總結(jié)不僅可以提高我們的工作效率，還可以培養(yǎng)我們的思維能力和創(chuàng)新意識。寫總結(jié)時要注意語言的準(zhǔn)確性和用詞的恰當(dāng)性，避免模糊和含糊不清的表達(dá)。以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，供大家參考和借鑒。
幼兒園世界環(huán)境日活動心得保護(hù)環(huán)境教育為本篇一
幼兒是21世紀(jì)的主人，對幼兒進(jìn)行環(huán)保意識的教育，是必不可少的。環(huán)保教育旨在培養(yǎng)幼兒關(guān)心周圍環(huán)境，珍惜自然資源，愛護(hù)自然界生物的意識。所以，利用自然環(huán)境、因地制宜地對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育，是每個教育工作者都應(yīng)重視的。針對幼兒的特點和工作實踐中的摸索，我覺得培養(yǎng)幼兒熱愛生活、熱愛自然的情感，幼兒自然就會萌發(fā)保護(hù)自然及身邊環(huán)境的意識，使幼兒成為一個環(huán)境的保護(hù)者。我從下面幾個方面嘗試對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育：
一、充分利用優(yōu)美的環(huán)境教育幼兒愛護(hù)環(huán)境。一個優(yōu)美的生活環(huán)境就是一種適宜的環(huán)保教育，幼兒園生活環(huán)境首先要做好綠化工作，從碧綠的小草到美麗的花朵，從纏繞的綠藤到參天的大樹，創(chuàng)設(shè)良好的自然環(huán)境，設(shè)立提示牌布置有關(guān)環(huán)保內(nèi)容。如：小草是我們的朋友，請愛護(hù)它;美麗的環(huán)境我們的家;在垃圾桶上標(biāo)有：你不要的都給我。還可以利用遠(yuǎn)足活動、散步、戶外活動等形式，教師有意識地引導(dǎo)幼兒感受大自然的美麗景色，拉近孩子與大自然的距離，增強(qiáng)孩子們對自然界認(rèn)識的興趣，使他們感受到萬物生長離不開好的環(huán)境。在種植區(qū)，讓孩子把青菜或花籽的種子種下去。安排好值日生，經(jīng)常澆水、施肥，并組織幼兒認(rèn)真觀察植物的生長過程，了解植物的生長離不開空氣、陽光、水，從而更直觀地了解生物與環(huán)境的關(guān)系。這樣充分利用環(huán)境潛移默化，潤物無聲的教育作用，使幼兒感受到美和和諧的教育。
流、湖泊的污染，以至于有水也不能用，好多小魚、小蝦會毒死……通過活動中的議論激發(fā)幼兒節(jié)約用水、節(jié)約用水、愛護(hù)水資源、愛護(hù)環(huán)境的意識。進(jìn)餐時，鼓勵孩子不挑食，不浪費(fèi)飯菜，并通過故事等形式教育幼兒拒食野生動物，知道保護(hù)動物也是愛護(hù)環(huán)境，初步了解人與植物、動物之間的關(guān)系，萌發(fā)幼兒保護(hù)環(huán)境的潛在意識。
三、多開展幼兒的環(huán)保實踐活動，使幼兒的環(huán)保成為習(xí)慣。環(huán)保行動的開展，可以使幼兒的環(huán)保意識，環(huán)保觀念得以實現(xiàn)，在實踐中，更加強(qiáng)了幼兒的環(huán)保決心。通過開展“撿垃圾”活動，并將撿到的東西歸類，可利用的做成各種玩教具，或賣掉;無法利用的就處理掉。通過和幼兒一起收集木工所不要的小木塊、木屑、刨花，開展木工活動;還利用做東西剩下的小紙片開展碎紙粘貼活動等，廢物的再循環(huán)使用，不僅減少了垃圾和物資的浪費(fèi)，而且還會使幼兒感悟到生活中的許多事物都是寶，不應(yīng)隨手拋棄，而應(yīng)用心珍藏。還常常幫助幼兒把喝完飲料的空罐壓扁，放到指定的地方;指導(dǎo)幼兒將垃圾分類置放。老師還可以組織幼兒認(rèn)領(lǐng)小樹苗，關(guān)心愛護(hù)小樹，冬天給小樹穿上棉衣，讓小樹安全過冬，還可開展“和小樹一起成長”等活動。
四、把握教育契機(jī)，與生活中的季節(jié)、節(jié)日相結(jié)合。環(huán)境教育活動的時間與季節(jié)性也很強(qiáng)，我們可利用節(jié)日，時令的可資利用的課程資源，注意把握教育契機(jī)，開展系列主題活動，爭取多樣化形式進(jìn)一步落實環(huán)境教育的良好作用，培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識，如結(jié)合春季的植樹節(jié)，了解樹對土壤、動物、人類的用處，知道樹可以凈化空氣，讓我們乘涼，是小動物的家。又如結(jié)合4月份的愛鳥節(jié)開展“我們的朋友——小鳥”主題活動，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識各種各樣的鳥后，再認(rèn)識小鳥的家在哪兒，它幫人類做了哪些事情等。再如，秋季開展“給樹葉找家”冬天來了一起玩耍，參與“地球日”“世界環(huán)境日”等大型綜合活動，做環(huán)境小衛(wèi)士……借助生活環(huán)境及氛圍的影響，使幼兒進(jìn)一步了解大自然，投身到大自然，熱愛大自然，了解環(huán)境保護(hù)與人類生存的關(guān)系，樹立良好的環(huán)保意識。
五、充分利用家庭資源，組織家長積極參與，把環(huán)保教育延伸到家庭、社區(qū)生活之中。“父母是孩子的第一位老師”，這句話指出了家長這一資源不可忽視的力量。提高環(huán)保意識，參與環(huán)保活動，也是每個家庭應(yīng)盡的責(zé)任與義務(wù)，我們引導(dǎo)幼兒從生活小事做起，與家長共同做一些環(huán)保小事，如：與孩子一起制作環(huán)保標(biāo)志;到田園里統(tǒng)計樹木種類;指導(dǎo)孩子設(shè)計未來農(nóng)村綠化，又如在外就餐不使用一次性筷子，收集廢舊掛歷紙做手工材料或用反面畫畫;外出游玩時不亂丟廢物棄物;節(jié)約水電，養(yǎng)成洗衣、洗菜水二次使用的生活習(xí)慣……從小事做起為環(huán)保盡力。這樣一來，家長不僅了解到幼兒在園內(nèi)的活動，能及時的提供一些材料，支持、參與、幫助教師完成教學(xué)計劃，而且可以隨時隨地的對幼兒進(jìn)行正確引導(dǎo)，對樹立幼兒環(huán)保意識大有幫助。通過爸爸媽媽們的身體力行，讓孩子有了良好的學(xué)習(xí)榜樣，意識到環(huán)保行為其實就在我們的周圍，人人都可以為環(huán)境保護(hù)貢獻(xiàn)一點力量。同時，幼兒的發(fā)展、感受，可以與親人分享，得到親人的鼓勵、贊美、幫助，從而大大激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動了幼兒的積極性、主動性。六、教師自身的環(huán)保行為是幼兒的環(huán)保教育典范。幼兒具有模仿性強(qiáng)和易暗示的特點，教師的一言一行都直接影響著他們。往往教師喜愛的幼兒也都喜愛。因此教師的榜樣作用是無窮的。例如：在平時的活動中，無論是在盥洗室，還是泥工室，看見有的小朋友或阿姨用完水忘了關(guān)好水龍頭，我就趕快把水龍頭擰緊，并教育幼兒不能浪費(fèi)水。小朋友門看在眼里、記在心里，久而久之他們也學(xué)會了節(jié)約用水?？傊?，我覺得教師要有較強(qiáng)的環(huán)保意識，做個有心人。保護(hù)環(huán)境，教育為本，從小樹立良好的環(huán)境保護(hù)意識，我們生存的地球會變得更加美好，讓我們一起為保護(hù)人類共存的的地球環(huán)境而共同努力。
為深入貫徹落實習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和習(xí)近平總書記視察_重要講話精神，凝聚綠色發(fā)展共識，推動社會各界和公眾積極參與生態(tài)環(huán)境保護(hù)和生態(tài)文明建設(shè)，按照國家、省、_市環(huán)保部門要求，以“美麗_我是行動者”為主題，開展為期1個月的宣傳環(huán)保法律法規(guī)等活動相關(guān)內(nèi)容。
一是開展環(huán)保知識培訓(xùn)。邀請環(huán)保專業(yè)人士講解《_市x江流域水環(huán)境保護(hù)條件》等知識。培訓(xùn)對象為各鎮(zhèn)(辦、區(qū))、環(huán)委會成員單位分管環(huán)保工作負(fù)責(zé)人;重點企業(yè)法人代表和環(huán)保系統(tǒng)全體人員。
二是開展以大氣攻堅為主體的城市大氣污染集中整治工作。圍繞建筑施工場地管理、交通污染治理、城區(qū)建筑渣土及生活垃圾處置，實行嚴(yán)格管控、強(qiáng)力治污、加強(qiáng)源頭管理。
三是開展以秸桿禁燒為主線的攻堅活動。確保全市夏秋兩季秸稈禁燒“不著一把火、不冒一股煙”，國家環(huán)保部和氣象局衛(wèi)星遙感監(jiān)測著火點為零，省環(huán)保廳和_市環(huán)保局無人機(jī)航拍監(jiān)測著火點為零。
四是開展以x河、x江生活垃圾清理為主的固體廢物整治工作。結(jié)合生態(tài)環(huán)境部“打擊固體廢物環(huán)境違法行為專項行動”即“清廢行動20_”，認(rèn)真開展x江、x河生活垃圾清理工作，對清理過程中發(fā)現(xiàn)的問題，督促鎮(zhèn)(辦、區(qū))、相關(guān)企業(yè)限期整改，對發(fā)現(xiàn)的違法行為依法查處，公開問題清單和整改進(jìn)展情況，全面完成清理整頓工作。
五是開展志愿者服務(wù)活動。各鎮(zhèn)(辦、區(qū))、環(huán)委會成員單位組織志愿者參與秸稈禁燒、大氣污染防治攻堅、農(nóng)村環(huán)境治理等活動，充分發(fā)揮志愿者服務(wù)隊作用。
_初中以“6.5世界環(huán)境日”為契機(jī)，通過三措施全面提高師生環(huán)境保護(hù)意識，培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣、并以此帶動整個家庭環(huán)保，從而影響整個社會公民共同環(huán)保，共同關(guān)愛我們的地球家園。
一加強(qiáng)組織管理，增強(qiáng)環(huán)保意識。學(xué)校一貫重視環(huán)保宣傳教育，有較強(qiáng)的創(chuàng)先爭優(yōu)意識，成立了學(xué)校環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，校長作為第一責(zé)任人常抓不懈。每學(xué)期的學(xué)校計劃、德育計劃中都有明確創(chuàng)建目標(biāo)，并抓好過程管理，定期研究，落實措施，平時加強(qiáng)檢查督促，搞好評比總結(jié)。重視資料建設(shè)，對平時重大的活動都能拍照錄像，積累文字資料。重視陣地建設(shè)，學(xué)校有宣傳櫥窗，各班有宣傳板報，結(jié)合本月紀(jì)念活動及時更新宣傳內(nèi)容，并開展“我愛綠色家園”手抄報和板報評比活動。
二抓實課堂教育，提高環(huán)保認(rèn)識。學(xué)校教育的主陣地在課堂。在教材中挖掘環(huán)境教育因素，有機(jī)整合，注重滲透，在傳授知識的同時能有機(jī)滲透環(huán)境教育，力求讓學(xué)生容易接受。在全校性集會、班團(tuán)隊活動及參與社會活動中都能安排適當(dāng)?shù)沫h(huán)保內(nèi)容。班會能抓好學(xué)生的思想教育，學(xué)習(xí)法規(guī)常規(guī)，組織討論評比，提出努力目標(biāo)。每學(xué)期初發(fā)動各班搞好環(huán)境布置，并組織檢查，提出整改措施。
三重視課外實踐，規(guī)范環(huán)保行為。課堂教學(xué)是主渠道，課外教育是延伸，結(jié)合世界環(huán)境日，我們組織了全校性教育活動，張貼宣傳標(biāo)語，舉辦專題講座，組織開展“美麗的校園”攝影賽、廢舊物品制作賽、給學(xué)生家庭發(fā)倡議書等活動，收到了較好的教育效果。結(jié)合環(huán)境保護(hù)內(nèi)容，我們建立了“護(hù)綠小衛(wèi)士”“草地維護(hù)組”等興趣小組以及勞動實踐基地，將學(xué)校教育向社區(qū)、家庭延伸，提高環(huán)保的責(zé)任意識，學(xué)生參與環(huán)保教育活動的普及率達(dá)100%。
幼兒園世界環(huán)境日活動心得保護(hù)環(huán)境教育為本篇二
尊敬的老師：
賽扶是一個以在校大學(xué)生為主體的創(chuàng)新公益實踐社團(tuán)。中國的賽扶項目參考總部設(shè)在美國的國際賽扶的運(yùn)營模式，在中國開展面向在校大學(xué)生的創(chuàng)新公益社會實踐活動。賽扶在中國開展活動已經(jīng)有7年的歷史，共有107所高校4000余名大學(xué)生直接參與其中，其中近一半的高校是國家211工程重點大學(xué)。賽扶的活動是在學(xué)校指導(dǎo)老師、商界資深顧問的指導(dǎo)下，由賽扶學(xué)生社團(tuán)自主策劃并實施的創(chuàng)新公益社會實踐項目。
賽扶學(xué)生們通過運(yùn)用積極的商業(yè)力量，幫助人們獲得更多的經(jīng)濟(jì)機(jī)會，改善人們的生活質(zhì)量，從而推動和諧社會的建設(shè)。賽扶(中國)創(chuàng)新公益社會實踐活動正是在中國教育部提倡理論結(jié)合實際的高等教育教學(xué)模式要求下展開的。通過參與賽扶活動，大學(xué)生們將其在課堂上所學(xué)到的理論知識充分地運(yùn)用到服務(wù)社區(qū)的公益項目中去，不僅培養(yǎng)了學(xué)生們良好的商業(yè)技能和社會實踐能力，同時也培養(yǎng)了自身服務(wù)社區(qū)和周邊人群的意識以及社會責(zé)任感，這為他們大學(xué)畢業(yè)后的創(chuàng)業(yè)和職業(yè)發(fā)展做好了充分的準(zhǔn)備，同樣，這一活動也已獲得了全國107所高校200多名教師的一致認(rèn)可。
賽扶(中國)目前是在國內(nèi)的工商行政管理局下注冊的民營企業(yè)，其所有員工都是中共黨員。我們的目標(biāo)是希望通過大學(xué)生創(chuàng)新公益社會實踐活動的開展，培養(yǎng)學(xué)生們的社會實踐能力，成為中國優(yōu)秀的下一代商業(yè)人才。當(dāng)然，賽扶(中國)大學(xué)生創(chuàng)新公益社會實踐活動的順利開展也離不開企業(yè)界對活動的大力支持，賽扶(中國)活動資金全部由在華企業(yè)以贊助形式提供，學(xué)生免費(fèi)參加。通過賽扶活動，學(xué)生能尋找到更多的職業(yè)發(fā)展機(jī)會，而各大知名企業(yè)亦能招募到一批最優(yōu)秀的人才。因此，讓大學(xué)生參與這樣的創(chuàng)新公益社會實踐活動是中國當(dāng)代“百年樹人”工程的重要舉措之一，這些都已經(jīng)得到了共青團(tuán)中央及其他知名大眾社會媒體的關(guān)注和好評。
此致
敬禮
公益活動邀請函怎么寫。
尊敬的各位愛心人士、單位領(lǐng)導(dǎo)：首先感謝您對慈善公益事業(yè)和弱勢群體的真誠關(guān)注及關(guān)懷，也感謝您能在百忙之中抽出寶貴時間來查看此份信函，雖然我們素昧平生，但“奉獻(xiàn)、博愛、慈善”將我們緊緊相連!愛人者、人恒愛之。
愿你們在今后的事業(yè)中得到更多人的尊重和擁戴!我們阜陽市蒲公英殘障人士互助協(xié)會是一家經(jīng)市民政局注冊的、市殘聯(lián)直接管轄下的民間非盈利性公益團(tuán)體，本協(xié)會主要致力于為殘障人士提供信息交流，提升殘障人士的知識與技能，為殘障人士提供康復(fù)矯正服務(wù)，為貧困、失學(xué)、失業(yè)殘障兒童及青少年提供力所能及的幫助和指導(dǎo)并定期舉辦一些戶外倡導(dǎo)和宣傳互助活動。我們的目標(biāo)是培養(yǎng)殘障人士的獨(dú)立生活能力，讓他們能夠像普通人一樣享受社交、娛樂、培訓(xùn)和就業(yè)的快樂，引導(dǎo)大眾正確地認(rèn)識殘疾問題和對待殘疾問題，努力為殘障人士營造“平等參與”的社會環(huán)境!
本單位成立幾年來，也得到部分社會愛心人士的捐助和支持，但目前機(jī)構(gòu)的資金缺口仍然很大，教學(xué)設(shè)備設(shè)施陳舊落后，食堂衛(wèi)生條件也很差，相關(guān)辦公用品緊缺，機(jī)構(gòu)也沒有一塊正規(guī)的操場和供學(xué)員娛樂玩耍及進(jìn)行身體矯正訓(xùn)練的康復(fù)健身器材，機(jī)構(gòu)廁所也急需改建，學(xué)員也沒有一些專門的衣柜，另外本機(jī)構(gòu)現(xiàn)有學(xué)員三十多名，其中有部分孩子屬于留守兒童，父母為了生計均外出打工，孩子在機(jī)構(gòu)長期全托，另有部分孩子成長在單親家庭，還有的家庭上有老下有小需要照顧，更有的家庭殘疾人士不只一個，而且伴有雙重或多重殘疾，其家庭經(jīng)濟(jì)條件非常困難，這些孩子大都缺少家庭的溫暖和關(guān)懷，他們大多經(jīng)過醫(yī)院診治，花費(fèi)了家里的大部分積蓄，家長們面對的經(jīng)濟(jì)和精神壓力都非常大，感覺力不從心，針對這群孩子機(jī)構(gòu)根據(jù)實際情況也只是象征性收取一些生活費(fèi)用，但無法維持機(jī)構(gòu)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)與長久發(fā)展及能力提升。所以在此倡議和懇請更多的社會人士關(guān)心、關(guān)注和幫助我們這群特殊的孩子，希望貴單位能向他們伸出援助之手，而您們的一次慈善之舉將深深影響一個家庭、將改變一些孩子的未來。贈人玫瑰，手有余香。您的高尚品格、助人為樂的行為將永存在我們和受助人心中我們堅信：在全市甚至全國各位仁人義士的共同努力和幫助下，阜陽市蒲公英協(xié)會將發(fā)展得更好、我們的殘障孩子們將會充滿希望、他們的生活將更加美好。
再次感謝您,順祝萬事如意、愿您和家人永遠(yuǎn)幸福安康!具體贊助參觀活動內(nèi)容及形式如下：
1、捐助形式不一，您可以直接捐助我們孩子學(xué)費(fèi)或生活費(fèi)，也可以直接捐助我們孩子各種物品如學(xué)習(xí)用品或生活用品等，也可以以項目的形式捐助我們機(jī)構(gòu)，我們將嚴(yán)格按照您的要求，專款專用并做好記錄。您還可以參加我們的一對一好朋友幫扶計劃，義務(wù)支教或其它支持。
您也可以代表單位或個人捐獻(xiàn)給我們一些你們認(rèn)為用不到的或陳舊落后的物品，您還可以向我們提供免費(fèi)服務(wù)或聚餐的形式贊助我們，您更加可以直接參觀我們學(xué)校而親手獻(xiàn)上您的一片愛心。
2、數(shù)量不限：一支鉛筆、一個作業(yè)本、一枚橡皮擦、一個削筆器、一盒水彩筆或一件衣服、一雙鞋子、一頂帽子甚至大到各種電器、娛樂器材及康復(fù)器材，對我們來說都是很大的幫助，對家長來說都是很大的支持，對您的心意我們都會感激不盡。
幼兒園世界環(huán)境日活動心得保護(hù)環(huán)境教育為本篇三
3、愿意為保護(hù)地球做力所能及的事。
1、幼兒在活動前了解過關(guān)于地球災(zāi)難額故事、圖片等資料，并了解簡單的原因。
2、組畫的材料。
1、引導(dǎo)幼兒了解地球是動植物的家教師：我們居住在什么星球上?(地球)地球是我們?nèi)澜缛藗兊?家，其實地球也是動物和植物的家，因為地球上有氧氣、雨水、陽光，特別適合動植物生長。
2、觀看圖片
(2)、幼兒交流自己了解的相關(guān)經(jīng)驗師幼小結(jié)：地球上有許多災(zāi)難都是由于人們的不當(dāng)活動造成的，如亂砍濫伐等致水土流失，過度排放二氧化碳導(dǎo)致全球溫度升高，等等。
(3)、師幼觀看圖片，了解水土流失、地震、海嘯、氣溫升高、空氣污染等原因。師幼小結(jié)：由于人們不注意保護(hù)環(huán)境，亂伐樹木、亂認(rèn)垃圾、排放廢氣，造成森林變小，水土流失，水體和空氣被污染，使人和動物的生存受到威脅。
3、師幼共同討論如何保護(hù)地球
(1)、教師：你們了解地球的災(zāi)難故事，心里是怎么想的?我們可以做些什么?
(2)、師幼小結(jié)：讓大家了解地球災(zāi)難造成的危害，都主動保護(hù)地球。
4、宣傳畫：地球的災(zāi)難幼兒把了解到的地球的災(zāi)難故事畫下來，布置“地球的災(zāi)難”畫展和圖片展，在幼兒園展覽。
幼兒園世界環(huán)境日活動心得保護(hù)環(huán)境教育為本篇四
1、了解各類垃圾的來源及給人類生活帶來的危害，能大膽表達(dá)自己的想法。
2、運(yùn)用各種方式交流收集有關(guān)垃圾的信息，并嘗試對垃圾進(jìn)行分類。
3、能關(guān)注我們生活的環(huán)境，初步具有保護(hù)環(huán)境的意識，渴望做“環(huán)保小衛(wèi)士”。
1、自制圖畫書“小鳥歷險記”、課件《垃圾的分類》。
2、師生共同收集有關(guān)垃圾的資料(實物、圖片、文字錄像等)。
3、垃圾分類箱、“環(huán)保小衛(wèi)士”的標(biāo)志。
一、出示小鳥，以小鳥的自我介紹引入故事。
我是一只小小鳥，媽媽教會了我飛行的本領(lǐng)，還讓我到外面的世界去看看，聽說城市里可好玩啦，我現(xiàn)在就到那兒去逛逛。
二、看圖邊講邊議。
1、出示圖一：小鳥來到了什么地方?發(fā)生了什么事?(口香糖粘住)它會怎么想?
2、小鳥離開了草坪，來到了哪里?什么東西落到了小鳥身上?小鳥該怎么辦?
3、小鳥又來到了哪里?這里的水能喝嗎?為什么?
4、小鳥又碰到了什么事?它會說些什么?
三、交流、分享收集的信息。
1、小鳥的第一次遠(yuǎn)行，就碰到了這么多的麻煩事，這都是誰惹的禍?(亂扔垃圾的人)。
2、你們有沒有在哪里看見過垃圾?發(fā)現(xiàn)的是什么垃圾?(請個別幼兒介紹收集的資料)。
3、那么，這些扔掉的垃圾，是不是真的都沒用了呢?(幼兒討論)。
4、觀看課件《垃圾的分類》，了解垃圾的分類和再利用。
(1)師：到底扔掉的垃圾還有沒有用，讓我們來看看電腦里的資料。
(2)看了這些資料后，你還有什么不清楚的地方嗎?
5、師小結(jié)：
原來我們平時扔掉的垃圾可以分成好幾種。
(1)果皮、吃剩下的飯菜、樹葉等都是可以腐爛的，我們就把它們直接埋在泥土了做肥料這種垃圾就叫做有機(jī)垃圾。
(2)廢報紙、廢玻璃、碎的木塊、磚頭等，還可以回收后做成其它有用的東西，這種垃圾叫做無機(jī)垃圾。
(3)廢電池、廢熒光燈管、過期的藥物等，這些都是有毒的垃圾。如果亂扔垃圾，就會造成環(huán)境污染，危害我們的健康。
(4)我們不能隨便亂扔垃圾，應(yīng)該將垃圾扔在垃圾桶內(nèi)，并且在扔垃圾前，先將垃圾分分類，好讓工人叔叔、阿姨將垃圾進(jìn)行不同的處理。
四、嘗試對垃圾進(jìn)行分類。
1、師：我這里有兩包混在一起的垃圾，還有三個垃圾桶，請你們將這些垃圾分分類，送到三個垃圾桶里。
2、幼兒將垃圾分類送到垃圾桶內(nèi)。
3、師小結(jié)：今天我們小朋友知道了怎樣將垃圾進(jìn)行分類，但是還有許多人不知道，我請你們都來做一名“環(huán)保小衛(wèi)士”，去提醒和幫助那些亂扔垃圾的人，不要再亂扔垃圾。我相信不久之后，我們的城市會變得“天更藍(lán)，水更清，草更綠”，小鳥也會再回到我們城市里來做客?；顒幽繕?biāo)：
1、了解垃圾的危害，能從自身做起，從身邊的小事做起，減少垃圾的產(chǎn)生，提高幼兒的環(huán)保意識。
2、讓幼兒了解保護(hù)環(huán)境的意義，逐步養(yǎng)成自覺保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備：
幼兒已觀看過各種圖片(河流被污染、森林被砍伐等大自然被破壞的圖片;祖國各地自然風(fēng)光的圖片)活動過程：
1、帶領(lǐng)幼兒欣賞蜀崗西峰美景。
2、幼兒討論環(huán)境污染是如何形成的。
3、幼兒商量如何為環(huán)保出一份力。
4、教師小結(jié)：今天我們小朋友懂得了保護(hù)環(huán)境是我們的責(zé)任，應(yīng)該盡自己的力量從身邊的小事做起。
活動反思：
垃圾，是我們?nèi)粘Ｉ钪械膹U棄物。有紙屑、有果皮、也有瓶瓶罐罐的廢棄物。活動前孩子們對環(huán)境保護(hù)有初步的了解，但對其重要性并沒有更深入的認(rèn)識，通過活動，我看到了孩子們積極地討論著環(huán)境污染是怎么形成的，自己能為環(huán)保做些什么。有的孩子說：垃圾不能亂扔，應(yīng)該分類放進(jìn)垃圾箱內(nèi)。有的孩子說：我們應(yīng)該少用一次性的筷子和飯盒，保護(hù)樹木也減少白色污染。也有孩子說：我們可以一起制作環(huán)保海報，號召大家一起為環(huán)保出份力。孩子們積極的討論讓我看到“愛護(hù)地球，從生活小事做起”的觀念已經(jīng)如同一顆種子，在孩子們的心中生根發(fā)芽!
幼兒園世界環(huán)境日活動心得保護(hù)環(huán)境教育為本篇五
3、大自然是善良的慈母，同時也是冷酷的屠夫。——雨果。
7、人法地、地法天、天法德、道法自然?！献?。
8、久在樊籠里，復(fù)得返自然?！諟Y明。
9、俯仰終宇宙，不樂復(fù)何如?！諟Y明。
10、山中何所有?岑上多白云。只可自怡悅，不堪持寄君?！蘸刖?。
11、倉滿鼠雀喜，草盡兔狐愁?！?。
12、只有服從大自然，才能戰(zhàn)勝大自然?！_(dá)爾文。
13、水光山色與人親，說不盡，無窮好?！钋逭?。
15、大自然的每一個領(lǐng)域都是美妙絕倫的?！獊喞锸慷嗟?。
16、沒有一個清潔美好的環(huán)境，再優(yōu)裕的生活條件也無意義。——曲格平。
18、人只有按照自然所啟示的經(jīng)驗來生活?！灞救A。
19、大自然不會欺騙我們，欺騙我們的往往是我們自己?！R梭。
20、一切都是一個行列，宇宙便是用完美的步伐前進(jìn)的一個行列?！萏芈?。
21、欣賞荒野，回歸自然。
22、青山清我目，流水靜我耳。
23、山中何所有?岑上多白云。
24、水光山色與人親，說不盡，無窮好。
25、自然不可改良，生活可以選擇，選擇綠色生活，健康適度消費(fèi)。
26、只有一個地球，人類應(yīng)該同舟共濟(jì)。
27、人類善待自然，就是善待自己。
28、地球能滿足人類的需要，但滿足不了人類的貪婪。
29、幸福生活不只在于豐衣足食，也在于碧水藍(lán)天。
30、追求綠色時尚，走向綠色文明。
31、今天節(jié)約一滴水，留給后人一滴血。
32、沒有地球的健康就沒有人類的健康。
33、善待地球就是善待自己。
34、拯救地球，一起動手。
35、保護(hù)環(huán)境，從我做起。
36、促綠色消費(fèi)，做綠色選民。
37、追求綠色時尚，擁抱綠色生活。
38、把消費(fèi)限制在生態(tài)圈可以承受的范圍內(nèi)。
39、讓經(jīng)濟(jì)發(fā)展的浪潮進(jìn)入綠色的河道。
40、把綠色帶進(jìn)21世紀(jì)。
41、我是環(huán)保一員。
42、地球是我們從后代手中借來的。
44、與自然重建和諧，與地球重修舊好。
45、有限的資源，無限的循環(huán)。
46、垃圾回收，保護(hù)地球，舉手之勞，參與環(huán)保。
47、揀回垃圾分類老傳統(tǒng)，倡導(dǎo)綠色文明新時尚。
48、人類若不能與其他物種共存，便不能與這個星球共存。
49、保護(hù)環(huán)境，保存希望。
50、用行動護(hù)衛(wèi)家園，用熱血澆灌地球。
幼兒園世界環(huán)境日活動心得保護(hù)環(huán)境教育為本篇六
社會公益活動是直接服務(wù)于社會公益事業(yè)無償?shù)牧x務(wù)勞動，其目的是培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀點和習(xí)慣，培養(yǎng)他們的社會義務(wù)感和責(zé)任感，學(xué)習(xí)和掌握一定的自我服務(wù)和生產(chǎn)勞動的知識和技能，另外社會公益活動對開闊學(xué)生的眼界，擴(kuò)大和加深他們的人際關(guān)系、社會關(guān)系的理解都有重要的意義。我校多年來一直堅持鼓勵學(xué)生參加社會組織的各項公益活動，現(xiàn)將公益活動的具體內(nèi)容匯報如下：
一、主要內(nèi)容。
1、救助校內(nèi)貧困生活動。貧困生救助工作在的教育局高度重視下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在各班班主任的積極配合下，我校政教處根據(jù)我校特殊情況認(rèn)真開展貧困生救助活動。雖然捐款數(shù)目以一元、二元為多數(shù)，但是同學(xué)們都特別積極，愿意為這些貧困生奉獻(xiàn)一片愛心。從這次活動中，同學(xué)們也體會到了友情的溫暖。
2、我們?yōu)榱羰貎和兆?。我校眾多家長自身經(jīng)濟(jì)受條件限制，雖然在外經(jīng)商、務(wù)工，但是大多的父母無法將孩子接到自己身邊一起生活，只能留在家里由老人或親戚照看，造成了事實上的“單親教育”、“隔代教育”、“寄養(yǎng)教育”的現(xiàn)象屢見不鮮，使很多學(xué)生成為留守兒童。
3、為了更好解決留守兒童問題，讓留守兒童能夠安心學(xué)習(xí)，留守兒童的家長在外安心工作，我校作了大量的工作，制定了各項制度，采取了各項措施。
二、活動特點。
1、準(zhǔn)備較充分“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”在這次活動中得到了充分體現(xiàn)，正是因為有了詳實的考慮、周全的計劃和充分的準(zhǔn)備，活動才有了成功開展的前提。如學(xué)生會提前從家里帶好包粽子的繩子、粽葉，并且在活動開始之前我們就有了詳細(xì)的計劃及活動部署。
2、密切配合。
多方面的積極協(xié)助和努力，是活動得以完成的保證。如在活動中，學(xué)生會各部門及各班負(fù)責(zé)人推選參加活動的人員。
3、分工具體安排合理。
在活動沒有開始之前，少先隊負(fù)責(zé)人就已經(jīng)將合理分配，同時也注意到宣傳組織及工作時間的協(xié)調(diào)。
4、活動影響范圍大。
在校內(nèi)發(fā)揮了很好的社會效益。達(dá)到了此次公益活動的最終目的。
三、活動結(jié)果及意義。
1、活動雖然小，卻含義深遠(yuǎn)，反響良好。讓學(xué)生們動起來，體驗生活的良好效果得以彰顯。
2、我們以最小的費(fèi)用高質(zhì)量的完成了社會公益性的活動。
幼兒園世界環(huán)境日活動心得保護(hù)環(huán)境教育為本篇七
社會各界朋友：
生態(tài)環(huán)境是人類賴以生存的基本條件，地球是最適合人類居住的唯一星球。幾千年的人類文明進(jìn)程沒有破壞地球的'綠色，但近三百年的現(xiàn)代文明卻使我們綠色的地球日漸失色。作為居住在地球上的村民，我們不能僅僅擔(dān)憂和抱怨，而必須行動起來。每一個政府部門、生產(chǎn)企業(yè)、社會組織、公民、家庭尤其是承擔(dān)節(jié)能減排任務(wù)的企業(yè)都應(yīng)成為環(huán)境保護(hù)的宣傳者、推動者、實踐者，自覺節(jié)儉消費(fèi)，崇尚綠色生活，實施清潔生產(chǎn)，為低碳減排、建設(shè)環(huán)境友好型、資源節(jié)約型社會貢獻(xiàn)自己的力量。值此第39個“六·五”世界環(huán)境日到來之際，我們向您、向全社會鄭重倡議：
1、努力增強(qiáng)環(huán)境憂患意識，積極參與環(huán)境保護(hù)實踐活動;。
2、保護(hù)環(huán)境，從我做起，從小做起，勿以惡小而為之，勿以善小而不為;。
3、改變消費(fèi)習(xí)慣，優(yōu)先購買綠色食品;。
4、拒絕或少用一次性用品，遏制白色污染;。
5、使用清潔能源，保護(hù)大氣環(huán)境;。
6、自覺不吃野生動物，保護(hù)珍稀物種，維護(hù)自然生態(tài)平衡;。
7、養(yǎng)成節(jié)約意識，節(jié)約用水用電;。
8、樹立勇于承擔(dān)社會責(zé)任的企業(yè)形象，自覺履行節(jié)能減排義務(wù);。
9、及時向有關(guān)部門舉報并制止破壞生存環(huán)境的行為。
心動不如行動!
為了我們自己和子孫后代的生存權(quán)益，為了我們共有的地球家園，為了我們明天更加美好的生活，讓我們積極行動起來，共同創(chuàng)造美好的生活環(huán)境!
xx省環(huán)委會辦公室。
日期：
幼兒園世界環(huán)境日活動心得保護(hù)環(huán)境教育為本篇八
今年6月5日是第44個世界環(huán)境日，聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署確定的主題為“可持續(xù)消費(fèi)和生產(chǎn)”。為呼應(yīng)這一主題，我國確定中國主題是“踐行綠色生活”，旨在增強(qiáng)全民環(huán)境意識、節(jié)約意識、生態(tài)意識，選擇低碳、節(jié)儉的綠色生活方式和消費(fèi)模式，形成人人、事事、時時崇尚生態(tài)文明的社會新風(fēng)尚，為生態(tài)文明建設(shè)奠定堅實的社會和群眾基礎(chǔ)。
為了營造一個安全、健康、溫馨的家園，為了培養(yǎng)幼兒的.環(huán)保意識，增強(qiáng)幼兒保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感。在“6·5”世界環(huán)境日來臨之際，樂樂幼兒園全體師生以此為契機(jī)，開展以大手牽小手“保護(hù)環(huán)境從我做起”為主題的志愿宣傳活動，倡導(dǎo)為保護(hù)環(huán)境出一份自己力所能及的力量。
6月5日上午，在老師們的帶領(lǐng)下，6位環(huán)保小衛(wèi)士身披紅色綬帶，孩子們高舉宣傳標(biāo)語熱情洋溢地走進(jìn)社區(qū)，向社區(qū)居民發(fā)放《環(huán)保倡議行動書》，以喚起社區(qū)居民都來注意保護(hù)人類賴以生存的環(huán)境，自覺采取行動參與環(huán)境保護(hù)，呼喚更多的人對綠色環(huán)境的重視，共同來保護(hù)環(huán)境!活動受到社區(qū)居民的一致贊譽(yù)，收到了很好的宣傳教育效果。
“可持續(xù)消費(fèi)和生產(chǎn)”的主題教育，并在日常生活中滲透環(huán)保教育，如：送垃圾送回家;洗手時把水龍頭擰小，用肥皂時關(guān)掉水龍頭等行為，來教導(dǎo)幼兒節(jié)約水資源;和小花小草小樹做朋友，教育幼兒愛護(hù)樹木;同時提倡多步行少開車上幼兒園、節(jié)約糧食不剩飯等做法。
相信通過今天的活動，“保護(hù)環(huán)境，從我做起”的觀念如同一顆種子，將在孩子們的心中萌動發(fā)芽。
幼兒園世界環(huán)境日活動心得保護(hù)環(huán)境教育為本篇九
我們生活的社會應(yīng)該是一個互助的社會，更應(yīng)該是一個人人相互關(guān)愛的社會，在參與公益活動中即承擔(dān)著社會責(zé)任，又在幫助他人，自身的價值也在奉獻(xiàn)中提升。
在上初一的時候，學(xué)校組織了一場公益活動，就幫助村民掃街道。學(xué)校規(guī)定每人從家里帶一把掃把，并按照老師規(guī)定的打掃，下午，我們這一組被分到了學(xué)校外面的街道上，我們這一小組的人都非常積極掃地，有的掃地有的灑水，沒有一個人偷懶，不一會街道就變干凈整齊，望著自己掃的地，同學(xué)們都露出了快樂的笑容。望著自己掃的地，同學(xué)們已經(jīng)不知疲倦。學(xué)習(xí)布置的任務(wù)完成了，在回家的路上看見每一條街道都非常干凈，路邊的人都在贊揚(yáng)我們，夸我們是好學(xué)生，好孩子。參加了公益活動，使我的心情很高興，很快樂。
20xx年5月12日發(fā)生于四川高達(dá)8。0級的大地震，讓世界為之顫抖，讓中國為之痛心，都說“大難更顯大愛，天災(zāi)尤見真情”地震中無數(shù)的事例證明了這一點。許多人不顧個人安危，赴災(zāi)區(qū)，做志愿者積極搜救被困人員，地震發(fā)生后，溫家寶總理赴災(zāi)區(qū)，更是讓人感動，全國人民積極捐款捐物，支援災(zāi)區(qū)，我們學(xué)校也組織了捐款活動，一個同學(xué)還做了一個捐款箱，讓同學(xué)一個一個把自己的錢投在捐款箱中，雖然我們不能奔赴災(zāi)區(qū)。但我們也能為災(zāi)區(qū)獻(xiàn)一份力量，我們與災(zāi)區(qū)人民是手拉手，心連心，一起度過災(zāi)難。在那時，愛心遍布人間，真情寫滿人間，在全國人民的共同努力下，如今四川又恢復(fù)往日的美麗，這場災(zāi)難使中國變得更堅強(qiáng)。
當(dāng)你參加公益活動的時候，也許你覺得自己的力量還不夠大，但你的一次行動將吸引眾多關(guān)注的目光，你的一個建議將會得到眾多的積極響應(yīng)。慢慢地，你種下的花開滿大地，你會發(fā)現(xiàn)有千萬人在與你同行。
寒假剛開始，我在媽媽的鼓勵下報名參加了我們小區(qū)的公益活動――為社區(qū)孤寡老人送溫暖，獻(xiàn)愛心。
一大早，我們帶著米、油、糖來到獨(dú)居的吳奶奶家中，80多歲的吳奶奶看到我們的到來，高興得合不攏嘴了。
我們一放下東西，就為吳奶奶擦窗戶、拖地板，還把吳奶奶家壞了好幾天的電燈修好了，吳奶奶不用摸著黑走來走去。
我們一看到吳奶奶的頭發(fā)蓬蓬的，就燒水給她洗頭發(fā)。大姐姐小英負(fù)責(zé)洗，我在一旁當(dāng)幫手，遞洗發(fā)水，拿毛巾。洗完頭發(fā)，吳奶奶一個勁地說：“真舒服，你們真是一群好孩子?！弊詈?，我們還把吳奶奶換下來的衣服都洗干凈了。
時間過得真快啊，兩個多小時一下子過去了，吳奶奶家變得整潔干凈了。我們要和吳奶奶再見了。吳奶奶感動地留著淚對我們說：“謝謝，謝謝你們這群乖孩子?！?/p>
在回家的路上，寒風(fēng)吹來，我卻一點都沒感覺到冷。我為自己能付出自己的一片心意，心里暖洋洋的。
前天，我懷著忐忑不安的.心，和媽媽一起來到了世紀(jì)公園，參加花旗銀行組織的公益活動（為山區(qū)的小朋友募集每天一個雞蛋）。剛走到，大門口我們就看到了許許多多和我們穿統(tǒng)一t恤的叔叔阿姨們，可見這次活動的意義。
在主辦方一系列的活動要求及安全事項宣貫后，大約在9點，活動正式開始了。我們是大力水手隊共7人，很高興我媽媽是隊長，所以在她的帶領(lǐng)下，我們首先由三個小朋友先蒙上了眼睛，在大人的指引下，前行。一切都是那么地順利！
當(dāng)然，募集款項也是我們重要的任務(wù)。我和倪再晴、劉燁寧，我們?nèi)撕献?，你一句我一句的甜言蜜語，把在公園游玩的叔叔阿姨們都逗樂了，你10元、她50元，為我們的募集款不停地添磚加瓦。在我們的共同努力下，我們大力水手隊，總共募集善款為980元。我們很興奮，真心的謝謝那些好心的叔叔阿姨，爺爺奶奶們。媽媽說：“這些錢可以解決山區(qū)8個小朋友一年的早餐雞蛋呢！”我感覺我們很棒，這個活動很有意義，我希望以后還能參加。即鍛煉了我的膽量也懂得了感恩！
上午，七點五十分，我們跟著班主任于老師準(zhǔn)時來到玄武門地鐵站參加團(tuán)市委組織的“雛鷹地鐵文明行動”。
于老師帶著我們來到地鐵站控制室，工作人員給我們發(fā)了宣傳牌并分好宣傳小組，分別負(fù)責(zé)進(jìn)站口和站臺。我們領(lǐng)到牌子后，又蹦又跳，興奮地不得了。
一開始，我站得筆直，把牌子舉得高高的。沒過多久，就覺得胳膊酸疼，站也站不住了。我就提醒自己說：“我是察小二4班的一員，為了班級榮譽(yù)，我一定得堅持下去”。我和同學(xué)輪流舉牌，一直堅持到了最后一分鐘。最后，我們每人得到一張文明乘車小貼畫，大家都很高興。通過參加這次活動，我知道了乘坐交通工具應(yīng)該做到“排隊購票，文明乘車，有序排隊，先下后上”。
雖然活動只有短短一個小時，但是在生活中，我會堅持向身邊的人宣傳文明。
5記一次有意義的公益勞動。
今天下午第三節(jié)課，我們?nèi)w師生一起去參加“創(chuàng)建文明城市”的公益勞動。
當(dāng)然，我們小組也不甘示弱。我和張林一起用強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合的“斬草絕技“來快速鏟除綠化帶旁的雜草，汗流到臉上都顧不上擦呢。很顯然，那絕技就是高人一籌，一會兒就鏟除了一大堆。抬頭看看別人，呵，五、六個人才可以趕上我倆呢，他們都用欽佩的目光望著我和張林，此刻，我感到心里美滋滋的！
時間過的真快，“收工了！放學(xué)了！”我們又像來時一樣整好隊伍，高高興興的返校了。
這次公益勞動雖然很快結(jié)束了，但是，齊心協(xié)力創(chuàng)建文明城市的精神將永遠(yuǎn)鼓舞著我。我們要把它時刻記在心里，體現(xiàn)在行動上，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的點滴小事做起，爭取做一個講文明、講衛(wèi)生、懂禮貌、樂助人的小市民！
幼兒園世界環(huán)境日活動心得保護(hù)環(huán)境教育為本篇十
20世紀(jì)50年代以來，環(huán)境污染問題越來越引起世界各國的普遍重視。1972年6月5日，聯(lián)合國在瑞典首都斯德哥爾摩舉行了首次人類環(huán)境會議，通過了著名的《人類環(huán)境宣言》及保護(hù)全球環(huán)境的“行動計劃”，規(guī)定了人類對全球環(huán)境的權(quán)利與義務(wù)的共同原則。同年10月，第27屆聯(lián)大根據(jù)斯德哥爾摩會議的建議，決定成立聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署，并正式將6月5日定為“世界環(huán)境日(worldenvironmentday)”。從1974年起，聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署每年都根據(jù)當(dāng)年的世界主要環(huán)境問題及熱點，有針對性地制定世界環(huán)境日的主題。
幼兒園世界環(huán)境日活動心得保護(hù)環(huán)境教育為本篇十一
世界環(huán)境日，為森林筑起綠色長城，四季常青;為草地圈上環(huán)保柵欄，永遠(yuǎn)清新;為河流建起健康大壩，永遠(yuǎn)清澈;為城市鋪設(shè)低碳大道，永遠(yuǎn)通暢。愛護(hù)環(huán)境，從我做起，一點一滴匯成美好畫卷!下面是小編為大家收集的20xx幼兒園世界環(huán)境日活動心得，保護(hù)環(huán)境，教育為本范文5篇。希望可以幫助大家。
我園被光榮地評為綠色幼兒園，這既是對我們以往工作的肯定，也是對我們有力的鞭策。為了更好的對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育，我們綜合利用包括教師、園內(nèi)環(huán)境及當(dāng)?shù)丨h(huán)境，采取多種形式開展環(huán)保教育工作，豐富幼兒環(huán)保知識，提高環(huán)保意識。針對中班我們從以下幾方面進(jìn)行環(huán)保教育實踐與探索。
一、積極投入校園改造在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，積極從改造校園、改善環(huán)境、美化教室入手，投入了大筆資金和精力，進(jìn)行校園建設(shè)。如今走進(jìn)校園，便能看到藍(lán)白相間的花壇，錯落有致的花木，在優(yōu)美舒暢的花園里，全園上下積極參與美化、綠化工作，環(huán)境保護(hù)的意識已在教師和幼兒心中扎下了根。
二、宣傳環(huán)保知識，培養(yǎng)環(huán)保意識我們利用了一切可利用的渠道，對幼兒和家長進(jìn)行環(huán)保知識的宣傳。如：在家長開放日結(jié)合“環(huán)境日”、“植樹節(jié)”等，對幼兒及家長進(jìn)行環(huán)保教育講座，宣傳環(huán)保的意義，讓幼兒和家長了解我國的環(huán)境狀況，明確我們做到什么，可以做些什么。同時與社區(qū)、家長攜手，擴(kuò)展幼兒環(huán)保教育的空間，幼兒園雖然是孩子所生活的主要陣地，但是周圍環(huán)境及家庭氣氛對孩子的成長同樣不容忽視，所以我們利用垃圾分類、節(jié)約用水、節(jié)約用電、廢舊物品制作玩具等活動，讓家長也參與到我們的活動中來，以此增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識。但是我們也發(fā)現(xiàn)有部分幼兒園內(nèi)園外兩個樣，園內(nèi)能看到紙屑就撿，園外卻隨便亂扔。我們意識到做好幼兒的教育工作還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，對廣大家長的宣傳也是我們肩上的責(zé)任。我們把德育工作與環(huán)保教育相結(jié)合，在幼兒中展開大討論，并給爸爸媽媽們發(fā)出了。
倡議書。
在家長學(xué)校的活動中，環(huán)保宣傳也成了一項重要內(nèi)容，讓環(huán)保教育從課堂延伸到了社會。
三、開展環(huán)保實踐活動，培養(yǎng)能力環(huán)保實踐活動在我們中班開展得有聲有色。
1、一開學(xué)，我們便開展了“愛護(hù)草坪，從我做起”為主題的一系列活動。首先，組織幼兒到戶外觀察花草樹木的變化，讓幼兒知道花草樹木對人類的益處，教育幼兒愛護(hù)花草樹木;其次，利用兒歌、故事等形式教育幼兒養(yǎng)成愛護(hù)花草樹木的習(xí)慣。
2、利用故事《垃圾到哪里去了》、簡單的垃圾分類，回收的煙盒、塑料袋、瓶子等物品自制玩具等形式，讓幼兒養(yǎng)成不隨地亂扔垃圾的好習(xí)慣。
3、通過討論“沒有電、沒有水，世界會怎么樣”，讓幼兒養(yǎng)成節(jié)約用水、用電的好習(xí)慣，并利用兒歌、故事加深對幼兒的教育。
4、開展“我是環(huán)保小衛(wèi)士”的討論與比賽活動，增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識。
5、“綠色班級”創(chuàng)建活動。我們結(jié)合幼兒園自身實際，開展了“綠色班級”創(chuàng)建活動，積極對照創(chuàng)建要求，從組織管理，環(huán)境創(chuàng)設(shè)，教育過程、教育效果四方面入手，以點帶面，形成全班參與創(chuàng)建活動的氛圍。四、各科滲透，潛移默化幼兒園在課程設(shè)置上，也充分考慮到環(huán)保教育的空間，規(guī)定每月適當(dāng)?shù)陌才怒h(huán)境教育內(nèi)容。保教室還專門組織教師進(jìn)行環(huán)保教育的研討活動，教師和幼兒從中受到了環(huán)保方面的系統(tǒng)教育，受益匪淺。總之，我們本著把幼兒的需要、興趣、能力放在首位，在活動中保持著高度的動態(tài)性、靈活性和開放性，很好的做的了教師和幼兒之間、幼兒和幼兒之間、師幼和環(huán)境之間、幼兒與家長之間的互動，通過集中和分組、集體和個人、室內(nèi)和戶外、幼兒園與家庭、社區(qū)等多位的教育和實踐活動，形成了全新的、立體式的環(huán)保教育活動體系，使中班幼兒樹立了一定的環(huán)保意識，增強(qiáng)了環(huán)保能力。
當(dāng)今世界，環(huán)保已被提到非常重要的位置，國家的一系列環(huán)保措施，足見環(huán)保工作已是刻不容緩的了。環(huán)保教育，從我做起，從孩子做起，從現(xiàn)在做起。我園為了爭創(chuàng)綠色環(huán)保幼兒園，做了大量的工作，現(xiàn)總結(jié)如下。為了更好的對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育，我們綜合利用包括教師、園內(nèi)環(huán)境及當(dāng)?shù)丨h(huán)境，采取多種形式開展環(huán)保教育工作，豐富幼兒環(huán)保知識，提高環(huán)保意識。針對中班我們從以下幾方面進(jìn)行環(huán)保教育實踐與探索。
一、積極投入校園改造在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，積極從改造校園、改善環(huán)境、美化教室入手，投入了大筆資金和精力，進(jìn)行校園建設(shè)。如今走進(jìn)校園，便能看到藍(lán)白相間的花壇，錯落有致的花木，在優(yōu)美舒暢的花園里，全園上下積極參與美化、綠化工作，環(huán)境保護(hù)的意識已在教師和幼兒心中扎下了根。
二、如：在家長開放日結(jié)合“環(huán)境日”、“植樹節(jié)”等，對幼兒及家長進(jìn)行環(huán)保教育講座，宣傳環(huán)保的意義，讓幼兒和家長了解我國的環(huán)境狀況，明確我們做到什么，可以做些什么。同時與社區(qū)、家長攜手，擴(kuò)展幼兒環(huán)保教育的空間，幼兒園雖然是孩子所生活的主要陣地，但是周圍環(huán)境及家庭氣氛對孩子的成長同樣不容忽視，所以我們利用垃圾分類、節(jié)約用水、節(jié)約用電、廢舊物品制作玩具等活動，讓家長也參與到我們的活動中來，以此增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識。但是我們也發(fā)現(xiàn)有部分幼兒園內(nèi)園外兩個樣，園內(nèi)能看到紙屑就撿，園外卻隨便亂扔。我們意識到做好幼兒的教育工作還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，對廣大家長的宣傳也是我們肩上的責(zé)任。我們把德育工作與環(huán)保教育相結(jié)合，在幼兒中展開大討論，并給爸爸媽媽們發(fā)出了倡議書。在家長學(xué)校的活動中，環(huán)保宣傳也成了一項重要內(nèi)容，讓環(huán)保教育從課堂延伸到了社會。
三、開展環(huán)保實踐活動，培養(yǎng)能力環(huán)保實踐活動在我們中班開展得有聲有色。
1、一開學(xué)，我們便開展了“愛護(hù)草坪，從我做起”為主題的一系列活動。首先，組織幼兒到戶外觀察花草樹木的變化，讓幼兒知道花草樹木對人類的益處，教育幼兒愛護(hù)花草樹木;其次，利用兒歌、故事等形式教育幼兒養(yǎng)成愛護(hù)花草樹木的習(xí)慣。
2、利用故事《垃圾到哪里去了》、簡單的垃圾分類，回收的煙盒、塑料袋、瓶子等物品自制玩具等形式，讓幼兒養(yǎng)成不隨地亂扔垃圾的好習(xí)慣。
3、通過討論“沒有電、沒有水，世界會怎么樣”，讓幼兒養(yǎng)成節(jié)約用水、用電的好習(xí)慣，并利用兒歌、故事加深對幼兒的教育。
4、開展“我是環(huán)保小衛(wèi)士”的討論與比賽活動，增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識。
5、“綠色班級”創(chuàng)建活動。我們結(jié)合幼兒園自身實際，開展了“綠色班級”創(chuàng)建活動，積極對照創(chuàng)建要求，從組織管理，環(huán)境創(chuàng)設(shè)，教育過程、教育效果四方面入手，以點帶面。
幼兒是21世紀(jì)的主人，對幼兒進(jìn)行環(huán)保意識的教育，是必不可少的。環(huán)保教育旨在培養(yǎng)幼兒關(guān)心周圍環(huán)境，珍惜自然資源，愛護(hù)自然界生物的意識。所以，利用自然環(huán)境、因地制宜地對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育，是每個教育工作者都應(yīng)重視的。針對幼兒的特點和工作實踐中的摸索，我覺得培養(yǎng)幼兒熱愛生活、熱愛自然的情感，幼兒自然就會萌發(fā)保護(hù)自然及身邊環(huán)境的意識，使幼兒成為一個環(huán)境的保護(hù)者。我從下面幾個方面嘗試對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育：
一、充分利用優(yōu)美的環(huán)境教育幼兒愛護(hù)環(huán)境。一個優(yōu)美的生活環(huán)境就是一種適宜的環(huán)保教育，幼兒園生活環(huán)境首先要做好綠化工作，從碧綠的小草到美麗的花朵，從纏繞的綠藤到參天的大樹，創(chuàng)設(shè)良好的自然環(huán)境，設(shè)立提示牌布置有關(guān)環(huán)保內(nèi)容。如：小草是我們的朋友，請愛護(hù)它;美麗的環(huán)境我們的家;在垃圾桶上標(biāo)有：你不要的都給我。還可以利用遠(yuǎn)足活動、散步、戶外活動等形式，教師有意識地引導(dǎo)幼兒感受大自然的美麗景色，拉近孩子與大自然的距離，增強(qiáng)孩子們對自然界認(rèn)識的興趣，使他們感受到萬物生長離不開好的環(huán)境。在種植區(qū)，讓孩子把青菜或花籽的種子種下去。安排好值日生，經(jīng)常澆水、施肥，并組織幼兒認(rèn)真觀察植物的生長過程，了解植物的生長離不開空氣、陽光、水，從而更直觀地了解生物與環(huán)境的關(guān)系。這樣充分利用環(huán)境潛移默化，潤物無聲的教育作用，使幼兒感受到美和和諧的教育。
流、湖泊的污染，以至于有水也不能用，好多小魚、小蝦會毒死……通過活動中的議論激發(fā)幼兒節(jié)約用水、節(jié)約用水、愛護(hù)水資源、愛護(hù)環(huán)境的意識。進(jìn)餐時，鼓勵孩子不挑食，不浪費(fèi)飯菜，并通過故事等形式教育幼兒拒食野生動物，知道保護(hù)動物也是愛護(hù)環(huán)境，初步了解人與植物、動物之間的關(guān)系，萌發(fā)幼兒保護(hù)環(huán)境的潛在意識。
三、多開展幼兒的環(huán)保實踐活動，使幼兒的環(huán)保成為習(xí)慣。環(huán)保行動的開展，可以使幼兒的環(huán)保意識，環(huán)保觀念得以實現(xiàn)，在實踐中，更加強(qiáng)了幼兒的環(huán)保決心。通過開展“撿垃圾”活動，并將撿到的東西歸類，可利用的做成各種玩教具，或賣掉;無法利用的就處理掉。通過和幼兒一起收集木工所不要的小木塊、木屑、刨花，開展木工活動;還利用做東西剩下的小紙片開展碎紙粘貼活動等，廢物的再循環(huán)使用，不僅減少了垃圾和物資的浪費(fèi)，而且還會使幼兒感悟到生活中的許多事物都是寶，不應(yīng)隨手拋棄，而應(yīng)用心珍藏。還常常幫助幼兒把喝完飲料的空罐壓扁，放到指定的地方;指導(dǎo)幼兒將垃圾分類置放。老師還可以組織幼兒認(rèn)領(lǐng)小樹苗，關(guān)心愛護(hù)小樹，冬天給小樹穿上棉衣，讓小樹安全過冬，還可開展“和小樹一起成長”等活動。
四、把握教育契機(jī)，與生活中的季節(jié)、節(jié)日相結(jié)合。環(huán)境教育活動的時間與季節(jié)性也很強(qiáng)，我們可利用節(jié)日，時令的可資利用的課程資源，注意把握教育契機(jī)，開展系列主題活動，爭取多樣化形式進(jìn)一步落實環(huán)境教育的良好作用，培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識，如結(jié)合春季的植樹節(jié)，了解樹對土壤、動物、人類的用處，知道樹可以凈化空氣，讓我們乘涼，是小動物的家。又如結(jié)合4月份的愛鳥節(jié)開展“我們的朋友——小鳥”主題活動，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識各種各樣的鳥后，再認(rèn)識小鳥的家在哪兒，它幫人類做了哪些事情等。再如，秋季開展“給樹葉找家”冬天來了一起玩耍，參與“地球日”“世界環(huán)境日”等大型綜合活動，做環(huán)境小衛(wèi)士……借助生活環(huán)境及氛圍的影響，使幼兒進(jìn)一步了解大自然，投身到大自然，熱愛大自然，了解環(huán)境保護(hù)與人類生存的關(guān)系，樹立良好的環(huán)保意識。
五、充分利用家庭資源，組織家長積極參與，把環(huán)保教育延伸到家庭、社區(qū)生活之中。“父母是孩子的第一位老師”，這句話指出了家長這一資源不可忽視的力量。提高環(huán)保意識，參與環(huán)保活動，也是每個家庭應(yīng)盡的責(zé)任與義務(wù)，我們引導(dǎo)幼兒從生活小事做起，與家長共同做一些環(huán)保小事，如：與孩子一起制作環(huán)保標(biāo)志;到田園里統(tǒng)計樹木種類;指導(dǎo)孩子設(shè)計未來農(nóng)村綠化，又如在外就餐不使用一次性筷子，收集廢舊掛歷紙做手工材料或用反面畫畫;外出游玩時不亂丟廢物棄物;節(jié)約水電，養(yǎng)成洗衣、洗菜水二次使用的生活習(xí)慣……從小事做起為環(huán)保盡力。這樣一來，家長不僅了解到幼兒在園內(nèi)的活動，能及時的提供一些材料，支持、參與、幫助教師完成教學(xué)計劃，而且可以隨時隨地的對幼兒進(jìn)行正確引導(dǎo)，對樹立幼兒環(huán)保意識大有幫助。通過爸爸媽媽們的身體力行，讓孩子有了良好的學(xué)習(xí)榜樣，意識到環(huán)保行為其實就在我們的周圍，人人都可以為環(huán)境保護(hù)貢獻(xiàn)一點力量。同時，幼兒的發(fā)展、感受，可以與親人分享，得到親人的鼓勵、贊美、幫助，從而大大激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動了幼兒的積極性、主動性。六、教師自身的環(huán)保行為是幼兒的環(huán)保教育典范。幼兒具有模仿性強(qiáng)和易暗示的特點，教師的一言一行都直接影響著他們。往往教師喜愛的幼兒也都喜愛。因此教師的榜樣作用是無窮的。例如：在平時的活動中，無論是在盥洗室，還是泥工室，看見有的小朋友或阿姨用完水忘了關(guān)好水龍頭，我就趕快把水龍頭擰緊，并教育幼兒不能浪費(fèi)水。小朋友門看在眼里、記在心里，久而久之他們也學(xué)會了節(jié)約用水?？傊?，我覺得教師要有較強(qiáng)的環(huán)保意識，做個有心人。保護(hù)環(huán)境，教育為本，從小樹立良好的環(huán)境保護(hù)意識，我們生存的地球會變得更加美好，讓我們一起為保護(hù)人類共存的的地球環(huán)境而共同努力。
為深入貫徹落實習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和視察xx重要講話精神，凝聚綠色發(fā)展共識，推動社會各界和公眾積極參與生態(tài)環(huán)境保護(hù)和生態(tài)文明建設(shè)，按照國家、省、xx市環(huán)保部門要求，以“美麗xx我是行動者”為主題，開展為期1個月的宣傳環(huán)保法律法規(guī)等活動相關(guān)內(nèi)容。
一是開展環(huán)保知識培訓(xùn)。邀請環(huán)保專業(yè)人士講解《xx市x江流域水環(huán)境保護(hù)條件》等知識。培訓(xùn)對象為各鎮(zhèn)(辦、區(qū))、環(huán)委會成員單位分管環(huán)保工作負(fù)責(zé)人;重點企業(yè)法人代表和環(huán)保系統(tǒng)全體人員。
二是開展以大氣攻堅為主體的城市大氣污染集中整治工作。圍繞建筑施工場地管理、交通污染治理、城區(qū)建筑渣土及生活垃圾處置，實行嚴(yán)格管控、強(qiáng)力治污、加強(qiáng)源頭管理。
三是開展以秸桿禁燒為主線的攻堅活動。確保全市夏秋兩季秸稈禁燒“不著一把火、不冒一股煙”，國家環(huán)保部和氣象局衛(wèi)星遙感監(jiān)測著火點為零，省環(huán)保廳和xx市環(huán)保局無人機(jī)航拍監(jiān)測著火點為零。
四是開展以x河、x江生活垃圾清理為主的固體廢物整治工作。結(jié)合生態(tài)環(huán)境部“打擊固體廢物環(huán)境違法行為專項行動”即“清廢行動20xx”，認(rèn)真開展x江、x河生活垃圾清理工作，對清理過程中發(fā)現(xiàn)的問題，督促鎮(zhèn)(辦、區(qū))、相關(guān)企業(yè)限期整改，對發(fā)現(xiàn)的違法行為依法查處，公開問題清單和整改進(jìn)展情況，全面完成清理整頓工作。
五是開展志愿者服務(wù)活動。各鎮(zhèn)(辦、區(qū))、環(huán)委會成員單位組織志愿者參與秸稈禁燒、大氣污染防治攻堅、農(nóng)村環(huán)境治理等活動，充分發(fā)揮志愿者服務(wù)隊作用。
xx初中以“6.5世界環(huán)境日”為契機(jī)，通過三措施全面提高師生環(huán)境保護(hù)意識，培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣、并以此帶動整個家庭環(huán)保，從而影響整個社會公民共同環(huán)保，共同關(guān)愛我們的地球家園。
一加強(qiáng)組織管理，增強(qiáng)環(huán)保意識。學(xué)校一貫重視環(huán)保宣傳教育，有較強(qiáng)的創(chuàng)先爭優(yōu)意識，成立了學(xué)校環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，校長作為第一責(zé)任人常抓不懈。每學(xué)期的學(xué)校計劃、德育計劃中都有明確創(chuàng)建目標(biāo)，并抓好過程管理，定期研究，落實措施，平時加強(qiáng)檢查督促，搞好評比總結(jié)。重視資料建設(shè)，對平時重大的活動都能拍照錄像，積累文字資料。重視陣地建設(shè)，學(xué)校有宣傳櫥窗，各班有宣傳板報，結(jié)合本月紀(jì)念活動及時更新宣傳內(nèi)容，并開展"我愛綠色家園"。
手抄報。
和板報評比活動。
二抓實課堂教育，提高環(huán)保認(rèn)識。學(xué)校教育的主陣地在課堂。在教材中挖掘環(huán)境教育因素，有機(jī)整合，注重滲透，在傳授知識的同時能有機(jī)滲透環(huán)境教育，力求讓學(xué)生容易接受。在全校性集會、班團(tuán)隊活動及參與社會活動中都能安排適當(dāng)?shù)沫h(huán)保內(nèi)容。班會能抓好學(xué)生的思想教育，學(xué)習(xí)法規(guī)常規(guī)，組織討論評比，提出努力目標(biāo)。每學(xué)期初發(fā)動各班搞好環(huán)境布置，并組織檢查，提出整改措施。
三重視課外實踐，規(guī)范環(huán)保行為。課堂教學(xué)是主渠道，課外教育是延伸，結(jié)合世界環(huán)境日，我們組織了全校性教育活動，張貼宣傳標(biāo)語，舉辦專題講座，組織開展"美麗的校園"攝影賽、廢舊物品制作賽、給學(xué)生家庭發(fā)倡議書等活動，收到了較好的教育效果。結(jié)合環(huán)境保護(hù)內(nèi)容，我們建立了"護(hù)綠小衛(wèi)士""草地維護(hù)組"等興趣小組以及勞動實踐基地，將學(xué)校教育向社區(qū)、家庭延伸，提高環(huán)保的責(zé)任意識，學(xué)生參與環(huán)保教育活動的普及率達(dá)100%。
幼兒園世界環(huán)境日活動心得保護(hù)環(huán)境教育為本篇十二
46億年前。有一顆蔚藍(lán)色的星球誕生在浩瀚的宇宙中，她是那樣秀麗。那就是我們的母親——地球。
46億年后的這天，也雖風(fēng)華正茂，但卻不在意氣風(fēng)發(fā)，因為他最小的孩子——人類，令她很悲哀。
在當(dāng)今世界上人類正以急快的速度來毀滅我們自己的家園。因為森林被破壞，大氣污染，水土流失，使地球上每一天都有100個物種不見，按這樣的速度到20__年地球上將會有100萬種生物在地球上不見。這是多么可怕的一組數(shù)據(jù)阿!到那時，亞洲象和東北虎會永久成為歷史的遺跡。環(huán)境問題不僅僅是某個國家或某個區(qū)域的問題，目前已經(jīng)發(fā)展成全球性的問題了。環(huán)境污染問題日益嚴(yán)重，廢氣、廢水甚至固體廢棄物都能夠從一國轉(zhuǎn)移到另一國。有些環(huán)境問題甚至影響著全人類的生存與發(fā)展。例如，亞馬孫河流域熱帶雨林的破壞，會對全球的氣候產(chǎn)生影響;大氣中二氧化碳濃度的升高和臭氧層的破壞，更是威脅著全人類。
由此可見，如果人們再不重視我們身邊的環(huán)境，地球?qū)⑼耆D(zhuǎn)成另外一個樣貌。人類阿!你就應(yīng)醒悟了，不要在傷害我們自己的“母親”，不要再讓最親的“人”為你悲哀，為你哭泣。
可喜的是環(huán)保問題已被世界各國引起高度重視。世界各國也相繼建立起了自然保護(hù)區(qū)，生態(tài)園，使各種動物、植物也有了自己的“樂園”。各國也制定了相應(yīng)的環(huán)保政策，治理污染企業(yè)，禁止排放廢氣、廢水、廢渣。退耕還林、恢復(fù)濕地，從而保護(hù)生態(tài)平衡、減少大氣污染，還世界一片碧水藍(lán)天。
有人說：“當(dāng)?shù)厍蛏狭粝伦詈笠恢焕匣?，最后一只鱷魚，最后一只熊徒勞、哀鳴地尋找配偶時，人們會看到自己的結(jié)局。”只要全世界人們共同努力、保護(hù)環(huán)境，做到人與自然和諧相處，這一天也許永久不會到來。
幼兒園世界環(huán)境日活動心得保護(hù)環(huán)境教育為本篇十三
隨著現(xiàn)代化的快速發(fā)展，環(huán)境問題日益引起人們的關(guān)注，保護(hù)環(huán)境已成為當(dāng)今時代的熱門話題。為了更好地宣傳環(huán)保知識，增強(qiáng)人們的環(huán)保意識，我積極參與了一次保護(hù)環(huán)境活動。通過這次活動，我不僅了解到環(huán)保的重要性，還深刻體會到了保護(hù)環(huán)境的力量以及每個人都能為環(huán)境貢獻(xiàn)一份力量。
首先，通過這次活動，我對環(huán)境問題有了更深入的了解。在活動中，我們參觀了一家污染企業(yè)，親眼目睹了它排放的廢氣以及對周邊環(huán)境的破壞。這讓我認(rèn)識到環(huán)境污染的嚴(yán)重性，也引起了我對環(huán)境保護(hù)的興趣。此外，我們還通過觀看環(huán)保紀(jì)錄片、聽取專家講座等方式獲取了更多的環(huán)保知識。這些知識不僅讓我們明白了環(huán)境問題的根源，還教會了我們?nèi)绾尾扇⌒袆觼肀Ｗo(hù)環(huán)境。
其次，保護(hù)環(huán)境需要共同的力量。在參與活動的過程中，我們與志同道合的小伙伴們一起合作開展各項環(huán)保任務(wù)，互幫互助、互相鼓勵。我們看到一片草地被破壞時，恨不得立馬修復(fù)；當(dāng)我們看到一袋垃圾漂浮在湖面上時，立即拿起工具去撿。這種團(tuán)結(jié)合作的精神讓我深刻明白，保護(hù)環(huán)境不只是個人的事情，而是需要大家一起努力才能取得更好的效果。正如一句古語所說：“草木豐茂，禽獸輕聲；人民眾多，文明世紀(jì)?！敝挥斜娙耸安窕鹧娓叩木瘢覀儾拍芄餐瑒?chuàng)造一個更美好的環(huán)境。
此外，每個人都能為環(huán)境貢獻(xiàn)一份力量。在活動中，我們參與了樹木的種植和公共區(qū)域的清潔工作。通過這些實際行動，我深刻理解到，保護(hù)環(huán)境并不是一件遙不可及的事情，每個人都能從自己做起。只要我們每個人都能做出一點點努力，比如減少用水、節(jié)約用電、分類垃圾等，就能夠為環(huán)境貢獻(xiàn)一份力量。只要我們懂得愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境，我們的環(huán)境就會變得更加美好。
同時，保護(hù)環(huán)境是一種生活態(tài)度。在活動中，我了解到很多人一直堅守著環(huán)境保護(hù)的理念，他們不僅自己生活節(jié)約，還積極影響身邊的人。他們在家里嚴(yán)格進(jìn)行垃圾分類，主動參與社區(qū)的環(huán)?；顒樱栒偕磉叺呐笥?、家人一起保護(hù)環(huán)境。這種積極的生活態(tài)度令我深受啟發(fā)。保護(hù)環(huán)境不僅是一種行動，更是一種生活方式。只有將環(huán)保理念融入生活的方方面面，我們才能形成良好的環(huán)保習(xí)慣，共同建設(shè)綠色家園。
綜上所述，通過參與保護(hù)環(huán)境的活動，我深刻體會到保護(hù)環(huán)境的重要性以及每個人都能為環(huán)境貢獻(xiàn)一份力量。保護(hù)環(huán)境需要共同的力量，每個人都能為環(huán)境貢獻(xiàn)一份力量。同時，保護(hù)環(huán)境是一種生活態(tài)度，需要將環(huán)保理念融入到生活中。通過這次活動的參與，我充分認(rèn)識到保護(hù)環(huán)境是我們每個人的責(zé)任和義務(wù)，也決定了我們及后世子孫的未來。讓我們以更加堅定的信念，更加積極的態(tài)度，一起行動起來，保護(hù)我們的環(huán)境，共建美麗家園！
幼兒園世界環(huán)境日活動心得保護(hù)環(huán)境教育為本篇十四
生產(chǎn)力的發(fā)展和工農(nóng)業(yè)的現(xiàn)代化，保護(hù)和環(huán)境就勞動力再生產(chǎn)的必要條件。發(fā)達(dá)的資本主義已走過的道路早就-，清潔的環(huán)境也就現(xiàn)代化。我國是發(fā)展-家，不注重環(huán)境保護(hù)工作，甚至了環(huán)境的嚴(yán)重污染和退化，則不只與發(fā)展生產(chǎn)力的目的不相符合，而且也會危害現(xiàn)代化建設(shè)本身。這是因為：
(1)自然資源的退化和破壞將生產(chǎn)力發(fā)展的障礙。
(2)生產(chǎn)的發(fā)展勞動對環(huán)境的要求愈來愈高，環(huán)境污染嚴(yán)重將會引起尖銳的矛盾，人的生產(chǎn)-。
(3)現(xiàn)代化的生產(chǎn)裝備(設(shè)備、儀表等)需要清潔的環(huán)境(精密的產(chǎn)品如此)。
在某種意義上說，搞不好環(huán)境保護(hù)也就難于現(xiàn)代化生產(chǎn)，是對人類健康的嚴(yán)重威脅，不只是致癌，而且胎盤危及胎兒，引起遺傳變異，染-體畸變和遺傳基因退化。這不只是代、代的問題，嚴(yán)重時使人類的質(zhì)量退化，貽害子孫后代，無可挽回的損失，要幾十年、上百年才能恢復(fù)，則難以逆轉(zhuǎn)。
如據(jù)近些年來記錄的統(tǒng)計，約有110多種獸類、130多種鳥類業(yè)已滅絕，有1/3是十九世紀(jì)以前滅絕的，1/3是十九世紀(jì)絕種的，1/3是近50年來被消滅掉的。全世界估計有25000種植物，1000多種脊椎動物，正滅絕的邊緣。人類正在許多局部-保護(hù)措施，但珍貴動植物還在走向滅絕，人類活動的全球-有害遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過局部保護(hù)-措施所產(chǎn)生的。
嚴(yán)重的，非解決不可。例如，城市環(huán)境污染嚴(yán)重，大氣污染使冬季人的死亡率顯然(呼吸系統(tǒng)疾病)。據(jù)57個城市統(tǒng)計飄塵都超標(biāo)，超標(biāo)三倍的有28個;二氧化硫的年排放量已達(dá)1500萬噸。從水體來看，地下水硬度增高，水位下降已大城市-的。加之有些地方地表水污染嚴(yán)重，水資源緊張已生產(chǎn)發(fā)展的嚴(yán)重問題。
此外，噪聲污染和自然資源的破壞也很嚴(yán)重。如湖北-漢湖群，素有千湖之稱，現(xiàn)在湖群已由原來的1000多個到300多個。長-上游因植被受到破壞，引起嚴(yán)重的水土流失，每年沖入長-的泥沙達(dá)6億多噸。
是經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的戰(zhàn)略-問題。國民經(jīng)濟(jì)各的比例關(guān)系失調(diào)，花幾年功夫可以。而生態(tài)平衡遭到破壞，十幾年，幾十年，甚至上百年的是難以的。來分析問題，才能更地認(rèn)識我國環(huán)境保護(hù)工作的迫切-。
一切環(huán)境保護(hù)工作者、生產(chǎn)的者和管理干部、工程技術(shù)人員，都要既有生產(chǎn)觀點，又要認(rèn)識保護(hù)環(huán)境的重要-，在發(fā)展生產(chǎn)的過程中搞好環(huán)境保護(hù)。
幼兒園世界環(huán)境日活動心得保護(hù)環(huán)境教育為本篇十五
今年是修訂后《環(huán)境保護(hù)法》施行的第_年，全國各地掀起宣貫新法的高潮。根據(jù)團(tuán)公交建商科《關(guān)于做好20__年環(huán)境日宣傳活動的通知》的要求，為做好我連世界環(huán)境日宣傳活動，進(jìn)一步提升全社會生態(tài)文明意識，堅守生態(tài)環(huán)保底線，營造全社會共同支持、參與環(huán)境保護(hù)和生態(tài)文明建設(shè)的濃厚氛圍，緊緊圍繞踐行綠色生活的主題，我連組織開展系列宣傳活動，取得了良好的`效果?，F(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下：
一、專題研究，落實到人。
為籌劃好我連環(huán)境保護(hù)宣傳系列活動，領(lǐng)導(dǎo)高度重視，認(rèn)真研究探討，結(jié)合連隊實際和文件精神，制定切合實際的活動方案，提前進(jìn)行周密的安排部署。宣傳以秸稈禁燒和農(nóng)村生活垃圾治理等切合實際生活的內(nèi)容為主。工作具體細(xì)分，責(zé)任落實到人頭，確保踐行綠色生活為主題的世界環(huán)境日宣傳系列活動扎實開展。
二、結(jié)合禁燒，廣泛宣傳。
通過材料積極宣傳焚燒秸稈對大氣的污染和對身體健康的影響，引導(dǎo)職工群眾積極參與到環(huán)境保護(hù)的行列中，轉(zhuǎn)變落后的環(huán)境保護(hù)觀念，增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的意識，提高保護(hù)環(huán)境的自覺性。通過宣傳機(jī)械粉碎還田、秸稈加工飼料、秸稈銷售、轉(zhuǎn)化沼氣、田邊地角堆肥等綜合利用方式，改良土壤質(zhì)量，少用化學(xué)肥料，切實做到無污染、零排放，極大改善了周邊環(huán)境質(zhì)量。
三、集中開展農(nóng)村生活垃圾治理行動。
一是引導(dǎo)職工群眾利用舊籮筐、舊水桶等垃圾收集容器具，實施生活垃圾源頭分類減量;二是現(xiàn)連隊已建有垃圾箱、垃圾收集池等集中設(shè)施，要求垃圾入箱入池。三是廚余垃圾采用堆肥或就近就地填埋等符合環(huán)保要求的方式處理，禁止露天焚燒。四是發(fā)揮自治組織作用，制定民約，或通過簽訂門前三包責(zé)任書的形式，發(fā)動職工群眾參與生活垃圾治理，增強(qiáng)職工群眾保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的意識，提升連風(fēng)文明程度，提高生活垃圾治理的綜合效果。
四、不足之處及努力方向。
本階段世界環(huán)境日系列宣傳活動，在全連干部職工的共同努力下，群眾從思想上、情感上漸漸重視環(huán)境、關(guān)心環(huán)境、愛護(hù)環(huán)境，逐步形成對待環(huán)境的正確態(tài)度。雖然活動取得一定實效，但宣傳的廣度和深度還不夠，警示教育的形式還需創(chuàng)新。
一是本次宣傳活動重點放在農(nóng)業(yè)生活方面，通過秸稈禁燒和生活垃圾治理行動雙管齊下，在營區(qū)收到顯著成效，但其輻射效果不強(qiáng)，且主要采用紙質(zhì)資料發(fā)放和播放宣傳片的方式，工作乏力、形式單一，環(huán)保宣傳有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
二是忽視了連隊青少年及兒童的環(huán)保意識開發(fā)，忽視了成長的力量，需挖掘潛在力量，促進(jìn)環(huán)境保護(hù)意識扎根人心。環(huán)保工作任重而道遠(yuǎn)，我們要長抓不懈，繼續(xù)完善環(huán)保管理制度，加大環(huán)境保護(hù)的宣傳力度，廣泛發(fā)動群眾，始終以鞏固成果，超前預(yù)防作為工作出發(fā)點，把環(huán)保宣傳教育工作繼續(xù)向廣度和深度發(fā)展，努力開創(chuàng)環(huán)境保護(hù)工作新格局。
幼兒園世界環(huán)境日活動心得保護(hù)環(huán)境教育為本篇十六
xx個月的暑期實踐過得很快，自己慢慢地開始習(xí)慣了這種生活和這項工作，個人犯的錯誤也越來越少了，老板也夸獎我適應(yīng)性很強(qiáng)，工作能力也不錯，以后要是暑期還想實踐就到我這來。那時離開時還真有點舍不得呢。xx個月的辛苦也是有回報的，拿到我的工資時，真的很欣慰，但是并不是因為有錢可以領(lǐng)，也不是終于結(jié)束了打工的苦日子，而是自己的付出有了結(jié)果和回報，自己的實踐也有了收獲。
在工作的時候要經(jīng)常微笑，這樣會讓那些生意人感覺很舒心，大家一起做生意也就很開心；他們有些人是第一次來賣稻谷，對我們廠的基本流程都不是很明白，這時，你就要熱心的告訴他們賣稻谷的基本流程，這樣我們也可以省很多功夫和時間，米廠也可以運(yùn)行的更好。
社會實踐拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干。社會和大學(xué)一樣也是一個學(xué)習(xí)和受教育的地方，在那片廣闊的天地里，我們?yōu)閷砀蛹ち业母偁幋蛳铝烁鼮閳詫嵉幕A(chǔ)。
幼兒園世界環(huán)境日活動心得保護(hù)環(huán)境教育為本篇十七
寒風(fēng)凜冽，年關(guān)將至，我們依然踏上了社會實踐之路。對于我來說，能夠親身體驗社會實踐是讓自我更進(jìn)一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自我的韌性，經(jīng)過社會實踐找出自我的不足和差距所在。
我們正式開始上班的第一天，接觸了我們生活中會常常、也是必不可少的一些東西，比如零食、日常用品、玩具等等。我們剛?cè)サ谝惶煸诘昀锞褪窍仁煜さ昀锏年惲?，檢查貨架上的物品的保質(zhì)期，在剛開始的幾天里，我們接觸的就是擦貨架和看保質(zhì)期，慢慢熟悉了之后，就學(xué)著收銀了，其實收銀也是一門很大的學(xué)問，跟錢打交道是最細(xì)心的工作，我本來就是一個比較粗心的人，在收銀的工作中我也學(xué)會了很多小細(xì)節(jié)的東西。
在實踐的這段時間內(nèi)，我們接觸了各種各樣的人和事，有厭惡的，喜歡的，同時也交到了很多新朋友，有我們陜西的，還有外省的，甚至還有一個外國人，他們給予過我許多幫忙，讓我懂得了朋友的重要性，“在家靠父母，在外靠朋友”這句話的真正含義，朋友在你需要幫忙的時候會無條件的.給予你幫忙，朋友就是雪中的炭，雨中的傘，黑夜中的一盞明燈。
在學(xué)校，僅有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所，每一個學(xué)生都在為更高的成績而努力，工作中，則不一樣，因為你要給別人分擔(dān)工作的壓力，可是無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷的學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，其實在學(xué)校里我們不僅僅要學(xué)會理論知識，最重要的一點也要學(xué)會做人，不論在什么地方，都要汲別人之所長，補(bǔ)自我之所短，使自我早日成為一個知識面廣泛的人。
回想這次的實踐活動，我學(xué)到了很多，從我接觸的每個人身上學(xué)到很多社會經(jīng)驗，自我的能力也得到的提高，而這些在學(xué)校是學(xué)不到的。
在工作上還要有足夠的自信。自信不是麻木的自夸，而是對自我的能力作出肯定。社會經(jīng)驗缺乏，學(xué)力不足等種種原因會使自我缺乏自信。其實有誰一生下來就什么都會的，只要有自信，就能夠克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。知識的積累也是十分重要的，知識猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，缺少了知識，頭腦就要枯竭，語言障礙是我們碰到的第一個問題，那一刻，我覺得如果我能夠說一口流利的英語那該有多好，能夠和外國人用英語交流那是一件多么值得自豪的事情呀，所以我更加體會到了英語在我們工作中的重要性，以后我在英語課上必須要好好努力，提高自身的英語水平。
幼兒園世界環(huán)境日活動心得保護(hù)環(huán)境教育為本篇十八
環(huán)保，很簡單，就像是把垃圾撿起來，扔進(jìn)垃圾桶。
可是對我們從小嬌生慣養(yǎng)的“00”后來說，似乎很難，其實環(huán)保并不難，只要不隨意丟棄垃圾，只要少用盡量不用一次性的筷子、杯子、餐盒，只要不浪費(fèi)糧食……你就做到了環(huán)保。
原先，我發(fā)現(xiàn)我們小區(qū)里的垃圾越來越多，有的時候垃圾桶邊上及附近路上都是垃圾，再加上有的居民平時就不注意環(huán)保，廢紙、塑料袋，隨手一扔了事，因此整個社區(qū)看上去很不整潔。
可是現(xiàn)在，我們的小區(qū)越來越干凈了，這都要?dú)w功于一位老奶奶，說起這位老奶奶，小區(qū)的老老少少都知道她，她剛搬來沒多久，經(jīng)?？吹剿谛^(qū)邊撿可樂瓶，撿報紙等賣錢，當(dāng)時有許多的人不理解，說她家境很好，兒子又很會賺錢，還出來撿垃圾，連她的兒子和兒媳都經(jīng)常說她，家里人覺得太丟臉，但老奶奶還是每天早上會出來撿，從不間斷，之后幾天，我又聽說這位老奶奶其實不光是撿可樂瓶、報紙，她還撿廢紙、煙蒂等等各種垃圾，她還會在小區(qū)公園里教小孩子把吃剩的果皮、果殼扔進(jìn)就近的垃圾桶，大人們看到了都有點不好意思，有些抽煙的人不自覺的會把平時隨手扔的煙頭，走兩步扔進(jìn)垃圾桶，老奶奶看到了都會笑一笑。
現(xiàn)在我們小區(qū)再也看不到有人亂扔垃圾了，人們都會自覺的把手上的垃圾扔進(jìn)就近的垃圾桶里，連那些走起路來歪歪扭扭的小朋友一邊走，一邊說“衛(wèi)生奶奶說要把垃圾扔進(jìn)垃圾桶，我們的家園才會變得更漂亮”?，F(xiàn)在我們已經(jīng)看不到老奶奶撿垃圾了，因為沒垃圾可拉了，不過她還是會出來走走看看，人們看到她，不管老的老，小的小都叫她“衛(wèi)生奶奶”。
我現(xiàn)在才了解了，老奶奶為什么會去撿垃圾，其實她是用她自己的行動來告訴我們，保護(hù)環(huán)境要靠大家，只要大家都做到了不亂扔垃圾，我們的天會更藍(lán)，我們的水會更清，這個世界一定會變的更美好，這并不是很難的事，保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，讓我們一起行動起來吧，從身邊的點點滴滴做起，我相信人類的明天會更美麗。
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