方案的實施過程需要有明確的責(zé)任分工和時間安排。方案的語言應(yīng)該簡明扼要，突出重點，并且能夠讓讀者容易理解和接受。方案的分享和交流可以促進經(jīng)驗的傳承和創(chuàng)新的出現(xiàn)。
心理健康咨詢室方案篇一
為全面貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和教育部頒發(fā)的《關(guān)于加強中小學(xué)生心理健康教育的。若干意見》，進一步提升我校德育工作水平，宣傳普及心理健康知識，營造良好心理健康教育氛圍，提升師生對自身、對他人心理健康的關(guān)注，促進學(xué)校心理健康教育和諧發(fā)展，在5月份開展我校的心理健康教育活動月活動?，F(xiàn)將活動方案公布如下：
20xx年5月1日—31日。
xx學(xué)校團委。
全體師生。
心理輔導(dǎo)中心制作積極向上，陽光和諧的宣傳標(biāo)語在學(xué)校電子屏播出、校園宣傳窗張貼，營造氣氛，讓全校師生積極參與進來。
2、心理健康教育輔導(dǎo)中心制作的《心理健康知識》宣傳冊發(fā)放。
將學(xué)校心理健康教育輔導(dǎo)中心制作的?！缎睦斫】抵R》宣傳冊分發(fā)到每個班級。
3、每班開展一次心理健康主題班會。
參加對象：全校班級（除13級）。
要求：各班圍繞本次心理健康教育活動月主題，具體題目自定，在班會結(jié)束后各班將圖文資料以電子版的形式上交心理健康教育輔導(dǎo)中心。
時間：5月31日之間上交。
4、每班出一期黑板報，拍照后以電子照片格式上交心理健康教育輔導(dǎo)中心。
參加對象：全校班級（除13級）。
要求：圍繞本次活動月主題，團委宣傳部將在5月19日之前評比。
5、開展學(xué)生心理小論文征集與評選活動。
參加對象：xx級班級學(xué)生。
說明：學(xué)生心理小論文，是學(xué)生自己研究、撰寫的`關(guān)于心理健康教育方面的論文，論文必須體現(xiàn)中學(xué)生自己的觀點和方法，不得抄襲。
心理健康咨詢室方案篇二
20xx年8月1-7日是第xx個世界母乳周，母乳喂養(yǎng)不僅關(guān)系到兒童的健康成長，還是提高人口素質(zhì)、推動國民經(jīng)濟發(fā)展和社會發(fā)展的重要措施之一。為了營造良好的宣傳氛圍，保護、促進和支持母乳喂養(yǎng)，根據(jù)浙江省衛(wèi)生計生委《關(guān)于做好20xx年母乳喂養(yǎng)宣傳活動的.通知》文件精神，結(jié)合工作實際，制定如下活動方案：
1.開展母乳喂養(yǎng)知識專題講座。開展母乳喂養(yǎng)知識專題講座，由資深專業(yè)醫(yī)師向準(zhǔn)媽媽傳播母乳喂養(yǎng)的知識和技能，促進母乳喂養(yǎng)。時間：20xx年8月2日上午9:00-10:00，地點：縣婦計中心3號樓4樓。
2.開展母乳喂養(yǎng)咨詢活動。組織縣婦計中心業(yè)務(wù)骨干舉辦母乳喂養(yǎng)咨詢活動，在活動現(xiàn)場擺放宣傳版畫，向群眾發(fā)放母乳喂養(yǎng)宣傳資料，接受群眾咨詢，解答群眾的疑問，同時還設(shè)有獎知識問答，參與者均可獲精美禮品一份，并可獲得健康積分。時間：20xx年8月3日上午8:00-10:00，地點：城南社區(qū)。
3.加強媒體宣傳。通過縣婦計中心微信公眾號開展“母乳喂養(yǎng)知識有獎問答”活動、通過電視臺、畬鄉(xiāng)報、電子宣傳屏、母子健康手冊手機app等多渠道宣傳母乳喂養(yǎng)相關(guān)政策法規(guī)、母乳喂養(yǎng)知識、技能。20xx年8月2日下午將邀請縣電視臺錄制一期母乳喂養(yǎng)為主題的健康隨行節(jié)目，提高宣傳廣度和宣傳效果。
4.各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院（社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心）按照文件精神，結(jié)合工作實際，通過講座、咨詢、宣傳欄、微信等形式開展宣傳特別是要下載國家婦幼司提供的母乳喂養(yǎng)宣傳片，通過多渠道進行播放宣傳，要求活動有完整的過程性資料。
根據(jù)愛嬰醫(yī)院標(biāo)準(zhǔn)（20xx版）要求，加強對縣人民醫(yī)院產(chǎn)科日常監(jiān)管和督查，將提高母乳喂養(yǎng)率作為愛嬰醫(yī)院質(zhì)量管理的重要內(nèi)容。產(chǎn)科在產(chǎn)時要做好“三早”為成功母乳喂養(yǎng)奠定基礎(chǔ)，產(chǎn)后通過專人指導(dǎo)，使產(chǎn)婦真正掌握母乳喂養(yǎng)技能。同時要求產(chǎn)科充分利用信息化平臺，加強母乳喂養(yǎng)咨詢服務(wù)工作，多措并舉提高母乳喂養(yǎng)率。同時還要加強基層衛(wèi)生院督查，強化母乳喂養(yǎng)相關(guān)政策法規(guī)意識，加強母乳喂養(yǎng)代用品銷售監(jiān)管。8月3日下午，開展愛嬰醫(yī)院督查。
各相關(guān)單位要及時認(rèn)真總結(jié)母乳喂養(yǎng)周活動開展情況，整理好活動的過程性資料存檔，并上報相關(guān)信息。并在8月10日前將相關(guān)開展情況上報到縣婦計中心婦保科蘭堅華處，聯(lián)系電話：
各相關(guān)單位務(wù)必高度重視母乳喂養(yǎng)周宣傳活動，按時開展相關(guān)宣傳教育活動，提高群眾對母乳喂養(yǎng)重要性的認(rèn)識，營造良好的母乳喂養(yǎng)環(huán)境，提高母乳喂養(yǎng)成功率，促進兒童身心健康。
心理健康咨詢室方案篇三
20xx年世界母乳喂養(yǎng)周宣傳活動。
20xx年世界母乳喂養(yǎng)周宣傳活動主題是:“母乳喂養(yǎng)促進健康教育先行”
持續(xù)做好母乳喂養(yǎng)宣傳教育，加強母乳喂養(yǎng)咨詢指導(dǎo)，構(gòu)建母乳喂養(yǎng)支持環(huán)境，推進《母乳喂養(yǎng)促進行動計劃（2021—2025年）》落實，不斷提高母乳喂養(yǎng)指導(dǎo)服務(wù)的可及性和覆蓋率，提高母乳喂養(yǎng)率。
1、20xx年8月1日鮑山街道殷陳社區(qū)居委會舉辦乳腺健康知識講座。
3、20xx年8月3日--20xx年8月7日公眾號發(fā)布科普文章，預(yù)防接種家長聯(lián)絡(luò)群轉(zhuǎn)發(fā)文章。
鮑山社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心婦幼保健科工作人員。
心理健康咨詢室方案篇四
關(guān)注自己，放飛青春。
在學(xué)校中營造一種關(guān)注心理健康、懂得心理健康、重視心理健康的氛圍，通過組織設(shè)計一系列內(nèi)容豐富、形式多樣、參與性強、針對性強的.活動，在宣傳普及心理健康知識的同時為學(xué)生搭建起鍛煉心理品質(zhì)、提高心理素質(zhì)的平臺，全方位地加強對我校學(xué)生的.心理健康教育。
20xx年5月。
全校學(xué)生。
主題：我的青春我做主。
要求：
1、1000字以內(nèi)手寫稿(統(tǒng)一用作文紙)或打印稿。
2、內(nèi)容健康、積極向上。
3、嚴(yán)禁抄襲。
參與方法：各班語文課代表統(tǒng)一收齊，于5月28日前上交學(xué)生處,每個班級至少選送一份(初、高三除外)。
注：稿件須注明作者的真實姓名、班級、學(xué)號。
活動二：心理漫畫大賽。
心理漫畫作品要求：
1、統(tǒng)一規(guī)格：四開紙。
2、原創(chuàng)作品，作品題目自擬，力求突出所繪作品表達的核心意義。
3、作品要集中體現(xiàn)學(xué)生成長過程中的心路歷程或心情片斷，以校園、家庭、社會生活為大背景，表達真情實感。主題明確，內(nèi)容完整，創(chuàng)意新穎，風(fēng)格獨特，富有情趣。
4、形式要求：單幅或多格漫畫，黑白或彩色畫稿皆可，創(chuàng)作方式不限。
5、參賽作品必須由參賽者原創(chuàng)。
參與方法：各班宣傳委員統(tǒng)一收齊，于5月28日前上交學(xué)生處,每個班級至少選送一份(初、高三除外)。
注：稿件須注明作者的真實姓名、班級、學(xué)號。
主題：關(guān)注自己放飛青春。
參加對象：各個班級(初、高三除外)。
評比時間：5月25日。
活動四：心理圖片展。
展覽時間：時間另行通知。
展覽地點：校門口宣傳欄。
活動五：現(xiàn)場心理咨詢、測量。
時間：時間另行通知。
地點：校門口宣傳欄旁。
活動六：心理影片放送。
時間：5月24日、25日中午12點。
地點:電教樓1樓會議室。
結(jié)束工作：
1、心理健康宣傳月成果展(屆時將獲獎文章、漫畫、班級板報發(fā)布到校園網(wǎng)上)。
2、頒獎活動：征文賽、漫畫大賽、班級板報活動將評選出一、二、三等獎若干名，頒發(fā)獎狀。
心理健康咨詢室方案篇五
學(xué)生是一個特殊的群體，人員密度大、相互接觸較為密切，一旦發(fā)生結(jié)核病疫情，如處理不及時，易造成暴發(fā)流行。為了加強學(xué)校結(jié)核病防治工作，控制學(xué)校結(jié)核病重大疫情的發(fā)生，保障學(xué)校師生的身體健康，維護學(xué)校正常的教學(xué)秩序，通過結(jié)核病防治健康教育進校園宣傳活動，讓師生掌握結(jié)核病防治相關(guān)知識，從而提高師生對結(jié)核病的自我防護意識。
遏制結(jié)核，健康和諧。
1、市內(nèi)校區(qū)雕塑旁。
2、中心校區(qū)食堂前。
1、開展衛(wèi)生消殺工作。
地點：市內(nèi)校區(qū)、中心校區(qū)。
內(nèi)容：為了有效切斷肺結(jié)核的傳播途徑，防止結(jié)核病的流行，在活動期間每天對學(xué)生宿舍、教室、圖書館、辦公區(qū)域等公共場所噴灑消毒劑。
2、懸掛宣傳橫幅。
時間：3月24日。
地點：市內(nèi)校區(qū)雕塑旁、中心校區(qū)食堂前。
內(nèi)容：聯(lián)合起來消除結(jié)核，不讓任何人掉隊。
3、現(xiàn)場展出結(jié)核病防治知識宣傳板。
時間：3月24日上午9:30。
地點：市內(nèi)校區(qū)雕塑旁、中心校區(qū)食堂前。
內(nèi)容：衛(wèi)生所醫(yī)務(wù)人員和志愿者派發(fā)結(jié)核病防治知識手冊，廣泛宣傳結(jié)核病的危害、感染方式、傳播途徑，宣傳結(jié)核病免費診斷、治療的知識和有關(guān)政策，增強學(xué)生自覺參與結(jié)核病防治意識。
主辦單位：xx民族師范學(xué)院總務(wù)處。
協(xié)辦單位：xx民族師范學(xué)院宣傳部。
共青團xx民族師范學(xué)院委員會。
1、活動期間總務(wù)處相關(guān)活動人員統(tǒng)一佩戴工作吊牌，衛(wèi)生所醫(yī)務(wù)人員統(tǒng)一工作服。
2、總務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)活動整體和各部門的進展。
心理健康咨詢室方案篇六
8月1日-7日為“世界母乳喂養(yǎng)周”。為推進母乳喂養(yǎng)工作，做好“世界母乳喂養(yǎng)周”主題宣傳，現(xiàn)將有關(guān)事項安排如下：
各級衛(wèi)生行政部門要加強領(lǐng)導(dǎo)，圍繞“世界母乳喂養(yǎng)周”主題精心設(shè)計活動方案，加強與婦聯(lián)、人口計生委和廣播電視等部門的合作，開展母乳喂養(yǎng)進社區(qū)、進基層等宣傳活動，促進母乳喂養(yǎng)經(jīng)驗交流和分享，廣泛傳播科學(xué)育兒理念，形成關(guān)愛母嬰健康的良好社會氛圍。各級醫(yī)療保健機構(gòu)要在“世界母乳喂養(yǎng)周”期間，利用常規(guī)門診、孕婦學(xué)校、家長學(xué)校、社區(qū)大講堂等多種渠道，大力開展母乳喂養(yǎng)和兒童營養(yǎng)知識傳播活動，提高大眾的知曉率。
各級衛(wèi)生行政部門要嚴(yán)格按照《母乳代用品銷售管理辦法》和《愛嬰醫(yī)院監(jiān)督管理指南》等有關(guān)規(guī)定，切實加強對愛嬰醫(yī)院的監(jiān)督管理，認(rèn)真落實成功母乳喂養(yǎng)十條標(biāo)準(zhǔn)。各級醫(yī)療保健機構(gòu)要積極推行以產(chǎn)婦為中心的服務(wù)模式，提高產(chǎn)時保健質(zhì)量，保護、促進和支持自然分娩，降低剖宮產(chǎn)率，保障母嬰安全。
各級衛(wèi)生行政部門要加強母乳喂養(yǎng)和嬰幼兒喂養(yǎng)培訓(xùn)，重點對基層婦幼保健人員進行培訓(xùn)?？刹扇＜已仓v、技能競賽等各種形式，組織婦幼保健人員認(rèn)真學(xué)習(xí)掌握嬰幼兒喂養(yǎng)相關(guān)政策和知識技能。
為營造“世界母乳喂養(yǎng)周”宣傳氛圍，我司組織制作了4集母乳喂養(yǎng)和嬰幼兒喂養(yǎng)專題片，將于8月1日-4日17:15在中央電視臺科教頻道（cctv10）播出，請注意組織觀看。同時，我司委托中國健康促進與教育協(xié)會制作了相關(guān)宣傳材料，可登錄網(wǎng)站免費下載。
請將你?。▍^(qū)、市）“世界母乳喂養(yǎng)周”活動總結(jié)報告（含視頻、照片、宣傳畫等材料）于8月20日前報送我司兒童衛(wèi)生處。
心理健康咨詢室方案篇七
通過活動，在原有的校園心理氛圍基礎(chǔ)上，突出“快樂學(xué)習(xí)”的理念，幫助學(xué)生更好地認(rèn)清自己的學(xué)習(xí)心理狀態(tài)，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗，提高學(xué)習(xí)能力，并調(diào)適學(xué)習(xí)心理問題。引導(dǎo)教師更加關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)心理問題，并且提高輔導(dǎo)技巧，使學(xué)生更樂于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)。
20xx年12月1-31日。
(一)快樂學(xué)習(xí)講壇。
1、講座內(nèi)容：小學(xué)：學(xué)習(xí)習(xí)慣講座。
中專：高考形勢分析。
2、具體安排：主講人：xx；講座次數(shù)：2次。
時間地點：11月至12月，具體時間另行通知；地點在學(xué)校五樓多媒體教室。
(二)心理光影院。
1、活動主題：心理電影。
2、具體安排：小學(xué)電影《我看起來很好吃》；中學(xué)電影《風(fēng)雨哈佛路》。
3、電影提供者：學(xué)校心理健康指導(dǎo)中心。
(三)心理測驗。
1、測量內(nèi)容：學(xué)習(xí)障礙評定量表。
2、具體安排：時間為12月班會課，具體時間由班主任確定；地點各班教室；測驗者為班主任。
3、量表提供者：學(xué)校心理健康指導(dǎo)中心。
(四)快樂學(xué)習(xí)課堂。
1、上課者：班主任。
2、主題：學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。
3、教案提供者：學(xué)校心理健康指導(dǎo)中心提供參考教案，班主任根據(jù)自己班級實際自行設(shè)計，并開好主題班會。
(五)心理漫畫展(比賽)。
1、評審要求：提倡學(xué)生全員參與參加班級為小學(xué)高年級和初中、中專部全體班級。參與者自創(chuàng)“心理漫畫”，班級匯總后送學(xué)校心理健康教育指導(dǎo)中心，發(fā)送郵箱xx；聯(lián)系人xx，截止日期為12月31日。
2、評審標(biāo)準(zhǔn)：
內(nèi)容要求：主題明確，題材形式多樣(以漫畫為主，配有文字說明)。畫面生動活潑，具有健康心態(tài)積極向上的意義，支持學(xué)生原創(chuàng)。
畫面要求：統(tǒng)一4k畫紙，設(shè)計新穎，構(gòu)圖合理，畫面整潔。
3、評審步驟：邀請美術(shù)老師和心理健康指導(dǎo)中心人員作為評審委員對所有參賽作品進行公正、公平的評選，評委委員各自獨立評審，按評審要求選出優(yōu)秀作品。各位評委選出的。作品交叉部分將直接進入最終評審名單。剩余部分由評委組集體斟酌再決定。
(六)教師心理小團體。
1、參加對象：報名參加小團體輔導(dǎo)的教師，8-10人。
2、活動主題：自己認(rèn)識、自己接納。
3、具體安排：主講人：x。
時間：11月中下旬，團員招募；12月上旬-下旬，小團體輔導(dǎo)，共計3次。具體時間另行安排。
地點：小團體輔導(dǎo)室。
(七)快樂學(xué)習(xí)站。
1、參加對象：學(xué)生志愿者，8-10人。
2、活動主題：學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。
3、具體安排：主講人：x。
時間：11月中下旬，團員招募；12月上旬-下旬，小團體輔導(dǎo)，共計6次。具體時間另行安排。
地點：小團體輔導(dǎo)室。
活動主題時間內(nèi)容負(fù)責(zé)人宣傳。
11月15日—11月30日。
更新宣傳欄，懸掛橫幅標(biāo)語，營造良好的校園心理氛圍。
快樂學(xué)習(xí)講壇。
12月上旬至12月下旬。
小學(xué)：學(xué)習(xí)習(xí)慣講座。
中專：高考形勢分析。
心理光影院。
12月1日——31日。
心理電影賞析。
心理測驗。
12月1日——31日。
學(xué)習(xí)障礙評定量表。
快樂學(xué)習(xí)課堂。
12月1日——31日。
班主任組織“快樂學(xué)習(xí)”主題班會。
心理漫畫展。
12月1日——31日。
心理漫畫比賽。
教師心理。
小團體。
12月1日——31日。
以“自己認(rèn)識、自己接納”為主題的教師小團體輔導(dǎo)。
快樂學(xué)習(xí)站。
12月1日——31日。
以“學(xué)習(xí)心理”為主題的學(xué)生小團體輔導(dǎo)。
心理健康咨詢室方案篇八
遇見愛，遇見成長——大學(xué)生戀愛心理。
1、廣泛宣傳戀愛心理知識，幫助學(xué)生樹立正確的戀愛價值觀；
2、分析常見戀愛心理現(xiàn)象，幫助學(xué)生理解并學(xué)會愛的藝術(shù)；
3、完善校院兩級心理健康課外教育活動平臺，營造“健康心理陽光人生”良好氛圍；
4月25日——6月15日。
活動目的：充分利用校園媒體，宣傳心理健康知識，強化心理健康意識，提高心理素質(zhì)，提升自助與互助能力。
出刊時間：5月15日。
承辦：校學(xué)生會朋輩心理互助部。
活動目的：
通過開展微電影大賽，幫助學(xué)生更好地了解心理健康、了解自己，學(xué)習(xí)心理自助與互助的方法，提升心理素質(zhì)，擴展生命廣度，提升生命質(zhì)量。
活動要求：
各學(xué)院自行組織初賽，推薦優(yōu)秀微電影參評決賽，決賽由心理中心組織。
活動時間：
5月5日至6月10日。
承辦：經(jīng)濟與管理學(xué)院、土木學(xué)院(大賽具體方案見附件一)。
3、心理健康主題班會方案設(shè)計、班會展示(視頻)大賽。
活動目的、：通過開展心理健康主題班會方案設(shè)計和班會展示(視頻)大賽，幫助朋輩掌握設(shè)計班會方案和組織召開班會的能力。
參賽形式：方案設(shè)計、班會視頻。
活動要求：各學(xué)院自主召開班會、組織初賽，并推薦初賽優(yōu)秀作品參加決賽，決賽由心理中心組織評比。
活動時間：4月30日至6月15日。
承辦：能源與動力工程學(xué)院、材料學(xué)院(大賽具體方案見附件二)。
4、陽光評選(優(yōu)秀集體、先進個人評選)。
活動目的：通過對心理健康教育工作優(yōu)秀集體、先進個人評選，表彰先進，樹立典型，傳承陽光心理正能量。
活動時間：4月30日至5月25日。
1、各學(xué)院圍繞主題，結(jié)合本學(xué)院特點，充分利用和創(chuàng)新心理健康課外教育活動平臺、校園媒體開展特色活動。
2、各學(xué)院要認(rèn)真總結(jié)往屆心理健康主題教育活動成果，突出學(xué)院心理健康課外教育理念、特色與亮點。
1、各學(xué)院要充分發(fā)揮“525”大學(xué)生心理健康主題教育活動在學(xué)生心理健康教育中的積極作用，圍繞活動主題，結(jié)合學(xué)院實際，制定具體活動方案，并于5月9日前將方案報心理健康教育中心(方案電子檔發(fā)送至郵箱：x，紙質(zhì)檔送至xx)。
2、各學(xué)院要充分發(fā)揮朋輩心理互助員的作用，并加強院際之間的資源共享，調(diào)動廣大學(xué)生參與的積極性，擴大活動的參與面與受益面。
3、學(xué)院要根據(jù)不同年級、不同學(xué)生群體的心理特點設(shè)計心理健康教育活動，提高活動的.針對性、有效性。
4、各學(xué)院要充分利用各類媒體包括網(wǎng)站、微信公眾號等平臺加大宣傳力度，提高活動的知曉度。
5、各學(xué)院要進一步完善院級心理健康課外教育平臺，同時發(fā)揮成長輔導(dǎo)室的作用，促進大學(xué)生的心理成長和發(fā)展。
6、請各學(xué)院于6月20日前將本屆活動總結(jié)報學(xué)生心理健康教育中心(總結(jié)電子檔發(fā)送至郵箱：，紙質(zhì)檔送至)。總結(jié)材料包括：紙質(zhì)版總結(jié)1份、第xx屆心理健康知識宣傳月活動開展情況一覽表(附件四)、活動照片(電子版)。
心理健康咨詢室方案篇九
健康素養(yǎng)是健康素質(zhì)的重要組成部分，指的是個人獲取和理解基本健康信息和服務(wù)，并運用這些信息和服務(wù)做出正確決策，以維護和自身健康的能力。加強健康教育，提升健康素養(yǎng)，是提高我國居民健康素質(zhì)和健康水平的重要途徑，是落實科學(xué)發(fā)展觀、全面建設(shè)小康社會和構(gòu)建社會主義和諧社會的重要任務(wù)。
國務(wù)院20xx年7月下發(fā)的`《國家基本公共衛(wèi)生服務(wù)體系“十二五”規(guī)劃》已將健康素養(yǎng)水平作為“十二五”時期醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)國家基本標(biāo)準(zhǔn)之一。通過開展健康素養(yǎng)監(jiān)測，能夠全面了解我辦事處居民健康素養(yǎng)的狀況和變化趨勢，為衛(wèi)生行政部門制定相關(guān)政策和有針對性地開展綜合干預(yù)提供科學(xué)依據(jù)。
（一）監(jiān)測對象。
15——69歲的城鄉(xiāng)常住人口。
（二）監(jiān)測范圍。
小三四工二村、八工一村共2個村中開展。
（三）抽樣方法。
每個村抽取70個家庭戶。用kish表法，每戶抽取1名15——69歲常住人口作為調(diào)查對象，實際完成60份調(diào)查問卷。兩個村共計完成xx0份調(diào)查問卷。
（四）監(jiān)測內(nèi)容。
采用問卷調(diào)查的方式了解監(jiān)測對象的.健康素養(yǎng)水平，主要內(nèi)容包括基本健康知識和理念、健康生活方式與行為、基本技能3個方面。
（五）現(xiàn)場調(diào)查及質(zhì)量控制。
1、采用入戶調(diào)查方式。
問卷由調(diào)查對象自填完成，如調(diào)查對象不能獨立完成填寫，則采用面對面詢問方式調(diào)查。各監(jiān)測點成立現(xiàn)場調(diào)查工作組，確定負(fù)責(zé)人、協(xié)調(diào)員、調(diào)查員、質(zhì)控員及數(shù)據(jù)管理員，明確工作職責(zé)。
2、質(zhì)量控制。
各包點的健康教育專業(yè)人員負(fù)責(zé)培訓(xùn)各自監(jiān)測點的工作人員。調(diào)查員不能使用誘導(dǎo)性或暗示性語言，如遇被調(diào)查人文化水平較低或存在語言障礙時，可作適當(dāng)解釋，但解釋要忠于原意。調(diào)查員要當(dāng)場核對問卷，質(zhì)控人員對當(dāng)天所有問卷進行復(fù)核，并填寫質(zhì)控記錄。
20xx年9月24日前上報兩個村村委會名單和每個村的總戶數(shù)及每戶戶主名單，上報xx市疾控中心健康教育科。
20xx年10月19日參加xx市的培訓(xùn)工作。
20xx年10月22日前完成對兩個村健康教育專業(yè)技術(shù)人員的培訓(xùn)。
20xx年10月27日前完成兩個村xx0戶家庭成員登記表，并上報xx市疾控中心健康教育科。
20xx年11月10日前召開兩個村的動員及培訓(xùn)會。
20xx年11月30日前完成入戶現(xiàn)場調(diào)查工作，期間愛衛(wèi)辦將對各監(jiān)測點調(diào)查工作進行督導(dǎo)，并抽取5%的問卷進行復(fù)核調(diào)查。
20xx年xx月10日前將調(diào)查問卷、調(diào)查報告等資料上報到xx市疾控中心健康教育科。
xx市建國路街道社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心。
聯(lián)系人：xxx（負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)工作）xxxxxxxxxx。
xx（負(fù)責(zé)小三四工二村監(jiān)測點）xxxxxxxxx。
xx（負(fù)責(zé)八工一村監(jiān)測點）xxxxxxxxx。
心理健康咨詢室方案篇十
為進一步加強我區(qū)學(xué)生心理健康教育工作，在全社會營造關(guān)注自己、重視心理健康的良好氛圍，引領(lǐng)學(xué)校心理健康活動豐富、多元、蓬勃開展，普及心理健康知識，助力學(xué)生身心健康成長。按照市教委相關(guān)文件要求，全區(qū)各校要高度重視、精心準(zhǔn)備，全力開展好我區(qū)今年“5、25”學(xué)校心理健康月主題活動。現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
溫暖你我陽光同行。
全區(qū)各中小學(xué)、職校在校師生。
20xx年4月22日——5月25日。
1、貫徹落實《市教委關(guān)于進一步加強各級各類學(xué)校學(xué)生心理健康教育工作的實施意見》(xx教委【20xx】x號)，堅持心理健康教育與思想道德教育相結(jié)合，積極引導(dǎo)學(xué)生參與心理健康教育活動，通過各種積極、生動、活潑的形式，鼓勵學(xué)生進一步樹立自信樂觀的人生態(tài)度，培養(yǎng)陽光向上的積極品質(zhì)，促進學(xué)生和諧健康成長。
2、組織發(fā)動學(xué)生、教師及家長積極參與體驗，推動學(xué)校和社會、家庭共同開展心理健康教育工作，實現(xiàn)學(xué)校開展心理健康教育工作和學(xué)生接受心理健康教育的'全員覆蓋。
3、提升“5、25”心理健康月的影響力。通過課程、活動、服務(wù)等多元載體，把心理劇、心理講座、心運會、親子趣味活動、心理團體輔導(dǎo)課、心理咨詢等融入心理健康教育內(nèi)涵及外延。活動結(jié)束，及時總結(jié)鞏固成果。
1、各單位要根據(jù)實際，在“5、25”學(xué)生心理健康教育活動月期間，著力搞好知識普及，認(rèn)真安排活動項目，科學(xué)制定活動計劃。
2、要充分考慮各階段學(xué)生心理發(fā)展規(guī)律和特點，拓展和創(chuàng)新心理健康教育途徑，切實把心理健康知識融入到各種活動中，努力吸引廣大學(xué)生踴躍參加，以達到預(yù)期效果。
3、要加大宣傳力度，充利用廣播、網(wǎng)絡(luò)及升旗儀式等宣傳輿論工具和工作時機，宣傳心理健康教育知識及活動開展情況，推動活動在學(xué)生中間漸進深入，不斷擴大活動影響力。
4、在積極開展心理健康教育活動的基礎(chǔ)上，及時總結(jié)，并于心理健康教育月活動結(jié)束一周內(nèi)，將亮點活動報道(word文檔粘貼照片)發(fā)送到德育科公郵。
心理健康咨詢室方案篇十一
1、為宣傳我校心理健康的主題活動，努力營造積極向上、健康明的化氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的健康心理同時，向全校師生宣傳心理健康的重要性。
2、引導(dǎo)以良好、陽光、理智、健康的心態(tài)去面對生活。
：20xx年月22日-月26日
1、利用國旗下講話宣傳。
2、充分利用校園媒體（橫幅、黑板報、廣播、校園網(wǎng)絡(luò)等）。營造良好的輿論氛圍。
利用班級主題班會進行正能量宣傳。
1、周一國旗下講話：《健康從心開始，生命因你綻放》
講話人：
2、周一班級主題班會：《珍愛自己》責(zé)任人：班主任
校園廣播：《2心理專題內(nèi)容》責(zé)任班級：82班
4、“2心理健康教育”手抄報展責(zé)任人：政教處
心理健康咨詢活動責(zé)任人：郝培鳳周波
（集中咨詢時間：月22日--月26日的大間）
6、觀看心理健康教育視頻。
心理健康咨詢室方案篇十二
母乳是嬰兒最理想，最安全的天然食物,也是大自然賜予人類的珍貴禮物，世界母乳喂養(yǎng)行動聯(lián)盟(waba)將每年8月1日-7日定于世界母乳喂養(yǎng)周，旨在呼吁世界各國重視母乳喂養(yǎng)對母嬰、對家庭、對社會的重要意義。目的是倡導(dǎo)多部門、多層面、多渠道促進母乳喂養(yǎng)，強調(diào)母乳喂養(yǎng)不僅關(guān)系到兒童的健康，還是提高人口素質(zhì)，推動國民經(jīng)濟和社會發(fā)展的重要措施之一。為保護、支持和促進母乳喂養(yǎng)，保障母乳喂養(yǎng)周活動順利推進，特制訂母乳喂養(yǎng)周宣傳活動實施方案。
今年我國母乳喂養(yǎng)周活動主題是“母乳喂養(yǎng)促進，健康教育先行”。
2022年8月1日至7日。
婦產(chǎn)科門診部。
1.現(xiàn)場布置，到現(xiàn)場的孕媽在簽名墻上簽名留念；
2.婦產(chǎn)科開展一系列母乳喂養(yǎng)活動，包括母乳喂養(yǎng)知識講座，母乳喂養(yǎng)技巧；
3.開展孕期營養(yǎng)，臨產(chǎn)準(zhǔn)備，產(chǎn)后康復(fù)等一系列活動；
屏播放宣傳主題；
6.門診宣傳資料架投放宣傳資料；
8.分娩做準(zhǔn)備用物有哪些。
心理健康咨詢室方案篇十三
心理健康問題在現(xiàn)代社會變得越來越普遍，人們對心理健康的關(guān)注度也越來越高。作為一名心理健康咨詢師，我有幸參與了很多咨詢過程，其中獲得了寶貴的心得體會。通過與不同的咨詢對象交流和觀察，我發(fā)現(xiàn)心理健康咨詢對于個體的成長和發(fā)展具有重要的意義，不僅能夠幫助人們解決問題，還能促進他們的自我認(rèn)知和提高他們在生活中的幸福感。
第二段：傾聽與關(guān)注。
在咨詢過程中，最重要的是傾聽和關(guān)注。許多人內(nèi)心深處有很多話想說，但常常缺乏傾訴的對象。作為咨詢師，我們應(yīng)該給予他們充足的時間和空間，傾聽他們的故事和情感。通過傾聽，我們能幫助他們理清自己的思緒，更好地認(rèn)識和了解自己。同時，我們也要注意細(xì)節(jié)，關(guān)注他們的非言語和情緒表達，從而更全面地了解他們的需求和困擾。
第三段：建立信任和安全感。
在咨詢過程中，建立信任和安全感是至關(guān)重要的。許多人之所以選擇咨詢，是因為他們覺得被理解和被接納的重要性。作為咨詢師，我們要真誠地對待每個人，不帶偏見地聆聽他們的故事，并給予他們支持和鼓勵。通過與他們的建立深入的互動和聯(lián)系，我們能夠幫助他們恢復(fù)自信，培養(yǎng)勇氣去面對問題和困境。
第四段：合作與共創(chuàng)。
心理健康咨詢是一項相互合作的過程，咨詢師和咨詢對象共同探討問題，并共同尋找解決方案。在咨詢過程中，我意識到對話的力量非常重要。通過與咨詢對象的對話，我能夠幫助他們發(fā)現(xiàn)問題的根源，激發(fā)他們的內(nèi)在潛能，提供解決問題的策略和方法，同時也能夠培養(yǎng)他們的自我思考和問題解決的能力。
第五段：經(jīng)驗與成長。
通過與許多不同的咨詢對象交流和觀察，我從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。每個人的心理健康問題都獨一無二，因此每個人需要的咨詢方式也是不同的。作為一名咨詢師，我要根據(jù)咨詢對象的個體需求和特點，調(diào)整自己的方式和方法。同時，我也要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)知識和技能，以更好地幫助他人。
總結(jié)：
心理健康咨詢的目的是幫助人們認(rèn)識和解決心理問題，促進他們的個體成長和發(fā)展。通過傾聽和關(guān)注，建立信任和安全感，共同合作，并不斷積累經(jīng)驗和成長，我們能夠有效地幫助他人解決問題，提高他們的生活幸福感。無論是作為一名咨詢師還是咨詢對象，我們都要珍視心理健康咨詢的過程和意義，共同追求心理健康和幸福的目標(biāo)。
心理健康咨詢室方案篇十四
心理健康咨詢師是一種專業(yè)，需要具備高度的心理素質(zhì)和專業(yè)知識。本人擔(dān)任心理健康咨詢師已經(jīng)有五年多的時間了，這個專業(yè)讓我對人性有了更深刻的理解。在長期的實踐中，我發(fā)現(xiàn)心理咨詢師的工作并非只是優(yōu)秀的溝通技巧和專業(yè)的知識，還需要有很好的情商和同理心。在這個職業(yè)道路上，我深刻地認(rèn)識到了什么是真正的心理健康，以及如何為客戶提供有效的援助。
第二段：聆聽是關(guān)鍵。
作為一名心理健康咨詢師，我的工作主要是與客戶建立良好的溝通，并為他們提供有效的援助。我所重視的工作是聆聽。聆聽不僅可以幫助我更好地了解客戶的內(nèi)心需求，還可以緩解客戶的精神壓力。當(dāng)客戶感受到自己被傾聽時，會覺得更加舒適和放松，因此，建立一個舒適、安全的環(huán)境是至關(guān)重要的。
第三段：尊重和同理。
在心理咨詢中，尊重和同理是關(guān)鍵。我需要尊重客戶的生活經(jīng)驗和觀點，與客戶在情感上產(chǎn)生聯(lián)系，以便更好地理解他們的感受和體驗。同時，我還會對客戶所表達的情感和經(jīng)歷表現(xiàn)出同理心，這樣客戶就會覺得自己被接受和理解，從而更容易打開心扉，分享自己的體驗。
第四段：專業(yè)的引導(dǎo)。
作為心理健康咨詢師，我的職責(zé)之一是準(zhǔn)確地評估和理解客戶的問題，并給出具體的建議和引導(dǎo)，幫助客戶走出目前的困境。除了需要具備擁有專業(yè)的知識和技能，還需要有靈活和判斷力。通過與客戶的定期交流和討論，我可以了解到客戶的情緒和心態(tài)的變化，以便進一步調(diào)整治療方法和技巧。
第五段：結(jié)語。
總的來說，作為一名心理健康咨詢師，需要具備很多的素質(zhì)與技能，比如同理心、聆聽能力、尊重態(tài)度和專業(yè)知識。如果你感興趣，不妨嘗試去了解這個專業(yè)，并逐漸發(fā)掘出自己的優(yōu)勢和潛力。作為一名心理咨詢師，我相信要做得更好需要不斷學(xué)習(xí)、不斷完善自我。同時，我也相信每一個人都可以在自身的業(yè)務(wù)范圍(心理問題、生活狀態(tài))中去像心理健康咨詢師一樣擁有更專業(yè)化的技能以及更全面的解決方案，逐漸成就自我，幫助身邊的人。
心理健康咨詢室方案篇十五
推動蘇州市中醫(yī)藥健康文化傳播，提升民眾中醫(yī)藥健康文化素養(yǎng)，發(fā)揮中醫(yī)藥五種資源優(yōu)勢，服務(wù)健康江蘇建設(shè)，增進社會對中醫(yī)藥的認(rèn)知和認(rèn)同，促進中醫(yī)藥健康養(yǎng)生文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展。
傳播中醫(yī)藥健康文化，建設(shè)新時代健康蘇州，貫徹落實中醫(yī)藥法，傳承發(fā)展吳門醫(yī)派。
（一）主辦單位。
蘇州市衛(wèi)生健康委員會（蘇州市中醫(yī)藥管理局）。
（二）承辦單位。
各市、區(qū)衛(wèi)健委（社會事業(yè)局）、蘇州市中醫(yī)醫(yī)院等。
xx年7月1日前后，在蘇州市、各縣市（鼓勵有條件的區(qū)）同期舉辦以“中醫(yī)藥健康你我他”為主題的大型活動。活動主要包含展覽展示、健康咨詢（義診）、互動體驗、健康講座、科普資料發(fā)放等板塊。以“二十四節(jié)氣養(yǎng)生”為主題，圍繞養(yǎng)生塑造中醫(yī)健康養(yǎng)生觀念。運用展覽板塊、電子大屏、二維碼微信平臺等不同形式展示與傳播中醫(yī)藥健康養(yǎng)生保健知識、中醫(yī)藥人文故事；健康咨詢(義診)區(qū)提供免費中醫(yī)藥健康咨詢(義診)服務(wù)；互動體驗區(qū)包含中醫(yī)養(yǎng)生操示范、中醫(yī)智能設(shè)備體驗、中藥材炮制、中醫(yī)藥藝術(shù)作品觀賞等；健康講座區(qū)由專家現(xiàn)場講授或運用多媒體滾動播放中醫(yī)藥養(yǎng)生保健知識；科普資料發(fā)放區(qū)供參觀群眾免費領(lǐng)取中醫(yī)藥養(yǎng)生保健書籍、用品等。各地可結(jié)合實際情況，對活動內(nèi)容進行設(shè)計。
蘇州市衛(wèi)健委（蘇州市中醫(yī)藥管理局）負(fù)責(zé)統(tǒng)籌，指導(dǎo)各地活動開展，根據(jù)省中醫(yī)藥管理局統(tǒng)一部署，積極組織參與中醫(yī)中藥中國行組委會在xx年中國北京世界園藝博覽會上舉辦的“中醫(yī)中藥中國行”主題巡展活動。蘇州市中醫(yī)藥健康文化大型主題活動由蘇州市中醫(yī)醫(yī)院具體承辦，各市、吳江區(qū)、吳中區(qū)、相城區(qū)同期舉辦，鼓勵其他區(qū)同期舉辦該活動。各地可結(jié)合實際情況，對活動內(nèi)容進行設(shè)計。中國中醫(yī)藥報社具體承擔(dān)并為各地提供活動參考方案、展覽展示模板等。
請各地將活動籌備的相關(guān)情況及活動當(dāng)天的照片、相關(guān)信息于活動當(dāng)日及時匯總并報我委。
（二）舉辦“慶祝中華人民共和國成立70周年”中醫(yī)藥健康文化系列活動。
xx年10月1日前后，以慶祝新中國成立70周年為契機，在全市舉辦以“慶祝中華人民共和國成立70周年，傳承發(fā)展中醫(yī)藥文化事業(yè)”為主題的系列活動?；顒又饕魑?、展覽、展示、健康咨詢（義診）、知識競賽、互動體驗、科普資料發(fā)放等板塊。組織開展“新中國成立70周年我與中醫(yī)藥的故事”主題征文活動。舉辦“新中國成立70周年江蘇省中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展成就展”，以文字、圖片、影像資料，運用展覽板塊、電子大屏、二維碼微信平臺等不同形式重點展現(xiàn)新中國成立70周年以來蘇州市中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展成就、“一帶一路”中醫(yī)藥文化海外交流成果、中醫(yī)藥非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，中醫(yī)藥現(xiàn)代化、智能設(shè)備、設(shè)施；展示中醫(yī)藥健康科普養(yǎng)生保健知識、中醫(yī)藥人文故事。組織開展面向不同人群的中醫(yī)藥健康知識競賽，激發(fā)民眾學(xué)習(xí)中醫(yī)藥知識的熱情。組織專家提供免費中醫(yī)藥健康咨詢（義診）服務(wù)；組織開展示范教學(xué)中醫(yī)養(yǎng)生操，體驗中醫(yī)智能設(shè)備，中藥材炮制、觀賞中醫(yī)藥藝術(shù)作品等互動體驗；組織專家現(xiàn)場講授或運用多媒體滾動播放中醫(yī)藥養(yǎng)生保健知識；為群眾免費發(fā)放中醫(yī)藥養(yǎng)生保健書籍、用品等。各地可結(jié)合實際情況，對活動內(nèi)容進行設(shè)計。
我委按照省活動方案組織開展本地區(qū)活動，鼓勵縣級同期舉辦該活動。
組織開展第九屆“中醫(yī)藥就在你身邊”健康巡講活動。鼓勵運用電視、網(wǎng)絡(luò)直播、新媒體等多種方式擴大傳播，創(chuàng)新性地開展中醫(yī)藥健康巡講。以“二十四節(jié)氣養(yǎng)生”為主題，組織中醫(yī)藥文化科普專家開展巡講授課。根據(jù)不同年齡段、職業(yè)人群特點，注重科學(xué)性、實用性，在內(nèi)容的遴選、教學(xué)方式的實施上，采取受眾人群喜聞樂見的方式，普及推廣中醫(yī)藥健康文化，使群眾領(lǐng)略中醫(yī)藥文化之魅力。
各市、吳江區(qū)、吳中區(qū)、相城區(qū)依托當(dāng)?shù)匮仓v團成員組織10場以上巡講活動，其中5場以上要在大專院校和中小學(xué)校開展；市中醫(yī)醫(yī)院組織開展30場以上巡講活動，其中10場以上要在大專院校和中小學(xué)校開展；其它行政區(qū)組織開展2場以上巡講活動。
（四）組織開展“我們身邊的名中醫(yī)”宣傳活動。
為弘揚“大醫(yī)精誠”的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，學(xué)習(xí)和傳承名老中醫(yī)等德高望重、醫(yī)術(shù)精湛的名醫(yī)名家的優(yōu)良品德，充分發(fā)揮先進典型標(biāo)桿的示范引領(lǐng)帶動作用，組織開展“我們身邊的名中醫(yī)”宣傳活動。以“弘揚工匠精神，傳承學(xué)術(shù)思想，創(chuàng)新文化發(fā)展”為主題，學(xué)習(xí)宣傳我市名中醫(yī)的行業(yè)精神，積極唱響主旋律、弘揚正能量，振奮中醫(yī)藥行業(yè)精神，激勵廣大中醫(yī)藥工作者不忘初心，凝心聚力，開拓創(chuàng)新。
發(fā)揮名老中醫(yī)藥專家傳承工作室的傳播作用，組建中醫(yī)名師宣講團。依托全市傳統(tǒng)和新媒體平臺，從視覺、聽覺、觸覺等多角度，利用各種學(xué)習(xí)宣傳載體，拓展學(xué)習(xí)宣傳方式，進行全方位、多角度、多層次的“立體式”的學(xué)習(xí)宣傳，全面營造一種濃厚的市名中醫(yī)學(xué)習(xí)宣傳氛圍。鼓勵編撰人物事記書籍、組織學(xué)術(shù)思想及事跡宣講團、制作電視訪談、宣傳紀(jì)錄片、百家講壇，讓名醫(yī)名家學(xué)術(shù)思想及事跡進校園、進機關(guān)等。
我委組織宣講團成員根據(jù)省級活動方案在各市、區(qū)至少開展1場名醫(yī)名家先進事跡和感人故事宣講報告活動。
（五）開展“岐黃校園行”活動，面向青少年建設(shè)中醫(yī)藥文化角。
為增進廣大青少年對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的了解與認(rèn)同，幫助其養(yǎng)成健康的行為方式和生活習(xí)慣，充分發(fā)揮中醫(yī)藥在兒童青少年近視防治中的重要作用，xx年全年，聯(lián)合市教育局、以“普及中醫(yī)中藥知識，傳承中華優(yōu)秀文化”為主題，以中小學(xué)生喜聞樂見的形式組織開展中醫(yī)藥文化“岐黃校園行”活動，推出中醫(yī)藥文化進校園活動的模板，涵蓋中醫(yī)講堂、參觀考察、實踐體驗等多種形式。同時，以中醫(yī)藥文化長廊、藥材種植角、文化墻、視聽閱覽區(qū)等立體方式，在中小學(xué)、科技館等地建設(shè)中醫(yī)藥文化角，打造一批融健康養(yǎng)生知識、保健體驗、休閑娛樂于一體的中醫(yī)藥文化科普傳播平臺。針對青少年近視防控問題，結(jié)合中醫(yī)穴位保健知識，開展巡講授課。
我委聯(lián)合當(dāng)?shù)亟逃块T，根據(jù)省方案確定活動內(nèi)容并在本地區(qū)組織開展相關(guān)活動。各市、吳江區(qū)、吳中區(qū)、相城區(qū)組織3場以上科普講座；蘇州市中醫(yī)醫(yī)院組織開展5場以上科普講座。
（六）組織開展“中醫(yī)藥文化宣傳教育基地開放日”系列活動。
為推進中醫(yī)藥文化宣傳教育基地建設(shè)，不斷改進和完善中醫(yī)藥文化宣傳工作，促進中醫(yī)藥健康養(yǎng)生文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展。以“中醫(yī)藥健康文化惠民”為主題，依托中醫(yī)藥文化宣傳教育基地，組織開展“全市中醫(yī)藥文化宣傳教育基地開放日”活動。
利用我市中醫(yī)藥文化宣傳教育基地等現(xiàn)有資源，開展理論授課和動手制作相結(jié)合科普類活動，讓中醫(yī)藥歷史文化“活”起來。提倡中醫(yī)藥文化宣傳教育基地、中藥企業(yè)等開展開放日活動，根據(jù)不同人群開展“定制套餐”參觀活動。通過參觀醫(yī)療機構(gòu)院史館、中藥炮制加工室以及參與中藥藥囊制作、中藥藥膳制作；參觀中醫(yī)藥博物館、展覽展示館（墻）、百草園；參觀中醫(yī)藥企業(yè)展示館、炮制加工車間、觀看中醫(yī)藥文化宣傳視頻等活動，發(fā)揮中醫(yī)藥醫(yī)療機構(gòu)、教育機構(gòu)、企業(yè)等中醫(yī)藥文化宣傳教育基地的傳播作用。利用各種傳播載體，拓展宣傳方式，進行全方位科普推廣，如養(yǎng)生主題進地鐵、廣場快閃活動。
（七）組織第六屆“悅讀中醫(yī)”活動。
xx年，以“悅讀中醫(yī)，健康中國”為主題，面向全市各教育機構(gòu)、醫(yī)療機構(gòu)、科研院所、管理機構(gòu)、學(xué)（協(xié)）會、醫(yī)藥企業(yè)、新聞出版?zhèn)髅綑C構(gòu)、公共圖書館、書店等，向中醫(yī)藥從業(yè)者、愛好者、學(xué)生等開展中醫(yī)藥圖書、報紙、期刊全民閱讀活動，通過閱讀推薦精選作品，普及一批中醫(yī)藥科普讀本和掛圖，創(chuàng)作一批閱讀作品，傳播中醫(yī)藥文化知識。
市衛(wèi)健委依據(jù)省活動方案在本地區(qū)組織開展悅讀中醫(yī)推薦活動。
（八）舉辦中醫(yī)藥文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計大賽。
xx年全年，聯(lián)合市有關(guān)部門，以“傳承中醫(yī)文化，鍛造文創(chuàng)精品”為主題，面向全市開展中醫(yī)藥文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計大賽，將流行元素、創(chuàng)意產(chǎn)品與中醫(yī)藥哲學(xué)思想、文化內(nèi)涵、養(yǎng)生理念相結(jié)合，豐富中醫(yī)藥文化傳播載體，讓中醫(yī)藥文創(chuàng)產(chǎn)品融入當(dāng)今生活。
我委積極組織本地區(qū)參與省中醫(yī)藥管理局舉辦的中醫(yī)藥文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計大賽，并配合做好設(shè)計產(chǎn)品的投票、宣傳、推廣等工作。
xx年全年，以“發(fā)現(xiàn)中醫(yī)之美，引領(lǐng)健康生活”為主題，在全市開展中醫(yī)藥健康文化精品遴選，在全市征集推廣一批優(yōu)秀的中醫(yī)藥書畫作品、中醫(yī)藥文化標(biāo)識、影像紀(jì)錄片、文藝節(jié)目等,讓中醫(yī)藥健康養(yǎng)生文化內(nèi)涵深入民心。
我委依據(jù)省活動方案在本地區(qū)組織開展征集活動。
心理健康咨詢室方案篇十六
第一段：引言（引出主題）。
心理健康咨詢是一門幫助人們解決心理問題、促進心理健康的專業(yè)技術(shù)。在實踐中，我意識到心理健康咨詢不僅僅是一種技術(shù)，更是一種關(guān)懷與幫助。通過與咨詢客戶的交流與共享，我深刻體會到心理健康咨詢對個體和社會的重要性，也在實踐中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和心得體會。
第二段：傾聽的力量。
有效的心理健康咨詢需要傾聽的力量。在咨詢過程中，聆聽客戶的故事和情感，理解和接納他們的感受，是建立和諧咨詢關(guān)系的關(guān)鍵因素。傾聽不僅僅是簡單地聽取，更是通過身體和心靈的共鳴與客戶產(chǎn)生連接，滿足他們對關(guān)注、接納和理解的需求，從而建立一種以客戶為中心的工作關(guān)系。通過傾聽，我可以真正理解客戶的困擾，幫助他們找到解決問題的路徑，并且在流露真實情感的同時，保持專業(yè)的定位和邊界。
第三段：情緒管理的重要性。
在心理健康咨詢中，情緒管理是非常重要的一個方面。咨詢過程中，客戶常常表達出各種各樣的情感，有時候甚至是憤怒、恐懼、悲傷等負(fù)面情緒。作為咨詢師，我們需要具備自身情緒的意識和管理能力，確保自身的情緒不會對咨詢過程產(chǎn)生干擾。在咨詢中，我學(xué)會了靜觀自己的情緒，通過呼吸和冥想來調(diào)整自己的心態(tài)。當(dāng)客戶情緒激動時，我也會通過合適的技巧和方法，幫助客戶平靜下來，引導(dǎo)他們更好地理解和處理自己的情緒。
第四段：問題導(dǎo)向與解決策略。
心理健康咨詢的目的在于幫助客戶解決困擾，重建心理健康。在咨詢過程中，我意識到問題導(dǎo)向是一個非常重要的策略。通過幫助客戶明確問題的本質(zhì)和原因，共同制定目標(biāo)和計劃，并引導(dǎo)他們采取積極的行動，才能實現(xiàn)心理健康的改善。在問題導(dǎo)向的基礎(chǔ)上，我還借用了一些其他的解決策略，如認(rèn)知行為療法、家庭系統(tǒng)理論等，根據(jù)客戶的個體差異和情況特點，靈活運用不同的技術(shù)和方法，以促進客戶的改變和成長。
第五段：對自我情緒及專業(yè)邊界的反思。
在心理健康咨詢的實踐中，時常面臨許多復(fù)雜的情緒與問題。面對客戶的痛苦，咨詢師往往需要承擔(dān)情緒負(fù)擔(dān)，但同時也要保持自己的安定與專業(yè)定位。因此，反思與個案經(jīng)驗的總結(jié)十分重要。通過不斷的反思，我意識到了個人情緒處理的薄弱點，并開啟了自我成長與學(xué)習(xí)的道路。同時，也加深了對專業(yè)邊界的認(rèn)識，知道如何處理好和客戶之間的關(guān)系，并保持適當(dāng)?shù)木嚯x和冷靜。
結(jié)論：通過心理健康咨詢的實踐，我深刻認(rèn)識到傾聽、情緒管理、問題導(dǎo)向和專業(yè)邊界的重要性。這些經(jīng)驗和體會將成為我未來在心理咨詢工作中的寶貴資產(chǎn)，助我更好地幫助那些需要幫助的人們，促進他們的心理健康與成長。同時，我也意識到自我成長和學(xué)習(xí)是持續(xù)不斷的過程，會不斷地修正和改進自己的方法。希望我在心理健康咨詢的道路上能不斷進步，為更多人提供關(guān)懷與幫助。
心理健康咨詢室方案篇十七
本校為了貫徹教育部下發(fā)的《關(guān)于加強中小學(xué)心理健康教育的若干意見》及《中小學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)綱要》精神，促進學(xué)生身心健康成長，提高學(xué)生心理素質(zhì)，構(gòu)建“以人為本”的和諧校園。以堅持育人為本，根據(jù)小學(xué)生生理、心理發(fā)展特點和規(guī)律，運用心理健康教育的理論和方法，培養(yǎng)中小學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進他們身心全面和諧發(fā)展,結(jié)合本校的實際情況特制訂本計劃，采取積極有效的措施，推進我校心理健康教育發(fā)展，以創(chuàng)新的思路推進心理健康教育校本模式的持續(xù)發(fā)展，全面促進學(xué)生健康成長。增加學(xué)生心理健康教育的實效性，減少和預(yù)防學(xué)生心理問題的產(chǎn)生與發(fā)展，積極挽救有心理疾病的學(xué)生。
一、目標(biāo)。
小學(xué)心理健康教育的直接目標(biāo)是提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，最終目標(biāo)是促進學(xué)生人格的健全發(fā)展。結(jié)合學(xué)生實際，確立我校的具體工作目標(biāo)如下：了解自我，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)適應(yīng)能力、養(yǎng)成理想的人際交往習(xí)慣、養(yǎng)成理想的人際交往習(xí)慣、促進人格的健全發(fā)展。努力使小學(xué)生成為一個自信，自立，自強的合格的小學(xué)生。并對孩子的學(xué)習(xí)有個好的支持作用。
二、實施方案。
5.面對全體學(xué)生與關(guān)注個別差異相結(jié)合；預(yù)防和矯治相結(jié)合；
6.教師的科學(xué)輔導(dǎo)和學(xué)生的主動參與相結(jié)合；助人與自助相結(jié)合；
7.搞好心理輔導(dǎo)的科研工作，開設(shè)講座。根據(jù)心理咨詢情況，及時與老師、家長取得聯(lián)系，共同引導(dǎo)學(xué)生。
（二）心理輔導(dǎo)工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，除了做好常規(guī)工作外，在思想、組織、宣傳、硬件等方面進一步做到規(guī)范。
1.作為心理輔導(dǎo)老師首先在思想上要以學(xué)生發(fā)展為本，要充分認(rèn)識到學(xué)生不規(guī)范的行為或多或少都與心理問題有關(guān)，都是自己份內(nèi)的事，要主動出擊而不僅僅是“守株待兔”。
2.要大力宣傳心理健康的重要性，建立宣傳工作的四個體系：
面向全體教師、面向全體學(xué)生、面向家長、面向心理偏差學(xué)生設(shè)立一個心理健康宣傳周，利用廣播、黑板報、知識競賽等，推動全校師生共同關(guān)心心理健康問題。
（1）班主任充當(dāng)學(xué)生的心理健康保健醫(yī)生，及時反映情況。
（2）面向全校學(xué)生，每天中午、放學(xué)后向?qū)W生提供心理輔導(dǎo)的時間。
三、具體時間安排。
周一至周五：中午13：30——14：00。
下午15：35——15：55。
(其它時間的咨詢輔導(dǎo)由學(xué)生另行預(yù)約)。
四、具體活動安排：
劃。
總結(jié)。
達川中心學(xué)校。
2013.03。
心理健康咨詢室方案篇十八
我校心理健康教育工作貫徹“以預(yù)防和發(fā)展為主，以干預(yù)和咨詢?yōu)橹亍笨傮w發(fā)展思路。通過對學(xué)生心理現(xiàn)象的解析，增強宣傳普及心理健康知識的實效，進一步推進普及心理常識、傳授心理調(diào)適方法、介紹心理保健途徑的工作，逐步做好“五個堅持”，即堅持心理健康教育與思想教育相結(jié)合、堅持普及教育與個別咨詢相結(jié)合、堅持課堂教育與課外活動相結(jié)合、堅持教育與自我教育相結(jié)合、堅持解決心理問題與解決實際問題相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和健全的人格，使我校的心理健康教育工作每年都上一個臺階。
現(xiàn)將計劃制定如下：
一、加強兼職心育工作隊伍的建設(shè)。
1.進一步提高對學(xué)生進行心理健康教育重要意義的認(rèn)識。在學(xué)校里，“人人是德育工作者”，也應(yīng)該做到“人人是心育工作者”，因為心育是德育及其他各育的基礎(chǔ)。要盡快形成由兼職心理教師、德育干部為骨干、班主任、為主體、教職工全員參與的心理健康教育工作隊伍。
2.更好地提高每位班主任心理素養(yǎng)，請心理專家來校進行講座與培訓(xùn)，學(xué)校也要充分利用有限的心理健康教育資源，經(jīng)常性地開展心理健康教育活動，讓我們的班主任不但具有較好教學(xué)經(jīng)驗，更要有很好的心理素質(zhì)。好的心理素養(yǎng)是管理好班級的基礎(chǔ)。班主任要充分發(fā)揮角色優(yōu)勢，既要當(dāng)好班級管理的“行政長官”，又要當(dāng)好學(xué)生的心理導(dǎo)師。
3.兼職心理輔導(dǎo)教師都要加強學(xué)習(xí)，不斷提高心育工作水平。通過更多更好的培訓(xùn)和個人學(xué)習(xí)，更進一步地提高心理咨詢的水平。
二、繼續(xù)開設(shè)心理健康教育課程。
初二，學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力與技巧;提高承受挫折的能力;。
初三，幫助學(xué)生正確對待學(xué)習(xí)過程中的各種“壓力源”，樹立正確的認(rèn)知觀和升學(xué)觀，進行應(yīng)試心理的輔導(dǎo)與訓(xùn)練。
1.完善心理咨詢室。學(xué)校搬入新校舍后，進一步完善心理咨詢室。作為個別心理咨詢的專門場所，它的建立和完善，直接關(guān)系到個別輔導(dǎo)的效果。好的心理咨詢環(huán)境能使來訪的學(xué)生降低焦慮，消除疑慮，愉悅情緒，達到更好的交流與溝通。
咨詢內(nèi)容主要有學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)、情緒心理輔導(dǎo)、交往心理輔導(dǎo)、青春期心理輔導(dǎo)、自我意識輔導(dǎo)等等。
咨詢途徑：一是學(xué)生自愿前往咨詢;二是班主任老師推薦;三是輔導(dǎo)老師訪談。
3.辦好心理咨詢信箱，使那些不愿和輔導(dǎo)老師見面的學(xué)生可以通過多種途徑尋求幫助。同時，要建立健全心理咨詢工作制度(如保密原則等)。
4.建立學(xué)生心理檔案。
心理檔案的建立有助于輔導(dǎo)教師、班主任、學(xué)校及時了解學(xué)生，有的放矢的開展心理輔導(dǎo)與咨詢工作。
1.主要是面對特殊年級及未開心理課班級的學(xué)生。
2.根據(jù)學(xué)生實際需要確定講座的專題，如青春期心理輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)、情緒心理輔導(dǎo)、人際交往心理輔導(dǎo)等，原則上每學(xué)期舉行一至兩次講座。可請心理專家來學(xué)校為師生舉行講座。
五、發(fā)揮課堂主渠道作用，心理健康教育要滲透到學(xué)科教學(xué)中去。
1.教師結(jié)合學(xué)科教學(xué)，可以對學(xué)生進行自信心教育;培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、注意、記憶、情感、意志品質(zhì);指導(dǎo)學(xué)生掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法，改變不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的心理素質(zhì)。
2.創(chuàng)設(shè)良好的課堂心理環(huán)境，即教師創(chuàng)設(shè)一種和諧、民主、平等、輕松的課堂心理氛圍，使學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性、合作性更好的發(fā)揮，促進學(xué)習(xí)效率的提高。
3.教師利用教材和課堂，塑造學(xué)生健全的人格。
六、創(chuàng)設(shè)良好的校園心理氛圍。
黑板報。
宣傳展板櫥窗廣播校園網(wǎng)等大力宣傳心理健康知識：如心理保健常識調(diào)節(jié)情緒的方法教師論壇學(xué)生論壇等等。
2.通過教師健康向上的心理品質(zhì)、和諧的人際關(guān)系等人文因素，營造良好的校園心理氛圍，使學(xué)生在潛移默化中塑造健康人格。
3.通過創(chuàng)建良好的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及校園文化建設(shè)，營造良好的校園心理氛圍，使學(xué)生耳濡目染，提高心理素質(zhì)。
為了更好地促進學(xué)生健康成長，推進素質(zhì)教育，貫徹教育部頒發(fā)的《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》，本學(xué)年度我校心理健康教育。
如下：
一、指導(dǎo)思想：
提高學(xué)生的心理素質(zhì)，提高學(xué)生的心理健康水平是教改的重要內(nèi)涵，國家教委新制定的中小學(xué)德育大綱中已明確將心理健康教育作為中小學(xué)德育的重要組成部分。因此要通過多種方式對學(xué)生進行心理健康教育和輔導(dǎo)，幫助學(xué)生提高心理素質(zhì)，健全人格，增強承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力。
二、主要工作目標(biāo)。
1、堅持以人為本，根據(jù)學(xué)生的心理特點及發(fā)展規(guī)律，運用心理健康的理論和方法，開展豐富多彩的活動，培育學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進他們的身心全面和諧地發(fā)展。
2、立足教育，重在指導(dǎo)，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，保證心理健康的實踐性和實效性，面向全體學(xué)生，關(guān)注個別差異，尊重學(xué)生、理解學(xué)生。
3、提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，充分開發(fā)他們的潛力，培養(yǎng)學(xué)生樂觀的、向上的心理品質(zhì)，促進學(xué)生人格的健康發(fā)展。
4、對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生進行科學(xué)的、有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平，增強自我教育能力。
三、具體做法：
我校有經(jīng)過教育局培訓(xùn)的國家心理健康輔導(dǎo)教師一名負(fù)責(zé)學(xué)校的心理健康教育工作，但是學(xué)校心理健康教育不是心理健康教師一個人的事，是所有學(xué)校教育工作者的事，所以學(xué)校成立以心理健康教師為主，班主任教師為輔，其他教師為基礎(chǔ)的學(xué)生心理健康教育戰(zhàn)線，為全體學(xué)生的心理健康保駕護航。
(1)心理課輔導(dǎo)。本學(xué)期由心理健康教師不定期為各年級學(xué)生進行團體輔導(dǎo)。同時，各班在班內(nèi)進行心理健康主題的班隊會，為學(xué)生提供全面的幫助，主要為塑造班級集體良好的氛圍和集體的良好行為，激發(fā)群體向上的精神。
(2)心理咨詢室。開設(shè)“知心小屋”，接受以學(xué)生個體或小組為對象的咨詢。心理咨詢室有專任教師負(fù)責(zé)，固定的開放時間，固定的場所。心理咨詢室建設(shè)的環(huán)境布置除了符合心理輔導(dǎo)的要求，還要考慮兒童的審美特點。
(3)辦好“知心信箱”，以便個別學(xué)生羞于啟齒，可以利用寫信的方式和學(xué)校的心理老師進行溝通、預(yù)約咨詢。
(4)以“點”帶“面”，利用學(xué)校宣傳陣地。
手抄報。
設(shè)計比賽，在學(xué)生中大力宣傳心理健康的重要性。
(5)指導(dǎo)家庭進行心理健康教育。
小學(xué)生的心理健康教育僅僅由學(xué)校實施是不夠的，在更重要的意義上講，小學(xué)生心理健康教育主要依靠家庭教育，因為家庭才是學(xué)生的來源與歸屬，小學(xué)生心理健康最后要歸結(jié)于此。因此，學(xué)校、家長應(yīng)該合力重視小學(xué)生的心理健康教育，我們的教師堅持不懈地向家長提出各種建議，指導(dǎo)家長開展小學(xué)生家庭心理健康教育。
(6)指導(dǎo)小學(xué)生進行自我心理健康教育。
指導(dǎo)小學(xué)生學(xué)習(xí)簡單有效的自我心理健康教育的方法：a、學(xué)會放松。要使小學(xué)生知道緊張是正常的心理反應(yīng)，是可以通過想象、轉(zhuǎn)移注意力、調(diào)整呼吸、體育活動、聽音樂、唱歌、閱讀、睡覺等方法調(diào)節(jié)放松的。b、與人談心。要使小學(xué)生知道有問題要學(xué)會求助，在學(xué)?？梢哉依蠋?、心理輔導(dǎo)老師談心;在家里可以找長輩、親友談心;在社會上也可以有談心的對象，如心理咨詢電話等等。無論何事何時都可以與人談話，學(xué)會與人談心一輩子受益。c、學(xué)習(xí)寫。
日記。
或周記。小學(xué)生要學(xué)習(xí)用筆與自己談心，把心靈的軌跡用文字描繪下來，這對心理健康成長有很大的幫助。教師和家長要尊重孩子的隱私，公開日記要得到本人的允許。小學(xué)生也不用過分擔(dān)心自己的內(nèi)心秘密被他人知道，要學(xué)會坦然地對人與對己。
本著“成長比成績重要，成人比成才重要”的理念，我們?nèi)w教育工作者全心投入，重視小學(xué)生自我心理健康教育，利用一切資源開展小學(xué)生心理健康教育，促進全體學(xué)生的健康發(fā)展，為孩子的心理健康保駕護航是我們?yōu)橹Φ哪繕?biāo)。
一、指導(dǎo)思想。
堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論“三個代表”重思想為指導(dǎo)。以《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)。堅持育人為本，牢固樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，根據(jù)中小學(xué)心理發(fā)展特點和規(guī)律。結(jié)合我?？偟慕逃虒W(xué)工作目標(biāo)任務(wù)。努力以高尚的師德風(fēng)范，責(zé)任心、愛心為學(xué)生心理健康做好服務(wù)工作。
二、工作原則。
立足教育，重在輔導(dǎo)，遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，保證心理健康教育的實踐性與實效性，必須堅持以下基本原則：
1.根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展特點和身心發(fā)展規(guī)律，有針對性地實施教育;。
3.關(guān)注個別差異，根據(jù)不同學(xué)生的不同需要開展多種形式的教育和輔導(dǎo);。
4.以學(xué)生為主體，充分啟發(fā)和調(diào)動學(xué)生的積極性;。
5.尊重、理解與真誠、同感相結(jié)合;。
6.預(yù)防、矯治和發(fā)展相結(jié)合。
三、主要工作。
1、以心理健康課為主陣地，結(jié)合學(xué)生實際和學(xué)生年齡特點，挖掘校園一切可教育資源，引導(dǎo)幫助學(xué)生樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進學(xué)生日常文明良好行為、健康習(xí)慣的養(yǎng)成。
2、通過有主題的心理健康知識教學(xué)活動，談話法、書信法、角色扮演法、游戲法、問卷調(diào)查法、問題辨析活動等教育教學(xué)形式途徑研究搜集學(xué)生學(xué)生不同年齡心理特征。整理饌寫專題總結(jié)“小學(xué)心理健康教育的途徑與方法研究”。
3、開展教師心理健康案例、理論的培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作，做好教師對個性差異學(xué)生的調(diào)查輔導(dǎo)幫教工作。
4、建立各年級心理健康卡，通過學(xué)生填卡、添畫、涂色、實話實說的個人藝術(shù)展示空間形式。來了解分析學(xué)生的個性特征。進行有效的心理障礙矯治、調(diào)整、幫助、自救活動。
5、結(jié)合學(xué)生實際需要，在各學(xué)科有機滲透開展“心理健康咨詢活動”并針對低年級研究主題“怎樣和同學(xué)友好相處”(心中有他人)中年級“怎樣處理個人與集體的關(guān)系”(心中有集體)。高年級“如何培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)”(信念教育、心中有祖國)和“青春健康教育”進行有針對性活動。
6、依托少先隊組織，成立“兒童心理咨詢室”通過主題談話、游戲活動、跟蹤服務(wù)等教育活動途徑幫助緩解兒童心理障礙。
7、開展教師深入走入學(xué)生之中的心理咨詢活動，切實在教育教學(xué)中了解學(xué)生在心理健康方面存在的問題。不斷交流積累總結(jié)工作的經(jīng)驗方法及途徑。
8、繼續(xù)搞好“心理健康問卷調(diào)查”“案例收集”“心理健康測試”等常規(guī)工作。歸整學(xué)生健康教育心理檔案。
一、指導(dǎo)思想：
認(rèn)真貫徹落實中共中央關(guān)于《加強未成年人思想品德教育》和教育部《心理健康教育指導(dǎo)綱要》的有關(guān)精神，尊重學(xué)生的人格，遵循學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律，根據(jù)學(xué)生成長過程的需要，在學(xué)校的全教育過程中為學(xué)生提供心理方面的幫助和服務(wù)，以達到充分發(fā)揮學(xué)生潛能、促進形成小學(xué)生心理健康和個性主動發(fā)展的目標(biāo)，讓每一位學(xué)生在活動中了解自我、悅納自我、調(diào)控自我、實現(xiàn)自我，超越自我。
二、工作目標(biāo)：
1.加強心理小輔導(dǎo)員的管理，利用“心理減壓站”社團，使我校的心輔工作上一個臺階。
2.在學(xué)校網(wǎng)站開設(shè)版塊，提供心輔的空中平臺，對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生，給予科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，調(diào)節(jié)自我，提高心理健康水平，增強自我教育能力。同時接受學(xué)生家長的咨詢。
3.加大宣傳力度,提高“你心我知”心理廣播的質(zhì)量。
4.加強師資培訓(xùn)，積極參加上級部門舉辦的各類培訓(xùn)班，提高教師的心輔水平。
5.繼續(xù)開設(shè)好心理輔導(dǎo)活動課，讓心理輔導(dǎo)促進未成年人思想品德教育。
6.開設(shè)團體輔導(dǎo)觀摩課，加強研究，提高實效。
7.撰寫個案、論文，注重資料的積累。
三、具體工作：
隊伍：建立以校長為核心，以德育教導(dǎo)為分管領(lǐng)導(dǎo)的心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，和全校的教師(特別是班主任)組成強大的師資隊伍。目前我校已有1名教師通過了新區(qū)心理咨詢的培訓(xùn)，并獲取了相關(guān)證書。本學(xué)期我校將加大教師的培訓(xùn)面，積極組織教師參加區(qū)心理輔導(dǎo)中心舉辦的各類輔導(dǎo)班，提高師資水平。我們將請心理健康教育專家到我校作專題講座，爭取使我校的心理健康教育工作早日上臺階。
團輔：在前幾年我校開設(shè)團體心理輔導(dǎo)活動課的基礎(chǔ)上，今年的3年級開設(shè)此課，每周每班開設(shè)一節(jié)，期末上交。
教案。
組織校內(nèi)的研究課，并組織參加片里的觀摩課經(jīng)常吸收反饋，提高心理輔導(dǎo)活動課的實效性。
個輔：繼續(xù)建立對學(xué)生個別心理輔導(dǎo)的接待制度，在每周一到周五中午的11：50――12：50為個別心理輔導(dǎo)開放時間。作好情況記載并作資料保存。心理輔導(dǎo)員每月定期進行心理輔導(dǎo)的交流與分析，不斷提高業(yè)務(wù)水平。
宣傳：今年為了加大我校的心理健康教育的宣傳力度，增加了三塊宣傳陣地。一塊是利用每周二的談話課時間開設(shè)“你心我知”的專題廣播，到時將播送學(xué)生學(xué)習(xí)上、生活上、人際交往等方面的心理問題，案例分析等。
第二塊宣傳陣地是輔導(dǎo)站與工會結(jié)合，利用工會的板報進行這方面的宣傳。利用家長會和家長學(xué)校對家長進行有關(guān)方面的宣傳。第三塊是通過學(xué)校網(wǎng)站不定期地提供心理輔導(dǎo)方面的信息，接受學(xué)生、家長等的咨詢。
常規(guī)：班主任作好每學(xué)期1位學(xué)生的個案分析，撰寫心理健康教學(xué)論文，每學(xué)期至少一篇，期末上交。積極組織教師參加區(qū)舉辦的相關(guān)論文比賽。注重資料的積累，在校學(xué)生進行心理素質(zhì)測驗，建立心理健康檔案。
四、各月行事：
時間。
工作備注。
1.做好發(fā)放、補訂心理健康教育活動手冊的工作。
2.完善心理輔導(dǎo)室――“心語小屋”，營造輕松、溫馨的環(huán)境，加強個別輔導(dǎo)制度化、科學(xué)化。
3.召開心輔老師的會議，交流輔導(dǎo)心得。
1.心理小信息員手冊考評。
2.開展學(xué)校團輔課的教研。
1.開展“心理輔導(dǎo)活動課”研討活動。
3.組織老師學(xué)習(xí)心輔資料。
1.組織開展的心輔研討活動。
2.邀請心輔專家來校作報告。
1.做好工作交流與總結(jié)，整理資料。
2.班主任開展心輔征文活動。
一、指導(dǎo)思想：
學(xué)校心理健康教育是發(fā)展性、預(yù)防性的教育，教育的重點在于培養(yǎng)學(xué)生健康的心理素質(zhì)。小學(xué)生肩負(fù)著培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的重任，少年時期是一個人心理、生理發(fā)育的關(guān)鍵時期，不僅要重視培養(yǎng)少年思想文化道德素質(zhì)，還要關(guān)注他們的心理健康，心理健康教育是小學(xué)素質(zhì)教育的一項重要內(nèi)容，也是現(xiàn)代基礎(chǔ)教育的一個顯著特點。從小培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，開發(fā)學(xué)生的潛能，塑造學(xué)生的健康人格，這對于提高中華民族的整體素質(zhì)，提高未來人才的質(zhì)量，有著極其深遠(yuǎn)的意義。通過心理健康教育，不斷轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念，改進教育、教學(xué)方法，改進班主任方法，提高德育工作的針對性，學(xué)科性和實效性，為學(xué)校進行新課程改革營造良好的氣氛。
二、具體目標(biāo)。
3、充分利用班隊會加強對學(xué)生的心理健康教育。(每學(xué)期最少開設(shè)四節(jié)以心理健康為內(nèi)容的主題班隊會)。
三、主要工作。
加強隊伍建設(shè)，提高自身素質(zhì)。
1、學(xué)習(xí)有關(guān)心理健康教育資料，進一步提高認(rèn)識，充實自我，掌握基本的心理輔導(dǎo)知識、方法、形式等，并提倡全體教師在自己的工作實踐中運用心理知識及教育方法，不斷豐富自己的教學(xué)策略，提高教育教學(xué)水平。
2、通過家委會、家長會組織學(xué)習(xí)學(xué)校心理健康教育的有關(guān)內(nèi)容，使家長逐步認(rèn)識到對學(xué)生開展心理健康教育的重要性，不地提高家長對學(xué)生進行心理健康教育的素質(zhì)。
1、心理咨詢室的常規(guī)建設(shè)，做好學(xué)生心理咨詢工作，并能有所側(cè)重地進行跟蹤調(diào)查，建立心理檔案。
2、設(shè)立心理咨詢信箱，做好學(xué)生的心理咨詢和心理訓(xùn)練工作。
4、邀請專家對全校學(xué)生進行心理輔導(dǎo)知識講座。
5、在家教指導(dǎo)活動中，舉行專題講座，讓心理健康教育走進千家萬戶，使家校教育形成合力，促進親子溝通，進一步提高學(xué)生的心理素質(zhì)。
6、積極發(fā)揮課堂主渠道作用，各班班主任要利用晨會、班會進行心理健康教育。
出好心理健康教育專題黑板報。
繼續(xù)指導(dǎo)心理健康委員在班中開展談心角活動。
利用家長會向家長宣傳家庭心理指導(dǎo)的有關(guān)內(nèi)容。
做好學(xué)期總結(jié)及資料積累和個案分析、心理檔案建立工作。
心理健康咨詢室方案篇十九
心理健康咨詢作為一門重要的輔導(dǎo)學(xué)科，對于促進個體心理健康和提升生活質(zhì)量起著重要的作用。近年來，我有幸參與了一份心理健康咨詢的工作，通過與不同的咨詢對象接觸，我深切地體會到了心理健康咨詢的價值和意義。在這一過程中，我收獲了豐富的經(jīng)驗和心得，它們不僅對于我個人而言有著重要的意義，也可以分享給其他從事心理健康咨詢工作的人們。
第二段：接觸和理解。
在咨詢的初期，我意識到了與咨詢對象建立良好關(guān)系的重要性。在介紹自己的背景和經(jīng)驗，以及規(guī)范咨詢過程的同時，我也努力聆聽咨詢對象的需求和問題。通過與咨詢對象的交流和了解，我逐漸建立了起信任和共鳴的基礎(chǔ)，使得咨詢過程更加順暢和有效。此外，個案的獨特性也需要得到充分的重視和尊重，我力求在每個咨詢對象的問題中找到獨特的解決策略。
第三段：悲傷與情緒管理。
在心理健康咨詢中，悲傷是一個普遍存在的問題，而情緒管理則是解決悲傷的關(guān)鍵。在與悲傷咨詢對象的接觸中，我很快發(fā)現(xiàn)，重要的是賦予他們真實而積極的情感表達方式。通過提供情緒識別和情緒表達的技巧，我?guī)椭稍儗ο蠼?yīng)對負(fù)面情緒的能力，促進他們從悲傷中走出來，并重建積極的生活態(tài)度。此外，我也通過指導(dǎo)他們培養(yǎng)積極的自我認(rèn)知習(xí)慣，幫助他們更好地調(diào)節(jié)情緒，提升自我情緒管理的能力。
第四段：應(yīng)對與決策能力。
在咨詢過程中，許多咨詢對象常常遇到各種形式的應(yīng)對與決策問題。我認(rèn)識到幫助他們發(fā)展靈活的應(yīng)對策略和決策能力至關(guān)重要。通過與咨詢對象共同研究問題、分析不同選擇的利弊，并進行解決方案的探討，我?guī)椭麄兣囵B(yǎng)自主決策的能力。在具體的應(yīng)對問題上，我也鼓勵他們正確處理與他人的關(guān)系，強調(diào)人際交往的重要性。
第五段：總結(jié)與展望。
通過這一段時間的心理健康咨詢工作，我深刻意識到了心理健康對于個體的重要性。心理健康咨詢是一個充滿挑戰(zhàn)但又極富意義的工作，它不僅使我對人性有著更深刻的理解，也為我提供了廣闊的發(fā)展空間。在未來，我希望積累更多的經(jīng)驗和知識，不斷提升自己的專業(yè)能力，為更多的人提供幫助。
結(jié)尾：
心理健康咨詢是一項重要的學(xué)科和工作，通過與咨詢對象的接觸和交流，我深刻認(rèn)識到了咨詢過程中的重要性和意義。通過適當(dāng)?shù)睦碚摵头椒?，心理健康咨詢可以幫助個體解決負(fù)面情緒、應(yīng)對問題和提升決策能力，從而促進心理健康和提高生活質(zhì)量。我相信，心理健康咨詢會在未來發(fā)展中扮演著更加重要的角色，為更多的人提供幫助和支持。
心理健康咨詢室方案篇二十
1、各種藥材處處有，如今都有副作用，心理問題難解決，陽光小屋最管用。
2、心的深處，新的關(guān)系。
3、快去陽光小屋，不要讓周瑜的悲劇再次發(fā)生。
4、陽光小屋萬口傳，至今已覺不新鮮;小屋代有才人出，各領(lǐng)開心數(shù)百年。
5、冬天到了，春天還會遠(yuǎn)嗎?陽光小屋到了，快樂還會遠(yuǎn)嗎?無可奈何煩惱來，似曾相識見陽光。
6、拂曉的明亮叩響心門，黑夜的晦暗隨風(fēng)而逝。
7、小屋存知己，陽光若比鄰。
8、月亮說在你心里呆得有點悶了，想去心理咨詢室和太陽換換班。
9、岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞;如果心理有問題，快來心理咨詢室。
11、歡迎來到陽光小屋，這里的磚瓦是寬容，裝潢是理解。
12、忍不是最好辦法，發(fā)泄要發(fā)得巧妙。來心理咨詢室吧，這里是屬于大家的，想說什么，告訴我們，老師為你解答。
13、溫暖，可望又可及。
14、開心靈之窗，享生活陽光。
15、心中的不解，理不清的愁緒，無由滋生的憤怒，想要詢問辦法?這里教你換個視角看待問題。
16、這里是醫(yī)院，治愈心靈的醫(yī)院;這里是商店，出售快樂的商店;這里是工廠，制造陽光的工廠;這里是陽光小屋，放下悲傷帶走快樂的小屋。
17、外面的風(fēng)雨來了，荷花躲在荷葉下;心中的風(fēng)雨來了，我們躲在陽光小屋下。
18、風(fēng)箏斷了線，換來無盡的自由;你來到了這，帶走無限的溫暖。
19、陽光小屋=人生-煩惱;人生-煩惱=美好的生活(已知);陽光小屋=美好的生活(等量代換)。結(jié)論：想要美好生活就來陽光小屋。
21、水果蔬菜，讓你的身體保持充沛的活力與健康。陽光小屋，讓你的心靈保持天真與健康。
22、假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急!快來陽光小屋進行心理咨詢，相信吧，快樂的日子就要來臨。
23、心靈迷途時，心理咨詢室;晴空散迷霧，陽光照我心。
24、“咨詢師”“咨詢室”“咨詢事”，有煩憂就來吧!
25、心理咨詢房，真心來幫忙;大門向你開，請你走進來;游戲妙妙妙，心扉亮亮亮。
26、陽光給你寫了一封情書，不小心落在心理咨詢小屋了，有時間，你能來取一趟嗎?
27、有時候世界不夠熱情，天使也會在云端難受。
28、怒發(fā)沖冠，問心中，冉冉火焰;抬望眼，陽光小屋，就在眼前。
29、若心雨下無泄處，無妨一去陽光屋;愈情愁節(jié)心長嘆，撥云見日又還春;正遇是非莫思憂，一時之言定心石。
30、人生的長路，陽光小屋帶你走。
宣傳口號|社區(qū)口號|學(xué)?？谔東企業(yè)口號|醫(yī)院口號。
宣傳口號|社區(qū)口號|學(xué)?？谔東企業(yè)口號|醫(yī)院口號。
心理健康咨詢室方案篇二十一
心理健康問題已成為現(xiàn)代社會人們廣泛關(guān)注的重要問題之一。心理健康問題可能對人的身體和心理健康產(chǎn)生負(fù)面影響，甚至導(dǎo)致嚴(yán)重后果，因此，心理健康咨詢師在社會上具有不可替代的重要作用。我作為一名心理健康咨詢師，從事了多年的心理健康咨詢工作，積累了一些心得體會，現(xiàn)在分享給大家。
第二段：為人服務(wù)要貼近生活，多以關(guān)注為導(dǎo)向。
作為一名心理健康咨詢師，我認(rèn)為最重要的是要貼近生活，以關(guān)注為導(dǎo)向。人們有許多不同的心理健康問題，每個人的經(jīng)驗和情景都不同，因此，我們需要關(guān)注每個人的情況，且不斷了解他們的情景、背景和需要，然后有針對性地制定咨詢方案。我們需要積極傾聽、善于表達和組織良好的語言技巧，同時也需要學(xué)會情感表達和情感溝通，幫助被咨詢者找到更好的自我認(rèn)同。
第三段：應(yīng)掌握良好的心理分析技巧。
心理健康咨詢師的核心技能之一是心理分析技巧。我們需要掌握與被咨詢者有效溝通的方法，以便識別和解決心理問題。在咨詢過程中，我們需要幫助被咨詢者認(rèn)識到他們的情感體驗、情況和行為，同時也需要鼓勵他們更好地處理過去的經(jīng)驗，通過自我認(rèn)同、自我接納與自我成長來增強個人的穩(wěn)定感。
第四段：積極回應(yīng)個人心理問題，關(guān)注心理健康的自我認(rèn)知。
作為一名心理健康咨詢師，我們還需要積極回應(yīng)自己的心理問題，關(guān)注自己的心理健康的自我認(rèn)知，這有助于我們更好的為被咨詢者提供服務(wù)。我們需要注意自己的情感和行為，認(rèn)識自己的情緒體驗以及自己不足的地方，以便成為一名更好的咨詢師。
第五段：總結(jié)。
心理健康問題在現(xiàn)代社會中愈來愈受到重視。隨著心理健康咨詢師的需求日益增加，我們要不斷拓展自己的認(rèn)知，提升自己的能力，為社會提供優(yōu)質(zhì)的心理健康咨詢服務(wù)。我希望我的心得體會可以為大家提供一些啟示和參考，幫助大家更好地了解心理健康問題，并能夠解決自己的心理問題。
心理健康咨詢室方案篇二十二
通過健康教育活動，提高職工、患者的衛(wèi)生知識水平、健康意識以及疾病相關(guān)知識知曉率，推動基本衛(wèi)生服務(wù)；創(chuàng)建無煙醫(yī)院，提高戒煙服務(wù)水平，促進社會對健康的廣泛支持。
（一）宣傳普及《中國公民健康素養(yǎng)—基本知識與技能》。
（二）職工、居民健康教育：合理營養(yǎng)、控制體重、加強鍛煉、應(yīng)付緊張、改善睡眠、戒煙、限鹽、限酒、控制藥物依賴等可干預(yù)的健康危險因素基本知識健康教育。
（三）重點人群健康教育：青少年、婦女、老年人等。
（四）重點慢性病和傳染病健康教育：包括高血壓、糖尿病、冠心病、乳腺癌和宮頸癌、肝炎、艾滋病等健康問題。
（五）公共衛(wèi)生問題健康教育：包括食品衛(wèi)生、突發(fā)公共衛(wèi)生事件等衛(wèi)生問題。
（六）中醫(yī)中藥的預(yù)防保健教育：包括高血壓、糖尿病、冠心病、中風(fēng)后遺癥等健康問題的中醫(yī)中藥保健。
（七）控?zé)熃】到逃禾岣呖責(zé)熤R和控?zé)焻⑴c意識，提供戒煙咨詢和技術(shù)指導(dǎo)，創(chuàng)辦無煙醫(yī)院，使廣大患者和醫(yī)務(wù)人員有一個文明、健康、和諧的醫(yī)療服務(wù)環(huán)境。
（一）舉辦健康教育講座以普及居民健康素養(yǎng)基本知識技能和預(yù)防傳染病、慢性病、多發(fā)病為重點內(nèi)容，以高血壓、糖尿病、結(jié)核病等慢性病、孕產(chǎn)婦定期舉辦健康講座，引導(dǎo)居民學(xué)習(xí)和掌握健康知識及必要的健康技能，促進社區(qū)居民的身心健康。舉辦健康教育講座不少于2次，其中中醫(yī)中藥健康指導(dǎo)講座不少于1次。
（二）開展公眾健康咨詢活動在各種衛(wèi)生宣傳日、健康主題日、節(jié)假日，利用發(fā)放宣傳單、宣傳資料及黑板報等宣傳方式，開展特定主題的健康教育宣傳活動和公眾健康咨詢活動，發(fā)放健康教育宣傳資料。每年公眾健康咨詢宣傳活動不少于2次，其中中醫(yī)中藥健康咨詢活動不少于1次。
（三）充分利用健康教育宣傳專欄，積極開展健康宣傳活動。根據(jù)健康教育規(guī)律、季節(jié)、疾病流行情況、社會活動等及時更新，健康教育宣傳專欄內(nèi)容每月更新1次，每次兩版。
（四）積極發(fā)放健康教育資料健康教育資料根據(jù)實際本地區(qū)公共衛(wèi)生突發(fā)應(yīng)急事件、傳染病疫情需要、基本公共衛(wèi)生項目開展等情況自行印制，包括健康教育折頁、健康教育處方和健康小冊子等。放置在醫(yī)院的候診區(qū)、診室、住院區(qū)等，供居民免費索取。另外在醫(yī)院正常開診時間，在候診區(qū)、健康教育區(qū)等循環(huán)播放健康教育音像資料。
（五）慢性病的重點防護對糖尿病、高血壓、冠心病等患者要有針對性的利用門診、隨訪等醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)時開展個體化健康教育和健康技能的健康教育。
（六）無煙醫(yī)院建設(shè)醫(yī)院室內(nèi)完全禁煙，所有室內(nèi)場所沒有煙頭，沒有吸煙者，醫(yī)院所屬區(qū)域有明顯的禁煙標(biāo)識；設(shè)戒煙服務(wù)醫(yī)生和咨詢電話，開展控?zé)熜麄骰顒?；門診部建立首診詢問吸煙史制度，對其中的吸煙者進行簡短戒煙干預(yù)。
健康教育活動要有完整的健康教育活動記錄，由專人負(fù)責(zé)收集、整理、妥善保管健康教育素材、記錄、總結(jié)、評價等數(shù)據(jù)，包括文字、圖片等，逐步建立完備的工作檔案，以便工作考核和效果評價。
醫(yī)務(wù)科作為健康教育責(zé)任科室，提前做好健康教育的經(jīng)費預(yù)算，所需設(shè)備及材料準(zhǔn)備有數(shù)碼相機、電視機、投影儀、筆記本電腦等基本設(shè)施，開展健康講座前要準(zhǔn)備好講課課件、發(fā)放的健康教育資料、健康教育處方、控?zé)熜麄鞑牧系取?/p>
一月份：教育重點是春季傳染病防治知識講座及咨詢。
二月份：教育重點是流動人口健康教育。
三月份：結(jié)合三八婦女節(jié)、3.24結(jié)核病防治宣傳日。重點宣傳生殖健康知識、結(jié)核病防治知識。
四月份：結(jié)合愛國衛(wèi)生月和4.25全國計劃免疫傳宣日。兒童預(yù)防接種知識教育。
五月份：利用5.31世界無煙日。重點開展吸煙危害等知識教育。
六月份：結(jié)合國際兒童節(jié)、國際6.26禁毒日。重點宣傳兒童保健、禁毒等方面的知識。
七月份：重點開展碘缺乏的預(yù)防知識講座一次，進行腸道疾病知識指導(dǎo)。
八月份：開展一次夏季防病知識講座及咨詢活動。
九月份：結(jié)合全國愛牙日、口腔保健、老年性疾病防治知識。
十月份：結(jié)合全國防治高血壓日、世界神精衛(wèi)生日。開展高血壓、心腦血管疾病防治知識和心理衛(wèi)生知識的宣傳教育。
十一月份：結(jié)合食品衛(wèi)生宣傳周和11.14的全國防治糖尿病日,開展食品衛(wèi)生與營養(yǎng)、糖尿病防治的宣傳教育。
十二月份：結(jié)合12.1世界艾滋病防治宣傳日。重點開展性病、艾滋病防治的宣傳教育。
對全院醫(yī)務(wù)人員及鄉(xiāng)村醫(yī)生開展健康教育知識培訓(xùn)，每年兩次，以提高醫(yī)務(wù)人員的衛(wèi)生知識水平、健康意識，使醫(yī)務(wù)人員的健康知識知曉率達70%以上，健康素養(yǎng)水平提高20%。
針對社區(qū)健康人群、亞健康人群、高危人群、重點保健人群等不同人群，結(jié)合公共衛(wèi)生服務(wù)，配合各種宣傳日，深入開展咨詢和宣傳。利用居民健康體檢、慢性病隨訪等機會開展健康教育活動。
責(zé)任科室定期對健康教育工作進行指導(dǎo)、檢查，完善健康教育執(zhí)行過程中的各種活動記錄、資料。通過健康知識知曉率、健康素養(yǎng)水平提高率及住院病人相關(guān)知識知曉率的測試，對健康教育工作進行評價與總結(jié)。規(guī)范整理好我院健康教育工作檔案的相關(guān)文字、圖片等資料。
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