有些人總是抱怨時間不夠用，其實問題往往出在他們自己不會合理利用時間。在總結(jié)中，要以全面和客觀的角度來分析和評價。那么，讓我們一起來看看一些出色的總結(jié)范文，獲取一些靈感吧。
環(huán)境保護從我做起心得篇一
我們先來看看電池的危害。電池中含有毒素通過，土壤等環(huán)節(jié)，最終進(jìn)入人體。是人肝和腎受損，也會引起骨質(zhì)松軟，重者，甚至少造成骨骼變形。
這樣看來，電池不能亂扔的。殘留在電池中的毒素，遲早有一點會危害人類和動物和植物。魏學(xué)明，亂扔電池的做法是很不正確的。
魏學(xué)明沒有環(huán)鏡保護的主人的公意識。他說:大家不都亂扔嗎？也沒見多大危害，他好像意思說別人扔了，他也可以扔，跟別人不扔，他也可以做到不扔。如果大家都這樣想，如果有一個人帶了壞頭，那豈不是廢電池滿地？保護環(huán)境，應(yīng)該從我做起，不管別人是怎么做的，我們一定要堅持原則。
環(huán)境保護從我做起心得篇二
我們的地球，賴以生存的家園現(xiàn)在已經(jīng)傷痕累累了。如果這種情況再這樣只持續(xù)下去，最后照樣的是我們?nèi)祟愂芸唷，F(xiàn)在社會開始重視這個問題，如在幾年前，有一句這樣的流行語：“今天，你低碳了嗎?”
下面我就給大家提一些建議：
1、認(rèn)真搞好工作生活區(qū)域、公共場所的綠化、美化、凈化，少用或不用——次性塑料用具，有效控制日常生活中產(chǎn)生的污染。
2、明市民，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，看見不文明現(xiàn)象及時勸說。
3、“人人動手，減少污染”，開展垃圾分類回收，防止垃圾的二次污染。
5、節(jié)約型社會”，節(jié)約一滴水，節(jié)約一度電，節(jié)約一張紙。節(jié)約用水，用完水后及時擰緊水龍頭，避免大開水龍頭，提倡用臉盆洗手、洗臉;節(jié)約用電，電器不使用時應(yīng)關(guān)閉電源;節(jié)約用紙，多用手絹、抹布，盡量兩面使用紙張。
6、保護森林、礦產(chǎn)等自然資源，盡量購買使用再生材料制成的、可多次長期使用的商品;減少使用一次性紙杯、一次性木筷和餐盒等。
7、展經(jīng)濟不能以破壞環(huán)境為代價，要把發(fā)展經(jīng)濟與保護環(huán)境放在同等的位置。
8、環(huán)保的宣傳教育，從小培養(yǎng)環(huán)保意識，積極投入到保護環(huán)境的活動當(dāng)中。
9、保護生態(tài)環(huán)境，積極參與綠化美化活動。
聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署(unep)發(fā)布xx年“世界環(huán)境日”主題是“冰川消融——一個熱點話題”，英文原文主題：“meltingice-ahottopic?”。為落實黨中央和國務(wù)院確定的“十一五”主要污染物減排目標(biāo)，完成今年的減排任務(wù)和配合xx年環(huán)保重點工作，我國確定xx年世界環(huán)境日中國主題為“污染減排和環(huán)境友好型社會”。保護家園，就是保護自己;熱愛家園，就是熱愛生命。讓我們攜起手來，從我做起，從身邊的小事做起。
地球只有一個，她的生命是脆弱的，不能因為我們?yōu)橹矍暗陌l(fā)展和獲得微小利益，以肆虐的行為，無“度”的獲取，使原本已經(jīng)脆弱的軀體更加脆弱!記住，保護地球，就是保護我們自己!
環(huán)保是一個相稱專業(yè)的學(xué)科。但現(xiàn)在的事實是我們不可能完成依賴專業(yè)的環(huán)保人士來完成目前相稱艱難的環(huán)保的任務(wù)。實在，目前對于環(huán)保來說最重要的是發(fā)動盡可能多的環(huán)保的興趣者來介入環(huán)保，盡可能多地把目前的中立者也就是對環(huán)保還不怎么關(guān)心的人們拉攏過來，提醒、批評環(huán)境的破壞者們并讓他們感慨感染到自己的錯誤。
我想這是相稱難也要相稱長時間才能完成的一步。一句話：進(jìn)步全民的環(huán)保意識。
作為環(huán)保的論壇的綠色論壇，是很受我喜歡的，我從這里學(xué)到了良多的`東西，只是很遺憾的是：我不是環(huán)保專業(yè)畢業(yè)，我對環(huán)保了解得并未幾。如白合所說我是一個環(huán)保的門外漢。但我想綠色的一個很重要的任務(wù)就應(yīng)該是將如我一樣的環(huán)保的門外漢領(lǐng)進(jìn)門來，而不僅僅是環(huán)保專業(yè)人\士的一個相互交流的地方。不光是要將我這樣的對環(huán)保了解未幾但有心環(huán)保的興趣者領(lǐng)進(jìn)來，還應(yīng)該將更多的對環(huán)保沒有多少愛好的朋友也帶進(jìn)來。環(huán)保不是某幾個人就可以的，它一定要責(zé)備民的介入。
環(huán)境保護從我做起心得篇三
近期，一則關(guān)于垃圾的新聞轟動了全蘇州的市民，4000噸垃圾從上海偷運到了我們蘇州美麗的西山太湖島邊，準(zhǔn)備偷倒在太湖島上，這將嚴(yán)重影響太湖的水質(zhì)，給蘇州老百姓帶來巨大的威害。這則新聞看的我心里憤憤不平，覺得那些偷倒垃圾的人簡直太壞了，他們將得到法律的制裁。
其實在我們每天的生活中都會產(chǎn)生不同種類的生活垃圾，我們該如何去區(qū)分這些垃圾呢？首先，我們要學(xué)會垃圾的.分類，了解生活垃圾分類的意義。
我很榮幸地參加了這次姑蘇晚報舉辦的“歡樂夏令營”活動，在這次活動中不僅讓我體會到歡樂，更讓我了解了垃圾的分類及各種不同生活垃圾的正確處理方法，讓我在歡樂中學(xué)到了一些以前從不知道的知識。
懷著一顆好奇的心，我和一些素不相識的小伙伴們在《姑蘇晚報》記者老師的陪同下一起踏上了這次特殊的旅程。坐在大巴車上，我們一起討論著這次的活動，想象著到底會是讓我們?nèi)タ词裁茨?？大巴車?jīng)過40分鐘的行駛，我們終于到達(dá)了目的地---七子山生活垃圾填埋場。
我們先來到了環(huán)衛(wèi)宣傳廳，在這里，有著垃圾焚燒床的外觀模型。這里顛覆了我們的想象，這里簡直是一個充滿奇幻的環(huán)保公園呀！我們看到了垃圾被一只巨大的機械手高高地抓起，投入到了焚燒爐中。這里的工作人員告訴我們，整個垃圾儲存車間都是負(fù)壓的，所以味道是散發(fā)不出來的。我們還了解到了垃圾除了焚燒外，還有一部分就是填埋。填埋的垃圾是需要經(jīng)過準(zhǔn)確分類后才能進(jìn)行的。隨后，工作人員還給我們詳細(xì)講解了垃圾的分類。日常生活垃圾主要可分為四大類：有害垃圾，可回收物，廚余垃圾和其他垃圾。有害垃圾包括各種充電電池、手機電池、廢棄節(jié)能燈、日光燈管、廢棄日用化學(xué)品、廢棄電子產(chǎn)品及其他產(chǎn)品成分中標(biāo)有含汞、鉛、鎘等重金屬元素的廢棄物。有害垃圾收集后主要采用無害化處置，并盡可能實現(xiàn)資源化利用?？苫厥瘴锇ǎ杭堫悺⒔饘?、塑料、玻璃、織物等。這類垃圾回收后會納入再生資源體系，實現(xiàn)廢物再利用。廚余垃圾包括居民家庭中產(chǎn)生的剩飯剩菜、食物殘余、食品加工廢料和廢棄食用油脂等。這類垃圾收集后將進(jìn)行資源化處置，被轉(zhuǎn)化成沼氣用于發(fā)電或制成肥料。其他垃圾包括：使用過的各類衛(wèi)生紙和餐巾紙、帶有塑料或臘質(zhì)襯里的紙張和紙盒等。而這類垃圾收集后都會送至生活垃圾焚燒廠或填埋場進(jìn)行資源化利用和無害化處理。
哇！真是受益非淺?。≡瓉砝材苁莻€“寶”??！通過這次的活動，讓我真正對垃圾有了一個正確的了解，從今天起，我要從自己做起，學(xué)會垃圾的分類，正確的投放各類垃圾，做個環(huán)保小衛(wèi)士。
環(huán)境保護從我做起心得篇四
各位朋友們：
地球是我們的家，同時也是我們的母親。地球無償?shù)墓┙o我們各種資源，而我們卻還為了一點蠅頭小利，不顧后果的肆意去破壞她。正如《只有一個地球》那篇文章所說的，我們不能再指望破壞了地球移居到別的星球上去，地球如果滅亡了，那么降臨到地球上的命運終究也會降臨到人類身上。所以我們亡羊補牢，為時不晚，保護我們的地球，愛護環(huán)境，我建議大家做到如下幾點：
1.珍惜現(xiàn)在的每一口空氣，把工廠的數(shù)量盡可能的減少，工業(yè)廢氣也會隨之減少。可喜的是，我們看到政府已將許多重污染的工廠叫停，限期整改或遷移。我們還知道每家每戶用的煤氣已改成了天然氣，倡導(dǎo)步行少用汽車，這都是保護大氣的舉措。我們還要多植樹造林，森林不僅能呼出新鮮空氣，還能凈化空氣。要制止亂砍伐森林的行為，要少破壞大自然。
2.不要濫用各種資源，如，煤、礦、木、水……如果這些資源被無止境的開采，必定會形成各種資源的枯竭，當(dāng)人們沒有資源時，我們就無法生存了。
3.水是生命的源泉，但是它又實在太少了。雖然表面看起來地球上大面積都被水覆蓋，可是能用的卻不到十分之一，許多城市嚴(yán)重缺水，所以，我們要節(jié)約用水。目前，學(xué)校倡導(dǎo)我們在家里的馬桶水箱里放一個礦泉水瓶子，不正是節(jié)約用水的舉措嗎?用洗菜、淘米的水澆花，用洗衣服的水沖馬桶，不正是為節(jié)約用水盡一份力嘛!
雖然我們一兩個人改變不了地球的命運，但是只要全國人民都從身邊的點滴小事做起，保護和珍惜我們的地球，地球就能炫出青春的笑臉!
環(huán)境保護從我做起心得篇五
我熱愛地球，熱愛我們賴以生存的家園。愛她的青山綠水，愛她的碧草藍(lán)天……在四野飄香的花叢中，我和蝶兒一起嬉戲、歡笑；在郁郁蔥蔥的森林里，我與小鳥一起追逐、歌唱；清晨，我邁著輕盈的步履去原野上踏青，霧靄繚繞著、白紗般的柔柔地漂浮在空中。吮吸著花草的芳香，欣享著陽光的沐浴，我被陶醉在這如癡如醉的夢幻里；夜晚，我坐在稻谷飄香的農(nóng)家小院里，仰望著璀璨的星空，聆聽著蟬鳴嘹響，蛙聲如潮，仿佛置身于一個童話般的王國。
春天，我坐在牛背上，在一望無際的大草原上，聽那牧歌婉轉(zhuǎn)，牧笛悠揚。夏天，我坐在小船上，任雙槳拍打著那碧綠的湖水，看海鷗輕盈地掠過遼闊的湖面；秋天，我站在樹下，凝神矚望著那金黃的葉子一片片地落下；冬天，我站在窗前，欣賞著如絮的雪花在空中翩翩飛舞。在這如詩如畫的仙境里，我的心都醉透了！曾幾何時，人們亂砍亂伐，使大自然的生態(tài)平衡遭到了破壞。沙丘吞噬了萬頃良田，洪水沖毀了可愛的家園，大自然的報復(fù)讓人類尷尬啞然。
梅水溪曾經(jīng)說過，沒有自然，便沒有人類，這是世界一大樸素的真理。一味地掠奪自然，征服自然，只會破壞生態(tài)系統(tǒng)，咎由自取，使人類瀕于困境。這句話說得一點也不錯，人不給自然留面子，自然當(dāng)然也不會給人留后路，98洪水、20xx年的沙塵暴，其實，這就是大自然向人類發(fā)出的警示。
環(huán)境保護從我做起心得篇六
為認(rèn)真貫徹落實區(qū)愛國衛(wèi)生運動委員會《轉(zhuǎn)發(fā)市愛國衛(wèi)生運動委員會〈關(guān)于在全市范圍內(nèi)開展環(huán)境衛(wèi)生大掃除的通知〉的通知》，街道黨工委、辦事處組織街道機關(guān)、村(管理處)、社區(qū)全體干部開展環(huán)境衛(wèi)生大掃除活動，取得明顯成效，現(xiàn)將活動的開展情況總結(jié)如下：
一、加強領(lǐng)導(dǎo)，周密部署。
街道黨工委、辦事處對此項活動高度重視，街道組織召開了由街道機關(guān)、村(管理處)、社區(qū)全體干部參加的_街道開展環(huán)境衛(wèi)生大掃除活動動員會，緊緊圍繞此次活動的重點，就如何開展好活動進(jìn)行了細(xì)致的安排，周密部署了工作任務(wù)，要求街道機關(guān)、村(管理處)、社區(qū)要以本次活動為契機，打一場整治環(huán)境衛(wèi)生的攻堅戰(zhàn)，徹底改變環(huán)境狀況，積極營造整潔、靚麗的工作及生活環(huán)境。依據(jù)會議的安排，街道結(jié)合實際，及時制定了具體方案，有步驟地進(jìn)行實施，保證了工作的落實。
二、圍繞主題開展宣傳，營造活動氛圍。
街道機關(guān)、村(管理處)、社區(qū)充分利用橫幅、宣傳標(biāo)語等傳播媒介，對開展節(jié)前衛(wèi)生大掃除活動的重要意義進(jìn)行了廣泛宣傳，大量宣傳科普知識和飲食衛(wèi)生知識，增強了干部職工、居民群眾的衛(wèi)生文明意識，努力確保了居民群眾節(jié)日飲食安全，積極營造了講文明、講衛(wèi)生、講科學(xué)的氛圍，提高了干部職工參與衛(wèi)生大掃除活動的積極性。
三、抓住重點，大力開展環(huán)境綜合整治。
街道在這次清掃衛(wèi)生大掃除活動中始終堅持圍繞辦公區(qū)域、居民小區(qū)、大街小巷、集貿(mào)市場、公共場所等積極開展了有針對性的整治活動，同時，還積極整頓城管秩序及食品衛(wèi)生。
在辦公區(qū)域，徹底清除了辦公桌、文件柜、沙發(fā)、花盆等處的衛(wèi)生死角，擦拭了桌椅、電腦、打印機、文件柜等辦公設(shè)備的積塵，規(guī)范擺放了文件、紙張等辦公用品，治理了文件柜內(nèi)資料亂堆亂放現(xiàn)象，使環(huán)境煥然一新，真正做到室內(nèi)清潔，室外秩序井然、環(huán)境優(yōu)美。按照“屬地管理”的原則，全街3個村(管理處)、8個社區(qū)統(tǒng)一，各村(管理處)、社區(qū)干部帶領(lǐng)居民群眾對各自轄區(qū)內(nèi)主干道、重點路段、背街小巷、村間道路、垃圾集中點進(jìn)行全面打掃，重點整治衛(wèi)生死角、路面雜草和無證擺攤點，共發(fā)動干部群眾600余人，出動垃圾車40余部，清理垃圾百余噸，確保全街環(huán)境整潔、秩序井然，以實際行動向群眾宣傳環(huán)境保潔觀念。
此外，我街還將加強清掃保潔力度，增加垃圾收集、清運次數(shù)，做到垃圾日產(chǎn)日清，進(jìn)一步鞏固城鄉(xiāng)環(huán)衛(wèi)保潔工作成果，努力為全街人民積極營造文明祥和的節(jié)日氣氛。
環(huán)境保護從我做起心得篇七
環(huán)保，是當(dāng)前社會上一個最受關(guān)注的話題，環(huán)境保護問題是人類的一個大難關(guān)。你知道哪些東西不利于環(huán)境保護嗎？讓我告訴你吧：
噪音，這個話題并不陌生，汽車?yán)嚷?、人們?喧嘩聲等這些都是噪音，不少城市為了防止噪音都豎立了禁止喇叭的交通指示牌，可是許多司機卻裝作沒看見，我想我家的汽車也該噴些關(guān)于環(huán)保的圖案，也提醒爸爸盡量不要按喇叭。
廢水，工廠排除的廢水含有很多毒素，人和牲畜一旦飲用，就會對身體造亂扔成危害，甚至死亡。人類不斷的往江河里小溪里倒入臟水作文，廢水、垃圾、清澈的小河、小溪變得混濁了。
亂扔垃圾，這個問題最嚴(yán)重，一個小小的鈕扣電池會污染夠人喝一輩子的水。
還有很多不環(huán)保的舉動會讓我們生活的地球變成垃圾堆，我希望人人都關(guān)心環(huán)境保護，環(huán)保人人從我做起！
環(huán)境保護從我做起心得篇八
作為一名平凡的大學(xué)生，我曾習(xí)慣于過著自由自在，一切自我為中心的生活。但是，當(dāng)我開始接受社會實踐和實習(xí)的機會時，我明白到，人生并不是只屬于自己的，我們也需要為他人，為社會做出貢獻(xiàn)。因此，“從我做起”這個主題吸引了我的注意，并激勵著我去探究這個話題，找到自己的心得體會。
第一段：幫助他人是獲得成就感的源泉。
我們都無法獨自生活，因為我們時刻需要社會和他人的幫助。在幫助他人的過程中，我深深地理解到：幫助他人是一種讓自己成長和獲得成就感的機會。我還記得，去年暑假我參加了一項志愿活動，為一所敬老院的老人們洗衣服、打掃衛(wèi)生、做飯。雖然活動很辛苦，但是每次看到老人們有了微笑，看到他們感激地對我說話，我始終感到那份成就感和內(nèi)心的愉悅，這也讓我更愿意將更多的時間投入到幫助他人中。
第二段：關(guān)愛是推動社會進(jìn)步的動力。
在這個社會上，我們也需要關(guān)注弱勢群體，關(guān)注他們的需求，關(guān)心他們的感受。這可以激勵我們的社會進(jìn)步和發(fā)展?；叵肫鹪诖髮W(xué)時期的一次德育課，在我和同學(xué)們填寫志愿者申請表的時候，我發(fā)現(xiàn)我們班有位同學(xué)在交表的時候標(biāo)明了：“愿意關(guān)心貧困地區(qū)的孩子們”。每當(dāng)聽到這位同學(xué)講述自己上山下鄉(xiāng)的志愿活動，幫助失學(xué)兒童和留守兒童完成他們的學(xué)習(xí)任務(wù)時，我的內(nèi)心總是被扣動。我們都需要從自身做起，關(guān)注那些需要幫助的人，給他們提供力所能及的支持和幫助，以期推動社會全面發(fā)展。
第三段：推動事業(yè)的成功需要所有人的關(guān)注和參與。
推動事業(yè)成功是每個社會人的責(zé)任，不論大小和力量。在推動社會事業(yè)的過程中，每個人都要力所能及地貢獻(xiàn)自己的力量。去年，我的一個朋友加入了一項基金會的工作，幫助貧困的殘疾兒童獲得器械和資金的支持，非常值得尊敬。我也決定了解一下基金的運作情況，自愿提出一份自己的力量。因此，除了慈善捐贈和直接參與活動外，我們還可以通過自己的影響力和社交資源來為公益事業(yè)傳遞信息，讓更多的人關(guān)注到事業(yè)的進(jìn)步，為社會的發(fā)展提供一份自己的力量。
第四段：做個有責(zé)任感的人，弘揚正能量。
作為一名有責(zé)任感的人，我們應(yīng)該積極地弘揚正能量。許多人認(rèn)為，只有當(dāng)有人給予賞識和夸獎時，我們才會把自己最好的一面展現(xiàn)出來。但作為一個即使在無人問津的時候也能充滿自信的人，我更愿意在別人需要時提供支持，來讓生活變得更美好。果然，堅持這種信念的人不斷得到了身旁人的提高認(rèn)可和尊重。他們通過自己的付出為這個社會帶來了正面的影響，成為了他人的標(biāo)桿，也為更多的人帶來了希望。
第五段：積極建設(shè)自我，為社會做出貢獻(xiàn)。
“從我做起”不僅是我們積極投身到社會公益事業(yè)的態(tài)度，更是我們塑造個人品質(zhì)，砥礪個人能力的一種態(tài)度。只有平常我們積極建設(shè)自我，提高自己的素質(zhì)和技能，但凡迸發(fā)出我們的無限潛力，才能有更多的機會去為社會做出更大的貢獻(xiàn)。因此，我們需要不斷地自我完善和修煉，提高自己的技能和知識儲備，以更好地為社會事業(yè)服務(wù)，為人類的共同利益做出更多的貢獻(xiàn)。
總之，從我做起，就是要通過自身的種種努力去影響他人，推動社會的發(fā)展和進(jìn)步。不斷努力使自己變得更好，以更好地為社會做貢獻(xiàn)，這將是我堅持的目標(biāo)。我相信，當(dāng)我們的社會每個人都能夠發(fā)掘自己的潛能，以更積極的心態(tài)為美好的未來追逐創(chuàng)造，社會將會變得變得更美好，人類將會迎來更加繁榮的生活。
環(huán)境保護從我做起心得篇九
作為一個中國人，作為一個有責(zé)任心和擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，我們每個人都應(yīng)該做出積極貢獻(xiàn)，提高自己的素質(zhì)，從而帶動他人，改善社會環(huán)境。如今，我們正處在一個全球化的時代，一個關(guān)注人類未來的時代，此時此刻，我們急需從我做起，開始自我提高，以此來擔(dān)負(fù)起屬于我們的責(zé)任，承擔(dān)起屬于我們的使命。
第二段：重視自我提升。
我們都知道，對于一個人來說，自我提升是非常重要的。這不僅是為了讓我們在工作和生活中擁有更高的競爭力，更是為了讓我們變得更加優(yōu)秀，更加有價值。因此，我們應(yīng)該從小事做起，比如讀書、學(xué)習(xí)、鍛煉身體、創(chuàng)造自己的人生計劃等等。只有這樣，我們才能不斷提升自己，讓自己變得更加完美。
第三段：分享與幫助他人。
除了提升自身素質(zhì)以外，我們還應(yīng)該關(guān)注他人。我們應(yīng)該愿意分享我們的知識、經(jīng)驗和資源。這不僅能夠讓我們變得更加成熟，更能夠讓我們與他人建立起真摯的友誼。在幫助他人的同時，我們也可以學(xué)習(xí)到更多的知識，不斷豐富自己的閱歷。所以，我們應(yīng)該盡量多幫助別人，也多征求別人的幫助。
第四段：保持堅定的信念。
在追求自我提升和幫助他人的過程中，我們可能會遇到各種不同的困難和挑戰(zhàn)。這時，我們應(yīng)該堅定自己的信念，繼續(xù)前進(jìn)。要相信自己是能夠戰(zhàn)勝困難的，相信自己的能力和才華。只有這樣，我們才能戰(zhàn)勝各種挑戰(zhàn)，取得成功，實現(xiàn)自己的夢想。
第五段：結(jié)尾+展望未來。
總之，從我做起，是我們每個人的責(zé)任與使命。我們應(yīng)該從小事做起，不斷提升自己的素質(zhì)，分享和幫助他人，堅定自己的信念，勇往直前，不斷挑戰(zhàn)自己。只有這樣，我們才能實現(xiàn)自己的理想，貢獻(xiàn)自己的一份力量。相信未來，相信自己，讓我們一起在這個美好的時代中，追求自我發(fā)展和社會進(jìn)步。
環(huán)境保護從我做起心得篇十
一、活動目標(biāo)：
1、在認(rèn)識水生動物的基礎(chǔ)上，通過初步的環(huán)境教育，使幼兒懂得人、植物、動物與水的關(guān)系，知道要保護水源不受污染。
2、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)脑~語表達(dá)自己的所見所聞和所想。
理解詞語：污染。
二、活動準(zhǔn)備：
1、錄音機、磁帶（流水聲、律動音樂）。
2、錄像機、錄像帶、電視機。
三、活動過程：
（一）小議水的用途。
1、聽音樂提問，引起課題（放錄音、流水聲）提問：
小朋友，你們聽，這是什么聲音？你們喜歡水嗎？水有什么用處呢？如果沒有水會怎么樣？（幼兒討論后發(fā)言）。
（二）通過看錄像，讓幼兒了解水污染的原因及帶來的危害。
1、第一次放錄像后問：水生動物生活在什么樣的環(huán)境里？它們生活得怎么樣？（討論發(fā)言）。
3、第三次放錄像定格，放錄音：（呼喚聲：“唉呀，我實在受不了了，快悶死了，救救我們吧！”）。
放完錄音后問：哎呀，水生動物在呼喊什么？他們?yōu)槭裁匆熬让?？水生動物的家里到底發(fā)生了什么事情，讓我們一起來聽聽他們怎么說的（放錄像）。
動物甲：小朋友們，你們知道嗎？我們原來的家到處是靜靜的清水，綠綠的水草，空氣真好，生活在這樣的環(huán)境里，我們非?？鞓贰?/p>
動物乙：可是現(xiàn)在，我們生活的環(huán)境實在太差了，水面上經(jīng)常漂浮著塑料袋、爛菜、瓜皮果殼、廢紙和各種垃圾，這些垃圾慢慢地腐爛，整條河水都被這些污染物弄得臭哄哄的。
動物丙：你們看，每天這個管子還排出許多有毒的污水，使我們的呼吸感到困難，透不過氣來，許多伙伴已經(jīng)死亡了，看，蝦公公也已經(jīng)生病了（咳嗽），快救救我們吧！
（三）啟發(fā)幼兒動腦筋，想辦法解決水污染問題。
提問：水生動物的家這么臟，怎么辦呢？小朋友，你們想幫助他們嗎？有什么辦法可以救救他們嗎？（幼兒討論后自由發(fā)言）。
（四）聽音樂做幫助水生動物的律動。
師：小朋友，真聰明，想出了這么多好辦法，這下，水生動物們有救啦！它們一定正在很著急地等著我們?nèi)ゾ人鼈兡?！小朋友趕快出發(fā)，我們一起去幫助它們吧?。ň唧w動作根據(jù)幼兒的實際回答創(chuàng)編，師生共同把想出的辦法用動作表現(xiàn)出來）。
（五）教育幼兒保護水域環(huán)境。（放水生動物生活在清潔家園的錄像）。
教師：小朋友們真能干，一會兒就把河里的各種垃圾清除了，你們看，現(xiàn)在水生動物們的家怎么樣了？（清清的河水，綠綠的水草，很清潔，很干凈，空氣很新鮮），水生動物多高興呀，它們又能快樂地生活了，今后我們大家都要保護水的清潔。
環(huán)境保護從我做起心得篇十一
活動設(shè)計背景：
我所在的中班孩子是一群十分活潑可愛的孩子，隨著孩子們年齡增長每天入園時或多或少都帶有零食，課后地板上經(jīng)常丟有一些糖紙、果皮、食品包裝袋等垃圾。需生活老師經(jīng)常打掃，有必要讓孩子們從小養(yǎng)成不亂丟垃圾，講究衛(wèi)生愛護環(huán)境的習(xí)慣。
活動目標(biāo)：
讓班內(nèi)每個孩子都明白不能亂丟垃圾，要愛護環(huán)境更要保護環(huán)境讓孩子們能夠養(yǎng)成不亂丟垃圾的好習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備：
1.一頂帶有機玻璃的遮陽帽。
2.幾張環(huán)境被嚴(yán)重污染的圖片。
3.生病帶著口罩的兒童。
活動過程：
1.小朋友們我們大家一起做個小實驗看看會發(fā)現(xiàn)什么有趣的事。拿出帶有有機玻璃的遮陽帽放在陽光充足的窗前，在陽光照射到遮陽帽的有機玻璃上會在教室屋頂形成一道七彩虹，持續(xù)晃動遮陽帽引起孩子的好奇心，發(fā)問大家看到了什么？好看嗎？美麗嗎？孩子們回答后接著發(fā)問為什么會有這么美麗的七彩虹。
3.著重說明空氣污染了就會讓人生病甚至吃藥打針，打針是很疼的。我們都不想生病，更不想打針。所以我們不能讓空氣產(chǎn)生污染?？諝鉃槭裁磿廴?，拿出圖片，那是因為有許多不愛護環(huán)境的人亂丟垃圾破壞環(huán)境引起的。從此以后我們不能再隨便亂丟垃圾要改掉這個壞習(xí)慣。要愛護環(huán)境保護環(huán)境如果大家人人都亂丟垃圾，那么久會破壞環(huán)境產(chǎn)生污染會引起生病也就看不到美麗的七彩虹。
教學(xué)反思。
以往雖發(fā)現(xiàn)了亂丟垃圾不是一個好習(xí)慣，應(yīng)該讓孩子們改正缺點，卻只是簡單的一句話提醒了事，沒有認(rèn)識到方法過于武斷沒有認(rèn)識到孩子們認(rèn)知能力理解能力。通過本次培訓(xùn)認(rèn)識了直接灌輸并不是解決問題的最佳方法，引導(dǎo)孩子們好奇的天性掌握兒童在游戲中生活的特性才能更好的達(dá)到教學(xué)目的。
環(huán)境保護從我做起心得篇十二
環(huán)境保護，當(dāng)大家聽到時，覺得是一件非常困難的事。但是，環(huán)境保護其實就是一些觸手可及、微不足道的事兒。只要大家少丟垃圾，不亂丟白色垃圾，世界就美好起來了。
垃圾誰都丟過，我也不例外。但是，大家想過沒有：垃圾的家歸哪里？當(dāng)然是垃圾桶。但是，垃圾桶里的垃圾又終歸哪里？是工廠。那些果皮、紙屑倒能回收，但舊電池？塑料袋這些白色垃圾又終歸哪里？仍是個未解的謎。所以，現(xiàn)在我們要少用白色垃圾等類的東西。雖然丟一點垃圾并沒有對社會造成多大的危害。但是，日久來，世界將會變成什么樣？公路上一片茫然，滿天飛舞著塑料制品，到處都是汽車?yán)嚷?，汽車尾氣把人們隱藏在臭氣當(dāng)中。為什么會變成這樣？我們?nèi)祟愡€能不能生存？請大家愛護環(huán)境，保護大自然，保護我們美好的今天！環(huán)境保護，從我做起！早已成了每一個公民的想法。
環(huán)境保護，從我做起！就也不要砍樹木，保護森林，以免天災(zāi)的襲來。如果把樹木砍了的話，風(fēng)沙、洪水、干旱也就急速而來，那時，人們肯定會積極種樹，但是，一切都晚了。所以現(xiàn)在大家要好好保護樹木，多植樹，這樣，天災(zāi)也不會嫁禍于我們。
環(huán)境保護還有什么？對了！還有汽車尾氣，現(xiàn)在家家基本上都有小轎車了，明明是一件讓大家都感到高興的事。但是，卻為大家、為社會帶來了不可估量的損失。所以，我建議科學(xué)家們發(fā)明一種環(huán)保、無毒充電式的小轎車。那樣的話，城市里的公路上空氣多么清鮮。如果再在公路上的兩旁植上樹的話，就更加完美了！
環(huán)境保護還要少制造噪音，在公共場所一定不要大聲喧嘩。特別是在醫(yī)院里，要安安靜靜。
環(huán)境保護從我做起心得篇十三
隨著社會的不斷發(fā)展，我們越來越需要青年人去積極投身于社會建設(shè)中去。而每個人都具有這個責(zé)任，要從我做起，從自己身邊的小事做起，積極行動起來，讓社會更加美好。以下是我在實踐“從我做起”的過程中所體會到的一些感受。
首先，我們要從自己做起，不斷提升自己的素質(zhì)。作為一名大學(xué)生，我開始注意到自己的人文素質(zhì)、學(xué)科素質(zhì)等各個方面的不足，并很快意識到這些不足會影響到我在工作、學(xué)習(xí)等方面的競爭力。因此，我利用課余時間積極參加各種社會實踐、課外活動和學(xué)科競賽，不斷增加自己的知識儲備和經(jīng)驗，提高自己的綜合素質(zhì)。
其次，我們要熱心幫助身邊需要幫助的人。人與人之間的互助就是“從我做起”的實際體現(xiàn)。正如一句廣告語所說，“一個人的幫助，就是整個社會的進(jìn)步。”單單一個人的力量可能看起來微小，但是當(dāng)每個人都在做這件事情時，整個社會的正能量也會隨之增強。在我身邊，我看到許多同學(xué)每年暑假去到遙遠(yuǎn)的邊疆支教，這是一種生動的“從我做起”的表現(xiàn)方式，也是一種強烈的社會責(zé)任感在支配他們行動的原動力。
第三，我們要牢記環(huán)保意識，從自己身邊做起。環(huán)境問題是我們?nèi)粘Ｉ钪须y以回避的，而這些環(huán)境問題所引起的各類疾病和負(fù)面情況也越來越嚴(yán)重。我們要時刻保持一種環(huán)保意識，從自己做起，從小事開始，例如節(jié)約用水、垃圾分類、使用環(huán)保袋等，這不僅是一種實際的環(huán)境改善行動，也是一種對環(huán)境方式的積極引領(lǐng)和傳遞。
第四，在工作中要求自己，從自己做起，提高工作質(zhì)量。無論在哪個領(lǐng)域工作，做好本職工作就是橋》磁做出更大的貢獻(xiàn)。“從我做起”之所以受到廣泛的關(guān)注，就是因為大家都認(rèn)識到了自己在工作、學(xué)習(xí)等方面的重要性，并努力去做到最好。其中，要求自己、不斷進(jìn)步就是踐行“從我做起”的重要手段之一。例如，在我自己的領(lǐng)域中，我時常設(shè)定挑戰(zhàn)自己的目標(biāo)，并竭盡全力去達(dá)成它。
最后，我們要不斷傳遞正能量，為身邊的人樹起榜樣。這一點就是在實踐“從我做起”的時候所需要付出的“代價”了。首先，我們需要自己做出積極的表率，樹立好的形象，讓人們愿意跟隨自己進(jìn)行積極的行動。而當(dāng)自己有足夠?qū)嵙蜋C會時，還應(yīng)當(dāng)積極傳達(dá)正能量、行為的榜樣，引導(dǎo)大家一起實踐“從我做起”的理念。
總之，“從我做起”是我們身為現(xiàn)代社會一份子的必然職責(zé)和義務(wù)。我們需要在日常生活中，時刻牢記這樣的理念，付諸實踐自己的正能量，不斷去推動和引領(lǐng)社會和人群的積極行動，并在這其中找到自己的最大價值和意義。
環(huán)境保護從我做起心得篇十四
設(shè)計意圖：
隨著社會的發(fā)展，大家的環(huán)保意識越來越強，環(huán)境保護工作也越來越受到社會的關(guān)注。保護環(huán)境，已成為我國甚至是國際上一個重要的、迫不容緩的主題。對于在幼兒園的娃娃們，我們該怎么對他們進(jìn)行環(huán)保教育呢。為此我設(shè)計了以“垃圾”為主題的環(huán)保教育內(nèi)容，目的是讓幼兒從小就養(yǎng)成一個良好的衛(wèi)生習(xí)慣，激發(fā)幼兒保護環(huán)境的意識。我們需要環(huán)保，環(huán)保要從我們的娃娃抓起。
活動目標(biāo)：
1、讓幼兒知道隨地扔垃圾是不好的習(xí)慣，了解垃圾對我們生活的影響。
2、養(yǎng)成幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，初步了解垃圾的處理方法。
3、激發(fā)幼兒保護環(huán)境的情感。
活動準(zhǔn)備：
活動過程：
一、情景表演。
請一位配班老師或小朋友表演吃完東西后，把垃圾往地上隨便一扔的情景。
師：
1、小朋友你們看他做了什么呀？
3、你們覺得這樣做對不對呢？為什么？
二、引導(dǎo)幼兒知道垃圾對人們生活的危害。
1、出示垃圾污染嚴(yán)重的照片。（使用實物投影儀）。
師：“老師也很討厭隨地扔垃圾的人，可是我在回家的路上卻總是能看見這樣的人。你們看這是老師在路上拍到的一些照片，小朋友仔細(xì)看看，照片上都是什么呀？你們看了以后心情怎么樣?！保梢砸孕〗M為單位互相討論）。
師：
（1）、照片上拍的是什么呀？（都是垃圾）。
（2）、看到這些照片，你們心里高不高興，為什么？（很臟，街上變得不漂亮了）。
（3）、這些垃圾如果一直放在這里會怎么樣??？
幼：如果下了雨會爛掉，爛掉以后就會有很臟很難聞的氣味，污染了空氣。
——出示事先準(zhǔn)備好的已經(jīng)腐爛了的有難聞氣味的垃圾，請幼兒親身體驗。
師：
（4）、這些氣味又會把什么小動物引過來呢？
——出示部分小動物的圖片（蒼蠅、蚊子、老鼠、蟑螂）。
你們喜歡這些動物嗎？為什么？
2、出示很臟的水和干凈的水，進(jìn)行比較。
師：你們看這是什么？——出示臟的水（與干凈的水進(jìn)行對比）。
這樣的水你們要喝嗎？為什么？它怎么會這么臟呢？
幼：（河里有好多垃圾，把水都弄臟了，所以我們都不能喝這個水了。河里的魚也會死掉。）。
3、出示踩在西瓜皮上摔了一跤的場景。
師：你們看這圖上是什么？
幼：（如果不小心踩在西瓜皮上就會摔跤，嚴(yán)重的話還要送去醫(yī)院。）。
三、引導(dǎo)幼兒知道怎樣處理垃圾。
師：
1、原來垃圾這么不好啊，那我們該怎么做呢？要不要亂扔垃圾啊？
2、看到地上，公園里有垃圾，我們要怎么做呢？
——配合剛剛的情景表演讓幼兒來當(dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”，能用巧妙的方法來說服剛剛隨地扔垃圾的人把垃圾扔掉。（請兩到三個）。
3、這個小衛(wèi)士真厲害，我們其他小朋友要和他們一樣在平時的生活中也當(dāng)個環(huán)保小衛(wèi)士，讓我們生活的環(huán)境更加的美麗。
4、那你們知道垃圾袋，垃圾箱里的垃圾后來又去哪里了嗎？
——垃圾袋被環(huán)衛(wèi)工人開的垃圾車運到了垃圾填埋場。出示垃圾場的照片，簡單介紹什么是垃圾填埋場。
5、出示環(huán)衛(wèi)工人掃地的照片。
（1）、你們看照片上就是環(huán)衛(wèi)工人在運垃圾，看他們多辛苦啊，每天一大早就要去掃地，然后再把垃圾運走。
（2）、垃圾運到了填埋場以后，就埋在地下，等過了很多年以后，就會產(chǎn)生一種沼氣，這個沼氣和我們平常用的煤氣是一樣的，可以用來燒飯、燒水……，這樣垃圾就不回污染環(huán)境了，還能變廢為寶呢。
（3）、我們還可以把垃圾怎么樣？
幼：燒掉。
師：燒掉也行，不過燒的話就會有很多的煙，雖然垃圾少了，可是污染了空氣。
活動延伸—引出垃圾可以的回收。
介紹什么是垃圾回收，簡單舉例，讓幼兒回家后收集材料知道哪些是可以回收的。
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