制定方案的過程中，我們需要與相關(guān)人員進(jìn)行充分的溝通和協(xié)作。在制定方案時(shí)，我們應(yīng)該注重可行性，盡量避免過于理想化和不切實(shí)際的設(shè)想。通過研究這些方案范文，我們可以提高自己的方案編寫能力。
幼兒園大班跳繩活動方案篇一
1.發(fā)展幼兒躲閃跑的能力，提高反應(yīng)速度和靈敏性。
2.能遵守游戲規(guī)則，喜歡參與游戲，體驗(yàn)體育游戲的樂趣。
3.鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。
4.培養(yǎng)競爭意識，體驗(yàn)游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。
5.在活動中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。
游戲準(zhǔn)備。
尾巴若干條、即時(shí)貼、游戲音樂、口哨、氣球、籃筐。
游戲過程。
1.基本玩法——兩兩對揪，學(xué)會躲閃，熟悉游戲基本玩法。
玩法：每名幼兒的屁股上掛一條尾巴，聽到口令后開始游戲，在保護(hù)好自己的尾巴同時(shí)將別人的尾巴揪下來。幼兒都在一個(gè)大圓圈里快速躲閃，不讓別人揪到自己的尾巴，同時(shí)設(shè)法去揪別人的尾巴，被揪到尾巴的幼兒淘汰出圈。游戲反復(fù)進(jìn)行。
指導(dǎo)重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒在觀察、參與中了解游戲規(guī)則，熟悉游戲基本玩法。
評價(jià)重點(diǎn)：能否在保護(hù)好自己尾巴的同時(shí)將別人的尾巴揪下來。
2.創(chuàng)新玩法-------分組進(jìn)行，體驗(yàn)合作的樂趣。
玩法：分組進(jìn)行游戲，同組的尾巴顏色相同，同組間的小朋友要保護(hù)好自己隊(duì)友的尾巴，同時(shí)想辦法去揪別的組的尾巴，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)揪下對方尾巴數(shù)量多的組獲勝。
指導(dǎo)重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒與同伴合作，相互保護(hù)，想辦法揪別的組的尾巴。
評價(jià)重點(diǎn)：看幼兒能否相互合作。
3.挑戰(zhàn)難度-------群體互踩尾巴，提高躲閃反應(yīng)能力。
玩法：每名幼兒后面系一條帶氣球的長尾巴，在圈內(nèi)快速躲閃跑，相互踩尾巴上的氣球，在保護(hù)好自己尾巴的同時(shí)將別人的尾巴上的氣球踩破。
指導(dǎo)重點(diǎn)：鼓勵(lì)幼兒嘗試各種方法去踩別人的尾巴，并且保護(hù)好自己的尾巴。
評價(jià)重點(diǎn)：是否在踩別人尾巴的同時(shí)，保護(hù)好自己的尾巴。
4.游戲結(jié)束。
幼兒園大班跳繩活動方案篇二
1、知道每年的1月1日就是，是新一年開始的第一天。
2、知道過了新年，又長大了一歲。
3、了解和認(rèn)識慶祝元旦的各種方式。
日歷卡、幼兒相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。
理解元旦的意義，了解慶祝元旦的方式。
一、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有，交流自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
1、教師引導(dǎo)幼兒說出自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日。如：小朋友們，你們知道一年中，有哪些節(jié)日嗎?(出示各種節(jié)日的日歷卡片，引導(dǎo)幼兒說出節(jié)日名稱：春節(jié)、婦女節(jié)、元旦……)今天呀，我們主要來學(xué)習(xí)“元旦”。
2、教師提問：有誰知道元旦是幾月幾日?代表什么?(新一年的到來，是一年開始的第一天)
3、教師提問：小朋友們，你們知道元旦是怎么來的嗎?提示：元旦是在1月1日，“元”是開始、第一的意思;“旦”是早晨、一天的意思。“元旦”就是一年的開始、一年的`第一天。以農(nóng)歷正月為元，初一為旦。
二、向幼兒介紹迎接新年的各種方式，引導(dǎo)幼兒說出自己慶祝元旦
1、引導(dǎo)幼兒交流以往是怎樣過新年的?(放煙花、吃餃子等)
2、了解全國各地人們是過新年的不同方式，出示各種卡片或背景圖(如果條件允許，可以制作成課件)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識人們?yōu)榱擞釉┧龅母鞣N準(zhǔn)備工作。提示：跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。
3、引導(dǎo)幼兒交流以往過新年的方法，然后，引導(dǎo)幼兒說出今年想怎樣迎接元旦的到來?提示：教師向幼兒表達(dá)自己迎接元旦的想法，再讓幼兒表達(dá)自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶上，送一張我自己制作的給我的爸爸媽媽。
4、播放慶祝元旦的錄音或錄象帶，提出問題，讓幼兒發(fā)現(xiàn)我們慶祝元旦要跟別人說，然后引導(dǎo)幼兒討論，慶祝元旦要說哪些祝福語，體驗(yàn)集體慶祝元旦的喜悅。
三、引導(dǎo)幼兒談?wù)勑乱荒甑南敕ê驮竿?/p>
1、教師出示幼兒的相片，討論相片中的人物在做什么，讓幼兒感覺到自己比以前長大了，比以前更能干了，知道過了這個(gè)新年，又長大了一歲。
2、引導(dǎo)幼兒說說自己在新的一年想做哪些事?
引導(dǎo)幼兒收集全國上下慶祝元旦或有關(guān)元旦的資料，制作成“元旦”專題，讓幼兒更深入的了解和認(rèn)識元旦。
幼兒園大班跳繩活動方案篇三
1、有用繩子進(jìn)行體育活動的興趣，能創(chuàng)造性地探索繩子的多種玩法，有初步的求異求新意識。
2、有與同伴互相合作玩耍的意識，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。
3、培養(yǎng)幼兒動作的協(xié)調(diào)性，靈活性。
4、訓(xùn)練幼兒的跳躍能力，增強(qiáng)動作的協(xié)調(diào)性。
幼兒跳繩每人一根，各種玩具，音樂帶。
用不同的方法練習(xí)跳繩。
1、幼兒隨著老師在音樂聲中輕松進(jìn)入活動室。
2、準(zhǔn)備活動：幼兒跟著教師在音樂聲中輕松運(yùn)動。
3、適時(shí)集中幼兒，教師出示跳繩，啟發(fā)小朋友想一想：跳繩除了可以跳以外的其他各種不同的玩法。
適時(shí)，教師給予提示。幼兒的各種不同玩法予以充分的肯定和鼓勵(lì)。
4、讓幼兒自由玩耍，大膽探索各種不同玩法，啟發(fā)幼兒與同伴合作探索更多新的玩法。
教師巡視，發(fā)現(xiàn)有新玩法及時(shí)肯定，并可讓幼兒集體學(xué)習(xí)。
5、以接到電話，小動物遇險(xiǎn)，幼兒營救為由引出游戲“營救小動物”。
6、講解玩法，明確游戲規(guī)則。
鼓勵(lì)幼兒大膽參加游戲，啟發(fā)幼兒利用繩子變成各種營救工具。如：小橋、船、石礅、飛機(jī)等通過小河到達(dá)河岸，救出小動物。
7、教師以“送小動物回家”為由，在音樂聲中帶幼兒離開活動室。
幼兒園大班跳繩活動方案篇四
活動計(jì)劃是指為一項(xiàng)活動指定的書面計(jì)劃、具體行動實(shí)施方法、細(xì)則、步驟等。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
一、指導(dǎo)思想。
以維護(hù)社會穩(wěn)定、促進(jìn)社會和諧為宗旨，以提高罪犯矯正質(zhì)量為核心，從實(shí)際出發(fā)，解放思想、開拓創(chuàng)新，在鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)及區(qū)法局的大力指導(dǎo)下，與各有關(guān)部門密切配合，充分依靠社會力量，進(jìn)一步提高全鎮(zhèn)社區(qū)矯正對象教育改造質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)。
用心建立健全黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)管理與社區(qū)群眾自治有機(jī)結(jié)合的矯正工作機(jī)制;堅(jiān)持對社區(qū)矯正對象的嚴(yán)格管理，充分落實(shí)定期報(bào)到、定期匯報(bào)思想動態(tài)制度、進(jìn)一步規(guī)范矯正對象個(gè)人檔案登記，利用手機(jī)定位等施加強(qiáng)對矯正對象的監(jiān)督管理，杜絕矯正期內(nèi)重新犯罪。
三、工作任務(wù)。
(一)建立健全領(lǐng)導(dǎo)組織網(wǎng)絡(luò)，保障工作深入推進(jìn)。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)組織網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。加強(qiáng)工作領(lǐng)導(dǎo)，及時(shí)調(diào)整充實(shí)鐵佛鎮(zhèn)社區(qū)矯正領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室;加強(qiáng)村社區(qū)矯正工作站建設(shè)，確保社區(qū)矯正工作真正做到有人抓、有人管。
2、用心探索志愿者參與矯正的新模式。一是充分利用專業(yè)機(jī)構(gòu)、高校、群眾團(tuán)體的資源優(yōu)勢，優(yōu)化社區(qū)矯正志愿者結(jié)構(gòu);二是用心引入一些法律、教育、心理學(xué)專業(yè)人員，制定專業(yè)矯正個(gè)案，給矯正對象個(gè)別教育和幫忙、扶持，對矯正對象實(shí)施心理、行為矯正，三是探索兼職和專職志愿者相結(jié)合的工作模式。完善社區(qū)矯正隊(duì)伍知識結(jié)構(gòu)，提高矯正工作隊(duì)伍整提水平。
(二)進(jìn)一步加強(qiáng)制度建設(shè)，加強(qiáng)工作規(guī)范化。
1、進(jìn)一步強(qiáng)化請示報(bào)告制度。村對社區(qū)矯正工作中出現(xiàn)的問題要及時(shí)上報(bào)，遇有緊急狀況采取邊處置邊報(bào)告，預(yù)防脫管、漏管現(xiàn)象、重大事件發(fā)生。
2、執(zhí)行嚴(yán)格的社區(qū)矯正獎(jiǎng)懲機(jī)制。要充分用好表揚(yáng)、評比矯正用心分子和減刑等獎(jiǎng)勵(lì)措施，激勵(lì)矯正對象的改造用心性;又要對矯正對象嚴(yán)格管理，加強(qiáng)重點(diǎn)人頭的管控力度，對個(gè)別對抗管理教育或嚴(yán)重違反管理規(guī)定行為的矯正對象，要依法嚴(yán)肅處理。
(三)著力增強(qiáng)管控潛力，初步建成社區(qū)矯正安全保障體系。
1、建立定期排查制度。定期對全鎮(zhèn)的社區(qū)矯正對象進(jìn)行全面排查，確定重點(diǎn)人頭，防止脫管、漏管，做到安全隱患早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防，早處置。
2、認(rèn)真落實(shí)分類管理和分等級、分階段管理。根據(jù)矯正對象犯罪類型、年齡等狀況進(jìn)行分類管理，根據(jù)社區(qū)矯正對象再犯罪可能性因人制宜對社區(qū)矯正對象進(jìn)行等級管理。
3、加強(qiáng)流動人員管理。各村和相關(guān)單位要用心探索、總結(jié)管理經(jīng)驗(yàn)，嚴(yán)格請銷假制度，落實(shí)審批職責(zé)，消除管理盲區(qū)。
4、建立社區(qū)矯正管控平臺，對重點(diǎn)人頭實(shí)行適時(shí)監(jiān)控，掌握對社區(qū)矯正對象的動態(tài)管理，防止脫管、漏管及重大事件發(fā)生。
5、研究制定社區(qū)矯正突發(fā)事件處置預(yù)案。明確各類突發(fā)事件的防范措施和處置程序，增強(qiáng)預(yù)案的針對性、可操作性和有效性，盡快構(gòu)成應(yīng)急處置體系。
(四)全面總結(jié)系統(tǒng)提煉，致力探索社區(qū)矯正方法的新體系。
1、進(jìn)一步做好社區(qū)矯正對象測評工作。結(jié)合矯正對象實(shí)際狀況，對其犯罪背景、家庭狀況、性格特征及再犯罪可能性進(jìn)行嚴(yán)格測評，確定矯正對象的管理等級，落實(shí)矯正個(gè)案措施，提高矯正質(zhì)量和成效。
2、引入心理矯正理念。實(shí)行思想道德教育與心理健康教育相結(jié)合的辦法，與專業(yè)單位(部門)籌劃，開設(shè)心理矯正場所，由我所專業(yè)人員為矯正對象帶給心理咨詢和心理治療。
3、強(qiáng)化個(gè)案矯正。進(jìn)一步提高社區(qū)矯正個(gè)案質(zhì)量，增強(qiáng)社區(qū)矯正個(gè)案的針對性、改造質(zhì)量與成效，重點(diǎn)強(qiáng)化個(gè)案的矯正質(zhì)量。
4、強(qiáng)化青少年社區(qū)矯正對象的幫教工作。一是加強(qiáng)對青少年矯正對象的思想幫教，培養(yǎng)其是非觀念;二是開展青少年的文化教育的技能培訓(xùn)，為其謀生和就業(yè)創(chuàng)造條件;三是認(rèn)真組織開展公益勞動，增強(qiáng)其自律意識和社會職責(zé)意識感。
5、是配合法院開展社區(qū)矯正可行性評估工作。嚴(yán)格執(zhí)行判決前對罪犯的人格調(diào)查和矯正環(huán)境評估制度，對其能否宣判緩進(jìn)行詳細(xì)測評，提高對社區(qū)矯正對象改造質(zhì)量。
四、工作要求。
一要進(jìn)一步認(rèn)識開展社區(qū)矯正工作的重要性，把開展社區(qū)矯正工作提高到構(gòu)建和諧社會的高度來認(rèn)識。
二要加強(qiáng)社區(qū)矯正工作的協(xié)調(diào)性。加強(qiáng)與派出所、勞動和社會保障所、工會、婦聯(lián)等部門的協(xié)調(diào)，做到相互配合，密切協(xié)作，構(gòu)成合力，共同做好社區(qū)矯正工作。
三要強(qiáng)化社區(qū)矯正工作的社會性。透過普法等多種手段大力宣傳社區(qū)矯正工作，充分展示社區(qū)矯正工作是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、以人為本的重要舉措，讓廣大群眾都了解社區(qū)矯正工作的重要好處，支持、配合試點(diǎn)工作。
四要把握好社區(qū)矯正工作的穩(wěn)妥性。社區(qū)矯正工作是政治性很強(qiáng)的一項(xiàng)工作，既要廣泛宣傳，用心推進(jìn)，又要慎重穩(wěn)妥，對社區(qū)矯正對象要管得了、控得住，確保安全、不出事。
為全面貫徹落實(shí)《中共縣委關(guān)于深化群眾工作全覆蓋的實(shí)施意見》精神，實(shí)現(xiàn)共建共創(chuàng)、晉位升級，切實(shí)開展好黨支部結(jié)對活動，現(xiàn)結(jié)合鄉(xiāng)機(jī)關(guān)黨支部實(shí)際特制定如下實(shí)施方案。
1、結(jié)對主體：鄉(xiāng)機(jī)關(guān)黨支部。
2、結(jié)對對象：4個(gè)行政村黨支部。
簽訂共建共創(chuàng)責(zé)任書。我鄉(xiāng)機(jī)關(guān)黨支部于7月24日前與結(jié)對的村黨支部簽訂共建共創(chuàng)責(zé)任書，明確共建共創(chuàng)分年度目標(biāo)和創(chuàng)建時(shí)間，落實(shí)黨建工作指導(dǎo)員和雙方聯(lián)絡(luò)員。黨建工作指導(dǎo)員是我鄉(xiāng)機(jī)關(guān)黨支部書記。
以“強(qiáng)組織、增活力，服務(wù)穩(wěn)定發(fā)展”為主題，按照“抓落實(shí)、全覆蓋，求實(shí)效，受歡迎”的總體要求，扎實(shí)推進(jìn)基層組織“三分類三升級’’活動，以黨建工作促群眾工作，重點(diǎn)達(dá)到以下幾個(gè)目標(biāo)：
（一）黨員干部政治立場進(jìn)一步堅(jiān)定。黨員干部的政治意識，執(zhí)政意識明顯增強(qiáng)，反對分裂、維護(hù)穩(wěn)定的決心更加堅(jiān)定，永遠(yuǎn)與黨同心，對黨忠誠。
（二）黨組織戰(zhàn)斗力進(jìn)一步增強(qiáng)。黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力得到增強(qiáng)，黨組織及黨員特別是村“兩委”班子在維護(hù)社會穩(wěn)定、應(yīng)對復(fù)雜局面、處理突發(fā)事件和領(lǐng)導(dǎo)群眾發(fā)展致富中的戰(zhàn)斗堡壘作用更加明顯。
（三）黨員干部作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。黨員干部工作任務(wù)明確，責(zé)任落實(shí)，務(wù)實(shí)精神、責(zé)任意識得到增強(qiáng)。黨同群眾的血肉聯(lián)系進(jìn)一步密切，基層群眾對黨組織及黨員的認(rèn)可度明顯提高。
（四）黨員隊(duì)伍質(zhì)量進(jìn)一步提升。嚴(yán)把基層黨員“入口關(guān)”，基層黨員干部的日常教育和管理得到加強(qiáng)，基層黨員隊(duì)伍進(jìn)一步純潔，理想信念進(jìn)一步堅(jiān)定、綜合素質(zhì)進(jìn)一步提高。
（五）各項(xiàng)機(jī)制進(jìn)一步健全完善。制定并完善基層黨組織各項(xiàng)長效機(jī)制，強(qiáng)化基層黨組織的核心領(lǐng)導(dǎo)地位，規(guī)范基層黨組織工作運(yùn)行方式，保證基層黨組織作用的有效發(fā)揮，進(jìn)_步增強(qiáng)基層黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。
（一）做到三個(gè)“幫帶”。
1．幫帶制定共建措施。機(jī)關(guān)黨支部要組織精干力量到結(jié)對村開展黨建工作問題大摸排，綜合分析原因，制定結(jié)對共建措施。與后進(jìn)村黨支部結(jié)對的機(jī)關(guān)黨支部，要帶動結(jié)對村黨支部制定針對性強(qiáng)的教育整頓措施；與一般村黨支部結(jié)對隊(duì)伍。機(jī)關(guān)黨支部要充分發(fā)揮核心領(lǐng)導(dǎo)作用，切實(shí)加強(qiáng)，對一般干部職工的政治思想教育，動員優(yōu)秀非黨干部職工自愿參與、積極參加黨支部結(jié)對共建活動，激勵(lì)他們深入基層、深入群眾、關(guān)心基層、關(guān)注民生的熱情，自覺、自愿向黨組織靠攏，力爭每年每個(gè)機(jī)關(guān)黨支部培養(yǎng)1-2名入常積極分子。
（二）堅(jiān)持三個(gè)“共同”。
1．共同晉位升級。我鄉(xiāng)機(jī)關(guān)黨支部要充分發(fā)揮機(jī)關(guān)黨員的整體優(yōu)勢，幫助結(jié)對黨支部制定整改提高和晉位升級措施，共同推進(jìn)晉位升級。
2．共同發(fā)揮作用。圍繞我鄉(xiāng)機(jī)關(guān)黨支部和各村黨支部實(shí)際，給每名黨員設(shè)崗定責(zé)，使其切實(shí)履行黨員義務(wù)。切實(shí)轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)干部職工工作作風(fēng)，建立健全機(jī)關(guān)黨員進(jìn)村入戶走訪的常態(tài)機(jī)制，密切黨和群眾的聯(lián)系。機(jī)關(guān)黨支部黨員每年至少2次深入結(jié)對村了解民情、體察民憂、解決民難。主體每半年要組織力量深入結(jié)對村開展1次以上愛國主義教育、法制宣傳教育、感恩教育和形勢政策教育，引導(dǎo)廣大群眾牢固樹立“三個(gè)離不開”思想，自覺遵紀(jì)守法，自覺維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和祖國統(tǒng)一，旗幟鮮明地反對民族分裂：一心一意謀發(fā)展、專心致志搞建設(shè)。機(jī)關(guān)黨支部所有預(yù)備黨員、入黨積極分子也要全程參與到黨支部結(jié)對共建共創(chuàng)活動中，在活動中增強(qiáng)黨性修養(yǎng)和鍛煉。
3．共同健全落實(shí)制度。共同建立健全落實(shí)黨內(nèi)活動制度，不斷拓展活動內(nèi)容，創(chuàng)新活動方式，做到相互學(xué)習(xí)、相互推動。黨建工作指導(dǎo)員和聯(lián)絡(luò)人員參與村黨支部活動每年不少于4次；邀請結(jié)對村農(nóng)牧民黨員列席機(jī)關(guān)黨支部活動。幫助結(jié)對村建立健全務(wù)實(shí)、管用的村級班子工作運(yùn)行、干部教育管理、發(fā)展黨員、群眾教育引導(dǎo)、村規(guī)民約等管理制度，并嚴(yán)格執(zhí)行。
（三）抓好兩項(xiàng)“關(guān)愛”。1．關(guān)心關(guān)愛貧困黨員。結(jié)對主體要密切聯(lián)系結(jié)對對象所在的鄉(xiāng)黨委，積極制定貧困黨員幫扶計(jì)劃和實(shí)施方案，真情關(guān)心關(guān)愛貧困農(nóng)牧民黨員，定期、不定期開展慰問幫扶，為貧困農(nóng)牧民黨員提供信息、項(xiàng)目、技術(shù)、法律等方面援助，多措并舉助其脫貧致富，確保3年內(nèi)貧困黨員脫貧率至少達(dá)80%。各結(jié)對主體要制定切實(shí)可行的措施，盡最大的努力防止農(nóng)牧民黨員因病、因?yàn)?zāi)“返貧”現(xiàn)象的發(fā)生。
2．關(guān)心關(guān)愛“三老干部’’、離任村干。各結(jié)對主體每半年要走訪慰問1次結(jié)對村“三老干部”、離任村干，虛心聽取他們對基層黨建工作和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的意見建議，并建立健全關(guān)心關(guān)愛長效機(jī)制，不斷激發(fā)他們主動參與共建共創(chuàng)活動的熱情。
（一）責(zé)任主體。鄉(xiāng)機(jī)關(guān)黨支部黨委書記是結(jié)對共建共創(chuàng)第一責(zé)任人，各村黨支部書記是共建共創(chuàng)直接責(zé)任人。我鄉(xiāng)機(jī)關(guān)黨支部要高度重視共建共創(chuàng)工作，創(chuàng)新基層黨建工作方式方法，做實(shí)、做深、做細(xì)群眾工作。我鄉(xiāng)機(jī)關(guān)黨支部每季度必須深入結(jié)對對象開展1次以上的指導(dǎo)工作，記錄好結(jié)對共建共創(chuàng)管理臺賬。
（二）考核主體。鄉(xiāng)機(jī)關(guān)黨支部結(jié)對共建共創(chuàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室對結(jié)對共建共創(chuàng)工作實(shí)行動態(tài)跟蹤考核和年度集中考核，考核結(jié)果同時(shí)報(bào)縣群眾工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。
（三）宣傳主體。各黨組織要及時(shí)上報(bào)共建共創(chuàng)的各類信息（圖片）按時(shí)上報(bào)年度計(jì)劃、半年總結(jié)和年終總結(jié)。我鄉(xiāng)黨支部共建共創(chuàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要落實(shí)專人，負(fù)責(zé)及時(shí)提煉、總結(jié)、推廣、上報(bào)開展共建共創(chuàng)的好做法、好經(jīng)驗(yàn)。及時(shí)報(bào)道共建共創(chuàng)工作，宣傳共建共創(chuàng)中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)典型、先進(jìn)事跡。
紀(jì)念建黨90周年，開展“學(xué)黨史、頌黨恩、跟黨走”活動，是加強(qiáng)社會主義核心價(jià)值體系教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容。通過學(xué)黨史，幫助青少年增長歷史知識，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)黨史的興趣;頌黨恩，頌揚(yáng)、宣傳黨的光輝歷史、豐功偉績，歌頌黨領(lǐng)導(dǎo)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)、改革開放的輝煌成就;跟黨走，通過教育，堅(jiān)定廣大師生的政治信念，做到知黨愈深，愛黨愈切，堅(jiān)決跟著共產(chǎn)黨走?！皩W(xué)黨史、頌黨恩、跟黨走”主題教育活動進(jìn)一步使師生們明確自身的歷史使命，知黨恩、感黨恩、報(bào)黨恩。
開展“學(xué)黨史、頌黨恩、跟黨走”主題教育活動，要堅(jiān)持以毛澤東、鄧小平、江澤民為核心的三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體和以胡錦濤為總書記的黨中央關(guān)于中共黨史的重要論述為指導(dǎo)，以紀(jì)念建黨90周年為契機(jī)，緊密結(jié)合當(dāng)前青少年的思想實(shí)際，運(yùn)用青少年喜聞樂見的方式，深入宣傳90年來黨把馬克思主義和中國實(shí)際相結(jié)合，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民戰(zhàn)勝各種艱難險(xiǎn)阻，推進(jìn)中國革命、建設(shè)和改革的光輝歷程，宣傳新中國成立60多年來特別是改革開放30多年來我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)取得的偉大成就和人民群眾生活的巨大變化，宣傳優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的先進(jìn)事跡，在青少年中唱響共產(chǎn)黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好的時(shí)代主旋律。
為使我?！皩W(xué)黨史、頌黨恩、跟黨走”主題教育活動的開展嚴(yán)謹(jǐn)有序，取得實(shí)效，學(xué)校決定成立主題教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組。(略)。
組織全校師生圍繞“學(xué)黨史、頌黨恩、跟黨走”主題，開展貫串全年的教育活動。結(jié)合我校實(shí)際，主題教育活動圍繞三個(gè)方面展開。
(一)學(xué)黨史，知黨情。
1、學(xué)習(xí)黨史知識、重溫光輝歷程。組織全體學(xué)生閱讀《黨史紀(jì)事通鑒》、《青少年學(xué)習(xí)中共黨史叢書》等圖書，觀看黨史文獻(xiàn)專題紀(jì)錄片《大型黨史文獻(xiàn)紀(jì)錄片——中國共產(chǎn)黨歷史》，由歷史老師發(fā)動學(xué)生撰寫黨史小論文，語文老師指導(dǎo)學(xué)生寫觀后感;聘請未成年人思想道德建設(shè)報(bào)告團(tuán)成員余德安同志作黨史知識報(bào)告會;邀請社區(qū)老黨員到學(xué)校，對學(xué)生宣講黨在中國革命、社會主義建設(shè)、改革開放等各個(gè)歷史時(shí)期的典型事例，旨在增強(qiáng)學(xué)生對黨史知識的了解，將黨的偉大精神內(nèi)化為強(qiáng)大的人生前行的動力。組織黨史知識競賽，進(jìn)一步調(diào)動全體學(xué)生學(xué)黨史、知黨情的積極性;開展了解“黨史上的今天”活動，利用課前幾分鐘或自習(xí)課，由學(xué)生根據(jù)事先查找收集的資料，介紹決定黨和國家命運(yùn)的重大歷史事件，影響深遠(yuǎn)的重要會議和重大決策，各個(gè)歷史時(shí)期英雄模范人物的感人事跡等等，引導(dǎo)同學(xué)們?nèi)媪私夂驼_認(rèn)識黨的光輝歷史、偉大成就、寶貴經(jīng)驗(yàn)、光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)。通過這些活動深情回顧黨的奮斗歷史，讓師生懂得“沒有共產(chǎn)黨，就沒有新中國、沒有今天美好生活”的深刻道理。
2、感知黨恩、感悟國強(qiáng)。開展“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國”為主題的頌黨恩國旗下講話，讓師生感悟到今天的幸福生活、安定的學(xué)習(xí)環(huán)境是黨所賜，是黨的恩澤。組織學(xué)生觀看紅色影視劇。結(jié)合課堂教學(xué)，對學(xué)生進(jìn)行國情市情教育、形勢政策教育，宣傳新中國成立60多年來特別是改革開放30多年來我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的重大成就和人民群眾生活的新變化。組織學(xué)生參觀“回顧十一五，展望十二五”圖文展，讓學(xué)生了解在全面。
建設(shè)小康社會的道路上，中國人民在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，克服種種困難和考驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)新的跨越、人民生活持續(xù)改善和我國經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的廣闊前景，感悟偉大的祖國在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下國力逐漸增強(qiáng)，國際地位日益提升的驕人局面。充分利用我校校本教材《剪紙》，組織小學(xué)生開展剪制黨旗、國旗、國徽等藝術(shù)實(shí)踐活動，增強(qiáng)小學(xué)生“黨在心中、祖國在心中”的信念。
3、讀紅色經(jīng)典、講革命故事。誦讀紅色經(jīng)典詩文，讓學(xué)生在紅色經(jīng)典和具有鮮明時(shí)代感的作品中接受教育，增進(jìn)對黨的熱愛;舉辦詩歌朗誦會，讓同學(xué)們敞開自己的心扉，用心靈抒發(fā)對黨的熱愛，用詩歌謳歌祖國改革開放30周年取得的偉大成就;在各班組織開展講革命故事比賽活動，通過由學(xué)生自己搜集、自己整理，在班上講述革命志士拋頭顱、灑熱血，赤誠奉獻(xiàn)的感人肺腑的故事，接受革命傳統(tǒng)教育，學(xué)習(xí)他們英勇頑強(qiáng)的精神。
4、小手拉大手，齊頌共產(chǎn)黨。學(xué)校選拔一批在學(xué)黨史和黨史知識競賽中的優(yōu)秀學(xué)生，組成“黨史黨恩小小宣講隊(duì)”，走向社會，走進(jìn)社區(qū)、工廠、街道，通過演講誦讀、文藝表演等形式宣講中國共產(chǎn)黨推進(jìn)中國革命、建設(shè)和改革的光輝歷史，講述自己在成長過程中所體悟到的黨的關(guān)懷和愛護(hù)。既教育他人，也教育自己，使學(xué)生得到更深刻的知黨、愛黨、感黨恩、永遠(yuǎn)跟黨走的熏陶。
(二)頌黨恩，強(qiáng)黨性。
1、緬懷革命英烈、追尋光輝足跡。在清明節(jié)前，組織開展網(wǎng)上祭英烈活動，通過互聯(lián)網(wǎng)祭拜和緬懷為中華民族解放和復(fù)興而英勇獻(xiàn)身的先烈們;組織學(xué)生到仰天崗革命烈士陵園，瞻仰革命烈士碑，祭掃革命烈士墓;利用節(jié)假日，組織師生到井岡山、瑞金、羅坊紀(jì)念館等愛國主義教育示范基地，參觀革命遺址，采訪老黨員、老戰(zhàn)士以及各類先進(jìn)模范人物、追尋光輝足跡;通過這些活動，在懷著對革命先烈無比崇敬的心情的同時(shí)，深深體會到現(xiàn)實(shí)美好生活的得之不易!從而銘記先烈的豐功偉績、繼承先烈遺志、發(fā)揚(yáng)先烈精神，增強(qiáng)社會責(zé)任感和歷史使命感。
2、傳唱紅色歌曲、頌揚(yáng)黨的恩情。舉辦“我用我心唱黨恩”為主題的合唱節(jié)活動，積極搭建參與的平臺，組織以班級為單位，全班同學(xué)參與的，以歌頌共產(chǎn)黨好、社會主義好、偉大祖國好等為內(nèi)容的合唱比賽活動。組織校園紅歌賽，由學(xué)校政教處、團(tuán)委組織開展以“愛祖國、頌黨恩、唱紅歌”校園紅歌比賽活動。通過學(xué)唱紅歌、演唱紅歌、傳承紅色精神，表達(dá)在黨的陽光雨露下幸福生活、茁壯成長的深切感受，也抒發(fā)了從小立志跟黨走、爭做黨的好少年的堅(jiān)定決心。
3、老少三代話黨恩、感受幸福心向黨。利用暑假期間，學(xué)生長居家中，把“學(xué)黨史、頌黨恩、跟黨走”主題教育活動有機(jī)與家庭結(jié)合，由爺爺、奶奶回憶、講述黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民推翻壓在中國人民頭上的三座大山，建立新中國的歷史和成就，父母暢談、感懷黨領(lǐng)導(dǎo)各族人民進(jìn)行社會主義建設(shè)，改革開放的偉大創(chuàng)舉，學(xué)生回顧、感悟近幾年中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國人民戰(zhàn)勝各種自然災(zāi)害、取得在經(jīng)濟(jì)、科技等方面的輝煌業(yè)績，用切身的體驗(yàn)，向長輩匯報(bào)在學(xué)校享受到的各種來自黨和政府的優(yōu)惠、補(bǔ)助政策。通過共話黨恩活動增進(jìn)黨為國家和民族建立的豐功偉績的了解，深切感受到共產(chǎn)黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好，增強(qiáng)學(xué)生愛黨、愛國、愛社會主義的情感，激勵(lì)學(xué)生樹立崇高的理想和信念。
4、形式多樣慶建黨、牢記宗旨強(qiáng)黨性。在慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年之際，將開展豐富多彩的黨慶活動。召開“學(xué)黨史、頌黨恩、跟黨走”主題班會;舉辦“愛黨、愛國、愛家鄉(xiāng)”的書畫、手抄報(bào)比賽;開展“黨在我心中”為主題的征文比賽;舉辦以“高歌。
黨恩、緊跟黨走”為主題的藝術(shù)節(jié)活動。通過這些活動，歌頌黨的豐功偉績，使青少年增強(qiáng)愛黨、愛國、愛中國特色社會主義的情感。學(xué)校黨總支，各支部積極組織黨、團(tuán)員參加上級各種黨慶活動;走訪慰問困難黨員、老黨員活動;表彰一批黨內(nèi)先進(jìn)個(gè)人，通過綜合考評、民主推薦、民主選拔，推選優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者，進(jìn)行隆重表彰，對優(yōu)秀黨員設(shè)立“黨員示范崗”，并邀請優(yōu)秀黨員上主題為“奉獻(xiàn)在崗位”、“為黨旗增輝”等的微型黨課，使優(yōu)秀黨員成為全校黨員和教職工學(xué)習(xí)的一面鏡子，充分發(fā)揮優(yōu)秀黨員的模范作用和引領(lǐng)作用。教育廣大黨員學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)，提高廣大黨員的黨性認(rèn)識和宗旨意識。
(三)聽黨話，跟黨走。
2、開展“樹師德、鑄師魂”活動。培養(yǎng)教師忠誠黨的教育事業(yè)，緊緊圍繞黨的“三個(gè)代表”、科學(xué)發(fā)展的重要思想，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，形成良好教風(fēng)學(xué)風(fēng)，樹立良好師德，強(qiáng)化育人成人意識，通過“修身治教、正德育人”的主題教育活動，“教師之歌”的宣教活動，“十佳師德標(biāo)兵”、“十佳教學(xué)能手”、“十佳優(yōu)秀班主任”的評選活動，“感動教壇”的巡回報(bào)告活動，建設(shè)一支敬黨愛黨、忠黨信黨、永跟黨走的教職工隊(duì)伍。
3、開展“相信科學(xué)，反對邪教”活動。開展反邪教宣傳警示教育活動，通過運(yùn)用校園宣傳媒體，召開主題班會，開展演講比賽、征文比賽等活動，讓師生切身感受到黨和國家溫暖關(guān)懷，進(jìn)一步認(rèn)清邪教的本質(zhì)，凝聚師生愛黨愛國熱情，激發(fā)師生對邪教的無比憤慨，增強(qiáng)師生用黨的思想武裝頭腦，用科學(xué)的精神認(rèn)識世界自覺性，自覺抵制各種反動勢力的滲透，堅(jiān)定只有相信科學(xué)，信黨愛國跟黨走，我們的生活才會更加美好的信念。
4、開展“為社會做一件公益事”的活動。組織全校學(xué)生，走向社會、走進(jìn)社區(qū)，開展愛黨、愛祖國、愛人民、愛社會主義、愛社會、愛家鄉(xiāng)的系列教育實(shí)踐活動，到街頭巷尾，打掃街道;到社區(qū)居委會，學(xué)雷鋒做好事;走進(jìn)福利院，為孤寡老人送溫暖;心系災(zāi)害地區(qū)，踴躍捐助獻(xiàn)愛心??永跟黨走，秉承黨為人民服務(wù)的宗旨，去關(guān)心他人、幫助他人、報(bào)恩社會，通過社會實(shí)踐活動，增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感，潛移默化中培育同學(xué)們感恩黨和人民的美好情愫。
“學(xué)黨史”是主題教育活動前提和基礎(chǔ)，“頌黨恩”是提高和升華，“跟黨走”是落腳點(diǎn)和目的。這項(xiàng)主題教育活動最重要的目的，是要解決師生的信念問題和信心問題，教育廣大師生“跟黨走”，教育學(xué)生成為有中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。把開展“學(xué)黨史、頌黨恩、跟黨走”主題教育活動作為紀(jì)念建黨90周年的一項(xiàng)重要工作列入議事日程，根據(jù)省教育廳和市教育局的統(tǒng)一部署，究制定具體工作方案，精心組織、周密安排，確?；顒禹樌M(jìn)行。
2、明確主題，突出重點(diǎn)。要把開展“學(xué)黨史、頌黨恩、跟黨走”主題教育活動與提升發(fā)展年活動，學(xué)校教學(xué)、德育工作結(jié)合起來，與學(xué)校當(dāng)前正在開展的各項(xiàng)工作結(jié)合起來，切實(shí)做到“兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)”。
3、把握重點(diǎn)，扎實(shí)推進(jìn)。注重把握節(jié)奏，抓住重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)，分階段、分步驟逐次推進(jìn)，特別是清明、“五四”、“六一”、“七一”、“八一”、“十一”等重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)，舉行大規(guī)模、集中性、有廣泛影響和明顯特色的紀(jì)念活動，使主題活動既突出重點(diǎn)，又全面活躍，既生動活潑，又深入扎實(shí)，不斷推動活動形成高潮。
4、及時(shí)總結(jié)，隆重表彰。
在有效開展“學(xué)黨史、頌黨恩、跟黨走”主題教育的各項(xiàng)活動基礎(chǔ)上，認(rèn)真總結(jié)活動中的先進(jìn)典型和做法，表彰一批在教育活動中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)年級組、先進(jìn)班級、先進(jìn)個(gè)人，并張榜宣傳。
為確保我?！皩W(xué)黨史、頌黨恩、跟黨走”主題教育活動結(jié)合實(shí)際、特色鮮明、層層推進(jìn)、取得成效，活動中務(wù)求做到七個(gè)結(jié)合。
1、與宣傳活動結(jié)合。充分利用黨員大會、教職工大會、團(tuán)會、隊(duì)會、班會、升旗儀式等宣傳陣地，充分利用學(xué)校網(wǎng)站、廣播站、黑板報(bào)、宣傳櫥窗等宣傳媒介，加強(qiáng)對黨史、黨績、黨恩的宣傳;制作展板，及時(shí)宣傳我校在“學(xué)黨史、頌黨恩、跟黨走”主題教育活動的措施、進(jìn)程和成效;組織人員及時(shí)報(bào)道我校在“學(xué)黨史、頌黨恩、跟黨走”主題教育活動的階段成果和活動經(jīng)驗(yàn)。
2、與德育工作結(jié)合。把“學(xué)黨史、頌黨恩、跟黨走”主題教育活動作為我校加強(qiáng)學(xué)生社會主義核心價(jià)值體系教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，緊密結(jié)合學(xué)校德育常規(guī)內(nèi)容：愛國主義教育、集體主義教育、理想教育、道德教育、法制教育、個(gè)性品質(zhì)教育等;和德育主題教育緊密結(jié)合：結(jié)合社會主義榮辱觀教育，以愛黨、愛國、愛社會主義為榮;結(jié)合感恩教育活動，感恩中國共產(chǎn)黨、感恩偉大的祖國;結(jié)合“尚禮崇德”文明禮儀教育實(shí)踐活動，把頌黨恩、跟黨走作為最基本，最需要的文明素質(zhì)。
3、與家庭、社會教育有機(jī)結(jié)合。積極搭建平臺，多方征求意見，加強(qiáng)與家庭和社會的聯(lián)系，充分整合各方力量，拓展活動的廣度和深度，營造主題教育活動的大環(huán)境，不斷提高“學(xué)黨史、頌黨恩、跟黨走”主題教育活動的實(shí)效性。
4、與學(xué)科教學(xué)結(jié)合。加強(qiáng)課堂教學(xué)對“學(xué)黨史、頌黨恩、跟黨走”主題教育活動引導(dǎo)和滲透作用，充分挖掘歷史教材中有關(guān)黨的歷史史料，語文教材中革命詩文，政治教材和教學(xué)中共產(chǎn)主義理想信念教育，為主題教育活動奠定厚實(shí)的知識、情感、思想基礎(chǔ)。
5、與創(chuàng)先爭優(yōu)結(jié)合。把“學(xué)黨史、頌黨恩、跟黨走”主題教育活動與推進(jìn)創(chuàng)先爭優(yōu)活動相結(jié)合，與我校評先評優(yōu)相結(jié)合，如：優(yōu)秀班干部、三好學(xué)生、道德標(biāo)兵、新三好少年的評定工作;優(yōu)秀教師、十佳教師的評定工作，在推選、考核、評定過程中，把師生在主題活動中的表現(xiàn)作為評選的重要依據(jù)之一。
6、與師德建設(shè)結(jié)合。通過“學(xué)黨史、頌黨恩、跟黨走”主題教育活動，引導(dǎo)我校教師了解黨、熱愛黨、擁護(hù)黨，進(jìn)一步弘揚(yáng)為人師表、敬業(yè)愛崗、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、甘于奉獻(xiàn)、樂于進(jìn)取的職業(yè)道德精神，堅(jiān)定熱愛和忠誠黨的教育事業(yè)，永跟黨走的信念，增強(qiáng)歷史賦予給我們的責(zé)任感和使命感。
各蘇木鎮(zhèn)黨委、政府，旗各部、委、辦、局和各人民團(tuán)體、企事業(yè)單位：
為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想，黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會精神，貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于退役軍人工作的重要指示精神，積極選樹退役軍人典型，講好退役軍人故事，展現(xiàn)廣大退役軍人在新時(shí)代全面發(fā)展中的新作為、新氣象、新風(fēng)采，進(jìn)一步激發(fā)廣大退役軍人榮譽(yù)感、責(zé)任感、使命感，旗委宣傳部、文明辦、旗退役軍人事務(wù)局決定聯(lián)合開展2020年度“最美退役軍人”“模范退役軍人”評選活動?，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
全面貫徹黨的十九大精神和十九屆二中、三中、四中、五中全會精神，以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀，廣泛開展全旗“最美退役軍人”“模范退役軍人”評選活動，推出一批積極響應(yīng)黨的號召、在經(jīng)濟(jì)社會建設(shè)各個(gè)領(lǐng)域取得明顯成就、做出突出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀退役軍人典型，充分展示退役軍人永葆本色，動員廣大退役軍人珍惜榮譽(yù)、積極投身國家建設(shè)發(fā)展，激勵(lì)廣大干部群眾學(xué)習(xí)最美，在全社會大力營造關(guān)心國防、尊崇軍人濃厚氛圍，營造立足崗位做貢獻(xiàn)、建功立業(yè)新時(shí)代的時(shí)代風(fēng)尚。
中共鑲黃旗委宣傳部、鑲黃旗文明辦、鑲黃旗退役軍人事務(wù)局。
擬評選“最美退役軍人”10名、“模范退役軍人”10名。參選范圍為全旗退役軍人(退出現(xiàn)役部隊(duì)的復(fù)、轉(zhuǎn)、退官兵)。
（一）思想政治堅(jiān)定。堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想和習(xí)近平強(qiáng)軍思想為指導(dǎo)，牢固樹立“四個(gè)意識”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，始終把國家和人民群眾的利益放在首位，彰顯退役軍人為黨、為國家和為人民犧牲奉獻(xiàn)的精神風(fēng)范和價(jià)值導(dǎo)向。
（二）工作業(yè)績突出。愛崗敬業(yè)、勇挑重?fù)?dān)，在平凡的崗位上獲得不平凡業(yè)績；在引導(dǎo)廣大群眾脫貧致富中發(fā)揮積極作用；在帶動就業(yè)等方面有較好的示范引領(lǐng)作用。
（三）表率作用良好。尊崇社會公德、家庭美德和職業(yè)道德；始終不忘初心、牢記使命，退役不退志、退伍不褪色，在維護(hù)改革發(fā)展穩(wěn)定大局方面起到模范帶頭作用。
（四）群眾認(rèn)可度高。堅(jiān)持誠信為本、真誠待人、實(shí)心做事，熱心參與社會公益事業(yè)，在本部門、本行業(yè)贏得群眾的廣泛認(rèn)可，社會贊譽(yù)度高。
（五）抗疫事跡感人。在抗擊新冠肺炎疫情中，沖鋒在前，擦亮本色，事跡感人，為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)做出突出貢獻(xiàn)。
（一）宣傳動員(7月上旬—7月下旬)。在鑲黃旗人民政府門戶網(wǎng)站、鑲黃旗宣傳平臺微信公眾號等媒體發(fā)布評選宣傳活動公告，各單位按照通知要求，廣泛尋找推薦身邊的先進(jìn)典型。堅(jiān)持公平、公正、公開的原則，認(rèn)真做好推薦工作。
（二）審核公示(7月20日—7月25日)。評選活動領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)對各蘇木鎮(zhèn)、各單位上報(bào)的對象進(jìn)行資格審查，擇優(yōu)提出擬確定的對象名單。對初步確定入選的“最美退役軍人”“模范退役軍人”候選人進(jìn)行公示。
（三）頒獎(jiǎng)表彰（7月31日-8月1日）。舉行鑲黃旗“最美退役軍人”“模范退役軍人”頒獎(jiǎng)儀式，宣布表彰名單，并予以頒獎(jiǎng)。
請各蘇木鎮(zhèn)、各單位于2020年7月20日前，將《最美退役軍人推薦表》《模范退役軍人推薦表》及詳細(xì)事跡材料報(bào)送至旗退役軍人事務(wù)局。按照推薦表內(nèi)容認(rèn)真填寫,所填內(nèi)容要準(zhǔn)確無誤。
2021年是中國共產(chǎn)黨成立100周年。為從黨的百年偉大奮斗歷程中汲取繼續(xù)前進(jìn)的智慧和力量，黨中央決定，今年在全黨開展黨史學(xué)習(xí)教育，激勵(lì)全黨不忘初心、牢記使命，建功新時(shí)代，奮進(jìn)新征程。為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動員大會上的重要講話精神，按照上級部署要求，結(jié)合實(shí)際，現(xiàn)就開展黨史學(xué)習(xí)教育提出如下實(shí)施方案。
是奠基立業(yè)的一百年，也是開辟未來的一百年。中國共產(chǎn)黨的歷史是一部豐富生動的教科書，是中國近現(xiàn)代以來歷史最為可歌可泣的篇章。在慶祝我們黨百年華誕的重大時(shí)刻，在“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)歷史交匯的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，集中開展黨史學(xué)習(xí)教育，講清楚黨的過去、現(xiàn)在、未來，是以習(xí)近平同志為核心的黨中央立足黨的百年歷史新起點(diǎn)、統(tǒng)籌中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局、為動員全黨全國滿懷信心投身全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家而作出的重大決策，具有深遠(yuǎn)的意義。
（一）開展黨史學(xué)習(xí)教育，是牢記初心使命、推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興歷史偉業(yè)的必然要求。我們黨的百年歷史，就是一部踐行黨的初心使命的歷史，就是一部黨與人民心連心、同呼吸、共命運(yùn)的歷史。歷史充分證明，江山就是人民，人民就是江山，人心向背關(guān)系黨的生死存亡。贏得人民信任，得到人民支持，黨就能克服任何困難，就能夠無往而不勝。開展這次黨史學(xué)習(xí)教育，就是要傳承紅色基因、牢記初心使命、堅(jiān)持正確方向，引導(dǎo)全黨深刻認(rèn)識黨的性質(zhì)宗旨，堅(jiān)持一切為了人民、一切依靠人民，始終把人民放在心中最高位置、把人民對美好生活的向往作為奮斗目標(biāo)，推動改革發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民，推動共同富裕取得更為明顯的實(shí)質(zhì)性進(jìn)展，把14億中國人民凝聚成推動中華民族偉大復(fù)興的磅礴力量。
（二）開展黨史學(xué)習(xí)教育，是堅(jiān)定信仰信念、在新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義的必然要求。我們黨的歷史，就是一部不斷推進(jìn)馬克思主義中國化的歷史，就是一部不斷推進(jìn)理論創(chuàng)新、進(jìn)行理論創(chuàng)造的歷史。一百年來，我們黨堅(jiān)持解放思想和實(shí)事求是相統(tǒng)一、培元固本和守正創(chuàng)新相統(tǒng)一，不斷開辟馬克思主義新境界，產(chǎn)生了毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀，產(chǎn)生了習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想，為黨和人民事業(yè)發(fā)展提供了科學(xué)理論指導(dǎo)。開展這次黨史學(xué)習(xí)教育，就是堅(jiān)持思想建黨、理論建黨，引導(dǎo)廣大黨員領(lǐng)導(dǎo)干部從黨的非凡歷程中領(lǐng)會馬克思主義是如何深刻改變中國、改變世界的，感悟馬克思主義的真理力量和實(shí)踐力量，深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會新時(shí)代黨的創(chuàng)新理論，堅(jiān)定理想信念，筑牢信仰之基，使之成為各級黨組織和廣大黨員在新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義的思想燈塔、精神支柱、力量源泉。
（三）開展黨史學(xué)習(xí)教育，是推進(jìn)黨的自我革命、永葆黨的生機(jī)活力的必然要求。我們黨一步步走過來，很重要的一條就是不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、提高本領(lǐng)，不斷提高應(yīng)對風(fēng)險(xiǎn)、迎接挑戰(zhàn)、化險(xiǎn)為夷的能力水平。更好應(yīng)對前進(jìn)道路上各種可以預(yù)見和難以預(yù)見的風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，必須從歷史中獲得啟迪，從歷史經(jīng)驗(yàn)中提煉出克敵制勝的法寶。黨的百年歷史，也是我們黨不斷保持黨的先進(jìn)性和純潔性、不斷防范被瓦解、被腐化的危險(xiǎn)的歷史。開展這次黨史學(xué)習(xí)教育，就是要從具有許多新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭出發(fā)，總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)、認(rèn)識歷史規(guī)律、掌握歷史主動，引導(dǎo)全黨通過總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，著眼于解決黨的建設(shè)的現(xiàn)實(shí)問題，不斷提高黨的領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政水平、增強(qiáng)拒腐防變和抵御風(fēng)險(xiǎn)能力。
開展黨史學(xué)習(xí)教育，要堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會精神，學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要講話精神，緊緊圍繞學(xué)懂弄通做實(shí)黨的創(chuàng)新理論，堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨史與學(xué)習(xí)新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史相貫通，做到學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，引導(dǎo)廣大黨員干部增強(qiáng)“四個(gè)意識”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，守正創(chuàng)新抓住機(jī)遇，銳意進(jìn)取開辟新局，為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢而不懈奮斗。
要緊緊圍繞學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開新局，立足新起點(diǎn)、新征程，深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會新時(shí)代黨的創(chuàng)新理論，堅(jiān)持不懈用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動工作，從歷史長河、時(shí)代大潮、風(fēng)云變幻中分析問題、探究規(guī)律，不斷提高工作的系統(tǒng)性、預(yù)見性、創(chuàng)造性，牢記使命、勇于擔(dān)當(dāng)、善于作為。在學(xué)習(xí)教育中，達(dá)到以下具體目標(biāo)。
（一）學(xué)史明理。通過學(xué)習(xí)教育，樹牢唯物史觀，強(qiáng)化理論思維、歷史思維，不斷深化對共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設(shè)規(guī)律、人類社會發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識，深入理解把握馬克思主義中國化成果特別是習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想的科學(xué)性真理性，系統(tǒng)掌握貫穿其中的馬克思主義立場觀點(diǎn)方法，提高思想理論水平。
（二）學(xué)史增信。通過學(xué)習(xí)教育，增強(qiáng)歷史自覺，保持戰(zhàn)略定力，筑牢信仰之基，深刻認(rèn)識紅色政權(quán)來之不易、新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易，堅(jiān)定對馬克思主義的信仰，對社會主義、共產(chǎn)主義的信念，對實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的信心，增強(qiáng)忠誠核心、維護(hù)核心、看齊核心的政治自覺和行動自覺。
（三）學(xué)史崇德。通過學(xué)習(xí)教育，弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，傳承紅色基因，增強(qiáng)黨的意識、黨員意識，自覺踐行社會主義核心價(jià)值觀，大力弘揚(yáng)以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，立政德、明大德、守公德、嚴(yán)私德，始終與習(xí)近平同志為核心的黨中央緊緊地貼在一起、緊緊地連在一起，任何時(shí)候都與黨同心同德、同心同向。
（四）學(xué)史力行。通過學(xué)習(xí)教育，加強(qiáng)黨性錘煉，砥礪政治品格，踐履知行合一，保持只爭朝夕、奮發(fā)有為的奮斗姿態(tài)和越是艱險(xiǎn)越向前的斗爭精神，不斷提高把握大局大勢、應(yīng)對風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)、推進(jìn)實(shí)際工作的能力水平，攻堅(jiān)克難、開拓進(jìn)取，努力創(chuàng)造經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的實(shí)績。
（一）深刻銘記中國共產(chǎn)黨百年奮斗的光輝歷程。中國共產(chǎn)黨百年歷史，是黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行新民主主義革命、進(jìn)行社會主義革命和建設(shè)、進(jìn)行改革開放、奮進(jìn)新時(shí)代并取得偉大勝利的歷史。中國共產(chǎn)黨人為實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立和人民解放、國家富強(qiáng)和人民幸福矢志不渝，接續(xù)奮斗，歷經(jīng)千難萬險(xiǎn)，戰(zhàn)勝各種考驗(yàn)，書寫了中華民族發(fā)展史上的壯麗篇章。在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我們歷經(jīng)了社會主義建設(shè)、改革開放和新時(shí)代建設(shè)中國特色社會主義的偉大歷程，開辟了走向繁榮進(jìn)步的光明前程。通過學(xué)習(xí)，深刻銘記我們黨走過的光輝歷程、付出的巨大犧牲、展現(xiàn)的巨大勇氣、彰顯的巨大力量，深刻認(rèn)識中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、中國特色社會主義道路是歷史的選擇、人民的選擇，不斷增強(qiáng)繼往開來走好新時(shí)代長征路的自覺性堅(jiān)定性，不斷增強(qiáng)在黨的領(lǐng)導(dǎo)下共圓中國夢的自覺性堅(jiān)定性。
（二）深刻認(rèn)識中國共產(chǎn)黨為國家和民族作出的偉大貢獻(xiàn)。一百年來，黨領(lǐng)導(dǎo)人民團(tuán)結(jié)一心、艱苦奮斗，推翻了“三座大山”，建立了新中國，建立了社會主義制度，開辟了中國特色社會主義道路，即將完成全面建成小康社會的千年夙愿，實(shí)現(xiàn)了從落后時(shí)代到大踏步趕上時(shí)代、引領(lǐng)時(shí)代的歷史性跨越。通過學(xué)習(xí)，牢牢銘記我們黨為實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福和人類文明進(jìn)步事業(yè)作出的偉大歷史貢獻(xiàn)，深刻認(rèn)識中國共產(chǎn)黨是中國人民和中華民族的主心骨，沒有中國共產(chǎn)黨就沒有新中國，就沒有中國特色社會主義，就沒有中華民族的偉大復(fù)興。
（三）深刻感悟中國共產(chǎn)黨始終不渝為人民的初心宗旨。中國共產(chǎn)黨為人民而生、因人民而興，始終堅(jiān)持以人民為中心，把為中國人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興作為初心使命，堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，始終代表廣大人民根本利益。無論干革命、搞建設(shè)，還是抓改革、謀復(fù)興，歸根到底都是為了讓人民過上好日子。通過學(xué)習(xí)，始終牢記為了誰、依靠誰、我是誰，牢記人民是真正的英雄，是我們黨執(zhí)政的最大底氣，自覺堅(jiān)持人民立場、恪守人民情懷、踐行群眾路線，永遠(yuǎn)和人民群眾同呼吸、共命運(yùn)、心連心，不忘初心、牢記使命、永遠(yuǎn)奮斗。
（四）系統(tǒng)掌握中國共產(chǎn)黨推進(jìn)馬克思主義中國化形成的重大理論成果。一百年來，中國共產(chǎn)黨堅(jiān)持把馬克思主義基本原理同中國具體實(shí)際和時(shí)代特征相結(jié)合，形成了毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想等一系列重大理論成果。特別是習(xí)近平總書記以非凡的理論勇氣、卓越的政治智慧、強(qiáng)烈的使命擔(dān)當(dāng)，順應(yīng)時(shí)代發(fā)展和實(shí)踐要求，創(chuàng)立了習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想，開辟了馬克思主義發(fā)展新境界，為新時(shí)代新征程提供了科學(xué)指引。通過學(xué)習(xí)，深刻認(rèn)識馬克思主義是我們立黨立國之本，在當(dāng)代中國堅(jiān)持和發(fā)展習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想，就是真正堅(jiān)持和發(fā)展馬克思主義，必須堅(jiān)持不懈用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動工作。
（五）學(xué)習(xí)傳承中國共產(chǎn)黨在長期奮斗中鑄就的偉大精神。一百年來，中國共產(chǎn)黨人堅(jiān)定理想信念、發(fā)揚(yáng)斗爭精神、推動偉大實(shí)踐，在各個(gè)歷史時(shí)期淬煉鍛造了紅船精神、井岡山精神、長征精神、延安精神、抗美援朝精神、“兩彈一星”精神、抗洪精神、抗震救災(zāi)精神、抗疫精神等一系列偉大精神，形成了彰顯黨的性質(zhì)宗旨和政治品格的精神譜系，成為黨和人民事業(yè)開拓前進(jìn)的不竭動力。通過學(xué)習(xí)，始終牢記革命理想高于天、崇高精神永不過時(shí)，高度珍視精神財(cái)富，自覺繼承革命傳統(tǒng)、傳承紅色基因、補(bǔ)足精神之鈣，賡續(xù)共產(chǎn)黨人精神血脈，始終保持革命者的大無畏奮斗精神，鼓起邁進(jìn)新征程、奮進(jìn)新時(shí)代的精氣神，在具有許多新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭中，不斷書寫中國共產(chǎn)黨人新的精神史詩。
（六）深刻領(lǐng)會中國共產(chǎn)黨成功推進(jìn)革命、建設(shè)、改革的寶貴經(jīng)驗(yàn)。一百年來，中國共產(chǎn)黨始終堅(jiān)持馬克思主義政黨的政治本色，堅(jiān)持黨對一切工作的領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)黨的自身建設(shè)，以偉大自我革命推動偉大社會革命，始終堅(jiān)守革命理想，堅(jiān)持人民至上、一切為了人民、一切依靠人民，堅(jiān)持實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)、改革創(chuàng)新，加強(qiáng)黨對人民軍隊(duì)的絕對領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量，戰(zhàn)勝各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，不斷從勝利走向勝利，積累了彌足珍貴的歷史經(jīng)驗(yàn)。通過學(xué)習(xí)，充分認(rèn)識中國共產(chǎn)黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國特色社會主義為什么“好”，深刻汲取我們黨堅(jiān)持真理、修正錯(cuò)誤的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，統(tǒng)籌中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局，奮力譜寫全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家篇章。
黨史學(xué)習(xí)教育貫穿2021年全年，突出學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開新局，注重融入日常、抓在經(jīng)常，面向全體黨員，以處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部為重點(diǎn)開展學(xué)習(xí)教育實(shí)踐。
黨史學(xué)習(xí)教育從動員大會開始到黨中央“七一”慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會，以全面學(xué)習(xí)黨史為重點(diǎn)，深入了解黨的百年奮斗史，深化對馬克思主義中國化成果特別是習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想的理解。從慶祝大會到總結(jié)大會，重點(diǎn)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上的重要講話精神，并以此為指導(dǎo)不斷深化對黨的歷史的系統(tǒng)把握，明確繼承傳統(tǒng)、立足當(dāng)前、開創(chuàng)未來的實(shí)踐要求。
（一）開展專題學(xué)習(xí)。各級黨委（黨組）要區(qū)分層次研究制定專題學(xué)習(xí)計(jì)劃，針對領(lǐng)導(dǎo)干部和普通黨員不同特點(diǎn)要求，確定學(xué)習(xí)重點(diǎn)內(nèi)容，抓好黨員、干部集中學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)。圍繞重點(diǎn)難點(diǎn)問題，采取理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)、舉辦讀書班等形式，每月分專題開展1次學(xué)習(xí)研討。領(lǐng)導(dǎo)干部要堅(jiān)持先學(xué)一步、學(xué)深一層、以上率下，在學(xué)習(xí)上有更高標(biāo)準(zhǔn)、更高要求，在學(xué)黨史、講黨史、懂黨史、用黨史方面發(fā)揮示范帶動作用，切實(shí)做到學(xué)深悟透、入腦入心、學(xué)以致用。各級黨組織要采取“三會一課”主題黨日等形式，結(jié)合實(shí)際開展主題突出、特色鮮明、形式多樣的學(xué)習(xí)活動。“七一”前后，組織黨員領(lǐng)導(dǎo)干部、先進(jìn)典型講1次專題黨課。抓好離退休人員、經(jīng)濟(jì)組織和社會組織從業(yè)人員、流動人員黨員的學(xué)習(xí)，確保黨員干部學(xué)習(xí)全覆蓋。要持續(xù)抓好習(xí)近平總書記重要著作學(xué)習(xí)，學(xué)好用好習(xí)近平《論中國共產(chǎn)黨歷史》《毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤關(guān)于中國共產(chǎn)黨歷史論述摘編》《習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想學(xué)習(xí)問答》《中國共產(chǎn)黨簡史》等指定學(xué)習(xí)材料，以及《中國共產(chǎn)黨的100年》《中華人民共和國簡史》《改革開放簡史》《社會主義發(fā)展簡史》等重要參考材料。
（二）加強(qiáng)政治引領(lǐng)。黨校要圍繞慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年主題開展研究宣傳闡釋，組織召開研討會、座談會，推出一批有價(jià)值、有深度、有分量的理論研究成果，引導(dǎo)干部群眾樹立正確的黨史觀。要抽調(diào)黨性強(qiáng)、黨史熟，既有理論功底、又有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的骨干力量，組成宣講團(tuán)赴各機(jī)關(guān)、學(xué)校開展好專題宣講。各機(jī)關(guān)要參照組建宣講團(tuán)，深入一線分層分類開展宣講活動，普及黨史知識，推動黨史學(xué)習(xí)教育深入基層、深入群眾、深入人心。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門（單位）要結(jié)合慶祝建黨100周年，積極開展主題文藝晚會、紅歌演唱會、演講比賽、知識競賽、美術(shù)書法攝影展等形式多樣的活動，激發(fā)群眾愛黨、愛國之情，充分展示中國共產(chǎn)黨百年光輝歷程和偉大功績。深入開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史宣傳教育，要突出青少年群體、貼近青少年需求，引導(dǎo)青少年聽黨話、跟黨走。
（三）組織專題培訓(xùn)。將黨史學(xué)習(xí)教育作為2021年黨員、干部教育培訓(xùn)重點(diǎn)任務(wù)。黨校要圍繞黨史學(xué)習(xí)教育，精心設(shè)計(jì)課程，積極邀請專家授課、交流討論、專題講座等方式，集中一段時(shí)間分期分批開展輪訓(xùn)。充分用好紅色資源開展教學(xué)，開展重溫入黨誓詞、學(xué)習(xí)討論等活動，發(fā)揮先進(jìn)典型的教育引導(dǎo)作用。充分發(fā)揮線上學(xué)習(xí)培訓(xùn)優(yōu)勢，組織開展黨史知識在線答題等活動，深化對黨史內(nèi)容的學(xué)習(xí)掌握。
（四）召開專題組織生活會。召開嚴(yán)肅認(rèn)真、形式多樣的專題組織生活會，開展黨性分析，交流學(xué)習(xí)體會。領(lǐng)導(dǎo)干部要嚴(yán)格執(zhí)行雙重組織生活會制度，以普通黨員身份參加組織生活，一起學(xué)習(xí)討論、一起交流心得、一起接受思想教育、確保取得扎實(shí)成效。對專題組織生活會檢視剖析出的問題，及時(shí)建立整改臺賬，開展好“回頭看、找差距、補(bǔ)短板、促提升”工作，著力在立說立行、舉一反三、建章立制上下功夫、見實(shí)效。
（一）健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。成立黨史學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，主要領(lǐng)導(dǎo)同志擔(dān)任組長，由宣傳部、組織部牽頭負(fù)責(zé)，其他相關(guān)職能部門作為領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位，結(jié)合實(shí)際對開展黨史學(xué)習(xí)教育作出具體安排。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在宣傳部，負(fù)責(zé)日常工作，黨史學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組各成員單位要各司其職，形成工作合力。
要注意方式方法創(chuàng)新，堅(jiān)持規(guī)定動作和自選動作相結(jié)合，開展特色鮮明、形式多樣的學(xué)習(xí)教育，不斷增強(qiáng)針對性和實(shí)效性。黨史學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組要堅(jiān)持因地制宜、加強(qiáng)分類指導(dǎo)，針對不同層級、不同領(lǐng)域、不同對象提出要求，明確具體任務(wù)和推進(jìn)措施。各相關(guān)職能部門和單位要各盡其職、密切配合、一體推進(jìn)。要弘揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)，力戒形式主義，注重實(shí)際效果，引導(dǎo)黨員、干部全身心投入，沉下心來學(xué)、聯(lián)系實(shí)際學(xué)，做到學(xué)有所思、學(xué)有所悟、學(xué)有所得，學(xué)出堅(jiān)定信念、學(xué)出堅(jiān)強(qiáng)黨性、學(xué)出信仰擔(dān)當(dāng)。
（三）加強(qiáng)督促指導(dǎo)。黨史學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要采取巡回指導(dǎo)、隨機(jī)抽查、調(diào)研訪談等方式，加強(qiáng)對各黨委（黨組）的督導(dǎo)指導(dǎo)，確保黨史學(xué)習(xí)教育質(zhì)量。要堅(jiān)持實(shí)事求是、統(tǒng)籌安排，幫助為先、效果為要，既督在關(guān)鍵點(diǎn)、把握要害處，確保學(xué)習(xí)教育有力有序推進(jìn)，又防止層層督導(dǎo)、層層加碼。要認(rèn)真做好簡報(bào)編發(fā)工作，及時(shí)反映學(xué)習(xí)教育推進(jìn)動態(tài)情況。
（四）把握正確導(dǎo)向。堅(jiān)持馬克思主義歷史觀，牢牢把握黨的歷史發(fā)展的主題和主線、主流和本質(zhì)，以兩個(gè)歷史決議等中央文件精神為依據(jù)，正確認(rèn)識黨史上的重大事件、重要人物、重要會議等，旗幟鮮明反對歷史虛無主義，加強(qiáng)思想引導(dǎo)和理論辨析，堅(jiān)決抵制歪曲和丑化黨的歷史的錯(cuò)誤傾向，引導(dǎo)干部群眾樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀，更好正本清源、固本培元。
（五）做好宣傳報(bào)道。要發(fā)揮好主流媒體作用，充分運(yùn)用新聞報(bào)道、開辟專欄、典型宣傳等形式，深入宣傳黨中央精神和有關(guān)部署，宣傳學(xué)習(xí)教育的重大意義、目標(biāo)任務(wù)和基本要求，宣傳學(xué)習(xí)教育的好做法好經(jīng)驗(yàn)好成果，為黨史學(xué)習(xí)教育營造濃厚輿論氛圍。
（六）堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧。要把黨史學(xué)習(xí)教育同總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、觀照現(xiàn)實(shí)、推動工作結(jié)合起來，同統(tǒng)籌疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展結(jié)合起來，同動員各族群眾創(chuàng)造美好生活結(jié)合起來，統(tǒng)籌疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，提高黨在的執(zhí)政能力，切實(shí)把學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為工作動力和成效。
1、培養(yǎng)幼兒對體育活動的愛好，讓孩子體驗(yàn)運(yùn)動的快樂，競爭的樂趣，參與的欣慰;。
2、培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識及協(xié)作精神，激發(fā)孩子的運(yùn)動潛能;樹立孩子的自信心，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感敢于克服困難，能體驗(yàn)勝利的愉悅。
3、培養(yǎng)幼兒初步的團(tuán)隊(duì)和競爭意識，體現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作的競賽風(fēng)格。
1、安全第一。
2、全園孩子齊參與。每一個(gè)孩子都有機(jī)會展現(xiàn)自己。
1.主席臺布置(主樓前，搬桌子)。
2.音響(磁帶、光盤、運(yùn)動員進(jìn)行曲)。
3.活躍氣氛的小喇叭，哨子。
4.各個(gè)表演隊(duì)做的班級牌。
5.游戲道具、秒表、獎(jiǎng)品。
總指揮：趙素珍趙建芬各班負(fù)責(zé)人：各班級老師。
裁判：大(彭丹)、中(史小林)、小(朱麗娜)。
1、運(yùn)動會開幕式(xx年11月1日)。
(1)主持人宣布——幼兒園第×屆秋季運(yùn)動會開幕。
(2)在持班牌引領(lǐng)員的帶領(lǐng)下各班級成方隊(duì)高呼自己班級的口號入場。(入場順序：小——中——大)。
(3)園長致開幕詞。
(4)各班級在引領(lǐng)員引導(dǎo)下退場。
2、同年齡組組織運(yùn)動項(xiàng)目比賽。
活動時(shí)間：
11月8日上午：中班：8：00-----8:30《袋鼠跳》。
小班:8：40-----9:10《投球》。
下午：中班：2：10-----2:40《羊角球》。
11月9日上午：中班：8：00-----8:30《運(yùn)西瓜》。
小班:8：40-----9:10《扭扭車》。
下午：大班：2：10-----2:40《跳圈》。
11月10日上午：大班：8：00-----8:30《腳踏車》。
小班:8：40-----9:10《小推車》。
下午：大班：2：10-----2:40《滾輪胎》。
同年齡組組織運(yùn)動集體比賽：
11月11日上午：中班：8：00-----8:30《拍球》。
小班:8：40-----9:10《烏龜爬》。
下午：大班：2：10-----2:40《跳繩》。
各班級早操操輪流展示。
展示順序：小——中——大活動時(shí)間：xx年11月4日。
6、運(yùn)動會閉幕式。
(1)頒獎(jiǎng)儀式：給優(yōu)勝的班級或個(gè)人發(fā)獎(jiǎng)品(其他的小朋友讓班級老師給發(fā))。
(2)園長致閉幕詞。
(3)噴禮花，活動結(jié)束。
親愛的老師、小朋友們：
早上好!
最紅的彩霞升在早晨，最甜的彩夢做在金秋，走進(jìn)多彩的季節(jié)，就走進(jìn)了童真的世界，我宣布，“為奧運(yùn)加油!我運(yùn)動，我健康，我快樂----”xx年秋季運(yùn)動會現(xiàn)在開始。
為了展示我們幼兒園的風(fēng)采，我們老師犧牲了許多休息時(shí)間，精心設(shè)計(jì)，精心編排，而我們小朋友們也不怕苦，不怕累，堅(jiān)持訓(xùn)練，經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練，我們的小朋友變得更能干，更自信了。瞧!他們個(gè)個(gè)整裝齊發(fā)，躍躍欲試，等不及了。
現(xiàn)在進(jìn)行大會第一項(xiàng)：請我們的小運(yùn)動員入場!
走在最前面的是小班的寶寶，他們天真活潑，對一切都充滿好奇，在老師的辛勤培育下，他們正一天天長大。
現(xiàn)在入場的是中班運(yùn)動員，這是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體，相信他們今天一定會成為賽場上最閃亮的一顆星，他們富有朝氣，充滿活力，積極向上，團(tuán)結(jié)友愛。
現(xiàn)在向我們走來的是大班小朋友，瞧!燦爛的微笑寫著他們的熱情，他們精神抖擻，豪氣沖天，正邁著矯健的步伐步入會場。
最后預(yù)祝小小運(yùn)動健兒們：祝你們玩的開心，玩的愉快。
各位老師、小朋友們：
你們好!雖然天氣有點(diǎn)冷，但我相信每個(gè)小朋友，家長和老師心中都跳動著一團(tuán)熱情地火焰。因?yàn)樵谶@激動人心的日子里，我們幼兒園迎來了第x屆幼兒冬季運(yùn)動會。在此，我代表幼兒園，對精心籌備本屆運(yùn)動會的老師們表示誠摯的謝意，向全體小運(yùn)動員、裁判員致以親切的問候和良好的祝愿。
所有人的發(fā)展，身體是最根本的基礎(chǔ)。增強(qiáng)身體素質(zhì)，最好的辦法是體育運(yùn)動。運(yùn)動可以代替藥品，然而世界任何藥品代替不了運(yùn)動，所以幼兒園必須重視幼兒體育運(yùn)動。尊重幼兒生長發(fā)育規(guī)律，科學(xué)地組織幼兒開展豐富多種的體育活動，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，使其自主自覺地參加體育鍛煉，協(xié)調(diào)發(fā)展幼兒動作，使其達(dá)到心靈與心智的共同發(fā)展。真正地讓幼兒達(dá)到了強(qiáng)身健體，增強(qiáng)體質(zhì)，提高免疫力。促進(jìn)幼兒身體健康與心理健康和良好的社會適應(yīng)能力，讓終身體育使幼兒終生受益，因此，我園每年在這美好的季節(jié)里舉行幼兒秋季運(yùn)動會。團(tuán)結(jié)是集體凝聚力的重要體現(xiàn)，沒有團(tuán)結(jié)的精神就沒有運(yùn)動會的成功。希望小運(yùn)動員們能在賽場上充分展現(xiàn)出團(tuán)結(jié)進(jìn)取、蓬勃向上的精神風(fēng)貌;文明是一個(gè)人素質(zhì)的重要體現(xiàn)。我們幼兒園的每一個(gè)小朋友都應(yīng)該是文明的使者。在賽場上是文明的運(yùn)動員，在觀看席上是文明的觀眾;創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂。剛才的入場式上每個(gè)班級都有自己獨(dú)特的創(chuàng)意和響亮的口號，自由地展示自己的風(fēng)采和創(chuàng)新能力。
最后，預(yù)祝全體運(yùn)動員取得優(yōu)異的成績!預(yù)祝本屆運(yùn)動會取得圓滿成功!
為貫徹落實(shí)公司黨建融入安全生產(chǎn)管理決策部署和要求，特制訂《十二直管黨支部黨建安全主題活動方案》，將黨建工作融入中心工作，充分發(fā)揮黨員先峰和黨支部戰(zhàn)斗要塞作用，深入開展黨建安全主題黨日活動，促進(jìn)黨建工作持續(xù)提高。
黨建安全主題黨日活動分為安全教育敲警鐘、簽字表決心、小主題大知識-安全知識小游園、安全應(yīng)急訓(xùn)練、提高風(fēng)險(xiǎn)意識三部分。
1、活動時(shí)間2019年6月6日全天。
2、活動場所機(jī)場經(jīng)濟(jì)區(qū)大板橋集鎮(zhèn)c區(qū)項(xiàng)目部。
3、參會人員：支部全體黨員及直管部領(lǐng)導(dǎo)班子成員，各項(xiàng)目經(jīng)理、安全總監(jiān)、技術(shù)總監(jiān)等。
1.組織黨員干部員工合唱《國歌》。
2、宣貫集團(tuán)2019年安全生產(chǎn)月活動講話精神。
3、宣傳直管部2019年安全生產(chǎn)月活動方案。
4、直管部向各項(xiàng)發(fā)行安全生產(chǎn)月資料。
5、讀安全誓言，認(rèn)真簽署誓言標(biāo)語。
6.進(jìn)行安全知識有獎(jiǎng)競爭。
7.進(jìn)行安全防護(hù)應(yīng)急訓(xùn)練。
幼兒園大班跳繩活動方案篇五
1、引導(dǎo)幼兒積極創(chuàng)新探索輪胎的玩法，進(jìn)一步嘗試一物多玩的樂趣。
2、培養(yǎng)幼兒邊玩邊記錄的學(xué)習(xí)技能，并能夠用自己簡短、流利的語言表達(dá)自己記錄的意思。
3、培養(yǎng)幼兒主動探索的積極態(tài)度。
1、人手一個(gè)輪胎，一支粉筆。
2、場地布置。
1、活動導(dǎo)入。
師：小朋友，你們想不想到圈圈樂園去玩（想）那就讓我們跟著音樂出發(fā)吧。（幼兒隨教師入場）
問題：作為體育課來說，教師帶領(lǐng)小朋友人場是否要運(yùn)用一定的指令
a老師：我認(rèn)為需要，體育課都是在操場上進(jìn)行，如果老師沒有一定的指令，僅靠語言的話，就有部分幼兒將因聽不到老師的要求而無所適從。
執(zhí)教老師：我認(rèn)為不需要，在本次活動中，幼兒的興趣很濃厚，況且我班幼兒與我之間已經(jīng)非常熟悉，沒有指令，活動同樣順利、精彩。
主持人：請問a老師，你所指的指令是什么
a老師：比如口哨，“嘟嘟――嘟”一吹，意思就是“齊步――走”，比如兩手伸直然后交叉（示范）就說明是兩隊(duì)并一隊(duì)。（老師們頻頻點(diǎn)頭）
主持人：a老師的觀點(diǎn)很好，在體育課中，因?yàn)榭臻g的開闊，所以我們需要借助于一些道具，比如哨子，可以有效組織活動，收放自如。不僅如此，我們還要在指令性語言上下功夫，比如要幼兒開始或停止活動時(shí)，語言必須果斷明確，不能拖泥帶水，模棱兩可。
2、熱身運(yùn)動。
（1）帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行障礙物訓(xùn)練：鉆圈一跳圈一爬墊子一踩高蹺―套圈一回點(diǎn)子。
（2）師：圈圈游樂場好玩嗎
（4）教師出示輪胎：你們歡迎它嗎那就讓我們把它請出來吧。（小朋友每人拿一個(gè)輪胎）
（5）引導(dǎo)幼兒思考輪胎的玩法：小朋友，想想輪胎可以怎么玩呢你們可以想一想、玩一玩，看誰的想法最奇妙。（幼兒自由玩輪胎）
3、記錄自己的創(chuàng)想。
（1）師：小朋友真棒，能想出很多種玩輪胎的方法，誰來向我們大家介紹一下你的新玩法呢（請3～5個(gè)幼兒示范一下他們的玩法。）
問題：幼兒玩圈的技能有無突破
b老師：我認(rèn)為在這節(jié)活動中，輪胎的地位沒有凸顯出來，它與該課題研究中的任何一個(gè)圈沒有差別，所以我認(rèn)為玩輪胎的技能沒有突破。
執(zhí)教老師：在前階段的課題研究中，我班的孩子已經(jīng)掌握了很多玩圈的技能，在我發(fā)動家長準(zhǔn)備輪胎的時(shí)間內(nèi)，孩子們也已經(jīng)摸索過它的玩法，有很多孩子想出了與其它圈不一樣的玩法，比如踩輪胎內(nèi)沿走。
c老師：但是恰恰是這些新鮮的、與其它圈不一樣的玩法你沒有特別拎出來講，你沒拎出來，那本領(lǐng)就是一個(gè)人的，你拎出來，那么本領(lǐng)就是大家的。
主持人：在本次活動中，教師提供了一個(gè)新的輪胎，得到孩子們的喜愛，在自由探索的時(shí)間內(nèi)，想出了很多玩法，除了剛才大家說的玩法，我覺得還有幾種（示范），（老師們也積極補(bǔ)充了看到的新奇玩法），這個(gè)時(shí)候，老師的引導(dǎo)地位要顯出來，不僅要組織孩子們學(xué)習(xí)一下他人的玩法，還要啟迪幼兒得出輪胎與其它圈的不同之處，牽一發(fā)而動全身，給孩子們另外一個(gè)空間：由輪胎特性所致的特殊玩法，這樣輪胎的玩法就會挖掘得更透徹。
（3）教師交待規(guī)則，幼兒邊玩邊記錄。（小朋友用簡易小人表示，輪胎用圓圈表示。）
4、幼兒介紹自己的記錄。
（1）請幼兒各自向好朋友介紹自己的記錄，鼓勵(lì)幼兒用簡短、流利的語句進(jìn)行介紹。
（2）教師和小朋友共同小結(jié)評價(jià)活動。（介紹部分有代表的玩法）
（3）教師鼓勵(lì)幼兒以后也可用這種方式記錄自己的想法。
問題：“記錄”這個(gè)環(huán)節(jié)在本次活動中的作用。
a老師：我認(rèn)為從該班研究的課題角度來看，記錄不應(yīng)該成為研究的重點(diǎn)。
執(zhí)教老師：我并沒有打算把記錄作為本課的重點(diǎn)，我是通過記錄來促使孩子們交流各種玩法，達(dá)到相互學(xué)習(xí)的目的。
a老師：可是你花的時(shí)間比較長啊，相反，幼兒探索輪胎玩法的時(shí)間比較短。
e老師：我也覺得你在這塊上花費(fèi)的時(shí)間很多，你完全可以將記錄作為另外一節(jié)課來進(jìn)行。
d老師：記錄是用繪畫的形式來支撐的，我認(rèn)為那可以放在美術(shù)課來進(jìn)行。
執(zhí)教老師：我倒不這樣認(rèn)為，新頒布的《3―6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》在健康領(lǐng)域?qū)?、剪都納入范疇，并提出相關(guān)要求，我們雖以“陽光體育”為研究內(nèi)容，但是，我們研究的目的是為了培養(yǎng)“陽光兒童”，陽光兒童不僅應(yīng)有較強(qiáng)的運(yùn)動技能，還應(yīng)該有其它能力，況且記錄還是為了更好地達(dá)成技能訓(xùn)練的輔助物，它應(yīng)該也是我們研究的內(nèi)容，我本節(jié)活動的設(shè)計(jì)就融合了這些發(fā)展目標(biāo)。
b老師：我贊同，但是記錄放在本次活動內(nèi)進(jìn)行占用了大部分時(shí)間，我認(rèn)為不合適，我們可以把它作為另外一節(jié)課題研究的內(nèi)容，你的這種做法很好，值得我們借鑒。
主持人：剛才老師的發(fā)言很精彩，也都說出了自己的觀點(diǎn)，并且我們老師還將新頒布的`《指南》融合到課程中來，這是非常好的做法！對于“記錄”這種學(xué)習(xí)方式，我很贊成，我們的幼兒年齡小，語言組織能力以及對語言的理解能力都還很弱，繪畫記錄這種方式讓孩子們一眼就看明白了，很好，并且在這個(gè)環(huán)節(jié)中，孩子們的思考能力、繪畫能力、社會交往能力都得到了提高，我們要推廣這種做法，用專門的時(shí)間來引導(dǎo)孩子記錄。我們此項(xiàng)課題研究的最終目標(biāo)是要培養(yǎng)出適應(yīng)時(shí)代需要的陽光兒童，不僅注重體格的訓(xùn)練，同樣要注重全能力的培養(yǎng)。今天我們就“活動過程”做了短暫的研討，今后我們還將從“目標(biāo)的設(shè)定”、“教師的教育機(jī)智”、“幼兒在活動中技能的發(fā)展”等進(jìn)行相關(guān)的討論，希望大家能夠更全面、更科學(xué)地進(jìn)行每一次研究活動，在上（觀）、說、評中不斷提升教研水平。
以上是我園（注：此處指江蘇省丹陽市南門幼兒園，下文同）課題“實(shí)施陽光體育培養(yǎng)陽光兒童”的一次研究活動實(shí)錄，是一節(jié)常態(tài)研究課。何謂常態(tài)課，就是在平常狀態(tài)下的活動，教師每天都必須進(jìn)行的課程活動，最真實(shí)、最樸實(shí)，也最能看出問題，與之對應(yīng)的是觀摩課、展示課之類排練過數(shù)次乃至數(shù)十次的公開課。相比較而言，公開課豐盛、豪華、隆重、熱鬧，幾乎讓人挑不出任何瑕疵；而常態(tài)課則清淡、家常、平凡，存在這樣那樣的不足和缺憾。但這不起眼的常態(tài)課卻是我們工作的主要內(nèi)容，能真實(shí)地反映出教師在常態(tài)下的教育教學(xué)水平，在一定程度上決定著教育教學(xué)質(zhì)量的高低；同樣是這不起眼的常態(tài)課，構(gòu)成了課題研究的主要軌跡，反映了我們的研究能力，體現(xiàn)了我們研究的水平。因此，本學(xué)期我們將課題研究中公開課觀摩改為常態(tài)課研究。
在學(xué)期初，我園各子課題組成員就制定出詳實(shí)的活動計(jì)劃表交于教務(wù)處，然后教務(wù)處根據(jù)表格，在執(zhí)教者不知情的情況下組織教師（上課時(shí)間，各班出一位教師）“推門聽課”，因?yàn)槭浅B(tài)課，所以很多真實(shí)的情況、問題會暴露出來，聽后大家隨即一起就地“臨床”診斷，通過研討，理清執(zhí)教思路，調(diào)整研究策略，上（觀）課者共同成長，同時(shí)也因?yàn)槌B(tài)使得教師對待每一次的研究活動都不能掉以輕心，長此以往，每位課題成員的教研能力都得以飛速提高，使得課題研究真正成為引領(lǐng)教師成長的助推劑！
幼兒園大班跳繩活動方案篇六
我園以“快樂運(yùn)動，終身健康”為理念，強(qiáng)調(diào)幼兒體育是終身體育的起始階段，突顯體育活動娛樂功能，著重培養(yǎng)幼兒參與體育活動的興趣和習(xí)慣，讓體育成為伴隨幼兒終身的生活內(nèi)容，為其一生健康奠定基礎(chǔ)。跳繩對于幼兒來說是一個(gè)并不陌生的玩物。跳繩有利于兒童心健康和智力發(fā)展。能促進(jìn)兒童健康發(fā)育,兒童在跳繩過程中，有時(shí)是單人跳，有時(shí)是雙人跳，有時(shí)是多人跳，這有利于兒童形成準(zhǔn)確的方位感。兒童在跳繩活動中，能夠自覺地形成組織紀(jì)律性，可以培養(yǎng)其團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和集體主義觀念。跳繩器械簡單，場地到處都是，簡單易行，是一項(xiàng)適合幼兒的體育健身運(yùn)動。為了培養(yǎng)優(yōu)良情緒、良好意志和性格去促進(jìn)幼兒智力的發(fā)展，我們幼兒園在以“花樣跳繩，運(yùn)動健康”為主題設(shè)計(jì)本次活動。
1、學(xué)習(xí)前跳、后跳、單腳跳、跑跳、雙人跳等各種技巧。
2、讓幼兒在游戲中，感受跳繩帶來的快樂，體驗(yàn)親子合作、同伴合作的團(tuán)隊(duì)意識，幫助幼兒樹立良好的集體榮譽(yù)感。
全園幼兒，大班教師，邀請愛好花樣跳繩的家長共同參與并展示。
暫定6月17日（周二）上午8：30——9:30。
：幼兒園塑膠場地。
1.與中班幼兒結(jié)對“帶人跳”。
2.按幼兒掌握技巧程度平行組打通編為前搖跳、后搖跳、單腳跳、帶人跳、跑跳等組。
3.場地的安排布置：各班固定場地4.各班游戲活動材料的準(zhǔn)備。
5.部分孩子練習(xí)個(gè)人花樣跳繩、幼兒與幼兒雙人跳繩練習(xí)等（劉娜負(fù)責(zé)）。5.音控一名（曹連靜負(fù)責(zé)）、主持人（曹叢叢）。
6、獎(jiǎng)狀每班5張，氣球若干。附游戲玩法：
一、雙腳跳向前掄繩玩法：幼兒手持跳繩兩端，雙腳同時(shí)躍起，把跳繩向前掄起，從跳繩跳過去，然后繼續(xù)掄繩，以此類推。幼兒能夠連續(xù)雙腳向前掄繩跳，能夠連續(xù)跳10個(gè)以上。
二、雙腳跳向后掄繩。
玩法：幼兒手持跳繩兩端，雙腳同時(shí)躍起，把跳繩向后掄起，從跳繩跳過去，然后繼續(xù)掄繩，以此類推。幼兒能夠連續(xù)雙腳向后掄繩跳，能夠連續(xù)跳10個(gè)以上。(告知幼兒其中技巧，先掄繩，等跳繩輪到腳下時(shí)再輕輕躍起，然后繼續(xù)掄繩。)。
三、單腳跳向前掄繩。
玩法：幼兒手持跳繩兩端，單腳輕輕躍起，把跳繩向前掄起，從跳繩跳過去，然后繼續(xù)掄繩，以此類推，幼兒能夠連續(xù)單腳向前掄繩跳，能夠連續(xù)跳5個(gè)以上。
四、單腳跳向后掄繩、
玩法：幼兒手持跳繩兩端，單腳輕輕躍起，把跳繩向后掄起，從跳繩跳過去，然后繼續(xù)掄繩，以此類推。幼兒能夠連續(xù)單腳向后掄繩跳，能夠連續(xù)跳5個(gè)以上。(告知幼兒其中技巧，先掄繩，等跳繩輪到腳下時(shí)再輕輕躍起，然后繼續(xù)掄繩。)。
五、行進(jìn)跳。
玩法：幼兒手持跳繩兩端，一邊掄繩，一邊向前行走，雙腳交替前進(jìn)。能夠連續(xù)前進(jìn)5米左右，幼兒能夠邊跳繩邊向前行走，以此來鍛煉幼兒協(xié)調(diào)能力。(技巧：雙腳有節(jié)奏前進(jìn)，先掄繩在前進(jìn)。)。
幼兒園大班跳繩活動方案篇七
1、了解齲齒形成的原因及預(yù)防齲齒的有關(guān)知識。
2、了解牙齒的作用，要養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。
3、了解換牙常識，學(xué)會保護(hù)恒牙。
1、齲齒形成的教學(xué)掛圖一幅。
2、保護(hù)牙齒的教學(xué)掛圖。
3、事先提前兩天與幼兒找?guī)讉€(gè)蛋殼，洗凈后把每個(gè)蛋殼的一半浸醋里。
4、每人一面小鏡子。
5、每人一塊餅干
【活動過程】
一、開始部分：
以猜謎語的形式引出課題。
附：謎語《牙齒》
健康衛(wèi)士穿白衣，上下兩排真整齊，口中飯菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。
二、基本部分：
1、師："請小朋友先說一說牙齒有什么作用？"（引導(dǎo)幼兒發(fā)散思維，對積極回答的幼兒給予肯定和表揚(yáng)）
2、請小朋友每人吃一塊餅干，通過嘗一嘗餅干讓幼兒體會牙齒的作用。
3、師？"剛才小朋友吃過餅干，請小朋友互相看看牙縫里多了什么？"（殘?jiān)⑺樾迹?如果不弄掉會使牙齒變得怎樣？"
教師小結(jié)：醋是酸的，醋會腐蝕蛋殼中的鈣，所以蛋殼就會變黑、變軟了。
5、找齲齒：請幼兒利用小鏡子觀察自己有沒有長齲齒？
6、討論：
（1）、啟發(fā)幼兒討論為什么會長齲齒？
（2）、重點(diǎn)請長了齲齒的小朋友說一說長了齲齒后的感受是怎樣的？你又是怎樣治療的？
教師利用教學(xué)掛圖向幼兒講解齲齒形成的過程。
7、教師結(jié)合教學(xué)掛圖小結(jié)：食物吃到嘴里后，會有殘?jiān)粼谘揽p里，嘴里唾液中有一種酶會使食物殘?jiān)兯?，日子久了，這些酸會使食物殘?jiān)g蛋殼一樣，使我們牙齒表面的鈣被腐蝕掉，牙齒就會變黑，發(fā)生齲洞，變成齲齒，也就是我們常說的蟲牙。長了齲齒以后會牙疼，還要請牙科醫(yī)生給你治療，所以請小朋友一定要注意保護(hù)好自己的牙齒。
8、讓幼兒討論：如何預(yù)防齲齒。
9、鞏固練習(xí)，出示保護(hù)牙齒的教學(xué)掛圖。
讓幼兒說一說圖中的小朋友是怎樣保護(hù)牙齒的？
10、教師指導(dǎo)幼兒用正確的方法刷牙，欣賞兒歌：刷牙歌。
幼兒討論還有哪些保護(hù)牙齒的方法，教師進(jìn)行補(bǔ)充。
三、結(jié)束部分：
教師總結(jié)保護(hù)牙齒的有關(guān)知識：
第一，當(dāng)牙齒活動時(shí)，不要用手去搖它，這樣會影響恒牙的萌出，并容易引起感染發(fā)炎，要讓它自己脫落。
第二，當(dāng)新牙快長出時(shí)，不要用舌頭去舔它，這樣會使牙齒長的不整齊。
第三，當(dāng)乳牙還沒掉，新牙就從旁邊長出來，或者有些小朋友的牙齒掉了很長時(shí)間，還沒長出新牙，應(yīng)當(dāng)讓爸爸媽媽帶到醫(yī)院請醫(yī)生看一看。第四，要早晚刷牙，飯后漱口，不多吃糖果，不挑食，多吃含蛋白質(zhì)和鈣質(zhì)的食物。
四、活動延伸。
1、與家長配合，請他們提醒幼兒堅(jiān)持每天早、晚用正確的方法刷牙。
2、引導(dǎo)幼兒開展"比比誰的牙齒好"活動。
幼兒園大班跳繩活動方案篇八
讓孩子認(rèn)識并辨別顏色、學(xué)會數(shù)數(shù)量。
適合年齡：5歲到6歲。
準(zhǔn)備道具：可以丟接的球與球套。
活動內(nèi)容：
1、讓孩子手拿球拍，將球往空中拋去，當(dāng)球落下來時(shí)，再用球拍接住，同時(shí)搭配唱數(shù)游戲，例如：1個(gè)、2個(gè)......。
2、父母將球往地上丟過去，孩子手拿球套，當(dāng)球觸地彈起時(shí)，讓孩子把球接住，再投給媽媽。
3、爸媽投球時(shí)，可以一次丟好幾個(gè)顏色的球，然后指定孩子要接哪一個(gè)顏色的球。
注意事項(xiàng)：
孩子如果接對了，要記得給他熱烈的回響。
幼兒園大班跳繩活動方案篇九
幼兒體育是幼兒園教育的重要組成部分，是促進(jìn)幼兒體、德、智、美全面發(fā)展不過或缺的一步?！吨改稀分兄赋龃蟀嘤變簯?yīng)該能夠連續(xù)跳繩，因此為了培養(yǎng)孩子參加體育活動的興趣，加強(qiáng)幼兒體能發(fā)展，我們幼兒園將開展大班跳繩比賽活動。
一、活動目標(biāo)。
1.通過比賽，能夠掌握正確的跳繩方法，并喜歡上跳繩。2.感受到競賽的激烈與快樂，從小喜愛參加體育鍛煉。3.養(yǎng)成堅(jiān)持、勇于挑戰(zhàn)和敢于超越的良好品質(zhì)。
二、活動時(shí)間2014年1月15日。
三、
活動地點(diǎn)機(jī)關(guān)幼兒園操場。
四、參賽人員大班每班10名小朋友。
五、裁判中班主班教師。
六、活動準(zhǔn)備。
1.每位幼兒自己準(zhǔn)備好一根跳繩2.成績記錄表，秒表，獎(jiǎng)狀。
七、活動規(guī)則。
1.比賽時(shí)間為1分鐘，每班10名幼兒為一組。各組10名小朋友站到操場相應(yīng)圓圈上，圍成一個(gè)圓。每次比賽，有一名小朋友到圓心跳繩。各組10名幼兒跳繩累計(jì)，總數(shù)最高者獲勝。
2.設(shè)立一等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)，三等獎(jiǎng)，鼓勵(lì)獎(jiǎng)，并頒發(fā)獎(jiǎng)狀。3.中班教師作裁判。
八、活動流程。
1.主持人宣布活動開始。
2.介紹裁判員、運(yùn)動員及比賽規(guī)則。3.幼兒開始比賽。
比賽分組進(jìn)行，每組10人參加，裁判員記錄運(yùn)動員一分鐘內(nèi)跳繩次數(shù)。
4.比賽結(jié)果匯總，按照跳繩次數(shù)的多少從高到低評選出一等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)，三等獎(jiǎng)，鼓勵(lì)獎(jiǎng)。5.頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
6.鼓勵(lì)幼兒再接再厲，堅(jiān)持參加體育鍛煉，健康快樂地成長。
幼兒園大班跳繩活動方案篇十
xx教室。
全體幼兒及家長。
xxx。
班級布置、活動準(zhǔn)備：
各種表演及操作用具。
一、教師介紹本次活動流程。
二、匯報(bào)各領(lǐng)域部分知識點(diǎn)：
(一)英語方面時(shí)間9:00——9：10。
1、所學(xué)的英語單詞。
2、所學(xué)的英語兒歌歌曲。
(二)音樂方面時(shí)間9:10——9：20。
1、節(jié)奏表演。
(三)珠心算時(shí)間9:25——9：45。
(四)數(shù)學(xué)方面(作業(yè)單操作、個(gè)人或小組)：時(shí)間9:50——10:15。
1、數(shù)字認(rèn)讀——100以內(nèi)的.數(shù)字。
2、聽寫數(shù)字——聽寫20以內(nèi)的數(shù)字。
3、分解組成——6以內(nèi)的分解組成。
4、添數(shù)——10以內(nèi)的添數(shù)。
5、我會算——5以內(nèi)的加減法。
6、唱數(shù)。
(五)語言方面時(shí)間10:15——10:30。
1、漢字、短句、短文閱讀比賽。
2、識字寶寶兒歌背誦。
3、互動分享故事講述。
(六)素質(zhì)教育方面：健康、安全、文明禮貌展示。
老師提問：
1、早上起床要自己做什么?(刷牙)要做到早睡早起。
2、早上見到老師同學(xué)要主動說什么?(早上好)見人要怎樣打招呼?(你好)。
3、飯前飯后要做什么?(洗手、漱口、擦嘴)。
4、小朋友怎樣過馬路是正確的?(在路上不可以玩耍、打鬧，過馬路要看紅綠燈、要走斑馬等)。
5、放假在家有陌生人敲門能不能開?(不能)。
家長會：
1、活動小結(jié)及家長工作的相關(guān)事項(xiàng)，總結(jié)本學(xué)期班務(wù)工作。
2、全園集中開總結(jié)大會，給優(yōu)秀老師發(fā)放榮譽(yù)證書。
幼兒園大班跳繩活動方案篇十一
1、向幼兒介紹太空有許多星球，他們都是朋友，如：太陽、月亮是地球的好友。
2、激發(fā)幼兒探索宇宙奧秘的愿望。
1、地球儀一個(gè)，手電筒一只，放大鏡一面，黑色紙片一張。
2、宇宙圖片一張。
讓幼兒知道太陽和月亮是地球的好朋友。
知道地球、太陽、月亮之間運(yùn)轉(zhuǎn)的形式：月亮圍繞地球轉(zhuǎn)，地球圍繞太陽轉(zhuǎn)，它們一直都不離開。
一、出示宇宙圖，引起幼兒的興趣。
師問：
2、在太空中有那么多的星球，他們之中誰是地球的好朋友呢？為什么？
小結(jié)：月亮離地球最近，一直圍繞著地球轉(zhuǎn)，地球又圍繞著太陽轉(zhuǎn)，它們一直都不離開。
二、介紹太陽。
1、實(shí)驗(yàn)一：晝夜之分。
師問：地球圍繞太陽轉(zhuǎn)一圈，你知道要多長時(shí)間？（一年）。
你知道為什么會有白天和黑夜之分？（教師運(yùn)用地球儀和手電筒進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作）。
小結(jié)：地球在圍繞太陽轉(zhuǎn)動是，自己也在自轉(zhuǎn)，地球轉(zhuǎn)向太陽的`一面是白天，背向太陽的一面是黑夜。
2、實(shí)驗(yàn)二：利用太陽光使紙燃燒，介紹同樣的作用。
（太陽灶；太陽船；太陽能電池可用于手表、計(jì)算機(jī)內(nèi)；太陽能熱水器；太陽能還可用來發(fā)電??）。
我們現(xiàn)在就一起來做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，瞧瞧太陽光的威力吧！（在太陽光下利用放大鏡演示紙片燃燒）。
三、介紹月亮。
（月亮本身不會發(fā)光，它像一面鏡子一樣反射太陽的光。）。
四、延伸活動。
師：在廣闊的宇宙中還有許多星球，你能說出它們的名字嗎？
（金星、水星、木星??）。
它們隱藏著許多我們不知道的秘密，等待著我們小朋友長大了去探索。
幼兒園大班跳繩活動方案篇十二
本班幼兒出現(xiàn)了用硬物掏耳朵的現(xiàn)象，這樣不科學(xué)，更是不安全。因此我們設(shè)計(jì)本活動讓幼兒認(rèn)識耳朵的簡單結(jié)構(gòu)，并認(rèn)識一些保護(hù)耳朵的常識。
1.了解耳朵的基本結(jié)構(gòu)。
2.知道怎樣保護(hù)耳朵。
3.初步了解耳朵的小常識。
4.安靜傾聽同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅。
在活動中認(rèn)識耳朵并知道怎樣保護(hù)耳朵。
易拉罐做成的各種響罐（里面裝的物體不同）。
1、教師出示響罐，引起幼兒的興趣。
2、幼兒根據(jù)自己聽到的聲音進(jìn)行判斷。
3、教師引導(dǎo)得出結(jié)論，是用耳朵聽出拉罐里裝的是沙子的。
1、教師引導(dǎo)，小朋友的耳朵真靈敏，你們知道自己的耳朵是什么樣子的嗎？幼兒多數(shù)回答：耳朵像“3”。
2、教師請幼兒看看教材上耳朵的解剖圖，教師給幼兒講解耳朵的結(jié)構(gòu)。（耳朵結(jié)構(gòu)分三部分：外耳，中耳，內(nèi)耳）。
3、教師示范并給幼兒講解聲音的傳播過程。
過程三：游戲——聲音的傳遞。
1、教師按4個(gè)幼兒為一組分別扮演外耳，中耳，內(nèi)耳和大腦，4個(gè)幼兒每隔1米站一個(gè)排成一排。
2、教師說一個(gè)詞語給扮演外耳的幼兒，扮演外耳的幼兒依次傳給扮演中耳的幼兒，再依次傳給扮演內(nèi)耳的'幼兒，最后傳給扮演大腦的幼兒。由最后一個(gè)幼兒說出教師說的詞語，看那組“耳朵”傳聲音最準(zhǔn)確。
過程四：保護(hù)耳朵。
1、教師：你們有掏耳朵的習(xí)慣嗎？當(dāng)耳朵癢癢的時(shí)候你們怎么辦？幼兒根據(jù)自己的習(xí)慣自由回答。
2、教師提示，耳朵是不能掏的！耳垢對耳朵具有保護(hù)作用，能抑制細(xì)菌的滋生和繁殖，并阻擋灰塵的進(jìn)入。
3、耳疼或不舒服的時(shí)候應(yīng)馬上告訴老師或家長，及時(shí)去醫(yī)院檢查。
教師扮演醫(yī)生給幼兒講述保護(hù)耳朵的衛(wèi)生知識。加強(qiáng)對不掏耳朵等習(xí)慣的引導(dǎo)。
本次活動結(jié)束后，我發(fā)現(xiàn)幼兒還是學(xué)到了很多的東西。課后，很多的幼兒都給我說，再也不用手去掏耳朵了，并且保證會保護(hù)好自己的耳朵，不要讓耳朵受到傷害。照這樣看，本次活動的基本目的還是達(dá)到了。但在活動過程中，很多不足之處也體現(xiàn)出來了。像對耳朵基本結(jié)構(gòu)的展示還不夠形象，不能引起幼兒很大的興趣，以后組織活動時(shí)要充分考慮幼兒的興趣，理解力，接受能力。
小百科：耳位于眼睛后面，它具有辨別振動的功能，能將振動發(fā)出的聲音轉(zhuǎn)換成神經(jīng)信號，然后傳給大腦。在腦中，這些信號又被翻譯成我們可以理解的詞語、音樂和其他聲音。
幼兒園大班跳繩活動方案篇十三
一、活動目的：
通過開展跳繩比賽，豐富同學(xué)們的課余生活,加強(qiáng)各班之間的交流,提高學(xué)生的身體素質(zhì)和預(yù)防疾病的能力,培養(yǎng)學(xué)生的興趣和愛好，增強(qiáng)班級的凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
二、活動要求：
1、每班選出5名同學(xué)。
2、動作連貫、身體協(xié)調(diào)。
3、必須遵守比賽規(guī)則。
4、每個(gè)學(xué)生只能跳1分鐘。
5、各班于4月18日下午將參賽學(xué)生名單上報(bào)學(xué)校。
三、
活動時(shí)間：
2011年4月20日下午第二節(jié)。
四、活動地點(diǎn)：學(xué)校操場。
五、評比辦法：
一、二年級一組；
三、四年級一組；
五、六年級一組，每組分別評出前三名進(jìn)行表彰。每組評出優(yōu)勝班級一個(gè)。
六、成立評委小組。
組長：校長魏紅霞。
計(jì)數(shù)：學(xué)生四名。
計(jì)時(shí)：韓美芹牟洪霞。
固堤小學(xué)。
2011年4月18日。
幼兒園大班跳繩活動方案篇十四
1.通過小實(shí)驗(yàn)了解打噴嚏的原因。
2.通過觀察、學(xué)習(xí)解決問題的辦法。
3.了解一些保護(hù)鼻子的小常識。
4.在活動中，讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。
5.發(fā)展幼兒的觀察力、想象力。
1.幼兒用書、掛圖。
2、胡椒粉、五香粉、辣椒粉、香水、咖喱等材料。
1.聯(lián)系幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)幼兒說一說鼻子為什么會打噴嚏？
——你打過噴嚏嗎?什么情況下會打噴嚏？
——幼兒討論，自由回答。
2.出示準(zhǔn)備的教具。
師：老師這有好多東西，誰來聞一聞？
——他們聞過以后怎么了？請他們來說一說。
——打完噴嚏后有什么感覺？
——請沒聞過的幼兒都來聞一聞，并說一說自己的感受？
——幼兒回答后師小結(jié)。
3.出示掛圖，和幼兒一起討論：
——人為什么會打噴嚏呢？
——我們聞到哪些味道會打噴嚏？(冷氣、尾氣、灰塵等)。
——你覺得哪些時(shí)候特別容易打噴嚏？(感冒、過敏等)。
——如果打噴嚏了你會怎樣做？
4.活動延伸。
——將準(zhǔn)備的教具(辣椒粉等)放到區(qū)角讓幼兒繼續(xù)體驗(yàn)打噴嚏的感覺。
《新綱要》指出，應(yīng)培養(yǎng)幼兒“生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力?！贝禾鞖鉁胤床畲螅怯變焊忻耙装l(fā)的季節(jié)，一旦感冒，咳嗽、打噴嚏現(xiàn)象則隨之而來經(jīng)常可見。在幼兒日常生活中，為了避免交叉感染，雖然我們?yōu)橛變簻?zhǔn)備好了紙巾，但如何適時(shí)、恰當(dāng)?shù)厥褂眉埥恚f起來簡單，要真正落實(shí)在小班幼兒的行動上，并持之以恒的堅(jiān)持下去，卻不是一件容易的事情。
活動《打噴嚏》適合小班幼兒的年齡特征，它借助幼兒喜愛的小動物入手，生動而形象地再現(xiàn)了現(xiàn)實(shí)生活中小朋友感冒后，打噴嚏的不正確做法，從而引導(dǎo)幼兒進(jìn)行生活遷移，在來不及拿紙巾的情況下，會低頭、轉(zhuǎn)頭或用手來掩住口鼻等等打噴嚏的衛(wèi)生做法，幫助幼兒掌握文明、衛(wèi)生的做法，對幼兒習(xí)慣的形成和素質(zhì)的培養(yǎng)，都有其重要的意義。
常言道：“良好的開端是成功的.一半。”導(dǎo)入環(huán)節(jié)作為整個(gè)活動的開始，對幼兒來講，它是參與整個(gè)活動過程的認(rèn)知系統(tǒng)和情感系統(tǒng)的初始啟動。所以，我注意設(shè)計(jì)簡潔、形象、準(zhǔn)確的導(dǎo)入方式:師以自己感冒了，邊說邊用正確的方法打噴嚏，提問：感冒了會怎么樣？幼兒馬上邊打噴嚏邊說：“感冒了會打噴嚏”?！按驀娞绲臅r(shí)候鼻子里嘴巴里有什么噴出來？”“口水，鼻涕”。小結(jié)：對呀，打噴嚏的時(shí)候鼻涕、唾沫到處亂飛，細(xì)菌也跟著鼻涕和唾沫飛出來了，別人也會傳染上感冒，很不衛(wèi)生。讓幼兒了解正確的打噴嚏的方法。在看看說說中學(xué)習(xí)兒歌前三段中，讓幼兒判斷小動物們打噴嚏的方法是否真確。出示第一張圖時(shí)，我按兒歌的句式提問：誰在打噴嚏？怎么打噴嚏的？嚇跑了誰？將口頭表達(dá)提升，轉(zhuǎn)化為兒歌中的書面語言，學(xué)習(xí)固定的句式，結(jié)構(gòu)，為后面的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。
在接下來第二、三張圖片后提問后幼兒就能按兒歌的句式回答。其中在每段設(shè)置疑問：黃狗、河馬、大象打噴嚏的時(shí)候，為什么其他小動物都嚇跑了？這樣做好不好？疑問能抓住關(guān)鍵的問題，解決問題。讓幼兒進(jìn)一步了解噴嚏中帶有細(xì)菌，會到處傳播。接著讓幼兒教小動物們正確打噴嚏的方法，將活動推向高潮，讓幼兒輕松地掌握了打噴嚏衛(wèi)生的做法。也讓幼兒體驗(yàn)做小老師的喜悅之情。
反思：這個(gè)活動是幼兒現(xiàn)實(shí)生活地再現(xiàn)。利用了形象的圖幫助幼兒理解、記憶兒歌，是個(gè)很有效的教學(xué)手段和方法，而且兒歌中小動物是幼兒所喜歡的，因此幼兒比較感興趣。通過活動不僅知道打噴嚏的時(shí)候鼻涕、唾沫到處亂飛，細(xì)菌也跟著鼻涕和唾沫飛出來了，會傳染給別人很不衛(wèi)生，還讓幼兒學(xué)會了兒歌，。幼兒也都知道了正確的打噴嚏的方法，預(yù)設(shè)目標(biāo)基本達(dá)成。當(dāng)然，衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成不是一蹴而就的，需要我們隨時(shí)隨地的提醒，以督促幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
小百科：噴嚏指鼻黏膜受刺激，急劇吸氣，然后很快地由鼻孔噴出并發(fā)出聲音的現(xiàn)象。這也是一種人體對體內(nèi)細(xì)菌排泄的一種方式。
幼兒園大班跳繩活動方案篇十五
1．感受樂曲的三拍子節(jié)奏和aab的結(jié)構(gòu)。
2．創(chuàng)編魔術(shù)師施魔法的動作，表現(xiàn)魔術(shù)師神奇、幽默的表演特點(diǎn)。
3．體驗(yàn)與教師、同伴一起表演變魔術(shù)的樂趣。
1．音樂，帽子(里面粘好拉花)。
2．幼兒觀看一些魔術(shù)表演，感受魔術(shù)師神奇、幽默的表演特點(diǎn)。
師：你們看過魔術(shù)表演嗎?是怎么樣的?
幼：我在電視里看到過，本來一個(gè)硬幣在一個(gè)杯子里，魔術(shù)師一變就到另一個(gè)杯子里去了。
幼：我看到有一個(gè)活人躺在箱子里被魔術(shù)師變沒了。
幼：我看到魔術(shù)師拿了頂帽子，從帽子里一會兒變出花，一會兒變出鴿子，一會兒變出糖。
師(小結(jié))：魔術(shù)表演很神奇。魔術(shù)師有很多道具。在不同的魔術(shù)表演中，魔術(shù)師施魔法的方法也是不一樣的。
(教師回應(yīng)幼兒時(shí)，盡可能引導(dǎo)幼兒回憶魔術(shù)師施魔法的不同方法，為創(chuàng)編動作作鋪墊。)。
1．完整欣賞教師隨樂表演的魔術(shù)，初步感受音樂性質(zhì)和肢體動作。
師：剛才魔術(shù)師在表演的時(shí)候做了哪些事情?請你用動作來表現(xiàn)一下。
幼：把帽子戴在頭上，轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。
師：整理帽子。
幼：把花拉出來。
師：從帽子里變出了花。
幼：用手在空中抓了幾下放到帽子里。
師：施魔法。
幼：把帽子翻過來，翻過去。
師：讓觀眾檢查帽子。
(根據(jù)幼兒的回答，師幼一起練習(xí)個(gè)別幼兒所表現(xiàn)的動作3～4次。)。
師(小結(jié))：原來魔術(shù)師做了整理帽子、檢查帽子、施魔法、變花、謝幕等動作。(教師邊說邊出示圖譜。)。
2．再次完整欣賞魔術(shù)表演，初步理解樂曲的aab結(jié)構(gòu)。
師：請?jiān)倏匆淮文g(shù)表演，你能看出魔術(shù)師變了幾次才把花變出來嗎?
幼：變了兩次。
師：你們是怎么知道的?
幼：因?yàn)槟g(shù)師給我們檢查了兩遍帽子。
幼：因?yàn)槟g(shù)師抓了一次魔法到帽子里，可是沒有變出來，后面又抓了一次魔法，這次就變出來了。所以，是變了兩次把花變出來的。
幼：我是看圖片的，前面的兩遍是一模一樣的，第二遍以后就變出花了。
師(小結(jié))：你們的眼睛真亮。魔術(shù)師需要整理帽子、檢查帽子、施魔法兩次才能把花變出來。(教師邊說邊引導(dǎo)幼兒看圖譜。)。
1．交代任務(wù)3。
師：今天，我們來做一名小小魔術(shù)師，也來表演這個(gè)變花的魔術(shù)。要做好魔術(shù)師有一個(gè)小小的秘訣，請你們找一找音樂中整理帽子的音樂和變花的`音樂。
2．完整欣賞音樂，聽到整理帽子的音樂就摸摸頭。
3．再次完整欣賞音樂，聽到整理帽子的音樂就摸摸頭，聽到變花的音樂就揮揮手。
師：你們都已經(jīng)學(xué)會了這兩個(gè)秘訣，現(xiàn)在就請你們來當(dāng)魔術(shù)師。
1．跟著音樂和教師一起完整表演，注意傾聽整理帽子的音樂和變花的音樂。
2．看圖譜，在教師的簡單提示下嘗試隨樂完整表現(xiàn)。
運(yùn)用魔術(shù)帽，跟著音樂完整表現(xiàn)魔術(shù)師變魔術(shù)的情境，準(zhǔn)確地掌握三拍子的節(jié)奏。
師：現(xiàn)在我們要用上魔術(shù)帽了，你們知道帽子里的秘密嗎?(教師示范如何將魔術(shù)帽里的拉花拉出來)。拿到帽子后，自己先試一試能不能很快地將花拉出來。
1．創(chuàng)編施魔法的動作。
師：剛才你們說看到過很多不同的魔術(shù)表演，魔術(shù)師施魔法的方法也有很多。我們剛才用了用手抓、放的魔法，還有其他施魔法的方法嗎?請你們來試一試、做一做。
幼：用嘴將魔法吹進(jìn)帽子里。
幼：把帽子翻過來，用手把魔法壓進(jìn)去。
幼：用手指當(dāng)魔術(shù)棒，把魔法轉(zhuǎn)進(jìn)去。
(幼兒回答后，教師將他們的動作進(jìn)行提升，轉(zhuǎn)化成三拍子的動作讓他們學(xué)習(xí)。)。
2．用自己創(chuàng)編的施魔法動作完整隨樂表演。
1．可進(jìn)行第二課時(shí)，讓幼兒進(jìn)行合作表演。
2．可選取兩至三種樂器進(jìn)行打擊樂的活動。
幼兒園大班跳繩活動方案篇十六
1.在自己感受的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)風(fēng)景畫明信片。
2.引導(dǎo)幼兒合理布局畫面，表現(xiàn)出近處和遠(yuǎn)處的景物。
3.大膽用色，色彩搭配和諧，保持畫面的整潔。
活動準(zhǔn)備。
1.課件：圖片—海邊的景色，街道景觀，坐纜車全景。
2.每人一張明信片大小的卡紙（明信片）。
3.幼兒用油畫棒，教師范樣。
活動過程。
一、導(dǎo)入。
課件：欣賞—美麗的風(fēng)景。
教師：我們欣賞了許多美麗的風(fēng)景，你們想把它留下來嗎？
用什么方法呢？
今天，老師就請小朋友把這些美景畫下來，設(shè)計(jì)制作成風(fēng)景畫明信片好嗎？
二、展開。
1、學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)、制作明信片。
（1）教師介紹明信片。
出示明信片。
明信片有兩面，一面是寫郵政編碼、貼郵票、寫字的，另一面是要請小朋友畫風(fēng)景的。
（2）你準(zhǔn)備在明信片上畫寫什么風(fēng)景？（幼兒回答）。
（3）引導(dǎo)幼兒思考，如何布局畫面。
你準(zhǔn)備怎樣來布局整個(gè)畫面呢？（幼兒回答）。
2、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。
（1）提出要求：畫前要先考慮好如何布局整個(gè)畫面，近處的景物要畫得大些，
遠(yuǎn)處的景物要畫得小些。例如：近處的山畫得大些、濃些，遠(yuǎn)處的山畫得小些、淡些。
（2）幼兒作畫，教師就構(gòu)圖、涂色等方面重點(diǎn)指導(dǎo)。音樂。
（3）請幼兒在明信片貼郵票處下方寫上名字。
3、展示幼兒作品，進(jìn)行欣賞評價(jià)。
（1）你覺得哪張明信片最美，為什么？
（教師將這一張明信片放入投影儀投放出來）。
幼兒講解自己的看法，教師著重引導(dǎo)幼兒從構(gòu)圖、涂色等方面來評價(jià)幼兒作品，
盡可能找到每一副作品的優(yōu)點(diǎn)。
（評價(jià)4~5幅幼兒作品，教師與幼兒互相評價(jià)）。
三、結(jié)束。
今天請你回去想想，你想把明信片送給誰？到時(shí)我們一起來寄。
教師可以幫助幼兒寫上字，讓幼兒寄給最喜愛的人或讓幼兒之間互相贈送、留念。
幼兒園大班跳繩活動方案篇十七
一、活動來源：
今年的4月22日，是世界地球日，在全球地震災(zāi)難不斷的大背景下，通過地球日宣傳活動，讓大家牢記"我們只有一個(gè)地球"。在我們寄予厚望、無限憧憬、盡情享受的生活的同時(shí)，更應(yīng)以感恩之心負(fù)起保護(hù)的責(zé)任，才會使其更加美好，更適合我們生存。
二、活動目的：
1、知道世界地球日，了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象。
2、知道地球是我們生活的地方，我們要和動物、植物做朋友，共同來保護(hù)地球。
3、培養(yǎng)幼兒從生活中的小事做起，萌發(fā)保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)環(huán)境做文明小朋友的意識。
三、活動時(shí)間：
20__年4月16日—23日。
活動內(nèi)容：
1、開展"爸爸媽媽我們走路去上學(xué)"倡議活動;。
2、"我為地球添色彩"撿拾垃圾義務(wù)勞動;。
3、一周環(huán)保主題教育活動(包括兒歌、科普知識的學(xué)習(xí))：環(huán)保教育圖片展;。
4、"善待地球，從節(jié)約資源做起"社區(qū)宣傳等活動，提高家長和社會公眾對環(huán)保問題的認(rèn)識。倡導(dǎo)大家節(jié)約一張紙、一粒糧、一滴水，減少一次性木質(zhì)筷子、塑料袋的使用，多乘坐公共汽車出行，減少二氧化碳的排放量。
5、和家長一起收集有關(guān)"救救地球媽媽的圖片"，布置主題墻，進(jìn)行展出。
6、尋找自己或者家人的舊t恤和爸爸媽媽一起制作漂亮的環(huán)保袋。
7、學(xué)念一首環(huán)保兒歌，開展"環(huán)保兒歌大家誦"活動。
你拍一，我拍一，環(huán)境保護(hù)是第一;。
你拍二，我拍二，愛護(hù)小草和花兒;。
你拍三，我拍三，別讓垃圾堆成山;。
你拍四，我拍四，墻上不能亂寫字;。
你拍五，我拍五，江湖河流要保護(hù);。
地球媽媽我的家，爭做環(huán)保小衛(wèi)士。
(二)年級組。
各年齡段活動：
小班：
課程參考：語言《垃圾悄悄話》社會《小小環(huán)保桶》科學(xué)《小魚要喝干凈的水》。
中班：
課程參考：《認(rèn)識地球》《地球是個(gè)美麗的圓》《時(shí)裝表演》。
1、"地球真美"：通過觀看地球的美麗河山，讓幼兒擁抱地球，表達(dá)保護(hù)地球的決心。
2、請幼兒參與布置墻飾"地球媽媽我愛你"、"我為地球過生日"等活動。
3、幼兒利用廢舊材料自制服裝，開展"環(huán)保時(shí)裝秀"。
大班：
課程參考：《在地球上》《讓我們的地球變得更干凈》《變廢為寶》《環(huán)保教育》。
每班一張世界地圖(或者自繪、打印地球圖)，開展打扮地球媽媽活動。如：搜集破壞地球的圖片張貼在地圖周圍，提醒大家要愛護(hù)地球;給地球媽媽穿上綠裙子、戴上美麗的小花;按下一個(gè)個(gè)小小的手印，代表我們做環(huán)保小衛(wèi)士的決心;畫小動物將小動物送回家;為沙漠種樹......通過擦、畫、剪、貼等形式，圍繞地圖開展宣傳教育。
(三)個(gè)人。
簡單生活是一種高尚人生態(tài)度、是一種純真的生活方式，是一種處理好人與人、人與社會、人與自然之間關(guān)系的智慧的做法，簡單生活是心靈的一道風(fēng)景線，他讓向往著有追求，讓參與者幸?？鞓罚尦掷m(xù)實(shí)施者一生富有。簡單生活需要我們從身邊做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。我們的簡單生活的約定如下，讓我們共同遵守。
1、遵從自然規(guī)律、早睡早起。
2、穿著清潔整齊、簡單樸素。
3、注意飲食健康，科學(xué)合理。
4、節(jié)約紙張，盡量兩面使用。
5、節(jié)約水、電、煤氣，養(yǎng)成用完關(guān)閉能源開關(guān)的習(xí)慣。
6、自帶杯子，餐具，盡量不使用一次性的杯子、筷子等用品。
7、白天室內(nèi)陽光充足時(shí)，不隨便開燈，夏天把空調(diào)調(diào)至26度。
8、在洗東西時(shí)，用容器盛適量的水，不邊洗東西邊開著水龍頭，讓水白白留走。
9、學(xué)會簡單修理家庭用具;多看書、看好書，讓精神富足。學(xué)會與人平靜交談。
10、采用簡單的出行方式，能走路去盡量不騎車，能騎車去盡量不坐汽車，能坐公交車去盡量不坐私家車，節(jié)省能源。
愛護(hù)家園，從我做起，從每一件小事做起。地球的未來是屬于孩子們的，在幼兒中開展環(huán)境教育，樹立可持續(xù)發(fā)展意識，將會使人類擁有一個(gè)更加綠色的未來?；锇閭儯埣尤胛覀兊沫h(huán)保隊(duì)伍中，一齊追求、享受簡單生活吧!讓我們輕輕走在大地上，體驗(yàn)孕育于自然之中的和諧與美，在原野中找到滋潤靈魂的甘露。
最后，附：兒歌《保護(hù)地球》。
青青的草,不要踩。
綠綠的樹,不要搖。
紅紅的花,不要摘。
美麗的地球媽媽，要保護(hù)。
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