演講稿是一種通過口頭表達方式傳遞信息和觀點的書面稿件。演講稿的成功與否還需要考慮場合、聽眾和目標等因素的綜合考量。這些演講稿范文無論從內(nèi)容還是形式上都是值得參考和學(xué)習的佳作。
文明教師個人演講稿篇一
尊敬的校長，各位老師：
大家上午好！今天我演講的主題是“我的成長”。故事開始，和俗套的劇情一樣。10年前，老師問我，長大后的理想是什么？我自信滿滿的回答說,我要成為一名優(yōu)秀的老師。那時候，老師在我心目中的形象是非常高大和敬仰的。十年后的今天，我已經(jīng)成為了一名教師，在講臺上教書育人。當現(xiàn)在的學(xué)生喊我金老師的時候，我感覺到作為教師的責任和使命。
在學(xué)校的這一年的時間里，我積極參加新教師培訓(xùn)，同時注重向身邊的老師學(xué)習，努力使自己適應(yīng)教師這一角色。作為新的授課老師，我學(xué)會了怎樣備課，怎樣調(diào)動學(xué)生學(xué)習的積極性，怎樣做好學(xué)生作業(yè)輔導(dǎo)；作為新班主任，我學(xué)會如何關(guān)心學(xué)生的生活狀態(tài)，懂得了如何了解學(xué)生的心路歷程，讓自己成為學(xué)生受信任的人。意識上有也所轉(zhuǎn)變，從以前簡單的教書育人意識，變?yōu)楝F(xiàn)在的關(guān)愛和引導(dǎo)。從前認為老師是在教導(dǎo)學(xué)生學(xué)習，而轉(zhuǎn)變成老師應(yīng)該和學(xué)生一起學(xué)習，一起成長。
同時我感受到，做為老師的責任，使命，和奉獻。作為教師，不但要言傳身教，為人師表，最重要的是需要“用心”。用心去對待每一個學(xué)生，“問題學(xué)生”就不難解決；用心教好每一堂課就會努力去學(xué)習，去積累。其次，要用“快樂”的心態(tài)去對待工作， 作為老師不可能隨心所欲，想做什么就做什么，在教學(xué)的過程中也不可能一帆風順。既然要做自己喜歡的事那么難，那就退而求其次， 喜歡自己所做的事，快樂工作。加班也好熬夜也罷，快樂的心態(tài)才能做好教師本職工作。然后，要有“執(zhí)著”信念，即使碰見“學(xué)困生”也要 “不放棄、不拋棄”，這是老師的職責。即使學(xué)生關(guān)上自己的心扉，也要嘗試著和學(xué)生交流，用真誠去感化。我相信今后的教師生涯上還會有很多阻礙，只要我?guī)е坝眯摹?“快樂”“執(zhí)著”的信念去對待，去處理，就沒有處理不掉的困難。這是我這一年來對老師的感悟。
我想說在今后的路上，作為人師，我會用人格魅力去感染學(xué)生，讓學(xué)生感到尊敬和自覺；作為引路人，我會以賞識的目光教育學(xué)生激勵學(xué)生，讓學(xué)生感到自豪和自信；作為益友，我會以點滴行動來幫助學(xué)生，讓學(xué)生感到關(guān)心和溫暖。作為教師 ，我是帶著我的理想來的，不管遇到什么困難，我都會堅持我的理想。
我的演講結(jié)束了。謝謝！
文明教師個人演講稿篇二
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
我在讀師范時曾經(jīng)寫過一首小詩：您的教鞭/把太陽攆出海/把月亮挑上山/把朦朧的云/照得五彩斑斕/把稚嫩的童心/用浩瀚的知識澆灌。
一粒種子要成長為參天大樹，需要一個園丁悉心的培育。一個人要走出混濁無知的荒原，老師便成為了引路的明燈。在我的人生成長旅程中，就有這樣一個又一個的老師，是他們開啟我無知的心靈，是他們帶領(lǐng)著我跨入藝術(shù)殿堂的門檻，更讓我懂得為人師的責任與驕傲，每個人在這個世界生存都有自己的理由，有人美麗，有人睿智，有人自信，有人驕傲，有人平凡，有人輝煌。而對我而言，如果一個人的存在，可以為別人帶來一絲陽光，那么這樣的人生就是幸福的。所以我走上了講臺，成為一名人民教師。
_年我應(yīng)聘到一所師范學(xué)校工作，相信大家都很清楚_年代的師范生和_年后的師范生幾乎可以說是兩個截然不同的群體。當時我擔任2個幼師班的幼教組織教學(xué)，憑著對幼教工作的熱愛，促使我所教的班級專業(yè)科目進步顯著，_年開學(xué)，學(xué)校安排我接任_級幼師班的班主任，當時他們聯(lián)名上書罷免原來的班主任的事在校園里鬧得沸沸揚揚，我不想去趟這趟混水。后來他們班的班干部找到了我，面對學(xué)生懇請的眼神，我心軟了。
至今想起當班主任的這個學(xué)期也是我人生中一筆非常寶貴的財富。第一步我制定了全新的班規(guī)，狠抓班風建設(shè)。即使是寒冷的早春，我也身先士卒堅持和同學(xué)們一起出操。晚自習我穿行于功能室，督促學(xué)生專業(yè)訓(xùn)練;我了解到個別學(xué)生有通宵上網(wǎng)和不假外宿的現(xiàn)象，我曾經(jīng)幾次凌晨夜訪宿舍樓。面對學(xué)生早戀的現(xiàn)象，我沒有粗暴地批評和干涉，而是設(shè)身處地和學(xué)生交談，慢慢學(xué)生也真的接納了我作為朋友的身份。我信奉魏書生說過一句話：堅信每一位學(xué)生的心靈深處都有你的助手，而你也是每個學(xué)生的助手。功夫不負有心人，兩個月下來所有的任課老師一致評價_幼師班的班風好轉(zhuǎn)了。第二個學(xué)月，我們奪得流動紅旗?？吹綄W(xué)生們歡呼雀躍的情景，我也覺得興奮不已。
接下來我?guī)ьI(lǐng)全班同學(xué)籌備專業(yè)匯報晚會，我親自帶領(lǐng)同學(xué)們編排舞蹈，挑選歌曲，設(shè)計服裝，訓(xùn)練主持人，為了力爭讓每個同學(xué)都有機會上臺鍛煉，我特意學(xué)習了電腦音樂編輯軟件，自己動手剪輯音樂。之前許多老師都認為_幼師班無法拿下這樣的晚會，因為專業(yè)成績突出的不多，形象氣質(zhì)出眾的也是鳳毛麟角?？墒菍嵺`證明我們做到了，而且取得了空前的成功。
轉(zhuǎn)眼分別將近5個年頭。但是這個班級的許多學(xué)生至今仍然和我保持著密切的聯(lián)系。之后工作的幾年，我一個人擔任全校的幼教組織教學(xué)，還負責一個班的班主任。這幾年我在校的每個晚上全用于了學(xué)生專業(yè)輔導(dǎo)，說句不怕大家見笑的，我?guī)в讕煱嗟倪@五年幾乎沒有看過一部電視劇。
著名教育家馬卡連柯曾經(jīng)說過：”世界上沒有一模一樣的孩子，每個孩子都有他的個性。要重視個別教育，特別是個別差異和因人施教?！按蠹叶贾涝S多音樂生是青春叛逆、張揚個性的少年，通過實踐我明白了愛是教育的基礎(chǔ)，而愛不是用嘴說出來的，而是通過腳踏實地辛勤勞作，通過心貼心的交流去實現(xiàn)的。每個學(xué)生都是一朵會開的花，只有俯下身子才能聆聽花開的聲音，這對學(xué)生而言是一種幸福，對我們自己也是一種幸福。所以我?guī)н^的專業(yè)學(xué)生更是與我有著非常深厚的感情。特別是我去年的教師節(jié)我收到四十多條學(xué)生發(fā)來的祝福短信和二十幾個電話。雖然在教育的道路上我還只能說是個蹣跚學(xué)步的孩童，可是我感覺自己已經(jīng)提早體會到桃李滿天下的欣慰。
說來也好笑，我從來沒有刻意思考過什么叫做愛崗敬業(yè)。倒是經(jīng)常思考幸福是什么?也許幸福是堅定不變的信念;幸福是對工作的無比熱愛;幸福是對生活的無限向往;幸福是學(xué)生給予的信任與情感。回顧從事教育事業(yè)的這_年，我有過成功的喜悅，也有過深深的思考，但更多的是收獲。在此我要感謝曾經(jīng)關(guān)心我、幫助我的每一個人，包括我的學(xué)生。
文明教師個人演講稿篇三
文明，兩個字說起來容易，可是，有多少人做的?禮儀是無處不在的，它可以表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng)，它可以增進人與人之間的友誼，它的作用太多太多。
在我的腦海中，就發(fā)生過這樣的一件事：一位母親正騎自行車帶著年幼的女兒迎面而來。孩子一不小心，手中的餅干掉在地上。母親馬上停下車，輕聲對女兒說：“來，咱們把它扔到垃圾桶里去?！闭f著便把孩子抱下來，倆人彎腰一起去撿地上的碎餅干。就這么簡單的事，有幾個人做過、做到，甚至有些人見到就把餅干踩成碎末。
在日常生活中，我們經(jīng)常會看到一些不文明的現(xiàn)象：有些學(xué)生在公交車上面對站立的老人不愿意讓坐；有些學(xué)生在課間交談時不時冒出一兩句臟話；還有些學(xué)生因為一些小事就大打出手，這些不文明的行為舉止既影響了自己的形象，有妨礙了他人。只有從生活的點滴做起，才能養(yǎng)成良好的生活習慣，才能成為一名文明的小學(xué)生。
有一次，一個艷陽高照的星期天，我放下沉重的學(xué)習壓力，獨自邁著輕快的步伐來到了小公園，公園兩旁長著挺拔的大樹，周圍還有五彩繽紛的花兒來襯托，小鳥嘰嘰喳喳的，為這幽美的環(huán)境增添了一點兒趣味。
我望著這繁花似錦的景色，聽著這扣人心弦的鳥叫聲。我又向前走了幾步，突然間，怎么感覺腳下“咯咯”的，抬腳一看，一塊黑呼呼的東西，再湊近一瞧，“口香糖！”我自言自語，“這看起來似乎一塵不染的道路，就被這么一塊黑乎乎的東西給玷污了?！闭f完，我從口袋中拿出了一張紙巾，把這塊黑乎乎的東西包起來，扔到了離這不遠的垃圾桶里。剛轉(zhuǎn)身，就看到一個戴著紅領(lǐng)巾的小學(xué)生，向地上吐出了一塊口香糖。我剛剛心中的怒火還未消，現(xiàn)在還來給我火上澆油。我三步并作兩步走，上前攔住了那位小學(xué)生，邊指著地上的口香糖邊對他說：“這位同學(xué)，請把你剛才吐的口香糖撿起來！”可他不但撅著嘴不理我，還對我破口大罵，粗話一句一句地向我砸來，然后掉頭就跑了?！鞍Γ∵@么不文明、不禮貌，他怎對得起他胸前的紅領(lǐng)巾呢?”我在心中打了一個大大的問號。看來生活中還有很多人很不注重文明禮儀啊！
同學(xué)們讓我們攜起手來，還我們一個文明、美麗的校園，從現(xiàn)在起，從我做起，從每一件小事做起，我們應(yīng)該堅決摒棄我們身上17種植晃拿韉男形，養(yǎng)成良好的行為習慣。做一個真誠友愛、禮貌待人、品德高尚的學(xué)生，做一個勤奮學(xué)習、積極向上的學(xué)生。讓文明之花開滿大地，讓文明行為永伴我！
文明教師個人演講稿篇四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：
大家好！
在xx省農(nóng)村有這樣一個人，出生9個月就因小兒麻痹癥導(dǎo)致雙腿膝蓋以下肌肉萎縮，20歲時成為一名小學(xué)民辦教師，剛拿起教鞭時，他做的第一件事就是把輟學(xué)的孩子勸回來。 他用木板、舊籃球、廢舊輪胎、鐵絲自制了一雙重達兩公斤的“船鞋”，縛住雙膝，再拄上木棍，開始了艱難的勸學(xué)過程?！肮蛐小备袆恿舜迕?，第二個學(xué)期，他的學(xué)生增加到50名。3年后，小學(xué)破天荒有了150名學(xué)生。36年里，日復(fù)一日地跪在講臺上傳道授業(yè)；年復(fù)一年匍匐前行在山間道上，走村串寨做家訪。他創(chuàng)造了水鄉(xiāng)貧困山區(qū)兒童入學(xué)率100%的奇跡。他的名字叫陸永康。
xx年， 22歲的大學(xué)生，只為"喜歡教那些孩子"，放棄了高分考取的公費讀研究生的機會。 走進大山深處，成了一名支教老師，你能想象嗎？在這個幾乎是封閉的孤島上，不通公路、不通電話，晚上只能點油燈照明。你能理解嗎？在這個物欲橫流的世界，他用一個剛剛畢業(yè)的大學(xué)生稚嫩的肩膀，扛住了貧窮和孤獨，扛起了本來不屬于他的責任。他是感動中國的徐本禹。
xx年的大地震中，中學(xué)教師xx撐住課桌，護住幸存的學(xué)生。xx年的xx省，最美教師張麗莉，生死之間推開學(xué)生。他們譜寫了一曲曲悲壯而無私的師德之歌。
但面對他們的事跡，我想說的是，比起他們的成就，他們多年的堅守同樣動人；比起他們的聲譽，他們無悔的奉獻更加耀眼。比起他們的轟動事跡，他們對學(xué)生的真愛才是根源。面對他們的事跡，我想說的是，比起他們的成就，平凡教師的堅守同樣美麗，比起他們的聲譽，平凡教師的無悔奉獻更加感人，比起他們的轟動事跡，平凡教師的點滴真愛同樣偉大。是啊！我想說的是，是千千萬萬同他們一樣真愛學(xué)生，默默奉獻的普通教師，用對教育最誠的心，用對學(xué)生最真的愛，詮釋著最動人的師者之魂。是?。∥蚁胝f的是，是今天在座的各位，用對工作的最大熱情，用對師德的最大敬畏，譜寫著教育事業(yè)最優(yōu)美的奉獻之歌。是我身邊的你們，用愛心，用無私，用奉獻，時時感染著我，激勵著我：于平凡中默默奉獻，從點滴中真愛孩子。
真愛孩子，把每個孩子都當成自己的孩子，讓微笑灑到每一張課桌。
真愛孩子，給孩子解釋的機會。這是我從一則笑話中得到的啟示，說的是，一個人看到一面墻上寫的宣傳語，“投案自首是犯罪”之后大惑不解，甚至勃然大怒的事，因為他沒有看到門的另一面墻上寫著“分子唯一的出路。”看到這你一定想起，我們有多少次批評學(xué)生時，都是憑著主觀印象，甚至于不給孩子解釋的機會，遲到，不交作業(yè)，不是先問原因，而是先來一頓“劈頭蓋臉”的批評，這樣做的結(jié)果，是解了自己的心頭悶氣，可也有可能使蒙受不白之冤的孩子誤入歧途。正因為如此，我愿意多給孩子一些機會，而從不把他們一棒子打死。
真愛孩子，給予孩子他們需要的愛。教師給孩子最多的是成人式的理想化的愛，所以常有“恨鐵不成鋼”的憤怒，也有格式化的理想教育。這些哪里是孩子真心需要，甘心接受的。因此，遇到問題，我總是，站在孩子們角度去看看，他們真正需要的是什么。
真愛孩子，給孩子最優(yōu)質(zhì)的教育。為了更好地提高學(xué)生成績，自己不斷學(xué)習，不斷進行教學(xué)研究，研究的路上有苦，但我甘于奉獻，研究的路上有甜，因為我真愛學(xué)生。從韻語教學(xué)到小學(xué)語文整體改革實驗，自己從研究中逐漸成長；從教研聽課，到集體備課，自己在磨課中不斷進步。
筆墨春秋，書寫了我教書育人的酸甜苦辣；講臺歲月，浸透著我默默奉獻的不懈追求。但情在左，愛在右，走在人生道路的兩旁，隨時播種隨時開。怎能忘學(xué)生提高成績時的笑臉，怎能忘學(xué)生認識錯誤時的淚眼，怎能忘學(xué)生畢業(yè)時不舍的流連。
我幸福我是一名普通的人民教師，我驕傲我是在座諸位中的一員，我要用我的一生，用最凝重的感情，唱出我心中最動人的頌歌——我愛我的學(xué)生，我愛我的事業(yè)，我執(zhí)著我的追求，為教育工作奉獻無悔。
文明教師個人演講稿篇五
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
我是高二二班宋桉境，今天我演講的主題是《加強個人修養(yǎng) 提升文明行為》。
改革開放四十年來，我國公民的整體素質(zhì)有了顯著提升，精神文明建設(shè)取得了明顯進步。但隨著社會的發(fā)展，價值觀念多元化造成公民道德的多層次化，社會上仍然存在著拜金主義、享樂主義、極端個人主義的現(xiàn)象，“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準踐踏草坪”等標語隨處可見，但違反的行為也比比皆是。公共場合大聲喧嘩、大聲接打電話，“加塞”、“哄搶”、“霸座”現(xiàn)象時有發(fā)生。一個不守規(guī)則的乘客導(dǎo)致了重慶萬州公交車墜江悲劇的發(fā)生，人們在憤懣、感慨、悲嘆的同時更值得反思。針對這些不文明的行為，天津市在20xx年5月1日正式實施《天津市文明行為促進條例》，意在引領(lǐng)社會風尚，推動社會文明進步。為了能調(diào)動公民的積極性，使全社會共同參與，文明條例中還特別提到了關(guān)于處罰不文明行為和獎勵舉報行為的具體實行方法，希望形成共建、共治、共享的長效機制。
社會公德是公民在社會交往與社會生活中應(yīng)該共同遵守的行為準則，這種準則是可以加以普遍化的，并且是所有公民都能夠做到的，它有更明顯的公共性，維護的是社會的共同利益和全體公民的整體利益，它涵蓋了人與人、人與社會、人與自然的關(guān)系，具有廣泛性、現(xiàn)實性和可操作性。
作為一名中學(xué)生，首先要嚴格遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，真正做到勿以善小而不為，勿以惡小而為之。
我們要禮貌待人。我們中華民族是一個“禮儀之邦”， “禮貌待人”使我們的傳統(tǒng)美德。我們要從見面問好、謙虛好問、善于傾聽別人說話、輕輕敲門等最基本的學(xué)起、做起。禮貌貴在真誠，它不只是表面上的客套，它可以維系社會的和諧與愉悅。
我們要關(guān)心集體。我們每個人都生活在集體當中，我們學(xué)校是個大集體，班級是個小集體，為集體著想，就能匯成巨大的力量。一個人的成才，一個人的成功，最終都離不開集體。只有在集體中鍛煉成長，我們才能成為合格人才。
我們要嚴格自律。縱觀古今中外有所成就的人，其身上都具有一個顯著的特征，那就是高度自律。一般情況下，自律和意志是緊密相連的，加強自律也就是磨練意志的過程。自律是在行動中形成的，也只能在行動中得以體現(xiàn)。
行為習慣源于生活的點點滴滴，卻對人生具有重大意義，讓我們從點滴做起，從日常行為規(guī)范做起，成為社會需要的建設(shè)者和接班人。
文明教師個人演講稿篇六
大家好！
很高興能參加新教師成長、經(jīng)驗交流會。首先，借這個機會對學(xué)校給我們提供這個交流的平臺表示感謝。像這種成長、經(jīng)驗交流會對于我們新教師的成長獲益良多，通過互相經(jīng)驗交流，可以達到共同提高的目的。作為新教師，在教學(xué)過程中，我總有一種摸著石頭過河的感覺。一邊教學(xué)，一邊總結(jié)，可能是我們目前普遍狀態(tài)的真實寫照了。今天參加交流會，我有點誠慌誠恐，感覺沒有什么拿得出來的經(jīng)驗，只能就我個人談一些體會和感想，希望能夠拋磚引玉，大家不吝賜教。
一，多渠道學(xué)習，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。學(xué)校給我們配備了師傅，這無疑大大有助于我們的成長。但我們在平時虛心向師傅學(xué)習請教之外，也不能忽視了其他渠道的學(xué)習。俗話說：“師傅領(lǐng)進門，修行靠個人”。我覺的除了向師傅學(xué)習外，我們還可以借助來學(xué)習提高，比如網(wǎng)絡(luò)就是一位很好的老師。現(xiàn)在大家上網(wǎng)都比較方便，有時間可以上網(wǎng)找找相關(guān)的資料，比如網(wǎng)上的一些課堂實錄，教案等，我們不一定要模仿別人，但要學(xué)習借鑒別人的一些優(yōu)點，將別人的一些好的'做法，運用到自己的教學(xué)中。
二，重視知識的積累和材料的搜集。臺上一分鐘，臺下十年功。老教師、優(yōu)秀教師之所以教學(xué)水平比較高，很大一部分原因是他們在長期的教學(xué)實踐中積累了大量的知識和材料，量變到了一定階段必然發(fā)生質(zhì)變。我們現(xiàn)在剛走上教學(xué)崗位，在教學(xué)中肯定有很多不足和缺失，但只要我們平時多花時間學(xué)習，積累，爭取每天進步一點點，日日有進步，年年有進步，相信在不久的以后我們也會由量變到質(zhì)變，從新手成長為熟手。
在平時的工作中，我們肯定會收集、利用大量教學(xué)材料，有些老師可能不重視材料的整理和收藏，用完就丟掉了，這樣等以后要用到時又須浪費大量時間去搜集，整理，而且收集的材料沒有連續(xù)性。做為新教師，我覺的我們應(yīng)該從現(xiàn)在開始就培養(yǎng)收集、整理材料的習慣，相信只要堅持下去必有收獲。尤其是一些精華材料，要多收集，多整理，書到用時方恨少，只有積累了大量的材料和習題，我們在教學(xué)中才會更有針對性，才能體會到“為有源頭活水來”的暢快。
三、提高備課、聽課效率。備課也許是每一位教師每天的必修課了，那么怎樣備課才能備得好，備得有效率呢有些老師備課沒有詳細計劃，想到什么就找什么，沒有一個先后順序，備課效率不高。所以，我認為我們在備課時應(yīng)該結(jié)合自身的特點和習慣，在備課前詳細列一個備課計劃，這樣才能事半功倍。聽課也是新教師的一門必修課，對于新教師的成長至關(guān)重要。但我們要防止一個誤區(qū)，那就是聽得越多越好，而不重視聽課效率。如果聽課沒有反思，光有數(shù)量，沒有質(zhì)量是絕對不行的。我們在聽課前最好要先對聽課課題心中有數(shù)，帶著問題或?qū)W習目的去聽，聽課要有目的性，要挑選老師，挑選課題去聽，聽完課，課后再借閱其他老師的教案觀摩，肯定會大有裨益。
文明教師個人演講稿篇七
大家好！
我是xx小學(xué)的一名普通教師，今天我代表先進在這里發(fā)言，心情無比激動和自豪。面對先進教師光榮稱號，我心里說不清是自豪還是愧疚。因為在我身邊還有許許多多愛崗敬業(yè)、默默無聞、無私奉獻的領(lǐng)導(dǎo)和老師，以自己的人格魅力感染著學(xué)生，熏陶著學(xué)生。雖然，他們未能站到今天的領(lǐng)獎臺上，但是榮譽一樣屬于他們！我沒有什么感人的事跡，更沒有什么驚人的壯舉，也沒有感召別人的豪言，有的只是一顆做好份內(nèi)工作的平常心。下面請允許我將自己所做的一些工作向大家作個匯報：
光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我踏上工作崗位已二十多個年頭，二十多年滄桑變遷，二十多年風雨兼程，始終不忘的是教好書育好人，作為一名教師，我深知教育教學(xué)質(zhì)量的重要，只有教好書育好了人，家長才會信任，社會才會滿意，人民才會放心。在教學(xué)上，我沒有在過去的成績上停滯不前，而是嚴格要求對待自己。在教學(xué)中我善于鉆研教材，積極開動腦筋，虛心向同行學(xué)習，結(jié)合實際，形成了自己的一點教學(xué)經(jīng)驗。
學(xué)生注意力集中是提高課堂教學(xué)效益的前提和保證。我認為：最好的學(xué)習方法就是讓孩子聚精會神學(xué)習的方法。培養(yǎng)學(xué)生的注意力，是學(xué)生全面發(fā)展的需要。
首先要培養(yǎng)好學(xué)生的注意習慣：如何培養(yǎng)好學(xué)生的注意習慣，我讓學(xué)生從學(xué)會做簡單的事情開始，上課時，讓學(xué)生身體坐正，振作起來，做好聽課準備，這樣學(xué)生就會非常容易地把注意力集中在老師的講解上；還要注意凈化課堂學(xué)習環(huán)境，使學(xué)生自我控制上課做小動作的習慣。
第二、想方設(shè)法激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。
學(xué)生有了濃厚的興趣，才能使的注意力高度集中。我主要從三方面引導(dǎo)激發(fā)學(xué)習興趣：一是利用學(xué)科特點激發(fā)興趣。在數(shù)學(xué)教學(xué)中我力求讓學(xué)生能夠用數(shù)學(xué)去解決生活中的實際問題。二是利用融洽的師生關(guān)系激發(fā)興趣。三是利用所創(chuàng)情境，激發(fā)學(xué)習興趣。
第三、精心設(shè)計課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)：課堂教學(xué)開始，要運用較新穎的導(dǎo)入技巧。課堂教學(xué)中，要為學(xué)生提供自主探索的空間，運用靈活多樣的教學(xué)手段。
我認為學(xué)生的注意力是能夠培養(yǎng)的，只要我們在課堂教學(xué)中多動動腦筋，想出能夠吸引學(xué)生的好方法，課堂教學(xué)便會像磁鐵一樣把學(xué)生的注意力緊緊吸住。
審題是進行正確計算不可缺少的環(huán)節(jié)，通過審題訓(xùn)練，可以養(yǎng)成學(xué)生認真嚴謹?shù)牧晳T，引導(dǎo)學(xué)生靈活地選擇正確合理的計算方法，提高做題的質(zhì)量與速度。因此，我要求學(xué)生做到：首先應(yīng)該看懂題目要求，正確理解題目，明確題目要求我們做什么、怎么做、然后再進行計算。培養(yǎng)學(xué)生讀題、理解題意的能力。教會學(xué)生觀察題型，正確運用定律、性質(zhì)、使計算簡單。做到正確地審題、方法得當、正確迅速解題。
學(xué)生學(xué)習數(shù)學(xué)的活動歸根到底是思維的活動，只有勤于動腦、肯于思考、才能更好地理解和掌握數(shù)學(xué)知識，形成各種數(shù)學(xué)能力。我非常注重激發(fā)學(xué)生的思考欲望，善于提出啟發(fā)學(xué)生思考的問題，形成學(xué)生有根據(jù)、有序的進行思考的習慣，多角度地尋求解決問題的方法，促使思維水平的逐步提高。
學(xué)生的作業(yè)反映了學(xué)生的學(xué)習態(tài)度和學(xué)習習慣。從學(xué)生剛一入校那天起就要培養(yǎng)學(xué)生獨立的完成作業(yè)和自覺檢查的習慣。
另外，我還注重及時批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生。平時，對學(xué)生嚴而有度，與同學(xué)們真誠相處，用愛與學(xué)生溝通。努力使自己成為同學(xué)們信賴的老師和親密的好朋友。因為有了愛和喜歡，同學(xué)們才喜歡上我的課。
作為一名教師，我只是做了我們應(yīng)該做的工作，與黨和人民的要求還差得很遠，我感受到了領(lǐng)導(dǎo)和老師給與我的鼓勵和鞭策，我也深感肩負的責任重大。我們唯有把熱情與夢想，創(chuàng)新與開拓奉獻給馬河的教育事業(yè)，奉獻給祖國和人民，才能無愧于先進教師這個稱號。
民族復(fù)興，我們責無旁貸；情系桃李，我們無怨無悔！我們將不負眾望，不辱使命，用務(wù)實創(chuàng)新的工作作風，耐心負責的工作態(tài)度和無私奉獻的精神，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，以更加飽滿的熱情，更加努力的工作，更加優(yōu)異的成績?yōu)轳R河教育再創(chuàng)輝煌！
謝謝大家！
文明教師個人演講稿篇八
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
今天，我演講的題目是注重儀容儀表，崇尚文明禮貌。
中華民族歷來享有“禮儀之邦”的美譽。岳飛問路，頗知禮節(jié)，才得以騎馬跨天下；孔融讓梨，尊敬長輩，長期以來令人贊不絕口；楊時程門立雪，尊師重道，終成大器……這些典故都充分體現(xiàn)了中國人對禮儀道德的推崇，作為生活在“禮儀之邦”的炎黃子孫，莘莘學(xué)子，我們更應(yīng)該處處崇尚文明，展現(xiàn)青春的風采。
儀容儀表是個人涵養(yǎng)的外在表現(xiàn)，穿著是否的得體，舉止是否有度，都能反映出一個人的精神風貌，這是一張沒有文字卻形象生動的名片。愛美之心人皆有之，我們中學(xué)生追求美，是可以理解的，但何為美?我認為美應(yīng)該是外表美和心靈美的完美結(jié)合。一個學(xué)生大方，得體的儀表是個人內(nèi)在修養(yǎng)的體現(xiàn)，也是一個集體、一個學(xué)校精神風貌的體現(xiàn)。我認為，我們的儀容儀表應(yīng)該做到：端莊大方又不失文雅，樸實自然又不失個性。
我們學(xué)校絕大多數(shù)同學(xué)著裝規(guī)范，舉止文明，但在我們極個別同學(xué)的身上，還存在著一些這樣或那樣不和諧的現(xiàn)象。從表面看來，發(fā)型、妝容、服飾、衛(wèi)生習慣、待人接物，這些話題才是反映當代中學(xué)生健康風貌的重要方面。
同學(xué)們，我們現(xiàn)在正處在人生的最美、最珍貴的時期，無需打扮就青春靚麗?！扒逅鲕饺?，天然去雕飾”，我們現(xiàn)在還是一個完全的消費者，我們的一切消費都來自父母，我們應(yīng)該為辛苦工作的父母著想，切實減輕他們的負擔，在生活中簡樸、簡約，在學(xué)習上下功夫，讓青春綻放自然之美。
當然，儀容儀表僅僅是外在表現(xiàn)，真正的禮貌是發(fā)自內(nèi)心的，我們應(yīng)該陶冶自身的情操，用一顆真誠、善良的心去對待周圍的一切，培養(yǎng)自尊、自愛、自律的品德。“言為心聲，行為心表”。具備了美好的心靈，文明的言行舉止自然應(yīng)運而生，學(xué)習行為規(guī)范重在實踐，大家應(yīng)在相互理解的基礎(chǔ)上，在日常的言行中，展現(xiàn)自己文明有禮的形象。
最后，我在此向全校師生發(fā)出倡議，從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。就讓我們?nèi)熒ハ啾O(jiān)督，共同進步，攜手打造一中美好的明天。
謝謝大家！
文明教師個人演講稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好!我于xx年畢業(yè)被分配到土橋中心小學(xué)，至今在教育崗位上工作了9年，并且一直擔任班主任老師工作。自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以“腳踏實地、大膽創(chuàng)新”作為自己工作的座右銘，嚴格要求自己。在這9年中，我忙碌著，也快樂著，向著自己追求的目標不斷努力和邁進。xx年被評定為小學(xué)一級教師?，F(xiàn)將任現(xiàn)職以來所做的工作和主要成績做簡單總結(jié)：
我忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，關(guān)心熱愛學(xué)生，有強烈的事業(yè)心和責任感，認真學(xué)習并領(lǐng)會黨的“時期大”精神，不斷提高自己的思想覺悟。我深知要育人，教師必須言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。
首先，在教學(xué)業(yè)務(wù)方面：我一直擔任兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)。面對新課程改革，面對著首次接觸的新教材，工作中確實感受到了巨大的壓力，作為一個年輕的教師，在教學(xué)中，我認真鉆研新課標、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及現(xiàn)代化的教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。同時，虛心向同組老師請教，使年輕的自己在教學(xué)方面能夠有所進步。這幾年我所教班級的數(shù)學(xué)成績一直名列前茅，并于20xx年十月份參加區(qū)里組織的優(yōu)質(zhì)課賽課活動中，取得了二等獎。
其次，在教育工作中：我擔任班主任老師工作以來，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責。時時以“愛心、耐心、細心”貫穿始終，去關(guān)心每一位學(xué)生，去搞好班級的每一次活動。經(jīng)過努力所帶的班級學(xué)生在精神面貌、行為習慣上有了很大轉(zhuǎn)變。班級在xx年-20xx年度被評為“五星班級”，20xx-20xx學(xué)年評為“優(yōu)美教室”。今年又被南京市少工委命名為“周潔英雄中隊”。同時，積極配合學(xué)校布置的工作，任勞任怨，認真完成，受到老師的好評。并在xx-xx學(xué)年度被評為鎮(zhèn)先進教育工作者，xx年-20xx學(xué)年度被評為街道先進教育工作者。同年又獲“江寧區(qū)優(yōu)秀少先隊中隊輔導(dǎo)員”的稱號。
作為一名教師都知道這樣一個道理：要給學(xué)生一桶水，教師得有長流水，因此作為一名教師必須要有深厚的文化底蘊，因此畢業(yè)后，我自學(xué)本科，并于xx年拿到畢業(yè)證書，但我深知文憑并不等于能力，我在以后的工作中仍要加強自己理論儲備。于是在20xx年七月份參加了南京市組織的新課程培訓(xùn)。同時，我于xx年和xx年年兩次分別參加南京市和國家級班主任老師培訓(xùn)工作，進一步提高自己的班主任老師工作能力。為了適應(yīng)現(xiàn)代化的教學(xué)，我于xx年參加了職稱計算機的考試，并順利通過。
我在實踐的同時，也不忘時刻反思自己的教學(xué)行為，把點滴的教改經(jīng)驗提升到系統(tǒng)化的研究。我撰寫的論文《新課程下怎樣優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)》獲區(qū)二等獎，《重視解題后的回顧》、《提高數(shù)學(xué)學(xué)習效率的幾個環(huán)節(jié)》、《對數(shù)學(xué)課堂實效性的幾點看法》《練習設(shè)計的有效性》《3的倍數(shù)特征》獲區(qū)三等獎。個人課題《小學(xué)數(shù)學(xué)練習的分層設(shè)計與分層評價的實踐研究》獲區(qū)級課題并于今年順利結(jié)題。。
回首我所走過的路及自己努力所獲得的成績，有些欣慰，但我也清楚地認識到，教育是一門高難度的藝術(shù)，要真正做好它，十分不易。在今后的歲月里，我愿意用我的全部智慧、熱情和能力，做出更好的成績，也希望得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的誠懇支持!謝謝!
申請人：xxx
文明教師個人演講稿篇十
小學(xué)時的我性格內(nèi)斂，寡言少文秘站:語，學(xué)習成績更是不堪入目，經(jīng)?！凹t燈”高掛。不難想象，這樣的我在三姐妹中多么引不起父母的關(guān)注，特別是還有一個學(xué)習拔尖，能說會道的大姐。在家中，重視教育的父親更是不愿問起我的成績。所有的小學(xué)老師也是“望我興嘆”：“姐姐這么出色，妹妹怎不及她的三分之一？”因此，六年的小學(xué)生活成了我的“煉獄”，很有自知之明地在人前矮三分。
一九九二年九月份，我以差強人意的成績，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地踏入了汊口中學(xué)的大門。望著一張張興奮、憧憬而又陌生的面孔，我冰凍已久的心，也燃起希望，期待著迎接我的是一片光明、溫暖。已入讀初三的大姐幫我提起行李，對我說：“今后要好好讀書??！有什么難題就問我?！笔帐昂娩佄?，大姐領(lǐng)我來到了位于最東邊的教室——“一年級（2）班”。我看到了幾個昔日的同學(xué)，正與新同學(xué)聊得起勁的他們迎著我的目光是空洞無神的，我知道不用擔心他們會在這里泄漏我那不光彩的成績，因為我們不是敵人，他們也不屑如此。我自覺地坐在一個角落，靜靜地想著自己的心思。
踏著上課的鈴聲，一個高高瘦瘦的年輕男教師走進教室。他就是我們的班主任兼代數(shù)老師，姓胡。柔柔、脆脆的聲音有很重的鼻音，但透著堅定有力。忘記了他的開場白，忘記了他提的學(xué)習要求，忘記了他強調(diào)的班級紀律，只記得面對著陌生的面孔，面對著不知我學(xué)習一團糟的老師，我暗下決心一定要給他留個好印象，我要獲得一個人的承認。
新書發(fā)下來，開始了繽紛的課程。第一節(jié)代數(shù)課我前所未有全神貫注地聽著課，不放過老師講解的任何一個細節(jié)，居然沒有再發(fā)呆。課程結(jié)束，胡老師布置了幾道題目，并對作業(yè)要求做了詳細說明，我一一記下。自習課上我拿出嶄新的作業(yè)本，第一次端端正正地寫上了班級、姓名。打開作業(yè)本，更是嚴格按照胡老師的要求，謹慎地寫下每一個字，每一個算式都要在草稿本上驗算好幾遍才放心地謄上本子。其實，那幾個題目很容易，當我鄭重地把本子交給組長時，她不可思議地瞟了我一眼，因為其他同學(xué)早就已經(jīng)完成作業(yè)，而在悠閑地看著書呢！我尷尬地回到座位，心中忐忑。
第二天，第二節(jié)代數(shù)課，鈴聲響了，胡老師仍是笑盈盈的，手捧一摞作業(yè)本走進了教室。只見他把作業(yè)本放在講臺上，充滿笑意的眼神掃過教室的每個角落。同學(xué)們正襟危坐，一個個信心滿滿，我卻顯得頹唐了。
“今天我要特別表揚一個人?！焙蠋熃K于開口了。這句話引起了大家的騷動，有的開始交頭接耳，有的在猜測是誰，有的把胸挺的更直了，像是自信地等待老師的嘉獎。
胡老師環(huán)顧四周，等同學(xué)們漸漸安靜下來，才說：“我先把她的作業(yè)簿讓你們傳著看看。”說著他把最上面的那本作業(yè)放在第一組同學(xué)的桌上，要他傳著看。我把頭低著，咬緊牙關(guān)，想著，至少這次我沒有被老師發(fā)現(xiàn)我是個差生，至少我沒有再被批得一無是處了，我要好好地向那位同學(xué)學(xué)習，爭取有進步。
“你們看看這本作業(yè)，書寫多么工整，清晰。每題做得都這么認真完美。希望大家今后以這樣的作業(yè)為榜樣，向它學(xué)習?！焙蠋熢俅螐娬{(diào)著。
“這怎么可能！”當那熟悉的字體出現(xiàn)在我的眼前時，我不敢相信地抬起頭，望著胡老師——那是我的作業(yè)本——而我期待的僅僅是作業(yè)本上從未出現(xiàn)過的一個“優(yōu)”字啊。胡老師堅定的眼神告訴我這是真的——我平身的第一次表揚竟是如此隆重。直到這時我才發(fā)現(xiàn)，大家都轉(zhuǎn)身面向了我這不起眼的角落。昔日同學(xué)的目光充滿了疑惑，新同學(xué)的眼中裝著的是羨慕。
胡老師緩緩地走下講臺來到我身邊，“你在我這里是從零開始的?！?滿面依然是笑容，指著我手中捧著的作業(yè)本說，“其實，你也可以很棒。”我太興奮了，只是深深地點了一下頭，卻沒有細細咀嚼胡老師的話。
從此，我愛上了代數(shù)，愛上了學(xué)習，從此我的作業(yè)本上經(jīng)常出現(xiàn)“優(yōu)”字，從此的我的成績就如“牛市”一般，一路飆升，從此我成為一個自信、開朗的女孩。初三中考我以全校應(yīng)屆生第一的成績成為徽州師范的一名新生。大姐送我入學(xué)時說：“你應(yīng)該好好感謝胡老師?！蔽尹c點頭說：“這個當然，如果不是那次的表揚，我知道，我也許不會有今天?！?/p>
“不止這些”。大姐放下行李說。我茫然了。
“其實，在你們開學(xué)前，胡老師就從升學(xué)成績里知道你的成績，而且是全班最差的。當他得知我是你大姐時，就找到了我，了解了你的一些情況，說一定要先幫你樹立自信。他真的做到了。”聽著大姐的敘述，我才知道，自己天真地以為是以一張白紙出現(xiàn)在胡老師面前的，卻原來早就被他洞知我的底細，我才明白，為什么說我在他那兒是從零開始，我才懂得“你也可以很棒”的含義。
如今我也成為了一名人民教師，知道了賞識教育的魅力，明白了信心對一個孩子的重要意義。所以我也會經(jīng)常對學(xué)生說：“你們看看這本作業(yè)，書寫多么工整，清晰。每題做得都這么認真完美。希望大家今后以這樣的作業(yè)為榜樣，向它學(xué)習?！泵慨斶@時，我不僅會看到一張張欣喜的臉，還會浮現(xiàn)出那張笑盈盈的臉，眼中透著堅定的光芒。
文明教師個人演講稿篇十一
敬重的各位老老師、老前輩：
金秋九月，碩果累累，我們迎來了中國的傳統(tǒng)老人節(jié)——重陽節(jié)。這個節(jié)日讓我想起了一首歌：“又是九月九，重陽節(jié)，難聚首，回家的準備，始終在心頭……”今日特別興奮能在重陽節(jié)前把大家請回來，和大家一道共度佳節(jié)，我首先代表中學(xué)行政對大家的到來表示熱情的歡迎，同時也祝福前輩們節(jié)日歡樂！重陽節(jié)是老年節(jié)，值此節(jié)日前夕，我想和敬重的老前輩們說說心里話。
首先，請允許我向各位老前輩簡要匯報一下學(xué)校過去一年的的工作。在過去的一年里，我校堅持走內(nèi)涵發(fā)展道路，教育教學(xué)秩序井然，師生隊伍穩(wěn)定，教育教學(xué)成果突出，特殊是今年中考的重點上線人數(shù)上再創(chuàng)歷史新高，在社會上贏得了良好的口碑。
今年學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子將接著圍繞“以辦人民滿足的學(xué)校，做人民滿足的老師”的辦學(xué)目標而努力，堅持科研興校的理念，用“三高”理念細心打造課堂，堅持在德育工作中要“以活動為載體，注意實效、創(chuàng)新形式”，用“三個規(guī)范”抓好德育，讓學(xué)校的每一個規(guī)范的學(xué)生，都成為學(xué)校一張流淌的優(yōu)質(zhì)名片?？傊瑢W(xué)校的全體教職工要把主要精力投入到教育教學(xué)工作，主動推動和諧校內(nèi)建設(shè)，營造書香校內(nèi)，打造和諧校內(nèi)，彰顯校內(nèi)文化魅力。
老前輩們，今日我們能有如此豐厚的'回報，正是因為昨天你們辛勤的付出。在過去的歲月里，你們把青春和汗水播灑在三尺講臺上，把希望和幻想持續(xù)在教育這塊熱土上。老老師靜默奉獻的優(yōu)良品質(zhì)深深地影響了一代代年輕老師。從你們身上，我們學(xué)到了“衣帶漸寬終不悔”的敬業(yè)精神，學(xué)到了一絲不茍的工作作風。你們的才智和成就恒久是我們引以為榮的珍貴財寶。在全面推動學(xué)校改革發(fā)展中，我們要帶著責任、帶著感情、帶著才智，與時俱進地做好離退休工作，要一心一意為老同志服務(wù)，做到在生活上更多地照看老同志，大力弘揚中華民族尊老愛老、養(yǎng)老助老的優(yōu)良傳統(tǒng)，努力為老同志辦實事、辦好事，切實做到老有所養(yǎng)、老有所樂。
各位老師，今日你們的到來，是學(xué)校的榮光，也是在我們的榮幸。我們肯定不辜負大家的殷切期望，為把網(wǎng)嶺中學(xué)辦成人民群眾滿足的學(xué)校不懈努力！
最終，再一次祝各位老前輩身體健康，愿你們?nèi)缜嗨刹焕?，晚菊傲霜，閑逛人生夕陽紅！
愿各位退休老前輩身體健康，心情開心，福如東海，壽比南山！
文明教師個人演講稿篇十二
親愛的同學(xué)們：
大家好！
我們要講衛(wèi)生，不要隨意亂丟垃圾，保護環(huán)境衛(wèi)生。我們走路的時候不能跳著走，也不能走在盲道上，這樣會擋住別人或盲人叔叔的路。吃飯的時候不能用筷子和勺子敲打碗和盤子。我們買票的時候要自覺排隊。
到別人家做客的`時候，先要輕輕地敲門和主人熱情地問好，說明有禮貌，做事要得體，做個文明的小客人。
我一定爭取把這些禮儀都學(xué)會，爭做一名優(yōu)秀的少年。
謝謝大家！
文明教師個人演講稿篇十三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：
大家好！
人們常說，沒有夢想的人生是乏味的；沒有創(chuàng)造的生活是xx淡的；沒有燃燒的事業(yè)是無奈的；沒有愛的心靈是黑暗的。今天，我演講的題目是《用愛心托起明天的希望》時光飛逝，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)在這個講臺上三年，三年前剛到四中時我那股青春的熱情，站在學(xué)生面前時那種難以掩示的靦腆，如今已經(jīng)變成了成熟和干練，但如火的熱情，積極向上的做事態(tài)度卻始終一。
三年的時光讓我對教師這個神圣的職業(yè)有了最本質(zhì)的了解。有人常常這樣對我說：“你是老師??！不錯呀！高工資，高享受，一天就那么幾節(jié)課，動動嘴就行了，風吹不著，雨淋不到的，一年還有三個月的大假休息?！薄Ｃ看温牭竭@些，我只是一笑了之，我明白，只有成為一名真正的教師才能體會到這份工作的艱辛?，F(xiàn)在的孩子自尊心強，有個性，我要用愛心去關(guān)懷，呵護他們。作為一名體育教師不在是早七晚五的生活，我們要帶訓(xùn)練隊就要起的早，我們要領(lǐng)學(xué)生參加比賽就不得不放棄業(yè)余時間，三九的嚴寒三伏的酷夏，我們堅守崗位，任勞任怨，不抱怨。我記得上中學(xué)的時候，我的一位老師對我說：“老師吃得是良心飯！”樸實的話語道出了教師精神實質(zhì)，是啊！在這個xx凡的世界里，我們需要像楊利偉那樣的.英雄，但更需要有千千萬萬，真真切切，實實在在能夠在這個xx談的崗位而且永遠充盈著燃燒激情的人，記得上學(xué)期期末，我?guī)н^的訓(xùn)練隊已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生的家長找到我說：朱老師，常聽孩子回家提起你，我家有點事。孩子的情緒波動很大，孩子的學(xué)習成績下降很快，我想找您幫個忙。”。聽到這些使我很受感動，這是對我的信任，也使我感到責任的重大。我為自己能成為學(xué)生家長傾訴的對象而感到驕傲，只要你用愛心去面對學(xué)生，他們會完完全全把你當成自己最親的家人，親近你，信賴你，那一刻，我，為自己是一名人類靈魂的工程師而驕傲！為我能成為四中這個積極向上的集體中的一員而自豪！我明白，教師，固然有著別人無法理解的艱辛，同樣有著別人無法體會到的幸福！有人把教師比作是“紅燭”，是“春蠶”言語中不乏悲壯，今天，站在這里我要說：“教師應(yīng)刻是一枚直上云霄的火箭，載著愛心托起明天的希望。
謝謝大家！
文明教師個人演講稿篇十四
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
我是六(1)班的xx，今天我為大家演講的題目是“爭做文明生”。
什么是文明?如何做一名文明的?今天，我就在這里與老師、同學(xué)們一起探討這個話題。
作為一名新世紀的新小學(xué)生，我們應(yīng)當而且必須做一名文明的小學(xué)生!
但是，如何才能做一名文明的小學(xué)生呢?
告訴我：“要做文明的小學(xué)生，就要講究衛(wèi)生?！眻猿炙⒀馈⑾茨樀牧晳T，時刻保持干凈整潔，不僅要講究個人衛(wèi)生，更要愛護環(huán)境、環(huán)境衛(wèi)生，不亂丟雜物、不隨地吐痰，愛護花草樹木，保護魚蟲鳥獸真正達到人與自然的和諧相處。
爸爸說：“要做文明的小學(xué)生，就要懂得禮貌。”見面問聲好、分手說再見，公共汽車上主動給老爺爺、老奶奶和小弟弟、小妹妹讓座，做事情禮讓三先，孝敬父母、尊敬師長、團結(jié)同學(xué)，用一句句“您好”、一聲聲“謝謝”來展示文明，來促進人與人之間的和諧相處。奶奶說：“要做文明的小學(xué)生，就要熱愛。”擦桌、掃地、洗碗筷，疊被、洗襪、整書包，自己的事情應(yīng)該自己做，大人的事情應(yīng)該幫著做，多做一些力所能及的事情，做一個體質(zhì)健康、熱愛勞動的好孩子。
爺爺說：“要做文明的小學(xué)生，就要遵守紀律?！鄙险n不交頭接耳，遵守課堂紀律;下課不吵嘴、不打架，遵守課外紀律;上街走路不闖紅燈、文明行路，遵守交通規(guī)則;公共場所不喧鬧、不喧嘩，講究社會公德做一名講究公德、遵守紀律的.好學(xué)生。
老師說：“要做文明的小學(xué)生，就要熱愛學(xué)習。”上課要認真聽講，課后要獨立完成作業(yè)，要多讀一些健康有益的課外讀物，養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣，好好學(xué)習、天天向上，長大了做一名有用人才，做一個棟梁之材。
“勿以善小而不為、勿以惡小而為之”。同學(xué)們，讓我們快快行動起來吧，從現(xiàn)在做起、從自我做起、從點點滴滴做起，不斷繼承和發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德，做一名講衛(wèi)生、懂禮貌、愛勞動、守紀律、愛學(xué)習的文明小學(xué)生，為構(gòu)建文明校園而努力吧!
文明教師個人演講稿篇十五
大家好！
兒時的選擇，我從事了幼教事業(yè)。不經(jīng)意間，十多年的時光在平凡和平靜中悄然逝去，沒有留下什么驕人的成績，沒有作出什么驚人的壯舉，但直到今天，我依然還堅守在這里。我不敢說十分熱愛這份工作，我更不敢說為之付出了多少，但正是在這平凡和樸實中，我用教師的職業(yè)道德詮釋著一個普通幼兒教師存在的價值！
說到教師的職業(yè)道德，人們馬上會想到這樣一些次詞兒：為人師表、愛崗敬業(yè)、無私奉獻但我覺的新時期的幼兒教師還應(yīng)具備活潑開朗性格和積極向上的情感、以及融入集體的團隊精神。
一切師德要求都是基于教師人格，因為師德的魅力主要從人格特征中表現(xiàn)出來。我性格開朗、樂觀向上。每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子?？吹郊议L放心的把孩子交給我，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開心，我覺的這就是我工作的價值和意義。幼兒園的工作繁瑣、壓力大，且我們民辦教師工資待遇低，但我都坦然的面對，不以個人的得失斤斤計較，不把個人情緒帶到工作中?？梢哉f每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒，真誠的對待每一位孩子。排除追逐名利拈輕怕重心理，用平平常常的`心態(tài)、高高興興的心情來干實實在在的事情。
教師對學(xué)生的愛，簡稱為師愛，是師德的核心。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗，需要“園侗的呵護和培養(yǎng)。每個孩子都是母親的寶貝，這就使我深深體會到，情系幼兒，像母親一般熱忱地愛每個孩子，這樣你就會感到有意義，幼兒身體健康，快樂，學(xué)習進步，你就會喜悅，就能感覺到工作的快樂。幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運作，這就需要教師具備良好的“團隊精神”。團隊精神，字只有四個，簡單的說來就是溝通、信任、團結(jié)、協(xié)作、配合、互相幫助。幼兒園是一個大家庭，個人只有融入到這個大家庭才能得到提高，體會到工作的愉快，幼兒園也能得到良好的發(fā)展。
我們電教組的老師也給我鼓勁，給了我很大的信心?？粗业墓ぷ鞯玫搅丝隙ǎ乙灿X的我的付出得到了回報。但我得到了許多：自己知識的增長，小朋友的歡笑，同事的贊同，幼兒園的回報。正是我對這個團隊的熱愛，我才會認真的學(xué)習，忘我的工作，無私的奉獻。正是在這樣一個團隊里，我體會到合作的愉快，領(lǐng)略到工作的樂趣。
文明教師個人演講稿篇十六
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
我是來自x年級x班，我叫xxx。今天我演講的題目是《文明之手編織和諧校園》。
作為新時代的少先隊員，我們更應(yīng)當注重自己在日常的學(xué)習。當你踏著光潔的地板走進教學(xué)樓的時候，你是否會想起那位經(jīng)常手拿拖把，埋頭辛苦擦地同學(xué);當你在操場上與朋友盡情嬉戲的`時候，你是否看見學(xué)校老師栽培草坪的背影;當你在干凈、整潔的校園里漫步徜徉的時候，你是否感覺到那位拖垃圾車的老爺爺?shù)钠D辛。
我們知道，春天是美好的，可你更應(yīng)該知道春天的校園是純潔、文明的!
在這么美麗的校園里，當你看見春風中肆意飛舞的紙盒紙屑，潔白的墻壁上那一串串的腳印，操場上干枯的果皮，灰蒙蒙的糖紙，你能不伸出雙手嗎?我想每一位同學(xué)都是喜歡我們的校園的，所以，我們每一位紅領(lǐng)巾都應(yīng)該伸出雙手。
同學(xué)們，美麗的校園不僅僅只需要別人的付出，更需要你我的文明舉止呀!
文明是風，它可以吹拂每一位學(xué)子的心;文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。同學(xué)們，讓我們在春天寧靜的早晨里，在三月明媚的陽光下宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領(lǐng)文明風氣、創(chuàng)建文明校園、爭做文明學(xué)生!我相信通過我們的努力，我們校園會更加的美麗，會使我們的大家庭像春天一樣充滿希望、充滿活力!我相信只要我們努力，我們會成為文明守紀的好孩子，勤奮學(xué)謝謝大家!
文明教師個人演講稿篇十七
大家好！
每一個孩子都是一塊有待雕琢的寶石。在幼兒一日生活中，我養(yǎng)成了一種習慣——觀察孩子，一方面是為了維持紀律，提醒他們注意安全，另一方面是為了了解每個孩子的興趣愛好和不同的性格特點，以便挖掘潛質(zhì)，修正不足，因材施教。
有人說：教師是天底下最光榮的職業(yè)！有人說，教師是自我幸福的把握者，是孩子幸福的引路人，在每一個孩子的心目中，老師是一個最親切、最智慧、最偉大的形象。因此，我從很小的時候就希望自己長大后能成為一名教師。xx年xx月，我終于如愿以償，成了一名光榮的人民教師。從那時起，我在心中就暗暗發(fā)誓：一定要成為一名受學(xué)生愛戴的教師。在從教十四年的時間里，我從中學(xué)到小學(xué)、從小學(xué)到幼兒園，不管在哪一個工作崗位，始終以一個人民教師的`標準嚴格要求自己，工作中盡職盡責，不怕苦不怕累，不計較個人得失，把自己全部的精力都用在了孩子們身上?；貞涀约航踢^的學(xué)生，我十分自豪。他們有的上了大學(xué)，有的讀高中，有的上小學(xué)，還有的已走上了工作崗位。他們無論從哪一所學(xué)校、哪一個崗位，表現(xiàn)都很突出?？吹剿麄兊某砷L和進步，我感覺無比幸福，因為在他們成長過程中，我傾注了自己全部的愛與責任。
曾有同事問我：“xx老師，你對孩子們要求那樣嚴格，有時甚至還批評他們，為什么他們還那么喜歡你”我只是淡淡的一笑，說：“可能我管的比較多吧！”雖然話說得簡單，但這簡短的三個字——“管得多”卻需要我們付出很多。為此，我不知要說多少句話，走多少路，動多少腦筋，費多少心思。
在幼兒園工作的十年多的時間里，有三年的時間我是和大班小朋友在一起的。這其中有兩年我都接的是新孩子。其中前年的一批大班孩子還是來自原先不同的班級，各種常規(guī)要求都不一樣，孩子們的性格和學(xué)習習慣也不盡相同：有的孩子學(xué)習不專注，有的愛打架，有的不愛說話，有的挑食等等。為了培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習習慣和生活習慣，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格，我平等地欣賞，對待身邊的每一位孩子。不管是丑的還是俊的，不管是窮的還是富的，不管是聰明還是不聰明的，我沒有理由厚此薄彼，助長孩子的自負或傷害孩子的自尊。我唯一能做的是關(guān)愛有加，為每一位孩子提供均等的發(fā)展機會，讓每一位孩子幸福得像花一樣健康成長。
記得xxxx小朋友剛來班里時，走路彎著腰，低著頭，眼睛從下往上看；在活動中，經(jīng)常做在位子上，一言不發(fā)，整天悶悶不樂。為培養(yǎng)她的自信心，培養(yǎng)她活潑開朗的性格，我在日常工作中，開始有意的去鍛煉她，請她為小朋友發(fā)水果，請她給大家背唐詩，請她幫老師拿東西。慢慢的，她逐漸適應(yīng)了幼兒園的生活，做事不再那樣拘謹。在活動課上，經(jīng)?？吹剿吲e的雙手；活動間隙，時常能聽到她略帶沙啞的開心的笑聲。
夢茜的家長看到孩子發(fā)生的可喜的變化，對我們十分感激?！皠⒗蠋煟也恢廊绾伪磉_自己的心情，夢茜和你們在一起的這一年，開朗了很多，自信了很多。你們老師太好了?！彼龢銓嵉脑捳Z，也令我感動。我告訴她：“這是我們的工作。這些都是我們應(yīng)該做的。愛孩子，教孩子是我們的責任”。
文明教師個人演講稿篇十八
老師，同學(xué)們：
我的校園坐落在長沙市雨花區(qū)左家塘的一條小巷里，美麗、精致、安靜。在這里，我們不僅學(xué)習知識，也知道如何做人。當你走到學(xué)校門口時，你首先看到的是穿著整潔校服的值日生正在愉快地歡迎學(xué)生。老師經(jīng)過的時候，你也會聽到“老師早上好！”聲音。當你走進校園，你會發(fā)現(xiàn)學(xué)生們走到教室，自覺地進入了不玩耍的晨讀。
鬧和追逐，到處聽到是郎朗的讀書聲;如果是星期一，你一定會看到壯觀的`“升國旗”儀式，整齊劃一的隊伍，面向國旗，肅立致敬，青少年愛國主義在這里得到升華。學(xué)校內(nèi)你還會體會到，團結(jié)友愛，尊敬師長，愛護環(huán)境……。文明之花在我們美麗的校園綻放。
但是，校園里也存在一些“小”事與文明格格不入。有的同學(xué)不愛護公共衛(wèi)生，亂扔垃圾、隨地吐痰。有的同學(xué)不遵守課堂紀律，上課遲到、課堂上交頭接耳，不僅自己沒有聽課，還影響了周圍的同學(xué)。聽到下課鈴響時，盡管老師還沒有宣布下課，有的同學(xué)就忙著收拾書本，或把桌子弄得乒乓作響。有的學(xué)生不懂得尊重老師和同學(xué)，給老師取外號，對同學(xué)的相貌、體態(tài)、衣著評頭論足，甚至還嘲笑同學(xué)。還有的同學(xué)不愛護學(xué)校的環(huán)境，對“請愛護花草”的警告語視若無睹，為了少走幾步路，隨意踐踏草坪，竟深深踩出一條路來。
作為新一代中學(xué)生的我們，承載著中華文明傳承的使命，必須從小事做起，謹記“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”的觀念，做好文明傳遞。我們應(yīng)該立即行動起來，伸出自己的雙手，從我做起，遵守紀律，愛護校園，尊重老師，關(guān)愛同學(xué)，注重禮儀。當你上課交頭接耳時，請你想想老師晚上還在加班備課，應(yīng)尊重老師辛勤的勞動成果。當你扔出手中的垃圾時，請你多走幾步，把它放入垃圾箱;當你隨意踐踏草坪、隨手折斷小花時，請你想想我們的美麗環(huán)境，花草也是有生命的;當你隨地吐痰時，請你為他人想想，別人會因為我的錯誤而生病。如果我們每一位同學(xué)都能這樣做、這樣想，那么，我們的校園一定會更加美好。
文明教師個人演講稿篇十九
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
文明講禮儀是我國的優(yōu)良傳統(tǒng)。也是作為中國人的務(wù)必條件之一。
文明讓世界更完美，我們每個人都要具備這種良好的習慣。文明說話，文明做事。文明就要講禮儀。我們生活中基本禮儀：別人對你說話，你起碼要能接話，不能人家說了上句，你沒了下句，或者一味的'說著啊啊啊，是是是。吃完飯退席時說：我吃完了，你們慢吃。坐椅子不要翹起來。吃飯要端碗，不要在盤子里挑揀。最后一個進門要記得隨手關(guān)門。送人走要說：慢走。洗了手不要隨意甩手，水會甩到人家身上很不文明。不隨地吐痰或扔?xùn)|西，在學(xué)校也有很多禮儀，有些同學(xué)認為太麻煩了，沒有做到位。其實，這些禮儀不僅僅不麻煩，還能夠讓校園更完美。作為學(xué)生我們更就應(yīng)講文明，講禮儀。
此刻很多禮儀，我們都要遵守。任何事情都要講禮儀，講文明。這樣別人會以你做榜樣。這樣一傳十，十傳百。就會有更多的人講文明，講禮儀。想象一下，如果人人都講禮儀，講文明，世界就是一個文明講禮儀的世界，該有多么完美啊!
禮儀是體現(xiàn)個人素質(zhì)教養(yǎng)的主要方面，禮儀是一個人是否有道德的基本評價標準，一個人有禮儀就能夠被重用，就能成大事，就能受人尊敬，就能成為別人的榜樣。從交際的角度來看，禮儀能夠說是人際交往中適用的一種藝術(shù)，一種交際方式或交際方法。是人際交往中約定俗成的示人以尊重、友好的習慣做法。
講文明，講禮儀很重要。期望人人都能夠做到。
文明教師個人演講稿篇二十
大家好！今天我演講的題目是《光榮的事業(yè)，無悔的選擇》。印度詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜美的，果的事業(yè)是尊貴的，葉的事業(yè)是平凡的。”教師，就是葉的事業(yè)。今天，我榮幸地站上這方講臺，心中無比激動，也感到萬分的驕傲與自豪，因為，我正從事著一項光榮的事業(yè)，響應(yīng)著梁榮業(yè)書記的號召——弘揚大嶺山老區(qū)的精神，共建美好的.家園。我正在用青春和生命譜寫著無怨無悔的人生！
回想17年前，我搗蛋而大動肝火，也曾為家長的不理解而耿耿于懷；但我毫不退縮，不斷地反思和總結(jié)經(jīng)驗，大嶺山老區(qū)那“團結(jié)一心，自強不息，艱苦奮斗，不甘落后”的精神時時鞭策著我。
如果你問我做教師是什么感受，我會這樣回答：
仰視翱翔長空的雄鷹，遠眺耕耘滄海的海鷗。親愛的老師們，三寸粉筆在指揮著我們教育改革與時俱進的交響，三尺講臺在傳承著我們努力創(chuàng)新繼往開來的斗志，我們不畏嚴寒，我們傲視風霜，拼搏吧，親愛的戰(zhàn)友們！為了大嶺山這個美好的家園。奮斗吧，老師們，我們的事業(yè)無尚光榮！我的演講完了。
謝謝大家！
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