可以發(fā)現(xiàn)問題、找到不足之處，并制定下一步的發(fā)展計(jì)劃?？偨Y(jié)要客觀真實(shí)，不過分吹噓也不過分貶低。人生充滿了變數(shù)，我們要學(xué)會(huì)適應(yīng)和接受改變，以更好地應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)。
可愛的貓貓篇一
貓貓，現(xiàn)就讀于t市一所比上不足比下有余的中學(xué)，在那里過著并不怎么舒服的“兩點(diǎn)一線”的生活。愛搗蛋但絕對對得起黨和人民。一向積極向上，偶爾頹廢一下也不會(huì)想到要與這個(gè)世界作告別。
貓貓是一個(gè)極平凡的女孩，因?yàn)樵诩医?jīng)常受到老爸老媽的壓迫，所以個(gè)子偏矮。比較瘦，為此老媽一直擔(dān)心哪天貓貓一不小心會(huì)被大風(fēng)刮走，就再也見不到自己的寶貝女兒了。貓貓平時(shí)不善于說話，但那張很少講話的嘴卻蘊(yùn)藏著豐富的表情：高興時(shí)，偷偷地賊笑生氣時(shí)，會(huì)皺皺嘴上面那小巧的鼻子，然后噘起可以掛上一壺油瓶的嘴，讓人哭笑不得。一雙因?yàn)榭磿蛔⒁舛煲蔀榻暤难劬Σ黄煌岬拈L在濃濃的眉毛下。整個(gè)給人的感覺雖不怎么漂亮，卻是超可愛的那種。
貓貓是網(wǎng)上的一只“菜貓”(由“菜鳥”得來的)。喜歡上網(wǎng)沖浪看網(wǎng)絡(luò)小說有空時(shí)發(fā)幾張賀卡給網(wǎng)上的'朋友或是上qicq找?guī)讉€(gè)網(wǎng)友東拉西扯聊上半天有興致時(shí)會(huì)找個(gè)bbs猛貼搞笑的東東，然后靜靜等待著別人的回帖，當(dāng)貼的帖子成為熱門帖時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)那種被關(guān)注的感覺真的很棒。
貓貓還是一個(gè)不折不扣的書迷。只要有書，可以讓貓貓吃飯時(shí)看，坐在車上看，在廁所中還看。不知道老爸老媽是怕影響自己女兒的學(xué)習(xí)成績還是什么，總是對貓貓看書加以限制。(誰讓貓貓老是看課外書，而不看“課內(nèi)書”呢!)貓貓就只好躲到別人家去看。沒辦法，誰讓貓貓是個(gè)書迷呢!
貓貓因?yàn)閻劭磿€有一個(gè)搞笑的經(jīng)歷呢!那是一個(gè)星期天，貓貓正捧著《e班e女孩》看得如癡如醉，暢游在書香中。這時(shí)，該吃午飯了，在老媽的催促下，貓貓拿著書走到餐桌前，一邊看書一邊吃起了飯，竟拿筷子當(dāng)成了勺子去盛湯，弄得老爸老媽噴飯，而貓貓卻被搞得成了丈二和尚??摸不著頭腦。
這就是一個(gè)網(wǎng)迷、書迷的故事，它在繼續(xù)上演著……。
可愛的貓貓篇二
我家有一只非常。它有著黑白相間的絨毛，橢圓形的腦袋顯得有些笨拙，上面還“插”著兩個(gè)三角形的耳朵。就像兩面令旗，圓溜溜的眼睛像是兩顆鑲上去的黑珍珠，咕嚕一轉(zhuǎn)，就能想出許多主意，一張三瓣嘴，十分可愛。但是你可別被它可愛的外表所誘惑了，它十分貪吃，我們家差一點(diǎn)就養(yǎng)不起這位“官爺”了，它為了吃，可是不擇手段。
瞧！今天，我家貓正在門外散步，這步子邁得十分闊氣，有些官爺范。
這時(shí)，它忽然停下了步子，原來它聞著香氣，找到了正在吃紅燒魚的我，它“喵喵”的叫了幾聲，好像在說：“能給我一些嗎？”“不行！”我大聲叫道。它好像聽懂我說的話了，就走到我的`腳下，蹭我的褲腳，但我還是不給它，因?yàn)樯洗嗡呀?jīng)使過這招，我可不能上當(dāng)?shù)诙?，就把它踢開了。
它見這招不行，眼睛一轉(zhuǎn)，好像在說：“哈哈！我又想到一招了。”突然，它向側(cè)邊一倒，趴在地上，我以為它被餓暈了，就立馬把魚放在了它面前，這時(shí)，它好像打了雞血似的立馬起來，這下我知道自己中計(jì)了，但已經(jīng)來不及了，它早已把那條魚叼到一個(gè)角落里細(xì)品了。
這就是我家的貓，一只可愛又狡猾的貓，你喜歡這只貓嗎？
可愛的貓貓篇三
（一）。
早晨，我早早地起了床，一反常態(tài)的飛快地洗漱，知道為什么嗎？因?yàn)榻裉煳乙ネ馄偶姨酵朐虑俺錾男∝垺溥??？偹闶堑搅送馄偶?，車還沒停穩(wěn)，我就跳下了車。
我看到了它，咪咪可愛極了，灰白相間的皮毛，兩只小耳朵豎在額頭旁，黃豆大小的眼睛間有一個(gè)小巧的鼻子，不細(xì)看發(fā)現(xiàn)不了，加上幾根細(xì)細(xì)的胡子，構(gòu)成了一張精巧可愛的臉。四只爪子毛茸茸的，讓人忍不住去摸一摸。不長不短的尾巴像極了一根羽毛。
轉(zhuǎn)眼到了中午，咪咪要吃飯了，它最喜歡吃魚，我把魚放倒了他面前，它如同哥倫布發(fā)現(xiàn)了行大陸一般沖上去大吃大嚼起來，好像餓了幾天。我又端了一碗米過去，它好像沒有見過，嚇了一大跳，躲到了窩里，又把頭探出來，朝“怪物”看了看，猶躡手躡腳，小心翼翼地靠近，用爪子碰了碰它，又聞了聞，確定沒有危險(xiǎn)，才松了口氣，朝我叫起來，似乎在說：“我可沒那么好嚇?！比粵]了剛才那副害怕的模樣。我看著他可愛的樣子，不禁笑出了聲。它又對米產(chǎn)生了興趣，又是摸又是聞，最后甚至玩了起來。折騰了好一會(huì)，終于“大開吃戒”起來。
咪咪吃完了飯就要玩了，它從窩里掏出一個(gè)乒乓球，彈了起來，往地上一拍，球蹦起來，咪咪趕忙去追，最后來了個(gè)貓撲，才抓主了乒乓球。如此來回幾次，它也不累，反而越來越有精神。
終于，玩累了，它要睡覺了，可是，睡覺時(shí)它也要你哄它睡，真實(shí)豈有此理！
這就是我外婆家的小貓咪咪，你喜歡嗎？
（二）。
我奶奶家養(yǎng)了一只小貓咪，我給它起名叫盼盼，我非常喜歡這只小貓咪。一天我到奶奶家，只見盼盼高興地出來迎接我，它那毛絨絨的身子圍著我的一只腿蹭來蹭去，我摸了它幾下，它便滿意的離開了。
我曾走到它的身旁觀察它，只見它一身雪白的絨毛，圓圓的腦袋上有二只尖尖的小耳朵，它那耳朵很靈活還會(huì)轉(zhuǎn)變方向，非常有趣。它還有一雙炯炯有神的大眼睛，瞳孔也能隨著環(huán)境而忽大忽小。三角形的鼻子兩側(cè)長著許多胡子，閑著的時(shí)候它常在陽光下捋捋自己的胡子。它的前爪比較長，后爪比較短，我還發(fā)現(xiàn)它的四個(gè)爪子上分別有四個(gè)小肉球，我摸了摸非常的軟，原來這是貓的`特殊道具。貓能從高處跳下來，并且一點(diǎn)也不會(huì)受傷，這就是小肉球的作用。貓，它是夜行動(dòng)物，一般在夜里捉老鼠。我看到小貓咪一連捉住幾只大老鼠，它為我們家立了功！
記得有一次晚上在奶奶家過夜，我在外面乘涼，忽然一個(gè)黑影從我眼前掠過，把我嚇的腿直發(fā)抖，還有兩只發(fā)亮的綠眼睛出現(xiàn)在黑暗里，只見它巧無生息的蹦到我身上，我還以為是個(gè)鬼，可是定睛一看，原來是我家的小貓咪，遠(yuǎn)處又有兩個(gè)亮珠子在晃動(dòng)，我急忙朝廚房大叫：“有鬼呀，有鬼呀?！睜敔斈棠棠弥糇?，說：“在哪里？”我說：“在狗窩那兒?！笨勺叩焦犯C旁一看，原來是小狗的眼睛在發(fā)亮，這真令我哭笑不得。
通過這一次觀察，我知道了貓和狗的眼睛都很特殊，那就是在黑夜里會(huì)發(fā)光，而且它們的眼睛在夜里能看得很遠(yuǎn)。小貓咪會(huì)抓老鼠，小狗能看家，我喜歡它們。
（三）。
我家有一只小黑貓。它身上的毛油光透亮，一雙圓圓的眼睛，兩只豎著的尖耳朵，一個(gè)敏感的小鼻子，還有一張貪吃的小嘴。它的嘴里長著尖尖的牙齒，嘴角還長著兩樶小胡子。它兩只前腿的下面，長著蒜頭一樣的爪子，每只爪子都有五個(gè)趾，趾的下面伸出鋒利的鉤狀的爪尖，身子后面還有一條愛擺動(dòng)的長尾巴。
小貓喜歡在房頂上跑來跑去，十分敏捷。如果有人想捉它，它就會(huì)逃到別的地方去，還會(huì)“喵喵喵”的叫，好像在說：“看，你跑不贏我吧?！庇幸淮?，它跑到鄰居家去了，我還以為它丟了，我就到處去找它，當(dāng)我找到它時(shí)，我拍著它的背說：‘以后別再亂跑了。’小黑貓很委屈的叫；“喵喵喵”好像在說：“小主人，我不是有意的，你原諒我吧。”
小黑貓喜歡住在溫暖的地方，如果天氣好，他就會(huì)在太陽下面曬太陽，顯得懶洋洋的，有時(shí)還要打兩個(gè)滾。如果是冬天，它就會(huì)在灶洞里或者在火爐邊取暖。
小貓喜歡吃的食物是魚、老鼠、(.)和動(dòng)物肝臟，吃食物時(shí)，它會(huì)用尖尖的牙齒先把食物咬爛，再把食物吞到肚子里去。
——有一次下午放學(xué)，我興沖沖地回家，心想：小黑貓會(huì)在家干什么呢？說不定它在睡覺，也說不定它正等我回家呢，它一定很乖吧?？墒牵?dāng)我回家時(shí)，一件意想不到的事情發(fā)生了：小黑貓正從為它裝糞的盆子里刨灰出來，弄得陽臺(tái)上滿地都是，我氣沖沖地把它捉住，用木條狠狠的打了它一頓，它“喵喵喵”的叫，像在哭，于是，我又把它抱起來，說：”你以后別在調(diào)皮了?！?/p>
啊，小黑貓，你是多么的可愛呀！又是多么的調(diào)皮呀！
可愛的貓貓篇四
我問你：什么動(dòng)物走路悄悄的，眼睛又黑又亮而且愛吃魚？你會(huì)說：“當(dāng)然是貓了！”沒錯(cuò)，而且我的姑姑家就有兩只這樣的貓，我和姐姐貧別給它們起了個(gè)雅名，大的叫呼呼，小的叫貓貓。
呼呼身體肥碩而兇悍，一不小心就會(huì)被它撓傷，而貓貓?bào)w態(tài)輕盈，溫順、調(diào)皮十分可愛。它身上的黃白條紋分布均勻，它的耳朵尖尖的就連針掉在地上的`聲音都聽的見，那一雙黑寶石似的大眼睛上又顯得它更加聰明伶俐，它還有一條毛茸茸的小尾巴。
貓貓十分好玩，見到什么東西都要好好琢磨琢磨，它剛到我姑姑家時(shí)，連一小卷手紙都不放過，三下五除二的一頓亂抓，客廳的地上飛“沙”走“石”，成了貓貓橫行無忌的場所。呼呼看見貓貓?jiān)谒牡乇P“撒野”，就和貓貓打了起來，貓貓也不怕它。不管輸?shù)亩鄳K，都像大公雞一樣昂首挺胸，圍著呼呼驕傲的度著步，儼然一副勝利者的姿態(tài)。
記得有一天，我和姐姐做了一個(gè)球，其實(shí)，就是一團(tuán)用膠帶粘住的紙團(tuán)，再往球上粘一條線。我手里拿著線的一端，將球往貓貓那一甩，貓貓抻手碰了碰球，我又把球放低一些，貓貓上來就又抓又咬。該輪到姐姐和貓貓玩了，只見姐姐把球在地上遛了一遍。貓貓有點(diǎn)蒙了，這是球還是老鼠呢？球？老鼠？對！是老鼠?。ㄘ堌堈`判了哈哈）說時(shí)遲那時(shí)快，貓貓一下子抓住了“老鼠?！边€高傲的轉(zhuǎn)過頭，好像在說：“可別小看我，我的師傅可是獵豹呢！”經(jīng)過一頓撕咬，“小老鼠”壯烈“犧牲”了。貓貓恍然大悟，上當(dāng)了！貓貓朝我和姐姐叫了幾聲，像在說：“竟然敢騙我，看你們下回老虎架車――誰敢！”
貓貓真可愛呀！它的頑強(qiáng)與機(jī)智讓我度過了一個(gè)快樂的假期。
黑龍江省孫吳縣第一小學(xué)五年級一班楊展碩（五年級上學(xué)期作品）。
可愛的貓貓篇五
我問你：什么動(dòng)物走路悄悄的，眼睛又黑又亮而且愛吃魚？你會(huì)說：“當(dāng)然是貓了！”沒錯(cuò)，而且我的姑姑家就有兩只這樣的貓，我和姐姐貧別給它們起了個(gè)雅名，大的叫呼呼，小的叫貓貓，可愛的'“貓貓”作文600字。
呼呼身體肥碩而兇悍，一不小心就會(huì)被它撓傷，而貓貓?bào)w態(tài)輕盈，溫順、調(diào)皮十分可愛。它身上的黃白條紋分布均勻，它的耳朵尖尖的就連針掉在地上的聲音都聽的見，那一雙黑寶石似的大眼睛上又顯得它更加聰明伶俐，它還有一條毛茸茸的小尾巴。
貓貓十分好玩，見到什么東西都要好好琢磨琢磨，它剛到我姑姑家時(shí)，連一小卷手紙都不放過，三下五除二的一頓亂抓，客廳的地上飛“沙”走“石”，成了貓貓橫行無忌的場所，作文600字《可愛的“貓貓”作文600字》。呼呼看見貓貓?jiān)谒牡乇P“撒野”，就和貓貓打了起來，貓貓也不怕它。不管輸?shù)亩鄳K，都像大公雞一樣昂首挺胸，圍著呼呼驕傲的度著步，儼然一副勝利者的姿態(tài)。
記得有一天，我和姐姐做了一個(gè)球，其實(shí)，就是一團(tuán)用膠帶粘住的紙團(tuán)，再往球上粘一條線。我手里拿著線的一端，將球往貓貓那一甩，貓貓抻手碰了碰球，我又把球放低一些，貓貓上來就又抓又咬。該輪到姐姐和貓貓玩了，只見姐姐把球在地上遛了一遍。貓貓有點(diǎn)蒙了，這是球還是老鼠呢？球？老鼠？對！是老鼠?。ㄘ堌堈`判了哈哈）說時(shí)遲那時(shí)快，貓貓一下子抓住了“老鼠?！边€高傲的轉(zhuǎn)過頭，好像在說：“可別小看我，我的師傅可是獵豹呢！”經(jīng)過一頓撕咬，“小老鼠”壯烈“犧牲”了。貓貓恍然大悟，上當(dāng)了！貓貓朝我和姐姐叫了幾聲，像在說：“竟然敢騙我，看你們下回老虎架車――誰敢！”
貓貓真可愛呀！它的頑強(qiáng)與機(jī)智讓我度過了一個(gè)快樂的假期。
可愛的貓貓篇六
我家有一只貓，它叫沫沫，他可是我的心肝寶貝。
沫沫是我家的貓咪，他擁有一身白白的絨毛，尾巴長長的，藍(lán)藍(lán)的眼睛令人不得不喜歡他。沫沫的'到來十分不容易”因?yàn)閶寢屢恢倍疾幌矚g貓咪，就一直不讓我養(yǎng)，沫沫，我在寵物店里見過他很多次，我一直苦苦哀求媽媽買給我，但媽媽卻不肯，每次離開寵物店，沫沫就會(huì)看著我，那眼神仿佛在說：”你買下我把，我不想呆在這?！泵恳淮挝业男亩己芩幔幸淮?，我把我想養(yǎng)貓的想法告訴了表姐，表姐為了實(shí)現(xiàn)我的愿望，就偷偷買下，到我生日那天送給我，那時(shí)媽媽不好意思推卻，就收下了，就這樣，我終于可以得到了我一直喜歡的貓咪了！你們聽了這個(gè)故事是不是覺的沫沫的到來是很將庫的把。所以我十分珍惜沫沫，沫沫也很喜歡我，他還會(huì)向我撒嬌呢！
還記得有一次，我剛放學(xué)回來，那天我跑步跑的很累，沫沫走過來，在我身邊走了幾圈，我對她說：”沫沫，今天我很累，不能培你了?！闭f完，他就走開了，過了一會(huì)了，看見拿了我的拖鞋過了給我穿，我馬上報(bào)了他起來，把他彈了幾下，高興的說：”好孩子！”
沫沫真是一個(gè)可愛的貓咪，我問你們，這樣的貓貓你們喜歡嗎？
可愛的貓貓篇七
下雪了。
北風(fēng)只需一吹，完了，慈祥的太陽公公走了，烏云鐵青著臉，一看就知道：今天沒好果子吃了?，F(xiàn)在也是如此。大雪紛紛，仰頭一望，天蒼白的寎倦之意滿臉；地上潔白如玉粉飄逸的雪堆成了丘嶺，把小草兒、小花兒護(hù)著，不受人踐踏。廣玉蘭的闊葉子里有一大勺兒的雪，滿滿地裝著。其余葉嫩不堪承受的樹，早已銀裝素裹，換了衣裳。
這呵！
可愛的貓貓篇八
學(xué)唱歌曲《小船》。
教學(xué)目標(biāo)。
引導(dǎo)學(xué)生感受4/4拍歌曲優(yōu)美的意境，感受家庭的溫暖，深情地喧唱歌曲。指導(dǎo)學(xué)生聲斷氣連地歌唱，并準(zhǔn)確唱好弱起拍。
引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)全音符、了解4/4拍的含義和強(qiáng)弱規(guī)律，并能用身體動(dòng)作感受和表現(xiàn)4/4拍的強(qiáng)弱規(guī)律。
教學(xué)過程。
1?導(dǎo)人。
聽歌曲《小小的船》“彎彎的用兒，小小的船”。學(xué)生聽辨歌曲名字，并跟著輕聲演唱。
2、學(xué)唱歌曲《小船》。
（1）??????分別聽歌曲《小小的船》和《小船》第一段歌詞，熟悉歌曲旋律。
1）?提問：請你感受一下這兩首歌曲有什么民同（從情緒、節(jié)拍、速度等方面）？
2）?復(fù)習(xí)3/4拍號的含義，學(xué)生思考或討論總結(jié)出4/4拍號的含義。
3）?再次聽歌曲感受4/4拍的韻律，身體隨之做微小的律動(dòng)，感受4/4拍的強(qiáng)弱規(guī)律。
動(dòng)作提示：見教材圖示或音樂材料分析提供的動(dòng)作。
（2）??????學(xué)習(xí)歌曲《小船》的曲譜。
1）?可分兩組采用接唱的方式，師生接唱或每組演唱一個(gè)樂句的接唱方式學(xué)習(xí)曲譜。
2）?在曲譜中找出你沒學(xué)過的音符：認(rèn)識(shí)全音符、掌握全音符時(shí)值。
3）?指導(dǎo)學(xué)生演唱好弱起拍，休止符處聲斷氣連，注意倚音的演唱。解決方式：可采用示范對比法，或是教師以動(dòng)作引導(dǎo)學(xué)生演唱準(zhǔn)確。
（3）??????學(xué)習(xí)歌曲《小船》的歌詞。
1）?學(xué)生有感情地朗讀歌詞，教師音樂伴奏。
2）?教師聲情并茂地范唱歌曲，學(xué)生輕聲跟唱。
3）?學(xué)生輕聲演唱歌曲，教師及時(shí)糾正錯(cuò)誤的演唱。
4）?學(xué)生演唱歌詞。
還可以采用哪些方式演唱歌曲？
全體演唱、小組演唱、個(gè)別演唱、領(lǐng)唱與齊唱齊，互相傾聽和進(jìn)行評價(jià)，并再次演唱。
3????????教師提問：你還會(huì)唱哪些歌唱爸爸媽媽的歌曲，給大家唱一唱。
4.課后小結(jié)。
教學(xué)評價(jià)。
1、?學(xué)生參與程度、參與率和情感反應(yīng)。
2、?能否準(zhǔn)確而有富有感情地演唱歌曲。
3、?能否用身體動(dòng)作感受和表現(xiàn)4/4拍的強(qiáng)弱規(guī)律。
第二課時(shí)。
欣賞歌曲《內(nèi)依巴河》。
教學(xué)目標(biāo)。
欣賞《內(nèi)依巴河》，了解拉丁美洲民族特色的歌曲，感受作者對內(nèi)依巴河旁充滿愛的，溫暖的小草房的眷戀之情。
教學(xué)過程。
1、?音樂游戲：我來唱----“七色迷宮”
（1）有多少條路可以走出迷宮？
游戲規(guī)則：找到一條路線時(shí)，必須把這條路線經(jīng)過的音演唱準(zhǔn)確，小組形式找路線，比一比哪一個(gè)小組找的路線最多，唱的最準(zhǔn)確。為小組加分。
（2）誰能聽出老師彈奏的路線？
游戲規(guī)則：教師彈奏鋼琴，學(xué)生聽辨模唱，并且在迷宮中找到老師彈奏的路線，以小組為單位，每組一次機(jī)會(huì)，看哪組唱得準(zhǔn)找得快。為小組打分。
2、?復(fù)習(xí)演唱歌曲《小船》。
分小組以不同的形式進(jìn)行歌曲匯報(bào)展示活動(dòng)，師生共同進(jìn)行評價(jià)，為每組打分。
3、?欣賞歌曲《內(nèi)依巴河》。
（1）初聽歌曲，感受歌曲的節(jié)拍和歌曲情緒。
提問：歌曲是幾拍子的？表現(xiàn)的什么情緒？
（2）欣賞歌曲了解歌曲表現(xiàn)內(nèi)容、演唱形式。
看歌篇心里默唱歌詞、欣賞歌曲錄。
學(xué)生分小組進(jìn)行討論，回答交流老師的問題。
教師介紹詞曲作者及哥倫比亞的簡況，分析歌曲的風(fēng)格特點(diǎn)。
（3.）欣賞歌曲輕聲跟唱，進(jìn)一步感受歌曲風(fēng)格。
師生朗誦歌詞。
學(xué)生輕聲跟歌曲錄音演唱歌曲。
（2）??????編配打擊樂伴奏。
學(xué)生分小組為歌曲編配打擊樂伴奏。
4、課后小結(jié)。
教學(xué)評價(jià)。
1、?學(xué)生參與程度、參與率和情感反應(yīng)。
2、?學(xué)生在游戲中的視唱和聽音能力是否有提高。
3、?學(xué)生在教師引導(dǎo)下對歌曲的分析是否準(zhǔn)確恰當(dāng)。
第三課時(shí)。
教學(xué)目標(biāo)。
以飽滿的聲音演唱歌曲《可愛的家》，表達(dá)對家的熱愛，并用口風(fēng)琴吹奏旋律片段。準(zhǔn)確地演唱歌曲的弱起節(jié)奏和附點(diǎn)節(jié)奏。
教學(xué)過程。
1.?音樂游戲：七色迷宮。
（1）??????誰能聽出老師彈奏的路線（規(guī)則同上節(jié)課）？
（2）??????音樂游戲：節(jié)奏、視唱。
2、復(fù)習(xí)演唱歌曲《小船》、復(fù)習(xí)欣賞《內(nèi)依巴河》。
歌曲《小船》和《內(nèi)依巴河》都表現(xiàn)了對家的依戀、對父母的愛。今天老師給大家?guī)硪皇子枨犊蓯鄣募摇罚覀儊砺犚宦牎?/p>
（1）學(xué)習(xí)曲譜。
教師范唱曲譜。
學(xué)生直接跟琴演唱第一、二樂句曲譜。
第三至六句學(xué)生小組形式學(xué)習(xí)曲譜，以口風(fēng)琴畏助演唱。
（2）學(xué)習(xí)歌詞。
1、?教師簡述歌曲《可愛的家》詞、曲作家的小故事。
提問：你覺得這首歌曲應(yīng)該以怎樣的聲音來演唱？
2、?學(xué)生朗誦第一段歌詞了解歌詞意思，并跟琴小聲演唱第一段歌詞。
提問：你覺得哪一句不好唱？誰為幫助他？教師引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確演唱。
全體演唱第一段歌詞。
分兩組互相傾聽和演唱，并且?guī)熒餐鞒鳇c(diǎn)評。
3、?學(xué)生朗讀和演唱二、三段歌詞。
4、?演唱整首歌曲。
（3）口風(fēng)琴吹奏歌曲。
學(xué)生自己伴奏和演唱歌曲《可愛的家》。
5、?課后小結(jié)。
教學(xué)評價(jià)。
1、?學(xué)生參與程度、參與率和情感反應(yīng)。
2、?是否能飽滿的聲音演唱歌曲《可愛的家》，表達(dá)對家的熱愛。
3、?是否能用口風(fēng)琴吹奏歌曲等旋律片段。
第四課時(shí)。
欣賞《布娃娃》。
教學(xué)目標(biāo)。
欣賞《布娃娃》，感受樂曲令人傷感的旋律和歌詞，了解領(lǐng)唱、合唱的演唱形式，同時(shí)啟發(fā)孩子們珍惜自己的幸福并且關(guān)愛每一個(gè)需要幫助的人。
教學(xué)過程。
1、?復(fù)習(xí)演唱，演奏歌曲《可愛的家》。
我們都有一個(gè)溫暖的家，有爸爸媽媽的關(guān)愛，但是還有一些沒家的孩。。。。。。
2、?欣賞歌曲《布娃娃》。
（1）欣賞歌曲感受歌曲的情緒。
教師聲情并茂地自彈自唱歌曲（譚件展示與之相符的畫面：天上雪花花飛舞，一個(gè)孤單的小女孩兒走在孤寂的街頭，地上躺著一個(gè)布娃娃。。。。。。）。
提問：聽了這首歌曲你有什么感受？
學(xué)生思考回答。
（2）欣賞歌曲，輕聲跟唱、熟悉歌曲旋律和歌詞，進(jìn)一步感受歌曲的情緒，
（3）欣賞歌曲，了解歌曲的演唱形式，速度等音樂要素對音樂情緒的影響。
聽錄音范唱，學(xué)生心理默唱。
提問：歌曲是哪種演唱形式？是什么速度的？以怎樣的聲音表現(xiàn)的？
學(xué)生分小組討論并回答。
提問：
為什么用中速稍慢的速度演唱？可以用其他速度演唱嗎？
為什么用國家隊(duì)中貫柔和的聲音演唱，可不可以變化？
師生變化演唱速度和聲音進(jìn)行對比，感受音樂要素對音樂情緒的決定作用。
（4）欣賞歌曲（最好是聲像都有的課件）、學(xué)生演唱歌曲。
（5）分小組進(jìn)行表演。
學(xué)生分小組進(jìn)行表演。
小組進(jìn)行歌表演的展示（教師課前有意識(shí)的引導(dǎo)學(xué)生帶一些道具）。
3、?課后發(fā)散思考：
欣賞日本歌曲《星仔走天涯》，可放動(dòng)畫片欣賞。
請學(xué)生（或老師）簡述《咪咪流浪記》的故事。
再欣賞一遍，學(xué)生可以跟著演唱歌曲。
4、?欣賞并演唱歌曲《布娃娃》。
5、?課后小結(jié)。
提問：今天這節(jié)課的學(xué)生使你想到了什么？
教學(xué)評價(jià)：
1、?學(xué)生參與程度、參與率和情感反應(yīng)。
2、?是否能理解歌曲的演唱形式、速度等音樂要素對音樂情緒的影響。
3、?能否分辨和表現(xiàn)歌曲《布娃娃》令人傷感的旋律和歌詞。
第二單元教學(xué)反思：這一單元的歌曲同學(xué)們都非常的喜歡，都是表達(dá)家庭溫暖的，歌曲都是非常的優(yōu)美的，學(xué)生們都接受的很好。還可以及時(shí)的對他們進(jìn)行德育教育。
可愛的貓貓篇九
活動(dòng)目標(biāo)：
1、嘗試?yán)煤唵蔚臐h字組合和有目的地選色，涂畫自己想象中的房屋。
2、關(guān)注周圍的居民小區(qū)，體會(huì)大家友好地居住在一起的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、供欣賞用的吳冠中的作品《人之家》。
2、觀察畫面：兩幢房屋、四幢房屋、有許多房屋的小區(qū)、添加紅色屋頂?shù)男^(qū)、添加黑色屋頂?shù)男^(qū)。
3、黃色、綠色、粉色色紙，勾線筆，各種彩棒。
活動(dòng)過程：
一、欣賞討論。
1、(演示人字)這是人字。
2、(演示口字)這是口字。
3、(演示兩條豎直線)這是兩條腿，這個(gè)人正唱著歌兒向前走，他是來造房的。
4、(演示屋頂)他把一根長長的木頭扛在肩膀上，哎呀，太重了，趕快找根結(jié)實(shí)點(diǎn)的木頭來頂住吧。他砌好了墻，不一會(huì)兒房子就造好了……數(shù)一數(shù)房子上的“口”，說一說住著幾口人。
5、(觀察兩幢房子的畫面)旁邊搬來了一戶新鄰居。找一找房子上有沒有“人”字，住了幾口人。新老鄰居互相打招呼：“歡迎歡迎!”“你好你好!”
7、(觀察完整畫面)小區(qū)里住滿了人，但是房頂沒刷顏色。幼兒討論給房頂刷什么顏色，有的說用藍(lán)色，有的說用黃色，有的說用綠色。最后，經(jīng)過討論，大家說：“還是用一種顏色比較好，其他好看的顏色留給別的小區(qū)吧?！?/p>
8、(觀察添加紅色屋頂?shù)男^(qū)畫面)哇，屋頂都刷上了紅色，看上去又漂亮又整潔。紅色像什么?為小區(qū)命名，比如“太陽小區(qū)”。
9、(觀察添加黑色屋頂?shù)男^(qū)畫面)我們走到另外一個(gè)小區(qū)，找找這個(gè)小區(qū)的“人”字在哪里。屋頂都是黑色的，就像我們的眼睛和頭發(fā)，這個(gè)小區(qū)可以叫什么名字呢?(如黑珍珠、大熊貓等)。
二、創(chuàng)作表現(xiàn)。
2、建筑材料又多又重，這次是用這個(gè)肩膀扛木頭，下次換個(gè)肩膀扛，還可以當(dāng)個(gè)大力士兩個(gè)肩膀一起扛。
3、房子造好了。房子里住的人有的多，有的少，你開窗，我開窗，大家說說話多好呀。
4、小區(qū)里的人一起商量選用什么顏色刷屋頂，然后為屋頂刷上選定的顏色。
三、分享交流。
1、將屋頂顏色相同的作品放在一起構(gòu)成一個(gè)小區(qū)。
2、按顏色找一找今天建成了幾個(gè)小區(qū)。
3、按顏色為小區(qū)命名，如綠葉小區(qū)、藍(lán)天小區(qū)等。
活動(dòng)延伸：
將幼兒創(chuàng)作的各色“小區(qū)”拼接起來，為“小區(qū)”增添綠化和其他設(shè)施等。
可愛的貓貓篇十
我性格外向，是個(gè)心直口快的人；而且樂于助人，所以人見人愛。當(dāng)有同學(xué)不小心摔倒是，我總是會(huì)小心翼翼地扶他（她）起來。關(guān)心地詢問傷情；當(dāng)有人因麻煩而茫然失措時(shí)，我總是會(huì)伸出援助之手，幫他（她）排憂解難，一點(diǎn)兒也不馬虎。在教室里，哪兒有困難，哪兒就有我的身影。我既是同學(xué)們的好伙伴，又是老師的得力助手。
這就是我，一個(gè)活潑熱情，但又“膽小如鼠”的女孩兒。
可愛的貓貓篇十一
辭舊迎新，合家團(tuán)聚。三百多個(gè)在工作崗位上奮斗的日夜，終于可以在一個(gè)叫做“春節(jié)”的日子里，放下壓力，回一趟家，吃一頓年夜飯，陪父母嘮嘮嗑。
可是總有那么一些人，在這個(gè)重要的日子里仍舊堅(jiān)守在工作崗位上，譬如高速公路的收費(fèi)人員。
在跨年的夜里，聽著外面鞭炮的喧鬧聲，看著煙花綻放的璀璨光景，卻依然堅(jiān)守在收費(fèi)亭里，盡管他們被孤獨(dú)侵蝕了心臟，被想家的情緒蔓延了血液。
可是他們?nèi)耘f微笑著說著“一路平安”，仍舊用了普通吃飯的時(shí)間草草吃了年夜飯，不曾踏出收費(fèi)亭一步去躋身于熱鬧的人群，目光不曾流連于燦爛的煙火，更不曾有過消極的心態(tài)和抱怨的情緒，當(dāng)被問起除夕夜上班的心情，他們也只是打趣的說道，“我陪著我偉大的事業(yè)跨了年”！
可愛的人！他們當(dāng)之無愧。如果沒有他們，在“兵荒馬亂”的春運(yùn)時(shí)期，有多少人回不了家，有多少白了頭發(fā)的父母站在門前焦急了眼眶。
我們是該感謝他們，感謝每一個(gè)堅(jiān)守在工作崗位上的人，他們值得被感謝！他們值得被贊揚(yáng)！
可愛的貓貓篇十二
呂佳瑩是一個(gè)活潑可愛的小女孩，大人們看到了就夸她是一個(gè)可愛的“白雪公主”，臉上都露出了燦爛的笑容，真惹人喜愛。
她的眼睛大大的、亮亮的`，像剛洗過的藍(lán)寶石一樣，她把你的視線緊緊吸引，讓你久久不忍移開。她有一張能說會(huì)道的櫻桃小嘴，喜歡唱歌、講故事、繞口令、快板。她真是一個(gè)人見人愛的小女孩。
呂佳瑩這個(gè)名字好聽嗎？我就給大家介紹一下吧！“呂”是跟她爸爸的姓，“佳”是她小時(shí)候最愛叫“上好佳”了，“瑩”是她的爸媽希望她晶瑩透亮。好了，我介紹完了，你們知道這個(gè)名字的來歷了吧。
呂佳瑩的愛好有很多。如：畫畫、唱歌、跳舞、彈琴等，跳舞是她的最愛，在她七歲那年，曾閃亮登場在中央電視臺(tái)歡聚一堂的舞臺(tái)上，她還多次參加了“閃閃童星”大賽。好學(xué)的她堅(jiān)持每天寫日記，堅(jiān)持每天看課外書，她助人為樂，喜歡幫助同學(xué)。有一次一個(gè)小朋友發(fā)熱了，她就主動(dòng)帶她去醫(yī)務(wù)室。同學(xué)們忘記帶學(xué)具了，她就主動(dòng)地借給同學(xué)。她上課認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，認(rèn)真完成作業(yè)。
雖然她的優(yōu)點(diǎn)很多，但是缺點(diǎn)也多，就說粗心吧！明明可以考98分，她卻要倒過來變成89分，為了這她也不知道挨了多少頓罵。就因?yàn)樗乃俣嚷?，晚止十點(diǎn)鐘還不可以睡覺。她的速度慢得看不到電視，她媽媽說：“如果你要看電視，你就要讓眼鏡騎著鼻子走了?！焙昧?，天色暗了下來，我要睡覺了，如果你要跟她聯(lián)系的話，就給她寫信吧。
哦！對了，忘記告訴大家，呂佳瑩就是我，一個(gè)活潑。
可愛的貓貓篇十三
年級：初中一年級。
執(zhí)教：北大附中南山校宋曦。
一、教學(xué)內(nèi)容：
（1）音樂知識(shí)：弱起小節(jié)，反復(fù)跳躍記號。
二、教學(xué)目的：
（1）通過欣賞，培養(yǎng)和激發(fā)出學(xué)生的內(nèi)心感受。
（2）學(xué)唱歌曲《可愛的家》，使學(xué)生能用情來演唱歌曲并了解英國歌曲的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。
三、教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的內(nèi)心感受。
四、課時(shí)：一課時(shí)。
教學(xué)過程?：
一、師生問好，講這節(jié)課所要學(xué)的內(nèi)容和目的。
二、首先請同學(xué)們欣賞一部mtv.（背景有英國的風(fēng)光，一些有趣的家庭生活照片全家照等，音樂用《可愛的家》。）。
三、導(dǎo)入??新課：
1.教師問：同學(xué)門剛剛看完這部mtv，請同學(xué)們結(jié)合自己談一下家庭生活，并給這部片起一個(gè)名字。
2.學(xué)生發(fā)言后，教師作出小結(jié)，并引入今天的課題《可愛的家》。
四、簡介《可愛的家》的曲作者創(chuàng)作經(jīng)過：
1.利多媒體把英國作曲比肖普的肖像及英國的風(fēng)光展示給學(xué)生看。
3.給學(xué)生講述它的創(chuàng)作過程：這首歌是作曲家比肖普為歌劇《克拉里——米蘭姑娘》寫的主題歌，并把這部歌劇的大概內(nèi)容講一下，歌曲采用英國西西里尼民歌的音調(diào)寫成的。
五、分析《可愛的家》的旋律線條及情緒：
1.用投影儀把歌曲的旋律顯現(xiàn)出并請一位同學(xué)上來用彩色的筆把旋律線條勾畫出來，教師在旁邊加以指導(dǎo)，然后請他回到座位上。
2.教師問：這首歌的旋律線條是平淡還是起伏跌宕的？
學(xué)生回答：是平穩(wěn)的。
教師問：我應(yīng)以什樣的情緒來演唱呢？
啟發(fā)學(xué)生回答。
3.教師通過提問總結(jié)出，這首歌我們應(yīng)用美好的心情來演唱，要唱出對家庭的眷戀。
六、分析《可愛的家》曲式結(jié)構(gòu)并講解弱起小結(jié)反復(fù)跳躍記號：
1.請學(xué)生們把這首歌的結(jié)構(gòu)畫出，相同的樂句用相同顏色的筆畫出。
2.教師小結(jié)，此曲是a-b-c三段體的結(jié)構(gòu)。
3.講解弱起小結(jié)及反復(fù)跳躍記號：
弱起小結(jié)：歌曲開始的第一個(gè)音起于小結(jié)的弱拍（或強(qiáng)拍的弱位置）。
七、熟悉歌曲。
1.請學(xué)生把電子琴調(diào)到風(fēng)笛的音色，一起來演奏。
2.教師把電子琴的節(jié)奏調(diào)成4/4拍，要求學(xué)生跟著節(jié)奏用事打節(jié)拍，做試唱練習(xí)，可以變化多種變化多種形式，知道熟悉樂譜。
3.請一位女同學(xué)配樂朗誦歌詞，教師要求，用自己的情感來朗誦，下面同學(xué)來欣賞。
4.再請一位男同學(xué)來朗誦，下面的學(xué)生一部分用電子琴伴奏，另一部分用哼名伴唱。
5.請同學(xué)們邊演唱邊彈琴。
6.請同學(xué)們再欣賞一遍mtv，要求同學(xué)們閉上眼睛聽音樂，用心來感受，同時(shí)要回想一下自己的家庭生活，聽完音樂后再來唱這首歌，用“情“唱。
八、表演。
1.請同學(xué)根據(jù)歌曲的內(nèi)容及自己的感受來做即興小品表演，下面的同學(xué)做背景音樂。
2.全體用合唱的形式來唱這首歌，分聲部，加表演動(dòng)作，用輪唱，伴唱的形式來演唱。
九、教師作課堂總結(jié)。
來源北大附中南山校。
可愛的貓貓篇十四
我站在鏡子前，上下打量起似乎很熟悉的自己，一頭富有朝氣的零碎散發(fā)，高鼻梁，大眼睛，再加上一張能言善辯的嘴，心中不標(biāo)發(fā)出感慨：我真可愛！
孩提時(shí)，和媽媽一起坐在群星璀璨的夜空下問媽媽：“媽媽，天空中為什么有這么多星星呀？”“因?yàn)樗鼈兪翘炜盏臉?biāo)志呀！”媽媽打趣兒地回答。那時(shí)的我竟把這當(dāng)了真：“那我鼻子下的這個(gè)小黑點(diǎn)是不是我的標(biāo)志呢？”媽媽沒有作答，只是慈愛的看著我，輕輕地?fù)崦业念^：“你真可愛！”
我稍微大了一點(diǎn)時(shí)，家里來了許多客人，我害羞得躲到了媽媽的衣裙后，一個(gè)客人看見了我，對我說：“你真可愛！”
我快上二年級時(shí)，在外婆家玩，有時(shí)去河邊游泳，結(jié)果嗆了幾大口水；有時(shí)去沙灘玩，弄得滿身沙；有時(shí)去田地玩，逮住一只青蛙，便用土把它埋了，等著明年的“大豐收”……每當(dāng)這時(shí)，外婆就會(huì)說：“你真可愛！”
去年下大雪時(shí)，我和許多小朋友在雪地里堆雪人，打雪仗……最有意思的就屬滑雪了，滑雪就是從一個(gè)斜坡向下滑的小游戲，一不小心便會(huì)來個(gè)“嘴啃雪”，雖然有些疼，但仍然爬上斜坡，繼續(xù)向下滑，好家伙，又是一個(gè)脆的！直到十點(diǎn)多鐘，仍未盡興的我們一個(gè)個(gè)被大人拽回了家。當(dāng)我到家，爺爺見了似乎剛從雪堆里爬出來的我，摸摸我的頭：“你真可愛！”
這就是我，一個(gè)可愛的小男孩，我不愿去改變他，我永遠(yuǎn)是那個(gè)可愛的我。
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