提高自己的理解和分析問題的能力?？偨Y(jié)是對過去經(jīng)驗的一次回顧和總結(jié)。以下是專家智囊團整理的行業(yè)發(fā)展趨勢報告，歡迎參考。
以喚醒為話題五年級篇一
成功不怕困難，成功是通過不懈努力贏得的喜悅，成功是我自信的源泉。我成功了！在紐扣縫紉比賽中.
那所學(xué)校舉辦了一場獨特的“縫紐扣”比賽?？矗瑢W(xué)們躍躍欲試，情緒高漲。所有的桌子都配有縫紉工具：布、針、線、紐扣和小剪刀。
我以前從來沒有縫過扣子，我很緊張，也很興奮。我的心就要像兔子一樣跳出來?！拔也粫p怎么辦？”如果我把它粘在手上呢？”就在我暗暗擔(dān)心的時候，老師慈祥的聲音在我耳邊響起：“孩子，只要你冷靜細(xì)心，你一定會成功的！“是啊！我不能“先打后打”?！比缓?，我拿起已經(jīng)穿線的針，把扣子扣在布上，回憶起母親縫扣子的動作和技巧。紐扣有四個眼睛，必須從下往上縫。我用右手按下布上的按鈕，離開扣眼，用左手拿起針線，穿過布仔細(xì)尋找扣眼，找到一個好位置，把一根針捅上去，正好在扣眼中間，我把針拔了出來?！迸?，為什么線被拔掉了？”皺著眉頭琢磨著，仔細(xì)看看：我忘了在線尾打結(jié)，我的粗心也忍不住笑了。我又把線的末端綁好，拿起左手的針，穿過布的反面?！焙?？臺詞怎么又出來了？"我難以置信地盯著看。"哈哈，線尾的結(jié)太小，布里的縫隙有點大?！八?，我沒有氣餒。我在線頭的結(jié)上又打了一個結(jié)。雖然結(jié)不好看，像兩只小蝸牛的觸須，但當(dāng)我終于穿過布的時候，線已經(jīng)不再拉了。我松了口氣：“喂！離成功不遠了！”心里一陣幸福。
然后按照“x”字形，從另一個扣眼往下扎針，行程就完成了，然后從反面向上捅針。我可以戳啊戳，但是不能穿。“這個按鈕的眼睛太小了……”我有點著急，汗都出來了。越著急越亂?？吹脚赃叺耐瑢W(xué)紛紛縫制，我更著急了。我的眼鏡上有一層霧氣：“我怎么會笨手笨腳的？”好像縫扣子沒那么容易！“不可能！我不能著急，也不能就這么放棄！”擦汗，戴眼鏡，再戴上。這次我不敢擔(dān)心。我耐心嘗試了幾次，終于“物有所值”。我第二次把針線穿過扣眼。就這樣，我來來回回地穿針引線，打了個結(jié)。我把布上的扣眼上下固定住了，但我不知道該怎么辦?！昂⒆?，扣子縫牢后，剪斷線，打個結(jié)，防止線掉下來?！崩蠋煖厝岬穆曇粲窒瘛凹皶r雨”一樣響起。我小心地打了個結(jié)，剪掉了多余的線?！澳阃炅?！”第一顆扣子縫上了，我成功了！我臉上泛起幸福的微笑.漸漸的我發(fā)現(xiàn)了技巧，越來越得心應(yīng)手，一口氣縫了五個扣子。
看著縫好的扣子，心里充滿了對勞動成果的喜悅和欣賞，有一種前所未有的自豪：“我成功了！”紐扣縫制大賽不僅讓我學(xué)會了手眼協(xié)調(diào)，也讓我認(rèn)識到一個道理：無論做什么事，都要有耐心和自信，不能半途而廢，只有踏實而真誠的努力才能成功。
以喚醒為話題五年級篇二
音樂欣賞課上，聽到了小時候父母放的鄧麗君的歌曲，于是，思緒回到了小時候的那個時代，童年塵封的記憶，在這時被久違老歌喚醒了。
那時，父母很忙，日出而作，日落而息的勞作是那時生活的全部。父母晚上回來還要忙幾個小時的家務(wù)活，晚飯過后，自己總是習(xí)慣在錄音機放的甜美的歌聲中入睡。那時的父母也很喜歡音樂，好多的磁帶，所以自己對當(dāng)時的好多歌曲都很熟悉?，F(xiàn)在回家，母親都會讓我?guī)退螺d她那個時代的歌曲，父母的那個年代，有他們的生活與潮流追求，一首歌就是一個時代的回憶。那時的我，還沒有到入學(xué)的年齡，父母為了外出勞作，每天都是丟我在村巷里，有時也會把我鎖在家里。在外面的，自己總是餓了一天，等到他們回來才能吃上飯，有時他們也會給我留個茶缸的飯，餓了自己就當(dāng)午飯吃。小時候的我很虛胖，和伙伴玩時，自己常常會跌倒受傷。這樣讓父母對我很不放心，于是就把我送回外婆家，外公外婆還有舅舅們都很疼愛我，在那里我過得很開心很幸福，可以說，那里就是我童年的代名詞，我永遠也不會忘記他們對我的愛。
上次回家，在老舊的衣柜里，翻出了父母年輕時的照片，我內(nèi)心極不平靜，父母在自己長大的同時，他們也失去自己青春，自己來到這世界，給他們添了多少亂，讓他們費了多少心？他們用自己的所有托起我的幸福。
當(dāng)我們長大了，他們也變得滄桑了。當(dāng)看到他們因長年累月艱辛勞作而變得更加蒼老的也不再挺拔的身軀時，我內(nèi)心在淌淚。要不是因為我，他們不必過得這么累；要不是因為我，他們不必活得這么苦；要不是因為我，他們更不必為了那么點錢而不持艱辛。我很感謝你們。
父母你們辛苦了！
以喚醒為話題五年級篇三
因為愛，所以我們存在，因為我們存在會有更多人被愛。愛究竟是什么?愛就是兄妹之間的彼此關(guān)心，彼此幫助，或許別人認(rèn)為是理所當(dāng)然的事，而我和妹妹卻不認(rèn)為。
記得我8歲那年，我發(fā)燒了，我跟爸爸說：“我要去上學(xué)?！钡职植煌?，經(jīng)過我再三誠懇的懇求他，他才勉強的同意了。上了半天課，我感覺身體有些不適，頭昏腦漲的，我便讓潘司令打電話給爸爸。爸爸把妹妹也帶到了學(xué)校來接我。妹妹一來到學(xué)校，就急匆匆的跑到我的班門口，見我趴在課桌上，連忙走到我的身旁，拍拍我的后背，問我：“哥哥，你還好嗎?”頓時一股暖流流遍了我的全身，感動了我那幼小的心靈。我那聲音非常微弱，說：“我感覺身體有些不適，很不舒服?！边@下子妹妹，著急地問道爸爸：“怎么辦呀，爸爸!”爸爸無奈的嘆了一口氣，說：“唉，現(xiàn)在只有把他接回家給你哥哥吃藥了!”她先幫我把書包給收拾好，然后她將我從椅子上扶起，接著合上椅子，旁邊來了很多老師和學(xué)生，妹妹也不害羞，因為在她眼里哥哥生病這件事更重要，她認(rèn)為：把正在生病的哥哥從學(xué)校扶回家中休息是一件無比光榮的事，因為我們是兄妹。就在這時“三(1)班”的老師迎面而來，見朱劭杰的妹妹扶著她的正在發(fā)燒的哥哥，她被妹妹這個小小的舉動給感動，她為妹妹鼓掌，為妹妹喝彩，想讓這個社會有更多兄弟姐妹的關(guān)心。豎起大拇指，稱贊妹妹。
到了家的附近，爸爸下車去買藥，妹妹將自己的安全帶松開將身體挪動到我那邊，摸摸我的額頭、耳朵、下巴，說：“哥哥，你的額頭好燙，耳朵也是好燙，下巴也是很燙。注意一下自己的身體呀，哥哥!祝你發(fā)燒快快好啊!”我再次用那微弱的聲音回答道：“謝謝，妹妹!”我們回到家樓下，我又一直扶著哥哥走上樓，到家后哥哥就躺在床上休息，但是燒還沒有退，已經(jīng)燒到40度了，看著爸爸、媽媽、奶奶、妹妹著急那樣子，我心里很難受，下午我一次又一次的走進房間摸我的頭，給我送水喝，希望我快點退燒，妹妹問我：“你好點了嗎?”我卻沒有回答我，但是頭我的頭還是那么燙。我心里特別的難過、傷心。就這樣，到了晚上哥哥都不想吃飯，媽媽給哥哥煮了粥、還用了古法物理降溫，哥哥體溫開始下降了，妹妹一直寸步不離得守著我，我開始有力氣和妹妹說話了，慢慢的我的體溫恢復(fù)正常。到了晚上我的燒退了，而妹妹卻開始發(fā)燒了，但是妹妹一點也不埋怨我把發(fā)燒傳給妹妹。就在這時，我想我們家的家訓(xùn)：因為愛，所以我們存在。
再次讓我想起我們家訓(xùn)的意思：“因為愛，所以我們存在，因為我們存在會有更多人被愛。”
以喚醒為話題五年級篇四
20xx年讓我明白了一個道理：原來美，就這么簡單平凡即美，安寧即美，復(fù)工復(fù)學(xué)即美。解封后的小區(qū)，于盎然的綠意中，又時時透著親切的煙火氣。美得讓人身心爽氣。
一絲擠入臥室的陽光，已讓我感受到這世界的熱情。拉開米黃的帷幔及薄紗窗簾，徐徐清風(fēng)，殷殷鳥鳴，不期而入。真是美好的一天啊。高大的美人松是最友好的芳鄰。不僅對鳥類來者不拒，而且還把濃蔭灑向了我的窗戶。忙碌的喜鵲媽媽已習(xí)慣了我的注目禮，喳喳地算是回禮。而小喜鵲們卻并不輕易露面，因為重重的綠枝把它們保護得太嚴(yán)密了。
走出家門。路邊的灌木剛剛修剪過，或球型，或長方體，綠得發(fā)亮，多像恢復(fù)生機的各行各業(yè)；而飄蟲、花甲蟲們的嬉戲，又儼然似開學(xué)后我與伙伴相見玩耍的情景。
廣場上的人已來了不少。年輕的父母們帶著孩子圍著大圈慢跑。一邊跑，一邊絮絮地說笑。老年天團的隊伍也已各就各位，打太極的音樂，廣場舞的音樂，健身操的音樂，依次響起，律動的身體配合默契，舒展的皺紋里都是滿滿的笑意。那是滄桑洗禮之后，最動人的滿足。歲月靜好，現(xiàn)世安穩(wěn)，在這舉手投足間，緩緩綻放。
除了小廣場，同樣受歡迎的還有早餐店。油條豆腐腦小籠包大餛飩的氤氳熱氣，彌漫在小吃街，并散向城市的各個角落。這是上班族們的最愛。而我也背著書包，夾在隊伍當(dāng)中。老板娘爽朗的笑，使每一個靈魂都得到照拂，何況還有香噴噴的油條，和熱騰騰的豆腐腦的加持。
這么美的生活，為什么我以前卻沒有發(fā)現(xiàn)呢？
知了的清唱，在戛然而止的公交車前，并未受到絲毫的影響。它愛這光明的世界，更甚于對危險的逃避。而我也愛著包括它在內(nèi)的這世界的每一個生靈。正是他們喚醒了我對于美覺悟般的感受。謝謝。
以喚醒為話題五年級篇五
在這冬日，寒風(fēng)如刀子一般從臉龐劃過，我和媽媽飛快地上了公交車。
公交車上，寥寥無幾的人變得越來越多。公交車上死氣沉沉，雖車窗關(guān)得很緊，可總感覺還是很冷，總感覺少了點什么。
就在這時，一聲稚嫩的聲音從我們心田穿過，“老爺爺，您坐這里吧！”這是一個梳著兩個小辮兒的小女孩，紅領(lǐng)巾在她胸前擺動?！爸x謝你了，小姑娘，你是一個好孩子！”，“不謝，這是我們少先隊員應(yīng)做的?！毙∨旱男∞p兒搖搖晃晃，好似在贊美她。
慢慢的，我和媽媽也暖和了起來，而車?yán)?，也因這件事大家說說笑笑，不再那么死氣沉沉。我的耳畔響起了那句歌詞：只要人人都獻出一點愛；世界將變成美好的人間……我知道；媽媽也知道；這一切都是因為人之間的愛呀！
愛心隨處都在，不論什么天氣，在寒冷的冬天，心也可以是溫暖的……。
以喚醒為話題五年級篇六
在生活中，各種不同的愿望裝點著我們的世界，在實現(xiàn)愿望的同時，使我們原本乏味的生活變得豐富多彩、驚喜不斷。有的人像屈原的那樣憂國憂民，有的人像龔自珍的那樣偉大，還有的人像凡卡的那樣充滿童真，而我只是一個普通人，我的愿望是那樣的簡樸，我想親自為外公做一本紀(jì)念冊，記錄他一生的風(fēng)雨艱辛，只因為我愛他。
夕陽把外公的影子拖得很長，在余暉中只聞得外公翻動紙頁的嘩嘩聲，“好好，快過來看看我年輕時的照片?！蓖夤珜ξ艺f，聲音中充滿著激動。我想瞧瞧外公在看些什么，于是好奇地探出頭去。只見外公翻看著一本泛黃的相冊，里面全是黑白的照片。照片上是年輕時外公、外婆和他們的朋友們，有合影，也有單人照，我細(xì)細(xì)地觀察著照片上人物，不管怎么看都顯得那么“土”。我的視線隨著外公的翻閱移動著，外公用那飽經(jīng)風(fēng)霜的手翻得很慢很慢，不時還撫摸這些老照片，似乎試圖從那些凹凸不平的老照片上尋找他的記憶。他似乎很珍惜每一瞬間，還時不時抬頭望向我，“外公年輕的時候是不是很精神？”他得意地笑道，一絲暖意從他眼中流露出。我輕輕靠在外公的肩上，看著這些陳舊的記憶，一個念頭在我心頭滋生：“下個月就是外公70大壽，我要為他親自做一本紀(jì)念冊，將他一生的經(jīng)歷用照片呈現(xiàn)出來，給他一個意外驚喜?！?/p>
經(jīng)過認(rèn)真的思索，我決定充當(dāng)一個情報員，悄悄地去收集他曾經(jīng)學(xué)習(xí)、工作過的地點信息。計劃中的一天，我在外公不經(jīng)意間問道：“外公，你就讀的小學(xué)是什么名字？”外公沉思了半響，告訴了我。我偷偷將手伸進了衣兜里，拿出了事先準(zhǔn)備好的.一只小巧的圓珠筆和一張揉皺了的小白紙，將其一字不落仔仔細(xì)細(xì)地記在了紙上。時隔幾天，我都會“隨意”地問他：“中學(xué)、大學(xué)叫什么名字？在什么地方工作？”信息終于收集得差不多了，為了保密，我必須一個人在家的時候，尋求萬能的“度娘”的幫助。終于有一天，我打開了電腦，在我心中百度是萬能的，它能帶給我想要的一切信息。我萬萬沒有想到，當(dāng)我搜索小學(xué)名稱“桓候巷”時，顯示出的卻是一棟棟高樓大廈的圖片，絲毫沒有一點小學(xué)的影子，我不可置信地往下翻卻越來越令人失望。我沒有放棄，我又開始搜索中學(xué)和大學(xué)的名稱，越來越多亂七八糟的圖片出現(xiàn)，擾亂了我原先充滿希望的心。我安慰自己：“隨著時間的推移，越來越多的舊房子被新時代所淘汰，外公的學(xué)校應(yīng)該就是其中之一吧，自然而然就難以再找到當(dāng)時學(xué)校的照片了?！碑?dāng)然外公曾經(jīng)工作過的東郊工廠也被城市改造成了高聳入云的住宅。就這樣，當(dāng)初我簡單的想法，像被潑了一盆涼水一樣無情地澆滅了。
為了完成我的愿望，我很快就想出了解決的方法。外公70歲生日之際，在我強烈的建議下，我們?nèi)遗阃夤搅藮|郊記憶，在那里陪著外公尋覓他年輕時的記憶，雖然我的愿望沒有完整地實現(xiàn)，有些遺憾，但當(dāng)看到外公發(fā)自內(nèi)心的大笑時，我滿足了。
以喚醒為話題五年級篇七
我愛看日出，但更愛看日落。
我抬頭仰望天空，那淡藍色的天空，好似平靜的大海，一望天際。接著，天空由淡藍變成了深藍，如同一位畫家用藍色的畫筆層層加深。太陽悄悄躲在一座座高山后面，好像一個害羞的小姑娘，只露出小半邊紅彤彤的臉，過了一會兒，太陽鑲嵌在西邊的一座山上，發(fā)出耀眼燦爛的光芒。頓時，那座山邊上的天空呈現(xiàn)出橙中帶紫的色彩。這時刻，不僅山和樹，我也成了明亮的了。
又過了一會兒，夕陽光逐漸變暗、變?nèi)?，可它的臉頰，更紅了、更深了。像一個大火球，向著天空，向著地面，向著那一座座高聳入云的大山，噴著艷麗光芒。天邊的晚霞一點一點地擴大范圍，一點一點地吞噬夕陽，還不斷地更換著錦衣：先由粉紅色變成了大紅色，最后從大紅色變成了柴藍鈀的了。剎那間，艷麗的晚霞覆蓋了大半個天空，像鋪開了一幅巨大的綢緞。
太陽慢慢地從山后退去，然后，便消失得無影無蹤了。它身邊的晚霞，也收去了最后一絲色彩。天空的顏色逐漸變暗，只剩下一輪明月和閃耀星星。
夜幕降臨。我凝視著天空，陶醉在這美麗的日落中。
以喚醒為話題五年級篇八
陰沉的天空，淋淋瀝瀝的下著雨。那吹到身上冰冷刺骨的風(fēng)預(yù)示著冬天的來臨。
本該十月末就降臨的冬天，它卻遲到了一個月。在這一個月的時間里不會有人知道，那個名為冬天的東西在屬于它的空間里都做了什么或者是想了些什么，以至于它會遲到了。
寒冬似是在他的那個空間里遇到了什么難過的事情，他來的時候還伴隨著時而大，時而又小的雨。他像是在宣泄著什么，寒風(fēng)吹的我們嘴唇打顫，毫無征兆降臨的寒風(fēng)讓我們措手不及。早上帶著被窩里不愿起床，結(jié)果則是遲到被罰；中午的時候，被子和枕頭都舍不得離開我，怎么勸也不愿放開我的手。
冬天的到來有好也有壞，好的地方就是跑步能夠更快了，就算是十圈，過程也不會覺得堅持不下去了。不知道什么原因，冬天跑步就是比夏天更能堅持下去。壞處就是越來越多的人感冒不注意身體了。穿的少少的裝英雄，出了宿舍門就變狗熊了。
今年的冬天真是不可理喻，都已經(jīng)遲到了一個月。還不善待我們，讓我們好好的過個冬天，時冷時熱的天氣真是讓人捉摸不透。
窗外寒風(fēng)刺骨，初三第一個學(xué)期剩下一半不到。感嘆時間流逝之快。眨眼的功夫就說要學(xué)期結(jié)束了，是不是在一眨眼，中考就要到了，是不是再一眨眼，我們詼諧，愉快的二班就要散了。忽然的恨起這個冬天為什么要來的那么快。
以喚醒為話題五年級篇九
已是深秋的清晨，我去上學(xué)，步履匆匆正要走進小區(qū)，忽被一片“顏色”留住腳步，眼睛被不由自主地吸引了過去——————居然是許多株菊花，聚集著，在草坪上，探出生命的觸角，一根粗莖，含苞待放。
著，只是輕搖著身子，迎風(fēng)而立，微笑著迎接困難，承受各種擊打，欲迸發(fā)出生命的火花。就是它們，不僅證明了自己，還在片片枯草中開起幾分顏色，給單調(diào)增添活力。之所以百花齊放，在明媚的春光里，是因為它們不愿意接受困難，不愿經(jīng)歷風(fēng)雨；之所以菊花能傲霜，是因為它們知道艷麗是由困難敲擊出來了。所以雖然人們夸贊春的美好，但菊花卻倍受人們稱頌和學(xué)習(xí)。你看見了嗎？那菊花露出了智慧的笑容，很是得意呢！我竟不由回味“墻角數(shù)支梅，凌寒獨自開”之景，暗忖著：可能這“挺立傲霜”也是如此。
這情景，讓我憶起去年，同樣的時候與地點，這里僅僅出現(xiàn)四株，縮頭縮腳，在風(fēng)里，微駝著背，不引人注目，顏色也不鮮艷，暗淡著，似乎融進了枯草里，也是沉悶得。好景不長，那幾株菊花，不等人們側(cè)目細(xì)細(xì)觀看，就已經(jīng)枯萎了。屈指一算，從花開到花落，只有區(qū)區(qū)4天。菊花為何如此急著離開？是畏懼困難，畏懼寒冬？這糾纏了我一年的疑團，終究解開了。
菊花去年快速地離去其實就是為了今年更加燦爛、更加精彩的生命！
以喚醒為話題五年級篇十
3月22日是我們期待已久的一天，我們每天期待的一天……是哪一天？呵呵，今天我們要在青島寧夏路小學(xué)舉行體育節(jié)開幕式。
一大早，大家都在不停的聊這個話題，想知道這個體育節(jié)會怎么舉辦。下午老師發(fā)了學(xué)生準(zhǔn)備的加油道具，整理了標(biāo)語。
下午終于到了第二節(jié)課。哦！原來，學(xué)校應(yīng)該用下午的第二節(jié)課來舉行體育節(jié)的開幕式。儀式即將開始。電視記者們拿著攝像機在跑道上走來走去，好像在尋找應(yīng)該錄制的東西?！缎@風(fēng)》專欄有很多小記者，不停的拍照錄像。
儀式開始了！南老師介紹了幾位站在主席臺上的老師，分別是湯米、吳主任、曹校長、阿森納足球俱樂部徐主任。然后，這些老師以“每天鍛煉一小時，健康生活一輩子”為主題，讀出一些規(guī)律。
然后，我們來到了觀景臺。等了一會兒，健美操運動員在操場中央排好隊，充滿活力的音樂響起。他們隨著音樂跳舞，這使得一些學(xué)生和他們一起跳舞。突然，湯米拿著歡呼的道具向前跳去。雖然他的舞蹈不標(biāo)準(zhǔn)，但他看得出他很認(rèn)真。
最激動人心的事情開始于健美操表演之后。我們學(xué)校的足球運動員與老師和足球教練開始了一場激烈的足球比賽。大家都很興奮。班里有同學(xué)給他們鼓勁喊口號，我們班也不例外。最后學(xué)生隊以4—3擊敗老師和教練。
時間過去了，該上學(xué)了。在放學(xué)后的隊伍里，大家對這個體育節(jié)還是很有印象的，還在談?wù)撨@個體育節(jié)，讓我們回味無窮！
以喚醒為話題五年級篇十一
在這個萬里無云的下午，我們班和四六班進行了一場別開生面的足球比賽。
以前，我只在電視上觀看足球賽，可現(xiàn)在我卻親自參加足球賽了，別提我有多高興了。我們迅速的跑到操場上和四六班的隊友握了握手，便開始比賽了。
上半場我們占盡了上風(fēng)，尤其是在我們倆位前鋒的聯(lián)手之下，沖破了四六班的重重防守，而且還進了一球。這時臺上的觀眾興奮不已，有的同學(xué)大喊；“四三班，加油！四三班，加油！”
這又使我們信心倍增，射門的次數(shù)也越來越多。并且打算讓四六班輸?shù)男姆诜?，可事與愿違。下半場四六班扭轉(zhuǎn)敗局，四六班的前鋒連續(xù)從我們隊員手中搶走了球并在守門員措手不及的情況下進了兩球，追回了比分。后來四六班的防守越來越嚴(yán)密，我們連射門的機會都沒有。而且最可惡的是在我們最疲勞的時候，四六班又進了一球。
再看看臺上，四三班加油！已經(jīng)改成了四六班加油！
直到最后一分鐘我們都沒追回比分，四六班3：2勝！
我們雖然輸了，但是重在參與，下次我們在和四六班比試比試。
以喚醒為話題五年級篇十二
創(chuàng)新，是學(xué)習(xí)的生命力。它就像一盞明燈，在黑暗中放射萬丈光芒，引導(dǎo)人們不斷前進，走向成功之路。
培根曾經(jīng)說過，“只見汪洋就以爲(wèi)沒有大陸的人，不過是拙劣的探索者”，這些“拙劣的探索者”的失敗，根本原因在于他們沒有創(chuàng)新的精神。科學(xué)發(fā)明需要創(chuàng)新精神，學(xué)習(xí)同樣需要創(chuàng)新精神。英國有個人叫亞克敦，可謂是世界上讀書最多的人，他閱讀過的書不計其數(shù)，可最終卻毫無建樹，原因就在于他沒有將書本只是加以創(chuàng)新，轉(zhuǎn)變爲(wèi)自己的思想和能力。
與之相反，偉大的思想家馬克思在博覽群書的基礎(chǔ)上，大膽探索，對資本家發(fā)給工人的工資產(chǎn)生了疑問，正是抱著這種求索創(chuàng)新的精神，他不斷深入工人群眾，調(diào)查研究，終于發(fā)現(xiàn)了剩余價值的秘密，爲(wèi)了人類的發(fā)展作出了巨大的貢獻。所以，學(xué)習(xí)必須有創(chuàng)新，否則，即便讀萬卷書，也是徒勞無益的。
學(xué)習(xí)貴在創(chuàng)新，只有創(chuàng)新，才能學(xué)有所成;只有發(fā)揚創(chuàng)新精神，我們才能在改革開放的浪潮中，立于不敗之地，成爲(wèi)一名合格的弄潮兒!同學(xué)們，行動起來，讓我們爲(wèi)祖國的明天而奮斗吧!
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