在生活學(xué)習(xí)中，我們常常會(huì)有一些值得思考和總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)和感悟。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的清晰度。以下是一些精選的心得體會(huì)范文，供大家參考和欣賞。
開(kāi)學(xué)初培訓(xùn)心得體會(huì)篇一
首先展現(xiàn)的是入園好時(shí)光。核心理念是要讓幼兒喜歡上幼兒園，來(lái)到幼兒園要有一定的安全感，能積極愉悅的參加入園活動(dòng)。怎樣才能讓幼兒喜歡上幼兒園呢?就是在于老師們平時(shí)怎樣和孩子進(jìn)行溝通教育。視頻中，幼兒來(lái)到幼兒園在老師的引領(lǐng)下觀(guān)看圖片，看圖片里的小朋友是怎樣疊衣服、疊口罩、疊圍巾的。之后老師和孩子一邊說(shuō)兒歌一邊疊衣服，孩子們從中找到了樂(lè)趣，而不是單純的去疊衣服。細(xì)想我們平時(shí)是怎樣做的，我們只是幫助孩子脫下衣服然后代替他們疊好，久而久之就有了依賴(lài)。我們的工作量增多，從而覺(jué)得工作枯燥、乏味。
趣味點(diǎn)名環(huán)節(jié)。幼兒每人扮演一種小動(dòng)物，老師點(diǎn)幼兒的名字，點(diǎn)到的幼兒要說(shuō)出自己是一種什么動(dòng)物，然后模仿該動(dòng)物的基本特征。這樣既鍛煉了幼兒的積極參與的`表現(xiàn)能力又鍛煉了語(yǔ)言表達(dá)能力，使得點(diǎn)名環(huán)節(jié)更生動(dòng)有趣了。想想我們的點(diǎn)名，平時(shí)只是形式，毫無(wú)興趣可言。
趣味盥洗。核心理念是懂得盥洗對(duì)身體健康的好處，并掌握正確的洗手方法，感受盥洗所帶來(lái)的舒適和愉悅的心情。視頻中的幼兒在老師的引導(dǎo)下唱著兒歌輕輕松松就把小手洗干凈了。久而久之孩子就在盥洗過(guò)程中就把衛(wèi)生習(xí)慣慢慢養(yǎng)成了。在今后我們和幼兒盥洗時(shí)也要吸取別人的優(yōu)點(diǎn)，爭(zhēng)取把好的習(xí)慣引領(lǐng)到我們的孩子身上。
溫馨用餐。在進(jìn)餐過(guò)程中要保持愉快的心情，喜歡吃多種食物，不挑食。視頻中的孩子在吃飯時(shí)會(huì)自己介紹今天的飯菜，說(shuō)出它們對(duì)我們的身體有什么好處，孩子們吃得很開(kāi)心。看到這里想起我們的孩子在吃飯時(shí)的種種，要想有好的改進(jìn)不去反復(fù)的重復(fù)現(xiàn)狀，就要在今后的一日生活中下足功夫，使之眼前一亮。
看了以上的幾個(gè)案例，使我真正明白了一日常規(guī)并不是只用來(lái)約束和管教幼兒的。而是在活動(dòng)中協(xié)助幼兒能更好的融入到集體生活中，讓幼兒能自由的投入、參與、嘗試到日常常規(guī)中?；顒?dòng)時(shí)要挖掘孩子的亮點(diǎn)，注重孩子的個(gè)體差異，使每個(gè)孩子都能得到很好的發(fā)展。
每個(gè)孩子的事都不是小事，老師要耐心的從孩子的角度去思考問(wèn)題，幫助他們解決問(wèn)題。在日常生活中每個(gè)孩子的進(jìn)步都要盡收眼底，給予他們肯定和鼓勵(lì)。為孩子能有一個(gè)好的日常行為習(xí)慣，我們要努力為孩子創(chuàng)造一個(gè)安全、愉快、輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境。
開(kāi)學(xué)初培訓(xùn)心得體會(huì)篇二
這次培訓(xùn)中，采用了多樣的授課形式，內(nèi)容非常豐富，涉及到職教發(fā)展、社會(huì)熱點(diǎn)、信息化發(fā)展、環(huán)境安全等各個(gè)領(lǐng)域。
葉繼炎副校長(zhǎng)深度地給我們解讀了全國(guó)職業(yè)教育工作會(huì)議精神《頂層設(shè)計(jì)職教大國(guó)——讓每一個(gè)人都有人生出彩的機(jī)會(huì)》講座，讓我們明白了在新形勢(shì)下的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，如何把握職教發(fā)展的機(jī)會(huì)和創(chuàng)新職教教育。
市民文化大講堂《目前經(jīng)濟(jì)形勢(shì)熱點(diǎn)問(wèn)題和國(guó)家應(yīng)對(duì)政策》視頻;世紀(jì)大講堂《大數(shù)據(jù)》視頻，讓我再次深感信息化的重要性，努力學(xué)會(huì)運(yùn)用信息化資源大數(shù)據(jù)，使之教學(xué)服務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量和更新教學(xué)手段;何素云老師為我們講授的《承接新型職業(yè)農(nóng)民培育項(xiàng)目工程，我校面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)》講座。
文化大講堂《中國(guó)安全環(huán)境與戰(zhàn)略選擇》視頻;世紀(jì)大講堂《土地制度改革與中國(guó)未來(lái)》視頻等。
其中，我對(duì)《大數(shù)據(jù)》視頻感觸最深?！洞髷?shù)據(jù)》告訴我們，當(dāng)下信息化的重要性，我們已經(jīng)處在信息化的時(shí)代，數(shù)據(jù)對(duì)我們的影響是如此之大，大數(shù)據(jù)已經(jīng)廣泛出現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、電商、電信、金融等領(lǐng)域的大佬們的話(huà)語(yǔ)中。
不管是阿里巴巴的前ceo馬云，還是騰訊的董事長(zhǎng)馬化騰，都在談?wù)撝髷?shù)據(jù)。亞馬遜、沃爾瑪、雅虎、ibm、蘋(píng)果、谷歌這些國(guó)際巨頭更是在很早的時(shí)候，就開(kāi)始在大數(shù)據(jù)方面進(jìn)行研究和布局。
隨著信息技術(shù)的變革，我們將文字、方位、溝通甚至是世間萬(wàn)物都變成數(shù)據(jù)，然后通過(guò)數(shù)據(jù)的再利用、重組、擴(kuò)展等實(shí)現(xiàn)價(jià)值，創(chuàng)造大數(shù)據(jù)公司。學(xué)隨著學(xué)校的信息化進(jìn)程加快，與教育教學(xué)和學(xué)習(xí)相關(guān)的環(huán)境數(shù)據(jù)、業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)和角色數(shù)據(jù)也將大量增加，這就是教育領(lǐng)域中的大數(shù)據(jù)，如何有效獲取、篩選、管理和利用也成為挑戰(zhàn)和變革的機(jī)遇。
對(duì)我們老師來(lái)說(shuō)，要做一個(gè)課堂的組織者和引導(dǎo)者，時(shí)代的發(fā)展，必然使教師職業(yè)與時(shí)俱進(jìn)，善于利用大數(shù)據(jù)服務(wù)于教學(xué)。我們也必須要有開(kāi)放的意識(shí)，把握時(shí)代的脈。
在信息時(shí)代，學(xué)生獲取知識(shí)、技能、乃至思想的渠道是暢通無(wú)阻的，這對(duì)教師本身的能量?jī)?chǔ)備提出了挑戰(zhàn)。因此，教師要想處于專(zhuān)業(yè)涵養(yǎng)的有利位置，必須不斷學(xué)習(xí)，在促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)的同時(shí)實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)。
再次感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的栽培!
時(shí)間過(guò)的真快，慢慢的我走進(jìn)了南苑中學(xué)的校園。在學(xué)校生活已經(jīng)有幾天了，我似乎慢慢適應(yīng)了。
在剛開(kāi)始我有點(diǎn)埋怨自己當(dāng)時(shí)貪玩沒(méi)有被好學(xué)校錄取而難過(guò)，覺(jué)得自己做了做了一個(gè)錯(cuò)誤的選擇，學(xué)校管的很?chē)?yán)，而且時(shí)間安排的很緊，下課時(shí)間那么幾分鐘，簡(jiǎn)直是要人命呀。
后來(lái)，我改變了想法，不!不是的!選擇了南苑中學(xué)是對(duì)的!因?yàn)槭抢蠋熀瓦@里的一切讓我改變了想法。雖然有點(diǎn)艱苦，但這里正是培養(yǎng)人才的好地方，因?yàn)橹挥邪具^(guò)苦的人才懂得珍惜所有，懂得努力學(xué)習(xí)。
在學(xué)校，老師講課栩栩如生，數(shù)學(xué)老師教我們做人道理，很善解人意，又年輕，又漂亮。語(yǔ)文老師是一名老教師有經(jīng)驗(yàn)也很風(fēng)趣。英語(yǔ)老師是我們的班主任，她也是很善解人意，又親切，像一個(gè)可愛(ài)的孩子一樣。
我也認(rèn)識(shí)了許多同學(xué)，他們都很可愛(ài)，很搞笑。但是，在科目上也增加了幾科，讓人壓力大增，有許多困難，所以我們要堅(jiān)強(qiáng)，不要被這些困難嚇到。下面我講講自己學(xué)習(xí)一些觀(guān)點(diǎn)吧。
首先，我認(rèn)為，學(xué)習(xí)要學(xué)會(huì)找自己學(xué)習(xí)缺點(diǎn)，我理解能力還可以，老師講的東西不是不懂，但卻總是出錯(cuò)，而且對(duì)于一些死記硬背才能學(xué)會(huì)的東西總覺(jué)得不耐煩，因此，我會(huì)讓自己在新學(xué)期對(duì)待學(xué)習(xí)更認(rèn)真，更有耐心。
在這個(gè)新學(xué)期里，我會(huì)以一顆堅(jiān)強(qiáng)、上進(jìn)、努力學(xué)習(xí)去迎接新的挑戰(zhàn)。
此次培訓(xùn)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一次難忘的充電機(jī)會(huì)，由衷感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)提高的平臺(tái)，每位教師都以鮮活的實(shí)例、豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動(dòng)了我的心，使我的思想重新煥發(fā)了激情，燃起了斗志，確實(shí)感到受益非淺。
通過(guò)學(xué)習(xí)，使我更加深刻地了解了基礎(chǔ)教育課程改革的背景及教育意義，信息化的社會(huì)來(lái)臨對(duì)教育提出又一次挑戰(zhàn)，課程改革為教師專(zhuān)業(yè)化的成長(zhǎng)提供了一個(gè)平臺(tái)，特別是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的有效途徑，同時(shí)也讓我明確了本次培訓(xùn)的目標(biāo)、內(nèi)容，力求使自己由專(zhuān)業(yè)型、經(jīng)驗(yàn)型教師向研究型教師轉(zhuǎn)變。
新課程強(qiáng)調(diào)，教學(xué)過(guò)程是師生交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的過(guò)程，教師的教學(xué)要從重結(jié)論轉(zhuǎn)變?yōu)楦剡^(guò)程，因?yàn)檫^(guò)程比結(jié)果更重要。
以人為本的教學(xué)要求教師要去關(guān)注每一位學(xué)生、尊重每一位學(xué)生，多去贊賞他們、而少去批評(píng)責(zé)罰他們，要用真愛(ài)去關(guān)心他們，還要時(shí)刻注意自己的言行并時(shí)刻留意關(guān)心學(xué)生的反應(yīng)和變化，以身作則，為學(xué)生樹(shù)立好的榜樣，使他們改正不良的`學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教育過(guò)程中多給學(xué)生一片屬于他們能力表現(xiàn)的天地，讓每一個(gè)孩子都充滿(mǎn)陽(yáng)光。
一、理解教師職業(yè)，提升自我素養(yǎng)
教師代表著“學(xué)生的老師”，也代表著“學(xué)生的學(xué)生”。作為教師，師德是必備的。在新課程理念的指引下，首先，教師是文化的傳遞者，“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識(shí)傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性。
其次，教師是榜樣，學(xué)高為師，身正為范也正是這個(gè)意思，這里主要涉及做人的問(wèn)題，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感;同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程，教師的人格力量是無(wú)形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。
第三，教師是管理者，教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四，教師是父母，作為一名教師，要富有愛(ài)心，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)是無(wú)私的、平等的，就像父母對(duì)待孩子，所以我們說(shuō)教師是父母。
并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。第五，教師是朋友，所謂良師益友，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。
最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑、心理壓力等，以給予及時(shí)的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。作為教師，不僅具有一定的專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)，更要具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)與道德意識(shí)。
二、 用新教育教學(xué)理念以及心理學(xué)基礎(chǔ)指引自己的工作
培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。在培訓(xùn)中，幾位從事教育多年、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的專(zhuān)家根據(jù)自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點(diǎn)和方法，給我留下了深刻的印象。
在談到教師的發(fā)展問(wèn)題上，幾位專(zhuān)家都強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身知識(shí)結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到面對(duì)困難如何克服的問(wèn)題上，各位專(zhuān)家還提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法;在教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面，通過(guò)“說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課”的指導(dǎo)，讓我更加明確上好一堂課的標(biāo)準(zhǔn)，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué)，爭(zhēng)取精益求精。
通過(guò)班主任工作的指導(dǎo)，讓我從方法上得到了一些深化，尤其是對(duì)待學(xué)生與管理班級(jí)。一些具體的事例，讓我深刻地意識(shí)到做好育人工作，首先要提升自己的感悟能力。
三、角色的轉(zhuǎn)換
培訓(xùn)使我對(duì)未來(lái)的工作充滿(mǎn)了信心和動(dòng)力。對(duì)于剛剛步入教師工作的我，對(duì)新的生活、新的責(zé)任、新的工作充滿(mǎn)熱情，但是在方法上缺少經(jīng)驗(yàn)，這樣形成一個(gè)心理矛盾。
而本次培訓(xùn)中，尤其是教師心理調(diào)適方面得到了很大的平衡，并獲得了更多的方法，這對(duì)自己是一種鼓勵(lì)。鼓勵(lì)新教師適應(yīng)教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境;鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)自己的角色。
勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問(wèn)題新環(huán)境的老師;鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭(zhēng)取在教學(xué)中獲得更大的發(fā)展。這些鼓勵(lì)，使我對(duì)未來(lái)的工作充滿(mǎn)了信心和動(dòng)力。
要在教師這一行業(yè)獲得成就，自己首先要熱愛(ài)這個(gè)職業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)教育事業(yè)，在教育教學(xué)過(guò)程中不斷地學(xué)習(xí)不斷地提高自己，在工作中不求回報(bào)，刻苦地鉆研下去，一切為的就是一份熱愛(ài)和執(zhí)著，在教學(xué)中，不能墨守陳規(guī)，要不斷地發(fā)展，不斷去思索適合自己學(xué)生的教學(xué)方式，這樣，最終自身的價(jià)值才能夠得以體現(xiàn)。
四、學(xué)會(huì)終身學(xué)習(xí)，提高自身能力
1.終身學(xué)習(xí)，我們不僅要提升自身的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還要學(xué)習(xí)更多方面，如教育學(xué)、心理學(xué)、課程改革理念等等。同時(shí)我們也要學(xué)會(huì)做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀(guān)察、研究、思考;處理好與學(xué)生、家長(zhǎng)、同事之間的關(guān)系，那么相對(duì)來(lái)說(shuō)，工作起來(lái)就會(huì)更得心應(yīng)手。
2.提升個(gè)人魅力，作為一名教師，首先要讓學(xué)生喜歡你，喜歡聽(tīng)你的課，進(jìn)而喜歡聽(tīng)你的指導(dǎo)。這就要求個(gè)人魅力不斷提升，在積累經(jīng)驗(yàn)中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學(xué)生相處的過(guò)程中獲得學(xué)生的信賴(lài)。書(shū)是最好的老師，多讀書(shū)，提升自己，在實(shí)踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民教師。
2.熱愛(ài)學(xué)生， 真誠(chéng)可以是一面鏡子，也可以是一種無(wú)敵的武器，對(duì)待學(xué)生，對(duì)待花樣年齡的青少年，除了真誠(chéng)還能用什么方式來(lái)打動(dòng)他們，獲得他們的信任呢?在教師生涯中，我將本著對(duì)學(xué)生對(duì)職業(yè)的熱愛(ài)，堅(jiān)決地走下去。
3.不斷反思，要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個(gè)環(huán)節(jié);不斷的反思、改進(jìn)。教師職業(yè)沒(méi)有最好，只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗(yàn)與方法，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名教師的最高境界了。
新的起點(diǎn)需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)，這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，在思想、行動(dòng)和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。讓我有了明確的定位、堅(jiān)定的信念、奉獻(xiàn)的精神、良好的心態(tài)、高度的責(zé)任心、熱愛(ài)學(xué)生的行動(dòng)、進(jìn)取的意識(shí)并且不斷地規(guī)范自己的行為，做一名真正合格的教師。
“教師”一個(gè)平凡而又偉大的職業(yè)，在經(jīng)過(guò)了開(kāi)學(xué)前的一次新教師培訓(xùn)之后我終于踏上講臺(tái)成為了一名教師。那時(shí)的興奮難以言表因?yàn)榻K于可以站在講臺(tái)上去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，把自己所學(xué)的知識(shí)傳授給學(xué)生。轉(zhuǎn)眼間三個(gè)月過(guò)去了，我也漸漸體會(huì)到了作為一名教師的酸甜苦辣。
這次組織的新教師培訓(xùn)，對(duì)我們都非常有意義，因?yàn)槲覀児ぷ鬟^(guò)了就能有切身的體會(huì)。短短的三天培訓(xùn)非常短暫寶貴，內(nèi)容涉及很多：有新時(shí)期師德行為規(guī)范培訓(xùn)，教科研、班主任工作、少先隊(duì)工作專(zhuān)題講座，還有安吉縣有效課堂規(guī)范年綜述及學(xué)生心理輔導(dǎo)與家庭教育的講座。
新的歷史階段，新的形式對(duì)我們小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)提出了更高的要求。作為新時(shí)代的教師，只有具備全面的素質(zhì)，才能培養(yǎng)出適應(yīng)21世紀(jì)需要的社會(huì)主義新人。
通過(guò)新時(shí)期師德行為規(guī)范培訓(xùn)，我懂得了比“學(xué)高為師，德高為范”更重要的，還是對(duì)自己所從事的職業(yè)的價(jià)值和意義的深刻認(rèn)識(shí)和堅(jiān)定信念，這是21世紀(jì)教師素質(zhì)的最重要的方面。
教師必須時(shí)刻牢記自己肩負(fù)的社會(huì)和歷史責(zé)任，不斷提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，自覺(jué)維護(hù)教師職業(yè)道德，愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、廉潔從教、精心育人、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新。
關(guān)于教科研的講座給我留下了很深的印象。教師教書(shū)是一方面但是科研也很重要，我們要學(xué)做一名研究型教師。對(duì)于我們新教師來(lái)說(shuō)可能參與一個(gè)大的課題比較難，但是科研意識(shí)卻不能忘記，它應(yīng)該伴隨著我們的成長(zhǎng)。因?yàn)檫@種實(shí)踐加理論的科學(xué)方法可以加快我們的成長(zhǎng)速度。
例如，我們的教后感。把每次的成功之處和不足、困惑記錄下來(lái)?？梢苑奖阄覀儚闹姓业讲蛔?，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然，不足要通過(guò)教育專(zhuān)著或者向?qū)＜摇⒗辖處熣?qǐng)教解決。
通過(guò)培訓(xùn)我也對(duì)班主任和少先隊(duì)工作有了更深的認(rèn)識(shí)。班主任工作在學(xué)校教育和管理中占據(jù)著非常重要的地位，它是溝通學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的橋梁，是聯(lián)系所有任課教師的紐帶。湯校長(zhǎng)給我們組織的分小組設(shè)計(jì)班級(jí)班徽、班歌、班名的活動(dòng)，更是讓我們從實(shí)踐中了解到了一個(gè)班級(jí)團(tuán)結(jié)凝聚的力量是無(wú)窮的。
對(duì)于我們這些新老師來(lái)說(shuō)如何與家長(zhǎng)溝通是一個(gè)難題，學(xué)生心理輔導(dǎo)與家庭教育的講座給我們帶來(lái)了幫助。
使我們對(duì)家庭教育的意義有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，家庭教育并不是孤立的，它與學(xué)校教育、社會(huì)教育緊密配合，共同形成了我國(guó)社會(huì)主義的嚴(yán)密的教育體系。家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ)，社會(huì)教育是學(xué)校教育的補(bǔ)充和繼續(xù)，家庭教育亦有一種社會(huì)職能。
作為一名新教師，要做到為人師表，我還有許多地方要學(xué)習(xí)，我將以老教師們?yōu)榘駱?，恪守教師的職業(yè)道德，刻苦鉆研。在教學(xué)中，我會(huì)努力去工作，豐富自己，讓自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、促進(jìn)者，而在生活中成為他們的朋友，爭(zhēng)取早日成為一名合格的人民教師。
一學(xué)期的生活匆匆而過(guò)，在這學(xué)期里，讓我既體會(huì)到了剛剛進(jìn)入一個(gè)新環(huán)境的溫暖，又感覺(jué)到了作為寄宿制學(xué)校教師的艱辛和勞累，或許對(duì)于我來(lái)說(shuō)該是欣喜中有困惑，歡樂(lè)中有感悟，忙碌中有收獲。
這學(xué)期以來(lái)，從陌生到熟悉，我開(kāi)始融入到美佛兒這個(gè)大集體中，在和前輩教師一起工作的日子里，我學(xué)習(xí)到了他們那種甘心奉獻(xiàn)、辛勤工作，不計(jì)得失、默默耕耘的高尚情操，從中感受到了無(wú)限的溫暖。
這般鮮活地看到了許許多多的教師都在默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著他們的青春與智慧，讓我深刻而真實(shí)地領(lǐng)悟到了教師工作的神圣，見(jiàn)證了“用知識(shí)點(diǎn)燃生命，用愛(ài)心成就偉大”的真諦。教師的真性的確是用愛(ài)點(diǎn)燃生命之燈，用心點(diǎn)亮生命之路。
像每一位今年美佛兒的新教師一樣，我也雄心壯志、意氣奮發(fā)，決心像美佛兒每一位優(yōu)秀教師一樣成為一名“好老師”，從一個(gè)老師應(yīng)有的作風(fēng)和品格出發(fā)，追求自我完善的品格。
在這學(xué)期中我充分感悟到了老師最關(guān)鍵的正是要具備一顆高度負(fù)責(zé)的愛(ài)心，把班上每一個(gè)學(xué)生都看作是自己的孩子一樣去關(guān)心愛(ài)護(hù);做到細(xì)心，隨時(shí)觀(guān)察學(xué)生的每一點(diǎn)變化;還有耐心對(duì)待孩子的每一個(gè)問(wèn)題、每一個(gè)舉動(dòng)!因?yàn)樗麄兌际请x開(kāi)父母的孩子，所以我更加關(guān)心孩子，細(xì)心觀(guān)察孩子，耐心對(duì)待孩子......
作為一名新教師，踏上工作崗位后的第一個(gè)任務(wù)就是擔(dān)任四年級(jí)一班的語(yǔ)文教學(xué)工作，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。這個(gè)班的男生調(diào)皮的較多，所以在管理上比較困難。
特別是因?yàn)槲沂且幻陆處煟鮼?lái)乍到，總會(huì)有些同學(xué)表現(xiàn)出“不買(mǎi)賬” 的態(tài)度。有個(gè)男孩學(xué)習(xí)成績(jī)十分的不理想，一開(kāi)始我也是訓(xùn)他，可我發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)也不管用，反而是越訓(xùn)越差，好象讓我給訓(xùn)“傻”了。其他學(xué)生上課也總愛(ài)說(shuō)話(huà)和做小動(dòng)作，盡管我大聲地訓(xùn)斥，可是作用還是不大。
面對(duì)種種問(wèn)題，我很苦惱，甚至開(kāi)始懷疑自己的能力，工作中失去了起初的自信。在我迷茫的時(shí)候，我想到了去請(qǐng)教肖校長(zhǎng)。從與肖校長(zhǎng)的交談中，我感覺(jué)自己被深深地上了一課：尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。
于是我從友善開(kāi)始。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的磨合，通過(guò)不斷的找同學(xué)談心，主動(dòng)去了解他們的情況，慢慢的我和學(xué)生之間開(kāi)始互相了解了。
經(jīng)過(guò)細(xì)心的觀(guān)察和實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)了這樣一種教學(xué)方式，那就是作為一名新教師，對(duì)待學(xué)生不應(yīng)總是擺出教師的架子，把自己擺在高高的位置上,這樣很容易造成學(xué)生的不服，從而不愿聽(tīng)教師的課。
而我們應(yīng)該讓學(xué)生感到學(xué)生和教師是平等的，除此之外，我們要多從學(xué)生的角度去考慮問(wèn)題，設(shè)身處地的為學(xué)生著想，這樣他們才能接受你，從而去聽(tīng)你的教育的指導(dǎo)。
教師育人，身正為范。在這一學(xué)期的工作中，讓我認(rèn)識(shí)到應(yīng)該做一個(gè)怎樣的人和一個(gè)怎樣的教師。教師的職責(zé)是神圣的，既教書(shū)又育人。高爾基說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)不愛(ài)孩子，孩子就不愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，才能教育孩子”。
愛(ài)孩子是教師應(yīng)具備的美德，也是教師的天職，作為一名小學(xué)教師，當(dāng)然更應(yīng)該做到這一點(diǎn)。在教學(xué)活動(dòng)中，我把熱愛(ài)學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛(ài)學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，只要是我的學(xué)生，無(wú)論成績(jī)好壞，我都一視同仁。
對(duì)性格孤僻的學(xué)生，更多給以熱情幫助。我們班的臺(tái)運(yùn)烽和蘇小歡被大家認(rèn)為是問(wèn)題學(xué)生，其實(shí)他們身上有很多的閃光點(diǎn)是值得其他同學(xué)學(xué)習(xí)的。蘇小歡的作業(yè)字跡非常工整，因此我經(jīng)常表?yè)P(yáng)她，以此來(lái)激勵(lì)全班學(xué)生。
在與臺(tái)運(yùn)烽溝通的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)他很聰明，只是太懶，不愿意寫(xiě)字。我們幾個(gè)主科老師經(jīng)常把他叫到辦公室溝通，這段時(shí)間就好多了，他多多少少也知道了自己是學(xué)生就應(yīng)該寫(xiě)作業(yè)。人的感覺(jué)是相互的，教師的真誠(chéng)，學(xué)生是能感受到的。
一份春華，一份秋實(shí)，在這短暫的一學(xué)期里，在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。當(dāng)然在我的教學(xué)中還存在許多的不足，我會(huì)虛心向老教師們請(qǐng)教的。
我會(huì)用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于教師這個(gè)人類(lèi)的工程師。在今后的日子里，讓我把一生教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。
在這里我感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和許多教師對(duì)我的工作給予的很多幫助，然而我也會(huì)加倍努力的?！皩W(xué)高為師，身正為范”這是我走上教師這份工作時(shí)的座右銘，也將是我為了熱愛(ài)的教師職業(yè)而奮斗一生的追求。
以上是我工作一學(xué)期的一些心得體會(huì)，作為一名新教師我時(shí)刻準(zhǔn)備著，勤于學(xué)習(xí)，樂(lè)于教學(xué)，用愉快的心情對(duì)待每一天的工作。
開(kāi)學(xué)初培訓(xùn)心得體會(huì)篇三
隨著新學(xué)期開(kāi)始，全國(guó)各地的學(xué)生們紛紛迎來(lái)了新的教室培訓(xùn)。這些培訓(xùn)旨在為學(xué)生們提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和資源，以促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。在參與了一段時(shí)間的培訓(xùn)后，我對(duì)其中的收獲和體會(huì)有了深刻的認(rèn)識(shí)。下面，我將從教學(xué)質(zhì)量、學(xué)習(xí)積極性、師生關(guān)系、學(xué)科拓展和培養(yǎng)能力五個(gè)方面，詳細(xì)介紹我的心得體會(huì)。
首先，培訓(xùn)的教學(xué)質(zhì)量令我印象深刻。與普通學(xué)校相比，教室培訓(xùn)機(jī)構(gòu)精選了一流的師資力量，他們教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)制定了科學(xué)的教學(xué)計(jì)劃。在課堂上，老師們講解內(nèi)容清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，注重激發(fā)學(xué)生的思考和學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，老師們注重與學(xué)生的互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極提問(wèn)和發(fā)表自己的見(jiàn)解。這樣一種良好的教學(xué)環(huán)境，使我能更好地理解和掌握知識(shí)，提高自己的學(xué)習(xí)效果。
其次，教室培訓(xùn)給了我更大的學(xué)習(xí)積極性。在普通學(xué)校里，由于人數(shù)眾多，教師的精力有限，學(xué)生們難以得到個(gè)別指導(dǎo)和照顧，往往容易失去學(xué)習(xí)動(dòng)力。而在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，老師們會(huì)針對(duì)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)估和指導(dǎo)，制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃。同時(shí)，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也提供了豐富的課外學(xué)習(xí)資源和活動(dòng)，以拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)視野和興趣。這種精心設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)環(huán)境，使我更加主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)中，激發(fā)了我的學(xué)習(xí)積極性。
第三，培訓(xùn)中的師生關(guān)系更加融洽。在普通學(xué)校，學(xué)生與老師的接觸時(shí)間較少，感情交流也相對(duì)較少。而在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，老師們會(huì)與學(xué)生進(jìn)行深入的交流和互動(dòng)，積極了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，關(guān)注他們的發(fā)展和成長(zhǎng)。同時(shí)，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的師生關(guān)系更加平等，老師們更像是學(xué)生的朋友和引路人。這種融洽的師生關(guān)系，使我愿意主動(dòng)地與老師們交流和探討問(wèn)題，在學(xué)習(xí)中收獲了更多的幫助和指導(dǎo)。
第四，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)還提供了學(xué)科拓展的機(jī)會(huì)。在普通學(xué)校中，學(xué)科往往會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的限制而無(wú)法完全覆蓋，學(xué)生們難以深入學(xué)習(xí)某一門(mén)學(xué)科。而在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中，學(xué)科拓展成為了一項(xiàng)重要的教學(xué)任務(wù)。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不僅提供了更多的學(xué)科課程，還開(kāi)設(shè)了一些創(chuàng)新的學(xué)科活動(dòng)，如實(shí)踐實(shí)驗(yàn)和研究項(xiàng)目等。這樣，學(xué)生們可以更全面地了解學(xué)科知識(shí)，提高自己的學(xué)科素養(yǎng)和創(chuàng)新思維能力。
最后，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)還注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。在普通學(xué)校里，學(xué)生們普遍注重考試成績(jī)，忽視了自己的綜合素質(zhì)培養(yǎng)。而在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，學(xué)生們往往會(huì)經(jīng)歷一些特色活動(dòng)和課程，如演講比賽、領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)等。這些活動(dòng)和課程不僅有助于學(xué)生們培養(yǎng)自信和表達(dá)能力，還能鍛煉他們的合作和團(tuán)隊(duì)精神。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的綜合能力培養(yǎng)，使我更加全面地發(fā)展了自己，為將來(lái)的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總之，通過(guò)與普通學(xué)校的對(duì)比，我深刻體會(huì)到了教室培訓(xùn)的種種優(yōu)勢(shì)和收獲。在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)里，我不僅獲得了良好的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)習(xí)動(dòng)力，還體驗(yàn)到了融洽的師生關(guān)系、學(xué)科拓展的機(jī)會(huì)和綜合能力的培養(yǎng)。這些經(jīng)歷和體會(huì)不僅對(duì)我個(gè)人的學(xué)習(xí)和發(fā)展有著重要的影響，也為更多的學(xué)生提供了更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和機(jī)會(huì)。因此，我相信，在未來(lái)的日子里，教室培訓(xùn)將繼續(xù)發(fā)揮著重要的作用，為學(xué)生們的成長(zhǎng)和成功奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
開(kāi)學(xué)初培訓(xùn)心得體會(huì)篇四
中班開(kāi)學(xué)培訓(xùn)是為了使學(xué)生能夠適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時(shí)學(xué)習(xí)更多的知識(shí)和技能。培訓(xùn)內(nèi)容主要包括學(xué)習(xí)和掌握基本的語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、社交等方面的知識(shí)，以及培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為規(guī)范。通過(guò)培訓(xùn)，學(xué)生可以不斷提升自己的能力，逐步適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容和要求。
第二段：培訓(xùn)的收獲。
在培訓(xùn)中，我學(xué)到了許多新的知識(shí)和技能。比如，我學(xué)會(huì)了如何正確書(shū)寫(xiě)數(shù)字和字母，這對(duì)于我以后學(xué)習(xí)和生活中將會(huì)大有幫助。同時(shí)，我還學(xué)會(huì)了一些基本的社交技巧，比如與同學(xué)相處、與老師交流等。這些技能不僅讓我能夠更好地與他人相處，而且能夠提高自己的自信心和表達(dá)能力。此外，在培訓(xùn)中，老師還不斷鼓勵(lì)我們勇于嘗試，培養(yǎng)我們的觀(guān)察力和創(chuàng)造力，這讓我感到非常開(kāi)心和充實(shí)。
第三段：培訓(xùn)的感悟。
通過(guò)培訓(xùn)，我意識(shí)到學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)不斷的過(guò)程，需要不斷努力和積累。在培訓(xùn)中，我認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，并努力去克服。比如，在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)于大數(shù)和小數(shù)的概念理解不夠深入，于是我主動(dòng)向老師請(qǐng)教并找到相關(guān)的練習(xí)題進(jìn)行鞏固。通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我逐漸提高了自己的能力，并在學(xué)習(xí)上取得了不錯(cuò)的進(jìn)步。
第四段：培訓(xùn)的收獲和成長(zhǎng)。
通過(guò)培訓(xùn)，我不僅學(xué)會(huì)了更多的知識(shí)和技能，還培養(yǎng)了自己的一些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為規(guī)范。比如，我學(xué)會(huì)了按時(shí)完成作業(yè)，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)；我學(xué)會(huì)了與他人合作，互相幫助；我學(xué)會(huì)了遵守紀(jì)律，守規(guī)矩。這些習(xí)慣和規(guī)范使我能夠更好地適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活，也為我以后的成長(zhǎng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第五段：對(duì)未來(lái)的展望。
通過(guò)中班開(kāi)學(xué)培訓(xùn)，我對(duì)自己的未來(lái)有了更明確的展望和規(guī)劃。我希望在以后的學(xué)習(xí)中能夠更加努力，不斷提高自己的能力，并為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而奮斗。同時(shí)，我也希望通過(guò)自己的努力和成長(zhǎng)，能夠?yàn)樯鐣?huì)做出一份貢獻(xiàn)，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人。
通過(guò)中班開(kāi)學(xué)培訓(xùn)，我收獲了很多，不僅學(xué)到了知識(shí)和技能，還明確了自己的目標(biāo)和方向。相信在以后的學(xué)習(xí)生涯中，我會(huì)繼續(xù)努力，不斷成長(zhǎng)。
開(kāi)學(xué)初培訓(xùn)心得體會(huì)篇五
“教師”一個(gè)平凡而又偉大的職業(yè)，在經(jīng)過(guò)了開(kāi)學(xué)前的一次新教師培訓(xùn)之后我終于踏上講臺(tái)成為了一名教師。那時(shí)的興奮難以言表因?yàn)榻K于可以站在講臺(tái)上去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，把自己所學(xué)的知識(shí)傳授給學(xué)生。轉(zhuǎn)眼間三個(gè)月過(guò)去了，我也漸漸體會(huì)到了作為一名教師的酸甜苦辣。
這次組織的新教師培訓(xùn)，對(duì)我們都非常有意義，因?yàn)槲覀児ぷ鬟^(guò)了就能有切身的體會(huì)。短短的三天培訓(xùn)非常短暫寶貴，內(nèi)容涉及很多：有新時(shí)期師德行為規(guī)范培訓(xùn)，教科研、班主任工作、少先隊(duì)工作專(zhuān)題講座，還有安吉縣有效課堂規(guī)范年綜述及學(xué)生心理輔導(dǎo)與家庭教育的講座。
新的'歷史階段，新的形式對(duì)我們小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)提出了更高的要求。作為新時(shí)代的教師，只有具備全面的素質(zhì)，才能培養(yǎng)出適應(yīng)21世紀(jì)需要的社會(huì)主義新人。
通過(guò)新時(shí)期師德行為規(guī)范培訓(xùn)，我懂得了比“學(xué)高為師，德高為范”更重要的，還是對(duì)自己所從事的職業(yè)的價(jià)值和意義的深刻認(rèn)識(shí)和堅(jiān)定信念，這是21世紀(jì)教師素質(zhì)的最重要的方面。
教師必須時(shí)刻牢記自己肩負(fù)的社會(huì)和歷史責(zé)任，不斷提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，自覺(jué)維護(hù)教師職業(yè)道德，愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、廉潔從教、精心育人、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新。
關(guān)于教科研的講座給我留下了很深的印象。教師教書(shū)是一方面但是科研也很重要，我們要學(xué)做一名研究型教師。對(duì)于我們新教師來(lái)說(shuō)可能參與一個(gè)大的課題比較難，但是科研意識(shí)卻不能忘記，它應(yīng)該伴隨著我們的成長(zhǎng)。因?yàn)檫@種實(shí)踐加理論的科學(xué)方法可以加快我們的成長(zhǎng)速度。
例如，我們的教后感。把每次的成功之處和不足、困惑記錄下來(lái)。可以方便我們從中找到不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然，不足要通過(guò)教育專(zhuān)著或者向?qū)＜?、老教師?qǐng)教解決。
通過(guò)培訓(xùn)我也對(duì)班主任和少先隊(duì)工作有了更深的認(rèn)識(shí)。班主任工作在學(xué)校教育和管理中占據(jù)著非常重要的地位，它是溝通學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的橋梁，是聯(lián)系所有任課教師的紐帶。湯校長(zhǎng)給我們組織的分小組設(shè)計(jì)班級(jí)班徽、班歌、班名的活動(dòng)，更是讓我們從實(shí)踐中了解到了一個(gè)班級(jí)團(tuán)結(jié)凝聚的力量是無(wú)窮的。
對(duì)于我們這些新老師來(lái)說(shuō)如何與家長(zhǎng)溝通是一個(gè)難題，學(xué)生心理輔導(dǎo)與家庭教育的講座給我們帶來(lái)了幫助。
使我們對(duì)家庭教育的意義有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，家庭教育并不是孤立的，它與學(xué)校教育、社會(huì)教育緊密配合，共同形成了我國(guó)社會(huì)主義的嚴(yán)密的教育體系。家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ)，社會(huì)教育是學(xué)校教育的補(bǔ)充和繼續(xù)，家庭教育亦有一種社會(huì)職能。
作為一名新教師，要做到為人師表，我還有許多地方要學(xué)習(xí)，我將以老教師們?yōu)榘駱樱∈亟處煹穆殬I(yè)道德，刻苦鉆研。在教學(xué)中，我會(huì)努力去工作，豐富自己，讓自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、促進(jìn)者，而在生活中成為他們的朋友，爭(zhēng)取早日成為一名合格的人民教師。
一學(xué)期的生活匆匆而過(guò)，在這學(xué)期里，讓我既體會(huì)到了剛剛進(jìn)入一個(gè)新環(huán)境的溫暖，又感覺(jué)到了作為寄宿制學(xué)校教師的艱辛和勞累，或許對(duì)于我來(lái)說(shuō)該是欣喜中有困惑，歡樂(lè)中有感悟，忙碌中有收獲。
這學(xué)期以來(lái)，從陌生到熟悉，我開(kāi)始融入到美佛兒這個(gè)大集體中，在和前輩教師一起工作的日子里，我學(xué)習(xí)到了他們那種甘心奉獻(xiàn)、辛勤工作，不計(jì)得失、默默耕耘的高尚情操，從中感受到了無(wú)限的溫暖。
這般鮮活地看到了許許多多的教師都在默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著他們的青春與智慧，讓我深刻而真實(shí)地領(lǐng)悟到了教師工作的神圣，見(jiàn)證了“用知識(shí)點(diǎn)燃生命，用愛(ài)心成就偉大”的真諦。教師的真性的確是用愛(ài)點(diǎn)燃生命之燈，用心點(diǎn)亮生命之路。
像每一位今年美佛兒的新教師一樣，我也雄心壯志、意氣奮發(fā)，決心像美佛兒每一位優(yōu)秀教師一樣成為一名“好老師”，從一個(gè)老師應(yīng)有的作風(fēng)和品格出發(fā)，追求自我完善的品格。
在這學(xué)期中我充分感悟到了老師最關(guān)鍵的正是要具備一顆高度負(fù)責(zé)的愛(ài)心，把班上每一個(gè)學(xué)生都看作是自己的孩子一樣去關(guān)心愛(ài)護(hù);做到細(xì)心，隨時(shí)觀(guān)察學(xué)生的每一點(diǎn)變化;還有耐心對(duì)待孩子的每一個(gè)問(wèn)題、每一個(gè)舉動(dòng)!因?yàn)樗麄兌际请x開(kāi)父母的孩子，所以我更加關(guān)心孩子，細(xì)心觀(guān)察孩子，耐心對(duì)待孩子。
作為一名新教師，踏上工作崗位后的第一個(gè)任務(wù)就是擔(dān)任四年級(jí)一班的語(yǔ)文教學(xué)工作，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。這個(gè)班的男生調(diào)皮的較多，所以在管理上比較困難。
特別是因?yàn)槲沂且幻陆處?，初?lái)乍到，總會(huì)有些同學(xué)表現(xiàn)出“不買(mǎi)賬”的態(tài)度。有個(gè)男孩學(xué)習(xí)成績(jī)十分的不理想，一開(kāi)始我也是訓(xùn)他，可我發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)也不管用，反而是越訓(xùn)越差，好象讓我給訓(xùn)“傻”了。其他學(xué)生上課也總愛(ài)說(shuō)話(huà)和做小動(dòng)作，盡管我大聲地訓(xùn)斥，可是作用還是不大。
面對(duì)種種問(wèn)題，我很苦惱，甚至開(kāi)始懷疑自己的能力，工作中失去了起初的自信。在我迷茫的時(shí)候，我想到了去請(qǐng)教肖校長(zhǎng)。從與肖校長(zhǎng)的交談中，我感覺(jué)自己被深深地上了一課：尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。
于是我從友善開(kāi)始。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的磨合，通過(guò)不斷的找同學(xué)談心，主動(dòng)去了解他們的情況，慢慢的我和學(xué)生之間開(kāi)始互相了解了。
經(jīng)過(guò)細(xì)心的觀(guān)察和實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)了這樣一種教學(xué)方式，那就是作為一名新教師，對(duì)待學(xué)生不應(yīng)總是擺出教師的架子，把自己擺在高高的位置上,這樣很容易造成學(xué)生的不服，從而不愿聽(tīng)教師的課。
而我們應(yīng)該讓學(xué)生感到學(xué)生和教師是平等的，除此之外，我們要多從學(xué)生的角度去考慮問(wèn)題，設(shè)身處地的為學(xué)生著想，這樣他們才能接受你，從而去聽(tīng)你的教育的指導(dǎo)。
教師育人，身正為范。在這一學(xué)期的工作中，讓我認(rèn)識(shí)到應(yīng)該做一個(gè)怎樣的人和一個(gè)怎樣的教師。教師的職責(zé)是神圣的，既教書(shū)又育人。高爾基說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)不愛(ài)孩子，孩子就不愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，才能教育孩子”。
愛(ài)孩子是教師應(yīng)具備的美德，也是教師的天職，作為一名小學(xué)教師，當(dāng)然更應(yīng)該做到這一點(diǎn)。在教學(xué)活動(dòng)中，我把熱愛(ài)學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛(ài)學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，只要是我的學(xué)生，無(wú)論成績(jī)好壞，我都一視同仁。
對(duì)性格孤僻的學(xué)生，更多給以熱情幫助。我們班的臺(tái)運(yùn)烽和蘇小歡被大家認(rèn)為是問(wèn)題學(xué)生，其實(shí)他們身上有很多的閃光點(diǎn)是值得其他同學(xué)學(xué)習(xí)的。蘇小歡的作業(yè)字跡非常工整，因此我經(jīng)常表?yè)P(yáng)她，以此來(lái)激勵(lì)全班學(xué)生。
在與臺(tái)運(yùn)烽溝通的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)他很聰明，只是太懶，不愿意寫(xiě)字。我們幾個(gè)主科老師經(jīng)常把他叫到辦公室溝通，這段時(shí)間就好多了，他多多少少也知道了自己是學(xué)生就應(yīng)該寫(xiě)作業(yè)。人的感覺(jué)是相互的，教師的真誠(chéng)，學(xué)生是能感受到的。
一份春華，一份秋實(shí)，在這短暫的一學(xué)期里，在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。當(dāng)然在我的教學(xué)中還存在許多的不足，我會(huì)虛心向老教師們請(qǐng)教的。
我會(huì)用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于教師這個(gè)人類(lèi)的工程師。在今后的日子里，讓我把一生教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。
在這里我感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和許多教師對(duì)我的工作給予的很多幫助，然而我也會(huì)加倍努力的?！皩W(xué)高為師，身正為范”這是我走上教師這份工作時(shí)的座右銘，也將是我為了熱愛(ài)的教師職業(yè)而奮斗一生的追求。
以上是我工作一學(xué)期的一些心得體會(huì)，作為一名新教師我時(shí)刻準(zhǔn)備著，勤于學(xué)習(xí)，樂(lè)于教學(xué)，用愉快的心情對(duì)待每一天的工作。
開(kāi)學(xué)初培訓(xùn)心得體會(huì)篇六
陶行知先生在《教師自主動(dòng)進(jìn)修》中指出：“有些人一做了教師，便專(zhuān)門(mén)教人而忘記自己也是一個(gè)永久不會(huì)畢業(yè)的學(xué)生。因此很容易停止長(zhǎng)進(jìn)，甚而至于未老先衰。只有好學(xué)，才是終身進(jìn)步之保險(xiǎn)，也就是常青不老之保證?！爆F(xiàn)在提倡教師應(yīng)“終身學(xué)習(xí)”，要經(jīng)常性的“充電”，不斷提升自己的素質(zhì)。這不正是先生的終身教育觀(guān)嗎?先生說(shuō)：“我們要虛心跟一切人學(xué)：跟先生學(xué)，跟大眾學(xué)，跟小孩學(xué)”，現(xiàn)代社會(huì)信息技術(shù)的發(fā)展，高科技突飛猛進(jìn)，教師在某些領(lǐng)域有不懂的問(wèn)題，我們就要相信現(xiàn)在孩子的能力，他們接受信息快，有時(shí)比教師懂得多，所以教師不但要自動(dòng)學(xué)習(xí)進(jìn)修，還要向小孩學(xué)習(xí)，要樹(shù)立勤于學(xué)習(xí)，善于思考的觀(guān)念。
第一，教師自動(dòng)學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)發(fā)展。
教師的自我教育就是專(zhuān)業(yè)化的自我建構(gòu)，就是教師個(gè)體專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的最直接最普遍的途徑。教師的自我教育要靠自我學(xué)習(xí)來(lái)完成。一個(gè)優(yōu)秀教師，需要的是孜孜不倦、默默無(wú)聞的終生努力，古語(yǔ)有云：“板凳要坐十年冷，學(xué)問(wèn)不做半點(diǎn)空”。當(dāng)教師的尤其需要如此，要耐得住寂寞，守得住清貧，不追求富貴名利，不貪圖安逸享樂(lè)，堅(jiān)守住自己的一方精神家園。就像孔子說(shuō)的：“賢哉，回也!一簞食，一瓢飲，在陋巷，回也不改其樂(lè)。賢哉，回也!”要做到：“學(xué)而不厭，誨人不倦”。教師要經(jīng)常性的系統(tǒng)的自我反思，主動(dòng)收集教改信息，研究教育教學(xué)中的各種關(guān)鍵事件、自學(xué)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，積極感受教學(xué)的成功與失敗。這是當(dāng)代教師必須要完成的使命。
魏書(shū)生說(shuō)的“有作為的人，每天都在塑造著新我，每天都從一個(gè)新的高度去認(rèn)識(shí)世界，認(rèn)識(shí)自我，設(shè)計(jì)自我。他的心靈像電閃雷鳴，不斷放射出新的光芒和聲音。懦夫每天都在重復(fù)著自己的言行，因循守舊像一層層厚土，深深掩埋著他的才能。他只是在這土的下面嘆息，抱怨?！睘榇巳司托枰獞?zhàn)勝自我，教師尤其重要的發(fā)展就是要每天堅(jiān)持自主學(xué)習(xí)，每天都能變成一個(gè)新我，以一個(gè)新我永遠(yuǎn)站在歷史的前面，站在知識(shí)的前沿。
陶行知先生說(shuō)：“有些人做了幾年教師便有倦意，原因固然很多，但主要的還是因?yàn)椴缓脤W(xué)，天天開(kāi)留聲機(jī)，唱舊片子，所以難免覺(jué)得疲倦起來(lái)?！边@是懦夫的行為，也是庸師的嘴臉。教師在教育教學(xué)中，即使剛剛從大學(xué)畢業(yè)的教師去教小學(xué)生，也要自我不斷的更新學(xué)習(xí)新知識(shí)，因?yàn)樯鐣?huì)是永遠(yuǎn)向前發(fā)展的，教師只有堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)，時(shí)時(shí)更新自己的知識(shí)，才能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，尤其在當(dāng)今知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)的日新月異，教師一定要把握時(shí)代的命脈，這樣才不會(huì)落伍。所以教師要做到“唯獨(dú)學(xué)而不厭的人，才可以誨人不倦”。先生說(shuō)：“要想做教師的人把崗位站得太久，必須使他們有機(jī)會(huì)，一面教，一面學(xué)，教到老，學(xué)到老。當(dāng)然，一位進(jìn)步的教師，一定是越教越要學(xué)，越學(xué)越快樂(lè)?！?/p>
王國(guó)維在《人間詞話(huà)》中形象概括出的治學(xué)三境界：“古今之成大事業(yè)，、大學(xué)問(wèn)者，必經(jīng)過(guò)三種之境界：‘昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路?！聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴?！娎飳にО俣?，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處?！苯處熢陂_(kāi)始進(jìn)行教學(xué)時(shí)就要有做好一教育事業(yè)的執(zhí)著之心，要站得高，看得遠(yuǎn)，立志高遠(yuǎn)。要甘于寂寞吃苦，不怕任何艱難險(xiǎn)阻準(zhǔn)備犧牲自己的一切，無(wú)悔無(wú)怨，踏踏實(shí)實(shí)的努力實(shí)踐，一步一個(gè)腳印地前進(jìn)。最后才能達(dá)到通過(guò)自己不懈的努力，通過(guò)大量的自主學(xué)習(xí)，不斷積累、碰撞、總結(jié)、反思，最終成為優(yōu)秀教師的成長(zhǎng)發(fā)展之道路，并成為教育家。
當(dāng)代教師專(zhuān)業(yè)化是世界教師教育發(fā)展的趨勢(shì)和潮流，也是我國(guó)教師教育改革的需要和方向。要走向教師專(zhuān)業(yè)化的發(fā)展道路，教師更是須臾離不開(kāi)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是教師勝任教育專(zhuān)業(yè)工作的前提條件。要提高教師專(zhuān)業(yè)地位，必先由教師主體本身充實(shí)專(zhuān)業(yè)知能、求取專(zhuān)業(yè)發(fā)展并獻(xiàn)身教育工作。因此，在社會(huì)、政府提高教師專(zhuān)業(yè)地位的同時(shí)，教師主體本身更應(yīng)堅(jiān)定專(zhuān)業(yè)信念，提高自身的專(zhuān)業(yè)水平與服務(wù)品質(zhì)，以贏得學(xué)生、家長(zhǎng)與社會(huì)各界人士的信賴(lài)與認(rèn)同。所以終身學(xué)習(xí)是當(dāng)代教師作為教書(shū)育人的必然趨勢(shì)。教師要想取得深厚的素養(yǎng)，扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)，淵博的知識(shí)，就必須抓住每一個(gè)時(shí)機(jī)和場(chǎng)所向書(shū)本學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向校內(nèi)外老師學(xué)習(xí)、向自己的學(xué)生學(xué)習(xí)，通過(guò)各種渠道，引道道清泉，聚座座富礦，集百家所長(zhǎng)，不斷充實(shí)自己，才能使自身專(zhuān)業(yè)得到發(fā)展。
開(kāi)學(xué)初培訓(xùn)心得體會(huì)篇七
通過(guò)這次的培訓(xùn)，我也認(rèn)識(shí)到了自己在工作上的一些錯(cuò)誤，也結(jié)合自己之前的工作，對(duì)自己今后的工作有了一定的改變，我也將會(huì)在新學(xué)期開(kāi)學(xué)之后，慢慢的去完善自己，在幫助到學(xué)生們成長(zhǎng)的同時(shí)，也保證自己的進(jìn)步，和我們的學(xué)生一起進(jìn)步，和學(xué)校一起進(jìn)步。我也會(huì)將這次的培訓(xùn)深藏在內(nèi)心，將這次培訓(xùn)的收獲珍藏在腦海當(dāng)中，我也相信這次的培訓(xùn)對(duì)于我來(lái)說(shuō)也是一個(gè)非常寶貴的記憶，將會(huì)在未來(lái)成為自己教育事業(yè)當(dāng)中的最為珍貴的回憶。
培訓(xùn)的時(shí)間并不是很長(zhǎng)，但是培訓(xùn)所學(xué)到的東西卻是我這么久的工作當(dāng)中學(xué)習(xí)到的最多的，我們所有的老師都會(huì)積極的將自己在工作上的好主意和方法分享出來(lái)，也會(huì)把自己在教學(xué)上所遇到的難題提出來(lái)，所有的教師一起想辦法解決，也在這樣子的溝通當(dāng)中，不僅僅建立起了我們所有的老師的寶貴的同事情誼，還讓我們心中的疑惑和難題都得到了解決，同時(shí)也讓我們?cè)谧约旱墓ぷ魃厦?，得到了更深層次的了解，我們的工作能力也得到了一定的提升，更是在?duì)于學(xué)生的身心健康的建設(shè)上面，以及在學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)和課堂的積極性的提高也有了更多的辦法，我也會(huì)將自己的收獲合理的運(yùn)用到自己的工作的當(dāng)中的，會(huì)更好的幫助學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步。
我很感謝學(xué)校組織的這次培訓(xùn)，讓我們?cè)陂_(kāi)學(xué)之前對(duì)自己也有了一定的認(rèn)識(shí)，對(duì)自己之后的工作也有了一定的建設(shè)性的意見(jiàn)，我也會(huì)吸取這次培訓(xùn)的建議，將自己的工作更好的完成，帶領(lǐng)學(xué)生們走向更加美好的未來(lái)，也為我們學(xué)校貢獻(xiàn)出自己的一份力量。
開(kāi)學(xué)初培訓(xùn)心得體會(huì)篇八
當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，好好地寫(xiě)一份心得體會(huì)，這樣可以不斷更新自己的想法.?怎樣寫(xiě)好心得體會(huì)呢？以下小編在這給大家整理了一些開(kāi)學(xué)教師培訓(xùn)心得體會(huì)，希望對(duì)大家有幫助！
這是新學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一周，我十分幸運(yùn)的成為了教師培訓(xùn)會(huì)的一員，讓經(jīng)過(guò)一個(gè)假期時(shí)間之后的我再一次的認(rèn)識(shí)到字教師責(zé)任的重大，這次的培訓(xùn)也給我一個(gè)非常好的學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。這次的培訓(xùn)會(huì)還專(zhuān)門(mén)請(qǐng)了名校的教師來(lái)給我們講課，各位優(yōu)秀老師的展示讓我大開(kāi)眼界，也讓我有了非常多的感悟。所以此刻我將這次培訓(xùn)會(huì)的知識(shí)點(diǎn)做一下總結(jié)，我相信這些都是能夠給我的教學(xué)工作提供許多經(jīng)驗(yàn)的，能夠幫助我更好地教好學(xué)生。因?yàn)楦魑焕蠋煹难葜v都是經(jīng)過(guò)他們長(zhǎng)時(shí)間的教學(xué)實(shí)際試驗(yàn)的，再加上他們講的時(shí)候也都是旁征博引的，所以讓我深省。這次的培訓(xùn)讓我的有了更加多信心，也讓我想要成為一名合格的骨干教師有了更加多的動(dòng)力。
這次的培訓(xùn)，讓我見(jiàn)識(shí)到了許許多多的教學(xué)方式，這些都是比較新穎和獨(dú)特的，有些是我之前在網(wǎng)絡(luò)上聽(tīng)說(shuō)卻沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的，也有些事我心里有過(guò)設(shè)想但是不敢實(shí)施的，這次培訓(xùn)讓我有了更加多經(jīng)驗(yàn)，也讓我有了要去好好嘗試一番的準(zhǔn)備。各位老師的優(yōu)秀展示，讓我知道現(xiàn)在的社會(huì)是變化比較大的，我們不能停步不前，要學(xué)會(huì)結(jié)合社會(huì)的發(fā)展做出創(chuàng)新，這樣才能夠讓學(xué)生學(xué)習(xí)的更好。傳統(tǒng)的教學(xué)方式方法雖然穩(wěn)妥，但是越來(lái)越不能適應(yīng)當(dāng)下的社會(huì)了，讓我知道了利用信息化的好處，但是也告訴了信息化教學(xué)也要注意度，比如我們現(xiàn)在上課用ppt給學(xué)生講課，雖然省去了黑板上寫(xiě)字的時(shí)間，也能夠讓學(xué)生見(jiàn)識(shí)到更多的東西，加深學(xué)生的理解，但是也仍舊要結(jié)合黑板來(lái)上課，不讓就極有可能將課堂變得乏味，反而讓學(xué)生更加不想聽(tīng)課，起到反作用，所以讓我一時(shí)到了，我們?cè)诶眯畔⒒虒W(xué)也要有所注意。
還有就是現(xiàn)在的社會(huì)需要的人才是全方面的，必須是各個(gè)方面素質(zhì)都要高的，所以我們講課的時(shí)候就不能夠只教給學(xué)生知識(shí)，更是要培養(yǎng)起他們思考問(wèn)題的能力，比如我們上課的時(shí)候就可以提出一些問(wèn)題，讓學(xué)生進(jìn)行分組來(lái)討論問(wèn)題，讓他們學(xué)會(huì)合作的重要性，讓他們自己去提出自己對(duì)問(wèn)題的看法，增加了他們的思考能力，再加上一個(gè)團(tuán)隊(duì)肯定是有不同的看法的，他們需要用自己的理解去說(shuō)服其他的同學(xué)，所以還可以培養(yǎng)他們的思辨能力，這樣更加能夠提高他們的綜合素質(zhì)，也更好地適應(yīng)社會(huì)的需要。
這次的培訓(xùn)會(huì)給我最深的感觸是一位老師提出來(lái)的如何提高班級(jí)后進(jìn)生學(xué)習(xí)的方式，因?yàn)槲覀冏鳛橐幻處熆隙ㄊ遣荒軐?duì)班級(jí)學(xué)生有區(qū)別對(duì)待的，但是成績(jī)的差距又是真實(shí)存在的，我們必須要想辦法將后進(jìn)生的成績(jī)提高上來(lái)才行，該老師提出的方法是多跟學(xué)生談心，了解他們對(duì)學(xué)習(xí)的看法，并且多關(guān)心他們，讓他們看到老師對(duì)他們的真心，這樣可以提高學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，從而讓他們不自覺(jué)地變得好學(xué)了。雖然這個(gè)老師說(shuō)的有點(diǎn)模糊，但是我心里卻是還是有不少的感悟的，我會(huì)在這個(gè)學(xué)期的教學(xué)中具體嘗試的。
愉快的假期總是過(guò)去的非常的快的，經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的調(diào)整，我們也迎來(lái)了新的一個(gè)學(xué)期，在新學(xué)期的到來(lái)的時(shí)候，我們也要見(jiàn)到幾個(gè)月未見(jiàn)的學(xué)生們，內(nèi)心也還有一點(diǎn)的激動(dòng)，也不知道他們?cè)诩倨诘臅r(shí)候，有沒(méi)有認(rèn)真的完成自己的學(xué)業(yè)，有沒(méi)有好好的學(xué)習(xí)，我們__學(xué)校所有的老師最大的期望就是希望他們都可以健康的成長(zhǎng)，也可以更加優(yōu)秀和出色，所以我們作為老師，也要盡全力的幫助到他們，也正是因?yàn)檫@樣子的原因，我們?cè)谡降拈_(kāi)學(xué)之前，學(xué)校也組織我們?nèi)w的教師參加了一次培訓(xùn)，對(duì)我們老師之前的問(wèn)題也都提出了一定的建議，并且也在這次的培訓(xùn)當(dāng)中，讓我們學(xué)習(xí)到了很多的工作上的方式，也感受到了很多的道理，內(nèi)心深有體會(huì)。
通過(guò)這次的培訓(xùn)，我也認(rèn)識(shí)到了自己在工作上的一些錯(cuò)誤，也結(jié)合自己之前的工作，對(duì)自己今后的工作有了一定的改變，我也將會(huì)在新學(xué)期開(kāi)學(xué)之后，慢慢的去完善自己，在幫助到學(xué)生們成長(zhǎng)的同時(shí)，也保證自己的進(jìn)步，和我們的學(xué)生一起進(jìn)步，和學(xué)校一起進(jìn)步。我也會(huì)將這次的培訓(xùn)深藏在內(nèi)心，將這次培訓(xùn)的收獲珍藏在腦海當(dāng)中，我也相信這次的培訓(xùn)對(duì)于我來(lái)說(shuō)也是一個(gè)非常寶貴的記憶，將會(huì)在未來(lái)成為自己教育事業(yè)當(dāng)中的最為珍貴的回憶。
培訓(xùn)的時(shí)間并不是很長(zhǎng)，但是培訓(xùn)所學(xué)到的東西卻是我這么久的工作當(dāng)中學(xué)習(xí)到的最多的，我們所有的老師都會(huì)積極的將自己在工作上的好主意和方法分享出來(lái)，也會(huì)把自己在教學(xué)上所遇到的難題提出來(lái)，所有的教師一起想辦法解決，也在這樣子的溝通當(dāng)中，不僅僅建立起了我們所有的老師的寶貴的同事情誼，還讓我們心中的疑惑和難題都得到了解決，同時(shí)也讓我們?cè)谧约旱墓ぷ魃厦?，得到了更深層次的了解，我們的工作能力也得到了一定的提升，更是在?duì)于學(xué)生的身心健康的建設(shè)上面，以及在學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)和課堂的積極性的提高也有了更多的辦法，我也會(huì)將自己的收獲合理的運(yùn)用到自己的工作的當(dāng)中的，會(huì)更好的幫助學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步。
我很感謝學(xué)校組織的這次培訓(xùn)，讓我們?cè)陂_(kāi)學(xué)之前對(duì)自己也有了一定的認(rèn)識(shí)，對(duì)自己之后的工作也有了一定的建設(shè)性的意見(jiàn)，我也會(huì)吸取這次培訓(xùn)的建議，將自己的工作更好的完成，帶領(lǐng)學(xué)生們走向更加美好的未來(lái)，也為我們學(xué)校貢獻(xiàn)出自己的一份力量。
為了更好的讓全鄉(xiāng)的教師進(jìn)入工作狀態(tài)，提高自身的素質(zhì)和能力，中心校在28號(hào)29號(hào)這兩天舉行了對(duì)全鄉(xiāng)教師進(jìn)行培訓(xùn)的活動(dòng)，所以才有幸聽(tīng)到了李全明老師給我們講解的《讀懂教材厚重?cái)?shù)學(xué)課堂》，這一精彩的展示，他說(shuō)：獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞。這一句話(huà)，給我的印象，尤為深刻，他不但說(shuō)了課堂上要我們以合作的方式進(jìn)行教學(xué)，也提出來(lái)了，要掌握好的學(xué)習(xí)方法，特別是他對(duì)課標(biāo)的講解，讓我感觸頗深，如壺灌頂，他不單只出了研讀課標(biāo)的重要性及特性，還讓我們展示了數(shù)學(xué)的定義、數(shù)學(xué)課程是做什么的、數(shù)學(xué)課程的核心理念、設(shè)計(jì)思路、總目標(biāo)、一起數(shù)學(xué)課程提出的教學(xué)建議和評(píng)價(jià)經(jīng)驗(yàn)還有教學(xué)活動(dòng)對(duì)于學(xué)生和課堂的意義，讓我從整體上有了一定的把握，我們也讀教材，學(xué)習(xí)教材，鉆研教材卻沒(méi)有你老師講的那么透徹，認(rèn)識(shí)那么徹底。李老師還從研讀教材的作用，教材的編排體系和特點(diǎn)編排意圖，還有四個(gè)層次，遵循的基本思路、基本策略以及我們?nèi)粘Ｒ⒁獾膯?wèn)題，都加以闡述，淺顯易懂，受益頗深。他還指出：教材是一句不是圣經(jīng)，是權(quán)威不是維權(quán)，是參考而不是照搬，是材料而不是唯一，是范例卻不是專(zhuān)利，是思路，而不是定路，我們要做到依而不賴(lài)，信而不迷。多么經(jīng)典的話(huà)，是那么簡(jiǎn)潔，而又是那么讓人深思，每一句話(huà)都是我們以后要學(xué)習(xí)的典范，每一句話(huà)都是李老師的知識(shí)的濃縮。
下午我們又聽(tīng)______主任的《積累活動(dòng)，經(jīng)驗(yàn)提升數(shù)學(xué)素養(yǎng)》，他從什么是核心素養(yǎng)?什么是數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)?數(shù)學(xué)課程的“四基”“四能”“六個(gè)素養(yǎng)”“三會(huì)”“四種價(jià)值”……還指出出了基本數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的種類(lèi)、以及四個(gè)維度三個(gè)層次，并用固定的案例，剖析，讓我們體會(huì)到課堂上如何把握數(shù)學(xué)課程，從而讓學(xué)生獲得最基本的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，通過(guò)兩位老師的講解和傳授，讓我對(duì)數(shù)學(xué)課程有一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，不再那么迷茫，那么沒(méi)有目標(biāo)，在以后的課堂上，我會(huì)用今日所學(xué)，加以利用，為我所用，從而更豐富自己的教學(xué)課堂。
在29號(hào)我們進(jìn)行了觀(guān)課議課活動(dòng)，兩位老師臨行指導(dǎo)，我們對(duì)同一課題進(jìn)行磨課議課，然后微課的形式進(jìn)行展示，針對(duì)我們的微課兩位老師進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，經(jīng)過(guò)老師的點(diǎn)評(píng)，我們?cè)趯?duì)我們的課進(jìn)行了再加工，再充盈，再展示，兩位老師再點(diǎn)評(píng)，這樣周而復(fù)始的進(jìn)行，從中我們知道了我們的不足之處，我們的欠缺，我們的努力方向，我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
通過(guò)這兩天的學(xué)習(xí)，不單是我，我相信我們所有的老師都有所進(jìn)步，對(duì)這學(xué)期的教學(xué)充滿(mǎn)了信心，也充滿(mǎn)了力量。
為更好的開(kāi)展各項(xiàng)工作，學(xué)校對(duì)全體教師進(jìn)行了新學(xué)期的開(kāi)學(xué)培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容豐富多彩，包括對(duì)教學(xué)規(guī)章制度、教學(xué)常規(guī)、師德及班主任等諸多方面的學(xué)習(xí)，使我獲得了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：
1、終身學(xué)習(xí)，我們不僅要提升自身的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還要學(xué)習(xí)更多方面，如教育學(xué)、心理學(xué)、課程改革理念等等。同時(shí)我們也要學(xué)會(huì)做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀(guān)察、研究、思考；處理好與學(xué)生、家長(zhǎng)、同事之間的關(guān)系，那么相對(duì)來(lái)說(shuō)，工作起來(lái)就會(huì)更得心應(yīng)手。
2、提升個(gè)人魅力，作為一名教師，首先要讓學(xué)生喜歡你，喜歡聽(tīng)你的課，進(jìn)而喜歡聽(tīng)你的指導(dǎo)。這就要求個(gè)人魅力不斷提升，在積累經(jīng)驗(yàn)中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學(xué)生相處的過(guò)程中獲得學(xué)生的信賴(lài)。書(shū)是最好的老師，多讀書(shū)，提升自己，在實(shí)踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民教師。
3、熱愛(ài)學(xué)生，真誠(chéng)可以是一面鏡子，也可以是一種無(wú)敵的武器，對(duì)待學(xué)生，對(duì)待花樣年齡的青少年，除了真誠(chéng)還能用什么方式來(lái)打動(dòng)他們，獲得他們的信任呢？在教師生涯中，我將本著對(duì)學(xué)生對(duì)職業(yè)的熱愛(ài)，堅(jiān)決地走下去。
4、不斷反思，要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個(gè)環(huán)節(jié)；不斷的反思、改進(jìn)。教師職業(yè)沒(méi)有最好，只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗(yàn)與方法，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名教師的最高境界了。
新的起點(diǎn)需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)，這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，在思想、行動(dòng)和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。讓我有了明確的定位、堅(jiān)定的信念、奉獻(xiàn)的精神、良好的心態(tài)、高度的責(zé)任心、熱愛(ài)學(xué)生的行動(dòng)、進(jìn)取的意識(shí)并且不斷地規(guī)范自己的行為，做一名真正合格的教師。
一、要提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性。
這一次的開(kāi)學(xué)培訓(xùn)，可以說(shuō)來(lái)得非常及時(shí)。在上了兩三個(gè)月網(wǎng)課之后，我們的學(xué)生都喪失了很大一部分的學(xué)習(xí)積極性，甚至許多往日成績(jī)好的同學(xué)，在新學(xué)期開(kāi)學(xué)里也沒(méi)有什么精神頭，一個(gè)個(gè)都好像藏在了口罩后面打起了瞌睡。這次的培訓(xùn)重點(diǎn)提到了這點(diǎn)，也教會(huì)了我們這些教師應(yīng)該如何去提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性，教會(huì)了我們?nèi)绾斡梦覀儸F(xiàn)有的能力去調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性。近段時(shí)間，本人就將從這個(gè)方面來(lái)提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性，讓他們重新變成我們往日那群愛(ài)學(xué)習(xí)的好學(xué)生。
二、要積極引導(dǎo)學(xué)生們參加活動(dòng)。
這一次的開(kāi)學(xué)是特殊的，所以這一次的開(kāi)學(xué)培訓(xùn)也是針對(duì)這場(chǎng)特殊的開(kāi)學(xué)而進(jìn)行的。大家現(xiàn)在都還戴著口罩，無(wú)論是上課還是用餐，都保持著一定的距離。但這些特殊并不是我們不帶領(lǐng)著學(xué)生們舉行學(xué)校活動(dòng)的理由，我們這些老師還是得積極為學(xué)生們安排活動(dòng)，也引導(dǎo)他們積極參加活動(dòng)，這樣才可以讓他們避免變成一個(gè)只會(huì)讀書(shū)的書(shū)呆子，也只有這樣才可以讓他們長(zhǎng)成一個(gè)個(gè)有大腦也有體魄的身心健康的年輕人！開(kāi)學(xué)的這場(chǎng)培訓(xùn)提到了這點(diǎn)，正好也是本人想要改善的一點(diǎn)，本人會(huì)由此展開(kāi)自己的教師行動(dòng)，積極引導(dǎo)學(xué)生們參加學(xué)?；顒?dòng)的！
三、要努力開(kāi)發(fā)學(xué)生們的創(chuàng)造力。
除了讓學(xué)生們愛(ài)學(xué)習(xí)愛(ài)活動(dòng)之外，努力開(kāi)發(fā)學(xué)生們的創(chuàng)造力也是應(yīng)該的。我們學(xué)校是市里的重點(diǎn)學(xué)校，我們培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生更應(yīng)該不是只會(huì)做單一思考的學(xué)生，這就要求我們?cè)诮虒W(xué)的過(guò)程中，在開(kāi)發(fā)學(xué)生們的創(chuàng)造力上下一些功夫。這一點(diǎn)是不容易的，這一點(diǎn)首先就要求我們老師是要有創(chuàng)造力的。我們作為老師，每天圍著學(xué)生轉(zhuǎn)的時(shí)間已經(jīng)高達(dá)十幾個(gè)小時(shí)，如何利用好自己剩余的生活時(shí)間去開(kāi)發(fā)我們自己的創(chuàng)造力，進(jìn)而變?yōu)榭梢砸龑?dǎo)學(xué)生們開(kāi)發(fā)創(chuàng)造力的教學(xué)能力，這是對(duì)我們每一位老師的一個(gè)考驗(yàn)，亦是對(duì)我們教育的考驗(yàn)。本人愿意在這一點(diǎn)上，犧牲自己的生活時(shí)間，去為我們祖國(guó)的下一代創(chuàng)造未來(lái)的環(huán)境！
開(kāi)學(xué)初培訓(xùn)心得體會(huì)篇九
隨著新學(xué)期的開(kāi)始，許多學(xué)校都會(huì)舉行開(kāi)學(xué)培訓(xùn)教育活動(dòng)，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和提高他們的學(xué)習(xí)能力。我參加了我的學(xué)校的開(kāi)學(xué)培訓(xùn)教育，并從中獲得了許多心得體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我的體會(huì)，包括培訓(xùn)的好處、參與的感受以及對(duì)未來(lái)學(xué)習(xí)的期望。
首先，開(kāi)學(xué)培訓(xùn)教育給學(xué)生帶來(lái)了許多好處。在這段時(shí)間里，我們有機(jī)會(huì)接觸到各種各樣的學(xué)科和領(lǐng)域，開(kāi)拓了我們的知識(shí)面。正如一位名叫約翰的老師所說(shuō)：“開(kāi)學(xué)培訓(xùn)教育是一個(gè)機(jī)會(huì)，可以使學(xué)生們接觸到他們之前從未聽(tīng)過(guò)的概念和思想?！蓖ㄟ^(guò)與不同的教材和老師的接觸，學(xué)生們可以了解到課堂之外的知識(shí)，從而增強(qiáng)了他們的學(xué)術(shù)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力。
其次，我從參加培訓(xùn)中獲得了積極的感受。參與這樣的教育活動(dòng)，為我提供了一個(gè)與同學(xué)們一起學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)。在小組討論和團(tuán)隊(duì)合作中，我學(xué)會(huì)了與他人相互搭配和溝通，這對(duì)我的個(gè)人成長(zhǎng)有著積極的影響。此外，許多培訓(xùn)活動(dòng)還包括了一些有趣的游戲和挑戰(zhàn)，這增加了我們的參與度和學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
當(dāng)然，參加開(kāi)學(xué)培訓(xùn)教育也為我樹(shù)立了未來(lái)學(xué)習(xí)的目標(biāo)和期望。通過(guò)與各個(gè)學(xué)科的老師交流，我更加明確了自己希望在高中階段學(xué)習(xí)的科目和感興趣的領(lǐng)域。這幫助我為未來(lái)的學(xué)習(xí)做出規(guī)劃，并使我更加有動(dòng)力去追求我的目標(biāo)。如今，我對(duì)學(xué)習(xí)的自信心更高，也更有勇氣去嘗試新的學(xué)科和挑戰(zhàn)。
在我的學(xué)校，開(kāi)學(xué)培訓(xùn)教育不僅僅是對(duì)學(xué)生的一次教育，還是對(duì)老師的一次教育。我覺(jué)得老師們也在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步和改變。他們深入了解我們的需求和興趣，并試圖采用不同的教學(xué)方法和資源來(lái)滿(mǎn)足我們的需求。這讓我們的學(xué)習(xí)體驗(yàn)更加有趣和富有挑戰(zhàn)性。
總的來(lái)說(shuō)，開(kāi)學(xué)培訓(xùn)教育對(duì)學(xué)生的影響是積極的。它為學(xué)生們打開(kāi)了一扇了解更多知識(shí)的窗戶(hù)，并培養(yǎng)了他們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。參與這樣的教育活動(dòng)，我收獲了許多正面的感受和經(jīng)驗(yàn)，也為未來(lái)的學(xué)習(xí)做出了更明確的規(guī)劃。希望將來(lái)的每一個(gè)新學(xué)期，都能有更多的學(xué)校能夠開(kāi)展這樣的培訓(xùn)教育活動(dòng)，讓學(xué)生們從中受益，為自己的學(xué)習(xí)之旅打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
開(kāi)學(xué)初培訓(xùn)心得體會(huì)篇十
黨校開(kāi)學(xué)培訓(xùn)是每年黨組織中的一項(xiàng)重要活動(dòng)，它不僅是對(duì)黨員的一次思想教育和理論學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，也是加強(qiáng)組織建設(shè)和提高黨員素質(zhì)的重要環(huán)節(jié)。最近，我參加了黨校開(kāi)學(xué)培訓(xùn)，深感收獲良多。以下是我的心得體會(huì)，從培訓(xùn)內(nèi)容到學(xué)習(xí)方法，希望與大家分享。
黨校開(kāi)學(xué)培訓(xùn)內(nèi)容豐富多樣，旨在提高黨員的思想境界和組織紀(jì)律觀(guān)念。其中，理論學(xué)習(xí)是重中之重，通過(guò)專(zhuān)題講座、研討班等形式，深入學(xué)習(xí)和貫徹黨的十九大精神。此外，心理健康、組織工作、黨風(fēng)廉政建設(shè)等方面的知識(shí)也被納入培訓(xùn)內(nèi)容，幫助我們?nèi)嫣嵘约旱乃刭|(zhì)。
我認(rèn)為，好的培訓(xùn)方法能夠激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)知識(shí)的吸收和應(yīng)用。黨校開(kāi)學(xué)培訓(xùn)的教學(xué)方法多樣化，既有專(zhuān)家講座，又有案例分析、小組討論等形式。特別是互動(dòng)式教學(xué)，讓我們積極參與其中，發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)、分享自己的經(jīng)驗(yàn)，不斷提高學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，組織學(xué)員到實(shí)地考察、參觀(guān)學(xué)習(xí)，也是培訓(xùn)中的一大亮點(diǎn)，讓理論聯(lián)系實(shí)際，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對(duì)性。
黨校開(kāi)學(xué)培訓(xùn)不僅僅是知識(shí)的灌輸，更是成員之間交流互動(dòng)的平臺(tái)。在培訓(xùn)期間，我們和來(lái)自不同單位和地區(qū)的黨員展開(kāi)深入的交流，互相傾聽(tīng)、思考、討論，從中收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。通過(guò)溝通交流，我們不僅拓寬了自己的視野，也找到了自身的不足之處，更重要的是，建立了廣泛的人脈網(wǎng)絡(luò)，為以后的工作提供了更多資源和支持。
第四段：黨校開(kāi)學(xué)培訓(xùn)對(duì)于思想境界的提高具有重要意義。
在黨校開(kāi)學(xué)培訓(xùn)中，我們接觸到許多新的理論觀(guān)點(diǎn)和實(shí)踐案例，深入了解了黨的發(fā)展歷史和黨的建設(shè)理論。這不僅加深了我們對(duì)黨的認(rèn)知，也提高了我們的思想境界。通過(guò)培訓(xùn)，我們更加認(rèn)識(shí)到黨員身份的重要性，對(duì)黨的事業(yè)有了更加堅(jiān)定的信念，愈發(fā)明確了自己的奮斗目標(biāo)。同時(shí)，還使我們自覺(jué)地將學(xué)習(xí)的內(nèi)容與實(shí)際工作相結(jié)合，運(yùn)用到實(shí)際中去，提高了黨建工作的科學(xué)性和有效性。
黨校開(kāi)學(xué)培訓(xùn)是每個(gè)黨員一次寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)光，對(duì)于個(gè)人的發(fā)展具有重要的意義。培訓(xùn)中廣泛的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的輸入，拓寬了個(gè)人的視野，開(kāi)闊了個(gè)人的思維，增強(qiáng)了個(gè)人與他人溝通的能力。同時(shí)，通過(guò)參與培訓(xùn)，我們也進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到自己身上的不足之處，明確了個(gè)人的發(fā)展方向，為今后的發(fā)展提供了有效的指導(dǎo)。
通過(guò)黨校開(kāi)學(xué)培訓(xùn)，我對(duì)黨的事業(yè)有了更深入的理解，也為自己的成長(zhǎng)開(kāi)了一扇新的大門(mén)。在今后的工作中，我將繼續(xù)發(fā)揮學(xué)習(xí)的動(dòng)力，積極投身到黨組織的工作中去，為黨的事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。同樣，我也鼓勵(lì)其他黨員朋友，利用黨校開(kāi)學(xué)培訓(xùn)這一平臺(tái)，不斷提高自己的素質(zhì)，為黨和人民的事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
開(kāi)學(xué)初培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一
黨校是黨員干部學(xué)習(xí)理論知識(shí)、提高政治素質(zhì)和能力的重要場(chǎng)所。每年黨校開(kāi)學(xué)培訓(xùn)是黨員干部參與黨校學(xué)習(xí)的重要起點(diǎn)，通過(guò)這一培訓(xùn)，我們可以系統(tǒng)、全面地了解黨的路線(xiàn)、方針政策，增強(qiáng)自身黨性修養(yǎng)和工作能力。我經(jīng)歷的這次黨校開(kāi)學(xué)培訓(xùn)給我留下深刻的印象，取得了豐碩的成果，下面我將分享一下我的心得體會(huì)。
第二段：理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐結(jié)合。
在黨校開(kāi)學(xué)培訓(xùn)中，我們不僅學(xué)習(xí)了黨的路線(xiàn)、方針政策和理論知識(shí)，還與實(shí)踐工作相結(jié)合。通過(guò)將理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合，可以加深對(duì)理論知識(shí)的理解和應(yīng)用，在日常工作中能夠更好地運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)，提高工作效率和質(zhì)量。同時(shí)，黨校還組織了實(shí)地考察和社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，使我們能夠深入實(shí)地感受社會(huì)狀況和群眾需求，進(jìn)一步增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí)和群眾觀(guān)念。
第三段：交流學(xué)習(xí)與團(tuán)隊(duì)合作。
在黨校開(kāi)學(xué)培訓(xùn)中，我們有機(jī)會(huì)與其他黨員干部進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，思想碰撞，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短。在小組討論環(huán)節(jié)，我們可以發(fā)表自己的見(jiàn)解，讓別人從不同的角度來(lái)思考問(wèn)題，得到了很多新的思維啟發(fā)。此外，黨校還組織了各種團(tuán)隊(duì)合作的活動(dòng)，通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作的方式解決問(wèn)題，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí)。在這個(gè)過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)到一個(gè)人的力量是有限的，只有借助集體的力量才能取得更好的效果，這對(duì)于今后的工作也起到了很好的啟示。
第四段：思想政治教育與黨性修養(yǎng)。
黨校開(kāi)學(xué)培訓(xùn)注重思想政治教育和黨性修養(yǎng)，通過(guò)各種形式的教育和培訓(xùn)，提高了我們的政治素養(yǎng)和道德修養(yǎng)。在學(xué)習(xí)和培訓(xùn)中，我們要求自己立足社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，在各個(gè)方面產(chǎn)生正確的判斷，提高自己的政治敏感性和潔身自好的能力。通過(guò)這次培訓(xùn)，我對(duì)黨的理想信念和黨性修養(yǎng)有了更加深入的理解，為更好地為黨和人民服務(wù)提供了堅(jiān)實(shí)的思想保證。
第五段：總結(jié)與展望。
通過(guò)這次黨校開(kāi)學(xué)培訓(xùn)，我收獲頗豐。不僅加深了對(duì)黨的路線(xiàn)、方針政策和理論知識(shí)的理解，還提高了自身的思想政治素質(zhì)和工作能力。在以后的工作中，我將更加努力地學(xué)習(xí)理論知識(shí)，提高自己的思想理論水平；通過(guò)與同事的交流和合作，互相學(xué)習(xí)、互相幫助，共同提高工作效率和質(zhì)量；立足社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，牢記黨的宗旨，為人民群眾提供更好的服務(wù)。同時(shí)，我也希望黨校能夠繼續(xù)豐富培訓(xùn)內(nèi)容，提高培訓(xùn)質(zhì)量，為黨員干部的學(xué)習(xí)提供更好的平臺(tái)和機(jī)會(huì)。
總之，黨校開(kāi)學(xué)培訓(xùn)是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，通過(guò)這次培訓(xùn)，我深切地感受到了黨的培養(yǎng)和教育的重要性。我相信，在黨的培養(yǎng)和教育下，我一定能夠不斷提高自身素質(zhì)，為黨和人民做出更大的貢獻(xiàn)。我將繼續(xù)學(xué)習(xí)、努力工作，持之以恒地踐行黨的宗旨，為黨和人民的事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
開(kāi)學(xué)初培訓(xùn)心得體會(huì)篇十二
開(kāi)學(xué)常規(guī)培訓(xùn)是每年開(kāi)學(xué)前進(jìn)行的一項(xiàng)重要任務(wù)，旨在幫助學(xué)生熟悉學(xué)校的規(guī)章制度、學(xué)習(xí)方法和安全常識(shí)，使他們能夠順利適應(yīng)新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活。我參加了今年的開(kāi)學(xué)常規(guī)培訓(xùn)，這段時(shí)間里我學(xué)到了許多知識(shí)和技能，也收獲了很多心得體會(huì)。
在開(kāi)學(xué)常規(guī)培訓(xùn)中，我們首先接受了心理輔導(dǎo)課程。心理輔導(dǎo)課程教會(huì)我們?nèi)绾握_應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的壓力，并培養(yǎng)了良好的心態(tài)。例如，當(dāng)我們遇到學(xué)習(xí)困難時(shí)，我們應(yīng)該保持積極的心態(tài)，尋找合適的解決方法，而不是輕易放棄。此外，心理輔導(dǎo)還幫助我們了解自己的情緒和行為，增加人際關(guān)系的處理能力。通過(guò)這些課程，我學(xué)會(huì)了更好地與同學(xué)和老師相處，提高了自己的情商和社交能力。
其次，開(kāi)學(xué)常規(guī)培訓(xùn)還包括了學(xué)習(xí)方法的培訓(xùn)。學(xué)習(xí)方法的重要性毋庸置疑，在高效的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)下，我們能夠更好地掌握知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效率。在培訓(xùn)中，老師們介紹了各種有效的學(xué)習(xí)方法，如歸納總結(jié)、創(chuàng)造性思維、閱讀理解等。這些方法不僅能幫助我們更好地理解和掌握知識(shí)，還能培養(yǎng)我們的思維能力和創(chuàng)新精神。同時(shí)，我們還學(xué)會(huì)了如何制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃和管理時(shí)間，這對(duì)于提高學(xué)習(xí)效率和自我管理能力有著重要的意義。
除了心理輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)方法，開(kāi)學(xué)常規(guī)培訓(xùn)還包括了安全常識(shí)的培訓(xùn)。在這個(gè)部分中，我們通過(guò)觀(guān)看安全宣傳片和聽(tīng)老師的講解，了解了如何預(yù)防火災(zāi)、地震以及其他常見(jiàn)的安全事故。我們學(xué)會(huì)了正確的自救和互救方法，了解了逃生通道和應(yīng)急出口的位置等。這些安全常識(shí)的掌握不僅能夠保護(hù)我們的生命安全，也能保護(hù)我們身邊的人。
開(kāi)學(xué)常規(guī)培訓(xùn)中最令我印象深刻的一部分是學(xué)校規(guī)章制度的學(xué)習(xí)。我們被要求詳細(xì)閱讀學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，并參加考試以檢驗(yàn)對(duì)其的理解程度。通過(guò)學(xué)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，我了解了學(xué)校的管理體系和各項(xiàng)規(guī)定，對(duì)于自己在校園內(nèi)的行為有了更加清晰明了的認(rèn)識(shí)。這也提醒了我在日常學(xué)習(xí)生活中要遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)定，保持良好的紀(jì)律和秩序。
經(jīng)過(guò)開(kāi)學(xué)常規(guī)培訓(xùn)，我對(duì)學(xué)校的規(guī)章制度、學(xué)習(xí)方法和安全常識(shí)有了更加深入的了解。這些知識(shí)和技能不僅能夠幫助我在學(xué)習(xí)上取得更好的成績(jī)，還能夠培養(yǎng)我良好的行為習(xí)慣和安全意識(shí)。通過(guò)參加開(kāi)學(xué)常規(guī)培訓(xùn)，我深刻體會(huì)到了培訓(xùn)的重要性和必要性，也更加明白了自己在新的學(xué)期中應(yīng)該努力學(xué)習(xí)并做到自律。我希望能夠?qū)⑦@些培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)和技能運(yùn)用到實(shí)際生活中，為自己的成長(zhǎng)和發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，我也希望能夠以積極的心態(tài)面對(duì)學(xué)習(xí)和生活的壓力，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，為自己的未來(lái)奠定良好的基礎(chǔ)。
開(kāi)學(xué)初培訓(xùn)心得體會(huì)篇十三
暑期開(kāi)學(xué)培訓(xùn)是為了讓學(xué)生在假期期間能夠恢復(fù)學(xué)習(xí)狀態(tài)，提高知識(shí)儲(chǔ)備和學(xué)習(xí)能力而開(kāi)展的一項(xiàng)重要活動(dòng)。我參加了今年暑期開(kāi)學(xué)培訓(xùn)，通過(guò)一個(gè)月的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，我深感受益匪淺。下面我將從自我管理、學(xué)習(xí)方法、知識(shí)儲(chǔ)備、團(tuán)隊(duì)合作和自信心這五個(gè)方面，總結(jié)一下自己的心得體會(huì)。
首先，自我管理是整個(gè)暑期培訓(xùn)的基礎(chǔ)。在培訓(xùn)期間，我學(xué)會(huì)了合理安排時(shí)間，科學(xué)利用時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)。每天早上，我都會(huì)制定一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，將我的時(shí)間合理分配給不同的學(xué)科和活動(dòng)。我按照計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)，不拖延時(shí)間，保證高效率地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。同時(shí)，我還培養(yǎng)了良好的作息習(xí)慣，每天早睡早起，保證充足的睡眠，保持良好的精神狀態(tài)。通過(guò)自我管理，我能夠更好地控制自己，更好地投入到學(xué)習(xí)中。
其次，學(xué)習(xí)方法是提高學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵。在暑期培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。比如，記憶力訓(xùn)練方法、思維導(dǎo)圖、合理利用學(xué)習(xí)工具等等。記憶力訓(xùn)練方法讓我學(xué)會(huì)了如何快速記憶和復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)，大大提高了我的學(xué)習(xí)效率；思維導(dǎo)圖則讓我更好地理清思路，梳理知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高了我的學(xué)習(xí)整合能力；而學(xué)習(xí)工具則讓我更好地利用計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)資源，加快了學(xué)習(xí)速度。學(xué)習(xí)方法的掌握不僅讓我更加高效地學(xué)習(xí)，也讓我更加自信地面對(duì)學(xué)習(xí)任務(wù)。
第三，知識(shí)儲(chǔ)備是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。暑期開(kāi)學(xué)培訓(xùn)期間，老師們?nèi)嫦到y(tǒng)地講解了新學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并有針對(duì)性地進(jìn)行了強(qiáng)化訓(xùn)練。我通過(guò)認(rèn)真聽(tīng)講和做練習(xí)，鞏固了以往學(xué)習(xí)的知識(shí)，還學(xué)到了很多新知識(shí)。同時(shí)，老師們還教會(huì)了我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)和思考，讓我們?cè)谥R(shí)學(xué)習(xí)和理解上有了更深層次的認(rèn)識(shí)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我的知識(shí)儲(chǔ)備得到了大大提高，為新學(xué)期的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第四，團(tuán)隊(duì)合作是培訓(xùn)的一大亮點(diǎn)。在培訓(xùn)期間，我們進(jìn)行了很多團(tuán)隊(duì)合作活動(dòng)，比如小組討論、項(xiàng)目實(shí)踐等等。通過(guò)與隊(duì)友一起合作，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，尊重他人的思想，靈活思考問(wèn)題，并能夠與他人共同協(xié)作解決問(wèn)題。在團(tuán)隊(duì)合作中，我不僅向他人學(xué)習(xí)到了很多新的知識(shí)和技能，也鍛煉了自己的溝通和協(xié)調(diào)能力。團(tuán)隊(duì)合作讓我感受到了合作的力量，也讓我更加意識(shí)到集體的重要性。
最后，培訓(xùn)期間讓我重新樹(shù)立了自信心。在暑期培訓(xùn)中，老師們一直鼓勵(lì)我們，給予我們認(rèn)可和肯定。無(wú)論是在課堂上回答問(wèn)題，還是在小組討論中發(fā)表意見(jiàn)，老師們都鼓勵(lì)我們勇敢地表達(dá)自己的想法。通過(guò)這些肯定和鼓勵(lì)，我逐漸建立了對(duì)自己的自信心。我相信只要努力，就一定能夠取得好的成績(jī)。自信讓我在學(xué)習(xí)中更加積極主動(dòng)，更加堅(jiān)定地面對(duì)挑戰(zhàn)和困難。
通過(guò)暑期開(kāi)學(xué)培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了很多知識(shí)，還培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)方法和自我管理能力。團(tuán)隊(duì)合作讓我更加懂得與他人合作，分享和傾聽(tīng)；而自信心讓我更加勇敢地面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的各種困難。在新學(xué)期的開(kāi)始，我將繼續(xù)保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力提高自己的學(xué)習(xí)能力，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。我相信，通過(guò)自己的努力，一定能夠取得更大的進(jìn)步。
開(kāi)學(xué)初培訓(xùn)心得體會(huì)篇十四
隨著新學(xué)年的開(kāi)始，我有幸參加了學(xué)校組織的校本開(kāi)學(xué)培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多有關(guān)教育教學(xué)的知識(shí)和技巧，不僅提升了我的教育教學(xué)水平，也深刻地感受到了教育事業(yè)的偉大和光榮。在這次培訓(xùn)中，我體會(huì)到了教育的改變力量、教育的使命感以及教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。接下來(lái)，我將詳細(xì)介紹這次培訓(xùn)給我?guī)?lái)的收獲和心得體會(huì)。
首先，這次培訓(xùn)給我?guī)?lái)的最大收獲就是對(duì)教育的改變力量有了更深的認(rèn)識(shí)。在培訓(xùn)課程中，我們學(xué)習(xí)了“啟發(fā)式教學(xué)”的方法和教學(xué)設(shè)計(jì)的技巧。通過(guò)課堂上的示范教學(xué)和小組討論，我深刻地意識(shí)到了教育對(duì)學(xué)生的改變能力。相比于傳統(tǒng)的講授式教學(xué)，啟發(fā)式教學(xué)可以更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生主動(dòng)地思考和解決問(wèn)題。在接下來(lái)的教學(xué)中，我一定會(huì)盡可能地運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)的方法，使學(xué)生真正成為自主學(xué)習(xí)者，發(fā)掘和激發(fā)他們內(nèi)在的潛能。
其次，這次培訓(xùn)讓我對(duì)教育的使命感有了更深的理解。教育事業(yè)是一項(xiàng)偉大而崇高的事業(yè)，它關(guān)系到整個(gè)國(guó)家和社會(huì)的未來(lái)。在培訓(xùn)中，我們經(jīng)常聽(tīng)到“奉獻(xiàn)”、“責(zé)任”等詞語(yǔ)，這讓我深感作為一名教師的使命與責(zé)任。作為教師，我們不僅要將知識(shí)傳遞給學(xué)生，更重要的是培養(yǎng)他們的成長(zhǎng)和發(fā)展。我們要有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教學(xué)能力，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，為培養(yǎng)學(xué)生健康成長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。面對(duì)教育事業(yè)的艱辛和困難，我們應(yīng)該堅(jiān)定信念，時(shí)刻保持教育熱情，投入到教育工作中。
此外，這次培訓(xùn)也讓我意識(shí)到教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展是一個(gè)持續(xù)的過(guò)程。教師要不斷地學(xué)習(xí)和反思，不斷地提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平。在培訓(xùn)中，我們通過(guò)觀(guān)摩課、聽(tīng)取專(zhuān)家講座等形式，了解了最新的教育教學(xué)理論和實(shí)踐。這讓我深感作為一名教師，我必須終身學(xué)習(xí)，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)技能。我將積極參加各種教師培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷提高自己，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展注入更多的活力和智慧。
最后，這次培訓(xùn)給我留下了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。在培訓(xùn)中，我發(fā)現(xiàn)與他人的交流和合作是非常重要的，通過(guò)與他人的互動(dòng)，可以分享自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，也可以借鑒他人的優(yōu)點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，這次培訓(xùn)也讓我明白了教育教學(xué)的核心是關(guān)注學(xué)生，重視學(xué)生的個(gè)體差異和特長(zhǎng)發(fā)展。在以后的教學(xué)中，我會(huì)更加尊重學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的需求和發(fā)展，努力做到因材施教，讓每個(gè)學(xué)生都能得到充分的關(guān)注和發(fā)展。
總之，校本開(kāi)學(xué)培訓(xùn)給我?guī)?lái)了很多收獲和心得。通過(guò)這次培訓(xùn)，我對(duì)教育的改變力量有了更深的認(rèn)識(shí)，對(duì)教育的使命感有了更深的理解，對(duì)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展有了更明確的目標(biāo)。在未來(lái)的工作中，我將不斷努力學(xué)習(xí)和提高自己，為教育事業(yè)做出更多的貢獻(xiàn)。讓我們一起肩負(fù)起教育事業(yè)的重任，共同努力，讓我們的學(xué)生更加出色地成長(zhǎng)和發(fā)展。
開(kāi)學(xué)初培訓(xùn)心得體會(huì)篇十五
開(kāi)學(xué)崗前培訓(xùn)是每年新學(xué)年開(kāi)始之前的一項(xiàng)重要任務(wù)。它的目的是為了幫助老師們進(jìn)一步提高教育教學(xué)水平，提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)工作動(dòng)力，適應(yīng)新的工作環(huán)境和任務(wù)。崗前培訓(xùn)內(nèi)容涉及教育教學(xué)改革精神、課程改革綱要、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和各類(lèi)教學(xué)技能等方面。在本次開(kāi)學(xué)崗前培訓(xùn)中，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)，下面將與大家分享我的心得體會(huì)。
第二段：培訓(xùn)對(duì)自身職業(yè)發(fā)展的意義。
這次開(kāi)學(xué)崗前培訓(xùn)對(duì)于我的職業(yè)發(fā)展具有很大的意義。在培訓(xùn)中，我了解到了新的教育政策和教學(xué)理念，提升了教學(xué)技能和教育教學(xué)水平。通過(guò)培訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了如何精心備課，如何開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí)，如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣等。這些技能和經(jīng)驗(yàn)的提升，使我更加自信并且更有能力面對(duì)學(xué)生和教育工作中的各種挑戰(zhàn)。
第三段：培訓(xùn)對(duì)學(xué)校發(fā)展的貢獻(xiàn)。
開(kāi)學(xué)崗前培訓(xùn)不僅對(duì)個(gè)人有益處，對(duì)學(xué)校的發(fā)展也起到了積極推動(dòng)的作用。培訓(xùn)過(guò)程中，學(xué)校對(duì)于新的教育政策和教學(xué)理念進(jìn)行了詳細(xì)解讀和培訓(xùn)，使全體教師更加明確了學(xué)校的發(fā)展方向和目標(biāo)。培訓(xùn)還加強(qiáng)了各學(xué)科教師之間的交流和合作，提高了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和能力。優(yōu)秀的教學(xué)案例和經(jīng)驗(yàn)分享激發(fā)了教師們的學(xué)習(xí)熱情，激發(fā)了更多的教學(xué)創(chuàng)新和實(shí)踐。
第四段：培訓(xùn)帶給我的收獲與啟迪。
這次開(kāi)學(xué)崗前培訓(xùn)讓我感受到了教育工作的廣度與深度。通過(guò)培訓(xùn)，我了解到了教育領(lǐng)域的前沿動(dòng)態(tài)和創(chuàng)新方法，提高了我對(duì)教育教學(xué)的認(rèn)識(shí)和研究興趣。培訓(xùn)中的研討會(huì)和講座讓我汲取了豐富的知識(shí)和智慧，啟發(fā)了我在教學(xué)實(shí)踐中的思考和探索。同時(shí)，培訓(xùn)中的互動(dòng)和合作也讓我結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀有志于教育事業(yè)的同仁，他們的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)讓我受益匪淺。
第五段：展望未來(lái)，提出自己的進(jìn)一步努力方向。
參加開(kāi)學(xué)崗前培訓(xùn)，我深感自己的不足之處和發(fā)展?jié)摿?。未?lái)，我希望進(jìn)一步提升自己在教育教學(xué)方面的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)和研究前沿教育教學(xué)理論和方法，實(shí)踐和探索更好地教學(xué)模式和創(chuàng)新活動(dòng)。同時(shí)，我也希望加強(qiáng)與同事們之間的交流和合作，共同分享經(jīng)驗(yàn)和成果，提高教育教學(xué)的整體水平。我相信，在未來(lái)的工作中，我一定能夠成為一名更加優(yōu)秀的教師，為學(xué)生成長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：通過(guò)本次開(kāi)學(xué)崗前培訓(xùn)，我深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性和不斷進(jìn)取的價(jià)值。培訓(xùn)不僅提高了我個(gè)人的教育教學(xué)水平，也推動(dòng)了學(xué)校的整體發(fā)展。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，為學(xué)生的成長(zhǎng)和未來(lái)做出更大的貢獻(xiàn)。
開(kāi)學(xué)初培訓(xùn)心得體會(huì)篇十六
隨著新學(xué)期的開(kāi)始，每年開(kāi)學(xué)前都會(huì)進(jìn)行教室培訓(xùn)，以提高教師們的教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)水平。我有幸參加了最近的一次教室培訓(xùn)，通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性和不斷進(jìn)步的必要性。以下是我對(duì)這次教室培訓(xùn)的心得體會(huì)。
第一段：學(xué)習(xí)的態(tài)度決定一切。
這次教室培訓(xùn)之前，我曾經(jīng)有些自以為是地認(rèn)為自己的教學(xué)能力已經(jīng)相對(duì)穩(wěn)定，沒(méi)有太大的提升空間。然而，在聽(tīng)完第一堂課之后，我徹底改變了這種想法。這堂課主題是關(guān)于學(xué)習(xí)的態(tài)度，講師以生動(dòng)有趣的方式展示了學(xué)習(xí)的重要性和堅(jiān)持不懈的價(jià)值。我被這些觸動(dòng)了內(nèi)心深處的話(huà)語(yǔ)所啟發(fā)，決心改變自己對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度。從那時(shí)起，我告訴自己要保持好奇心，不停地追求新知識(shí)，并將其應(yīng)用于教學(xué)中。
第二段：教學(xué)技巧的改進(jìn)與創(chuàng)新。
在接下來(lái)的幾天里，我們參加了一系列關(guān)于教學(xué)技巧的培訓(xùn)課程。這些課程包括教學(xué)方法的創(chuàng)新、教材選用的原則和優(yōu)化等內(nèi)容。通過(guò)這些培訓(xùn)，我了解到了教學(xué)技巧的重要性和不斷改進(jìn)的必要性。我學(xué)會(huì)了靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和需求來(lái)選擇合適的方法。我也學(xué)到了如何設(shè)計(jì)更加生動(dòng)有趣的教學(xué)內(nèi)容，以激發(fā)學(xué)生的興趣和注意力。這些培訓(xùn)課程讓我開(kāi)拓了思維，提升了自己的教學(xué)水平。
第三段：課程的內(nèi)容與教學(xué)資源。
在教師培訓(xùn)的最后幾天，我們專(zhuān)門(mén)進(jìn)行了一系列有關(guān)課程內(nèi)容和教學(xué)資源的培訓(xùn)。這些培訓(xùn)讓我意識(shí)到只有不斷更新課程內(nèi)容和教學(xué)資源，才能讓教學(xué)更加有深度和廣度。培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了如何在教學(xué)中設(shè)計(jì)多樣的評(píng)價(jià)方式，以更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和反饋信息。我們也了解到了如何尋找和利用新的教學(xué)資源，如互聯(lián)網(wǎng)、多媒體設(shè)備等，以提升教學(xué)效果。這些培訓(xùn)課程激發(fā)了我對(duì)課程的研究興趣，并驅(qū)使我不斷尋找和更新相關(guān)教學(xué)資源。
第四段：教師的成長(zhǎng)與個(gè)人發(fā)展。
通過(guò)這次教室培訓(xùn)，我不僅提高了自己的教學(xué)能力，還加深了對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和責(zé)任感。我明白了作為一名教師，不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)是必然的。所以，我決定定期參加各種培訓(xùn)、講座和學(xué)術(shù)會(huì)議，與更多的教育專(zhuān)業(yè)人士交流，共同進(jìn)步。我也計(jì)劃加入教師專(zhuān)業(yè)協(xié)會(huì)，成為一名教育行業(yè)的活躍分子，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
通過(guò)這次教室培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，了解到教學(xué)技巧的重要性，也明白了課程內(nèi)容和教學(xué)資源的更新的必要性。我相信，只有不斷學(xué)習(xí)、不斷改進(jìn)，我們才能成為更優(yōu)秀的教師，為學(xué)生提供更好的教育。我會(huì)堅(jiān)持這種學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的態(tài)度，努力提升自己的教學(xué)能力，并積極參與教師交流，爭(zhēng)取為教育事業(yè)發(fā)展做出更多貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)并激勵(lì)我的學(xué)生，讓他們始終保持學(xué)習(xí)的熱情，追求卓越。我們共同努力，才能創(chuàng)造更美好的教育未來(lái)。
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