方案的制定應該是系統(tǒng)化和有條理的。制定方案時，我們應該避免盲目跟隨和從眾心理，要有獨立思考和創(chuàng)新能力。這些范文涵蓋了不同層次和不同規(guī)模的方案，適合不同需求和情境。
二基地內建設方案篇一
20xx年，著力沿符月路、宜珙路，打造我鎮(zhèn)高粱高產示范區(qū)3000畝，發(fā)展優(yōu)質高梁6000畝，重點以村、村符路公路沿線為核心，力求在高產示范區(qū)內，新品種紅纓子推廣率達到100%，力爭高產集中示范區(qū)紅纓子產量達250公斤/畝，大面積產量達到200公斤/畝以上，極大提高高粱種植效益。
（一）雜交高粱集中示范片建設。
20xx年，全鎮(zhèn)建6個高粱高產示范點，面積3000畝。分別在村建高粱高產示范點各一個，集中示范片重點在。農戶自愿申請參加高粱集中示范片建設，并接受農業(yè)部門技術培訓和指導，須嚴格按照《高粱高產種植技術規(guī)程》相關技術要求，以建設高效示范點為中心，以提高種植效益為目標，積極開展高粱生產。
（二）集中育苗點建設。
為積極引導農戶不誤農時，預防災害天氣可能對育苗環(huán)節(jié)帶來的負面效應，全鎮(zhèn)釀酒高粱育苗以農戶自育為重點，集中育苗為輔助的`方式開展集中育苗工作。計劃全鎮(zhèn)建立20個集中育苗點，保障核心示范區(qū)高粱育苗的需要。
（一）組織保障。
成立專項領導小組加強領導，確保項目實施得到有效落實。鎮(zhèn)成立高粱生產工作領導小組，負責協(xié)調解決生產及購銷中的重大問題，為高粱產業(yè)化發(fā)展提供組織保障。領導組下設辦公室，負責高粱產業(yè)發(fā)展日常事宜、制定發(fā)展規(guī)劃、技術培訓、技術指導等具體工作。
（二）技術保障。
突出典型，狠抓示范，積極促進高粱產業(yè)面上的拓展。一是示范點選用株型好、抗性強、增產潛力大的高產優(yōu)質高粱品種，栽培技術上要對核心區(qū)采用糞團育苗、合理密植、地膜全覆蓋、測土配方施肥、病蟲害綜合防治等現(xiàn)代農業(yè)技術，為全鎮(zhèn)高粱產業(yè)發(fā)展提供樣板。二是全面開展高產創(chuàng)建活動。各高粱發(fā)展村要建立高產示范點，要按照無公害標準化生產建設的要求，建成技術密集型的高標準樣板，起到示范作用。三是要強化技術培訓和技術指導，提高技術到位率。組織廣大農技推廣人員深入生產第一線，結合“科技入戶”工程的實施，大力開展科技下鄉(xiāng)活動。做到“科技人員直接到戶、良種良法直接到田、技術要領直接到人”，全面提高科技入戶率和覆蓋率。
（三）政策保障。
一是全面實行高粱訂單生產。提高高粱收購價是高粱產業(yè)得以持續(xù)發(fā)展的巨大動力。結合當前市場行情，20xx年發(fā)展釀酒高粱由高洲酒業(yè)集團統(tǒng)一收購，訂單高粱保護價為雜交高糧4元/公斤；紅纓子5元/公斤，切實減少種“粱”后顧之憂，全面帶動我鎮(zhèn)高粱產業(yè)發(fā)展。二是對核心示范區(qū)重點區(qū)域提供肥料、地膜等生產資料。三是實際種植的雜交釀酒高粱每畝補助碳銨100斤。
二基地內建設方案篇二
立足武陵山片區(qū)各區(qū)經濟建設,面向城鄉(xiāng)電網(wǎng)改造升級以及智能電網(wǎng)的發(fā)展,有效服務于武陵山片區(qū)經濟社會發(fā)展。培養(yǎng)適應武陵山片區(qū)基礎扎實、知識面寬、實踐動手能力強、創(chuàng)造能力強、素質高的電氣工程人才。培育適應武陵山片區(qū)區(qū)域發(fā)展需要的專業(yè)特色。
對接武陵山片區(qū)支柱產業(yè)、優(yōu)勢產業(yè)、戰(zhàn)略性新興產業(yè)、現(xiàn)代服務業(yè)、特色產業(yè)等與關系到國計民生的基礎產業(yè)。加強校內實踐基地建設,強化學生實際動手能力;建立發(fā)電、輸電、配電的系列參觀實習基地;校企合作緊密,建設校企聯(lián)合實踐基地。以創(chuàng)建培養(yǎng)模式先進、辦學基礎條件好、教學團隊水平高、社會服務能力強、數(shù)字化資源豐富、學生質量一流等有一定影響的特色專業(yè)。
緊跟新型工業(yè)化和電力行業(yè)人才市場需求變化,大力推動電氣專業(yè)建設與電力行業(yè)發(fā)展的深度融合。利用多種平臺實現(xiàn)資源共享,校企共建研究所、實驗室、實踐基地;從專業(yè)建設規(guī)劃、實踐教學、人員培訓、項目合作等方面開展合作。實現(xiàn)基地共建共享、師資隊伍互通互利,教學培訓相融相促。
2加強校內實踐基地建設,強化專業(yè)基礎實驗實訓教學。
根據(jù)專業(yè)特點,按照“理實一體”的原則,積極探索教學型實訓基地的建設模式,建成真實、仿真的項目教室、現(xiàn)場教室等。根據(jù)專業(yè)課程實驗內容的特點和聯(lián)系,對校內實踐基地的建設主要分為三個相當獨立的單元模塊分別進行創(chuàng)建。主要分為電力系統(tǒng)自動化模塊、電力系統(tǒng)繼電保護及微機保護模塊、供配電綜合訓練模塊。重點建設電機學實驗室、電力系統(tǒng)自動化實驗室、電力系統(tǒng)繼電保護實驗室、電力電子技術實驗室、高壓技術實驗室以及單片機實驗室。
2.2專業(yè)基礎實驗實訓教學模式。
為提高學生的實際動手能力,激發(fā)學生的創(chuàng)造能力及獨立設計能力。應注重電工、電子等基礎實驗訓練,推行“四層次”的實驗實訓教學模式(如圖2所示)“。四層次”的實驗實訓教學模式主要包括科學基礎實驗層、實際操作訓練實驗層、虛擬仿真實驗層以及開發(fā)創(chuàng)新實驗層。以提高學生的動手能力及綜合應用能力,促進前沿科學的研究以及創(chuàng)新技術的應用開發(fā)。
3創(chuàng)建參觀實踐基地,促進理論與實際相結合。
主動適應武陵山區(qū)域產業(yè)結構調整升級需要,及時調整專業(yè)培養(yǎng)定位,積極探索創(chuàng)建校外參觀實踐基地,促進理論與實際相結合。通過參觀不僅能讓學生接觸新技術、新工藝、新方法、新思想,開闊眼界,提高學生的學習積極性;而且能使學生了解企業(yè)的文化、生產過程和工藝流程,增長實際生產知識。加強與校外電力相關企業(yè)交流,建立生產車間參觀基地;與地方供電公司合作,建立發(fā)電-輸電-配電的系列參觀實習基地;與地方發(fā)電企業(yè)合作,創(chuàng)建水力發(fā)電廠、火力發(fā)電廠參觀實習基地。
4校企聯(lián)合,創(chuàng)辦產學研實踐教學基地。
按照“共建、共享、共贏”的原則,創(chuàng)新校企共建生產性實訓基地的建設模式;積極探索教學型實訓基地的`建設模式,建成真實、仿真的項目教室、現(xiàn)場教室等。使學生能更深刻的認識變電站設備及電力系統(tǒng),電氣設備的基本操作、變電站倒閘操作和變電設備的運行巡視及故障處理。與地方供電公司共建輸變電運行實踐基地的建設。該實踐基地包括220kv設備場地、110kv設備場地、35kv設備場地、10kv設備場地、10kv高壓室以及主控樓組成。主要組成設備包括主變壓器、斷路器、隔離開關、電流互感器、電壓互感器、避雷器、消弧線圈、無功補償裝置以及成套繼電保護裝置。能完成電氣設備的基本操作、變電站倒閘操作和變電設備的運行巡視及故障處理以及繼電保護等相關知識的培訓。通過實踐教學基地的建設,可有效提高人才培養(yǎng)的效率。企業(yè)不僅可以為搞好科研課題、進行科研開發(fā)創(chuàng)造條件,把科研成果及時轉換到企業(yè)中區(qū);而且可以積極參與學科建設,為提高教學質量。學校可以為企業(yè)解決生產、管理上的難題,和企業(yè)技術、管理人員一起進行科研攻關。
5結語。
總之,在當前武陵山片區(qū)經濟發(fā)展背景下,對高校學生進行必要的實習實踐是符合時代發(fā)展的。而高校實踐基地的建設是保證實踐順利開展的前提條件,通過“校內實踐基地建設―參觀實踐基地建設―校企聯(lián)合實踐基地建設”多層次的遞進式建設思路,積極探索學科、企業(yè)和學生各方共贏的機制,以培養(yǎng)出符合企業(yè)需求、具有個人自我拓展能力的畢業(yè)生,也為實踐學校與社會緊密結合的教育方法邁出更新的一步。
二基地內建設方案篇三
著力沿符月路、宜珙路打造我鎮(zhèn)高粱高產示范區(qū)3000畝發(fā)展優(yōu)質高梁6000畝重點以村、村符路公路沿線為核心力求在高產示范區(qū)內新品種紅纓子推廣率達到100%力爭高產集中示范區(qū)紅纓子產量達250公斤/畝大面積產量達到200公斤/畝以上極大提高高粱種植效益。
（一）雜交高粱集中示范片建設。
20，全鎮(zhèn)建6個高粱高產示范點，面積3000畝。分別在村建高粱高產示范點各一個，集中示范片重點在。農戶自愿申請參加高粱集中示范片建設，并接受農業(yè)部門技術培訓和指導，須嚴格按照《高粱高產種植技術規(guī)程》相關技術要求，以建設高效示范點為中心，以提高種植效益為目標，積極開展高粱生產。
（二）集中育苗點建設。
為積極引導農戶不誤農時，預防災害天氣可能對育苗環(huán)節(jié)帶來的負面效應，全鎮(zhèn)釀酒高粱育苗以農戶自育為重點，集中育苗為輔助的方式開展集中育苗工作。計劃全鎮(zhèn)建立20個集中育苗點，保障核心示范區(qū)高粱育苗的`需要。
三、保障措施。
（一）組織保障。
成立專項領導小組加強領導，確保項目實施得到有效落實。鎮(zhèn)成立高粱生產工作領導小組，負責協(xié)調解決生產及購銷中的重大問題，為高粱產業(yè)化發(fā)展提供組織保障。領導組下設辦公室，負責高粱產業(yè)發(fā)展日常事宜、制定發(fā)展規(guī)劃、技術培訓、技術指導等具體工作。
（二）技術保障。
突出典型，狠抓示范，積極促進高粱產業(yè)面上的拓展。一是示范點選用株型好、抗性強、增產潛力大的高產優(yōu)質高粱品種，栽培技術上要對核心區(qū)采用糞團育苗、合理密植、地膜全覆蓋、測土配方施肥、病蟲害綜合防治等現(xiàn)代農業(yè)技術，為全鎮(zhèn)高粱產業(yè)發(fā)展提供樣板。二是全面開展高產創(chuàng)建活動。各高粱發(fā)展村要建立高產示范點，要按照無公害標準化生產建設的要求，建成技術密集型的高標準樣板，起到示范作用。三是要強化技術培訓和技術指導，提高技術到位率。組織廣大農技推廣人員深入生產第一線，結合“科技入戶”工程的實施，大力開展科技下鄉(xiāng)活動。做到“科技人員直接到戶、良種良法直接到田、技術要領直接到人”，全面提高科技入戶率和覆蓋率。
（三）政策保障。
一是全面實行高粱訂單生產。提高高粱收購價是高粱產業(yè)得以持續(xù)發(fā)展的巨大動力。結合當前市場行情，年發(fā)展釀酒高粱由高洲酒業(yè)集團統(tǒng)一收購，訂單高粱保護價為雜交高糧4元/公斤；紅纓子5元/公斤，切實減少種“粱”后顧之憂，全面帶動我鎮(zhèn)高粱產業(yè)發(fā)展。二是對核心示范區(qū)重點區(qū)域提供肥料、地膜等生產資料。三是實際種植的雜交釀酒高粱每畝補助碳銨100斤。
二基地內建設方案篇四
通過仿真實訓基地的建設，以工學結合為切入點，提高實訓接納能力和技術含量，建成集教學、技術服務、培訓、技能鑒定、技能大賽等多種功能于一體的校內實訓基地，實現(xiàn)“教、學、做、考”一體化教學。
汽車專業(yè)仿真實訓基地建設定位為更好地實施和推廣校企合作項目，緊貼汽車行業(yè)的發(fā)展趨勢，將新技術工藝引入教育領域，將技能大賽融入到實踐教學過程中，培養(yǎng)發(fā)展型、復合型、創(chuàng)新型技術人才，滿足企業(yè)對人才的需求。具體來說，仿真實訓基地主要實現(xiàn)以下功能：
（一）實習實訓和技能訓練的功能。汽車專業(yè)仿真實訓基地是針對專業(yè)課程內容和汽車崗位群技能培養(yǎng)而設立的工作環(huán)境和場所，旨在培養(yǎng)學生的綜合職業(yè)素質和職業(yè)技能，讓學生在貼近社會真實環(huán)境的條件下進行實訓，使學生從“有所知”走向“有所為”，確保人才培養(yǎng)方案的落實。
（二）“雙師素質”的培養(yǎng)和服務社會的功能。汽車專業(yè)仿真實訓基地建設不僅要滿足汽車專業(yè)人才培養(yǎng)的需要，而且要促進專業(yè)課教師向“雙師素質”教師轉變。同時，通過開展服務社會的汽車技術服務、技能培訓和維修服務，提高經費、設備、場地的利用率，實現(xiàn)“校中廠，廠中?！钡榷喾N功能，有效地提升職業(yè)教育和汽車專業(yè)的品牌影響力。
（三）職業(yè)技能培訓和技能鑒定的功能。汽車專業(yè)仿真實訓基地除面向在校學生實施技能培訓和技能鑒定之外，還可利用現(xiàn)有職業(yè)技能鑒定所的功能，向社會開展職業(yè)培訓，包括校企合作單位職工在崗提高培訓以及社會其他人員培訓等。
（四）促進校企合作和工學結合的功能。通過建立校外實訓基地和就業(yè)基地，開展訂單培養(yǎng)、工學結合和工學交替的人才培養(yǎng)模式，推動教育教學改革，從而實現(xiàn)資源共享，促進技術和人員的交流，有針對性地加強理論教學和實踐教學。
（五）對接技能大賽的功能。
仿真實訓基地還要滿足舉辦技能大賽的需要，避免學校重復投資。
按照一類汽車維修企業(yè)的結構，并結合全國中等職業(yè)學?！把┓鹛m杯”技能大賽的要求，江蘇聯(lián)合職業(yè)技術學院汽車專業(yè)仿真實訓基地總體布局分為整車維修區(qū)、發(fā)動機拆裝區(qū)、汽車鈑金區(qū)、汽車噴漆區(qū)和教學區(qū)。
（一）整車維修區(qū)。整車維修區(qū)包括汽車整車維護與保養(yǎng)實訓室、四輪定位實訓室和汽車整車檢測與維修實訓室，可開展汽車二級維護、汽車四輪定位、汽車空調維修及汽車故障診斷與排除等技能大賽項目及日常教學的實訓實習項目。
主要設備：雪佛蘭轎車（20xx款科魯茲1.6slat天地版）、四輪定位儀（百斯巴特）、尾氣分析儀（bea060）、綜合診斷分析儀（kt600）和汽車空調檢測設備（spx）等。
（二）發(fā)動機拆裝區(qū)。發(fā)動機拆裝區(qū)包括汽車發(fā)動機拆裝實訓室，可完成曲軸拆裝、曲軸主軸頸測量、曲軸主軸承3寬度測量、曲軸主軸承軸瓦厚度測量和配氣機構（含氣缸蓋）拆裝、測量等，從而保證技能大賽項目和實習實訓教學的開展。
主要設備：發(fā)動機拆裝運行實訓臺（科魯茲1.6l發(fā)動機）和發(fā)動機實驗臺架（豐田1zr）等。
（三）汽車鈑金區(qū)。汽車鈑金區(qū)包括汽車車身修復實訓室，可進行車身電子測量與校正、板件更換及受損門板修復等技能大賽項目和其他教學任務。
主要設備：電子式車身測量系統(tǒng)（bantam-shark3）、多功能電阻點焊機（bantam-fani）、氣體保護焊設備（bantam-fanv1500）和車身（新賽歐三廂（無天窗））等。
（四）汽車噴漆區(qū)。汽車噴漆區(qū)包括汽車車身涂裝實訓室，可進行車輛損傷部位的羽狀邊打磨、原子灰刮涂、原子灰研磨及噴涂中涂前的貼護等技能大賽項目和其他教學任務。
主要設備：噴烤漆房（zd-sl600ae）、調漆設備（nexaautocolor，配以必須的色母和足夠漿蓋）、發(fā)電泵（康明斯100kw/50hz）、面漆噴槍（satajet30001.3rpdigital）和底漆噴槍（satajet100bf1.8rpdemostar）等。
（五）教學區(qū)。配備黑板、多媒體設備及桌椅板凳，可滿足40名學生同時上課的需要。
汽車發(fā)動機拆裝實訓室約為7萬元；汽車整車維護與保養(yǎng)實訓室約為42萬元；四輪定位實訓室約為30萬元；汽車整車檢測與維修實訓室約為35萬元；汽車車身修復實訓室約為53萬元；汽車車身涂裝實訓室約為33萬元。合計約為200萬元。
（一）提升師資隊伍的水平。通過汽車仿真實訓基地的建設，培養(yǎng)和造就一支“雙師型”教師隊伍，要求每位教師不僅能勝任理論教學，而且能正確、熟練地指導實踐教學。
（二）實現(xiàn)理實一體化的教學模式。汽車仿真實訓基地充分運用現(xiàn)代化教學手段和實物教學手段，構建理論、實踐相融合的教學課堂，使學生既動腦又動手，實現(xiàn)理論與實踐的融會貫通，知識與技能的同步養(yǎng)成。
（三）提高專業(yè)的輻射能力。汽車仿真實訓基地滿足了技能大賽的要求，以技能大賽為載體，可以促進教學內容、教學模式和教學方法的改革，從而推動汽車專業(yè)的實踐教學工作，提高教學質量，發(fā)揮專業(yè)的示范、輻射作用。
（四）保障學生的就業(yè)質量。汽車仿真實訓基地貼近企業(yè)生產實際，能為教學提供逼真的環(huán)境和氛圍，使學生在到企業(yè)實習之前就能掌握崗位的技能要求，保障學生的就業(yè)質量。
（五）體現(xiàn)真正意義上的工學結合。汽車仿真實訓基地可以讓學生一邊進行技能操作，一邊學習理論知識，并且教學內容全部來自企業(yè)的典型工作任務，在教學過程中體現(xiàn)了真正意義上的工學結合。
（六）提升專業(yè)的社會服務能力。汽車仿真實訓基地在環(huán)境和總體設計上具有社會開放性，不僅可以為校內學生提供基本技能實訓場所，而且能承擔培訓、技能鑒定與技術服務等功能，擴大了學校的對外交流窗口，提升了其社會服務能力。
建立能夠保證實訓基地運行通暢的管理體系，加強實訓基地管理組織建設、管理制度建設。
（一）汽車仿真實訓基地采用校、系兩級管理的體制，設有校、系兩級專門的領導機構，以加強對基地建設的直接領導。
（二）完善基地建設制度。建立崗位責任制，按照學校實訓基地管理條例，修改和制定實驗實訓的設備管理、安全實習、考核驗收、資料管理等方面的。
規(guī)章制度。
（三）檢查與評估。對汽車基地實行學期檢查、評估制度。從實習實訓教學、儀器設備管理、教學管理、實踐教學隊伍建設等方面制定完善的、適合本校實際情況的評估標準。
［參考文獻］。
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［3］秦虹，沈欽文.提升高職院校產教結合執(zhí)行力的途徑［j］.管理觀察，20xx（2）.
［4］孫寶文.高職汽車專業(yè)工學結合人才培養(yǎng)模式的實踐［j］.職業(yè)技術教育，20xx（23）.
［5］鐘彬杉.“校中廠”校企合作模式的探索與實踐［j］.黃岡職業(yè)技術學院學報，20xx（2）.
二基地內建設方案篇五
為深入貫徹落實中共中央16號文件精神，深化我校大學生思想政治教育品牌和特色培育，全面推進大學生思想政治教育科學發(fā)展。經學校研究決定，在全校范圍內組織開展“大學生思想政治教育特色示范基地”創(chuàng)建活動。具體事項如下：
以學生全面發(fā)展和成長成才為目標，以大學生思想政治教育特色示范基地建設為抓手，著眼于人才培養(yǎng)全過程，整合教育資源，突出系部特色，創(chuàng)新發(fā)展思路，拓展有力載體，認真探索大學生思想政治教育新模式，扎實推進大學生思想政治教育機制創(chuàng)新，努力創(chuàng)建一批在校內外具有較好影響力，能突出我校大學生思想政治教育特色的教育品牌。
（一）遵循教育規(guī)律。大學生思想政治教育特色示范基地建設既要遵循思想政治教育發(fā)展規(guī)律，又要遵守學生思想發(fā)展規(guī)律的內在要求，把大學生思想政治教育特色示范基地建設成為大學生思想政治教育的重要陣地。
（二）堅持實際出發(fā)。大學生思想政治特色示范基地要著眼于從學校工作實際出發(fā)，著眼于解決實際問題，著眼于形成長效機制，杜絕大而不實，空洞乏力，切實形成大學生思想政治教育良性循環(huán)和健康發(fā)展的有力支撐。
（三）突出特色創(chuàng)建。此次大學生思想政治教育特色示范基地要求做到項目選題新穎，價值突出，示范性好，抓特色，樹品牌，立效應，逐步形成大學生思想政治教育的良好品牌進行推廣宣傳。
（一）通過開展大學生思想政治教育特色示范基地創(chuàng)建活動，努力建成校內特色示范基地6個，充分發(fā)揮特色示范基地的育人功能、引導功能和服務功能，把特色示范基地建設成為我校大學生思想政治教育的重要載體和有力補充。
（二）有針對性選報申請省級大學生思想政治教育特色項目和校園文化建設特色活動各1項，繼續(xù)加強我校大學生思想政治教育的品牌培育和推廣，形成行之有效的大學生思想政治教育的寶貴經驗和理論研究成果。
結合實際，學校成立“大學生思想政治教育特色示范基地創(chuàng)建工作委員會”，具體名單如下：
主任：
副主任：
成員：
主要職責：主要負責大學生思想政治教育特色示范基地創(chuàng)建工作的組織領導；負責校內大學生思想政治教育特色示范基地的項目審批和資金審批；負責校內大學生思想政治教育特色示范基地建設和管理的總體領導和協(xié)調。
工作委員會下設辦公室，設在學生工作部；具體負責大學生思想政治教育特色示范基地的具體事務。
（四）對特色示范基地建設思想認識清楚，建設目標明確，建設計劃科學，實施方案合理，條件保障到位。
（二）學校審批：學校有關部門組織評審，提出特色示范基地建議單位名單報學校審批；
（三）期限要求：特色示范基地的申報審批時間每兩年一次。
（一）簽訂協(xié)議：學校與特色示范基地單位簽訂《大學生思想政治教育特色示范基地建設目標責任書》（見附件2），并舉行授牌儀式。
（二）經費保障：學校將大學生思想政治教育特色示范基地建設與校內科研項目有機結合起來，將大學生思想政治教育特色示范基地建設納入學校校內科研項目，按照校內科研項目經費劃撥標準給予經費支持。所劃撥經費專項用于特色示范基地建設。
（三）定期考核：各特色示范基地每學期必須向學校提交工作計劃和工作總結；學校對特色示范基地的建設情況定期進行檢查評估，對不合格系部取消特色示范基地資格；原則上自啟動基地建設之日起，一年后進行中期評估。
（四）建設期限：特色示范基地的建設周期為兩年。兩年后，學校重新組織特色示范基地的申報、評審工作。
二基地內建設方案篇六
為了確保事情或工作扎實開展，常常要根據(jù)具體情況預先制定方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。那么問題來了，方案應該怎么寫？以下是小編為大家收集的殘疾人扶貧基地建設方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
為進一步加大殘疾人就業(yè)工作的力度，改善殘疾人生活狀況，根據(jù)市提出的“積極發(fā)展殘疾人扶貧基地和重點鞏固已創(chuàng)辦的扶貧基地建設”的總體要求，結合我市實際，特制定如下實施方案。
創(chuàng)建殘疾人就業(yè)扶貧基地，堅持因地制宜，形式多樣的原則，以解決殘疾人就業(yè)、從業(yè)為手段，逐步提高殘疾人的生活質量和參與社會的能力；堅持基地以企業(yè)為載體，通過基地帶農戶、加工戶的原則，大力發(fā)展殘疾人種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)和加工業(yè)，使殘疾人通過勞動實現(xiàn)自食其力、脫貧致富；堅持殘聯(lián)扶持、企業(yè)奉獻的原則和市場化運作方式，不斷膨脹基地規(guī)模，發(fā)展壯大基地實力，扶持更多的殘疾人脫貧致富。
1、企業(yè)安置型。依靠現(xiàn)有的各類企業(yè)建立殘疾人就業(yè)扶貧基地，殘聯(lián)給予政策扶持。
2、輻射帶動型。根據(jù)企業(yè)自身的實際情況，免費提供技術服務和合同價回收產品等形式，吸納農村殘疾人從業(yè)，達到脫貧致富。
1、殘疾人扶貧基地要安排殘疾人就業(yè)不少于10人（福利企業(yè)不含應達減免稅比例的殘疾人）或安排殘疾人從業(yè)不少于20戶。
2、殘疾人扶貧基地是以企業(yè)為基礎，并在土地使用政策上給予支持，扶持殘疾人通過有效勞動，實現(xiàn)脫貧致富為宗旨的扶貧載體，是容納殘疾人集體勞動生產的場所。
3、殘疾人扶貧基地是指企業(yè)具有一定規(guī)模的經濟實體。
4、殘疾人扶貧基地具有一定的經濟效益和較好的市場需求前景，基地年產值在10萬元以上。
5、殘疾人扶貧基地具有較好的社會效益，年人均收入能達到1萬元以上。
6、殘疾人扶貧基地具有為殘疾人提供技術培訓、信息咨詢、優(yōu)良品種、生產工具、資金扶持的功能。
7、殘疾人扶貧基地由市殘聯(lián)掛牌確認。
1、各鎮(zhèn)、街道根據(jù)建設扶貧基地的標準及要求，結合當?shù)刭Y源優(yōu)勢和市場需求，因地制宜，做好規(guī)劃方案。
2、各鎮(zhèn)、街道殘聯(lián)根據(jù)全市統(tǒng)一規(guī)劃，調查論證后，認真填報《市殘疾人就業(yè)扶貧基地建設項目審批表》、《扶持殘疾人從業(yè)脫貧項目可行性報告》，《創(chuàng)建基地計劃書和協(xié)議書》及《市就業(yè)扶貧基地扶持殘疾人狀況統(tǒng)計表》，計劃書主要內容有：主要目標、保障措施、時間安排、執(zhí)行計劃負責人等（協(xié)議書樣本附后），各鎮(zhèn)、街道對基地初審核實后，于4月底前將以上報表報市殘聯(lián)審批。
3、市殘聯(lián)于7月下旬組織力量，對基地建設情況，會同市財政部門實地進行審核，審定達標后，將所需扶持資金直接劃撥到扶貧基地，確保?？顚Ｓ?。
1、基地接受殘聯(lián)的'指導和檢查，由基地自主經營，全權管理，殘聯(lián)不提供擔保，不負經濟、民事等法律責任。
2、基地經營實行市場化運作，有條件的可在基地內部單列帳戶，努力實現(xiàn)經濟效益和社會效益雙贏。
3、基地不搞終身制，對照基地標準，合格的繼續(xù)掛牌，不合格的給予摘牌處理。對于已建立的基地，具有發(fā)展?jié)摿?，并能按照基地標準，每年多安置殘疾人不少?0人，可以作為鞏固基地繼續(xù)扶持。
4、基地實行動態(tài)管理制度和重大事項報告制度，如決定和調整幫扶殘疾人從業(yè)項目，舉辦殘疾人勞動技能培訓班、幫扶協(xié)議樣本、終止與殘疾職工的用工合同等事項要及時報市殘聯(lián)認可備案，市殘聯(lián)將不定期的檢查或抽查，以防止弄虛作假。
5、做好統(tǒng)計報表工作。每年11月10日前，鎮(zhèn)、街道扶貧基地都要向市殘聯(lián)康復就業(yè)科如實填報《殘疾人就業(yè)扶貧基地扶持殘疾人狀況統(tǒng)計表》（附后）和當年扶貧基地工作總結及下年度扶貧工作計劃、措施、扶持殘疾人脫貧目標。
1、基地安排殘疾人就業(yè)不少于10人，要與殘疾人簽訂三年以上勞動合同，并為其繳納社會養(yǎng)老和醫(yī)療保險，工資不得低于當?shù)卣?guī)定的最低工資標準，安排殘疾人從業(yè)要與殘疾人簽訂生產資料供應、技術服務、產品回收等協(xié)議，從業(yè)殘疾人戶年人均收入不低于20xx元。
2、基地必須當年見效，殘疾人工資當月兌現(xiàn)?；匾鞔_一名領導負責基地的日常工作，基地管理與服務制度上墻。有年工作計劃和總結、帳務清楚、勞動合同、幫扶協(xié)議、幫扶情況記錄、殘疾人就業(yè)、從業(yè)花名冊及收入狀況等資料齊全。
3、基地每年要組織一次對殘疾人勞動技能培訓，培訓計劃按管理權限提前10天送市殘聯(lián)康復就業(yè)科。
新建和鞏固基地按1－2萬元資金進行扶持，扶持資金從市殘疾人保障金中列支。市殘聯(lián)會同審計部門對扶持資金的使用情況進行嚴格審計，確保扶貧資金的合理使用。對殘疾人扶貧基地的建設，鎮(zhèn)、街道要高度重視，加強領導，精心組織，做到公開、公正、透明，自覺接受社會監(jiān)督。市財政局和市殘聯(lián)對扶貧基地的專項資金進行定期檢查，加強對資金使用的監(jiān)督。
殘疾人扶貧基地是一項從根本上解決殘疾人就業(yè)，實現(xiàn)共同致富奔小康的“民心工程”。各鎮(zhèn)、街道要切實加強對基地建設的領導，列入工作重要議程，認真組織實施，實行鎮(zhèn)、街道殘聯(lián)理事長負責制，確保扶貧基地建設標準和要求。要經常抽查基地建設情況，及時解決工作中遇到的問題，積極推動基地建設有序發(fā)展。
二基地內建設方案篇七
1.地點選擇：選擇距離城市較近、環(huán)境優(yōu)美、交通便利的地點作為基地建設的場地。同時，要考慮到基地的用途和規(guī)模，確保擁有足夠的用地和場地。
2.設施建設：基地需要建設一系列的設施，包括室內和室外的訓練場地、住宿設施、餐飲設施、活動中心等。室內設施可以包括多功能廳、教室、辦公室等，室外設施可以包括高空項目、攀巖墻、繩索項目、草地活動場地等。
3.安全保障：建設基地時要注重安全保障措施的設置。例如，對高空、水域等危險區(qū)域要進行圍欄設置，對設施和器材進行定期維修和檢查，建立專業(yè)的急救隊伍和醫(yī)療設施。
4.專業(yè)團隊：建設基地需要組建一支專業(yè)的團隊，包括拓展訓練師、教練、安全員等。他們應具備相關的培訓和認證資質，能夠為參與者提供專業(yè)的指導和訓練。
5.項目規(guī)劃：基地建設需要規(guī)劃不同的項目，根據(jù)不同的參與者需求定制不同的拓展訓練項目。可以開展團隊合作、領導力培養(yǎng)、溝通與協(xié)作等系列項目，滿足不同群體的需求。
6.營銷推廣：建設好基地后，需要進行有效的營銷推廣來吸引參與者。可以通過廣告宣傳、社交媒體推廣、與企業(yè)、學校等建立合作關系等方式來宣傳基地，并提供優(yōu)惠政策來吸引參與者。
7.不斷創(chuàng)新：基地的建設不能止步于一個階段，需要不斷地進行創(chuàng)新和更新，更新項目、設施，提高服務質量，以滿足客戶不斷變化的需求。
總之，拓展訓練基地建設方案篇需要考慮地點選擇、設施建設、安全保障、專業(yè)團隊、項目規(guī)劃、營銷推廣和不斷創(chuàng)新等多個方面，以提供優(yōu)質的服務和體驗給參與者。
二基地內建設方案篇八
為豐富教師業(yè)余生活，提高教師身體素質，營造“陽光體育，健康快樂”的校園體育氛圍，展現(xiàn)教師良好的精神面貌和自強進取的拼搏精神，經研究決定，學校將于2015年10月底舉行全校教職工跳繩比賽?，F(xiàn)將比賽有關事項通知如下：
2015年10月底（具體比賽時間待定）。
學校北區(qū)操場。
單人跳繩。
1、單人比賽，限時1分鐘。一分鐘的時間內，累計單人跳繩次數(shù)。跳繩過程中可以停頓，以一分鐘結束時的總次數(shù)為個人最后成績，有效計數(shù)多者名次列前。
2、參賽人員到各年級組組長處報名，報名采取自愿的原則。報名時間：2015年10月19日——23日。
3、比賽按男、女兩大組別分別計算成績和進行獎勵。
4、比賽跳繩采用學校統(tǒng)一購置的計數(shù)跳繩，個人自帶的跳繩無效。
5、參賽人員比賽完，要及時將計數(shù)跳繩交給裁判登記成績，逾期無效。
6、比賽順序依據(jù)報名順序（或秩序冊上的編排順序）而定。
7、比賽裁判長由嚴校長擔任，其他裁判由未報名人員擔任（具體人員待定）。參賽人員要服從指揮和尊重裁判，裁判人員要公正、公平裁判。
1、比賽前，參賽隊員要做好賽前熱身準備，確保安全。
2、參賽隊員要在規(guī)定的時間準時趕到比賽場地，依次比賽。
3、沒有報名參賽的老師均要到操場觀看比賽，加油助威。
根據(jù)男、女兩組報名人數(shù)的1／3分別取獎，第一名：100元，第2—5名：80元，第6—10名：70元，第11—15名：65元，第16—20名：60元，以此類推。沒有獲獎的參賽教師發(fā)放紀念獎。
二基地內建設方案篇九
跳繩是我國傳統(tǒng)體育項目，這項運動在我國已有數(shù)千年的歷史，唐宋明清都有記載。跳繩作為中華民族傳統(tǒng)體育項目，歷史底蘊悠久深厚，源于自身簡便易行的獨特魅力和近乎完美的健身健心效果，它被全球人民接納并發(fā)展。
我校于20xx年九月份剛剛投入使用，目前還沒有一處達標的體育場地設施。要提高學生的身體素質，只能使孩子在有限的空間里跳起來。因此，我們考慮小跳繩作為我們的特色項目。從基本興趣漸漸發(fā)展到花樣跳繩。同時也是因為跳繩是深受小學生喜愛的一項運動。經常跳繩，能促進小學生運動器官的發(fā)育和內臟機能的發(fā)展。尤其對發(fā)展小學生的彈跳能力和提高靈敏、協(xié)調、速度、耐力等身體素質具有顯著效果。經過訓練，讓學生們真切地感受到，通過跳繩，跳出了健康、跳出了靈敏、跳出了堅強、跳出了自信、跳出了和諧，跳出了良好的身體素質。
為進一步深入推進我校新課程改革，在校領導和各班主任的大力支持下，我們組建了高新區(qū)鳳凰學校花樣跳繩社團。目的是為了增強學生的身體素質，提高校園文化氛圍，豐富大家的課外娛樂生活，提升學生的生活品質，激發(fā)大家積極向上的生活熱情，為同學們創(chuàng)造更好地交流、學習和娛樂的平臺和自我展示的平臺。增強班級之間的聯(lián)系與交流。使廣大小學生在活動參與中受到潛移默化的影響，思想感情得到熏陶，精神生活得到充實，道德境界得到升華。創(chuàng)建校園精神文明和促進學生綜合素質全面發(fā)展，體現(xiàn)時代性、參與性、競爭性，活躍我校學生社團文化生活，推動我校社團的發(fā)展。
小學花樣小跳繩社團。
每周星期三下午第三節(jié)課時間。
組長：李宏偉副組長：王海英、曾凡芳。
成員：王麗霞、聶岳倫、曲久遠、崔瑩。
具體實施人：各班級體育老師。
1——2年級每班三名。
校園操場。
（一）、活動前期（3月14日——4月9日）。
1、制定社團活動方案。
2、做好活動的前期宣傳工作，學生報名。
3、準備活動物品。
4、對報名學生進行基本技能測試，確定學員名單。（3月28日進行）。
5、活動啟動儀式。
（二）、活動中期（4月11日——4月底）。
1、組織學員進行各類跳繩訓練。
2、編排花樣跳繩。
3、花樣跳繩訓練。
（三）、活動匯報展示。（5月）。
1、集體訓練。
2、帶領學員帶音樂節(jié)奏的排練。
3、展示。
（四）、活動后期（5月—6月底）。
1、社團活動進行正常訓練。
2、活動小結。八．注意事項。
1、輔導老師負責每一次活動按時進行。
2、每一次活動嚴格考勤，并做好記錄。
3、要求每一位學員注意安全，避免不安全事故的發(fā)生。
二基地內建設方案篇十
宗旨：以點帶面帶動全校學生積極參與到跳繩訓練，全面提高學生的身體素質，成為我校體育運動的特色。
為了促進我校跳繩隊的良好修養(yǎng)，保證本隊的訓練計劃順利進行，維護本隊的聲譽和樹立隊員的良好形象，營造一個團結、嚴肅、活潑、和諧的訓練氣氛。特制訂以下計劃：
準備期工作：
1、組隊：初步挑選訓練隊隊員。
2、對象：2——5年級，主要以4、5年級為主，2、3三年級作為后背力量，逐步建立梯隊。
3、制定詳細的、科學的訓練內容和方法。
訓練期工作內容要求及方法：
一、訓練要求：
1、師生必須嚴格遵守作息時間和訓練內容。
2、教練關注訓練隊員的訓練。
3、教練應進行科學訓練，及時總結并做好記錄。
4、訓練中注意安全，積極預防運動損傷的發(fā)生。
5、對不同程度的隊員，采取不同的訓練內容和方法，要注重后備力量的培養(yǎng)，進行分層訓練，共同進步。
二、訓練時間安排：
周一至周五，早上7：00——7：40下午：15：30——16：30。
三、場地安排：籃球場。意外情況視另行通知。
四、訓練練習內容安排：
1、體能訓練：練習前先跑400米左右，練習后再跑1000左右。
2、每天早晨5到8組的練習，中間可以進行短暫休息，每分鐘大概是(280)，下午再練7至10組左右，主要練習中間不停下來。
五、訓練方法：
1、持續(xù)法：運動員對跳繩的技術還不是很熟練，跳的個數(shù)還比較少，這時，教練員應讓運動員反復練習，每次跳1000次，以便運動員能很快地掌握技術動作要領，提高跳的個數(shù)。這種方法適用于初期的訓練。
2、延時法：運動員基本掌握技術后，還不能穩(wěn)定的發(fā)揮技術水平，這時教練員要采取延長時間，如：跳繩比賽為三分鐘，在訓練時，讓他們跳90秒。這樣，提高了他們的心肺功能和身體素質，又提高了他們跳的能力，使他們盡快熟練掌握技術動作，提高成績，這種方法適用于運動員已基本掌握技術動作后進行訓練。
3、縮時法：運動員已熟練掌握技術動作，但掌握的是比較粗糟的技術動作，還不能真正領悟到某些動作的真正要領，這時教練員要采取縮短時間的方法，例如：跳繩，比賽時間為三分鐘，訓練時，讓他們跳90秒，并規(guī)定個數(shù)，這樣，運動員為了達到教練員規(guī)定的個數(shù)，能自覺的把跳的頻率加快，當然，最初要根據(jù)運動員的具體情況制定每個運動員的標準，按循序漸進的原則，不要最初就制定很高的標準，讓運動員產生恐懼感。這種方法適用于運動員已經熟練掌握技術動作后進行訓練。
4、達標法：運動員在達到一定的成績后，應記錄每人的項目和成績，第二天讓運動員破自己的記錄，破自己記錄的運動員完成本天的訓練任務，沒有破自己記錄的運動員則加練500-1000次，教練員及時記錄破自己記錄運動員的成績，然后第三天仍然以破自己記錄為標準，這樣，提高運動員訓練的興趣，使運動員提高成績較快，這種方法適用于運動員以掌握動作要領并達到一定水平之后進行訓練。
5、重復達標法：運動員的成績達到一定的標準后，教練員給運動員規(guī)定標準，讓他們每天訓練時達到3——4次這個標準，但必須是兩人數(shù)，一人數(shù)個數(shù)，一人數(shù)壞的次數(shù)，例如：跳繩，30秒跳必須跳到40次，只允許壞一次，如果壞兩次或兩次以上則這次的成績不算，繼續(xù)達標，這樣，運動員可以提高連續(xù)性，又可以在一定的水平上保持自己的成績。
以上就是訓練隊的具體計劃，希望各班主任和老師給予大力的支持和協(xié)作，為了我們學校的榮譽，共同努力!
二基地內建設方案篇十一
副組長：吳世文。
成員：李田斗李忠瑾全體語文老師、圖書管理員。
1、成立小組，積極有為，培養(yǎng)讀書意識。
（1）進行讀書活動啟動儀式（政教處）。
（2）學校開展“讀書開放日”活動，要求沒有作業(yè)的學生每天中午1:00-2:00進行讀書活動，每學期讀書不少于4本。寫讀書心得5篇左右。（圖書管理員、中午值班老師）。
（3）利用大課間進行美文誦讀活動。每天大課間美文（經典）誦讀，加入一次精要的閱讀分享或圖書推介。
2、加強宣傳，營造氛圍，讓書香滿校園。
（1）在教學樓宣傳欄上進行大力宣傳（團支部）。
（2）在宣傳櫥窗宣傳讀書的重要性，介紹讀書的方法（教導處）。
（3）利用慈弘圖書角，搞好“好書我推薦”活動（班主任、語文老師）。
（4）建立“學雷鋒---微心愿愛心讀書”“讀好書、多讀書”宣傳牌（政教處）。
3、拓寬思路，廣開渠道，讓學生有書讀。
（1）建立班級圖書角。專門配備1名學生作為班級圖書管理員，負責班級圖書的借閱、登記、歸還等工作。鼓勵學生購買自己喜歡的優(yōu)秀書籍，登記歸入班級書柜，班級內同學交換閱讀，定期更換。培養(yǎng)學生閱讀習慣，構建學校讀書氛圍。
（2）不斷加強學校圖書室建設，不斷充實學校圖書室。保證閱讀時間和借閱書籍的便利規(guī)范，以確保讀書活動的正常開展。
（3）各班開辟富有特色的“慈弘讀書寫作欄”（教導、語文老師、班主任）。
4、保證時間，加強指導，確保學生讀好書。
（1）學校每天午間休息、下午少年宮時間進行美文誦讀活動，指導教師要適當控制作業(yè)量，為學生創(chuàng)設一個寬松的閱讀環(huán)境，以保證學生每天不少于一小時的讀書時間。
（2）教師要加強閱讀指導，培養(yǎng)學生的閱讀興趣和良好閱讀習慣。養(yǎng)成做好讀書筆記，寫好讀書心得的好習慣，不斷增加閱讀積淀。
（3）加強保證課堂讀書，培養(yǎng)學生讀書積極性，提高學生讀書水平，品味讀書帶來的無限樂趣。
5、開展活動，督促帶動，激勵學生多讀書。
（1）語文課前3分鐘，各班級舉辦“我讀我演”演講活動。（語文老師實施）以“魅力人物”、“唯美畫面”、“書海拾貝”等小板塊，向同學們介紹看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會，在班級中形成良好的讀書氛圍，讓學生日積月累中在潛移默化中增加知識積累。
（2）舉行讀書手抄報比賽活動。
配合相關專題活動，學生收集有關報刊小資料、格言和讀書的心得體會等，每學期至少出一期讀書手抄報。在各班推選出的基礎上進行了學校評比（團支部進行組織）。
（3）每天早自習前（7:20-7:50）進行朗讀、誦讀活動。
（4）每學期舉行一次“讀書之星”評選活動（教導處組織）。
（5）創(chuàng)新《紅領巾》讀書簡報，讓學生了解國家大事、方針政策、喜聞樂見的趣聞軼事、好人好事等（團支部）。
（6）利用建黨節(jié)、國慶節(jié)等開展讀書知識競賽活動（語文組長組織）。
（7）積極參加市里、局里舉辦諸如“暑期讀一本好書”等的讀書征文活動，鼓勵學生積極向各類報刊投稿。
（8）結合每年一度的學雷鋒系列活動，組織廣大師生募捐書籍活動，根據(jù)學生的所求、所愿積極開展“愿我讀書夢、愿我小心愿”活動（政教團支部）。
1、各室、教研組認真開展讀書活動，對表現(xiàn)好的學生進行德育學分制加分；
2、讀書突出的班級將授予“書香班級”頒發(fā)獎狀，給班主任月考核進行加分；
4、各室、語文組、大課間開展的各項有關讀書活動作好記錄，做好人才的培養(yǎng)、選拔并整理好材料，上交教導處，教導處建立讀書活動檔案，進行監(jiān)督。
5、各項活動做到有人負責、有人指導、有人監(jiān)督，有保障、有成效。
二基地內建設方案篇十二
為貫徹落實《廣東省實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略規(guī)劃（20xx-20xx年）》《江門市實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略規(guī)劃（20xx-20xx年）》等文件精神，進一步推動江門市茶葉優(yōu)勢特色產業(yè)規(guī)?；?、產業(yè)化、品牌化發(fā)展，助力鄉(xiāng)村產業(yè)興旺，結合實際，制定本方案。
牢固樹立創(chuàng)新、協(xié)調、綠色、開放、共享的新發(fā)展理念，以品種改良、質量提升、品牌創(chuàng)建為重點，學習和借鑒浙江、福建等先進地區(qū)的經驗，充分發(fā)揮資源、生態(tài)、僑鄉(xiāng)、區(qū)位優(yōu)勢，加大政策扶持力度和資金投入，擴大生產規(guī)模，加強標準化生態(tài)茶園建設，培育新型經營主體，實施品牌戰(zhàn)略，推動全產業(yè)鏈提檔升級。依靠科技推動，創(chuàng)新服務機制，推動茶葉優(yōu)勢特色產業(yè)做大做強，結合精準扶貧，持續(xù)增加農民收入，促進產業(yè)興旺。
到2025年，打造全市域標準化生態(tài)茶園，建設20個以上標準化生態(tài)茶園示范基地，茶葉加工裝備水平和加工工藝水平大幅提升，茶葉產品質量標準化建設全面推行，江門市茶葉區(qū)域公用品牌影響力顯著增強，江門成為廣東乃至全國重要茶區(qū)。到2030年，在全市茶葉優(yōu)勢產區(qū)新建及改造現(xiàn)代化、標準化生態(tài)茶園10萬畝以上，力爭實現(xiàn)茶葉全產業(yè)鏈總產值120億元。
以“江門茶葉、走向世界”為發(fā)展思路，以質量優(yōu)先、綠色生態(tài)為發(fā)展方向，推動擴大生產規(guī)模，提高加工質量水平，創(chuàng)建江門市茶葉區(qū)域公用品牌。大力發(fā)展開平大沙茶、鶴山紅茶、臺山白云茶、恩平茶、新會柑茶，以及新會柑（陳皮）與本地茶葉融合創(chuàng)新茶。推進開平市大沙鎮(zhèn)茶葉專業(yè)鎮(zhèn)建設，推動鶴山紅茶提質增效，提升恩平茶葉產業(yè)發(fā)展水平，支持新會柑（陳皮）與本地茶葉融合創(chuàng)新發(fā)展，規(guī)劃建設川島中國首個海島茶樹資源繁育基地，加強古兜山白云茶資源保護與利用開發(fā)，打造江門市全域生態(tài)標準茶園，構建區(qū)域特色顯著的江門市茶葉產業(yè)。
（一）建設具有自主知識產權的大沙鎮(zhèn)茶葉專業(yè)鎮(zhèn)。充分利用開平市大沙鎮(zhèn)天露山脈優(yōu)越的氣候環(huán)境資源，以大沙鎮(zhèn)現(xiàn)有的大沙里、天露仙源等較大規(guī)模茶葉企業(yè)為基礎，科學做好大沙鎮(zhèn)茶葉發(fā)展規(guī)劃，改善投資環(huán)境，出臺優(yōu)惠政策措施，引進有實力的茶葉企業(yè)到大沙鎮(zhèn)投資建設。加強與中國農業(yè)科學院茶葉研究所、中國熱帶農業(yè)科學院、廣東省農業(yè)科學院、華南農業(yè)大學等科研院所的深度合作，加強適合本地發(fā)展的優(yōu)良品種繁育研究，冠以新品種權，在全市種植推廣應用。積極培育本地茶葉龍頭企業(yè)，結合產業(yè)扶貧，帶動貧困戶發(fā)展茶葉生產脫貧致富。
（二）推動鶴山紅茶提質增效。擦亮鶴山市茶葉區(qū)域公用品牌和企業(yè)特色品牌，加強區(qū)域公用品牌的監(jiān)管、使用和營銷推廣。推動鶴山市茶葉產業(yè)園（省級）發(fā)展提質增效。同時，依托共和、桃源、址山和雅瑤等鎮(zhèn)的各自特有資源優(yōu)勢，建設以茶產業(yè)為載體的示范輻射帶動區(qū)形成“一核六區(qū)”（“一核”即加工技術與產品研發(fā)核心區(qū)；“六區(qū)”即良種推廣與繁育示范區(qū)、優(yōu)質茶現(xiàn)代種植區(qū)、精深加工集成示范區(qū)、健康理論與產品開發(fā)區(qū)、茶文化休閑農業(yè)區(qū)和茶葉倉儲物流區(qū)）的功能分區(qū)，帶動茶文化旅游產業(yè)發(fā)展。圍繞“良種引進、推廣、繁育與茶樹資源鑒評”“生態(tài)茶園”“茶葉加工與質量體系”“茶葉深加工”“茶與健康理論”“茶葉科技體系”“茶旅融合”“茶葉品牌營銷體系”“茶葉流通貿易”“茶葉經營主體規(guī)范化”等10大板塊，開展專題建設，力爭把鶴山市茶產業(yè)打造為“生態(tài)茶園里的健康茶產業(yè)”。
（三）建設中國第一個海島茶樹資源繁育基地。依托上川島優(yōu)越的地理和氣候條件，充分發(fā)揮上川島在茶樹資源繁育上的優(yōu)勢，科學做好上川島茶樹資源繁育基地發(fā)展規(guī)劃，加強島上優(yōu)良茶樹品種繁育研發(fā)，加快優(yōu)良品種推廣及應用。依托省內外科研院所育種團隊技術力量，建立川島白云茶樹資源基因庫，建設海島茶樹資源繁育基地。加大投資力度，以龍頭企業(yè)帶動島上農戶發(fā)展茶葉種植，擴大生產規(guī)模增加綜合效益。
（四）推動新會柑（陳皮）與本地茶葉融合創(chuàng)新發(fā)展。積極探索“江門市茶葉+”多元化精深加工產業(yè)。在傳統(tǒng)茶加工基礎上，大力發(fā)展江門市茶葉產業(yè)精深加工，充分利用新會柑（陳皮）寶貴資源，推動新會柑（陳皮）與本地茶葉融合創(chuàng)新發(fā)展，支持有實力的茶葉企業(yè)與科研院校開展科研合作，鼓勵開發(fā)柑黃茶、柑白茶、柑紅茶、柑黑茶、陳皮白茶等新產品，以新會柑（陳皮）帶動本地茶葉消費市場興旺，以創(chuàng)新茶飲品如檸檬紅茶、喜茶等，滿足現(xiàn)代消費者對茶飲品的新需求，把江門市茶葉產業(yè)打造成國內外功能性茶飲的主要茶區(qū)和集散地，形成“開放、包容、融合、創(chuàng)新”的僑鄉(xiāng)特色鮮明茶葉產業(yè)，實現(xiàn)江門市茶葉產業(yè)的借道超車。
（五）加強古兜山白云茶資源保護與利用開發(fā)。利用江門市白云茶獨有優(yōu)質茶樹品種資源優(yōu)勢，通過加強對古兜山白云茶種質資源保護、白云茶耕種技術與經驗保護、白云茶生產制度實施有效保護等，開展白云茶資源調查，加強白云茶繁育研究與利用開發(fā)，建立白云茶資源圃，推廣發(fā)展優(yōu)勢白云茶品種，充分發(fā)揮白云茶經濟效益，以及茶葉類農業(yè)文化遺產保護研究的價值。
（六）打造江門市全域生態(tài)標準茶園。堅守綠色生態(tài)發(fā)展方向，按照《廣東生態(tài)茶園建設規(guī)范》標準，推進全域茶葉進行標準化生產，推廣病蟲害綠色防控，提高茶葉鮮葉采摘質量。擴大生產規(guī)模，調整品種結構，提高綠色種植技術，實現(xiàn)標準化規(guī)范化管理，建設20個以上標準生態(tài)茶園示范基地，建設江門市全域生態(tài)標準茶園，增強江門市茶葉核心競爭力，打造綠色生態(tài)茶葉品牌。
（七）開展規(guī)模化種植基地建設。重點支持基礎設施建設、種子種苗等生產資料、茶園機械化生產設備等，打造“一村一品、一鎮(zhèn)一業(yè)”。鼓勵農民以土地入股企業(yè)或成立專業(yè)合作社，連片開發(fā)種植。支持現(xiàn)代化茶葉加工生產線的企業(yè)和加工作坊新建或改造。支持繁育苗體系建設，鼓勵開展無性繁殖育苗和組織培養(yǎng)育苗技術研究，扶持育苗基地建設，開展種苗提純復壯工作。
（八）推進產業(yè)化經營。堅持“扶優(yōu)、扶大、扶強”，培養(yǎng)壯大一批起點高、規(guī)模大、帶動能力強的茶葉龍頭企業(yè)，增強企業(yè)對茶葉產業(yè)的支撐帶動作用。加大對茶葉專業(yè)合作社的扶持。發(fā)揮茶葉協(xié)會和茶葉產業(yè)聯(lián)盟的作用，建立政府、行業(yè)組織和聯(lián)盟成員溝通機制，提供業(yè)務指導，加強行業(yè)管理，促進茶農向專業(yè)化發(fā)展，促進茶葉產業(yè)組織化發(fā)展和規(guī)?；洜I。
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