推理是通過觀察、思考和分析來得出結(jié)論的一種思維方式。注意結(jié)合自身實(shí)際情況，突出自己的特點(diǎn)和優(yōu)勢。請(qǐng)大家看看下面這些范例，或許能夠提供一些啟示。
讀書心得學(xué)生三百字篇一
讀書，是我人生中最常做的事情之一。我曾在某次讀書推薦活動(dòng)中得知了一百本經(jīng)典好書，決定在有生之年盡量讀完三百本，讓知識(shí)成為我自身的財(cái)富。然而，當(dāng)我邁進(jìn)知識(shí)的殿堂時(shí)，才真正明白了讀書的重要性和無窮的價(jià)值。
段二：汲取知識(shí)的力量。
讀書不僅讓我累積了大量的知識(shí)，更重要的是很多領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)。通過閱讀，我深入了解了歷史、文學(xué)、數(shù)學(xué)、自然科學(xué)等領(lǐng)域的知識(shí)，并且也掌握了相關(guān)的技能。這些知識(shí)不僅拓寬了我的視野，更讓我感受到了知識(shí)的力量，提升了我的思維能力和解決問題的能力。
段三：閱讀成為美學(xué)之旅。
除了學(xué)習(xí)知識(shí)，讀書也是一種美學(xué)之旅，能夠沉浸于作者獨(dú)特的語言和意境中。在閱讀中，我感受到了文字的魅力，體味到了作者用心靈所創(chuàng)造的美妙世界。閱讀不僅讓我感受到了情感的共鳴，更讓我懂得了欣賞和品味。
段四：改變思想的獨(dú)特力量。
閱讀對(duì)我的人生觀和價(jià)值觀產(chǎn)生了深刻的影響。通過閱讀，我能夠從不同的角度看待問題，聽取不同的聲音，以及理解各種思想和觀點(diǎn)。這讓我學(xué)會(huì)了寬容和尊重，更讓我意識(shí)到了自己的局限性。閱讀改變了我的思想，讓我成為一個(gè)更加開放和綜合的人。
段五：轉(zhuǎn)化為實(shí)踐的力量。
讀書不僅僅是為了獲得知識(shí)，更重要的是將所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐的力量。通過讀書，我深刻認(rèn)識(shí)到書本上的知識(shí)必須與實(shí)踐相結(jié)合，才能真正發(fā)揮其價(jià)值。我通過讀書獲得的知識(shí)，通過實(shí)踐來檢驗(yàn)和應(yīng)用，取得了一定的成果。閱讀不僅讓我變得更加博學(xué)多才，也讓我在實(shí)踐中不斷成長和進(jìn)步。
總結(jié)：
通過讀書，我不僅汲取了知識(shí)的力量，還開啟了美學(xué)之旅，改變了我的思想，以及將所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐的力量。讀書之路是一條孜孜不倦的修行之路，而我愿意繼續(xù)走在這條路上，不斷豐富自己的生活和知識(shí)儲(chǔ)備。讀書心得體會(huì)三百，只是開始，而不是終點(diǎn)。
讀書心得學(xué)生三百字篇二
作為一個(gè)熱愛讀書的人，我從書籍中汲取了許多智慧和力量。閱讀不僅僅是一種娛樂活動(dòng)，更是一種心靈的洗禮。在閱讀的過程中，我經(jīng)歷了進(jìn)取的滿足、思考的愉悅和成長的喜悅。通過讀書，我深刻地感受到了書籍給我?guī)淼膯⑹竞褪斋@。下面，我將分享我的讀書感悟心得體會(huì)。
首先，閱讀給予我無窮的智慧。書籍是人類智慧的結(jié)晶，每本好書背后都蘊(yùn)含著作者深入的思考和獨(dú)特的觀點(diǎn)。通過讀書，我接觸到了不同領(lǐng)域的知識(shí)，從中不斷擴(kuò)展了自己的視野。例如在讀歷史類的書籍時(shí)，我對(duì)歷史事件的背景、原因和影響有了更深入的了解。在讀哲學(xué)類的書籍時(shí)，我思考了生命的意義、價(jià)值觀和人生的出路。這些書籍中的智慧啟迪著我，使我成為一個(gè)更加開明和智慧的人。
其次，讀書是我愉悅思考的方式。在繁忙的生活中，讀書成為了我放松心情和冥思的好方法。每當(dāng)我躺在床上，沉浸在一本好書中時(shí)，我的心靈得到了極大的放松。這時(shí)，我可以自由地思考作者的觀點(diǎn)，并從中得到心理上的滿足。當(dāng)我與書籍對(duì)話時(shí)，我會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的思維能力得到了提升，思考問題的角度也得到了拓寬。讀書的愉悅讓我愛上了思考，使我變得更加善于獨(dú)立思考和分析問題。
最后，通過讀書我不斷成長和進(jìn)取。人生的經(jīng)歷總是有限的，但是借助書籍，我可以站在前人的肩膀上，去體驗(yàn)和感悟更多的人生。當(dāng)我讀到一本名人的傳記時(shí)，我仿佛身臨其境，通過他們的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)，我會(huì)思考如何在自己的生活中運(yùn)用他們的智慧。當(dāng)我讀到一本勵(lì)志的書籍時(shí)，我會(huì)從他人的奮斗故事中汲取動(dòng)力，努力實(shí)現(xiàn)自己的夢想。通過讀書，我不斷了解自己，了解這個(gè)世界，逐漸成為一個(gè)更加進(jìn)取和有能力的人。
總之，通過讀書，我獲得了無盡的啟示和收獲。閱讀是一種知識(shí)的積累和智慧的源泉。讀書讓我充實(shí)了自己的內(nèi)心世界，豐富了自己的思考和表達(dá)能力。通過讀書，我感受到了智慧的力量，愉悅了思考的過程，實(shí)現(xiàn)了個(gè)人的成長和進(jìn)取。在今后的生活中，我會(huì)繼續(xù)保持讀書的習(xí)慣，不斷探索更多有價(jià)值的書籍，為自己的人生增添更多的智慧和力量。
讀書心得學(xué)生三百字篇三
自從我看了《農(nóng)夫與蛇》以后，就懂得了一個(gè)道理，在沒有知道別人身份，不知道別人心底是否真誠的情況下，不要隨意幫助別人，壞人不會(huì)因?yàn)槟愕臒嵝亩袆?dòng)。我們應(yīng)謹(jǐn)慎小心，但不要吝惜給好人的幫助。
一個(gè)農(nóng)夫在寒冷的冬天里看見一條正在冬眠的蛇，誤以為其是凍僵了，就把它拾起來，小心翼翼地放進(jìn)懷里，用暖和的身體溫暖著它。那蛇受了驚嚇，被吵醒了。等到它徹底蘇醒過來，以為農(nóng)夫要傷害它，便因?yàn)樽孕l(wèi)的本能，用尖利的毒牙狠狠地咬了農(nóng)夫一口，使農(nóng)夫受了致命的創(chuàng)傷。農(nóng)夫臨死的時(shí)候痛悔地說：“我欲行善積德，但學(xué)識(shí)淺薄，結(jié)果害了自己，遭到這樣的報(bào)應(yīng)?！闭f完就死去了。
所以，不要隨意幫助不該幫助的人，要知道，壞人是不值得幫助的。
讀書心得學(xué)生三百字篇四
讀書是幸福的事情，通過讀書享受心靈的寧靜讀書心得是讀完一本書之后產(chǎn)生的對(duì)于人生等方面的感情，這些都是自己個(gè)人的感悟。我們應(yīng)該好好記錄下來作為以后的借鑒，來一起寫讀書心得吧。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“六年級(jí)讀書心得三百字”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
我最喜歡看書了，因?yàn)闀纠镉胸S富的知識(shí)，讀書可以拓寬知識(shí)面。書到用時(shí)方恨少;讀書破萬卷，下筆如有神;知識(shí)就是力量;書是人類進(jìn)步的階梯……以上都是關(guān)于讀書的名言。我看過很多書，有《少兒知識(shí)金庫》、《實(shí)用文摘》、《中華上下五千年》……這些書讓我學(xué)到了一些課本中學(xué)不到的知識(shí)。
只要有時(shí)間我都會(huì)看書。比如：媽媽和我去超市的時(shí)候，我會(huì)瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)跑到賣書的地方蹲在地上手捧著書如饑似渴地看著，把媽媽一個(gè)人“丟”在超市里。每天睡前半小時(shí)，我都會(huì)拿起心愛的書津津有味地看起來，遇到書中有趣的事情，我都會(huì)放聲大笑，爸爸、媽媽都不知道其中的奧秘，都好奇地看著我。媽媽要我睡覺的時(shí)候，我好像沒有聽見一樣，仍然在看我的書，后來媽媽把燈關(guān)了，這時(shí)才依依不舍地關(guān)上書，去睡覺。
我想，只要我每天堅(jiān)持不懈地看下去，一天天、一月月、一年年，我的作文水平會(huì)得到很大提高，我再不會(huì)為寫文章而感到犯愁了!說不定，長大后，我是一位著名的小作家呢!
自從我閱讀了《你在為誰讀書》后對(duì)我的學(xué)習(xí)有了很大的幫助，讓我真正明白了學(xué)習(xí)是為我自己，讓我更加努力學(xué)習(xí)。
《你在為誰讀書》這本書讓我真正明白了學(xué)習(xí)是為我自己。書中主要講述了主人公楊略從一個(gè)學(xué)習(xí)較差的學(xué)生在他的父親的暗中幫助下成為了小組長并考上重點(diǎn)高中的全過程。這也讓我真正明白了學(xué)習(xí)是在給自己學(xué)習(xí)，是在為自己以后的路打基礎(chǔ)。是在為自己的人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。其實(shí)讀書就是在讀機(jī)會(huì)，讀命運(yùn)。你這時(shí)用功你以后就輕松了，你這時(shí)不用功，到老的時(shí)候就老大徒傷悲了。不要到那時(shí)再想起讀書，不要讓老大徒傷悲的悲劇發(fā)生在自己身上。就是現(xiàn)在讓我們抓緊這大好的光陰努力學(xué)習(xí)。
我們現(xiàn)在一定要嚴(yán)格要求自己，對(duì)自己做的每一件事負(fù)責(zé)，為自己的人生負(fù)責(zé)，為社會(huì)負(fù)責(zé)。從現(xiàn)在開始讓我們抓住自己擁有的每一寸光陰。好好努力好好奮斗，我也要在我小學(xué)階段快結(jié)束時(shí)考上一個(gè)好中學(xué)，為我的小學(xué)生涯畫上一個(gè)完美的句號(hào)，讓我的人生更加精彩，讓我的生活更加的充實(shí)。
書，大家都見過，書里面是一個(gè)五彩繽紛的世界。在書中，我可以和動(dòng)物們談話，與古人見面，到南極去參觀。我讀過魯迅的小說，安徒生的童話，李白的詩，蘇軾的詞。我及早地結(jié)識(shí)了那么多文學(xué)大師，也認(rèn)識(shí)了王安石等小有名氣的詩人。多少次，我和作者一起悲傷，一起歡樂。
我曾被無數(shù)優(yōu)秀人物所感動(dòng)，為賣火柴的小女孩留下了同情的眼淚，為驕傲的小白兔而臉紅，也為《皇帝的新衣》中愚蠢的皇帝而捧腹大笑。還記得那次看《花木蘭掃北》，我為花木蘭代父從軍的行為而感動(dòng)，為花木蘭立功而樂，花木蘭太勇敢了!多讀書，讀好書，讀書樂。我從書中吸取了無窮的智慧和力量，我懂得了什么是真、美、善。什么是假、丑、惡。
書，給我打開了知識(shí)的窗戶，開闊了我的視野，豐富了我的生活，陶治了我的情趣，請(qǐng)看我的妙詞佳句摘抄錄，像一個(gè)美麗神奇的大花園，開滿了五彩繽紛的鮮花，每當(dāng)寫作文的時(shí)候，那些美麗的花朵都會(huì)悄悄幫忙，把我作文的裝飾一番……有悲有喜，有笑有淚，既陶治性情，又增長知識(shí)，這就是讀書的樂趣。
我在讀書經(jīng)歷中的故事像葡萄架上的葡萄，一串連一串，串串都有酸甜的滋味，讓我隨手摘一串，讓你品嘗品嘗吧!有一次，我放學(xué)后急匆匆地跑到我昨天去的圖書館的街角，我看見了商店，可我目的地可不是商店，而是一家緊鄰它的圖書館。
我邊走邊想：“昨天哪本書放在哪里了?哦，我想起來了，放在左邊的第二層了。”我走到昨天的地方一看沒有，我的眼睛快速的又找了一遍，還是沒有找到。然后，一個(gè)老板看見了，我以為他想說：“你看了這么久都不購買?！睕]想到老板溫柔地說：“小朋友，你找哪一本書呀?”我說出書名的，老板到別的地方找了一下，找到了，我太高興了。我拿到書，一頁、二頁，像一匹餓狼，貪婪地讀著。
我邊走邊想像作者為什么有寫這個(gè)故事，我為什么喜歡它們，做完這些，我還會(huì)從背包里拿出一支筆和一本本子，把我從書中覺得精彩有趣的句子寫下來，然后列一個(gè)單子，最后，想一下作者是怎樣的，有怎樣的生活經(jīng)歷，這真是與另一個(gè)人同船而行。我的腿麻木了，我有用另一條腿支撐著，我看見圖書館沒人了，就走出去了，進(jìn)另一家圖書館開始閱讀。讀書給了我們很多知識(shí)，我愛讀書!
讀書心得學(xué)生三百字篇五
這兩天剛看完《圍城》這本書，故事的更概是這樣的，主人公方鴻漸在回國的船上與同船的鮑小姐有些青睞，初嘗了愛情的滋味，但卻有另一位大家閨秀蘇文執(zhí)小姐對(duì)他有了好感。回國后，他通過蘇認(rèn)識(shí)了她的表妹唐曉芙，不想?yún)s對(duì)這位唐小姐產(chǎn)生了好感，但由于某種原因，兩人的感情也并沒能長久。
后來經(jīng)過好友趙辛楣引薦，同去三閭大學(xué)任教，同行時(shí)又認(rèn)識(shí)了孫柔嘉小姐，倆人也不過是普通朋友，可最終走到了一起，不過他倆的感情實(shí)在糟糕透頂……這本書的作者錢鐘書先生說這本書“錙銖積累”而寫成的，沒有明確的故事線索。
“鄭微想，她畢竟比阿正幸福，不管是過去還是現(xiàn)在。因?yàn)樗龕鄣臅r(shí)候沒有保留，流淚的時(shí)候淋漓盡致，在這份感情里，她沒有虧欠，她的愛是圓滿的。正因?yàn)殛愋⒄o過玉面小飛龍跌宕起伏的愛，才讓后來的鄭微學(xué)會(huì)在平凡的幸福里甘之如飴。”
讀書心得學(xué)生三百字篇六
第一段：引言（200字）。
讀書是一種難得的精神享受，也是一種重要的充實(shí)自我、提升能力的方式。經(jīng)歷了許多年的讀書，我對(duì)讀書的認(rèn)識(shí)漸漸深化。通過讀書，我不僅增長了知識(shí)，還提高了自己的思考能力、表達(dá)能力以及審美能力。下面，我將分享一些我在讀書過程中的心得體會(huì)。
第二段：讀書能開拓眼界、提高思考能力（200字）。
讀書能夠幫助我們開拓眼界，了解到各個(gè)領(lǐng)域的精彩世界。通過閱讀，我們能夠了解不同的文化、歷史背景、思考方式，從而拓寬自己的思維邊界。讀書還能提高我們的思考能力。當(dāng)我們閱讀一本書的時(shí)候，需要思考故事情節(jié)的發(fā)展、人物關(guān)系的發(fā)展以及作者的用意。這種思考能力可以幫助我們在日常生活中更好地分析問題、解決問題。
第三段：讀書能提高表達(dá)能力、提升人際交往（200字）。
讀書能讓我們的表達(dá)能力更加出色。只有通過大量閱讀，才能積累一定的詞匯量，提高自己的表達(dá)能力。讀書還能提升我們的人際交往能力。我們常常可以從書中學(xué)到不同人物之間的交流方式，從而借鑒到自己的人際交往中。通過閱讀，我們還能夠更好地理解他人的情感和思維方式，增進(jìn)我們與他人的理解和互動(dòng)。
第四段：讀書能夠培養(yǎng)審美能力、增長見識(shí)（200字）。
讀書能夠培養(yǎng)我們的審美能力。通過閱讀文學(xué)作品，我們能夠欣賞文字之美、故事之美，從而培養(yǎng)自己的審美情趣。不僅如此，讀書還可以讓我們從作品中汲取智慧，增長見識(shí)。讀書可以讓我們更好地理解人性、社會(huì)現(xiàn)象，并看到不同的人生觀、價(jià)值觀。
第五段：結(jié)論（200字）。
通過不斷地讀書，我明白了讀書的重要性。讀書不僅豐富了我的知識(shí)，更重要的是開闊了我的眼界，讓我更好地理解了世界。讀書不僅提高了我的批判思維能力和創(chuàng)造力，還讓我懂得如何與他人更好地交往。讀書增長了我的見識(shí)，提高了我的審美品位。因此，我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持讀書，享受閱讀的樂趣，不斷豐富自己的人生。
讀書心得學(xué)生三百字篇七
閱讀是人類認(rèn)知世界的一種重要方式，通過閱讀，我們可以獲取知識(shí)，感悟人生，拓寬思維。我在讀書的過程中，也收獲了許多心得和體會(huì)。下面我將以三百字為線索，分享我在讀書中的所思所得。
第一段：百讀不厭，知識(shí)無窮。
書籍是人類智慧的結(jié)晶，閱讀是開啟智慧之門的鑰匙。打開書的一頁，我仿佛進(jìn)入了一個(gè)嶄新的世界，感受到了作者的思想碰撞。每一本書都是一個(gè)滿載著知識(shí)的寶庫，讀書就像在寶庫中尋找財(cái)富一樣，每一次的閱讀都會(huì)讓我受益匪淺。所以，我在讀書過程中愈發(fā)認(rèn)識(shí)到閱讀的重要性，也更加渴望擁有更多的知識(shí)。
第二段：百讀不厭，言語拋光。
讀書不僅能夠提高自己的知識(shí)水平，也能夠提高自己的表達(dá)能力。讀了很多作品后，我發(fā)現(xiàn)自己的語言表達(dá)變得更加得當(dāng)，思維也更加敏捷。與人交流時(shí)，我能夠更清晰地傳達(dá)自己的觀點(diǎn)。更重要的是，讀書還讓我學(xué)會(huì)了欣賞美麗的語言，這不僅豐富了我的內(nèi)心世界，也讓我在寫作時(shí)有了更多的靈感。讀書不僅是汲取知識(shí)，更是讓我們的言語能夠閃光。
第三段：百讀不厭，品味人生。
讀書是一次心靈的旅行，通過閱讀，我在書中遇見了許多真知灼見。這些文字啟發(fā)我思考，引發(fā)我對(duì)人生的思考和感悟。在書中，我看到了作者的真情流露，感受到了生活的多彩。一本好書能夠讓我沉浸其中，陶冶情操，品味人生。每一本經(jīng)典之作都能夠引發(fā)我對(duì)生活的思考，讓我在書籍的指引下走出心靈的迷霧。讀書不僅能夠豐富我們的知識(shí)，更能讓我們更加深入地品味人生。
第四段：百讀不厭，見證成長。
讀書不僅是成長的源泉，也是見證成長的過程。當(dāng)我回首過去，看到自己在閱讀的種種歷程中不斷進(jìn)步，我感到無比自豪和滿意。讀書陶冶情操，梳理思緒，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，塑造優(yōu)秀的人格。在這個(gè)過程中，我逐漸理解到，讀書是一種修行，是一種對(duì)自我的錘煉。通過閱讀，我培養(yǎng)了虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度，鍛煉了自己的意志，提高了自己的思考能力。讀書不僅是追求知識(shí)的過程，更是成長的見證。
第五段：百讀不厭，走向未來。
讀書是一條通向未來的康莊大道。書中的知識(shí)和智慧成為我們前進(jìn)的動(dòng)力，讓我們對(duì)未來充滿信心。在書籍的指引下，我愿意繼續(xù)堅(jiān)持閱讀，不斷拓寬自己的知識(shí)面，提升自己的人生格局。我相信，通過讀書，我定能在未來的道路上憑借所學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)取得更多的成功。讀書不僅讓我們成為更好的自己，也讓我們向著未來的目標(biāo)邁進(jìn)。
總結(jié)：
通過讀書，我獲得了知識(shí)，提升了表達(dá)能力；在書中，我尋找到了真理，體驗(yàn)到了人生的多彩；讀書讓我見證了自己的成長，走向了未來。無論是在書中還是在現(xiàn)實(shí)中，讀書都給了我無盡的力量和啟迪。讓我們一起走進(jìn)書的海洋，感受閱讀的樂趣，不斷地去探索，去體驗(yàn)，去成長。讀書心得體會(huì)三百，是我在閱讀中得到的寶藏，也是我奮進(jìn)的動(dòng)力。
讀書心得學(xué)生三百字篇八
翻開《唐詩三百首》，簡短精悍的詩詞展現(xiàn)的是那盛世的景觀。有“西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。”的自然美景;有“開軒面場圃，把酒話桑麻”的祥和鄉(xiāng)村;更是有“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”的大好兒郎。在唐朝這繁榮的時(shí)代里，唐詩仿佛便是盛世的代言，而詩人也是不計(jì)其數(shù)。無數(shù)的詩人之中，總有那么兩個(gè)人令人無法忘卻，譬如李白，譬如杜甫，在這座大觀園里熠熠生輝。
杜甫篇——不忘德心。
他如同一葉扁舟，在宦海之中沉浮，在一生的漂泊之中，卻依舊未丟失那一顆熱忱的心，而他的詩乃至他的人從未都如他的心一般。
他擺正了自己的內(nèi)心，追求著自己心中的正義，該是有一番大作為，奈何錯(cuò)生于亂世。安史之亂爆發(fā)前，他仕進(jìn)無門，十年困頓之后，終做得看管兵器的小官，安史之亂爆發(fā)后，幾經(jīng)流離，幸得脫險(xiǎn)，仍得一官半職，然而，為心中的正義又一次遭遇貶謫，幾經(jīng)周轉(zhuǎn)空有一身才華卻不得重用，在小舟之中了卻余生。
即使這樣，在他的一生之中，無論什么時(shí)候，都保持著高尚的道德情操，此之乃謂為立德，居于草廬之中時(shí)，他曾感慨:“安得廣廈千萬間，吾文如獨(dú)破受凍死亦足?！痹诒环斨?，他望著滿目瘡夷，揮筆寫下了:“白頭搔更短，渾欲不勝簪?！眹遗c百姓是他的心之根本，他說，銘記的心是為國與為民，而非為己為親，因此，他的德行才千百年來未曾被忘卻，正如陸游所說:“文章垂世自一事，忠義凜凜令人思”。
李白篇——隨心不羈。
灑脫如他，從不被世俗所束縛，追求的是心安，培養(yǎng)的是自身的品性。
李白之詩豪邁飄逸俊逸清新，杜甫曾嘆道:“白也詩無敵，飄然思不群，傾心庾開府，俊逸鮑參君。”李白的詩詞有的是浪漫與豪情!“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！蹦鞘菍懢皶r(shí)的壯闊;“白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長?！蹦鞘鞘闱闀r(shí)的長嘆，“宮女如花滿春殿，只今惟有鷓鴣飛?！蹦鞘腔貞洉r(shí)的悲戚，李白浪漫的手法與不羈的創(chuàng)作，展現(xiàn)的是自己的良好品性。
不似陶淵明的:“不為五斗米折腰”，他有的是“千金散盡還復(fù)來”的自信。不似范仲淹的:“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂?！彼械氖?“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。”的狂傲。不似張繼的:“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠?！彼械闹皇?“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁?！薄凰埔话闳饲谑浪祝嗟氖遣涣b與豪情，他向來注視的只是自己品性的修養(yǎng)，眾人的品頭論足，世俗的紛紛擾擾，又與他有何聯(lián)系?只需跟隨著心游遍這無數(shù)的自然美景。
不羈如他也曾追求過，長安求仕無果，后終得舉薦，進(jìn)宮為官，然而滿腔抱負(fù)的他又怎能安安心心居于方寸之地，寫寫畫畫，況日日為之只會(huì)心生倦意，狂妄的性子更是令他樹敵無數(shù)，宮中之人謗之，毀之，玄宗疏之，心中的躁動(dòng)終是讓他放棄了這浮名，賜金而返，他留下了豪言:“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏。”他跟隨著內(nèi)心，又歸于寧靜，他一生不以功名顯露，以詩流傳至今，憑布衣之身而藐視權(quán)貴。肆無忌憚的游山玩水。隨心所欲卻又從不跨出內(nèi)心的底線。
現(xiàn)人篇——學(xué)古利今。
唐朝的盛世繁華已成為過往，許多名篇、名人也在歷史中漸漸隕落，而也有許多的國之瑰寶流傳至今，作為新時(shí)代的我們，所需要做的便是學(xué)古利今。
這就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一?？圩涌坼e(cuò)了，剩余的扣子都會(huì)扣錯(cuò)。人生的扣子從一開始就要扣好。在我看來，青年的價(jià)值觀的形成與確立離不開立德修身，如杜甫般正心以立德，如李白般隨心以修身。
立德之本莫尚于正心，心正而后身正。杜甫評(píng)著保持內(nèi)心的愛國熱忱，留下了萬世的盛名。處于新時(shí)代的我們，愛國更是必不可少。然而我們所需要的德行不僅僅是愛國，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀而言，單單作為公民，除了愛國，我們也應(yīng)該追求敬業(yè)、誠信、友善，而這些德行并不全是與生俱來的，更需要的是后天的培養(yǎng)，因此我們要擺正自己的心態(tài)，慢慢樹立美好的德行。
而修身更是為人、立身、處世的根本。如李白般“出淤泥而不染，濯清漣而不妖?！奔词固幱卩须s混亂的社會(huì)，也應(yīng)該隨心以修身，然而隨心卻并不是善惡，為所欲為，而是以隨心達(dá)到心靜，心靜從而提高個(gè)人的修養(yǎng)。在當(dāng)今的社會(huì)，學(xué)歷并不是那么重要，唯有品性高潔之人，方能有所作為。
閑來時(shí)翻閱《唐詩三百首》，也頗有一番別致的趣味，常有“讀史以明智”之說，在我看來，讀詩亦是明智之法。
讀書心得學(xué)生三百字篇九
以史為鑒，可以知興替。
360年前的甲申年，1644年，李自成領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)民軍從勝利到覆沒。1944年，上一個(gè)甲申年的3月19日，郭沫若飽含激情和睿智寫下的《甲申三百年祭》，對(duì)農(nóng)民革命軍在鼎盛時(shí)迅速走向失敗的歷史悲劇作了深刻總結(jié)。延安整風(fēng)時(shí)，毛澤東把它列為整風(fēng)文獻(xiàn)，要求全黨同志認(rèn)真研讀，目的是“引以為戒，不要重犯勝利時(shí)驕傲的錯(cuò)誤?！?/p>
20xx年冬，黨的xx大剛開過，擔(dān)任后第一次下基層，就帶領(lǐng)書記處全體同志踏雪到西柏坡考察學(xué)習(xí)，重申了“兩個(gè)務(wù)必”，要求全黨同志居安思危，增強(qiáng)憂患意識(shí)。
堅(jiān)持以人為本，執(zhí)政為民，重在持之以恒的實(shí)踐，真抓實(shí)干。
——推進(jìn)民主建設(shè)，跳出“歷史周期率”。延安時(shí)期，毛澤東與黃炎培有過關(guān)于“周期率”的著名對(duì)話。黃炎培見證了不少團(tuán)體、地方乃至國家，初時(shí)艱難困苦，無事不用心，環(huán)境好后便或把精神放下，惰性發(fā)作，難以跳出“其興也勃焉，其亡也忽焉”的周期率。李自成隊(duì)伍進(jìn)京后的懈怠渙散，是對(duì)此最好的注腳。毛澤東認(rèn)為“我們已經(jīng)找到了新路，我們能跳出這周期率。這條新路，就是民主?！蔽覀凕h致力于不斷建立和完善社會(huì)主義民主制度，黨的xx大更進(jìn)一步提出發(fā)展社會(huì)主義民主政治，建設(shè)社會(huì)主義政治文明的措施，并把它作為全面建設(shè)小康社會(huì)的重要目標(biāo)。尊重和保護(hù)人權(quán)，也寫入了修改后的憲法。“只有人民監(jiān)督政府，政府才不會(huì)懈怠?！迸c時(shí)俱進(jìn)推進(jìn)民主，政府自覺接受人民監(jiān)督，這是我們跳出歷史周期率的重要保證。
——強(qiáng)調(diào)“兩個(gè)務(wù)必”，防止驕奢淫逸、腐化變質(zhì)。執(zhí)政意味著手中有權(quán)，手中權(quán)力用得好，可以為老百姓謀幸福，用不好會(huì)淪為謀私工具。李自成進(jìn)京后，隊(duì)伍從上到下彌漫著驕傲和享樂的情緒，高層領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)重腐化，其凝聚力和戰(zhàn)斗力的急劇下降，就不足為奇了。黨的三代領(lǐng)導(dǎo)集體一直堅(jiān)持“兩個(gè)務(wù)必”，一方面強(qiáng)調(diào)保持謙虛謹(jǐn)慎、艱苦奮斗的作風(fēng)，一方面堅(jiān)決反對(duì)腐敗，毫不留情地把腐敗分子清除出隊(duì)伍。特別是xx大以來，反腐敗的力度明顯加大。老百姓對(duì)腐敗深惡痛絕，我們黨鐵腕反腐大得民心。
——竭力讓農(nóng)民增收，沖破“黃宗羲定律”。歷代封建王朝，起初對(duì)農(nóng)民減免一些稅賦，減輕其負(fù)擔(dān);但為了彌補(bǔ)財(cái)政收入，又對(duì)農(nóng)民增收其他苛捐雜稅，最后其負(fù)擔(dān)不減反增。因無法走出這一怪圈，故被稱為“定律”。我們黨歷來重視維護(hù)農(nóng)民利益，改革開放以來，多次通過“一號(hào)文件”解決農(nóng)民在脫貧致富中碰到的困難。xx大后，更從統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、打破城鄉(xiāng)分割的戰(zhàn)略高度，重視9億農(nóng)民的減負(fù)增收問題。一方面減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)，一方面廣開農(nóng)民致富門路。溫總理曾表示，我們有信心沖破“黃宗羲定律”，在政府工作報(bào)告中做出5年內(nèi)取消農(nóng)業(yè)稅的重大決策。
民心向背決定事業(yè)成敗。我們黨必須始終與時(shí)代發(fā)展同步伐，與人民同命運(yùn)，從人民的評(píng)判中發(fā)現(xiàn)不足糾正缺點(diǎn)，從人民的信任中獲得前進(jìn)的動(dòng)力。堅(jiān)持以人為本，執(zhí)政為民，使我們的各項(xiàng)工作更得民心、順民意、合民情，我們才能應(yīng)對(duì)未來的各種考試，昂首迎接下一個(gè)甲申年的到來。
讀書心得學(xué)生三百字篇十
咱們中國地大物博，中華傳統(tǒng)文化可謂是博大精深！許多傳統(tǒng)文化從古代一直流傳至今。有民間工藝品，有毛筆書法，還有各種各樣的傳統(tǒng)節(jié)日……其中，唐詩更是中華傳統(tǒng)文化的精髓，是古人們智慧的結(jié)晶、知識(shí)的體現(xiàn)，還是成千上萬的傳統(tǒng)文化中不可缺少的、極其重要的一部分。
我讀過的這本《唐詩三百首》，里面記錄了幾百首唐詩，每一首都凝聚了詩人淵博學(xué)識(shí)的精華。在這么多首詩中間，我最喜歡的是孟郊的《游子吟》和李賀的《昌谷北園新筍》。
《游子吟》的內(nèi)容是：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉？從這首詩中我體會(huì)到了母愛的偉大，就像溫暖的春天。母愛，是無私的愛，更是一種只可意會(huì)，不可言傳的愛！在《游子吟》這首唐詩里，作者孟郊寫的第三句和第四句“臨行密密縫，意恐遲遲歸”是指一位母親在孩子臨出門前為孩子一針一線地縫制衣服的場景?？上攵@位母親是多么愛他的孩子?。‖F(xiàn)在，我也要即興創(chuàng)作一首歌頌?zāi)笎鄣纳⑽脑姡耗笎?，就像雨傘，為我們遮風(fēng)擋雨。母愛，就像一杯水，口渴時(shí)送來清涼。母愛是無私的，母愛是偉大的，母愛是溫暖的！
《昌谷北園新筍》這首七言絕句，我也非常喜歡。他的內(nèi)容是：籜落長竿剝玉開，君看母筍是龍材。更容一夜抽千尺，別卻池園數(shù)寸泥。我特別喜歡第三、第四句。這兩句詩的意思是：竹筍一夜之間就長高了好多好多，告別了竹園里的泥土。簡短的兩句詩表達(dá)了作者李賀奮發(fā)向上的精神面貌和渴望像竹子一樣沖破障礙，建功立業(yè)的迫切心情。我也要像竹子和詩人李賀一樣奮發(fā)向上！
唐詩只是一首首普通的詩嗎？不，它是中華傳統(tǒng)文化中一筆寶貴的財(cái)富。作為炎黃子孫，我們應(yīng)該把唐詩更好的傳承下去，讓一首首唐詩中的精神影響我們一代代人！
讀書心得學(xué)生三百字篇十一
起初，唐詩帶給我的印象是單調(diào)、乏味的。后來，閱讀了《唐詩三百首》，我對(duì)唐詩又產(chǎn)生了新的印象。
唐詩是多彩的。
唐詩，是紅色的。是“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開?！钡牡t，像泛起了紅暈的少女的臉頰；是“霜葉紅于二月花”的深紅，紅得燦爛，紅得似火。
唐詩，是白色的。是那“千樹萬樹梨花開”的潔白，白得純潔，白得無暇。令人陶醉。是那“床前明月光，疑是地上霜。”的白。不是那種純潔的白；不是那種透明的白，而是那一縷縷皎潔的白。白得悲慘，白得寂寥，白得凄涼。
唐詩，不僅是多彩的，也是精彩的。
有“獨(dú)憐幽草澗邊生”的荒野之景。描繪了荒山野嶺的獨(dú)特環(huán)境。令人對(duì)野草萌生愛憐之心。
與上句相比，我更喜歡、更覺得杜牧的《江南春》更為精彩?！扒Ю嵇L啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中?！爆F(xiàn)出了一幅美麗的江南春雨景。黃鶯動(dòng)聽的歌聲加上鮮嫩的綠葉與紅花，江南城里到處都是酒家的旗子在緩緩飄動(dòng)。南朝建造的宏偉寺廟，不知有多少樓閣沐浴在蒙蒙細(xì)雨中。這美麗的春雨圖秀了江南的景，醉了人們的心。
唐詩，是多彩與精彩的！《唐詩三百首》一定會(huì)讓你對(duì)唐詩有很大的了解！
讀書心得學(xué)生三百字篇十二
詩，讓我感動(dòng)!
因?yàn)樗┐缶睿催h(yuǎn)流長，我更喜歡讀詩，因?yàn)樗屛腋袆?dòng)。
詩，讓我喜愛!
有了它，讓我對(duì)生活有了積極性，讓我更喜愛四季。
因?yàn)樵?，我愛上了秋天，從而明白“我言秋日勝春朝”的含義，也同時(shí)為杜甫的茅廬“八月秋高怒號(hào)”而擔(dān)驚受怕，但“塞下秋來風(fēng)景異”更讓我感到欣慰從容。
因?yàn)樵?，我戀上了夏天，喜歡“映日荷花別樣紅”;還有小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。
因?yàn)樵?，我迷上了春天，“一枝紅杏出墻來”;還有那“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春?！?/p>
因?yàn)樵?，我更喜歡冬天“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹犁花開。”還有那新年時(shí)的“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇”。
正是因?yàn)橛辛嗽?，我的生活才有了色彩，我的淚水因此而流下，在詩中我看到了古人的心境，更讀懂了歷代王朝的興衰!
這讓我想到了李清照的《夏日絕句》生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過江東。這首是深深的表達(dá)了李清照的愛國精神，也歌頌了項(xiàng)羽悲壯死戰(zhàn)。項(xiàng)羽的精神是因?yàn)楫?dāng)時(shí)中國封建時(shí)代社會(huì)走向沒落的時(shí)代，正如龔自珍寫的《己亥雜詩》九州生氣恃風(fēng)雷，萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻不拘一格降人才。
到了南宋，可是當(dāng)時(shí)南宋朝廷根本無意北伐中原，收復(fù)失地，雖然此時(shí)陸游已被罷免回故鄉(xiāng)，但依然惦念著中原地區(qū)的人民，盼望朝廷能夠盡快收復(fù)中原，實(shí)現(xiàn)祖國統(tǒng)一。由此而發(fā)，寫了一首詩《秋夜將曉出離門迎涼有感》三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。
終于解放了，人們過上了小資的生活，這是范成大不禁動(dòng)起筆，寫了一首人見人愛的《四時(shí)田園雜興》晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。多美得鄉(xiāng)村生活!不僅鄉(xiāng)村生活美，而且還有我們現(xiàn)在的西湖，西湖的美令人神往，在蘇軾的點(diǎn)綴下，更是惟妙惟肖：水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。
讀書心得學(xué)生三百字篇十三
我最初接觸的唐詩，是駱賓王的《詠鵝》，用寥寥十幾個(gè)字生動(dòng)的表現(xiàn)了鵝的情態(tài)，讀著詩，白鵝在綠水中浮游蕩漾、快樂呼喚的情景便躍然紙上。還有一年級(jí)第一課學(xué)的《靜夜思》，簡短的語句中，飽含著作者對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情，還有漂泊他鄉(xiāng)的孤寂和悲涼。這些唐詩給了我當(dāng)時(shí)小小的心靈獨(dú)特的震撼，在我心里播下詩歌的種子。
接著，我接觸了《唐詩三百首》。這本書似乎讓那顆小小的種子生根發(fā)芽，讓我感受到唐詩猶如廣闊的海洋。在一首接一首的背誦中，我也絲毫不感枯燥，而是沉浸在詩中，陶醉地感受著詩人的情感。
讀詩，其實(shí)就是讀情，詩的內(nèi)容展現(xiàn)了詩人的經(jīng)歷、情感和生活，而這也是唐詩的魅力所在。我喜歡精讀唐詩，細(xì)細(xì)地體會(huì)詩中的深意，了解詩人的情：
思鄉(xiāng)之情：
比如孟浩然的《早寒江上有懷》。這并不是一個(gè)典型的思鄉(xiāng)詩，其中還包括了許多更加復(fù)雜的情感。但這種剪不斷理還亂的思緒，卻也是令我著迷。
“木落雁南渡，北風(fēng)江上寒”，如此蕭瑟悲涼的深秋景象，引起了作者的悲哀的情緒。其實(shí)，當(dāng)時(shí)孟浩然的心情是復(fù)雜的。他既羨慕田園生活，有意歸隱，又想踏入仕途，一展宏圖，這無疑十分矛盾。第三句“鄉(xiāng)淚客中盡”，將自己的鄉(xiāng)思一泄無余，不僅他自己這樣思鄉(xiāng)，而且家人也在想望著他自己的歸去，遙望著“天際”的“孤帆”?！懊越蛴袉枴苯栌昧丝鬃邮棺勇穯柦虻牡涔?，所詮釋的便是孟浩然隱居與從政之間的沖突。以“平海夕漫漫”做結(jié)，滔滔江水，與海相平，漫漫無邊，更加凸顯了作者迷茫的心情。
這其實(shí)也是現(xiàn)在的年輕人所普遍擁有的矛盾心理，這首詩，讓千年前的詩人與讀者之間心靈共鳴，令人深有同感。
離別之情：
贈(zèng)別詩中，那些凄清纏綿、低徊留連的作品，固然感人至深，但另外一種慷慨豪邁、出自肺腑的詩作，那種真誠情誼，卻更能打動(dòng)我。
要說朋友間的送別詩，最經(jīng)典的，莫過于高適的這首《別董大》了。高適與老友董大久別重逢，經(jīng)過短暫的聚會(huì)以后，又各奔東西。其實(shí)那時(shí)候，兩個(gè)人都處在艱難困苦的境遇中，可高適面對(duì)老友，并沒有展現(xiàn)他的困頓與幽怨，而是道出“莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君”，以開闊的胸襟、豪邁的語調(diào)，激勵(lì)董大，鼓舞他去奮斗、去拼搏?！澳悴灰獡?dān)心遇不到知己，天下哪個(gè)不知道你董庭蘭啊!”多么有力，多么響亮!這是一個(gè)多么質(zhì)樸而豪爽的人啊!
男女之情：
說到愛情，作為一個(gè)高中生，我的理解并不是很深的，所以詩中的愛情，也只能夠粗略的了解，但是講述愛情的詩和詞，其語言的細(xì)膩優(yōu)美，也令我贊不絕口。所以我也喜歡讀愛情詩，詩句的唯美，能夠帶給我心靈的戰(zhàn)栗。
我特別喜歡這一首《題都城南莊》。最初接觸這首詩，并不是在《唐詩三百首》，而是在《百家講壇》節(jié)目上。講者為觀眾講述了這首詩背后流傳的故事，令我印象深刻。也是這個(gè)故事，讓我對(duì)這首詩的情感有了更深刻的體會(huì)。
那一年，崔護(hù)到都城長安參加進(jìn)士考試，無奈落榜，因返鄉(xiāng)路途遙遠(yuǎn)，在長安逗留幾日。清明節(jié)游玩時(shí)，他與一位少女在桃林中相遇，兩人互生情愫，但都沒有說破，最后，崔護(hù)與少女告辭。第二年的清明，崔護(hù)又來到了長安，想來尋找那位少女，可少女原先的住處卻大門緊鎖。崔護(hù)便在大門上題下此詩，悵然離去。
聽完這個(gè)故事，再來讀這首詩，終于能理解詩人的深意。“去年今日此門中，人面桃花相映紅”，描繪了二人初遇時(shí)的美好情景，映出少女光彩照人的面影，也含蓄的表達(dá)了詩人當(dāng)時(shí)的怦然心動(dòng)，二人的含情脈脈，兩情相悅。而第二句“人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)”，依然是桃花盛開的季節(jié)，詩人重回故地，卻不見少女的身影，只剩下門前一樹桃花仍舊在春風(fēng)中凝情含笑。這便是“物是人非”罷。讀后感在偶然、不經(jīng)意的情況下遇到某種美好事物，而當(dāng)自己去有意追求時(shí)，卻再也不可復(fù)得。這也是詩人所表達(dá)的遺憾之情所在。
愛國之情：
我個(gè)人認(rèn)為，唐詩中的愛國之情，是最值得后人學(xué)習(xí)借鑒的了。愛國詩，不得不提的便是我最欣賞的詩人杜甫了。杜甫，人稱“詩圣”，與李白和稱“大李杜”。他的詩，風(fēng)格完全與李白相反。李白的詩瀟灑豪邁，有著俠士的灑脫。而杜甫生在戰(zhàn)亂時(shí)期，他家境貧寒，歷經(jīng)坎坷，背負(fù)了太多。他無法做到李白的瀟灑，他的詩，大多是憂國憂民，飽含沉重與苦痛。讀一讀他的詩，能夠深刻的感受到當(dāng)時(shí)戰(zhàn)爭給老百姓帶來的苦痛與不幸，比如《石壕吏》《春望》等等。
讀書心得學(xué)生三百字篇十四
許多中國人，都是在唐詩宋詞里不知不覺中完成了自己生命的成長。小的時(shí)候，誰沒有跟著李白看過“床前明月光”?雖然不懂得什么叫思鄉(xiāng)，但孩子的眼睛卻像月光一樣清清亮亮。誰沒有跟著孟浩然背過“春眠不覺曉”?背詩的聲音起起落落，一如初春的紛紛啼鳥。
在歷史的長河中，有多少文人墨客在“青山綠水，嬌鶯戲蝶”的意境中寫下了流傳至今的千古名句，或是秋思浩蕩，或是春風(fēng)飛揚(yáng)，或是明月千古，或是斜陽晚鐘，又或許是田園林泉和詩酒流連。
翻開《唐詩宋詞三百首》，你應(yīng)該會(huì)聽到江南淅瀝的雨聲，看到碧波上泊著的烏蓬船。青蓮居士當(dāng)時(shí)“天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙”的豪氣，文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的慷慨悲歌，帶給我同樣的震撼，一個(gè)是詩仙俠士，一個(gè)是愛國不惜生命的偉人，在歷史這條奔流不息的滔滔大河中，他們流下了不可磨滅的印跡。在杜甫“流連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼”的纏綿俏麗中，我又感受到了詩人把這美如畫的情景描寫的如此惟妙惟肖，留給我們的是清雅秀麗的余韻。
“宛轉(zhuǎn)峨眉能幾時(shí)，須臾鶴發(fā)亂如絲”，“但看古來歌舞地，唯有黃昏鳥雀悲”，這幾句詩，不正是把那種感嘆時(shí)光無情的悲涼之感表達(dá)的淋漓盡致嗎?這句“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”，把對(duì)時(shí)光的不舍與感嘆融入了這一個(gè)個(gè)字中。
從留有濃濃墨香的唐詩宋詞中，我們還能讀到那濃濃的愛國情懷。它們也許是李后主“故國不堪回首月明中”的深沉嘆息;也許是陸游“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”的愛國激情;又或許是辛棄疾“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營”報(bào)國無門的情感。詩人任思想在伏案揮毫中狂舞，任對(duì)祖國的滿腔熱血在紙上揮灑，留與后世的一代又一代愛國兒女久久瞻仰。
身為一個(gè)中國人，我們應(yīng)該為祖國擁有如此豐富、瑰麗的文化感到驕傲，我們現(xiàn)代的少年更是要取詩之精華，學(xué)詞之涵韻，在這些令人浩氣長舒的詩句中，感受中國文化的博大精深。
讀書心得學(xué)生三百字篇十五
唐詩，雖然只有短短的幾行字，卻凝聚著幾代中國人的精神力量。
那簡潔而又生動(dòng)的語言，似乎在向我們訴說著中國曾經(jīng)的歷史文化。
可以說《唐詩三百首》是近兩百多年來流傳最為廣泛，風(fēng)行海內(nèi)外，歷久不衰的一種唐詩選本。
作為展示唐詩精品之作，它具有以下幾個(gè)鮮明的特點(diǎn)：
第一、所選的詩體式全面。
五言的古詩、律詩、絕句以及七言的古詩、律詩、絕句、樂府，均分門別類地選取了最具代表性的名篇佳作。
第二、所選詩的作者不勝枚舉。
既有李白、杜甫、王維、白居易、杜牧、柳宗元、劉禹錫、李商隱等“大家”，也有不少王侯、僧侶、歌女，甚至無名氏等“小家”。
第三、所選的詩瑯瑯上口，易于成誦。
如《游子吟》(孟郊)、《草》(白居易)、《春曉》(孟浩然)、《靜夜思》(李白)、《江雪》(柳宗元)等。
這些詩意境優(yōu)美，詠吟諧和，上至垂暮老人，下到黃發(fā)孩提，都能張口吟誦幾首這樣的千古絕唱。
第四、所選的詩取材廣泛，不拘一格。
既有揭露戰(zhàn)爭給人民帶來的深重災(zāi)難，如杜甫的《兵車行》;也有表達(dá)詩人對(duì)友人的依依惜別之情，如李白的《送孟浩然之廣陵》。
既有描寫歸家時(shí)的復(fù)雜心情，如賀知章的《回鄉(xiāng)偶書》;也有描寫君王愛情的悲劇，如白居易的《長恨歌》……從市井風(fēng)情到邊塞風(fēng)光，從生活瑣事到國恨家愁，浪漫主義與現(xiàn)實(shí)主義，這本書是應(yīng)有盡有。
每一首詩出自不同詩人的筆下，它像海上的照明燈，風(fēng)雪中的煤炭，時(shí)時(shí)幫助著我們，溫暖著我們;它像老師，不論在學(xué)習(xí)上還是工作上，時(shí)刻教導(dǎo)著我們，激勵(lì)著我們。
每一首詩都是那樣耐人尋味，每一首詩那樣含義深刻。
拿起《唐詩三百首》再次細(xì)細(xì)品讀，我發(fā)現(xiàn)：每一首詩都是一個(gè)寓言故事，都在告訴我一個(gè)深刻的道理。
品讀書中的古詩，能讓一個(gè)迷路的人找到光明的路，能讓心靈流浪者重新找到生活的方向。
總之，我覺得《唐詩三百首》這本書將唐代詩歌的精華，永遠(yuǎn)地留在一代代中國人的心中。
我很感謝這本書的編者，為我們奉獻(xiàn)了一本很好的精神食糧。
作為一個(gè)中國人，讓我們一起“熟讀唐詩三百首，不會(huì)做詩也會(huì)吟”吧!
唐詩是中國詩歌發(fā)展的峰巔，是一代文學(xué)的標(biāo)志。
讀書心得學(xué)生三百字篇十六
《宋詞》是本好書，是中華文明的集現(xiàn)，我喜歡讀，它在我心中總是閃爍著異樣的光輝。
讀了《宋詞》是我每晚的習(xí)慣。帶著絲絲倦意，放起悠揚(yáng)小歌，細(xì)膩的指尖劃過百溜的頁面，絲滑享受，沉浸在無邊無際的暢想之中，耳畔響起熟悉的旋律，在宋詞世界中，獨(dú)領(lǐng)文學(xué)之風(fēng)騷。天下乎，還有甚比此樂?這一切都是窒息的美，無與倫比的美。我覺著吧，雖說宋詞與唐詩，元曲，同為史詩之豐碑，交相輝映，可宋詞應(yīng)排第一，也比排第一。至于為何?我也說不上，只覺得，唐詩結(jié)構(gòu)過于嚴(yán)謹(jǐn)，不自由元曲曲風(fēng)過于悲涼，不自然。而宋詞不，一李清照為代表的婉約派為例，名為婉約，但字跡中透露出對(duì)生活的熱愛，對(duì)美好的憧憬，積極向上樂觀。下面就李清照的《鳳凰臺(tái)上憶吹簫》一段來品析。
傳來的書信報(bào)平安。若是在國家蒙難之時(shí)，則更是音訊全無。也讓我感到了，我們今天的`幸福生活來之不易，定要好好珍惜。
讀書心得學(xué)生三百字篇十七
俗話說，熟讀唐詩三百首，不會(huì)作詩也會(huì)吟。我最近喜歡上唐詩，詩的美感，詩的韻律讓我印象深刻。
有人說，你想要去了解唐朝的歷史，你就得去讀唐詩；你若想了解唐朝當(dāng)時(shí)社會(huì)，你就得去讀唐詩；你想去了解唐朝人的精神面貌，你得去讀唐詩；你想要去了解詩人的一生，你就得去讀他的詩，我覺得這是很有道理的。
唐朝是中國古代文化經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一個(gè)鼎盛時(shí)期，涌現(xiàn)出了一大批文人，如詩仙李白，詩圣杜甫，詩鬼李賀，詩鬼白居易，初唐四杰：王勃，楊炯，駱賓王，盧照鄰，田園詩人孟浩然，邊塞詩人岑參……他們都留下許許多多經(jīng)典的詩作。
杜甫的“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！風(fēng)雨不動(dòng)安如山。嗚呼！何時(shí)眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足！”表達(dá)出的唐朝讀書人的困難這一社會(huì)現(xiàn)實(shí)。而你想了解盛唐的精神面貌，你就要讀李白的詩，他的詩代表了唐朝鼎盛的文化藝術(shù)。讀杜甫的詩，你就能了解唐朝的歷史和社會(huì)民生。
還有很多詩人的作品中體現(xiàn)的是自己人生寫照，比如李商隱的《風(fēng)雨》，“凄涼寶劍篇，羈泊欲窮年。黃葉仍風(fēng)雨，青樓自管弦。新知遭薄俗，舊好隔良緣。心斷新豐酒，銷愁斗幾千”。這些詩讓我們更加了解詩人，了解唐朝社會(huì)很好的史料。
這些都是老祖宗們給留下的精神財(cái)富，我們可以從中汲取養(yǎng)分，培養(yǎng)我們正確的人生觀，價(jià)值觀和歷史觀。我喜愛唐詩。
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