演講稿是一種通過(guò)口頭形式向觀眾傳達(dá)思想、表達(dá)觀點(diǎn)的一種正式演講文稿。在正文部分，要圍繞主題展開(kāi)，用事實(shí)、例子等方式來(lái)支持觀點(diǎn)。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀演講稿范文，供大家參考和借鑒。
高中時(shí)光的演講稿篇一
高中生活有酸有甜，有苦有咸，最終目標(biāo)是高考，高考就是跨越獨(dú)木橋、走向象牙塔的過(guò)程。和高考相遇，注定要不停的學(xué)習(xí)，注定要埋首書(shū)海，辛苦付出，而一切的一切都最終讓我們感到幸福，因?yàn)槲覀儞碛谐鋵?shí)的生活，所有甜美的事情，都會(huì)在勤奮的汗水中熠熠發(fā)光。
人生每一段路程都不同，但一定都有錯(cuò)過(guò)就不再來(lái)的獨(dú)特風(fēng)景。高中的學(xué)習(xí)任務(wù)緊張又繁重，固然無(wú)法放慢節(jié)奏，但是，如果我們調(diào)整心態(tài)，肯用心去體悟，亦會(huì)發(fā)現(xiàn)許多快樂(lè)與美好。要知道，這一切都不可復(fù)制，但學(xué)習(xí)的最可貴之處，是你能從中找到樂(lè)趣，是自覺(jué)喜歡，發(fā)自內(nèi)心的`渴望。我們?yōu)榱藟?mèng)想，為了必須為之努力的人去學(xué)習(xí)，勇敢的面對(duì)失敗與挫折，學(xué)習(xí)的字典里，哪能沒(méi)有攔路虎呢？學(xué)習(xí)癡迷的人在休息的時(shí)候，腦海里仍然不斷涌現(xiàn)出各種公式，睡覺(jué)的時(shí)候嘴里喃喃著新學(xué)過(guò)的英語(yǔ)單詞，這些事情在自己生活中是必不可少的。若你似乎總在抱怨那些看不完的書(shū)，做不完的題，考不完的試，抱怨這種永無(wú)止境，那我們的學(xué)習(xí)還有什么快樂(lè)可言呢？有追求就有可能，有勇氣就有奇跡，人的一生總要有一段一想起便熱淚盈眶的奮斗史。我們的高中也如此，每天的課堂上，老師們飛一般的語(yǔ)速與始終如一的澎湃熱情，我們不曾停頓的筆與不曾停頓的思考讓我們相伴中一起學(xué)習(xí)，這亦是最快樂(lè)學(xué)習(xí)的一種。
若要心甘情愿毫不保留的為學(xué)習(xí)付出，我們需要一個(gè)目的，我們要明確自己學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，很簡(jiǎn)單，那就是為了夢(mèng)想，為了生活的更好。我們明白，我們不得不努力，因?yàn)槲覀兲盟谌松械姆至?，我們?duì)未來(lái)的憧憬，讓我們懷著一顆開(kāi)放活潑的心，學(xué)習(xí)因此而快樂(lè)，高中生活因此而美麗。
最重要的是掌握最適合自己的最好的學(xué)習(xí)方法，始終保持良好的心態(tài)，對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度要始終如一，只能增卻不能減。學(xué)會(huì)在課堂上積累知識(shí)，學(xué)會(huì)珍惜自習(xí)課的時(shí)間，學(xué)會(huì)改錯(cuò)，學(xué)會(huì)與同學(xué)實(shí)現(xiàn)共贏，學(xué)會(huì)在考試中找不足，學(xué)會(huì)日日走重復(fù)的路線，做重復(fù)的動(dòng)作。雖會(huì)有無(wú)數(shù)重復(fù)的心情，但我們重復(fù)的奮斗也在。學(xué)習(xí)煩躁乏味，辛苦勞累嗎?若是，說(shuō)明你付出了。為了心中的信念不斷拼搏，那也會(huì)從看似煉獄的生活中嘗出幸福的滋味，因?yàn)檫@是永恒不變的真理，有失必有得，有付出就有收獲。
把每一天都當(dāng)作禮物，快樂(lè)每一天，善待每一天，享受每一天。保持這樣的心態(tài)，喜怒哀樂(lè)皆已隨之淡去，留下的只有無(wú)悔。既然目標(biāo)是地平線，留給世界的只能是背影。
高中時(shí)光的演講稿篇二
大家晚上好！
我是來(lái)自高二(3)班的陸婭妮，先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)問(wèn)你會(huì)感恩嗎？今天，我想和大家分享一下我的生活感悟dd學(xué)會(huì)感恩。
古人云：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)?！案卸魇且环N生活態(tài)度，只有擁有一顆感恩的心，你才會(huì)覺(jué)得這個(gè)社會(huì)，這個(gè)世界是充滿希望，充滿愛(ài)的。羔羊跪乳，烏鴉反哺，就是在動(dòng)物界尚且知道感恩，更何況我們作為萬(wàn)物之靈的人類呢？常懷感恩之心，我們便會(huì)更加感激和懷念那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人。正是因?yàn)樗麄兊拇嬖冢覀儾庞薪裉斓男腋：拖矏?。常懷感恩之心，便?huì)以給予別人更多的幫助和鼓勵(lì)為最大的快樂(lè)，便能對(duì)落難或者絕處求生的人們愛(ài)心融融地伸出援助之手，而且不求回報(bào)。常懷感恩之心，對(duì)別人對(duì)環(huán)境就會(huì)少一分挑剔，多一分欣賞。學(xué)會(huì)感恩是培養(yǎng)具有良好思想品質(zhì)和道德修養(yǎng)的前提。
感恩不僅僅是美德，感恩是一個(gè)人之所以為人的基本條件！我敢說(shuō)，一個(gè)不會(huì)感恩，不會(huì)心懷感恩的人，一定不是一個(gè)健全的人！每次自己陷入困境，都會(huì)有一雙手來(lái)拉自己一把。手多我也模糊，只記的人們的臉上都有一個(gè)共性，那就是無(wú)私和博大。感恩是生活中最大的智慧，時(shí)常擁有感恩之情，我們便會(huì)時(shí)刻有報(bào)恩之心。有報(bào)恩之心，就會(huì)把成就歸功于大家，失誤歸過(guò)于自己；就會(huì)把組織的優(yōu)點(diǎn)告訴大家，把組織的不足告訴領(lǐng)導(dǎo)。而犧牲精神便會(huì)凝聚在我們體內(nèi)，當(dāng)需要舍棄個(gè)人英雄主義時(shí)，甘愿正直而坦然地面對(duì)；組織困難的時(shí)候，甘愿做出自我利益的犧牲；當(dāng)他人困難的時(shí)候，甘愿不講利益提供幫助。有生命，我們才有可能擁有一切；心存感恩，方能感知生活施予我們的恩澤，方能感知這個(gè)世界充滿愛(ài)心。
學(xué)會(huì)感恩，這是社會(huì)對(duì)我們的要求，這也是將有助于我們好的品格的形成，學(xué)會(huì)感恩，將會(huì)使我們一生受益。
高中時(shí)光的演講稿篇三
青澀，瘋狂，無(wú)奈的高中生活已經(jīng)在我的懵懵懂懂中隨風(fēng)而逝。
踏入高中校門的那一刻，我默默祈禱，在這里我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
第一次離家，面對(duì)60幾張生疏的面孔，心里不免有幾分思念，夜深了，獨(dú)自拿出日記本，描繪著未來(lái)美好的高中生活。
一切都變了，緣于我的自制力太差，或者是對(duì)于新鮮事物的追求。原本就喜歡玩耍的我，怎能抵得住和我一樣活潑女孩的邀請(qǐng)，與她一起吃喝玩樂(lè)，從此，我開(kāi)始上網(wǎng)，雖然不曾逃課，雖然不曾玩過(guò)通宵，雖然在老師心目中我還是那個(gè)聽(tīng)話外向的好孩子，但是上課我卻會(huì)偶爾走神，下課會(huì)和他們湊到一起“分享”網(wǎng)絡(luò)帶給我們的樂(lè)趣。
和她(我的同桌)迷迷糊糊的過(guò)了兩三個(gè)月，不知怎的，我厭惡了網(wǎng)絡(luò)，從此，我不再和她一起，即使她還是會(huì)偶爾上網(wǎng)，偶爾玩通宵，但是對(duì)于他的邀請(qǐng)，我無(wú)動(dòng)于衷。
自此，我交了人生中第一個(gè)好朋友，一個(gè)善良，漂亮，大方，愛(ài)哭的女孩。
人都說(shuō)高二的學(xué)生最調(diào)皮，沒(méi)錯(cuò)，這一點(diǎn)在我身上表現(xiàn)的淋漓盡致。
我開(kāi)始不分上課下課的與男生打成一片，可謂是“真夠哥們”和他們?cè)谝黄鹞艺业搅丝鞓?lè)，同樣也懂得了痛苦。少女的心不知何時(shí)被男孩牽走，時(shí)常在夢(mèng)里夢(mèng)見(jiàn)他的身影。喜歡和他在一起談天說(shuō)地，喜歡和他在一起暢想未來(lái)，不再計(jì)較老師的評(píng)價(jià)，每天過(guò)著看似無(wú)憂無(wú)慮的生活，但是有時(shí)也會(huì)為學(xué)習(xí)的事傷腦筋，有時(shí)也會(huì)不顧后果的把學(xué)習(xí)拋在腦后。
然而，我卻戀上了宿舍，每天晚上都會(huì)跑到她的宿舍向她傾訴內(nèi)心的不快，傾聽(tīng)她在感情上的挫折。這成了我每天的必修課。
對(duì)了，這一年我握起了毛筆，因?yàn)槲覑?ài)好，我喜歡墨汁散發(fā)的淡淡清香，喜歡雪白的宣紙上留下濃濃的墨，更喜歡手握毛筆的微顫感覺(jué)。
本想把毛筆一直握下去，為了學(xué)業(yè)，不得不放棄，不過(guò)，真的有幾多不舍。
如果說(shuō)高一高二因?yàn)椴欢露鴽](méi)有好好學(xué)習(xí)，那么高三是該好好努力了。
以前，聽(tīng)別人說(shuō)高三會(huì)在壓力，緊張中黑暗的度過(guò)。是的，我感受過(guò)壓力，緊張，但是我卻沒(méi)有在黑暗中度過(guò)高三生活。因?yàn)槲覜](méi)有把百分之百的精力投入在學(xué)習(xí)上，剛開(kāi)始的高三生活我努力，會(huì)時(shí)不時(shí)的給姐姐打電話，向她訴說(shuō)學(xué)習(xí)上遇到的困難，我很姐姐每次都會(huì)安慰我，幫助我。我原想這樣的高三也很有意思，打算這樣過(guò)完高中生活。
但是人為什么要有感情，我浪費(fèi)了太多時(shí)間，現(xiàn)在真的不想回憶那段時(shí)光了，更可笑的是，臨近高考我竟然感覺(jué)不到緊張。
我的高中生活就在我的不懂事中結(jié)束了，不怪別的，只怪自己的不懂事。
高中時(shí)光的演講稿篇四
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
快樂(lè)時(shí)光對(duì)于我來(lái)說(shuō)是重要的，快樂(lè)時(shí)光，是我陽(yáng)光普照的清晨;快樂(lè)時(shí)光，是我流水美妙的音韻;因?yàn)榭鞓?lè)時(shí)光它給我上了難得的校園回憶。
在校園與同學(xué)度過(guò)了桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天，楓紅菊香的秋天，松青雪白的冬天好多次。與現(xiàn)在的同學(xué)相處讀書(shū)生活了三年，有了深厚的友誼，在這書(shū)香校園里讀書(shū)，我快樂(lè)自由地成長(zhǎng)，有優(yōu)秀的教師和好同學(xué)的幫助教導(dǎo)下，我貪婪地吮吸著知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，得到好多補(bǔ)充，學(xué)習(xí)成績(jī)也有所提高。
剛在這個(gè)校園讀書(shū)時(shí)我在學(xué)習(xí)上遇到問(wèn)題很苦惱，我不會(huì)解決，我不敢請(qǐng)教同學(xué)，當(dāng)時(shí)跟同學(xué)還是屬于很陌生的情況，我又不敢找老師，好無(wú)助我害怕到要哭想家的時(shí)候，女同學(xué)們都來(lái)教我如何解決和方法，使我在學(xué)習(xí)問(wèn)題上得到了解決，也跟她們?cè)诮涣鞣矫娓谇⒘恕Ｂ覀兣鷤兌汲蔀榱嘶ピV心聲?；ハ鄮椭暮门笥?。
由于我愛(ài)玩一些好奇的事物，我把自己的腿弄傷了好多次，受傷后得到了同學(xué)老師的照顧與關(guān)心。我就自己堅(jiān)持下去走走看，但還會(huì)有些困難，差點(diǎn)沒(méi)扶住欄桿就要摔多一次了，不過(guò)有心的`男同學(xué)和女同學(xué)來(lái)扶我下樓梯避免更嚴(yán)重。我心里真的好開(kāi)心，好開(kāi)心，心里感到無(wú)比的溫暖。
就算我們同學(xué)遲早都要分開(kāi)，不過(guò)我們要更加珍惜今天所擁有的友誼，用真情去澆灌我們的校園友誼之花!
高中時(shí)光的演講稿篇五
高中三年，回想起來(lái)像一場(chǎng)夢(mèng)，但在這場(chǎng)夢(mèng)里我很開(kāi)心很滿足。
高中學(xué)習(xí)生活很是單調(diào)、枯燥，每天都是一模一樣的程序：教室——寢室——餐廳——教室，我們?cè)谶@幾點(diǎn)內(nèi)機(jī)械的做著相同的動(dòng)作。早上5：30進(jìn)班，5：45跑早操，早操后讀五十分鐘的書(shū)。接著吃早飯，吃飯時(shí)間很緊張，教室在樓上，從教室到餐廳，每次都像打仗，激烈的競(jìng)爭(zhēng)讓我們的吃飯速度都變得很快。接著是讀書(shū)上課，上午五節(jié)課，下午三節(jié)課，晚上自習(xí)到9：30。尤其是高三，有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，沒(méi)有上過(guò)高中的人生是不完整的人生。只有親身經(jīng)歷你才能真正體會(huì)到什么是高三!每天都是做題，做題，不停的考試，大考小考，美其名曰讓我們把考試當(dāng)成習(xí)慣，免去高考時(shí)的緊張情緒，簡(jiǎn)直要把人“烤焦”“烤糊”。這樣的日子當(dāng)然很緊張，很忙碌，很枯燥，每一次的考試對(duì)我而言都是一次煎熬和鞭笞，漸漸成為一種麻木?，F(xiàn)在想來(lái)，我們都成了“考而不死而成神”!
這樣的日子真的是枯燥單調(diào)的，但回過(guò)頭來(lái)，從新再看這段日子，卻又感覺(jué)很充實(shí)，因?yàn)槲以^斗，我實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想!而且在這其中也有很多的樂(lè)趣。忘不了三年來(lái)朝夕相處的同學(xué)們，我們?yōu)榱斯餐膲?mèng)想，來(lái)到新密一高，要在這三年實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，懷抱這種夢(mèng)想我們?cè)趩握{(diào)的日子中找尋自己的快樂(lè)。吃飯時(shí)和大家一起分享美食，互相從對(duì)方的飯菜中選擇自己喜歡吃的菜，從中感受到友情的可貴;睡前和寢室的姐妹們分享生活的秘密，談天論地，感受集體的樂(lè)趣;課余時(shí)間，和同窗共同鉆研學(xué)習(xí)，共享攻克難題時(shí)的成就感和自豪感。雖然每天幾乎都一樣，但我們每天都學(xué)到了不同的內(nèi)容，在周末下午，有時(shí)和同學(xué)一起去逛街，買些零食，放松自己的忙碌一周的神經(jīng)，也是一種忙里偷閑的樂(lè)趣。
高中三年也留下很多溫馨的記憶。三年來(lái)每一年都有關(guān)系很不錯(cuò)的同學(xué)，男生女生都有，而且還有一個(gè)三年都同班的好朋友。跟朋友一起談天說(shuō)地，與女生一起購(gòu)物聊天，說(shuō)說(shuō)自己的'秘密，這是除學(xué)習(xí)之外的最大樂(lè)趣。高二時(shí)有兩個(gè)女生到我家里玩，我爸爸到現(xiàn)在還記得她們的名字。我自己覺(jué)得我在熟人面前特別話多，什么玩笑都開(kāi)，但在不熟的人面前是個(gè)很文靜的女孩，跟陌生人就更沒(méi)有話說(shuō)了。不過(guò)高中三年，我自己的性格也變了不少，可以說(shuō)比以前更外向一點(diǎn)，在這里，我要真誠(chéng)的向我的朋友們說(shuō)一聲“謝謝!”是你們給了我高中時(shí)期最溫馨的回憶和最難忘的記憶，也感謝我的老師們給我的關(guān)懷和鼓勵(lì)!
高中的生活是單調(diào)的，無(wú)趣，簡(jiǎn)單的，但在其中也有很多的快樂(lè)：擁有朋友是快樂(lè)，攻克難題是快樂(lè)，成績(jī)進(jìn)步是快樂(lè)……正是這點(diǎn)點(diǎn)滴滴在生活中的快樂(lè)足以戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)與生活的苦惱，生活本來(lái)就是有喜有憂，有苦有樂(lè)，但只要我們有一顆快樂(lè)的心，就能夠一直走下去，一直快樂(lè)的走下去。
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高中時(shí)光的演講稿篇六
撥云見(jiàn)日，乘風(fēng)飛舞！
高中生更多的是對(duì)前途的迷茫與焦慮，所以“撥云見(jiàn)日”就是捫心反省的靈魂追問(wèn)：“是誰(shuí)？我從哪里來(lái)？我要到哪兒去？”，只有解決了這些問(wèn)題，去除迷茫與焦慮，調(diào)整好心態(tài)，只有好心態(tài)才能有好狀態(tài)，這是首要問(wèn)題。
乘風(fēng)飛舞，是指高中生通過(guò)三年苦讀，乘著高考的東風(fēng)，飛向理想彼岸，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。當(dāng)然，好狀態(tài)的前提是好心態(tài)，包括頑強(qiáng)努力，意志堅(jiān)持，方法優(yōu)化，效果反省等等，做好這些，考上理想大學(xué)指日可待！
高中時(shí)光的演講稿篇七
同學(xué)們：
保持良好的心態(tài)，讓祖國(guó)挑選，一顆紅心兩種打算，樹(shù)立愛(ài)國(guó)主義精神思想，樹(shù)立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，在努力的基礎(chǔ)上更加堅(jiān)強(qiáng)努力進(jìn)步前進(jìn)。為國(guó)爭(zhēng)光，為中華民族爭(zhēng)光。中國(guó)的小康社會(huì)期待著你們年青人去創(chuàng)新創(chuàng)造，讓中華民族更加繁榮富強(qiáng)！
高中時(shí)光的演講稿篇八
首先，學(xué)生最重要的是學(xué)習(xí)，因此我想要學(xué)習(xí)成績(jī)好，就要上課認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)獨(dú)立完成，回家細(xì)心復(fù)習(xí)。
其次，在這三年中，要把老師布置的任務(wù)認(rèn)真對(duì)待，并完成。俗話說(shuō)：“在家靠父母，在外靠朋友?！彼?，和同學(xué)和睦相處，結(jié)交好朋友，也是人生中很重要的一環(huán)。
在高一時(shí)我會(huì)讓自己像海綿般，多方面嘗試及學(xué)習(xí)，為將來(lái)的生涯方向鋪路。高二時(shí)則基于高一對(duì)自我的了解與探索，逐漸確立自己的性向與興趣，進(jìn)一步著重于課業(yè)的表現(xiàn)與社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的累積，為高三升學(xué)考試預(yù)作心理調(diào)適與準(zhǔn)備。高三時(shí)期則是專心準(zhǔn)備考試。我自己覺(jué)得，學(xué)好最重要的就是上課要認(rèn)真聽(tīng)講，碰上難題要善于與同學(xué)還有老師交流。動(dòng)手上網(wǎng)找資料、動(dòng)腳到辦公室去找老師或?qū)W長(zhǎng)詢問(wèn)，主動(dòng)發(fā)掘自己的興趣。
在實(shí)踐方面，無(wú)論班上或社團(tuán)的活動(dòng)，只要能參加，都要努力爭(zhēng)取，在社團(tuán)中發(fā)掘或確立自己的興趣，以作為后續(xù)升學(xué)科系的參考依據(jù)。藉由社團(tuán)結(jié)交志同道合的朋友，是學(xué)習(xí)與人相處、經(jīng)營(yíng)群體和諧關(guān)系的機(jī)會(huì)。
在我的學(xué)習(xí)和生活中，應(yīng)先“靜”下心來(lái)，平心靜氣地靜心思考；多讀有文化內(nèi)涵的書(shū)，以獲得心靈的“凈”化；要學(xué)會(huì)“敬”，懂得尊敬、敬畏、敬重和尊重；學(xué)會(huì)整理儀容儀表，反思自己的行為，以物為“鏡”，以人為“鏡”，以史為“鏡”；要具備“競(jìng)”爭(zhēng)意識(shí)，不服輸，以頑強(qiáng)的毅力克服困難；提升自己的思想“境”界，全方位提升自身素質(zhì)，修煉自我的精神品質(zhì)，增強(qiáng)心理素質(zhì)和提高人格水平，積極應(yīng)對(duì)成長(zhǎng)中的困惑。
我將在這個(gè)起點(diǎn)上，為自己的現(xiàn)在和將來(lái)再做一次重要的拼搏，我相信我會(huì)成功的。
學(xué)習(xí)最忌諱盲目了，脫離老師，自己埋頭苦干這樣是沒(méi)有效果的。老師的經(jīng)驗(yàn)豐富，是中學(xué)生學(xué)習(xí)的向?qū)?，不要因?yàn)椴幌矚g某一位老師，而討厭那一門功課，這樣吃虧的是自己，不要讓某一門課程成為自己總成績(jī)的失分點(diǎn)。
中學(xué)生除了要認(rèn)真學(xué)習(xí)之外，還有學(xué)會(huì)和同學(xué)交流與溝通，現(xiàn)在，社會(huì)的現(xiàn)實(shí)告訴我們“沉默已經(jīng)不再是金子”了。
溝通也是一種生存的手段，有效的溝通可以促進(jìn)你的交際能力，同時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)也是有幫助的，一個(gè)人的思想或者說(shuō)一個(gè)人的學(xué)習(xí)方法畢竟是有局限性的，所以，交流與溝通是很重要的。
培養(yǎng)自己的特長(zhǎng)，不管你是不是想要成為一個(gè)舞蹈家、文學(xué)家、鋼琴家。有一處自身的特長(zhǎng)不僅可以提高你的競(jìng)爭(zhēng)力，而且可以修生養(yǎng)性，讓你的壓力有發(fā)泄的出口，堅(jiān)持一個(gè)愛(ài)好，對(duì)你來(lái)說(shuō)只有益處沒(méi)有壞處。同時(shí)，也使你的高中生活增加了多樣的元素。
高中時(shí)光的演講稿篇九
生活就像一本筆記，記載著許許多多喜怒哀樂(lè)的事情;生活又像漂流瓶，漂在海上。今天我就取一個(gè)給你們分享分享吧!
那是五歲時(shí)的我做的最好笑的事。一天晚上，天氣悶熱，一輪明月亮亮的、高高的掛在天空中，知了在枝頭唱著今朝最流行的歌曲，我在樹(shù)下乘涼，一陣一陣微風(fēng)撲面，甚是愜意。扭過(guò)頭來(lái)，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)墻角邊有一盆匯成商學(xué)院的水，看上去快要溢出來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去好像也有個(gè)月亮在盆里隨著自然風(fēng)逍遙快活。我定睛一看，對(duì)，就是月亮，我喜出望外，連忙跑去找我的好朋友琦琦，“琦琦，琦琦，我?guī)闳タ次壹业脑铝痢Ｋ谖壹遗枥镒鲇螒蚰亍薄膀_人，我才不會(huì)上當(dāng)呢，你總是騙我?！蔽疫B忙擺著手說(shuō)：“這次不騙你，我?guī)憧?，我們家就是有個(gè)月亮，我想他可能是天上月亮媽媽的孩子，這孩子調(diào)皮，不聽(tīng)媽媽的話，被趕了下來(lái)?！碑?dāng)我還指著天上那輪明月時(shí)，琦琦都跑出門口了，看起來(lái)比我還想知道。我連忙追出去，便碰到了調(diào)皮鬼組合大萌和小萌，迫不及待的來(lái)到我家的院子里。
來(lái)到那個(gè)角落，靜靜的看著眼前盆子里發(fā)生的一切，直到琦琦很生氣的說(shuō)：“你騙人，根本沒(méi)有什么月亮?！蔽医忉尩溃骸拔覜](méi)騙你們?！庇谑俏乙差櫜坏脻娫谏砩系哪嗨?，費(fèi)力的移動(dòng)水盆，生怕找不到他，“哇，真的有月亮，真漂亮?！币粋€(gè)大大的月亮展現(xiàn)在我的眼前，小伙伴們都驚呆了?！翱纯?，我沒(méi)有騙你們吧!”這時(shí)大萌伸出手準(zhǔn)備去摸月亮。我連忙拉住他的手說(shuō)：“別，你的手太臟了，會(huì)把月亮嚇跑的。咱們明天再看吧!”他們也生怕吵到他，輕輕的離開(kāi)了。
第二天，他們?cè)缭绲脑谖壹议T口等我。我們輕輕的來(lái)到那個(gè)角落，卻發(fā)現(xiàn)月亮不見(jiàn)了。小伙伴們都說(shuō)是我拿走的，不想讓他們看?！拔覜](méi)有拿，我沒(méi)有拿?！笨墒撬麄兌疾恍牛覍?shí)在說(shuō)不過(guò)他們，便委屈的哭了起來(lái)，哭聲傳到了媽媽的耳朵里，媽媽很認(rèn)真得聽(tīng)完我講的話，便笑了起來(lái)。媽媽答應(yīng)明天晚上陪我們一起來(lái)捉月亮。
高中時(shí)光的演講稿篇十
正如大家所見(jiàn)，我是一個(gè)長(zhǎng)了一張娃娃臉的老師。即使在我從教12年，帶了7屆高三畢業(yè)班，當(dāng)了四屆班主任后的今天，許多家長(zhǎng)第一次見(jiàn)到我都仍然要說(shuō)：你好年輕哦！我知道其實(shí)還有一句話他們沒(méi)說(shuō)出口，那就是，你得不得行喏。所以初入行的時(shí)候，為了把班主任的位子坐穩(wěn)，我仔細(xì)觀察了各個(gè)成功的班主任和學(xué)科成績(jī)優(yōu)秀的老師，總結(jié)出無(wú)論是想當(dāng)個(gè)優(yōu)秀的班主任還是個(gè)優(yōu)秀的老師都不能是個(gè)軟蛋。嚴(yán)格要求加耐心細(xì)心真心，好老師，沒(méi)跑了。
于是在擔(dān)任第一屆班主任時(shí)，我秉持以上原則，凡事親力親為，傾心打造了三年下來(lái)，班級(jí)不但成績(jī)優(yōu)異，還被推選為紅巖班，成為學(xué)校學(xué)習(xí)的典型，算是圓滿收官，我也頗有幾分自得。第二屆班主任更是臨危受命，接手了一個(gè)成績(jī)紀(jì)律雙差的高三畢業(yè)班。我采取了更強(qiáng)硬的管理，一個(gè)月時(shí)間，班級(jí)紀(jì)律收攏，十個(gè)月后，高考成績(jī)甩同類班級(jí)一大截，而且這一切還是在我挺著個(gè)大肚子的情況下完成的。家長(zhǎng)滿意，學(xué)校肯定，學(xué)生尊敬，年輕有為又有奉獻(xiàn)精神，當(dāng)時(shí)的我覺(jué)得好教師已經(jīng)不能形容我了，自己簡(jiǎn)直就是一顆在學(xué)校冉冉升起的小太陽(yáng)啊。
這么優(yōu)秀，班主任當(dāng)然要繼續(xù)當(dāng)下去，方法依舊。卻碰到一個(gè)難題。班上有一個(gè)本來(lái)中考成績(jī)上了八中，學(xué)校誠(chéng)意挽留下來(lái)，重點(diǎn)培養(yǎng)的男孩子，高一都不錯(cuò)，高二迷上了打游戲，我跟他談心，動(dòng)之以情曉之以理，他也表示愿意努力，可沒(méi)過(guò)多久我就發(fā)現(xiàn)他不但繼續(xù)打游戲還發(fā)展到晚上翻墻出寢室去打，我黑著一張臉狠狠批評(píng)了他一頓，他干脆住讀改走讀，打通宵去了，家長(zhǎng)也管不了他。這樣下去孩子肯定廢了，得換教育方式，硬的不行來(lái)軟的，當(dāng)個(gè)好老師方法總是多的。我加倍地關(guān)心他的生活和學(xué)習(xí)，與他懇談，在學(xué)校談心太壓抑，那就去外面，去公園談，去咖啡廳聽(tīng)著音樂(lè)喝著咖啡好好談，也不談學(xué)習(xí)不談表現(xiàn)了，我掏心掏肺地跟他談人生談理想，談我對(duì)他未來(lái)的熱切期盼，可他說(shuō)，就是覺(jué)得學(xué)習(xí)沒(méi)意思，在游戲里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)新的世界更適合自己更有成就感。一次又一次的次談話都沒(méi)有達(dá)到我預(yù)期的目的，我很失望。但他此后的表現(xiàn)，讓我更失望，他不但晚上出去打游戲，白天還玩兒起了手機(jī)，有一次上課他玩手機(jī)被我撞見(jiàn)，我給他沒(méi)收了，他竟然趁我不在從我辦公桌把它偷走了，還理直氣壯地告訴我說(shuō)，手機(jī)是生活必需品不能沒(méi)有。我發(fā)了從教以來(lái)數(shù)得上號(hào)的一次大脾氣，而他，直接離家出走了，兩天以后他才出現(xiàn)在找瘋了的我和家長(zhǎng)面前，若無(wú)其事地坐回班里上課，眼神里滿是不屑和倔強(qiáng)。
他的出走，徹底擊垮了我，巨大的挫折感向我襲來(lái)，我付出了那么多時(shí)間和精力他怎么能一點(diǎn)變化都沒(méi)有呢，他怎么能越來(lái)越離譜呢，那么好資質(zhì)的一個(gè)孩子怎么能甘心墮落了呢，絕望中的我找到學(xué)校里我最敬重的老班主任熊老師，跟她訴苦，說(shuō)我該怎么辦呢。熊老師還是熱情而睿智，她笑說(shuō)，小羅你是個(gè)年輕有干勁兒的班主任，希望教育學(xué)生成才，可是，付出一點(diǎn)就想馬上有回報(bào)的人那是鐘點(diǎn)工；能耐心等待3～5年的是投資家；可以耐心等待10～20年的是企業(yè)家；能等待50～100年的才是教育家；十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。教育，有時(shí)候，需要等待。尤其是青春叛逆期的男孩子，各種形式的教育反而會(huì)激起他對(duì)抗的快感，從而讓一切努力白費(fèi)。在那一刻我才發(fā)現(xiàn)自己真的是太心急了，我所做的一切其實(shí)都是希望他迅速恢復(fù)到認(rèn)真學(xué)習(xí)的狀態(tài)，之后按照大家都想要的模板考個(gè)好大學(xué)過(guò)上幸福的生活。我當(dāng)然也就是個(gè)好老師了。而他真正想要的是什么，我并不知道，而他自己也未必清楚，他還是一棵小樹(shù)苗，要有自己的成長(zhǎng)過(guò)程。他讀過(guò)的書(shū)，走過(guò)的路，遇過(guò)的人，經(jīng)過(guò)的事，才會(huì)成就他自己，成長(zhǎng)需要經(jīng)歷，教育不能代替成長(zhǎng)的過(guò)程，孩子有他自己的人生。
這個(gè)故事就這樣結(jié)束了。我的分享里沒(méi)有可觀的教學(xué)成績(jī)，沒(méi)有感人的教育故事，算不上成功的教育案例，只有一個(gè)班主任的挫折，對(duì)教育的困惑與思考。我知道了要成為一個(gè)好老師，不但要有蓬勃的熱情，豐富的經(jīng)驗(yàn)，真誠(chéng)的態(tài)度，還要有一顆能平和等待的心。你才能聽(tīng)得到即使重壓他也對(duì)你說(shuō)了真話，才能看得到即使出走他也要回家，才能等得到即使落后他也能迎頭趕上。那些被我急功近利的念頭掩住了的真相此刻顯露出來(lái)，即使并不完美，我也豁然開(kāi)朗。我明白了無(wú)論多么優(yōu)秀的班級(jí)都會(huì)有相對(duì)的差生，成績(jī)無(wú)法成為衡量一個(gè)好老師的標(biāo)準(zhǔn)；無(wú)論你如何竭盡全力，也會(huì)有你無(wú)法轉(zhuǎn)化的學(xué)生，轉(zhuǎn)化率也無(wú)法成為衡量一個(gè)好老師的標(biāo)準(zhǔn)；而拼搏奮進(jìn)，無(wú)私忘我更是整個(gè)教育行業(yè)所共同具有的優(yōu)秀品質(zhì)，同樣無(wú)法成為衡量一個(gè)好教師的標(biāo)準(zhǔn)。我應(yīng)該做的是那個(gè)麥田里的守望者，以教育的溫度，去陪伴，等待，以教育的寬度，去示范，引導(dǎo)。我愿做梅貽琦老校長(zhǎng)口中的那只前導(dǎo)的大魚(yú)，帶著我的小魚(yú)們暢游人生；而不是按自己的意志對(duì)他們指手畫(huà)腳，我應(yīng)該為我的學(xué)生打開(kāi)一扇看世界的窗，感受美好的事物，有溫暖的人心，有悲天憫人的情懷，有生活的情趣。學(xué)生的發(fā)展不應(yīng)以這三年為限，而是以整個(gè)人生的走向?yàn)楹饬繕?biāo)準(zhǔn)。愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)：“所謂教育，應(yīng)在于學(xué)校知識(shí)全部忘光后仍能留下的那部分東西。就是那部分東西讓學(xué)生成為一個(gè)有溫度懂情趣會(huì)思考的人。在這個(gè)浮躁的追求短平快的時(shí)代里，教育，尤其需要安靜等待。
現(xiàn)在的我不知道自己是不是一個(gè)好老師，但我確定自己正走在成長(zhǎng)為一個(gè)好老師的正確路上。時(shí)光不語(yǔ)，愿我能和所有老師們一起，靜待花開(kāi)，滿園桃李。
高中時(shí)光的演講稿篇十一
那是一個(gè)難忘的星期一，因?yàn)槲乙獏⒓印袄卒h精神在我班”演講比賽。
為了參加這個(gè)比賽，我已經(jīng)準(zhǔn)備了將近一個(gè)月了。自從老師安排我寫(xiě)這篇演講稿，那天晚上我一直寫(xiě)到九點(diǎn)多，爸爸媽媽也幫我修改了好幾遍。之后，就開(kāi)始背演講稿，老師告訴我：演講時(shí)，一定要聲音洪亮、有感情，才會(huì)評(píng)分高。我每天都要背三遍，直到背得一字不錯(cuò)，這一天才算過(guò)去。
終于到我演講的這一天了!主持人宣布我上臺(tái)演講的時(shí)候，我緊張極了。但是，我想起老師和媽媽鼓勵(lì)我的話“不要緊張，相信自己”，我就大膽地走上臺(tái)去，接過(guò)話筒，開(kāi)始演講。在演講的過(guò)程中，我看到老師和同學(xué)們都在用贊許的眼神望著我，好像在鼓勵(lì)我說(shuō)：“加油!你很棒!”我更加自信地演講起來(lái)。
我演講結(jié)束后，老師和同學(xué)們都為我鼓掌，他們的掌聲給了我鼓勵(lì)和肯定，讓我感受到成功的喜悅，我的心里像喝了蜜一樣甜。
這次演講讓我收獲了自信和成功，讓我回味無(wú)窮，讓我難以忘懷，它在我記憶的大門里留下了甜蜜的回憶。
高中時(shí)光的演講稿篇十二
無(wú)端的坐望季節(jié)的末端，候著云彩，攜著徜徉，以高雅的姿態(tài)去臨摹別人的憂傷，把自己的心活生生的拉扯，支離破碎。執(zhí)念于不屬于自己的天空，候著舊時(shí)光，任蒼白的歲月染紅指尖，露出無(wú)力的悲哀，無(wú)力擱淺。親手描繪的藍(lán)天，憧憬自己的未來(lái)，絲毫不面帶憂愁，卻是一種無(wú)關(guān)痛癢......
也許我們都年少，所以糾結(jié);我們都懵懂，所以天真;我們都困惑，所以好奇。
猶記得，小凌，你是否安好?
心里的想念，人放不下——有你，我的心中每天開(kāi)出一朵花，芬芳自己詮釋美好。
初三的你筑起模糊的視線，而我卻成了灰霾，冷冷的鋪蓋在你的腳下，你無(wú)視所有。因?yàn)樽约旱牟煌昝溃艞壛松砼运械臏厝帷?/p>
左手記憶，右手年華。記憶與年華永是兩條不相交的心形線，相視而行，一個(gè)在左，一個(gè)在右。沿途的風(fēng)景，千種風(fēng)情，如同不斷墜落到地面上的潔白雪花，片片覆蓋，無(wú)聲無(wú)息額，彼此洞悉。最終不過(guò)消散在不斷融化的雪地。
我們都是90后，擁有可操縱的人生，淡淡的悲傷和淡淡的幸福，在小小的期待，偶爾的興奮和沉默的失望中度過(guò)每一天，然后，帶著一種想說(shuō)又說(shuō)不上來(lái)的懂做最后的轉(zhuǎn)身的離開(kāi)。
我們都期待與青春有關(guān)的日子，牽手邂逅，溫柔一段歲月?？偸茄鐾土w慕別人的幸福，一回頭卻發(fā)現(xiàn)自己正被仰望和羨慕著。其實(shí)90后的青春與流年，都是幸福。只是，你的幸福常在別人的眼里。
正如高爾基所說(shuō)：“世界上最快而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易忽視而又令人后悔的，就是時(shí)間，”流光總是把人拋，青春亦經(jīng)不起揮霍。
我只會(huì)在曾經(jīng)的歲月里，消磨著對(duì)你的思念，一絲一縷，永是噙著淚水，就好像手中的濃咖啡苦澀卻又甜韻;牽手走過(guò)的浪漫也從未有過(guò)，只是自己與腦海的加快并不都迎風(fēng)羽化。平常經(jīng)驗(yàn)，平常想象，記取初中時(shí)我們最簡(jiǎn)單的故事，漸行漸遠(yuǎn)。
青春是一場(chǎng)華麗的揮霍，有人孤芳自賞，寂寞走過(guò);有人寂然等待，然后風(fēng)風(fēng)火火;有人虛度年華，然后幡然悔悟;也有人獨(dú)自仰望藍(lán)天，只得喃喃自語(yǔ)。眼中淚，心中血，滴滴滑落，然后泛濫成災(zāi)。
走在青春的海邊，寂寞淺唱，等待那個(gè)喧囂的夏天，涼風(fēng)縈繞過(guò)你的發(fā)肩，任你打散，陽(yáng)光抖落滿地，海風(fēng)掠過(guò)指尖帶走十指的溫度。我用力追尋你的單純，唇邊的微微淡笑很耀眼，總是一點(diǎn)一點(diǎn)地呈現(xiàn)“舊時(shí)光”，是一個(gè)未曾雕刻的美人，暮色蒼茫中欲露還羞的朱唇柳葉眉，我徒勞地道著別，張牙舞爪的為其畫(huà)眉，十幾歲的年華!
噓，青春請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)：“原諒我的轉(zhuǎn)身離開(kāi)......”
高中時(shí)光的演講稿篇十三
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
時(shí)間的逝去，讓我更珍惜您的存在。
記得小時(shí)候，您還強(qiáng)健，為了照顧還調(diào)皮的我東走西串。做了一桌子美味多樣的飯菜，卻被不懂事的我拒之不理。想起真是愧疚，那時(shí)的我怎么就不能理解您為了做鮮美的魚(yú)兒劃破了手，為了做出的菜賣相好而費(fèi)盡心思。您為我而付出的一切，停留在那段時(shí)間，為那段我不曾了解您愛(ài)的時(shí)間上了封印。
漸漸長(zhǎng)大了，都因時(shí)間的變遷而受不了您的嘮叨。奶奶，您可否原諒我的愚笨與不解。請(qǐng)您忘記我的冷冷拒絕，請(qǐng)您原諒我的陣陣無(wú)語(yǔ)。也許是時(shí)間的水漲船高，您做的飯依舊的香，卻是力不從心，佝僂的背影每每離去，我的心中便一陣刺痛。想起笑的您好奇地與我一同學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的漢語(yǔ)拼音，才黯然明白，連漢字都不懂得您，為我卻塑造了那么多有趣的故事和人物，用生動(dòng)的語(yǔ)句勾勒出我童年驚奇的一筆。時(shí)間，那么蒼白，那么急速，使我現(xiàn)在才感悟您那沉重的愛(ài)。
飯香依舊，卻少了那味道，問(wèn)起為何，您一笑而過(guò)，“收拾太累了，弄不動(dòng)了”，一絲微笑綻放在被時(shí)間沉淀的嘴角，伴隨著一絲皺紋的若隱若現(xiàn)?；腥淮笪?，時(shí)間走著您最美麗的時(shí)光，而我，卻真的錯(cuò)過(guò)。您現(xiàn)在的身板，顯得弱不禁風(fēng)，不再是能靈活的伸手，不再是能背我在環(huán)繞世界的大力士。奶奶，時(shí)間，讓我感悟，改我照顧您了。
聽(tīng)聞您的膝蓋受了傷，我的神色一變，待趕往您那兒看完無(wú)事后才放心。奶奶，您要注意身體。時(shí)間帶走了您強(qiáng)健的身體，但留下了您強(qiáng)健的內(nèi)心?！皼](méi)大事，”您說(shuō)著笑著，伴隨著屬于時(shí)間的瀟灑。
時(shí)間，神奇的過(guò)程。它會(huì)帶著一些必須的東西，當(dāng)然也會(huì)留下一些彌足珍貴的事物。您的愛(ài)深深的印在我心中，時(shí)間為它作證，讓它永存，您的堅(jiān)強(qiáng)同樣也專屬于您，因?yàn)槟膬?nèi)心，只為您的堅(jiān)強(qiáng)。我希望時(shí)間能為您保留，這份最美好的禮物。
感悟時(shí)間，感悟人生。時(shí)間，值得回味。
高中時(shí)光的演講稿篇十四
時(shí)間嘩啦嘩啦地飛快地翻篇，像一本被風(fēng)吹亂頁(yè)碼的書(shū)。一轉(zhuǎn)眼，又是一年的六月，可這本六月的日歷，眼看著又被那只調(diào)皮的手撕扯得差不多了。哎，說(shuō)什么好呢？時(shí)光如梭，光陰似箭，像河水，嘩啦啦地流淌。
兒子也跟著“嘩啦”的一下，從一個(gè)小小的人兒忽然就變得英氣逼人了，他就要開(kāi)啟他的精彩人生了——那些豐富的神奇的美妙的值得期待的歲月。
在某個(gè)瞬間，我甚至還有了那么一點(diǎn)小小的幻覺(jué)——那是我，不是我，卻很像我，但終究不是我。我不知道兒子的夢(mèng)想是什么，將來(lái)會(huì)做什么，但我會(huì)讓他去相信愛(ài)。兒子有一雙清澈的眼睛，和爽朗的笑聲，通過(guò)他的笑臉、他的眼神，我能讀得懂。那個(gè)夢(mèng)，必定將會(huì)是天邊的那一朵繽紛絢爛的云彩，也必定將會(huì)是一次愉快的旅行。
都還在挑動(dòng)著我的心弦。那時(shí)的父親，胡須拉碴，面容枯槁，眼睛里也不再有熠熠的光彩，臉上的老人斑也愈發(fā)的明顯。父親把孩子抱在胸前，再?gòu)澲^靠過(guò)去，用自己的臉頰輕輕地貼上孩子的臉，他靜靜地閉上眼睛，深吸一口氣，又靜靜地睜開(kāi)眼睛……孩子不吵也不鬧，只是瞪大眼睛看著他。在那一瞬間，我被那個(gè)凝固的畫(huà)面震撼了。父親在想什么，又在感受什么？或許，此時(shí)此刻的他也有一個(gè)夢(mèng)。那是一個(gè)什么樣的夢(mèng)呢？看著父親，我似乎又讀懂了，那應(yīng)當(dāng)是一種眷念，一種愛(ài)憐，一種依戀……我是多么希望那一瞬間能夠成為永恒，這一切能夠永恒，所有的所有都能停留在我的心里。我堅(jiān)信，父親給了我一個(gè)他的夢(mèng)的答案，他用那個(gè)凝固的瞬間告訴了我一切。
面對(duì)人生，是允許抒情的，就像面對(duì)蒼白的生活，是允許去發(fā)現(xiàn)的。只要你發(fā)現(xiàn)了，就會(huì)在心里輕輕地說(shuō)：原來(lái)，生活一直是這樣的，一直有歌聲伴隨著。
高中時(shí)光的演講稿篇十五
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
有些人說(shuō)：人的一生有三天：昨日、過(guò)去現(xiàn)在將來(lái)，這三天構(gòu)成了人生的三步曲。但我講，人的一生僅僅由成千上萬(wàn)的今日組成的，由于不容易愛(ài)惜今日的人，既不容易抒懷昨日，也不會(huì)期待明日。樂(lè)觀的人，喜愛(ài)敘述明日的大好形勢(shì)；多愁善感的人，總擔(dān)憂明日會(huì)產(chǎn)生哪些難測(cè)。但生命的內(nèi)函只取決于今日，生命是珍貴的，它是由一分一秒的時(shí)間沉積而成的。愛(ài)惜今日便是愛(ài)惜生命，荒蕪了今日便是荒蕪了生命。
盛年不再來(lái)，歲月不待人。昨日已經(jīng)是過(guò)往云煙，從此無(wú)法挽留。假如在昨日，你為獲得了一點(diǎn)傲人的考試成績(jī)而得意忘形，或者由于做不對(duì)一件事情而郁郁寡歡，那麼你也就始終陷入了昨日的陷泥里。另外，你今天的時(shí)間也會(huì)從你的得意忘形或郁郁寡歡中偷偷消逝。莊子說(shuō)過(guò)，人生天地間，若白馬過(guò)隙，忽然而已。每個(gè)人都乘座今日這頭班車駛往明日，一天一個(gè)驛棧，一天一處風(fēng)景，借著明日還未來(lái)臨，大家就應(yīng)把握住今日，那樣等待著你的才會(huì)是豐收在望的明日。
在時(shí)間的凝視下，有些人在勤奮，有些人在消遣；有些人迎向奮發(fā)進(jìn)取，有些人自暴自棄；有些人將年華虛度，有些人勤勤懇懇奮進(jìn)……有些人一腔熱血，一生豐富；也有些人白頭發(fā)早生，潛山而終。
有花堪折直須折，莫待海棠空折枝。大家不應(yīng)該在昨日追尋哪些，都不應(yīng)當(dāng)向明日祈禱哪些，最重要的是如何看待今日。在這里比較有限的時(shí)間里認(rèn)真學(xué)習(xí)，抓緊今日的每一分每一秒，用今日的勤奮去填補(bǔ)昨日的間隙，去完成明日的遠(yuǎn)大理想。
優(yōu)秀的人，查驗(yàn)昨日，抓緊今日，整體規(guī)劃明日；愚蠢的人，哀嘆昨日，放縱今日，夢(mèng)幻2明日。一個(gè)有使用價(jià)值的人生應(yīng)該是：義無(wú)反顧的昨日，豐盈盈實(shí)的今日，滿懷希望的明日。
花有再開(kāi)日，人無(wú)少年。學(xué)生們，使我們相互愛(ài)惜今日，把握現(xiàn)在的每一分每一秒吧。
讀懂時(shí)間嘩啦嘩啦地飛快地翻篇，像一本被風(fēng)吹亂頁(yè)碼的書(shū)。一轉(zhuǎn)眼，又是一年的六月，可這本六月的日歷，眼看著又被那只調(diào)皮的手撕扯得差不多了。哎，說(shuō)什么好呢？時(shí)光如梭，光陰......
演講稿也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)合發(fā)表的講話文稿，下面是小編為大家收集關(guān)于大學(xué)時(shí)光精選演講稿，歡迎借鑒參考。我的大學(xué)很高興今天能給我這樣......
高中時(shí)光的演講稿篇十六
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
青春是一場(chǎng)華麗的聲色盛宴。它拖著長(zhǎng)而飄逸的流蘇迤邐而過(guò)，描流風(fēng)回雪，繪晴天霽月。想要拉住它的衣袂，使之長(zhǎng)久駐留，它卻嫣然飄逝，只余倩影如清波回旋。
歲月如流漸成枯枝，流年不返韶華將逝。在最燦爛的'日子里塑造最美好的自己，需要清明澄澈的內(nèi)向自省，需要以自持于己的態(tài)度審視，詰問(wèn)，進(jìn)而鍛造自己。在這痛楚的對(duì)峙中，失敗和眼淚是被允許的，但堅(jiān)持和控制將最終導(dǎo)向一個(gè)沉郁通透的魂靈?！拔易哌M(jìn)叢林，因?yàn)槲蚁雽ふ疑囊饬x。我要活得深刻，汲取生命的精華，而不是當(dāng)我死的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己從未活過(guò)。”梭羅的詩(shī)句昭示了萬(wàn)物同求自我完善的愿景。在時(shí)光的河流里，擁有青春的孩子如同葉葉不系之舟，最是縱情恣意。但我們不該在途中便耗盡了氣力。青春所希冀的，是彼岸更為強(qiáng)大和完善的你。一枝芙蓉涉水而來(lái)，回望曾經(jīng)的你而今已臻完滿挺立，最好的時(shí)光會(huì)給你最好的贊許。
繁花如蝶，翩遷之后必然盡數(shù)跌落在地。觸目所及，若盡是扼腕與傷凄，豈不妄負(fù)這一季花期。青春，應(yīng)是我們塑造自己的利器，攀越局限的階梯。我們不該只能在陳舊的相冊(cè)里尋找青春的遺跡，因?yàn)橥隄M的你才是它最好的作品。
最后，請(qǐng)讓我用一位恩師的祝語(yǔ)作結(jié)——一席廣博平和的言辭，予人快樂(lè)于歡聲笑語(yǔ)中，也常悅我；一個(gè)深刻獨(dú)到的見(jiàn)解，揭人迷惘于昏昏蒙蒙時(shí)，也常明我；一顆樸實(shí)助人的心靈，解人困擾于親切溫柔里，也常助我；一片多思善解的情懷，去人憂愁于不知不覺(jué)中，也常慰我；一身流光溢彩的才能，成汝大志于天長(zhǎng)地久之際——祝福所有青蔥歲月里靜好的生命！
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