學(xué)風(fēng)的演講稿(實(shí)用19篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-25 15:59:19
學(xué)風(fēng)的演講稿(實(shí)用19篇)
時(shí)間:2023-11-25 15:59:19     小編:LZ文人

演講稿通常用于公眾演講、會(huì)議發(fā)言等場(chǎng)合,以引起聽(tīng)眾的興趣和共鳴。演講稿不僅要注重內(nèi)容的嚴(yán)謹(jǐn)性和邏輯性,還要注意演講的語(yǔ)速和聲音的抑揚(yáng)頓挫,使聽(tīng)眾更容易理解和接受。演講時(shí),建議使用合適的音量、語(yǔ)速和語(yǔ)調(diào),保持自然和真誠(chéng)的態(tài)度。

學(xué)風(fēng)的演講稿篇一

整頓班紀(jì)、班風(fēng)實(shí)施細(xì)則(試行)

1. 班級(jí)人人有事做,事事有人做,時(shí)時(shí)有事做。

2. 班級(jí)風(fēng)貌:做人要自尊,行為要自尊,學(xué)習(xí)要勤奮。

3. 班級(jí)目標(biāo):力爭(zhēng)上游,爭(zhēng)做優(yōu)秀班級(jí),文明班級(jí)。

4. 營(yíng)造和諧、健康的班級(jí)文化。

5. 領(lǐng)導(dǎo)同學(xué)樹(shù)立正確人生價(jià)值觀。

1. 不遲到早退,早晨7:50,中午1:50,晚上6:50準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入班級(jí),整頓儀

容,等待學(xué)生會(huì)的例行檢查。

2. 上課認(rèn)真聽(tīng)講,禁止交頭接耳,吃零食、睡覺(jué),聽(tīng)歌、玩游戲,禁止

頂撞老師,擾亂課堂紀(jì)律。

3. 課間十分鐘整頓好私人事務(wù),禁止上課出現(xiàn)進(jìn)門(mén)、出門(mén)現(xiàn)象,有事外

出請(qǐng)示老師。

4. 如有計(jì)算機(jī)課程,須在下課后十分鐘之內(nèi)到達(dá)班級(jí),禁止出現(xiàn)第二節(jié)

課上課進(jìn)門(mén)現(xiàn)象。

5. 晚自習(xí)下課須腳步輕盈過(guò)走廊,禁止大聲喧嘩。

6. 禁止晚自習(xí)交頭接耳,隨意走動(dòng),有事請(qǐng)示班長(zhǎng)。

7. 班級(jí)衛(wèi)生,衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生做到徹底打掃,禁止值日生成員臨陣脫逃。

8. 宿舍衛(wèi)生做到徹底清潔,定期配合班委檢查。

9. 禁止出現(xiàn)晚上查宿舍本人外出現(xiàn)象,有事請(qǐng)示輔導(dǎo)員。

10. 臨時(shí)自習(xí)課準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入班級(jí),禁止無(wú)故缺席。

11. 嚴(yán)格遵守《醫(yī)學(xué)護(hù)理系公寓衛(wèi)生條例》。

12. 尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué)。禁止在課桌之內(nèi)亂堆果皮紙屑。

對(duì)于違規(guī)學(xué)生,第一次予以警告;第二次班委、團(tuán)委上報(bào)輔導(dǎo)員;第

三次扣除學(xué)分??鄢龑W(xué)分以0.5分為標(biāo)準(zhǔn),違規(guī)情節(jié)嚴(yán)重點(diǎn)加大扣除學(xué)分力度。對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀學(xué)生,班委、團(tuán)委討論后上報(bào)輔導(dǎo)員,追加學(xué)分。

學(xué)風(fēng)的演講稿篇二

一個(gè)具有良好的學(xué)風(fēng),班風(fēng)和班貌的集體一定具有凝聚力,吸引力,一定會(huì)給學(xué)生提供一個(gè)良好習(xí)慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍。請(qǐng)看以下的關(guān)于學(xué)風(fēng)建設(shè)演講稿,希望對(duì)你有所幫助!

我們都知道,學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職,也是大學(xué)生活中最重要的組成部分。

剛走進(jìn)大學(xué)的時(shí)候,我們都在摸索適合自己的學(xué)習(xí)方法,在摸索和調(diào)整的過(guò)程中慢慢適應(yīng)大學(xué)生活。

大一時(shí)候,由于剛進(jìn)入大學(xué),對(duì)一起都充滿(mǎn)好奇,在學(xué)業(yè)上,態(tài)度不端正,導(dǎo)致部分同學(xué)有重修補(bǔ)考現(xiàn)象比較多,經(jīng)過(guò)系領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo),同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度的端正,在大二開(kāi)始,隨著專(zhuān)業(yè)課的開(kāi)設(shè),同學(xué)認(rèn)識(shí)到專(zhuān)業(yè)知識(shí)能力提高的迫切,認(rèn)真學(xué)習(xí),互幫互助,總體成績(jī)得到明顯的提高。

在這兩年里,每年都在提學(xué)風(fēng)建設(shè),那什么才是學(xué)風(fēng)建設(shè),估計(jì)要是不舉行這次主題班會(huì),很多同學(xué)都不清楚,包括我,那么接下來(lái)就由我對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)做一個(gè)闡述:

學(xué)風(fēng)是一所大學(xué)的靈魂,是學(xué)校生存與發(fā)展的根本支柱。

良好的學(xué)風(fēng)是學(xué)校的寶貴財(cái)富。

學(xué)校的根本任務(wù)是培養(yǎng)德、智、體等各方面全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

因此,大學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容是引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)目的,養(yǎng)成科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,同時(shí)使學(xué)生完成自我人格的塑造。

學(xué)風(fēng),通俗地講是學(xué)習(xí)的風(fēng)氣。

從我們學(xué)生的角度講,學(xué)風(fēng)是學(xué)生思想作風(fēng)在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上的具體體現(xiàn),是學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中所表現(xiàn)的精神風(fēng)貌,是學(xué)生在學(xué)習(xí)方面所展示的精神、態(tài)度、風(fēng)格、方法和習(xí)慣等要素的綜合體現(xiàn)。

學(xué)風(fēng)問(wèn)題,無(wú)論對(duì)集體或個(gè)人都是一個(gè)重要問(wèn)題。

各級(jí)各類(lèi)學(xué)校是培養(yǎng)多種人才的場(chǎng)所,要多出人才,出好人才,提高整個(gè)中華民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),對(duì)個(gè)人來(lái)講,要實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展,早日成才,優(yōu)良學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)是其重要保證。

怎么才算是優(yōu)良學(xué)風(fēng)呢?

優(yōu)良學(xué)風(fēng)要包括以下的基本要求:

第一,為振興中華而學(xué)習(xí)的治學(xué)目的。

樹(shù)立正確的治學(xué)目的是治學(xué)的首要問(wèn)題,它確定學(xué)習(xí)的方向,決定學(xué)習(xí)的動(dòng)力,給治學(xué)精神和治學(xué)態(tài)度以強(qiáng)烈的影響。

第二,“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”,我們需要勤奮、謙虛的治學(xué)精神。

勤奮是一切事業(yè)成功的前提,是我們創(chuàng)造優(yōu)良學(xué)風(fēng)的基本條件,古今中外大學(xué)問(wèn)家、自學(xué)成才者,無(wú)一例外地都是勤奮好學(xué)、刻苦鉆研、持之以恒的榜樣。

勤奮謙虛的自學(xué)精神是體現(xiàn)學(xué)風(fēng)的靈魂,是學(xué)風(fēng)的核心。

勤奮是振作精神,孜孜以求,鍥而不舍,努力獲取知識(shí);謙虛是指虛心學(xué)習(xí),永不滿(mǎn)足,自覺(jué)調(diào)整治學(xué)方法和態(tài)度。

知識(shí)和能力的獲得,都是日積月累起來(lái)的,繩鋸木斷,水滴石穿,科學(xué)上的偉大發(fā)現(xiàn),文學(xué)上的宏篇巨著,無(wú)不是血汗和毅力的結(jié)晶,是勤奮的結(jié)果。

作為仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院的一員,你的一言一行,一舉一動(dòng),不僅展現(xiàn)著你自己的素質(zhì)與修養(yǎng),更深刻地影響著仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院這個(gè)整體的學(xué)風(fēng)和榮譽(yù)!

第三,嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的治學(xué)態(tài)度。

嚴(yán)謹(jǐn)就是嚴(yán)肅謹(jǐn)慎;求實(shí)即實(shí)事求是。

嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)進(jìn)行治學(xué)是學(xué)風(fēng)直接而具體的體現(xiàn),是學(xué)習(xí)目的、治學(xué)精神的著落點(diǎn)。

嚴(yán)肅認(rèn)真,一絲不茍,是治學(xué)應(yīng)有的態(tài)度。

治學(xué)要敢于質(zhì)疑,遇到事情要多問(wèn)為什么?怎么辦?嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)還要勇于修正錯(cuò)誤。

正確反映,是實(shí)實(shí)在在的,來(lái)不得半點(diǎn)虛假,絲毫不能馬虎。

第四,開(kāi)拓創(chuàng)新的作風(fēng)。

就是要求從實(shí)際出發(fā),敢于提出新問(wèn)題,善于解決新問(wèn)題,敢于開(kāi)拓新局面,做到“四有”——有所發(fā)現(xiàn),有所發(fā)展,有所創(chuàng)造,有所前進(jìn)。

首先,我們要樹(shù)立“創(chuàng)優(yōu)美環(huán)境,建優(yōu)良學(xué)風(fēng),從自己做起”的意識(shí),明確學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要意義,積極行動(dòng)起來(lái),以創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)為己任,積極參加學(xué)風(fēng)建設(shè),從嚴(yán)要求,做一名符合時(shí)代要求的優(yōu)秀大學(xué)生。

培養(yǎng)文明的生活和行為方式、時(shí)間觀念、自控能力、公德意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神和集體觀念,努力建設(shè)和諧的學(xué)習(xí)氛圍,和諧的宿舍、班級(jí)環(huán)境。

我們?cè)诰唧w的學(xué)習(xí)過(guò)程中應(yīng)做到哪些最基本的呢?

端正學(xué)習(xí)態(tài)度,刻苦踏實(shí),勤奮進(jìn)取,充分利用校園學(xué)習(xí)資源與設(shè)施,拓寬知識(shí)面,不曠課、不遲到,不早退,積極參與課堂活動(dòng),專(zhuān)心聽(tīng)講,勤做筆記,認(rèn)真作業(yè)。

樹(shù)立積極主動(dòng),自覺(jué)獨(dú)立的學(xué)習(xí)意識(shí)和精神。

積極參加社會(huì)實(shí)踐及公益服務(wù)活動(dòng)。

班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)是一個(gè)需要班級(jí)同學(xué)的共同努力,相信班上的每一位同學(xué)都是有責(zé)任感與集體榮譽(yù)感的優(yōu)秀的同學(xué),我們是一個(gè)集體,我們要擁有團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的精神與共同進(jìn)退的意識(shí)在這里,希望全班同學(xué)拿出我們的責(zé)任感和使命感,為建設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和班風(fēng)學(xué)風(fēng)而努力。

學(xué)風(fēng)是一縷清風(fēng),是一種氛圍,是一種追求,更是一種精神。

它猶如寧?kù)o的藍(lán)天,莊嚴(yán)而凝重;它仿佛飄逸的白云,清雅而透徹。

學(xué)風(fēng)是學(xué)生思想作風(fēng)在學(xué)習(xí)上的具體體現(xiàn),是學(xué)生在學(xué)習(xí)方面所展示的精神、態(tài)度、風(fēng)格、方法和習(xí)慣等要素的綜合體現(xiàn)。

良好的學(xué)風(fēng)是原動(dòng)力,促使我們刻苦學(xué)習(xí)積極進(jìn)取;良好的學(xué)風(fēng)是凝聚力,有利于培養(yǎng)我們的集體主義精神。

良好的學(xué)風(fēng)可以鼓舞斗志,培養(yǎng)改革創(chuàng)新的時(shí)代精神;良好的學(xué)風(fēng)可以磨練品質(zhì),培養(yǎng)誠(chéng)信友愛(ài)的道德風(fēng)尚,良好的學(xué)風(fēng)是一個(gè)學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生思想觀念和價(jià)值取向的根本所在。

倡導(dǎo)良好的學(xué)風(fēng),我們大學(xué)生是直接營(yíng)造者,也是最大受益者。

從當(dāng)前我校學(xué)生整體來(lái)看,學(xué)風(fēng)的主流是勤奮上進(jìn)、刻苦認(rèn)真的。

大部分同學(xué)有著遠(yuǎn)大的抱負(fù),他們積極進(jìn)取,注重全面發(fā)展。

但是,學(xué)風(fēng)不正的問(wèn)題仍然存在:在教學(xué)上,過(guò)分著眼于就業(yè),使得大學(xué)生片面追求“證書(shū)”、趕場(chǎng)“套讀”的現(xiàn)象十分普遍,喪失了人文素質(zhì);在學(xué)習(xí)上,少數(shù)同學(xué)平時(shí)學(xué)習(xí)散漫,考試作弊屢見(jiàn)不鮮;部分同學(xué)思想上只重視專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),集體觀念淡薄;還有的同學(xué)貪圖玩樂(lè),追求享受。

處事以自我為中心,沉緬于談情說(shuō)愛(ài)、網(wǎng)上聊天、玩游戲,只求活得瀟灑、快樂(lè)。

這種缺乏勤奮精神,不講誠(chéng)信,奉行享樂(lè)和拜金主義的行為,可以說(shuō)是白白浪費(fèi)了青春時(shí)光,嚴(yán)重影響了學(xué)風(fēng)建設(shè)。

我們盼望校園迎來(lái)良好的學(xué)風(fēng)以營(yíng)造濃厚的人文氛圍,但同時(shí)又深感學(xué)風(fēng)建設(shè)的艱苦性與長(zhǎng)期性。

良好的學(xué)風(fēng)如春風(fēng)化雨,潛移默化地引導(dǎo)著每個(gè)學(xué)子奮勇向前,因此我們有責(zé)任來(lái)建設(shè)它,維護(hù)它,發(fā)展它。

學(xué)風(fēng)建設(shè)要求我們?cè)谧W(xué)習(xí)的同時(shí),更要注重營(yíng)造一種學(xué)會(huì)做人的氛圍,讓大學(xué)生懂得做人應(yīng)具備的基本品質(zhì)和基本態(tài)度。

就是學(xué)會(huì)求知的能力,學(xué)會(huì)在各種場(chǎng)合善于應(yīng)變的能力,學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)、學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)。

同學(xué)們、老師們,建設(shè)良好學(xué)風(fēng)需要我們大家持之以恒的努力。

茫茫學(xué)海中,我們要做勇敢的水手,乘風(fēng)破浪、勇往直前。

讓我們把握生命中的每一天,用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。

拋棄迷茫,把握航向,在我們的共同努力下,讓優(yōu)良學(xué)風(fēng)吹進(jìn)書(shū)聲朗朗的課堂里,讓文明之花盛開(kāi)在校園的每一個(gè)角落!

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們大家晚上好:

我是來(lái)自xx(2)班的xxx,今天我演講的題目是從我做起,落實(shí)到位。

學(xué)風(fēng),是讀書(shū)之風(fēng),是治學(xué)之風(fēng)。

我們同學(xué)是參與的主體,學(xué)風(fēng)建設(shè)的根源在于學(xué)習(xí)的動(dòng)力,首先我就學(xué)習(xí)的'動(dòng)力和大家做一下簡(jiǎn)單的探討:

大學(xué)是學(xué)生走向社會(huì)的一個(gè)平臺(tái),在這段過(guò)渡時(shí)期內(nèi),我們應(yīng)做好準(zhǔn)備工作,為以后發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

我們所學(xué)專(zhuān)業(yè)是我們立身社會(huì)的資本,就拿我所學(xué)專(zhuān)業(yè)建筑工程技術(shù)來(lái)說(shuō):工地施工學(xué)習(xí)技術(shù)轉(zhuǎn)變?yōu)樽陨淼募寄?,為自己所用?/p>

這須用理論與實(shí)踐相結(jié)合。

我們??吹降霓r(nóng)民工,多年施工在第一線卻仍做著較重的體力勞動(dòng),技術(shù)含量很少,他們?nèi)狈Φ氖侵R(shí)。

在我看來(lái),他們是沒(méi)有機(jī)會(huì)再學(xué)習(xí),多數(shù)是上有老下有小的家庭頂梁柱。

肩上的擔(dān)子很重很重,生活的負(fù)擔(dān)疲憊了身心,已經(jīng)無(wú)力再去學(xué)習(xí),有份工作,他們會(huì)很珍惜,踏實(shí)地做好。

在他們身上最直接體現(xiàn)出樸實(shí)的風(fēng)格。

他們拿到工資時(shí)的笑容讓我感動(dòng),國(guó)家取消了農(nóng)業(yè)稅,農(nóng)民的日子更好過(guò)了,更好的落實(shí)義務(wù)教育,我們應(yīng)好好珍惜在校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),更多地儲(chǔ)備知識(shí),創(chuàng)建更好的學(xué)風(fēng)顯得尤為重要。

樹(shù)立“創(chuàng)優(yōu)美環(huán)境,建優(yōu)良學(xué)風(fēng),從自己做起”的意識(shí),明確學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要意義,積極行動(dòng)起來(lái),以創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)為己任,為學(xué)風(fēng)建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,積極參加學(xué)風(fēng)建設(shè),從嚴(yán)要求,做一名符合時(shí)代要求的優(yōu)秀大學(xué)生。

培養(yǎng)文明的生活和行為方式、時(shí)間觀念、自控能力、公德意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神和集體觀念,努力建設(shè)和諧的學(xué)習(xí)氛圍和宿舍、班級(jí)環(huán)境。

我們?cè)诰唧w的學(xué)習(xí)過(guò)程中應(yīng)做到哪些最基本的呢?

端正學(xué)習(xí)態(tài)度,刻苦踏實(shí),勤奮進(jìn)取,充分利用校園學(xué)習(xí)資源與設(shè)施,拓寬知識(shí)面,不曠課、不遲到,不早退,積極參與課堂活動(dòng),專(zhuān)心聽(tīng)講,勤做筆記,認(rèn)真作業(yè)。

樹(shù)立積極主動(dòng),自覺(jué)獨(dú)立的學(xué)習(xí)意識(shí)和精神。

積極參加社會(huì)實(shí)踐及公益服務(wù)活動(dòng)。

在嚴(yán)格要求自己的過(guò)程中,自律就能體現(xiàn)出來(lái)。

自律是人的一種內(nèi)省活動(dòng),更多地依賴(lài)于人的自覺(jué)性,漸漸就形成了習(xí)慣和品質(zhì)。

然而任何一種良好的行為習(xí)慣和品質(zhì)都不是天生就有的,都需要經(jīng)過(guò)來(lái)自家庭、社會(huì)、學(xué)校等各方面的熏陶、教育、培養(yǎng)來(lái)形成。

現(xiàn)在我們最直接的體會(huì)就是在班級(jí)管理中,輔導(dǎo)員充分考慮并發(fā)揮我們的自主能動(dòng)性,調(diào)動(dòng)我們的積極性。

我們感到班級(jí)管理不僅是輔導(dǎo)員、班委的事,更是我們自己的事,實(shí)現(xiàn)了自我管理和自我教育的目標(biāo)。

點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事情做好了,在生活學(xué)習(xí)中增強(qiáng)了我們的素質(zhì),那么何為素質(zhì)呢?

我們從老師那兒學(xué)到的東西稱(chēng)為素質(zhì)。

我們很直觀的感覺(jué)便是在課堂上老師傳授的科學(xué)文化知識(shí),增加我們用科學(xué)來(lái)對(duì)待生活。

再第二課堂上,比如在機(jī)房上機(jī)后,看到班委檢查凳子是否放整齊、門(mén)窗是否關(guān)鎖好,配合老師做好清理工作,恢復(fù)機(jī)房整潔,我很是敬佩這份責(zé)任心,也加入其中。

在站臺(tái)買(mǎi)票時(shí),尤其是過(guò)節(jié)回家,一條條巨龍般的隊(duì)伍讓我等待。

歸心似箭的心情甚是迫切,緩慢地挪動(dòng)中有份躁動(dòng)與不安,看到有人插隊(duì)更是憤怒,這個(gè)反例告訴我不能這么做。

這便是見(jiàn)賢思齊,見(jiàn)不賢而己內(nèi)省,三人行必有我?guī)煹牡览怼?/p>

取長(zhǎng)補(bǔ)短,為自己所用。

我們從內(nèi)心深處意識(shí)到并運(yùn)用到實(shí)際中,這便是文明的體現(xiàn),社會(huì)就進(jìn)步一大步。

我們大學(xué)生走在社會(huì)發(fā)展的前沿,也正是意氣風(fēng)發(fā)、敢拼敢闖敢于創(chuàng)新的階段,我們應(yīng)積極引導(dǎo)轉(zhuǎn)變成勇于拼搏勇于創(chuàng)新的實(shí)際中,愿我們與城院共同奮進(jìn),祝我院迎評(píng)成功!

我的發(fā)言完畢,謝謝大家!

學(xué)風(fēng)的演講稿篇三

整頓班紀(jì)、班風(fēng)實(shí)施細(xì)則(試行)。

一、工作目標(biāo):

1.班級(jí)人人有事做,事事有人做,時(shí)時(shí)有事做。

2.班級(jí)風(fēng)貌:做人要自尊,行為要自尊,學(xué)習(xí)要勤奮。

3.班級(jí)目標(biāo):力爭(zhēng)上游,爭(zhēng)做優(yōu)秀班級(jí),文明班級(jí)。

4.營(yíng)造和諧、健康的班級(jí)文化。

5.領(lǐng)導(dǎo)同學(xué)樹(shù)立正確人生價(jià)值觀。

二、班級(jí)措施:

1.不遲到早退,早晨7:50,中午1:50,晚上6:50準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入班級(jí),整頓儀。

容,等待學(xué)生會(huì)的例行檢查。

2.上課認(rèn)真聽(tīng)講,禁止交頭接耳,吃零食、睡覺(jué),聽(tīng)歌、玩游戲,禁止。

頂撞老師,擾亂課堂紀(jì)律。

3.課間十分鐘整頓好私人事務(wù),禁止上課出現(xiàn)進(jìn)門(mén)、出門(mén)現(xiàn)象,有事外。

出請(qǐng)示老師。

4.如有計(jì)算機(jī)課程,須在下課后十分鐘之內(nèi)到達(dá)班級(jí),禁止出現(xiàn)第二節(jié)。

課上課進(jìn)門(mén)現(xiàn)象。

5.晚自習(xí)下課須腳步輕盈過(guò)走廊,禁止大聲喧嘩。

6.禁止晚自習(xí)交頭接耳,隨意走動(dòng),有事請(qǐng)示班長(zhǎng)。

7.班級(jí)衛(wèi)生,衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生做到徹底打掃,禁止值日生成員臨陣脫逃。

8.宿舍衛(wèi)生做到徹底清潔,定期配合班委檢查。

9.禁止出現(xiàn)晚上查宿舍本人外出現(xiàn)象,有事請(qǐng)示輔導(dǎo)員。

10.臨時(shí)自習(xí)課準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入班級(jí),禁止無(wú)故缺席。

11.嚴(yán)格遵守《醫(yī)學(xué)護(hù)理系公寓衛(wèi)生條例》。

12.尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué)。禁止在課桌之內(nèi)亂堆果皮紙屑。

三、獎(jiǎng)罰措施:

對(duì)于違規(guī)學(xué)生,第一次予以警告;第二次班委、團(tuán)委上報(bào)輔導(dǎo)員;第。

三次扣除學(xué)分??鄢龑W(xué)分以0.5分為標(biāo)準(zhǔn),違規(guī)情節(jié)嚴(yán)重點(diǎn)加大扣除學(xué)分力度。對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀學(xué)生,班委、團(tuán)委討論后上報(bào)輔導(dǎo)員,追加學(xué)分。

學(xué)風(fēng)的演講稿篇四

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家中午好!

我是20xx級(jí)音教班的許嚴(yán)亓。今天我演講的題目是《學(xué)風(fēng)建設(shè)從我做起》。

不知不覺(jué),大學(xué)生活已過(guò)去快一年了。回想起來(lái),自從來(lái)到重師音樂(lè)學(xué)院這個(gè)大家庭,我領(lǐng)略到了老師們妙趣橫生的授課方式,體悟到音樂(lè)會(huì)上渴求知識(shí)的炯炯眼神,感受到了學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們因?qū)W業(yè)而匆忙的腳步……一切的一切都讓我都覺(jué)得,大學(xué)并不是能夠供人玩樂(lè)的天堂,它要求我們要用更多的.責(zé)任心去接受未來(lái)的挑戰(zhàn)。

作為學(xué)生,學(xué)習(xí)是我們的天職。只有掌握了專(zhuān)業(yè)的知識(shí),我們才能擁有廣闊的天地,實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。而良好的學(xué)風(fēng)是創(chuàng)建理想學(xué)習(xí)壞境的一個(gè)至關(guān)重要的因素。

倡導(dǎo)良好的學(xué)風(fēng),我們大學(xué)生是直接營(yíng)造者,也是最大受益者。所以學(xué)風(fēng)建設(shè)要從我做起。

在我看來(lái),想要有良好的學(xué)風(fēng)必須做到以下兩點(diǎn):

第一,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。注重學(xué)習(xí),在學(xué)風(fēng)建設(shè)中占有很大比例。但是,也要注意學(xué)習(xí)的方法。大學(xué)生學(xué)習(xí),不再是像高中生一樣呆板、單一。而是能夠?qū)λ鶎W(xué)的知識(shí)提出質(zhì)疑,對(duì)所學(xué)的內(nèi)容作出總結(jié),對(duì)所學(xué)的方法進(jìn)行反思。一個(gè)人是否會(huì)學(xué)習(xí)決定了他以后能否再社會(huì)上生存、立足和發(fā)展、能否為個(gè)人增值、為社會(huì)貢獻(xiàn)。我院非常重視學(xué)風(fēng)建設(shè),一直積極開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。如開(kāi)陣專(zhuān)業(yè)技能大賽,或邀請(qǐng)各大院校教授來(lái)我院講學(xué),都是為了讓我媽主動(dòng)學(xué)習(xí),提倡我們?nèi)姘l(fā)展。希望每位同學(xué)都能夠把握機(jī)會(huì),主動(dòng)追求自我學(xué)習(xí)能力和完善自我素質(zhì)。

第二,學(xué)會(huì)做事。在大學(xué),我們不僅要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),還應(yīng)該注重自我能力的培養(yǎng)。現(xiàn)在我們最直接的體會(huì)就是在班級(jí)管理中,輔導(dǎo)員充分考慮并發(fā)揮我們的自主能動(dòng)性,跳動(dòng)我們的積極性。我們感到班級(jí)不只是輔導(dǎo)員、班委的事,更是我們自己的事,這方面我作為宣傳部副部長(zhǎng)深感體會(huì),想讓學(xué)習(xí)與工作同時(shí)出類(lèi)拔萃并不是一件容易的事,必須給自己制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃和方針,這樣才能實(shí)現(xiàn)自我管理和自我教育的目標(biāo)。同時(shí),我們深深感受到,獨(dú)木不成舟,滴水難成海。一項(xiàng)事業(yè)的成功依賴(lài)的不是一個(gè)人或者幾個(gè)人的力量,而是一個(gè)團(tuán)隊(duì),一個(gè)和諧合作的團(tuán)隊(duì)。不論做什么事情我們都不能埋頭苦干,閉門(mén)造車(chē)。要注重與他人交往協(xié)作,互相幫助,共同進(jìn)步。我們也不能"兩耳不聞窗外事"要多與外界交流,,多關(guān)心社會(huì)和時(shí)代的發(fā)展。這樣才能讓自己不斷進(jìn)步。

讓我們銘記"厚德、篤學(xué)、勵(lì)志創(chuàng)新"的校訓(xùn),努力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,從我做起,從每個(gè)人身邊的點(diǎn)滴做起。我堅(jiān)信,我院學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的深入開(kāi)展一定能夠使學(xué)風(fēng)更上一個(gè)臺(tái)階。在今后的學(xué)習(xí)和生活中,進(jìn)一步明確目標(biāo),多問(wèn)問(wèn)自己"我想要什么,我要為什么努力"天道酬勤!只要我們努力,我們定然成功。

此致

敬禮

學(xué)風(fēng)的演講稿篇五

如何建設(shè)優(yōu)良的.學(xué)風(fēng),是每個(gè)學(xué)校百年不變的話題,也是他們孜孜不倦的奮斗目標(biāo)。但現(xiàn)實(shí)又不盡如人意。因而不免會(huì)有人說(shuō),學(xué)?;敲炊嗑ㄔO(shè)學(xué)風(fēng),結(jié)果又搞不出一些實(shí)質(zhì)性的成果,何必還要繼續(xù)這樣折騰下去啊?是的,的確現(xiàn)在每個(gè)高等院校都在搞學(xué)風(fēng)建設(shè),也并不是每個(gè)院校都能取得顯著的成效,但是,學(xué)風(fēng)建設(shè)不能就此止步,無(wú)論再多的、表面性的碌碌無(wú)為,都無(wú)法掩蓋一個(gè)本質(zhì):學(xué)風(fēng)是一個(gè)學(xué)校的靈魂。學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性自然就不言而喻了。

既然學(xué)風(fēng)建設(shè)如此重要,那我們?cè)撊绾伍_(kāi)展學(xué)風(fēng)建設(shè)呢?先讓我們來(lái)看一看關(guān)于“學(xué)風(fēng)”一詞的定義。根據(jù)《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》的解釋?zhuān)瑢W(xué)風(fēng)即“學(xué)校的、學(xué)術(shù)界的或一般學(xué)習(xí)方面的風(fēng)氣”;在百度百科的概述中,“學(xué)風(fēng)”又名“學(xué)校的風(fēng)氣”,從廣義上講就是學(xué)校師生員工在治學(xué)精神、治學(xué)態(tài)度和治學(xué)方法等方面的風(fēng)格,也是學(xué)校全體師生知、情、意、行在學(xué)習(xí)問(wèn)題上的綜合表現(xiàn)。綜合這些,我們不難看出:學(xué)風(fēng)建設(shè)應(yīng)重點(diǎn)抓教與學(xué),而且必須全校人員的共同努力。在這里,我建議:倡導(dǎo)優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè),從我做起。

倡導(dǎo)優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè),從我做起,從轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度做起。有句話說(shuō)得好,“態(tài)度決定一切”,沒(méi)有足夠認(rèn)真的態(tài)度,就不可能有理想的結(jié)果。古人有“懸梁刺股”、“鑿壁偷光”的優(yōu)秀典范,我們現(xiàn)代學(xué)生雖不怎么可能效仿他們的做法,但是,我們可以學(xué)習(xí)他們的態(tài)度,那種求知若渴、堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)態(tài)度,把這種學(xué)習(xí)態(tài)度應(yīng)用到我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)中,必定對(duì)我們的學(xué)習(xí)大有裨益。

倡導(dǎo)優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè),從我做起,從改變學(xué)習(xí)習(xí)慣做起。單是具備認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度是不夠的,還必須養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣才能達(dá)到最優(yōu)的學(xué)習(xí)效果。習(xí)慣是一個(gè)人行動(dòng)的方向,因此我們每個(gè)人都會(huì)不知不覺(jué)地跟著自己的習(xí)慣走,一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)在日常的學(xué)習(xí)生活中引導(dǎo)我們自然而言的按部就班,保證自己的學(xué)習(xí)在穩(wěn)定中完成,學(xué)期結(jié)束后能取得如愿的成績(jī)。倡導(dǎo)優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè),從我做起,從幫助身邊的人做起。既然要投身到優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)中,就不能“獨(dú)善其身”。要知道,學(xué)校是一個(gè)群體,其中的每一個(gè)人都避免不了會(huì)影響到別人,你在認(rèn)真努力地學(xué)習(xí)時(shí)可能會(huì)帶動(dòng)到其他人向你學(xué)習(xí),但是,當(dāng)有些人因?qū)W習(xí)不順而產(chǎn)生厭倦情緒時(shí),那也可能影響到你和其他想認(rèn)真學(xué)習(xí)的人。因此,我們應(yīng)該主動(dòng)幫助他們,帶動(dòng)他們一起認(rèn)真學(xué)習(xí),共同建設(shè)良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

倡導(dǎo)優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè),從我做起,從積極配合學(xué)校做起。學(xué)校是學(xué)風(fēng)建設(shè)的發(fā)起方,也是學(xué)風(fēng)建設(shè)的總指揮,我們除了認(rèn)真做好本分工作,還應(yīng)該聽(tīng)從學(xué)校的指揮,積極配合和落實(shí)學(xué)校的方針措施,為校園的風(fēng)氣建設(shè)做全面的貢獻(xiàn)。

學(xué)校是學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的地方,良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣對(duì)于我們學(xué)生而言尤為重要。我們作為學(xué)風(fēng)建設(shè)中的一員,應(yīng)積極貢獻(xiàn)自己的力量。最后,我再次發(fā)起倡議:讓我們從自身做起,共同投身到優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)中去吧!也祝愿我們的校園越來(lái)越美好、人才輩出!

學(xué)風(fēng)的演講稿篇六

尊敬的老師親愛(ài)的同學(xué)們:

有一種理想叫凌云壯志有一種激情叫如火如荼有一種拼搏叫追求卓越有一種團(tuán)結(jié)叫眾志成城有一個(gè)集體叫今天,我們匯聚一堂,體味著我們的辛苦與收獲,體味著我們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴,體味著我們共同寫(xiě)下的青春最動(dòng)人的篇章。

x班是一個(gè)奮發(fā)向上的集體,也是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的大家庭;它有著求實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng),有著開(kāi)拓進(jìn)取的精神,有著百折不撓的堅(jiān)定意志。在本學(xué)期中,我們班在系領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下,在班委同學(xué)的帶領(lǐng)和協(xié)作下,在全班同學(xué)的努力和配合下,各方面都取得了突出的成績(jī)。思想、學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活,我們把大學(xué)生活調(diào)和成絢爛的顏色,我們辛勤的耕耘,也在欣然的收獲。

開(kāi)學(xué)伊始,大家就延續(xù)高中時(shí)的學(xué)習(xí)勁頭,我們的心中一直有著同一個(gè)夢(mèng)想——成為學(xué)校的優(yōu)良學(xué)風(fēng)班,在這一目標(biāo)的指引下,沒(méi)過(guò)多久,比、追、趕、幫、超的`學(xué)習(xí)氛圍在我們班建立起來(lái),也讓我們班同學(xué)的心緊緊地團(tuán)結(jié)在了一起。我們以寢室為單位形成學(xué)習(xí)小組,讓學(xué)習(xí)好的去幫助學(xué)習(xí)較吃力的同學(xué),我們相信“一枝獨(dú)秀不是春,百花齊放春滿(mǎn)園”,只有大家共同努力才能達(dá)到學(xué)習(xí)上共同提高,此外,我們還不定期的開(kāi)班會(huì),把階段性的學(xué)習(xí)方面的問(wèn)題集中起來(lái)大家討論一塊解決,并且體統(tǒng)分享以下大家的學(xué)習(xí)收獲和心得,讓每個(gè)人都能從中受益,不斷在學(xué)習(xí)上完善自己,班級(jí)里充滿(mǎn)了奮發(fā)向上的氣息。

在過(guò)去的的一個(gè)學(xué)期里,在班級(jí)黑板報(bào)評(píng)比中我們班榮獲第一名的好成績(jī),同時(shí)也有很多同學(xué)在學(xué)習(xí)上取得了優(yōu)良的成績(jī),所有科目一次通過(guò)率100%,一共有27位同學(xué)通過(guò)了大學(xué)英語(yǔ)ab級(jí)考試,這些同學(xué)給我們創(chuàng)造了競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境,讓我們不斷鞭策自己去學(xué)習(xí)。

積極向上的思想是一個(gè)優(yōu)秀班級(jí)的靈魂與堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們班共有16名同學(xué)被推舉為入黨積極分子。作為學(xué)生,我們的本職工作是學(xué)習(xí),風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲聲聲入耳,但我們不只是閉門(mén)苦讀,而是國(guó)事家事天下事事事關(guān)心,我們?yōu)樽鎳?guó)的漸漸崛起而歡呼自豪,對(duì)祖國(guó)屹立世界強(qiáng)國(guó)之林而充滿(mǎn)信心。

大學(xué)就是一個(gè)鍛煉自己能力的“小社會(huì)”,我們不但要把握好自己的學(xué)業(yè),更要參加一些組織和社團(tuán)來(lái)充實(shí)自己,而我們班的同學(xué)都明白這一點(diǎn),所以我們?cè)趯?shí)踐活動(dòng)方面更加的不甘落后。

在這一學(xué)年中,我們班有80%以上的同學(xué)在系與學(xué)校的團(tuán)委學(xué)生會(huì)中鍛煉,有的已經(jīng)成為了其中的骨干分子:在第九屆大專(zhuān)辯論賽中袁丹和王有韜同學(xué)榮獲一等獎(jiǎng),在第八屆科技體育文化節(jié)“徽標(biāo)設(shè)計(jì)”比賽中高煊榮獲第一名、魏叢杰榮獲第二名,袁丹同學(xué)在激揚(yáng)青春,彰顯自我演講比賽中榮獲第二名,王有韜同學(xué)在青春ppt最佳講解員,以及榮獲部門(mén)之星的有劉瑜,葉琪琪。這些人都是我們引以為豪,而且也正是在這樣一些人的帶領(lǐng)下,我們班的活動(dòng)搞得有聲有色,豐富多彩,贏得了同學(xué)們的一致好評(píng),也是在他們的帶領(lǐng)下,我們的這個(gè)集體團(tuán)結(jié)一心正向前不斷的發(fā)展著是一個(gè)緊密團(tuán)結(jié)的集體,46顆年輕火熱的心緊緊相連在一起。陽(yáng)光風(fēng)雨我們攜手走過(guò),快樂(lè)憂傷我們共同體味。

學(xué)風(fēng)的演講稿篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委:

????大家好!

我xxx,來(lái)自xx班,電子應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)。很高興能站在這兒和大家一起分享這濃濃的職教人的人文氣息。眾所周知,我們職教中心的前身是職業(yè)高中和教師進(jìn)修學(xué)校,這里曾經(jīng)輸送過(guò)無(wú)數(shù)的職業(yè)人才,也是我縣教師成材的搖籃。因?yàn)闊o(wú)數(shù)成材的人們?cè)谶@里孜孜不倦的學(xué)習(xí)過(guò),才有了今天濃厚的學(xué)習(xí)氛圍;有了職教人團(tuán)結(jié)勤奮的作風(fēng),才贏得了當(dāng)前學(xué)校的盛譽(yù);有了職教人不斷的求實(shí)創(chuàng)新,才贏得了“國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)中學(xué)”和“省級(jí)示范教師進(jìn)修學(xué)?!钡穆曌u(yù);有了職教人自強(qiáng)不息,才有了職教中心學(xué)子颯爽的精神風(fēng)貌。

于是,做職教優(yōu)良學(xué)風(fēng)的繼承者和建設(shè)者,不是別人,是你,是我,是他,是每一個(gè)職教人義不容辭的責(zé)任?;叵胱约涸谶@里的學(xué)生生活,眨眼間已近兩個(gè)月。年華似水,我們應(yīng)該在歲月里感受到學(xué)生生活最真實(shí)的一面。清晨,朝霞因?yàn)橛形覀兝世实淖x書(shū)聲和匆匆趕往教室的腳步聲而美麗;課堂上,老師的孜孜教誨因?yàn)橛形覀冏鶡o(wú)虛席和全神貫注而更無(wú)價(jià);自習(xí)室外,沉靜的氣氛因?yàn)槲覀冚p輕的翻書(shū)聲和沙沙的寫(xiě)字聲而愈發(fā)讓人感到愜意……我們擁有青春,永不言敗。秉承職教中心的優(yōu)良傳統(tǒng),我們同心同德。從我做起,積極投身到學(xué)風(fēng)建設(shè)中來(lái),關(guān)注我們的集體,幫助我們的同學(xué),共同營(yíng)造一個(gè)積極向上,比學(xué)敢?guī)偷膬?yōu)良學(xué)風(fēng)。

記得曾經(jīng)有一位領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)過(guò):“學(xué)風(fēng)體現(xiàn)一個(gè)學(xué)校的辦學(xué)觀念和理念、校風(fēng)和精神、歷史積淀和教學(xué)傳統(tǒng),反映了一個(gè)學(xué)校的教育質(zhì)量和管理水平,同時(shí)折射出一個(gè)學(xué)校的學(xué)生思想品質(zhì)、學(xué)習(xí)精神和綜合素質(zhì)。建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)是學(xué)校建設(shè)研究型、開(kāi)放式學(xué)校的需要,是保證和提高學(xué)校教育質(zhì)量的需要,是學(xué)生健康成長(zhǎng)的需要?!边@一席話充分體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)的高度重視,也反映了學(xué)校傳承優(yōu)良學(xué)風(fēng)的重要性和緊迫性。

做職教中心優(yōu)良學(xué)風(fēng)的繼承者和建設(shè)者,就是要端正學(xué)習(xí)態(tài)度,勤奮刻苦,扎扎實(shí)實(shí)做學(xué)問(wèn),以飽滿(mǎn)的熱情投入學(xué)習(xí),樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,努力使自己成為德才兼?zhèn)涞膹?fù)合型人才。

做職教中心優(yōu)良學(xué)風(fēng)的繼承者和建設(shè)者,就是要有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識(shí),培養(yǎng)獨(dú)立思考、自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力,提高學(xué)習(xí)的積極性、自覺(jué)性和主動(dòng)性。做職教中心優(yōu)良學(xué)風(fēng)的繼承者和建設(shè)者,就是要有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,充分利用學(xué)校學(xué)習(xí)資源與設(shè)施,拓寬知識(shí)、提高素質(zhì),完善自我、充實(shí)自我。

做職教中心優(yōu)良學(xué)風(fēng)的繼承者和建設(shè)者,就是要牢記我?!靶奚砹⒌隆⒖嗑毐绢I(lǐng)、開(kāi)拓進(jìn)取、服務(wù)社會(huì)、報(bào)效祖國(guó)”二十字校訓(xùn)及“誠(chéng)實(shí)、刻苦、靈活、進(jìn)取”八字學(xué)風(fēng),做到上課不遲到、不早退,不曠課、不抄襲作業(yè),考試不作弊,嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,加強(qiáng)自律意識(shí)。

攜手共創(chuàng)和諧優(yōu)良校風(fēng)。

學(xué)風(fēng)的演講稿篇八

同學(xué)們:

大家好!我是六年級(jí)二班的劉xx,我們班的班風(fēng)是:團(tuán)結(jié)勤奮、文明進(jìn)取。

親愛(ài)的同學(xué)們,藍(lán)天和白云的心一樣,希望白鴿自由翱翔。老師和父母的心一樣,希望我們健康成長(zhǎng)?;ㄩ_(kāi)的日子,我們走進(jìn)校園這個(gè)快樂(lè)的地方,和同學(xué)們一起愉快歌唱;花開(kāi)的日子,我們遨游在校園這個(gè)知識(shí)的海洋,和老師一起編織夢(mèng)想;花開(kāi)的日子,我們?cè)敢庥眯那榈囊舴?,去譜寫(xiě)團(tuán)結(jié)勤奮、文明進(jìn)取的美好樂(lè)章。

我們崇尚團(tuán)結(jié),只有互相幫助、齊心協(xié)力,才能克服困難,共同朝著一個(gè)目標(biāo)努力,才能使我們快樂(lè)成長(zhǎng)。我們崇尚勤奮,勤奮是成功的基石,是傳統(tǒng)的美德,是認(rèn)認(rèn)真真、努力干好每一件事情,是不怕吃苦,是堅(jiān)強(qiáng)的毅力。勤奮,能使我們的頭腦更靈活、更聰明。我們崇尚文明,文明是路上相遇時(shí)的微笑,是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助,是見(jiàn)到師長(zhǎng)的問(wèn)早問(wèn)好,是不小心撞到對(duì)方的一聲“對(duì)不起”……文明是一種品質(zhì),一種修養(yǎng),文明是我們班永恒的主題。我們崇尚進(jìn)取,進(jìn)取是一種向上的精神、是一種前進(jìn)的動(dòng)力。我們傾心努力向前,立志有所作為。我們深知,天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐,有付出才會(huì)有收獲。

老師們、同學(xué)們,我們將用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,我們將共同努力,奏響六、二班的美好樂(lè)章。

花開(kāi)的日子,讓我們?cè)趫F(tuán)結(jié)勤奮的氛圍中愉快學(xué)習(xí);花開(kāi)的日子,讓我們?cè)谖拿鬟M(jìn)取的樂(lè)園中陶冶情操;花開(kāi)的日子,讓我們?cè)诹?、二班美好的環(huán)境中快樂(lè)成長(zhǎng)!

演講完畢,謝謝大家!

學(xué)風(fēng)的演講稿篇九

“無(wú)規(guī)矩,不成方圓”,一個(gè)班集體如果沒(méi)有一套完善的班級(jí)管理制度,就不可能有強(qiáng)大的凝聚力。良好的班風(fēng)對(duì)于班集體的成長(zhǎng)非常重要。如果說(shuō)一個(gè)班級(jí)是一個(gè)鮮活的生命,那么,班風(fēng)就是這個(gè)生命的靈魂;如果說(shuō)一個(gè)班級(jí)是一個(gè)完整的圓,那么班風(fēng)就是這個(gè)圓的圓心;如果一個(gè)班級(jí)是一支整裝待發(fā)的隊(duì)伍,那么班風(fēng)就是這支隊(duì)伍的一面旗幟。對(duì)于一個(gè)班集體來(lái)說(shuō),班風(fēng)是班級(jí)的靈魂、班風(fēng)是班級(jí)建設(shè)的核心、班風(fēng)是引領(lǐng)我們前進(jìn)的旗幟。

自我校開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設(shè)以來(lái),每個(gè)班都取得了優(yōu)異的成績(jī),尤其是我們初中部18個(gè)班的同學(xué)們,積極做好每一件事情,從認(rèn)真完成每天的作業(yè)做起,從聽(tīng)好每一堂課做起,因?yàn)槲覀兊囊谎砸恍卸己统踔胁康男蜗竺懿豢煞郑团嘤覀兊囊恢忻懿豢煞郑?/p>

我們八四班全體同學(xué)的學(xué)風(fēng)有了明顯的提高,許多同學(xué)都積極學(xué)習(xí),爭(zhēng)取進(jìn)步,在這里要特別提出的是劉xx同學(xué),他充分利用在校時(shí)間學(xué)習(xí),課前準(zhǔn)備充分,上課聽(tīng)講認(rèn)真,積極思考,到校后能快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),與之前發(fā)生了很大的變化,通過(guò)家長(zhǎng)反映,劉xx不僅在學(xué)??炭嘤霉?,回家后也能夠自覺(jué)學(xué)習(xí),認(rèn)真完成作業(yè),積極復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)科目。自從她來(lái)到我們班成績(jī)?cè)诓粩噙M(jìn)步,最可貴的是養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。希望她能夠再接再厲,取得新的進(jìn)步!

優(yōu)良學(xué)風(fēng)在我們班還有一大特色,兩點(diǎn)入室寂靜,入座即學(xué),在良好的學(xué)習(xí)氛圍下,我們努力在兩點(diǎn)至兩點(diǎn)半數(shù)學(xué)作業(yè),不浪費(fèi)早到校的這段時(shí)間,在這里還有一位表現(xiàn)突出的同學(xué),xx是一位認(rèn)真的同學(xué),他積極思考不懂就問(wèn),經(jīng)常能見(jiàn)到他與老師討論題的身影,他是學(xué)生中的榜樣,他是優(yōu)良學(xué)風(fēng)的展現(xiàn)者。

楊浩天深受我們班好多同學(xué)的崇拜,初一時(shí)經(jīng)過(guò)他的不斷努力他變得非常優(yōu)秀,現(xiàn)在的他依然堅(jiān)持上課認(rèn)真聽(tīng)講,積極回答問(wèn)題,作業(yè)認(rèn)真完成,尤其是上課時(shí)他的狀態(tài)深受老師喜歡,他緊跟老師思路,勤于動(dòng)腦,總會(huì)第一個(gè)大聲回答問(wèn)題。并且他經(jīng)常熱心幫助同學(xué),給學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)講題,而且他也能做到不懂就問(wèn),有問(wèn)題就去問(wèn)老師,他是老師眼里的好學(xué)生,他是同學(xué)眼里的好榜樣。

說(shuō)起來(lái)學(xué)風(fēng)建設(shè)中最突出的同學(xué)還是趙xx,聰明的他以前在學(xué)習(xí)上還是投入太少,容易滿(mǎn)足現(xiàn)狀,在上次的寒假作業(yè)測(cè)試中,他的成績(jī)退步很大,為此他也感到難過(guò)。接下來(lái)的幾周里他的學(xué)習(xí)態(tài)度大有轉(zhuǎn)變,尤其是書(shū)寫(xiě),雖然不是特別的漂亮但是看到了他在努力寫(xiě)好。他的認(rèn)真刻苦也換來(lái)了進(jìn)步,在月考中取得了優(yōu)異成績(jī),一向較弱的語(yǔ)文和英語(yǔ)都上100分了。老師看了驚喜,他也高興,其實(shí)這就是他努力之后自己的實(shí)力體現(xiàn)。由此我們可以看到一個(gè)人的潛力真的好大。

看著大家都在努力進(jìn)步,一向積極的我更是不能落后,在校我能以非常好的狀態(tài)上好課,課下我勤于動(dòng)腦,遇到不懂馬上問(wèn)老師。由于受到媽媽的鞭策,每天我在家認(rèn)真復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí),因?yàn)槲倚闹杏凶约旱哪繕?biāo),有自己的定位,也就是這一點(diǎn)一直在激勵(lì)我前進(jìn)。在今后的學(xué)習(xí)生活中我將努力自覺(jué)主動(dòng),做家長(zhǎng)和老師放心的學(xué)生。

學(xué)風(fēng)建設(shè),是固校之基,學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)任重而道遠(yuǎn)的工作,每個(gè)班委在學(xué)風(fēng)建設(shè)這一方面擔(dān)任著重要角色,作為班委之一,我不但要自己起到帶頭作用,更要善于發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn),帶動(dòng)全班努力進(jìn)步。

雖然我們班取得了一定的成績(jī),但是還有一些不足,比如我們的課堂氣氛還是稍稍有些沉悶,我們的學(xué)習(xí)還離不開(kāi)班主任的監(jiān)督,我們部分同學(xué)的學(xué)習(xí)還是缺乏自覺(jué)主動(dòng),在此我想借本次機(jī)會(huì)傳達(dá)班主任給我們的期望:每天打起精神用飽滿(mǎn)的激情接受知識(shí),多一份積極思考和交流不要讓難題堆積,多一份自覺(jué)主動(dòng)就會(huì)少聽(tīng)老師和家長(zhǎng)嘮叨,多一份努力進(jìn)取咱們才不至于落后。老師永遠(yuǎn)對(duì)咱們充滿(mǎn)了信心。因?yàn)槲覀兪菆F(tuán)結(jié)的八四,是一個(gè)具有優(yōu)良學(xué)風(fēng)的八四!是一個(gè)不甘落后的八四班!

學(xué)風(fēng)的演講稿篇十

老師們,同學(xué)們:

本學(xué)期開(kāi)學(xué)是在一個(gè)非常特殊的外部環(huán)境下進(jìn)行的,暑期以來(lái),省教育廳對(duì)全省的教育規(guī)范提出了五嚴(yán)要求,并規(guī)范整頓了目前中小學(xué)中一些不良竟?fàn)幍慕虒W(xué)氛圍。與以前相比,學(xué)生在校集中學(xué)習(xí)的時(shí)間明顯減少,雙休日以及節(jié)假日禁止在學(xué)校集中授課,教學(xué)課時(shí)數(shù)明顯頭減少,平時(shí)不容許與其他學(xué)校進(jìn)行聯(lián)考,也不能有排名等等。這些規(guī)范從一定程度上改變了過(guò)去學(xué)校、教師以及學(xué)生個(gè)人憑一味的加班加點(diǎn)通過(guò)單純的消耗體力的做法來(lái)求得成功的做法。但是客觀的講,這樣的新形勢(shì)下,也給我們的學(xué)習(xí)帶來(lái)了新的問(wèn)題,新的困難,新的挑戰(zhàn)。首先我們?nèi)绾纬浞掷斫猓灾鲃?dòng)積極的心態(tài)配合學(xué)校做好各項(xiàng)管理措施及教學(xué)安排。

其次,我們自主學(xué)習(xí)的`時(shí)間多了,我們?nèi)绾伟才盼覀儗W(xué)習(xí)的計(jì)劃,自我安排,自我評(píng)價(jià),自我監(jiān)督自已的學(xué)習(xí),以達(dá)到與以往相同的學(xué)習(xí)效果。第三,如何消化鞏固,及時(shí)整理歸納平時(shí)課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容,按照各科要求理解性的把握所學(xué)知識(shí),提高自已應(yīng)用知識(shí)的能力。第四,自主支配的時(shí)間多了,我們?nèi)绾巫晕业种仆饨绲牟涣颊T惑,加強(qiáng)與父母、教師、同學(xué)之間正常的溝通,端正我們的學(xué)習(xí)態(tài)度、嚴(yán)明我們的學(xué)習(xí)紀(jì)律,不遲到、早退、曠課和擾亂課堂秩序,不厭學(xué),沒(méi)有消極情緒影響學(xué)習(xí),不沉迷于網(wǎng)絡(luò)等等,營(yíng)造出一個(gè)優(yōu)良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,以利于我們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。為此,向大家提出五點(diǎn)要求:

(1)增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。責(zé)任,是自己對(duì)自己的要求,是他人寄予你的希望,社會(huì)托付給你的使命?;乜次覀兊纳磉?,經(jīng)??梢钥吹竭@樣的景象:在下課鈴響之后,總有幾個(gè)身影拿著課本圍著老師打轉(zhuǎn),不放過(guò)一個(gè)問(wèn)題,直至解開(kāi)心中所有的疑惑;在放學(xué)之后,大家一窩蜂地沖向食堂之時(shí),仍有那么幾個(gè)身影坐在教室里,埋頭奮筆疾書(shū)。待時(shí)間一分一秒地過(guò)去了,他們才心滿(mǎn)意足地收拾好書(shū)包,向不再擁擠的食堂走去。清晨,還是有幾個(gè)身影坐在操場(chǎng)上默背著英語(yǔ)單詞;傍晚,那幾個(gè)身影又會(huì)出現(xiàn)在教室里……這些都是對(duì)自己理想負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。雖說(shuō)理想和現(xiàn)實(shí)是有差距的,可他們都在以自己的責(zé)任感為前提,努力奮斗,將理想與現(xiàn)實(shí)實(shí)現(xiàn)零距離!

(2)增強(qiáng)進(jìn)取意識(shí)。千帆競(jìng)發(fā),百舸爭(zhēng)流,大浪淘沙,不進(jìn)則退,在學(xué)習(xí)上我們要有力爭(zhēng)上游的勇氣和決心。新學(xué)期開(kāi)始,我們要志存高遠(yuǎn),力爭(zhēng)上游,把“對(duì)手”當(dāng)“老師”,把“追兵”當(dāng)“標(biāo)兵”,克服自滿(mǎn)和消極,審時(shí)度勢(shì),重新認(rèn)識(shí)自己,揚(yáng)長(zhǎng)避短,在學(xué)習(xí)上敢沖敢闖,敢?jiàn)Z最佳。

(3)增強(qiáng)目標(biāo)意識(shí)。在所有激勵(lì)我們學(xué)習(xí)的行為中,目標(biāo)激勵(lì)是最直接而最行之有效的做法。學(xué)校對(duì)我們的學(xué)習(xí)成績(jī)不排名,但不代表我們的心中沒(méi)有目標(biāo)。新學(xué)期,我們要對(duì)自已提出新的目標(biāo),并沿著這一目標(biāo)去奮力拼搏,按這個(gè)目標(biāo)去努力。同時(shí)在學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷調(diào)整形成新的目標(biāo),進(jìn)行新的努力。

(4)增強(qiáng)規(guī)范意識(shí)。在規(guī)范學(xué)校教育教學(xué)行為的同時(shí),我們的同學(xué)千萬(wàn)不要忘了也要強(qiáng)化我們的法治意識(shí)、道德規(guī)范意識(shí)、校規(guī)校紀(jì)意識(shí)與文明禮儀規(guī)范意識(shí),要進(jìn)一步規(guī)范我們的衛(wèi)生要求,著裝要求,課堂紀(jì)律要求,出行要求,集會(huì)要求,出操要求,節(jié)假日要求,晚自習(xí)要求等等,只有加強(qiáng)規(guī)范意識(shí)的自我教育,努力強(qiáng)化日常行為的管理與疏導(dǎo),才能創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。

(5)增強(qiáng)自學(xué)意識(shí)。長(zhǎng)期以來(lái)我們可能習(xí)慣于老師嚼啐了喂的嬰兒型覓食方法,因此,有些同學(xué)是在初中學(xué)習(xí)還可以,但到了高中很顯吃力,有的同學(xué)高中一開(kāi)始學(xué)一些簡(jiǎn)單的內(nèi)容還可以,但是學(xué)習(xí)到一些需要一定理解能力,比較抽象的內(nèi)容時(shí),學(xué)習(xí)就跟不上了,有些同學(xué)學(xué)習(xí)某些章節(jié)還可以,但一旦綜合起來(lái)就力不從心。究其原因,在于自學(xué)能力,自我歸納總結(jié)提煉能力欠缺,不明白不同的學(xué)科,不同的內(nèi)容要采取不同的學(xué)習(xí)方法,采取不同的策略去對(duì)待。在規(guī)范我們教育教學(xué)行為,讓學(xué)生有更多的自主學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間的今天,自學(xué)能力的自我培養(yǎng)尤為重要。冰凍三尺非一日之寒;解凍三尺亦非一日之功。要克服紀(jì)想立竿見(jiàn)影的浮躁心理,一點(diǎn)成金者寡,百煉成鋼者眾,自學(xué)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持努力才能大見(jiàn)成效。

最后,祝愿同學(xué)在教育的新的形勢(shì)下,在新的學(xué)期中,能夠增強(qiáng)自主的學(xué)習(xí)能力,構(gòu)建穩(wěn)回的知識(shí)結(jié)構(gòu),養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣,形成堅(jiān)定的意志品格,取得優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績(jī)。謝謝大家。

學(xué)風(fēng)的演講稿篇十一

親愛(ài)的教師、同學(xué)們:

大家早上好!今日我講話的題目是《正班風(fēng)、促學(xué)風(fēng)、樹(shù)校風(fēng)》。如果說(shuō)一個(gè)班級(jí)是一個(gè)鮮活的生命,那么班風(fēng)就是這個(gè)生命的靈魂,班風(fēng)是班團(tuán)體建設(shè)的核心,是引領(lǐng)我們前進(jìn)的旗幟。一個(gè)良好的班團(tuán)體對(duì)于我們每一個(gè)學(xué)生的思想形態(tài)的構(gòu)成,對(duì)于個(gè)性的培養(yǎng)以及良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成有著巨大的教育作用。而學(xué)風(fēng)是一所學(xué)校的靈魂,是學(xué)校的寶貴財(cái)富,是一種巨大的精神力量和育人資源。那么,作為學(xué)生,作為學(xué)校和班團(tuán)體的主人,我們應(yīng)當(dāng)怎樣做呢?我認(rèn)為,應(yīng)做到以下兩點(diǎn):

一、遵守規(guī)章制度,是構(gòu)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的基礎(chǔ)。

沒(méi)有規(guī)矩,無(wú)以成方圓。一規(guī)一則、班規(guī)班紀(jì)都是對(duì)合格人才思想品質(zhì)、個(gè)人素質(zhì)最基本的要求。正因?yàn)槲覀兡軌蜃杂X(jué)遵守,同學(xué)們才有了禮貌禮貌的言談舉止、求實(shí)創(chuàng)新的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、活躍熱情的課堂氣氛、安靜有序的自習(xí)紀(jì)律。

二、培養(yǎng)團(tuán)體主義感,是構(gòu)成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)的前提。

團(tuán)體主義,也就是全班同學(xué)一條心,向著同一個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。大家明白,散沙是不能凝聚成團(tuán)的。必須在其中加一些水,才能使它們緊緊黏在一齊成團(tuán)。而在一個(gè)班團(tuán)體中,同學(xué)們就像一粒粒沙子,團(tuán)體主義則成了水。因?yàn)橛辛诉@樣的水,這樣一股無(wú)形的力量,班級(jí)中的學(xué)生才能緊緊團(tuán)結(jié)在一齊,齊提高,共發(fā)展。班級(jí)中構(gòu)成好人好事有人夸,有人學(xué),歪風(fēng)邪氣受譴責(zé),遭抵制的局面,使班級(jí)良好的作風(fēng)得到發(fā)揚(yáng),優(yōu)良傳統(tǒng)得以繼承。我們每名同學(xué)要自覺(jué)維護(hù)團(tuán)體榮譽(yù),向損害團(tuán)體的言行進(jìn)行斗爭(zhēng)。僅有這樣,才能構(gòu)成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),才能把班團(tuán)體建設(shè)好。

班風(fēng)興則學(xué)風(fēng)興,學(xué)風(fēng)興則校風(fēng)興,校風(fēng)興則學(xué)校興!同學(xué)們,從此刻開(kāi)始,從自我做起,做一個(gè)自覺(jué)遵守校規(guī)校紀(jì),班規(guī)班紀(jì)的好學(xué)生,我們就等于抓緊了成功的鑰匙,就等于在為班爭(zhēng)光,為校添彩!為了自我,為了他人,為了實(shí)現(xiàn)我們共同的夢(mèng)想,為了土小今日和明天的輝煌,讓我們把最完美的一面呈現(xiàn)出來(lái),讓我們最純真的童年時(shí)光在土小的美麗學(xué)校中歡樂(lè)度過(guò),讓我們的純潔心靈在土小圣潔的殿堂中自由地飛翔!

多謝大家!

學(xué)風(fēng)的演講稿篇十二

學(xué)風(fēng),是讀書(shū)之風(fēng),是治學(xué)之風(fēng),更是做人之風(fēng),是一所學(xué)校的氣質(zhì)和靈魂,也是一所學(xué)校的立校之本。學(xué)風(fēng)建設(shè)是衡量一所學(xué)校辦學(xué)的思想、教育質(zhì)量和管理水平的重要指標(biāo),是全面推進(jìn)素質(zhì)教育,為社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)人才的關(guān)鍵。學(xué)風(fēng)是學(xué)生思想作風(fēng)在學(xué)習(xí)上的具體體現(xiàn),是學(xué)生在學(xué)習(xí)方面所展示的精神、態(tài)度、風(fēng)格、方法和習(xí)慣等要素的綜合體現(xiàn)。良好的學(xué)風(fēng)是原動(dòng)力,促使我們刻苦學(xué)習(xí),積極進(jìn)??;良好的學(xué)風(fēng)是凝聚力,有利于培養(yǎng)我們的集體主義精神。良好的學(xué)風(fēng)可以鼓舞斗志,培養(yǎng)改革創(chuàng)新的時(shí)代精神;可以磨練品質(zhì),培養(yǎng)誠(chéng)信友愛(ài)的道德風(fēng)尚,可以說(shuō),良好的學(xué)風(fēng)是一個(gè)學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生思想觀念和價(jià)值取向的根本所在。

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,同時(shí)也是學(xué)風(fēng)建設(shè)的主體,我們學(xué)生應(yīng)當(dāng)從下列幾個(gè)方面嚴(yán)格要求自己,約束自己。

校紀(jì)校規(guī)是為了維持正常的教學(xué)秩序,使我們?cè)诘?、智、體、美、勞各個(gè)方面獲得健康成長(zhǎng)而提出的行為準(zhǔn)則和人際交往的基本要求。我們應(yīng)該自覺(jué)地用學(xué)校的規(guī)章制度來(lái)約束、規(guī)范自己的行為。誠(chéng)信是做人的基本標(biāo)準(zhǔn),誠(chéng)信考試更是考場(chǎng)紀(jì)律的基本要求。我們要在考試過(guò)程中杜絕一切作弊行為,樹(shù)立與不良風(fēng)氣作斗爭(zhēng)的勇氣,不僅要意識(shí)到從自我做起,而且要同周邊同學(xué)互相提醒,互相督促。把誠(chéng)信的品質(zhì)內(nèi)化為自己的信念,外化為自己的實(shí)際行動(dòng),一起為營(yíng)造一個(gè)良好的考試環(huán)境和學(xué)術(shù)氛圍而共同努力,讓舞弊遠(yuǎn)離校園,讓誠(chéng)信永駐心中。

校園學(xué)風(fēng)建設(shè)要從班風(fēng)建設(shè)抓起。不同年級(jí)學(xué)生面臨的壓力都不盡相同,所以以班級(jí)或年級(jí)為單位制定的學(xué)習(xí)目標(biāo)比較客觀和準(zhǔn)確。同時(shí),班風(fēng)建設(shè)應(yīng)從低年級(jí)抓起,從學(xué)生走進(jìn)校門(mén)的那一刻抓起。

促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)可持續(xù)發(fā)展根據(jù)教育部《關(guān)于加強(qiáng)中學(xué)生文化素質(zhì)教育的若干意見(jiàn)》中的要求,我們應(yīng)積極參加以中學(xué)生科研為主要內(nèi)容的學(xué)術(shù)文化活動(dòng)。參加中學(xué)生科研活動(dòng)既能培養(yǎng)自己獨(dú)立思考、勇于創(chuàng)新的意識(shí)和能力,又能促進(jìn)我們更扎實(shí)地學(xué)習(xí)好專(zhuān)業(yè)知識(shí),從而形成一個(gè)良好的學(xué)術(shù)文化氛圍,以此推動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。

同學(xué)們、老師們,建設(shè)良好學(xué)風(fēng)需要我們大家持之以恒的努力。茫茫學(xué)海中,我們要做勇敢的水手,乘風(fēng)破浪、勇往直前,為把我校建設(shè)成為省有重要影響的特色名校而奮斗!

我的演講到此結(jié)束,謝謝大家。

學(xué)風(fēng)的演講稿篇十三

各位老師,各位學(xué)生:

大家好!今天我們班會(huì)的主題是xxx,什么是學(xué)風(fēng)?那便是學(xué)習(xí)風(fēng)氣 ,是一所大學(xué)的靈魂、氣質(zhì),甚至說(shuō)是立校之本,是一個(gè)班所有成員的綜合素質(zhì)的體現(xiàn),是一個(gè)團(tuán)體是否健康的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。所以,良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)是提升學(xué)生綜合素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)、成才的重要保證。

在思想上還是在學(xué)習(xí)上,總需要有人走在專(zhuān)業(yè)的最前面,給咱們班樹(shù)立一個(gè)好榜樣,在無(wú)形之中,就會(huì)給咱們班樹(shù)立了一個(gè)方向,一個(gè)目標(biāo),讓咱們班從此有動(dòng)力,有凝聚力!這當(dāng)然是需要我們這個(gè)集體的共同努力在班上建立起一種良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。

風(fēng)班風(fēng)是各種習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ),所以咱們不論是為了咱們自己的發(fā)展,還是為了共同鑄造一個(gè)健康強(qiáng)大的班集體,都應(yīng)該努力的克服自己的缺點(diǎn),將以前不好的行為盡量壓縮到最小,而將自己新形成的習(xí)慣放大到最大,不斷的反省自己,提醒自己向好的方面去發(fā)展。用良好習(xí)慣的養(yǎng)成能帶動(dòng)其他習(xí)慣的養(yǎng)成,促進(jìn)學(xué)風(fēng)和班風(fēng)的整體發(fā)展!

力。遵守各種學(xué)習(xí)制度,不遲到,不早退,不曠課,如需請(qǐng)假,有事不能上課要按照程序向輔導(dǎo)員請(qǐng)假,將請(qǐng)假條交給班長(zhǎng)。

宿舍生活是大學(xué)生活的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我覺(jué)得全班同學(xué)從各地聚集在一起,應(yīng)該親如一家,把彼此當(dāng)作兄弟,當(dāng)作姐妹,互相關(guān)心,互相幫助.雖然在宿舍難免有一些吵吵鬧鬧,但這些不但不能破壞同學(xué)的友誼,反而應(yīng)該增進(jìn)咱們同學(xué)之間的感情。三年大學(xué)生活中大家之間的關(guān)系不僅是學(xué)習(xí)上的同學(xué),更應(yīng)是邁入社會(huì)后最真誠(chéng)的朋友,具有深厚友誼與默契的伙伴,營(yíng)造一個(gè)凝聚團(tuán)體的概念,我們同是生物工程班的人,應(yīng)該有同為生物工程班的情誼。

大家還不要忘了積極配合班委的工作,因?yàn)榘嗉w的和諧發(fā)展離不開(kāi)身為班級(jí)一份子的你我每一個(gè)人的努力。

最后大學(xué)宿舍生活是集體生活,盡管同學(xué)各自有自己的生活習(xí)慣,但也要考慮自己行為對(duì)他人的影響。大學(xué)生活比較自由,對(duì)同學(xué)們的出行也沒(méi)有過(guò)多的限制,僅做兩點(diǎn)倡議,望同學(xué)們注意:同學(xué)們要盡量避免晚間外,晚自習(xí)應(yīng)結(jié)伴而行。 外出時(shí)一定要注意自己的人身安全,尤其是交通安全。

謝謝~

學(xué)風(fēng)的演講稿篇十四

整頓班紀(jì)、班風(fēng)實(shí)施細(xì)則(試行)

1、班級(jí)人人有事做,事事有人做,時(shí)時(shí)有事做。

2、班級(jí)風(fēng)貌:做人要自尊,行為要自尊,學(xué)習(xí)要勤奮。

3、班級(jí)目標(biāo):力爭(zhēng)上游,爭(zhēng)做優(yōu)秀班級(jí),文明班級(jí)。

4、營(yíng)造和諧、健康的班級(jí)文化。

5、領(lǐng)導(dǎo)同學(xué)樹(shù)立正確人生價(jià)值觀。

1、不遲到早退,早晨7:50,中午1:50,晚上6:50準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入班級(jí),整頓儀容,等待學(xué)生會(huì)的例行檢查。

2、上課認(rèn)真聽(tīng)講,禁止交頭接耳,吃零食、睡覺(jué),聽(tīng)歌、玩游戲,禁止頂撞老師,擾亂課堂紀(jì)律。

3、課間十分鐘整頓好私人事務(wù),禁止上課出現(xiàn)進(jìn)門(mén)、出門(mén)現(xiàn)象,有事外出請(qǐng)示老師。

4、如有計(jì)算機(jī)課程,須在下課后十分鐘之內(nèi)到達(dá)班級(jí),禁止出現(xiàn)第二節(jié)課上課進(jìn)門(mén)現(xiàn)象。

5、晚自習(xí)下課須腳步輕盈過(guò)走廊,禁止大聲喧嘩。

6、禁止晚自習(xí)交頭接耳,隨意走動(dòng),有事請(qǐng)示班長(zhǎng)。

7、班級(jí)衛(wèi)生,衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生做到徹底打掃,禁止值日生成員臨陣脫逃。

8、宿舍衛(wèi)生做到徹底清潔,定期配合班委檢查。

9、禁止出現(xiàn)晚上查宿舍本人外出現(xiàn)象,有事請(qǐng)示輔導(dǎo)員。

10、臨時(shí)自習(xí)課準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入班級(jí),禁止無(wú)故缺席。

11、嚴(yán)格遵守《醫(yī)學(xué)護(hù)理系公寓衛(wèi)生條例》。

12、尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué)。禁止在課桌之內(nèi)亂堆果皮紙屑。

對(duì)于違規(guī)學(xué)生,第一次予以警告;第二次班委、團(tuán)委上報(bào)輔導(dǎo)員;第三次扣除學(xué)分。扣除學(xué)分以0.5分為標(biāo)準(zhǔn),違規(guī)情節(jié)嚴(yán)重點(diǎn)加大扣除學(xué)分力度。對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀學(xué)生,班委、團(tuán)委討論后上報(bào)輔導(dǎo)員,追加學(xué)分。

學(xué)風(fēng)的演講稿篇十五

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:。

大j家晚上好!

我是來(lái)自xx(2)班的xxx,今天我演講的題目是從我做起,落實(shí)到位。學(xué)風(fēng),是讀書(shū)之風(fēng),是治學(xué)之風(fēng)。我們同學(xué)是參與的主體,學(xué)風(fēng)建設(shè)的根源在于學(xué)習(xí)的動(dòng)力,首先我就學(xué)習(xí)的動(dòng)力和大家做一下簡(jiǎn)單的探討:

大學(xué)是學(xué)生走向社會(huì)的一個(gè)平臺(tái),在這段過(guò)渡時(shí)期內(nèi),我們應(yīng)做好準(zhǔn)備工作,為以后發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。我們所學(xué)專(zhuān)業(yè)是我們立身社會(huì)的資本,就拿我所學(xué)專(zhuān)業(yè)建筑工程技術(shù)來(lái)說(shuō):工地施工學(xué)習(xí)技術(shù)轉(zhuǎn)變?yōu)樽陨淼募寄?,為自己所用。這須用理論與實(shí)踐相結(jié)合。我們常看到的農(nóng)民工,多年施工在第一線卻仍做著較重的體力勞動(dòng),技術(shù)含量很少,他們?nèi)狈Φ氖侵R(shí)。在我看來(lái),他們是沒(méi)有機(jī)會(huì)再學(xué)習(xí),多數(shù)是上有老下有小的家庭頂梁柱。肩上的擔(dān)子很重很重,生活的負(fù)擔(dān)疲憊了身心,已經(jīng)無(wú)力再去學(xué)習(xí),有份工作,他們會(huì)很珍惜,踏實(shí)地做好。在他們身上最直接體現(xiàn)出樸實(shí)的風(fēng)格。他們拿到工資時(shí)的笑容讓我感動(dòng),國(guó)家取消了農(nóng)業(yè)稅,農(nóng)民的日子更好過(guò)了,更好的落實(shí)義務(wù)教育,我們應(yīng)好好珍惜在校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),更多地儲(chǔ)備知識(shí),創(chuàng)建更好的學(xué)風(fēng)顯得尤為重要。

樹(shù)立“創(chuàng)優(yōu)美環(huán)境,建優(yōu)良學(xué)風(fēng),從自己做起”的意識(shí),明確學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要意義,積極行動(dòng)起來(lái),以創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)為己任,為學(xué)風(fēng)建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,積極參加學(xué)風(fēng)建設(shè),從嚴(yán)要求,做一名符合時(shí)代要求的優(yōu)秀大學(xué)生。培養(yǎng)文明的生活和行為方式、時(shí)間觀念、自控能力、公德意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神和集體觀念,努力建設(shè)和諧的學(xué)習(xí)氛圍和宿舍、班級(jí)環(huán)境。

我們?cè)诰唧w的學(xué)習(xí)過(guò)程中應(yīng)做到哪些最基本的呢?

端正學(xué)習(xí)態(tài)度,刻苦踏實(shí),勤奮進(jìn)取,充分利用校園學(xué)習(xí)資源與設(shè)施,拓寬知識(shí)面,不曠課、不遲到,不早退,積極參與課堂活動(dòng),專(zhuān)心聽(tīng)講,勤做筆記,認(rèn)真作業(yè)。樹(shù)立積極主動(dòng),自覺(jué)獨(dú)立的學(xué)習(xí)意識(shí)和精神。積極參加社會(huì)實(shí)踐及公益服務(wù)活動(dòng)。

在嚴(yán)格要求自己的過(guò)程中,自律就能體現(xiàn)出來(lái)。自律是人的一種內(nèi)省活動(dòng),更多地依賴(lài)于人的自覺(jué)性,漸漸就形成了習(xí)慣和品質(zhì)。

然而任何一種良好的行為習(xí)慣和品質(zhì)都不是天生就有的,都需要經(jīng)過(guò)來(lái)自家庭、社會(huì)、學(xué)校等各方面的熏陶、教育、培養(yǎng)來(lái)形成。

我們從老師那兒學(xué)到的東西稱(chēng)為素質(zhì)。我們很直觀的感覺(jué)便是在課堂上老師傳授的科學(xué)文化知識(shí),增加我們用科學(xué)來(lái)對(duì)待生活。再第二課堂上,比如在機(jī)房上機(jī)后,看到班委檢查凳子是否放整齊、門(mén)窗是否關(guān)鎖好,配合老師做好清理工作,恢復(fù)機(jī)房整潔,我很是敬佩這份責(zé)任心,也加入其中。在站臺(tái)買(mǎi)票時(shí),尤其是過(guò)節(jié)回家,一條條巨龍般的隊(duì)伍讓我等待。歸心似箭的心情甚是迫切,緩慢地挪動(dòng)中有份躁動(dòng)與不安,看到有人插隊(duì)更是憤怒,這個(gè)反例告訴我不能這么做。這便是見(jiàn)賢思齊,見(jiàn)不賢而己內(nèi)省,三人行必有我?guī)煹牡览?。取長(zhǎng)補(bǔ)短,為自己所用。我們從內(nèi)心深處意識(shí)到并運(yùn)用到實(shí)際中,這便是文明的體現(xiàn),社會(huì)就進(jìn)步一大步。

我們大學(xué)生走在社會(huì)發(fā)展的前沿,也正是意氣風(fēng)發(fā)、敢拼敢闖敢于創(chuàng)新的階段,我們應(yīng)積極引導(dǎo)轉(zhuǎn)變成勇于拼搏勇于創(chuàng)新的實(shí)際中,愿我們與城院共同奮進(jìn),祝我院迎評(píng)成功!我的發(fā)言完畢,謝謝大家!

學(xué)風(fēng)的演講稿篇十六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!我很榮幸有這么一個(gè)可以和大家共同學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)!

學(xué)風(fēng)建設(shè)是高校教學(xué)基本建設(shè)的重要內(nèi)容,是全面推進(jìn)素質(zhì)教育,培養(yǎng)高等技術(shù)應(yīng)用性人才的關(guān)鍵。學(xué)風(fēng)建設(shè)也是高等教育改革與發(fā)展的永恒主題,優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要條件。加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)是學(xué)校培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)性工作。學(xué)風(fēng)不僅僅是學(xué)生個(gè)體和群體的求學(xué)與治學(xué)表現(xiàn),而且是一個(gè)學(xué)校長(zhǎng)期形成的穩(wěn)定的求學(xué)、治學(xué)精神。一所高校,沒(méi)有優(yōu)良的學(xué)風(fēng),就沒(méi)有好的人才培養(yǎng)質(zhì)量,也就難以出高水平的學(xué)術(shù)成果。只有具備優(yōu)良的學(xué)風(fēng),才能形成優(yōu)良的校風(fēng)以及鮮明的辦學(xué)特色,才能培養(yǎng)出一批批優(yōu)秀的適合社會(huì)需要的優(yōu)秀人才。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)不但是一種氛圍,使置身其中的學(xué)生受到感染和熏陶;它還是一種動(dòng)力,使學(xué)生感到一種壓力和緊迫感,促使學(xué)生不斷積極向上;同時(shí),它還是一種約束力,能制止不良學(xué)習(xí)風(fēng)氣的產(chǎn)生。因此,學(xué)校把加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)作為學(xué)校培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)性工作抓緊抓好,在傳授知識(shí)、培養(yǎng)能力的同時(shí),使學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)良學(xué)風(fēng)。

作為一名學(xué)生,學(xué)習(xí)是我們的天職,我們應(yīng)該將學(xué)習(xí)放在首位。十年寒窗,學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)來(lái)之不易,我們應(yīng)當(dāng)倍加珍惜,學(xué)有所成。大學(xué)的學(xué)習(xí)是我們今后走向工作崗位的基礎(chǔ),也是我們的立身之本。大學(xué)開(kāi)放式的教育,遵循的是學(xué)生自己管理自己的理念,老師不會(huì)像高中一樣督促我們學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)環(huán)境寬松了,但要求卻沒(méi)降低,大學(xué)兩年我們要修完幾十門(mén)課程,達(dá)到規(guī)定的學(xué)分和要求,才能拿得畢業(yè)證。因此我們要養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自主性,及時(shí)、認(rèn)真、獨(dú)立地完成老師布置的作業(yè),有計(jì)劃的安排自己的課外時(shí)間。

學(xué)習(xí)的方法有很多種,但只有最適合自己的方法才是真正的好方法。在學(xué)校里,我一直都是選擇最適合自己的方法去學(xué)習(xí)的:

首先,制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),然后將這些目標(biāo)轉(zhuǎn)化為具體步驟,制定出相應(yīng)的學(xué)習(xí)時(shí)間表。記得我剛?cè)胄5臅r(shí)候,成績(jī)排名只是我們班的中等。于是,我給自己定了一個(gè)目標(biāo):那就是一學(xué)期后我的班級(jí)排名要在前三名。在一個(gè)學(xué)期的努力中,我明確學(xué)習(xí)目的、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、努力培養(yǎng)自己的鉆研精神以及獨(dú)立思考、分析解決問(wèn)題的能力。一份耕耘,一份收獲,在學(xué)期末我取得了班級(jí)第一名的好成績(jī)。

其次,合理運(yùn)籌時(shí)間;大學(xué)的學(xué)習(xí)不再同于高中,我們要學(xué)會(huì)做時(shí)間的主人,充分利用時(shí)間科學(xué)地,合理地分配時(shí)間。在擔(dān)任系學(xué)生會(huì)主席和班級(jí)班長(zhǎng)期間,我的學(xué)習(xí)時(shí)間相比之下就比一般的同學(xué)少了很多,為了不讓自己的成績(jī)有所影響,我每天都合理的安排時(shí)間,每每在其他同學(xué)休息的時(shí)候,我還在溫習(xí)當(dāng)天老師在課上所講的知識(shí)。

再次,勞逸結(jié)合,學(xué)習(xí)之余的休息是非常必要的。適當(dāng)?shù)姆潘蓪?duì)于提高學(xué)習(xí)效率是非常有利的。平時(shí)我除了認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),打好扎實(shí)的基本功之外,我還經(jīng)常去圖書(shū)館,翻閱優(yōu)秀的期刊,雜志來(lái)充實(shí)自己的課外知識(shí)。積極參加各項(xiàng)體育活動(dòng),堅(jiān)持體育鍛煉。

最后,鍥而不舍,持之以恒;學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持,能夠堅(jiān)持到底的人,才能取得最終的勝利。有時(shí)候我們?cè)谥贫ㄓ?jì)劃時(shí)熱血沸騰,可一遇挫折便即放棄。為了很好的完成學(xué)習(xí)計(jì)劃,我們應(yīng)該除了經(jīng)常提醒自己以增強(qiáng)自制力外,還請(qǐng)同學(xué)幫忙督促自己。每達(dá)到一個(gè)目標(biāo),我們都激勵(lì)自己向下一個(gè)目標(biāo)奮斗。

在這一年的時(shí)間里,我通過(guò)努力,相繼獲得了“優(yōu)秀學(xué)生標(biāo)兵”和“特等獎(jiǎng)學(xué)金”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。因?yàn)槲疑钌疃?,人只有?shù)立正確的人生觀,樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,無(wú)止境地追求,才會(huì)生活得更有意義。

同學(xué)們,新的時(shí)代,新的世紀(jì)賦予了大家神圣的使命感和責(zé)任感,我們應(yīng)該走在時(shí)代的前沿,成為科學(xué)與民主、進(jìn)步與文明的倡導(dǎo)者和實(shí)踐者,從自身做起,推動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè),杜絕各種不良風(fēng)氣,弘揚(yáng)科學(xué)和人文精神,用高尚的情操、智慧的頭腦和廣博的知識(shí)來(lái)回報(bào)學(xué)校。同學(xué)們,用我們每一個(gè)人的實(shí)際行動(dòng)為我校的學(xué)風(fēng)建設(shè)貢獻(xiàn)出自己的一份力量吧!

謝謝,我的演講完了!

學(xué)風(fēng)的演講稿篇十七

大家早上好!今天我講話的題目是《正班風(fēng) 促學(xué)風(fēng) 樹(shù)校風(fēng)》。 如果說(shuō)一個(gè)班級(jí)是一個(gè)鮮活的生命,那么班風(fēng)就是這個(gè)生命的靈魂,班風(fēng)是班集體建設(shè)的核心,是引領(lǐng)我們前進(jìn)的旗幟。一個(gè)良好的班集體對(duì)于我們每一個(gè)學(xué)生的思想形態(tài)的形成,對(duì)于個(gè)性的培養(yǎng)以及良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成有著巨大的教育作用。而學(xué)風(fēng)是一所學(xué)校的靈魂,是學(xué)校的寶貴財(cái)富,是一種巨大的精神力量和育人資源。那么,作為學(xué)生,作為學(xué)校和班集體的主人,我們應(yīng)該怎樣做呢?我認(rèn)為,應(yīng)做到以下兩點(diǎn):

一、遵守規(guī)章制度,是形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的基礎(chǔ)。沒(méi)有規(guī)矩,無(wú)以成方圓。一規(guī)一則、班規(guī)班紀(jì)都是對(duì)合格人才思想品質(zhì)、個(gè)人素質(zhì)最基本的要求。正因?yàn)槲覀兡軌蜃杂X(jué)遵守,同學(xué)們才有了文明禮貌的言談舉止、求實(shí)創(chuàng)新的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、活躍熱情的課堂氣氛、安靜有序的自習(xí)紀(jì)律。

二、培養(yǎng)集體主義感,是形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)的前提。

集體主義,也就是全班同學(xué)一條心,向著同一個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。 大家知道,散沙是不能凝聚成團(tuán)的。必須在其中加一些水,才能使它們緊緊黏在一起成團(tuán)。而在一個(gè)班集體中,同學(xué)們就像一粒粒沙子,集體主義則成了水。因?yàn)橛辛诉@樣的水,這樣一股無(wú)形的力量,班級(jí)中的學(xué)生才能緊緊團(tuán)結(jié)在一起,齊進(jìn)步,共發(fā)展。班級(jí)中形成好人好事有人夸,有人學(xué),歪風(fēng)邪氣受譴責(zé),遭抵制的局面,使班級(jí)良好的作風(fēng)得到發(fā)揚(yáng),優(yōu)良傳統(tǒng)得以繼承。我們每名同學(xué)要自覺(jué)維護(hù)集體榮譽(yù),向損害集體的言行進(jìn)行斗爭(zhēng)。只有這樣,才能形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),才能把班集體建設(shè)好。

班風(fēng)興則學(xué)風(fēng)興,學(xué)風(fēng)興則校風(fēng)興,校風(fēng)興則學(xué)校興!同學(xué)們,從現(xiàn)在開(kāi)始,從自己做起,做一個(gè)自覺(jué)遵守校規(guī)校紀(jì),班規(guī)班紀(jì)的好學(xué)生,我們就等于抓緊了成功的鑰匙,就等于在為班爭(zhēng)光,為校添彩! 為了自己,為了他人,為了實(shí)現(xiàn)我們共同的理想,為了土小今天和明天的輝煌,讓我們把最美好的一面呈現(xiàn)出來(lái),讓我們最純真的童年時(shí)光在土小的美麗校園中快樂(lè)度過(guò),讓我們的純潔心靈在土小圣潔的殿堂中自由地飛翔!

謝謝大家!

學(xué)風(fēng)的演講稿篇十八

各位老師,各位學(xué)生:

大家好!我很榮幸能夠代表××班參加這次演講比賽,今天我演講的題目是班風(fēng),學(xué)風(fēng)建設(shè)與我。在這一年的學(xué)習(xí)期間,我深刻的認(rèn)識(shí)到一個(gè)具有良好的學(xué)風(fēng),班風(fēng)和班貌的集體一定具有凝聚力,吸引力,一定會(huì)給學(xué)生提供一個(gè)良好習(xí)慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍。

就我們××班而言,無(wú)論在思想上還是在學(xué)習(xí)上,總有人走在專(zhuān)業(yè)的最前面,給我們班樹(shù)立一個(gè)好榜樣,當(dāng)然無(wú)形之中,也給我們班樹(shù)立了一個(gè)方向,一個(gè)目標(biāo),讓我們班從此有了動(dòng)力,有了凝聚力。這當(dāng)然是離不開(kāi)我們這個(gè)集體的共同努力,無(wú)形之中在班上建立起了良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。

曾記得,著名的教育學(xué)家葉圣陶先生說(shuō)過(guò):“教育是什么,往簡(jiǎn)單的方面說(shuō),只有一句話,就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣……”一個(gè)人的行為決定一個(gè)人的習(xí)慣,習(xí)慣決定一個(gè)人的性格,性格決定一個(gè)人的命運(yùn)。養(yǎng)成良好的習(xí)慣,是一個(gè)人走向成功的開(kāi)始,而良好的學(xué)風(fēng)班風(fēng)是各種習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ),所以我們做為班級(jí)的一份子一定要為班級(jí)做到自己應(yīng)該做到的!

在這一年的工作和學(xué)習(xí)中,我把習(xí)慣分為一般學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)行為,在培養(yǎng)這兩種習(xí)慣時(shí),我努力的服自己的缺點(diǎn),將以前不好的行為盡量壓縮到最小,而將自己新形成的習(xí)慣放大到最大,并不斷的反省自己,提醒自己向好的方面去發(fā)展。一個(gè)良好習(xí)慣的養(yǎng)成能帶動(dòng)其他習(xí)慣的養(yǎng)成,促進(jìn)學(xué)風(fēng)和班風(fēng)的整體發(fā)展。

一般的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括:上課習(xí)慣,課前準(zhǔn)備習(xí)慣,作業(yè)習(xí)慣,預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)習(xí)慣及文具的整理習(xí)慣和使用習(xí)慣等等。但還要注意良好習(xí)慣的鞏固。這是一個(gè)重要的環(huán)節(jié),從心里學(xué)的角度看,學(xué)生對(duì)技能的形成會(huì)產(chǎn)生遺忘,因此需要反復(fù)的要求自己用一些方式(比賽,竟賽,奪紅旗等)來(lái)鞏固良好習(xí)慣。這樣我們的學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣才能得到及時(shí)提醒,使之形成行為的遷移,養(yǎng)成良好習(xí)慣,人人都有良好的習(xí)慣,學(xué)風(fēng)和班風(fēng)自然得到了發(fā)展。

在不久前,師兄師姐們拍畢業(yè)照時(shí),我們都感觸良多,因?yàn)槊髂甑倪@個(gè)時(shí)候就輪到我們了。那種離別之情與就業(yè)壓力會(huì)是什么樣的滋味呢?告別四年大學(xué)生活和開(kāi)始另一種新生活又是什么樣的心情呢?這些都是我們每個(gè)人將要面對(duì)的無(wú)可避免的問(wèn)題。面對(duì)目前這個(gè)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì),我們應(yīng)當(dāng)早點(diǎn)對(duì)未來(lái)有個(gè)計(jì)劃,給自己定下一個(gè)奮斗的目標(biāo),把自己培養(yǎng)成為能力強(qiáng)、技術(shù)高的人才。

為此,提出加強(qiáng)和優(yōu)化我院學(xué)風(fēng)和班風(fēng)建設(shè),既是時(shí)代發(fā)展和人才培養(yǎng)的要求,也是我校實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要。我們是一個(gè)集體,學(xué)風(fēng)就是影響我們學(xué)習(xí)和生活的重要的環(huán)境因素。個(gè)人認(rèn)為加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)應(yīng)以自主認(rèn)知為起點(diǎn),造就勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)和勇于創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的高素質(zhì)學(xué)生群體。自主認(rèn)知是指在教育者的幫助和引導(dǎo)下,學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體對(duì)學(xué)習(xí)的價(jià)值、學(xué)習(xí)的意義、學(xué)習(xí)觀念和治學(xué)品質(zhì)及其深刻內(nèi)涵的自覺(jué)認(rèn)識(shí)和認(rèn)同。自主認(rèn)知是學(xué)風(fēng)建設(shè)的邏輯起點(diǎn)和長(zhǎng)久動(dòng)力,學(xué)風(fēng)建設(shè)第一要?jiǎng)?wù)就是要理清和升華學(xué)習(xí)主體的認(rèn)識(shí)問(wèn)題。學(xué)風(fēng)不是自發(fā)形成的,在教育者的幫助和引導(dǎo)下,學(xué)生主體必須自主提高對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)知能力和認(rèn)知水平:以成長(zhǎng)成才為內(nèi)驅(qū)力,形成深層次的學(xué)習(xí)需求,克服功利主義和實(shí)用主義的傾向,厚積人文學(xué)科的底蘊(yùn);在科技大發(fā)展和激烈的人才競(jìng)爭(zhēng)條件下,把個(gè)人發(fā)展與社會(huì)需要結(jié)合起來(lái),形成理性的遠(yuǎn)景性學(xué)習(xí)目標(biāo);以崇尚真知,成就自我為基點(diǎn),形成不斷學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的觀念。

必須看到,學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程:在系統(tǒng)內(nèi)部,必須依靠有效的管理手段、合理的制度保障及相應(yīng)的評(píng)估激勵(lì)機(jī)制;在系統(tǒng)外部,必須依賴(lài)于教風(fēng)改革,校園文化品味的提升和后勤保障的到位。學(xué)風(fēng)的形成就是系統(tǒng)內(nèi)外各要素相互作用的長(zhǎng)期積淀,因此,學(xué)風(fēng)建設(shè)必須綜合治理,內(nèi)外兼治,必須持之以恒。

在過(guò)去的兩年多里,我們班有很多同學(xué)在學(xué)習(xí)上取得了優(yōu)良的成績(jī),并獲得學(xué)校、國(guó)家的獎(jiǎng)學(xué)金,這些同學(xué)都是我們學(xué)習(xí)的榜樣,他們給我們創(chuàng)造了競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境,讓我們不斷鞭策自己去學(xué)習(xí)。但我班的班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)不夠,并且存在著許多有待于解決的問(wèn)題。部分學(xué)生專(zhuān)業(yè)成才意識(shí)不強(qiáng),缺乏遠(yuǎn)大理想,學(xué)習(xí)動(dòng)力不足,學(xué)習(xí)目的不明確,具體表現(xiàn)為:不同程度的厭學(xué)情緒、課堂紀(jì)律松懈、抄作業(yè)等現(xiàn)象相當(dāng)普遍;一些學(xué)生把大量的時(shí)間和精力用到了上網(wǎng)、玩電子游戲等方面,僅僅把上大學(xué)作為拿文憑、找工作的途徑。

要知道,學(xué)風(fēng)建設(shè)是學(xué)校教學(xué)基本建設(shè)和教學(xué)管理工作的重要內(nèi)容,緊緊把握住它,對(duì)學(xué)校求生存、創(chuàng)品牌、提高整體核心競(jìng)爭(zhēng)力具有重要的作用;學(xué)風(fēng)問(wèn)題不僅僅是學(xué)生自身的問(wèn)題,而且還是社會(huì)大環(huán)境、學(xué)校教育管理的問(wèn)題,是教風(fēng)潛移默化作用的問(wèn)題;加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)也是我院常抓不懈的重要任務(wù)。

學(xué)習(xí)是我們的首要任務(wù),在此次演講中,為加強(qiáng)我院學(xué)風(fēng)建設(shè),動(dòng)員大家積極學(xué)習(xí),把加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)與自己緊密結(jié)合起來(lái),我們大學(xué)生走在社會(huì)發(fā)展的前沿,也正是意氣風(fēng)發(fā)、敢拼敢闖敢于創(chuàng)新的階段,我們應(yīng)積極引導(dǎo)轉(zhuǎn)變成勇于拼搏勇于創(chuàng)新的實(shí)際中,愿我們與學(xué)院共同奮進(jìn)。我的發(fā)言完畢,謝謝大家!

學(xué)風(fēng)的演講稿篇十九

同學(xué)們:

大家好!我是六年級(jí)二班的劉潤(rùn)迪,我們班的班風(fēng)是:團(tuán)結(jié)勤奮、文明進(jìn)取。

親愛(ài)的同學(xué)們:

藍(lán)天和白云的心一樣,希望白鴿自由翱翔。

老師和父母的心一樣,希望我們健康成長(zhǎng)。

花開(kāi)的日子,我們走進(jìn)校園這個(gè)快樂(lè)的地方,和同學(xué)們一起愉快歌唱;

花開(kāi)的日子,我們遨游在校園這個(gè)知識(shí)的海洋,和老師一起編織夢(mèng)想;

花開(kāi)的日子,我們?cè)敢庥眯那榈囊舴?,去譜寫(xiě)團(tuán)結(jié)勤奮、文明進(jìn)取的美好樂(lè)章。

我們崇尚團(tuán)結(jié),只有互相幫助、齊心協(xié)力,才能克服困難,共同朝著一個(gè)目標(biāo)努力,才能使我們快樂(lè)成長(zhǎng)。

我們崇尚勤奮,勤奮是成功的基石,是傳統(tǒng)的美德,是認(rèn)認(rèn)真真、努力干好每一件事情,是不怕吃苦,是堅(jiān)強(qiáng)的毅力。勤奮,能使我們的頭腦更靈活、更聰明。

我們崇尚文明,文明是路上相遇時(shí)的微笑,是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助,是見(jiàn)到師長(zhǎng)的問(wèn)早問(wèn)好,是不小心撞到對(duì)方的一聲“對(duì)不起”……文明是一種品質(zhì),一種修養(yǎng),文明是我們班永恒的主題。

我們崇尚進(jìn)取,進(jìn)取是一種向上的精神、是一種前進(jìn)的動(dòng)力。我們傾心努力向前,立志有所作為。我們深知,天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐,有付出才會(huì)有收獲。

老師們、同學(xué)們,我們將用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,我們將共同努力,奏響六、二班的美好樂(lè)章。

花開(kāi)的日子,讓我們?cè)趫F(tuán)結(jié)勤奮的氛圍中愉快學(xué)習(xí);

花開(kāi)的日子,讓我們?cè)谖拿鬟M(jìn)取的樂(lè)園中陶冶情操;

花開(kāi)的日子,讓我們?cè)诹?、二班美好的環(huán)境中快樂(lè)成長(zhǎng)!

演講完畢,謝謝大家!

【本文地址:http://mlvmservice.com/zuowen/14990097.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請(qǐng)點(diǎn)擊

下載此文檔