通過總結(jié)，我們能夠洞察自身的優(yōu)點(diǎn)與不足，不斷完善自我。在寫總結(jié)時(shí)，要注重簡明扼要，突出重點(diǎn)，避免冗長和跑題。我們收集了一些優(yōu)秀總結(jié)的例子，希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽魈峁﹨⒖肌?/p>
托福培訓(xùn)心得篇一
首先，考生們在選擇時(shí)，要考慮自己的經(jīng)濟(jì)條件，托福培訓(xùn)班一般分為面授培訓(xùn)和網(wǎng)授培訓(xùn)，如果考生的經(jīng)濟(jì)條件較好，可以選擇托福一對一課程，教師可以根據(jù)考生的實(shí)際情況有針對性的進(jìn)行輔導(dǎo)。但是這種培訓(xùn)課程的費(fèi)用較高，大概在1萬元左右。其次，考生們還要結(jié)合自己的英語基礎(chǔ)和備考時(shí)間。如果考生基礎(chǔ)較好且備考時(shí)間充裕，可以選擇5-10人的班課;如果考生基礎(chǔ)一般且時(shí)間緊張，可以選擇5人以下的小班課程，這樣教師可以照顧到每個(gè)學(xué)生，對考生的成績提高幫助更大。
以上就是老師為考生們提供的建議，希望可以幫助到廣大考生，如果您想了解更多信息，歡迎在線咨詢!
追問。
@幾號放假:托福培訓(xùn)可以分階段交培訓(xùn)費(fèi)嗎?
老師回答:比起別的英文培訓(xùn)，托福確實(shí)培訓(xùn)費(fèi)較高，特別是1對1定制課或10人以下小班課，培訓(xùn)費(fèi)大多都會過萬的。但因?yàn)橥懈Ｅ嘤?xùn)周期短，很少長于6個(gè)月，所以在學(xué)費(fèi)這塊通常都是一次性繳清，假如遇見特殊情況也可以跟培訓(xùn)學(xué)校再議。
給你分享下新東方托福培訓(xùn)班價(jià)格多少錢吧，下面是一些班型和價(jià)格，你可以進(jìn)行參考：
5.5分沖刺班：6人小班(14000起);12人班(9800起);25人班(5880起);50人班(4100起);直通車預(yù)備班(16800起)。
6分：50人班(3310起);直通車預(yù)備班(11300起)。
6.5分：25人走讀班(5880起);25人住宿班(7750起);6人班(18800起);12人班(12800)。
建議你多找?guī)准彝懈Ｅ嘤?xùn)班對比吧。畢竟新東方的價(jià)格并不便宜。
我覺得沒有必要非要找新東方這種老機(jī)構(gòu)，我報(bào)的就是好多知友推薦的，價(jià)格檔次很多，適合各種人群，我報(bào)的才二十幾塊錢一節(jié)課，效果也還不錯(cuò)，每個(gè)老師都有國際英語教師資格證書，你可以去體驗(yàn)一下：
正確備考方法實(shí)現(xiàn)托福108分。
他喜歡在籃球場揮灑青春的汗水，彰顯生命的活力;自動化專業(yè)的他又緊跟互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代潮流風(fēng)向，喜歡編程;平時(shí)的他通常用看美劇來放松自己，緩解學(xué)習(xí)壓力。他就是來自北京理工大學(xué)的蘇熠暄，一個(gè)樂觀開朗的陽光男孩。
他參加的是新東方的精講精練班，談到對新東方的最初認(rèn)識，他說道“新東方是中國最大的教育機(jī)構(gòu)，我對俞敏洪的事跡也有一定的了解。在報(bào)英語課程班之前也在網(wǎng)上查找了資料，同時(shí)也咨詢過在新東方上過課的同學(xué)，得到的反饋還不錯(cuò)。”
在新東方上過托福和gre課程的他，對新東方有著自己的感受?！白屛矣∠笞顬樯羁痰氖切聳|方老師的講課方式與傳統(tǒng)學(xué)校老師的授課方式有所不同。氛圍比較活潑，而且不是死板的講授知識，還會穿插很多有意思的內(nèi)容，比如給我們講一講在國外生活的注意事項(xiàng)，或者在課間放一部好看有意義的電影。課程的拓展度也很好，能夠?qū)W到很多書本上學(xué)不到的知識。”
在談及到老師們給他留下的印象時(shí)，他有補(bǔ)充道“波波老師的作文課生動活潑，很有意思。老師有自己的一套寫作方法，在講課過程中會給同學(xué)提供大量的事例，令我印象最為深刻的就是波波老師的知識儲備非常豐富，有各種各樣的素材。而且授課風(fēng)格也非常的幽默，感覺上完波波老師的課受益匪淺。托福聽力老師的授課方法很好，首先老師給我們推薦了好的助學(xué)軟件，給我們一步一步講授了聽力的學(xué)習(xí)方法。在課上也帶著我們進(jìn)行了練習(xí)，用老師教的方法在一段時(shí)間的訓(xùn)練之后我的成績有了顯著的提升。所以還是比較感謝新東方老師們?！?/p>
俗話說“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人?！背擞行聳|方老師們的指導(dǎo)外，自己的復(fù)習(xí)方法同樣很重要。蘇同學(xué)給我們分享了他自己的備考經(jīng)驗(yàn)?！拔艺J(rèn)為對于托福和gre考試來說有一點(diǎn)非常的重要那就是單詞量。我本人英語基礎(chǔ)不是很好，但是在學(xué)習(xí)英語的時(shí)候抓住了單詞量這個(gè)核心要點(diǎn)。背gre單詞我背過三本不同的書，之后沒有背過托福的單詞。當(dāng)單詞量上去之后其他的方面就都游刃有余了。對于gre來說閱讀速度和邏輯是很重要的。就像我們老師說的那樣，閱讀如果做夠了400個(gè)小時(shí)那么成績一定會有質(zhì)的飛躍。我在考前就是對閱讀進(jìn)行了大量的針對性訓(xùn)練，最后考出了一個(gè)滿意的成績。對于托福來講聽力和口語則是重中之重，經(jīng)過兩次的考試，我的總成績很大一部分是被口語限制了，不然的話應(yīng)該可以考到更高的分?jǐn)?shù)，由此可見托?？谡Z的重要性。這些方面都掌握好了才有可能獲得好的成績。
已經(jīng)完成了托福和gre考試的蘇同學(xué)，未來計(jì)劃去美國進(jìn)行深造。相信有了這些優(yōu)秀的英語申請成績作為敲門磚，他可以申請到自己的理想學(xué)府，讓我們祝愿他的未來會更加耀眼!
托福培訓(xùn)心得篇二
隨著全球化的發(fā)展，托?？荚囈呀?jīng)成為一個(gè)國際測試的重要工具。在如此競爭激烈的時(shí)代，一個(gè)好的托福成績能夠使你在求職和升學(xué)方面更具競爭力。為此，越來越多的人選擇參加托福培訓(xùn)，提高他們的英語水平和托福成績。在經(jīng)歷了數(shù)個(gè)月的托福培訓(xùn)后，我認(rèn)為我已經(jīng)深刻地理解了托福培訓(xùn)的重要性，并從中收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在本文中，我將分享我的托福培訓(xùn)心得體會，希望對那些正在參加托福培訓(xùn)的人有所幫助。
第二段：培訓(xùn)前的心態(tài)。
在參加托福培訓(xùn)之前，我的英語水平并不算高。我認(rèn)為事實(shí)上這也是許多想要參加托?？荚嚨娜怂鶕?dān)心的問題。因?yàn)閺脑~匯的積累、語法的復(fù)習(xí)、聽力口語的提高，都需要大量的時(shí)間和努力。為了成功，我必須需要一種堅(jiān)定的心態(tài)來面對這一挑戰(zhàn)。我告訴自己要接受現(xiàn)實(shí)，而不是給自己制造美好的幻想，認(rèn)真思考，并制定相應(yīng)計(jì)劃。盡管這非常困難，但我相信這是關(guān)鍵。
第三段：培訓(xùn)中的學(xué)習(xí)方法。
在托福培訓(xùn)過程中，除了有母語為英語的培訓(xùn)師進(jìn)行教學(xué)之外，還有其他相關(guān)的學(xué)習(xí)方法。例如，我經(jīng)常使用詞匯卡來記憶新單詞，每次背誦大約30個(gè)單詞，在一個(gè)月的時(shí)間內(nèi)我能背誦5,000個(gè)。此外，翻譯及閱讀的強(qiáng)化練習(xí)對于提高英語能力也是非常有助益的。聽力和口語技能不能只在課堂上單獨(dú)講解，需要配合實(shí)踐來提升實(shí)際水平。
第四段：培訓(xùn)后的進(jìn)步。
我參加托福培訓(xùn)的三個(gè)月過去了，我得到了明顯的進(jìn)步。我的詞匯量不斷增長，語法知識也得到了很大提高。聽力和口語技能方面，我更是取得了長足的進(jìn)步。我能夠更加理解他人的觀點(diǎn)，并表達(dá)自己的看法。這些進(jìn)步不僅讓我感到開心，還激勵(lì)著我繼續(xù)追求更優(yōu)秀的成績。
第五段：總結(jié)。
托福培訓(xùn)是一次與時(shí)俱進(jìn)的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。我從中學(xué)到了許多關(guān)于學(xué)習(xí)和成功的重要教訓(xùn)。培訓(xùn)其實(shí)是一次與自己的對話，學(xué)會了怎樣挑戰(zhàn)自己并繼續(xù)前進(jìn)。同時(shí)，培訓(xùn)也教會了我如何制定計(jì)劃和有意義地管理我的時(shí)間。盡管這種學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)是辛苦而漫長的，但我相信只有這樣才能實(shí)現(xiàn)卓越的成績。
托福培訓(xùn)心得篇三
小托福是指適用于4至8歲兒童的英語水平考試，是孩子們早期英語學(xué)習(xí)的重要里程碑。在小托福培訓(xùn)過程中，我有幸參與并且獲得了一些寶貴的心得體會。通過這篇文章，我將分享我對小托福培訓(xùn)的理解和體驗(yàn)。
第二段：有效的教學(xué)方法。
小托福培訓(xùn)中，教學(xué)方法是至關(guān)重要的。教師們需要采用具有啟發(fā)性和互動性的方法來培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力。通過游戲和趣味性的學(xué)習(xí)活動，教師們能夠引導(dǎo)孩子們積極參與，并在不知不覺中提高他們的語言水平。此外，小托福培訓(xùn)還應(yīng)注重培養(yǎng)孩子們的聽力和口語能力，通過模仿、游戲和角色扮演等方式激發(fā)孩子們的語言表達(dá)能力，建立起孩子們英語學(xué)習(xí)的自信心。
第三段：個(gè)性化教學(xué)的重要性。
每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的，有不同的學(xué)習(xí)方式和進(jìn)步速度。因此，個(gè)性化教學(xué)在小托福培訓(xùn)中顯得尤為重要。教師需要深入了解每個(gè)孩子的特點(diǎn)和需求，根據(jù)他們的能力水平和優(yōu)勢設(shè)計(jì)相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃。通過針對性的輔導(dǎo)和指導(dǎo)，教師能夠更好地滿足孩子們的學(xué)習(xí)需求，幫助他們?nèi)〉酶玫膶W(xué)習(xí)效果。個(gè)性化教學(xué)不僅能夠提高孩子們的學(xué)習(xí)效率和成績，還能夠培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)的能力。
第四段：家長的積極參與。
家長在小托福培訓(xùn)中的積極參與對孩子的學(xué)習(xí)也起到了至關(guān)重要的作用。他們可以幫助孩子們鞏固所學(xué)的知識，并在家中提供一個(gè)英語學(xué)習(xí)的環(huán)境。家長可以輔導(dǎo)孩子完成作業(yè)，與孩子進(jìn)行英語口語對話，鼓勵(lì)他們每天堅(jiān)持閱讀英文書籍。通過與家長的緊密合作，教師們能夠更好地了解孩子的學(xué)習(xí)情況，并根據(jù)反饋進(jìn)行相應(yīng)的教學(xué)調(diào)整。只有家校合作，才能形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，幫助孩子們更好地提高英語水平。
第五段：總結(jié)。
小托福培訓(xùn)是孩子們英語學(xué)習(xí)的重要階段，有著至關(guān)重要的意義。通過有效的教學(xué)方法和個(gè)性化的教學(xué)，孩子們能夠培養(yǎng)出自信心和學(xué)習(xí)動力，并取得更好的學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，家長的積極參與也是孩子取得成功的重要保障。通過家校合作，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，孩子們可以更好地發(fā)展自己的英語能力。希望每一個(gè)孩子都能夠在小托福培訓(xùn)中取得進(jìn)步，并在英語學(xué)習(xí)的道路上走得更遠(yuǎn)。
托福培訓(xùn)心得篇四
親身經(jīng)歷托福培訓(xùn)，深感在備考過程中學(xué)到了很多寶貴的技巧和經(jīng)驗(yàn)。這里，我想分享一下我的托福培訓(xùn)心得，希望對那些正在準(zhǔn)備托福的同學(xué)們有所幫助。
第一段：
在托福培訓(xùn)中，最重要的是要樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。托福的備考不是一天兩天的功夫，而是需要長時(shí)間的努力和堅(jiān)持，同時(shí)需保持耐心和冷靜的心態(tài)。對于托福考試的復(fù)雜性和難度，要樹立正確的認(rèn)識，切勿輕信所謂“簡單高分”的說法，準(zhǔn)確評估自己的實(shí)力水平，有針對性的備考。
第二段：
托福培訓(xùn)中，學(xué)習(xí)語法、聽力、閱讀、寫作等各個(gè)方面的基本知識是必不可少的。在這個(gè)過程中，我的建議是及時(shí)整理學(xué)習(xí)筆記，對于自己的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行反復(fù)鞏固，積累自己的語言基礎(chǔ)。同時(shí)，要有計(jì)劃的劃分學(xué)習(xí)任務(wù)，針對性的提升自己的學(xué)習(xí)重點(diǎn)，制定科學(xué)的復(fù)習(xí)方案。
第三段：
口語是托?？荚嚨闹匾糠?，因此，我覺得提升口語能力是托福培訓(xùn)的重中之重。在口語練習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)模仿和批判式練習(xí)是學(xué)好口語的有效方法。一方面，模仿能夠提高自己的口語流利度和交際能力，另一方面，批判式練習(xí)則能夠幫助自己檢查并解決存在的問題。
第四段：
閱讀和寫作也是托?？荚囍械闹匾糠?。在培訓(xùn)中，我為了提高這兩個(gè)部分的能力，采取了較多的閱讀與寫作訓(xùn)練，例如每天堅(jiān)持讀英文原版書籍等。同時(shí)，在這個(gè)過程中，我還強(qiáng)調(diào)了語言和思維的互動，養(yǎng)成自己的寫作習(xí)慣，提高閱讀理解能力和寫作表達(dá)能力。
第五段：
最后，我認(rèn)為在托福培訓(xùn)過程中充分利用各種學(xué)習(xí)資源是可以有效提高自己的。例如，可以通過聽英文廣播節(jié)目、看電影、紀(jì)錄片等來提高自己的聽力能力，另外，還可以利用一些網(wǎng)站或軟件鞏固各種應(yīng)試技巧。在學(xué)習(xí)資源的豐富性面前，一定要明確自己的學(xué)習(xí)目的，有選擇性地進(jìn)行學(xué)習(xí)，不要過分追求資料的數(shù)量，而忽略其實(shí)際價(jià)值。
總體來說，托福培訓(xùn)是一個(gè)長期的學(xué)習(xí)過程，只有經(jīng)過反復(fù)的鞏固和不斷的練習(xí)，才能夠達(dá)到高分的目的。以上是我在托福培訓(xùn)中的心得和體會，希望對其他同學(xué)們在備考中能夠有所啟發(fā)和幫助。
托福培訓(xùn)心得篇五
12月10日我在美國參加了ets組織的新一代托福的現(xiàn)場測試。這次測試要求參加者完成兩套完整的托福測試，一套是現(xiàn)行的機(jī)考試題，另一套是計(jì)劃于9月推出的新一代托福機(jī)考試題。雖然測試試題可能與209月開始實(shí)行的新托福略有差別，但從這套試題看出托福試題的改革趨勢。在此將我的感想和廣大寄托家園的朋友分享。
新托福共有四部分組成，分別是：閱讀（reading）、聽力（listening）、口試（speaking）、寫作（writing）。這里簡單介紹一下各部分內(nèi)容:。
一、閱讀（reading）。
在這個(gè)部分xxxx有三篇閱讀文章。與現(xiàn)行托福不同的是，考生不需要在答題之前通讀全文，而是在做題的過程中分段閱讀文章。每篇文章對應(yīng)有11道試題，均為選擇題。除了最后一道試題之外，其他試題都是針對文章的某一部分提問，試題的出現(xiàn)順序與文章的段落順序一致。最后一題針對整篇文章提問，要求考生從多條選擇項(xiàng)中挑選若干項(xiàng)對全文進(jìn)行總結(jié)或歸納。新一代托福閱讀文章的篇幅比現(xiàn)行托福閱讀文章的篇幅略長，難度也有所增加。這部分持續(xù)時(shí)間為1小時(shí)，在此時(shí)限中考生可以復(fù)查、修改已遞交的答案。
二、聽力（listening）。
這個(gè)部分取消了短對話，由兩篇較長的校園情景對話和四篇課堂演講組成，課堂演講每篇長約5分鐘。由于是機(jī)考，考生在聽錄音資料之前無法得知試題。在播放錄音資料時(shí)，電腦屏幕上會顯示相應(yīng)的背景圖片?？忌梢栽诼犚暨^程中記筆記?？忌荒軓?fù)查、修改已遞交的答案。這個(gè)部分持續(xù)大約50分鐘。
三、口試（speaking）。
這個(gè)部分是把tse（testofspokenenglish）融合在在新托福中的，然而與現(xiàn)行的tse相比又有較大改動。這個(gè)部分共有6題，持續(xù)約20分鐘。
第一、二題要求考生就某一話題闡述自己觀點(diǎn)。
第三、四題要求考生首先在45秒內(nèi)閱讀一段短文，隨后短文隱去，播放一段與短文有關(guān)的對話或課堂演講。最后，要求考生根據(jù)先前閱讀的短文和播放的對話或課堂演講回答相關(guān)問題，考生有30秒鐘的準(zhǔn)備時(shí)間，然后進(jìn)行60秒鐘的回答。例如，短文中描述了對學(xué)校體育館進(jìn)行擴(kuò)建的兩種方案，對話中一位同學(xué)闡述了自己的立場，即贊成哪種方案，反對哪種方案，并列舉了若干理由。要求考生敘述對話中同學(xué)的立場并解釋他/她列舉了哪些理由支持這一觀點(diǎn)的。
第五、六題要求考生聽一段校園情景對話或課堂演講，然后回答相關(guān)問題。考生有20秒鐘的.準(zhǔn)備時(shí)間，之后進(jìn)行60秒鐘的回答。例如，先播放一段市場學(xué)課堂演講，演講中教授列舉了兩種市場調(diào)查的方法，然后要求考生使用課堂演講中的觀點(diǎn)和例子描述教授列舉出的兩種市場調(diào)查的方法。
考生可以在聽音過程中記筆記以幫助答題。在準(zhǔn)備和答題時(shí)，屏幕上會顯示倒計(jì)時(shí)的時(shí)鐘。
四、寫作（writing）。
這個(gè)部分要求考生在1小時(shí)內(nèi)完成兩篇作文。
其中一篇類似于現(xiàn)行托福的寫作，要求考生在30分鐘內(nèi)就某一話題些闡述自己的觀點(diǎn)，字?jǐn)?shù)要求為300字以上。
另一篇?jiǎng)t要求考生首先閱讀一篇文章，五分鐘以后，文章隱去，播放一段與文章有關(guān)的課堂演講。課堂演講列舉了一些論據(jù)反駁文章中的論點(diǎn)、論據(jù)。隨后要求考生在20分鐘內(nèi)寫一篇作文，總結(jié)課堂演講的論點(diǎn)、論據(jù)，并陳述這些論點(diǎn)、論據(jù)是如何反駁文章的論點(diǎn)、論據(jù)的，字?jǐn)?shù)要求為150字到225字之間作文。在寫作時(shí)，文章會重新顯示在屏幕上。這篇作文不要求考生闡述自己的觀點(diǎn)。
總體而言，新托福與現(xiàn)行托福相比有以下幾點(diǎn)不同：
第一，新托福取消了語法部分（languagestructure），新增了口試部分（speaking）。這一舉措并不意味著將不對考生的語法能力進(jìn)行測試。恰恰相反，這種測試將直接體現(xiàn)在對考生語言應(yīng)用能力的測試中，即對聽、說、讀、寫的測試中。這種改變使托福中的語法測試更符合語言的學(xué)習(xí)要求，因?yàn)閷W(xué)習(xí)語法的目的是為了更有效、更準(zhǔn)確地溝通，而溝通能力的提高則具體表現(xiàn)在聽、說、讀、寫的能力的提高中，而不是語法選擇題的答題能力的提高上。
第二，新托福對考生的聽力提出了更高的要求。在聽力部分中，由于新一代托福采用機(jī)考方式答題，考生無法在聽音前預(yù)習(xí)問題，這就加大了答題的難度，因?yàn)榭忌鸁o法在聽音時(shí)確定“重點(diǎn)”部分，而是需要聽懂整段對話或課堂演講。在口試和寫作部分中，考生不僅需要聽懂整段對話或課堂演講，而且需要在此基礎(chǔ)上理解、歸納整段對話或課堂演講的中心思想和論證思路，并與所閱讀的文章的中心思想和論證思路融會貫通后再回答問題。
要具備一定的聽、讀理解能力之外，考生還需要具備較強(qiáng)的口語表達(dá)能力才能在新托福的口試部分取得理想的成績。當(dāng)然，考前的應(yīng)試指導(dǎo)有助于考生熟悉題型、提高自信，但如果考生缺乏較強(qiáng)的語言應(yīng)用能力，將很難在新托福中取得理想的成績。
托福培訓(xùn)心得篇六
托福（TOEFL）考試是在海外留學(xué)申請中必備的英語語言考試之一。為了提高托?？荚嚦煽?，許多學(xué)生選擇參加托福語言培訓(xùn)課程。在我的托福語言培訓(xùn)過程中，我積累了許多寶貴的心得體會。下面我將分享我的托福語言培訓(xùn)心得體會，希望對大家有所幫助。
在托福語言培訓(xùn)的第一階段，老師教授了我們基本的單詞和語法知識。這個(gè)階段對我來說是一個(gè)良好的開始，因?yàn)槲乙郧皩τ⒄Z基礎(chǔ)知識的了解非常有限。通過詞匯和語法的學(xué)習(xí)，我學(xué)會了如何正確地構(gòu)建句子和表達(dá)自己的意思。此外，老師還教給我們記憶單詞的技巧和方法，這對我來說非常有用。我開始利用背單詞軟件和制作單詞卡片來加強(qiáng)我的記憶，這使我在詞匯方面取得了進(jìn)步。
接下來的一個(gè)階段是聽力和口語的訓(xùn)練。托?？荚嚨穆犃Σ糠謱τ谠S多考生來說是最具挑戰(zhàn)性的部分之一。為了提高聽力技能，我們進(jìn)行了大量的聽力練習(xí)。老師在課上播放了大量的英語錄音，其中包括對話和講座等。通過反復(fù)練習(xí)，我逐漸提高了聽力水平，開始能更好地理解復(fù)雜的英語材料。對于提升口語能力，我們進(jìn)行了各種角色扮演活動和口語練習(xí)，以增強(qiáng)我們的自信心和口語流利度。老師鼓勵(lì)我們積極參與討論和演講，并給予及時(shí)的反饋和建議。這個(gè)階段的訓(xùn)練讓我克服了對口語的恐懼，提高了我的口語表達(dá)能力。
閱讀理解是托?？荚嚨闹匾M成部分，而托福語言培訓(xùn)中我們也進(jìn)行了針對閱讀的訓(xùn)練。老師為我們提供了大量的閱讀材料，并教給我們一些閱讀的技巧和方法。通過閱讀課文和做練習(xí)題，我逐漸了解了托?？荚囍谐Ｒ姷念}型和答題技巧。我學(xué)會了如何快速瀏覽文章，找出關(guān)鍵信息和理解難點(diǎn)。此外，老師還教給我們?nèi)绾握砗蜌w納文章的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，以便更好地回答相關(guān)的問題。在這個(gè)階段，我的閱讀能力得到了顯著的提高，并且我能更好地理解并解答托?？荚囍械拈喿x理解題。
最后一個(gè)階段是寫作訓(xùn)練。寫作對于許多考生來說是一個(gè)挑戰(zhàn)，因?yàn)樗髮W(xué)生用英文清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和觀點(diǎn)支持。在托福語言培訓(xùn)中，我們進(jìn)行了大量的寫作練習(xí)。老師教給我們?nèi)绾谓Y(jié)構(gòu)化和組織文章，并提出有力的論據(jù)和例證。寫作練習(xí)中，我學(xué)會了如何在限定的時(shí)間內(nèi)迅速構(gòu)思和展開文章。同時(shí)，老師還鼓勵(lì)我們積累一些常用的句型和短語，以提高寫作的表達(dá)能力。通過不斷地練習(xí)，我逐漸提高了我的寫作技巧和分?jǐn)?shù)。
總的來說，我的托福語言培訓(xùn)心得體會是：通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和不斷的練習(xí)，我在詞匯、語法、聽力、口語、閱讀和寫作方面都取得了顯著的進(jìn)步。這個(gè)過程不僅幫助我提高了托福考試的成績，還提升了我在英語學(xué)習(xí)中的自信心和能力。我意識到了努力學(xué)習(xí)和不斷實(shí)踐的重要性，并將這一精神貫穿到了我的日常學(xué)習(xí)中。我相信，只要保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度并堅(jiān)持不懈地努力，我將在英語學(xué)習(xí)和其他方面都取得更大的進(jìn)步。
托福培訓(xùn)心得篇七
在小托福培訓(xùn)結(jié)束之際，我不禁回想起這段時(shí)間的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。在這個(gè)為期三個(gè)月的培訓(xùn)課程中，我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和困惑，但也收獲了很多。通過這次培訓(xùn)，我深刻體會到了學(xué)習(xí)的重要性，了解了如何有效地學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了自己的學(xué)習(xí)方法。以下是我對小托福培訓(xùn)的心得體會。
首先，小托福培訓(xùn)過程中最大的收獲是學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變。在這之前，我總是抱著做題的心態(tài)來學(xué)習(xí)，完全忽視了學(xué)習(xí)的過程和方法。然而，在培訓(xùn)的過程中，老師們不僅教授了我們知識，更重要的是教會了我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)。他們告訴我們，學(xué)習(xí)不僅僅是死記硬背，更需要理解和應(yīng)用。于是，我開始主動思考問題，嘗試從不同角度來解決問題。通過這種方法，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)變得更加有趣和有效，而不再是一種枯燥的任務(wù)。
其次，小托福培訓(xùn)中的集體學(xué)習(xí)氛圍也給我留下了深刻的印象。在課堂上，每個(gè)人都積極參與討論和交流，共同解答問題。在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境中，我不僅可以從他人的觀點(diǎn)中獲得啟發(fā)，也可以更好地理解和掌握知識。尤其是在模擬考試時(shí)，我們會互相監(jiān)督和競爭，相互促進(jìn)進(jìn)步。這種集體學(xué)習(xí)的氛圍激勵(lì)著我不斷努力，追求更好的成績。
此外，小托福培訓(xùn)也讓我更加了解了自己。在每次課堂練習(xí)和考試之后，老師會給我們詳細(xì)的反饋和評價(jià)。通過老師的指導(dǎo)，我知道了自己的不足之處和可以改進(jìn)的地方。例如，我發(fā)現(xiàn)自己在詞匯和語法方面的掌握還不夠牢固，于是我開始加強(qiáng)這方面的學(xué)習(xí)。同時(shí)，我還發(fā)現(xiàn)自己閱讀理解和寫作能力有待提高，于是我開始多讀英語文章，并通過寫作練習(xí)來提升寫作能力。通過這樣的自我發(fā)現(xiàn)和調(diào)整，我的英語水平有了明顯的進(jìn)步。
在小托福培訓(xùn)中，我還學(xué)到了如何制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。之前，我總是沒有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，也沒有計(jì)劃地進(jìn)行學(xué)習(xí)。然而，在培訓(xùn)過程中，老師們通過給我們例子和指導(dǎo)，教會了我們?nèi)绾沃贫ê侠淼膶W(xué)習(xí)計(jì)劃。我開始根據(jù)自己的實(shí)際情況和目標(biāo)，制定每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并按計(jì)劃執(zhí)行。這樣，我不再迷失在學(xué)習(xí)中，而是能夠有條不紊地推進(jìn)。
最后，我認(rèn)為小托福培訓(xùn)給了我很多信心和動力。在課堂上，老師認(rèn)真負(fù)責(zé)地教學(xué)，耐心解答我們的問題。他們對我們的關(guān)心和支持，讓我相信自己可以取得進(jìn)步。而且，在每次考試中取得的好成績也是我繼續(xù)努力學(xué)習(xí)的動力來源。通過這次培訓(xùn)，我明白了“努力就有回報(bào)”的道理，也對自己充滿了信心。
綜上所述，小托福培訓(xùn)給我?guī)砹撕芏鄬氋F的體驗(yàn)和收獲。通過學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變、集體學(xué)習(xí)的氛圍、了解自己、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃以及獲得信心和動力，我在小托福培訓(xùn)中不僅提升了英語水平，也培養(yǎng)了自己的學(xué)習(xí)能力和方法。盡管培訓(xùn)結(jié)束了，但我相信這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會將陪伴我一生，幫助我在未來的學(xué)習(xí)和生活中取得更大的成功。
托福培訓(xùn)心得篇八
小托福是指美國普林斯頓教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開設(shè)的專門針對小學(xué)生的英語水平考試。作為一名參加小托福培訓(xùn)的學(xué)員，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。在這篇文章中，我將分享我在小托福培訓(xùn)中的心得，希望能給其他學(xué)生提供一些參考。
首先，小托福培訓(xùn)給我提供了一個(gè)系統(tǒng)學(xué)習(xí)英語的機(jī)會。在培訓(xùn)中，我們每周都會有固定的課程安排，包括聽力、口語、閱讀和寫作等方面的訓(xùn)練。這樣的有組織的學(xué)習(xí)讓我的英語水平逐漸提高。每節(jié)課都有專門的教師指導(dǎo)，他們對我們的英語水平進(jìn)行了全面的評估，并根據(jù)評估結(jié)果給予相關(guān)的指導(dǎo)和建議。通過這樣的學(xué)習(xí)，我逐漸掌握了一些學(xué)習(xí)方法和技巧，提高了我的英語能力。
其次，小托福培訓(xùn)注重培養(yǎng)我的英語聽力和口語能力。在這個(gè)過程中，我意識到聽力和口語是學(xué)習(xí)英語最重要的兩個(gè)方面。在課堂上，老師會提供各種聽力材料，包括錄音和視頻，通過聽這些材料，我可以提高自己的聽力技巧，例如通過猜測詞義來理解上下文。同時(shí)，老師也會鼓勵(lì)我們大膽地開口說英語，對我們進(jìn)行口語訓(xùn)練。這種培訓(xùn)方式讓我們能夠盡可能地接觸和使用英語，從而提高我們的語言表達(dá)能力。
再次，小托福培訓(xùn)還注重培養(yǎng)我的閱讀理解和寫作能力。在課堂上，老師會給我們提供一些英語閱讀材料，并提出相關(guān)的問題。通過閱讀這些材料并回答問題，我逐漸掌握了一些閱讀理解的技巧，例如找出關(guān)鍵詞和主要觀點(diǎn)。同時(shí)，老師還會教我們寫作的基本技巧，例如如何組織文章結(jié)構(gòu)和如何選取適當(dāng)?shù)脑~匯和句子。這些訓(xùn)練讓我能夠更好地理解和寫作英語，培養(yǎng)了我的思維和表達(dá)能力。
最后，小托福培訓(xùn)還提高了我的自信心。在培訓(xùn)中，我們會進(jìn)行一些模擬考試，以檢驗(yàn)我們的學(xué)習(xí)成果。這些考試讓我更清楚地了解自己的進(jìn)步和不足之處，并激勵(lì)我在后續(xù)的學(xué)習(xí)中更加努力。與此同時(shí)，老師們的鼓勵(lì)和贊揚(yáng)也增強(qiáng)了我的自信心。他們總是積極地評價(jià)我們的努力，并給予肯定和鼓勵(lì)。由于這些積極的反饋，我相信我能夠取得優(yōu)異的成績，這也進(jìn)一步激勵(lì)著我繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。
總之，小托福培訓(xùn)讓我受益匪淺。通過這個(gè)培訓(xùn)，我在英語聽力、口語、閱讀和寫作方面都取得了很大的進(jìn)步。培訓(xùn)過程中的學(xué)習(xí)方法和技巧對我來說也非常有幫助。最重要的是，這個(gè)培訓(xùn)讓我提高了自己的自信心，相信自己能夠取得優(yōu)秀的成績。我相信這些經(jīng)驗(yàn)和體會對我未來的英語學(xué)習(xí)和其他學(xué)科的學(xué)習(xí)都將有所裨益。希望未來更多的學(xué)生也能夠參加小托福培訓(xùn)，提高自己的英語水平。
托福培訓(xùn)心得篇九
3天的香港培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)束了，時(shí)間似乎比平時(shí)延長了超過2倍的感覺——從第一天一大早趕公車、攔的士外加跑步等等，基本動用了所有能夠使用的交通工具，我趕上了正往關(guān)口方向行進(jìn)的大部隊(duì)。沒有過多喘息的機(jī)會緊接著就是過關(guān)、轉(zhuǎn)換公車到達(dá)我們此次學(xué)習(xí)參觀的第一站路德會，并由此正式開始了我們3天的學(xué)習(xí)旅程——按照平均半天參觀兩個(gè)服務(wù)點(diǎn)的頻率，3天的時(shí)間我們在8個(gè)點(diǎn)留下了我們的足跡，也帶走了他們多年總結(jié)下來的管理思想和服務(wù)理念。
從個(gè)人的訪港學(xué)習(xí)經(jīng)歷來說，此次香港培訓(xùn)學(xué)習(xí)是我第三次參與的社工專業(yè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動，每一次的訪港學(xué)習(xí)都能給我?guī)聿煌母惺荏w驗(yàn)——第一次，20xx年1月，此次的訪港學(xué)習(xí)是由社協(xié)組織香港基督教服務(wù)處承辦的針對深圳一線在崗服務(wù)社工的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動，相同的參觀模式、相同的學(xué)習(xí)交流模式、相同的督導(dǎo)跟進(jìn)分享模式，對于當(dāng)時(shí)的我來說，上崗不到一年的工作經(jīng)歷和完全沒有任何實(shí)際借鑒(救助站服務(wù))的崗位實(shí)際，讓我的關(guān)注點(diǎn)只能弱弱地停留在宏觀制度層面上——香港社工服務(wù)模式的完善之處及香港與內(nèi)地由于發(fā)展模式的差異所導(dǎo)致的服務(wù)發(fā)展方式的差異等等;第二次，20xx年4月，此次的訪港學(xué)習(xí)是由見習(xí)督導(dǎo)組織與扶康會協(xié)作的學(xué)習(xí)交流活動，包括基礎(chǔ)的服務(wù)參觀及深入的社工管理服務(wù)座談，它讓我第一次比較直接地看到社工在院舍服務(wù)中的工作職能及服務(wù)內(nèi)容，并在一定程度上建立關(guān)于個(gè)案管理的概念;第三次，20xx年11月，此次的訪港培訓(xùn)學(xué)習(xí)，同樣歷時(shí)3天，因?yàn)橛辛饲皟纱蔚膶W(xué)習(xí)經(jīng)歷及接近3年的一線服務(wù)和接近1年的督導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，它讓我看到了很多也收獲了很多，最重要的是它在某種程度上，幫我解開一直以來備受困擾的關(guān)于“社工是什么，社工能做什么，社工應(yīng)該做什么”的謎題。下面我將重點(diǎn)從四個(gè)方面針對此次培訓(xùn)的心得體會進(jìn)行總結(jié)。
1、看到了什么。
(1)宣傳工作的全面完整。
此次參觀學(xué)習(xí)的服務(wù)點(diǎn)多為院舍中心服務(wù)式機(jī)構(gòu)，一進(jìn)入?yún)⒂^點(diǎn)最先映入眼簾的就是各種服務(wù)宣傳單張及懸掛粘貼在墻面上的單位服務(wù)理念、組織管理架構(gòu)、活動招募海報(bào)等，以一種最為直接的方式向大眾宣傳服務(wù)點(diǎn)的相關(guān)服務(wù)內(nèi)容及整體的管理模式。
(2)服務(wù)系統(tǒng)的完善。
在整個(gè)參觀學(xué)習(xí)過程中，我們了解到對于服務(wù)對象超越服務(wù)點(diǎn)服務(wù)及專業(yè)權(quán)限之外的需求，社工最為直接的選擇就是“轉(zhuǎn)介”，全部的資源系統(tǒng)之間就像是一個(gè)環(huán)形網(wǎng)絡(luò)，彼此相互交流互通有無，最大限度的保障資源和信息的共享及優(yōu)勢互補(bǔ)。
(3)共同面臨的困境——某些領(lǐng)域服務(wù)推進(jìn)的困難。
在參與燼民會哀傷輔導(dǎo)服務(wù)學(xué)習(xí)交流的過程中，中心主任關(guān)于20多年來哀傷輔導(dǎo)服務(wù)在香港的艱難發(fā)展歷程及當(dāng)前有限的發(fā)展空間的介紹，讓我看到了某些來自于傳統(tǒng)思想觀念上的阻力對社會服務(wù)的推進(jìn)所產(chǎn)生的巨大影響。同時(shí)，它又似乎在另一層面上給了我一定的激勵(lì)——“即使是社工服務(wù)制度發(fā)展相當(dāng)完善的香港社會某些服務(wù)領(lǐng)域服務(wù)拓展的客觀阻力仍然存在，相對于僅僅只有不到3年發(fā)展經(jīng)歷的深圳社工來說，完全不同的制度環(huán)境，在毫無直接可照搬實(shí)例的情況下，困難和錯(cuò)誤是不可避免的，同時(shí)，希望和光明也是必定會到來的”。
2、深圳社工發(fā)展需改善的地方。
深圳、香港完全不同的社工發(fā)展模式，在一定程度上的進(jìn)行相關(guān)服務(wù)借鑒的同時(shí)，深圳社工發(fā)展也保留了它較多的獨(dú)特性，首先就表現(xiàn)在嵌入式的社工發(fā)展模式上。為了切合深圳的實(shí)際情況并在最大限度上推進(jìn)社工服務(wù)的發(fā)展，嵌入式模式無疑是一種較為直接而有效的一種介入模式，它基本保障了在最短時(shí)間內(nèi)，保障社工服務(wù)在民政相關(guān)領(lǐng)域中的推廣。在服務(wù)推進(jìn)初期，在協(xié)助普通市民了解認(rèn)識社工專業(yè)服務(wù)方面具有積極而直接有效的促進(jìn)作用。但隨著服務(wù)的進(jìn)一步推進(jìn)，在整個(gè)專業(yè)服務(wù)的完善和進(jìn)一步拓展方面，我們發(fā)現(xiàn)嵌入式發(fā)展模式存在著較多的局限性，并在一定程度上抑制了專業(yè)服務(wù)推進(jìn)的可能性和有效性的發(fā)揮。主要表現(xiàn)在：1、嵌入式發(fā)展模式即免費(fèi)的服務(wù)提供模式(對于用人單位來說)，在一定程度上弱化了用人單位關(guān)于社工專業(yè)服務(wù)的重要性和有效性的認(rèn)識;2、不可避免的行政化傾向——由于缺乏對社工專業(yè)知識的有效認(rèn)識，如何有效利用免費(fèi)資源成了用人單位的.考慮重點(diǎn)，行政需求即成為一個(gè)重要需求突破;3、歸屬感的缺失——對于崗位社工而言，進(jìn)駐服務(wù)在一定程度上占據(jù)了社工的全部工作時(shí)間和精力，基本全部的投入和產(chǎn)出都要通過用人單位才能夠得以反應(yīng)，而在另一方面機(jī)構(gòu)又承擔(dān)著直接的管理權(quán)限，一邊是天天為其服務(wù)的服務(wù)點(diǎn)(社工提供了服務(wù)獲得了成效但服務(wù)點(diǎn)根本沒有辦法給予實(shí)質(zhì)性的獎(jiǎng)勵(lì))，另一邊是具有考核及管理權(quán)限的機(jī)構(gòu)(社工在崗位上的需求很多時(shí)候沒有辦法通過機(jī)構(gòu)給予直接的滿足)，雙管(都可能對社工存在要求)又似乎雙不管(由于各自的立場不同，可能在存在沖突時(shí)，沒有辦法調(diào)節(jié)，職能由社工獨(dú)立去承擔(dān))的狀態(tài)，讓?shí)徫簧绻こ蔀榱苏嬲饬x上的夾心餅干。這也可能在一定程度上影響整體的工作積極性及參與性。
建議將崗位發(fā)展模式逐步向項(xiàng)目發(fā)展模式轉(zhuǎn)移，一步步將崗位服務(wù)轉(zhuǎn)化為項(xiàng)目服務(wù)，保障服務(wù)點(diǎn)需求的情況下，提升服務(wù)用人點(diǎn)對社工服務(wù)的認(rèn)識的同時(shí)，增強(qiáng)民間服務(wù)機(jī)構(gòu)的管理自主性，保持在崗社工的工作積極性與工作熱情。
3、作為督導(dǎo)助理此次培訓(xùn)對你的啟發(fā)。
此次的參觀點(diǎn)大部分都為院舍中心服務(wù)式機(jī)構(gòu)，在這中間社工所承擔(dān)的角色基本都為中層管理員角色，主要的工作職能為行政、督導(dǎo)與相關(guān)的服務(wù)協(xié)調(diào)工作。在關(guān)于某些具體工作內(nèi)容的交流中，相關(guān)關(guān)于專業(yè)服務(wù)的開展讓我在一定程度上，澄清了個(gè)人關(guān)于社工三大工作方法(個(gè)案、小組、社區(qū)活動)的偏頗理解——在原有的觀念及意識中，社工所做的工作只有運(yùn)用到三大方法的才屬于專業(yè)工作，在加上相關(guān)的服務(wù)指標(biāo)的框限，它讓我把專業(yè)服務(wù)進(jìn)一步的窄化，并在某種程度上以此為標(biāo)準(zhǔn)去要求督導(dǎo)社工去完成相關(guān)的工作，而忽略了其工作環(huán)境中的現(xiàn)實(shí)狀況(在不同的服務(wù)領(lǐng)域和工作環(huán)境中，某些工作方法可能并不適用，而相對的更側(cè)重于一種方法的運(yùn)用，則在這個(gè)服務(wù)中此種工作方法可能就是使用的比較多的工作方法，而非固定地平均要求所有方法都必須使用一定的比例，如在針對智障人士的服務(wù)中，社工更為強(qiáng)調(diào)的是對直接負(fù)責(zé)導(dǎo)師的督導(dǎo)，而非直接針對智障人士的輔導(dǎo))。這一認(rèn)識從觀念上給予我很大的觸動，它在一定程度上幫我解釋了“社工是什么，社工能做什么，社工應(yīng)該做什么”這個(gè)一直以來都困擾我的問題。在后期的工作中，不論是個(gè)人一線工作還是同工督導(dǎo)，在專業(yè)工作要求方面它將讓我更明確該如何去權(quán)衡社工工作方法的實(shí)踐運(yùn)用與服務(wù)拓展間的重點(diǎn)問題。
4、感受。
此次的香港培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動，不論是從專業(yè)認(rèn)知還是從同工交流上都收獲了很多，雖與機(jī)構(gòu)同工分開被獨(dú)立劃撥在另一小組中，但這并沒有讓我感覺到孤單，相反它讓我有機(jī)會得以認(rèn)識更多的同工，包括之前見過面又不認(rèn)識的及之前從沒見過的同工——相同的職業(yè)背景、類近的工作經(jīng)歷、共同的學(xué)習(xí)目的等等，因?yàn)橛刑嗟南嗤?，彼此之間更多的是熟悉而非陌生。很珍惜這次的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，它真的讓我收獲了很多。
托福培訓(xùn)心得篇十
延安是革命的圣地，黨中央、毛主席曾在這里度過了13個(gè)春秋，中國革命在這里從一個(gè)勝利走向另一個(gè)勝利。我們這一代是從歷史書上接受紅色新中國啟蒙教育，知道巍巍寶塔山，清清延河水，知道黃土地上孕育了紅色政權(quán)，然而，僅僅是知其然，不知其所以然。5月8日~12日，在公司黨委的精心組織和安排下，我有幸參加了“東風(fēng)車城物流公司黨性教育延安培訓(xùn)班”第一期培訓(xùn)，一路奔波最后終于來到了這令我心馳神往的革命圣地——延安。
在延安短短三天的時(shí)間里，我們參觀了棗園、楊家?guī)X、寶塔山、南泥灣大生產(chǎn)展覽館等重要黨史發(fā)生地，瞻仰了中共中央和毛澤東等老一輩無產(chǎn)階級革命家曾經(jīng)戰(zhàn)斗了13個(gè)春秋的延安革命遺址。延安干部學(xué)院的教授和老師們在每到一處的革命舊址給我們現(xiàn)場講授了一堂堂生動的黨課。從真實(shí)的圖片和原址中我們感悟到了革命前輩眼觀天下、救國為民的偉大胸懷，感悟到了共產(chǎn)黨人追求真理、善于斗爭的智慧韜略，感悟到了歷史巨人、文化巨匠的高尚追求和人格魅力。通過圖片展曾長了見識，加深了認(rèn)識，激發(fā)了思考。
我覺得這次延安之行收獲最大的就是延安精神中的自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神。我們黨是靠艱苦奮斗起家的，我們黨和人民的事業(yè)是靠艱苦奮斗不斷發(fā)展壯大的?；仡欬h的歷史，從在上海成立到井岡山時(shí)期，從遵義會議到延安時(shí)期，從西柏坡到奪取全國政權(quán)，從新中國成立到改革開放新時(shí)期，我們的每一個(gè)成就、每一次勝利，都離不開艱苦奮斗。艱苦奮斗是工作作風(fēng)，也是思想作風(fēng)，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治本色，是凝聚黨心民心、激勵(lì)全黨和全體人民為實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族振興共同奮斗的強(qiáng)大精神力量。這是一條極其寶貴的歷史經(jīng)驗(yàn)。
其次，這次延安之行更加堅(jiān)定了我的信仰。我們黨當(dāng)時(shí)在那樣艱苦的年代下，都能懷著崇高的理想和奮斗目標(biāo)，趕走日本帝國主義，打倒蔣家王朝。那么在新的時(shí)期，我們更要堅(jiān)定信仰，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，和全國人民一塊，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的作風(fēng)。弘揚(yáng)廣大偉大的延安精神，堅(jiān)定正確的政治方向，不忘為人民服務(wù)的本質(zhì)，牢記實(shí)事求是、艱苦奮斗精神，始終保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，好好學(xué)習(xí)，踏實(shí)工作，為我們車城的改革與發(fā)展，為偉大祖國的社會主義建設(shè)貢獻(xiàn)力量。
作為一名黨員要做弘揚(yáng)延安精神的表率，切實(shí)把延安精神化作工作實(shí)踐，奉獻(xiàn)給黨的事業(yè)，用忠誠、汗水、激情、創(chuàng)造，為人民多做貢獻(xiàn)。
托福培訓(xùn)心得篇十一
第一段：培訓(xùn)的重要性（200字）。
培訓(xùn)是每個(gè)人職業(yè)生涯中的重要組成部分。通過培訓(xùn)，我們可以提升自己的技能和知識，成為更好的自己。我認(rèn)為培訓(xùn)是獲取成功的關(guān)鍵之一，它不僅能夠給我們帶來新的機(jī)會，還能夠提高我們在工作中的表現(xiàn)。培訓(xùn)可以幫助我們了解現(xiàn)實(shí)世界的需求，并為我們提供實(shí)際解決問題的工具。因此，我對培訓(xùn)持有積極的態(tài)度，并且時(shí)刻準(zhǔn)備接受新的挑戰(zhàn)。
第二段：培訓(xùn)經(jīng)歷（300字）。
最近我參加了一次關(guān)于人際溝通的培訓(xùn)課程。在這個(gè)培訓(xùn)中，我學(xué)到了許多關(guān)于與他人有效溝通的策略和技巧。這些技能對我在工作和個(gè)人生活中都非常有用。通過這個(gè)培訓(xùn)，我明白了溝通不僅僅是簡單地傳遞信息，更重要的是理解對方的意圖和情感。我學(xué)會了傾聽和表達(dá)自己的觀點(diǎn)，而不僅僅是爭論和爭奪權(quán)力。這樣的技能讓我在團(tuán)隊(duì)中更加合作，在與客戶和同事的交流中更加順暢。
第三段：培訓(xùn)心得（300字）。
在培訓(xùn)中，我發(fā)現(xiàn)了一些改進(jìn)自己的方式。首先，我已經(jīng)意識到溝通的重要性。以前，我常常在與他人進(jìn)行對話時(shí)急于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，而忽略了對方的感受和需要?，F(xiàn)在，我更加注重傾聽，尊重對方的觀點(diǎn)，并且運(yùn)用開放性問題來更好地理解別人的需求。其次，我學(xué)會了控制自己的情緒。在培訓(xùn)中，我認(rèn)識到情緒對溝通的影響，過度的情緒會阻礙對話的正常進(jìn)行。因此，我現(xiàn)在會盡量保持冷靜和理智，即使在緊張或挑釁的情況下。這種改變不僅有助于我的工作，還改善了我的個(gè)人生活質(zhì)量。
第四段：應(yīng)用成果（200字）。
這次培訓(xùn)讓我十分受益，我迫切希望將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際中去。為此，在我回到工作崗位后，我和同事們分享了我在培訓(xùn)中學(xué)到的溝通技巧。我?guī)椭麄兏倪M(jìn)了他們的表達(dá)方式，并營造出更加積極的工作氛圍。我還積極參與團(tuán)隊(duì)會議，并嘗試充分發(fā)揮培訓(xùn)中學(xué)到的溝通技巧。通過這些實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)與團(tuán)隊(duì)成員的互動更加順暢，沖突較少，并且我們更加高效地達(dá)成了共識。
第五段：未來計(jì)劃（200字）。
盡管培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，但我明白學(xué)習(xí)是一個(gè)永無止境的過程。未來，我計(jì)劃繼續(xù)提升自己的技能和知識，參加更多的培訓(xùn)機(jī)會。我還希望將所學(xué)應(yīng)用于不同的領(lǐng)域，并進(jìn)一步了解跨文化溝通的技巧。通過繼續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我希望能夠成為一個(gè)更好的溝通者，并在工作和生活中取得更大的成功。
總結(jié)：
通過這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了許多有關(guān)溝通的知識和技巧，而且改變了自己的思維方式。我意識到溝通是成功的關(guān)鍵之一，在工作和生活中，良好的溝通能夠極大地改善人際關(guān)系和工作質(zhì)量。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和應(yīng)用所學(xué)，并將新的技能分享給他人，實(shí)現(xiàn)自我的成長和職業(yè)發(fā)展。
托福培訓(xùn)心得篇十二
第一段：引言（背景介紹培訓(xùn)的目的和意義）。
在當(dāng)今競爭激烈的社會中，不斷的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)已經(jīng)成為我們獲得成功的重要途徑。為了提高自己的職業(yè)能力和適應(yīng)不斷變化的工作環(huán)境，我參加了一次為期兩周的培訓(xùn)課程。通過這次培訓(xùn)，我獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識，對自己的職業(yè)發(fā)展有了更深刻的認(rèn)識。
第二段：培訓(xùn)前的期望（介紹對培訓(xùn)的期望和預(yù)期）。
在參加培訓(xùn)之前，我對課程內(nèi)容和學(xué)習(xí)環(huán)境有一定了解，并因此對培訓(xùn)期望很高。我希望通過這次培訓(xùn)，能夠了解最新的行業(yè)趨勢和創(chuàng)新理念，提高自己的工作技能和領(lǐng)導(dǎo)能力，以便更好地應(yīng)對工作中的挑戰(zhàn)。此外，我還期待能夠與其他有相同目標(biāo)的人們交流和互動，從他們身上學(xué)到更多。
第三段：培訓(xùn)過程中的收獲（介紹培訓(xùn)過程中學(xué)到的具體知識和經(jīng)驗(yàn)）。
在整個(gè)培訓(xùn)期間，我們接觸了各種各樣的案例、工具和技巧，對我來說都是非常有價(jià)值的。其中，我特別受益于實(shí)踐教學(xué)和小組討論。通過參與模擬案例和團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，我學(xué)會了如何在實(shí)際工作中應(yīng)用所學(xué)的知識，并培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)能力。此外，培訓(xùn)中的專家講座和分享會也為我拓寬了視野，了解了行業(yè)內(nèi)一些前沿的理念和趨勢，這將對我的職業(yè)發(fā)展有很大的幫助。
第四段：個(gè)人成長（介紹培訓(xùn)對個(gè)人成長的影響）。
這次培訓(xùn)不僅僅幫助我提高了工作技能和專業(yè)知識，更重要的是，培訓(xùn)過程中培養(yǎng)了我的自信心和自我認(rèn)知能力。通過參與各種討論和演練，我學(xué)會了主動表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并且反思自己的不足之處。這使我更加自信，并且在工作中能夠更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢。此外，培訓(xùn)還加強(qiáng)了我的人際關(guān)系和溝通技巧，讓我更加善于處理與他人的關(guān)系。
第五段：總結(jié)和展望（總結(jié)培訓(xùn)的收獲并展望未來發(fā)展）。
通過這次培訓(xùn)，我學(xué)到了很多寶貴的東西，不僅僅是專業(yè)知識和技能，還有自我成長和人際關(guān)系方面的提升。通過不斷學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，我相信自己會在職業(yè)生涯中取得更好的成就，并且能夠適應(yīng)未來工作環(huán)境的變化。我也會繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的習(xí)慣，并積極參加各種培訓(xùn)機(jī)會，以便不斷提高自己的職業(yè)能力和個(gè)人素質(zhì)。
總結(jié)：通過這次培訓(xùn)，我不僅掌握了新的知識和技能，還發(fā)展了自己的自信心和領(lǐng)導(dǎo)能力。這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)將在我的職業(yè)生涯中起到重要的作用。我相信通過不斷學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，我將不斷取得進(jìn)步，并為自己的未來發(fā)展鋪就一條成功之路。
托福培訓(xùn)心得篇十三
此外意見還指出，學(xué)科類培訓(xùn)人員需備案，備案材料主要包括基本信息、教師資格證明(其中，外籍人員提供學(xué)習(xí)和工作經(jīng)歷、教學(xué)資質(zhì)或教學(xué)能力說明);做好培訓(xùn)對象信息和數(shù)據(jù)安全防護(hù)，防止泄露隱私，不得非法出售或者非法向他人提供培訓(xùn)對象信息。用戶行為日志須留存1年以上。
今年3月，在全國兩會第四場“部長通道”上，教育部部長陳寶生指出，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)出現(xiàn)了轉(zhuǎn)移陣地、把戰(zhàn)場開到了線上的新問題。“我們高度重視這個(gè)問題，已經(jīng)會同有關(guān)部門開始研制綜合治理的文件，不久就會發(fā)布。在這個(gè)文件出臺之前，我們將比照線下治理的政策措施，對線上這些培訓(xùn)進(jìn)行規(guī)范?！?/p>
7月15日該意見的公布，無疑為進(jìn)一步規(guī)范在線培訓(xùn)行業(yè)指明了方向。
記者注意到，這不是第一次對線上培訓(xùn)作出規(guī)范。早在《民促法實(shí)施條例(征求意見稿)》中，就指出將在線培訓(xùn)被納入規(guī)范體系，提出實(shí)施在線文化教育培訓(xùn)，需要向所在地省級教育行政部門申請辦學(xué)許可。
2018年11月，教育部、國家市場監(jiān)管總局、應(yīng)急管理部三部門辦公廳聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于健全校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專項(xiàng)治理整改若干工作機(jī)制的通知》，進(jìn)一步詳細(xì)地明確了對在線培訓(xùn)的規(guī)范方法。
該通知強(qiáng)調(diào)，省級教育行政部門要做好面向中小學(xué)生的利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在線實(shí)施培訓(xùn)教育活動機(jī)構(gòu)的備案工作，切實(shí)把好入口關(guān)，按照線下培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理政策，同步規(guī)范線上教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
值得注意的是，《通知》還特別指出，線上培訓(xùn)機(jī)構(gòu)所辦學(xué)科類培訓(xùn)班的名稱、培訓(xùn)內(nèi)容、招生對象、進(jìn)度安排、上課時(shí)間等必須在機(jī)構(gòu)住所地省級教育行政部門備案，必須將教師的姓名、照片、教師班次及教師資格證號在其網(wǎng)站顯著位置予以公示。
省級教育行政部門要聯(lián)合工信、網(wǎng)信等相關(guān)部門，加強(qiáng)對線上培訓(xùn)內(nèi)容的監(jiān)管，確保培訓(xùn)質(zhì)量，在提供多樣化教育服務(wù)的同時(shí)，切實(shí)減輕中小學(xué)生過重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。
一系列細(xì)則規(guī)范無疑是給長期無序發(fā)展的在線培訓(xùn)行業(yè)帶來了一記重錘，僅師資要求一項(xiàng)就切中了在線培訓(xùn)行業(yè)的命門。一時(shí)間，在線培訓(xùn)行業(yè)開始大幅擴(kuò)招有資格證的教師，并督促其在職教師考取資格證。
但是記者注意到，時(shí)至今日，近8個(gè)月的時(shí)間已經(jīng)過去，但大部分知名在線培訓(xùn)機(jī)構(gòu)仍未在官網(wǎng)公示教師資格證。
有業(yè)內(nèi)人士告訴記者，在線培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展迅速，發(fā)展時(shí)間也較長。雖然國家已經(jīng)出臺政策文件進(jìn)行規(guī)范，但是肯定會給出在線培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一段時(shí)間進(jìn)行整改。但是之前未說明詳細(xì)的時(shí)間，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)就難免會有拖延的心理。
此次意見的公布，就給在線培訓(xùn)機(jī)構(gòu)嚴(yán)格劃定了時(shí)間線。意見指出，2019年12月底前完成對全國校外線上培訓(xùn)及機(jī)構(gòu)的備案排查;2020年12月底前基本建立全國統(tǒng)一、部門協(xié)同、上下聯(lián)動的監(jiān)管體系，基本形成政府科學(xué)監(jiān)管、培訓(xùn)有序開展、學(xué)生自主選擇的格局。
時(shí)間線越來越清晰，細(xì)則規(guī)范越來越詳盡。如今，加大對在線培訓(xùn)的監(jiān)管力度已是未來趨勢，行業(yè)將日趨步入規(guī)范發(fā)展之路，留給抱有僥幸和拖延心理在線培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的時(shí)間不多了。
托福培訓(xùn)心得篇十四
連續(xù)15天，我有幸參加了教育局舉辦的20xx新上崗教師培訓(xùn)，作為一名的新上崗教師，我對新的社會角色、新的工作任務(wù)、新的生活充滿了熱情和期待，由于在工作方法及工作技巧方面缺少經(jīng)驗(yàn)，迫切地希望能通過這次的教師培訓(xùn)找到答案。在每一節(jié)的培訓(xùn)課上，我都認(rèn)真地聆聽，及時(shí)地做好筆記，現(xiàn)在回頭看看培訓(xùn)之前的我，感覺自己收獲頗多，更加深刻感受到教師責(zé)任的重大和使命的光榮。
這次新教師培訓(xùn)的內(nèi)容主要有教師職業(yè)道德、教材教法、教學(xué)大綱與教法常規(guī)研講座以及信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)教育講座等，其中給我印象最深的是教師職業(yè)道德方面的學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德的一些知識以及優(yōu)秀教師們的個(gè)人經(jīng)歷，我對教師的職業(yè)道德認(rèn)識更深了一層?！皩W(xué)高為師，德高為范”，這是對我們所從事職業(yè)的價(jià)值與意義的深刻認(rèn)識和剖析，更是我們教師職業(yè)道德的高度概括。我們職業(yè)的特殊性注定了我們必須時(shí)刻牢記自己所肩負(fù)的社會和歷史責(zé)任，不斷地提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，自覺維護(hù)教師職業(yè)道德。
教師的職業(yè)道德，集中體現(xiàn)在教育責(zé)任感。教師的工作責(zé)任感應(yīng)該是極其強(qiáng)烈的，只有強(qiáng)烈的責(zé)任感才能帶動起工作的.熱情和動力，只有強(qiáng)烈的責(zé)任感才能將學(xué)生看作是自己的孩子般關(guān)愛，才能真正意識到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力。如果缺乏對學(xué)生負(fù)責(zé)的心態(tài)，又如何將工作熱情融入自己的工作中呢？更別談兢兢業(yè)業(yè)地為學(xué)生服務(wù)了。
托福培訓(xùn)心得篇十五
自入司以來，一直從事培訓(xùn)工作，我也在如何做一名優(yōu)秀的講師與如何更好的提升培訓(xùn)效果的道路上不斷的探索與學(xué)習(xí)。很有幸在4月19日參加了時(shí)代光華組織的《師培訓(xùn)》，作為一名培訓(xùn)工作者，這是我第一次參加專業(yè)的培訓(xùn)師培訓(xùn)。
從一天的培訓(xùn)中我學(xué)到了很多，其中最重要的是培訓(xùn)觀念的改變，以前一直以為一名合格的講師就是帶好班、講好課，其實(shí)不然。通過一天的培訓(xùn)，漸漸的發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)工作是一個(gè)系統(tǒng)化工程，帶班、講課只是系統(tǒng)中的一部分，在培訓(xùn)的道路上我還需要加倍努力學(xué)習(xí)，下面是我對這次培訓(xùn)的心得體會。
作為一個(gè)培訓(xùn)講師，首先要具備一定的`在人前講話的膽量，避免站上講臺之后的緊張和慌張，也要避免不切實(shí)際的夸張和囂張，這就需要通過無數(shù)次的鍛煉和不斷的實(shí)踐來培養(yǎng)，在培訓(xùn)過程中我也聽到了很多有經(jīng)驗(yàn)的講師將自己不緊張的方法和大家共享，我從中也找到了很多合適自己的。
作為一個(gè)培訓(xùn)講師，要善于編寫相關(guān)的培訓(xùn)教材和資料，對于培訓(xùn)內(nèi)容自己本身要具備一定的專業(yè)能力，在培訓(xùn)之前首先對培訓(xùn)的內(nèi)容要進(jìn)行反復(fù)的推敲和琢磨，避免講課時(shí)候的跑題，或者因?yàn)樽约簩?nèi)容的不專業(yè)而詞不達(dá)意，并且所有的內(nèi)容要有邏輯性，保證課件內(nèi)容的通慣性。
培訓(xùn)不僅僅是講師的個(gè)人表演，而是全員的積極互動參與，所以，作為培訓(xùn)講師，需要掌握號自己和學(xué)員之間的配合互動，要通過培訓(xùn)的各種技巧來醞釀培訓(xùn)的效果，比如講師和學(xué)員的眼神交流，語言交流，肢體交流，議題互動，小組討論等都是培訓(xùn)過程中需要運(yùn)用和注意的環(huán)節(jié)。并且要有哦現(xiàn)場的突發(fā)事情的解決能力。
保險(xiǎn)市場不斷在變化，公司不斷在發(fā)展，我覺得提升自身的培訓(xùn)意識、思想尤為重要，并且還要提高自身營銷意識及對保險(xiǎn)市場的認(rèn)識。我會在日后的工作中，消化和吸收本次培訓(xùn)所學(xué)內(nèi)容，并通過不斷的實(shí)踐與學(xué)習(xí)，提升自身的培訓(xùn)業(yè)務(wù)能力，做一名合格的培訓(xùn)師。
最后，感謝公司和領(lǐng)導(dǎo)為我提供這樣一個(gè)培訓(xùn)的機(jī)會，總結(jié)的內(nèi)容只是培訓(xùn)所學(xué)的一小部分，希望領(lǐng)導(dǎo)能給予指導(dǎo)和建議，也希望在日后培訓(xùn)工作上得到公司和領(lǐng)導(dǎo)的支持與鼓勵(lì)。
托福培訓(xùn)心得篇十六
培訓(xùn)在現(xiàn)代社會中扮演著重要的角色，它不僅可以提升個(gè)人的技能和知識，還可以激發(fā)自身的潛能和動力。我最近參加了一次培訓(xùn)，獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。在這篇文章中，我將分享這次培訓(xùn)給我?guī)淼膯l(fā)和收獲。
第一段：培訓(xùn)的重要性。
培訓(xùn)是一個(gè)持續(xù)學(xué)習(xí)和發(fā)展的過程，它可以讓個(gè)人在不同層面上取得進(jìn)步。通過培訓(xùn)，我們可以學(xué)習(xí)新的技能和知識，提升自己的競爭力。此外，培訓(xùn)還可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的潛能和機(jī)會，激發(fā)內(nèi)在的動力和熱情。在這次培訓(xùn)中，我明白了培訓(xùn)對個(gè)人和組織的重要性，它可以使我們在不同的領(lǐng)域中取得更好的成果。
第二段：培訓(xùn)的價(jià)值。
培訓(xùn)的價(jià)值在于它可以提供適應(yīng)市場和社會發(fā)展需求的能力。通過培訓(xùn)，我們可以了解最新的技術(shù)和行業(yè)趨勢，從而提供更好的服務(wù)和創(chuàng)新。此外，培訓(xùn)還可以改善個(gè)人的溝通和領(lǐng)導(dǎo)能力，增強(qiáng)個(gè)人的自信心和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。在這次培訓(xùn)中，我不僅學(xué)到了許多實(shí)用的工作技巧，還提升了自己的自信，成為一個(gè)更好的團(tuán)隊(duì)成員。
第三段：培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
培訓(xùn)不僅帶來了知識和技能的提升，而且也教會我們?nèi)绾慰朔щy和挑戰(zhàn)。在這次培訓(xùn)中，我遇到了許多挑戰(zhàn)，例如時(shí)間限制、工作壓力和溝通問題。然而，通過培訓(xùn)，我學(xué)會了如何管理時(shí)間，處理壓力，并提高溝通效果。這些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)對我以后的工作和生活都非常有幫助。
第四段：培訓(xùn)的感悟和收獲。
通過這次培訓(xùn)，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。首先，我意識到自己在很多方面都有提升的空間，需要不斷學(xué)習(xí)和發(fā)展。其次，我明白了合理規(guī)劃時(shí)間，提前做好準(zhǔn)備的重要性。此外，我還學(xué)會了如何與他人合作和溝通，這對建立良好的工作關(guān)系至關(guān)重要?？傮w而言，這次培訓(xùn)為我?guī)砹苏鎸?shí)的成長和個(gè)人突破。
第五段：未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展。
通過這次培訓(xùn)，我明白了學(xué)習(xí)和發(fā)展是一個(gè)持續(xù)的過程。雖然培訓(xùn)給我?guī)砹撕芏嗟氖斋@，但我還有很多的學(xué)習(xí)和提升的空間。因此，我計(jì)劃在未來繼續(xù)參加培訓(xùn)，不斷學(xué)習(xí)和發(fā)展自己。我相信通過持續(xù)的學(xué)習(xí)和努力，我可以在個(gè)人和職業(yè)方面取得更大的成就。
總結(jié)：
通過這次培訓(xùn)，我意識到培訓(xùn)對個(gè)人和組織的重要性，它可以提供知識和技能的提升，激發(fā)內(nèi)在的潛能和動力。培訓(xùn)的價(jià)值在于其能夠提供適應(yīng)市場需求和社會發(fā)展的能力，并提高個(gè)人的溝通和領(lǐng)導(dǎo)能力。通過培訓(xùn)，我們可以學(xué)到許多實(shí)際的技巧和方法，從而在工作和生活中取得更好的成果。盡管培訓(xùn)過程中會有挑戰(zhàn)和困難，但通過克服它們，我們可以獲得更多的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。通過培訓(xùn)，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，明白了未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展的重要性。在未來，我將繼續(xù)參加培訓(xùn)，不斷提升自己，取得更大的突破和成就。
托福培訓(xùn)心得篇十七
你的電腦應(yīng)與互聯(lián)網(wǎng)相連接并且裝有網(wǎng)絡(luò)瀏覽器(建議使用ie瀏覽器)。推薦顯示分辨率為1024x768。中國考生須提供本人的簡體中文姓名和郵寄地址。因此，中國考生須使用簡體中文操作系統(tǒng)輸入漢字。
2.付費(fèi)須知。
你可使用網(wǎng)上付費(fèi)服務(wù)進(jìn)行托福網(wǎng)考網(wǎng)上報(bào)名付費(fèi)，這將使你可在互聯(lián)網(wǎng)上一次完成全部報(bào)名程序，并支付較低的手續(xù)費(fèi)。如使用網(wǎng)上支付功能，當(dāng)你決定取消報(bào)名時(shí)，所支付的考試費(fèi)將會被退回到你的銀行卡上。當(dāng)然，除網(wǎng)上付費(fèi)，托福網(wǎng)考付費(fèi)還可通過銀行電匯實(shí)現(xiàn)。
3.所需要個(gè)人資料。
首次訪問托福網(wǎng)考報(bào)名網(wǎng)站時(shí)，網(wǎng)站會要求你創(chuàng)建個(gè)人檔案。創(chuàng)建個(gè)人檔案需要的個(gè)人基本資料有：中文姓名和姓名拼音/英文姓名(中國大陸考生請按新華字典規(guī)則輸入標(biāo)準(zhǔn)漢語拼音，中國香港、澳門和臺灣考生請以身份證件上的拼音或英文姓名為準(zhǔn);非中國籍考生請輸入護(hù)照上顯示的英文姓名)、身份證件類別、證件號碼、生日、電話號碼、電子郵箱地址以及通信郵寄地址。上網(wǎng)前請確認(rèn)您擁有以上所有信息以及他們的真實(shí)性和準(zhǔn)確性，否則將會導(dǎo)致你無法獲得托福網(wǎng)考的考試信息和考試成績，考生須對本人所提交的錯(cuò)誤信息造成的后果負(fù)責(zé)。
4.考生須知。
報(bào)名前，須認(rèn)真閱讀托福網(wǎng)考考生手冊(中國版)，點(diǎn)擊網(wǎng)站菜單中的“考生須知”可下載此手冊。在開始網(wǎng)上注冊前，會要求考生閱讀網(wǎng)上報(bào)名協(xié)議，考生須點(diǎn)擊“同意”相關(guān)條款，才能繼續(xù)進(jìn)行網(wǎng)上報(bào)名操作。
托福報(bào)名至少需提前1個(gè)月，如果是報(bào)熱門月份如1月、7月、8月和9月的考位，則需要提前2個(gè)月報(bào)名，以免影響自己的考試和留學(xué)計(jì)劃。面對2017年托?？荚嚰ち业母偁幘置?，考生如何能快速順利的搶占托?？嘉荒?下面我們就來看一下托?？荚嚀屛坏募记?
技巧1：隨時(shí)關(guān)注考位信息。
托福考位不是天天發(fā)放?？傆腥瞬粩嗟貜?qiáng)調(diào)說ets放考位有規(guī)律可循，必須上午10點(diǎn)、11點(diǎn)、1點(diǎn)、2點(diǎn)、3點(diǎn)、4點(diǎn)等等，每年會固定放幾次等等。其實(shí)完全沒有必要將精力浪費(fèi)在每天一次次查詢考位上面。很多網(wǎng)站和論壇都會隨時(shí)關(guān)注ets考位發(fā)放情況，微博、微信等社交媒體的訊息更是能夠達(dá)到迅速、準(zhǔn)確的效果。大家可以關(guān)注一些可靠的公眾賬號，這樣一來就給大家節(jié)省了很多精力，也能夠隨時(shí)了解考位信息，及時(shí)報(bào)考。
技巧2：提前注冊充考費(fèi)。
不要等到ets放出中國大陸托?？荚嚨臅r(shí)間表了，才把托?？荚囐M(fèi)用充值到neea的賬戶里面。因?yàn)槟阍诜趴嘉坏耐瑫r(shí)來充值，時(shí)間根本來不及，銀行轉(zhuǎn)賬有的時(shí)候僅需要5分鐘時(shí)間，但是有的時(shí)候需要2小時(shí)，甚至24小時(shí)的時(shí)間內(nèi)，所以為了不影響你報(bào)名托福，我強(qiáng)烈建議你現(xiàn)在就充值進(jìn)去。
技巧3：手要快。
在托?？荚噲?bào)名的時(shí)候不要點(diǎn)“考位查詢”，最好直接點(diǎn)擊“注冊考試”，勾上你要的時(shí)間和地點(diǎn)，可以同時(shí)勾兩個(gè)，然后點(diǎn)“繼續(xù)”，因?yàn)樵谶@個(gè)短短的時(shí)間段，很可能你查到的考位到你注冊時(shí)已經(jīng)被別人搶了。而在進(jìn)去之后，有可能會報(bào)錯(cuò)，說“參數(shù)錯(cuò)誤”之類，千萬別急著關(guān)閉瀏覽頁面，不必?fù)?dān)心，點(diǎn)“后退”，等幾秒然后點(diǎn)“繼續(xù)”。
最后提醒大家，在搶占托?？嘉粫r(shí)一定要認(rèn)真仔細(xì)，不可因?yàn)榛艁y填錯(cuò)了信息，這會更加延誤托?？荚?，帶來更多麻煩。
托福培訓(xùn)心得篇十八
此次培訓(xùn)對我來說是一次洗禮、一次震撼、也是一次破繭而出的這六天五夜的學(xué)習(xí)、生活，不僅讓我在心靈上得到震撼，知識上有收獲，能力上有提高，觀念上真正領(lǐng)悟了職業(yè)生涯規(guī)劃對個(gè)人、家庭、企業(yè)、社會和國家的意義，而且在辦班思路、培訓(xùn)方法、細(xì)節(jié)把握、心理引導(dǎo)、團(tuán)隊(duì)合作、工具運(yùn)用等方面均有很多感觸和收獲。此次培訓(xùn)的主要收獲有以下幾個(gè)方面：
在培訓(xùn)中我們觀看了失去雙臂的任吉美的自強(qiáng)不息的生活、工作錄像，與殘奧會火炬手孫長亭進(jìn)行了交流，和來自汶川災(zāi)區(qū)的失去右臂的14歲的李丹同學(xué)的共同學(xué)習(xí)，他們樂觀、積極的心態(tài)給了我很大的震撼，使我充分認(rèn)識要有更高的追求，要實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，要有強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感。程社明老師在汶川災(zāi)區(qū)的行動、感受以及在培訓(xùn)班上對價(jià)值觀的闡述和對人生的感悟深深地打動著我，也讓我重新審視自己，我做得如何？我能否做得更好。
2、明確了個(gè)人的發(fā)展方向和目標(biāo)。
通過對需求理論、生命周期、人生階段、五種年齡、職業(yè)成功的多樣性、內(nèi)外職業(yè)生涯理論、終生學(xué)習(xí)理論等知識的學(xué)習(xí)我明確了自己所處的階段、應(yīng)該努力的方向。把眼光從職位、工資、待遇等外職業(yè)生涯轉(zhuǎn)為能力、技能、意識、觀念等內(nèi)職業(yè)生涯方面。在了解目標(biāo)訂立的9大要素以及職業(yè)生涯規(guī)劃的具體應(yīng)用后，我給自己擬定了近期、中期、長期的奮斗目標(biāo)，即在三年內(nèi)成為管理培訓(xùn)領(lǐng)域的專家，打造一支積極主動、精簡高效的培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)，致力于將管理理論轉(zhuǎn)化為實(shí)際執(zhí)行力。
3、提高了分析問題、解決問題的能力在培訓(xùn)中穿插了很多的管理知識和操作方法，如看板討論法相關(guān)流程、三三法總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、職業(yè)化和終生學(xué)習(xí)的有關(guān)理論、十條重要的職場觀念、12種有效工作方法等。這些課程的學(xué)習(xí)解決了我很多平時(shí)存在的.問題，如不要推卸責(zé)任，、正確思考問題和運(yùn)用能力等內(nèi)容讓我明辦了很多道理，對我公司的企業(yè)文化也有了更好的理解。對于接受工作問職責(zé)、準(zhǔn)備工作學(xué)經(jīng)驗(yàn)、請示工作說方案、實(shí)施工作求效果、匯報(bào)工作說結(jié)果、總結(jié)工作改流程、交接工作將道德、回顧工作談感受、布置工作定標(biāo)準(zhǔn)、關(guān)心下級問過程、批評幫助擺事實(shí)、表揚(yáng)鼓勵(lì)夸人品這些有效工作方法能夠提高我的工作績效和水平。
4、了解了潛能的有關(guān)理論。
潛能是指一個(gè)人自身雖然目前還看不出但可能存在的能力，它在目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的過程中逐步顯現(xiàn)成型，反過來又幫助目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。我們可以利用設(shè)定合理的目標(biāo)、提高自己的信心等方式加強(qiáng)自己的潛能轉(zhuǎn)化。提高自己的能力和解決問題的辦法。通過突破潛能的練習(xí)，我更堅(jiān)定了自己的信心，我一定能夠完成我的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)我的理想，我一定能夠把潛能開發(fā)工作落實(shí)到培訓(xùn)中。
5、提升了培訓(xùn)技能。
這次培訓(xùn)中對培訓(xùn)師的培訓(xùn)非常到位，既有培訓(xùn)師技能的講解與示范，也有每日一練的教學(xué)安排，還安排了天津交廣臺的主持人譚艷、為我們作了2個(gè)專題的講授和演練，通過角色扮演、案例分析、體驗(yàn)式的培訓(xùn)方法，使我對課前的準(zhǔn)備、教學(xué)內(nèi)容的把握、講課的技巧、語音語調(diào)、體態(tài)語言均有很大的提高。
職業(yè)生涯在人生發(fā)展中占有絕對重要的地位，是以心理開發(fā)、生理開發(fā)、智力開發(fā)、技能開發(fā)等人的潛能開發(fā)為基礎(chǔ)，以工作內(nèi)容的確定和變化、工作業(yè)績的評價(jià)、工資待遇、職稱職務(wù)的變動為標(biāo)志，以滿足需求為目標(biāo)的工作經(jīng)歷和內(nèi)心體驗(yàn)的經(jīng)歷。通過外職業(yè)生涯和內(nèi)職業(yè)生涯的交替發(fā)展，來實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。通過確定方向、明確目標(biāo)、努力實(shí)踐來提升自己的職業(yè)化水平、提高企業(yè)的核心競爭力。職業(yè)生涯的成功要有強(qiáng)烈的愿望、明確的方向、具體的目標(biāo)、有效的方法、大膽的實(shí)踐。
2、熟悉了職業(yè)生涯開發(fā)與管理的體系結(jié)構(gòu)。
職業(yè)生涯開發(fā)是發(fā)現(xiàn)潛能、激發(fā)潛能、強(qiáng)化潛能的過程。職業(yè)生涯開發(fā)有三件事：“測、定、學(xué)”。職業(yè)生涯管理是發(fā)揮潛能、評價(jià)潛能、實(shí)現(xiàn)潛能的過程。職業(yè)生涯管理有三件事：“干、評、發(fā)”。由于職業(yè)生涯具有個(gè)性化、開放性、主動性、可操作性等特點(diǎn)，作為心理合同，必須先要激發(fā)個(gè)人愿望，再制定個(gè)人目標(biāo)，并通過系統(tǒng)的分析方法確定好實(shí)施方案，通過學(xué)習(xí)、實(shí)踐、評價(jià)來實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成功、企業(yè)的發(fā)展和社會的進(jìn)步。
3、明確了開展職業(yè)生涯開發(fā)與管理工作的方法。
開展職業(yè)生涯開發(fā)與管理，首先應(yīng)進(jìn)行理念宣貫，明確潛能的作用和激發(fā)方法，引入職業(yè)化和內(nèi)外職業(yè)生涯概念，提出“要”和“給”的理念，人生發(fā)展周期的概念，通過案例分析和概念闡述，利用價(jià)值觀念激發(fā)個(gè)人愿望，再通過系統(tǒng)觀念介紹如何進(jìn)行職業(yè)生涯開發(fā)與管理，最后對職場經(jīng)驗(yàn)和有效工作方法進(jìn)行介紹，提高對職業(yè)生涯的控制能力。職業(yè)生涯開發(fā)與管理必須符合三個(gè)特點(diǎn)：個(gè)人要有需求、開發(fā)要有方法、實(shí)施要有系統(tǒng)。
1、團(tuán)隊(duì)管理。
培訓(xùn)班采取團(tuán)隊(duì)管理模式，充分利用團(tuán)隊(duì)間的競爭激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情。從團(tuán)隊(duì)的溝通、共同愿景的建立、矛盾的處理、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、任務(wù)分配、有效激勵(lì)等方面體驗(yàn)了團(tuán)隊(duì)合作的美妙感覺。通過每天的團(tuán)隊(duì)排名、愛心大使、團(tuán)隊(duì)關(guān)愛、團(tuán)隊(duì)認(rèn)同、團(tuán)隊(duì)合作、團(tuán)隊(duì)競賽、團(tuán)隊(duì)表演等方式使大家充分融入團(tuán)隊(duì)，在團(tuán)隊(duì)中開放自我、提升自我、積極主動、創(chuàng)造佳績。
此次培訓(xùn)組織非常嚴(yán)密，每一個(gè)環(huán)節(jié)都緊張有序，從報(bào)道開始就進(jìn)入了高度緊張和高速進(jìn)步的階段。培訓(xùn)內(nèi)容引入有趣、合理、對主題的支持性強(qiáng)。各培訓(xùn)內(nèi)容間聯(lián)系緊密，通過案例、游戲、講演、視頻、提問、啟發(fā)等多種方式始終緊緊抓住學(xué)員的注意力，培訓(xùn)效果非常好。在今后的培訓(xùn)中我們也應(yīng)該積極探討如何加強(qiáng)培訓(xùn)內(nèi)容的有趣性和說服力，對課程的各個(gè)環(huán)節(jié)也要仔細(xì)研究認(rèn)真準(zhǔn)備。
3、心理引導(dǎo)。
在培訓(xùn)班中大量運(yùn)用了心理引導(dǎo)的技巧，用愛貫徹始終、用認(rèn)同強(qiáng)化信念、用信念改善行為，讓學(xué)員逐步打開心靈的壁壘，融入到這個(gè)集體中。我們在培訓(xùn)中也要考慮心理引導(dǎo)的作用，讓學(xué)員們感受到我們的真誠，使講課變?yōu)槿松^的展示、自我價(jià)值的感動、知識的傳播、愛心的傳遞。
4、注重細(xì)節(jié)。
此次培訓(xùn)讓我在心靈上得到震撼、知識上有所收獲、觀念上有所轉(zhuǎn)變、能力上迅速提高、也收獲了很多的友誼，是一次心靈之旅，也是自我價(jià)值的極大提高，讓我更有勇氣做我自己，為自己、為家人、為朋友、為同事、為企業(yè)干好自己的工作、創(chuàng)出自己的事業(yè)。
托福培訓(xùn)心得篇十九
培訓(xùn)師培訓(xùn)心得要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的培訓(xùn)師培訓(xùn)心得樣本能讓你事半功倍，下面分享【培訓(xùn)師培訓(xùn)心得優(yōu)秀5篇】，供你選擇借鑒。
四點(diǎn)寶貴啟迪。
一終生學(xué)習(xí)是對包括培訓(xùn)師在內(nèi)每一個(gè)人的要求，尤其是對培訓(xùn)師本身更具有現(xiàn)實(shí)意義。
二臺上一分鐘臺下十年功。
關(guān)于這一點(diǎn)，在前面的企業(yè)培訓(xùn)師是不容易做的中已有闡述，我們還可以找到無數(shù)成功者的事例來證明，像梁玉柱劉羚王囤等老師，我們看到的是他們在講臺上精彩的演講高超的指導(dǎo)技巧，但我們完全可以從他們的精彩高超中看到他們勤奮刻苦的磨練正所謂寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來!
三做事先做人。
四挑戰(zhàn)自我才能實(shí)現(xiàn)自我。
六點(diǎn)學(xué)習(xí)感悟。
一投入是基本的要求。
二立即行動是關(guān)鍵。
三興趣是最大的動力。
四學(xué)員是最好的老師。
五苦練是最佳的捷徑。
六時(shí)刻反省促提高。
七同學(xué)友情是寶貴的資源。
八選準(zhǔn)機(jī)構(gòu)也比較重要。
我在報(bào)名之前咨詢過5個(gè)以上的機(jī)構(gòu)，每一個(gè)機(jī)構(gòu)都信誓旦旦，保證多多但是在經(jīng)過一番比較之后，我選擇了廣州市紅日人力資源培訓(xùn)學(xué)校主要基于以下幾點(diǎn)考慮，供有意參加企業(yè)培訓(xùn)師及其他職業(yè)鑒定類培訓(xùn)的朋友們參考：
最后，感謝廣東省企業(yè)培訓(xùn)師項(xiàng)目組，感謝廣州市紅日人力資源培訓(xùn)學(xué)校!感謝我們教給我們漁具的梁玉柱劉羚王囤劉建宇明等培訓(xùn)師老師!
應(yīng)公司安排于3月14日、15日去濟(jì)南參加了由海納管理學(xué)院組織的為期兩天的ttt培訓(xùn)，首先感謝公司為我提供了一個(gè)這么好的培訓(xùn)機(jī)會，經(jīng)過此次培訓(xùn)，我覺得受益頗豐，也有許多需要總結(jié)的地方，以便日后在公司內(nèi)部培訓(xùn)工作中能更好地運(yùn)用。
培訓(xùn)一開始就進(jìn)入分組，其主要強(qiáng)調(diào)的是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作精神，體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的力量，以競賽的形式進(jìn)行，團(tuán)結(jié)成員，盡最大的努力為團(tuán)隊(duì)爭取分?jǐn)?shù)，以這種方式貫穿于整個(gè)培訓(xùn)過程，有效地活躍了培訓(xùn)的氛圍，提高了學(xué)員的積極性。為我們進(jìn)行培訓(xùn)的是資深培訓(xùn)師劉有林老師，他以圖片引導(dǎo)法開場，把培訓(xùn)師比作那個(gè)砸到牛頓頭上的蘋果，他說每上培訓(xùn)師都是一個(gè)蘋果，都有可能開啟一扇神奇的門。整個(gè)課場運(yùn)用理論引導(dǎo)、影片分享、案例分晰、互動討論、身體力行的參與、列舉解決方案的給予、多媒體影片的應(yīng)用等等方式進(jìn)行，讓大家在這樣的快節(jié)奏的帶領(lǐng)下，思想得到了非常大的震撼。
這次培訓(xùn)讓我學(xué)到很多實(shí)用的專業(yè)的知識，結(jié)合這此培訓(xùn)的收獲，我將向大家分享以下幾個(gè)方面：
1、空杯心態(tài)。所謂空杯心態(tài)就是學(xué)習(xí)的心態(tài)。做為一個(gè)培訓(xùn)師或者要加入培訓(xùn)師隊(duì)伍的人來說，學(xué)習(xí)與持續(xù)學(xué)習(xí)是最重要的。因?yàn)樵谂嘤?xùn)過程中，學(xué)員是主體，培訓(xùn)師是起到一種引導(dǎo)的作用，培訓(xùn)師在整個(gè)過程中讓學(xué)員有效的接受到知識，為學(xué)員提供條件信息，幫助學(xué)員達(dá)到適應(yīng)崗位提高能力自我發(fā)展的目標(biāo)。而讓學(xué)員做到這一點(diǎn)，做為一個(gè)培訓(xùn)師就必須擁有更多更高層次的知識。還有一點(diǎn)就是要真正做到終生學(xué)習(xí)，就必須終生持有空杯心態(tài)，簡單講就是要謙虛，向?qū)W員學(xué)習(xí)，學(xué)員是最好的老師，我們可以通過互動來和學(xué)員進(jìn)行探討，讓學(xué)員能更展示自己，在展示自我的同時(shí)你何常不是學(xué)習(xí)?向身邊的每個(gè)人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)無處不在，看如何如何去學(xué)，做為一個(gè)學(xué)習(xí)型的培訓(xùn)師，一定要懂得任何一個(gè)人身上都有值得自己學(xué)習(xí)的東西，明白學(xué)得越多未知更多的道理。
2、準(zhǔn)備永遠(yuǎn)比資歷更重要。俗話說臺上一分鐘臺下十年功，關(guān)于這一點(diǎn)，我們可以找到無數(shù)成功者的事例來證明。象為我們做過培訓(xùn)的劉曉老師和培訓(xùn)職場上資深培訓(xùn)師余世維老師，我們看到的是他們在在講臺上精彩的演講高超的指導(dǎo)技巧，但我們完全可以從他們的精彩高超中看到他們勤奮刻苦的磨練，正所謂寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來!
自己真正懂得做人的道理才可以為人解惑，才可以引導(dǎo)于人，否則再精彩的演講再高超的技巧，只是博學(xué)員一笑的鬧場，應(yīng)付培訓(xùn)的時(shí)間消耗，無職業(yè)道德可言。
4、培訓(xùn)的真實(shí)性與意義。每個(gè)企業(yè)做培訓(xùn)的目的就是能通過培訓(xùn)，讓員工更迅速地成長起來，能更好的服務(wù)于自己本職工作。也就是我們平時(shí)聽到的化培訓(xùn)力為生產(chǎn)力的說法?；嘤?xùn)力為和生產(chǎn)力是一個(gè)很大的概念，這就必須立足于企業(yè)本身的狀況以及培訓(xùn)的目的性，企業(yè)不能因?yàn)榕嘤?xùn)而培訓(xùn)，一定要有自己的培訓(xùn)制度與配套的評估，這一點(diǎn)我覺得咱們公司做的很好。對于企業(yè)的內(nèi)部培訓(xùn)師來說，一定要了解企業(yè)培訓(xùn)的意義，一定要注重培訓(xùn)內(nèi)容的真實(shí)性與針對性，去真正結(jié)合當(dāng)前培訓(xùn)本身做診斷，知道培訓(xùn)需要什么，培訓(xùn)什么，缺什么，補(bǔ)什么，這是做培訓(xùn)的原則，也是一個(gè)內(nèi)部培訓(xùn)師的職責(zé)。
5、興趣是最大的動力。這個(gè)道理我們都懂得，但有了興趣還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，那就對這份職業(yè)的熱愛。在本次本培訓(xùn)中劉有林老師不至一次的提到，對于我們這些已經(jīng)跨了一只腳在培訓(xùn)師門檻里面的學(xué)員甚至想要跨進(jìn)來的人說都是相當(dāng)重要的。培訓(xùn)工作并不是如大家想象的那么簡單，我記得劉曉老師在給大家做培訓(xùn)師說過這樣一段話，她說：“做一個(gè)培訓(xùn)師，一定要讀100本書，看100部電影，懂得分晰100個(gè)實(shí)際案例，如果可以至少要做100場以上的培訓(xùn)實(shí)練。”試想，如果我們沒有足夠的興趣和足夠的對這份職業(yè)的熱愛，真難想象我們是否能堅(jiān)持下去。經(jīng)過多次培訓(xùn)的人都可以體會到，培訓(xùn)場如戰(zhàn)場，在這個(gè)戰(zhàn)場上，你可能遇到各種各樣的學(xué)員，他們有的職高權(quán)重，有的知識豐富，有的甚至問題刁鉆??，面對諸多的這些，做為一個(gè)培訓(xùn)師就必須有足夠的興趣來推動自己的進(jìn)步，更重要的是有持之以恒信念，有足夠的愛來呵護(hù)這份職責(zé)。
培訓(xùn)是一項(xiàng)任重道遠(yuǎn)的工作，需要全員的參與，接下來還有一個(gè)艱巨的任務(wù)等著我去完成，我會好好準(zhǔn)備，把自己的所學(xué)所知分享給大家。我相信，我一定會做好，我更相信，通過我們內(nèi)部培訓(xùn)師的努力，我們的培訓(xùn)工作一定會取得可喜的成果!
一、企業(yè)培訓(xùn)師不是單純從事培訓(xùn)工作的企業(yè)培訓(xùn)師究竟是做什么的?
在接受培訓(xùn)之前，的確是存在很大的誤解：我以為培訓(xùn)師就是在企業(yè)做培訓(xùn)的——不就是做個(gè)計(jì)劃，寫個(gè)講義，上個(gè)課嘛。我相信，有我這種理解的人不在少數(shù)。事實(shí)上，企業(yè)培訓(xùn)師并不是我想象的這么簡單。按照教材的定義：培訓(xùn)師是指能結(jié)合經(jīng)濟(jì)、技術(shù)發(fā)展和就業(yè)要求，研究開發(fā)針對新職業(yè)(工種)的培訓(xùn)項(xiàng)目，以及根據(jù)企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營需要，掌握并運(yùn)用現(xiàn)代培訓(xùn)理念和手段，策劃、開發(fā)培訓(xùn)項(xiàng)目，制定、實(shí)施培訓(xùn)計(jì)劃，并從事培訓(xùn)咨詢和教學(xué)活動的人員。
我們看看教材中關(guān)于制定培訓(xùn)總體計(jì)劃、開發(fā)培訓(xùn)項(xiàng)目、開發(fā)培訓(xùn)課程、開發(fā)培訓(xùn)教材、教師任用資格與培訓(xùn)評估、指導(dǎo)培訓(xùn)工作、人員素質(zhì)測評、崗位職務(wù)描述、現(xiàn)代教育培訓(xùn)技術(shù)應(yīng)用、教學(xué)活動的組織管理、教學(xué)活動的實(shí)施各個(gè)章節(jié)的內(nèi)容闡述，不難明白培訓(xùn)師究竟是吃什么飯干什么活的。
按照老師的概括，企業(yè)培訓(xùn)師的本質(zhì)職責(zé)是企業(yè)培訓(xùn)工作的策劃開發(fā)、組織實(shí)施，即培訓(xùn)管理者。在培訓(xùn)管理體系--iso10015培訓(xùn)體系中就有企業(yè)培訓(xùn)管理者的說法，這與iso9001中的質(zhì)量管理者代表一樣。企業(yè)培訓(xùn)師主要的工作在于企業(yè)培訓(xùn)的策劃和組織管理，也即企業(yè)培訓(xùn)的管理者。
弄清楚這個(gè)概念，對于進(jìn)一步發(fā)揮企業(yè)培訓(xùn)師作用，增強(qiáng)培訓(xùn)師自信心、調(diào)動培訓(xùn)師積極性等方面具有至關(guān)重要的作用。
二、企業(yè)培訓(xùn)師不是那么容易做的。
通過這幾天的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，知識豐富并具實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的老師用鐵的事實(shí)告訴我們，培訓(xùn)師必須具備：自我感知的能力、激勵(lì)他人的能力、建立關(guān)系的能力、變通的能力、前瞻的能力、控制的能力、把握職業(yè)界限的能力、診斷問題并找出解決方法的能力、從事商務(wù)的能力;良好的溝通、表達(dá)能力，以及組織教案、充分運(yùn)用各種現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的能力;學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，能不斷更新知識和觀念，特別需要有調(diào)動氣氛的能力和案例分析能力，能夠設(shè)計(jì)并運(yùn)用課堂討論、案例分析、模擬游戲、角色扮演等手法。
企業(yè)培訓(xùn)師不單單是培訓(xùn)，更重要的是培訓(xùn)的管理。要管理培訓(xùn)就必須是培訓(xùn)的內(nèi)行，動起嘴來有兩口子，動起手來有兩刷子。培訓(xùn)師需要掌握的知識是相當(dāng)廣泛的，最基本的都要做到一專多能，盡可能是多專多能。不僅僅掌握知識，更需要豐富的實(shí)戰(zhàn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)場操作演示能力，對主講的課程有豐富的相關(guān)工作背景，具有專業(yè)的培訓(xùn)或授課經(jīng)驗(yàn)。要管理好企業(yè)的培訓(xùn)工作，就必須了解培訓(xùn)相關(guān)的法律法規(guī)，懂得企業(yè)培訓(xùn)的基本規(guī)律，掌握企業(yè)培訓(xùn)的各種相關(guān)知識和技能技巧，并能熟練運(yùn)用于實(shí)踐。同時(shí)，還必須了解有關(guān)經(jīng)濟(jì)的、市場的、質(zhì)量的等方面的知識，特別需要掌握工商企業(yè)管理的知識，以及具備人員素質(zhì)測評、崗位職務(wù)描述等人力資源開發(fā)相關(guān)的知識、工具、能力。
僅僅從前面這些膚淺的體會中，我們已不難感受企業(yè)培訓(xùn)師要學(xué)的東西、掌握的技能、熟練運(yùn)用的工具實(shí)在是不少，這就意味著做培訓(xùn)師并不容易，做一名優(yōu)秀的培訓(xùn)師就更難。
三、企業(yè)培訓(xùn)師的前景光明但道路是曲折的。
廣東廣播大學(xué)副院長邱培彪表示，雖然準(zhǔn)入制度是企業(yè)培訓(xùn)師的趨勢之一，但是準(zhǔn)入制度管不住企業(yè)內(nèi)部的培訓(xùn)師，尤其是一些舍不得花錢培養(yǎng)培訓(xùn)師的企業(yè)，因此，國家應(yīng)出臺專門政策，對企業(yè)內(nèi)部的培訓(xùn)師也進(jìn)行管理規(guī)范。邱院長說這話是針對“企業(yè)無法管理”憂慮而言的。
我個(gè)人認(rèn)為，就算國家出臺專門政策，對企業(yè)內(nèi)部的培訓(xùn)師也進(jìn)行管理規(guī)范，這也無多大的現(xiàn)實(shí)意義。你總不能像現(xiàn)在的生產(chǎn)許可證制度一樣，你企業(yè)不具備多少個(gè)培訓(xùn)師國家就不允許你開業(yè)。就算是這樣，像現(xiàn)在的若干行業(yè)的生產(chǎn)許可、衛(wèi)生許可等等，其約束作用是相當(dāng)有限的。而且就當(dāng)前現(xiàn)實(shí)看，持證上崗的企業(yè)培訓(xùn)師未必是企業(yè)的必備要件。
第二，外請培訓(xùn)師有點(diǎn)啃雞肋的感覺。有兩個(gè)關(guān)鍵：一是提高一個(gè)企業(yè)的經(jīng)營業(yè)績，不是簡單的一次兩次哪怕是若干次系列化的培訓(xùn)就可以解決的，這是一個(gè)常識問題。哪怕你再深入調(diào)研，你開發(fā)的課程針對性再強(qiáng)，如果企業(yè)的相關(guān)配套政策跟不上，那也是收效甚微。還有就是一個(gè)企業(yè)本身的文化，要想借助培訓(xùn)師一己之力進(jìn)行再造的話，幾乎是一個(gè)美麗的神話。不培訓(xùn)，“要馬兒跑，又不給馬兒吃草”;愿意為部分員工或管理人員提供培訓(xùn)或是把培訓(xùn)作為獎(jiǎng)勵(lì);頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳，為了培訓(xùn)而培訓(xùn)，沒有系統(tǒng)。第二是除非長期跟蹤合作，再深入的調(diào)研也難以做到貼近企業(yè)的實(shí)際，因?yàn)槠髽I(yè)所處的內(nèi)部外部環(huán)境是不斷變化的，而我們現(xiàn)在企業(yè)界對培訓(xùn)界的看法多數(shù)是“就像做軟件一樣，頂多我修改一兩個(gè)組件就足以應(yīng)付”。
第三點(diǎn)憂慮來自我們做培訓(xùn)師的本身。這里我僅僅站在做企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)的角度談個(gè)人看法。當(dāng)前，除了外資、合資企業(yè)和一些大型，以及像軟件、電信、大中型餐飲娛樂等行業(yè)外，大多數(shù)企業(yè)都還沒有專門的培訓(xùn)部門及培訓(xùn)師，特別是當(dāng)前活躍的民營企業(yè)中的制造型企業(yè)更是如此。做培訓(xùn)的多半是兼職，我本人就是主管品質(zhì)，僅僅是因?yàn)槠饭苄枰玫脚嘤?xùn)這么一種方式。在這種情況下，大家的主要精力都在主管工作上，就算想提高自己，都會在時(shí)間、精力等等多個(gè)方面難以把提高自己的培訓(xùn)能力放在重要位置，更不要說是放在首要位置。個(gè)人如此，企業(yè)亦然。
所幸，國家已經(jīng)重視而且成效初顯，企業(yè)認(rèn)識不斷提高且需求激增。這使我們看到了希望，也由此有了信心。雖然難度很大，當(dāng)我相信我們通過這次培訓(xùn)，已經(jīng)開始了“萬里長征”的第一步，有了老師教給我們的漁具，再通過我們自身的不懈努力，我們就一定可以做合格的培訓(xùn)師進(jìn)而成長成為優(yōu)秀的培訓(xùn)師。
我在公司不是專職的培訓(xùn)工作者，但作為負(fù)責(zé)部門培訓(xùn)的管理人員，應(yīng)該掌握培訓(xùn)的相關(guān)知識。所以為了能系統(tǒng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)知識、掌握更多的培訓(xùn)技能技巧、開闊培訓(xùn)視野，考取企業(yè)培訓(xùn)師資格證，更重要的是為了真正提高員工素質(zhì)及工作能力，為公司出力。我與公司簽訂了培訓(xùn)協(xié)議，報(bào)取萬里培訓(xùn)學(xué)校的企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)班。
本次的培訓(xùn)老師按授課時(shí)間順序依次為褚莉莉、趙瑞銀、王穎莉、陸兆章老師，他們都各有特點(diǎn)，使我印象深刻，在他們身上學(xué)習(xí)到了很多知識，他們是我培訓(xùn)方面的啟蒙老師，也是今后學(xué)習(xí)的榜樣。
我們利用周末時(shí)間，共進(jìn)行了四個(gè)月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，收獲頗多，主要有以下五點(diǎn)心得體會：
一、培訓(xùn)需從崗位需求出發(fā)。
之前我一直在思考企業(yè)培訓(xùn)實(shí)效性差的原因，通過培訓(xùn)使我找到了最根本的答案，那就是培訓(xùn)要先做培訓(xùn)調(diào)研，了解需求，找到員工能力與崗位素質(zhì)能力、員工素質(zhì)與公司要求間的差距，然后深入挖掘該崗位優(yōu)秀員工的做法及經(jīng)驗(yàn)，梳理總結(jié)后有針對的對該崗位進(jìn)行理論與實(shí)踐培訓(xùn)，著重技能培訓(xùn)，而不是一味的采取機(jī)械宣貫式培訓(xùn)，這樣才能真正提高培訓(xùn)的實(shí)效性，真正提高員工的工作能力。
1、授課流程清晰，層次分明，主要有開場白、目錄、每段過門、每段正文、每段總結(jié)、結(jié)尾等。
2、語言表達(dá)要簡潔、明了，儀表儀態(tài)要適合培訓(xùn)。
3、要選擇與培訓(xùn)內(nèi)容相適應(yīng)的互動手段，如做問答、做練習(xí)、做游戲、看電影、情景模擬、角色扮演等。這樣可以提高學(xué)員的接受度，以致提高培訓(xùn)效果。
4、要學(xué)會控場技巧，也要學(xué)會如何應(yīng)對處理緊急局面。
三、學(xué)習(xí)需態(tài)度謹(jǐn)慎、思路清晰。
1、在學(xué)習(xí)中需掌握全書結(jié)構(gòu)，將所有內(nèi)容的框架刻在腦子里，如，崗位職務(wù)描述、人員素質(zhì)測評、項(xiàng)目開發(fā)、課程開發(fā)、教材開發(fā)、培訓(xùn)質(zhì)量管理、培訓(xùn)評估、現(xiàn)代技術(shù)應(yīng)用等，并逐一進(jìn)行消化吸收。
2、學(xué)習(xí)的思路需清晰，在對待方案設(shè)計(jì)時(shí)要掌握設(shè)計(jì)思路及模板應(yīng)用，重要的是要聯(lián)系工作實(shí)際開展。
3、注重學(xué)習(xí)方法與記憶技巧，快速、深刻的記住重點(diǎn)知識。
4、掌握考試技巧，借鑒以往經(jīng)驗(yàn)。
5、做事要肯付出時(shí)間與辛苦，認(rèn)真對待每一天，完成學(xué)習(xí)目標(biāo)。
四、培訓(xùn)需知識淵博，現(xiàn)身說法。
在每個(gè)崗位上都要積極思考、盡職盡責(zé)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)驗(yàn)豐富、知識淵博的培訓(xùn)師，可以現(xiàn)身說法，這樣才更能吸引學(xué)員的注意力與好奇心，讓學(xué)員敬佩培訓(xùn)師的經(jīng)歷與能力，激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣，以利培訓(xùn)效果的提高。
五、培訓(xùn)需熟練掌握各類培訓(xùn)工具。
例如，學(xué)習(xí)ppt制作新方法，使用褚老師傳授的方法，將一個(gè)word版教材變成幻燈片形式，只需兩分鐘。而且可以批量加入不同照片。再加上配色技巧，解決了以往制作ppt費(fèi)時(shí)、費(fèi)力的困擾，可以在較短的時(shí)間內(nèi)作出一份優(yōu)美的幻燈片課件。
除了學(xué)習(xí)以上知識與技巧，在今后的工作中還要不斷充電學(xué)習(xí)，更重要的是要勤于練習(xí)，修煉成一名優(yōu)秀的培訓(xùn)師，為企業(yè)(部門)做好參謀和培訓(xùn)。
培訓(xùn)師顧名思義就是培訓(xùn)的老師,做好一名”老師”,不但要業(yè)務(wù)熟練,還要對”學(xué)生”言傳身教,教會”學(xué)生”,教好”學(xué)生”.更不能出現(xiàn)誤人子弟的現(xiàn)象,這樣做不但害人還害己.
進(jìn)入公司工作有幾年時(shí)間了,公司的規(guī)模在不斷的擴(kuò)大,作為一名老員工,同時(shí)作為一名培訓(xùn)師,為許多新進(jìn)公司的員工進(jìn)行了培訓(xùn),我對培訓(xùn)工作也有一些心得體會.以下是我的幾點(diǎn)看法:。
1.把握好培訓(xùn)質(zhì)量。
2.因材施教,最大限度挖掘潛力。
每個(gè)人的性格和特點(diǎn)是不一樣的,我們要在培訓(xùn)的過程中發(fā)現(xiàn)新員工的優(yōu)點(diǎn),特點(diǎn),,看現(xiàn)在培訓(xùn)的崗位是否適合它,有沒有更適合的崗位,如果有那我們將為其更換更合適的崗位以發(fā)揮其本身的潛能.對于在培訓(xùn)中掌握技能慢的,我們要不斷的鼓勵(lì),正確的引導(dǎo),使其盡可能盡快的掌握工作技能,達(dá)到我們的培訓(xùn)要求,進(jìn)入到新的工作崗位中.
3.不斷學(xué)習(xí),提高自身的競爭力。
以上是我的一些膚淺認(rèn)識,我將在以后的工作中更加嚴(yán)格的要求自己,不斷的學(xué)習(xí)提高自己整體素質(zhì),同樣在以后的培訓(xùn)的工作中我也將會更加盡職盡責(zé),為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量.
托福培訓(xùn)心得篇二十
在現(xiàn)代社會，培訓(xùn)已經(jīng)成為了個(gè)人和組織發(fā)展的重要一環(huán)。培訓(xùn)的意義在于提升個(gè)人的技能和知識，為個(gè)人和組織的發(fā)展創(chuàng)造更好的條件。筆者最近參加了一場關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)的活動，通過這次培訓(xùn)經(jīng)歷，我收獲了很多。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容與收獲。
這次培訓(xùn)的內(nèi)容主要涵蓋了溝通技巧、團(tuán)隊(duì)合作、決策能力等方面。培訓(xùn)師通過理論講解、案例分析以及小組討論等方式，讓我們更加深入地了解了領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵。通過培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了如何與團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行高效溝通，還學(xué)會了合理分配任務(wù)、激勵(lì)和激發(fā)團(tuán)隊(duì)的方法。此外，培訓(xùn)還加強(qiáng)了我的決策能力，通過針對不同情景的模擬練習(xí)，我學(xué)會了權(quán)衡利弊、審慎決策的重要性。
第三段：培訓(xùn)的價(jià)值。
培訓(xùn)不僅僅是傳授知識和技能，更為重要的是提升個(gè)人的意識和思維方式。通過培訓(xùn)，我們能夠更加深入地了解自己的優(yōu)勢和不足，并找到適合自己發(fā)展的方向。在這次培訓(xùn)中，我發(fā)現(xiàn)自己在團(tuán)隊(duì)合作方面存在一定的問題，通過專業(yè)指導(dǎo)和小組討論，我不僅得到了改進(jìn)的建議，還收獲了改進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。另外，培訓(xùn)還為我們提供了與其他行業(yè)從業(yè)者的交流平臺，通過傾聽他們的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)，我對自己的定位和職業(yè)規(guī)劃有了更明確的認(rèn)識。
第四段：培訓(xùn)的應(yīng)用與延伸。
培訓(xùn)之后，最重要的是將所學(xué)知識和技能應(yīng)用于實(shí)際工作中。通過培訓(xùn)，我深感領(lǐng)導(dǎo)力的重要性，并對如何在實(shí)際工作中應(yīng)用所學(xué)進(jìn)行了深入思考。我開始著重培養(yǎng)自己的溝通技巧，在和團(tuán)隊(duì)成員交流時(shí)更加多元化而有效地傳達(dá)信息。此外，我還主動參與團(tuán)隊(duì)活動，積極展現(xiàn)自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)合作意識。同時(shí)，在日常工作中，我也會不斷思考如何更好地運(yùn)用所學(xué)知識和技巧，不斷提高自己的領(lǐng)導(dǎo)力水平。
第五段：總結(jié)與展望。
通過這次培訓(xùn)，我深感培訓(xùn)對于個(gè)人和組織發(fā)展的重要性。培訓(xùn)不僅有助于提升個(gè)人的知識和技能，更重要的是激發(fā)個(gè)人的潛力和動力。我相信，只有不斷地培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)社會的發(fā)展變化并保持競爭力。未來，我會繼續(xù)參加各類培訓(xùn)，不斷拓寬自己的知識面和技能，并將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)際工作中，為個(gè)人和組織的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
在現(xiàn)代社會，培訓(xùn)已經(jīng)成為了一個(gè)人和組織發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。通過培訓(xùn)，我們可以提升自己的技能和知識，為個(gè)人和組織的發(fā)展創(chuàng)造更好的條件。通過這次培訓(xùn)經(jīng)歷，我學(xué)到了很多關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，以及如何與團(tuán)隊(duì)合作、決策等方面的技巧。培訓(xùn)不僅僅意味著知識和技能的傳授，更為重要的是提升個(gè)人的意識和思維方式。通過培訓(xùn)，我們可以更深入地了解自己的優(yōu)勢和不足，并找到適合自己發(fā)展的方向。培訓(xùn)的核心是將所學(xué)知識和技能應(yīng)用于實(shí)際工作中，通過改進(jìn)和實(shí)踐不斷提高個(gè)人的領(lǐng)導(dǎo)力水平。通過這次培訓(xùn)，我深感培訓(xùn)對于個(gè)人和組織發(fā)展的重要性。我會繼續(xù)參加各類培訓(xùn)，不斷拓寬自己的知識面和技能，并將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)際工作中，為個(gè)人和組織的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
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