讀書(shū)使我快樂(lè)的演講稿(精選22篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-25 16:02:15
讀書(shū)使我快樂(lè)的演講稿(精選22篇)
時(shí)間:2023-11-25 16:02:15     小編:筆硯

演講稿需要注重語(yǔ)言的表達(dá)準(zhǔn)確性和語(yǔ)法的正確性,以確保傳達(dá)的信息和意圖清晰明了。寫(xiě)演講稿時(shí)要注重語(yǔ)言的修辭和表達(dá)方式,運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o手法增強(qiáng)說(shuō)服力。演講者的形象塑造和個(gè)人魅力對(duì)演講的成功起著重要作用,以下是一些塑造個(gè)人形象的技巧和方法。

讀書(shū)使我快樂(lè)的演講稿篇一

敬愛(ài)的老師、同學(xué)們:

大家好!

我叫畢玉倩,是石島實(shí)驗(yàn)小學(xué)的xxx,今天參加這次“我讀書(shū)我快樂(lè)”的主題演講比賽,我感到非常高興,也非常自豪。我演講的題目是《我讀書(shū)我快樂(lè)》。

在日常生活中,只要你善于發(fā)現(xiàn),就能體味到很多的樂(lè)趣,如我們最喜歡的跳繩、游泳、打乒乓球、看電影?既娛樂(lè)了我們的身心,又強(qiáng)健了我們的體魄,其實(shí)除了這些以外,在我們的生活中,還有一個(gè)最大的樂(lè)趣,它只能用心去感悟,才能使人感到愉悅,那就是—讀書(shū)。有一次,我吃過(guò)晚飯又去圖書(shū)館看書(shū),我一進(jìn)去就被一本有趣的謎語(yǔ)書(shū)吸引了,我忍不住拿在手里津津有味地讀起來(lái):兄弟七八個(gè),圍著柱子坐,聽(tīng)說(shuō)要分家,衣服都扯破(打一食物),這是什么食物,我從沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò),我搜腸刮肚,絞盡腦汁也沒(méi)想出答案。哎,回家問(wèn)爸爸吧,我放下書(shū),準(zhǔn)備再去翻閱其他的書(shū)籍。

突然,我看見(jiàn)旁邊一位顧客一邊談話,一邊剝著酸甜可口的橘子,于是,我若有所思地說(shuō):“橘子,一定是橘子?!蔽遗d高采烈地跑回家,對(duì)爸爸說(shuō):“爸爸,我給你講個(gè)謎語(yǔ),是我剛才在書(shū)店的謎語(yǔ)書(shū)上學(xué)到的?!卑职中Σ[瞇地說(shuō):“別賣(mài)關(guān)子,快說(shuō)?!蔽野阎i面給爸爸說(shuō)了,爸爸笑呵呵地說(shuō):“這個(gè)簡(jiǎn)單的很,我們幾乎每天都在吃。”“不對(duì),今天都沒(méi)吃。”爸爸愣了一下,說(shuō):“明明剛才吃晚飯,媽媽在菜里面放了嘛?!遍僮釉趺磿?huì)放在菜里面?難道是我猜錯(cuò)了?我又把謎面在心里讀了一遍,是呀,橘子沒(méi)有中間的小圓柱,那是什么呢?“孩子,讀書(shū)不要只讀字面,還需要深入的理解和體會(huì)其中的含義才行?!弊詈笤诎职值奶崾鞠?,我才真正的找到了謎底—大蒜。

是呀,讀書(shū)是一種樂(lè)趣,它能開(kāi)發(fā)我們的智力,能夠讓我們懂得深刻的道理。生活中沒(méi)有書(shū)籍,就好象沒(méi)有陽(yáng)光,智慧了沒(méi)有書(shū)籍,就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀,讓我們?cè)跁?shū)的世界里快樂(lè)地飛翔吧!我的講話完畢,謝謝大家!老師們、同學(xué)們,大家好!個(gè)人的生命是有限的,怎樣才能讓有限的生命過(guò)得充實(shí)富有、多姿多彩,怎樣才能讓有限的生命飄溢著濃郁的清香,閃耀出無(wú)限的光輝,怎樣才能提高生命的質(zhì)量,讓生命增值、快樂(lè)呢?那就是讀書(shū)。高爾基說(shuō):“書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人?!蔽覀冇趾螄L不是呢?讀書(shū)帶給我們最雋永的樂(lè)趣,最恒久的動(dòng)力;讀書(shū)帶給我們心靈的和平,精神的慰籍。

朋友可能離去,而書(shū)卻是最忠誠(chéng)的伙伴,時(shí)光不斷流逝,閱讀卻讓我們永葆青春!不僅如此,讀書(shū)使我們逐步建立起和古今中外偉大作家之間的交流,以他們的指引,歷史的大門(mén)為我們展現(xiàn)理想的藍(lán)圖。三月份,我校開(kāi)展了讀書(shū)月活動(dòng),我們六年級(jí)同學(xué)選讀了意大利著名作家亞米契斯的《愛(ài)的教育》。在一次次的感動(dòng)中,我們讀完了這部世界各國(guó)公認(rèn)的最富愛(ài)心的教育性讀物。書(shū)中那一段段師生之情,朋友之誼,社會(huì)之同情,讓我們不覺(jué)慚愧的流淚。

從進(jìn)入小學(xué)第一天開(kāi)始,老師就教我們愛(ài)同學(xué),愛(ài)老師,愛(ài)班級(jí),愛(ài)身邊的一草一木??墒俏覀円步?jīng)常看到同學(xué)為了一點(diǎn)小事?tīng)?zhēng)吵不休;班級(jí)桌椅壞了也有人熟視無(wú)睹;花壇里的小草被同學(xué)踐踏的彎下了腰;遇到老師也有人頭一低,趕緊離開(kāi)的身影?讀著書(shū)中一個(gè)個(gè)扣人心弦,感人肺腑的故事,我們對(duì)自己說(shuō),以后可千萬(wàn)不能再這樣了。一個(gè)人要培養(yǎng)好的品德,必須從小事做起。

今后,我們要學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人,關(guān)愛(ài)身邊的一切。有小同學(xué)摔倒了,我們跑上前連忙扶起來(lái);遇到老師同學(xué),我們會(huì)面帶笑容主動(dòng)問(wèn)好;給老人讓路、給盲人引路、見(jiàn)窮人施舍、見(jiàn)傷員施救,我們也會(huì)珍惜每一棵小草,每一朵小花,這都是愛(ài)的表現(xiàn)。雄鷹要到寬闊的碧空中搏擊風(fēng)雨,魚(yú)兒要到無(wú)邊無(wú)際的海洋里劈波斬浪,我也要到豐富的書(shū)籍里去獲取精神食糧! “半畝方塘一鑒開(kāi),天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)?!蓖瑢W(xué)們,讓我們暢飲這“源頭活水”,攀登這人類進(jìn)步的階梯,成為知識(shí)的富翁,精神的巨人,成為祖國(guó)21世紀(jì)的高素質(zhì)的建設(shè)者!尊敬的老師同學(xué)們:大家好!今天我演講的題目是《我讀書(shū)我快樂(lè)》。

讀書(shū),是一種享受,也是一種快樂(lè)。捧起它,它是圣潔的;翻開(kāi)它,它是萬(wàn)能的;閱讀它,它是美妙的。小時(shí)候,我就和書(shū)結(jié)下了不解之緣,從漫游書(shū)海中嘗到了不少快樂(lè)。記得我上一年級(jí)時(shí),媽媽對(duì)我說(shuō):“課外書(shū)中有好多故事等著和我們交朋友呢!我們趕快去讀讀吧,會(huì)找到很多快樂(lè)的?!蔽矣悬c(diǎn)不相信,不過(guò)我還是拿出了媽媽早就為我買(mǎi)來(lái)的第一本課外書(shū)《白雪公主》,坐在媽媽的膝蓋上和媽媽一起讀了起來(lái),讀著讀著,還覺(jué)得真有點(diǎn)意思,我一邊看一邊高興地拍著手說(shuō):“好玩,好玩,看課外書(shū)真好玩! ”從那以后,我真的喜歡上了讀書(shū),因?yàn)闀?shū)給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。

當(dāng)讀到安徒生的童話集——《賣(mài)火柴的小女孩》時(shí),我曾為賣(mài)火柴的小女孩的命運(yùn)做過(guò)祈禱;當(dāng)我看到《狼牙山五壯士》時(shí),我為狼牙山五壯士的悲壯流過(guò)眼淚;當(dāng)我讀到《三國(guó)演義》時(shí),我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。我深深地陶醉在書(shū)的海洋中?,F(xiàn)在,當(dāng)我捧起《鋼鐵識(shí)怎樣煉成的》,深深融入到里面時(shí),我感到自己是多么的幸福,因?yàn)槲覔碛薪】档纳眢w,保爾雖然殘廢,但他那種不向命運(yùn)低頭,堅(jiān)強(qiáng)的毅志和頑強(qiáng)的精神,深深地把我折服,讓我佩服。

我對(duì)今后的學(xué)習(xí)、生活充滿了希望。我更愛(ài)讀書(shū)了。讀《三國(guó)演義》、《水滸傳》可以讓我們對(duì)中國(guó)名著有所了解;看《十萬(wàn)個(gè)為什么》可以使我們的知識(shí)更加豐富;讀《作文大全》可以提高我們的作文水平;就是看一些漫畫(huà)、搞笑之類的,也可以讓我們更加幽默,更加富有想象力。

讀書(shū),讓我知道了什么是酸的,什么是甜的,什么是苦的,什么是辣的。讀書(shū)讓我知道了怎么為人處事,讓我知道了世間萬(wàn)千的變化。讀書(shū)給我最大的感受就是:它豐富了我的大腦,增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)。讀書(shū)給了我知識(shí),讀書(shū)給了我樂(lè)趣,讀書(shū)更給了我力量。我愛(ài)看書(shū),永遠(yuǎn)愛(ài)看書(shū)!同學(xué)們,愛(ài)書(shū)吧!書(shū)是智慧的源泉,書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù),書(shū)是人類進(jìn)步的階梯,讀書(shū)的感覺(jué)真好!

我的演講完畢,謝謝大家!

讀書(shū)使我快樂(lè)的演講稿篇二

大家上午好!

讀書(shū)的樂(lè)趣是微妙的,不可言喻的。每當(dāng)我讀完書(shū),就感到一種成就感,因?yàn)椋矣质斋@了一些知識(shí),不論是學(xué)術(shù)上還是生活上的,這都對(duì)我以后的人生有著極大的幫助。書(shū)本是人們的良師益友。學(xué)習(xí)工作時(shí),它可以助你一臂之力;閑暇時(shí),它可以當(dāng)你的親密伙伴??春脮?shū),可以陶冶情操,美化心靈,使品格變得更加高尚。

當(dāng)你剛開(kāi)始看書(shū)時(shí),可能不會(huì)感覺(jué)到什么,久了,就會(huì)漸漸被書(shū)吸引,也許就是因?yàn)槟愀惺艿搅俗x書(shū)的樂(lè)趣吧。

活的每一天,它與我之間發(fā)生的事情我永遠(yuǎn)也忘不了。

讀書(shū)使我快樂(lè)的演講稿篇三

輕輕打開(kāi)書(shū)本,映入眼簾的不再是童話,沒(méi)有灰姑娘與王子的幸福生活,沒(méi)有白雪公主與七個(gè)小矮人的歡快愉悅。

我已經(jīng)長(zhǎng)大了,還時(shí)常會(huì)做夢(mèng)。這似乎是不能被爸媽所接受。他們說(shuō),我的年紀(jì)。應(yīng)該只是一心想著好好學(xué)習(xí)的年紀(jì),而不是倚著窗口發(fā)呆的“不務(wù)正業(yè)”。每每這時(shí),我就想起了《窗邊的小豆豆》那個(gè)和我一樣愛(ài)做夢(mèng)的小女生。

她的小腦袋里總是有太多新奇的想法,她經(jīng)常會(huì)問(wèn)老師課程以外的奇怪問(wèn)題,她不會(huì)安靜地被動(dòng)聽(tīng)講,她更愛(ài)自己去想象。

后來(lái),她因有點(diǎn)苦惱和自卑的原因,轉(zhuǎn)到了巴學(xué)園,在這里,她愛(ài)做夢(mèng)的權(quán)利不僅沒(méi)被剝奪,還被正確的引導(dǎo),鼓勵(lì),最后使小豆豆成長(zhǎng)蛻變的讓大家得以接受。

輕輕合上書(shū),我嘴邊又揚(yáng)起了那調(diào)皮的笑意,閉上眼睛,我也開(kāi)始幻想有那么一個(gè)巴學(xué)園,和藹可親的老師總是微笑著去引導(dǎo)我做的夢(mèng),還會(huì)告訴我說(shuō):“長(zhǎng)大了,依然可以做夢(mèng)。人生,因?yàn)橛袎?mèng)才美好?!北犻_(kāi)雙眼,我想,我體會(huì)到了讀書(shū)的快樂(lè)。

一個(gè)人永不停息的穿梭在叢林深處尋找著可愛(ài)的精靈,一個(gè)人耗盡一生的經(jīng)歷來(lái)觀察研究著神秘的精靈,一個(gè)人歷盡心血用畢生的才華為精靈們譜寫(xiě)偉大的`著作——《昆蟲(chóng)記》。他就是法國(guó)著名作家、昆蟲(chóng)學(xué)家——法布爾。

他用輕松、幽默、細(xì)致的語(yǔ)言寫(xiě)出了昆蟲(chóng)的生活習(xí)性。為我們展示出了一個(gè)多姿多彩的昆蟲(chóng)世界。例如:在屁股上掛了一只小燈籠的螢火蟲(chóng)會(huì)用深度麻醉的方法捕食蝸牛;不會(huì)養(yǎng)兒育女的紅螞蟻會(huì)用視覺(jué)記錄回家的路……生動(dòng)的敘述,幽默的語(yǔ)言使我深深沉醉,一個(gè)個(gè)昆蟲(chóng)由陌生變熟悉,多么可愛(ài)的小精靈們!

我讀書(shū),我快樂(lè),我在讀書(shū)中獲得了知識(shí),書(shū)讓我擴(kuò)大了知識(shí)面也豐富了我的視野。我愛(ài)書(shū)籍,因?yàn)樗o了我無(wú)窮的快樂(lè)和幸福。

讀書(shū)使我快樂(lè)的演講稿篇四

以前我對(duì)“讀書(shū)”二字沒(méi)有什么興趣。因此,三年級(jí)的作文起步,我?guī)缀醵际亲寢寢屢蛔忠蛔指嬖V我了再寫(xiě)。到了三年級(jí)下學(xué)期,媽媽讓我自己寫(xiě),可因本人以前有依賴思想作怪。我的作文時(shí)常受到老師的批評(píng)、同學(xué)們的譏諷。

在我讀四年級(jí)的`某一天,一個(gè)不經(jīng)意的一瞄,卻改變了我對(duì)讀書(shū)的看法。

那一天,我發(fā)現(xiàn)書(shū)桌上有一本《作文大家看》,上面的一篇作文,名叫《當(dāng)窮光蛋的滋味》。嘿,今天也不知怎么的,突然有了讀書(shū)的念頭。于是我坐下來(lái),打開(kāi)這本書(shū),一本正經(jīng)讀了起來(lái)。讀到中間時(shí),我卻哈哈大笑起來(lái),讓我的肚皮都痛了。因?yàn)檫@名小作者當(dāng)了一回“百萬(wàn)富翁”哩,可是作者卻傻里傻氣,把自己僅有的“幾百萬(wàn)”分給了同學(xué),導(dǎo)致最后連一只燒鴨都買(mǎi)不起。哈,這個(gè)小作者真是疏于理財(cái)??!看了這篇我又想看第二篇,可是,院子里的小伙伴正在玩游戲??墒遣恢趺吹模幸还缮衩氐牧α空苿?dòng)我讀書(shū),我的手也好像不受控制地翻了另一頁(yè),我的眼睛,我的心,也又一次地回到了書(shū)中。第二篇作文《男人與繡花針》,更是令我發(fā)笑,居然堂堂男子漢也做起女人的活兒,用一根繡花針來(lái)縫衣服。我看了這篇又看那篇,直到,我把這本書(shū)看完為止,正巧,這一天我要寫(xiě)作文,在以前,一提到作文我就暈,心里非常緊張,可今兒,我卻放松起來(lái),還運(yùn)用了我剛積累的好詞佳句。第二天,當(dāng)我拿到作文本時(shí),令我大吃一驚,在本子上有兩個(gè)鮮艷的數(shù)目字:28分(滿分30分)啊,這是我從來(lái)沒(méi)有得到過(guò)的高分。老師還叫我站在講臺(tái)上,讀我寫(xiě)的這篇作文。我自豪地站在講臺(tái)上,用激動(dòng)的聲音讀了起來(lái)。讀完后,教室里頓時(shí)響起一片熱烈的掌聲。

從那以后,我每個(gè)月都去買(mǎi)《作文大家看》。因此,我的作文大大提高,經(jīng)常受到老師和同學(xué)們的稱贊。

讀書(shū)使我快樂(lè)的演講稿篇五

書(shū),是無(wú)所不知的小精靈,它心里蘊(yùn)藏著無(wú)窮無(wú)盡的秘密。上有天文,下有地理;前有河流,后有草地;哦!帶給了我們多少秘密和知識(shí)。

翻開(kāi)一本厚書(shū),細(xì)細(xì)讀來(lái),看!一棟棟高樓大廈拔地而起,一條條立交橋穿過(guò)馬路,我看到了時(shí)代的發(fā)展。瞧!一個(gè)個(gè)世界未解之謎讓我也不得不去思索,《世界上下五千年》讓我知道了人類悠久的歷史。

打開(kāi)童話之門(mén),用心靈去感受,我仿佛看到了與王子跳舞的仙帝,瞧見(jiàn)了巫婆與公主的智斗。一個(gè)個(gè)童話讓我有了想象的羽翼?!栋餐缴挕纷屛业男撵`得到凈化。

找出一本世界名著,我看到了舊社會(huì)的罪惡和作者思想的云端,我仿佛看到了高爾基的童年,望見(jiàn)了馬克。吐溫的暢想。一本《愛(ài)的教育》讓我看到了人間真情,一段段優(yōu)美的散文打開(kāi)心靈之門(mén)。

21世紀(jì)的朝陽(yáng)灑滿我們?nèi)プx書(shū)的路,我們讀書(shū)不再是因?yàn)椤皶?shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有黃金屋”,也不是“光耀明敏”,而是為了響徹那一聲“為中華之崛起!”

讀書(shū)時(shí),我很少有太多的雜念,只是知道,什么是好的,什么是壞的;什么可以做,什么不可以去做。于是讀書(shū)人的心,就像六月的晴空,寬廣無(wú)邊,碧空如洗,有時(shí)也會(huì)飄來(lái)幾片烏云,灑下幾粒晶瑩透亮的雨滴。

讀書(shū)的時(shí)光真難忘啊!有的書(shū)帶給我自信和力量;有的書(shū)堅(jiān)定了我的理想和信念;有的書(shū)為我的作文提供了大量?jī)?yōu)美的詞語(yǔ)和好句。我有時(shí)整天泡在書(shū)本中咀嚼,真是“故書(shū)不厭百回讀,熟讀深思子自知”呀。

讀書(shū)使我快樂(lè)的演講稿篇六

大家上午好!

一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天,媽媽叫我,說(shuō):“慧穎,你去幫媽媽買(mǎi)一包“煙”回來(lái)?!蔽译S口應(yīng)了一聲“知道了!”。我一邊捧著《安徒生童話》,一邊走下樓梯,誰(shuí)知,腳一扭,呀!差一點(diǎn)兒就從樓梯上滾下去了,幸好上天保佑,沒(méi)事!忽然,聽(tīng)見(jiàn)媽媽在叫我:“慧穎,等一下!你還沒(méi)有拿錢(qián)呢,記住要快點(diǎn)回來(lái)?!蔽彝W×四_步,接過(guò)急匆匆追來(lái)的媽媽遞給我的十元錢(qián)。我還是一邊看,一邊走路,在路上總是差一點(diǎn)兒就碰到了別人身上??偹愕搅诵≠u(mài)部,我開(kāi)始樂(lè)了,十元錢(qián),一包煙才三四元錢(qián),我買(mǎi)了一包煙,又慢條斯理的一邊看書(shū),一邊走回家。過(guò)了半小時(shí),我才回到家里。我發(fā)現(xiàn)媽媽正在炒菜,我奇怪的問(wèn):“媽媽,您在炒菜,叫我買(mǎi)煙干什么?”媽媽放下鍋勺,邊擦干手上的水走過(guò)來(lái),她了我手上的一包煙后抱著肚子哈哈大笑起來(lái),說(shuō):“穎穎,我叫你買(mǎi)鹽,用來(lái)炒菜,沒(méi)叫你買(mǎi)煙呀!”我莫名其妙地問(wèn):“買(mǎi)一包鹽,您為什么給我那么多錢(qián)?”媽媽哭笑不得,說(shuō):“我沒(méi)有零錢(qián)呀!”

讀書(shū)使我快樂(lè)的演講稿篇七

書(shū),能讓我們識(shí)天地之廣,曉人生之道,懂為人處室。書(shū)是我們精神的巢穴,是生命的禪床,是知識(shí)的海洋。讀書(shū)是樂(lè)趣的源泉,它讓我感受到享受知識(shí)的快樂(lè)!

在我三、四歲的時(shí)候,我其實(shí)還不是那么愛(ài)讀書(shū)。爸媽總是逼我讀書(shū),雖然我不是太愿意,但是還是勉強(qiáng)地“讀”起書(shū)來(lái)。不過(guò),漸漸地我發(fā)現(xiàn)了讀書(shū)的樂(lè)趣,從逼讀書(shū)到了愛(ài)讀書(shū)。

自從我步入五年級(jí)以來(lái),我就開(kāi)始迷上了{(lán){紅樓夢(mèng)}],里面的金陵十二釵各各都和我交談,清潔更始蜿蜒曲折。雖然學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)很重,但我還是每天抽出一倆個(gè)小時(shí)讀書(shū)。

記得有一次,老師讓我們做課外知識(shí)的試卷,當(dāng)時(shí)我胸有成竹,因?yàn)槲乙呀?jīng)看了很多書(shū)了嘛!試卷一發(fā)下來(lái),我一看,笑了起來(lái),要知道里面的內(nèi)容我都可讀到過(guò)!什么歇后語(yǔ)啊,古詩(shī)啊等等,我都會(huì)。所以我不僅做得快,還得了班上唯一的100分呢!我高興的不得了了呢!

……。

反正說(shuō)來(lái)說(shuō)去一句話?人生快事,莫如讀書(shū)啊!讓我們一起在書(shū)海里遨游吧!

讀書(shū)使我快樂(lè)的演講稿篇八

我從小就十分喜歡讀書(shū),因?yàn)樽x書(shū)使我感到很有樂(lè)趣,這種樂(lè)趣伴隨著我的每一天。

一走進(jìn)我的房間,你就會(huì)聞到一股濃濃的書(shū)香味。雖然有些零亂,但無(wú)不見(jiàn)到我的好朋友書(shū)的蹤影。

每當(dāng)傷心時(shí),我就會(huì)習(xí)慣的拿起一本書(shū)來(lái)看。一進(jìn)入書(shū)香世界,那些傷心事全都拋到九霄云外去了。我乘著知識(shí)的音浪在書(shū)香世界中遨游,摘取知識(shí)的果實(shí),吸取更多的知識(shí)音符。在書(shū)香世界中,只有滿足和快樂(lè),沒(méi)有傷心和痛苦。

每當(dāng)我一有空閑時(shí)間,就去找我的好朋友書(shū)。我坐在沙發(fā)上,靜靜的品嘗著書(shū)中的美味,品味著書(shū)中的芬芳。

每到星期六、星期日,我都會(huì)好好打理打理我的好朋友。我把書(shū)粉塵了許多類別:有童話類的,它讓我充滿想象力;有作文類的,它讓我作文寫(xiě)得更棒;有哲學(xué)類的,他讓我知道該怎樣去面對(duì)人生;有偵探類的,它讓我的心思更加細(xì)密……整理書(shū)籍既鍛煉了我的腦力、體力,又讓我更好的去選擇自己要讀的書(shū)。

每當(dāng)有人夸我知識(shí)淵博的時(shí)候,我都會(huì)驕傲的昂起頭笑笑,心里萬(wàn)分感激我的好朋友。爸爸媽媽也很支持我讀書(shū),給我買(mǎi)了許多的書(shū)籍。我還經(jīng)常借書(shū)給同學(xué)們看,讓同學(xué)們也看到更多有益的書(shū)籍。每當(dāng)看到同學(xué)們像愛(ài)護(hù)寶貝一樣愛(ài)護(hù)自己的書(shū),心里總有一種莫明的欣喜。

每當(dāng)學(xué)校組織春游時(shí),我也不會(huì)忘記帶上我的好朋友。坐在青青的草坪上,聽(tīng)著河流和鳥(niǎo)雀那動(dòng)聽(tīng)悅耳的歌聲,在碧藍(lán)的天空下沐浴陽(yáng)光,在綠油油的大樹(shù)底下享受綠蔭,在知識(shí)的海洋里蕩漾。那滋味,甜絲絲的。

因?yàn)槲易x的書(shū)多了,同學(xué)們遇到難題,就會(huì)來(lái)找我?guī)兔?,我也很?lè)意將我在書(shū)中所學(xué)的知識(shí)傳授給他們。爸爸媽媽、爺爺奶奶有不懂的問(wèn)題也會(huì)來(lái)找我,我總是很有耐心的一遍又一遍的教他們。古人說(shuō):書(shū)可“醫(yī)愚”、“增智”、“明理”、“通情”。書(shū)讓我的人生更有意義,我愿與書(shū)做一生的朋友。

讀書(shū)就是這樣,如果你愛(ài)書(shū),你會(huì)發(fā)現(xiàn)書(shū)香世界是那么美妙。你會(huì)享受書(shū)香世界中的歡樂(lè)、幸福,還有一種特殊的滿足感。

書(shū)是我的好朋友,它給我?guī)?lái)了無(wú)限的樂(lè)趣。我在書(shū)香世界中健康茁壯的成長(zhǎng)。

讀書(shū)使我快樂(lè)的演講稿篇九

大家上午好!

媽媽說(shuō)我咿呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候,我便與書(shū)結(jié)下了不解之緣。白天,常見(jiàn)我自由地趴在床邊,翻著那小人書(shū),雖不知上面講什么,但看看書(shū)上的圖畫(huà),就樂(lè)呵呵了。傍晚,我總是撒嬌似的賴在媽媽?xiě)牙?,讓她給我講書(shū)上的故事,開(kāi)心開(kāi)心。有時(shí),讓我一個(gè)人在家,只要有書(shū)陪伴我,我就不胡鬧,不害怕。

大了一些,我認(rèn)識(shí)了一些字,會(huì)背誦一些唐詩(shī)。一有空,我便搬來(lái)一張老藤椅,坐在上面,捧著一本《古詩(shī)三百首》,搖頭晃腦地讀著:“床前明月光,疑是地上霜”,“紅豆生南國(guó),春來(lái)發(fā)幾枝”。稚嫩的.話語(yǔ),經(jīng)常贏得鄰居的嘖嘖贊嘆。

我愛(ài)讀書(shū),書(shū)像磁鐵一樣吸引著我,誘惑著我。書(shū)像我的要好朋友,我總是等待它給我送來(lái)快樂(lè),與我一起分享快樂(lè)。讀書(shū)讓我感到是一種享受,你說(shuō),我怎能不快樂(lè)呢?閑暇之日,我坐在書(shū)桌前,穿上瓊瑤、嚴(yán)沁的言情裝,沐浴著金庸、古龍的武俠風(fēng),讓我的心靈在虛幻與現(xiàn)實(shí)之間激蕩。

快樂(lè)的日子,聽(tīng)《陽(yáng)春白雪》,感受它優(yōu)美的意境;品鄭淵潔的童話集,編制那一張張童話的夢(mèng)。哀傷的日子,把李開(kāi)先“男兒有淚不輕彈,只因未到傷心處”的詩(shī)句記于日記中,給自己留下淡淡的安慰。

我愛(ài)讀書(shū),更是千方百計(jì)地想去買(mǎi)書(shū)。有一次,我在書(shū)市發(fā)現(xiàn)了一本《世界科幻小說(shuō)精選》,這套書(shū)使我愛(ài)不釋手,很想要一套,可一看書(shū)價(jià)竟要150元,只好依依不舍地離開(kāi)了書(shū)市?;氐郊?,我反復(fù)回憶書(shū)中的故事,越發(fā)覺(jué)得需要這本書(shū)。后來(lái),我把自己的零用錢(qián)積攢下來(lái),買(mǎi)下了那本讓我難以割舍的書(shū)。

我愛(ài)書(shū),愛(ài)它的婉約之韻,愛(ài)它的激情澎湃……從這無(wú)言老師的身上,我讀到了自然的神奇深邃,讀到了社會(huì)的紛繁復(fù)雜,品味了人生的酸甜苦辣。

書(shū)是我心靈的家園,讓我享受無(wú)窮的樂(lè)趣。

讀書(shū)使我快樂(lè)的演講稿篇十

xx:

我讀了一本書(shū),并且我對(duì)模型演講的選擇很滿意。我讀了一本書(shū),并且我對(duì)模型演講的選擇很滿意。親愛(ài)的老師和同學(xué)們:?大家好!?我今天演講的主題是《我讀書(shū)我快樂(lè)》。如果我是一棵幼苗,那么知識(shí)就是燦爛的陽(yáng)光,它照耀著我,讓我快樂(lè)地成長(zhǎng)。閱讀能讓我從書(shū)中獲得知識(shí)的營(yíng)養(yǎng),讓我在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。如果我是一只鳥(niǎo),那么書(shū)就是讓我翱翔的天空。學(xué)習(xí)沒(méi)有捷徑。有許多人喜歡書(shū),無(wú)論是古代的還是現(xiàn)代的,無(wú)論是在國(guó)內(nèi)還是國(guó)外,他們寫(xiě)了眾所周知的名言。例如,周恩來(lái)說(shuō)“為中國(guó)的崛起而學(xué)習(xí)”,杜甫說(shuō)“學(xué)習(xí)突破成千上萬(wàn)冊(cè),像上帝一樣寫(xiě)作”,高爾基說(shuō)“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。我記得小時(shí)候,晚上睡覺(jué)前,奶奶經(jīng)常給我講書(shū)中有趣的故事。聽(tīng)著,我慢慢地、不知不覺(jué)地進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)在藍(lán)天中,我仿佛變成了一顆長(zhǎng)著翅膀的小星星,在宇宙中自由翱翔。博斯韋爾有這樣一句諺語(yǔ):“每天讀五個(gè)小時(shí),你很快就會(huì)變得知識(shí)淵博?!蔽覀兊睦蠋熋刻旎ê芏鄷r(shí)間在教育和教學(xué)上,這可能是不可能的,但是只要我腦子里有書(shū),每天抽出一點(diǎn)時(shí)間,我就能彌補(bǔ)我的不足,因?yàn)橹R(shí)不能是假的,更不用說(shuō)道聽(tīng)途說(shuō)了。

我們可以從教育理論書(shū)籍中獲得理論指導(dǎo),指導(dǎo)我們的教育教學(xué)。我們可以從名著或精神營(yíng)養(yǎng)中獲得高質(zhì)量的營(yíng)養(yǎng)來(lái)提高自己的素質(zhì)。我們可以從許多書(shū)中找到生命的意義、對(duì)生命的詮釋和心靈的觸動(dòng)。一句諺語(yǔ)是這樣說(shuō)的:"人生沒(méi)有書(shū),就像天地之間沒(méi)有太陽(yáng)一樣。"沒(méi)有書(shū)的智慧就像沒(méi)有翅膀的鳥(niǎo)。自古以來(lái),中華民族就以禮儀聞名。我們的國(guó)家一直有傳統(tǒng)的美德,即懂得書(shū)籍和禮儀。禮貌待人的`成語(yǔ)和典故,如“空座等候”、“門(mén)前雪立”、“三游草堂”,在歷史上廣為流傳,并深刻反映了這一點(diǎn)。只有通過(guò)閱讀,一個(gè)人才能知道禮節(jié),講禮節(jié),對(duì)人有禮貌,尊重他人,這些都是維持人與人之間正常關(guān)系的標(biāo)準(zhǔn)。大多數(shù)知道并談?wù)摱Y儀的人都重視他人和社會(huì)。真誠(chéng)待人是一個(gè)人高尚情操的表達(dá)和內(nèi)在優(yōu)秀品質(zhì)的體現(xiàn)。閱讀是提高個(gè)人修養(yǎng)的必然途徑,也是提高自身素質(zhì)的重要手段之一。

一個(gè)國(guó)家必須有自己的中國(guó)靈魂,一個(gè)民族必須有自己的精神,才能凝聚全國(guó)的智慧,獲得無(wú)比強(qiáng)大的精神力量和物質(zhì)財(cái)富。中華民族幾千年來(lái)一直保持的愛(ài)國(guó)主義和誠(chéng)信;努力工作,下定決心;改革和創(chuàng)新;努力學(xué)習(xí),問(wèn)好問(wèn)題;勤奮、節(jié)儉和誠(chéng)實(shí);尊長(zhǎng)知禮等傳統(tǒng)美德體現(xiàn)了中國(guó)的靈魂和中華民族的精神。要構(gòu)建和諧社會(huì),我們的人民必須不斷提高自身素質(zhì),懂書(shū)懂禮。作為人類的教師,只有提高自身素質(zhì),才能為社會(huì)教育貢獻(xiàn)微薄的力量。千里之行始于一步。讓我們堅(jiān)信我們的信念不會(huì)改變。讓我們?cè)陂喿x中感受人生哲學(xué)。

讀書(shū)使我快樂(lè)的演講稿篇十一

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

“書(shū)籍是人類的良師益友”、“書(shū)籍是打開(kāi)知識(shí)王國(guó)大門(mén)的鑰匙”、“書(shū)籍是攀登科學(xué)高峰的階梯”。書(shū)是我生命中不可缺少的一部分,也是知識(shí)的寶庫(kù),讀書(shū)使人心明眼亮,在書(shū)中,我可以找到我想要的東西。曾經(jīng)我讀過(guò)許多名著小說(shuō),如《魯濱遜漂流記》、《紅樓夢(mèng)》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《愛(ài)的教育》、《安徒生童話》、《格林童話》、《尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記》等一些文學(xué)?!朵撹F是怎樣煉成的》讓我懂得了堅(jiān)強(qiáng),面對(duì)困難要有毅力;《愛(ài)的教育》讓我知道了同學(xué)、老師、父母之間要和睦相處,要愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)父母、愛(ài)親人。而《魯濱遜漂流記》則讓我學(xué)會(huì)了生存。

“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”?!皶?shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”?!吧罾餂](méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光,智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”。“讀一本好書(shū),就是和許多高尚的人談話”。從古至今,無(wú)數(shù)的學(xué)者,哲人,都談過(guò)讀書(shū)使人快樂(lè)的話題,盡管他們已經(jīng)遠(yuǎn)離了這個(gè)時(shí)代,但那一篇篇優(yōu)美的文章和一句句警示后人的箴言,卻勢(shì)不可擋地穿越時(shí)空激勵(lì)我在浩渺的書(shū)海中尋找屬于自己的快樂(lè)。書(shū)籍領(lǐng)導(dǎo)著人類向前發(fā)展,給予人類開(kāi)拓進(jìn)取的勇氣。飯一日不吃死不了,睡覺(jué)一天不睡耐得過(guò),可書(shū)不能不讀。

我喜歡讀書(shū),讀書(shū)能讓我從乏味中得到快樂(lè),從快樂(lè)中學(xué)到知識(shí)。小時(shí)候童話故事教會(huì)了我如何去愛(ài)別人,愛(ài)世界;科技知識(shí)讓我懂得了世界的奧秘,揭開(kāi)萬(wàn)物生存和萬(wàn)事發(fā)展的規(guī)律;名人故事教會(huì)了我該如何正確的做人做事,樹(shù)立高尚的品格,踏上成功的道路。跟著書(shū)我可以走遍世界的角角落落,因?yàn)闀?shū)是知識(shí)的海洋,快樂(lè)的源泉!

讀書(shū)使我快樂(lè)的演講稿篇十二

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家早上好!

我是來(lái)自三(3)班的林宇君、許赫銘、陳梓菡、吳雨烯。

今天我們演講的題目是《做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人》。

古人說(shuō):“三日不讀書(shū),便覺(jué)言語(yǔ)無(wú)味,面目可憎。”這句話說(shuō)出了讀書(shū)的必要性。的確,讀書(shū)可以拓寬我們的眼界,獲得豐富的知識(shí);讀書(shū),能引導(dǎo)我們明理,學(xué)會(huì)做人;讀書(shū),還能提高我們的閱讀能力,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

在書(shū)的世界里,可以領(lǐng)略廣闊的天地,欣賞壯麗的山河,可以知文史經(jīng),品詩(shī)詞賦,可以回味古老的悠長(zhǎng),眺望未來(lái)的瑰麗!我們雖無(wú)法丈量自己生命的長(zhǎng)度,但讀書(shū)可以拓展我們生命的寬度,讀一本讓人受益的好書(shū),也許就是一次生命的拓展。

曾經(jīng)有個(gè)海外媒體發(fā)布過(guò)一個(gè)讀書(shū)報(bào)告,說(shuō)美國(guó)人平均每人每年讀書(shū)21本,日本人平均每人每年讀書(shū)17本,我國(guó)還不到3本,全世界平均每人每年看書(shū)最多的民族是猶太人,為64本。這些數(shù)據(jù),真的值得我們?nèi)ド钏肌?/p>

作為小學(xué)生,我們正處在讀書(shū)、求知的黃金階段,我們應(yīng)該和好書(shū)交朋友。只要是適合自己的書(shū)都應(yīng)該去認(rèn)真地讀,只要是有圖書(shū)的地方,就應(yīng)該留下我們的身影。也許有的同學(xué)會(huì)說(shuō):“我的功課忙、時(shí)間緊,沒(méi)有時(shí)間讀書(shū)?!被蛘哒f(shuō),“再等等,玩會(huì)兒再去看書(shū)?!笨墒峭瑢W(xué)們,明日復(fù)明日,明日何其多,少讀書(shū)或不讀書(shū),到頭來(lái),只能是時(shí)間逝去,腹中空空。

因此,在這里我們想借此機(jī)會(huì)向大家發(fā)出“六個(gè)一”的讀書(shū)倡議:1、每天堅(jiān)持讀書(shū)一小時(shí);2、每天堅(jiān)持朗讀一篇美文;3、每天積累一句名人名言或一個(gè)成語(yǔ);4、每天積累一句優(yōu)美句子;5、每周堅(jiān)持寫(xiě)一篇讀后感;6、每月堅(jiān)持讀一本好書(shū)。

同學(xué)們!起跑在今天,收獲在明天,讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始,養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣吧!多讀書(shū),讀好書(shū),真正享受讀書(shū)的快樂(lè),做快樂(lè)的讀書(shū)人。我們的生活會(huì)因讀書(shū)而精彩,我們的校園會(huì)因充滿書(shū)香而更加美麗!謝謝大家!

讀書(shū)使我快樂(lè)的演講稿篇十三

自古以來(lái)中華民族就是一個(gè)酷愛(ài)讀書(shū)的民族。劉禹錫“數(shù)間茅屋閑臨水,一盞秋燈夜讀書(shū)”讓人感受到閱讀時(shí)的閑適與寧?kù)o;陸放翁“青燈有味似兒時(shí)”帶領(lǐng)我們一起追憶詩(shī)人兒時(shí)讀書(shū)的情景。更有流傳千古的“鑿壁偷光”“囊螢映雪”“頭懸梁,錐刺骨”的苦讀故事,那種對(duì)書(shū)的迷戀讓人心生敬畏。讀書(shū),使我感受到了千百年的求知旅程,使我快樂(lè)。

作為中華民族的一員,我對(duì)書(shū)籍情有獨(dú)鐘。讀朱自清的《春》,在“從頭到腳都是新的”“花枝招展的”“引著我們上前去”的春光里遨游;讀老舍《濟(jì)南的冬天》,領(lǐng)略無(wú)風(fēng)聲、無(wú)濃霧、無(wú)毒日的冬天濟(jì)南這塊“寶地”的獨(dú)特魅力;讀梁衡《夏感》,感受這“緊張、熱烈、急促”的夏的旋律……讀書(shū),使我陶醉在美麗的大自然中,使我快樂(lè)。

我對(duì)詩(shī)詞也有著獨(dú)到的體會(huì)。讀《蝶戀花》,盡享“獨(dú)立小橋風(fēng)滿袖,平林新月人歸后”的片刻出世時(shí)光,讀《天凈沙秋思》感受游子長(zhǎng)期漂泊異鄉(xiāng)“夕陽(yáng)西下,斷腸人在天涯”的思鄉(xiāng)愁緒;讀《次北固山下》,領(lǐng)略”海日生殘夜,江春入舊年”的精妙哲理和樂(lè)觀、積極、向上的思想感情;讀《錢(qián)塘湖春行》,與白居易一起欣賞鶯爭(zhēng)暖樹(shù)、燕啄春泥、花迷人眼、草沒(méi)馬蹄的醉人初春景象……讀書(shū),使我穿越時(shí)空與賢人為友,使我快樂(lè)。

與好書(shū)相伴,繪美麗人生,開(kāi)啟智慧,潤(rùn)澤生命?!案褂性?shī)書(shū)氣自華,最是書(shū)香能致遠(yuǎn)”。有了讀書(shū)這個(gè)厚實(shí)的根本,生命的花蕾才會(huì)鮮艷,智慧的果實(shí)才能飽滿。讀書(shū),使我多得了一份經(jīng)驗(yàn),多添了一份力量,多享了一份快樂(lè)!

讀書(shū)使我快樂(lè)的演講稿篇十四

老師們,同學(xué)們:

大家好!

我是來(lái)自六年級(jí)四班的xxx,很開(kāi)心在這里和大家一起感受讀書(shū)的力量。今天我所演講的主題是“讀書(shū)讓我快樂(lè)”,感謝大家的傾聽(tīng)。

在我認(rèn)為,讀書(shū)是一件很幸福的事情。為什么我會(huì)說(shuō)是幸福的呢?因?yàn)樵谖业纳町?dāng)中,書(shū)籍占據(jù)了一半的位置。而我真正愛(ài)上讀書(shū),也是在一次考試失利之后。那是一次期末考試,我敗的`一塌涂地。那一段時(shí)間我一直都沒(méi)有辦法從那樣的陰霾里走出來(lái),因?yàn)槟鞘俏覜](méi)有辦法面對(duì)的現(xiàn)實(shí)。

后來(lái)我的同桌看我整天悶悶不樂(lè),就給了我一本書(shū),那本書(shū)叫做《窗邊的小豆豆》,一開(kāi)始并沒(méi)有太大的興趣去讀,但我想,或許我能夠在這本書(shū)里去找到調(diào)整自己的方式,所以我就開(kāi)始閱讀了。還記得一開(kāi)始讀,我還是讀不懂,但是慢慢的,我也突然有一些醒悟了,有了一些豁然開(kāi)朗的感覺(jué)。每個(gè)人都會(huì)遇到失敗的,不只是我,臺(tái)下的每一個(gè)同學(xué)也是,我們沒(méi)有辦法去躲避那么傷害和失敗。

自那以后,我開(kāi)始喜歡閱讀了,閱讀能夠提升我的幸福感,即使我出生在一個(gè)平凡的家庭,存在于一個(gè)平凡的自己身上,但是有了閱讀,我就覺(jué)得自己變得與眾不同,開(kāi)始被所有的快樂(lè)縈繞。讀書(shū),的確是一件讓人感到幸福和快樂(lè)的事情,我們?cè)诔砷L(zhǎng)的路上慢慢走,一點(diǎn)點(diǎn)發(fā)現(xiàn)人生的曼妙,這是一件多么幸福的事情呢。

在讀書(shū)這一件事情上,其實(shí)我的思想也是成長(zhǎng)了很多的,以前我一直都是一個(gè)比較調(diào)皮的人,但是現(xiàn)在,我想我足夠冷靜,也足夠聽(tīng)話了,以后我不會(huì)再給我的老師和父母帶來(lái)麻煩了。我會(huì)好好的學(xué)習(xí),繼續(xù)閱讀,讓自己變得越來(lái)越好,而不是越來(lái)越糟糕。時(shí)間真的是很緊張的,很快就要畢業(yè)了,我會(huì)珍惜好自己身邊所有的機(jī)會(huì),繼續(xù)在未來(lái)的路上勇敢的出發(fā),希望能夠在最后的結(jié)束路口收獲一份掌聲和鮮花。

同學(xué)們,讀書(shū)是一件能夠不斷豐富我們的事情,如果當(dāng)我們沒(méi)有事情可做的時(shí)候,就去看書(shū)吧。如果當(dāng)我們感到痛苦和難過(guò)的時(shí)候,那就去看書(shū)吧。如果當(dāng)我們迷惘沒(méi)有目的地的時(shí)候,那就去看書(shū)吧。同學(xué)們,讓我們一起看書(shū)吧,也一起去享受讀書(shū)給我們帶來(lái)的滿足和幸福吧!

讀書(shū)使我快樂(lè)的演講稿篇十五

早上好!今天我很榮幸在此作此講話,我演講的題目是《讀書(shū)讓我快樂(lè)的生長(zhǎng)》。

如果我是一棵小樹(shù),那么書(shū)就是燦爛的陽(yáng)光,它照耀著我,讓我快樂(lè)地成長(zhǎng);

如果我是一條小魚(yú),那么書(shū)就是清清的溪流,它滋潤(rùn)著我,讓我快樂(lè)的成長(zhǎng);

如果我是一只小鳥(niǎo),那么書(shū)就是碧藍(lán)的天空,它哺育著我,讓我自由的飛翔!

的確書(shū),書(shū)是我的開(kāi)心果,我無(wú)時(shí)無(wú)刻離不開(kāi)它。

小時(shí)侯,我便很愛(ài)看書(shū),在幼兒園時(shí),我便早早地學(xué)起了a、o、e。為什么??jī)H僅為了能早點(diǎn)捧起我心愛(ài)的書(shū)本,在書(shū)的世界中翱翔。

在《水滸傳》里,我結(jié)識(shí)了忠義寬容的宋江;在《三國(guó)演義》里,我理解了足智多謀的諸葛亮;在《魯濱遜漂流記》里,我懂得了遇事要堅(jiān)強(qiáng);在《鋼鐵是怎樣煉成的》里,我汲取了戰(zhàn)勝困難的力量!讀《鄉(xiāng)村教師》,我被男教師舍己為人、忠于職守的精神所感動(dòng);讀《誰(shuí)給了你機(jī)會(huì)》我為主人公的聰明才智而自豪;讀《中華國(guó)寶》和《中華國(guó)恨》,讓我知道了中華民族以前有過(guò)的輝煌歷史,也讓我知道了中華民族以前遭受的屈辱!更讓我在心中立下了和周恩來(lái)總理一樣的志愿——為中華之崛起而讀書(shū)!

我從中受益匪淺,從中也悟出了很多道理。

雄鷹要到寬闊的`碧空中搏擊風(fēng)雨,魚(yú)兒要到無(wú)邊無(wú)際的海洋里劈波斬浪,我也要到豐富的書(shū)籍里去獲取精神食糧,在這海闊天空中快樂(lè)的成長(zhǎng)!

花朵離不開(kāi)陽(yáng)光的呵護(hù),草兒離不開(kāi)雨露的滋潤(rùn),作為一名小學(xué)生,我更離不開(kāi)書(shū)的滋養(yǎng)!

同學(xué)們讓我們從今天開(kāi)始,為中華之崛起而讀書(shū)吧!

讀書(shū)使我快樂(lè)的演講稿篇十六

書(shū),它就像一把神奇的鑰匙,幫我打開(kāi)知識(shí)的大門(mén);它又像是一個(gè)可口的面包,使我倍感溫暖;更像是一雙理想的翅膀,幫我在藍(lán)天里飛翔。

古人云:讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神;高爾基也說(shuō)過(guò):書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。這兩句話寫(xiě)的都很好,正是我想要的生活。書(shū)中有五彩繽紛的顏料,裝扮我的生活空間;有美麗的詩(shī)歌,使我能夠放聲歌唱;有動(dòng)人的文章,使我能夠仔細(xì)回味。書(shū)更是我的好朋友,當(dāng)我遇到挫折的時(shí)候,它會(huì)帶給我鼓勵(lì)和力量;我難過(guò)時(shí),它會(huì)給我“講”笑話;我寂寞時(shí),它會(huì)帶給我力量。

通過(guò)讀書(shū),我知道了許多我以前不知道的故事,如:《假如給我三天光明》、《昆蟲(chóng)記》、《愛(ài)的教育》……其中我印象里最深的是《假如給我三天光明》,因?yàn)槟抢锩孀屛叶撕芏嗟览恚阂湎磉吤篮玫拿恳惶臁?/p>

通過(guò)讀書(shū),我學(xué)會(huì)了很多知識(shí),了解動(dòng)物的長(zhǎng)相、生活習(xí)性、怎樣和它們相處;認(rèn)識(shí)了很多交通工具,知道他們是在什么平臺(tái)上發(fā)動(dòng)的,能夠用來(lái)干什么;學(xué)到了很多歷史人物,他們的小時(shí)候怎樣的有意義度過(guò),為大家樹(shù)立了先進(jìn)的榜樣。通過(guò)讀書(shū),我進(jìn)步了很多,學(xué)會(huì)了與人相處,學(xué)會(huì)了贊美別人,更學(xué)會(huì)了尊重、理解、體諒別人的勞動(dòng)。

讀書(shū)使我快樂(lè)的演講稿篇十七

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好。今天,我演講的題目是:讀書(shū)伴我快樂(lè)成長(zhǎng)。

腹有詩(shī)書(shū)氣自華,讀書(shū)可以使我們受益一生。書(shū),是炫彩人生中的陽(yáng)光,是四季常青的智慧之樹(shù);而讀書(shū),則是一種充滿希望的栽種。從“書(shū)是知識(shí)的源泉”到“讀書(shū),是心靈與智慧的結(jié)合體”;從“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”到“為中華之崛起而讀書(shū)”,使我感覺(jué)到讀書(shū)的重要性。人生中,有驚濤,有駭浪,有暗流,有漩渦,只有讀書(shū)才能不斷修正自己的方向,激勵(lì)自己的意志,才能使人沉淀煩躁的情緒,浮現(xiàn)出心靈中的那塊凈土。

可能是受爸爸的熏陶吧,我從小就喜歡讀書(shū)。從《格林童話》、《安徒生童話》,再到《陳伯吹童話》、《葉圣陶童話》、《張?zhí)煲硗挕?,使我看到了繽紛多彩的童話世界,讓我知道了善良與邪惡的區(qū)別;從《紅樓夢(mèng)》、《西游記》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》四大名著,再到《圖說(shuō)天下——?dú)v史系列》、《圖說(shuō)天下——兒童系列》讓我走進(jìn)了奇妙的小說(shuō)世界和悠久的歷史長(zhǎng)河。

就說(shuō)說(shuō)我最近看的《草房子》吧,這本書(shū)是現(xiàn)代作家曹文軒寫(xiě)的,充滿了童真和童趣,故事情節(jié)設(shè)計(jì)得很曲折。當(dāng)我看到桑桑在逗同學(xué)玩時(shí),我偷偷笑了;當(dāng)我看到欺負(fù)紙?jiān)碌哪切男『⒈淮虻寐浠魉畷r(shí),我忍不住哈哈大笑;當(dāng)我看到杜小康家破產(chǎn)時(shí),我為杜小康不能上學(xué)而發(fā)愁;當(dāng)我看到桑桑得了幾乎是不治之癥時(shí),一向重視榮譽(yù)的桑喬丟下工作,為兒子四處尋醫(yī)時(shí),我的眼淚就像斷了線的珠子往下掉。我覺(jué)得,不管孩子做錯(cuò)了什么事,永遠(yuǎn)是爸爸媽媽的心肝寶貝。我們要盡量聽(tīng)爸爸媽媽的話,少惹爸爸媽媽生氣,才是回報(bào)給爸爸媽媽的禮物。

在閱讀中,我只要看到不會(huì)的字,就查字典。漸漸地,我頭腦中的小字庫(kù)內(nèi)容增加了,我的閱讀量也逐漸增加起來(lái)。這學(xué)期,我常常把我的讀書(shū)體會(huì)放進(jìn)學(xué)生博客,歡迎同學(xué)們登陸學(xué)生博客,與我一起分享讀書(shū)的快樂(lè),交流讀書(shū)的體會(huì)。

我在書(shū)香中漸漸成長(zhǎng),讀書(shū)使我明白了許多道理,也帶給我許多的快樂(lè)!在這里,我要感謝我們學(xué)校的每一位老師,是他們引導(dǎo)我們步入知識(shí)的殿堂。同學(xué)們,我們從小要好好讀書(shū),天天進(jìn)步,用知識(shí)充實(shí)自己,將來(lái)用我們的能力建設(shè)祖國(guó),回報(bào)社會(huì)。

親愛(ài)的同學(xué)們,讓我們一起讀書(shū)吧!讓我們一起走進(jìn)書(shū)的世界,讓書(shū)伴我們快樂(lè)地成長(zhǎng)吧!我的講話到此結(jié)束,謝謝大家!

讀書(shū)使我快樂(lè)的演講稿篇十八

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

也許,有些同學(xué)會(huì)小嘴一撅,很不情愿地告訴我:是爸爸媽迫的,是老師布置的,我要為完成任務(wù)而讀書(shū)。如果是這樣,你知道嗎?此時(shí),讀書(shū)就變成了苦差事,文章中再美好的`味道也會(huì)被你忽略過(guò)去,再橫溢的才情也會(huì)變成一堆廢銅爛鐵,讀書(shū)成了一種痛苦,一種煎熬,讀書(shū)也就徹底地失去了意義!同學(xué)們,換一種心情、換一種方式去讀書(shū)吧!帶著興趣去讀,帶著好奇去讀,帶著疑問(wèn)去讀,你就會(huì)被書(shū)中的知識(shí)吸引,被書(shū)中的情節(jié)感動(dòng),你就會(huì)發(fā)現(xiàn)讀書(shū)其實(shí)是一種享受,一種幸福!你會(huì)覺(jué)得讀書(shū)其實(shí)是一件非??鞓?lè)的事情。

讀書(shū)是一種責(zé)任?!凹埳系脕?lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行”。我們要承擔(dān)責(zé)任,就必須記取“艱難困苦,玉汝于成”,要吃苦、要耐勞,所謂青燈黃衫、秉燭夜記取“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路”的古訓(xùn),要從生活學(xué)習(xí),從實(shí)踐中培養(yǎng),通過(guò)的書(shū)“學(xué)以致用”地盡力承擔(dān)屬于我們的責(zé)任。從這個(gè)意義上說(shuō),就是“讀書(shū),要記,記在心里”。通過(guò)讀書(shū)教育,不斷磨練,以從內(nèi)心呼喚責(zé)任。熱愛(ài)讀書(shū)吧!讓我們“為中華之崛起而讀書(shū)”。把讀書(shū)當(dāng)作一次新的耕耘和播種,讓迷人的濃濃書(shū)香洋溢我們的校園,堅(jiān)持不懈地一路走過(guò),走向自信、充實(shí)。努力讀書(shū)吧,把讀書(shū)變成一種快樂(lè)的享受,因?yàn)槲易x書(shū),所以我快樂(lè)!

讀書(shū)使我快樂(lè)的演講稿篇十九

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

每當(dāng)我陶醉在書(shū)的海洋之中時(shí),一種奇妙的感覺(jué)充溢著我的心房。我似乎聽(tīng)到自己從心底發(fā)出的由衷的贊嘆:“讀書(shū)的感覺(jué)真好!”

很小的.時(shí)候,因?yàn)楦改竿獬龃蚬?,我跟隨奶奶生活,奶奶既要種地,還要忙家務(wù),根本沒(méi)有時(shí)間陪我玩。媽媽很舍得給我買(mǎi)書(shū),那些花花綠綠的書(shū),擺滿了我的小書(shū)桌,所以書(shū)成了我的唯一的伙伴。

那是一個(gè)滿是彩圖和拼音的世界。在書(shū)中,我認(rèn)識(shí)了聰明美麗的白雪公主,知道賣(mài)火柴的小女孩非??蓱z,明白丑小鴨歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦、重重磨難之后變成了白天鵝……那時(shí)我常常想:也許哪一天我也會(huì)變成一只美麗的白天鵝。我時(shí)常沉浸在幸福的幻想中。

慢慢地長(zhǎng)大,我的書(shū)變大了變厚了,我知道了猿人是人類的祖先,我們的祖先們是靠鉆木取火,知道軒轅大戰(zhàn)蚩統(tǒng)一華夏,我們的祖先發(fā)明了指南針、火藥…我為自己是華夏子孫的自豪而驕傲。

現(xiàn)在,我有了自己的書(shū)柜,書(shū)越來(lái)越多,越來(lái)越厚我發(fā)現(xiàn)世界原來(lái)是多么奇妙。讀書(shū)讓我變得高大起來(lái),仿佛舉目望去,我就能輕易地看到北極的冰川;看到埃及的金字塔;看到埃及的尼羅河畔有成千上萬(wàn)的工人在修建金字塔……直到愛(ài)不釋手地合上書(shū),我的腦海中還是不斷浮現(xiàn)出各種畫(huà)面。我有一種甜蜜的感覺(jué):讀書(shū)真好!

讀書(shū)不僅拓展了我的視野,而且凈化了我的心靈。

我從《論語(yǔ)》中,知道“老吾老以及人之老”,從《三字經(jīng)》這本書(shū)中我認(rèn)識(shí)了“孔融”“小黃香”。因此,在公交車(chē)上,我能經(jīng)常給老人讓座;路上,主動(dòng)攙扶扶老人過(guò)馬路;回到鄉(xiāng)下時(shí),主動(dòng)幫爺爺奶奶做家務(wù)活。大人們都夸我是一個(gè)孝順的孩子。那一刻,我覺(jué)得自己是最幸福的人。

這個(gè)學(xué)期,我作文又有了進(jìn)步,老師把我的xx變成鉛字,發(fā)表在學(xué)校的里。這一切都要感謝讀書(shū)給我?guī)?lái)的成就感。

讀書(shū)的感覺(jué)真好!

讀書(shū)使我快樂(lè)的演講稿篇二十

大家好!

讀書(shū)是我最高興的一件事,我讀書(shū),我快樂(lè)。

我愛(ài)讀書(shū)。因?yàn)闀?shū)中有知識(shí),有精彩的故事,有大自然的奧秘,有生活中的趣事,有幽默、笑話、漫畫(huà)、腦筋急轉(zhuǎn)彎,還有做人的道理。每當(dāng)我有了一本新書(shū)時(shí),我會(huì)抱著新書(shū),愛(ài)不釋手,然后就看得廢寢忘食。吃飯時(shí),媽媽喊七、八遍,我還舍不得放下自己心愛(ài)的書(shū)。因此,我三天就能看完一本書(shū),有的書(shū)半天就看完了。

正因?yàn)槲蚁矚g讀書(shū),爸爸媽媽就不停地給我買(mǎi)書(shū)。有《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《環(huán)游世界八十天》、《青少年百科知識(shí)大全》、《史記故事》等等。現(xiàn)在,我的書(shū)裝了滿滿幾柜子。爸爸媽媽為了讓我讀更多的書(shū),就在新華書(shū)店讀者俱樂(lè)部給我辦了一張會(huì)員卡,我隨時(shí)都可以去那里借書(shū)看。每次我去借書(shū),就覺(jué)得自己像在知識(shí)的海洋里遨游,書(shū)太好看了,我拿了這本,又想拿另一本。為了盡快看另一本書(shū),我就把看書(shū)的速度放快。

我愛(ài)讀書(shū),我從書(shū)中學(xué)到許多知識(shí),不僅學(xué)習(xí)成績(jī)一直在班上名列前茅,而且文章也越寫(xiě)越好,我上小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候,作文在《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》上發(fā)表過(guò)呢!

在日常生活中,只要你善于發(fā)現(xiàn),就能體味到很多的樂(lè)趣,如我們最喜歡的跳繩、游泳、打乒乓球、看電影。既娛樂(lè)了我們的身心,又強(qiáng)健了我們的體魄,其實(shí)除了這些以外,在我們的生活中,還有一個(gè)最大的樂(lè)趣,它只能用心去感悟,才能使人感到愉悅,那就是——讀書(shū)。

孩子,讀書(shū)不要只讀字面,還需要深入的理解和體會(huì)其中的含義才行?!弊詈笤诎职值奶崾鞠?,我才真正的找到了謎底——大蒜。

是呀,讀書(shū)是一種樂(lè)趣,它能開(kāi)發(fā)我們的智力,能夠讓我們懂得深刻的道理。生活中沒(méi)有書(shū)籍,就好象沒(méi)有陽(yáng)光,智慧了沒(méi)有書(shū)籍,就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀,讓我們?cè)跁?shū)的世界里快樂(lè)地飛翔吧!

讀書(shū)使我快樂(lè)的演講稿篇二十一

各位老師,同學(xué)們:

大家好!

我是xxx。今天,我演講的題目是“我讀書(shū),我快樂(lè)”。

書(shū)是森林,可以棲息疲憊的心靈;書(shū)是甘露,可滋潤(rùn)龜裂的心田;書(shū)是良藥,可以醫(yī)治心頭的傷痛;書(shū)是屏風(fēng),可以遮蔽塵世的喧囂;書(shū)是磚瓦,可以構(gòu)筑知識(shí)與人格的大廈。在這秋高氣爽的十一月,讓我們共讀一本好書(shū),共同享受讀書(shū)的快樂(lè)吧!

書(shū)本是良師益友,賜予我們智慧與道理;是指路明燈,點(diǎn)明我們的方向、出路與人生價(jià)值;是精神食糧,哺育我們的心靈,升華我們的人格……書(shū)本的好處如此多,難怪高爾基曾詩(shī)意地說(shuō):“書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人,使我的。生活變成輕快而舒適的詩(shī),好像新生活的鐘聲在我的耳際鳴響?!?/p>

讀書(shū)是與寫(xiě)作結(jié)合起來(lái)的,讀書(shū)引發(fā)思考,寫(xiě)作本身就需要思考。遇到值得一讀的好書(shū),我們不妨做一下讀書(shū)摘記,摘錄優(yōu)美的詞句,也可以反復(fù)品味,認(rèn)真思考,把自己的思考化為一篇篇文字。

惟有讀書(shū)才能將枯燥的生活變得鮮活,將遙遠(yuǎn)的過(guò)去變得親近,將理想擦得熠熠生輝,將夢(mèng)想拉的觸手可及。就讓我們,在這書(shū)香飄揚(yáng)的十一月里,共讀一本好書(shū),共同享受讀書(shū)帶來(lái)的快樂(lè)。讓我們都能自豪地大聲宣告——我讀書(shū),我快樂(lè)!

我的演講完畢,謝謝大家!

讀書(shū)使我快樂(lè)的演講稿篇二十二

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們,大家好!我是xxx。今天,我。

為大家。

快樂(lè)的方式有很多,比如運(yùn)動(dòng),助人為樂(lè),讀書(shū)……每個(gè)人都有不同的快樂(lè)方式,且隨著年齡的變化而會(huì)有不同。

我快樂(lè)的方式也有很多,常常也會(huì)因?yàn)榻鉀Q了某個(gè)難題而高興半天;跟小伙伴玩?;蜻\(yùn)動(dòng)后而心情特別舒適;幫助別人后得到贊許而高興……而使我快樂(lè)的最大的源泉卻是來(lái)自于讀書(shū)。

讀書(shū)就像讀一個(gè)五彩的春天,“遲日江山麗,春風(fēng)花草香?!碑?dāng)百花齊放,百鳥(niǎo)爭(zhēng)春,在這書(shū)的海洋里,我尋找神秘。書(shū)是我們獲取知識(shí)的鑰匙,打開(kāi)了另一個(gè)世界的窗,讓我對(duì)浩瀚的宇宙有了一個(gè)初步的認(rèn)識(shí),知道了什么是天體、行星、太陽(yáng)系;知道了為什么會(huì)有“春、夏、秋、冬”;知道了蘋(píng)果為什么會(huì)落地;知道了各種保家衛(wèi)國(guó)的武器;知道了世界各國(guó)的風(fēng)俗習(xí)慣;知道了各種文史知識(shí)及神話傳說(shuō);知道了很多至今我無(wú)法理解的事物和現(xiàn)象……而正是知道了這些,讓我在與人交往中能與人快樂(lè)的交流與溝通,讓我有更多朋友。因此書(shū)是我們永遠(yuǎn)的老師!

讀書(shū)不僅開(kāi)闊了我們的視野,更教會(huì)了我們做人的道理,《孔融讓梨》使我懂得了愛(ài)和謙讓;《西游記》讓我學(xué)會(huì)了勇敢與堅(jiān)強(qiáng);《曹諾皮》讓我學(xué)會(huì)做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人……我們?cè)谧x書(shū)上快樂(lè)成長(zhǎng),在學(xué)習(xí)中不斷前進(jìn)。

今后我還會(huì)讀更多、更好的書(shū),我相信同學(xué)個(gè)的選擇會(huì)和我一樣,因?yàn)樽x書(shū)是快樂(lè)的!

我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

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