形式主義官僚主義自查自糾報(bào)告（優(yōu)秀20篇）

通過(guò)撰寫報(bào)告，我們可以系統(tǒng)地梳理和整理相關(guān)的資料和數(shù)據(jù)。寫作報(bào)告是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和提升的過(guò)程，通過(guò)不斷的實(shí)踐和反思，可以不斷改進(jìn)自己的寫作技巧和水平。在這里，我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一些報(bào)告撰寫的常見錯(cuò)誤和誤區(qū)，希望能引起大家的重視。

形式主義官僚主義自查自糾報(bào)告篇一

為了進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意的學(xué)校。根據(jù)東方市教育局關(guān)于對(duì)《北片區(qū)小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理進(jìn)行檢查評(píng)估》的通知精神，為迎接市教育局的教學(xué)常規(guī)檢查，我校在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，將成立檢查組，于6月6日至10日，對(duì)我校各小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理工作進(jìn)行了認(rèn)真的自查，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：

一、基本情況。

我?，F(xiàn)有專任教師80人，在校學(xué)生760人，設(shè)有中心小學(xué)1所，村級(jí)小學(xué)7所，教學(xué)班共42個(gè)。

二、檢查內(nèi)容。

計(jì)劃、教案、授課、作業(yè)（含作文）、考試、聽課、輔導(dǎo)、教研、總結(jié)、網(wǎng)絡(luò)教研。

三、教學(xué)常規(guī)管理取得的成績(jī)。

1、計(jì)劃。

計(jì)劃是指導(dǎo)教學(xué)工作的依據(jù)，是全面完成教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。送檢的各類計(jì)劃共有384份，其中教師教學(xué)常規(guī)實(shí)施細(xì)則共8份，20____年學(xué)校教研工作計(jì)劃8份，20____年學(xué)校教研工作計(jì)劃8份，本學(xué)年上學(xué)期科組教研工作計(jì)劃16分，科任教學(xué)工作計(jì)劃84份，本學(xué)期科組教研工作計(jì)劃16份，科任教學(xué)工作計(jì)劃84分，輔導(dǎo)計(jì)劃（20____年、20____年）共160份。

經(jīng)檢查，各學(xué)校對(duì)計(jì)劃工作十分重視，都能根據(jù)本校的實(shí)際制定出科學(xué)合理、周密有序、操作性強(qiáng)的各類計(jì)劃。各校教師的學(xué)科教學(xué)計(jì)劃都能按“教材總體分析，教學(xué)目標(biāo)要求，學(xué)生情況簡(jiǎn)析方法與措施，教學(xué)進(jìn)度安排”的要求認(rèn)真撰寫。如：楊奉環(huán)老師制定的班主任工作計(jì)劃和科任工作計(jì)劃，內(nèi)容科學(xué)、切合實(shí)際、操作性強(qiáng)。計(jì)劃制定得較好的學(xué)校有：報(bào)坡小學(xué)、中心校、玉章小學(xué)。較好的老師有：楊奉環(huán)、王龍慧、文江云、符祥京。

2、教案。

教案是教師上課的依據(jù)，是教師提高知識(shí)水平和教學(xué)能力，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程。編寫一個(gè)好的教案是上好課的前提。

送檢的教案本共有72本。經(jīng)檢查，大部分教師的教案撰寫與進(jìn)度相符，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)添漏課時(shí)，書寫也工整。每課時(shí)都能按教案本上的欄目規(guī)范填寫，教學(xué)過(guò)程欄填寫也詳細(xì)、具體，有老師、學(xué)生的活動(dòng)，體現(xiàn)出師生互動(dòng)，生生互動(dòng)的新課程教學(xué)理念，也體現(xiàn)了學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式；板書設(shè)計(jì)具有高度的歸納和概括性，學(xué)生易于理解和掌握本課內(nèi)容知識(shí)；課時(shí)教學(xué)評(píng)價(jià)，單元教學(xué)反思也實(shí)在，有得有失，還有努力方向。如：陳瓊英老師撰寫的教案，準(zhǔn)確把握三維目標(biāo)和重、難點(diǎn)。撰寫教案優(yōu)秀的老師語(yǔ)文科有：楊奉環(huán)、符光華、任嘉麗、黃海平、陳瓊英、文俊飛。數(shù)學(xué)科有：符明富、王龍慧、文江云、符祥京、陳宗武、吳大光。

3、授課。

課堂教學(xué)是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要途徑，是教學(xué)常規(guī)的重中之重。本次檢查聽了十位老師的課，共10節(jié)，總體評(píng)價(jià)是好的`。授課老師能按進(jìn)度上課，教學(xué)過(guò)程符合課堂教學(xué)常規(guī)，目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破，教法靈活多樣，學(xué)法指導(dǎo)得當(dāng)，互動(dòng)也好，體現(xiàn)了課改理念，實(shí)現(xiàn)了“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，教學(xué)效果顯著，學(xué)生的素質(zhì)得到了提高。如陳瓊英上的一年級(jí)語(yǔ)文《烏鴉喝水》、符明富上的六年級(jí)數(shù)學(xué)《圓柱》。課堂氣氛活躍，師生、生生互動(dòng)熱烈。他們的課能給聽課老師耳目一新的感覺。授課較好的老師有：符明富、陳瓊英、楊奉環(huán)、黃麗萍、吳大光等。

4、作業(yè)。

作業(yè)是教學(xué)信息反饋的一種重要手段。因此，教師能認(rèn)真地做好作業(yè)布置與批改工作，就能掌握學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整自己的教育教學(xué)工作。送檢的作業(yè)本共1515本，作文本共415本。經(jīng)檢查，絕大部分老師能按學(xué)校規(guī)定的作業(yè)、作文次數(shù)布置與批改作業(yè)。作業(yè)份量適當(dāng)，內(nèi)容涉及面廣，題型多樣，既有基礎(chǔ)題，又有發(fā)展題和提高題，難易適中。教師的評(píng)價(jià)也較中肯，評(píng)語(yǔ)富有激勵(lì)性，并標(biāo)明批改日期。批改有眉批、總批，對(duì)錯(cuò)別字，病句都能一一改正。多數(shù)學(xué)生能夠認(rèn)真做作業(yè)，書寫工整、美規(guī)。作業(yè)布置與批改優(yōu)秀的老師有：王龍慧、符明富、陳麗娣、趙志花、陳瓊英、楊奉環(huán)、吉訓(xùn)智、文江云、吳大光、趙文、任嘉麗、符紅桔、黃麗萍、陳列英、王秋進(jìn)、陳宗武、符光華、文忠、文永山。批改優(yōu)秀的老師有：洪春桂、陳春云、楊奉環(huán)、黃麗萍、符光華、文俊飛、曾義清、趙興祥、曾永智、黃海平。

5、考試。

考試是檢查課堂教學(xué)是否有效的重要手段。送檢的學(xué)生成績(jī)登記及“三率一分”統(tǒng)計(jì)表共82份，期中考試試卷書面分析共82份，上學(xué)期期末試卷書面分析80份。經(jīng)檢查，各學(xué)校學(xué)生成績(jī)登記表歸檔保存得很好，本學(xué)期各校的單元測(cè)試都登記了3次，期中考試1次，期中考試都統(tǒng)計(jì)三率一分。如：黃麗萍老師撰寫的期中（期末）考試試卷書面分析較全面，有成績(jī)，有不足，也有改進(jìn)的方法和措施。試卷書面分析撰寫得較好的老師有：符祥京、符明富、黃麗萍、陳國(guó)安、文江云。

6、聽課。

聽課是促進(jìn)教師業(yè)務(wù)能力提高的重要手段。教師之間相互聽課，能取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互促進(jìn)，達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)，不斷提高的目的。送檢的聽課本共有71本。經(jīng)檢查，各學(xué)校的教師基本上能按學(xué)校的教研計(jì)劃進(jìn)行聽課。能認(rèn)真地做好聽課筆記，并能按聽課記錄本上的。欄目認(rèn)真填寫。各老師都能完成學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù)（15節(jié)以上），聽課記錄都具體、詳細(xì)，并有領(lǐng)導(dǎo)簽名。聽課記錄較好的老師有：陳國(guó)安、陳麗娣、文江云、黃麗萍、吉訓(xùn)智、符祥京。

7、輔導(dǎo)。

輔導(dǎo)是老師培優(yōu)補(bǔ)差的重要措施。送檢的輔導(dǎo)記錄本共有128本。其中20____年有63本；20____年有65本。經(jīng)檢查，各學(xué)校都非常重視輔導(dǎo)工作。老師們的輔導(dǎo)都有輔導(dǎo)計(jì)劃，具體記錄輔導(dǎo)的時(shí)間、內(nèi)容、效果。輔導(dǎo)過(guò)程都非常認(rèn)真、詳細(xì)。對(duì)差生輔導(dǎo)都很到位，效果也較好。這反映出教師們都想方設(shè)法提高學(xué)生的整體水平。表現(xiàn)突出的老師有：楊奉環(huán)、任嘉麗、陳瓊英、陳國(guó)安、符光華、文忠、吉德堯、趙文。

8、教研。

教研工作是促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)的重要途徑，能讓教師不斷創(chuàng)造課堂有效教學(xué)。學(xué)校積極開展教研活動(dòng)，教學(xué)質(zhì)量就會(huì)不斷提高。送檢的教研工作記錄共有16份，教學(xué)論文、案例、教學(xué)反思，課堂教學(xué)評(píng)比獲獎(jiǎng)證書共有8張。經(jīng)檢查，各學(xué)校都有開展教研活動(dòng)的情況記錄。每次教研活動(dòng)都有活動(dòng)的科目、時(shí)間、主持人、參加人員、活動(dòng)過(guò)程簡(jiǎn)錄，活動(dòng)后的收獲及感受。教研活動(dòng)記錄材料做得較好的學(xué)校有：報(bào)坡小學(xué)、中心校、玉章小學(xué)。

9、總結(jié)。

總結(jié)是學(xué)校、教師對(duì)一學(xué)期來(lái)的管理中的主要做法、經(jīng)驗(yàn)、存在問(wèn)題進(jìn)行的回顧和反思。送檢的總結(jié)有115篇。經(jīng)檢查，各學(xué)校的各類總結(jié)都能圍繞“工作目標(biāo)完成了哪些，工作的具體做法，取得的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)，工作過(guò)程存在的突出問(wèn)題，今后如何整改”進(jìn)行認(rèn)真的梳理和分析。各老師寫的總結(jié)都能用事例和數(shù)字來(lái)闡述成績(jī)和問(wèn)題，數(shù)字都在20____以上。撰寫總結(jié)較好的學(xué)校有：報(bào)坡小學(xué)、中心校。撰寫總結(jié)較好的老師有：陳國(guó)安、文江云、符祥京、符光華、黃麗萍。

10、網(wǎng)絡(luò)教研。

網(wǎng)絡(luò)教研是新的教研形式，它通過(guò)網(wǎng)絡(luò)手段充分發(fā)揮博客助研、助教、助學(xué)、助管的功能，讓每個(gè)教師在教研網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)和研討中，不斷提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。經(jīng)檢查，我中心校博客文章有17篇，評(píng)論有100條，訪問(wèn)次數(shù)有514次。

四、存在的問(wèn)題。

1、有些老師的教學(xué)工作計(jì)劃與教學(xué)工作總結(jié)過(guò)于簡(jiǎn)單，偏離本班教學(xué)實(shí)際，空話、套話較多，有從網(wǎng)上下載的現(xiàn)象。

2、有些老師的教案撰寫也過(guò)于簡(jiǎn)單。如；單元教學(xué)反思只三言兩語(yǔ)，沒(méi)有真正反思出課堂教學(xué)的得與失。

3、有些老師批改作業(yè)不夠認(rèn)真，有時(shí)對(duì)學(xué)生做錯(cuò)的題只打錯(cuò)而不改。

4、各小學(xué)對(duì)網(wǎng)絡(luò)教研還不夠重視。

五、今后努力的方向。

1、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，不斷提高教師的文化水平，增強(qiáng)教師的事業(yè)心、責(zé)任感和緊迫感。

2、嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)，重視管理創(chuàng)新。

（1）完善教學(xué)管理制度。

（2）狠抓教學(xué)過(guò)程管理，每個(gè)學(xué)期檢查兩次教學(xué)常規(guī)，評(píng)比一次，量化評(píng)分，記入教師業(yè)務(wù)檔案，作為教師職稱評(píng)聘、評(píng)先、評(píng)優(yōu)、績(jī)效工資發(fā)放的依據(jù)。

（3）重視網(wǎng)絡(luò)教研。各學(xué)校要成立網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制定網(wǎng)絡(luò)教研的工作計(jì)劃、制度等，并按計(jì)劃進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平。

形式主義官僚主義自查自糾報(bào)告篇二

(一)在貫徹落實(shí)黨的路線方針政策、中央重大決策部署方面。

對(duì)中央精神、省、市、縣委精神理解還不夠深入，不夠透徹，對(duì)一些政策文件只是滿足于學(xué)習(xí)了、了解了，在把學(xué)習(xí)變?yōu)樾袆?dòng)，轉(zhuǎn)化為成果方面還存在不足，貫徹落實(shí)的力度還需加強(qiáng)；在傳達(dá)時(shí)，未加以消化、加工、導(dǎo)致脫離實(shí)際，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)還不夠透徹，從上級(jí)的指示精神中找立場(chǎng)、找觀點(diǎn)、找方法做的不夠，距離“弄通、做實(shí)”的要求還存在差距。雖然我局有定期集中學(xué)習(xí)制度，但由于有時(shí)與工作產(chǎn)生沖突，堅(jiān)持不夠好，沒(méi)有科學(xué)布置、統(tǒng)籌安排。學(xué)習(xí)形式也多是領(lǐng)導(dǎo)講話、文件精神的傳達(dá)，對(duì)一些理論文章和政策文件缺少深入研究和討論交流。

(二)在聯(lián)系群眾、服務(wù)群眾方面?？傄詾槲揖质呛笄诠芾矸?wù)部門，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作行動(dòng)快，態(tài)度好，為領(lǐng)導(dǎo)想的多，為群眾想的少，和領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系多，和群眾聯(lián)系少，在搞好服務(wù)的基礎(chǔ)上，忽視了加強(qiáng)與我局有業(yè)務(wù)關(guān)系和最基層群眾的聯(lián)系，采納群眾建議比較被動(dòng)，在聯(lián)系群眾、服務(wù)群眾方面不夠深入。

(三)在履職盡責(zé)、服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展方面。我局是后勤服務(wù)部門，工作重點(diǎn)主要放在做好后勤管理和服務(wù)方面，做好本職工作與服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展大局相結(jié)合意識(shí)欠缺，搭建服務(wù)平臺(tái)不夠廣、不夠大，沒(méi)有拓展服務(wù)渠道、延伸服務(wù)觸角、提高服務(wù)水平的理念，缺少服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的大局觀。

(四)在學(xué)風(fēng)會(huì)風(fēng)文風(fēng)及檢查調(diào)研方面。學(xué)習(xí)不夠深入、不夠透徹，浮于表面，深入開展研究少，調(diào)研的針對(duì)性、深入性、實(shí)效性不夠。著重日常工作，缺少學(xué)習(xí)和調(diào)研的積極性，不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決工作中出現(xiàn)的問(wèn)題。

(五)在黨內(nèi)政治生活方面。在組織黨內(nèi)政治生活中，黨員干部政治學(xué)習(xí)有讀讀報(bào)紙、念念文件，不能結(jié)合現(xiàn)實(shí)問(wèn)題開展討論，不能結(jié)合業(yè)務(wù)問(wèn)題深化研究，過(guò)于程序化，思想不夠解放，民主會(huì)、組織生活會(huì)開展批評(píng)和自我批評(píng)辣味不夠，有避重就輕現(xiàn)象。

(六)在扶貧攻堅(jiān)領(lǐng)域方面。領(lǐng)導(dǎo)班子能夠認(rèn)真貫徹精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧基本方略，多次入戶，深入了解幫扶對(duì)象實(shí)際困難，切實(shí)履行幫扶責(zé)任。但仍有不足：一是開展幫扶工作身去心不去，對(duì)貧困戶脫貧發(fā)展思路不清晰，工作重心尚未沉下去，工作存在應(yīng)付現(xiàn)象，沒(méi)有用真心扶真貧。二是同鄉(xiāng)鎮(zhèn)包村干部溝通聯(lián)絡(luò)少，產(chǎn)業(yè)幫扶政策了解不全，在進(jìn)一步落細(xì)落實(shí)扶貧政策方面有待進(jìn)一步提高。三是在扶貧幫困的方式方法上還有欠缺，解決群眾實(shí)際困難的能力還有待提高，要加強(qiáng)有關(guān)方面的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

????(七)在營(yíng)商環(huán)境領(lǐng)域方面。埋頭本單位工作，對(duì)待招商政策掌握不深、不透，沒(méi)有主動(dòng)出擊、主動(dòng)服務(wù)、主動(dòng)優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境的意識(shí)，解放思想不到位，因循守舊，膽子不大，步子不快。

(八)在生態(tài)環(huán)境領(lǐng)域方面。對(duì)生態(tài)環(huán)境領(lǐng)域站位不夠高，只僅限于做好本單位范圍內(nèi)生態(tài)環(huán)境治理方面的工作，對(duì)全方位、更廣范圍的生態(tài)環(huán)境的宣傳和治理工作做的不到位，缺乏大局意識(shí)和全局觀念。

深入剖析我局存在的上述問(wèn)題，原因是多方面的，究其根源，主要集中在以下四點(diǎn)：

(一)理想信念不夠堅(jiān)定。對(duì)政治理論學(xué)習(xí)不重視，部分領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)常以工作忙為借口，沒(méi)有合理安排好集中學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，自學(xué)的主動(dòng)性不夠，對(duì)黨章黨規(guī)黨紀(jì)和習(xí)總書記系列重要講話精神，缺乏深入研讀和理解把握，導(dǎo)致政治理論根基不深，影響了正確的權(quán)力觀、地位觀和利益觀的樹立。

（二)宗旨意識(shí)不夠牢固。個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)干部黨的宗旨意識(shí)、與職工群眾的感情有所淡化，有時(shí)片面認(rèn)為履職盡責(zé)就是做好分管范圍的工作、完成上級(jí)安排的任務(wù)，關(guān)注上級(jí)多、關(guān)心群眾少，沒(méi)有自覺地把服務(wù)群眾滿意程度作為檢驗(yàn)工作成效的最高標(biāo)準(zhǔn)，導(dǎo)致存在辦事效率不高、群眾訴求無(wú)法及時(shí)解決等問(wèn)題。

(三)黨性修養(yǎng)有所減弱。在工作上堅(jiān)持原則不夠，對(duì)不良傾向、不正之風(fēng)不能做堅(jiān)決斗爭(zhēng)，存在好人主義思想，有時(shí)工作標(biāo)準(zhǔn)要求不高，對(duì)下管理不夠嚴(yán)格，批評(píng)教育不及時(shí)，助長(zhǎng)了松散風(fēng)氣。民主集中制執(zhí)行不到位，存在不善于運(yùn)用批評(píng)與自我批評(píng)、談心談話、民主生活會(huì)的武器等問(wèn)題。

(四)責(zé)任擔(dān)當(dāng)精神還不明顯。我局黨員干部思想不夠解放，工作按部就班、因循守舊、求穩(wěn)怕變，習(xí)慣用老思維、老辦法、老套路解決問(wèn)題和推進(jìn)工作。隨著工作頭緒越來(lái)越多，黨員干部帶頭自我加壓，持之以恒的勁頭少了點(diǎn)，缺乏“釘釘子”精神和“滴水穿石”的韌勁。

針對(duì)自查自糾出來(lái)的問(wèn)題，我局將進(jìn)一步強(qiáng)化黨內(nèi)政治生活、堅(jiān)定理想信念，規(guī)范黨員干部自身言行，以作風(fēng)建設(shè)新成效不斷推動(dòng)后勤工作再上新臺(tái)階。

(一)牢固樹立四個(gè)意識(shí)，提高服務(wù)能力。組織黨員干部帶頭學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)十九大精神，深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記系列重要講話精神，堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。帶頭真學(xué)、真信、真懂、真用,不斷增強(qiáng)“四個(gè)自信”，牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定做好后勤工作的信心和決心，把學(xué)習(xí)和工作緊密結(jié)合起來(lái)，緊跟后勤服務(wù)形勢(shì)需要，不斷補(bǔ)充后勤業(yè)務(wù)知識(shí)，進(jìn)一步提高服務(wù)管理能力。

(二)加強(qiáng)廉潔自律，杜絕“四風(fēng)”問(wèn)題。嚴(yán)格落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于糾正“四風(fēng)”重要批示精神，嚴(yán)格落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神和省市縣有關(guān)規(guī)定，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭，以身作則，自我約束，嚴(yán)格落實(shí)廉潔自律監(jiān)督措施，不搞特殊化。健全組織、財(cái)經(jīng)、工作等紀(jì)律制度，強(qiáng)化監(jiān)督，加強(qiáng)廉潔自律，嚴(yán)格公務(wù)接待、公務(wù)用車和辦公用房管理等規(guī)定，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨政機(jī)關(guān)厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)的制度措施，嚴(yán)格“三公”經(jīng)費(fèi)預(yù)算編制管理，建立預(yù)算執(zhí)行全過(guò)程動(dòng)態(tài)監(jiān)控機(jī)制。

(三)強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，改進(jìn)工作作風(fēng)。始終保持奮發(fā)進(jìn)取的精神狀態(tài)和知難而進(jìn)、迎難而上的勇氣，堅(jiān)決克服不求過(guò)得硬、只求過(guò)得去的消極心態(tài)，結(jié)合實(shí)際創(chuàng)造性的開展工作，把高標(biāo)準(zhǔn)工作做為新常態(tài)，全力抓落實(shí)、創(chuàng)一流、爭(zhēng)上游，樹立后勤工作精品化理念，打造優(yōu)質(zhì)服務(wù)，高效服務(wù)，切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)。

形式主義官僚主義自查自糾報(bào)告篇三

一是學(xué)風(fēng)漂浮，主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)不夠。學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)風(fēng)不實(shí)，存在實(shí)用主義思想，與工作關(guān)系密切的學(xué)的多，與工作關(guān)系不大的學(xué)的少，在學(xué)習(xí)中還存在“急用現(xiàn)學(xué)”的現(xiàn)象。

二是履職盡責(zé)的勁頭不足。抓落實(shí)有時(shí)前緊后松、不深不細(xì)。只為把眼前的工作完成就好，沒(méi)有把它做得更全面更完善，沒(méi)有站在更高的層次和角度上去考慮大局問(wèn)題，沒(méi)有更進(jìn)一步的探索精神。工作欠缺創(chuàng)新意識(shí)，沒(méi)有充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性。

通過(guò)這次自查活動(dòng)，我認(rèn)真反思了自我的不足，決心邊學(xué)邊改，立查立糾。在今后的工作中，認(rèn)真把握好以下幾個(gè)方面：

一是認(rèn)真學(xué)習(xí)，廣泛學(xué)習(xí)。和自己業(yè)務(wù)相關(guān)的知識(shí)，做到認(rèn)真學(xué)習(xí)，擠時(shí)間學(xué)習(xí)，摒棄用到了再學(xué)的壞毛病，扎實(shí)掌握理論知識(shí)，才能做到理論與實(shí)踐的融匯貫通，做起工作才能得心應(yīng)手，熟練把握好各項(xiàng)政策，避免工作的片面性及誤差。

二是堅(jiān)守責(zé)任，履職盡責(zé)。在今后的工作中，要發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)精神，注重理論聯(lián)系實(shí)際，注重實(shí)際效果，增強(qiáng)工作的責(zé)任感和緊迫感。同時(shí)，對(duì)自己承擔(dān)的工作要經(jīng)常予以總結(jié)和分析，要學(xué)會(huì)善于從廣度和深度上研究和思考工作，對(duì)各項(xiàng)工作要抓好落實(shí)、抓出成效。

形式主義官僚主義自查自糾報(bào)告篇四

根據(jù)xxx電[2018]3號(hào)《關(guān)于開展形式主義、官僚主義問(wèn)題自查自糾的通知》有關(guān)要求，xxxxx市場(chǎng)監(jiān)督管理所認(rèn)真開展了自查自糾工作?，F(xiàn)將工作情況報(bào)告如下：

一、高度重視，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)。

xxxxx市管所及時(shí)召開全體工作人員會(huì)議，傳達(dá)習(xí)近平總書記關(guān)于進(jìn)一步糾正“四風(fēng)”、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)重要批示精神，學(xué)習(xí)《關(guān)于開展形式主義、官僚主義問(wèn)題自查自糾的通知》內(nèi)容，切實(shí)提高思想認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)大家積極改進(jìn)工作作風(fēng)、精簡(jiǎn)文風(fēng)會(huì)風(fēng)、擔(dān)當(dāng)履責(zé)等等，并將相關(guān)要求融入日常工作，確保自查自糾工作見實(shí)效。

二、認(rèn)真扎實(shí)，精心準(zhǔn)備，積極自查自糾。

xxxxx市管所強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)和看齊意識(shí)，明確由所長(zhǎng)xxx牽頭，嚴(yán)格按照自查工作要求，積極開展自查自糾，深入細(xì)致查死角、防細(xì)節(jié)、排隱患，確保自查自糾不漏項(xiàng)，不走過(guò)場(chǎng)。經(jīng)對(duì)照自查，截至目前，共發(fā)現(xiàn)我所主要存在6個(gè)方面的問(wèn)題，分別是：走訪服務(wù)對(duì)象時(shí)，常?！白唏R觀花”，不能了解到服務(wù)對(duì)象的真正訴求;對(duì)辦事群眾能熱情接待，但遇到麻煩復(fù)雜且需要協(xié)調(diào)別的部門事情，有推諉和拖拉的現(xiàn)象;優(yōu)先落實(shí)和完成上級(jí)文件布置的工作，遇到qq群等方式通知的工作，不能及時(shí)的開展;有時(shí)出現(xiàn)開會(huì)時(shí)間較長(zhǎng)，重點(diǎn)不夠突出的現(xiàn)象;出現(xiàn)是自己主要負(fù)責(zé)事情，也會(huì)推脫給同事做的現(xiàn)象;遇到困難的事情想征求上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)意見，把責(zé)任往上推，等領(lǐng)導(dǎo)拍板決定。

三、對(duì)照問(wèn)題，理清思路，制定整改方案。

通過(guò)開展形式主義、官僚主義自查自糾工作，針對(duì)我所在自查自糾工作中存在的問(wèn)題，及時(shí)制定整改措施如下：定期上門與服務(wù)對(duì)象進(jìn)行座談，記錄相關(guān)建議和訴求;推行和落實(shí)“首問(wèn)負(fù)責(zé)制”;安排專人負(fù)責(zé)接收各項(xiàng)通知，匯報(bào)所長(zhǎng);做好會(huì)議前準(zhǔn)備工作，列好會(huì)議大綱;端正思想態(tài)度，明確崗位職責(zé)，科學(xué)分工;積極主動(dòng)學(xué)習(xí)，在自己能力范圍內(nèi)盡最大努力解決問(wèn)題。

下一步，我所將確定整改期限，嚴(yán)格按照整改措施，全力整改，同時(shí)持之以恒開展作風(fēng)教育，推動(dòng)作風(fēng)建設(shè)常態(tài)化、長(zhǎng)效化。

按照區(qū)紀(jì)委監(jiān)察委駐區(qū)財(cái)政局紀(jì)檢監(jiān)察組通知《中共**自治區(qū)紀(jì)律檢查委員會(huì)印發(fā)關(guān)于形式主義、官僚主義突出問(wèn)題專項(xiàng)整治行動(dòng)工作方案的通知》(桂紀(jì)通〔2018〕6號(hào))的精神有關(guān)要求，局黨組認(rèn)真開展了自查自糾工作?，F(xiàn)將工作情況報(bào)告如下：

一、高度重視，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)。

區(qū)發(fā)改局黨組及時(shí)召開局黨組會(huì)議，傳達(dá)習(xí)近平總書記關(guān)于進(jìn)一步糾正“四風(fēng)”、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)重要批示精神，學(xué)習(xí)區(qū)紀(jì)委監(jiān)察委駐區(qū)財(cái)政局紀(jì)檢監(jiān)察組通知《中共**自治區(qū)紀(jì)律檢查委員會(huì)印發(fā)關(guān)于形式主義、官僚主義突出問(wèn)題專項(xiàng)整治行動(dòng)工作方案的通知》(桂紀(jì)通〔2018〕6號(hào))的精神，切實(shí)提高思想認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)廣大黨員干部積極改進(jìn)工作作風(fēng)、精簡(jiǎn)文風(fēng)會(huì)風(fēng)、厲行勤儉節(jié)約、提升工作效能，并將相關(guān)要求融入日常工作，確保自查自糾工作見實(shí)效。

二、明確責(zé)任，落實(shí)分工，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。

召開開展形式主義、官僚主義問(wèn)題集中排查活動(dòng)自查自糾工作動(dòng)員部署會(huì)，實(shí)行主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、領(lǐng)導(dǎo)班子成員共同抓、股室、局屬單位負(fù)責(zé)人協(xié)助抓的工作機(jī)制，細(xì)化責(zé)任分工，明確自查自糾要求，層層傳導(dǎo)壓力，堅(jiān)決把自查自糾工作貫徹落實(shí)，執(zhí)行到位。

三、認(rèn)真扎實(shí)，精心準(zhǔn)備，積極自查自糾。

區(qū)發(fā)改局黨組認(rèn)真履行黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任和監(jiān)督責(zé)任，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)和看齊意識(shí)，明確黨組書記、班子成員牽頭，嚴(yán)格按照自查工作要求，積極開展自查自糾，深入細(xì)致查死角、防細(xì)節(jié)、排隱患，確保自查自糾不漏項(xiàng)，不走過(guò)場(chǎng)。

經(jīng)對(duì)照自查，截至目前，在形式主義、官僚主義問(wèn)題表現(xiàn)方面，共發(fā)現(xiàn)我局主要存在以下幾個(gè)方面的問(wèn)題:。

1.執(zhí)行黨章黨規(guī)不堅(jiān)決、搞變通，不按組織程序辦事，黨內(nèi)無(wú)原則“一團(tuán)和氣”，黨內(nèi)政治生活制度不落實(shí)。主要表現(xiàn)在:一是沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)研究黨章黨規(guī)，學(xué)得不深不透，導(dǎo)致執(zhí)行不到位;二是開展批評(píng)與自我批評(píng)沒(méi)有紅臉出汗;三是上黨課沒(méi)有落實(shí)到位。

2.以文件落實(shí)文件，寫文件、制文件機(jī)械照搬照抄,內(nèi)容不是來(lái)自調(diào)查研究,而是源自抄襲拚湊，超篇幅、超范圍發(fā)文，文種、文號(hào)、簡(jiǎn)報(bào)該精簡(jiǎn)的不精簡(jiǎn)，已精簡(jiǎn)的違規(guī)啟用。主要表現(xiàn)在:市級(jí)下發(fā)的方案，往往是改頭換面就變成我區(qū)的方案，而不是和我區(qū)的實(shí)際有機(jī)結(jié)合。

3、存在浮在機(jī)關(guān)多，走進(jìn)基層少;習(xí)慣于辦公室聽匯報(bào)、電話中問(wèn)情況、資料上找數(shù)據(jù)，致使對(duì)實(shí)情摸得不準(zhǔn)，對(duì)底子吃得不透，影響到?jīng)Q策的科學(xué)性和措施的精準(zhǔn)性。

4.調(diào)查研究搞形式、走過(guò)場(chǎng)，打造“經(jīng)典調(diào)研線路”，搞走秀式調(diào)研。主要表現(xiàn)在:到企業(yè)調(diào)研的時(shí)候，沒(méi)有詳細(xì)地了解企業(yè)建設(shè)生產(chǎn)的情況，存在的困難，沒(méi)有為企業(yè)提出有用的意見。

5.漠視群眾疾苦，不作為、慢作為，“門好進(jìn)、臉好看”，但還是“事難辦”，甚至故意刁難。主要表現(xiàn)在:對(duì)貧困戶幫扶得少，沒(méi)能在產(chǎn)業(yè)扶貧方面幫助群眾謀求出路;在項(xiàng)目的審批過(guò)程中，跟蹤服務(wù)不到位的情況時(shí)有發(fā)生。

四、對(duì)照問(wèn)題，分析原因、理清思路，制定整改方案。

通過(guò)開展形式主義、官僚主義問(wèn)題自查自糾工作，經(jīng)過(guò)分析存在問(wèn)題、表現(xiàn)形式和產(chǎn)生的原因主要有以下幾點(diǎn)：

(一)對(duì)加強(qiáng)思想建設(shè)和理論學(xué)習(xí)的極端重要性認(rèn)識(shí)不足。對(duì)思想建設(shè)和理論學(xué)習(xí)重視不夠，缺乏剛性規(guī)范的制度和有力有效的舉措，不能很好地運(yùn)用哲學(xué)思維觀察事物、思考問(wèn)題、研判形勢(shì)、指導(dǎo)實(shí)踐。

(二)“為民人服務(wù)”的宗旨意識(shí)樹立得還不牢固。世界觀、人生觀、價(jià)值觀改造得還不徹底，與群眾的感情不夠深厚，不能很好地做到“鄉(xiāng)村屋舍看實(shí)情、田間地頭找辦法”。

(三)“抓鐵有痕、踏石留印”的作風(fēng)養(yǎng)成不夠。滿足于開開會(huì)、發(fā)發(fā)文、講講話的傳統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)方式，缺乏步步為營(yíng)、環(huán)環(huán)相扣的跟進(jìn)措施，未能很好地做到“扛著責(zé)任往前走、帶著大家一起干”。

針對(duì)我局在自查自糾工作中存在的問(wèn)題，將從以下方面整改提高：

第一，強(qiáng)化政治理論學(xué)習(xí)。健全完善黨組中心組學(xué)習(xí)制度，自覺把加強(qiáng)學(xué)習(xí)作為一種責(zé)任來(lái)履行、一種習(xí)慣來(lái)培養(yǎng)、一種能力來(lái)提升，切實(shí)做到學(xué)以致用、學(xué)用相長(zhǎng)，切實(shí)提高班子的整體理論素養(yǎng)和政策水平。

第二強(qiáng)化干事創(chuàng)業(yè)中的擔(dān)當(dāng)精神。牢固樹立“干就干大事，爭(zhēng)就爭(zhēng)一流”的高遠(yuǎn)之志，真抓實(shí)干，提高領(lǐng)導(dǎo)的擔(dān)當(dāng)意識(shí)。

第三強(qiáng)化“為民服務(wù)意識(shí)”。切實(shí)踐行群眾路線，堅(jiān)持作決策前看一看、干工作時(shí)問(wèn)一問(wèn)、看成效時(shí)想一想，從群眾最不滿意的地方改起，從群眾最急盼的地方做起，確保各項(xiàng)工作建立在深厚的群眾基礎(chǔ)之上。

五、下一步工作計(jì)劃。

我局將認(rèn)真履行“兩個(gè)責(zé)任”，進(jìn)一步健全完善各項(xiàng)工作制度，實(shí)現(xiàn)以制度規(guī)范行為，以制度管權(quán)管事管人，對(duì)發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題，找準(zhǔn)差距，認(rèn)真整改，持之以恒開展作風(fēng)教育，推動(dòng)作風(fēng)建設(shè)常態(tài)化、長(zhǎng)效化。

按照中央紀(jì)委《印發(fā)關(guān)于貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記重要指示精神集中整治形式主義、官僚主義的工作意見》的通知》精神，我局對(duì)照形式主義、官僚主義四方面12種突出表現(xiàn)，認(rèn)真開展自查自糾、整改落實(shí)、建章立制工作，查擺和糾正形式主義、官僚主義問(wèn)題工作取得了明顯成效。現(xiàn)將情況匯報(bào)如下：

一、認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)照檢查。

我局將文件精神列入黨組理論中心組學(xué)習(xí)和支部學(xué)習(xí)內(nèi)容，立即組織全體干部職工進(jìn)行集中傳達(dá)學(xué)習(xí)，會(huì)后組織局機(jī)關(guān)中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部開展了學(xué)習(xí)討論，支部組織黨員結(jié)合工作實(shí)際進(jìn)行了學(xué)習(xí)討論。大家一致認(rèn)為(中紀(jì)辦發(fā)〔2018〕8號(hào)文列出了4類重點(diǎn)問(wèn)題，12個(gè)具體內(nèi)容方面的表現(xiàn)，形式主義、官僚主義新表現(xiàn)值得警惕貼合實(shí)際，講出了當(dāng)前形式主義、官僚主義的典型表現(xiàn)。大家紛紛表示，要嚴(yán)格按照中央和省、市委要求，對(duì)照官僚主義、形式主義存在的12大表現(xiàn)，認(rèn)真剖析反省自身，切實(shí)把加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)放在突出位置，查擺和糾治提供形式主義官僚主義突出問(wèn)題，積極樹立高效廉潔務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。

二、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)。成立由黨組書記、局長(zhǎng)任組長(zhǎng)、其他黨組成員、副局長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，辦公室、支部參與的查擺和糾正形式主義、官僚主義問(wèn)題工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)查糾中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，及時(shí)組織研究，提出解決辦法。

三、在組織全局干部職工開展學(xué)習(xí)討論的基礎(chǔ)上，認(rèn)真籌劃部署，明確要求認(rèn)真對(duì)照形式主義官僚主義突出問(wèn)題及具體表現(xiàn)進(jìn)行查擺，強(qiáng)調(diào)要著重從以下幾方面切實(shí)開好年底的民主生活會(huì)和組織生活會(huì)。

一是要把貫徹落實(shí)黨的路線方針政策、中央重大決策部署方面，重點(diǎn)整治嚴(yán)重影響黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、影響中央政令暢通的形式主義、官僚主義的突出問(wèn)題。特別是貫徹落實(shí)黨的十九大精神，落實(shí)新發(fā)展理念，打好防范化解重大風(fēng)險(xiǎn)、精準(zhǔn)脫貧、污染防治三大攻堅(jiān)戰(zhàn)，以及思想政治、宣傳輿論和土地權(quán)屬安全等工作和領(lǐng)域中發(fā)生的形式主義、官僚主義問(wèn)題。

二是在聯(lián)系群眾、群眾服務(wù)方面，重點(diǎn)整治群眾身邊特別是群眾反映強(qiáng)烈的形式主義、官僚主義突出問(wèn)題。

三是在履職盡責(zé)、服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展方面，重點(diǎn)整治不擔(dān)當(dāng)、不作為、慢作為、亂作為、假作為等嚴(yán)重影響改革發(fā)展高質(zhì)量的突出問(wèn)題。

四是在學(xué)風(fēng)會(huì)風(fēng)文風(fēng)及檢查調(diào)研方面，重點(diǎn)整治頻次過(guò)多過(guò)濫、浮于表面等突出問(wèn)題。貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神、轉(zhuǎn)作風(fēng)改作風(fēng)情況作為對(duì)照檢查的重要內(nèi)容，并立即組織全體干部在全局范圍內(nèi)開展一次針對(duì)形式主義、官僚主義新表現(xiàn)的自查自糾活動(dòng)，要求全體干部職工對(duì)照官僚主義、形式主義存在的12大表現(xiàn)，認(rèn)真開展自我剖析并撰寫個(gè)人對(duì)照檢查材料。

經(jīng)認(rèn)真查擺，我局無(wú)發(fā)現(xiàn)形式主義官僚主義突出問(wèn)題的現(xiàn)象。但我局將以此次學(xué)習(xí)討論和自查自糾活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)全體干部職工的教育，督促“兩個(gè)責(zé)任”落實(shí)，防止“四風(fēng)”問(wèn)題反彈，號(hào)召全局干部職工發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干的工作作風(fēng)，保質(zhì)保量完成年度各項(xiàng)工作任務(wù)。

形式主義官僚主義自查自糾報(bào)告篇五

根據(jù)集團(tuán)《關(guān)于印發(fā)-市-集團(tuán)在全集團(tuán)開展形式主義、官僚主義集中整治的工作方案的通知》以及公司活動(dòng)方案要求，我認(rèn)真查找自身存在的問(wèn)題和不足，并真切希望得到各位同志的批評(píng)幫助，實(shí)現(xiàn)自我完善、自我提高，更好的勝任本職工作?，F(xiàn)將自查自糾情況報(bào)告如下：

一）、在貫徹落實(shí)黨的路線方針政策和中央、省委、市委、集團(tuán)黨委重大決策部署方面。能夠認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的路線方針政策和中央、省委、市委、集團(tuán)黨委重大決策部署，但在某種程度上存在政治敏感性、鑒別力不強(qiáng)，貫徹落實(shí)上級(jí)決策部署上存有本位主義。在落實(shí)中央、省、市委及集團(tuán)決策部署時(shí)，過(guò)于強(qiáng)調(diào)部門利益、眼前利益，不能從政治和全局的角度思考和認(rèn)識(shí)問(wèn)題。

二）、在聯(lián)系群眾、服務(wù)群眾方面。

在平時(shí)的工作中，雖然也經(jīng)常下基層檢查工所，但主動(dòng)性不強(qiáng)，不夠深入，只注重自己分管的工作方面及注重自己想要了解的問(wèn)題，沒(méi)有真正做到"從群眾中來(lái)，到群眾中去",沒(méi)有切實(shí)關(guān)心職工想什么急什么要什么，缺乏全心全意為職工解決具體問(wèn)題的意識(shí)，存在對(duì)基層情況了解不夠全面，聯(lián)系群眾不廣泛。

三）、在履職盡責(zé)、服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展方面。

欠缺創(chuàng)新意識(shí)，沒(méi)有充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，局限于上級(jí)安排什么就做什么，及時(shí)有時(shí)有新的想法也只是停留在心里而沒(méi)有付諸于行動(dòng)，有時(shí)接到任務(wù)月，首先就是想到怎么盡快完成，而不去過(guò)多的想著怎樣做到更好，存在應(yīng)付過(guò)關(guān)的想法，對(duì)自己分管的工作雖然能夠督促完成，但存在消極思想，對(duì)公司的制度落實(shí)缺乏有效監(jiān)督，導(dǎo)致違規(guī)違章現(xiàn)象偶有發(fā)生，懲防機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制還不夠健全，導(dǎo)致部分干職工思想懈怠，對(duì)工作缺乏熱情。制度執(zhí)行過(guò)程中存在好人主義傾向，不敢管，不愿管，工作起來(lái)和稀泥。在工作中雖然也看到一些問(wèn)題，但是生怕"得罪人"、說(shuō)了也白說(shuō)甚至"吃力不討好",所以，有時(shí)產(chǎn)生了"睜一只眼閉一只眼"的現(xiàn)象。

四）、在學(xué)風(fēng)會(huì)風(fēng)文風(fēng)及檢查調(diào)研方面。

學(xué)習(xí)的自決定性不高，存在以干代學(xué)的現(xiàn)象，特別是工作與學(xué)習(xí)發(fā)生矛盾時(shí)，往往認(rèn)為學(xué)習(xí)是"軟指標(biāo)"可以往后放一放，對(duì)學(xué)習(xí)制度的堅(jiān)持不足，客觀上過(guò)多的強(qiáng)調(diào)工作忙，壓力大事務(wù)多，缺乏持之以恒的學(xué)習(xí)整治理論的精神。

通過(guò)形式主義官僚主義整治活動(dòng)的開展，分析存在問(wèn)題的根源，主要有以下三個(gè)方面：

一是對(duì)黨的方針政策和上級(jí)文件精神理解不深不透，觀察、分析、處理問(wèn)題的政治意識(shí)不強(qiáng)，思想上受目前監(jiān)管體制的影響，擔(dān)心觸及其他部門的利益，還沒(méi)有從全公司監(jiān)管大局出發(fā)謀劃工作，導(dǎo)致產(chǎn)生了等靠思想、畏難發(fā)愁情緒。

二是自身理論功底不厚實(shí)，學(xué)習(xí)抓的不緊，改造主觀世界不夠，不能從強(qiáng)化理論素養(yǎng)、凈化思想靈魂的高度去自主學(xué)習(xí)、刻苦學(xué)習(xí)。全局觀念不強(qiáng)，沒(méi)有時(shí)刻以優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，有隨大流做工作的現(xiàn)象，有時(shí)面對(duì)繁重工作會(huì)滋生抱怨、煩躁情緒，對(duì)棘手問(wèn)題有拖拉、推諉的想法。

一）堅(jiān)決維護(hù)中央權(quán)威。維護(hù)中央權(quán)威，在思想行動(dòng)上同黨中央保持高度一致，最核心要求就是堅(jiān)決貫徹落實(shí)中央及省、市的方針政策和安排部署。嚴(yán)格遵守黨的組織紀(jì)律和政治紀(jì)律，始終在思想上、政治上、行動(dòng)上與以習(xí)近平同志為總書記的黨中央保持高度一致，與省、市委保持高度一致，堅(jiān)決貫徹落實(shí)上級(jí)的重大決策部署，確保政令暢通、令行禁止，不打折扣、不搞變通。

二）不斷解放思想，樹立開拓創(chuàng)新理念。按照解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)的要求不斷轉(zhuǎn)變思想觀念，勇于突破思想束縛，努力把解放思想體現(xiàn)在具體的工作中。注重學(xué)用思相結(jié)合，注意克服為學(xué)而學(xué)、學(xué)而不思、學(xué)而不用、學(xué)而不行的問(wèn)題，要帶著問(wèn)題學(xué)，在實(shí)踐中轉(zhuǎn)化，在運(yùn)用中提高，從而掌握工作的主動(dòng)權(quán)，更好的保護(hù)廣大群眾的利益，要打破常規(guī)，開拓創(chuàng)新，面對(duì)新的形勢(shì)，以全新的思維去解決工作中遇到的各種問(wèn)題，圍繞如何推動(dòng)公司全局工作高效推進(jìn)，及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)提供科學(xué)有力、分析有據(jù)、價(jià)值重要的決策參考。切實(shí)增強(qiáng)發(fā)展意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，全面提高工作效能和整體水平。

三）自覺抵制形式主義、官僚主義的侵蝕，時(shí)刻以《黨章》從嚴(yán)要求自己，進(jìn)一步規(guī)范自身從政行為，自覺拒腐防變，增強(qiáng)慎獨(dú)意識(shí)和自律觀念，做到勤政務(wù)實(shí)、勤儉節(jié)約、秉公用權(quán)、生活正派。

在今后工作學(xué)習(xí)中，我將進(jìn)一步提高自己各方面的能力，時(shí)刻以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，在本職崗位上，用心想工作、用心干工作、用心干好工作。

形式主義官僚主義自查自糾報(bào)告篇六

1、學(xué)風(fēng)漂浮，主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)不夠。學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)風(fēng)不實(shí)，存在實(shí)用主義思想，與工作關(guān)系密切的學(xué)的多，與工作關(guān)系不大的學(xué)的少，在學(xué)習(xí)中還存在"急用現(xiàn)學(xué)"的現(xiàn)象。

2、履職盡責(zé)的勁頭不足。抓落實(shí)有時(shí)前緊后松、不深不細(xì)。只為把眼前的工作完成就好，沒(méi)有把它做得更全面更完善，沒(méi)有站在更高的層次和角度上去考慮大局問(wèn)題，沒(méi)有更進(jìn)一步的探索精神。工作欠缺創(chuàng)新意識(shí)，沒(méi)有充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性。

3、理論學(xué)用脫節(jié)。部分黨員干部忽視理論武裝，不認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論和做好工作所需要的知識(shí)，學(xué)而不思、學(xué)而不信，學(xué)而不用、學(xué)而不行。有的說(shuō)起來(lái)頭頭是道，做起來(lái)還是老一套，用科學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)踐、解決問(wèn)題的能力不強(qiáng)，碰到具體問(wèn)題無(wú)所適從，遇到突發(fā)事件束手無(wú)策。

4、貫徹落實(shí)不力。部分領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)貫徹落實(shí)上級(jí)政策部署表態(tài)多調(diào)門高，但行動(dòng)少落實(shí)差，僅僅滿足于"輪流圈閱""層層轉(zhuǎn)發(fā)""安排部署",工作抓不緊、抓不實(shí)，導(dǎo)致有的工作浮在表面，沒(méi)有落到實(shí)處。工作虎頭蛇尾，抓工作不講實(shí)效，在位不在崗、在崗不盡責(zé)，工作上推諉扯皮、得過(guò)且過(guò)。

5、脫離群眾和實(shí)際。對(duì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的視察、調(diào)研，下面往往是精心安排，過(guò)度準(zhǔn)備，影響客觀真實(shí)性。深入基層聽取群眾意見、與群眾溝通交流少，即便交流和談心也是說(shuō)教多、傾聽少，公事多、感情少，對(duì)群眾疾苦一問(wèn)而過(guò)，對(duì)群眾訴求很少主動(dòng)詢問(wèn)，在提升服務(wù)群眾的工作能力上存在欠缺。

6、擔(dān)當(dāng)精神不夠。在工作過(guò)程中，有時(shí)考慮問(wèn)題困難多，考慮客觀因素多，缺少了應(yīng)有擔(dān)當(dāng)。在工作中有"軟怕躲退"的現(xiàn)象，對(duì)矛盾不敢觸及、怕?lián)?zé)任。部門單位之間相互溝通交流不夠，平時(shí)能拖就拖，能躲就躲，想方設(shè)法逃避責(zé)任，使得需要共同完成的工作出現(xiàn)脫節(jié)，未能形成整體工作合力。

1、理想信念不夠堅(jiān)定。一是精神弱化。受社會(huì)普遍存在的以事務(wù)工作代替黨性鍛煉觀念，理想信念淡化的影響，有的領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)為自己年齡大了，黨性修養(yǎng)減弱了，對(duì)自己要求放松了，隊(duì)伍的宗旨意識(shí)、大局意識(shí)、敬業(yè)精神有所弱化。二是理想淡化。有的領(lǐng)導(dǎo)干部自覺理論學(xué)習(xí)和修養(yǎng)不足，造成為最終實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的理想信念有所淡化。三是理論虛化。存在重業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，輕政治理論學(xué)習(xí)的"思想。認(rèn)為業(yè)務(wù)是實(shí)的東西，能看得見摸得著，政治理論是虛的東西，看不見摸不著，政治理論水平再高不如實(shí)實(shí)在在干點(diǎn)事。理想信念的淡化，自身修養(yǎng)的不夠，一定程度上影響了工作質(zhì)量提升。

2、政績(jī)觀有時(shí)偏失。政績(jī)觀決定思想方法、工作作風(fēng)。有什么樣的政績(jī)觀，就會(huì)產(chǎn)生什么樣的思想作風(fēng)、工作狀態(tài)。運(yùn)用"黨章黨紀(jì)"來(lái)審示，主要原因是衡量得失的判斷標(biāo)準(zhǔn)模糊不清了，沒(méi)有把群眾的發(fā)展所需、單位的建設(shè)之需放在第一位。

3、宗旨意識(shí)有時(shí)淡化。一旦宗旨意識(shí)淡化，就會(huì)失去兵心，疏遠(yuǎn)與群眾的感情，喪失開展工作的基礎(chǔ)，運(yùn)用"兵心兵聲"來(lái)審視，主要原因是馬克思主義群眾觀點(diǎn)樹立還不牢，群眾立場(chǎng)還不堅(jiān)定，群眾路線時(shí)有偏離，面對(duì)矛盾和問(wèn)題，不能從"群眾利益無(wú)小事"的高度去對(duì)待和解決，基層至上、兩員第一的理念還沒(méi)有真正的入腦入心。沒(méi)有始終牢固樹立黨員就是公仆、領(lǐng)導(dǎo)者就是服務(wù)員的思想，沒(méi)有始終做到將群眾成長(zhǎng)進(jìn)步和冷暖安危放在心中。

4、學(xué)習(xí)教育抓得不緊。一是教育引導(dǎo)不夠。嚴(yán)格管理不夠。對(duì)一些必須學(xué)習(xí)的材料嚴(yán)格要求，但對(duì)一些可學(xué)可不學(xué)的材料就"睜一只眼，閉一只眼",沒(méi)有嚴(yán)格要求；同時(shí)，一些影響到單位和群眾眼前利益的事情，往往容易產(chǎn)生偏重照顧群眾情緒，維護(hù)隊(duì)伍穩(wěn)定的考慮，在個(gè)別問(wèn)題的處理上態(tài)度還不夠堅(jiān)決。

通過(guò)這次自查活動(dòng)，我認(rèn)真反思了自我的不足，決心邊學(xué)邊改，立查立糾。在今后的工作中，認(rèn)真把握好以下幾個(gè)方面：

一是認(rèn)真學(xué)習(xí)，廣泛學(xué)習(xí)。

和自己業(yè)務(wù)相關(guān)的知識(shí)，做到認(rèn)真學(xué)習(xí)，擠時(shí)間學(xué)習(xí)，摒棄用到了再學(xué)的壞毛病，扎實(shí)掌握理論知識(shí)，才能做到理論與實(shí)踐的融匯貫通，做起工作才能得心應(yīng)手，熟練把握好各項(xiàng)政策，避免工作的片面性及誤差。

二是堅(jiān)守責(zé)任，履職盡責(zé)。

在今后的工作中，要發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)精神，注重理論聯(lián)系實(shí)際，注重實(shí)際效果，增強(qiáng)工作的責(zé)任感和緊迫感。同時(shí)，對(duì)自己承擔(dān)的工作要經(jīng)常予以總結(jié)和分析，要學(xué)會(huì)善于從廣度和深度上研究和思考工作，對(duì)各項(xiàng)工作要抓好落實(shí)、抓出成效。注重綜合協(xié)調(diào)，形成工作合力。按照紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)要求，立足自身職能，加大綜合協(xié)調(diào)力度，認(rèn)真收集掌握有關(guān)工作情況，加強(qiáng)綜合分析，注重調(diào)查研究，適時(shí)提出對(duì)策建議，加強(qiáng)工作指導(dǎo)，及時(shí)研究解決工作中的問(wèn)題，確保落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神、糾正"四風(fēng)"工作扎實(shí)有效、深入推進(jìn)。

形式主義官僚主義自查自糾報(bào)告篇七

按照區(qū)紀(jì)委監(jiān)察委駐區(qū)財(cái)政局紀(jì)檢監(jiān)察組通知《中共**自治區(qū)紀(jì)律檢查委員會(huì)印發(fā)關(guān)于形式主義、官僚主義突出問(wèn)題專項(xiàng)整治行動(dòng)工作方案的通知》(桂紀(jì)通〔20xx〕6號(hào))的精神有關(guān)要求，局黨組認(rèn)真開展了自查自糾工作?，F(xiàn)將工作情況報(bào)告如下：

一、高度重視，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)。

區(qū)發(fā)改局黨組及時(shí)召開局黨組會(huì)議，傳達(dá)習(xí)近平總書記關(guān)于進(jìn)一步糾正“四風(fēng)”、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)重要批示精神，學(xué)習(xí)區(qū)紀(jì)委監(jiān)察委駐區(qū)財(cái)政局紀(jì)檢監(jiān)察組通知《中共**自治區(qū)紀(jì)律檢查委員會(huì)印發(fā)關(guān)于形式主義、官僚主義突出問(wèn)題專項(xiàng)整治行動(dòng)工作方案的通知》(桂紀(jì)通〔20xx〕6號(hào))的精神，切實(shí)提高思想認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)廣大黨員干部積極改進(jìn)工作作風(fēng)、精簡(jiǎn)文風(fēng)會(huì)風(fēng)、厲行勤儉節(jié)約、提升工作效能，并將相關(guān)要求融入日常工作，確保自查自糾工作見實(shí)效。

二、明確責(zé)任，落實(shí)分工，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。

召開開展形式主義、官僚主義問(wèn)題集中排查活動(dòng)自查自糾工作動(dòng)員部署會(huì)，實(shí)行主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、領(lǐng)導(dǎo)班子成員共同抓、股室、局屬單位負(fù)責(zé)人協(xié)助抓的工作機(jī)制，細(xì)化責(zé)任分工，明確自查自糾要求，層層傳導(dǎo)壓力，堅(jiān)決把自查自糾工作貫徹落實(shí)，執(zhí)行到位。

三、認(rèn)真扎實(shí)，精心準(zhǔn)備，積極自查自糾。

區(qū)發(fā)改局黨組認(rèn)真履行黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任和監(jiān)督責(zé)任，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)和看齊意識(shí)，明確黨組書記、班子成員牽頭，嚴(yán)格按照自查工作要求，積極開展自查自糾，深入細(xì)致查死角、防細(xì)節(jié)、排隱患，確保自查自糾不漏項(xiàng)，不走過(guò)場(chǎng)。

經(jīng)對(duì)照自查，截至目前，在形式主義、官僚主義問(wèn)題表現(xiàn)方面，共發(fā)現(xiàn)我局主要存在以下幾個(gè)方面的問(wèn)題:。

1.執(zhí)行黨章黨規(guī)不堅(jiān)決、搞變通，不按組織程序辦事，黨內(nèi)無(wú)原則“一團(tuán)和氣”，黨內(nèi)政治生活制度不落實(shí)。主要表現(xiàn)在:一是沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)研究黨章黨規(guī)，學(xué)得不深不透，導(dǎo)致執(zhí)行不到位;二是開展批評(píng)與自我批評(píng)沒(méi)有紅臉出汗;三是上黨課沒(méi)有落實(shí)到位。

2.以文件落實(shí)文件，寫文件、制文件機(jī)械照搬照抄,內(nèi)容不是來(lái)自調(diào)查研究,而是源自抄襲拚湊，超篇幅、超范圍發(fā)文，文種、文號(hào)、簡(jiǎn)報(bào)該精簡(jiǎn)的不精簡(jiǎn)，已精簡(jiǎn)的違規(guī)啟用。主要表現(xiàn)在:市級(jí)下發(fā)的方案，往往是改頭換面就變成我區(qū)的方案，而不是和我區(qū)的實(shí)際有機(jī)結(jié)合。

3、存在浮在機(jī)關(guān)多，走進(jìn)基層少;習(xí)慣于辦公室聽匯報(bào)、電話中問(wèn)情況、資料上找數(shù)據(jù)，致使對(duì)實(shí)情摸得不準(zhǔn)，對(duì)底子吃得不透，影響到?jīng)Q策的科學(xué)性和措施的精準(zhǔn)性。

4.調(diào)查研究搞形式、走過(guò)場(chǎng)，打造“經(jīng)典調(diào)研線路”，搞走秀式調(diào)研。主要表現(xiàn)在:到企業(yè)調(diào)研的時(shí)候，沒(méi)有詳細(xì)地了解企業(yè)建設(shè)生產(chǎn)的情況，存在的困難，沒(méi)有為企業(yè)提出有用的意見。

5.漠視群眾疾苦，不作為、慢作為，“門好進(jìn)、臉好看”，但還是“事難辦”，甚至故意刁難。主要表現(xiàn)在:對(duì)貧困戶幫扶得少，沒(méi)能在產(chǎn)業(yè)扶貧方面幫助群眾謀求出路;在項(xiàng)目的審批過(guò)程中，跟蹤服務(wù)不到位的情況時(shí)有發(fā)生。

四、對(duì)照問(wèn)題，分析原因、理清思路，制定整改方案。

通過(guò)開展形式主義、官僚主義問(wèn)題自查自糾工作，經(jīng)過(guò)分析存在問(wèn)題、表現(xiàn)形式和產(chǎn)生的原因主要有以下幾點(diǎn)：

(一)對(duì)加強(qiáng)思想建設(shè)和理論學(xué)習(xí)的極端重要性認(rèn)識(shí)不足。對(duì)思想建設(shè)和理論學(xué)習(xí)重視不夠，缺乏剛性規(guī)范的制度和有力有效的舉措，不能很好地運(yùn)用哲學(xué)思維觀察事物、思考問(wèn)題、研判形勢(shì)、指導(dǎo)實(shí)踐。

(二)“為民人服務(wù)”的宗旨意識(shí)樹立得還不牢固。世界觀、人生觀、價(jià)值觀改造得還不徹底，與群眾的感情不夠深厚，不能很好地做到“鄉(xiāng)村屋舍看實(shí)情、田間地頭找辦法”。

(三)“抓鐵有痕、踏石留印”的作風(fēng)養(yǎng)成不夠。滿足于開開會(huì)、發(fā)發(fā)文、講講話的傳統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)方式，缺乏步步為營(yíng)、環(huán)環(huán)相扣的跟進(jìn)措施，未能很好地做到“扛著責(zé)任往前走、帶著大家一起干”。

針對(duì)我局在自查自糾工作中存在的問(wèn)題，將從以下方面整改提高：

第一，強(qiáng)化政治理論學(xué)習(xí)。健全完善黨組中心組學(xué)習(xí)制度，自覺把加強(qiáng)學(xué)習(xí)作為一種責(zé)任來(lái)履行、一種習(xí)慣來(lái)培養(yǎng)、一種能力來(lái)提升，切實(shí)做到學(xué)以致用、學(xué)用相長(zhǎng)，切實(shí)提高班子的整體理論素養(yǎng)和政策水平。

第二強(qiáng)化干事創(chuàng)業(yè)中的擔(dān)當(dāng)精神。牢固樹立“干就干大事，爭(zhēng)就爭(zhēng)一流”的高遠(yuǎn)之志，真抓實(shí)干，提高領(lǐng)導(dǎo)的擔(dān)當(dāng)意識(shí)。

第三強(qiáng)化“為民服務(wù)意識(shí)”。切實(shí)踐行群眾路線，堅(jiān)持作決策前看一看、干工作時(shí)問(wèn)一問(wèn)、看成效時(shí)想一想，從群眾最不滿意的地方改起，從群眾最急盼的地方做起，確保各項(xiàng)工作建立在深厚的群眾基礎(chǔ)之上。

五、下一步工作計(jì)劃。

我局將認(rèn)真履行“兩個(gè)責(zé)任”，進(jìn)一步健全完善各項(xiàng)工作制度，實(shí)現(xiàn)以制度規(guī)范行為，以制度管權(quán)管事管人，對(duì)發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題，找準(zhǔn)差距，認(rèn)真整改，持之以恒開展作風(fēng)教育，推動(dòng)作風(fēng)建設(shè)常態(tài)化、長(zhǎng)效化。

形式主義官僚主義自查自糾報(bào)告篇八

通過(guò)園區(qū)開展的的形式主義、官僚主義自查自糾活動(dòng)，我認(rèn)真查找了自身存在的問(wèn)題和不足，現(xiàn)將自查情況報(bào)告如下：

一是學(xué)風(fēng)漂浮，主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)不夠。學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)風(fēng)不實(shí)，存在實(shí)用主義思想，與工作關(guān)系密切的學(xué)的多，與工作關(guān)系不大的學(xué)的少，在學(xué)習(xí)中還存在“急用現(xiàn)學(xué)”的現(xiàn)象。

二是履職盡責(zé)的勁頭不足。抓落實(shí)有時(shí)前緊后松、不深不細(xì)。只為把眼前的工作完成就好，沒(méi)有把它做得更全面更完善，沒(méi)有站在更高的層次和角度上去考慮大局問(wèn)題，沒(méi)有更進(jìn)一步的探索精神。工作欠缺創(chuàng)新意識(shí)，沒(méi)有充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性。

通過(guò)這次自查活動(dòng)，我認(rèn)真反思了自我的不足，決心邊學(xué)邊改，立查立糾。在今后的工作中，認(rèn)真把握好以下幾個(gè)方面：

二是堅(jiān)守責(zé)任，履職盡責(zé)。在今后的工作中，要發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)精神，注重理論聯(lián)系實(shí)際，注重實(shí)際效果，增強(qiáng)工作的責(zé)任感和緊迫感。同時(shí)，對(duì)自己承擔(dān)的工作要經(jīng)常予以總結(jié)和分析，要學(xué)會(huì)善于從廣度和深度上研究和思考工作，對(duì)各項(xiàng)工作要抓好落實(shí)、抓出成效。

形式主義官僚主義自查自糾報(bào)告篇九

貫徹落實(shí)上級(jí)重大決策部署時(shí)，沒(méi)有認(rèn)真領(lǐng)會(huì)文件精神實(shí)質(zhì)，重形式輕實(shí)效，片面追求會(huì)開了沒(méi)有、筆記寫了沒(méi)有、心得體會(huì)達(dá)到多少字;執(zhí)行集體決策的事項(xiàng)時(shí)，缺乏較真精神，不愿意得罪人，抹不開面子、拉不下臉，不愿當(dāng)“包公”、不敢唱“黑臉”。

2.調(diào)查研究方面。

在調(diào)查研究方面，搞形式、走過(guò)場(chǎng)，像打造旅游線路一樣打造“經(jīng)典調(diào)研線路”，無(wú)論什么調(diào)研主題，去的是同一條路線、訪的是同一批對(duì)象、聽的是同一套說(shuō)辭，搞“大伙演、領(lǐng)導(dǎo)看”的走秀式調(diào)研。

3.服務(wù)群眾方面。

服務(wù)群眾態(tài)度不夠積極，當(dāng)客戶利益與單位利益發(fā)生矛盾時(shí)，不能很好地解決客戶的訴求。對(duì)于客戶反映的一些問(wèn)題，能夠有效接待，但由于涉及多方且陳年積陳，工作中常出現(xiàn)有心無(wú)力的現(xiàn)象。

4.項(xiàng)目建設(shè)方面。

在項(xiàng)目建設(shè)方面缺乏規(guī)劃建設(shè)，缺乏專業(yè)技術(shù)人才的培養(yǎng)，沒(méi)能讓讓大部分群眾參與進(jìn)來(lái)。項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)度較慢，缺乏雷厲風(fēng)行、敢作敢為的工作作風(fēng)。

5.召開會(huì)議方面。

會(huì)議議風(fēng)較差，參會(huì)人員存在遲到早退現(xiàn)象，臺(tái)上開大會(huì)，臺(tái)下開小會(huì)，參會(huì)人員注意力不夠集中。會(huì)議組織存在不嚴(yán)密情況，質(zhì)量不高，效率低下。

6.改進(jìn)文風(fēng)方面。

目前公文寫作不夠樸實(shí)，公文文風(fēng)應(yīng)做到樸實(shí)無(wú)華，要做到“從群眾中來(lái)，到群眾中去”的寫作風(fēng)格，與群眾工作“接地氣”。

7.責(zé)任擔(dān)當(dāng)方面。

責(zé)任擔(dān)當(dāng)方面比較遵規(guī)守矩，工作不夠大膽，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)挠職夂退刭|(zhì)有待提高。在決策問(wèn)題上沒(méi)能大膽拍板，怕出問(wèn)題、擔(dān)心決策問(wèn)題，總是要層層向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

8.工作實(shí)效方面。

對(duì)緊急工作過(guò)于關(guān)注導(dǎo)致日常工作進(jìn)度較差，并且缺乏跟蹤，導(dǎo)致時(shí)效性有所降低。

9.履行職責(zé)方面。

缺乏知難而上、排難而進(jìn)的工作態(tài)度和果敢精神。對(duì)待任務(wù)存在急躁思想沒(méi)能以平和心態(tài)對(duì)待任務(wù)。

10.對(duì)待問(wèn)題方面。

對(duì)待存在的問(wèn)題不夠嚴(yán)肅認(rèn)真，沒(méi)能及時(shí)解決問(wèn)題?！吧趹n患死于安樂(lè)”，沒(méi)能樹立憂患意識(shí)，對(duì)查找問(wèn)題的態(tài)度不夠積極。

一是進(jìn)一步增強(qiáng)群眾觀念、公仆意識(shí)，真正提高自己的思想覺悟。首先，要加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷用馬克思、恩格斯、列寧、毛澤東關(guān)于人民公仆的理論改造自己的世界觀、人生觀，不斷加強(qiáng)共產(chǎn)主義道德修養(yǎng);其次，站在講政治、講正氣的高度要求自己。敢于開展批評(píng)與自我批評(píng)，自覺抵制各種腐朽落后思想的沖擊。最后，要把為人民服務(wù)意識(shí)落實(shí)到各項(xiàng)工作中去，以高度的職責(zé)感、事業(yè)心，勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)的做好各項(xiàng)工作。

二是加強(qiáng)自我改造，提高綜合素質(zhì)。首先，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高對(duì)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，務(wù)實(shí)基礎(chǔ)，靈活運(yùn)用合理的方法和措施，更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)、理論水平。其次，注重法律實(shí)務(wù)，將法律理論與實(shí)務(wù)相結(jié)合，提高案件處理的規(guī)范性、科學(xué)性。最后，虛心好學(xué)，遇到問(wèn)題多看多問(wèn)多想，多向周圍的同志請(qǐng)教。以高度工作職責(zé)感和踏實(shí)工作作風(fēng)，嚴(yán)格、公正、禮貌地執(zhí)法，真正做到全心全意為人民服務(wù)。

三是以高度的政治職責(zé)感、使命感和愛崗敬業(yè)的事業(yè)心，腳踏實(shí)地、勤勤懇懇的扎實(shí)工作作風(fēng)完成黨和人民交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)，提高工作效率。工作中多動(dòng)腦子想辦法，做到既堅(jiān)持原則又靈活主動(dòng)，不做“老好人”。發(fā)揚(yáng)勇于開拓創(chuàng)新、敢于斗爭(zhēng)的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，努力開拓工作新局面。

四是要嚴(yán)格要求自己，以身作則，做遵守工作紀(jì)律的標(biāo)兵。要求別人做到的，自己首先要做到，要構(gòu)成嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的工作作風(fēng)，遵守工作紀(jì)律，嚴(yán)格執(zhí)行法律程序，嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范、科學(xué)地做好各項(xiàng)工作。

五是要始終持續(xù)清醒的頭腦，緊跟時(shí)代脈搏，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，以高度的政治職責(zé)感和踏實(shí)的工作作風(fēng)，堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，堅(jiān)持實(shí)事求是的路線、方針、政策。

形式主義官僚主義自查自糾報(bào)告篇十

學(xué)校成立了食品反浪費(fèi)教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)這項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督，明確了小組成員的責(zé)任，制定了節(jié)約食品反浪費(fèi)教育活動(dòng)方案。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！

學(xué)校堅(jiān)決制止餐飲浪費(fèi)行為情況工作匯報(bào)“民以食為天”，無(wú)論人類社會(huì)發(fā)展到任何時(shí)代，糧食永遠(yuǎn)是人類賴以生存的最根本的無(wú)法替代的物質(zhì)保障。假如沒(méi)有了糧食的保障，不管多么富有的社會(huì)，恐怕連一天也很難維系。10月16日是世界糧食日，本周是全國(guó)愛糧節(jié)糧宣傳周。今年“世界糧食日”宣傳主題為：發(fā)展可持續(xù)糧食系統(tǒng)，保障糧食安全和營(yíng)養(yǎng)。全國(guó)愛糧節(jié)糧宣傳主題為：愛糧節(jié)糧，傳承美德。為深入貫徹落實(shí)中央領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于厲行勤儉節(jié)約、反對(duì)鋪張浪費(fèi)的指示精神，弘揚(yáng)中華民族勤儉節(jié)約的`傳統(tǒng)美德，教育青少年愛糧節(jié)糧，引領(lǐng)帶動(dòng)全社會(huì)形成節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的社會(huì)風(fēng)氣，減少糧食損失浪費(fèi)，促進(jìn)全社會(huì)樹立愛糧節(jié)糧新風(fēng)尚，10月19日，以“愛糧節(jié)糧從我做起”為主題的“愛糧節(jié)糧宣傳周”活動(dòng)在藍(lán)田縣青少年校外活動(dòng)中心拉開帷幕。在整個(gè)活動(dòng)期間，活動(dòng)中心開展了形式多樣、豐富多彩的教育活動(dòng)：

一、通過(guò)宣傳欄、黑板報(bào)、校園廣播等豐富多彩的形式廣泛宣傳愛糧節(jié)糧的重要性和必要性，并將“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)處不易;半絲半縷，恒念物力為艱?！钡木鋻煸诨顒?dòng)中心醒目位置，以起到警示作用。

二、通過(guò)開展參觀學(xué)習(xí)、勞動(dòng)體驗(yàn)等教育形式讓學(xué)生了解我國(guó)傳統(tǒng)糧食作物，學(xué)會(huì)辨認(rèn)五谷，了解我國(guó)主要糧食作物的種類，知道從田間到餐桌的艱苦歷程;了解主要農(nóng)作物產(chǎn)量背后所消耗的能源與資源;理解節(jié)約糧食與保護(hù)資源環(huán)境的相關(guān)性，以讓學(xué)生加深理解現(xiàn)代五大類食物對(duì)健康成長(zhǎng)的重要性，平衡膳食，形成健康生活理念，養(yǎng)成愛惜糧食，勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

三、課余時(shí)間，學(xué)生通過(guò)調(diào)查走訪爺爺奶奶及年老的長(zhǎng)輩，聽他們講過(guò)去的故事，了解困難時(shí)期人們的飲食情況，通過(guò)自然的對(duì)比提高了同學(xué)們的節(jié)糧意識(shí)。

四、通過(guò)開展“珍惜每顆糧食，繼承傳統(tǒng)美德”主題書畫賽和手抄報(bào)比賽引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成惜糧如金、節(jié)糧成習(xí)的好習(xí)慣和居安思危、處豐思歉的好風(fēng)尚;鼓勵(lì)學(xué)生睜大眼睛把在生活中所見的浪費(fèi)現(xiàn)象拍下來(lái)、畫下來(lái)或?qū)懴聛?lái)，進(jìn)行評(píng)比展出。

五、通過(guò)深入開展光盤行動(dòng)，教育學(xué)生從我做起，從小事做起，科學(xué)消費(fèi)，積極踐行愛糧節(jié)糧好風(fēng)尚。

此次活動(dòng)大力弘揚(yáng)了中華民族勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，在全社會(huì)營(yíng)造了愛糧節(jié)糧的濃厚氛圍。通過(guò)開展愛糧節(jié)糧宣傳教育活動(dòng)，增強(qiáng)了青少年愛惜糧食、節(jié)約糧食的意識(shí)，提高了學(xué)生做到溫飽不忘饑寒、豐年不忘災(zāi)年、增產(chǎn)不忘節(jié)約、消費(fèi)不能浪費(fèi)，最大限度地減少損失浪費(fèi)，為加快實(shí)現(xiàn)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)總體目標(biāo)做出貢獻(xiàn)的自覺性。

學(xué)校堅(jiān)決制止餐飲浪費(fèi)行為情況工作匯報(bào)勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。近期，總書記對(duì)制止餐飲浪費(fèi)行為作出重要指示。他指出，餐飲浪費(fèi)現(xiàn)象，觸目驚心，令人痛心。

為響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，**鎮(zhèn)中心校特號(hào)召各中小學(xué)舉行"節(jié)約糧食，從我做起"一系列的活動(dòng)，旨在培養(yǎng)學(xué)生們節(jié)約糧食的理念，從而養(yǎng)成愛節(jié)約、不浪費(fèi)的生活習(xí)慣。讓學(xué)生們真正體會(huì)“儉以養(yǎng)德”的真諦!活動(dòng)一：自制手抄報(bào)同學(xué)們精心設(shè)計(jì)，用心繪制的一張張手抄報(bào)，圖文并茂。中華民族自古傳承下來(lái)的這一美德，得到了直觀地展示，易懂易學(xué)。“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦。”是這一美德教育最好的啟蒙。

活動(dòng)二：自創(chuàng)文章同學(xué)們拿起手中的筆，把自己的親身感受付諸于筆尖，字字入情，句句入理，讓真情真理流淌在字里行間。“由儉入奢易，由奢入儉難?！薄肮?jié)約光榮，浪費(fèi)可恥?！闭l(shuí)在平日節(jié)衣縮食，在貧困時(shí)就容易度過(guò)難關(guān);誰(shuí)在富貴時(shí)豪華奢侈，在貧窮時(shí)就會(huì)死于饑寒。如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地?如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗?如果你一粒糧食，你是否哺育了有用的生命?文章中的句句箴言，鞭辟入里地道出了一個(gè)樸素而真實(shí)的道理，對(duì)我們每個(gè)人都是一種警醒和召示!

活動(dòng)三：各班召開主題班會(huì)為了讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到節(jié)約糧食的重要性，各班級(jí)結(jié)合自身特點(diǎn)開展形式多樣的主題班會(huì)活動(dòng)，通過(guò)列舉同學(xué)們學(xué)習(xí)、生活中的浪費(fèi)現(xiàn)象，交流討論改掉壞習(xí)慣的金點(diǎn)子、小妙招。同學(xué)們還分享了名人名家的勤儉故事，認(rèn)識(shí)到勤儉節(jié)約的重要性，牢固樹立“節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥”的觀念。全體師生爭(zhēng)做“光盤行動(dòng)”的踐行者、堅(jiān)守者和傳播者。光盤行動(dòng)，從我做起，從現(xiàn)在做起。在校園餐廳里，一個(gè)個(gè)“光盤”亮起來(lái)了，大家自豪的向鏡頭亮起光盤，彰顯著自己“節(jié)約糧食”的決心。

“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土?！奔Z食是農(nóng)民伯伯用辛勤的汗水耕作得來(lái)的，每一粒糧食都是他們的心血。糧食跟水一樣，是我們的生命之源，是我們工作和學(xué)習(xí)的動(dòng)力之源。珍愛糧食，節(jié)約糧食，從身邊的一點(diǎn)一滴做起，從身邊的小事做起!活動(dòng)四：國(guó)旗下講話一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易，半絲半縷，恒念物力維艱。勤儉節(jié)約是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)。舊州鎮(zhèn)中學(xué)發(fā)起“文明就餐，節(jié)約糧食”倡議活動(dòng)，全體師生集體宣誓：敬畏糧食，尊重勞動(dòng);文明用餐，健康飲食;適量點(diǎn)餐，拒絕攀比;綠色理念，崇尚節(jié)儉。舊州鎮(zhèn)中學(xué)校長(zhǎng)龐建發(fā)同志向全校師生發(fā)出“勤儉節(jié)約，從我做起”的倡議。號(hào)召每一位同學(xué)都要樹立勤儉節(jié)約的意識(shí)，讓節(jié)約深入到每個(gè)人的心中。

總書記也曾說(shuō)過(guò)：餐飲浪費(fèi)現(xiàn)象，觸目驚心、令人痛心!我們要大力弘揚(yáng)中華民族勤儉節(jié)約的優(yōu)秀傳統(tǒng)。努力使厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)在全社會(huì)蔚然成風(fēng)，滄縣中學(xué)“節(jié)約糧食、杜絕浪費(fèi)”主題活動(dòng)初見成效。

節(jié)約是一種美德，節(jié)約是一種智慧，節(jié)約更是一種責(zé)任。同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，用實(shí)際行動(dòng)參與到節(jié)約糧食的活動(dòng)中來(lái)。讓節(jié)約成為一種時(shí)尚，成為生活的常態(tài)。只要我們同心協(xié)力，躬身踐行，我們每個(gè)人都會(huì)成為勤儉節(jié)約風(fēng)尚的傳播者、實(shí)踐者、示范者!

中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)、合肥工業(yè)大學(xué)、省屬各高等學(xué)校，各市教育局，廣德市、宿松縣教育局，廳屬中職學(xué)校：

為貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于制止餐飲浪費(fèi)行為的重要指示精神，根據(jù)教育部發(fā)展規(guī)劃司《關(guān)于開展學(xué)校餐飲浪費(fèi)情況自查自糾專項(xiàng)工作的通知》(教發(fā)司〔2020〕133號(hào))要求，在全省教育系統(tǒng)開展學(xué)校餐飲浪費(fèi)情況自查自糾，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

圍繞制止學(xué)校餐飲浪費(fèi)，從組織領(lǐng)導(dǎo)、餐飲供給、宣傳教育、制度體系四個(gè)方面自查存在的問(wèn)題，摸清浪費(fèi)現(xiàn)狀，采取有效措施，探索構(gòu)建制止餐飲浪費(fèi)長(zhǎng)效機(jī)制。

1.自查自糾。2020年11月，參照《制止學(xué)校餐飲浪費(fèi)情況檢查表》(附件1)，各市級(jí)教育行政部門、各高等學(xué)校、廳屬中職學(xué)校組織開展餐飲浪費(fèi)情況自查自糾工作。

2.實(shí)地調(diào)研。2020年12月上旬，在自查自糾工作基礎(chǔ)上，各市教育行政部門組織對(duì)屬地各級(jí)各類所轄學(xué)校、幼兒園開展實(shí)地走訪調(diào)研，強(qiáng)化工作落實(shí);中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)、合肥工業(yè)大學(xué)、省屬高等學(xué)校和廳屬中職學(xué)校委托安徽省高校后勤協(xié)會(huì)組織實(shí)施調(diào)研。

3.總結(jié)報(bào)告。2021年1月份，以適當(dāng)方式組織召開制止餐飲浪費(fèi)工作交流，推動(dòng)構(gòu)建學(xué)校節(jié)約管理長(zhǎng)效機(jī)制。

1.各地各校要高度重視此次自查自糾工作，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，結(jié)合實(shí)際制定方案，細(xì)化責(zé)任分工，組成工作專班推動(dòng)開展。

2.中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)、合肥工業(yè)大學(xué)、省屬高等學(xué)校、省直部門高職高專學(xué)校、廳屬中職學(xué)校根據(jù)工作要求，開展學(xué)校餐飲浪費(fèi)情況自查自糾，編寫工作報(bào)告(附件2)。其他各級(jí)各類學(xué)校按照屬地化原則，由各市教育局負(fù)責(zé)組織部署餐飲浪費(fèi)自查自糾工作，統(tǒng)籌編寫工作報(bào)告(附件3)。各地要注意區(qū)分大中小學(xué)幼兒園不同學(xué)段餐飲、自辦外包餐飲等存在的差異性，分類摸排、分類總結(jié)。

3.各地各校要積極關(guān)注和掌握存在的餐飲浪費(fèi)現(xiàn)象，跟蹤廚余垃圾組成和數(shù)量變化，分析原因，對(duì)突出個(gè)案問(wèn)題一案一查，反饋報(bào)送行之有效的做法和典型經(jīng)驗(yàn)。

4.要把自查自糾工作作為學(xué)校餐飲節(jié)約工作的一次系統(tǒng)體檢，不走過(guò)場(chǎng)、不走偏歪。對(duì)于存在的問(wèn)題，能立即整改的立即整改，不能立即整改的，制定切實(shí)可行的整改方案，并限時(shí)完成。

堅(jiān)持以習(xí)近平生態(tài)文明思想為指引，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，讓勤儉節(jié)約在教育系統(tǒng)蔚然成風(fēng)，引導(dǎo)廣大師生牢固樹立勤儉節(jié)約意識(shí)，切實(shí)養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣。2020年秋季學(xué)期行動(dòng)取得明顯成效,在此基礎(chǔ)上建立健全學(xué)校餐飲節(jié)約管理長(zhǎng)效機(jī)制，結(jié)合綠色學(xué)校創(chuàng)建，因校制宜，制定針對(duì)性、操作性、實(shí)效性強(qiáng)的舉措，重在從根本上解決學(xué)校餐飲浪費(fèi)問(wèn)題。進(jìn)一步加大教育宣傳力度，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。為此利辛縣望疃學(xué)區(qū)嚴(yán)格按照《教育部關(guān)于在各級(jí)各類學(xué)校厲行節(jié)約反對(duì)食品浪費(fèi)的實(shí)施意見》的文件精神，對(duì)學(xué)區(qū)食堂的餐飲浪費(fèi)問(wèn)題進(jìn)行自糾自查，現(xiàn)將自查情況和整改措施匯報(bào)如下：

一、學(xué)區(qū)供餐規(guī)模和供餐模式。

截止目前，利辛縣符合國(guó)家實(shí)施營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃的學(xué)校375所(含教學(xué)點(diǎn))，受益學(xué)生123626名，涉及23個(gè)學(xué)區(qū)、1所特教學(xué)校，供餐率100%?，F(xiàn)階段，農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃實(shí)行學(xué)校食堂供餐模式，蔬菜、肉類、米面油縣級(jí)統(tǒng)一招標(biāo)配送。

二、學(xué)校餐飲浪費(fèi)現(xiàn)狀。

(一)從餐飲供應(yīng)來(lái)看，營(yíng)養(yǎng)餐菜色單一，口味不佳，不好吃?！安缓贸浴睙o(wú)疑發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。根據(jù)調(diào)查，只有極少一部分的學(xué)生對(duì)校園餐飲表示滿意，超過(guò)八成學(xué)生對(duì)其口味、質(zhì)量打了差評(píng)，正是由于營(yíng)養(yǎng)餐不好吃、學(xué)生不愛吃，才使得很多人選擇倒掉學(xué)校提供的營(yíng)養(yǎng)餐。

(二)從學(xué)生的角度來(lái)看，部分學(xué)生挑食、偏食，飲食習(xí)慣不好，存在勤儉節(jié)約意識(shí)不強(qiáng)等問(wèn)題。想讓校園配餐滿足所有學(xué)生的需求，無(wú)疑是一大難題，正所謂“眾口難調(diào)”。營(yíng)養(yǎng)餐一般都是標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)，而學(xué)生們口味不同，飲食習(xí)慣各異，供需之間無(wú)法完美契合也在情理之中。此外，再加上儲(chǔ)存、加工等客觀因素的影響，中小學(xué)校園配餐的確在口味、口感等方面難以盡如人意。

三、學(xué)區(qū)開展制止餐飲浪費(fèi)工作情況。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化組織。

為把厲行節(jié)約工作落到實(shí)處，學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)高度重視，專門召開食堂相關(guān)人員及領(lǐng)導(dǎo)的會(huì)議，傳達(dá)關(guān)于食堂厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)工作的相關(guān)文件精神，并結(jié)合我校實(shí)際，制定工作方案。成立由秦坤校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，慕軍副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，各校校長(zhǎng)、分管食堂的副校長(zhǎng)及各班班主任為成員的食堂厲行節(jié)約工作小組，分管食堂副校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)落實(shí)厲行節(jié)約日常工作，班主任定期在班上對(duì)學(xué)生進(jìn)行厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)的宣講活動(dòng)。食堂與課堂相結(jié)合，切實(shí)貫徹落實(shí)我校食堂厲行節(jié)約各項(xiàng)工作任務(wù)。學(xué)區(qū)通過(guò)支部支委會(huì)、行政會(huì)議、教職工會(huì)議等傳達(dá)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于堅(jiān)決制止餐飲浪費(fèi)行為的重要指示精神。“餐飲浪費(fèi)現(xiàn)象，觸目驚心、令人痛心!”習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)要加強(qiáng)立法，強(qiáng)化監(jiān)管，采取有效措施，建立長(zhǎng)效機(jī)制，堅(jiān)決制止餐飲浪費(fèi)行為。要進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳教育，切實(shí)培養(yǎng)節(jié)約習(xí)慣，在全社會(huì)營(yíng)造浪費(fèi)可恥、節(jié)約為榮的良好氛圍。

2、加大宣傳力度。

在我學(xué)區(qū)各校食堂內(nèi)，節(jié)約糧食、文明用餐的宣傳標(biāo)語(yǔ)和展板隨處可見，班主任利用班會(huì)時(shí)間，開張以節(jié)約糧食為主題的班會(huì)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)節(jié)約浪費(fèi)的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，學(xué)校利用早操后晨會(huì)、升旗儀式等形式，提醒全校師生，應(yīng)勤儉節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)。為進(jìn)一步做好學(xué)校開展制止餐飲浪費(fèi)行為的活動(dòng)，學(xué)校采取部門聯(lián)動(dòng)、多措并舉，把學(xué)校制止餐飲浪費(fèi)行為的活動(dòng)落到實(shí)處，取得實(shí)實(shí)在在的效果。

學(xué)區(qū)還根據(jù)教育教學(xué)規(guī)律和不同年齡段學(xué)生特點(diǎn)，把勤儉節(jié)約內(nèi)容有機(jī)融入高校思想政治理論課、高校形勢(shì)與政策教育宣講、中等職業(yè)學(xué)校思想政治課程教學(xué)、中小學(xué)德育課程教學(xué)、幼兒園習(xí)慣養(yǎng)成等教育環(huán)節(jié)之中，在高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)課和中小學(xué)語(yǔ)文、歷史、生物、化學(xué)等課程中深入發(fā)掘教育資源，鼓勵(lì)探索開發(fā)地方和校本相關(guān)課程。充分利用校園廣播、標(biāo)語(yǔ)、掛圖、公告欄和網(wǎng)絡(luò)等媒介，多種形式宣傳制止餐飲浪費(fèi)，讓節(jié)約教育在學(xué)校隨處可見，營(yíng)造濃厚氛圍。以開學(xué)為契機(jī)，把勤儉節(jié)約教育內(nèi)容融入到開學(xué)典禮、“開學(xué)第一課”、新生軍訓(xùn)、校規(guī)校紀(jì)教育等活動(dòng)中，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。加強(qiáng)先進(jìn)典型的正面宣傳，發(fā)揮榜樣示范作用，對(duì)浪費(fèi)行為開展反面警示教育，加大對(duì)浪費(fèi)行為的糾正力度。

(1).深入推進(jìn)光盤行動(dòng)。全面持續(xù)開展食堂“光盤行動(dòng)”，采取多種方式激勵(lì)師生吃完所購(gòu)食物、不留剩飯剩菜的光盤行為，以此為抓手迅速扭轉(zhuǎn)學(xué)校餐飲浪費(fèi)的不良風(fēng)氣。結(jié)合實(shí)際制定節(jié)約用餐規(guī)范，建立泔水量等食品浪費(fèi)信息定期發(fā)布機(jī)制，引導(dǎo)師生關(guān)注和參與學(xué)校餐飲節(jié)約，推動(dòng)光盤常態(tài)化。

(2).開展各類校園活動(dòng)。精心設(shè)計(jì)活動(dòng)形式及載體，圍繞勤儉節(jié)約開展主題班會(huì)、主題黨團(tuán)日、藝術(shù)節(jié)、讀書讀報(bào)、征文演講等日常性活動(dòng);利用世界糧食日、全國(guó)愛糧節(jié)糧宣傳周等契機(jī)開展專題教育，加強(qiáng)糧食安全宣傳。把勤儉節(jié)約作為文明校園創(chuàng)建的重要內(nèi)容，組織編排展演一批以勤儉節(jié)約為主題的校園文化作品，涵育師生品行、引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚。

(3).加大社會(huì)實(shí)踐體驗(yàn)。組織學(xué)生走出課堂，走向田間地頭和青少年社會(huì)實(shí)踐基地等場(chǎng)所，廣泛開展實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)并形成制度，城市中小學(xué)校要在每個(gè)學(xué)段至少安排一次農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)，農(nóng)村中小學(xué)校要因地制宜開展種植養(yǎng)殖體驗(yàn)，支持大學(xué)在食堂建立育人實(shí)踐基地。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐、勞動(dòng)體驗(yàn)，讓學(xué)生切身感受食物的來(lái)之不易，真正形成尊重勞動(dòng)和愛惜食物的思想意識(shí)。

(4)、加強(qiáng)宣傳教育，增加全員節(jié)約的意識(shí)。開展全方位、大范圍學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)。加大推動(dòng)節(jié)約糧食宣傳開展文明用餐，拒絕浪費(fèi)等普及活動(dòng)，用led屏、宣傳欄、短信、微信、學(xué)習(xí)會(huì)等形式，對(duì)制止餐飲浪費(fèi)行為活動(dòng)進(jìn)行宣傳，使廣大師生群眾都自覺遵守例行節(jié)約各項(xiàng)規(guī)定。

(5)、學(xué)校通過(guò)不定期、不定時(shí)的方式到飯?zhí)瞄_展督查，目前共開展五次專項(xiàng)檢查，并發(fā)現(xiàn)有個(gè)別師生有浪費(fèi)行為，都通過(guò)當(dāng)場(chǎng)說(shuō)服教育，提醒改過(guò)。

(6)、研究建立制止餐飲浪費(fèi)行為監(jiān)管機(jī)制。加大督查考核力度、嚴(yán)肅查處浪費(fèi)行為，并以適當(dāng)方式及時(shí)曝光負(fù)面典型案例。

(7)、黨員干部帶好頭，督促黨員、領(lǐng)導(dǎo)干部和教師發(fā)揮帶頭作用，堅(jiān)決制止餐飲浪費(fèi)行為。

(8)、將餐飲浪費(fèi)納入文明行動(dòng)，開展文明評(píng)比，營(yíng)造節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥的氛圍，形成制止餐飲浪費(fèi)行為人人參與，人人有責(zé)。

由學(xué)區(qū)中心校校長(zhǎng)秦坤、副校長(zhǎng)慕軍及各校校長(zhǎng)組成的“節(jié)約糧食、反對(duì)餐飲浪費(fèi)”督查指導(dǎo)組深入學(xué)區(qū)各校開展督查工作。

督查指導(dǎo)組對(duì)學(xué)校常態(tài)化文明就餐活動(dòng)，后廚設(shè)計(jì)制作小份菜、半份菜，工作人員引導(dǎo)師生按需取餐，糧食、副食品和原材料采購(gòu)、儲(chǔ)存管理，多備菜、勤加工、“邊角料”不浪費(fèi)，菜品制作標(biāo)準(zhǔn)化，少油、少糖、少鹽以及食堂工作人員培訓(xùn)等情況進(jìn)行了詳細(xì)了解和督查。督查指導(dǎo)組詢問(wèn)學(xué)生用餐體驗(yàn)，調(diào)研收盤工作人員飯菜浪費(fèi)情況，對(duì)打包帶回的餐盒進(jìn)行仔細(xì)檢查，通過(guò)督導(dǎo)，可見學(xué)校師生嚴(yán)格按照學(xué)?！肮?jié)約糧食、反對(duì)餐飲浪費(fèi)”工作要求，基本不存在餐飲浪費(fèi)情況。督查指導(dǎo)組還聽取了分管此項(xiàng)工作的同志的工作匯報(bào)。

督查指導(dǎo)組就學(xué)?！肮?jié)約糧食、反對(duì)餐飲浪費(fèi)”工作進(jìn)一步提出要求，一是要進(jìn)一步加強(qiáng)食堂精細(xì)化管理;二是要加強(qiáng)食品及原材料貯存、加工等過(guò)程管理，防止因腐敗變質(zhì)而造成浪費(fèi)和食品安全事故;三是要細(xì)化方案，制定任務(wù)清單，確保責(zé)任落實(shí)到人;四是加強(qiáng)宣傳，及時(shí)總結(jié)好的經(jīng)驗(yàn)、做法;五是要將“節(jié)約糧食、反對(duì)餐飲浪費(fèi)”教育制度化，內(nèi)化于心，外化于行，使之成為移風(fēng)易俗的精神風(fēng)尚。

同時(shí)，學(xué)區(qū)各校每周值周老師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)浪費(fèi)行為的監(jiān)控，選出學(xué)生志愿者，協(xié)助值周老師進(jìn)行管理。同時(shí)家長(zhǎng)委員會(huì)成員也該加入該項(xiàng)活動(dòng)中來(lái)，嚴(yán)格監(jiān)督學(xué)生的浪費(fèi)行為。在校園網(wǎng)懸掛通報(bào)有關(guān)學(xué)校的食堂節(jié)約和浪費(fèi)問(wèn)題等通過(guò)多方努力，爭(zhēng)取將學(xué)校食堂的浪費(fèi)現(xiàn)象減少到最低，最大化的節(jié)約厲行。

五、學(xué)校餐飲浪費(fèi)存在問(wèn)題及原因分析。

為了了解實(shí)際情況，我們學(xué)區(qū)中心校走訪了學(xué)區(qū)內(nèi)的中學(xué)和小學(xué)，采訪了廚房工作人員，了解一天食物浪費(fèi)多少，對(duì)部分在校學(xué)生采用了問(wèn)卷調(diào)查的方式，拍攝了同學(xué)們浪費(fèi)食物時(shí)的照片。

(一)從餐飲供應(yīng)來(lái)看，營(yíng)養(yǎng)餐菜色單一，口味不佳，不好吃。“不好吃”無(wú)疑發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。根據(jù)調(diào)查，只有極少一部分的學(xué)生對(duì)校園餐飲表示滿意，超過(guò)八成學(xué)生對(duì)其口味、質(zhì)量打了差評(píng)，正是由于營(yíng)養(yǎng)餐不好吃、學(xué)生不愛吃，才使得很多人選擇倒掉學(xué)校提供的營(yíng)養(yǎng)餐。

(二)從學(xué)生的角度來(lái)看，部分學(xué)生挑食、偏食，飲食習(xí)慣不好，存在勤儉節(jié)約意識(shí)不強(qiáng)等問(wèn)題。想讓校園配餐滿足所有學(xué)生的需求，無(wú)疑是一大難題，正所謂“眾口難調(diào)”。營(yíng)養(yǎng)餐一般都是標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)，而學(xué)生們口味不同，飲食習(xí)慣各異，供需之間無(wú)法完美契合也在情理之中。此外，再加上儲(chǔ)存、加工等客觀因素的影響，中小學(xué)校園配餐的確在口味、口感等方面難以盡如人意。

六、針對(duì)學(xué)區(qū)中小學(xué)校餐飲浪費(fèi)對(duì)策及建議。

當(dāng)然，這也并不意味著中小學(xué)校園配餐就沒(méi)有提升的空間，更不意味著中小學(xué)校園餐飲浪費(fèi)現(xiàn)象就沒(méi)有改善的余地。針對(duì)以上的出現(xiàn)的問(wèn)題，提出以下的對(duì)策建議：

(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。

學(xué)區(qū)各校要高度重視制止餐飲浪費(fèi)工作，建立領(lǐng)導(dǎo)有力、職責(zé)清晰、任務(wù)具體、精干高效的組織體系，形成學(xué)校黨政一把手負(fù)總責(zé)，分管校領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)，職能部門領(lǐng)導(dǎo)、有關(guān)專職人員為骨干的工作力量，建立后勤、宣傳、教務(wù)等多部門共同參與的協(xié)同聯(lián)動(dòng)工作機(jī)制。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部、教師要以身作則、率先垂范，踐行勤儉節(jié)約。

(二)凝聚行動(dòng)合力。

學(xué)校要履行主體責(zé)任，食堂履行管理直接責(zé)任。發(fā)揮各級(jí)教育后勤協(xié)會(huì)的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，制定行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)規(guī)范指導(dǎo)和先進(jìn)推廣。動(dòng)員共青團(tuán)、少年先鋒隊(duì)等組織力量，引導(dǎo)青少年發(fā)揮主力軍和生力軍作用。加強(qiáng)家校合作，強(qiáng)化家庭教育，引導(dǎo)家長(zhǎng)與學(xué)校共同糾正學(xué)生不良飲食習(xí)慣，減少食物浪費(fèi)行為。積極與當(dāng)?shù)貗D聯(lián)、共青團(tuán)和消費(fèi)者協(xié)會(huì)等組織加強(qiáng)溝通聯(lián)系，合力推動(dòng)制止餐飲浪費(fèi)。

(三)強(qiáng)化工作監(jiān)督。

將教育系統(tǒng)厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)情況納入學(xué)區(qū)年終考核評(píng)比督導(dǎo)驗(yàn)收，將中小學(xué)校(幼兒園)開展勤儉節(jié)約宣傳教育、建立長(zhǎng)效機(jī)制情況作為責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)的重要內(nèi)容。各學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)學(xué)校開展制止餐飲浪費(fèi)工作的指導(dǎo)和監(jiān)督。發(fā)揮相關(guān)部門協(xié)作特點(diǎn)，積極開展餐飲監(jiān)督。

(四)從供給側(cè)發(fā)力。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是要讓營(yíng)養(yǎng)餐更好吃。比如，加強(qiáng)配合縣級(jí)對(duì)配餐企業(yè)的篩選，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，促使企業(yè)豐富配餐的種類，同時(shí)盡可能地提供精準(zhǔn)化、個(gè)性化的服務(wù)，滿足學(xué)生多樣化的需要?？梢試L試設(shè)置大小份，按需供給，減少糧食浪費(fèi)。此外，我們了解到其他地區(qū)的學(xué)校已有采取市場(chǎng)運(yùn)作、家校監(jiān)督的模式，讓家委會(huì)和老師代表通過(guò)實(shí)地考察、投票等選擇企業(yè)，由家長(zhǎng)代表每天檢查菜品的賣相、口味等，使相關(guān)企業(yè)不敢有半點(diǎn)含糊，通過(guò)強(qiáng)化監(jiān)督倒逼企業(yè)為學(xué)生們提供安全可口的飯菜。這種模式，值得借鑒。

(五)從需求端發(fā)力。中小學(xué)生不愛吃校園配餐與其飲食習(xí)慣、膳食觀念等密切相關(guān)。很多孩子存在挑食、偏食等問(wèn)題，對(duì)此有必要通過(guò)“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的方式，逐漸培育孩子們健康的飲食習(xí)慣，讓更多孩子學(xué)會(huì)珍惜食物，進(jìn)而對(duì)食物浪費(fèi)主動(dòng)說(shuō)“不”

(六)做好評(píng)估總結(jié)。

學(xué)區(qū)教育行政部門要按年度對(duì)學(xué)校行動(dòng)開展情況和實(shí)施效果進(jìn)行評(píng)估和考核，積極探索符合當(dāng)?shù)貙?shí)際的方法、措施，鼓勵(lì)各校創(chuàng)新工作理念和工作思路，不斷完善體制機(jī)制，推廣一批示范典型。總結(jié)行動(dòng)中的成熟經(jīng)驗(yàn)做法，固化提升為制度規(guī)定、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，促進(jìn)形成制止餐飲浪費(fèi)、培養(yǎng)節(jié)約習(xí)慣的長(zhǎng)效機(jī)制。

總之，“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易;半絲半縷，恒念物力維艱?！蔽ㄓ惺冀K堅(jiān)守勤儉節(jié)約、艱苦奮斗，把節(jié)約的習(xí)慣堅(jiān)持好、培養(yǎng)好，才能為群眾作出表率，獲得群眾的信任。生活越幸福、人民越富裕，越要珍惜來(lái)之不易的美好生活。黨員干部要帶頭養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，從每一件小事做起、從一點(diǎn)一滴做起。要時(shí)刻以身作則、率先垂范，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真遵守中央八項(xiàng)規(guī)定，堅(jiān)決抵制享樂(lè)主義和奢靡浪費(fèi)之風(fēng)，發(fā)揚(yáng)“吃苦在前，享受在后”的精神，共同營(yíng)造浪費(fèi)可恥、節(jié)約為榮的社會(huì)氛圍。

“不論我們國(guó)家發(fā)展到什么水平，不論人民生活改善到什么地步，艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的思想永遠(yuǎn)不能丟?！逼D苦奮斗、勤儉節(jié)約是中華民族的“傳家之寶”，不僅在物資匱乏的年代要做到，在生活優(yōu)渥的時(shí)候更加需要堅(jiān)守。當(dāng)節(jié)儉美德、節(jié)約行動(dòng)獲得更為持久的生命力和影響力，我們的生活一定會(huì)更加幸福美好，我們的祖國(guó)一定會(huì)更加繁榮富強(qiáng)。

要想真正制止舌尖上的浪費(fèi)，還是得靠法治。尤其是在餐飲消費(fèi)環(huán)節(jié)，積極倡導(dǎo)合理、健康的飲食文化，建立起制止餐飲浪費(fèi)行為的長(zhǎng)效機(jī)制。全國(guó)人大常委會(huì)法工委決定成立專班開展制止餐飲浪費(fèi)行為立法工作。相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，未來(lái)將會(huì)通過(guò)有效的具體立法，在糧食生產(chǎn)、收購(gòu)、儲(chǔ)存、運(yùn)輸、加工、消費(fèi)等各個(gè)環(huán)節(jié)強(qiáng)化管理，有效減少損失浪費(fèi)。制止餐飲業(yè)浪費(fèi)，期待逐步走上法治軌道。

近日，利辛縣望疃學(xué)區(qū)蔣疃學(xué)校積極組織開展了“倡導(dǎo)綠色生活、反對(duì)鋪張浪費(fèi)”的宣教活動(dòng)，旨在全校廣大師生中形成勤儉節(jié)約、綠色環(huán)保的良好風(fēng)尚。進(jìn)一步弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，引導(dǎo)全體師生崇尚自然簡(jiǎn)約、綠色環(huán)保的生活方式，倡導(dǎo)餐桌文明，綠色出行，減少生態(tài)環(huán)境污染。

該校利用主題班會(huì)、手抄報(bào)、板報(bào)、廣播站等多種形式積極宣傳文明用餐、科學(xué)飲食的良好習(xí)慣，從嚴(yán)要求學(xué)生不浪費(fèi)一滴水、一度電、一粒糧、一張紙等。形成了以節(jié)約為榮的濃厚氛圍，起到了良好的宣傳作用。

本次活動(dòng)，引導(dǎo)廣大師生積極投身“倡導(dǎo)綠色生活、反對(duì)鋪張浪費(fèi)”行動(dòng)，切實(shí)做到身體力行，移風(fēng)易俗，革除陋習(xí)，養(yǎng)成綠色節(jié)儉的生活習(xí)慣，傳承綠色文化基因，成為創(chuàng)建節(jié)約型校園、綠色家庭、綠色出行行動(dòng)的參與者、推動(dòng)者和踐行者，杜絕“舌尖上的浪費(fèi)”。以厲行節(jié)約為榮、以奢侈浪費(fèi)為恥，自覺追求綠色生活方式，為構(gòu)建文明、和諧、美麗校園做出積極貢獻(xiàn)!

形式主義官僚主義自查自糾報(bào)告篇十一

黨的十九大以來(lái)，黨中央對(duì)加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)特別是查擺和糾正形式主義、官僚主義問(wèn)題多次作出重要指示。習(xí)近平總書記在十九屆中央紀(jì)委三次全會(huì)上特別指出，形式主義、官僚主義是目前黨內(nèi)存在的突出矛盾和問(wèn)題，是阻礙黨的路線方針政策和黨中央重大決策部署貫徹落實(shí)的大敵。整治形式主義、官僚主義決不是一蹴而就能夠解決，作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上。只有將持續(xù)整治常態(tài)化，在堅(jiān)持中深化、在深化中發(fā)展，才能實(shí)現(xiàn)黨內(nèi)政治生態(tài)根本好轉(zhuǎn)，不斷增強(qiáng)黨的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力。

一段時(shí)間來(lái)，不求有功、但求無(wú)過(guò)的心態(tài)，不愿出頭、不想爭(zhēng)先、不敢突破等工作激情消退問(wèn)題，不愿擔(dān)責(zé)、不敢擔(dān)當(dāng)?shù)奈冯y思想，表態(tài)多調(diào)門高、行動(dòng)少落實(shí)差等形式主義、官僚主義作風(fēng)，在一些單位和少數(shù)黨員干部中不同程度地存在，直接損害了黨群干群關(guān)系。這些形式主義、官僚主義具有長(zhǎng)期性、復(fù)雜性、多樣性、變異性，可以說(shuō)是嚴(yán)重侵蝕黨執(zhí)政的政治基礎(chǔ)，誤黨誤國(guó)誤民。這就要求我們紀(jì)檢部門堅(jiān)持將主動(dòng)出擊找問(wèn)題常態(tài)化，認(rèn)真查找作風(fēng)建設(shè)中存在的不作為、亂作為、慢作為等問(wèn)題。

持續(xù)整治形式主義官僚主義，要在從思想源頭著手，加強(qiáng)廉政教育建設(shè)。目前，普遍存在一些需要著力破解的形式主義、官僚主義突出問(wèn)題。如：對(duì)于落實(shí)黨中央重大決策部署不用心、不務(wù)實(shí)、不盡力；工作中遇事推諉扯皮、辦事拖沓敷衍，口號(hào)喊得響；工作事事注重留痕、把“照片”當(dāng)“證明”；濫用問(wèn)責(zé)，把問(wèn)責(zé)作為推卸責(zé)任的“擋箭牌”；文山、會(huì)海，重復(fù)且無(wú)意義的一些檢查考核等等。這些都是思想教育不到位，對(duì)中央八項(xiàng)規(guī)定精神領(lǐng)會(huì)不夠深入、不夠到位的表現(xiàn)。這就要求我們首先要堅(jiān)定理想信念，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)中央八項(xiàng)規(guī)定精神，不斷加強(qiáng)思想教育、廉政教育，認(rèn)清形式主義和官僚主義的危害，不斷增強(qiáng)工作中的責(zé)任感和使命感。同時(shí)，要有一心為民的工作態(tài)度，深入查找在群眾立場(chǎng)、群眾感情、群眾服務(wù)方面的差距和不足同時(shí)。最后，還要有正確的政績(jī)觀，加強(qiáng)實(shí)干精神建設(shè)，牢固樹立“功成不必在我”的境界和“功成必定有我”的擔(dān)當(dāng)，著力整治干事創(chuàng)業(yè)“浮化”的問(wèn)題。

持續(xù)整治形式主義官僚主義，要在整治行動(dòng)上下功夫，把開展專項(xiàng)治理常態(tài)化。正所謂，持續(xù)用力、久久為功。這就要求紀(jì)檢監(jiān)察部門進(jìn)一步‘擦亮’眼睛，精準(zhǔn)識(shí)破那些在貫徹黨的路線方針政策方面形式主義、官僚主義的偽裝，對(duì)政績(jī)觀錯(cuò)位、責(zé)任心缺失、工作不實(shí)、在人民群眾利益上不維護(hù)、不作為等問(wèn)題進(jìn)行“靶向治療”、常態(tài)化巡查治理、嚴(yán)肅整治，只有這樣才能更好解決形式主義、官僚主義頑疾。深化整治不是一撮而就的，而是長(zhǎng)期的、持續(xù)的，無(wú)論是巡視巡察、執(zhí)紀(jì)審查還是日常監(jiān)督，都要把整治形式主義、官僚主義作為重要內(nèi)容和長(zhǎng)期任務(wù)，下更大的功夫持之以恒抓下去。

整治形式主義、官僚主義是一項(xiàng)長(zhǎng)期艱巨的政治任務(wù)，必須一體推進(jìn)，以治促建方面，不斷織密制度網(wǎng)，構(gòu)建長(zhǎng)效機(jī)制。各級(jí)紀(jì)檢部門要扛起主體責(zé)任，完善監(jiān)察監(jiān)管機(jī)制，高舉反腐“利劍”，擦亮監(jiān)督“探頭”，延伸基層“觸角”，扎牢權(quán)利之“籠”，營(yíng)造風(fēng)清氣正的良好政治生態(tài)。

【篇二】。

干部作風(fēng)建設(shè)是決定我們事業(yè)成敗的關(guān)鍵，加強(qiáng)新形勢(shì)下干部作風(fēng)建設(shè)，尤其要做好整治形式主義、官僚主義工作。形式主義、官僚主義破壞黨的思想路線、損害黨和政府形象、敗壞黨風(fēng)和社會(huì)風(fēng)氣、侵害黨群干群關(guān)系，危害極大，我們基層開展整治形式主義、官僚主義專項(xiàng)工作必須從講政治的高度來(lái)審視，必須團(tuán)結(jié)黨員干部齊心協(xié)力、攻堅(jiān)克難，才能取得整治成效。

一是加強(qiáng)教育引領(lǐng)。開展好集中整治專項(xiàng)行動(dòng)，必須把加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、深化思想認(rèn)識(shí)貫穿始終。堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。深學(xué)細(xì)悟習(xí)近平總書記關(guān)于力戒形式主義、官僚主義和扶貧工作的重要論述，牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，堅(jiān)持“兩個(gè)維護(hù)”，提高政治站位，增強(qiáng)政治意識(shí)，夯實(shí)思想基礎(chǔ)。

二是堅(jiān)持“走得出去”。整治群眾身邊的形式主義、官僚主義突出問(wèn)題，還得要依靠群眾的眼睛。深入群眾、深入基層調(diào)研排查，暢通監(jiān)督舉報(bào)渠道，就能聽到真話、找準(zhǔn)問(wèn)題，就能掌握實(shí)情、找到實(shí)策。做為黨員干部，要主動(dòng)適應(yīng)、積極作為，發(fā)揮好基層堡壘和組織細(xì)胞的前線作用，結(jié)合自己的工作崗位職責(zé)，走出機(jī)關(guān)、走進(jìn)群眾，切實(shí)了解群眾需求、實(shí)際情況，為工作開展打下基礎(chǔ)。

三是緊抓具體問(wèn)題。天下大事必作于細(xì)，形式主義、官僚主義突出問(wèn)題積習(xí)甚深,要改正必須從細(xì)微做起，并且要堅(jiān)持不懈,才能最終見到成效。各級(jí)機(jī)關(guān)要聚焦貫徹落實(shí)中央、省市縣委的重大決策部署，結(jié)合部門實(shí)際，狠抓作風(fēng)建設(shè)，認(rèn)真查找保障和改善民生水平等工作中存在的突出問(wèn)題，對(duì)形式主義、官僚主義“起底”“曝光”，以具體問(wèn)題的解決帶動(dòng)整體工作的推進(jìn)，形成抓作風(fēng)促工作、抓工作強(qiáng)作風(fēng)的良性循環(huán)，將形式主義、官僚主義徹底滅于無(wú)形。

四是形成長(zhǎng)效機(jī)制。整治形式主義、官僚主義不是一朝一夕的事情，更不可能一蹴而就，需要所有干部群眾上下心往一處想，勁往一處使，要有“功成不必在我任”的決心，勇挑重?fù)?dān)子，敢啃硬骨頭，織密制度籠子，要在建章立制、長(zhǎng)效監(jiān)管上下真功夫、硬功夫，形成長(zhǎng)效管用的機(jī)制，切實(shí)把整治官僚主義、形式主義的良好態(tài)勢(shì)保持和發(fā)展下去，使好的作風(fēng)成為黨員干部的思想自覺和行為習(xí)慣。

在奮進(jìn)新征程、建功立業(yè)的新時(shí)代，在全面建成小康社會(huì)的決勝時(shí)期，整治形式主義、官僚主義工作還在路上。各級(jí)機(jī)關(guān)都應(yīng)在整治形式主義、官僚主義上下更大功夫，建設(shè)一支有作為有能力的隊(duì)伍，真心實(shí)意地為人民群眾服務(wù)。

【篇三】。

習(xí)近平總書記在十九屆中央紀(jì)委三次全會(huì)上指出，形式主義、官僚主義是目前黨內(nèi)存在的突出矛盾和問(wèn)題，是阻礙黨的路線方針政策和黨中央重大決策部署貫徹落實(shí)的大敵，強(qiáng)調(diào)必須從講政治的高度來(lái)審視，從思想和利益根源上來(lái)破解。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，提高政治站位，保持堅(jiān)韌執(zhí)著，持之以恒落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神，堅(jiān)決糾正“四風(fēng)”，重點(diǎn)整治形式主義、官僚主義突出問(wèn)題。

在我黨的歷史上，同形式主義和官僚主義的斗爭(zhēng)從來(lái)就沒(méi)有停止過(guò)。特別黨的十八大以來(lái)，全黨上下糾“四風(fēng)”取得重大成效，黨風(fēng)民風(fēng)向上向善，黨心民心極大的得到提振。但值得注意的是，反“四風(fēng)”工作仍然面臨反彈回潮壓力，尤其是形式主義、官僚主義問(wèn)題。

一要切實(shí)打牢持續(xù)鞏固深化治理成果的思想基礎(chǔ)。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，當(dāng)前形式主義、官僚主義依然突出，又有新的表現(xiàn)形式，要把力戒形式主義、官僚主義作為加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的重要任務(wù)。堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神以及十九屆中央紀(jì)委三次全會(huì)精神為指導(dǎo)，充分利用黨組會(huì)、黨風(fēng)廉政建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室會(huì)議、理論中心組學(xué)習(xí)會(huì)、“三會(huì)一課”等多種形式，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于反對(duì)形式主義、官僚主義重要指示批示精神，不斷強(qiáng)化思想武裝，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，確實(shí)把反對(duì)形式主義、官僚主義作為重要政治規(guī)矩、政治紀(jì)律來(lái)看待、來(lái)堅(jiān)守、來(lái)遵循。通過(guò)打牢思想基礎(chǔ)，不斷增強(qiáng)深化治理的主動(dòng)性、自覺性和緊迫性。

二要堅(jiān)持把紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面，加強(qiáng)監(jiān)督檢查，嚴(yán)肅執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)，切實(shí)打牢持續(xù)鞏固深化治理成果的監(jiān)督基礎(chǔ)。要建立治理成果深化專項(xiàng)督辦制度，按月倒排進(jìn)度，按季嚴(yán)格督辦，確保各項(xiàng)整改深化按計(jì)劃穩(wěn)步推進(jìn)。通過(guò)強(qiáng)有力的監(jiān)督檢查，不斷推進(jìn)治理工作深入開展。

三要建立長(zhǎng)效機(jī)制，深化整治成效，切實(shí)打牢持續(xù)鞏固深化治理成果的機(jī)制基礎(chǔ)。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，整改工作要注重建立長(zhǎng)效機(jī)制，推動(dòng)作風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效化、常態(tài)化。要堅(jiān)持把整治工作整改與深化標(biāo)本兼治相結(jié)合、與整治群眾反映強(qiáng)烈的問(wèn)題相結(jié)合、與解決日常監(jiān)督發(fā)現(xiàn)的突出問(wèn)題相結(jié)合，持續(xù)用力深化整改，確保事事有著落、件件有回音。對(duì)已經(jīng)完成的整改任務(wù)，定期“回頭看”，對(duì)存在的新問(wèn)題新動(dòng)向新表現(xiàn)，及時(shí)拿出有效管用的整治措施，鞏固整改成果。要進(jìn)一步制定修訂權(quán)力清單，完善廉政風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制，突出解決形式主義、官僚主義深層次問(wèn)題。通過(guò)持之以恒抓日常、抓長(zhǎng)期，不斷提升治理效能。

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)指出：“工作作風(fēng)上的問(wèn)題絕對(duì)不是小事”“我們不舒服一點(diǎn)、不自在一點(diǎn)，老百姓的舒服度就好一點(diǎn)、滿意度就高一點(diǎn)，對(duì)我們的感覺就好一點(diǎn)。”對(duì)待形式主義的隱形變異要拿出“露頭便打”的決心，保持“永遠(yuǎn)在路上”的韌勁，以釘釘子精神打好作風(fēng)建設(shè)持久戰(zhàn)，持續(xù)推動(dòng)整治工作取得扎扎實(shí)實(shí)的成效。

【篇四】。

目前一些基層單位的干部群眾不斷吐槽，有的地方形式主義問(wèn)題依然突出。不是大家不愿意貫徹中央精神，也不是熱衷形式主義，而是說(shuō)起來(lái)都懂道理，做起來(lái)似乎又不無(wú)道理。

基層的工作本就繁多復(fù)雜，基層工作人員往往都是身兼數(shù)職?！拔纳綍?huì)海、過(guò)度留痕、重復(fù)性的工作督查”，這些情況在基層普遍存在，不但會(huì)影響基層工作人員的思想建設(shè)，同時(shí)也會(huì)助長(zhǎng)形式主義在基層的滋生蔓延。縱觀目前的基層工作狀況，暴露出來(lái)的問(wèn)題也是越來(lái)越明顯，進(jìn)行問(wèn)題整治勢(shì)在必行。

要想破除形式主義就要從基層減負(fù)開始。中央將2019年定為“基層減負(fù)年”，下定決心對(duì)基層暴露出來(lái)的問(wèn)題進(jìn)行專項(xiàng)整治，應(yīng)該也是出于這方面的考慮。目前已有多地紛紛貫徹落實(shí)中央工作要求，相繼印發(fā)文件制定措施助力基層減負(fù)，也取得了一定成效，但離最終想要達(dá)到的目標(biāo)還是有一定的距離。我們說(shuō)既然是為基層減負(fù)，那么重點(diǎn)就在基層，上級(jí)部門制定的整治措施要在基層落到實(shí)處才能看見成效，這就要求上級(jí)部門不僅僅是制發(fā)整治的文件，著力轉(zhuǎn)變基層工作人員思想觀念是關(guān)鍵。要經(jīng)常性、階段性地跟蹤督查基層對(duì)減負(fù)工作要求的落實(shí)情況，要對(duì)基層黨政主要負(fù)責(zé)人進(jìn)行提醒談話，強(qiáng)調(diào)工作的重要性，要對(duì)基層工作人員進(jìn)行深刻的思想教育，最好抓出一些不執(zhí)行減負(fù)工作要求的單位和個(gè)人進(jìn)行問(wèn)責(zé)處理形成典型開展警示教育，形成威懾作用，確保不出現(xiàn)“上有政策下有對(duì)策”的尷尬情況，才能保證基層減負(fù)工作的順利有效廣泛推行。

破除形式主義還需要提升黨員干部自身的責(zé)任意識(shí)。破除形式主義，要從源頭抓起，關(guān)鍵是抓住基層干部。這就要求我們基層干部要有責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)，堅(jiān)定不移的講政治，堅(jiān)定不移的擁護(hù)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)決與形式主義作斗爭(zhēng)，在日常工作中求實(shí)務(wù)真，腳踏實(shí)地，敢于擔(dān)當(dāng)，心系群眾。做任何一件事情，都帶著責(zé)任擔(dān)當(dāng)去做，這樣才能從源頭上杜絕形式主義，更好的激發(fā)黨員干部的自身潛力。

破除形式主義還需要大力鼓勵(lì)群眾進(jìn)行監(jiān)督。群眾的眼睛是雪亮的，是發(fā)現(xiàn)政府機(jī)關(guān)形式主義的主力軍。因此我們一方面要鼓勵(lì)群眾參與監(jiān)督，一方面要拓寬監(jiān)督渠道，加大公開力度，推進(jìn)制度上的創(chuàng)新，為群眾的監(jiān)督創(chuàng)造有利條件。

【篇五】。

中央紀(jì)委辦公廳印發(fā)《關(guān)于貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記重要指示精神集中整治形式主義、官僚主義的工作意見》，全面啟動(dòng)集中整治形式主義、官僚主義工作。形式主義和官僚主義是與我黨性質(zhì)宗旨格格不入的，我們要牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定不移做好“兩個(gè)維護(hù)”，深刻領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記重要指示批示精神，自覺落實(shí)紀(jì)委監(jiān)委的監(jiān)督責(zé)任。對(duì)照形式主義、官僚主義種種表現(xiàn)，對(duì)存在的問(wèn)題切實(shí)整改。中央電視臺(tái)播出了題為《一抓到底正風(fēng)紀(jì)——秦嶺北麓違建別墅整治始末》專題片。該專題片向我們揭示了，在秦嶺北麓西安段違建別墅的發(fā)現(xiàn)和整治全過(guò)程中，習(xí)近平總書記曾6次作出重要批示。但是省委市委和個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)干部仍舊敷衍應(yīng)付，導(dǎo)致問(wèn)題遲遲得不到解決。這是一起典型的形式主義官僚主義案例，它深刻地說(shuō)明，反對(duì)形式主義官僚主義不可能一蹴而就，需要鍥而不舍、持續(xù)發(fā)力。

查問(wèn)題。在今后一段時(shí)期內(nèi)，重點(diǎn)工作就是要堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)黨中央重大決策部署，重視新發(fā)展理念過(guò)程中的形式主義、官僚主義。如扶貧工作領(lǐng)域中出現(xiàn)的不擔(dān)當(dāng)不作為，表現(xiàn)為貫徹脫貧工作決策部署態(tài)度不堅(jiān)決、工作不到位，搞數(shù)字脫貧、算賬脫貧、被動(dòng)脫貧。如文風(fēng)會(huì)風(fēng)方面，表現(xiàn)為文件多是照抄照搬，“文山會(huì)?！币琅f較重。單純以會(huì)議貫徹會(huì)議、以文件落實(shí)文件，做表面文章、過(guò)度留痕。如服務(wù)群眾方面，很多問(wèn)政節(jié)目都反映出的是對(duì)群眾的漠視，面對(duì)群眾的利益不管不顧，群眾辦事“推繞拖”。政務(wù)服務(wù)窗口態(tài)度差、辦事效率低、政務(wù)相關(guān)熱線電話及app呈現(xiàn)“僵尸化”狀態(tài)。

促整改。針對(duì)形式主義和官僚主義的問(wèn)題整改上，新修訂的《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》中有明確的體現(xiàn)，《條例》第九章中“對(duì)違反群眾紀(jì)律行為的處分”和第十章中“對(duì)違反工作紀(jì)律行為的處分”中明確對(duì)一些形式主義和官僚主義的行為作出了處分規(guī)定。《工作意見》中也明確了9條具體舉措，要求各級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)深入調(diào)研排查，加強(qiáng)督促，推動(dòng)集中力量開展深入調(diào)研。做到堅(jiān)決整治工作中的形式主義、官僚主義，對(duì)落實(shí)政策措施不堅(jiān)決不到位的問(wèn)題嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)，對(duì)查處的典型案例通報(bào)曝光。各地區(qū)各部門都要主動(dòng)找差距，拿出過(guò)硬措施扎扎實(shí)實(shí)整改。要全面了解情況，什么問(wèn)題突出就集中整治什么問(wèn)題，不搞“一刀切”，不能用形式主義反對(duì)形式主義、用官僚主義反對(duì)官僚主義。

改徹底。在針對(duì)形式主義官僚主義進(jìn)行整改的過(guò)程中整治的“靶向”應(yīng)該更加精準(zhǔn)。全黨要充分認(rèn)識(shí)形式主義、官僚主義的長(zhǎng)期性、復(fù)雜性、多樣性。逐步摸清形式主義、官僚主義在不同時(shí)期、不同地區(qū)、不同部門的不同表現(xiàn)，把握共性、突出個(gè)性，強(qiáng)化“靶向治療”。在整治形式主義、官僚主義過(guò)程中，要堅(jiān)持實(shí)事求是，精準(zhǔn)運(yùn)用監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”。要堅(jiān)持走群眾路線，懂得俯下身子、沉下心，思想上尊重群眾，感情上貼近群眾，工作上依靠群眾，深入基層察實(shí)情尋事實(shí)。對(duì)整改工作全程監(jiān)督，對(duì)“走過(guò)場(chǎng)”類似的行為要及時(shí)予以糾正，造成不良后果的要予以問(wèn)責(zé)。作為紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)必須要正人先正己，在學(xué)懂弄通上首先做好表率，嚴(yán)肅執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)，發(fā)揮監(jiān)督利劍作用。在整治形式主義、官僚主義這條路上要腳踏實(shí)地、務(wù)求實(shí)效，下更大的功夫持之以恒的抓下去。

【篇六】。

“我區(qū)原有政務(wù)新媒體70個(gè)，決定關(guān)停55個(gè)，占比78.57%，現(xiàn)在已關(guān)停9個(gè)，提交注銷報(bào)告正在關(guān)停33個(gè)，發(fā)布關(guān)停公告13個(gè)。”近日，在江蘇省南京市建鄴區(qū)集中整治形式主義、官僚主義成果通報(bào)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，區(qū)紀(jì)委監(jiān)委相關(guān)負(fù)責(zé)人通報(bào)了區(qū)政務(wù)app整治半年成績(jī)單。

在整改落實(shí)中，少數(shù)干部和單位光說(shuō)不練，搞“表態(tài)式”整改；畫餅充數(shù)，搞“材料式”整改；雨過(guò)地皮濕，搞“曇花式”整改；淺嘗輒止，搞“填鴨式”整改，既不治標(biāo)更難治本，導(dǎo)致某些不良現(xiàn)象“濤聲依舊”，群眾怨懟。

一項(xiàng)工作要留影像資料，這無(wú)可厚非，但是任何工作都留影像資料就有些過(guò)了。開會(huì)寫會(huì)議紀(jì)要，公示留一張照片做檔案，這是工作的正常資料，可是不論大大小小的會(huì)，還是入戶調(diào)查、幫扶群眾、掃個(gè)牢記等都要有現(xiàn)場(chǎng)工作照片，還必須發(fā)到qq或者微信工作群里，如果不發(fā)，就是沒(méi)有工作，不留照片工作就是假的。有時(shí)候開會(huì)結(jié)束了，忘了拍照，把大家召集在一起重新拍張照片，把舉過(guò)的手重新舉一次，發(fā)言的人再站起來(lái)一次，照張照片。有時(shí)候有些會(huì)打個(gè)會(huì)標(biāo)，照張照片，完了補(bǔ)了會(huì)議記錄，工作就算做了。開會(huì)固然是傳達(dá)精神，但以會(huì)議落實(shí)會(huì)議，也虛而不實(shí)。以照片證明工作，華而不實(shí)，甚至給弄虛作假、推卸責(zé)任提供了好的借口。

問(wèn)題不講不得了，成績(jī)不講不得跑。每位黨員干部要虛懷若谷，要有“聞過(guò)則喜、改過(guò)則坦”的態(tài)度，勇于直面問(wèn)題，敢于自我解剖，當(dāng)下改、長(zhǎng)久立，做忠實(shí)的馬克思主義者，埋頭實(shí)干。鄧小平同志說(shuō)過(guò)：不干，半點(diǎn)馬克思主義都沒(méi)有。百姓心中有桿秤。誰(shuí)苦干、實(shí)干，真心為民，出了成績(jī)，誰(shuí)打馬虎眼、做表面功夫，欺騙組織、忽悠群眾，上級(jí)組織和群眾心里有數(shù)、一目了然。搞形式主義，做應(yīng)付式“功課”，只會(huì)失去干群干事創(chuàng)業(yè)的“溫度”和“熱度”，拖黨和人民事業(yè)的“后腿”。

形式主義官僚主義自查自糾報(bào)告篇十二

在我黨的歷史上，同形式主義和官僚主義的斗爭(zhēng)從來(lái)就沒(méi)有停止過(guò)。特別是黨的十八大以來(lái)，從制定和執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定開始，全黨上下糾正“四風(fēng)”取得重大成效，享樂(lè)主義、奢靡之風(fēng)等顯性問(wèn)題明顯減少，但仍然面臨反彈回潮壓力，特別是形式主義、官僚主義頑固不化，出現(xiàn)了新的變種，對(duì)黨內(nèi)政治生態(tài)造成惡劣影響。

反對(duì)形式主義、官僚主義是落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神、糾正“四風(fēng)”的重要內(nèi)容，是鞏固拓展落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神成果的延續(xù)和深化。糾正“四風(fēng)”必須一體推進(jìn)，必須緊扣落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神這個(gè)主題推進(jìn)工作。整治形式主義、官僚主義，是一項(xiàng)長(zhǎng)期艱巨的政治任務(wù)。

形式主義、官僚主義同我們黨的性質(zhì)宗旨和優(yōu)良作風(fēng)格格不入，是我們黨的大敵、人民的大敵。當(dāng)前，我國(guó)已進(jìn)入全面建成小康社會(huì)決勝階段，經(jīng)濟(jì)已由高速增長(zhǎng)階段轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段，正處在轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、優(yōu)化經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)換增長(zhǎng)動(dòng)力的攻關(guān)期。越是在經(jīng)濟(jì)發(fā)展關(guān)鍵期、社會(huì)轉(zhuǎn)型深水區(qū)，越需要喚起對(duì)人民群眾的赤子之心;越需要我們做工作一切從實(shí)際出發(fā)，理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)事求是;越需要黨員干部的言行具有示范效應(yīng)。而形式主義、官僚主義者眼中沒(méi)有群眾，華而不實(shí)，嘩眾取寵，不能根據(jù)當(dāng)?shù)禺?dāng)時(shí)實(shí)際情況創(chuàng)造性地貫徹落實(shí)黨的路線方針政策，只唯書、唯上，不唯真、唯實(shí)，搞脫離實(shí)際的盲目攀比，勞民傷財(cái)?shù)男蜗蠊こ?，?shì)必造成人力、物力、財(cái)力和時(shí)間的浪費(fèi)，助長(zhǎng)弄虛作假、投機(jī)取巧的心理和好大喜功的浮夸作風(fēng)，嚴(yán)重?fù)p害黨和政府的威信，破壞黨群、干群關(guān)系，敗壞社會(huì)風(fēng)氣，污染政治生態(tài)，對(duì)于凝聚黨心民心危害極大，對(duì)于實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)危害極大。

決破除形式主義、官僚主義，是在新的歷史起點(diǎn)上鞏固拓展落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神成果、推動(dòng)作風(fēng)建設(shè)向縱深發(fā)展的必然要求。黨的十九大對(duì)作風(fēng)建設(shè)作出新的戰(zhàn)略部署，強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持以上率下，繼續(xù)整治“四風(fēng)”問(wèn)題。針對(duì)目前不斷變化的形式主義問(wèn)題，必須牢牢把一個(gè)“實(shí)”字刻印心頭，以真抓的實(shí)勁、敢抓的狠勁、善抓的巧勁、常抓的韌勁，持之以恒抓下去!

形式主義官僚主義自查自糾報(bào)告篇十三

形式主義官僚主義是黨建工作中嚴(yán)格打擊并杜絕的現(xiàn)象，下面是本站小編精心整理的形式主義官僚主義。

供大家學(xué)習(xí)和參閱。

根據(jù)市紀(jì)委派駐市政府辦紀(jì)檢組印發(fā)的《關(guān)于對(duì)形式主義、官僚主義問(wèn)題開展自查自糾的通知》(十紀(jì)組政府辦發(fā)[20xx]3號(hào))精神，現(xiàn)就抓好機(jī)關(guān)事務(wù)管理局形式主義、官僚主義問(wèn)題自查自糾工作通知如下：

一、組織領(lǐng)導(dǎo)。

二、自查重點(diǎn)。

一是在貫徹落實(shí)方面，對(duì)貫徹落實(shí)中央重大決策部署表態(tài)多調(diào)門高，但行動(dòng)少落實(shí)差，甚至說(shuō)一套做一套;傳達(dá)貫徹不及時(shí)、措施不得力，滿足于“輪流圈閱”“層層轉(zhuǎn)發(fā)”;出臺(tái)政策措施后不督辦、不落實(shí)。

二是在調(diào)查研究方面，不深入基層，不解決具體問(wèn)題，打造“經(jīng)典調(diào)研線路”，搞“走秀式”調(diào)研。

三是在服務(wù)群眾方面，漠視群眾困難，不作為、慢作為，對(duì)群眾合理訴求“推繞拖”，甚至故意刁難;行政服務(wù)大廳“前店后廠”、資料要求繁雜重復(fù)、審批超時(shí)限;熱線電話長(zhǎng)期無(wú)人接聽、政務(wù)公開、便民服務(wù)等欄目長(zhǎng)時(shí)間不更新。

四是在項(xiàng)目建設(shè)方面，亂作為、假作為，搞假招商、假經(jīng)驗(yàn)、假數(shù)字，搞脫離實(shí)際的“面子工程”“政績(jī)工程”。

五是在召開會(huì)議方面，以會(huì)議落實(shí)會(huì)議，超計(jì)劃、超時(shí)間、超規(guī)模、超預(yù)算開會(huì)。

六是在改進(jìn)文風(fēng)方面，以文件落實(shí)文件，文件照抄照轉(zhuǎn)，重復(fù)轉(zhuǎn)發(fā)，超篇幅超范圍發(fā)文，簡(jiǎn)報(bào)該精簡(jiǎn)的不精簡(jiǎn)。

七是在責(zé)任擔(dān)當(dāng)方面，凡事都要上級(jí)拍板、集體決策，避免自己擔(dān)責(zé);矛盾層層往上報(bào)、層層不表態(tài)。

八是在工作實(shí)效方面，對(duì)工作不重實(shí)效重包裝，一項(xiàng)工作剛開始就急于總結(jié)成績(jī)、宣傳典型;搞假經(jīng)驗(yàn)、假典型。

九是在履行職責(zé)方面，通過(guò)層層簽訂“責(zé)任狀”推卸責(zé)任，一簽了之;檢查、評(píng)比過(guò)多過(guò)濫。

十是在對(duì)待問(wèn)題方面，向上級(jí)匯報(bào)報(bào)告時(shí)報(bào)喜不報(bào)憂，或知情不報(bào)、聽之任之;對(duì)身邊不良風(fēng)氣和違規(guī)問(wèn)題事不關(guān)己、高高掛起，甚至在組織了解情況時(shí)不說(shuō)真話。

三、方法步驟。

第一階段：自查階段(5月中旬至上旬)。

1、自查。請(qǐng)各單位班子成員、科室負(fù)責(zé)人、重點(diǎn)崗位人員對(duì)照《形式主義、官僚主義問(wèn)題指標(biāo)體系》中確定的10個(gè)方面、36種表現(xiàn)(見附件1)，緊密聯(lián)系個(gè)人思想、工作作風(fēng)等實(shí)際，認(rèn)真對(duì)照查擺，填寫問(wèn)題清單(見附件2)，**8日前形成自查報(bào)告上報(bào)機(jī)關(guān)紀(jì)委(人事科)。

2、專項(xiàng)檢查(**1日至**8日)。

局辦公室，負(fù)責(zé)對(duì)全局在貫徹落實(shí)方面、調(diào)查研究方面、改進(jìn)會(huì)風(fēng)、文風(fēng)方面進(jìn)行專項(xiàng)檢查，并將檢查出來(lái)的問(wèn)題列出清單上報(bào)機(jī)關(guān)紀(jì)委(人事科)。局人事科，負(fù)責(zé)對(duì)全局在服務(wù)群眾方面、責(zé)任擔(dān)當(dāng)方面、履職盡責(zé)方面、工作實(shí)效方面、對(duì)待問(wèn)題方面進(jìn)行專項(xiàng)檢查，并將檢查出來(lái)的問(wèn)題列出清單上報(bào)機(jī)關(guān)紀(jì)委(人事科)。局綜合科、財(cái)務(wù)科負(fù)責(zé)對(duì)全局在項(xiàng)目建設(shè)方面進(jìn)行專項(xiàng)檢查，并將檢查出來(lái)的問(wèn)題列出清單上報(bào)機(jī)關(guān)紀(jì)委(人事科)。

第二階段：整改階段(中旬至底)。

各單位要對(duì)自查出來(lái)的問(wèn)題拿出清單，拿出過(guò)硬措施，明確責(zé)任人，扎實(shí)搞好整改，逐一銷號(hào)，于**30日上報(bào)整改清單(見附件3)。

第三階段：深化拓展階段(長(zhǎng)期堅(jiān)持)。

在整改具體問(wèn)題的同時(shí)，要深挖根源、舉一反三，完善制度、堵塞漏洞，努力補(bǔ)齊短板，形成制度規(guī)范，建立長(zhǎng)效機(jī)制。

三、工作要求。

1、各單位(科室)、各專項(xiàng)檢查組要高度重視對(duì)形式主義、官僚主義問(wèn)題的自查自糾工作，認(rèn)真作好安排部署，確保將問(wèn)題查清查實(shí)，列出問(wèn)題清單。

2、局機(jī)關(guān)紀(jì)委將對(duì)自查自糾政治態(tài)度不堅(jiān)決、主體責(zé)任不落實(shí)、被動(dòng)應(yīng)付不負(fù)責(zé)，自查不深入不細(xì)致，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不主動(dòng)上報(bào)，以及掩蓋問(wèn)題等不良現(xiàn)象，依紀(jì)依規(guī)從嚴(yán)從快追責(zé)問(wèn)責(zé)。

根據(jù)青衛(wèi)黨〔20xx〕44號(hào)要求，決定深入開展形式主義官僚主義問(wèn)題專項(xiàng)整治活動(dòng)，現(xiàn)將整治。

活動(dòng)總結(jié)。

如下：

一、總體要求。

以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”，認(rèn)真學(xué)習(xí)、趙樂(lè)際同志關(guān)于查擺和糾正形式主義、官僚主義問(wèn)題和“糾正‘四風(fēng)’不能止步，作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上”的重要批示，結(jié)合“不忘初心、牢記使命”主題教育，認(rèn)真開展形式主義官僚主義問(wèn)題專項(xiàng)整治。貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神、教學(xué)科研、服務(wù)師生、信訪維穩(wěn)、項(xiàng)目推進(jìn)等方面存在的形式主義官僚主義，鞏固深化作風(fēng)建設(shè)成果，營(yíng)造良好的政治生態(tài)，為全力推進(jìn)新校區(qū)建設(shè)和創(chuàng)高水平職業(yè)院校提供堅(jiān)強(qiáng)紀(jì)律保證。

二、時(shí)間和方法步驟。

專項(xiàng)整治第一階段：自查自糾階段(份)。

我們要把開展專項(xiàng)整治作為深化“。

兩學(xué)一做。

”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的重要舉措，對(duì)照專項(xiàng)整治重點(diǎn)和本支部工作實(shí)際，采取召開座談會(huì)、自己找、集體議、問(wèn)卷調(diào)查等形式，廣泛征求全體黨員教師的意見，全面查找形式主義官僚主義的具體表現(xiàn)和突出問(wèn)題，列出問(wèn)題清單，明確整改措施，逐條逐項(xiàng)整改。

三、整治重點(diǎn)。

(一)學(xué)習(xí)方面。

一是學(xué)習(xí)的自覺性不高。存在以干代學(xué)的現(xiàn)象,特別是當(dāng)工作與學(xué)習(xí)發(fā)生矛盾時(shí),往往認(rèn)為學(xué)習(xí)可以往后推一推,不夠重視,從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)的自覺性不高,而且學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性不強(qiáng),學(xué)習(xí)效果不佳。

二是學(xué)習(xí)制度堅(jiān)持的不好?？陀^上強(qiáng)調(diào)業(yè)務(wù)工作忙、壓力大、事務(wù)性工作較多,缺乏持之以恒自覺學(xué)習(xí)政治理論的精神。

三是學(xué)用結(jié)合的關(guān)系沒(méi)有處理好。在理論體系把握上和“融匯貫通”地運(yùn)用理論學(xué)習(xí)成果去指導(dǎo)實(shí)際工作上不適應(yīng),忽視了理論對(duì)實(shí)際工作的指導(dǎo)作用,導(dǎo)致理論學(xué)習(xí)與實(shí)際工作脫節(jié),不能有效地把理論與實(shí)際工作緊密結(jié)合起來(lái)。

整改措施：一是對(duì)政治理論，特別是理論知識(shí)要堅(jiān)持做到勤學(xué)、精學(xué)、終身學(xué)，做到自覺加強(qiáng)學(xué)習(xí)，接受教育，不斷進(jìn)步。通過(guò)開展黨課的形式要進(jìn)一步加強(qiáng)自身的理論學(xué)習(xí)，用馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦，提高政治素質(zhì)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，以適應(yīng)工作不斷發(fā)展的需要，真正體現(xiàn)與時(shí)俱進(jìn)的要求。特邀青海民族大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)李瓊、副教授王健，分別以“用‘四有’好老師標(biāo)準(zhǔn)打造高素質(zhì)‘筑夢(mèng)人’隊(duì)伍”、“五四精神和中國(guó)精神與愛國(guó)主義”為題，為衛(wèi)職院全體教師、千余名學(xué)生作了精彩的授課，深刻領(lǐng)會(huì)和學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和在北京大學(xué)師生座談會(huì)和紀(jì)念馬克思誕辰200周年大會(huì)上重要講話精神。

(二)工作方面。

1.工作作風(fēng)還需要更加扎實(shí),因?yàn)楣ぷ魅蝿?wù)繁重,有時(shí)存在急于求成的情緒,甚至有些急躁。接到工作任務(wù),有時(shí)首先想到的是怎樣盡快完成,而不是怎樣做到最好,特別是任務(wù)多、壓力大的時(shí)候更是如此,導(dǎo)致工作中產(chǎn)生了一些急躁情緒,有時(shí)為了追求工作效率,存在著過(guò)關(guān)就行的想法,影響了工作效果,沒(méi)有時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。表現(xiàn)在工作作風(fēng)上有時(shí)有松懈現(xiàn)象;工作標(biāo)準(zhǔn)上有時(shí)不夠嚴(yán)格,有時(shí)認(rèn)為只要完成好就行。

2.創(chuàng)新意識(shí)不足,工作謹(jǐn)小慎微,不夠大膽。對(duì)新知識(shí)、新技術(shù)的學(xué)習(xí)上熱情不夠,沒(méi)有充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的溝通不夠。

3.對(duì)有關(guān)的政策法規(guī)理解不夠,因此會(huì)在工作中出現(xiàn)一些偏差。同志間及與下屬的思想交流不夠多,對(duì)黨員及教師的思想狀態(tài)不是全面了解。有時(shí)對(duì)自己所具體負(fù)責(zé)的項(xiàng)目精力投入很多,對(duì)支部的工作指導(dǎo)和督促還不夠全面深入,致使工作效果不夠理想,甚至出現(xiàn)了一些工作拖沓。

4.政治敏銳性不高,學(xué)習(xí)思考和洞察力有待進(jìn)一步加強(qiáng)。缺乏超前思維,對(duì)國(guó)家方針政策的領(lǐng)會(huì)思考不全面,思想上的重視程度顯得被動(dòng)和滯后。存在只求做好本職工作的思想,在一定程度上束縛了自己,難以擴(kuò)展見識(shí)、開拓眼界、創(chuàng)新思維。

5.全局觀念和大局意識(shí)不強(qiáng),存在有本位主義思想,沒(méi)有站在全院整體的高度看待問(wèn)題,有時(shí)過(guò)多地強(qiáng)調(diào)本部門的利益甚至是個(gè)人利益。

6.存在老好人思想,怕得罪人,有時(shí)對(duì)一些不良作風(fēng)和現(xiàn)象采取了容忍和放任的態(tài)度。

整改措施：加強(qiáng)政治思想素質(zhì),提高政治敏銳性和洞察力。提高政治覺悟和思想認(rèn)識(shí),緊密結(jié)合工作的實(shí)際。要善于對(duì)遇到的問(wèn)題進(jìn)行理性思考,善于從政治、全局的高度認(rèn)識(shí)事物。

積極主動(dòng)地開展工作,高標(biāo)準(zhǔn)高要求地完成好各項(xiàng)工作任務(wù)。進(jìn)一步加強(qiáng)責(zé)任意識(shí),提高業(yè)務(wù)水平;兢兢業(yè)業(yè),保持較高的工作熱情和飽滿的精神狀態(tài)。確保按時(shí)保質(zhì)完成各項(xiàng)工作任務(wù)。努力做到善于克服消極思維的束縛,破除急躁情緒,迎難而上,積極工作。

謙虛謹(jǐn)慎,團(tuán)結(jié)同志。在今后的工作學(xué)習(xí)和生活中,虛心學(xué)習(xí)請(qǐng)教,刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),擴(kuò)大自己的知識(shí)面以彌補(bǔ)缺陷和不足。牢固樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。在生活上艱苦樸素,勤儉節(jié)約;在思想上自覺抵制腐朽思想文化和生活方式的影響;在工作作風(fēng)上吃苦耐勞不畏艱險(xiǎn),在本職工作中發(fā)揮自身的一些優(yōu)勢(shì),體現(xiàn)自身價(jià)值,提高自身修養(yǎng),做到廉潔自律,在實(shí)際工作中去體現(xiàn)一個(gè)共產(chǎn)黨員應(yīng)有的先進(jìn)性。

要立足于結(jié)合本職工作,提高工作水平。作為一名黨員和中層領(lǐng)導(dǎo),在保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性學(xué)習(xí)教育活動(dòng)中,要結(jié)合本職工作,不斷增強(qiáng)工作主動(dòng)性和責(zé)任意識(shí),認(rèn)真干好本職工作。不斷提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力,提升工作水平。

(三)有的教師在課堂教學(xué)中，不乏表面求新立異，實(shí)質(zhì)脫離教學(xué)內(nèi)容的形式主義現(xiàn)象存在。

在平時(shí)的教學(xué)中，盡管自己是認(rèn)真在上好每一節(jié)課，但對(duì)于自己在學(xué)生中的定位有所失偏，認(rèn)為自己在辛苦的上好每一節(jié)課，理應(yīng)受到所有學(xué)生的尊重，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，教師就是權(quán)威的存在，所以平時(shí)上課時(shí)過(guò)于嚴(yán)肅，不能很好的拉近與學(xué)生的距離，不能很好的與學(xué)生溝通。

明白自己承擔(dān)著教書育人這一重要的。

崗位職責(zé)。

自己也了解“師者傳道、授業(yè)、解惑”這句話的重要內(nèi)涵但在課較多的情況下心里不免有所抱怨。全心全意為人民服務(wù)是黨的宗旨對(duì)教師而言更具體的體現(xiàn)應(yīng)是全心全意為學(xué)生服務(wù)。自己過(guò)于注重對(duì)學(xué)生知識(shí)的傳授沒(méi)有注重道的傳播這方面以為道德品行的培養(yǎng)是輔導(dǎo)員、思想品德課老師的責(zé)任殊不知自己在傳播知識(shí)的同時(shí)也在用自己的言行、工作態(tài)度在影響學(xué)生以后在工作中要注意這些方面。在教學(xué)工作中缺少與學(xué)生的溝通教學(xué)內(nèi)容多是一個(gè)方面另一個(gè)重要的方面就是為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)較淡漠教學(xué)就是在為學(xué)生服務(wù)如果沒(méi)有與學(xué)生的溝通怎么知道自己的教學(xué)效果怎么了解學(xué)生的渴求怎么能夠提高自己的教學(xué)水平那針對(duì)學(xué)生的特性進(jìn)行個(gè)性化的教學(xué)更是無(wú)從談起所以為了自己教學(xué)水平的提高心中一定要牢牢樹立為學(xué)生服務(wù)的宗旨想學(xué)生之所想送學(xué)生之所需。

整改措施：一是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。做到廣泛學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)，在學(xué)中悟，以理論武裝頭腦，以理論指導(dǎo)實(shí)踐，不斷使自己的黨性修養(yǎng)得到提升。二是不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，努力實(shí)現(xiàn)知識(shí)能力上的高水平。不斷加強(qiáng)對(duì)專業(yè)知識(shí)、素質(zhì)教育等方面的學(xué)習(xí)與研究，把知識(shí)更新、大腦“充電”，做一個(gè)樂(lè)于讀書的人，使自己的教學(xué)、德育工作能夠扎實(shí)的進(jìn)步。

三是大力增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)。拉近與學(xué)生的距離，了解學(xué)生學(xué)習(xí)中的需求。及時(shí)的、有針對(duì)性的解決學(xué)生學(xué)習(xí)中遇到的一些問(wèn)題。近期，醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)部召開師生座談會(huì)，全院40余位學(xué)生代表及各系12余名教師參加。座談的學(xué)生范圍涵蓋各個(gè)專業(yè)的一年級(jí)，此次座談會(huì)以更好的了解學(xué)生學(xué)習(xí)和生活，更好的傾聽學(xué)生心聲為主題，在平等、輕松、開放的氛圍中，學(xué)生代表對(duì)學(xué)習(xí)生活現(xiàn)狀和與會(huì)教師展開交流。此次座談會(huì)主要內(nèi)容是由學(xué)生代表總結(jié)本專業(yè)同學(xué)對(duì)課程內(nèi)容設(shè)置提出意見和建議，并講述了學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題和困惑。對(duì)于同學(xué)們提出的各項(xiàng)意見和建議，教師逐一進(jìn)行記錄，并對(duì)相應(yīng)問(wèn)題作出了詳細(xì)解答。師生座談會(huì)是學(xué)院教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)之一，促進(jìn)了學(xué)院師生之間的交流，對(duì)提高學(xué)院的人才培養(yǎng)質(zhì)量起到了積極的推動(dòng)作用。道德品行方面要有一定的社會(huì)責(zé)任感，遵守社會(huì)道德準(zhǔn)繩，你的一言一行都對(duì)學(xué)生起著潛移默化的影響，如果我們不僅能夠成為一名很好的知識(shí)傳授者，而且也是道德的傳播者，那就是給社會(huì)撒下道德的種子，種子終將開花，社會(huì)將會(huì)更加和諧，必須承擔(dān)起這份社會(huì)職責(zé)。特邀青海民族大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)李瓊對(duì)關(guān)于什么是“四有”好老師，為什么要培養(yǎng)“四有”好老師，以及如何做一名“四有”好老師這三個(gè)方面的問(wèn)題，用生動(dòng)幽默的語(yǔ)言和豐富的案例向在座的老師們進(jìn)行闡述和交流。老師們指出，教師的師德很重要，要讓優(yōu)秀的人培養(yǎng)更優(yōu)秀的人;教師的責(zé)任重大，國(guó)家提出優(yōu)先發(fā)展教育，而培養(yǎng)“四有”教師是最關(guān)鍵的。

為認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共安徽省委辦公廳關(guān)于認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹重要批示精神進(jìn)一步糾正“四風(fēng)”加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的通知》和李錦斌書記批示精神，進(jìn)一步糾正“四風(fēng)”，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，根據(jù)寧國(guó)市《關(guān)于開展形式主義官僚主義排查的通知》要求，我鄉(xiāng)高度重視，積極組織開展自查工作，并認(rèn)真剖析原因，明確了努力方向，制定了整改措施?，F(xiàn)將工作情況報(bào)告如下：

一、存在問(wèn)題。

(一)理論學(xué)用脫節(jié)。部分黨員干部忽視理論武裝，不認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論和做好工作所需要的知識(shí)，學(xué)而不思、學(xué)而不信，學(xué)而不用、學(xué)而不行。有的說(shuō)起來(lái)頭頭是道，做起來(lái)還是老一套，用科學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)踐、解決問(wèn)題的能力不強(qiáng)，碰到具體問(wèn)題無(wú)所適從，遇到突發(fā)事件束手無(wú)策。

(二)工作疲于應(yīng)付。近年來(lái)，中央和省、市、區(qū)先后下發(fā)了一系列精簡(jiǎn)會(huì)議和文件的通知，并采取了一些行之有效的措施，會(huì)議和文件過(guò)多的情況得到了一定程度的控制，但“文山會(huì)?！睕](méi)有根治，以會(huì)議落實(shí)會(huì)議、以文件落實(shí)文件的現(xiàn)象依然存在，一定程度上消耗了基層工作的時(shí)間和精力，影響了工作效率。

(三)貫徹落實(shí)不力。部分領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)貫徹落實(shí)上級(jí)政策部署表態(tài)多調(diào)門高，但行動(dòng)少落實(shí)差，僅僅滿足于“輪流圈閱”“層層轉(zhuǎn)發(fā)”“安排部署”，工作抓不緊、抓不實(shí)，導(dǎo)致有的工作浮在表面，沒(méi)有落到實(shí)處。工作虎頭蛇尾，抓工作不講實(shí)效，在位不在崗、在崗不盡責(zé)，工作上推諉扯皮、得過(guò)且過(guò)。

(四)脫離群眾和實(shí)際。對(duì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的視察、調(diào)研，下面往往是精心安排，過(guò)度準(zhǔn)備，影響客觀真實(shí)性。深入基層聽取群眾意見、與群眾溝通交流少，即便交流和談心也是說(shuō)教多、傾聽少，公事多、感情少，對(duì)群眾疾苦一問(wèn)而過(guò)，對(duì)群眾訴求很少主動(dòng)詢問(wèn)，在提升服務(wù)群眾的工作能力上存在欠缺。比如：近年來(lái)，國(guó)家投入民生領(lǐng)域的資金項(xiàng)目越來(lái)越多，覆蓋面越來(lái)越寬，但保證政策落實(shí)的監(jiān)督檢查等配套措施還不夠完善，損害群眾利益的問(wèn)題時(shí)有發(fā)生。

(五)擔(dān)當(dāng)精神不夠。在工作過(guò)程中，有時(shí)考慮問(wèn)題困難多，考慮客觀因素多，缺少了應(yīng)有擔(dān)當(dāng)。在工作中有“軟怕躲退”的現(xiàn)象，對(duì)矛盾不敢觸及、怕?lián)?zé)任。部門單位之間相互溝通交流不夠，平時(shí)能拖就拖，能躲就躲，想方設(shè)法逃避責(zé)任，使得需要共同完成的工作出現(xiàn)脫節(jié)，未能形成整體工作合力。比如，在貧困戶建檔立卡過(guò)程中，鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門單位和基層銜接不夠，導(dǎo)致出現(xiàn)一定誤差，造成不良影響。

二、存在問(wèn)題原因剖析。

(一)理想信念不夠堅(jiān)定。一是精神弱化。受社會(huì)普遍存在的以事務(wù)工作代替黨性鍛煉觀念，理想信念淡化的影響，有的領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)為自己年齡大了，黨性修養(yǎng)減弱了，對(duì)自己要求放松了，隊(duì)伍的宗旨意識(shí)、大局意識(shí)、敬業(yè)精神有所弱化。二是理想淡化。有的領(lǐng)導(dǎo)干部自覺理論學(xué)習(xí)和修養(yǎng)不足，造成為最終實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的理想信念有所淡化。三是理論虛化。存在重業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，輕政治理論學(xué)習(xí)的思想。認(rèn)為業(yè)務(wù)是實(shí)的東西，能看得見摸得著，政治理論是虛的東西，看不見摸不著，政治理論水平再高不如實(shí)實(shí)在在干點(diǎn)事。理想信念的淡化，自身修養(yǎng)的不夠，一定程度上影響了工作質(zhì)量提升。

(二)政績(jī)觀有時(shí)偏失。政績(jī)觀決定思想方法、工作作風(fēng)。有什么樣的政績(jī)觀，就會(huì)產(chǎn)生什么樣的思想作風(fēng)、工作狀態(tài)。運(yùn)用“黨章黨紀(jì)”來(lái)審示，主要原因是衡量得失的判斷標(biāo)準(zhǔn)模糊不清了，沒(méi)有把群眾的發(fā)展所需、(單位)的建設(shè)之需放在第一位，一定程度上得了“近視眼”，患了“急性病”。沒(méi)有完全盡到一級(jí)黨委服務(wù)戰(zhàn)斗力建設(shè)的義務(wù)，從而滋生把工作當(dāng)成出名掛號(hào)、獲取名聲機(jī)會(huì)的潛意識(shí)。

(三)宗旨意識(shí)有時(shí)淡化。一旦宗旨意識(shí)淡化，就會(huì)失去兵心，疏遠(yuǎn)與群眾的感情，喪失開展工作的基礎(chǔ)，運(yùn)用“兵心兵聲”來(lái)審視，主要原因是馬克思主義群眾觀點(diǎn)樹立還不牢，群眾立場(chǎng)還不堅(jiān)定，群眾路線時(shí)有偏離，面對(duì)矛盾和問(wèn)題，不能從“群眾利益無(wú)小事”的高度去對(duì)待和解決，基層至上、兩員第一的理念還沒(méi)有真正的入腦入心。沒(méi)有始終牢固樹立黨員就是公仆、領(lǐng)導(dǎo)者就是服務(wù)員的思想，沒(méi)有始終做到將群眾成長(zhǎng)進(jìn)步和冷暖安危放在心中。

形式主義官僚主義自查自糾報(bào)告篇十四

接地氣就是要廣泛接觸老百姓的普通生活，與最廣大的人民群眾打成一片，反映最底層普通民眾的愿望、訴求、利益。用大眾的生活習(xí)慣、用語(yǔ)等，而不是脫離了群眾的實(shí)際需求和真實(shí)愿望，浮于表面，而是踏踏實(shí)實(shí)，深入人心，就是要遵循自然規(guī)律，而不是盲目行事。形式主義、官僚主義不僅陡增基層負(fù)擔(dān)、致使基層干部疲于應(yīng)對(duì)，更為嚴(yán)重的是割裂了黨同人民群眾之間的血肉聯(lián)系、敗壞了黨的優(yōu)良作風(fēng)。不管是作為普通黨員還是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部都要堅(jiān)持從群眾中來(lái)到群眾中去。

習(xí)近平總書記指出“要避免以新的形式主義反對(duì)舊的形式主義”，強(qiáng)調(diào)要克服形式主義的頑疾。從當(dāng)前來(lái)看，作風(fēng)不扎實(shí)、工作不落實(shí)是形式主義、官僚主義最突出的表現(xiàn)，在群眾中間產(chǎn)生很壞影響，因此反對(duì)形式主義、官僚主義不僅非常必要，也非常重要，要從自身實(shí)際、從崗位實(shí)際、從工作實(shí)際做起，當(dāng)一名名副其實(shí)的真黨員、好黨員。

我覺得反對(duì)形式主義、官僚主義，就是要在工作中做到如下幾點(diǎn)：1、做事要扎實(shí)，抓工作立足于實(shí)際，不浮在表面，必須在了解真實(shí)情況和掌握一手資料的情況下開展，要把統(tǒng)戰(zhàn)成員的滿意不滿意，干部同事認(rèn)可不認(rèn)可作為工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)，以務(wù)實(shí)的心態(tài)對(duì)待工作、以兢兢業(yè)業(yè)的態(tài)度做好本職工作。2、做人要親民,工作中，不高高在上，不自以為是，耍官腔，要把自己的位置放低些，高調(diào)做事，低調(diào)做人，因?yàn)樽约菏侨嗣竦墓?。工作是一輩子的，感情是一輩子的，自己離開工作崗位后，還有多少曾經(jīng)的工作對(duì)象愿意與自己聯(lián)系，還有多少同事愿意和自己交流，金杯銀杯不如大家的口碑。3、正確看待自己，客觀公正的看待得失，不斷地認(rèn)識(shí)自我、修養(yǎng)自我、改造自我、提升自我、完善自我，使自己在實(shí)踐中樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

形式主義官僚主義自查自糾報(bào)告篇十五

通過(guò)園區(qū)開展的的形式主義、官僚主義自查自糾活動(dòng)，我認(rèn)真查找了自身存在的問(wèn)題和不足，現(xiàn)將自查情況報(bào)告如下：

一、存在的問(wèn)題。

一是學(xué)風(fēng)漂浮，主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)不夠。學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)風(fēng)不實(shí)，存在實(shí)用主義思想，與工作關(guān)系密切的學(xué)的多，與工作關(guān)系不大的學(xué)的少，在學(xué)習(xí)中還存在“急用現(xiàn)學(xué)”的現(xiàn)象。

二是履職盡責(zé)的勁頭不足。抓落實(shí)有時(shí)前緊后松、不深不細(xì)。只為把眼前的工作完成就好，沒(méi)有把它做得更全面更完善，沒(méi)有站在更高的層次和角度上去考慮大局問(wèn)題，沒(méi)有更進(jìn)一步的探索精神。工作欠缺創(chuàng)新意識(shí)，沒(méi)有充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性。

二、整改的措施。

通過(guò)這次自查活動(dòng)，我認(rèn)真反思了自我的不足，決心邊學(xué)邊改，立查立糾。在今后的工作中，認(rèn)真把握好以下幾個(gè)方面：

一是認(rèn)真學(xué)習(xí)，廣泛學(xué)習(xí)。和自己業(yè)務(wù)相關(guān)的知識(shí)，做到認(rèn)真學(xué)習(xí)，擠時(shí)間學(xué)習(xí)，摒棄用到了再學(xué)的壞毛病，扎實(shí)掌握理論知識(shí)，才能做到理論與實(shí)踐的融匯貫通，做起工作才能得心應(yīng)手，熟練把握好各項(xiàng)政策，避免工作的片面性及誤差。

二是堅(jiān)守責(zé)任，履職盡責(zé)。在今后的工作中，要發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)精神，注重理論聯(lián)系實(shí)際，注重實(shí)際效果，增強(qiáng)工作的責(zé)任感和緊迫感。同時(shí)，對(duì)自己承擔(dān)的工作要經(jīng)常予以和分析，要學(xué)會(huì)善于從廣度和深度上研究和思考工作，對(duì)各項(xiàng)工作要抓好落實(shí)、抓出成效。

形式主義官僚主義自查自糾報(bào)告篇十六

黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)把形式主義、官僚主義列入反“四風(fēng)”之首，203月中央辦公廳印發(fā)解決形式主義突出問(wèn)題為基層減負(fù)的通知，一系列重要舉措，直指形式主義官僚主義頑疾，釋放馳而不息、寸步不讓的強(qiáng)烈信號(hào)。

從**省的實(shí)踐來(lái)看，針對(duì)整治形式主義、官僚主義問(wèn)題進(jìn)行了有效的探索和實(shí)踐，作為各級(jí)部門來(lái)說(shuō)可能這是切膚之痛，減少發(fā)文、會(huì)議次數(shù)、報(bào)表，仿佛沒(méi)有了工作抓手。如何干好工作也成為一個(gè)各級(jí)部門需要思考的問(wèn)題，從根本上說(shuō)，整治形式主義、官僚主義是讓各級(jí)部門減少忙于開會(huì)、整理材料表格的時(shí)間，多到現(xiàn)場(chǎng)看一看、多到基層去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，聽一聽的群眾的呼聲訴求，這遠(yuǎn)比材料來(lái)的真實(shí)，也會(huì)讓浮躁的心沉淀一下。當(dāng)然也要注意一些變異，一些部門官方的通知少了，微信群還有蔓延之勢(shì)，私下里微信工作群里的通知還是滿天飛，基層干部還是疲于應(yīng)付，真正的減負(fù)還有很長(zhǎng)的路要走。

當(dāng)前正是各級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)整治形式主義、官僚主義關(guān)鍵時(shí)期，如何靶向治療，對(duì)癥下藥，從病根上找到病灶，需要敢于動(dòng)刀，敢于較真，敢于碰硬，目前比較行之有效的方法及時(shí)將形式主義、官僚主義典型問(wèn)題及時(shí)通報(bào)曝光，讓更多的人得到警示，達(dá)到以案說(shuō)法，以案示警作用。下一步各級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)要突出監(jiān)督重點(diǎn)，把整治形式主義、官僚主義作為正風(fēng)肅紀(jì)的首要任務(wù)、長(zhǎng)期任務(wù)來(lái)抓，同“基層減負(fù)年”“工作落實(shí)年”結(jié)合起來(lái)，切實(shí)通過(guò)扎實(shí)工作為基層減輕負(fù)擔(dān)，讓基層干部把更多的時(shí)間和精力用來(lái)抓落實(shí)，讓“基層減負(fù)年”落到實(shí)處。

形式主義官僚主義自查自糾報(bào)告篇十七

當(dāng)前，要抓住全黨開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，尤其是把力戒形式主義、官僚主義作為主題教育重要內(nèi)容的契機(jī)，既打“攻堅(jiān)戰(zhàn)”又打“持久戰(zhàn)”，既抓“關(guān)鍵少數(shù)”又抓“絕大多數(shù)”，使形式主義、官僚主義突出問(wèn)題得到根本性改變。

要強(qiáng)宗旨高站位。深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記關(guān)于力戒形式主義、官僚主義重要論述精神，從政治高度來(lái)審視形式主義、官僚主義的實(shí)質(zhì)，從思想和利益根源上認(rèn)清其危害，切實(shí)增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”。要始終把人民放在心中最高位置，自覺踐行以人民為中心的發(fā)展思想，努力辦好各項(xiàng)民生事業(yè)。

要強(qiáng)紀(jì)律重制度。要繼續(xù)加強(qiáng)紀(jì)律建設(shè)，以制度規(guī)范權(quán)力運(yùn)行，以紀(jì)律約束黨員干部言行，把規(guī)矩意識(shí)滲透到日常工作的細(xì)節(jié)中。要樹立重實(shí)干、重實(shí)績(jī)的用人導(dǎo)向，讓那些堅(jiān)定初心使命、工作實(shí)績(jī)突出的干部得到提拔重用，讓那些作風(fēng)浮夸，特別是表態(tài)多調(diào)門高、行動(dòng)少落實(shí)差的干部沒(méi)有市場(chǎng)。要注重體制機(jī)制層面的難題，為力戒形式主義、官僚主義提供長(zhǎng)效化的制度保障。

要轉(zhuǎn)作風(fēng)真碰硬。形式主義、官僚主義上下都有，但“根子”在上面。要從黨內(nèi)“關(guān)鍵少數(shù)”做起，領(lǐng)導(dǎo)干部要發(fā)揚(yáng)刀刃向內(nèi)的自我革命精神，把自己擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去，一級(jí)做給一級(jí)看、一級(jí)帶著一級(jí)干。要大力弘揚(yáng)真抓實(shí)干的作風(fēng)，推進(jìn)工作要實(shí)打?qū)?、硬碰硬，解決問(wèn)題要雷厲風(fēng)行、見底見效，面對(duì)難題要敢抓敢管、敢于擔(dān)當(dāng)。

形式主義官僚主義自查自糾報(bào)告篇十八

5月13日，中共中央政治局召開會(huì)議，研究部署在全黨開展“不忘初心、牢記使命”主題教育工作。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，要將力戒形式主義、官僚主義作為主題教育重要內(nèi)容。習(xí)近平總書記多次就加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)特別是力戒形式主義、官僚主義作出重要指示，早在12月，習(xí)近平總書記曾就新華社一篇題為《形式主義、官僚主義新表現(xiàn)值得警惕》的文章作出重要指示強(qiáng)調(diào)，糾正“四風(fēng)”不能止步，作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上。他指出，文章反映的情況，看似新表現(xiàn)，實(shí)則老問(wèn)題，再次表明“四風(fēng)”問(wèn)題具有頑固性反復(fù)性。

形式主義、官僚主義是當(dāng)前工作作風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題。從近年來(lái)曝光的典型問(wèn)題來(lái)看，有“開個(gè)長(zhǎng)會(huì)研究一下怎么開短會(huì)的問(wèn)題”“連發(fā)三份文件通知要求精簡(jiǎn)文件”的部門;有照搬照抄他人民主生活會(huì)剖析材料的領(lǐng)導(dǎo)干部……形式主義、官僚主義的現(xiàn)象林林總總，干部反映強(qiáng)烈，群眾深惡痛絕。

形式主義、官僚主義用所謂痕跡主義、繁文縟節(jié)，搞假把式、無(wú)用功，把黨的奮斗層層消耗在各種表面功夫上;服務(wù)群眾不上心、不走心、不用心，把黨同人民群眾的血肉聯(lián)系阻隔于無(wú)形之“墻”，嚴(yán)重?fù)p害黨的形象、侵蝕黨的根基。

各級(jí)黨委(黨組)要從“兩個(gè)維護(hù)”的高度，把整治形式主義、官僚主義作為政治責(zé)任，在工作謀劃、工作落實(shí)全過(guò)程切實(shí)發(fā)揮主體作用。結(jié)合即將開展的“不忘初心、牢記使命”主題教育，強(qiáng)化思想政治引領(lǐng)，從思想根源上破除形式主義、官僚主義，督促各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)干部發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。

整治形式主義官僚主義沒(méi)有看客，黨員干部要把自己“擺進(jìn)去”，不要以為自己級(jí)別不高，就與形式主義官僚主義無(wú)緣。也許在某項(xiàng)工作中，你不知不覺就是任務(wù)布置的“加碼者”，就是“以文件落實(shí)文件”的“二傳手”。要帶頭反對(duì)形式主義、官僚主義，用好的作風(fēng)推動(dòng)、保障整治形式主義、官僚主義工作取得新的更大成效。

形式主義官僚主義自查自糾報(bào)告篇十九

按照中央紀(jì)委《印發(fā)關(guān)于貫徹落實(shí)習(xí)近平重要指示精神集中整治形式主義、官僚主義的工作意見》的通知》精神，我局對(duì)照形式主義、官僚主義四方面12種突出表現(xiàn)，認(rèn)真開展自查自糾、整改落實(shí)、建章立制工作，查擺和糾正形式主義、官僚主義問(wèn)題工作取得了明顯成效。現(xiàn)將情況匯報(bào)如下：

我局將文件精神列入黨組理論中心組學(xué)習(xí)和支部學(xué)習(xí)內(nèi)容，立即組織全體干部職工進(jìn)行集中傳達(dá)學(xué)習(xí)，會(huì)后組織局機(jī)關(guān)中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部開展了學(xué)習(xí)討論，支部組織黨員結(jié)合工作實(shí)際進(jìn)行了學(xué)習(xí)討論。大家一致認(rèn)為(中紀(jì)辦發(fā)〔20xx〕8號(hào)文列出了4類重點(diǎn)問(wèn)題，12個(gè)具體內(nèi)容方面的'表現(xiàn)，形式主義、官僚主義新表現(xiàn)值得警惕貼合實(shí)際，講出了當(dāng)前形式主義、官僚主義的典型表現(xiàn)。大家紛紛表示，要嚴(yán)格按照中央和省、市委要求，對(duì)照官僚主義、形式主義存在的12大表現(xiàn)，認(rèn)真剖析反省自身，切實(shí)把加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)放在突出位置，查擺和糾治提供形式主義官僚主義突出問(wèn)題，積極樹立高效廉潔務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。

成立由黨組書記、局長(zhǎng)任組長(zhǎng)、其他黨組成員、副局長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，辦公室、支部參與的查擺和糾正形式主義、官僚主義問(wèn)題工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)查糾中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，及時(shí)組織研究，提出解決辦法。

認(rèn)真籌劃部署，明確要求認(rèn)真對(duì)照形式主義官僚主義突出問(wèn)題及具體表現(xiàn)進(jìn)行查擺，強(qiáng)調(diào)要著重從以下幾方面切實(shí)開好年底的民主生活會(huì)和組織生活會(huì)。

一是要把貫徹落實(shí)黨的路線方針政策、中央重大決策部署方面，重點(diǎn)整治嚴(yán)重影響黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、影響中央政令暢通的形式主義、官僚主義的突出問(wèn)題。特別是貫徹落實(shí)黨的十九大精神，落實(shí)新發(fā)展理念，打好防范化解重大風(fēng)險(xiǎn)、精準(zhǔn)脫貧、污染防治三大攻堅(jiān)戰(zhàn)，以及思想政治、宣傳輿論和土地權(quán)屬安全等工作和領(lǐng)域中發(fā)生的形式主義、官僚主義問(wèn)題。

二是在聯(lián)系群眾、群眾服務(wù)方面，重點(diǎn)整治群眾身邊特別是群眾反映強(qiáng)烈的形式主義、官僚主義突出問(wèn)題。

三是在履職盡責(zé)、服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展方面，重點(diǎn)整治不擔(dān)當(dāng)、不作為、慢作為、亂作為、假作為等嚴(yán)重影響改革發(fā)展高質(zhì)量的突出問(wèn)題。

四是在學(xué)風(fēng)會(huì)風(fēng)文風(fēng)及檢查調(diào)研方面，重點(diǎn)整治頻次過(guò)多過(guò)濫、浮于表面等突出問(wèn)題。貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神、轉(zhuǎn)作風(fēng)改作風(fēng)情況作為對(duì)照檢查的重要內(nèi)容，并立即組織全體干部在全局范圍內(nèi)開展一次針對(duì)形式主義、官僚主義新表現(xiàn)的自查自糾活動(dòng)，要求全體干部職工對(duì)照官僚主義、形式主義存在的12大表現(xiàn)，認(rèn)真開展自我剖析并撰寫個(gè)人對(duì)照檢查材料。

經(jīng)認(rèn)真查擺，我局無(wú)發(fā)現(xiàn)形式主義官僚主義突出問(wèn)題的現(xiàn)象。但我局將以此次學(xué)習(xí)討論和自查自糾活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)全體干部職工的教育，督促“兩個(gè)責(zé)任”落實(shí)，防止“四風(fēng)”問(wèn)題反彈，號(hào)召全局干部職工發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干的工作作風(fēng)，保質(zhì)保量完成年度各項(xiàng)工作任務(wù)。

形式主義官僚主義自查自糾報(bào)告篇二十

按照學(xué)院紀(jì)委通知要求，在我院開展整治形式主義、官僚主義自查工作，教務(wù)處組織全體人員認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件要求，結(jié)合實(shí)際情況開展整改。

一、存在問(wèn)題。

(一)在貫徹落實(shí)黨的路線方針政策、中央重大決策部署方面，學(xué)習(xí)傳達(dá)的不夠明晰，消化理解的較少；在工作中有時(shí)存在行動(dòng)少落實(shí)差；少數(shù)情況以會(huì)議貫徹會(huì)議，過(guò)度留痕。

（二）在聯(lián)系群眾、服務(wù)群眾方面，有時(shí)對(duì)群眾合理訴求解決的不及時(shí)不堅(jiān)決；有時(shí)因工作繁忙服務(wù)態(tài)度較差、辦事效率較低。

（三）在履職盡責(zé)、服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展方面，有時(shí)存在擔(dān)當(dāng)不夠、主動(dòng)性較差的情況；有時(shí)調(diào)查研究不夠、論證不充分，因而影響決策的科學(xué)性；有時(shí)存在回避問(wèn)題和矛盾，上推下卸責(zé)任的情況。

(四)在學(xué)風(fēng)會(huì)風(fēng)文風(fēng)及檢查調(diào)研方面，學(xué)風(fēng)還不夠扎實(shí)，有時(shí)理論脫離實(shí)際，實(shí)效性較差；有時(shí)開會(huì)不研究真實(shí)情況、不解決實(shí)際問(wèn)題，開會(huì)效率較低；調(diào)查研究不夠深入，對(duì)調(diào)查情況分析不夠透徹，提出意見建議有時(shí)可操作性不強(qiáng)。

二、整改措施。

1、組織全體人員認(rèn)真學(xué)xxx省、市、學(xué)院有關(guān)文件要求，徹底認(rèn)清官僚主義、形式主義的危害，提高反對(duì)官僚主義、形式主義的自覺性。

2、對(duì)照本職工作及日常做法，查找存在官僚主義、形式主義的現(xiàn)象和表現(xiàn)形式，深挖思想根源，提出解決措施。

3、按照存在的問(wèn)題線索，制定措施狠抓落實(shí)，開展調(diào)查研究，深入師生一線，經(jīng)常了解。

教學(xué)。

運(yùn)行情況，及時(shí)解決問(wèn)題，促進(jìn)管理水平提升。

4、轉(zhuǎn)變文風(fēng)會(huì)風(fēng)，少開會(huì)少發(fā)文，多落實(shí)具體措施和政策，提高工作效率，改進(jìn)工作作風(fēng)。

5、按照工作職責(zé)層層分解工作任務(wù)，倡導(dǎo)履職盡責(zé)勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木?，不推諉扯皮?/p>

2018年11月12日。

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