讀后感是讀完一本書后，根據自己的思考和觸動寫下的個人感受和體會，它可以幫助我們更好地理解書中的內容，我想我們需要寫一篇讀后感了吧。在寫讀后感時，我們需要從自己的角度出發(fā)，真實地表達自己的感受和觀點。小編為大家挑選了一些獨特而深入的讀后感范文，供大家參考和借鑒。
世界讀書日讀后感篇一
讀書就像登山，山腳、山腰、山頂看到的風景各不相同，但是我們要明白，“風光無限在險峰”。
作為一個學生，從五、六歲開始，我們就要接受國家規(guī)定飛九年義務教育，然而，教育義務就是讀書呀，我們每天都離不開書，它就是這樣永遠的陪伴在我們身邊。讓我們在知識的海洋里翱翔。
“讀書要三到：心道、眼到、口到?！睆男W的語文書中我們可以清楚的知道，這句話是教給我們要怎樣去讀書的。不錯，我們讀書必須要用到心、嘴、眼。這樣我們才可以讀的進去，讀得懂，所有的知識都會被我們讀透了。
“讀出破萬卷，下筆如有神?！本拖窭蠋熣f的“你讀的書多了，寫作文就好寫了?！贝_實，只要你多讀書，多看書，學習人家文中的精美語句，就可以下筆如有神了，還擔心寫作文時不知從何下筆嗎?那樣，我們就可以創(chuàng)作出自己優(yōu)美的文筆。
我們讀書不僅學到了淵博的知識，還學到了在生活中各種各樣的'人生哲理。
雖然說，讀書像登山，山腳、山腰、山頂看到的風景各有不同，有美麗的、也有丑陋的。但是只要讀書，才學習到知識的淵博，才學習到人生的哲理。
更多。
世界讀書日讀后感篇二
今天，我把路遙著名的作品《平凡的世界》三部都讀完了?！镀椒驳氖澜纭分兄饕v了孫家、金家、田家，三家的故事。
這本書主要講了，孫家的故事。孫玉厚有四個兒女，大女兒孫蘭花只上了小學，大兒子孫少安上了初中，因為家庭條件，盡管他在學校學習多么優(yōu)秀，上完初中，就回家?guī)椭赣H干活。后來在山西那里娶了個媳婦秀蓮，一路鼓勵少安,與他同命運，共患難，俗話說：“家和萬事興”。有了秀蓮后孫家的日子漸漸的有了好轉。孫少平上學時家里很窮，每天吃飯，只能吃兩個黑面饃。但是，他人窮志不短，在他身上總能找到一種樂觀向上的正能量，他善于幫助他人，還經常省吃儉用地拿自己的錢接濟他人，這種境界值得我們學習。雖然最后只讀到高中，在當時那種情況下也相當不易。最有出息的是妹妹孫蘭香，不僅考上了大學，還在省上都是有名的大學。
《平凡的世界》讓我懂得了，要努力，要學習，有了知識、有了見識才能改變落后、貧窮的面貌，知識還可以讓自己變得充實，我給大家推薦這本書。
這個星期，我又讀了一遍《平凡的世界》。一年前我已將它讀完，我一直都很喜歡這本書，第一次讀時，由于我對中國現(xiàn)代史不了解，以至于只注重人物故事情節(jié)的發(fā)展，這一次，我已基本了解當時的歷史事件，讀起來沒有什么障礙，所以這次讀的更細，有了很多新的收獲。
書中情節(jié)跌宕起伏，主要圍繞主人公孫少平和哥哥孫少安展開情節(jié)故事，描繪了當時的社會環(huán)境下各式各樣的人物形象。
毛澤東強調“以階級斗爭為綱”。那時的社會非常混亂，孫少平的姐夫王滿銀就因販賣老鼠藥而被認為有“資本主義傾向”，被抓去勞教，干最重的活——搬運石頭，沒有工錢，吃飯以及睡覺的被褥都要自己準備。每個村還要不定期召開大會來批判有“資本主義傾向”的人。有一次，雙水村因找不到符合條件的人，竟把村里被人稱為“半腦殼”的田二也帶去批判，原因竟然是因為他每天嘴里念叨著“世事要變了!”
但是，社會混亂的同時，在書中也時不時可以看到了人民百姓對國家事務的關心：田福堂看到了農民們的貧苦，擔心人民公社化給經濟發(fā)展帶來巨大的負面影響;村民們聽說毛澤東逝世的時候，都悲痛欲絕，擔心著中國的前程。一個月后，當他們聽到被抓起來的時候，又歡呼雀躍，感受到了中國新生的力量。
學校里，孫少平在學校和田曉霞看報紙，曉霞說報紙上的“重要消息”弄虛作假;“，曉霞從哥哥手里得到了一份《天安門詩抄》，并抄在了自己本子上。這些詩在當時是被嚴禁傳播的，但她仍然偷偷地給了孫少平看。少平看了后，非常激動，也把這些詩抄下來了。從他們身上，我看到了那個時代人民的覺悟。
盡管村民們大字不識，農村學生們也沒有學到多少知識，但是，在國家領導人都出錯的情況下，百姓們仍能保持清醒的頭腦。雖然自己對國家、社會出現(xiàn)的失誤無能為力，但他們做出了正確的判斷。我想，這才是真正的“國家興亡，匹夫有責”!國家后來能夠渡過難關，積極發(fā)展也少不了人民的努力!
親情，是一個溫暖而滄桑的字眼，浸潤在這部小說的角角落落。
少安和少平多少次面對自己年邁的父母和幼小懂事的妹妹時都流下了眼淚。眼淚不該為肉體上的疼痛而流;也不該為挫敗和世人的不理解而流。男人應該把自己內心最柔軟的地方，留給自己心愛的人。哪怕有座山背負在身上，家，都是唯一的港灣。
這本書，也將我從愛情的懵懂中驚醒，不再認為愛情不過是兩個人之間的事。路遙筆下的愛情是純潔平淡而又燦爛奪目的。少安因為一天比一天更差的光景而拒絕自己深愛而且會一輩子放在心里的潤葉，這是一種深沉的愛;蘭花滿心愛著不中用的王滿銀，只因為他曾給過少女時的自己最美好的時光。這是一種偏執(zhí)卻深刻的愛;少平兩年后孤身一人來到與曉霞約會的地點守候著她不可能的出現(xiàn)，這是一種亙長的愛?？傊恳欢伟l(fā)生在這里的愛情都讓人有長久的思考。少安與秀蓮的愛是因為兩人共同度過了人生最艱難的時期。少平與曉霞的愛是因為兩人之間有著深刻的理解與信任。路遙告訴我們，愛總是在歲月的流淌中不經意萌發(fā)的，像初芽的楊柳一樣令人愉悅。一直很討厭自己丈夫李向前的潤葉在丈夫壓斷了雙腿之后居然奇跡般地萌發(fā)出了對這個不幸的男人的愛;最讓人驚訝而且欣慰的是田潤生與郝紅梅的意外相逢以及之后的墜入愛河，愛情原來是這樣讓人雀躍和充滿活力。
一座隱在溝壑萬千的黃土高原里的村子。一個平凡的世界的縮影。卻因為路遙,我們卻能在平凡中看到那些點點滴滴的不平凡。善與美、丑與惡，全部由路遙創(chuàng)造出來的世界里面的那些平凡的人來演繹。
在這厚重的文字中，我在努力感受一個個平凡而崇高的靈魂。也漸漸明白，不要埋怨生活不能給予你所有的渴望，也不要后悔自己選擇每一步前進的道路。生活是很普通的，是需要創(chuàng)造，需要苦心經營的。
對于我們出生在六、七十年代的人來說，這部著作不是悲劇，更不是喜劇，就是那個年代平凡的人的平凡世界，是用另一種方式對歷史的記載，幾乎看不到文學藝術對生活渲染的痕跡。
作者本人的生活經歷就是這樣，有苦難，有欣喜;有成功，有跌落…當我們站在歷史的今天看那時，可能會說那是難得的生活經歷，是財富，不能否認，是的?？蓪υ谀莻€時代生活難以為繼的人來說，能吃飽活著就是勝利，就是成功。
作者能以四十二年短暫的人生，就創(chuàng)作出如此宏大、影響深遠的長篇巨著不能不說是生活的磨練成就的，“窮人的`孩子早當家”。
有的朋友問我“你為什么才讀這本書?”我開玩笑地說“你家過去是地主、富農，有饃吃，有書看，娶媳婦滿屯子挑。怎么能理解我們貧農的生活呢?！笔堑?，小時候，我們是沒有錢買“閑書”看的，也沒有時間看書，不學習就幫父母干農活了，能上學就是幸運的了。好在“聞道有先后”，更何況經典的文學作品什么時候讀都不晚，它的影響是貫穿人類歷史的，因為人性幾乎是難以改變的。
閱讀讓我們了解歷史、現(xiàn)在以及周邊那些我們無法親身體驗、經歷的生活，以便審視自己，如何活著，怎樣活得更好。
讀完《平凡的世界》內心百感交集，可當要落筆寫讀后感時卻感覺無從下筆。擔心自己拙劣的文字解讀不了這么優(yōu)秀的書。我認為勞動者是幸福的不管是腦力還是體力他們都是依靠著自己過日子。人，無論站在什么位置，無論貧困，只要有一顆時刻保持熱血的心只要熱愛生活，生活永遠是待他平等的。
路遙先生用他深厚的基礎，穿插的描繪了多個人物的性格，不主觀也不失客觀的書寫了在那個時代和生活在那個時代中的小人物所閃爍的一種光芒。這本書中最使我震撼的無疑是孫家的兩兄弟和他們所愛著的戀人，在農村與城市激烈碰撞的美德。
少安與少平從小生活在同一個環(huán)境下，命運卻截然不同。少安從13歲就開始了看起來永無止境的苦力活，而少平卻在大哥的幫助下上完了高中而就是因為高中，少平的人生與世界觀徹底的改變了。他追求的似乎是一種理想而不是怎樣度日為吃喝煩惱。與錢財無關與前途無關只是一種自己所相信的美好的夢想。
少安是一種比較早熟的性格，可能是因為他是大哥的關系吧自己是老大就總覺得身上擔著保護弟弟妹妹的責任感。雖然在愛情上退縮但我認為這并不是一個錯誤的決定反而我覺得這倒是一個明智的選擇，雖然有些人感情不分高低貴賤但是我們想象一下潤葉她能想秀蓮一樣幫助少安做那種臟活累活嘛?磨的雙手上有一層厚厚的老繭，整天灰頭土臉她能做到嘛?這樣的婚姻最終也應該會撐不住吧。
平凡的人生，從平凡中自然而然的繁衍生息，你能看到的，就是苦難中的信心，不會被奪走的期望，永不止息的愛，平凡中的苦澀，和今生的驕傲。
世界讀書日讀后感篇三
世界讀書日是一個提倡閱讀的節(jié)日，旨在鼓勵人們多讀書、讀好書。這個節(jié)日讓我深深體會到了閱讀對個人的成長和社會的進步的重要性。下面我將分享我的讀書心得體會和讀后感。
首先，閱讀豐富了我的知識儲備和思維方式。讀書使我接觸到了各種各樣的人物、故事和思想。無論是文學作品還是科普讀物，都能帶給我不同的觸動和啟發(fā)。通過讀書，我可以了解到各個領域的知識，拓寬自己的眼界。同時，閱讀也鍛煉了我的思維能力，使我學會從不同的角度思考問題，培養(yǎng)了自己的批判性思維。
其次，讀書讓我更好地了解自己和他人。在讀書的過程中，我能夠深入地了解書中人物的性格、情感和內心世界。這些人物的經歷和成長過程常常能夠讓我有所共鳴，并且能夠從他們身上學到很多人生智慧。同時，閱讀還能夠啟發(fā)我對自己的思考，讓我更加清楚地認識到自己的優(yōu)點和不足。通過書中人物的經歷，我可以看到自己身上的影子，從而更加努力地改進自己。同時，通過閱讀，我也能夠更好地了解他人的思想和觀點，增進人與人之間的理解和溝通。
此外，閱讀使我從中獲得了巨大的精神享受。在那一刻，整個世界仿佛變成了文字的舞臺，我可以隨著文字的起伏跌宕，體驗到各種情感的起伏。好的文字能夠給我?guī)砜鞓?、愉悅，甚至是心靈的慰藉。書中的人物，故事中的情節(jié)，都能夠在我心中引發(fā)強烈的共鳴。有時候，讀書也是一種心靈的寄托，當我沮喪疲憊時，打開一本心儀的書籍，便能夠忘卻一切煩惱，窺探到另一個世界的美好。
最后，閱讀有助于提升我的寫作能力和表達能力。讀書讓我見多識廣，拓寬了我的詞匯量和語言表達能力。通過閱讀名家作品，我能夠學到許多寫作技巧和表達方式，鍛煉自己的寫作風格。同時，閱讀還能夠幫助我更好地組織思路，提升表達能力。在我寫作時，我能夠更清楚地表達自己的觀點和思想，讓讀者更容易理解我想要傳達的信息。
總而言之，世界讀書日給予了我一個機會，通過閱讀去開啟一段美妙的旅程。閱讀不僅豐富了我的知識儲備和思維方式，也讓我更好地了解自己和他人，獲得了精神上的享受，并且提升了我的寫作和表達能力。因此，我將更加積極地投身于閱讀之中，從書中汲取營養(yǎng)，讓閱讀成為我生活中不可或缺的一部分。
世界讀書日讀后感篇四
花了兩天半時間如饑似渴地讀完了《悲慘世界》，看完之后的心情難以名狀，不知道是喜悅是悲傷、是釋放是沉重、是平靜還是糾結。人性中的光輝與陰暗、狹隘與包容、復仇與寬恕、法律與宗教、制度與良心等等諸多矛盾交融在整本小說中。小說最后的結局對于主角來說也許是釋放、靈魂也許得到了最終的救贖，但是對于主角身邊人來說興許是悔恨、是愧疚、是惋惜。
本書故事情節(jié)：主人公冉·阿讓出生于一個貧困家庭，幼年父母雙亡，在饑寒交迫的情境下，冉打碎了商店的一塊玻璃，偷拿了一塊面包，因此鋃鐺入獄，被判刑5年。在押期間，由于4次企圖越獄或成功越獄，加判14年最后被判刑19年。出獄時，通行證上寫的是“非常危險的人”。沒有人愿意救濟他或者收留他，他對社會充滿了失望是甚至是仇恨，他打算破罐子破摔，重蹈覆轍，甚至一度想報復整個社會。直到有一天，一個善良真誠的主教提供給他身邊的住所，而且在冉偷走了教堂銀器時依然沒有控告、反而保護他告訴警察銀器是自己贈予冉的。經歷這次洗滌心靈的事情以后，冉決定重新做人。幾經周折，他改名換姓，來到了另一座城市海濱蒙特伊城，在一次火災中舍命營救了警察隊長的女兒，同時利用自己的聰明才智在黑玻璃制造業(yè)發(fā)明一項新技術，不但發(fā)財致富，同時振興了當?shù)嘏f工業(yè)，接濟窮人，為表彰他的貢獻，他被任命為市長。不料卻被警方發(fā)現(xiàn)，他原來是苦役犯，又被警方重新逮捕入獄。憑借著之前在獄中鍛煉出來的強健體魄以及越獄經驗，冉再一次成功越獄，同時還從自己的銀行存款中提取了一大筆錢。在后來的故事中，冉一直在不斷地兌現(xiàn)自己的諾言，把一個個熟悉或者不熟悉的人從苦難之中解救出來，卻不留名;盡管依然被不斷地欺騙、不斷地利用，他依然不做任何解釋，默默忍受，救贖自己的靈魂、原諒和救贖迫害甚至殺害自己的人。冉與一名小女孩珂賽特共患難度過了10年相依為命卻溫暖的時光，最終把自己所有巨額財富贈予珂賽特和丈夫馬呂斯，自己在孤獨被嘲笑被誤解中度過晚年離開人世。
小說情節(jié)跌宕起伏，扣人心弦，矛盾在不斷產生又不斷被解決，高潮迭起。書中角色面對不同抉擇時的心理描述細膩、真實、入微。作者的寫作方式讓讀者身臨其境、能隨著故事的發(fā)展一起緊張、激動、興奮或嘆息。
書中最打動人心情節(jié)有二。一是冉被珂賽特親生母親誤會謾罵、卻依然大方出手相救、冒著越獄的生命危險不遠千里營救其女兒，并和其女兒度過了10年的美好時光。二是一位社會制度的化身人物警察隊長沙威打著正義或者法律的幌子搜捕追逐冉10余載，期望有一天可以親手送冉進監(jiān)獄或致冉于死地，致使冉不能過光明正大的常人生活、一生顛沛流離、在各個城市輾轉。然而一天，當冉參與的反革命勝利，可以殺沙威的時候，冉卻找到一個契機拯救釋放了沙威。
在面對生命的無常苦難貧窮、面對社會或身邊人的背叛誤解冷漠、面對敵人的包圍殺害，冉依然可以抱著感恩以及回饋社會的心態(tài)來面對這個悲慘的世界，去幫助需要幫助的任何人，無論男女老少無論熟人或者陌生人，這是何種博愛仁慈、何種卓絕胸懷、何種大無畏的圣人心態(tài)。
改變冉·阿讓一生的話是救贖他的主教說的：“不要忘記，永遠不要忘記您向我作的保證：您用這錢是為了當個誠實的人。冉·阿讓，我的兄弟，您不再屬于惡的一方，而屬于善的一方了。我買下了您的靈魂。我把您的靈魂從邪惡的念頭和沉淪的思想中贖出來，交給上帝了。”
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
世界讀書日讀后感篇五
老師們同學們：
早上好！我是初一7班的xx。今天我講話的題目是：我讀《平凡的世界》的感受。
生活中，許多不經意的瞬間，往往能改變我們的一生。也是在一個平凡的日子里，我在書柜上發(fā)現(xiàn)了路遙的《平凡的世界》這套書，一時有了讀完它的欲望，便如饑似渴地讀了起來。翻開第一章，主人公孫少平的高中生活就吸引了我。值日生給住宿生們分食物的描述吸引了我：在校園內的南墻根下，現(xiàn)在已經按班級排起了十幾路縱隊。各班的值日生正在忙碌地給眾人分飯菜。
菜分甲、乙、丙三等。甲菜以土豆、白菜、粉條為主，里面有些叫人嘴饞的大肉片，每份三毛錢；乙菜其它內容和甲菜一樣，只是沒有肉，每份一毛五分錢。丙菜可就差遠了，清水煮白蘿卜，不過，這菜價錢倒也便宜，每份五分錢。主食也分三等：白面饃，玉米面饃，高粱面饃；白、黃、黑，顏色就表明了差別；學生們戲稱歐洲、亞洲、非洲。這段文字所描述的和我們現(xiàn)在的生活相差太遠，激發(fā)了我的閱讀興趣。
《平凡的世界》的背景是黃土高原上千千萬萬戶人家中的一窟窮人家，小說圍繞這戶人家展開描寫，引發(fā)了我對人生的深思。它涉及面很廣，有不屈不撓的奮斗，有堅貞不渝的愛情，有患難與共的親情，還有肝膽相照的友情。這一切讓我開始發(fā)現(xiàn)并體會到了生活中的種種真情，讓我開始用一種全新的眼光看待世事無常、滄海桑田。
本書的人物很多，他們有一個共同的特點，那就是平凡，都平常無奇，但他們卻不平庸。比如，孫少平，他學習天賦異稟，雖然只是一個高中生，但他刻苦自學，知識水平并不比大學生差。但為生計所迫，他只能去挖煤。他在逆境之下依舊堅持學習、不向命運低頭的堅強是值得我學習的。
關于孫少平，還有一段愛情故事。田曉霞，一個地委書記的女兒，居然與一個煤炭工人相愛了，這在現(xiàn)實生活中看似是不可能的，但在《平凡的世界》中，卻確確實實地發(fā)生了。孫少平與田曉霞在一天看似偶然卻也是必然地相遇了。他們的感情在學習與交往過程中慢慢培養(yǎng)起來，他們既是同學也是情侶。
隨著時間的推移，兩人的感情也越來越深，但噩耗卻在這時降臨在了這對戀人的頭上——田曉霞舍己救人被洪水吞噬了！看到這里，我的頭轟地一聲巨響，痛恨起了這一章的一字一句，心中的悲痛無以言表。但事后想起，又不禁感慨萬千。是啊，少平與曉霞的愛情那么浪漫，那么真摯，那么美好，但命運卻是這樣的殘酷無情。雖然我在情感上不能接受他們的愛情是這樣的結局，但事實又是實實在在的發(fā)生了。故事來源于生活，也許，作家就是真實的反映了生活的現(xiàn)實吧。
我的講話到此結束，謝謝大家！
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
世界讀書日讀后感篇六
讓人驚訝，這是一本哲學故事書。讀過之后，不僅能讓我們收獲知識，還可以讓我們懂得好奇心是非常有價值的一件事，通過這種方式可以快樂的學習。
《蘇菲的世界》講述了一個叫蘇菲的女孩，在年幼時面對世界充滿好奇心，并提出了認識世界的問題，得到了解答的故事。
在此前，寫過的《北大邏輯課》有異曲同工之妙。
《蘇菲的世界》的內容基本忘記，但它修正過我一些世界觀，讓世界在我眼中似乎有些不一樣了，這是這本書提供的最大價值。
在很長一段時間里，除了對比隔壁家的小孩，我們還會對比美國小孩。傳聞，美國有一個小孩上學以后，知道了一個0代表太陽，而他母親憤怒的將學校告上法庭，并索賠巨款，因為他的孩子失去了想象力，再看到0時，不會說雞蛋了。
這個故事應當是虛構的。
故事讓我印象深刻的是，人對世界的認識是多么的固化，人的想象力又有多重要，當一個人擁有想象力，就像擁有翅膀，可以看到別人看不見的世界，這種感覺是多么奇妙。
而一堂邏輯課，或者一個哲學課，通過故事來講給人聽，又是多么悅耳，從而感受到世界不同的美好。
《蘇菲的世界》擁有這一切，盡管書名看起來像衛(wèi)生巾的廣告。當我們讀完這本書，會覺得原來知識是可以用不一樣的方式去學習的，而且哲學也是一門有意思的課，可以指導我們的生活。
世界讀書日讀后感篇七
《平凡的世界》，只是看到第二本書，并沒有完成，但是也有一些心得體會與感想，與大家共勉下。
這本書的主角就是孫家的兩個兒子，哥哥少安和弟弟少平。其實這本書和《人生》有相似之處，就是通過描寫在一個家庭的生活，一個村，一個地區(qū)的生活變化來凸顯當時時代的變遷，應該就是以小見大的感覺吧。我覺得這種手法不錯，能夠將筆墨集中于一個比較小的點，能夠詳細地描繪這個小點的變化過程。
少安和少平和《人生》中的高加林一樣，都是生活在當時中國比較封閉的時代，特別是思想保守封閉的時代，通過寫他們在這個時代中的無奈和極力去突破傳統(tǒng)，突破思維定勢，去創(chuàng)新，去做那個時代的人突破者，敢作敢為，可在如此頑固的當時的那個社會，去突破傳統(tǒng)，去創(chuàng)新，去反對當時的“潮流”要付出多么大的代價，貧農出身的他們又有什么資本去做時代的“反叛者”無奈之時也只能隨大流去做自己并不愿意做的事。
喜歡上當教師的她卻因為當時的封建思想，那是癩蛤蟆想吃天鵝肉，而不敢去表白去追求自己真正的所愛，只能娶門當戶對的另一個她。他們想追求屬于自己真正的愛情，希望婚姻自由，自由去追求自己的所愛，卻被古板的長輩一一否定，還向他們施壓……突然覺得那時的她們是多么的可悲，同時我又是如此的佩服她(他)們，敢想，敢于追求，雖然在過程中的確是那么的痛苦和煎熬，結果亦是不能為他們自己控制，但他們畢竟努力了，相比那些連這些想法都沒有的人已經幸運多了。
當然那個時代的人們對于婚姻自由，戀愛自由想都不敢想，其實那也并非他們的錯，他們從小就被思維定勢了，要去突破真的不是普通的人會去想并付諸行動的。
這時候我難免想到作為大學生的我們。我們有時候也挺可悲的。做的一些事連自己有時候都感到很無語，形勢所迫吧。
_近我感想頗多，在課堂上，在講座上，我四處張望著，大部分同學都在埋頭干自己的事，其實一般是在玩手機，看自己帶來的書，不管老師，講師在上面講什么，他們講他們的，我做我們的。有時候想想何必呢，雙方沒有一個是感到爽的。那些選修課，我的感覺已經不是到了無語的程度了，是麻木的感覺了，那叫什么課啊，真的是浪費我們的時間，沒水平的課程，沒水平的老師，無奈的我們!學校也是迫于國家要求吧，要我們大學生要全面發(fā)展，這就是我們的全面發(fā)展。只是為了混個學分，混個素拓分。我們在浪費大家的時間。
大學過去將近一年了，學校的社團活動真沒幾個是有質量的，但數(shù)量之多，我們大家心知肚明。素拓系統(tǒng)里項目已經有n多個項目了，有幾個是我們真正是愿意去的。我們也真的是迫于無奈啊!
和一個朋友聊天的時候說到，有時候挺同情那些老師的，其實說同情也許是對他們尊嚴的傷害吧!
我真的是挺迷茫的，我要做什么，為什么要為了這么無聊的事去花費我寶貴的時間……。
我也在不斷探索和進步，一切順其自然……。
世界讀書日讀后感篇八
工業(yè)時代究竟是福音還是災難，眾說紛紜。科技把神明揪下祭壇狠狠摔進了泥土，讓尼采發(fā)出“上帝死了”的曠世驚呼，同時，蒸汽機和引擎卻催生了一種新的信仰：在工業(yè)革命的時代，從流水線上走下的不只是源源涌進資本家口袋的財富，還有一種對科技力量的.瘋狂癡迷、崇拜。因此，在《美妙的新世界》里，汽車大王福特成為了新的神“福帝”，像舊時代的上帝一樣被人們整日掛在嘴邊。
科技締造了新世界。在那里，連人的繁衍都成為了一種機械的程序，一個人的命運從受精卵形成的一剎那起便已決定，此后從出生到死亡，都再無懸念。一切變數(shù)，都被深入潛意識的“設定”抹成了零。人類被分成阿爾法、貝塔、伽馬、德爾塔、伊普西隆五個等級，這不禁讓人聯(lián)想起印度的四大種姓——新世界，是一部像方程一樣嚴謹?shù)臋C器，每一個螺絲釘都在自己的位置上毫不懈怠地運轉，而且樂在其中——這是多少個專制王朝都夢寐以求而沒能做到的，焚書坑儒、獨尊儒術、八股取士力所不及的事情，科技做到了，而且做得近乎完美。
世界讀書日讀后感篇九
本書的主人公是孫少平和孫少安等人，書中講的是70年代到80年代發(fā)生的事件。
書中主人公孫少安帶領一家人，“餓著肚子勞動”過日子，孫少平在學校念書。兩年的高中生活轉瞬即逝。少平憑著自己的頑強和勤奮，獲得了大家的尊重。在這段時間里，他最重要的收獲是認識了縣革委副主任田福軍的女兒田曉霞。田曉霞讀書很多，思想活躍。她還經常借《參考消息》等報刊給少平閱讀，使少平能用比較廣闊的目光去審視自己和周圍的事物。高中畢業(yè)后，少平和村大隊書記田福堂的兒子潤生一起成為了雙水村學校的民辦教師。
讀過大學的孫少平不愿一輩子做農民的身份，于是跑到了黃原做工，孫少安在家中和自己的妻子做起了燒窯的事業(yè)，經過一番大起大落，兩人的事業(yè)都有所收獲。
我們要向他們學習，要靠自己的雙手去改善自己的生活，不能靠別人，也不能走旁門左道!
世界讀書日讀后感篇十
現(xiàn)在的超市經營者很能讀懂兒童的心理，一般把兒童的玩具和食品擺放在貨架的底層，而把成人用的貨物擺放在高處。這樣如果你帶孩子走進超市，在你的視線內問孩子要不要這個，要不要那個，那么大多數(shù)的孩子都會反映遲緩，因為他們看不到你所指的商品。在他的視線內，他看到的都是他自己喜歡的各種各樣的商品。在這個時候，你想要知道孩子的需要，就得蹲下身子，和孩子一起去看他的“世界”，那樣，你也才會走入孩子的內心。
首先，應當尊重每一個孩子，這是我們蹲下身子和孩子一起看世界的前提。學生有優(yōu)差之別，但是對于我們老師來說，責任不是在于一個孩子，一部分孩子，而是所有的.孩子。作為差生，他們的心理本來就有些自卑傾向，如果我們老師再不能將他們和優(yōu)生一樣的對待，那勢必讓他們與老師及其他同學之間產生極大的隔膜。所有為人師者，一定要記?。鹤鹬孛恳粋€孩子。
要想和孩子一起看世界，老師就必須真正做到“蹲下來”，就需要老師能“改變”自己，在心態(tài)上成為一個孩子。這樣老師才能做到凡事從孩子的心里出發(fā)，以孩子的視角去看待問題，尋找最好的教育方法，才能讓孩子法子內心的接受老師、尊重老師，與老師發(fā)生共鳴。那么我們老師怎么樣才能讓孩子接受老師，走進孩子的世界呢？我想老師應該保持一顆童心，就能很容易走進孩子的世界，成為孩子的朋友，用孩子的眼光看孩子，用孩子的思維來和孩子交流，鼓勵孩子充分想象，這樣才能真正和孩子有共同的生活，那教育就必然能夠達到事半功倍的效果。
世界讀書日讀后感篇十一
“悲于鳥血而不悲于魚血，有聲者幸也。”
這是在攻殼里學到的話，原文里所說的有聲者是指能發(fā)出聲音的動物一般更加能夠勾起人類的惻隱之心，所以它們是幸運的。
“如果機器人偶能夠表達自我，大概它們會說不想要成為人類吧。”在攻殼里，素子用這句話來表達人類對于將有ghost的機器人偶殺死會毫不猶豫，卻會因為殺死人類而愧疚，都只是因為人類能表達自我而機器人偶卻只能遵循程序。
放在《來自新世界》里，有聲者是指能說人話的畜生，更是指有話語權的生物。
這種生物，放在現(xiàn)代社會來說，就是我們人類；放在一千年后的社會來說，那是有咒力的人類。
這么一部好番被萬般不理解我是為作者感到惋惜甚至是心痛的。曾經以為在《攻殼機動隊》之后就不會再有能夠如此深刻探討“人類”二字的番組了，所以看到這部番之后真的很激動。
心目中top1的動畫是《空之境界》，第二是《攻殼機動隊》（eva沒看過很抱歉），然后就沒有第三第四了，因為暫時這兩部番在我心里甩開了其他番組很大的一段距離。而《來自新世界》的出現(xiàn)，我心中的top3也終于塵埃落定了，從心底里感謝貴志佑介。
世界讀書日讀后感篇十二
提到“細菌”大家都認為它是個壞家伙，它會讓人生病，甚至死亡?？墒聦嵣?，有壞就有好，比如幫助人們消化的“乳酸菌”，釀酒的“酵菌”“霉菌”……。如果你還想對細菌有更深入的了解，那么一定不要錯過高士其爺爺?shù)摹都毦澜鐨v險記》呀！
這本書一開篇就很吸引我，因為作者居然為“細菌”這個枯燥又令人反感的生物煞費苦心的取了一個可愛又親切的名字“菌兒”。于是，我也仿佛和“菌兒”一同走入了細菌的世界。首先我了解了它的祖籍、起源，然后和“菌兒”開啟了漂泊的旅行生活，其實它的生活很簡單，就是哪里有食物就飄向哪里。它最喜歡吃的就是人體內的紅血球，還有其它動物腸胃里的食物。它不挑食，什么都吃，只要被它碰到過的食物都會變質、腐爛、發(fā)霉、發(fā)臭等等。不過它也并非很可怕，它最大的弱點就是怕火和高溫。有時候它的命運會很悲慘，被科學家們關到實驗室里折磨的死去活來，還會被無情的戰(zhàn)爭野心家利用而造成人類的大不幸。不要以為“菌兒”只會搞破壞，它也是有優(yōu)點的，它可以分解垃圾，幫助地球減輕負擔，還能制造酸奶、釀酒呢！而且，只要我們講衛(wèi)生，有良好的生活習慣，細菌是很難侵擾到我們的。
讀了《細菌世界歷險記》這本書，真是讓我受益匪淺?。∷屛覐挠幸婧陀泻蓚€方面細致入微地了解了細菌，使我明白了細菌既是人類的敵人，也是人類的朋友。這就好像我們每個人都是既有優(yōu)點，也有缺點一樣，我們應該保持優(yōu)點，改正缺點！
世界讀書日讀后感篇十三
淺讀“狼性管理”這本書，我受益良多，書中很有機的將頭狼管理與企業(yè)的管理進行了對比、分析、總結，將企業(yè)之間的競爭回歸到了一種大自然優(yōu)勝劣汰的原始競爭，讓管理這個好像很復雜的問題趣化、清晰化，學習起來思路清晰明了。
狼是一種群居動物，兇猛而有智慧，他們捕獵的方式——群起而攻之。他們可以捕獲比自己強壯許多的獵物，他們的配合有時候更像是大自然的一種智慧，讓人為之震撼。有時候他們可以嘻面相對，有時候他們會獠牙而視。而他們的那種團隊的精神永遠存在，因為他們有一只充滿智慧的頭狼，引領著狼群，維護著秩序，這便有了“狼性管理”。
書中闡述了狼性管理的四個至關重要的方面：一、生存；二、協(xié)調；三、人才；四、發(fā)展。
我覺得生存是基礎，協(xié)調是關鍵，人才是鞏固，發(fā)展是方向。
在企業(yè)如此競爭激烈的環(huán)境下，生存是最基本的，撇開了生存，就無所謂管理。狼群連最基本的生存都做不到，他也只能是從殘酷的大自然銷聲匿跡；協(xié)調是管理的關鍵，“1+1”有時候可以等于2，有時候可以大于2，更有可能小于2。協(xié)調就是讓我們最大化的做到“1+12”，一個團隊論單體，不可能每一個都是很優(yōu)秀、很完美的，總有良莠不齊，如何協(xié)調好企業(yè)的分工，人盡其善，物盡其美，這才是我們要做的。
人才是鞏固，人才是一個很籠統(tǒng)的概念，企業(yè)重要的不是不斷接納新人才，而是要最大化挖掘現(xiàn)有的人才，眼前有金山，何必遠望鉆石。重用現(xiàn)有人才，提高現(xiàn)有人才的積極性，讓現(xiàn)有人才樹立的自己目標，或許比引進新人才獲益更多。在狼群，看到最兇狠的眼神時，一定是狼群捕獵的時候，因為他們很堅定的看著自己的目標，他們會用一百二十分的努力，為狼群的捕獵而去努力拼搏。當然企業(yè)也總會更新?lián)Q代，引進新人才是必不可少的，但如果我們做好了現(xiàn)有人才的培養(yǎng)，我想到了企業(yè)更新?lián)Q代的時候，也會避免了青黃不接的尷尬！
發(fā)展是方向，企業(yè)何去何從，在當今社會，這便是一種風云變幻，誰也無法預知。而這就需要“頭狼”的帶領，企業(yè)的管理者擔當著頭狼的角色，管理者要有瞻前意識，用發(fā)展的眼觀看問題，要創(chuàng)新，要有企業(yè)自己的文化、情懷。隨大流的企業(yè)，只會越走越淺，直到被最后一方土地吸收，永遠消失。
以上是我看完這本書的一些感想，雖然沒有精讀“狼性管理”這本書，但他給我?guī)砹艘恍┧枷肷系母倪M，對管理的理解有了進一步的認識。我想我也會有機的加入我的工作管理中，加強個人能力。
世界讀書日讀后感篇十四
現(xiàn)在我們看的電視、上的網、用的ipod、坐的.飛機……這一切,都是“一小撮”科學家發(fā)明設計的,他們越聰明,民眾就越白癡.一整個晚上,我都在和一個科學工作者嚴肅地探討未來的世界.他告訴我,由于生物技術和信息技術的發(fā)展,未來人類會生活在虛擬的現(xiàn)實里.人就躺那兒什么都不用干,想吃什么,想像一下就行了;想跟誰好,也是想像一下就行了.想像解決一切問題.
作者：醉琴作者單位：刊名：視野英文刊名：vision年，卷(期)：“”(15)分類號：關鍵詞：
世界讀書日讀后感篇十五
另外還有一種成為夢魘的狀態(tài)值得一提。夢魘的學術名稱是睡眠癱瘓癥(sleepparalysis)，表現(xiàn)是睡夢中感覺已經清醒，可以感覺周圍的環(huán)境，但喊不出話，身體動不了。有時會出現(xiàn)假醒，就是感覺醒了實際還在夢中，這種假醒可能多次迭代甚至循環(huán)，讓人緊張恐懼。但我認為人如果能把握夢魘的機會，不要緊張恐懼，或許是一個可以更好認識覺知的機會。因為這時身體其他部分沒有喚醒，可以減少對覺知的干擾。
我最近有一次夢魘體驗，清醒后感覺自己是睡在床上，但不知道是睡在哪間房子的'床上，搞不清處于生命的哪一個時期。這時意思完全清醒，但記不清自己多大年齡，想不起自己孩子多大，甚至不知道父母是否還健在?？上耶敃r心中緊張，急于要擺脫這種夢魘狀態(tài)，沒能靜下心來利用這難得的機會(記憶系統(tǒng)沒有完全啟動)來探索自己的覺知。
據說人死后，會經歷類似的階段，大部分人沒有經驗，會緊張，不知所措所以錯過覺醒的機會從而依照習氣進入輪回。如果一個人可以在這種情形下保持冷靜，就可以選擇來世的走向。
有些跑題了，讓我們回到《新世界》。
世界讀書日讀后感篇十六
最近，我細心地看了《世界上下五千年》這本書，發(fā)現(xiàn)里面的內容很有趣。拿到書僅僅翻了幾頁，我就發(fā)現(xiàn)了許多引人注目的科學文章，都是介紹歷史中人類是怎樣發(fā)展的，很多文化是怎么發(fā)展的。難怪同學們都說這本書蠻好的。
神話起源，中國文明起源……這些文章的題目我以往幾乎聞所未聞，聽來就叫人頗感興趣。編者正是利用了讀者對這些科學知識的好奇心和興趣，才能“大賺一筆”?！妒澜缟舷挛迩辍钒酥袊捌渌鱾€國家五千年來的各種文化發(fā)展和相關的歷史知識。厚厚的一本書，里面包含知識的價值可比書本身的價格要高出許多倍。有句話說得好：書籍是人類進步的階梯。書的內容價值越高，鋪出的階梯就越堅固，通往成功的路就越加平整，離成功的距離就越短。
《世界上下五千年》這本書語言通俗易懂，主要是它也和外國扯上關系，中國人也就更加在意。我有幸一睹它的風采，它講述了外國許多有趣的歷史、古代文物，有的還配上插圖，讓人感受到濃濃的外國古老的氣息，又令人恍如身臨其境，嘖嘖贊嘆。
看完這本書之后，我覺得它不僅給我?guī)砹酥R，也讓我覺得讀書其實也是一種享受，更能激發(fā)我的學習興趣。不得不承認，《世界上下五千年》真的教會了我許多知識。
世界讀書日讀后感篇十七
那個雙手沾滿血腥的獵人是一個貪婪的惡魔。為了名垂史冊，讓英格蘭野狼中的最后一只狼死在自己手上，他用那雙可怕的眼睛四處窺視尋覓野狼。
當我讀到剛剛出生不久尚末睜開眼睛的狼患就活活被獵人折斷脖子的時候，我憤慨，我痛恨那獵人。然而，這責任是無論如何也無法全部推托到那一個獵人身上的。在現(xiàn)實中，這樣的獵人何止一個，何止數(shù)百，何止上千!
我不知道為什么人們對狼如此排斥。狼也有自己的家庭、朋友。但它們卻沒有人類那樣發(fā)達的智慧。它們永遠不會忘記，人對它們來說是多么危險。千百年來，“狼來了”這古老的吶喊便意味著深夜中的火光，犬吠，人們的迫殺。石塊擊中它們的肋骨，鐵器擊碎它們的頭骨，子彈呼嘯而來。隨后，皮毛的焦糊味，肉和管頭在火中烘烤的氣味在曠野里迷漫。
在同一塊土地上，在同一片藍夭下，命運卻截然不同。人類高高在上，輕松地用一根乎指壓下天平，動物只能在傾斜的天平一端搖搖欲墜。
世界讀書日讀后感篇十八
當我翻開這本書時，歷史將傳奇般的一幕幕演繹在舞臺上；當我翻開這本書時，我仿佛看見了一個布滿灰塵的陳封年代；當我翻開這本書時，我感嘆――歷史永遠是我進步的階梯。
歷史對于我而言是過去時間的統(tǒng)籌詞匯、但歷史的確對未來很有幫助。未來掌握在自己手中，沒有舜我們就不會感到孝，沒有王羲之我們就不會學習到他習字的毅力，沒有周幽王烽火戲諸侯，我們就不會以周幽王的愚昧引以為戒。未來是歷史的延伸，歷史可以幫我們創(chuàng)造未來。
我從歷史的舞臺中回到了現(xiàn)實的生活中，我關上這本書，不禁嘖嘖贊嘆這是一本好書，而這本書是《世界上下五千年》。
世界讀書日讀后感篇十九
我看過一本叫做《狼世界》的書，最讓我感動的是最后一章，《狼種》，故事大概簡介：一直在警犬學校畢業(yè)的狼狗大灰，有十六分之一的狼種，畢業(yè)之后，最后被賣到了一個馬戲團，經過主人的寵物狗和狗熊折磨后，還是忠于主人川妮，再一次野外演出的時候，馬戲團的管理員川妮，遇到兩只云豹，大灰為了保和主人，被他們給咬的遍體鱗傷，不過還是趕走了云豹主人川妮，看到一切之后，趕開了寵物狗，留下了悔恨和內疚的眼淚。
我看到這里，也留下了眼淚，警犬大灰勇于守護主人，卻一直得到主人的責罵，大會會為了主人而放棄自己的生命，這是我最感動的一點，因為云豹們給大灰讓出了一條通道，大會卻堅持不走，這樣的警犬是最好的警犬，不過最后也好，主人川妮最后還是原諒了大灰，他對大灰感到自愧，這種精神值得我們學習。
還有就是第一章《殘狼灰滿》，故事講的是：殘狼灰滿在克服各種困難之下，又重新當回了狼王，灰滿雖然殘疾，但他利用各種辦法，當上了狼王，這告訴我們：上帝給你殘缺，但也會給你特長，你必須利用這份禮物，來創(chuàng)造奇跡，這就是狼世界《殘狼灰滿》給我的啟發(fā)。
是的，狼是邪惡的象征，但不一定是，狼對父親或母親這種職著，是非常有責任感的，狼，不一定是懦弱的象征，因為狼在危險的時候，會挺身而出，為了孩子和妻子的生活，他們常常會不顧一切，狼也是有組織，有嚴格的，當一只出類別的大公狼，把狼群引入危險，狼王就會處置這只狼，只有死，狼的不畏困難，為了別人而失去自己生命，學習那種責任感的精神。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/15011009.html】
