了解自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格和喜好，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。在總結(jié)中，我們應(yīng)該避免使用模棱兩可的詞語和表達(dá)，以確保觀點(diǎn)的清晰和準(zhǔn)確。總結(jié)范文適合作為寫作的參考，但不宜直接照搬。
大世界小世界篇一
你可知道天生擁有多姿多彩，楚楚動人如亭亭玉立般少女的螳螂，它們的大腳甚至比腰還長，有著兩排十分鋒利像鋸齒一樣的利刃是用來算計(jì)其它昆蟲必不可少的武器;你可知道罪惡滔天被人視為天敵的蝗蟲，當(dāng)成批成批的蝗蟲橫掃莊稼時，讓人極其厭惡，但它渾身上下十分肥美，充滿了豐富的營養(yǎng)成份，是許多土著居民比不可少的美味佳肴。
春暖花開，萬物復(fù)蘇的季節(jié)來臨。孩子們早已迫不及待的脫下厚厚的毛衣奔跑著沖向綠茵茵的草地，不知何時，忽然傳來可愛的蟋蟀彈琴歌唱，最初只是若有若無的，直到后來，眾多“歌唱家”的歌聲匯在一起在草地里形成了高亢激昂的大合唱。此時此刻，即使是夜幕降臨，聽著這明朗而熱情的歌聲，我和伙伴們照樣高興地玩著各種游戲，一點(diǎn)也不害怕。聽著蟋蟀們彈奏出的美妙音樂，我不知不覺的喜歡上了這種小精靈，喜愛它那動聽的歌喉，更感動于它那微小的生命通過它的樂曲，給人們帶來快樂。有時看到有些小朋友捕捉蟋蟀，玩膩了就隨便放在地上踩死，看到這血淋淋的場面，我心里很難受，我們?nèi)祟悜?yīng)該尊重大自然中這些有靈性的小生命，不應(yīng)該人為的去踐踏和剝脫它們的生命權(quán)。
若說前面的蟋蟀帶給我溫暖和快樂，下面的這種動物讓我感到驚奇。生活中蜘蛛隨處可見，屋檐下、樹枝上、角落里?？晌覅s不喜歡這種昆蟲，甚至十分厭惡它，但它卻給我?guī)砹艘环菀庀氩坏降牡捏@訝！在作者的放大鏡下，蜘蛛織出的網(wǎng)讓我驚嘆不已。蜘蛛是一種十分聰明的小昆蟲，它拉出來的絲很有對稱感，編織出來的網(wǎng)縱橫交錯，像一些有規(guī)則的太陽圖案，可它卻可以載住較大的重量。讓我感到好奇的是這么細(xì)細(xì)的蛛絲居然是一根非常纖細(xì)的管子，里面是空心的，好像裝著一些透明的黏液，這些黏液滲透過蛛絲壁，使整個蜘蛛網(wǎng)都有黏性，更有意思的這個蜘蛛網(wǎng)還有彈性。憑著這種獨(dú)特的工具，蜘蛛可以待在網(wǎng)中央輕松的捕捉獵物。我贊嘆蜘蛛高超的編織才能，是它們對自己生命的珍愛才能編織得出那一張張有藝術(shù)效果的圖案來，我應(yīng)該學(xué)習(xí)蜘蛛它那對工作一絲不茍的精神和對生命的熱愛。
天牛幼蟲的時候沒有視覺也沒有嗅覺，甚至沒有味覺，它們要在樹干里面度過三年的童年時光，它們在沒有任何感覺能力的環(huán)境下成長，并且要靠自己的智慧準(zhǔn)備長大后如何逃生。蟬，這位“出色的歌手”要在地下潛伏四年才能鉆出地面，盡情地歌唱五星期?？伤鼮榱俗约旱母韬砀烂顒勇?，硬是在胸部安置一種響板以增加聲音強(qiáng)度，可這塊響板占據(jù)了相當(dāng)大的體積，讓它的生命器官壓縮到最小。技藝高超的螢火蟲能在漆黑的夜晚發(fā)出一閃一閃幽深的光，原來它的體內(nèi)藏有很多可燃物質(zhì)，當(dāng)螢火蟲呼吸的時候，氧氣就會與可燃物質(zhì)發(fā)生氧化，從而發(fā)生了微弱的光芒。……我感動于天牛為了生存而挑戰(zhàn)那種不利于自己的成長環(huán)境的勇氣；我感動于蟬為了一展自己那動聽的歌喉而默默犧牲生命的可嘉精神；我感動于螢火蟲從幼蟲到成蟲到死亡都永遠(yuǎn)為自己留一盞希望的燈！
《昆蟲記》是法國著名的昆蟲學(xué)家法布爾花了畢生的時間與精力所寫成的巨著。他利用業(yè)余時間研究昆蟲，并堅(jiān)持不懈地觀察和實(shí)驗(yàn)，真實(shí)地記錄大自然昆蟲的本能與習(xí)性，以及繁衍種族怎樣與冷酷的大自然做斗爭的事例，然后以其觀察所得記入詳細(xì)筆記，最后編寫成書。我佩服法布爾為探索大自然付出的鍥而不舍的精神，贊嘆他細(xì)心觀察微小生命的耐心，更嘆服他對小精靈的尊重與關(guān)愛以及敬畏之情。
大世界小世界篇二
說到哈爾濱，不得不提到！在過年回老家東北的時候，我就已經(jīng)惦記著要去一趟。
離開蕭紅故居，我們來到了，買好門票后就飛一般地進(jìn)去了。
最美北方風(fēng)景。
剛剛踏進(jìn)，一股寒流撲面而來，好冷?。…h(huán)視四周，各種數(shù)不盡的游玩項(xiàng)目，正在等著我呢！于是我摸摸那個，玩玩這個，好不快活！其中最讓我感興趣的就是冰上自行車和漂移。
冰上自行車。
最先玩冰上自行車的時候，我總是戰(zhàn)戰(zhàn)栗栗的，生怕撞到誰，而且冰面上又那么滑，搞不好還會翻車呢。后來在老媽的鼓勵下，我小心翼翼地一步一步慢慢的在光滑的冰面上蹬著自行車，自行車慢慢地騎開來了。涼風(fēng)在我耳邊呼嘯，歡樂在我臉上浮現(xiàn)。我使勁地蹬著車，小心翼翼地掌握著方向盤。不一會兒駕駛技術(shù)就已經(jīng)“爐火純青”了！漸漸的我的膽子大了起來，我飛快地蹬著車輪，雙手把著方向盤，好似騰云駕霧一般飛快地在冰面上無拘無束的滑著。后來我載著媽媽又騎了一圈自行車，才依依不舍地離開了這里。
雪地車漂移。
我們腳踏松軟的雪花來到了漂移場地。我坐在最后面，轟隆隆的雪地車開起來了，雪地車環(huán)繞著一個圓圈，飛一般地行駛起來，一圈又一圈地轉(zhuǎn)了起來，刺激而又好玩。
到了五點(diǎn)鐘，華燈初上，頓時燈光四起，燈火輝煌，五光十色。絢麗多彩的燈光照亮了冰雪世界。剛剛還是那晶瑩剔透的冰雕轉(zhuǎn)眼間變成了五彩斑斕的童話世界。有莫斯科紅場、泰國的玉佛寺、一尊唐僧佛像、有二十四橋明月夜月詩中的二十四橋、還有現(xiàn)在最流行的游戲王者榮耀……赤橙黃綠青藍(lán)紫，照亮了這座童話城！地上的雪花變成了一顆顆晶瑩剔透的寶石。??！這是一座多么美好的童話城?。?/p>
大世界小世界篇三
樹是有夢想的，它夢想著成為參天大樹，可是成為參天大樹是多么艱難……它要被風(fēng)雨考驗(yàn)，要被雷電所折磨，要被大雪所摧殘……但是它決不放棄，為了夢。即使狂風(fēng)肆虐，暴雨如注，電閃雷鳴，它始終沒有放棄，就在這樣它挨過了年又年，終于，陽光明媚的某天，它成了株參天大樹，挺拔的直立于山間。
筍是有夢想的，他夢著成為株高大、挺拔的竹子，可是這并沒有想象中那么容易……它要經(jīng)歷風(fēng)吹雨打日曬，甚至還要擔(dān)心天敵來犯……但他毫無畏懼，為了夢。即使天敵再多，驕陽再烈，風(fēng)再猛，雨在大，它也不會輕言放棄。每天它都心驚膽戰(zhàn)被吃掉，這讓他是多么害怕。它煎熬了四個月，終于成了自己夢想中的那個樣子。
花是有夢想的，它夢想著能盡情綻放，可是哪有那么容易……它會被昆蟲吃掉，還得忍受風(fēng)霜雪雨……但它不曾恐懼，為了夢。即使天敵再多，惡劣天氣再多。它從來都沒有過放棄過夢想，終于在個美好的晴天，它成功在燦爛的陽光下盡情綻放。
草是有夢想的，它夢想著變得高大威猛。可是如今又有多少草能安然成長……它天生就是那么脆弱，蟲子、惡劣的天氣不斷地摧殘它……可是它沒有被困難嚇倒，為了夢。即使身體再脆弱，天氣再差。它也不會放棄，拼盡全力讓自己更好地生存下去，過了年又年，終于，它成了這片茫茫草原中最高大威猛的草。
夢，多么美好，即使逐夢路上困難重重，可是你若輕言放棄，你永遠(yuǎn)也到不了夢想的彼岸，努力拼搏，努力奮斗，只有這樣，你才能讓希望的帆船變成巨輪，帶你駛向夢想的海洋，而你這小小的夢想里，必定有個意想不到的神奇世界！
大世界小世界篇四
我們來到哈爾濱時，夜深人靜，萬物皆成為雕塑，除了飛機(jī)。我慢慢睡去，因?yàn)橹烂魈煲ァ?/p>
第二天，我來到了。入口像一個城門一般，兩邊各有一個城塔，有數(shù)十米高，如同幾個莊嚴(yán)的戰(zhàn)士站在門口守衛(wèi)。它們看起來擁有著極為強(qiáng)大的力量，粗略估計(jì)寬有兩三米左右。異常雄偉。而他們的身邊是一塊塊巨大的冰磚組成的防衛(wèi)墻，像一個城墻一般。
我看著這些巨大的冰塊，心想：這里不會是一個城堡吧？會不會是一個為了防御入侵建的城堡？怎么能用冰建成這種用大炮也打不破的城墻呢？事實(shí)上，這個可以說是一個城堡。而且是防御完善的，也許它是仿制中世紀(jì)城堡造的吧。
我走了進(jìn)去，發(fā)現(xiàn)里面更加宏偉。有一座座塔，當(dāng)中有一個直插云霄，還在不停地變換著顏色，絢麗無比。它的輪廓就像帝國大廈，下面是一個普通的高樓，上面是一個小金字塔，頂端還有一個避雷針。
讓我更想不到的是這個城堡里面竟然還有幾個小巧玲瓏的小建筑，一個是許多尖塔環(huán)繞在一個基座上面，一個是只有一座塔件在一個基座上。這甚至還有一個教堂。
當(dāng)中含有許多滑梯，我看地圖也沒看出到底有幾個，多的數(shù)不清。
這建筑雄偉而壯麗，也是一座夢幻冰雪城堡。感嘆冰雕師們的精湛技藝！
大世界小世界篇五
冬天的哈爾濱，顯得格外的寒冷。而在寒冷的冰雪里，哈爾濱成了孩子們的好去處。
經(jīng)過漫長的車程，我們終于來到了那里。遠(yuǎn)望那兒的一座座金碧輝煌、光彩奪目的巨大冰雕。如同一座座巨大的城堡。
進(jìn)入售票大門，驗(yàn)過門票，就進(jìn)入了美麗的“冰雕城”。剛走了幾步，我就感到一種被關(guān)在一個零下30度的冰箱里，臉也被凍得通紅。整個被無數(shù)的冰塊和滿眼的白雪覆蓋。冰雕的種類多種多樣：有的像王宮，有的像教堂，還有的不僅漂亮，而且還有游樂功能。
我盯著一個大冰雕，頂上還有滑梯呢。我上去滑，可是怎么也滑不下來。原來我的身體動作的阻力太大。所以才滑不動。此時的我狼狽不堪，只得一點(diǎn)點(diǎn)的向前挪。下去后，我悶悶的往前走，突然發(fā)現(xiàn)了一個巨大的雪場，不過不是滑雪，而是坐在輪胎上向下滑。輪到我了，我下定決心，放松的下滑?；^很遠(yuǎn)才停下，我的心情這才多云轉(zhuǎn)晴。
大世界里有一座最出眾，最高聳的冰雕。它的塔頂是鮮艷的粉色。城磚有黃、紅、藍(lán)、綠……許多顏色，真像一座冰鎮(zhèn)古堡，上面人山人海，站在上面，整個盡收眼底。
還有許多不知名的冰雕、雪雕，十分華麗、精美，也有許多國際友好城市雕塑的精致作品。中間矗立的兩尊雪雕佛像，也十分美麗。
是冰雪的天堂，是雕塑的海洋，是游玩的好去處。
大世界小世界篇六
假期中想做的事情豐富多彩，我想去圖書館看書，去姥姥家和小弟弟一起玩耍，回家打開電腦玩游戲，到外面去放漂亮的煙花……但我最想第二次去棋盤山滑雪。
去滑雪，讓我心花怒放。我要先玩“雪圈”，從七八米的雪坡上坐著帶底的游泳圈從坡上滑下，既刺激又好玩，只要你玩上兩次，就會深深愛上那雪圈游戲。再玩“土籃子”從十二米高的冰坡上坐著“土籃子”滑下二十米長的坡，從下往上望，梯子中間寫著“天下第一滑”，這個游戲啊，玩過了我真成了驚弓之鳥，還好交一次票只讓玩兩次。再玩?zhèn)鹘y(tǒng)的冰車，冰車是用一個像木桌的東西底下加一片鐵的滑具，上面有一個或兩個凳子，坐在上面，拿著鋼釬在冰上滑。
我一定要說服爸爸，讓他第二次領(lǐng)我去滑雪，因?yàn)槿テ灞P山玩刺激游戲可以讓你變得勇敢！
大世界小世界篇七
2月13日下午，我和爸爸媽媽一起去看冰雕。我們開車到了目的地。首先看見一個密封嚴(yán)密的“大山洞”，旁邊還有兩個制冷的機(jī)器在不停地運(yùn)轉(zhuǎn)。我們購買了門票，工作人員給我們每人發(fā)了一件厚厚的.棉衣，我們穿上后就迫不及待地進(jìn)入了景區(qū)。
首先映入我們眼簾的是一座冰雕的大牌坊，它晶瑩剔透，雄偉狀觀，連上面的花紋都雕刻得惟妙惟肖，真是美麗極了！牌坊后面是一座座冰雕的正定古塔，它們在燈光的照映下，顯得格外流光溢彩，給我們以身臨其境的感覺。
接著，我們來到了“冰工廠”，這里有我喜歡的卡通形象：有笨頭笨腦的熊二；有可愛的大頭兒子；還有美麗的白雪公主。冰雕藝術(shù)家可真了不起，能把沒有生命的冰雕刻得栩栩如生。我們正沉浸在冰雪的卡通世界里，忽然聽到旁邊傳來“哇”地驚嘆聲，抬頭望去，我們也不約而同地叫起來，原來那里有一座三百米長的冰滑梯。我也很想滑，但又不敢去嘗試，可其他游客們都爭先恐后地從上面滑下來，我也頓時來了勇氣，一下子坐到滑道上，把兩腿伸直，“嗖”地滑了下來。滑得真快，我還沒來得及看清楚，就已經(jīng)滑到底了。真好玩！于是我又滑了四五次，才感覺過癮。
時間過得真快，不知不覺三個小時已經(jīng)過去了，我們的手凍得冰涼，但是我們心里很高興，因?yàn)檫@次參觀開闊了我們的眼界，給我們帶來了新年的快樂！有時間我還會再來。
大世界小世界篇八
我一進(jìn)門，哇！那熱鬧的場面讓我驚呆了！我發(fā)現(xiàn)，有一個展覽區(qū)站滿了人，我想去看個究竟，便擠到人群中，哇！原來是條大鱷魚??！它那可怕的大嘴張?jiān)谀莾海路鹪谡f：“誰干過來，小心我咬你！”更讓我們毛骨悚然的是它那驚人的速度，如果它鎖定目標(biāo)，就會像一把利劍似地跳出水面，用它的嘴咬住獵物拖下水淹死再吃。
咦，那是什么？它長著十條腿，四只眼睛，身披盔甲，長長的尾巴，我看了說明才知道，它叫鱟，還知道了它的血是藍(lán)色的，它也是我們中國動物界的大明星呢！因?yàn)樗砼祝芟窕?，所以我們又叫它“活化石”?/p>
我又跑到了另一個展覽區(qū)，這不是小丑魚嗎？它們正在海葵里玩捉迷藏呢！但，我一下子急了，海葵是有毒的，它的毒液會傷到小丑魚的，媽媽說：“小丑魚的身上有一種粘液，可以保護(hù)自己！”我這才放下心來。
除了這些，還有憨厚的刺豚，有飄飄悠悠的海蘋果，還有善于偽裝的枯葉魚……。
我真想變成一條小魚，自由自在的遨游在海洋中，知道更多關(guān)于海洋的知識！
大世界小世界篇九
辭職信之所以能走紅網(wǎng)絡(luò)，正在于它道出了人們的心聲：渴望感受博大的世界，體驗(yàn)豐富的生活。歸有光的話之所以被人們記住，在于他身處小室卻內(nèi)心平靜、適然，這是他的修為的可貴。
小與大其實(shí)并不矛盾?！靶 敝皇侵v歸有光住所小，內(nèi)心平靜，躁動的欲望少；而“大”強(qiáng)調(diào)的是眼界的開闊，思想的自由。
相反，小大之間有著密切的聯(lián)系，或許只有小，只有內(nèi)心的樸素，欲望的減少和對物質(zhì)需求的最低化，才能讓我們真正地感悟人生，專心地做學(xué)問，最終走向“大世界”。我認(rèn)為，小中才有“大世界”。
“小”讓我們遠(yuǎn)離躁動，歸于平靜?？栺R克思的治學(xué)便是一例。他平日足不出戶，整日在圖書館中沉潛，十年如一日。在一天的工作時間里，他總是走來走去地思考，以至于地板上被他的腳磨出一個印痕來。
他平時的生活空間不可謂不小，而這正帶給他一種專注與治學(xué)的踏實(shí)。十年的“小”換來了大世界——資本論的誕生，對整個資本主義社會的洞徹。他足不出戶，沒有人的生活比他小了，但有趣的是，許多走遍天下的人，卻沒有像他一樣對世界敏銳洞察，他們的世界和他相較總是顯得“小”了些。正是這“小”帶來的平靜，為馬克思窺視大世界架設(shè)了一座堅(jiān)實(shí)的`橋梁。
且不論偉人，普通人也應(yīng)體味一下因“小”而“大”的妙處。當(dāng)一個人生活樸素，內(nèi)心潔凈，欲望減小時，世界的一切就都不是絆腳石了，相反它們會成為人生中的風(fēng)景，給我們豐富多姿的大世界。
一個學(xué)音樂的人，當(dāng)他收斂自己靠音樂賺錢成名的欲望時，當(dāng)他靜心撥動每一個小小琴弦，細(xì)細(xì)聆聽每一個音符時，他會聽到真正的音樂。音樂的世界，不再是金錢和名望，而是美與享受，靈魂與自由，生命與自然的廣大深邃。一個科研工作者，當(dāng)他把自己靠發(fā)明創(chuàng)造來獲取專利賺錢成名的欲望放下些，他的科學(xué)世界也將不再是貪欲，而是充滿光輝的理性與神秘的探索，是造福人類的博大胸襟和高尚境界。
現(xiàn)實(shí)中的我們有許多人同寫辭職信的人一樣，渴望走向大世界。這種想法誠然可貴，但我想說：走出去未必能看到大世界。當(dāng)一個人內(nèi)心躁動，欲望膨脹時，他反而看不到世界的大美與繽紛，也感受不到人生的開闊與豐厚。我們仰望星空，更需腳踏實(shí)地；我們雖然平凡，也可創(chuàng)造不凡的人生；我們要走向大世界，必須從“小”做起。
大世界小世界篇十
今天是個可愛的日子，為什么呢？因?yàn)榻裉煳覀儼嗯e行翻繩比賽。
翻繩比賽分為團(tuán)隊(duì)賽和個人賽，團(tuán)隊(duì)賽就是2―3個人組成一隊(duì)，2分鐘以內(nèi)看哪個隊(duì)翻的花樣最多，哪個隊(duì)就勝出，同樣的花樣不算哦！個人賽就是個人翻花樣，如降落傘、彈簧、星星等。其余規(guī)則與團(tuán)隊(duì)賽一樣。
走過路過不要錯過，于是，我和王思譚組成的“雙思”團(tuán)隊(duì)也參加了比賽。團(tuán)隊(duì)賽預(yù)賽一共弄了兩次，第一次我們的繩子斷了，很澹就不多回憶了；而第二次則是很傳奇的。記得第二次比賽快開始的時候，我倆站在賽場上，緊張的心情及第一次比賽斷繩的心理陰影，像兩股寒風(fēng)，一點(diǎn)一點(diǎn)地侵入我倆暖和的心房。比賽正式開始了，我反倒坦然了，和思譚姐麻利、迅速地翻著繩，享受著這種簡單的快樂。一頂帳蓬、一張漁網(wǎng)、一碗面條……，我陶醉了，陶醉在在指尖上就能幻化出一個奇妙世界的快感里，仿佛把塵世玩弄于股掌之中，又好像我就是造物主，世上一切都在我的掌控之中，變得和諧、美麗而繁華……“停！”計(jì)時員的一聲高分貝的吼叫，像一中無形的大手，硬是把沉浸在幻想中的我拉回現(xiàn)實(shí)。我馬上問負(fù)責(zé)計(jì)數(shù)的同學(xué)，當(dāng)?shù)弥覀兎K的個數(shù)時，我驚呆了：20個！那是在我的“悲慘”翻繩史上，做夢都不敢想的一個“天文數(shù)字”??！可我倆今天卻超常發(fā)揮，以迅雷不及掩耳之勢完成了20個！于是，我倆以no。1光榮身份進(jìn)入了極致巔峰的'總決賽。
在總決賽中，各路大俠、英雄，高手云集，技術(shù)不相上下，如同針鋒對麥芒。決賽開始了，我和思譚姐又開始瘋狂地翻，可是，繩又?jǐn)嗔?，所以，我們不得不一人抓著繩，一人翻。時間到了，我們雖然艱難地完成了總決賽，可成績卻不怎么樂觀，我們才是第三名：季軍！哎！老天啊，沒有總決賽多好，那我們倆就是第一了。
至于個人賽，我自知無望，就干脆棄權(quán)了。因?yàn)橐勒瘴覀€人的技術(shù)水平，2分鐘還翻不了5個呢！比賽期間，我閑著也是閑著，于是我逮住了于力霏，來觀看她怎么翻。?。∷袅?，只見她靈活的手指在細(xì)繩中自由地穿梭，轉(zhuǎn)眼間就變出一個個圖案。真厲害，下次我也學(xué)學(xué)。
通過這次比賽，我知道了小小的翻繩也有大大的世界，但愿每個細(xì)微的事物，都能被我們發(fā)現(xiàn)它更大的價值。
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大世界小世界篇十一
偶然間發(fā)現(xiàn)，幾米見方的陽臺，有花有鳥有蟲，恰是一個生命和諧的世界。
――題記。
自然可以讓我們享受芳草萋萋、鳥語花香的清麗春色，也可以讓我們觀賞長天一色、海納百川的壯麗。而一角陽臺，也有它的魅力所在。
（一）花的世界。
入春，我照例給陽臺上的花兒澆水，驀然發(fā)現(xiàn)那棵枯萎的蘭花爆發(fā)了生機(jī)。長長的藤條上不但長出了許多嫩芽，還開出了紅紅的小花?！胺殖龅牟孀犹嗔?，這樣會影響花的開放！”這樣想著，我順手就剪去了幾處分支，并將一支較短壯的插在了一個花盆里。下午，我和兒子來到陽臺，兒子大聲喊著：“媽媽，花兒不開了?？赡苁巧衔缒慵敉此??！蔽壹泵^去一看，的確上午開的花兒收縮了。它是在疼痛，我的心在疼痛。
是的，花兒也是有生命的。我怎么就隨意殘害它呢？
（二）鳥的世界。
周六下午，我又在給那心愛的吊蘭澆水，忽然看見一只鴿子正扒在陽臺的欄桿上。它一雙明亮的眼睛，紅紅的`嘴兒，灰白色的羽毛，再襯上那可愛的小爪子，可愛極了。我想：它準(zhǔn)是找了一天的食物，又渴又累了。我便小心翼翼地把一碗水和一把小米放在窗臺上。離開了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著。不一會兒，只見它的頭伸向碗里興致勃勃地吃了起來。突然，她好像落下了什么東西似的，拍打著翅膀飛走了。一會兒，它不但回來了，而且還帶回了幾只小雛兒，同樣灰色的羽毛，這一定是它的孩子。它們一起高興地吃著，紅色的小嘴不停地發(fā)出“嗒嗒”的聲音。
是啊，鳥兒也有兒女。它們的生命里，有很多值得我學(xué)習(xí)和借鑒的東西。
（三）蟲的世界。
又到周末，兒子突然在陽臺上大聲喊叫：“爸爸，有螞蟻！”我趕緊走過去，果然發(fā)現(xiàn)樓板縫隙里進(jìn)進(jìn)出出的有幾個螞蟻。我趕緊拿來熱水，倒在了螞蟻進(jìn)出的地方，有幾只螞蟻當(dāng)場斃命。“哇――”兒子忽然大哭起來。我以為燙著他了，趕緊問他燙那里了。他說，我害死了螞蟻，它們找不到媽媽了。我的心里一驚。
的確，螞蟻也是有家的，我們?nèi)祟惖囊慌e一動，可能會破壞一個幸福的家庭。
一花一世界，一樹一菩提，一土一如來。一個人、一個家庭、一個社會、一個國家，講求生命的質(zhì)量，追求和諧相處，而自然中的花鳥蟲魚，自然中的萬事萬物，都是有生命的，我們要愛護(hù)它們的生命，與它們一起和諧共處。
山東省諸城市樹一中學(xué)。
大世界小世界篇十二
很多美學(xué)方面的學(xué)者都認(rèn)為藝術(shù)家是有些先天與人不同的稟賦在，這種稟賦并非人人可以求得的，應(yīng)該承認(rèn)，它是上天的一種寵遇。
不過，對我們一般人來說，我們雖無法求得寵遇，卻可以借培養(yǎng)后天的興趣來彌補(bǔ)這種遺憾。也就是說，就算我們的孩子不能在成人之后成為一個很偉大的畫家，我們卻可以讓他在一生之中部具有很好的藝術(shù)修養(yǎng)以享受做為一個欣賞者的樂趣。
我們有的父母付得起很昂貴的學(xué)費(fèi)，送孩子去學(xué)畫、學(xué)鋼琴、學(xué)小提琴、學(xué)芭蕾……，然而卻沒有太多的父母付得起每天十分鐘的時間帶孩子來做一次悠閑的散步。
在幼兒時期，每個孩子都應(yīng)該富有一種藝術(shù)的原創(chuàng)性，所以在觀賞兒童畫時，常有如“置身山陰道上，目不暇給”的感覺。我們成人就應(yīng)該好好地把握這一段時間，多供給他們一些機(jī)會，多讓他們?nèi)ビ^察這個世界。
觀察四季的變換，觀察樹葉的色澤，觀察花草的生長，甚至觀察云的變化，這些都是可以培養(yǎng)幼兒觀察力與感受力的最佳途徑。
我們周圍有無數(shù)的小世界，但是因?yàn)槲覀兂扇丝礀|西的習(xí)慣已經(jīng)受了很深的實(shí)用價值觀念的影響，所以我們常有“只見森林，不見獨(dú)木”之感。可是，幼兒的觀察習(xí)慣卻未受社會的影響，因此，他們能用很新鮮的眼光來看大世界與小世界的種種不同。
我們常會碰到這種情況：帶著孩子散步，他會忽然蹲下來看螞蟻排隊(duì)，或者興高采烈地?fù)炱鹨粔K石頭來送給媽媽，要不然就會纏著媽媽追問：“為什么在樹上的香蕉是綠的?”或者問：“小白花有沒有媽媽?”
多可愛的問題!多可愛的童心!孩子在問你問題的時候，便是他向你敞開心靈之門的時候，盡量用他聽得懂的話來回答他吧，盡量向他顯示自然界的奇妙與美好吧。
讓我們與幼兒一起來做個欣賞者，從小對自然界的一切能欣賞與深入觀察的話，就已在藝術(shù)教育上邁出了一大步了。
但是，有一句很重要的話我一定要說出來：“千萬不要揠苗助長，不要做得太過分!”
這句話在我心中梗了很多年，每次在看兒童畫展的時候，在看報上報道哪個孩子得金牌的時候，在看哪個天才兒童因?yàn)橛仔【偷搅送鈬?，因而長大了就獲得成功之類的消息的時候，我心里就覺得有一部分在疼痛，郁悶極了。
我很敬佩陳必先女士，對于她的成就，我一直極為感動。可是.我一直想不透，陳女士的雙親，如何舍得在孩子九歲的時候就讓她離開，一個人到遙遠(yuǎn)的地方，受了那么多苦，只為了要她成為一個偉大的鋼琴家。他們?nèi)绾紊岬?如何能夠下那樣的決定?我一直想不透。
但是，天才到底不多，孩子的童年卻只有一次，能讓他們在沒有任何競爭與壓力之下好好地過一個童年，是母親該注意到的事。
除非他是個渾小子，或者是個傻丫頭。否則他一定會開始有心理負(fù)擔(dān)了。得失的利害很明白地?cái)[在他的眼前，畫圖對他將不再是一種單純的快樂，觀察自然對他也不再是一種享受，而只是一種資料的儲存，一個處心積慮要先人一步的生活的開始。他已不再是兒童了，或者，他心中有一部分已不再是兒童了。
我很討厭日本的兒童畫，正確一點(diǎn)，應(yīng)該說，我很討厭日本老師拿出來參加兒童畫展的代表作品。那些作品確實(shí)有極為敏銳的觀察力與發(fā)表力，然而卻沒有童心。
沒有童心的童年不是我們該給孩子的禮物。
大世界小世界篇十三
屋子里，臺燈的光線打在地上，被椅子抓走了一把，留下一個陰影在地上，我不想抓走太多的光束，這是不是算作一種景色？這是不是可以說是夜晚的旅行？沒有跨越空間，一場跨越時間的搜集。
多么美麗的自然風(fēng)光，白天看不到吶。就像是隔著很遠(yuǎn)去看一座山，輪廓是清晰的，占地龐大?？墒俏业奈葑诱娴哪敲待嫶髥幔看鸢副厝环穸?。你看這是一場多么隨手就得到的旅行，就在電流通過燈泡的那么一瞬間，整個光景都自動的送到了你眼前。
問題來了，到底是房間太小微縮出了一幅壯闊，還是思緒太廣狹隘了真實(shí)的定格。這個問題是沒有答案的，別把它當(dāng)成一個觸景生情的全新思考起點(diǎn)，人不就是如此么？我們是有多卑微，消失在這個地球上根本對物種進(jìn)化生態(tài)環(huán)境甚至國家經(jīng)濟(jì)都沒有一絲影響，小；我們又是有多么的繁雜，哪怕是沒有死亡而是有一場大病，都要牽動身邊所有人的情緒，或者把牽動變成抑郁，有多少顆心臟會在得知我們糟糕的狀態(tài)時瘋狂跳動，以至于產(chǎn)生的愛和信念足以充滿整個地球，整個宇宙空間，大。
于是乎無人去理會自己的小大。活著唄，就只是生存而已，別讓這個世界感受不到我們的存在，更別讓以自己為中心的.圓圈內(nèi)的人們?nèi)ク偪袢澜纭Ｉ孀兊锰唵?，別死就行，又變得太難，活著還要控制自己的欲望?，F(xiàn)在不都追求完美嘛，每個人呢，完美的程度都不一樣，在苦痛的時候，我們?nèi)ンw會這個星球發(fā)出的光亮，在開朗的時候，讓人們感受到一種芬芳，足以。
曉松是我偶像里長的最能夠解釋宇宙觀的人，他說的——理想是什么？我們渴望金錢房子車子，那都是欲望，人之初的欲望。在我們身無分文精疲力盡時還能支撐著我們?nèi)プ穼ぬ剿鞯?，才是理想?/p>
世界太大，我太小。
大世界小世界篇十四
《小窗口大世界》是魯教版的四年級下冊內(nèi)容。我以“三維目標(biāo)”作為制定本課教學(xué)目標(biāo)的重要原則和思路，并結(jié)合學(xué)生實(shí)際，制定了本課的教學(xué)目標(biāo)：
1、讓學(xué)生懂得什么是大眾傳媒(電視、書籍、雜志、網(wǎng)絡(luò)、廣播等都是大眾傳媒);。
3、如何利用大眾傳媒解決實(shí)際問題(安全、有效、合理地使用各種媒體，從電視、書籍、雜志、網(wǎng)絡(luò)等媒體中獲取有益的知識和信息);4、在現(xiàn)實(shí)生活中，養(yǎng)成通過看報紙、聽廣播、上網(wǎng)查詢資料、獲取信息的好習(xí)慣。
我認(rèn)為這節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容之間富有邏輯性，有利于培養(yǎng)孩子思維能力，同時，教學(xué)內(nèi)容也符合當(dāng)代信息社會的需求。教學(xué)內(nèi)容以及課本上相關(guān)的圖片資料也很貼近孩子們的生活。我想：應(yīng)該采取什么樣的教學(xué)形式與方法才能凸顯這節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)的特點(diǎn)，并且達(dá)到教學(xué)目標(biāo)呢?最終我根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生實(shí)際采用以下教學(xué)方法。
(一)模擬電視節(jié)目的形式，達(dá)到形式與內(nèi)容的完美結(jié)合。
起初，我備的課是采用一問一答的形式導(dǎo)入新課。但是在授課前一天晚上，我忽然想到既然是講大眾傳媒，不如直接采用電視節(jié)目欄目的形式，使形式與內(nèi)容完美結(jié)合起來。于是我重新備課。采用模擬電視節(jié)目的形式，用調(diào)查、討論、合作探究等各種教學(xué)方法將學(xué)生的學(xué)習(xí)活動引向深入。
教師作為主持人，開場白直接套用主持人的語言模式：“品德與社會，貼近學(xué)生生活。各位同學(xué)，你們好!品德與社會又與您見面了。今天，我們品德與社會欄目將制作了一期特別有趣的節(jié)目，主題是：聊一聊大眾傳媒的話題”。開門見山的開場白直接創(chuàng)設(shè)、模擬出電視節(jié)目情境。從而有效地激發(fā)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，渲染了學(xué)習(xí)氣氛。同時，由于這堂課是有效課堂展示課，前來聽課的領(lǐng)導(dǎo)和老師比較多，我還特邀請了校園小記者參加。如此一來，模擬的效果更逼真了，而學(xué)生平時也經(jīng)常看各種電視節(jié)目，對電視節(jié)目的形式非常熟悉。所以，所有的這些設(shè)計(jì)都能使他們很快進(jìn)入到教學(xué)情境中。
以上的這些教學(xué)設(shè)計(jì)，從教學(xué)效果上看，也是比較合理和成功的。一方面達(dá)到了教學(xué)內(nèi)容與形式的完美結(jié)合，從小窗口看大世界，意在通過大眾傳媒的窗口了解大千世界，而我們的教學(xué)設(shè)計(jì)本身就體現(xiàn)了傳媒的特點(diǎn)，當(dāng)然在以下的教學(xué)環(huán)節(jié)中，我還要不斷增強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容向?qū)W生傳遞信息的質(zhì)與量，追求形式與內(nèi)容的完美結(jié)合，體現(xiàn)高效課堂的價值。另一方面，“興趣是最好的老師”。這樣的教學(xué)設(shè)計(jì)，從一開始就抓住了學(xué)生的眼球，扣住了他們的心弦，有效地調(diào)動了他們的學(xué)習(xí)積極性，創(chuàng)設(shè)出“我心向往之”的教學(xué)境界。
(二)教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容內(nèi)在的邏輯性。
導(dǎo)入新課后，我采用的以下步驟來設(shè)計(jì)的：什么是大眾傳媒——大眾傳媒的作用——如何利用大眾傳媒解決實(shí)際問題——養(yǎng)成通過大眾傳媒獲取信息的好習(xí)慣。教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)條理清晰，邏輯性強(qiáng)，能有效地培養(yǎng)孩子們的思維能力。
在學(xué)生對大眾傳媒這個概念有了清晰的認(rèn)識的基礎(chǔ)上，再理解大眾傳媒的作用以及如何運(yùn)用大眾傳媒為我們服務(wù)相對而言就簡單多了。
在多姿多彩的媒體世界中，哪些報紙、雜志、電臺、電視臺的節(jié)目受到大家歡迎呢?這個問題起到了承上啟下的作用，很自然地將學(xué)生引向?qū)Υ蟊妭髅阶饔玫膶W(xué)習(xí)。
以上問題都解決后，再進(jìn)入到培養(yǎng)好習(xí)慣的教學(xué)環(huán)節(jié)就水到渠成了。
在以上這些教學(xué)環(huán)節(jié)中，我始終堅(jiān)持模擬電視節(jié)目的形式，將整個教學(xué)設(shè)計(jì)統(tǒng)一起來。同時，這種教學(xué)形式有利于營造輕松、愉快的學(xué)習(xí)氛圍，增強(qiáng)師與生、生與生之間交流與溝通的渠道，使整個課堂呈現(xiàn)出勃勃生機(jī)。
(三)采取形式多樣的教學(xué)活動，充分體現(xiàn)了新課程理念，實(shí)現(xiàn)“三維目標(biāo)”。
《品德與社會》倡導(dǎo)要以學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活為課程基礎(chǔ)，把學(xué)生培養(yǎng)成品德良好、敢于創(chuàng)新、樂于探究、熱愛生活的人。這是我們每節(jié)課都應(yīng)該努力去追求的標(biāo)準(zhǔn)。在教學(xué)《小窗口大世界》時，我在對教學(xué)內(nèi)容做了深入研究的基礎(chǔ)上，結(jié)合當(dāng)代學(xué)生的實(shí)際，探索、嘗試以學(xué)生的生活為載體，采取了調(diào)查、討論、合作探究等各種教學(xué)方法開展各種教學(xué)活動，從而實(shí)現(xiàn)了德育的實(shí)效性。如：我選擇以《新聞聯(lián)播》的音樂，那是所有人當(dāng)然也包括孩子們最熟悉不過的音樂了。出示的《濮陽早報》是孩子們每天都閱讀的報紙，里面的新聞與孩子們生活與學(xué)習(xí)絲絲相連。特別是在學(xué)習(xí)如何利用大眾傳媒解決實(shí)際問題時，我請孩子們出謀劃策，幫助解決的包括了解《吉祥三寶》的相關(guān)信息、出游前對天氣的了解、如何選擇電腦等幾個問題的設(shè)計(jì)都是孩子們非常感興趣的問題。這樣，才能使孩子們對教材產(chǎn)生一種情感上的共鳴，同時引發(fā)他們對現(xiàn)實(shí)生活的體驗(yàn)、觀察、探究與思考。從而實(shí)現(xiàn)新課程倡導(dǎo)的“為了生活、源于生活、高于生活和引導(dǎo)發(fā)展”的理念。
新課程倡導(dǎo)活動化教學(xué)。我在教學(xué)中高度重視學(xué)生學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)活動，引導(dǎo)、組織學(xué)習(xí)活動，成為學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的伙伴。首先我把整個課堂設(shè)計(jì)為一個大的教學(xué)活動，將模擬電視節(jié)目的形式貫穿始終，其次，我將每個教學(xué)環(huán)節(jié)都設(shè)計(jì)為教學(xué)活動。每個活動呈遞進(jìn)層次，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。每個活動都以學(xué)生為主體，引導(dǎo)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)。
為了充分體現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，我實(shí)施開放式課堂教學(xué)。一是課前拓展。學(xué)生課前對家長進(jìn)行了調(diào)查了解，課堂上有扮演記者身份對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、聽課老師、校園小記者和同學(xué)進(jìn)行采訪，了解了在多姿多彩的媒體世界中，哪些報紙、雜志、電臺、電視臺的節(jié)目受到大家歡迎呢。最后，我采用布置開新聞發(fā)布會的準(zhǔn)備工作的方法，將課堂空間向課外延伸。從學(xué)校延伸到校外，從師生活動延伸到家長共同參與的活動。使學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中，尋找到獲得更多的知識信息，充實(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容。
總之，通過本課教學(xué)，我進(jìn)一步認(rèn)識到：只有不斷嘗試新的教學(xué)方法與構(gòu)思，才會不斷收獲新的體驗(yàn)與成果，從而使自己的教學(xué)水平達(dá)到一個全新的境界。
大世界小世界篇十五
我看完亞洲杯足球賽,知道世界上不僅有中國,還有很多國家,媽媽說：“世界上還有七個大州，四個大洋呢。你去看看在圖吧！”我看起了地圖。
看地圖要知道上北下南左西右東。
首先我看到的是地球上大部分都是藍(lán)色的，原來藍(lán)色的'是海洋，其它顏色是陸地，海洋上地球面積的70％，陸地只占地球面積的30％，所以從太空中看地球是一個藍(lán)色的大球。
我再仔細(xì)看，在很多小字中，看到了七大州，它們是亞洲，歐洲，北美洲，南美洲，南極洲，大洋洲。還找到四大洋，有大洋洲，北冰洋，印度洋，太平洋。媽媽告訴我：“北冰洋是地球上最冷的地方，一年四季都被冰雪覆蓋著?！蔽蚁氚ぶ北蟮亩砹_斯也一定很冷。聽媽媽說北冰洋還有我國的考察團(tuán)呢，在這么冷的環(huán)境下工作，叔叔阿姨們多辛苦呀。
看完地圖，我了解了很多以前不知道的知識，沒想到這小小的地圖，卻包括著那么國家，真讓我大開眼界。
投稿:-8-1419:29:12。
大世界小世界篇十六
我出生在書香世家，但真正激起我讀書興趣的還是在上一年級的一天，記得那天我做完作業(yè)，在書房的書架上順手拿起一本書，沒有任何目地的翻著，漸漸的我被書中精美的插圖所吸引，為了弄懂插圖的意思，我就開始看文字，不知不覺中，我被書中有趣的故事迷住了，甚至連奶奶叫我吃飯我都沒有聽見。從此以后書中看到的一切時時在我頭腦中閃來閃去，我知道我已經(jīng)離不開課外書了！
為了在自己身邊也能找到書中有趣的東西，每逢節(jié)假日爸爸總是要帶我到外面認(rèn)識更多的新鮮事物，爸爸經(jīng)常對我講：“讀萬卷書，行萬里路”。我們經(jīng)常去爬山，當(dāng)我登上鵬城第一峰，才真正體會到“一覽眾山小”的感覺，我們也常常去海邊，爸爸總是告訴我，以后做人要象大海一樣：“胸懷千萬里”！
無論是去游樂場還是去欣賞大自然美麗的風(fēng)景，我都不忘把曾經(jīng)看過的書中的情節(jié)和現(xiàn)實(shí)作對照，看著真山真水是什么樣子，書中又是如何描寫真山真水的。當(dāng)我興奮高興或者悲傷的時候，我都會想起書中哪描寫快樂和悲傷的語言。漸漸的我覺得“書中有生活，生活就是一本書”。每次出游回來或者發(fā)生有意義的事情之后，爸爸總是讓我把看到的和想到的事物寫成文章，爸爸還要求我每周必須寫一篇周記。寫完每篇文章我都會將寫好的.文章發(fā)送到爸爸的電子郵箱里，“爸爸看在眼力喜在心頭”！漸漸的我發(fā)現(xiàn)我組織語言的能力大大提升了！
我越來越覺得生活真是太豐富了，大自然真是太美了！但往往我寫出來的景色卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上看到的景色那么生動美麗。這令我十分的著急和困惑！爸爸說：這叫“語不達(dá)意”。爺爺說：這叫“心中所有，筆下所無”。唯一的方法就是加大閱讀面，積累更多的詞語和句子，并鍛煉我組織語言的能力。于是我又如饑似渴地閱讀課外書籍。在我的床頭總是能看見書的影子，例如：《十萬個為什么》《一分鐘破案》《安徒生童話》等等。業(yè)余時間當(dāng)我瀏覽爸爸給我特定的網(wǎng)頁《文學(xué)藝術(shù)網(wǎng)站》的時候，我也漸漸發(fā)現(xiàn)：在上面我可以學(xué)到更多的知識，特別是當(dāng)我遇到不懂的問題時，通過網(wǎng)絡(luò)基本都可以迎刃而解，因此網(wǎng)絡(luò)也成為我學(xué)習(xí)和閱讀的好助手。
在書中我學(xué)會了怎樣描寫生活，怎樣用文字表達(dá)感情，我不斷的在尋找我欠缺的東西。走進(jìn)書中可以讓我感受到認(rèn)知的共鳴，書中人物的悲歡離合。閱讀加深了我對生活的理解深度，也使我體會到學(xué)習(xí)成長的快樂！
我漸漸總結(jié)了閱讀的方法，每當(dāng)看到精彩的文章，精美的語句，我都會將它牢牢記在心中，或者記在我的筆記本中。下次當(dāng)我描寫類似事件或場景的時候，我便可以借用那些美麗的詞語和語言，于是我的作文慢慢進(jìn)步了！
一篇好的作文必須要有豐富的思想靈魂和美麗流暢的語句。我感覺要想把作文寫好需要經(jīng)常做以下事情：第一：善于閱讀，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。第二：善于觀察身邊發(fā)生的事情，并善于思考其本質(zhì)并展開聯(lián)想。第三：養(yǎng)成寫作的習(xí)慣，將生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴通過自己的語言寫成作文。第四：經(jīng)?；仡^看自己以前寫的作文，我常常發(fā)現(xiàn)自己在無形的進(jìn)步！
“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”我想我會堅(jiān)持不懈努力閱讀更多的書籍，從小書本中認(rèn)識更大的世界，從小故事中體會更多的道理，從閱讀中享受快樂，從進(jìn)步中享受樂趣！
大世界小世界篇十七
讀書，不必說那跌宕起伏的故事情節(jié)，也不必說那優(yōu)雅的文字渲染，單單就能進(jìn)入他人的精神世界和穿越空間和時間的阻礙這一點(diǎn)來論的話，也許世界上便沒有比讀書更快捷的方法來了解世界了，即使是科技發(fā)達(dá)的今天，讀書也是了解世界獨(dú)一無二的選擇。
你不讀水滸傳，你就不能看到北宋末年逼民反的黑暗社會背后一個個英雄好漢的辛酸，只有歷史老師滔滔不絕的一個個繁瑣的知識點(diǎn)。一個個小小的故事的背后不知隱藏了作者多少的辛酸，“滿紙荒唐言，誰解其中味?！辈苎┣鄹袊@道，天下讀書人不少，但能讀懂他的人又有多少？有些偉人窮其一生，寫出了自己內(nèi)心的'想法，而這些泛黃的紙張是作者一生所學(xué)所想的精華，可以說讀懂了一本書便是學(xué)得了這些偉人一生的知識和感悟，這不是比自己去感悟去理解去沉淀更快嗎？更何況自己也沒有時間去感受，閱讀便是這超越時間,超越空間的載體。
倘若把一個人的大腦比作一個枯井，書就是一條永不干枯的濤濤大河，而閱讀就是一條水渠，如果你肯努力掘渠，你的大腦遲早會變成汩汩清泉，但你不勤勞的話，即使有捷徑，哪怕大河就在你附近，你的大腦依舊也是一口枯井，即使是大文豪的魯迅先生也非一日兩日就有了這樣成就，所以，閱讀也是一種積累的過程。
書中自有黃金屋，小小的閱讀也蘊(yùn)含著大世界，但卻不要把讀書當(dāng)做任務(wù)做，只有認(rèn)真鉆研，并把讀書當(dāng)做一件有趣的事來做，正如魯迅先生那樣把讀書當(dāng)做逛公園一樣才能真正了解作者的思想，了解當(dāng)時的社會人生。
大世界小世界篇十八
在寒假——一個短暫而又豐富多彩的假期里，我校開展了期待已久的社會實(shí)踐活動，活動為期三天，我們受益匪淺。
此次社會實(shí)踐活動的主要目的是讓我們認(rèn)識書本教育以外的知識，豐富我們的課余生活，提高我們的環(huán)保意識，讓我們在知識、藝術(shù)的熏陶下，擁有一個美好、快樂、有意義的假期。
第一天，我們在學(xué)校老師的帶領(lǐng)下，踏著輕快地步子，沿著古人的足跡，來到梅城江邊，進(jìn)行“水未來”活動?？茨?，同學(xué)們一個個興高采烈，精神抖擻，打著水，拿著溫度計(jì)，量著水溫，采著水樣，湊近鼻子聞著氣味。
校園是夢開始的地方，我們代表著未來和希望，擁有無限的激情、靈感與創(chuàng)造力。每個人的心中都有一個關(guān)于未來的構(gòu)想，每個人都在努力離未來更近一點(diǎn)。通過對江水的測量、觀察，我們更加認(rèn)識到“五水共治”的重要性及政府對江面環(huán)境保護(hù)所采取的措施，提高了對江邊環(huán)境保護(hù)的意識，比如不亂丟垃圾、不隨意破壞花草樹木等。
第二天早上，在湊齊了一幫人馬后，我們踏上了前往壽崇德老先生畫展的`大巴車。當(dāng)我們面對著許許多多壽崇德老先生的繪畫作品、原藏作品及文獻(xiàn)時不禁大為驚嘆：滔滔江水、綿綿山脈、裊裊青煙、皎皎明月、悠悠白云，瀟瀟秋雨，依依楊柳。我們徜徉在講解員阿姨的解說聲中：樸實(shí)、勤勞的人們；清幽、淡雅的山景；美觀、大方的文筆。從講解員的介紹中，我們了解了壽崇德老先生的身世際遇，了解了這位德高望重的老藝術(shù)家和美術(shù)教育家的眾多作品。
在第二天的下午，我們還開展了安全急救的活動，老師通過對人體心肺復(fù)蘇的示范及讓我們親自體驗(yàn)，使我們認(rèn)識到保護(hù)生命的重要性和“救人一命，勝造七級浮屠”的意義。
此次社會實(shí)踐活動，我學(xué)會了多種生活技能，提高了環(huán)境保護(hù)意識。在藝術(shù)、文化的熏陶下，我們茁壯成長！
大世界小世界篇十九
今天，作文課的姚老師帶著我們玩“小句子大世界”游戲。一聽我犯愁了。什么叫小句子大世界？好不好玩？該怎樣玩？一大堆問題浮現(xiàn)在我的腦海之中。
這時老師開始宣布游戲規(guī)則了。只見她拿出四個杯子，在四個杯子上分別寫上時間、地點(diǎn)、人物、事情。老師說：“請四個組的同學(xué)各寫一張紙條，投進(jìn)相應(yīng)的杯子里，每組各選兩個人上來分別從四個杯子里拿出一張紙條，組成句子念出來?！蓖瑢W(xué)們你一言我一語地商量著該寫什么?！伴_始寫?！崩蠋熣f。頓時教室里鴉雀無聲，大家都埋著頭寫紙條。還沒寫完我就大笑了起來，同學(xué)們都用疑惑的眼神看著我。我立刻停止了笑聲?？晌疫€是止不住，在心里偷偷地笑，因?yàn)槲铱吹搅诵焓佬聦懙氖沁吷蠋叧燥垺?/p>
這時老師說：“請同學(xué)們把寫好的紙條放進(jìn)相應(yīng)的杯子里，然后每組選兩名代表上來分別從杯子里抽出一張紙條組成一句話，念出來。”
前幾個都沒有讓大家很興奮，當(dāng)謝禹池用低沉的聲音念到：“在一個漆黑的夜晚，劉備在皇帝的茅廁里和泰坦打架！”我們都被他念的內(nèi)容笑的前仰后合。因?yàn)樘┨故乾F(xiàn)代游戲中的一個boos（游戲怪獸區(qū)中的老大）而劉備是三國演義中的人物，年代甚遠(yuǎn)。大家的笑聲還沒有停止時，周昱晟又念到：“在一個伸手不見五指的夜晚，邁克爾·杰克遜的妹夫在生化金字塔里玩水泥！”聽到這句話大家笑得更大聲了，因?yàn)椤吧鹱炙睘榫W(wǎng)絡(luò)游戲“穿越火線”中的生化模式、救世主模式、終結(jié)者模式。既然是游戲怎么會有水泥呢？這讓我大笑了起來。我說：“哎呦！不行了，不行了，笑得我肚子都痛了！”時間過得真快啊，不知不覺，我們在歡聲笑語結(jié)束了今天的課程。
這節(jié)作文課讓我體會到了：一個字表達(dá)不了什么意思，但一串字連起來，那意思就不同了。就像一個人的力量很薄弱，但一群人的力量卻很強(qiáng)大。
大世界小世界篇二十
——題記。
天的那一邊，夕陽緩緩墜落，大片大片的紅映入屋內(nèi)，照在我轉(zhuǎn)動的筆尖上。
老班留了篇作文叫《尋找幸?！?，我正因不知如何下筆而發(fā)愁。
幸福，幸福，什么叫幸福呢？小弟湊在我的身邊。
“姐，我知道什么叫幸福”。
“啥？”
“幸福就是貓吃老鼠，我吃奶糖，奧特曼打小怪獸”，弟弟一邊津津有味地品著口里的奶糖，一邊很認(rèn)真地看著我說。
“姐姐，姐姐，你要不要吃糖，可是喔喔哦！”
“我不要了，你先去玩吧！”我有些無可奈何。
兩分鐘后。
“姐姐，姐姐，你看月亮出來了，天還不黑呢，咱們出去玩好不好?！彼峙軄砹恕?/p>
我想我的作文今天是寫不成了，倒不如出去透透氣。于是，他很開心地牽著我的一只手，另一只手拿著他喜愛的滑板，直嚷著要表演給我看。
他揀了塊空地，很熟練地滑起滑板，一直咧著豁牙沖我笑著，“姐姐，我滑得不錯吧”，我靜靜地看著他，“你好厲害哦！”并向他伸了大拇指，他笑得更開心了。
天暗了下來，他玩興未盡，在我的催促下，才和我回家，吃完晚飯，有些疲倦的他很快就甜甜地睡著了。
我看著他，頓時明白了幸福的含義，想起他剛才說的話，發(fā)現(xiàn)和他在一起，就是一種幸福，和我愛的和愛我的親人在一起，其實(shí)就是莫大的幸福。我回身再看小弟時，發(fā)現(xiàn)他的嘴角還帶著笑意，我親了一口他嫩嫩的小臉蛋，輕輕地說：“我們要永遠(yuǎn)在一起哦！”
這個大大的世界，是美好的，因?yàn)樗蔁o數(shù)個小小的幸福堆砌成了一堵愛的城墻，風(fēng)刮不倒，雨吹不散。
那一刻，我感到，我好幸福。
吉林延邊和龍市吉林省和龍市第六中學(xué)初二:劉安諾。
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大世界小世界篇二十一
“凌晨l時11分零1秒，劉備在潛水艇里吃烤鴨?！碑?dāng)你看到這么無厘頭的句子，一定摸不著頭腦吧。告訴你吧，張老師正帶著我們玩“小句子里的大世界”這個有趣的游戲呢！
聽到這個游戲名稱，一開始大家都不以為然，小小的句子里能有什么樣的大世界呢？張老師不緊不慢地解開了謎底：“我今天帶你們玩一個游戲，每組各寫句子的一部分，然后隨機(jī)抽取，拼成意想不到的句子?！甭牭竭@話，教室里沸騰起來了?！暗谝唤M寫時間，第二組寫人物，第三組寫地點(diǎn)，第四組寫做什么事情?！睆埨蠋熀榱恋穆曇粲猪懫饋?，“上天入地，古今中外，都可以寫，思路一定要開闊。大家開始寫紙條吧！”
頓時，教室里安靜了下來。有的同學(xué)一臉認(rèn)真地思考；有的則嬉皮笑臉，看來是“詭計(jì)多端”。戴康洋一邊想，一邊對我說：“世界末日，馬偉添，在針尖上，吃飯。”我聽了，撲哧一聲笑了起來，戴康洋的話給了我靈感，我在紙條上寫下了“2012世界末日”。
不一會兒，各組的紙條都交了上去。張老師先請紀(jì)星宇上去讀，紀(jì)星宇一個箭步走上講臺。起先他還是很嚴(yán)肅的，看到紙條后不禁咯咯地笑了起來，他邊笑邊讀著：“2012世界末日，超人在大海里開汽車。”聽到這兒，大家都不由得捧腹大笑起來。一瞬間，教室里成了歡樂的海洋。張老師也打趣道：“2012世界末日，陸地都沒有了，所以只能在大海里開汽車了。”大家笑得更歡了。
接著，張老師讓楊雨菲上去讀，楊雨菲還沒讀就已經(jīng)笑得滿臉通紅了，眼淚都快笑了出來，這個舉動可吊足了我們的胃口，讓我們更迫不及待地想知道是什么內(nèi)容了。楊雨菲邊讀邊捂著肚子：“凌晨兩點(diǎn)，劉備在天花板上穿著棉衣跳舞?！碑?dāng)然又是一陣哄堂大笑，“哈哈哈……”有的`同學(xué)捂著肚子，眼淚都笑出來了；有的拼命敲打桌子；我笑得差點(diǎn)坐到地上。沒想到，不起眼的詞組拼在一起，竟然有這樣的喜劇效果。由此看來，即使只是短短的句子也不能忽視它，因?yàn)橹挥袑W(xué)好了句子，才能更好地運(yùn)用我們的語言。
紙條一個一個被讀出來，應(yīng)聲而來的是一陣陣爽朗的笑聲。這時，簡單的語言似乎有了某種魔力，這讓人不禁感嘆：小句子大世界，句子世界真奇妙！
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