這個項目的進展并不順利，我們需要重新評估我們的策略。如何處理人際關系，建立良好的人際交往是提高社交能力的關鍵。接下來是一些把握發(fā)展機遇的范文，供大家參考學習。
留心處處皆學問篇一
有人說，提出一個問題比解決一個問題重要得多。是的，我們千萬不可忽視眼前的一個個生龍活虎的學生，他們的奇思妙想，巧妙發(fā)問，大膽質疑，正是我們的探索之處。《昆蟲記》是法國作家用一生的精力完成的一部昆蟲學巨著。這部書既有科學性，又有文學色彩。法布爾充滿愛意地描繪了昆蟲的'本能、習性、勞動、婚戀、繁衍和死亡，記錄了昆蟲世界的漫游歷程。這部作品問世以來，備受各國讀者的喜愛，法布爾也被人們稱為“科學詩人”、“昆蟲世界的維吉爾”、“動物心理學的先驅”。
清晰記得上學期，學完《綠色蟈蟈》后，我讓學生做了許多筆記，唯獨對“維吉爾”了解不深，正當同學們聽得專心致志、津津有味的時候，八班的一個男生吳東峰忽然發(fā)問“維吉爾”是什么東西，只聽別的同學小聲說“你好好聽課，就你事事多?！蓖瑢W們一陣嬉笑。
當時我一陣尷尬，但趕緊跟學生說“大教育家孔子面對《兩小兒辯日》都不能決也，看來，咱們必須共同探討，這個問題只能留在下節(jié)課?！?/p>
原來，維吉爾，是古羅馬詩人，生于阿爾卑斯山南高盧曼圖亞附近的安德斯村，在家鄉(xiāng)受到基礎教育，去羅馬和意大利攻讀哲學及數(shù)學、醫(yī)學。約公元前44年回到故鄉(xiāng)，一面務農(nóng)，一面從事詩歌創(chuàng)作，是古羅馬時期奧古斯都時期最重要的詩人。最重要的作品《埃涅阿斯記》，是歐洲文學世史上第一部個人創(chuàng)作史。
等同學們知道了這些信息，個個露出了欣慰的笑容。
看著同學們一雙雙渴望求知的眼神，我們絲毫不敢懈怠。記得一個愉快的晚自習后，八班勤奮好學的潘立平突然激動地交給我一張紙條：良辰美景奈何天――老師，請您給對出下聯(lián)。我又懵了，一時對不出，只好給他們查吧。原來，她正在閱讀《紅樓夢》第四十回。
那時，我想，如果教室里有多媒體，鼠標輕輕一點，同學們自然會一目了然，他們完全可以自己解決。
看來還是自己知識太淺薄了，真是書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難呀！
良辰美景奈何天―出自湯顯祖―《牡丹亭》“游園驚夢”杜麗娘。
原文：“原來姹紫嫣紅開遍，似這般都付于斷井頹垣。良辰美景奈何天―便賞心樂事誰家院？朝飛暮卷，云霞翠軒，雨絲風片，煙波畫船。錦屏人忒看的這般光賤！是哪處曾相見，相看儼然，早難道好處相逢無一言?！?/p>
典出謝靈運“天下良辰，美景，賞心，樂事，四者難并?！币馑际牵嚎傆辛钊藧芤獾拿篮脮r光，美麗的景色，卻沒有欣賞的心思，值得高興的事。因為杜麗娘另有心事，傷感于眼前美景無人欣賞，恰如美麗的她關在深閨大院無人愛慕。當時杜麗娘被父母歸訓，守著閨閣，在春花爛漫時節(jié)，看著春光易逝，花去，人心空，少女的傷春情懷不言而喻。
曹雪芹《紅樓夢》第四十回“史太君兩宴大觀園，金鴛鴦三宣牙牌令”。這一回里，因劉姥姥到賈府，賈母也是高興，帶著劉姥姥在大觀園里各處走走看看，最后來到綴錦閣，大家坐下準備看戲。在賈母的提議下，吃酒行令。隨賈母游園的有林黛玉，還有王夫人、鳳姐、李紈、薛寶釵、史湘云、迎春、探春、惜春和賈寶玉。既是賈母提議，鳳姐深知賈母心底，于是便讓鴛鴦來掌令。“牙牌令”是飲酒、賭博、文字游戲三者的結合，是封建貴族常消遣作樂的方式之一。
林黛玉的第一張牌，鴛鴦打開后說：左邊一個天。這里的“天”，指上下都是六點的牌。黛玉接令回道：良辰美景奈何天。黛玉這句“良辰美景奈何天”，本來表現(xiàn)《牡丹亭》中杜麗娘對青春、愛情的覺醒，對幸福的向往和對現(xiàn)實的悲嘆。因為當時黛玉想起自己的身世，對愛情自由、個性解放的渴望，不禁有感而發(fā)。
一個個問題解決了，同學們的學習勁頭更大了，我們同樣會受益匪淺。探索永無止境，吾生也有涯，而知也無涯。只要留心，處處留心皆學問。
留心處處皆學問篇二
柳青是我國著名作家，他經(jīng)常深入社會，深入農(nóng)村搜集寫作素材。一次，他寫一個潑婦罵街的情節(jié)，由于沒有真情實感，寫了好幾次，都不成功，讀給群眾聽，他們個個搖搖頭。于是他下到農(nóng)村，聽說村里有個婦女非常能罵街，什么穢言污語都罵得出，他想讓這位婦女“表演”一下。
這天，剛好那個婦女收工從柳青門前經(jīng)過，他裝著若無其的樣子，把早已準備好的'一臉盆水潑到那個婦女身上，轉身屋去了。那個婦女暴跳如雷，撒潑罵街，穢言污語，把柳青得狗血噴頭。有了這次親身體會，他筆下的潑婦形象就寫得栩栩如生。
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留心處處皆學問篇三
生活中我們只意識到了語文的重要性，其實我們的生活也離不開數(shù)學。只要你留心生活，你就會發(fā)現(xiàn)數(shù)學與你的生活是形影不離的。在前幾天，我就用數(shù)學解決了生活中的一個難題。
星期六上午，我和媽媽、姐姐去中央山公園玩，一棵大樹映入我的眼簾。媽媽問：“你們兩個能量出這棵樹的高度嗎？”“行，拿一根和它一樣長的竹竿，再量出這根竹竿的長度?！眿寢尫瘩g道：“哪來這么長的竹竿??？”我撓了撓頭，忽然瞥見樹的影子，一個念頭從我的腦子里閃過：對了老師不是剛教過比例知識嗎？我興奮地說：“姐姐，借你一用！”姐姐滿臉疑惑：“怎么求？”“在同一時間，同一地點，影子的長度和物體的長度成正比例。先量出你的身高，再量出你影子的長度，算你的身高和影子的比例，再量出這棵大樹影子的長度，就能算出這顆大樹的高度了?！蔽业靡獾卣f。
我在媽媽的包里找到了一卷皮尺。先量出姐姐的身高是1.56米，再量出她影子的長度0.52米，它們的比例是：1.56∶0.52=3∶1，量出這棵大樹的影子長度是1.1米，再算出高度：1.1×3＝3.3米，這便是大樹的高度了。媽媽和姐姐看著我，直豎大拇指。呵呵，數(shù)學真有用！
知識是開啟成功大門的鑰匙，同學們，努力學習吧！讓我們用自己所學的數(shù)學來創(chuàng)造明天的精彩生活吧！
留心處處皆學問篇四
處處留心皆學問有一次，我寫了一篇作文叫《觀察杜鵑花》，語文課上老師表揚我是一個在生活中留心觀察的學生。這要感謝一個人和一本書――法布爾和他的《昆蟲記》。剛一打開這本書，我就被這個從未見過的“世界”驚呆了，我看見了僅僅只有四五毫米的蚋在地下蟬的“家”里旁若無人的“偷吃”蟬“寶寶”，而蟬媽媽卻視而不見。我還看見了像高明的外科醫(yī)生一樣的螢火蟲。它利用麻醉劑把龐然大物――蝸牛麻暈，再像吸果凍一樣把它吸干。真令我不可思議！蚋和螢火蟲都是那么的小，法布爾是怎么發(fā)現(xiàn)這一切的呢？我?guī)е@個疑問去問爸爸，爸爸告訴我：“世上不缺少美和知識，缺少的是發(fā)現(xiàn)美和知識的眼睛?！庇谑牵?guī)е浑p發(fā)現(xiàn)的眼睛去觀察身邊的每件事物，它們真的不再平凡了，變得更加神奇了。
留心處處皆學問篇五
留心一棵草，能感天地之生機；留心一朵花，能觀天地之色彩；留心一片葉，能悟人生之哲理。
——題記
學會留心，或許你的心志會變得更明朗，更知道應懷一顆感恩之心；學會留心，或許你的視野會變得更開闊，更知道應注意每一個小知識點；學會留心，或許你會進一步發(fā)現(xiàn)這時間的溫暖，更知道以熾熱情懷去對待他人……留心生活的點點滴滴，會令我們的生活更加絢麗多彩，趣味四溢。
在家中，我們要學會留心。在校住讀的我們星期一回到家，看到的是父母久久思盼的眼神，他們也想念自己的兒女呀！看到歸來的我們，內(nèi)心無限欣喜，總希望和我們多說說話，多坐一會兒，還不停地問學校里吃得好不好。有水喝嗎？晚上睡覺冷嗎？學習還可以嗎？而我們總是不耐煩他們的啰啰嗦嗦，隨便應付幾句就走開了，心里還不停地埋怨他們。這時，只要我們留心一下他們那關切的眼神和擔心的動作，便會發(fā)現(xiàn)他們是最關心我們的，生怕我們受半點委屈，“兒行千里母擔憂”，天下哪有父母不為兒女擔心的？學會留心，才會體會到親情的'偉大無私，對父母懷有一顆感恩的心。
在學校里，我們要學會留心。當同學請教你問題而你又給出答案時，切不可洋洋自得，做出看不起同學的動作，這樣會傷了別人的自尊心。只是你留心一下同學的眼神，充滿了無限的感激。在一次考試的前夕，我復習時留心了一條諺語，十分精辟的一條諺語，雖然沒有考到，但是，它給我情感上的愉悅。以后我在看書時更仔細了，經(jīng)常讓我獲得無限的精神財富，我的知識面擴寬了，視野也開闊了。學會留心，會豐富我們的智慧，增強學習的興趣。
在社會上，我們更需要學會留心。當我們走在大街上或許會有一個陌生人無私的對你說一聲：“你的鑰匙掉了！”而當你撿起鑰匙正準備謝他的時候，那個人已經(jīng)混進人群中不見了。當我們坐公交車時，主動給老人讓座，留心一下老人的目光，這是對你的欣賞和肯定，你自己也會覺得自己很融入社會。學會留心，我們會體會到社會的溫暖，也會去溫暖他人。
學會留心，不是讓我們處處“留一手”，而是認真去領會別人的感受。
學會留心，不是讓我們更有心計，而是注意生活的一點一滴。
學會留心，在學會自己留心的同時，也去留意一下別人的心。
留心處處皆學問篇六
我知道自己在高中時化學和數(shù)學都學得很差：我感覺這兩門課都很枯燥和復雜。但是英語也沒能考個好些的分數(shù)，就讓我很是失望，因為我喜歡這門課。我本想把英語學得出色一些，結果還是失敗了，這讓父親更加肯定地認為，我的真正才干也許只有在當了裁縫時才會顯露出來。
我是父母唯一的兒子，也是最應該繼承父親在新澤西州大洋城的裁縫店的人——那是我父親的祖輩們從拿破侖時代的意大利傳下來的寶貴手藝。我課余的大部分時間都是在給學校當記者，而且在高中三年級時的成績又下降了，父親就越發(fā)堅持讓我把時間花在他的工作間里。他讓我學裁剪和怎樣縫褲腿、開鈕扣孔。
他說，當裁縫至少是一個讓我可以活命的“鐵飯碗”，并且重復著我說過的'一個愿望：“你不想高中畢業(yè)后到巴黎住嗎?”其實我知道，即使到了巴黎，也不過是在我大伯的公寓中的一間客廳里住。大伯在1911年時離開了意大利，在巴黎開著一間紅火的裁縫店，很多名人都是他的顧客，我可以到那里當學徒。
但是，我看著父親干活，覺得當裁縫是件無聊、費時而又要求很高的事，父親一針一線地縫著每一件衣服，在縫一件絲綢或毛料衣服時，他要用手指感覺出針的走向。如果他覺得衣服做得不夠完美，還要把它拆了重新做。
我從沒想過要當一名裁縫，但每當父親提到巴黎的時候，我還是恭敬地聽著。在有一次我認真地寫了一篇關于《紐約時報》的發(fā)行人和元老級人物阿多夫·奧克斯的論文后，父親更是不厭其煩地念叨著我的英語成績——我那篇論文后來只得了個b——。
b——不是老師給過我的最低的分數(shù)，我得的多數(shù)是c，有時甚至是d。有一次在一篇關于《哈姆雷特》的作文中拼錯了莎士比亞的名字后，我甚至得了個f。那位女老師批評我的作文寫得太“啰嗦”而且“拐彎抹角”，有時候她還會用紅墨水給我寫下評語：“語法!語法!語法!”
美國沒有哪位裁縫會比我父親更加推崇奧克斯的了。1920年移民至美國后，父親每天都會閱讀《紐約時報》，通過借助詞典，讀報擴大了他的詞匯量。所以每當他因為我沒考好英語而替我失望時，我都會以沒時間讀報來為自己找借口。
奧克斯本人就是在沒有老師鼓勵的情況下開始他的事業(yè)的——他在上學時也是成績平平，但在后來的生活中顯露出了他的才華。
父母和我還有我的妹妹住在我們商店的頂樓里。雖然家里有寬敞的廚房和餐廳，但我的母親是她們那代意大利籍美國人中少數(shù)不愿下廚房的一個。相反，她是個事業(yè)型女人，一位把老顧客視為最好朋友的商業(yè)家。
她會在她的女裝店里招待顧客，她經(jīng)常打發(fā)我去雜貨店給她們買汽水、茶或冰激凌，好像這些人就是她家里的客人一樣。她會和她們進行私人交談，從而贏得她們的信心和信任，或早或晚地就能夠說服她們買下大部分她建議的衣服。
我母親的服裝店滿足了那些追求品味卻又精打細算的女人的需求，這些人當中有牧師的妻子、銀行家的妻子、橋牌愛好者等等。這是些戴著白手套的女士，她們一邊一件件試著衣服，一邊談論著各自的生活。
在我母親優(yōu)雅舉止的襯托之下，我們的商店在那種時候就如同在上演著脫口秀一樣。我從母親那里學到了很多有用的與人相處之道，這在多年后，當我開始就一些文章和書與作者進行訪談時派上了用場。我知道了，在一個人想解釋自己而又一時難以說清時，永遠不要打斷他們的談話。在那種時刻，人們通常是很坦誠的，他們的停頓或突然改變話題，可能顯示著其中有著令他們尷尬或惱火的事情。這是我小時候在母親的服裝店里跑腿時“偷聽”來的，她們的聲音在其后的幾十年里給我留下了深刻的印象。
回想起父母保持了60多年的融洽關系，以及他們是如何把愛、寬容和很多才華結合在一起時，我明白了，我從他們那里學到的比從課堂或老師那里學到的更多。也正因為有了這些積淀，我才能在后來成為《時代周報》的記者和作家。
留心處處皆學問篇七
我家門前有一只小蜘蛛。溫暖的春天又來臨了，它默默地織起了屬于自己的“天橋。”
蜘蛛外觀雖然不美麗，但它卻有一套為人們除害的本領。蜘蛛經(jīng)常在兩棵樹之間架橋：慢慢地、平穩(wěn)地爬到樹上、拉出絲，然后對拉著向對面那棵樹爬去。在高空架起了“橋”后，便織起了網(wǎng)來；一圈一圈、一道又一道，真好似一個巧手的姑娘在繡花。不久便織成了一張像八角風箏似的網(wǎng)。它顯然有點累了，躲在樹葉后面休息，等著獵物自投羅網(wǎng)呢！我家的那只蜘蛛，在一大清早就織起了新的網(wǎng)，它真像我們家的門衛(wèi)??！有小蟲蒼蠅飛來，總有一部分落入了網(wǎng)中，蟲子拼命地掙扎，想逃離困境，卻又無可奈何??！蜘蛛在一旁打轉，好像在說；“別跑！你可是我今天的美味食物呀！”但是蜘蛛不能馬上就吃了它，它而是從嘴巴里吐出一種液體，那些液體能使飛蟲變軟，再開始一個“人”細細地品嘗。
蜘蛛為什么會有絲，我翻閱了許多書籍，終于找到了，原來蜘蛛的體內(nèi)有粘液，它把粘液從尾部拉出來，粘液遇到空氣，就變成了有彈性的絲。
??！只要我們留心觀察就會發(fā)現(xiàn)，一句話說得好――留心處處皆學問?？此破狡降拇笞匀唬瑢嶋H上有無窮的奧秘等待著我們?nèi)ヌ剿?，去發(fā)現(xiàn)。
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留心處處皆學問篇八
在奔騰的人生之河中，我們永遠是學生，我們的老師是自然，是社會，是他人，是我們身邊的一切。作為學生，我們不能讓”視而不見””熟視無睹”遮蔽了自己探求知識的眼睛，麻痹了自己積極進取的一直。因此，生活的路程上我們欣賞的不僅僅是每個人自己腳下的風景。
正如牛頓通過蘋果落在地上，發(fā)現(xiàn)了”萬有引力”學說，也正如在平凡的每一個瞬間中，總會有我們的老師出現(xiàn)，他們不隨四季的變化而變更，也不隨太陽的起落而波動。沒一株花草，沒一片白云都傳授我自然的奧秘；沒一個動物，沒一絲空氣都字教導我們身村的意義。其實我們身邊的知識有很多，只要你用心觀察，用心尋找，你就會發(fā)現(xiàn)，生命的音符，色彩都存在著他無窮的知識，知識我們不去探索罷了。
“紙上得來終覺淺?！薄叭诵?，必有我?guī)熝伞！闭n本上的內(nèi)容只能解釋我們生活中一少許的問題，而更大的發(fā)現(xiàn)，更多的知識是需要我們?nèi)ネ诰?，去開拓的。
那張掛在教室很久的人體解剖圖卻沒有得到預想的效果，也許同學們可能沒有想到，知識就在他們身邊，只要留心注意一下，他們可能就會獲得意外的收獲，而這種收獲不單單是優(yōu)秀的學習成績，還有心靈上的豐富，滿足。所以，正如那位老師所說：”學習，不僅僅是學別人告訴你的知識?！?/p>
朋友們，就讓我們張開夢想的翅膀，去穿越知識王國吧！朋友們，就讓我們用不平凡的眼睛去探索奧秘吧！我相信，只要我們留心，就會發(fā)現(xiàn)知識的存在。我們要永遠記?。簩W習不僅僅是接受課本上的知識，更是總結生活中的經(jīng)驗，用心去觀察，用眼去發(fā)現(xiàn)，用手去創(chuàng)造，用口去述說。
我們要明白。
留心處處皆學問篇九
在奔騰的人生之河中，我們永遠是學生，我們的老師是自然，是社會，是他人，是我們身邊的一切.作為學生，我們不能讓”視而不見””熟視無睹”遮蔽了自己探求知識的眼睛，麻痹了自己積極進取的一直.因此，生活的路程上我們欣賞的不僅僅是每個人自己腳下的風景.
正如牛頓通過蘋果落在地上，發(fā)現(xiàn)了”萬有引力”學說，也正如
在平凡的每一個瞬間中，總會有我們的老師出現(xiàn)，他們不隨四季的變化而變更，也不隨太陽的起落而波動.沒一株花草，沒一片白云都傳授我自然的奧秘;沒一個動物，沒一絲空氣都字教導我們身村的意義.其實我們身邊的知識有很多，只要你用心觀察，用心尋找，你就會發(fā)現(xiàn)，生命的音符，色彩都存在著他無窮的知識，知識我們不去探索罷了.
“紙上得來終覺淺.”“三人行，必有我?guī)熝??！闭n本上的內(nèi)容只能解釋我們生活中一少許的問題，而更大的發(fā)現(xiàn)，更多的知識是需要我們?nèi)ネ诰颍ラ_闊的。
那張掛在教室很久的人體解剖圖卻沒有得到預想的效果，也許同學們可能沒有想到，知識就在他們身邊，只要留心注意一下，他們可能就會獲得意外的收獲，而這種收獲不單單是優(yōu)秀的學習成績，還有心靈上的豐富，滿足.所以，正如那位老師所說：”學習，不僅僅是學別人告訴你的知識.”
朋友們，就讓我們張開夢想的翅膀，去穿越知識王國吧!朋友們，就讓我們用不平凡的眼睛去探索奧秘吧!我相信，只要我們留心，就會發(fā)現(xiàn)知識的存在.我們要永遠記住：學習不僅僅是接受課本上的知識，更是總結生活中的經(jīng)驗，用心去觀察，用眼去發(fā)現(xiàn)，用手去創(chuàng)造，用口去述說.
我們要明白處處留心皆學問.
第二篇
知識來源于生活
創(chuàng)造來源于生活，靈感來源于生活，知識也來源于生活?！疤幪幜粜慕詫W問”，這似乎是流傳千古的名言，但它確鑿是一種從生活中獲得知識與發(fā)現(xiàn)的最好途徑。
是啊，生活中怎么會有知識呢?但是，只要你留心生活、觀察生活，你也會受益匪淺的。
著名的科學家牛頓，之所以能發(fā)現(xiàn)地球引力，正是因為他對生活處處留心，觀察仔細。眾所周知，牛頓發(fā)現(xiàn)地球引力，是由于一個落下的蘋果，可是，一年年從樹上落下的蘋果無從計數(shù)，為什么只有牛頓能注意到它并且發(fā)現(xiàn)地球引力呢?這是因為他善于觀察，勤于思考。
對于舉世聞名的“都江堰”，相信大家并不陌生?？墒?，李冰在建造它時，卻有著一個不大不小的故事。
當時，李冰決心變岷江水害為水利，于是就筑堰?？墒牵叩?方法實驗了多次，都失敗了。有一天，他看到山溪里有一些竹簍，里面放著要洗的衣服，于是從中得到了啟發(fā)。他讓人編好大竹簍，裝進鵝卵石，再把竹簍連起來，一層一層放到江中，在江中堆起了一道大堰，兩側再用大卵石加固，一道牢固的分水堰終于筑成了。
這就是著名的水利工程“都江堰”。李冰正是能仔細觀察生活，利用生活經(jīng)驗，找到了建筑分水堰的辦法，取得了成功。
被譽為“蒸汽機之父”的瓦特，也是一個善于從生活中發(fā)現(xiàn)的人。
八歲的瓦特就能對“燒水時壺蓋為什么會被頂起來”這一現(xiàn)象提出質疑，正是這個疑問，使瓦特開始研究它，并最終發(fā)明了蒸汽機，推動了人類社會的進步。
像這樣的例子還有很多很多，許多偉人的成功大都是來源于生活的。在生活中獲得的知識，是最難忘的，對于這些，我深有體會。
記得那時我很小很小，還是一個無知的孩子。
那好像是暑假里的一天，我在園子里玩耍、嬉戲。忽然，我被一個奇怪的現(xiàn)象吸引住了：在墻角那兒，有一大群螞蟻，整齊地走著，向著那高高的小土堆。土堆上有一個小洞，螞蟻們一個個鉆了進去。
媽媽提來水壺，要燙死它們，我執(zhí)意不肯，非要看看它們到底在干什么。
好奇的我始終蹲在一旁，直到它們?nèi)俊稗D移”到小洞中，我也沒能看出個所以然來。
這時，天空烏云密布，狂風四起，要下雨了。媽媽把我拉回屋里，我呆呆地站在窗前，心里還想著那件奇怪的事。好不容易天放晴了，我又來到墻角，發(fā)現(xiàn)螞蟻原來的“家”已經(jīng)被雨水淹沒了，可是土堆上的洞卻完好無損，幾只螞蟻正在它們的新“家”旁悠閑地散步。
我恍然大悟，原來螞蟻搬“家”，是為了躲避雨水呀。從此，我知道了，只要看見螞蟻搬“家”，那肯定是要下雨了。
“處處留心皆學問”。生活是五彩繽紛的，它擁有無窮的知識，正等待我們?nèi)ビ^察、發(fā)現(xiàn)、實踐、懂得。相信有一天，生活中的知識也會讓你受益匪淺。
留心處處皆學問篇十
我們家養(yǎng)了一只小烏龜，它只有手掌那樣大小，穿著堅硬的綠色的鎧甲，皮膚十分粗糙，上面全是綠色的鱗片，它的頭的兩側各有一塊橙色的斑點，兩個小眼睛滴溜溜地轉著，仿佛時時刻刻都在注意著四周有沒有危險，它堅硬的殼涼涼的，用手一摸，它就會縮到殼里。
人們都說烏龜是冷血動物，冬天是要冬眠的，可是我們家的烏龜冬天不但不冬眠還生龍活虎的在盆里爬來爬去，看上去非常興奮，而且它好像無時無刻不想著從盆里爬出來，闖闖外面的世界玩一玩，有一次我以為在冬天它是不會吃食的，我就拿一塊肉逗它玩，沒想到他一下子伸出頭來，把肉搶走了把我嚇了一大跳，這些情況和書上所說的情況截然不同，這使我百思不得其解，這個疑惑一直困擾著我，于是我打開了我的好幫手電腦，尋找問題的答案，原來烏龜是變溫動物，當溫度低于15攝氏度時烏龜就要冬眠了。生活在大自然中的烏龜是因為天氣太冷了才冬眠的，而生活在家里的烏龜因為冬天家里有暖氣很暖和，所以它在冬天一樣快快樂樂的生活著，玩耍著，當溫度達到25攝氏度時他就開始進食，我們家冬天的溫度達到了25攝氏度，正是烏龜進食的好溫度，所以它“搶”走了我手里的肉。
烏龜?shù)纳盍曅哉嬗腥ぃ?/p>
通過我日常生活中的觀察，我發(fā)現(xiàn)了烏龜冬眠與溫度有著密切的關系，知道了一個小小的奧秘，我為自己的發(fā)現(xiàn)感到自豪。
留心處處皆學問篇十一
清晨，我在家里的陽臺上發(fā)現(xiàn)了一張蜘蛛網(wǎng)，強烈的好奇心驅使我叫爸爸捉來一只小螞蚱放在蜘蛛網(wǎng)上。
這時，從墻縫里爬出一只蜘蛛，它在小螞蚱身邊噴出白色的絲，把小螞蚱纏了起來，便爬走了。我百思不解：蜘蛛為什么爬走了？怎么不吃掉小螞蚱呢？我又繼續(xù)觀察起來。我等了好久，蜘蛛就是不回來。
下午，我發(fā)現(xiàn)蜘蛛居然已經(jīng)把小螞蚱吃了，網(wǎng)上只留下一個空殼。我極為奇怪，蜘蛛為什么不吃殼呢？為了找到答案，我翻閱了許多資料，終于在《十萬個為什么》里找到了答案。原來蜘蛛捕到獵物后，先將獵物用絲纏繞起來，再吐出一種消化液，注入獵物體內(nèi)，這種消化液可以溶解由蛋白質組成的昆蟲的內(nèi)部組織，待昆蟲的內(nèi)部組織變成汁液后，蜘蛛就可以大口大口地吮吸了。因為小螞蚱的外殼不是由蛋白質組成的，所以被完整地留在了網(wǎng)上。
通過這次發(fā)現(xiàn)，我知道了蜘蛛捕食的奧秘。雖然這只是一個很小的發(fā)現(xiàn)，卻使我明白了一個道理：處處留心皆學問?？此破狡椒卜驳拇笞匀?，實際上有無窮的奧秘在等待著我們?nèi)ヌ剿鳌⑷グl(fā)現(xiàn)。
我為我小小的發(fā)現(xiàn)而自豪。
留心處處皆學問篇十二
在奔騰的人生之河中，我們永遠是學生，我們的老師是自然，是社會，是他人，是我們身邊的一切。作為學生，我們不能讓”視而不見””熟視無睹”遮蔽了自己探求知識的眼睛，麻痹了自己積極進取的一直。因此，生活的路程上我們欣賞的不僅僅是每個人自己腳下的風景。
正如牛頓通過蘋果落在地上，發(fā)現(xiàn)了”萬有引力”學說，也正如在平凡的每一個瞬間中，總會有我們的老師出現(xiàn)，他們不隨四季的變化而變更，也不隨太陽的起落而波動。沒一株花草，沒一片白云都傳授我自然的奧秘；沒一個動物，沒一絲空氣都字教導我們身村的意義。其實我們身邊的知識有很多，只要你用心觀察，用心尋找，你就會發(fā)現(xiàn)，生命的音符，色彩都存在著他無窮的知識，知識我們不去探索罷了。
”紙上得來終覺淺?！薄比诵?，必有我?guī)熝伞！闭n本上的內(nèi)容只能解釋我們生活中一少許的問題，而更大的發(fā)現(xiàn)，更多的知識是需要我們?nèi)ネ诰颍ラ_闊的。
那張掛在教室很久的人體解剖圖卻沒有得到預想的效果，也許同學們可能沒有想到，知識就在他們身邊，只要留心注意一下，他們可能就會獲得意外的收獲，而這種收獲不單單是優(yōu)秀的學習成績，還有心靈上的豐富，滿足．所以，正如那位老師所說：”學習，不僅僅是學別人告訴你的知識?！?/p>
朋友們，就讓我們張開夢想的翅膀，去穿越知識王國吧!朋友們，就讓我們用不平凡的眼睛去探索奧秘吧!我相信，只要我們留心，就會發(fā)現(xiàn)知識的存在．我們要永遠記?。簩W習不僅僅是接受課本上的知識，更是總結生活中的經(jīng)驗，用心去觀察，用眼去發(fā)現(xiàn)，用手去創(chuàng)造，用口去述說。
留心處處皆學問篇十三
俗話說“種瓜得瓜，種豆得豆”。今天，爸爸、媽媽帶我去種扁豆。
到了田地，我們先分好工媽媽負責刨地，我負責撒種，爸爸則負責澆水。，因為媽媽和爸爸干活熟練，而我笨手笨腳，手不自覺的把種子放多了，媽媽發(fā)現(xiàn)了說：“種子不要放太多，這樣會特別擠，扁豆會長不出來的，放五六顆就行了。”“我一著急，控制不住，就放多了?！蔽艺f著，尷尬地笑了。媽媽摸了摸我的頭：“不用急，慢慢來。”因為爸爸澆水太慢，我在媽媽剛挖完的坑里放上種子，媽媽又發(fā)現(xiàn)了，“別種了先停下來?！眿寢屝χf?！坝衷趺戳耍俊蔽乙苫蟮膯枴！跋确派戏N子，你爸爸澆水時，水溢出來了，種子容易跑出來?！眿寢尶隙ǖ卣f?！芭?，原來種扁豆也是有這么多學問呀！”我感嘆道。
今天我開心，因為我學會了種扁豆的技術。
留心處處皆學問篇十四
假期里，爸爸要去給小麥噴撒農(nóng)藥，我鬧嚷嚷的也要去，爸爸無可奈何之下只好帶我去。
來到麥田，哇！我不由發(fā)出一聲聲驚嘆，小麥碧綠碧綠的，一眼望不到邊，既像鋪了一層綠色的地毯，又像一片綠色的大海。一陣風吹過，麥子隨風擺動，就像大海里涌起的一片片浪花。我真想跳到這大海里好好暢游一番。
我迫不及待的想看到小麥成熟的景象，就問爸爸：“什么時候小麥成熟？”爸爸邊打藥邊說：“到成熟的季節(jié)還得需要一段時間，現(xiàn)在是小滿，小麥先開花，然后到芒種才慢慢成熟、收割?！薄鞍?！需要這么長時間?！蔽乙荒樖０职纸又f說：“從撒種到收獲，需要農(nóng)民的精心管理，撒種，施肥，澆水，打藥……需要精心管理，還需要科學管理。就像你們學習一樣?！?/p>
我連連點頭，是的，只要付出辛勤的汗水，才會收獲美麗的果實啊。
留心處處皆學問篇十五
一天，我在小區(qū)里散步，突然看見一只綠色的蚱蜢從草叢里蹦了出來，嚇了我一大跳。哥哥立刻抓住這只蚱蜢，我們準備逗它玩。這時，我發(fā)現(xiàn)蚱蜢沒有鼻孔，可是，它卻能呼吸。那么，蚱蜢是怎么呼吸的呢?帶著這個疑問，我請哥哥又捉了幾只蚱蜢帶回家，我要做個小實驗來驗證蚱蜢是怎么呼吸的。
我找來一個小碗，碗里盛滿水，讓哥哥把蚱蜢放了進去。只見它們的六只腳在水里胡亂的劃著，拼命掙扎，想順著碗壁爬出去，可碗壁上有水，特別滑，它們爬到半路又掉了下去。面對滑溜溜的碗壁，它們也是無能為力了?？粗粗?，我不禁“嘿嘿”地笑了起來，這是多么有趣呀!可有一只小蚱蜢特別聰明，它爬到一只大蚱蜢背上，像科學家牛頓自稱站在巨人的肩膀上那樣，把大蚱蜢變成船，順利地從碗壁爬了出來。我動了惻隱之心，不忍心看著小蚱蜢白費功夫，忙對妹妹“吼”道：“快下樓把小蚱蜢放到草坪里?！薄皔es!”妹妹“聽從”我的“命令”，乖乖地“放生”去了。
我繼續(xù)如同修自行車的人驗證車輪胎是否被扎破那樣細心地研究著蚱蜢是怎么呼吸的。突然，我大叫了一聲：“看!”把我們?nèi)疑舷聡樍艘淮筇?，“埋怨聲”此起彼伏。原來，我發(fā)現(xiàn)蚱蜢們的大腿和腹部都附著許多小氣泡。難道蚱蜢的呼吸器官就在腹部?我顧不上我“怕蚱蜢”的本性了，趕忙撈起一只仔細地觀察起來。我發(fā)現(xiàn)它的腹部兩側各有一排細微的小孔，大約有10對，這大概就是蚱蜢的呼吸器官了吧!我像葛朗臺見到金子一樣，興奮不已。
生活中，處處留心皆學問。只要留心觀察，就會有所發(fā)現(xiàn)。同時，我也感嘆道：“動物世界真奇妙呀!”
科學是無處不在的，我們做過的、遇到的每一件事，都可能蘊藏著科學。只要我們留心觀察，一定能發(fā)現(xiàn)身邊的科學道理。
1867年的冬天，俄國彼得堡軍需部發(fā)給官兵的大衣都沒有扣子。官兵們都非常不滿，一直鬧到了沙皇那里。沙皇大發(fā)雷霆，要處罰軍需大臣。軍需大臣請來一位科學家破這個案。科學家經(jīng)過調(diào)查，解釋了事情的真相。原來是因為天氣奇冷，錫做的扣子都變成粉末脫掉了。為了使眾人相信，科學家拿了一把錫壺放在寒冷的室外，過了一會兒，眾人再去看錫壺的時候，錫壺和剛才沒什么兩樣，可是用手一碰，錫壺就變成了一堆粉末。這是因為錫具有和其他金屬不同的物理特性，當溫度極低時，其結晶體就會發(fā)生改變，從而變成了粉末。
因為這個原因，還發(fā)生過一個悲劇。一些在南極考察的探險家們，雖然食物充足，但還是死了。他們裝燃油的桶是用錫焊接成的，在低溫環(huán)境下，錫變成了粉末，使燃油全部漏光，探險家們只好坐以待斃。
讀了這篇文章，我感受到了科學的神奇，也感受到了忽視科學給人帶來的危害，更體會到了科學的無處不在?？茖W是推動社會進步的主要力量。要想探索科學，就必須先要做到善于觀察思考。就像李四光說的，“觀察是得到一切知識的首要步驟”。魯班就是被鋸齒草剌傷了手，仔細觀察后獲得靈感，才發(fā)明了比斧頭更具威力的鋸。很多人被樹上的蘋果砸到過，而只有留心思考的牛頓從中發(fā)現(xiàn)了萬有引力。還有許許多多的科學道理都是被細心的人們從身邊發(fā)現(xiàn)的。
科學是無處不在的，只要我們細心觀察，勤于思考，就一定能獲得更多知識。
“處處留心皆學問。”在我們生活中，只需留心觀察，就能從一些細小的地方，平常的事情中獲取知識。日積月累，這些知識就如粒粒沙子，堆成了小沙丘。當你遇到問題時，你從自己的積累中找出相關的知識來解決，一些問題就能迎刃而解了。你知道飛機為什么能在夜間飛行嗎?是因為科學家從蝙蝠身上得到了啟示，解決了飛機不能夜行的問題。因此呀!處處留心皆學問!
我想，豬籠草是否能給我們一些啟示。在夏天的時候，蚊蟲的叮咬使我們難受極了，而豬籠草可是有名的熱帶食蟲植物，任何蟲子見了它都會慌忙逃走，也許豬籠草能夠幫我們解決這個問題。
大自然給了我們許多的啟示，讓我們發(fā)明創(chuàng)造了許多東西，就是我們處處留心得到的。
留心處處皆學問篇十六
今天早上醒來，我穿好衣服，見媽媽還在睡覺。我沒有叫醒她，餓著肚子等媽媽起來做飯。這時，我腦子里閃現(xiàn)一個念頭：我已經(jīng)十二歲了，也該學做飯了。于是我來到廚房，看看有什么東西可做的。發(fā)現(xiàn)有些雞蛋和番茄。，想起爸爸媽媽這幾天工作很忙，已經(jīng)上火了，于是我決定燒番茄炒蛋。
我連忙撿起那幾個番茄，把它們拿到水龍頭旁邊，一個一個洗了起來。洗完后，我把番茄放到切菜板上，掄起菜刀切了下去。這一環(huán)節(jié)真是困難重重，我每一次切下去，總是差一點兒切指頭，僥幸成功。可又因為切得太重，番茄汁都濺了出來，弄得我身上一片紅?？偹闶歉愣饲蟹训睦щy，現(xiàn)在要打雞蛋了。我暗暗自喜道：嘻嘻，打雞蛋這么容易，我肯定能輕松搞定，簡直是小菜一碟！我從抽屜里取出2個圓溜溜的雞蛋，又從消毒柜里拿出一個碗和一雙筷子。我輕輕地用雞蛋敲了敲桌子，可不料敲得太輕了，蛋殼跟本打不開！我氣急敗壞，用力地一敲，呀，太用力了！雞蛋里面的蛋黃和蛋清緩緩流了出來，可憐的小雞蛋落地身亡了?！皠e急，慢慢來，再試一次，嗯?！蔽易匝宰哉Z道。埋葬了已經(jīng)犧牲了的小雞蛋，我又從冰箱里拿出一個。嗚嗚嗚，這次還是沒能成功，雞蛋皮掉進了碗里，我的手上也滿是蛋清。還是不行，嗯，再試一個，這次一定得成功?。。 芭榕榕?！”“咔咔咔！”“嘩！”耶！成功了！我終于學會打雞蛋了！哦，對了，還要攪拌！這可千萬得小心啊，別把好不容易打好的雞蛋攪出去。
唔，可以下鍋哦！我打開煤氣灶，待水燒干，澆上了一些油。過了一會兒，我就把雞蛋倒進鍋里，炒熟后盛在一個碗里，接著我把西紅柿倒進鍋里，在鍋里左右翻動了一會兒，再又把雞蛋放回鍋里，放了鹽和味精，攪勻后，倒進盤子里，一盤香噴噴的西紅柿炒雞蛋就做好了。
媽媽起來看到桌子上的飯菜，驚奇地問：“這是誰做的？”“我做的！”我自豪地說?！罢娴腵嗎？我的孩子長大了，會做飯了！”我聽著媽媽的夸獎心里美滋滋的。
這頓飯是我平時看媽媽做飯時一點一滴學會的，看來真是“處處留心皆學問”啊！以后在學習、生活中我還要認真觀察、處處留心，學會更多的知識。
留心處處皆學問篇十七
處處留心皆學問?！痹谖覀兩钪校恍枇粜挠^察，就能從一些細小的地方，平常的事情中獲取知識。日積月累，這些知識就如粒粒沙子，堆成了小沙丘。當你遇到問題時，你從自己的積累中找出相關的知識來解決，一些問題就能迎刃而解了。你知道飛機為什么能在夜間飛行嗎？是因為科學家從蝙蝠身上得到了啟示，解決了飛機不能夜行的問題。因此呀！處處留心皆學問！
我想，豬籠草是否能給我們一些啟示。在夏天的時候，蚊蟲的叮咬使我們難受極了，而豬籠草可是有名的熱帶食蟲植物，任何蟲子見了它都會慌忙逃走，也許豬籠草能夠幫我們解決這個問題。
大自然給了我們許多的啟示，讓我們發(fā)明創(chuàng)造了許多東西，就是我們處處留心得到的。
我們家養(yǎng)了一只小烏龜，它只有手掌那樣大小，穿著堅硬的綠色的鎧甲，皮膚十分粗糙，上面全是綠色的鱗片，它的頭的兩側各有一塊橙色的斑點，兩個小眼睛滴溜溜地轉著，仿佛時時刻刻都在注意著四周有沒有危險，它堅硬的殼涼涼的，用手一摸，它就會縮到殼里。
人們都說烏龜是冷血動物，冬天是要冬眠的，可是我們家的烏龜冬天不但不冬眠還生龍活虎的在盆里爬來爬去，看上去非常興奮，而且它好像無時無刻不想著從盆里爬出來，闖闖外面的世界玩一玩，有一次我以為在冬天它是不會吃食的，我就拿一塊肉逗它玩，沒想到他一下子伸出頭來，把肉搶走了把我嚇了一大跳，這些情況和書上所說的情況截然不同，這使我百思不得其解，這個疑惑一直困擾著我，于是我打開了我的好幫手電腦，尋找問題的答案，原來烏龜是變溫動物，當溫度低于15攝氏度時烏龜就要冬眠了。生活在大自然中的烏龜是因為天氣太冷了才冬眠的，而生活在家里的烏龜因為冬天家里有暖氣很暖和，所以它在冬天一樣快快樂樂的生活著，玩耍著，當溫度達到25攝氏度時他就開始進食，我們家冬天的溫度達到了25攝氏度，正是烏龜進食的好溫度，所以它“搶”走了我手里的肉。
烏龜?shù)纳盍曅哉嬗腥ぃ?/p>
通過我日常生活中的觀察，我發(fā)現(xiàn)了烏龜冬眠與溫度有著密切的關系，知道了一個小小的奧秘，我為自己的發(fā)現(xiàn)感到自豪。
老師常常會提到一句話：“處處留心皆學問”。老師告訴我們在生活中，只要留心觀察，就能從一些細小的地方和平常的事情中獲得知識。日積月累，這些知識就如粒粒沙子，堆成了小沙丘。當你遇到問題時，你從自己的積累中找出相關的知識來解決，這些問題就能迎刃而解了。正因為我信奉這句話，所以受益匪淺。每當開展研究性學習活動時，老師總會提醒我們注意觀察生活，善于發(fā)現(xiàn)問題，再想出解決問題的思路和方法。
每當。
作文。
課的時候，老師總會強調(diào)生活就是最好的寫作材料，務必讓我們聯(lián)系生活實際，寫真情實感的文章。在暑假的時候，我無意中看到一只爬在樹葉上的大青蟲，肉肉的，胖胖的，頭上還長著兩個角，看了讓人惡心。我摘下樹葉，丟在地上，抬起腳就要踩死它。
突然發(fā)現(xiàn)大青蟲弓起了背，又向前一個伸展，爬到了樹葉外……大青蟲哪來這么大的力量？我不覺疑惑起來。想探個究竟，就蹲下身子，觀察大青蟲爬動的姿勢——哦！大青蟲“弓背”是為了把后半身向前，再由前半身彈伸形成爬行動作……見此情景，我不由得想起語文老師上課時說過的“蓄勢”一詞，大青蟲在完成爬行前必須有個“蓄勢待發(fā)”的過程。是呀，要想前行，就必須先蓄勢，我們?nèi)说某砷L是這樣，我們學習更是這樣——求知是為了成長蓄勢，復習是為了成績蓄勢。處處留心皆學問。只有留心生活，我們才會感受到生活的豐富，體會到學習的樂趣。
留心你的朋友，她是否快樂，是否總是皺眉苦臉，或是一時間的垂頭喪氣，她需要你的幫助或安慰。留心你的父母，他們頭發(fā)上是不是多了刺眼的白光；和你牽手時，他們的手是否還那么的柔軟光滑。留心自然，自然四季都有氣象萬千的美景。走在溪畔，看河流奔流，體驗流水的生命歷程；坐在青草地上，吸允含有青草味兒的空氣，看云演繹著它的精彩表演。詩人愿意留心生活，創(chuàng)作了一首首不朽的詩篇，然人回味無窮；科學家留心生活，發(fā)現(xiàn)了許多真理，為人類做出偉大的貢獻。我們可以帶著自己的興趣去留心，留心身邊的一切?？傊粜挠^察，會創(chuàng)造出人生價值，放出生命異彩。
學習，不僅僅是學別人告訴你的知識。－題記。
在奔騰的人生之河中，我們永遠是學生，我們的老師是自然，是社會，是他人，是我們身邊的一切。作為學生，我們不能讓”視而不見””熟視無睹”遮蔽了自己探求知識的眼睛，麻痹了自己積極進取的一直。因此，生活的路程上我們欣賞的不僅僅是每個人自己腳下的風景。
正如牛頓通過蘋果落在地上，發(fā)現(xiàn)了”萬有引力”學說，也正如在平凡的每一個瞬間中，總會有我們的老師出現(xiàn)，他們不隨四季的變化而變更，也不隨太陽的起落而波動。沒一株花草，沒一片白云都傳授我自然的奧秘；沒一個動物，沒一絲空氣都字教導我們身村的意義。其實我們身邊的知識有很多，只要你用心觀察，用心尋找，你就會發(fā)現(xiàn)，生命的音符，色彩都存在著他無窮的知識，知識我們不去探索罷了。
”紙上得來終覺淺?！薄比诵?，必有我?guī)熝??！闭n本上的內(nèi)容只能解釋我們生活中一少許的問題，而更大的發(fā)現(xiàn)，更多的知識是需要我們?nèi)ネ诰?，去開闊的。
那張掛在教室很久的人體解剖圖卻沒有得到預想的效果，也許同學們可能沒有想到，知識就在他們身邊，只要留心注意一下，他們可能就會獲得意外的收獲，而這種收獲不單單是優(yōu)秀的學習成績，還有心靈上的豐富，滿足.所以，正如那位老師所說：”學習，不僅僅是學別人告訴你的知識。”
朋友們，就讓我們張開夢想的翅膀，去穿越知識王國吧!朋友們，就讓我們用不平凡的眼睛去探索奧秘吧!我相信，只要我們留心，就會發(fā)現(xiàn)知識的存在.我們要永遠記住：學習不僅僅是接受課本上的知識，更是總結生活中的經(jīng)驗，用心去觀察，用眼去發(fā)現(xiàn)，用手去創(chuàng)造，用口去述說。
留心處處皆學問篇十八
“啊滬！我干了一件壞事！”媽媽尖利的聲音劃過每個人的耳邊，我和爸爸趕緊跑過去查看，原來油煙機盛油的罐子被媽媽折騰得變了樣。
事情是這樣的，今天是星期天，我正專心致志地復習，爸爸也在書房里津津有味地玩電腦。媽媽卻像只勤勞的小蜜蜂在廚房打掃，漸漸的，廚房也變得干凈許多，我和爸爸都稱贊媽媽真勤勞。媽媽聽了很高興，就越發(fā)努力地干了起來。忽然，媽媽瞟到了油煙機的`油罐子，只見里面盛滿了粘稠的油，甚是骯臟。媽媽容不得這點臟亂，便嫻熟地取下油罐子，找來幾張報紙，不顧油液的骯臟，賣力地擦了起來。擦了一會兒，只見油罐沒干凈多少，手卻弄得油跡斑斑。媽媽眉頭緊鎖，在房間來回踱步，思索著怎樣才能洗凈油罐子，忽然靈光閃現(xiàn)，家里許多東西經(jīng)過熱水的沖洗，便會干凈不少，何嘗不試一試呢？“聰明”的媽媽趕緊燒了一鍋熱水，把油罐子放了進去，還沒洗，就傳來一聲“嘭”的聲音，繼而傳出媽媽尖利的呼叫聲。父女倆人急忙趕到，只見油罐子兩邊深陷，更別說可以用了，只好作廢。爸爸大聲說：“干什么干，不好好休息，還瞎折騰！”媽媽嘀咕著：“打掃衛(wèi)生又沒錯?！蔽亦嵵氐貙寢屨f：“媽媽你打掃衛(wèi)生是沒錯，可你把塑料罐子投入熱水里，因為冷脹熱縮才會邊緣，你以后要慎重些?！?/p>
唉！媽媽真是好心辦壞事。生活處處皆學問，我們要做生活的有心人。
留心處處皆學問篇十九
早上，媽媽買了一袋子花生，是生的，上面還有土哩！
我想了又想，終于在仿生學冊——《十萬個為什么》中找到了答案。上面寫著：花生又稱“落花生”，是雙子葉植物綱，屬一年生草本植物，同時也是主要的油料作物之一。當花生開花結果后，地上的莖葉就會枯萎死亡。而當收花生時，是要把整株已枯萎的花生連根拔起，就會看見花生果實破土而去了！花生的.花開在地面的枝條上。當花生開花后，花粉就落在柱頭上完成受精過程，花逐漸凋謝子房柄就開始生長，形成針狀的果針。由于花生喜歡在黑暗處生長，也喜歡在暗中結果?；ㄉ饷嬗幸粚雍窈竦钠?，里面有數(shù)?；蛞活w種子，這就是我們能吃到的花生?；ㄉ褪沁@樣生長的。所以，只有把花生種植在松軟肥沃的沙質土中，才會大大地提高花生地產(chǎn)量。
大自然真是有無窮地奧秘在等待著我們?nèi)ヌ剿魅グl(fā)現(xiàn)。真是：留心處處皆學問。
我為我小小地發(fā)現(xiàn)感到自豪。
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