公司經(jīng)營情況總結(jié)表明，我們需要進一步改進營銷策略。在寫總結(jié)之前，我們需要先梳理出要總結(jié)的核心要點和重點部分。以下是小編為大家整理的閱讀理解題目，希望能夠幫助大家提高閱讀能力。
班組建設論文篇一
1.1電力工程建設方面的專業(yè)人員缺乏。
在電力工程建設過程中，技術(shù)人員和專業(yè)人員是中流砥柱，當前，電力工程建設者中有很多人是外來務工者，相關(guān)的技術(shù)和專業(yè)能力欠缺。安全和質(zhì)量管理方面的專業(yè)人員嚴重不足，給電力工程建設帶來隱患，容易引發(fā)質(zhì)量和安全問題，給電力工程建設帶來影響。
1.2電力工程建設與實際設計不符。
在電力工程建設施工中，存在施工與設計不符的問題，特別在工期的壓力下，電力工程建設施工企業(yè)擅自更改電力工程設計，使電力工程出現(xiàn)系統(tǒng)、結(jié)構(gòu)上的風險，給電力工程建設帶來質(zhì)量和安全上的風險，使電力工程在建設和使用過程中產(chǎn)生質(zhì)量問題和安全事故。
1.3電力工程施工與管理脫節(jié)。
很多電力工程建設施工企業(yè)為了自身利益，推行管理與施工相互脫離的方法，導致建設環(huán)節(jié)和管理環(huán)節(jié)不能一一對應，造成電力工程建設施工失去必要的規(guī)范和引導，不但容易出現(xiàn)電力工程建設的順序混亂，而且會造成潛在的電力工程施工經(jīng)濟損失，為電力工程建設埋下安全隱患。
1.4電力工程建設缺乏必要環(huán)節(jié)。
電力工程建設過程中管理、協(xié)同是必要的環(huán)節(jié)，而在電力工程實施過程中出現(xiàn)施工單位各自為政的情況，不能以系統(tǒng)性和整體性對電力工程建設進行全面控制和檢查，難于發(fā)現(xiàn)電力工程建設過程中質(zhì)量問題和安全風險，不能對存在的問題及時發(fā)現(xiàn)和有效解決，增加了電力工程建設過程中的經(jīng)濟損失、安全事故。
1.5電力工程建設責任不明確。
在電力工程建設施工過程中，由于分工不明確，管理比較混亂，使得在施工過程中各部門與相關(guān)人員職責不明，常常出現(xiàn)無人管理和重復管理的現(xiàn)象，人才使用效率大大降低。
2加強電力工程建設過程中安全和質(zhì)量管理的方法和對策。
2.1加強電力工程建設過程中的安全管理。
安全管理貫穿于電力工程建設的整個進程和各個細節(jié)，為了強化電力工程建設的安全，在電力工程建設初期，應建立安全目標體系和管理機構(gòu)，以電力工程建設相關(guān)的法規(guī)、要求和規(guī)范為出發(fā)點，建立起適于電力工程建設實際的安全目標，完善電力工程建設安全管理的機構(gòu)，賦予電力工程建設安全管理組織適宜的權(quán)利和責任，扎實電力工程建設的全面安全管理，在力保電力工程建設安全的前提下，提升電力工程建設的效率和質(zhì)量。在電力工程建設進程中，要針對工程特點和電力工程建設要求做好實施的安全檢查和隱患排查，在電力工程施工企業(yè)定期展開安全檢查、安全會議、隱患排查等工作，在檢驗電力工程建設安全工作的同時，結(jié)合電力工程建設實際，建立安全應急的對策和措施，從系統(tǒng)、組織和根源上預防電力工程安全事故的發(fā)生。在電力工程建設中要加強全員的防范意識和安全意識，要將安全作為人力資源重要的組成部分，從發(fā)展的角度全面提升人員的防范水平和安全認知，對于電力工程建設特殊崗位必須做到持安全證和資格證上崗，為電力工程建設系統(tǒng)安全提供全面保障。
2.2加強電力工程建設過程中的質(zhì)量管理。
質(zhì)量管理應該結(jié)合電力工程建設的進程，在電力工程建設的準備時期，電力工程施工單位應該與建設方和設計單位取得溝通和緊密聯(lián)系，共同對設計、文件、方案進行細致而全面的準備，制定質(zhì)量管理和控制的體系與策略，強化施工設計、技術(shù)方案等重要環(huán)節(jié)，做到對電力工程建設整體進程的質(zhì)量管理與控制。在電力工程建設的實施時期，要建立質(zhì)量意識，施工階段是將設計建設為實體的關(guān)鍵階段，將質(zhì)量作為突出的'環(huán)節(jié)，組織相關(guān)人員、設備、部門進行電力工程建設的質(zhì)量攻關(guān)，實現(xiàn)良性的互動，以交互式和協(xié)調(diào)式的方法，理順電力工程建設的細節(jié)和進程，達到對電力工程建設質(zhì)量的合理管理和科學控制。在電力工程建設的驗收時期，應該將電力工程建設資料、檔案進行全面、細致、科學整理，把住電力工程建設的收尾管控，確保電力工程建設質(zhì)量符合設計目標，做到對電力工程建設經(jīng)濟、社會、環(huán)境等各項目標和效益的保證。
3結(jié)語。
電力工程建設中的安全和質(zhì)量這兩個重要目標貫穿整個施工過程，實現(xiàn)安全、高效的電力工程建設需要科學的管理。電力工程建設企業(yè)應該設立以安全和質(zhì)量為核心的管理組織和體系，利用科學有效的方式強化電力工程建設管理，在各階段深入強化質(zhì)量和安全目標，創(chuàng)造出電力工程建設的精品工程，為電力事業(yè)和社會建設做出貢獻。
班組建設論文篇二
班組是企業(yè)的最基本的運行單位，一切鐵路運輸任務都需要交由班組進行。而企業(yè)的管理也需要在班組進行落實，因此企業(yè)安全管理需要從班組做起。搞好班組安全管理，有利于企業(yè)整體的安全運行，能夠保證企業(yè)能夠長期穩(wěn)定的運行下去。在具體的實施過程中，需要將鐵路運輸環(huán)節(jié)各種影響生產(chǎn)安全的因素進行排除和管理，對出現(xiàn)的問題要及時進行解決和說明，利用各種手段對安全管理工作進行加強，保證生產(chǎn)安全。以下是進行班組安全管理的有效措施。
2.1提高班組長的素質(zhì)。
班組長是班組的管理人員，班組長的素質(zhì)直接決定了班組管理質(zhì)量。只有班組長能夠提高管理意識，才能夠帶動組員進行積極的生產(chǎn)勞作。這就要求班組長能夠具有責任意識，對于生產(chǎn)管理都有一定的了解，并且能夠有管理能力，能夠帶動組員進行工作。在管理的過程中還要加強對自身的管理，起到表率作用，這樣有利于提高自身的公信力。在管理過程中，需要將班組凝聚力進行加強，使得組員之間能夠通力合作，提高運輸效率。同時，還需要建立責任意識，使組員能夠提高安全運輸?shù)囊庾R。要進行安全知識的普及和宣傳，提高組員的安全意識，使得班組安全管理順利進行。
2.2建立安全生產(chǎn)責任制。
在班組管理過程中，要將責任進行明確的劃分，使得班組成員能夠明確自己的任務和責任所在。對各項工作進行專人的分配，保證在鐵路運輸各環(huán)節(jié)、各工序都能有專人負責，并且實行賞罰制度，提高每個人的責任感。建立起一個完整的安全生產(chǎn)責任體系，保證在鐵路運輸過程中有專人進行監(jiān)督和負責，把鐵路運輸過程中的各個環(huán)節(jié)、各個人員進行緊密的聯(lián)系和協(xié)調(diào)，形成一個安全生產(chǎn)的鏈條，將安全責任體系進行加強。這樣一來，能夠保證企業(yè)安全運行，鐵路運輸能夠得到安全保證，各個工作崗位都能夠?qū)Π踩a(chǎn)負責。這是班組鐵路運輸安全的關(guān)鍵所在，需要進行積極的建設，將班組安全管理工作落到實處。
班組的行車組織離不開目標的激勵，在目標的良性引導下，才能夠激發(fā)工作人員的積極性。在班組安全管理工作上，要對目標的制定和實施提起重視，將目標化實施好，能夠有效的提高班組安全管理質(zhì)量，激發(fā)工作熱情。安全目標的制定需要企業(yè)管理人員對實際行車組織情況有一定的了解，根據(jù)實際需要對目標進行制定。班組人員在目標的引導下需要進行有效的實施，并制定有效的實施方案，分步進行。對安全管理目標的實現(xiàn)要進行逐個展開，并具體進行，對每一個環(huán)節(jié)都要進行加強。在目標的實施中，加強團隊的合作和責任感的建設，使得組員能夠激勵的配合管理，使安全管理的目標順利的實現(xiàn)。將管理內(nèi)容進行規(guī)范和明確，保證班組安全責任制度的實施，將業(yè)績與安全掛鉤，提高工作人員的積極性。將班組安全管理目標化能夠有效的提高企業(yè)安全管理效果，建立企業(yè)安全管理基礎。
在鐵路站場安全管理是很難進行的，需要進行的管理內(nèi)容很多。首先要對鐵路站場的環(huán)境進行管理，保證環(huán)境衛(wèi)生，對設備的清潔也要定期進行，保證設備能夠有效運行。另外使用過程中要定期對機械設備進行檢查和維修，及時的發(fā)現(xiàn)問題并進行解決，使得行車工作能夠有條不紊的進行。班組人員在作業(yè)過程中需要注意個人的衛(wèi)生，要佩戴安全用具和衛(wèi)生用具，保證鐵路站場的衛(wèi)生安全。并對各項工作進行嚴格的執(zhí)行，按照規(guī)范進行運輸作業(yè)。在鐵路站場需要設立醒目的安全標志，避免安全事故的發(fā)生。要對現(xiàn)場的安全管理規(guī)程進行明確，對設備的使用以及崗位的安全都要進行規(guī)定和明確，從規(guī)章制度上保證行車的安全進行。另外在鐵路站場需要進行監(jiān)督指導，掌握現(xiàn)場安全管理情況，及時發(fā)現(xiàn)作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題并及時的進行解決。
2.5實行動態(tài)管理制度。
再鐵路運輸生產(chǎn)組織過程中，需要對每個生產(chǎn)環(huán)節(jié)進行實時的檢測和監(jiān)督，確保行車安全。在每個環(huán)節(jié)，每個時刻都要保證鐵路運輸能夠得到有效的監(jiān)督和跟蹤檢查。要保證行車環(huán)節(jié)暴露在監(jiān)督范圍內(nèi)，使得行車安全能夠得到落實。動態(tài)管理就是要對行車過程進行實時控制，對一些關(guān)鍵環(huán)節(jié)要進行重點監(jiān)控，并發(fā)動班組人員積極參與監(jiān)督控制，保證行車安全的實現(xiàn)。安全管理動態(tài)化需要班組的每個成員進行參與，群策群力，共同監(jiān)督行車安全。另外班組長還需要進行監(jiān)督管理，發(fā)揮領(lǐng)導職能，將監(jiān)督管理與自主監(jiān)督相結(jié)合，確保行車環(huán)節(jié)的安全有效進行。
2.6對危險情況要進行預測。
在生產(chǎn)運行過程中需要對可能發(fā)生的危險情況進行預測，并設計可行的解決措施和預防措施。對于可能造成危險的危險源要進行危險防范和控制，采取有效的措施進行防范，保證行車過程的安全進行。對危險進行預知是十分重要的，能夠有效的規(guī)避風險，并及時的采取有效措施來處理危險情況。班組成員需要對行車過程中可能出現(xiàn)的'一些危險情況進行了解，掌握危險發(fā)生時的應急措施，制定有效的解決方案。班組要進行定期的安全演練，保證危險情況發(fā)生時能夠及時解決。
2.7標準化作業(yè)。
企業(yè)需要對行車的作業(yè)標準進行規(guī)定和說明，將鐵路運輸作業(yè)過程的具體步驟進行說明。建立規(guī)章制度，并實行行業(yè)準則對作業(yè)人員進行規(guī)范。確保鐵路運輸?shù)囊?guī)范性，將作業(yè)過程的危險降到最低，改善作業(yè)的不良習慣（杜絕習慣性違章）。將運輸組織進行優(yōu)化，確保行車工作能夠安全有效的進行。班組標準化作業(yè)能夠有效的避免人為事故的發(fā)生，有效的控制了人為作業(yè)中的不規(guī)范所造成的危險隱患，能夠有效的提高班組運輸?shù)陌踩?。在管理、技術(shù)和工作上都要進行規(guī)范管理，從根本上將人為因素造成的事故降到最低，使得違章作業(yè)現(xiàn)象消失。將生產(chǎn)過程的各個環(huán)節(jié)、各步驟進行規(guī)范，并對作業(yè)人員的作業(yè)標準進行規(guī)范化的管理，避免不安全行為出現(xiàn)，將人為影響因素降到最低。保證班組人員能夠規(guī)范操作，實現(xiàn)安全生產(chǎn)的目標。
3結(jié)束語。
班組安全管理對于企業(yè)來說是十分重要的，直接決定了企業(yè)安全管理工作成功與否。因此需要對班組安全管理進行進一步的加強，利用新的管理理念確保行車工作能夠順利的進行。為了能夠做好冶金企業(yè)鐵路班組安全管理工作，要提高責任意識，并對作業(yè)人員的作業(yè)標準進行規(guī)范化，明確每個組員的責任圍，提高工作人員的積極性，使得運輸工作能夠穩(wěn)定的進行。班組安全管理工作還需要進行進一步的完善和加強，如何在實際工作中提高安全意識并保證生產(chǎn)質(zhì)量是我們需要長期思考的一個問題。
參考文獻。
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班組建設論文篇三
“培養(yǎng)選拔優(yōu)秀年輕干部是一件大事，關(guān)乎黨的命運、國家的命運、民族的命運、人民的福祉，是百年大計?！绷暱倳涍@句話激勵鼓舞著廣大中青年干部投身于黨和國家的偉大事業(yè)中，秉持矢志報國的偉大信念，在崗位上發(fā)光發(fā)熱。歷史的浪潮滾滾向前，因循守舊只會被社會淘汰，只有強化理論武裝，更新知識文化，理論指導實踐，注重道德實踐結(jié)合，才能肩負起時代所賦予的重任，完成人民的囑托。
向?qū)嵺`學習，拜人民為師。習總書記說過“優(yōu)秀年輕干部要有足夠本領(lǐng)來接班，加強學習、積累經(jīng)驗、增長才干，自覺向?qū)嵺`學習、拜人民為師?！比嗣袷钦嬲挠⑿郏瑢W會拜人民群眾為師，是我們解決一切問題的根本點。在理論學習方面也要和實踐相結(jié)合，做到學有所用，學以致用。不斷用理論武裝頭腦，才能領(lǐng)悟人民群眾勞動成果的精髓。中青年干部要不斷補充精神食糧，學習上求真務實，工作上兢兢業(yè)業(yè)，少一點飯桌上的觥籌交錯，多一些書卷上的含英咀華。全國優(yōu)秀縣委書記廖俊波，用自己的生命踐行了一位共產(chǎn)黨人的宗旨責任，以實現(xiàn)最廣大人民群眾群眾利益的為根本目的，堅持從群眾中來到群眾中去，真正做到群眾有事能叫得應。學會拜人民為師，做到反躬自省。
立鴻鵠志，做奮斗者。“志之所趨，無遠弗屆，窮山距海，不能限也?！睂圩龅氖乱易龈覟?，努力嘗試，矢志偉大理想信念，腳踏實地，做新時代的的探路人。人民日報曾評論這位物理學家林俊德“鏗鏘一生，苦干驚天動地事；淡泊一世，甘做隱姓埋名人”。生命中的最后3天，林俊德讓人把辦公桌搬進病房，爭分奪秒地整理科研資料。青年時的他扎根于祖國沙壁地灘，參與國家核盾的建設，立志報國，建功立業(yè)，正是由于他們矢志不渝的理想信念，卓越奉獻的崇高品格。鑄造了屹立在世界高峰的中國。新時代下的中國，春機盎然，前方充滿著無限風光，只要我們秉持理想信念，艱苦奮斗，定能創(chuàng)造更多中國奇跡。
知行合一，做實干家?！暗离m邇，不行不至，事雖小，不為不成?！鼻笳鎸W問，知行并濟，是每一位實干家的奮斗基因。只有加強理論指導實踐，實踐反饋理論，科學統(tǒng)籌，才能真正把知識運用到實處，奮斗才有方向。青年時期的毛澤東在沒有接觸馬克思主義理論時候，選擇到北大圖書館任管理員。在此期間，他博覽群書，用知識和理論武裝頭腦，拓寬視野，結(jié)合近代時期中國現(xiàn)狀，在書中尋找解救當下中國病狀的根本答案，以指導理論與實踐與相結(jié)合，最終帶領(lǐng)人民群眾創(chuàng)立了新中國。作為新時代下的我們不僅求真知，悟真理，還要敢擔當，理解理論真諦，強化責任意識，敢闖敢干，才能寫好新時代干部作為的華麗篇章。
我們所處的時代是催人奮進的時代，我們所進行的事業(yè)是前無古人的偉大事業(yè)?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索?！敝灰覀兞⒆阌诟?，求真知識，腳踏實地，披荊斬棘，不馳于空想，不騖于虛聲。國家更有前途，民族更加希望將，人民更加幸福。
班組建設論文篇四
根據(jù)中國安全生產(chǎn)協(xié)會頒布的《安全管理標準化示范班組評定標準》（試行）、集團公司下發(fā)的《中國石油化工集團公司安全管理手冊》以及中國石化長城能源化工（寧夏）有限公司（以下簡公司）20xx年年度hse會議“強三基”工作布置，進一步夯實公司基層單位安全基礎工作，全面推進安全生產(chǎn)標準化建設，切實提高安全管理管理水平，特制訂本方案，在公司內(nèi)部開展“班組安全生產(chǎn)標準化建設”活動。具體方案如下：
以科學發(fā)展觀為指導，認真貫徹“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，牢固樹立科學發(fā)展、安全發(fā)展的理念，以夯實三基工作（基層建設、基礎工作、基本功訓練）為抓手，深化班組安全文化建設為目的，以爭創(chuàng)安全生產(chǎn)標準化優(yōu)秀班組和班組長活動為載體，進一步落實班組安全生產(chǎn)責任制，健全班組安全管理制度，強化班組安全教育，加強班組現(xiàn)場安全管理，完善班組安全考核，全面提升班組安全生產(chǎn)工作水平。
通過公司組織開展“班組安全生產(chǎn)標準化建設”，達到以“5831”為標準的班組安全建設，即五項基礎、八大支柱、三項支撐和一個目標，共同構(gòu)建成一個“班組安全屋”。切實把班組安全建設管理落實到制度上，把責任落實到崗位上，把措施落實到班組的每個工作環(huán)節(jié)上，把安全投入落實到生產(chǎn)上，使班組做到工作內(nèi)容指標化、工作要求標準化、工作步驟程序化、工作考核制度化、工作管理系統(tǒng)化和現(xiàn)場管理規(guī)范化，形成“事事有標準，處處有規(guī)范，人人講安全”的基層安全管理保障機制，為公司安全生產(chǎn)奠定基礎。
方案對象為公司所有運行橫大班組。
為更好地推動“班組安全生產(chǎn)標準化建設”的深入開展，落實各項相關(guān)管理制度，公司將成立“班組安全生產(chǎn)標準化建設”活動領(lǐng)導小組。
組長：張愛明。
副組長：朱建民何文忠楊杰成初泰安。
成員：高英杰郭曉明屠志龍宋少兵余鵬。
韻明生何洋田志安李成林賀永剛。
姜云鋒宋振琪閆濟民賀文龍黃繼強。
寧冬。
活動領(lǐng)導小組下設辦公室，設在安全環(huán)保部，負責活動的組織協(xié)調(diào)、檢查考核、總結(jié)評比和信息報送等相關(guān)工作，辦公室主任由部門負責人何文忠擔任。
3.組織相關(guān)單位制定班組安全管理制度；
５.做好現(xiàn)場學習、觀摩會等工作；
（一）安全管理“五項基礎”
1.崗位與職責。
（1）班組長。
班組長是班組安全工作的第一責任人，對班組安全工作負全責。
（2）安全員。
班組應按要求設置兼職安全員，其職責是協(xié)助班組長開展班組安全管理工作。
（3）群眾安全監(jiān)督員。
班組必須按要求設兼職的群眾安全監(jiān)督員，其主要職責是監(jiān)督班組長、班組安全員是否按上級要求認真開展班組安全管理工作，是否遵章守紀，是否按“五同時”的要求開展安全生產(chǎn)工作。群眾安全監(jiān)督員發(fā)現(xiàn)班組安全管理存在的問題時，要及時通過各種有效方式逐級反饋。
（4）臨時負責人。
班組分散作業(yè)時，每個分散工作團隊的負責人即為安全負責人。
安全員不在崗時，班組長必須明確安全代管人員。
班組長不在崗時，安全員有權(quán)安排班組有關(guān)人員處理與安全有關(guān)的工作。
（5）員工。
建立班組成員“一崗雙責”，明確各崗位在完成生產(chǎn)任務的同時應履行的安全責任。
2.制度、規(guī)程和標準。
（1）規(guī)章制度。
班組應建立健全安全生產(chǎn)管理考核細則，并發(fā)放到員工，規(guī)范員工的生產(chǎn)作業(yè)行為。
班組應嚴格執(zhí)行公司制定的：崗位hse職責、交接班制度、會議制度、班組安全生產(chǎn)檢查制度、hse培訓教育制度。
（2）操作規(guī)程。
班組每個崗位所從事的作業(yè)及其所操作的設備、都必須有工藝技術(shù)規(guī)程、hse技術(shù)規(guī)程、檢維修技術(shù)規(guī)程或相應的操作標準。
（3）作業(yè)標準。
班組應嚴格執(zhí)行現(xiàn)場管理標準、員工行為標準、崗位作業(yè)標準、設備點檢標準、質(zhì)量控制標準等，標準要科學、合理、適用；做到“簡化、量化、程序化”。
（4）臨時措施。
對臨時性工作，班組應制定出書面安全措施，經(jīng)審批后實施。
（5）執(zhí)行。
班組成員對上述各項制度、規(guī)程和臨時性措施要做到：應知應會、能說會用，制度上墻、熟記在心、嚴格執(zhí)行。
（6）評估與修訂。
班組要根據(jù)現(xiàn)場資源和相關(guān)因素的變化、以及以往事故教訓等，檢查現(xiàn)有制度、規(guī)程和標準。提出補充和修改意見，上報批準后執(zhí)行。
3.教育與培訓。
（1）計劃。
班組要根據(jù)本班組的具體情況和上級要求，制定并實施班組安全教育與培訓計劃。
（2）要求。
班組長、安全員、群眾安全監(jiān)督員應經(jīng)過崗位任職能力培訓，考核合格后方可任職。
班組應對操作崗位人員進行安全教育和操作技能培訓，使其熟悉有關(guān)安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全操作規(guī)程，并確認其能力符合崗位要求。未經(jīng)安全培訓，或培訓考核不合格的從業(yè)人員，不得上崗作業(yè)。
新入廠（礦）人員在上崗前經(jīng)過三級安全教育培訓后，班組要組織其簽訂“師徒合同”，制定系統(tǒng)的訓練計劃，進行指導和考核。
在新工藝、新技術(shù)、新材料、新設備設施投入使用前，應對有關(guān)操作崗位人員進行專門的安全教育和培訓。
操作崗位人員轉(zhuǎn)崗、離崗一年以上重新上崗者，應進行車間(工段)、班組安全教育培訓，經(jīng)考核合格后，方可上崗工作。
從事特種作業(yè)的人員應取得特種作業(yè)操作資格證書，方可上崗作業(yè)。
（3）方法。
班組要有計劃地對下屬和新員工進行技能訓練和現(xiàn)場指導，提高班組成員作業(yè)技能。班組應創(chuàng)新安全教育的方法和形式。
4.安全管理臺賬。
（1）臺賬與內(nèi)容。
班組要建立兩本安全管理臺賬，即靜態(tài)的管理制度類臺賬和動態(tài)的原始記錄類臺賬。
靜態(tài)的管理制度類臺賬包括：班組人員基本情況表、主要作業(yè)內(nèi)容及危險因素一覽表、安全承諾書、崗位職責、各項管理制度、崗位操作法、安全設施一覽表、勞保用品管理及其他相關(guān)技術(shù)支持資料。
動態(tài)的原始記錄類臺賬包括：安全活動（會議）記錄、安全教育記錄、安全檢查記錄、隱患整改記錄、危險源監(jiān)控記錄、危險作業(yè)安全技術(shù)交底記錄、事故應急演練記錄、安全考核記錄等。
（2）臺賬管理。
靜態(tài)的管理制度類臺賬要做到有效版本完整保存，并附有持續(xù)改進的內(nèi)容；動態(tài)原始記錄類臺賬要做到記錄及時、準確、清楚，內(nèi)容齊全，保存完好。
5.設備與設施。
（1）生產(chǎn)設備設施。
生產(chǎn)設施設備應滿足安全生產(chǎn)的基本要求。班組要對生產(chǎn)設備設施中不安全因素及時反饋到有關(guān)部門，并能按本質(zhì)化安全目標要求，提出技術(shù)改造、現(xiàn)場改善提案，促進企業(yè)不斷提高設備設施的安全度。
（2）安全設備設施。
班組應對所轄區(qū)內(nèi)預防、控制和減少事故影響的三類安全設施，要定期進行維護保養(yǎng)，確保齊全、完好、有效。安全設備設施不得隨意拆除、挪用或棄置不用；確因檢維修拆除的，應采取臨時安全措施，檢維修完畢后立即復原。
（二）安全管理“八大支柱”
作業(yè)程序。
1.作業(yè)前的準備。
班組在作業(yè)之前，要進行工器具和作業(yè)文件的準備、班前安全檢查和生產(chǎn)現(xiàn)場的安全巡視，掌握安全狀況。班前安全檢查內(nèi)容包括：設備運轉(zhuǎn)情況、作業(yè)現(xiàn)場隱患、班組成員勞動紀律、精神狀態(tài)、勞保用品的配備與穿戴情況等。
2.班前會與班后會。
班組每天要召開班前會和班后會，具體安布置和總結(jié)當天（班次）的安全生產(chǎn)工作。
3.危險辨識。
員工在作業(yè)之前，要對作業(yè)方法、程序、物料、工器具、設備設施、作業(yè)環(huán)境等進行風險分析，查找和識別危險源和危險因素，采取有效措施，確保作業(yè)安全。
4.隱患排查與治理。
班組應對作業(yè)場所、環(huán)境、人員、設備設施和作業(yè)活動進行隱患排查。
班組要采用安全檢查表等方法，通過崗位自查、員工互查、安全員檢查、班組長檢查、季節(jié)性檢查、節(jié)假日檢查、日常檢查、改善提案等方式開展隱患排查。
將隱患排查結(jié)果進行分類處置，本著“三定四不推”的原則進行隱患治理；班組不能解決的，要提出相應改善提案上報有關(guān)部門并做好記錄。
重大事故隱患在治理前應采取臨時控制措施并制定應急預案。
隱患治理措施包括：工程技術(shù)措施、管理措施、教育措施、防護措施和應急措施。
班組建設論文篇五
班組是企業(yè)的細胞，是企業(yè)安全生產(chǎn)的前沿陣地。班組建設的好壞直接關(guān)系到企業(yè)的生存與發(fā)展熱控班組始終把安全生產(chǎn)作為班組管理工作的核心，積極貫徹落實公司的各項會議精神。堅持體現(xiàn)“以人為本”的安全生產(chǎn)理念，堅持從我做起，從細節(jié)入手，樹立零違章理念，堅持教育與懲處相結(jié)合，落實責任，夯實基礎，以個人控制差錯為切入點，堅決避免不安全事件的發(fā)生。
一、堅持安全教育，不斷提高班員安全責任意識熱控班有著較好的班組安全管理基礎，較完善的安全管理體系，認真學習各類安全文件和有關(guān)的通報，認真吸取兄弟班組和其它單位的經(jīng)驗和教訓，大家深知要提高安全意識，確保企業(yè)的安全生產(chǎn)，關(guān)鍵取決于班組人員應具有較高的安全技術(shù)素質(zhì)、較高的安全管理水平和較高的安全責任心。因此，持之以恒地宣傳生產(chǎn)安全的重要性，認真組織班組人員學習、分析、總結(jié)木材生產(chǎn)中出現(xiàn)的事故教訓，并根據(jù)本班實際情況，查找問題，制定相應的安全整改措施，不斷加強班員的安全責任心，將隊員的安全責任心提高到講政治、講穩(wěn)定的高度。堅定不移地貫徹“安全第一，預防為主”的方針。
二、開好安全活動會構(gòu)筑安全生產(chǎn)防線在安全會上，通過事故快報，安全簡報的集中學習，把別人的事故當作自己的事故，深入剖析事故的原因，同時結(jié)合本班組工作實際，舉一反三，工隊長針對運行工作中的問題，從安全管理和安全防范方面總結(jié)分析，指出缺點、找出不足，并落實整改措施，有根有據(jù)、有理由節(jié)，為每個員工敲響警鐘，從而不斷提高安全意志，增強事故防范能力。使每個成員在思想上構(gòu)筑安全生產(chǎn)的一道防線。
三、開好班前、班后會，落實安全生產(chǎn)責任制度認真開好班前、班后會，認真貫徹安全生產(chǎn)責任制度，針對當天檢修作業(yè)的實際情況進行危險源辨識。班組長在每天布置檢修任務的同時，從“人、機、料、法、環(huán)”各個環(huán)節(jié)上，指出可能影響安全的因素，并提出預防措施和要求。
四、建立完善的員工培訓體系積極開展人員崗位技能培訓，通過培訓使班組成員能及時掌握各種安全操作規(guī)程、安全生產(chǎn)法規(guī)，使其具備一定的安全素質(zhì)，增強崗位適應能力。同時結(jié)合安全生產(chǎn)實際，開展行之有效的技術(shù)比武，以此激發(fā)員工自覺鉆研業(yè)務技能，掌握專業(yè)技能的積極性，進一步提高班員愛企強企意識，使班員從“要我安全”到“我要安全”，“我會安全”上的轉(zhuǎn)變。
五、完善規(guī)章制度，不斷落實班員安全責任制強化規(guī)章制度的落實，在實際工作中，杜絕只安排不檢查的現(xiàn)象。把安全責任落實到檢修過程的每一個崗位和每一個環(huán)節(jié)。在從“嚴、細、實”上下功夫。嚴，就是從嚴管理，敢抓敢管，不徇私情，不講情面；細，就是考慮問題周全，部署周密，精耕細作；實，就是工作求實，不走過場，每項工作都有專人定期或不定期對分配管轄的工作進行檢查，針對出現(xiàn)的問題及時糾正和處理，并在安全活動中進行分析、研究、討論、制定措施。形成全員、全方位、全過程的監(jiān)控態(tài)勢和持續(xù)長效的管理機制。
六、狠抓薄弱環(huán)節(jié)，確保班組安全由于特殊原因在檢修任務繁重時（如a級檢修），單位會雇傭外委人員。我們針對農(nóng)民工文化低，安全意識薄弱的狀況，在使用農(nóng)民工時，一方面利用空余時間，對他們進行安全知識教育，另一方面加強實際工作管理，具體采用分片包干、專人專管、統(tǒng)一管理的措施，時刻提醒和監(jiān)督他們的工作狀況，對不安全現(xiàn)象及時糾正，積極教育，使他們得知“安全工作”的重要性，以此保證了他們的人身安全。
七、認真仔細、注重實效為了杜絕各類事故發(fā)生、保證安全工作順利進行，我們要求職工注重每個新的一天，養(yǎng)成“十年如一日”的工作習慣。特別在每個工作日開工前，都必須做到認真、仔細、嚴密，以此收到了很好的效果。另外在工作中由于嚴格仔細，各崗位查處了很多項隱患及各種缺陷，并對其進行逐項登記，及時為以后的檢修提供依據(jù)，為及時修復打下了基礎，從根本上保證了設備的實際完好率100％。
八、完善好班組管理制度，提高班組管理水平以制度管人，按制度辦事一直是熱控班組的原則，從班組的實際出發(fā)，充分利用8小時工作時間，把工作做到細，做到家。在基本上實現(xiàn)了檢修項目，技術(shù)資料，整改內(nèi)容電腦操作編制后，還不斷提高技術(shù)水平的有效機制，休假考核等辦法，并制定出適合班組的各項工作小制度：如《材料工具管理制度》、《技術(shù)資料管理制度》等等。實現(xiàn)了人員有分工、設備有專職、責任有落實、考核有制度、并結(jié)合創(chuàng)建“青年文明號”的要求，進一步促進人員的積極性和加強作業(yè)人員的績效管理。班組管理工作得到了全面提高。
并針對本班組所管轄設備的復雜性、薄弱環(huán)節(jié)多以及各個檢修工作的重點，研究事故分析預案，及時采取防范措施，加強現(xiàn)場安全管理
的重中之重。
班組建設論文篇六
今年以來，為進一步夯實企業(yè)安全生產(chǎn)各項工作，區(qū)人社局認真研究《“安全合格班組”管理指導標準》，力求在安全標準化、隱患排查治理工作以及創(chuàng)建“安全合格班組”等重點工作之間尋求結(jié)合點，推動了我區(qū)“安全合格班組”創(chuàng)建工作的有效開展。
一、加強領(lǐng)導，深入領(lǐng)會安全班組創(chuàng)建意義。
企業(yè)安全生產(chǎn)工作的基礎在于基層班組，開展“安全合格班組”創(chuàng)建，與目前正在進行的安全標準化工作、隱患排查治理工作、企業(yè)日常安全規(guī)范化管理工作等取向一致，而其關(guān)注落實在班組這一企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動最基本的單元上。為切實推進這項工作，我局主要領(lǐng)導親自掛帥，隨時關(guān)注創(chuàng)建進度和成效。通過開展安全合格班組創(chuàng)建，使企業(yè)的每一個班組都能自覺地把安全工作做細、做實、做到位，從而，開創(chuàng)一個以企業(yè)為主體、企業(yè)主要負責人為主角、企業(yè)“自轉(zhuǎn)”為主要特色的安全生產(chǎn)工作嶄新格局。
二、明確要求，大力推進安全合格班組建設。
根據(jù)《“安全合格班組”管理指導標準》要求，調(diào)整、充實原有的班組安全活動內(nèi)容，提出詳細的、切實可行的活動要求，車間一級要有專人抓具體的創(chuàng)建工作，確保企業(yè)意圖和措施有效的傳遞至班組，規(guī)模較小的企業(yè)則可根據(jù)現(xiàn)有班組劃分實際情況，盡可能減少虛設的環(huán)節(jié)，由企業(yè)分管生產(chǎn)或安全的領(lǐng)導直接組織實施。創(chuàng)建中，企業(yè)要結(jié)合安全生產(chǎn)標準化管理要求拿出工作方案和實施細則，要結(jié)合各自企業(yè)的實際，分車間、班組提出具體的目標和活動內(nèi)容，不搞形式主義，通過創(chuàng)建“安全合格班組”，使職工應對異常情況能力、生產(chǎn)設施及安全設施使用和維護保養(yǎng)、日常安全檢查及隱患整改等有實質(zhì)性的進步和提高。
三、立足實際，確保創(chuàng)建工作更具實質(zhì)成效。
在市場經(jīng)濟體制下，安全合格班組建設既是對以往計劃經(jīng)濟時代班組安全工作成功做法的延續(xù)和發(fā)展，同時也包含著許多新的課題。為確保安全合格班組創(chuàng)建工作更具實質(zhì)性成效，我們在工作中找共同點，抓關(guān)鍵項，將“安全合格班組”創(chuàng)建化整為零，幫助企業(yè)梳理對策，讓企業(yè)增強自信心和責任心。在推進“安全合格班組”創(chuàng)建工作中，我們把班組安全工作作為企業(yè)安全工作的基礎，將以往已普遍開展的職工安全教育、崗位隱患排查、生產(chǎn)設施安全設施維護保養(yǎng)、反“三違”活動等有機結(jié)合起來，使班組在安全生產(chǎn)工作中始終保持自運轉(zhuǎn)的狀態(tài)。
綜上所述，我局今年在推進安全合格班組建設中取得了較大的成績。在今后的工作中，我局一如既往做好這項工作，并認真學習兄弟單位好的做法、經(jīng)驗，通過全力推進安全合格班組創(chuàng)建，夯實企業(yè)安全生產(chǎn)工作基礎，使我區(qū)生產(chǎn)企業(yè)的安全生產(chǎn)工作再上新臺階。
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班組建設論文篇七
摘要：家庭美德教育是家庭和諧的基礎，一個人如果接受了良好的家庭美德教育，并具備良好的家庭美德，在處理家庭生活的問題時就能得心應手，有利于家庭生活的和諧穩(wěn)定。家庭美德是社會成員在家庭生活中的行為規(guī)范。但是不可否認的是，現(xiàn)在家庭美德教育中還存在著一些問題，本文將對這些問題進行探討，并提出相應的解決方法。
關(guān)鍵詞：大學生家庭美德教育。
1前言。
家庭是人類社會的基礎，每一個大的國家都是由一個個小的家庭組成的，家庭生活的和諧與否不僅關(guān)系到個人的幸福與否，也關(guān)系到國家的長治久安。家庭美德在社會主義道德體系中占據(jù)著重要的一部分，因此，加強家庭美德教育，是一個非常重要的內(nèi)容，也越來越引起人們的重視。
2大學生家庭美德教育的現(xiàn)狀。
目前大學生整體的家庭美德觀念是好的，他們作為新一代的年輕人，很多具備高度的社會責任感，能清楚地認識到自己對家庭和國家應負的責任。很多大學生在學校都表現(xiàn)得很好，在認真完成學習任務的同時，在課余時間勤工助學，減輕家庭負擔。但是不可否認的是，還有一部分大學生責任感欠佳，存在揮霍時光，不努力學習，有時甚至會出現(xiàn)傷害親人的現(xiàn)象。下面將對這些問題具體闡述。
2.1言行不一，欺騙親人。
很多人都明白家庭的重要性，作為一名大學生，很多同學都是來自于外省，離父母比較遠，大多數(shù)學生都能體會到親情的可貴，也越來越能明白親情的重要性。但是，也有很多同學不能做到經(jīng)常和父母打電話，甚至一兩個月都不會和家人聯(lián)系，這樣很不利于家庭生活的和諧。更嚴重的是，很多同學進入大學后虛度光陰，沒有一定的目標和計劃，揮霍時光，很多人都不怎么去上課。這種現(xiàn)象經(jīng)常發(fā)生在男生身上，很多男生在應該上課的時候卻呆在寢室或者網(wǎng)吧打游戲，一些同學存在著攀比現(xiàn)象，虛榮心太強，別人有的自己也想擁有，卻忽略了自己家庭的實際情況。目前很多青少年的消費宗旨是：“飲食消費跟著廣告走，服裝消費跟著名牌走，娛樂消費跟著新潮走，文化消費跟著時尚走?！边@時部分同學就會欺騙父母，告訴父母自己需要一筆錢來學習或者報補習班，父母為了孩子通常是有求必應。當然，這種現(xiàn)象只發(fā)生在少數(shù)人身上，大多數(shù)學生都是踏實好學的，孝敬父母，珍惜時光。而且，很多高校對家庭美德教育都不重視，很多時候，只要給學生點撥一二，就能讓他們迷途知返。
2.2美德教育流于形式，不重視內(nèi)在修養(yǎng)。
道德修養(yǎng)貴在自覺，大學生自覺加強家庭道德修養(yǎng)，就是在家庭道德意識、行為方面，自覺地按照國家提出的家庭美德要求所進行的自我審度、自我教育、自我鍛煉、自我改造和自我完善的活動，但是部分同學在這方面都做得不夠好。他們在給父母打電話時通常會大喊大叫，只要父母不能滿足他們的愿望或者提出了什么質(zhì)疑，就惡言相對，傷害父母。雖然很多學校開設了思想道德課程，但基本上都是流于形式，學生學習也只是應付考試，不能把這種美德深入心中。家庭美德教育也是社會美德教育的反應，因此家庭美德缺失的大學生，社會責任感也不是特別強，他們不能團結(jié)同學，以自我為中心，這樣就太容易與同學產(chǎn)生矛盾。因此，為了提升同學之間的凝聚力，為了維護社會和諧，學校要加強大學生的家庭美德的教育。
2.3沒有正確的家庭觀和戀愛觀。
現(xiàn)代社會物欲橫流，人們的價值觀發(fā)生了很大變化，這種價值觀已經(jīng)深深影響到了大學生。很多大學生在戀愛時最看重的是對象的財富狀況，據(jù)有關(guān)調(diào)查表明，很多女生都特別希望和高富帥交往，結(jié)婚時也是，對方必須要有房子、車子才會同意結(jié)婚[1]?？赡苡捎诋斍按髮W生就業(yè)壓力大、崗位競爭激烈等原因，導致一部分大學生的婚戀觀也進一步社會化、世俗化。其實，一個家庭中最主要的就是愛與溫暖，兩個人之間能互相包容、理解與支持才是最主要的。
3加強大學生美德教育的對策。
3.1加強大學生的親情觀念教育。
對大學生進行親情教育首先就是孝敬父母、尊敬長輩的傳統(tǒng)美德的教育，使他們明白尊老是中華民族的傳統(tǒng)美德，是每一個家庭成員必須遵守的一種道德規(guī)范和行為準則。要通過這些教育，讓他們更能深刻體會到父母的良苦用心和父母對子女的愛。古人有云：誰言寸草心，報得三春暉，孩子無論走到哪里都會是父母的牽掛。父母在子女身上付出了巨大的心血，甚至是青春，也給予了深刻的厚望，因此，作為子女的大學生，應對我們的父母心懷感恩之情，要經(jīng)常拿起手中的電話給父母報個平安[2]。一個人如果連自己的父母都不愛，那他一定不愛自己的親戚朋友。要在自己空閑的時候多多陪陪自己的父母，不要等到“子欲養(yǎng)而親不待”的那一天，給自己留下遺憾。
3.2培養(yǎng)正確的消費觀。
隨著社會的發(fā)展，人們的生活水平發(fā)生了很大提高，生活需求也越來越大。在這種社會形勢下，很多大學生就盲目消費。從不斷推動社會經(jīng)濟發(fā)展和繁榮市場這個角度看，需要鼓勵人們積極、合理消費，但如果不考慮個人經(jīng)濟狀況和支付能力，盲目追求奢侈的消費模式卻是十分有害的。大學生本身沒有賺錢的本領(lǐng)，他們需要父母的血汗錢來支撐自己的生活，如果大學生之間存在著攀比心理，就會出現(xiàn)嚴重的后果，他們會把錢花在不必要的地方，而影響正常的學習生活。因此，學校要使大學生樹立正確的消費理念，要踏踏實實的學習，在大學期間多學習真本領(lǐng)，用知識武裝自己，把自己的大腦豐富起來，使大學生樹立一個科學、合理、適度的消費理念，克服攀比心理，不盲目追求高消費。除此之外，還要讓大學生學會理財，多多鼓勵大學生走出課堂，進行勤工助學活動，既豐富了自己的人生經(jīng)驗，又能減輕家庭負擔。
4結(jié)束語。
總之，大學生是國家的未來，家庭美德教育又是社會美德教育的基礎，因此相關(guān)部門要重視起來，讓大學生們樹立正確的人生觀、價值觀，養(yǎng)成良好的生活習慣，這樣在進入社會之后就能經(jīng)受住各種誘惑，在社會的浪潮中披荊斬棘，取得成功!
班組建設論文篇八
中華文明歷史悠久，源遠流長。形成了包括平等、善良、尊老愛幼等一系列的傳統(tǒng)美德，如父慈子孝、兄友弟恭、敬養(yǎng)雙親、兄弟和睦、夫妻恩愛、鄰里互助、教子嚴明、養(yǎng)教并重、勤儉持家等。家庭道德建設也主要體現(xiàn)在愛情、親情、友情等方面，它對人與人之間的和睦相處，人與社會的和諧發(fā)展，都發(fā)揮著重要作用。維持家庭和諧及整個社會的和諧，是離不開的家庭倫理道德保證的。因此，加強家庭倫理道德建設，不僅對創(chuàng)建和睦幸福家庭具有重要作用，而且關(guān)系到整個社會的穩(wěn)定。
(一)不平等的夫妻關(guān)系。
家庭成員關(guān)系發(fā)生變化，致使夫妻關(guān)系的不平等。在中國傳統(tǒng)家庭觀念中，所建立的一系列極不平等的男尊女卑的道德規(guī)范體系。它所強調(diào)的是，妻子要對丈夫順從和盡各種義務，極少談到妻子的權(quán)利。一些下崗女性或著收入低的女性，在家庭中地位低下，經(jīng)濟上主要依靠丈夫，也會導致夫妻關(guān)系的不平等。盡管隨著社會的發(fā)展，婦女的家庭與社會地位有所上升，但是還是有很多的男性或女性，仍舊尊崇傳統(tǒng)的家庭倫理關(guān)系。這種固執(zhí)的傳統(tǒng)家庭理念，與現(xiàn)如今家庭夫妻雙方地位的變化，是與之相矛盾的。而這勢必會導致雙方?jīng)_突，甚至帶來婚姻危機。
(二)贍養(yǎng)老年人得不到保障。
贍養(yǎng)老人作為中華民族的傳統(tǒng)美德，同時也是身為子女應盡的道德責任。但是，由于傳統(tǒng)的孝道觀念漸漸被遺棄，家庭成員間的親情，也在很多人的心目中慢慢淡忘。把老年人當作累贅，甚至拋棄、虐待老人的現(xiàn)象屢見不止。而一些老年人也深感自己地位的失落，感覺到親情的冷漠，也使老人倍感凄涼，晚年孤寂。這樣就致使一些老年人貧病交迫，居無定所，同時也影響了社會的安定團結(jié)。子女對老人缺乏應有的照顧，更多的是缺乏精神贍養(yǎng)。他們想說的話沒處說，遇到高興的事或者不愉快的事，也沒有人分享或分擔。這樣就容易出現(xiàn)抑郁癥，由于情緒的持續(xù)低落，最終可能會導致一些悲劇發(fā)生。
(三)忽視了子女的成長教育。
孩子是祖國的花朵與未來，他們的成長教育應受到高度重視。但是，在很多家庭中，子女輟學現(xiàn)象很常見，尤其是在偏遠農(nóng)村。絕大多數(shù)的家庭只是因為眼前暫時的經(jīng)濟利益，就迫使子女打工或著是干其它一些雜活。他們健康成長、享受教育的權(quán)利就這樣被剝奪。撫養(yǎng)教育子女，讓他們健康成長是每一個家長必須承擔的法律義務和道德責任。但是還是有許多家庭，他們“望子成龍、望女成鳳”，為了達到自己的主觀目的，無視子女的興趣愛好，只是重視他們的主觀愿望，這樣無形之中就給孩子造成了心里壓力和負擔，甚至有些孩子因此而遭遇虐待，給孩子們的身心健康造成了極度嚴重的后果。
三
主觀情感和客觀義務共同制約婚姻生活。此時，不僅需要彼此愛慕情感的言語表達，更需要自愿履行、承擔相應義務的行動表達。要維系家庭的關(guān)系，必須要處理好夫妻關(guān)系。夫妻雙方應該互敬互愛，彼此忠誠。夫妻雙方要保持成熟的心態(tài)，否則就會出現(xiàn)夫妻無法配合默契的情況，導致夫妻關(guān)系發(fā)生沖突。因此，夫妻平等、夫妻雙方對彼此的責任與信任，是作為夫妻雙方必須要做到的。只有這樣，才能共同承擔好對家庭、對社會應盡的義務，更好的維護家庭和諧與穩(wěn)定。
(二)我們應該尊敬父母、贍養(yǎng)老人，要關(guān)愛老人。
古語云：“羊有跪乳之情，鴉有反哺之義，人豈能無情無義?”贍養(yǎng)不單是指物質(zhì)方面的，還要在他們年邁體弱多病時，在生活上給予關(guān)心照顧，包含著精神層面的內(nèi)容。無論是物質(zhì)方面，還是精神方面都缺一不可。不僅要照顧老人生活起居，還要讓他們生活有樂趣。要常和老人對話、溝通、安慰、情感交流。其實老人到了晚年，最怕的不是吃不飽、穿不暖，而是沒有人聽他們說話，他們也渴望被理解和關(guān)注，所以，做子女的要與自己的父母經(jīng)常溝通交流，讓他們感覺到親情的溫暖。總之，為了老人可以安享晚年，做什么都是晚輩應盡的責任。
家長和子女在家庭中是具有平等地位的關(guān)系，是一種朋友關(guān)系更勝于輩分的關(guān)系。應該尊重孩子的人格、權(quán)利以及心理的需要。在對子女的教育中，父母的道德、威信的體現(xiàn)，對整個家庭的和諧關(guān)系起著十分重要的作用。因此，為了子女能更好的健康成長，父母一定要以身作則。另外，家長還必須正確認識孩子不同于他人的個性特點，他們在不同年齡階段具有不同的心理特點，伴隨年齡增長，各方面也會發(fā)生改化。只有采取合理的教育方式，家庭教育才能得到實效，子女才能得到健康成長。
班組建設論文篇九
班組是一個企業(yè)最為基本的運行生產(chǎn)單位，也是安全管理的重點所在。想要將企業(yè)安全管理做好，首先就要對班組安全管理進行加強，對各項安全指標進行落實。在日常的管理工作中需要對班組安全建設提起重視，使得員工能夠積極的參與到工作當中，建立一個良好的工作環(huán)境，為企業(yè)的良好運轉(zhuǎn)添加保障。
班組建設論文篇十
前幾天，我們六年級舉行了班級靜態(tài)文化解說詞，由陳校長、曾校長、牟校長、鄭校長和楊志剛老師、蔡平生老師及大隊輔導員謝春燕老師作為評委為各班打分，李夢涵、彭佳勛、徐藤碧、劉馨瑤這四位同學作為解說員為大家解說，下面是她們的解說詞，可以參考一下：（李夢涵）各位領(lǐng)導、老師們：大家好，（敬禮）我是六一班的文娛委員李夢涵，歡迎您們來感受我們的書香，聆聽我們的心語。班主任劉老師和全體同學充分展現(xiàn)自己的智慧，精心策劃和設計我們的班級布置，用自己的雙手，力爭把我們班的教室營造成知識的殿堂，學習的樂園和成長的搖籃，體現(xiàn)我們班的班級文化主題，即：快樂閱讀，放飛夢想！現(xiàn)在由我來為大家介紹我們的班級文化建設情況。請看，這是我們精心設計的放飛藍天中隊班牌，上面的向日葵寓意著我們要像向日葵一樣陽光、快樂、健康。
走進我們的教室，首先看到的是我們志存高遠的班名“放飛夢想”。這是我們班主任劉老師對我們寄予的厚望，希望我們在老師的引領(lǐng)下，長成羽翼豐滿、身姿矯健的雄鷹，從這里起飛，飛向遼闊的藍天，飛向浩瀚的宇宙……“快樂學習、快樂成長”是我們堅定的口號；“團結(jié)奮進、共同進步”是我們堅守的班訓；“讀經(jīng)典美文，做有根的人”是我們一直以來堅持的班級目標……這些就像一盞盞明燈，指引我們駛向成功的彼岸。
請大家移步到我們的右手方向，這是我們班四個意義非凡的行為準則“jing”字當中第一個“凈”字，即“干凈”的意思，意為我們在干凈、整潔的環(huán)境里能更好的學習和生活……請看，這是“詩畫苑”，里面滿滿的詩配畫全部都被收錄到了我們的班級博客里，都是同學們的得意之作?；蛟S意境稚嫩，但不乏真誠，特別是出自“小畫家”任鈺婷、高詩雨兩位同學的佳作總會令人不禁發(fā)出“嘖嘖”的贊嘆聲。請看我們的“書香閣”，這兒是同學們下課閱讀的好去處，為我們提供了良好的閱讀空間，讓大家分享好書，拓展大家閱讀的范圍，了解更多的課外知識……在“書香閣”的熏陶下，我們收獲多多，我、彭佳勛、劉涵榆、王愛中等同學多次榮獲學校“讀書冠軍”及“讀書少年”稱號，特別是我在今年7月參加“陽光閱讀.文軒杯”四川賽區(qū)的大賽中榮獲“省二等獎”，我可自豪了?！梢娮x書受益匪淺也。謝謝大家的聆聽。接下來，由我們班的班長助理彭佳勛同學繼續(xù)為大家介紹。
（彭佳勛）各位領(lǐng)導、老師，大家好，（敬禮）我叫彭佳勛，是六一班的班長助理，很高興為大家解說，請隨我來，這是我們班的“衛(wèi)生角”，是存放清潔用品和清潔工具的地方。從清潔用品和清潔工具的整齊擺放，到每一個角落的一塵不染，都彰顯著每一位同學對班級衛(wèi)生的重視。請看，旁邊是我們的“小組合作評價表”，表格的下方貼著《小組名單及口號》和班委制定的《學習小組組規(guī)》，小組合作評價由老師和班委制定有評分細則，班長、班長助理和學習委員根據(jù)評分細則負責積分的結(jié)算，評選出星級“月冠軍”這張表激勵我們班10個小組成員，62名學生費用拼搏，不甘人后。大家請看9月的紅榜，這是老師和班委會同學們通過公平、公正、公開評選出來的，本月冠軍就是由我領(lǐng)隊的“探索號”小組，我感到非常的榮幸，以后也會繼續(xù)努力的。
請看，這就是剛進門時李夢涵同學已經(jīng)給大家介紹過的班名、班訓以及班級目標了。瞧，我們班級行為準則的第二個“靜”字，即靜心、安靜的意思，意為同學們靜下心來在安靜的環(huán)境里學習，同學們只有靜下心來學習，才能更好地把握知識要點。謝謝大家的聆聽。接下來，由我們班的勞委委員俆藤碧同學繼續(xù)為大家介紹。
（徐）各位領(lǐng)導、老師，大家好，（敬禮）我叫俆藤碧，是六一班的勞委委員，很高興為大家解說。大家請看“靜”字旁邊是我們的“美”學。生活中的“美”無處不在，希望“美在這里萌芽，在這里展現(xiàn)，在這里升華?！弊掷镄虚g包含著許多的人生哲理，值得我們每一位同學細細品味。
請看，這是我們的第三個“敬”字，即尊敬的意思，意為尊敬老師，當然，同學們明白課堂上專心聽講，積極懂腦思考，大膽發(fā)言，認真完成作業(yè)就是尊敬老師的最好表現(xiàn)。瞧，這是我們的“長江詩詞之旅”，是我們從跨入一年級起就涉足的“詩詞之旅”，里面滿滿的是語文牟老師帶領(lǐng)同學們本期所學及將學的長江詩詞，古典詩文的源遠流長，每一句都潛入我們的心中，豐富我們的知識寶藏，同學們吟誦起古詩來，那搖頭晃腦的神情，真是可愛極了，尤其是我們班的王愛中、張容歌、王卓、鐘林一等同學，他們吟誦一首首古詩時，讓人仿佛置身其中，不禁拍手叫好……謝謝大家的聆聽。接下來，由我們班的班長劉馨瑤同學繼續(xù)為大家介紹。
（劉）各位領(lǐng)導、老師，大家好，（敬禮）我叫劉馨瑤，是六一班的班長，很高興為大家解說?，F(xiàn)在我們要經(jīng)過老師的陣地——講臺了，請大家小心腳下。請看，這是我們的“展我精彩”手抄報欄，里面一張張圖文并茂的手抄報，無不體現(xiàn)著每位小作者的個性張揚和創(chuàng)造能力，尤其是高詩雨、任鈺婷、蔡韻修、劉熠鷺、歐藝甜等同學的手抄報更是絕美，總會令人贊嘆不已。旁邊是我們的第四個“竟”字，即“競爭”的意思。它時刻提醒著每一位同學都要積極進取，勇于競爭，才能在頂峰一覽勝景！
最后請看我們的“秀我文采”欄，我們的“我手寫我口，我口表我心”的一篇篇美文，讓我們看到了百花齊放、聞到了滿院書香，其中，我、高詩雨、劉涵榆等同學的作文都在四川省的作文大賽中分獲一、二等獎呢！
每當清晨我們踏入這只屬于我們62名同學的書香院時，從每一面墻壁中都看到了班主任老師和班委會同學們智慧的結(jié)晶。“讓每面墻壁會說話，讓每面墻壁能育人！”——我們做到了！
各位領(lǐng)導、老師們，作為書香班級，我們還有許多的不足，懇請大家提出寶貴的意見，讓我們做得更好吧！
謝謝大家！
班組建設論文篇十一
班組建設是企業(yè)管理的綜合性基礎工作，是企業(yè)搞好安全生產(chǎn)，提高整體素質(zhì)的落腳點。為了加我廠班組建設，實現(xiàn)班組管理的科學化、制度化、規(guī)范化，特制定本方案。
圍繞集團公司關(guān)于推進“本質(zhì)安全建設年、產(chǎn)能效益提升年、文化建設推進年”的活動目標，積極推進管理和技術(shù)創(chuàng)新，實施精細化管理，進一步規(guī)范和完善班組管理的基礎工作，全面提高班組及員工整體素質(zhì)，確保公司的安全生產(chǎn)和經(jīng)濟效益穩(wěn)步增長。
1、組織機構(gòu)的建設
（1）成立以班組長為中心的班組管理機構(gòu)，班組人數(shù)超過6人時，另設副班長一名，協(xié)助班長抓好生產(chǎn)工作。
（2）班組長采取公開招聘的辦法，由車間根據(jù)需要，按照“公平、公開、公正”的原則，擇優(yōu)選拔德才兼?zhèn)涞臉I(yè)務骨干擔任，由本車間班組產(chǎn)生。車間在選拔出班組長候選人后，須報公司人力資源部備案，并向全廠職工通報。
（3）班組長的聘期為一年，聘用期滿后，按程序嚴格考核，合格后可連任。
2、班前班后會程序
（1）上崗前必須召開班前會，由班組長負責點名，并安排本日工作內(nèi)容和容易出現(xiàn)的危險現(xiàn)象。
（2）進入生產(chǎn)區(qū)域內(nèi)必須帶好勞動保護用品。
（3）班組長必須時刻了解員工的安全規(guī)程掌握情況、員工的精神狀態(tài)是否正常。
1、班組長要積極開展教育工作。認真做好每日一題，使每個班組成員熟練掌握安全技術(shù)規(guī)程和應知應會。
2、新工人正式上崗前，組織“以老帶新”以確保新工人的安全和班組無事故。
1、班組所屬設備做到專人包機負責制度。
2、班組工作前要檢查好安全防護裝置、設施是否齊全可靠。
3、操作設備時，必須按設備的操作規(guī)程進行設備的啟動、運行與停止。不得野蠻操作。
新型城鎮(zhèn)化建設實施方案美麗鄉(xiāng)村試點建設實施方案小學寒假“書香家庭”建設實施方案
班組建設論文篇十二
班組建設總責：
突出“三條主線”。沒有規(guī)矩，不成方圓；沒有制度，班組建設就不可能規(guī)范?班組建設要緊緊圍繞和突出班組的工作職責、工作程序和工作效果這三條主線。突出工作職責，就能使班組和班組成員明白究竟要干什么，明確責任分工，消除工作盲點；突出工作程序，就能規(guī)范具體的工作運作，使人明白究竟要怎么干，避免工作復雜化和走彎路；突出工作效果，嚴格從計劃、監(jiān)控和效果三方面進行約束，就能使人明白究竟要將工作做到什么程度才能保質(zhì)保量。
突出“三種能力”。班組長是班組的核心，是班組建設的重點，班組長的能力直接決定了班組的整體素質(zhì)。在新形勢下，公司對班組長的培養(yǎng)要突出業(yè)務指導能力。班組長作為工作的具體組織者，必須具備較強的業(yè)務指導能力，通過自身業(yè)務水平的不斷提高，帶動班組整體業(yè)務水平的提升；要突出協(xié)調(diào)組織能力。班組長既要組織好工作，也要組織好員工的生活，使班組成為團結(jié)的、具有較強凝聚力的集體；要突出管理創(chuàng)新能力，通過班組長的業(yè)務創(chuàng)新和工作方式方法改進來推動班組管理水平的提高。
突出“三類心情”。作為公司最小的細胞，班組是公司各項工作的落腳點，是工作運營的關(guān)鍵一環(huán)。班組成員要有“三種心情”。一是有耐心。要結(jié)合實際工作和經(jīng)驗教訓，時時為一線工作出謀劃策，解決一線工作困難，不厭其煩地指導糾正一線工作的錯誤，強化提升一線業(yè)務服務營銷能力；二是要細心。要按照“三講一落實”的要求，對每位員工、每項具體工作都要講目標、講措施、講成效，落實執(zhí)行力，及時關(guān)注執(zhí)行過程中的微妙變化，妥善解決；三是有狠心。對未按照公司規(guī)范執(zhí)行所造成的后果，要做到監(jiān)控通報到位，復查整改到位，對屢教不改的行為要有狠心，嚴格查辦，規(guī)避風險，決不能礙于情面、心慈手軟、姑息遷就。
突出“三個方向”。班組文化建設是班組建設中不可或缺的重要部分。優(yōu)秀的班組文化能夠提高班組的戰(zhàn)斗力。在班組文化在和企業(yè)文化保持大方向的基礎上，可以根據(jù)人少、機動的特點，突出特色專項文化的建設。一是要突出學習文化，形成互相學習、積極追求進步的良好氛圍，建設學習型班組；二是要突出創(chuàng)新文化，形成人人都是發(fā)明家、都是創(chuàng)造者的機制，建設創(chuàng)新型班組；三是要突出和諧文化，通過班內(nèi)互助、班后交流會和學習互訪等豐富多樣的形式，建設和諧型班組。
班組精神之五到位原則：
組織領(lǐng)導到位：班組長要充分發(fā)揮全班組人員的主觀能動性和工作積極性，團結(jié)協(xié)作，合理地組織人力、物力，充分地利用各方面信息，使班組工作均衡有效地進行、產(chǎn)生“1＋1＞2”的效應，最大限度的支撐一線按質(zhì)、按量、如期、安全地完成上級下達的各項工作計劃指標。 分解執(zhí)行到位：制定清晰的目標和實現(xiàn)目標的進度表，并對目標層層分解落實；制定明確的執(zhí)行方案及執(zhí)行舉措，規(guī)定執(zhí)行的要求和標準，包括職責范圍、工作內(nèi)容等，支撐人員深入一線，了解工作進展，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，保障執(zhí)行力到位。
監(jiān)督考核到位：制定考核標準和實施細則力促責任到位。通過日常檢查、不定期抽查、明察暗訪等形式對一線人員能力及工作落實情況進行摸底監(jiān)控，本著公平公正的原則真實反映實際情況，并按照考核標準出具考評報告，同時提出整改建議。
追究落實到位：就對一線的督查結(jié)果和發(fā)現(xiàn)的問題，遵循四不放過的原則，通過公開、透明的方式，逐條分析、逐項解剖，堅決反對同情心、“好人主義”的思想，善于總結(jié)經(jīng)驗教訓，起到警示作用。
獎懲兌現(xiàn)到位：建立健全獎懲機制，充分調(diào)動一線員工的積極性和責任心，實現(xiàn)獎懲激勵的制度化、長期化，樹立專項標桿，促進各項工作和諧健康開展。
制度要公正：績效管理制度要覆蓋班組工作的方方面面，包括從生產(chǎn)到服務的各個環(huán)節(jié)，而且制度不因人、因時、因事而變化，具有同一性、完整性。
過程要公開：班組成員完成工作的過程要公開，這樣全體班組成員既能了解自己的業(yè)績，也能知道別人的業(yè)績，從而對自己的業(yè)績客觀定位，無形中促進了比、學、趕、幫、超的班組文化的形成。
評價要公平：追求公平和自我價值的實現(xiàn)是人的更高層面的精神追求，班組長要秉承公正的心，以“內(nèi)舉不避親、外舉不避仇”的領(lǐng)導作風對待每一位班組成員。
及時激勵：一旦發(fā)現(xiàn)班組成員的優(yōu)點和進步，應及時贊揚，及時鼓勵。
人本激勵：在表揚班組成員時，遵循“對事也對人”的原則，對正確的行為進行表彰，同時對他的積極心態(tài)予以肯定，從人的精神層面給予激勵。
班組建設論文篇十三
學習型：多讀書、讀好書，鼓勵員工在崗位上互學互助。
技術(shù)型：崗位成才，針對訓練，技術(shù)練兵、技術(shù)比武。
創(chuàng)新型：開展小改進、小發(fā)明、小設計、小建議、小革新活動。
安全性：貫徹執(zhí)行“安全第一、預防為主、綜合治理”的質(zhì)量方針，安全運。
行率100%。
精益型(節(jié)約型)：集思廣益，杜絕浪費，節(jié)約能耗。
和諧型：互相尊重、包容多樣、溝通協(xié)作、團結(jié)友愛。
組長：
專家指導：
副組長：
成員：
組織形式：班組建設秉承全員參與的目的，提升人員組織參與能力，特設置安。
全委員、技術(shù)委員、6s督導員、學習委員、活動委員、宣傳委員等職能，給予每個成員一個展示的平臺，一個組織實施親自參與的機會，并且做好職能職責，帶動其他員工共同努力、共同進步，形成互助、互比、你追我趕的班組氛圍。
職能描述：
安全委員：負責日常工作、班組活動全局安全事宜，指導、督促成員安全工作。
技術(shù)委員：日常工作中、班組活動中提供技術(shù)支持，并以身做責，傳授班組成員技術(shù)要領(lǐng)。
6s督導員：以6s方針嚴格要求，督促、檢查6s執(zhí)行情況。
學習委員：定期組織班組成員進行專業(yè)類、綜合類、素養(yǎng)類等類別的書籍的。
學習，并管理學習區(qū)域，辦理圖書借閱事宜。
活動委員：積極組織成員參與公司的各項活動、班組活動。
宣傳委員：負責班組建設園各版塊內(nèi)容的發(fā)布，收集整理所需資料、圖片，
專家指導：
“六個一工程”：
讀一本書：開闊眼界，提高自身素養(yǎng)。
寫一篇文章：將所學、所想?yún)R成文字。
交一個朋友：尊重、溝通、互助、互信。
做一件有益的事：體現(xiàn)自身價值。
四、考核要點：
學習型班組:。
班組具有年度培訓計劃：目標明確、合理安排。
技能看板：滾動學習、培訓，以適應班組人員班次情況，以技能看板形。
式記錄、展示達成情況。
創(chuàng)建學習氛圍，以提升為目標。
技術(shù)型班組:。
以老帶新，以師帶徒。
每月舉行技術(shù)交流會，共享資源。
每季度進行崗位練兵活動，記錄各人成績。
創(chuàng)新型班組:。
tpm提案提報次數(shù)tpm提案級別等級。
開展小改進、小發(fā)明、小設計、小建議、小革新活動安全型班組:。
結(jié)合實際制定班組安全目標風險管理：風險預案。
問責制：班組安全責任制，工作量化到人，履行職責具備全套輔助設備相應操作規(guī)程，熟練掌握安全教育，隱患整改，杜絕一切不安全因素精益型班組:。
能源管理：杜絕跑冒滴漏節(jié)能宣傳：全員節(jié)能節(jié)電。
通過改造項目達到節(jié)約資源的目的和諧型班組:。
團結(jié)協(xié)作的工作氛圍。
互幫互助，資源共享，民主管理員工精神狀態(tài)掌握班務公開素養(yǎng)規(guī)范。
每季度招開一次民主生活類會議。
全員參與，基礎建立：
責任人：看板式管理：
責任人：
時間：5月10日前。
現(xiàn)場6s管理：
考核人員“6s”執(zhí)行情況、物品擺放責任人：
時間：持續(xù)執(zhí)行。
班組文化建設：班組成員共同的愿景勞動紀律嚴明。
每季度展示員工風采(板報)責任人：
時間：持續(xù)執(zhí)行。
通過班組建設，員工主動性、積極性得以提高;工作標準提升。
陣地建設----圖書角：
由6s督導員監(jiān)督衛(wèi)生情況，保證班組成員良好的學習環(huán)境責任人：
時間：持續(xù)執(zhí)行。
培訓機制----長效機制：
班組培訓學習形成長效機制，倡導崗位互學，定期把員工的學習體會與。
心得公布于宣傳看板上。
建立員工個人培訓學籍卡：顯示員工培訓內(nèi)容、學分情況、考核情況通過培訓、實際操作，達到技能提升，對人員進行“一專多能”訓練責任人：
時間：持續(xù)執(zhí)行。
崗位練兵、技術(shù)比武：
目的：通過技術(shù)比武，提高員工的技術(shù)服務水平。
技術(shù)比武內(nèi)容涉及：空氣壓縮機故障的排除、變電室到閘操作及照明及設備維修等。
籌備人員：(試題編制、現(xiàn)場調(diào)度)時間：計劃在8月份舉行。
獎懲并行機制：
班組建設論文篇十四
一針一線，恒念物力維艱;一言一行，班建銘刻心中。
人人為我，我為人人;班建為我，我為班建。
誰敢橫刀立馬，唯我班建小組。
班建工作的好壞，決定企業(yè)的生死存亡。
臨淵羨魚，不如退而搞班組。
文明和諧的企業(yè)離不開強大的班組。
春風得意馬蹄疾，連日刮起班建風。
打蛇要打七寸，班建要抓頭頭(要領(lǐng)。
強大的班組是您成功的航母。
班建基礎打的牢，太平大廈層層高。
迎班建，創(chuàng)新風，問聲好，握個手。
全民參與強化班建，精益求精鑄造品質(zhì)。
班建工作很重要，執(zhí)行到位要記牢。
改革春風吹我心，班建工作要爭優(yōu)。
班建工作做的好，人人笑談管理妙。
春風拂面人清爽，班建工作干的`好。
一二三四五六七，班建工作爭第一。
長抓不懈搞班建，企業(yè)效益節(jié)節(jié)高。
班建工作搞的好，上下一起笑呵呵。
眾人劃槳開大船，齊心協(xié)力搞班建。
海納百川，有容乃大;班建如海，眾志成城。
講文明，樹新風，推班建，振雄風。
今日我以班建為榮，明日班建以我為榮。
班建之重，重于泰山。
不積跬步，無以至千里;不搞班建，無以強效益。
流水不腐，班建不蠹。
和諧的春風從班建開始。
愛生活，愛太平，愛班建，愛自己。
班組建設論文篇十五
班組織是企業(yè)的細胞，是企業(yè)直接組織職工完成各項任務工作的基本單元，是三個文明建設的前沿陣地，是企業(yè)管理的基礎。抓好班組織建設直接關(guān)系到企業(yè)的安全效益，為進一步深化我隊班組建設，提高我隊的整體素質(zhì)，開展好標準化班組建設，特制定本實施方案：
堅持以“以人為本”的管理理念為指導，以強化班組職工素質(zhì)為重點，以規(guī)范班組管理為手段，以推行量化考核和班組標準化作業(yè)為突破口，以“三比”（比生產(chǎn)、比安全、比節(jié)約）活動為形式，突出抓好安全管理、生產(chǎn)管理和質(zhì)量管理。以白國周班組管理為榜樣，為強化班組管理，增強企業(yè)活力，確保我隊安全生產(chǎn)穩(wěn)定運行，創(chuàng)建“五型”企業(yè)打下堅實基礎。
1、全隊管理向班組縱向延伸，決策、制度、安全、任務、材料消耗指標壓力均衡傳遞。
2、班組具有明確的發(fā)展遠景，并使班組遠景和個人遠景相一致，并具有實現(xiàn)全隊班組遠景的強烈使命感。
3、班組長具有系統(tǒng)思考的概念，全盤抓好的能力，重視班組精細化管理，并組織職工參與實施。
4、班組有持續(xù)學習的規(guī)劃目標，有持續(xù)改進提高創(chuàng)新的良好氣氛，有健全的學習制度，班組成員有個人學習發(fā)展的計劃目標，班組要創(chuàng)造條件支持各種學習運動，創(chuàng)造班組織成員持續(xù)學習、充分發(fā)展的機會。
5、班組內(nèi)部具有較強的團隊精神，能夠坦誠溝通，相互信任、協(xié)調(diào)一致，團結(jié)一心，分享、推廣、應用學習成果，能夠進行有效的管理，形成人人講節(jié)約、不浪費，材料費消耗不超指標，力爭做到每月每人節(jié)約100元，班組節(jié)約1000元。
6、通過班組建設活動，改變班組管理薄弱、安全生產(chǎn)基層不牢，違章違紀屢禁不止，工作作風自由散漫，基礎管理滯后的被動局面。使班組成為團隊戰(zhàn)斗力強、集體親和力強、綜合素質(zhì)力強、培訓學習力強、班組員工執(zhí)行力強的戰(zhàn)斗堡壘。
為切實加強對班組建設工作的組織領(lǐng)導，我隊經(jīng)研究決定，實行黨、政、工、團齊抓共管的原則，特成立班組建設領(lǐng)導小組：
組長：
副組長：
成員：
1、組實行周考月評月兌現(xiàn)管理辦法，評比共分為五個等級，不合格、合格、先進、優(yōu)秀、紅旗等五個等級，不滿70分為不合格班組；71—80分為合格班組；81—90分為先進班組；90分以上為優(yōu)秀班組，紅旗班組在優(yōu)秀班組中選出。
2、每周五下午定期考核四個班組：生產(chǎn)甲班、生產(chǎn)乙班、生產(chǎn)丙班、輔助班。
3、每月由班組建設領(lǐng)導小組在四個班組中選出一個班組，頒發(fā)流動紅旗，授予標桿紅旗班組，并獎勵紅旗班組。
4、罰不合格班組當月總工分總數(shù)的5%，獎勵給紅旗班組。
班組建設論文篇十六
1、人人講安全，事事為安全，時時想安全，處處要安全。
2、超越自己，爭創(chuàng)優(yōu)秀。
3、做好本職工作，做有素養(yǎng)的移動人。
4、宣傳安全知識，傳播安全文化。
5、團結(jié)就是力量，創(chuàng)新誕生希望。
6、反違章、除隱患、保安全、促生產(chǎn)。
7、落實安全規(guī)章制度，強化安全防范措施。
8、永不言退，我們是最好的團隊。
9、樹立企業(yè)安全形象，促進安全文明生產(chǎn)。
10、眼睛容不下一粒砂土，安全來不得半點馬虎。
11、以學習為進取，從創(chuàng)新中超越自我。
12、做好每一件事，干好每一項工作，讓自己發(fā)光發(fā)亮。
13、安全創(chuàng)造幸福，疏忽帶來痛苦。
14、擁有安全就是擁有生命，熱愛安全就是熱愛生命。
15、消除隱患，確保安全；保障穩(wěn)定，促進發(fā)展。
16、嚴格要求安全在，松松垮垮事故來。
17、安全是最大的節(jié)約，事故是最大的浪費。
18、預防為主，標本兼治；強化主體，綜合治理。
19、不繃緊安全的弦，就彈不出生產(chǎn)的調(diào)。
20、寒霜偏打無根草，事故專找懶惰人。
21、當眼淚流盡的時候，留下的應該是堅強。
22、幸福人生、開心生活、激勵優(yōu)秀、快樂工作。
23、安全伴一生一世，幸福在你家我家。
24、完善規(guī)章制度，遵守安全規(guī)程。
25、只有防而不實，沒有防不勝防。
26、提升自身素質(zhì)，爭做優(yōu)秀員工。
27、鑄造卓越團隊，開創(chuàng)成長人生。
班組建設論文篇十七
為進一步落實公司《關(guān)于開展安全文化建設示范企業(yè)創(chuàng)建活動的指導意見》，根據(jù)公司及部門開展安全文化建設要求，為提升全員安全意識、提高安全技能，更好的杜絕人身傷害事故發(fā)生，不斷夯實安全生產(chǎn)基礎。電氣專業(yè)根據(jù)部門要求電氣專業(yè)開展“安全文化建設”專項活動，結(jié)合專業(yè)實際，特制定電氣專業(yè)20xx年安全文化建設專項活動實施方案。
以“以人為本、安全發(fā)展”的安全生產(chǎn)理念為指導，堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的安全生產(chǎn)方針。緊緊圍繞公司安全生產(chǎn)的目標任務，倡導“安全生產(chǎn)、人人有責”的全員安全生產(chǎn)意識，落實安全生產(chǎn)責任制和建設安全文化，加強安全生產(chǎn)教育培訓，塑造一支嚴守規(guī)程、遵章守紀、高素質(zhì)的員工隊伍，建設一個安全和諧的生產(chǎn)環(huán)境，營造安全文化氛圍，建立健全嚴格的評價體系，培育具有班組特色的安全理念和安全價值觀，并最終形成共同遵守的行為準則，為部門實現(xiàn)安全生產(chǎn)提供精神動力和思想保證。
通過開展“班組安全文化建設”專項活動工作，提高班組員工的安全意識，營造班組的安全文化氛圍，切實消除可能發(fā)生對人身、設備造成傷害的各類不安全因素，消除安全生產(chǎn)過程中的安全隱患，保證安全穩(wěn)定運行。提高員工反違章意識，完善各項管理工作，以公司“無違章創(chuàng)建”目標為中心，確保班組安全文化建設順利進行，根據(jù)公司與部門的《安全文化建設示范企業(yè)創(chuàng)建活動實施方案》，認真扎實開展班組“安全文化建設”創(chuàng)建工作，力爭達到公司的要求和標準，促使公司年度安全生產(chǎn)目標的順利實現(xiàn)。
為確保電氣專業(yè)20xx年班組安全文化建設的專項活動各項工作有效開展，電氣專業(yè)成立專門的組織機構(gòu)：
組
長：xxx。
成
員：xxx。
xxx。
xxx。
xxx。
職責：領(lǐng)導推動電氣專業(yè)20xx年安全文化建設專項活動工作有序、有效開展；明確電氣專業(yè)20xx年安全文化建設專項活動職責分工，負責檢查、指導和協(xié)調(diào)工作；審議制訂專業(yè)電氣專業(yè)20xx年安全文化建設專項活動工作實施方案。
1、建立完善安全機制。
班組安全文化建設應以“安全第一、預防為主”為靈魂，以“關(guān)注安全、關(guān)愛生命”為精髓，“以人為本”為核心。因此完善機制是班組安全文化建設的第一步。
1）。
強化安全監(jiān)督機制。
2）。
建立安全教育培訓機制。
3）。
建立安全風險共擔機制，簽訂“安全目標責任書”
4）。
建立安全檢查評比機制。
2、全面樹立“安全第一、預防為主”的理念。
樹立“安全第一、預防為主”的安全理念是班組管理的首要問題，也是班組文化建設的首要問題。電力生產(chǎn)時連續(xù)不斷的，因此我們要時時關(guān)注不安全因素，做好預防措施，控制好危險點和危險源，確保生產(chǎn)安全有序的進行。
3、努力提高班組員工的安全意識。
“違章、麻痹、不負責任”是對安全生產(chǎn)的最大危害，而提高安全意識便是安全文化建設的重中之重，班組每個員工都應該提高其安全意識。班組對員工的安全知識定期進行充實更新通過各種安全活動使其受到教育和熏陶，在潛移默化中強化安全意識，讓習慣性違章變成習慣性遵章，從員工自我保護的角度把“要我安全”轉(zhuǎn)為“我要安全”的意識，進一步到“我會安全”。
4、提高班組員工的素質(zhì)。
班組員工素質(zhì)的高低決定了班組安全文化建設的成敗。員工文化技術(shù)素質(zhì)提高，安全意識就強，生產(chǎn)技能和自身保護能力就好，在分析事故原因時，可以更加深刻、透徹。班組會努力提高職工的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德和專業(yè)技術(shù)素質(zhì)，定期進行相關(guān)的思想、技術(shù)培訓，通過創(chuàng)造一種良好的安全人文氛圍和協(xié)調(diào)的人際關(guān)系，對人的觀點、意識、態(tài)度、行為、技術(shù)的形成從有到無的影響，對人的不安全行為產(chǎn)生控制作用，以杜絕事故的發(fā)生。同時要加強員工的安全意識、規(guī)則意識和法制意識的教育，提高員工各項素質(zhì)，為班組創(chuàng)造持久穩(wěn)定的安全生產(chǎn)局面，促進班組安全文化的建設。
5、改變習慣性違章，建設習慣性遵章隊伍。
1）習慣性違章主要表現(xiàn)為違章指揮、違章操作、無票作業(yè)、不見胡作業(yè)、不執(zhí)行安規(guī)等。班組員工最愛出現(xiàn)的習慣性違章的具體表現(xiàn)為：投機取巧、心存僥幸；憑經(jīng)驗工作；盲目無知、對安全生產(chǎn)認識不足；急功近利、不負責任。
2）班組應對習慣性違章制定專門的防范措施，加強現(xiàn)場安全監(jiān)管，增強班組員工的防范事故的能力，從已經(jīng)發(fā)生的事故中吸取教訓，做好自身防范工作，把安全生產(chǎn)各項法規(guī)制度落到實處，采取有力措施，杜絕習慣性違章。
6、加強安全教育培訓，增強安全教育培訓效果。
職業(yè)規(guī)范的形成，很大程度上依賴于安全生產(chǎn)技術(shù)培訓，嚴格的培訓，可以幫助員工形成一種統(tǒng)一的行為準則和思維方式，使員工各負其責，提高工作效率和安全監(jiān)管水平。班組領(lǐng)導人，技術(shù)員做好示范工作，成為名副其實的“安全生產(chǎn)第一責任人”。進行安全生產(chǎn)教育主要向班組員工講清安全生產(chǎn)方針，安全法律法規(guī)，安全規(guī)章等，通過一定形式考試來強化記憶。
班組安全文化的構(gòu)建不但是員工技術(shù)能力、文化水平等決定的也不是短期內(nèi)就能構(gòu)建好的，而是靠班組管理層和全體員工對同一安全理念的認同，并且能夠在每一位員工的具體工作中以此為行為規(guī)范，能夠在每一個員工的信念中以此為思想標桿，通過班組的安全生產(chǎn)實踐中有目的、有計劃去精心構(gòu)建。
班組是公司的基礎生產(chǎn)單位，因此營造安全文化環(huán)境與氛圍至關(guān)重要，班組應充分發(fā)揮班組長及技術(shù)員的主觀能動性，調(diào)動班組成員的工作積極性，使員工逐步建立“以人為本、遵章守法”的價值觀。
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