總結(jié)不僅僅是一種記錄，更是思考和反思的過程。總結(jié)的標(biāo)題應(yīng)該準(zhǔn)確概括全文。以下是一些時間管理的技巧和策略，希望對大家有所幫助。
荷花七年級篇一
在烈日炎炎的夏季里有一種清新、美麗的花朵，雖不及牡丹那樣嬌艷，不及桂花那樣芬芳，可它在我的心目中卻是冰清玉潔。這，就是純潔的荷花。
荷花不僅因有“花中君子”之美名而名譽天下，它的藥用價值也很高?！侗静菥V目》中記載：荷花的蓮子、蓮衣、蓮房、蓮須、荷葉等均可藥用，起到清熱解暑、生津止渴的作用。荷花自葉到莖，自花到果實，無一不可入藥，真是全身是寶！
一句“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”把荷花的圣潔、淡雅以及君子之風(fēng)表現(xiàn)得淋漓盡致。荷花長得中通外直不蔓不枝，象征著潔身自好，不甘屈服于世俗的高尚情操。這不禁使我想到戰(zhàn)勝非典之時，最是荷花燦爛之季。滿池亭亭玉立的荷花以圣潔、高尚的姿態(tài)向抗擊“非典戰(zhàn)爭”中舍生忘死的白衣戰(zhàn)士們，表達(dá)崇高的敬意。
我喜歡荷花，喜歡她清新淡雅的外觀，更愛她圣潔典雅的高尚品質(zhì)。荷花，我心中永遠(yuǎn)的夏日仙子。
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荷花七年級篇二
這是什么呢?毫無疑問，這就是安陽四大特色名吃之一——扁粉菜!
說起扁粉菜，至少在安陽是家喻戶曉了。理由為何呢?隨便問上個安陽人，他(她)都會自豪地告訴你：“當(dāng)然是因為好吃了!不吃扁粉菜，那可是人生一大憾事啊!”
由此可見，扁粉菜在安陽人心目中的崇高地位了。清晨，走過街頭巷尾，絕對可以聞到那陣陣誘人的香氣，那就是扁粉菜香呢!幾乎沒有幾個人能抵擋這香氣的猛烈“攻勢”，紛紛停下腳步，來到店中，點一碗扁粉菜后，興奮地等候美味的到來。片刻功夫，香噴噴、油滾滾的扁粉菜就上桌了!辣椒的火紅，菜葉的翠綠，嫩白的豆腐，金燦燦的油花，令人食欲大動!“嘩——”輕輕吸入一縷粉條，閉上眼，細(xì)細(xì)品味——辣椒的麻辣，豆腐的清香，湯水的濃香，青菜的爽口，許多味道匯在在細(xì)長的粉條上。初入口，鮮滑爽嫩的感覺令人怦然心動;細(xì)嘗，湯汁滿溢于口中，香而不膩，淡淡的辣伴著濃濃的香在口中蕩漾開來;品畢，齒頰留香，菜香以及湯汁的鮮香在唇齒間繚繞不絕……“扁粉菜真是名副其實的色香味俱全啊!”很多吃過它的人都這樣感嘆，“吃過一次后忍不住想吃第二次啊!總之一個字——香……”
這樣令人回味無窮的扁粉菜，真是讓人不得不愛呀!
荷花七年級篇三
遠(yuǎn)方，連風(fēng)都吹不到的地方，連水都流不到的地方，一個沒有生命的地方。
那里，是一座山谷。
太陽，瘋狂地炙烤著大地，炙烤著山谷。天干干的，一片云都沒有。光線似一把把火熱的利劍，一把接著一把，一把熱似一把，一把比一把更加鋒利，刺向山谷。
巖石，碩大的巖石。
沒有生命，一動不動。他們，接受的是火焰的洗禮，痛苦地考驗。每一塊石頭都冒出了青煙，似乎有人一碰上去就會被灼傷。巖石，到處都是巖石：谷壁上，地上;大的、小的、圓的、平的;被太陽炙烤著的歲月給他們留下痛楚，留下傷痕。
可是他們用強硬的身軀，拼命忍受著。
也許，只有這巖石才能戰(zhàn)勝這里的環(huán)境吧!
不，他們不是。因為他們一生都活于痛楚，沒有向受的余地，迷失了自我。
真正勝利的，是竹子!!
竹子的自強不息，生長著。他賴以生存的，是那石縫，那窄小的石縫。沒有怨言，反而讓翠綠的葉子吸收陽光，，用挺拔的身子矗立在谷里。
竹子，唯我獨尊――。
那怕他生活于孤獨中。他，活了下來，作為唯一的生物，他生存了下來，用堅韌的意志戰(zhàn)勝了環(huán)境，比巖石更勝一籌。因為他插入巖縫，進入巖石最脆弱的地方，并牢牢地抓住，永不松懈。
時光的流逝，沒有影響他;炎熱的環(huán)境，沒有影響他;他只是用身軀直指青天!直指太陽!!
竹子，以堅韌的意志力戰(zhàn)勝了惡劣的環(huán)境。是的，在逆境中，即使你再堅強，也只有一時，因為面對失敗，堅強也有瓦解的一天。但是，在堅強中加入堅韌的意志以及堅定的信念，面對逆境時，我們會勇往直前，克服一切他人不容易或不能做到的，就會像緊抓巖縫的竹子一樣，獲得最終的勝利!
荷花七年級篇四
剛下完雨，我就去池塘看荷花了。荷花花瓣紅白相間，非常好看！蓮花伴隨著綠色的荷葉。荷葉有高有低，有的輕輕浮在水面上。有的高高在上，有的好像在一起說話！有幾滴晶瑩的小水珠在上面滾動！陽光燦爛地照耀著它。又是一幕！
我覺得：沒有荷葉的襯托，荷花就不會那么美。我又想：像荷花一樣，離不開老師、同學(xué)、家長的教育和幫助。所以要尊重老師，愛同學(xué)，孝敬父母，這樣學(xué)習(xí)成績才能越來越好。
啊！我明白一個道理！一個人再聰明優(yōu)秀，也需要別人的幫助才能取得更好的成績！
荷花七年級篇五
花是我們生活中常見的植物，這個世界因為花而變得多姿多彩?；ň褪巧?，懂得欣賞花的人，也就懂得受享花的鮮艷美麗。
水里和陸地上的花有很多。不過花還是以陸地上的為主，因為陸地上的花多些。在水里面我只熟悉一種花，那就是荷花了。荷花又名蓮花。
荷花的葉子，又嫩又綠是小水珠的搖籃；荷花的葉子又大又圓，還可以給魚兒避風(fēng)躲雨。荷花根粗壯有力，能舉起又大又圓的荷葉。一到夏天，荷花的花苞慢慢地綻放。看著一朵朵清潔高雅的荷花，就想起一句座右銘：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖?！焙苫ㄩL在臟泥土里，不過開的花沒有被臟的泥土弄臟，依然光彩奪目，鮮艷美麗。
荷花不同的是可以長出兩種果實，一種蓮子，蓮子外甜心苦。還可以做藥材。蓮子米被一層皮包住了，要等到荷花的花辨落盡了才算熟。不過我覺得嫩蓮子米還好吃一些。香甜水份較多。還有一種就是蓮藕，蓮藕是荷花的莖。很粗大，中間有許多的小孔，可以生吃，還能做菜吃。蓮藕和蓮子一樣甜，還散發(fā)著清香。
我很喜愛荷花。
荷花七年級篇六
在百花之中有人愛牡丹，因為她是花中之王，是富貴吉祥的象征；有人愛菊花，因為她不怕嚴(yán)寒，是高逸清俊的象征；有人愛玫瑰，因為她火紅大方，是愛情的象征。而我就愛荷花，因為她高潔美麗，是潔身自好的象征。
荷花不管是生長在清水還是污泥里，她的花總是那么美麗，那么清秀，那么芳香四溢。荷花的花有粉白色、粉紅色和大紅色。她們在夏日里冒著炎熱的太陽，毫不畏懼地開放，仿佛勇敢的解放軍戰(zhàn)士，守衛(wèi)著自己的家園。她們的美麗和清麗，給人們帶來了好心情。
荷花的葉子是蛋圓形的，仿佛小姑娘的裙子一樣。它的顏色是翠綠色的，上面有一層好象打過蠟一樣的東西，光光滑滑沒有毛刺。如果雨水滴在上面，就會成為小露珠。在陽光下，小露珠閃閃發(fā)亮，比小燈泡還亮堂，就象，就象東海龍王的龍珠。這些龍珠在微微風(fēng)的吹拂下，調(diào)皮地從這匹葉子跑到那匹葉子上去，好象小孩子在做捉咪藏的游戲。荷葉可以用來包肉包，煮荷葉稀飯，還可以戴在頭上當(dāng)帽子遮太陽、擋風(fēng)雨呢。你看，荷塘里的魚兒就把荷葉當(dāng)成傘啦。
荷花凋謝后，蓮子就長出來了。蓮子可以用來熬蓮子湯和煮蓮子八寶粥。但熬的時候一定要記得抽掉里面的蓮子心啊，那東西苦極了。不過，你要扔掉它，它可是清熱解毒的好藥啊。我喜歡喝蓮子八寶粥，但一點也不喜歡蓮子心。
這些都是長在水面的，而在泥土里呢，還長著藕這樣的寶貝。那些開粉紅色花或紅花的藕被稱為紅花藕，是燉肉和骨頭的佳品，它吃起來很面的。而那些開白花的藕，就適合拿來炒著吃或是拌著吃，吃起來是又脆又香。聽說哪吒是蓮藕的化身，可不知道他是紅花藕還是白花藕，是適合燉著吃還是炒著吃？哈哈哈荷花全身都是寶，你們喜歡荷花嗎？在猛烈的太陽下，碧綠的荷葉和美麗的荷花給我們帶來了清涼、帶來了歡樂、還帶來了美食。荷花真是夏天里不可缺少的風(fēng)景啊。我愛荷花，我愛生活。
荷花七年級篇七
夏季的早晨，天氣有些炎熱，偶然間，我發(fā)現(xiàn)一池美麗的荷花。以前我只是在電視或書本上看到過它們，而今天，當(dāng)我親眼看到了荷花時，禁不住驚嘆它們的美麗。
荷花的顏色是碧綠的`，大的像臉盆，小的像盤子，還有的像一把小傘。荷花的顏色大部分是粉紅色的，也有乳白色的。乳白色的荷花只有四五個花瓣兒。粉紅色的花瓣有點像柳葉，只是比柳葉寬?？炕ㄍ械牟糠种饾u變紅，變平。越是長在里面的花瓣，就越小，越美麗。中心半露著花蕊，花蕊里面長著蓮蓬。蓮蓬開始是淡黃色的，漸漸地會變成綠色，最后變成深綠色。這時候，蓮蓬里的蓮子就可以吃了。
媽媽說荷全身都是寶：蓮子可以清火，有很好的藥用價值；藕可以做菜，而且具有養(yǎng)生功效。知道了這些我更加喜歡荷花了。
這滿地的荷花，生出了夢幻般的詩情畫意，也催生出了我對荷花的鐘愛之情，不知不覺我已駐足很長時間。當(dāng)我依依不舍的離開它時，它的美已在我心中揮之不去了。
荷花七年級篇八
清晨，我和媽媽到公園去玩，一進門就往荷花池邊跑去。池子里開滿了花，花伴著葉，葉扶著花，擠成一片。i翠翠，綠油油，像一個個碧玉盤。荷葉之間冒出一朵朵五顏六色的花兒，煞是好看。
又看看那葉，呈翠綠色，圓圓的，邊上卻有個小口，仿佛擠破了似的，但還是浮在水面上一動不動，像一座不沉的浮橋。
我愛荷花，更愛荷葉，愛它們那高尚的品質(zhì)。
我向它們看了一眼，日光下的荷花，還是那樣紅。
荷花七年級篇九
正好鄭老師的桌子靠著窗戶，桌子，一盞臺燈，一沓書本，一本翻到9月10日的日歷，有條不紊地放著，還有鄭老師常戴的眼鏡。我見鄭老師不在，便悄悄的把花插入筆筒。這時風(fēng)不經(jīng)意的瞟見書桌上的一張紙，我好奇的看著上面的內(nèi)容：“……我知道這個班很難帶，但我相信自己的實力，我努力記住他們每一個人的名字，并刻意在第一天就主動找到他們，準(zhǔn)確地喊他們的名字，為的就是讓他們知道，‘你是老師心目中最棒的’。其實他們真的很棒，現(xiàn)在看來，我的方法成功了……”新生的太陽照進窗子，灑在那一束淡雅的花兒上面，辦公室里一切的倒影形成了一副和諧的畫卷。幾只鳥在空中掠過，為慶祝這美好的一天。
荷花七年級篇十
我的家鄉(xiāng)在中寧，那是一個美麗富饒的地方。枸杞和紅棗聞名世界，而譚洋和二毛聞名全國，但我對家鄉(xiāng)的荷塘情有獨鐘。
每年的七八月，蓮花展開美麗的身軀，蓮花挺拔挺拔，像一條婀娜多姿的少女舞裙。荷花有很多種，有含苞待放的，有剛開了兩三瓣的，有花骨的。在一片荷葉的掩護下，出現(xiàn)了幾朵蓮花。有的潔白如玉，有的粉嫩如霞，有的潔白如少女嫩膚，潔白如無瑕的白雪。粉紅色像天空中的晚霞，害羞。你看，含苞待放的女孩真的像一個害羞的女孩，拒絕向人展示笑臉，半開，像一個純潔的女孩，用白皙的手捧著臉。
河上的荷葉翠綠色，顏色各異，光滑有光澤。它們像一個巨大的碧玉圓盤一樣擁擠。它們有的從水里出來，有的浮在水面上，有的卷起來。
一陣微風(fēng)吹過，荷花舞動著，擺動著它美麗的姿態(tài)，吸引著無數(shù)的蝴蝶，繞著荷花飛來飛去，路邊的游客被這美麗的畫面吸引住了，停了下來。
荷花，你不僅以“不染不離泥”的風(fēng)格給人留下美好的回憶，還用你的芬芳吸引人觀賞。
我愛我的家鄉(xiāng)，我更愛家鄉(xiāng)的荷塘。
荷花七年級篇十一
蓮花公園位于謝塘蓮峰廣場附近，東臨蓮香新村，西臨何云新村。我覺得蓮花公園可能就是以它命名的。
到了蓮花公園，天色已晚，樹枝在微風(fēng)中搖曳，燈光透過搖曳的樹葉灑在一塊大石頭上，而蓮花公園的四個大紅大字，仿佛在歡快地跳躍。沿著一條中央大道，我來到了蓮花公園的中心。我在北方發(fā)現(xiàn)了一個巨大的金蓮雕塑，就沿著橋來到了那里。沒想到，那里的泳池里有很多人在玩，有的光著腳在泳池里走，有的坐在泳池邊聊天，有的竟然掉進了泳池.我正在專心地看著，突然，一個小孩，怕掉進水里，打起了“相撲”。雖然他沒有摔倒，但是他滑稽的樣子讓人發(fā)笑。孩子們在池子里跑啊，笑啊，鬧啊，笑聲蓋過了風(fēng)聲。
走在橋上，我看著下面的池塘。雖然荷花還沒開，但我好像看到荷花開得滿池塘都是。早上，小魚在荷葉中嬉戲。晚上，明月掛在天上，繁星滿天。青蛙和蟋蟀一起發(fā)聲，形成美妙的交響樂。微風(fēng)吹來，荷花在池塘里翩翩起舞。
沿著一條鵝卵石小路，我來到了兒童樂園。小孩子玩滑梯很開心，有的玩雙杠是為了表示自己是壯漢，但是差點摔下來。一些孩子不得不爬上滑梯以顯示他們的速度。然而他們只是爬到一半就自動滑了下來?？粗麄冮_心地玩耍，我忍不住對滑梯上癮了。讓我想起了我的童年。
兒童樂園的邊緣有許多奇怪的巖石。他們有的像綿羊，有的像老虎，有的像老牛，有的像大象.他們要么往后靠，要么躺下，要么躺下.
然后，我走進了綠樹成蔭的小路，那里的樹木青翠欲滴。在風(fēng)中，就連柳樹也改變了她安靜的風(fēng)格，在風(fēng)中愉快地舞動著樹枝。突然，一種綠色的荷葉路燈映入我的眼簾，我不禁贊嘆：設(shè)計它的人真的很有創(chuàng)意。他雖然不真實，卻把荷葉的瞬間變成了永恒。
蓮花公園，一個美麗的地方，我期待著六月的新你…。
荷花七年級篇十二
端午節(jié)假期，去滕州紅河濕地看荷花。一進門，一股淡淡的香味撲面而來，讓我全身都覺得很舒服。我迫不及待地想跑到荷塘。哇！目前，它就像一朵優(yōu)雅的荷花，帶著墨水。綠色的荷葉密密麻麻，像大玉盤，晶瑩的露珠在荷葉上滾來滾去，不小心，咚！掉進荷塘就不見了。
荷花像苗條的小女孩一樣浮出水面。荷花是那么純凈，那么婀娜，讓人流連忘返。有的含苞待放，有的怒放，露出金黃色的雄蕊，上面覆蓋著花粉，讓我想起楊萬里的詩：第二天荷葉無限鮮艷，第二天荷花紅紅的。有的只是爆成兩三瓣，有的只有花灑。很想劃著船去采蓮，體驗一下“小寶貝撐船，偷白蓮，藏不住痕跡，浮萍一起驅(qū)”的滋味。
每年夏天，盡管烈日炎炎，荷花在烈日下還是那么迷人迷人。我喜歡荷花，我愿意像荷花一樣泥濘。
荷花七年級篇十三
人的一生，有三件事情不能等！
第一是“貧窮”！
貧窮不能等！一旦時間久了，你就習(xí)慣于貧窮，久而久之，不但無法突破自我，甚至?xí)⒆约旱膲粝?，庸庸碌碌地過一輩子！
第二是“夢想”！
第三是“家人”！
樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待……這是很多人的痛，是很多人一輩子的遺憾！
活在當(dāng)下，把握每次機會，機會稍縱即逝，人生沒有回頭路！
荷花七年級篇十四
周五，我們初一級舉行了第一次級會，我從級長的講話中，學(xué)會了許多東西。
學(xué)習(xí)方面，我學(xué)到了學(xué)習(xí)的目標(biāo)必須要適合自已的，最重要的是所定的目標(biāo)在跳一跳能夠得著的，不能過于低，也不能太高。學(xué)習(xí)方法就是要結(jié)合自已的學(xué)習(xí)方式和老師的教學(xué)方式，設(shè)計一個最適合自已的方法就是最好的學(xué)習(xí)方法。級長還告訴我們要培養(yǎng)對學(xué)習(xí)的興趣，畢竟興趣是學(xué)習(xí)最好的老師。
在衛(wèi)生方面，我也學(xué)會了許多。平時校服要整潔，儀表要端莊。垃圾要進行垃圾分類，注重綠色環(huán)保。不能在教室里吃零食，保持課室整潔。吃剩的飯菜不要倒在洗手槽里，盡量節(jié)約糧食……讓我領(lǐng)會了勤儉節(jié)約，綠色環(huán)保，從個人做起。
級長表揚了每個班具有樂于助人、奉獻(xiàn)班級的同學(xué)，還為評為“遵紀(jì)之星”、“文明之星”的同學(xué)頒發(fā)禮品并讓我們以他們?yōu)榘駱?，不斷努力，不斷前進。
各班也存在不足，比如中午午休時有噪鬧的現(xiàn)象出現(xiàn)，做操態(tài)度不端正，需要大家共同努力做好。
時間很快過去，級會結(jié)束了。今后，我將不斷改進自已的學(xué)習(xí)方法，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改正自已的不足，向榜樣學(xué)習(xí)。
荷花七年級篇十五
三天的蒙蒙細(xì)雨讓一切都變得與往常不一樣，看那墨綠色的山丘被朦朧的薄霧籠罩著，如仙界一般楚楚動人。
本事溫暖的氣候在一瞬間又變得寒冷；本事湛藍(lán)的天空在一瞬間又變得昏暗；本事不懂事的我在轉(zhuǎn)眼間漸漸成熟了。
春天的到來讓我心中那棵早已枯萎的枝丫——種著希望的小樹又重新發(fā)芽，我要在這個美麗的季節(jié)總發(fā)揮我的潛力，盡情地展現(xiàn)自我！
聆聽樹林間風(fēng)吹過葉子的聲音，清爽使我疲倦的身軀頓時精神起來。
在這個萬籟俱寂的時刻，我又下了一個決心——
我要用樸實的文筆將大自然記錄下來！
荷花七年級篇十六
我們每個孩子都是一只小小鳥，它不能總依靠在父母的翅膀下，總有一天，它飛出去。仰首是春，俯首是秋；月圓是畫，月缺是詩。伴隨著時間的腳步，我們漸漸長大了。我們要學(xué)會如何感恩父母、感恩老師。
母親常告訴我：孩子，人生應(yīng)是一個引號，把經(jīng)歷中最刻苦銘心的片斷“引”起來，藏在心底，讓它成為回憶的瑰寶，前進的鞭策。我不緊想起了我的啟蒙老師，是她牽著我走進人生大門，教會我如何做人；是她在我悲傷時給我心靈的安慰，在我失敗時給我重振的勇氣。我將這段記憶放在引號中，成為我心靈深處的寶石。
父親常告訴我：孩子，人生是一串長長的省略號。面對自己的榮譽、鮮花，省略些吧，這樣，你才能淡泊一切浮躁，去尋找一種比生命更長久的踏實。面對別人的過錯，省略些吧，這樣，你才微笑著用你的胸懷去容納整個世界。于是，我學(xué)會了一顆包容萬物的心靈。
可父母又在耳邊經(jīng)常提醒我，其實，沒有誰的人生可以成為一個完美無缺的句號，正所謂“金無足赤，人無完人?！笨少F的是，你一直都在追尋著句號。這不是目的，而是過程。最重要的，也是這個過程。我突然發(fā)覺，在我尋求“句號”的過程中成功。我懂得了人生就是一個過程，一個不以生為始、不以為終的過程。于是，我學(xué)會了如何珍惜我所經(jīng)歷的一切。
父母這樣教導(dǎo)我讓我懂得許多道理，使我以后成長的道路上少了很多困難，又使我明白了父母為了把我從一個不懂事的孩子教育培養(yǎng)成一個健康、性格開朗、有理想的少年，花費了不少心血，回想起這么多年來，每次學(xué)校召開家長會，都是你親自為我開。每當(dāng)我有缺點或犯錯誤的時候，你們不放過，總是耐心開導(dǎo)，嚴(yán)格要求。所以，以后我要用我的行動去回報你們，回報您對我的養(yǎng)育之恩，回報您對我的關(guān)心與教導(dǎo)之恩。
荷花七年級篇十七
都說：“清明時節(jié)雨紛紛。”可是今年清明假期的天氣卻格外晴朗。我一點兒也沒有浪費這好天氣，掃墓、賞花、踏青……令我最感興趣的還是捉蝌蚪。
今天，我到朋友家做客，一進門就看見一個陶瓷缸，缸里有許多小蝌蚪在游來游去。它們長著和珍珠一樣大的身子，后面拖著一條又細(xì)又長的尾巴。我用手輕輕地捉住一條蝌蚪，啊？它特別的軟，又特別的滑，仿佛再悄悄用點力就會碎掉。朋友家的小弟弟一手拿著燒飯用的湯勺，一手拿著塑料魚缸向我跑來，說：“姐姐，我?guī)闳ツ莻€池塘捉蝌蚪吧?！?/p>
到了小弟弟說的那個池塘，我定睛一看，果真！池塘里有一條條黑色的蝌蚪，它們緊緊地游在一起，像一片片黑色的云彩。小弟弟把勺子給我，我一勺子下去才捉到3、4只蝌蚪，而小弟弟一勺子下去卻能捉到7、8只呢！一看就是個捉蝌蚪的老手啦！
繼續(xù)往前走，我看見許多“小黑籽兒”。正當(dāng)我納悶這些是什么東西時，小弟弟告訴我說，這些是還沒有出生的小蝌蚪?！靶『谧褍骸钡耐饷嬗幸粚託馀?，這層氣泡讓所有的卵都黏在一起，摸起來感覺像一塊果凍或者是一塊剝開的蘆薈。
我發(fā)現(xiàn)小弟弟手中的蝌蚪一直朝著池塘方向游，便跟小弟弟說：“小蝌蚪肯定想爸爸媽媽和兄弟姐妹啦！”小弟弟聽后把所有的蝌蚪都放回了池塘。
看著被解放的小蝌蚪們在池塘里自由自在地游來游去，我們倆也高興得笑了……
荷花七年級篇十八
以前，我總是不愛看書，除了做作業(yè)就是玩。當(dāng)我被難題困住時，才明白了書的重要性。
此刻，我經(jīng)過了上次的慘痛的教訓(xùn)，我變得熱愛看書了。
這是，我才發(fā)覺，愛看書真是個十分好的習(xí)慣。寫作文不用發(fā)愁，教師問得課外問題能夠?qū)Υ鹑缌?。在看課外書的同時，我也領(lǐng)悟到了許多讀書的好處：讀書能使我們視野開闊；讀書能使我思想深邃；讀書能使我情趣高雅；讀書能使我們美麗；讀書能使我們能多活幾度生命。
雖然我沒有去過誘人的迪斯尼樂園，也沒有去過雄偉的長城游覽過，但讀書使我身臨其境，領(lǐng)略了這些地方的美麗風(fēng)景。
啊！讀書真讓人受益無窮呀！我們應(yīng)當(dāng)多讀點書，學(xué)更多豐富趣味的知識！
荷花七年級篇十九
我的老家在中國·新疆·石河子·大泉溝。
先說說荷花池吧!荷花池的池比較大，荷花池的荷花不像你們所說的：荷花的數(shù)量比較稀疏。但是你們錯了，荷花是滿滿一池。只有中間有一點空隙。走進荷花池，一股馨人的香氣撲過來，當(dāng)你走到小木橋頭上，眼前的一片真是美到極點，荷花有白的、紅的、梅紅的、粉的、黃的，他們爭相怒放、香氣撲鼻。個個開得飽滿，一般都不會有被蟲子叮咬的痕跡。里面有時還能看到幾朵姿態(tài)優(yōu)雅的睡蓮，如果從高處看，這一池荷花就像大師毛筆底下的精彩作品。又如油畫般在太陽的照耀下閃閃發(fā)光。池里面還有體形較小的小黑魚，他們很小，只有1cm—2cm，它們可機靈了，抓也抓不住，因為它們是野生的，所以比較警覺。再說一下小木橋，它是用木頭做的，上面刻著精美的花紋，因為年數(shù)比較久，所以有一點破舊。
這就是我喜歡的荷花。
大家也可以去我們大泉溝的新安大渠、湖心島……這都是很值得推薦的風(fēng)景名勝。
歡迎大家來我的老家玩!
荷花七年級篇二十
民族精神是無敵的衛(wèi)國長城?？谷諔?zhàn)爭期間，民族矛盾上升，抗日救亡成為中華民族的大義。在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，這種民族大義得到了充分的發(fā)揚光大，團結(jié)和爭取了友黨友軍及一切愛國力量，為追求獨立、民主、自由的新中國，視死如歸，英勇奮斗。舍身抗日成為中華民族的整體意識和群體行為。日本侵略者可以殺死我們幾千萬民眾，但摧不垮舍生取義的民族精神；日本侵略者可以暫時占領(lǐng)大片中國土地，但征服不了中國人的愛國心。日寇越殘暴，抗戰(zhàn)的斗志越堅強；環(huán)境越艱苦，對敵斗爭的辦法越多越靈活。這就是歷史的辯證法，這就是人民戰(zhàn)爭的力量。
一個民族沒有優(yōu)秀的精神品格，就不可能屹立于世界先進民族之林；一個國家，沒有凝聚人心的民族精神和與時俱進的時代精神，就不會有旺盛的生命力、強大的凝聚力和卓越的創(chuàng)造力。
民族精神是民族文化最本質(zhì)、最集中的體現(xiàn)。在五千年的歷史演進中，中華民族形成了以愛國主義為核心的團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。作為一個民族漫長歷史的積淀與升華，以愛國主義為核心的偉大民族精神，已經(jīng)深深地融入我們的民族意識、民族品格、民族氣質(zhì)之中，成為各族人民團結(jié)一心、共同奮斗的價值取向。
不斷增強我們民族的自尊心、自信心和自豪感，使各族人民始終凝聚在愛我中華、振興中華的旗幟下。
民族精神和時代精神，寄托著民族的希望，昭示著國家的未來。用民族精神和時代精神凝聚力量、激發(fā)活力，讓偉大的民族精神和時代精神相互激蕩、相互砥礪，必將壯大我們民族進步的血脈，增強我們國家發(fā)展的動力，激勵億萬中國人民繼往開來，開拓創(chuàng)新，成就偉業(yè)。
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一個祖國的建設(shè)不僅僅只靠一個人，要靠全國人民的智慧和雙手來建造，不過隨著我國經(jīng)濟的發(fā)展，我們青少年的學(xué)習(xí)得到了很大的提高，我們建設(shè)祖國和弘揚名族精神的能力也增強了，所以，我們青少年弘揚名族精神的責(zé)任占全國任命弘揚名族精神的人的三分之二。
2.德國大哲學(xué)家黑格爾曾經(jīng)說過：“只有黃河、長江流過的那個中華帝國是世界上唯一持久的國家?！边@是黑格爾對世界歷史上各文明古國進行了比較之后得出的結(jié)論。也是我們中華民族值得自豪和驕傲的方面。自古以來，在地球上誕生了許多民族和國家，大多數(shù)都衰敗沒落了，而中華民族何以能歷經(jīng)數(shù)千年滄海桑田而依然熠熠生輝，彪炳世界史冊？答案是：靠偉大的民族精神這一內(nèi)在的動力。
何謂民族精神？民族精神是反映在長期的歷史進程和積淀中形成的民族意識、民族文化、民族習(xí)俗、民族性格、民族信仰、民族宗教，民族價值觀念和價值追求等共同特質(zhì)，是指民族傳統(tǒng)文化中維系、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、推動民族生存和發(fā)展的精粹思想，是一個民族生命力、創(chuàng)造力和凝聚力的集中體現(xiàn)，是一個民族賴以生存、共同生活、共同發(fā)展的核心和靈魂。
民族精神在不同的時代有不同的內(nèi)容和目標(biāo)。當(dāng)代青少年弘揚民族精神，應(yīng)表現(xiàn)在勤奮學(xué)習(xí)、練好本領(lǐng)，立志為振興中華、實現(xiàn)四化而努力攀登科學(xué)文化高峰，把自己鑄就成德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
魏華奇。
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