進一步提升。
1.創(chuàng)新開展社區(qū)建設工作。
按照農村社區(qū)“六有”“四宜”標準，積極推行“4+4”建設模式，結合基層黨建亮點，以農村新型生態(tài)宜居社區(qū)標準，以點帶面，串點連線推進農村社區(qū)治理實驗區(qū)工作。2017年12月，我縣被確認為首批全國農村社區(qū)治理實驗區(qū)。
2.思想匯報范文扎實開展社會組織管理工作。
目前我縣有民辦非企業(yè)43家，社會團體191家。我局能及時下發(fā)社會組織年檢通知，年檢合格率達100%，按時完成了上級相關部門交辦的社會組織日常管理工作。
貼、殘疾人兩項補貼發(fā)放及農村“三留守”人員和殘疾人關愛及養(yǎng)老服務等工作，加上鄉(xiāng)鎮(zhèn)民政辦工作條件差、人員不穩(wěn)定，導致了我縣民政工作的服務能力難以跟上社會需求。
（二）婚姻登記處工作人員編制沒有落實。《婚姻登記機關等級評定標準》（行業(yè)標準，mz/t024-2011）規(guī)定：辦理內地居民婚姻登記的國家3a級婚姻登記機關，轄區(qū)戶籍人口30萬以下的，至少配4名婚姻登記員，轄區(qū)戶籍人口30萬以上的縣、縣級市，每增加10萬戶籍人口增配1名婚姻登記員。目前，我縣尚未設置婚姻登記人員編制，現有從事婚姻登記工作的2名工作人員均從我局下屬機構調劑，加之我局現有人員編制少，工作任務重，已影響到工作的正常開展。（賀州市其他縣區(qū)均設立了婚姻登記機構作為民政局的二層機構，并落實了人員編制）。
（一）扎實做好我縣民政“十四五”規(guī)劃工作。
結合我縣社會領域的短板和不足，積極規(guī)劃我縣民政“十四五”項目擬申報我縣養(yǎng)老、殯葬、社會治理等項目，進一步補齊我縣社會民生短板，強化我縣社會服務功能。
（二）扎實做好社會救助對象兜底保障工作。
范文參考網top100范文排行以發(fā)揮社會救助在社會建設中的兜底性、基礎性作用為引領，以履行基本民生保障、基層社會治理、基本社會服務職責為核心任務，以城鄉(xiāng)低保、城鄉(xiāng)特困為主要內容，以村委（社區(qū)）為依托平臺，推動形成各項工作之間有機聯(lián)系、分工明確、協(xié)調發(fā)展的工作格局，構建起制度更加完備、體系更加健全、覆蓋更加廣泛、功能更加強大，與社會經濟發(fā)展水平相適應的社會救助工作新格局，持續(xù)增強人民群眾的獲得感、幸福感和安全感。
（三）著力做好困難群體福利保障工作。
進一步健全農村留守兒童關愛保護機制和農村留守老人關愛服務工作機制，開展好困境兒童保障、殘疾人兩項補貼發(fā)放工作，開展好生活無著落人員救助工作，加大流浪乞討人員尋親工作。
（四）逐步推進我縣健康養(yǎng)老工作。
深化養(yǎng)老服務業(yè)改革，積極探索符合我縣實際的養(yǎng)老服務模式，積極爭取上級資金，擬建設縣級養(yǎng)老服務中心、蓮山、福利鎮(zhèn)區(qū)域性養(yǎng)老服務中心，不斷改善我縣養(yǎng)老機構條件，合理布局全縣養(yǎng)老機構設置，為康養(yǎng)創(chuàng)造更好的條件。
（五）繼續(xù)推進城鄉(xiāng)社會治理和社區(qū)建設。
切實抓好新一屆村（社區(qū)）委會換屆選舉工作，加快推進基層政權和城鄉(xiāng)社區(qū)建設，范文參考網手機版加快城鄉(xiāng)社區(qū)協(xié)商民主建設，探索符合富川實際的鄉(xiāng)村治理機制。
（六）加強干部隊伍建設。
注重提高干部隊伍的思想素質、能力素質、作風素質、身體素質，不斷強化為民工作理念、增強為民工作本領，建立一支高素質、能力強的民政干部隊伍。
（一）工作情況。
1.全力做好新冠肺炎疫情防控工作。
根據有關文件要求，我局通過成立黨員先鋒崗、巡防隊、防。
控卡點等方式，廣泛動員、迅速行動，有力有序開展疫情防控工作?；橐龅怯浱巼栏駡?zhí)行疫情防控規(guī)定的同時，積極做好婚姻登記工作，確保群眾的****需求。為確保我縣養(yǎng)老機構安全運行、對養(yǎng)老機構實行封閉式管理，對我縣3家養(yǎng)老機構的管理人員和入住老人進行免費的核酸檢測，做到應檢盡檢。
2.社會救助各項工作有序開展。
（1）城鄉(xiāng)低保工作。截止2020年10月，我縣有城市低保677戶1731人，農村低保5523戶19341人，2020年1-10月累計發(fā)放城市低保資金840.1079萬元，農村低保資金5606.7269萬元。
（2）城鄉(xiāng)特困供養(yǎng)工作。按時足額發(fā)放特困人員救助供養(yǎng)資金。自2020年4月起，調整提高特困人員救助供養(yǎng)標準，全縣特困人員救助供養(yǎng)實現應保盡保、按標施保。目前我縣共有特困人員救助供養(yǎng)對象1721人，其中：農村特困人員1650人，城市特困人員71人。2020年累計發(fā)放特困人員救助供養(yǎng)資金886.6099萬元，發(fā)放特困人員護理費52.3692萬元。
（3）積極落實臨時救助政策。截止2020年10月，全縣共開展臨時救助2176人次，發(fā)放臨時救助資金250.458萬元。其中建檔立卡貧困戶961人次，發(fā)放臨時救助資金95萬元。
（4）及時發(fā)放臨時價格補貼。深入實施社會救助和保障標準與物價上漲掛鉤聯(lián)運機制，全面落實價格臨時補貼政策。今年以來，按上級文件要求共發(fā)放價格臨時補貼，最全面的范文參考寫作網站共發(fā)放城鄉(xiāng)低保、城鄉(xiāng)特困人員價格臨時補貼190711人次、1019.1092萬元。
（5）穩(wěn)步推進最低生活保障和特困救助供養(yǎng)審批權限下放鄉(xiāng)鎮(zhèn)改革工作。我縣的最低生活保障和特困救助供養(yǎng)審批權限下放鄉(xiāng)鎮(zhèn)改革工作已于今年4月開始實施。由縣人民政府授權將城鄉(xiāng)低保和城鄉(xiāng)特困人員救助供養(yǎng)、臨時救助審批權限下放至鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府負責開展城鄉(xiāng)低保和特困人員救助供養(yǎng)事項受理、審核、審批工作，實行“誰受理、誰調查、誰審核、誰審批、誰負責”的社會救助管理體制。
（6）切實抓好農村低保專項整治工作。把農村低保專項治理自查自糾工作納入2020年民政重點工作，印發(fā)了《2020年富川瑤族自治縣開展農村低保專項治理自查自糾方案》，要求各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要對全縣在享農村低保對象開展“大排查、大清理、大整治”，集中治理群眾反映強烈的“人情?！?、“騙?！?、“錯?！?、“漏?！薄ⅰ八劳鋈藛T領低?！钡葐栴}，堅決做到“三個100%”即：所有農村低保在享對象100%進行集中評議；對符合低保條件的對象100%納入低保范圍，不符合低保條件的對象要100%清退。2020年以來，全縣共新增納入農村低保515戶、2487人，其中建檔立卡貧困戶349戶1279人；共停發(fā)不再符合享受條件的農村低保對象共855戶3168人。
3.范文參考網社會福利和社會事務管理工作穩(wěn)步推進。
保障資金，截至10月，共發(fā)放資金11.354萬元。
（2）按時發(fā)放重度殘疾人護理補貼和困難殘疾人生活補貼，今年1月至10月，發(fā)放重度殘疾人護理補貼210.504萬元，發(fā)放困難殘疾人生活補貼217.456萬元。
（3）依法開展婚姻登記工作，今年1-10月，辦理結婚登記1516對，離婚262對，補發(fā)婚姻登記證274對，查檔和復函300多人次。
（4）社會組織管理工作依法管理，全縣有民辦非企業(yè)43家，有社會團體191家。我局能及時下發(fā)社會組織年檢通知，年檢合格率達100%。
（5）做好地名普查工作，我局參與了4起廣西和湖南省界因生產和開發(fā)產生的糾紛調處工作，完成全國第二次地名普查檔案入庫工作，開展了地名更新工作，目前已登記新增和變更地名37條。
（6）會同相關部門做好2020年支書主任“一肩挑”候選人初步人選的聯(lián)合審查工作，及時足額發(fā)放離任村干部養(yǎng)老補貼，今年1-10月共發(fā)放補貼840.6085萬元。
4.加大投入極力改善養(yǎng)老服務設施。
為改善全縣養(yǎng)老機構服務設施，我局投入近40萬元為麥嶺、朝東、柳家3家養(yǎng)老機構采購了服務設施，擬投入260多萬元對以上3家養(yǎng)老機構進行提升改造，投入2.1萬元對康樂養(yǎng)老院的殘疾人設施進行改造，項目建設后，將極大改善我縣現有養(yǎng)老機構條件。
（二）存在困難。
2020年以來我縣民政事業(yè)發(fā)展取得一定成效的，但也面臨一些困難和問題。一是社會救助兜底保障工作仍需進一步加強。二是民政能力建設有待進一步提高，監(jiān)管和執(zhí)法力量需進一步增強。三是民政工作力量不足，鄉(xiāng)鎮(zhèn)民政辦工作條件差、人員不穩(wěn)定。
（三）2021年工作計劃。
（一）全力推進全縣民政工作，全面完成縣委、縣人民政府及上級民政部門下達的各項工作任務。
（二）繼續(xù)抓好社會救助各項工作，切實保障民生。
（三）切實抓好新一屆村（社區(qū)）“兩委”換屆選舉工作。
單位姓名20xx年x月本學期我繼續(xù)擔任一（x）班音樂課的教學，為了能更好地完成教學任務達到教學目的，培養(yǎng)學生感受音樂的能力，通過音樂的藝術形象，提高學生素質，使他們的身心得到健康的發(fā)展，現將這一學期的教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。
一、學生基本情況分析：
一（x）班有學生x人，其中男生x人，女生x人，大部分學生的父母外出打工，留守兒童有x人，隔代教育的溺愛，使孩子個性強，以自我為中心。由于學生年齡較小，有事剛剛升入小學的孩子，愛玩還是他們的天性，所以我抓住他們的特點，讓他們盡量在玩的過程中學習音樂，并且愛上音樂，讓音樂成為他們的好朋友。
二、教學任務完成情況分析：
1．在教學中，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)現、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。
2．在唱歌教學中，一方面引導學生演唱要有良好的姿勢，正確的呼吸準確的發(fā)音，清晰的咬字，吐詞，另一方面逐步要求學生做到自然音色圓潤，不斷提高唱歌的藝術技巧，在懂得音準的和節(jié)奏的基礎上提高對音樂形象的理解能力，培養(yǎng)良好的聽覺和造就音樂的“耳朵”。
3．課外活動是音樂教學的另一個重要陣地，本學期我積極組織學生參加課外興趣小組，為他們提供更廣闊的展示才華，提高音樂素養(yǎng)的平臺。孩子們參與的積極性非常高，一學期下來他們的音樂素養(yǎng)有了很大的提高，對音樂的興趣也更加濃厚了。
三、學生學情堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)現、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂。
四、教學經驗與工作回顧1．在教學中，認真?zhèn)湔n的基礎上，運用范唱方式于音樂藝術形象感染學生啟發(fā)學生的藝術形象思維，使他們做到有感情地歌唱，通過藝術形象的感染來完成思想教育。
2．在唱歌教學中，一方面引導學生演唱要有良好的姿勢，正確的呼吸準確的發(fā)音，清晰的咬字，吐詞，另一方面是逐步要求學生做到自然音色圓潤，不斷提高唱歌的藝術技巧。
3．在教唱一首新歌，為了使學生能達到學會全歌，利用示范教學法，都是先將全歌唱一遍，作為一次示范，然后教唱歌譜，最后講解歌詞大意，教唱歌詞，這樣利于音樂程度的提高，利于復雜歌曲的學習，培養(yǎng)學生以后自學的能力。
五、教學工作中存在的不足1．學生年齡較小，接受不了課本上的深奧編排，在教育教學工作上，我沒有根據音樂新課程標準和學生實際情況來備課。
2．課堂氣氛不活躍，沒有挖掘學生表現自己的才華平臺，給予了他們充分的表現欲。
3．在教學中只是為教歌而唱歌，沒有注重學生學習習慣、學習方法的培養(yǎng)和積極性的調動。
六、今后工作中改進的措施（努力的方向）。
1．為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。
2．更好地培養(yǎng)學生對音樂的興趣。給他們的環(huán)境較為寬松。
3．我經常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。
七、思想教育和法制滲透教學中，注重對教材的運用，滲透素質教育和法制教育。充分調動學生學習音樂的主動性和積極性，注意啟發(fā)和誘導學生的參與性。教育學生學習熱愛生活，熱愛音樂，有高尚的情操。在教學《我是快樂的小鳥》時，滲透《野生動物保護法》。
總之，這學期的工作令人欣喜的收獲，也有很多需要改進的地方，今后在教學中，我們要保留好的做法和經驗，吸取教訓、彌補不足，把教學工作做得更好。
以服務型行政執(zhí)法理念推進服務型行政執(zhí)法建設，著重建立長效機制，推動我市服務型行政執(zhí)法建設由點到面、由淺入深、長效發(fā)展，帶動全市法治政府建設整體提升。
支隊在市城管局的帶領下，不斷加強領導，夯實責任，加大宣傳，積極開展市容環(huán)境整治行動，重點抓好市區(qū)戶外廣告及門頭牌匾市容專項整治行動，全面貫徹落實創(chuàng)文工作任務?，F將支隊2018年上半年開展服務型行政執(zhí)法工作總結如下：
2018年，支隊大力提升市區(qū)城市街景，積極做好復興大道形象提升工程，開展華夏大道、夷山大街北段、明倫街、火車站、大梁路等路段的市容環(huán)境街景整治工作，大力拆除影響市容觀瞻的戶外廣告、門頭牌匾、破舊鐵架子等，同時利用樓體景觀整改體量過大或造型欠佳的門頭牌匾，重點從以下幾個方法踐行服務型行政執(zhí)法：
下一步，市城市管理執(zhí)法支隊將切實增強自覺性和緊迫感，緊緊圍繞城市管理工作，充分發(fā)揮服務型行政執(zhí)法建設的抓手作用，提高服務能力和水平，促進我市依法行政水平整體提升，為社會健康發(fā)展提供強有力的法治保障。
自新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發(fā)生以來，**經濟開發(fā)區(qū)臨危受命，切實把園區(qū)群眾和企業(yè)職工生命安全和身體健康放在第一位，把新型冠狀疫情防控工作作為當前最重要的工作來抓。全區(qū)上下戰(zhàn)鼓齊擂動，全面發(fā)力氣，精準實施方略，全力傾心打好疫情防控阻擊戰(zhàn)。
全方位統(tǒng)領，突出組織領導。為切實加強對疫情防控工作組織領導，保障各項工作有序推進，加大聯(lián)防聯(lián)控力度，**經濟開發(fā)區(qū)成立了工作領導小組，下設社會防控、疫情監(jiān)測、督查督辦等工作專班，每個專班明確一名班子牽頭，到各企業(yè)做好人員排查、宣傳教育、環(huán)境整治、安全穩(wěn)定等工作，確保防控策略和應急處置措施有效落實。
全方面統(tǒng)籌，突出宣傳教育。強化對所有企業(yè)宣傳。在全區(qū)各企業(yè)張貼《公告》，以企業(yè)為單位下發(fā)《致園區(qū)各企業(yè)的一封信》，扎實開展好入企宣傳工作，累計張貼《通告》200份。強化戶外宣傳。利用微信、qq、公眾號、led顯示屏、宣傳欄、宣傳車等形式廣泛開展宣傳，led屏全天候滾動播放疫情預防知識和宣傳標語累計20余處，懸掛宣傳橫幅60余條，出動宣傳車5臺，通過廣播形式在各企業(yè)循環(huán)播放防疫常識，引導企業(yè)職工和園區(qū)機關人員及時落實疫情防控工作要求，做到不串門、不集會、不聚餐、不走親訪友、不信謠、不傳謠、不造謠，勸阻親戚朋友春節(jié)期間不互相走動，提倡短信、微信拜年，搞好各企業(yè)和個人清潔，創(chuàng)造健康衛(wèi)生環(huán)境，營造濃厚的宣傳氛圍。
全天候統(tǒng)管，突出責任落實。嚴格屬地管理，確保疫情防控工作落細落小落實。及時組織園區(qū)干部對2020年1月8日后從湖北省返回園區(qū)的招商人員、洽談業(yè)務人員情況開展逐個拉網式摸排，并形成清單登記上報，確保疫情防控工作底數清、底子明。落實“一對一”跟蹤對接，明確責任人和責任領導，杜絕外來車輛、外來人員進入轄區(qū)，堵塞疫情侵入通道。領導班子成員及部分干部職工取消休假，全力投入防控工作，嚴格落實日報告和零報告制度，如實統(tǒng)計、及時上報相關情況。主要領導帶班到位到崗，值班人員24小時值守，進一步提高突發(fā)事件和緊急情況的應急處置能力，嚴防錯報、遲報、瞞報和漏報。
按照縣政府《通知》精神，縣民政局高度重視，立即召開局黨組會專題研究，及時對“十三五”期間特別是今年以來的各項民政工作進行了認真總結，并研究制定了“十四五”期間的民政工作思路。現將有關情況總結報告如下：
“十三五”期間，我縣民政工作在縣委、縣政府的正確領導下，在上級民政部門的具體指導和大力支持下，堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，緊緊圍繞縣委、縣政府的安排部署，積極履行“以民為本、為民解困、為民服務”的民政宗旨，解放思想，開拓進取，跨越發(fā)展，切實轉變工作作風，加大工作力度，提高工作效能，較好地完成了“十三五”期間確定的各項目標任務，為全縣經濟和社會健康發(fā)展作出了積極貢獻。
（一）困難群眾保障體系進一步完善，困難群眾基本生活保障更有力度。
1.逐步提高困難群眾保障標準。
每年2760元調整提高到每人每年6780元，城市特困人員救助供養(yǎng)標準由每人每月559元調整提高到每人每月975元；孤兒保障標準由每人每月600元提高到每人每月900元；殘疾人兩項補貼標準由每人每月50元提高到每人每月80元。
2.及時精準實施民政各項保障政策。
立足困難群眾實際困難和需求，嚴格按照救助標準，精準實施城鄉(xiāng)低保、特困供養(yǎng)、臨時救助和兒童福利等救助保障政策，確保各類困難群眾應保盡保、應救盡救，全力保障了我縣扶貧工作大局。2016年至2020年10月，累計發(fā)放城鄉(xiāng)低保金30690.621萬元，特困供養(yǎng)金3959.039萬元，孤兒保障金154.02萬元，殘疾人兩項補貼資金1538.815萬元，臨時救助資金1085.843萬元。
3.實施社會救助兜底脫貧攻堅。
（1）充分發(fā)揮社會救助政策對脫貧攻堅兜底作用、持續(xù)抓好農村低保與脫貧攻堅有效銜接、切實做到應保盡保、應救盡救。截止目前，我縣共有在享農村低保對象5523戶19341人，2020年1-10月累計新增納入農村低保515戶、2487人，其中建檔立卡貧困戶349戶1279人，累計發(fā)放農村低保202051人次、4779.357萬元，人均補助水平為236.54元。
低保。全縣共有脫貧監(jiān)測戶和邊緣戶842戶，其中已納入低保457戶、正在申請低保80戶、已獲得臨時救助196戶，發(fā)放臨時救助資金81.5萬元。三是深入實施易地扶貧搬遷后續(xù)扶持工作，符合低保救助條件的及時納入兜底保障范圍。目前全縣927戶易地搬遷貧困戶共納入低保262戶。四是落實增發(fā)極度貧困低保戶救助資金政策。我縣共有極度貧困低保戶125戶548人，按自治區(qū)文件要求，每人每月增發(fā)低保金20元，2020年1-10月共增發(fā)低保資金共11.078萬元。
（二）社會事務管理不斷強化，基本社會服務更顯專業(yè)。
1.提高區(qū)劃地名和邊界管理水平。
完成了第二次全國地名普查工作，加快地名命名、更名工作。深化平安邊界創(chuàng)建工作，定期開展湘桂界線、xx與恭城界線的聯(lián)合檢查工作。
2.依法開展婚姻登記和收養(yǎng)登記工作。
加強婚姻登記規(guī)范化建設，規(guī)范登記服務程序，圓滿完成特殊節(jié)日登記工作。2016年至2020年10月，共辦理結婚登記11554對，離婚登記1514對，補發(fā)婚姻登記證2646對，補錄婚姻歷史數據46239條，各類婚姻登記合格率達到100%。嚴格開展孤兒收養(yǎng)登記工作，確保收養(yǎng)登記百分之百符合法律規(guī)范。
3.加強流浪乞討人員救助。
以來，累計實施救助流浪乞討人員807人次。
4.扎實做好養(yǎng)老服務工作。
大力推進養(yǎng)老服務設施建設，狠抓養(yǎng)老服務質量提升，積極推進養(yǎng)老機構公建民營改革，積極推進醫(yī)療衛(wèi)生與養(yǎng)老服務相結合，促進全縣養(yǎng)老服務業(yè)健康發(fā)展。近兩年我縣投入400多萬元，對已實行公建民營的康樂、麥嶺、朝東、柳家等養(yǎng)老機構進行提質改造，進一步完善養(yǎng)老服務設施，目前入住老人180多人。
（三）社會自治功能全面增強，基層治理服務能力進一步提升。
1.創(chuàng)新開展社區(qū)建設工作。
按照農村社區(qū)“六有”“四宜”標準，積極推行“4+4”建設模式，結合基層黨建亮點，以農村新型生態(tài)宜居社區(qū)標準，以點帶面，串點連線推進農村社區(qū)治理實驗區(qū)工作。2017年12月，我縣被確認為首批全國農村社區(qū)治理實驗區(qū)。
2.扎實開展社會組織管理工作。
目前我縣有民辦非企業(yè)43家，社會團體191家。我局能及時下發(fā)社會組織年檢通知，年檢合格率達100%，按時完成了上級相關部門交辦的社會組織日常管理工作。
貼、殘疾人兩項補貼發(fā)放及農村“三留守”人員和殘疾人關愛及養(yǎng)老服務等工作，加上鄉(xiāng)鎮(zhèn)民政辦工作條件差、人員不穩(wěn)定，導致了我縣民政工作的服務能力難以跟上社會需求。
（二）婚姻登記處工作人員編制沒有落實?！痘橐龅怯洐C關等級評定標準》（行業(yè)標準，mz/t024-2011）規(guī)定：辦理內地居民婚姻登記的國家3a級婚姻登記機關，轄區(qū)戶籍人口30萬以下的，至少配4名婚姻登記員，轄區(qū)戶籍人口30萬以上的縣、縣級市，每增加10萬戶籍人口增配1名婚姻登記員。目前，我縣尚未設置婚姻登記人員編制，現有從事婚姻登記工作的2名工作人員均從我局下屬機構調劑，加之我局現有人員編制少，工作任務重，已影響到工作的正常開展。（賀州市其他縣區(qū)均設立了婚姻登記機構作為民政局的二層機構，并落實了人員編制）。
（一）扎實做好我縣民政“十四五”規(guī)劃工作。
結合我縣社會領域的短板和不足，積極規(guī)劃我縣民政“十四五”項目擬申報我縣養(yǎng)老、殯葬、社會治理等項目，進一步補齊我縣社會民生短板，強化我縣社會服務功能。
（二）扎實做好社會救助對象兜底保障工作。
加廣泛、功能更加強大，與社會經濟發(fā)展水平相適應的社會救助工作新格局，持續(xù)增強人民群眾的獲得感、幸福感和安全感。
（三）著力做好困難群體福利保障工作。
進一步健全農村留守兒童關愛保護機制和農村留守老人關愛服務工作機制，開展好困境兒童保障、殘疾人兩項補貼發(fā)放工作，開展好生活無著落人員救助工作，加大流浪乞討人員尋親工作。
（四）逐步推進我縣健康養(yǎng)老工作。
深化養(yǎng)老服務業(yè)改革，積極探索符合我縣實際的養(yǎng)老服務模式，積極爭取上級資金，擬建設縣級養(yǎng)老服務中心、蓮山、福利鎮(zhèn)區(qū)域性養(yǎng)老服務中心，不斷改善我縣養(yǎng)老機構條件，合理布局全縣養(yǎng)老機構設置，為康養(yǎng)創(chuàng)造更好的條件。
（五）繼續(xù)推進城鄉(xiāng)社會治理和社區(qū)建設。
切實抓好新一屆村（社區(qū)）委會換屆選舉工作，加快推進基層政權和城鄉(xiāng)社區(qū)建設，加快城鄉(xiāng)社區(qū)協(xié)商民主建設，探索符合xx實際的鄉(xiāng)村治理機制。
（六）加強干部隊伍建設。
注重提高干部隊伍的思想素質、能力素質、作風素質、身體素質，不斷強化為民工作理念、增強為民工作本領，建立一支高素質、能力強的民政干部隊伍。
（一）工作情況。
1.全力做好新冠肺炎疫情防控工作。
根據有關文件要求，我局通過成立黨員先鋒崗、巡防隊、防。
控卡點等方式，廣泛動員、迅速行動，有力有序開展疫情防控工作?；橐龅怯浱巼栏駡?zhí)行疫情防控規(guī)定的同時，積極做好婚姻登記工作，確保群眾的辦證需求。為確保我縣養(yǎng)老機構安全運行、對養(yǎng)老機構實行封閉式管理，對我縣3家養(yǎng)老機構的管理人員和入住老人進行免費的核酸檢測，做到應檢盡檢。
2.社會救助各項工作有序開展。
（1）城鄉(xiāng)低保工作。截止2020年10月，我縣有城市低保677戶1731人，農村低保5523戶19341人，2020年1-10月累計發(fā)放城市低保資金840.1079萬元，農村低保資金5606.7269萬元。
（2）城鄉(xiāng)特困供養(yǎng)工作。按時足額發(fā)放特困人員救助供養(yǎng)資金。自2020年4月起，調整提高特困人員救助供養(yǎng)標準，全縣特困人員救助供養(yǎng)實現應保盡保、按標施保。目前我縣共有特困人員救助供養(yǎng)對象1721人，其中：農村特困人員1650人，城市特困人員71人。2020年累計發(fā)放特困人員救助供養(yǎng)資金886.6099萬元，發(fā)放特困人員護理費52.3692萬元。
（3）積極落實臨時救助政策。截止2020年10月，全縣共開展臨時救助2176人次，發(fā)放臨時救助資金250.458萬元。其中建檔立卡貧困戶961人次，發(fā)放臨時救助資金95萬元。
（4）及時發(fā)放臨時價格補貼。深入實施社會救助和保障標準與物價上漲掛鉤聯(lián)運機制，全面落實價格臨時補貼政策。今年以來，按上級文件要求共發(fā)放價格臨時補貼，共發(fā)放城鄉(xiāng)低保、城鄉(xiāng)特困人員價格臨時補貼190711人次、1019.1092萬元。
（5）穩(wěn)步推進最低生活保障和特困救助供養(yǎng)審批權限下放鄉(xiāng)鎮(zhèn)改革工作。我縣的最低生活保障和特困救助供養(yǎng)審批權限下放鄉(xiāng)鎮(zhèn)改革工作已于今年4月開始實施。由縣人民政府授權將城鄉(xiāng)低保和城鄉(xiāng)特困人員救助供養(yǎng)、臨時救助審批權限下放至鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府負責開展城鄉(xiāng)低保和特困人員救助供養(yǎng)事項受理、審核、審批工作，實行“誰受理、誰調查、誰審核、誰審批、誰負責”的社會救助管理體制。
（6）切實抓好農村低保專項整治工作。把農村低保專項治理自查自糾工作納入2020年民政重點工作，印發(fā)了《2020年xx縣開展農村低保專項治理自查自糾方案》，要求各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要對全縣在享農村低保對象開展“大排查、大清理、大整治”，集中治理群眾反映強烈的“人情?！?、“騙?！?、“錯?！?、“漏?！?、“死亡人員領低保”等問題，堅決做到“三個100%”即：所有農村低保在享對象100%進行集中評議；對符合低保條件的對象100%納入低保范圍，不符合低保條件的對象要100%清退。2020年以來，全縣共新增納入農村低保515戶、2487人，其中建檔立卡貧困戶349戶1279人；共停發(fā)不再符合享受條件的農村低保對象共855戶3168人。
3.社會福利和社會事務管理工作穩(wěn)步推進。
保障資金，截至10月，共發(fā)放資金11.354萬元。
（2）按時發(fā)放重度殘疾人護理補貼和困難殘疾人生活補貼，今年1月至10月，發(fā)放重度殘疾人護理補貼210.504萬元，發(fā)放困難殘疾人生活補貼217.456萬元。
（3）依法開展婚姻登記工作，今年1-10月，辦理結婚登記1516對，離婚262對，補發(fā)婚姻登記證274對，查檔和復函300多人次。
（4）社會組織管理工作依法管理，全縣有民辦非企業(yè)43家，有社會團體191家。我局能及時下發(fā)社會組織年檢通知，年檢合格率達100%。
（5）做好地名普查工作，我局參與了4起廣西和湖南省界因生產和開發(fā)產生的糾紛調處工作，完成全國第二次地名普查檔案入庫工作，開展了地名更新工作，目前已登記新增和變更地名37條。
（6）會同相關部門做好2020年支書主任“一肩挑”候選人初步人選的聯(lián)合審查工作，及時足額發(fā)放離任村干部養(yǎng)老補貼，今年1-10月共發(fā)放補貼840.6085萬元。
4.加大投入極力改善養(yǎng)老服務設施。
為改善全縣養(yǎng)老機構服務設施，我局投入近40萬元為麥嶺、朝東、柳家3家養(yǎng)老機構采購了服務設施，擬投入260多萬元對以上3家養(yǎng)老機構進行提升改造，投入2.1萬元對康樂養(yǎng)老院的殘疾人設施進行改造，項目建設后，將極大改善我縣現有養(yǎng)老機構條件。
（二）存在困難。
2020年以來我縣民政事業(yè)發(fā)展取得一定成效的，但也面臨一些困難和問題。一是社會救助兜底保障工作仍需進一步加強。二是民政能力建設有待進一步提高，監(jiān)管和執(zhí)法力量需進一步增強。三是民政工作力量不足，鄉(xiāng)鎮(zhèn)民政辦工作條件差、人員不穩(wěn)定。
（三）2021年工作計劃。
（一）全力推進全縣民政工作，全面完成縣委、縣人民政府及上級民政部門下達的各項工作任務。
（二）繼續(xù)抓好社會救助各項工作，切實保障民生。
（三）切實抓好新一屆村（社區(qū)）“兩委”換屆選舉工作。
在20xx學年的科技活動中，學?？萍寂d趣小組繼續(xù)以培養(yǎng)學生創(chuàng)造能力和動手實驗能力為主要目標，根據教導處工作安排，進行每周三一次活動，本組實際參加學生有72人，主要地點放在學校實驗室?，F將興趣小組工作總結如下：
能力的培養(yǎng)多在活動中取得。課堂教學只把生動活潑獻給學生是不夠的，還應當把時間還給學生，解放學生的感官，讓學生獲得自由之手。教師帶領學生在校內校外、課內課外開展多種有意義的活動，其中手工制作活動和實驗操作活動是學生探求知識、提高技能素質的最佳形式，手的運用促進腦的開發(fā)，從而使未知世界變成已知世界，這就是發(fā)明和創(chuàng)造。
在興趣小組活動中，我們經常利用實驗室的器材給學生做一些教材外的實驗，開拓學生的視野，同時讓學生也勤于動手，善于從自然界、從生活中發(fā)現問題，并找到解決問題的獨特辦法，這些辦法如果能做成實物就是發(fā)明創(chuàng)造。不要以為發(fā)明創(chuàng)造是科學家的事情，小學生也能成為發(fā)明家。
很多家長認為科技興趣占用了孩子的時間，可能會造成孩子學習成績的下降，針對這一點，我們注意和家長之間的溝通了解，讓家長明白科技興趣活動不僅不會影響學習，而且還會促進學習。因為科技創(chuàng)新大賽這樣的項目需要花費孩子們很多時間和精力，所以特別需要家長的支持和關心。科技競賽中的成功，也促進了學生對科學學科的熱愛，進而促進了對學習的熱愛，是有百益而無一害的。
當然，我們清醒地認識到自己的工作只是開了個頭，我們還需共同努力，在科技創(chuàng)新這塊充滿神秘色彩的土地上，我們才會走得更遠。
科學興趣小組活動工作總結參考篇十二
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基提出：要滿足學生的精神需要，必須讓學生過著豐富的精神生活。學生在學習活動、體育運動、社會交往和其他方面的活動中，獲得豐富的生活體驗，情緒體驗。
著名心理學家皮亞杰認為，兒童的發(fā)展是在與環(huán)境相互作用的過程中實現的。皮亞杰主張組織學生從事各種形式活動，使學生主體與外部環(huán)境客體發(fā)生積極作用，通過思維過程的同化、順應，不斷豐富認識結構，發(fā)展智力。
開展活動，目的是讓所有的學生都行動起來，如“數學知識調查活動”、“故事會”、“數學園地設計”等，人人帶著任務參加，從籌備策劃到具體實施，從查找資料到。
總結。
成果，從頭至尾參與，能得到全面鍛煉。有一次，趣味小組在年級里舉行“有問必答”活動，搜集和編輯趣味題，發(fā)信給外班同學請求答復。同時自己也準備回答別人的問題。在有問必答活動中學生學會查資料、學會編題，學會寫信和發(fā)信。各方面能力都得到提高。
開展活動，可以使客觀事物在學生的頭腦中產生感覺形象，并依賴感知覺進行思維，形成抽象概念，使學生認識和理解客觀世物，同時學生在活動中得到自我表現和發(fā)展的機會。因此，組織興趣小組要在“動”字上下功夫。
科學興趣小組活動工作總結參考篇十三
在素質教育方針指導下，提高學生各方面素質，拓寬學生的知識視野，促進學生全面發(fā)展，提高學生對科學奧秘的探究意識，進一步推進學校科學教育工作，傳播科學知識，培養(yǎng)科學精神，激勵科學創(chuàng)新，提升學校綜合實力。
我?？茖W興趣小組在學校領導的關懷與支持下，順利、圓滿地完成了本階段的教學工作任務。具體工作情況如下：
1. 學得開心，玩得開心。在學習中培養(yǎng)興趣，在游戲中學習科學。
2. 培養(yǎng)學生獨立思考、創(chuàng)新進取的科學素養(yǎng)。
3. 促進學生整體素質的提高。
1．根據不同的實驗內容，開展豐富多彩的實驗活動。
2．活動時老師作適當講解，進行必要規(guī)范的演示，學生分組團結合作。
3．實驗活動過程中，教師加強巡視指導，使得學生實驗成功率達到100%。
4、注意注重安全教育，對較危險的實驗應多強調注意事項，要求學生嚴格規(guī)范操作。
5、鼓勵學生動手的同時多動腦，大膽地創(chuàng)新。引領學生實驗膽大心細，在活動中滿足孩子童真的天性和激發(fā)孩子對科學探究的興趣。
在興趣小組活動中，我們經常利用實驗室的器材或利用師生們平時收集的廢舊物品給學生做一些教材外的實驗，特別是變廢為寶科技制作在我校長期開展，孩子們做成實物就是發(fā)明創(chuàng)造，并對優(yōu)秀作品加以評獎，這樣大大的調動的小朋友對科學課學習的積極性！開拓學生的視野，同時讓學生也勤于動手，善于從自然界、從生活中發(fā)現問題，并找到解決問題的獨特辦法，不要以為發(fā)明創(chuàng)造是科學家的事情，小學生也能成為發(fā)明家。
總之，科學興趣小組教學工作在學校領導的支持與關懷下，順利完成了本階段的教學工作任務，大大提高了學生對科學研究的興趣，豐富了他們的科學知識，培養(yǎng)了學生的科學實驗能力、觀察能力以及分析問題、解決問題的能力，為以后的學習打下了良好的基礎。
20xx.12
科學興趣小組活動工作總結參考篇十四
我?？茖W興趣小組在學校領導的關懷與支持下，順利、圓滿地完成了本階段的教學工作任務。具體工作情況如下：
根據新課程改革標準，結合我校教育特點，為那些喜歡研究科學的孩子們一個課外學習科學知識、提高科學研究能力的空間。
按照新課程改革標準要求，根據學生年齡特點，通過在科學興趣小組的學習，使學生更加深入地了解科學常識，增加對科學研究的興趣。在活動中，主要通過教師的組織和引導，讓學生盡情體驗學習科學的樂趣?？茖W興趣小組教學活動，是以教師指導下的學生活動為主，通過觀察、實驗和自己動手操作，以及在實驗中的相互協(xié)作，培養(yǎng)學生的科學實驗能力、觀察能力和樂于與人合作的能力，從面形成科學的認知方式和科學的自然觀，并豐富他們的童年生活，發(fā)展他們的個性，開發(fā)他們的創(chuàng)造潛能。
觀察能力、實驗操作能力、概括總結能力以及與同伴的合作能力。通過他們對實驗儀器的認識與接觸，很快使他們掌握每一種儀器的作用與科學的使用方法，從而培養(yǎng)他們獨立完成某一項科學實驗的能力。在活動中，每一位學生都能積極發(fā)揮個體的潛能，展開思維的空間，提出不同種解決方法，采取不同的論證步驟，卻得出相同的結果。所以，從不同的角度給每一位學生提供了一個展示自我的場所，激發(fā)了對科學學習的濃厚興趣與積極探索科學的學習欲望。
總之，科學興趣小組教學工作在學校領導的支持與關懷下，順利完成了本階段的教學工作任務，大大提高了學生對科學研究的興趣，豐富了他們的科學知識，培養(yǎng)了學生的科學實驗能力、觀察能力以及分析問題、解決問題的能力，為以后的學習打下了良好的基礎。
在20xx－20xx學年的科技活動中，學?？萍寂d趣小組繼續(xù)以培養(yǎng)學生創(chuàng)造能力和動手實驗能力為主要目標，根據教導處工作安排，進行每周一下午最后一節(jié)一次活動，本組實際參加學生有20人，主要地點放在學校實驗室?，F將興趣小組工作總結如下：
能力的培養(yǎng)多在活動中取得。課堂教學只把生動活潑獻給學生是不夠的，還應當把時間還給學生，解放學生的感官，讓學生獲得自由之手。教師帶領學生在校內校外、課內課外開展多種有意義的活動，其中手工制作活動和實驗操作活動是學生探求知識、提高技能素質的最佳形式，手的運用促進腦的開發(fā)，從而使未知世界變成已知世界，這就是發(fā)明和創(chuàng)造。
科學興趣小組活動工作總結參考篇十五
有道是：沒有規(guī)矩，不成方圓。在開班第一天，我首先就按時上課這個問題嚴肅提出。所以學生出勤情景比較令人滿意。實在身體不舒服或家里有急事不能來了，學生們都能事先向我請假，允許后方可不來。有些小朋友事先請好假了，但還抱病來上課，我就會當班級學生面夸獎他，教育其他學生，讓他們明白興趣小組上課和平時到校沒啥兩樣。
同學們在學習習慣方面相差比較大。所以對學生了解較深，他們也十分乖巧，學生上課比較安靜。于是我努力綜合這些學生的上課風格，揚長避短，營造活潑但不放肆、簡便但不隨便的課堂氛圍，效果較好。
在興趣小組的學習過程中系統(tǒng)地給他們講解，為他們以后學習詩詞作鋪墊。我在選材方面也是斟酌再三才最終定奪。它們風格迥異，正好能夠讓學生領略到別樣的風采。
上課是關鍵。四十分鐘時間，怎樣抓住學生的眼球，調動學生的思緒，是門學問。結合學生年齡特點，我一向奉行“活潑上課，簡便學習”的宗旨。我常常會給他們一大段時間，用于和別人一齊質疑、探討、釋疑、感悟。正如新課標所述，教師的作用應當是巧作點撥，而非灌輸。給學生自我說的空間，就會調動起他們的積極性。學生們學習興趣一濃，再加教師巧妙引導，一切也就水到渠成了。
科學興趣小組活動工作總結參考篇十六
根據學校工作安排，進行每周二、周三下午最后一節(jié)活動?，F將本學期科技小組工作總結如下：
一、活動內容。
1、學生通過這學期的學習，通過多種途徑讓學生了解許多科技知識。以圖片展示、錄像展示等形式讓學生了解到了相關科技知識，領略到科技知識的無窮奧妙。了解科技創(chuàng)新的思路、方法，為科技創(chuàng)新奠定基礎。
2、學生動手制作，讓雞蛋從四樓落下不碎，開展小制作、小設計。學生在設計制作中，不僅可以學習鞏固書本知識，加深對概念規(guī)律的深刻理解，更重要的是制作中的困難磨練學生意志，成功地喜悅激勵他們不斷進取，增強戰(zhàn)勝困難的信心。
3、注重動手能力，培養(yǎng)創(chuàng)造精神。在小組活動中，還讓學生自己動手，設計防楊樹毛毛帽。發(fā)揮學生想象力，開拓學生的視野，同時讓學生也勤于動手，善于從自然界、從生活中發(fā)現問題，并找到解決問題的獨特辦法。
二、注重活動的拓展，爭取家長的支持。
很多家長認為科技興趣占用了孩子的時間，可能會造成孩子學習成績的下降，針對這一點，我們注意和家長之間的溝通了解，讓家長明白科技活動不僅不會影響學習，而且還會促進學習。因為科技創(chuàng)新大賽中的項目需要花費孩子們很多時間和精力，所以特別需要家長的支持和關心。總之，創(chuàng)造思維和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是一個長期的系統(tǒng)工程，需要我們科技組的長期努力。
三、取得的成績。
我校積極動員組織學生積極參與太和縣科技創(chuàng)新活動，選出了4名學生的作品參加比賽，獲個人2等獎2名，三等獎二名。通過這次活動，培養(yǎng)了學生創(chuàng)新意識，發(fā)展學生的思維能力和空間想象能力，學生在活動中得到鍛煉和發(fā)展。
總之，通過少年宮科技活動，使學生接觸實踐、接觸生活、接觸社會，參加各種形式的科技活動，大大提升了學生的科學素質。校園里進一步營造了尊重科學、崇尚科學、相信科學、依靠科學的良好氛圍。在學生幼小的心靈中播下科技的種子，為學生立志獻身科學，養(yǎng)成具有科學意識的好習慣。今后還將開動腦筋，創(chuàng)新工作，力爭以點帶面，發(fā)散開去，從而帶動整個學校濃厚科技氛圍逐步形成！
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科學興趣小組活動工作總結參考篇十七
根據新課程改革標準，結合我校教育特點，為那些喜歡研究科學的孩子們一個課外學習科學知識、提高科學研究能力的空間。
按照新課程改革標準要求，根據學生年齡特點，通過在科學興趣小組的學習，使學生更加深入地了解科學常識，增加對科學研究的興趣。在活動中，主要通過教師的組織和引導，讓學生盡情體驗學習科學的樂趣?？茖W興趣小組教學活動，是以教師指導下的學生活動為主，通過觀察、實驗和自己動手操作，以及在實驗中的相互協(xié)作，培養(yǎng)學生的科學實驗能力、觀察能力和樂于與人合作的能力，從面形成科學的認知方式和科學的自然觀，并豐富他們的童年生活，發(fā)展他們的個性，開發(fā)他們的創(chuàng)造潛能。
觀察能力、實驗操作能力、概括總結能力以及與同伴的合作能力。通過他們對實驗儀器的認識與接觸，很快使他們掌握每一種儀器的作用與科學的使用方法，從而培養(yǎng)他們獨立完成某一項科學實驗的能力。在活動中，每一位學生都能積極發(fā)揮個體的潛能，展開思維的空間，提出不同種解決方法，采取不同的論證步驟，卻得出相同的結果。所以，從不同的角度給每一位學生提供了一個展示自我的場所，激發(fā)了對科學學習的濃厚興趣與積極探索科學的學習欲望。
總之，科學興趣小組教學工作在學校領導的支持與關懷下，順利完成了本階段的教學工作任務，大大提高了學生對科學研究的興趣，豐富了他們的科學知識，培養(yǎng)了學生的科學實驗能力、觀察能力以及分析問題、解決問題的能力，為以后的學習打下了良好的基礎。
在20xx－20xx學年的科技活動中，學校科技興趣小組繼續(xù)以培養(yǎng)學生創(chuàng)造能力和動手實驗能力為主要目標，根據教導處工作安排，進行每周一下午最后一節(jié)一次活動，本組實際參加學生有20人，主要地點放在學校實驗室?，F將興趣小組工作總結如下：
能力的培養(yǎng)多在活動中取得。課堂教學只把生動活潑獻給學生是不夠的，還應當把時間還給學生，解放學生的感官，讓學生獲得自由之手。教師帶領學生在校內校外、課內課外開展多種有意義的活動，其中手工制作活動和實驗操作活動是學生探求知識、提高技能素質的最佳形式，手的運用促進腦的開發(fā)，從而使未知世界變成已知世界，這就是發(fā)明和創(chuàng)造。
科學興趣小組活動工作總結參考篇十八
按照學校教務處的工作安排，為了全面貫徹學校的教學安排，進一步提高我校汽修專業(yè)學生學習的積極性，增強學生的技能水平，培養(yǎng)技能型合格人才，特開展汽車專業(yè)興趣小組活動，本人主要承擔汽車二級維護興趣小組活動學生的技能培養(yǎng)。為更好地總結經驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足，特對本學期小組活動情況總結如下：
汽車二級維護是汽車運用與維修專業(yè)的重要組成部分，以汽車維修行業(yè)人才需求為基本依據，面向汽車后市場相關企業(yè)各崗位，以提高學生的職業(yè)實踐能力和職業(yè)素養(yǎng)為宗旨，倡導以學生為本位的教育培訓理念和建立多樣性與選擇性相統(tǒng)一的教學機制，通過綜合的職業(yè)技術實踐活動，幫助學生積累實際工作經驗，突出職業(yè)教育的特色，全面提高學生的職業(yè)道德，職業(yè)能力和綜合素質。
利用每周周一至周四七八節(jié)課時間，給受培養(yǎng)的幾名學生精心指導，并讓他們反復練習，及時糾正存在的不足，確保操作的規(guī)范性，使學生能夠真正掌握一技之能。在操作過程中，我發(fā)現部分訓練動作還不太規(guī)范，及時上網搜索相關視頻、請教本專業(yè)其他老師，彌補自己的不足之處，并將學到的這些方法傳授給學生。
三、培養(yǎng)學生的團隊意識和安全意識汽車維修需要的是團隊協(xié)作精神。在平時訓練過程中，我經常叮囑學生要相互幫助、相互協(xié)作。在真正汽車維修過程中，大多數項目都需要兩個人合作完成，這樣既提高了工作效率，又節(jié)約了時間。
在汽車維修過程中除了提高效率，同時還要注意安全作業(yè)。
1、學生的專業(yè)知識掌握的還不夠牢固，部分知識理解混雜，導致實訓過程中，不能夠按照要求去做。
2、實訓設備短缺，學生只能以模擬訓練即觀察為主，實際操作的內容很少，導致部分項目訓練無法開展，培訓的結果不是很理想。
3、對學生的安全操作教育夠，雖然沒有發(fā)生不安全事故，但應當給學生經常提醒。
根據以上實訓過程中出現的問題，本人今后打算：一利用課余時間加強給培訓的幾名學生專業(yè)理論知識方面的輔導，讓他們把理論知識與實踐結合起來；二是在現有設備的條件下，發(fā)揮自己的主觀能動性，讓學生加強技能的訓練；三是讓操作技能熟練的學生帶動技能生疏的學生，交叉分組，共同進步；四加強學生安全教育，安全作業(yè)；六加強自身專業(yè)技能的訓練。
科學興趣小組活動工作總結參考篇十九
為了使我校的藝術教育適合學生的發(fā)展，讓學生全面而具個性地發(fā)展，以“打造藝術特色辦?！睘樽谥嫉奈倚?，在學校的大力支持下，音樂教研組的老師們，開展了豐富而多樣的音樂課外興趣小組活動。
在音樂教學生涯中，我感受到隨著音樂基礎教育改革不斷深入，單一形式的課堂教學，已不能滿足學生對音樂知識學習的需求和音樂實踐活動上的需要，因此我校以新課改為依據，積極有效地開展豐富多彩的音樂第二課堂活動，更好地配合音樂基礎教育教學改革，搞好音樂教學。通過活動，培養(yǎng)學生對音樂的感受能力和表現能力的，培養(yǎng)學生形成良好的音樂素養(yǎng)，為學生終身喜愛音樂、學習音樂、享受音樂奠定良好的基礎。現將五年來課外興趣小組的教育教學工作總結如下：
我校全面貫徹國家教育方針，認真落實教育行政部門有關學校課外興趣小組教育工作的要求。我們緊緊圍繞學校中心工作，堅持以素質教育為核心，與時俱進，生動、活潑、扎實、有效地搞好學校課外興趣小組工作。
優(yōu)化育人環(huán)境，創(chuàng)造良好藝術氛圍。充分發(fā)揮課堂主渠道作用，提高學生的藝術素質。通過音樂教學及實踐活動培養(yǎng)了學生濃厚的藝術情趣，發(fā)展了對美的感受與鑒賞能力、表現能力和創(chuàng)造能力，提高了學生的藝術素養(yǎng)，陶冶了學生的高尚情操。
為了加強藝術課堂教育，使藝術課程更具藝術性和規(guī)范化，更好地培養(yǎng)學生對音樂的興趣，按學校的計劃，在學校組建了合唱隊、藝術表演隊（舞蹈隊）和鼓號隊。合唱隊和舞蹈隊的隊員基本上是自愿報名參加的，鼓號隊的隊員則是由具備器樂演奏基礎的學生組成，每周利用課外活動時間訓練。興趣小組活動采取了務實高效的活動態(tài)度。保證活動時間和效果，帶動了學校整體藝術教育的發(fā)展。我協(xié)同同組老師，利用學校規(guī)定的興趣小組活動時間及大量的課余時間，積極投入到各活動小組的活動中，為我校的各項藝術活動有序、有效開展努力著。
幾年來，學校每學年每學期都舉辦各種豐富多彩的藝術活動。如市級、地市級歌唱、舞蹈比賽、表演。學校大型藝術活動：校藝術節(jié)開幕式、閉幕式的大型文藝演出及晚會；學校校運會入場儀式各表演方陣（舞蹈隊、鼓號隊，體操隊）；“十佳”校園歌手賽及“優(yōu)秀樂手”樂器比賽等，取得了非常好的活動效果。在全體音樂組老師們的努力下，雖然開展活動辛苦，但學生在活動中獲取的`快樂與成就，化為了我們繼續(xù)前進的動力，以更大的熱情投入到音樂興趣小組的指導活動工作中去。
當然，在開展興趣小組的工作中，可能還存在些許不足，我相信通過努力，我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。將本著為學生工作的思想更加努力地工作，使我們的學生的音樂素質更好地得到提高。我們將繼續(xù)努力，堅持以學校“藝術特色”辦學為指導，扎實工作，努力開創(chuàng)學校藝術工作新局面。
科學興趣小組活動工作總結參考篇二十
生物是一門以實驗和觀察為基本研究性、學術性、方法性為一體的實驗科學，在生物學的教學過程中，既可以培養(yǎng)學生的各方面實踐能力又可以培養(yǎng)學生科學的素養(yǎng)。因而在教學中要特別重視學生實驗教學。尤其注意培養(yǎng)對生物學有濃厚興趣的學生，逐步培養(yǎng)他們成為對未來生物學的發(fā)展有創(chuàng)新意識的人才。
一、培養(yǎng)學生的觀察思維能力。
例如，在學生觀察根毛和根尖的結構時，要先用肉眼觀察認識根的形態(tài)，掌握直根系、須根系、主根和側根的形體特征，進而用放大鏡、顯微鏡觀察根毛的位置，根尖的結構等，認識和掌握根冠、伸長區(qū)、生長點及根毛區(qū)的細胞結構特點。再例如：在觀察單子葉植物與雙子葉植物的形體結構時，首先要向學生強調兩種植物顯著區(qū)別，一是葉脈的結構：平行脈與網狀脈；二是莖的結構：有無形成層；三是種子胚的結構：一片子葉與兩片子葉。另一方面單子葉與雙子葉植物在葉序上講也有許多相似之處，這是因為它們都屬于綠色植物，葉序相似之處是因為光合作用的緣故。為了保證觀察的結果準確性和可靠性，不但要多次觀察而且要多次的觀察，否則就難以區(qū)分偶然發(fā)生和一貫現象，也就是巴甫洛夫所說的“觀察、觀察、再觀察”，他深刻地揭示了觀察的嚴肅性和科學性。因此，必須通過反復多次的觀察，才能達到觀察結果的準確無誤。
二、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。
“設疑——觀察——動手——結論——質疑——討論——解疑——歸納”。如“莖的輸導作用”實驗，假若按以往的實驗方法課前準備課后就有明顯的效果，但學生得出的結論是“莖可以運輸水分”，學生興趣不大。
先設疑：
（1）將枝條插在稀釋的紅墨水中效果如何？
（3）將草本植物的枝條插在稀釋的紅墨水中又有什么反應？結果抓住了學生的好奇心，學生的興趣一下子大增起來，讓他們自己親自動手操作觀察，得出結論和提出問題。學生根據已學知識，并通過對親自動手制作的實驗材料觀察到的現象，各抒己見，提出問題，在討論和爭議中解決問題，得出結論。教師只要稍做歸納，就能達到鞏固學生知識的目的和事半功倍的教學效果。培養(yǎng)了學生創(chuàng)造性思維能力。
三、培養(yǎng)學生的表達能力。
所謂的表達能力，是指運用生物學的概念和原理對實驗中出現的現象和結果，進行分析并做出解釋，得出正確結論的能力。這首先必須加強對學生的生物學基礎知識的教學，使學生理解相關的概念和原理。教師要鼓勵學生用自己的語言表達自己的思維理解，以拓展學生的思路，活躍學生的思維，使其能在學習知識的同時，學會運用知識。
四、培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力。
怎樣才能提高學生的分析問題和解決問題的能力呢？對于學生來說，發(fā)現問題、分析問題和解決問題是科學發(fā)展的根本途經。學生可通過生物實驗或生物課外活動，在這方面的能力能夠有效的培養(yǎng)。如：學校每年都要花很多精力和物力來管理校園的綠化。除草、施肥、殺蟲等。學生通過調查和查閱有關內容就能提出是配置不合理的觀點。學以致用發(fā)揮得較好。并在問題的解決中得以發(fā)展和提高，而問題的提出又離不開社會實踐。因而根據生物學科特點，指導學生組建栽培、動物養(yǎng)殖小組；充分利用校園和家庭，開辟實驗基地，讓學生動手設計實驗，在實踐中學會發(fā)現問題，分析問題、解決問題。這樣一方面既可以培養(yǎng)學生的動手能力，獲得勞動技能；另一方面可發(fā)現和培養(yǎng)特長生，拓寬他們的基礎知識，培養(yǎng)其自學能力，為未來生物高科技人才的培養(yǎng)打下堅實的基礎。
五、培養(yǎng)學生的凝聚力和向心力，增強學生團結、合作的優(yōu)良品質。
根據課改要求，要培養(yǎng)學生主動和獨立的學習方式。分小組探究是最好的辦法。通過課堂上分組討論、小組競賽既可以體現學生的凝聚力和向心力，還可以培養(yǎng)學生團結、合作的優(yōu)良品質。
六、培養(yǎng)學生科學的整體素質。
教育要面向世界、面向未來。從長遠的需求來看，科學教育要把科學方法、科學思維、科學態(tài)度、科學品質、科學價值放到和科學基礎知識、基本技能同樣重要的位置。在生物實驗中教師除了教書外還要育人。從學生長遠角度著想，培養(yǎng)出社會主義現代化建設所需的德、能、體、美、勞等多無型才人才。在生物實驗教學中除可以培養(yǎng)學生的各種能力外，在人文精神的培養(yǎng)方面也具有獨特作用。如遵循實驗結果的實事求是態(tài)度，培養(yǎng)學生積極的興趣和培養(yǎng)學生豐富的情感和良好的心態(tài)。例如，通過生物學的探究學習，教育學生愛護生物、保護環(huán)境，樹立人與自然和諧統(tǒng)一、樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念，正確看待生物學的發(fā)展和生物技術對人類社會的作用和影響，體驗生物界的多姿多彩給人們生活帶來的賞心悅目的影響。
總之生物興趣小組活動不僅可以培養(yǎng)學生的各種能力，提高學生的注凝聚力和學習興趣，而且有助于知識的理解和掌握。因此在生物學的教育教學中，一定要重視課外實踐活動的開展。
活動計劃。
隨著教育改革的開展，在國家大力倡導素質教育的熱潮中，中學生物教材每年都作適當的調整。教師在教法上一改過去教師單一的灌輸式傳授方法向實踐式和多樣式方法轉變，學生實驗也由教師指導實驗向學生綜合實驗轉變。
本學年活動計劃如下：
一、綠化校園，栽植花草樹木。
二、觀察植物葉、莖的輸導水分的現象。
三、顯微鏡觀察細胞及微生物。
四、到田間、公園進行植物葉的類型統(tǒng)計。
五、制作葉脈書簽。
六、到野外采集植物和制作臘葉標本。
七、光合作用的原料、條件、產物驗證實驗。
八、驗證葉片呼吸作用，吸入氧氣、放出二氧化碳。
在生物教學過程中，積極組建生物興趣小組，充分發(fā)揮興趣小組的積極性、主動性和能動性。這樣，使生物興趣小組的建立，不僅能提高學生學習生物的興趣，更有效地提高生物教學效果，而且還能成為生物教師的得力助手，大大減輕生物教師的工作量。
科學興趣小組活動工作總結參考篇二十一
本學期的金工興趣小組活動已經順利結束了。在活動中，我主要讓學生學習木質材料的金工制作，鼓勵學生動手、動腦，讓他們進行合作學習，注重培養(yǎng)他們的動手能力，動腦能力和創(chuàng)造精神。學生對這項活動很感興趣，在活動中他們的積極性很高，都能參與到活動中來。他們學得也非常認真，都有很大的收獲，主要表現在以下幾個方面：
1、由于在活動中他們體會到了金工制作的樂趣，所以對金工的興趣更濃了。俗語說：興趣是最好的老師。在教學中我切身體會到了這一點，每次活動，他們做出的金工作品都很出乎我的意料。為每月班級金工展區(qū)增加了一抹亮色。
2、學生的動手能力比以前都有明顯的提高，他們現在都能自己動手做一些作品等。
3、在活動中我還注重對學生審美能力的培養(yǎng)。給他們感悟藝術品的機會，引導學生進行比較、評價，他們的審美能力比以前也有很大的提高。
4、在活動中我還注意培養(yǎng)他們的互助精神，當他們有不會的時候旁邊的同學就會主動幫助他們，現在小組中的學生都已形成互相幫助的良好品質。
在本學期的金工興趣小組活動中有收獲，也有很多的不足：如有的學生在活動時會不注意衛(wèi)生，把一些碎紙、廢木塊等東西扔到地上；有的學生在活動前不能把活動所需要的東西準備好；還有的學生做金工比較粗心，做出來的作品質量不高等等。在以后的活動中，我會更加努力爭取把工作做得更好。
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